演講稿的內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞主題，避免離題和冗長(zhǎng)。編寫演講稿時(shí)，要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性，避免用詞不當(dāng)或語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和話題，相信能滿足不同人群的需求。
演講稿青春贊歌篇一
大家好!
當(dāng)我們一次次被現(xiàn)實(shí)嘲笑，當(dāng)我們一次次被權(quán)威漠視，當(dāng)彭宇案蹂躪著道德底線，當(dāng)冷漠一次次在社會(huì)中蔓延，大家想一想，我們是引頸觀望，獨(dú)善其身?還是不甘現(xiàn)狀，逆風(fēng)向前?這個(gè)問(wèn)題的答案，正是我今天要與大家分享溝通的主題。胸懷正能量，助力人生路。
在生活中，總會(huì)有些時(shí)候，我們預(yù)想豐滿，滿心期待，換來(lái)的卻是現(xiàn)實(shí)骨感，大失所望。我們也曾雄心勃勃地規(guī)劃人生藍(lán)圖，最終卻曇花一現(xiàn)，不由自主地被自己的行為所背叛。我們同樣想過(guò)抵制-，挑戰(zhàn)自我，可一次又一次地自我妥協(xié)，讓我們的心靈習(xí)慣了屈從于身體。當(dāng)我們?yōu)榇硕馐軆?nèi)心的譴責(zé)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音，清晰耳間：正能量。
那么什么是正能量?
在我看來(lái)，它是功成名就卻毫不自居的虛懷若谷;它是深陷低谷卻毫不言棄的堅(jiān)持不懈;它是使我們看清現(xiàn)實(shí)的殘酷卻仍舊熱愛(ài)生活的豁達(dá)樂(lè)觀;它亦是面對(duì)不公卻并不怨天尤人的勇往直前。只有我們胸懷正能量，才可能在瞬息萬(wàn)變的人生路上順?biāo)浦郏瑹o(wú)往不利。
生活就像飛行棋，我們永遠(yuǎn)不知道人生的下一步將會(huì)遭遇何種境地，但最明智的選擇是用胸中的正能量為每一步打下堅(jiān)實(shí)不屈的腳印。
肯尼迪說(shuō)過(guò)：人的危險(xiǎn)是無(wú)所行動(dòng)。而關(guān)于正能量，不在能知，乃在能行。
接下來(lái)，我就如何胸懷正能量與大家分享三個(gè)方面。
首先，我們每個(gè)人都有潛在的正能量，只是很大一部分容易被周圍的負(fù)能量所影響削弱，我們無(wú)法使身邊的負(fù)能量失去蹤影，但我們可以用理智的態(tài)度審判它。無(wú)論你遇到什么不公的事，難以接受的事，你都要心如止水，用一顆百毒不侵的內(nèi)心去捍衛(wèi)正能量。有一年，溫總理來(lái)河北視察，沒(méi)有走當(dāng)?shù)匕才诺穆肪€，他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老農(nóng)民，旁邊放著一副棺材，他下車去看，那個(gè)老農(nóng)民說(shuō)因?yàn)樘F了，沒(méi)錢治病，才把自己的棺材板拿出來(lái)賣，于是溫總理給了他五百塊錢拿回家了。事后溫總理與大家談起這個(gè)故事時(shí)說(shuō)：中國(guó)大地上的事情是無(wú)窮無(wú)盡的，不要在乎一時(shí)的得失，要執(zhí)著。在我們身邊的負(fù)能量，同樣是無(wú)窮無(wú)盡的，今天你的朋友背棄了你，明天你競(jìng)選干部又被潛規(guī)則所傷，后天你又在網(wǎng)上淘到了劣質(zhì)產(chǎn)品，如果面對(duì)身邊的負(fù)能量，我們總是耿耿于懷地以憤青的心態(tài)去對(duì)待，那么我們將終日懊惱，逡巡不前。因此我們不要在乎一時(shí)一事的得失，要堅(jiān)定讓心中的那份正能量始終巋然不動(dòng)，波瀾不驚。
第二方面，在這個(gè)信息互聯(lián)的時(shí)代，形形色色的信息穿行在腦海，我們要清醒，要理智，要有分辨是非的能力，勿讓外界的嘈雜湮沒(méi)了你內(nèi)心的聲音，扭曲了你對(duì)正能量的定義。在20-年，所謂的愛(ài)國(guó)人士就釣島事件做出來(lái)打雜日系商店、汽車的瘋狂之舉，難道這能稱之為正能量嗎?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，在今天2月，郭德綱的一篇“我兒十八幾句叮囑”的長(zhǎng)微博，使人們將他推到輿論的風(fēng)口浪尖，某些人斷章取義就其中諸如“春冰薄，人情更薄”的句子，進(jìn)行指責(zé)，卻對(duì)“但行好事莫問(wèn)前程”一句避而不談，難道這能稱為正能量嗎?這充其量只不過(guò)是一次失去理智，形而上學(xué)的道德綁架和情緒的宣泄。我們要清楚對(duì)負(fù)能量的夸大批判，并不等于對(duì)正能量的傳播。辯證的分析和理性的行動(dòng)，才是弘揚(yáng)正能量的途徑。
第三方面，積極的心里暗示是刺激正能量增加的切實(shí)方法。在人生的每一年，每一個(gè)月我們都有自己的目標(biāo)、信念和動(dòng)力的觸發(fā)點(diǎn)，我們可以把它們做成錄音放在手機(jī)上，每天清晨睜開(kāi)雙眼，我們便用心地傾聽(tīng)一遍。當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)，卻選擇逃避時(shí)，這聲音會(huì)激勵(lì)我們變得勇敢;當(dāng)我們選擇放棄目標(biāo)自我妥協(xié)時(shí)，這聲音便會(huì)提醒我們變得執(zhí)著;當(dāng)我們碌碌無(wú)為，茫然失措時(shí)，這聲音便會(huì)指引我們找到方向。只要每天都給自己積極的心理暗示，日久天長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已然蛻變。
胸懷正能量，我們就要填平心壑，縱有激雷，也要心如平湖;胸懷正能量，我們就要明知這世界并不完美，但仍不言乏力、不言放棄;胸懷正能量，我們就要積極暗示，時(shí)刻聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音。只要做到以上三個(gè)方面，我們的正能量才可能不被習(xí)慣所掩蓋，不被時(shí)間所迷離，不被惰性所消磨。最后，希望大家能夠胸懷正能量，活的精彩，活的漂亮!
謝謝大家!
演講稿青春贊歌篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，我們每天生活和學(xué)習(xí)在美麗的校園，沐浴著陽(yáng)光雨露，享受著溫馨的教育，我們是幸福的。可是大家可曾想過(guò)是誰(shuí)曾頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了我們的校園，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)?是誰(shuí)種下這一草一木，讓我們的校園生機(jī)勃勃，四季如春?是誰(shuí)，夜深了，還在伏案疾書，只為給我們準(zhǔn)備一堂精彩紛呈的課?又是誰(shuí)?當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們卻早已開(kāi)始忙碌了，只為給我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富而可口的早餐?他們的名字雖各不相同，可他們卻有一個(gè)共同的名字——?jiǎng)趧?dòng)者！正是他們，用自己辛勤的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境！正是他們，讓我們能夠快樂(lè)的生活，健康地成長(zhǎng)！我們向偉大的勞動(dòng)者致敬！
勞動(dòng)是幸福之源，勞動(dòng)是時(shí)代之光。真正的美好生活要由勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。作為最具活力的青年一代，我們應(yīng)繼承中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德，尊重勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。我們要用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)幸福與快樂(lè)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該做到認(rèn)真上好每一節(jié)課，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，提升自己勞動(dòng)的本領(lǐng)；按照學(xué)校的規(guī)章制度有序的學(xué)習(xí)和生活，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境整潔，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！边@是對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。
同學(xué)們，新時(shí)代的壯麗畫卷將在我們這一代人手中徐徐展開(kāi)。讓我們做好日常生活中的每一件小事，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜寫出屬于我們的青春贊歌，開(kāi)創(chuàng)出屬于我們的新時(shí)代！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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演講稿青春贊歌篇三
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。我們身為特區(qū)青年應(yīng)當(dāng)如何珍惜青春年華，樹(shù)立正確人生觀，為特區(qū)建設(shè)盡職盡責(zé)。深圳特區(qū)是我國(guó)青年人口比例最高的城市，人口平均年齡二十六、七歲。因此，青年朝氣蓬勃、敢于進(jìn)取，不但是推動(dòng)特區(qū)兩個(gè)文明的最有力的因素，同進(jìn)也決定著特區(qū)的明天。
青春期是人生的黃金時(shí)代?！扒Ы鹳I駿馬，何處買青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時(shí)期。即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會(huì)需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此，青年時(shí)期往往是人的一生中出成果最多的時(shí)期。古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時(shí)期起，打下基礎(chǔ)嶄露頭角，做出重大貢獻(xiàn)的。青春時(shí)期正是掌握知識(shí)，頡取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，勤鉆業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，崇尚務(wù)實(shí)，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中鍛煉成才，讓青春燃燒得更加燦爛。
理想，是人們對(duì)未來(lái)所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往，是人們對(duì)美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標(biāo)。它可分為社會(huì)理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想等范疇。問(wèn)及理想，許多人都會(huì)講“對(duì)不起，我只知道上班掙錢，談不到理想?！边@種說(shuō)法是不對(duì)的。理想不僅是哲學(xué)家研討的深?yuàn)W理論，不僅是政治家所制訂的綱領(lǐng)、條令，也不僅是詩(shī)人所錘煉出的閃光語(yǔ)言，更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。理想，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，是社會(huì)的發(fā)展目標(biāo);對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，是人生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也是每個(gè)人為自己確立的社會(huì)位置和社會(huì)責(zé)任。作為特區(qū)青年，在建設(shè)美好社會(huì)的過(guò)程中，自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?是每個(gè)青年都應(yīng)回答的問(wèn)題。
李大釗說(shuō)過(guò)：“人生的目標(biāo)在于發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響和光華?！崩畲筢撋眢w力行，他壯烈犧牲時(shí)正值壯年。方志敏、瞿秋白犧牲時(shí)都只三十多歲，董存瑞、黃繼光、雷鋒獻(xiàn)出生命時(shí)正當(dāng)二十余歲年輕生命，劉胡蘭更小只有十六歲，他們獻(xiàn)身精神使他們年青的生命“延長(zhǎng)了音響和光華”。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護(hù)和實(shí)現(xiàn)自己的理想，斷頭流血在所不辭。理想是一盞明燈，沒(méi)有理想的社會(huì)是黑暗的社會(huì)，沒(méi)有理想的靈魂是枯萎的靈魂。
