報告的撰寫需要遵循一定的結構和格式，以確保內容清晰明了，并能夠得到讀者的理解和接受。編寫報告時，我們應該避免使用過多的專業(yè)術語，以保證讀者能夠理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀報告范文，供大家參考。希望大家能從中獲得啟示，寫出具有價值和影響力的報告。
寒假生活報告篇一
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內，小小的寒假工能學到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學姐們聊了一路，她們的社會生活經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題，虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會生活是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會生活，我感覺學習與社會生活實踐是密不可分的。
寒假生活報告篇二
學期結束，又到了放寒假的快樂時光。真高興！因為寒假不用上學，可以睡到自然醒，然后可以做很多自己想做的事情，真是太棒了！
這次的寒假雖然很短，但我覺得每天都好忙碌喔！早上一起床我就迫不及待的跟哥哥一起到樓下中庭運動，騎腳踏車、打籃球、跳繩…等。除此外我還參加了學校舉辦的一個不同以前參加過的活動，讓我印象深刻，那就是「超級星光大道育樂營」。
這是由大哥哥大姐姐來當我們的“隊輔員”帶我們玩了很多有趣又好玩的活動。還有一個「值星官」他很兇，常戴著墨鏡，看起來酷酷的。每天早上大哥哥大姐姐都在門口唱歌歡迎我們，結束時也在門口期待大家明天的見面，好像我們真的走在「星光大道」上一樣，好好玩。
活動中每天的課程都讓我們過得充實又忙碌。我們做了很多美勞作品，像是飛機、鯉魚旗，也自己學會當小廚師包壽司、烤肉。更棒的是有一天的晚上還在學校舉辦營火晚會，雖然那天天氣很冷，但圍在營火邊看著大家快樂的唱歌跳舞感覺很溫暖，一點都不冷呢！四天的活動竟然也一下子就結束了，最后一天活動結束時，大哥哥大姐姐寫了好多卡片給我，讓我很舍不得跟他們說再見，真希望他們能一直陪著我。
希望不管是寒假或暑假，大哥哥大姐姐都能再回來和我們一起玩，讓我們的假期生活更快樂、更多采多姿！
寒假生活報告篇三
社會生活實踐是引導我們學生走出校門，走向社會生活，接觸社會生活，了解社會生活，投身社會生活的良好情勢;是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會生活的思想的有效途徑。通過參加社會生活實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
寒假生活報告篇四
開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會生活經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會生活中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 寒假生活報告篇五
優(yōu)秀作文推薦！歲月如梭，轉眼間大二的寒假即將結束，在沒上大學之前，就一直希望在大學多體驗以下不同的生活，增加一些不同的經(jīng)驗，回顧一下，大一的生活實踐活動，給我的生活帶來了無限的樂趣，給我的人生帶來了無形的財富。
于是，在大二的寒假到來之際，我繼續(xù)想找一份工作來充實我的寒假生活。然而就在我考完試的幾天里，我通過一個長期在外打工的朋友找到了一個在酒店上班的工作，然后我找到了他們的一個總管，談論了一會，談好了待遇問題和我的工作內容。當天下午即開始了我的打工生活。
首先，我換上工作服，剛開始我干一些傳菜的活，就是把才從后廚端到前廳指定的桌位上就可以了，其實工作很簡單，就是剛開始稍有些累，但是心中的那種高興無法掩飾，任然洋溢在我的臉上。后來我也干了一些其他的工作，這樣一天下來有一個好處就是易于睡眠。他們給我一天的工作基本是這樣的：早上10點到吧臺點到，然后打掃衛(wèi)生，開全體員工會，完了就開始吃飯，在干活到2點半下班，下午4點半到店里吃飯，5點開始點名，接著繼續(xù)干活到晚上10點下班，這樣漸漸的熟悉了這項工作，后來就沒感覺如此累了，不過之后我又和其他員工換著干一些其他的活，他們也挺照顧我的。
然而有時也會遇到一些麻煩事，也會受到一些嚴厲的批評，甚至扣工資，但我沒有因此而氣餒，反而我開始從中找我犯錯誤的原因，后來慢慢的就再也沒有碰到這樣的事了，時間過得很快，一個月的期滿，我的打工生活也結束了。
寒假生活報告篇六
調查內容：舊城區(qū)乞丐的生活狀況，以及他們背后的故事。
調查目的：通過對底層人民的了解來反映大良乃至順德目前建設的不足之處，從而更好地進行我區(qū)的現(xiàn)代化建設。
調查時間：xx年2月1日星期二下午3：00~6:00（即除夕前一天）。
調查地點：大良舊城區(qū)繁華區(qū)（包括：東樂路、清暉路、華蓋路、鐘樓公園、青少年宮、華蓋市場、鳳山路的大部、藍天街、馬地街，詳見下面的調查報告）。
問卷內容：
1、被訪者的年齡、故鄉(xiāng)及受教育程度；
2、被訪者不去打工或做生意的原因，以及被訪者對救助站的了解情況；
3、被訪者的家庭狀況；
4、被訪者乞討的時間，被訪者一個星期能討到的金錢總額，及被訪者對未來的規(guī)劃；
本次調查共涉及乞丐8人，收回有效信息6份.（有效信息均來自“常駐乞丐”）。
1、乞丐的個人信息。
·8名乞丐的年齡分別為70、85、50、78、65、42，另外兩位一個大概30歲，另一個大概十歲。
·8名乞丐中有3個沒讀過書，2個上過小學（包括掃盲班），2個來自大學。
·8名乞丐中有3人來自河南，1人來自山東，1人來自北京，其余未知。
2、乞丐的乞討狀況。
·8名乞丐中有6人是“常駐乞丐”，另外2人是急事所需。
·8名乞丐中3人表示一周只能討到5元左右，3人表示一周能討到十余元，其余未知。
·6名“常駐乞丐”中，乞討時間在“一個月內”“幾個月”“幾年”的各為2人。
·6名“常駐乞丐”中，有3位表示未來（幾個月內）不會再繼續(xù)乞討，另外3人表示沒有改變生活的打算。
3、乞丐的分布狀況。
（注：乞丐的流動性很強，所以分布情況不具有一般性，但總體范圍大致不變）。
4、乞丐的家庭狀況。
·6名“常駐乞丐”中，3人表示自己有家人，2人表示已無家人，還有1人不愿透露。
·3名有家人的乞丐中，2人表示家人不養(yǎng)自己，現(xiàn)在已經(jīng)沒有聯(lián)系了；還有1人表示家人養(yǎng)不起自己。
5、關于救助站及自力更生。
·6名“常駐乞丐”5名年齡為50以上，已無力打工及做生意，其余未知。
·6名乞丐中，4名不知道“救助站”這回事，2名表示知道但不愿意去，因為自己能養(yǎng)活自己。
受訪的乞丐很多在講到自己的經(jīng)歷的時候都流淚了，不孝的子女，不治的頑疾，或是命運的捉弄，讓他們只能以乞討為生。他們很多都一把年紀了，都還要面臨著這樣或那樣的窘迫，即便是新年前的幾天。
給我印象最深的是一位被全身被燒傷的乞丐，事實上在一開始由于他外貌令人懼怕，我是不愿意采訪他的?！皒x年我在垃圾場撿垃圾的時候被燒的，我老婆就在那時沒了，自從治療完離開人民醫(yī)院后，我就一直在乞討”，他講的時候又回到了對往事的糾結中，雖然他手指變形不能動，五官也因為燒傷的緣故已經(jīng)變得不堪入目了，然而他仍然不失曾經(jīng)作為一個大學生，一個老師的風度。
“我有兩個女兒，一個兒子，兒子才16歲，女兒都在上大學，沒錢養(yǎng)我”，談到兒女的時候，他眼前似乎浮現(xiàn)出希望，“他們都很爭氣……”講到這一句時，他的眼淚不由的就流了出來，這是我第一次看到乞丐流淚，從他那眼皮外翻，血紅血紅的眼睛里。
而別無選擇。這似乎是一種諷刺。
同樣一位自稱已經(jīng)七十歲的老人在東樂路的仁信老鋪處討飯。在采訪時他說話很大聲，“我有??！“邊說他便拿出一個病歷本，”我沒錢看，誰給我錢，你給我？“我說我是個學生不掙錢，您沒有子女嗎？他不愿意說，后來我才知道，他已經(jīng)沒有親人了。
后來我又問他，知道附近的救助站嗎，他很激動，“我去那兒干嘛，??？“他說了我很多遍，”我在這兒就能養(yǎng)活我自己，我去那兒干嘛“，我對他說，市救助站怎么也比在這兒討飯好啊，他似乎耳朵有點背，沒聽懂，又重復了一遍”我去那兒干滿，我能養(yǎng)活自己?！拔乙粫r失語，只好放棄了。
乞丐，是一個現(xiàn)代化城市的瑕疵，高樓大廈無法遮蔽的城市污點，也是對gdp莫大的嘲諷。
我的建議：
1、區(qū)政府應該重視乞丐的問題；
2、乞丐的真假不難分辨，問一些個人問題，就很好判斷；
3、區(qū)政府把重點放在對老者、殘疾人的救助及保護；
4、建設我區(qū)的救助站；
5、救助站不應限于救助，被救助者同樣可以干活。
社會實踐調查心得。
寒假生活報告篇七
為期30天的社會生活實踐圓滿的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會生活實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我。可是并沒想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前。蛟S這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學生走出校門開始到社會生活中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，“我是大學生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益?！?BR> 工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會生活，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會生活的人都寧愿回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會生活，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會生活服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會生活實踐能力與經(jīng)驗。
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會生活實踐活動，接觸了社會生活，了解了社會生活，并從社會生活實踐中檢驗了自我。這次的社會生活實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
寒假生活報告篇八
2、調查方式：實地走訪為主，參考資料為輔。
3、調查內容：大學生對寒假生活的安排。
寒假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。
通過調查了解到當代大學生寒假生活分為四類：
一、參加社會實踐兼職打工。
二、埋頭苦學，參加各類培訓班。
三、出行旅游度假觀光。
四、在家“無聊”一族。
社會實踐，兼職打工：
調查結果顯示，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22％的大學生選擇網(wǎng)絡公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀，繼續(xù)深造：
寒假，成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
外出旅游，飽覽風光：
大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“無聊”一族，昏昏度日：
有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有寒假盼寒假，寒假到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。
通過對寒假生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。寒假成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現(xiàn)青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經(jīng)驗的大好機會?？傊?，大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的寒假。
寒假生活報告篇九
教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學科知識技能外，還應當具備奉獻和服務的精神，所以，我們教師應該每時每刻都學習“充電”，通過這次寒假培訓，使我感觸頗多，受益非淺。
2月1日上午砂子塘小學孫瑛老師的《玩轉課堂40分鐘》，使我在觀念上有了改變，讓我們更深刻的體會到，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細節(jié)；擁有陽光心態(tài)，改變人生境界；激勵加賞識，師生共同成長；運用智慧技巧，效率事半功倍；心中懷有理想，追求就有力量。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。
2月2日上午圭塘小學余逵老師的《微課制作和一師一優(yōu)課》對微課的制作、上傳等知識做了詳細的介紹，并且精心準備老師們下載回家學習的資料，使得老師們學習更加方便。
2月2日下午教科中心李良主任的《教育信息化》讓全體老師大開眼界，信息技術在當今社會各領域的應用已十分廣泛，而教育信息化對學校教育所產生的影響也越來越大，尤其對轉變教育思想和教育觀念、促進教學改革、實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名教師，如何在教育信息化面前應對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進教學水平和教學能力，使之更能切合課堂教學的實際與學生的需求等等，諸如此類的問題必須進行深入的思考。首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。其次，要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。再三，信息化需要每個人的參與。最后，信息化能力的建設是一個長期的過程。
2月3日上午教科中心的陳主任的講座讓我們認識到只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習。正如陶行之先生所講：“要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！币虼耍诮窈蟮墓ぷ髦?，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。
教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
寒假生活報告篇十
1、掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才可以得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱巨的進程，需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會生活上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它、假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會生活實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人早晚要被企業(yè)和社會生活所淘汰。
3、具有隨機應變的能力。要具有隨機應變的能力是由于在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的能力，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
4、微笑面對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應當養(yǎng)成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂于接受你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、熟悉來源于實踐。一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷增進人類熟悉能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經(jīng)產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的.知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
寒假生活報告篇十一
1、體會到了生活的艱辛。
2、任何技能都是熟能生巧，就像賣油翁說的“我亦無他，唯手熟爾”。那些“長工”和我們這些短工相比，工作的效率確實相差很多。
3、親生體會到了“資產階級榨取勞動者剩余價值”這一條政治定理。
4、知識和技術才是不硬道理，這是最重要的一個收獲，這次不是聽了，而是真的體會到了。
總而言之，這次社會實踐活動使我受益匪淺，我們還是應該努力學好科學文化知識，用知識武裝大腦。
寒假生活報告篇十二
在這次為期較短的社會生活實踐中，獲益匪淺，深切感遭到社會生活實踐的重要性，也感遭到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始把握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生出色而燦爛。我看到了一些在學?？床坏降臇|西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應當是我這次做社會生活實踐最大的收獲。
寒假生活報告篇十三
這幾日一曲《武漢伢》唱得每一個中國人心頭發(fā)緊，眼里濕潤。誰都不曾想到，突如其來的疫情，讓這座繁華熱鬧都市，瞬間陷入困境。就像冬夜里，迷失在街頭的孩子，感到寒冷和無助。武漢伢，別怕!我們在一起，并肩闖過去!
