演講稿的稿件要進(jìn)行反復(fù)修改和演練，保證語(yǔ)言流暢和內(nèi)容完整。演講稿的結(jié)尾需要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以用總結(jié)觀點(diǎn)、呼吁行動(dòng)或留下謎題的方式收尾。演講稿是一個(gè)表達(dá)自己和影響他人的重要途徑，希望大家能夠善用之。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇一
尊重他人是一種美德，被人尊重是一種幸福。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
尊重可以讓站在煉鋼爐前的工人忘記酷暑的煎熬;尊重可以使身患?xì)埣驳娜烁械绞澜绲臏嘏?尊重可以讓陷入困境的人看勝利的曙光……在我們的生活里，時(shí)時(shí)刻刻、任何地方都需要尊重中國(guó)教育文摘。
中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進(jìn)了“尊老愛(ài)幼”的思潮。然而在今天，對(duì)于我們這些生活在新時(shí)代、新社會(huì)里的人來(lái)說(shuō)，“尊重他人”早以超出了“尊老愛(ài)幼”的范疇。除了尊老，我門(mén)還應(yīng)該尊重身邊所有的人：無(wú)論他們是年長(zhǎng)還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己，是否有金錢(qián)和地位，是否有名利和權(quán)勢(shì)……我們都應(yīng)該同等的尊重他們。因?yàn)樵谖覀冏鹬厮麄兊耐瑫r(shí)，他們也會(huì)以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的典故，我愿意一相情愿的將這個(gè)典故用在“尊重他人”的身上。因?yàn)槲蚁嘈湃耸且粋€(gè)講感情動(dòng)物，當(dāng)他得到了回報(bào)，他一定會(huì)想到要付出?；蛟S，你對(duì)每個(gè)人都尊重一點(diǎn)點(diǎn)，就能從每個(gè)人那里得到泉涌似的尊重，這些尊重匯聚起來(lái)，就能烽成另一個(gè)美麗的春天。
在生活中尊重他人，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是時(shí)時(shí)刻刻的，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的。或許，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的香茗;或許，尊重只是送給異鄉(xiāng)孤獨(dú)的.游子的一個(gè)解渴的蘋(píng)果;或許，尊重只是在接過(guò)老師發(fā)給你的試卷時(shí)的一個(gè)靦腆的微笑……尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中。然而，他的淵源卻是來(lái)自于你對(duì)他人的愛(ài)，對(duì)社會(huì)和世界的愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，這世界才博大;因?yàn)橛袗?ài)，人門(mén)的胸懷才為之寬廣。有了愛(ài)，有了博大的世界，有了寬廣的胸懷：一舉手，一投足，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己。或許，有一句漫不經(jīng)心的話正好刺中了他人心靈深處的一道舊傷;或許，一個(gè)微不足道的舉動(dòng)正好觸痛了他人骨髓里一顆不悅的因子……我們往往會(huì)在不經(jīng)意間傷害到別人，同時(shí)也傷害了自己。因?yàn)閯e人也同樣會(huì)說(shuō)出“漫不經(jīng)心”的一句話;同樣會(huì)做出“微不足道”的一個(gè)舉動(dòng)。我們喪失了尊重別人的表現(xiàn)，別人也就沒(méi)有了尊重我們的理由。然而，換個(gè)角度，站到“他人”的位置上來(lái)說(shuō)，我們是否又應(yīng)該多一份寬容，多一份理解呢?我們是否應(yīng)該用一顆寬容和博大的心胸去尊重對(duì)方呢?我們是否應(yīng)該用理解和原諒去包容那一句漫不經(jīng)心的話和那一個(gè)微不足道的舉動(dòng)呢?或許，做到了這樣，人門(mén)之間就無(wú)所謂心靈的隔閡了;或許，做到了這樣人間就會(huì)被愛(ài)填滿，“尊重”二字也會(huì)被鑄成純金，永遠(yuǎn)銘刻在人類歷史的扉頁(yè)上。
或許，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也需要有這么一個(gè)博大的海洋……，你們說(shuō)呢?
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇二
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔;我是一顆脆弱無(wú)助的小草，雖然嫩綠但生命卻是短暫的。但自遇見(jiàn)了你們，我的生活便有了生氣，你們讓我懂得了什么叫感恩。
我感謝爸爸媽媽，是你們把我?guī)У竭@個(gè)生機(jī)勃勃充滿溫暖的世界上，對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我擁有幸福的家。謝謝你們!
我感謝老師們，是你們讓我渴望到知識(shí)的海洋中盡情地遨游。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都傳遞著愛(ài)。謝謝你們!
我感謝朋友，是你們?cè)谖夜陋?dú)、無(wú)助、傷心時(shí)，安慰我，陪伴我。讓我在學(xué)習(xí)的旅途中不那么寂寞，在我身邊默默地支持我，陪伴我。謝謝你們!
我感謝鼓勵(lì)我的人，是你們?cè)谖沂麜r(shí)，跌倒時(shí)給我鼓勵(lì)，給我信心，讓我知道其實(shí)我不是一個(gè)人，讓我知道“一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天?！弊屛颐靼灼鋵?shí)失敗并不可怕。謝謝你們!
我感謝關(guān)心我的人，是你們讓我體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的幸福。在我最失落時(shí)，你的一句句話語(yǔ)，讓我感受到溫暖。謝謝你們!
我感謝嘲笑我的人，是你們讓我有勇氣面對(duì)失敗與困難，是你們的一聲聲嘲笑與諷刺，讓我擁有改變自我，努力拼搏的動(dòng)力。謝謝你們!
我感謝責(zé)罵我的人，是你們讓我看到自己的不足，讓我能看清自己看不到的缺點(diǎn)，讓我知道自己做錯(cuò)什么，讓我能夠及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)與不足，做到更完美。謝謝你們!
我感謝……。
我感謝所有、所有的人。感謝你們一句句關(guān)心的話語(yǔ)，讓我感受到了愛(ài)的溫暖;感謝你們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我感受到了愛(ài)的滋潤(rùn);感謝你們一份份的慰藉，讓我感受到了愛(ài)的撫慰。猛地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)融化心中的冰河的是那心底無(wú)形的愛(ài)，撫綠心底荒原的也是那心底無(wú)形的愛(ài)。
一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟銈兊囊粋€(gè)眼神，一句話，一份呵護(hù)，真的變成了一只有了方向的蝴蝶，一只能夠高飛的小鳥(niǎo)，一顆有了不向命運(yùn)屈服的小草。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。你們的這份愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝你們!
隔壁有位老先生，約莫耋耄，瘦瘦高高的，還未走近便能嗅到先生身上的書(shū)卷味，清清淡淡。此番，便是感恩先生教誨的。
先生愛(ài)曬太陽(yáng)，隔三差五的便能在窗口瞧見(jiàn)先生樂(lè)呵呵竹椅上輕搖的身影，先生說(shuō)：“這叫入味兒，敞開(kāi)窗戶不如親自體會(huì)。”
先生不光自己曬太陽(yáng)，還總算上他的花花草草一份，有點(diǎn)太陽(yáng)先生便快活地叫來(lái)他的花草們一起分享，先生說(shuō)：“不能老看著自己快活呢?！?BR> 先生很慷概，時(shí)常來(lái)串串門(mén)，送些名著給我，指點(diǎn)我去開(kāi)拓視野，先生說(shuō)：“孩子好好學(xué)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)?！?BR> 先生還主動(dòng)提出讓我給他看看作文，指點(diǎn)指點(diǎn)。先生每次一手捏著作文紙，另一手便帶著點(diǎn)顫抖的在空中比劃，眼里涌現(xiàn)出興奮的光彩。在先生的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文水平突飛猛進(jìn)，對(duì)語(yǔ)文也越來(lái)越有興趣。
先生最近不大好，孫子生了病，家人都過(guò)去照顧，惟有先生一人在家。那曬太陽(yáng)的身影越來(lái)越寂寞，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到一兩句嘆息，串門(mén)的次數(shù)也越來(lái)越少。撫著花草的手又揣了張相片，隔三差五手便去摸上一摸，好像得到什么慰藉一般瞬時(shí)心安。鄰里都說(shuō)，樂(lè)呵呵的先生不在了。
“邦邦——”我叩響了先生的門(mén)。
“誰(shuí)呀?”先生顫巍巍地開(kāi)門(mén)探頭出來(lái)。
“我呀，爺爺!謝謝你平常對(duì)我的教導(dǎo)，家里包了點(diǎn)水餃，爺爺您嘗嘗?！?BR> 先生接過(guò)水餃的手顫的更厲害了，眼里卻是滿滿的感動(dòng)?！昂?，好，好，謝謝?！?BR> 此后，陽(yáng)光下又能見(jiàn)到先生樂(lè)呵呵的竹椅輕搖，撫弄花草的身影。
感恩不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，感恩不需要千金萬(wàn)兩，感恩不需要千恩萬(wàn)謝，感恩只需要走近內(nèi)心，心就會(huì)變成陽(yáng)光，撒下一片光明。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇三
凡古今之大學(xué)者多從書(shū)中獲取，也將本人才學(xué)著之于書(shū)。讀書(shū)者，無(wú)非兩條。多讀收，精讀書(shū)。
杜甫所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，強(qiáng)調(diào)的即是讀書(shū)數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨，有鑿壁偷光，宣揚(yáng)贊賞的就是抓緊一切時(shí)間讀書(shū)的精神，韓愈告誡學(xué)生業(yè)精于勤，也是這個(gè)主張。但善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)，慧能大師目不識(shí)丁，卻于其修行中讀出“本來(lái)無(wú)一物，何處染塵?！钡姆饘W(xué)境地，漸開(kāi)出“南宗禪”;岳飛讀書(shū)很多，但他更多的是從書(shū)中讀出“國(guó)破山河在”、“遺民淚盡胡塵里”的亡國(guó)之情，于是立大志，終成一代名將?？梢?jiàn)書(shū)不局限于書(shū)本本身，萬(wàn)物皆書(shū)，惟善讀者可用。
古今中外各種書(shū)籍無(wú)窮無(wú)盡，諸子百家無(wú)所不包。于是便需要擇其精華而讀。
龔自珍所謂：“讀書(shū)過(guò)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主”，所指即是讀書(shū)之精。讀過(guò)很多書(shū)后，佛家、道家、法家、陰陽(yáng)家全部都接受，容易造成思維的混亂，在各種思想的沖擊下，自己的主見(jiàn)反倒容易丟失，終于只能被稱為文人墨客，抬手張口子曰詩(shī)云，恰恰沒(méi)有自己的主張和見(jiàn)解，最終被可悲的稱為“書(shū)櫥”。讀書(shū)目的在于用書(shū)，而不只是機(jī)械的記憶和套用，這便是盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。從《詩(shī)經(jīng)》到《四庫(kù)全書(shū)》，從《荷馬史詩(shī)》到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，無(wú)一不是當(dāng)時(shí)社會(huì)精英用血汗所書(shū)的極品。從中可以深化精神，提高修養(yǎng)，感悟人生，尋找真理。其余像瓊瑤、古龍等等的言情武打則不讀也罷。
讀書(shū)并非為讀書(shū)而讀書(shū)，也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是膚淺的。讀書(shū)是基礎(chǔ)，而它后面還有學(xué)書(shū)和用書(shū)兩個(gè)部分。只有俱全者才是真正的學(xué)者，讀書(shū)人。
