幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一(熱門18篇)

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    方案的實(shí)施需要有條不紊地進(jìn)行,需要明確責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以保證順利完成。方案的制定需要全員參與,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力。這篇方案詳細(xì)闡述了實(shí)施過程和取得的成果。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道中秋節(jié)的來歷,對中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
    2.在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
    3.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。
    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
    5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的.精神。
    活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn):
    難點(diǎn):
    中秋節(jié)的傳說和民俗。
    難點(diǎn):
    中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
    幼兒預(yù)期表現(xiàn):
    1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動(dòng)就更有參與性。
    2、自主閱讀,提供閱讀空間。
    活動(dòng)過程:
    一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享。
    幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
    二、教師講述《嫦娥奔月》。
    提問:
    1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?
    2、后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?
    3、從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?
    4、中秋節(jié)是怎么來的?
    四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇二
    1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗:
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說說自己所帶的食品。
    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了?!?BR>    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
    1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
    2、樂于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
    1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動(dòng)。
    1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
    (3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
    2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。
    1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
    幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友。
    1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
    2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
    制作小禮物的材料、筆、紙等。
    1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
    (1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。
    (2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
    2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。
    (1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
    (2)、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問好。
    (3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
    (4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇三
    活動(dòng)時(shí)間:
    活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳。
    活動(dòng)目的:
    1、通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
    3、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)。
    4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
    6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
    活動(dòng)流程:
    一、主持人開場白。
    尊敬的家長、親愛的小朋友:
    大家上午好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動(dòng)。
    二、介紹中秋節(jié)。
    小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。
    1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    2、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
    3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    5、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎(jiǎng)。
    6、親子制做水果拼盤。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    7、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜纾驗(yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇四
    設(shè)計(jì)意圖中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
    1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴、老師、家人一起過節(jié)的快樂。
    (活動(dòng)形式:班級集體活動(dòng))環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
    2、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。
    3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
    2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
    3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
    4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。
    5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
    1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
    2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。
    請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
    1導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
    1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
    2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
    3擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
    師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
    4教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
    師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”
    1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
    2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。
    1、在活動(dòng)中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。
    2、進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
    3、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。
    4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
    1、孩子和家長一起制作月餅。
    2、將做好的月餅放入烤箱中。
    3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
    4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。
    5、品嘗月餅。
    1、通過活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
    2、通過家庭小組式競賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
    1、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。
    以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號牌。
    在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。
    幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
    1.配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。
    2.水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評獎(jiǎng)。
    3.評選與品嘗活動(dòng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。
    4.教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?
    (請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)日么?”
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇五
    通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    20xx年xx月xx日下午3:00——5:40。
    中班。
    楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。
    各班班長到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;裝。
    12:50——13:30班長開班級小會,明確個(gè)人工作,班級桌椅擺放。
    14:30——15:00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。
    15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)。
    15:10第一項(xiàng)活動(dòng):制作月餅(露主持)。
    1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。
    2、介紹制作的工具材料。
    3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。
    15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
    15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
    16:10——16:40第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)(楠主持)。
    為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)。
    1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)。
    過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。
    2、音樂游戲:七個(gè)半跳(韓放電腦)。
    過程:以幽默風(fēng)。
    趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時(shí)值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿,提高氣氛。
    3、預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)。
    小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。
    4、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)。
    動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)。
    16:40——17:00。
    1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;
    2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
    17:00——17:30。
    1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)。
    2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
    17:40活動(dòng)結(jié)束,歡送家長幼兒離園。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇六
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
    (1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;
    (2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受;
    (3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。
    2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
    欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
    1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
    2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。
    1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
    2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。
    1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。
    指導(dǎo)語:聽完這首歌曲,有什么感覺?