武漢伢，別怕!自己要學會堅強。成長，需要磨礪。所以生活的道路不會一帆風順，我們總會與坎坷困難不期而遇。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，面對病毒的來勢洶洶，你必須鼓起勇氣，拿起武器，抗“疫”到底!不獲全勝，絕不收兵!堅定必勝信心，敢于和“敵人”硬碰硬，狹路相逢勇者勝。只有經(jīng)歷了風雨的洗禮，身后的腳印才是堅實的。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?學會堅強，才能走出迷霧。我知道，此刻的你很難過。但此刻的你更要站出來，攻克時艱，讓這段陰暗的日子平穩(wěn)迅速的度過。“我們的城市病了”，但陽光總會驅走病魔。你要快點好起來，我們還等著品嘗熱干面的醇香，品品黃鶴樓上詩句的壯闊。
武漢伢，別怕!同胞在全力幫你。一方有難，八方支援?？粗阌龅嚼щy，兄弟姐妹都行動起來。向武漢集結的號召一經(jīng)發(fā)出，立刻得到全國上下的積極響應，除夕夜便有三支醫(yī)療隊馳援武漢。我們是手足，我們是弟兄，我們怎會忍心讓你獨自承受，孤獨前行!就在此時，還有無數(shù)的逆行者向湖北進發(fā)，還有來自各地的物資源源不斷地運往武漢。你不是一個人在戰(zhàn)斗，武漢也絕不是一座孤城!無論何時何地，血濃于水，情重于山。你的羈絆，就是我們的羈絆;你的苦難，我們大家來承擔!此時此刻，我們與你同呼吸，共命運。伢子，我們大家都在，彼此照應，攜手闖關，沒有跨不去的坎兒，搭把手，就過了!
武漢伢，別怕!母親一直在身邊。武漢伢，你是母親身上的一塊肉，你是母親懷里寶娃娃?！耙摺痹谀闵?，痛在母心。你遇時艱，母親絕不會袖手旁觀。黨中央國務院立刻組織起強大的力量，為你排憂解難。就算迷失在夜里，你還有母親溫暖的手。她會拉著你走出陰霾與昏暗，回到溫馨的港灣。請相信，有母親在，你的生活里永遠不會有至暗時刻。兒遇困難母擔憂，母把牽掛放心頭。不管相距千里萬里，你都能感受到母親的愛，還有那雙牽伴你長大的手。在母親眼里，孩子的成長，總會有磕磕絆絆。沒關系，爬起來，拍拍土，跟著母親繼續(xù)走。未來錦繡的復興藍圖，還要你拿著筆畫出滿是江漢氣息的一抹亮色。
“街道口的風，撩醒了夏蟲，竹床上的小孩做著夢……”平素的生活，閑適，恬淡。眼下雖遇困難，但這一切皆是浮云。武漢伢，別怕!勇敢向前走!你看前面溫暖的燈光，那就是平安，是團聚，是我們幸福的家!
寒假生活報告篇十四
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者唱響了戰(zhàn)“疫”的精神贊歌。這些平凡人的不平凡舉動，在平凡工作崗位上的愛崗敬業(yè)，默默奉獻，從不放棄，正是無數(shù)個平凡成就了感動，他們用實際行動，甚至有些是寶貴的生命，深刻的詮釋著“白衣戰(zhàn)士”的追求和風骨，譜寫著不同的精神和獨特的優(yōu)秀。他們同樣是血肉之軀，同樣有牽掛的家人，但是在國家和人民的需要面前，他們舍小家為大家，不拋棄不放棄，執(zhí)著地追求心中的那份職業(yè)初心。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，凈化心靈，他們那催人淚下的感動力量，如春雷驚空，振奮精神。這些平凡的“跡”錄和舉動叫我們怎能不感動，怎能不汲取其正能量，倍增信心去戰(zhàn)勝疫情。
在群防群控的大系統(tǒng)中，一線干部筑就了戰(zhàn)“疫”的銅墻鐵壁。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，一線干部既是宣傳員又是戰(zhàn)斗員，既要上情下達又要下情上達，工作任務繁重，但是他們沒有一絲埋怨，面對群眾的不理解，他們耐心仔細地進行疏導和溝通。一線干部精準施策，科學防控，對防控薄弱環(huán)節(jié)越是加強力量，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量。一線干部勇做防疫工作的一顆“螺絲釘”，做人民群眾的主心骨，深入疫情防控一線，加強群眾的防控意識，構筑起嚴密的防疫紅線，實現(xiàn)全覆蓋，無盲區(qū)，嚴防疫情入侵。這些戰(zhàn)“疫”場上的先進“符號”和職業(yè)“元素”，怎能叫我們不感動，不為之震撼，讓我們戰(zhàn)勝疫情的信心和動力倍增。
在團結鼓勁的凝聚力之中，中華兒女書寫了戰(zhàn)“疫”的壯麗詩篇。疫情面前，中華兒女跨越了年齡和性別的范疇，突破了職業(yè)和地域的界限，超越了時間和空間上的限制，用一個個平凡的舉動相互感動，相互鼓勵。中國，只有在社會主義的中國，才可以把感動的命題書寫的這樣的氣勢磅礴，這樣動人。人民，也只有中國人民，才能感悟感動的真諦和內涵，彰顯著一個民族的集體意識。這樣的精神脊梁怎叫我們不感動，這樣的力量是無限的，將幫助億萬中華兒女增強責任感去戰(zhàn)勝疫情。
這是一個平凡人感動平凡人的季節(jié)。戰(zhàn)“疫”路上你的平凡行動是抗“疫”的初始線和出發(fā)點，讓我們串聯(lián)平凡，鑄造合力，增強信心，汲取戰(zhàn)“疫”路上的“感動因子”，釋放正能量，為疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利而貢獻自己的一份力量。
寒假生活報告篇十五
調查方法：問卷調查、詢問周圍人
調查人：瀏陽藝術學校
1、調查情況:我在街上找到50名中學生,分發(fā)了50份問卷。問卷內容如下：
（1、）您在寒假中經(jīng)常做哪些事？（ ）
（2、） 您在寒假中是否有詳細制定的計劃？（）
a、是 b、否 c偶爾
（3）您是否會認真按計劃完成作業(yè)及其他事情（ ）
a、是 b、否 c偶爾
（4、）您對寒假中的學習抱有怎樣的心態(tài)？（ ）
a、作業(yè)太多，不得不做、
b、只要完成作業(yè)，其他什么也不用做
c、家長讓我做練習，上輔導班，我會去，家長沒說就算了
d、自主多做一些練習，自己要求上輔導班
e、其他
5、您認為寒假期間的生活應傾向于什么？（ ）
a、學習 b、娛樂 c、休息調養(yǎng) d課外興趣愛好及特長的培養(yǎng)
在問題5中16%選擇了a，42%選擇了b，24%選擇了c，18%選擇了d
3、調查分析：從問卷調查的結果來看，大多數(shù)的學生的寒假都毫無計劃可言，都是過一天算一天，少數(shù)學生制定了計劃，卻很少去執(zhí)行，只是做個樣子而已。有些學生是在家長的下才學習，并非自愿。
大多數(shù)學生認為寒假只要做完作業(yè)而已，其他的學習就不管了。但也有少數(shù)學生給自己定下了別的學習任務。大多數(shù)學生認為寒假是用來玩的，用來休息的，不用管學習了。大多數(shù)中學生的寒假就這樣虛度了?？磥恚袑W生如何度過一個有意義的寒假這是一個問題啊！
4、寒假建議
（1） 制定寒假生活計劃
“凡事預則立，不預則廢?！敝袑W生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規(guī)律、很充實?！?BR> （2）禮儀教育不可忽視
春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間，同學們可以在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風俗，并在過年時自覺遵守。同時，要學習一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會打下基礎。
尊老愛幼，探望長輩。在寒假，同學們應該和父母趁著春節(jié)，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問安。
遵章守紀，注重公共場所秩序。寒假期間，同學們外出乘車、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動給老人、孕婦讓座；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結束不能隨意離場，不要起哄、尖叫；公園、車站等場所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木；購買商品要尊重營業(yè)員和他人。要力求做到時時處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”。
（3）溝通親情培養(yǎng)愛好
平時，同學們忙著上學，家長忙著上班，坐在一起交流的時間很少。在寒假，同學有了時間，可多和父母一起做做家務、走親訪友，增進與父母、親人的溝通交流。坐下來和親人談談心，匯報一下學習，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館，和親人一起充實自己的大腦。你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實大人們原來也是很好溝通的。
每個中學生都希望自己在全面發(fā)展的同時，擁有一技之長，有自己的興趣愛好?？墒?，在平時緊張的學習生活過程中，往往無暇顧及，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計劃地安排自己的業(yè)余愛好。放假期間，同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質，還能陶冶情操、磨煉意志。
5、調查總結：寒假是很重要的，千萬不要虛度寒假。我們要抓住寒假，把握時間，讓自己的寒假過得充實而有意義。
寒假生活報告篇十六
中國社會主義社會的發(fā)展離不開我們大學生的參與，因為，第一、經(jīng)濟建設、教育建設等等方面的家園建設需要高素質高技能的生產力后備軍和接班人，而這些后備軍和接班人絕大多數(shù)是來自于大學生這個特殊的社會群體。第二，在校大學生是正在準備著跨入社會投入到到各個工作崗位參與社會建設和實現(xiàn)自身社會價值的襁褓嬰兒，他的生活狀況理應受到關注，并在思想、心理上要受到學校及各個教育部門的引導。沒有一群健康的、技術過硬、高素質、高能力的社會建設接班人，我們的國家是不會有好前程的。
本次進行調查的目的就是要了解我校大學生的生活狀況及他們的心理發(fā)展的情況。比并及時向學校有關部門反映我們大學生所出現(xiàn)的問題，為了以點帶面并使調查對象有代表性，所以我們小組把調查目標放在貴州大學南校區(qū)的所有同學，不分學院、專業(yè)及性別，由于大一新生剛進入大學，他們正處于中學生向大學生跨越的橋梁上，大部分第一新生對大學生活充滿了好奇，所以我們的工作重心稍有側重，我們小組通過實地走訪與大一的學生進行交流，但還是以大量的.調查問卷發(fā)到很多學生的手里，既有大二的，也有大三大四的。所以本次調查應該說是面面俱到，具有代表性。
主體。
1、研究大學生周末安排的背景和主要目的：
由于我們都是大一新生，對大學生活還不是那么了解，感覺大學生活是那么的無聊，抱著高中老師說的“大學生活是清閑的，輕松的”觀念，我們對大學生周末生活展開了調查，讓我們自己了解一下大學生活的狀況。希望大學生活不是大部分新生說得那么無聊。
2、調查對象的選擇及其簡介：
開始吧，我們對調查對象的選擇確實有點頭疼，選花溪大眾吧你覺得工作量大，只選一個學院的大學生吧，又覺得范圍太小，好了，后來我們決定對整個南校區(qū)的大學生進行調查，什么生物科學學院，動物科學學院，材料學院……都有了。
3、主要方法：
通過實地觀察和問卷調查的方式，我們展開了我們準備好的調查。
4、調查過程：
我們設計我們的調查問卷，全部調查問卷的題目都是我們自己親手設計，問卷內容后邊附有，感興趣的到后邊查閱。然后我們開始我們的問卷調查。有親自到寢室去請同學們填的，也有上c語言課請同學們幫忙填的，還有早上跑足球場請晨練的同學填的，還有在食堂別人吃飯時打擾別人填的，都有，調查生活正是豐富啊。
這問卷調查中沒遇到很大的困難，因為大部分同學都是愿意花那么幾分鐘為你填這個調查表的，因為他們也調查過。知道這還只是舉手之勞。但也出乎意料的是，有些調查問卷收不回來，例如在寢室里發(fā)的一些調查表就沒收回來，去收調查表的時候有些給我們弄到哪里去了都不知道。但還好，發(fā)給女同學的調查問卷都收回來了，給我們提供了有效的數(shù)據(jù)資料?？偣舶l(fā)出去180份問卷，收回來147份調查表，其中有124份有效的，這就是我們以后進行資料分析的依據(jù)了。
我們還在網(wǎng)上發(fā)了幾份問卷調查，但成功率不高，獲得的信息頗少。
5、整理分析調查獲得的主要資料和數(shù)據(jù)：
通過整理，得到如下信息：
（1）在我們調查的大學生里，大部分學生認為自己的周末生活過得一般，占60%的比重，有17%的人自己感覺良好，有14%的同學認為自己的周末生活很糟，只有9%的同學認為自己的周末生活過得非常充實。
（2）周末大多數(shù)同學有足夠的空閑時間，只有少部分同學認為沒有時間。比例為4：1、而在這些有空閑時間的這些同學中又有40%左右的同學把它作為娛樂時間，有40%的同學用于學習，有10的兩者兼顧。沒時間的主要是做兼職和進行各種培訓的同學了。有49%的同學進行的培訓有書法，音樂，舞蹈等，37%的同學學的是社團中要求的和社會辦公，設計，口語等，14%的學習其他的。
（4）關于周末和哪些人一起度過問題：65%的同學和自己的死黨、普通朋友度過，有25%的同學和男女朋友一起過，7%的同學泡圖書館，只有3%的同學幾乎獨自度過。
（5）關于平時做鍛煉問題和晨練問題：
總的來說，女生平時運動的很少，而大部分男生整個周都會做大量的運動，只有少部分男生很少做運動。晨練呢？大多人有時（偶爾）回去，占80%以上，只有20%的同學一直保持著晨練的習慣。
