藝術(shù)是人類靈魂的表達，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。寫總結(jié)時要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個人情緒。多和他人交流、討論，可以拓寬我們的語文思維。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
我們的青春很特別，作為學生的我們，能夠處于美好青春這個階段里，其實也是一個成長歷程必經(jīng)的。青春就好比一艘小船，開始是順著河流前進，可是等順流了河流后，就進入了大海，大海是那么的的廣闊，一片海，開始分不清方向，只能孤獨的飄著，還要隨時應(yīng)付海洋對船只的傷害，要在海上經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，經(jīng)歷無數(shù)的艱難，才能漸漸的找到方向，駛向終點。這樣的青春它是先苦再甜的，跟我們的學習是一樣的。在學習中，我們努力奮斗，不怕苦的向前，我想我們終有一天是會到達勝利的彼岸的。
青春與我們共進退，帶著青春前進，不管現(xiàn)在我們的學習有多么的枯燥，可是每次完成自己的目標，大家的心中應(yīng)該是開心的吧。青春有苦有甜，但是要品味到甜，就必須先去努力，為未來的美好而拼搏才好。我們早就不是以前那個輕松肆意的小學生了，我們度過了初中，到了現(xiàn)在的高中，我們只剩下了兩年時間，就能憑著高考進入大學，所以趕緊奮斗起來，不要讓我們的這段青春有遺憾，那樣到畢業(yè)時，我們是幸福的.。
雖然不知道青春的船只會帶著我們?nèi)ツ睦?，但是方向盤是我們掌握的，就算在風雨中飄搖著，只要我們的手不松，我們就一定能夠掌握好方向盤把船開到自己想要到達的地方去。青春總有一天會著落，從現(xiàn)在我們?nèi)^斗，那么著落的點就是自己喜歡的。否則，自己都不知道會飄到哪里去，那時你一定會去后悔自己曾經(jīng)怎么就沒有奮斗一下呢?說不定稍稍奮斗，人生就是不一樣的了。
青春是我們自己的，那就應(yīng)該由我們自己去掌握方向，并為此而奮斗努力，拼搏向前，終點就在眼前了，就只差一步，所以要加油，不能在當前就放棄了。要努力讓我們的青春變得精彩起來，把人生過得豐富多彩，要記得奮斗過的青春意義更大。青春與奮斗共存，奮斗的青春更加美麗。
謝謝大家!
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇二
同學們，大家好，我是xxx。今天我演講的題目是《有趣的人一定有趣嗎》。
這樣有趣的人在身邊，你一定會覺得時間過得很快，那么，這些有趣的人他真的有趣嗎?當然不一定啦。
真正有趣的人在思想和語言上是有創(chuàng)造力的，他們會刺激你思考，而不一定讓你發(fā)笑。
這樣看來，那些僅用幽默段子和小動作讓你發(fā)笑的人啊，他不一定是真正有趣的人。
王小波小說里寫，“一輩子很長，要跟一個有趣的人在一起”。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xx，今天演講的題目是《為夢想而奮斗》。
我們有夢想，更需要為實現(xiàn)夢想而奮斗!
夢想并不是參天大樹，而是一粒小小的種子，需要去播種，去耕耘;。
讓鄉(xiāng)親們的生活更加健康、幸福、美好。
夢想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有夢想的奮斗是盲目的，不去奮斗的夢想是遙遠的。我們每個人心中都有夢想，也許它已經(jīng)從兒時的宏圖大志被歲月磨礪成現(xiàn)實的愿望，但始終是我們心中堅強的信念，要實現(xiàn)他，行動起來吧，為之努力，為之奮斗。
左氏失明后方寫下《左傳》;。
司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》;。
偉人們在失敗和困頓中，夢想不息，奮斗不止，終于達到成功的彼岸。
而在現(xiàn)實工作和生活中，為此奮斗的歷程平凡而漫長……。
無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，辛勤的我們都奔走在田間地頭，鄉(xiāng)村小店，示范園區(qū)。推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、宣傳農(nóng)業(yè)政策、傳播綠色理念、管理農(nóng)資市場、查處假劣產(chǎn)品，打擊違法經(jīng)營，不喊苦，不說累。用智慧和辛勞描繪農(nóng)業(yè)藍圖，建設(shè)美麗家園，把心中的夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。
夢想是花，需要奮斗的汗水來澆灌;。
夢想是樹，需要奮斗的土壤來培育;。
夢想是森林，需要奮斗的.生機來裝扮;。
夢想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。
有了夢想，為之奮斗，也許我們收獲很少，但我們會到最后勇敢的說：“我奮斗了，我不后悔”!
原來夢想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)閴粝肴^斗，在夢想的天空中架起一道奮斗的彩虹。
我的演講完畢，謝謝大家!
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇四
《弘揚艱苦奮斗精神》是九年級思想品德的第二課，第三框最后一部分內(nèi)容。本框是九年級第二課的教學重點和難點，最具有思想教育意義和現(xiàn)實意義，重在對學生的思想和行為的引導。
本課可以劃分為三個層次即為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神、艱苦奮斗的內(nèi)涵是什么、青少年怎樣培養(yǎng)艱苦奮斗精神。在教學設(shè)計中我對教材順序做了一定的改動，首先通過航天人的資料，引出艱苦奮斗的新內(nèi)涵。然后以時間為主線，分為《思古代》《憶革命》《看今朝》《展未來》四個篇章，來探討艱苦奮斗的重要意義，最后在結(jié)合同學自身的情況，探討如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神。
2、對本框重難點內(nèi)容的理解。
教學重點是艱苦奮斗精神時代賦予的新的'內(nèi)涵及艱苦奮斗精神重要性。因為不同時期艱苦奮斗精神有不同的內(nèi)涵，要與時俱進，開拓創(chuàng)新。
難點：新時期依然需要艱苦奮斗精神和青少年要自覺培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興還需要大力發(fā)揚艱苦奮斗精神。因為學生認為現(xiàn)在生活水平已經(jīng)提高了，艱苦奮斗的話題已經(jīng)過時了。
3、學情學法。
我們的學生屬于90下旬后，生活在物質(zhì)相對比較富裕的環(huán)境中，對于“艱苦奮斗”的認同感不強，在思想行為上也有些怕苦畏難、攀比享受的表現(xiàn)。課堂上同學們不僅要通過嫦娥二號、五年規(guī)劃等明確艱苦奮斗精神的內(nèi)涵重要性，更要結(jié)合自身，探討今天的我們怎樣在學習生活中真正去踐行艱苦奮斗。讓學生把書本知識與現(xiàn)實生活有機結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變被動學習方式，在學習活動中理解知識、運用知識，并能創(chuàng)新知識。
4、教學目標設(shè)定。
知識與能力：了解艱苦奮斗的涵義，懂得發(fā)揚艱苦奮斗的重要性，以及如何培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神。培養(yǎng)學生捕獲、篩選有用信息、分析問題和理解問題的能力。
方法與過程：以時間為主線，圍繞時政熱點嫦娥二號的相關(guān)事例，結(jié)合學習單，展開學習和討論，認識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分；以時間為主線，分四個篇章，結(jié)合五年級規(guī)劃，探討艱苦奮斗的精神的重要意義。從我們青少年自身的角度體會發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。
情感、態(tài)度、價值觀：激勵學生樹立艱苦奮斗的信念和決心。以艱苦奮斗為榮，以實際行動在學習上、生活上培養(yǎng)自己艱苦奮斗精神，自強不息，奮發(fā)向上。
5、教學思路：
導入設(shè)計視頻：“托舉嫦娥的人”嫦娥二號成功發(fā)射是本月的時政熱點，可以激發(fā)愛國主義情感，結(jié)合學習單，一方面讓同學更充分利用資料，為同學們理解“艱苦奮斗”的新內(nèi)涵做鋪墊；另一方面鍛煉學生收集、篩選有用信息，分析和表達的能力。
然后以時間為主線，分為《思古代》《憶革命》《看今朝》《展未來》四個篇章，來探討艱苦奮斗的重要意義。
再結(jié)合同學自身的情況，探討初三的學習過程中，如何踐行艱苦奮斗。在日常生活中如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神。
課后練習：制作座右銘，激勵自己，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，旨在加強思想行為引導。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇五
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”是胡總書記提出的“八榮八恥”中的重要內(nèi)容之一。的確，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗的精神應(yīng)發(fā)揚光大。然而，時代發(fā)展到今天，生活好了，艱苦奮斗這個傳家寶該怎樣在學生中傳下去，下面略談幾點看法。
一、在學生思想上繃緊艱苦奮斗這根弦。
培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神，首先要讓學生思想上高度重視，熟悉它的內(nèi)涵。我認為現(xiàn)在要乘教材改版之一“東風”，讓新版本的教科書滲透“艱苦奮斗”這一主題，而且要從小學低年級開始編排相關(guān)的`內(nèi)容。這樣，不僅使學生掌握科學文化知識，而且學生在思想上也受到了啟發(fā)、教育。
二、學校、家庭、社會齊抓共管。
一個學生的成長離不開學校、家庭、社會的共同培養(yǎng)。學校領(lǐng)導、教師固然應(yīng)當高度重視，把它列入德育工作的頭等大事來抓。作為學生受直接影響的家庭教育也是不容忽視的。有的學生在家里“吃講營養(yǎng)，穿講名牌，玩需高檔，用要排場”，這種生活方式會給青少年帶來許多危害。作為第一任教師的家長務(wù)必對其進行艱苦樸素的傳統(tǒng)教育。
三、培養(yǎng)學生積極參加勞動的習慣。
根據(jù)調(diào)查，目前學生的勞動時間確實很短，有的獨生子女甚至不勞動。這種現(xiàn)狀實在令人擔憂。其實，通過勞動實踐，中小學生能加深對勞動人民的感情，提高勞動技能，并盡快增強獨立自主性，還可培養(yǎng)他們勤勞儉樸、勇于克服困難的艱苦奮斗品質(zhì)。因此，學校要按質(zhì)按量上好中小學生的勞動課。讓學生多參加勞動，使他們在德、智、體、美、勞“五育并舉”方面全面發(fā)展。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師、各位同事：