    2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。
    指導(dǎo)語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細(xì)地聽一聽。
    3.邊看表演邊聽歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)。
    4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇七
    1、讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
    2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的安全意識。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    溜冰時(shí)不沖撞人擁擠讓一旁。
    為安全守規(guī)則禁止地我不去。
    禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng):
    提問導(dǎo)入主題。教師:“冬天是我們最喜歡的季節(jié),因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊ァ?BR>    玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的重視。
    2、通過幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。
    3、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志:
    (2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。
    (3)讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
    4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
    (三)結(jié)束部分:
    給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作,做音樂律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
    活動(dòng)延伸:
    1、請幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。
    2、播放光盤,欣賞“花樣滑冰”表演。
    3、欣賞歌曲《滑冰歌》。
    4、通過講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。
    家園互動(dòng):
    請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰,讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂趣。
    能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志,帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇八
    活動(dòng)總目標(biāo):
    1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
    2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅,欣賞月景,感受集體過節(jié)的快樂。
    3.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
    4.學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。5、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
    2.1活動(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
    2.2教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
    活動(dòng)過程:
    1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說,教師小結(jié)。
    2.了解各地過中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.欣賞各種各樣的月餅。
    2.了解制作月餅的工藝。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。
    活動(dòng)過程:
    1.布置中秋月餅展。
    2.了解月餅的制作工藝。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲,歌唱自然。
    2、產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅制作過程的圖片和歌曲。
    活動(dòng)過程:
    1。出示月餅制作過程圖片活資料。
    2。播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
    3。組織幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.感受節(jié)日的歡樂氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過節(jié)的快樂。
    2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
    3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
    4.使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
    活動(dòng)過程:
    一、活動(dòng)引入(家長參與)。
    1.教師:各位家長大家好,感謝各位家長的.參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶?;顒?dòng)“歡度中秋”。今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開展的主題活動(dòng)是“歡度中秋”,就孩子們收集到信息來看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫,所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
    二、“歡度中秋”資料搜索(以下由家長與孩子共同參與)。
    小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識,小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。
    教師展示老師搜索到的資料。
    1。下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
    2.下面讓我們一起來團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧。
    播放名曲《二泉映月》欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?!吧衩氐脑铝?。”啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。
    3。網(wǎng)絡(luò)游戲:嫦娥奔月(用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹上掉下來的月餅,每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,重新開始。)射日賞月:傳說中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對不對呢?小兔子。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇九
    1、了解歌詞資料,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
    2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
    3、輕聲演唱,和大家聲音堅(jiān)持一致。
    1、欣賞歌曲,交流感受。
    2、理解歌曲資料,學(xué)唱歌曲。
    (1)再次欣賞歌曲。
    指導(dǎo)語:歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
    (2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。
    (3)團(tuán)體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的'學(xué)習(xí)情景進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)。
    3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
    (1)交流秧歌舞的動(dòng)作。
    (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十
    中秋佳節(jié)來臨,這一天,我xx幼兒園為迎接這樣一個(gè)大好節(jié)日的到來,準(zhǔn)備了以“xxxx”為主題的中秋節(jié)活動(dòng)。
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。
    大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。
    此次開展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
    20xx年x月x日(星期六)下午3點(diǎn)整。
    1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。
    2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
    3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
    1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。
    2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
    3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。
    4.盤子若干。
    各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
    流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
    看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
    流程二:中秋知識問答小比拼。
    有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個(gè)“中秋知識問答小比拼”
    1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)。
    a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。
    2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。
    a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。
    3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。
    a唐b宋c元d明。
    4.月餅最初是用來做什么的?(a)。
    a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。
    5.“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰的佳作?(a)。
    a王安石b李白c杜甫d白居易。
    6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?(b)。
    a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。
    7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說?(d)。
    a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。
    8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在(b),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
    a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。
    9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。
    a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。
    10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(a)。
    a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。
    c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。
    游戲三《猜燈謎》。
    1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。
    2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。
    (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀——月亮。
    (2)中秋歸來——八歸。
    (3)嫦娥下凡——月季。
    (4)中秋菊開——花好月圓。
    (5)明月照我還——?dú)w有光。
    (6)舉杯邀明月——賞光。
    (7)舉頭望明月——當(dāng)歸(藥名)。
    3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
    流程四:親子制作月餅。
    我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
    流程五:月餅展示。
    故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
    過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。
    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
    小問題:
    1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
    2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
    3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十一
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月22日(星期六)。
    活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳。
    活動(dòng)目的:
    1、通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
    3、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
    2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)。
    4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
    6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
    活動(dòng)流程:
    尊敬的家長、親愛的小朋友:
    大家上午好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動(dòng)。
    小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的`月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎(jiǎng)。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十二
    1、通過活動(dòng),讓孩子知道中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。
    2、體驗(yàn)和同事一起度假的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:開始讓孩子自帶水果和月餅。
    班級集體活動(dòng)。
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談吐和品味。
    一、介紹節(jié)日向孩子介紹中秋節(jié)的由來,讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。
    第二,欣賞故事,聽故事“月亮女孩做衣服”明白月亮是不斷變化的。
    討論:月女為什么不能一直穿衣服?
