馬原社會實踐報告書(通用15篇)

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    馬原社會實踐報告書篇一
    關于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育,我們先來看看二者含義。
    生態(tài)文明,是指物質文明與精神文明在自然與社會生態(tài)關系上的具體體現。包括對天人關系的認知、人類行為的規(guī)范、社會經濟體制、生產消費行為、有關天人關系的物態(tài)和心態(tài)產品、社會精神面貌等方面的體制合理性、決策科學性、資源節(jié)約性、環(huán)境友好性、生活儉樸性、行為自覺性、公眾參與性和系統(tǒng)和諧性。它還包括人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。
    生態(tài)文明建設,不同于傳統(tǒng)意義上的污染控制和生態(tài)恢復,而是克服工業(yè)文明弊端,探索資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過程。由于我國巨大的人口基數和經濟規(guī)模,即使采用各種末端治理措施,也難以避免嚴重的環(huán)境影響。要真正實現人與自然和諧相處,需要大規(guī)模開發(fā)和使用清潔的可再生能源,實現對自然資源的高效、循環(huán)利用。這對于尚處于工業(yè)化時期的我國來說,挑戰(zhàn)是巨大的。我國必須抓住歷史機遇,采取有力措施,大力推進生態(tài)文明建設。
    2、加強高校生態(tài)文明教育的意義。
    加強大學生生態(tài)文明教育是全面建設小康社會,實現經濟社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求全面建設小康社會的一項重要目標,就是要使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強,生態(tài)環(huán)境得到改善,資源利用效率顯著提高;就是要促進人與自然的和諧,推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。這就意味著生態(tài)文明建設將成為全面建設小康社會的基本內涵和重要目標。生態(tài)文明遵循的是可持續(xù)發(fā)展原則,它要求人們樹立經濟、社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的新發(fā)展觀。當代大學生作為經濟建設的生力軍,在學習專業(yè)知識的過程中應樹立生態(tài)文明意識,通過生態(tài)文明教育,將專業(yè)知識的學習和保護生態(tài)環(huán)境相結合,為全面建設小康社會獻計獻策,貢獻自己的力量。
    3、如何加強高校生態(tài)文明教育。
    加強高校生態(tài)文明教育是一件任重而道遠的歷史任務,作為當代大學生必須從思想上逐步加強,從教育中認真培養(yǎng),從實踐中刻苦鍛煉。
    (一)高校要從生存的高度,大力開展對大學生的生態(tài)意識教育,更新思想觀念,使大學生確立人與自然協(xié)調共生的世界觀。
    (二)加強生態(tài)文明道德觀的培養(yǎng),使大學生在理論上對生態(tài)文明有充分的理解,樹立起良好的生態(tài)文明道德觀。
    (三)加強環(huán)境教育,引導大學生參與環(huán)境建設實踐,使他們的責任感和人生觀得到提高。
    (四)高校應大力開展生態(tài)文化建設活動,在學校中建立起相互尊重的人倫關系,愛樹惜草的良好傳統(tǒng),陶冶人文精神的校園景觀,從而形成良好的氛圍和德育養(yǎng)成環(huán)境。
    1、進行此次實踐調查的目的及意義。
    的生態(tài)文明教育路徑,使高校成為引領江西省生態(tài)文明教育的重要陣地,進而為實施鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)戰(zhàn)略提供政策建議,為江西經濟社會發(fā)展做出貢獻。身為21世紀的大學生,我們有義務為我國生態(tài)文明建設盡一份綿薄之力。
    2、本次實踐調查的過程。
    第一隊:李雙女、蘇絲絹、鄧雙婕、歐陽圓圓,調查外語外貿;
    第二隊:范曉曉、王曉芳、付瑩,調查南昌工程學院;
    第三組:周星星、吳婷婷、周游、黃麗君,調查江西師大。
    馬原社會實踐報告書篇二
    前言:當今社會大學生越來越多,學生學習態(tài)度和動力卻嚴重不足。學生們把大量的時間花費在其他方面,忽視了學習的重要性,阻礙了自身的發(fā)展,也為我學校教學效果和質量的提高帶來了許多難題。而與此相對,大學高等教育卻承載著無數重擔。一方面是關乎國家科教興國,祖國未來。另一方面城市家庭基本上都是獨生子女,父母對孩子教育越來越重視;農村孩子還主要靠讀書來改變命運,實現全家脫貧致富;學生身上承載著千百萬家庭的殷切期望和社會親友的密切關注,關乎民生。所以提升大學生學習動力成為一個十分重要的課題。為此我小組選定此課題,并分別通過互聯網、圖書館等途徑查閱了眾多相關資料和文獻,閱讀、借鑒了與此有關的眾多調查分析。從而對活動進行了嚴密計劃,對問卷進行了周密設計,對各方面因素進行了深入分析,并于20xx年11月15日,在教室、圖書館、宿舍等地進行了,以我校大學生學習動力為題的問卷調查。想以此發(fā)現影響我校學生學習動力的各項因素,從而為學校了解我校學生學習動力提供最真實的第一手資料。
    通過調查,我們了解到我校大學生的學習動力,主要源于以下十三項因素:
    (1)將來能夠找到一個理想的工作54%。
    (2)自我奮斗自我完善56%。
    (3)成為同齡人中的佼佼者,受到別人尊重10%。
    (4)喜歡所學專業(yè),希望發(fā)揮自己的才能22%。
    (5)要做對社會有用的人12%。
    (6)為贏得異性的愛慕、青睞50%。
    (7)順利畢業(yè),拿到學位3%。
    (8)讓別人看得起自己,讓老師重視28%。
    (9)不辜負父母、親人對自己的期望52%。
    (10)擁有一技之長,具備社會競爭力46%。
    (11)為進一步深造做準備30%。
    (12)光宗耀祖、為父母爭光25%。
    (13)通過自己的成績證明自己的價值30%。
    影響我校大學生的學習動力,主要因素調查結果柱狀圖展示:
    影響我校大學生的學習動力,主要因素調查結果餅狀圖展示:
    源于對調查結果的統(tǒng)計與分析,我們又將動力從總體上劃分為內在動力和外在動力兩項,以下是我們給予調查結果統(tǒng)計對我校大學生學習動力問題的具體分析:
    1、內在動力方面:
    內部動力是指產生于學習者自身需要的推動其學習的一種力量,它以動機為核心,包括學習目的、興趣、自覺性、努力程度、對專業(yè)的認可度等主要因素。調查發(fā)現:
    他們來說成為一種無意識的行為,這必定會影響他們的學習主動性。
    首先,部分大學生的知識價值觀出現了偏差,片面理解學以致用,重物質輕精神、重現實、輕未來、重顯性、輕隱性,只要是他們認為沒用的就不愿意學。其次,大部分大學生學習興趣不濃,求知欲望不強,大多數學生從小學到大學,學習的方式方法一樣、好壞的評價標準一樣,都是頂著沉重的升學壓力死學苦學,學習成為成長過程中的負擔,因而喪失了學習興趣,產生了厭學情緒。再次,部分大學生對搞好學習的自信心不強。例如在“學習中遇到困難你會怎么辦時”這一問題中,從不放棄的同學僅占了36%,還不到一半。部分學生進入大學后在與眾多強者的競爭中成績落后,無法找回在中學時的出眾感覺,自信心受到打擊,產生了心理失衡。他們不從主觀努力上和學習方法上找原因,片面認定是自己的學習能力問題,產生力不從心之感。還有的學生來自貧困家庭,自己感覺低人一等,并將自卑情緒帶入學習當中,影響了完成學業(yè)的信心。
    2、外在動力方面:
    外在動力是指由外界客觀環(huán)境、要求或激勵因素等誘發(fā)出的一種學習動力。這種動力主要來源于受到外界的激勵或壓力所推動,包括社會、家庭、學校等因素施于的激勵作用(包括正強化和負強化激勵)。
    當前,我國正處在社會主義初級階段,經濟迅猛發(fā)展時期,但社會文化建設,和精神文明建設卻相對經濟建設黯淡了許多,高校難免受社會上的一些消極因素如拜金主義、享樂主義、自由主義等的沖擊,對大學生的學習產生消極影響。同時,在大學生就業(yè)過程中,仍存在著不公平競爭,如靠關系走后門、重學歷輕能力、性別歧視等,也嚴重挫傷了部分大學生的學習積極性。另外,部分教師責任心不強,不懂教學規(guī)律和學生心理,缺乏高超的教學方法和教學藝術,呆板教學,也難以調動學生的學習積極性和主動性。再者,互聯網的出現和大量使用,在改變傳統(tǒng)教育觀念和教學模式的同時,也帶來了不可忽視的負面影響,特別是在社會娛樂化的當代中國。
    在外在動力方面的調查中,大學生認為最大的壓力來自于社會競爭的壓力。例如為了將來找到一份理想工作而學習的占了72%,這表明大學生已經認識到社會的競爭壓力,有很強的成才需求。如果能充分利用這種心理需求,將這些外部壓力轉化為學生的學習動力,則能有效地激發(fā)他們的學習潛能。
    另外,在上大學驅動因素的調查中,屬于自主決斷的如“找到一份好工作”、“本人強烈的求知欲望”者占62%,表明隨著心身發(fā)展的不斷成熟,大學生的自主決斷意識越來越強,是他們的學習動力的最大影響因素。但自主決斷表面上是為自我,實質要受到社會發(fā)展和環(huán)境的左右,是家庭、社會、學校等環(huán)境影響下形成的個人價值觀的集中表現。
    戀愛也是影響大學生學習動力的重要因素,為愛而學、因愛厭學、無愛廢學的人大有人在。調查表明,當前大學生戀愛觀的主流趨向是理智和成熟的,具體表現為學業(yè)重于愛情,愛情為學業(yè)服務,愛情左右學業(yè)的驅動力在逐漸減弱。
    從調查結果可以看出,大學生的學習比中學生更復雜更高級,同時也更為自覺、更為獨立,因此,學習動機的強弱對大學生的學業(yè)成就有著極大的影響。調查發(fā)現,造成大學新生學習動力不足的主要原因來自三個方面:
    (1)上大學前后的“動機落差”。
    在高中階段,學生以考上大學為唯一的學習目標,一旦目標實現,容易產生松解心理,希望在大學里好好享樂一番,沒有及時樹立起進一步的學習目標,造成了考上大學前后的“動機落差”。
    (2)自我控制能力較差,容易受別人的影響。
    大學新生一般自我控制能力較差,容易受別人的影響,有時會有意無意地模仿高年級學生的做法。有的大學生經受不住暫時失敗的考驗,因為一次考試成績落后就一蹶不振。還有的大學生受到社會不良風氣的影響,滋生厭學情緒,導致學習動力不足。
    (3)大學新生學習動力不足的深層原因。
    缺乏遠大的理想,沒有樹立正確的人生觀。只有明確了“為什么活著”,“為什么上大學”等根本問題,學習動力的不足才可能得以根除。
    大學生的學習動機,是由其學習需要引起并指向一定學習目標的,一種心理傾向和態(tài)度。本文通過對大學生采取問卷的方式,調查了他們的學習動機,根據調查結果就大學生學習動機的內容談幾點認識,探討影響大學生學習動機的原因。
    學習動機是直接推動一個人進行學習活動的內部心理動力。動機以需要為基礎,當一個人認識到學習的重要性和迫切性,并將學習需要轉化為自身的需要時,同時又具備了滿足這種需要的客觀條件的情況下,需要就會變成活躍的狀態(tài),促進大腦中樞放出一定的能量,引發(fā)內驅力,成為激發(fā)學習者的學習動機。
    (一)對學生自己而言。
    1、正確的學習動機才有利于學習成績的提高。
    學習動機是學生學習活動的主觀意圖,是推動學生努力學習的內在力量。學習動機是提高學習效果極其重要的因素。但是過高或過低的學習動機都不利于學生發(fā)揮自己的潛力和提高學習效率。只有正確的學習動機,動機水平適中,學生才有學習的主動性,學習勁頭大,能克服困難,提高學習效果。
    2、培養(yǎng)學習的興趣。
    興趣是指在積極探索某種事物或從事某種活動的過程中,伴隨著一定的情感體念的心理傾向。興趣是引起和維持注意的一個重要內部因素,是學習過程中一種很積極的心理傾向。
    學生要想在學習中發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,就要對自己所學的知識培養(yǎng)濃厚的興趣,才會心向神往,保持積極的學習態(tài)度,學習中做樂。
    3、端正學習態(tài)度,樹立正確的學習目標。
    學習態(tài)度是指學生對于學習的較為持久肯定或否定的內在反應傾向,通??梢詮膶W生對待學習的注意狀況、情緒傾向與意志狀態(tài)等方面來加以正面判定和說明,如喜歡還是厭倦、積極還是消極等情緒情感。對答卷的分析清楚地顯示出部分學生的學習態(tài)度不端正,認為學習是為父母而學的,對學習成績不在乎,整天就想著玩,應付式上課,缺乏主動性,還有平時沒有花時間去學習,采取臨時抱佛腳的心態(tài)。因此學生有必要端正自己的學習態(tài)度。而學習態(tài)度受學習動機的制約,是影響學習效果的一個重要因素。端正學習態(tài)度的根本就是要有正確的學習目標。很多學生因為過高的目標有可能使學生自己遭受屢次失敗而產生厭倦感,對自己失去信心;而過低的目標又使自己太容易達到而使自己沒有動力。同時,學校和老師不要為了追求升學率而鼓舞他們定制過高的目標,給學生太大的壓力,要根據個體學生的具體情況去指導學生制定符合他們的目標。
    (二)對學校而言。
    為了幫助學生樹立正確的人生觀價值觀,明確學習的意義與價值,學??梢越洺Q堃恍┥鐣喜煌I域的成功人士來校演講,從而激發(fā)學生的學習激情;此外,學校教師還可以通過自己的人格魅力感染學生,使學生懂得學習的重要性,認識到只有通過不斷的學習才能成才,只有通過不斷的'學習才能改變命運,只有通過不斷的學習才能實現個人價值。從而提高學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習動力!
