方案的制定需要充分考慮各種可能性和影響因素，以確保最佳結(jié)果的實現(xiàn)。寫方案時，我們應(yīng)該從整體上思考，而不僅僅關(guān)注某一方面。創(chuàng)新的方案總是能夠給我們帶來新的契機(jī)和突破。
冬天活動方案篇一
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
情形圖片
1、碰到險情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?BR> (1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
冬天活動方案篇二
一、主題名稱：
二、主題選擇：
的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。
三、主題目標(biāo)：
2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。
教育活動。
一：歌曲活動《冬天的贊歌》。
活動目的：
1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動過程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。
(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。
教育活動。
二：親身感受活動《走進(jìn)冬天》。
活動目的：
1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。
2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。
3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。
活動準(zhǔn)備:。
1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識。
活動過程：
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。
教育活動。
三：動手活動《美麗的雪》。
活動目的：
1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。
活動準(zhǔn)備：
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。
活動過程：
(一)通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧。
(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。
(四)活動拓展：
相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變海醚┤ブ谱饕恍┳约合胂蟮氖挛?，增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。
教育活動。
四：繪畫活動《我心目中的冬天》。
活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。
2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備：
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
活動過程：
(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。
通過話語自然引出活動內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡。
老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。
(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進(jìn)行表揚，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。
(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。
六、主題思路。
闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。
冬天活動方案篇三
1、激發(fā)幼兒對冬天的喜愛之情和喜愛小動物、保護(hù)小動物的情感。
2、初步了解什么是冬眠，那些動物要冬眠。
3、培養(yǎng)幼兒清楚、大膽表達(dá)意思的能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的動手操作能力。
1、提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣，請幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。
2、幾幅冬景的圖片資料。
3、自錄磁帶。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。
4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教師自制教具。一個大箱子做山洞。
一、談話導(dǎo)入。
1、教師和幼兒握手，表示友好?！皢眩∨笥褌兊氖侄歼@么熱乎，來來來，誰愿意給我暖和暖和?謝謝!”“周老師一到這個季節(jié)，手就冰涼。你們誰知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?”
2、出示幾幅冬景的圖片?！白蛱?，老師特意拜訪了冬爺爺，他還要我?guī)Щ貛讖堈掌瑏斫o小朋友們看看?！?BR> 看過照片后請幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁?你喜歡冬天嗎?(注意指導(dǎo)幼兒說話要完整。)。
3、“下雪不僅好玩，還有很多好處呢，你知道嗎?”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處：大雪會把空氣中的灰塵帶下來，把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死，起到凈化空氣的作用;小麥有了這場雪當(dāng)被子，就能安全地過冬，第二年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了。
二、玩“雪”，體驗冬天的快樂。
1、過渡：可惜的是，咱們濟(jì)南今年冬天還沒下一場雪呢。不過，冬爺爺送給我一場雪，你們看——教師事先將“雪花”放在筐子里，舉起筐子晃動，“雪花”就會飄落下來。
2、你想不想也來下雪?那我們先來做雪花。
教師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角，一只手使勁往下撕，一片雪花就做好了。
請幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起，師幼共同玩下雪的游戲。
三、導(dǎo)入“冬眠”主題，了解有關(guān)冬眠的知識。
1、過渡：噓——我們得小聲點，可不要吵醒了“寬寬”(小烏龜?shù)拿?。來，我們坐下來安靜一下，休息休息。
我們的寬寬正在干什么，誰愿意大聲地告訴來聽課的老師。
2、交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識。
誰愿意給大家說說這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的知識?幼兒暢所欲言，對于不準(zhǔn)確的知識，教師及時予以糾正;同時也要注意對幼兒的肯定、表揚，即時頒發(fā)小博士獎?wù)隆?鼓勵幼兒在眾人面前大膽、大聲地說話。)。
3、游戲：誰在冬眠。
游戲玩法：
(1)去“山洞”尋找誰在冬眠，將它抱出來并告訴大家：(我發(fā)現(xiàn)在冬眠。)。
(2)聽聽小動物要對我們說些什么。
(3)結(jié)合動物們的話提問，了解、考察幼兒聽懂了多少。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習(xí)慣。
(4)將小動物送回家，讓它們繼續(xù)冬眠。
小熊：親愛的小朋友，你們好。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時候，我正做著一個美夢呢。我夢見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的小河，鮮艷的花朵，還有唧唧喳喳的小鳥，他們都在向我招手，要和我一起去爬山。噓——千萬別叫醒我，我要睡上整整一個冬天。再見了，小朋友。
青蛙：哎呀，是誰把我吵醒了，我還沒睡夠呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜歡和爸爸媽媽一起躲在洞里睡大覺，一直睡到春天。
對了，我的好朋友蝸牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你們就別去吵醒他們了，好嗎?好了，我要繼續(xù)睡覺去了，再見。
刺猬：哎呀，小朋友，我沒把你弄疼吧?真對不起，我正在睡覺，沒看見你過來。你不知道吧，一到冬天，我就會躲在洞里睡覺，一直睡到冰雪融化，春暖花開。到那時候，麻煩你們再來叫醒我，好嗎?你們瞧，我都睜不開眼了，啊——我又困了，再見了，孩子們。
4、聽了它們的話，你想對它們說些什么?
(你們好好冬眠吧，我們不再吵醒你們了，春天到來時，我會去叫醒你們的。冬天多么好玩呀，你們光睡覺，真可惜……)。
四、活動延伸。
小熊、青蛙、蛇、蝸牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，沒有欣賞到冬爺爺帶給我們的禮物，真可惜。那其他小動物呢?小羊、小兔、小燕子，它們是怎樣過冬的呢?誰愿意幫我找到答案?(激發(fā)幼兒繼續(xù)探究知識的欲望。)。
五、掃“雪”，結(jié)束活動。
下雪雖然好玩，但也給我們帶來許多麻煩。尤其是我們小朋友，走在雪地上最容易摔倒，那該怎么辦呢?(大家一起來掃雪，結(jié)束活動。)。
冬天活動方案篇四
用身體上的各個部位去感受冬天的風(fēng)。
知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。
豐富字詞：冷、寒冷。
彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。
幼兒穿好保暖外套。
1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外，站在有風(fēng)的操場上，感受冬天的風(fēng)。
――小朋友們誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
――現(xiàn)在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風(fēng)吹過來是什么感覺?
――冬天的風(fēng)吹來是冷，在寒冷的冬天里，風(fēng)吹過來都是冷的。(豐富字詞：冷、寒冷。)
2、出示風(fēng)車。
――小朋友們?nèi)耸忠粋€風(fēng)車，看看風(fēng)車是什么樣的?
――風(fēng)吹著風(fēng)車，風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn)，證明冬天的風(fēng)很大。
3、小結(jié)。
――冬天來到了，外面的風(fēng)很大，風(fēng)吹在身上很冷，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。
――我們來上學(xué)時，要穿著厚厚的外套，小心感冒。
――在外面活動時，也要穿上厚厚的.外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會冷了。
4、玩彩帶，戶外活動。
――每人拿好彩帶，將手舉起來。
――看看彩帶在風(fēng)中飄蕩，小朋友們說說發(fā)現(xiàn)了什么?
