報(bào)告的目的是向讀者傳達(dá)關(guān)鍵信息并促使他們做出決策或采取行動(dòng)。那么如何寫一份較為完美的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，以確定所要傳達(dá)的核心信息。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考。這些范文涉及各個(gè)領(lǐng)域和主題，可以給我們提供借鑒和參考的思路。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們可以參考其中的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，但需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和修改，以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和有效性。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇一
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。結(jié)合《廣昌縣推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案》中手機(jī)管理精神要求，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，具體報(bào)告如下：
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處各成員和班主任為組員的手機(jī)管理小組。
1.禁止帶入校園。
學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。
2.申請(qǐng)及保管制度。
確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的，學(xué)生提出申請(qǐng)：
（1）填寫申請(qǐng)表，家長(zhǎng)簽字同意，報(bào)班主任登記；
（2）進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，放入信封，封面上寫上姓名；
（3）班主任是手機(jī)保管責(zé)任人,手機(jī)由班主任統(tǒng)一放入年級(jí)手機(jī)柜鎖好。
（4）放學(xué)后由家長(zhǎng)統(tǒng)一來(lái)校班主任手上領(lǐng)取。
3.有限使用。
（1）上課時(shí)間不許向班主任申請(qǐng)拿手機(jī)；
（3）僅限于使用手機(jī)的通訊功能，不得利用手機(jī)聊天、接受或播不良信息，考試作弊等。
1.通過(guò)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)、教師工作群中發(fā)布相關(guān)“嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)，更不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)”的通知，使每個(gè)教師銘記于心。
2.定期每周隨機(jī)抽查某個(gè)班級(jí)，檢查其班級(jí)教師對(duì)手機(jī)布置作業(yè)情況及學(xué)生是否有帶手機(jī)入校園的情況。
1.通過(guò)宣傳欄、校園門口滾動(dòng)字幕、校務(wù)公告欄、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、開(kāi)學(xué)第一課、主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生合理利用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)。
2.將學(xué)生手機(jī)管理要求通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》告知學(xué)生家長(zhǎng)。
3.班主任不定時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)信息至班級(jí)群。
通過(guò)一系列的'日常手機(jī)管理，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確手機(jī)使用觀，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、進(jìn)一步做好手機(jī)管理各項(xiàng)工作，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園，督促教師不得利用手機(jī)布置作業(yè)及安排學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
2、在校門口設(shè)立公用電話牌。
3、完善學(xué)生手機(jī)申請(qǐng)和保管制度及措施，填寫好手機(jī)保管登記表。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇二
手機(jī)作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，給生活帶來(lái)了很多方便，家長(zhǎng)出于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機(jī)。但是，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校攜帶手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問(wèn)題。
（一）影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
教育部門對(duì)中學(xué)學(xué)生所做的問(wèn)卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數(shù)碼照片占3％。由此可見(jiàn)，學(xué)生手機(jī)主要用于娛樂(lè)。自控能力差的學(xué)生，上課時(shí)間用手機(jī)上qq、短信閑聊、看下載的小說(shuō)或者玩游戲。這些不僅浪費(fèi)了量的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且手機(jī)娛樂(lè)的刺激，使學(xué)生日益對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
（二）影響學(xué)生身體健康。
學(xué)校深夜查寢，有時(shí)是在后半夜，個(gè)別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機(jī)。學(xué)生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過(guò)著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長(zhǎng)此下去，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還嚴(yán)重影響身體健康。手機(jī)輻射也不容忽視，專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機(jī)時(shí)，腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
（三）影響學(xué)生心理健康。
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等通過(guò)手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息，會(huì)在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。
（四）影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
1、手機(jī)助長(zhǎng)了考試舞弊。現(xiàn)在對(duì)考風(fēng)考紀(jì)傷害最的就是手機(jī)作弊，它使考試作弊呈現(xiàn)出范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級(jí)各類學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。
2、利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責(zé)任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險(xiǎn)的境地。
3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)且收繳學(xué)生手機(jī)時(shí)，學(xué)生拒絕交出，由此發(fā)生。手機(jī)已成為當(dāng)今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。
（一）學(xué)校決定，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做好詳細(xì)說(shuō)明，要求學(xué)生在上學(xué)時(shí)不攜帶手機(jī)入校園。自公布之日起若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具時(shí)，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機(jī)在入住當(dāng)晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）。
（二）手機(jī)的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。
1、學(xué)校的所有教職員工，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)，一律收繳，并交至政教處德育專干，手機(jī)電池、手機(jī)卡當(dāng)場(chǎng)歸還學(xué)生。
2、德育專干調(diào)查核實(shí)手機(jī)收繳情況，并填寫《手機(jī)收繳登記表》，登記表上需要學(xué)生自己寫清楚學(xué)生姓名、班級(jí)、手機(jī)款式、收繳時(shí)間并簽字確認(rèn)。
3、德育專干將收繳的手機(jī)貼上標(biāo)簽（注明學(xué)生姓名、班級(jí)），統(tǒng)一封存。
4、學(xué)期、中考結(jié)束后，班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機(jī)并交還學(xué)生。
（三）學(xué)生違本規(guī)定，參照如下辦法進(jìn)行處理。
1、學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園，第一次發(fā)現(xiàn)，一律收繳并通報(bào)批評(píng)；第二次發(fā)現(xiàn)，收繳手機(jī)并給予警告處分；第三次發(fā)現(xiàn)，收繳手機(jī)并給予箭處分；第四次發(fā)現(xiàn)，該攜帶手機(jī)的學(xué)生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責(zé)令家長(zhǎng)到校簽訂相關(guān)協(xié)議；對(duì)于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進(jìn)行嚴(yán)肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機(jī)并上交政教處的給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)，且不扣除班級(jí)考核分；經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級(jí)考核分3分/人臺(tái)。
3、在執(zhí)行本規(guī)定的過(guò)程中，不服從學(xué)校管理的按情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅的紀(jì)律處分。
（四）政教處每個(gè)月的月底全校通報(bào)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生的姓名和班級(jí)。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇三
學(xué)校成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對(duì)應(yīng)五個(gè)辦公室，制定“五項(xiàng)管理”相應(yīng)制度。學(xué)校通過(guò)自查形成以下自查報(bào)告：
手機(jī)：
有學(xué)生手機(jī)（電話手表）帶入校園申請(qǐng)制度；嚴(yán)禁學(xué)生手機(jī)（電話手表）帶入課堂執(zhí)行不到位，有手機(jī)（電話手表）保管責(zé)任人，無(wú)手機(jī)（電話手表）保管裝置；留守兒童之家內(nèi)有固定電話；教師無(wú)用手機(jī)布置作業(yè)、學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)情況；對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，并發(fā)放過(guò)《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》。
睡眠：
小學(xué)上課時(shí)間符合規(guī)定，上課時(shí)間為9:10（冬春季為9：30），有要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)（8:30到校參加晨誦）；學(xué)校通過(guò)發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》告知、落實(shí)按時(shí)就寢制度；對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)不夠到位；無(wú)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等相關(guān)情況，轄區(qū)內(nèi)無(wú)注冊(cè)或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課品臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)機(jī)構(gòu)；睡眠監(jiān)測(cè)工作暫時(shí)未開(kāi)展。
讀物：
學(xué)校無(wú)課外讀物商店，對(duì)學(xué)生課堂內(nèi)的讀物進(jìn)行審查和清理；嚴(yán)格落實(shí)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為監(jiān)控。
作業(yè)：
初中作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘；教師基本落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，無(wú)要求學(xué)生家長(zhǎng)批改、學(xué)生自批自改的現(xiàn)象。
體質(zhì)：
嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉一小時(shí)制度落實(shí)到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實(shí)到位；體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)到位，每年對(duì)全體學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行真實(shí)有效的測(cè)試與監(jiān)控，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
存在的問(wèn)題：
在學(xué)生使用手機(jī)的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)設(shè)施未配齊；
作業(yè)管理、體質(zhì)健康測(cè)試工作無(wú)存在問(wèn)題。
下一步打算：
嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”工作相關(guān)制度要求以及上級(jí)主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作具體負(fù)責(zé)人，不折不扣地完成“五項(xiàng)管理”工作。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇四
為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，加強(qiáng)青少年近視防控工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及市教委相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本校學(xué)生手機(jī)管理工作方案。確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面可持續(xù)發(fā)展。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義，將手機(jī)管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。
2、細(xì)化管理措施。制定手機(jī)管理工作方案，完善手機(jī)管理制度，告知師生和家長(zhǎng)，形成學(xué)校手機(jī)管理機(jī)制。
3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過(guò)多種形式加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
4、形成育人合力。充分利用多種途徑，廣泛開(kāi)展教職員工、家長(zhǎng)的宣傳和培訓(xùn)，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)。
（一）手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（王葉婷）。
副組長(zhǎng)：黨支部書(shū)記（沈國(guó)偉）副校長(zhǎng)（張曉云）。
成員：各部門負(fù)責(zé)人（顧曉真陸洲年級(jí)組長(zhǎng)）。
組長(zhǎng)：學(xué)生部主任（顧曉真）、課程部主任（張曉云）。
成員：班主任及學(xué)科教師。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。召開(kāi)校務(wù)會(huì)、班主任例會(huì)、全校教職工會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及《上海市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件，做到人人知曉，高度重視。
2、細(xì)化管理措施。
（1）原則上禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（包括功能較多的電話手表等）進(jìn)校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可帶入。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，放學(xué)后領(lǐng)回，禁止帶入課堂。
保管場(chǎng)所：門衛(wèi)室手機(jī)保管箱。
保管方式：進(jìn)校后自覺(jué)投放手機(jī)保管箱，并做好登記，放學(xué)后領(lǐng)回。
責(zé)任人：專人負(fù)責(zé)。
（2）學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可以免費(fèi)使用校內(nèi)公用電話或建立班主任溝通熱線，直接由班主任進(jìn)行聯(lián)系。
校內(nèi)公用電話：門衛(wèi)室54726458。
班主任熱線：個(gè)人手機(jī)、班級(jí)微信群。
（3）班主任和學(xué)科教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過(guò)手機(jī)變相布置給家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
（1）學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
（2）開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、校園節(jié)日和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。
（3）加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)教育，結(jié)合信息課程教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
（4）對(duì)于未及時(shí)上交手機(jī)或隱藏手機(jī)的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收手機(jī)交于家長(zhǎng)立即帶回并對(duì)該生進(jìn)行批評(píng)和教育。
4、形成育人合力。
（1）組織開(kāi)展教職工培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等工作，積極探索和分享手機(jī)管理的好做法，形成教育個(gè)案。
（2）通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，對(duì)其下載的app進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，科學(xué)使用手機(jī)，給孩子樹(shù)立良好榜樣。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將手機(jī)管理工作納入學(xué)校五項(xiàng)管理，作為學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)，成立以校長(zhǎng)和書(shū)記牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，制定手機(jī)管理工作方案。
2、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。完善學(xué)校設(shè)施、場(chǎng)館等環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校空間改造和設(shè)施設(shè)備配置，為“手機(jī)管理”工作提供必要的硬件支持。
3、加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展“手機(jī)管理”教育教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)、專項(xiàng)教科研活動(dòng)和相關(guān)交流研討，將相關(guān)工作任務(wù)納入學(xué)校全員導(dǎo)師制工作。
4、加強(qiáng)氛圍營(yíng)造。加強(qiáng)家校宣傳，營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同落實(shí)手機(jī)管理規(guī)定，深入挖掘提煉學(xué)校手機(jī)管理的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇五
針對(duì)我校學(xué)生中使用手機(jī)者日益增加，并且有些學(xué)生不能正確使用手機(jī)（如：課堂中電話鈴響、上自習(xí)時(shí)玩手機(jī)或聽(tīng)音樂(lè)、就寢后長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)或短信聊天、考試手機(jī)舞弊等），干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和就寢秩序，增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的狀況。學(xué)校為遏制過(guò)度使用手機(jī)風(fēng)氣蔓延，幫助同學(xué)們正確使用手機(jī)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和就寢的質(zhì)量，構(gòu)建和諧的校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：
第一條：允許學(xué)生星期六下午和晚上使用手機(jī)（節(jié)假日等學(xué)校放假時(shí)間除外），其它時(shí)間一律不能使用手機(jī)。
第二條：走讀生一律不能攜帶手機(jī)進(jìn)校園；住校生的手機(jī)每周星期天早自習(xí)時(shí)主動(dòng)配合上交到班主任處統(tǒng)一管理（妥善保管）；每周星期六中午發(fā)回給學(xué)生。
