一個明確的計劃能夠讓我們更有目標感和方向感，從而更加有動力地去實現(xiàn)自己的目標。確定責任人和溝通機制，明確各方的職責和協(xié)同方式，確保計劃能夠順利執(zhí)行。如果你正在尋找一些關于計劃制定的范文來借鑒，以下的案例或許能給你一些靈感。
幼兒配班小班個人學期計劃篇一
20工會工作要以以科學發(fā)展觀為指導，在局工會和幼兒園黨政部門領導下，圍繞中心，服務教工。加強工會自身建設，增強工會工作活力。配合幼兒園黨政，進一步深化管理制度改革，實施精細化管理，以全面提高教工綜合素質為重點，調動和發(fā)揮廣大教工的積極性和創(chuàng)造性，為建設和諧校園，創(chuàng)新奉賢教育工作的新局面發(fā)揮應有的作用。
主要工作內容與措施：
一、民主管理與維權。
1、依據(jù)教工關注熱點，及時做好園務公開工作。
2、繼續(xù)有效發(fā)揮“教代會”的作用，傾聽民聲、了解民情。開好每一次的教代會。
3、重視教代會在民主管理工作中的作用，加強教工代表對教代會知識的培訓，提高教工民主參與管理的意識。針對教代會的提案，要認真整理，形成提案工作報告，做到事事有答復、件件有落實。
4、進一步抓好《工會法》的學習。在廣大教職工中組織開展普及《工會法》知識的學習活動，重視組室的學習及相互之間的交流。通過學習、討論、問卷測試等，提高教職工知法、懂法、依法保護自身利益的意識。
5、加大民主評議干部的力度，進一步推進基層民主政治建設和科學管理。
6、做好職工補充醫(yī)療保障計劃、職工救急濟難互助保障工作，保證參與率達100%，并認真做好理賠和大病、困難教職工的幫扶工作。合理使用經(jīng)費，廣泛發(fā)動，繼續(xù)做好“兩個自負段”保障工作。
二、校園文化建設。
(一)文明組室建設。
1、根據(jù)奉賢區(qū)教育系統(tǒng)文明班組創(chuàng)建新“六小”標準，著力加強班組建設。突出創(chuàng)建“學習型”、“和諧型”、“崗位立功、崗位成才”文明班組，為構建和諧校園打下扎實的群眾基礎。年內開展園“文明班組”的評選活動。著重體現(xiàn)創(chuàng)建的過程性和個性化。注重做好日常活動的檢查和記錄，為文明組室評選提供依據(jù)。
2、和諧氛圍建設。一個人的言行可以影響周圍的一群人，在教工中倡導積極、正面的言論與行為，用優(yōu)秀教師和身邊先進同事的事跡影響大家，形成工作比先進，生活講團結的和諧氛圍。
(二)“讀書節(jié)”活動深入開展。
繼續(xù)開展教職工讀書活動。制定好“育秀幼兒園第八屆讀書節(jié)”活動方案，2月開始籌備，2月29日——4月23日開展育幼第八屆“讀書節(jié)”系列活動。主要活動涉及教職工、幼兒及幼兒家庭。
(三)師德師風的建設。
1、完善師德主題墻創(chuàng)設，注入新內涵，增加宣傳途徑。
2、通過組織學習名師和道德模范的.先進事跡等多種師德建設活動，繼續(xù)開展“育秀幼兒園崗位之星爭創(chuàng)活動”。
(四)凝聚力工程建設。
1、注意聽取各層面教工的反饋意見，不斷改善工作方法。
2、積極開展幫困慰問活動，推動送溫暖活動經(jīng)?；⒅贫然?。
3、認真做好職工補充醫(yī)療保障計劃、職工救急濟難互助保障工作，廣泛發(fā)動，繼續(xù)做好“兩個自負段”保障工作;體檢活動、暑期教師休養(yǎng)活動做到早做準備，周密計劃，保證能讓大家滿意。教師生日之際，工會禮物以表祝賀。
4、根據(jù)教育工會《教職工文體活動方案》，幼兒園將以節(jié)慶、社團等形式開展活動，做到月月有活動。
三、退管工作。
加強退管工作，切實做好退休教師管理服務工作。積極開展尊老、敬老、愛老、助老等為老服務活動。繼續(xù)關注退休教職工的精神文化生活，開展形式多樣、內容豐富的活動。繼續(xù)開展學校“退休教工之家”建設，組織好退休教職工“回娘家”活動，給予經(jīng)費上的支持和必要的場地提供、人力支持等。通過黨團員結對等有效途徑加強對退休教職工的心理關懷和生活關懷，讓退休教職工過一個幸福、健康、多彩的晚年。
四、工會自身建設。
1、工會干部要加強政治理論和各種新知識的學習，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務能力，增強工作的主動性和積極性。
2、定期召開工會委員會會議，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠當?shù)念I導和行政的支持，為教工辦好事，解難事。
3、加大工會工作宣傳力度，及時將工作信息上傳奉賢教育工會視窗和本園門戶網(wǎng)站，并保證質量。
4、做好《基層工會工作管理冊》的記錄和自查工作。
5、繼續(xù)按照《工會法》規(guī)定，按時足額使用工會經(jīng)費，遵守工會財務制度，管好用好工會經(jīng)費。
6、認真匯報上級會議精神，并經(jīng)常聽取黨支部書記的工作指導和群眾的建議，使工作開展更有實效。
幼兒配班小班個人學期計劃篇二
為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,所以本學期我班的工作重點就是培養(yǎng)孩子們良好的常規(guī)習慣教育。
二、班級工作。
1、精心設計好每個區(qū)域，并根據(jù)主題內容及時更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內容相結合，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
2、利用節(jié)日開展形式豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期除了開展相應的主題活動，國慶節(jié)，中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動展。
3、開設“開心寶貝”活動。每周評選優(yōu)秀的孩子并張貼他們的照片。
4、學習朗誦愛祖國兒歌，并參與“慶國慶詩歌朗誦”慶?；顒?。
上家園。
6、結合園工作計劃，開展一次半日家長開放日活動。
7、開展幼兒體操律動表演和體能達標測試活動。
8、開展本班特色活動“音樂游戲”，培養(yǎng)幼兒的專注力，音樂感及團隊合作精神。
9、學期結束進行評選“紅花幼兒”活動。
三、家長工作。
1、設置“家園聯(lián)網(wǎng)”，讓家長了解幼兒在園的生活，能配合老師與幼兒一起收集資料。通過家長半日開放活動、幼兒成長記錄，幼兒園網(wǎng)站，qq群等讓家長了解幼兒在園情況，增進老師，學生與家長之間的情感。
2、召開家長會，并對不能來園的幼兒及時進行電話聯(lián)系，使家長感受到老師的細心和關心；針對幼兒在園表現(xiàn)及時進行交流和反饋不定期地進行電話，家訪去更深一步地了解孩子，與家長達成一致地教育方向與措施，對幼兒進行有針對性的教育。
本學期我們三位老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位孩子在?。ㄒ唬┌嗄芙】悼鞓贰㈤_心向上地茁壯成長。
幼兒配班小班個人學期計劃篇三
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到群眾的快樂，幫忙幼兒盡快地適應幼兒園群眾生活，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。dd引導幼兒認識自我的班級，認識班上的老師和小朋友，明白自我是哪所幼兒園的小朋友。
一。常規(guī)方面。
1。在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2。學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3。明白愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二。自理方面。
1。熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我服務潛力，基本上能夠自我吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三。認知方面。
1。引導幼兒認識自我的班級，認識班上的老師和小朋友，明白自我是哪所幼兒園的小朋友。
2。引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3。引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，明白一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四。保育保健。
1。清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2。透過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五。社會性發(fā)展方面。
1。引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一齊活動、友好相處，并能使用禮貌用語：多謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六。身體發(fā)展方面。
1引導幼兒認識自我的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，明白要保護好自我的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2。引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
七。具體措施：
1。在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫忙幼兒構成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2。以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌禮貌用語，并常使用雙語交流，幫忙幼兒構成使用禮貌用語的習慣。
3。將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自我的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，透過了解手和腳的用途，懂得保護自我的身體。在其它活動中，透過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4。對幼兒個別狀況，要和家長多交流，構成共識，共同做好保育、保教工作。
5。注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫忙。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展狀況制定的本學期計劃，期望在我們的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
幼兒配班小班個人學期計劃篇四
經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入群眾活動，沒有構成規(guī)則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：
一、總目標。
本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知潛力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強班級常規(guī)管理，構成良好常規(guī);具體措施如下：
1、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、用心配合幼兒園任務開展各項工作。
(四)安全教育。
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動資料預設如下。
1、完善環(huán)境布置。
2、選取主題教學資料。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR> 3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進行安全教育。
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目。
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目。
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;。
(2)消暑辦法多;。
(3)夏日好時光;。
四、特色班的實施計劃。
的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
幼兒配班小班個人學期計劃篇五
（一）健康。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。
3、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
（二）語言。
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
二、具體措施。
（一）語言。
3、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。
（二）健康。
4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。
三、家長工作。
4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）。
幼兒配班小班個人學期計劃篇六
認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面。
由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力，養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人學會遵守公共秩序!
三、教育教學方面。
首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面。
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
新的一個學期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析。
本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。
2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像xx等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.
二、本學期保教工作。
（一）認真細致做好保教工作。
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。
（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。
（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。
（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
（2）學習愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。
（1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。
（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。
（二）深入進行教育教學工作。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。
3、提高幼兒的口語表達能力。
（三）安全、衛(wèi)生工作。
1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。
4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。
三、家長工作方面。
面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。
總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！
幼兒配班小班個人學期計劃篇七
1)葉華鈺：輕輕的、柔柔的一聲：”老師早!“一猜就知道是你——鈺鈺?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起!
2)個子高高的你真象個男子漢，你來幼兒園從來不哭;你能自己的事情自己做;你很有主見，做每件事都有自己的想法;你能說會道，和老師、小朋友總有許多話說;你不怕陌生，和每個老師都談的來。你是我們班的大哥哥，要知道大哥哥可是要起榜樣作用的，可不能欺負弟弟妹妹哦!希望在新的一學期里，你能養(yǎng)好身體，在學習、生活上都成為其他小伙伴學習的榜樣，成為老師的好幫手!