視出國(guó)享受為“天生晶制高點(diǎn)”，拼死拼活往外國(guó)跑。有一名曾在自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中立下戰(zhàn)功的普通士兵，拒絕出國(guó)繼承百萬(wàn)遺產(chǎn)而寧愿為保衛(wèi)祖國(guó)獻(xiàn)出年輕的生命;有人視理想工作、舒適的條件為出人頭地的臺(tái)階，可年富力強(qiáng)的孔繁森兩次赴藏，歷時(shí)十載，為西北的建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定做出杰出的貢獻(xiàn)。他雖死猶生、有口皆碑，正是我們學(xué)習(xí)的楷模。年青的朋友們，讓我們從這些感人肺腑的事例中汲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立起你正確的人生理想，讓你的理想與祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的興衰緊緊相連。有這樣的理想做支柱，在任何情況下也不會(huì)喪失信念與希求。過(guò)分看重個(gè)人利益，盲目追求腐朽的生活方式，信奉個(gè)人主義的人生哲學(xué)，甚至鄙薄祖國(guó)而崇洋媚外的人的理想，嚴(yán)格講還不能稱之為“理想”。因?yàn)?，正確的個(gè)人理想，必須符合歷史潮流和時(shí)代要求，必須具備現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)的可能性，以符合群眾的根本利益作準(zhǔn)繩，必須冷靜、客觀、全面地分析主客觀條件，盡量做到從自己的實(shí)際基礎(chǔ)出發(fā)，選擇與自己素質(zhì)、學(xué)習(xí)任務(wù)、工作性質(zhì)相接近的主攻目標(biāo)。
正確的理想樹(shù)立后，在當(dāng)今時(shí)代又應(yīng)如何去實(shí)現(xiàn)呢?應(yīng)當(dāng)講特區(qū)的青年是幸福的一代，因?yàn)槲覀儧](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和恐怖，沒(méi)有饑餓的侵襲與困憂，也沒(méi)有經(jīng)歷人性的扭曲與催殘。但是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中青年人卻有一種兩難困窘。
一方面市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮裹腹而去，時(shí)而將我們拋上時(shí)代潮頭，推向歷史的前臺(tái)。另一方面社會(huì)沒(méi)給我們提供應(yīng)有的適應(yīng)能力，也就職于適當(dāng)?shù)男睦沓惺芰?。青年人要發(fā)展要生存只有去競(jìng)爭(zhēng)。然后，競(jìng)爭(zhēng)是需要實(shí)力的，要在社會(huì)上立足，就必須有一定的真本領(lǐng)。所以我們面臨的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需要的真本事。一句話，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)選擇青年，青年適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
有競(jìng)爭(zhēng)就有輸贏，人生事業(yè)有成功也有失敗。我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)折時(shí)期，目前的社會(huì)機(jī)制還沒(méi)有造就青年人適應(yīng)市場(chǎng)機(jī)制的心理承受力。中國(guó)青年和西方青年不同，我們從小都是溫暖之鄉(xiāng)長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)和雨，一遇到挫折和失敗，就措手不及，眼前一片黑暗。在困難和挫折面前我們應(yīng)該如何辦?正確的態(tài)度是堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈不饒，同時(shí)又耐心、冷靜、始終堅(jiān)持科學(xué)的、實(shí)事求是的精神。中華民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)、生命力極強(qiáng)的民族，自古以來(lái)就崇尚義無(wú)返顧、鍥而不舍、不達(dá)到目的誓不罷休的精神。作戰(zhàn)則“破斧沉舟”;赴難則“壯士一去不復(fù)返”;創(chuàng)業(yè)則“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”;治學(xué)則“朝聞道，久死可矣”，都體現(xiàn)出可貴的民族性格。
我們所遇到的困難與挫折又算什么?“大丈夫頭可斷而志不奪”。我們要保持這種可貴的民族性格，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)這種崇高的民族精神，不斷拋棄阻礙前進(jìn)的錯(cuò)誤思潮，循著正確的方向腳踏實(shí)地前進(jìn)，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。
青年人總是要走向未來(lái)，但是有些人是自覺(jué)地向明天走去，有的則是被歷史推向明天，可以預(yù)料，我們的明天將是一個(gè)科學(xué)更加發(fā)達(dá)的文明盛世，到那時(shí)，人若缺乏知識(shí)，就猶如鳥(niǎo)無(wú)雙翅，花缺養(yǎng)料，縱有報(bào)國(guó)心也難酬報(bào)國(guó)志。所以，今天的我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，在平凡的崗位上，苦練基本功，在基層工作中積聚實(shí)力，為特區(qū)的建設(shè)當(dāng)好突擊手，作為后備軍。
演講稿青春贊歌篇四
大家好!
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
演講稿青春贊歌篇五
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。下面是小編為大家收集的20xx歌頌五四青年節(jié)，青春是一首贊歌。
演講稿。
希望可以幫助大家。
各位朋友：
大家好!如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代都是有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴了我們，老狼校園民謠里簡(jiǎn)單自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的“讀書無(wú)用論”也早已被熱火朝天的“考研”、“考證”熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，我們務(wù)必?fù)碛兄R(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。應(yīng)對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里簡(jiǎn)單自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)“機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人”，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。
為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生就以前說(shuō)，“不滿是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論是什么時(shí)候，我們都是務(wù)必以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永久究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人明白。我們只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!我們都將會(huì)老去，但是我們不是為了永久的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái)。從此刻開(kāi)始，讓我們活得精彩!
青春，肆意的張揚(yáng)，瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，跌倒無(wú)言，因?yàn)槠饋?lái)后還要沖刺彼岸，在大學(xué)的校園中完成華麗的逆轉(zhuǎn)。
大學(xué)，青春綻放的伊甸園，活力與激情充斥的松花江畔。青春張揚(yáng)，綻放在大學(xué)的夢(mèng)工廠;青春炫彩，渲染出大學(xué)的夜斑斕;青春無(wú)價(jià)，肆意在大學(xué)的象牙塔。大學(xué)，青春肆意的地方，這里有我們太多的幻想。每一只鳥(niǎo)的飛翔都需要一雙翅膀，每一艘船的遠(yuǎn)航都需要一雙船槳，每一個(gè)青春的理想都需要一個(gè)夢(mèng)工廠，曾幾何時(shí)，大學(xué)就是我們的夢(mèng)工廠。
我們幻想，無(wú)際的幻想，當(dāng)無(wú)際的幻想變成無(wú)法幻想的現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)谌肓宋覀兊奶焯?，進(jìn)入了大學(xué)這所夢(mèng)工廠。似乎我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，剛接受完。
軍訓(xùn)。
洗禮的我們被接踵而至的社團(tuán)活動(dòng)弄得應(yīng)接不暇。
充足的課余時(shí)間讓剛在高考重壓下解放的我們不知所措。不過(guò)還好，熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們引導(dǎo)著我們迎接這大學(xué)生活的五彩斑斕。雖然大學(xué)的課程較為輕松，可全方位的比拼卻讓競(jìng)爭(zhēng)變的更為激烈。學(xué)生干部的競(jìng)選，校園活動(dòng)的開(kāi)展。一切的一切，發(fā)生的好像不僅僅是突然。因?yàn)槿松豢梢灶A(yù)覽，所以我們希望留下處處歡顏。青春是標(biāo)志大學(xué)的符號(hào)。沒(méi)有什么比青春更彌足珍貴。但是青春只有在大學(xué)中才能淋漓盡致，否則短暫的青春留下的回憶只能是碌碌無(wú)為。有人說(shuō)，沒(méi)有大學(xué)的人生是不完整的，在這里。
如果說(shuō)青春是一架鋼琴，那有大學(xué)的青春便是鋼琴中的斯坦威;如果說(shuō)青春是一幅名畫，那有大學(xué)的青春便是名畫中的蒙娜麗莎;如果說(shuō)青春是一個(gè)杯子，那有大學(xué)的青春便是杯子中的韋奇伍德。青春無(wú)價(jià)，大學(xué)里的青春更是彌足珍貴，不要讓我們對(duì)青春的回憶存在著后悔。所以從現(xiàn)在就要做好每一件事，不為回憶留下碌碌無(wú)為。
大一的日子很快就要過(guò)去，回首那一瞬間的時(shí)光，即將成為回憶。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還是未知，能把握的只有今天。青春短暫，韶光易逝。把握好現(xiàn)在，為我們的明天努力!大學(xué)是個(gè)能創(chuàng)造奇跡的地方，讓我們?cè)谶@知識(shí)浩瀚的海洋里為了明天沖風(fēng)破浪。我的青春，摒棄了華麗只留下大學(xué)這一片荷塘月色。我的青春，褪去了嫵媚只留下大學(xué)這善良的伊豆舞女。
我的大學(xué)，閃爍靈動(dòng)的音符，譜寫了這一曲天籟的青春贊歌;我的大學(xué)，生機(jī)盎然的春天，綻放了這一朵粲然的青春奇葩。我的青春，我的大學(xué)，肆意張揚(yáng)的激情，在我的生命深處綻放，綻放吧!綻放出一曲青春的贊歌，綻放出一朵粲然的青春奇葩!!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
1920xx年5月1日，一聲驚雷在中國(guó)大地炸響——中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交失敗了。
同年5月4日，一場(chǎng)劃時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，從北京出發(fā)，漸漸蔓延全國(guó)，這便是五四運(yùn)動(dòng)。它是中國(guó)近代新的起點(diǎn)，是新民主主義革命的開(kāi)端。
學(xué)生們高舉“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“取消二十一條”誓死力爭(zhēng)“還我青島”的大旗，想通過(guò)游行，喚醒腐朽的人心，想要將曹汝霖、張宗祥等賣國(guó)賊從中國(guó)除名，想要以自己的一腔熱血把青島從日本手里奪回來(lái)，這叫做熱愛(ài)祖國(guó)。
說(shuō)實(shí)在的，中國(guó)不是一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)嗎?中國(guó)當(dāng)然是，但德國(guó)在山東半島的權(quán)益竟有日本繼承了!因?yàn)橹袊?guó)在那個(gè)時(shí)代仿佛是只羸弱的病貓，無(wú)力抵擋帝國(guó)主義的強(qiáng)權(quán)，就是在這般情況下，我們中。
國(guó)學(xué)。
生，用他們自己最強(qiáng)有力的行動(dòng)，與帝國(guó)主義抗?fàn)幹?，把自己的一腔?ài)國(guó)熱情，鑄成利劍，拼死抵抗。
這正是我們中國(guó)學(xué)生的信仰，是我們今天口口相傳的五四精神，是我們當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的那股子勁頭。倔強(qiáng)的他們，用最切實(shí)的行動(dòng)，教授著我們應(yīng)當(dāng)如何去熱愛(ài)自己的國(guó)家，如何用熱血鑄造自己的夢(mèng)想和希望!