何謂“善讀書(shū)者”?通常文人不是善讀書(shū)者。他們?cè)诤醯氖秋L(fēng)花雪月，活得狹隘。只在乎文章的格式和語(yǔ)言華美的讀書(shū)人也并非真人才，充其量是支寫(xiě)文章比較突出的筆。真的讀書(shū)人從任何角度都能讀到整個(gè)社會(huì)。他們敢于痛社會(huì)弊端，憂國(guó)憂民，惟有如此，方顯書(shū)生本色。蘇軾文章絕倫，惜乎他的才華沒(méi)能完全發(fā)揮，最終并沒(méi)傾向幾件值得贊頌流傳的事跡;范仲淹就好一些，因?yàn)樗忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，至少他是努力過(guò)的;而文天祥、史可法是真正值得稱贊、值得敬佩的，他們讀書(shū)，而且從書(shū)中讀出了真理。這才是真正的善讀書(shū)人。
善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)。山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。
真讀書(shū)人，不只詠風(fēng)花，不只誦雪月，亦憂國(guó)也，亦懷博愛(ài)也。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我很榮幸能代表七(六)班的全體老師在國(guó)旗下講話。今天我演講的題目是：《知書(shū)識(shí)禮，從我做起》。
《荀子》中說(shuō)到：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！边@句話的意思是做人沒(méi)有禮節(jié)就不能生活，做事沒(méi)有禮節(jié)就不能成功，治國(guó)沒(méi)有禮節(jié)國(guó)家就不能安寧。
禮在中國(guó)古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。作為觀念形態(tài)的禮，春秋時(shí)期，孔子主張“道之以德，齊之以禮”，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子認(rèn)為禮為“辭讓之心”，荀子比孟子更為重視禮，他的這段話，論述了“禮”對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)、為人處世、治理國(guó)家的重要作用。
在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，禮演變?yōu)橹袊?guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，作為學(xué)生，最重要的是要在學(xué)習(xí)中成為文明守禮，成為有教養(yǎng)的人。文明禮儀是個(gè)人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)，文明禮儀是我們生活的基石，是一個(gè)人為人處事的根本。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和現(xiàn)象，只“知書(shū)”而不“達(dá)禮”者仍然不少。一些學(xué)生不懂得尊重他人，不懂禮讓;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂上吃零食……。這些不良行為習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，嚴(yán)重影響著青少年的身心健康。
那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅街獣?shū)識(shí)禮呢?
首先，要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下多問(wèn)老師和同學(xué)。積極開(kāi)展好小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將所學(xué)知識(shí)及時(shí)運(yùn)用。積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和三大特色活動(dòng)，豐富自己的校園生活，提升自己的能力。
第二，認(rèn)知到達(dá)一定的水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)得到完善，讓文明禮儀變成習(xí)慣。魯迅先生在生活中的禮儀、行為就是值得我們學(xué)習(xí)的。
曾與魯迅先生多有交往的蕭軍回憶說(shuō)，先生和人說(shuō)話，總是很認(rèn)真地保持身體前傾的禮儀姿態(tài)，雖然手里拿著一支煙，卻常常忘記吸，只有當(dāng)他像孩子一樣大笑時(shí)，才把身體后仰在椅子里。正是他這種認(rèn)真親切的禮儀姿態(tài)，待人接物的和藹可親，當(dāng)然更重要的是他的深邃思想和淵博學(xué)識(shí)，使得許多文學(xué)青年喜歡聚集在他的身邊。其實(shí)，禮儀也是心胸寬廣;禮儀也是心存善良。在日常生活中，來(lái)有應(yīng)聲，問(wèn)有答聲，去有送聲;有問(wèn)必答，不厭其煩，善始善終，否則，就是失禮。
國(guó)旗下，我們的嚴(yán)肅認(rèn)真是禮;課堂上，我們的專心聽(tīng)講是禮;行為上，我們的謙遜禮讓是禮;生活中，我們的尊老愛(ài)幼是禮;同學(xué)間，我們的以誠(chéng)相待是禮。有了禮儀，才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀，我們的生活才會(huì)幸福，社會(huì)才會(huì)和諧。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起!從點(diǎn)滴小事做起!從學(xué)生日常行為規(guī)范做起!把學(xué)知識(shí)和學(xué)做人統(tǒng)一起來(lái)，知書(shū)識(shí)禮多點(diǎn)君子之風(fēng)書(shū)卷之氣;少點(diǎn)妄自尊大，任性嬌氣;在與人的交往中，做到真誠(chéng)、寬容、熱情，把文明禮儀深深地刻在心中，讓禮貌用語(yǔ)傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風(fēng)吹遍校園。讓我們攜起手來(lái)，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇五
書(shū)是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)只消幾口就使你神清氣爽;書(shū)是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r優(yōu)美的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;書(shū)是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。書(shū)如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書(shū)更是階梯，是船只，是良藥，是營(yíng)養(yǎng)，是智慧，是老師!書(shū)對(duì)我的影響是潛移默化的。
八歲?！兑了髟⒀浴?。
當(dāng)我第一次打開(kāi)了這本書(shū)，愚蠢的烏鴉，狡猾的狐貍，這一個(gè)個(gè)鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次，我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而，又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責(zé)。它如一座燈塔，指引我人生的道路;它如一汪甘泉，為我?guī)?lái)希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原則。
十歲。文學(xué)名著。
也許你只是一株稚嫩的幼苗，可終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)上了文學(xué)名著。品讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》我為簡(jiǎn)的執(zhí)著而感動(dòng);品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾?？虏旖饦?lè)觀向上的精神而佩服;品讀《西游記》，我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我為湯姆的沉著勇敢而感動(dòng)。我似乎在心中打開(kāi)了一扇窗，溫暖的陽(yáng)光，潔凈的空氣，照射，涌進(jìn)，為我的人生鋪下了厚實(shí)的基墊。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”在書(shū)中，我尋覓到了人生最可貴的---愛(ài)。我知道了家永遠(yuǎn)是惦記的地方，我明白了親情的可貴!
與書(shū)交流，如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲地交談。在你迷茫時(shí)，它會(huì)把你引向光明大道;在你無(wú)助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，教你處事的道理，傳授給你無(wú)限的知識(shí)，能夠使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)余。它的一切都毫不保留的`奉獻(xiàn)給你。
如果說(shuō)書(shū)是一片藍(lán)天，那我就是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;如果說(shuō)書(shū)是無(wú)垠的草原，那我就是萬(wàn)里奔騰的駿馬;如果說(shuō)書(shū)是一棵大樹(shù)，那我就是生長(zhǎng)在頂端的樹(shù)葉。我就那塊干燥的海綿，盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖和營(yíng)養(yǎng)。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇六
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。地球是人類共同生活的家園，也是我們賴以生存的的環(huán)境。地球臭氧層減少，全球氣候變暖;森林等植被被大量的亂砍亂伐，森林覆蓋率降低，土地日益沙漠化;地球物種不斷滅絕，造成生態(tài)失衡;工業(yè)廢氣、污水的大量排放，生活垃圾的泛濫成災(zāi)，空氣、水源遭受污染，我們生存的環(huán)境被我們自己——人類不斷地破壞，環(huán)境污染給我們?nèi)祟惖纳嬖斐闪司薮蟮耐{。
如果我們?cè)俨桓叨戎匾暛h(huán)境保護(hù)問(wèn)題，我們的地球?qū)?huì)毀滅，人類亦將滅亡，這絕不是危言聳聽(tīng)。因此，我們必須以保護(hù)環(huán)境為己任，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。作為一名學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)地保護(hù)好校園環(huán)境。為此，我校制定了不少的美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的規(guī)定，也采取了一系列的措施。但是在校園內(nèi)破壞環(huán)境的行為時(shí)有發(fā)生，例如，不講究公共衛(wèi)生，亂丟紙屑、礦泉水瓶，隨地吐痰，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，肆意踐踏草坪等。校園是大家每天共同生活、學(xué)習(xí)的地方，我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)我們的校園。
善待地球愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。說(shuō)到不如做到，讓我們?nèi)祟悘默F(xiàn)在做起，從小事做起。精心呵護(hù)那郁郁蔥蔥的草地，不要穿越綠化帶，踐踏草地，讓小草迎著春風(fēng)歌唱;隨手撿起散落在地上的垃圾，養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習(xí)慣;隨手關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
上周五，各個(gè)班級(jí)的班干部已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，利用課間、午休時(shí)間清掃校園，這只是我校美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)的一個(gè)開(kāi)端，下一步我校還要開(kāi)展一系列的活動(dòng)，希望我們每個(gè)同學(xué)積極參與。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!