3)馬禎童：一聲響亮的”goodmorning!“不用看就知道是你，我們的童童。你是個聰明、活潑的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，自己的事情自己做，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。你樂于幫助別人，是老師的小幫手，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色!
5)你是個乖巧、害羞的孩子，在老師面前，你從不多言多語，但這學期在老師的鼓勵下，你漸漸活躍起來了，遇到困難時，你會勇敢地告訴老師，你也愿意在集體面前表演了?？吹侥阋惶焯爝M步，老師真高興，希望”明天“的你更加活潑、開朗，做個勇敢大方的男孩子。
6)你有個聰明靈活的小腦袋，還具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，你畫的每一幅圖畫都是那么豐富、有創(chuàng)意，令人贊嘆不已。你愛動腦筋，語言表達能力也很強，在各種活動中，你表現(xiàn)得很主動、積極，是小朋友學習的榜樣。如果你在與同伴相處時，能做到互相謙讓，那就一定會更受大家歡迎的。
7)鐘千妍：你是個健康寶寶，因為你從不挑食;你是老師的小幫手，因為你樂于助人;你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫、會自己穿衣服;你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色!
10)王子軒：相對與上個學期，你的表現(xiàn)越來越棒了，懂禮貌，會謙讓，學會了和小朋友一起分享你帶來的玩具。你個性開朗，能多主動地和老師、小朋友交流、游戲，小朋友都很喜歡你;你樂意自己的事情自己做，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;你很喜歡唱歌、跳舞，你唱的歌可好聽了;你現(xiàn)在也學會了控制自己不去動小朋友，上課時也專心了很多，希望你再接再勵，做個老師的乖寶寶。
11)輕輕的、柔柔的一聲：”老師早!“一猜就知道是你——欣怡?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子。看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?老師有一句悄悄話要告訴你：如果你做事速度再快點，能大膽勇敢的表達自己的想法、感受，給自己多點信心，你一定會很棒的!
12)黃靖嵐：你的畫畫得真棒，真是個細心、認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真。你是人見人愛的好孩子，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
13)可愛、調皮的你很喜歡幼兒園的集體生活，即使生病也堅持來幼兒園，老師很感動!但以后等病好了來幼兒園，好嗎?以前吃飯總是撒的地上、桌上都是飯粒的你已經(jīng)不見了，看!你現(xiàn)在吃的多干凈啊，而且每次都吃的很快。海鑫，長大一歲了，游戲時可不能在和小伙伴爭執(zhí)了，要互相謙讓，這樣你會交到更多的朋友的。
15)何清泉：你是個乖巧、漂亮的孩子，你很有禮貌，早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼;你最愛講衛(wèi)生，每天總能保持得干干凈凈的;你能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戲、玩玩具;讓老師感到驕傲的是：你的畫畫、手工都有了進步，如果你吃飯能再快些;上課能積極的舉手發(fā)言，大聲跟老師念英語，你一定能學到更多本領。
16)你是個聰明可愛，有點內向的小男孩，每天早上你能主動和老師打招呼。平時，你話不多，可你卻很勇敢的向老師表達你所需要的;念起兒歌，唱起歌曲時，你是那么的棒。只是在畫畫時，你總是三下五下就交差了，這可不好。愿長大一歲的承洋改掉以前的壞毛病，記得要多吃飯和菜哦，這樣才能更聰明，學更多的本領!
17)張語卿：老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：”我知道，讓我來!“你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，你樂意參加集體活動，你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力，取得更大的進步。
19)文靜、靈巧的姍姍，每天輕輕的一聲”老師早“，為老師翻開了嶄新的晨頁!雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉近彼此間的距離。你聰明、懂事，做任何事都不需要老師操心。老師期待長大一歲的姍姍能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，高高的舉起小手表達你的想法、感受吧!
21)聰明可愛的你還記得剛來幼兒園時，你哭的象個”小淚人“，真讓老師擔心，害怕你不能很好的適應新環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看!每次看著你和小朋友開心的游戲時：看著你一本正經(jīng)地穿脫衣服、疊衣服時;看著你認真地畫畫、拍球，專注的看書時;欣賞著你用好聽的聲音念兒歌、唱歌時;老師知道我們的淵淵長大了，我們真替你高興!新的一年，老師期待你有更大的進步、更出色的表現(xiàn)!
22)你是個能帶給老師許多快樂的孩子，下課時，你喜歡依偎在老師身邊，跟老師說悄悄話。這學期你還學會了許多英語單詞，自理能力也提高了。能自己的事情自己做。如果你早上能早些來園，積極參與晨間活動;在學習上能再加把勁，積極表現(xiàn)自己，老師相信你會有更出色的表現(xiàn)的。
23)龐芝成：你是個聰明、活潑的小男孩，自理能力強，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。你的繪畫很棒，總是得到老師的表揚，可愛的你還是個小機靈，游戲、區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過，在游戲時你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學期里，希望你能養(yǎng)成良好游戲習慣，你的進步會更大。
24)聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。在班級里你雖然是”最小“，可你并不輸給其他小伙伴，樣樣都比別人做的出色!放學時你總要做完一頁數(shù)學作業(yè)才肯回家，小小的你有著強烈的學習欲望，真了不起!你還勤練拍皮球，瞧，現(xiàn)在的你皮球拍的多棒啊!!!愿長大一歲的你越來越可愛、堅強、能干!寶貝，加油!
25)你是個聰明伶俐的小女孩。你，喜歡自己的事情自己做;你，喜歡語言活動，活動中常常能聽到你甜美、響亮地念兒歌的聲音;你，喜歡音樂，每次總是第一個學會唱歌、合拍的打節(jié)奏、優(yōu)美地做動作;你，喜歡區(qū)域游戲，游戲結束時能與同伴一起整理游戲材料，真了不起!檸檸，告訴你一句悄悄話：如果你以后做起事來能多一點耐心，少一點任性，就更了不起了!
26)李逸龍：你象只閃爍的小鳥，活潑、大方。早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼;在吃飯時你總能那么開心，聰明的你積極舉手發(fā)言，一學就會，你的語言表達能力很強，喜歡與老師和小朋友聊天，愛表現(xiàn)的你，喜歡唱歌、跳舞、繪畫;你有較強的模仿能力。在游戲中是那么積極大膽。但是你不太聽話，做事自我為中心，不遵守紀律，希望你能改正你的壞毛病，做老師的好孩子。
27)你的小手越來越能干了，你不但學會了自己的事情自己做，還會幫老師收拾玩具和學習材料;在學習方面，你也有一定的進步，你和越來越多的字寶寶交了朋友，你一點一滴的進步，老師都替你高興，繼續(xù)努力吧，老師相信你下學期一定會有更好的表現(xiàn)的。
28)你給老師的第一印象——是個十分秀氣的小男孩，言談舉止斯斯文文，衣服穿得整整潔潔，非常惹人喜愛。剛來幼兒園的時候你總是眼睛紅紅的問我”老師，什么時候回家啊?“現(xiàn)在你可喜歡來幼兒園拉，臉上總洋溢著燦爛的笑容。你的本領也越來越大了，自己的事情自己做，都不需要老師幫忙了，好棒!老師要悄悄地和你說：相信自己，大膽、勇敢的表現(xiàn)自己吧。你可是小小男子漢哦!
29)可愛的小木子，現(xiàn)在的你進步可真大。再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張地說：”要到媽媽那里去!“你愿意幫助小伙伴，主動幫助老師做事情。每天看到你和小朋友一起愉快的活動，我們真的很高興。學習活動時也總能看到你專注的眼神。如果你以后能好好吃飯，不挑食、不剩飯，多吃點，這樣你會更加聰明，能學到更多的本領?？旒佑桶?
30)優(yōu)優(yōu)是一個又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你拉!你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的進步。你在課上、游戲活動中表現(xiàn)認真，能積極舉手發(fā)言，老師也為你的進步感到高興。老師希望在新的一年里看到優(yōu)優(yōu)有更大、更出色的進步!
31)你是一個能說會道的的女孩子，每天你都用好聽的聲音和老師、小朋友打招呼，真有禮貌!你的語言表達能力很強，時不時會從你的嘴巴里冒出好聽的詞語?，F(xiàn)在你吃飯進步很大不用老師操心了，要是速度在快一點能集中精力吃飯就更棒了!在新的一年里，祝福苗苗開心快樂的成長，做個勇敢、自信、全面發(fā)展的寶寶!
32)你是個聰明好動的男孩子，老師喜歡你不發(fā)脾氣時的可愛樣子，更喜歡看到上課坐端正、積極舉手發(fā)言的你。你的小手真能干，畫的圖畫越來越漂亮了，你還學會了使用剪刀做手工呢!如果你以后能做到不亂發(fā)脾氣，早上積極來園參加晨間活動的話，你一定能得到更多小紅花的。
33)天真爛漫、稚拙可愛的你適應能力很強，第一天來幼兒園你一點也不覺得陌生，你會自己吃飯、睡覺\\不需要老師操心。只是你管不住你的小椅子，老是要離開，你還講”悄悄話“。瞧!現(xiàn)在你坐多神氣啊，小眼睛也能忽閃忽閃的看著老師了，偶爾也能管住你的小嘴巴，跟著老師學本領了，可是老師在課堂上能看到你高高舉起的小手，希望能看到你把學到的本領表演給小伙伴們看.
34)機靈可愛的你，很討人歡喜。你是個快樂的小精靈，是老師的開心果。老師喜歡看你撒嬌時笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡看你念兒歌時認真的模樣。鵬鵬知道嗎，與小伙伴分享你的好東西，你會得到更多的快樂，還有要好好吃飯，這樣才有營養(yǎng)，你的身體才會越來越棒!
35)李坤林：你是一個能干、乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子長大了許多。你開始學著自己的事情自己做，學會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興啊!老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行。
36)嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!知道嗎，寶貝?你生病不來幼兒園的時候，老師和小朋友多想你啊!老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來幼兒園學更多的本領!
38)一聲響亮的”老師早“不用看就知道是你，我們的快樂男孩——長城。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。人如其名的你——堅強、勇敢、能干、大度。你的小腳真勤快，每次都搶著幫老師做事情;你的小手真能干，自己的事情自己做;摔交了你站起來拍拍身上的塵土，依舊面帶微笑。要是上課時能少說”悄悄話“，多舉手發(fā)言，那就更棒了!
