每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫家長心得體會的句子篇一
家長作為孩子成長過程中最重要的引導者，承擔著培養(yǎng)孩子良好品德、強健體魄、提高學業(yè)成績以及建立良好社交關系的巨大責任。而在這個過程中，家長往往會有許多心得體會值得分享。本文將從四個角度出發(fā)，探討家長心得體會信的主題，希望能夠給正在育兒路上迷茫的家長帶來一些啟示和幫助。
段落二：家長的教育理念
教育理念是指家長對于孩子的培養(yǎng)目標、方法和方式的一種總體認知和指導思想。我的教育理念是：培養(yǎng)孩子的良好品德和學習能力，尊重孩子的個性、興趣和需求。在具體實施上，我會給孩子提供多元化的學習體驗和參與，鼓勵他們根據(jù)自己的興趣來選擇學習內(nèi)容，從而激發(fā)探究興趣。此外，我也會尊重孩子獨立思考能力和自我表達的能力，幫助他們在自我發(fā)展的同時，培養(yǎng)構(gòu)建和維護人際關系的能力。
段落三：家長如何陪伴孩子成長
家長的陪伴是孩子成長過程中不可或缺的一部分。尤其是在孩子面臨困難和挑戰(zhàn)的時刻，我們的陪伴和鼓勵顯得尤為重要。在我和孩子之間的陪伴中，我更多地是與孩子成為了朋友，傾聽他們的想法和意見，有意識地營造平等和尊重的交流氛圍。同時，在孩子面對困難的時候，我會給他們提供信心和勇氣，并提供實際幫助和指導。而在日常中，我也會適時地與孩子一起分享生活中趣味的事情，幫助孩子了解到世界上的多樣性和美好。
段落四：家長如何與教師合作
在教育孩子的過程中，家長與教師的合作也是至關重要的。我們都有著相同的目標和愿望，那就是讓孩子獲得更好的成長。在日常中，我會與教師建立溝通和聯(lián)系的渠道，以便及時了解孩子在學校的表現(xiàn)和情況。同時，在家長會或是互動交流中，我也會積極參與，了解教師的教學理念和方法，同時給予有效反饋和建議。這樣的合作不僅能夠提高我的育兒水平，也能夠有助于孩子在學習和成長中獲得更好的支持和關注。
段落五：結(jié)語
在孩子成長的過程中，家長不僅是教育者，也是學習者。只有不斷地學習和探索，才能更好地指導孩子成長。通過分享我的家長心得體會信，希望能夠引起更多家長的關注和反思，更好地提高家長的育兒水平，同時也為更多的孩子提供良好的成長環(huán)境和機會。
寫家長心得體會的句子篇二
作為家長，我們都希望孩子能夠快樂、健康地成長。然而，有時我們在教育子女時可能會變得過于苛刻或過分保護，對他們的成長造成了不利的影響。因此，我認為寬容的家長是最好的家長。
段二：寬容培養(yǎng)孩子的自信心
寬容是培養(yǎng)孩子自信心的關鍵。當孩子們在學習或生活中遭遇困難時，我們不能一味地責備他們。相反，我們應該給予他們更多的鼓勵和支持，讓他們相信自己有能力克服困難。只有在寬容的環(huán)境中，孩子們才能夠培養(yǎng)起自信心和積極的心態(tài)。
段三：寬容培養(yǎng)孩子的獨立性
過于嚴厲的監(jiān)管會讓孩子缺乏獨立性。我們應該給予孩子適當?shù)淖杂啥龋屗麄兡軌蜃约鹤鰶Q策和承擔責任。當孩子犯錯時，我們應該給予他們一個改正的機會，而不是立即斥責他們。通過寬容的方式，我們培養(yǎng)出的是能夠獨立思考和自主行動的孩子，他們將有更強的適應能力和解決問題的能力。
段四：寬容培養(yǎng)孩子的同理心
寬容也是培養(yǎng)孩子同理心的重要途徑。當孩子犯錯或是與他人發(fā)生矛盾時，我們應該冷靜地與他們進行交流，讓他們理解事情的來龍去脈，并引導他們站在對方的角度去思考問題。通過寬容和理解，孩子們將建立起對他人感受的關注和尊重，這將為他們未來的人際關系打下堅實的基礎。
段五：寬容培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力
寬容還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們應該給予孩子們足夠的探索和表達自己的空間，讓他們嘗試新事物和發(fā)現(xiàn)自己的興趣。我們要理解孩子的獨特性，不要限制他們的思維和行為方式，而是鼓勵他們勇敢地嘗試和實踐。當孩子們發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力和想象力可以得到認可和支持時，他們將會更加樂觀和積極地探索未知的領域。
段六：結(jié)語
總之，寬容是培養(yǎng)孩子健康成長的關鍵。寬容的家長不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信心、獨立性和同理心，還能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在成為寬容的家長的過程中，我們也要理解自己的不足，學會平衡關心和支持的度，同時給予孩子足夠的自由度和指導。只有通過寬容，我們才能夠同時培養(yǎng)孩子們的個性和能力，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
寫家長心得體會的句子篇三
作為家長，我們肩負著育兒的責任，必須不斷學習與實踐。育兒并非一朝一夕的事情，而是需要我們長期投入和關注的過程。在這個過程中，我們應該從經(jīng)驗中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。本文將分享我作為一個家長在養(yǎng)育孩子時所得到的心得體會。
第二段：尊重孩子的個性
每一個孩子都是獨立的個體，有著自己獨特的個性和思考方式。作為家長，我們不能試圖把孩子塑造成符合我們期望的樣子，而是應該尊重孩子的個性，給予他們自由發(fā)揮的空間。我們需要努力了解孩子，與他們建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法和意見，與他們共同探索新的領域，發(fā)掘他們的潛能。
第三段：營造和諧的家庭氛圍
一個和諧的家庭氛圍對孩子來說是非常重要的。我們應該盡力創(chuàng)造一個溫馨、包容、理解的家庭環(huán)境，使孩子感受到家庭的溫暖。我們需要用心傾聽孩子的心聲，熱心關注他們的成長，提供必要的支持和幫助，為他們提供更好的發(fā)展根基。
第四段：注重健康的生活方式
健康的生活方式對孩子的成長和發(fā)展至關重要。我們應該幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣，讓他們盡可能地接觸自然和體育鍛煉。我們還應該關注孩子的睡眠質(zhì)量，確保他們擁有足夠的休息時間。在飲食上，我們應該推廣自然健康的飲食方式，鼓勵孩子多吃水果和蔬菜，減少高糖高脂的食品攝入。
第五段：教育孩子如何面對挫折與失敗
生活中，每個人都會面臨挫折和失敗的經(jīng)歷。我們應該教育孩子，告訴他們?nèi)绾握暣煺酆褪。瑤椭麄冏叱鲫幱?。我們需要讓孩子明白，失敗和挫折不是世界末日，只是一個暫時的挫折，只要努力和堅持，就一定能找到出路。我們應該鼓勵孩子積極面對損失，提供必要的支持和幫助，讓他們逐漸成長為勇敢、堅韌的人。
結(jié)論：
育兒是一件需要投入和耐心的工作，需要我們在不斷的實踐中尋找最佳的方式和方法，總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。作為家長，我們應該以孩子的發(fā)展為重心，根據(jù)他們的性格和需求，耐心、關愛、支持地引導他們成長，共同塑造一個和睦、溫馨、健康的家庭環(huán)境。
寫家長心得體會的句子篇四
1、學會放手，培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨生子女居多，家長對孩子的關注度都極高，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內(nèi)?？墒窍胂胍驗槲覀兗议L過度保護、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自我。”這一點我做的就欠缺很多，舉個簡單的例子，每次接送女兒過馬路時，我都會強行牽著她的手一齊走，其實有很多次她都故意掙脫我，說，媽媽我自我能夠的。可是每次我都不放心。生活中這樣的例子能夠說不勝枚舉。
我想很多家長應當都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信，可是今后，我們應當把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的，適應不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應本事。
盧教師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應不能改變的?！蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越激烈，勞動人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應對的一個棘手問題。職業(yè)流動必然帶來下列變化:生活方式的改變;學習環(huán)境的變化，新的學校、新的教師等等問題。
對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事，一是剛上一年級的時候，學習時間開始規(guī)律，教師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她、順著她了，尤其是當時的數(shù)學教師對孩子們要求十分的嚴格。孩子會回來和我說因為數(shù)學教師太嚴厲了，她很害怕上數(shù)學課。針對這個現(xiàn)象我當時也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因為恐懼教師從而對數(shù)學學科產(chǎn)生厭倦。所以，每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時候，我都會正面進取的疏導她，告訴她教師嚴格要求將會對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認真的時候，我都那么生氣，我應對的才是一個孩子，教師應對她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對數(shù)學也產(chǎn)生了學習興趣。
另一件事是開學后有一段時間換了新的同桌她不適應，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候，我總是對她說，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因為她性格原因，很多時候不敢對別人表達自我的真實想法。所以回來抱怨的時候還是有，我之后直接告訴她，首先要學會和不一樣的人友好相處，如果實在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題。之后因為教師的調(diào)節(jié)，兩個孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小，孩子順利適應轉(zhuǎn)變了，可是以后她的學習、生活、工作中類似的情景肯定會更多，期望能經(jīng)過慢慢的培養(yǎng)，她能更好的應對可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過分縱容溺愛孩子。
縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。
所以，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實是絕對不會屈從的。
每個孩子的性格不一樣，成長環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個有智慧的家長，根據(jù)自我孩子的實際情景，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、歡樂的成長！
寫家長心得體會的句子篇五
最近，我認真學習了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域的內(nèi)容，作為一名在幼教戰(zhàn)線上工作了將近20年的一名老教師。我深深體會到保護幼兒的生命促進幼兒健康是何等的重要，這也是《指南》為什么把健康領域放在首位的原因之一。
《指南》中健康領域分為三大部分，一是身心狀況，二是動作發(fā)展，三是生活習慣和生活能力，在每個部分分別按3-4歲，4-5歲，5-6歲三個年齡段制定了不同的學習與發(fā)展目標，通過對三個年齡段不同學習與發(fā)展目標的解讀，我們可以大致的了解他們在每個年齡段應該達到的發(fā)展水平。并且為了幫助孩子達到相應的水平，《指南》中給我們教師和家長提出了合理性的教學建議。這樣我們實施健康教育就有了目標和方向，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
通常人們對健康的理解，好像只局限于身體部分，以為只要吃得飽，穿的好，不生病就是健康，這種對健康一詞的片面理解，也就導致一些教師和家長在平時的工作和生活中對孩子心理和社會適應能力這方面的教育就尤為欠缺，特別是農(nóng)村留守兒童，在祖輩的照管下，由于爺爺奶奶年齡太大，在他們看來只要給孩子吃的飽穿的暖，不生病就行了，就是一個健康的孩子。孩子只要有一點不舒服，他們就會一而再再而三的囑咐老師:“老師，我孫子(孫女)今天不舒服，你就不要叫他到外面活動了”。再者，現(xiàn)在的孩子集百般寵愛于一身，家長們剝奪了孩子鍛煉的機會，他們往往是早上起來幫忙穿衣，伺候吃飯，上學，放學家長車接車送，書包家長替背，上下樓梯家長怕孩子累著，抱著送到教室。孩子要吃啥就買啥，不管是煎炸，燒烤。還是腌制，再者，在幼兒園中由于各種原因，比如班級孩子太多帶到戶外活動，老師不好管理，現(xiàn)在的孩子太嬌氣，家長太溺愛如果在活動中稍不注意受到一點傷，家長就會不依不饒，大鬧幼兒園，所以部分教師就把孩子拘在教室里，這樣相比較較安全些，避免一些事故的發(fā)生。所以幼兒在家長和老師的過度保護下成長，減少了日常鍛煉和戶外活動的機會，這也是現(xiàn)在的孩子體質(zhì)和體能普遍下降的原因之一。由于家長包辦太多孩子的心理受挫能力和社會適應能力也相應偏低，導致一些孩子心理出現(xiàn)問題，在幼兒園的活動中出現(xiàn)自私，什么事情都是以自我為中心，不能和其他小朋友一起分享玩具和食物，在活動中遇到一點沖突常常以武力去解決問題，當你問他為什么這樣做時，他們的回答是爺爺奶奶，或者是爸爸媽媽告訴我人家打你就打人，由于孩子辨別是非能力差，再加上家長的教育方式和教育思想不正確，當他們受到一點挫折時不能以一個健康的心理去解決問題，這就導致有些孩子長大了遇到一些問題必能以健康的心理去解決，而采取一些極端的方式。那么對健康一詞的應該怎樣正確理解?《指南》中是這樣表述的，健康，是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。幼兒階段的健康，就是指發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作和良好的生活習慣和基本生活能力。作為幼兒的教師和家長要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設溫馨的人際關系，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。這對于幼兒來說是不容忽視的一部分。最為教師的我們，要將健康教育滲透到幼兒的一日生活中，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
一、切實重視幼兒的身心發(fā)展。
首先，我們要掌握各個年齡段幼兒身心發(fā)展的水平和規(guī)律，了解每個年齡段幼兒身心發(fā)展指標，這樣才有一個標準去衡量班級的幼兒的身高，體重是否符合他的發(fā)展水平，通過平時的觀察和每學期的體檢結(jié)果來看，留守兒童的身高和體重相比較其他孩子來說稍微弱些，主要原因是由于父母不在身邊，爺爺奶奶年齡相對較大，他們平時在孩子食物營養(yǎng)搭配這方面根本不去考慮，他們認為只要吃飽就行，針對這些情況，我們會及時和他們溝通，告訴他們孩子在一日三餐中應吃一些豆類、魚類、蛋類、肉類、奶類以及一些新鮮的蔬菜和水果，不應該吃那些燒烤類、油炸類一些沒營養(yǎng)的食物。還有我們還要觀察他們的站、做、行走的姿勢是否正確，據(jù)我觀察，現(xiàn)在的孩子基本上是“坐沒坐相，站沒站相”，做的時候把腳踩在別的小朋友的椅子上，小椅子東晃西搖，站的時候，腿跪在椅子上等等。發(fā)現(xiàn)這些情況，及時和家長進行溝通，然后制定合理的教育方法進行糾正，比如有的孩子走路八字腳，寫字喜歡趴在桌子上、走路有點駝背等，這就要求教師和家長不斷提醒，幫助幼兒糾正錯誤的姿勢，以防止骨骼變形，對幼兒今后的發(fā)展產(chǎn)不良的影響。
其次，要為幼兒營造溫暖，輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。
1.作為家長和教師為孩子營造溫馨的心里環(huán)境，同時在孩子面前要控制好自己的情緒，為孩子做出榜樣。