大家好！我是*號參賽選手。
首先我要感謝公司領(lǐng)導給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。當我聽說公司要舉辦這次演講活動時，我猶豫過，但最終我勇敢的選擇積極參與，因為我要突破自己、我要提升自己，我要給自己一個站在講臺上的機會，用我稚嫩但卻真誠的文字來表達我內(nèi)心對我們企業(yè)的熱愛。
時光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我來開元工作已經(jīng)三年了。生活的考驗，工作的磨練，及公司領(lǐng)導和長輩的諄諄教導讓我少了一份天真、少了一份莽撞，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心，讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺，是人這一生必然要走且要走好的一步棋，在這里讓我常常的感受到員工的素質(zhì)與品質(zhì)是與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)的，是與企業(yè)的命運緊緊相連的。在這里我深刻感受到企業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新的前進步伐。
我非常驕傲我能參與到企業(yè)這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。在這個過程中，不僅讓我在工作技術(shù)中得到提高，在生活中得到充實，也讓我的思想得到了升華。
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弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇七
5)奮斗是萬物之父?！招兄?。
6)人類要在競爭中求生存，更要奮斗?！獙O中山。
8)作了好事受到職責而堅持下去，這才是奮斗的本色?！蜖栐?。
9)凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗?！獝勰?。
11)拼一切代價，去奔你的前程。——巴爾扎克。
12)一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就?！餐缴?。
13)奮斗以求改善生活，是可敬的行為。——茅盾。
16)無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！ｎD。
18)對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！獝垡蛩固?。
19)奮斗之心人皆有之。——李叔同。
20)奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇八
艱苦奮斗，指為達到一定目的，不畏艱難困苦，奮發(fā)努力地去做。
艱苦奮斗，既是一種精神，也是一種品質(zhì)，更是無產(chǎn)階級政黨和革命戰(zhàn)士的政治本色。
1949年3月5日，在黨的七屆二中全會上，主席告誡全黨：“因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長”。他特別警告要預防糖彈的攻擊，說“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步”，因此，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”。這兩個“務(wù)必”總結(jié)了歷史的經(jīng)驗，突出了我們的政治優(yōu)勢。
主席1956年11月《在中國共產(chǎn)黨第八屆中央委員會第二次全體會議上的講話》中指出：“要勤儉建國，反對鋪張浪費，提倡艱苦樸素、同甘共苦。”
雷鋒積極響應(yīng)黨的號召，時刻。
保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
孤兒長大的雷鋒十分珍惜今天來之不易的幸福生活，更難能可貴的是，條件、環(huán)境變了，他依然沒有忘記過去，時刻告誡自己要自覺響應(yīng)黨的號召，保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1960年11月27日，雷鋒在全團授獎大會上的發(fā)言時，表示：“發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧食，做到省吃儉用，點滴積累，支援國家建設(shè)。”
此后在日記里，他多次表達了這樣的心愿：
“現(xiàn)在，我們國家處于困難時期。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想，事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們奮發(fā)圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費……”(1961年4月28日雷鋒日記)。
“主席指示我們：“要提倡勤儉建國。要使全體青年們懂得，我們的國家現(xiàn)在還是一個很窮的國家，并且不可能在短時間內(nèi)根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時間內(nèi)，團結(jié)奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強的國家。社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。有些青年人以為到了社會主義社會就應(yīng)當什么都好了，就可以不費氣力享受現(xiàn)成的幸福生活了，這是一種不實際的想法?！?BR> 今天司務(wù)長發(fā)給我兩套單軍衣和兩套襯衣，我只各領(lǐng)了一套，剩下那兩套衣服交給了國家，以減少國家的開支，支援祖國的建設(shè)?！?1961年4月30日雷鋒日記)。
“今天部隊發(fā)放了夏天的服裝，本來每人發(fā)兩套軍服，兩雙膠鞋……我想，當前國家正處在困難時期，再說，我們的國家還很窮?？墒屈h和人民對我們卻還這樣無微不至的關(guān)懷。黨和人民對我們這樣好，我們也得為黨和人民著想。應(yīng)該積極響應(yīng)黨的號召，發(fā)奮圖強，自力更生，處處做到增產(chǎn)節(jié)約，發(fā)揚我軍艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了和人民群眾同甘共苦，減輕人民的負擔，共同克服目前的困難，我只領(lǐng)了一套單軍服，一雙新膠鞋，其他用品也少領(lǐng)了。以前用過的東西，我都修補好了，繼續(xù)使用。穿破的衣服補好了再穿。我覺得就是現(xiàn)在穿一套打補釘?shù)呐f衣服也比我過去披的破爛衣服要好千萬倍啊!”(1962年5月8日雷鋒日記)。
一是上面日記中提到的只領(lǐng)一套軍裝。
二是衣服、襪子破了，自己用針線縫補。
三是牙刷刷的得禿了也不舍得扔，繼續(xù)用。
四是用廢手榴彈箱，制作了“節(jié)約箱”，出車、外出時看到舊釘子、牙膏皮等放進去。
五是執(zhí)行任務(wù)時看到車廂上有散的水泥，用掃把、撮子掃起來，不光自己掃，還發(fā)動戰(zhàn)友掃，將掃起來的水泥交給國家。
雷鋒不是沒有錢，而把自己節(jié)省下來的工資、津貼費，積攢起來，捐給縣里買拖拉機、給新成立的人民公社、郵給災區(qū)，給沒有錢買票的群眾買車票等。
這一“省”，正是雷鋒艱苦奮斗精神的生動體現(xiàn);這一“捐”，正是雷鋒心系人民的具體體現(xiàn)。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”(唐朝李商隱《詠史二首·其二》)。
艱苦奮斗是我們黨在長期的革命、建設(shè)過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是我們黨的政治本色，也是黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民實現(xiàn)國家富強、民族振興的強大精神力量。
今天，社會變化巨大，生活、工作條件都發(fā)生了翻天地復地變化。但物質(zhì)生活條件變化再大，不能忘乎所以，更不能講排場、搞奢侈，艱苦奮斗、勤儉建國的優(yōu)良傳統(tǒng)不能忘，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神不能丟。相對而言，我們的國家還處于社會主義的發(fā)展階段，不少地區(qū)還存在著貧困人口，仍需要廣大社會成員象雷鋒那樣，時刻不忘艱苦奮斗、艱苦樸素和勤儉節(jié)約，并把這一革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風發(fā)揚光大。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇九
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好！
我是xx，今日演講的題目是《為幻想而奮斗》。
我們有幻想，更需要為實現(xiàn)幻想而奮斗！
幻想并不是參天大樹，而是一粒小小的種子，需要去播種，去耕耘；
讓鄉(xiāng)親們的生活更加健康、幸福、美妙。
幻想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有幻想的奮斗是盲目的，不去奮斗的幻想是遙遠的。我們每個人心中都有幻想，或許它已經(jīng)從兒時的'宏圖大志被歲月磨礪成現(xiàn)實的愿望，但始終是我們心中頑強的信念，要實現(xiàn)他，行動起來吧，為之努力，為之奮斗。
左氏失明后方寫下《左傳》；
司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；
偉人們在失敗和困頓中，幻想不息，奮斗不止，最終達到勝利的彼岸。
而在現(xiàn)實工作和生活中，為此奮斗的歷程平凡而漫長……。
無論春夏秋冬，無論寒冷酷暑，辛勤的我們都奔跑在田間地頭，鄉(xiāng)村小店，示范園區(qū)。推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、宣揚農(nóng)業(yè)政策、傳播綠色理念、管理農(nóng)資市場、查處假劣產(chǎn)品，打擊違法經(jīng)營，不喊苦，不說累。用才智和辛苦描繪農(nóng)業(yè)藍圖，建設(shè)漂亮家園，把心中的幻想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。
幻想是花，需要奮斗的汗水來澆灌；
幻想是樹，需要奮斗的土壤來培育；
幻想是森林，需要奮斗的生氣來裝扮；
幻想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。
有了幻想，為之奮斗，或許我們收獲很少，但我們會到最終英勇的說：“我奮斗了，我不懊悔”！
原來幻想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)榛孟肴^斗，在幻想的天空中架起一道奮斗的彩虹。
我的演講完畢，感謝大家！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
當國旗在天空中迎風飄揚，當國歌在耳邊蕩氣回腸，我們感受到一股力量，那就是奮力拼搏的力量。
莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進，讓我們不僅想起許多。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
奮力拼搏，這是怎樣的一種精神，能使困難迎刃而解，能使人們在逆境中行走，能使人們茁壯成長。是的，這就是一種精神，一種人人都需要的精神。讓我們試想一下，面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對于我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。
拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；
拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
拼搏是一種精神，一種中華兒女代代相傳的精神，一種永不磨滅的中國精神。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十一
親愛的各位老師，各位同學：
大家好！
青春是一首歌，譜寫人生最美的篇章。
青春是初升的太陽，充滿未來和希望。
青春是一只雄鷹，展翅翱翔，搏擊蒼茫的天空。
青春是一朵燦爛奪目的蓓蕾。
青春像雨后的彩虹，像夜晚燦爛的煙花。青春短暫，但不應(yīng)該是過客。青春充滿激情和希望。我們應(yīng)該抓住它，爭取一個充滿希望的未來。
“鮮花有重新開放的一天，沒有人會再年輕?！币粋€人一生有幾個青年。青春逝去，不要等它逝去，發(fā)出“青春白頭，空悲”的感覺?；ú莸姆N子，必須經(jīng)過厚重黑暗的土壤，才能在陽光下發(fā)芽微笑；鳥類為了錘煉堅硬的翅膀，不得不跳躍，失去無數(shù)羽毛；就連上帝也只是地獄里走的路最長，奮斗最辛苦的人。
人生也是一樣，人生坎坷，人生坎坷，但我堅信，在人生中，只有奮斗中曲線前進的喜悅，沒有直線上升的成功。奮斗的激情如六月的火，前進的步伐如江濤的浪，遇山斷水！與其在一月浪費一年，不如抓住青春的每一分鐘。
巴基斯坦人說：不戰(zhàn)而屈人之兵是可恥的；不戰(zhàn)而死是懦弱；戰(zhàn)斗和生活是光榮的；打架而死，也是愿意在青春奮斗。即使失敗，也無怨無悔。青春無畏。我害怕任何人。青春是一種積極的態(tài)度，是一種不可抗拒的力量。如果你有奮斗的夢想，你會為整個世界讓路。
人生最寶貴的是時間，人生，最燦爛的是青春，人生，最幸福的是奮斗。年輕人，你要看到明天，抓住今天，在斗爭中前進。也許你會在明天日出之前創(chuàng)造奇跡。千萬不要讓那一刻掙扎的心平靜下來。
我們有青春，我們還年輕，我們有世界上最雄厚的資本。生活就是走自己的`路，開辟自己的一天。也許你會說時間不長，但是誰知道你走的對不對。是的，我們無法預知未來，但我們只想問心無愧！人生，因為青春，擁有無限的技巧；人生，因為奮斗，有追求卓越。
如果你努力工作，百分之一的希望可能會實現(xiàn)，如果你消極等待，百分之九十九的保證都會落空。你還在等什么？只有把握今天，才能有更好的明天。我們還年輕，還年輕。讓我們奮斗吧！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十二
親愛的教師，親愛的同學：
大家好！
195月4日的“五四運動”它雖然已成為過去，但青春的氣息仍是激勵我們年輕一代前進的巨大動力，它仍將會延續(xù)。它就像一首戰(zhàn)歌，是激動人心的號角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵著所有的青年，引領(lǐng)著所有的青年。它讓我們明白了：青春，就應(yīng)該奮斗，擁有青春就應(yīng)該讓她大放異彩。
青春是熱情的聚合點，希望的芳草地；它是令幼小羨慕，衰老妒忌的，然而我們現(xiàn)在青春，我們正在成長，成長在這個生命力最旺盛的時候。那么我們就應(yīng)該抓住這個時刻好好的拼一把?？v使，我們現(xiàn)在可以盡情嬉戲，但我們不能忘記做事要有一個度；縱使，我們現(xiàn)在可以當時尚的追星族，但不能永遠活在別人的夢想中；縱使，我們可以透支現(xiàn)在，但決不能透支自己的未來。
青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。
難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。
青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期。青春需要實現(xiàn)人生價值。
那么，所有新一代的青年們，讓我放開腳步奮斗吧！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十三
尊敬的老師，友愛的同學：
大家下午好！
在這個繁華的城市中，每個人都在扮演著不同的角色，都在擔當著不同的責任，都在擔負著不同的壓力。
我是一共性格比較內(nèi)向的孩子，相對于同齡人來說算得上是緘默少言一類的，可是在我的內(nèi)心深處，卻從來沒有，我的抱負高校是北京師范高校天文系，而現(xiàn)在的我根本無法達到，為有奮斗才可能實現(xiàn)，我也會把這個目標當作我奮斗的方向，每天進步一小步，將來就會前進一大步。到了高中以后，我學到了不少東西，這是我在學校所體會不到的`，我想，這就是高中生活吧，高中雖然很累，但是卻感覺累得很值，每天晚上回到家，感覺這一天過得非常充實，上學期過去了，我學到了不少，也成長了不少，最重要的一點，我體會到了奮斗之光給我的力氣！
心中有幻想，便不會失去方向，在生活中，我們難免會面對挫折，也難免會面對一些未知的考驗，我想說的事，這些都不重要，重要的是你以一個什么樣的心態(tài)去看待它們，一個偉人的背后都會有一段艱辛的故事，這是為什么？其實很簡潔，在他們小的時候，別人已經(jīng)看透他以后注定有進展，所以想盡一切方法阻礙他成長的道路，迫使他們放棄，只要你遇到困難時都這么想，我信任你肯定會化困難為動力，愈挫愈永，讓奮斗之光賜予你無窮的力氣，使你獲得勝利！
與意志共存，便不會被困難擊倒，在學習中，會有卡千萬萬個困難在等待你，假如你戰(zhàn)勝這些困難，便會走向勝利，假如你選擇放棄，便會墜落深淵，只有與意志共存，才能化困難為動力，我曾說過這樣一句話，這有把困難不當成困難的人，才會有大的作為，那些失敗者都是太在意困難，從而被困難擊倒，最終使自己再也站不起來，所以，堅決意志，便是勝利的一半。
城市的喧囂，在夜里最終化作了安靜，人們的幻想，在人生中，最終消逝遠去，但人們對自己幻想的追求卻永久在奔跑，奮斗之光，始終在我們心中！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十四
友愛的老師們，同學們：
大家好!
“奮斗”這個詞不難理解，但誰在乎，誰想到。好處許多，但是發(fā)覺的人不多。它總是悄悄無聞，從來沒有想過自己的將來!一個人的將來取決于他是否為幻想奮斗過，奮斗過。轉(zhuǎn)瞬間兩三年過去了，但應(yīng)當把握的學問誰也把握不了，什么都不能探究。只要堅持一個幻想，有志向，沒有人能阻擋。
人的一生總是活在奮斗中。讓我們發(fā)覺我們努力時總結(jié)出的`神秘和結(jié)論，我們在哪里犯了錯誤，我們需要在哪里改正，為什么我們總是失敗和失敗，全部這些都需要我們找到答案。只有這樣才能發(fā)揮出自己的原來面目。就像老師說的，現(xiàn)在我們也許都不知道“死”這個字怎么寫了。每個人來上課都是行尸走肉，每天過著同樣的生活，敷衍父母，由于父母是我們頭上的一把傘，為我們遮風擋雨，到處愛護我們。但誰曾想過一把傘能遮我們多久?他們不行能一輩子替我們擋。傘最終還是會壞，質(zhì)量永久得不到保證。剩下的風雨我們一個人擔當!
或許我們將來會成為社會上有用的人。就像一個總覺得沒什么可學的人，他的日常生活從來沒變過，日復一日瞬間就要畢業(yè)了。當他看到同學們都在努力奮斗，都在努力學習的時候，他心里覺得很大度。這時，老師走過來對他說：“你不要老是閑著，你要學許多東西，或許?！痹S多人都在向往將來。他們把心放在將來?，F(xiàn)在不要有一顆貪欲的心。你以后確定會懊悔的。聽了老師的話，他覺得有道理。他拿起手中的書，開頭掙扎!
大家都是精英，都是天才，大家都很厲害。作家也是。他們的失敗總是導致勝利。他們也經(jīng)受過許多風風雨雨，比我們多，但他們依舊不放棄，在地域上不斷奮斗，想為自己制造輝煌的人生。就像比爾蓋茨說的：“一旦你做了打算，不要拖延，想做什么就做什么，立刻行動，但是在很多次失敗之后，卻造成了現(xiàn)在的勝利。但是他們還是不斷的掙扎!
人的一生都要靠奮斗，只有奮斗才能勝利。讓我們一起戰(zhàn)斗吧!信任自己，我們會譜出奇妙的音符，唱出心中的歌!
我的演講結(jié)束了。
感謝大家!
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十五
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好！
奮斗這兩個字一聽起來就布滿了激情、滿是澎湃。每一個見過大海的人，都知道大海的寬廣和浩大。飛行過天空的人，才知道大地是如此的地大物博。世界上有許多的東西是我們不行去想象的。而我們奮斗也猶如這些事情一樣，如若我們不去嘗試，我們就不知道在奮斗的背后，還藏著那么多讓人感到欣喜的事情。所以同學們，在一個正確的年紀，正確的去奮斗，這或許是一件特別有意義的事情！
我們進入高三了，在這個班級，我們有了更多的壓力，身上承載了更多的盼望和期盼。許多時候我們總是在迷茫之中糾結(jié)不定?；蛟S正是由于在我們的心中沒有那一份篤定吧！高三這個階段，是一個需要堅持奮斗的階段，假如現(xiàn)在的我們不去刻苦奮斗，或許將來我們就會絕望。
每一個年齡階段都有我們要去做的事情，每一個階段里奮斗也是必不行少的一股力氣，能夠關(guān)心我們更好的邁向下一個關(guān)卡。所以，不管我們是在一個什么樣的狀態(tài)里、環(huán)境里，我們都是需要去管理好自身的，都是應(yīng)當把奮斗這一道原則謹記心頭的。將來這一段日子，盼望我們也能夠把握好每一個人的力氣，努力的奮斗下去，為了我們的`將來，在這段青春之中努力的拼搏一把。
大家知道奮斗細分出來有一些什么嗎？首先是一份責任，只有我們有了一份責任，我們才能將這一份奮斗堅持下去。其次是一份激情，奮斗是需要激情的，沒有激情的遠行注定是無法長久的。雖然說激情也是臨時的事情，但是短暫性的激情同時是可以賜予我們莫大的能量的。所以同學們，請大家肯定要激勵好自己！第三就是一份熱衷了，對于學習和抱負，我們是需要一份信仰、需要一份忠貞的。在奮斗的路程里，許多人簡單去迷失自己，很簡單將自己的目標遺失，其實這就是一件很不抱負的事情了，也是我們需要去轉(zhuǎn)變的一些方面。
將來的學習，肯定是布滿了一些挑戰(zhàn)的。盼望我們可以帶著奮斗里的這一些品質(zhì)，更好的將將來的這一條路走好、走完。只要我們布滿激情，堅決信仰，那么我們的奮斗就是會有結(jié)果的，我們也會迎來屬于我們的春天，讓我們在將來的路上漸漸優(yōu)秀、漸漸勝利！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十六
親愛的老師、親愛的同學：
大家好！
凝望那激情燃燒的歲月，日歷一頁頁翻過，我不曾親自將那五四的號角吹響，卻也愿那青春激昂的熱血，在我的胸膛中流著！
