2023年九年級下學期工作計劃大全(19篇)

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    計劃可以幫助我們更好地管理和利用時間,避免拖延和浪費。制定計劃前,我們需要明確自己的目標和需求。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家可以根據(jù)自己的需求進行調(diào)整和適應。記住,一個好的計劃不僅是紙上談兵,更需要付諸實踐,持之以恒才能取得成果。讓我們一起來看看吧,相信這些范文會對你的計劃起到一定的啟發(fā)和幫助。
    九年級下學期工作計劃篇一
    ---但由于受社會的影響,加上社會環(huán)境、地理環(huán)境的特殊性,學生的思想波動性比較大,有部分學生有厭學、貪玩,有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活,缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此,這一個學期要盡快提高學生的成績,讓他們順利的畢業(yè),須下苦功不可。
    二、指導思想。
    讓學生鞏固初中階段思想品德課程的重要知識內(nèi)容,能夠較靈活的應用和理解所學的知識,學會考試的一些方法和技巧,有效的提高學生應考能力。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效,以集體的力量確保學科優(yōu)勢。
    三、教學內(nèi)容。
    1、七--九年級思想品德課本;
    2、2016年關(guān)于中考思想品德考試說明與指導;
    3、強化模擬訓練。
    (考綱未涉及的教材知識點不作復。
    2---用所學知識解決實際問題。
    對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解,注意理論聯(lián)系實際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進行分門別類的訓練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力,解決問題的能力,指導學生學以致用。
    第三階段:5月中旬至考前。進行綜合性復習與模擬測試,培養(yǎng)學生綜合分析能力和知識運用能力。廣泛收集資料,精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練,編寫時要求做到:
    首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
    4---。
    在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,引導學生多角度進行思考,把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。
    (三)、適度訓練,提高能力。
    訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓練,才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感,思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題,嚴格要求學生,培養(yǎng)學生良好的應試的習慣和心理,同時也要適度的講評,提高學生的解題的技巧和能力。
    總之,經(jīng)過三輪復習,不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高,分析問題、解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過中考,成為一名的合格的中學畢業(yè)生。
    6---來制定計劃,實施教學,系統(tǒng)復習,使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復習中,使學生獲得知識的全面掌握,提高他們的自信心。最后,做好輔導,確保2016年中考思想品德取得好的成績。
    學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學生能夠靈活的應用和理解所學的知識,學會考試的一些方法和技巧,有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效,以集體的力量確保學科優(yōu)勢。
    二、學生基本情況分析。
    本校地理環(huán)境的特殊性,偏遠山區(qū),8---。
    對七年級-九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理,將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求,結(jié)合教材進行總體的全面的復習,復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用,并使其系統(tǒng)化。
    第二階段:4月中旬至5月中旬。專題復習,以課標與河北省思想品德考試說明為主要資料。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。
    第三階段:5月中旬至6月中旬熱點復習。也就是進行綜合性復習與模擬測試,對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解,注意理論聯(lián)系實際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進行分門別類的訓練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力,解決問題的能力,指導學生學以致用。
    10---。
    從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點,結(jié)合我校的教學實際情況,學生學習的基礎情況,我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題:
    (一)、單元復習,夯實基礎。
    (二)、專題復習,整合知識。
    在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為。
    載體和背景材料,引導學生多角度進行思考,把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。
    (三)、熱點訓練,提高能力。
    訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只。
    12---后一個學期,如何才能提高中考的政治成績,也是教師的當務之急,但更重要的是教師要教會學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及擇業(yè)觀,為中考取得優(yōu)異的成績,使各項教學工作有步驟、有計劃的開展,特制定本學期工作計劃如下:
    1、知識目標:
    九年級中考采取開卷的形式,考試范圍涉及七年級、八年級部分和九年級大部分,復習過程中一定要從新課標的核心價值觀出發(fā),側(cè)重情感、態(tài)度和價值觀,把握范圍與難易程度,由點到線,由線及面地逐步擴展地進行復習。
    2、能力目標:
    九年級思想品德考試為開卷形式,所以開放性試題較多,這就要求學生以基本知識為起點,對課文知識按照中考大綱的要求,做到了解、理解、運用和創(chuàng)新。
    針對初三學生在解題中“以事論事”的狹隘的解題思路,在教學中一要避免。
    14---勇于推動社會的發(fā)展和進步?!端枷肫返隆肪拍昙壗滩陌雅囵B(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,為后面的認清國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實的思想基礎。
    八年級下冊:八年級(下冊)教材的具體結(jié)構(gòu)分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設置了十課教學內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”“我們應盡的義務”“生命健康權(quán)與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。
    三、學生基本情況分析:
    在過去的學習過程中,部分學生對思想品德課重視程度不夠,所以基礎很不扎實,進入九年級第二學期后,首要的問題是要解決學生的學習習慣和學習方法,端正學生的學習態(tài)度,在解答開放性題目的16---復習,期間應對三月月考。
    2、四月完成七年級中考內(nèi)容的復習,結(jié)束第一輪復習,期間應對第二次月考。
    3、五月主要研究考綱,明確中考動向,減小壓縮復習量,進行第二輪復習,應對第三次月考。
    4、6月精化訓練,鞏固提高,考法指導。
    5、考前一周左右,學生自由復習,教師引導學生查漏補缺、少背多思,讓學生自主復。
    習的目的是避免其有過多的依賴性,讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本,在考前要強調(diào)注意事項。
    六、學科德育滲透:
    18---。
    3、積極進行課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務水平;開形成自己的教學風格。
    4、搞好遠程教育課題研究工作。
    九年級下學期工作計劃篇二
    綜合訓練:查漏補缺,同時注重訓練審清題意、答題技巧、書寫規(guī)范等細節(jié)。
    德育滲透與能力培養(yǎng):復習《列強的侵略與中國人民的抗爭》時,認識到腐敗、落后的清政府難以抵御外國侵略的主要原因,理解落后就要挨打、御侮必先自強的道理。復習《近代化的探索》時,辯證地學習歷史,外國列強的侵略一方面加重了中國的民族危機,給中國人民帶來了巨大的災難;另一方面它對自給自足的自然經(jīng)濟和王朝猛烈的沖擊,迫使中國社會逐步脫離自然經(jīng)濟發(fā)展的軌道,向工業(yè)化、資本主義化的方向發(fā)展。通過復習《新民主主義革命的興起》,必須明確:唯有中國共產(chǎn)黨才能把中國革命引上勝利的道路,實現(xiàn)光明前途;唯有中國共產(chǎn)黨才能救中國。
    1三、本學期課程教學目的、任務和教學要求。
    本學期面臨中考,要求按計劃復習完初中6本書,其中世界近代史、世界現(xiàn)代史上學期已復習了,這學期重點復習中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史。在復習課堂中要善于把中國歷史和世界歷史聯(lián)系起來,注重找線索,找原因,多用比較學習法,記憶法,把整個初中歷史知識融會貫通。
    四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施。
    為了進一步提高教學質(zhì)量,本學期打算從以下幾方面努力:
    1、向課堂要質(zhì)量,精講多練,當堂消化。
    2著15分鐘小測或做練習,課堂及時反饋,溫故而知新。
    3、每周每班至少有一次給不及格的同學補習。
    學生們已經(jīng)是初三學生了,還有一個學期他們就要開始他們的中考了,這對他們來說也是一生中第一次重要的考試,因此作為教師我一定會幫助他們努力提高學習成績,在將來的某一天實現(xiàn)自己的夢想,這學期的歷史教學也是十分的繁重,因為歷史作為一門在中考中分數(shù)很低的科目,歷史、地理、生物、政治加起來一共100分,所以學生們會不是很重視學習歷史,但是我還是會在我的能力范圍內(nèi)努力的教學的:
    一、指導思想。
    加強素質(zhì)教育,推進新課程改革,努力培養(yǎng)學生的歷史學科能力,提高教學質(zhì)量。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力,對世界有更深刻的了解,教師應根據(jù)學生的年齡特征,結(jié)合學生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達到事半功倍的效果。
    二、基本情況。
    本期我任教初三年級48班共5個班歷史課。各班學習基礎不平衡,有些同學基礎差,所以本期教學中,要想方設法幫助他們樹立學習信心,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學生對歷史不重視,基礎差,學習不太扎實,對于記憶性較強的科目學生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學手段,牢牢抓住學生的好奇心,激發(fā)學生的求知欲,學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業(yè)班,為了使中考總復習能提前進行,贏取更多更寶貴的復習時間,教學進度應大大加快,以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。
    三、教學目標。
    通過本學期歷史學科的學習,培養(yǎng)學生了解世界的能力,拓展學生的知識面,比較中國與其它各國的差異,以此來增強愛國主義情感。
    四、教材分析。
    結(jié)合歷年中考要求,重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學生理解,方能取得好的教學效果。本學期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。
    1945年9月二戰(zhàn)結(jié)束至今,是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期:兩極格局形成演變解體,隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展,全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。
    5給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇,也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題。
    四.教學措施:
    1、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑,改進教學方式和教學手段,組織豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的歷史教學環(huán)境。
    2、指導學生閱讀教材,理解分析回答問題,倡導學生參與教學,積極探索探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導,通過各種課堂訓練,培養(yǎng)學生的學習能力。
    3、制作歷史課件,輔助歷史教學,提高學生的學習興趣。
    4、轉(zhuǎn)變教育教學觀念,學習新的教學理念,開展自主、合作、探究的歷史教學活動。
    5、認真搞好中考歷史復習,確保學生取得較為理想的成績。
    6.加強課外輔導和晚自習指導,協(xié)調(diào)班級發(fā)展,以便每個學生順利畢業(yè)、升學。
    五.教學進度安排:
    本期教學共約18周,具體安排:
    第一階段:新課教學:其中。
    第13周12課時講授《世界歷史》下冊余下部分。
    第二階段:總復習,其中:
    第4---6周,12課時復習中國古代史。
    第7---10周,20課時復習中國近現(xiàn)代史。
    第11---13周,14課時復習世界歷史。
    第1416周,13課時講授中考說明。
    余下時間,10課時綜合復習,考前強化訓練。
    余下的時間也已經(jīng)不多了,現(xiàn)在學生們也都意識到了時間的緊迫性了,都在努力不停的學習,這對他們來說也是一件好事,學習努力就代表著不斷的進步,我為他們感到高興。不過在今后的教學中,我會努力的幫助學生在精神上和學習上共同進步,這是我所注意的,我會盡力工作的!最后祝愿學生們在中考中取得最好的成績!