（6）關于周末起床時間：
在調查的同學中，數(shù)據(jù)分析有51%的同學在8：30左右起床，有20%的同學7：30左右起床，有17%的同學11：00左右才起床，有12%的同學6：30左右起床。
（7）關于周末熬夜問題：有50%左右的同學經(jīng)常熬夜，有30%左右的同學偶爾熬夜，有10%左右的同學很少熬夜，有10%的幾乎沒有熬夜。
（8）關于周末睡懶覺問題：
有時會睡的大約占52%，睡得天昏地暗的和經(jīng)常會睡的占40多，幾乎不睡的只占百分之幾。
6、研究的主要方法：
通過問卷分析和實地觀察、通信了解。問卷分析用的是比例分析。在與觀察的對比。
6、研究的主要方法7、對調查過程及結果的評價：
這次調查考驗了我們的毅力和耐心。調查還算順利，除了問卷調查有些收不來外，幾乎沒大的問題。也讓我們親自了解到大學生活是個什么樣子的。
調查結果顯示，大學生還是有些過于清閑，尤其是大學新生，對自己的生活還沒有合理的安排，大多都愛睡懶覺，沒有再像高中一樣過得那么充實，難怪人們都說大學生很懶。但業(yè)余生活倒是很豐富，有各種各樣的活動要搞，可以自由支配自己的時間，可以學習自己喜歡和愛好的，也可以深入研究。話又說回來，相當一部風大學生確實有些懶，生活不是那么感覺良好，自由支配時間有了，業(yè)余生活豐富了，但早起的人少了，晨練的人少了，鍛煉的女生少了。很多人感覺自己一天都在忙，但不知道自己忙什么，只有少部分是考研族，而大多只是為了考證和自強，沒有很明確的目標。這是值得我們去思考的。希望我們的生活不再像大多人說的那么無聊。
后記。
報告總結：
本報告通過問卷調查和實地走訪的調查形式，并通過我們小組對所收集到資料的科學性的研究討論，基本上確定了我校在校大學生周末生活的情況，就現(xiàn)階段來說，我校大學生大部分能夠科學地安排個人的周末生活，而這部分學生中80%是大二及大三大四的同學，只有少部分（占20%）得是大一新生，究其原因，主要是大一的同學剛踏入大學的門口沒多久，還不知道怎樣合理安排自己的周末生活，他們之中的一些同學要么就是進網(wǎng)吧泡上一整天，要么就是晚上熬夜上網(wǎng)聊天而白天卻睡的天昏地暗，情況不容樂觀。而對于那些會合理安排時間的同學，他們會做一些有意義的事兒，比如，進圖書館看書，利用周末時間來趕超別人，做兼職，和新舊朋友聯(lián)系，做志愿者，與同學聚餐，外出旅游，學駕照，或者是參與社團活動等等一系列社會活動。
有一個重要且普遍存在的社會現(xiàn)象是，由于很多學生在高中的夢想就只是進入大學讀書，卻沒有想過要在大學里做什么，所以進入大學后就找不到方向感了。
大學生趨向于認為周末時間應由個人去安排，無需學校去管。大學生希希望周末活動可以自由安排所以對于大學生周末時間安排學校只能采取引導的的方式，號召教師在課堂上，在學校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導的方式，潛移默化地培養(yǎng)學生積極健康的安排周末生活。
另外，從主觀和客觀雙方具體情況來看，大學生周末時間中存在著學校和社會客觀條件的制約性與學生主觀需求的多樣性矛盾。大學生希望學校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導，而且大學生也熱切要求能利用周末時間走出學校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效的勝任各種工作打下基礎。大學生這些主觀需求是當今社會、經(jīng)濟生活的現(xiàn)實狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學校對此應予以重視。即使學?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在一點的制約性，但我們必須做出行動，做出切合實際、行之有效的選擇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學生的多重需求。
校園生活是社會生活的一個側影，大學生的思想觀念必然受到社會環(huán)境的影響。大學生是未來社會“精英，”是建設未來社會的“主力軍。”
從以上調查可以看出，大部分學生能夠合理安排周末時間，對于自己的周末生活也感到滿意。豐富多彩的周末生活展現(xiàn)了我貴大學子的精神風貌，雖然在年級間與性別間存在諸多差異，但這些是因為個人的興趣愛好與人生目標的不同造成的，這一方面說明了個人間的價值的異同。
值得注意的是，我校大學生在安排和處理周末時間上還存在這許多問題，通過我們的問卷調查和實地走訪，我們了解到有部分學生不能充分、合理利用周末時間。對于這方面學習、生活狀況感到滿意的同學只占被調查同學的五分之一。這不能不使我們感到擔憂。我們希望那些至今仍讓時間悄悄溜走的同學們，珍惜自己的青春，以樂觀、積極的生活態(tài)度對待自己四年大學生活，好好度過自己的大學時光，當我們驀然回首的那一剎那，沒有悔恨的青春和遺憾。
周末時間僅僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當代大學的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的周末生活，展現(xiàn)了他們以什么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀的當代大學生，更應該通過積極參與大學的課余生活，獲得知識的同時，增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應變能力及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，淘治情操，完善素質，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力。
寒假生活報告篇十七
2005年7月1號，我來到了希臘，這里很好。湛藍湛藍的海和稍顯荒涼的山丘，加上那星羅棋布的橙色的紅色的矮房子，這里儼然是一個童話世界。在接下來的六周時間里，我在tehnh a.e.公司中完成了我的實習任務，同時也真正在希臘的一座小城里體會了他們的生活方式與風土人情。除此之外，我用十二天的時間在這個浪漫而神秘的國度里完成了一次環(huán)游旅行。所有這些，我把它編成文字，以此紀念我這次有趣的經(jīng)歷。
工作
我所在的公司叫tehnh a.e.,是一個主要從事防盜門生產和鋁板機械加工的公司。公司不大，除了一幢辦公樓一個倉庫四個生產車間外就不剩下什么了，但是效益不錯，由于主要消費群體是全國一百多家防盜門生產廠家，也有一部分出口到中東，產品長期供不應求。這也為我接下來的要干的工作埋下了伏筆。中國有句老話，萬事開頭難。我第一個禮拜真是過的渾身不舒服。倒不是因為工作太累或者語言問題，是因為我沒事干。在希臘工作，relax，我是早有準備，但當上班兩天之后經(jīng)理才告訴我其實公司還沒想好讓我干什么的時候，我真是要昏厥過去。do everything you want and you can find something to do!這就是我們討論的結果。于是第一個禮拜接下來的時間就全撲在找自己能干的事上了。我決定從熟悉產品開始，于是我便開始天天與那些奇形怪狀的零件啊，鋼管啊，鋁板什么的打交道了。 好在同事們都很熱情而且有個來自波蘭的小伙子已經(jīng)在這里實習了一段時間，在他們的幫助下，不出一個禮拜，我就對廠里六個大類十幾種產品的工藝流程爛熟于胸了。在這段時間里我也決定了我在剩下的時間里應該完成的任務：(1)質量監(jiān)控(2)市場調查(3)宣傳美工。當我完成了第一個presentation向經(jīng)理yannis展示我一個禮拜來學到的東西的時候，他非常驚訝我在一個禮拜里學到了比他期望的多得多的東西。他向我豎起了大拇指，well done, boy。
既然目標已經(jīng)明確，我就真正開始我的工作了。在第一個禮拜里，我了解到他們廠里的染色車間總是效率很低，于是我就決定從這個環(huán)節(jié)切入。于是整天整天地蹲在他們的染色車間里觀察生產細節(jié)。當時正是酷暑，希臘雖屬海洋性氣候，但白天溫度仍在35c以上，又加上染色車間里有一個加熱爐，室內溫度更是接近40c. 我記得那幾天我下班一回到寢室第一件事是洗澡，第二件事是掙扎著爬上床睡上幾個小時。功夫不負有心人，在兩周之后我用params模擬了生產中的染色流程找出了其中的weak points,并最后提出了解決方案，在不增加新設備或消減人員的前提下，有效的將生產效率提高了10%。當我完成第二份presentation的時候，包括在經(jīng)理在內的全體職員都響起了掌聲。他們高興地跟我說他們公司內部平時根本就沒有人來關心這些細節(jié)并去做這樣的調查，而我所做的這些工作對于他們公司來說是建設性的。這樣一來，看來我的第一個任務完成的還不錯，在得到經(jīng)理的認可和信任之后，我便開始另一個艱巨的任務：對中國防盜門市場的研究。由于公司對中國市場很感興趣，但又對中國的`基本情況知之甚少，因此作為一個竺可
楨
學院企業(yè)管理與創(chuàng)新強化班的學生，更作為一名中國人，這樣的工作更是義不容辭的了。于是我又開始天天與中國廠家打交道，每天查網(wǎng)站發(fā)郵件收郵件等等等等，最終整理出了一份詳細的調查報告，其中羅列了中國最主要的幾家防盜門生產廠家的基本信息和產品特點，并最后作了分析比較。與此同時，我還與另一位實習生合作完成了對廠家整個生產過程的模擬，并對生產布局提出了一些建議。由于boss并不懂英語，因此最后的時候通過翻譯我們實習生把我的實習成果跟他進行了大匯報。他看完了非常高興，說從我們身上看到了公司的希望。最有趣的是最后boss，這個五十多歲的老頭竟隨著我為公司作的產品展示文檔的音樂打起拍子來。
寒假生活報告篇十八
1.調查對象：大學生。
2.調查方式：實地走訪為主，參考資料為輔。
3.調查內容：大學生對寒假生活的安排。
二.調查內容及結論。
社會實踐?兼職打工。
埋頭苦讀?繼續(xù)深造。
外出旅游?飽覽風光。
“無聊”一族?昏昏度日。
寒假生活報告篇十九
調研時間：20xx年4月30日。
二樓一直往上的是環(huán)形坡道，避免了人流量大時的擁擠，保證了大人流量的疏散安全。多處樓梯和高差的結合突出了立體和層次感。大面積的玻璃幕墻保證了自然采光，功能分區(qū)劃分的合理。整體造型獨特室外顏色選用沉穩(wěn)的灰色，室內顏色鮮艷、活潑，符合大學生的精神風貌。但展覽空間略顯不足，展覽面積略小，不適合大型展覽。廁所通風不是很好。
二、資料調研。
基本設計原則：作為這樣一個功能較復雜的中小型公建，應根據(jù)開展的活動內容，人流活動的規(guī)律進行設計。
1、集會和觀看演出或參加舞會的人，來去的時間比較集中，人流量大，為便于使用管理，在設計時應設配套的服務房間，考慮便于組織入場及疏散。這些廳室應設單獨的出入口。
2、復雜性：功能的多樣化，且使用的時間各不相同，要求在設計中處理好動靜分區(qū)，便于不同的時限的功能分區(qū)的管理。
3、多用性：設計時要考慮各種功能空間的綜合利用和一室多用的可能性。
4、建筑組合：應盡量采用天然采光，自然通風及良好的建筑朝向，以及創(chuàng)造良好的室內環(huán)境。
5、多功能廳（兼舞廳）：應滿足觀演、交誼、游藝等。
活動的使用要求：
（1）、使用面積不宜小于200平方米；當為矩形（寬度不宜小于10m）；
（2）、內設舞臺，室內為平地面，使用活動座椅，附設后臺，多功能廳應有兩個以上的出入口，大空間，需著重注意造型手段。
6、舞蹈教室：舞蹈教室宜設器材貯藏室、更衣室、浴室、廁所等附屬用房。舞蹈室教的設計應符合下列規(guī)定：
（1）、每間教室不宜超過20人使用；
（3）、窗臺高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm；
（4）、室內宜設吸頂燈，并應設電源插座、窗簾盒及掛鏡線；
（5）、采暖設施應暗裝。
7、美術教室：美術教室設計應符合下列規(guī)定：
（1）、美術教室宜設北向采光，或設頂部采光；
（2）、對有人體寫生的美術教室，應考慮遮擋外界視線的措施；
（3）、教具貯藏室宜與美術教室相通；
（4）、教室四角應各設一組電源插座，室內應設窗簾盒、熒幕掛鉤、掛鏡線和水池。
8、會議室：會議室根據(jù)需要可分設大、中、小會議室。
（1）、中、小會議室可分散布置。小會議室使用面積為30平方米左右，中會議室使用面積宜為60平方米左右；中、小會議室每人使用面積：有會議桌的不應小于1.8平方米，無會議桌的不應小于0.8平方米。
（2）、大會議室應根據(jù)使用人數(shù)和桌椅設置的情況確定使用面積。會議廳所在層數(shù)和安全出口的設置等應符合防火規(guī)范的要求，并應根據(jù)語言清晰度要求進行設計。
9、廁所：廁所距離最遠的工作室不應大于50m，應設前室，前室內宜設置洗手盆，廁所應有天然采光和不向鄰室對流的直接自然通風，條件不許可時，應設置機械排風裝置。
10、衛(wèi)生潔具數(shù)量應符合下列規(guī)定：
（2）、女廁所每20人設大便器一具；
（3）、洗手盆每40人設一具；
（4）、每間廁所大便器三具以上者，其中一具宜設坐式大便器；
（5）、設有大會議室的樓層應相應增加廁位；
（6）、專用衛(wèi)生間可只設坐式大便器、洗手盆和面鏡。
11、展覽：展覽的人流量視展出的內容而定，為了發(fā)揮效應，展覽應設于人流路線的顯著位置。展覽以自然采光為主，應避免眩光及直射光線。它一般采取大空間形式，也可分為幾個既獨立又便于連通的小展室，但每個小展室面積應不宜小于65平方米。參觀路線應通順，并設置可供靈活布置版面的展屏和照明設施。