五四運動，這個在中國近代史上不可磨滅的詞，猶如一股強勁的風，吹遍神州大地，喚起無數(shù)奮起之士。愛國主義是五四精神的源泉?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”，在那風雨如晦的年代，一波波奮進青年，舍生忘死，憑借一腔赤紅熱血，在混沌中找尋真理?！俺劦?，夕可死矣”。為了進步，為了民主，為了科學，那些站在時代潮頭的年輕身影，用青春和熱血，激活了一個時代，喚醒了一個民族！
不！當然不是。青春是象征著活力與希望的。青春，是熱情，是奮斗；是體驗，更是理性。當我們看到他們渾渾噩噩，猶如僵尸般行走在這個世界上時，我們應(yīng)對他們的行為進行道義上的譴責，態(tài)度上的糾正。請記住，我們已經(jīng)退去了童年的稚氣，甩掉了少年的惡習。如果把青春比作一塊畫布，那么愛國，包容，誠信的價值觀就是它的底色，遵紀，守法，懂禮，就是它的輪廓，有了這些，我們就可以在青春的畫卷上揮斥方遒，就可以在理想的藍圖上一展身手。歌德說：“要成就大事業(yè)就要趁青年時代”。那么就讓我們用雙手彈奏出我們時代的樂章，書寫出屬于我們民族的青春志。
奮斗的路上或許有迷茫，會彷徨，但千萬不要糟蹋自己的青春，夢碎了還可以再做，即使趕上了末班車，路上風景依然美好！
萬事可忘，難忘者銘心一段；千般易淡，未淡者薪火相傳！縱然荊棘坎坷，但汗水必將澆灌成功的花朵，付出的總也抵不過收獲。無愧無畏，青春無悔！就讓五四的滿腔豪情化作錚錚誓言。都說歲月如歌，希望我們能歌唱著走過那最美的時節(jié)，幸福快樂！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十七
親愛的各位老師、同學：
早上好，今天我講話的主題是奮斗。
馬克思曾說過：“奮斗就是幸福?！?BR> 的確，奮斗著是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著。有時在夢境中，你已然走過了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢醒后，你依舊在原地，一切都是不真實，無法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個世界。人生在世，短短數(shù)十載，能夠活著，能夠奮斗者，那的確是一種幸福。
我們每一個人都應(yīng)該珍惜這個證明自己活著的機會，不該肆意地浪費時間，或者想要毫無付出就獲得幸福。
“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！鄙痰脑捲跉v經(jīng)百年時間的磨洗，依舊閃爍著其獨到的智慧的光芒。時間不會為了某一個人停留，它像是一個漫無目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個地方稍作停歇。
張海迪認為；想不付出代價而得到幸福，那是深化。我非常認同這一觀點，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭取。要依靠自己堅持不懈地奮斗去爭取幸福，縱古覽今，那一個成功的人不是迎著陽光奔跑，將自己的影子留在身后？張衡也好，李時珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著過。
我們學生，當下最重要的任務(wù)就是學習，尤其是高尚的同學，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒有人是為了失敗才來到這個世界。
植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。那么倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢？我想，該是奮斗里。
最后，希望大家在未來不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學而篤志，切問而近思”來要求自己，奮斗向前，證明自己活著過。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是高三年級三班的張xx。我今天演講的題目是“奮斗成就人生”。
翻開厚重的人類歷史，成就非凡的人，往往把不懈的奮斗當作自己的生活方式，把勤勉當作自己的人生準則。秉燭達旦、聞雞起舞，不勝枚舉，還有陳景潤、華羅庚、徐悲鴻……他們不怕艱辛，在自己的領(lǐng)域內(nèi)，用汗水灌溉著令世界驚嘆的的鮮花。
然而，在物質(zhì)條件比以前好得多的今天，我們不會整夜在昏暗的燭光下看書，也沒有人把雞叫當做鬧鐘。信息時代的到來改變了人們的認知方式，通過互聯(lián)網(wǎng)，快速搜索信息只需點擊鼠標。站在巨人的肩膀上，很容易看得更遠，奮斗和勤勉似乎正在被遺忘。
然而，作為高三的學生，我們所有人都下定決心要奮斗，把努力奮斗當做真正的幸福。
首先，奮斗能讓人感到真正的快樂。有一個故事是這樣的：
一個旅行者來到一個華麗的地方，門上寫著“天堂”。那里的人告訴他，天堂里沒有工作，沒有斗爭。他快樂地在天堂吃喝，但過了一段時間，他感到筋疲力盡，被無休止的懶散逼瘋了。于是，他選擇了離開。離開“天堂”后，他找到了一群快樂工作的人。加入他們之后，他找到了幸福，然后他意識到那個叫做“天堂”的地方其實是地獄。是的，如果一切都是完美的，你不需要奮斗，生活就是無望的。而人生其實就是朝著一個理想奮進，在成功和失敗中不斷收獲的過程。
奮斗是希望的源泉，也是實現(xiàn)人生價值的途徑。努力，不一定成功，放棄，就一定會失?。∩畈皇菬o憂無慮的童話，她是一場無聲的比賽?？陀^條件的限制往往像高山一樣陡峭，橫亙在人生的道路上。然而，不管山有多高，不管路有多險，只要你敢于挑戰(zhàn)，敢于攀登，你一定能夠“一覽眾山小”，讓你的生活更加豐富多彩。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是即將走進高考的考生了。在奮斗的最后一段路上，只要我們走過了蕭條，走過了無奈，走過了孤獨的奮斗，走過了柳暗花明，人生就會成功而燦爛。只要我們用堅韌去掃除前進路上的阻礙，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，燦爛的笑容終將綻放在我們的臉上。
同學們，不要再等了，現(xiàn)在就行動起來吧，即使它像流星一樣很快消失，我們也要得到短暫的精彩。奮斗，盡自己的一切努力實現(xiàn)自己的學業(yè)，成就自己的人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十九
奮斗，是一首無聲的歌，奮斗，是一縷無痕的風，在奮斗的跑道上含淚奔跑，自有其無窮的樂趣。
人活在世上，必需要知道自己畢竟想要什么，又要知道為什么想要。奮斗的理由是自我成長的經(jīng)受所需、是家庭與社會的重責擔當、是勇于克服人類本性中弱點的魄力、更是對追求美妙生活的憧憬。奮斗的目的不是追求金錢的富足，而是獵取精神的'富有，是追求人生自我價值的實現(xiàn)。持之以恒地查找奮斗的理由，不是望梅止渴，而是恪盡己責，我們要感恩世間的輪回流轉(zhuǎn)，提示我們牢記奮斗的理由。
本立而道生，所謂奮斗的根本就是培育人性的光輝，為自己將來能擁有更多選擇權(quán)而爭取，更為了擁有將來抵擋社會風險的力量與才智而奮勉圖強。自己的腳印橫跨人生很短，又責任重大，所以不耐虛度。英國詩人托馬斯·摩爾說，要延長我們的白天，最好的方法，就是從晚上偷幾個小時。已近期頤之年本應(yīng)享天倫之樂的許淵沖先生，直到凌晨三四點，還在致力于翻譯書籍，獵取別人拿不走的樂趣。他在獲得的是幸福感和人生價值感，他奮斗的理由是輝煌翻譯事業(yè)，讓中英法文化碰撞生花，更是讓世界了解中華文化的漂亮和內(nèi)涵。
你可能會覺得，為事業(yè)奮斗對自己而言是很遙遠的事情。但是，同學們，為事業(yè)奮斗的方式有許多，奮斗的例子其實離我們并不遙遠。當早晨初升的太陽斜照了綠白窗欞，你還在留戀被窩暖和而懶于起身的時候，殊不知教室里沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經(jīng)回響;當你低頭玩手機的時候，身旁這些今日與你為友，明日將與你競爭的同窗正在低頭翻書;當飛機劃開天空酒紅晚霞的一隅，是奮斗者們正在邊聽英語邊奔跑在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累。但有些同學缺乏清楚的目標和自我掌握力，上課小酣滿意，課活瀟灑嬉戲，一接近考試就迷茫懊悔，甚至放棄最初的追求。這對比多么鮮亮，令人深思。其實你努力壓縮你荒廢的時間，你的人生將會相應(yīng)延長，你也肯定會踏上勝利之路!
歸到實處，我認為，奮斗的理由應(yīng)從查找開頭，努力發(fā)覺身邊的榜樣，向榜樣學習，讓榜樣的力氣成為自己的推力;每天都要享受收獲學問給自己帶來的歡樂以及那份成就感。學會在來自于方方面面感動中查找前進的動力，有所感想，有所感悟，才能會有行動，才會有奮斗。從相互競爭中與友交心相談會使你明白奮斗的意義。奮斗的路上必少不了伴侶的陪伴，在相互交談、含英咀華中共享感動、共享奮斗味道。
同學們，給自己一個奮斗的理由吧。讓它不再由于一時腦熱而成為一剎花火;給自己一個奮斗的理由，讓它不再由于浮夸的環(huán)境而折損嫩芽。中興業(yè)，須人杰。
“茍日新，日日新，又日新?！睙o論如何展現(xiàn)的都是一種革新的姿勢，驅(qū)動人們棄舊圖新。世界瞬息萬變，一個人的將來布滿變數(shù)。人不會兩次踏入同一條河流，布滿激情才能布滿才智，作為黃金時代的我們，堅信奮斗之精神不滅，終將感召更多人踏上奮斗的征程。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇二十
尊敬的老師，友愛的同學：
大家好!
青春這么美妙，那在這樣美妙的時段里，去奮斗，我覺得那可以讓我們將來的生活變得更好。雖然現(xiàn)在的我們都是同學，但是學習中的奮斗更難為珍貴。青春在最初可能是苦的，但是當你奮斗過后，青春它會漸漸的變甜，也是極具風味的。
我們的青春很特殊，作為同學的我們，能夠處于美妙青春這個階段里，其實也是一個成長歷程必經(jīng)的。青春就好比一艘小船，開頭是順著河流前進，可是等順流了河流后，就進入了大海，大海是那么的的寬闊，一片海，開頭分不清方向，只能孤獨的飄著，還要隨時應(yīng)付海洋對船只的損害，要在海上經(jīng)受了很多的風雨，經(jīng)受很多的困難，才能慢慢的找到方向，駛向終點。這樣的青春它是先苦再甜的，跟我們的學習是一樣的。在學習中，我們努力奮斗，不怕苦的向前，我想我們終有一天是會到達成功的彼岸的。
青春與我們共進退，帶著青春前進，不管現(xiàn)在我們的.學習有多么的枯燥，可是每次完成自己的目標，大家的心中應(yīng)當是快樂的吧。青春有苦有甜，但是要品嘗到甜，就必需先去努力，為將來的美妙而拼搏才好。我們早就不是以前那個輕松肆意的學校生了，我們度過了學校，到了現(xiàn)在的高中，我們只剩下了兩年時間，就能靠著高考進入高校，所以抓緊奮斗起來，不要讓我們的這段青春有圓滿，那樣到畢業(yè)時，我們是幸福的。
雖然不知道青春的船只會帶著我們?nèi)ツ睦?，但是方向盤是我們把握的，就算在風雨中飄搖著，只要我們的手不松，我們就肯定能夠把握好方向盤把船開到自己想要到達的地方去。青春總有一天會著落，從現(xiàn)在我們?nèi)^斗，那么著落的點就是自己喜愛的。否則，自己都不知道會飄到哪里去，那時你肯定會去懊悔自己曾經(jīng)怎么就沒有奮斗一下呢?說不定稍稍奮斗，人生就是不一樣的了。
青春是我們自己的，那就應(yīng)當由我們自己去把握方向，并為此而奮斗努力，拼搏向前，終點就在眼前了，就只差一步，所以要加油，不能在當前就放棄了。要努力讓我們的青春變得精彩起來，把人生過得豐富多彩，要記得奮斗過的青春意義更大。青春與奮斗共存，奮斗的青春更加漂亮。
感謝大家!