冬天活動方案篇五
二、活動主題。
友誼、合作、感恩、拼搏。
三、活動目的。
通過開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)團(tuán)隊精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊”的良好效果。具體目的如下：
1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊合作意識。
2、幫助同學(xué)體會在團(tuán)隊工作中溝通的重要性。
3、訓(xùn)練同學(xué)對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力。
4、增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的相互信任。
5、加強(qiáng)成員間感情的溝通。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項目。
一、齊心協(xié)力。
器材：藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿。
時間：30分左右。
規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對歌等，然后進(jìn)行團(tuán)隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵，然后合唱隊歌。在活動過程中，如果隊長出現(xiàn)錯誤，男階長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
二、穿針引線。
器材：呼啦圈。
時間：20～40分鐘。
目的：感受合作和競爭的意義，體驗探索與創(chuàng)新的快樂。
規(guī)則：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā)，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團(tuán)隊算勝利(失敗的團(tuán)隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起)。
三、平地而起。
時間：20～40分鐘。
目的：促進(jìn)團(tuán)隊間的合作，增強(qiáng)團(tuán)隊間的團(tuán)結(jié)。
規(guī)則：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團(tuán)隊?；顒舆^程中，如果團(tuán)隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
四、笑容可掬。
時間：30分鐘左右。
目的：促進(jìn)團(tuán)隊成員間的溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的友情。
規(guī)則：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊___你好。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次___你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊伍最后列，依次交換代表人選。在活動過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
總結(jié)：人們常說，當(dāng)你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容;在團(tuán)隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。
五、張弛有道。
時間：10分鐘左右。
器材：長繩一根、布條、秒表。
目的：通過這個游戲，讓大家認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。一個團(tuán)隊若想成功必須運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，而這個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。
規(guī)則：游戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在此過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
六、千鈞一發(fā)。
時間30分鐘左右。
器材：報紙若干，膠帶3個。
目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時如何做計劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。
規(guī)則：出發(fā)時，每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達(dá)到小島之后，并且所有鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
七、囚徒困境。
時間：40～50分鐘。
器材：布條若干。
目的：加強(qiáng)彼此之間的了解和信任，增強(qiáng)大家之間的團(tuán)隊友誼精神。
內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)?，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友，以確保團(tuán)隊能安全到達(dá)目的地。
規(guī)則：將團(tuán)隊分為兩組，男隊員為向?qū)В爢T為探險的人。女隊員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達(dá)目的地，此時男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。
總結(jié)：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。
七、報數(shù)。
時間：10～30分鐘。
目的：增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。
規(guī)則：將團(tuán)隊分為兩組，時間快的為獲勝團(tuán)隊。在活動過程中，速度慢的團(tuán)隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起。
冬天活動方案篇六
城內(nèi)幼兒園于__年12月13日、14日開展了一次別開生面的“冬季親子運動會”。此次運動會總結(jié)起來有以下幾個特點：
一、思想重視。
城內(nèi)幼兒園所有教職員工高度重視，上下一心，明確認(rèn)識此次活動的重要性。園領(lǐng)導(dǎo)曾多次通過例會及教研方式，集思廣義，由保教主任制定出詳細(xì)的切實可行的運動會活動方案。負(fù)責(zé)教師制定出符合各班年齡特點的富有創(chuàng)意、趣味性極強(qiáng)的游戲活動方案。
二、準(zhǔn)備充足。
1、準(zhǔn)備時間充足：
從制定方案到運動會的召開長達(dá)一個月的時間。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備充足：
為了給家長項目和親子項目挑選合適的獎品，秦園長和兩位主任不知道費了多少心，跑了多少趟?；顒娱_展前一兩周，早早將獎品在各班進(jìn)行發(fā)放。負(fù)責(zé)教師不但多次以各種方式做好家長動員工作，而且提前做好親子游戲活動準(zhǔn)備工作。
3、經(jīng)驗準(zhǔn)備充足。
為了使運動會能夠順利的進(jìn)行，每位教師充分利用戶外活動時間，精心組織，讓每位幼兒了解活動規(guī)則，豐富認(rèn)知經(jīng)驗。
三、參與性強(qiáng)。
城內(nèi)幼兒園全體師生及家長人人參與，快樂其中。
主持、評委、裁判、組織、配合分工明確，各負(fù)其責(zé)。
四、趣味性強(qiáng)。
無論是家長的毽子項目、拔河項目，還是三個班級的親子游戲項目，從家長喜悅的臉上，孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到，此次運動會不僅提高了身體素質(zhì)，而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情，收獲了快樂。
五、影響力大。
此次運動會的順利開展，在社會和家長中影響巨大。老師通過微信群的轉(zhuǎn)發(fā)，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨。家長通過良好的口碑向親戚朋友夸贊，城內(nèi)幼兒園活動的豐富多彩，孩子在園的快樂無限。無形中，起到了宣傳的作用。
總之，這次“冬季親子運動會”的順利開展，離不開每位老師的辛勤付出，離不開每一位家長的支持和親情參與。本次運動會是展示自我的舞臺，家園互動的有效平臺。我們希望通過運動會的開展，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，學(xué)會分享，在游戲中，體驗親情，感受溫暖。我們會以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，逐步完善，讓城內(nèi)幼兒園的戶外運動豐富起來，讓孩子在運動中獲得健康，健康中汲取快樂!
冬天活動方案篇七
1.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。
2.了解夏日生活的變化，嘗試說出夏天的主要特征。
3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對夏天的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備。
教師用材料：課件“夏日生活”。
幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包·語言》第69頁。
活動過程。
一、活動導(dǎo)入。
播放課件“欣賞吧”，導(dǎo)入談話主題。
教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
二、自由談話。
1.鼓勵幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來。
2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動等多方面說一說夏日生活。
小結(jié)：夏天里，荷花開，知了叫?；鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬模藗兌即┥狭硕桃露萄?，最愛吃消暑的西瓜、冷飲，最愛去游泳池里痛快玩水。
三、拓展談話。
1.拓展談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
2.請個別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的，其他幼兒專心傾聽。
四、結(jié)束活動。
小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容，自然結(jié)束活動。
冬天活動方案篇八
1.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。
2.了解夏日生活的變化，嘗試說出夏天的主要特征。
3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對夏天的認(rèn)識。
教師用材料：課件“夏日生活”。
幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包?語言》第69頁。
一、活動導(dǎo)入
播放課件“欣賞吧”，導(dǎo)入談話主題。
教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
二、自由談話
1.鼓勵幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來。
2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動等多方面說一說夏日生活。
小結(jié)：夏天里，荷花開，知了叫?；鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬?，人們都穿上了短衣短褲，最愛吃消暑的西瓜、冷飲，最愛去游泳池里痛快玩水。
三、拓展談話
1.拓展談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
2.請個別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的，其他幼兒專心傾聽。
四、結(jié)束活動
小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容，自然結(jié)束活動。
冬天活動方案篇九
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全，增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒愉快合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
圖片錄像帶。
一、談話與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生兇險，哪個小朋友知道家中存在的兇險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中兇險的重視，初步對家中的兇險進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……)。
2、除了家中的兇險，我們身邊和生活中還有許多兇險存在著，你知道的兇險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注重安全;在外邊玩的時候，不跟生疏人走;小朋友不能動開水……)。
二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義。
三、組織幼兒討論怎樣安全合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"。
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜愛做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項。
1、寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣嚴(yán)寒，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓生疏人進(jìn)來，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒[寒假安全知識調(diào)查表]，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。
冬天活動方案篇十
預(yù)算費用：每人50元(多退少補(bǔ))包括：場地費+門票費+午餐費+培訓(xùn)費。
目的：
1、增強(qiáng)班級向心力和凝聚力。
2、增進(jìn)一班和五班同學(xué)的了解。
3、考過英語四六級，期末還有一段時間，給大家一個放松的機(jī)會。
活動安排：
早上八點半在學(xué)校門口集合，乘坐d1線新莊下車，步行300米到達(dá)情侶園(路途已經(jīng)探過，至少保證每個班級有三個小隊長帶路)，戶外拓展活動方案。
九點半正式開始拓展訓(xùn)練：
附：執(zhí)行方案。
活動意義：促進(jìn)隊員創(chuàng)新、溝通和了解，在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊員的可愛之處。隊長的組織協(xié)調(diào)，隊員的協(xié)作，為榮譽而戰(zhàn)。
內(nèi)容：每個隊員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住。
目的：1、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。
2、信任，是精誠合作的基石。如果團(tuán)隊之間缺少了信任，那么不僅這個大家庭不會和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力。
3、"信任背摔"經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證，形式雖然簡單，但讓人與人之間的信任迅速升值。
內(nèi)容：您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”(繩網(wǎng))，網(wǎng)上的一個洞就是一條生路。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”，“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。
目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神增進(jìn)溝通。
2、體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題的作用。
3、把隊員團(tuán)結(jié)在一起學(xué)會克服看似難以解決的問題。
寓意：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊!
中午。
下午。
內(nèi)容：比賽以游戲的。方式進(jìn)行，主要考察參賽選手的團(tuán)隊合作能力。游戲由“不倒森林”、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”、“移動golf”、“激情報數(shù)”等五個部分組成，游戲合作性很強(qiáng)，需要選手融入團(tuán)體，展現(xiàn)團(tuán)體的智慧。
內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)，團(tuán)隊的所有人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。
目的：1、激勵和強(qiáng)化頑強(qiáng)的的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。
2、這是整個拓展活動的精彩活動。也是考驗大家一天培訓(xùn)成果的時候!
你們敢接受這個挑戰(zhàn)嗎?加油吧，精英們!
活動備注：活動結(jié)束，考慮到大家培訓(xùn)了一天，比較累，用班費支出用于包車費用。
1、拓展期間要分好責(zé)任，小隊長督促隊員遵守活動的要求，不能單獨行動。
2、據(jù)充分了解，冬天天氣對拓展訓(xùn)練影響不大，若因為天氣突變，活動擇日舉行。
3、這次請的是專業(yè)的拓展老師，拓展經(jīng)驗豐富，安全意識強(qiáng)。
4、這次活動，是為了增強(qiáng)班級凝聚力專門組織的，既要尊重同學(xué)意愿，又要積極爭取。
冬天活動方案篇十一
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)的意志。
3、觀察體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。
活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
科學(xué)活動《下雪啦》《認(rèn)識今天、昨天、明天》《冬天的運動》。
藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》。
社會活動《學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人》《寒冷的冬季》。
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》。
健康活動《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》。
附：
兒歌《數(shù)雪花瓣》。
小雪花、小雪花，你有幾個瓣?