同學(xué)們充分顯示了不服輸?shù)木?，把運(yùn)動(dòng)推向了高潮——學(xué)生上街游行，商人也都不做生意了，罷市!工人不干活了，罷工!無(wú)產(chǎn)階級(jí)以自己力所能及之事，盡全力幫助著學(xué)生，他們堅(jiān)信中國(guó)人并不是懦夫。
火勢(shì)太兇猛了，燒的北洋政府害怕了，不得不拒絕在二十一條上簽字，不得不拒絕在巴黎和會(huì)的合約上簽字。學(xué)生們勝利了，他們用自己的手里所握的民主、科學(xué)，心中所持的信念取勝了!
我們的前輩，肩上扛著當(dāng)年最重的擔(dān)子，想要把中國(guó)從深淵中拉出他們用發(fā)自內(nèi)心的吶喊，表現(xiàn)著最光輝的精神——五四精神，把愛(ài)國(guó)進(jìn)步做成衣裳，把民主科學(xué)深深烙進(jìn)自己的心間，永不遺忘，他們是真的猛士!
他們所發(fā)揚(yáng)的精神，散著輝耀九天的光芒，是新時(shí)代的希望。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，貫穿始終，也許是一種對(duì)未來(lái)的渴望，當(dāng)年的學(xué)生們對(duì)把中國(guó)彼時(shí)之況的悲憤，寄托到了未來(lái)，用熱血揮灑出新篇章，這種進(jìn)步精神，這種熱情，應(yīng)有我們當(dāng)代青年去繼承、發(fā)揚(yáng)!
新時(shí)代的我們，又能否感受到他們對(duì)我們的召喚呢?
我們?yōu)槭裁床荒軓乃麄兩砩侠^承力量呢?在喊苦喊累，抱怨連連時(shí)，你又是否想過(guò)你的夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn)，你身上肩負(fù)著民族的希望呢?我們新一代的年輕人，不該迷茫，應(yīng)該充滿力量，去放飛夢(mèng)想!
演講稿青春贊歌篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
說(shuō)到青春常常被賦予希望、陽(yáng)光、激情、奮斗、浪漫、詩(shī)意等內(nèi)涵。正是如此青春常常是詩(shī)人文學(xué)家反復(fù)創(chuàng)作的旋律。青春是人路程中最燦爛、最美好的一段旅程。也是我們最愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)！
我小時(shí)候做夢(mèng)都不敢告訴別人，怕別人嘲笑我?，F(xiàn)在的我努力的把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。中國(guó)有一個(gè)小故事名為（井底之蛙），為什么青蛙看到的天空只有井口那么大，它不去想，也不敢想！我們作為新中國(guó)新時(shí)代的年輕人就要敢想、敢拼！誰(shuí)能想到我們國(guó)家僅僅用了幾十年，就走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑睦锍?！這難道不就是每一個(gè)中國(guó)人拼出來(lái)的嗎？我們的青春是為夢(mèng)想的積累。把手握緊厚積薄發(fā)，我們能做的就是用青春的時(shí)間為夢(mèng)想做鋪墊。
在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)激烈，適者生存的環(huán)境下。少年的我們不應(yīng)該辜負(fù)青春，努力的做夢(mèng)，最終用奮斗過(guò)青春去實(shí)習(xí)每個(gè)夢(mèng)。
謝謝！
演講稿青春贊歌篇七
當(dāng)?shù)谝环狻?BR> 情書。
姍姍來(lái)遲。
當(dāng)?shù)谝皇踪澑枋⒎旁谶@燦爛的年華。
我才發(fā)現(xiàn)。
我不敢說(shuō)青春是什么。
只能說(shuō)青春像什么。
我不會(huì)用華麗的言辭修飾。
只會(huì)用質(zhì)樸而青澀的語(yǔ)言書寫。
蓬勃向上。
朦朧迷離。
乘風(fēng)破浪。
月光渲染了回憶。
流星沖散了夢(mèng)境。
微笑留在了曾經(jīng)。
青春已悄然來(lái)臨。
讓我們抓住青春的尾巴。
演講稿青春贊歌篇八
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
上午好。
再過(guò)幾天就是傳統(tǒng)的冬至日了。冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬。中學(xué)國(guó)旗下講話——冬至，讓我們邁向陽(yáng)光，唱響我們。它既是二十四節(jié)氣之一，是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，宮廷和民間歷來(lái)十分重視冬至日，從周代起就有祭祀活動(dòng)。在這一天朝廷上下放假，邊塞軍隊(duì)整修，人們互相拜問(wèn)，以美食互贈(zèng)?！吨芏Y春官》曾記載“以冬日至，致天神人鬼?！蹦康脑谟谄砬笈c消除國(guó)中的疫疾，減少荒年與人民的饑餓與死亡。文章中學(xué)國(guó)旗下講話——冬至，讓我們邁向陽(yáng)光，唱響我們出自。各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。我國(guó)古代曾有“冬至大如年”的說(shuō)法。
冬至到了，我們又大了一歲多了一歲，是否應(yīng)多些成熟，多了一歲，是否應(yīng)多些責(zé)任。從小處上講，我們身上背負(fù)著整個(gè)家庭的希望，從大處上講，我們背負(fù)的是整個(gè)民族的未來(lái)。當(dāng)我們面對(duì)如山的功課，徘徊在無(wú)盡的黑暗中時(shí)，想想我們不是一個(gè)人在奮斗，我們的身后，有永遠(yuǎn)支持我們的家長(zhǎng)，關(guān)心我們的老師，我們有什么理由猶豫在成功的大門舉步不前呢?新的一年開(kāi)始了，讓我們邁向陽(yáng)光，唱響我們!
演講稿青春贊歌篇九
近日，我剛剛讀好了《青春之歌》。這本書講述的是主人公林道靜因不甘成為男人“玩物”與“花瓶”，而逃出家門，在共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)下，走上革命道路，成為戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。
林道靜的一生無(wú)疑是曲折的。
林道靜的出生并不光彩，她的親生母親是被地主搶來(lái)的。也正因?yàn)槿绱耍值漓o雖生活在地主家庭，可卻并不幸福。在那個(gè)年代，像林道靜這樣即不受父母寵愛(ài)又美麗的有知識(shí)的女孩子，最終的命運(yùn)是嫁一個(gè)闊佬，成為家人的“搖錢樹(shù)”。我很佩服她能為了不成為男人“玩物”與“花瓶”，而離開(kāi)那所謂的安逸生活，走向未知的社會(huì)。在當(dāng)時(shí)，這種不向淫威屈服的精神有幾個(gè)人會(huì)有呢？就在當(dāng)今社會(huì)，有相當(dāng)一部分人只追求物質(zhì)享受，甚至達(dá)到為達(dá)目的不擇手段的地步。
后來(lái)，她被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。余永澤用真心喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情。但她不愿被人養(yǎng)著，便尋找工作。然而找工作屢遭挫折，繼而接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。當(dāng)后來(lái)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。但是余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)方醒，決心離開(kāi)余永澤，投身到抗日救亡的人流中。我認(rèn)為林道靜能這么下決心實(shí)屬不易，畢竟很少有人能為了大家而舍棄來(lái)之不易的安寧與快樂(lè)。
毫無(wú)疑問(wèn)，林道靜是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該要學(xué)她那種不向命運(yùn)低頭、堅(jiān)決維護(hù)尊嚴(yán)和舍小家為大家的精神！作為一名中學(xué)生，首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自立自強(qiáng)、自重自愛(ài)，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，頑強(qiáng)的中國(guó)少年必將譜寫一首少年中國(guó)的青春贊歌！
演講稿青春贊歌篇十
看星空，那點(diǎn)點(diǎn)斑斕。
向上吧，少年們。
脫下你華麗的衣裳，展現(xiàn)出最真實(shí)的自我。
前進(jìn)吧，少年們。
抓緊青春的腳步，跟上青春的節(jié)拍。
流星墜落，是須臾之間。
握緊她吧，擁抱她吧。
珍惜當(dāng)下該享有的青春時(shí)光。
就是未來(lái)光彩奪目的人生贊歌。
演講稿青春贊歌篇十一
人們常說(shuō)青春不止是身體生理上的變化，更是心質(zhì)與情感的雙重進(jìn)化。這就沿伸到一種精神層面了。我的腦海里已浮現(xiàn)出了幾個(gè)人物。這里先談?wù)勲娪啊?917》里年輕英國(guó)士兵的故事。
影片講的是布雷克和斯科菲爾德冒死穿越德軍封鎖，傳遞情報(bào)的故事。然而，布雷克意外身亡，戰(zhàn)爭(zhēng)的聚光燈便投到了斯科菲爾德的身上。斯科菲爾德，曾經(jīng)無(wú)比排斥家庭，最終學(xué)會(huì)了感念家人，寧愿用獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q酒喝到最后為了任務(wù)能夠淡忘生死，這個(gè)i6歲的少年，本應(yīng)該亨受花季，卻無(wú)奈地暴露在了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷之下。靜謐與心酸，落櫻與浮尸，絕望與希望。在一個(gè)反浪漫的故事里，他用行動(dòng)一步步地撕去柔弱的外表，蛻變?yōu)橐粋€(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)擁有獨(dú)立意去的人。他的青春，是浸泡在槍林彈雨之下，卻來(lái)得更牢固，真實(shí)。在和平年代，我們不奢望這樣的嚴(yán)苛環(huán)境降臨到每個(gè)青年身上，但至少，我們要有一種勢(shì)，是一股和青春鞣在一起愈久愈烈的年輕本色！