    1、在教室調查。
    2、在宿舍調查。
    2、在圖書館調查。
    3、在校園里調查。
    馬原社會實踐報告書篇三
    一、調查統(tǒng)計數據及分析,本次調查采用系統(tǒng)抽樣的方法,閱讀問題從各學院各專業(yè)各年級中隨機抽取被調查者。
    二、調查結果分析,通過《馬克思主義基本原理概論》社會實踐論文。
    三、調查統(tǒng)計數據及分析。
    本次調查采用系統(tǒng)抽樣的方法,針對同學們閱讀傾向,閱讀時間,閱讀方式,閱讀目的,閱讀問題從各學院各專業(yè)各年級中隨機抽取被調查者,其中男生14名、女生27名,并發(fā)放問卷120份,回收率112份,有效問卷100份。經過本小組成員的分析討論,分析結果如下:
    1)大學生在空閑時間會不會閱讀,如下所示:
    1經常會2有時會3偶爾會4從來不會。
    由上表可以看出,在空閑時間有29.3%的人表示經常會讀書,有46.3%的人表示有時會讀書,有22%的人表示偶爾會讀書,有2.4%的人表示很不喜讀書,基本上從不會讀書。綜上可以看出大部分大學生對于課外閱讀還是比較喜歡經??磿?。這表明大學生總體還是愛讀書的,但還是存在著部分不愛讀書,不讀書的現象,因此大學生還要加強課外閱讀,樹立積極的讀書意識。
    2)在大學生閱讀的類型來看,大學生的閱讀類型廣泛,有名著,散文,小說,詩歌,自然科學類,專業(yè)類實用性讀物等,其中喜歡小說的最多,占33%,專業(yè),技能,考試等有關實用性書籍其次,占22%。因此可以看出,現在的大學生對于小說讀物的最熱衷。
    3)由有關閱讀名著書籍的問題結果統(tǒng)計可以看出,有29.5%的人表示喜歡并經常讀,有52.8%的人表示喜歡,但很少讀,也有17.6%的人表示不喜歡讀。而將近68.0示不經?;虿幌矚g閱讀名著的原應是,晦澀難懂,讀起來沒有什么趣味。由這些數據可以看出我校大學生對于經典文學作品還是不太關注的,這給了我們學生一個警示,作為一個大學生,我們應該多讀經典的文學作品,名著是文化的瑰寶,是每一個大學生都應該看的,這也是作為一個大學生應該做到的。
    我們可以直接了解到人們對課外閱讀的態(tài)度及重視程度:
    1)在時間上根據統(tǒng)計結果顯示:19.3%的學生每天花不到一小時作課外閱讀,58.5%%的學生花1~2小時,16.9%的學生花2~4小時,5.3%的學生花4小時以上時間閱讀。所花時間在兩小時以內的占總人數的77.8%,超過兩小時的僅占22.2%,說明雖然大學相別于高中,我們有著很多的課余時間,但學生們在課外閱讀上所花的時間還是偏少。我校學生對課外閱讀的重視程度遠遠不夠。
    2)在月閱讀量上根據統(tǒng)計結果顯示:15.9%的學生每月讀3本以上的書,57.3%的學生閱讀1~2本,26.8%的學生每月讀少于1本。從閱讀量上暴露的問題更加明顯:在業(yè)余時間充裕的大學里出現這種狀況,是不理想的。大部分大學生對于課外閱讀并沒有給予足夠的重視。
    1)根據“你通常會受什么影響而選擇一本書”這個問題結果顯示:同學們的選擇較為集中,有26.3%的同學選擇了“名著或獲過獎,有42.0%的同學選擇了“媒體中推薦”,有24.4%的同學選擇了“老師或朋友推薦的,剩余7.3%的同學選擇了“看過作品改編的電影或電視劇。由此可見,名著或獲獎這個因素對于大多數同學來說,影響很大,如果一本書是名著或是得過獎,那么就會有很多的同學去選擇這本書。而對于老師和朋友的推薦,對同學也有一定影響力,只是稍弱一點,但看過作品改編的電影或電視劇對于同學的影響更弱。
    2)對于“你閱讀最主要的目的”這個問題,有31.7%的同學選擇了“備考或學習需要”,有51.2%的同學選擇了“獲取信息,擴大知識面,增長見識,有2.4%的同學選擇了“掌握一些實用技能,有12.2%的同學選擇了“休閑娛樂”,有2.4%的同學選擇了“其他”。由此我們可以看出,還是有相當一部分的同學是為了增長見識,開拓視野而閱讀的,可見同學們對于閱讀的目的還是很明確的。而提高文化修養(yǎng)也是打學生閱讀的主要目的之一,很多同學也想通過閱讀,提高自己的文化修養(yǎng),使自己在今后的競爭中處于更為有利的地位。而很少一部分的同學選擇了掌握實用性技能,畢竟經驗性的東西還是要靠自己去試驗,與體會的。
    4、從閱讀方式來看。
    1)我校61%左右的大學生將到圖書館借閱作為自己閱讀的主要途徑,找手機等網上瀏覽也是重要的閱讀途徑。值得注意的是,大學生買書熱情不高,僅有2.4%左右的學生將書店購買作為自己閱讀的主要途徑。
    2)在選擇什么樣的刊物閱讀這一問題上,34.4%的學生選擇傳統(tǒng)書籍,有46.9%的學生選擇電子數字書籍,有18.7%的學生覺得無所謂。從這可以看出電子數字書籍已經以方便快捷的優(yōu)勢逐漸趕超甚至超過傳統(tǒng)的紙質讀物的重要地位,當然很多學生認為哪種都可以無所謂。學生對電子書籍的選擇最多,可見,現代媒體對于生活的影響。電子讀物也可以看出電子類讀物已開始進入我校大學生的生活中。
    5、從閱讀障礙問題看。
    同學們在閱讀過程中遇到的普遍問題是時間緊迫,忙于學業(yè)或其他社團同活動,而讀書是一件需要花費時間和精力的項目,沒有空余的時間,學生因此放棄了閱讀課外書籍。不知道應該讀什么書也是所有大學生在大學學習過程中的普遍問題,大學生活是忙碌而又新鮮的,許多剛進校的大學生對生活、對學習有無比的困惑于迷茫。在大學學習過程中,很多同學對除了自己所學的專業(yè)知識以外,其他都一無所知。這是由于不少進入大學校園的學生并沒有從中學被動的、以考試為中心的學習模式中走出來,他們把讀書當成是專業(yè)學習之外的‘課外’的事情,缺乏閱讀興趣和主動獲取知識的意識。讀書因此具有了盲目性和功利性。還有一部分的同學選擇了想讀的書圖書館沒有,書本的價格比較昂貴,許多學生望而止步,承擔不了這么昂貴的書費,因此也減少了閱讀量。閱讀是一種需要經年累月,日積月累慢慢積累起來的的行為活動,只有堅持不懈的閱讀并在閱讀中充滿思考,才會在閱讀上達到一定高度。
    為了解決這樣問題,學校應該做出相應的措施來激勵大學生的讀書興趣,培養(yǎng)學生的閱讀愛好,鼓勵大學生不只學習專業(yè)知識而更要通過課外閱讀;來提升自己。作為大學生也應該樹立正確的閱讀觀念,認清閱讀的重要性,正確培養(yǎng)自己的閱讀習慣和閱讀方式,加強自己的閱讀能力。學生也應該平衡好自己的時間安排,在學習專業(yè)知識,參加活動等各方面調節(jié)好,并在此基礎上堅持閱讀,這樣才能養(yǎng)成一個好的習慣,并提升自己的閱讀能力,加強自身的文學修養(yǎng)。
    調查結果分析。
    建議與總結。
    一、引導大學生形成正確的閱讀原則,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
    歌德說:“讀一本好書,就如同和許多高尚的人談話”,而別林斯基說:“閱讀一本不適合自己讀的書,比不閱讀還壞”。書海無涯,但是良莠不齊。高校需要引導和幫助大學生學會選擇書籍,形成正確的閱讀原則。引導大學生廣泛涉獵的同時,也要按照自己的專業(yè)、研究方向或自己的愛好來確定閱讀目標,有選擇性地選擇書目,科學地規(guī)定閱讀時間、內容、順序和方法循序漸進進行課外閱讀,這樣才能讀有所用,通過課外閱讀不斷拓寬知識視野,提高綜合素質。
    二、改善大學生的不良閱讀傾向,提高其閱讀品位。
    有些課外閱讀存在不良傾向,如長期沉溺于品位不高的武俠、言情、網絡小說等難以自拔,甚至出現不思進取,影響學習的現象,高雅文化已經被擠兌的邊緣化,這樣的傾向不加以制止將會嚴重影響大學生的人格完善。改善這種狀況,學校應開展豐富多彩的閱讀活動,推薦好作品,引導大學生轉移閱讀方向,多讀書,讀好書,提高他們的辨析能力、鑒賞水平和審美情趣。通過改善大學生的不良閱讀傾向,使其會選好書,會好讀書,提高其閱讀品位,進而引導大學生提高人生品位。
    馬原社會實踐報告書篇四
    關于在校大學生兼職情況的調查報告在市場經濟體制下,每一個社會成員和社會組織都將或遲或早的推向市場。在市場上進行“雙向選擇”,取消了系統(tǒng)分配的大學生,也毫不例外的要面對擇業(yè)的選擇。而從事兼職工作是在校大學生了解社會、貼近現實的最好方式,兼職經歷能讓他們更多的發(fā)現社會需求,明確自身的不足,通過兼職能讓他們將來更好地適應瞬息萬變的社會。所以目前,越來越多的在校大學生在學習的空余時間加入到兼職的隊伍中,大學生兼職已經成為一種日益普遍的現象。但兼職活動又對大學生的學習、生活產生了哪些影響?兼職活動是否面臨挫折?為了了解這些問題,從中發(fā)現值得借鑒和需要改進的地方,為大學生兼職活動提出建議和看法,我們小組特進行了此項調查。
    一、調查地點:長沙理工大學。
    二、調查對象:長沙理工大學學生。
    三、調查時間:20xx年xx月23日-10月25日。
    四、調查數據分析:
    根據調查,有38%的同學沒有兼職經歷,但超過50%的同學認為兼職很有必要,對兼職持贊同態(tài)度。從這組數據可以看出,在校大學生兼職現象已經日益普遍化。
    總的來看,大學生兼職的種類繁多,但絕大多數就是與自己專業(yè)只是無關的體力工作如發(fā)單,導購,話務員,服務員等,而從事于與自己的專業(yè)有關的職業(yè)的學生只占到31%。這說明大學生對兼職的期望效果并沒有預期那么好,同時造成了人才資源的不合理利用。
    從問卷結果來看,69%的家長對大學生兼職持贊成態(tài)度,29%的家長持不過問態(tài)度,只有2%的家長持完全否定的態(tài)度。由此可見多數家長同意大學生以兼職來積累社會經驗,提升自我能力。
    對于“兼職與上課時間相沖突時,你會怎么做?”這一問題,72%的大學生會選擇放棄兼職,還有28%的同學則選擇不一定,視情況而定。而在兼職時間上,大部分兼職學生都在每周5小時以下。盡管大學時間充沛,但可以自由支配的時間卻比較有限,所以在實際的兼職活動中,都會或多或少的出現影響學習的情況。
    在兼職的目的這個方面,絕大部分的學生兼職是為了“積累社會經驗”,“滿足個人短期的愿望”,則是其次,“賺取收入減輕父母負擔”則排在第三位??梢姶髮W生對社會經驗的積累和人際之間的交流相當看重,也是大學生關注未來、關注社會的表現。
    根據幾個兼職活動中的安全問題的反饋數據,有28%的同學受過騙,而在受騙的同學中,38.4%的同學選擇忍氣吞聲,23%的同學會與當事人或其領導交涉,僅僅8%的同學會向相關部門投訴。這些現象說明大學生的兼職活動中存在著安全問題,并且同學們的維權意識還不強,所以需要學校、社會完善大學生兼職的保障政策。
    五、調查總結與建議。
    通過調查報告數據的分析,我們發(fā)現了許多現象和問題,同時也得出了結論,并嘗試對這些問題給出建議。
    1.大學生要端正兼職態(tài)度,明確兼職目的。
    2.大學生自身也要注意提升自我保護意識,增強維權意識,懂得用法律武器維護自己的權益。
    3.學生做兼職不能憑一時的熱情和沖動,必須冷靜思考后才作出決定,不要盲目跟風。
    4.學校或學院應該加強對學生兼職方面的引導,在開學之初就開展講座或其他別的活動,讓同學們樹立正確的兼職價值觀。
    5.學校與用人單位應該加強合作,增強溝通,給予學生機會的同時也可以發(fā)現人才,培養(yǎng)人才。
    6.學生在對待兼職中介機構時,需慎重考慮,不要被騙。
    馬原社會實踐報告書篇五
    社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,因此對于我們在校大學生來說,能在寒假有充足的時間進行實踐活動,給了我們一個認識社會、了解社會,提高自我能力的重要的機會。
    作為大二的學生,社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài),社會實踐應在結合我們實際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實踐而實踐,為了完成任務而實踐。
    我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標,為自己制定一個切實可行的計劃。
    應注重實踐的過程,從過程中鍛煉自己、提高能力。
    因此,為了更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的現狀,體驗一下工作的樂趣,這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作,雖然僅有10多天時間,但我覺得受益非淺,基本上達到了自己的目的。
    短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力,自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
    促銷是一種很好的工作體驗,通過,,人與人的溝通,可以了解一些跟我們專業(yè)相關的知識,比如不過的人過春節(jié)的習慣習俗,春節(jié)期間的旅游計劃等等。
    我的促銷工作主要是促銷電器。
    促銷的一天基本工作安排:
    促銷前的短暫培訓,了解電器的,名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識,面對顧客時的語言組織,儀容儀表等。
    接下來就是正式的工作。
    每天早上8:30開始上班,到達指定地點后做好準備工作,擺好宣傳資料,禮品贈品,然后調整好心態(tài)迎接顧客。
    每天工作7個小時,在下午工作完后還有個必須的程序一天的工作總結。
    經理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
    促銷過程中的體會及感觸:自己把廠商的產品推銷給消費者,對于一個促銷員來說,促銷產品的同時也是向別人推銷自己,同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。
    因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質:
    一、要有良好的專業(yè)素質。
    二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力。
    促銷是促銷員跟顧客以產品為媒介的一種陌生的交流,所以語言表達必須合理得當,說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。