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
我們的青春很特別，作為學生的我們，能夠處于美好青春這個階段里，其實也是一個成長歷程必經(jīng)的。青春就好比一艘小船，開始是順著河流前進，可是等順流了河流后，就進入了大海，大海是那么的的廣闊，一片海，開始分不清方向，只能孤獨的飄著，還要隨時應(yīng)付海洋對船只的傷害，要在海上經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，經(jīng)歷無數(shù)的艱難，才能漸漸的找到方向，駛向終點。這樣的青春它是先苦再甜的，跟我們的學習是一樣的。在學習中，我們努力奮斗，不怕苦的向前，我想我們終有一天是會到達勝利的彼岸的。
青春與我們共進退，帶著青春前進，不管現(xiàn)在我們的學習有多么的枯燥，可是每次完成自己的目標，大家的心中應(yīng)該是開心的吧。青春有苦有甜，但是要品味到甜，就必須先去努力，為未來的美好而拼搏才好。我們早就不是以前那個輕松肆意的小學生了，我們度過了初中，到了現(xiàn)在的高中，我們只剩下了兩年時間，就能憑著高考進入大學，所以趕緊奮斗起來，不要讓我們的這段青春有遺憾，那樣到畢業(yè)時，我們是幸福的.。
雖然不知道青春的船只會帶著我們?nèi)ツ睦?，但是方向盤是我們掌握的，就算在風雨中飄搖著，只要我們的手不松，我們就一定能夠掌握好方向盤把船開到自己想要到達的地方去。青春總有一天會著落，從現(xiàn)在我們?nèi)^斗，那么著落的點就是自己喜歡的。否則，自己都不知道會飄到哪里去，那時你一定會去后悔自己曾經(jīng)怎么就沒有奮斗一下呢?說不定稍稍奮斗，人生就是不一樣的了。
青春是我們自己的，那就應(yīng)該由我們自己去掌握方向，并為此而奮斗努力，拼搏向前，終點就在眼前了，就只差一步，所以要加油，不能在當前就放棄了。要努力讓我們的青春變得精彩起來，把人生過得豐富多彩，要記得奮斗過的青春意義更大。青春與奮斗共存，奮斗的青春更加美麗。
謝謝大家!
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇二
同學們，大家好，我是xxx。今天我演講的題目是《有趣的人一定有趣嗎》。
這樣有趣的人在身邊，你一定會覺得時間過得很快，那么，這些有趣的人他真的有趣嗎?當然不一定啦。
真正有趣的人在思想和語言上是有創(chuàng)造力的，他們會刺激你思考，而不一定讓你發(fā)笑。
這樣看來，那些僅用幽默段子和小動作讓你發(fā)笑的人啊，他不一定是真正有趣的人。
王小波小說里寫，“一輩子很長，要跟一個有趣的人在一起”。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xx，今天演講的題目是《為夢想而奮斗》。
我們有夢想，更需要為實現(xiàn)夢想而奮斗!
夢想并不是參天大樹，而是一粒小小的種子，需要去播種，去耕耘;。
讓鄉(xiāng)親們的生活更加健康、幸福、美好。
夢想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有夢想的奮斗是盲目的，不去奮斗的夢想是遙遠的。我們每個人心中都有夢想，也許它已經(jīng)從兒時的宏圖大志被歲月磨礪成現(xiàn)實的愿望，但始終是我們心中堅強的信念，要實現(xiàn)他，行動起來吧，為之努力，為之奮斗。
左氏失明后方寫下《左傳》;。
司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》;。
偉人們在失敗和困頓中，夢想不息，奮斗不止，終于達到成功的彼岸。
而在現(xiàn)實工作和生活中，為此奮斗的歷程平凡而漫長……。
無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，辛勤的我們都奔走在田間地頭，鄉(xiāng)村小店，示范園區(qū)。推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、宣傳農(nóng)業(yè)政策、傳播綠色理念、管理農(nóng)資市場、查處假劣產(chǎn)品，打擊違法經(jīng)營，不喊苦，不說累。用智慧和辛勞描繪農(nóng)業(yè)藍圖，建設(shè)美麗家園，把心中的夢想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。
夢想是花，需要奮斗的汗水來澆灌;。
夢想是樹，需要奮斗的土壤來培育;。
夢想是森林，需要奮斗的.生機來裝扮;。
夢想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。
有了夢想，為之奮斗，也許我們收獲很少，但我們會到最后勇敢的說：“我奮斗了，我不后悔”!
原來夢想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)閴粝肴^斗，在夢想的天空中架起一道奮斗的彩虹。
我的演講完畢，謝謝大家!
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇四
《弘揚艱苦奮斗精神》是九年級思想品德的第二課，第三框最后一部分內(nèi)容。本框是九年級第二課的教學重點和難點，最具有思想教育意義和現(xiàn)實意義，重在對學生的思想和行為的引導。
本課可以劃分為三個層次即為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神、艱苦奮斗的內(nèi)涵是什么、青少年怎樣培養(yǎng)艱苦奮斗精神。在教學設(shè)計中我對教材順序做了一定的改動，首先通過航天人的資料，引出艱苦奮斗的新內(nèi)涵。然后以時間為主線，分為《思古代》《憶革命》《看今朝》《展未來》四個篇章，來探討艱苦奮斗的重要意義，最后在結(jié)合同學自身的情況，探討如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神。
2、對本框重難點內(nèi)容的理解。
教學重點是艱苦奮斗精神時代賦予的新的'內(nèi)涵及艱苦奮斗精神重要性。因為不同時期艱苦奮斗精神有不同的內(nèi)涵，要與時俱進，開拓創(chuàng)新。
難點：新時期依然需要艱苦奮斗精神和青少年要自覺培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興還需要大力發(fā)揚艱苦奮斗精神。因為學生認為現(xiàn)在生活水平已經(jīng)提高了，艱苦奮斗的話題已經(jīng)過時了。
3、學情學法。
我們的學生屬于90下旬后，生活在物質(zhì)相對比較富裕的環(huán)境中，對于“艱苦奮斗”的認同感不強，在思想行為上也有些怕苦畏難、攀比享受的表現(xiàn)。課堂上同學們不僅要通過嫦娥二號、五年規(guī)劃等明確艱苦奮斗精神的內(nèi)涵重要性，更要結(jié)合自身，探討今天的我們怎樣在學習生活中真正去踐行艱苦奮斗。讓學生把書本知識與現(xiàn)實生活有機結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變被動學習方式，在學習活動中理解知識、運用知識，并能創(chuàng)新知識。
4、教學目標設(shè)定。
知識與能力：了解艱苦奮斗的涵義，懂得發(fā)揚艱苦奮斗的重要性，以及如何培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神。培養(yǎng)學生捕獲、篩選有用信息、分析問題和理解問題的能力。
方法與過程：以時間為主線，圍繞時政熱點嫦娥二號的相關(guān)事例，結(jié)合學習單，展開學習和討論，認識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分；以時間為主線，分四個篇章，結(jié)合五年級規(guī)劃，探討艱苦奮斗的精神的重要意義。從我們青少年自身的角度體會發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。
情感、態(tài)度、價值觀：激勵學生樹立艱苦奮斗的信念和決心。以艱苦奮斗為榮，以實際行動在學習上、生活上培養(yǎng)自己艱苦奮斗精神，自強不息，奮發(fā)向上。
5、教學思路：
導入設(shè)計視頻：“托舉嫦娥的人”嫦娥二號成功發(fā)射是本月的時政熱點，可以激發(fā)愛國主義情感，結(jié)合學習單，一方面讓同學更充分利用資料，為同學們理解“艱苦奮斗”的新內(nèi)涵做鋪墊；另一方面鍛煉學生收集、篩選有用信息，分析和表達的能力。
然后以時間為主線，分為《思古代》《憶革命》《看今朝》《展未來》四個篇章，來探討艱苦奮斗的重要意義。
再結(jié)合同學自身的情況，探討初三的學習過程中，如何踐行艱苦奮斗。在日常生活中如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神。
課后練習：制作座右銘，激勵自己，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，旨在加強思想行為引導。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇五
以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”是胡總書記提出的“八榮八恥”中的重要內(nèi)容之一。的確，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗的精神應(yīng)發(fā)揚光大。然而，時代發(fā)展到今天，生活好了，艱苦奮斗這個傳家寶該怎樣在學生中傳下去，下面略談幾點看法。
一、在學生思想上繃緊艱苦奮斗這根弦。
培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神，首先要讓學生思想上高度重視，熟悉它的內(nèi)涵。我認為現(xiàn)在要乘教材改版之一“東風”，讓新版本的教科書滲透“艱苦奮斗”這一主題，而且要從小學低年級開始編排相關(guān)的`內(nèi)容。這樣，不僅使學生掌握科學文化知識，而且學生在思想上也受到了啟發(fā)、教育。
二、學校、家庭、社會齊抓共管。
一個學生的成長離不開學校、家庭、社會的共同培養(yǎng)。學校領(lǐng)導、教師固然應(yīng)當高度重視，把它列入德育工作的頭等大事來抓。作為學生受直接影響的家庭教育也是不容忽視的。有的學生在家里“吃講營養(yǎng)，穿講名牌，玩需高檔，用要排場”，這種生活方式會給青少年帶來許多危害。作為第一任教師的家長務(wù)必對其進行艱苦樸素的傳統(tǒng)教育。
三、培養(yǎng)學生積極參加勞動的習慣。
根據(jù)調(diào)查，目前學生的勞動時間確實很短，有的獨生子女甚至不勞動。這種現(xiàn)狀實在令人擔憂。其實，通過勞動實踐，中小學生能加深對勞動人民的感情，提高勞動技能，并盡快增強獨立自主性，還可培養(yǎng)他們勤勞儉樸、勇于克服困難的艱苦奮斗品質(zhì)。因此，學校要按質(zhì)按量上好中小學生的勞動課。讓學生多參加勞動，使他們在德、智、體、美、勞“五育并舉”方面全面發(fā)展。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師、各位同事：
大家好！我是*號參賽選手。
首先我要感謝公司領(lǐng)導給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。當我聽說公司要舉辦這次演講活動時，我猶豫過，但最終我勇敢的選擇積極參與，因為我要突破自己、我要提升自己，我要給自己一個站在講臺上的機會，用我稚嫩但卻真誠的文字來表達我內(nèi)心對我們企業(yè)的熱愛。
