對于許多人來說，生活中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。寫總結(jié)時要注重語言的精準與流暢，避免出現(xiàn)表達不清晰和理解困難的問題。最重要的是要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)自己的夢想。
以同學為話題的小學篇一
孩子們經(jīng)過了一年半時間的學習和接觸，孩子們都有了很大的進步，也長大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發(fā)展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽著您沙啞的聲音，放學后，看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業(yè)，試卷，為孩子們操碎了心。在這里，我要說：“老師，您辛苦了”。
以同學為話題的小學篇二
好久不見了，還好嗎?其實今天，我寫這封信不是多么想給你看的，因為我不知道你是否還記得這個自己給自己起的綽號，沒有人提，我不指望你能想起來，只希望你心中能隱約感覺到我對你的一絲關(guān)心，而不是像你想的那樣，是一份高傲。
真的，那次見到你，首先感到的是一絲驚奇，好久不見的你依然是我行我素，頗具風格。當時，我便像餓人見到食物一樣，急忙的上前跟你打招呼，你見了我卻像蓋茨見到地上有一毛錢一樣，冷冷的望著我。那時，我尷尬極了，嘴里真不知道該說什么好。你那明明是一副不認識我的樣子啊!但你可知道，我，對小學同學你，深深的一份懷戀在那時已經(jīng)被你那冷似冰霜的臉打碎，在頃刻間煙消云散，我不知道，此時的你，是怎樣的心情?我問你的一些狀況，我相信你沒有聽到，你只是在一遍又一遍的告訴我，你胃疼。我再也說不出話了。但是，你可曾想過，我是在瞅見你前就已經(jīng)迫不及待，準備和你大聊一場的。就在你露出一副不屑的神情后，我感覺到你在小學時就已經(jīng)滋長的妒忌之心已經(jīng)蔓延，我只能揮揮手走了。
我最不喜歡的就是在別人面前說另一個人的壞話了，那不是好朋友之間應(yīng)該做的，也不是競爭對手之間應(yīng)該做的，現(xiàn)在我估計我不會在近期見到你，所以想告訴你，改掉那個毛病，尋求自己的特點吧!
我在一中過的很好，但愿你在新中也能像我一樣，有著充足的精力和興趣去學習，在為作一個好學生而努力奮斗!!
此致
敬禮
你的芒果。
以同學為話題的小學篇三
20xx年4月20日，是我心情最為沉重的一天。就在這天下午，我們班的葛寧同學離開了生活、學習近兩年的東郊小學。
葛寧身材瘦小單薄，猛地一看讓人感到有點營養(yǎng)不良。他雖然是個男生，膽子卻像老鼠一樣小。他從來沒有欺負過女生，相反，還因為一些小事，常常受到我們女生的“白眼”和戲弄。在班上，他弱小的外貌的確不夠顯眼，但在全年級，他的“名氣”卻很大。因為好多同學包括家長都知道他的名字，都知道有一個常在考試時專拖我們班成績后腿的差生。就連每次考試回家，媽媽在聽完我的成績后，總要問一聲：“你們班的那個葛寧這次考得怎么樣？”葛寧似乎成了同學、老師和家長共同關(guān)注的“焦點”。
聽人說，葛寧在很小的時候好像得了一種什么病，打那以后，腦子反應(yīng)就有點慢。從一年級入學到現(xiàn)在，老師就常在班上講：“葛寧同學年齡小，學習上有些吃力，同學們都要好好幫助他?！甭犃死蠋煹脑?，我和其他同學一樣，都想盡最大努力盡可能地幫助他。但后來見他老是在考試中當“副班長”，大家的心也就慢慢涼了，甚至連我都產(chǎn)生了不好的想法，覺得葛寧老是給我們班“抹黑”，希望他有一天能早點離開我們班。
當葛寧同學最后一次出現(xiàn)在我們班的講臺上時，我們還以為他又犯了什么錯誤，都替他捏著一把汗。誰知，陳老師向我們宣布的不是葛寧的“罪狀”，而是他馬上要轉(zhuǎn)學的消息。并進一步解釋說，葛寧的媽媽要去杭州治病，需要很長時間，因為沒有人來照顧葛寧，他只能隨媽媽一起轉(zhuǎn)到杭州醫(yī)院附近的學校去上學。聽了老師的介紹，教室里就像凝固了似的，一下子靜得出奇。只見葛寧同學眼里含著淚花，深深地向著大家鞠了一躬，說：“謝謝，謝謝大家對我的關(guān)照和關(guān)心！”然后，依依不舍地離開了教室。因為還要上課，我們不能與葛寧同學一一道別，只是看著他那單薄的背影消失在教室門口。不少同學都流下了惜別的熱淚。
以同學為話題的小學篇四
要是隨手拉一個我們班的同學問問誰是最調(diào)皮、搗蛋的人，準是這個“家喻戶曉”的于星辰。
說到他，真是有無數(shù)個貶義詞，什么懶惰、頂嘴都用上了，還挺配的。
上早操時間，每每回來都有他的“英勇事跡”相傳。瞧，今天他又和老師干上了。語文老師今天又叫于星辰留下寫鋼筆字了，不看不知道，一看嚇一跳，我們的課還有一單元就要學完了，可他竟然從第9課鋼筆練習冊上就空空如也了。語文老師那個叫個生氣呀，拿起于星辰的本子就往地上摔，于星辰的鋼筆也隨之掉到了地上。喏，沖突也隨之發(fā)生了。
于星辰拾起地上的鋼筆，兩眼瞪著老師，眼珠子都快要冒出來了，手里緊緊握著沒有筆套的鋼筆，把尖的那面朝向老師，好像隨時都會戳向老師。老師也不動，直直看著他說：“你敢戳嗎?戳呀，你戳呀!”于星辰好像被看怕了，也沒有勇氣戳了。
語文老師見我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，意味深長地對我們說：“你們也看到了，于星辰竟然能用鋼筆戳向老師，將來你們都是要走上社會的，老師做個預言，就憑他剛才的舉動，他走上社會是不可能有立足之地的，一個不服管教、自以為是的人，將會因為他的性格而一敗涂地……這是我給你們上的人生一課，希望它會影響你們一生!”于星辰在這以后不再和老師對著干了。
在這里，我想對老師說：“是的，您說的將會影響我們一生一世!”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以同學為話題的小學篇五
我們用激情燃燒歲月的青春。
我們用燦爛的笑容揮灑出瑰麗的畫卷。
我們用豪言壯語譜寫年輕的詩行。
我們?nèi)绨盗髟诖笱蟮撞繚L動奔涌。
渴望浮出水面站在浪尖笑對蒼穹。
忘不了，是誰為班級的榮譽挺身而出獨自擔當。
是誰豪情萬丈懷有沖天的夢想。
是誰牽了誰的手許下一生的誓言。
是誰撕碎了寫好的信任它在風里飛揚。
又把那份情感放入記憶的行囊。
是誰多愁善感滿懷詩情站在花前無限感傷。
是誰和誰吵了架又握手言歡。
是誰在畫室里苦練又是誰在琴房里歌唱。
當畢業(yè)的鐘聲敲響。
又是誰號召大家十年后相見。
看今朝，風雨十年，神采不減。
杯盞相碰發(fā)出清脆的'聲響。
青春的腳步在這一瞬間放慢。
酒杯中映出風雨中我們的臉。
歲月的腳已在我們的眼角初現(xiàn)。
目光中收斂了狂熱亦少了焦躁不安。
舉手投足間不見了沖動更多了一份穩(wěn)健。
是誰十年磨一劍臥薪嘗膽站在知識殿堂的峰巔。
是誰瀟瀟灑灑賦予生活七彩斑斕。
是誰把人字寫大為人民公仆真正理解了奉獻。