同樣的題材，還有課文《百合花》里“我們"三人的革命友誼。這是另一種青春內(nèi)涵了。在課文里，我們讀到了通訊員外冷內(nèi)熱、奮不顧身的男子氣摡，讀到了小家碧玉的新媳婦在戰(zhàn)火紛飛的年代，親切熾熱的本心。兩個(gè)年輕人，以近乎圣潔的情感為我們譜寫了一曲青春的贊歌。
不難看出，青春充滿了極識(shí)的可塑性，它近乎囊括了每一種正向的情感，每一顆睿智的.心靈，每一次靈感的迸發(fā)。
詭譎的風(fēng)不停地穿掇著，為此刻激昂的筆觸帶來(lái)了片刻的冷靜。
我想起了自己曾寫過(guò)一個(gè)片段：一個(gè)兒子因考試考砸在電瓶車上與父親置氣，寒風(fēng)不斷地刮著，每一次的逼進(jìn)都像是在抽打自己的耳光。老父日漸稀疏的頭發(fā)，佝僂的背影不斷地在腦海里浮現(xiàn)。
他，終究還是認(rèn)錯(cuò)了。
很長(zhǎng)時(shí)候，我總是把青春期和叛逆期兩者劃上等號(hào)。疏不知在心底里我早己默認(rèn)自己的一次次爭(zhēng)執(zhí)都是無(wú)能和渴求極度的自我認(rèn)同感。其實(shí)，父母一直在背后看著我們，愛(ài)從來(lái)都不會(huì)缺席。每一次爭(zhēng)執(zhí)都有自己的不成熟在里面，每一次叛逆，都是一次心靈撕裂的過(guò)程。待你成長(zhǎng)為人，回過(guò)頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一段有過(guò)的不堪回首的經(jīng)歷都結(jié)為了硬厚的痂，揭去的過(guò)程才是人生真正走向成熟的過(guò)程。
珍惜當(dāng)下，莫為曾經(jīng)的錯(cuò)誤憒憾買單。
青春是一棵奇異樹(shù)，果實(shí)時(shí)有結(jié)出干澀的，時(shí)為甜津。有轟轟烈烈，也有黙默無(wú)聞，有蛻變，也有沉論，喜也好惱也罷，這注定會(huì)成為人生中一支不謝幕的單曲。
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
插上翅膀，讓青春蹁躚吧。也有黙默無(wú)聞，有蛻變，也有沉論，喜也好惱也罷，這注定會(huì)成為人生中一支不謝幕的單曲。
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
插上翅膀，讓青春蹁躚吧。
演講稿青春贊歌篇十二
我們?cè)诔啻旱母琛?BR> a是一座金字塔，是進(jìn)??；b是兩個(gè)連在一起的心，是友誼；c是未滿的月牙，是缺憾；x是人生的交叉路口，是選擇；f是一根拐杖，是幫扶；h是互相牽著的手，是真誠(chéng)；w是崎嶇的山路，是坎坷。青春是什么？是用這些字母譜成的一首青春贊歌！
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。你若看見(jiàn)了最閃耀的那顆星，那定是我們的青春。
在初中，你才會(huì)感到時(shí)光匆匆。進(jìn)入初三已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間，可是一不小心，又會(huì)向初二教學(xué)樓走去。幫別人寫本子上的名字時(shí)，一不小心就會(huì)寫成初二十四班，即使寫完了那么幾本，卻也沒(méi)人發(fā)覺(jué)。青春，一本倉(cāng)促的書；青春，一條走了就無(wú)法回頭的路。
我害怕失去，也害怕分離，盡管“天下沒(méi)有不散的宴席”是亙古不變的真理。
即使借錢不還讓我火冒三丈，哭泣時(shí)送來(lái)的安慰仍然讓我感動(dòng)；即使初三十八班很差，可我仍然舍不得這個(gè)班；即使每位老師都懲罰我們，可我仍然對(duì)老師們的認(rèn)真心存感激。在我的小圈子里，有一個(gè)鉛筆盒充當(dāng)一個(gè)飯盒。下課時(shí)飛奔出去買來(lái)幾包方便面，上課時(shí)趁老師不注意時(shí)偷吃，然后其中一個(gè)惡搞來(lái)一句“xxx，在干什么呢？”，嚇的同伴一口全噴在對(duì)桌臉上。知道什么叫“有福同享，有難同當(dāng)”嗎？乃當(dāng)一個(gè)男生沒(méi)有方便面時(shí)，另一個(gè)男生把自己的倒一半在鐵鉛筆盒里，然后兩個(gè)人一起偷吃，“嘎吱嘎吱”。這就是臭味兒相投吧！
我害怕，害怕畢業(yè)以后再也見(jiàn)不到這樣的奇葩，多么有趣的青春啊！“神馬才是青春？快樂(lè)的男孩兒一百分！神馬才是青春？歲月偷不走單純！”記憶拼湊不回昨天，珍惜時(shí)間；珍惜友誼；珍惜我們所擁有的一顰一笑，一分一秒；珍惜青春。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過(guò)后，其實(shí)也沒(méi)有什么了不起。如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè)章，那么青春就是樂(lè)章的畫龍點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們慢慢長(zhǎng)大。
我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，我們唱起了青春的贊歌！
演講稿青春贊歌篇十三
（男領(lǐng)1）年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。
勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌。
（女合）年輕的咱們，擁有不變的誓言。
（男合）年輕的咱們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。
（女領(lǐng)2）起跑線上，
出發(fā)的那一刻起，注定咱們要追著東升的朝陽(yáng)。
（男領(lǐng)2）剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。
（女領(lǐng)1）緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。
只為掌聲響起那一刻的到來(lái)。
（男領(lǐng)1）青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。
（全合）既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨。
哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上。
（女合）青春，從咱們選擇了以后便定格了人生的航向。
（男合）青春，從咱們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常。
（女合）青春，從咱們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程。
（男合）青春，從咱們選擇了以后便變得絢麗二輝煌。
（女領(lǐng)1）看，跳動(dòng)的火焰正是青春的怒放。
（男領(lǐng)1）聽(tīng)，歡躍的腳步正是青春追逐夢(mèng)想的音響。
（女領(lǐng)2）熱血在青春的軀體里不知疲倦。
（男領(lǐng)2）激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。
（全合）讓咱們高唱。
一路歡聲一路歌唱追逐夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方。
演講稿青春贊歌篇十四
那小精靈身著黃褐色的連衣裙，在風(fēng)的旋律下?lián)u曳著它幽柔的身姿，它散發(fā)的香味彌漫在這深秋之中，桂花讓我對(duì)青春有了最初的認(rèn)識(shí)。
兒時(shí)，鄰居家的桂花樹(shù)是我童年美好的期望，尤其是秋天，甜美的桂花糕讓我魂?duì)繅?mèng)縈，每到鄰居家，老爺爺用他闊大的手撫摸著我，和藹地說(shuō)：“小饞貓，又是想吃桂花糕嗎？”說(shuō)完便從身后拿出一個(gè)盒子，我欣喜地捧著盒子急忙打開(kāi)盒子，一股沁人心脾的香氣，那柔軟的桂花糕在嘴間化開(kāi)，老爺爺依舊是和藹地望著我，這個(gè)冷清的屋子也多了些快樂(lè)。
如今我又看到這桂花，已不再是期待，被學(xué)習(xí)壓力折磨的我漸漸失去那青少年獨(dú)有的朝氣，面對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)也是視而不見(jiàn)，也許那次對(duì)話是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，在大家的強(qiáng)烈要求下，我參加了一次繪畫比賽，本以為輕松應(yīng)對(duì)就行，哪知連這種程度都做不到了，在家苦思的我看到桌前的木盒子，是老爺爺?shù)拿看谓o我裝桂花糕的盒子，像是知道了什么，便立即去老家。
鄉(xiāng)村特有的氣息那種清新，還有就是那陣陣桂花香了，來(lái)到家的小道便有一位老人正坐在那里，時(shí)不時(shí)抬頭望著那群花精靈，我輕輕地拍擊他的肩膀，他似從夢(mèng)中驚醒，依舊是那和藹的雙眼，我跟他聊了許多關(guān)于自己現(xiàn)在生活的一些不愉快，他耐心地聽(tīng)著我的抱怨，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)生活的許多已經(jīng)是一種折磨，他笑了笑，不急不忙地說(shuō)：“你要正確的看待生活給你的一切，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都在成長(zhǎng)中遇到挫折，那是磨煉，要勇敢的面對(duì)而不是抱怨，去浪費(fèi)自己珍貴的花季?！闭f(shuō)罷，他便繪聲繪色地講著他過(guò)去的故事，那深邃的眼神向別人訴說(shuō)著青春永在，他的神采奕奕讓我覺(jué)得我在和一位大哥哥講話朝氣蓬勃又不失沉著冷靜，也許，我一直不能畫出好的作品是因?yàn)槲业谋г拱?，起身走到院里，用我最好的態(tài)度來(lái)歌頌我的青春，用最好的態(tài)度來(lái)彌補(bǔ)自己的空缺，用最好的態(tài)度來(lái)面對(duì)未來(lái)，這幅畫是我最好的作品。
那花邊微微的枯萎，是我對(duì)青春的忽視，一滴滴露水從中滑落，是我的后悔與痛苦，花旁的新芽破土而出，那是我重新開(kāi)始的未來(lái)。
小精靈身著亮黃色的連衣裙，不在跟隨風(fēng)的旋律，而是縈繞在我的身旁，歌頌著青春。
演講稿青春贊歌篇一
大家好!