時光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我來開元工作已經(jīng)三年了。生活的考驗，工作的磨練，及公司領(lǐng)導和長輩的諄諄教導讓我少了一份天真、少了一份莽撞，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心，讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺，是人這一生必然要走且要走好的一步棋，在這里讓我常常的感受到員工的素質(zhì)與品質(zhì)是與企業(yè)的榮辱息息相關(guān)的，是與企業(yè)的命運緊緊相連的。在這里我深刻感受到企業(yè)與時俱進、開拓創(chuàng)新的前進步伐。
我非常驕傲我能參與到企業(yè)這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。在這個過程中，不僅讓我在工作技術(shù)中得到提高，在生活中得到充實，也讓我的思想得到了升華。
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弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇七
5)奮斗是萬物之父?！招兄?。
6)人類要在競爭中求生存，更要奮斗?！獙O中山。
8)作了好事受到職責而堅持下去，這才是奮斗的本色?！蜖栐?。
9)凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗?！獝勰?。
11)拼一切代價，去奔你的前程。——巴爾扎克。
12)一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就?！餐缴?。
13)奮斗以求改善生活，是可敬的行為。——茅盾。
16)無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！ｎD。
18)對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！獝垡蛩固?。
19)奮斗之心人皆有之。——李叔同。
20)奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇八
艱苦奮斗，指為達到一定目的，不畏艱難困苦，奮發(fā)努力地去做。
艱苦奮斗，既是一種精神，也是一種品質(zhì)，更是無產(chǎn)階級政黨和革命戰(zhàn)士的政治本色。
1949年3月5日，在黨的七屆二中全會上，主席告誡全黨：“因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長”。他特別警告要預防糖彈的攻擊，說“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步”，因此，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”。這兩個“務(wù)必”總結(jié)了歷史的經(jīng)驗，突出了我們的政治優(yōu)勢。
主席1956年11月《在中國共產(chǎn)黨第八屆中央委員會第二次全體會議上的講話》中指出：“要勤儉建國，反對鋪張浪費，提倡艱苦樸素、同甘共苦。”
雷鋒積極響應(yīng)黨的號召，時刻。
保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
孤兒長大的雷鋒十分珍惜今天來之不易的幸福生活，更難能可貴的是，條件、環(huán)境變了，他依然沒有忘記過去，時刻告誡自己要自覺響應(yīng)黨的號召，保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1960年11月27日，雷鋒在全團授獎大會上的發(fā)言時，表示：“發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不亂花一分錢，不亂買一寸布，不掉一粒糧食，做到省吃儉用，點滴積累，支援國家建設(shè)。”
此后在日記里，他多次表達了這樣的心愿：
“現(xiàn)在，我們國家處于困難時期。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想，事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們奮發(fā)圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費……”(1961年4月28日雷鋒日記)。
“主席指示我們：“要提倡勤儉建國。要使全體青年們懂得，我們的國家現(xiàn)在還是一個很窮的國家，并且不可能在短時間內(nèi)根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時間內(nèi)，團結(jié)奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強的國家。社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。有些青年人以為到了社會主義社會就應(yīng)當什么都好了，就可以不費氣力享受現(xiàn)成的幸福生活了，這是一種不實際的想法?！?BR> 今天司務(wù)長發(fā)給我兩套單軍衣和兩套襯衣，我只各領(lǐng)了一套，剩下那兩套衣服交給了國家，以減少國家的開支，支援祖國的建設(shè)?！?1961年4月30日雷鋒日記)。
“今天部隊發(fā)放了夏天的服裝，本來每人發(fā)兩套軍服，兩雙膠鞋……我想，當前國家正處在困難時期，再說，我們的國家還很窮?？墒屈h和人民對我們卻還這樣無微不至的關(guān)懷。黨和人民對我們這樣好，我們也得為黨和人民著想。應(yīng)該積極響應(yīng)黨的號召，發(fā)奮圖強，自力更生，處處做到增產(chǎn)節(jié)約，發(fā)揚我軍艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了和人民群眾同甘共苦，減輕人民的負擔，共同克服目前的困難，我只領(lǐng)了一套單軍服，一雙新膠鞋，其他用品也少領(lǐng)了。以前用過的東西，我都修補好了，繼續(xù)使用。穿破的衣服補好了再穿。我覺得就是現(xiàn)在穿一套打補釘?shù)呐f衣服也比我過去披的破爛衣服要好千萬倍啊!”(1962年5月8日雷鋒日記)。
一是上面日記中提到的只領(lǐng)一套軍裝。
二是衣服、襪子破了，自己用針線縫補。
三是牙刷刷的得禿了也不舍得扔，繼續(xù)用。
四是用廢手榴彈箱，制作了“節(jié)約箱”，出車、外出時看到舊釘子、牙膏皮等放進去。
五是執(zhí)行任務(wù)時看到車廂上有散的水泥，用掃把、撮子掃起來，不光自己掃，還發(fā)動戰(zhàn)友掃，將掃起來的水泥交給國家。
雷鋒不是沒有錢，而把自己節(jié)省下來的工資、津貼費，積攢起來，捐給縣里買拖拉機、給新成立的人民公社、郵給災區(qū)，給沒有錢買票的群眾買車票等。
這一“省”，正是雷鋒艱苦奮斗精神的生動體現(xiàn);這一“捐”，正是雷鋒心系人民的具體體現(xiàn)。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”(唐朝李商隱《詠史二首·其二》)。
艱苦奮斗是我們黨在長期的革命、建設(shè)過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是我們黨的政治本色，也是黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民實現(xiàn)國家富強、民族振興的強大精神力量。
今天，社會變化巨大，生活、工作條件都發(fā)生了翻天地復地變化。但物質(zhì)生活條件變化再大，不能忘乎所以，更不能講排場、搞奢侈，艱苦奮斗、勤儉建國的優(yōu)良傳統(tǒng)不能忘，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神不能丟。相對而言，我們的國家還處于社會主義的發(fā)展階段，不少地區(qū)還存在著貧困人口，仍需要廣大社會成員象雷鋒那樣，時刻不忘艱苦奮斗、艱苦樸素和勤儉節(jié)約，并把這一革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風發(fā)揚光大。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇九
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好！
我是xx，今日演講的題目是《為幻想而奮斗》。
我們有幻想，更需要為實現(xiàn)幻想而奮斗！
幻想并不是參天大樹，而是一粒小小的種子，需要去播種，去耕耘；
讓鄉(xiāng)親們的生活更加健康、幸福、美妙。
幻想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有幻想的奮斗是盲目的，不去奮斗的幻想是遙遠的。我們每個人心中都有幻想，或許它已經(jīng)從兒時的'宏圖大志被歲月磨礪成現(xiàn)實的愿望，但始終是我們心中頑強的信念，要實現(xiàn)他，行動起來吧，為之努力，為之奮斗。
左氏失明后方寫下《左傳》；
司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；
偉人們在失敗和困頓中，幻想不息，奮斗不止，最終達到勝利的彼岸。
而在現(xiàn)實工作和生活中，為此奮斗的歷程平凡而漫長……。
無論春夏秋冬，無論寒冷酷暑，辛勤的我們都奔跑在田間地頭，鄉(xiāng)村小店，示范園區(qū)。推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、宣揚農(nóng)業(yè)政策、傳播綠色理念、管理農(nóng)資市場、查處假劣產(chǎn)品，打擊違法經(jīng)營，不喊苦，不說累。用才智和辛苦描繪農(nóng)業(yè)藍圖，建設(shè)漂亮家園，把心中的幻想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。
幻想是花，需要奮斗的汗水來澆灌；
幻想是樹，需要奮斗的土壤來培育；
幻想是森林，需要奮斗的生氣來裝扮；
幻想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。
有了幻想，為之奮斗，或許我們收獲很少，但我們會到最終英勇的說：“我奮斗了，我不懊悔”！
原來幻想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)榛孟肴^斗，在幻想的天空中架起一道奮斗的彩虹。
我的演講完畢，感謝大家！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
當國旗在天空中迎風飄揚，當國歌在耳邊蕩氣回腸，我們感受到一股力量，那就是奮力拼搏的力量。
莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進，讓我們不僅想起許多。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