又是誰愛上三尺講臺志在燃盡燭光。
是誰愛江山是誰更愛紅顏。
又是誰的名字在你的記憶里如蓮花綻放。
是誰只顧前行卻忘記了欣賞路邊的美景。
是誰的夢想經(jīng)受住了世事塵埃的磨損依舊清亮。
是誰用真心澆灌了生命之樹使之繁華茂盛。
又是誰多年來一直站在我們身邊觀望。
看我們輝煌，因我們驕傲，為我們鼓掌。
昨日的惆悵，今朝意滿，明日等待我們?nèi)?chuàng)造去發(fā)現(xiàn)。
親愛的同學們。
請于百忙中放下手中的家務(wù)。
請把案頭的工作暫時擱淺。
請拋開那些榮譽和頭銜。
讓我們舉杯共勉。
期待明年再相見。
以同學為話題的小學篇六
有些你認為很重要的人，如果很久都沒有聯(lián)系，就真的會形同陌路。
那天在街上，我見到了一個以前的同學。我本想走過去找他，可是他看到我走過來卻又自顧自地走開了。心里頓時涼了一大截，也許他只是一時忘了我吧，畢竟從小學到如今已經(jīng)兩年有多了。想到這，我叫出了他的名字。聽到聲音的他過頭來，看著我愣了一會，然后做恍然大悟狀：“哦，原來是你啊”接著跟我打了個招呼又走開了。
我很詫異，這真的是我以前那最要好的同學嗎？
以同學為話題的小學篇七
母親含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，我們要懂得孝順母親，報答她的養(yǎng)育之恩。
我要學會感恩。
媽媽身體細條，就100斤不到，身高一米六。
她的手上有很多老繭，牽著我的手會被刺得疼死了。
媽媽總是默默地干活，起早貪黑辛苦極了。
每次都是4：00起床，晚上甚至到12：00點才上床睡覺，一大早起來掃地、煮早飯。
然后叫我起床，把我送到學校，又去菜市場買菜，再回去燒飯。
晚上，我上床睡覺的時候，媽媽還洗衣服。
特別是我還老給媽媽添麻煩，惹媽媽生氣，弄得不開心，臉上的皺紋都增添了許多，所以我要努力做個懂事的孩子。
有一次，我和媽媽去北京的商城里買東西，因為人太多，我走丟了。
多謝有幾位好心人幫我，帶我去后臺，播報尋人啟事，那時候，媽媽非常擔心我。
播報后又去四處尋找媽媽，那時候我的眼淚都流下來了，等到媽媽來了的時候，媽媽的眼淚也流下來了。
還有一次，我和媽媽去菜市場，人太多我倆分散了，萬幸的是最終找到了媽媽，一頭撲到媽媽懷里，兩行熱淚嘩嘩地流了下來。
媽媽您辛苦了！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以同學為話題的小學篇八
不遵守規(guī)章制度的我被張老師罰寫說明了。寫第一次，沒什么?？蓮埨蠋熥屛覍懙诙?，天哪！我該怎么辦呢？心中一大股的燥熱，不一會兒就涌了出來。
張老師呀，您說，我改怎么寫呢？說明內(nèi)容不能大致一致，寫過的話又不能再寫，發(fā)生的過程也不能一樣了……哎呀！好多問題呀！我抓抓頭發(fā)，又煩又急。無論走在哪里，我總是糾結(jié)著這個不知道該如何寫的說明。
瑤瑤第一個走過來：“林林，你怎么啦？”
一個人。兩個人。三個人……關(guān)心我的人越來越多了?！八趺蠢?？”“好像是因為被老師罰寫說明了吧！”“那怎么辦？”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎么寫說明。
一剎間，我的心充滿了溫暖，充滿了大家對我的關(guān)心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來。因為——我有一群非常關(guān)心我的好舍友！
我發(fā)至內(nèi)心的感嘆：同學情是可貴的！
以同學為話題的小學篇九
小張，不僅人長得機靈，語言功力也非常人能及，就連撒謊也描繪的有聲有色。
你們別看小張身材矮小，胳膊無力，其實他可是最搗蛋的一個人。就比如那次跑操，當時柔和的秋風溫暖地撫摸大地，秋姑娘揮揮衣袖，一股微風帶著淡淡的清香，讓我一飽“口”福。我原本抱著籃球邁著小碎步，誰知，廣播一聲令下，我嚇得首當其中，跑的最快。
我揚著一臉傻笑，跑在最前面，誰知，我旁邊的某某滿臉狡黠，心里打著小九九，故意繞到我后面，小黑手朝著我的背部緩緩伸來。只聽“撲通……”一聲，我一個不穩(wěn)，身子快速向前傾去，我弓著腰，步伐錯亂，于是猛地拉著身邊的同學，穩(wěn)住平衡，幽怨地看了一眼壞笑的小張。他見我扭頭，連忙收住壞笑，瞪著一雙大眼睛，假裝無辜地看著我，好像在說：“這，這不關(guān)我事，我什么都沒干！”哎，真是翻臉比翻書還快。
跑操過后，整隊回班。那時，我心情郁悶極了，畢竟自己當了一回受害者，而且狼狽的樣子還被人好多人看見了，任誰心里都不會舒服的！
這回我可不敢走在前面，慢悠悠走在離小張不遠的位置，這次，我不敢再粗心大意，一直用余光盯著小張的動作。果然，他的身子一直往我身邊蹭，等蹭到一定程度后，便以迅雷不及掩耳之勢的速度，把胳膊迅速向我的方向揮去，我連忙閃躲，誰知，被他逮個正著，“嗖”我的寶貝籃球一直從樹叢里穿過。怎奈，小張?zhí)?，一不小心卡樹那兒了，這才不能繼續(xù)使壞。于是，我趕緊拿過籃球，逃似地進了班。
小張啊小張，你這樣的性格可不討人愛，你雖然聰明，但一定要用到正地方，千萬別好的不學專學壞的哦！
以同學為話題的小學篇十
我和黃德祥是同班同學。我們每天放學后一起回家。他是一個樂于助人的好同學，我很喜歡他。
去年暑假后，我們增加了常識課。有一天，我們的常識老師給我們布置了一個作業(yè)。我們回家找一條蚯蚓，第二天上課用。放學后，我很不高興，心想：“我沒見過蚯蚓。哪里可以找到他們？”。這時，黃德祥追上了我，看到我一臉不高興。他問：“你怎么了？”我說：“不就是因為找蚯蚓嗎？”他說：“嘿，急什么？我奶奶的小菜園里有一個。我明天給你帶一個。”說完，我們就回家了。第二天，他早早來到學校。果然，他遞給我一個裝著蚯蚓的小盒子。我心里很高興，心想，他真的是一個熱情的好同學。
他經(jīng)常在我的生活和學習上幫助我。我生病了。他給我布置作業(yè)，給我補課。我欣賞他，發(fā)自內(nèi)心的佩服他。他是我的好朋友。
以同學為話題的小學篇十一
我有一個表姐，她有一張瓜子臉，一雙大眼睛，濃濃的八字眉，高挺的鼻梁，再加上一張能說會道的嘴，這是我的表姐。
她很喜歡學習唱歌，有一次她和朋友可以一起去唱歌，和朋友進行比賽。她一個人把和她自己有這方面同樣一個愛好的朋友我們打敗了。我的表姐真的好厲害的，我真的好佩服她的。
我表哥非常喜歡讀書。
有一次，我和我的表弟去她朋友家玩與我的表弟看到這本書，它幫助自己津津有味的樣子，我就不多說了，你就會知道，我的表姐看見了晚上，但我的媽媽來找我，我的表弟肯定不會回去。
我的表姐還對我非常好。因為我經(jīng)常把我的筆丟了，所以我表姐這樣就把她省下來的零花錢她都是我們自己企業(yè)都不舍得用的用來研究給我買文具生活用品。
這是我的表妹，一個喜歡唱歌和讀書的好妹妹。
以同學為話題的小學篇十二
一串清脆的笑聲輕盈地越過窗臺，跳到戶外，隨朝陽一起升騰。向笑聲飄來的方向追溯，你會發(fā)現(xiàn)六年(8)班一個桃花源般的世界在向你招手，一群活潑可愛的孩子正向你走來。
阿貓。