我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。
一、二、三、四、五、六。
剛數(shù)完，雪花怎么不見了?
冬天活動方案篇十二
難點：大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：韋你軟件。
活動過程：
一.產(chǎn)生興趣。
1.教師出示圖，講故事。
2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?
你想堆一個雪白雪白的誰呢?
2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)。
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的__”，以滿足他們的表達(dá)欲望。
冬天活動方案篇十三
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識。
二、活動準(zhǔn)備。
雪天出行的圖片。
三、活動過程。
(一)談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
(二)教師小結(jié)。
1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己!
(三)結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
1、評價。
2、總結(jié)。
冬天活動方案篇十四
（一）交通安全知識圖片展、現(xiàn)場派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場接受群眾咨詢、交通安全知識調(diào)查。
相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局交警支隊。
活動目的：交通安全工作是社區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成，對于促進(jìn)社區(qū)治安管理，維護(hù)社區(qū)的.穩(wěn)定，提高小區(qū)居民的交通意識和交通法制觀念都有非常重要的意義，通過深入扎實的深入宣傳，使廣大人民群眾了解和掌握道路交通安全基本的法律知識，自覺執(zhí)行和遵守道路交通安全法律法規(guī)，從而有利于維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故；有利于保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益；有利于提高道路通行效率；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，努力使《道路交通安全法》做到家喻戶曉，深入人心，實現(xiàn)道路交通安全工作明顯好轉(zhuǎn)的目標(biāo)。
宣傳內(nèi)容：開展交通安全進(jìn)社區(qū)關(guān)健是把小區(qū)居民組織起來，接受交通。
安全教育，在開展交通安全宣傳時，注重了社區(qū)居民的特點，在宣傳形式上上檔次，根據(jù)小區(qū)居民比較寬裕，私車多，品味比較高的特點，我們主要采取圖片展覽的形式，比較休閑，展覽過程中穿插了交通安全知識問答，發(fā)放“文明伴您行”系列宣傳手冊，進(jìn)行有關(guān)交通安全法規(guī)政策的宣傳咨詢，提高區(qū)民文明素質(zhì)和交通安全意識，這種寓教于樂的形式，肯定會受居民歡迎。
（二）消防安全圖片展覽、現(xiàn)場派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場接受群眾咨詢、消防器材使用演習(xí)、火場逃生訓(xùn)練等。
相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局消防支隊。
活動目的：以“讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題展開宣傳，通過開展本次消防宣傳工作，進(jìn)一步提高全民消防安全素質(zhì)，提高全社會抗御火災(zāi)能力，激發(fā)人們對消防工作的興趣，并以此帶動家庭和整個社會，進(jìn)而保障人民群眾安居樂業(yè)，保護(hù)社會生產(chǎn)生活秩序。
宣傳內(nèi)容：在宣傳內(nèi)容上，要堅持貼近群眾、貼進(jìn)生活、貼近實際的原則，向群眾普及簡便、易學(xué)、實用的防火、滅火和逃生自救基本知識，切實提高全民消防安全意識和消防安全素質(zhì)。在社區(qū)消防宣傳工作中，要針對社區(qū)家庭火災(zāi)的特點，重點向居民傳授家庭防火、樓層逃生自救、滅火器使用等知識，加強(qiáng)對社區(qū)物業(yè)管理部門和義務(wù)消防隊的教育培訓(xùn)。{公益進(jìn)社區(qū)策劃方案}。
活動目的：目的是向社會展示增城警隊嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)、高昂的斗志以及公安機(jī)關(guān)精良的裝備，展示人民警察打擊犯罪、維護(hù)社會治安穩(wěn)定的能力、信心和決心，全面推動警務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步體現(xiàn)人民警察“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的親民、愛民、為民形象，同時進(jìn)行防火、防盜知識宣傳，增強(qiáng)了群眾的安全防范意識。
宣傳內(nèi)容：活動主題是“警民攜手，共創(chuàng)平安”?；顒觾?nèi)容主要有表演、展覽和咨詢?nèi)笙盗?。在表演區(qū)的表演節(jié)目包括警樂合奏、警犬表演、不同制式警服演示、公安題材影視歌曲聯(lián)唱、擒拿格斗表演等。在展覽咨詢區(qū)，有警用摩托車、消防車、排爆車、防暴車、巡邏車等裝備及各種不同制式的警服展示。由戶政、治安、出入境、交警、消防、刑警、巡警、戒毒所等部門設(shè)置的十多個展位，通過文字、圖片、電腦、實物等展示及發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等多種形式，向區(qū)民群眾宣傳警務(wù)公開、法律知識等內(nèi)容。
（四）“關(guān)愛進(jìn)萬家、服務(wù)進(jìn)社區(qū)”便民公益活動宣傳手冊免費向居民派發(fā)。
相關(guān)單位：東南早報/麥卡倫行銷策劃。
（六）東南早報社區(qū)宣傳活動。
三、活動的流程安排。
（一）活動預(yù)告階段。
2、中國移動短信通知：活動期間20萬條短信告知居民活動的形式（禮品）。
1、工作人員8：30到目的小區(qū)進(jìn)場，并于10：00之前安裝完畢。
2、工作人員10：30開始發(fā)放《活動宣傳冊》（含抽獎券），登記同時舉行。凡參加登記的前兩百名業(yè)主，可得到貝克啤酒兩瓶（送完為止）。
3、通知抽獎時間（可考慮現(xiàn)場有獎問答）比如穿插商家部分的知識問答，安全知識內(nèi)容等問題），抽獎時間安排在下午4點。
4、交通安全、消除知識圖片展和現(xiàn)場咨詢以及消防的滅火器演練。5、東南早報的現(xiàn)場征訂。
（三）禮品安排。
人群優(yōu)勢：所活動的十個小區(qū)均屬高檔住宅區(qū)，居住人群以政要人物、企業(yè)老總、高層管理人員、白領(lǐng)階層為主，收入、文化均屬中上水平，消費能力強(qiáng)，注重個人形象，講究生活情調(diào)，喜歡嘗試新事物。
（一）總共十場活動，冠名費用20萬元，回饋項目如下：
1、給予本次活動的冠名權(quán)。
2、東南早報十天的獨立版面位置。
3、東南早報十天的全體活動版面。
4、閱報欄100面1個月。
5、活動宣傳冊的冠名和版位。
6、活動海報宣傳。
7、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
8、活動的有獎問答部分。
9、短信支持。
（二）總共十場活動，協(xié)辦單位費用10萬元，回饋項目如下：
1、東南早報十天的獨立版面。
2、東南早報十天的全體活動版面。
3、宣傳冊。
4、海報宣傳。
5、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
6、活動的有獎問答部分。
7、短信支持六、媒體安排。
1，泉港電視臺、東南早報全程跟蹤報道；
2，本次活動的東南早報網(wǎng)頁上發(fā)布；
3，印制活動宣傳冊，把活動宣傳內(nèi)容與品牌文化帶回家；
4，活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳品；
七、人員組織。
1、活動公關(guān)費用。
2、活動前期宣傳費用。
4、公關(guān)費用。
5、其他費用。
九、結(jié)束語。
社區(qū)是城區(qū)的基礎(chǔ)，是我們生活的家園。便民公益活動始終是社區(qū)工作中的一件大事，是社區(qū)和社會各界溝通的橋梁和紐帶。因此肯定會受到了社會各界領(lǐng)導(dǎo)和各方面的普遍關(guān)注。便民活動也肯定將得到了廣大廠商和組織的大力支持與協(xié)助！社區(qū)的便民活動是為民辦實事，讓百姓得實惠的一項服務(wù)活動，肯定會受廣大社區(qū)居民的歡迎。通過走進(jìn)社區(qū)開展便民活動，進(jìn)一步增加了群眾對社區(qū)的認(rèn)同感，增進(jìn)了社區(qū)與居民的聯(lián)系；同時也增強(qiáng)了參與本次活動的所有單位為居民服務(wù)的責(zé)任感，有效推動了社區(qū)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
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冬天活動方案篇十五
能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，如：跑、不動。
1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。
2、檢查幼兒鞋子是否穿好。
1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。
2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當(dāng)冰老人捉到誰，他就不能動了。
3、師帶領(lǐng)幼兒游戲。
附兒歌：《冰老人》。
西北風(fēng)，呼呼叫。
冰老人，跑來了。
小朋友，快快跑。
冰老人碰到你，變成冰人動不了——冰老人來了！
對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的.變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個很好的開始。
孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運動。
冬天活動方案篇十六
1增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2了解一些安全小知識。
3體驗明顯的季節(jié)特征。
4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
二教師小結(jié)。
1.首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2其次是上放學(xué)回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3雪天穿鞋要講究。路面簡單結(jié)冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5上下臺階時也要注重，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。
6在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己!