我教的是大班幼兒，沒事的時候我常常和他們聊天，當我問到孩子你們最害怕的事情是什么?有的孩子是這樣回答的，“老師，我最害怕的事情就是爸爸媽媽吵架和打架，那時候我真的很害怕”，所以作為家長要盡量避免在孩子面前吵架和打架，要以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，作為教師不要把不良的情緒帶到課堂要積極愉快的情緒去影響幼兒。以免讓幼兒失去安全感和信賴感。對于那些留守兒童他們是這樣告訴我，“老師，我害怕爸爸媽媽在外面時間長了，不認識我了”“我害怕爸爸媽媽在外面不回家了”聽到孩子這樣的回答，我的心里有說不出的難受，在孩子心里每時每刻都感到不安全，看到別的小朋友和爸爸媽媽在一起，他們投去的是羨慕的眼光，作為孩子的老師，我們要將愛多分給這樣一群孩子，在生活上多一點照顧，并且告訴他們爸爸媽媽永遠愛你們，不會不認識你們，同時要求這些家長有時間勤來家看看孩子，平時有時間打電話和孩子進行溝通。為孩子營造溫暖，輕松的心里環(huán)境，讓孩子感覺到時刻生活在愛的懷抱中，不在孤獨。
2，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，切記用一把“尺子”衡量所有的幼兒。
幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征，每個幼兒在沿著相似的進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。作為教師和家長要充分理解和尊重幼兒發(fā)展中的個別差異，以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)展幼兒的優(yōu)點，不簡單與同伴做橫向比較。
最后，要培養(yǎng)幼兒具有一定的適應能力。
在農(nóng)村幼兒園，天氣稍微有一點熱或涼，只要你帶孩子在外面活動，那些年齡稍大一些的家長就開始嘀咕，那么熱的天(或那么冷的天)怎么還帶孩子在外活動，那看把孩子熱的，那么小的孩子哪能受的了。面對這一情況，作為教師我們會及時給他們解釋不能因為天氣太熱或太冷而取消孩子的戶外活動的時間，要根據(jù)季節(jié)和天氣的變化選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動的時間，天氣太熱或太冷可以適當減少戶外活動的時間，但是不能不去戶外鍛煉。以便和孩子更好的適應環(huán)境的變化，增強孩子體質(zhì)。促進孩子各種機能平衡發(fā)展。
二、開展多種活動，促進不同年齡段動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
動作發(fā)展欠缺表現(xiàn)在兒童運動能力差，動作不協(xié)調(diào)，缺乏平衡能力，骨骼、肌肉的發(fā)展低于標準水平。幼兒園中很多孩子在動作發(fā)展上存在問題，記得一次戶外活動，我把一個裝食品得紙箱橫放在地上，讓孩子鍛煉跳躍能力，但是班級有一部分孩子站在那里不敢跳，還有一部分孩子跳不過去。其主要原因就是現(xiàn)在的孩子平時“腦力勞動”比較多，家長們過于重視孩子智力的發(fā)展，在運動方面重視得比較少。又因為家長們對孩子的保護過度，怕孩子在運動中出危險，孩子們很少有機會嘗試跳、鉆、爬、攀登、翻滾等活動，而家庭生活條件的優(yōu)越使出門就坐車的孩子在不斷增多，孩子走、跑的能力也在下降。再就是多數(shù)教師怕承擔安全責任，減少了幼兒戶外活動的質(zhì)量，很少嘗試組織幼兒跑跳攀登的活動，有些教師為了省事不準備器械，幼兒的戶外成了不跑不跳原地坐著的木偶，阻礙了幼兒動作的發(fā)展。動作發(fā)展是智力發(fā)展的基礎，也是孩子必要的生存技能，所以，動作發(fā)展的重要性，我們一定要重視，要給孩子創(chuàng)造更多的活動機會，讓孩子“動”起來。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與生活能力
好的生活習慣不僅關系到幼兒的身體健康，而且關系到幼兒的自信心、意志品質(zhì)、交往能力等方面的培養(yǎng)。但是現(xiàn)在的孩子及萬般寵愛為一身，兩個家庭往往以孩子為中心，孩子的一句話能讓家長們忙得團團轉(zhuǎn)，特別是那些留守兒童，爺爺奶奶根本管不了，孩子想怎么就怎么，無論是合理的還是不合理的條件只要孩子提出，家長都滿足。就是因為這樣，我們班的孩子普遍沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，孩子在家什么事情家長都包辦代替，孩子各種能力得不到鍛煉，所以導致大部分孩子生活能力很弱。大部分孩子不會穿脫衣服，會系鞋帶的孩子幾乎沒有，還有大班的孩子自己還不會擦屁股。一部分留守兒童由于祖輩沒有良好的作息習慣，有的孩子晚睡晚起，沒有養(yǎng)成良好的作息習慣，所以不能保證按時上幼兒園，還有的孩子活動課時候睡覺，影響和其他小朋友正常的活動與交往，久而久之就會影響到孩子的自信心;有的小朋友沒有養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，還有的幼兒有吃手指的壞毛病，這些都會影響幼兒的身體健康;高質(zhì)量的睡眠能保證幼兒有充沛的精力參加各種活動，而有的幼兒沒有午睡的習慣，有的幼兒養(yǎng)成了不正確的睡眠姿勢，這樣就造成了幼兒的精神不佳，使他在活動種不能與同伴盡情游戲，使幼兒的交往能力受到影響，我認為培養(yǎng)他們良好的生活習慣和生活能力，需要老師和家長們的極力配合。我們都知道孩子的行為就是需要老師和家長們不停地提醒、不停的督促，然后使之變成良好的習慣。
總之《指南》解讀——健康領域的多方面知識通過解讀，給了我很大的觸動，通過學習讓我在原有的基礎上更加認識到幼兒園健康教育的目的，在平時的教育教學和日常生活中，不僅要提高幼兒健康知識水平，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個人、社會健康的行為和習慣，還要密切關注幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅強的品格，引導幼兒正確處理人與人之間的關系、和同伴友好相處——總而言之，“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。
寫家長心得體會的句子篇六
家長在孩子成長過程中扮演著至關重要的角色，他們不僅是孩子的保護傘，更是引導孩子走自己道路的指路人。在這個過程中，很多家長都是摸索著前行，不斷學習、反思，尋找最適合自己家庭的方法。在這篇文章中，我將分享自己從陪伴孩子成長中所得到的經(jīng)驗和體會。
第二段：傾聽孩子
作為家長，我們需要耐心傾聽孩子的心聲。當孩子需要傾訴、需要得到安慰、需要能理解支持的時候，家長能夠傾聽、理解、安慰，孩子的內(nèi)心也將變得更加安穩(wěn)。在傾聽孩子時，也要善于發(fā)掘孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子堅持自己想做的事情，同時也必須教導孩子認清自己的不足，以便能夠不斷進步。
第三段：建立良好的家庭氛圍
良好的家庭氛圍是孩子成長的重要環(huán)境之一。一個和諧溫馨的家庭氛圍能夠讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福，也能夠使家人之間彼此理解、互相關愛。建立良好的家庭氛圍需要家長不斷地進行溝通、協(xié)商和妥協(xié)，更需要呵護家庭每一個線索，彼此尊重和信任。
第四段：嚴格的教育方法
談到教育孩子，家長會很容易想到要大度和寬容。寬容當然是好的，但是一定要有所分寸。孩子在成長過程中，很可能犯錯或者做出不懂事的事情，家長應該及時給予指導和糾正，讓孩子明確自己的錯誤，并明白自己所應當承擔的責任。在教育孩子時千萬不可重罰輕褒，應該在適當?shù)臅r候夸獎孩子的努力和成績。只有在正確的教育方法下，才能讓孩子茁壯成長。
第五段：愛的陪伴
在孩子的成長過程中，他們最需要的便是愛的陪伴。即使孩子犯了錯誤，我們也不應該離開他們，而是應該給予他們理解和支持。與孩子建立良好的關系，互相理解并且相互尊重，這是愛的陪伴的關鍵。不要忘記，我們的孩子是我們的掌上明珠，在和他們相處的時候，我們不僅是他們的家長，還是他們最愛的陪伴。
總之，作為家長，我們需要不斷學習、調(diào)整自己的方法。好的家長不僅要有批判精神和教誨能力，更需要有愛的力量和耐心。不論在哪個年齡階段，我們都應該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個和諧、溫馨、美好的家庭環(huán)境，以便能夠陪伴他們走向一個美好的未來。
寫家長心得體會的句子篇七
孩子今年升初中了，因為是寄宿制學校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。
今天我去參加了學校組織的這次家長會，讓我受益匪淺，不僅學到了如何教育孩子獨立的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育。
這次家長會我最大的收獲之一是：讓我認識到我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。
因此，我們做父母的對子女的教育應做到以下幾個方面：
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。
你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。
不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。
留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學會欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。
當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。
今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。
孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。
把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。
很多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。
當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對生活
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。
但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。
有人給快樂人生總結(jié)了三句話。
即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。
面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。
鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。
這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我感受到了學校老師的敬業(yè)愛崗的精神。
雖然學生多，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個學生傾注自己的滿腔熱忱，對每一個孩子傾注同樣的愛心。
從學生的各個方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運，他(她)們遇到了這樣好的老師。
最后我深深感謝學校所有的領導和老師們，讓我有這樣一次學習和思考的機會，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。
時間過得很快，再過一個多月兒子即將結(jié)束一年級的學習，而這365天的時間就在不知不覺間匆匆流走。
眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學校和老師。
孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深!
記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學校。
所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!
下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。
讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。
有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!
那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。
父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。
而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。
也許這話不錯。
能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。
可是，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。
面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。
當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。
而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
????????假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的'人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。
無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了!
今天天氣不太好，從上午開始就斷斷續(xù)續(xù)的下小雨。
有時候是毛毛雨，落到臉上就像霧水潮乎乎的;有時候又密一些，象從天空垂下的細絲線。
俗語說“一場秋雨一場寒”，雖然雨不大，但是氣溫明顯的下降了很多。
盡管天氣不好，盡管整個下午都沒上班，盡管傍晚回到家的時候早已是華燈初上，但是一天下來，心情還是蠻不錯的，因為今天我參加了女兒學校的家長會。
家長會有兩個議程，一個是在多功能大廳，內(nèi)容是聽xx老師介紹xx學校的基本情況和關于孩子素質(zhì)教育方面的一些理念;一個是在女兒教室，內(nèi)容是班主任介紹全班情況和部分家長發(fā)言。
xx是新建的學校，有好多地方許多家長很不熟悉，就像我，這次開家長會還是第一次邁進學校的大門呢。
看著里面的設施情況，聽著xx老師介紹的師資情況，心里倍感欣慰。
不過在xx老師發(fā)言中，印象最深的還是關于孩子素質(zhì)教育的那些觀點，給人醍醐灌頂?shù)母杏X，很是開眼界，尤其是講到山東的大學生和南方城市的大學生談論人生目標的時候，讓我很形象的看到，學生們身上所體現(xiàn)出的不同素質(zhì)教育的差別和對孩子的影響。
望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿，至于怎樣才能讓孩子成人、成才，怎樣配合學校做好孩子素質(zhì)教育和文化教育，楊校長給到場的家長們點撥的很到位，這是我今天參加家長會的一大收獲。
在孩子的教室里，我第一次見到了女兒新?lián)Q的班主任孫老師。
之前曾與孫老師通過一次電話，直覺告訴我她是個非常敬業(yè)的業(yè)務型老師，果不其然，她對自己的學生要求非常嚴格，不僅體現(xiàn)在學習方面，對孩子的日常行為上也是這樣。
這不，為了幫個別孩子改掉壞習慣，家長會上還對家長們提出了一些要求。
我覺得，如果不是責任心強，哪個老師愿意花費這些心思呢?想到女兒讓人撓頭的散漫作風，無形中孫老師肯定會幫我很大的忙。
教語文的齊凱老師，之前曾經(jīng)聽他的學生跟家長說起過，不過今天一見，才發(fā)現(xiàn)以前聽說的不過冰山一角而已。
看得出，他頭腦相當豐富，知識面廣，尤其是在孩子教育方面特有門道。
可惜時間緊，只聽他講了不到半小時。
齊凱老師給我留下還有一個印象比較深，就是他的不慍不火，臉上始終掛著微笑，這可不是每個人都能做到的。
真的希望一年下來，女兒不僅能把文化知識學到手，也把她老師的這種風格學下來，坦然地微笑著面對人生中的陽光和風雨。
這次家長會，無論是校長，還是任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。
努力吧!
