了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn)，有助于選用適合自己的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)要具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，給讀者以一些有益的思考和行動(dòng)建議。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
幼兒園建議書(shū)篇一
教師需要學(xué)習(xí)，幼兒園也需要學(xué)習(xí)。一個(gè)幼兒園的發(fā)展光靠自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要不斷地走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
(1)到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。
(2)與姐妹幼兒園相互交流。
姐妹幼兒園的條件都差不多，多相互交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找各種不足，促進(jìn)相互共同提高。
(3)培養(yǎng)發(fā)展的理念。
任何事物都需在不斷的發(fā)展中獲得生存。不斷地學(xué)習(xí)能使整個(gè)幼兒園充滿發(fā)展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個(gè)幼兒園就充滿了生機(jī)和活力。
(4)做好廣泛地宣傳工作。
把自身的發(fā)展、成績(jī)告訴社會(huì)，就能在很大程度上提高幼兒園的知名度，同時(shí)也能從一定程度上改變家長(zhǎng)的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識(shí)，不斷把幼教發(fā)展的各種信息向家長(zhǎng)、向社會(huì)傳遞。幼兒園要持續(xù)發(fā)展，就必須從傳統(tǒng)的陳舊的思維中解放出來(lái)，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響幼兒園發(fā)展的弊端，重新審視幼兒園發(fā)展的目標(biāo)和思路。
隨著我國(guó)學(xué)前教育改革的步伐加快，教師隊(duì)伍建設(shè)的也必須加快，根據(jù)當(dāng)前幼教的發(fā)展趨勢(shì)。
二、優(yōu)化活動(dòng)質(zhì)量來(lái)提高保教質(zhì)量。
1、教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，就要學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，教師只有將學(xué)到的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，次啊能實(shí)實(shí)在在的在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒、理解幼兒、尊重每個(gè)幼兒，用賞識(shí)、發(fā)張的眼光平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，結(jié)合本園實(shí)際，制定與《剛要》目標(biāo)、內(nèi)容相一致的課程，以孩子興趣為主，選擇適合幼兒年齡、認(rèn)知水平的教育主題，并為他每年創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展。
2、《剛要》中指出：在活動(dòng)中讓幼兒初步了解并遵守共同生活所必須的規(guī)則，在一個(gè)班集體中，保證幼兒活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。必須要有大家共同遵守的規(guī)則，因此教師民主、平等意識(shí)，充分尊重幼兒的合法權(quán)益和人格，根據(jù)幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需要實(shí)施教育，使其全面、和諧、充分的發(fā)展。教師制定必須共同遵守的規(guī)則，在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師要以寬容心進(jìn)行教學(xué)，正確引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中糾正，內(nèi)化規(guī)則。每個(gè)孩子都有個(gè)別差異，那要用不同的態(tài)度進(jìn)行教育，要充滿耐心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓他在寬容的氛圍中找到安全感、依賴感和信任感，教師還需要耐心和細(xì)心去滿足孩子因生理、心理需求的幫助，創(chuàng)設(shè)更加和諧的班級(jí)氛圍。還要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的教育具有針對(duì)性和靈活性。
三、為家長(zhǎng)服務(wù)的具體項(xiàng)目。
1、可以定每月的某一日作為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可對(duì)幼兒園管理等方面提出自己的建議和意見(jiàn)。
2、各班建立家長(zhǎng)園地、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，設(shè)有教學(xué)安排、育兒經(jīng)驗(yàn)、家園互動(dòng)等欄目。
3、建立家園練習(xí)冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的發(fā)展情況。
4、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、開(kāi)設(shè)家教講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。
5、為患病幼兒開(kāi)設(shè)病號(hào)餐。幼兒生病帶來(lái)的處方藥，保健老師按時(shí)喂其服藥，并在一日生活中給予特殊照顧。
6、對(duì)兩天沒(méi)來(lái)幼兒園的幼兒電訪。
幼兒園建議書(shū)篇二
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、孩子們、老師們：
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋……。
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨，讓我們共同攜手，在這美麗的春天播下綠色的種子。
在此我們呼吁：
1.多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
2.拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙。
3.參加社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動(dòng)，勸阻身邊不文明行為。
4.當(dāng)好幼兒園的愛(ài)綠小天使，保護(hù)花和樹(shù)，定時(shí)澆水松土捉蟲(chóng)。
5.將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園。
我們倡儀從自己做起，從身邊做起。家長(zhǎng)可以帶一些生活中常見(jiàn)的會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉的植物(比如大蒜、生姜、洋蔥、土豆、豆芽等)帶到幼兒園的植物角，讓孩子們觀察植物的生長(zhǎng);也可以選擇一些成活率高的植物種植，知道部分植物的名字。
讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清!
20xx.3.11。
幼兒園建議書(shū)篇三
在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)生命可以孤立地活下去，匯聚你們的愛(ài)心，將會(huì)延續(xù)一個(gè)幼小的生命。下面是本站小編整理的幼兒園捐款。
建議書(shū)。
歡迎閱讀參考。
親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：我們是實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班的小朋友。
當(dāng)我們陶醉在爸爸媽媽溫暖的懷抱里時(shí);當(dāng)我們?cè)谟變簣@和老師小朋友一起嬉戲玩耍時(shí);當(dāng)我們用七彩的畫(huà)筆描繪美好的未來(lái)時(shí);你們可曾知道，就在我們身邊，就在我們中二班，有這樣一個(gè)小朋友，他正遭受著病痛的折磨，正用微弱的力量與死亡抗?fàn)?，正用?jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋生命的意義!20xx年的1月，白色病魔無(wú)情地降臨在這個(gè)幼小的生命上，我們班康碩小朋友不幸確診為急性重癥再生障礙性貧血。
當(dāng)消息傳來(lái)，我們班老師和小朋友都震驚了。
含苞待放的花蕾正在遭受嚴(yán)冬的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)善良、聰明伶俐、活潑可愛(ài)的康碩正在頑強(qiáng)的與病魔抗?fàn)帯?BR> 他現(xiàn)在的處境時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。
作為他的老師，作為他的好朋友，我們非常著急。
想盡自己的微薄之力為他做點(diǎn)什么。
在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)生命可以孤立地活下去，匯聚你們的愛(ài)心，將會(huì)延續(xù)一個(gè)幼小的生命。
在此，我們呼吁：獻(xiàn)出你們的一片愛(ài)心，獻(xiàn)出我們的壓歲錢!捐款不在多少，貴在有份愛(ài)心。
一分一角，都呼喚著人間的真情，都憧憬著生命的渴望;一十一百，都體現(xiàn)著人間的慈善，都閃爍著無(wú)私的奉獻(xiàn)!
讓我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體家長(zhǎng)、小朋友和老師拉起手拉為他祈福，伸出援手，讓四面八方的愛(ài)心為康碩構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)的生命防線。
“一方有難，八方支援。
”在此，我們懇切希望小朋友們和各位家長(zhǎng)伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心這個(gè)不幸的家庭，拯救這個(gè)可憐的孩子，讓他早日戰(zhàn)勝病魔，重返幼兒園，回到親愛(ài)的老師和小朋友的中間。
也許你和他素不相識(shí)，但愛(ài)是沒(méi)有界限的，我們個(gè)人的力量都是有限的，但大家的力量匯聚在一起就能挽救這幼小的生命，讓他同我們一樣享受生活的陽(yáng)光。
我們的募捐活動(dòng)定于3月10日早上來(lái)園，我們替他感謝您!
尊敬的父母親愛(ài)的小朋友們：
你們好!
擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。
當(dāng)我們正歡歡喜喜和家人團(tuán)聚的時(shí)候，我們幼兒園大大三班小朋友一家卻沉浸于憂愁苦悶當(dāng)中，他的母親不幸的患上了乳腺癌。
他的父親是一位樸實(shí)勤勞的農(nóng)民。
兩個(gè)姐姐，一個(gè)腦癱，一個(gè)還在上小學(xué)。
母親患病，對(duì)這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，更是雪上加霜。
如今，他的父親要照顧他的母親，家里的活沒(méi)人干，為了給母親治病，父母變賣了家里能賣的東西，可是相對(duì)高額的醫(yī)療費(fèi)用來(lái)說(shuō)，那也只能是杯水車薪。
“眾人拾柴火焰高”在此，我們呼吁，各位父母和小朋友，發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為小朋友一家獻(xiàn)愛(ài)心，在能力所及的范圍內(nèi)，慷慨解囊，少抽一包香煙，少吃一點(diǎn)兒零食，少買一樣玩具，也許你的點(diǎn)滴付出卻能改變他的命運(yùn)，能給他帶來(lái)些許快樂(lè)，使他也能和我們一樣茁壯的成長(zhǎng)，和我們一起走向美好的明天!
最后祝愿母親早日康復(fù)，也祝愿所有的小朋友健康成長(zhǎng)家庭幸福!
一個(gè)人需要愛(ài)心的呵護(hù)才能擁有蓬勃向上的生機(jī)，一個(gè)孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)才能茁壯地成長(zhǎng)!當(dāng)我們徜徉在美麗的博園，當(dāng)我們感受著美好的生活，當(dāng)我們憧憬和追求卓越的同時(shí)，在您、我身邊，還有這樣一位小朋友,她天真、可愛(ài)、美麗，對(duì)未來(lái)充滿希望，每天臉龐帶著微笑。
可是，你們卻都不知道，這個(gè)孩子背后的辛酸，人家都是三代同堂，其樂(lè)隆隆，可是他們卻是三代三個(gè)，淚水連連。
這個(gè)孩子的母親患病在身，平時(shí)連自己的生活都不能夠自理，只靠低保來(lái)維持生計(jì)。
孩子的父親是在孩子還在媽媽肚子里只有五個(gè)月大還未出世時(shí)，就被突如其來(lái)的一場(chǎng)車禍給帶走了，只留下了一個(gè)還未出世的孩子和生病的母親，還有一位80多歲的年邁老人。
平時(shí)孩子的衣服都是靠隔壁鄰居和了解孩子情況的好心人捐助的，我們懷著真摯而崇敬的心，向一切富有愛(ài)心的人士發(fā)出建議，希望各位能夠伸出你們的援助之手，幫助這位經(jīng)歷諸多波折的孩子。
孩子們、老師們、父母?jìng)儯驗(yàn)閻?ài)心，希望無(wú)所不在!請(qǐng)大家跟我們一起行動(dòng)，讓我們伸出友愛(ài)之手，讓我們用千萬(wàn)顆至誠(chéng)的愛(ài)心伴隨厚重的責(zé)任和崇高的信念，讓慈善成為我們生活中的一種習(xí)慣，一起為別人、也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天!
本次募捐活動(dòng)我們的宗旨是：芬芳博園——愛(ài)心無(wú)限;我們的原則是：主動(dòng)動(dòng)員，堅(jiān)持自愿。
親愛(ài)的隆泰貝貝幼兒園的小朋友，家長(zhǎng)：為響應(yīng)各級(jí)政府為災(zāi)區(qū)捐款，共度難關(guān)的號(hào)召，特發(fā)出以上建議，我隆泰貝貝幼兒園聯(lián)合隆泰房地產(chǎn)，恒泰物業(yè)公司等業(yè)務(wù)友好單位聯(lián)合發(fā)起了“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆--大型愛(ài)心捐助義賣活動(dòng)。
時(shí)間為xx年4月24日(本周六)上午9：30-12：00，位置在東湖公園東廣場(chǎng)(和平鴿廣場(chǎng))，活動(dòng)分為兩項(xiàng)，第一項(xiàng)愛(ài)心捐款儀式，第二項(xiàng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。
屆時(shí)，敬請(qǐng)各位小朋友，家長(zhǎng)們將家內(nèi)閑置的，又繼續(xù)使用價(jià)值的物品，帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣，發(fā)起方會(huì)將籌集的捐款和義賣金全部通過(guò)泰安市慈善總會(huì)捐往青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)。
這次愛(ài)心義賣活動(dòng)，是對(duì)我們的寶寶最為生動(dòng)的一次愛(ài)心教育課，讓他們從中感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，每一個(gè)人都必須樹(shù)立責(zé)任感，要有愛(ài)心，知道奉獻(xiàn)，懂得感恩。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶寶寶參與其中，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，祖國(guó)的偉大，人民的偉大。
幼兒園建議書(shū)篇四
成長(zhǎng)篇：
1.給孩子一些私人空間。
2.給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
4.讓孩子做想做的事。
5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
6.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
7.認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
8.把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
9.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
10.記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的寶貝!
11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他她，摸摸他她的頭，讓他她知道你的愛(ài)!
12.隨時(shí)關(guān)注他她的進(jìn)步，并也讓他她自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
15.家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。
16.要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。
17.讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。
18.關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。
20.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過(guò)。
幼兒園建議書(shū)篇五
親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們：
當(dāng)我們陶醉在爸爸媽媽溫暖的武器;。
當(dāng)我們?cè)谟變簣@和老師一起玩耍的兒童;。
當(dāng)我們用畫(huà)筆使一個(gè)明亮的色彩在未來(lái);。
你知道，在我們身邊到處都是，在我們的班級(jí)2中，有一個(gè)孩子的時(shí)幼兒園愛(ài)心建議書(shū)候，他正在遭受疾病折磨，是運(yùn)用力量的軟弱與死亡斗爭(zhēng)，是用強(qiáng)來(lái)解釋生命的意義!20xx年1月，他的'白色無(wú)情地過(guò)來(lái)了年輕的生命，我們班k幼兒園建議書(shū)格式ngshuo孩子被診斷為急性不幸的是嚴(yán)重的再生障礙性貧血。
當(dāng)消息傳來(lái)，我們班的教師和兒童感到震驚。
在蓓蓓遭受嚴(yán)重的冬季測(cè)試，強(qiáng)大的善良、聰明活潑，可愛(ài)的k幼兒園建議書(shū)格式ngshuo還是頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。
他現(xiàn)在情況影響著我們每一個(gè)人死去的心。
作為他的老師，因?yàn)樗暮门笥?，我們非常?dān)心。
試著自己的微薄之力為他做些什么。
在這個(gè)世界上沒(méi)有生命生活在孤立，聚集你的愛(ài)，最后將小生命。
在這里，我們呼吁:給你的關(guān)懷，奉獻(xiàn)我們的新年的錢!捐贈(zèng)是不了多少，是一種愛(ài)。
一個(gè)分一角，調(diào)用的是真正意義上的世界，想要想象生活在;。
一千一百年，體現(xiàn)人的慈善機(jī)構(gòu)，正引發(fā)一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)!