    九年級下學期工作計劃篇三
    力提高個人素養(yǎng)和教育教學能力。
    2、做好九年級歷史教學工作,夯實基礎,培養(yǎng)學生能力,爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。
    1、完成八、九年級歷史知識的整體復習,落實雙基,提高能力,備戰(zhàn)中考。
    2、關(guān)注學困生,幫助他們順利結(jié)束初中學業(yè),學有所得。關(guān)注智優(yōu)生,提高他們的學習能力,為迎接中考做好充分準備。
    九年級兩個班級,就歷史學科而言,兩個班級的學生在個性、學習風格等方面截然不同:一班學生思維敏捷,喜歡表達自己的觀點,課堂上常常能和老師的思維迸出火花,學困生較少。二班學生學困生較多,成績較好的學生也不積極參加課堂活動,不愿意表達自己的想法,導致老師不能及時了解學生對知識的接受與消化程度,發(fā)散思維不發(fā)達。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題,甚至有些個別學生只會說,不會寫。而且語言表述不規(guī)范。
    (一)復習要求:
    1、認真研讀《課程標準》和《考試說明》,把握歷史中考的方向。
    研讀《課程標準》,明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求,應該對照教科書,逐個板塊、逐個單元、逐個知識點落實知識點。
    2、仔細研究教材,落實基礎知識和主體知識。
    歷史學科的基礎知識和主體知識是最基本的歷史知識,它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?;A和主干知識是載體,是分析問題的依據(jù),是理解、思考問題的依托,是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎和主干知識,在復習的過程中,繼續(xù)采用構(gòu)建知識網(wǎng)絡和線索的方法,教會學生全面系統(tǒng)地閱讀教科書,熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表,教會學生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
    (二)具體工作及措施:
    1、備課。
    針對九年級的復習課,我的教學設計嘗試以下五步驟:第一步,理清單元階段特征或?qū)n}特征,由學生自主完成本單元基礎知識的梳理。即學生完成每課的知識點填空。第二步,由討論思考題組成。針對單元重點和近年來中考的試題,設計有一定深度和難度的題目,簡單的東西由學生回答即可。疑難點,尤其是熱點、預測到的考點問題由老師引導分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分.通過分析加深教材或?qū)n}知識點的理解,這一部分主要強調(diào)的是老師“導”的作用,學生是思維的主體。第三步:鞏固練習。學生完成本單元的試題,教師有針對性的講評,鞏固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié),“梳理”、“探究”、“訓練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說,本單元有什么不足和遺憾及補救措施可總結(jié)一下,對學生來說,本單元有什么缺憾的地方,或者有什么補充,甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
    2、上課。
    高質(zhì)高效的上課,在課堂上落實學生的主體地位,關(guān)注學生的思維發(fā)展,學習過程交給學生,努力刪除教學中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復習課,我們必須要從“細講”過渡到“精講”,講要講出新東西、新意境,而不是重復過去學過的基礎知識;從“演員”過渡到“導演”,充分發(fā)揮教師的“導”的作用,體現(xiàn)學生的主體作用。在教學中,我要教給學生主動學習的方法,要“授之以漁”,而不要“授之以魚”,重點、難點問題要講深講透,把大量的剩余時間還給學生,提高學生的自主性,激發(fā)他們學習歷史的興趣,最大限度的提高自習效率,在中考中取得好成績。
    針對兩個班級不同的風格,在上課時,也要區(qū)別對待。對于一班的學生,關(guān)鍵在于如何引導他們的思維朝正確的方向思考,并嚴格要求他們把自己的想法落實到書寫上,避免出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復習深度上挖掘一下,觸類旁通。對于二班的學生,注重基礎知識的理解,發(fā)動學習優(yōu)秀的學生參與課堂,要求他們必須說出自己的想法。對于學困生做到面批面改。
    3、訓練、批改和講評。
    訓練:科學的布置訓練,力求做到舉一反三。
    整個九年級階段的復習分成兩個輪次。一輪復習按教材章節(jié)順序切塊復習,選題要體現(xiàn)基礎性,強調(diào)覆蓋面,目的是鞏固基礎知識;二輪復習體現(xiàn)專題原則進行復習,選題要注重本學科內(nèi)知識的縱向聯(lián)系,要體現(xiàn)學科內(nèi)綜合的特點,目的是加強學科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個星期)的時間的復習要回歸課本和進行適量的綜合訓練,選題要突出熱點、聯(lián)系現(xiàn)實,以達到綜合訓練,提高能力的目的。教學和復習中就必須在注重知識的同時,更加注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學生,在學習方法、知識水平等方面都存在著差異,因此要保證做到對不同層次的學生要有不同的任務要求,做到激勵智優(yōu)生讓其吃飽,關(guān)注中等生讓其吃好,兼顧學困生讓其消化得了,充分落實分層次教學的原則。
    批改:合理利用時間,爭取做到面批。班級學生的人數(shù)不多,盡量集中時間,讓學生在課堂上完成訓練,并及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這樣做,可以調(diào)動學生的競爭意識,有助于學困生改掉拖沓的習慣,積極參與課堂活動。
    講評:試卷講評要重視學生的薄弱環(huán)節(jié),找出問題的癥結(jié)所在,查漏補缺。引導學生關(guān)注命題意圖,了解解題方法,找出解題規(guī)律。認真書寫講評。
    教案。
    和講評后記,及時了解學生的學習狀態(tài)。
    4、加強學生解題方法的指導,掌握答題技巧,規(guī)范答題語言。
    針對復習中暴露的問題,歸類分析后,進行解題方法的強化訓練,提高學生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的能力。要認真指導學生做好中考復習的能力檢測題,通過自我測評,讓學生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習和考試中都應注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中,要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時空范圍,然后確定解答思路和答題方法,組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范化,要用規(guī)范的歷史語言回答問題。
    5、處理好知識與能力的關(guān)系。
    《課程標準》在評價建議中要求把歷史知識和歷史能力有機結(jié)合起來考查,不但要考查學生再認再現(xiàn)歷史知識的能力,更要考查學生綜合運用所學知識分析問題的能力。由此可見“雙基”是歷史考試考查的重點。復習時要在加強基礎知識和基本能力訓練的同時,注重歷史學習能力的培養(yǎng),引導學生科學、靈活地復習,轉(zhuǎn)變學生被動接受、死記硬背的復習方式。
    6、融會貫通,注重中外歷史知識的聯(lián)系。
    在復習時應對教科書融會貫通,要重視整合專題知識,突出重點,把握歷史發(fā)展的基本線索,適當打破單元、課之間的界限,做到將基礎知識“聯(lián)線串珠”。應該使學生認識到:中國是世界的一部分,中國史與世界史相互交融、密不可分。復習時應盡可能地將中外歷史知識相結(jié)合,相互呼應聯(lián)系,做到復習中國歷史時,把歷史現(xiàn)象、事件置于整個世界背景之下;復習世界歷史時,把教科書中的中外歷史知識有機地整合,這樣在解題時就能觸類旁通。復習時應該注意加強古今中外歷史知識的聯(lián)系,逐步形成較為整體的歷史觀來觀察歷史現(xiàn)象,分析、解決歷史問題。
    7、關(guān)注重大紀念、社會熱點和時政。
    復習時要重視歷史與現(xiàn)實的結(jié)合,注意歷史的時代性,重視歷史的史鑒作用。把握時代脈搏,關(guān)注國家及世界重大的紀念活動,關(guān)注社會熱點問題和時政問題,做到學以致用,能聯(lián)系所學知識,進行歸納、分析、比較,發(fā)表自己的看法和感受。
    8、學困生的輔導。
    強化為學生服務的意識,讓學困生學得輕松。鼓勵學困生,幫助他們樹立可以學好的信心。在教學設計時給予學困生更多的關(guān)注。復習時及時敦促學困生做好學習準備,準備教材,積極參加學習活動。訓練時,注意分層次和梯度。批改時,一定做到面批,并監(jiān)督其及時改正。講評時,多讓學困生來回答問題,并及時表揚。
    (三)復習進度安排。
    1、八年級系統(tǒng)復習階段。
    三月初——五月初三課時結(jié)束一個單元,八年級上下冊考試內(nèi)容共分為10個單元。預計在第十一周結(jié)束復習。
    2、八、九年級綜合復習階段。
    五月中旬———六月上旬。
    3、自我調(diào)整階段。
    臨考前1~2個星期。主要是學生自我檢查階段,查漏補缺,多瀏覽一些以往的中考試題。
    五、個人提高計劃。
    1、認真執(zhí)行九年級復習計劃,爭取九年級歷史成績穩(wěn)中有升。
    2、積極參加學校和上級部門組織的學習進修活動,并做好反思。今年進修學校歷史學科準備開展教師定位課的活動,爭取出一節(jié)縣級歷史教師達標課。在學校爭取出一節(jié)觀摩課,圍繞如何上好九年級復習課為主題。
    爭取參加高學歷進修。爭取更多外出學習和進修的機會。
    3、本學期繼續(xù)進行課題研究,撰寫九年級復習教案,做好活頁補充。加強對新課程標準的學習和研究,探索新的教學方法,及時些隨筆、心得(或者是案例手記,每學期各一篇)、反思(每5課時一個課后反思)。做到及時總結(jié),形成書面材料,上交有質(zhì)量的論文。
    4、本學期崗位練功選擇了簡筆畫和計算機學習,不斷提高自己的教學技能。
    5、堅持做到向他人學習,積極參加學校聽課、評課活動,積極發(fā)表自己的看法,聽課達到15節(jié)。
    中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心,只是在最近的一百年被列強的堅船利炮打開了國門,導致我們現(xiàn)在的落后。所以我們就應該將學生的歷史教好,讓他們不忘歷史,將中國在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學習中就可以好好學習,把我們祖國建設的更加強大,不再受到外敵的入侵!