寫家長心得體會的句子篇八
第一段：引言和概述（200字）
家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者和指導者。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)孩子健康成長的重要責任。在長期的陪伴和教育中，我從中不斷總結(jié)、體會到一些心得和經(jīng)驗。本文將結(jié)合我個人的經(jīng)歷，從溝通、責任、尊重、關愛和榜樣五個方面，分享我對家長角色的體會。
第二段：溝通是關鍵（200字）
溝通是家庭教育中至關重要的一環(huán)。作為家長，我們要與孩子保持密切的溝通。溝通不僅僅是傳遞信息，更重要的是傾聽和理解孩子的內(nèi)心世界。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的需求和想法，從而更好地引導他們。同時，良好的溝通還可以加深家長和孩子之間的感情，建立更為親密的關系。
第三段：肩負責任使命（200字）
家長是孩子的榜樣和引路人，我們的責任重大。我們的行為和言語都會對孩子產(chǎn)生直接的影響。因此，我們要時刻注意自己的言行舉止，以身作則，樹立正確的價值觀和道德觀。此外，我們還要對孩子的學習和成長負起責任。我們應積極參與孩子的學習，提供支持和幫助，為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
第四段：尊重孩子的個性（200字）
每個孩子都有自己獨特的個性和特點，作為家長，我們要尊重他們的個性，給予他們充分的發(fā)展空間。我們不能把自己的期望強加給孩子，而是要尊重他們的選擇和決定。我們要讓孩子明白每個人都是獨特而重要的，并鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，追求自己的夢想。
第五段：關愛是最好的教育（200字）
在教育孩子的過程中，我們不能忽視關愛的重要性。家長的關愛對孩子來說是最重要的支持和安慰。我們要通過關愛表達對孩子的愛和支持，讓他們感受到溫暖和安全。同時，我們還要教會孩子如何關心他人，培養(yǎng)他們的同理心和責任感。關愛不僅是為了讓他們快樂和幸福，更是為了培養(yǎng)他們健康、堅強和獨立的人格。
結(jié)論（200字）
作為家長，我們的責任是偉大且重要的。在陪伴和教育孩子的過程中，我深刻體會到溝通、責任、尊重、關愛和榜樣對于家庭教育的重要性。我們要與孩子保持良好的溝通，為他們樹立良好的榜樣，并尊重他們的個性和選擇。同時，我們要用滿滿的愛來關心他們，讓他們在溫馨的家庭環(huán)境中茁壯成長。盡管育兒之路充滿挑戰(zhàn)，但當看到孩子成長健康、快樂的時候，我們所付出的一切都顯得非常值得。
寫家長心得體會的句子篇九
在現(xiàn)代社會中，家長們肩負著教育下一代的重任。然而，教育孩子并非易事，許多家長在此過程中常常遇到各種困難和挑戰(zhàn)。作為聆聽家長心聲的一員，我不禁思考家庭教育的問題并提出了自己的一些幫助和建議。以下將從培養(yǎng)孩子獨立意識、塑造積極心態(tài)、注重親子溝通、為孩子創(chuàng)造健康成長環(huán)境以及積極參與兒童教育五個方面探討如何幫助家長更好地教育子女。
第二段：培養(yǎng)孩子獨立意識
為了幫助孩子成為獨立自主的人，家長需要從小培養(yǎng)孩子的獨立意識。首先，父母可以鼓勵孩子自主完成一些小事情，如整理書包、洗碗等。此外，給孩子合適的責任，讓他們負責自己的行為和決定。這樣做能夠培養(yǎng)孩子獨立思考、解決問題的能力，減輕家長的壓力。
第三段：塑造積極心態(tài)
孩子的心態(tài)對于他們的成長十分重要。家長應該給孩子傳遞積極、樂觀的態(tài)度，幫助他們建立良好的自信心和自尊心。當遇到困難時，家長可以鼓勵孩子積極面對并解決問題，避免抱怨和消極思維。同時，家長應該贊揚孩子的努力和進步，讓他們學會珍惜自己的付出，從而更有動力去面對更大的挑戰(zhàn)。
第四段：注重親子溝通
親子溝通是建立良好家庭關系的重要組成部分。良好的親子溝通有利于家長了解孩子的需求和心理變化，并給予他們正確的指導。因此，家長應該給予孩子充分的關注和關懷，傾聽他們的內(nèi)心想法。在家庭生活中，家長可以與孩子分享自己的經(jīng)驗和感受，一起制定家規(guī)家訓，建立親密的互動關系。
第五段：為孩子創(chuàng)造健康成長環(huán)境
孩子的成長環(huán)境對于他們的發(fā)展起著至關重要的作用。家長應該為孩子創(chuàng)造一個安全、和諧的家庭環(huán)境，讓孩子能夠在信任和理解中茁壯成長。此外，家長還應該注意規(guī)劃孩子的學習和娛樂時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。在成長過程中，家長應該引導孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，避免負面影響。
結(jié)論段：積極參與兒童教育
在家庭教育過程中，家長的參與至關重要。家長應該充分了解孩子的興趣和愛好，并積極參與他們的學習和娛樂活動。此外，家長還可以選擇參加家長會、親子活動等，與其他家長分享經(jīng)驗和交流教育心得。通過積極參與孩子的教育，家長們能夠更好地了解和引導孩子的成長，激發(fā)他們的潛能和才能。
總之，家長們在育兒過程中會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們抱持著積極的心態(tài)和正確的方法，就能夠更好地教育子女。通過培養(yǎng)孩子的獨立精神、塑造良好的心態(tài)、注重親子溝通、為孩子創(chuàng)造健康成長環(huán)境以及積極參與兒童教育，我們能夠更好地幫助家長們完成育兒的使命。愿每個家庭都能夠給孩子一個幸福、健康的成長環(huán)境，并幫助他們成為獨立、自信、有愛心的人。
寫家長心得體會的句子篇十
家長一直都是孩子成長過程中最重要的人物之一。他們不僅是孩子的保護者和指導者，更是孩子的榜樣和朋友。作為一名家長，我深深體會到了教育孩子的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我想和大家分享一些我對家長角色的心得體會。
首先，作為家長，我們應該給予孩子充分的關注和關愛。每個孩子都有自己的個性和需求，作為家長，我們應該能夠理解并滿足他們的需求。我們需要花時間陪伴他們，傾聽他們的心聲，與他們建立良好的溝通和信任關系。只有通過真正的關心和關愛，我們才能真正了解孩子，幫助他們成長和發(fā)展。
其次，作為家長，我們應該給予孩子正確的引導和榜樣。孩子是非常容易受到影響的，他們會模仿我們的言行舉止。我們要做一個好的榜樣，教給他們正確的價值觀和行為準則。我們要用自己的言行來教育他們尊重他人、誠實守信和勇于承擔責任。同時，我們也要教給他們?nèi)绾翁幚泶煺酆屠щy，培養(yǎng)他們的耐心和毅力。
第三，作為家長，我們應該給予孩子適當?shù)淖杂珊酮毩?。孩子是個體，他們有他們自己的思考和決策能力。我們應該培養(yǎng)他們的自主性，給予他們適當?shù)倪x擇權和自由度。當然，我們也要在背后給予他們指導和支持。他們需要學會自己做決策，承擔自己的選擇帶來的后果。只有通過這樣的經(jīng)歷，他們才能逐漸成為獨立自主的個體。
第四，作為家長，我們應該持續(xù)學習和成長。教育是一個不斷學習和適應的過程。我們不能停留在自己過去的經(jīng)驗和知識里，我們需要不斷地更新自己的知識和技能。我們可以通過閱讀各種教育書籍、參加教育培訓和與其他家長交流來提升自己的教育水平。只有我們不斷學習和成長，我們才能更好地教育和引導我們的孩子。
最后，作為家長，我們應該給予孩子足夠的愛和支持。愛是最重要的教育工具，它可以讓孩子感到安全和受到關心。我們要給孩子足夠的愛，無論他們犯了什么錯誤或者犯了多大的錯。我們要相信他們的潛力和能力，鼓勵他們追求自己的夢想。我們要在他們失敗時給予安慰和支持，在他們成功時分享他們的喜悅。通過這樣的愛和支持，我們可以幫助孩子建立健康的自尊和自信心，迎接人生的挑戰(zhàn)。
總而言之，作為家長，我們的角色非常重要和多樣化。我們應該給予孩子充分的關注和關愛，給予他們正確的引導和榜樣，給予他們適當?shù)淖杂珊酮毩?，持續(xù)學習和成長，并給予他們足夠的愛和支持。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子健康成長，成為獨立自主、有社會責任感的人。這是我們作為家長最重要的使命和責任。
寫家長心得體會的句子篇十一
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割舍的情感。
我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。
與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。
有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。
有時我們倆也鬧矛盾。
比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認真地對他說一句兒子對不起。
而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個美好的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。
兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進了幼兒園。
為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小朋友你好。
他也會很神氣地說：“你好!媽媽阿姨。
這種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。
孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親。
現(xiàn)在每當我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干。
他會把自己的房間收拾好，有時搶著要自己洗衣服。
一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自己的母親。
孩子今年升初中了，因為是寄宿制學校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。
今天我去參加了學校組織的這次家長會，讓我受益匪淺，不僅學到了如何教育孩子獨立的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育。
這次家長會我最大的收獲之一是：讓我認識到我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。
因此，我們做父母的對子女的教育應做到以下幾個方面：
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。
你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。
不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。
留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學會欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。
當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。
今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。
孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。
把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。
很多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。
當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對生活
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。
但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。
有人給快樂人生總結(jié)了三句話。
即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。
面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。
做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。
這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我感受到了學校老師的敬業(yè)愛崗的精神。
雖然學生多，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個學生傾注自己的滿腔熱忱，對每一個孩子傾注同樣的愛心。
從學生的各個方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運，他(她)們遇到了這樣好的老師。
最后我深深感謝學校所有的領導和老師們，讓我有這樣一次學習和思考的機會，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。
望子成龍，望女成鳳。
做一個好家長，是每個當父母最想做好的事!
孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。
只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。
但自從上了小學之后，這個感覺給了我們180的轉(zhuǎn)折，讓學會了隨意、輕松的我們有點迷惘。
孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關系的壓力。
再也不可能像以前那么地任性與隨意。
同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。
所以做為父母，做好及時地、正確的引導很是關鍵。
不然起步?jīng)]做好，接下去的工作會越來越繁重。
幸好學校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時安排了家長學校的學習。
通過家長學校的學習，收獲不少，感觸良多。
作為一年級的.新生，孩子們都有一個適應的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。
所以把孩子的學習培養(yǎng)扔給學?；蛐Ｍ獾妮o導機構(gòu)。
但我認為孩子更多的學習來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。
家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當大的差別。
在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
如學校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。
同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。
行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。
孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養(yǎng)，結(jié)果可能是完全二個不同的走向。
所以我們要根據(jù)自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手。
但父母不能只要求孩子怎么做，而應該是身體力行，給孩子做個好榜樣。
我個人感覺“數(shù)學是理性的，語文是感性的”。
一個完美的人就應該是理性與感性的結(jié)合。
所以從小學開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng)，千萬不要偏向于哪一個。
家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。
與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵。
讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這近一年來，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!家長學校的學習教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學習，一起成長。
最后的贏家肯定是您和孩子!
謝謝!