    要通過,,自己層次清醒的說明,把產品介紹給顧客。
    同時要用自己的魅力吸引顧客,讓他們通過,,自己來了解產品。
    另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài),不能自亂手腳、語無倫次。
    三、要有良好的心理素質及受挫折的心態(tài)。
    促銷每天會面對社會上的形形色色的人,由于每個人的道德修養(yǎng)及素質的不同,會使工作中遇到很多問題。
    比如有的顧客會用各種方式刁難你,此時你必須保持良好的心態(tài),不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。
    有時候一天的工作可能收獲不大,這時候我們不應氣餒,要學會自我調節(jié)、自我鼓勵,及時的自我總結,自我提高。
    四、要有吃苦耐勞的精神,要堅持不懈。
    促銷是一種比較枯燥的工作,每天站著用一個笑臉面對不同的顧客,這生活需要我們堅持,要讓自己在烈烈炎日下磨練。
    不管做什么事,態(tài)度決定一切。
    做一項服務工作,顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。
    這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。
    只要你有一個服務于他人的態(tài)度,你就會得到他人的肯定及幫助,用自己的熱情去換取他人的舒心。
    明確目標,合理的設計規(guī)劃自己。
    我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃,找到自己的發(fā)展道路。
    要通過,,社會實踐切身的了解自己的專業(yè),而不是一味的抱怨。
    要循序漸進的提高自己的能力,鍛煉自己,讓自己成為社會優(yōu)秀的人才,為社會服務。
    要善于溝通:碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農民,真的要學會和他們溝通,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,每當看到他們最后都想通的時候,我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通,并及時的解決,這樣工作才會有動力,才不會想不干了。
    要有耐心和熱情:在工作的時候要經常微笑,這樣會讓那些生意人感覺很舒心,大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷,對我們廠的基本流程都不是很明白,這時,你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,這樣我們也可以省很多功夫和時間,米廠也可以運行就可以更好。
    要勤勞:有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你,也比較容易受提拔,比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。
    老板就夸獎過我勤勞,有付出就真的有回報的。
    剛開始也不大會和人交流,所以那時總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的`比較辛酸的歷史,不過這些也都是我寶貴的經驗,它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
    短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用。
    回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。
    學校讓我們去社會實踐真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。
    社會實踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會再浪費錢了。
    短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂,在汗水中得到磨練,我覺得自己的能力有了一定的提高,達到了自己預定的目標,殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼,我想,只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。
    社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。
    社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
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    馬原社會實踐報告書篇六
    關于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育,我們先來看看二者含義。生態(tài)文明,是指物質文明與精神文明在自然與社會生態(tài)關系上的具體體現。包括對天人關系的認知、人類行為的規(guī)范、社會經濟體制、生產消費行為、有關天人關系的物態(tài)和心態(tài)產品、社會精神面貌等方面的體制合理性、決策科學性、資源節(jié)約性、環(huán)境友好性、生活儉樸性、行為自覺性、公眾參與性和系統(tǒng)和諧性。它還包括人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。
    生態(tài)文明建設,不同于傳統(tǒng)意義上的污染控制和生態(tài)恢復,而是克服工業(yè)文明弊端,探索資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過程。由于我國巨大的人口基數和經濟規(guī)模,即使采用各種末端治理措施,也難以避免嚴重的環(huán)境影響。要真正實現人與自然和諧相處,需要大規(guī)模開發(fā)和使用清潔的可再生能源,實現對自然資源的高效、循環(huán)利用。這對于尚處于工業(yè)化時期的我國來說,挑戰(zhàn)是巨大的。我國必須抓住歷史機遇,采取有力措施,大力推進生態(tài)文明建設。
    2、加強高校生態(tài)文明教育的意義。
    加強大學生生態(tài)文明教育是全面建設小康社會,實現經濟社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求全面建設小康社會的一項重要目標,就是要使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強,生態(tài)環(huán)境得到改善,資源利用效率顯著提高;就是要促進人與自然的和諧,推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。這就意味著生態(tài)文明建設將成為全面建設小康社會的基本內涵和重要目標。生態(tài)文明遵循的是可持續(xù)發(fā)展原則,它要求人們樹立經濟、社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的新發(fā)展觀。當代大學生作為經濟建設的生力軍,在學習專業(yè)知識的過程中應樹立生態(tài)文明意識,通過生態(tài)文明教育,將專業(yè)知識的學習和保護生態(tài)環(huán)境相結合,為全面建設小康社會獻計獻策,貢獻自己的力量。
    3、如何加強高校生態(tài)文明教育。
    加強高校生態(tài)文明教育是一件任重而道遠的歷史任務,作為當代大學生必須從思想上逐步加強,從教育中認真培養(yǎng),從實踐中刻苦鍛煉。
    (一)高校應大力開展生態(tài)文化建設活動,在學校中建立起相互尊重的人倫關系,愛樹惜草的良好傳統(tǒng),陶冶人文精神的校園景觀,從而形成良好的氛圍和德育養(yǎng)成環(huán)境。
    (二)加強生態(tài)文明道德觀的培養(yǎng),使大學生在理論上對生態(tài)文明有充分的理解,樹立起良好的生態(tài)文明道德觀。
    (三)加強環(huán)境教育,引導大學生參與環(huán)境建設實踐,使他們的責任感和人生觀得到提高。
    (四)高校要從生存的高度,大力開展對大學生的生態(tài)意識教育,更新思想觀念,使大學生確立人與自然協(xié)調共生的世界觀。
    1、進行此次實踐調查的目的及意義。
    本次實踐調查的目的在于通過實地調查,了解江西省各高校生態(tài)文明教育現狀,提出切實可行的生態(tài)文明教育路徑,使高校成為引領江西省生態(tài)文明教育的重要陣地,進而為實施鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)戰(zhàn)略提供政策建議,為江西經濟社會發(fā)展做出貢獻。身為21世紀的大學生,我們有義務為我國生態(tài)文明建設盡一份綿薄之力。
    2、本次實踐調查的過程。
    我組全體成員在經過明確分工的情況下,于5月2日——5月7日期間對南昌工程學院、江西師大、外語外貿、進行實地調查。全組分為3個小隊,第一隊:李雙女、蘇絲絹、鄧雙婕、歐陽圓圓,調查外語外貿;第二隊:范曉曉、王曉芳、付瑩,調查南昌工程學院;第三組:周星星、吳婷婷、周游、黃麗君,調查江西師大。以下一些圖片見證了我組隊員進行調查時的情景:
    第一隊成員不辭辛苦,在外語外貿學院進行調查。
    圖中為我組第二隊成員在南昌工程學院進行問卷調查。雖然調查期間天氣比較悶熱,但我組成員仍然堅持完成任務,上圖為吳婷婷同學在江西師大進行問卷調查。
    3、調查結果以及數據統(tǒng)計。
    本次社會實踐調查,我們組共發(fā)出調查問卷120份,通過走訪南昌工程學院、江西師大、外語外貿學院調查我們對調查后的問卷進行了合理的數據統(tǒng)計,綜合之后,總體方面如下:
    由此發(fā)現,在調查的數據中江西師范大學的結果令人較為滿意,以上幾個指標都占據了最優(yōu)的方面,從此反應出江西師范大學的同學在對校園生態(tài)文明建設上有著較好的理解,并具有一定的能力投入其中。南昌工程學院和外語外貿的同學由于學校未能及時進行生態(tài)文明教育,導致學生們的生態(tài)文明意識稍微薄弱,希望校方能夠有足夠的重視。
    xx高校生態(tài)文明建設基本調研。
    1、實踐調查的學校。
    江西師范大學;南昌工程學院;江西外語外貿學院。
    2.您認為生態(tài)文明建設應包括(可多選):
    馬原社會實踐報告書篇七
    xx理工大學。
    xx理工大學學生。
    20xx年10月xx日——10月xx日。
    (一)兼職的態(tài)度的對待。
    (二)兼職工作的類型。
    (三)家長對子女兼職的態(tài)度。
    (四)兼職與學習的關系。
    (五)兼職的目的。
    (六)兼職活動中的安全問題。
    1、大學生要端正兼職態(tài)度,明確兼職目的。
    6、學生在對待兼職中介機構時,需慎重考慮,不要被騙、
    馬原社會實踐報告書篇八
    系部名稱:
    專業(yè):
    年級:
    班級:
    姓名:
    學號:
    實踐單位:xxxx有限公司。
    實踐時間:20xx年--月--日至--月--日共--天。
    一、實踐目的:介紹實踐的目的,意義,實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內容。
    這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
    二、實踐內容:先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。
    以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
    三、實踐結果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。
    分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,并在正文后附錄。
    分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。
    四、實踐總結或體會:用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,內容較多時可列出小標題,逐一匯報。
    總結或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
    五、正文字體:宋體小四號字。
    字數:3000字左右。
    系部名稱:管理學院。
    專業(yè):市場營銷。
    年級:14級。
    班級:b141108。
    學號:b14110827。
    姓名:唐建濤。
    實踐單位:蘇州比锝電子技術有限公司。
    實踐時間:20xx年08月12日至08月26日共14天。
    一、實踐目的。
    深化改革開放以來,特別是十八大召開以來,市場經濟在資源配置中的作用顯得更加重要,它對資源配具有決定性作用。
    作為我校經管專業(yè)的學生,在這樣的歷史大背景下,積極參與到市場運行之中,去認識市場、了解市場、融入市場認識市場運行的機理,對我們成長與發(fā)展具有尤為重要意義。
    在這樣的背景下,我選擇了蘇州比锝電子技術有限公司參與社會實踐,主要內容是跟隨公司銷售人員參與產品銷售、產品介紹、客戶關系維系以及新客戶的發(fā)現與開發(fā)。
    整個實踐期間,重點落在銷售領域,銷售是營銷的一個很重要的組成部分,與我的專業(yè)也相對契合,因此這次社會實踐不僅會有益于我積累經驗,還有助于我將所學理論或者知識在現實工作中進行實踐和檢驗,有利于對相關知識的鞏固和深化認識。
    蘇州比锝電子技術有限公司是一家專注于測試測量領域數字化、模塊化、無線信號處理技術及相關產品的研發(fā)、銷售、服務的高新技術企業(yè);致力于在解決信號采集、信號數據分析、追蹤溯源領域內提供精密、可靠、經濟的信號處理解決方案。