三結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?
冬天活動方案篇十七
難點：大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：韋你軟件。
活動過程：
一.產(chǎn)生興趣。
1.教師出示圖，講故事。
2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?
你想堆一個雪白雪白的誰呢?
2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)。
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的__”，以滿足他們的表達(dá)欲望。
1、讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
核心要素：
溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁。
為安全守規(guī)則禁止地我不去。
活動準(zhǔn)備：
禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。
基本過程：
提問導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為我們就可以到戶外去。
玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”
(二)關(guān)鍵步驟：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。
2、通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志：
(2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。
(3)讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
(三)結(jié)束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
活動延伸：
1、請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標(biāo)志。
2、播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。
3、欣賞歌曲《滑冰歌》。
4、通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。
家園互動：
請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。
注意事項：
能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志，帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。
冬天活動方案篇十八
活動設(shè)計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。
1、通過觀察和體驗，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗。
2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。
教學(xué)重點、難點。
重點：知道冬天的特征。
難點：認(rèn)識四季的變化。
活動準(zhǔn)備。
1、剪紙：雪花。
2、教學(xué)掛圖。
3、幼兒用書。
活動過程。
1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。
問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?
小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪。
3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?
小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。
教學(xué)反思。
冬天活動方案篇十九
問題板塊。
主題壁報。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。
家園合作。
資源利用。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識。
幼兒提問：
1、幼兒在戶外活動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙，問老師這是什么。
教師引導(dǎo)：
1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼，想讓幼兒學(xué)會自己保護(hù)自己。
冬季的墻飾。
巧手區(qū)：
制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。
圖書區(qū)：
各種冬季的書籍，小動物如何過冬。
自然角：
觀察小烏龜，小壁虎是如何過冬的。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
娃娃家：
各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
1、請家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。
2、請家長尋找有關(guān)小動物過冬的材料。
1、家長資源。
2、網(wǎng)絡(luò)資源。
主要活動：
1、淘氣的白煙。
2、小手變變變。
3、小風(fēng)車。
4、涼涼的冰。
5、玩雪。
6、冬天我不冷。
7、小壁虎的冬天。
8、它們冷不冷。
活動網(wǎng)絡(luò)圖。
活動一：淘氣的白煙。
活動目標(biāo)：
1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、在不同環(huán)境下對哈氣進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。
活動形式：小組活動。
活動準(zhǔn)備：
1、寒冷的天氣。
2、棉被心、帽子。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。
（一）戶外活動時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。
（二）帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎。
（三）分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外，各種條件。
的'地方請幼兒觀察。
（一）通過各種不同環(huán)境的比較，請幼兒討論為什么會。
有白煙。
（二）總結(jié)出氣溫的變化會產(chǎn)生白煙。
白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時遇到冷空氣。
互相凝結(jié)成的小水滴，因為太小所以看起來象白煙，如。
果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會凝結(jié)成小水。
滴，也就不會看到白煙了。
幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了，白煙原來是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。
通過這次活動初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識打下了基礎(chǔ)。
活動二：小手變變變。
活動目標(biāo)：
1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。
2、通過使手變熱的活動，教育幼兒要注意自我保護(hù)。
活動形式：戶外集體活動。
活動準(zhǔn)備：
1、棉背心、帽子。
2、寒冷的天氣、暖氣。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識。
（一）戶外活動時玩了一會兒，幼兒的小手變的很冷。
（二）請幼兒說說小手有什么感覺。
（三）引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。
（一）請幼兒說出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。
（二）幼兒說出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。
（三）引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。
（一）請幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來。
（二）教育幼兒要注意保護(hù)自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。
通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法，調(diào)動了幼兒的積極性，參與意識，培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。
初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識，達(dá)到了教育效果。
活動三：小風(fēng)車。
活動目標(biāo)：
1、通過感受風(fēng)的不同體驗冬季的明顯特征。
2、在幼兒自己動手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。
活動形式：戶外小組活動。
活動準(zhǔn)備：
1、小風(fēng)車人手一個。
2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
1、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。
2、感受風(fēng)帶來的變化。
（一）帶領(lǐng)幼兒到戶外，自己感覺到了什么。
（二）引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)。
（三）在夏天時風(fēng)給人們帶來了什么感覺，在冬天風(fēng)給人們什么感覺，人們是怎么辦的。
（一）出示風(fēng)車，請幼兒說說風(fēng)車怎么玩。
（二）發(fā)給幼兒人手一個小風(fēng)車，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。
（三）幼兒互相討論，互相學(xué)習(xí)。
（四）總結(jié)出迎著風(fēng)跑，小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。
（五）幼兒快樂的玩小風(fēng)車。
幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中，知道了小風(fēng)車正對著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。
幼兒對風(fēng)對人們的作用方面了解的不多，對這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。
活動四：涼涼的冰。
活動目標(biāo)：
1、運用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗冰是什么樣的。
2、在活動的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。
活動形式：小組活動。
活動準(zhǔn)備：
1、事先凍好的冰。
2、布袋。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
冬天活動方案篇二十
在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、雪景錄像、故事《雪花》。
2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干。
活動過程：
一、出事圖片，情境導(dǎo)入。
師：小朋友你們看到了什么?(下雪了)。
師：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。
師：你看到了什么樣的雪花?顏色、大小、形狀(幼兒討論說一說)。
師小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。師：小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?(幼兒發(fā)言，用自己的話說一說。)。
小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。
二、老師示范、制作雪花。
師：什么飄下來了?
你知道老師的雪花是怎么做的嗎?
我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙，可以請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。要求要撕的小。(幼兒動手操作)。
三、共同游戲、體驗快樂。
1、幼兒把撕好的雪花拿出來，我們一起下雪了。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們一起打雪仗。
冬天活動方案篇二十一
1、調(diào)動廣大少先隊員鍛煉身體的積極性，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、對比祖輩與自己過冬的不同，感受當(dāng)今的幸福生活，更加熱愛生活。
3、了解生活習(xí)俗，懂得節(jié)約糧食。
4、培養(yǎng)少先隊員觀察生活、觀察自然的能力。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
1、天天鍛煉身體。
2、完成消寒表的填寫。
3、積谷存糧，吃臘八粥。
4、尋冬、訪冬、畫冬、吃冬、送冬。
1、真正鍛煉身體，如實填寫消寒表（一至六年級）。
2、備好瓶子、罐子、盒子、盆、碗、甕等一樣器皿，要求貼上自制的向陽花，寫上自己的姓名和所在的'中隊（一至六年級）。
3、每周往器皿里放入一把糧食（大米、粗糧、雜糧），變質(zhì)的要剔除。20xx年1月16日、17日帶積存罐等到學(xué)校。臘八當(dāng)日喝臘八粥（一至六年級）。
4、到街道、公園、郊外去尋找冬天的蹤影，如樹、葉、花、冰、霜、雪等，拍成照片（一、二年級）。
5、采訪爺爺奶奶，了解他們小時候是怎樣過冬的，寫成報道（五、六年級）。
6、把你看到的冬天的樣子畫下來，玻璃上手指畫、紙質(zhì)畫都行，比如冰凌、花開、玩雪、賞雪、過年習(xí)俗等（三、四年級）。
7、觀察整個冬季，自己家、親友家、飯店里哪些食品是冬天特有的，寫一份記錄，也可拍攝制作的照片和視頻（五、六年級）。
8、觀察自然界冬去春來的變化（一至六年級）。
實驗小學(xué)校少先隊。
20xx年x月x日。
冬天活動方案篇二十二
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受?；顒又攸c：不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉?；顒与y點：體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
幼兒用書、教學(xué)掛圖。
一、結(jié)合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。
1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)。
2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?
教師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了!
二、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?BR> 2、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?
3、教師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?
教師小結(jié)：平時在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套。”
三、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》。
1、教師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化?
2、教師：小鳥和小貓怎么了?
3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了?
教師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了!
