編寫(xiě)教案需要教師結(jié)合學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善和調(diào)整。教案的編寫(xiě)過(guò)程中要注重教學(xué)資源的收集和利用，提供多樣化的學(xué)習(xí)材料。這些教案范例涵蓋了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，具有很好的啟發(fā)性和示范作用。
全國(guó)助殘日教案篇一
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
師：前幾天，我們參觀了社會(huì)福利院，你們?cè)谀抢锟吹搅耸裁矗?BR> 幼a：社會(huì)福利院里有許多小朋友不會(huì)講話，只會(huì)哇哇地叫，老師在為他們做手勢(shì)。
幼b：我看到幾個(gè)小朋友不會(huì)走路，手腳都特別短，還有的腳沒(méi)有了，只能坐在輪椅上。
幼c：有的小朋友眼睛看不見(jiàn)，他們讀書(shū)用手摸，走路用一根棒敲著走，真可憐。師：這些身體有缺陷的人我們叫他“殘疾人”，這些孩子身體殘疾以后非常痛苦，生活、學(xué)習(xí)都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎？幼：不愿意！師：讓我們來(lái)看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。
2、觀看參觀活動(dòng)的錄像片（選段1），對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
幼a：哥哥小時(shí)候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說(shuō)，現(xiàn)在我什么也看不見(jiàn)，心里真后悔。
幼b：小弟弟說(shuō)，他生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。
幼c：小姐姐說(shuō)，前幾年他們家里發(fā)生火災(zāi)，身體燒壞了，眼睛也燒瞎了。
幼a：不能玩火，要燒起來(lái)的，人會(huì)燒傷，房子也要燒掉的。
幼b：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候馬上打110救火，人要跑到安全的地方去。
幼c：我們不能一個(gè)人玩炮仗、會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。
幼d：炮仗爆炸很厲害，爸爸說(shuō)，有人結(jié)婚放炮仗，一個(gè)炮仗掉在新娘的頭上，新娘也炸傷了！我從來(lái)不玩煙花爆竹。
幼e：不能從高的地方往下跳，會(huì)摔壞的。
幼f：爸爸、媽媽不在家時(shí)，不能隨便開(kāi)煤氣、玩帶電的東西。師：小朋友講得很好，很對(duì)。我們不能玩火、玩電、玩煤氣，不能爬得很高，不要做危險(xiǎn)的事兒。（評(píng)：通過(guò)殘疾人的現(xiàn)身說(shuō)法和幼兒充分的討論，震撼幼兒心靈的嚴(yán)酷事實(shí)使他們進(jìn)一步明確不注意安全的嚴(yán)重危害性，從而對(duì)此留下深刻的印象。）。
3、觀看活動(dòng)錄像片（選段2），繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
師：明明在干什么？他為什么拄著拐杖？
幼：明明說(shuō)，有一次，爸爸騎摩托車帶明明和媽媽出去玩，遇上了車禍，爸爸、媽媽都去世了，明明的腿也斷了，再也站不起來(lái)了。
師：明明告訴我們什么？
錄像：小朋友，我本來(lái)有一個(gè)溫暖、幸福的家庭，然而現(xiàn)在我卻變成了孤兒，我現(xiàn)在最大的痛苦不是失去了雙腿，而是沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了家的溫暖。你們提醒爸爸、媽媽外出開(kāi)車一定要注意安全。
師：聽(tīng)了明明哥哥講的話，你們會(huì)怎么做呢？
幼a：我們?cè)隈R路上行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
幼b：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿馬路。
幼c：不在馬路上玩，會(huì)被車子撞傷的。
幼d：告訴爸爸、媽媽開(kāi)車時(shí)不要超速，注意安全。師：馬路上車輛很多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，我們必須時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。（評(píng)：從交通等方面進(jìn)一步拓寬安全教育的范圍，豐富教育內(nèi)容。）。
4、看錄像片（選段3），引導(dǎo)幼兒感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。
1）張海迪阿姨人殘志堅(jiān)，坐在輪椅上看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)文章，自學(xué)成材。
2）歌手鄭智化自強(qiáng)不息，成為家喻戶曉、大家喜歡的歌唱家。
3）殘運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽項(xiàng)目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
師：小朋友，看了這三段錄像，你想說(shuō)些什么呢？
幼a：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。
幼b：他們雖然身體殘疾了，但是他們很努力，很堅(jiān)強(qiáng)。
幼c：我還看到過(guò)只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。
師：我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，通過(guò)自己的努力做好身邊的事。
5、看錄像片（選段4），社會(huì)各界關(guān)心幫助殘疾人。
1）警察叔叔攙扶盲人阿姨過(guò)馬路。
幼a：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯。
幼b：幫他上廁所，和他一起畫(huà)畫(huà)、游戲。（評(píng)：通過(guò)啟發(fā)幼兒討論、交流，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心、幫助殘疾人的意識(shí)。）。
6、結(jié)束活動(dòng)師：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家喜歡的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，互相說(shuō)說(shuō)在福利院做了什么好事，今后怎樣對(duì)待殘疾人，也可以到外面，邊玩邊說(shuō)。
全國(guó)助殘日教案篇二
開(kāi)展全國(guó)助殘日主題班會(huì)，讓我們?nèi)リP(guān)心身邊的殘疾人，與他們共享同一片藍(lán)天!下面是語(yǔ)文迷為大家提供的班會(huì)教案，希望對(duì)你有幫助。
疾人事業(yè)的發(fā)展，是一個(gè)國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志，只有把關(guān)心殘疾人事業(yè)變成全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)，殘疾人事業(yè)才會(huì)有更大的發(fā)展，全社會(huì)的文明程度才會(huì)真正提高。但是，我們現(xiàn)在看到的情況卻不盡如人意。在社會(huì)上，歧視殘疾人的事件屢屢發(fā)生。就在我們的身邊，也經(jīng)常會(huì)看到一些不尊重殘疾人的現(xiàn)象，甚至在校園里，一些人還取笑同學(xué)的生理缺陷，背地里稱他們“小瘸子”、“小四眼兒”等等。他們對(duì)殘疾同學(xué)的綽號(hào)叫得是那么輕松有趣兒，一點(diǎn)兒也沒(méi)有意識(shí)到殘疾同學(xué)內(nèi)心有多么痛苦，一點(diǎn)兒也不理解殘疾同學(xué)每天來(lái)上學(xué)，需要多么大的勇氣，需要克服多么大的困難。教師教學(xué)生幫助殘疾同學(xué)做點(diǎn)兒事，大多數(shù)學(xué)生也愿意去做，不少人還很積極。但是，他們?cè)谧龊檬聲r(shí)，往往出于“我能幫助你”的優(yōu)越心理，并沒(méi)有意識(shí)到扶殘助殘是“平等關(guān)懷”殘疾人的自覺(jué)行動(dòng)，而不是轟轟烈烈的突擊行為。從社會(huì)上看，這方面的教育也是薄弱的。因此，我們很有必要搞一次班會(huì)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們的扶殘助殘意識(shí)。
希望通過(guò)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都建立起自覺(jué)的社會(huì)公德意識(shí)。把扶殘助殘當(dāng)成同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，這是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們班主任要幫助學(xué)生們提高對(duì)殘疾人事業(yè)的認(rèn)識(shí)，在每個(gè)學(xué)生心里深深埋下“平等關(guān)懷”的種子，把扶殘助殘變成自己的自覺(jué)行動(dòng)。
1.宣布班會(huì)開(kāi)始。
2.匯報(bào)“做一天殘疾人”的感受及社會(huì)調(diào)查。
3.討論今后如何為身邊的殘疾人朋友做好事。
4.詩(shī)朗誦、唱歌。
5.宣布班會(huì)結(jié)束。
班長(zhǎng)宣布《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
a：那天，我體驗(yàn)了一天做盲人的感覺(jué)。從早上起床開(kāi)始，我就蒙上了雙眼。開(kāi)始，我還覺(jué)得挺好玩，可衣服還沒(méi)穿完，我就憋得受不了了。眼前一片漆黑，還得摸這摸那的，一會(huì)兒碰到頭，一會(huì)兒碰到腳，想找什么都找不到。最讓我難受的是，我不知道這時(shí)天亮到什么程度了，我就喊：“媽媽，今天天氣怎么樣?”“半陰?！蔽倚南耄喊腙幨莻€(gè)什么天?偷偷看一眼吧。后來(lái)又一想，不行，要堅(jiān)持，我給自己鼓著勁。吃早點(diǎn)時(shí)，我竟把手伸進(jìn)了媽媽的牛奶杯里。聽(tīng)電視的滋味也不好受……這一天怎么這么漫長(zhǎng)，眼睛看不見(jiàn)，真是太痛苦了。
b：我也體驗(yàn)了一天做盲人的感受，還在爸爸的攙扶下，去樓下散了步。這一路上我能聽(tīng)見(jiàn)汽車從路上駛過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)小朋友們追逐嬉戲，爸爸拉著我不住地說(shuō)：“往左點(diǎn)，那里有一堆木料;往右點(diǎn)，那里有一個(gè)坑;再往這邊點(diǎn)，前方有個(gè)井蓋子翹著;再往那邊點(diǎn)，前方停著一輛車……”唉，怎么我一蒙上眼睛，爸爸的話就這么多呢?現(xiàn)在我知道了，那不是爸爸的話多，而是街道的障礙太多，情況太復(fù)雜了。
c：我原來(lái)以為做殘疾人沒(méi)什么了不起的，以為盲人就只是看不見(jiàn)東西而已。我想我睡覺(jué)時(shí)，不也是閉著眼睛，什么也看不見(jiàn)嗎?我躺在床上不是照樣挺舒服的嗎?結(jié)果卻和我想的不一樣。那一天，我用一塊黑布遮住了眼睛之后，才真的知道什么是一片漆黑。吃飯的時(shí)候，我用鼻子在桌子上聞了又聞，想找一找我愛(ài)吃的菜在哪里，可是，這鼻子太不爭(zhēng)氣了!
媽媽告訴我：“你愛(ài)吃的土豆絲就擺在你的碗前呢!”我?jiàn)A了又夾，費(fèi)了好大力氣才夾上一點(diǎn)。
爸爸說(shuō)：“等你吃完飯，你的衣服可以當(dāng)抹布了!”菜湯弄了一身。
d：那一天，我體驗(yàn)了一天雙腿殘疾的殘疾人生活。我在屋子里拄著雙拐從這屋走到那屋，拐杖打地的聲音“嗒、嗒、嗒”地響。開(kāi)始，我覺(jué)得這聲音挺好玩的，我就不斷地走呀走呀。爸爸媽媽看見(jiàn)了，誰(shuí)也不理我?？斐燥埩?，我像往常一樣進(jìn)了廚房，想幫助媽媽拿碗筷。我一伸手，忘記了我的重心在雙拐上，“啪”的一聲，我和碗筷一起全都摔在了地上。
e：我也體驗(yàn)了一天做肢殘人的感覺(jué)。媽媽幫我把右臂吊起，像打著沉沉的石膏。我原想，在電視里，我看見(jiàn)過(guò)殘疾人用雙腳寫(xiě)字、繪畫(huà)、吃飯、工作。我只是右臂暫時(shí)“殘”了，我還有左手呢!我試著用左手寫(xiě)字，一筆一畫(huà)，我可認(rèn)真了?？芍钡嚼鄣脻M頭大汗時(shí)，我連20個(gè)生字也沒(méi)寫(xiě)完。再看看自己寫(xiě)的字，天哪!這叫字嗎?簡(jiǎn)直就是蟲(chóng)子爬!中午，我用左手拿筷子吃飯，根本就夾不上飯菜。改用勺子吧!我左手攥住勺把，就像狗熊耍馬叉，連把飯送進(jìn)嘴里都找不準(zhǔn)方向!
f：我體驗(yàn)了一天做耳聾殘疾人的感受。雖說(shuō)耳聾不耽誤吃，不耽誤喝，也能走，還能跳。但是在周圍一點(diǎn)聲音都沒(méi)有的情況下，我的心好寂寞呀!爸爸是相聲迷，他在看相聲的時(shí)候，我也湊過(guò)去看。只見(jiàn)電視畫(huà)面上，兩個(gè)相聲演員的嘴一張一合的，爸爸笑得前仰后合，可我就是不知道他在笑什么!真是急死我了!
g：我做了一天聾啞殘疾人。以前我最討厭媽媽總是嘮叨我，我都煩死了。我本想做一天聾啞人，媽媽嘮叨什么我都聽(tīng)不見(jiàn)，可以清靜一天了，那多好呀!可我沒(méi)想到媽媽好像看透了我的心思，整整一天，也沒(méi)跟我說(shuō)一句話。我的心里真是難受。有好幾次，我想跟媽媽說(shuō)話，可話到嘴邊又咽回去了。“我是聾啞人”，我提醒著自己。不能說(shuō)，也聽(tīng)不見(jiàn)，失去了與別人交流的能力，真痛苦啊!
那位開(kāi)始認(rèn)為坐輪椅好玩的同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在改變觀點(diǎn)了，坐輪椅真不舒服，腰酸腿疼不說(shuō)，這輪子可沒(méi)有腿腳好使……”
“我也坐了一天的輪椅，我還去買了趟冷飲。我的體會(huì)是：別人的'冷眼比腰酸腿疼更難受，殘疾人渴望被尊重?！?BR> “通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我真的理解了殘疾人朋友，他們的生活真是不容易啊!”