讓我們所有的實(shí)驗(yàn)幼兒園父母、孩子和老師把一方面為他祝福，伸出援手，讓所有方向的愛(ài)，k幼兒園建議書(shū)格式ngshuo構(gòu)建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的生命線。
“一方有難，八方支援。
”在這里，我們懇切希望孩子和父母的幫助，因?yàn)樗麄冏约旱膼?ài)，關(guān)心不幸的行動(dòng)在家庭里，并保存這個(gè)可憐的孩子，讓他早日戰(zhàn)勝病魔，回到幼兒園，回到我親愛(ài)的老師和孩子們更是。
也許你和他是陌生人，但愛(ài)是沒(méi)有幼兒園愛(ài)心建議書(shū)邊界的，個(gè)人的力量是有限的，但所有收斂的力量可以保存這些小生命，讓他在我們享受生活的陽(yáng)光。
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
你們好!
春神降臨，春回人間，在這一年中最美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了長(zhǎng)山中心幼兒園首屆讀書(shū)節(jié)。
在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，相約春天，聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅，述說(shuō)春天的故事。
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!”這一讀書(shū)節(jié)口號(hào)響徹長(zhǎng)山中心幼兒園。
本次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在此，我園向全體幼兒、教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議。
(一)建議孩子們：
1、人人獻(xiàn)出自己的好書(shū)。
進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的閱讀區(qū)域，能和小伙伴一起分享好書(shū)，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
2.堅(jiān)持每天認(rèn)真讀書(shū)并持之以恒，形成習(xí)慣。
(二)建議老師們：
1.營(yíng)造良好的書(shū)香環(huán)境，各班創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)域，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
2.開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的教育活動(dòng)，如新書(shū)介紹會(huì)、我與好書(shū)交朋友、書(shū)伴我成長(zhǎng)等。
3.配合園部積極開(kāi)展各類讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)凇皭傋x”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
4.各班進(jìn)行一次“班級(jí)十佳讀書(shū)之星”評(píng)比。
(三)建議家長(zhǎng)們：
1、給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的書(shū)，爭(zhēng)創(chuàng)幼兒園“書(shū)香家庭”。
2、和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)的同時(shí)進(jìn)行親子制作活動(dòng)：小班幼兒制作剪貼書(shū)、中班幼兒人人設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。
本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間，幼兒園將圍繞“書(shū)香滿園”、“書(shū)海漫步”、“品味書(shū)韻”、“書(shū)中悅讀”“書(shū)香家庭”等主題對(duì)老師、幼兒、家庭開(kāi)展各類活動(dòng)。
并評(píng)選出“故事大王”、“優(yōu)秀播報(bào)員”、“書(shū)香家庭”等活動(dòng)，提高幼兒、教師、家長(zhǎng)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，促進(jìn)家庭多讀書(shū)、讀好書(shū)習(xí)慣的形成。
孩子們、家長(zhǎng)們，“家有讀書(shū)子，國(guó)有棟梁才”，為了孩子們的美好前景，為了每個(gè)家庭的美好心愿，建議大家，讓我們以全部的熱情投入到“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中來(lái)吧!
幼兒園建議書(shū)篇七
我提幾點(diǎn):。
1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書(shū)，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為主。
2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒(méi)有，圖書(shū)館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來(lái)的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見(jiàn)有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺(jué),這樣真是太辛苦了.
2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書(shū)是不行的,將來(lái)一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂(lè)出來(lái)的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書(shū)了.其實(shí)我覺(jué)得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的.
3.民樂(lè)雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間好好的休息.
4.這個(gè)是給民樂(lè)的老師們提的意見(jiàn):我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來(lái)上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f(shuō)錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說(shuō)。
1。為全體濱江花旗營(yíng)學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院?；?濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過(guò)來(lái)，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來(lái)，居然有人，初中畢業(yè)就來(lái)了……無(wú)語(yǔ))。
3。加緊搞圖書(shū)館，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書(shū)館。
4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書(shū)館的借書(shū)證。
5。周末開(kāi)通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書(shū)證。
6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
7。組建濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無(wú)權(quán)干涉。
8。明確各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾。
9。廢除每天的集合制度，我們的意見(jiàn)是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布。
幼兒園建議書(shū)篇八
項(xiàng)目名稱：xxx縣幼兒園綜合樓。
項(xiàng)目法人：馬如昌。
建設(shè)性質(zhì)：異地新建。
建設(shè)地點(diǎn)：xxx縣韓集鎮(zhèn)。
項(xiàng)目投資：782.4萬(wàn)元。
資金來(lái)源：申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助。
建設(shè)規(guī)模：綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施。
結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)。
建設(shè)年限：xxx年至xxxx年。
二、項(xiàng)目學(xué)?；厩闆r：
xxx縣幼兒園是目前我縣唯一的一所公辦幼兒園，始建于1987年，全園占地面積4.35畝，磚木結(jié)構(gòu)平房30間605平方米,室外活動(dòng)場(chǎng)地面積2.25畝，有5個(gè)教學(xué)班，入園幼兒180名，教職員工16人，其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師8人，省級(jí)骨干教師1人。
三、項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
xxx縣幼兒園位于韓集鎮(zhèn)磨川村，附近4—6歲的幼兒600多人。由于該園地勢(shì)低洼，排水不暢，現(xiàn)有校舍全部是d級(jí)危房，現(xiàn)有場(chǎng)址面積狹小且四周無(wú)擴(kuò)展空間?，F(xiàn)規(guī)劃中將幼兒園將建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，容納530名幼兒，教學(xué)班達(dá)到18個(gè)，教職工達(dá)到54人。現(xiàn)有校舍和場(chǎng)址遠(yuǎn)不能滿足教育發(fā)展的形勢(shì)，急需異地新建。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)對(duì)教育的需求進(jìn)一步向早起教育延伸，學(xué)前教育已經(jīng)成為人名窮準(zhǔn)對(duì)教育的新要求。全縣學(xué)前教育資源供給總量不足，已不能適應(yīng)人民群眾的期盼和人的.全面發(fā)展，還存在學(xué)前教育投入不足，資源總量短缺，學(xué)前教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村、民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展滯后的問(wèn)題，迫切需要采取多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。
四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及投資估算。
項(xiàng)目計(jì)劃新建教學(xué)綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施，概算投資782.4萬(wàn)元。
五、項(xiàng)目建設(shè)節(jié)能措施。
項(xiàng)目建設(shè)中，根據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)外墻、屋面保溫層、外窗、地面進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)施工。
六、預(yù)期效益分析。
該項(xiàng)目如能順利實(shí)施后，能容納530名幼兒入園，不僅將徹底解決縣城群眾及附近干部職工子女入園難的問(wèn)題，使4—6歲幼兒接受良好的學(xué)前教育，開(kāi)發(fā)智力，為提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園建議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
吸煙的危害，盡人皆知。全世界每年因吸煙死亡達(dá)250萬(wàn)人之多，煙已成為人類第一殺手。根據(jù)世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》的要求，我國(guó)加入該公約并承諾從xxx年元旦起在公共場(chǎng)所全面禁煙。對(duì)此，國(guó)家衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局決定在全國(guó)衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)率先實(shí)行，承諾全國(guó)至少50%的醫(yī)療系統(tǒng)xxx年要達(dá)到無(wú)煙單位目標(biāo)，確保xxx年實(shí)現(xiàn)全面禁煙。
為響應(yīng)國(guó)家及部委局的號(hào)召，保證廣大師生的身體健康，從xxx年1月1日我系決定從即日起在校園內(nèi)公共場(chǎng)所禁煙，尤其是宿舍、教學(xué)樓、走廊、等公共場(chǎng)所，更是重點(diǎn)禁煙區(qū)。自覺(jué)養(yǎng)成不吸煙的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)，更是保證個(gè)人的人身安全。為此，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定，從自身做起，在學(xué)生宿舍等公共場(chǎng)所不吸煙。
2、增強(qiáng)自我控制能力，自覺(jué)抵制，提倡不吸煙、互不敬煙，逐步擺脫吸煙帶來(lái)的危害。
3、學(xué)生干部要帶頭戒煙，并力勸身邊吸煙的同學(xué)戒煙，希望同學(xué)們?nèi)ε浜喜⒁黄鸺尤氲奖O(jiān)督行列里。
4、對(duì)于不響應(yīng)以上倡議的同學(xué)，我們本著向家長(zhǎng)和本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，將采取以下措施：
信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)及時(shí)對(duì)在寢室等公共場(chǎng)所吸煙行為進(jìn)行檢查，對(duì)違反規(guī)定者進(jìn)行批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分。希望同學(xué)們能夠響應(yīng)倡議，為了自己和周邊同學(xué)的身體健康，爭(zhēng)做一名講文明、守紀(jì)律、有毅力的當(dāng)代大學(xué)生。
建議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇十
自從陳胡鑫上幼兒園以來(lái)，做為家長(zhǎng)的我能感受到孩子每天都在成長(zhǎng)，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認(rèn)識(shí)很多朋友;從一做集體活動(dòng)就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動(dòng);從個(gè)人發(fā)展到有集體意識(shí);從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點(diǎn)滴進(jìn)步都和幼兒園和老師的細(xì)心的教育工作密不可分，做為家長(zhǎng)的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。
不過(guò)，人無(wú)完人，再好的學(xué)校和管理體制都會(huì)有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個(gè)更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過(guò)關(guān)。
2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過(guò)場(chǎng)。
3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，好讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。
4、希望定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、多舉行一些活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
6、對(duì)幼兒多一些各種安全教育。
以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。
陳胡鑫家長(zhǎng)：胡柏生。
幼兒園建議書(shū)篇十一
教師需要學(xué)習(xí)，幼兒園也需要學(xué)習(xí)。一個(gè)幼兒園的發(fā)展光靠自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要不斷地走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
(1)到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。
(2)與姐妹幼兒園相互交流。
姐妹幼兒園的條件都差不多，多相互交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找各種不足，促進(jìn)相互共同提高。
(3)培養(yǎng)發(fā)展的理念。
任何事物都需在不斷的發(fā)展中獲得生存。不斷地學(xué)習(xí)能使整個(gè)幼兒園充滿發(fā)展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個(gè)幼兒園就充滿了生機(jī)和活力。
(4)做好廣泛地宣傳工作。
把自身的發(fā)展、成績(jī)告訴社會(huì)，就能在很大程度上提高幼兒園的知名度，同時(shí)也能從一定程度上改變家長(zhǎng)的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識(shí)，不斷把幼教發(fā)展的各種信息向家長(zhǎng)、向社會(huì)傳遞。幼兒園要持續(xù)發(fā)展，就必須從傳統(tǒng)的陳舊的思維中解放出來(lái)，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響幼兒園發(fā)展的弊端，重新審視幼兒園發(fā)展的目標(biāo)和思路。
1、教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，就要學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，教師只有將學(xué)到的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，次啊能實(shí)實(shí)在在的在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒、理解幼兒、尊重每個(gè)幼兒，用賞識(shí)、發(fā)張的眼光平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，結(jié)合本園實(shí)際，制定與《剛要》目標(biāo)、內(nèi)容相一致的課程，以孩子興趣為主，選擇適合幼兒年齡、認(rèn)知水平的教育主題，并為他每年創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展。
2、《剛要》中指出：在活動(dòng)中讓幼兒初步了解并遵守共同生活所必須的規(guī)則，在一個(gè)班集體中，保證幼兒活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。必須要有大家共同遵守的規(guī)則，因此教師民主、平等意識(shí)，充分尊重幼兒的合法權(quán)益和人格，根據(jù)幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需要實(shí)施教育，使其全面、和諧、充分的發(fā)展。教師制定必須共同遵守的規(guī)則，在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師要以寬容心進(jìn)行教學(xué)，正確引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中糾正，內(nèi)化規(guī)則。每個(gè)孩子都有個(gè)別差異，那要用不同的態(tài)度進(jìn)行教育，要充滿耐心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓他在寬容的氛圍中找到安全感、依賴感和信任感，教師還需要耐心和細(xì)心去滿足孩子因生理、心理需求的幫助，創(chuàng)設(shè)更加和諧的班級(jí)氛圍。還要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的教育具有針對(duì)性和靈活性。
1、可以定每月的某一日作為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可對(duì)幼兒園管理等方面提出自己的建議和意見(jiàn)。
2、各班建立家長(zhǎng)園地、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，設(shè)有教學(xué)安排、育兒經(jīng)驗(yàn)、家園互動(dòng)等欄目。
3、建立家園練習(xí)冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的發(fā)展情況。
4、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、開(kāi)設(shè)家教講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。
5、為患病幼兒開(kāi)設(shè)病號(hào)餐。幼兒生病帶來(lái)的處方藥，保健老師按時(shí)喂其服藥，并在一日生活中給予特殊照顧。
幼兒園建議書(shū)篇十二