四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、讓幼兒說一說。
我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!?效果分析：
冬天活動方案篇一
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
情形圖片
1、碰到險情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記?。?BR> (1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
冬天活動方案篇二
一、主題名稱：
二、主題選擇：
的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。
三、主題目標(biāo)：
2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。
教育活動。
一：歌曲活動《冬天的贊歌》。
活動目的：
1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動過程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。
(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。
教育活動。
二：親身感受活動《走進(jìn)冬天》。
活動目的：
1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。
2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。
3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。
活動準(zhǔn)備:。
1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識。
活動過程：
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。
教育活動。
三：動手活動《美麗的雪》。
活動目的：
1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。
活動準(zhǔn)備：
1.小鐵鏟、胡蘿卜等。
2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。
活動過程：
(一)通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧。
(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。
(四)活動拓展：
相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變海醚┤ブ谱饕恍┳约合胂蟮氖挛?，增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。
教育活動。
四：繪畫活動《我心目中的冬天》。
活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。
2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備：
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
活動過程：
(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。
通過話語自然引出活動內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡。
老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。
(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進(jìn)行表揚，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。
(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。
六、主題思路。
闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。
冬天活動方案篇三
1、激發(fā)幼兒對冬天的喜愛之情和喜愛小動物、保護(hù)小動物的情感。
2、初步了解什么是冬眠，那些動物要冬眠。
3、培養(yǎng)幼兒清楚、大膽表達(dá)意思的能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
4、鍛煉幼兒的動手操作能力。
1、提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣，請幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。
2、幾幅冬景的圖片資料。
3、自錄磁帶。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。
4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教師自制教具。一個大箱子做山洞。
一、談話導(dǎo)入。
1、教師和幼兒握手，表示友好?！皢眩∨笥褌兊氖侄歼@么熱乎，來來來，誰愿意給我暖和暖和?謝謝!”“周老師一到這個季節(jié)，手就冰涼。你們誰知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?”
2、出示幾幅冬景的圖片?！白蛱?，老師特意拜訪了冬爺爺，他還要我?guī)Щ貛讖堈掌瑏斫o小朋友們看看?！?BR> 看過照片后請幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁?你喜歡冬天嗎?(注意指導(dǎo)幼兒說話要完整。)。
3、“下雪不僅好玩，還有很多好處呢，你知道嗎?”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處：大雪會把空氣中的灰塵帶下來，把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死，起到凈化空氣的作用;小麥有了這場雪當(dāng)被子，就能安全地過冬，第二年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了。
二、玩“雪”，體驗冬天的快樂。
1、過渡：可惜的是，咱們濟(jì)南今年冬天還沒下一場雪呢。不過，冬爺爺送給我一場雪，你們看——教師事先將“雪花”放在筐子里，舉起筐子晃動，“雪花”就會飄落下來。
2、你想不想也來下雪?那我們先來做雪花。
教師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角，一只手使勁往下撕，一片雪花就做好了。
請幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起，師幼共同玩下雪的游戲。
三、導(dǎo)入“冬眠”主題，了解有關(guān)冬眠的知識。
1、過渡：噓——我們得小聲點，可不要吵醒了“寬寬”(小烏龜?shù)拿?。來，我們坐下來安靜一下，休息休息。
我們的寬寬正在干什么，誰愿意大聲地告訴來聽課的老師。
2、交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識。
誰愿意給大家說說這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的知識?幼兒暢所欲言，對于不準(zhǔn)確的知識，教師及時予以糾正;同時也要注意對幼兒的肯定、表揚，即時頒發(fā)小博士獎?wù)隆?鼓勵幼兒在眾人面前大膽、大聲地說話。)。
3、游戲：誰在冬眠。
游戲玩法：
(1)去“山洞”尋找誰在冬眠，將它抱出來并告訴大家：(我發(fā)現(xiàn)在冬眠。)。
(2)聽聽小動物要對我們說些什么。
(3)結(jié)合動物們的話提問，了解、考察幼兒聽懂了多少。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習(xí)慣。
(4)將小動物送回家，讓它們繼續(xù)冬眠。
小熊：親愛的小朋友，你們好。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時候，我正做著一個美夢呢。我夢見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的小河，鮮艷的花朵，還有唧唧喳喳的小鳥，他們都在向我招手，要和我一起去爬山。噓——千萬別叫醒我，我要睡上整整一個冬天。再見了，小朋友。
青蛙：哎呀，是誰把我吵醒了，我還沒睡夠呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜歡和爸爸媽媽一起躲在洞里睡大覺，一直睡到春天。
對了，我的好朋友蝸牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你們就別去吵醒他們了，好嗎?好了，我要繼續(xù)睡覺去了，再見。
刺猬：哎呀，小朋友，我沒把你弄疼吧?真對不起，我正在睡覺，沒看見你過來。你不知道吧，一到冬天，我就會躲在洞里睡覺，一直睡到冰雪融化，春暖花開。到那時候，麻煩你們再來叫醒我，好嗎?你們瞧，我都睜不開眼了，啊——我又困了，再見了，孩子們。
4、聽了它們的話，你想對它們說些什么?
(你們好好冬眠吧，我們不再吵醒你們了，春天到來時，我會去叫醒你們的。冬天多么好玩呀，你們光睡覺，真可惜……)。
四、活動延伸。
小熊、青蛙、蛇、蝸牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，沒有欣賞到冬爺爺帶給我們的禮物，真可惜。那其他小動物呢?小羊、小兔、小燕子，它們是怎樣過冬的呢?誰愿意幫我找到答案?(激發(fā)幼兒繼續(xù)探究知識的欲望。)。
五、掃“雪”，結(jié)束活動。
下雪雖然好玩，但也給我們帶來許多麻煩。尤其是我們小朋友，走在雪地上最容易摔倒，那該怎么辦呢?(大家一起來掃雪，結(jié)束活動。)。
冬天活動方案篇四
用身體上的各個部位去感受冬天的風(fēng)。
知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。
豐富字詞：冷、寒冷。
彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。
幼兒穿好保暖外套。
1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外，站在有風(fēng)的操場上，感受冬天的風(fēng)。
――小朋友們誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
――現(xiàn)在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風(fēng)吹過來是什么感覺?
――冬天的風(fēng)吹來是冷，在寒冷的冬天里，風(fēng)吹過來都是冷的。(豐富字詞：冷、寒冷。)
2、出示風(fēng)車。
――小朋友們?nèi)耸忠粋€風(fēng)車，看看風(fēng)車是什么樣的?
――風(fēng)吹著風(fēng)車，風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn)，證明冬天的風(fēng)很大。
3、小結(jié)。
――冬天來到了，外面的風(fēng)很大，風(fēng)吹在身上很冷，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。
――我們來上學(xué)時，要穿著厚厚的外套，小心感冒。
――在外面活動時，也要穿上厚厚的.外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會冷了。
4、玩彩帶，戶外活動。
――每人拿好彩帶，將手舉起來。
――看看彩帶在風(fēng)中飄蕩，小朋友們說說發(fā)現(xiàn)了什么?