第三條：因特殊情況學(xué)生急需與家長(zhǎng)或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，可以借用任何一位老師的手機(jī)，教師應(yīng)提供方便。
第四條：凡在規(guī)定時(shí)段外攜帶并使用手機(jī)的或在教室充電的，一律收繳手機(jī)和充電器，學(xué)期結(jié)束時(shí)由家長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)處認(rèn)領(lǐng)。
第五條：凡在規(guī)定時(shí)段外攜帶并使用手機(jī)的或在教室充電的，將納入文明班級(jí)考核與評(píng)比方案中班風(fēng)班紀(jì)條款，每起扣除班級(jí)考核分2分。
第六條：學(xué)生上交手機(jī)或收繳手機(jī)時(shí)，有關(guān)機(jī)、取出手機(jī)卡的處置權(quán)利。
第七條：政教處將不定期組織人員進(jìn)行巡查，對(duì)違反使用手機(jī)管理規(guī)定的，拒不交出手機(jī)或因收繳而頂撞教師，視情節(jié)輕重按《信豐縣第二中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》處罰。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇六
根據(jù)“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策，我校展開(kāi)了系列自查活動(dòng)，現(xiàn)將自查報(bào)告總結(jié)如下：
1、我校制定了《禁止手機(jī)進(jìn)入校園管理制度》，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，禁止教師將手機(jī)帶入課堂。辦公室內(nèi)有專人值班管控上課教師的手機(jī)情況。
2、我校屬于走讀制學(xué)校，學(xué)生均為附近村莊居民，沒(méi)有設(shè)立公用電話。3、學(xué)校嚴(yán)格禁止教師通過(guò)手機(jī)布置作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。同時(shí)也禁止教師讓學(xué)生通過(guò)手機(jī)完成作業(yè)。
1、學(xué)校按課程表8:00上課，確保學(xué)生休息時(shí)間不低于10小時(shí)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)告誡家長(zhǎng)督促孩子在家按時(shí)就寢。
3、對(duì)于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，并控制作業(yè)量。
4、經(jīng)檢查、我校轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)或者網(wǎng)吧。
1、學(xué)校課外讀物均有上級(jí)發(fā)放，存放圖書(shū)角，確保圖書(shū)質(zhì)量。
2、禁止教師向?qū)W生推薦課外書(shū)籍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
1、教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定：1-2年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面作業(yè)，3-6年級(jí)學(xué)生作業(yè)不得超過(guò)30分鐘。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生在課后服務(wù)期間完成作業(yè)。
3、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全面批改，禁止要求學(xué)生自批自改以及要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
1、1-2年級(jí)學(xué)生每周四節(jié)體育與健康課，3-6年級(jí)每周三課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。
4、關(guān)于體質(zhì)健康測(cè)試，學(xué)校建立了《體質(zhì)健康測(cè)試制度》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。并每年如實(shí)測(cè)試和上報(bào)。
1、家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家愛(ài)玩手機(jī)，玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短不好控制。
2、學(xué)生離開(kāi)老師的監(jiān)督，不注意讀書(shū)寫字習(xí)慣，成為近視的主要禍根。
1、堅(jiān)持現(xiàn)有成效，注重家校溝通，合理共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、堅(jiān)持政策精神不動(dòng)搖，扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”工作。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇七
為全面落實(shí)好教育部、湖南省教育廳和常德市教育局、武陵區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，防止學(xué)生沉迷手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，我校結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)我校學(xué)生手機(jī)管理工作，開(kāi)展了具體的宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校分校區(qū)利用開(kāi)學(xué)典禮的契機(jī)在全校號(hào)召全體學(xué)生不配用手機(jī)，不將手機(jī)和其它電子娛樂(lè)產(chǎn)品帶進(jìn)校園，不用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、玩游戲等。如確實(shí)需要佩戴電話手表入校，由家長(zhǎng)將手表提前設(shè)置為“上課禁用”模式。在開(kāi)學(xué)典禮上全體學(xué)生宣誓，堅(jiān)決擁護(hù)并執(zhí)行學(xué)校這項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校還安排各班班主任通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)課在班內(nèi)開(kāi)展“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”的`主題班會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育引導(dǎo)。學(xué)校也把這項(xiàng)工作列入到常規(guī)日常管理，大隊(duì)部組織大隊(duì)干部對(duì)佩戴手機(jī)，使用電話手表情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
學(xué)校通過(guò)“育英小學(xué)學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查問(wèn)卷”、“育英小學(xué)學(xué)生“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”承諾書(shū)”、“育英小學(xué)學(xué)生手機(jī)規(guī)范使用家長(zhǎng)承諾書(shū)”，了解學(xué)生使用手機(jī)情況并告知學(xué)生和家長(zhǎng)原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。如有帶入,需要向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)并報(bào)校區(qū)教導(dǎo)處,班主任對(duì)班級(jí)內(nèi)需要佩戴電話手表的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理。
學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,制定具體實(shí)施辦法,明確各班班主任做為直接責(zé)任人對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一保管，學(xué)校為每個(gè)年級(jí)都提供了“學(xué)生手機(jī)保管箱”。校園內(nèi)通過(guò)“微智校園”平臺(tái)建立了有效機(jī)制，解決了學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校對(duì)全體教師提出要求，堅(jiān)決不允許用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，學(xué)生的家庭作業(yè)盡量利用課后服務(wù)時(shí)間完成。
學(xué)校通過(guò)“育英小學(xué)學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查問(wèn)卷”、“育英小學(xué)學(xué)生“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”承諾書(shū)”、“育英小學(xué)學(xué)生手機(jī)規(guī)范使用家長(zhǎng)承諾書(shū)”，將手機(jī)管理的有關(guān)要求及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng),在承諾書(shū)中細(xì)致的告知家長(zhǎng)過(guò)度使用手機(jī)的危害和學(xué)校加強(qiáng)管理的必要性。根據(jù)承諾書(shū)反饋回來(lái)的信息來(lái)看，絕大部分的家長(zhǎng)都能理解并支持學(xué)校的這項(xiàng)工作，學(xué)校教科室還針對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行了專門的情況統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇八
隨著手機(jī)的普及以及手機(jī)功能的不斷拓展，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的教與學(xué)氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學(xué)手機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)，制定本辦法。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問(wèn)題：
1、引發(fā)攀比心理；
2、導(dǎo)致偷盜、搶奪和潛在的欺負(fù)行為；
3、影響學(xué)習(xí)，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4、垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對(duì)學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5、影響家庭教育，比如家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)與孩子談話而忽略面對(duì)面的交流和關(guān)心；
6、從微波輻射安全角度來(lái)看，學(xué)生經(jīng)常使用手機(jī)可能有害身體健康。
1、禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。
2、如果學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生及家長(zhǎng)必須填寫承諾書(shū)，()家長(zhǎng)務(wù)必陳述學(xué)生帶手機(jī)入校的理由。并獲得學(xué)校批準(zhǔn)。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生須同時(shí)遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機(jī)到校；
（2）在課堂上必須關(guān)機(jī)；
（4）同學(xué)之間不得相互借用手機(jī)；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機(jī)；
（7）必須確保手機(jī)中沒(méi)有暴力或低級(jí)的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機(jī)入考場(chǎng)，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生使用手機(jī)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：
（1）在上學(xué)或放學(xué)路上手機(jī)丟失或被盜，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責(zé)任由手機(jī)所有人承擔(dān)；
（4）建議學(xué)生為手機(jī)設(shè)置密碼，學(xué)生要對(duì)手機(jī)涉及的隱私負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)手機(jī)中的信息資料的損壞或丟失不負(fù)責(zé)任。
3、家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生，可以通過(guò)班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學(xué)生可以使用學(xué)校設(shè)置的專用電話聯(lián)系父母。
1、如果學(xué)生帶手機(jī)，而沒(méi)有提交承諾書(shū)或沒(méi)有被學(xué)校批準(zhǔn)，手機(jī)須交由學(xué)校暫收代管，并通知家長(zhǎng)一星期后取回。
2、學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)到?；颢@學(xué)校批準(zhǔn)帶手機(jī)到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機(jī)，初犯予以全校通報(bào)批評(píng)，重犯予以校級(jí)處分，屢教不改者直至開(kāi)出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對(duì)造成嚴(yán)重后果的交由公安機(jī)關(guān)處理。
其它可以隨身攜帶的移動(dòng)通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機(jī)等便攜式無(wú)線娛樂(lè)設(shè)備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇九
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：
由于我校是全封閉式學(xué)校，學(xué)生在入?；蛟录龠M(jìn)校門時(shí)都要進(jìn)行大檢查：嚴(yán)格禁止違禁品入校（包括手機(jī)），所以在第一時(shí)間已經(jīng)全部把手機(jī)上交到班主任處或校團(tuán)委書(shū)記手中。因此，我校做到了：
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到校園玩耍現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。另外，每周日下午需要進(jìn)行“青年大學(xué)習(xí)”的團(tuán)員學(xué)生，由團(tuán)委書(shū)記老師組織同學(xué)們到會(huì)議室統(tǒng)一發(fā)放手機(jī)學(xué)習(xí)，爾后統(tǒng)一收交保管。
2.睡眠管理。
經(jīng)自查,學(xué)生在校起床時(shí)間最早部分為6:40,晚睡時(shí)間為9:50，最晚22：30分，即晚上休息最少有8個(gè)小時(shí)。中午午休時(shí)間為12：20——14：10，中午休息近2個(gè)小時(shí)。學(xué)生在校休息時(shí)間超過(guò)九個(gè)小時(shí)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。
3.讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。我校所征訂教材、教輔資料、課堂同步學(xué)習(xí)等都是和新華書(shū)店一一對(duì)接且做到“人手一冊(cè)”。另外，對(duì)于現(xiàn)用教科書(shū)所指定的課外閱讀書(shū)目，大都由學(xué)生自己購(gòu)買，進(jìn)校門時(shí)經(jīng)過(guò)大檢查無(wú)恙方可入校。
我校一直加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理,依照對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)不良圖書(shū)入校現(xiàn)象。
4.作業(yè)管理方面。
對(duì)于課后作業(yè)，學(xué)校執(zhí)行：“隨堂作業(yè)，隨堂完成”原則。除了“語(yǔ)數(shù)英”其他學(xué)科不留課外作業(yè)。當(dāng)日課外作業(yè)必須在晚自習(xí)下課之前全部完成。月假時(shí)，學(xué)科老師布置作業(yè)，每科控制在三道題之內(nèi)。
學(xué)校定期即每月一次對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行大檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
5.體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,各年級(jí)每周安排體育課3節(jié)，落實(shí)課間操活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校全封閉式管理模式：全體師生每天課外活動(dòng)一小時(shí)和周日下午全體師生活動(dòng)兩小時(shí)，主要開(kāi)展氣排球、乒乓球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。平時(shí)課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。
學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育。每天下午第二節(jié)后按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1.假期對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。
部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
2.近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的'原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期一次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
3.假期不能保障學(xué)生在家休息時(shí)間的問(wèn)題。
因大部分家長(zhǎng)外出打工等原因，我校學(xué)生有在家玩手機(jī)通宵現(xiàn)象。學(xué)校要求每天晚上至少22:30之前要休息,才能達(dá)到每天不少于9小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)得不到保障。而據(jù)班主任家訪了解,每天能在22:30之前休息的學(xué)生,少之又少。
1.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2.進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。考慮技術(shù)防控思路。
3.繼續(xù)通過(guò)“月假致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”，充分利用“微信公眾平臺(tái)或家長(zhǎng)會(huì)”等形式，假期期間，要求家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)管和督促學(xué)生按時(shí)作息，至少每天休息不少于九個(gè)小時(shí)，確保睡眠。
總之，我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化，切實(shí)落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”規(guī)定，把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)作為整個(gè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)來(lái)看待，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅(jiān)持德、智、體、美、勞“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十
為了進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康“五項(xiàng)管理”要求，深入推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。南寧市澳華小學(xué)多管齊下，積極推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作，確保要求落實(shí)到位，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。
學(xué)校通過(guò)班級(jí)群、發(fā)放紙質(zhì)通知等方式，向全體家長(zhǎng)推送《xx小學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)規(guī)定致家長(zhǎng)的一封信》，并實(shí)地家訪宣傳，讓家長(zhǎng)明晰“五項(xiàng)管理”的詳細(xì)內(nèi)容，家校攜手共建生態(tài)育人環(huán)境，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
xxxxx校長(zhǎng)組織全體教職學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就“五項(xiàng)管理”進(jìn)行了工作部署安排，及時(shí)建章立制，要求各部門加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳與自查自糾工作，確保“五項(xiàng)管理”工作到實(shí)處，有條不紊地開(kāi)展。
規(guī)范學(xué)生手機(jī)、電話手表等電子設(shè)備管理。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，學(xué)校積極動(dòng)員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動(dòng)，確保管理工作取得實(shí)效。學(xué)校設(shè)立專門的手機(jī)保管處，教導(dǎo)處設(shè)立家校聯(lián)系公用電話，班主任老師開(kāi)通班主任熱線。全校開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。通過(guò)嚴(yán)控手機(jī)入校管理，給學(xué)生創(chuàng)造安靜讀書(shū)、專注學(xué)習(xí)的氛圍，確保信息管理行之有效，讓學(xué)生健康發(fā)展。
重視學(xué)生睡眠情況。注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性，并動(dòng)員全校班級(jí)開(kāi)展健康睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。近年來(lái)，xx積極營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境，班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，增加了大批小學(xué)生圖書(shū)、刊物，學(xué)校圖書(shū)室由專人管理，按時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)，并積極組織師生參加各級(jí)各類讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。由班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理協(xié)調(diào)確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)。確保一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。