為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。受建華大哥之托，僅憑自己在教育上幾年的小小點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，不成理論，現(xiàn)本人結(jié)合自己的工作和本地區(qū)的一些實(shí)際，特別查閱了相關(guān)的資料以形成了以下自己幾點(diǎn)不成熟的參考建議和意見(jiàn)：
我們都知道要想把一個(gè)集體或單位管理好，首先要有一個(gè)良好的管理制度和相關(guān)的政策。也就是說(shuō)用怎樣來(lái)思想來(lái)管理好我們的幼兒園，因?yàn)橛變翰煌谝呀?jīng)入學(xué)的小學(xué)生，他們?cè)谏钸€是學(xué)習(xí)上都沒(méi)有形成一個(gè)穩(wěn)定的狀況，要讓孩子們?cè)谌雽W(xué)前能適應(yīng)將來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立自主的生活是幼兒學(xué)前教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)前也就是我們說(shuō)的幼兒園教育后，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上能掌握一個(gè)方法，知道怎樣去學(xué)習(xí)，什么是學(xué)習(xí);生活上怎樣自理生活，自己能做的盡量讓孩子們自己做，能處理好與小伙伴之間的關(guān)系，注重孩子們的個(gè)性發(fā)展。
但是在我們這個(gè)地區(qū)的家長(zhǎng)有這樣一種認(rèn)識(shí)：“我們家的孩子能背多少詩(shī)了!”、“我們家的孩子會(huì)寫(xiě)多少字了!”。以此來(lái)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)，還忽略了孩子的各種發(fā)展。家長(zhǎng)也總會(huì)以這些來(lái)評(píng)價(jià)和衡量幼兒園辦的好不好。當(dāng)然我們?cè)诮Y(jié)合本地區(qū)的實(shí)際的情況下，我們也不會(huì)忽略這點(diǎn)。綜合上述，不單純是學(xué)習(xí)教育，幼兒園教育更重要的是培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主的生活與學(xué)習(xí)能力。
同時(shí)要想把一個(gè)集體管理好，也必須有相關(guān)的制度和鼓勵(lì)政策。我們的幼兒園也不例外、因?yàn)橐芾碛變簣@，必須管理好園內(nèi)的保育和教育工作，無(wú)論是上課的教師還是在后勤工作的人員，都要嚴(yán)格的管理制度來(lái)約束，否則不成方圓。應(yīng)該建立以下幾種制度：(幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組、幼兒園安全管理制度、教師工作考核制度、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度)。還應(yīng)明確所有教師及工作人員及園長(zhǎng)的職責(zé)，以便于有一天出了什么事相互推卸責(zé)任：(保育員工作職責(zé)、園長(zhǎng)職責(zé)、幼兒園教師職責(zé))。結(jié)合地區(qū)實(shí)際選定的上述的制度來(lái)管理幼兒園，并將字放大張貼于明顯處，以示眾人。本人認(rèn)為這是很有必要的，我們用完善的制度來(lái)管理這樣一個(gè)單位，無(wú)論在家長(zhǎng)眼里還是在社會(huì)的影響上都是非常有必要的，有利于幼兒園的生源平穩(wěn)和持久發(fā)展。
在保育工作過(guò)程中，我們不僅要耐心保證孩子們安全和身心健康。而且也要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為孩子將來(lái)獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)過(guò)前幾年的班主任與家長(zhǎng)頻繁的接觸，我知道了家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題不外乎衣、食、住、行四個(gè)方面。下面我談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)。
衣：雖然是私立的幼兒園，但是我們要用正規(guī)的方法來(lái)管理它。我相信一定會(huì)成功的。正規(guī)最好的辦法從形式上是把幼兒的衣服、帽子書(shū)包等統(tǒng)一了，實(shí)質(zhì)上是為了加強(qiáng)管理。這樣能讓家長(zhǎng)切實(shí)的看到了我們正規(guī)管理的效果，這樣有利于我們來(lái)年的生源競(jìng)爭(zhēng)。
食：我們常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)今天你們吃什么飯?家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題就是我們我們需要努力的。如果我們?cè)诤⒆觽兊幕锸成显傧鹿Ψ?，讓他們每天吃上不同的飯菜，?yīng)該在每個(gè)周的食譜上面標(biāo)明哪天吃什么菜、什么飯。最好是提前一周計(jì)劃好了，在本周內(nèi)將此公示出去，讓別人一目了然，也讓孩子們對(duì)自己的父母說(shuō)起學(xué)校如何如何的好!也要注意食譜的搭配，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，注意營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)。
?。汉⒆觽儽容^小，有在幼兒園住的幼兒，一定要安排專人管理和值班，切不可輕心，未雨綢繆，防患于未然。無(wú)論在孩子們睡覺(jué)還是玩耍的過(guò)程中都要加強(qiáng)管理，盡量不出現(xiàn)磕磕碰碰事故，對(duì)園內(nèi)的堅(jiān)硬物品和利器加強(qiáng)管理，注意各種設(shè)備的安全：用電安全、游戲安全、物品擺放安全。不能輕易給孩子們吃藥，有病的孩子及時(shí)通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)自己帶領(lǐng)孩子看病。
行：也就是孩子們?nèi)绾位丶业膯?wèn)題，前幾天聽(tīng)建華說(shuō)了，在天冷之前要買車，這點(diǎn)很重要也很好。天氣越來(lái)越冷了，孩子們靠家長(zhǎng)接送總也會(huì)讓孩子們受罪，安全問(wèn)題也是個(gè)大事。在南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4、5個(gè)幼兒園，他們的競(jìng)爭(zhēng)就是我們將來(lái)要面對(duì)的。他們的競(jìng)爭(zhēng)也是在此環(huán)節(jié)上大做文章。另外孩子在離校時(shí)，可以除了自己的父母外無(wú)論是誰(shuí)領(lǐng)走了，都要簽字，以備查閱。
(一)在教育管理上：
現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)很關(guān)心孩子們?cè)谟變簣@都學(xué)些什么?我們應(yīng)該多開(kāi)設(shè)一些課程。制定合理的課程表，如：語(yǔ)言、算術(shù)、英語(yǔ)、交際、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)、體育等與眾不同的課程。所有課程都要張貼到墻壁上，開(kāi)齊開(kāi)足課程，按課表上課、注重實(shí)效。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如何教會(huì)學(xué)生說(shuō)話與交往非常重要，如我們要求孩子常說(shuō)一些文明用語(yǔ)，回家見(jiàn)到父母或者外人要問(wèn)好，離開(kāi)父母要再見(jiàn)，將文明用語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中等等，發(fā)生在父母身邊的這些小事，無(wú)形的能讓他們感受到了我們教育孩子的效果，為我們的幼兒園發(fā)展也是一個(gè)最好的活廣告。
建議要在音樂(lè)、美術(shù)上多上課，多搞些活動(dòng)，多發(fā)些小的獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)行保育和教育相結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，引導(dǎo)幼兒個(gè)性的健康發(fā)展，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品德行為。
同時(shí)也為我們的工作和工作效果拿出了一個(gè)展示的空間。孩子們常給父母看看自己的美術(shù)做品，給父母唱唱自己學(xué)會(huì)的歌曲，無(wú)形中這些都將為我們的幼兒園將來(lái)的成長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)良好的口碑。
對(duì)幼兒建立成長(zhǎng)檔案，這是一項(xiàng)創(chuàng)新的工作，目的是促進(jìn)教師有效地觀察、了解幼兒，因材施教，保證幼兒的`全面發(fā)展。幼兒園應(yīng)設(shè)計(jì)的人手一冊(cè)，包括對(duì)幼兒的事例觀察、日常表現(xiàn)、態(tài)度及水平，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)反饋等內(nèi)容。
孩子的《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》或者叫做《成長(zhǎng)日記》一定要建立。可讓孩子們按周來(lái)做自己的各種作品，比如美術(shù)作品，周日帶回家后給家長(zhǎng)觀看，周一帶回，學(xué)校統(tǒng)一管理，孩子在放假后給每個(gè)孩子裝訂成冊(cè);在每個(gè)月或都每季度帶領(lǐng)孩子們出去玩玩，要給每個(gè)孩子照照片，半學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子有三四張照片就可以了，裝訂成冊(cè);給孩子們按孩子們的評(píng)價(jià)發(fā)給象征性的獎(jiǎng)品，物品不貴，但意義重大、在幼兒園內(nèi)張貼各種幼兒作品或者布置各種幼兒適宜的布景;孩子在上課時(shí)表現(xiàn)如何?愛(ài)動(dòng)，還是不善于表達(dá)，還是性格怪異……經(jīng)常記錄到孩子的成長(zhǎng)記錄冊(cè)里面。成長(zhǎng)檔案的制作方法有很多，可以寫(xiě)一些小文章、可以結(jié)合照片寫(xiě)一些文字、可以讓幼兒畫(huà)一些畫(huà)和做一些紙工等。
制定家長(zhǎng)聯(lián)系卡。把孩子每周的或者是每月的表現(xiàn)記錄下來(lái)，讓家長(zhǎng)看后簽字，讓他們及時(shí)的知道孩子在學(xué)校的生活還是學(xué)習(xí)情況。同時(shí)要每個(gè)月?tīng)?zhēng)求家長(zhǎng)的在孩子們的生活還是伙食上的意見(jiàn)和合理的要求。如合理我們可以采納。幼兒園要讓教師經(jīng)常的填寫(xiě)孩子的表現(xiàn)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到我們的用心。
時(shí)時(shí)刻刻做好幼兒園的宣傳工作，有時(shí)間應(yīng)該給孩子們統(tǒng)一印刷帶有學(xué)校宣傳的彩色《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》或者叫做《成長(zhǎng)日記》。讓家長(zhǎng)及時(shí)用書(shū)面的形式與我們溝通和交流，為了把我們的工件做的更好，半年最好開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，做好記錄。因?yàn)闊o(wú)論是民辦教育機(jī)構(gòu)還公辦學(xué)校，都要遵守教育法，都要建立孩子或者學(xué)生的教育檔案，我們也不例外，估計(jì)教育局早晚也要檢查的。
(二)在教師方面：
我們所聘用的教師是為我們工作的。我們要從制度上和行為上對(duì)他們約束，選擇教師時(shí)首先要看教師是不是有耐心，因?yàn)槲覀児ぷ鞑煌趧e的工作沒(méi)有足夠的耐心是不行的;也要看教師沒(méi)有相應(yīng)的素質(zhì)，也就是我們說(shuō)他能會(huì)什么，不是簡(jiǎn)單的看孩子，要是要求靈活的把孩子看好，讓孩子在玩的同時(shí)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這樣的教師很難找為了幼兒園發(fā)展必須要這樣的教師。應(yīng)多采用一些年輕的教師，因?yàn)槟贻p教師精力充足，與孩子之間的代溝小，容易溝通。
（三）教師語(yǔ)言方面：
我們面對(duì)的不是大人，也不是學(xué)生。是孩子，我查閱了相關(guān)的資料，他們?cè)谡Z(yǔ)言溝通上是不一樣的，小孩子要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，讓孩子多說(shuō)，多表?yè)P(yáng)，這樣孩子才會(huì)有積極性學(xué)習(xí)。即使孩子錯(cuò)了，也要委婉的批評(píng)，不要讓他們?cè)谌魏问律鲜ヅd趣。不能傷害了孩子的自尊心，更不能用不文明的語(yǔ)言或者是詞語(yǔ)來(lái)批評(píng)孩子們。更不要用侮辱性的語(yǔ)言批評(píng)孩子們，其實(shí)如果你用這些語(yǔ)言在批評(píng)他們的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種后果：一種是孩子的自尊心受到了傷害，孩子不愛(ài)表達(dá)就是最好的證明。另一種是孩子回家把這種語(yǔ)言帶給了父母，父母會(huì)怎樣看待我們的幼兒園和教師呢?可想而知對(duì)我們的影響。
（四）教師行為方面：
“人民教師，為人師表”。小孩子的模仿能力和效仿能力非常強(qiáng)，教師要注意自己的言行，不小心就會(huì)被孩子們學(xué)去，以至于是一生的習(xí)慣。不要讓教師非常厲害的去要求孩子們，更不能威協(xié)恐嚇?biāo)麄?。傳出去影響甚差?BR> （五）教師培訓(xùn)方面：
不能因?yàn)槲覀兪撬搅⒔逃团c公立教育脫軌。我們要時(shí)刻以先進(jìn)的教育理念來(lái)教育孩子。這些先進(jìn)的理念通過(guò)什么樣的途徑來(lái)傳給教師們呢?讓他們時(shí)刻不能忘記教師的職責(zé)。我們通過(guò)可以買點(diǎn)教師發(fā)展方面的書(shū)籍，讓教師沒(méi)事多看書(shū)，多研究怎樣能把孩子們教好，怎樣教好孩子們。給教師買相關(guān)的教案，按教案上課是最好的辦法。另一種就是建議應(yīng)該讓教師經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，我們?cè)诮o學(xué)生上課時(shí)也是經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多我們用到的先進(jìn)的知識(shí)理念。同時(shí)也給孩子們講述科學(xué)知識(shí)。堅(jiān)決杜決上網(wǎng)聊天，總之一切為了孩子的發(fā)展。相信這樣半年下來(lái)，各種效果會(huì)立竿見(jiàn)影。教師要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記或者寫(xiě)教案，不然業(yè)務(wù)方面會(huì)形同虛設(shè)。
（六）在幼兒方面：
要充分了解幼兒的性格，依個(gè)人的性格進(jìn)行不同的教育，教育幼兒要分類教育。不同的性格的幼兒教育方法也應(yīng)有所不同，教育要掌握方法，尤其是要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己能做的事自己做，每天回家要求自己幫助父母做點(diǎn)什么事，上課后回課堂上匯報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言的能力。培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力和自主學(xué)習(xí)的興趣。別傷害孩子的興趣。
我們按照所制定的制度管理好教師和幼兒園內(nèi)的一切事物，對(duì)于教師和工作人員應(yīng)該有安全責(zé)任制度、請(qǐng)假制度、教師工作考核制度應(yīng)由學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度約束。
教師應(yīng)該進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于工作積極性較高的，適當(dāng)?shù)慕o予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)給予辭退，對(duì)于出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，應(yīng)按提前簽好的合同由教師自行進(jìn)行賠償。
廚房應(yīng)加強(qiáng)管理，廚師要有專用的服飾，最好是有體檢證的，不然以后教育局也要查的。千萬(wàn)別出顯食物中毒、食品衛(wèi)生問(wèn)題的事故發(fā)生，否則別的做的再好也沒(méi)有用。
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇十三
1、父母、祖父母、孩子，都要做好心理準(zhǔn)備。
“分離焦慮”絕不僅僅是孩子進(jìn)入幼兒園的哭鬧。父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纫恢闭疹櫤⒆拥募彝コ蓡T都會(huì)因?yàn)楹⒆尤雸@而不適應(yīng)，成人的這種不適應(yīng)導(dǎo)致的情緒變化會(huì)加重孩子的分離焦慮。所以，爸爸媽媽們要做好充分的思想準(zhǔn)備，積極樂(lè)觀的面對(duì)孩子入園的哭鬧情緒，同時(shí)要做好祖輩的'思想工作。全家態(tài)度一直，上幼兒園是一件值得開(kāi)心的事，因?yàn)楹⒆诱?jīng)歷著長(zhǎng)大，他們已經(jīng)邁出了走向社會(huì)的第一步。
2、孩子自理能力的培養(yǎng)，是幫助孩子盡快適應(yīng)孩子最有效的辦法。
什么樣的孩子入園更難適應(yīng)？“家里包辦過(guò)多的，溺愛(ài)的，交往能力弱的”所以，我們要提早培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的自理能力，表達(dá)能力，不但能讓孩子順利解決自己的小需求，還能通過(guò)表達(dá)讓老師更了解孩子需要什么樣的照顧。
3、安全便捷的生活物品準(zhǔn)備非常重要。
孩子帶去幼兒園的物品最好都有名字，便于老師幫助保管，穿安全舒適的衣服、鞋子既保護(hù)自己也為其他小朋友的安全著想。
1、孩子跟誰(shuí)不親，誰(shuí)來(lái)送。
不管孩子怎樣拒絕入園，家長(zhǎng)要高高興興送孩子進(jìn)去，高高興興和孩子道別，并且準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。不要把你的分離焦慮再傳染給孩子。
2、早晨不是和老師溝通的最佳時(shí)機(jī)，可以留個(gè)便條。
早晨老師們接待孩子，顧不過(guò)來(lái)也記不住您的叮囑，如果的確有需要老師了解的情況，留下一個(gè)便條，老師會(huì)關(guān)注您的孩子。離園后你可以找機(jī)會(huì)多跟老師聊一聊幫助老師盡快了解您的孩子。
3、早飯讓孩子到幼兒園去吃。
孩子入園前盡量不要吃東西，避免孩子因?yàn)榭摁[嚴(yán)重出現(xiàn)嘔吐，影響孩子的。
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇十四
不覺(jué)中，女兒進(jìn)入幼兒園生活將近一年，回想入園前與入園后孩子的長(zhǎng)進(jìn)，真的很感謝董老師和于老師，老師讓寫(xiě)一下對(duì)幼兒園工作的建議，真不知要說(shuō)什么好，說(shuō)實(shí)在的，真真的感謝兩位老師的精心托教與細(xì)心呵護(hù)，我家寶貝可以在小三班，這個(gè)班集體的大環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)！我們作為家長(zhǎng)也是帶過(guò)孩子并知道帶孩子的辛苦。更何況兩位老師，只兩個(gè)人要帶全班將近三十個(gè)第一次離開(kāi)父母視線下的小孩子。所以我們做家長(zhǎng)的非常佩服兩位老師！為了將我們的幼教工作做的更好，也便于我們家長(zhǎng)更好的了解孩子的入園情況，特表個(gè)人建議如下：
我家孩子之前性格較內(nèi)向，見(jiàn)到熟人都不聞不問(wèn)，更不用說(shuō)在一個(gè)陌生的環(huán)境中生活。初入園時(shí)，想想孩子一把鼻涕一把淚水的樣子與兩位老師抱起這個(gè)，哄哄那個(gè)的場(chǎng)景歷歷在目，兩位老師拿出糖果并與小朋友們聊起他們感興趣的話題。漸漸的，老師與孩子，孩子與孩子之間相互熟悉，并且逐步度過(guò)了陌生環(huán)境的適應(yīng)期。我們?cè)诮铀秃⒆訒r(shí)，老師們也及時(shí)的與我們交流孩子半天的表現(xiàn)，并隨時(shí)指導(dǎo)我們家長(zhǎng)，一便回家也能與入園教育保持一致。這期間女兒能主動(dòng)的向大人們問(wèn)好，在家里常常拿起自己喜歡的書(shū)，講個(gè)小故事并為我們唱歌跳舞，還讓家里的大人當(dāng)她的學(xué)生，模仿老師的樣子點(diǎn)名，整頓紀(jì)律并上課，為我們當(dāng)起了小老師，家里的笑聲更多了，我們深切的感受到女兒的這些變化，跟兩位老師平時(shí)和孩子親切的.溝通交流是密不可分的！
孩子喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，睡前總要纏著媽媽陪她看書(shū)畫(huà)畫(huà)，家長(zhǎng)本身也欠缺耐心。入園后，女兒可以自己畫(huà)畫(huà)，剪紙，看書(shū)，從孩子偶爾的自告奮勇中，不難看出她的進(jìn)步和老師所花費(fèi)的心血！隨著孩子年齡稍微大些，老師在教育目標(biāo)上也比較注意培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性與個(gè)性發(fā)展，我們家長(zhǎng)也跟老師一樣，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)充滿了期待。作為家長(zhǎng)，我們也會(huì)竭力配合。