39)你是個大方、可愛又活潑的小女孩。你在這學期里的表現(xiàn)很好,也學會了許多新本領,特別是畫畫涂色提高較快。你喜歡幫助別人,也喜歡勞動。你的自理能力比以前好多了，會自己穿鞋子了，會自己把飯飯吃得干干凈凈。但是你的膽子還不夠大,老師希望你到新的幼兒園后，在活動中能經(jīng)常舉手發(fā)言,開動自己的小腦筋。遇到事情能及時告訴老師,不要為一些小事就哭鼻子，讓自己勇敢一些，變得更棒,好嗎?祝：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
40)聰明伶俐的你是個可愛、多才多藝的小女孩。上課時，你頻頻高舉小手，積極動腦回答問題;游戲時，你忙碌地來回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲;游戲區(qū)角里總能看到你投入的身影，你喜歡扮演各種的角色，帶著其他小朋友一起游戲。活潑開朗，樂于助人的好性情，讓你結實了了很多的朋友，獲得了很多的快樂!在新的一學期里，老師想告訴你一個秘密：我們是好朋友，有什么心里話，告訴我們，好嗎?祝：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
41)聰明、可愛的你是個聰明能干、做事認真的女孩子。你做每件事都是那么的出色。畫畫時，你的美術作品整潔而漂亮;睡午覺時,你能快速地自己脫衣物，把衣服整整齊齊地放好，安靜地入睡;上語言課時，你能大膽地舉手，響亮的回答問題，還會主動上來給小朋友講故事，表演唱歌。你的認真,你的能干常常得到我們兩位老師的表揚。你的性格溫和，從不與小朋友爭搶玩具和學習用品。小朋友們都十分的喜歡你，每當選小組長時，你的人氣都超高的，老師由衷的為你感到開心。希望升入中班后，我們的欣悅寶寶繼續(xù)努力，當小朋友心目中的好榜樣，好組長。祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
42)你聰明好學，什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫中，顯現(xiàn)著你的專注與認真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中，反應出了你的能干與智慧。很多時候還能幫助老師給鄰班的老師捎話兒，遞東西，成了老師得力的小助手，真是很感謝你哦!在這學期，你作為小組長能提醒同桌的寶寶保持安靜，能主動的把散亂的小椅子擺放整齊，你能收齊組員的書并排放得整整齊齊的交給老師，在活動中你能專心的做自己手中的工作并不受別人游戲的打擾，當別的寶寶遇到工作困難向你求助時，你能熱心的幫她一起解決。老師知道你長大了，更棒了!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
43)栩潔是聰明懂事的孩子，在自己的努力下，這學期里進步可真不小。在與小伙伴的交往過程中，你樂意接受小伙伴的邀請，一起玩耍，同伴之間能團結友愛，栩潔有時還會表現(xiàn)得謙讓又團結。遇到事情也會主動告訴老師，比以往大膽了。午睡習慣較好，能獨立安靜地午睡，不需要老師的陪伴。平時栩潔特別喜歡聽老師講有趣的故事，聽后還會試著舉起小手發(fā)表自己的見解。在幼兒園里栩潔很喜歡幫做老師的小助手，如整理圖書、收拾物品等，老師覺得你是個熱心腸的好孩子;今后老師希望栩潔能積極參加班上的各類活動，不斷鍛煉著自己的膽量，讓更多的人記住你的閃光之處。在這里我們要感謝家長對我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
44)你是個內向、文靜的女孩子，經(jīng)過一學期的學習和鍛煉，老師發(fā)現(xiàn)你各方面都進步不小。在教學活動中，小雨能安靜地聽講，會努力的思考老師提出的問題，有時還會高高的舉起小手要求回答。在生活自理能力方面，小雨也能自己穿脫簡單的衣物，遇到困難也會主動找老師幫忙，不再像以前一樣，哭鼻子了。我們的小雨真的長大了，早上很早爸爸媽媽把你送進幼兒園，傍晚總是最后幾個來接你，你也不會再掉眼淚了，你會圍在老師身邊挺老師講故事，和老師一起聊天。下學期，我們就是中班的小朋友了，老師希望小雨能再大膽些，能在活動和游戲中表達自己的意愿，我相信小朋友們會接受的。加油!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
45)每天早上來幼兒園的時候，你的臉上總是笑瞇瞇的，還能大聲地向老師問早，真有禮貌“老師，我畫好了?！薄袄蠋煟叶汲酝炅??！薄袄蠋煟易约阂路┖昧?。”看到你開心的樣子，老師真替你高興，你是個自尊心很強的寶寶，希望時時刻刻都受到老師的表揚和肯定。你也是個熱心的小家伙，喜歡幫助同伴做各種各樣的事情，但由于你的動作幅度過大，有時會不小心，好心辦了“壞”事。你是個運動型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見了生怕你會撞到磕到呢，我們來約定，升入中班后，展展不在教室里奔跑，而將精力用到戶外活動中去，在戶外活動時盡情的奔跑，好嗎?祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
46)時間過得真快，我們的多多即將成為中班的孩子。在這學期里，多多各方面都有了較大的進步：每天都能早早來到幼兒園，愉快地參加晨間活動，主動向老師問早，變得越來越有禮貌了;教學活動中，能安靜傾聽老師講課，對故事活動很感興趣，會講述圖片內容;在自我服務方面，多多能夠在午睡時獨立地穿，脫，折疊衣褲，能自覺入睡;在音樂活動中，也愿意在集體面前表演唱歌。膽子比以前大多了。老師希望進入中班的多多能夠多吃各種蔬菜、魚肉，讓自己吸收更多的營養(yǎng)，讓自己更強壯，好嗎?在這里我們要感謝多多爸爸媽媽對我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
47)妞妞你是聰明可愛的孩子，在自己的努力下，這學期里進步可真不小。在與小伙伴的交往過程中，你會樂意接受小朋友的邀請，一起玩耍，同伴之間能團結友愛，雖然偶爾還是會有小摩擦，但進步不小。現(xiàn)在，妞妞遇到事情也會主動告訴老師，比以往大膽了。午睡習慣較好，能獨立安靜地午睡，不需要老師的陪伴。平時妞妞特別喜歡聽老師講有趣的故事，聽后還會試著舉起小手發(fā)表自己的見解。在幼兒園里妞妞很喜歡幫小伙伴做事情，分蠟筆，收本子等等，老師覺得你是個熱心腸的好孩子。今后老師希望妞妞能積極參加班上的各類活動，不斷鍛煉著自己的膽量，讓更多的人記住你的閃光之處。本學期妞妞繪畫涂色進步很大，在這里我們要感謝家長對我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
48)你是個活潑、調皮的小男孩，你在這短短的一學期中的進步是我們有目共睹的，你在進餐方面有了很大的進步，再也看不到你把湯和飯從這個碗倒到那個碗，撒的滿地都是?，F(xiàn)在的你會很快的吃光自己的飯飯和菜菜，然后拿著空空的盤子來給老師看，還會幫老師收拾餐具?，F(xiàn)在你會用剪刀剪出漂亮的圖形，會用蠟筆給圖畫涂上漂亮的顏色，會自己穿衣服，穿鞋子，活動時會大膽的發(fā)言，真棒!下學期我們的東東就是中班的哥哥了，老師希望活動時你注意力更集中一些，更耐心一點，相信你會更出色!加油!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
49)一學期來，婷婷在自己的努力下，在爸爸媽媽和老師的共同幫助下取得了許多進步：婷婷在幼兒園里變得活潑開朗了，能大方主動地與其他小朋友交往、游戲，還主動幫助別的小朋友做事;參加活動的積極性也增強了，不僅能參加晨間鍛煉，還能大方地在集體面前表演節(jié)目，情緒非常愉快;課堂上，婷婷能夠認真坐在小椅子上聽講，會積極地舉手，大膽回答問題;對美術活動尤為開心投入，構圖清晰，用色大膽。午睡時，能快速的脫下衣物，安靜地入睡。生活自理能力方面也有較大的提高。老師很為你感到開心。希望婷婷升入中班后，能繼續(xù)努力，加油!老師相信你會更棒。祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
50)在我們家園的密切配合和共同努力下，奕銘在各方面都有了很大的進步：平時奕銘對老師有禮貌，能在媽媽的提醒下向老師問早、道別，并能與同伴愉快地交談、玩耍，還學會了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能獨立進餐和穿脫簡單的衣物，午睡習慣也有了小小的進步。你喜歡參加各項游戲活動，動作發(fā)展也較好。更重要的是在美術活動中，奕銘有了很大的進步呢!看，你學會了構圖，學會了涂色，一張張作品透露出“進步”這兩個字。老師希望今后奕銘上課能安靜聽講，并能積極開動小腦筋，多試著舉手回答問題;并且能主動參加班級集體活動，不斷鍛煉著自己的膽量，讓自己變得更加能干好嗎?在這里我們要感謝家長對我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
51)濱濱是個靦腆，可愛的小男孩，在我們家園的密切配合和共同努力下，濱濱在各方面都有了很大的進步：平時濱濱對老師有禮貌，能主動地大聲地向老師問早、道別，并能與同伴愉快地交談、玩耍，還學會了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能獨立午睡和進餐。你喜歡參加各項游戲活動，動作發(fā)展也較好。更重要的是在美術活動中，濱濱有了很大的進步呢!看，你學會了構圖，學會了涂色，一張張作品透露出“進步”這兩個字。老師真為你感到開心。但是老師要悄悄告訴你：遇到困難了別害怕，要積極勇敢地面對，不要氣餒，我們要經(jīng)得起風吹雨打，這樣才是真正的男子漢哦!希望濱能再加把勁，讓自己在各方面都表現(xiàn)更出色!在這里我們要感謝濱濱家長對我們兩位老師工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
52)你是個可愛、靦腆的小男孩，你在這短短一學期中的進步是我們有目共睹的，阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實，剛來幼兒園的時候你很內向，也不敢表達自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現(xiàn)在你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求回答問題，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力、剪紙能力、課堂注意力等，時常給老師帶來驚喜，希望在新的學期，自己能做的事情自己做，老師看到了我們栓栓都會做喲，不要再偷懶咯!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
53)這學期里，則銘在幼兒園的表現(xiàn)一直很不錯。特別是動作發(fā)展方面，平時能大膽嘗試著去玩各種器械，拍球、跳躍、投擲、鉆爬等動作發(fā)展較好;在生活自理能力方面，則銘已經(jīng)學會了穿脫簡單的衣褲和鞋子，進餐速度也比以前快了，而且不挑食;對美術活動也逐漸感興趣了，現(xiàn)在能學著獨立、大膽地構圖并能均勻地涂色，繪畫技能在逐步提高;在學習本領時，則銘的聽講習慣有了改變，上課注意力也延長了。你喜歡音樂活動，只要一聽見音樂，你就會跟著音樂一起歌唱。而且你有很強的表現(xiàn)能力，還記得“紅五月歌唱比賽”活動中，你的歌聲是那樣的甜美。老師希望則銘能夠在舉手回答問題方面再努力一把，使自己更加全面發(fā)展!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
54)你是個安靜、靦腆的小女孩。通過小班兩學期的鍛煉，現(xiàn)在的你在各方面都取得了較大的進步：你變得懂事了，早晨來園，你會在媽媽的提醒下大方地向老師、奶奶問好，看到小朋友吵架，你能第一個告訴老師;你變得獨立了，進餐時能自己獨立吃完一份飯菜并保持桌面干凈，午睡時會自己穿脫、折疊簡單的衣褲;你變得大膽了，上課時，會認真地坐在小椅子上聽講，有時還能舉手發(fā)言呢!在音樂活動中，能跟著音樂節(jié)奏擺動自己的身體??這一切的進步，老師都為你感到高興!但是老師想悄悄告訴你：以后遇到困難要主動告訴老師，不要躲在角落里默默流眼淚哦，有了老師的幫助相信你能更快解決困難!希望柯柯在新的一學期里，能多和小伙伴一起游戲、玩耍，讓自己變得更加自信、大膽。加油哦!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
55)在這學期里，奇奇已經(jīng)取得了很大的進步。在活動中你樂意接受同伴的邀請，一起快樂地玩耍，并學會了商量和等待;遇到困難時你會主動告訴老師，并且這學期你的個性也開朗了許多;生活自理能力也有很大的進步，能獨立午睡和進餐。在上課時，奇奇的坐姿可端正了，聽到有趣的地方，你還會開心地微笑。奇奇，老師還想悄悄告訴你：上課時我們可要專心聽講，如果和旁邊的小朋友講悄悄話，你就會錯過很多精彩的知識，我們要豎起小耳朵仔細地聽老師講課，耐心地聽同伴的發(fā)言，這樣才能學到更多的本領哦!相信奇奇會在中班取得更大的進步!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
56)你是個活潑開朗的男孩子,有很強的自尊心,平時你最喜歡聽老師的表揚，阿姨的贊許。同時，你也是個懂事能干，熱心腸的好寶寶，每次吃完午餐，你總會將你的餐具放到指定的擺放位置，你還會默默地幫助其他的沒有把餐具擺放好的小伙伴，擺放好餐具，所以你很有小伙伴緣，大家都很喜歡你。下學期你就是中班的哥哥了，老師希望你能在遇到困難和問題的時候，能更勇敢些，不要輕易掉眼淚，會和同伴商量，請老師幫助，老師會更為你感到開心。祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
57)在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)融入到了集體生活中，光這一點就體現(xiàn)了你人際交往能力的進步，現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動手能力也有了進步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯的作品。下學期我們就是中班的小朋友了，老師希望你在課堂上能更專心更投入，更大膽些，這樣才能學到更多本領，更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
58)萱萱是個聰明、機靈的小女孩，她喜歡和同伴一起玩耍，做事也十分的認真。老師記得有次美術活動，你的作業(yè)還沒有完成，接送車卻要出發(fā)了，我說沒關系，明天早上再來，你卻堅持要完成，還急的掉眼淚，最后老師只能按你的意愿把作品讓你帶回家完成。除了做事認真執(zhí)著外，我們的萱萱還很喜歡幫助老師和小伙幫，經(jīng)常幫老師分餐具，收書本，干的可開心了;老師還好幾次發(fā)現(xiàn)你主動幫助能力弱的小朋友穿、脫衣服。下學期馬上就要升入中班了，老師希望萱萱能改掉動不動就哭的習慣，不必心急，老師會認真地聽你講述事情的經(jīng)過，希望你能與同伴之間友好的相處，有什么事情多找老師和同伴商量，這樣的萱萱小朋友才會更喜歡。祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
幼兒配班小班個人學期計劃篇八
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、歸納、更新，力求做到最好。孩子們各方面的潛質都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個學年的工作歸納：
一、教育教學方面。
我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中領悟，使幼兒真正成為領悟的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題，及時用心想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，咱們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛質投放了不一樣難度的活動材料。
二、常規(guī)工作方面。
三、安全教育方面。
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長工作方面。
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
參考二：
小班個人歸納：時刻過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務?，F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。
鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。
二、常規(guī)方面小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。
許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領悟常規(guī)。
三、教學方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。