“殘疾朋友太需要關(guān)心了?！?BR> “他們更需要理解!”一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)。
“他們也不是自愿當(dāng)殘疾人的。他們?cè)诟厥獾睦щy作斗爭(zhēng)。他們能頑強(qiáng)地生活著，自食其力，不給社會(huì)增添麻煩，特別值得我們尊重?！?BR> “2000年悉尼殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了那么多金牌，為祖國(guó)增添了榮譽(yù)，這個(gè)分量，到今天我才知道有多重?！?BR> 這時(shí)，《愛(ài)心之歌》的樂(lè)曲輕輕地響了起來(lái)。
同學(xué)們情不自禁地和著樂(lè)曲，借助手語(yǔ)深情地唱起了《愛(ài)心之歌》。大家不約而同地站了起來(lái)。
當(dāng)班長(zhǎng)再次把班會(huì)活動(dòng)的中心議題“我能為殘疾人做點(diǎn)兒什么?”提出來(lái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)又一次熱烈起來(lái)，大家紛紛表示：
“從現(xiàn)在開(kāi)始，我要自覺(jué)做一個(gè)扶殘、助殘的志愿者?！?BR> “我要主動(dòng)和我們?cè)簝旱臍埣舶⒁套雠笥?。?BR> “我要主動(dòng)為盲人引路?！?BR> “我要主動(dòng)幫坐輪椅的殘疾人推車?！?BR> “我姥姥家附近就有一個(gè)福利工廠，我要到那里幫殘疾人做些事。我和爸爸媽媽都商量好了，他們可支持我了?！?BR> “我要……”
“我要……”
同學(xué)們的情緒達(dá)到了高潮。
班長(zhǎng)宣布：“下面，我們班的‘表演藝術(shù)家’為大家表演詩(shī)朗誦?！?BR> (略)。
一個(gè)同學(xué)已經(jīng)悄悄地坐在了鋼琴旁，她深情地抬起雙手，輕輕地?fù)翩I，優(yōu)美的聲音像小河的水一樣淌了出來(lái)，同學(xué)們和著熟悉的旋律，動(dòng)情地唱起了《讓世界充滿愛(ài)》(略)。
在《讓世界充滿愛(ài)》的真摯歌聲中，班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。大家還深深地沉浸在《讓世界充滿愛(ài)》的歌聲中。
“愛(ài)”這個(gè)字說(shuō)說(shuō)容易，但如何讓當(dāng)今的學(xué)生們真正體會(huì)這個(gè)字的分量，如何用真心去愛(ài)別人，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。當(dāng)學(xué)生們提出“體驗(yàn)做一天殘疾人的感覺(jué)”的設(shè)想時(shí)，我就想：這是一個(gè)非常好的創(chuàng)意，一定要抓住。今天的學(xué)生，幾年后就是國(guó)家建設(shè)的主力軍，他們的公德意識(shí)，他們的精神文明程度，將是整個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。公德意識(shí)的教育，就要從小開(kāi)始，才能深入人心。搞好這個(gè)活動(dòng)，教育意義將是深遠(yuǎn)的、廣泛的。我積極支持并引導(dǎo)他們深入思考活動(dòng)的意義，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)好活動(dòng)的步驟。在輔導(dǎo)學(xué)生們深入搞好活動(dòng)的同時(shí)，我自己的心靈也同孩子們一起得到了一次洗禮，感情得到了一次升華。活動(dòng)結(jié)束后，我看到愛(ài)心的種子深深地埋在了學(xué)生們的心里，想到它將同學(xué)生們的理想一起升騰，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
路遇殘疾人需要幫助時(shí)，主動(dòng)上前。家長(zhǎng)們感覺(jué)，孩子們說(shuō)的文明禮貌用語(yǔ)都顯得比過(guò)去自然、親切了。
通過(guò)一天的體驗(yàn)，學(xué)生們將有一生的收獲。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，他們會(huì)把對(duì)殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生，并能自覺(jué)地成為殘疾人平等參與社會(huì)生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員，進(jìn)而為促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
心相連愛(ài)相隨。
——小學(xué)生社會(huì)主義人道主義精神教育活動(dòng)之一。
1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對(duì)他們的同情與關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。
全國(guó)助殘日教案篇三
在現(xiàn)代社會(huì)生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛(ài)多，照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠。有的孩子甚至嘲笑殘疾人，歧視殘疾人，討厭殘疾人，看見(jiàn)殘疾兒童甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此，引?dǎo)幼兒正確對(duì)待殘疾人，讓他們從小學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們結(jié)合5。20全國(guó)助殘日，組織幼兒參觀兒童福利院，慰問(wèn)那里的殘疾兒童，并為他們捐錢、捐物，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。讓幼兒親眼看到，親身感受到殘疾兒童失去健康的痛苦，學(xué)習(xí)和生活的艱難；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社會(huì)各界對(duì)殘疾兒童的精心照顧和關(guān)心。同時(shí)，這兒許多血淋林的、悲慘而真實(shí)的故事，對(duì)幼兒幼小心靈具有強(qiáng)烈的震撼作用，能積極有效地對(duì)孩子進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育和自我保護(hù)教育。
1、在活動(dòng)中接觸殘疾人，了解殘疾人，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂(lè)于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、從身邊做起，關(guān)心、幫助隨班就讀的弱智兒童。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀社會(huì)福利院，并拍參觀活動(dòng)錄像片。
2、為殘疾兒童做一件好事。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
師：前幾天，我們參觀了社會(huì)福利院，你們?cè)谀抢锟吹搅耸裁矗?BR> 幼a：社會(huì)福利院里有許多小朋友不會(huì)講話，只會(huì)哇哇地叫，老師在為他們做手勢(shì)。
幼b：我看到幾個(gè)小朋友不會(huì)走路，手腳都特別短，還有的腳沒(méi)有了，只能坐在輪椅上。
幼c：有的小朋友眼睛看不見(jiàn)，他們讀書(shū)用手摸，走路用一根棒敲著走，真可憐。師：這些身體有缺陷的人我們叫他“殘疾人”，這些孩子身體殘疾以后非常痛苦，生活、學(xué)習(xí)都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎？幼：不愿意！師：讓我們來(lái)看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。
2、觀看參觀活動(dòng)的錄像片（選段1），對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
幼a：哥哥小時(shí)候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說(shuō)，現(xiàn)在我什么也看不見(jiàn)，心里真后悔。
幼b：小弟弟說(shuō)，他生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。
幼c：小姐姐說(shuō)，前幾年他們家里發(fā)生火災(zāi)，身體燒壞了，眼睛也燒瞎了。
幼a：不能玩火，要燒起來(lái)的，人會(huì)燒傷，房子也要燒掉的。
幼b：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候馬上打110救火，人要跑到安全的地方去。
幼c：我們不能一個(gè)人玩炮仗、會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。
幼d：炮仗爆炸很厲害，爸爸說(shuō)，有人結(jié)婚放炮仗，一個(gè)炮仗掉在新娘的頭上，新娘也炸傷了！我從來(lái)不玩煙花爆竹。
幼e：不能從高的地方往下跳，會(huì)摔壞的。
幼f：爸爸、媽媽不在家時(shí)，不能隨便開(kāi)煤氣、玩帶電的東西。師：小朋友講得很好，很對(duì)。我們不能玩火、玩電、玩煤氣，不能爬得很高，不要做危險(xiǎn)的事兒。（評(píng)：通過(guò)殘疾人的現(xiàn)身說(shuō)法和幼兒充分的討論，震撼幼兒心靈的嚴(yán)酷事實(shí)使他們進(jìn)一步明確不注意安全的嚴(yán)重危害性，從而對(duì)此留下深刻的印象。）。
3、觀看活動(dòng)錄像片（選段2），繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
師：明明在干什么？他為什么拄著拐杖？
幼：明明說(shuō)，有一次，爸爸騎摩托車帶明明和媽媽出去玩，遇上了車禍，爸爸、媽媽都去世了，明明的腿也斷了，再也站不起來(lái)了。
師：明明告訴我們什么？
錄像：小朋友，我本來(lái)有一個(gè)溫暖、幸福的家庭，然而現(xiàn)在我卻變成了孤兒，我現(xiàn)在最大的痛苦不是失去了雙腿，而是沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了家的溫暖。你們提醒爸爸、媽媽外出開(kāi)車一定要注意安全。
師：聽(tīng)了明明哥哥講的話，你們會(huì)怎么做呢？
幼a：我們?cè)隈R路上行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
幼b：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿馬路。
幼c：不在馬路上玩，會(huì)被車子撞傷的。
幼d：告訴爸爸、媽媽開(kāi)車時(shí)不要超速，注意安全。師：馬路上車輛很多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，我們必須時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。（評(píng)：從交通等方面進(jìn)一步拓寬安全教育的范圍，豐富教育內(nèi)容。）。
4、看錄像片（選段3），引導(dǎo)幼兒感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。
1）張海迪阿姨人殘志堅(jiān)，坐在輪椅上看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)文章，自學(xué)成材。
2）歌手鄭智化自強(qiáng)不息，成為家喻戶曉、大家喜歡的歌唱家。
3）殘運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽項(xiàng)目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
師：小朋友，看了這三段錄像，你想說(shuō)些什么呢？
幼a：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。
幼b：他們雖然身體殘疾了，但是他們很努力，很堅(jiān)強(qiáng)。
幼c：我還看到過(guò)只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。
師：我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，通過(guò)自己的努力做好身邊的事。
5、看錄像片（選段4），社會(huì)各界關(guān)心幫助殘疾人。
1）警察叔叔攙扶盲人阿姨過(guò)馬路。
幼a：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯。
幼b：幫他上廁所，和他一起畫(huà)畫(huà)、游戲。（評(píng)：通過(guò)啟發(fā)幼兒討論、交流，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心、幫助殘疾人的意識(shí)。）。
6、結(jié)束活動(dòng)師：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家喜歡的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，互相說(shuō)說(shuō)在福利院做了什么好事，今后怎樣對(duì)待殘疾人，也可以到外面，邊玩邊說(shuō)。
定期帶領(lǐng)幼兒去福利院，盲聾啞學(xué)校等去參觀、交流，為那里的孩子做好事。使健康的孩子和殘疾的孩子聯(lián)系更多，接觸更多。
幼兒園的安全工作以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，責(zé)任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會(huì)活動(dòng)，也是十分有效的教育活動(dòng)，并且把認(rèn)知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。
1、福利院集中了因各種安全事故造成傷殘的人員，有火災(zāi)，交通事故等，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是一種活生生的反面教材，一個(gè)個(gè)慘痛的事實(shí)，會(huì)對(duì)孩子留下十分深刻的印象，使他們終身難忘。同時(shí)孩子們通過(guò)參觀、討論、看錄像等活動(dòng)，進(jìn)一步明白了注意安全和自我保護(hù)的重要性，增長(zhǎng)了有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的方法。
2、通過(guò)活動(dòng)使孩子知道，應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。使幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)。同時(shí)，要學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取的可貴精神。
全國(guó)助殘日教案篇四
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
2.能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3.幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
感悟討論、表演等多種形式結(jié)合活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布。
2.歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
(一)游戲觸情，引入主題。
毫無(wú)疑問(wèn)，殘疾人是最弱勢(shì)的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國(guó)就有3000萬(wàn)殘疾人，其中包括778萬(wàn)肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬(wàn)。
同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見(jiàn)的人，沒(méi)有手的人，嘴巴不會(huì)說(shuō)話的人等)。
同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)吧!
1.同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情，又會(huì)有什么感受呢?下面我們一起做個(gè)游戲：請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。
2.請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)包里的書(shū)本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書(shū)包。
3.游戲結(jié)束后，談體會(huì)。與平時(shí)比較有什么不同。
結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾兒童。
春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛(ài)，多么幸福呀!當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無(wú)限美好時(shí)，可曾想過(guò)，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣矁和?。今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。
(二)身殘志堅(jiān)故事會(huì)。
在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易。可他們戰(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫(xiě)了一篇篇感人的故事。請(qǐng)同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。聽(tīng)后學(xué)生談感受。
結(jié)論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說(shuō)說(shuō)如何幫助殘疾人。
(三)小結(jié)。
同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛(ài)心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。我不由地想起一句話：“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖啊!
讓我們?cè)凇稅?ài)的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
全國(guó)助殘日教案篇五
(一)開(kāi)展有針對(duì)性、有深度、有影響力的宣傳報(bào)道，加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育，并通過(guò)多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開(kāi)展“全國(guó)助殘日”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報(bào)、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報(bào)道扶殘助殘先進(jìn)集體與個(gè)人的動(dòng)人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。
2.進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。在助殘日前以全國(guó)助殘日為主題進(jìn)行一次國(guó)旗下講話，號(hào)召全體師生積極參加助殘活動(dòng)。
3.召開(kāi)一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位組織一次以“全國(guó)助殘日”為主題的班會(huì)，內(nèi)容可以為介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，或以“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過(guò)倡議書(shū)的形式，廣泛發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)和動(dòng)員全班師生積極參與。對(duì)身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過(guò)書(shū)信交往，節(jié)假日看望等活動(dòng)，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好助殘工作。
3.開(kāi)展與貧困殘疾學(xué)生“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng);學(xué)校組織志愿者助殘活動(dòng)，將助殘活動(dòng)納入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實(shí)事，著力推動(dòng)助殘工作深入有效地開(kāi)展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級(jí)為單位，在助殘日前后動(dòng)員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合“助殘日”活動(dòng)開(kāi)展情況，評(píng)選一批“愛(ài)心助殘”先進(jìn)個(gè)人。
全國(guó)助殘日教案篇六
1、通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻(xiàn)錢物，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。
2、講解殘疾人的故事，特別是通過(guò)殘疾人張海迪成才的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。
學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布，教師制作相關(guān)課件。
一、談話導(dǎo)入，引入主題。
2、生：他們真的太可憐了！
生：老天對(duì)他們真的太不公平了。
生：我們應(yīng)該去幫助他們。
3、小結(jié)：是的。當(dāng)我們?cè)谙硎苁澜绲拿篮玫耐瑫r(shí)，應(yīng)該想到還有許多人他們因?yàn)樽陨淼臍埣捕荒芸吹剿{(lán)天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。
二、講解故事，勵(lì)志教育。
1、課件出示張海迪的圖片。
2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。
3、師：聽(tīng)了她的感人故事你們有什么感受？
生談自己的感受。
4、師小結(jié)：有許多像張海迪一樣的殘疾人，雖然他們身體殘疾了，但他們的志不殘，他們積極進(jìn)取，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績(jī)。
三、捐獻(xiàn)錢物，送去溫暖。
1、師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們深深地體會(huì)到了他們太需要我們的.幫助了，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)出我們的一點(diǎn)關(guān)懷，他們就會(huì)看到我們這個(gè)世界的光明和感受到世界的溫暖，現(xiàn)在捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始，你們盡力而為，不要去趁能，畢竟我們現(xiàn)在是學(xué)生。
2、捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始。
讓我們共唱《感恩的心》來(lái)結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
全國(guó)助殘日教案篇七
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
2.能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3.幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
全國(guó)助殘日教案篇八
