幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)(優(yōu)秀17篇)

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    總結(jié)是對過去所做的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟。總結(jié)應(yīng)該具有可操作性,提供具體的建議和改進(jìn)措施。以下是一些寫好總結(jié)的要素和步驟,希望對大家有所啟發(fā)。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇一
    我是李夢,今年26歲。20xx年7月畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院,20xx年8月踏上工作崗位來到喀什市第三幼兒園。從進(jìn)入喀什市第三幼兒園到現(xiàn)在,我先后進(jìn)過學(xué)前班、中班、大班。對教育孩子也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。在日常生活中,我注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多請教,多和他們研討關(guān)于幼兒的個(gè)性情況、教學(xué)活動(dòng)的合理安排及幼兒的一日生活等等。但是,對理論學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí),面和量還不足,忙的時(shí)候就對學(xué)習(xí)有所放松。今后一段時(shí)間,我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)了解幼教改革的新動(dòng)態(tài),掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,成為一名合格的好老師。現(xiàn)結(jié)合本人對我園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    1、首先我是一個(gè)自信的教師:專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
    2、其次我是一個(gè)有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒。
    3、再次我是一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,提升多種能力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,設(shè)計(jì)能力,科研能力等等。
    4、最后,我是一個(gè)有愛心、耐心的合格教師。
    1、提高政治思想素質(zhì)。
    “學(xué)高為題,德高為范”這既是社會(huì)對教師的贊美,也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí),而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
    2、豐富科學(xué)文化知識(shí)。
    常說“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”。而今,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí),但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,不斷更新知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    3、提高教育技能。
    一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高。
    4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。
    健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的'基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強(qiáng),才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),才能體驗(yàn)到成功的快樂。
    5、促幼兒成長,為家長服務(wù)。
    為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
    在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。
    6、以身作則,帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)。
    作為一名教師,我要嚴(yán)格要求自己,樹立吃苦在前的精神,做好青年教師的表率?!靶耐惶幭耄焱惶幷f,勁往一處使,干往一起干”。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,團(tuán)結(jié)一致,扎實(shí)的把工作做得更好,為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn)。
    1、20xx年-20xx年我的目標(biāo)是關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,對孩子細(xì)心耐心,在常規(guī)方面以身作則。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。為達(dá)到這些目標(biāo)我會(huì)通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。同時(shí),加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。應(yīng)該加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒成長與發(fā)展指南》、《師德新說》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導(dǎo)精神,堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。
    2、2013年―20xx年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念,加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。為達(dá)到這些目標(biāo)我會(huì)積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎(jiǎng)。
    使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。在這一年中我會(huì)積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),探索幼兒教育的新理念;二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒,為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師幼關(guān)系中的角色定位上:一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是幼兒學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者;二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助幼兒形成探究意識(shí),使幼兒能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
    3、20xx年-20xx年我的目標(biāo)是在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。經(jīng)常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課。不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中去理解課程理念。
    以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),要通過同事間的“互聽互評”活動(dòng),觀察研究教學(xué)來反思,要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇二
    在幼兒園里每天都演繹著不同版本的小故事,或平凡或瑣碎,或喜或悲,但都折射著生活的斑斕色彩。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié),希望對大家有所幫助。
    春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。在這個(gè)五彩繽紛的春天里我也走上了新的工作崗位,我遇見一群天真可愛的孩子,也遇到過前所未有的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個(gè)月的接觸,了解我體會(huì)到很多,也感觸頗多。
    我記得我剛到幼兒園時(shí),看到那些班上那么多孩子,看到校園里的環(huán)境,孩子們子灰塵中奔跑,吃著簡單的午餐,我說不出是什么樣的感覺。我第一次到班上時(shí),看到那么多的孩子,我無所適從,就像是一個(gè)新老師,什么都不知道,一片空白。那么多的孩子,我在想我該怎么去記住他們的名字,我怎么去組織活動(dòng),怎么和孩子交流,家長工作又該怎么開展……讓我最難適應(yīng)的是兩個(gè)孩子擠在一張小床上。這一個(gè)月來我慢慢適應(yīng)著,我用最快的時(shí)間去記住孩子的名字,去學(xué)習(xí)其他老師怎么去組織孩子的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)著怎樣與家長溝通交流。我記得我第一次給孩子們上課的情形,我第一次面對那么多的孩子,我怕我的聲音太小,孩子聽不到,又擔(dān)心孩子太多,注意力容易分散,而且放學(xué)時(shí)段還有那么多的家長在教室門口旁聽,真的是又緊張又擔(dān)心。怕自己因緊張,對孩子們也不熟悉而把教學(xué)活動(dòng)組織不好。那次活動(dòng)下來,進(jìn)行的還算順利,孩子的注意力也比較集中,只是因?yàn)楹⒆雍臀冶舜硕疾惶煜?,在互?dòng)環(huán)節(jié)顯得有些僵硬,沒有完全調(diào)動(dòng)孩子的積極性。課后,我想班上老師學(xué)習(xí)了解孩子的各方面情況,孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,日常生活中的細(xì)節(jié),一日活動(dòng)流程等。經(jīng)過這一個(gè)月的觀察,了解,學(xué)習(xí),我的工作一步入正軌。班上的每一個(gè)孩子我都有一定的了解,我可以像往常一樣自如的組織孩子的各項(xiàng)活動(dòng),與家長交流孩子在園情況在以后的工作中我將給根據(jù)我們班孩子的情況開展各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。和同事之間也慢慢熟悉,相處也很愉快。
    在這個(gè)美麗的季節(jié)里我開始播種自己的希望,希望孩子們能夠健康快樂的成長,也希望我也慢慢的成長起來,在幼教這一塊有更大的成就,開辟出更大的天地。
    作為一名幼兒教師,踏上今天的工作崗位,有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中,我對幼兒教育有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
    第一,我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子,必須對每一個(gè)孩子一視同仁,不能偏愛孩子,更不能冷淡或歧視孩子,其次要為人師表,注重身教,重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對象。因此,作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齊的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人,只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效。
    第二,要有積極的工作熱情……。
    第三,我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神,關(guān)心每一位孩子,熱愛孩子,尊重孩子,理解孩子以人為本。
    第四,要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老,學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
    讓我們用慈愛的純真,用希翼放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
    所謂“學(xué)高為師,身正為范?!庇變杭w活動(dòng)中,教師坐在前面,幼兒不僅在聽老師講,還用真摯的目光在看。教師必須注意自己的體態(tài)語言,無論是舉手投足,還是一顰一笑;無論是發(fā)型裝飾,還是衣著打扮,都被幼兒看在眼里。
    在一天早晨,帶班老師在前面為孩子們開展活動(dòng),我在旁邊做教具,總有幾個(gè)小朋友會(huì)轉(zhuǎn)過頭來看看我。我拿著剪刀在橡塑紙上剪出了一個(gè)個(gè)形狀,多余的橡塑紙直接掉在了地上。過了一會(huì),當(dāng)我抬起頭時(shí),我看見有個(gè)小朋友沒有在認(rèn)真聽老師講,卻在下面撕紙巾,而且把紙巾撕得很碎扔在地上。我剛想把他叫起來,質(zhì)問他為什么不好好上課,突然想到會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗匆娏宋以诤竺婕舨牧?,讓橡塑紙掉在了地上,才?huì)把紙巾扔在地上的呢?于是,我趕緊收拾好材料,用掃帚把地上的廢料打掃干凈?;顒?dòng)結(jié)束后,我問他:“老師在上面講,為什么不好好聽?”他羞愧的低下了頭。于是,我心平氣和地對他說:“你看,老師剪下來的東西,都已經(jīng)掃進(jìn)垃圾桶了,你能不能把你撕的紙巾撿起來,扔到垃圾桶里去呢?”他滿臉悔悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭,飛快的回到自己的座位,把碎紙巾撿了起來,扔進(jìn)了垃圾桶。我告訴他,阿姨平時(shí)很忙,沒有空一直為我們打掃,我們要做個(gè)能干的孩子,要保持教室的整潔。而且,上課時(shí)也不能東張西望,做小動(dòng)作。他輕聲地說:“知道了,老師。”通過這件事,我更加注意在孩子們面前的形象了,雖然我及時(shí)打掃了垃圾,但卻給孩子們留下了隨地扔垃圾的印象,所以這些不良的體態(tài)語,不但會(huì)降低活動(dòng)效果,還影響了老師在孩子心目中的地位。