咱們從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒領悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動。本學期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。
四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我。期望領導能幫忙我指出不足，我將認真反思、發(fā)奮改善。
幼兒配班小班個人學期計劃篇九
1、本學期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名，女孩xx名，幼兒基本上沒有生活自理能力，語言交往能力及其它能力都很差。
2、因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。
本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
2增強幼兒的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
3培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，引導幼兒適應集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
4培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，學習一些基本的運動技能，促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質。
5學習安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為，嘗試用短句表達自己的意思。
6培養(yǎng)幼兒的動手和想象能力，引導敢于嘗試操作、擺弄，學習用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫，和同伴一起表演、游戲等。
7培養(yǎng)幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料，在活動中有一定的規(guī)則意識，體驗游戲的愉快。
8結合分享閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
（一）常規(guī)管理。
1讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。
2運用標志幫助幼兒遵守常規(guī)小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
3以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進行活動。
4用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
（二）德育工作：
將德育滲透于日常生活。
對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學說文明禮貌用語如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人；尊敬長輩，愛護弟弟、妹妹。
（三）家長工作。
在本學期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1學期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
2加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
3按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
4每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
5鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
6做好接送工作。來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
（四）衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊?BR> 換衣服。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
（五）安全工作。
1用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
2班級人員做好安全自查工作。
三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
3做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十
根據(jù)小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：
一、一日活動方面。
班級三位教師協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
二、做好三檢工作。
晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。
三、家園聯(lián)系方面。
利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
四、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)。
幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十一
健康領域：
能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
不害怕健康檢查和各種健康接種。
引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：
喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
享受與同伴分享的樂趣。語言領域：
引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流?？茖W領域：
引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。藝術領域：
引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
保教工作。
1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班。
幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
家長工作。
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
教研工作。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十二
以《新綱要》為指導，以準確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促動孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學習、持續(xù)實踐、持續(xù)反思的過程中與孩子結伴成長。
二、主要目標。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5、環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;。
6、有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排。
1、各班制定各類工作計劃;。
2、安定幼兒情緒，實行入園常規(guī)訓練;。
3、各班布置家園橋欄目;。
4、分班召開家長會;。
5、各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻;。
1、結合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒展開各類特色活動;。
2、參加全園教師比武活動;。
3、測量幼兒身高體重;。
4、各班舉行親子活動;。
5、幼兒床上用品翻曬;。
6、組織幼兒參加繪畫比賽;。
1、教研活動;;。
2、布置第二期主題墻飾;。
3、慶祝五一勞動節(jié);。
4、幼兒體檢;。
1、教案評比;。
2、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;。
3、展開慶六一大型運動會;。
4、幼兒身高、體重測量;。
1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;。
3、家長問卷調查。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十三
9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。
一.班級基本情況分析。
本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
(一)語言領域。
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領域。
1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性。
4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。
(三)科學領域。
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。
2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。
一、班況分析：
新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。
二、班級工作目標：
本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內容，創(chuàng)設一個和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則;做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。
三、保教工作：
1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。
四、主題活動：
據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：
1、幼兒園真好2、一起玩(我們都是好朋友)3、.甜甜蜜蜜4、快樂的六個寶5、好吃的水果6、落葉飄飄7、親親小動物8、轱轆轱轆9、小不點兒(安全教育)五、教育教學策略：
1、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反映。尊重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，并給予具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產生充分的信心。
2、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術表現(xiàn)材料、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動，尊重兒童藝術長早成果，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。同時，增加活動材料的投放，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。
3、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料，豐富游戲內容。要支持兒童互相合作，自主開展內游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產生的想象、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平，豐富游戲內容。
4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
5、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
6、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。
六、家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：
1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、及時聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況;。
4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流，以便更好地做到家園共育。
七、衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。
八、具體安排九月份：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規(guī)教育。
2.完成晨間律動、模仿操的教授。
3.環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境4.學期初家長會、家訪5.建立幼兒成長檔案十月份：
1.通過“慶國慶”活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2.加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。
3.開展主題活動：有趣的顏色4.繼續(xù)豐富幼兒成長檔案十一月份1.開展主題活動：我自己2.親子閱讀活動十二月份：
1.開展主題活動：冬爺爺來了2.迎新年活動一月份：
1.做好各項工作總結2.幼兒成長檔案的學期總結。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十四
轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
一、班級情況分析。
本學期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、教育教學。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內容。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。
根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛(wèi)生習慣：
1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
2、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
4、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。
幼兒配班小班個人學期計劃篇一
20工會工作要以以科學發(fā)展觀為指導，在局工會和幼兒園黨政部門領導下，圍繞中心，服務教工。加強工會自身建設，增強工會工作活力。配合幼兒園黨政，進一步深化管理制度改革，實施精細化管理，以全面提高教工綜合素質為重點，調動和發(fā)揮廣大教工的積極性和創(chuàng)造性，為建設和諧校園，創(chuàng)新奉賢教育工作的新局面發(fā)揮應有的作用。
主要工作內容與措施：
一、民主管理與維權。
1、依據(jù)教工關注熱點，及時做好園務公開工作。
2、繼續(xù)有效發(fā)揮“教代會”的作用，傾聽民聲、了解民情。開好每一次的教代會。
3、重視教代會在民主管理工作中的作用，加強教工代表對教代會知識的培訓，提高教工民主參與管理的意識。針對教代會的提案，要認真整理，形成提案工作報告，做到事事有答復、件件有落實。
4、進一步抓好《工會法》的學習。在廣大教職工中組織開展普及《工會法》知識的學習活動，重視組室的學習及相互之間的交流。通過學習、討論、問卷測試等，提高教職工知法、懂法、依法保護自身利益的意識。
5、加大民主評議干部的力度，進一步推進基層民主政治建設和科學管理。
6、做好職工補充醫(yī)療保障計劃、職工救急濟難互助保障工作，保證參與率達100%，并認真做好理賠和大病、困難教職工的幫扶工作。合理使用經(jīng)費，廣泛發(fā)動，繼續(xù)做好“兩個自負段”保障工作。
二、校園文化建設。
(一)文明組室建設。
