最新小學生班會方案(優(yōu)質15篇)

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    方案是解決問題或實現(xiàn)目標的一種計劃或方法。制定一個完美的方案需要我們充分溝通和協(xié)作,傾聽各方意見和建議,并做出綜合決策。接下來是一些方案調研和分析的方法,希望對大家制定方案有所幫助。
    小學生班會方案篇一
    二、活動背景:臨近期末,各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學校園中,大學生給人的感覺就是具有高素質、高文化水平的人。為進一步提升大學生素質,塑造良好的大學生形象,考出自己的水平。因此特舉辦此次復習迎考主題班會。
    三、活動目的:
    此次班會“復習迎考”意在使同學們認識到復習對考試的重要性,并將復習印在腦海里落實在行動中,同時能夠在各種考試中誠信應考,從真正的意義上提升自身綜合素質,真正體現(xiàn)一個大學生的高素質。
    四、參與人員:11級汽電班、11級汽修1班。
    五、班會時間:20__年6月17日。
    六、活動地點:勤學樓215。
    七、活動流程:
    1.主持人開場白,簡單介紹活動背景;
    2.由輔導員說出復習的重要性,讓同學們積極參與到復習備考中;
    3.由班長組織同學學習考試紀律規(guī)章,讓同學銘記考試規(guī)章,嚴格要求自己;
    5.主持人宣布此次班會圓滿結束。
    八、注意事項:
    1.活動的前期準備工作中要加強班會的編排,確保班會的質量。
    2.班會過程中,在積極參與班會的前提下,保證秩序井然。
    3.不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場。
    小學生班會方案篇二
    1.為進一步推進我校綜合實踐活動的實施,為學生提供社會商場實踐平臺,進行一次動手、合作、消費、財商教育,以一次有意義的活動來迎接新年。
    2.讓學生在活動中體驗生活、享受生活,促進學生自我服務能力的全面提高,讓全體學生度過一個充實而又有意義的節(jié)日。
    3.通過此次義賣活動,籌集學校“愛心基金”,幫助需要愛心捐助的同學,讓全體學生從小樹立關愛他人的意識,做樂于助人、樂于奉獻的快樂少年。
    二、活動口號:
    美食美味美生活,與“食”俱進樂少年。
    三、活動時間:
    1.12月28日(周一)下午,每班開展以“美食”為主題的班會分享課。
    2.12月31日上午廣播操之后集中操場進行活動前學生紀律教育。
    3.12月31日下午活動開始:下午1:40——下午4:00。
    四、活動地點。
    各年級段教室、大操場(展區(qū)分布圖另見附件)、水泥地操場(加工區(qū)),如遇雨天,移至教室內舉行。
    五、參與對象。
    全體教師和學生、部分家長義工、關工委代表。
    六、活動準備:
    1.“地方特色美食”的展板內容由五年級6個班級負責,由楊胡香老師統(tǒng)籌協(xié)辦。24道菜品,12個展板,于12月28日中午在學校西面通道展出,31日下午活動現(xiàn)場擺放在活動現(xiàn)場顯要位置。
    2.義賣活動場地分為2大區(qū)域,分別為加工區(qū)和銷售區(qū)。加工區(qū)設在操場西首水泥地,由總務處鋪設好電線、桌子等加工場地,如確需現(xiàn)場加工的班級,請于28日下午前向政教處提出申請,加工區(qū)不允許學生進場,不公開銷售,由家長義工把加工好的食材移至銷售區(qū)攤位進行銷售;現(xiàn)場銷售區(qū)設在操場,在規(guī)定攤位上,各班可根據(jù)自己班級義賣食品,對展區(qū)設計好店名、宣傳海報、叫賣形式、食品名稱、標價(美食單價不得超過5元)等。
    3.活動前各班發(fā)揮團隊智慧,設計義賣攤位名稱(攤名可用小黑板、kt板、橫幅等形式展示)??梢栽O計廣告宣傳語,制作宣傳海報,做到集思廣益,有創(chuàng)意,能吸引顧客光臨。
    4.各班根據(jù)活動內容和形式,安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員(維護現(xiàn)場紀律)、廣告策劃員、小財務員等,并佩戴好自己制作的標志。崗位可以輪流,盡量每個學生都有角色任務,班主任事先做好安排。
    5.義賣活動銷售場地各班展區(qū)由班主任、部分學生、家長義工(如:推銷員、發(fā)放員、收銀員)負責管理。場地為每班設置1個美食展區(qū)(各班展區(qū)大小為3米*3米左右,需備6張桌子左右)。
    6.體育組負責銷售區(qū)域場地的劃分(38個攤位),并畫好場地劃分示意圖,網絡中心負責廣播音響(新年歌曲若干首)、影像記錄等工作。
    7.后勤組負責操場加工區(qū)的場地布置、銷售區(qū)的攤位帳篷、操場桌椅、桌布等。政教處準備主席臺背景廣告墻、兩個“快樂美食街”的制作等。
    8.每位學生準備30元以內的零用錢,積極參加本次活動。
    七、活動要求:
    1.12月28日(周一),學校舉行“地方特色美食”的專題展覽活動,下午第一節(jié),各班主任組織學生先上一節(jié)有關“地方特色美食”知識的班會課,分享身邊的地方特色美食的制作方法、吃法以及有關話題,讓學生真實感受“吃在身邊”的氛圍。