初上幼兒園時(shí)，我并不期待孩子學(xué)習(xí)多少知識(shí)，只希望她有更多的玩伴，能夠快樂(lè)的融入到同齡孩子們的群體中，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就好！入園后我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本固執(zhí)不太聽(tīng)話的孩子，一下子變了許多，變得懂事了：能夠主動(dòng)撒尿，穿脫衣褲，吃飯，收拾玩具。雖然在家里還不夠自覺(jué)，但凡事會(huì)講“我們老師說(shuō)了”家長(zhǎng)也總結(jié)出：原來(lái)老師的話就是圣旨！
孩子的進(jìn)步，我們家長(zhǎng)有目共睹，孩子的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)共同牽掛！這一切與兩位老師的辛勤付出，不可分割！老師在帶班時(shí)體力消耗大，出班時(shí)還要備課、開(kāi)會(huì)、教研，下班后還要照顧家庭。我建議老師可以把一些工作分配一下，讓我們家長(zhǎng)也主動(dòng)參與其中，以便形成教育合力。我相信為了我們這個(gè)班級(jí)中孩子的成長(zhǎng)，所有的家長(zhǎng)都會(huì)很樂(lè)意參與到班級(jí)的互動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)及政府部門也能夠考慮改善托管教師的待遇，以便解覺(jué)教師的后顧之憂！
以上是我作為家長(zhǎng)的一點(diǎn)拙見(jiàn)。我相信老師也跟我們家長(zhǎng)一樣，期待著這些可愛(ài)的小花朵一天天的茁壯成長(zhǎng)，把我們的班級(jí)建設(shè)的更好！我們對(duì)小三班充滿了信心和期待！
幼兒園建議書(shū)篇十五
刻師需要學(xué)習(xí)，幼兒園也需要學(xué)習(xí)。一個(gè)幼兒園的發(fā)展光靠自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要不斷地走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
(1)到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。
(2)與姐妹幼兒園相互交流。
褲妹幼兒園的條件都差不多，多相互交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找各種不足，促進(jìn)相互共同提高。
(3)培養(yǎng)發(fā)展的理念。
任何事物都需在不斷的發(fā)展中獲得生存。不斷地學(xué)習(xí)能使整個(gè)幼兒園充滿發(fā)展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個(gè)幼兒園就充滿了生機(jī)和活力。
(4)做好廣泛地宣傳工作。
把自身的發(fā)展、成績(jī)告訴社會(huì)，就能在很大程度上提高幼兒園的知名度，同時(shí)也能從一定程度上改變家長(zhǎng)的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識(shí)，不斷把幼教發(fā)展的各種信息向家長(zhǎng)、向社會(huì)傳遞。幼兒園要持續(xù)發(fā)展，就必須從傳統(tǒng)的陳舊的思維中解放出來(lái)，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響幼兒園發(fā)展的弊端，重新審視幼兒園發(fā)展的目標(biāo)和思路。
隨著我國(guó)學(xué)前教育改革的步伐加快，教師隊(duì)伍建設(shè)的也必須加快，根據(jù)當(dāng)前幼教的發(fā)展趨勢(shì)
1、教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，就要學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，教師只有將學(xué)到的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，次啊能實(shí)實(shí)在在的在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒、理解幼兒、尊重每個(gè)幼兒，用賞識(shí)、發(fā)張的眼光平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，結(jié)合本園實(shí)際，制定與《剛要》目標(biāo)、內(nèi)容相一致的課程，以孩子興趣為主，選擇適合幼兒年齡、認(rèn)知水平的教育主題，并為他每年創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展。
2、《剛要》中指出：在活動(dòng)中讓幼兒初步了解并遵守共同生活所必須的規(guī)則，在一個(gè)班集體中，保證幼兒活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。必須要有大家共同遵守的規(guī)則，因此教師民主、平等意識(shí)，充分尊重幼兒的合法權(quán)益和人格，根據(jù)幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需要實(shí)施教育，使其全面、和諧、充分的發(fā)展。教師制定必須共同遵守的規(guī)則，在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師要以寬容心進(jìn)行教學(xué)，正確引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中糾正，內(nèi)化規(guī)則。每個(gè)孩子都有個(gè)別差異，那要用不同的態(tài)度進(jìn)行教育，要充滿耐心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓他在寬容的氛圍中找到安全感、依賴感和信任感，教師還需要耐心和細(xì)心去滿足孩子因生理、心理需求的幫助，創(chuàng)設(shè)更加和諧的班級(jí)氛圍。還要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的教育具有針對(duì)性和靈活性。
1、可以定每月的某一日作為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可對(duì)幼兒園管理等方面提出自己的建議和意見(jiàn)。
2、各班建立家長(zhǎng)園地、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，設(shè)有教學(xué)安排、育兒經(jīng)驗(yàn)、家園互動(dòng)等欄目。
3、建立家園練習(xí)冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的發(fā)展情況。
4、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、開(kāi)設(shè)家教講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。
5、為患病幼兒開(kāi)設(shè)病號(hào)餐。幼兒生病帶來(lái)的處方藥，保健老師按時(shí)喂其服藥，并在一日生活中給予特殊照顧。
6、對(duì)兩天沒(méi)來(lái)幼兒園的幼兒電訪。
幼兒園建議書(shū)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
煙草可以導(dǎo)致多種疾病，煙草危害已成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。控制吸煙、預(yù)防疾病已成為各國(guó)政府的共識(shí)；學(xué)?？?zé)煿ぷ魇墙逃ぷ鞯闹匾獌?nèi)容；開(kāi)展全校性的禁煙活動(dòng)，建設(shè)無(wú)煙學(xué)校，是安全文明校園建設(shè)的'一個(gè)重要組成部分，是新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是消除校園安全隱患的一項(xiàng)重要措施，是學(xué)校關(guān)心學(xué)生身心健康的具體行動(dòng)。
學(xué)校是健康場(chǎng)所，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，“青少年興則國(guó)興，青少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”！中華民族的偉大復(fù)興需要同學(xué)們擁有健康的體魄，風(fēng)華正茂的天之驕子不應(yīng)成為“被溫水慢煮的青蛙”，為此我系學(xué)生會(huì)向全院同學(xué)發(fā)出倡議，一起行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決摒棄吸煙這種不文明行為！
一、從我做起，自覺(jué)遠(yuǎn)離香煙，營(yíng)造無(wú)煙校園環(huán)境。請(qǐng)勿在宿舍、教室、衛(wèi)生間、餐廳、操場(chǎng)等校園公眾場(chǎng)所吸煙，自覺(jué)遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活。
二、增強(qiáng)自我控制能力，自覺(jué)抵制誘惑，堅(jiān)決不接受敬煙，提倡互不敬煙。自覺(jué)維護(hù)自身良好形象，坦然拒絕別人的敬煙。
三、積極參與禁煙宣傳。如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行友好的提醒和勸誡，讓更多的人遠(yuǎn)離香煙。
四、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和使命感，為無(wú)煙的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，大學(xué)生是文明精神的傳播者，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重托，承載著民族振興的光榮使命，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，為中華民族的未來(lái)，拒絕煙草，珍愛(ài)生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個(gè)沒(méi)有煙草危害的清新的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)所不再“烏煙瘴氣”，讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡，努力營(yíng)造一個(gè)清新美好的校園環(huán)境，維護(hù)全校師生的身心健康，讓我們的校園真正成為無(wú)煙校園，爭(zhēng)做文明的“電院人”！
建議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇十七
親愛(ài)的隆泰貝貝幼兒園的小朋友，家長(zhǎng)：為響應(yīng)各級(jí)政府為災(zāi)區(qū)捐款，共度難關(guān)的號(hào)召，特發(fā)出以上建議，我隆泰貝貝幼兒園聯(lián)合隆泰房地產(chǎn)，恒泰物業(yè)公司等業(yè)務(wù)友好單位聯(lián)合發(fā)起了“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆--大型愛(ài)心捐助義賣活動(dòng)。
時(shí)間為xx年4月24日(本周六)上午9：30-12：00，位置在東湖公園東廣場(chǎng)(和平鴿廣場(chǎng))，活動(dòng)分為兩項(xiàng)，第一項(xiàng)愛(ài)心捐款儀式，第二項(xiàng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。
屆時(shí)，敬請(qǐng)各位小朋友，家長(zhǎng)們將家內(nèi)閑置的，又繼續(xù)使用價(jià)值的物品，帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣，發(fā)起方會(huì)將籌集的捐款和義賣金全部通過(guò)泰安市慈善總會(huì)捐往青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)。
這次愛(ài)心義賣活動(dòng)，是對(duì)我們的寶寶最為生動(dòng)的一次愛(ài)心教育課，讓他們從中感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，每一個(gè)人都必須樹(shù)立責(zé)任感，要有愛(ài)心，知道奉獻(xiàn)，懂得感恩。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶寶寶參與其中，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，祖國(guó)的偉大，人民的偉大。
幼兒園建議書(shū)篇十八
全體教職員工：
大家好！
煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。
據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球目前約有13億煙民，每年約500萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病。
我國(guó)是世界煙草生產(chǎn)和消費(fèi)的大國(guó)。
我國(guó)每年因吸煙導(dǎo)致疾病而死亡的人數(shù)達(dá)100萬(wàn)人，因吸“二手煙”導(dǎo)致死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人。
吸煙已成為影響我國(guó)人群健康的重要因素。
為此，我們根據(jù)《上海市教育委員會(huì)、中國(guó)教育工會(huì)上海市委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好20xx年寒假期間學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ鞯耐ㄖ泛汀渡虾Ｊ泄矆?chǎng)所控制吸煙條例》，我園正在積極創(chuàng)建無(wú)煙校園，創(chuàng)造無(wú)煙環(huán)境。
為了共建共享安全、健康的校園，我園特建議如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳控?zé)熤R(shí)，支持控?zé)煿ぷ鳌?BR> 全園教職工要從我做起，人人參與，為人師表，以身示范，尊重他人，愛(ài)惜自己。
拒絕第一支煙，遠(yuǎn)離煙草危害，做戒煙、控?zé)煹南刃姓摺?BR> 1、來(lái)人辦事不敬煙、不接受來(lái)客敬煙，自覺(jué)克制，堅(jiān)決抵制，主動(dòng)勸阻他人吸煙，提倡戒煙。
3、向家長(zhǎng)積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)。
4、為了自己、家人、同事和幼兒的健康，煙民朋友們要拿出信心和勇氣，帶頭戒煙，當(dāng)好控?zé)煴砺省?BR> 5、教職員工們，為了大家的身心健康，為了幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全，為了讓大家能擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境。
幼兒園建議書(shū)篇一
教師需要學(xué)習(xí)，幼兒園也需要學(xué)習(xí)。一個(gè)幼兒園的發(fā)展光靠自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要不斷地走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
(1)到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。
(2)與姐妹幼兒園相互交流。
姐妹幼兒園的條件都差不多，多相互交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找各種不足，促進(jìn)相互共同提高。
(3)培養(yǎng)發(fā)展的理念。
任何事物都需在不斷的發(fā)展中獲得生存。不斷地學(xué)習(xí)能使整個(gè)幼兒園充滿發(fā)展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個(gè)幼兒園就充滿了生機(jī)和活力。
(4)做好廣泛地宣傳工作。
把自身的發(fā)展、成績(jī)告訴社會(huì)，就能在很大程度上提高幼兒園的知名度，同時(shí)也能從一定程度上改變家長(zhǎng)的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識(shí)，不斷把幼教發(fā)展的各種信息向家長(zhǎng)、向社會(huì)傳遞。幼兒園要持續(xù)發(fā)展，就必須從傳統(tǒng)的陳舊的思維中解放出來(lái)，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響幼兒園發(fā)展的弊端，重新審視幼兒園發(fā)展的目標(biāo)和思路。
隨著我國(guó)學(xué)前教育改革的步伐加快，教師隊(duì)伍建設(shè)的也必須加快，根據(jù)當(dāng)前幼教的發(fā)展趨勢(shì)。
二、優(yōu)化活動(dòng)質(zhì)量來(lái)提高保教質(zhì)量。
1、教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，就要學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，教師只有將學(xué)到的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，次啊能實(shí)實(shí)在在的在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒、理解幼兒、尊重每個(gè)幼兒，用賞識(shí)、發(fā)張的眼光平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，結(jié)合本園實(shí)際，制定與《剛要》目標(biāo)、內(nèi)容相一致的課程，以孩子興趣為主，選擇適合幼兒年齡、認(rèn)知水平的教育主題，并為他每年創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展。
2、《剛要》中指出：在活動(dòng)中讓幼兒初步了解并遵守共同生活所必須的規(guī)則，在一個(gè)班集體中，保證幼兒活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。必須要有大家共同遵守的規(guī)則，因此教師民主、平等意識(shí)，充分尊重幼兒的合法權(quán)益和人格，根據(jù)幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需要實(shí)施教育，使其全面、和諧、充分的發(fā)展。教師制定必須共同遵守的規(guī)則，在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師要以寬容心進(jìn)行教學(xué)，正確引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中糾正，內(nèi)化規(guī)則。每個(gè)孩子都有個(gè)別差異，那要用不同的態(tài)度進(jìn)行教育，要充滿耐心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓他在寬容的氛圍中找到安全感、依賴感和信任感，教師還需要耐心和細(xì)心去滿足孩子因生理、心理需求的幫助，創(chuàng)設(shè)更加和諧的班級(jí)氛圍。還要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的教育具有針對(duì)性和靈活性。
三、為家長(zhǎng)服務(wù)的具體項(xiàng)目。
1、可以定每月的某一日作為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可對(duì)幼兒園管理等方面提出自己的建議和意見(jiàn)。
2、各班建立家長(zhǎng)園地、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，設(shè)有教學(xué)安排、育兒經(jīng)驗(yàn)、家園互動(dòng)等欄目。
3、建立家園練習(xí)冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的發(fā)展情況。
4、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、開(kāi)設(shè)家教講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。
5、為患病幼兒開(kāi)設(shè)病號(hào)餐。幼兒生病帶來(lái)的處方藥，保健老師按時(shí)喂其服藥，并在一日生活中給予特殊照顧。
6、對(duì)兩天沒(méi)來(lái)幼兒園的幼兒電訪。
幼兒園建議書(shū)篇二
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、孩子們、老師們：
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋……。
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨，讓我們共同攜手，在這美麗的春天播下綠色的種子。
在此我們呼吁：
1.多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
2.拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙。
3.參加社區(qū)、幼兒園的護(hù)綠活動(dòng)，勸阻身邊不文明行為。
4.當(dāng)好幼兒園的愛(ài)綠小天使，保護(hù)花和樹(shù)，定時(shí)澆水松土捉蟲(chóng)。
5.將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園。
我們倡儀從自己做起，從身邊做起。家長(zhǎng)可以帶一些生活中常見(jiàn)的會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉的植物(比如大蒜、生姜、洋蔥、土豆、豆芽等)帶到幼兒園的植物角，讓孩子們觀察植物的生長(zhǎng);也可以選擇一些成活率高的植物種植，知道部分植物的名字。
讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)常青，讓我們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清!