徐琳，愛吃奧利奧，愛喝鮮橙多，愛啃大面包，好似一只大饞貓，故戲稱阿貓。近幾天，天氣炎熱，阿貓當然得帶水，可她竟帶了一只小小的奶瓶，裝著橘汁，口渴時便喝幾口，我們一見就笑暈了，而她卻絲毫不掩飾，任憑我們笑翻屋頂。若翻看她的書包，你就會發(fā)現(xiàn)里面塞滿了零食。課間，她經(jīng)常低下頭去吃東西。即便如此，她老爸還時常鼓動，“女孩子不吃零食有什么意思?”有了“贊助商”，阿貓吃的零食更多了。但阿貓慷慨大方，好東西總是要與他人分享，對我更是照顧有加。此人還有一大特點就是寫作業(yè)速度頗為驚人，每天在校就要把作業(yè)做掉大半，回家之后，很早便把作業(yè)給k了，讓同桌嫉妒得眼紅，卻無力相比，真所謂可望而不可即也。因此，阿貓總是優(yōu)哉游哉，連上學路上都不忘吃根冰糖葫蘆或棉花糖。
長頸鹿。
梁啟路，吾“友好鄰邦”，因其名讀時甚似“長頸鹿”，所以以此命名之。長頸鹿性格類型，我至今未能測出，她時而樂觀，時而悲觀。歡呼雀躍時，我覺得她屬馬;沉默寡言時，又覺得她應(yīng)屬兔。我覺得她應(yīng)是射手座，熱烈而沉靜，令人容易接近，不像那種一碰就炸的大氣球。長頸鹿亦擅長畫畫，出黑板報時，此人總為主角。一次與蘭子共畫一大魚缸，滿缸皆是魚，正所謂“千魚縱橫”，令吾嘴成“o”形，差點兒以為今年是魚年。罷、罷、罷!雖說吾認為畫得不是很對，但其畫技令吾深表佩服。
天才。
嚴為全班公認的“天才”!成績更是穩(wěn)居班上頭名，前途不可估量。因此，大家認為他做不出的題目，八成是錯題。據(jù)說，此人家族累世聰明，天才因素不言而喻，于是，我認為此人聰明為遺傳的。但高爾基與郭沫若一起反對，高爾基說：“天才出自勤奮!”郭沫若說：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮!”后經(jīng)我數(shù)次精心觀察發(fā)現(xiàn)，此人學習也沒少流汗，否則怎能熟背眾多唐詩宋詞、知曉眾多明清小說?？梢娞觳攀锹斆骷忧趭^塑造出的人才。
此人雖成績特好，但貪玩搗蛋，未能登上班長寶座。現(xiàn)謀得組長一職，實為可惜。我班還有愛說愛笑的蘭子、一直與我作對的柱子、愛煲電話粥的徐蒙可謂“活寶”甚多。
這就是我的同學們!我們同乘一只滿載希望和友愛的小船，將在學海中繼續(xù)乘風破浪。
以同學為話題的小學篇十三
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同學話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在我來到華美學校之前，我在執(zhí)信南路小學讀書。我有一個好朋友，他叫高子軍。他個子比我高一些，身體很強壯，黑黑的臉上有兩個小酒窩，笑起來很可愛。
他是我們班的班長，學習成績很好，愛好廣泛，上課專心聽講，每次積極舉起手發(fā)言，都回答得非常好，說明他聽課認真而且愛動腦筋。有一次，上自然課，老師講海洋生物，由于不是要考試的內(nèi)容，有些同學就開起小差來，但他卻聚精會神地聽課。當聽見老師說鯨魚是魚類的時候，他突然眉頭一皺，立刻舉起手來。老師問他有什么事，他站起來，很肯定地說：“老師，鯨魚是哺乳類的，不是魚類的?！崩蠋燁D時意識到自己講錯了，說：“噢，對。鯨魚是哺乳類的，是我弄錯了?！崩蠋煍[了擺手，示意他坐下來，并表揚了他認真學習的態(tài)度，高子軍帶著害羞的笑容坐了下來。對于他知識面之廣，我內(nèi)心佩服得不得了。
高子軍和我一樣是學校的田徑隊的隊員。學校舉行校運會前2月前，體育老師要求田徑隊隊員每周有三個早上六點去操場集訓，因為怕辛苦，很多隊員都會不去訓練或遲到，但他卻是每次來得最早，而且在訓練開始之前已經(jīng)繞操場跑了一圈，自己給訓練加碼，他這樣努力訓練汗水結(jié)出了甜果實，不但在校運會上取得多個第一名的`好成績，而且在區(qū)小學田徑運動會上也取得了兩個第一名的好成績，為學校和班級爭了光，成為全校同學的偶像。
我媽媽很高興我有這么一個好朋友，經(jīng)常教育我向他那樣的努力學習和刻苦訓練。直到今天，雖然我離開了原來的學校已經(jīng)快一年了，但每個周末回家仍去找他，和他一起玩和做功課，因為他是我的好朋友。
以同學為話題的小學篇十四
要說我們學校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會指向xxx，要知道，xxx可是全校出名的淘氣包，我的同學“xxx”。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，長的特別帥，不過他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發(fā)生過不少事呢，下面我就給你講講吧！
xx是一個十分淘氣的同學。有一次，他在語文課上寫數(shù)學作業(yè)，還不時出點聲音：“這題怎么做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了。”做作業(yè)時他還翹著椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起xxx的數(shù)學作業(yè)，一下子給撕壞了。xxx哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣傷心，還不忘沖同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。
別看xxx淘氣，可他卻是個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。xxx一聽，就努力練習舉牌，課間就到操場上練習，一遍遍糾正動作，還讓媽媽為他買了白手套，小學生作文《我的同學“xxx”》。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最標準、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽呢。公布比賽結(jié)果時，我們班得了“風采展示獎”的第三名，全班同學高興的都不知道自己姓什么了，教室里不時傳來同學們那天真可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的'還是xxx。
你們看，我的同學xxx是不是很可愛呢！
以同學為話題的小學篇十五
昨天媽媽給我買了一本書叫《顏色的世界》，它還有一個大名叫：“讓想象飛3”，是由【英】艾莉森·簡編繪的。
這本書里面的顏色都是：“彩虹的顏色”，還有一些自然的`顏色有灰色、黑色、白色、棕色、青色、粉色、金色和銀色，還有一個顏色就是：“彩虹”。這本書還有一個特點是帶著英語單詞的！
以同學為話題的小學篇十六
當，到了我們分別的時候……盛夏。不得不說的一句話：再見，終于要破口而出了。那天，同學們表現(xiàn)得特別堅強，我們大家吃完了畢業(yè)餐，照完了畢業(yè)照，聽校長講完了畢業(yè)詞，同學們，該放手了!