    2.以班級為單位,由班主任老師組織學生在操場開展美食分享會。主要以水果拼盤、冷菜、西點為主,不建議現(xiàn)場燒菜(盡量少用電),本次美食節(jié)活動各班菜品、數(shù)量不限。但是,所有的食材都要嚴格把關,確保衛(wèi)生安全。
    3.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務,讓顧客買得稱心、吃得放心。允許前來購買的學生進行討價還價,建議對本班的學生購買本班攤位食品實行優(yōu)惠銷售(如:5-8折;*元特價),杜絕鋪張浪費行為。
    4.負責各場地的教師加強管理,做到保潔、有序、安全。請各班認真討論協(xié)商,同段班級與班級之間,級段之間盡量做到品種多樣,食品豐富。
    5.下午1:40,各班主任組織學生在本班教室集中,校長在廣播里作新年致辭,之后,廣播響起歡快的新年樂曲時,各班按照廣播操順序進場,開始活動。
    6.本次美食節(jié),各班的美食節(jié)購買食材本錢建議為500元左右,美食義賣活動結束后,盈利結余的錢存入學?!皭坌幕稹?,用于愛心慈善活動。(各班的愛心募集資金進行備案并公布)。
    7.下午4時,活動結束后各班上交善款至四樓總務處,填寫好義賣展區(qū)的總額匯總表(見附件2),請德育處、后勤處人員協(xié)助接收。
    8.學校將根據(jù)活動情況進行評比,獎項設置為“最佳創(chuàng)意展區(qū)”、“最佳人氣展區(qū)”、“最佳宣傳展區(qū)”、“最佳組織展區(qū)”、“最佳環(huán)保展區(qū)”、“最佳愛心展區(qū)”、“最佳營銷展區(qū)”、“最佳美味展區(qū)”“最佳文明商鋪”等,將在下一周晨會上頒獎。
    9.在活動期間,班主任與區(qū)域管理老師互相配合,確?;顒赢斕鞂W生玩得開心,真正享受到“慶元旦”活動帶來的快樂?;顒咏Y束后,各班清理好活動場地及教室衛(wèi)生,做好保潔工作,大隊部將在當天下午4:30進操場和教室進行衛(wèi)生打分。
    八、活動領導組織及具體分工。
    略
    瑞安市實驗小學政教處。
    12月24日。
    小學生班會方案篇三
    1、通過活動,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自救知識,樹立自護意識。
    2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的習慣。
    二、活動內容:
    1、交通安全。
    2、校園活動安全。
    3、消防安全活動。
    每三個小組選擇一個主題,對常見的不良習慣一一指出,并說明正確的做法。小組總結。
    三、總結如下:
    (一)、交通安全。
    (一)不良的交通習慣不走人行橫道,不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
    (二)學生騎自行車的問題在人行道、機動車道騎車,逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行,與機動車搶道。轉彎不減速,不打手勢。騎車雙手離把。追逐打鬧,三五并行。手攀機動車行駛,緊跟機動車行駛。
    (三)學生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
    (四)行路常識走人行道,靠路右邊走。橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
    (五)騎自行車常識不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,非機動車靠右行駛。橫穿馬路推車行駛。轉彎時減速慢行,觀察并打手勢。不要雙手離把,不并肩行駛。騎車不打鬧,追逐。
    二.校園活動安全。
    1.體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全?;顒诱n老師不得離開。學生不做不安全的活動。
    2.集體活動安全。可能發(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
    3.校內勞動安全。嚴禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴禁用濕布擦電器旋扭開關。
    三.消防安全。
    (一)學生的消防知識發(fā)生火災的原因:用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
    (二)火災的預防:家庭防火:安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。學校防火:嚴禁攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁學生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用。經常檢查電器。設置消防器材,不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場所防火學生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的游戲。不準學生在山林野炊或燒荒。