為此，我向全體同學(xué)提出倡議：愛(ài)護(hù)綠色校園，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境。
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、愛(ài)護(hù)校園綠化，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。
3、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、礦泉水瓶等廢棄物;保持教室、校園整潔。
4、隨手關(guān)燈，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約資源。
5、用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
6、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。保護(hù)環(huán)境，從我做起!我深信，只要人人都為保護(hù)校園環(huán)境，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我們的校園，一定會(huì)越來(lái)越美!我們賴以生存的地球和環(huán)境，一定會(huì)越來(lái)越好!
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以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇七
同學(xué)們：
雷鋒——是好人好事的代名詞。在同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，時(shí)常出現(xiàn)許多學(xué)雷鋒的好人好事：比如，幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，為班級(jí)修理課桌凳的，為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的，主動(dòng)為班級(jí)打掃衛(wèi)生的，為多媒體教室桌凳“撫平累累傷痕”，還有拾金不昧的，等等。
今天，我代表學(xué)校向八年級(jí)二班尹娜同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，她在11月5日早上在食堂就餐時(shí)拾到100元錢(qián)，主動(dòng)向班主任報(bào)告，并交給了學(xué)校團(tuán)委，通過(guò)團(tuán)委的招領(lǐng)，終于找到了失主——九(2)班王瑞同學(xué)。尹娜同學(xué)這種拾金不昧的行為就是雷鋒精神最好的體現(xiàn)，這就是我們經(jīng)常所講的好人好事，這種行為彰顯出一個(gè)人的品德是高尚的。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠隨手撿起路邊的果皮廢紙，按時(shí)打掃班級(jí)衛(wèi)生，擦拭窗戶、欄桿、墻壁上的污漬，主動(dòng)幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)電路設(shè)施，保護(hù)課桌凳，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備等等，把“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中去。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇八
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)也有一些時(shí)日了，不知道大家是否已經(jīng)成功的步入了學(xué)習(xí)的正軌，不過(guò)我在此就要提醒大家一下，學(xué)習(xí)固然是重要的，但是千萬(wàn)不能不注意自己的身心健康。身心如果收到影響，那么就算你的學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)，也是徒勞用功，別人事半功倍的事情，可能等你來(lái)做就會(huì)成為事倍功半，希望你們能意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，多審視自己的身心健康是否已經(jīng)受到了影響。
正所謂身心健康，自然就是分為，身體健康和心理健康。
身體健康是我們初中生必須要擁有的，只有身體健康才不會(huì)耽誤上課學(xué)習(xí)的進(jìn)度，甚至?xí)屩约旱膶W(xué)習(xí)效率變的更好，目前每個(gè)班級(jí)都有活動(dòng)娛樂(lè)項(xiàng)目吧，比如羽毛球、乒乓球、籃球等等，我們可以趁著下課休息的時(shí)間多玩一玩，可以非常有效的鍛煉我們體魄，也能讓自己精神狀態(tài)維持到最佳的狀態(tài)，直接提升自己在課堂上的`學(xué)習(xí)效率。
每天早晨的晨跑一定要參加，一天之計(jì)在于晨，早晨的晨跑完成了，才能讓自己還是睡夢(mèng)中的腦袋瞬間的清新，開(kāi)始自己新一天的學(xué)習(xí)，晨跑真的不難，現(xiàn)在有的同學(xué)們，就是赤裸裸的懶惰，早晨肚子疼的、來(lái)大姨媽的，不小心傷到腿的，甚至還有了說(shuō)自己就是昨天日晚上著涼了，各種理由來(lái)搪塞老師，這真的好嗎?難道學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)晨跑活動(dòng)是無(wú)用嗎?我們一定要注重自己的身體健康，多遵循學(xué)校給我們安排的晨跑、體育課等等。
那么心理健康你們又了解嗎?當(dāng)你在面對(duì)老師布置的作業(yè)苦思冥想都不得結(jié)果的時(shí)候，你一怒之下把作業(yè)撕了，這就是心理有問(wèn)題。當(dāng)老師在講臺(tái)上上課，您卻在自己座位上發(fā)呆，沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望，這是心理有問(wèn)題。討厭學(xué)習(xí)，一上課就想睡覺(jué)，下課就生龍活虎，又蹦又跳的，這是心理有問(wèn)題。
對(duì)自己每一次考試成績(jī)都不滿意，對(duì)自己的要求極為嚴(yán)厲苛刻，這也是心理有問(wèn)題……試問(wèn)如果一人心理十分健康的人，他會(huì)做出以上這些行為嗎?雖然這都是我們學(xué)習(xí)上的小事情，但是卻可以非常直觀的反應(yīng)出，您的心理是否存在著問(wèn)題，在我看來(lái)心理健康比身體健康更要下功夫重視，心理健康是非常難以治愈的，一旦發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了問(wèn)題，一定要第一時(shí)間跟老師說(shuō)明自己的情況，向自己的老師請(qǐng)教解決辦法，老師是除了父母之外，最值得我們信任的人，所以我們可以放心的向他們尋求幫助。
讓我們以最健康的身心去對(duì)待學(xué)習(xí)，去迎接考試，我相信這樣的你，一定能活出自己想要樣子。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家早上好!很榮幸我能代表296班全體同學(xué)做國(guó)旗下講話，題目是《衛(wèi)生文明從我做起》。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是大陸的游客?！睘榇耍碌叫录悠驴疾斓囊晃恍ｉL(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浻浀?，電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，__節(jié)后的廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么?”往簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是培養(yǎng)習(xí)慣。愛(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉他在學(xué)校所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育?！边@“留下來(lái)的”就是習(xí)慣。而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì)的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì)大打折扣。而好的校園環(huán)境，必須靠老師的教育和同學(xué)們共同努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈?？床坏揭黄埿迹粋€(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè)心情。這本身就是一種無(wú)聲的教育。同學(xué)們，我們擁有自己的尊嚴(yán)。而這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在?！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是口號(hào)，更是目標(biāo)，需要以貫之為這奮斗。同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，優(yōu)美環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)理，更加文明，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，首先高尚，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。但我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、塑料瓶、食品袋子等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺(jué)的同學(xué)又把這些垃圾隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒(méi)有哪一位同學(xué)喜歡在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。上周，學(xué)校開(kāi)展了以關(guān)注“世界廁所日”為主題的宣傳活動(dòng)，很好的提高我們的衛(wèi)生意識(shí)。今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日衛(wèi)生工作，做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，做到看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十
老師、同學(xué)們：
大家好!
5月31日是世界無(wú)煙日，今天我的演講的主題是：世界無(wú)煙日——關(guān)愛(ài)兒童。
同學(xué)們，提到“世界無(wú)煙日”，你們是否跟我一樣，耳邊有個(gè)聲音在喊:吸煙有害健康，請(qǐng)你遠(yuǎn)離香煙!
一支小小的香煙，在每個(gè)人的眼里是那么的渺小，但如果你真的明白它的危害，一定會(huì)瞠目結(jié)舌!讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)香煙的自我介紹:。
嗨,大家好!我的名字是香煙。每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我，也都很喜歡我。尤其是男人，是我的“粉絲”。
全世界約有13億人喜歡我，在中國(guó)約有3.5億人!雖然我長(zhǎng)得小，看起來(lái)很渺小，但我的能力可是很大!
說(shuō)實(shí)話，我體內(nèi)有4000多種化合物。什么，你不相信嗎?我不是自吹自擂。我們香煙都有最好的。
如果吸上一支，就會(huì)吸入幾十億個(gè)化合物顆粒，頓時(shí)就會(huì)精神抖擻。不過(guò)，你們吸入的顆粒中含有尼古丁、焦油、氨、苯等致癌物，其中僅僅焦油就含有幾十種致癌物，尼古丁還會(huì)使人成癮。
我真的沒(méi)有想到我會(huì)給“粉絲”帶來(lái)這么大的傷害，我聽(tīng)到這個(gè)可怕的數(shù)字時(shí)，我有一種恐慌的感覺(jué)。
也許是因?yàn)槲业膫?，人們選擇了5月31日作為世界無(wú)煙日。雖然我有點(diǎn)不高興，但看看我的壞行為，我決定保持沉默。
同學(xué)們，聽(tīng)了香煙的自我介紹后，我不知道你們有什么感覺(jué)，我想，你們一定像我一樣，有一種恐懼感。看看你周圍的吸煙者:見(jiàn)面的時(shí)候，他們會(huì)熱情地敬煙，一臉有福同享的表情——他們把這些含有毒物質(zhì)的香煙當(dāng)作一種交際工具，優(yōu)哉游哉地享受著吸煙帶來(lái)的短暫的快樂(lè)。
但是他們從來(lái)沒(méi)有想到,在他們的快樂(lè)同時(shí),他的家人、朋友和一些無(wú)辜的人周圍彌漫著煙霧。在通風(fēng)不良的房間里抽兩支煙，那里的空氣污染是室外的20倍。
煙不是個(gè)好東西。同學(xué)們，請(qǐng)從今天起，將“吸煙自我介紹”講給身邊的吸煙者聽(tīng)，勸他們戒煙，擁有有一個(gè)健康的身體!