冬天活動方案篇五
二、活動主題。
友誼、合作、感恩、拼搏。
三、活動目的。
通過開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)團(tuán)隊精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊”的良好效果。具體目的如下：
1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊合作意識。
2、幫助同學(xué)體會在團(tuán)隊工作中溝通的重要性。
3、訓(xùn)練同學(xué)對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力。
4、增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的相互信任。
5、加強(qiáng)成員間感情的溝通。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項目。
一、齊心協(xié)力。
器材：藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿。
時間：30分左右。
規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對歌等，然后進(jìn)行團(tuán)隊間的展示。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵，然后合唱隊歌。在活動過程中，如果隊長出現(xiàn)錯誤，男階長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
二、穿針引線。
器材：呼啦圈。
時間：20～40分鐘。
目的：感受合作和競爭的意義，體驗探索與創(chuàng)新的快樂。
規(guī)則：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā)，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團(tuán)隊算勝利(失敗的團(tuán)隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起)。
三、平地而起。
時間：20～40分鐘。
目的：促進(jìn)團(tuán)隊間的合作，增強(qiáng)團(tuán)隊間的團(tuán)結(jié)。
規(guī)則：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團(tuán)隊?；顒舆^程中，如果團(tuán)隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
四、笑容可掬。
時間：30分鐘左右。
目的：促進(jìn)團(tuán)隊成員間的溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的友情。
規(guī)則：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊___你好。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次___你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊伍最后列，依次交換代表人選。在活動過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
總結(jié)：人們常說，當(dāng)你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容;在團(tuán)隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。
五、張弛有道。
時間：10分鐘左右。
器材：長繩一根、布條、秒表。
目的：通過這個游戲，讓大家認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。一個團(tuán)隊若想成功必須運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，而這個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。
規(guī)則：游戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在此過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
六、千鈞一發(fā)。
時間30分鐘左右。
器材：報紙若干，膠帶3個。
目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時如何做計劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。
規(guī)則：出發(fā)時，每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達(dá)到小島之后，并且所有鐵板被拿到對岸上，游戲才算完成。在活動過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。
七、囚徒困境。
時間：40～50分鐘。
器材：布條若干。
目的：加強(qiáng)彼此之間的了解和信任，增強(qiáng)大家之間的團(tuán)隊友誼精神。
內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)?，由于存在語言障礙，通過翻譯費心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友，以確保團(tuán)隊能安全到達(dá)目的地。
規(guī)則：將團(tuán)隊分為兩組，男隊員為向?qū)В爢T為探險的人。女隊員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達(dá)目的地，此時男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。
總結(jié)：信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。
七、報數(shù)。
時間：10～30分鐘。
目的：增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。
規(guī)則：將團(tuán)隊分為兩組，時間快的為獲勝團(tuán)隊。在活動過程中，速度慢的團(tuán)隊隊長將做10個俯臥撐，女隊長做10次蹲起。
冬天活動方案篇六
城內(nèi)幼兒園于__年12月13日、14日開展了一次別開生面的“冬季親子運動會”。此次運動會總結(jié)起來有以下幾個特點：
一、思想重視。
城內(nèi)幼兒園所有教職員工高度重視，上下一心，明確認(rèn)識此次活動的重要性。園領(lǐng)導(dǎo)曾多次通過例會及教研方式，集思廣義，由保教主任制定出詳細(xì)的切實可行的運動會活動方案。負(fù)責(zé)教師制定出符合各班年齡特點的富有創(chuàng)意、趣味性極強(qiáng)的游戲活動方案。
二、準(zhǔn)備充足。
1、準(zhǔn)備時間充足：
從制定方案到運動會的召開長達(dá)一個月的時間。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備充足：
為了給家長項目和親子項目挑選合適的獎品，秦園長和兩位主任不知道費了多少心，跑了多少趟?；顒娱_展前一兩周，早早將獎品在各班進(jìn)行發(fā)放。負(fù)責(zé)教師不但多次以各種方式做好家長動員工作，而且提前做好親子游戲活動準(zhǔn)備工作。
3、經(jīng)驗準(zhǔn)備充足。
為了使運動會能夠順利的進(jìn)行，每位教師充分利用戶外活動時間，精心組織，讓每位幼兒了解活動規(guī)則，豐富認(rèn)知經(jīng)驗。
三、參與性強(qiáng)。
城內(nèi)幼兒園全體師生及家長人人參與，快樂其中。
主持、評委、裁判、組織、配合分工明確，各負(fù)其責(zé)。
四、趣味性強(qiáng)。
無論是家長的毽子項目、拔河項目，還是三個班級的親子游戲項目，從家長喜悅的臉上，孩子們躍躍欲試的激情上可以真切地感受的到，此次運動會不僅提高了身體素質(zhì)，而且讓所有的參與者在有趣的游戲中感知親情，收獲了快樂。
五、影響力大。
此次運動會的順利開展，在社會和家長中影響巨大。老師通過微信群的轉(zhuǎn)發(fā)，讓兄弟園的老師們豎起大拇哥，聲稱艷羨。家長通過良好的口碑向親戚朋友夸贊，城內(nèi)幼兒園活動的豐富多彩，孩子在園的快樂無限。無形中，起到了宣傳的作用。
總之，這次“冬季親子運動會”的順利開展，離不開每位老師的辛勤付出，離不開每一位家長的支持和親情參與。本次運動會是展示自我的舞臺，家園互動的有效平臺。我們希望通過運動會的開展，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，學(xué)會分享，在游戲中，體驗親情，感受溫暖。我們會以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，逐步完善，讓城內(nèi)幼兒園的戶外運動豐富起來，讓孩子在運動中獲得健康，健康中汲取快樂!
冬天活動方案篇七
1.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。
2.了解夏日生活的變化，嘗試說出夏天的主要特征。
3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對夏天的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備。
教師用材料：課件“夏日生活”。
幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包·語言》第69頁。
活動過程。
一、活動導(dǎo)入。
播放課件“欣賞吧”，導(dǎo)入談話主題。
教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
二、自由談話。
1.鼓勵幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來。
2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動等多方面說一說夏日生活。
小結(jié)：夏天里，荷花開，知了叫?；鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬模藗兌即┥狭硕桃露萄?，最愛吃消暑的西瓜、冷飲，最愛去游泳池里痛快玩水。
三、拓展談話。
1.拓展談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
2.請個別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的，其他幼兒專心傾聽。
四、結(jié)束活動。
小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容，自然結(jié)束活動。
冬天活動方案篇八
1.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。
2.了解夏日生活的變化，嘗試說出夏天的主要特征。
3.能用較流暢、完整的句子表達(dá)自己對夏天的認(rèn)識。
教師用材料：課件“夏日生活”。
幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包?語言》第69頁。
一、活動導(dǎo)入
播放課件“欣賞吧”，導(dǎo)入談話主題。
教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
二、自由談話
1.鼓勵幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來。
2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動等多方面說一說夏日生活。
小結(jié)：夏天里，荷花開，知了叫?；鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬?，人們都穿上了短衣短褲，最愛吃消暑的西瓜、冷飲，最愛去游泳池里痛快玩水。
三、拓展談話
1.拓展談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
2.請個別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的，其他幼兒專心傾聽。
四、結(jié)束活動
小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容，自然結(jié)束活動。
冬天活動方案篇九
1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全，增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒愉快合理地過寒假。
3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
圖片錄像帶。
一、談話與討論：
1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生兇險，哪個小朋友知道家中存在的兇險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中兇險的重視，初步對家中的兇險進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……)。
2、除了家中的兇險，我們身邊和生活中還有許多兇險存在著，你知道的兇險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注重安全;在外邊玩的時候，不跟生疏人走;小朋友不能動開水……)。
二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3、教師總結(jié)寒假的含義。
三、組織幼兒討論怎樣安全合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。
1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"。
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜愛做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四、教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項。
1、寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2、不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
3、冬天的天氣嚴(yán)寒，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。
4、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
5、獨自在家時不要讓生疏人進(jìn)來，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西。
6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。
五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六、延伸活動：
發(fā)給每個幼兒[寒假安全知識調(diào)查表]，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。
冬天活動方案篇十
預(yù)算費用：每人50元(多退少補(bǔ))包括：場地費+門票費+午餐費+培訓(xùn)費。
目的：
1、增強(qiáng)班級向心力和凝聚力。
2、增進(jìn)一班和五班同學(xué)的了解。
3、考過英語四六級，期末還有一段時間，給大家一個放松的機(jī)會。
活動安排：
早上八點半在學(xué)校門口集合，乘坐d1線新莊下車，步行300米到達(dá)情侶園(路途已經(jīng)探過，至少保證每個班級有三個小隊長帶路)，戶外拓展活動方案。
九點半正式開始拓展訓(xùn)練：
附：執(zhí)行方案。
活動意義：促進(jìn)隊員創(chuàng)新、溝通和了解，在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊員的可愛之處。隊長的組織協(xié)調(diào)，隊員的協(xié)作，為榮譽而戰(zhàn)。
內(nèi)容：每個隊員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住。
目的：1、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。
2、信任，是精誠合作的基石。如果團(tuán)隊之間缺少了信任，那么不僅這個大家庭不會和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力。
3、"信任背摔"經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證，形式雖然簡單，但讓人與人之間的信任迅速升值。
內(nèi)容：您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”(繩網(wǎng))，網(wǎng)上的一個洞就是一條生路。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”，“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。
目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神增進(jìn)溝通。
2、體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題的作用。
3、把隊員團(tuán)結(jié)在一起學(xué)會克服看似難以解決的問題。
寓意：沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊!
中午。
下午。
內(nèi)容：比賽以游戲的。方式進(jìn)行，主要考察參賽選手的團(tuán)隊合作能力。游戲由“不倒森林”、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”、“移動golf”、“激情報數(shù)”等五個部分組成，游戲合作性很強(qiáng)，需要選手融入團(tuán)體，展現(xiàn)團(tuán)體的智慧。
內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)，團(tuán)隊的所有人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。
目的：1、激勵和強(qiáng)化頑強(qiáng)的的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。
2、這是整個拓展活動的精彩活動。也是考驗大家一天培訓(xùn)成果的時候!
你們敢接受這個挑戰(zhàn)嗎?加油吧，精英們!