提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)開(kāi)足開(kāi)齊體育課、保證學(xué)生每天校內(nèi)鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋，通過(guò)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛(ài)眼護(hù)眼工作，保障每天兩次眼保健操時(shí)間。學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”，堅(jiān)持五育并舉，實(shí)施素質(zhì)教育，持續(xù)推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)的課改思路，在“五項(xiàng)管理”中堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓生態(tài)澳華里的每一粒種子健康成長(zhǎng)。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十一
為落實(shí)教育部五項(xiàng)管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí),抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動(dòng)的工作思路。
具體工作如下：
我校接到上級(jí)文件立即召開(kāi)全體教師大會(huì)，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作的通知》使全體教職工都充分準(zhǔn)確了解“五項(xiàng)管理”工作的重要性，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)識(shí)到此工作的長(zhǎng)效性和緊迫性，確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落地見(jiàn)實(shí)效。
對(duì)于五項(xiàng)工作具體的開(kāi)展和存在的問(wèn)題，我校展開(kāi)了座談研討會(huì)，我們從學(xué)生和家長(zhǎng)以及教師中進(jìn)行了深入的調(diào)研，說(shuō)明了調(diào)研中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方向。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，五項(xiàng)工作中，許多工作都需要家長(zhǎng)的認(rèn)同和協(xié)助，學(xué)校必須讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到五項(xiàng)工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期落到實(shí)處。
根據(jù)座談會(huì)中提出的問(wèn)題，我校展開(kāi)了五項(xiàng)管理工作的自查自糾
（一）作業(yè)方面
1、積極向教師和家長(zhǎng)宣傳有關(guān)文件，共同研討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。
2、加強(qiáng)互助，減負(fù)提質(zhì)。師生互助抓好學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，即提問(wèn)分層、作業(yè)分層，使不同層次的學(xué)生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問(wèn)題，助推教學(xué)質(zhì)量的提升。
4.作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上，關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生，分層布置作業(yè)，有書(shū)面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實(shí)踐性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。
5.布置作業(yè)必須堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個(gè)原則，精心設(shè)計(jì)，分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來(lái)懲罰學(xué)生。
6.注重作業(yè)反饋。教師要在講評(píng)和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)上下功夫，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。
7.年級(jí)組長(zhǎng)是作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人，對(duì)作業(yè)量不正常的學(xué)科及時(shí)調(diào)整。教務(wù)處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展示，了解學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。
8.責(zé)任追究。對(duì)違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時(shí)批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育。
（二）圖書(shū)、教材教輔排查
我校制定了《圖書(shū)排查清理方案》，教務(wù)處聯(lián)合圖書(shū)管理員、班主任、學(xué)生，分別就學(xué)校各處圖書(shū)進(jìn)行了排查和清理，通過(guò)填報(bào)“圖書(shū)排查表”的形式進(jìn)行地毯式排查和清理。
各班教室:有個(gè)別班級(jí)圖書(shū)角存在不適宜學(xué)生讀的漫畫書(shū)，有個(gè)別同學(xué)購(gòu)買一些文具有不適宜小學(xué)生閱讀的廣告詞。由各班主任進(jìn)行細(xì)致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書(shū)籍以及文具清理并勸導(dǎo)學(xué)生帶回家中，由家長(zhǎng)管理。利用班會(huì)等時(shí)機(jī)教育學(xué)生不購(gòu)買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書(shū)籍。
圖書(shū)室:有少部分不規(guī)范圖書(shū)，圖書(shū)管理員王丹老師已將該圖書(shū)收起來(lái)。
（三）手機(jī)管理手機(jī)管理制度》并在教職工大會(huì)上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護(hù)視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則：
1、學(xué)生不得將手機(jī)攜帶至學(xué)校，家長(zhǎng)有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學(xué)生有事可以借用老師的手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、確實(shí)需要帶手機(jī)入校輔助學(xué)習(xí)的，需家長(zhǎng)提前向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，班主任報(bào)備學(xué)校政教處，學(xué)生用完后將手機(jī)交班主任保管，放學(xué)后帶回家。學(xué)生在校使用手機(jī)期間，須嚴(yán)格控制使用時(shí)間和使用范圍，由任課教師予以指導(dǎo)和監(jiān)督。
3、學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，造成手機(jī)遺失等問(wèn)題均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
4、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)，由班主任登記保管，然后由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
5、學(xué)生在家使用手機(jī)，家長(zhǎng)要履行監(jiān)管義務(wù)，控制時(shí)間，監(jiān)督孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。
（四）體育鍛煉
我校除了保障學(xué)生在校每天體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)(上午大課間半小時(shí)，下午大課間半小時(shí))，且一周內(nèi)，一二年級(jí)四節(jié)體育課，三至五年級(jí)三節(jié)體育課，部分學(xué)生還參加學(xué)校的體育特長(zhǎng)鍛煉。更重要的是通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)保障學(xué)生的體育鍛煉，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信公眾平臺(tái)、美篇等渠道鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日積極進(jìn)行體育鍛煉。
（五）學(xué)生睡眠
1、從作息時(shí)間上保證學(xué)生的睡眠時(shí)間
在我校作息時(shí)間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8:20，為了和中學(xué)錯(cuò)峰上學(xué)，我們制定第一節(jié)課的上課時(shí)間為8:10。嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范辦學(xué)制定作息時(shí)間，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間。
2、作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。
學(xué)校在作業(yè)方面嚴(yán)格檢查把關(guān)，3-5年級(jí)三科作業(yè)量時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)。學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不重，睡眠質(zhì)量也自然能提高，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、美篇、微信公眾平臺(tái)等渠道形成家校合力，保障學(xué)生睡眠。
下一步，我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動(dòng)。
1、首先，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
我們把五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長(zhǎng)的一封信，利用微信公眾平臺(tái)、美篇、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。
2、完善措施，落到實(shí)處。
將“五項(xiàng)管理制度”編制成冊(cè)，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實(shí)責(zé)任，完善監(jiān)督機(jī)制。
通過(guò)自查，我們充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項(xiàng)管理”制度的相關(guān)規(guī)定，確保此項(xiàng)工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十二
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下:。
我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化。首先，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我們將五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長(zhǎng)的一封信，利用微信、美篇等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。
1、作業(yè)管理方面。
在上級(jí)提出“五項(xiàng)管理”的要求后，學(xué)校督導(dǎo)室會(huì)同教研室和教務(wù)處對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理進(jìn)行了研究和商討，明確要求各科老師的作業(yè)布置要按計(jì)劃統(tǒng)籌進(jìn)行，要向年級(jí)部報(bào)備，不能各自為陣，要確保學(xué)生周內(nèi)在學(xué)?；旧夏芡瓿伤凶鳂I(yè)，周末的作業(yè)也應(yīng)適量，要留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自行安排，查漏補(bǔ)缺。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)校制定了科學(xué)的作息時(shí)間，上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為2:30，確保學(xué)生充足睡眠。學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)要督促確保學(xué)生按時(shí)就寢。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校已明確規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī)到校，確需帶手機(jī)來(lái)校的也需提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)和班主任老師簽字同意方可帶入校園，但進(jìn)入學(xué)校后需交由班主任代管，放學(xué)回家后到班主任老師處領(lǐng)取。如私自帶入學(xué)校，不按要求管控的一經(jīng)查出，由學(xué)生處代管手機(jī)至期末放假時(shí)才能取回，并依據(jù)實(shí)際情況給予相應(yīng)的教育和處理。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、美篇等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物和教輔資料的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，每個(gè)班級(jí)每周2節(jié)體育課，每周開(kāi)展多樣的社團(tuán)活動(dòng)。落實(shí)大課間活動(dòng)，開(kāi)展大課間跑操、跳繩及各種球類等體育活動(dòng)，其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高，此外，學(xué)校每年定期開(kāi)展一次科學(xué)技術(shù)體育藝術(shù)節(jié)，每年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，高一會(huì)以班級(jí)為單位舉行“迎新足球賽”，高二和高三也會(huì)開(kāi)展乒乓球、籃球和羽毛球比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍良好。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天做眼保健操，每學(xué)年1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在一定的難度。
盡管學(xué)校對(duì)手機(jī)的管控非常嚴(yán)，但還是有個(gè)別學(xué)生鋌而走險(xiǎn)，甚至一學(xué)期連續(xù)被學(xué)校保管的手機(jī)達(dá)兩三部以上，尤其是周末和寒暑假在家的時(shí)候，在玩手機(jī)這方面達(dá)到失控狀態(tài)的人數(shù)占比還是很高的，部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)，盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫姿勢(shì)和高頻率接觸電子產(chǎn)品是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣在小學(xué)和初中一旦養(yǎng)成，短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到，學(xué)校在視力篩查這一塊還要加大力度。
3、個(gè)別學(xué)生中午沒(méi)有午睡好。
極個(gè)別學(xué)生由于家長(zhǎng)在學(xué)校附近租房陪讀，中午家長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)來(lái)做飯，學(xué)生在食堂就餐后就在教室看書(shū)，中午一般不午休，實(shí)在累了就在課桌上趴一下。
4、雨雪等惡劣天氣下的體育鍛煉無(wú)法保障。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，降低手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，近視防控互助，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒，學(xué)校在視力篩查這一塊還要加大力度，確保視力篩查達(dá)到一學(xué)期兩次。
3、進(jìn)一步宣傳午休的重要性，讓每個(gè)孩子中午休息半小時(shí)，確保下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展室內(nèi)體育館的合理安排和使用，使學(xué)生在雨天的情況下也能保障體育鍛煉。
5、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十三
為了深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，及市教委的關(guān)于開(kāi)展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報(bào)告如下：
哈拉哈達(dá)學(xué)校始建于1970年學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生668人，現(xiàn)有教職工93人。在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的具體指導(dǎo)下，我們哈拉哈達(dá)學(xué)校以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)綱要》精神，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展體育教育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的`快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)。
學(xué)校在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)，都把體育工作列為重點(diǎn)，還在教師會(huì)議上學(xué)習(xí)，提高全體教師對(duì)體育工作改革的認(rèn)識(shí)。我校還成立體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。
1、落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
我校21個(gè)班，體育課的開(kāi)足率達(dá)100%，一小時(shí)體育鍛煉落實(shí)率達(dá)100%，各個(gè)班級(jí)都能按時(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)，大課間的活動(dòng)率達(dá)100%。我校作為一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生每天堅(jiān)持出早操。
2、定期組織綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我校每年舉行2此大型的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次是在夏季舉行一次校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，另一次是在冬季舉行一次全校性的冬季越野比賽。
3、體育衛(wèi)生師資配備與培訓(xùn)。
我校應(yīng)配體育教師4名實(shí)有體育教師3名，且3名體育教師都未經(jīng)過(guò)體育教學(xué)崗位培訓(xùn)。我校有專職衛(wèi)生專業(yè)人員1人達(dá)到了配備要求，衛(wèi)生保健人員能定期接受專業(yè)培訓(xùn)，并取得了培訓(xùn)證書(shū)。
4、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。
我校的體育場(chǎng)地能達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我校的體育器材達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我校教室的采光照明達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。學(xué)校教室課桌椅配備達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。我校有食堂一所，并領(lǐng)取了衛(wèi)生許可證。學(xué)校有水井3眼，安全飲水已達(dá)標(biāo)。學(xué)校廁所已經(jīng)達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
5、公共體育衛(wèi)生服務(wù)。
學(xué)校每年都要對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次體檢，參加體檢率達(dá)100%。防疫部門每年都對(duì)學(xué)校的飲用水進(jìn)行消毒與檢測(cè)2次，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行2次預(yù)防保健服務(wù)。衛(wèi)生部門每年都要對(duì)學(xué)校進(jìn)行2次食品衛(wèi)生監(jiān)督與檢查。學(xué)期初，學(xué)校對(duì)新生查驗(yàn)了預(yù)防接種證，查驗(yàn)率達(dá)100%。學(xué)校購(gòu)買了校方責(zé)任保險(xiǎn)。
6、體育健康水平與發(fā)展變化狀況我校實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，在測(cè)試中測(cè)試及格率為90%，測(cè)試良好率為45%，測(cè)試優(yōu)秀率為15%。我校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行4次視力監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)率達(dá)100%。視力不良率為12%。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十四
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合教體局《關(guān)于開(kāi)展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”工作的通知》，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：
1、制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》，定期對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行清查。無(wú)特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。
2、學(xué)校教導(dǎo)處和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專用管理櫥柜。
3、通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。
4、學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施辦法》。
5、通過(guò)學(xué)校電子顯示屏、微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式宣傳上級(jí)文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī)。