寫家長心得體會的句子篇十二
家長心得體會是每一個家長經(jīng)過實踐和思考得出的結(jié)論，是在教育孩子的過程中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。在孩子成長的道路上，家長的角色起著至關重要的作用。開家長心得體會是為了讓更多的家長在孩子教育中少踩雷，可以更好地引導孩子成長。本文將從愛與尊重、耐心教導、合理規(guī)劃、與孩子共同成長以及不斷反思學習這五個方面來闡述家長心得體會。
首先，家長應該用愛和尊重來引導孩子的成長。愛是一種無微不至的呵護，是溫暖的一片土地。家長的愛是孩子成長的源泉，是孩子成長道路上的防護傘。尊重孩子是教育的基石，是培養(yǎng)孩子自尊心和獨立性的關鍵。家長應該尊重孩子的個性和選擇，給予他們自由發(fā)展的空間，培養(yǎng)他們獨立思考、自主解決問題的能力。在愛和尊重的基礎上，家長與孩子之間的關系會更加融洽，孩子也會更加愿意聽從家長的教導。
其次，耐心教導是家長最重要的一項職責。孩子的成長是一個漸進的過程，需要家長耐心地引導和教育。家長應該抱著耐心和理解的態(tài)度，耐心傾聽孩子的需求和愿望，耐心解答孩子的問題和疑惑。在教育過程中，家長還應當耐心一遍又一遍地教導孩子正確的道德觀、價值觀和行為規(guī)范。只有家長用耐心教導的方式與孩子相處，才能培養(yǎng)出一個性格健康、表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。
再次，合理規(guī)劃是家長心得體會的又一重要方面。家長應該對孩子的成長做出合理的規(guī)劃，包括孩子的學習、生活和興趣愛好等方面。合理規(guī)劃可以讓孩子在各個方面得到充分的發(fā)展，防止盲目學習和流于功利。同時，合理規(guī)劃也要確保孩子的時間安排合理，避免過度負荷和過度競爭給孩子帶來的心理壓力和身體負擔。給孩子科學的規(guī)劃，才能使他們在自我發(fā)展的同時更加快樂地成長。
再者，家長與孩子要共同成長。孩子的成長不僅僅是家長在教育中的付出，也是家長和孩子共同努力的結(jié)果。家長應該與孩子建立良好的溝通和信任關系，充分聽取孩子的意見和想法。通過與孩子的交流和合作，家長和孩子能夠相互刺激，互相促進，共同成長。家長要尊重孩子的選擇和興趣，允許他們在成長中遇到困難并且從中學習。共同成長是家庭教育的核心，也是家長心得體會中最重要的一點。
最后，家長心得體會的核心是不斷反思和學習。教育是一個復雜而繁瑣的過程，家長不能停留在一成不變的模式中，而應該不斷反思自己的教育方式和方法。家長應該及時總結(jié)教育過程中的經(jīng)驗和教訓，及時調(diào)整自己的教育思路和行為方式。通過反思和學習，家長能夠不斷提高自己的教育水平，提供更好的成長環(huán)境和教育條件給孩子。
綜上所述，家長的心得體會是在育兒過程中積累的寶貴經(jīng)驗，是家長們對于孩子教育的總結(jié)與思考。家長應該用愛和尊重來引導孩子，耐心教導是家長最重要的職責之一，合理規(guī)劃能夠幫助孩子全面發(fā)展，家長和孩子要共同成長，家長還要不斷反思和學習。希望通過家長心得體會的分享，更多的家長能夠在教育孩子的道路上獲得啟發(fā)和幫助。
寫家長心得體會的句子篇十三
眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說明了閱讀的重要性，孩子開始閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達能力。國內(nèi)外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每周親子共讀頻率愈高的孩子，語言發(fā)展明顯優(yōu)于較晚開始共讀，讀得次數(shù)較少的幼兒。
跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了26天，在這段親子閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，給予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養(yǎng)了親子間更親密的感情！
現(xiàn)在女兒每天放學回家都期待著我們的親子共讀時間。因為女兒覺得書很神奇，有那么好聽的故事、好玩的游戲、動聽的詩歌，每次讀書，我都會用手或筆指著文字，一句一句地念，雖然女兒并不認識所有的.字，但是她都會隨著我手指的滑動，看得非常認真、專注，每次我把故事講完之后，她都會自己把書拿過去，自己看上很長一段時間，還會提出很多問題！后來慢慢的，我發(fā)覺女兒基本會把我剛才講的故事指著圖片復述出來，有時也會完整的念出來，并用手指著。雖然我知道把句子分開來，女兒不一定都認識每一個字，但這也說明了孩子在閱讀的過程中，不知不覺中加強了自己的認知能力和記憶力的訓練和培養(yǎng)。慢慢得，我發(fā)現(xiàn)女兒的詞匯量積累越來越強！比如我們放學時看到了太陽下山，女兒就會開心的說“哇！媽咪！您看！好美好美的太陽啊！好像一個美味的咸蛋黃哦！媽咪您想吃嗎？”然后我們又進行了一段愉快、有趣的對話！”
親子閱讀就像是一棵小小的樹苗，當我們和孩子一起用心去灌溉，小樹苗就會發(fā)芽，生機勃勃，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧！
寫家長心得體會的句子篇十四
家長是孩子成長道路上最重要的陪伴者和引導者，他們的言傳身教對孩子的成長起到?jīng)Q定性的作用。然而，如何成為一位合格的家長并非易事，特別是在當今繁忙的社會環(huán)境下。在我成為一位家長后的多年養(yǎng)育經(jīng)歷中，我逐漸走出了迷茫，形成了一些自己的心得和體會。
首先，作為家長，我們應當與孩子建立良好的溝通和互動。孩子的成長需要家長的關注和陪伴，通過與孩子的互動，我們能夠更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)，從而做出更加恰當?shù)囊龑?。在我家，每天晚上我都會和孩子們一起坐下來，分享彼此的?jīng)歷和感受，這不僅讓我了解他們的生活，也讓孩子們感受到了家庭的溫暖。
其次，引導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣愛好是十分重要的。作為家長，我們不能只關注孩子的學習成績，而忽視他們的興趣和能力的發(fā)展。在我看來，孩子的成長過程就是不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長的過程。我們要尊重孩子的選擇，幫助他們找到適合自己的學習方法，并鼓勵他們追求自己的興趣愛好。例如，我發(fā)現(xiàn)我的女兒對音樂特別感興趣，我就鼓勵她學習音樂，參加音樂比賽，這不僅提升了她的學習能力，也增加了她的自信心。
另外，作為家長，我們也應當關注孩子的身心健康。在現(xiàn)代社會，孩子們常常承受著巨大的學習壓力和心理壓力，我們應該關注他們的情緒變化和身體健康。保持良好的生活習慣，定期進行身體鍛煉和運動是非常重要的。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，教會他們正確表達自己的情感并學會面對挫折。在我家，我經(jīng)常鼓勵孩子們參加體育活動，提供情感支持，幫助他們緩解壓力和保持心理健康。
最后，作為家長，我們應當為孩子樹立正確的價值觀和人生觀。在當今社會，一些錯誤的價值觀正在滲透到孩子們的心靈深處，我們不能坐視不管。我們要注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和社會責任感，讓他們明白什么是正確的做法和錯誤的行為。此外，我們也要教育孩子們?nèi)绾握_處理人際關系，培養(yǎng)他們的合作意識和分享精神。在我家，我會與孩子一起看一些有教育意義的電影和讀一些有啟發(fā)性的書籍，通過討論和互動，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。
總之，作為家長，我們擔負著引導和培養(yǎng)下一代的重要使命。通過與孩子的良好溝通和互動，引導他們培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣愛好，關注他們的身心健康，并為他們樹立正確的價值觀和人生觀，我們能夠更好地幫助他們成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。在我依據(jù)自己的養(yǎng)育經(jīng)驗得出的這些心得和體會中，我不僅看到了孩子的成長，也感受到了作為家長的實際收獲和成長。
寫家長心得體會的句子篇十五
承蒙老師的信任，給我這個機會和大家共同探討、交流孩子的家庭教育，我深感榮幸。我們孩子能走進341班這個快樂的集體，能遇到用心用愛教導他們的老師，這是他們的緣分，更是他們的幸運。在此，作為家長，我要說聲：“吳老師，辛苦了!感謝您這五年的陪伴與教導!”下面，我就教育孩子的幾點感受和各位家長交流交流，如有不當之處也請大家多加指點。
很多教育專家都說過：“家庭教育是一切教育的基礎”。而且家庭教育這是一項大工程，往往是一個斗智斗勇、勞心勞力的過程。我相信很多父母都思考過這樣一個問題：我們的孩子該怎樣去培養(yǎng)?他們和我們那一代不同，我們那時只需養(yǎng)，育是老師的事。而現(xiàn)在的孩子既要養(yǎng)，更要育，不僅要育德，還要育才。所以現(xiàn)在的孩子家長都是壓力山大，身心俱疲，而且階級矛盾突出。該怎么讓他們健康健全成長，我也一直在摸索，不過我從靜怡的養(yǎng)育之道上還是有所收獲的，現(xiàn)在就從一些瑣碎上和大家進行交流。
一、快樂是學習的前提
靜怡剛上一年級時，其實是一個羞澀、內(nèi)向的孩子。剛?cè)雽W一個星期，我問她“你交了哪些朋友?下課玩些什么游戲?”她說：“沒有交朋友，我下課就坐在座位上看他們玩?！边@下我意識到出問題了，一個沒有朋友不會玩的孩子有什么快樂而言。長此以往，一旦養(yǎng)成了孤僻的習慣，可能終身難改。所以我溫和的告訴她，每天都要和同學們玩游戲。而我每天都會和她交流怎樣和朋友們玩，他爸爸也身體力行陪她玩比如反對貓等游戲。我一直認為快樂是學習的前提，不快樂逼迫式的學習，難有成效難以堅持。五年級，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學情緒了，當孩子們不喜歡學習時，我們家長可以另辟蹊徑從玩上加以引導，當你們有共同語言了，作為家長你的話就有分量了，也有了。
二、努力是一個孩子的優(yōu)勢
一年級的靜怡其實學習上問題挺大的。那時每晚她說的最多的一句是：“媽媽，我不懂!”因為幼兒教育我們崇尚的是“無知”教育，除了玩不教她任何與課本有關的東西。進一年級時，1—20她數(shù)不順，識字不到10個，而她也不是別人口中所說的具有慧根的孩子。所以一年級的期中考試，其他孩子都沉浸在百分的喜悅中時，我家的靜怡拿著只有七八十分的試卷惶惑著看我，還是那句：“媽媽，我不懂試卷的意思。”我笑著問她：“閨女，你是不是覺得你挺笨的?”那時她哭了，這么小的孩子其實也有了心思，她爸爸給她講了個“笨鳥先飛”的故事。我告訴她，當你不如別人時，唯有比別人努力。相信這句話現(xiàn)在應該已經(jīng)深植于她的心里。因為在她的成長過程中，我只重過程輕結(jié)果。不管是她參加跳繩比賽，干部競選還是大大小小各類活動，我問的第一句話都是：“你認為你盡力了嗎?”如果她點頭，我一定會對她豎起大拇指表示鼓勵。有朋友可能會問：“不問結(jié)果嗎?”我認為只要盡力了，結(jié)果一般都會好，就算不好，盡力了，還有什么值得苛責的呢?孩子不一定要拿來和別人比的，只要他比昨天的自己有進步，難道不值得稱道嗎?這是我在帶靜怡之道上我認為做的最成功的一點，因為她夠努力，所以我不擔心她今后的學習，甚至不擔心她今后的人生，因為努力已經(jīng)成為她的一種習慣。
三、要做智慧型的家長
1、學會放手
孩子能自己完成的事做父母的千萬別替代。有專家曾說過當媽媽的越不操心，孩子可能越讓人放心。這句話是有一定道理的。靜怡讀小學到現(xiàn)在我?guī)缀鯖]給她整理過書包，但是她的書包整理得整整齊齊。我很少叫她起床，只丟一個鬧鐘給她，她幾乎不遲到。周末去上特長班，這兩年我不管，可是她搭公交車也沒出過簍子，向陌生人問路比我還順溜。作為家長其實我們需要適時的放手，其實怕這怕那，將她時時擁在懷里，才是一輩子的風險，因為你可能將他養(yǎng)成一個巨嬰。當然放手不等于放任自流，家長一定要默默的監(jiān)管和評估。
2、做有原則、有底線的家長
教育孩子有些事定不能讓步，比如逃避責任的撒謊，又比如說挨批評時摔東西甚至離家出走，遇到這種問題我是主張家法處置的。但是我們要注意懲罰的目的不是發(fā)泄自己的怒火，關鍵是讓他們沒有第二次，所以我們應該理智、妥善處理。
3、聰明溝通，做民主型家長
孩子長大有主見了，做家長的不可能讓他們什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由著他們性子來。因此很多時候溝通、交流就尤為必要。以這次學葫蘆絲為例，前兩天靜怡回來就說不要學了。我問她原因，她說：“我們班很多同學都說葫蘆絲不止一個調(diào)，要收很多錢，都不學了”我是這樣和她說的，付錢是我們大人的事，如果難以承受我會和你商量的。你需要考慮的是，你喜不喜歡學?你會不會堅持?會不會盡量學好?還有授課的老師適不適合你?如果得到了肯定的回答，我也會支持你，只提一個要求：盡量學好!如果你不想學，也要找一個說服自己和媽媽的理由，我們就退出。今后不管做什么千萬別說別人這樣，我也這樣，要學會理性分析。這就是這次葫蘆絲事件我們溝通的結(jié)果，我認為很多時候我們不要一味的去依順孩子，但也要聽聽他們內(nèi)心的.想法，我們應該民主，選擇一種有利于他并雙方都認同的意見。
最后，我們作為家長，在養(yǎng)育之道上一定要擺正心態(tài)。忌溺愛，因為你生他養(yǎng)他并不欠他;忌嘮叨訴苦，因為你要生他養(yǎng)他，他不欠你。這樣我們才能平等對話，愛的天平才不失衡。
20__年7月13日至17日，滑縣致力于新教育的同行40余人遠赴六朝古都南京，參加新教育第__屆年會。今年年會的主題是“家校共育”，三天的參觀與學習，使我對家校共育作用有了飛躍性的認識。
通過聽報告、觀看特色成果展示、入校實地查看，我認識到，要想對學生的教育達到最理想的效果，讓每一個生命都閃亮，不能單純依靠學校，必須充分發(fā)揮家庭教育的作用。就像蘇州大學教育哲學博士、語文特級教師、新教育研究院院長李鎮(zhèn)西所講“學校教育無論多么重要，它都是家庭教育的重要組成部分”。我們要把家長看作是志同道合的朋友和戰(zhàn)友，利用家長各自的資源教育學生，正如美國麻省波士頓終身教授嚴文蕃教導我們，家長是學校沒有的資源，要利用家長的長板補學校的短板。又如朱永新教授在主報告中所說家庭教育有其獨特的優(yōu)勢：
一是時間上的優(yōu)勢，孩子的日常只有6-8個小時在學校，而其余更多的時間在家里和課外。
二是情感上的優(yōu)勢，家庭教育可以利用親情和父母言行的示范性作用，對子女進行教育。
三是資源上的優(yōu)勢，家庭教育可以超越學校的時空限制，利用所有的資源多種途徑進行教育。
回想我校對學生的教育，在家校共育方面做的還不到位，沒有做到家校協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒有發(fā)揮家長在教育孩子中應有的作用。僅僅體現(xiàn)在每學期期末的.一次家長會，平時利用班級微信群、校訊通給家長發(fā)一些通知、家庭作業(yè)之類的信息。平時通知家長到校，大多是學生犯了錯誤，給家長告學生的狀，讓家長批評學生，立即糾正錯誤的。所以我們現(xiàn)在非常有必要反省自身的育人方法，根據(jù)學校的實際，充分利用家庭優(yōu)勢，攜手父母，搭建家校共育的橋梁，實現(xiàn)家校共育的合力，達到教育的最大優(yōu)化：
1、成立家校合作委員會，搭建家校共育的平臺。
2、充分利用微信群、校訊通、qq群等加強家長和學校的交流合作，達到資源共享。
3、開展家?；ピL活動。通過課程展示、節(jié)目展演等環(huán)節(jié)幫助家長及時了解學生情況、學校動態(tài)。
寫家長心得體會的句子篇一
家長作為孩子成長過程中最重要的引導者，承擔著培養(yǎng)孩子良好品德、強健體魄、提高學業(yè)成績以及建立良好社交關系的巨大責任。而在這個過程中，家長往往會有許多心得體會值得分享。本文將從四個角度出發(fā)，探討家長心得體會信的主題，希望能夠給正在育兒路上迷茫的家長帶來一些啟示和幫助。
段落二：家長的教育理念
教育理念是指家長對于孩子的培養(yǎng)目標、方法和方式的一種總體認知和指導思想。我的教育理念是：培養(yǎng)孩子的良好品德和學習能力，尊重孩子的個性、興趣和需求。在具體實施上，我會給孩子提供多元化的學習體驗和參與，鼓勵他們根據(jù)自己的興趣來選擇學習內(nèi)容，從而激發(fā)探究興趣。此外，我也會尊重孩子獨立思考能力和自我表達的能力，幫助他們在自我發(fā)展的同時，培養(yǎng)構(gòu)建和維護人際關系的能力。
段落三：家長如何陪伴孩子成長