20xx.3.11。
幼兒園建議書(shū)篇三
在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)生命可以孤立地活下去，匯聚你們的愛(ài)心，將會(huì)延續(xù)一個(gè)幼小的生命。下面是本站小編整理的幼兒園捐款。
建議書(shū)。
歡迎閱讀參考。
親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：我們是實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班的小朋友。
當(dāng)我們陶醉在爸爸媽媽溫暖的懷抱里時(shí);當(dāng)我們?cè)谟變簣@和老師小朋友一起嬉戲玩耍時(shí);當(dāng)我們用七彩的畫(huà)筆描繪美好的未來(lái)時(shí);你們可曾知道，就在我們身邊，就在我們中二班，有這樣一個(gè)小朋友，他正遭受著病痛的折磨，正用微弱的力量與死亡抗?fàn)?，正用?jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋生命的意義!20xx年的1月，白色病魔無(wú)情地降臨在這個(gè)幼小的生命上，我們班康碩小朋友不幸確診為急性重癥再生障礙性貧血。
當(dāng)消息傳來(lái)，我們班老師和小朋友都震驚了。
含苞待放的花蕾正在遭受嚴(yán)冬的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)善良、聰明伶俐、活潑可愛(ài)的康碩正在頑強(qiáng)的與病魔抗?fàn)帯?BR> 他現(xiàn)在的處境時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。
作為他的老師，作為他的好朋友，我們非常著急。
想盡自己的微薄之力為他做點(diǎn)什么。
在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)生命可以孤立地活下去，匯聚你們的愛(ài)心，將會(huì)延續(xù)一個(gè)幼小的生命。
在此，我們呼吁：獻(xiàn)出你們的一片愛(ài)心，獻(xiàn)出我們的壓歲錢!捐款不在多少，貴在有份愛(ài)心。
一分一角，都呼喚著人間的真情，都憧憬著生命的渴望;一十一百，都體現(xiàn)著人間的慈善，都閃爍著無(wú)私的奉獻(xiàn)!
讓我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體家長(zhǎng)、小朋友和老師拉起手拉為他祈福，伸出援手，讓四面八方的愛(ài)心為康碩構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)的生命防線。
“一方有難，八方支援。
”在此，我們懇切希望小朋友們和各位家長(zhǎng)伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心這個(gè)不幸的家庭，拯救這個(gè)可憐的孩子，讓他早日戰(zhàn)勝病魔，重返幼兒園，回到親愛(ài)的老師和小朋友的中間。
也許你和他素不相識(shí)，但愛(ài)是沒(méi)有界限的，我們個(gè)人的力量都是有限的，但大家的力量匯聚在一起就能挽救這幼小的生命，讓他同我們一樣享受生活的陽(yáng)光。
我們的募捐活動(dòng)定于3月10日早上來(lái)園，我們替他感謝您!
尊敬的父母親愛(ài)的小朋友們：
你們好!
擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。
當(dāng)我們正歡歡喜喜和家人團(tuán)聚的時(shí)候，我們幼兒園大大三班小朋友一家卻沉浸于憂愁苦悶當(dāng)中，他的母親不幸的患上了乳腺癌。
他的父親是一位樸實(shí)勤勞的農(nóng)民。
兩個(gè)姐姐，一個(gè)腦癱，一個(gè)還在上小學(xué)。
母親患病，對(duì)這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，更是雪上加霜。
如今，他的父親要照顧他的母親，家里的活沒(méi)人干，為了給母親治病，父母變賣了家里能賣的東西，可是相對(duì)高額的醫(yī)療費(fèi)用來(lái)說(shuō)，那也只能是杯水車薪。
“眾人拾柴火焰高”在此，我們呼吁，各位父母和小朋友，發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為小朋友一家獻(xiàn)愛(ài)心，在能力所及的范圍內(nèi)，慷慨解囊，少抽一包香煙，少吃一點(diǎn)兒零食，少買一樣玩具，也許你的點(diǎn)滴付出卻能改變他的命運(yùn)，能給他帶來(lái)些許快樂(lè)，使他也能和我們一樣茁壯的成長(zhǎng)，和我們一起走向美好的明天!
最后祝愿母親早日康復(fù)，也祝愿所有的小朋友健康成長(zhǎng)家庭幸福!
一個(gè)人需要愛(ài)心的呵護(hù)才能擁有蓬勃向上的生機(jī)，一個(gè)孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)才能茁壯地成長(zhǎng)!當(dāng)我們徜徉在美麗的博園，當(dāng)我們感受著美好的生活，當(dāng)我們憧憬和追求卓越的同時(shí)，在您、我身邊，還有這樣一位小朋友,她天真、可愛(ài)、美麗，對(duì)未來(lái)充滿希望，每天臉龐帶著微笑。
可是，你們卻都不知道，這個(gè)孩子背后的辛酸，人家都是三代同堂，其樂(lè)隆隆，可是他們卻是三代三個(gè)，淚水連連。
這個(gè)孩子的母親患病在身，平時(shí)連自己的生活都不能夠自理，只靠低保來(lái)維持生計(jì)。
孩子的父親是在孩子還在媽媽肚子里只有五個(gè)月大還未出世時(shí)，就被突如其來(lái)的一場(chǎng)車禍給帶走了，只留下了一個(gè)還未出世的孩子和生病的母親，還有一位80多歲的年邁老人。
平時(shí)孩子的衣服都是靠隔壁鄰居和了解孩子情況的好心人捐助的，我們懷著真摯而崇敬的心，向一切富有愛(ài)心的人士發(fā)出建議，希望各位能夠伸出你們的援助之手，幫助這位經(jīng)歷諸多波折的孩子。
孩子們、老師們、父母?jìng)儯驗(yàn)閻?ài)心，希望無(wú)所不在!請(qǐng)大家跟我們一起行動(dòng)，讓我們伸出友愛(ài)之手，讓我們用千萬(wàn)顆至誠(chéng)的愛(ài)心伴隨厚重的責(zé)任和崇高的信念，讓慈善成為我們生活中的一種習(xí)慣，一起為別人、也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天!
本次募捐活動(dòng)我們的宗旨是：芬芳博園——愛(ài)心無(wú)限;我們的原則是：主動(dòng)動(dòng)員，堅(jiān)持自愿。
親愛(ài)的隆泰貝貝幼兒園的小朋友，家長(zhǎng)：為響應(yīng)各級(jí)政府為災(zāi)區(qū)捐款，共度難關(guān)的號(hào)召，特發(fā)出以上建議，我隆泰貝貝幼兒園聯(lián)合隆泰房地產(chǎn)，恒泰物業(yè)公司等業(yè)務(wù)友好單位聯(lián)合發(fā)起了“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆--大型愛(ài)心捐助義賣活動(dòng)。
時(shí)間為xx年4月24日(本周六)上午9：30-12：00，位置在東湖公園東廣場(chǎng)(和平鴿廣場(chǎng))，活動(dòng)分為兩項(xiàng)，第一項(xiàng)愛(ài)心捐款儀式，第二項(xiàng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。
屆時(shí)，敬請(qǐng)各位小朋友，家長(zhǎng)們將家內(nèi)閑置的，又繼續(xù)使用價(jià)值的物品，帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣，發(fā)起方會(huì)將籌集的捐款和義賣金全部通過(guò)泰安市慈善總會(huì)捐往青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)。
這次愛(ài)心義賣活動(dòng)，是對(duì)我們的寶寶最為生動(dòng)的一次愛(ài)心教育課，讓他們從中感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，每一個(gè)人都必須樹(shù)立責(zé)任感，要有愛(ài)心，知道奉獻(xiàn)，懂得感恩。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶寶寶參與其中，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，祖國(guó)的偉大，人民的偉大。
幼兒園建議書(shū)篇四
成長(zhǎng)篇：
1.給孩子一些私人空間。
2.給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。
3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。
4.讓孩子做想做的事。
5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。
6.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。
7.認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
8.把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。
9.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
10.記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的寶貝!
11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他她，摸摸他她的頭，讓他她知道你的愛(ài)!
12.隨時(shí)關(guān)注他她的進(jìn)步，并也讓他她自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。
13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。
15.家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。
16.要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。
17.讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。
18.關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。
19.先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。
20.在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過(guò)。
幼兒園建議書(shū)篇五
親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子們：
當(dāng)我們陶醉在爸爸媽媽溫暖的武器;。
當(dāng)我們?cè)谟變簣@和老師一起玩耍的兒童;。
當(dāng)我們用畫(huà)筆使一個(gè)明亮的色彩在未來(lái);。
你知道，在我們身邊到處都是，在我們的班級(jí)2中，有一個(gè)孩子的時(shí)幼兒園愛(ài)心建議書(shū)候，他正在遭受疾病折磨，是運(yùn)用力量的軟弱與死亡斗爭(zhēng)，是用強(qiáng)來(lái)解釋生命的意義!20xx年1月，他的'白色無(wú)情地過(guò)來(lái)了年輕的生命，我們班k幼兒園建議書(shū)格式ngshuo孩子被診斷為急性不幸的是嚴(yán)重的再生障礙性貧血。
當(dāng)消息傳來(lái)，我們班的教師和兒童感到震驚。
在蓓蓓遭受嚴(yán)重的冬季測(cè)試，強(qiáng)大的善良、聰明活潑，可愛(ài)的k幼兒園建議書(shū)格式ngshuo還是頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。
他現(xiàn)在情況影響著我們每一個(gè)人死去的心。
作為他的老師，因?yàn)樗暮门笥?，我們非常?dān)心。
試著自己的微薄之力為他做些什么。
在這個(gè)世界上沒(méi)有生命生活在孤立，聚集你的愛(ài)，最后將小生命。
在這里，我們呼吁:給你的關(guān)懷，奉獻(xiàn)我們的新年的錢!捐贈(zèng)是不了多少，是一種愛(ài)。
一個(gè)分一角，調(diào)用的是真正意義上的世界，想要想象生活在;。
一千一百年，體現(xiàn)人的慈善機(jī)構(gòu)，正引發(fā)一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)!
讓我們所有的實(shí)驗(yàn)幼兒園父母、孩子和老師把一方面為他祝福，伸出援手，讓所有方向的愛(ài)，k幼兒園建議書(shū)格式ngshuo構(gòu)建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的生命線。
“一方有難，八方支援。
”在這里，我們懇切希望孩子和父母的幫助，因?yàn)樗麄冏约旱膼?ài)，關(guān)心不幸的行動(dòng)在家庭里，并保存這個(gè)可憐的孩子，讓他早日戰(zhàn)勝病魔，回到幼兒園，回到我親愛(ài)的老師和孩子們更是。
也許你和他是陌生人，但愛(ài)是沒(méi)有幼兒園愛(ài)心建議書(shū)邊界的，個(gè)人的力量是有限的，但所有收斂的力量可以保存這些小生命，讓他在我們享受生活的陽(yáng)光。
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
你們好!