    在活動(dòng)中,我也盡量為孩子展示良好的體態(tài)語,如與幼兒交流時(shí)彎腰、低頭、下蹲、上身前傾、眼神注視、微笑,在幼兒答對問題時(shí)給予他們肯定的眼神作為肯定等等。教師體態(tài)語的表達(dá)是為了吸引幼兒的視覺,因而體態(tài)語具有形象、生動(dòng)、鮮明的特征。在教學(xué)過程中,恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語能激發(fā)與引導(dǎo)孩子的思維與語言。能幫助幼兒準(zhǔn)確地掌握知識(shí)、理解內(nèi)容,尤其是幼兒不容易理解的內(nèi)容,通過體態(tài)語的動(dòng)感幫助幼兒理解和驗(yàn)證。體態(tài)語教學(xué)具體形象,生動(dòng)形象的動(dòng)作幼兒有意注意時(shí)間更長久,有助于提高教學(xué)的效果。體態(tài)語教學(xué)是語言的一部分,教師的舉手投足,都反映出教師的情操、品質(zhì),在潛移默化地影響幼兒,因此正確把握和使用好體態(tài)語,是我們教師應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
    所謂“身教重于言傳”,體態(tài)語就是身教的具體表現(xiàn)。所以教師在與幼兒交往時(shí),要時(shí)刻注意自己的體態(tài)影響,克服小消極體態(tài),為幼兒提供良好榜樣的同時(shí),促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇三
    一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下:。
    一、德。
    一年來,本人熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛工作,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。
    思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),把自己的精力,能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
    能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,順利完成各項(xiàng)任務(wù)。
    政治學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持從不漏缺,認(rèn)真筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策,時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為首,并用先進(jìn)思想武裝自己,以便更好的投入工作中去。
    二、能。
    本學(xué)年度我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作,我堅(jiān)信認(rèn)真努力是成長的唯一途徑。
    因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下,在同事和師傅們的幫助下,我堅(jiān)持多學(xué)、多問、多想、多聽課,努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),按照學(xué)校要求,提前備課,超周備課,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。
    為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景,結(jié)合課堂教學(xué),完善教學(xué)工作。
    三、勤。
    本學(xué)年,我每周14節(jié)課,滿額,滿工作量,滿勤,準(zhǔn)時(shí)上下班,積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真聽課。
    此外,我還積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、全國級(jí)等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等,并做好詳盡的記錄。
    從不因個(gè)人問題,耽誤工作,不曠工、不曠課,課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真做一個(gè)合格稱職的一線教師。
    四、績。
    由于工作的不懈努力,本年度我曾獲得市級(jí)論文3等獎(jiǎng)一個(gè),區(qū)級(jí)論文2等獎(jiǎng)兩個(gè),說課比賽3等獎(jiǎng)一個(gè),課件制作大賽1等獎(jiǎng)一個(gè),我積極參與的兩個(gè)課題也均順利通過并獲好評。
    在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭取做得更好。
    五、廉。
    我時(shí)刻要求自己,多學(xué)生負(fù)責(zé),對自己的操行負(fù)責(zé)。
    我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成長需要我們得正確指引,無論是思想,還是精神。
    因此,在學(xué)校廉政建設(shè)工作中,我時(shí)刻做到自尊、自愛、自重,并進(jìn)一步堅(jiān)定信念,自覺與不正之風(fēng)劃清界限。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇四
    在家園共建方面,我們明白要搞好班級(jí)工作,必須要家長的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀態(tài),家長都感覺十分溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài),任真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長帶給少許正確的保育方式信息,一齊探究一般現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信認(rèn)的'家園關(guān)系。
    社會(huì)在發(fā)展,對保育員教師不斷題出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園蔀下達(dá)的任務(wù)及本班的培育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),不斷題高自己的培育和保育水泙,平時(shí)遇見園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己得心應(yīng)手,會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書藉,慢漫地在保育員這個(gè)崗位上啄磨出了門道,那正是要"勤",比如;勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,"為什么要如此做",這天這件事我做的對不對"等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷進(jìn)步。
    “愛"是無私的,也是做好一位保育員的前題,我是積極詮釋著"愛",使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會(huì)像母親相同,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康高興的成長。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為;自己所從事的職業(yè),僅有熱愛了,才會(huì)去追球,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長和孩子的信認(rèn)。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇五
    轉(zhuǎn)眼間我已在幼教這個(gè)工作崗位上兩年了,在剛進(jìn)園時(shí)園辦就讓我制定了三年成長計(jì)劃。一眨眼兩年過去了,為此對自己所定的成長計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與對第三年的展望。
    從9月至今,我都能按照計(jì)劃上的進(jìn)行實(shí)施,能認(rèn)真管理好自己的班級(jí),認(rèn)真?zhèn)湔n,在寫教案上認(rèn)真思考,并及時(shí)的對與反思總結(jié)。主動(dòng)向園內(nèi)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教,來提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼兒園還為我們訂了很多的幼教雜志,我會(huì)利用空余時(shí)間閱讀,有好的教育方法在班級(jí)可行的我都會(huì)去嘗試,有時(shí)也把好的教育檢驗(yàn)摘錄到我的讀書筆記中,理論與實(shí)際的結(jié)合使我學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)。這兩年間也有不足的地方,我的寫作水平提高的不快,案例、論文等都沒有高質(zhì)量的寫作,三年內(nèi)要在園內(nèi)或市級(jí)獲獎(jiǎng),這個(gè)計(jì)劃是我在下一年第三年努力的目標(biāo),平時(shí)我也會(huì)更加的注重這一方面的鍛煉,多寫多看。
    有著五年的技能學(xué)習(xí)對于一些技能有了一定的基礎(chǔ),每一次的鋼琴過關(guān)、鋼琴考核都能以次通過,畫畫、講故事也能圓滿的完成。有一點(diǎn)可惜在有一次的`畫畫、講故事沒有能獲獎(jiǎng),但是不能氣餒,這也是我第三年對自己要更加嚴(yán)格。技能是一名幼兒園老師的基礎(chǔ)只有堅(jiān)持去練去學(xué)才不會(huì)淘汰。
    三年匯教就這樣鬧哄哄的結(jié)束了,談不上成敗,因?yàn)橹皇浅B(tài)教學(xué)的展示,卻以點(diǎn)見面的呈現(xiàn)了我?guī)О噙^程中的優(yōu)劣痕跡,也留給我很多反思的空間:
    匯教的消息學(xué)期初就有清楚,但是一直等到開課的前一個(gè)星期才正式選課試教。第一次由于年齡段把握的失利,導(dǎo)致所有半日活動(dòng)設(shè)計(jì)推翻重新來過。最后定課、試教到開課其實(shí)真正只剩下兩天的時(shí)間!雖然這段期間,我有很努力,天天熬夜到凌晨后,可是終究是敵不過時(shí)間!開課的前一天還在幼兒園和馮老師修改教案、調(diào)整策略。雖然結(jié)果孩子表現(xiàn)比預(yù)計(jì)好很多,也沒有出什么大亂子!但是,總是覺得結(jié)局不夠“完美”,因?yàn)闆]有太多的時(shí)間去考慮和調(diào)節(jié)每個(gè)細(xì)節(jié)。我堅(jiān)信細(xì)節(jié)是由時(shí)間來沉淀的,時(shí)間可以讓細(xì)節(jié)沉淀得更完美。
    很想送給自己一句話:穩(wěn)中求勝!每一次遇到事情,我總是跌跌撞撞,雖然都能安全度過,但總是身心疲憊~此次,若能在更早些時(shí)間選定多個(gè)教案,讓指導(dǎo)老師過目,就不存在最后兩天還在選課的緊張局面。提早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,留更多的時(shí)間用來沉淀!我想結(jié)果一定會(huì)離成功更近一些!
    半日活動(dòng)展示,并非僅僅是兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),還有太多的生活環(huán)節(jié):點(diǎn)心、盥洗、喝水、排隊(duì)等等,只有用心地關(guān)注到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)才能使整個(gè)半日活動(dòng)彰顯品質(zhì)。在半日活動(dòng)的試教中,指導(dǎo)老師李老師有對我的每個(gè)環(huán)節(jié)提出過細(xì)致要求,因?yàn)楸旧沓R?guī)問題一直是我們班的大問題,這段日子有一直在努力改進(jìn)!所以,在開課這一天,我有很用心地給每個(gè)環(huán)節(jié)提出細(xì)致的要求,并用心地去關(guān)注每個(gè)孩子的需求。
    在此送給自己一句話:貴在堅(jiān)持!因?yàn)檫@天是公開展示,我傾盡所有地去“演”好這出戲!如果在日常教學(xué)中,我也能堅(jiān)持關(guān)注孩子的每個(gè)細(xì)節(jié),用心地去“演”好每一出戲,我想孩子們的進(jìn)步指日可待!
    這次三年匯教,有太多人傾注了力量。我的每一次試教,李老師都聽課指導(dǎo),哪怕她很忙!清晰地記得,第一次試教失敗后,因?yàn)榈诙煲匦逻x擇新課試教,時(shí)間非常緊張!晚上9點(diǎn)多打她電話,她還在幫我一起選教案!之后,為了課的問題她每天來進(jìn)班詢問狀況,還親自針對我們班半日活動(dòng)的問題,給了我很多改進(jìn)和維持的建議!在開課那天,她也始終陪伴左右!我想,她一同陪我走過了匯教的所有歷程,這次匯教也傾注了她很大的力量!同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)幼兒園人文氣息的濃厚!匯教前一天,馮老師放棄休息時(shí)間,親自給我們這批匯教的老師一個(gè)個(gè)聽課指導(dǎo)!幫我們把好最后一道關(guān)!要知道這一天可是周末?。‘?dāng)然最后的開課活動(dòng),還離不開兩位配班老師的配合,記得評課老師就說我們班級(jí)三個(gè)老師配合相當(dāng)默契,其實(shí)我進(jìn)這個(gè)班級(jí)也就一個(gè)多月!對這個(gè)班的孩子的情況并沒有她們了解的透徹,她們總是盡最大的努力幫助我融入這個(gè)班集體!告訴我更多我所不了解的細(xì)節(jié)!