奮力拼搏，這是怎樣的一種精神，能使困難迎刃而解，能使人們在逆境中行走，能使人們茁壯成長。是的，這就是一種精神，一種人人都需要的精神。讓我們試想一下，面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對于我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。
拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；
拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
拼搏是一種精神，一種中華兒女代代相傳的精神，一種永不磨滅的中國精神。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十一
親愛的各位老師，各位同學：
大家好！
青春是一首歌，譜寫人生最美的篇章。
青春是初升的太陽，充滿未來和希望。
青春是一只雄鷹，展翅翱翔，搏擊蒼茫的天空。
青春是一朵燦爛奪目的蓓蕾。
青春像雨后的彩虹，像夜晚燦爛的煙花。青春短暫，但不應(yīng)該是過客。青春充滿激情和希望。我們應(yīng)該抓住它，爭取一個充滿希望的未來。
“鮮花有重新開放的一天，沒有人會再年輕?！币粋€人一生有幾個青年。青春逝去，不要等它逝去，發(fā)出“青春白頭，空悲”的感覺?；ú莸姆N子，必須經(jīng)過厚重黑暗的土壤，才能在陽光下發(fā)芽微笑；鳥類為了錘煉堅硬的翅膀，不得不跳躍，失去無數(shù)羽毛；就連上帝也只是地獄里走的路最長，奮斗最辛苦的人。
人生也是一樣，人生坎坷，人生坎坷，但我堅信，在人生中，只有奮斗中曲線前進的喜悅，沒有直線上升的成功。奮斗的激情如六月的火，前進的步伐如江濤的浪，遇山斷水！與其在一月浪費一年，不如抓住青春的每一分鐘。
巴基斯坦人說：不戰(zhàn)而屈人之兵是可恥的；不戰(zhàn)而死是懦弱；戰(zhàn)斗和生活是光榮的；打架而死，也是愿意在青春奮斗。即使失敗，也無怨無悔。青春無畏。我害怕任何人。青春是一種積極的態(tài)度，是一種不可抗拒的力量。如果你有奮斗的夢想，你會為整個世界讓路。
人生最寶貴的是時間，人生，最燦爛的是青春，人生，最幸福的是奮斗。年輕人，你要看到明天，抓住今天，在斗爭中前進。也許你會在明天日出之前創(chuàng)造奇跡。千萬不要讓那一刻掙扎的心平靜下來。
我們有青春，我們還年輕，我們有世界上最雄厚的資本。生活就是走自己的`路，開辟自己的一天。也許你會說時間不長，但是誰知道你走的對不對。是的，我們無法預知未來，但我們只想問心無愧！人生，因為青春，擁有無限的技巧；人生，因為奮斗，有追求卓越。
如果你努力工作，百分之一的希望可能會實現(xiàn)，如果你消極等待，百分之九十九的保證都會落空。你還在等什么？只有把握今天，才能有更好的明天。我們還年輕，還年輕。讓我們奮斗吧！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十二
親愛的教師，親愛的同學：
大家好！
195月4日的“五四運動”它雖然已成為過去，但青春的氣息仍是激勵我們年輕一代前進的巨大動力，它仍將會延續(xù)。它就像一首戰(zhàn)歌，是激動人心的號角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵著所有的青年，引領(lǐng)著所有的青年。它讓我們明白了：青春，就應(yīng)該奮斗，擁有青春就應(yīng)該讓她大放異彩。
青春是熱情的聚合點，希望的芳草地；它是令幼小羨慕，衰老妒忌的，然而我們現(xiàn)在青春，我們正在成長，成長在這個生命力最旺盛的時候。那么我們就應(yīng)該抓住這個時刻好好的拼一把?？v使，我們現(xiàn)在可以盡情嬉戲，但我們不能忘記做事要有一個度；縱使，我們現(xiàn)在可以當時尚的追星族，但不能永遠活在別人的夢想中；縱使，我們可以透支現(xiàn)在，但決不能透支自己的未來。
青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。
難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。
青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期。青春需要實現(xiàn)人生價值。
那么，所有新一代的青年們，讓我放開腳步奮斗吧！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十三
尊敬的老師，友愛的同學：
大家下午好！
在這個繁華的城市中，每個人都在扮演著不同的角色，都在擔當著不同的責任，都在擔負著不同的壓力。
我是一共性格比較內(nèi)向的孩子，相對于同齡人來說算得上是緘默少言一類的，可是在我的內(nèi)心深處，卻從來沒有，我的抱負高校是北京師范高校天文系，而現(xiàn)在的我根本無法達到，為有奮斗才可能實現(xiàn)，我也會把這個目標當作我奮斗的方向，每天進步一小步，將來就會前進一大步。到了高中以后，我學到了不少東西，這是我在學校所體會不到的`，我想，這就是高中生活吧，高中雖然很累，但是卻感覺累得很值，每天晚上回到家，感覺這一天過得非常充實，上學期過去了，我學到了不少，也成長了不少，最重要的一點，我體會到了奮斗之光給我的力氣！
心中有幻想，便不會失去方向，在生活中，我們難免會面對挫折，也難免會面對一些未知的考驗，我想說的事，這些都不重要，重要的是你以一個什么樣的心態(tài)去看待它們，一個偉人的背后都會有一段艱辛的故事，這是為什么？其實很簡潔，在他們小的時候，別人已經(jīng)看透他以后注定有進展，所以想盡一切方法阻礙他成長的道路，迫使他們放棄，只要你遇到困難時都這么想，我信任你肯定會化困難為動力，愈挫愈永，讓奮斗之光賜予你無窮的力氣，使你獲得勝利！
與意志共存，便不會被困難擊倒，在學習中，會有卡千萬萬個困難在等待你，假如你戰(zhàn)勝這些困難，便會走向勝利，假如你選擇放棄，便會墜落深淵，只有與意志共存，才能化困難為動力，我曾說過這樣一句話，這有把困難不當成困難的人，才會有大的作為，那些失敗者都是太在意困難，從而被困難擊倒，最終使自己再也站不起來，所以，堅決意志，便是勝利的一半。
城市的喧囂，在夜里最終化作了安靜，人們的幻想，在人生中，最終消逝遠去，但人們對自己幻想的追求卻永久在奔跑，奮斗之光，始終在我們心中！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十四
友愛的老師們，同學們：
大家好!
“奮斗”這個詞不難理解，但誰在乎，誰想到。好處許多，但是發(fā)覺的人不多。它總是悄悄無聞，從來沒有想過自己的將來!一個人的將來取決于他是否為幻想奮斗過，奮斗過。轉(zhuǎn)瞬間兩三年過去了，但應(yīng)當把握的學問誰也把握不了，什么都不能探究。只要堅持一個幻想，有志向，沒有人能阻擋。
人的一生總是活在奮斗中。讓我們發(fā)覺我們努力時總結(jié)出的`神秘和結(jié)論，我們在哪里犯了錯誤，我們需要在哪里改正，為什么我們總是失敗和失敗，全部這些都需要我們找到答案。只有這樣才能發(fā)揮出自己的原來面目。就像老師說的，現(xiàn)在我們也許都不知道“死”這個字怎么寫了。每個人來上課都是行尸走肉，每天過著同樣的生活，敷衍父母，由于父母是我們頭上的一把傘，為我們遮風擋雨，到處愛護我們。但誰曾想過一把傘能遮我們多久?他們不行能一輩子替我們擋。傘最終還是會壞，質(zhì)量永久得不到保證。剩下的風雨我們一個人擔當!
或許我們將來會成為社會上有用的人。就像一個總覺得沒什么可學的人，他的日常生活從來沒變過，日復一日瞬間就要畢業(yè)了。當他看到同學們都在努力奮斗，都在努力學習的時候，他心里覺得很大度。這時，老師走過來對他說：“你不要老是閑著，你要學許多東西，或許?！痹S多人都在向往將來。他們把心放在將來?，F(xiàn)在不要有一顆貪欲的心。你以后確定會懊悔的。聽了老師的話，他覺得有道理。他拿起手中的書，開頭掙扎!
大家都是精英，都是天才，大家都很厲害。作家也是。他們的失敗總是導致勝利。他們也經(jīng)受過許多風風雨雨，比我們多，但他們依舊不放棄，在地域上不斷奮斗，想為自己制造輝煌的人生。就像比爾蓋茨說的：“一旦你做了打算，不要拖延，想做什么就做什么，立刻行動，但是在很多次失敗之后，卻造成了現(xiàn)在的勝利。但是他們還是不斷的掙扎!
人的一生都要靠奮斗，只有奮斗才能勝利。讓我們一起戰(zhàn)斗吧!信任自己，我們會譜出奇妙的音符，唱出心中的歌!
我的演講結(jié)束了。
感謝大家!
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十五
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好！
奮斗這兩個字一聽起來就布滿了激情、滿是澎湃。每一個見過大海的人，都知道大海的寬廣和浩大。飛行過天空的人，才知道大地是如此的地大物博。世界上有許多的東西是我們不行去想象的。而我們奮斗也猶如這些事情一樣，如若我們不去嘗試，我們就不知道在奮斗的背后，還藏著那么多讓人感到欣喜的事情。所以同學們，在一個正確的年紀，正確的去奮斗，這或許是一件特別有意義的事情！
我們進入高三了，在這個班級，我們有了更多的壓力，身上承載了更多的盼望和期盼。許多時候我們總是在迷茫之中糾結(jié)不定?；蛟S正是由于在我們的心中沒有那一份篤定吧！高三這個階段，是一個需要堅持奮斗的階段，假如現(xiàn)在的我們不去刻苦奮斗，或許將來我們就會絕望。
每一個年齡階段都有我們要去做的事情，每一個階段里奮斗也是必不行少的一股力氣，能夠關(guān)心我們更好的邁向下一個關(guān)卡。所以，不管我們是在一個什么樣的狀態(tài)里、環(huán)境里，我們都是需要去管理好自身的，都是應(yīng)當把奮斗這一道原則謹記心頭的。將來這一段日子，盼望我們也能夠把握好每一個人的力氣，努力的奮斗下去，為了我們的`將來，在這段青春之中努力的拼搏一把。
大家知道奮斗細分出來有一些什么嗎？首先是一份責任，只有我們有了一份責任，我們才能將這一份奮斗堅持下去。其次是一份激情，奮斗是需要激情的，沒有激情的遠行注定是無法長久的。雖然說激情也是臨時的事情，但是短暫性的激情同時是可以賜予我們莫大的能量的。所以同學們，請大家肯定要激勵好自己！第三就是一份熱衷了，對于學習和抱負，我們是需要一份信仰、需要一份忠貞的。在奮斗的路程里，許多人簡單去迷失自己，很簡單將自己的目標遺失，其實這就是一件很不抱負的事情了，也是我們需要去轉(zhuǎn)變的一些方面。
將來的學習，肯定是布滿了一些挑戰(zhàn)的。盼望我們可以帶著奮斗里的這一些品質(zhì)，更好的將將來的這一條路走好、走完。只要我們布滿激情，堅決信仰，那么我們的奮斗就是會有結(jié)果的，我們也會迎來屬于我們的春天，讓我們在將來的路上漸漸優(yōu)秀、漸漸勝利！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十六
親愛的老師、親愛的同學：
大家好！
凝望那激情燃燒的歲月，日歷一頁頁翻過，我不曾親自將那五四的號角吹響，卻也愿那青春激昂的熱血，在我的胸膛中流著！
五四運動，這個在中國近代史上不可磨滅的詞，猶如一股強勁的風，吹遍神州大地，喚起無數(shù)奮起之士。愛國主義是五四精神的源泉?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”，在那風雨如晦的年代，一波波奮進青年，舍生忘死，憑借一腔赤紅熱血，在混沌中找尋真理?！俺劦?，夕可死矣”。為了進步，為了民主，為了科學，那些站在時代潮頭的年輕身影，用青春和熱血，激活了一個時代，喚醒了一個民族！