    教好中國歷史很重要,所以這學期的。
    是這樣的:
    加強素質(zhì)教育,推進新課程改革,努力培養(yǎng)學生的歷史學科能力,提高教學質(zhì)量。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力,對世界有更深刻的了解,教師應根據(jù)學生的年齡特征,結(jié)合學生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達到事半功倍的效果。
    本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課。各班學習基礎不平衡,有些同學基礎差,所以本期教學中,要想方設法幫助他們樹立學習信心,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學生對歷史不重視,基礎差,學習不太扎實,對于記憶性較強的科目學生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學手段,牢牢抓住學生的好奇心,激發(fā)學生的求知欲,學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業(yè)班,為了使中考總復習能提前進行,贏取更多更寶貴的復習時間,教學進度應大大加快,以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。
    結(jié)合歷年中考要求,重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學生理解,方能取得好的教學效果。本學期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。
    1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期:兩極格局形成—演變—解體,隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟快速發(fā)展,全球經(jīng)濟一體化趨勢增強。
    四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了機遇,也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當今世界的兩大主題。
    通過本學期歷史學科的學習,培養(yǎng)學生了解世界的能力,拓展學生的知識面,比較中國與其它各國的差異,以此來增強愛國主義情感。
    1、創(chuàng)造性地探索新的教學途徑,改進教學方式和教學手段,組織豐富多彩的教學實踐活動,營造良好的歷史教學環(huán)境。
    2、指導學生閱讀教材,理解分析回答問題,倡導學生參與教學,積極探索探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導,通過各種課堂訓練,培養(yǎng)學生的學習能力。
    3、制作歷史。
    課件。
    輔助歷史教學提高學生的學習興趣。
    4、轉(zhuǎn)變教育教學觀念,學習新的教學理念,開展“自主、合作、探究”的歷史教學活動。
    5、認真搞好中考歷史復習,確保學生取得較為理想的成績。
    6.加強課外輔導和晚自習指導,協(xié)調(diào)班級發(fā)展,以便每個學生順利畢業(yè)、升學。
    歷史專業(yè)教學計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作,這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導,采用非線性的設計和開發(fā)思維,不斷進行形成性評價和總結(jié)性評估,以“整體-局部-個體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作,螺旋式前進,促成歷史學科建設和專業(yè)辦學在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展,才能真正把學科建設好,把專業(yè)辦好,為社會培養(yǎng)更高標準的人才,為學科體系建構(gòu)貢獻學科的力量,創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學科和一個結(jié)合社會需求與個性化學生需求的教育技術(shù)學專業(yè)。
    九年級下學期工作計劃篇四
    本學期,學校安排我擔任初三(4)班的班主任,經(jīng)過開學一個星期的觀察和了解,目前我對四班的情況已經(jīng)有了一定的認識,現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下:
    認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,細化“鐵紀柔情”的.嚴格管理思路,落實“自主管理、自我教育”,堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。
    針對初三(6)英才班的實際特點,班級以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心,本學年加大力度,強化學習興趣、方法的培養(yǎng),共同營造最佳學習氛圍,把會學、樂學落實到實處,全面提升本班各科成績,把初三(6)班打造成歷屆英才班的頂峰。
    1、第一個學月,總結(jié)初二下學期班級新課堂改革的成功與不足,充分認識到課堂改革的必要性,調(diào)動學生參與課堂的激情,讓班級成員真正學會學習,樂于學習。
    2、微調(diào)學習小組,確定新一屆小組長,明確小組成員的選拔標準、職責,組內(nèi)成立“一幫一”對子。
    3、建立學習司,隸屬學習部管理,分設動力司、方法司、小組考評司、幫扶司……細化學習部工作,尤其是學風建設、學科培優(yōu)幫困、小組考評機制建設。
    4、各科建立精英組,充分利用課余學習時間,多做題、做難題,直指中招試題,為進入高一宏志班打下堅實基礎。
    5、堅決打擊破壞學習秩序的現(xiàn)象,杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象,對于擾亂班級學習環(huán)境的學生要嚴肅處理,對于自身學習動力不足的個別學生做好思想輔導與興趣培養(yǎng)工作。
    6、學習目標:
    月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名,前20名要有15人,前30名要有20人,前50名要有35人,前80名要有50人。
    中考目標:文化課成績(語數(shù)外各120分、物理70分、化學50分、政治70分、歷史50分共600分,試驗15分、體育50分,體育、試驗不計入總分)總分510分以上20人,總分450分以上35人。
    1、換屆選舉新一屆班委會,上一屆班委會成員在第一學月的班會上做工作綜述與競聘演說,公開競選,優(yōu)化新一屆班干部隊伍。
    連任條件:成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神,有一定領導能力優(yōu)先、責任心強、敢管且服眾。
    先對原班委會成員進行民意測評,有80%的得票率確定連任,低于50%的得票率的原則上不再連任,得票率在51%-79%的班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任,期中過后進行公開招聘。
    2、充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用,團委與班長(副)共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔(最好不重復)培訓、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導,每部每天要有一次監(jiān)督指導與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評判與指導。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一party活動,軍訓期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作,及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題,做好校團總支的常規(guī)檢查,做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督,確定班級形象不受到任何沾污。
    3、改選民主監(jiān)督委員會,原則上設立4人,男2人、女2人,及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀現(xiàn)象的監(jiān)控,同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流,上舉民意,對教師教學提出合理化建議。
    4、加大班級違紀處理力度,對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者,送學校德育班接受德育再教育,如果德育班畢業(yè)后仍不改者,提請德育處給予校級處分直至勸退,原則上英才班違紀從嚴加重處罰。對于其他違紀現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施,原則上不體罰不聽課不叫家長,從哪里跌倒從哪里加倍爬起來,例如:遲到現(xiàn)象,可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式,午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。
    5、加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性,對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進行鼓勵,加大嘉獎力度,資金來源:班費50%班主任50%之和。物質(zhì)獎勵、外出獎勵、榮譽獎勵并重。
    6、設立每周周二為民主管理日,班主任不對班級工作進行直接性指導,由輪值班長全權(quán)負責。每月嘗試性設立民主管理周,由非班干部進行各項班級常規(guī)工作,班干部做好輔助。
    7、班級管理目標:
    a、流動紅旗常駐六班
    b、各項活動、比賽爭一。
    c、班級無惡性事件發(fā)生(含安全事故、丟失等)
    d、人人有事做,事事有人做。人人想著做而且要做好,事事及時做而且做到極致。
    九年級下學期工作計劃篇五
    力提高個人素養(yǎng)和教育教學能力。
    2、做好九年級歷史教學工作,夯實基礎,培養(yǎng)學生能力,爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。
    1、完成八、九年級歷史知識的整體復習,落實雙基,提高能力,備戰(zhàn)中考。
    2、關(guān)注學困生,幫助他們順利結(jié)束初中學業(yè),學有所得。關(guān)注智優(yōu)生,提高他們的學習能力,為迎接中考做好充分準備。
    九年級兩個班級,就歷史學科而言,兩個班級的學生在個性、學習風格等方面截然不同:一班學生思維敏捷,喜歡表達自己的觀點,課堂上常常能和老師的思維迸出火花,學困生較少。二班學生學困生較多,成績較好的學生也不積極參加課堂活動,不愿意表達自己的想法,導致老師不能及時了解學生對知識的接受與消化程度,發(fā)散思維不發(fā)達。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題,甚至有些個別學生只會說,不會寫。而且語言表述不規(guī)范。
    (一)復習要求:
    1、認真研讀《課程標準》和《考試說明》,把握歷史中考的方向。
    研讀《課程標準》,明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求,應該對照教科書,逐個板塊、逐個單元、逐個知識點落實知識點。
    2、仔細研究教材,落實基礎知識和主體知識。
    歷史學科的基礎知識和主體知識是最基本的歷史知識,它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等。基礎和主干知識是載體,是分析問題的依據(jù),是理解、思考問題的依托,是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎和主干知識,在復習的過程中,繼續(xù)采用構(gòu)建知識網(wǎng)絡和線索的方法,教會學生全面系統(tǒng)地閱讀教科書,熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表,教會學生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
    (二)具體工作及措施:
    1、備課。
    針對九年級的復習課,我的教學設計嘗試以下五步驟:第一步,理清單元階段特征或?qū)n}特征,由學生自主完成本單元基礎知識的梳理。即學生完成每課的知識點填空。第二步,由討論思考題組成。針對單元重點和近年來中考的試題,設計有一定深度和難度的題目,簡單的東西由學生回答即可。疑難點,尤其是熱點、預測到的考點問題由老師引導分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分.通過分析加深教材或?qū)n}知識點的理解,這一部分主要強調(diào)的是老師“導”的作用,學生是思維的主體。第三步:鞏固練習。學生完成本單元的試題,教師有針對性的講評,鞏固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié),“梳理”、“探究”、“訓練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說,本單元有什么不足和遺憾及補救措施可總結(jié)一下,對學生來說,本單元有什么缺憾的地方,或者有什么補充,甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
    2、上課。
    高質(zhì)高效的上課,在課堂上落實學生的主體地位,關(guān)注學生的思維發(fā)展,學習過程交給學生,努力刪除教學中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復習課,我們必須要從“細講”過渡到“精講”,講要講出新東西、新意境,而不是重復過去學過的.基礎知識;從“演員”過渡到“導演”,充分發(fā)揮教師的“導”的作用,體現(xiàn)學生的主體作用。在教學中,我要教給學生主動學習的方法,要“授之以漁”,而不要“授之以魚”,重點、難點問題要講深講透,把大量的剩余時間還給學生,提高學生的自主性,激發(fā)他們學習歷史的興趣,最大限度的提高自習效率,在中考中取得好成績。
    針對兩個班級不同的風格,在上課時,也要區(qū)別對待。對于一班的學生,關(guān)鍵在于如何引導他們的思維朝正確的方向思考,并嚴格要求他們把自己的想法落實到書寫上,避免出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復習深度上挖掘一下,觸類旁通。對于二班的學生,注重基礎知識的理解,發(fā)動學習優(yōu)秀的學生參與課堂,要求他們必須說出自己的想法。對于學困生做到面批面改。
    3、訓練、批改和講評。
    訓練:科學的布置訓練,力求做到舉一反三。
    整個九年級階段的復習分成兩個輪次。一輪復習按教材章節(jié)順序切塊復習,選題要體現(xiàn)基礎性,強調(diào)覆蓋面,目的是鞏固基礎知識;二輪復習體現(xiàn)專題原則進行復習,選題要注重本學科內(nèi)知識的縱向聯(lián)系,要體現(xiàn)學科內(nèi)綜合的特點,目的是加強學科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個星期)的時間的復習要回歸課本和進行適量的綜合訓練,選題要突出熱點、聯(lián)系現(xiàn)實,以達到綜合訓練,提高能力的目的。教學和復習中就必須在注重知識的同時,更加注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學生,在學習方法、知識水平等方面都存在著差異,因此要保證做到對不同層次的學生要有不同的任務要求,做到激勵智優(yōu)生讓其吃飽,關(guān)注中等生讓其吃好,兼顧學困生讓其消化得了,充分落實分層次教學的原則。
    批改:合理利用時間,爭取做到面批。班級學生的人數(shù)不多,盡量集中時間,讓學生在課堂上完成訓練,并及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這樣做,可以調(diào)動學生的競爭意識,有助于學困生改掉拖沓的習慣,積極參與課堂活動。
    講評:試卷講評要重視學生的薄弱環(huán)節(jié),找出問題的癥結(jié)所在,查漏補缺。引導學生關(guān)注命題意圖,了解解題方法,找出解題規(guī)律。認真書寫講評教案和講評后記,及時了解學生的學習狀態(tài)。
    4、加強學生解題方法的指導,掌握答題技巧,規(guī)范答題語言。
    針對復習中暴露的問題,歸類分析后,進行解題方法的強化訓練,提高學生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的能力。要認真指導學生做好中考復習的能力檢測題,通過自我測評,讓學生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習和考試中都應注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中,要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時空范圍,然后確定解答思路和答題方法,組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范化,要用規(guī)范的歷史語言回答問題。
    九年級下學期工作計劃篇六
    ---的效果。
    二、基本情況。
    本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課。各班學習基礎不平衡,有些同學基礎差,所以本期教學中,要想方設法幫助他們樹立學習信心,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學生對歷史不重視,基礎差,學習不太扎實,對于記憶性較強的科目學生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學手段,牢牢抓住學生的好奇心,激發(fā)學生的求知欲,學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業(yè)班,為了使中考總復習能提前進行,贏取更多更寶貴的復習時間,教學進度應大大加快,以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。
    三、
    教材分析。
    2---問題,倡導學生參與教學,積極探索探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導,通過各種課堂訓練,培養(yǎng)學生的學習能力。