謝謝大家!
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以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十一
尊敬的各位同學(xué)、老師們：
又到辭舊迎新，我們歡聚在這里向嶄新的__年揮手，擁著萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)我們來(lái)了。__年，嶄新的一年，我們帶著希望吶喊，帶著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，在今天這歡聚迎新的時(shí)刻，首先向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，祝大家嶄新的__年三陽(yáng)開(kāi)泰，越飛越高！
__年，是__中值得濃彩一筆的年份，__中的“尊重、適合、選擇”的課程改革工作方案，讓我們邁出了重要的一步，就是這重要的一步讓每個(gè)人都有不同的記憶符號(hào)，讓__中成為_(kāi)_省乃至全國(guó)普通高中的一道亮麗的風(fēng)景線，讓我們共同記住這收獲的一年。
這一年，我們誕生了由學(xué)生老師聯(lián)合制作的第一部微電影；學(xué)生設(shè)計(jì)制作的水火箭首次升空，四軸六軸的.無(wú)人飛機(jī)即將起飛；還有我們?cè)O(shè)計(jì)制作的橋梁等作品無(wú)不是我們的創(chuàng)造與創(chuàng)新。
這一年，我們第一次選課，第一次用手機(jī)選課；第一次與不同行政班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)；
這一年，也讓我們這些生活在水都的同學(xué)們領(lǐng)略了缺水的感受。也讓我們感受到交通、空氣對(duì)我們的影響，也許你們?yōu)槌錾谶@樣的社會(huì)環(huán)境而無(wú)奈，但你們要立志改變一切不好的東西，使得我們的祖國(guó)讓你們的下一代出生后不留遺憾。空氣污染也讓我們明白，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起不是個(gè)口號(hào)。理當(dāng)挑起讓祖國(guó)更美好、家鄉(xiāng)更美麗的重?fù)?dān)，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)！
新的一年有我們?cè)S多新的期待，一起祝福，祝福__更美好。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十二
大家好！
自從楊利偉叔叔駕駛著我們中國(guó)人自我設(shè)計(jì)的“柏舟”飛船飛上了太空，我就成天琢磨著：自我什么時(shí)候也能成為一名女宇航員呢？穿著潔白的宇航服，駕駛著先進(jìn)的宇宙飛船；透過(guò)明亮的舷窗，俯視美麗的地球，和太陽(yáng)招手，和月亮相伴；那該是多人美妙的事情?。‘?dāng)然，更重要的是能為我們的地球做許多有意義的事情。
如果我是一名宇航員，我要做地球的“清潔工”。要做的第一件事情就是飛到南極的上空，用自我發(fā)明的特殊材料把臭氧空洞補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓我們地球重新穿上一件完整的“外衣”。我還要在宇宙飛船下頭裝上一個(gè)巨大的“吸塵器”，把從地球上冒出來(lái)的濃煙、尾氣吸得干干凈凈，不管人們站在地球上任何地方，都一樣能看見(jiàn)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。這個(gè)“吸塵器”還能夠吸掉龍卷風(fēng)，大海嘯和暴風(fēng)雨，讓人們不再因?yàn)榇笞匀坏臑?zāi)害而受傷。如果哪個(gè)地方發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，“吸塵器”能把軍艦、飛機(jī)、大炮上的火藥全部吸到自我肚子里，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)打不起來(lái)，人們永遠(yuǎn)過(guò)著和平安寧的日子。
如果我是一名宇航員，我還要做地球的使者。帶著人們的問(wèn)候，飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，飛向獅子座、水瓶座、雙子座……到十二個(gè)月歷星座上去做客，看看那里的人們和我們有沒(méi)有區(qū)別。我要告訴其他星球的人們：我們的地球是藍(lán)色的，我們的人們是美麗善良的，我們愛(ài)好和平，厭惡戰(zhàn)魚(yú)，我們向往天空，也歡迎且他會(huì)球的人們?nèi)サ厍蜃隹?。我要把地球上象征和平的橄欖枝送到許許多多的星球上。
如果我是一名宇航員，我還要做人類飛向太空的“先鋒”。去了解太陽(yáng)發(fā)熱的秘密，發(fā)掘月亮上的寶藏；抓住彗星的尾巴，看看它里面究意藏著什么亮晶晶的東西。找到飛往其它星球的路，畫(huà)出一張宇宙的旅游圖，讓人們能夠經(jīng)常去別的星球度假。學(xué)會(huì)所有外星人的語(yǔ)言，把它們寫(xiě)成象英語(yǔ)書(shū)一樣的課本，讓人們學(xué)習(xí)后能夠自由地和外星人交流。
今日，我還只是一名初中生，這一切只是我的夢(mèng)想?？墒俏蚁嘈牛灰遗Φ貙W(xué)習(xí)，好好掌握教師們教給我的知識(shí)，將來(lái)就必須會(huì)象楊利偉叔叔那樣，乘坐巨大的宇宙飛船，飛向美麗的太空，讓我的'夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
航天是一個(gè)神圣的詞，中華人民為了這個(gè)詞歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦花了幾十年的時(shí)間，才實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。而我就是這樣一個(gè)十足的航天迷，我對(duì)航天的癡迷就像老鼠迷戀大米一樣。
我對(duì)航天的熱愛(ài)是從六七歲始的，那時(shí)因?yàn)榭戳水?dāng)時(shí)可以讓任何小孩子都熱血沸騰的《奧特曼》而對(duì)奧特曼崇拜不已，其中我不僅為奧特曼那些華麗的招數(shù)而傾倒，更為了在戰(zhàn)斗最后他那帥氣的飛翔動(dòng)作而發(fā)狂，那時(shí)的我多么多么想和奧特曼一樣可以不用任何設(shè)備就飛上宇宙的風(fēng)采。我曾多次效仿，但沒(méi)有一次不被摔得鼻青臉腫。
長(zhǎng)大了，我是一名二年級(jí)學(xué)生了，可我對(duì)航天的熱愛(ài)依然不減，因?yàn)槟菚r(shí)我們的科學(xué)老師上課十分激情，不僅如此他上課經(jīng)常跑題，為我們普及航天知識(shí)，我堂堂聽(tīng)得津津有味，因?yàn)槌３０l(fā)呆般的聽(tīng)課而被同學(xué)笑話。就是這樣我才會(huì)對(duì)航天癡迷不減。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已是五年級(jí)學(xué)生了，我還成為了航天科技小組的成員，我怎能不對(duì)它熱愛(ài)？我和航天之間總有著千絲萬(wàn)縷的緣分，讓我和它走越近！
祖國(guó)發(fā)展，我成長(zhǎng)，祖國(guó)發(fā)展日新月異，我的航天夢(mèng)就像祖國(guó)的發(fā)展一樣越來(lái)越濃厚。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
小時(shí)候，我愛(ài)看天上的星星，喜歡在夏天的夜空，找獵戶座的“腰帶”和金牛座的“右眼”。
后來(lái)，我知道進(jìn)入太空并不是遙不可及的夢(mèng)。當(dāng)我來(lái)到北京，走進(jìn)中華航天博物館、中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院，我了解了從火龍出水、渾儀，到萬(wàn)戶的火箭載人飛行實(shí)驗(yàn)，從近地軌道的小型“長(zhǎng)征一號(hào)”火箭到我國(guó)第一艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”?；鸺恳淮纬晒ι斩即碜鎳?guó)航天事業(yè)的重大突破。
我驕傲，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我自豪，我的祖國(guó)創(chuàng)新實(shí)力雄厚，科技進(jìn)步令世界矚目。我也深深被科學(xué)家們的辛勤付出所感動(dòng)，黃大年?duì)敔敺艞壛擞?guó)優(yōu)越的物質(zhì)條件返回祖國(guó)，在手術(shù)前病床上仍然堅(jiān)持工作，與時(shí)間賽跑；“中國(guó)天眼”工程的發(fā)起者和奠基人南仁東爺爺，身患重疾仍親臨工程現(xiàn)場(chǎng)，邁過(guò)重重難關(guān)，終于實(shí)現(xiàn)了中國(guó)擁有世界一流射電望遠(yuǎn)鏡的夢(mèng)想。科技創(chuàng)新的背后離不開(kāi)科學(xué)家們廢寢忘食、默默無(wú)聞的勤奮耕耘。
我們作為新時(shí)代的好少年，一定要刻苦學(xué)習(xí)，勇于戰(zhàn)勝困難，努力實(shí)現(xiàn)更偉大的航天夢(mèng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇一
尊重他人是一種美德，被人尊重是一種幸福。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
尊重可以讓站在煉鋼爐前的工人忘記酷暑的煎熬;尊重可以使身患?xì)埣驳娜烁械绞澜绲臏嘏?尊重可以讓陷入困境的人看勝利的曙光……在我們的生活里，時(shí)時(shí)刻刻、任何地方都需要尊重中國(guó)教育文摘。
中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進(jìn)了“尊老愛(ài)幼”的思潮。然而在今天，對(duì)于我們這些生活在新時(shí)代、新社會(huì)里的人來(lái)說(shuō)，“尊重他人”早以超出了“尊老愛(ài)幼”的范疇。除了尊老，我門(mén)還應(yīng)該尊重身邊所有的人：無(wú)論他們是年長(zhǎng)還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己，是否有金錢(qián)和地位，是否有名利和權(quán)勢(shì)……我們都應(yīng)該同等的尊重他們。因?yàn)樵谖覀冏鹬厮麄兊耐瑫r(shí)，他們也會(huì)以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的典故，我愿意一相情愿的將這個(gè)典故用在“尊重他人”的身上。因?yàn)槲蚁嘈湃耸且粋€(gè)講感情動(dòng)物，當(dāng)他得到了回報(bào)，他一定會(huì)想到要付出?；蛟S，你對(duì)每個(gè)人都尊重一點(diǎn)點(diǎn)，就能從每個(gè)人那里得到泉涌似的尊重，這些尊重匯聚起來(lái)，就能烽成另一個(gè)美麗的春天。