1、根據(jù)奉賢區(qū)教育系統(tǒng)文明班組創(chuàng)建新“六小”標準，著力加強班組建設。突出創(chuàng)建“學習型”、“和諧型”、“崗位立功、崗位成才”文明班組，為構建和諧校園打下扎實的群眾基礎。年內開展園“文明班組”的評選活動。著重體現(xiàn)創(chuàng)建的過程性和個性化。注重做好日常活動的檢查和記錄，為文明組室評選提供依據(jù)。
2、和諧氛圍建設。一個人的言行可以影響周圍的一群人，在教工中倡導積極、正面的言論與行為，用優(yōu)秀教師和身邊先進同事的事跡影響大家，形成工作比先進，生活講團結的和諧氛圍。
(二)“讀書節(jié)”活動深入開展。
繼續(xù)開展教職工讀書活動。制定好“育秀幼兒園第八屆讀書節(jié)”活動方案，2月開始籌備，2月29日——4月23日開展育幼第八屆“讀書節(jié)”系列活動。主要活動涉及教職工、幼兒及幼兒家庭。
(三)師德師風的建設。
1、完善師德主題墻創(chuàng)設，注入新內涵，增加宣傳途徑。
2、通過組織學習名師和道德模范的.先進事跡等多種師德建設活動，繼續(xù)開展“育秀幼兒園崗位之星爭創(chuàng)活動”。
(四)凝聚力工程建設。
1、注意聽取各層面教工的反饋意見，不斷改善工作方法。
2、積極開展幫困慰問活動，推動送溫暖活動經(jīng)?；⒅贫然?。
3、認真做好職工補充醫(yī)療保障計劃、職工救急濟難互助保障工作，廣泛發(fā)動，繼續(xù)做好“兩個自負段”保障工作;體檢活動、暑期教師休養(yǎng)活動做到早做準備，周密計劃，保證能讓大家滿意。教師生日之際，工會禮物以表祝賀。
4、根據(jù)教育工會《教職工文體活動方案》，幼兒園將以節(jié)慶、社團等形式開展活動，做到月月有活動。
三、退管工作。
加強退管工作，切實做好退休教師管理服務工作。積極開展尊老、敬老、愛老、助老等為老服務活動。繼續(xù)關注退休教職工的精神文化生活，開展形式多樣、內容豐富的活動。繼續(xù)開展學校“退休教工之家”建設，組織好退休教職工“回娘家”活動，給予經(jīng)費上的支持和必要的場地提供、人力支持等。通過黨團員結對等有效途徑加強對退休教職工的心理關懷和生活關懷，讓退休教職工過一個幸福、健康、多彩的晚年。
四、工會自身建設。
1、工會干部要加強政治理論和各種新知識的學習，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務能力，增強工作的主動性和積極性。
2、定期召開工會委員會會議，發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠當?shù)念I導和行政的支持，為教工辦好事，解難事。
3、加大工會工作宣傳力度，及時將工作信息上傳奉賢教育工會視窗和本園門戶網(wǎng)站，并保證質量。
4、做好《基層工會工作管理冊》的記錄和自查工作。
5、繼續(xù)按照《工會法》規(guī)定，按時足額使用工會經(jīng)費，遵守工會財務制度，管好用好工會經(jīng)費。
6、認真匯報上級會議精神，并經(jīng)常聽取黨支部書記的工作指導和群眾的建議，使工作開展更有實效。
幼兒配班小班個人學期計劃篇二
為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,所以本學期我班的工作重點就是培養(yǎng)孩子們良好的常規(guī)習慣教育。
二、班級工作。
1、精心設計好每個區(qū)域，并根據(jù)主題內容及時更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內容相結合，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
2、利用節(jié)日開展形式豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期除了開展相應的主題活動，國慶節(jié)，中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動展。
3、開設“開心寶貝”活動。每周評選優(yōu)秀的孩子并張貼他們的照片。
4、學習朗誦愛祖國兒歌，并參與“慶國慶詩歌朗誦”慶?；顒?。
上家園。
6、結合園工作計劃，開展一次半日家長開放日活動。
7、開展幼兒體操律動表演和體能達標測試活動。
8、開展本班特色活動“音樂游戲”，培養(yǎng)幼兒的專注力，音樂感及團隊合作精神。
9、學期結束進行評選“紅花幼兒”活動。
三、家長工作。
1、設置“家園聯(lián)網(wǎng)”，讓家長了解幼兒在園的生活，能配合老師與幼兒一起收集資料。通過家長半日開放活動、幼兒成長記錄，幼兒園網(wǎng)站，qq群等讓家長了解幼兒在園情況，增進老師，學生與家長之間的情感。
2、召開家長會，并對不能來園的幼兒及時進行電話聯(lián)系，使家長感受到老師的細心和關心；針對幼兒在園表現(xiàn)及時進行交流和反饋不定期地進行電話，家訪去更深一步地了解孩子，與家長達成一致地教育方向與措施，對幼兒進行有針對性的教育。
本學期我們三位老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位孩子在?。ㄒ唬┌嗄芙】悼鞓贰㈤_心向上地茁壯成長。
幼兒配班小班個人學期計劃篇三
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到群眾的快樂，幫忙幼兒盡快地適應幼兒園群眾生活，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。dd引導幼兒認識自我的班級，認識班上的老師和小朋友，明白自我是哪所幼兒園的小朋友。
一。常規(guī)方面。
1。在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2。學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3。明白愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二。自理方面。
1。熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我服務潛力，基本上能夠自我吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三。認知方面。
1。引導幼兒認識自我的班級，認識班上的老師和小朋友，明白自我是哪所幼兒園的小朋友。
2。引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3。引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，明白一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四。保育保健。
1。清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2。透過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五。社會性發(fā)展方面。
1。引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一齊活動、友好相處，并能使用禮貌用語：多謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
六。身體發(fā)展方面。
1引導幼兒認識自我的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，明白要保護好自我的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2。引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
七。具體措施：
1。在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫忙幼兒構成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2。以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌禮貌用語，并常使用雙語交流，幫忙幼兒構成使用禮貌用語的習慣。
3。將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自我的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，透過了解手和腳的用途，懂得保護自我的身體。在其它活動中，透過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4。對幼兒個別狀況，要和家長多交流，構成共識，共同做好保育、保教工作。
5。注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫忙。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展狀況制定的本學期計劃，期望在我們的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
幼兒配班小班個人學期計劃篇四
經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入群眾活動，沒有構成規(guī)則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：
一、總目標。
本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知潛力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強班級常規(guī)管理，構成良好常規(guī);具體措施如下：
1、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、用心配合幼兒園任務開展各項工作。
(四)安全教育。
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動資料預設如下。
1、完善環(huán)境布置。
2、選取主題教學資料。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?BR> 3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進行安全教育。
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目。
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目。
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;。
(2)消暑辦法多;。
(3)夏日好時光;。
四、特色班的實施計劃。
的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
幼兒配班小班個人學期計劃篇五
（一）健康。
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。
3、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
（二）語言。
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
二、具體措施。
（一）語言。
3、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。
（二）健康。
4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。
三、家長工作。
4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）。
幼兒配班小班個人學期計劃篇六
認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面。
由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理能力，養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人學會遵守公共秩序!
三、教育教學方面。
首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面。
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面。
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
新的一個學期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析。
本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。
2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像xx等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.
二、本學期保教工作。
（一）認真細致做好保教工作。
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。
（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。
（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。
（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
（2）學習愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。
（1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。
（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。
（二）深入進行教育教學工作。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。
3、提高幼兒的口語表達能力。
（三）安全、衛(wèi)生工作。
1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。
4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。
三、家長工作方面。
面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。
總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！
幼兒配班小班個人學期計劃篇七
1)葉華鈺：輕輕的、柔柔的一聲：”老師早!“一猜就知道是你——鈺鈺?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子，你的認真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點大膽和自信，你一定會更加了不起!
2)個子高高的你真象個男子漢，你來幼兒園從來不哭;你能自己的事情自己做;你很有主見，做每件事都有自己的想法;你能說會道，和老師、小朋友總有許多話說;你不怕陌生，和每個老師都談的來。你是我們班的大哥哥，要知道大哥哥可是要起榜樣作用的，可不能欺負弟弟妹妹哦!希望在新的一學期里，你能養(yǎng)好身體，在學習、生活上都成為其他小伙伴學習的榜樣，成為老師的好幫手!
3)馬禎童：一聲響亮的”goodmorning!“不用看就知道是你，我們的童童。你是個聰明、活潑的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，自己的事情自己做，你畫畫進步可大了，落筆大膽、顏色鮮艷，有耐心，常常得到老師的表揚。你樂于幫助別人，是老師的小幫手，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色!
5)你是個乖巧、害羞的孩子，在老師面前，你從不多言多語，但這學期在老師的鼓勵下，你漸漸活躍起來了，遇到困難時，你會勇敢地告訴老師，你也愿意在集體面前表演了?？吹侥阋惶焯爝M步，老師真高興，希望”明天“的你更加活潑、開朗，做個勇敢大方的男孩子。
6)你有個聰明靈活的小腦袋，還具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，你畫的每一幅圖畫都是那么豐富、有創(chuàng)意，令人贊嘆不已。你愛動腦筋，語言表達能力也很強，在各種活動中，你表現(xiàn)得很主動、積極，是小朋友學習的榜樣。如果你在與同伴相處時，能做到互相謙讓，那就一定會更受大家歡迎的。
7)鐘千妍：你是個健康寶寶，因為你從不挑食;你是老師的小幫手，因為你樂于助人;你有一雙小巧手，你會畫出漂亮的畫、會自己穿衣服;你還是個小小表演家，每次音樂活動中都有你優(yōu)美的表演?？吹侥愕倪M步，老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力，相信你一定會越來越出色!