    3、制作歷史課件,輔助歷史教學,提高學生的學習興趣。
    4、轉(zhuǎn)變教育教學觀念,學習新的教學理念,開展“自主、合作、探究”的歷史教學活動。
    5、認真搞好中考歷史復習,確保學生取得較為理想的成績。
    6.加強課外輔導和晚自習指導,協(xié)調(diào)班級發(fā)展,以便每個學生順利畢業(yè)、升學。
    4---啟動“德育校本課程”的編寫,并以此為突破口,加快推進現(xiàn)代班集體建設的研究。
    1、結(jié)合校情不斷完善機制。
    要注意“點面結(jié)合,層層推進”,不斷健全“縱橫交錯,互成網(wǎng)絡”的工作體系,切實保證德育工作有序展開;開展共建、共管、共育活動,通過家長委員會、家長學校和宜興市網(wǎng)上家長學校等形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度,讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求,聽取方方面面對學校教育的意見和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效運行。
    為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則,要重點培養(yǎng)好一批小記者,針對一些熱點、焦點問題來組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活。
    從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度。
    6---。
    2、追求實效加強基礎文明。
    學生的基礎文明素質(zhì)是發(fā)展學生全面素質(zhì)的保證,要認真貫徹落實新《守則》、新《規(guī)范》,要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)建活動。
    行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學學生日常行為規(guī)范》,對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。實踐證明:通過學生檢查打分、行政隨機抽查相結(jié)合,堅持公平和鼓勵的原則,每天公布成績,每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識,改善學生的規(guī)范意識,提高學校整體的文明程度。
    光陰荏苒,在我們不斷慨嘆時光流逝的同時,三年級的教學工作已經(jīng)進入了緊張的復習階段。經(jīng)過上學期的工作,學生在語文知識的學習和語文技能方面都有了明顯提高,但其中也存在著一些不足。因此,本學期打算針對上學期存在的問題,有意識地進行解決與改進。并且認真全面地作好復習工作。本學期的計劃如下:。
    一、指導思想:。
    轉(zhuǎn)變思想觀念,強化質(zhì)量意識,繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,以新課改為契機,以提高質(zhì)量為主題。
    10---的成功的教學方法。把握一些重要的復習方法,做好初三語文復習工作。
    2、認真?zhèn)湔n。
    本學期將在上學期的基礎上,加大備課力度,結(jié)合復習材料,認真領會教材內(nèi)容,明確教學目標,抓住教學的重難點,從而做到有的放矢,重點突出,難點突破,使學生對當堂所練內(nèi)容能當堂消化。保證復習課的質(zhì)量。
    3、認真學習新的好的輔助教學手段,盡力付之于實踐,以激發(fā)學生的學習興趣。
    認真做好指導和批改工作。
    部分學生的學習基礎太差,對語文知識的接受能力也較差,但是大部分同學的語文學習能力還是很高的,并且有很大的積極性。因此,我常鼓勵學生如有疑問要及時問教師,鼓勵學生多到教室問題,以求及時解決。指導學生多做題。指導正確的做題方法。本學期將有目標、有目的地加大對部分學生的課后輔導,尤其是作文的指導。這樣使他們能跟上教師的12---現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點,以“擇其善者而從之,其不善者而改之”,從而提高學生的作文熱情和作文能力,也從而提高學生自己修改作文的能力。
    努力做好提優(yōu)補差工作。
    14---識地做讀書筆記,不斷提高自己的閱讀能力。課上指導學生閱讀理解時,有意識地訓練自己的能力,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導,反復錘煉提高語文素養(yǎng)。這樣對以后的教學會有很大的幫助。
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    九年級下學期工作計劃篇七
    新學期又開始了,本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,重視全體”,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學生”的指導思想領導下,在認真總結(jié)自己上學期工作得失的基礎上,結(jié)合自己的教學工作實際,特制定如下一系列教學工作計劃。
    2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力。
    3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;
    本人所教的九年級6、7、8三個班中,6班、7班的基礎比較差,對物理知識的理解能力比較弱,8班的基礎整體很好,已掌握基本的物理知識,并能靈活的應用。
    主要是以復習為主,系統(tǒng)地復習初二、初三的物理知識。
    1、認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。
    3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。
    4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
    5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。
    6、加強教師自身的業(yè)務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關(guān)的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關(guān)教育教學理論,豐富自己的教學經(jīng)驗,增進教學藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達15節(jié)以上。
    第一周復習電流和電路、電壓、電阻25日正式上課。
    第二周復習歐姆定律、電功率。
    第三周復習聲現(xiàn)象、物態(tài)變化。
    第四周復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用。
    第五周初三模擬測試(一)4日(五)清明。
    第六周復習電與磁、信息的傳遞。
    第七周復習多彩的物質(zhì)世界、運動和力。
    第八周復習力和機械、功和機械能。
    第九周復習壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展。
    第十周初三模擬測試(二)5·1放假三天。
    第十一周復習光學。
    第十二周復習力學。
    第十三周復習電學。
    第十四周綜合復習。
    第十五周初三模擬測試(三)。
    第十六周模擬測試講評分析。
    第十七周中考。
    九年級下學期工作計劃篇八
    本學期是初中階段的最后一個學期,對每個學生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學生的學習狀況,不但涉及其本人今后的長遠利益,而且涉及到學校的聲譽和學校的發(fā)展。因此一定要下大力氣,抓好班級各項工作,為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
    一、指導思想。
    以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,發(fā)揚與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神,求真務實,抓好班級教育教學工作,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,關(guān)注對學生的知識與技能,講究策略,把握中考方向,力爭使本班學生在本學期合格畢業(yè)。
    二、工作目標。
    1、加強學生的管理與教育,努力形成良好的班風、學風,爭創(chuàng)“文明班級”。
    2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高,讓所有學生合格畢業(yè)。
    三、工作要點。
    1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作,力爭形成合力,共同教育學生,使學生認識到初三是學生人生的轉(zhuǎn)折點的意義,從而明確目標,積極投入到緊張的學習中,爭取大的進步。
    2.聯(lián)系各科任教師,不斷對學生的學習方法進行指導,使學生在有效的時間中提高學習效率,實現(xiàn)學習目標。
    3.結(jié)合去年班級情況進行全面分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策。
    4、班集體日常管理。
    (1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
    (2)、班委改選:根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
    (3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生成為合格的中學生。
    (4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
    (5)、教室內(nèi)應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈整潔,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境;二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
    (6)、要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。
    (7)、堅持安全工作不放松,使全期學生安全事故率為零。
    月份工作安排。
    1、學生入學工作(登記異動情況,即使做防流控輟工作,力爭一個都不能少)。
    2、主題班會:我愛我家、我更愛我班(以春節(jié)為契機,教育大家愛班級愛學習的積極性)。
    3、環(huán)境整治,安排安全衛(wèi)生工作負責人。
    4、班干部調(diào)整、班級座位調(diào)整。
    1、安全、法制教育。
    2、主題班會——“行為規(guī)范我先行。
    3、開展“學雷鋒”活動。
    4、班干部座談會、班干部民主測評。
    1、復習方法講座。
    2、后進生座談會/團員納新。
    3、讀書交流會——我為書迷。
    4、期中考試安排。
    1、期中考試總結(jié)。
    2、“五一”慶?;顒?。
    3、邀請團總支書記上團會——青春無悔。
    4、主題班會----“人人都有閃光點,個個都是成功者”
    5、
    1、中考考前教育(復習方法指導、考前心理調(diào)節(jié))。
    2、中考。
    3、畢業(yè)典禮。
    九年級下學期工作計劃篇九
    文章課件中國大學網(wǎng)新的學期開始了,為了更好地把本學期的教學工作做得好,使學生對中考準備得更加地充分,使自己的教學更富有成效,特制定本教學計劃。一.基本情況:九年級兩個班現(xiàn)有學生85人。從上期末的物理考試成績來看,優(yōu)生人數(shù)少,差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然后,作為一名教師,應該要看到學生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。二.具體措施1、堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能。認真學習課程標準和考試說明,領會本科目在教學中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。迎接五月份的理化生試驗考試。3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的`內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)秀。中#國_教育文摘4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、認真的對待每一次的模擬考試,及時講評,及時反思,及時查漏補缺。三、復習進度:第一周:1多彩的物質(zhì)世界。重點:質(zhì)量和密度。難點:會根據(jù)所給器材設計實驗測物質(zhì)的密度;2運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況,會使用刻度尺測長度,能理解物體的慣性,會作力的圖示和力的示意圖,知道二力平衡條件。第二周:力和機械。重點:重力、彈力和摩擦力。難點:重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。第三周:壓強和浮力。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較,多作練習,才能較好的掌握。第四周:功和機械。掌握功,功率,機械效率的計算是本章的重點和難點。第五周:1熱和能。重點掌握比熱容的計算。2能源的可持續(xù)發(fā)展,簡單了解幾種新的能源。第六周:電路、電流、電壓、電阻。重點掌握串并聯(lián)的特點和電流、電壓、電阻的規(guī)律。第七周:歐姆定律。重點掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題。第八周:電功率。利用電功率解決實際問題。第九周:練習試驗,迎接實驗考試第十周:第一次摸底考試第十二周:專題復習力學部分第十三周:專題復習電學部分第十四周:專題聲、光、物態(tài)變化第十五周:第二次模擬考試。迎接中考?文章課件中國大學網(wǎng)。
    九年級下學期工作計劃篇十
    初三第二學期,對學生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。而對于數(shù)學這110分的學科我該如何在短時間內(nèi)提高復習的效率和質(zhì)量,是孩子們所關(guān)心的。我的具體工作計劃如下:
    一、扎扎實實打好基礎。
    1、重視課本,系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面?,F(xiàn)中考仍以基礎的為主,有些基礎題是課本的原型或改造,后面的大題是教材題目的引伸、變形或組合,復習時應以課本為主。尤其課后的讀一讀,想一想,有些中考題就在此基礎上延伸的,所以,在做題時注意方法的歸納和總結(jié),做到舉一反三。
    2、充實基礎,學會思考。中考時基礎分很多,所以在應用基礎知識時做到熟練、正確、迅速。上課要邊聽邊悟,敢于質(zhì)疑。
    3、重視基礎知識的理解和方法的學習。
    基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知識間的聯(lián)系,要做到理清知識結(jié)構(gòu),形成整體知識,并能綜合運用。例如:中考涉及的動點問題,既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合,同時也涉及到幾何中的相似三角形,比例推導等。還重視數(shù)學方法的考察。如:配方法、判別式等方法。
    二、綜合運用知識,提高自身的各種能力。
    初中數(shù)學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現(xiàn)數(shù)學與生產(chǎn)、生活相關(guān)學科相聯(lián)系的能力等等。
    1、提高綜合運用數(shù)學知識解題的能力。要求學生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來,并能綜合運用,做到觸類旁通。目前應根據(jù)自身的實際,有針對性地復習,查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。
    2、狠抓重點內(nèi)容,適當練習熱點題型。幾年來,初中的數(shù)學的方程、函數(shù)、直線型一直是中考的重點內(nèi)容。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。另外,開放題、探索題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型,所以應重視這方面的學習與訓練,以便適應這類題型。
    我們必須了解中考的有關(guān)的政策,避免走彎路,走錯路。研讀《中考說明》,看清范圍,研究評分的標準,牢記每一個得分點。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。
    三、精選習題。
    1、初三下學期剛開始,每一周末安排一次綜合練習。讓學生開始接觸中考題型、題量,3月底后就每周一次綜合模擬測試。
    2、每天利用幾分鐘時間練習。初一初二時是作為速度練習,初三時用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習,在后段專門訓練中考模擬試題中的選擇題、填空題。其特點是題量少,時間短,反饋快,對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復做。
    3、整合習題,把握重點難點。對中考題進行精選和整合,將重點放在第1―24題之間的基本重點部分。
    一、認真鉆研教材,精益求精。
    九年級上學期是一個特殊的學習階段,為了有充分應戰(zhàn)中考的準備,上學期應基本結(jié)束全年的課程。面對這種特殊情況,作為教師,首先應在教學進度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容,認真鉆研教材,抓住重點,突破難點,每一節(jié)課既要做到精講精練,又要在此基礎上讓學生得到能力的提升。
    二、了解學生學情,做到心中有數(shù)。