    公司代理銷售國際知名品牌各種原裝測試測量傳感器,同時為了更好服務亞太市場,其還與美國cch合作在常州設立傳感器生產基地。
    這一次社會實踐,并不只是參與到傳感器銷售這一具體領域中去,而是希望通過這一次的社會實踐,了解銷售這一營銷的重要組成部分的操作流程,以及相關注意事項。
    鍛煉尋找信息、處理信息、反饋信息、尋找客戶、開發(fā)客戶以及維系客戶的能力,加深對銷售這一過程的認識和了解。
    本次的社會實踐主要集中于銷售模塊的客戶發(fā)掘與客戶維系,主要的.活動包括拜訪客戶以及參加展覽會兩個重要活動,其中所拜訪的客戶包括客戶公司的技術人員以及客戶公司的采購,具體的時間安排為:
    拜訪客戶。
    魯巴斯特機械有限公司。
    拜訪客戶。
    儒拉瑪特自動化(蘇州)技術有限公司。
    蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司。
    參加展會。
    上海國際工業(yè)裝配與傳輸技術展覽會。
    上海國際汽車制造技術與裝配及材料展會。
    其余時間。
    在公司處理日常業(yè)務。
    8月16日,我隨公司的銷售人員前往了蘇州新能產業(yè)園,拜訪了產業(yè)園內新落戶的企業(yè)——路巴斯特機械有限公司。
    該公司主要從事知名汽車品牌的零配件的產品生產,生產過程中需要用到我公司相關的傳感器元件。
    此次拜訪客戶的目的有兩個,一方面是要加強與該客戶的聯系與溝通,另一方面,要了解該公司未來的發(fā)展方向,尋求未來的合作機遇。
    魯巴斯特機械有限公司是一家新起的產品零部件加工和銷售的企業(yè)。
    目前其規(guī)模還較小,作業(yè)及辦公面積大致為1500平方米左右,但發(fā)展勢頭很強。
    我們在該公司樓下和該公司一位技術員見了面,然后在該技術員的引薦下和他們老板見了面。
    談話開始前,我們先給了他們公司最新的產品介紹手冊,然后我們并沒有繼續(xù)宣傳我們的產品,而是與公司老板聊起了天。
    我們從側面了解了一下該公司的未來發(fā)展方向。
    作為一個民營企業(yè),尤其是新興民營企業(yè),無時無刻不在考慮著未來企業(yè)的發(fā)展方向。
    從談話中,該企業(yè)老板對汽車行業(yè)的未來前景并不看好,而對工業(yè)機器人制造很感興趣。
    他說,往后的時間,經過考察以后,可能會降低汽配件的生產比重,而逐漸向工業(yè)取送機器人的生產。
    這一次的客戶拜訪其戰(zhàn)略意義遠大于其戰(zhàn)術意義,在與客戶交流過程中讓客戶了解自己的產品遠沒有了解客戶真正的未來的需要重要,只有了解了客戶才能針對其發(fā)展方向,提供正確的、適當的產品介紹才能使客戶體會到在期最需要你的時候你就出現的感受。
    8月17日我隨公司銷售人員拜訪了儒拉瑪特自動化(蘇州)技術有限公司以及蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司兩個客戶的采購人員。
    這兩家企業(yè)規(guī)模較大,其中儒拉瑪特自動化(蘇州)技術有限公司是一家中外合資企業(yè),主營業(yè)務是自動化生產線制造。
    該公司選擇的傳感器使用的牌子較多,傳感器使用量較大,其潛在的客戶價值巨大,如果能讓其將大部分的傳感器訂單鎖定在公司目前經營的傳感器品牌之內將會給公司帶來巨大利益。
    同16日一樣,送出了產品介紹手冊以后,我們并沒有就某一系列的傳感器進行談話。
    同該公司采購人員的談話中,我們詢問了該公司每一天的大致的傳感器采購量,今年的業(yè)務狀況,有沒有接什么大的訂單需要用到傳感器元器件的。
    另外,我們就該公司采購傳感器的標準、途徑以及品牌類型向該公司采購人員進行了咨詢。
    由采購人員得知,他們購買傳感器主要有客戶指定型號和品牌,然后直接采購裝入生產線。
    而其目前也因為在構買一些品牌的傳感器的時候由于找不到合適的渠道而發(fā)愁。
    了解完情況以后,我們就目前公司所經營的傳感器品牌進行了介紹,并且向其表示對于一些特別難以找到合適渠道買到的傳感器,我們也能通過國外的辦事處買到。
    并對以往的一些業(yè)務進行了交接,比如,我公司取得某知名傳感器企業(yè)的華東銷售代理權,該品牌以往的一些銷售渠道可能已經作廢,但可以與本公司合作,和買到該品牌的傳感器。
    隨后我們告別儒拉瑪特公司的采購人員,又去蘇州某工業(yè)制造園區(qū),拜訪了。
    蘇州凌創(chuàng)電子系統(tǒng)有限公司的采購人員,凌創(chuàng)公司的經營范圍與儒拉瑪特大致相同,整個拜訪過程無過多差別,只是在采購的付款方式以及售后服務方面提出了一些與該公司相適應的要求。
    8月24日,上海國際工業(yè)裝配與傳輸技術展覽會&上海國際汽車制造技術與裝配及材料展會。
    這一次展會一共有七個展覽館,吸引了國內外自動化行業(yè)的上百家公司參加展會。
    我們參加這次展會有兩個方面的目的,第一是發(fā)現新的客戶,有些客戶一直想聯系,卻苦于沒有途徑聯系上,通過展會就能與客戶取得聯系。
    有的客戶以前不了解,通過展會,可以加深對其的了解;另一方面,公司也要尋求轉型,傳感器行業(yè)的競爭正日益激烈,利潤空間受到一再擠壓,公司也要尋求新的轉機。
    此次的展會之行主要考察了防側漏及自動化包裝行業(yè)的行業(yè)前景。
    除去上述時間,工作日內都在公司進行日常業(yè)務的操作,包括網上訂單商榷,儀器調試,收發(fā)貨物,填制票據等日常業(yè)務。
    這一次的社會實踐,改變了我的一些傳統(tǒng)固有觀念。
    銷售不僅是把產品賣給客戶,還需要考慮到客戶的特殊需求。
    比如客戶購買產品后的付費要求,產品的使用環(huán)境等等都需要考慮在內,避免后期的麻煩。
    在進行國際貿易時還要考慮匯率以及產品在國外使用時的外部環(huán)境,比如我國的電壓為220伏特,而美國的標準電壓為110伏特。
    如果按照國內的標準進行儀器調試而又在外國使用,就會出現問題。
    客戶拜訪不代表產品介紹,客戶拜訪的目的更多的是了解客戶的需求以及客戶的發(fā)展方向。
    這既不會讓客戶感到你的功利性還能更好地了解客戶。
    同時,作為一個代理銷售企業(yè),還需要了解客戶的財務狀況,業(yè)務情況等信息,這樣才能有效的控制壞賬的產生。
    另外,客戶以及客戶信息的獲取也是多途徑的。
    在尋找客戶時可以通過行業(yè)黃頁篩選具有合作機會的企業(yè),可以通過已有客戶介紹,可以通過網絡尋找,同時還可以通過展會獲取。
    作為銷售,必須要對行業(yè)的總體形勢有準確的把握,對所售產品的運作原理,產品的調試及簡單問題的修理有所掌握,僅僅作為一個銷售的身份進行銷售是很難做好銷售的,也必須全面的考慮問題。
    這一次的時間學習,讓我感悟到,現在的工作崗位所需要的人才都是復合行的人才,不僅要有專業(yè)的知識技巧,相應的其他能力也很重要。
    比如,外語的交流能力,計算機能力,駕駛能力以及相應的繪圖能力(如cad繪圖技術)。
    在今后的學習生活中要著重培養(yǎng)自己的綜合能力,使得自己能夠更加適應現代工作崗位的需要。
    馬原社會實踐報告書篇九
     實踐時間: 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共 xx天 -
     實踐報告正文 -
     一、實踐目的:
     二、實踐內容:
     三、實踐結果:
     四、實踐總結或體會:
     五、正文字體:
     宋體小四號字。字數:3000字左右
     范文
     兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了,還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現實和不易?;蛟S,這種真切的體會,才是最寶貴的收獲。
     整個八月份的時間我都在打工,這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店,因為九月份開學的來臨,所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。
     八月份這個時候,面臨孩子們的開學,幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷,商場里的各大文具廠商也會開始降價,以便吸引學生和家長的眼球。
     剛開始沒上班的時候,我原本以為這個工作應該會很輕松??墒遣蝗?,上班之后,不久要按家樂福員工的上班時間,早班從早上八點鐘開始上班,到下午四點鐘結束。
     晚班在九點半的時候下班,因為住家隔上班地點還是有點遠,所以晚班下班之后回到家都十點半了,在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。
     去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候,還是比較輕松的,只用負責自己份內的工作就好了,可是在超市里,每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作,每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。
     例如給在文具區(qū)域的商品打價格標簽,定時查價,看是否降價或是漲價。如果有新的商品,還要幫忙上貨,整理花車,負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好。
     所以,我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候,我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的,因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作,其他的工作不應該我負責。
     可是工作幾天之后,我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩,作為促銷員不僅要為廠商工作,同時還要為商場工作?,F在的超市其實也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經習慣了,忙忙碌碌的,也很充實。
     超市里每天都會碰到各種各樣的顧客,偶爾也會碰到外國的朋友,這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具,這樣的場合,可以培養(yǎng)自己的溝通能力,和自己的表達能力,這些都是在學校里學不到的,是靠自己在社會上的積累得來的?,F在的我們賺錢不是主要的,作為學生,應該一種學習的經驗來看待工作,不管是什么工作總會有值得我們學習的地方,這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作,實踐社會的資本。
     在家樂福里面工作,我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題,雖然我學的并不是工商管理。
     例如有些商品需要放在花車上,今天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好,明天領導來了,又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經常發(fā)生,很浪費時間和人力,我覺得這些就應該盡早安排好,不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情,就是一件商品的價格在不同的時間差了太多。
     工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包,特價59元,因為當時可能是還剩了很少的貨,所以價格很便宜。八月份的時候,廠家又來了很多同款的書包,這款書包的原價是199元,現在促銷價是148元。
     現在的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道,有一次我遇到一個廠家,從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右,現在銷售給顧客的價格是150元左右,一款書包超市的利潤就將近五十元左右,利潤相當于進價的二分之一,所以超市每天的利潤應該是很大的。
     主要體會:
     這次的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟了很多東西,甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付,不要太計較自己付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。自己努力的工作,旁人也會看到。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績,這才是領導看重的。
     不管做什么事情,就算是一件小事,也要認真仔細,絕不能敷衍了事。
     可能不起眼的小事是很重要的,所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節(jié)上的工夫,決定著事情完成的質量。
     我的思考:
     社會實踐能讓走出校園的我們,更好的接觸社會,了解社會,加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念,吸收新的思想和知識。同時,社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西,與人溝通交流的能力和表達能力。
     社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。
     以上就是我的暑假的經歷和感受,雖然不是那么的轟轟烈烈,也不是平淡無味,但至少它是充實的,給我或多或少的帶來的對于人生感受,和一定的影響吧!