畢業(yè)晚會前，我們大家曾經(jīng)約定，誰也不許難過，我們還要在一起玩我們最愛的游戲“拔肚雞腸”。果真，那天，大家高高興興的來到了學校，不留遺憾的分散。
其實，大家表現(xiàn)出的堅強誰也看出來了，但誰也沒有說，大家默默地履行畢業(yè)的程序，似乎，那一刻我覺得，我長大了許多。
發(fā)完畢業(yè)證，好了，親愛的`同學們，分別吧!
以同學為話題的小學篇十七
從春到夏，從秋到冬，一年又一年，疊出的是同學間不朽的深情。整整半個世紀的奔波，讓我們這些當年的丫頭小伙，變成了如今的婆婆老翁。
那時，我們曾一起約定，與人生的夢想同行，為祖國的繁榮發(fā)展，奉獻我們的青春年華，為人類的共同進步，發(fā)揮我們的聰明才智，為了給全世界帶來光明，愿燃盡我們的一生。你曾說，要做一名醫(yī)生，為人類擺脫疾病的折磨；他曾說，要做一名合格的軍人，用真誠和良知捍衛(wèi)世界和平；他和她們曾說，我要做一名科學家，我要做一名企業(yè)家，我要做一名園丁。
時代為我們提供了盡顯才華的條件，抓住了機遇，我們就成就了自己的夢。我們用堅實的步伐，在自己走過的大道上，留下了一串串輝煌的腳印，我們用自己勤勞的雙手，和滋滋不斷的追求，成就了自己的人生。但是啊，我們沒有忘記，我們的母親河是安幫河，我們共同的家叫雙豐。這里永遠是我們的根。從這里出發(fā)，再到位這里聚首，半個世紀的風云，一起涌上心頭。見了面的沒有見過面的，多么想表示一下，我對你們的思念之情。那怕是借助電訊和熒屏，也無法盡情表達我此時的心情。
費大哥你的身體還好吧！袁三曉峰是否還是那么英俊年青，維華你還是那么聰明漂亮吧！甫菊你是否還那么文靜。龍章的產(chǎn)業(yè)園又擴大了吧，運書的孫子是否上了初中？錫玉還是那么豁達活潑，洪章變的是那么灰諧，談笑風聲。學玲淑芳還是那班淑女模樣，二姐國輝還是那么老誠持重。老赫少文還是那么滑稽斗樂，清文文誠還是那么實在坦誠，淑華還是那么勤奮執(zhí)著，衛(wèi)群還是那么慈善文明。喜萍還是那么剛毅堅強，劉玉我知道你對同學，總是那么熱情真誠。不知怎的，我心里還特別惦記，四十年前班上的那個“哭吧精”。當著孫子外孫們的面，我們可能不好意思動容。但人越是老了，就越是有一種思念，在心中萌生。
思念我的老同學，愿你們的心里依舊，還是那么年青。
2：致同學。
她有一頭烏黑的長發(fā)一雙水靈靈的眼睛，看起來既美麗漂亮又顯得神采奕奕。都顯得與正常人沒什么兩樣，也很少有人知道她的脊背做過手術(shù)，不能彎曲。因此，她不能掃地或勞動。但她是個十足的.“樂天派”女孩，就像她的名字一般。她的名字來自最古老的裸子植物之一，她說她要像那古老的植物一樣頑強地生存。
平時，我經(jīng)常看到她連說帶唱地在教室里出入。在我眼里，或許她認為優(yōu)雅動聽的歌聲卻是不堪入耳的噪音。這讓我十分厭煩，我不忍心同一個做過手術(shù)的人爭吵，卻在心里暗罵著：“不就是動過手術(shù)不能掃地嗎？至于高興得天天唱歌么？難道有病就不應(yīng)該勞動??？”擰著手中的帕子，我愈加氣憤，以至于我后來都用仇恨的目光看她。
這天，我同平常一樣，擦著講桌和瓷磚，她也還在那兒唱著歌。不一會兒，擦瓷磚的水就用完了，可另一位負責倒水的同學卻不知所蹤，我便坐著等著。這時，歌聲突然斷了，一個聲音從我耳后傳來：“怎么了？沒水了嗎？我來幫你吧?！蔽一仡^一看，竟然是她——那個班里唯一不用勞動的人，竟也要勞動了么？她看著我對她懷疑的眼神，便自信地說道：“沒事，我只是不能躬背而已，倒水還是可以的?！彼銇韸Z我手中的桶。盛情難卻，我手一松，她便拿著桶歡快地跑去倒水了。
不一會兒，她提著裝滿了水的桶回來了。她吃力地挪動著腳，搖搖晃晃，像是要傾倒一般。我嚇了一跳，連忙去接她手里提的水桶，她的手卻始終不肯放開，嘴里還含糊地說著：“沒事……”話音沒落，她便向前一傾，我連忙扶住她——幸好沒有跌倒，不過倒是水灑了不少。“放下吧，別提了，讓我來?！薄霸蹅z一起提吧?！彼€是不肯放下。她又唱起了剛才那首還未唱完的歌，像是在為我們加油鼓勁。隨著她的歌聲，我們很快就將水提進了教室。唱著唱著，我突然明白她平時為什么唱歌了——她是在努力地給自己加油鼓勁啊。頓時，一股崇敬之情從我心底油然而生。
3：致中考失利的同學們。
呆呆著望著手機的顯示屏，淚水不知不覺流下了，這三天來我每晚都哭，淚水都會準時侵蝕我到凌晨，我后悔，我恨自己，恨，恨得心都碎了。
總覺得自己對不起爸爸媽媽，對不起哥哥妹妹，對不起鼓勵我的人……很多很多……。
總覺得自己令他們失望，自己是一個廢人，什么也做不了，面對這個我一直有把握的“中考”，輸?shù)脧氐住?BR> 在一個漆黑的三維空間里，我鮮血淋淋站在分數(shù)線下，手拿那我恨不得撕掉的成績條。我惘然的看著所有站在線上的人，他們可憐我，擺出一副微笑的嘴臉，伸出雙手想把我拉上來。我奮不顧身了，不去理解他們那詭異的笑的真正含義了……然，我倒下了，我來不及追上他們“友善”的雙臂，可惡的石頭把我絆倒，我傷痕累累的看著他們遠去，無能為力的跪下了，掩臉痛哭，石頭被我發(fā)瘋般地到處亂扔，撿起，扔！動作干凈利落，撿起……我突然發(fā)現(xiàn)石頭有字：“粗心”“彷徨”“壓力”……這本來不應(yīng)該出現(xiàn)在考場心理上的恐怖字眼，終于我明白我失利的原因。
父母以為他們不給壓力我就好，嗯，是太好了。好到乃至考成這樣，他們只是說了一句：“你盡力了，剩下的由我們來辦?！蔽叶嗝聪胨麄兒莺莸牧R我一頓，罰我，什么也行。他們對我這么好令到我有點想逃離這里以明示我的失敗。
天下所有的父母都是這樣做吧，他們愛我們，他們疼我們，乃至那一點點的痛苦都不想令我們承受，害怕我們?nèi)跣〉男撵`的破碎，恐懼我們做出不可挽回的事情。
同學們，我們應(yīng)該站起來了，站起來，哪怕是多么的艱難，我們不要愛我們的人擔心。因為我看到不少人因這次的失利而一沉不起，終日蒼白的面孔，許多不愉快似乎都在這一時期侵襲而來。
以同學為話題的小學篇一
孩子們經(jīng)過了一年半時間的學習和接觸，孩子們都有了很大的進步，也長大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發(fā)展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽著您沙啞的聲音，放學后，看著您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業(yè)，試卷，為孩子們操碎了心。在這里，我要說：“老師，您辛苦了”。
以同學為話題的小學篇二
好久不見了，還好嗎?其實今天，我寫這封信不是多么想給你看的，因為我不知道你是否還記得這個自己給自己起的綽號，沒有人提，我不指望你能想起來，只希望你心中能隱約感覺到我對你的一絲關(guān)心，而不是像你想的那樣，是一份高傲。
真的，那次見到你，首先感到的是一絲驚奇，好久不見的你依然是我行我素，頗具風格。當時，我便像餓人見到食物一樣，急忙的上前跟你打招呼，你見了我卻像蓋茨見到地上有一毛錢一樣，冷冷的望著我。那時，我尷尬極了，嘴里真不知道該說什么好。你那明明是一副不認識我的樣子啊!但你可知道，我，對小學同學你，深深的一份懷戀在那時已經(jīng)被你那冷似冰霜的臉打碎，在頃刻間煙消云散，我不知道，此時的你，是怎樣的心情?我問你的一些狀況，我相信你沒有聽到，你只是在一遍又一遍的告訴我，你胃疼。我再也說不出話了。但是，你可曾想過，我是在瞅見你前就已經(jīng)迫不及待，準備和你大聊一場的。就在你露出一副不屑的神情后，我感覺到你在小學時就已經(jīng)滋長的妒忌之心已經(jīng)蔓延，我只能揮揮手走了。
我最不喜歡的就是在別人面前說另一個人的壞話了，那不是好朋友之間應(yīng)該做的，也不是競爭對手之間應(yīng)該做的，現(xiàn)在我估計我不會在近期見到你，所以想告訴你，改掉那個毛病，尋求自己的特點吧!