    (三)滅火基本知識隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。報警:火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。
    (四)火災自井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
    小學生班會方案篇四
    今年3月26日是“全國中小學生安全教育日”。根據(jù)教育局安全科《關于開展好全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神的要求,學校積極組織開展好以下各項宣傳教育活動:
    加強安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對小學生造成的傷害,保障學生健康快樂地成長。
    “普及安全知識,提高避險能力”。
    20xx年3月26日---4月13日(活動始終貫穿整個學期)。
    學校要充分利用主題班會、升旗儀式、專題講座、安全知識課、黑板報、手抄報、紅領巾廣播站、校園網絡等多種形式組織全體師生開展好演講比賽、安全知識競賽、征文比賽、板報設計、手抄報比賽、文藝演出等活動,采取多種途徑和方法進行安全教育活動動。
    1、3月26日,王老師利用國旗下講話安全教育周活動動員講話。具體活動陳亢負責。
    2、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下,在3月28日組織開展一次地震逃生緊急疏散演練,要做到有專業(yè)指導、有演練預案、有過程檢查、有事后總結、有信息反饋,演練覆蓋全體師生,確保演練的實效性。通過演練使中小學生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為,主動遵守各項安全行為規(guī)范。學校的演練方案于3月23日前報安全科備案。
    5、參加“舉辦全市中小學安全知識網絡競賽”活動。另有通知。要求根據(jù)通知要求,在上微機課時以班級為一個單位上網做題。五年級以家庭為單位上網做題。xxxx具體負責。
    注:
    1、要求每項活動必須按時完成。
    2、要求每項活動完成后,請將活動材料、照片交學校辦公室。
    小學生班會方案篇五
    目的:
    通過這次主題班會,使學生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學會如何與父母溝通,真正走近父母。
    教學方法:
    討論法,說說、議議。
    教學程序。
    一.課前填寫調查問卷。
    發(fā)一紙條,調查學生與自己父母的關系,不需寫名字,請真實填寫。
    a親密b比較緊張c疏遠和一般。
    填完馬上收齊,統(tǒng)計。
    二.根據(jù)課前統(tǒng)計情況,導入。
    是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天,就讓我們來學習如何走近父母。
    三.出示一些圖片,內容是。
    1.不顧父母勸阻,長時間上網,荒廢功課;
    2.放學遲遲不愿回家,貪玩。
    3.經?!办译娫捴唷?BR>    除了以上情況?你是否還會不愿與父母外出,或長時間看電視,或與父母爭吵等情況?
    請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張?
    如果你有以上情況,父母會如何懲罰自己?請同學們講講并說說被懲罰后的感受。
    四.從父母角度看。
    投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。
    請一個同學朗讀全文。
    五.從自身找原因。
    議一議,對自己父母不滿意的同學,說一說你認為誰的父母最理想?說一說,擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。
    說說,可以調換父母嗎?
    七.怎么與父母交流。
    1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?
    2.學生說說自己與父母交流的情況。
    3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”,請同學讀出來,并把父母的回信也讀出。
    小學生班會方案篇六
    一、活動目的:
    1、通過本次班會幫助學生充分認識到培養(yǎng)一個好習慣的重要性。
    2、通過班主任的講解和同學們實例展示壞習慣對于我們成長和進步的巨大障礙,好習慣對于學習和生活的積極影響,從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣,發(fā)自內心愿意努力養(yǎng)成好習慣。
    3、通過講解、問答等方式來告知學生好習慣具體有哪些?以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣的具體方法。
    二、活動時間:
    20____年4月8日班會課。
    三、活動過程:
    1、活動導入:什么是習慣?
    2、我們應該養(yǎng)成什么好的行為習慣:
    學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。
    3、好習慣是怎么養(yǎng)成的?