     一、 實踐目的
     為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,進一步接觸社會,在以后生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢想參加了這次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,在活動中我們近距離接觸當地村民,深入農村,了解民情。
     并且在這個過程中,我們體會勞動,感受快樂,與隊友共享勞動合作的成果。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天,卻是截然不同的體會。
     這次我們去的是茂名高州市荷花鎮(zhèn)高豐村高豐小學,我在這里開始了這個假期的社會實踐。高豐小學,全校學生一百余人,共七名老師,六個教學班兩幢教學樓房。高豐小學歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。
     學校曾擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍,學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。這個暑假,我們在這里揮灑汗水,綻放激情,為孩子們稚嫩的夢想埋下種子,澆灌色彩。
     實踐,一方面,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地,只學不實踐,那么所學的就等于零。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。
     通過這段時間的實踐,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。
     二、 實踐內容
     三下鄉(xiāng)已經結束已經一個月,回顧那段難忘的日子,我感慨良多,因為那里留給我們的不僅是感動,還有成長。生活對我如此慷慨,讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,學會了很多為人處事的道理。
     1、“歡樂學習,健康成長”的支教活動
     這次活動中,我們以“歡樂學習,健康成長”為主題,根據當地實際教育情況,秉承一切為學生服務的理念,立足于學生的根本利益,著眼于提高學生的綜合素質,根據學生的興趣愛好與需求,開設了形式多樣,內容豐富,主題鮮明的系列課程,通過靈活多樣的形式組織趣味性教學,豐富中小學生的暑假文化生活。
     2、“尊老敬老,健康養(yǎng)老”的養(yǎng)老調研活動
     在這次“三下鄉(xiāng)”活動中,我們還進行了以“粵西偏遠地區(qū)養(yǎng)老保障問題的調查--以茂名市農村調研為例”為主題,以“尊老敬老,健康養(yǎng)老”為目的的養(yǎng)老調研活動。
     在暑假里,調研組的組員們頂著烈日穿過農田,走進農戶,深入到農村老人的生活環(huán)境,了解農村老人的生活狀態(tài),探究農村老人存在的養(yǎng)老保障問題。為了更近一步了解情況,探索問題的答案,我們專門訪問了村委會,借閱分析了與之相關的具體資料。
     并且,我們還到鎮(zhèn)上的敬老院拜訪敬老院里的老人家,了解他們在敬老院中的生活狀況,存在的問題。這一次調研活動,我們深入基層、了解民情、反映民意,使自身公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)知識得到很好的運用,自身專業(yè)技能得到很好的提升。
     3、特色系列活動
     在三下鄉(xiāng)中,除了支教活動和調研活動,還有那歡樂多多,趣味多多的特色系列活動。在特色系列活動中,活動組的組員們使出看家本領,組織了一場又一次的特色活動。
     在這里,我們舉辦了趣味運動會、手工藝作品展、文化欄建設、健康小體檢、文藝晚會等特色活動。
     這些系列活動普及健康知識、傳播傳統(tǒng)文化、發(fā)揚運動精神,有助于提高學生對運動的興趣、激發(fā)學生的學習思維、培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和促進學生健康成長。同時,一系列的特色活動讓隊員之間相互幫助,合作共勉,拉近了相互之間的距離,增進了隊員之間的友誼,增強了團隊的集體凝聚力。
     并且,一次又一次的特色活動使得我們大學生與基層群眾的正面交流和面對的困難和狀況增加,這都鍛煉我們的社交能力、問題處理能力、獨立能力,使我們在“三下鄉(xiāng)”這段路途中更加認清自我,鍛煉自我,提高自我。
     三、 實踐結果和感想
     我在三下鄉(xiāng)中主要參加的是養(yǎng)老調研活動,對外活動比較頻繁,因而對這里的老人家,對團隊合作的體會較為深刻。
     綜合這十幾天的調查結果發(fā)現,在村子里的老人家多是兒女出外打工,自己跟孫兒女留守在家的空巢老人。平日里,老人們的生活比較單調乏味,多是在家?guī)O子孫女、照顧農田菜園、聊聊天、看看電視等等。在身體健康方面,老人家常有的疾病有糖尿病、高血壓、骨質增生、腰間盆突出、白內障等等。
     每當犯病的時候,家中有子女的老人會選擇去醫(yī)院看病,用新農合報銷醫(yī)藥費。而家中無子女又要忙農活,帶孫子的老人只能自己硬撐或到村中的衛(wèi)生站進行簡單醫(yī)治。至于新型農村合作醫(yī)療制度,村中98%的老人都有買到農村合作醫(yī)療,得到醫(yī)療制度上的保障。
     但是由于老人本身的節(jié)儉、迷信觀念較為濃重,某些老人家會覺得花錢治病是一種不劃算、不節(jié)儉的行為。因此這樣而導致有些老人不能及時就醫(yī)而耽誤了病情。
     在十幾天的調查過程中,我們接觸了村子里形形色色的老人家,看到他們的生活環(huán)境,觸摸到他們被年月沖刷的滄桑白發(fā)和枯枝朽木般的手掌。我們漸漸發(fā)現,有時候老人家的想法其實很簡單。
     他們只希望,在白發(fā)蒼蒼之時,還有能力去打理自己的日常生活,身體尚且健康能干,不給兒女添麻煩,自己的兒孫身體健康,生活如意。老人家的愿望就是那么簡單,不過有時候,生活又是那么的會捉弄人。
     在老人在人生這條路逐漸往下走的時候,他們會看見很多東西,遇到很多不堪回首的事情。這些也許是貧窮,也許是病痛,也許是親人離異,也許是天災人禍,而我們能做的就只能是找出這個地區(qū)的老人的養(yǎng)老問題,綜合各方的想法,向他們提出一些建議,或想出一些解決的辦法。
     可是無論如何,幸福的人各有各的相似,不幸的人各有各的不同。在中國二元化社會盛行發(fā)展的今天,農村的老年問題也愈發(fā)顯得重要起來。
     我希望這里的老人家可以盡快解決這些養(yǎng)老問題,我更希望會有更多的人去關注農村老人這個弱勢群體,去幫助他們解決問題。
     與此同時,我還能深深體會到的就是隊友們的團體合作精神值得我們每一個人去驕傲。不管是支教,是調研,還是大大小小的活動,我們都離不開隊友之間相互討論,衡量輕重的過程。
     在這里,我們所做的每一件事情強調的是“我們”,而不是“我”.在陌生的地方,遇見陌生的人,聽到陌生的話,我們總會碰到很多挑戰(zhàn)和困難。但是,不管怎樣,每當我們整個團隊38個人的智慧凝聚在一起,我們的力量擰成一股繩子,任何問題都可以迎刃而解。
     團結合作,相互扶持,解決困難,這是我們整個“三下鄉(xiāng)”的主旋律。
     這次的社會實踐活動,我從每個接觸到的人,碰到過的事上學會了很多書本上無法獲得的知識,也積累了不少社會經驗?!皶系脕斫K覺淺,絕知此事要弓行”,實踐,就是要自己親身去體會,去思考,去把握,才能夠有所收獲,有所感悟。
     這一次的實踐活動,對我而言,更像是上映了一場十幾天的電影。
     我從這場電影里嘗到了甜酸苦辣,也懂得了甜與苦,酸與辣之間可以轉換的介質需要自己去掌握。這不僅是一次實踐,更是一場經歷,是我一生的財富。
     四、結束語
     一次活動,一個過程,一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去,都以現在為歸宿;無限的未來,都以現在為起點。
     現在,對我而言,這也將是我人生的另一個起點,在這里,我將懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動與思考起程,去探索更加廣闊的生命長河,投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,是我們人生道路上堅實的一步。
     我通過積極參加社會實踐活動,認識了社會,認識到自己的社會位置,明確了自己的歷史使命,激發(fā)了自己的學習熱情,我會不斷地調整活和完善自己的知識結構,戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,鍛煉自己的意志和毅力,為適應今后的工作做好準備。
     我們是是青年大學生,是社會未來的建設者,讓我們積極走出象牙塔,到社會基層中去,了解國情,服務社會吧。
    馬原社會實踐報告書篇十
     社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,因此對于我們在校大學生來說,能在寒假有充足的時間進行實踐活動,給了我們一個認識社會、了解社會,提高自我能力的重要的機會。
     作為大二的學生,社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài),社會實踐應在結合我們實際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實踐而實踐,為了完成任務而實踐。
     我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標,為自己制定一個切實可行的計劃。
     應注重實踐的過程,從過程中鍛煉自己、提高能力。
     因此,為了更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的現狀,體驗一下工作的樂趣,這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作,雖然僅有10多天時間,但我覺得受益非淺,基本上達到了自己的目的。
     短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力,自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
     促銷是一種很好的工作體驗,通過,,人與人的溝通,可以了解一些跟我們專業(yè)相關的知識,比如不過的人過春節(jié)的習慣習俗,春節(jié)期間的旅游計劃等等。
     我的促銷工作主要是促銷電器。
     促銷的一天基本工作安排:
     促銷前的短暫培訓,了解電器的,名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識,面對顧客時的語言組織,儀容儀表等。
     接下來就是正式的工作。
     每天早上8:30開始上班,到達指定地點后做好準備工作,擺好宣傳資料,禮品贈品,然后調整好心態(tài)迎接顧客。
     每天工作7個小時,在下午工作完后還有個必須的程序一天的工作總結。
     經理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
     促銷過程中的體會及感觸:自己把廠商的產品推銷給消費者,對于一個促銷員來說,促銷產品的同時也是向別人推銷自己,同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。
     因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質:
     一、要有良好的專業(yè)素質
     二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力
     促銷是促銷員跟顧客以產品為媒介的一種陌生的交流,所以語言表達必須合理得當,說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。
     要通過,,自己層次清醒的說明,把產品介紹給顧客。
     同時要用自己的魅力吸引顧客,讓他們通過,,自己來了解產品。
     另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài),不能自亂手腳、語無倫次。
     三、要有良好的心理素質及受挫折的心態(tài)
     促銷每天會面對社會上的形形色色的人,由于每個人的道德修養(yǎng)及素質的不同,會使工作中遇到很多問題。
     比如有的顧客會用各種方式刁難你,此時你必須保持良好的心態(tài),不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。
     有時候一天的工作可能收獲不大,這時候我們不應氣餒,要學會自我調節(jié)、自我鼓勵,及時的自我總結,自我提高。
     四、要有吃苦耐勞的精神,要堅持不懈。
     促銷是一種比較枯燥的工作,每天站著用一個笑臉面對不同的顧客,這生活需要我們堅持,要讓自己在烈烈炎日下磨練。
     本次社會實踐總結:
     不管做什么事,態(tài)度決定一切。
     做一項服務工作,顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。
     這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。
     只要你有一個服務于他人的態(tài)度,你就會得到他人的肯定及幫助,用自己的熱情去換取他人的舒心。
     明確目標,合理的設計規(guī)劃自己。
     我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃,找到自己的發(fā)展道路。
     要通過,,社會實踐切身的了解自己的專業(yè),而不是一味的抱怨。
     要循序漸進的提高自己的`能力,鍛煉自己,讓自己成為社會優(yōu)秀的人才,為社會服務。
     要善于溝通:碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農民,真的要學會和他們溝通,不能和他們吵,要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,每當看到他們最后都想通的時候,我心里真的很有成就 當然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通,并及時的解決,這樣工作才會有動力,才不會想不干了。
     要有耐心和熱情:在工作的時候要經常微笑,這樣會讓那些生意人感覺很舒心,大家一起做生意也就很開心 他們有些人是第一次來賣稻谷,對我們廠的基本流程都不是很明白,這時,你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,這樣我們也可以省很多功夫和時間,米廠也可以運行就可以更好。
     要勤勞:有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你,也比較容易受提拔,比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。
     老板就夸獎過我勤勞,有付出就真的有回報的。
     剛開始也不大會和人交流,所以那時總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過這些也都是我寶貴的經驗,它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
     短期的社會實踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西都將會讓我終生受用。
     回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多,變得懂事多了,孝順多了,脾氣也變好多了。
     學校讓我們去社會實踐真的很有作用,會讓我們從中收益匪淺。
     社會實踐讓我知道了,掙錢真的很不容易,也明白工作的辛苦,以后也不會再浪費錢了。
     短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂,在汗水中得到磨練,我覺得自己的能力有了一定的提高,達到了自己預定的目標,殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼,我想,只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。
     社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。
     社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
     現在,離走進社會越來越近了。
     校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。
     這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。
     校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。
     這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。
     當今中國經濟飛速發(fā)展,國內外經濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高。
     我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
     一回到縣城就積極在一家超市找了一份寒假臨時工,做促銷員。
     掛著實習生的牌子站在柜臺旁,一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。
     一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。
     我也慢慢地放開膽去嘗試,其實這種交流比想象的容易多了。
     就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。
     害怕就是這樣被克服的。
     關鍵在于大膽地邁出第一步。
     在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩去,得時刻注意服務顧客。
     雖然每天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛。
     或許也正如孟子所說"天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身。"
     在學校,每天有作息時間表約束你。
     課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。
     而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。
     積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷產品。
     這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。
     我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于慌張得不知所措。
     我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。
     在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。
     可是在社會中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益。
     在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經驗去處理。
     盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經驗去調整自己的心態(tài)。
     而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。
     這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。
     有個事實眾所周知,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
     在這次實踐中,這一點我感受很深。
     在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上。
     或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。
     有時候我會想,實際操作這么簡單,但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎?其實不然,在學習這些吃力的知識的同時,我們的學習能力提高了,理解力和邏輯思維能力也增強了。
     更在許多書本中教我們如何去做好自己,教我們樹立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會實踐打基矗作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠了,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實踐。
     畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,就像我們當初走進大學一樣。
     我們要帶著實實在在的能力走進社會,為社會服務。
     而現今一個事實卻被許多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。
     甚至某些人開始看不起大學生,認為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好。
     現在的大學生已經不包分工了,也確實許多大學生找不到好工作。
     這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。
     大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。
     這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進入校園學習。
     我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益。
     而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經驗。
     在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。
     以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。
     人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。
     別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地接受。
     在工作上還要有自信。
     自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。
     社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。
     其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
     知識的積累也是非常重要的。
     知識猶如人的血液。
     人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
     這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應用于工作中。
     這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。
     在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
     經過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。
     在人與人的交往中,我能看到自身的價值。
     人往往是很執(zhí)著的。
     可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定不會交到很多朋友。
     對待朋,是不可能斤斤計較,不可以強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更另人開心。
     不論做什么事情都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想,關心別人,支持別人。
     在這次寒假的工作中,雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大的幫助,從中讓我有很大的啟發(fā):不管做什事都要堅持,也鍛煉了我的堅持力!讓我在以后的人生路上更加堅強!