    在此,真的要感謝很多老師,其實(shí)我的匯教是這么多老師共同努力的結(jié)晶!這也是團(tuán)隊(duì)力量的呈現(xiàn)!
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇六
    轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的:
    一、政治思想方面。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
    二、教育教學(xué)方面。
    我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,及時(shí)積極想園長和老教師請教。
    在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
    本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    三、常規(guī)工作方面。
    從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
    四、安全教育方面。
    嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
    五、家長工作方面。
    一個(gè)學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都給予了最大的支持。
    六、工作中的不足。
    我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作更上一層樓。
    助人為樂,這是非常好的美德,也是中華傳統(tǒng)美德。但是,現(xiàn)在可沒有那么多項(xiàng)古書上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛!但我們也不能忘記古書上的人呀!正因?yàn)檫@樣我們才要爭當(dāng)美德好少年呀!
    記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我很喜歡雨。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次,那天是雷陣雨,我很是高興,因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨?,那時(shí)我比較好奇。又有一陣雨來了,我正在高興時(shí),一對母子闖入了我的視線,那是一個(gè)年輕的媽媽,帶著一個(gè)一兩歲的兒子去買菜,可能是沒聽天氣預(yù)報(bào)吧,沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子,心里不是滋味,因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵?,我都禁不住了,更別說打在人身上了,何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣,跑到了那個(gè)阿姨的跟前說:“阿姨,我?guī)湍騻惆?”那個(gè)阿姨剛只說了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說:“沒事,哎呦,寶貝不哭了!那個(gè),謝謝你,小弟弟怕生人,你的好意我心領(lǐng)了?!闭f完便急匆匆的走了。我看著她的背景,一個(gè)母親的背影,心里酸酸的。
    放學(xué)了,一陣陣歡歌笑語從校園蕩出,同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍,一齊涌出校園的大門。我騎上自行車,踏入回家的路途,迎著夕陽斜斜的光,心頭涌上一層愜意。突然,一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適,迎來了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了,眼球中隱隱作痛,不得不停下車來,揉揉眼睛。但是,與此同時(shí),一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來,攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭,又搖擺起樹干;行人捂住眼睛和鼻子,逆風(fēng)而行。此時(shí)的我,已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打,自行車隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙,搖擺著身軀向前駛?cè)?。路上的一切,都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中,忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí),有一個(gè)行人走來了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦?還好我當(dāng)時(shí)立即剎車了,沒有發(fā)生危險(xiǎn)。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園,讓家園不被污染,首先要先要先植樹,這樣沙塵暴就少了,也不會(huì)發(fā)生了。所以每當(dāng)發(fā)生,都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任。
    名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,如要沒有它,那肉體雖然真美,也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,而不應(yīng)該去注重外表的美。
    美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,只有這樣此時(shí),美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
    我們應(yīng)該樹立良好的榜樣,給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開端。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧!我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事,包括一些微不足道的小事,也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇七
    幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和過程認(rèn)識(shí),在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),有助于幼兒的學(xué)習(xí),游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育。
    參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況。
    聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,主動(dòng)參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動(dòng),認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn),讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。
    優(yōu)勢。
    本人熱愛幼教工作,主動(dòng),對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,能夠?qū)W以致用。
    薄弱方面。
    在教學(xué)方面還有很多的不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
    總目標(biāo)。
    1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語,提高自己的表達(dá)實(shí)力和較強(qiáng)的組織管理實(shí)力。
    2、能夠加深對幼兒園課程的理解,正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課,上好課,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
    3、虛心向老教師學(xué)習(xí),盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好教室,發(fā)揮自班的特色,培養(yǎng)優(yōu)良常規(guī)。
    分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目。
    20xx年度。
    關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,對孩子細(xì)心耐心,在常規(guī)方面以身作則。
    加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意。
    多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。
    主動(dòng)參與園內(nèi)的教研活動(dòng),發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高實(shí)力。
    20xx年度。
    用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。
    多讀書,多學(xué)習(xí),并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。
    對課的把握要精確,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
    不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。
    20xx年度。
    學(xué)無止境,和孩子一起學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
    緊跟新的教育理念,加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新。
    能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
    有一定的科研實(shí)力,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的'科研活動(dòng)。
    1、在為人處事方面主動(dòng)活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以主動(dòng)樂觀的情緒給孩子以優(yōu)良的影響。
    2、經(jīng)常和父母溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和父母心目中的好老師。
    3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取能夠上好每一節(jié)課。
    4、不斷學(xué)習(xí)、反思,積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,上好課,主動(dòng)參與課程研討活動(dòng),使自己更快更好的成長。
    讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成為讓父母滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,成為一個(gè)好下屬。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇八
    教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報(bào)一年來我們學(xué)校的'發(fā)展情況、所取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,但收到了良好的效果。我們的工作,老師的進(jìn)步,都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,并提出了一些合理化的建議和意見。
    教師節(jié)期間,校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),享受一頓精神大餐。9月10日星期一升旗儀式上,園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,各班更換了家園聯(lián)系欄,增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
    “為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?!?。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
    開展了“168”愛生“行動(dòng),教職工們幫扶一名困難幼兒,讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。
    積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?;顒?dòng),暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱,認(rèn)真組織,犧牲休息時(shí)間,沒有怨言。由于組織到位、考慮周全,排練的2個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?;顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,這是對我們最好的回報(bào)。
    教師節(jié)當(dāng)天,幼兒園工會(huì)組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表,聆聽她們的故事與心愿,為他們送去節(jié)日的祝福。
    我園的教師節(jié)慶祝活動(dòng)豐富多彩、成效顯著,使每位教師振奮了精神,鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年,雙幼的保教工作一定會(huì)再上1個(gè)新臺(tái)階。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇九
    本年度我所分管的師生生活在黨支部校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了明顯的進(jìn)步。下面我就本人一年來的工作作一個(gè)簡單的小結(jié)。