2、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，自覺(jué)養(yǎng)成樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
一、主題導(dǎo)入。
我們每天健健康康地成長(zhǎng)著生活著，然而有一群人并沒(méi)有我們健全的體魄，他們被稱為“殘疾人”，今天，我們一起去了解了解他們的生活。
中國(guó)全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人節(jié)日。1990年12月28日審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)即從當(dāng)年開(kāi)始進(jìn)行。全國(guó)每年都進(jìn)行“助殘日”活動(dòng)，每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。今年的5月19日是第24屆全國(guó)助殘日。
三、感受殘疾人的生活。
1、多媒體播放殘疾人生活。
2、看到這些圖片，你有什么感受？
3、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待殘疾人？
4、小結(jié)：殘疾人是一個(gè)特殊而困難的群體。與正常人相比，殘疾人在學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題上會(huì)遇到更多、更大的困難，他們比正常人更需要?jiǎng)e人關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)。希望小朋友們?cè)诠矆?chǎng)所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助。絕不要歧視殘疾人，對(duì)他們使用侮辱性的稱呼，更不應(yīng)該將殘疾人作為逗樂(lè)、欺侮的對(duì)象。嘲笑別人的生理缺陷，是一種可恥的不文明行為。
四、貢獻(xiàn)我的一份力量、隊(duì)員自愿捐款助殘。
五、總結(jié)。
希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮纳钪?，要時(shí)刻尊重、關(guān)心周圍的殘疾朋友，學(xué)會(huì)幫助別人，為他人送去一份溫暖。
全國(guó)助殘日教案篇九
今年5月15日是我國(guó)法定的第xxx次全國(guó)助殘日。為落實(shí)好中殘聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展第xx次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》要求，深入貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)我市殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，按照上級(jí)殘聯(lián)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)益。
近年來(lái)，由于各級(jí)黨委和政府殘疾人事業(yè)，社會(huì)各界大力支殘疾人工作，殘疾人的生活得到不斷改善，殘疾人的社會(huì)就業(yè)、生活保障、衛(wèi)生醫(yī)療等問(wèn)題正在逐步得到解決。但是我們也清醒地看到，雖然殘疾人的生產(chǎn)、生活狀況有了進(jìn)一步改善，但是在全市貧困人口中，殘疾人仍然是多數(shù)。關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)農(nóng)村殘疾人是黨和政府的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，也是殘疾人工作的重要內(nèi)容。在全面實(shí)施國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要和《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》開(kāi)局之年，組織和開(kāi)展好本次全國(guó)助殘日活動(dòng)，對(duì)于深入貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，推進(jìn)我市殘疾人社會(huì)保障與社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)，加大對(duì)殘疾人的保障和扶持力度，改善農(nóng)村貧困殘疾人生存和生活狀況，構(gòu)建生態(tài)和諧發(fā)達(dá)新肇東具有重要意義。
結(jié)合我市殘疾人工作實(shí)際，在全國(guó)助殘日活動(dòng)期間要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：
一是組織制作一則公益性宣傳廣告。由殘聯(lián)牽頭、與市電視臺(tái)協(xié)作，在黃金時(shí)段播放以“改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)益”為主題的公益性廣告，宣傳我市殘疾人事業(yè)發(fā)展成效，發(fā)布?xì)埣踩诵枨蟮母黝愋畔?，提高全社?huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)程度，進(jìn)一步增強(qiáng)殘疾人自立自強(qiáng)和主動(dòng)參與社會(huì)的信心。
二是組建一支助殘青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍。以殘聯(lián)為基礎(chǔ)，廣泛聯(lián)系教育、共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)、社區(qū)、省水利技校等有關(guān)部門開(kāi)展志愿者助殘活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，逐步組建起一支具有服務(wù)機(jī)構(gòu)、服務(wù)陣地、服務(wù)制度、服務(wù)隊(duì)伍、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)胸卡的“六有”青年志愿者助殘服務(wù)示范站（點(diǎn)），解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益和困難。助殘日活動(dòng)期間將舉行助殘青年志愿者服務(wù)隊(duì)授旗儀式。
三是啟動(dòng)一批殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地。在鞏固和加強(qiáng)已有培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，根據(jù)咱家人就業(yè)需求實(shí)際，重點(diǎn)創(chuàng)建10大基地，打造10大工作亮點(diǎn)：即創(chuàng)建絹花制作基地，打造出口創(chuàng)匯亮點(diǎn)；創(chuàng)建手工刺繡基地，打造巧手精品亮點(diǎn)；創(chuàng)建結(jié)繩編織基地，打造聯(lián)手協(xié)作亮點(diǎn)；創(chuàng)建烤煙種植基地，打造高效益亮點(diǎn)；創(chuàng)建日光溫室基地，打造綠色蔬菜亮點(diǎn)；創(chuàng)建農(nóng)機(jī)合作基地，打造扶殘助殘亮點(diǎn)；創(chuàng)建按摩培訓(xùn)基地，打造一體經(jīng)營(yíng)亮點(diǎn)；創(chuàng)建實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)基地，打造自主創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)；創(chuàng)建電子技術(shù)培訓(xùn)基地，打造高新技術(shù)開(kāi)發(fā)亮點(diǎn)；創(chuàng)建殘疾人托養(yǎng)基地，打造老有所養(yǎng)亮點(diǎn)。助殘日活動(dòng)期間將有半數(shù)基地掛牌投入運(yùn)營(yíng)。
四是組織開(kāi)展一次走訪慰問(wèn)殘疾人活動(dòng)。市殘工委召開(kāi)一次成員單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的協(xié)調(diào)會(huì)，部署助殘日活動(dòng)內(nèi)容和要求，并組織有關(guān)黨政部門、有關(guān)單位、私營(yíng)企業(yè)及社會(huì)各界人士，走訪慰問(wèn)殘疾人福利企業(yè)、殘疾人托養(yǎng)院和殘疾人特困戶，了解他們的健康和生活狀況，捐贈(zèng)慰問(wèn)品或慰問(wèn)金，為殘疾人解決一些實(shí)際困難，勉勵(lì)他們堅(jiān)定克服困難的信心，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在黨和政府以及社會(huì)各界的關(guān)心幫助下，擺脫困境，開(kāi)創(chuàng)新生活。
五是組織開(kāi)展一次殘疾人法律法規(guī)宣傳。市殘聯(lián)要協(xié)調(diào)宣傳、新聞?shì)浾搯挝粐@助殘日主題，充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體作用，利用多種方式大力宣傳黨和政府扶殘助殘方針政策，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)辦事處殘聯(lián)充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等陣地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)宣傳和法律咨詢，在主要街道和主要場(chǎng)所張貼標(biāo)語(yǔ)、條幅，廣泛宣傳第二十一次全國(guó)助殘日口號(hào)，進(jìn)一步營(yíng)造“改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)益”的輿論氛圍。
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)殘聯(lián)要按照主題鮮明、組織有序、形式多樣、務(wù)求實(shí)效的要求，精心安排部署助殘日期間的系列活動(dòng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位負(fù)責(zé)人要帶頭參加助殘日活動(dòng)，在資金、物質(zhì)、人員等方面給予大力支持，使助殘日活動(dòng)有聲有色有效。
2、要密切配合。宣傳、民政、教育、衛(wèi)生、社區(qū)、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門，要從本部門實(shí)際出發(fā)，采取有效措施，通過(guò)開(kāi)展送溫暖、青年志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領(lǐng)巾助殘等形式，為殘疾人送溫暖、辦實(shí)事，做好事，解難題。
3、要搞好總結(jié)。要對(duì)助殘日活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視，支持力度大，活動(dòng)效果好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，大張旗鼓地樹(shù)立一批扶殘助殘典型，引領(lǐng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持貧困殘疾人，營(yíng)造更加良好的社會(huì)氛圍，使扶殘助殘成為人們?nèi)粘５淖杂X(jué)行為，在全社會(huì)掀起關(guān)注、理解、重視、支持改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益的熱潮。
全國(guó)助殘日教案篇十
1、蹣跚的步伐登上夢(mèng)想的階梯，燦爛的笑容驅(qū)走失明的陰霾，誠(chéng)信的力量把財(cái)富匯集，真愛(ài)的光芒照亮幸福的大地。殘疾朋友和我們一起分享生活的美麗，全國(guó)助殘日，愿和殘疾朋友心協(xié)力心手相依，生活越來(lái)越甜蜜。
2、殘疾沒(méi)有什么了不起，春暖花開(kāi)愛(ài)不移。伸出你的雙手，能感受春天般的溫暖；睜開(kāi)你的雙眼，能看到五彩的世界；靜下心來(lái)傾聽(tīng)，能聽(tīng)到最美的聲音。全國(guó)助殘日到了，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加和諧！
3、你的身體雖然已經(jīng)殘疾，你頑強(qiáng)的精神卻值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，讓我們推著你的輪椅，讓你去曬一曬太陽(yáng)，感受社會(huì)的溫暖，全國(guó)助殘日讓我們伸出助人為樂(lè)的雙手，讓殘疾朋友和我們一道前行。
4、手拉手走過(guò)繁華的街市，共同唱響快樂(lè)的暢想曲。手把手歡跳美麗的舞姿，共同蹈舞喜悅的風(fēng)采。暢揚(yáng)共同的心聲演譯身殘志不殘的誓言，他們沒(méi)了光明聽(tīng)力，但我們心里有春天般的溫暖。因?yàn)橛懈嗪眯娜?，為殘疾人引路?dǎo)航啟耳。全國(guó)助殘日：關(guān)愛(ài)殘友，和諧共進(jìn)。
5、殘疾朋友是折翼天使，我們拉著他們飛翔，愛(ài)護(hù)殘疾朋友，我們的心靈得以純凈，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他們，編織一條幸福的彩帶，我們一起被歡樂(lè)包圍。全國(guó)助殘日，愿殘疾朋友如意，大家都順心。
6、伸出你的援手，幫助他們，讓愛(ài)的陽(yáng)光盡情釋放，拿出你的關(guān)愛(ài)，照顧他們，讓溫情之花盡情綻放，全國(guó)助殘日，傳遞正能量，讓愛(ài)心遍布各個(gè)角落！
7、中華文明要發(fā)揚(yáng)，扶危救困人善良。救死扶傷愛(ài)心漾，社會(huì)和諧暖洋洋。人人都把愛(ài)傳揚(yáng)，社會(huì)充滿正能量。全國(guó)助殘日到了，幫助殘疾人，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，讓每一個(gè)人的臉上都笑容蕩漾！
8、中國(guó)是禮儀之邦，心地要善良，別忘救死扶傷；心中有陽(yáng)光，弱小貧困咱得幫；愛(ài)心做導(dǎo)航，危難殘疾咱要幫；中國(guó)助殘日，人人加入“快樂(lè)幫”，傳遞愛(ài)心正能量，幸福生活更吉祥！
9、殘缺的軀體擋不住遠(yuǎn)大的志向，理想之花會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的奮斗中發(fā)芽。只要呼吸不止，執(zhí)著的腳步絕不退縮。全國(guó)助殘日到了，伸出溫暖的雙手，幫助殘疾人澆灌理想之花！
10、理解，無(wú)需言語(yǔ)，會(huì)心一笑就夠；關(guān)愛(ài)，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神就夠；體貼，無(wú)需言語(yǔ)，一件外衣就夠；奉獻(xiàn)，無(wú)需言語(yǔ)，一條短信就夠。全國(guó)助殘日，一起轉(zhuǎn)！
11、理想的星星不墜落，執(zhí)著的追求不退縮，殘缺的身體心強(qiáng)大，遺憾的人生愛(ài)磅礴。愿人人獻(xiàn)出愛(ài)心，關(guān)懷殘疾朋友，每一天都是愛(ài)的匯集。全國(guó)助殘日，祝福殘疾朋友生活快樂(lè)。
12、善良點(diǎn)亮溫暖，執(zhí)著鑄就頑強(qiáng)，關(guān)愛(ài)牽手和諧，毅力萌芽夢(mèng)想，大愛(ài)譜寫(xiě)輝煌，殘缺譜寫(xiě)絕唱，心靈相互依偎，暖流大家徜徉。全國(guó)助殘日，關(guān)心殘疾朋友，續(xù)寫(xiě)人類美好篇章，祝福殘疾朋友生活幸福，快樂(lè)閃光。
13、我們要用愛(ài)心感動(dòng)心靈，我們要用理解建立互信；我們要用溝通交流生活，我們要用真誠(chéng)彼此靠近；我們要用關(guān)懷撫慰傷害，我們要用關(guān)愛(ài)溫暖心地。助殘日，讓愛(ài)互動(dòng)讓心交融，祝殘疾朋友們樂(lè)觀向上，生活美滿幸福！
14、人間處處充滿愛(ài)，寒冬雖冷暖陽(yáng)在。身體殘疾志不倒，互幫互助幸福來(lái)。世界美麗又多彩，團(tuán)結(jié)友愛(ài)花盛開(kāi)。全國(guó)助殘日到來(lái)，快快獻(xiàn)出你的愛(ài)，快樂(lè)生活春常在！
15、給予殘疾人平等的權(quán)利，給予殘疾人同等的機(jī)會(huì)，活著都要有一樣的尊嚴(yán)，努力就會(huì)有相似的驚喜。理解殘疾人生活的艱難，同情殘疾人人生的困苦，時(shí)刻要致以崇高的敬意，分秒要真誠(chéng)友好地相待。助殘日，讓我們祝福關(guān)愛(ài)殘疾朋友，愿人人幸福人人快樂(lè)。
16、將博愛(ài)的陽(yáng)光播灑，讓愛(ài)心傳遍每一個(gè)角落，將情意的清風(fēng)飛揚(yáng)，讓友誼遍及每一個(gè)地點(diǎn)，全國(guó)殘疾人日，獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)的心，伸出援助的手，愿殘疾朋友節(jié)日快樂(lè)，生活幸福！
17、在痛苦中微笑，我們坦然了；在絕望中重生，我們成熟了；在厄運(yùn)中崛起，我們堅(jiān)強(qiáng)了；沒(méi)有陽(yáng)光，學(xué)會(huì)享受風(fēng)雨的洗禮；沒(méi)有鮮花，學(xué)會(huì)感受泥土的芬芳；沒(méi)有掌聲，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟獨(dú)處的境界。全國(guó)助殘日，理解鼓勵(lì)支持給力殘疾人朋友，一起加油！因?yàn)殛P(guān)愛(ài)相信明天會(huì)更好！
18、身殘不能意志殘，人間處處充滿愛(ài)?；突ブ劢鐝V，團(tuán)結(jié)友愛(ài)道路寬。殘疾朋友志向遠(yuǎn)，貢獻(xiàn)社會(huì)也爭(zhēng)先。全國(guó)助殘日到了，愿大家愛(ài)護(hù)幫助殘疾人，讓社會(huì)更加美好和諧！
19、苦難是一筆財(cái)富，它會(huì)錘煉人的意志，使人獲得生活的真諦。有句成語(yǔ)說(shuō)，苦盡甘來(lái)；另一句又說(shuō)，吃的苦中苦，方為人上人。這些都是鼓勵(lì)我們要經(jīng)受住苦難的考驗(yàn)，在面對(duì)苦難的時(shí)候要忍耐，要有希望，只有保持這樣一種心態(tài)，才會(huì)走向人生的輝煌。全國(guó)助殘日，幫助殘疾人，從理解關(guān)愛(ài)開(kāi)始！
20、痛苦，是一種磨難，伸出一雙手，就是一份暖；挫折，是一種歷練，付出一份情，就是一份甜；真情，在互補(bǔ)互助中流轉(zhuǎn)；真愛(ài)，在無(wú)私奉獻(xiàn)中體驗(yàn)。全國(guó)助殘日，獻(xiàn)出自己的一份心，讓愛(ài)溫暖人間！
21、"伸出溫暖的手，傳遞關(guān)懷的薪火；捧出真誠(chéng)的心，積蓄愛(ài)的正能量；拿出熾熱的情，繼續(xù)幫助的多米諾骨牌。全國(guó)助殘日，(幫助他人，溫暖他人，延續(xù)愛(ài)的力量。"。
22、輕輕吻你的額頭，不讓孤單的淚流；悄悄拉住你的手，不讓無(wú)助擋路口；默默站在你左右，風(fēng)雨路上并肩走。殘疾朋友是兄弟，生活有你更美麗。全國(guó)殘疾日，關(guān)愛(ài)殘疾朋友，共同譜寫(xiě)大愛(ài)的歌曲。
23、愛(ài)的陽(yáng)光照遍每個(gè)角落，折翼的天使不再悲傷。天涯海角布滿芬芳，快樂(lè)的歌聲四處傳揚(yáng)。中國(guó)助殘日，伸出援助的雙手，傳播愛(ài)心正能量，讓溫情之花盡情綻放！
24、折翼的天使需要溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)心普照就會(huì)生出隱形的翅膀。伸出你的雙手，幫助他們完成浴火重生的愿望，這個(gè)社會(huì)將會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)如剛。全國(guó)助殘日，讓愛(ài)心充滿每個(gè)地方！
25、一雙關(guān)愛(ài)援助殘疾的無(wú)形大手，折射著無(wú)限愛(ài)心幫扶的燦爛陽(yáng)光，普照在他們的心田暖意融融，情意濃濃，讓關(guān)愛(ài)讓善舉的睦麗花朵永遠(yuǎn)綻開(kāi)輝煌。全國(guó)助殘日：讓愛(ài)的陽(yáng)光處處閃亮。
26、上帝在關(guān)閉一扇門的同時(shí)為你打開(kāi)了一扇窗，不必為了身體的殘缺終日自怨自艾，坎坷的人生會(huì)給你帶來(lái)新的輝煌。全國(guó)助殘日，自立自強(qiáng)，你將會(huì)展開(kāi)隱形的翅膀，在藍(lán)天翱翔！
27、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，讓殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立。扶殘助殘，有你有我。平等教育，共享未來(lái)。倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)，肢體的殘缺不是最可怕的，心靈的沉淪才是最值得關(guān)注的！
28、不要用鄙夷的目光看待殘疾人，殘缺的肢體本來(lái)就是他們無(wú)盡的傷痛；不要用可憐的眼神看待殘疾人，身體的殘缺不會(huì)奪走他們的自尊和榮辱。全國(guó)助殘日到了，愿你伸出溫暖的雙手，用平等的態(tài)度去幫助每一個(gè)殘疾人，讓他們的生活同樣快樂(lè)幸福！
29、殘疾人朋友可以游泳可以跳遠(yuǎn)可以得奧運(yùn)冠軍，可以唱歌可以跳舞可以當(dāng)文藝明星。全國(guó)助殘日，幫助身邊的殘疾人朋友，也讓我們學(xué)習(xí)身邊的殘疾人朋友，共同前進(jìn)，共同奮斗！
30、樹(shù)的茂盛依靠根，人的堅(jiān)強(qiáng)全憑心，殘缺的維納斯顯示美的形式，高尚的靈魂顯示美的真諦。殘疾朋友只是多了瞬間的陰影，用心看生活，一樣的滿眼輝煌燦爛。全國(guó)助殘日，祝愿大家和殘疾朋友心手相牽，共創(chuàng)新天。
全國(guó)助殘日教案篇十一
2.站直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，讓快樂(lè)回歸；撐起自信的天空，讓幸福包裹；挺起樂(lè)觀的胸膛，讓勇氣倍增；蕩起奮發(fā)的雙槳，讓精彩綻放。世界殘疾人日，讓我們一起為殘疾人加油鼓勁，喝彩祝福吧！
3.全民動(dòng)員，精心籌辦，確保第八屆殘運(yùn)會(huì)圓滿成功。
4.奉獻(xiàn)愛(ài)心，扶殘助殘，推動(dòng)殘疾人事業(yè)再上新臺(tái)階。
5.做好殘疾人抽樣調(diào)查，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
6.愛(ài)是陽(yáng)光，把你溫暖；愛(ài)是月光，把你照亮；愛(ài)是春花，為你綻放；愛(ài)是春雨，把你滋潤(rùn)；愛(ài)是問(wèn)候，把你關(guān)注；愛(ài)是心聲，為你祈福；全國(guó)助殘日，讓愛(ài)的陽(yáng)光雨露把你潤(rùn)澤；讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)把你伴陪！
7.殘疾朋友是社會(huì)的財(cái)富，給他們熱情的禮讓幫扶，友好的牽手關(guān)注，體貼的關(guān)心呵護(hù)，真誠(chéng)的理解信任，善意的勸解鼓舞。全國(guó)助殘日，愿我們共創(chuàng)大家庭的和睦幸福。
8.伸出溫暖的援手，為他們的世界撐開(kāi)一把關(guān)愛(ài)的大傘，讓他們感受關(guān)愛(ài)，獻(xiàn)出溫情的愛(ài)心，為他們的生活開(kāi)墾一片溫馨的綠壤，讓他們同樣精彩，全國(guó)助殘日，關(guān)照他們，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間！
9.把溫暖送進(jìn)每一個(gè)貧困殘疾人家庭。
10.攜手共進(jìn)，共奔小康。
11.維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
12.關(guān)愛(ài)的心可以點(diǎn)亮生活的希望，關(guān)心的情可以筑起友誼的橋梁，關(guān)注的眼可以撐起夢(mèng)想的天空。世界殘疾日，讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，與殘疾人一起創(chuàng)造輝煌！
13.肢體殘缺，信念能迸發(fā)超常的力量；耳朵失聰，聽(tīng)見(jiàn)心靈的潮水在鼓蕩；錯(cuò)過(guò)日出，汗水醞釀成功的如日中天。幫助殘疾朋友，愛(ài)護(hù)殘疾人士，讓我們共寫(xiě)對(duì)真愛(ài)的渴望。
14.關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
15.人的理想志向往往和他的能力成正比。作者：約翰遜。
16.共享文化、共享文明。