活動備注：活動結(jié)束，考慮到大家培訓(xùn)了一天，比較累，用班費支出用于包車費用。
1、拓展期間要分好責(zé)任，小隊長督促隊員遵守活動的要求，不能單獨行動。
2、據(jù)充分了解，冬天天氣對拓展訓(xùn)練影響不大，若因為天氣突變，活動擇日舉行。
3、這次請的是專業(yè)的拓展老師，拓展經(jīng)驗豐富，安全意識強(qiáng)。
4、這次活動，是為了增強(qiáng)班級凝聚力專門組織的，既要尊重同學(xué)意愿，又要積極爭取。
冬天活動方案篇十一
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)的意志。
3、觀察體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。
活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
科學(xué)活動《下雪啦》《認(rèn)識今天、昨天、明天》《冬天的運動》。
藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》。
社會活動《學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人》《寒冷的冬季》。
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》。
健康活動《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》。
附：
兒歌《數(shù)雪花瓣》。
小雪花、小雪花，你有幾個瓣?
我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。
一、二、三、四、五、六。
剛數(shù)完，雪花怎么不見了?
冬天活動方案篇十二
難點：大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：韋你軟件。
活動過程：
一.產(chǎn)生興趣。
1.教師出示圖，講故事。
2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?
你想堆一個雪白雪白的誰呢?
2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)。
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的__”，以滿足他們的表達(dá)欲望。
冬天活動方案篇十三
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識。
二、活動準(zhǔn)備。
雪天出行的圖片。
三、活動過程。
(一)談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
(二)教師小結(jié)。
1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己!
(三)結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
1、評價。
2、總結(jié)。
冬天活動方案篇十四
（一）交通安全知識圖片展、現(xiàn)場派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場接受群眾咨詢、交通安全知識調(diào)查。
相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局交警支隊。
活動目的：交通安全工作是社區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成，對于促進(jìn)社區(qū)治安管理，維護(hù)社區(qū)的.穩(wěn)定，提高小區(qū)居民的交通意識和交通法制觀念都有非常重要的意義，通過深入扎實的深入宣傳，使廣大人民群眾了解和掌握道路交通安全基本的法律知識，自覺執(zhí)行和遵守道路交通安全法律法規(guī)，從而有利于維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故；有利于保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益；有利于提高道路通行效率；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，努力使《道路交通安全法》做到家喻戶曉，深入人心，實現(xiàn)道路交通安全工作明顯好轉(zhuǎn)的目標(biāo)。
宣傳內(nèi)容：開展交通安全進(jìn)社區(qū)關(guān)健是把小區(qū)居民組織起來，接受交通。
安全教育，在開展交通安全宣傳時，注重了社區(qū)居民的特點，在宣傳形式上上檔次，根據(jù)小區(qū)居民比較寬裕，私車多，品味比較高的特點，我們主要采取圖片展覽的形式，比較休閑，展覽過程中穿插了交通安全知識問答，發(fā)放“文明伴您行”系列宣傳手冊，進(jìn)行有關(guān)交通安全法規(guī)政策的宣傳咨詢，提高區(qū)民文明素質(zhì)和交通安全意識，這種寓教于樂的形式，肯定會受居民歡迎。
（二）消防安全圖片展覽、現(xiàn)場派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場接受群眾咨詢、消防器材使用演習(xí)、火場逃生訓(xùn)練等。
相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局消防支隊。
活動目的：以“讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題展開宣傳，通過開展本次消防宣傳工作，進(jìn)一步提高全民消防安全素質(zhì)，提高全社會抗御火災(zāi)能力，激發(fā)人們對消防工作的興趣，并以此帶動家庭和整個社會，進(jìn)而保障人民群眾安居樂業(yè)，保護(hù)社會生產(chǎn)生活秩序。
宣傳內(nèi)容：在宣傳內(nèi)容上，要堅持貼近群眾、貼進(jìn)生活、貼近實際的原則，向群眾普及簡便、易學(xué)、實用的防火、滅火和逃生自救基本知識，切實提高全民消防安全意識和消防安全素質(zhì)。在社區(qū)消防宣傳工作中，要針對社區(qū)家庭火災(zāi)的特點，重點向居民傳授家庭防火、樓層逃生自救、滅火器使用等知識，加強(qiáng)對社區(qū)物業(yè)管理部門和義務(wù)消防隊的教育培訓(xùn)。{公益進(jìn)社區(qū)策劃方案}。
活動目的：目的是向社會展示增城警隊嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)、高昂的斗志以及公安機(jī)關(guān)精良的裝備，展示人民警察打擊犯罪、維護(hù)社會治安穩(wěn)定的能力、信心和決心，全面推動警務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步體現(xiàn)人民警察“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的親民、愛民、為民形象，同時進(jìn)行防火、防盜知識宣傳，增強(qiáng)了群眾的安全防范意識。
宣傳內(nèi)容：活動主題是“警民攜手，共創(chuàng)平安”?；顒觾?nèi)容主要有表演、展覽和咨詢?nèi)笙盗?。在表演區(qū)的表演節(jié)目包括警樂合奏、警犬表演、不同制式警服演示、公安題材影視歌曲聯(lián)唱、擒拿格斗表演等。在展覽咨詢區(qū)，有警用摩托車、消防車、排爆車、防暴車、巡邏車等裝備及各種不同制式的警服展示。由戶政、治安、出入境、交警、消防、刑警、巡警、戒毒所等部門設(shè)置的十多個展位，通過文字、圖片、電腦、實物等展示及發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等多種形式，向區(qū)民群眾宣傳警務(wù)公開、法律知識等內(nèi)容。
（四）“關(guān)愛進(jìn)萬家、服務(wù)進(jìn)社區(qū)”便民公益活動宣傳手冊免費向居民派發(fā)。
相關(guān)單位：東南早報/麥卡倫行銷策劃。
（六）東南早報社區(qū)宣傳活動。
三、活動的流程安排。
（一）活動預(yù)告階段。
2、中國移動短信通知：活動期間20萬條短信告知居民活動的形式（禮品）。
1、工作人員8：30到目的小區(qū)進(jìn)場，并于10：00之前安裝完畢。
2、工作人員10：30開始發(fā)放《活動宣傳冊》（含抽獎券），登記同時舉行。凡參加登記的前兩百名業(yè)主，可得到貝克啤酒兩瓶（送完為止）。
3、通知抽獎時間（可考慮現(xiàn)場有獎問答）比如穿插商家部分的知識問答，安全知識內(nèi)容等問題），抽獎時間安排在下午4點。
4、交通安全、消除知識圖片展和現(xiàn)場咨詢以及消防的滅火器演練。5、東南早報的現(xiàn)場征訂。
（三）禮品安排。
人群優(yōu)勢：所活動的十個小區(qū)均屬高檔住宅區(qū)，居住人群以政要人物、企業(yè)老總、高層管理人員、白領(lǐng)階層為主，收入、文化均屬中上水平，消費能力強(qiáng)，注重個人形象，講究生活情調(diào)，喜歡嘗試新事物。
（一）總共十場活動，冠名費用20萬元，回饋項目如下：
1、給予本次活動的冠名權(quán)。
2、東南早報十天的獨立版面位置。
3、東南早報十天的全體活動版面。
4、閱報欄100面1個月。
5、活動宣傳冊的冠名和版位。
6、活動海報宣傳。
7、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
8、活動的有獎問答部分。
9、短信支持。
（二）總共十場活動，協(xié)辦單位費用10萬元，回饋項目如下：
1、東南早報十天的獨立版面。
2、東南早報十天的全體活動版面。
3、宣傳冊。
4、海報宣傳。
5、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
6、活動的有獎問答部分。
7、短信支持六、媒體安排。
1，泉港電視臺、東南早報全程跟蹤報道；
2，本次活動的東南早報網(wǎng)頁上發(fā)布；
3，印制活動宣傳冊，把活動宣傳內(nèi)容與品牌文化帶回家；
4，活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳品；
七、人員組織。
1、活動公關(guān)費用。
2、活動前期宣傳費用。
4、公關(guān)費用。
5、其他費用。
九、結(jié)束語。
社區(qū)是城區(qū)的基礎(chǔ)，是我們生活的家園。便民公益活動始終是社區(qū)工作中的一件大事，是社區(qū)和社會各界溝通的橋梁和紐帶。因此肯定會受到了社會各界領(lǐng)導(dǎo)和各方面的普遍關(guān)注。便民活動也肯定將得到了廣大廠商和組織的大力支持與協(xié)助！社區(qū)的便民活動是為民辦實事，讓百姓得實惠的一項服務(wù)活動，肯定會受廣大社區(qū)居民的歡迎。通過走進(jìn)社區(qū)開展便民活動，進(jìn)一步增加了群眾對社區(qū)的認(rèn)同感，增進(jìn)了社區(qū)與居民的聯(lián)系；同時也增強(qiáng)了參與本次活動的所有單位為居民服務(wù)的責(zé)任感，有效推動了社區(qū)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
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冬天活動方案篇十五
能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，如：跑、不動。
1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。
2、檢查幼兒鞋子是否穿好。
1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。
2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當(dāng)冰老人捉到誰，他就不能動了。
3、師帶領(lǐng)幼兒游戲。
附兒歌：《冰老人》。
西北風(fēng)，呼呼叫。
冰老人，跑來了。
小朋友，快快跑。
冰老人碰到你，變成冰人動不了——冰老人來了！
對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的.變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個很好的開始。
孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運動。
冬天活動方案篇十六
1增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2了解一些安全小知識。
3體驗明顯的季節(jié)特征。
4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
二教師小結(jié)。
1.首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2其次是上放學(xué)回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3雪天穿鞋要講究。路面簡單結(jié)冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5上下臺階時也要注重，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。
6在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己!