    上學期期末測試學生數(shù)學平均分為70分,成績一般。優(yōu)秀率在25﹪左右。全年級滿分人數(shù)不少,但20分以下的人數(shù)也不是一個小數(shù)目。從總體上看已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。所以升入九年級后,應更重視尖子生的培養(yǎng),讓他們吃飽,偏差生適當降低難度,給他們定低目標,以不至于使差生落伍。另外在能力的訓練方面,學生的推理訓練和計算能力需進一步提高,做到速度快、正確率高、推理嚴密。
    三、抓住機會,幫學生樹立信心。
    本學期教材第一章為“二次根式”學生在七年級已有了一定的基礎,學生學起來比較容易。可以抓住這個機會舉行小型測驗,給學生信心。并且在計算方面使其養(yǎng)成細心、認真的習慣。另外在有難度的章節(jié)中可通過競賽的方式提高學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的合作交流能力,達到方法互補。
    四、有選擇的拓寬知識面。
    在掌握教材知識的基礎上,鼓勵學生購買與版本相符的資料。如《少年智力開發(fā)報》《點撥》《典中點》等。教師對學生手里有什么樣的資料,資料中題什么該做,什么該刪,應該了如指掌,有準備的應對學生突如其來的問題,不讓學生繞遠兒。
    新的學年來了,我被學校任命為九(三)班的班主任,從此我必須負責我們班39個學生的大小事情,感覺很激動又特緊張。不管怎么樣,學年伊始,我對自己今后的工作做了如下計劃。
    首先,我選擇了“嚴愛結(jié)合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,我對學生有了些許的了解,他們愿意接受一個老師的真心,也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進行交流和溝通,當然,對待學生用心用情,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,這八個字“嚴愛結(jié)合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
    其次,我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言:勤奮好學、務真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學習風氣。另外,我希望我們的班級有著這樣的班風:健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習,在學習中大家互幫互助,讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設中“團結(jié)協(xié)作”的重要性。
    第三,除了學校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規(guī)范學生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。
    第四,為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是激勵學生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
    第五,認真地做好班委的選舉工作。首先,通過學生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最后,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。
    第六,利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生,并且走訪大部分學生,了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況,經(jīng)常找學生進行談心,了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們教學的各任課老師,也可以是班上的同學,讓他們在互幫中逐漸的成長。
    第七,在班集體建設中,圍繞學校的活動月內(nèi)容,每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處,盡量給每個人提供展示的平臺。
    第八,加強“快樂中隊”的建設,圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風采的展示——我快樂,我健康,我歌唱等等活動,讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。
    第九,加強“溫馨班集體的建設”,重點建設“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學習。
    一、研究教材和化學課程標準,不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想。
    1、立足教材,不超出課程標準,注意緊扣課本。對課本內(nèi)容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系;對課本的`習題可改動條件或結(jié)論,加強綜合性,以求深化和提高。
    2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授,反復運用,以加深理解。
    3、提高做題能力。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性,逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
    4、分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生,指導閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度,在訓練中提高能力,對學習有困難的學生建立學生檔案,實行逐個輔導,查漏補缺。
    5、邊授新課邊回顧上學期學過的知識要點,做到溫故而知新。
    二、復習的具體做法。
    1、循序漸進。第一階段的全面復習必不可少。初三化學知識的一個特點是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透??倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,從中找出規(guī)律性的東西。
    2、講練結(jié)合,專題講解,加強訓練。全面復習的基礎上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。
    3、進行題型分析,掌握解題規(guī)律。整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析,既使學生掌握解各類題方法,又能對各種知識再重新復習一次。
    三、加強信息反饋,及時調(diào)整教學計劃。
    在復習的過程中,可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。課后聽取學生的反饋信息。同時鼓勵學生提供教學反饋信息的積極性,及時解決學生學習中的困難。
    四、做好備考工作,提高應變能力。
    1、加強審題訓練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準。我們提出:審題要慢,解題適當加快。通過審題訓練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。
    2、提高表達能力。不少學生會算知思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習,必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,語言簡煉、準確、嚴密;計算準確,文字、符號、表達符合課本規(guī)范,養(yǎng)成嚴謹治學的好學風。
    3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負擔,使學生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。
    4、在最后階段(約考前1周),主要安排學生自我復習,自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導,查漏補缺,提高后進生。
    初三的教學是學校的生命線,是檢驗學校整體教學質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期。如何使學生在初中階段的最后一年學有所獲,在中考考場上交一份令學生、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三教師面前的不可回避的課題。為此,新學期伊始,認真地思索和總結(jié)了自己以往的語文教學的得與失,借鑒其他老師的成功經(jīng)驗和先進做法,特制定初三下學期語文教學計劃如下:
    一、指導思想。
    以新課程標準為方針,以學校整體工作規(guī)劃為指導,以深化語文教學改革、提高教學質(zhì)量為重點,不斷總結(jié)完善,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情和聽說讀寫能力,爭取在提高學生語文素養(yǎng)和中考兩方面取得較好成績。
    二、現(xiàn)狀分析。
    1、時間方面:初三教學時間短,各門功課都將陸續(xù)進入總復習階段。從多年經(jīng)驗看,學生用于理科學習的時間明顯會超過文科,尤其是語文學科往往會被學生輕視。
    2、學生方面:語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。語文習慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范。語文學習態(tài)度不正確,認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。
    3、自身方面:傳統(tǒng)觀念根深蒂固,仍然不肯放棄自己在課堂教學中的霸主地位,牢牢掌握著課堂教學的話語權(quán),給學生自主學習、思考和活動的空間很小。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀,課外無效資料和信息充塞,做大量練習,搞大運動量訓練,看似重視了實踐,其實是舍本逐末。沒有初三教學的實際工作經(jīng)驗,思想上有畏難情緒,家長和學校的期望值不斷提高,給自己帶來較大壓力。語文學習,需要一個逐漸積累的過程,學生語文能力的提高,不是一蹴而就的事,怎樣在較短時間內(nèi)讓每一位學生的語文學習成績?nèi)〉幂^大突破,尚需進一步的探索。
    三、措施和設想。
    總體要求是:宏觀上要活,微觀上要實。教學的重點準備放在閱讀和寫作兩個方面。
    宏觀上要活,是要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨,把改變學生的學習方式作為著眼點,強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性。微觀上要實,就是在具體的每一堂語文課上,要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書,積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題,精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練。
    閱讀教學的重點:
    1、閱讀是學生的個性化行為,要培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力,從而進一步培養(yǎng)他們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
    2、要重視朗讀和默讀,讓學生學會精讀、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識,采用隨文學習的方法,讓學生有深刻的感性印象。
    3、培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。讓學生自己感覺到閱讀是搜集信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。
    寫作教學的重點:
    1、培養(yǎng)學生對閱讀內(nèi)容和生活現(xiàn)象進行獨立思考,發(fā)現(xiàn)蘊涵其中的意義;能從自己的學習、生活實際出發(fā),隨時寫下自己的感受,表達自己的見解,書寫自己的感情;能根據(jù)自己的水平和生活積累展開想象,表達自己對學習和生活的思考和對未來的'憧憬;養(yǎng)成寫日記的習慣和積累語言材料、生活材料的習慣。
    2、在寫讀書筆記的基礎上寫出對所讀作品的感受或評論,做到有觀點、有分析、有依據(jù),并逐漸形成自己的見解。
    3、綜合運用敘述、描寫、議論、說明、抒情等表達方式,寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章,做到語句連貫通順,結(jié)構(gòu)完整,標點符號使用正確。
    4、逐步培養(yǎng)專題寫作的意識,對一個題材或范圍,能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和認識。會寫簡單的自己熟悉的有關(guān)學習的規(guī)劃和總結(jié)等。
    5、突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,采用啟發(fā)式和討論式方法,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,嘗試互批共批,以改促寫,避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
    四、具體單元或體裁的教學。
    把課本每一篇課文上好,之前都要深入鉆研教材,明確重點難點,找好切入點,創(chuàng)設好教學情景,以引發(fā)學生讀書、思考和訓練。不能為了趕進度而早早結(jié)束新課,然后讓學生大量做復習題,這種題海戰(zhàn)術(shù)只會引起學生的厭倦,從而導致學習興趣的提早喪失,考試興奮點的提前消失。初三上學期教材所選篇目都有很強的文學性,教學時要注意文學欣賞的感悟性、審美性等特點,通過本冊教材的學習,使學生的文化品位和審美情趣得到進一步提升。
    古代詩文。教學時要從朗讀入手,培養(yǎng)學生的文言語感,同時要繼續(xù)加強對字詞句的認讀和記憶,積累文言詞語,把握內(nèi)容,另外要讓學生注意文言文的語體風格和語言風格,讓他們作一點個性化的評點和賞析。
    當代詩歌。重點是要引導學生體會詩歌表達的思想感情,感受詩歌的節(jié)奏和韻律,品味詩歌的語言,還要展開想象和聯(lián)想,進入詩歌的藝術(shù)境界,與詩人展開心靈的對話。教學時要從朗讀入手,品味和賞析詩歌的思想、語言、節(jié)奏、韻律以及技法等,提高學生的朗讀和鑒賞能力。
    散文。重點是體會作者的思想感情,欣賞文中人物、事件、景物的描寫,品味精妙的語言。
    小說名篇。重點是欣賞小說的細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、語言描寫。教學時要引導學生抓住小說中的主要人物,深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的,從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。
    五、加強執(zhí)行力。
    計劃方方面,執(zhí)行是關(guān)鍵。新的學年新的起點,在教學實踐中,我要做到具體問題具體分析具體落實,不斷總結(jié)不斷修正使計劃更加完善。要在與同事其他老師團結(jié)協(xié)作集體備課的基礎上,心往一處想勁往一處使,一切為了學生一切為了學校,繼續(xù)充實提高自己,與學生打成一片,滿腔熱情地去迎接新的自我挑戰(zhàn)。
    九年級下學期工作計劃篇十一
    中考質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。根據(jù)我校質(zhì)量目標管理的要求,本學期畢業(yè)班工作重任在肩。從上學期期末聯(lián)考檢測的成績看,臨界學生人數(shù)較多,優(yōu)生偏少,上線人數(shù)不具備優(yōu)勢,和我校制定的中考目標還存在較大的差距。為了努力完成學校既定的教育教學和升學目標,現(xiàn)對本學期的教育教學作出如下的計劃:
    一、指導思想。
    在我?!氨馄绞骄W(wǎng)狀管理體系”下,并結(jié)合我?!?331課改理念”和“三環(huán)六步教學模式”的指導下,在年級組管理中,要積極引導教師明確工作目標,落實好學校安排的各項工作。堅持做到中考形勢分析到位、教師思想管理到位、常規(guī)教學落實到位、學生培優(yōu)輔差到位。努力使本組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。
    二、落實常規(guī),樹優(yōu)良班風學風。
    1.強化年級組的日常管理,認真召開年級組教師工作會和學生會,有計劃、有主題、有效果;發(fā)現(xiàn)問題及時指出并適時整改。將年級各項工作努力做到精益求精,鼓勵教師創(chuàng)造性地開展工作。
    2.強化班級的日常管理,每周定期召開年級班主任工作會,落實好教導處和政教處安排的班級各項工作和目標。召開各個層面的學生座談會,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學生學習及復習的積極性。力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。
    3、三月中旬將召開“百日沖刺”動員大會。充分利用大會的契機,全體師生更加鼓足干勁,掀起新一輪學習的高潮,以更高的熱情投入到工作學習中去,達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。
    4、本學期圍繞實施“分類推進計劃”,尤其是臨界生推進工作,各班主任及任課教師幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。結(jié)合學生每次的考試成績及最近的思想動態(tài)及時鼓勵疏導,給予正確的學法指導,幫助學生提高復習效率。
    三、把握課標,高效復習。
    1、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。落實集體備課的程序和要求,提高集體備課和課堂教學效益。認真學習《中考說明》,將課改的理念滲透到教學中,根據(jù)本屆九年級學生實際情況,研究教材教法、學情學法,制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。
    2、針對不斷變化的中考,我們必須加強考試的動態(tài)研究,抓好專題復習研究,有效地把初中三年的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,構(gòu)建學生知識結(jié)構(gòu)體系,提高學生感知理解應用的能力。