17.你們或許在某一方面不太完美，但要更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘禾斓莱昵?。世界殘疾人日，朋友，讓我們?cè)谌松牡缆飞瞎餐Π伞?BR> 18.關(guān)心貧困殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
19.殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
20.讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂。
21.面前黑暗，心中陽(yáng)光燦爛；無(wú)聲世界，渴望真愛(ài)關(guān)懷；身體殘疾，卻有堅(jiān)強(qiáng)毅力；智障人士，需要我們用愛(ài)心扶持；國(guó)際殘疾人日，愿所有殘疾人，幸福開(kāi)心，祝你們節(jié)日快樂(lè)。
22.少了眼光視力但卻能辨別出各種聲音，聽(tīng)力十足。少了左膀但卻鍛煉出了兩條強(qiáng)壯的腿腳，雄健豪邁。沒(méi)有聲音的世界但卻有一雙銳利的目光，把人間真善美看的一清二楚。全國(guó)助殘日：祝福殘疾朋友頑強(qiáng)精神，號(hào)召大家獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓世界更美好。
23.國(guó)際殘疾人日，讓熱血不再冷漠，讓心靈不再孤單；讓愛(ài)心再度燃燒，讓關(guān)懷溫暖心田；讓真誠(chéng)無(wú)限溝通，讓大愛(ài)構(gòu)建和諧。愿愛(ài)心的陽(yáng)光投射到殘疾人的世界，就會(huì)讓他們時(shí)刻感動(dòng)溫暖和幸福！
24.自尊、自信、自強(qiáng)、自立，為構(gòu)建和諧十堰貢獻(xiàn)力量。
25.關(guān)愛(ài)殘疾人關(guān)注殘奧會(huì)。
26.關(guān)注基層殘疾人文化生活。
27.捧出一顆心，獻(xiàn)出一份愛(ài)，伸出一雙手，付出一份暖。全國(guó)助殘日，古道熱腸，心在給力，愛(ài)在接力，大愛(ài)無(wú)疆，希望閃亮，愛(ài)暖人間！
28.把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
29.用你的愛(ài)心做盲人的手杖，為他們的心靈指引前進(jìn)的方向；用你的愛(ài)心做聾人的耳朵，幫他們聆聽(tīng)天籟的聲響；用你的愛(ài)心做肢殘者的陽(yáng)光，讓他們滋長(zhǎng)勇氣和力量。全國(guó)助殘日，關(guān)注殘疾人，請(qǐng)獻(xiàn)出你的愛(ài)！
30.愛(ài)不因殘缺而丟失，愛(ài)不因外表而缺失，愛(ài)不因付出而損失，愛(ài)不因奉獻(xiàn)而消失，世界殘疾人日到了，請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)，讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾朋友們。
32.用尊重的目光為他們架起一座前行的橋，用平等的心為他們撐起一個(gè)晴朗的天，用溫暖的手為他們鋪就一條寬敞的`路，用真誠(chéng)的愛(ài)為他們營(yíng)造一種舒適的氛圍。全國(guó)助殘日，讓我們盡自己的力量幫助需要幫助的人。
33.扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德。
34.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
35.牽手殘疾人走進(jìn)殘運(yùn)會(huì)，輔助殘疾人開(kāi)創(chuàng)新生活。
36.殘疾人權(quán)利：我們關(guān)注。
37.人不能自慚形穢，更不能抱殘守缺，俗話說(shuō)“人自助，天才助”，俗話還說(shuō)“天道酬勤，苦盡甘來(lái)”。全國(guó)助殘日，愿同在藍(lán)天下，每一個(gè)生命都自強(qiáng)不息，努力奮斗，創(chuàng)造奇跡，得到尊重，實(shí)現(xiàn)理想，心隨所愿，幸?？鞓?lè)！
38.拿出你的愛(ài)心，幫助無(wú)聲的群體，獻(xiàn)出你的，輔佐肢殘的朋友，捧出一份好心，點(diǎn)亮無(wú)光的世界，全國(guó)助殘日，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落！
39.沒(méi)有什么都不能沒(méi)有活著的動(dòng)力，失去什么都不要失去前進(jìn)的勇氣，不要因?yàn)槿笔ё员┳詶?，面?duì)現(xiàn)實(shí)才能通過(guò)人生考驗(yàn)。國(guó)際殘疾人日，看見(jiàn)你的成功我就要為你喝彩，加油！
40.身殘志堅(jiān)不怕難，創(chuàng)造業(yè)績(jī)?nèi)巳肆w。世界殘疾人日到了，祝所有的殘疾人福到運(yùn)到財(cái)源到，明天更美好。
41.創(chuàng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的社會(huì)環(huán)境，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚。
42.關(guān)愛(ài)殘疾人，從了解開(kāi)始。
43.有陽(yáng)光的春天才會(huì)有花朵，有江河的滋潤(rùn)大地才會(huì)肥沃，有愛(ài)心的凝聚生活才會(huì)有碩果，今天是全國(guó)助殘日，理解、尊重、幫助殘疾人，盡我所能，讓世界更美好！
44.擁有文化、享有生命的尊嚴(yán)。
45.發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
全國(guó)助殘日教案篇十二
1、保障殘疾人的合法權(quán)益。
2、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
3、扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)。
4、殘疾人是我們的兄弟姐妹。
5、知識(shí)改變命運(yùn)教育改善人生。
6、讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)教室。
7、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚、構(gòu)建和諧社會(huì)。
8、平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。
9、扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)。
10、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭。
11、弘揚(yáng)人道主義，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
12、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭。
13、普及“保障法”，關(guān)系你我他。
14、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
15、扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德。
16、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
17、理解，尊重，關(guān)心，幫助殘疾人。
18、讓殘疾人均等享有公共文化服務(wù)。
19、關(guān)注貧困殘疾人，攜手共建小康社會(huì)。
20、加強(qiáng)殘疾人服務(wù)，保障殘疾人權(quán)益。
21、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
22、幫扶貧困殘疾人，攜手建成小康社會(huì)。
23、弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
24、弘揚(yáng)人道主義思想，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
25、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)貧困殘疾人家庭。
26、殘疾人要自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
27、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
28、弘揚(yáng)自強(qiáng)的'精神，播撒關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。
29、保障殘疾人合法權(quán)益維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
30、關(guān)注貧困殘疾人，攜手共建小康社會(huì)。
31、堅(jiān)決打擊針對(duì)殘疾人的違法犯罪活動(dòng)。
32、弘揚(yáng)人道主義思想，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
33、情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人。
34、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
35、殘疾人抽樣調(diào)查需要您的理解與支持。
36、全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
37、加強(qiáng)殘疾孩子教育，創(chuàng)造殘疾天庭未來(lái)。
38、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會(huì)關(guān)愛(ài)陽(yáng)光。
39、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛(ài)心。
40、攜手共進(jìn)，共奔小康。
41、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
42、社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
43、全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
44、開(kāi)展志愿者助殘活動(dòng)，迎接國(guó)際志愿者年。
45、做好殘疾人抽樣調(diào)查，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
46、加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益。
47、倡導(dǎo)扶殘助殘優(yōu)良風(fēng)尚，營(yíng)造文雅前進(jìn)社會(huì)環(huán)境。
48、關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾人，是社會(huì)文雅前進(jìn)的重要宣傳。
49、廣泛開(kāi)展志愿者助殘活動(dòng)，迎接國(guó)際志愿者年。
50、全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，認(rèn)真搞好殘疾人抽樣調(diào)查工作。
51、保障殘疾人平等參與社會(huì)生活共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。
52、自尊、自信、自強(qiáng)、自立，為構(gòu)建和諧十堰貢獻(xiàn)力量。
53、20xx年4月xx日0時(shí)是第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。
54、改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
55、弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)全社會(huì)更加理解，尊重，關(guān)愛(ài)，幫助殘疾人。
全國(guó)助殘日教案篇十三
20xx年5月17日是第xx次法定“中國(guó)助殘日”，今年的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。為弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，社區(qū)擬開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿社區(qū)”為主題的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。社區(qū)通過(guò)入戶慰問(wèn)等方式，用實(shí)際行動(dòng)給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關(guān)懷和祝福，將他們的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)結(jié)，共筑美好中國(guó)夢(mèng)。
村委（集合地點(diǎn)）。
社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者。
（一）活動(dòng)參與人員集合。
1、時(shí)間：5月17日9：00。
2、地點(diǎn)：社區(qū)村委門口。
清點(diǎn)慰問(wèn)品、宣傳資料等活動(dòng)物資，活動(dòng)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)分工，安排工作。
（二）入戶慰問(wèn)。
1、為殘疾人朋友送上慰問(wèn)品。
2、結(jié)合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。
3、與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問(wèn)家庭情況，有無(wú)困難，并給予情感支持。
4、發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識(shí)，心理健康知識(shí)，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)方面的需求。
1、了解所慰問(wèn)的殘疾人朋友的基本資料。
2、由于我們服務(wù)的對(duì)象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運(yùn)用好交流技巧，避免在接觸、交談的過(guò)程中有所冒犯。
3、保持良好的精神風(fēng)貌和個(gè)人形象，言談舉止文明禮貌。
5、有特殊情況及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系解決。
（一）慰問(wèn)品。
（二）宣傳資料。
（三）活動(dòng)對(duì)象名單（附件）。
（四）相機(jī)。
以下三個(gè)方案供參考選定。
經(jīng)費(fèi)方案一：
（一）1份慰問(wèn)品：1袋大米（50元）+1桶食用油（70元）=120元。
共需15份。
共計(jì)：1800。
經(jīng)費(fèi)方案二：
（二）一份慰問(wèn)品：臺(tái)燈98元。
共需15份。
共計(jì)：1470元。
經(jīng)費(fèi)方案三：
（三）一份慰問(wèn)品：冰墊床墊（90x90cm）118元。
共需15份。
共計(jì)：1770元。
全國(guó)助殘日教案篇十四
1.弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
2.人只能活一次！千萬(wàn)別委屈自己！無(wú)論身體健全與否，保持健康的心態(tài)，保持平衡的心理，讓我們以最美好的心情來(lái)對(duì)待每一天，那每一天都會(huì)充滿陽(yáng)光，洋溢希望。全國(guó)助殘日，朋友，愿快樂(lè)幸福永遠(yuǎn)把你陪伴。
3.改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會(huì)的共同職責(zé)。
4.人生難免不遭受風(fēng)雨，天空晴朗有時(shí)也有陰云，別因雨水濕透衣衫而難過(guò)，別為坎坷阻力而嘆息，國(guó)際殘疾人日，讓我們用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生遭遇，用積極的拼搏迎接雨后的彩虹。
5.特殊的藝術(shù)、特殊的魅力。
6.法律援助在行動(dòng)。
7.平等教育，共享未來(lái)。
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會(huì)關(guān)愛(ài)陽(yáng)光。
9.有夢(mèng)，希望長(zhǎng)存；有愛(ài)，溫暖常在；知滿足，快樂(lè)自然來(lái)；放寬心，生活常自在！國(guó)際殘疾人日，不管你是否完美，都愿你有夢(mèng)、有愛(ài)、知滿足、放寬心，幸幸福福樂(lè)開(kāi)心！
10.全民動(dòng)員，精心籌辦，確保第八屆殘運(yùn)會(huì)圓滿成功。
11.關(guān)心貧困殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
12.用真誠(chéng)的愛(ài)拂去他們心頭的陰霾，用平等的心增添他們自信的力量，用尊重的目光營(yíng)造陽(yáng)光燦爛的環(huán)境，用溫暖的手為他們創(chuàng)造光明的前途。全國(guó)助殘日，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們的生活同樣精彩！
13.愛(ài)不因殘缺而丟失，愛(ài)不因外表而缺失，愛(ài)不因付出而損失，愛(ài)不因奉獻(xiàn)而消失，世界殘疾人日到了，請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)，讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾朋友們。
14.助人為樂(lè)，助殘為榮。
15.人不能自慚形穢，更不能抱殘守缺，俗話說(shuō)“人自助，天才助”，俗話還說(shuō)“天道酬勤，苦盡甘來(lái)”。全國(guó)助殘日，愿同在藍(lán)天下，每一個(gè)生命都自強(qiáng)不息，努力奮斗，創(chuàng)造奇跡，得到尊重，實(shí)現(xiàn)理想，心隨所愿，幸?？鞓?lè)！
16.文學(xué)因悲劇而流傳，人類因殘缺而精彩。殘缺不可怕，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。說(shuō)話顛三倒四，可以?shī)蕵?lè)大眾。做事一根筋，只需找對(duì)領(lǐng)袖。為人浮光掠影，可以做做銷售。地球是圓的，只有偏執(zhí)狂才能成功。國(guó)際殘疾人日，變廢為寶，殘缺也能成功。祝您成功！
17.天空的關(guān)懷，是一朵朵潔白的云；大地的關(guān)懷，是一顆顆嫩綠的草；大海的關(guān)懷，是一條條歡快的魚(yú)。而人與人之間的關(guān)懷，則是一顆顆溫暖的心。世界殘疾人日，讓我們用自己的心，溫暖世界！
18.站直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，讓快樂(lè)回歸；撐起自信的天空，讓幸福包裹；挺起樂(lè)觀的胸膛，讓勇氣倍增；蕩起奮發(fā)的雙槳，讓精彩綻放。世界殘疾人日，讓我們一起為殘疾人加油鼓勁，喝彩祝福吧！
19.生命雖然剝奪了你們健康但生活會(huì)給你們理想、奮斗、也會(huì)給你們幸福和快樂(lè)。如果生活中沒(méi)了夢(mèng)想、幻想、那生命便只是一堆空架子。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。世界殘疾日愿你們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
20.捧出一顆心，獻(xiàn)出一份愛(ài)，伸出一雙手，付出一份暖。全國(guó)助殘日，古道熱腸，心在給力，愛(ài)在接力，大愛(ài)無(wú)疆，希望閃亮，愛(ài)暖人間！
21.特殊的群體，特別的.關(guān)愛(ài)。
22.關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
23.我們幫助你們，獻(xiàn)出一份愛(ài)心；你們卻也幫助了我們，因?yàn)槟銈儽任覀冊(cè)庥龈悠D辛的磨難，歷練中具有更為頑強(qiáng)的意志和更為完美的品格。身殘志不殘，經(jīng)霜心彌堅(jiān)，向你們學(xué)習(xí)，意志的巨人，心靈的楷模！全國(guó)助殘日，讓我們互相幫助，共同進(jìn)步！
24.身體殘疾意志堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)夜空閃亮，互幫互助和睦體諒，和諧社會(huì)殘疾朋友也出彩，理想也鏗鏘。愿大家都愛(ài)護(hù)幫助殘疾人，共建友好的大家庭。
25.讓我做你的眼，帶你領(lǐng)略四季的變換；讓我做你的腿，帶你穿越歲月的明媚；讓我做你的耳，帶你聆聽(tīng)生活的音樂(lè)。國(guó)際殘疾人日，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，關(guān)注身邊的殘疾人！
26.倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步社會(huì)環(huán)境。
27.維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
28.全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，認(rèn)真搞好殘疾人抽樣調(diào)查工作。
29.失肢的痛苦是昨天的陰霾，春風(fēng)拂過(guò)便會(huì)滴滴落下，滋潤(rùn)心田便長(zhǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的果。每個(gè)人經(jīng)歷的人生考驗(yàn)都不一樣，讓我們攜手并肩共渡“世界殘疾人日”，明天的起跑線上，我們一同前進(jìn)。
30.保障殘疾人接受教育的合法權(quán)益。
31.為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)平等就業(yè)機(jī)會(huì)。
32.依法保護(hù)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利。
33.保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。
34.保障殘疾人的合法權(quán)益。
35.沒(méi)有什么都不能沒(méi)有活著的動(dòng)力，失去什么都不要失去前進(jìn)的勇氣，不要因?yàn)槿笔ё员┳詶?，面?duì)現(xiàn)實(shí)才能通過(guò)人生考驗(yàn)。國(guó)際殘疾人日，看見(jiàn)你的成功我就要為你喝彩，加油！
全國(guó)助殘日教案篇十五
20xx年5月21日，是第xx個(gè)“全國(guó)助殘日”。今年的主題是：關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間。為做好我區(qū)“全國(guó)助殘日”的慶祝活動(dòng)，結(jié)合“五宜”城區(qū)建設(shè)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案：
(一)參加市殘聯(lián)舉辦的活動(dòng)。
第xx個(gè)助殘日期間，市殘聯(lián)將評(píng)選表彰一批扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人和基層殘疾人先進(jìn)工作者，我區(qū)殘聯(lián)按照文件要求，已上報(bào)xx為基層殘疾人先進(jìn)工作者。
(二)開(kāi)展輔助器具發(fā)放活動(dòng)。
以城區(qū)殘聯(lián)牽頭，開(kāi)展大型殘疾人輔助器具捐贈(zèng)活動(dòng)。品種包括：輪椅、座便椅、助行器、手杖、助聽(tīng)器等。
(三)組織開(kāi)展殘疾人文化活動(dòng)。
5月21日，由城區(qū)殘聯(lián)主辦，下x區(qū)承辦的.殘疾人文化藝術(shù)節(jié)，將在市師范學(xué)院舉辦。
(四)組織開(kāi)展殘疾人體育活動(dòng)。
1.為促進(jìn)我區(qū)殘疾人體育事業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展，為選撥優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)研究決定，擬定于20xx年5月下旬舉辦xx市城區(qū)第xx殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，地點(diǎn)待定。
2.各街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合助殘日活動(dòng)主題，通過(guò)舉辦殘疾人書(shū)畫(huà)攝影展、文藝表演、體育健身比賽、觀看自強(qiáng)勵(lì)志電影等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的殘疾人走出家門，參與公共文化生活，將殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)擴(kuò)展成為殘疾人身邊的舞臺(tái)和展示才華的窗口。