家長的陪伴是孩子成長過程中不可或缺的一部分。尤其是在孩子面臨困難和挑戰(zhàn)的時刻，我們的陪伴和鼓勵顯得尤為重要。在我和孩子之間的陪伴中，我更多地是與孩子成為了朋友，傾聽他們的想法和意見，有意識地營造平等和尊重的交流氛圍。同時，在孩子面對困難的時候，我會給他們提供信心和勇氣，并提供實際幫助和指導。而在日常中，我也會適時地與孩子一起分享生活中趣味的事情，幫助孩子了解到世界上的多樣性和美好。
段落四：家長如何與教師合作
在教育孩子的過程中，家長與教師的合作也是至關重要的。我們都有著相同的目標和愿望，那就是讓孩子獲得更好的成長。在日常中，我會與教師建立溝通和聯(lián)系的渠道，以便及時了解孩子在學校的表現(xiàn)和情況。同時，在家長會或是互動交流中，我也會積極參與，了解教師的教學理念和方法，同時給予有效反饋和建議。這樣的合作不僅能夠提高我的育兒水平，也能夠有助于孩子在學習和成長中獲得更好的支持和關注。
段落五：結(jié)語
在孩子成長的過程中，家長不僅是教育者，也是學習者。只有不斷地學習和探索，才能更好地指導孩子成長。通過分享我的家長心得體會信，希望能夠引起更多家長的關注和反思，更好地提高家長的育兒水平，同時也為更多的孩子提供良好的成長環(huán)境和機會。
寫家長心得體會的句子篇二
作為家長，我們都希望孩子能夠快樂、健康地成長。然而，有時我們在教育子女時可能會變得過于苛刻或過分保護，對他們的成長造成了不利的影響。因此，我認為寬容的家長是最好的家長。
段二：寬容培養(yǎng)孩子的自信心
寬容是培養(yǎng)孩子自信心的關鍵。當孩子們在學習或生活中遭遇困難時，我們不能一味地責備他們。相反，我們應該給予他們更多的鼓勵和支持，讓他們相信自己有能力克服困難。只有在寬容的環(huán)境中，孩子們才能夠培養(yǎng)起自信心和積極的心態(tài)。
段三：寬容培養(yǎng)孩子的獨立性
過于嚴厲的監(jiān)管會讓孩子缺乏獨立性。我們應該給予孩子適當?shù)淖杂啥龋屗麄兡軌蜃约鹤鰶Q策和承擔責任。當孩子犯錯時，我們應該給予他們一個改正的機會，而不是立即斥責他們。通過寬容的方式，我們培養(yǎng)出的是能夠獨立思考和自主行動的孩子，他們將有更強的適應能力和解決問題的能力。
段四：寬容培養(yǎng)孩子的同理心
寬容也是培養(yǎng)孩子同理心的重要途徑。當孩子犯錯或是與他人發(fā)生矛盾時，我們應該冷靜地與他們進行交流，讓他們理解事情的來龍去脈，并引導他們站在對方的角度去思考問題。通過寬容和理解，孩子們將建立起對他人感受的關注和尊重，這將為他們未來的人際關系打下堅實的基礎。
段五：寬容培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力
寬容還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們應該給予孩子們足夠的探索和表達自己的空間，讓他們嘗試新事物和發(fā)現(xiàn)自己的興趣。我們要理解孩子的獨特性，不要限制他們的思維和行為方式，而是鼓勵他們勇敢地嘗試和實踐。當孩子們發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力和想象力可以得到認可和支持時，他們將會更加樂觀和積極地探索未知的領域。
段六：結(jié)語
總之，寬容是培養(yǎng)孩子健康成長的關鍵。寬容的家長不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信心、獨立性和同理心，還能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。在成為寬容的家長的過程中，我們也要理解自己的不足，學會平衡關心和支持的度，同時給予孩子足夠的自由度和指導。只有通過寬容，我們才能夠同時培養(yǎng)孩子們的個性和能力，讓他們在成長的道路上茁壯成長。
寫家長心得體會的句子篇三
作為家長，我們肩負著育兒的責任，必須不斷學習與實踐。育兒并非一朝一夕的事情，而是需要我們長期投入和關注的過程。在這個過程中，我們應該從經(jīng)驗中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。本文將分享我作為一個家長在養(yǎng)育孩子時所得到的心得體會。
第二段：尊重孩子的個性
每一個孩子都是獨立的個體，有著自己獨特的個性和思考方式。作為家長，我們不能試圖把孩子塑造成符合我們期望的樣子，而是應該尊重孩子的個性，給予他們自由發(fā)揮的空間。我們需要努力了解孩子，與他們建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法和意見，與他們共同探索新的領域，發(fā)掘他們的潛能。
第三段：營造和諧的家庭氛圍
一個和諧的家庭氛圍對孩子來說是非常重要的。我們應該盡力創(chuàng)造一個溫馨、包容、理解的家庭環(huán)境，使孩子感受到家庭的溫暖。我們需要用心傾聽孩子的心聲，熱心關注他們的成長，提供必要的支持和幫助，為他們提供更好的發(fā)展根基。
第四段：注重健康的生活方式
健康的生活方式對孩子的成長和發(fā)展至關重要。我們應該幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣和生活習慣，讓他們盡可能地接觸自然和體育鍛煉。我們還應該關注孩子的睡眠質(zhì)量，確保他們擁有足夠的休息時間。在飲食上，我們應該推廣自然健康的飲食方式，鼓勵孩子多吃水果和蔬菜，減少高糖高脂的食品攝入。
第五段：教育孩子如何面對挫折與失敗
生活中，每個人都會面臨挫折和失敗的經(jīng)歷。我們應該教育孩子，告訴他們?nèi)绾握暣煺酆褪。瑤椭麄冏叱鲫幱?。我們需要讓孩子明白，失敗和挫折不是世界末日，只是一個暫時的挫折，只要努力和堅持，就一定能找到出路。我們應該鼓勵孩子積極面對損失，提供必要的支持和幫助，讓他們逐漸成長為勇敢、堅韌的人。
結(jié)論：
育兒是一件需要投入和耐心的工作，需要我們在不斷的實踐中尋找最佳的方式和方法，總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。作為家長，我們應該以孩子的發(fā)展為重心，根據(jù)他們的性格和需求，耐心、關愛、支持地引導他們成長，共同塑造一個和睦、溫馨、健康的家庭環(huán)境。
寫家長心得體會的句子篇四
1、學會放手，培養(yǎng)孩子自理本事。
此刻家里獨生子女居多，家長對孩子的關注度都極高，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內(nèi)?？墒窍胂胍驗槲覀兗议L過度保護、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主本事。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自我。”這一點我做的就欠缺很多，舉個簡單的例子，每次接送女兒過馬路時，我都會強行牽著她的手一齊走，其實有很多次她都故意掙脫我，說，媽媽我自我能夠的。可是每次我都不放心。生活中這樣的例子能夠說不勝枚舉。
我想很多家長應當都和我一樣對孩子照料自我的本事不很自信，可是今后，我們應當把“只要孩子自我能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自我照料自我的本事。
2、改變能改變的，適應不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應本事。
盧教師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應不能改變的?！蔽覀兌济靼赚F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越激烈，勞動人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何應對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要應對的一個棘手問題。職業(yè)流動必然帶來下列變化:生活方式的改變;學習環(huán)境的變化，新的學校、新的教師等等問題。
對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事，一是剛上一年級的時候，學習時間開始規(guī)律，教師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她、順著她了，尤其是當時的數(shù)學教師對孩子們要求十分的嚴格。孩子會回來和我說因為數(shù)學教師太嚴厲了，她很害怕上數(shù)學課。針對這個現(xiàn)象我當時也十分焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因為恐懼教師從而對數(shù)學學科產(chǎn)生厭倦。所以，每次她和我說教師怎樣樣怎樣樣的時候，我都會正面進取的疏導她，告訴她教師嚴格要求將會對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認真的時候，我都那么生氣，我應對的才是一個孩子，教師應對她們那么多的孩子，怎樣可能一向心平氣和呢。慢慢的孩子就理解了教師的授課方式，對數(shù)學也產(chǎn)生了學習興趣。
另一件事是開學后有一段時間換了新的同桌她不適應，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候，我總是對她說，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因為她性格原因，很多時候不敢對別人表達自我的真實想法。所以回來抱怨的時候還是有，我之后直接告訴她，首先要學會和不一樣的人友好相處，如果實在改變不了，那么就去自我想辦法怎樣解決存在的問題。之后因為教師的調(diào)節(jié)，兩個孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小，孩子順利適應轉(zhuǎn)變了，可是以后她的學習、生活、工作中類似的情景肯定會更多，期望能經(jīng)過慢慢的培養(yǎng)，她能更好的應對可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過分縱容溺愛孩子。
縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。
所以，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子。
有些父母憑自我的喜怒隨意設立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。父親能夠躺著看電視，而要求孩子要坐好再看這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實是絕對不會屈從的。
每個孩子的性格不一樣，成長環(huán)境也不一樣，期望我們都做一個有智慧的家長，根據(jù)自我孩子的實際情景，選擇適宜的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、歡樂的成長！
寫家長心得體會的句子篇五
最近，我認真學習了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域的內(nèi)容，作為一名在幼教戰(zhàn)線上工作了將近20年的一名老教師。我深深體會到保護幼兒的生命促進幼兒健康是何等的重要，這也是《指南》為什么把健康領域放在首位的原因之一。
《指南》中健康領域分為三大部分，一是身心狀況，二是動作發(fā)展，三是生活習慣和生活能力，在每個部分分別按3-4歲，4-5歲，5-6歲三個年齡段制定了不同的學習與發(fā)展目標，通過對三個年齡段不同學習與發(fā)展目標的解讀，我們可以大致的了解他們在每個年齡段應該達到的發(fā)展水平。并且為了幫助孩子達到相應的水平，《指南》中給我們教師和家長提出了合理性的教學建議。這樣我們實施健康教育就有了目標和方向，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
通常人們對健康的理解，好像只局限于身體部分，以為只要吃得飽，穿的好，不生病就是健康，這種對健康一詞的片面理解，也就導致一些教師和家長在平時的工作和生活中對孩子心理和社會適應能力這方面的教育就尤為欠缺，特別是農(nóng)村留守兒童，在祖輩的照管下，由于爺爺奶奶年齡太大，在他們看來只要給孩子吃的飽穿的暖，不生病就行了，就是一個健康的孩子。孩子只要有一點不舒服，他們就會一而再再而三的囑咐老師:“老師，我孫子(孫女)今天不舒服，你就不要叫他到外面活動了”。再者，現(xiàn)在的孩子集百般寵愛于一身，家長們剝奪了孩子鍛煉的機會，他們往往是早上起來幫忙穿衣，伺候吃飯，上學，放學家長車接車送，書包家長替背，上下樓梯家長怕孩子累著，抱著送到教室。孩子要吃啥就買啥，不管是煎炸，燒烤。還是腌制，再者，在幼兒園中由于各種原因，比如班級孩子太多帶到戶外活動，老師不好管理，現(xiàn)在的孩子太嬌氣，家長太溺愛如果在活動中稍不注意受到一點傷，家長就會不依不饒，大鬧幼兒園，所以部分教師就把孩子拘在教室里，這樣相比較較安全些，避免一些事故的發(fā)生。所以幼兒在家長和老師的過度保護下成長，減少了日常鍛煉和戶外活動的機會，這也是現(xiàn)在的孩子體質(zhì)和體能普遍下降的原因之一。由于家長包辦太多孩子的心理受挫能力和社會適應能力也相應偏低，導致一些孩子心理出現(xiàn)問題，在幼兒園的活動中出現(xiàn)自私，什么事情都是以自我為中心，不能和其他小朋友一起分享玩具和食物，在活動中遇到一點沖突常常以武力去解決問題，當你問他為什么這樣做時，他們的回答是爺爺奶奶，或者是爸爸媽媽告訴我人家打你就打人，由于孩子辨別是非能力差，再加上家長的教育方式和教育思想不正確，當他們受到一點挫折時不能以一個健康的心理去解決問題，這就導致有些孩子長大了遇到一些問題必能以健康的心理去解決，而采取一些極端的方式。那么對健康一詞的應該怎樣正確理解?《指南》中是這樣表述的，健康，是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。幼兒階段的健康，就是指發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作和良好的生活習慣和基本生活能力。作為幼兒的教師和家長要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要;創(chuàng)設溫馨的人際關系，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感;幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。這對于幼兒來說是不容忽視的一部分。最為教師的我們，要將健康教育滲透到幼兒的一日生活中，幫助幼兒獲得更好的發(fā)展。
一、切實重視幼兒的身心發(fā)展。
首先，我們要掌握各個年齡段幼兒身心發(fā)展的水平和規(guī)律，了解每個年齡段幼兒身心發(fā)展指標，這樣才有一個標準去衡量班級的幼兒的身高，體重是否符合他的發(fā)展水平，通過平時的觀察和每學期的體檢結(jié)果來看，留守兒童的身高和體重相比較其他孩子來說稍微弱些，主要原因是由于父母不在身邊，爺爺奶奶年齡相對較大，他們平時在孩子食物營養(yǎng)搭配這方面根本不去考慮，他們認為只要吃飽就行，針對這些情況，我們會及時和他們溝通，告訴他們孩子在一日三餐中應吃一些豆類、魚類、蛋類、肉類、奶類以及一些新鮮的蔬菜和水果，不應該吃那些燒烤類、油炸類一些沒營養(yǎng)的食物。還有我們還要觀察他們的站、做、行走的姿勢是否正確，據(jù)我觀察，現(xiàn)在的孩子基本上是“坐沒坐相，站沒站相”，做的時候把腳踩在別的小朋友的椅子上，小椅子東晃西搖，站的時候，腿跪在椅子上等等。發(fā)現(xiàn)這些情況，及時和家長進行溝通，然后制定合理的教育方法進行糾正，比如有的孩子走路八字腳，寫字喜歡趴在桌子上、走路有點駝背等，這就要求教師和家長不斷提醒，幫助幼兒糾正錯誤的姿勢，以防止骨骼變形，對幼兒今后的發(fā)展產(chǎn)不良的影響。
其次，要為幼兒營造溫暖，輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。
1.作為家長和教師為孩子營造溫馨的心里環(huán)境，同時在孩子面前要控制好自己的情緒，為孩子做出榜樣。
我教的是大班幼兒，沒事的時候我常常和他們聊天，當我問到孩子你們最害怕的事情是什么?有的孩子是這樣回答的，“老師，我最害怕的事情就是爸爸媽媽吵架和打架，那時候我真的很害怕”，所以作為家長要盡量避免在孩子面前吵架和打架，要以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒，作為教師不要把不良的情緒帶到課堂要積極愉快的情緒去影響幼兒。以免讓幼兒失去安全感和信賴感。對于那些留守兒童他們是這樣告訴我，“老師，我害怕爸爸媽媽在外面時間長了，不認識我了”“我害怕爸爸媽媽在外面不回家了”聽到孩子這樣的回答，我的心里有說不出的難受，在孩子心里每時每刻都感到不安全，看到別的小朋友和爸爸媽媽在一起，他們投去的是羨慕的眼光，作為孩子的老師，我們要將愛多分給這樣一群孩子，在生活上多一點照顧，并且告訴他們爸爸媽媽永遠愛你們，不會不認識你們，同時要求這些家長有時間勤來家看看孩子，平時有時間打電話和孩子進行溝通。為孩子營造溫暖，輕松的心里環(huán)境，讓孩子感覺到時刻生活在愛的懷抱中，不在孤獨。