    三、談吐與品味:。
    1、中秋節(jié)吃什么?
    2、分享:。
    一起享受自己的月餅和水果。
    說說你帶的`食物。
    附:短篇小說《月女做衣服》。
    晚上月亮姑娘出來了,又瘦又彎,像個(gè)小姑娘的眉毛。涼風(fēng)使她有點(diǎn)冷,于是她撕了一片云,裹在身上。月娘想,我還是找個(gè)裁縫做件衣服吧。
    裁縫給她量了尺寸,讓她五天內(nèi)把它撿起來。五天后,月女像彎鐮刀一樣胖了一點(diǎn)。她來拿她的衣服。它們真的很漂亮,但是太小了,不能扣在她的身上。
    裁縫決定再給她做一個(gè),重新量了一下,讓她五天內(nèi)去取。五天過去了,月亮姑娘胖了一點(diǎn),彎得像條船。她來取衣服,衣服做得更漂亮了。不幸的是,月亮女孩甚至不能適合他們。
    裁縫臉紅了,說道。我不得不重做?!庇诌^了五天,月亮老師來取衣服。裁縫驚訝地看到月亮老師變得像圓盤一樣圓?!鞍?,你又胖了!”裁縫嘆了口氣,對月亮女孩說:“唉!我不能給你做衣服,因?yàn)槟愕纳眢w沒有被正確地測量。”
    原來月女每天都在換衣服,所以還是穿不合身的衣服。你,我公公白天出來,她不好意思出來,晚上才悄悄出現(xiàn)。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十三
    楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。
    各班班長到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;裝。
    12:50——13:30班長開班級小會,明確個(gè)人工作,班級桌椅擺放
    14:30——15:00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)
    15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)
    15:10第一項(xiàng)活動(dòng):制作月餅(露主持)
    1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
    2、介紹制作的工具材料
    3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)
    15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
    15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
    16:10——16:40第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)(楠主持)
    為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)
    1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)
    過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
    2、音樂游戲:七個(gè)半跳(韓放電腦)
    過程:以幽默風(fēng)
    幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿,提高氣氛。
    3、預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)
    小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
    4、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)
    動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢工場20xx1002》(韓放電腦)
    16:40——17:00
    1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;
    2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
    17:00——17:30
    1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)
    2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
    17:40活動(dòng)結(jié)束,歡送家長幼兒離園。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十四
    1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。
    2.增進(jìn)親子之間的感情。
    3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力
    4.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂
    9月25日為“快樂中秋節(jié)"活動(dòng)。
    中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。
    1.學(xué)一學(xué):請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。
    2.做一做:幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
    3.畫一畫:小組合作畫一個(gè)心中的月球
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十五
    目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。
    活動(dòng)形式:班級集體活動(dòng)。
    活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
    活動(dòng)過程:
    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗:
    2、分享:
    共同品嘗自帶的月餅和水果。
    說說自己所帶的食品。
    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了?!?BR>    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
    2、樂于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作。
    邀請函。
    的形式,邀請父母來園參加慶?;顒?dòng)。
    活動(dòng)過程:
    1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
    (3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
    2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。
    1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
    教案。
    :與弟弟妹妹交朋友。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
    2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    制作小禮物的材料、筆、紙等。
    活動(dòng)過程:
    1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
    (1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。
    (2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
    2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。
    (1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
    (2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問好。
    (3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
    (4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
    2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
    3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。
    活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
    活動(dòng)流程:
    歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
    2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
    3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
    〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
    〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。
    〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
    4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
    5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
    6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
    教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
    7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
    8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
    9、將自己做的月餅帶回家。
    篇二。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。
    活動(dòng)形式:班級集體活動(dòng)。
    活動(dòng)流程:介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗。
    活動(dòng)過程:
    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗:
    2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。
    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"。
    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十六
    了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
    促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
    9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開展長時(shí)間大型的慶?;顒?dòng))。
    活動(dòng)形式:班級團(tuán)體活動(dòng)。
    中秋月餅圓又圓(小班)。
    2、活動(dòng)過程:
    聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
    品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
    利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
    將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
    卡片文字資料參考:
    3、注意事項(xiàng):
    小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團(tuán)體活動(dòng),可分小組進(jìn)行?;顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
    幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
    如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
    愛滿中秋情意濃(中班)。
    1、活動(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
    2、活動(dòng)過程:
    經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
    為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
    討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)。
    將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
    3、注意事項(xiàng):
    教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。
    送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的'信封也能夠。