1.各街道、社區(qū)及有關(guān)單位要按活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行具體籌劃并落到實(shí)處。
2.區(qū)殘聯(lián)組織的活動(dòng)，按活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間逐一舉辦;街道以及社區(qū)、有關(guān)單位進(jìn)行的活動(dòng)，于助殘日前實(shí)施。
3.助殘日活動(dòng)期間，各街道殘聯(lián)要充分利用廣播、電視、報(bào)刊等各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳。
4.各單位要將活動(dòng)情況于活動(dòng)后兩天內(nèi)以文字形式報(bào)區(qū)殘聯(lián)。
全國(guó)助殘日教案篇十六
1、為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)平等就業(yè)機(jī)會(huì)。
2、保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。
3、保障殘疾人就業(yè)，改善殘疾人生活。
4、保障殘疾人合法權(quán)益，共建和諧社會(huì)。
5、扶殘助殘，有你有我。
6、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
7、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
8、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
9、關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
10、全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
全國(guó)助殘日教案篇十七
為了給社區(qū)殘疾人提供切實(shí)有效的扶持和幫助，及時(shí)、準(zhǔn)確反映他們的需求和愿望;提高殘疾人的生活質(zhì)量、促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活及本社區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。4月28日，江溪街道太二社區(qū)召開(kāi)迎接第27個(gè)全國(guó)助殘日暨太二社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)成立大會(huì)。社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)會(huì)員、社區(qū)殘疾人家屬代表共計(jì)20多人參加。
會(huì)議首先由社區(qū)書(shū)記桑梅對(duì)轄區(qū)殘疾人總體情況作簡(jiǎn)要介紹，說(shuō)明成立社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)的`重要性和緊迫性。宣讀《太二社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)章程、職責(zé)》和解讀修訂后的《殘疾人教育條例》和最新《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》。而后，社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)殷亞紅介紹了太二社區(qū)迎接第二十七個(gè)全國(guó)助殘日活動(dòng)計(jì)劃。最后全體會(huì)員觀看微電影《最美的舞者》，講述一個(gè)殘疾女孩懷揣太平鼓的夢(mèng)想，在一次偶然的機(jī)遇下參加了比賽，幫助北京門頭溝太平鼓獲得了冠軍，她用意志和堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，她是最美舞者。
社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)是社區(qū)聯(lián)系殘疾人的紐帶，是殘疾人在日常生活中休閑的另一個(gè)家。今后，殘疾人協(xié)會(huì)將協(xié)助社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)殘疾人活動(dòng)，配合社區(qū)做好殘疾人工作，密切聯(lián)系社區(qū)殘疾人，傾聽(tīng)其呼聲，反映其需求，維護(hù)其合法權(quán)益;團(tuán)結(jié)、教育殘疾人發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀進(jìn)取精神，樹(shù)立"自尊、自信、自強(qiáng)、自立"的精神，帶領(lǐng)殘疾人參與社區(qū)建設(shè)和社會(huì)生活，促進(jìn)殘疾人與社會(huì)各界的共融,為建設(shè)和諧社區(qū)創(chuàng)造有利條件。
全國(guó)助殘日教案篇一
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
師：前幾天，我們參觀了社會(huì)福利院，你們?cè)谀抢锟吹搅耸裁矗?BR> 幼a：社會(huì)福利院里有許多小朋友不會(huì)講話，只會(huì)哇哇地叫，老師在為他們做手勢(shì)。
幼b：我看到幾個(gè)小朋友不會(huì)走路，手腳都特別短，還有的腳沒(méi)有了，只能坐在輪椅上。
幼c：有的小朋友眼睛看不見(jiàn)，他們讀書(shū)用手摸，走路用一根棒敲著走，真可憐。師：這些身體有缺陷的人我們叫他“殘疾人”，這些孩子身體殘疾以后非常痛苦，生活、學(xué)習(xí)都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎？幼：不愿意！師：讓我們來(lái)看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。
2、觀看參觀活動(dòng)的錄像片（選段1），對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
幼a：哥哥小時(shí)候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說(shuō)，現(xiàn)在我什么也看不見(jiàn)，心里真后悔。
幼b：小弟弟說(shuō)，他生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。
幼c：小姐姐說(shuō)，前幾年他們家里發(fā)生火災(zāi)，身體燒壞了，眼睛也燒瞎了。
幼a：不能玩火，要燒起來(lái)的，人會(huì)燒傷，房子也要燒掉的。
幼b：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候馬上打110救火，人要跑到安全的地方去。
幼c：我們不能一個(gè)人玩炮仗、會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。
幼d：炮仗爆炸很厲害，爸爸說(shuō)，有人結(jié)婚放炮仗，一個(gè)炮仗掉在新娘的頭上，新娘也炸傷了！我從來(lái)不玩煙花爆竹。
幼e：不能從高的地方往下跳，會(huì)摔壞的。
幼f：爸爸、媽媽不在家時(shí)，不能隨便開(kāi)煤氣、玩帶電的東西。師：小朋友講得很好，很對(duì)。我們不能玩火、玩電、玩煤氣，不能爬得很高，不要做危險(xiǎn)的事兒。（評(píng)：通過(guò)殘疾人的現(xiàn)身說(shuō)法和幼兒充分的討論，震撼幼兒心靈的嚴(yán)酷事實(shí)使他們進(jìn)一步明確不注意安全的嚴(yán)重危害性，從而對(duì)此留下深刻的印象。）。
3、觀看活動(dòng)錄像片（選段2），繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
師：明明在干什么？他為什么拄著拐杖？
幼：明明說(shuō)，有一次，爸爸騎摩托車帶明明和媽媽出去玩，遇上了車禍，爸爸、媽媽都去世了，明明的腿也斷了，再也站不起來(lái)了。
師：明明告訴我們什么？
錄像：小朋友，我本來(lái)有一個(gè)溫暖、幸福的家庭，然而現(xiàn)在我卻變成了孤兒，我現(xiàn)在最大的痛苦不是失去了雙腿，而是沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了家的溫暖。你們提醒爸爸、媽媽外出開(kāi)車一定要注意安全。
師：聽(tīng)了明明哥哥講的話，你們會(huì)怎么做呢？
幼a：我們?cè)隈R路上行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
幼b：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿馬路。
幼c：不在馬路上玩，會(huì)被車子撞傷的。
幼d：告訴爸爸、媽媽開(kāi)車時(shí)不要超速，注意安全。師：馬路上車輛很多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，我們必須時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。（評(píng)：從交通等方面進(jìn)一步拓寬安全教育的范圍，豐富教育內(nèi)容。）。
4、看錄像片（選段3），引導(dǎo)幼兒感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。
1）張海迪阿姨人殘志堅(jiān)，坐在輪椅上看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)文章，自學(xué)成材。
2）歌手鄭智化自強(qiáng)不息，成為家喻戶曉、大家喜歡的歌唱家。
3）殘運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽項(xiàng)目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
師：小朋友，看了這三段錄像，你想說(shuō)些什么呢？
幼a：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。
幼b：他們雖然身體殘疾了，但是他們很努力，很堅(jiān)強(qiáng)。
幼c：我還看到過(guò)只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。
師：我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，通過(guò)自己的努力做好身邊的事。
5、看錄像片（選段4），社會(huì)各界關(guān)心幫助殘疾人。
1）警察叔叔攙扶盲人阿姨過(guò)馬路。
幼a：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯。
幼b：幫他上廁所，和他一起畫(huà)畫(huà)、游戲。（評(píng)：通過(guò)啟發(fā)幼兒討論、交流，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心、幫助殘疾人的意識(shí)。）。
6、結(jié)束活動(dòng)師：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家喜歡的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，互相說(shuō)說(shuō)在福利院做了什么好事，今后怎樣對(duì)待殘疾人，也可以到外面，邊玩邊說(shuō)。
全國(guó)助殘日教案篇二
開(kāi)展全國(guó)助殘日主題班會(huì)，讓我們?nèi)リP(guān)心身邊的殘疾人，與他們共享同一片藍(lán)天!下面是語(yǔ)文迷為大家提供的班會(huì)教案，希望對(duì)你有幫助。
疾人事業(yè)的發(fā)展，是一個(gè)國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志，只有把關(guān)心殘疾人事業(yè)變成全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)，殘疾人事業(yè)才會(huì)有更大的發(fā)展，全社會(huì)的文明程度才會(huì)真正提高。但是，我們現(xiàn)在看到的情況卻不盡如人意。在社會(huì)上，歧視殘疾人的事件屢屢發(fā)生。就在我們的身邊，也經(jīng)常會(huì)看到一些不尊重殘疾人的現(xiàn)象，甚至在校園里，一些人還取笑同學(xué)的生理缺陷，背地里稱他們“小瘸子”、“小四眼兒”等等。他們對(duì)殘疾同學(xué)的綽號(hào)叫得是那么輕松有趣兒，一點(diǎn)兒也沒(méi)有意識(shí)到殘疾同學(xué)內(nèi)心有多么痛苦，一點(diǎn)兒也不理解殘疾同學(xué)每天來(lái)上學(xué)，需要多么大的勇氣，需要克服多么大的困難。教師教學(xué)生幫助殘疾同學(xué)做點(diǎn)兒事，大多數(shù)學(xué)生也愿意去做，不少人還很積極。但是，他們?cè)谧龊檬聲r(shí)，往往出于“我能幫助你”的優(yōu)越心理，并沒(méi)有意識(shí)到扶殘助殘是“平等關(guān)懷”殘疾人的自覺(jué)行動(dòng)，而不是轟轟烈烈的突擊行為。從社會(huì)上看，這方面的教育也是薄弱的。因此，我們很有必要搞一次班會(huì)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生們的扶殘助殘意識(shí)。
希望通過(guò)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都建立起自覺(jué)的社會(huì)公德意識(shí)。把扶殘助殘當(dāng)成同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，這是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們班主任要幫助學(xué)生們提高對(duì)殘疾人事業(yè)的認(rèn)識(shí)，在每個(gè)學(xué)生心里深深埋下“平等關(guān)懷”的種子，把扶殘助殘變成自己的自覺(jué)行動(dòng)。
1.宣布班會(huì)開(kāi)始。
2.匯報(bào)“做一天殘疾人”的感受及社會(huì)調(diào)查。
3.討論今后如何為身邊的殘疾人朋友做好事。
4.詩(shī)朗誦、唱歌。
5.宣布班會(huì)結(jié)束。
班長(zhǎng)宣布《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
a：那天，我體驗(yàn)了一天做盲人的感覺(jué)。從早上起床開(kāi)始，我就蒙上了雙眼。開(kāi)始，我還覺(jué)得挺好玩，可衣服還沒(méi)穿完，我就憋得受不了了。眼前一片漆黑，還得摸這摸那的，一會(huì)兒碰到頭，一會(huì)兒碰到腳，想找什么都找不到。最讓我難受的是，我不知道這時(shí)天亮到什么程度了，我就喊：“媽媽，今天天氣怎么樣?”“半陰?！蔽倚南耄喊腙幨莻€(gè)什么天?偷偷看一眼吧。后來(lái)又一想，不行，要堅(jiān)持，我給自己鼓著勁。吃早點(diǎn)時(shí)，我竟把手伸進(jìn)了媽媽的牛奶杯里。聽(tīng)電視的滋味也不好受……這一天怎么這么漫長(zhǎng)，眼睛看不見(jiàn)，真是太痛苦了。
b：我也體驗(yàn)了一天做盲人的感受，還在爸爸的攙扶下，去樓下散了步。這一路上我能聽(tīng)見(jiàn)汽車從路上駛過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)小朋友們追逐嬉戲，爸爸拉著我不住地說(shuō)：“往左點(diǎn)，那里有一堆木料;往右點(diǎn)，那里有一個(gè)坑;再往這邊點(diǎn)，前方有個(gè)井蓋子翹著;再往那邊點(diǎn)，前方停著一輛車……”唉，怎么我一蒙上眼睛，爸爸的話就這么多呢?現(xiàn)在我知道了，那不是爸爸的話多，而是街道的障礙太多，情況太復(fù)雜了。
c：我原來(lái)以為做殘疾人沒(méi)什么了不起的，以為盲人就只是看不見(jiàn)東西而已。我想我睡覺(jué)時(shí)，不也是閉著眼睛，什么也看不見(jiàn)嗎?我躺在床上不是照樣挺舒服的嗎?結(jié)果卻和我想的不一樣。那一天，我用一塊黑布遮住了眼睛之后，才真的知道什么是一片漆黑。吃飯的時(shí)候，我用鼻子在桌子上聞了又聞，想找一找我愛(ài)吃的菜在哪里，可是，這鼻子太不爭(zhēng)氣了!
媽媽告訴我：“你愛(ài)吃的土豆絲就擺在你的碗前呢!”我?jiàn)A了又夾，費(fèi)了好大力氣才夾上一點(diǎn)。
爸爸說(shuō)：“等你吃完飯，你的衣服可以當(dāng)抹布了!”菜湯弄了一身。
d：那一天，我體驗(yàn)了一天雙腿殘疾的殘疾人生活。我在屋子里拄著雙拐從這屋走到那屋，拐杖打地的聲音“嗒、嗒、嗒”地響。開(kāi)始，我覺(jué)得這聲音挺好玩的，我就不斷地走呀走呀。爸爸媽媽看見(jiàn)了，誰(shuí)也不理我?？斐燥埩?，我像往常一樣進(jìn)了廚房，想幫助媽媽拿碗筷。我一伸手，忘記了我的重心在雙拐上，“啪”的一聲，我和碗筷一起全都摔在了地上。
e：我也體驗(yàn)了一天做肢殘人的感覺(jué)。媽媽幫我把右臂吊起，像打著沉沉的石膏。我原想，在電視里，我看見(jiàn)過(guò)殘疾人用雙腳寫(xiě)字、繪畫(huà)、吃飯、工作。我只是右臂暫時(shí)“殘”了，我還有左手呢!我試著用左手寫(xiě)字，一筆一畫(huà)，我可認(rèn)真了?？芍钡嚼鄣脻M頭大汗時(shí)，我連20個(gè)生字也沒(méi)寫(xiě)完。再看看自己寫(xiě)的字，天哪!這叫字嗎?簡(jiǎn)直就是蟲(chóng)子爬!中午，我用左手拿筷子吃飯，根本就夾不上飯菜。改用勺子吧!我左手攥住勺把，就像狗熊耍馬叉，連把飯送進(jìn)嘴里都找不準(zhǔn)方向!
f：我體驗(yàn)了一天做耳聾殘疾人的感受。雖說(shuō)耳聾不耽誤吃，不耽誤喝，也能走，還能跳。但是在周圍一點(diǎn)聲音都沒(méi)有的情況下，我的心好寂寞呀!爸爸是相聲迷，他在看相聲的時(shí)候，我也湊過(guò)去看。只見(jiàn)電視畫(huà)面上，兩個(gè)相聲演員的嘴一張一合的，爸爸笑得前仰后合，可我就是不知道他在笑什么!真是急死我了!
g：我做了一天聾啞殘疾人。以前我最討厭媽媽總是嘮叨我，我都煩死了。我本想做一天聾啞人，媽媽嘮叨什么我都聽(tīng)不見(jiàn)，可以清靜一天了，那多好呀!可我沒(méi)想到媽媽好像看透了我的心思，整整一天，也沒(méi)跟我說(shuō)一句話。我的心里真是難受。有好幾次，我想跟媽媽說(shuō)話，可話到嘴邊又咽回去了。“我是聾啞人”，我提醒著自己。不能說(shuō)，也聽(tīng)不見(jiàn)，失去了與別人交流的能力，真痛苦啊!
那位開(kāi)始認(rèn)為坐輪椅好玩的同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“我現(xiàn)在改變觀點(diǎn)了，坐輪椅真不舒服，腰酸腿疼不說(shuō)，這輪子可沒(méi)有腿腳好使……”
“我也坐了一天的輪椅，我還去買了趟冷飲。我的體會(huì)是：別人的'冷眼比腰酸腿疼更難受，殘疾人渴望被尊重?！?BR> “通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我真的理解了殘疾人朋友，他們的生活真是不容易啊!”
“殘疾朋友太需要關(guān)心了?！?BR> “他們更需要理解!”一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)。
“他們也不是自愿當(dāng)殘疾人的。他們?cè)诟厥獾睦щy作斗爭(zhēng)。他們能頑強(qiáng)地生活著，自食其力，不給社會(huì)增添麻煩，特別值得我們尊重?！?BR> “2000年悉尼殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了那么多金牌，為祖國(guó)增添了榮譽(yù)，這個(gè)分量，到今天我才知道有多重?！?BR> 這時(shí)，《愛(ài)心之歌》的樂(lè)曲輕輕地響了起來(lái)。
同學(xué)們情不自禁地和著樂(lè)曲，借助手語(yǔ)深情地唱起了《愛(ài)心之歌》。大家不約而同地站了起來(lái)。
當(dāng)班長(zhǎng)再次把班會(huì)活動(dòng)的中心議題“我能為殘疾人做點(diǎn)兒什么?”提出來(lái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)又一次熱烈起來(lái)，大家紛紛表示：
“從現(xiàn)在開(kāi)始，我要自覺(jué)做一個(gè)扶殘、助殘的志愿者?！?BR> “我要主動(dòng)和我們?cè)簝旱臍埣舶⒁套雠笥?。?BR> “我要主動(dòng)為盲人引路?！?BR> “我要主動(dòng)幫坐輪椅的殘疾人推車?！?BR> “我姥姥家附近就有一個(gè)福利工廠，我要到那里幫殘疾人做些事。我和爸爸媽媽都商量好了，他們可支持我了?！?BR> “我要……”
“我要……”
同學(xué)們的情緒達(dá)到了高潮。
班長(zhǎng)宣布：“下面，我們班的‘表演藝術(shù)家’為大家表演詩(shī)朗誦?！?BR> (略)。
一個(gè)同學(xué)已經(jīng)悄悄地坐在了鋼琴旁，她深情地抬起雙手，輕輕地?fù)翩I，優(yōu)美的聲音像小河的水一樣淌了出來(lái)，同學(xué)們和著熟悉的旋律，動(dòng)情地唱起了《讓世界充滿愛(ài)》(略)。
在《讓世界充滿愛(ài)》的真摯歌聲中，班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。大家還深深地沉浸在《讓世界充滿愛(ài)》的歌聲中。
“愛(ài)”這個(gè)字說(shuō)說(shuō)容易，但如何讓當(dāng)今的學(xué)生們真正體會(huì)這個(gè)字的分量，如何用真心去愛(ài)別人，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。當(dāng)學(xué)生們提出“體驗(yàn)做一天殘疾人的感覺(jué)”的設(shè)想時(shí)，我就想：這是一個(gè)非常好的創(chuàng)意，一定要抓住。今天的學(xué)生，幾年后就是國(guó)家建設(shè)的主力軍，他們的公德意識(shí)，他們的精神文明程度，將是整個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。公德意識(shí)的教育，就要從小開(kāi)始，才能深入人心。搞好這個(gè)活動(dòng)，教育意義將是深遠(yuǎn)的、廣泛的。我積極支持并引導(dǎo)他們深入思考活動(dòng)的意義，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)好活動(dòng)的步驟。在輔導(dǎo)學(xué)生們深入搞好活動(dòng)的同時(shí)，我自己的心靈也同孩子們一起得到了一次洗禮，感情得到了一次升華。活動(dòng)結(jié)束后，我看到愛(ài)心的種子深深地埋在了學(xué)生們的心里，想到它將同學(xué)生們的理想一起升騰，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
路遇殘疾人需要幫助時(shí)，主動(dòng)上前。家長(zhǎng)們感覺(jué)，孩子們說(shuō)的文明禮貌用語(yǔ)都顯得比過(guò)去自然、親切了。
通過(guò)一天的體驗(yàn)，學(xué)生們將有一生的收獲。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，他們會(huì)把對(duì)殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生，并能自覺(jué)地成為殘疾人平等參與社會(huì)生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員，進(jìn)而為促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
心相連愛(ài)相隨。
——小學(xué)生社會(huì)主義人道主義精神教育活動(dòng)之一。
1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，燃起對(duì)他們的同情與關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。
全國(guó)助殘日教案篇三
在現(xiàn)代社會(huì)生活中，幼兒大多是獨(dú)生子女，他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛(ài)多，照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠。有的孩子甚至嘲笑殘疾人，歧視殘疾人，討厭殘疾人，看見(jiàn)殘疾兒童甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此，引?dǎo)幼兒正確對(duì)待殘疾人，讓他們從小學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人是迫在眉睫的事。我們結(jié)合5。20全國(guó)助殘日，組織幼兒參觀兒童福利院，慰問(wèn)那里的殘疾兒童，并為他們捐錢、捐物，獻(xiàn)上一份愛(ài)心。讓幼兒親眼看到，親身感受到殘疾兒童失去健康的痛苦，學(xué)習(xí)和生活的艱難；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社會(huì)各界對(duì)殘疾兒童的精心照顧和關(guān)心。同時(shí)，這兒許多血淋林的、悲慘而真實(shí)的故事，對(duì)幼兒幼小心靈具有強(qiáng)烈的震撼作用，能積極有效地對(duì)孩子進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育和自我保護(hù)教育。