6、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信將手機(jī)管理要求通知家長(zhǎng)。
不足之處：部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
1、依據(jù)國(guó)家省市文件精神，我校上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為13：30，作息時(shí)間通知家長(zhǎng)。
2、我校為半寄宿制學(xué)校，學(xué)生無(wú)提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：21：20——6：00，午間睡眠時(shí)間為：12：30-13：00，睡眠時(shí)間共計(jì)9小時(shí)10分鐘。
3、假期時(shí)間，學(xué)校、班主任督促家長(zhǎng)，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué)生休息日睡眠。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十五
為了嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的政策，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、提高學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的使用效益，根據(jù)忠教計(jì)〔20××〕34號(hào)文件精神，我校組織人員對(duì)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的使用情況、學(xué)校財(cái)務(wù)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的糾正?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
學(xué)校按照忠教計(jì)〔20××〕34號(hào)文件精神，成立了學(xué)校財(cái)務(wù)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，其中xxx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xx副主任任副組長(zhǎng)，xxx、xxx、xxx等為成員，對(duì)學(xué)校20××年的財(cái)務(wù)預(yù)算編制及執(zhí)行情況、一免一補(bǔ)工作和學(xué)校財(cái)務(wù)相關(guān)工作進(jìn)行自查。
1、自查小組通過(guò)對(duì)20××年財(cái)務(wù)預(yù)算情況和目前截止至2xxx年12月支出情況進(jìn)行了對(duì)比（見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表），一致認(rèn)為，學(xué)校高度重視預(yù)算編制工作，財(cái)務(wù)支出以預(yù)算為依據(jù)，學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)的支出上嚴(yán)格堅(jiān)持使用的范圍和方式，對(duì)學(xué)校的培訓(xùn)費(fèi)、辦公費(fèi)、印刷費(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)等日常公用支出加強(qiáng)了管理。
2、學(xué)校沒(méi)有在公用經(jīng)費(fèi)中編列教職工津補(bǔ)貼和超標(biāo)準(zhǔn)列支業(yè)務(wù)招待費(fèi)。20××年，在公用經(jīng)費(fèi)中，學(xué)校沒(méi)有以任何一種名目向教職員工發(fā)放獎(jiǎng)金和津補(bǔ)貼，學(xué)校嚴(yán)格控制了招待費(fèi)，來(lái)人來(lái)客一般情況下由分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，按照最低標(biāo)準(zhǔn)列支。
1、學(xué)校制定和完善了財(cái)經(jīng)制度，強(qiáng)化了財(cái)務(wù)工作。
學(xué)校的財(cái)務(wù)工作自查中，學(xué)?？倓?wù)處完善了原始憑證簽審制度、財(cái)務(wù)稽核制度、財(cái)務(wù)收支審批制度、內(nèi)部牽制制度、會(huì)計(jì)出納工作崗位責(zé)任制等十項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，并張貼上墻，時(shí)時(shí)提醒；財(cái)務(wù)工作中嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)計(jì)劃，編制學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、決算及財(cái)務(wù)報(bào)表，做到內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，報(bào)表及時(shí)；同時(shí)建立了學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)審制度，做到帳目清楚，帳據(jù)相實(shí)；科學(xué)管理學(xué)校財(cái)務(wù)檔案，建立、建全會(huì)計(jì)與出納間的牽制制度，做到日清月結(jié)。
2、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的使用程序。
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，杜絕學(xué)區(qū)內(nèi)各村小及班級(jí)亂收費(fèi)。本年度，學(xué)校利用公示欄等多種形式，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目、公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)局、縣教委制定的收費(fèi)政策及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生所有費(fèi)用全部由班主任收取后到總務(wù)處結(jié)算，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。
在資金使用上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位財(cái)務(wù)制度改革有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)算管理，嚴(yán)格使用程序，學(xué)校維修實(shí)行集體研究，上報(bào)教委審批后實(shí)施，發(fā)票的報(bào)銷嚴(yán)格實(shí)行審批制度，堅(jiān)持一支筆、一本賬，對(duì)不符合規(guī)定的票據(jù)一律拒付，對(duì)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為予以堅(jiān)決的抵制。無(wú)白條入賬及私設(shè)小金庫(kù)的現(xiàn)象。
我校20××年春季享受一免一補(bǔ)的學(xué)生是395人，免教材計(jì)13825元，補(bǔ)生活費(fèi)人數(shù)是45人，補(bǔ)助金額為5400元；秋季享受兩免一補(bǔ)的人數(shù)是400人，免教材14000元，以上專款共計(jì)支出27825元。我校完全按照縣財(cái)政及教委的精神對(duì)享受一免一補(bǔ)的貧困生進(jìn)行全面核實(shí)，并在善廣場(chǎng)上、村委及學(xué)校公示無(wú)疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢真正落實(shí)到最貧困的學(xué)生手中，切實(shí)讓貧困學(xué)生享受到國(guó)家的惠民政策。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十六
為了進(jìn)一步做好我院學(xué)生資助管理工作，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各相關(guān)部門、各系部的大力支持下，在社會(huì)各界的愛(ài)心幫助下，學(xué)院在20xx—20xx學(xué)年中，進(jìn)一步健全了管理機(jī)構(gòu)，完善了規(guī)章制度，拓寬了資助渠道，加大了資助力度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，關(guān)注貧困學(xué)生心理狀態(tài)，充分發(fā)揮資助育人功能，不斷完善以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助育人體系，樹(shù)立“經(jīng)濟(jì)資助、完善機(jī)制、文化培育、立德樹(shù)人”的理念，將“經(jīng)濟(jì)扶困”與“德育扶志”相結(jié)合，全過(guò)程、全方位、多層次的對(duì)家庭困難學(xué)生進(jìn)行有效幫扶，確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在就濰坊工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)生資助管理工作的自查情況總結(jié)匯報(bào)如下：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，每學(xué)年都組織專題工作會(huì)議，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人專題學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》國(guó)發(fā)【20xx】13號(hào)、《山東省關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》（魯財(cái)教[20xx]18號(hào)）、濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)院綜合獎(jiǎng)學(xué)金等系列文件及各級(jí)資助主管部門文件精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措；是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有效手段；是一項(xiàng)讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠上得起大學(xué)的重大民生工程；是為維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。因此，學(xué)院把學(xué)生資助工作作為學(xué)院整體工作的重要組成部分，納入規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧、全面推進(jìn)，提出了“資助與育人相結(jié)合、資助要體現(xiàn)人文關(guān)懷”的工作宗旨和“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的工作目標(biāo)，逐步建立了完善的學(xué)生資助工作體系，為全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。我院領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視學(xué)生資助工作，隨著我院學(xué)生資助工作全面開(kāi)展和不斷規(guī)范，為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推動(dòng)工作，學(xué)院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、各系部及其他相關(guān)工作部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從而實(shí)現(xiàn)了院長(zhǎng)親自抓，分管院長(zhǎng)具體抓的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)組織，并定期召開(kāi)學(xué)生資助工作會(huì)議，部署全院的學(xué)生資助工作。在學(xué)生處成立學(xué)生資助管理中心，資助辦公室設(shè)在學(xué)生處，中心配備學(xué)生資助專職人員3人，為加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助與育人、扶貧與勵(lì)志、濟(jì)困與發(fā)展工作力度，學(xué)生資助管理中心成員由學(xué)生工作處處長(zhǎng)兼任中心主任、兩名副主任組成。各系部成立了“學(xué)生資助工作組”，系主任任組長(zhǎng)、團(tuán)黨總支部書(shū)記任副組長(zhǎng)，各班輔導(dǎo)員為成員，具體負(fù)責(zé)本系部的資助工作；各班成立了“學(xué)生資助工作評(píng)議小組”，輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，學(xué)生代表?yè)?dān)任成員，學(xué)生代表應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%。各級(jí)小組明確職責(zé)，分工合理，通力協(xié)作，共同做好我院的學(xué)生資助工作。學(xué)院通過(guò)院系班三級(jí)學(xué)生資助工作體系，保證了資助工作與教書(shū)育人的有機(jī)結(jié)合，使各項(xiàng)資助措施無(wú)縫聯(lián)接，確保了各項(xiàng)資助措施落實(shí)到每位困難學(xué)生，保證了資助工作有條不紊的開(kāi)展。
（二）場(chǎng)所固定，條件保障。必要的工作條件是做好資助工作的保證。我院按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》的精神，將學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)生資助工作的實(shí)際需要予以保障。學(xué)校的學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)置辦公設(shè)備和學(xué)生資助工作人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，考察。學(xué)生資助管理中心設(shè)有專門的辦公場(chǎng)所，配備了計(jì)算機(jī)、傳真機(jī)、打印機(jī)、電話等辦公設(shè)施，保證了學(xué)生資助工作的電子化，信息化。
（三）完善制度，嚴(yán)格管理。幾年來(lái)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，先后出臺(tái)制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作政策體系的意見(jiàn)》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國(guó)家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法》等一系列獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法，對(duì)國(guó)家、省市有關(guān)資助的政策及學(xué)院制定的資助管理文件進(jìn)行了匯編，并且專門印制了《學(xué)生資助工作手冊(cè)》。細(xì)化了工作分工，明確了規(guī)則職責(zé)，形成了議事制度，解決了實(shí)際問(wèn)題，有效促進(jìn)了資助工作制度化、規(guī)范化，保障了學(xué)生資助工作有序開(kāi)展。
由于我院面向全國(guó)十幾個(gè)省市招生，各地的經(jīng)濟(jì)狀況不同，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確度是關(guān)鍵，關(guān)系著資助工作的公平與公正。我院制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》，堅(jiān)持一年級(jí)學(xué)生全面綜合認(rèn)定，采取問(wèn)卷調(diào)查、電話訪問(wèn)、學(xué)生座談、民主評(píng)議等多種形式對(duì)認(rèn)定的家庭困難學(xué)生追蹤調(diào)查，二、三年級(jí)根據(jù)家庭條件變化適度調(diào)整，保證了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按程序認(rèn)定與動(dòng)態(tài)管理的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生資助管理中心針對(duì)以往認(rèn)定中存在的問(wèn)題，新制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)量化表》，對(duì)原來(lái)定性的指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化、量化，完善了我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定量化辦法，實(shí)現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的科學(xué)化、有效化。困難認(rèn)定量化指標(biāo)包括本人提交資料、家庭屬性、本人健康狀況、家庭成員勞動(dòng)力情況、家庭遭受災(zāi)難情況、家庭成員收入、家庭其他經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)情況、參加勤工助學(xué)等方面，并且輔導(dǎo)員和班級(jí)同學(xué)根據(jù)學(xué)生日常消費(fèi)表現(xiàn)進(jìn)行了打分，最后將分值匯總、排名，根據(jù)學(xué)生的量化得分確定貧困生認(rèn)定等級(jí)。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定嚴(yán)格按照本人申請(qǐng)，班級(jí)評(píng)議，學(xué)生資助管理中心核查，學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)的程序?qū)嵤瑘?jiān)持班級(jí)評(píng)議結(jié)果在系部公示和全院認(rèn)定等級(jí)公示，保證學(xué)生困難認(rèn)定準(zhǔn)確、公正、公開(kāi)和公平，實(shí)現(xiàn)了資助工作投訴少、意見(jiàn)少、反映問(wèn)題渠道多、解決實(shí)際困難多的良好局面。
（一）為確保學(xué)生資助工作順利、有序、優(yōu)質(zhì)進(jìn)行，將這件關(guān)系到千家萬(wàn)戶和廣大學(xué)生切身利益的大事辦好，學(xué)院與各部門、各系部與各班級(jí)層層簽定了責(zé)任書(shū)，建立責(zé)任追究制，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。
在實(shí)際工作中，將資助的具體工作落實(shí)到各個(gè)部門，并且責(zé)任到人。要求各系部各司其職、各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格掌握評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作，做到不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)，整個(gè)評(píng)審過(guò)程堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正原則。
各系部結(jié)合學(xué)生平日表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、困難評(píng)定檔次、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等，經(jīng)本班學(xué)生評(píng)議、系（部）審查確認(rèn)后，按照學(xué)院分配的名額初步確定申請(qǐng)者名單及檔次，并在系（部）范圍內(nèi)公示，公示無(wú)異議后報(bào)學(xué)生資助管理中心復(fù)審，然后由學(xué)院黨委會(huì)批準(zhǔn)上報(bào)。為確實(shí)做好獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選，專門印發(fā)了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好20xx年國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選的通知，實(shí)施陽(yáng)光工程，嚴(yán)格公正評(píng)審學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金，力求做到公開(kāi)、公平、公正，為此，本學(xué)期對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金專門制定了院級(jí)操作方案，出臺(tái)嚴(yán)格的操作規(guī)程，一切操作過(guò)程都在公開(kāi)透明中進(jìn)行，得到了全院師生的認(rèn)可和好評(píng)。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金3人，發(fā)放金額xx萬(wàn)元；山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金4人，發(fā)放金額xx萬(wàn)元；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金155人，發(fā)放金額xx萬(wàn)元；國(guó)家助學(xué)金714人，發(fā)放金額xx元；學(xué)院還專門設(shè)立舉報(bào)電話接受投訴或咨詢，整個(gè)評(píng)審程序客觀公正、公開(kāi)透明，沒(méi)有收到一起舉報(bào)或異議，做到了零投訴。
（二）做好生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生信息上報(bào)、回執(zhí)錄入及資金到賬確認(rèn)等工作，該項(xiàng)工作于20xx年9月20日按時(shí)完成。做好對(duì)申請(qǐng)貸款學(xué)生的指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸，誠(chéng)信貸款，助學(xué)成才”的資助目標(biāo)，20xx年我院共有347名同學(xué)辦理了貸款手續(xù)，累計(jì)貸款金額xx萬(wàn)元，有力的緩解了困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，為他們安心學(xué)業(yè)創(chuàng)造了很好的條件。
（三）根據(jù)濰坊學(xué)生資助管理中心的要求，專門印發(fā)了“關(guān)于做好我院20xx至20xx學(xué)年度普通高校退役士兵學(xué)費(fèi)資助申請(qǐng)審核及材料報(bào)送工作的通知”，學(xué)生資助管理中心于9月25日將材料審核后及時(shí)做了上報(bào)工作。20xx年12月份前，做好了今年入伍大學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償工作，確保信息上報(bào)和資金發(fā)放準(zhǔn)確無(wú)誤，辦理大學(xué)生入伍退學(xué)費(fèi)39人，涉及金額572400元。
（四）根據(jù)山東人事廳的通知精神，印制了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好20xx年省內(nèi)特困家庭畢業(yè)生求職補(bǔ)貼工作的通知，按比例評(píng)出獲得求職補(bǔ)貼的學(xué)生63名，共發(fā)放資金xx萬(wàn)元。
（五）為深入貫徹落實(shí)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于加快慈善事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，山東省慈善總會(huì)、中共山東省委高校工委、山東省慈善總會(huì)高校分會(huì)決定，20xx年繼續(xù)實(shí)施山東省高?！皳P(yáng)帆工程”，我們學(xué)院按上級(jí)制定了嚴(yán)格的操作方案，共評(píng)出陽(yáng)光工程資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀大學(xué)生15人，每人資助20xx元，以發(fā)到學(xué)生本人手中，共發(fā)放資金3萬(wàn)元。