    3、繼續(xù)實施月考、模擬考試制度,尤其是模擬考試,考后及時召開質(zhì)量分析會,及時分析存在問題、差距及原因,及時總結(jié)和反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時解決,不斷獲得促進和提高。
    要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,通過校訊通平臺、學生分類推進聯(lián)系表等渠道及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)。在召開學生家長會和分類推進計劃實施的基礎上,加強家校聯(lián)合,爭取更多家長力量促進九年級教學工作。
    五、認真做好中考考試工作。
    嚴格按照區(qū)級要求做好學生的報考、建檔、參考、填報志愿等工作,不出紕漏。力爭升學率在69%以上,給家長們交上一份滿意的答卷。
    九年級下學期工作計劃篇十二
    又是一年畢業(yè)季,馬上初三的芊芊學子們就將面臨中考升學了,相信作為老師在教任課業(yè)的時候?qū)τ诠芾戆嗉壥聞找差H為頭疼。小編為大家整理了幾篇九年級下學期班級。
    僅供參考歡迎大家閱讀。
    初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。
    通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,明確努力方向。
    在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
    在這段時期中,班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
    另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
    一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
    紀律是成功的保證,采取以下抓法:
    1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”
    2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。
    3、建立自律小組,量化打分并公告,
    4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。
    出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
    (一)二月份。
    1、做好開學前一系列準備工作:檢查寒假作業(yè),發(fā)放新書,打掃衛(wèi)生,布置教室環(huán)境,出好第一期黑板報、寒假。
    工作總結(jié)。
    等。
    2、行為規(guī)范教育(一):以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。
    3、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,完善班級管理。
    4、召開班干部第一次例會,總結(jié)上學期工作,指出不足,提出改進,明確職責,以身作則,切實有效地發(fā)揮表率作用。
    5、根據(jù)學校要求,制定班級各項。
    規(guī)章制度。
    (二)三月份。
    1.“敬業(yè)自強——學會自信,圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動,做好畢業(yè)生體檢等工作。
    2.3.5學雷鋒,提倡學生學雷鋒,做好事。
    3.“三八”婦女節(jié),提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事,送一份祝福,并將此過程記錄下來,在班中進行交流反饋,培養(yǎng)學生的感恩意識。
    4.行為規(guī)范教育(二):勤奮學習,獨立完成作業(yè),提高作業(yè)和練習的實效性。
    5.抓好體育訓練,迎接體育中考。
    (三)四月份。
    1.行為規(guī)范教育(三):互幫互助,不畏困難,掃除學習上的攔路虎。
    2.開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,加強家校溝通。
    3.做好模擬考復習動員和考試工作。
    4.做好體育加試工作。
    (四)五月份。
    1.行為規(guī)范教育(四):樹立信心,做好考前復習,打好人生第一仗。
    2.幫助學生填報好中考志愿。
    3.寫好。
    學生評語。
    完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。
    (五)六月份。
    1.做好中考前動員、復習與考試工作。
    2.完成學期結(jié)束前各項評比工作、總結(jié)工作。
    為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初四學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
    我們九八班共73人,其中男生38人,女生35人;70人在校住宿。經(jīng)過一學期的接觸、交流,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
    1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高競爭力。
    2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。
    3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
    1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
    2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
    3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
    4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
    (1)加強班干部隊伍管理力度,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
    (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。
    (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
    (4)加大自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
    本學期的班級管理工作要根據(jù)學校政教處的計劃安排,結(jié)合本班實際情況,緊緊圍繞學?!熬毣芾砟辍被顒訉嵤┓桨?,在開展安全教育和抓好安全工作的前提下,以抓實、抓細班級管理的方方面面為重點,通過開展一系列活動促進學生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。以“培養(yǎng)學生良好習慣”為根本,通過繼續(xù)開展“灑掃應對”和“日行一善,月習一德”的主題教育活動,組織學生力所能及地參與社會實踐活動,全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng),使學生面貌得到較大的改善。努力把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
    目前我班共有x名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,所以,擔心大部分同學不能持之以恒。全班同學在各任課老師的幫助下,各門功課成績比較平穩(wěn)。本班同學能在學校各項活動中都取得較好的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
    1、加大安全教育力度。
    安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    2、全力以赴備戰(zhàn)中考。
    能夠順利升入高一級學校,是每個學生近期的首要目標。爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分成績優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學生能順利升入省內(nèi)的一些中專學校繼續(xù)深造。
    (一)始終把安全工作放在首要位置。
    1、加強學生安全教育,提高安全防范意識和自救自護能力。
    2、加強安全知識教育和宣傳,提高學生自我保護的能力,確保學生安全。
    3、加強法制教育,對學生進行法制知識輔導,確保學生具有較強的法制意識,掌握一定的法律知識。
    (二)做好精細化管理工作。
    1、注重細節(jié)管理,深化學生習慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。
    2、深化文明禮儀、習慣養(yǎng)成、感恩教育活動;利用清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育,配合學校組織學生參加校外教育、實踐活動。
    3、關(guān)注學生心靈,勤做思想工作,做思想工作要有誠心、細心、耐心和恒心,將敬業(yè)奉獻精神落到實處。
    4、積極與家長取得聯(lián)系,互相溝通,利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地,共同教育好學生,形成教育合力。
    (三)積極參加學校的各項活動,全面提高學生素質(zhì)。
    1、結(jié)合學校計劃,根據(jù)每個月的教育主題,積極開展相應的以“感恩教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動。
    2、以重大節(jié)日、重要紀念日為契機,深入開展民族傳統(tǒng)教育,引導學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
    3、努力營造良好的班風、學風。
    二、三月份:
    1、開展開學安全檢查活動;
    2、更新班級文化專欄,組織學生寫學雷鋒主題征文活動;
    3、進行文明禮儀和安全知識教育;
    4、學雷鋒、感恩社會教育活動;
    5、開展“安全教育日”活動;
    6、開展習慣養(yǎng)成教育活動。
    1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動;
    2、進行感恩教育;
    3、開展“美德少年”系列活動;
    4、更新班級文化專欄。
    1、配合學校工作,做好助殘日活動的籌備工作;
    2、結(jié)合“灑掃應對”和“日行一善,月習一德”的活動,開展形式多樣的感恩活動;
    3、母親節(jié)感恩教育活動;
    4、開展法制教育活動。
    六月、七月份:
    1、慶“六一”活動;
    2、“安全教育月”活動宣傳發(fā)動,應急演練;
    3、進行安全教育月活動主題演講;
    4、暑假安全教育;
    5、做好放假前有關(guān)工作;
    6、與家長簽訂暑假學生安全防險公約責任書。
    大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學都能獲得優(yōu)異的成績。
    廣泛開展愛校、愛初三(14)班等活動;學習“校訓”、“校規(guī)”,切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
    二月份:新學期開學,收費注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學活動。
    三月份:結(jié)合“學雷鋒、做好事”等活動,對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好體育鍛煉。發(fā)展新團員工作。
    四月份:進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作。
    五月份:結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,進行新團員宣誓?!拔逡弧遍L假對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極復習、按時交作業(yè),迎接中考等。
    六月份:指導學生做好中考復習計劃,積極復習,考好畢業(yè)考試。學期總結(jié),畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
    第一周:開學、注冊、收費;安全、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關(guān)的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會。
    第二周:進行尊師重教活動,強調(diào)安全(交通安全等),抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好。
    學習計劃。
    的制定。
    第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生等。進出校門要下車等。
    第四周:學雷鋒,做好事,進行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。
    第五周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。
    第六周:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣做好語文復習的討論。
    第七周:體育衛(wèi)生知識教育,抓好學生課外體育活動。
    第八周:學生課外體育活動。
    第九周:抓好學習、復習,準備中考。
    第十周:鼓勵學生努力學習,參加好各科競賽,開展怎樣做好數(shù)學復習的討論。
    第十一周:主題班會:學習方法、考好中考。
    第十二周:互幫互學活動的總結(jié),一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,及時加以改正完善。
    第十三周:“五一”長假以及假期補課。
    第十四周:進行思想教育,教育學生以學業(yè)為重,不受外界干擾。新團員宣誓等。
    第十五周:紀律教育,動員學生開始中考總復習。
    第十六周:豐富學生的業(yè)余文化生活,開展一些文娛活動;抓好中考總復習。
    第十七周:開展怎樣學好英語的討論,可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。
    第十八周:認真準備,考好畢業(yè)考試。
    九年級下學期工作計劃篇十三
    指導思想:
    以完成學校下達的升學指標為首要任務,讓全體學生都能在原有基礎上有較大的進步,促進各類學生朝著目標奮斗。
    基本情況:
    因為是跟班走,對學生比較熟悉,對工作也比較有信心,畢竟與學生相處兩年多了。
    主要工作:
    一、在學校下班領導的指導和支持下,團結(jié)全體科任老師,盯緊臨界生,同心協(xié)力,狠抓偏科學生的薄弱學科,使其各科成績齊頭并進。
    二、利用“入團”、“一幫一”等措施,想辦法調(diào)動學生學習積極性,特別是要搞好臨界生的思想動員工作,促使其改變以往消極的學習狀態(tài),投入到最后的緊張的復習備考之中。
    三、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生和安撫工作,使優(yōu)秀生能夠取得更大地進步,超額完成學校下達的重點生任務;安撫畢業(yè)生,使其能安心于學校的學習,創(chuàng)建一個穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生,改變臨界生下滑時后繼無人的狀況,確保完成學校下達的任務,為超額完成學校任務奠定良好的基礎。(優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學生,臨界生指在普高線上下波動的學生,他們的上線與否決定著能否完成學校下達的任務,畢業(yè)生指的是只想在學校拿一個畢業(yè)證的學生。)。
    四、做好和家長的溝通工作,最大可能的的代價長的支持,動員一切可以動員的力量,調(diào)動一切積極因素,包括讓家長請家教,營造一個沖刺拼搏的氛圍。
    五、開好模擬考和六月中考動員大會,讓學生在幾次考試中穩(wěn)中有升,順利、讓進可能多的學生考入高中。
    六、做好學生的綜合素質(zhì)評定工作,讓家長學生都能滿意。
    七、協(xié)助家長學生做好中考志愿填報工作。
    八、組織好學生的中考體育鍛煉活動,以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考,打好中考的第一仗,打出學生的信心和勇氣。
    總之,盡自己的所能,為全體老師和學生營造一個良好的學習、備考氛圍,使大家全身心的投入到中考復習中去,為完成學校和區(qū)教育局下達的任務而努力,給漢陽區(qū)的父老鄉(xiāng)親一個很好的交代。
    九年級下學期工作計劃篇十四
    教材分析:
    《新目標英語》采用任務型語言教學(task-basedlanguageteaching)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出了明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是語言的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分,學生可以用來自我檢測本單元所學的語言知識。為了加強學生的閱讀能力,從八年級下冊開始在每單元的后面設置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習。七年級每冊12個單元全冊24個單元(4個復習單元),八年級上12個單元(兩個復習單元),八年級下10個單元(兩個復習單元)九年級18個單元(三個復習單元)。
    學生情況分析:
    九年級學生英語基礎參差不齊。中層學生比例不大。學生優(yōu)生相對少一點,班級尾巴較大!確立抓兩頭促中間,提高培優(yōu)輔的力度是應對的首選方法。
    教學達成目標:
    教師職業(yè)決定了自己的樂趣和追求是榮譽而不是金錢!工作雖輕卻感覺責任重大。為了孩子們的前程也為了學校的重托,力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務處制訂的各項教學達成目標!以最飽滿的競技狀態(tài)進入中考,優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績,差生不拖后腿!