12、公共活動空間宜設置在一層，配電，傳達應設在一層。
13、多功能廳及茶室，網(wǎng)吧因為在晚間營業(yè)，所以考慮將他們集中另設晚間出入口。
14、建筑形象：活動中心是為大學生服務的，要反映大學生的朝氣蓬勃的性格特點，建筑性格要活潑，現(xiàn)代。
15、環(huán)境設計：應結合地形、地貌及建筑功能分區(qū)的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外環(huán)境。
16、噪聲大的用房離醫(yī)院、宿舍、幼托等建筑有一定距離。
17、應合理地進行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織的室外空間。
18、防火與疏散：
（3）、屋頂作為屋頂花園或室外活動場所時，其護欄高度不應低于1.2m。設置金屬護欄時，護欄內設置的支撐不得影響群眾活動。
寒假生活報告篇二十
為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學進行實地調查。
首先接受調查的當然是我們自己班的同學了。
我在網(wǎng)上發(fā)了53封調查問卷（我們班有56個人），又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計，有百分之百的同學在寒假里會做作業(yè)、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學會上網(wǎng)，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預習和復習的工作。
我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學生。（批注：請附采訪的問題）
來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調查，就讓這好機會白白流失了，后悔都來不及了。
這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰(zhàn)”。
“來了，來了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調查者的詢問。雖然我結結巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調查也就更加順利了，我們三個如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結束后，還不忘對調查者說一句“謝謝，祝您新年快樂！”看來啊，這調查也有好多的小竅門呢！
經(jīng)過了一天的調查和統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學生，在寒假中也要上補習班，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。
“凡事預則立，不預則廢?！敝袑W生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規(guī)律、很充實。
寒假生活報告篇二十一
假日時間更難以確認他們的學生，這項調查是30％的情勢發(fā)送問卷，而其他70％是通過問題和答案的情勢獲得的調查對象，通過qq或msn的這項調查的對象：街頭大一：30，初中學校的學生：40歲，高中學生：30。
在這個春節(jié)時間，收費是否合理安排積累課外大一的調查；遵守的新生和越來越多的大學生參與的健康成長；大1是能夠適當?shù)南M和正確消費，逐漸認識到，社會緊張局面。
共30份，有效問卷30份，以及通過互聯(lián)網(wǎng)分發(fā)問卷調查，問卷調查，問卷調查問卷的70名一年級學生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并最終作出的圖表，以及受訪者顯示的成果調查。
在大一的第八天，在問卷的第一種模式，以及通過互聯(lián)網(wǎng)，50％，問親戚之間的學生參觀，30％的大一學生追隨父母去旅行，其余20％只是停留再從元旦；的第八日至元宵節(jié)期間，70％的像前初中和高中學校的學生，一年級的30％團聚大一一年的學生，學生愛好到家里讀書留或網(wǎng)上聊天，玩游戲。
在新年的額外耗費大一期間，學生或多或少都收到大批的利潤，是對成年人的錢，利潤是錢的主人，然后在消費者方面，約20％的學生方面吃，喝，黨學生大部分都是奠定在ktv唱沿著k，和一些在肯德基或自助餐，吃飯，聊天時，20％的大一學生愛好扎堆去購物40％的大一學生選擇去花卉市場攤位春節(jié)期間與他們的利益的錢保存到第一桶金，其余20％的大一學生，用于購置書籍，用來玩游戲或購置他們所需要的物品。
此外，不只是選擇的消費至上的原則，也許或多或少的金錢利益，是從原打算的偏差，因為大多數(shù)一年級，學生可以先用錢，所以大部分學生為自己的利益在金錢的應用和不程序的束縛，有錢花的大一一年的學生都像到像，所以在飲食和購物買衣服，已投入更多新的年份是因為的很多商品在打折，大一學生可以購置更多的商品，在新年期間，打扮得更加俏麗。在消費的選擇，能夠滿足各種的第一年，在大學生的心理需求和相應的消費能力，過一個快活的新年。然而，在第一時間，以斷定如何信任自己的錢，消費，部分大一學生的利益是沒有足夠的錢，家長來接，雖然不理想，但情有可原，因此能夠更好地應用資金應用和發(fā)展開支打算是非常重要的！
在這次調查中，我也逐漸大一學生有一個更宏觀的熟悉，剛剛成為一名大學生，也融入社會，作為一個成年人開端開端承擔自己的責任，所以合理分配時間安排，消費者只是一個原型，而不是自己的習慣根深蒂固的行動，所以不必為安排時間和消費者清楚的概念，因此有過剩的消費，而是說，大多數(shù)學生仍然能夠合理地應用他們的假期和合理應用耗費自身利益的錢，很難出來工作，是值得借鑒的。對于家族中的一小部分學生是不是很富饒的家庭，他們更容易，更實現(xiàn)錢很難得的，因此，上述的不必要的耗費，他們總是非常節(jié)儉，也養(yǎng)成良好的消費習慣和理想的免費資源在上述安排，春節(jié)期間，很多人愛好在家中兼職或做家務的一部分，以減少在家里的累贅，可以體現(xiàn)在大學的第一年學生開端有一個家庭的情緒，去一個更好的家庭幸福。對于富饒的家庭，他們的消費，或在一個豪華的方法，學生感到像一個勇敢的方法，以一種夸耀，恰恰是因為他們還沒有充分認識，以換取社會的競爭壓力和辛苦工作的成果沒有人器重視圖，從而增長了他們的錢的重要性，是一個必要的行動。對于今天的大學生第一年，要采用一個了不起的成績，不僅為他們的學業(yè)是1個大學生的措施對社會，將取得成功的平衡板，但也是他與別人和時間交易的把握對于今天的書院學生，大學的時間是非常豐富的緊張壓力的第三年，大學生的生活一般都是由自己分配，所以除了上課時間，寒暑假是一個特別重要的時間，除了課本知識，一個在當今社會發(fā)展的全領域將越來越趨向在寒假期間可自行找到更多有用的事情要做。
（1）可能會適當增長在今天的熱門專業(yè)瀏覽書的數(shù)量，但你出來社會后3年的事情，所以除了書籍，應當更多地參與不同行業(yè)的知識。
（2）在適當?shù)目沼鄷r間參加兼職或參與學生活動的攤位，雖然一天的收入，但可以讓你更好地與社會接觸，事跡材料。
寒假生活報告篇一
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你?！迸Φ厝フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學習的地方，體會每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時間內，小小的寒假工能學到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗實踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學姐們聊了一路，她們的社會生活經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語言中就會體會到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當著同年級的同學說還好，在她們面前說只會讓她們笑話。學姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會明白了，現(xiàn)在聽了也不會明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學會獨立解決問題，虛心學習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會生活是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會生活，我感覺學習與社會生活實踐是密不可分的。
寒假生活報告篇二
學期結束，又到了放寒假的快樂時光。真高興！因為寒假不用上學，可以睡到自然醒，然后可以做很多自己想做的事情，真是太棒了！
這次的寒假雖然很短，但我覺得每天都好忙碌喔！早上一起床我就迫不及待的跟哥哥一起到樓下中庭運動，騎腳踏車、打籃球、跳繩…等。除此外我還參加了學校舉辦的一個不同以前參加過的活動，讓我印象深刻，那就是「超級星光大道育樂營」。
這是由大哥哥大姐姐來當我們的“隊輔員”帶我們玩了很多有趣又好玩的活動。還有一個「值星官」他很兇，常戴著墨鏡，看起來酷酷的。每天早上大哥哥大姐姐都在門口唱歌歡迎我們，結束時也在門口期待大家明天的見面，好像我們真的走在「星光大道」上一樣，好好玩。
活動中每天的課程都讓我們過得充實又忙碌。我們做了很多美勞作品，像是飛機、鯉魚旗，也自己學會當小廚師包壽司、烤肉。更棒的是有一天的晚上還在學校舉辦營火晚會，雖然那天天氣很冷，但圍在營火邊看著大家快樂的唱歌跳舞感覺很溫暖，一點都不冷呢！四天的活動竟然也一下子就結束了，最后一天活動結束時，大哥哥大姐姐寫了好多卡片給我，讓我很舍不得跟他們說再見，真希望他們能一直陪著我。
希望不管是寒假或暑假，大哥哥大姐姐都能再回來和我們一起玩，讓我們的假期生活更快樂、更多采多姿！
寒假生活報告篇三
社會生活實踐是引導我們學生走出校門，走向社會生活，接觸社會生活，了解社會生活，投身社會生活的良好情勢;是培養(yǎng)鍛煉才華的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會生活的思想的有效途徑。通過參加社會生活實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
寒假生活報告篇四
開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會生活經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會生活中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 寒假生活報告篇五
優(yōu)秀作文推薦！歲月如梭，轉眼間大二的寒假即將結束，在沒上大學之前，就一直希望在大學多體驗以下不同的生活，增加一些不同的經(jīng)驗，回顧一下，大一的生活實踐活動，給我的生活帶來了無限的樂趣，給我的人生帶來了無形的財富。
于是，在大二的寒假到來之際，我繼續(xù)想找一份工作來充實我的寒假生活。然而就在我考完試的幾天里，我通過一個長期在外打工的朋友找到了一個在酒店上班的工作，然后我找到了他們的一個總管，談論了一會，談好了待遇問題和我的工作內容。當天下午即開始了我的打工生活。
首先，我換上工作服，剛開始我干一些傳菜的活，就是把才從后廚端到前廳指定的桌位上就可以了，其實工作很簡單，就是剛開始稍有些累，但是心中的那種高興無法掩飾，任然洋溢在我的臉上。后來我也干了一些其他的工作，這樣一天下來有一個好處就是易于睡眠。他們給我一天的工作基本是這樣的：早上10點到吧臺點到，然后打掃衛(wèi)生，開全體員工會，完了就開始吃飯，在干活到2點半下班，下午4點半到店里吃飯，5點開始點名，接著繼續(xù)干活到晚上10點下班，這樣漸漸的熟悉了這項工作，后來就沒感覺如此累了，不過之后我又和其他員工換著干一些其他的活，他們也挺照顧我的。
然而有時也會遇到一些麻煩事，也會受到一些嚴厲的批評，甚至扣工資，但我沒有因此而氣餒，反而我開始從中找我犯錯誤的原因，后來慢慢的就再也沒有碰到這樣的事了，時間過得很快，一個月的期滿，我的打工生活也結束了。
寒假生活報告篇六
調查內容：舊城區(qū)乞丐的生活狀況，以及他們背后的故事。
調查目的：通過對底層人民的了解來反映大良乃至順德目前建設的不足之處，從而更好地進行我區(qū)的現(xiàn)代化建設。
調查時間：xx年2月1日星期二下午3：00~6:00（即除夕前一天）。
調查地點：大良舊城區(qū)繁華區(qū)（包括：東樂路、清暉路、華蓋路、鐘樓公園、青少年宮、華蓋市場、鳳山路的大部、藍天街、馬地街，詳見下面的調查報告）。
問卷內容：
1、被訪者的年齡、故鄉(xiāng)及受教育程度；
2、被訪者不去打工或做生意的原因，以及被訪者對救助站的了解情況；
3、被訪者的家庭狀況；
4、被訪者乞討的時間，被訪者一個星期能討到的金錢總額，及被訪者對未來的規(guī)劃；
本次調查共涉及乞丐8人，收回有效信息6份.（有效信息均來自“常駐乞丐”）。