春神降臨，春回人間，在這一年中最美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了長(zhǎng)山中心幼兒園首屆讀書(shū)節(jié)。
在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國(guó)里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，相約春天，聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲，一起體驗(yàn)與感受快樂(lè)的閱讀之旅，述說(shuō)春天的故事。
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!”這一讀書(shū)節(jié)口號(hào)響徹長(zhǎng)山中心幼兒園。
本次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在此，我園向全體幼兒、教師、家長(zhǎng)發(fā)出建議。
(一)建議孩子們：
1、人人獻(xiàn)出自己的好書(shū)。
進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的閱讀區(qū)域，能和小伙伴一起分享好書(shū)，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
2.堅(jiān)持每天認(rèn)真讀書(shū)并持之以恒，形成習(xí)慣。
(二)建議老師們：
1.營(yíng)造良好的書(shū)香環(huán)境，各班創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū)域，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
2.開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的教育活動(dòng)，如新書(shū)介紹會(huì)、我與好書(shū)交朋友、書(shū)伴我成長(zhǎng)等。
3.配合園部積極開(kāi)展各類讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)凇皭傋x”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
4.各班進(jìn)行一次“班級(jí)十佳讀書(shū)之星”評(píng)比。
(三)建議家長(zhǎng)們：
1、給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的書(shū)，爭(zhēng)創(chuàng)幼兒園“書(shū)香家庭”。
2、和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)的同時(shí)進(jìn)行親子制作活動(dòng)：小班幼兒制作剪貼書(shū)、中班幼兒人人設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。
本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間，幼兒園將圍繞“書(shū)香滿園”、“書(shū)海漫步”、“品味書(shū)韻”、“書(shū)中悅讀”“書(shū)香家庭”等主題對(duì)老師、幼兒、家庭開(kāi)展各類活動(dòng)。
并評(píng)選出“故事大王”、“優(yōu)秀播報(bào)員”、“書(shū)香家庭”等活動(dòng)，提高幼兒、教師、家長(zhǎng)對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，促進(jìn)家庭多讀書(shū)、讀好書(shū)習(xí)慣的形成。
孩子們、家長(zhǎng)們，“家有讀書(shū)子，國(guó)有棟梁才”，為了孩子們的美好前景，為了每個(gè)家庭的美好心愿，建議大家，讓我們以全部的熱情投入到“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中來(lái)吧!
幼兒園建議書(shū)篇七
我提幾點(diǎn):。
1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對(duì)學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡(jiǎn)單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書(shū)，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為主。
2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長(zhǎng)隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒(méi)有，圖書(shū)館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長(zhǎng)的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來(lái)的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí),還看見(jiàn)有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺(jué),這樣真是太辛苦了.
2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書(shū)是不行的,將來(lái)一定會(huì)吃虧.象現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂(lè)出來(lái)的學(xué)生上去表演的,大家都光會(huì)死讀書(shū)了.其實(shí)我覺(jué)得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的.
3.民樂(lè)雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒(méi)有時(shí)間好好的休息.
4.這個(gè)是給民樂(lè)的老師們提的意見(jiàn):我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個(gè)什么拖著病還來(lái)上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績(jī)就算再差,可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,如果你們?cè)捳f(shuō)錯(cuò)傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說(shuō)。
1。為全體濱江花旗營(yíng)學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院?；?濱江學(xué)院學(xué)生手冊(cè)規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過(guò)來(lái)，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來(lái)，居然有人，初中畢業(yè)就來(lái)了……無(wú)語(yǔ))。
3。加緊搞圖書(shū)館，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書(shū)館。
4。履行招生簡(jiǎn)章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書(shū)館的借書(shū)證。
5。周末開(kāi)通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書(shū)證。
6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
7。組建濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無(wú)權(quán)干涉。
8。明確各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾。
9。廢除每天的集合制度，我們的意見(jiàn)是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點(diǎn)評(píng)一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布。
幼兒園建議書(shū)篇八
項(xiàng)目名稱：xxx縣幼兒園綜合樓。
項(xiàng)目法人：馬如昌。
建設(shè)性質(zhì)：異地新建。
建設(shè)地點(diǎn)：xxx縣韓集鎮(zhèn)。
項(xiàng)目投資：782.4萬(wàn)元。
資金來(lái)源：申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)助。
建設(shè)規(guī)模：綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施。
結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)。
建設(shè)年限：xxx年至xxxx年。
二、項(xiàng)目學(xué)?；厩闆r：
xxx縣幼兒園是目前我縣唯一的一所公辦幼兒園，始建于1987年，全園占地面積4.35畝，磚木結(jié)構(gòu)平房30間605平方米,室外活動(dòng)場(chǎng)地面積2.25畝，有5個(gè)教學(xué)班，入園幼兒180名，教職員工16人，其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師8人，省級(jí)骨干教師1人。
三、項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
xxx縣幼兒園位于韓集鎮(zhèn)磨川村，附近4—6歲的幼兒600多人。由于該園地勢(shì)低洼，排水不暢，現(xiàn)有校舍全部是d級(jí)危房，現(xiàn)有場(chǎng)址面積狹小且四周無(wú)擴(kuò)展空間?，F(xiàn)規(guī)劃中將幼兒園將建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，容納530名幼兒，教學(xué)班達(dá)到18個(gè)，教職工達(dá)到54人。現(xiàn)有校舍和場(chǎng)址遠(yuǎn)不能滿足教育發(fā)展的形勢(shì)，急需異地新建。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)對(duì)教育的需求進(jìn)一步向早起教育延伸，學(xué)前教育已經(jīng)成為人名窮準(zhǔn)對(duì)教育的新要求。全縣學(xué)前教育資源供給總量不足，已不能適應(yīng)人民群眾的期盼和人的.全面發(fā)展，還存在學(xué)前教育投入不足，資源總量短缺，學(xué)前教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村、民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展滯后的問(wèn)題，迫切需要采取多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。
四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及投資估算。
項(xiàng)目計(jì)劃新建教學(xué)綜合樓3312平方米及附屬設(shè)施，概算投資782.4萬(wàn)元。
五、項(xiàng)目建設(shè)節(jié)能措施。
項(xiàng)目建設(shè)中，根據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)外墻、屋面保溫層、外窗、地面進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)施工。
六、預(yù)期效益分析。
該項(xiàng)目如能順利實(shí)施后，能容納530名幼兒入園，不僅將徹底解決縣城群眾及附近干部職工子女入園難的問(wèn)題，使4—6歲幼兒接受良好的學(xué)前教育，開(kāi)發(fā)智力，為提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園建議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
吸煙的危害，盡人皆知。全世界每年因吸煙死亡達(dá)250萬(wàn)人之多，煙已成為人類第一殺手。根據(jù)世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》的要求，我國(guó)加入該公約并承諾從xxx年元旦起在公共場(chǎng)所全面禁煙。對(duì)此，國(guó)家衛(wèi)生部和國(guó)家中醫(yī)藥管理局決定在全國(guó)衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)率先實(shí)行，承諾全國(guó)至少50%的醫(yī)療系統(tǒng)xxx年要達(dá)到無(wú)煙單位目標(biāo)，確保xxx年實(shí)現(xiàn)全面禁煙。
為響應(yīng)國(guó)家及部委局的號(hào)召，保證廣大師生的身體健康，從xxx年1月1日我系決定從即日起在校園內(nèi)公共場(chǎng)所禁煙，尤其是宿舍、教學(xué)樓、走廊、等公共場(chǎng)所，更是重點(diǎn)禁煙區(qū)。自覺(jué)養(yǎng)成不吸煙的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)，更是保證個(gè)人的人身安全。為此，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定，從自身做起，在學(xué)生宿舍等公共場(chǎng)所不吸煙。
2、增強(qiáng)自我控制能力，自覺(jué)抵制，提倡不吸煙、互不敬煙，逐步擺脫吸煙帶來(lái)的危害。
3、學(xué)生干部要帶頭戒煙，并力勸身邊吸煙的同學(xué)戒煙，希望同學(xué)們?nèi)ε浜喜⒁黄鸺尤氲奖O(jiān)督行列里。
4、對(duì)于不響應(yīng)以上倡議的同學(xué)，我們本著向家長(zhǎng)和本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，將采取以下措施：
信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)及時(shí)對(duì)在寢室等公共場(chǎng)所吸煙行為進(jìn)行檢查，對(duì)違反規(guī)定者進(jìn)行批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分。希望同學(xué)們能夠響應(yīng)倡議，為了自己和周邊同學(xué)的身體健康，爭(zhēng)做一名講文明、守紀(jì)律、有毅力的當(dāng)代大學(xué)生。
建議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇十
自從陳胡鑫上幼兒園以來(lái)，做為家長(zhǎng)的我能感受到孩子每天都在成長(zhǎng)，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認(rèn)識(shí)很多朋友;從一做集體活動(dòng)就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動(dòng);從個(gè)人發(fā)展到有集體意識(shí);從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點(diǎn)滴進(jìn)步都和幼兒園和老師的細(xì)心的教育工作密不可分，做為家長(zhǎng)的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。
不過(guò)，人無(wú)完人，再好的學(xué)校和管理體制都會(huì)有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個(gè)更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過(guò)關(guān)。
2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過(guò)場(chǎng)。
3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，好讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。
4、希望定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、多舉行一些活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
6、對(duì)幼兒多一些各種安全教育。
以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。
陳胡鑫家長(zhǎng)：胡柏生。
幼兒園建議書(shū)篇十一
教師需要學(xué)習(xí)，幼兒園也需要學(xué)習(xí)。一個(gè)幼兒園的發(fā)展光靠自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要不斷地走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
(1)到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。
(2)與姐妹幼兒園相互交流。
姐妹幼兒園的條件都差不多，多相互交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找各種不足，促進(jìn)相互共同提高。
(3)培養(yǎng)發(fā)展的理念。
任何事物都需在不斷的發(fā)展中獲得生存。不斷地學(xué)習(xí)能使整個(gè)幼兒園充滿發(fā)展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個(gè)幼兒園就充滿了生機(jī)和活力。
(4)做好廣泛地宣傳工作。
把自身的發(fā)展、成績(jī)告訴社會(huì)，就能在很大程度上提高幼兒園的知名度，同時(shí)也能從一定程度上改變家長(zhǎng)的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識(shí)，不斷把幼教發(fā)展的各種信息向家長(zhǎng)、向社會(huì)傳遞。幼兒園要持續(xù)發(fā)展，就必須從傳統(tǒng)的陳舊的思維中解放出來(lái)，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響幼兒園發(fā)展的弊端，重新審視幼兒園發(fā)展的目標(biāo)和思路。
1、教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，就要學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，教師只有將學(xué)到的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，次啊能實(shí)實(shí)在在的在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒、理解幼兒、尊重每個(gè)幼兒，用賞識(shí)、發(fā)張的眼光平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，結(jié)合本園實(shí)際，制定與《剛要》目標(biāo)、內(nèi)容相一致的課程，以孩子興趣為主，選擇適合幼兒年齡、認(rèn)知水平的教育主題，并為他每年創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展。