     通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關系,也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學生涯里我要很努力的學習,遇到困難我會更加堅強!
    馬原社會實踐報告書篇十一
    隨著我國社會經濟和現代化事業(yè)的不斷向前推進,社區(qū)也必將成為廣大居民群眾生活、娛樂和休閑的中心,建立和完善社區(qū)體育服務體系,加大社區(qū)體育健身設施建設力度,著力解決制約社區(qū)居民開展體育健身活動的場所問題,充分整合社區(qū)現有的體育場地資源,不僅在各街道、各小區(qū)內建立健身苑點,也加快了學校體育設施對居民開放的步伐,為社區(qū)居民參加體育活動提供和創(chuàng)造良好條件。
    目前,閘北區(qū)長住人口約705100人,體育場地面積約888453平方米,其中:教育系統(tǒng)的體育場面積為346361.4平方米,企事業(yè)單位為5530.4平方米,體育系統(tǒng)為73956平方米,各街道總計為362507平方米,閘北區(qū)人均體育場地的面積達到1.26平方米。其中有205個健身苑點(包括學校體育設施),7個社區(qū)公共運動場所。今年閘北區(qū)還將再新建2處社區(qū)公共運動場所,15個社區(qū)健身苑點,對58個健身苑點進行更新,以滿足閘北區(qū)人民群眾的健身需要。
    我國將建設社區(qū)健身苑點納入法制化的管理。新建的小區(qū)都必須配制健身設施,對已建的健身苑點,因各種原因需要拆遷的,則必須遵照體育法規(guī)予以選地重新建設并報體育管理部門同意。我所調查的閘北區(qū),他們就是按照國家的規(guī)定,對已拆除的健身苑點進行重新建設,并定期的對健身器械進行消毒和修理,還在健身苑點宣傳欄中宣傳注意個人衛(wèi)生,每次運動后應洗手消毒。他們在規(guī)劃、重建健身苑點時,還會盡可能的選擇社區(qū)內,以便居民出門500米內就有相應的健身場所。這樣,也特別豐富了廣大青少年在閑暇時的業(yè)余生活。
    在調查的過程中,也發(fā)現體育場地存在一些問題,主要是以下幾個方面:(1)對外開放程度不高:約50%的體育場地面積沒有安全向市民開放,這些大量不開放的體育場地存在的主要原因,是由于這些場地的所有者要維護本單位的正常秩序,不想因對外開放而增加額外的收入;(2)場地結構不盡合理:室內場地明顯少于室外場地,附屬地配套設施不完善,場地質量較差,開發(fā)利用程度不高;(3)存在個別違規(guī)現象,違規(guī)改變體育場地的使用性質,體育場地被侵占,大大降低了體育場地的社會效益。
    在社區(qū)健身苑點建成后,如何使社區(qū)居民正確規(guī)范科學地使用鍛煉器材,閘北區(qū)社管中心通過加速培養(yǎng)社區(qū)中的體育指導員,傳授科學的鍛煉健身方法引導群眾正確的使用鍛煉器材,從而達到鍛煉的目的。他們還利用大學生的力量,與華東師大的體育與健康學院掛鉤,結成對子,以“健康商店”的形式,向社區(qū)居民提供服務。同時社區(qū)和街道的負責同志還經常深入到健身苑點進行了解情況,以便更好地解決所存在的我問題。他們專門組織居民委員會的業(yè)余修理隊伍,采取家屬和個人“認養(yǎng)”,也聘用專人進行對器械管理。
    閘北體育局在社管中心還積極推進學校體育與社區(qū)體育的有機結合,推動學校設施對外開放,充分利用學校體育場的資源優(yōu)勢向社會開放。這也是當前社區(qū)體育發(fā)展的需要,也是我國體育政策法規(guī)所要求的,他們使學校體育設施真正實現對外開放且良性發(fā)展,這不僅符合自身發(fā)展規(guī)律。
    在上海閘北體育局社管中心實習的三個月中,通過對閘北區(qū)體育健身苑點的調查分析,讓我對全民健身有更一步的了解,使我對我的專業(yè)學習有了進一步的提高。
    馬原社會實踐報告書篇十二
     “千里之行,始于足下”,只是學好理論知識是不夠的,要通過實踐來把理論和實際聯系起來。參加社會實踐對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。下面是愛匯網小編為大家整理的社會實踐報告書實用范文,供大家閱讀!
     面對大學的最后一個假期,我要找點事做,我不想無所事事的生活,那樣的生活會讓人倦怠,也會讓人慵懶。即使社會實踐會讓人感覺疲憊,我也很愿意去做,不求取得多大的成果,只求有所收獲,并在實踐的過程中鍛煉自己,為以后走向社會打下一定的基礎。
     對我來說,工廠是一個適合社會實踐的地方,于是我選擇了工廠。無論是從所學知識的角度看,還是從能力的角度看,我都能很好地適應工廠這種嘈雜的環(huán)境。在這里每個人按部就班,做著自己的事,都有各自不同的崗位。我需要做的是來工廠學習和鍛煉。一天下來,一直不停的在學習,在走路,很累?;丶液蟮奈遥乖诖采?,感覺身體很累。這種感覺是這近二十年以來,我很少體會過的。幾乎在埋怨自己的自找苦吃,可是我還是要繼續(xù)實習,該堅持的必須堅持。我轉念一想,那些做體力工作的工人們,又該是多么的辛苦,我這還是所謂的實習工作,比起工人來還是輕松一些。
     社會實踐,就是要立足于社會,把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識發(fā)揮作用。實踐就應該理論聯系實際,和客觀實際緊密結合。從發(fā)展的角度看,實踐可以為畢業(yè)后找工作打基礎。通過這段時間在工廠的實習,我學到了一些在學校里學不到的東西。不同的環(huán)境,接觸不同的人和事,從中自然學到了不一樣的東西。如今的社會,經濟飛速發(fā)展,全世界經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,知識更新換代的速度越來越快,以前學到的知識可能在現在就已經被淘汰掉了。我們在擁有越來越多的機會的同時,也將面臨更多的挑戰(zhàn),中國的經濟越與國際接軌,對于人的綜合素質的要求也會越來越高,我們不但要認真學好學校里所學到的知識,還要不斷從社會實踐中學習其他知識,不斷地從各方面充實自我,才能在競爭中立于不敗之地。
     總而言之,在工廠實踐的這段時間里,我所學到的對于工人而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個過程。我所學到的都是基本的東西,而工人也是從簡單到復雜一步一步走過來的。在這里,你必須自覺地去做好自己的工作,而且要盡自已的努力做到最好,不同的工作效率就會得到別人不同的評價。實習期間我雖然有點累,但我過得非常充實,這期間我不時會出現一些小麻煩,我都用心去解決。對我來說,這是取得進步的過程。社會實踐檢驗了自己所學的知識,讓走出課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂。同時,社會實踐更讓我深深地體會到生活的意義——無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!
     走出校園,踏上社會,通過社會實踐的磨練,我開闊了眼界,學到在書本中學不到的知識,它讓我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有苦澀也有甘甜?;叵肫饋?,這是我人生中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學習和工作將有很大的影響,為我今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
     記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時,我的心情是頓時喜悅了起來,因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候,去一個陌生的地方工作,認識一些陌生而又親切的人,做一些有意義的事,然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過,當瘋狂英語夏令營的助教很有意義,很難忘,是人生一段寶貴的回憶,所以這次機會來了,我一定要好好把握住。
     瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是,由于自己真的很想爭取到這個機會,所以,即使是第一輪的面試,我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定,但是一旦決定了就全力以赴的'那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式,然后精心設計了自己的個人簡歷,將該寫的都寫進去了,既有所突出又做到不冗長,使簡歷讓人看起來一目了然。然后,到面試的時間了。坐在等候室里,我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了,我雖然挺緊張,但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力,第一輪面試順利通過。
     接著,是培訓?,F在回想過來,我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態(tài)度,才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累,但我覺得還是夠考驗人的意志力的,因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子,還是要那么早醒,上課還經?!巴咸谩?,而且要利用周末的時間,不少通過了第一輪面試的人,最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是,我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態(tài)度,挺過了這個培訓。在培訓當中,我學到了美語的基本發(fā)音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于,在復試中,我比較出色地通過了。當然,自己很是喜悅,因為自己的付出得到了收獲。
     我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營,時間是8月18號至8月27號,但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準備。所以從期末考試結束到出發(fā),我有六天的時間。在這六天中,我做了很多準備——繼續(xù)練好自己的美音音標,上網查找了很多實用的名人名言,去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考,還就如何當好一名助教這個問題,咨詢請教了一些有經驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰(zhàn)”的道理,所以既然要做,就要做好充分的準備,全力以赴。更何況,我真的希望自己能實現當初的想法——做一些有意義的事,雖然夏令營的時間不是很長,但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西,起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
     終于,懷著興奮的心情,我來到了惠州市惠陽高級中學,我的夏令營助教之旅就在,這個現在回想起來充滿著回憶的地方,展開了。
     但是,現實超出了我的設想,又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天,現實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱——去學生宿舍召集本班學生——集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考——組織學生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會總結。這就是我們助教每天要做的事情,看起來已經夠繁瑣的了,但是在這里的每一件事情當中,其實還包括著很多。比如,因為我?guī)У氖切W生營,所以不少學生都挺調皮搗蛋的,特別是男生,而且有些學生十歲都沒到,早上去宿舍集隊時,這些“小小學生”會出現賴床的現象,晨練過程中可能會出現受傷的情況,至于上課時又會出現學生開小差不認真聽講的情況,還有宿舍的學生安全及學生生活問題等等,都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐,但是對于這次,我感覺壓力是最大的,自己的擔子很重,因為在這些小學生面前,我就是他們的老師,很多時候他們累的時候其實我也累了,但是為了激勵他們,我必須振奮起來;很多時候遇到一些突發(fā)情況,學生慌張了,其實我的內心也很緊張,但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩,協(xié)助主教老師做好教學工作,讓學生學一些東西,并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。