（六）為了激勵(lì)廣大同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，根據(jù)學(xué)院本年度工作安排，于20xx年9月3日開(kāi)展了20xx—20xx學(xué)年度校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，經(jīng)過(guò)各系認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出校內(nèi)一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金獲得者71人、二等綜合獎(jiǎng)學(xué)金xx7人、三等獎(jiǎng)學(xué)金240人，一共478人，共發(fā)放綜合獎(jiǎng)學(xué)金xx萬(wàn)元。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇一
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。結(jié)合《廣昌縣推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案》中手機(jī)管理精神要求，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，具體報(bào)告如下：
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處各成員和班主任為組員的手機(jī)管理小組。
1.禁止帶入校園。
學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。
2.申請(qǐng)及保管制度。
確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的，學(xué)生提出申請(qǐng)：
（1）填寫申請(qǐng)表，家長(zhǎng)簽字同意，報(bào)班主任登記；
（2）進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，放入信封，封面上寫上姓名；
（3）班主任是手機(jī)保管責(zé)任人,手機(jī)由班主任統(tǒng)一放入年級(jí)手機(jī)柜鎖好。
（4）放學(xué)后由家長(zhǎng)統(tǒng)一來(lái)校班主任手上領(lǐng)取。
3.有限使用。
（1）上課時(shí)間不許向班主任申請(qǐng)拿手機(jī)；
（3）僅限于使用手機(jī)的通訊功能，不得利用手機(jī)聊天、接受或播不良信息，考試作弊等。
1.通過(guò)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)、教師工作群中發(fā)布相關(guān)“嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)，更不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)”的通知，使每個(gè)教師銘記于心。
2.定期每周隨機(jī)抽查某個(gè)班級(jí)，檢查其班級(jí)教師對(duì)手機(jī)布置作業(yè)情況及學(xué)生是否有帶手機(jī)入校園的情況。
1.通過(guò)宣傳欄、校園門口滾動(dòng)字幕、校務(wù)公告欄、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、開(kāi)學(xué)第一課、主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生合理利用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)。
2.將學(xué)生手機(jī)管理要求通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》告知學(xué)生家長(zhǎng)。
3.班主任不定時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)信息至班級(jí)群。
通過(guò)一系列的'日常手機(jī)管理，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確手機(jī)使用觀，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、進(jìn)一步做好手機(jī)管理各項(xiàng)工作，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園，督促教師不得利用手機(jī)布置作業(yè)及安排學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
2、在校門口設(shè)立公用電話牌。
3、完善學(xué)生手機(jī)申請(qǐng)和保管制度及措施，填寫好手機(jī)保管登記表。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇二
手機(jī)作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，給生活帶來(lái)了很多方便，家長(zhǎng)出于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機(jī)。但是，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校攜帶手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問(wèn)題。
（一）影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
教育部門對(duì)中學(xué)學(xué)生所做的問(wèn)卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數(shù)碼照片占3％。由此可見(jiàn)，學(xué)生手機(jī)主要用于娛樂(lè)。自控能力差的學(xué)生，上課時(shí)間用手機(jī)上qq、短信閑聊、看下載的小說(shuō)或者玩游戲。這些不僅浪費(fèi)了量的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且手機(jī)娛樂(lè)的刺激，使學(xué)生日益對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。
（二）影響學(xué)生身體健康。
學(xué)校深夜查寢，有時(shí)是在后半夜，個(gè)別學(xué)生還在興致勃勃地玩手機(jī)。學(xué)生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過(guò)著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長(zhǎng)此下去，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還嚴(yán)重影響身體健康。手機(jī)輻射也不容忽視，專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機(jī)時(shí)，腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
（三）影響學(xué)生心理健康。
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等通過(guò)手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長(zhǎng)期接觸不良信息，會(huì)在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。
（四）影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
1、手機(jī)助長(zhǎng)了考試舞弊。現(xiàn)在對(duì)考風(fēng)考紀(jì)傷害最的就是手機(jī)作弊，它使考試作弊呈現(xiàn)出范圍、跨考場(chǎng)、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級(jí)各類學(xué)校管理中最頭疼的問(wèn)題之一。
2、利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學(xué)生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責(zé)任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險(xiǎn)的境地。
3、破壞和諧的師生關(guān)系。在課堂上、在寢室里，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)且收繳學(xué)生手機(jī)時(shí)，學(xué)生拒絕交出，由此發(fā)生。手機(jī)已成為當(dāng)今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。
（一）學(xué)校決定，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具。學(xué)校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做好詳細(xì)說(shuō)明，要求學(xué)生在上學(xué)時(shí)不攜帶手機(jī)入校園。自公布之日起若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具時(shí)，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機(jī)在入住當(dāng)晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）。
（二）手機(jī)的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進(jìn)行。
1、學(xué)校的所有教職員工，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)，一律收繳，并交至政教處德育專干，手機(jī)電池、手機(jī)卡當(dāng)場(chǎng)歸還學(xué)生。
2、德育專干調(diào)查核實(shí)手機(jī)收繳情況，并填寫《手機(jī)收繳登記表》，登記表上需要學(xué)生自己寫清楚學(xué)生姓名、班級(jí)、手機(jī)款式、收繳時(shí)間并簽字確認(rèn)。
3、德育專干將收繳的手機(jī)貼上標(biāo)簽（注明學(xué)生姓名、班級(jí)），統(tǒng)一封存。
4、學(xué)期、中考結(jié)束后，班主任到政教處簽字領(lǐng)取手機(jī)并交還學(xué)生。
（三）學(xué)生違本規(guī)定，參照如下辦法進(jìn)行處理。
1、學(xué)生不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園，第一次發(fā)現(xiàn)，一律收繳并通報(bào)批評(píng)；第二次發(fā)現(xiàn)，收繳手機(jī)并給予警告處分；第三次發(fā)現(xiàn)，收繳手機(jī)并給予箭處分；第四次發(fā)現(xiàn)，該攜帶手機(jī)的學(xué)生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責(zé)令家長(zhǎng)到校簽訂相關(guān)協(xié)議；對(duì)于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進(jìn)行嚴(yán)肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機(jī)并上交政教處的給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)，且不扣除班級(jí)考核分；經(jīng)學(xué)校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級(jí)考核分3分/人臺(tái)。
3、在執(zhí)行本規(guī)定的過(guò)程中，不服從學(xué)校管理的按情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅的紀(jì)律處分。
（四）政教處每個(gè)月的月底全校通報(bào)攜帶和使用手機(jī)的學(xué)生的姓名和班級(jí)。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇三
學(xué)校成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對(duì)應(yīng)五個(gè)辦公室，制定“五項(xiàng)管理”相應(yīng)制度。學(xué)校通過(guò)自查形成以下自查報(bào)告：
手機(jī)：
有學(xué)生手機(jī)（電話手表）帶入校園申請(qǐng)制度；嚴(yán)禁學(xué)生手機(jī)（電話手表）帶入課堂執(zhí)行不到位，有手機(jī)（電話手表）保管責(zé)任人，無(wú)手機(jī)（電話手表）保管裝置；留守兒童之家內(nèi)有固定電話；教師無(wú)用手機(jī)布置作業(yè)、學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)情況；對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，并發(fā)放過(guò)《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》。
睡眠：
小學(xué)上課時(shí)間符合規(guī)定，上課時(shí)間為9:10（冬春季為9：30），有要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)（8:30到校參加晨誦）；學(xué)校通過(guò)發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》告知、落實(shí)按時(shí)就寢制度；對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)不夠到位；無(wú)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等相關(guān)情況，轄區(qū)內(nèi)無(wú)注冊(cè)或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課品臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)機(jī)構(gòu)；睡眠監(jiān)測(cè)工作暫時(shí)未開(kāi)展。
讀物：
學(xué)校無(wú)課外讀物商店，對(duì)學(xué)生課堂內(nèi)的讀物進(jìn)行審查和清理；嚴(yán)格落實(shí)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為監(jiān)控。
作業(yè)：
初中作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘；教師基本落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，無(wú)要求學(xué)生家長(zhǎng)批改、學(xué)生自批自改的現(xiàn)象。
體質(zhì)：
嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉一小時(shí)制度落實(shí)到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實(shí)到位；體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)到位，每年對(duì)全體學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行真實(shí)有效的測(cè)試與監(jiān)控，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
存在的問(wèn)題：
在學(xué)生使用手機(jī)的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)設(shè)施未配齊；
作業(yè)管理、體質(zhì)健康測(cè)試工作無(wú)存在問(wèn)題。
下一步打算：
嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”工作相關(guān)制度要求以及上級(jí)主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作具體負(fù)責(zé)人，不折不扣地完成“五項(xiàng)管理”工作。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇四
為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，加強(qiáng)青少年近視防控工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及市教委相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本校學(xué)生手機(jī)管理工作方案。確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面可持續(xù)發(fā)展。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義，將手機(jī)管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。
2、細(xì)化管理措施。制定手機(jī)管理工作方案，完善手機(jī)管理制度，告知師生和家長(zhǎng)，形成學(xué)校手機(jī)管理機(jī)制。
3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過(guò)多種形式加強(qiáng)正面教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
4、形成育人合力。充分利用多種途徑，廣泛開(kāi)展教職員工、家長(zhǎng)的宣傳和培訓(xùn)，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)。
（一）手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（王葉婷）。
副組長(zhǎng)：黨支部書(shū)記（沈國(guó)偉）副校長(zhǎng)（張曉云）。
成員：各部門負(fù)責(zé)人（顧曉真陸洲年級(jí)組長(zhǎng)）。
組長(zhǎng)：學(xué)生部主任（顧曉真）、課程部主任（張曉云）。
成員：班主任及學(xué)科教師。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。召開(kāi)校務(wù)會(huì)、班主任例會(huì)、全校教職工會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及《上海市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》的文件，做到人人知曉，高度重視。
2、細(xì)化管理措施。
（1）原則上禁止學(xué)生攜帶手機(jī)（包括功能較多的電話手表等）進(jìn)校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可帶入。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，放學(xué)后領(lǐng)回，禁止帶入課堂。
保管場(chǎng)所：門衛(wèi)室手機(jī)保管箱。
保管方式：進(jìn)校后自覺(jué)投放手機(jī)保管箱，并做好登記，放學(xué)后領(lǐng)回。
責(zé)任人：專人負(fù)責(zé)。
（2）學(xué)生因特殊原因確需隨時(shí)和家人保持聯(lián)系，可以免費(fèi)使用校內(nèi)公用電話或建立班主任溝通熱線，直接由班主任進(jìn)行聯(lián)系。
校內(nèi)公用電話：門衛(wèi)室54726458。
班主任熱線：個(gè)人手機(jī)、班級(jí)微信群。
（3）班主任和學(xué)科教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)，嚴(yán)禁將作業(yè)通過(guò)手機(jī)變相布置給家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
（1）學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
（2）開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、校園節(jié)日和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。
（3）加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)教育，結(jié)合信息課程教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
（4）對(duì)于未及時(shí)上交手機(jī)或隱藏手機(jī)的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收手機(jī)交于家長(zhǎng)立即帶回并對(duì)該生進(jìn)行批評(píng)和教育。
4、形成育人合力。
（1）組織開(kāi)展教職工培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監(jiān)督管理等工作，積極探索和分享手機(jī)管理的好做法，形成教育個(gè)案。
（2）通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，對(duì)其下載的app進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，科學(xué)使用手機(jī)，給孩子樹(shù)立良好榜樣。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將手機(jī)管理工作納入學(xué)校五項(xiàng)管理，作為學(xué)校重點(diǎn)任務(wù)，成立以校長(zhǎng)和書(shū)記牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，制定手機(jī)管理工作方案。
2、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。完善學(xué)校設(shè)施、場(chǎng)館等環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校空間改造和設(shè)施設(shè)備配置，為“手機(jī)管理”工作提供必要的硬件支持。
3、加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展“手機(jī)管理”教育教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)、專項(xiàng)教科研活動(dòng)和相關(guān)交流研討，將相關(guān)工作任務(wù)納入學(xué)校全員導(dǎo)師制工作。
4、加強(qiáng)氛圍營(yíng)造。加強(qiáng)家校宣傳，營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同落實(shí)手機(jī)管理規(guī)定，深入挖掘提煉學(xué)校手機(jī)管理的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇五
針對(duì)我校學(xué)生中使用手機(jī)者日益增加，并且有些學(xué)生不能正確使用手機(jī)（如：課堂中電話鈴響、上自習(xí)時(shí)玩手機(jī)或聽(tīng)音樂(lè)、就寢后長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)或短信聊天、考試手機(jī)舞弊等），干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和就寢秩序，增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的狀況。學(xué)校為遏制過(guò)度使用手機(jī)風(fēng)氣蔓延，幫助同學(xué)們正確使用手機(jī)，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和就寢的質(zhì)量，構(gòu)建和諧的校園生活，經(jīng)學(xué)校研究決定對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：
第一條：允許學(xué)生星期六下午和晚上使用手機(jī)（節(jié)假日等學(xué)校放假時(shí)間除外），其它時(shí)間一律不能使用手機(jī)。
第二條：走讀生一律不能攜帶手機(jī)進(jìn)校園；住校生的手機(jī)每周星期天早自習(xí)時(shí)主動(dòng)配合上交到班主任處統(tǒng)一管理（妥善保管）；每周星期六中午發(fā)回給學(xué)生。
第三條：因特殊情況學(xué)生急需與家長(zhǎng)或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，可以借用任何一位老師的手機(jī)，教師應(yīng)提供方便。
第四條：凡在規(guī)定時(shí)段外攜帶并使用手機(jī)的或在教室充電的，一律收繳手機(jī)和充電器，學(xué)期結(jié)束時(shí)由家長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)處認(rèn)領(lǐng)。