    教學措施:
    第一輪復習在2月-3月,教師以教科書為本,按教材順序歸納語言點,講透語言點的運用,對各單元的知識要點進行梳理,重點是基礎詞匯、詞組、句型的過關(guān)。這一輪切忌炒“冷飯”,要做到“溫故而知新”。這就要充分發(fā)揮學生的學習主動性,在單元復習前,讓學生利用早自修預習本單元重點短語和句型,教師歸納時可與其它短語做橫向、縱向比較,幫助學生鞏固運用。我們使用的輔導書是《全程復寫訓練》,學生在做配套聯(lián)系的同時,可進行階段性檢測,一方面激發(fā)學生學習積極性,另一方面及時查漏補缺,鞏固好基礎知識。
    第二輪復習至四月下旬結(jié)束,一是針對重點的語言基礎知識,如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句的復習。要求突出重點,反對面面俱到;要遵守精講精練原則,引導學生探究問題,發(fā)現(xiàn)問題,使學生在答題時做到靈活應用,觸類旁通,變知識為能力。教師要仔細研究考綱中對各語言基礎知識的考試要求,避免偏題、怪題,對教材中反復出現(xiàn)的重點、難點,應指導學生掌握。加強對賓語從句和狀語從句這兩類重難點從句的復習。.二是對重點題型完型填空、閱讀理解、聽力進行專項強化訓練。完型填空題是綜合類型的試題,它比較全面地考查了學生對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握,同時還考查了學生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。
    第三輪復習在于知識能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng)。指導學生做完型填空時:1。通讀全文,從整體上感知全文,掌握大意,切忌只盯住一個句子倉促解題??焖匍喿x時還要注意找出關(guān)鍵詞,抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。2。重視主題句。短文的主題句,往往是每篇文章的首句,有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句是深入了解全文的“窗口”,甚至能以此句為立足點,從該句的時態(tài)、語氣推測全文的主要內(nèi)容。4。還原檢查,看是否順理成章,從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。做閱讀理解題時應提醒學生注意以下幾點:1。作題時可先瀏覽問題,帶著問題通讀全文,也可先通讀全文再看題目,文章至少讀兩遍以上。2。正確對待文章中的生詞和難句,要學會根據(jù)上下文判斷其意。對于文章中一些較復雜的長句,只要抓住重點和關(guān)鍵,問題就明朗了。3。做完題后,要重新檢查一遍試題,對文中關(guān)鍵詞語及重要語句一定要細讀、讀透。有時題目難度大,僅從字面理解還不夠,要跟根據(jù)上下文和中心思想進行歸納和推斷。做聽力測試時要注意以下幾點:1。拿到試卷后要快速瀏覽選項,確定聽音重點并進行猜測,帶著問題和線索聽錄音能準確快速地理解內(nèi)容。2。不管是對話還是短文,要將注意力集中在對整體內(nèi)容的理解上,無須強迫自己聽清每個單詞,應把重點放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上。
    第四輪復習著重于中考題型進行模擬訓練。集中訓練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編。從本次模擬考試情況看,我校初三學生英語學習中存在的問題主要有以下兩點:一是學生書面表達能力普遍差,二是詞匯部分失分較多。
    針對這種情況,現(xiàn)在我們的復習重點要放在提高學生的書面表達能力上,主要是從以下幾方面著手:按課本中單元的主要內(nèi)容讓學生練習寫作,或挑選一些中考復習資料上的作文供學生練習。要提醒學生注意:1.寫作前先審題,確定文體,對說明文要講明人物、事件、地點、時間、內(nèi)容等,把握好故事情節(jié).2.確定文章的時態(tài),注意時態(tài)前后的一致.動筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動詞短語等羅列出來備用,寫作時一定要按提示短語進行,因為它既可以幫助你理解題意,更重要的是告訴你如何圍繞這些重點詞語來組織材料,把意思表達得更完整具體.3.依據(jù)素材形成初稿,要做到語言表達準確,文理通順,避免寫復雜的長句,盡量用短句來表達題意;4.反復核查,認真謄寫。5.每周兩次在課堂上公開講評學生作文,個別學生要面批面改,集體問題共同討論反復訓練。
    詞匯應用題考查的內(nèi)容比較廣泛,它不只是簡單地考查學生是否能正確地拼寫出所學的詞匯,而是注重考查學生靈活應用所學詞匯知識和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力,所以學生首先要過詞匯拼寫關(guān),可采用小組或同桌競賽方式,鼓勵學生過好詞匯短語關(guān),并通過配套練習,復習檢測形成能力,為寫作和閱讀能力的提高打好基礎。
    九年級下學期工作計劃篇十五
    本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期,學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此,教師在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材,對教材中的知識進行內(nèi)化,即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華,把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練,通過訓練,鎖定差距,然后提出彌補差距的可操作性對策措施,千方百計縮小差距、消滅差距。一、提前做好充分的思想準備。本學期時間短,任務重,要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理,歸納總結(jié),同時要做足夠的練習,使學生們對知識能夠?qū)W以致用,教學任務很繁重,因此要做好充分的思想準備,對于學生來說是一個百日沖刺,對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績,作為教師,我有義務和責任。二、做好整體規(guī)劃,制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標和步驟。
    根據(jù)學生的情況和班上的實際,本學期采用以下措施:
    (1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度,培養(yǎng)學生自覺的學習習慣,動腦的優(yōu)良習慣,課堂上精講多練。即將面臨的是中考,學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,要動員好學生做好思想工作。
    (3)每堂課教師一定注意當堂的學習效果,突出重點難點.務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生,我選了學習小組長每天跟蹤復習,自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。
    (4)教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
    (5)重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生應用的機會。教學與閱讀教學相結(jié)合,在寫作中學閱讀,閱讀中學寫作。積累經(jīng)典名言名句等。
    (7)作業(yè)要天天有,作業(yè)教師要收上來改并寫上評語,做得好的要表揚,沒有按時完成要給予批評,并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴重的,如有必要,教師要單獨做做思想工作。
    (8)利用課外時間進行培優(yōu)補差。把學生分成兩類,中上提高括充知識點,中后有一定潛力的,以抓好基礎知識為重??s小兩極差異兼顧整體共同進步。
    第九周:專項復習——冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞。
    第十周:專項復習——介詞、連詞、動詞分類和時態(tài)動詞、被動語態(tài)、情態(tài)動詞。第十一周:專項復習——非謂語動詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句和復合句,模擬考試。
    第十二周——第十五周:三輪復習、模擬考試。本段仿真模擬訓練,還要精講多練,針對??家族e的再總結(jié)復習。最后做好考前動員。在復習中注重對學生難點進行突破,鞏固重點,強化基礎,迎接六月中旬的中考。
    九年級下學期工作計劃篇十六
    本學期的班級管理工作要根據(jù)學校政教處的計劃安排,結(jié)合本班實際情況,緊緊圍繞學?!熬毣芾砟辍被顒訉嵤┓桨?,在開展安全教育和抓好安全工作的前提下,以抓實、抓細班級管理的方方面面為重點,通過開展一系列活動促進學生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。以“培養(yǎng)學生良好習慣”為根本,通過繼續(xù)開展“灑掃應對”和“日行一善,月習一德”的主題教育活動,組織學生力所能及地參與社會實踐活動,全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng),使學生面貌得到較大的改善。努力把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
    目前我班共有x名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,所以,擔心大部分同學不能持之以恒。全班同學在各任課老師的幫助下,各門功課成績比較平穩(wěn)。本班同學能在學校各項活動中都取得較好的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
    1、加大安全教育力度。
    安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    2、全力以赴備戰(zhàn)中考。
    能夠順利升入高一級學校,是每個學生近期的首要目標。爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分成績優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學生能順利升入省內(nèi)的一些中專學校繼續(xù)深造。
    (一)始終把安全工作放在首要位置。
    1、加強學生安全教育,提高安全防范意識和自救自護能力。
    2、加強安全知識教育和宣傳,提高學生自我保護的能力,確保學生安全。
    3、加強法制教育,對學生進行法制知識輔導,確保學生具有較強的法制意識,掌握一定的法律知識。
    (二)做好精細化管理工作。
    1、注重細節(jié)管理,深化學生習慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。
    2、深化文明禮儀、習慣養(yǎng)成、感恩教育活動;利用清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育,配合學校組織學生參加校外教育、實踐活動。
    3、關(guān)注學生心靈,勤做思想工作,做思想工作要有誠心、細心、耐心和恒心,將敬業(yè)奉獻精神落到實處。
    4、積極與家長取得聯(lián)系,互相溝通,利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地,共同教育好學生,形成教育合力。
    (三)積極參加學校的各項活動,全面提高學生素質(zhì)。
    1、結(jié)合學校計劃,根據(jù)每個月的教育主題,積極開展相應的以“感恩教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動。
    2、以重大節(jié)日、重要紀念日為契機,深入開展民族傳統(tǒng)教育,引導學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
    3、努力營造良好的班風、學風。
    二、三月份:
    1、開展開學安全檢查活動;
    2、更新班級文化專欄,組織學生寫學雷鋒主題征文活動;
    3、進行文明禮儀和安全知識教育;
    4、學雷鋒、感恩社會教育活動;
    5、開展“安全教育日”活動;
    6、開展習慣養(yǎng)成教育活動。
    1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動;
    2、進行感恩教育;
    3、開展“美德少年”系列活動;
    4、更新班級文化專欄。
    1、配合學校工作,做好助殘日活動的籌備工作;
    2、結(jié)合“灑掃應對”和“日行一善,月習一德”的活動,開展形式多樣的感恩活動;
    3、母親節(jié)感恩教育活動;
    4、開展法制教育活動。
    六月、七月份:
    1、慶“六一”活動;
    2、“安全教育月”活動宣傳發(fā)動,應急演練;
    3、進行安全教育月活動主題演講;
    4、暑假安全教育;
    5、做好放假前有關(guān)工作;
    6、與家長簽訂暑假學生安全防險公約責任書。
    九年級下學期工作計劃篇十七
    作為畢業(yè)班,我們班共有學生33人,其中男生人,*20人。本學期我們班級的基本目標就是:領導班級班干部建設班級,使全體同學都能建立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,形成守紀、進取、勤奮的班風,爭取順利畢業(yè)。二、本學期要求:
    1.用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平。努力推進了素質(zhì)教育,注重學生的全面發(fā)展,提高學生的整體素質(zhì),促進學生個性的發(fā)展。
    2.以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人。在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
    3.一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學生的個性差異。只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能把思想工作做到學生的心坎上。4.關(guān)愛學生,產(chǎn)生情感的共鳴。
    三、
    第一,匡助班干部樹立威信;
    第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;四、具體措施:
    第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律。
    律。1.抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象,抓好自修課紀2.定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。學生的問題。
    3.定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決。
    4.在平常和學生家長取得聯(lián)系,及時反饋學生在校表現(xiàn)情況,以便學校、家長雙向教育。
    本學期根據(jù)學校安排,我繼續(xù)擔任九年級二班的班主任,現(xiàn)把本班情況作以下分析:
    以“依法辦校,以德立校”為指導,依據(jù)學校工作計劃,以*的十五大報告精神為指導,堅持以德育為核心,以。
    教學。
    為中心。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨,深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范:愛校守法,友善團結(jié),勤儉自強,敬業(yè)奉獻,切實幫助學生做到“以德服人,德智并舉,探究發(fā)展,學會生存,學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。
    三、具體工作內(nèi)容、措施育。
    (一)德育以“自主與責任”為主題,不斷深入愛國主義教1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。
    2、開展以“自主與責任”教育,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
    3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié),不斷開展尊師頌師、愛生重教、尊老愛老、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學生中評選積極分子,宣傳先進事跡。
    4、開展以“愛國愛家”,圍繞建國六十三周年,制訂主題班會內(nèi)容,作為班主任加強指導。
    5、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,以“五心”教育為重點,從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動,樹立良好的班風與學風。護我們美麗的家園。
    6、堅持環(huán)境保護教育,加強學生環(huán)境保護意識,愛護校園,愛。
    (二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
    以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向,以培養(yǎng)學生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。
    l、以中學生行為規(guī)范要求每位學生,加強道德規(guī)范宣傳教育,努力做到“愛校守法,明理誠信、友善團結(jié),勤儉自強,敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)設良好班風,樹學風、校風。起”的思想。
    (1)認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境,從我做(2)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往,并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。(3)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風。好人好事堅持天天記。
    2、加強基礎道德教育。
    基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起,從自我評價做起。堅持以德育人,應用責任感的有關(guān)知識,對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。堅持十分鐘晨會,并認真作好記錄,提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物,增強自主與責任,樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新,做一個遵紀守法的好公民。
    3、以學主為主體,以學生發(fā)展為本,以學生創(chuàng)新能力大方向,以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動,努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
    (1)以創(chuàng)建“綠色學?!睘檩d體,推進研究性課程:
    學會生存,注意生存環(huán)境,改善生存環(huán)境質(zhì)量,人人愛護環(huán)境,保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮,破壞可恥”增強創(chuàng)新意識,人人動手,變廢為寶,走近自然,親近自然。椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。巾紙,禁吃口香糖,嚴禁亂扔紙屑雜物。念。
    (4)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導,培養(yǎng)集體主義觀(5)認真做好愛國主義教育工作,歌頌中國共產(chǎn)黨,歌頌社會主義祖國。