2、《剛要》中指出：在活動(dòng)中讓幼兒初步了解并遵守共同生活所必須的規(guī)則，在一個(gè)班集體中，保證幼兒活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。必須要有大家共同遵守的規(guī)則，因此教師民主、平等意識(shí)，充分尊重幼兒的合法權(quán)益和人格，根據(jù)幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需要實(shí)施教育，使其全面、和諧、充分的發(fā)展。教師制定必須共同遵守的規(guī)則，在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師要以寬容心進(jìn)行教學(xué)，正確引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中糾正，內(nèi)化規(guī)則。每個(gè)孩子都有個(gè)別差異，那要用不同的態(tài)度進(jìn)行教育，要充滿耐心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓他在寬容的氛圍中找到安全感、依賴感和信任感，教師還需要耐心和細(xì)心去滿足孩子因生理、心理需求的幫助，創(chuàng)設(shè)更加和諧的班級(jí)氛圍。還要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的教育具有針對(duì)性和靈活性。
1、可以定每月的某一日作為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可對(duì)幼兒園管理等方面提出自己的建議和意見(jiàn)。
2、各班建立家長(zhǎng)園地、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，設(shè)有教學(xué)安排、育兒經(jīng)驗(yàn)、家園互動(dòng)等欄目。
3、建立家園練習(xí)冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的發(fā)展情況。
4、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、開(kāi)設(shè)家教講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。
5、為患病幼兒開(kāi)設(shè)病號(hào)餐。幼兒生病帶來(lái)的處方藥，保健老師按時(shí)喂其服藥，并在一日生活中給予特殊照顧。
幼兒園建議書(shū)篇十二
為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。受建華大哥之托，僅憑自己在教育上幾年的小小點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，不成理論，現(xiàn)本人結(jié)合自己的工作和本地區(qū)的一些實(shí)際，特別查閱了相關(guān)的資料以形成了以下自己幾點(diǎn)不成熟的參考建議和意見(jiàn)：
我們都知道要想把一個(gè)集體或單位管理好，首先要有一個(gè)良好的管理制度和相關(guān)的政策。也就是說(shuō)用怎樣來(lái)思想來(lái)管理好我們的幼兒園，因?yàn)橛變翰煌谝呀?jīng)入學(xué)的小學(xué)生，他們?cè)谏钸€是學(xué)習(xí)上都沒(méi)有形成一個(gè)穩(wěn)定的狀況，要讓孩子們?cè)谌雽W(xué)前能適應(yīng)將來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立自主的生活是幼兒學(xué)前教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)前也就是我們說(shuō)的幼兒園教育后，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上能掌握一個(gè)方法，知道怎樣去學(xué)習(xí)，什么是學(xué)習(xí);生活上怎樣自理生活，自己能做的盡量讓孩子們自己做，能處理好與小伙伴之間的關(guān)系，注重孩子們的個(gè)性發(fā)展。
但是在我們這個(gè)地區(qū)的家長(zhǎng)有這樣一種認(rèn)識(shí)：“我們家的孩子能背多少詩(shī)了!”、“我們家的孩子會(huì)寫(xiě)多少字了!”。以此來(lái)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)，還忽略了孩子的各種發(fā)展。家長(zhǎng)也總會(huì)以這些來(lái)評(píng)價(jià)和衡量幼兒園辦的好不好。當(dāng)然我們?cè)诮Y(jié)合本地區(qū)的實(shí)際的情況下，我們也不會(huì)忽略這點(diǎn)。綜合上述，不單純是學(xué)習(xí)教育，幼兒園教育更重要的是培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主的生活與學(xué)習(xí)能力。
同時(shí)要想把一個(gè)集體管理好，也必須有相關(guān)的制度和鼓勵(lì)政策。我們的幼兒園也不例外、因?yàn)橐芾碛變簣@，必須管理好園內(nèi)的保育和教育工作，無(wú)論是上課的教師還是在后勤工作的人員，都要嚴(yán)格的管理制度來(lái)約束，否則不成方圓。應(yīng)該建立以下幾種制度：(幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組、幼兒園安全管理制度、教師工作考核制度、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度)。還應(yīng)明確所有教師及工作人員及園長(zhǎng)的職責(zé)，以便于有一天出了什么事相互推卸責(zé)任：(保育員工作職責(zé)、園長(zhǎng)職責(zé)、幼兒園教師職責(zé))。結(jié)合地區(qū)實(shí)際選定的上述的制度來(lái)管理幼兒園，并將字放大張貼于明顯處，以示眾人。本人認(rèn)為這是很有必要的，我們用完善的制度來(lái)管理這樣一個(gè)單位，無(wú)論在家長(zhǎng)眼里還是在社會(huì)的影響上都是非常有必要的，有利于幼兒園的生源平穩(wěn)和持久發(fā)展。
在保育工作過(guò)程中，我們不僅要耐心保證孩子們安全和身心健康。而且也要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為孩子將來(lái)獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)過(guò)前幾年的班主任與家長(zhǎng)頻繁的接觸，我知道了家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題不外乎衣、食、住、行四個(gè)方面。下面我談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)。
衣：雖然是私立的幼兒園，但是我們要用正規(guī)的方法來(lái)管理它。我相信一定會(huì)成功的。正規(guī)最好的辦法從形式上是把幼兒的衣服、帽子書(shū)包等統(tǒng)一了，實(shí)質(zhì)上是為了加強(qiáng)管理。這樣能讓家長(zhǎng)切實(shí)的看到了我們正規(guī)管理的效果，這樣有利于我們來(lái)年的生源競(jìng)爭(zhēng)。
食：我們常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)今天你們吃什么飯?家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題就是我們我們需要努力的。如果我們?cè)诤⒆觽兊幕锸成显傧鹿Ψ?，讓他們每天吃上不同的飯菜，?yīng)該在每個(gè)周的食譜上面標(biāo)明哪天吃什么菜、什么飯。最好是提前一周計(jì)劃好了，在本周內(nèi)將此公示出去，讓別人一目了然，也讓孩子們對(duì)自己的父母說(shuō)起學(xué)校如何如何的好!也要注意食譜的搭配，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，注意營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)。
?。汉⒆觽儽容^小，有在幼兒園住的幼兒，一定要安排專人管理和值班，切不可輕心，未雨綢繆，防患于未然。無(wú)論在孩子們睡覺(jué)還是玩耍的過(guò)程中都要加強(qiáng)管理，盡量不出現(xiàn)磕磕碰碰事故，對(duì)園內(nèi)的堅(jiān)硬物品和利器加強(qiáng)管理，注意各種設(shè)備的安全：用電安全、游戲安全、物品擺放安全。不能輕易給孩子們吃藥，有病的孩子及時(shí)通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)自己帶領(lǐng)孩子看病。
行：也就是孩子們?nèi)绾位丶业膯?wèn)題，前幾天聽(tīng)建華說(shuō)了，在天冷之前要買車，這點(diǎn)很重要也很好。天氣越來(lái)越冷了，孩子們靠家長(zhǎng)接送總也會(huì)讓孩子們受罪，安全問(wèn)題也是個(gè)大事。在南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4、5個(gè)幼兒園，他們的競(jìng)爭(zhēng)就是我們將來(lái)要面對(duì)的。他們的競(jìng)爭(zhēng)也是在此環(huán)節(jié)上大做文章。另外孩子在離校時(shí)，可以除了自己的父母外無(wú)論是誰(shuí)領(lǐng)走了，都要簽字，以備查閱。
(一)在教育管理上：
現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)很關(guān)心孩子們?cè)谟變簣@都學(xué)些什么?我們應(yīng)該多開(kāi)設(shè)一些課程。制定合理的課程表，如：語(yǔ)言、算術(shù)、英語(yǔ)、交際、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)、體育等與眾不同的課程。所有課程都要張貼到墻壁上，開(kāi)齊開(kāi)足課程，按課表上課、注重實(shí)效。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如何教會(huì)學(xué)生說(shuō)話與交往非常重要，如我們要求孩子常說(shuō)一些文明用語(yǔ)，回家見(jiàn)到父母或者外人要問(wèn)好，離開(kāi)父母要再見(jiàn)，將文明用語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中等等，發(fā)生在父母身邊的這些小事，無(wú)形的能讓他們感受到了我們教育孩子的效果，為我們的幼兒園發(fā)展也是一個(gè)最好的活廣告。
建議要在音樂(lè)、美術(shù)上多上課，多搞些活動(dòng)，多發(fā)些小的獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)行保育和教育相結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，引導(dǎo)幼兒個(gè)性的健康發(fā)展，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品德行為。
同時(shí)也為我們的工作和工作效果拿出了一個(gè)展示的空間。孩子們常給父母看看自己的美術(shù)做品，給父母唱唱自己學(xué)會(huì)的歌曲，無(wú)形中這些都將為我們的幼兒園將來(lái)的成長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)良好的口碑。
對(duì)幼兒建立成長(zhǎng)檔案，這是一項(xiàng)創(chuàng)新的工作，目的是促進(jìn)教師有效地觀察、了解幼兒，因材施教，保證幼兒的`全面發(fā)展。幼兒園應(yīng)設(shè)計(jì)的人手一冊(cè)，包括對(duì)幼兒的事例觀察、日常表現(xiàn)、態(tài)度及水平，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)反饋等內(nèi)容。
孩子的《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》或者叫做《成長(zhǎng)日記》一定要建立。可讓孩子們按周來(lái)做自己的各種作品，比如美術(shù)作品，周日帶回家后給家長(zhǎng)觀看，周一帶回，學(xué)校統(tǒng)一管理，孩子在放假后給每個(gè)孩子裝訂成冊(cè);在每個(gè)月或都每季度帶領(lǐng)孩子們出去玩玩，要給每個(gè)孩子照照片，半學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子有三四張照片就可以了，裝訂成冊(cè);給孩子們按孩子們的評(píng)價(jià)發(fā)給象征性的獎(jiǎng)品，物品不貴，但意義重大、在幼兒園內(nèi)張貼各種幼兒作品或者布置各種幼兒適宜的布景;孩子在上課時(shí)表現(xiàn)如何?愛(ài)動(dòng)，還是不善于表達(dá)，還是性格怪異……經(jīng)常記錄到孩子的成長(zhǎng)記錄冊(cè)里面。成長(zhǎng)檔案的制作方法有很多，可以寫(xiě)一些小文章、可以結(jié)合照片寫(xiě)一些文字、可以讓幼兒畫(huà)一些畫(huà)和做一些紙工等。
制定家長(zhǎng)聯(lián)系卡。把孩子每周的或者是每月的表現(xiàn)記錄下來(lái)，讓家長(zhǎng)看后簽字，讓他們及時(shí)的知道孩子在學(xué)校的生活還是學(xué)習(xí)情況。同時(shí)要每個(gè)月?tīng)?zhēng)求家長(zhǎng)的在孩子們的生活還是伙食上的意見(jiàn)和合理的要求。如合理我們可以采納。幼兒園要讓教師經(jīng)常的填寫(xiě)孩子的表現(xiàn)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到我們的用心。
時(shí)時(shí)刻刻做好幼兒園的宣傳工作，有時(shí)間應(yīng)該給孩子們統(tǒng)一印刷帶有學(xué)校宣傳的彩色《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》或者叫做《成長(zhǎng)日記》。讓家長(zhǎng)及時(shí)用書(shū)面的形式與我們溝通和交流，為了把我們的工件做的更好，半年最好開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，做好記錄。因?yàn)闊o(wú)論是民辦教育機(jī)構(gòu)還公辦學(xué)校，都要遵守教育法，都要建立孩子或者學(xué)生的教育檔案，我們也不例外，估計(jì)教育局早晚也要檢查的。
(二)在教師方面：
我們所聘用的教師是為我們工作的。我們要從制度上和行為上對(duì)他們約束，選擇教師時(shí)首先要看教師是不是有耐心，因?yàn)槲覀児ぷ鞑煌趧e的工作沒(méi)有足夠的耐心是不行的;也要看教師沒(méi)有相應(yīng)的素質(zhì)，也就是我們說(shuō)他能會(huì)什么，不是簡(jiǎn)單的看孩子，要是要求靈活的把孩子看好，讓孩子在玩的同時(shí)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這樣的教師很難找為了幼兒園發(fā)展必須要這樣的教師。應(yīng)多采用一些年輕的教師，因?yàn)槟贻p教師精力充足，與孩子之間的代溝小，容易溝通。
（三）教師語(yǔ)言方面：
我們面對(duì)的不是大人，也不是學(xué)生。是孩子，我查閱了相關(guān)的資料，他們?cè)谡Z(yǔ)言溝通上是不一樣的，小孩子要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，讓孩子多說(shuō)，多表?yè)P(yáng)，這樣孩子才會(huì)有積極性學(xué)習(xí)。即使孩子錯(cuò)了，也要委婉的批評(píng)，不要讓他們?cè)谌魏问律鲜ヅd趣。不能傷害了孩子的自尊心，更不能用不文明的語(yǔ)言或者是詞語(yǔ)來(lái)批評(píng)孩子們。更不要用侮辱性的語(yǔ)言批評(píng)孩子們，其實(shí)如果你用這些語(yǔ)言在批評(píng)他們的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種后果：一種是孩子的自尊心受到了傷害，孩子不愛(ài)表達(dá)就是最好的證明。另一種是孩子回家把這種語(yǔ)言帶給了父母，父母會(huì)怎樣看待我們的幼兒園和教師呢?可想而知對(duì)我們的影響。
（四）教師行為方面：
“人民教師，為人師表”。小孩子的模仿能力和效仿能力非常強(qiáng)，教師要注意自己的言行，不小心就會(huì)被孩子們學(xué)去，以至于是一生的習(xí)慣。不要讓教師非常厲害的去要求孩子們，更不能威協(xié)恐嚇?biāo)麄?。傳出去影響甚差?BR> （五）教師培訓(xùn)方面：
不能因?yàn)槲覀兪撬搅⒔逃团c公立教育脫軌。我們要時(shí)刻以先進(jìn)的教育理念來(lái)教育孩子。這些先進(jìn)的理念通過(guò)什么樣的途徑來(lái)傳給教師們呢?讓他們時(shí)刻不能忘記教師的職責(zé)。我們通過(guò)可以買點(diǎn)教師發(fā)展方面的書(shū)籍，讓教師沒(méi)事多看書(shū)，多研究怎樣能把孩子們教好，怎樣教好孩子們。給教師買相關(guān)的教案，按教案上課是最好的辦法。另一種就是建議應(yīng)該讓教師經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，我們?cè)诮o學(xué)生上課時(shí)也是經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多我們用到的先進(jìn)的知識(shí)理念。同時(shí)也給孩子們講述科學(xué)知識(shí)。堅(jiān)決杜決上網(wǎng)聊天，總之一切為了孩子的發(fā)展。相信這樣半年下來(lái)，各種效果會(huì)立竿見(jiàn)影。教師要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記或者寫(xiě)教案，不然業(yè)務(wù)方面會(huì)形同虛設(shè)。
（六）在幼兒方面：
要充分了解幼兒的性格，依個(gè)人的性格進(jìn)行不同的教育，教育幼兒要分類教育。不同的性格的幼兒教育方法也應(yīng)有所不同，教育要掌握方法，尤其是要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己能做的事自己做，每天回家要求自己幫助父母做點(diǎn)什么事，上課后回課堂上匯報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言的能力。培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力和自主學(xué)習(xí)的興趣。別傷害孩子的興趣。
我們按照所制定的制度管理好教師和幼兒園內(nèi)的一切事物，對(duì)于教師和工作人員應(yīng)該有安全責(zé)任制度、請(qǐng)假制度、教師工作考核制度應(yīng)由學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度約束。
教師應(yīng)該進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于工作積極性較高的，適當(dāng)?shù)慕o予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)給予辭退，對(duì)于出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，應(yīng)按提前簽好的合同由教師自行進(jìn)行賠償。
廚房應(yīng)加強(qiáng)管理，廚師要有專用的服飾，最好是有體檢證的，不然以后教育局也要查的。千萬(wàn)別出顯食物中毒、食品衛(wèi)生問(wèn)題的事故發(fā)生，否則別的做的再好也沒(méi)有用。
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇十三
1、父母、祖父母、孩子，都要做好心理準(zhǔn)備。