    如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十七
    活動(dòng)目的:
    1、通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。
    3、通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
    2、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅,教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)。
    4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎(jiǎng)品若干。
    6、座位安排:家長坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
    活動(dòng)流程:
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
    二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
    三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
    五、親子猜燈謎。
    傳統(tǒng)的節(jié)日,我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,家長和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎(jiǎng)。
    六、親子制做水果拼盤。
    按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    七、家園齊唱《感恩的心》。
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開老師的諄諄教導(dǎo),我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
    請大家全體起立,一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會是心境變得平和;感恩,會使自己感到幸福;感恩,會使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜卸嗖实氖澜?,因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椋驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
    結(jié)束語:人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒?dòng)。
    活動(dòng)過程:
    1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
    (3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
    2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。
    結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
    活動(dòng)目的:
    了解中秋節(jié)的來歷,明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
    促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
    活動(dòng)時(shí)間:
    農(nóng)歷八月十五(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開展長時(shí)間大型的慶?;顒?dòng))。
    活動(dòng)形式:班級團(tuán)體活動(dòng)。
    活動(dòng)資料:
    中秋月餅圓又圓(小班)。
    2、活動(dòng)過程:
    聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
    品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。
    利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
    將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
    卡片文字資料參考:
    3、注意事項(xiàng):
    小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展團(tuán)體活動(dòng),可分小組進(jìn)行?;顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
    幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。
    如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
    愛滿中秋情意濃(中班)。
    1、活動(dòng)準(zhǔn)備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。
    2、活動(dòng)過程:
    經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)能夠互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。
    為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
    討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)。
    將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
    3、注意事項(xiàng):
    教師能夠根據(jù)本班情景,在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。
    送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。
    如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
    月兒圓人團(tuán)圓(大班)。
    1、活動(dòng)準(zhǔn)備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
    2、活動(dòng)過程:
    經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
    利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)。
    制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達(dá)的文字。
    將邀請卡帶回家,送給家人。
    3、注意事項(xiàng):
    對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節(jié)和我一齊過吧,我會讓你很開心的”
    “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……。
    提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導(dǎo)幼兒思考:如果大家都答應(yīng)了邀請,中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)。
    如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。
    一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
    家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動(dòng)參與,并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。
    所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與__年x月__號上午x點(diǎn)鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下):
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    農(nóng)歷八月十五。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)。
    幼兒園操場。
    四、活動(dòng)對象。
    全園孩子和家長。
    五、活動(dòng)主題。
    “月餅寶盒,變變變”
    六、活動(dòng)目的。
    為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
    發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。經(jīng)過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
    七、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。
    八、作品要求。
    1、制作材料:廢舊的月餅盒子。
    2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
    幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案一篇十八
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒?dòng)。
    活動(dòng)過程:
    1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
    (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
    (3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
    2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。
    1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
    幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
    2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    制作小禮物的材料、筆、紙等。
    活動(dòng)過程:
    1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
    (1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。
    (2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
    2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。
    (1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
    (2)、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問好。
    (3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
    (4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
    2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
    3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。
    活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
    活動(dòng)流程:
    歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
    2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
    3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
    〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
    〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。
    〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
    4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
    5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
    6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
    教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
    7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
    8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
    9、將自己做的月餅帶回家。