1、在活動(dòng)中接觸殘疾人，了解殘疾人，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂(lè)于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、從身邊做起，關(guān)心、幫助隨班就讀的弱智兒童。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
1、帶領(lǐng)幼兒參觀社會(huì)福利院，并拍參觀活動(dòng)錄像片。
2、為殘疾兒童做一件好事。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
師：前幾天，我們參觀了社會(huì)福利院，你們?cè)谀抢锟吹搅耸裁矗?BR> 幼a：社會(huì)福利院里有許多小朋友不會(huì)講話，只會(huì)哇哇地叫，老師在為他們做手勢(shì)。
幼b：我看到幾個(gè)小朋友不會(huì)走路，手腳都特別短，還有的腳沒(méi)有了，只能坐在輪椅上。
幼c：有的小朋友眼睛看不見(jiàn)，他們讀書(shū)用手摸，走路用一根棒敲著走，真可憐。師：這些身體有缺陷的人我們叫他“殘疾人”，這些孩子身體殘疾以后非常痛苦，生活、學(xué)習(xí)都很困難。你愿意自己變成殘疾人嗎？幼：不愿意！師：讓我們來(lái)看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。
2、觀看參觀活動(dòng)的錄像片（選段1），對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
幼a：哥哥小時(shí)候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說(shuō)，現(xiàn)在我什么也看不見(jiàn)，心里真后悔。
幼b：小弟弟說(shuō)，他生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。
幼c：小姐姐說(shuō)，前幾年他們家里發(fā)生火災(zāi)，身體燒壞了，眼睛也燒瞎了。
幼a：不能玩火，要燒起來(lái)的，人會(huì)燒傷，房子也要燒掉的。
幼b：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候馬上打110救火，人要跑到安全的地方去。
幼c：我們不能一個(gè)人玩炮仗、會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。
幼d：炮仗爆炸很厲害，爸爸說(shuō)，有人結(jié)婚放炮仗，一個(gè)炮仗掉在新娘的頭上，新娘也炸傷了！我從來(lái)不玩煙花爆竹。
幼e：不能從高的地方往下跳，會(huì)摔壞的。
幼f：爸爸、媽媽不在家時(shí)，不能隨便開(kāi)煤氣、玩帶電的東西。師：小朋友講得很好，很對(duì)。我們不能玩火、玩電、玩煤氣，不能爬得很高，不要做危險(xiǎn)的事兒。（評(píng)：通過(guò)殘疾人的現(xiàn)身說(shuō)法和幼兒充分的討論，震撼幼兒心靈的嚴(yán)酷事實(shí)使他們進(jìn)一步明確不注意安全的嚴(yán)重危害性，從而對(duì)此留下深刻的印象。）。
3、觀看活動(dòng)錄像片（選段2），繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
師：明明在干什么？他為什么拄著拐杖？
幼：明明說(shuō)，有一次，爸爸騎摩托車帶明明和媽媽出去玩，遇上了車禍，爸爸、媽媽都去世了，明明的腿也斷了，再也站不起來(lái)了。
師：明明告訴我們什么？
錄像：小朋友，我本來(lái)有一個(gè)溫暖、幸福的家庭，然而現(xiàn)在我卻變成了孤兒，我現(xiàn)在最大的痛苦不是失去了雙腿，而是沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了家的溫暖。你們提醒爸爸、媽媽外出開(kāi)車一定要注意安全。
師：聽(tīng)了明明哥哥講的話，你們會(huì)怎么做呢？
幼a：我們?cè)隈R路上行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
幼b：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿馬路。
幼c：不在馬路上玩，會(huì)被車子撞傷的。
幼d：告訴爸爸、媽媽開(kāi)車時(shí)不要超速，注意安全。師：馬路上車輛很多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，我們必須時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。（評(píng)：從交通等方面進(jìn)一步拓寬安全教育的范圍，豐富教育內(nèi)容。）。
4、看錄像片（選段3），引導(dǎo)幼兒感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。
1）張海迪阿姨人殘志堅(jiān)，坐在輪椅上看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)文章，自學(xué)成材。
2）歌手鄭智化自強(qiáng)不息，成為家喻戶曉、大家喜歡的歌唱家。
3）殘運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽項(xiàng)目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
師：小朋友，看了這三段錄像，你想說(shuō)些什么呢？
幼a：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。
幼b：他們雖然身體殘疾了，但是他們很努力，很堅(jiān)強(qiáng)。
幼c：我還看到過(guò)只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。
師：我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，通過(guò)自己的努力做好身邊的事。
5、看錄像片（選段4），社會(huì)各界關(guān)心幫助殘疾人。
1）警察叔叔攙扶盲人阿姨過(guò)馬路。
幼a：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯。
幼b：幫他上廁所，和他一起畫(huà)畫(huà)、游戲。（評(píng)：通過(guò)啟發(fā)幼兒討論、交流，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心、幫助殘疾人的意識(shí)。）。
6、結(jié)束活動(dòng)師：讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家喜歡的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，互相說(shuō)說(shuō)在福利院做了什么好事，今后怎樣對(duì)待殘疾人，也可以到外面，邊玩邊說(shuō)。
定期帶領(lǐng)幼兒去福利院，盲聾啞學(xué)校等去參觀、交流，為那里的孩子做好事。使健康的孩子和殘疾的孩子聯(lián)系更多，接觸更多。
幼兒園的安全工作以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，責(zé)任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會(huì)活動(dòng)，也是十分有效的教育活動(dòng)，并且把認(rèn)知、情感、意志、品質(zhì)、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。
1、福利院集中了因各種安全事故造成傷殘的人員，有火災(zāi)，交通事故等，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是一種活生生的反面教材，一個(gè)個(gè)慘痛的事實(shí)，會(huì)對(duì)孩子留下十分深刻的印象，使他們終身難忘。同時(shí)孩子們通過(guò)參觀、討論、看錄像等活動(dòng)，進(jìn)一步明白了注意安全和自我保護(hù)的重要性，增長(zhǎng)了有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的方法。
2、通過(guò)活動(dòng)使孩子知道，應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。使幼兒從中體驗(yàn)到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性，感受到幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)。同時(shí)，要學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取的可貴精神。
全國(guó)助殘日教案篇四
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
2.能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3.幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
感悟討論、表演等多種形式結(jié)合活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布。
2.歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
(一)游戲觸情，引入主題。
毫無(wú)疑問(wèn)，殘疾人是最弱勢(shì)的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國(guó)就有3000萬(wàn)殘疾人，其中包括778萬(wàn)肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬(wàn)。
同學(xué)們，你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見(jiàn)的人，沒(méi)有手的人，嘴巴不會(huì)說(shuō)話的人等)。
同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)吧!
1.同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情，又會(huì)有什么感受呢?下面我們一起做個(gè)游戲：請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。
2.請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)包里的書(shū)本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書(shū)包。
3.游戲結(jié)束后，談體會(huì)。與平時(shí)比較有什么不同。
結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾兒童。
春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛(ài)，多么幸福呀!當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無(wú)限美好時(shí)，可曾想過(guò)，還有一些小伙伴，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣矁和?。今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。
(二)身殘志堅(jiān)故事會(huì)。
在這短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易。可他們戰(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫(xiě)了一篇篇感人的故事。請(qǐng)同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。聽(tīng)后學(xué)生談感受。
結(jié)論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說(shuō)說(shuō)如何幫助殘疾人。
(三)小結(jié)。
同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。走近這個(gè)特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛(ài)心常在，感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。我不由地想起一句話：“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖啊!
讓我們?cè)凇稅?ài)的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，投影顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。
全國(guó)助殘日教案篇五
(一)開(kāi)展有針對(duì)性、有深度、有影響力的宣傳報(bào)道，加強(qiáng)人道主義思想的宣傳教育，并通過(guò)多種形式支持特教學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件。
1.以開(kāi)展“全國(guó)助殘日”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、板報(bào)、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的積極政策和有力措施，深入報(bào)道扶殘助殘先進(jìn)集體與個(gè)人的動(dòng)人事跡，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注、關(guān)心殘疾人，積極營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。
2.進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。在助殘日前以全國(guó)助殘日為主題進(jìn)行一次國(guó)旗下講話，號(hào)召全體師生積極參加助殘活動(dòng)。
3.召開(kāi)一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位組織一次以“全國(guó)助殘日”為主題的班會(huì)，內(nèi)容可以為介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，或以“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。
(二)突出主題，采取有效措施，關(guān)心幫助殘疾人。
1.通過(guò)倡議書(shū)的形式，廣泛發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”助學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)和動(dòng)員全班師生積極參與。對(duì)身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助;通過(guò)書(shū)信交往，節(jié)假日看望等活動(dòng)，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。
2.要加強(qiáng)對(duì)“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、幫扶殘疾人的重要意義。本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生員工參與“愛(ài)心助殘”活動(dòng)的熱情，切實(shí)做好助殘工作。
3.開(kāi)展與貧困殘疾學(xué)生“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng);學(xué)校組織志愿者助殘活動(dòng)，將助殘活動(dòng)納入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，統(tǒng)籌安排，致力于為殘疾人多做好事，多辦實(shí)事，著力推動(dòng)助殘工作深入有效地開(kāi)展下去。
3.幫助一位身邊的殘疾人。以班級(jí)為單位，在助殘日前后動(dòng)員學(xué)生深入了解身邊的殘疾人的人生經(jīng)歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。
(三)結(jié)合“助殘日”活動(dòng)開(kāi)展情況，評(píng)選一批“愛(ài)心助殘”先進(jìn)個(gè)人。
全國(guó)助殘日教案篇六
1、通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻(xiàn)錢物，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。
2、講解殘疾人的故事，特別是通過(guò)殘疾人張海迪成才的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。
學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布，教師制作相關(guān)課件。
一、談話導(dǎo)入，引入主題。
2、生：他們真的太可憐了！
生：老天對(duì)他們真的太不公平了。
生：我們應(yīng)該去幫助他們。
3、小結(jié)：是的。當(dāng)我們?cè)谙硎苁澜绲拿篮玫耐瑫r(shí)，應(yīng)該想到還有許多人他們因?yàn)樽陨淼臍埣捕荒芸吹剿{(lán)天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。
二、講解故事，勵(lì)志教育。
1、課件出示張海迪的圖片。
2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。
3、師：聽(tīng)了她的感人故事你們有什么感受？
生談自己的感受。
4、師小結(jié)：有許多像張海迪一樣的殘疾人，雖然他們身體殘疾了，但他們的志不殘，他們積極進(jìn)取，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績(jī)。
三、捐獻(xiàn)錢物，送去溫暖。
1、師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們深深地體會(huì)到了他們太需要我們的.幫助了，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)出我們的一點(diǎn)關(guān)懷，他們就會(huì)看到我們這個(gè)世界的光明和感受到世界的溫暖，現(xiàn)在捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始，你們盡力而為，不要去趁能，畢竟我們現(xiàn)在是學(xué)生。
2、捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始。
讓我們共唱《感恩的心》來(lái)結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。
全國(guó)助殘日教案篇七
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。
2.能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3.幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
全國(guó)助殘日教案篇八
2、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，自覺(jué)養(yǎng)成樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
一、主題導(dǎo)入。
我們每天健健康康地成長(zhǎng)著生活著，然而有一群人并沒(méi)有我們健全的體魄，他們被稱為“殘疾人”，今天，我們一起去了解了解他們的生活。
中國(guó)全國(guó)助殘日是中國(guó)殘疾人節(jié)日。1990年12月28日審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)即從當(dāng)年開(kāi)始進(jìn)行。全國(guó)每年都進(jìn)行“助殘日”活動(dòng)，每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。今年的5月19日是第24屆全國(guó)助殘日。
三、感受殘疾人的生活。
1、多媒體播放殘疾人生活。
2、看到這些圖片，你有什么感受？
3、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待殘疾人？
4、小結(jié)：殘疾人是一個(gè)特殊而困難的群體。與正常人相比，殘疾人在學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題上會(huì)遇到更多、更大的困難，他們比正常人更需要?jiǎng)e人關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)。希望小朋友們?cè)诠矆?chǎng)所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助。絕不要歧視殘疾人，對(duì)他們使用侮辱性的稱呼，更不應(yīng)該將殘疾人作為逗樂(lè)、欺侮的對(duì)象。嘲笑別人的生理缺陷，是一種可恥的不文明行為。
四、貢獻(xiàn)我的一份力量、隊(duì)員自愿捐款助殘。
五、總結(jié)。
希望同學(xué)們?cè)谌蘸蟮纳钪?，要時(shí)刻尊重、關(guān)心周圍的殘疾朋友，學(xué)會(huì)幫助別人，為他人送去一份溫暖。
全國(guó)助殘日教案篇九
今年5月15日是我國(guó)法定的第xxx次全國(guó)助殘日。為落實(shí)好中殘聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展第xx次全國(guó)助殘日活動(dòng)的通知》要求，深入貫徹實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)我市殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系建設(shè)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，按照上級(jí)殘聯(lián)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)益。
近年來(lái)，由于各級(jí)黨委和政府殘疾人事業(yè)，社會(huì)各界大力支殘疾人工作，殘疾人的生活得到不斷改善，殘疾人的社會(huì)就業(yè)、生活保障、衛(wèi)生醫(yī)療等問(wèn)題正在逐步得到解決。但是我們也清醒地看到，雖然殘疾人的生產(chǎn)、生活狀況有了進(jìn)一步改善，但是在全市貧困人口中，殘疾人仍然是多數(shù)。關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)農(nóng)村殘疾人是黨和政府的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之策，也是殘疾人工作的重要內(nèi)容。在全面實(shí)施國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要和《中國(guó)殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展綱要》開(kāi)局之年，組織和開(kāi)展好本次全國(guó)助殘日活動(dòng)，對(duì)于深入貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，推進(jìn)我市殘疾人社會(huì)保障與社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)，加大對(duì)殘疾人的保障和扶持力度，改善農(nóng)村貧困殘疾人生存和生活狀況，構(gòu)建生態(tài)和諧發(fā)達(dá)新肇東具有重要意義。