     現在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得,仕浩早上起來時流鼻血,然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室,在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學生看到我和仕浩在等,所以在還沒有上課的時候,他們都陪著我倆,在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形,他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過,即使她年紀大了,但因為經常和充滿活力的學生在一起,她自己也感覺年輕很多?,F在到我了,雖然我還屬于年青的一代,但和這些90后的小朋友在一起,我真感覺自己又回到了童年,世界都變得簡單快樂了很多。還記得,順順因為沒學過英語,每次通關考試時,她都很難過關,有時她還會因為不懂而著急到哭了,我們大家看在眼里也覺得很難受,特別是我作為老師的,真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關愛之心,我對自己說,一定要讓順順重拾學習的信心。所以,我利用午休的時間,過去順順的宿舍給她輔導。終于,在夏令營終考時,順順順利通過了并取得了非常大的進步。依然記得,我們班最小的小朋友芷菡,她幾乎是每個晚上大家在上小課時,都會走過我這來,可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了,我擦著她的眼淚,安慰她說要做個堅強的好孩子,她起初答應著我,但很快,又還是情不自禁地哭起來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子,誰看了都會心疼,很多次我看著哄著,自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說,老師也想媽媽,但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子,老師不哭;芷菡想媽媽,但是為了老師不哭,做個堅強的好孩子好嗎?這時候,芷菡好像真的懂得我的意思,很認真地跟我點了頭,這之后的最后三個晚上里,她真的都沒哭了,而且都很適應過來了。
     還有很多很多,例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時,那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光;總結大會上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切,讓我想起來都感到溫暖和幸福,因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生,我真的感到很欣慰,我真的覺得我不枉此行。
     最后,我想說的是,任何收獲其實都是要通過自己的努力的,事情的開始總是比較艱難,但是一定要有信念并且要堅持自己的信念,用心去待人處事,不輕言放棄,最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。
     暑假期間,按照系里關于把所學專業(yè)知識應用于實踐、增加社會經驗的要求,我在山東×××建工集團有限責任公司經營考核辦公室進行了社會實踐。
     近一個月的時間里,在×××公司有關部門領導領導和工作人員的熱心幫助和指導下,我積極參與公司日常經營管理相關工作,注意把書本上學到的理論知識對照實際工作,用所學知識加深對實際工作的認識,用工作實踐驗證所學的管理理論,試著去探尋日常管理工作的本質與規(guī)律。實踐中我做到了像正式員工一樣遵守工作紀律,按時上下班,不遲到、不早退,認真完成領導和其他同志交辦的工作,得到所在實踐部門領導和同志的一致好評。通過實踐,使我對企業(yè)的經營管理工作有了更深層次的認識。
     山東×××建工集團有限責任公司,其前身是×××下屬的工程建設公司,現為國有獨資有限責任公司,企業(yè)注冊資金××萬元,具有國家礦山工程施工一級總承包資質,現有在冊員工×××人,企業(yè)年產值超過×億元。先后榮獲煤炭部優(yōu)秀施工企業(yè)、山東省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號。我實踐所在的公**核經營辦公室,其主要職責是編制公司生產經營月度計劃,組織各有關單位召開公司生產計劃平衡會議,整理各生產單位月度經營考核兌現資料,組織公司各承包單位兌現實施,及時了解各生產單位生產單位經營完成情況,參加分公司、項目部的月底綜合情況驗收,及時了解各單位生產經營、工程進度、施工情況??梢钥闯?,經營考核辦公室在公司中定位于對企業(yè)經營管理的整體情況調度與控制,可以說是在為企業(yè)的經營發(fā)展起到了導航員和調度員的作用,不僅要把企業(yè)各方各面工作的真實情況反饋給公司領導,以便于據此作出決策,還要提出自己有見的的專業(yè)性建議,做好領導參謀、助手的角色。能夠在這樣在企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實踐,無疑對我增加工作經驗、驗證所學是一個千載難逢的機遇。
     從現代企業(yè)的發(fā)展看,企業(yè)發(fā)展取決于經營的質量和效果,只有在外廣開源頭,爭取承攬更多的工程、提高各類產品銷量,在內多方節(jié)流,避免不必要的支出,真正做到真金用在刀刃上,才能在市場日益激烈的競爭中保障企業(yè)發(fā)展。對于像×××建工集團這樣的建筑類企業(yè)來講,要特別重視發(fā)展工程建設這一主業(yè),而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。經營考核辦公室正是有針對性地去做這方面工作。實踐中,我像部門其他同志一樣,注重工作的實效性和真實性,到工程建設的現場去實地了解情況,掌握第一手資料。在正在施工建設的劉官莊煤礦,我們深入工程現場,通過現場勘查、走訪了解、聽取項目部介紹等多種形式,對施工建設情況和整個工程進度、項目部運作情況都有了明晰、真實的把握,對工程質量、安全、文明工地的加大檢查力度,對發(fā)現的問題落實整改,促進施工管理水平,并在此基礎上對照月度計劃和公司確定的工程進度總體要求,根據公司規(guī)定兌現工程進度獎懲,對工程施工建設提出意見、建議,及時將項目施工情況上報公司領導,以考核促進項目施工開展,保障工程進度按期完成,確保滿足甲方要求。
     通過這些親身參與的工作實踐我深深感到,之所以×××建工集團公司能夠有今天這樣的發(fā)展,從一個項目的成功運作上可略見一斑,正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學和引導和控制,同時在項目建設中采取了靈活多變、適應市場瞬息萬變的組織結構和領導決策機制,才能夠在市場上創(chuàng)造了良好的市場美譽度,才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機遇,我想,這也應是×××建工集團打造“×××品牌”戰(zhàn)略的最好體現。
     “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在實踐過程中,我在為不斷接觸到的全新的工作體驗而興奮不已的同時,我也深深地感覺到自己社會經驗的不足和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我心里動搖了自己的工作信心中,不禁對自己的能力產生了懷疑,甚至感到非常的難過。
     在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。但是在堅持度過了最初的困惑后,在部門領導和同志們的悉心指導下,我在較短時間內進入了工作狀態(tài),在實踐過程中不斷增強著自己的信心,相信自己可以像一個正式員工那樣處理好各項工作。如果說這次實踐得到了什么,除了增強了社會實踐經驗、豐富了自己的專業(yè)知識外,增強了自己的信心也是一個很大的收獲。
     在實踐過程中,隨著對企業(yè)情況的了解和專業(yè)適應應用到實際工作中的體會,我產生了對企業(yè)發(fā)展、對專業(yè)學習的兩點想法:
     第一,在企業(yè)發(fā)展中,要大力加強對企業(yè)全員的現代經營觀念的培訓和教育。 效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本,只有實施“零缺陷、低成本”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,才能適應市場的激烈競爭,獲得更大的贏利空間,加快企業(yè)的發(fā)展。因此,樹立以促進企業(yè)以效益為中心,提高管理精細化、科學化、規(guī)范化的現代經營管理理念顯得尤為重要。在實踐中,我接觸到的部門其他同志都有著多年從事經營管理的經驗,無論是理論知識、工作能力還是對經營管理的思考都很出色,對企業(yè)面臨的形勢,對企業(yè)經營管理方面的建設有深刻的認識。但從企業(yè)整體來看,也存在著一大部分人對現代化的科學企業(yè)經營管理理念缺乏認知、對企業(yè)經營管理理解不夠深入的現象。對此,我覺得一個企業(yè)的發(fā)展僅靠一部分人是遠遠不夠的,只有企業(yè)全員增強現代化的經營管理思想教育,從企業(yè)領導到普通員工人人心中取得企業(yè)經營管理的“真經”,才能在日常工作中自覺以此為標準指導工作開展,為構建企業(yè)科學的經營管理體制、形成全員促進企業(yè)發(fā)展的盒力打下良好而堅實的思想基礎。
     第二,在專業(yè)學習上,應當加大所學與所用的結合,避免理論知識與實際工作的脫節(jié)。我一個人的感覺并不一定代表所有同學的想法,不過有一點是明確的,就是我們的專業(yè)教育和實踐的確是有一段距離。企業(yè)經營管理是一門實踐性很強的學科,既需要理論的指導,也需要實際工作的磨合。
     所以,我們的專業(yè)教育應當與實踐結合起來,結合企業(yè)的發(fā)展采用理論與實際相結合的辦學模式,具體說就是要處理好“三個關系”,一是課堂教育與社會實踐的關系,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;二是暑期實踐與平時實踐的關系,以暑期實踐為主要時間段,平時也要有選擇地到企業(yè)去實際體驗;三是社會實踐廣度與深度的關系,力求實踐內容與實踐規(guī)模同步協(xié)調開展。
     “千里之行,始于足下”,這近一個月緊張而又充實的實踐,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,對將來走上工作崗位有著很大幫助。這次我得到了很多以前未曾有過的工作體驗,諸如向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則我以后都要在實際生活中認真的貫徹。
     這一段時間所學到的經驗和知識比書本上的理念活潑的多、生動的多、真實的多,也讓我深刻了解到了其他一些道理,如在工作中處理好人際關系、注意工作的方式方法等等。在收獲的喜悅外,也有一些遺憾,那就是由于實踐時間和某些實際因素限制,我對企業(yè)經營管理有些工作的認識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,不能像真正的企業(yè)員工一樣去親身感受、具體處理一些工作。但無論如何,這次實踐帶給了我很多有益的東西,是我人生一筆重要的財富,我將去認真地回顧、總結,特別是要從專業(yè)的角度去加深對這段經歷的理解,把它當作一次良好的機遇,促使自己更好地完成學業(yè)。
    馬原社會實踐報告書篇十三
    人生總不能過得平淡無奇,人生總是要過得精彩又充滿意義。今年的寒假,我不想在家吃喝睡等著過年,剛放假的第三天就找到了自己人生中的第一份工作,在廣州麥點九毛九餐飲管理公司旗下的佛山東方廣場分店開始了我為期25天的精彩的打工生涯,度過了一個愉快的假期。
    首先,先說說我寒假實習的收獲與感悟吧!