在生活中尊重他人，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是時(shí)時(shí)刻刻的，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的。或許，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的香茗;或許，尊重只是送給異鄉(xiāng)孤獨(dú)的.游子的一個(gè)解渴的蘋(píng)果;或許，尊重只是在接過(guò)老師發(fā)給你的試卷時(shí)的一個(gè)靦腆的微笑……尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中。然而，他的淵源卻是來(lái)自于你對(duì)他人的愛(ài)，對(duì)社會(huì)和世界的愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，這世界才博大;因?yàn)橛袗?ài)，人門(mén)的胸懷才為之寬廣。有了愛(ài)，有了博大的世界，有了寬廣的胸懷：一舉手，一投足，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……便處處都灑滿了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己。或許，有一句漫不經(jīng)心的話正好刺中了他人心靈深處的一道舊傷;或許，一個(gè)微不足道的舉動(dòng)正好觸痛了他人骨髓里一顆不悅的因子……我們往往會(huì)在不經(jīng)意間傷害到別人，同時(shí)也傷害了自己。因?yàn)閯e人也同樣會(huì)說(shuō)出“漫不經(jīng)心”的一句話;同樣會(huì)做出“微不足道”的一個(gè)舉動(dòng)。我們喪失了尊重別人的表現(xiàn)，別人也就沒(méi)有了尊重我們的理由。然而，換個(gè)角度，站到“他人”的位置上來(lái)說(shuō)，我們是否又應(yīng)該多一份寬容，多一份理解呢?我們是否應(yīng)該用一顆寬容和博大的心胸去尊重對(duì)方呢?我們是否應(yīng)該用理解和原諒去包容那一句漫不經(jīng)心的話和那一個(gè)微不足道的舉動(dòng)呢?或許，做到了這樣，人門(mén)之間就無(wú)所謂心靈的隔閡了;或許，做到了這樣人間就會(huì)被愛(ài)填滿，“尊重”二字也會(huì)被鑄成純金，永遠(yuǎn)銘刻在人類歷史的扉頁(yè)上。
或許，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也需要有這么一個(gè)博大的海洋……，你們說(shuō)呢?
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇二
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔;我是一顆脆弱無(wú)助的小草，雖然嫩綠但生命卻是短暫的。但自遇見(jiàn)了你們，我的生活便有了生氣，你們讓我懂得了什么叫感恩。
我感謝爸爸媽媽，是你們把我?guī)У竭@個(gè)生機(jī)勃勃充滿溫暖的世界上，對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我擁有幸福的家。謝謝你們!
我感謝老師們，是你們讓我渴望到知識(shí)的海洋中盡情地遨游。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都傳遞著愛(ài)。謝謝你們!
我感謝朋友，是你們?cè)谖夜陋?dú)、無(wú)助、傷心時(shí)，安慰我，陪伴我。讓我在學(xué)習(xí)的旅途中不那么寂寞，在我身邊默默地支持我，陪伴我。謝謝你們!
我感謝鼓勵(lì)我的人，是你們?cè)谖沂麜r(shí)，跌倒時(shí)給我鼓勵(lì)，給我信心，讓我知道其實(shí)我不是一個(gè)人，讓我知道“一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天?！弊屛颐靼灼鋵?shí)失敗并不可怕。謝謝你們!
我感謝關(guān)心我的人，是你們讓我體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的幸福。在我最失落時(shí)，你的一句句話語(yǔ)，讓我感受到溫暖。謝謝你們!
我感謝嘲笑我的人，是你們讓我有勇氣面對(duì)失敗與困難，是你們的一聲聲嘲笑與諷刺，讓我擁有改變自我，努力拼搏的動(dòng)力。謝謝你們!
我感謝責(zé)罵我的人，是你們讓我看到自己的不足，讓我能看清自己看不到的缺點(diǎn)，讓我知道自己做錯(cuò)什么，讓我能夠及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)與不足，做到更完美。謝謝你們!
我感謝……。
我感謝所有、所有的人。感謝你們一句句關(guān)心的話語(yǔ)，讓我感受到了愛(ài)的溫暖;感謝你們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我感受到了愛(ài)的滋潤(rùn);感謝你們一份份的慰藉，讓我感受到了愛(ài)的撫慰。猛地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)融化心中的冰河的是那心底無(wú)形的愛(ài)，撫綠心底荒原的也是那心底無(wú)形的愛(ài)。
一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟銈兊囊粋€(gè)眼神，一句話，一份呵護(hù)，真的變成了一只有了方向的蝴蝶，一只能夠高飛的小鳥(niǎo)，一顆有了不向命運(yùn)屈服的小草。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。你們的這份愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝你們!
隔壁有位老先生，約莫耋耄，瘦瘦高高的，還未走近便能嗅到先生身上的書(shū)卷味，清清淡淡。此番，便是感恩先生教誨的。
先生愛(ài)曬太陽(yáng)，隔三差五的便能在窗口瞧見(jiàn)先生樂(lè)呵呵竹椅上輕搖的身影，先生說(shuō)：“這叫入味兒，敞開(kāi)窗戶不如親自體會(huì)。”
先生不光自己曬太陽(yáng)，還總算上他的花花草草一份，有點(diǎn)太陽(yáng)先生便快活地叫來(lái)他的花草們一起分享，先生說(shuō)：“不能老看著自己快活呢?！?BR> 先生很慷概，時(shí)常來(lái)串串門(mén)，送些名著給我，指點(diǎn)我去開(kāi)拓視野，先生說(shuō)：“孩子好好學(xué)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)?！?BR> 先生還主動(dòng)提出讓我給他看看作文，指點(diǎn)指點(diǎn)。先生每次一手捏著作文紙，另一手便帶著點(diǎn)顫抖的在空中比劃，眼里涌現(xiàn)出興奮的光彩。在先生的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文水平突飛猛進(jìn)，對(duì)語(yǔ)文也越來(lái)越有興趣。
先生最近不大好，孫子生了病，家人都過(guò)去照顧，惟有先生一人在家。那曬太陽(yáng)的身影越來(lái)越寂寞，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到一兩句嘆息，串門(mén)的次數(shù)也越來(lái)越少。撫著花草的手又揣了張相片，隔三差五手便去摸上一摸，好像得到什么慰藉一般瞬時(shí)心安。鄰里都說(shuō)，樂(lè)呵呵的先生不在了。
“邦邦——”我叩響了先生的門(mén)。
“誰(shuí)呀?”先生顫巍巍地開(kāi)門(mén)探頭出來(lái)。
“我呀，爺爺!謝謝你平常對(duì)我的教導(dǎo)，家里包了點(diǎn)水餃，爺爺您嘗嘗?！?BR> 先生接過(guò)水餃的手顫的更厲害了，眼里卻是滿滿的感動(dòng)?！昂?，好，好，謝謝?！?BR> 此后，陽(yáng)光下又能見(jiàn)到先生樂(lè)呵呵的竹椅輕搖，撫弄花草的身影。
感恩不需要千言萬(wàn)語(yǔ)，感恩不需要千金萬(wàn)兩，感恩不需要千恩萬(wàn)謝，感恩只需要走近內(nèi)心，心就會(huì)變成陽(yáng)光，撒下一片光明。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇三
凡古今之大學(xué)者多從書(shū)中獲取，也將本人才學(xué)著之于書(shū)。讀書(shū)者，無(wú)非兩條。多讀收，精讀書(shū)。
杜甫所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，強(qiáng)調(diào)的即是讀書(shū)數(shù)量。古人有頭懸梁錐刺骨，有鑿壁偷光，宣揚(yáng)贊賞的就是抓緊一切時(shí)間讀書(shū)的精神，韓愈告誡學(xué)生業(yè)精于勤，也是這個(gè)主張。但善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)，慧能大師目不識(shí)丁，卻于其修行中讀出“本來(lái)無(wú)一物，何處染塵?！钡姆饘W(xué)境地，漸開(kāi)出“南宗禪”;岳飛讀書(shū)很多，但他更多的是從書(shū)中讀出“國(guó)破山河在”、“遺民淚盡胡塵里”的亡國(guó)之情，于是立大志，終成一代名將?？梢?jiàn)書(shū)不局限于書(shū)本本身，萬(wàn)物皆書(shū)，惟善讀者可用。
古今中外各種書(shū)籍無(wú)窮無(wú)盡，諸子百家無(wú)所不包。于是便需要擇其精華而讀。
龔自珍所謂：“讀書(shū)過(guò)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主”，所指即是讀書(shū)之精。讀過(guò)很多書(shū)后，佛家、道家、法家、陰陽(yáng)家全部都接受，容易造成思維的混亂，在各種思想的沖擊下，自己的主見(jiàn)反倒容易丟失，終于只能被稱為文人墨客，抬手張口子曰詩(shī)云，恰恰沒(méi)有自己的主張和見(jiàn)解，最終被可悲的稱為“書(shū)櫥”。讀書(shū)目的在于用書(shū)，而不只是機(jī)械的記憶和套用，這便是盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。從《詩(shī)經(jīng)》到《四庫(kù)全書(shū)》，從《荷馬史詩(shī)》到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，無(wú)一不是當(dāng)時(shí)社會(huì)精英用血汗所書(shū)的極品。從中可以深化精神，提高修養(yǎng)，感悟人生，尋找真理。其余像瓊瑤、古龍等等的言情武打則不讀也罷。
讀書(shū)并非為讀書(shū)而讀書(shū)，也并非為在人前顯示資本。只停留在此的人至少是膚淺的。讀書(shū)是基礎(chǔ)，而它后面還有學(xué)書(shū)和用書(shū)兩個(gè)部分。只有俱全者才是真正的學(xué)者，讀書(shū)人。
何謂“善讀書(shū)者”?通常文人不是善讀書(shū)者。他們?cè)诤醯氖秋L(fēng)花雪月，活得狹隘。只在乎文章的格式和語(yǔ)言華美的讀書(shū)人也并非真人才，充其量是支寫(xiě)文章比較突出的筆。真的讀書(shū)人從任何角度都能讀到整個(gè)社會(huì)。他們敢于痛社會(huì)弊端，憂國(guó)憂民，惟有如此，方顯書(shū)生本色。蘇軾文章絕倫，惜乎他的才華沒(méi)能完全發(fā)揮，最終并沒(méi)傾向幾件值得贊頌流傳的事跡;范仲淹就好一些，因?yàn)樗忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，至少他是努力過(guò)的;而文天祥、史可法是真正值得稱贊、值得敬佩的，他們讀書(shū)，而且從書(shū)中讀出了真理。這才是真正的善讀書(shū)人。
善讀書(shū)者，無(wú)之而非書(shū)。山水亦書(shū)也，棋酒亦書(shū)也，花月亦書(shū)也。
真讀書(shū)人，不只詠風(fēng)花，不只誦雪月，亦憂國(guó)也，亦懷博愛(ài)也。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我很榮幸能代表七(六)班的全體老師在國(guó)旗下講話。今天我演講的題目是：《知書(shū)識(shí)禮，從我做起》。