結(jié)合我市殘疾人工作實(shí)際，在全國(guó)助殘日活動(dòng)期間要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：
一是組織制作一則公益性宣傳廣告。由殘聯(lián)牽頭、與市電視臺(tái)協(xié)作，在黃金時(shí)段播放以“改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)益”為主題的公益性廣告，宣傳我市殘疾人事業(yè)發(fā)展成效，發(fā)布?xì)埣踩诵枨蟮母黝愋畔?，提高全社?huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)程度，進(jìn)一步增強(qiáng)殘疾人自立自強(qiáng)和主動(dòng)參與社會(huì)的信心。
二是組建一支助殘青年志愿者服務(wù)隊(duì)伍。以殘聯(lián)為基礎(chǔ)，廣泛聯(lián)系教育、共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)、社區(qū)、省水利技校等有關(guān)部門開(kāi)展志愿者助殘活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，逐步組建起一支具有服務(wù)機(jī)構(gòu)、服務(wù)陣地、服務(wù)制度、服務(wù)隊(duì)伍、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)胸卡的“六有”青年志愿者助殘服務(wù)示范站（點(diǎn)），解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益和困難。助殘日活動(dòng)期間將舉行助殘青年志愿者服務(wù)隊(duì)授旗儀式。
三是啟動(dòng)一批殘疾人就業(yè)培訓(xùn)基地。在鞏固和加強(qiáng)已有培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，根據(jù)咱家人就業(yè)需求實(shí)際，重點(diǎn)創(chuàng)建10大基地，打造10大工作亮點(diǎn)：即創(chuàng)建絹花制作基地，打造出口創(chuàng)匯亮點(diǎn)；創(chuàng)建手工刺繡基地，打造巧手精品亮點(diǎn)；創(chuàng)建結(jié)繩編織基地，打造聯(lián)手協(xié)作亮點(diǎn)；創(chuàng)建烤煙種植基地，打造高效益亮點(diǎn)；創(chuàng)建日光溫室基地，打造綠色蔬菜亮點(diǎn)；創(chuàng)建農(nóng)機(jī)合作基地，打造扶殘助殘亮點(diǎn)；創(chuàng)建按摩培訓(xùn)基地，打造一體經(jīng)營(yíng)亮點(diǎn)；創(chuàng)建實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)基地，打造自主創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)；創(chuàng)建電子技術(shù)培訓(xùn)基地，打造高新技術(shù)開(kāi)發(fā)亮點(diǎn)；創(chuàng)建殘疾人托養(yǎng)基地，打造老有所養(yǎng)亮點(diǎn)。助殘日活動(dòng)期間將有半數(shù)基地掛牌投入運(yùn)營(yíng)。
四是組織開(kāi)展一次走訪慰問(wèn)殘疾人活動(dòng)。市殘工委召開(kāi)一次成員單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的協(xié)調(diào)會(huì)，部署助殘日活動(dòng)內(nèi)容和要求，并組織有關(guān)黨政部門、有關(guān)單位、私營(yíng)企業(yè)及社會(huì)各界人士，走訪慰問(wèn)殘疾人福利企業(yè)、殘疾人托養(yǎng)院和殘疾人特困戶，了解他們的健康和生活狀況，捐贈(zèng)慰問(wèn)品或慰問(wèn)金，為殘疾人解決一些實(shí)際困難，勉勵(lì)他們堅(jiān)定克服困難的信心，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在黨和政府以及社會(huì)各界的關(guān)心幫助下，擺脫困境，開(kāi)創(chuàng)新生活。
五是組織開(kāi)展一次殘疾人法律法規(guī)宣傳。市殘聯(lián)要協(xié)調(diào)宣傳、新聞?shì)浾搯挝粐@助殘日主題，充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體作用，利用多種方式大力宣傳黨和政府扶殘助殘方針政策，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)辦事處殘聯(lián)充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等陣地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)宣傳和法律咨詢，在主要街道和主要場(chǎng)所張貼標(biāo)語(yǔ)、條幅，廣泛宣傳第二十一次全國(guó)助殘日口號(hào)，進(jìn)一步營(yíng)造“改善殘疾人民生保障殘疾人權(quán)益”的輿論氛圍。
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)殘聯(lián)要按照主題鮮明、組織有序、形式多樣、務(wù)求實(shí)效的要求，精心安排部署助殘日期間的系列活動(dòng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位負(fù)責(zé)人要帶頭參加助殘日活動(dòng)，在資金、物質(zhì)、人員等方面給予大力支持，使助殘日活動(dòng)有聲有色有效。
2、要密切配合。宣傳、民政、教育、衛(wèi)生、社區(qū)、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門，要從本部門實(shí)際出發(fā)，采取有效措施，通過(guò)開(kāi)展送溫暖、青年志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領(lǐng)巾助殘等形式，為殘疾人送溫暖、辦實(shí)事，做好事，解難題。
3、要搞好總結(jié)。要對(duì)助殘日活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視，支持力度大，活動(dòng)效果好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，大張旗鼓地樹(shù)立一批扶殘助殘典型，引領(lǐng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持貧困殘疾人，營(yíng)造更加良好的社會(huì)氛圍，使扶殘助殘成為人們?nèi)粘５淖杂X(jué)行為，在全社會(huì)掀起關(guān)注、理解、重視、支持改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益的熱潮。
全國(guó)助殘日教案篇十
1、蹣跚的步伐登上夢(mèng)想的階梯，燦爛的笑容驅(qū)走失明的陰霾，誠(chéng)信的力量把財(cái)富匯集，真愛(ài)的光芒照亮幸福的大地。殘疾朋友和我們一起分享生活的美麗，全國(guó)助殘日，愿和殘疾朋友心協(xié)力心手相依，生活越來(lái)越甜蜜。
2、殘疾沒(méi)有什么了不起，春暖花開(kāi)愛(ài)不移。伸出你的雙手，能感受春天般的溫暖；睜開(kāi)你的雙眼，能看到五彩的世界；靜下心來(lái)傾聽(tīng)，能聽(tīng)到最美的聲音。全國(guó)助殘日到了，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)社會(huì)會(huì)更加和諧！
3、你的身體雖然已經(jīng)殘疾，你頑強(qiáng)的精神卻值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，讓我們推著你的輪椅，讓你去曬一曬太陽(yáng)，感受社會(huì)的溫暖，全國(guó)助殘日讓我們伸出助人為樂(lè)的雙手，讓殘疾朋友和我們一道前行。
4、手拉手走過(guò)繁華的街市，共同唱響快樂(lè)的暢想曲。手把手歡跳美麗的舞姿，共同蹈舞喜悅的風(fēng)采。暢揚(yáng)共同的心聲演譯身殘志不殘的誓言，他們沒(méi)了光明聽(tīng)力，但我們心里有春天般的溫暖。因?yàn)橛懈嗪眯娜?，為殘疾人引路?dǎo)航啟耳。全國(guó)助殘日：關(guān)愛(ài)殘友，和諧共進(jìn)。
5、殘疾朋友是折翼天使，我們拉著他們飛翔，愛(ài)護(hù)殘疾朋友，我們的心靈得以純凈，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他們，編織一條幸福的彩帶，我們一起被歡樂(lè)包圍。全國(guó)助殘日，愿殘疾朋友如意，大家都順心。
6、伸出你的援手，幫助他們，讓愛(ài)的陽(yáng)光盡情釋放，拿出你的關(guān)愛(ài)，照顧他們，讓溫情之花盡情綻放，全國(guó)助殘日，傳遞正能量，讓愛(ài)心遍布各個(gè)角落！
7、中華文明要發(fā)揚(yáng)，扶危救困人善良。救死扶傷愛(ài)心漾，社會(huì)和諧暖洋洋。人人都把愛(ài)傳揚(yáng)，社會(huì)充滿正能量。全國(guó)助殘日到了，幫助殘疾人，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，讓每一個(gè)人的臉上都笑容蕩漾！
8、中國(guó)是禮儀之邦，心地要善良，別忘救死扶傷；心中有陽(yáng)光，弱小貧困咱得幫；愛(ài)心做導(dǎo)航，危難殘疾咱要幫；中國(guó)助殘日，人人加入“快樂(lè)幫”，傳遞愛(ài)心正能量，幸福生活更吉祥！
9、殘缺的軀體擋不住遠(yuǎn)大的志向，理想之花會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)的奮斗中發(fā)芽。只要呼吸不止，執(zhí)著的腳步絕不退縮。全國(guó)助殘日到了，伸出溫暖的雙手，幫助殘疾人澆灌理想之花！
10、理解，無(wú)需言語(yǔ)，會(huì)心一笑就夠；關(guān)愛(ài)，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神就夠；體貼，無(wú)需言語(yǔ)，一件外衣就夠；奉獻(xiàn)，無(wú)需言語(yǔ)，一條短信就夠。全國(guó)助殘日，一起轉(zhuǎn)！
11、理想的星星不墜落，執(zhí)著的追求不退縮，殘缺的身體心強(qiáng)大，遺憾的人生愛(ài)磅礴。愿人人獻(xiàn)出愛(ài)心，關(guān)懷殘疾朋友，每一天都是愛(ài)的匯集。全國(guó)助殘日，祝福殘疾朋友生活快樂(lè)。
12、善良點(diǎn)亮溫暖，執(zhí)著鑄就頑強(qiáng)，關(guān)愛(ài)牽手和諧，毅力萌芽夢(mèng)想，大愛(ài)譜寫(xiě)輝煌，殘缺譜寫(xiě)絕唱，心靈相互依偎，暖流大家徜徉。全國(guó)助殘日，關(guān)心殘疾朋友，續(xù)寫(xiě)人類美好篇章，祝福殘疾朋友生活幸福，快樂(lè)閃光。
13、我們要用愛(ài)心感動(dòng)心靈，我們要用理解建立互信；我們要用溝通交流生活，我們要用真誠(chéng)彼此靠近；我們要用關(guān)懷撫慰傷害，我們要用關(guān)愛(ài)溫暖心地。助殘日，讓愛(ài)互動(dòng)讓心交融，祝殘疾朋友們樂(lè)觀向上，生活美滿幸福！
14、人間處處充滿愛(ài)，寒冬雖冷暖陽(yáng)在。身體殘疾志不倒，互幫互助幸福來(lái)。世界美麗又多彩，團(tuán)結(jié)友愛(ài)花盛開(kāi)。全國(guó)助殘日到來(lái)，快快獻(xiàn)出你的愛(ài)，快樂(lè)生活春常在！
15、給予殘疾人平等的權(quán)利，給予殘疾人同等的機(jī)會(huì)，活著都要有一樣的尊嚴(yán)，努力就會(huì)有相似的驚喜。理解殘疾人生活的艱難，同情殘疾人人生的困苦，時(shí)刻要致以崇高的敬意，分秒要真誠(chéng)友好地相待。助殘日，讓我們祝福關(guān)愛(ài)殘疾朋友，愿人人幸福人人快樂(lè)。
16、將博愛(ài)的陽(yáng)光播灑，讓愛(ài)心傳遍每一個(gè)角落，將情意的清風(fēng)飛揚(yáng)，讓友誼遍及每一個(gè)地點(diǎn)，全國(guó)殘疾人日，獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)的心，伸出援助的手，愿殘疾朋友節(jié)日快樂(lè)，生活幸福！
17、在痛苦中微笑，我們坦然了；在絕望中重生，我們成熟了；在厄運(yùn)中崛起，我們堅(jiān)強(qiáng)了；沒(méi)有陽(yáng)光，學(xué)會(huì)享受風(fēng)雨的洗禮；沒(méi)有鮮花，學(xué)會(huì)感受泥土的芬芳；沒(méi)有掌聲，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟獨(dú)處的境界。全國(guó)助殘日，理解鼓勵(lì)支持給力殘疾人朋友，一起加油！因?yàn)殛P(guān)愛(ài)相信明天會(huì)更好！
18、身殘不能意志殘，人間處處充滿愛(ài)?；突ブ劢鐝V，團(tuán)結(jié)友愛(ài)道路寬。殘疾朋友志向遠(yuǎn)，貢獻(xiàn)社會(huì)也爭(zhēng)先。全國(guó)助殘日到了，愿大家愛(ài)護(hù)幫助殘疾人，讓社會(huì)更加美好和諧！
19、苦難是一筆財(cái)富，它會(huì)錘煉人的意志，使人獲得生活的真諦。有句成語(yǔ)說(shuō)，苦盡甘來(lái)；另一句又說(shuō)，吃的苦中苦，方為人上人。這些都是鼓勵(lì)我們要經(jīng)受住苦難的考驗(yàn)，在面對(duì)苦難的時(shí)候要忍耐，要有希望，只有保持這樣一種心態(tài)，才會(huì)走向人生的輝煌。全國(guó)助殘日，幫助殘疾人，從理解關(guān)愛(ài)開(kāi)始！
20、痛苦，是一種磨難，伸出一雙手，就是一份暖；挫折，是一種歷練，付出一份情，就是一份甜；真情，在互補(bǔ)互助中流轉(zhuǎn)；真愛(ài)，在無(wú)私奉獻(xiàn)中體驗(yàn)。全國(guó)助殘日，獻(xiàn)出自己的一份心，讓愛(ài)溫暖人間！
21、"伸出溫暖的手，傳遞關(guān)懷的薪火；捧出真誠(chéng)的心，積蓄愛(ài)的正能量；拿出熾熱的情，繼續(xù)幫助的多米諾骨牌。全國(guó)助殘日，(幫助他人，溫暖他人，延續(xù)愛(ài)的力量。"。
22、輕輕吻你的額頭，不讓孤單的淚流；悄悄拉住你的手，不讓無(wú)助擋路口；默默站在你左右，風(fēng)雨路上并肩走。殘疾朋友是兄弟，生活有你更美麗。全國(guó)殘疾日，關(guān)愛(ài)殘疾朋友，共同譜寫(xiě)大愛(ài)的歌曲。
23、愛(ài)的陽(yáng)光照遍每個(gè)角落，折翼的天使不再悲傷。天涯海角布滿芬芳，快樂(lè)的歌聲四處傳揚(yáng)。中國(guó)助殘日，伸出援助的雙手，傳播愛(ài)心正能量，讓溫情之花盡情綻放！
24、折翼的天使需要溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)心普照就會(huì)生出隱形的翅膀。伸出你的雙手，幫助他們完成浴火重生的愿望，這個(gè)社會(huì)將會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)如剛。全國(guó)助殘日，讓愛(ài)心充滿每個(gè)地方！
25、一雙關(guān)愛(ài)援助殘疾的無(wú)形大手，折射著無(wú)限愛(ài)心幫扶的燦爛陽(yáng)光，普照在他們的心田暖意融融，情意濃濃，讓關(guān)愛(ài)讓善舉的睦麗花朵永遠(yuǎn)綻開(kāi)輝煌。全國(guó)助殘日：讓愛(ài)的陽(yáng)光處處閃亮。
26、上帝在關(guān)閉一扇門的同時(shí)為你打開(kāi)了一扇窗，不必為了身體的殘缺終日自怨自艾，坎坷的人生會(huì)給你帶來(lái)新的輝煌。全國(guó)助殘日，自立自強(qiáng)，你將會(huì)展開(kāi)隱形的翅膀，在藍(lán)天翱翔！
27、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，讓殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立。扶殘助殘，有你有我。平等教育，共享未來(lái)。倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)，肢體的殘缺不是最可怕的，心靈的沉淪才是最值得關(guān)注的！
28、不要用鄙夷的目光看待殘疾人，殘缺的肢體本來(lái)就是他們無(wú)盡的傷痛；不要用可憐的眼神看待殘疾人，身體的殘缺不會(huì)奪走他們的自尊和榮辱。全國(guó)助殘日到了，愿你伸出溫暖的雙手，用平等的態(tài)度去幫助每一個(gè)殘疾人，讓他們的生活同樣快樂(lè)幸福！
29、殘疾人朋友可以游泳可以跳遠(yuǎn)可以得奧運(yùn)冠軍，可以唱歌可以跳舞可以當(dāng)文藝明星。全國(guó)助殘日，幫助身邊的殘疾人朋友，也讓我們學(xué)習(xí)身邊的殘疾人朋友，共同前進(jìn)，共同奮斗！
30、樹(shù)的茂盛依靠根，人的堅(jiān)強(qiáng)全憑心，殘缺的維納斯顯示美的形式，高尚的靈魂顯示美的真諦。殘疾朋友只是多了瞬間的陰影，用心看生活，一樣的滿眼輝煌燦爛。全國(guó)助殘日，祝愿大家和殘疾朋友心手相牽，共創(chuàng)新天。
全國(guó)助殘日教案篇十一
2.站直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，讓快樂(lè)回歸；撐起自信的天空，讓幸福包裹；挺起樂(lè)觀的胸膛，讓勇氣倍增；蕩起奮發(fā)的雙槳，讓精彩綻放。世界殘疾人日，讓我們一起為殘疾人加油鼓勁，喝彩祝福吧！
3.全民動(dòng)員，精心籌辦，確保第八屆殘運(yùn)會(huì)圓滿成功。
4.奉獻(xiàn)愛(ài)心，扶殘助殘，推動(dòng)殘疾人事業(yè)再上新臺(tái)階。
5.做好殘疾人抽樣調(diào)查，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
6.愛(ài)是陽(yáng)光，把你溫暖；愛(ài)是月光，把你照亮；愛(ài)是春花，為你綻放；愛(ài)是春雨，把你滋潤(rùn)；愛(ài)是問(wèn)候，把你關(guān)注；愛(ài)是心聲，為你祈福；全國(guó)助殘日，讓愛(ài)的陽(yáng)光雨露把你潤(rùn)澤；讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)把你伴陪！
7.殘疾朋友是社會(huì)的財(cái)富，給他們熱情的禮讓幫扶，友好的牽手關(guān)注，體貼的關(guān)心呵護(hù)，真誠(chéng)的理解信任，善意的勸解鼓舞。全國(guó)助殘日，愿我們共創(chuàng)大家庭的和睦幸福。
8.伸出溫暖的援手，為他們的世界撐開(kāi)一把關(guān)愛(ài)的大傘，讓他們感受關(guān)愛(ài)，獻(xiàn)出溫情的愛(ài)心，為他們的生活開(kāi)墾一片溫馨的綠壤，讓他們同樣精彩，全國(guó)助殘日，關(guān)照他們，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間！
9.把溫暖送進(jìn)每一個(gè)貧困殘疾人家庭。
10.攜手共進(jìn)，共奔小康。
11.維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
12.關(guān)愛(ài)的心可以點(diǎn)亮生活的希望，關(guān)心的情可以筑起友誼的橋梁，關(guān)注的眼可以撐起夢(mèng)想的天空。世界殘疾日，讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，與殘疾人一起創(chuàng)造輝煌！
13.肢體殘缺，信念能迸發(fā)超常的力量；耳朵失聰，聽(tīng)見(jiàn)心靈的潮水在鼓蕩；錯(cuò)過(guò)日出，汗水醞釀成功的如日中天。幫助殘疾朋友，愛(ài)護(hù)殘疾人士，讓我們共寫(xiě)對(duì)真愛(ài)的渴望。
14.關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
15.人的理想志向往往和他的能力成正比。作者：約翰遜。
16.共享文化、共享文明。
17.你們或許在某一方面不太完美，但要更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘禾斓莱昵?。世界殘疾人日，朋友，讓我們?cè)谌松牡缆飞瞎餐Π伞?BR> 18.關(guān)心貧困殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
19.殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
20.讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂。
21.面前黑暗，心中陽(yáng)光燦爛；無(wú)聲世界，渴望真愛(ài)關(guān)懷；身體殘疾，卻有堅(jiān)強(qiáng)毅力；智障人士，需要我們用愛(ài)心扶持；國(guó)際殘疾人日，愿所有殘疾人，幸福開(kāi)心，祝你們節(jié)日快樂(lè)。
22.少了眼光視力但卻能辨別出各種聲音，聽(tīng)力十足。少了左膀但卻鍛煉出了兩條強(qiáng)壯的腿腳，雄健豪邁。沒(méi)有聲音的世界但卻有一雙銳利的目光，把人間真善美看的一清二楚。全國(guó)助殘日：祝福殘疾朋友頑強(qiáng)精神，號(hào)召大家獻(xiàn)出一份愛(ài)，讓世界更美好。
23.國(guó)際殘疾人日，讓熱血不再冷漠，讓心靈不再孤單；讓愛(ài)心再度燃燒，讓關(guān)懷溫暖心田；讓真誠(chéng)無(wú)限溝通，讓大愛(ài)構(gòu)建和諧。愿愛(ài)心的陽(yáng)光投射到殘疾人的世界，就會(huì)讓他們時(shí)刻感動(dòng)溫暖和幸福！
24.自尊、自信、自強(qiáng)、自立，為構(gòu)建和諧十堰貢獻(xiàn)力量。
25.關(guān)愛(ài)殘疾人關(guān)注殘奧會(huì)。
26.關(guān)注基層殘疾人文化生活。
27.捧出一顆心，獻(xiàn)出一份愛(ài)，伸出一雙手，付出一份暖。全國(guó)助殘日，古道熱腸，心在給力，愛(ài)在接力，大愛(ài)無(wú)疆，希望閃亮，愛(ài)暖人間！
28.把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
29.用你的愛(ài)心做盲人的手杖，為他們的心靈指引前進(jìn)的方向；用你的愛(ài)心做聾人的耳朵，幫他們聆聽(tīng)天籟的聲響；用你的愛(ài)心做肢殘者的陽(yáng)光，讓他們滋長(zhǎng)勇氣和力量。全國(guó)助殘日，關(guān)注殘疾人，請(qǐng)獻(xiàn)出你的愛(ài)！
30.愛(ài)不因殘缺而丟失，愛(ài)不因外表而缺失，愛(ài)不因付出而損失，愛(ài)不因奉獻(xiàn)而消失，世界殘疾人日到了，請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)，讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾朋友們。
32.用尊重的目光為他們架起一座前行的橋，用平等的心為他們撐起一個(gè)晴朗的天，用溫暖的手為他們鋪就一條寬敞的`路，用真誠(chéng)的愛(ài)為他們營(yíng)造一種舒適的氛圍。全國(guó)助殘日，讓我們盡自己的力量幫助需要幫助的人。
33.扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德。
34.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
35.牽手殘疾人走進(jìn)殘運(yùn)會(huì)，輔助殘疾人開(kāi)創(chuàng)新生活。
36.殘疾人權(quán)利：我們關(guān)注。
37.人不能自慚形穢，更不能抱殘守缺，俗話說(shuō)“人自助，天才助”，俗話還說(shuō)“天道酬勤，苦盡甘來(lái)”。全國(guó)助殘日，愿同在藍(lán)天下，每一個(gè)生命都自強(qiáng)不息，努力奮斗，創(chuàng)造奇跡，得到尊重，實(shí)現(xiàn)理想，心隨所愿，幸?？鞓?lè)！
38.拿出你的愛(ài)心，幫助無(wú)聲的群體，獻(xiàn)出你的，輔佐肢殘的朋友，捧出一份好心，點(diǎn)亮無(wú)光的世界，全國(guó)助殘日，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落！
39.沒(méi)有什么都不能沒(méi)有活著的動(dòng)力，失去什么都不要失去前進(jìn)的勇氣，不要因?yàn)槿笔ё员┳詶?，面?duì)現(xiàn)實(shí)才能通過(guò)人生考驗(yàn)。國(guó)際殘疾人日，看見(jiàn)你的成功我就要為你喝彩，加油！
40.身殘志堅(jiān)不怕難，創(chuàng)造業(yè)績(jī)?nèi)巳肆w。世界殘疾人日到了，祝所有的殘疾人福到運(yùn)到財(cái)源到，明天更美好。
41.創(chuàng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的社會(huì)環(huán)境，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚。
42.關(guān)愛(ài)殘疾人，從了解開(kāi)始。