10)王子軒：相對與上個學期，你的表現(xiàn)越來越棒了，懂禮貌，會謙讓，學會了和小朋友一起分享你帶來的玩具。你個性開朗，能多主動地和老師、小朋友交流、游戲，小朋友都很喜歡你;你樂意自己的事情自己做，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;你很喜歡唱歌、跳舞，你唱的歌可好聽了;你現(xiàn)在也學會了控制自己不去動小朋友，上課時也專心了很多，希望你再接再勵，做個老師的乖寶寶。
11)輕輕的、柔柔的一聲：”老師早!“一猜就知道是你——欣怡?？此莆撵o的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子。看，你的美術作品整潔又漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常?？洫勀愕哪芨?老師有一句悄悄話要告訴你：如果你做事速度再快點，能大膽勇敢的表達自己的想法、感受，給自己多點信心，你一定會很棒的!
12)黃靖嵐：你的畫畫得真棒，真是個細心、認真的好孩子。你懂事聽話，上課認真。你是人見人愛的好孩子，雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現(xiàn)得更出色。
13)可愛、調皮的你很喜歡幼兒園的集體生活，即使生病也堅持來幼兒園，老師很感動!但以后等病好了來幼兒園，好嗎?以前吃飯總是撒的地上、桌上都是飯粒的你已經(jīng)不見了，看!你現(xiàn)在吃的多干凈啊，而且每次都吃的很快。海鑫，長大一歲了，游戲時可不能在和小伙伴爭執(zhí)了，要互相謙讓，這樣你會交到更多的朋友的。
15)何清泉：你是個乖巧、漂亮的孩子，你很有禮貌，早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼;你最愛講衛(wèi)生，每天總能保持得干干凈凈的;你能積極參加幼兒園的各項活動，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戲、玩玩具;讓老師感到驕傲的是：你的畫畫、手工都有了進步，如果你吃飯能再快些;上課能積極的舉手發(fā)言，大聲跟老師念英語，你一定能學到更多本領。
16)你是個聰明可愛，有點內向的小男孩，每天早上你能主動和老師打招呼。平時，你話不多，可你卻很勇敢的向老師表達你所需要的;念起兒歌，唱起歌曲時，你是那么的棒。只是在畫畫時，你總是三下五下就交差了，這可不好。愿長大一歲的承洋改掉以前的壞毛病，記得要多吃飯和菜哦，這樣才能更聰明，學更多的本領!
17)張語卿：老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，看!你的小手又高高地舉起來了，仿佛對老師說：”我知道，讓我來!“你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，你樂意參加集體活動，你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊，是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力，取得更大的進步。
19)文靜、靈巧的姍姍，每天輕輕的一聲”老師早“，為老師翻開了嶄新的晨頁!雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉近彼此間的距離。你聰明、懂事，做任何事都不需要老師操心。老師期待長大一歲的姍姍能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，高高的舉起小手表達你的想法、感受吧!
21)聰明可愛的你還記得剛來幼兒園時，你哭的象個”小淚人“，真讓老師擔心，害怕你不能很好的適應新環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看!每次看著你和小朋友開心的游戲時：看著你一本正經(jīng)地穿脫衣服、疊衣服時;看著你認真地畫畫、拍球，專注的看書時;欣賞著你用好聽的聲音念兒歌、唱歌時;老師知道我們的淵淵長大了，我們真替你高興!新的一年，老師期待你有更大的進步、更出色的表現(xiàn)!
22)你是個能帶給老師許多快樂的孩子，下課時，你喜歡依偎在老師身邊，跟老師說悄悄話。這學期你還學會了許多英語單詞，自理能力也提高了。能自己的事情自己做。如果你早上能早些來園，積極參與晨間活動;在學習上能再加把勁，積極表現(xiàn)自己，老師相信你會有更出色的表現(xiàn)的。
23)龐芝成：你是個聰明、活潑的小男孩，自理能力強，能獨立吃飯、穿脫衣鞋、與小朋友疊被子;你念的兒歌、唱的歌曲真好聽。你的繪畫很棒，總是得到老師的表揚，可愛的你還是個小機靈，游戲、區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過，在游戲時你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話，這樣可不好哦，在新學期里，希望你能養(yǎng)成良好游戲習慣，你的進步會更大。
24)聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。在班級里你雖然是”最小“，可你并不輸給其他小伙伴，樣樣都比別人做的出色!放學時你總要做完一頁數(shù)學作業(yè)才肯回家，小小的你有著強烈的學習欲望，真了不起!你還勤練拍皮球，瞧，現(xiàn)在的你皮球拍的多棒啊!!!愿長大一歲的你越來越可愛、堅強、能干!寶貝，加油!
25)你是個聰明伶俐的小女孩。你，喜歡自己的事情自己做;你，喜歡語言活動，活動中常常能聽到你甜美、響亮地念兒歌的聲音;你，喜歡音樂，每次總是第一個學會唱歌、合拍的打節(jié)奏、優(yōu)美地做動作;你，喜歡區(qū)域游戲，游戲結束時能與同伴一起整理游戲材料，真了不起!檸檸，告訴你一句悄悄話：如果你以后做起事來能多一點耐心，少一點任性，就更了不起了!
26)李逸龍：你象只閃爍的小鳥，活潑、大方。早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼;在吃飯時你總能那么開心，聰明的你積極舉手發(fā)言，一學就會，你的語言表達能力很強，喜歡與老師和小朋友聊天，愛表現(xiàn)的你，喜歡唱歌、跳舞、繪畫;你有較強的模仿能力。在游戲中是那么積極大膽。但是你不太聽話，做事自我為中心，不遵守紀律，希望你能改正你的壞毛病，做老師的好孩子。
27)你的小手越來越能干了，你不但學會了自己的事情自己做，還會幫老師收拾玩具和學習材料;在學習方面，你也有一定的進步，你和越來越多的字寶寶交了朋友，你一點一滴的進步，老師都替你高興，繼續(xù)努力吧，老師相信你下學期一定會有更好的表現(xiàn)的。
28)你給老師的第一印象——是個十分秀氣的小男孩，言談舉止斯斯文文，衣服穿得整整潔潔，非常惹人喜愛。剛來幼兒園的時候你總是眼睛紅紅的問我”老師，什么時候回家啊?“現(xiàn)在你可喜歡來幼兒園拉，臉上總洋溢著燦爛的笑容。你的本領也越來越大了，自己的事情自己做，都不需要老師幫忙了，好棒!老師要悄悄地和你說：相信自己，大膽、勇敢的表現(xiàn)自己吧。你可是小小男子漢哦!
29)可愛的小木子，現(xiàn)在的你進步可真大。再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張地說：”要到媽媽那里去!“你愿意幫助小伙伴，主動幫助老師做事情。每天看到你和小朋友一起愉快的活動，我們真的很高興。學習活動時也總能看到你專注的眼神。如果你以后能好好吃飯，不挑食、不剩飯，多吃點，這樣你會更加聰明，能學到更多的本領?？旒佑桶?
30)優(yōu)優(yōu)是一個又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你拉!你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的進步。你在課上、游戲活動中表現(xiàn)認真，能積極舉手發(fā)言，老師也為你的進步感到高興。老師希望在新的一年里看到優(yōu)優(yōu)有更大、更出色的進步!
31)你是一個能說會道的的女孩子，每天你都用好聽的聲音和老師、小朋友打招呼，真有禮貌!你的語言表達能力很強，時不時會從你的嘴巴里冒出好聽的詞語?，F(xiàn)在你吃飯進步很大不用老師操心了，要是速度在快一點能集中精力吃飯就更棒了!在新的一年里，祝福苗苗開心快樂的成長，做個勇敢、自信、全面發(fā)展的寶寶!
32)你是個聰明好動的男孩子，老師喜歡你不發(fā)脾氣時的可愛樣子，更喜歡看到上課坐端正、積極舉手發(fā)言的你。你的小手真能干，畫的圖畫越來越漂亮了，你還學會了使用剪刀做手工呢!如果你以后能做到不亂發(fā)脾氣，早上積極來園參加晨間活動的話，你一定能得到更多小紅花的。
33)天真爛漫、稚拙可愛的你適應能力很強，第一天來幼兒園你一點也不覺得陌生，你會自己吃飯、睡覺\\不需要老師操心。只是你管不住你的小椅子，老是要離開，你還講”悄悄話“。瞧!現(xiàn)在你坐多神氣啊，小眼睛也能忽閃忽閃的看著老師了，偶爾也能管住你的小嘴巴，跟著老師學本領了，可是老師在課堂上能看到你高高舉起的小手，希望能看到你把學到的本領表演給小伙伴們看.
34)機靈可愛的你，很討人歡喜。你是個快樂的小精靈，是老師的開心果。老師喜歡看你撒嬌時笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡看你念兒歌時認真的模樣。鵬鵬知道嗎，與小伙伴分享你的好東西，你會得到更多的快樂，還有要好好吃飯，這樣才有營養(yǎng)，你的身體才會越來越棒!
35)李坤林：你是一個能干、乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子長大了許多。你開始學著自己的事情自己做，學會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興啊!老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行。
36)嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒!知道嗎，寶貝?你生病不來幼兒園的時候，老師和小朋友多想你啊!老師衷心的祝愿你在新的一年里把身體養(yǎng)的棒棒的，每天能來幼兒園學更多的本領!
38)一聲響亮的”老師早“不用看就知道是你，我們的快樂男孩——長城。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。人如其名的你——堅強、勇敢、能干、大度。你的小腳真勤快，每次都搶著幫老師做事情;你的小手真能干，自己的事情自己做;摔交了你站起來拍拍身上的塵土，依舊面帶微笑。要是上課時能少說”悄悄話“，多舉手發(fā)言，那就更棒了!