《荀子》中說(shuō)到：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！边@句話的意思是做人沒(méi)有禮節(jié)就不能生活，做事沒(méi)有禮節(jié)就不能成功，治國(guó)沒(méi)有禮節(jié)國(guó)家就不能安寧。
禮在中國(guó)古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。作為觀念形態(tài)的禮，春秋時(shí)期，孔子主張“道之以德，齊之以禮”，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子認(rèn)為禮為“辭讓之心”，荀子比孟子更為重視禮，他的這段話，論述了“禮”對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)、為人處世、治理國(guó)家的重要作用。
在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，禮演變?yōu)橹袊?guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，作為學(xué)生，最重要的是要在學(xué)習(xí)中成為文明守禮，成為有教養(yǎng)的人。文明禮儀是個(gè)人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)，文明禮儀是我們生活的基石，是一個(gè)人為人處事的根本。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和現(xiàn)象，只“知書(shū)”而不“達(dá)禮”者仍然不少。一些學(xué)生不懂得尊重他人，不懂禮讓;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂上吃零食……。這些不良行為習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，嚴(yán)重影響著青少年的身心健康。
那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅街獣?shū)識(shí)禮呢?
首先，要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下多問(wèn)老師和同學(xué)。積極開(kāi)展好小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將所學(xué)知識(shí)及時(shí)運(yùn)用。積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和三大特色活動(dòng)，豐富自己的校園生活，提升自己的能力。
第二，認(rèn)知到達(dá)一定的水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)得到完善，讓文明禮儀變成習(xí)慣。魯迅先生在生活中的禮儀、行為就是值得我們學(xué)習(xí)的。
曾與魯迅先生多有交往的蕭軍回憶說(shuō)，先生和人說(shuō)話，總是很認(rèn)真地保持身體前傾的禮儀姿態(tài)，雖然手里拿著一支煙，卻常常忘記吸，只有當(dāng)他像孩子一樣大笑時(shí)，才把身體后仰在椅子里。正是他這種認(rèn)真親切的禮儀姿態(tài)，待人接物的和藹可親，當(dāng)然更重要的是他的深邃思想和淵博學(xué)識(shí)，使得許多文學(xué)青年喜歡聚集在他的身邊。其實(shí)，禮儀也是心胸寬廣;禮儀也是心存善良。在日常生活中，來(lái)有應(yīng)聲，問(wèn)有答聲，去有送聲;有問(wèn)必答，不厭其煩，善始善終，否則，就是失禮。
國(guó)旗下，我們的嚴(yán)肅認(rèn)真是禮;課堂上，我們的專心聽(tīng)講是禮;行為上，我們的謙遜禮讓是禮;生活中，我們的尊老愛(ài)幼是禮;同學(xué)間，我們的以誠(chéng)相待是禮。有了禮儀，才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀，我們的生活才會(huì)幸福，社會(huì)才會(huì)和諧。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在做起!從點(diǎn)滴小事做起!從學(xué)生日常行為規(guī)范做起!把學(xué)知識(shí)和學(xué)做人統(tǒng)一起來(lái)，知書(shū)識(shí)禮多點(diǎn)君子之風(fēng)書(shū)卷之氣;少點(diǎn)妄自尊大，任性嬌氣;在與人的交往中，做到真誠(chéng)、寬容、熱情，把文明禮儀深深地刻在心中，讓禮貌用語(yǔ)傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風(fēng)吹遍校園。讓我們攜起手來(lái)，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇五
書(shū)是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)只消幾口就使你神清氣爽;書(shū)是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r優(yōu)美的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;書(shū)是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。書(shū)如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書(shū)更是階梯，是船只，是良藥，是營(yíng)養(yǎng)，是智慧，是老師!書(shū)對(duì)我的影響是潛移默化的。
八歲?！兑了髟⒀浴?。
當(dāng)我第一次打開(kāi)了這本書(shū)，愚蠢的烏鴉，狡猾的狐貍，這一個(gè)個(gè)鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次，我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而，又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責(zé)。它如一座燈塔，指引我人生的道路;它如一汪甘泉，為我?guī)?lái)希望，使我明白了人生的哲理，明白了做人的原則。
十歲。文學(xué)名著。
也許你只是一株稚嫩的幼苗，可終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)上了文學(xué)名著。品讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》我為簡(jiǎn)的執(zhí)著而感動(dòng);品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾?？虏旖饦?lè)觀向上的精神而佩服;品讀《西游記》，我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我為湯姆的沉著勇敢而感動(dòng)。我似乎在心中打開(kāi)了一扇窗，溫暖的陽(yáng)光，潔凈的空氣，照射，涌進(jìn)，為我的人生鋪下了厚實(shí)的基墊。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”在書(shū)中，我尋覓到了人生最可貴的---愛(ài)。我知道了家永遠(yuǎn)是惦記的地方，我明白了親情的可貴!
與書(shū)交流，如同跟一個(gè)摯友無(wú)聲地交談。在你迷茫時(shí)，它會(huì)把你引向光明大道;在你無(wú)助時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，教你處事的道理，傳授給你無(wú)限的知識(shí)，能夠使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無(wú)余。它的一切都毫不保留的`奉獻(xiàn)給你。
如果說(shuō)書(shū)是一片藍(lán)天，那我就是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;如果說(shuō)書(shū)是無(wú)垠的草原，那我就是萬(wàn)里奔騰的駿馬;如果說(shuō)書(shū)是一棵大樹(shù)，那我就是生長(zhǎng)在頂端的樹(shù)葉。我就那塊干燥的海綿，盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖和營(yíng)養(yǎng)。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇六
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。地球是人類共同生活的家園，也是我們賴以生存的的環(huán)境。地球臭氧層減少，全球氣候變暖;森林等植被被大量的亂砍亂伐，森林覆蓋率降低，土地日益沙漠化;地球物種不斷滅絕，造成生態(tài)失衡;工業(yè)廢氣、污水的大量排放，生活垃圾的泛濫成災(zāi)，空氣、水源遭受污染，我們生存的環(huán)境被我們自己——人類不斷地破壞，環(huán)境污染給我們?nèi)祟惖纳嬖斐闪司薮蟮耐{。
如果我們?cè)俨桓叨戎匾暛h(huán)境保護(hù)問(wèn)題，我們的地球?qū)?huì)毀滅，人類亦將滅亡，這絕不是危言聳聽(tīng)。因此，我們必須以保護(hù)環(huán)境為己任，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。作為一名學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)地保護(hù)好校園環(huán)境。為此，我校制定了不少的美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的規(guī)定，也采取了一系列的措施。但是在校園內(nèi)破壞環(huán)境的行為時(shí)有發(fā)生，例如，不講究公共衛(wèi)生，亂丟紙屑、礦泉水瓶，隨地吐痰，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，肆意踐踏草坪等。校園是大家每天共同生活、學(xué)習(xí)的地方，我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)我們的校園。
善待地球愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。說(shuō)到不如做到，讓我們?nèi)祟悘默F(xiàn)在做起，從小事做起。精心呵護(hù)那郁郁蔥蔥的草地，不要穿越綠化帶，踐踏草地，讓小草迎著春風(fēng)歌唱;隨手撿起散落在地上的垃圾，養(yǎng)成將垃圾分類處理的好習(xí)慣;隨手關(guān)掉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
上周五，各個(gè)班級(jí)的班干部已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，利用課間、午休時(shí)間清掃校園，這只是我校美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境主題活動(dòng)的一個(gè)開(kāi)端，下一步我校還要開(kāi)展一系列的活動(dòng)，希望我們每個(gè)同學(xué)積極參與。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!