2，尊重幼兒發(fā)展的個體差異，切記用一把“尺子”衡量所有的幼兒。
幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征，每個幼兒在沿著相似的進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。作為教師和家長要充分理解和尊重幼兒發(fā)展中的個別差異，以欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)展幼兒的優(yōu)點，不簡單與同伴做橫向比較。
最后，要培養(yǎng)幼兒具有一定的適應能力。
在農(nóng)村幼兒園，天氣稍微有一點熱或涼，只要你帶孩子在外面活動，那些年齡稍大一些的家長就開始嘀咕，那么熱的天(或那么冷的天)怎么還帶孩子在外活動，那看把孩子熱的，那么小的孩子哪能受的了。面對這一情況，作為教師我們會及時給他們解釋不能因為天氣太熱或太冷而取消孩子的戶外活動的時間，要根據(jù)季節(jié)和天氣的變化選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動的時間，天氣太熱或太冷可以適當減少戶外活動的時間，但是不能不去戶外鍛煉。以便和孩子更好的適應環(huán)境的變化，增強孩子體質(zhì)。促進孩子各種機能平衡發(fā)展。
二、開展多種活動，促進不同年齡段動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
動作發(fā)展欠缺表現(xiàn)在兒童運動能力差，動作不協(xié)調(diào)，缺乏平衡能力，骨骼、肌肉的發(fā)展低于標準水平。幼兒園中很多孩子在動作發(fā)展上存在問題，記得一次戶外活動，我把一個裝食品得紙箱橫放在地上，讓孩子鍛煉跳躍能力，但是班級有一部分孩子站在那里不敢跳，還有一部分孩子跳不過去。其主要原因就是現(xiàn)在的孩子平時“腦力勞動”比較多，家長們過于重視孩子智力的發(fā)展，在運動方面重視得比較少。又因為家長們對孩子的保護過度，怕孩子在運動中出危險，孩子們很少有機會嘗試跳、鉆、爬、攀登、翻滾等活動，而家庭生活條件的優(yōu)越使出門就坐車的孩子在不斷增多，孩子走、跑的能力也在下降。再就是多數(shù)教師怕承擔安全責任，減少了幼兒戶外活動的質(zhì)量，很少嘗試組織幼兒跑跳攀登的活動，有些教師為了省事不準備器械，幼兒的戶外成了不跑不跳原地坐著的木偶，阻礙了幼兒動作的發(fā)展。動作發(fā)展是智力發(fā)展的基礎，也是孩子必要的生存技能，所以，動作發(fā)展的重要性，我們一定要重視，要給孩子創(chuàng)造更多的活動機會，讓孩子“動”起來。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與生活能力
好的生活習慣不僅關系到幼兒的身體健康，而且關系到幼兒的自信心、意志品質(zhì)、交往能力等方面的培養(yǎng)。但是現(xiàn)在的孩子及萬般寵愛為一身，兩個家庭往往以孩子為中心，孩子的一句話能讓家長們忙得團團轉(zhuǎn)，特別是那些留守兒童，爺爺奶奶根本管不了，孩子想怎么就怎么，無論是合理的還是不合理的條件只要孩子提出，家長都滿足。就是因為這樣，我們班的孩子普遍沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，孩子在家什么事情家長都包辦代替，孩子各種能力得不到鍛煉，所以導致大部分孩子生活能力很弱。大部分孩子不會穿脫衣服，會系鞋帶的孩子幾乎沒有，還有大班的孩子自己還不會擦屁股。一部分留守兒童由于祖輩沒有良好的作息習慣，有的孩子晚睡晚起，沒有養(yǎng)成良好的作息習慣，所以不能保證按時上幼兒園，還有的孩子活動課時候睡覺，影響和其他小朋友正常的活動與交往，久而久之就會影響到孩子的自信心;有的小朋友沒有養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，還有的幼兒有吃手指的壞毛病，這些都會影響幼兒的身體健康;高質(zhì)量的睡眠能保證幼兒有充沛的精力參加各種活動，而有的幼兒沒有午睡的習慣，有的幼兒養(yǎng)成了不正確的睡眠姿勢，這樣就造成了幼兒的精神不佳，使他在活動種不能與同伴盡情游戲，使幼兒的交往能力受到影響，我認為培養(yǎng)他們良好的生活習慣和生活能力，需要老師和家長們的極力配合。我們都知道孩子的行為就是需要老師和家長們不停地提醒、不停的督促，然后使之變成良好的習慣。
總之《指南》解讀——健康領域的多方面知識通過解讀，給了我很大的觸動，通過學習讓我在原有的基礎上更加認識到幼兒園健康教育的目的，在平時的教育教學和日常生活中，不僅要提高幼兒健康知識水平，改善幼兒對待個人健康和公共衛(wèi)生的態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的各種有益于個人、社會健康的行為和習慣，還要密切關注幼兒的心理健康，培養(yǎng)幼兒樹立樂觀自信堅強的品格，引導幼兒正確處理人與人之間的關系、和同伴友好相處——總而言之，“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。
寫家長心得體會的句子篇六
家長在孩子成長過程中扮演著至關重要的角色，他們不僅是孩子的保護傘，更是引導孩子走自己道路的指路人。在這個過程中，很多家長都是摸索著前行，不斷學習、反思，尋找最適合自己家庭的方法。在這篇文章中，我將分享自己從陪伴孩子成長中所得到的經(jīng)驗和體會。
第二段：傾聽孩子
作為家長，我們需要耐心傾聽孩子的心聲。當孩子需要傾訴、需要得到安慰、需要能理解支持的時候，家長能夠傾聽、理解、安慰，孩子的內(nèi)心也將變得更加安穩(wěn)。在傾聽孩子時，也要善于發(fā)掘孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子堅持自己想做的事情，同時也必須教導孩子認清自己的不足，以便能夠不斷進步。
第三段：建立良好的家庭氛圍
良好的家庭氛圍是孩子成長的重要環(huán)境之一。一個和諧溫馨的家庭氛圍能夠讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福，也能夠使家人之間彼此理解、互相關愛。建立良好的家庭氛圍需要家長不斷地進行溝通、協(xié)商和妥協(xié)，更需要呵護家庭每一個線索，彼此尊重和信任。
第四段：嚴格的教育方法
談到教育孩子，家長會很容易想到要大度和寬容。寬容當然是好的，但是一定要有所分寸。孩子在成長過程中，很可能犯錯或者做出不懂事的事情，家長應該及時給予指導和糾正，讓孩子明確自己的錯誤，并明白自己所應當承擔的責任。在教育孩子時千萬不可重罰輕褒，應該在適當?shù)臅r候夸獎孩子的努力和成績。只有在正確的教育方法下，才能讓孩子茁壯成長。
第五段：愛的陪伴
在孩子的成長過程中，他們最需要的便是愛的陪伴。即使孩子犯了錯誤，我們也不應該離開他們，而是應該給予他們理解和支持。與孩子建立良好的關系，互相理解并且相互尊重，這是愛的陪伴的關鍵。不要忘記，我們的孩子是我們的掌上明珠，在和他們相處的時候，我們不僅是他們的家長，還是他們最愛的陪伴。
總之，作為家長，我們需要不斷學習、調(diào)整自己的方法。好的家長不僅要有批判精神和教誨能力，更需要有愛的力量和耐心。不論在哪個年齡階段，我們都應該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個和諧、溫馨、美好的家庭環(huán)境，以便能夠陪伴他們走向一個美好的未來。
寫家長心得體會的句子篇七
孩子今年升初中了，因為是寄宿制學校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。
今天我去參加了學校組織的這次家長會，讓我受益匪淺，不僅學到了如何教育孩子獨立的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育。
這次家長會我最大的收獲之一是：讓我認識到我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。
因此，我們做父母的對子女的教育應做到以下幾個方面：
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。
你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。
不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。
留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學會欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。
當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。
今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。
孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。
把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。
很多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。
當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對生活
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。
但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。
有人給快樂人生總結(jié)了三句話。
即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。
面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。
鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。
這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我感受到了學校老師的敬業(yè)愛崗的精神。
雖然學生多，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個學生傾注自己的滿腔熱忱，對每一個孩子傾注同樣的愛心。
從學生的各個方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運，他(她)們遇到了這樣好的老師。
最后我深深感謝學校所有的領導和老師們，讓我有這樣一次學習和思考的機會，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。
時間過得很快，再過一個多月兒子即將結(jié)束一年級的學習，而這365天的時間就在不知不覺間匆匆流走。
眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學校和老師。
孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深!
記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語!可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠比分數(shù)重要的一所好學校。
所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會!
下面結(jié)合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。
做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。
或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。
讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L雨是有必要的。
有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅強、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心?!
那么孩子在學?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!成功是一種習慣，失敗也是種習慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。
父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。
而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。
也許這話不錯。
能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。
可是，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。
面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。
當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。
而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
????????假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的'人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。
無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了!
今天天氣不太好，從上午開始就斷斷續(xù)續(xù)的下小雨。
有時候是毛毛雨，落到臉上就像霧水潮乎乎的;有時候又密一些，象從天空垂下的細絲線。
俗語說“一場秋雨一場寒”，雖然雨不大，但是氣溫明顯的下降了很多。
盡管天氣不好，盡管整個下午都沒上班，盡管傍晚回到家的時候早已是華燈初上，但是一天下來，心情還是蠻不錯的，因為今天我參加了女兒學校的家長會。
家長會有兩個議程，一個是在多功能大廳，內(nèi)容是聽xx老師介紹xx學校的基本情況和關于孩子素質(zhì)教育方面的一些理念;一個是在女兒教室，內(nèi)容是班主任介紹全班情況和部分家長發(fā)言。
xx是新建的學校，有好多地方許多家長很不熟悉，就像我，這次開家長會還是第一次邁進學校的大門呢。
看著里面的設施情況，聽著xx老師介紹的師資情況，心里倍感欣慰。
不過在xx老師發(fā)言中，印象最深的還是關于孩子素質(zhì)教育的那些觀點，給人醍醐灌頂?shù)母杏X，很是開眼界，尤其是講到山東的大學生和南方城市的大學生談論人生目標的時候，讓我很形象的看到，學生們身上所體現(xiàn)出的不同素質(zhì)教育的差別和對孩子的影響。
望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿，至于怎樣才能讓孩子成人、成才，怎樣配合學校做好孩子素質(zhì)教育和文化教育，楊校長給到場的家長們點撥的很到位，這是我今天參加家長會的一大收獲。
在孩子的教室里，我第一次見到了女兒新?lián)Q的班主任孫老師。
之前曾與孫老師通過一次電話，直覺告訴我她是個非常敬業(yè)的業(yè)務型老師，果不其然，她對自己的學生要求非常嚴格，不僅體現(xiàn)在學習方面，對孩子的日常行為上也是這樣。
這不，為了幫個別孩子改掉壞習慣，家長會上還對家長們提出了一些要求。
我覺得，如果不是責任心強，哪個老師愿意花費這些心思呢?想到女兒讓人撓頭的散漫作風，無形中孫老師肯定會幫我很大的忙。
教語文的齊凱老師，之前曾經(jīng)聽他的學生跟家長說起過，不過今天一見，才發(fā)現(xiàn)以前聽說的不過冰山一角而已。
看得出，他頭腦相當豐富，知識面廣，尤其是在孩子教育方面特有門道。
可惜時間緊，只聽他講了不到半小時。
齊凱老師給我留下還有一個印象比較深，就是他的不慍不火，臉上始終掛著微笑，這可不是每個人都能做到的。
真的希望一年下來，女兒不僅能把文化知識學到手，也把她老師的這種風格學下來，坦然地微笑著面對人生中的陽光和風雨。
這次家長會，無論是校長，還是任課老師，言語中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變，作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。
努力吧!