不！當然不是。青春是象征著活力與希望的。青春，是熱情，是奮斗；是體驗，更是理性。當我們看到他們渾渾噩噩，猶如僵尸般行走在這個世界上時，我們應(yīng)對他們的行為進行道義上的譴責，態(tài)度上的糾正。請記住，我們已經(jīng)退去了童年的稚氣，甩掉了少年的惡習。如果把青春比作一塊畫布，那么愛國，包容，誠信的價值觀就是它的底色，遵紀，守法，懂禮，就是它的輪廓，有了這些，我們就可以在青春的畫卷上揮斥方遒，就可以在理想的藍圖上一展身手。歌德說：“要成就大事業(yè)就要趁青年時代”。那么就讓我們用雙手彈奏出我們時代的樂章，書寫出屬于我們民族的青春志。
奮斗的路上或許有迷茫，會彷徨，但千萬不要糟蹋自己的青春，夢碎了還可以再做，即使趕上了末班車，路上風景依然美好！
萬事可忘，難忘者銘心一段；千般易淡，未淡者薪火相傳！縱然荊棘坎坷，但汗水必將澆灌成功的花朵，付出的總也抵不過收獲。無愧無畏，青春無悔！就讓五四的滿腔豪情化作錚錚誓言。都說歲月如歌，希望我們能歌唱著走過那最美的時節(jié)，幸福快樂！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十七
親愛的各位老師、同學：
早上好，今天我講話的主題是奮斗。
馬克思曾說過：“奮斗就是幸福?！?BR> 的確，奮斗著是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著。有時在夢境中，你已然走過了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢醒后，你依舊在原地，一切都是不真實，無法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個世界。人生在世，短短數(shù)十載，能夠活著，能夠奮斗者，那的確是一種幸福。
我們每一個人都應(yīng)該珍惜這個證明自己活著的機會，不該肆意地浪費時間，或者想要毫無付出就獲得幸福。
“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！鄙痰脑捲跉v經(jīng)百年時間的磨洗，依舊閃爍著其獨到的智慧的光芒。時間不會為了某一個人停留，它像是一個漫無目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個地方稍作停歇。
張海迪認為；想不付出代價而得到幸福，那是深化。我非常認同這一觀點，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭取。要依靠自己堅持不懈地奮斗去爭取幸福，縱古覽今，那一個成功的人不是迎著陽光奔跑，將自己的影子留在身后？張衡也好，李時珍也罷，牛頓也好，愛因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著過。
我們學生，當下最重要的任務(wù)就是學習，尤其是高尚的同學，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒有人是為了失敗才來到這個世界。
植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。那么倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢？我想，該是奮斗里。
最后，希望大家在未來不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學而篤志，切問而近思”來要求自己，奮斗向前，證明自己活著過。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是高三年級三班的張xx。我今天演講的題目是“奮斗成就人生”。
翻開厚重的人類歷史，成就非凡的人，往往把不懈的奮斗當作自己的生活方式，把勤勉當作自己的人生準則。秉燭達旦、聞雞起舞，不勝枚舉，還有陳景潤、華羅庚、徐悲鴻……他們不怕艱辛，在自己的領(lǐng)域內(nèi)，用汗水灌溉著令世界驚嘆的的鮮花。
然而，在物質(zhì)條件比以前好得多的今天，我們不會整夜在昏暗的燭光下看書，也沒有人把雞叫當做鬧鐘。信息時代的到來改變了人們的認知方式，通過互聯(lián)網(wǎng)，快速搜索信息只需點擊鼠標。站在巨人的肩膀上，很容易看得更遠，奮斗和勤勉似乎正在被遺忘。
然而，作為高三的學生，我們所有人都下定決心要奮斗，把努力奮斗當做真正的幸福。
首先，奮斗能讓人感到真正的快樂。有一個故事是這樣的：
一個旅行者來到一個華麗的地方，門上寫著“天堂”。那里的人告訴他，天堂里沒有工作，沒有斗爭。他快樂地在天堂吃喝，但過了一段時間，他感到筋疲力盡，被無休止的懶散逼瘋了。于是，他選擇了離開。離開“天堂”后，他找到了一群快樂工作的人。加入他們之后，他找到了幸福，然后他意識到那個叫做“天堂”的地方其實是地獄。是的，如果一切都是完美的，你不需要奮斗，生活就是無望的。而人生其實就是朝著一個理想奮進，在成功和失敗中不斷收獲的過程。
奮斗是希望的源泉，也是實現(xiàn)人生價值的途徑。努力，不一定成功，放棄，就一定會失?。∩畈皇菬o憂無慮的童話，她是一場無聲的比賽?？陀^條件的限制往往像高山一樣陡峭，橫亙在人生的道路上。然而，不管山有多高，不管路有多險，只要你敢于挑戰(zhàn)，敢于攀登，你一定能夠“一覽眾山小”，讓你的生活更加豐富多彩。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是即將走進高考的考生了。在奮斗的最后一段路上，只要我們走過了蕭條，走過了無奈，走過了孤獨的奮斗，走過了柳暗花明，人生就會成功而燦爛。只要我們用堅韌去掃除前進路上的阻礙，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，燦爛的笑容終將綻放在我們的臉上。
同學們，不要再等了，現(xiàn)在就行動起來吧，即使它像流星一樣很快消失，我們也要得到短暫的精彩。奮斗，盡自己的一切努力實現(xiàn)自己的學業(yè)，成就自己的人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位！
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇十九
奮斗，是一首無聲的歌，奮斗，是一縷無痕的風，在奮斗的跑道上含淚奔跑，自有其無窮的樂趣。
人活在世上，必需要知道自己畢竟想要什么，又要知道為什么想要。奮斗的理由是自我成長的經(jīng)受所需、是家庭與社會的重責擔當、是勇于克服人類本性中弱點的魄力、更是對追求美妙生活的憧憬。奮斗的目的不是追求金錢的富足，而是獵取精神的'富有，是追求人生自我價值的實現(xiàn)。持之以恒地查找奮斗的理由，不是望梅止渴，而是恪盡己責，我們要感恩世間的輪回流轉(zhuǎn)，提示我們牢記奮斗的理由。
本立而道生，所謂奮斗的根本就是培育人性的光輝，為自己將來能擁有更多選擇權(quán)而爭取，更為了擁有將來抵擋社會風險的力量與才智而奮勉圖強。自己的腳印橫跨人生很短，又責任重大，所以不耐虛度。英國詩人托馬斯·摩爾說，要延長我們的白天，最好的方法，就是從晚上偷幾個小時。已近期頤之年本應(yīng)享天倫之樂的許淵沖先生，直到凌晨三四點，還在致力于翻譯書籍，獵取別人拿不走的樂趣。他在獲得的是幸福感和人生價值感，他奮斗的理由是輝煌翻譯事業(yè)，讓中英法文化碰撞生花，更是讓世界了解中華文化的漂亮和內(nèi)涵。
你可能會覺得，為事業(yè)奮斗對自己而言是很遙遠的事情。但是，同學們，為事業(yè)奮斗的方式有許多，奮斗的例子其實離我們并不遙遠。當早晨初升的太陽斜照了綠白窗欞，你還在留戀被窩暖和而懶于起身的時候，殊不知教室里沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經(jīng)回響;當你低頭玩手機的時候，身旁這些今日與你為友，明日將與你競爭的同窗正在低頭翻書;當飛機劃開天空酒紅晚霞的一隅，是奮斗者們正在邊聽英語邊奔跑在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累。但有些同學缺乏清楚的目標和自我掌握力，上課小酣滿意，課活瀟灑嬉戲，一接近考試就迷茫懊悔，甚至放棄最初的追求。這對比多么鮮亮，令人深思。其實你努力壓縮你荒廢的時間，你的人生將會相應(yīng)延長，你也肯定會踏上勝利之路!
歸到實處，我認為，奮斗的理由應(yīng)從查找開頭，努力發(fā)覺身邊的榜樣，向榜樣學習，讓榜樣的力氣成為自己的推力;每天都要享受收獲學問給自己帶來的歡樂以及那份成就感。學會在來自于方方面面感動中查找前進的動力，有所感想，有所感悟，才能會有行動，才會有奮斗。從相互競爭中與友交心相談會使你明白奮斗的意義。奮斗的路上必少不了伴侶的陪伴，在相互交談、含英咀華中共享感動、共享奮斗味道。
同學們，給自己一個奮斗的理由吧。讓它不再由于一時腦熱而成為一剎花火;給自己一個奮斗的理由，讓它不再由于浮夸的環(huán)境而折損嫩芽。中興業(yè)，須人杰。
“茍日新，日日新，又日新?！睙o論如何展現(xiàn)的都是一種革新的姿勢，驅(qū)動人們棄舊圖新。世界瞬息萬變，一個人的將來布滿變數(shù)。人不會兩次踏入同一條河流，布滿激情才能布滿才智，作為黃金時代的我們，堅信奮斗之精神不滅，終將感召更多人踏上奮斗的征程。
弘揚艱苦奮斗精神說課稿篇二十
尊敬的老師，友愛的同學：
大家好!
青春這么美妙，那在這樣美妙的時段里，去奮斗，我覺得那可以讓我們將來的生活變得更好。雖然現(xiàn)在的我們都是同學，但是學習中的奮斗更難為珍貴。青春在最初可能是苦的，但是當你奮斗過后，青春它會漸漸的變甜，也是極具風味的。
我們的青春很特殊，作為同學的我們，能夠處于美妙青春這個階段里，其實也是一個成長歷程必經(jīng)的。青春就好比一艘小船，開頭是順著河流前進，可是等順流了河流后，就進入了大海，大海是那么的的寬闊，一片海，開頭分不清方向，只能孤獨的飄著，還要隨時應(yīng)付海洋對船只的損害，要在海上經(jīng)受了很多的風雨，經(jīng)受很多的困難，才能慢慢的找到方向，駛向終點。這樣的青春它是先苦再甜的，跟我們的學習是一樣的。在學習中，我們努力奮斗，不怕苦的向前，我想我們終有一天是會到達成功的彼岸的。
青春與我們共進退，帶著青春前進，不管現(xiàn)在我們的.學習有多么的枯燥，可是每次完成自己的目標，大家的心中應(yīng)當是快樂的吧。青春有苦有甜，但是要品嘗到甜，就必需先去努力，為將來的美妙而拼搏才好。我們早就不是以前那個輕松肆意的學校生了，我們度過了學校，到了現(xiàn)在的高中，我們只剩下了兩年時間，就能靠著高考進入高校，所以抓緊奮斗起來，不要讓我們的這段青春有圓滿，那樣到畢業(yè)時，我們是幸福的。
雖然不知道青春的船只會帶著我們?nèi)ツ睦?，但是方向盤是我們把握的，就算在風雨中飄搖著，只要我們的手不松，我們就肯定能夠把握好方向盤把船開到自己想要到達的地方去。青春總有一天會著落，從現(xiàn)在我們?nèi)^斗，那么著落的點就是自己喜愛的。否則，自己都不知道會飄到哪里去，那時你肯定會去懊悔自己曾經(jīng)怎么就沒有奮斗一下呢?說不定稍稍奮斗，人生就是不一樣的了。
青春是我們自己的，那就應(yīng)當由我們自己去把握方向，并為此而奮斗努力，拼搏向前，終點就在眼前了，就只差一步，所以要加油，不能在當前就放棄了。要努力讓我們的青春變得精彩起來，把人生過得豐富多彩，要記得奮斗過的青春意義更大。青春與奮斗共存，奮斗的青春更加漂亮。
感謝大家!