我在一中過的很好，但愿你在新中也能像我一樣，有著充足的精力和興趣去學習，在為作一個好學生而努力奮斗!!
此致
敬禮
你的芒果。
以同學為話題的小學篇三
20xx年4月20日，是我心情最為沉重的一天。就在這天下午，我們班的葛寧同學離開了生活、學習近兩年的東郊小學。
葛寧身材瘦小單薄，猛地一看讓人感到有點營養(yǎng)不良。他雖然是個男生，膽子卻像老鼠一樣小。他從來沒有欺負過女生，相反，還因為一些小事，常常受到我們女生的“白眼”和戲弄。在班上，他弱小的外貌的確不夠顯眼，但在全年級，他的“名氣”卻很大。因為好多同學包括家長都知道他的名字，都知道有一個常在考試時專拖我們班成績后腿的差生。就連每次考試回家，媽媽在聽完我的成績后，總要問一聲：“你們班的那個葛寧這次考得怎么樣？”葛寧似乎成了同學、老師和家長共同關(guān)注的“焦點”。
聽人說，葛寧在很小的時候好像得了一種什么病，打那以后，腦子反應(yīng)就有點慢。從一年級入學到現(xiàn)在，老師就常在班上講：“葛寧同學年齡小，學習上有些吃力，同學們都要好好幫助他?！甭犃死蠋煹脑?，我和其他同學一樣，都想盡最大努力盡可能地幫助他。但后來見他老是在考試中當“副班長”，大家的心也就慢慢涼了，甚至連我都產(chǎn)生了不好的想法，覺得葛寧老是給我們班“抹黑”，希望他有一天能早點離開我們班。
當葛寧同學最后一次出現(xiàn)在我們班的講臺上時，我們還以為他又犯了什么錯誤，都替他捏著一把汗。誰知，陳老師向我們宣布的不是葛寧的“罪狀”，而是他馬上要轉(zhuǎn)學的消息。并進一步解釋說，葛寧的媽媽要去杭州治病，需要很長時間，因為沒有人來照顧葛寧，他只能隨媽媽一起轉(zhuǎn)到杭州醫(yī)院附近的學校去上學。聽了老師的介紹，教室里就像凝固了似的，一下子靜得出奇。只見葛寧同學眼里含著淚花，深深地向著大家鞠了一躬，說：“謝謝，謝謝大家對我的關(guān)照和關(guān)心！”然后，依依不舍地離開了教室。因為還要上課，我們不能與葛寧同學一一道別，只是看著他那單薄的背影消失在教室門口。不少同學都流下了惜別的熱淚。
以同學為話題的小學篇四
要是隨手拉一個我們班的同學問問誰是最調(diào)皮、搗蛋的人，準是這個“家喻戶曉”的于星辰。
說到他，真是有無數(shù)個貶義詞，什么懶惰、頂嘴都用上了，還挺配的。
上早操時間，每每回來都有他的“英勇事跡”相傳。瞧，今天他又和老師干上了。語文老師今天又叫于星辰留下寫鋼筆字了，不看不知道，一看嚇一跳，我們的課還有一單元就要學完了，可他竟然從第9課鋼筆練習冊上就空空如也了。語文老師那個叫個生氣呀，拿起于星辰的本子就往地上摔，于星辰的鋼筆也隨之掉到了地上。喏，沖突也隨之發(fā)生了。
于星辰拾起地上的鋼筆，兩眼瞪著老師，眼珠子都快要冒出來了，手里緊緊握著沒有筆套的鋼筆，把尖的那面朝向老師，好像隨時都會戳向老師。老師也不動，直直看著他說：“你敢戳嗎?戳呀，你戳呀!”于星辰好像被看怕了，也沒有勇氣戳了。
語文老師見我們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，意味深長地對我們說：“你們也看到了，于星辰竟然能用鋼筆戳向老師，將來你們都是要走上社會的，老師做個預言，就憑他剛才的舉動，他走上社會是不可能有立足之地的，一個不服管教、自以為是的人，將會因為他的性格而一敗涂地……這是我給你們上的人生一課，希望它會影響你們一生!”于星辰在這以后不再和老師對著干了。
在這里，我想對老師說：“是的，您說的將會影響我們一生一世!”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以同學為話題的小學篇五
我們用激情燃燒歲月的青春。
我們用燦爛的笑容揮灑出瑰麗的畫卷。
我們用豪言壯語譜寫年輕的詩行。
我們?nèi)绨盗髟诖笱蟮撞繚L動奔涌。
渴望浮出水面站在浪尖笑對蒼穹。
忘不了，是誰為班級的榮譽挺身而出獨自擔當。
是誰豪情萬丈懷有沖天的夢想。
是誰牽了誰的手許下一生的誓言。
是誰撕碎了寫好的信任它在風里飛揚。
又把那份情感放入記憶的行囊。
是誰多愁善感滿懷詩情站在花前無限感傷。
是誰和誰吵了架又握手言歡。
是誰在畫室里苦練又是誰在琴房里歌唱。
當畢業(yè)的鐘聲敲響。
又是誰號召大家十年后相見。
看今朝，風雨十年，神采不減。
杯盞相碰發(fā)出清脆的'聲響。
青春的腳步在這一瞬間放慢。
酒杯中映出風雨中我們的臉。
歲月的腳已在我們的眼角初現(xiàn)。
目光中收斂了狂熱亦少了焦躁不安。
舉手投足間不見了沖動更多了一份穩(wěn)健。
是誰十年磨一劍臥薪嘗膽站在知識殿堂的峰巔。
是誰瀟瀟灑灑賦予生活七彩斑斕。
是誰把人字寫大為人民公仆真正理解了奉獻。
又是誰愛上三尺講臺志在燃盡燭光。
是誰愛江山是誰更愛紅顏。
又是誰的名字在你的記憶里如蓮花綻放。
是誰只顧前行卻忘記了欣賞路邊的美景。
是誰的夢想經(jīng)受住了世事塵埃的磨損依舊清亮。
是誰用真心澆灌了生命之樹使之繁華茂盛。
又是誰多年來一直站在我們身邊觀望。
看我們輝煌，因我們驕傲，為我們鼓掌。
昨日的惆悵，今朝意滿，明日等待我們?nèi)?chuàng)造去發(fā)現(xiàn)。
親愛的同學們。
請于百忙中放下手中的家務(wù)。
請把案頭的工作暫時擱淺。
請拋開那些榮譽和頭銜。
讓我們舉杯共勉。
期待明年再相見。
以同學為話題的小學篇六
有些你認為很重要的人，如果很久都沒有聯(lián)系，就真的會形同陌路。
那天在街上，我見到了一個以前的同學。我本想走過去找他，可是他看到我走過來卻又自顧自地走開了。心里頓時涼了一大截，也許他只是一時忘了我吧，畢竟從小學到如今已經(jīng)兩年有多了。想到這，我叫出了他的名字。聽到聲音的他過頭來，看著我愣了一會，然后做恍然大悟狀：“哦，原來是你啊”接著跟我打了個招呼又走開了。
我很詫異，這真的是我以前那最要好的同學嗎？
以同學為話題的小學篇七
母親含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，我們要懂得孝順母親，報答她的養(yǎng)育之恩。
我要學會感恩。
媽媽身體細條，就100斤不到，身高一米六。
她的手上有很多老繭，牽著我的手會被刺得疼死了。
媽媽總是默默地干活，起早貪黑辛苦極了。