當(dāng)我們一次次被現(xiàn)實(shí)嘲笑，當(dāng)我們一次次被權(quán)威漠視，當(dāng)彭宇案蹂躪著道德底線，當(dāng)冷漠一次次在社會(huì)中蔓延，大家想一想，我們是引頸觀望，獨(dú)善其身?還是不甘現(xiàn)狀，逆風(fēng)向前?這個(gè)問(wèn)題的答案，正是我今天要與大家分享溝通的主題。胸懷正能量，助力人生路。
在生活中，總會(huì)有些時(shí)候，我們預(yù)想豐滿，滿心期待，換來(lái)的卻是現(xiàn)實(shí)骨感，大失所望。我們也曾雄心勃勃地規(guī)劃人生藍(lán)圖，最終卻曇花一現(xiàn)，不由自主地被自己的行為所背叛。我們同樣想過(guò)抵制-，挑戰(zhàn)自我，可一次又一次地自我妥協(xié)，讓我們的心靈習(xí)慣了屈從于身體。當(dāng)我們?yōu)榇硕馐軆?nèi)心的譴責(zé)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音，清晰耳間：正能量。
那么什么是正能量?
在我看來(lái)，它是功成名就卻毫不自居的虛懷若谷;它是深陷低谷卻毫不言棄的堅(jiān)持不懈;它是使我們看清現(xiàn)實(shí)的殘酷卻仍舊熱愛(ài)生活的豁達(dá)樂(lè)觀;它亦是面對(duì)不公卻并不怨天尤人的勇往直前。只有我們胸懷正能量，才可能在瞬息萬(wàn)變的人生路上順?biāo)浦郏瑹o(wú)往不利。
生活就像飛行棋，我們永遠(yuǎn)不知道人生的下一步將會(huì)遭遇何種境地，但最明智的選擇是用胸中的正能量為每一步打下堅(jiān)實(shí)不屈的腳印。
肯尼迪說(shuō)過(guò)：人的危險(xiǎn)是無(wú)所行動(dòng)。而關(guān)于正能量，不在能知，乃在能行。
接下來(lái)，我就如何胸懷正能量與大家分享三個(gè)方面。
首先，我們每個(gè)人都有潛在的正能量，只是很大一部分容易被周圍的負(fù)能量所影響削弱，我們無(wú)法使身邊的負(fù)能量失去蹤影，但我們可以用理智的態(tài)度審判它。無(wú)論你遇到什么不公的事，難以接受的事，你都要心如止水，用一顆百毒不侵的內(nèi)心去捍衛(wèi)正能量。有一年，溫總理來(lái)河北視察，沒(méi)有走當(dāng)?shù)匕才诺穆肪€，他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老農(nóng)民，旁邊放著一副棺材，他下車去看，那個(gè)老農(nóng)民說(shuō)因?yàn)樘F了，沒(méi)錢治病，才把自己的棺材板拿出來(lái)賣，于是溫總理給了他五百塊錢拿回家了。事后溫總理與大家談起這個(gè)故事時(shí)說(shuō)：中國(guó)大地上的事情是無(wú)窮無(wú)盡的，不要在乎一時(shí)的得失，要執(zhí)著。在我們身邊的負(fù)能量，同樣是無(wú)窮無(wú)盡的，今天你的朋友背棄了你，明天你競(jìng)選干部又被潛規(guī)則所傷，后天你又在網(wǎng)上淘到了劣質(zhì)產(chǎn)品，如果面對(duì)身邊的負(fù)能量，我們總是耿耿于懷地以憤青的心態(tài)去對(duì)待，那么我們將終日懊惱，逡巡不前。因此我們不要在乎一時(shí)一事的得失，要堅(jiān)定讓心中的那份正能量始終巋然不動(dòng)，波瀾不驚。
第二方面，在這個(gè)信息互聯(lián)的時(shí)代，形形色色的信息穿行在腦海，我們要清醒，要理智，要有分辨是非的能力，勿讓外界的嘈雜湮沒(méi)了你內(nèi)心的聲音，扭曲了你對(duì)正能量的定義。在20-年，所謂的愛(ài)國(guó)人士就釣島事件做出來(lái)打雜日系商店、汽車的瘋狂之舉，難道這能稱之為正能量嗎?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，在今天2月，郭德綱的一篇“我兒十八幾句叮囑”的長(zhǎng)微博，使人們將他推到輿論的風(fēng)口浪尖，某些人斷章取義就其中諸如“春冰薄，人情更薄”的句子，進(jìn)行指責(zé)，卻對(duì)“但行好事莫問(wèn)前程”一句避而不談，難道這能稱為正能量嗎?這充其量只不過(guò)是一次失去理智，形而上學(xué)的道德綁架和情緒的宣泄。我們要清楚對(duì)負(fù)能量的夸大批判，并不等于對(duì)正能量的傳播。辯證的分析和理性的行動(dòng)，才是弘揚(yáng)正能量的途徑。
第三方面，積極的心里暗示是刺激正能量增加的切實(shí)方法。在人生的每一年，每一個(gè)月我們都有自己的目標(biāo)、信念和動(dòng)力的觸發(fā)點(diǎn)，我們可以把它們做成錄音放在手機(jī)上，每天清晨睜開(kāi)雙眼，我們便用心地傾聽(tīng)一遍。當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)，卻選擇逃避時(shí)，這聲音會(huì)激勵(lì)我們變得勇敢;當(dāng)我們選擇放棄目標(biāo)自我妥協(xié)時(shí)，這聲音便會(huì)提醒我們變得執(zhí)著;當(dāng)我們碌碌無(wú)為，茫然失措時(shí)，這聲音便會(huì)指引我們找到方向。只要每天都給自己積極的心理暗示，日久天長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已然蛻變。
胸懷正能量，我們就要填平心壑，縱有激雷，也要心如平湖;胸懷正能量，我們就要明知這世界并不完美，但仍不言乏力、不言放棄;胸懷正能量，我們就要積極暗示，時(shí)刻聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音。只要做到以上三個(gè)方面，我們的正能量才可能不被習(xí)慣所掩蓋，不被時(shí)間所迷離，不被惰性所消磨。最后，希望大家能夠胸懷正能量，活的精彩，活的漂亮!
謝謝大家!
演講稿青春贊歌篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，我們每天生活和學(xué)習(xí)在美麗的校園，沐浴著陽(yáng)光雨露，享受著溫馨的教育，我們是幸福的。可是大家可曾想過(guò)是誰(shuí)曾頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了我們的校園，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)?是誰(shuí)種下這一草一木，讓我們的校園生機(jī)勃勃，四季如春?是誰(shuí)，夜深了，還在伏案疾書，只為給我們準(zhǔn)備一堂精彩紛呈的課?又是誰(shuí)?當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們卻早已開(kāi)始忙碌了，只為給我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富而可口的早餐?他們的名字雖各不相同，可他們卻有一個(gè)共同的名字——?jiǎng)趧?dòng)者！正是他們，用自己辛勤的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境！正是他們，讓我們能夠快樂(lè)的生活，健康地成長(zhǎng)！我們向偉大的勞動(dòng)者致敬！
勞動(dòng)是幸福之源，勞動(dòng)是時(shí)代之光。真正的美好生活要由勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。作為最具活力的青年一代，我們應(yīng)繼承中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德，尊重勞動(dòng)，樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。我們要用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)幸福與快樂(lè)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該做到認(rèn)真上好每一節(jié)課，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，提升自己勞動(dòng)的本領(lǐng)；按照學(xué)校的規(guī)章制度有序的學(xué)習(xí)和生活，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境整潔，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！边@是對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。
同學(xué)們，新時(shí)代的壯麗畫卷將在我們這一代人手中徐徐展開(kāi)。讓我們做好日常生活中的每一件小事，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜寫出屬于我們的青春贊歌，開(kāi)創(chuàng)出屬于我們的新時(shí)代！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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演講稿青春贊歌篇三
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。我們身為特區(qū)青年應(yīng)當(dāng)如何珍惜青春年華，樹(shù)立正確人生觀，為特區(qū)建設(shè)盡職盡責(zé)。深圳特區(qū)是我國(guó)青年人口比例最高的城市，人口平均年齡二十六、七歲。因此，青年朝氣蓬勃、敢于進(jìn)取，不但是推動(dòng)特區(qū)兩個(gè)文明的最有力的因素，同進(jìn)也決定著特區(qū)的明天。
青春期是人生的黃金時(shí)代?！扒Ы鹳I駿馬，何處買青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時(shí)期。即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會(huì)需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此，青年時(shí)期往往是人的一生中出成果最多的時(shí)期。古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時(shí)期起，打下基礎(chǔ)嶄露頭角，做出重大貢獻(xiàn)的。青春時(shí)期正是掌握知識(shí)，頡取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，勤鉆業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，崇尚務(wù)實(shí)，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐中鍛煉成才，讓青春燃燒得更加燦爛。
理想，是人們對(duì)未來(lái)所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往，是人們對(duì)美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標(biāo)。它可分為社會(huì)理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想等范疇。問(wèn)及理想，許多人都會(huì)講“對(duì)不起，我只知道上班掙錢，談不到理想?！边@種說(shuō)法是不對(duì)的。理想不僅是哲學(xué)家研討的深?yuàn)W理論，不僅是政治家所制訂的綱領(lǐng)、條令，也不僅是詩(shī)人所錘煉出的閃光語(yǔ)言，更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。理想，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，是社會(huì)的發(fā)展目標(biāo);對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，是人生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也是每個(gè)人為自己確立的社會(huì)位置和社會(huì)責(zé)任。作為特區(qū)青年，在建設(shè)美好社會(huì)的過(guò)程中，自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?是每個(gè)青年都應(yīng)回答的問(wèn)題。
李大釗說(shuō)過(guò)：“人生的目標(biāo)在于發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響和光華?！崩畲筢撋眢w力行，他壯烈犧牲時(shí)正值壯年。方志敏、瞿秋白犧牲時(shí)都只三十多歲，董存瑞、黃繼光、雷鋒獻(xiàn)出生命時(shí)正當(dāng)二十余歲年輕生命，劉胡蘭更小只有十六歲，他們獻(xiàn)身精神使他們年青的生命“延長(zhǎng)了音響和光華”。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護(hù)和實(shí)現(xiàn)自己的理想，斷頭流血在所不辭。理想是一盞明燈，沒(méi)有理想的社會(huì)是黑暗的社會(huì)，沒(méi)有理想的靈魂是枯萎的靈魂。