    食堂管理崗位十分敏感,總是和錢物分不開。在工作中我能始終保持清醒的頭腦。嚴(yán)于律己,按章辦事,公私分明,自覺接受校內(nèi)外各方面監(jiān)督。對于采購組的工作,總是大膽放手讓他們自己去干,從不設(shè)立條條框框,捆住他們的手腳。擔(dān)任分管主任八年以來,從不拿公家一分錢不拿食堂一斤肉,也從不為自己家人和朋友介紹過任何一樁生意。因?yàn)樗钚胖挥凶约盒械谜?、帶好頭,才能積極影響全體員工努力而無私的工作。
    學(xué)校食堂作為展示學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)窗口,我始終不忘內(nèi)務(wù)管理,每周組織員工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和食品安全制度,并經(jīng)常請王校長、許校長、陸主任、黃主任給食堂員工提要求、敲警鐘,讓全體員工牢固樹立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)安全意識(shí),倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,反對大手大腳、鋪張浪費(fèi),力爭把更多的實(shí)惠讓給師生。
    食堂工作事情多且紛繁復(fù)雜,有許多未知性和不確定性。只有周密部署、精心準(zhǔn)備,才能成竹在胸應(yīng)對自如。去年下半年,學(xué)校申辦江蘇省四星級(jí)高中,為確?,F(xiàn)場驗(yàn)收在食堂和師生生活這一塊萬無一失。在黨支部和校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下,我經(jīng)常組織食堂全體工作人員精心謀劃、悉心準(zhǔn)備,不分白天和黑夜。順利地完成驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。
    另外為了豐富學(xué)生的伙食,學(xué)校決定在三樓為學(xué)生開辦了特色窗口,盡管還在摸索之中,但目前整體運(yùn)行情況良好。我相信通過食堂全體工作人員繼續(xù)努力,不斷探索,一定會(huì)辦出特色,讓學(xué)生有"在校如家"的感覺。
    為保證高三學(xué)生在最后的沖刺階段有足夠的精力投入到緊張的復(fù)習(xí)中去,學(xué)校決定最后一個(gè)半月為高三學(xué)生每天準(zhǔn)備一只雞蛋。接到通知后該同志帶領(lǐng)大家克服困難,立即行動(dòng),堅(jiān)持每天把傾注了全校教職工對高三學(xué)生的關(guān)心和溫暖的雞蛋及時(shí)送到教室門前。也許多年以后每當(dāng)他們吃到雞蛋時(shí),都會(huì)不經(jīng)意的想起在母校受到的那份殷切的關(guān)懷和真誠的呵護(hù)。
    在繁重的工作之余,他也不忘自己的本職教學(xué)工作,因?yàn)樗钪瑢W(xué)們都非??释象w育課,所以他從來沒有因?yàn)楣ぷ髅榻杩诙鄙弦惶谜n,受到了學(xué)生的一致好評。本年度,他還積極撰寫論文,在省級(jí)刊物發(fā)表了論文一篇。在江蘇省第五屆"行知杯"論文評比中,他的文章獲三等獎(jiǎng)。
    當(dāng)然在工作中,本人還缺少一點(diǎn)大膽的改革創(chuàng)新精神,我將不斷學(xué)習(xí),努力提高自己,力爭新年度有新突破,為學(xué)校再上新臺(tái)階作出不懈的努力。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇十
    安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。
    強(qiáng)化制度管理。我園嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化,制定教師學(xué)期量化評估細(xì)則、教師病事假制度、安全衛(wèi)生檢查制度等,全園教職員工明確自己的職責(zé)和任務(wù),通過對相關(guān)考核的制定,使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。
    加強(qiáng)班級(jí)工作管理。本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒園自身的特點(diǎn),對各班級(jí)進(jìn)行了調(diào)制,明確幼兒一日生活活動(dòng)程序及幼兒的安全,加強(qiáng)常規(guī)管理的力度。平時(shí)采用隨機(jī)抽查,全面檢查的辦法督促教師養(yǎng)成良好的管理習(xí)慣、幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期以來教師工作積極性和班級(jí)管理水平都有了明顯的提高。
    改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提,幾年來我園努力改善辦園條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們對園內(nèi)的生活、教學(xué)等方面的設(shè)施進(jìn)行了改造。室內(nèi)走廊鋪設(shè)了防滑橡膠地板,活動(dòng)室新添了五臺(tái)dvd和五架電子琴,各班購買了臉盆架和衣架,教室里添置了幼兒玩具,并且活動(dòng)室地面鋪上了地革,休息室安上了厚的窗簾。這些硬件環(huán)境的改變,這為我園的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本學(xué)期,在外部環(huán)境改善的情況下,我們把目光轉(zhuǎn)移到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在學(xué)期初時(shí)投入一定的資金,購買了各種環(huán)境布置的材料、工具。另一方面,在一些能減少花錢的項(xiàng)目上,鼓勵(lì)教師做個(gè)“收集廢品”的有心人,平時(shí)注意回收廢品。孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,在環(huán)境中主動(dòng)探索,自主學(xué)習(xí),并積極參與到環(huán)境中來,從中受到教育,成為環(huán)境的主人。在環(huán)境中滲透無聲教育。
    在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師生關(guān)系,家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù),理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關(guān)愛,受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格。
    加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師思想道德建設(shè)
    俗話說得好:“火車跑得快,全靠車頭帶”,要推進(jìn)思想建設(shè),首先是人的思想要凈化,心靈要美化,行為要利他化。我園始終把教師師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的重要位置,每隔一周就組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》,不斷強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好值班工作,確保幼兒在園和接送的安全。
    注重教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
    在學(xué)期初的會(huì)議上,要求全園教職工提倡,要抓住一切機(jī)會(huì),向具有專業(yè)知識(shí)技能的老師學(xué)習(xí)一切可學(xué)之處。我園部分老師在藝術(shù)方面有些欠缺,因此在這一學(xué)期我們對教師進(jìn)行了電子琴和簡筆畫培訓(xùn),一學(xué)期以來,不懂音樂教師也能簡單的彈奏一首兒歌,大部分教師都能流利的畫一幅簡筆畫。并且孫屹老師代表全園教師參加市里舉行的彈唱比賽,獲得了第二名的好成績。在剛剛結(jié)束的手指操技能考核驗(yàn)收中,有四名教師獲得優(yōu)秀,全園的教師和幼兒在驗(yàn)收中也全部通過。
    開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持理論實(shí)踐相結(jié)合,豐富了知識(shí)、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大提高,體現(xiàn)主體研究和同伴互助合作的結(jié)果。
    分階段有重點(diǎn)進(jìn)行班級(jí)保育工作調(diào)研,如幼兒的盥洗、點(diǎn)心、午餐習(xí)慣,幼兒的午餐、午睡管理,幼兒的自理能力養(yǎng)成情況等,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,細(xì)致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。促進(jìn)教師進(jìn)一步提升綜合能力,實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,提高幼兒園的保教質(zhì)量,更好的做好幼小銜接。
    本學(xué)期,我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
    結(jié)合節(jié)日組織開展“慶中秋節(jié)”、“慶元旦”活動(dòng),要求全園寶寶總動(dòng)員,寓教于樂一體化,以發(fā)展幼兒自我表現(xiàn)力和自信心為目的的,活動(dòng)內(nèi)容有幼兒舞蹈,幼兒特色特長表演等,在此活動(dòng)中幼兒得到了鍛煉,從而也促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
    另外,我園還以季節(jié)變化特征安排的幼兒科學(xué)探究主題活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了幼兒的科學(xué)探究欲望,使幼兒對動(dòng)物生存環(huán)境,植物季節(jié)變化特點(diǎn)等科學(xué)知識(shí)有了充分的'了解和認(rèn)識(shí),從而培養(yǎng)了幼兒的主動(dòng)探究意識(shí),養(yǎng)成了積極學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí),本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)的教育,對幼兒進(jìn)行了防止拐帶、消防安全等方面知識(shí)的培養(yǎng),還開展了消防應(yīng)急逃生演練等。
    本學(xué)期為了更好地開展幼兒識(shí)字教學(xué)課題的研究,我們組織教師開展每周研討活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)等。繼續(xù)使用幼兒“千字童”識(shí)字教學(xué)教材,有目標(biāo)的制定教學(xué)流程,遵循互動(dòng)式原則,保證活動(dòng)順利進(jìn)行,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力,教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)、幼兒互動(dòng)也比以前加強(qiáng)了,幼兒的識(shí)字能力有了明顯的提高。
    隨著社會(huì)的發(fā)展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí),把家長工作放在重要的位置上。
    定期召開家長座談會(huì),讓家長了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
    我們每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊,開展電訪及家訪工作,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,加強(qiáng)家園聯(lián)系。
    雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們不斷努力。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇十一
    總結(jié)寫作能增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
    時(shí)間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?,F(xiàn)在我將對本學(xué)年的工作做一總結(jié):
    一、班級(jí)工作方面。
    作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小班的教育教學(xué)工作,因?yàn)槭切“嗟挠變海栽诟鞣矫娑家獜男碌臇|西開始學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開心。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),對能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)年的培養(yǎng),孩子們在下學(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
    二、教育教學(xué)工作。
    1、在日常工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),以此提高自身能力與寫作能力。
    2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
    三、保育工作。
    對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:
    1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
    四、安全工作。
    安全工作是工作中的重中之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。
    五、家長工作。
    經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
    六、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。
    回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂!我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體。因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟疲袝r(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!