每次都是4：00起床，晚上甚至到12：00點才上床睡覺，一大早起來掃地、煮早飯。
然后叫我起床，把我送到學校，又去菜市場買菜，再回去燒飯。
晚上，我上床睡覺的時候，媽媽還洗衣服。
特別是我還老給媽媽添麻煩，惹媽媽生氣，弄得不開心，臉上的皺紋都增添了許多，所以我要努力做個懂事的孩子。
有一次，我和媽媽去北京的商城里買東西，因為人太多，我走丟了。
多謝有幾位好心人幫我，帶我去后臺，播報尋人啟事，那時候，媽媽非常擔心我。
播報后又去四處尋找媽媽，那時候我的眼淚都流下來了，等到媽媽來了的時候，媽媽的眼淚也流下來了。
還有一次，我和媽媽去菜市場，人太多我倆分散了，萬幸的是最終找到了媽媽，一頭撲到媽媽懷里，兩行熱淚嘩嘩地流了下來。
媽媽您辛苦了！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以同學為話題的小學篇八
不遵守規(guī)章制度的我被張老師罰寫說明了。寫第一次，沒什么?？蓮埨蠋熥屛覍懙诙?，天哪！我該怎么辦呢？心中一大股的燥熱，不一會兒就涌了出來。
張老師呀，您說，我改怎么寫呢？說明內(nèi)容不能大致一致，寫過的話又不能再寫，發(fā)生的過程也不能一樣了……哎呀！好多問題呀！我抓抓頭發(fā)，又煩又急。無論走在哪里，我總是糾結(jié)著這個不知道該如何寫的說明。
瑤瑤第一個走過來：“林林，你怎么啦？”
一個人。兩個人。三個人……關(guān)心我的人越來越多了?！八趺蠢?？”“好像是因為被老師罰寫說明了吧！”“那怎么辦？”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎么寫說明。
一剎間，我的心充滿了溫暖，充滿了大家對我的關(guān)心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來。因為——我有一群非常關(guān)心我的好舍友！
我發(fā)至內(nèi)心的感嘆：同學情是可貴的！
以同學為話題的小學篇九
小張，不僅人長得機靈，語言功力也非常人能及，就連撒謊也描繪的有聲有色。
你們別看小張身材矮小，胳膊無力，其實他可是最搗蛋的一個人。就比如那次跑操，當時柔和的秋風溫暖地撫摸大地，秋姑娘揮揮衣袖，一股微風帶著淡淡的清香，讓我一飽“口”福。我原本抱著籃球邁著小碎步，誰知，廣播一聲令下，我嚇得首當其中，跑的最快。
我揚著一臉傻笑，跑在最前面，誰知，我旁邊的某某滿臉狡黠，心里打著小九九，故意繞到我后面，小黑手朝著我的背部緩緩伸來。只聽“撲通……”一聲，我一個不穩(wěn)，身子快速向前傾去，我弓著腰，步伐錯亂，于是猛地拉著身邊的同學，穩(wěn)住平衡，幽怨地看了一眼壞笑的小張。他見我扭頭，連忙收住壞笑，瞪著一雙大眼睛，假裝無辜地看著我，好像在說：“這，這不關(guān)我事，我什么都沒干！”哎，真是翻臉比翻書還快。
跑操過后，整隊回班。那時，我心情郁悶極了，畢竟自己當了一回受害者，而且狼狽的樣子還被人好多人看見了，任誰心里都不會舒服的！
這回我可不敢走在前面，慢悠悠走在離小張不遠的位置，這次，我不敢再粗心大意，一直用余光盯著小張的動作。果然，他的身子一直往我身邊蹭，等蹭到一定程度后，便以迅雷不及掩耳之勢的速度，把胳膊迅速向我的方向揮去，我連忙閃躲，誰知，被他逮個正著，“嗖”我的寶貝籃球一直從樹叢里穿過。怎奈，小張?zhí)?，一不小心卡樹那兒了，這才不能繼續(xù)使壞。于是，我趕緊拿過籃球，逃似地進了班。
小張啊小張，你這樣的性格可不討人愛，你雖然聰明，但一定要用到正地方，千萬別好的不學專學壞的哦！
以同學為話題的小學篇十
我和黃德祥是同班同學。我們每天放學后一起回家。他是一個樂于助人的好同學，我很喜歡他。
去年暑假后，我們增加了常識課。有一天，我們的常識老師給我們布置了一個作業(yè)。我們回家找一條蚯蚓，第二天上課用。放學后，我很不高興，心想：“我沒見過蚯蚓。哪里可以找到他們？”。這時，黃德祥追上了我，看到我一臉不高興。他問：“你怎么了？”我說：“不就是因為找蚯蚓嗎？”他說：“嘿，急什么？我奶奶的小菜園里有一個。我明天給你帶一個。”說完，我們就回家了。第二天，他早早來到學校。果然，他遞給我一個裝著蚯蚓的小盒子。我心里很高興，心想，他真的是一個熱情的好同學。
他經(jīng)常在我的生活和學習上幫助我。我生病了。他給我布置作業(yè)，給我補課。我欣賞他，發(fā)自內(nèi)心的佩服他。他是我的好朋友。
以同學為話題的小學篇十一
我有一個表姐，她有一張瓜子臉，一雙大眼睛，濃濃的八字眉，高挺的鼻梁，再加上一張能說會道的嘴，這是我的表姐。
她很喜歡學習唱歌，有一次她和朋友可以一起去唱歌，和朋友進行比賽。她一個人把和她自己有這方面同樣一個愛好的朋友我們打敗了。我的表姐真的好厲害的，我真的好佩服她的。
我表哥非常喜歡讀書。
有一次，我和我的表弟去她朋友家玩與我的表弟看到這本書，它幫助自己津津有味的樣子，我就不多說了，你就會知道，我的表姐看見了晚上，但我的媽媽來找我，我的表弟肯定不會回去。
我的表姐還對我非常好。因為我經(jīng)常把我的筆丟了，所以我表姐這樣就把她省下來的零花錢她都是我們自己企業(yè)都不舍得用的用來研究給我買文具生活用品。
這是我的表妹，一個喜歡唱歌和讀書的好妹妹。
以同學為話題的小學篇十二
一串清脆的笑聲輕盈地越過窗臺，跳到戶外，隨朝陽一起升騰。向笑聲飄來的方向追溯，你會發(fā)現(xiàn)六年(8)班一個桃花源般的世界在向你招手，一群活潑可愛的孩子正向你走來。
阿貓。
徐琳，愛吃奧利奧，愛喝鮮橙多，愛啃大面包，好似一只大饞貓，故戲稱阿貓。近幾天，天氣炎熱，阿貓當然得帶水，可她竟帶了一只小小的奶瓶，裝著橘汁，口渴時便喝幾口，我們一見就笑暈了，而她卻絲毫不掩飾，任憑我們笑翻屋頂。若翻看她的書包，你就會發(fā)現(xiàn)里面塞滿了零食。課間，她經(jīng)常低下頭去吃東西。即便如此，她老爸還時常鼓動，“女孩子不吃零食有什么意思?”有了“贊助商”，阿貓吃的零食更多了。但阿貓慷慨大方，好東西總是要與他人分享，對我更是照顧有加。此人還有一大特點就是寫作業(yè)速度頗為驚人，每天在校就要把作業(yè)做掉大半，回家之后，很早便把作業(yè)給k了，讓同桌嫉妒得眼紅，卻無力相比，真所謂可望而不可即也。因此，阿貓總是優(yōu)哉游哉，連上學路上都不忘吃根冰糖葫蘆或棉花糖。