視出國(guó)享受為“天生晶制高點(diǎn)”，拼死拼活往外國(guó)跑。有一名曾在自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中立下戰(zhàn)功的普通士兵，拒絕出國(guó)繼承百萬(wàn)遺產(chǎn)而寧愿為保衛(wèi)祖國(guó)獻(xiàn)出年輕的生命;有人視理想工作、舒適的條件為出人頭地的臺(tái)階，可年富力強(qiáng)的孔繁森兩次赴藏，歷時(shí)十載，為西北的建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定做出杰出的貢獻(xiàn)。他雖死猶生、有口皆碑，正是我們學(xué)習(xí)的楷模。年青的朋友們，讓我們從這些感人肺腑的事例中汲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立起你正確的人生理想，讓你的理想與祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的興衰緊緊相連。有這樣的理想做支柱，在任何情況下也不會(huì)喪失信念與希求。過(guò)分看重個(gè)人利益，盲目追求腐朽的生活方式，信奉個(gè)人主義的人生哲學(xué)，甚至鄙薄祖國(guó)而崇洋媚外的人的理想，嚴(yán)格講還不能稱之為“理想”。因?yàn)?，正確的個(gè)人理想，必須符合歷史潮流和時(shí)代要求，必須具備現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)的可能性，以符合群眾的根本利益作準(zhǔn)繩，必須冷靜、客觀、全面地分析主客觀條件，盡量做到從自己的實(shí)際基礎(chǔ)出發(fā)，選擇與自己素質(zhì)、學(xué)習(xí)任務(wù)、工作性質(zhì)相接近的主攻目標(biāo)。
正確的理想樹(shù)立后，在當(dāng)今時(shí)代又應(yīng)如何去實(shí)現(xiàn)呢?應(yīng)當(dāng)講特區(qū)的青年是幸福的一代，因?yàn)槲覀儧](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和恐怖，沒(méi)有饑餓的侵襲與困憂，也沒(méi)有經(jīng)歷人性的扭曲與催殘。但是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中青年人卻有一種兩難困窘。
一方面市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮裹腹而去，時(shí)而將我們拋上時(shí)代潮頭，推向歷史的前臺(tái)。另一方面社會(huì)沒(méi)給我們提供應(yīng)有的適應(yīng)能力，也就職于適當(dāng)?shù)男睦沓惺芰?。青年人要發(fā)展要生存只有去競(jìng)爭(zhēng)。然后，競(jìng)爭(zhēng)是需要實(shí)力的，要在社會(huì)上立足，就必須有一定的真本領(lǐng)。所以我們面臨的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需要的真本事。一句話，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)選擇青年，青年適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
有競(jìng)爭(zhēng)就有輸贏，人生事業(yè)有成功也有失敗。我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)折時(shí)期，目前的社會(huì)機(jī)制還沒(méi)有造就青年人適應(yīng)市場(chǎng)機(jī)制的心理承受力。中國(guó)青年和西方青年不同，我們從小都是溫暖之鄉(xiāng)長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)和雨，一遇到挫折和失敗，就措手不及，眼前一片黑暗。在困難和挫折面前我們應(yīng)該如何辦?正確的態(tài)度是堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈不饒，同時(shí)又耐心、冷靜、始終堅(jiān)持科學(xué)的、實(shí)事求是的精神。中華民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)、生命力極強(qiáng)的民族，自古以來(lái)就崇尚義無(wú)返顧、鍥而不舍、不達(dá)到目的誓不罷休的精神。作戰(zhàn)則“破斧沉舟”;赴難則“壯士一去不復(fù)返”;創(chuàng)業(yè)則“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”;治學(xué)則“朝聞道，久死可矣”，都體現(xiàn)出可貴的民族性格。
我們所遇到的困難與挫折又算什么?“大丈夫頭可斷而志不奪”。我們要保持這種可貴的民族性格，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)這種崇高的民族精神，不斷拋棄阻礙前進(jìn)的錯(cuò)誤思潮，循著正確的方向腳踏實(shí)地前進(jìn)，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。
青年人總是要走向未來(lái)，但是有些人是自覺(jué)地向明天走去，有的則是被歷史推向明天，可以預(yù)料，我們的明天將是一個(gè)科學(xué)更加發(fā)達(dá)的文明盛世，到那時(shí)，人若缺乏知識(shí)，就猶如鳥(niǎo)無(wú)雙翅，花缺養(yǎng)料，縱有報(bào)國(guó)心也難酬報(bào)國(guó)志。所以，今天的我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，在平凡的崗位上，苦練基本功，在基層工作中積聚實(shí)力，為特區(qū)的建設(shè)當(dāng)好突擊手，作為后備軍。
演講稿青春贊歌篇四
大家好!
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
演講稿青春贊歌篇五
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。下面是小編為大家收集的20xx歌頌五四青年節(jié)，青春是一首贊歌。
演講稿。
希望可以幫助大家。
各位朋友：
大家好!如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代都是有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴了我們，老狼校園民謠里簡(jiǎn)單自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的“讀書無(wú)用論”也早已被熱火朝天的“考研”、“考證”熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，我們務(wù)必?fù)碛兄R(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。應(yīng)對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里簡(jiǎn)單自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)“機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人”，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。
為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生就以前說(shuō)，“不滿是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論是什么時(shí)候，我們都是務(wù)必以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永久究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人明白。我們只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!我們都將會(huì)老去，但是我們不是為了永久的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái)。從此刻開(kāi)始，讓我們活得精彩!
青春，肆意的張揚(yáng)，瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，跌倒無(wú)言，因?yàn)槠饋?lái)后還要沖刺彼岸，在大學(xué)的校園中完成華麗的逆轉(zhuǎn)。
大學(xué)，青春綻放的伊甸園，活力與激情充斥的松花江畔。青春張揚(yáng)，綻放在大學(xué)的夢(mèng)工廠;青春炫彩，渲染出大學(xué)的夜斑斕;青春無(wú)價(jià)，肆意在大學(xué)的象牙塔。大學(xué)，青春肆意的地方，這里有我們太多的幻想。每一只鳥(niǎo)的飛翔都需要一雙翅膀，每一艘船的遠(yuǎn)航都需要一雙船槳，每一個(gè)青春的理想都需要一個(gè)夢(mèng)工廠，曾幾何時(shí)，大學(xué)就是我們的夢(mèng)工廠。
我們幻想，無(wú)際的幻想，當(dāng)無(wú)際的幻想變成無(wú)法幻想的現(xiàn)實(shí)，我們?nèi)谌肓宋覀兊奶焯?，進(jìn)入了大學(xué)這所夢(mèng)工廠。似乎我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，剛接受完。
軍訓(xùn)。
洗禮的我們被接踵而至的社團(tuán)活動(dòng)弄得應(yīng)接不暇。
充足的課余時(shí)間讓剛在高考重壓下解放的我們不知所措。不過(guò)還好，熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們引導(dǎo)著我們迎接這大學(xué)生活的五彩斑斕。雖然大學(xué)的課程較為輕松，可全方位的比拼卻讓競(jìng)爭(zhēng)變的更為激烈。學(xué)生干部的競(jìng)選，校園活動(dòng)的開(kāi)展。一切的一切，發(fā)生的好像不僅僅是突然。因?yàn)槿松豢梢灶A(yù)覽，所以我們希望留下處處歡顏。青春是標(biāo)志大學(xué)的符號(hào)。沒(méi)有什么比青春更彌足珍貴。但是青春只有在大學(xué)中才能淋漓盡致，否則短暫的青春留下的回憶只能是碌碌無(wú)為。有人說(shuō)，沒(méi)有大學(xué)的人生是不完整的，在這里。
如果說(shuō)青春是一架鋼琴，那有大學(xué)的青春便是鋼琴中的斯坦威;如果說(shuō)青春是一幅名畫，那有大學(xué)的青春便是名畫中的蒙娜麗莎;如果說(shuō)青春是一個(gè)杯子，那有大學(xué)的青春便是杯子中的韋奇伍德。青春無(wú)價(jià)，大學(xué)里的青春更是彌足珍貴，不要讓我們對(duì)青春的回憶存在著后悔。所以從現(xiàn)在就要做好每一件事，不為回憶留下碌碌無(wú)為。
大一的日子很快就要過(guò)去，回首那一瞬間的時(shí)光，即將成為回憶。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還是未知，能把握的只有今天。青春短暫，韶光易逝。把握好現(xiàn)在，為我們的明天努力!大學(xué)是個(gè)能創(chuàng)造奇跡的地方，讓我們?cè)谶@知識(shí)浩瀚的海洋里為了明天沖風(fēng)破浪。我的青春，摒棄了華麗只留下大學(xué)這一片荷塘月色。我的青春，褪去了嫵媚只留下大學(xué)這善良的伊豆舞女。
我的大學(xué)，閃爍靈動(dòng)的音符，譜寫了這一曲天籟的青春贊歌;我的大學(xué)，生機(jī)盎然的春天，綻放了這一朵粲然的青春奇葩。我的青春，我的大學(xué)，肆意張揚(yáng)的激情，在我的生命深處綻放，綻放吧!綻放出一曲青春的贊歌，綻放出一朵粲然的青春奇葩!!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
1920xx年5月1日，一聲驚雷在中國(guó)大地炸響——中國(guó)在巴黎和會(huì)上外交失敗了。
同年5月4日，一場(chǎng)劃時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，從北京出發(fā)，漸漸蔓延全國(guó)，這便是五四運(yùn)動(dòng)。它是中國(guó)近代新的起點(diǎn)，是新民主主義革命的開(kāi)端。
學(xué)生們高舉“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“取消二十一條”誓死力爭(zhēng)“還我青島”的大旗，想通過(guò)游行，喚醒腐朽的人心，想要將曹汝霖、張宗祥等賣國(guó)賊從中國(guó)除名，想要以自己的一腔熱血把青島從日本手里奪回來(lái)，這叫做熱愛(ài)祖國(guó)。
說(shuō)實(shí)在的，中國(guó)不是一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)嗎?中國(guó)當(dāng)然是，但德國(guó)在山東半島的權(quán)益竟有日本繼承了!因?yàn)橹袊?guó)在那個(gè)時(shí)代仿佛是只羸弱的病貓，無(wú)力抵擋帝國(guó)主義的強(qiáng)權(quán)，就是在這般情況下，我們中。
國(guó)學(xué)。
生，用他們自己最強(qiáng)有力的行動(dòng)，與帝國(guó)主義抗?fàn)幹?，把自己的一腔?ài)國(guó)熱情，鑄成利劍，拼死抵抗。
這正是我們中國(guó)學(xué)生的信仰，是我們今天口口相傳的五四精神，是我們當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的那股子勁頭。倔強(qiáng)的他們，用最切實(shí)的行動(dòng)，教授著我們應(yīng)當(dāng)如何去熱愛(ài)自己的國(guó)家，如何用熱血鑄造自己的夢(mèng)想和希望!