第五條：凡在規(guī)定時(shí)段外攜帶并使用手機(jī)的或在教室充電的，將納入文明班級(jí)考核與評(píng)比方案中班風(fēng)班紀(jì)條款，每起扣除班級(jí)考核分2分。
第六條：學(xué)生上交手機(jī)或收繳手機(jī)時(shí)，有關(guān)機(jī)、取出手機(jī)卡的處置權(quán)利。
第七條：政教處將不定期組織人員進(jìn)行巡查，對(duì)違反使用手機(jī)管理規(guī)定的，拒不交出手機(jī)或因收繳而頂撞教師，視情節(jié)輕重按《信豐縣第二中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》處罰。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇六
根據(jù)“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策，我校展開(kāi)了系列自查活動(dòng)，現(xiàn)將自查報(bào)告總結(jié)如下：
1、我校制定了《禁止手機(jī)進(jìn)入校園管理制度》，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，禁止教師將手機(jī)帶入課堂。辦公室內(nèi)有專人值班管控上課教師的手機(jī)情況。
2、我校屬于走讀制學(xué)校，學(xué)生均為附近村莊居民，沒(méi)有設(shè)立公用電話。3、學(xué)校嚴(yán)格禁止教師通過(guò)手機(jī)布置作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。同時(shí)也禁止教師讓學(xué)生通過(guò)手機(jī)完成作業(yè)。
1、學(xué)校按課程表8:00上課，確保學(xué)生休息時(shí)間不低于10小時(shí)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)告誡家長(zhǎng)督促孩子在家按時(shí)就寢。
3、對(duì)于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，并控制作業(yè)量。
4、經(jīng)檢查、我校轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)或者網(wǎng)吧。
1、學(xué)校課外讀物均有上級(jí)發(fā)放，存放圖書(shū)角，確保圖書(shū)質(zhì)量。
2、禁止教師向?qū)W生推薦課外書(shū)籍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。
1、教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定：1-2年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面作業(yè)，3-6年級(jí)學(xué)生作業(yè)不得超過(guò)30分鐘。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生在課后服務(wù)期間完成作業(yè)。
3、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全面批改，禁止要求學(xué)生自批自改以及要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
1、1-2年級(jí)學(xué)生每周四節(jié)體育與健康課，3-6年級(jí)每周三課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。
4、關(guān)于體質(zhì)健康測(cè)試，學(xué)校建立了《體質(zhì)健康測(cè)試制度》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。并每年如實(shí)測(cè)試和上報(bào)。
1、家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家愛(ài)玩手機(jī)，玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短不好控制。
2、學(xué)生離開(kāi)老師的監(jiān)督，不注意讀書(shū)寫字習(xí)慣，成為近視的主要禍根。
1、堅(jiān)持現(xiàn)有成效，注重家校溝通，合理共管，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、堅(jiān)持政策精神不動(dòng)搖，扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”工作。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇七
為全面落實(shí)好教育部、湖南省教育廳和常德市教育局、武陵區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，防止學(xué)生沉迷手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，我校結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)我校學(xué)生手機(jī)管理工作，開(kāi)展了具體的宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校分校區(qū)利用開(kāi)學(xué)典禮的契機(jī)在全校號(hào)召全體學(xué)生不配用手機(jī)，不將手機(jī)和其它電子娛樂(lè)產(chǎn)品帶進(jìn)校園，不用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、玩游戲等。如確實(shí)需要佩戴電話手表入校，由家長(zhǎng)將手表提前設(shè)置為“上課禁用”模式。在開(kāi)學(xué)典禮上全體學(xué)生宣誓，堅(jiān)決擁護(hù)并執(zhí)行學(xué)校這項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校還安排各班班主任通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)課在班內(nèi)開(kāi)展“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”的`主題班會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育引導(dǎo)。學(xué)校也把這項(xiàng)工作列入到常規(guī)日常管理，大隊(duì)部組織大隊(duì)干部對(duì)佩戴手機(jī)，使用電話手表情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
學(xué)校通過(guò)“育英小學(xué)學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查問(wèn)卷”、“育英小學(xué)學(xué)生“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”承諾書(shū)”、“育英小學(xué)學(xué)生手機(jī)規(guī)范使用家長(zhǎng)承諾書(shū)”，了解學(xué)生使用手機(jī)情況并告知學(xué)生和家長(zhǎng)原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。如有帶入,需要向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)并報(bào)校區(qū)教導(dǎo)處,班主任對(duì)班級(jí)內(nèi)需要佩戴電話手表的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理。
學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,制定具體實(shí)施辦法,明確各班班主任做為直接責(zé)任人對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一保管，學(xué)校為每個(gè)年級(jí)都提供了“學(xué)生手機(jī)保管箱”。校園內(nèi)通過(guò)“微智校園”平臺(tái)建立了有效機(jī)制，解決了學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校對(duì)全體教師提出要求，堅(jiān)決不允許用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，學(xué)生的家庭作業(yè)盡量利用課后服務(wù)時(shí)間完成。
學(xué)校通過(guò)“育英小學(xué)學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查問(wèn)卷”、“育英小學(xué)學(xué)生“禁攜帶”、戒“手機(jī)癮”承諾書(shū)”、“育英小學(xué)學(xué)生手機(jī)規(guī)范使用家長(zhǎng)承諾書(shū)”，將手機(jī)管理的有關(guān)要求及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng),在承諾書(shū)中細(xì)致的告知家長(zhǎng)過(guò)度使用手機(jī)的危害和學(xué)校加強(qiáng)管理的必要性。根據(jù)承諾書(shū)反饋回來(lái)的信息來(lái)看，絕大部分的家長(zhǎng)都能理解并支持學(xué)校的這項(xiàng)工作，學(xué)校教科室還針對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行了專門的情況統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇八
隨著手機(jī)的普及以及手機(jī)功能的不斷拓展，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的教與學(xué)氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學(xué)手機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)，制定本辦法。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問(wèn)題：
1、引發(fā)攀比心理；
2、導(dǎo)致偷盜、搶奪和潛在的欺負(fù)行為；
3、影響學(xué)習(xí)，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4、垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對(duì)學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5、影響家庭教育，比如家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)與孩子談話而忽略面對(duì)面的交流和關(guān)心；
6、從微波輻射安全角度來(lái)看，學(xué)生經(jīng)常使用手機(jī)可能有害身體健康。
1、禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。
2、如果學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生及家長(zhǎng)必須填寫承諾書(shū)，()家長(zhǎng)務(wù)必陳述學(xué)生帶手機(jī)入校的理由。并獲得學(xué)校批準(zhǔn)。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生須同時(shí)遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機(jī)到校；
（2）在課堂上必須關(guān)機(jī)；
（4）同學(xué)之間不得相互借用手機(jī)；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機(jī)；
（7）必須確保手機(jī)中沒(méi)有暴力或低級(jí)的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機(jī)入考場(chǎng)，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生使用手機(jī)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：
（1）在上學(xué)或放學(xué)路上手機(jī)丟失或被盜，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責(zé)任由手機(jī)所有人承擔(dān)；
（4）建議學(xué)生為手機(jī)設(shè)置密碼，學(xué)生要對(duì)手機(jī)涉及的隱私負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)手機(jī)中的信息資料的損壞或丟失不負(fù)責(zé)任。
3、家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生，可以通過(guò)班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學(xué)生可以使用學(xué)校設(shè)置的專用電話聯(lián)系父母。
1、如果學(xué)生帶手機(jī)，而沒(méi)有提交承諾書(shū)或沒(méi)有被學(xué)校批準(zhǔn)，手機(jī)須交由學(xué)校暫收代管，并通知家長(zhǎng)一星期后取回。
2、學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)到?；颢@學(xué)校批準(zhǔn)帶手機(jī)到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機(jī)，初犯予以全校通報(bào)批評(píng)，重犯予以校級(jí)處分，屢教不改者直至開(kāi)出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對(duì)造成嚴(yán)重后果的交由公安機(jī)關(guān)處理。
其它可以隨身攜帶的移動(dòng)通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機(jī)等便攜式無(wú)線娛樂(lè)設(shè)備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇九
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：
由于我校是全封閉式學(xué)校，學(xué)生在入?；蛟录龠M(jìn)校門時(shí)都要進(jìn)行大檢查：嚴(yán)格禁止違禁品入校（包括手機(jī)），所以在第一時(shí)間已經(jīng)全部把手機(jī)上交到班主任處或校團(tuán)委書(shū)記手中。因此，我校做到了：
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到校園玩耍現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。另外，每周日下午需要進(jìn)行“青年大學(xué)習(xí)”的團(tuán)員學(xué)生，由團(tuán)委書(shū)記老師組織同學(xué)們到會(huì)議室統(tǒng)一發(fā)放手機(jī)學(xué)習(xí)，爾后統(tǒng)一收交保管。
2.睡眠管理。
經(jīng)自查,學(xué)生在校起床時(shí)間最早部分為6:40,晚睡時(shí)間為9:50，最晚22：30分，即晚上休息最少有8個(gè)小時(shí)。中午午休時(shí)間為12：20——14：10，中午休息近2個(gè)小時(shí)。學(xué)生在校休息時(shí)間超過(guò)九個(gè)小時(shí)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。
3.讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。我校所征訂教材、教輔資料、課堂同步學(xué)習(xí)等都是和新華書(shū)店一一對(duì)接且做到“人手一冊(cè)”。另外，對(duì)于現(xiàn)用教科書(shū)所指定的課外閱讀書(shū)目，大都由學(xué)生自己購(gòu)買，進(jìn)校門時(shí)經(jīng)過(guò)大檢查無(wú)恙方可入校。
我校一直加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理,依照對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)不良圖書(shū)入校現(xiàn)象。
4.作業(yè)管理方面。
對(duì)于課后作業(yè)，學(xué)校執(zhí)行：“隨堂作業(yè)，隨堂完成”原則。除了“語(yǔ)數(shù)英”其他學(xué)科不留課外作業(yè)。當(dāng)日課外作業(yè)必須在晚自習(xí)下課之前全部完成。月假時(shí)，學(xué)科老師布置作業(yè)，每科控制在三道題之內(nèi)。
學(xué)校定期即每月一次對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行大檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
5.體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,各年級(jí)每周安排體育課3節(jié)，落實(shí)課間操活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校全封閉式管理模式：全體師生每天課外活動(dòng)一小時(shí)和周日下午全體師生活動(dòng)兩小時(shí)，主要開(kāi)展氣排球、乒乓球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。平時(shí)課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。
學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育。每天下午第二節(jié)后按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1.假期對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。
部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
2.近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的'原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期一次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
3.假期不能保障學(xué)生在家休息時(shí)間的問(wèn)題。
因大部分家長(zhǎng)外出打工等原因，我校學(xué)生有在家玩手機(jī)通宵現(xiàn)象。學(xué)校要求每天晚上至少22:30之前要休息,才能達(dá)到每天不少于9小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)得不到保障。而據(jù)班主任家訪了解,每天能在22:30之前休息的學(xué)生,少之又少。
1.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2.進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。考慮技術(shù)防控思路。
3.繼續(xù)通過(guò)“月假致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”，充分利用“微信公眾平臺(tái)或家長(zhǎng)會(huì)”等形式，假期期間，要求家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)管和督促學(xué)生按時(shí)作息，至少每天休息不少于九個(gè)小時(shí)，確保睡眠。
總之，我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化，切實(shí)落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”規(guī)定，把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)作為整個(gè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)來(lái)看待，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅(jiān)持德、智、體、美、勞“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十
為了進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康“五項(xiàng)管理”要求，深入推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。南寧市澳華小學(xué)多管齊下，積極推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作，確保要求落實(shí)到位，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障。
學(xué)校通過(guò)班級(jí)群、發(fā)放紙質(zhì)通知等方式，向全體家長(zhǎng)推送《xx小學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)規(guī)定致家長(zhǎng)的一封信》，并實(shí)地家訪宣傳，讓家長(zhǎng)明晰“五項(xiàng)管理”的詳細(xì)內(nèi)容，家校攜手共建生態(tài)育人環(huán)境，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
xxxxx校長(zhǎng)組織全體教職學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就“五項(xiàng)管理”進(jìn)行了工作部署安排，及時(shí)建章立制，要求各部門加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳與自查自糾工作，確保“五項(xiàng)管理”工作到實(shí)處，有條不紊地開(kāi)展。
規(guī)范學(xué)生手機(jī)、電話手表等電子設(shè)備管理。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，學(xué)校積極動(dòng)員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動(dòng)，確保管理工作取得實(shí)效。學(xué)校設(shè)立專門的手機(jī)保管處，教導(dǎo)處設(shè)立家校聯(lián)系公用電話，班主任老師開(kāi)通班主任熱線。全校開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。通過(guò)嚴(yán)控手機(jī)入校管理，給學(xué)生創(chuàng)造安靜讀書(shū)、專注學(xué)習(xí)的氛圍，確保信息管理行之有效，讓學(xué)生健康發(fā)展。
重視學(xué)生睡眠情況。注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性，并動(dòng)員全校班級(jí)開(kāi)展健康睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。近年來(lái)，xx積極營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境，班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，增加了大批小學(xué)生圖書(shū)、刊物，學(xué)校圖書(shū)室由專人管理，按時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)，并積極組織師生參加各級(jí)各類讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。由班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理協(xié)調(diào)確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)。確保一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。