為此，我向全體同學(xué)提出倡議：愛(ài)護(hù)綠色校園，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境。
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、愛(ài)護(hù)校園綠化，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。
3、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、礦泉水瓶等廢棄物;保持教室、校園整潔。
4、隨手關(guān)燈，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約資源。
5、用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
6、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。保護(hù)環(huán)境，從我做起!我深信，只要人人都為保護(hù)校園環(huán)境，為環(huán)保獻(xiàn)出一份力，我們的校園，一定會(huì)越來(lái)越美!我們賴以生存的地球和環(huán)境，一定會(huì)越來(lái)越好!
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以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇七
同學(xué)們：
雷鋒——是好人好事的代名詞。在同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，時(shí)常出現(xiàn)許多學(xué)雷鋒的好人好事：比如，幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，為班級(jí)修理課桌凳的，為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的，主動(dòng)為班級(jí)打掃衛(wèi)生的，為多媒體教室桌凳“撫平累累傷痕”，還有拾金不昧的，等等。
今天，我代表學(xué)校向八年級(jí)二班尹娜同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，她在11月5日早上在食堂就餐時(shí)拾到100元錢(qián)，主動(dòng)向班主任報(bào)告，并交給了學(xué)校團(tuán)委，通過(guò)團(tuán)委的招領(lǐng)，終于找到了失主——九(2)班王瑞同學(xué)。尹娜同學(xué)這種拾金不昧的行為就是雷鋒精神最好的體現(xiàn)，這就是我們經(jīng)常所講的好人好事，這種行為彰顯出一個(gè)人的品德是高尚的。
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠隨手撿起路邊的果皮廢紙，按時(shí)打掃班級(jí)衛(wèi)生，擦拭窗戶、欄桿、墻壁上的污漬，主動(dòng)幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)電路設(shè)施，保護(hù)課桌凳，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備等等，把“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這句口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中去。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇八
敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)也有一些時(shí)日了，不知道大家是否已經(jīng)成功的步入了學(xué)習(xí)的正軌，不過(guò)我在此就要提醒大家一下，學(xué)習(xí)固然是重要的，但是千萬(wàn)不能不注意自己的身心健康。身心如果收到影響，那么就算你的學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)，也是徒勞用功，別人事半功倍的事情，可能等你來(lái)做就會(huì)成為事倍功半，希望你們能意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，多審視自己的身心健康是否已經(jīng)受到了影響。
正所謂身心健康，自然就是分為，身體健康和心理健康。
身體健康是我們初中生必須要擁有的，只有身體健康才不會(huì)耽誤上課學(xué)習(xí)的進(jìn)度，甚至?xí)屩约旱膶W(xué)習(xí)效率變的更好，目前每個(gè)班級(jí)都有活動(dòng)娛樂(lè)項(xiàng)目吧，比如羽毛球、乒乓球、籃球等等，我們可以趁著下課休息的時(shí)間多玩一玩，可以非常有效的鍛煉我們體魄，也能讓自己精神狀態(tài)維持到最佳的狀態(tài)，直接提升自己在課堂上的`學(xué)習(xí)效率。
每天早晨的晨跑一定要參加，一天之計(jì)在于晨，早晨的晨跑完成了，才能讓自己還是睡夢(mèng)中的腦袋瞬間的清新，開(kāi)始自己新一天的學(xué)習(xí)，晨跑真的不難，現(xiàn)在有的同學(xué)們，就是赤裸裸的懶惰，早晨肚子疼的、來(lái)大姨媽的，不小心傷到腿的，甚至還有了說(shuō)自己就是昨天日晚上著涼了，各種理由來(lái)搪塞老師，這真的好嗎?難道學(xué)校開(kāi)展的這個(gè)晨跑活動(dòng)是無(wú)用嗎?我們一定要注重自己的身體健康，多遵循學(xué)校給我們安排的晨跑、體育課等等。
那么心理健康你們又了解嗎?當(dāng)你在面對(duì)老師布置的作業(yè)苦思冥想都不得結(jié)果的時(shí)候，你一怒之下把作業(yè)撕了，這就是心理有問(wèn)題。當(dāng)老師在講臺(tái)上上課，您卻在自己座位上發(fā)呆，沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望，這是心理有問(wèn)題。討厭學(xué)習(xí)，一上課就想睡覺(jué)，下課就生龍活虎，又蹦又跳的，這是心理有問(wèn)題。
對(duì)自己每一次考試成績(jī)都不滿意，對(duì)自己的要求極為嚴(yán)厲苛刻，這也是心理有問(wèn)題……試問(wèn)如果一人心理十分健康的人，他會(huì)做出以上這些行為嗎?雖然這都是我們學(xué)習(xí)上的小事情，但是卻可以非常直觀的反應(yīng)出，您的心理是否存在著問(wèn)題，在我看來(lái)心理健康比身體健康更要下功夫重視，心理健康是非常難以治愈的，一旦發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了問(wèn)題，一定要第一時(shí)間跟老師說(shuō)明自己的情況，向自己的老師請(qǐng)教解決辦法，老師是除了父母之外，最值得我們信任的人，所以我們可以放心的向他們尋求幫助。
讓我們以最健康的身心去對(duì)待學(xué)習(xí)，去迎接考試，我相信這樣的你，一定能活出自己想要樣子。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家早上好!很榮幸我能代表296班全體同學(xué)做國(guó)旗下講話，題目是《衛(wèi)生文明從我做起》。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是大陸的游客?！睘榇耍碌叫录悠驴疾斓囊晃恍ｉL(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浻浀?，電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，__節(jié)后的廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么?”往簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是培養(yǎng)習(xí)慣。愛(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉他在學(xué)校所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育?！边@“留下來(lái)的”就是習(xí)慣。而學(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì)的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì)大打折扣。而好的校園環(huán)境，必須靠老師的教育和同學(xué)們共同努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈?？床坏揭黄埿迹粋€(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè)心情。這本身就是一種無(wú)聲的教育。同學(xué)們，我們擁有自己的尊嚴(yán)。而這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在?！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是口號(hào)，更是目標(biāo)，需要以貫之為這奮斗。同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，優(yōu)美環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)理，更加文明，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，首先高尚，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。但我們的校園還存在一些不盡人意的地方，比如在我們的校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、塑料瓶、食品袋子等。每天同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺(jué)的同學(xué)又把這些垃圾隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒(méi)有哪一位同學(xué)喜歡在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。上周，學(xué)校開(kāi)展了以關(guān)注“世界廁所日”為主題的宣傳活動(dòng)，很好的提高我們的衛(wèi)生意識(shí)。今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日衛(wèi)生工作，做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，做到看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔一點(diǎn)垃圾做起，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十
老師、同學(xué)們：
大家好!
5月31日是世界無(wú)煙日，今天我的演講的主題是：世界無(wú)煙日——關(guān)愛(ài)兒童。
同學(xué)們，提到“世界無(wú)煙日”，你們是否跟我一樣，耳邊有個(gè)聲音在喊:吸煙有害健康，請(qǐng)你遠(yuǎn)離香煙!
一支小小的香煙，在每個(gè)人的眼里是那么的渺小，但如果你真的明白它的危害，一定會(huì)瞠目結(jié)舌!讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)香煙的自我介紹:。
嗨,大家好!我的名字是香煙。每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我，也都很喜歡我。尤其是男人，是我的“粉絲”。
全世界約有13億人喜歡我，在中國(guó)約有3.5億人!雖然我長(zhǎng)得小，看起來(lái)很渺小，但我的能力可是很大!