    外出進行社會實踐除了可以更早地接觸社會外,還可以鍛煉我們的人際交往能力,平時放假都是自己在家里沒有特別地去接觸陌生人,而外出工作恰恰可以為我們提供鍛煉我們人際交往的很好的平臺。從找工作開始的面試便要學會與公司的經理溝通,面試時要給對方留下一個好的印象,要尊重公司的立場同時也要維護自己的合理利益。通過一番溝通之后,我順利地進入了該公司開始我的實習。在公司工作,要學會跟上級處理好關系,待人有理,多跟上級拉拉家常,虛心請教,也是拉近跟上級距離的好方法學會和同事處理好人際關系也是非常重要的,因為平時工作的大部分時間都是和同事在一起的,在工作中遇到什么困難向你提供幫助的肯定是同事,所以擁有融洽的同事關系也是非常重要的,多跟同事溝通,彼此熟悉熟悉,慢慢就會變成無話不談的好朋友,要學會團結同事,包容對方的過錯。對于服務性行業(yè),還要處理的就是跟顧客的關系,俗話說,顧客是上帝,看見顧客光臨就要打招呼,請顧客坐下、用茶,顧客有需求的話要及時上前問原由,及時幫忙解決不能怠慢,在不忙的時候,可適當跟顧客聊一下天,介紹一下特色的菜式,使顧客有賓至如歸的感覺,以后就會多來這里幫襯。
    寒假外出工作,可以鍛煉我吃苦耐勞的能力,可以鍛煉我堅忍不拔的意志。這次是我第一次工作,沒有經驗,也不知道工作的艱辛,這次終于體會到的血汗錢是來之不易的。做餐飲這一行,要等別人吃完飯后自己才能吃飯,別人放假就是你最忙的時候,每天上班10小時,無論是工作量還是工作強度都是我以前沒有經歷過的。剛開始的幾天是最累的,曾經想過要放棄,但是為了維護大學生的尊嚴,證明我們90后也是能吃苦的,所以我堅持了下來,慢慢的,我又有所適應了,也不覺得太累了。這次實習能鍛煉我的意志,在以后遇到困難或挫折的時候,想想曾經的堅持,我也能熬下去。我也體會到了自己辛辛苦苦工作,賺到錢之后的快樂。
    這次實踐活動的收獲,還有使得我整個人都變得更加的開朗自信了,因為可以與更多人交往接觸,懂得了許多人際交往的方法。而且處于團隊之中,也有了更多的機會表現自己。有才華也要敢于表現,也要善于表現,要大膽做事,不要畏畏縮縮,要主動與別人交流,才能贏得更多的機會。
    我在工作中遇到了不一樣的,有趣的新鮮的事。
    剛剛上班的時候周圍的環(huán)境很陌生,有點不適應,我所要做的就是讓自己安定下來,鎮(zhèn)靜下來,快速地去適應周圍的環(huán)境。帶我的部長首先帶我去熟悉了臺號,光是臺號,要記的就很多,有普通座,有卡座,有雅間,而且臺號不是連續(xù)的,因為考慮到吉利的關系,所有的含4、7號的數都不能用做臺號,這給我的記憶增加了難度。臺號其實難度還不大,最讓我感到難的是菜譜的記憶,幾十頁的菜譜,每一道菜不光要說出名字,還有主料配料,食材出自哪里,有哪些特色都要全部記憶,顧客一但問起就要說得頭頭是道。要吸引顧客去品嘗,除了菜的味道表觀外,有特色,讓人印象深刻的介紹也是必不可少的。頭一天的中午,是我開始真正工作的時候,剛開始什么也不會,只是幫忙加茶水收餐具,我就站在一旁看著別人工作。后來部長便帶我到客人面前,親自教我應該怎樣為客人服務,應該怎么與客人交流。我慢慢學會了,也開始和客人交流,工作也慢慢上手。工作時候有時難免會做錯一些小事情,但只要態(tài)度端正,認錯誠懇,虛心學習,也會得到別人的諒解。在那里工作,每天都有新的樂趣,每天都會進行一個大例會,大例會首先會分析前一天的工作有什么欠缺的,有什么需要改正的,讓每個人都能牢記于心,讓服務做得更好。然后管理人員就會在例會中向我們傳授一些知識,比如說是文明禮貌用語,我們整個服務的流程,儀容儀表的整理,還會學習唱能突顯企業(yè)文化的歌曲,短短的例會也能學到很多東西。他們對新員工會多多關照,他們強調要對新員工好好對待,多多帶教,新員工不足的地方要及時指明,做錯的地方要多多諒解。所以在那里工作,就會有家的感覺。
    在九毛九工作了25天,我深深地了解到了那里的企業(yè)文化。
    要了解企業(yè)文化,首先要了解企業(yè)的歷史。九毛九形容山西人的精打細算,人們把山西籍商人的這種“勤儉節(jié)約的品質、精打細算的習慣、嚴格控制成本精神”調侃為“九毛九”,作為對整個山西商人的一個泛稱,彰顯了山西商人獨有的商業(yè)文化內涵,在調侃的語氣里,欽佩之情油然而生。九毛九同時也有“少收一分錢,多交一個朋友”的含義。
    九毛九對員工要求比較嚴格,開會的時候需要立正站好,儀容儀表需要整潔,衣服皺了要燙平,鞋子臟了要擦干凈,頭發(fā)不能遮住眉毛眼睛,身上的工作用品都要帶齊,上班不能遲到,要學會背誦并使用文明禮貌用語。九毛九通過這些獎罰制度和管理制度,嚴格要求員工,使店面看上去更規(guī)范。
    九毛九的員工很團結,在不忙的時候,會組織一些好玩的游戲,既能使大家活動起來,更有精神,能使我們的思維更加敏捷,而且還能使大家更有團隊意識,更加團結。平時大家吃飯時候也聚在一起,過年過節(jié)還會組織聚餐,大家下班后也會一起逛街,大家感情都很好。
    九毛九的上級都非常的親民,非常具有親和力,他們常常和我們員工打成一片,吃飯的時候和我們一起吃,大家拉拉家常,聊聊工作中發(fā)生的趣事,說說笑話。他們也很關心下屬,下屬遇到什么情況他們也會去關心慰問。
    九毛九有著很多的獎勵制度,對于干得出色的員工,會給予很多機會。對于平時干活干得買力的員工,會有獎勵。對于學習積極的員工,他們也會獎勵。他們還設置了推銷獎,如果能把菜品推銷出去的話,會有相應的獎勵。這就促使我們更努力地學習,更勤奮地工作,更周到地為客人服務。
    九毛九同時也會安排相應的培訓,除了上面講的禮節(jié)禮貌培訓,菜譜的培訓外,還有推銷技巧的培訓,比如比較法,贊譽法等等,如何讓顧客從不了解到喜歡這道菜,語言的描繪是非常重要的。還有面對不同的顧客,面對不同的突發(fā)狀況怎樣應對,這是以后無論從事哪一行都需要具備的,可以是我們學到更多有用知識,終身受益。
    寒假到九毛九實習,學到了許多許多有用的知識,更增長了見聞,有一些東西我覺得是可以終身受用的。我覺得放假實習這個機會非常好,所以我定下目標,每次放假都嘗試著外出實習,不斷嘗試不同的職業(yè),體會不同崗位所帶來的樂趣,學習更多不同方面的知識。比如可以鍛煉口才及語言表達,鍛煉人際交往,還可以鍛煉到專業(yè)技能。有了這些假期的積累,我相信大學畢業(yè)后能更好更快地找準自己的就業(yè)方向,為以后的就業(yè)做好準備。
    馬原社會實踐報告書篇十四
    會
    實
    踐
    報
    告
    書
    計算機與信息工程學院110705班劉紅君。
    系部名稱:計算機與信息工程學院。
    專業(yè):軟件工程。
    年級:大學一年級。
    班級:110705。
    姓名:劉紅君。
    學號:20114070539。
    實踐單位:河南財經政法大學“綠色在行動”暑期社會實踐團、“自然之友”小組。
    暑假前的猶豫:
    轉眼間,暑期將至。面對外出打工和留校參加學校的社會實踐這兩個選擇,我猶豫了很久。每一次外出打工都讓我深刻體味到生存的艱辛,生活的不易,出去過不少次,每天都是早早起床,八點鐘開始上班,晚上八點拖著疲憊的身體回到宿舍簡單吃點東西洗洗就睡。沒有心情出去逛,自然也錯過了很多能夠開闊眼界的機會。但是報酬也是讓人開心的,能掙兩三千呢!是筆不小的收入,對于我來說生活費可以解決了,不用跟家里要錢了。
    可是,我覺得我應該給自己一個不一樣的假期,去經歷一些不同的事情,去學習一些自己感覺有點陌生的東西。我知道一些事情只是聽別人講而不親身實踐和體會是不能夠真正成為自己的東西的,只有自己親自去做了,才能內化到自己的記憶里,也許一輩子都不會忘記。而學校又組織了涉及到很多方面的暑期實踐團隊,只有抓住機遇才能迎接挑戰(zhàn),最終,我選擇留校實踐。經過半個月的實踐,我只能說我無悔。
    選擇加入“綠色在行動”:
    近三十年,隨著中國經濟的發(fā)展與騰飛,中國的環(huán)境與生態(tài)問題日益嚴重。經濟發(fā)展與環(huán)境保護是個兩難選擇,世界上許多發(fā)達國家都是以犧牲環(huán)境為代價換來國家的繁榮,漸漸,環(huán)境問題備受全球關注,并提出“可持續(xù)發(fā)展”的世界發(fā)展主題。但是,社會在前進,一個國家只有實力雄厚才能更好地立足于世界,中國身為發(fā)展中國家,擁有十四億的人口,中國更需要大力發(fā)展經濟,但在我看來,經濟發(fā)展和環(huán)境保護也能實現雙贏,也希望在我有生之年我能看到記憶中的綠水藍天。
    隊友一樣,懷著低碳的愿望,想通過這個團隊,這次活動了解更多關于環(huán)保的知識,認識并向致力于環(huán)保事業(yè)的社會人士學習,也想深入了解環(huán)境保護與經濟發(fā)展的微妙關系,更想為環(huán)保事業(yè)盡一份微薄之力。
    實踐內容介紹:
    感悟:
    活動結束已經快兩個月了,不過,回想起來依舊很滿足,是一種幸福的感覺,這種感覺讓人想微微笑。也許不是感性之人,總是很少有感觸。自打入隊的第一天,我便與寫結下了不解之緣,因為我也是會心一員,不知科甲為什么認為我文筆好,雖然我并不這樣認為自己。我想能從開始寫到結束,大概也是逼出來的,可是,寫出來大家覺得還不錯,這使我想起一句話:“你不逼自己,就不知道自己有多優(yōu)秀”。
    認識兩位老師,說實話,開始并沒有很深的感情,總覺得崔晟老師太過急躁,寇祥老師太過嚴格,活動走到結束,卻不能不深深感謝兩位老師。當崔晟老師非得把啟動儀式現場放在古樹旁時,考慮到那三輛車,我不太認同,一直擔心車不能挪走,第二天到那,看到車竟然奇跡般不在了,當時只當是巧合,后來隊友跟圍觀的人閑聊,才知道是崔晟老師協(xié)商到夜里兩點的結果,我怎樣,就現在,還是淚奔······深深的敬意和感謝,才知道有崔晟老師站在我們這群孩子背后,我們才有了逞強和挑剔的資格。
    寇祥老師是個做事的人,特別認真,容不得一點馬虎。我們處在一個尷尬的年齡,不能不承認,多少是有點幼稚的,對別人也總是愛急于下結論,仿佛只有會評價別人才能證明自己有閱人無數的經驗,有點顯擺的味道吧。我們最討厭別人顯擺,卻又忍不住顯擺自己,有點可笑,卻也有點可愛吧!
    了更廣闊的世界。經過時間的篩選,我想這十幾天學到的東西也會沉淀為精華激勵我以后的生活。我想,這些日子,只能用一個字形容:值!
    馬原社會實踐報告書篇十五
    今天我參加了小區(qū)里組織的社會實踐活動,活動的內容是幫助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內的垃圾。
    雖然天氣很冷,但是我很早就來到了居委會門口,原本以為我是最早的,可到了以后發(fā)現好多小弟弟小妹妹們早就在那里等候多時了??吹胶L中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔,我身為一個合格高二的學生深感慚愧。社會活動是建設共產主義和諧社會的重要步驟,我們應該犧牲自己的學習時間休息時間以及一切的利益為之奮斗。在居委會的門口,我自責的低下了頭,等待居委會大媽的批評。
    還好居委會大媽是一個很和藹的中老年婦女,她本著共產黨員良好的素質,世界領先的思想覺悟,發(fā)揚者中華民族幾千年的寬容的傳統(tǒng),原諒了我因為睡到6點還沒起來導致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風錯誤,對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動。現在這個國家真是個很講規(guī)矩的法制健全的社會啊!在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后,我,和那些祖國未來的希望們,被分成了若干個小組,由不同的大媽大叔帶到不同的地方,準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們,還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰(zhàn),為了建設我們完美無缺的和諧社會,我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后,我們的斗志完全被激起了!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個個垃圾堆跑去,有人帶著紅色手套,有人拿著白色的塑料袋,戴手套的同學撿垃圾,拿塑料袋的同學收垃圾,大家配合的十分默契,工作效率十分之高,不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風,但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水,可依然努力工作,只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息,聊兩句話。
    據了解,大多數同學都是沒有吃早飯,空著肚子來參加社會活動的。當時已時至中午,可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱著合唱曲,但他們沒有一絲怨言。還有的同學放棄自己一天10小時的補課時間,還有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動,我大為震驚!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學的表現,我徹底明白了什么叫做差距!一個小時以后,戰(zhàn)役差不多結束了,我們看著那坑坑洼洼的草地,還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容,一種莫名的快樂油然而生,嘴角都掠過了一絲小小的微笑。今天我參加了小區(qū)里組織的社會實踐活動,活動的內容是幫助小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內的垃圾。
    雖然天氣很冷,但是我很早就來到了居委會門口,原本以為我是最早的,可到了以后發(fā)現好多小弟弟小妹妹們早就在那里等候多時了??吹胶L中小弟弟小妹妹們被凍紅的面孔,我身為一個合格高二的學生深感慚愧。社會活動是建設共產主義和諧社會的重要步驟,我們應該犧牲自己的學習時間休息時間以及一切的利益為之奮斗。在居委會的門口,我自責的低下了頭,等待居委會大媽的批評。
    統(tǒng),原諒了我因為睡到6點還沒起來導致沒有提早兩個半小時到的到的生活作風錯誤,對大媽沒有提前集合時間的行為我十分感動?,F在這個國家真是個很講規(guī)矩的法制健全的社會啊!在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后,我,和那些祖國未來的希望們,被分成了若干個小組,由不同的大媽大叔帶到不同的地方,準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們,還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰(zhàn),為了建設我們完美無缺的和諧社會,我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!在各位大媽大叔僅僅半個小時的動員后,我們的斗志完全被激起了!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個個垃圾堆跑去,有人帶著紅色手套,有人拿著白色的塑料袋,戴手套的同學撿垃圾,拿塑料袋的同學收垃圾,大家配合的十分默契,工作效率十分之高,不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然有著刺骨的寒風,但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水,可依然努力工作,只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息,聊兩句話。
    據了解,大多數同學都是沒有吃早飯,空著肚子來參加社會活動的。當時已時至中午,可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱著合唱曲,但他們沒有一絲怨言。還有的同學放棄自己一天10小時的補課時間,還有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動,我大為震驚!自己的思想覺悟根本不配做一名社會主義國家的高中生啊!看到了那些同學的表現,我徹底明白了什么叫做差距!
    一個小時以后,戰(zhàn)役差不多結束了,我們看著那坑坑洼洼的草地,還有居委會大叔大媽們依舊和藹的笑容,一種莫名的快樂油然而生,嘴角都掠過了一絲小小的微笑。
    附送:
    (1)。