長頸鹿。
梁啟路，吾“友好鄰邦”，因其名讀時甚似“長頸鹿”，所以以此命名之。長頸鹿性格類型，我至今未能測出，她時而樂觀，時而悲觀。歡呼雀躍時，我覺得她屬馬;沉默寡言時，又覺得她應(yīng)屬兔。我覺得她應(yīng)是射手座，熱烈而沉靜，令人容易接近，不像那種一碰就炸的大氣球。長頸鹿亦擅長畫畫，出黑板報時，此人總為主角。一次與蘭子共畫一大魚缸，滿缸皆是魚，正所謂“千魚縱橫”，令吾嘴成“o”形，差點兒以為今年是魚年。罷、罷、罷!雖說吾認為畫得不是很對，但其畫技令吾深表佩服。
天才。
嚴為全班公認的“天才”!成績更是穩(wěn)居班上頭名，前途不可估量。因此，大家認為他做不出的題目，八成是錯題。據(jù)說，此人家族累世聰明，天才因素不言而喻，于是，我認為此人聰明為遺傳的。但高爾基與郭沫若一起反對，高爾基說：“天才出自勤奮!”郭沫若說：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮!”后經(jīng)我數(shù)次精心觀察發(fā)現(xiàn)，此人學習也沒少流汗，否則怎能熟背眾多唐詩宋詞、知曉眾多明清小說?？梢娞觳攀锹斆骷忧趭^塑造出的人才。
此人雖成績特好，但貪玩搗蛋，未能登上班長寶座。現(xiàn)謀得組長一職，實為可惜。我班還有愛說愛笑的蘭子、一直與我作對的柱子、愛煲電話粥的徐蒙可謂“活寶”甚多。
這就是我的同學們!我們同乘一只滿載希望和友愛的小船，將在學海中繼續(xù)乘風破浪。
以同學為話題的小學篇十三
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同學話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在我來到華美學校之前，我在執(zhí)信南路小學讀書。我有一個好朋友，他叫高子軍。他個子比我高一些，身體很強壯，黑黑的臉上有兩個小酒窩，笑起來很可愛。
他是我們班的班長，學習成績很好，愛好廣泛，上課專心聽講，每次積極舉起手發(fā)言，都回答得非常好，說明他聽課認真而且愛動腦筋。有一次，上自然課，老師講海洋生物，由于不是要考試的內(nèi)容，有些同學就開起小差來，但他卻聚精會神地聽課。當聽見老師說鯨魚是魚類的時候，他突然眉頭一皺，立刻舉起手來。老師問他有什么事，他站起來，很肯定地說：“老師，鯨魚是哺乳類的，不是魚類的?！崩蠋燁D時意識到自己講錯了，說：“噢，對。鯨魚是哺乳類的，是我弄錯了?！崩蠋煍[了擺手，示意他坐下來，并表揚了他認真學習的態(tài)度，高子軍帶著害羞的笑容坐了下來。對于他知識面之廣，我內(nèi)心佩服得不得了。
高子軍和我一樣是學校的田徑隊的隊員。學校舉行校運會前2月前，體育老師要求田徑隊隊員每周有三個早上六點去操場集訓，因為怕辛苦，很多隊員都會不去訓練或遲到，但他卻是每次來得最早，而且在訓練開始之前已經(jīng)繞操場跑了一圈，自己給訓練加碼，他這樣努力訓練汗水結(jié)出了甜果實，不但在校運會上取得多個第一名的`好成績，而且在區(qū)小學田徑運動會上也取得了兩個第一名的好成績，為學校和班級爭了光，成為全校同學的偶像。
我媽媽很高興我有這么一個好朋友，經(jīng)常教育我向他那樣的努力學習和刻苦訓練。直到今天，雖然我離開了原來的學校已經(jīng)快一年了，但每個周末回家仍去找他，和他一起玩和做功課，因為他是我的好朋友。
以同學為話題的小學篇十四
要說我們學校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會指向xxx，要知道，xxx可是全校出名的淘氣包，我的同學“xxx”。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，長的特別帥，不過他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發(fā)生過不少事呢，下面我就給你講講吧！
xx是一個十分淘氣的同學。有一次，他在語文課上寫數(shù)學作業(yè)，還不時出點聲音：“這題怎么做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了。”做作業(yè)時他還翹著椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起xxx的數(shù)學作業(yè)，一下子給撕壞了。xxx哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣傷心，還不忘沖同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。
別看xxx淘氣，可他卻是個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。xxx一聽，就努力練習舉牌，課間就到操場上練習，一遍遍糾正動作，還讓媽媽為他買了白手套，小學生作文《我的同學“xxx”》。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最標準、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽呢。公布比賽結(jié)果時，我們班得了“風采展示獎”的第三名，全班同學高興的都不知道自己姓什么了，教室里不時傳來同學們那天真可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的'還是xxx。
你們看，我的同學xxx是不是很可愛呢！
以同學為話題的小學篇十五
昨天媽媽給我買了一本書叫《顏色的世界》，它還有一個大名叫：“讓想象飛3”，是由【英】艾莉森·簡編繪的。
這本書里面的顏色都是：“彩虹的顏色”，還有一些自然的`顏色有灰色、黑色、白色、棕色、青色、粉色、金色和銀色，還有一個顏色就是：“彩虹”。這本書還有一個特點是帶著英語單詞的！
以同學為話題的小學篇十六
當，到了我們分別的時候……盛夏。不得不說的一句話：再見，終于要破口而出了。那天，同學們表現(xiàn)得特別堅強，我們大家吃完了畢業(yè)餐，照完了畢業(yè)照，聽校長講完了畢業(yè)詞，同學們，該放手了!