1、乞丐的個人信息。
·8名乞丐的年齡分別為70、85、50、78、65、42，另外兩位一個大概30歲，另一個大概十歲。
·8名乞丐中有3個沒讀過書，2個上過小學（包括掃盲班），2個來自大學。
·8名乞丐中有3人來自河南，1人來自山東，1人來自北京，其余未知。
2、乞丐的乞討狀況。
·8名乞丐中有6人是“常駐乞丐”，另外2人是急事所需。
·8名乞丐中3人表示一周只能討到5元左右，3人表示一周能討到十余元，其余未知。
·6名“常駐乞丐”中，乞討時間在“一個月內”“幾個月”“幾年”的各為2人。
·6名“常駐乞丐”中，有3位表示未來（幾個月內）不會再繼續(xù)乞討，另外3人表示沒有改變生活的打算。
3、乞丐的分布狀況。
（注：乞丐的流動性很強，所以分布情況不具有一般性，但總體范圍大致不變）。
4、乞丐的家庭狀況。
·6名“常駐乞丐”中，3人表示自己有家人，2人表示已無家人，還有1人不愿透露。
·3名有家人的乞丐中，2人表示家人不養(yǎng)自己，現(xiàn)在已經(jīng)沒有聯(lián)系了；還有1人表示家人養(yǎng)不起自己。
5、關于救助站及自力更生。
·6名“常駐乞丐”5名年齡為50以上，已無力打工及做生意，其余未知。
·6名乞丐中，4名不知道“救助站”這回事，2名表示知道但不愿意去，因為自己能養(yǎng)活自己。
受訪的乞丐很多在講到自己的經(jīng)歷的時候都流淚了，不孝的子女，不治的頑疾，或是命運的捉弄，讓他們只能以乞討為生。他們很多都一把年紀了，都還要面臨著這樣或那樣的窘迫，即便是新年前的幾天。
給我印象最深的是一位被全身被燒傷的乞丐，事實上在一開始由于他外貌令人懼怕，我是不愿意采訪他的?！皒x年我在垃圾場撿垃圾的時候被燒的，我老婆就在那時沒了，自從治療完離開人民醫(yī)院后，我就一直在乞討”，他講的時候又回到了對往事的糾結中，雖然他手指變形不能動，五官也因為燒傷的緣故已經(jīng)變得不堪入目了，然而他仍然不失曾經(jīng)作為一個大學生，一個老師的風度。
“我有兩個女兒，一個兒子，兒子才16歲，女兒都在上大學，沒錢養(yǎng)我”，談到兒女的時候，他眼前似乎浮現(xiàn)出希望，“他們都很爭氣……”講到這一句時，他的眼淚不由的就流了出來，這是我第一次看到乞丐流淚，從他那眼皮外翻，血紅血紅的眼睛里。
而別無選擇。這似乎是一種諷刺。
同樣一位自稱已經(jīng)七十歲的老人在東樂路的仁信老鋪處討飯。在采訪時他說話很大聲，“我有??！“邊說他便拿出一個病歷本，”我沒錢看，誰給我錢，你給我？“我說我是個學生不掙錢，您沒有子女嗎？他不愿意說，后來我才知道，他已經(jīng)沒有親人了。
后來我又問他，知道附近的救助站嗎，他很激動，“我去那兒干嘛，??？“他說了我很多遍，”我在這兒就能養(yǎng)活我自己，我去那兒干嘛“，我對他說，市救助站怎么也比在這兒討飯好啊，他似乎耳朵有點背，沒聽懂，又重復了一遍”我去那兒干滿，我能養(yǎng)活自己?！拔乙粫r失語，只好放棄了。
乞丐，是一個現(xiàn)代化城市的瑕疵，高樓大廈無法遮蔽的城市污點，也是對gdp莫大的嘲諷。
我的建議：
1、區(qū)政府應該重視乞丐的問題；
2、乞丐的真假不難分辨，問一些個人問題，就很好判斷；
3、區(qū)政府把重點放在對老者、殘疾人的救助及保護；
4、建設我區(qū)的救助站；
5、救助站不應限于救助，被救助者同樣可以干活。
社會實踐調查心得。
寒假生活報告篇七
為期30天的社會生活實踐圓滿的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會生活實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我。可是并沒想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈?！笔前。蛟S這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學生走出校門開始到社會生活中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，“我是大學生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益?！?BR> 工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。
常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么?”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會生活，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會生活的人都寧愿回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會生活，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會生活服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會生活實踐能力與經(jīng)驗。
這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會生活實踐活動，接觸了社會生活，了解了社會生活，并從社會生活實踐中檢驗了自我。這次的社會生活實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：
寒假生活報告篇八
2、調查方式：實地走訪為主，參考資料為輔。
3、調查內容：大學生對寒假生活的安排。
寒假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。
通過調查了解到當代大學生寒假生活分為四類：
一、參加社會實踐兼職打工。
二、埋頭苦學，參加各類培訓班。
三、出行旅游度假觀光。
四、在家“無聊”一族。
社會實踐，兼職打工：
調查結果顯示，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22％的大學生選擇網(wǎng)絡公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀，繼續(xù)深造：
寒假，成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
外出旅游，飽覽風光：
大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“無聊”一族，昏昏度日：
有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有寒假盼寒假，寒假到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。
通過對寒假生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。寒假成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現(xiàn)青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經(jīng)驗的大好機會?？傊?，大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的寒假。
寒假生活報告篇九
教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學科知識技能外，還應當具備奉獻和服務的精神，所以，我們教師應該每時每刻都學習“充電”，通過這次寒假培訓，使我感觸頗多，受益非淺。
2月1日上午砂子塘小學孫瑛老師的《玩轉課堂40分鐘》，使我在觀念上有了改變，讓我們更深刻的體會到，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細節(jié)；擁有陽光心態(tài)，改變人生境界；激勵加賞識，師生共同成長；運用智慧技巧，效率事半功倍；心中懷有理想，追求就有力量。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。
2月2日上午圭塘小學余逵老師的《微課制作和一師一優(yōu)課》對微課的制作、上傳等知識做了詳細的介紹，并且精心準備老師們下載回家學習的資料，使得老師們學習更加方便。
2月2日下午教科中心李良主任的《教育信息化》讓全體老師大開眼界，信息技術在當今社會各領域的應用已十分廣泛，而教育信息化對學校教育所產生的影響也越來越大，尤其對轉變教育思想和教育觀念、促進教學改革、實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名教師，如何在教育信息化面前應對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進教學水平和教學能力，使之更能切合課堂教學的實際與學生的需求等等，諸如此類的問題必須進行深入的思考。首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。其次，要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。再三，信息化需要每個人的參與。最后，信息化能力的建設是一個長期的過程。
2月3日上午教科中心的陳主任的講座讓我們認識到只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習。正如陶行之先生所講：“要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！币虼耍诮窈蟮墓ぷ髦?，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W做教師”。
教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
寒假生活報告篇十
1、掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才可以得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱巨的進程，需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會生活上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它、假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會生活實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人早晚要被企業(yè)和社會生活所淘汰。
3、具有隨機應變的能力。要具有隨機應變的能力是由于在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的能力，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
4、微笑面對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應當養(yǎng)成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂于接受你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、熟悉來源于實踐。一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷增進人類熟悉能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經(jīng)產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的.知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
寒假生活報告篇十一
1、體會到了生活的艱辛。
2、任何技能都是熟能生巧，就像賣油翁說的“我亦無他，唯手熟爾”。那些“長工”和我們這些短工相比，工作的效率確實相差很多。
3、親生體會到了“資產階級榨取勞動者剩余價值”這一條政治定理。
4、知識和技術才是不硬道理，這是最重要的一個收獲，這次不是聽了，而是真的體會到了。
總而言之，這次社會實踐活動使我受益匪淺，我們還是應該努力學好科學文化知識，用知識武裝大腦。
寒假生活報告篇十二
在這次為期較短的社會生活實踐中，獲益匪淺，深切感遭到社會生活實踐的重要性，也感遭到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始把握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生出色而燦爛。我看到了一些在學?？床坏降臇|西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應當是我這次做社會生活實踐最大的收獲。
寒假生活報告篇十三
這幾日一曲《武漢伢》唱得每一個中國人心頭發(fā)緊，眼里濕潤。誰都不曾想到，突如其來的疫情，讓這座繁華熱鬧都市，瞬間陷入困境。就像冬夜里，迷失在街頭的孩子，感到寒冷和無助。武漢伢，別怕!我們在一起，并肩闖過去!