    本學(xué)期我園共有5個(gè)班級(jí)、100名左右幼兒。在晉江市教育局、安海教委辦學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,在大地中心對校園園務(wù)工作的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以國際視野培養(yǎng)完整兒童為教育宗旨,繼續(xù)以保教結(jié)合為原則,安全工作緊抓不放,突出美術(shù)教育特色并以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效地開展幼兒園工作?,F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
    一、保教工作:
    本學(xué)期我園在保教常規(guī)工作方面,繼續(xù)多渠道開展活動(dòng),提升園內(nèi)的保教質(zhì)量。
    嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師按時(shí)保質(zhì)地完成各項(xiàng)計(jì)劃并督促保教主任做到認(rèn)真批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對教師備課實(shí)行每周晨會(huì)檢查,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。
    本學(xué)期繼續(xù)以美術(shù)教研為主,開展了18場的現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動(dòng),針對各位教師的活動(dòng),進(jìn)行有針對性、有效性的評價(jià),通過教研活動(dòng)的開展,教師的組織能力和幼兒的繪畫能力均有一定程度的提高。
    為了提升教師的專業(yè)素質(zhì),我園采用"請進(jìn)來走出去"的方式。本學(xué)期在片區(qū)蔡部長的關(guān)心與幫助下,特邀請了三明沙縣饒園長對我園的教育教學(xué),教研活動(dòng)進(jìn)行為期一周的跟班指導(dǎo)。并分別組織部分老師參加廈門片區(qū)的骨干教師培訓(xùn)、保教主任培訓(xùn)及安海鎮(zhèn)教委辦舉辦的相關(guān)培訓(xùn)及講座。本學(xué)期我園按照教委辦文件安排,舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動(dòng),選派我園許玉萍老師參加點(diǎn)片比賽并榮獲三等獎(jiǎng)。為了提高教師書寫的水平,進(jìn)行老師活動(dòng)案例設(shè)計(jì)活動(dòng)。分別選派我園許__,黃__老師進(jìn)行參賽,分別取得較為優(yōu)異的成績。
    為了鍛煉幼兒臺(tái)風(fēng)及口語表達(dá)能力,創(chuàng)設(shè)更多的可供幼兒展示自我的平臺(tái)與機(jī)會(huì),我園于本學(xué)期舉行了"卡拉ok比賽"、講故事比賽、abcmouse視頻演講大賽,繪畫大賽、我是歌手等活動(dòng)。
    二、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作:
    后勤工作是每所校園各項(xiàng)工作有序開展的強(qiáng)有力后盾及保障。辦園以來,我園始終堅(jiān)持將后勤的安全工作做為重中之重,建立健全安全保障機(jī)制。后勤主任平時(shí)監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,做好維修保養(yǎng)工作,確保財(cái)產(chǎn)的使用安全,對于小型維修工作能嘗試自己動(dòng)手完成,竭盡所能地節(jié)約了校園維修經(jīng)費(fèi)的開支。并于平時(shí)倡導(dǎo)督促全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等,有效地做到物盡其用,減少資源浪費(fèi),真正做到開源節(jié)流。
    根據(jù)上級(jí)安全文件的要求部署相關(guān)工作,督促后勤主任積極推動(dòng)交通安全、防溺水、防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、安全教育日(周)、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安全教育,平時(shí)主要通過一日活動(dòng)貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、每周國旗下講話、各類安全主題活動(dòng)課等形式,使幼兒從小牢固樹立起安全意識(shí)和防范意識(shí)。本學(xué)期我園組織全體教職工和幼兒開展了地震應(yīng)急演練、寢室火災(zāi)逃生疏散演練和防暴演練,在5月份開展的地震逃生演練中改變了以往的演練方式,通過布置演練的各項(xiàng)工作如人員安排、逃生路線等但未告知具體日期及時(shí)間的方式,使全體教職工和幼兒掌握安全知識(shí)及正確的逃生方法,同時(shí)提高面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。本學(xué)期我園于5月份通過一鍵報(bào)警系統(tǒng)的檢測,將校園的視頻監(jiān)控平臺(tái)與公安機(jī)關(guān)和教育部門實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng),大大提高了校園安防工作的效率。
    本學(xué)期,我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù),以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo),在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下,在不斷的工作實(shí)踐中,堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,提高管理水平,提高教師整體素質(zhì),不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度,加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
    一、基本情況:
    本學(xué)期,我園共有小、中、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班,共有幼兒622名?,F(xiàn)有在冊教師45名(其中1名教師借調(diào)到縣一小,1名教師抽調(diào)管基建,中途又有1名教師請長病假),現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。
    二、主要工作:
    (一)、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度,不斷提升保育員專業(yè)素質(zhì)。
    沒有一流的保育工作為基礎(chǔ),幼兒園的各項(xiàng)工作無法開展。因此,我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期,根據(jù)開學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排,每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí):如:春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫追蹤觀察記錄等,在幼兒一日活動(dòng)中,保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù),克服忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,擬定了《幼兒園一日工作流程》,并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》,讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī),盡快掌握保教工作技能。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。
    (二)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。
    建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中,我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè),一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期,我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還通過優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫比賽、舞蹈琴法表演,教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑,不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長,更好的勝任本職工作。
    (三)、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),努力為幼兒身心的健康成長創(chuàng)造條件。
    本學(xué)期,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,從孩子年齡出發(fā),環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。(如:走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè),樓梯道扶手涂上漂亮的色彩,走廊地面生動(dòng)有趣的畫面以及門廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等)看到孩子們在這樣充滿生機(jī)、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲,老師們心里由衷的高興,孩子們也感到十分的開心。
    在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,讓其邁開健全人格的第一步。經(jīng)過努力,我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長和社會(huì)各界的一致好評。
    (四)扎實(shí)開展教科研工作,推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階。
    1、首先,我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開展了教科研工作,這學(xué)期我們主要是以園為單位,根據(jù)我園的實(shí)際情況,開學(xué)初安排教研組長根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問題,結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案,制定了各組的教研工作計(jì)劃,并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng),取得了明顯的成效。(注:從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。)。
    2、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評選活動(dòng)。
    3、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評選活動(dòng)。(注:本學(xué)期送到教研室參評的八件作品,有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評選。且去年選送的萬君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
    4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國青少年兒童書畫攝影競賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí),肖長芬老師在此次競賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。
    5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。
    (五)強(qiáng)抓保教常規(guī)管理,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
    為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,我園除了一如既往的按《綱要》要求,開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃、保育整體工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃;語言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃;各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí),園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度,定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比,并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評比結(jié)果,肯定成績,指出不足,提出新的工作要求,使各班教師針對實(shí)際,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)整改,實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度,不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測查組,對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測查,并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),反思提高,使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終,卓見成效,保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
    (六)安全工作常抓不懈,為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。
    安全工作重于泰山,是學(xué)校工作的重中之重,必須警鐘長鳴,防患于未然。因此,安全工作始終是本園工作的頭等大事,園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全,防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。二是加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度,三是加強(qiáng)伙食管理,嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān),科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食,確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作,嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測量登記、缺勤缺課追蹤登記工作,進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此,在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現(xiàn)。五是三防措施到位,實(shí)行分時(shí)間段從樓上、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法,將全園幼兒家長進(jìn)行分流,特別是周五家長開放日時(shí)園內(nèi)對家長入園進(jìn)出路線統(tǒng)一要求,并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo),有效地預(yù)防了擁擠,踩踏等不安全事故的發(fā)生。六是杜絕家長及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi),嚴(yán)防不法分子來園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班,為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長、班主任、保安、門衛(wèi)、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,分管領(lǐng)導(dǎo)主抓,班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過全園上下的齊抓共管,本園安全工作成績顯著。一學(xué)期來,沒有發(fā)生任何不安全事故,真正做到了讓家長放心,社會(huì)滿意,起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
    (七)加大力度改善辦園條件,不斷滿足師生的生活、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。
    本學(xué)期,為了進(jìn)一步改善辦園條件,給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法,多渠道爭取資金,先后為各班更換了消毒柜,安裝了深色遮光窗簾,為六個(gè)班統(tǒng)一購置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥、枕頭、床單),增添了幼兒用床100張,桌椅9套,1個(gè)磁化黑板,1個(gè)家長園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善,極大地滿足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求,提高了教師們工作的效益。
    (八)開展各類活動(dòng),讓幼兒園充滿生機(jī)和活力,讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。
    一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉,不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì),而且提高了教師的專業(yè)技能。
    二是舉行了兩筆一畫比賽、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專業(yè)技能。
    三是開展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng),不僅培養(yǎng)了幼兒競爭的意識(shí),而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
    四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng),有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用,有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高保教質(zhì)量。
    五是開展了消防演練活動(dòng),有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。
    六是舉行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我快樂》慶六一活動(dòng),師生同臺(tái)演出,其樂融融、節(jié)目異彩紛呈,充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛,而且豐富了他們的知識(shí),培養(yǎng)了良好的情感。
    (九)認(rèn)真完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期,我園在人員緊缺的情況下,服從上級(jí)工作安排,抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演,紅歌比賽等活動(dòng)。
    以上活動(dòng)的開展,不僅豐富了廣大師生的生活,提高了師生的多項(xiàng)技能,而且提高了幼兒園的知名度,在社會(huì)上樹立了良好的形象。
    三、存在問題。
    1、園內(nèi)資金緊缺,辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。
    2、教師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。