畢業(yè)晚會前，我們大家曾經(jīng)約定，誰也不許難過，我們還要在一起玩我們最愛的游戲“拔肚雞腸”。果真，那天，大家高高興興的來到了學校，不留遺憾的分散。
其實，大家表現(xiàn)出的堅強誰也看出來了，但誰也沒有說，大家默默地履行畢業(yè)的程序，似乎，那一刻我覺得，我長大了許多。
發(fā)完畢業(yè)證，好了，親愛的`同學們，分別吧!
以同學為話題的小學篇十七
從春到夏，從秋到冬，一年又一年，疊出的是同學間不朽的深情。整整半個世紀的奔波，讓我們這些當年的丫頭小伙，變成了如今的婆婆老翁。
那時，我們曾一起約定，與人生的夢想同行，為祖國的繁榮發(fā)展，奉獻我們的青春年華，為人類的共同進步，發(fā)揮我們的聰明才智，為了給全世界帶來光明，愿燃盡我們的一生。你曾說，要做一名醫(yī)生，為人類擺脫疾病的折磨；他曾說，要做一名合格的軍人，用真誠和良知捍衛(wèi)世界和平；他和她們曾說，我要做一名科學家，我要做一名企業(yè)家，我要做一名園丁。
時代為我們提供了盡顯才華的條件，抓住了機遇，我們就成就了自己的夢。我們用堅實的步伐，在自己走過的大道上，留下了一串串輝煌的腳印，我們用自己勤勞的雙手，和滋滋不斷的追求，成就了自己的人生。但是啊，我們沒有忘記，我們的母親河是安幫河，我們共同的家叫雙豐。這里永遠是我們的根。從這里出發(fā)，再到位這里聚首，半個世紀的風云，一起涌上心頭。見了面的沒有見過面的，多么想表示一下，我對你們的思念之情。那怕是借助電訊和熒屏，也無法盡情表達我此時的心情。
費大哥你的身體還好吧！袁三曉峰是否還是那么英俊年青，維華你還是那么聰明漂亮吧！甫菊你是否還那么文靜。龍章的產(chǎn)業(yè)園又擴大了吧，運書的孫子是否上了初中？錫玉還是那么豁達活潑，洪章變的是那么灰諧，談笑風聲。學玲淑芳還是那班淑女模樣，二姐國輝還是那么老誠持重。老赫少文還是那么滑稽斗樂，清文文誠還是那么實在坦誠，淑華還是那么勤奮執(zhí)著，衛(wèi)群還是那么慈善文明。喜萍還是那么剛毅堅強，劉玉我知道你對同學，總是那么熱情真誠。不知怎的，我心里還特別惦記，四十年前班上的那個“哭吧精”。當著孫子外孫們的面，我們可能不好意思動容。但人越是老了，就越是有一種思念，在心中萌生。
思念我的老同學，愿你們的心里依舊，還是那么年青。
2：致同學。
她有一頭烏黑的長發(fā)一雙水靈靈的眼睛，看起來既美麗漂亮又顯得神采奕奕。都顯得與正常人沒什么兩樣，也很少有人知道她的脊背做過手術(shù)，不能彎曲。因此，她不能掃地或勞動。但她是個十足的.“樂天派”女孩，就像她的名字一般。她的名字來自最古老的裸子植物之一，她說她要像那古老的植物一樣頑強地生存。
平時，我經(jīng)常看到她連說帶唱地在教室里出入。在我眼里，或許她認為優(yōu)雅動聽的歌聲卻是不堪入耳的噪音。這讓我十分厭煩，我不忍心同一個做過手術(shù)的人爭吵，卻在心里暗罵著：“不就是動過手術(shù)不能掃地嗎？至于高興得天天唱歌么？難道有病就不應(yīng)該勞動??？”擰著手中的帕子，我愈加氣憤，以至于我后來都用仇恨的目光看她。
這天，我同平常一樣，擦著講桌和瓷磚，她也還在那兒唱著歌。不一會兒，擦瓷磚的水就用完了，可另一位負責倒水的同學卻不知所蹤，我便坐著等著。這時，歌聲突然斷了，一個聲音從我耳后傳來：“怎么了？沒水了嗎？我來幫你吧?！蔽一仡^一看，竟然是她——那個班里唯一不用勞動的人，竟也要勞動了么？她看著我對她懷疑的眼神，便自信地說道：“沒事，我只是不能躬背而已，倒水還是可以的?！彼銇韸Z我手中的桶。盛情難卻，我手一松，她便拿著桶歡快地跑去倒水了。
不一會兒，她提著裝滿了水的桶回來了。她吃力地挪動著腳，搖搖晃晃，像是要傾倒一般。我嚇了一跳，連忙去接她手里提的水桶，她的手卻始終不肯放開，嘴里還含糊地說著：“沒事……”話音沒落，她便向前一傾，我連忙扶住她——幸好沒有跌倒，不過倒是水灑了不少。“放下吧，別提了，讓我來?！薄霸蹅z一起提吧?！彼€是不肯放下。她又唱起了剛才那首還未唱完的歌，像是在為我們加油鼓勁。隨著她的歌聲，我們很快就將水提進了教室。唱著唱著，我突然明白她平時為什么唱歌了——她是在努力地給自己加油鼓勁啊。頓時，一股崇敬之情從我心底油然而生。
3：致中考失利的同學們。
呆呆著望著手機的顯示屏，淚水不知不覺流下了，這三天來我每晚都哭，淚水都會準時侵蝕我到凌晨，我后悔，我恨自己，恨，恨得心都碎了。
總覺得自己對不起爸爸媽媽，對不起哥哥妹妹，對不起鼓勵我的人……很多很多……。
總覺得自己令他們失望，自己是一個廢人，什么也做不了，面對這個我一直有把握的“中考”，輸?shù)脧氐住?BR> 在一個漆黑的三維空間里，我鮮血淋淋站在分數(shù)線下，手拿那我恨不得撕掉的成績條。我惘然的看著所有站在線上的人，他們可憐我，擺出一副微笑的嘴臉，伸出雙手想把我拉上來。我奮不顧身了，不去理解他們那詭異的笑的真正含義了……然，我倒下了，我來不及追上他們“友善”的雙臂，可惡的石頭把我絆倒，我傷痕累累的看著他們遠去，無能為力的跪下了，掩臉痛哭，石頭被我發(fā)瘋般地到處亂扔，撿起，扔！動作干凈利落，撿起……我突然發(fā)現(xiàn)石頭有字：“粗心”“彷徨”“壓力”……這本來不應(yīng)該出現(xiàn)在考場心理上的恐怖字眼，終于我明白我失利的原因。
父母以為他們不給壓力我就好，嗯，是太好了。好到乃至考成這樣，他們只是說了一句：“你盡力了，剩下的由我們來辦?！蔽叶嗝聪胨麄兒莺莸牧R我一頓，罰我，什么也行。他們對我這么好令到我有點想逃離這里以明示我的失敗。
天下所有的父母都是這樣做吧，他們愛我們，他們疼我們，乃至那一點點的痛苦都不想令我們承受，害怕我們?nèi)跣〉男撵`的破碎，恐懼我們做出不可挽回的事情。
同學們，我們應(yīng)該站起來了，站起來，哪怕是多么的艱難，我們不要愛我們的人擔心。因為我看到不少人因這次的失利而一沉不起，終日蒼白的面孔，許多不愉快似乎都在這一時期侵襲而來。