武漢伢，別怕!自己要學會堅強。成長，需要磨礪。所以生活的道路不會一帆風順，我們總會與坎坷困難不期而遇。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，面對病毒的來勢洶洶，你必須鼓起勇氣，拿起武器，抗“疫”到底!不獲全勝，絕不收兵!堅定必勝信心，敢于和“敵人”硬碰硬，狹路相逢勇者勝。只有經(jīng)歷了風雨的洗禮，身后的腳印才是堅實的。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?學會堅強，才能走出迷霧。我知道，此刻的你很難過。但此刻的你更要站出來，攻克時艱，讓這段陰暗的日子平穩(wěn)迅速的度過。“我們的城市病了”，但陽光總會驅走病魔。你要快點好起來，我們還等著品嘗熱干面的醇香，品品黃鶴樓上詩句的壯闊。
武漢伢，別怕!同胞在全力幫你。一方有難，八方支援?？粗阌龅嚼щy，兄弟姐妹都行動起來。向武漢集結的號召一經(jīng)發(fā)出，立刻得到全國上下的積極響應，除夕夜便有三支醫(yī)療隊馳援武漢。我們是手足，我們是弟兄，我們怎會忍心讓你獨自承受，孤獨前行!就在此時，還有無數(shù)的逆行者向湖北進發(fā)，還有來自各地的物資源源不斷地運往武漢。你不是一個人在戰(zhàn)斗，武漢也絕不是一座孤城!無論何時何地，血濃于水，情重于山。你的羈絆，就是我們的羈絆;你的苦難，我們大家來承擔!此時此刻，我們與你同呼吸，共命運。伢子，我們大家都在，彼此照應，攜手闖關，沒有跨不去的坎兒，搭把手，就過了!
武漢伢，別怕!母親一直在身邊。武漢伢，你是母親身上的一塊肉，你是母親懷里寶娃娃?！耙摺痹谀闵?，痛在母心。你遇時艱，母親絕不會袖手旁觀。黨中央國務院立刻組織起強大的力量，為你排憂解難。就算迷失在夜里，你還有母親溫暖的手。她會拉著你走出陰霾與昏暗，回到溫馨的港灣。請相信，有母親在，你的生活里永遠不會有至暗時刻。兒遇困難母擔憂，母把牽掛放心頭。不管相距千里萬里，你都能感受到母親的愛，還有那雙牽伴你長大的手。在母親眼里，孩子的成長，總會有磕磕絆絆。沒關系，爬起來，拍拍土，跟著母親繼續(xù)走。未來錦繡的復興藍圖，還要你拿著筆畫出滿是江漢氣息的一抹亮色。
“街道口的風，撩醒了夏蟲，竹床上的小孩做著夢……”平素的生活，閑適，恬淡。眼下雖遇困難，但這一切皆是浮云。武漢伢，別怕!勇敢向前走!你看前面溫暖的燈光，那就是平安，是團聚，是我們幸福的家!
寒假生活報告篇十四
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者唱響了戰(zhàn)“疫”的精神贊歌。這些平凡人的不平凡舉動，在平凡工作崗位上的愛崗敬業(yè)，默默奉獻，從不放棄，正是無數(shù)個平凡成就了感動，他們用實際行動，甚至有些是寶貴的生命，深刻的詮釋著“白衣戰(zhàn)士”的追求和風骨，譜寫著不同的精神和獨特的優(yōu)秀。他們同樣是血肉之軀，同樣有牽掛的家人，但是在國家和人民的需要面前，他們舍小家為大家，不拋棄不放棄，執(zhí)著地追求心中的那份職業(yè)初心。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，凈化心靈，他們那催人淚下的感動力量，如春雷驚空，振奮精神。這些平凡的“跡”錄和舉動叫我們怎能不感動，怎能不汲取其正能量，倍增信心去戰(zhàn)勝疫情。
在群防群控的大系統(tǒng)中，一線干部筑就了戰(zhàn)“疫”的銅墻鐵壁。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，一線干部既是宣傳員又是戰(zhàn)斗員，既要上情下達又要下情上達，工作任務繁重，但是他們沒有一絲埋怨，面對群眾的不理解，他們耐心仔細地進行疏導和溝通。一線干部精準施策，科學防控，對防控薄弱環(huán)節(jié)越是加強力量，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量。一線干部勇做防疫工作的一顆“螺絲釘”，做人民群眾的主心骨，深入疫情防控一線，加強群眾的防控意識，構筑起嚴密的防疫紅線，實現(xiàn)全覆蓋，無盲區(qū)，嚴防疫情入侵。這些戰(zhàn)“疫”場上的先進“符號”和職業(yè)“元素”，怎能叫我們不感動，不為之震撼，讓我們戰(zhàn)勝疫情的信心和動力倍增。
在團結鼓勁的凝聚力之中，中華兒女書寫了戰(zhàn)“疫”的壯麗詩篇。疫情面前，中華兒女跨越了年齡和性別的范疇，突破了職業(yè)和地域的界限，超越了時間和空間上的限制，用一個個平凡的舉動相互感動，相互鼓勵。中國，只有在社會主義的中國，才可以把感動的命題書寫的這樣的氣勢磅礴，這樣動人。人民，也只有中國人民，才能感悟感動的真諦和內涵，彰顯著一個民族的集體意識。這樣的精神脊梁怎叫我們不感動，這樣的力量是無限的，將幫助億萬中華兒女增強責任感去戰(zhàn)勝疫情。
這是一個平凡人感動平凡人的季節(jié)。戰(zhàn)“疫”路上你的平凡行動是抗“疫”的初始線和出發(fā)點，讓我們串聯(lián)平凡，鑄造合力，增強信心，汲取戰(zhàn)“疫”路上的“感動因子”，釋放正能量，為疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利而貢獻自己的一份力量。
寒假生活報告篇十五
調查方法：問卷調查、詢問周圍人
調查人：瀏陽藝術學校
1、調查情況:我在街上找到50名中學生,分發(fā)了50份問卷。問卷內容如下：
（1、）您在寒假中經(jīng)常做哪些事？（ ）
（2、） 您在寒假中是否有詳細制定的計劃？（）
a、是 b、否 c偶爾
（3）您是否會認真按計劃完成作業(yè)及其他事情（ ）
a、是 b、否 c偶爾
（4、）您對寒假中的學習抱有怎樣的心態(tài)？（ ）
a、作業(yè)太多，不得不做、
b、只要完成作業(yè)，其他什么也不用做
c、家長讓我做練習，上輔導班，我會去，家長沒說就算了
d、自主多做一些練習，自己要求上輔導班
e、其他
5、您認為寒假期間的生活應傾向于什么？（ ）
a、學習 b、娛樂 c、休息調養(yǎng) d課外興趣愛好及特長的培養(yǎng)
在問題5中16%選擇了a，42%選擇了b，24%選擇了c，18%選擇了d
3、調查分析：從問卷調查的結果來看，大多數(shù)的學生的寒假都毫無計劃可言，都是過一天算一天，少數(shù)學生制定了計劃，卻很少去執(zhí)行，只是做個樣子而已。有些學生是在家長的下才學習，并非自愿。
大多數(shù)學生認為寒假只要做完作業(yè)而已，其他的學習就不管了。但也有少數(shù)學生給自己定下了別的學習任務。大多數(shù)學生認為寒假是用來玩的，用來休息的，不用管學習了。大多數(shù)中學生的寒假就這樣虛度了?？磥恚袑W生如何度過一個有意義的寒假這是一個問題啊！
4、寒假建議
（1） 制定寒假生活計劃
“凡事預則立，不預則廢?！敝袑W生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規(guī)律、很充實?！?BR> （2）禮儀教育不可忽視
春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間，同學們可以在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風俗，并在過年時自覺遵守。同時，要學習一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會打下基礎。
尊老愛幼，探望長輩。在寒假，同學們應該和父母趁著春節(jié)，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問安。
遵章守紀，注重公共場所秩序。寒假期間，同學們外出乘車、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動給老人、孕婦讓座；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結束不能隨意離場，不要起哄、尖叫；公園、車站等場所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木；購買商品要尊重營業(yè)員和他人。要力求做到時時處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”。
（3）溝通親情培養(yǎng)愛好
平時，同學們忙著上學，家長忙著上班，坐在一起交流的時間很少。在寒假，同學有了時間，可多和父母一起做做家務、走親訪友，增進與父母、親人的溝通交流。坐下來和親人談談心，匯報一下學習，也可以和親人討論社會熱點，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館，和親人一起充實自己的大腦。你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實大人們原來也是很好溝通的。
每個中學生都希望自己在全面發(fā)展的同時，擁有一技之長，有自己的興趣愛好?？墒?，在平時緊張的學習生活過程中，往往無暇顧及，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計劃地安排自己的業(yè)余愛好。放假期間，同學們可以利用充足的時間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強身體素質，還能陶冶情操、磨煉意志。
5、調查總結：寒假是很重要的，千萬不要虛度寒假。我們要抓住寒假，把握時間，讓自己的寒假過得充實而有意義。
寒假生活報告篇十六
中國社會主義社會的發(fā)展離不開我們大學生的參與，因為，第一、經(jīng)濟建設、教育建設等等方面的家園建設需要高素質高技能的生產力后備軍和接班人，而這些后備軍和接班人絕大多數(shù)是來自于大學生這個特殊的社會群體。第二，在校大學生是正在準備著跨入社會投入到到各個工作崗位參與社會建設和實現(xiàn)自身社會價值的襁褓嬰兒，他的生活狀況理應受到關注，并在思想、心理上要受到學校及各個教育部門的引導。沒有一群健康的、技術過硬、高素質、高能力的社會建設接班人，我們的國家是不會有好前程的。
本次進行調查的目的就是要了解我校大學生的生活狀況及他們的心理發(fā)展的情況。比并及時向學校有關部門反映我們大學生所出現(xiàn)的問題，為了以點帶面并使調查對象有代表性，所以我們小組把調查目標放在貴州大學南校區(qū)的所有同學，不分學院、專業(yè)及性別，由于大一新生剛進入大學，他們正處于中學生向大學生跨越的橋梁上，大部分第一新生對大學生活充滿了好奇，所以我們的工作重心稍有側重，我們小組通過實地走訪與大一的學生進行交流，但還是以大量的.調查問卷發(fā)到很多學生的手里，既有大二的，也有大三大四的。所以本次調查應該說是面面俱到，具有代表性。
主體。
1、研究大學生周末安排的背景和主要目的：
由于我們都是大一新生，對大學生活還不是那么了解，感覺大學生活是那么的無聊，抱著高中老師說的“大學生活是清閑的，輕松的”觀念，我們對大學生周末生活展開了調查，讓我們自己了解一下大學生活的狀況。希望大學生活不是大部分新生說得那么無聊。
2、調查對象的選擇及其簡介：
開始吧，我們對調查對象的選擇確實有點頭疼，選花溪大眾吧你覺得工作量大，只選一個學院的大學生吧，又覺得范圍太小，好了，后來我們決定對整個南校區(qū)的大學生進行調查，什么生物科學學院，動物科學學院，材料學院……都有了。
3、主要方法：
通過實地觀察和問卷調查的方式，我們展開了我們準備好的調查。
4、調查過程：