同學(xué)們充分顯示了不服輸?shù)木?，把運(yùn)動(dòng)推向了高潮——學(xué)生上街游行，商人也都不做生意了，罷市!工人不干活了，罷工!無(wú)產(chǎn)階級(jí)以自己力所能及之事，盡全力幫助著學(xué)生，他們堅(jiān)信中國(guó)人并不是懦夫。
火勢(shì)太兇猛了，燒的北洋政府害怕了，不得不拒絕在二十一條上簽字，不得不拒絕在巴黎和會(huì)的合約上簽字。學(xué)生們勝利了，他們用自己的手里所握的民主、科學(xué)，心中所持的信念取勝了!
我們的前輩，肩上扛著當(dāng)年最重的擔(dān)子，想要把中國(guó)從深淵中拉出他們用發(fā)自內(nèi)心的吶喊，表現(xiàn)著最光輝的精神——五四精神，把愛(ài)國(guó)進(jìn)步做成衣裳，把民主科學(xué)深深烙進(jìn)自己的心間，永不遺忘，他們是真的猛士!
他們所發(fā)揚(yáng)的精神，散著輝耀九天的光芒，是新時(shí)代的希望。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，貫穿始終，也許是一種對(duì)未來(lái)的渴望，當(dāng)年的學(xué)生們對(duì)把中國(guó)彼時(shí)之況的悲憤，寄托到了未來(lái)，用熱血揮灑出新篇章，這種進(jìn)步精神，這種熱情，應(yīng)有我們當(dāng)代青年去繼承、發(fā)揚(yáng)!
新時(shí)代的我們，又能否感受到他們對(duì)我們的召喚呢?
我們?yōu)槭裁床荒軓乃麄兩砩侠^承力量呢?在喊苦喊累，抱怨連連時(shí)，你又是否想過(guò)你的夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn)，你身上肩負(fù)著民族的希望呢?我們新一代的年輕人，不該迷茫，應(yīng)該充滿力量，去放飛夢(mèng)想!
演講稿青春贊歌篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
說(shuō)到青春常常被賦予希望、陽(yáng)光、激情、奮斗、浪漫、詩(shī)意等內(nèi)涵。正是如此青春常常是詩(shī)人文學(xué)家反復(fù)創(chuàng)作的旋律。青春是人路程中最燦爛、最美好的一段旅程。也是我們最愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)！
我小時(shí)候做夢(mèng)都不敢告訴別人，怕別人嘲笑我?，F(xiàn)在的我努力的把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。中國(guó)有一個(gè)小故事名為（井底之蛙），為什么青蛙看到的天空只有井口那么大，它不去想，也不敢想！我們作為新中國(guó)新時(shí)代的年輕人就要敢想、敢拼！誰(shuí)能想到我們國(guó)家僅僅用了幾十年，就走過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑睦锍?！這難道不就是每一個(gè)中國(guó)人拼出來(lái)的嗎？我們的青春是為夢(mèng)想的積累。把手握緊厚積薄發(fā)，我們能做的就是用青春的時(shí)間為夢(mèng)想做鋪墊。
在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)激烈，適者生存的環(huán)境下。少年的我們不應(yīng)該辜負(fù)青春，努力的做夢(mèng)，最終用奮斗過(guò)青春去實(shí)習(xí)每個(gè)夢(mèng)。
謝謝！
演講稿青春贊歌篇七
當(dāng)?shù)谝环狻?BR> 情書。
姍姍來(lái)遲。
當(dāng)?shù)谝皇踪澑枋⒎旁谶@燦爛的年華。
我才發(fā)現(xiàn)。
我不敢說(shuō)青春是什么。
只能說(shuō)青春像什么。
我不會(huì)用華麗的言辭修飾。
只會(huì)用質(zhì)樸而青澀的語(yǔ)言書寫。
蓬勃向上。
朦朧迷離。
乘風(fēng)破浪。
月光渲染了回憶。
流星沖散了夢(mèng)境。
微笑留在了曾經(jīng)。
青春已悄然來(lái)臨。
讓我們抓住青春的尾巴。
演講稿青春贊歌篇八
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
上午好。
再過(guò)幾天就是傳統(tǒng)的冬至日了。冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬。中學(xué)國(guó)旗下講話——冬至，讓我們邁向陽(yáng)光，唱響我們。它既是二十四節(jié)氣之一，是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，宮廷和民間歷來(lái)十分重視冬至日，從周代起就有祭祀活動(dòng)。在這一天朝廷上下放假，邊塞軍隊(duì)整修，人們互相拜問(wèn)，以美食互贈(zèng)?！吨芏Y春官》曾記載“以冬日至，致天神人鬼?！蹦康脑谟谄砬笈c消除國(guó)中的疫疾，減少荒年與人民的饑餓與死亡。文章中學(xué)國(guó)旗下講話——冬至，讓我們邁向陽(yáng)光，唱響我們出自。各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。我國(guó)古代曾有“冬至大如年”的說(shuō)法。
冬至到了，我們又大了一歲多了一歲，是否應(yīng)多些成熟，多了一歲，是否應(yīng)多些責(zé)任。從小處上講，我們身上背負(fù)著整個(gè)家庭的希望，從大處上講，我們背負(fù)的是整個(gè)民族的未來(lái)。當(dāng)我們面對(duì)如山的功課，徘徊在無(wú)盡的黑暗中時(shí)，想想我們不是一個(gè)人在奮斗，我們的身后，有永遠(yuǎn)支持我們的家長(zhǎng)，關(guān)心我們的老師，我們有什么理由猶豫在成功的大門舉步不前呢?新的一年開(kāi)始了，讓我們邁向陽(yáng)光，唱響我們!
演講稿青春贊歌篇九
近日，我剛剛讀好了《青春之歌》。這本書講述的是主人公林道靜因不甘成為男人“玩物”與“花瓶”，而逃出家門，在共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)下，走上革命道路，成為戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。
林道靜的一生無(wú)疑是曲折的。
林道靜的出生并不光彩，她的親生母親是被地主搶來(lái)的。也正因?yàn)槿绱耍值漓o雖生活在地主家庭，可卻并不幸福。在那個(gè)年代，像林道靜這樣即不受父母寵愛(ài)又美麗的有知識(shí)的女孩子，最終的命運(yùn)是嫁一個(gè)闊佬，成為家人的“搖錢樹(shù)”。我很佩服她能為了不成為男人“玩物”與“花瓶”，而離開(kāi)那所謂的安逸生活，走向未知的社會(huì)。在當(dāng)時(shí)，這種不向淫威屈服的精神有幾個(gè)人會(huì)有呢？就在當(dāng)今社會(huì)，有相當(dāng)一部分人只追求物質(zhì)享受，甚至達(dá)到為達(dá)目的不擇手段的地步。
后來(lái)，她被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。余永澤用真心喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情。但她不愿被人養(yǎng)著，便尋找工作。然而找工作屢遭挫折，繼而接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。當(dāng)后來(lái)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。但是余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)方醒，決心離開(kāi)余永澤，投身到抗日救亡的人流中。我認(rèn)為林道靜能這么下決心實(shí)屬不易，畢竟很少有人能為了大家而舍棄來(lái)之不易的安寧與快樂(lè)。
毫無(wú)疑問(wèn)，林道靜是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該要學(xué)她那種不向命運(yùn)低頭、堅(jiān)決維護(hù)尊嚴(yán)和舍小家為大家的精神！作為一名中學(xué)生，首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自立自強(qiáng)、自重自愛(ài)，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，頑強(qiáng)的中國(guó)少年必將譜寫一首少年中國(guó)的青春贊歌！
演講稿青春贊歌篇十
看星空，那點(diǎn)點(diǎn)斑斕。
向上吧，少年們。
脫下你華麗的衣裳，展現(xiàn)出最真實(shí)的自我。
前進(jìn)吧，少年們。
抓緊青春的腳步，跟上青春的節(jié)拍。
流星墜落，是須臾之間。
握緊她吧，擁抱她吧。
珍惜當(dāng)下該享有的青春時(shí)光。
就是未來(lái)光彩奪目的人生贊歌。
演講稿青春贊歌篇十一
人們常說(shuō)青春不止是身體生理上的變化，更是心質(zhì)與情感的雙重進(jìn)化。這就沿伸到一種精神層面了。我的腦海里已浮現(xiàn)出了幾個(gè)人物。這里先談?wù)勲娪啊?917》里年輕英國(guó)士兵的故事。
影片講的是布雷克和斯科菲爾德冒死穿越德軍封鎖，傳遞情報(bào)的故事。然而，布雷克意外身亡，戰(zhàn)爭(zhēng)的聚光燈便投到了斯科菲爾德的身上。斯科菲爾德，曾經(jīng)無(wú)比排斥家庭，最終學(xué)會(huì)了感念家人，寧愿用獎(jiǎng)?wù)聯(lián)Q酒喝到最后為了任務(wù)能夠淡忘生死，這個(gè)i6歲的少年，本應(yīng)該亨受花季，卻無(wú)奈地暴露在了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷之下。靜謐與心酸，落櫻與浮尸，絕望與希望。在一個(gè)反浪漫的故事里，他用行動(dòng)一步步地撕去柔弱的外表，蛻變?yōu)橐粋€(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)擁有獨(dú)立意去的人。他的青春，是浸泡在槍林彈雨之下，卻來(lái)得更牢固，真實(shí)。在和平年代，我們不奢望這樣的嚴(yán)苛環(huán)境降臨到每個(gè)青年身上，但至少，我們要有一種勢(shì)，是一股和青春鞣在一起愈久愈烈的年輕本色！