    總之,本學(xué)期,在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,夲園取得了許多可喜的成績,同時(shí)也存在一些問題和不足,夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn),力爭再創(chuàng)新佳績。
    __年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們以《漢沽管理區(qū)幼兒園目標(biāo)管理考核方案》為依據(jù),逐條對照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
    一、辦園方向和管理機(jī)制。
    根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針,堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期召開職工大會(huì),園內(nèi)重大事情由教職工共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,努力爭做幼兒園主人。在園務(wù)管理中,我們實(shí)施了目標(biāo)管理,學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度:完善了考核方案,強(qiáng)化了平時(shí)的過程性考核,做到多形式、多渠道、多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、職稱評定、調(diào)資等掛鉤。進(jìn)一步完善請銷假制度,在規(guī)定的請假范圍外,嚴(yán)格按制度執(zhí)行,對請假的懲罰獎(jiǎng)勵(lì)給全勤職工(細(xì)則見“請銷假制度”),充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
    二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。
    良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們教師隊(duì)伍中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。堅(jiān)持從自身做起,積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求。
    我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”活動(dòng),學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入班級(jí),了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,積極地進(jìn)行教學(xué)改革。加強(qiáng)教職工的師德教育工作,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德,營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業(yè),誠信施教”為主題,進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。
    組織教師參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,堅(jiān)持園內(nèi)有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全體教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修。本學(xué)年我園有2人本科畢業(yè),2人在讀本科。教師們在提高學(xué)歷的同時(shí),自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平,我們多方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤,組織全體教師觀看,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對存在的共性問題進(jìn)行討論,進(jìn)行改革,建立新的教學(xué)理念。我們還經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí),本學(xué)期我園先后派出多名教師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她們把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來,在我園開展了為期三個(gè)月(40節(jié))循環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)研究。每一節(jié)觀摩課,都是多名教師參加,課后都發(fā)表自己的見解。對課中存在的問題,進(jìn)行修改,集體設(shè)計(jì)講課方案,再講一次。經(jīng)過不斷的探討和改進(jìn),教師們保教水平提高很快。本學(xué)期我園陳煥香老師在管區(qū)教育局組織的素質(zhì)大賽案例分析、評課兩項(xiàng)評比中均獲第一名,么學(xué)玲老師被評為區(qū)級(jí)先進(jìn)教學(xué)工作者。
    有效開展教研活動(dòng),本學(xué)期根據(jù)我園的實(shí)際情況確定的《幼兒語言表達(dá)能力的研究》這一教研課題,繼續(xù)開展扎實(shí)有效的研究和實(shí)踐工作,以班級(jí)為單位,以生活和自我為起點(diǎn),不同班級(jí)承擔(dān)了不同的教研任務(wù)。
    小班的“會(huì)說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時(shí)的自我養(yǎng)成,結(jié)合積累的資料,讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領(lǐng)。
    中班的“會(huì)說幾句通順的普通話”通過創(chuàng)設(shè)生活情境(故事表演),以日常生活為切入點(diǎn),在小班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握說普通話的本領(lǐng)。
    大班的“會(huì)完整的表達(dá)一段普通話”利用校園生活教育空間,挖掘幼兒身邊的教育資源,充分利用家園共育活動(dòng),結(jié)合每年的推普宣傳周,精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中說普通話、喜歡說普通話。
    我們的研究課題與課堂、與生活相容,通過不斷的改進(jìn),獲得了可喜的進(jìn)展。么學(xué)玲老師的課題研究階段性報(bào)告《注重支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及發(fā)展》,陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學(xué)模式的探討》兩文同時(shí)在國家級(jí)刊物《現(xiàn)代教學(xué)研究》__年第四期發(fā)表。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們自己動(dòng)手先后對室內(nèi)裝飾、室外墻壁畫進(jìn)行改造,從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在室內(nèi)裝飾上,我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,每個(gè)教室設(shè)置成不同的環(huán)境風(fēng)格,在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí),我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作的材料,給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。又如我園的綠化沒花一分錢,都是孩子們從家里帶來的種子,和老師們一起種植的。雖花色繁雜,但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規(guī)模。孩子們從種植、生長、開花到結(jié)果的管理中,學(xué)到了知識(shí),受到了教育,體現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園的“農(nóng)”字,也讓他們在實(shí)踐中懂得勞動(dòng)的艱辛,體味收獲的快樂。
    在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
    四、保教工作。
    切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破。
    1、合理安排幼兒一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,針對本園戶外活動(dòng)場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)晨午檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,認(rèn)真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度,并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋,切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。根據(jù)今年的傳染病流行特點(diǎn),我們按照局領(lǐng)導(dǎo)指示精神常抓不懈,把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作,并做好記錄。同時(shí)積極向家長、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,每天中午各室紫外線消毒半小時(shí),下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等,過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型h1n1等傳染病發(fā)生。
    2、加強(qiáng)安全工作,把安全制度落實(shí)到實(shí)處,園長負(fù)責(zé)定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備。建立健全安全制度,我們與全體教師簽訂了安全工作責(zé)任書,把安全工作落到實(shí)處、責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素。
    為加強(qiáng)幼兒、教師的安全意識(shí),確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全,我們進(jìn)行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練,通過演練提高了教師、幼兒的安全意識(shí)和安全自救能力。加強(qiáng)對小飯廳的管理:采購食品建立了臺(tái)帳;炊具、餐具嚴(yán)格按衛(wèi)生制度清洗、消毒;飯菜24小時(shí)留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生。幼兒午睡實(shí)行單人單床,同時(shí)做好幼兒被褥消毒、暴曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。本年度我園沒有發(fā)生一起安全事故。
    3、組織好各種活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧的校園。
    結(jié)合節(jié)日對幼兒開展“愛祖國、愛河北、愛唐山、愛家鄉(xiāng)”的教育活動(dòng),以“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),周密準(zhǔn)備,精心策劃,為幼兒提供展示自己的機(jī)會(huì),組織了別具一格的親子活動(dòng),活動(dòng)中教師、家長、幼兒全員參與,人人得以享受活動(dòng)的幸福和快樂。園里為每次活動(dòng)拍攝了影集,留下了美好的回憶,通過這樣的活動(dòng)可以讓家長和社會(huì)進(jìn)一步了解幼兒園。活動(dòng)中,么學(xué)玲老師指導(dǎo)的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區(qū)教育局的藝術(shù)節(jié)獲得了三等獎(jiǎng)。
    一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體教師的共同努力下,我們出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),展示了我園的一些亮點(diǎn),但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點(diǎn),不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。
    我園根據(jù)省、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重要批示,緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn)。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,立足防范深入整治,強(qiáng)化監(jiān)管,狠抓落實(shí),堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下:
    一、消防安全教育工作。
    我園大、中班一直在對幼兒進(jìn)行消防安全教育。主要包括:
    1、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。
    2、讓幼兒掌握簡單的自救機(jī)能。
    3、帶幼兒參觀消防隊(duì),看消防隊(duì)員的演習(xí),請消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注,并錄制入《社會(huì)方圓》欄目中。
    二、食品衛(wèi)生安全教育。
    幼兒園的孩子們大多愛吃零食,也喜歡將各種東西放入口中。因而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲(chǔ)藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外,還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。如幼兒園放的老鼠藥等。因此,我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。
    三、注意外來人員的出入。
    幼兒園教師大多是女同志,孩子們小,所以在幼兒園的第一道防線收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來人員的身份、目的,并讓其登記。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇十二
    短短的x個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了,通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲,我們都得到了一次鍛煉,學(xué)會(huì)了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能。無論是教學(xué)工作,還是與幼兒園老師的交流溝通,甚至是與孩子們的相處,我都學(xué)到了很多,這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲,這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財(cái)富。
    實(shí)習(xí)期間,我從班主任老師和保育員老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里,老師們對我都很熱情,在她們的關(guān)心指導(dǎo)下,讓我感覺到:能夠做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí),跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,在她的虛心指導(dǎo)下,我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境,讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng)。可能對于一個(gè)實(shí)習(xí)生來講,適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。
    剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂,帶班生活讓我感覺到很陌生,可以說是束手無策,對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學(xué)工作不熟悉這一切頓時(shí)讓我感到很無助,開始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來!但過了一段時(shí)間之后,事情好像沒有那么糟糕,漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境,在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下,我能夠開展一些簡單的教學(xué)活動(dòng),并且能夠與班上的孩子相處,與他們交流、溝通,讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛、懂事,我很喜歡他們,他們也很喜歡我,跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲。
    這次實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識(shí),讓我受益不少,也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通、交流,怎樣與孩子的家長交流,學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲,更加實(shí)際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案,怎樣開展活動(dòng),以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù),并得到老師們的肯定。
    其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情,跟他們在一起的時(shí)間總是過得很快,也充滿了意義,每天看到他們的面孔,你就會(huì)覺得今天又是快樂的一天!實(shí)習(xí)期間,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處,我所欠缺的還有很多很多,值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴(yán)厲的一面,也要有溫柔的一面。
    我算是深有體會(huì)了吧,對于孩子來說,活潑好動(dòng)是他們的天性,調(diào)皮搗蛋也是難免的事情,對于幼兒教師來說,你就得了解他們的特性,實(shí)施不一樣的教育方式,采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺τ變哼M(jìn)行教育,這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動(dòng),才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫柔,以至于孩子們都不怕我,這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是,我不能正常地組織教育活動(dòng)、開展游戲,也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思,這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足,實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟,在回校以后,我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷完善自己的不足,提高自己的專業(yè)技能水平,為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!
    實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了,在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍,但我會(huì)珍惜在那里度過的時(shí)光,因?yàn)樵谀抢铮屛矣淇斓囟冗^了x個(gè)月,在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財(cái)富!