我們設計我們的調查問卷，全部調查問卷的題目都是我們自己親手設計，問卷內容后邊附有，感興趣的到后邊查閱。然后我們開始我們的問卷調查。有親自到寢室去請同學們填的，也有上c語言課請同學們幫忙填的，還有早上跑足球場請晨練的同學填的，還有在食堂別人吃飯時打擾別人填的，都有，調查生活正是豐富啊。
這問卷調查中沒遇到很大的困難，因為大部分同學都是愿意花那么幾分鐘為你填這個調查表的，因為他們也調查過。知道這還只是舉手之勞。但也出乎意料的是，有些調查問卷收不回來，例如在寢室里發(fā)的一些調查表就沒收回來，去收調查表的時候有些給我們弄到哪里去了都不知道。但還好，發(fā)給女同學的調查問卷都收回來了，給我們提供了有效的數(shù)據(jù)資料?？偣舶l(fā)出去180份問卷，收回來147份調查表，其中有124份有效的，這就是我們以后進行資料分析的依據(jù)了。
我們還在網(wǎng)上發(fā)了幾份問卷調查，但成功率不高，獲得的信息頗少。
5、整理分析調查獲得的主要資料和數(shù)據(jù)：
通過整理，得到如下信息：
（1）在我們調查的大學生里，大部分學生認為自己的周末生活過得一般，占60%的比重，有17%的人自己感覺良好，有14%的同學認為自己的周末生活很糟，只有9%的同學認為自己的周末生活過得非常充實。
（2）周末大多數(shù)同學有足夠的空閑時間，只有少部分同學認為沒有時間。比例為4：1、而在這些有空閑時間的這些同學中又有40%左右的同學把它作為娛樂時間，有40%的同學用于學習，有10的兩者兼顧。沒時間的主要是做兼職和進行各種培訓的同學了。有49%的同學進行的培訓有書法，音樂，舞蹈等，37%的同學學的是社團中要求的和社會辦公，設計，口語等，14%的學習其他的。
（4）關于周末和哪些人一起度過問題：65%的同學和自己的死黨、普通朋友度過，有25%的同學和男女朋友一起過，7%的同學泡圖書館，只有3%的同學幾乎獨自度過。
（5）關于平時做鍛煉問題和晨練問題：
總的來說，女生平時運動的很少，而大部分男生整個周都會做大量的運動，只有少部分男生很少做運動。晨練呢？大多人有時（偶爾）回去，占80%以上，只有20%的同學一直保持著晨練的習慣。
（6）關于周末起床時間：
在調查的同學中，數(shù)據(jù)分析有51%的同學在8：30左右起床，有20%的同學7：30左右起床，有17%的同學11：00左右才起床，有12%的同學6：30左右起床。
（7）關于周末熬夜問題：有50%左右的同學經(jīng)常熬夜，有30%左右的同學偶爾熬夜，有10%左右的同學很少熬夜，有10%的幾乎沒有熬夜。
（8）關于周末睡懶覺問題：
有時會睡的大約占52%，睡得天昏地暗的和經(jīng)常會睡的占40多，幾乎不睡的只占百分之幾。
6、研究的主要方法：
通過問卷分析和實地觀察、通信了解。問卷分析用的是比例分析。在與觀察的對比。
6、研究的主要方法7、對調查過程及結果的評價：
這次調查考驗了我們的毅力和耐心。調查還算順利，除了問卷調查有些收不來外，幾乎沒大的問題。也讓我們親自了解到大學生活是個什么樣子的。
調查結果顯示，大學生還是有些過于清閑，尤其是大學新生，對自己的生活還沒有合理的安排，大多都愛睡懶覺，沒有再像高中一樣過得那么充實，難怪人們都說大學生很懶。但業(yè)余生活倒是很豐富，有各種各樣的活動要搞，可以自由支配自己的時間，可以學習自己喜歡和愛好的，也可以深入研究。話又說回來，相當一部風大學生確實有些懶，生活不是那么感覺良好，自由支配時間有了，業(yè)余生活豐富了，但早起的人少了，晨練的人少了，鍛煉的女生少了。很多人感覺自己一天都在忙，但不知道自己忙什么，只有少部分是考研族，而大多只是為了考證和自強，沒有很明確的目標。這是值得我們去思考的。希望我們的生活不再像大多人說的那么無聊。
后記。
報告總結：
本報告通過問卷調查和實地走訪的調查形式，并通過我們小組對所收集到資料的科學性的研究討論，基本上確定了我校在校大學生周末生活的情況，就現(xiàn)階段來說，我校大學生大部分能夠科學地安排個人的周末生活，而這部分學生中80%是大二及大三大四的同學，只有少部分（占20%）得是大一新生，究其原因，主要是大一的同學剛踏入大學的門口沒多久，還不知道怎樣合理安排自己的周末生活，他們之中的一些同學要么就是進網(wǎng)吧泡上一整天，要么就是晚上熬夜上網(wǎng)聊天而白天卻睡的天昏地暗，情況不容樂觀。而對于那些會合理安排時間的同學，他們會做一些有意義的事兒，比如，進圖書館看書，利用周末時間來趕超別人，做兼職，和新舊朋友聯(lián)系，做志愿者，與同學聚餐，外出旅游，學駕照，或者是參與社團活動等等一系列社會活動。
有一個重要且普遍存在的社會現(xiàn)象是，由于很多學生在高中的夢想就只是進入大學讀書，卻沒有想過要在大學里做什么，所以進入大學后就找不到方向感了。
大學生趨向于認為周末時間應由個人去安排，無需學校去管。大學生希希望周末活動可以自由安排所以對于大學生周末時間安排學校只能采取引導的的方式，號召教師在課堂上，在學校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導的方式，潛移默化地培養(yǎng)學生積極健康的安排周末生活。
另外，從主觀和客觀雙方具體情況來看，大學生周末時間中存在著學校和社會客觀條件的制約性與學生主觀需求的多樣性矛盾。大學生希望學校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導，而且大學生也熱切要求能利用周末時間走出學校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力，為日后能有效的勝任各種工作打下基礎。大學生這些主觀需求是當今社會、經(jīng)濟生活的現(xiàn)實狀況所決定的，是合理的、必然的，所以學校對此應予以重視。即使學?，F(xiàn)階段的客觀條件還存在一點的制約性，但我們必須做出行動，做出切合實際、行之有效的選擇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，改善并創(chuàng)造條件，逐步滿足學生的多重需求。
校園生活是社會生活的一個側影，大學生的思想觀念必然受到社會環(huán)境的影響。大學生是未來社會“精英，”是建設未來社會的“主力軍。”
從以上調查可以看出，大部分學生能夠合理安排周末時間，對于自己的周末生活也感到滿意。豐富多彩的周末生活展現(xiàn)了我貴大學子的精神風貌，雖然在年級間與性別間存在諸多差異，但這些是因為個人的興趣愛好與人生目標的不同造成的，這一方面說明了個人間的價值的異同。
值得注意的是，我校大學生在安排和處理周末時間上還存在這許多問題，通過我們的問卷調查和實地走訪，我們了解到有部分學生不能充分、合理利用周末時間。對于這方面學習、生活狀況感到滿意的同學只占被調查同學的五分之一。這不能不使我們感到擔憂。我們希望那些至今仍讓時間悄悄溜走的同學們，珍惜自己的青春，以樂觀、積極的生活態(tài)度對待自己四年大學生活，好好度過自己的大學時光，當我們驀然回首的那一剎那，沒有悔恨的青春和遺憾。
周末時間僅僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當代大學的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的周末生活，展現(xiàn)了他們以什么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀的當代大學生，更應該通過積極參與大學的課余生活，獲得知識的同時，增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應變能力及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，淘治情操，完善素質，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力。
寒假生活報告篇十七
2005年7月1號，我來到了希臘，這里很好。湛藍湛藍的海和稍顯荒涼的山丘，加上那星羅棋布的橙色的紅色的矮房子，這里儼然是一個童話世界。在接下來的六周時間里，我在tehnh a.e.公司中完成了我的實習任務，同時也真正在希臘的一座小城里體會了他們的生活方式與風土人情。除此之外，我用十二天的時間在這個浪漫而神秘的國度里完成了一次環(huán)游旅行。所有這些，我把它編成文字，以此紀念我這次有趣的經(jīng)歷。
工作
我所在的公司叫tehnh a.e.,是一個主要從事防盜門生產和鋁板機械加工的公司。公司不大，除了一幢辦公樓一個倉庫四個生產車間外就不剩下什么了，但是效益不錯，由于主要消費群體是全國一百多家防盜門生產廠家，也有一部分出口到中東，產品長期供不應求。這也為我接下來的要干的工作埋下了伏筆。中國有句老話，萬事開頭難。我第一個禮拜真是過的渾身不舒服。倒不是因為工作太累或者語言問題，是因為我沒事干。在希臘工作，relax，我是早有準備，但當上班兩天之后經(jīng)理才告訴我其實公司還沒想好讓我干什么的時候，我真是要昏厥過去。do everything you want and you can find something to do!這就是我們討論的結果。于是第一個禮拜接下來的時間就全撲在找自己能干的事上了。我決定從熟悉產品開始，于是我便開始天天與那些奇形怪狀的零件啊，鋼管啊，鋁板什么的打交道了。 好在同事們都很熱情而且有個來自波蘭的小伙子已經(jīng)在這里實習了一段時間，在他們的幫助下，不出一個禮拜，我就對廠里六個大類十幾種產品的工藝流程爛熟于胸了。在這段時間里我也決定了我在剩下的時間里應該完成的任務：(1)質量監(jiān)控(2)市場調查(3)宣傳美工。當我完成了第一個presentation向經(jīng)理yannis展示我一個禮拜來學到的東西的時候，他非常驚訝我在一個禮拜里學到了比他期望的多得多的東西。他向我豎起了大拇指，well done, boy。
既然目標已經(jīng)明確，我就真正開始我的工作了。在第一個禮拜里，我了解到他們廠里的染色車間總是效率很低，于是我就決定從這個環(huán)節(jié)切入。于是整天整天地蹲在他們的染色車間里觀察生產細節(jié)。當時正是酷暑，希臘雖屬海洋性氣候，但白天溫度仍在35c以上，又加上染色車間里有一個加熱爐，室內溫度更是接近40c. 我記得那幾天我下班一回到寢室第一件事是洗澡，第二件事是掙扎著爬上床睡上幾個小時。功夫不負有心人，在兩周之后我用params模擬了生產中的染色流程找出了其中的weak points,并最后提出了解決方案，在不增加新設備或消減人員的前提下，有效的將生產效率提高了10%。當我完成第二份presentation的時候，包括在經(jīng)理在內的全體職員都響起了掌聲。他們高興地跟我說他們公司內部平時根本就沒有人來關心這些細節(jié)并去做這樣的調查，而我所做的這些工作對于他們公司來說是建設性的。這樣一來，看來我的第一個任務完成的還不錯，在得到經(jīng)理的認可和信任之后，我便開始另一個艱巨的任務：對中國防盜門市場的研究。由于公司對中國市場很感興趣，但又對中國的`基本情況知之甚少，因此作為一個竺可
楨
學院企業(yè)管理與創(chuàng)新強化班的學生，更作為一名中國人，這樣的工作更是義不容辭的了。于是我又開始天天與中國廠家打交道，每天查網(wǎng)站發(fā)郵件收郵件等等等等，最終整理出了一份詳細的調查報告，其中羅列了中國最主要的幾家防盜門生產廠家的基本信息和產品特點，并最后作了分析比較。與此同時，我還與另一位實習生合作完成了對廠家整個生產過程的模擬，并對生產布局提出了一些建議。由于boss并不懂英語，因此最后的時候通過翻譯我們實習生把我的實習成果跟他進行了大匯報。他看完了非常高興，說從我們身上看到了公司的希望。最有趣的是最后boss，這個五十多歲的老頭竟隨著我為公司作的產品展示文檔的音樂打起拍子來。
寒假生活報告篇十八
1.調查對象：大學生。