同樣的題材，還有課文《百合花》里“我們"三人的革命友誼。這是另一種青春內(nèi)涵了。在課文里，我們讀到了通訊員外冷內(nèi)熱、奮不顧身的男子氣摡，讀到了小家碧玉的新媳婦在戰(zhàn)火紛飛的年代，親切熾熱的本心。兩個(gè)年輕人，以近乎圣潔的情感為我們譜寫了一曲青春的贊歌。
不難看出，青春充滿了極識(shí)的可塑性，它近乎囊括了每一種正向的情感，每一顆睿智的.心靈，每一次靈感的迸發(fā)。
詭譎的風(fēng)不停地穿掇著，為此刻激昂的筆觸帶來(lái)了片刻的冷靜。
我想起了自己曾寫過(guò)一個(gè)片段：一個(gè)兒子因考試考砸在電瓶車上與父親置氣，寒風(fēng)不斷地刮著，每一次的逼進(jìn)都像是在抽打自己的耳光。老父日漸稀疏的頭發(fā)，佝僂的背影不斷地在腦海里浮現(xiàn)。
他，終究還是認(rèn)錯(cuò)了。
很長(zhǎng)時(shí)候，我總是把青春期和叛逆期兩者劃上等號(hào)。疏不知在心底里我早己默認(rèn)自己的一次次爭(zhēng)執(zhí)都是無(wú)能和渴求極度的自我認(rèn)同感。其實(shí)，父母一直在背后看著我們，愛(ài)從來(lái)都不會(huì)缺席。每一次爭(zhēng)執(zhí)都有自己的不成熟在里面，每一次叛逆，都是一次心靈撕裂的過(guò)程。待你成長(zhǎng)為人，回過(guò)頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一段有過(guò)的不堪回首的經(jīng)歷都結(jié)為了硬厚的痂，揭去的過(guò)程才是人生真正走向成熟的過(guò)程。
珍惜當(dāng)下，莫為曾經(jīng)的錯(cuò)誤憒憾買單。
青春是一棵奇異樹(shù)，果實(shí)時(shí)有結(jié)出干澀的，時(shí)為甜津。有轟轟烈烈，也有黙默無(wú)聞，有蛻變，也有沉論，喜也好惱也罷，這注定會(huì)成為人生中一支不謝幕的單曲。
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
插上翅膀，讓青春蹁躚吧。也有黙默無(wú)聞，有蛻變，也有沉論，喜也好惱也罷，這注定會(huì)成為人生中一支不謝幕的單曲。
凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
插上翅膀，讓青春蹁躚吧。
演講稿青春贊歌篇十二
我們?cè)诔啻旱母琛?BR> a是一座金字塔，是進(jìn)??；b是兩個(gè)連在一起的心，是友誼；c是未滿的月牙，是缺憾；x是人生的交叉路口，是選擇；f是一根拐杖，是幫扶；h是互相牽著的手，是真誠(chéng)；w是崎嶇的山路，是坎坷。青春是什么？是用這些字母譜成的一首青春贊歌！
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。你若看見(jiàn)了最閃耀的那顆星，那定是我們的青春。
在初中，你才會(huì)感到時(shí)光匆匆。進(jìn)入初三已經(jīng)這么長(zhǎng)時(shí)間，可是一不小心，又會(huì)向初二教學(xué)樓走去。幫別人寫本子上的名字時(shí)，一不小心就會(huì)寫成初二十四班，即使寫完了那么幾本，卻也沒(méi)人發(fā)覺(jué)。青春，一本倉(cāng)促的書；青春，一條走了就無(wú)法回頭的路。
我害怕失去，也害怕分離，盡管“天下沒(méi)有不散的宴席”是亙古不變的真理。
即使借錢不還讓我火冒三丈，哭泣時(shí)送來(lái)的安慰仍然讓我感動(dòng)；即使初三十八班很差，可我仍然舍不得這個(gè)班；即使每位老師都懲罰我們，可我仍然對(duì)老師們的認(rèn)真心存感激。在我的小圈子里，有一個(gè)鉛筆盒充當(dāng)一個(gè)飯盒。下課時(shí)飛奔出去買來(lái)幾包方便面，上課時(shí)趁老師不注意時(shí)偷吃，然后其中一個(gè)惡搞來(lái)一句“xxx，在干什么呢？”，嚇的同伴一口全噴在對(duì)桌臉上。知道什么叫“有福同享，有難同當(dāng)”嗎？乃當(dāng)一個(gè)男生沒(méi)有方便面時(shí)，另一個(gè)男生把自己的倒一半在鐵鉛筆盒里，然后兩個(gè)人一起偷吃，“嘎吱嘎吱”。這就是臭味兒相投吧！
我害怕，害怕畢業(yè)以后再也見(jiàn)不到這樣的奇葩，多么有趣的青春啊！“神馬才是青春？快樂(lè)的男孩兒一百分！神馬才是青春？歲月偷不走單純！”記憶拼湊不回昨天，珍惜時(shí)間；珍惜友誼；珍惜我們所擁有的一顰一笑，一分一秒；珍惜青春。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過(guò)后，其實(shí)也沒(méi)有什么了不起。如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè)章，那么青春就是樂(lè)章的畫龍點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們慢慢長(zhǎng)大。
我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，我們唱起了青春的贊歌！
演講稿青春贊歌篇十三
（男領(lǐng)1）年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。
勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌。
（女合）年輕的咱們，擁有不變的誓言。
（男合）年輕的咱們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。
（女領(lǐng)2）起跑線上，
出發(fā)的那一刻起，注定咱們要追著東升的朝陽(yáng)。
（男領(lǐng)2）剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光。
（女領(lǐng)1）緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。
只為掌聲響起那一刻的到來(lái)。
（男領(lǐng)1）青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。
（全合）既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨。
哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上。
（女合）青春，從咱們選擇了以后便定格了人生的航向。
（男合）青春，從咱們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常。
（女合）青春，從咱們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程。
（男合）青春，從咱們選擇了以后便變得絢麗二輝煌。
（女領(lǐng)1）看，跳動(dòng)的火焰正是青春的怒放。
（男領(lǐng)1）聽(tīng)，歡躍的腳步正是青春追逐夢(mèng)想的音響。
（女領(lǐng)2）熱血在青春的軀體里不知疲倦。
（男領(lǐng)2）激情在青春的肢體上剛勁而輕盈。
（全合）讓咱們高唱。
一路歡聲一路歌唱追逐夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方。
演講稿青春贊歌篇十四
那小精靈身著黃褐色的連衣裙，在風(fēng)的旋律下?lián)u曳著它幽柔的身姿，它散發(fā)的香味彌漫在這深秋之中，桂花讓我對(duì)青春有了最初的認(rèn)識(shí)。
兒時(shí)，鄰居家的桂花樹(shù)是我童年美好的期望，尤其是秋天，甜美的桂花糕讓我魂?duì)繅?mèng)縈，每到鄰居家，老爺爺用他闊大的手撫摸著我，和藹地說(shuō)：“小饞貓，又是想吃桂花糕嗎？”說(shuō)完便從身后拿出一個(gè)盒子，我欣喜地捧著盒子急忙打開(kāi)盒子，一股沁人心脾的香氣，那柔軟的桂花糕在嘴間化開(kāi)，老爺爺依舊是和藹地望著我，這個(gè)冷清的屋子也多了些快樂(lè)。
如今我又看到這桂花，已不再是期待，被學(xué)習(xí)壓力折磨的我漸漸失去那青少年獨(dú)有的朝氣，面對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)也是視而不見(jiàn)，也許那次對(duì)話是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，在大家的強(qiáng)烈要求下，我參加了一次繪畫比賽，本以為輕松應(yīng)對(duì)就行，哪知連這種程度都做不到了，在家苦思的我看到桌前的木盒子，是老爺爺?shù)拿看谓o我裝桂花糕的盒子，像是知道了什么，便立即去老家。
鄉(xiāng)村特有的氣息那種清新，還有就是那陣陣桂花香了，來(lái)到家的小道便有一位老人正坐在那里，時(shí)不時(shí)抬頭望著那群花精靈，我輕輕地拍擊他的肩膀，他似從夢(mèng)中驚醒，依舊是那和藹的雙眼，我跟他聊了許多關(guān)于自己現(xiàn)在生活的一些不愉快，他耐心地聽(tīng)著我的抱怨，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)生活的許多已經(jīng)是一種折磨，他笑了笑，不急不忙地說(shuō)：“你要正確的看待生活給你的一切，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都在成長(zhǎng)中遇到挫折，那是磨煉，要勇敢的面對(duì)而不是抱怨，去浪費(fèi)自己珍貴的花季?！闭f(shuō)罷，他便繪聲繪色地講著他過(guò)去的故事，那深邃的眼神向別人訴說(shuō)著青春永在，他的神采奕奕讓我覺(jué)得我在和一位大哥哥講話朝氣蓬勃又不失沉著冷靜，也許，我一直不能畫出好的作品是因?yàn)槲业谋г拱?，起身走到院里，用我最好的態(tài)度來(lái)歌頌我的青春，用最好的態(tài)度來(lái)彌補(bǔ)自己的空缺，用最好的態(tài)度來(lái)面對(duì)未來(lái)，這幅畫是我最好的作品。
那花邊微微的枯萎，是我對(duì)青春的忽視，一滴滴露水從中滑落，是我的后悔與痛苦，花旁的新芽破土而出，那是我重新開(kāi)始的未來(lái)。
小精靈身著亮黃色的連衣裙，不在跟隨風(fēng)的旋律，而是縈繞在我的身旁，歌頌著青春。