提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)開(kāi)足開(kāi)齊體育課、保證學(xué)生每天校內(nèi)鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋，通過(guò)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛(ài)眼護(hù)眼工作，保障每天兩次眼保健操時(shí)間。學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”，堅(jiān)持五育并舉，實(shí)施素質(zhì)教育，持續(xù)推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)的課改思路，在“五項(xiàng)管理”中堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓生態(tài)澳華里的每一粒種子健康成長(zhǎng)。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十一
為落實(shí)教育部五項(xiàng)管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí),抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動(dòng)的工作思路。
具體工作如下：
我校接到上級(jí)文件立即召開(kāi)全體教師大會(huì)，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作的通知》使全體教職工都充分準(zhǔn)確了解“五項(xiàng)管理”工作的重要性，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)識(shí)到此工作的長(zhǎng)效性和緊迫性，確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落地見(jiàn)實(shí)效。
對(duì)于五項(xiàng)工作具體的開(kāi)展和存在的問(wèn)題，我校展開(kāi)了座談研討會(huì)，我們從學(xué)生和家長(zhǎng)以及教師中進(jìn)行了深入的調(diào)研，說(shuō)明了調(diào)研中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方向。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，五項(xiàng)工作中，許多工作都需要家長(zhǎng)的認(rèn)同和協(xié)助，學(xué)校必須讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到五項(xiàng)工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期落到實(shí)處。
根據(jù)座談會(huì)中提出的問(wèn)題，我校展開(kāi)了五項(xiàng)管理工作的自查自糾
（一）作業(yè)方面
1、積極向教師和家長(zhǎng)宣傳有關(guān)文件，共同研討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。
2、加強(qiáng)互助，減負(fù)提質(zhì)。師生互助抓好學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，即提問(wèn)分層、作業(yè)分層，使不同層次的學(xué)生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問(wèn)題，助推教學(xué)質(zhì)量的提升。
4.作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上，關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生，分層布置作業(yè)，有書(shū)面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實(shí)踐性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。
5.布置作業(yè)必須堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個(gè)原則，精心設(shè)計(jì)，分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來(lái)懲罰學(xué)生。
6.注重作業(yè)反饋。教師要在講評(píng)和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)上下功夫，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。
7.年級(jí)組長(zhǎng)是作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人，對(duì)作業(yè)量不正常的學(xué)科及時(shí)調(diào)整。教務(wù)處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展示，了解學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。
8.責(zé)任追究。對(duì)違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時(shí)批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育。
（二）圖書(shū)、教材教輔排查
我校制定了《圖書(shū)排查清理方案》，教務(wù)處聯(lián)合圖書(shū)管理員、班主任、學(xué)生，分別就學(xué)校各處圖書(shū)進(jìn)行了排查和清理，通過(guò)填報(bào)“圖書(shū)排查表”的形式進(jìn)行地毯式排查和清理。
各班教室:有個(gè)別班級(jí)圖書(shū)角存在不適宜學(xué)生讀的漫畫書(shū)，有個(gè)別同學(xué)購(gòu)買一些文具有不適宜小學(xué)生閱讀的廣告詞。由各班主任進(jìn)行細(xì)致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書(shū)籍以及文具清理并勸導(dǎo)學(xué)生帶回家中，由家長(zhǎng)管理。利用班會(huì)等時(shí)機(jī)教育學(xué)生不購(gòu)買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書(shū)籍。
圖書(shū)室:有少部分不規(guī)范圖書(shū)，圖書(shū)管理員王丹老師已將該圖書(shū)收起來(lái)。
（三）手機(jī)管理手機(jī)管理制度》并在教職工大會(huì)上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護(hù)視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則：
1、學(xué)生不得將手機(jī)攜帶至學(xué)校，家長(zhǎng)有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學(xué)生有事可以借用老師的手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、確實(shí)需要帶手機(jī)入校輔助學(xué)習(xí)的，需家長(zhǎng)提前向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，班主任報(bào)備學(xué)校政教處，學(xué)生用完后將手機(jī)交班主任保管，放學(xué)后帶回家。學(xué)生在校使用手機(jī)期間，須嚴(yán)格控制使用時(shí)間和使用范圍，由任課教師予以指導(dǎo)和監(jiān)督。
3、學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，造成手機(jī)遺失等問(wèn)題均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
4、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)，由班主任登記保管，然后由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
5、學(xué)生在家使用手機(jī)，家長(zhǎng)要履行監(jiān)管義務(wù)，控制時(shí)間，監(jiān)督孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。
（四）體育鍛煉
我校除了保障學(xué)生在校每天體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)(上午大課間半小時(shí)，下午大課間半小時(shí))，且一周內(nèi)，一二年級(jí)四節(jié)體育課，三至五年級(jí)三節(jié)體育課，部分學(xué)生還參加學(xué)校的體育特長(zhǎng)鍛煉。更重要的是通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)保障學(xué)生的體育鍛煉，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信公眾平臺(tái)、美篇等渠道鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日積極進(jìn)行體育鍛煉。
（五）學(xué)生睡眠
1、從作息時(shí)間上保證學(xué)生的睡眠時(shí)間
在我校作息時(shí)間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8:20，為了和中學(xué)錯(cuò)峰上學(xué)，我們制定第一節(jié)課的上課時(shí)間為8:10。嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范辦學(xué)制定作息時(shí)間，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間。
2、作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。
學(xué)校在作業(yè)方面嚴(yán)格檢查把關(guān)，3-5年級(jí)三科作業(yè)量時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)。學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不重，睡眠質(zhì)量也自然能提高，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、美篇、微信公眾平臺(tái)等渠道形成家校合力，保障學(xué)生睡眠。
下一步，我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動(dòng)。
1、首先，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
我們把五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長(zhǎng)的一封信，利用微信公眾平臺(tái)、美篇、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。
2、完善措施，落到實(shí)處。
將“五項(xiàng)管理制度”編制成冊(cè)，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實(shí)責(zé)任，完善監(jiān)督機(jī)制。
通過(guò)自查，我們充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項(xiàng)管理”制度的相關(guān)規(guī)定，確保此項(xiàng)工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十二
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下:。
我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化。首先，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我們將五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長(zhǎng)的一封信，利用微信、美篇等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。
1、作業(yè)管理方面。
在上級(jí)提出“五項(xiàng)管理”的要求后，學(xué)校督導(dǎo)室會(huì)同教研室和教務(wù)處對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理進(jìn)行了研究和商討，明確要求各科老師的作業(yè)布置要按計(jì)劃統(tǒng)籌進(jìn)行，要向年級(jí)部報(bào)備，不能各自為陣，要確保學(xué)生周內(nèi)在學(xué)?；旧夏芡瓿伤凶鳂I(yè)，周末的作業(yè)也應(yīng)適量，要留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自行安排，查漏補(bǔ)缺。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)校制定了科學(xué)的作息時(shí)間，上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為2:30，確保學(xué)生充足睡眠。學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)要督促確保學(xué)生按時(shí)就寢。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校已明確規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī)到校，確需帶手機(jī)來(lái)校的也需提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)和班主任老師簽字同意方可帶入校園，但進(jìn)入學(xué)校后需交由班主任代管，放學(xué)回家后到班主任老師處領(lǐng)取。如私自帶入學(xué)校，不按要求管控的一經(jīng)查出，由學(xué)生處代管手機(jī)至期末放假時(shí)才能取回，并依據(jù)實(shí)際情況給予相應(yīng)的教育和處理。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、美篇等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物和教輔資料的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，每個(gè)班級(jí)每周2節(jié)體育課，每周開(kāi)展多樣的社團(tuán)活動(dòng)。落實(shí)大課間活動(dòng)，開(kāi)展大課間跑操、跳繩及各種球類等體育活動(dòng)，其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高，此外，學(xué)校每年定期開(kāi)展一次科學(xué)技術(shù)體育藝術(shù)節(jié)，每年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，高一會(huì)以班級(jí)為單位舉行“迎新足球賽”，高二和高三也會(huì)開(kāi)展乒乓球、籃球和羽毛球比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍良好。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天做眼保健操，每學(xué)年1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在一定的難度。
盡管學(xué)校對(duì)手機(jī)的管控非常嚴(yán)，但還是有個(gè)別學(xué)生鋌而走險(xiǎn)，甚至一學(xué)期連續(xù)被學(xué)校保管的手機(jī)達(dá)兩三部以上，尤其是周末和寒暑假在家的時(shí)候，在玩手機(jī)這方面達(dá)到失控狀態(tài)的人數(shù)占比還是很高的，部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)，盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫姿勢(shì)和高頻率接觸電子產(chǎn)品是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣在小學(xué)和初中一旦養(yǎng)成，短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到，學(xué)校在視力篩查這一塊還要加大力度。
3、個(gè)別學(xué)生中午沒(méi)有午睡好。
極個(gè)別學(xué)生由于家長(zhǎng)在學(xué)校附近租房陪讀，中午家長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)來(lái)做飯，學(xué)生在食堂就餐后就在教室看書(shū)，中午一般不午休，實(shí)在累了就在課桌上趴一下。
4、雨雪等惡劣天氣下的體育鍛煉無(wú)法保障。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，降低手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，近視防控互助，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒，學(xué)校在視力篩查這一塊還要加大力度，確保視力篩查達(dá)到一學(xué)期兩次。
3、進(jìn)一步宣傳午休的重要性，讓每個(gè)孩子中午休息半小時(shí)，確保下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、積極開(kāi)展室內(nèi)體育館的合理安排和使用，使學(xué)生在雨天的情況下也能保障體育鍛煉。
5、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十三
為了深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，及市教委的關(guān)于開(kāi)展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校自檢自查情況報(bào)告如下：
哈拉哈達(dá)學(xué)校始建于1970年學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生668人，現(xiàn)有教職工93人。在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的具體指導(dǎo)下，我們哈拉哈達(dá)學(xué)校以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)綱要》精神，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展體育教育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的`快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)。
學(xué)校在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)，都把體育工作列為重點(diǎn)，還在教師會(huì)議上學(xué)習(xí)，提高全體教師對(duì)體育工作改革的認(rèn)識(shí)。我校還成立體育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，做到專項(xiàng)管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。
1、落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
我校21個(gè)班，體育課的開(kāi)足率達(dá)100%，一小時(shí)體育鍛煉落實(shí)率達(dá)100%，各個(gè)班級(jí)都能按時(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)，大課間的活動(dòng)率達(dá)100%。我校作為一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生每天堅(jiān)持出早操。
2、定期組織綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我校每年舉行2此大型的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次是在夏季舉行一次校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，另一次是在冬季舉行一次全校性的冬季越野比賽。
3、體育衛(wèi)生師資配備與培訓(xùn)。
我校應(yīng)配體育教師4名實(shí)有體育教師3名，且3名體育教師都未經(jīng)過(guò)體育教學(xué)崗位培訓(xùn)。我校有專職衛(wèi)生專業(yè)人員1人達(dá)到了配備要求，衛(wèi)生保健人員能定期接受專業(yè)培訓(xùn)，并取得了培訓(xùn)證書(shū)。
4、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備。
我校的體育場(chǎng)地能達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我校的體育器材達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我校教室的采光照明達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。學(xué)校教室課桌椅配備達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。我校有食堂一所，并領(lǐng)取了衛(wèi)生許可證。學(xué)校有水井3眼，安全飲水已達(dá)標(biāo)。學(xué)校廁所已經(jīng)達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
5、公共體育衛(wèi)生服務(wù)。
學(xué)校每年都要對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次體檢，參加體檢率達(dá)100%。防疫部門每年都對(duì)學(xué)校的飲用水進(jìn)行消毒與檢測(cè)2次，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行2次預(yù)防保健服務(wù)。衛(wèi)生部門每年都要對(duì)學(xué)校進(jìn)行2次食品衛(wèi)生監(jiān)督與檢查。學(xué)期初，學(xué)校對(duì)新生查驗(yàn)了預(yù)防接種證，查驗(yàn)率達(dá)100%。學(xué)校購(gòu)買了校方責(zé)任保險(xiǎn)。
6、體育健康水平與發(fā)展變化狀況我校實(shí)施體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，在測(cè)試中測(cè)試及格率為90%，測(cè)試良好率為45%，測(cè)試優(yōu)秀率為15%。我校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行4次視力監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)率達(dá)100%。視力不良率為12%。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十四
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合教體局《關(guān)于開(kāi)展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”工作的通知》，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：
1、制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》，定期對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行清查。無(wú)特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。
2、學(xué)校教導(dǎo)處和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專用管理櫥柜。
3、通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。
4、學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施辦法》。
5、通過(guò)學(xué)校電子顯示屏、微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式宣傳上級(jí)文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī)。
6、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信將手機(jī)管理要求通知家長(zhǎng)。