39)你是個大方、可愛又活潑的小女孩。你在這學期里的表現(xiàn)很好,也學會了許多新本領,特別是畫畫涂色提高較快。你喜歡幫助別人,也喜歡勞動。你的自理能力比以前好多了，會自己穿鞋子了，會自己把飯飯吃得干干凈凈。但是你的膽子還不夠大,老師希望你到新的幼兒園后，在活動中能經(jīng)常舉手發(fā)言,開動自己的小腦筋。遇到事情能及時告訴老師,不要為一些小事就哭鼻子，讓自己勇敢一些，變得更棒,好嗎?祝：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
40)聰明伶俐的你是個可愛、多才多藝的小女孩。上課時，你頻頻高舉小手，積極動腦回答問題;游戲時，你忙碌地來回穿梭，到處洋溢著你甜甜的笑聲;游戲區(qū)角里總能看到你投入的身影，你喜歡扮演各種的角色，帶著其他小朋友一起游戲。活潑開朗，樂于助人的好性情，讓你結實了了很多的朋友，獲得了很多的快樂!在新的一學期里，老師想告訴你一個秘密：我們是好朋友，有什么心里話，告訴我們，好嗎?祝：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
41)聰明、可愛的你是個聰明能干、做事認真的女孩子。你做每件事都是那么的出色。畫畫時，你的美術作品整潔而漂亮;睡午覺時,你能快速地自己脫衣物，把衣服整整齊齊地放好，安靜地入睡;上語言課時，你能大膽地舉手，響亮的回答問題，還會主動上來給小朋友講故事，表演唱歌。你的認真,你的能干常常得到我們兩位老師的表揚。你的性格溫和，從不與小朋友爭搶玩具和學習用品。小朋友們都十分的喜歡你，每當選小組長時，你的人氣都超高的，老師由衷的為你感到開心。希望升入中班后，我們的欣悅寶寶繼續(xù)努力，當小朋友心目中的好榜樣，好組長。祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
42)你聰明好學，什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫中，顯現(xiàn)著你的專注與認真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中，反應出了你的能干與智慧。很多時候還能幫助老師給鄰班的老師捎話兒，遞東西，成了老師得力的小助手，真是很感謝你哦!在這學期，你作為小組長能提醒同桌的寶寶保持安靜，能主動的把散亂的小椅子擺放整齊，你能收齊組員的書并排放得整整齊齊的交給老師，在活動中你能專心的做自己手中的工作并不受別人游戲的打擾，當別的寶寶遇到工作困難向你求助時，你能熱心的幫她一起解決。老師知道你長大了，更棒了!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
43)栩潔是聰明懂事的孩子，在自己的努力下，這學期里進步可真不小。在與小伙伴的交往過程中，你樂意接受小伙伴的邀請，一起玩耍，同伴之間能團結友愛，栩潔有時還會表現(xiàn)得謙讓又團結。遇到事情也會主動告訴老師，比以往大膽了。午睡習慣較好，能獨立安靜地午睡，不需要老師的陪伴。平時栩潔特別喜歡聽老師講有趣的故事，聽后還會試著舉起小手發(fā)表自己的見解。在幼兒園里栩潔很喜歡幫做老師的小助手，如整理圖書、收拾物品等，老師覺得你是個熱心腸的好孩子;今后老師希望栩潔能積極參加班上的各類活動，不斷鍛煉著自己的膽量，讓更多的人記住你的閃光之處。在這里我們要感謝家長對我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
44)你是個內向、文靜的女孩子，經(jīng)過一學期的學習和鍛煉，老師發(fā)現(xiàn)你各方面都進步不小。在教學活動中，小雨能安靜地聽講，會努力的思考老師提出的問題，有時還會高高的舉起小手要求回答。在生活自理能力方面，小雨也能自己穿脫簡單的衣物，遇到困難也會主動找老師幫忙，不再像以前一樣，哭鼻子了。我們的小雨真的長大了，早上很早爸爸媽媽把你送進幼兒園，傍晚總是最后幾個來接你，你也不會再掉眼淚了，你會圍在老師身邊挺老師講故事，和老師一起聊天。下學期，我們就是中班的小朋友了，老師希望小雨能再大膽些，能在活動和游戲中表達自己的意愿，我相信小朋友們會接受的。加油!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
45)每天早上來幼兒園的時候，你的臉上總是笑瞇瞇的，還能大聲地向老師問早，真有禮貌“老師，我畫好了?！薄袄蠋煟叶汲酝炅??！薄袄蠋煟易约阂路┖昧?。”看到你開心的樣子，老師真替你高興，你是個自尊心很強的寶寶，希望時時刻刻都受到老師的表揚和肯定。你也是個熱心的小家伙，喜歡幫助同伴做各種各樣的事情，但由于你的動作幅度過大，有時會不小心，好心辦了“壞”事。你是個運動型的寶寶，精力充沛，渾身像是有使不完的勁，所以常常喜歡在教室里飛奔，老師看見了生怕你會撞到磕到呢，我們來約定，升入中班后，展展不在教室里奔跑，而將精力用到戶外活動中去，在戶外活動時盡情的奔跑，好嗎?祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
46)時間過得真快，我們的多多即將成為中班的孩子。在這學期里，多多各方面都有了較大的進步：每天都能早早來到幼兒園，愉快地參加晨間活動，主動向老師問早，變得越來越有禮貌了;教學活動中，能安靜傾聽老師講課，對故事活動很感興趣，會講述圖片內容;在自我服務方面，多多能夠在午睡時獨立地穿，脫，折疊衣褲，能自覺入睡;在音樂活動中，也愿意在集體面前表演唱歌。膽子比以前大多了。老師希望進入中班的多多能夠多吃各種蔬菜、魚肉，讓自己吸收更多的營養(yǎng)，讓自己更強壯，好嗎?在這里我們要感謝多多爸爸媽媽對我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
47)妞妞你是聰明可愛的孩子，在自己的努力下，這學期里進步可真不小。在與小伙伴的交往過程中，你會樂意接受小朋友的邀請，一起玩耍，同伴之間能團結友愛，雖然偶爾還是會有小摩擦，但進步不小。現(xiàn)在，妞妞遇到事情也會主動告訴老師，比以往大膽了。午睡習慣較好，能獨立安靜地午睡，不需要老師的陪伴。平時妞妞特別喜歡聽老師講有趣的故事，聽后還會試著舉起小手發(fā)表自己的見解。在幼兒園里妞妞很喜歡幫小伙伴做事情，分蠟筆，收本子等等，老師覺得你是個熱心腸的好孩子。今后老師希望妞妞能積極參加班上的各類活動，不斷鍛煉著自己的膽量，讓更多的人記住你的閃光之處。本學期妞妞繪畫涂色進步很大，在這里我們要感謝家長對我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
48)你是個活潑、調皮的小男孩，你在這短短的一學期中的進步是我們有目共睹的，你在進餐方面有了很大的進步，再也看不到你把湯和飯從這個碗倒到那個碗，撒的滿地都是?，F(xiàn)在的你會很快的吃光自己的飯飯和菜菜，然后拿著空空的盤子來給老師看，還會幫老師收拾餐具?，F(xiàn)在你會用剪刀剪出漂亮的圖形，會用蠟筆給圖畫涂上漂亮的顏色，會自己穿衣服，穿鞋子，活動時會大膽的發(fā)言，真棒!下學期我們的東東就是中班的哥哥了，老師希望活動時你注意力更集中一些，更耐心一點，相信你會更出色!加油!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
49)一學期來，婷婷在自己的努力下，在爸爸媽媽和老師的共同幫助下取得了許多進步：婷婷在幼兒園里變得活潑開朗了，能大方主動地與其他小朋友交往、游戲，還主動幫助別的小朋友做事;參加活動的積極性也增強了，不僅能參加晨間鍛煉，還能大方地在集體面前表演節(jié)目，情緒非常愉快;課堂上，婷婷能夠認真坐在小椅子上聽講，會積極地舉手，大膽回答問題;對美術活動尤為開心投入，構圖清晰，用色大膽。午睡時，能快速的脫下衣物，安靜地入睡。生活自理能力方面也有較大的提高。老師很為你感到開心。希望婷婷升入中班后，能繼續(xù)努力，加油!老師相信你會更棒。祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
50)在我們家園的密切配合和共同努力下，奕銘在各方面都有了很大的進步：平時奕銘對老師有禮貌，能在媽媽的提醒下向老師問早、道別，并能與同伴愉快地交談、玩耍，還學會了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能獨立進餐和穿脫簡單的衣物，午睡習慣也有了小小的進步。你喜歡參加各項游戲活動，動作發(fā)展也較好。更重要的是在美術活動中，奕銘有了很大的進步呢!看，你學會了構圖，學會了涂色，一張張作品透露出“進步”這兩個字。老師希望今后奕銘上課能安靜聽講，并能積極開動小腦筋，多試著舉手回答問題;并且能主動參加班級集體活動，不斷鍛煉著自己的膽量，讓自己變得更加能干好嗎?在這里我們要感謝家長對我們工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
51)濱濱是個靦腆，可愛的小男孩，在我們家園的密切配合和共同努力下，濱濱在各方面都有了很大的進步：平時濱濱對老師有禮貌，能主動地大聲地向老師問早、道別，并能與同伴愉快地交談、玩耍，還學會了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能獨立午睡和進餐。你喜歡參加各項游戲活動，動作發(fā)展也較好。更重要的是在美術活動中，濱濱有了很大的進步呢!看，你學會了構圖，學會了涂色，一張張作品透露出“進步”這兩個字。老師真為你感到開心。但是老師要悄悄告訴你：遇到困難了別害怕，要積極勇敢地面對，不要氣餒，我們要經(jīng)得起風吹雨打，這樣才是真正的男子漢哦!希望濱能再加把勁，讓自己在各方面都表現(xiàn)更出色!在這里我們要感謝濱濱家長對我們兩位老師工作的大力支持和積極配合!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
52)你是個可愛、靦腆的小男孩，你在這短短一學期中的進步是我們有目共睹的，阿姨現(xiàn)在經(jīng)常向你豎起大拇指呢，確實，剛來幼兒園的時候你很內向，也不敢表達自己的想法，從表情上看就是一副不自然的模樣，現(xiàn)在你能大方的向老師問好，課上能高舉小手要求回答問題，老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高，如涂色能力、剪紙能力、課堂注意力等，時常給老師帶來驚喜，希望在新的學期，自己能做的事情自己做，老師看到了我們栓栓都會做喲，不要再偷懶咯!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
53)這學期里，則銘在幼兒園的表現(xiàn)一直很不錯。特別是動作發(fā)展方面，平時能大膽嘗試著去玩各種器械，拍球、跳躍、投擲、鉆爬等動作發(fā)展較好;在生活自理能力方面，則銘已經(jīng)學會了穿脫簡單的衣褲和鞋子，進餐速度也比以前快了，而且不挑食;對美術活動也逐漸感興趣了，現(xiàn)在能學著獨立、大膽地構圖并能均勻地涂色，繪畫技能在逐步提高;在學習本領時，則銘的聽講習慣有了改變，上課注意力也延長了。你喜歡音樂活動，只要一聽見音樂，你就會跟著音樂一起歌唱。而且你有很強的表現(xiàn)能力，還記得“紅五月歌唱比賽”活動中，你的歌聲是那樣的甜美。老師希望則銘能夠在舉手回答問題方面再努力一把，使自己更加全面發(fā)展!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
54)你是個安靜、靦腆的小女孩。通過小班兩學期的鍛煉，現(xiàn)在的你在各方面都取得了較大的進步：你變得懂事了，早晨來園，你會在媽媽的提醒下大方地向老師、奶奶問好，看到小朋友吵架，你能第一個告訴老師;你變得獨立了，進餐時能自己獨立吃完一份飯菜并保持桌面干凈，午睡時會自己穿脫、折疊簡單的衣褲;你變得大膽了，上課時，會認真地坐在小椅子上聽講，有時還能舉手發(fā)言呢!在音樂活動中，能跟著音樂節(jié)奏擺動自己的身體??這一切的進步，老師都為你感到高興!但是老師想悄悄告訴你：以后遇到困難要主動告訴老師，不要躲在角落里默默流眼淚哦，有了老師的幫助相信你能更快解決困難!希望柯柯在新的一學期里，能多和小伙伴一起游戲、玩耍，讓自己變得更加自信、大膽。加油哦!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
55)在這學期里，奇奇已經(jīng)取得了很大的進步。在活動中你樂意接受同伴的邀請，一起快樂地玩耍，并學會了商量和等待;遇到困難時你會主動告訴老師，并且這學期你的個性也開朗了許多;生活自理能力也有很大的進步，能獨立午睡和進餐。在上課時，奇奇的坐姿可端正了，聽到有趣的地方，你還會開心地微笑。奇奇，老師還想悄悄告訴你：上課時我們可要專心聽講，如果和旁邊的小朋友講悄悄話，你就會錯過很多精彩的知識，我們要豎起小耳朵仔細地聽老師講課，耐心地聽同伴的發(fā)言，這樣才能學到更多的本領哦!相信奇奇會在中班取得更大的進步!祝：祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
56)你是個活潑開朗的男孩子,有很強的自尊心,平時你最喜歡聽老師的表揚，阿姨的贊許。同時，你也是個懂事能干，熱心腸的好寶寶，每次吃完午餐，你總會將你的餐具放到指定的擺放位置，你還會默默地幫助其他的沒有把餐具擺放好的小伙伴，擺放好餐具，所以你很有小伙伴緣，大家都很喜歡你。下學期你就是中班的哥哥了，老師希望你能在遇到困難和問題的時候，能更勇敢些，不要輕易掉眼淚，會和同伴商量，請老師幫助，老師會更為你感到開心。祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
57)在經(jīng)歷了每個新入園寶寶必經(jīng)的不適應甚至哭鬧過程后，你已經(jīng)融入到了集體生活中，光這一點就體現(xiàn)了你人際交往能力的進步，現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的動手能力也有了進步，以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的，現(xiàn)在已經(jīng)能在下課前完成出不錯的作品。下學期我們就是中班的小朋友了，老師希望你在課堂上能更專心更投入，更大膽些，這樣才能學到更多本領，更好的體現(xiàn)出你的聰明才智哦!祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
58)萱萱是個聰明、機靈的小女孩，她喜歡和同伴一起玩耍，做事也十分的認真。老師記得有次美術活動，你的作業(yè)還沒有完成，接送車卻要出發(fā)了，我說沒關系，明天早上再來，你卻堅持要完成，還急的掉眼淚，最后老師只能按你的意愿把作品讓你帶回家完成。除了做事認真執(zhí)著外，我們的萱萱還很喜歡幫助老師和小伙幫，經(jīng)常幫老師分餐具，收書本，干的可開心了;老師還好幾次發(fā)現(xiàn)你主動幫助能力弱的小朋友穿、脫衣服。下學期馬上就要升入中班了，老師希望萱萱能改掉動不動就哭的習慣，不必心急，老師會認真地聽你講述事情的經(jīng)過，希望你能與同伴之間友好的相處，有什么事情多找老師和同伴商量，這樣的萱萱小朋友才會更喜歡。祝寶寶在假期里：“天天開心，時時快樂，分分健康!”
幼兒配班小班個人學期計劃篇八
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、歸納、更新，力求做到最好。孩子們各方面的潛質都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個學年的工作歸納：
一、教育教學方面。
我從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中領悟，使幼兒真正成為領悟的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題，及時用心想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，咱們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛質投放了不一樣難度的活動材料。
二、常規(guī)工作方面。
三、安全教育方面。
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長工作方面。
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
參考二：
小班個人歸納：時刻過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結束。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平，本學期，較出色的完成了教育教學任務?，F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。
鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。