寫家長心得體會的句子篇八
第一段：引言和概述（200字）
家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者和指導者。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)孩子健康成長的重要責任。在長期的陪伴和教育中，我從中不斷總結(jié)、體會到一些心得和經(jīng)驗。本文將結(jié)合我個人的經(jīng)歷，從溝通、責任、尊重、關愛和榜樣五個方面，分享我對家長角色的體會。
第二段：溝通是關鍵（200字）
溝通是家庭教育中至關重要的一環(huán)。作為家長，我們要與孩子保持密切的溝通。溝通不僅僅是傳遞信息，更重要的是傾聽和理解孩子的內(nèi)心世界。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的需求和想法，從而更好地引導他們。同時，良好的溝通還可以加深家長和孩子之間的感情，建立更為親密的關系。
第三段：肩負責任使命（200字）
家長是孩子的榜樣和引路人，我們的責任重大。我們的行為和言語都會對孩子產(chǎn)生直接的影響。因此，我們要時刻注意自己的言行舉止，以身作則，樹立正確的價值觀和道德觀。此外，我們還要對孩子的學習和成長負起責任。我們應積極參與孩子的學習，提供支持和幫助，為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
第四段：尊重孩子的個性（200字）
每個孩子都有自己獨特的個性和特點，作為家長，我們要尊重他們的個性，給予他們充分的發(fā)展空間。我們不能把自己的期望強加給孩子，而是要尊重他們的選擇和決定。我們要讓孩子明白每個人都是獨特而重要的，并鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，追求自己的夢想。
第五段：關愛是最好的教育（200字）
在教育孩子的過程中，我們不能忽視關愛的重要性。家長的關愛對孩子來說是最重要的支持和安慰。我們要通過關愛表達對孩子的愛和支持，讓他們感受到溫暖和安全。同時，我們還要教會孩子如何關心他人，培養(yǎng)他們的同理心和責任感。關愛不僅是為了讓他們快樂和幸福，更是為了培養(yǎng)他們健康、堅強和獨立的人格。
結(jié)論（200字）
作為家長，我們的責任是偉大且重要的。在陪伴和教育孩子的過程中，我深刻體會到溝通、責任、尊重、關愛和榜樣對于家庭教育的重要性。我們要與孩子保持良好的溝通，為他們樹立良好的榜樣，并尊重他們的個性和選擇。同時，我們要用滿滿的愛來關心他們，讓他們在溫馨的家庭環(huán)境中茁壯成長。盡管育兒之路充滿挑戰(zhàn)，但當看到孩子成長健康、快樂的時候，我們所付出的一切都顯得非常值得。
寫家長心得體會的句子篇九
在現(xiàn)代社會中，家長們肩負著教育下一代的重任。然而，教育孩子并非易事，許多家長在此過程中常常遇到各種困難和挑戰(zhàn)。作為聆聽家長心聲的一員，我不禁思考家庭教育的問題并提出了自己的一些幫助和建議。以下將從培養(yǎng)孩子獨立意識、塑造積極心態(tài)、注重親子溝通、為孩子創(chuàng)造健康成長環(huán)境以及積極參與兒童教育五個方面探討如何幫助家長更好地教育子女。
第二段：培養(yǎng)孩子獨立意識
為了幫助孩子成為獨立自主的人，家長需要從小培養(yǎng)孩子的獨立意識。首先，父母可以鼓勵孩子自主完成一些小事情，如整理書包、洗碗等。此外，給孩子合適的責任，讓他們負責自己的行為和決定。這樣做能夠培養(yǎng)孩子獨立思考、解決問題的能力，減輕家長的壓力。
第三段：塑造積極心態(tài)
孩子的心態(tài)對于他們的成長十分重要。家長應該給孩子傳遞積極、樂觀的態(tài)度，幫助他們建立良好的自信心和自尊心。當遇到困難時，家長可以鼓勵孩子積極面對并解決問題，避免抱怨和消極思維。同時，家長應該贊揚孩子的努力和進步，讓他們學會珍惜自己的付出，從而更有動力去面對更大的挑戰(zhàn)。
第四段：注重親子溝通
親子溝通是建立良好家庭關系的重要組成部分。良好的親子溝通有利于家長了解孩子的需求和心理變化，并給予他們正確的指導。因此，家長應該給予孩子充分的關注和關懷，傾聽他們的內(nèi)心想法。在家庭生活中，家長可以與孩子分享自己的經(jīng)驗和感受，一起制定家規(guī)家訓，建立親密的互動關系。
第五段：為孩子創(chuàng)造健康成長環(huán)境
孩子的成長環(huán)境對于他們的發(fā)展起著至關重要的作用。家長應該為孩子創(chuàng)造一個安全、和諧的家庭環(huán)境，讓孩子能夠在信任和理解中茁壯成長。此外，家長還應該注意規(guī)劃孩子的學習和娛樂時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。在成長過程中，家長應該引導孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，避免負面影響。
結(jié)論段：積極參與兒童教育
在家庭教育過程中，家長的參與至關重要。家長應該充分了解孩子的興趣和愛好，并積極參與他們的學習和娛樂活動。此外，家長還可以選擇參加家長會、親子活動等，與其他家長分享經(jīng)驗和交流教育心得。通過積極參與孩子的教育，家長們能夠更好地了解和引導孩子的成長，激發(fā)他們的潛能和才能。
總之，家長們在育兒過程中會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們抱持著積極的心態(tài)和正確的方法，就能夠更好地教育子女。通過培養(yǎng)孩子的獨立精神、塑造良好的心態(tài)、注重親子溝通、為孩子創(chuàng)造健康成長環(huán)境以及積極參與兒童教育，我們能夠更好地幫助家長們完成育兒的使命。愿每個家庭都能夠給孩子一個幸福、健康的成長環(huán)境，并幫助他們成為獨立、自信、有愛心的人。
寫家長心得體會的句子篇十
家長一直都是孩子成長過程中最重要的人物之一。他們不僅是孩子的保護者和指導者，更是孩子的榜樣和朋友。作為一名家長，我深深體會到了教育孩子的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我想和大家分享一些我對家長角色的心得體會。
首先，作為家長，我們應該給予孩子充分的關注和關愛。每個孩子都有自己的個性和需求，作為家長，我們應該能夠理解并滿足他們的需求。我們需要花時間陪伴他們，傾聽他們的心聲，與他們建立良好的溝通和信任關系。只有通過真正的關心和關愛，我們才能真正了解孩子，幫助他們成長和發(fā)展。
其次，作為家長，我們應該給予孩子正確的引導和榜樣。孩子是非常容易受到影響的，他們會模仿我們的言行舉止。我們要做一個好的榜樣，教給他們正確的價值觀和行為準則。我們要用自己的言行來教育他們尊重他人、誠實守信和勇于承擔責任。同時，我們也要教給他們?nèi)绾翁幚泶煺酆屠щy，培養(yǎng)他們的耐心和毅力。
第三，作為家長，我們應該給予孩子適當?shù)淖杂珊酮毩?。孩子是個體，他們有他們自己的思考和決策能力。我們應該培養(yǎng)他們的自主性，給予他們適當?shù)倪x擇權和自由度。當然，我們也要在背后給予他們指導和支持。他們需要學會自己做決策，承擔自己的選擇帶來的后果。只有通過這樣的經(jīng)歷，他們才能逐漸成為獨立自主的個體。
第四，作為家長，我們應該持續(xù)學習和成長。教育是一個不斷學習和適應的過程。我們不能停留在自己過去的經(jīng)驗和知識里，我們需要不斷地更新自己的知識和技能。我們可以通過閱讀各種教育書籍、參加教育培訓和與其他家長交流來提升自己的教育水平。只有我們不斷學習和成長，我們才能更好地教育和引導我們的孩子。
最后，作為家長，我們應該給予孩子足夠的愛和支持。愛是最重要的教育工具，它可以讓孩子感到安全和受到關心。我們要給孩子足夠的愛，無論他們犯了什么錯誤或者犯了多大的錯。我們要相信他們的潛力和能力，鼓勵他們追求自己的夢想。我們要在他們失敗時給予安慰和支持，在他們成功時分享他們的喜悅。通過這樣的愛和支持，我們可以幫助孩子建立健康的自尊和自信心，迎接人生的挑戰(zhàn)。
總而言之，作為家長，我們的角色非常重要和多樣化。我們應該給予孩子充分的關注和關愛，給予他們正確的引導和榜樣，給予他們適當?shù)淖杂珊酮毩?，持續(xù)學習和成長，并給予他們足夠的愛和支持。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子健康成長，成為獨立自主、有社會責任感的人。這是我們作為家長最重要的使命和責任。
寫家長心得體會的句子篇十一
我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割舍的情感。
我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。
與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。
有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。
有時我們倆也鬧矛盾。
比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，認真地對他說一句兒子對不起。
而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個美好的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。
兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進了幼兒園。
為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小朋友你好。
他也會很神氣地說：“你好!媽媽阿姨。
這種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。
孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親。
現(xiàn)在每當我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干。
他會把自己的房間收拾好，有時搶著要自己洗衣服。
一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自己的母親。
孩子今年升初中了，因為是寄宿制學校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。
今天我去參加了學校組織的這次家長會，讓我受益匪淺，不僅學到了如何教育孩子獨立的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育。
這次家長會我最大的收獲之一是：讓我認識到我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。
因此，我們做父母的對子女的教育應做到以下幾個方面：
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。
你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。
不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。
留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
(二)學會欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。
當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。
今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。
孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。
把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。
很多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。
當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂的面對生活
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。
但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。
有人給快樂人生總結(jié)了三句話。
即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。
面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。
做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。
這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我感受到了學校老師的敬業(yè)愛崗的精神。
雖然學生多，但他們的班主任不辭辛勞，為教好每一個學生傾注自己的滿腔熱忱，對每一個孩子傾注同樣的愛心。
從學生的各個方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運，他(她)們遇到了這樣好的老師。
最后我深深感謝學校所有的領導和老師們，讓我有這樣一次學習和思考的機會，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。
望子成龍，望女成鳳。
做一個好家長，是每個當父母最想做好的事!
孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。
只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。
但自從上了小學之后，這個感覺給了我們180的轉(zhuǎn)折，讓學會了隨意、輕松的我們有點迷惘。
孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關系的壓力。
再也不可能像以前那么地任性與隨意。
同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。
所以做為父母，做好及時地、正確的引導很是關鍵。
不然起步?jīng)]做好，接下去的工作會越來越繁重。
幸好學校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時安排了家長學校的學習。
通過家長學校的學習，收獲不少，感觸良多。
作為一年級的.新生，孩子們都有一個適應的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。
所以把孩子的學習培養(yǎng)扔給學?；蛐Ｍ獾妮o導機構(gòu)。
但我認為孩子更多的學習來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。
家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人;因此，他所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當大的差別。
在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。
如學校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。
同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。
行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。
孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養(yǎng)，結(jié)果可能是完全二個不同的走向。
所以我們要根據(jù)自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手。
但父母不能只要求孩子怎么做，而應該是身體力行，給孩子做個好榜樣。
我個人感覺“數(shù)學是理性的，語文是感性的”。
一個完美的人就應該是理性與感性的結(jié)合。
所以從小學開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng)，千萬不要偏向于哪一個。
家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
理解、尊重孩子的選擇;信任孩子，與孩子平等相處。
與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發(fā)掘，不斷地去鼓勵。
讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這近一年來，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難!家長學校的學習教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學習，一起成長。
最后的贏家肯定是您和孩子!
謝謝!