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇十三
    新年的鐘聲在時(shí)間的長河中響過,為xx年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?;厥讀x年的工作,真的是感想頗多。在這一年中,有歡笑、有淚水、有失落、有感慨、但的則是收獲。下面,我對我xx年的工作、學(xué)習(xí)情況做以簡單的總結(jié):xx年,由于工作的需要,我擔(dān)任了中一班的班長工作,與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多:做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉,等等等等。我們合作相互取長補(bǔ)短,工作開展的有條不紊。但老教師畢竟年紀(jì)大了,經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔(dān)一些工作。上學(xué)期,徐老師因胃出血住院一個(gè)月。班級(jí)的工作就壓在了我一個(gè)人的肩上。一方面,我為了讓家長放心,要自己多打連班,盡量不讓其他老師替班。另一方面,不能讓孩子們落下課,每天都要備課、上課。下午指導(dǎo)孩子們準(zhǔn)備畫展的作品。沒有時(shí)間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個(gè)星期下來,由于身體疲勞,免疫力下降,我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔(dān)心:班級(jí)沒有本班老師帶班怎么辦?我硬是沒有請一天假,咬著牙挺過來了。徐老師擔(dān)心班級(jí)工作,剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了??吹桨嗉?jí)工作開展的井井有條,元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心,高興的逢人就夸我:“我們班的小班長,挺能干!有了徐老師的鼓勵(lì)與支持,我的干勁更大了。元旦的節(jié)目加緊練習(xí),不分早晚的構(gòu)思修改。不斷的改進(jìn)。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》,音樂劇《娃娃》終于在xx年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一至好評。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)。
    1、工作中改掉拖拉的毛病,做事有計(jì)劃,盡量提前完成工作。抓好工作的提前量。
    2、不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步。多向老教師請教,多和年輕教師討論,相互取長補(bǔ)短。
    3、多與人交流,請大家給自己提意見,幫助自己改掉身上的毛病。使自己工作和思想不斷的完善。
    4、積極靠近黨組織,多與黨員同志交流。經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的工作和思想。爭取早日加入黨組織。
    5、加強(qiáng)對自身技能技巧的培養(yǎng),不能放松對基本功的練習(xí),要不斷的進(jìn)步,對幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)加強(qiáng)對自身的培養(yǎng)。
    以上是我對xx年工作的展望,和對自己要求。請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們監(jiān)督我的工作。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇十四
    每天早上,我都以一張笑臉去迎接每一個(gè)孩子,從剛來時(shí)的不??摁[,到現(xiàn)在每天都和我打招呼,容入到這個(gè)大集體中,心里真的有很多感觸。半個(gè)學(xué)期快過去了,看到孩子也的確張大了,懂事了很多,雖然他們的年齡還小,但在我眼里,他們個(gè)個(gè)都是很能干的孩子。同時(shí),也將這半學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié),以便自己能像孩子一樣,每天都有進(jìn)步。
    對于托小班來說,最重要的還是保育工作,從平時(shí)的生活中去教會(huì)幼兒更多的知識(shí),給他們更多的關(guān)愛,注重每個(gè)細(xì)節(jié)。
    (1)在每天的晨接待的工作中,主要是安撫幼兒的情緒。特別是新來園的幼兒。每個(gè)幼兒都要經(jīng)過這一哭鬧階段,很多時(shí)候,年齡越小的幼兒越是想別人抱一抱的感覺。每天我都會(huì)蹲下來親近幼兒,抱一抱他們,讓他們感受一下,上幼兒園是一件多么快樂的事情,老師也是多么的愛他們,讓他們很快能適應(yīng)集體。
    (2)戶外活動(dòng)中,班級(jí)的老師也都能緊密的配合起來。及時(shí)給幼兒進(jìn)行擦汗,墊毛巾,換衣服等等,隨時(shí)注意幼兒的冷暖情況,鼓勵(lì)幼兒多飲水,增強(qiáng)免疫力。
    (3)午餐時(shí),因?yàn)槟挲g的關(guān)系,班級(jí)中大部分幼兒都不會(huì)自己進(jìn)行午餐,都要在老師的幫助下進(jìn)餐。作為老師,我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒能自己進(jìn)餐,并且不挑食,一口飯,一口菜,在喝湯。都能完成自己的一份飯菜。午睡時(shí),很多幼兒也要在老師的幫助下,拍拍他們,在安靜的音樂聲中進(jìn)行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。起床后,幫助每個(gè)幼兒穿衣,整理衣物。
    通過生活上各個(gè)方面的照顧,班級(jí)的幼兒已經(jīng)很喜歡上幼兒園了,他們喜歡他們的班級(jí),他們的“老師媽媽”。
    (1)根據(jù)愛兒坊0—3歲課程,并且通過班級(jí)孩子特點(diǎn)設(shè)計(jì)每一堂課,在一段的課程實(shí)施中發(fā)現(xiàn)本班幼兒可以在美工區(qū)發(fā)揮的很好。班級(jí)幼兒的語言發(fā)展還不是很好,但在動(dòng)手操作中,每個(gè)幼兒的能力都很強(qiáng),無論是2歲的,還是18個(gè)月的,都對美工很感興趣。通過美工中的涂鴉,粘貼,手工制作,水粉,幼兒的很多作品都讓家長很吃驚,感覺孩子上了幼兒園就不一樣了。接下來,會(huì)進(jìn)一步為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的場景,指導(dǎo)幼兒用美工的不同方式進(jìn)行操作。將本班的這一特色發(fā)揮的更好。
    (2)在英文中,律動(dòng)也是幼兒的喜好之一。在英文的律動(dòng)下,每個(gè)幼兒都能用肢體語言表現(xiàn)自己,只要聽到了音樂,身體就能跟著動(dòng)起來。接下來,也將這一特色,為幼兒創(chuàng)造舞臺(tái),展現(xiàn)幼兒那種藝術(shù)的本性。
    (1)每天利用早晚接待時(shí)間,及時(shí)和家長溝通幼兒的在園情況。
    (2)班級(jí)有些送孩子的是阿姨,媽媽工作很忙,采取一段時(shí)間的進(jìn)行電話溝通,或著書信溝通的方式,讓這些工作忙的媽媽也能及時(shí)的了解到孩子的發(fā)展情況。
    (3)對于新來的幼兒,我會(huì)在第一天給家長打電話,告訴孩子第一天的情況,讓家長不必?fù)?dān)心。
    (4)對生病或請假未來的幼兒,進(jìn)行電訪,及時(shí)送去關(guān)懷。對請長病假的幼兒進(jìn)行家訪。
    (5)為家長提供一些科學(xué)的教育方法,讓家長也成為個(gè)好的教育者。
    (6)及時(shí)了解家長的需求,對家長提出的合理意見和建議給予及時(shí)的反饋和采納。
    因?yàn)楸景嗉?jí)的幼兒年齡最小,抵抗力很弱,經(jīng)常生病。
    對于這一問題,首先要和家長進(jìn)行溝通,讓家長能理解幼兒因?yàn)槟挲g小,抵抗力若容易生病,而并非是因?yàn)樯嫌變簣@就很容易生病的原因。同時(shí),老師在平時(shí)的日常工作總要多關(guān)心幼兒的生活方面。注意幼兒的冷暖,及時(shí)為幼兒增減衣物,及時(shí)為幼兒擦汗。鼓勵(lì)幼兒多喝水,保證午餐質(zhì)量。從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,增強(qiáng)幼兒的抵抗力。
    以上是本學(xué)期的基本總結(jié),通過這一總結(jié),自己的思路更加的清晰,在接下來的工作中,也能更好的去從各個(gè)方面抓手,做好每一項(xiàng)工作。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇十五
    自畢業(yè)以來,我從事教育事業(yè)已經(jīng)有20xx年了,經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣,但是賦予我更多的是那種收獲的喜悅。它讓我深深地感受到幼兒教育是根的事業(yè),更體會(huì)到師愛對于孩子們來說是多么的重要。
    用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動(dòng),都仿佛給孩子打開一扇扇窗戶,讓孩子看到了色彩斑斕的新世界,并且讓孩子感受到教師的博大胸懷,和崇高精神的境界。我作為一名幼兒教師,我熱愛幼教這個(gè)崗位,我捧出一顆火熱的心去熱愛孩子,熟悉他們,了解他們,關(guān)心他們,給他們真心實(shí)意的交朋友,使他們感到師生之間的真誠和依賴,教育才會(huì)成功。
    小班下學(xué)期,他們有了自己的好朋友,有一次戶外活動(dòng)時(shí),xx小朋友跑來問我:“呂老師,你有沒有好朋友呀?你的好朋友是誰呀?”我笑著回答道:“我的好朋友是你們呀!”忽然瑞澤大聲說道:“老師是老師,老師不是朋友,要是朋友她怎么不和我們一起玩跳房子呢?”“對呀!為什么呢?”孩子們開始議論起來,我一時(shí)不知道如何是好,這時(shí)彤彤跑來拉我的手說道:“老師,咱們一起去玩老狼老狼幾點(diǎn)了的游戲吧!”說完,不由分說的拉我到滑滑梯前,看著孩子期盼的眼光,我當(dāng)起了老狼,孩子們來當(dāng)小羊??吹胶⒆觽兏吲d的樣子,我感到很幸福,因?yàn)槲以谒麄冃闹校辉偈悄敲催b不可及的老師,我變成了他們中的一員,我是他們可以信賴的朋友、那次我和孩子們心走的更近了,他們和我的感情更深了,于是我常常和他們以朋友的身份和他們交流,引導(dǎo)他們正確的和朋友相處,在一次次的感情的交流中,萌發(fā)他們的情感,認(rèn)識(shí)朋友間的友愛。同時(shí)也讓我感受到愛的力量是如此巨大。我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了互幫互助的好氣象,孩子們互相幫助,師生們談笑風(fēng)生,讓我驚訝的是,在讓他們感受愛時(shí),他們也回贈(zèng)給我最真誠的愛。記得那次我感冒了,很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子給小朋友上課,那天恰巧我穿上件新衣。剛走進(jìn)教室,孩子們就圍了上來大呼小叫的說:“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個(gè)聲音大聲的說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來,孩子們都在自己的座位上安靜的看著我,當(dāng)我張開嘴跟著我念兒歌時(shí),又有小朋友提議“老師我們今天學(xué)習(xí)唱歌吧!我們能自己跟著電視機(jī)唱,那樣你的嗓子會(huì)好的快些,媽媽說嗓子啞了要少說話!”聽了孩子們懂事的話語,我感動(dòng)的流淚了。我愛那些可愛的孩子們,我要把自己無私的愛種在每一個(gè)孩子們的心中。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇十六
    作為一名新教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
    為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
    本人今年26歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
    1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
    2) 隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
    3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
    1) 因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只有兩年時(shí)間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
    1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
    2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
    3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
    1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
    2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
    3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
    1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
    2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
    1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
    2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
    3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
    以上是我的自我成長計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
    不知不覺參加工作已近10年,在不斷的探索、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但在教科研及課題總體把握上還有一些不足,為在新的一年中有更大的進(jìn)步,使自己在各方面更好的發(fā)展,現(xiàn)制定個(gè)人近期發(fā)展規(guī)劃如下:
    嚴(yán)格做到為人師表,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,做一名使幼兒喜歡、家長放心、同事認(rèn)可的骨干教師。
    措施:
    1、工作中嚴(yán)于律己,以幼兒園教師行為規(guī)則為依據(jù),時(shí)刻注意自己的言行舉止,處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高師德認(rèn)識(shí)。
    3、關(guān)心愛護(hù)每一名幼兒,做她們的良師益友;與家長平等交往,用職業(yè)魅力感染帶動(dòng)家長做好各方面班級(jí)工作。
    認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,力爭發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn),發(fā)揮個(gè)人教學(xué)中善于應(yīng)變、與幼兒有效互動(dòng)的能力,形成一定風(fēng)格。積極開展教研活動(dòng),主動(dòng)參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)更好的鍛煉自己,爭取好成績力爭教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
    主要措施:
    1、認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)上精益求精;
    2、指導(dǎo)新教師過程中,積極發(fā)現(xiàn)并親身實(shí)踐,總結(jié)靈活駕馭活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn);
    3、多聽多評課,利用教科研時(shí)間或備課時(shí)間,大膽交流工作中的問題,及時(shí)改正不足;
    4、多閱讀早期教育幼兒書籍,不斷充電,完善自己,爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎(jiǎng)。
    無論做為一名小學(xué)教師還是幼兒教師,對自己的教學(xué)生涯做一個(gè)長期或短期規(guī)劃是很有必要的。
    我是一名小學(xué)教師,因工作需要去年才轉(zhuǎn)入幼兒園當(dāng)一名幼兒園教師,雖然有過十年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但有十多年沒有接觸這么多幼小的孩子,十多年沒有進(jìn)行幼兒改革教學(xué)的理論學(xué)習(xí),所以感覺自己已經(jīng)落伍,不能與時(shí)俱進(jìn)。所幸自己有機(jī)會(huì)參加這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),我想通過學(xué)習(xí)對自己的各方面是一定會(huì)有提高的,乘這次學(xué)習(xí)之際,我對自己這一年的工作做一個(gè)短期目標(biāo)。
    一、做好每天的一日常規(guī)工作
    因?yàn)樽龊靡蝗粘R?guī)工作是完成其他工作的前提保障。
    二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己的綜合能力
    要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒,單一的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代的幼兒發(fā)展,所以幼兒教師要具備會(huì)說、會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)彈、會(huì)畫等綜合能力。