不足之處：部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
1、依據(jù)國(guó)家省市文件精神，我校上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為13：30，作息時(shí)間通知家長(zhǎng)。
2、我校為半寄宿制學(xué)校，學(xué)生無(wú)提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：21：20——6：00，午間睡眠時(shí)間為：12：30-13：00，睡眠時(shí)間共計(jì)9小時(shí)10分鐘。
3、假期時(shí)間，學(xué)校、班主任督促家長(zhǎng)，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué)生休息日睡眠。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十五
為了嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的政策，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、提高學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的使用效益，根據(jù)忠教計(jì)〔20××〕34號(hào)文件精神，我校組織人員對(duì)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的使用情況、學(xué)校財(cái)務(wù)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的糾正?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
學(xué)校按照忠教計(jì)〔20××〕34號(hào)文件精神，成立了學(xué)校財(cái)務(wù)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，其中xxx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xx副主任任副組長(zhǎng)，xxx、xxx、xxx等為成員，對(duì)學(xué)校20××年的財(cái)務(wù)預(yù)算編制及執(zhí)行情況、一免一補(bǔ)工作和學(xué)校財(cái)務(wù)相關(guān)工作進(jìn)行自查。
1、自查小組通過(guò)對(duì)20××年財(cái)務(wù)預(yù)算情況和目前截止至2xxx年12月支出情況進(jìn)行了對(duì)比（見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表），一致認(rèn)為，學(xué)校高度重視預(yù)算編制工作，財(cái)務(wù)支出以預(yù)算為依據(jù)，學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)的支出上嚴(yán)格堅(jiān)持使用的范圍和方式，對(duì)學(xué)校的培訓(xùn)費(fèi)、辦公費(fèi)、印刷費(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)等日常公用支出加強(qiáng)了管理。
2、學(xué)校沒(méi)有在公用經(jīng)費(fèi)中編列教職工津補(bǔ)貼和超標(biāo)準(zhǔn)列支業(yè)務(wù)招待費(fèi)。20××年，在公用經(jīng)費(fèi)中，學(xué)校沒(méi)有以任何一種名目向教職員工發(fā)放獎(jiǎng)金和津補(bǔ)貼，學(xué)校嚴(yán)格控制了招待費(fèi)，來(lái)人來(lái)客一般情況下由分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，按照最低標(biāo)準(zhǔn)列支。
1、學(xué)校制定和完善了財(cái)經(jīng)制度，強(qiáng)化了財(cái)務(wù)工作。
學(xué)校的財(cái)務(wù)工作自查中，學(xué)?？倓?wù)處完善了原始憑證簽審制度、財(cái)務(wù)稽核制度、財(cái)務(wù)收支審批制度、內(nèi)部牽制制度、會(huì)計(jì)出納工作崗位責(zé)任制等十項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，并張貼上墻，時(shí)時(shí)提醒；財(cái)務(wù)工作中嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)計(jì)劃，編制學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、決算及財(cái)務(wù)報(bào)表，做到內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，報(bào)表及時(shí)；同時(shí)建立了學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)審制度，做到帳目清楚，帳據(jù)相實(shí)；科學(xué)管理學(xué)校財(cái)務(wù)檔案，建立、建全會(huì)計(jì)與出納間的牽制制度，做到日清月結(jié)。
2、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的使用程序。
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，杜絕學(xué)區(qū)內(nèi)各村小及班級(jí)亂收費(fèi)。本年度，學(xué)校利用公示欄等多種形式，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目、公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)局、縣教委制定的收費(fèi)政策及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生所有費(fèi)用全部由班主任收取后到總務(wù)處結(jié)算，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。
在資金使用上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位財(cái)務(wù)制度改革有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)算管理，嚴(yán)格使用程序，學(xué)校維修實(shí)行集體研究，上報(bào)教委審批后實(shí)施，發(fā)票的報(bào)銷嚴(yán)格實(shí)行審批制度，堅(jiān)持一支筆、一本賬，對(duì)不符合規(guī)定的票據(jù)一律拒付，對(duì)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為予以堅(jiān)決的抵制。無(wú)白條入賬及私設(shè)小金庫(kù)的現(xiàn)象。
我校20××年春季享受一免一補(bǔ)的學(xué)生是395人，免教材計(jì)13825元，補(bǔ)生活費(fèi)人數(shù)是45人，補(bǔ)助金額為5400元；秋季享受兩免一補(bǔ)的人數(shù)是400人，免教材14000元，以上專款共計(jì)支出27825元。我校完全按照縣財(cái)政及教委的精神對(duì)享受一免一補(bǔ)的貧困生進(jìn)行全面核實(shí)，并在善廣場(chǎng)上、村委及學(xué)校公示無(wú)疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢真正落實(shí)到最貧困的學(xué)生手中，切實(shí)讓貧困學(xué)生享受到國(guó)家的惠民政策。
學(xué)校手機(jī)管理自查報(bào)告篇十六
為了進(jìn)一步做好我院學(xué)生資助管理工作，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各相關(guān)部門、各系部的大力支持下，在社會(huì)各界的愛(ài)心幫助下，學(xué)院在20xx—20xx學(xué)年中，進(jìn)一步健全了管理機(jī)構(gòu)，完善了規(guī)章制度，拓寬了資助渠道，加大了資助力度，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，關(guān)注貧困學(xué)生心理狀態(tài)，充分發(fā)揮資助育人功能，不斷完善以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、減、補(bǔ)”為主要方式的資助育人體系，樹(shù)立“經(jīng)濟(jì)資助、完善機(jī)制、文化培育、立德樹(shù)人”的理念，將“經(jīng)濟(jì)扶困”與“德育扶志”相結(jié)合，全過(guò)程、全方位、多層次的對(duì)家庭困難學(xué)生進(jìn)行有效幫扶，確保了我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在就濰坊工商職業(yè)學(xué)院的學(xué)生資助管理工作的自查情況總結(jié)匯報(bào)如下：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，每學(xué)年都組織專題工作會(huì)議，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人專題學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》國(guó)發(fā)【20xx】13號(hào)、《山東省關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》（魯財(cái)教[20xx]18號(hào)）、濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)院綜合獎(jiǎng)學(xué)金等系列文件及各級(jí)資助主管部門文件精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措；是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有效手段；是一項(xiàng)讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠上得起大學(xué)的重大民生工程；是為維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。因此，學(xué)院把學(xué)生資助工作作為學(xué)院整體工作的重要組成部分，納入規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧、全面推進(jìn)，提出了“資助與育人相結(jié)合、資助要體現(xiàn)人文關(guān)懷”的工作宗旨和“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的工作目標(biāo)，逐步建立了完善的學(xué)生資助工作體系，為全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。我院領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視學(xué)生資助工作，隨著我院學(xué)生資助工作全面開(kāi)展和不斷規(guī)范，為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推動(dòng)工作，學(xué)院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、各系部及其他相關(guān)工作部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從而實(shí)現(xiàn)了院長(zhǎng)親自抓，分管院長(zhǎng)具體抓的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)組織，并定期召開(kāi)學(xué)生資助工作會(huì)議，部署全院的學(xué)生資助工作。在學(xué)生處成立學(xué)生資助管理中心，資助辦公室設(shè)在學(xué)生處，中心配備學(xué)生資助專職人員3人，為加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助與育人、扶貧與勵(lì)志、濟(jì)困與發(fā)展工作力度，學(xué)生資助管理中心成員由學(xué)生工作處處長(zhǎng)兼任中心主任、兩名副主任組成。各系部成立了“學(xué)生資助工作組”，系主任任組長(zhǎng)、團(tuán)黨總支部書(shū)記任副組長(zhǎng)，各班輔導(dǎo)員為成員，具體負(fù)責(zé)本系部的資助工作；各班成立了“學(xué)生資助工作評(píng)議小組”，輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，學(xué)生代表?yè)?dān)任成員，學(xué)生代表應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%。各級(jí)小組明確職責(zé)，分工合理，通力協(xié)作，共同做好我院的學(xué)生資助工作。學(xué)院通過(guò)院系班三級(jí)學(xué)生資助工作體系，保證了資助工作與教書(shū)育人的有機(jī)結(jié)合，使各項(xiàng)資助措施無(wú)縫聯(lián)接，確保了各項(xiàng)資助措施落實(shí)到每位困難學(xué)生，保證了資助工作有條不紊的開(kāi)展。
（二）場(chǎng)所固定，條件保障。必要的工作條件是做好資助工作的保證。我院按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》的精神，將學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)生資助工作的實(shí)際需要予以保障。學(xué)校的學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)置辦公設(shè)備和學(xué)生資助工作人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，考察。學(xué)生資助管理中心設(shè)有專門的辦公場(chǎng)所，配備了計(jì)算機(jī)、傳真機(jī)、打印機(jī)、電話等辦公設(shè)施，保證了學(xué)生資助工作的電子化，信息化。
（三）完善制度，嚴(yán)格管理。幾年來(lái)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，先后出臺(tái)制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作政策體系的意見(jiàn)》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國(guó)家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法》、《濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法》等一系列獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施辦法，對(duì)國(guó)家、省市有關(guān)資助的政策及學(xué)院制定的資助管理文件進(jìn)行了匯編，并且專門印制了《學(xué)生資助工作手冊(cè)》。細(xì)化了工作分工，明確了規(guī)則職責(zé)，形成了議事制度，解決了實(shí)際問(wèn)題，有效促進(jìn)了資助工作制度化、規(guī)范化，保障了學(xué)生資助工作有序開(kāi)展。
由于我院面向全國(guó)十幾個(gè)省市招生，各地的經(jīng)濟(jì)狀況不同，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確度是關(guān)鍵，關(guān)系著資助工作的公平與公正。我院制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》，堅(jiān)持一年級(jí)學(xué)生全面綜合認(rèn)定，采取問(wèn)卷調(diào)查、電話訪問(wèn)、學(xué)生座談、民主評(píng)議等多種形式對(duì)認(rèn)定的家庭困難學(xué)生追蹤調(diào)查，二、三年級(jí)根據(jù)家庭條件變化適度調(diào)整，保證了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按程序認(rèn)定與動(dòng)態(tài)管理的有機(jī)結(jié)合。學(xué)生資助管理中心針對(duì)以往認(rèn)定中存在的問(wèn)題，新制定了《濰坊工商職業(yè)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定指標(biāo)量化表》，對(duì)原來(lái)定性的指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化、量化，完善了我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定量化辦法，實(shí)現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的科學(xué)化、有效化。困難認(rèn)定量化指標(biāo)包括本人提交資料、家庭屬性、本人健康狀況、家庭成員勞動(dòng)力情況、家庭遭受災(zāi)難情況、家庭成員收入、家庭其他經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)情況、參加勤工助學(xué)等方面，并且輔導(dǎo)員和班級(jí)同學(xué)根據(jù)學(xué)生日常消費(fèi)表現(xiàn)進(jìn)行了打分，最后將分值匯總、排名，根據(jù)學(xué)生的量化得分確定貧困生認(rèn)定等級(jí)。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定嚴(yán)格按照本人申請(qǐng)，班級(jí)評(píng)議，學(xué)生資助管理中心核查，學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)的程序?qū)嵤瑘?jiān)持班級(jí)評(píng)議結(jié)果在系部公示和全院認(rèn)定等級(jí)公示，保證學(xué)生困難認(rèn)定準(zhǔn)確、公正、公開(kāi)和公平，實(shí)現(xiàn)了資助工作投訴少、意見(jiàn)少、反映問(wèn)題渠道多、解決實(shí)際困難多的良好局面。
（一）為確保學(xué)生資助工作順利、有序、優(yōu)質(zhì)進(jìn)行，將這件關(guān)系到千家萬(wàn)戶和廣大學(xué)生切身利益的大事辦好，學(xué)院與各部門、各系部與各班級(jí)層層簽定了責(zé)任書(shū)，建立責(zé)任追究制，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。
在實(shí)際工作中，將資助的具體工作落實(shí)到各個(gè)部門，并且責(zé)任到人。要求各系部各司其職、各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格掌握評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作，做到不漏報(bào)、不錯(cuò)報(bào)，整個(gè)評(píng)審過(guò)程堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正原則。
各系部結(jié)合學(xué)生平日表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、困難評(píng)定檔次、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等，經(jīng)本班學(xué)生評(píng)議、系（部）審查確認(rèn)后，按照學(xué)院分配的名額初步確定申請(qǐng)者名單及檔次，并在系（部）范圍內(nèi)公示，公示無(wú)異議后報(bào)學(xué)生資助管理中心復(fù)審，然后由學(xué)院黨委會(huì)批準(zhǔn)上報(bào)。為確實(shí)做好獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選，專門印發(fā)了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好20xx年國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選的通知，實(shí)施陽(yáng)光工程，嚴(yán)格公正評(píng)審學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金，力求做到公開(kāi)、公平、公正，為此，本學(xué)期對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金專門制定了院級(jí)操作方案，出臺(tái)嚴(yán)格的操作規(guī)程，一切操作過(guò)程都在公開(kāi)透明中進(jìn)行，得到了全院師生的認(rèn)可和好評(píng)。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金3人，發(fā)放金額xx萬(wàn)元；山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金4人，發(fā)放金額xx萬(wàn)元；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金155人，發(fā)放金額xx萬(wàn)元；國(guó)家助學(xué)金714人，發(fā)放金額xx元；學(xué)院還專門設(shè)立舉報(bào)電話接受投訴或咨詢，整個(gè)評(píng)審程序客觀公正、公開(kāi)透明，沒(méi)有收到一起舉報(bào)或異議，做到了零投訴。
（二）做好生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生信息上報(bào)、回執(zhí)錄入及資金到賬確認(rèn)等工作，該項(xiàng)工作于20xx年9月20日按時(shí)完成。做好對(duì)申請(qǐng)貸款學(xué)生的指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸，誠(chéng)信貸款，助學(xué)成才”的資助目標(biāo)，20xx年我院共有347名同學(xué)辦理了貸款手續(xù)，累計(jì)貸款金額xx萬(wàn)元，有力的緩解了困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，為他們安心學(xué)業(yè)創(chuàng)造了很好的條件。
（三）根據(jù)濰坊學(xué)生資助管理中心的要求，專門印發(fā)了“關(guān)于做好我院20xx至20xx學(xué)年度普通高校退役士兵學(xué)費(fèi)資助申請(qǐng)審核及材料報(bào)送工作的通知”，學(xué)生資助管理中心于9月25日將材料審核后及時(shí)做了上報(bào)工作。20xx年12月份前，做好了今年入伍大學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償工作，確保信息上報(bào)和資金發(fā)放準(zhǔn)確無(wú)誤，辦理大學(xué)生入伍退學(xué)費(fèi)39人，涉及金額572400元。
（四）根據(jù)山東人事廳的通知精神，印制了濰坊工商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好20xx年省內(nèi)特困家庭畢業(yè)生求職補(bǔ)貼工作的通知，按比例評(píng)出獲得求職補(bǔ)貼的學(xué)生63名，共發(fā)放資金xx萬(wàn)元。
（五）為深入貫徹落實(shí)《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于加快慈善事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，山東省慈善總會(huì)、中共山東省委高校工委、山東省慈善總會(huì)高校分會(huì)決定，20xx年繼續(xù)實(shí)施山東省高?！皳P(yáng)帆工程”，我們學(xué)院按上級(jí)制定了嚴(yán)格的操作方案，共評(píng)出陽(yáng)光工程資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀大學(xué)生15人，每人資助20xx元，以發(fā)到學(xué)生本人手中，共發(fā)放資金3萬(wàn)元。
（六）為了激勵(lì)廣大同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，根據(jù)學(xué)院本年度工作安排，于20xx年9月3日開(kāi)展了20xx—20xx學(xué)年度校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，經(jīng)過(guò)各系認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出校內(nèi)一等綜合獎(jiǎng)學(xué)金獲得者71人、二等綜合獎(jiǎng)學(xué)金xx7人、三等獎(jiǎng)學(xué)金240人，一共478人，共發(fā)放綜合獎(jiǎng)學(xué)金xx萬(wàn)元。