寫家長心得體會的句子篇十二
家長心得體會是每一個家長經(jīng)過實踐和思考得出的結(jié)論，是在教育孩子的過程中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。在孩子成長的道路上，家長的角色起著至關重要的作用。開家長心得體會是為了讓更多的家長在孩子教育中少踩雷，可以更好地引導孩子成長。本文將從愛與尊重、耐心教導、合理規(guī)劃、與孩子共同成長以及不斷反思學習這五個方面來闡述家長心得體會。
首先，家長應該用愛和尊重來引導孩子的成長。愛是一種無微不至的呵護，是溫暖的一片土地。家長的愛是孩子成長的源泉，是孩子成長道路上的防護傘。尊重孩子是教育的基石，是培養(yǎng)孩子自尊心和獨立性的關鍵。家長應該尊重孩子的個性和選擇，給予他們自由發(fā)展的空間，培養(yǎng)他們獨立思考、自主解決問題的能力。在愛和尊重的基礎上，家長與孩子之間的關系會更加融洽，孩子也會更加愿意聽從家長的教導。
其次，耐心教導是家長最重要的一項職責。孩子的成長是一個漸進的過程，需要家長耐心地引導和教育。家長應該抱著耐心和理解的態(tài)度，耐心傾聽孩子的需求和愿望，耐心解答孩子的問題和疑惑。在教育過程中，家長還應當耐心一遍又一遍地教導孩子正確的道德觀、價值觀和行為規(guī)范。只有家長用耐心教導的方式與孩子相處，才能培養(yǎng)出一個性格健康、表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。
再次，合理規(guī)劃是家長心得體會的又一重要方面。家長應該對孩子的成長做出合理的規(guī)劃，包括孩子的學習、生活和興趣愛好等方面。合理規(guī)劃可以讓孩子在各個方面得到充分的發(fā)展，防止盲目學習和流于功利。同時，合理規(guī)劃也要確保孩子的時間安排合理，避免過度負荷和過度競爭給孩子帶來的心理壓力和身體負擔。給孩子科學的規(guī)劃，才能使他們在自我發(fā)展的同時更加快樂地成長。
再者，家長與孩子要共同成長。孩子的成長不僅僅是家長在教育中的付出，也是家長和孩子共同努力的結(jié)果。家長應該與孩子建立良好的溝通和信任關系，充分聽取孩子的意見和想法。通過與孩子的交流和合作，家長和孩子能夠相互刺激，互相促進，共同成長。家長要尊重孩子的選擇和興趣，允許他們在成長中遇到困難并且從中學習。共同成長是家庭教育的核心，也是家長心得體會中最重要的一點。
最后，家長心得體會的核心是不斷反思和學習。教育是一個復雜而繁瑣的過程，家長不能停留在一成不變的模式中，而應該不斷反思自己的教育方式和方法。家長應該及時總結(jié)教育過程中的經(jīng)驗和教訓，及時調(diào)整自己的教育思路和行為方式。通過反思和學習，家長能夠不斷提高自己的教育水平，提供更好的成長環(huán)境和教育條件給孩子。
綜上所述，家長的心得體會是在育兒過程中積累的寶貴經(jīng)驗，是家長們對于孩子教育的總結(jié)與思考。家長應該用愛和尊重來引導孩子，耐心教導是家長最重要的職責之一，合理規(guī)劃能夠幫助孩子全面發(fā)展，家長和孩子要共同成長，家長還要不斷反思和學習。希望通過家長心得體會的分享，更多的家長能夠在教育孩子的道路上獲得啟發(fā)和幫助。
寫家長心得體會的句子篇十三
眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說明了閱讀的重要性，孩子開始閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達能力。國內(nèi)外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每周親子共讀頻率愈高的孩子，語言發(fā)展明顯優(yōu)于較晚開始共讀，讀得次數(shù)較少的幼兒。
跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了26天，在這段親子閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，給予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養(yǎng)了親子間更親密的感情！
現(xiàn)在女兒每天放學回家都期待著我們的親子共讀時間。因為女兒覺得書很神奇，有那么好聽的故事、好玩的游戲、動聽的詩歌，每次讀書，我都會用手或筆指著文字，一句一句地念，雖然女兒并不認識所有的.字，但是她都會隨著我手指的滑動，看得非常認真、專注，每次我把故事講完之后，她都會自己把書拿過去，自己看上很長一段時間，還會提出很多問題！后來慢慢的，我發(fā)覺女兒基本會把我剛才講的故事指著圖片復述出來，有時也會完整的念出來，并用手指著。雖然我知道把句子分開來，女兒不一定都認識每一個字，但這也說明了孩子在閱讀的過程中，不知不覺中加強了自己的認知能力和記憶力的訓練和培養(yǎng)。慢慢得，我發(fā)現(xiàn)女兒的詞匯量積累越來越強！比如我們放學時看到了太陽下山，女兒就會開心的說“哇！媽咪！您看！好美好美的太陽啊！好像一個美味的咸蛋黃哦！媽咪您想吃嗎？”然后我們又進行了一段愉快、有趣的對話！”
親子閱讀就像是一棵小小的樹苗，當我們和孩子一起用心去灌溉，小樹苗就會發(fā)芽，生機勃勃，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧！
寫家長心得體會的句子篇十四
家長是孩子成長道路上最重要的陪伴者和引導者，他們的言傳身教對孩子的成長起到?jīng)Q定性的作用。然而，如何成為一位合格的家長并非易事，特別是在當今繁忙的社會環(huán)境下。在我成為一位家長后的多年養(yǎng)育經(jīng)歷中，我逐漸走出了迷茫，形成了一些自己的心得和體會。
首先，作為家長，我們應當與孩子建立良好的溝通和互動。孩子的成長需要家長的關注和陪伴，通過與孩子的互動，我們能夠更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)，從而做出更加恰當?shù)囊龑?。在我家，每天晚上我都會和孩子們一起坐下來，分享彼此的?jīng)歷和感受，這不僅讓我了解他們的生活，也讓孩子們感受到了家庭的溫暖。
其次，引導孩子培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣愛好是十分重要的。作為家長，我們不能只關注孩子的學習成績，而忽視他們的興趣和能力的發(fā)展。在我看來，孩子的成長過程就是不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長的過程。我們要尊重孩子的選擇，幫助他們找到適合自己的學習方法，并鼓勵他們追求自己的興趣愛好。例如，我發(fā)現(xiàn)我的女兒對音樂特別感興趣，我就鼓勵她學習音樂，參加音樂比賽，這不僅提升了她的學習能力，也增加了她的自信心。
另外，作為家長，我們也應當關注孩子的身心健康。在現(xiàn)代社會，孩子們常常承受著巨大的學習壓力和心理壓力，我們應該關注他們的情緒變化和身體健康。保持良好的生活習慣，定期進行身體鍛煉和運動是非常重要的。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，教會他們正確表達自己的情感并學會面對挫折。在我家，我經(jīng)常鼓勵孩子們參加體育活動，提供情感支持，幫助他們緩解壓力和保持心理健康。
最后，作為家長，我們應當為孩子樹立正確的價值觀和人生觀。在當今社會，一些錯誤的價值觀正在滲透到孩子們的心靈深處，我們不能坐視不管。我們要注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和社會責任感，讓他們明白什么是正確的做法和錯誤的行為。此外，我們也要教育孩子們?nèi)绾握_處理人際關系，培養(yǎng)他們的合作意識和分享精神。在我家，我會與孩子一起看一些有教育意義的電影和讀一些有啟發(fā)性的書籍，通過討論和互動，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。
總之，作為家長，我們擔負著引導和培養(yǎng)下一代的重要使命。通過與孩子的良好溝通和互動，引導他們培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣愛好，關注他們的身心健康，并為他們樹立正確的價值觀和人生觀，我們能夠更好地幫助他們成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。在我依據(jù)自己的養(yǎng)育經(jīng)驗得出的這些心得和體會中，我不僅看到了孩子的成長，也感受到了作為家長的實際收獲和成長。
寫家長心得體會的句子篇十五
承蒙老師的信任，給我這個機會和大家共同探討、交流孩子的家庭教育，我深感榮幸。我們孩子能走進341班這個快樂的集體，能遇到用心用愛教導他們的老師，這是他們的緣分，更是他們的幸運。在此，作為家長，我要說聲：“吳老師，辛苦了!感謝您這五年的陪伴與教導!”下面，我就教育孩子的幾點感受和各位家長交流交流，如有不當之處也請大家多加指點。
很多教育專家都說過：“家庭教育是一切教育的基礎”。而且家庭教育這是一項大工程，往往是一個斗智斗勇、勞心勞力的過程。我相信很多父母都思考過這樣一個問題：我們的孩子該怎樣去培養(yǎng)?他們和我們那一代不同，我們那時只需養(yǎng)，育是老師的事。而現(xiàn)在的孩子既要養(yǎng)，更要育，不僅要育德，還要育才。所以現(xiàn)在的孩子家長都是壓力山大，身心俱疲，而且階級矛盾突出。該怎么讓他們健康健全成長，我也一直在摸索，不過我從靜怡的養(yǎng)育之道上還是有所收獲的，現(xiàn)在就從一些瑣碎上和大家進行交流。
一、快樂是學習的前提
靜怡剛上一年級時，其實是一個羞澀、內(nèi)向的孩子。剛?cè)雽W一個星期，我問她“你交了哪些朋友?下課玩些什么游戲?”她說：“沒有交朋友，我下課就坐在座位上看他們玩?！边@下我意識到出問題了，一個沒有朋友不會玩的孩子有什么快樂而言。長此以往，一旦養(yǎng)成了孤僻的習慣，可能終身難改。所以我溫和的告訴她，每天都要和同學們玩游戲。而我每天都會和她交流怎樣和朋友們玩，他爸爸也身體力行陪她玩比如反對貓等游戲。我一直認為快樂是學習的前提，不快樂逼迫式的學習，難有成效難以堅持。五年級，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學情緒了，當孩子們不喜歡學習時，我們家長可以另辟蹊徑從玩上加以引導，當你們有共同語言了，作為家長你的話就有分量了，也有了。
二、努力是一個孩子的優(yōu)勢
一年級的靜怡其實學習上問題挺大的。那時每晚她說的最多的一句是：“媽媽，我不懂!”因為幼兒教育我們崇尚的是“無知”教育，除了玩不教她任何與課本有關的東西。進一年級時，1—20她數(shù)不順，識字不到10個，而她也不是別人口中所說的具有慧根的孩子。所以一年級的期中考試，其他孩子都沉浸在百分的喜悅中時，我家的靜怡拿著只有七八十分的試卷惶惑著看我，還是那句：“媽媽，我不懂試卷的意思。”我笑著問她：“閨女，你是不是覺得你挺笨的?”那時她哭了，這么小的孩子其實也有了心思，她爸爸給她講了個“笨鳥先飛”的故事。我告訴她，當你不如別人時，唯有比別人努力。相信這句話現(xiàn)在應該已經(jīng)深植于她的心里。因為在她的成長過程中，我只重過程輕結(jié)果。不管是她參加跳繩比賽，干部競選還是大大小小各類活動，我問的第一句話都是：“你認為你盡力了嗎?”如果她點頭，我一定會對她豎起大拇指表示鼓勵。有朋友可能會問：“不問結(jié)果嗎?”我認為只要盡力了，結(jié)果一般都會好，就算不好，盡力了，還有什么值得苛責的呢?孩子不一定要拿來和別人比的，只要他比昨天的自己有進步，難道不值得稱道嗎?這是我在帶靜怡之道上我認為做的最成功的一點，因為她夠努力，所以我不擔心她今后的學習，甚至不擔心她今后的人生，因為努力已經(jīng)成為她的一種習慣。
三、要做智慧型的家長
1、學會放手
孩子能自己完成的事做父母的千萬別替代。有專家曾說過當媽媽的越不操心，孩子可能越讓人放心。這句話是有一定道理的。靜怡讀小學到現(xiàn)在我?guī)缀鯖]給她整理過書包，但是她的書包整理得整整齊齊。我很少叫她起床，只丟一個鬧鐘給她，她幾乎不遲到。周末去上特長班，這兩年我不管，可是她搭公交車也沒出過簍子，向陌生人問路比我還順溜。作為家長其實我們需要適時的放手，其實怕這怕那，將她時時擁在懷里，才是一輩子的風險，因為你可能將他養(yǎng)成一個巨嬰。當然放手不等于放任自流，家長一定要默默的監(jiān)管和評估。
2、做有原則、有底線的家長
教育孩子有些事定不能讓步，比如逃避責任的撒謊，又比如說挨批評時摔東西甚至離家出走，遇到這種問題我是主張家法處置的。但是我們要注意懲罰的目的不是發(fā)泄自己的怒火，關鍵是讓他們沒有第二次，所以我們應該理智、妥善處理。
3、聰明溝通，做民主型家長
孩子長大有主見了，做家長的不可能讓他們什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由著他們性子來。因此很多時候溝通、交流就尤為必要。以這次學葫蘆絲為例，前兩天靜怡回來就說不要學了。我問她原因，她說：“我們班很多同學都說葫蘆絲不止一個調(diào)，要收很多錢，都不學了”我是這樣和她說的，付錢是我們大人的事，如果難以承受我會和你商量的。你需要考慮的是，你喜不喜歡學?你會不會堅持?會不會盡量學好?還有授課的老師適不適合你?如果得到了肯定的回答，我也會支持你，只提一個要求：盡量學好!如果你不想學，也要找一個說服自己和媽媽的理由，我們就退出。今后不管做什么千萬別說別人這樣，我也這樣，要學會理性分析。這就是這次葫蘆絲事件我們溝通的結(jié)果，我認為很多時候我們不要一味的去依順孩子，但也要聽聽他們內(nèi)心的.想法，我們應該民主，選擇一種有利于他并雙方都認同的意見。
最后，我們作為家長，在養(yǎng)育之道上一定要擺正心態(tài)。忌溺愛，因為你生他養(yǎng)他并不欠他;忌嘮叨訴苦，因為你要生他養(yǎng)他，他不欠你。這樣我們才能平等對話，愛的天平才不失衡。
20__年7月13日至17日，滑縣致力于新教育的同行40余人遠赴六朝古都南京，參加新教育第__屆年會。今年年會的主題是“家校共育”，三天的參觀與學習，使我對家校共育作用有了飛躍性的認識。
通過聽報告、觀看特色成果展示、入校實地查看，我認識到，要想對學生的教育達到最理想的效果，讓每一個生命都閃亮，不能單純依靠學校，必須充分發(fā)揮家庭教育的作用。就像蘇州大學教育哲學博士、語文特級教師、新教育研究院院長李鎮(zhèn)西所講“學校教育無論多么重要，它都是家庭教育的重要組成部分”。我們要把家長看作是志同道合的朋友和戰(zhàn)友，利用家長各自的資源教育學生，正如美國麻省波士頓終身教授嚴文蕃教導我們，家長是學校沒有的資源，要利用家長的長板補學校的短板。又如朱永新教授在主報告中所說家庭教育有其獨特的優(yōu)勢：
一是時間上的優(yōu)勢，孩子的日常只有6-8個小時在學校，而其余更多的時間在家里和課外。
二是情感上的優(yōu)勢，家庭教育可以利用親情和父母言行的示范性作用，對子女進行教育。
三是資源上的優(yōu)勢，家庭教育可以超越學校的時空限制，利用所有的資源多種途徑進行教育。
回想我校對學生的教育，在家校共育方面做的還不到位，沒有做到家校協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒有發(fā)揮家長在教育孩子中應有的作用。僅僅體現(xiàn)在每學期期末的.一次家長會，平時利用班級微信群、校訊通給家長發(fā)一些通知、家庭作業(yè)之類的信息。平時通知家長到校，大多是學生犯了錯誤，給家長告學生的狀，讓家長批評學生，立即糾正錯誤的。所以我們現(xiàn)在非常有必要反省自身的育人方法，根據(jù)學校的實際，充分利用家庭優(yōu)勢，攜手父母，搭建家校共育的橋梁，實現(xiàn)家校共育的合力，達到教育的最大優(yōu)化：
1、成立家校合作委員會，搭建家校共育的平臺。
2、充分利用微信群、校訊通、qq群等加強家長和學校的交流合作，達到資源共享。
3、開展家?；ピL活動。通過課程展示、節(jié)目展演等環(huán)節(jié)幫助家長及時了解學生情況、學校動態(tài)。