    二、執(zhí)著、沉著與自制
    執(zhí)著:教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的。
    沉著與自制:教師的沉著、自制,會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知,自控能力差,常會(huì)出現(xiàn)各種行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處,攻擊性行為較多等,教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待孩子,同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待孩子,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅傷害孩子地情感,而且會(huì)影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,形成兩面派行為方式,從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展。
    以上是我的職業(yè)的短期規(guī)劃,希望在校領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下、在自己的努力下,有所收獲有所提高。
    職業(yè)規(guī)劃的重要性,同時(shí),也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
    為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
    嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
    對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接-班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
    1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通,增加宣傳力度。 2、召開家長會(huì),收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
    五、個(gè)人努力方向
    1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
    2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
    3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
    4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動(dòng)筆。
    教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
    本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.
    教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    (一) 精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效
    1.創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我
    “愛動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。
    2. 趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)
    無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
    3、以“賽”激趣促學(xué)
    (二)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
    讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。 讓音樂與活動(dòng)溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中,教師應(yīng)營造一種民-主、自由、輕松、愉快的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
    自修反思過程中,積極思考課堂教學(xué)問題,并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
    職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)規(guī)劃(career planning)也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”,在有些地區(qū),也有一 些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼,其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。
    1、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
    為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:
    一、思想政治方面:
    在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。認(rèn)真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,與同事關(guān)系融洽。在思想上,我積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己,不求最好但求更好,時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,衡量自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的`規(guī)章制度,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局,關(guān)心集體,維護(hù)集體的利益,正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系,工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),不計(jì)較個(gè)人得失,敬業(yè)奉獻(xiàn),克己奉公,在認(rèn)真做好本職工作,同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)心幼兒,把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。
    二、學(xué)習(xí)方面:
    在新的學(xué)期里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,領(lǐng)會(huì)他們的精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,虛心向老教師和新教師請教,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長避短,更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)文字方面的功底,把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,制訂課題,作出研究的計(jì)劃,及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
    三、教育教學(xué)工作方面:
    我深刻體會(huì)到,孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),積極啟發(fā)幼兒的三性,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異,了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能在教育中靈活的扮演最適合的,與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
    四、家長溝通工作
    在教育工作中,家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作,家園相互溝通,配合一致,促進(jìn)幼兒健康和-諧發(fā)展;通過家長工作,指導(dǎo)幫助家長,很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,調(diào)動(dòng)家長關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性,共同辦好幼兒園。
    在本學(xué)期,我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),讓幼兒快樂、健康地成長,希望在期末總結(jié)時(shí),我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
    個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
    我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動(dòng)他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),積極開展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:
    個(gè)人發(fā)展目標(biāo):
    個(gè)人發(fā)展措施:
    一、思想工作
    更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。
    二、教育教學(xué)工作
    希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
    積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
    三、努力方向
    本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo):1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問。2.認(rèn)真把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
    四、出勤方面
    嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
    五、家長工作方面:
    1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
    3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
    4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長解決問題。
    幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
    幼兒園個(gè)人規(guī)劃總結(jié)篇十七
    時(shí)光流逝,歲月如梭,一學(xué)期過去了,我們教師來寫一份個(gè)人總結(jié)。下面是小編搜集整理的幼兒園個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,希望對你能夠提供幫助。
    時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼我在幼兒園已經(jīng)工作一年半了,在這一年半的與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂,看著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,心里面滿是欣慰。
    孩子們升入中班已經(jīng)半年了,在這半年的集體生活中,為了上好課,我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng)。通過各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對教學(xué)方面有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
    在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周計(jì)劃、主題計(jì)劃及各種表格,認(rèn)真做好特殊兒童的檔案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    我充分利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。并通過使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進(jìn)行溝通,使我更了解幼兒在家的情況,讓我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切,讓家長參與到我的工作中,做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,做好家訪記錄,更好地做到家園同步教育。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也非常多。在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想,與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,并在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,力求把日后的工作做得更好!
    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?,F(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):
    一、在這一學(xué)期里,我結(jié)合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃,做好教材教具的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了”幼兒園是我家“、“小飯桌”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
    二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
    這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),如熊廷弼公園春游活動(dòng),對孩子進(jìn)行了一次特殊的愛國主義教育,三八婦女節(jié)愛媽媽活動(dòng),植樹節(jié)我和小樹有個(gè)約會(huì),六一晚會(huì),專家講座,端午節(jié)包粽子活動(dòng),“小鬼當(dāng)家”超市購物社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),通過一系列活動(dòng)的開展,都突出了幼兒園的特色,也培養(yǎng)了幼兒各方面的水平。
    三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和孟老師、趙老師之間相互配合,不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具,堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
    我們都很愛孩子,對孩子要求也比較嚴(yán)格,在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
    四、家園聯(lián)系是保證。在工作中,愛孩子也不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。
    在經(jīng)過三人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。
    三
    經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新??粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。
    帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),例如:我們班的李芷涵、祁閔俊杰、張思婕等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,慢慢的我和班上的小朋友們成了無話不說的好朋友。
    平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。
    幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
    為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
    家園互動(dòng),做好家長工作。.教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我利用班級(jí)交流群、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。
    回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。
    在這一年中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。
    這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。