說(shuō)實(shí)話，我體內(nèi)有4000多種化合物。什么，你不相信嗎?我不是自吹自擂。我們香煙都有最好的。
如果吸上一支，就會(huì)吸入幾十億個(gè)化合物顆粒，頓時(shí)就會(huì)精神抖擻。不過(guò)，你們吸入的顆粒中含有尼古丁、焦油、氨、苯等致癌物，其中僅僅焦油就含有幾十種致癌物，尼古丁還會(huì)使人成癮。
我真的沒(méi)有想到我會(huì)給“粉絲”帶來(lái)這么大的傷害，我聽(tīng)到這個(gè)可怕的數(shù)字時(shí)，我有一種恐慌的感覺(jué)。
也許是因?yàn)槲业膫?，人們選擇了5月31日作為世界無(wú)煙日。雖然我有點(diǎn)不高興，但看看我的壞行為，我決定保持沉默。
同學(xué)們，聽(tīng)了香煙的自我介紹后，我不知道你們有什么感覺(jué)，我想，你們一定像我一樣，有一種恐懼感。看看你周圍的吸煙者:見(jiàn)面的時(shí)候，他們會(huì)熱情地敬煙，一臉有福同享的表情——他們把這些含有毒物質(zhì)的香煙當(dāng)作一種交際工具，優(yōu)哉游哉地享受著吸煙帶來(lái)的短暫的快樂(lè)。
但是他們從來(lái)沒(méi)有想到,在他們的快樂(lè)同時(shí),他的家人、朋友和一些無(wú)辜的人周圍彌漫著煙霧。在通風(fēng)不良的房間里抽兩支煙，那里的空氣污染是室外的20倍。
煙不是個(gè)好東西。同學(xué)們，請(qǐng)從今天起，將“吸煙自我介紹”講給身邊的吸煙者聽(tīng)，勸他們戒煙，擁有有一個(gè)健康的身體!
謝謝大家!
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以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十一
尊敬的各位同學(xué)、老師們：
又到辭舊迎新，我們歡聚在這里向嶄新的__年揮手，擁著萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)我們來(lái)了。__年，嶄新的一年，我們帶著希望吶喊，帶著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，在今天這歡聚迎新的時(shí)刻，首先向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，祝大家嶄新的__年三陽(yáng)開(kāi)泰，越飛越高！
__年，是__中值得濃彩一筆的年份，__中的“尊重、適合、選擇”的課程改革工作方案，讓我們邁出了重要的一步，就是這重要的一步讓每個(gè)人都有不同的記憶符號(hào)，讓__中成為_(kāi)_省乃至全國(guó)普通高中的一道亮麗的風(fēng)景線，讓我們共同記住這收獲的一年。
這一年，我們誕生了由學(xué)生老師聯(lián)合制作的第一部微電影；學(xué)生設(shè)計(jì)制作的水火箭首次升空，四軸六軸的.無(wú)人飛機(jī)即將起飛；還有我們?cè)O(shè)計(jì)制作的橋梁等作品無(wú)不是我們的創(chuàng)造與創(chuàng)新。
這一年，我們第一次選課，第一次用手機(jī)選課；第一次與不同行政班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)；
這一年，也讓我們這些生活在水都的同學(xué)們領(lǐng)略了缺水的感受。也讓我們感受到交通、空氣對(duì)我們的影響，也許你們?yōu)槌錾谶@樣的社會(huì)環(huán)境而無(wú)奈，但你們要立志改變一切不好的東西，使得我們的祖國(guó)讓你們的下一代出生后不留遺憾。空氣污染也讓我們明白，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起不是個(gè)口號(hào)。理當(dāng)挑起讓祖國(guó)更美好、家鄉(xiāng)更美麗的重?fù)?dān)，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)！
新的一年有我們?cè)S多新的期待，一起祝福，祝福__更美好。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十二
大家好！
自從楊利偉叔叔駕駛著我們中國(guó)人自我設(shè)計(jì)的“柏舟”飛船飛上了太空，我就成天琢磨著：自我什么時(shí)候也能成為一名女宇航員呢？穿著潔白的宇航服，駕駛著先進(jìn)的宇宙飛船；透過(guò)明亮的舷窗，俯視美麗的地球，和太陽(yáng)招手，和月亮相伴；那該是多人美妙的事情?。‘?dāng)然，更重要的是能為我們的地球做許多有意義的事情。
如果我是一名宇航員，我要做地球的“清潔工”。要做的第一件事情就是飛到南極的上空，用自我發(fā)明的特殊材料把臭氧空洞補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓我們地球重新穿上一件完整的“外衣”。我還要在宇宙飛船下頭裝上一個(gè)巨大的“吸塵器”，把從地球上冒出來(lái)的濃煙、尾氣吸得干干凈凈，不管人們站在地球上任何地方，都一樣能看見(jiàn)湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。這個(gè)“吸塵器”還能夠吸掉龍卷風(fēng)，大海嘯和暴風(fēng)雨，讓人們不再因?yàn)榇笞匀坏臑?zāi)害而受傷。如果哪個(gè)地方發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，“吸塵器”能把軍艦、飛機(jī)、大炮上的火藥全部吸到自我肚子里，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)打不起來(lái)，人們永遠(yuǎn)過(guò)著和平安寧的日子。
如果我是一名宇航員，我還要做地球的使者。帶著人們的問(wèn)候，飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，飛向獅子座、水瓶座、雙子座……到十二個(gè)月歷星座上去做客，看看那里的人們和我們有沒(méi)有區(qū)別。我要告訴其他星球的人們：我們的地球是藍(lán)色的，我們的人們是美麗善良的，我們愛(ài)好和平，厭惡戰(zhàn)魚(yú)，我們向往天空，也歡迎且他會(huì)球的人們?nèi)サ厍蜃隹?。我要把地球上象征和平的橄欖枝送到許許多多的星球上。
如果我是一名宇航員，我還要做人類飛向太空的“先鋒”。去了解太陽(yáng)發(fā)熱的秘密，發(fā)掘月亮上的寶藏；抓住彗星的尾巴，看看它里面究意藏著什么亮晶晶的東西。找到飛往其它星球的路，畫(huà)出一張宇宙的旅游圖，讓人們能夠經(jīng)常去別的星球度假。學(xué)會(huì)所有外星人的語(yǔ)言，把它們寫(xiě)成象英語(yǔ)書(shū)一樣的課本，讓人們學(xué)習(xí)后能夠自由地和外星人交流。
今日，我還只是一名初中生，這一切只是我的夢(mèng)想?？墒俏蚁嘈牛灰遗Φ貙W(xué)習(xí)，好好掌握教師們教給我的知識(shí)，將來(lái)就必須會(huì)象楊利偉叔叔那樣，乘坐巨大的宇宙飛船，飛向美麗的太空，讓我的'夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
航天是一個(gè)神圣的詞，中華人民為了這個(gè)詞歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦花了幾十年的時(shí)間，才實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。而我就是這樣一個(gè)十足的航天迷，我對(duì)航天的癡迷就像老鼠迷戀大米一樣。
我對(duì)航天的熱愛(ài)是從六七歲始的，那時(shí)因?yàn)榭戳水?dāng)時(shí)可以讓任何小孩子都熱血沸騰的《奧特曼》而對(duì)奧特曼崇拜不已，其中我不僅為奧特曼那些華麗的招數(shù)而傾倒，更為了在戰(zhàn)斗最后他那帥氣的飛翔動(dòng)作而發(fā)狂，那時(shí)的我多么多么想和奧特曼一樣可以不用任何設(shè)備就飛上宇宙的風(fēng)采。我曾多次效仿，但沒(méi)有一次不被摔得鼻青臉腫。
長(zhǎng)大了，我是一名二年級(jí)學(xué)生了，可我對(duì)航天的熱愛(ài)依然不減，因?yàn)槟菚r(shí)我們的科學(xué)老師上課十分激情，不僅如此他上課經(jīng)常跑題，為我們普及航天知識(shí)，我堂堂聽(tīng)得津津有味，因?yàn)槌３０l(fā)呆般的聽(tīng)課而被同學(xué)笑話。就是這樣我才會(huì)對(duì)航天癡迷不減。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已是五年級(jí)學(xué)生了，我還成為了航天科技小組的成員，我怎能不對(duì)它熱愛(ài)？我和航天之間總有著千絲萬(wàn)縷的緣分，讓我和它走越近！
祖國(guó)發(fā)展，我成長(zhǎng)，祖國(guó)發(fā)展日新月異，我的航天夢(mèng)就像祖國(guó)的發(fā)展一樣越來(lái)越濃厚。
以愛(ài)為話題的國(guó)旗下演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
小時(shí)候，我愛(ài)看天上的星星，喜歡在夏天的夜空，找獵戶座的“腰帶”和金牛座的“右眼”。
后來(lái)，我知道進(jìn)入太空并不是遙不可及的夢(mèng)。當(dāng)我來(lái)到北京，走進(jìn)中華航天博物館、中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院，我了解了從火龍出水、渾儀，到萬(wàn)戶的火箭載人飛行實(shí)驗(yàn)，從近地軌道的小型“長(zhǎng)征一號(hào)”火箭到我國(guó)第一艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”?；鸺恳淮纬晒ι斩即碜鎳?guó)航天事業(yè)的重大突破。
我驕傲，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我自豪，我的祖國(guó)創(chuàng)新實(shí)力雄厚，科技進(jìn)步令世界矚目。我也深深被科學(xué)家們的辛勤付出所感動(dòng)，黃大年?duì)敔敺艞壛擞?guó)優(yōu)越的物質(zhì)條件返回祖國(guó)，在手術(shù)前病床上仍然堅(jiān)持工作，與時(shí)間賽跑；“中國(guó)天眼”工程的發(fā)起者和奠基人南仁東爺爺，身患重疾仍親臨工程現(xiàn)場(chǎng)，邁過(guò)重重難關(guān)，終于實(shí)現(xiàn)了中國(guó)擁有世界一流射電望遠(yuǎn)鏡的夢(mèng)想。科技創(chuàng)新的背后離不開(kāi)科學(xué)家們廢寢忘食、默默無(wú)聞的勤奮耕耘。
我們作為新時(shí)代的好少年，一定要刻苦學(xué)習(xí)，勇于戰(zhàn)勝困難，努力實(shí)現(xiàn)更偉大的航天夢(mèng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。