二、常規(guī)方面小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊。
許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領悟常規(guī)。
三、教學方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開展了主題、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。
咱們從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒領悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動。本學期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果。
四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結，只有善于歸納、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我。期望領導能幫忙我指出不足，我將認真反思、發(fā)奮改善。
幼兒配班小班個人學期計劃篇九
1、本學期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名，女孩xx名，幼兒基本上沒有生活自理能力，語言交往能力及其它能力都很差。
2、因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。
本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
2增強幼兒的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
3培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，引導幼兒適應集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
4培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，學習一些基本的運動技能，促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質。
5學習安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為，嘗試用短句表達自己的意思。
6培養(yǎng)幼兒的動手和想象能力，引導敢于嘗試操作、擺弄，學習用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫，和同伴一起表演、游戲等。
7培養(yǎng)幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料，在活動中有一定的規(guī)則意識，體驗游戲的愉快。
8結合分享閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
（一）常規(guī)管理。
1讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。
2運用標志幫助幼兒遵守常規(guī)小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
3以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進行活動。
4用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
（二）德育工作：
將德育滲透于日常生活。
對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學說文明禮貌用語如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人；尊敬長輩，愛護弟弟、妹妹。
（三）家長工作。
在本學期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1學期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
2加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
3按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
4每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
5鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
6做好接送工作。來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
（四）衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊?BR> 換衣服。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
（五）安全工作。
1用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
2班級人員做好安全自查工作。
三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
3做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十
根據(jù)小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：
一、一日活動方面。
班級三位教師協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
二、做好三檢工作。
晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電，管理好班級物資。
三、家園聯(lián)系方面。
利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
四、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)。
幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十一
健康領域：
能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
不害怕健康檢查和各種健康接種。
引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：
喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
享受與同伴分享的樂趣。語言領域：
引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流?？茖W領域：
引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。藝術領域：
引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
保教工作。
1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班。
幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
家長工作。
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。
教研工作。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。
4、參加年段集體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十二
以《新綱要》為指導，以準確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促動孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學習、持續(xù)實踐、持續(xù)反思的過程中與孩子結伴成長。
二、主要目標。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5、環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;。
6、有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排。
1、各班制定各類工作計劃;。
2、安定幼兒情緒，實行入園常規(guī)訓練;。
3、各班布置家園橋欄目;。
4、分班召開家長會;。
5、各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻;。
1、結合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒展開各類特色活動;。
2、參加全園教師比武活動;。
3、測量幼兒身高體重;。
4、各班舉行親子活動;。
5、幼兒床上用品翻曬;。
6、組織幼兒參加繪畫比賽;。
1、教研活動;;。
2、布置第二期主題墻飾;。
3、慶祝五一勞動節(jié);。
4、幼兒體檢;。
1、教案評比;。
2、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;。
3、展開慶六一大型運動會;。
4、幼兒身高、體重測量;。
1、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;。
3、家長問卷調查。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十三
9月，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。
一.班級基本情況分析。
本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
(一)語言領域。
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領域。
1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性。
4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。
(三)科學領域。
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。
2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。
一、班況分析：
新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。
二、班級工作目標：
本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內容，創(chuàng)設一個和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則;做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。
三、保教工作：
1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。
四、主題活動：
據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：
1、幼兒園真好2、一起玩(我們都是好朋友)3、.甜甜蜜蜜4、快樂的六個寶5、好吃的水果6、落葉飄飄7、親親小動物8、轱轆轱轆9、小不點兒(安全教育)五、教育教學策略：
1、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反映。尊重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，并給予具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產生充分的信心。
2、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術表現(xiàn)材料、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動，尊重兒童藝術長早成果，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。同時，增加活動材料的投放，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。
3、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料，豐富游戲內容。要支持兒童互相合作，自主開展內游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產生的想象、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平，豐富游戲內容。
4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
5、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
6、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。
六、家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：
1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、及時聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況;。
4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流，以便更好地做到家園共育。
七、衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。
八、具體安排九月份：
1.穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規(guī)教育。
2.完成晨間律動、模仿操的教授。
3.環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境4.學期初家長會、家訪5.建立幼兒成長檔案十月份：
1.通過“慶國慶”活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2.加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。
3.開展主題活動：有趣的顏色4.繼續(xù)豐富幼兒成長檔案十一月份1.開展主題活動：我自己2.親子閱讀活動十二月份：
1.開展主題活動：冬爺爺來了2.迎新年活動一月份：
1.做好各項工作總結2.幼兒成長檔案的學期總結。
幼兒配班小班個人學期計劃篇十四
轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
一、班級情況分析。
本學期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學習了一個學期。經(jīng)過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚，為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、教育教學。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內容。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。
根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛(wèi)生習慣：
1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
2、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
4、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。