43.有陽(yáng)光的春天才會(huì)有花朵，有江河的滋潤(rùn)大地才會(huì)肥沃，有愛(ài)心的凝聚生活才會(huì)有碩果，今天是全國(guó)助殘日，理解、尊重、幫助殘疾人，盡我所能，讓世界更美好！
44.擁有文化、享有生命的尊嚴(yán)。
45.發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
全國(guó)助殘日教案篇十二
1、保障殘疾人的合法權(quán)益。
2、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
3、扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)。
4、殘疾人是我們的兄弟姐妹。
5、知識(shí)改變命運(yùn)教育改善人生。
6、讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)教室。
7、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚、構(gòu)建和諧社會(huì)。
8、平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。
9、扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)。
10、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭。
11、弘揚(yáng)人道主義，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
12、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭。
13、普及“保障法”，關(guān)系你我他。
14、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
15、扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德。
16、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
17、理解，尊重，關(guān)心，幫助殘疾人。
18、讓殘疾人均等享有公共文化服務(wù)。
19、關(guān)注貧困殘疾人，攜手共建小康社會(huì)。
20、加強(qiáng)殘疾人服務(wù)，保障殘疾人權(quán)益。
21、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
22、幫扶貧困殘疾人，攜手建成小康社會(huì)。
23、弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
24、弘揚(yáng)人道主義思想，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
25、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)貧困殘疾人家庭。
26、殘疾人要自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
27、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
28、弘揚(yáng)自強(qiáng)的'精神，播撒關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。
29、保障殘疾人合法權(quán)益維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
30、關(guān)注貧困殘疾人，攜手共建小康社會(huì)。
31、堅(jiān)決打擊針對(duì)殘疾人的違法犯罪活動(dòng)。
32、弘揚(yáng)人道主義思想，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
33、情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人。
34、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
35、殘疾人抽樣調(diào)查需要您的理解與支持。
36、全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
37、加強(qiáng)殘疾孩子教育，創(chuàng)造殘疾天庭未來(lái)。
38、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會(huì)關(guān)愛(ài)陽(yáng)光。
39、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛(ài)心。
40、攜手共進(jìn)，共奔小康。
41、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
42、社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
43、全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
44、開(kāi)展志愿者助殘活動(dòng)，迎接國(guó)際志愿者年。
45、做好殘疾人抽樣調(diào)查，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
46、加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益。
47、倡導(dǎo)扶殘助殘優(yōu)良風(fēng)尚，營(yíng)造文雅前進(jìn)社會(huì)環(huán)境。
48、關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾人，是社會(huì)文雅前進(jìn)的重要宣傳。
49、廣泛開(kāi)展志愿者助殘活動(dòng)，迎接國(guó)際志愿者年。
50、全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，認(rèn)真搞好殘疾人抽樣調(diào)查工作。
51、保障殘疾人平等參與社會(huì)生活共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。
52、自尊、自信、自強(qiáng)、自立，為構(gòu)建和諧十堰貢獻(xiàn)力量。
53、20xx年4月xx日0時(shí)是第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。
54、改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
55、弘揚(yáng)扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)全社會(huì)更加理解，尊重，關(guān)愛(ài)，幫助殘疾人。
全國(guó)助殘日教案篇十三
20xx年5月17日是第xx次法定“中國(guó)助殘日”，今年的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。為弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，社區(qū)擬開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿社區(qū)”為主題的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。社區(qū)通過(guò)入戶慰問(wèn)等方式，用實(shí)際行動(dòng)給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關(guān)懷和祝福，將他們的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)結(jié)，共筑美好中國(guó)夢(mèng)。
村委（集合地點(diǎn)）。
社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者。
（一）活動(dòng)參與人員集合。
1、時(shí)間：5月17日9：00。
2、地點(diǎn)：社區(qū)村委門口。
清點(diǎn)慰問(wèn)品、宣傳資料等活動(dòng)物資，活動(dòng)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)分工，安排工作。
（二）入戶慰問(wèn)。
1、為殘疾人朋友送上慰問(wèn)品。
2、結(jié)合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。
3、與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問(wèn)家庭情況，有無(wú)困難，并給予情感支持。
4、發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識(shí)，心理健康知識(shí)，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)方面的需求。
1、了解所慰問(wèn)的殘疾人朋友的基本資料。
2、由于我們服務(wù)的對(duì)象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運(yùn)用好交流技巧，避免在接觸、交談的過(guò)程中有所冒犯。
3、保持良好的精神風(fēng)貌和個(gè)人形象，言談舉止文明禮貌。
5、有特殊情況及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系解決。
（一）慰問(wèn)品。
（二）宣傳資料。
（三）活動(dòng)對(duì)象名單（附件）。
（四）相機(jī)。
以下三個(gè)方案供參考選定。
經(jīng)費(fèi)方案一：
（一）1份慰問(wèn)品：1袋大米（50元）+1桶食用油（70元）=120元。
共需15份。
共計(jì)：1800。
經(jīng)費(fèi)方案二：
（二）一份慰問(wèn)品：臺(tái)燈98元。
共需15份。
共計(jì)：1470元。
經(jīng)費(fèi)方案三：
（三）一份慰問(wèn)品：冰墊床墊（90x90cm）118元。
共需15份。
共計(jì)：1770元。
全國(guó)助殘日教案篇十四
1.弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
2.人只能活一次！千萬(wàn)別委屈自己！無(wú)論身體健全與否，保持健康的心態(tài)，保持平衡的心理，讓我們以最美好的心情來(lái)對(duì)待每一天，那每一天都會(huì)充滿陽(yáng)光，洋溢希望。全國(guó)助殘日，朋友，愿快樂(lè)幸福永遠(yuǎn)把你陪伴。
3.改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會(huì)的共同職責(zé)。
4.人生難免不遭受風(fēng)雨，天空晴朗有時(shí)也有陰云，別因雨水濕透衣衫而難過(guò)，別為坎坷阻力而嘆息，國(guó)際殘疾人日，讓我們用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生遭遇，用積極的拼搏迎接雨后的彩虹。
5.特殊的藝術(shù)、特殊的魅力。
6.法律援助在行動(dòng)。
7.平等教育，共享未來(lái)。
8.幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會(huì)關(guān)愛(ài)陽(yáng)光。
9.有夢(mèng)，希望長(zhǎng)存；有愛(ài)，溫暖常在；知滿足，快樂(lè)自然來(lái)；放寬心，生活常自在！國(guó)際殘疾人日，不管你是否完美，都愿你有夢(mèng)、有愛(ài)、知滿足、放寬心，幸幸福福樂(lè)開(kāi)心！
10.全民動(dòng)員，精心籌辦，確保第八屆殘運(yùn)會(huì)圓滿成功。
11.關(guān)心貧困殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
12.用真誠(chéng)的愛(ài)拂去他們心頭的陰霾，用平等的心增添他們自信的力量，用尊重的目光營(yíng)造陽(yáng)光燦爛的環(huán)境，用溫暖的手為他們創(chuàng)造光明的前途。全國(guó)助殘日，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們的生活同樣精彩！
13.愛(ài)不因殘缺而丟失，愛(ài)不因外表而缺失，愛(ài)不因付出而損失，愛(ài)不因奉獻(xiàn)而消失，世界殘疾人日到了，請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)，讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾朋友們。
14.助人為樂(lè)，助殘為榮。
15.人不能自慚形穢，更不能抱殘守缺，俗話說(shuō)“人自助，天才助”，俗話還說(shuō)“天道酬勤，苦盡甘來(lái)”。全國(guó)助殘日，愿同在藍(lán)天下，每一個(gè)生命都自強(qiáng)不息，努力奮斗，創(chuàng)造奇跡，得到尊重，實(shí)現(xiàn)理想，心隨所愿，幸?？鞓?lè)！
16.文學(xué)因悲劇而流傳，人類因殘缺而精彩。殘缺不可怕，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。說(shuō)話顛三倒四，可以?shī)蕵?lè)大眾。做事一根筋，只需找對(duì)領(lǐng)袖。為人浮光掠影，可以做做銷售。地球是圓的，只有偏執(zhí)狂才能成功。國(guó)際殘疾人日，變廢為寶，殘缺也能成功。祝您成功！
17.天空的關(guān)懷，是一朵朵潔白的云；大地的關(guān)懷，是一顆顆嫩綠的草；大海的關(guān)懷，是一條條歡快的魚(yú)。而人與人之間的關(guān)懷，則是一顆顆溫暖的心。世界殘疾人日，讓我們用自己的心，溫暖世界！
18.站直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，讓快樂(lè)回歸；撐起自信的天空，讓幸福包裹；挺起樂(lè)觀的胸膛，讓勇氣倍增；蕩起奮發(fā)的雙槳，讓精彩綻放。世界殘疾人日，讓我們一起為殘疾人加油鼓勁，喝彩祝福吧！
19.生命雖然剝奪了你們健康但生活會(huì)給你們理想、奮斗、也會(huì)給你們幸福和快樂(lè)。如果生活中沒(méi)了夢(mèng)想、幻想、那生命便只是一堆空架子。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。世界殘疾日愿你們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
20.捧出一顆心，獻(xiàn)出一份愛(ài)，伸出一雙手，付出一份暖。全國(guó)助殘日，古道熱腸，心在給力，愛(ài)在接力，大愛(ài)無(wú)疆，希望閃亮，愛(ài)暖人間！
21.特殊的群體，特別的.關(guān)愛(ài)。
22.關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
23.我們幫助你們，獻(xiàn)出一份愛(ài)心；你們卻也幫助了我們，因?yàn)槟銈儽任覀冊(cè)庥龈悠D辛的磨難，歷練中具有更為頑強(qiáng)的意志和更為完美的品格。身殘志不殘，經(jīng)霜心彌堅(jiān)，向你們學(xué)習(xí)，意志的巨人，心靈的楷模！全國(guó)助殘日，讓我們互相幫助，共同進(jìn)步！
24.身體殘疾意志堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)夜空閃亮，互幫互助和睦體諒，和諧社會(huì)殘疾朋友也出彩，理想也鏗鏘。愿大家都愛(ài)護(hù)幫助殘疾人，共建友好的大家庭。
25.讓我做你的眼，帶你領(lǐng)略四季的變換；讓我做你的腿，帶你穿越歲月的明媚；讓我做你的耳，帶你聆聽(tīng)生活的音樂(lè)。國(guó)際殘疾人日，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，關(guān)注身邊的殘疾人！
26.倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步社會(huì)環(huán)境。
27.維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
28.全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，認(rèn)真搞好殘疾人抽樣調(diào)查工作。
29.失肢的痛苦是昨天的陰霾，春風(fēng)拂過(guò)便會(huì)滴滴落下，滋潤(rùn)心田便長(zhǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的果。每個(gè)人經(jīng)歷的人生考驗(yàn)都不一樣，讓我們攜手并肩共渡“世界殘疾人日”，明天的起跑線上，我們一同前進(jìn)。
30.保障殘疾人接受教育的合法權(quán)益。
31.為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)平等就業(yè)機(jī)會(huì)。
32.依法保護(hù)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利。
33.保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。
34.保障殘疾人的合法權(quán)益。
35.沒(méi)有什么都不能沒(méi)有活著的動(dòng)力，失去什么都不要失去前進(jìn)的勇氣，不要因?yàn)槿笔ё员┳詶?，面?duì)現(xiàn)實(shí)才能通過(guò)人生考驗(yàn)。國(guó)際殘疾人日，看見(jiàn)你的成功我就要為你喝彩，加油！
全國(guó)助殘日教案篇十五
20xx年5月21日，是第xx個(gè)“全國(guó)助殘日”。今年的主題是：關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間。為做好我區(qū)“全國(guó)助殘日”的慶祝活動(dòng)，結(jié)合“五宜”城區(qū)建設(shè)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案：
(一)參加市殘聯(lián)舉辦的活動(dòng)。
第xx個(gè)助殘日期間，市殘聯(lián)將評(píng)選表彰一批扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人和基層殘疾人先進(jìn)工作者，我區(qū)殘聯(lián)按照文件要求，已上報(bào)xx為基層殘疾人先進(jìn)工作者。
(二)開(kāi)展輔助器具發(fā)放活動(dòng)。
以城區(qū)殘聯(lián)牽頭，開(kāi)展大型殘疾人輔助器具捐贈(zèng)活動(dòng)。品種包括：輪椅、座便椅、助行器、手杖、助聽(tīng)器等。
(三)組織開(kāi)展殘疾人文化活動(dòng)。
5月21日，由城區(qū)殘聯(lián)主辦，下x區(qū)承辦的.殘疾人文化藝術(shù)節(jié)，將在市師范學(xué)院舉辦。
(四)組織開(kāi)展殘疾人體育活動(dòng)。
1.為促進(jìn)我區(qū)殘疾人體育事業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展，為選撥優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)研究決定，擬定于20xx年5月下旬舉辦xx市城區(qū)第xx殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，地點(diǎn)待定。
2.各街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合助殘日活動(dòng)主題，通過(guò)舉辦殘疾人書(shū)畫(huà)攝影展、文藝表演、體育健身比賽、觀看自強(qiáng)勵(lì)志電影等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的殘疾人走出家門，參與公共文化生活，將殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)擴(kuò)展成為殘疾人身邊的舞臺(tái)和展示才華的窗口。
1.各街道、社區(qū)及有關(guān)單位要按活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行具體籌劃并落到實(shí)處。
2.區(qū)殘聯(lián)組織的活動(dòng)，按活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間逐一舉辦;街道以及社區(qū)、有關(guān)單位進(jìn)行的活動(dòng)，于助殘日前實(shí)施。
3.助殘日活動(dòng)期間，各街道殘聯(lián)要充分利用廣播、電視、報(bào)刊等各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳。
4.各單位要將活動(dòng)情況于活動(dòng)后兩天內(nèi)以文字形式報(bào)區(qū)殘聯(lián)。
全國(guó)助殘日教案篇十六
1、為殘疾人創(chuàng)造一個(gè)平等就業(yè)機(jī)會(huì)。
2、保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。
3、保障殘疾人就業(yè)，改善殘疾人生活。
4、保障殘疾人合法權(quán)益，共建和諧社會(huì)。
5、扶殘助殘，有你有我。
6、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
7、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
8、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
9、關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
10、全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
全國(guó)助殘日教案篇十七
為了給社區(qū)殘疾人提供切實(shí)有效的扶持和幫助，及時(shí)、準(zhǔn)確反映他們的需求和愿望;提高殘疾人的生活質(zhì)量、促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活及本社區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展。4月28日，江溪街道太二社區(qū)召開(kāi)迎接第27個(gè)全國(guó)助殘日暨太二社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)成立大會(huì)。社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)會(huì)員、社區(qū)殘疾人家屬代表共計(jì)20多人參加。
會(huì)議首先由社區(qū)書(shū)記桑梅對(duì)轄區(qū)殘疾人總體情況作簡(jiǎn)要介紹，說(shuō)明成立社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)的`重要性和緊迫性。宣讀《太二社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)章程、職責(zé)》和解讀修訂后的《殘疾人教育條例》和最新《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》。而后，社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)殷亞紅介紹了太二社區(qū)迎接第二十七個(gè)全國(guó)助殘日活動(dòng)計(jì)劃。最后全體會(huì)員觀看微電影《最美的舞者》，講述一個(gè)殘疾女孩懷揣太平鼓的夢(mèng)想，在一次偶然的機(jī)遇下參加了比賽，幫助北京門頭溝太平鼓獲得了冠軍，她用意志和堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，她是最美舞者。
社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)是社區(qū)聯(lián)系殘疾人的紐帶，是殘疾人在日常生活中休閑的另一個(gè)家。今后，殘疾人協(xié)會(huì)將協(xié)助社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)殘疾人活動(dòng)，配合社區(qū)做好殘疾人工作，密切聯(lián)系社區(qū)殘疾人，傾聽(tīng)其呼聲，反映其需求，維護(hù)其合法權(quán)益;團(tuán)結(jié)、教育殘疾人發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀進(jìn)取精神，樹(shù)立"自尊、自信、自強(qiáng)、自立"的精神，帶領(lǐng)殘疾人參與社區(qū)建設(shè)和社會(huì)生活，促進(jìn)殘疾人與社會(huì)各界的共融,為建設(shè)和諧社區(qū)創(chuàng)造有利條件。