“分離焦慮”絕不僅僅是孩子進(jìn)入幼兒園的哭鬧。父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纫恢闭疹櫤⒆拥募彝コ蓡T都會(huì)因?yàn)楹⒆尤雸@而不適應(yīng)，成人的這種不適應(yīng)導(dǎo)致的情緒變化會(huì)加重孩子的分離焦慮。所以，爸爸媽媽們要做好充分的思想準(zhǔn)備，積極樂(lè)觀的面對(duì)孩子入園的哭鬧情緒，同時(shí)要做好祖輩的'思想工作。全家態(tài)度一直，上幼兒園是一件值得開(kāi)心的事，因?yàn)楹⒆诱?jīng)歷著長(zhǎng)大，他們已經(jīng)邁出了走向社會(huì)的第一步。
2、孩子自理能力的培養(yǎng)，是幫助孩子盡快適應(yīng)孩子最有效的辦法。
什么樣的孩子入園更難適應(yīng)？“家里包辦過(guò)多的，溺愛(ài)的，交往能力弱的”所以，我們要提早培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的自理能力，表達(dá)能力，不但能讓孩子順利解決自己的小需求，還能通過(guò)表達(dá)讓老師更了解孩子需要什么樣的照顧。
3、安全便捷的生活物品準(zhǔn)備非常重要。
孩子帶去幼兒園的物品最好都有名字，便于老師幫助保管，穿安全舒適的衣服、鞋子既保護(hù)自己也為其他小朋友的安全著想。
1、孩子跟誰(shuí)不親，誰(shuí)來(lái)送。
不管孩子怎樣拒絕入園，家長(zhǎng)要高高興興送孩子進(jìn)去，高高興興和孩子道別，并且準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。不要把你的分離焦慮再傳染給孩子。
2、早晨不是和老師溝通的最佳時(shí)機(jī)，可以留個(gè)便條。
早晨老師們接待孩子，顧不過(guò)來(lái)也記不住您的叮囑，如果的確有需要老師了解的情況，留下一個(gè)便條，老師會(huì)關(guān)注您的孩子。離園后你可以找機(jī)會(huì)多跟老師聊一聊幫助老師盡快了解您的孩子。
3、早飯讓孩子到幼兒園去吃。
孩子入園前盡量不要吃東西，避免孩子因?yàn)榭摁[嚴(yán)重出現(xiàn)嘔吐，影響孩子的。
建議人:xx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇十四
不覺(jué)中，女兒進(jìn)入幼兒園生活將近一年，回想入園前與入園后孩子的長(zhǎng)進(jìn)，真的很感謝董老師和于老師，老師讓寫(xiě)一下對(duì)幼兒園工作的建議，真不知要說(shuō)什么好，說(shuō)實(shí)在的，真真的感謝兩位老師的精心托教與細(xì)心呵護(hù)，我家寶貝可以在小三班，這個(gè)班集體的大環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)！我們作為家長(zhǎng)也是帶過(guò)孩子并知道帶孩子的辛苦。更何況兩位老師，只兩個(gè)人要帶全班將近三十個(gè)第一次離開(kāi)父母視線下的小孩子。所以我們做家長(zhǎng)的非常佩服兩位老師！為了將我們的幼教工作做的更好，也便于我們家長(zhǎng)更好的了解孩子的入園情況，特表個(gè)人建議如下：
我家孩子之前性格較內(nèi)向，見(jiàn)到熟人都不聞不問(wèn)，更不用說(shuō)在一個(gè)陌生的環(huán)境中生活。初入園時(shí)，想想孩子一把鼻涕一把淚水的樣子與兩位老師抱起這個(gè)，哄哄那個(gè)的場(chǎng)景歷歷在目，兩位老師拿出糖果并與小朋友們聊起他們感興趣的話題。漸漸的，老師與孩子，孩子與孩子之間相互熟悉，并且逐步度過(guò)了陌生環(huán)境的適應(yīng)期。我們?cè)诮铀秃⒆訒r(shí)，老師們也及時(shí)的與我們交流孩子半天的表現(xiàn)，并隨時(shí)指導(dǎo)我們家長(zhǎng)，一便回家也能與入園教育保持一致。這期間女兒能主動(dòng)的向大人們問(wèn)好，在家里常常拿起自己喜歡的書(shū)，講個(gè)小故事并為我們唱歌跳舞，還讓家里的大人當(dāng)她的學(xué)生，模仿老師的樣子點(diǎn)名，整頓紀(jì)律并上課，為我們當(dāng)起了小老師，家里的笑聲更多了，我們深切的感受到女兒的這些變化，跟兩位老師平時(shí)和孩子親切的.溝通交流是密不可分的！
孩子喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)，睡前總要纏著媽媽陪她看書(shū)畫(huà)畫(huà)，家長(zhǎng)本身也欠缺耐心。入園后，女兒可以自己畫(huà)畫(huà)，剪紙，看書(shū)，從孩子偶爾的自告奮勇中，不難看出她的進(jìn)步和老師所花費(fèi)的心血！隨著孩子年齡稍微大些，老師在教育目標(biāo)上也比較注意培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性與個(gè)性發(fā)展，我們家長(zhǎng)也跟老師一樣，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)充滿了期待。作為家長(zhǎng)，我們也會(huì)竭力配合。
初上幼兒園時(shí)，我并不期待孩子學(xué)習(xí)多少知識(shí)，只希望她有更多的玩伴，能夠快樂(lè)的融入到同齡孩子們的群體中，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就好！入園后我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本固執(zhí)不太聽(tīng)話的孩子，一下子變了許多，變得懂事了：能夠主動(dòng)撒尿，穿脫衣褲，吃飯，收拾玩具。雖然在家里還不夠自覺(jué)，但凡事會(huì)講“我們老師說(shuō)了”家長(zhǎng)也總結(jié)出：原來(lái)老師的話就是圣旨！
孩子的進(jìn)步，我們家長(zhǎng)有目共睹，孩子的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)共同牽掛！這一切與兩位老師的辛勤付出，不可分割！老師在帶班時(shí)體力消耗大，出班時(shí)還要備課、開(kāi)會(huì)、教研，下班后還要照顧家庭。我建議老師可以把一些工作分配一下，讓我們家長(zhǎng)也主動(dòng)參與其中，以便形成教育合力。我相信為了我們這個(gè)班級(jí)中孩子的成長(zhǎng)，所有的家長(zhǎng)都會(huì)很樂(lè)意參與到班級(jí)的互動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)及政府部門也能夠考慮改善托管教師的待遇，以便解覺(jué)教師的后顧之憂！
以上是我作為家長(zhǎng)的一點(diǎn)拙見(jiàn)。我相信老師也跟我們家長(zhǎng)一樣，期待著這些可愛(ài)的小花朵一天天的茁壯成長(zhǎng)，把我們的班級(jí)建設(shè)的更好！我們對(duì)小三班充滿了信心和期待！
幼兒園建議書(shū)篇十五
刻師需要學(xué)習(xí)，幼兒園也需要學(xué)習(xí)。一個(gè)幼兒園的發(fā)展光靠自身的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要不斷地走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
(1)到優(yōu)秀的幼兒園去走走看看。
(2)與姐妹幼兒園相互交流。
褲妹幼兒園的條件都差不多，多相互交流有利于信息的傳遞，也能在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找各種不足，促進(jìn)相互共同提高。
(3)培養(yǎng)發(fā)展的理念。
任何事物都需在不斷的發(fā)展中獲得生存。不斷地學(xué)習(xí)能使整個(gè)幼兒園充滿發(fā)展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個(gè)幼兒園就充滿了生機(jī)和活力。
(4)做好廣泛地宣傳工作。
把自身的發(fā)展、成績(jī)告訴社會(huì)，就能在很大程度上提高幼兒園的知名度，同時(shí)也能從一定程度上改變家長(zhǎng)的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼兒園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識(shí)，不斷把幼教發(fā)展的各種信息向家長(zhǎng)、向社會(huì)傳遞。幼兒園要持續(xù)發(fā)展，就必須從傳統(tǒng)的陳舊的思維中解放出來(lái)，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，革除一切影響幼兒園發(fā)展的弊端，重新審視幼兒園發(fā)展的目標(biāo)和思路。
隨著我國(guó)學(xué)前教育改革的步伐加快，教師隊(duì)伍建設(shè)的也必須加快，根據(jù)當(dāng)前幼教的發(fā)展趨勢(shì)
1、教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，就要學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，教師只有將學(xué)到的先進(jìn)教育理念運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，次啊能實(shí)實(shí)在在的在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中關(guān)注幼兒、理解幼兒、尊重每個(gè)幼兒，用賞識(shí)、發(fā)張的眼光平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，結(jié)合本園實(shí)際，制定與《剛要》目標(biāo)、內(nèi)容相一致的課程，以孩子興趣為主，選擇適合幼兒年齡、認(rèn)知水平的教育主題，并為他每年創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展。
2、《剛要》中指出：在活動(dòng)中讓幼兒初步了解并遵守共同生活所必須的規(guī)則，在一個(gè)班集體中，保證幼兒活動(dòng)正常、有序的開(kāi)展。必須要有大家共同遵守的規(guī)則，因此教師民主、平等意識(shí)，充分尊重幼兒的合法權(quán)益和人格，根據(jù)幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需要實(shí)施教育，使其全面、和諧、充分的發(fā)展。教師制定必須共同遵守的規(guī)則，在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師要以寬容心進(jìn)行教學(xué)，正確引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中糾正，內(nèi)化規(guī)則。每個(gè)孩子都有個(gè)別差異，那要用不同的態(tài)度進(jìn)行教育，要充滿耐心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓他在寬容的氛圍中找到安全感、依賴感和信任感，教師還需要耐心和細(xì)心去滿足孩子因生理、心理需求的幫助，創(chuàng)設(shè)更加和諧的班級(jí)氛圍。還要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的教育具有針對(duì)性和靈活性。
1、可以定每月的某一日作為園長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可對(duì)幼兒園管理等方面提出自己的建議和意見(jiàn)。
2、各班建立家長(zhǎng)園地、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，設(shè)有教學(xué)安排、育兒經(jīng)驗(yàn)、家園互動(dòng)等欄目。
3、建立家園練習(xí)冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的發(fā)展情況。
4、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)、開(kāi)設(shè)家教講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。
5、為患病幼兒開(kāi)設(shè)病號(hào)餐。幼兒生病帶來(lái)的處方藥，保健老師按時(shí)喂其服藥，并在一日生活中給予特殊照顧。
6、對(duì)兩天沒(méi)來(lái)幼兒園的幼兒電訪。
幼兒園建議書(shū)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
煙草可以導(dǎo)致多種疾病，煙草危害已成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。控制吸煙、預(yù)防疾病已成為各國(guó)政府的共識(shí)；學(xué)?？?zé)煿ぷ魇墙逃ぷ鞯闹匾獌?nèi)容；開(kāi)展全校性的禁煙活動(dòng)，建設(shè)無(wú)煙學(xué)校，是安全文明校園建設(shè)的'一個(gè)重要組成部分，是新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是消除校園安全隱患的一項(xiàng)重要措施，是學(xué)校關(guān)心學(xué)生身心健康的具體行動(dòng)。
學(xué)校是健康場(chǎng)所，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，“青少年興則國(guó)興，青少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”！中華民族的偉大復(fù)興需要同學(xué)們擁有健康的體魄，風(fēng)華正茂的天之驕子不應(yīng)成為“被溫水慢煮的青蛙”，為此我系學(xué)生會(huì)向全院同學(xué)發(fā)出倡議，一起行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決摒棄吸煙這種不文明行為！
一、從我做起，自覺(jué)遠(yuǎn)離香煙，營(yíng)造無(wú)煙校園環(huán)境。請(qǐng)勿在宿舍、教室、衛(wèi)生間、餐廳、操場(chǎng)等校園公眾場(chǎng)所吸煙，自覺(jué)遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活。
二、增強(qiáng)自我控制能力，自覺(jué)抵制誘惑，堅(jiān)決不接受敬煙，提倡互不敬煙。自覺(jué)維護(hù)自身良好形象，坦然拒絕別人的敬煙。
三、積極參與禁煙宣傳。如果看到他人吸煙，為了自己和大家的健康，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行友好的提醒和勸誡，讓更多的人遠(yuǎn)離香煙。
四、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和使命感，為無(wú)煙的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校是文明建設(shè)的窗口，大學(xué)生是文明精神的傳播者，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重托，承載著民族振興的光榮使命，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，為中華民族的未來(lái)，拒絕煙草，珍愛(ài)生命，倡導(dǎo)文明，共創(chuàng)一個(gè)沒(méi)有煙草危害的清新的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)所不再“烏煙瘴氣”，讓煙蒂、煙盒在校園銷聲匿跡，努力營(yíng)造一個(gè)清新美好的校園環(huán)境，維護(hù)全校師生的身心健康，讓我們的校園真正成為無(wú)煙校園，爭(zhēng)做文明的“電院人”！
建議人：xxx。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
幼兒園建議書(shū)篇十七
親愛(ài)的隆泰貝貝幼兒園的小朋友，家長(zhǎng)：為響應(yīng)各級(jí)政府為災(zāi)區(qū)捐款，共度難關(guān)的號(hào)召，特發(fā)出以上建議，我隆泰貝貝幼兒園聯(lián)合隆泰房地產(chǎn)，恒泰物業(yè)公司等業(yè)務(wù)友好單位聯(lián)合發(fā)起了“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆--大型愛(ài)心捐助義賣活動(dòng)。
時(shí)間為xx年4月24日(本周六)上午9：30-12：00，位置在東湖公園東廣場(chǎng)(和平鴿廣場(chǎng))，活動(dòng)分為兩項(xiàng)，第一項(xiàng)愛(ài)心捐款儀式，第二項(xiàng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。
屆時(shí)，敬請(qǐng)各位小朋友，家長(zhǎng)們將家內(nèi)閑置的，又繼續(xù)使用價(jià)值的物品，帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義賣，發(fā)起方會(huì)將籌集的捐款和義賣金全部通過(guò)泰安市慈善總會(huì)捐往青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)。
這次愛(ài)心義賣活動(dòng)，是對(duì)我們的寶寶最為生動(dòng)的一次愛(ài)心教育課，讓他們從中感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，每一個(gè)人都必須樹(shù)立責(zé)任感，要有愛(ài)心，知道奉獻(xiàn)，懂得感恩。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶寶寶參與其中，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)，祖國(guó)的偉大，人民的偉大。
幼兒園建議書(shū)篇十八
全體教職員工：
大家好！
煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。
據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球目前約有13億煙民，每年約500萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病。
我國(guó)是世界煙草生產(chǎn)和消費(fèi)的大國(guó)。
我國(guó)每年因吸煙導(dǎo)致疾病而死亡的人數(shù)達(dá)100萬(wàn)人，因吸“二手煙”導(dǎo)致死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人。
吸煙已成為影響我國(guó)人群健康的重要因素。
為此，我們根據(jù)《上海市教育委員會(huì)、中國(guó)教育工會(huì)上海市委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好20xx年寒假期間學(xué)校禁煙控?zé)煿ぷ鞯耐ㄖ泛汀渡虾Ｊ泄矆?chǎng)所控制吸煙條例》，我園正在積極創(chuàng)建無(wú)煙校園，創(chuàng)造無(wú)煙環(huán)境。
為了共建共享安全、健康的校園，我園特建議如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳控?zé)熤R(shí)，支持控?zé)煿ぷ鳌?BR> 全園教職工要從我做起，人人參與，為人師表，以身示范，尊重他人，愛(ài)惜自己。
拒絕第一支煙，遠(yuǎn)離煙草危害，做戒煙、控?zé)煹南刃姓摺?BR> 1、來(lái)人辦事不敬煙、不接受來(lái)客敬煙，自覺(jué)克制，堅(jiān)決抵制，主動(dòng)勸阻他人吸煙，提倡戒煙。
3、向家長(zhǎng)積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)。
4、為了自己、家人、同事和幼兒的健康，煙民朋友們要拿出信心和勇氣，帶頭戒煙，當(dāng)好控?zé)煴砺省?BR> 5、教職員工們，為了大家的身心健康，為了幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全，為了讓大家能擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境。