2.調查方式：實地走訪為主，參考資料為輔。
3.調查內容：大學生對寒假生活的安排。
二.調查內容及結論。
社會實踐?兼職打工。
埋頭苦讀?繼續(xù)深造。
外出旅游?飽覽風光。
“無聊”一族?昏昏度日。
寒假生活報告篇十九
調研時間：20xx年4月30日。
二樓一直往上的是環(huán)形坡道，避免了人流量大時的擁擠，保證了大人流量的疏散安全。多處樓梯和高差的結合突出了立體和層次感。大面積的玻璃幕墻保證了自然采光，功能分區(qū)劃分的合理。整體造型獨特室外顏色選用沉穩(wěn)的灰色，室內顏色鮮艷、活潑，符合大學生的精神風貌。但展覽空間略顯不足，展覽面積略小，不適合大型展覽。廁所通風不是很好。
二、資料調研。
基本設計原則：作為這樣一個功能較復雜的中小型公建，應根據(jù)開展的活動內容，人流活動的規(guī)律進行設計。
1、集會和觀看演出或參加舞會的人，來去的時間比較集中，人流量大，為便于使用管理，在設計時應設配套的服務房間，考慮便于組織入場及疏散。這些廳室應設單獨的出入口。
2、復雜性：功能的多樣化，且使用的時間各不相同，要求在設計中處理好動靜分區(qū)，便于不同的時限的功能分區(qū)的管理。
3、多用性：設計時要考慮各種功能空間的綜合利用和一室多用的可能性。
4、建筑組合：應盡量采用天然采光，自然通風及良好的建筑朝向，以及創(chuàng)造良好的室內環(huán)境。
5、多功能廳（兼舞廳）：應滿足觀演、交誼、游藝等。
活動的使用要求：
（1）、使用面積不宜小于200平方米；當為矩形（寬度不宜小于10m）；
（2）、內設舞臺，室內為平地面，使用活動座椅，附設后臺，多功能廳應有兩個以上的出入口，大空間，需著重注意造型手段。
6、舞蹈教室：舞蹈教室宜設器材貯藏室、更衣室、浴室、廁所等附屬用房。舞蹈室教的設計應符合下列規(guī)定：
（1）、每間教室不宜超過20人使用；
（3）、窗臺高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm；
（4）、室內宜設吸頂燈，并應設電源插座、窗簾盒及掛鏡線；
（5）、采暖設施應暗裝。
7、美術教室：美術教室設計應符合下列規(guī)定：
（1）、美術教室宜設北向采光，或設頂部采光；
（2）、對有人體寫生的美術教室，應考慮遮擋外界視線的措施；
（3）、教具貯藏室宜與美術教室相通；
（4）、教室四角應各設一組電源插座，室內應設窗簾盒、熒幕掛鉤、掛鏡線和水池。
8、會議室：會議室根據(jù)需要可分設大、中、小會議室。
（1）、中、小會議室可分散布置。小會議室使用面積為30平方米左右，中會議室使用面積宜為60平方米左右；中、小會議室每人使用面積：有會議桌的不應小于1.8平方米，無會議桌的不應小于0.8平方米。
（2）、大會議室應根據(jù)使用人數(shù)和桌椅設置的情況確定使用面積。會議廳所在層數(shù)和安全出口的設置等應符合防火規(guī)范的要求，并應根據(jù)語言清晰度要求進行設計。
9、廁所：廁所距離最遠的工作室不應大于50m，應設前室，前室內宜設置洗手盆，廁所應有天然采光和不向鄰室對流的直接自然通風，條件不許可時，應設置機械排風裝置。
10、衛(wèi)生潔具數(shù)量應符合下列規(guī)定：
（2）、女廁所每20人設大便器一具；
（3）、洗手盆每40人設一具；
（4）、每間廁所大便器三具以上者，其中一具宜設坐式大便器；
（5）、設有大會議室的樓層應相應增加廁位；
（6）、專用衛(wèi)生間可只設坐式大便器、洗手盆和面鏡。
11、展覽：展覽的人流量視展出的內容而定，為了發(fā)揮效應，展覽應設于人流路線的顯著位置。展覽以自然采光為主，應避免眩光及直射光線。它一般采取大空間形式，也可分為幾個既獨立又便于連通的小展室，但每個小展室面積應不宜小于65平方米。參觀路線應通順，并設置可供靈活布置版面的展屏和照明設施。
12、公共活動空間宜設置在一層，配電，傳達應設在一層。
13、多功能廳及茶室，網(wǎng)吧因為在晚間營業(yè)，所以考慮將他們集中另設晚間出入口。
14、建筑形象：活動中心是為大學生服務的，要反映大學生的朝氣蓬勃的性格特點，建筑性格要活潑，現(xiàn)代。
15、環(huán)境設計：應結合地形、地貌及建筑功能分區(qū)的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外環(huán)境。
16、噪聲大的用房離醫(yī)院、宿舍、幼托等建筑有一定距離。
17、應合理地進行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織的室外空間。
18、防火與疏散：
（3）、屋頂作為屋頂花園或室外活動場所時，其護欄高度不應低于1.2m。設置金屬護欄時，護欄內設置的支撐不得影響群眾活動。
寒假生活報告篇二十
為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學進行實地調查。
首先接受調查的當然是我們自己班的同學了。
我在網(wǎng)上發(fā)了53封調查問卷（我們班有56個人），又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計，有百分之百的同學在寒假里會做作業(yè)、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學會上網(wǎng)，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預習和復習的工作。
我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學生。（批注：請附采訪的問題）
來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調查，就讓這好機會白白流失了，后悔都來不及了。
這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰(zhàn)”。
“來了，來了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調查者的詢問。雖然我結結巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調查也就更加順利了，我們三個如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結束后，還不忘對調查者說一句“謝謝，祝您新年快樂！”看來啊，這調查也有好多的小竅門呢！
經(jīng)過了一天的調查和統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學生，在寒假中也要上補習班，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學都沒想過在假期里加強體育鍛煉。
“凡事預則立，不預則廢?！敝袑W生只有早做計劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學期總結，回憶一下在剛結束的這一學期中都學到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進的地方。第二天，可以寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量。有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也許你會對自己說：“這個寒假，我過得很有規(guī)律、很充實。
寒假生活報告篇二十一
假日時間更難以確認他們的學生，這項調查是30％的情勢發(fā)送問卷，而其他70％是通過問題和答案的情勢獲得的調查對象，通過qq或msn的這項調查的對象：街頭大一：30，初中學校的學生：40歲，高中學生：30。
在這個春節(jié)時間，收費是否合理安排積累課外大一的調查；遵守的新生和越來越多的大學生參與的健康成長；大1是能夠適當?shù)南M和正確消費，逐漸認識到，社會緊張局面。
共30份，有效問卷30份，以及通過互聯(lián)網(wǎng)分發(fā)問卷調查，問卷調查，問卷調查問卷的70名一年級學生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并最終作出的圖表，以及受訪者顯示的成果調查。
在大一的第八天，在問卷的第一種模式，以及通過互聯(lián)網(wǎng)，50％，問親戚之間的學生參觀，30％的大一學生追隨父母去旅行，其余20％只是停留再從元旦；的第八日至元宵節(jié)期間，70％的像前初中和高中學校的學生，一年級的30％團聚大一一年的學生，學生愛好到家里讀書留或網(wǎng)上聊天，玩游戲。
在新年的額外耗費大一期間，學生或多或少都收到大批的利潤，是對成年人的錢，利潤是錢的主人，然后在消費者方面，約20％的學生方面吃，喝，黨學生大部分都是奠定在ktv唱沿著k，和一些在肯德基或自助餐，吃飯，聊天時，20％的大一學生愛好扎堆去購物40％的大一學生選擇去花卉市場攤位春節(jié)期間與他們的利益的錢保存到第一桶金，其余20％的大一學生，用于購置書籍，用來玩游戲或購置他們所需要的物品。
此外，不只是選擇的消費至上的原則，也許或多或少的金錢利益，是從原打算的偏差，因為大多數(shù)一年級，學生可以先用錢，所以大部分學生為自己的利益在金錢的應用和不程序的束縛，有錢花的大一一年的學生都像到像，所以在飲食和購物買衣服，已投入更多新的年份是因為的很多商品在打折，大一學生可以購置更多的商品，在新年期間，打扮得更加俏麗。在消費的選擇，能夠滿足各種的第一年，在大學生的心理需求和相應的消費能力，過一個快活的新年。然而，在第一時間，以斷定如何信任自己的錢，消費，部分大一學生的利益是沒有足夠的錢，家長來接，雖然不理想，但情有可原，因此能夠更好地應用資金應用和發(fā)展開支打算是非常重要的！
在這次調查中，我也逐漸大一學生有一個更宏觀的熟悉，剛剛成為一名大學生，也融入社會，作為一個成年人開端開端承擔自己的責任，所以合理分配時間安排，消費者只是一個原型，而不是自己的習慣根深蒂固的行動，所以不必為安排時間和消費者清楚的概念，因此有過剩的消費，而是說，大多數(shù)學生仍然能夠合理地應用他們的假期和合理應用耗費自身利益的錢，很難出來工作，是值得借鑒的。對于家族中的一小部分學生是不是很富饒的家庭，他們更容易，更實現(xiàn)錢很難得的，因此，上述的不必要的耗費，他們總是非常節(jié)儉，也養(yǎng)成良好的消費習慣和理想的免費資源在上述安排，春節(jié)期間，很多人愛好在家中兼職或做家務的一部分，以減少在家里的累贅，可以體現(xiàn)在大學的第一年學生開端有一個家庭的情緒，去一個更好的家庭幸福。對于富饒的家庭，他們的消費，或在一個豪華的方法，學生感到像一個勇敢的方法，以一種夸耀，恰恰是因為他們還沒有充分認識，以換取社會的競爭壓力和辛苦工作的成果沒有人器重視圖，從而增長了他們的錢的重要性，是一個必要的行動。對于今天的大學生第一年，要采用一個了不起的成績，不僅為他們的學業(yè)是1個大學生的措施對社會，將取得成功的平衡板，但也是他與別人和時間交易的把握對于今天的書院學生，大學的時間是非常豐富的緊張壓力的第三年，大學生的生活一般都是由自己分配，所以除了上課時間，寒暑假是一個特別重要的時間，除了課本知識，一個在當今社會發(fā)展的全領域將越來越趨向在寒假期間可自行找到更多有用的事情要做。
（1）可能會適當增長在今天的熱門專業(yè)瀏覽書的數(shù)量，但你出來社會后3年的事情，所以除了書籍，應當更多地參與不同行業(yè)的知識。
（2）在適當?shù)目沼鄷r間參加兼職或參與學生活動的攤位，雖然一天的收入，但可以讓你更好地與社會接觸，事跡材料。