三結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?
冬天活動方案篇十七
難點：大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：韋你軟件。
活動過程：
一.產(chǎn)生興趣。
1.教師出示圖，講故事。
2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?
你想堆一個雪白雪白的誰呢?
2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)。
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的__”，以滿足他們的表達(dá)欲望。
1、讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
核心要素：
溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁。
為安全守規(guī)則禁止地我不去。
活動準(zhǔn)備：
禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。
基本過程：
提問導(dǎo)入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為我們就可以到戶外去。
玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”
(二)關(guān)鍵步驟：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。
2、通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志：
(2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。
(3)讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
(三)結(jié)束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
活動延伸：
1、請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標(biāo)志。
2、播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。
3、欣賞歌曲《滑冰歌》。
4、通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。
家園互動：
請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。
注意事項：
能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志，帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。
冬天活動方案篇十八
活動設(shè)計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。
1、通過觀察和體驗，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗。
2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。
教學(xué)重點、難點。
重點：知道冬天的特征。
難點：認(rèn)識四季的變化。
活動準(zhǔn)備。
1、剪紙：雪花。
2、教學(xué)掛圖。
3、幼兒用書。
活動過程。
1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。
問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?
小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪。
3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?
小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。
教學(xué)反思。
冬天活動方案篇十九
問題板塊。
主題壁報。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。
家園合作。
資源利用。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識。
幼兒提問：
1、幼兒在戶外活動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙，問老師這是什么。
教師引導(dǎo)：
1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼，想讓幼兒學(xué)會自己保護(hù)自己。
冬季的墻飾。
巧手區(qū)：
制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。
圖書區(qū)：
各種冬季的書籍，小動物如何過冬。
自然角：
觀察小烏龜，小壁虎是如何過冬的。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
娃娃家：
各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
1、請家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。
2、請家長尋找有關(guān)小動物過冬的材料。
1、家長資源。
2、網(wǎng)絡(luò)資源。
主要活動：
1、淘氣的白煙。
2、小手變變變。
3、小風(fēng)車。
4、涼涼的冰。
5、玩雪。
6、冬天我不冷。
7、小壁虎的冬天。
8、它們冷不冷。
活動網(wǎng)絡(luò)圖。
活動一：淘氣的白煙。
活動目標(biāo)：
1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、在不同環(huán)境下對哈氣進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。
活動形式：小組活動。
活動準(zhǔn)備：
1、寒冷的天氣。
2、棉被心、帽子。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2、初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。
（一）戶外活動時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。
（二）帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎。
（三）分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外，各種條件。
的'地方請幼兒觀察。
（一）通過各種不同環(huán)境的比較，請幼兒討論為什么會。
有白煙。
（二）總結(jié)出氣溫的變化會產(chǎn)生白煙。
白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時遇到冷空氣。
互相凝結(jié)成的小水滴，因為太小所以看起來象白煙，如。
果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會凝結(jié)成小水。
滴，也就不會看到白煙了。
幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了，白煙原來是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。
通過這次活動初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識打下了基礎(chǔ)。
活動二：小手變變變。
活動目標(biāo)：
1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。
2、通過使手變熱的活動，教育幼兒要注意自我保護(hù)。
活動形式：戶外集體活動。
活動準(zhǔn)備：
1、棉背心、帽子。
2、寒冷的天氣、暖氣。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識。
（一）戶外活動時玩了一會兒，幼兒的小手變的很冷。
（二）請幼兒說說小手有什么感覺。
（三）引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。
（一）請幼兒說出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。
（二）幼兒說出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。
（三）引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。
（一）請幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來。
（二）教育幼兒要注意保護(hù)自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。
通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法，調(diào)動了幼兒的積極性，參與意識，培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。
初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識，達(dá)到了教育效果。
活動三：小風(fēng)車。
活動目標(biāo)：
1、通過感受風(fēng)的不同體驗冬季的明顯特征。
2、在幼兒自己動手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。
活動形式：戶外小組活動。
活動準(zhǔn)備：
1、小風(fēng)車人手一個。
2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
教育反思。
1、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。
2、感受風(fēng)帶來的變化。
（一）帶領(lǐng)幼兒到戶外，自己感覺到了什么。
（二）引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)。
（三）在夏天時風(fēng)給人們帶來了什么感覺，在冬天風(fēng)給人們什么感覺，人們是怎么辦的。
（一）出示風(fēng)車，請幼兒說說風(fēng)車怎么玩。
（二）發(fā)給幼兒人手一個小風(fēng)車，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。
（三）幼兒互相討論，互相學(xué)習(xí)。
（四）總結(jié)出迎著風(fēng)跑，小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。
（五）幼兒快樂的玩小風(fēng)車。
幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中，知道了小風(fēng)車正對著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。
幼兒對風(fēng)對人們的作用方面了解的不多，對這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。
活動四：涼涼的冰。
活動目標(biāo)：
1、運用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗冰是什么樣的。
2、在活動的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。
活動形式：小組活動。
活動準(zhǔn)備：
1、事先凍好的冰。
2、布袋。
設(shè)計意圖。
師幼互動。
冬天活動方案篇二十
在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、雪景錄像、故事《雪花》。
2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干。
活動過程：
一、出事圖片，情境導(dǎo)入。
師：小朋友你們看到了什么?(下雪了)。
師：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。
師：你看到了什么樣的雪花?顏色、大小、形狀(幼兒討論說一說)。
師小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。師：小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?(幼兒發(fā)言，用自己的話說一說。)。
小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。
二、老師示范、制作雪花。
師：什么飄下來了?
你知道老師的雪花是怎么做的嗎?
我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙，可以請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。要求要撕的小。(幼兒動手操作)。
三、共同游戲、體驗快樂。
1、幼兒把撕好的雪花拿出來，我們一起下雪了。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們一起打雪仗。
冬天活動方案篇二十一
1、調(diào)動廣大少先隊員鍛煉身體的積極性，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、對比祖輩與自己過冬的不同，感受當(dāng)今的幸福生活，更加熱愛生活。
3、了解生活習(xí)俗，懂得節(jié)約糧食。
4、培養(yǎng)少先隊員觀察生活、觀察自然的能力。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
1、天天鍛煉身體。
2、完成消寒表的填寫。
3、積谷存糧，吃臘八粥。
4、尋冬、訪冬、畫冬、吃冬、送冬。
1、真正鍛煉身體，如實填寫消寒表（一至六年級）。
2、備好瓶子、罐子、盒子、盆、碗、甕等一樣器皿，要求貼上自制的向陽花，寫上自己的姓名和所在的'中隊（一至六年級）。
3、每周往器皿里放入一把糧食（大米、粗糧、雜糧），變質(zhì)的要剔除。20xx年1月16日、17日帶積存罐等到學(xué)校。臘八當(dāng)日喝臘八粥（一至六年級）。
4、到街道、公園、郊外去尋找冬天的蹤影，如樹、葉、花、冰、霜、雪等，拍成照片（一、二年級）。
5、采訪爺爺奶奶，了解他們小時候是怎樣過冬的，寫成報道（五、六年級）。
6、把你看到的冬天的樣子畫下來，玻璃上手指畫、紙質(zhì)畫都行，比如冰凌、花開、玩雪、賞雪、過年習(xí)俗等（三、四年級）。
7、觀察整個冬季，自己家、親友家、飯店里哪些食品是冬天特有的，寫一份記錄，也可拍攝制作的照片和視頻（五、六年級）。
8、觀察自然界冬去春來的變化（一至六年級）。
實驗小學(xué)校少先隊。
20xx年x月x日。
冬天活動方案篇二十二
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受?；顒又攸c：不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉?；顒与y點：體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
幼兒用書、教學(xué)掛圖。
一、結(jié)合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。
1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)。
2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?
教師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了!
二、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?BR> 2、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?
3、教師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?
教師小結(jié)：平時在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套。”
三、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》。
1、教師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化?
2、教師：小鳥和小貓怎么了?
3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了?
教師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了!
四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、讓幼兒說一說。
我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!?效果分析：