    (三)德育工作的滲透工作。
    總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為。
    本班本學期共有名學生,上學期成績十分不理想。面對基礎差,學習缺乏主動性和自覺性,平時有懶惰,缺乏恒心的一群學生,我覺得壓力更大。畢竟,其中仍然有大部分的學生想要學習,希望自己能夠考取理想的學校的。只是沒有一種良好的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,缺乏自制性。而這一切,都是班主任工作的主要方向。
    二、本學期班級目標。
    1、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平。
    在班級管理工作中,尊重學生的人格,以平等的姿態(tài)面對學生,讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。歡迎學生提出管理班級的意見,提高學生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛,讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。
    3、一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學生的個性差異。
    班主任要教育好學生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態(tài),才能從實際出發(fā)對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質(zhì)的前提條件。四、主要措施學”
    實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。在面對挫折時,實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和學生所具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞學生的斗志,強調(diào)人不應只重視一時的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信,“自信是人生成功的一半”。
    第三、培養(yǎng)學生正確的學習方法。
    嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任??傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
    在培優(yōu)補差方面,對待優(yōu)生,不僅要他們樹立起學習的自信,同時還要培養(yǎng)他們自主學習的能力,自覺主動地學習。對待優(yōu)生,對他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優(yōu)異的成績而不知前進。對他們的教育,不僅要提高要求,更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。照顧到學生的心理,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫助。同時,在學習上,努力幫助他們樹立學習的信心,多和他們進行交流。另外,對于差生,特別要加強學習方法的指導,提高向他們的學習效率,得到成就感。對于差生,做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,對差生多進行輔導。
    而對于差生,給予的不僅是學習上的鼓勵。對于差生,首先要。
    九年級下學期工作計劃篇十八
    新的學期又開始了。再有一百天九年級的學生們就要畢業(yè),就要走進中招的考場,因此,這一學期對于學生和學校來說都是至關(guān)重要的。關(guān)系著學生的前途和學校的聲譽。為了能使本學期教學工作有章可循,特制訂本教學工作計劃如下:
    本學期時間短,任務重,要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理,歸納總結(jié),同時要做足夠的練習,使學生們對知識能夠?qū)W以致用,教學任務很繁重,因此要做好充分的思想準備,對于學生來說是一個百日沖刺,對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績,作為教師,我有義務和責任。
    因為時間很短,作為老師,應該從整體上把握整個復習過程的進度,作好復習過程中短、中、長期規(guī)劃,制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌,整個復習過程擬如下進行:
    (一)整個過程分兩部分進行,第一輪復習要在五月初結(jié)束,主要以課本為主,進行基礎知識系統(tǒng)的歸納和整理,學生主要是復習記憶基礎知識,第二輪從五月初到中招考試,主要為綜合復習模擬考試為主,做一定的綜合測試題,讓學生適應中招考試的氣氛和試題的難度,從而能在中招考試中從容應對。同時加大寫作和聽力的訓練。
    1、第一輪復習
    在第一輪復習中,主要依據(jù)英語報和仁愛版同步復習專用試卷,七年級擬需一至兩周時間,八年級擬需要兩到三周時間,九年級擬需要三周時間。復習中,上午的正課以通課文為主,把課文中的重點知識和短語點出來,讓學生們記憶,同時講解相關(guān)的語法知識,講語法時不拘泥于本冊書或本課書,要把相關(guān)語關(guān)全部集中講解,估計會在三十分鐘以內(nèi)完成,剩下十幾分鐘讓學生再記憶或閱讀英語報上相關(guān)的講解。輔導課以做題為主,每節(jié)課按考試要求做完同步復習試卷,收交批改。第二天講評,同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行,聽力可在講評時訓練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。
    2、第二輪復習。
    第一輪結(jié)束以后,要把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,加強應試技巧的訓練。在本輪中把訓練重點放在寫作和聽力上,讓學生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,上交批改。對于一些不會寫作的同學要單獨訓練。
    。
    初中畢業(yè)考試是以整個學校為單位的較量。作為一名老教師,要加強對同頭科老師的交流,互通信息,相互切磋,多探討多商議,復習同步,訓練同時,使整個學校的英語水平同步提高。
    以上是九年級下學期的教學工作計劃,有不妥之處,敬請各位同行們批評指正。
    九年級下學期工作計劃篇十九
    初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。
    一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度:把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,明確努力方向。
    二、鼓舞學生樹立信心。
    在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
    三、培養(yǎng)學生正確的學習方法。
    在這段時期中,班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。
    這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則,同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
    另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
    四、加強班級管理,注意常規(guī)。
    一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
    五、努力抓好并嚴抓課堂紀律。
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    紀律是成功的保證,采取以下抓法:
    1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”
    2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。
    3、建立自律小組,量化打分并公告,4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。
    六、加強與家長聯(lián)系。
    出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
    七、各月份具體工作(一)二月份。
    1、做好開學前一系列準備工作:檢查寒假作業(yè),發(fā)放新書,打掃衛(wèi)生,布置教室環(huán)境,出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。
    2、行為規(guī)范教育(一):以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施。3、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,完善班級管理。
    4、召開班干部第一次例會,總結(jié)上學期工作,指出不足,提出改進,明確職責,以身作則,切實有效地發(fā)揮表率作用。5、根據(jù)學校要求,制定班級各項規(guī)章制度。
    (二)三月份。
    1.“敬業(yè)自強——學會自信,圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動,做好畢業(yè)生體檢等工作。
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    2.3.5學雷鋒,提倡學生學雷鋒,做好事。
    3.“三八”婦女節(jié),提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事,送一份祝福,并將此過程記錄下來,在班中進行交流反饋,培養(yǎng)學生的感恩意識。
    4.行為規(guī)范教育(二):勤奮學習,獨立完成作業(yè),提高作業(yè)和練習的實效性。
    5.抓好體育訓練,迎接體育xx。(三)四月份。
    1.行為規(guī)范教育(四):樹立信心,做好考前復習,打好人生第一仗。2.幫助學生填報好xx志愿。
    3.寫好學生評語,完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。(五)六月份。
    1.做好中考前動員、復習與考試工作。2.完成學期結(jié)束前各項評比工作、總結(jié)工作。
    為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初四學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
    3/10。
    一、班級現(xiàn)狀分析。
    我們九八班共73人,其中男生38人,女生35人;70人在校住宿。經(jīng)過一學期的接觸、交流,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別學生也存在某些問題,如課堂上愛說話,學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
    二、班級目標。
    1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高競爭力。
    1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
    4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。四、具體措施。
    (1)加強班干部隊伍管理力度,讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
    (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。
    (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
    4/10。
    (4)加大自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
    本學期的班級管理工作要根據(jù)學校政教處的計劃安排,結(jié)合本班實際情況,緊緊圍繞學?!熬毣芾砟辍被顒訉嵤┓桨?,在開展安全教育和抓好安全工作的前提下,以抓實、抓細班級管理的方方面面為重點,通過開展一系列活動促進學生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。
    以“培養(yǎng)學生良好習慣”為根本,通過繼續(xù)開展“灑掃應對”和“日行一善,月習一德”的主題教育,組織學生力所能及地參與社會實踐活動,全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng),使學生面貌得到較大的改善。努力把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
    一、班級情況分析。
    目前我班共有x名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,所以,擔心大部分同學不能持之以恒。全班同學在各任課老師的幫助下,各門功課成績比較平穩(wěn)。本班同學能在學校各項活動中都取得較好的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
    二、班級目標1、加大安全教育力度。
    安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    5/10。
    下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學生能順利升入省內(nèi)的一些中專學校繼續(xù)深造。
    三、主要內(nèi)容及措施。
    (一)始終把安全工作放在首要位置。
    1、加強學生安全教育,提高安全防范意識和自救自護能力。
    2、加強安全知識教育和宣傳,提高學生自我保護的能力,確保學生安全。3、加強法制教育,對學生進行法制知識輔導,確保學生具有較強的法制意識,掌握一定的法律知識。
    (二)做好精細化管理工作。
    1、注重細節(jié)管理,深化學生習慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。
    2、深化文明禮儀、習慣養(yǎng)成、感恩教育活動;利用清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育,配合學校組織學生參加校外教育、實踐活動。
    3、關(guān)注學生心靈,勤做思想工作,做思想工作要有誠心、細心、耐心和恒心,將敬業(yè)奉獻精神落到實處。
    4、積極與家長取得聯(lián)系,互相溝通,利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地,共同教育好學生,形成教育合力。
    (三)積極參加學校的各項活動,全面提高學生素質(zhì)。
    1、結(jié)合學校計劃,根據(jù)每個月的教育主題,積極開展相應的以“感恩教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動。
    2、以重大節(jié)日、重要紀念日為契機,深入開展民族傳統(tǒng)教育,引導學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
    3、努力營造良好的班風、學風。
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    四、各月活動詳案二、三月份:1、開展開學xx活動;
    4、學雷鋒、感恩社會教育活動;5、開展“安全教育日”活動;6、開展習慣養(yǎng)成教育活動。四月份:
    1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動;2、進行感恩教育;3、開展“xx少年”系列活動;4、更新班級文化專欄。五月份:
    1、配合學校工作,做好助殘日活動的籌備工作;
    2、結(jié)合“灑掃應對”和“日行一善,月習一德”的活動,開展形式多樣的感恩活動;
    2、“安全教育月”活動宣傳發(fā)動,應急演練;
    7/10。
    3、進行安全教育月活動主題演講;4、暑假安全教育;5、做好放假前有關(guān)工作;
    6、與家長簽訂暑假學生安全防險公約責任書。
    大力指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學都能獲得優(yōu)異的成績。
    一、組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育。
    廣泛開展愛校、愛初三(14)班等活動;學習“校訓”、“校規(guī)”,切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
    二、具體安排。
    二月份:新學期開學,收費注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學活動。
    三月份:結(jié)合“學雷鋒、做好事”等活動,對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好體育鍛煉。發(fā)展新團員工作。四月份:進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作。
    五月份:結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,進行新團員宣誓?!拔逡弧遍L假對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際,進行組織紀律及安全教育,教育學生不遲到、不早退,積極復習、按時交作業(yè),迎接中考等。
    8/10。
    第一周:開學、注冊、收費;安全、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關(guān)的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會。
    第二周:進行尊師重教活動,強調(diào)安全(交通安全等),抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。
    第三周:嚴格要求學生遵守學校紀律,重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生等。進出校門要下車等。
    第四周:學雷鋒,做好事,進行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。
    第五周:主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。
    第六周:學生思想開始波動,要及時加以正確引導,開展怎樣做好語文復習的討論。
    第七周:體育衛(wèi)生知識教育,抓好學生課外體育活動。第八xx:學生課外體育活動。第九xx:抓好學習、復習,準備xx。
    第十周:鼓勵學生努力學習,參加好各科競賽,開展怎樣做好數(shù)學復習的討論。第十一周:主題班會:學習方法、考好中考。
    第十二周:互幫互學活動的總結(jié),一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,及時加以改正完善。
    第十三xx:“五一”長假以及假期補課。
    9/10。
    第十四周:進行思想教育,教育學生以學業(yè)為重,不受外界干擾。新團員宣誓等。
    第十五周:紀律教育,動員學生開始中考總復習。
    第十六周:豐富學生的業(yè)余文化生活,開展一些文娛活動;抓好中考總復習。
    第十七周:開展怎樣學好英語的討論,可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。
    第十八xx:認真準備,考好畢業(yè)考試。
    10/10。