    4、總結。
    小學生班會方案篇七
    教學目標:
    1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為愛護公物是一種美德。
    2、讓每一個學生自覺行動起來做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
    教學準備:
    學生講述愛護公物的故事如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
    活動時間:
    教學過程:
    公物的格言警句。班主任總結發(fā)言,希望同學們愛護公物要從身邊小事做起,不因善小而不為,不因惡小而為之。愛護公物光榮損壞公物可恥讓我們從愛護學校公物做起做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧。
    倡議書:
    一、愛護學校花草樹木不隨意踐踏草坪不隨意進出花壇不攀折花木。
    二、愛護學校環(huán)境拾起地上的紙屑不亂扔垃圾不在校內吃零食保持環(huán)境衛(wèi)生。
    三、愛護學校課桌椅不亂亂畫移動桌椅要輕拿輕放。
    四、愛護學校公共設施不亂踢打、涂抹門窗。
    五、愛護墻體不亂涂亂抹不踢踩墻壁不在墻體上打球留下任何印跡。
    六、愛護學校資源隨手關燈、關風扇擰緊水龍頭節(jié)約水電。
    七、愛護體育用品不把體育用品亂玩亂丟。
    八、愛惜自己的校服做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。親愛的同學們我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們攜起手來做到愛護公物從我做起一起來杜絕損壞公物的行為。
    小學生班會方案篇八
    中秋佳節(jié)即將到來,為學生開辦一場中秋節(jié)主題班會,要怎么策劃呢?我們可以學習一下別人的主題班會方案。
    教學要求:
    1、了解中秋節(jié)的有關知識。
    2、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事。
    3、針對住宿生的特點,尋找共度佳節(jié)的合理方案。
    教學過程:
    一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:
    (中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)。
    二、中秋知識競猜:
    1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?
    (春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    (拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
    三、故事引趣:
    1、師引:。
    中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:
    相傳,遠古時候有一年,天上出現(xiàn)了十個太陽,直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
    一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。
    2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗。
    好,聽了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。
    拜土地公。
    3、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事。
    好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)。
    吳剛伐掛樹。
    4、介紹中秋節(jié)的水果。
    柚子。
    四、聯(lián)系班級實際,討論中秋節(jié)的活動方案。
    大家想過沒有,中秋節(jié)怎么過?
    2、同學之間交流。
    3、關于外籍生。
    我們三(1)班的特點之一就是,我們班有幾個外籍生,他們的爸爸媽媽不在上海,俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日,我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們全班每一個同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊,可是我們同學都在他們身邊,我們就是他們的親人。
    4、同學交流。
    五、小結。
    同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來,我們三(1)班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!
    小學生班會方案篇九
    1.班會主題。
    2.主辦方。
    3.活動時間。
    4.活動地點。
    5.活動對象。
    6.班會背景。
    7.班會目的。
    8.班會準備。
    9.班會流程。
    10.班會總結。
    一、班會主題:結交真誠的朋友。
    二、主辦方:車輛工程12-1。
    三、活動時間:20xx年11月11日。
    四、活動地點:12教301。
    五、活動對象:車輛工程12-1全體學生。
    六、班會背景。
    人際交往是協(xié)調一個集體關系、形成集體合力的紐帶。而一個良好的集體,能促進青年學生優(yōu)良個性品質的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關系中成長起來的。良好的人際關系還能夠增進學生集體的凝聚力,成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往能力是積極向上的,反之,不利于個體的全面健康的發(fā)展。而同時在人際交往的時候無可避免的會出現(xiàn)一些問題。
    七、班會目的。
    1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。
    2、增強交友的能力。
    3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。
    4、把握異性交往的界限與分寸。
    八、班會準備。
    1、派遣生活委員對班會所需物品進行采購,保質保量。
    2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。
    3、確定節(jié)目組負責人及成員。
    4、主題班會舉行前夕對節(jié)目進行整體的彩排。
    5、班委合作裝扮教室。
    6、班長邀請老師,并通過短信、qq等方式告知全體同學們班會舉行的地點以及時間,確保全部同學全部參與。
    7、設備方面,我們會準備兩部相機和兩臺電腦,保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性。
    8、對可能突發(fā)的情況進行預測,并做好防范措施,保證班會按計劃順利進行。為此,要做到處變不驚,我們會將班委的責任落實在細節(jié)上。
    九、班會流程。
    1、全班合唱(友誼地久天長)。
    2、主持人引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風,而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以無窮的智慧和力量。人的一生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。
    3、實話實說。
    (1)請同學談談自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
    (2)班內誰和誰是好朋友?為什么?
    4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義。
    5、提供心理學家分析的六類朋友作參考:
    (1)、泛泛之交。
    (2)、學習、工作上有聯(lián)系。
    (3)、功利重于感情。
    (4)、可信任。
    (5)、能交心。
    (6)、真正的知己。
    7、請欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。
    小品(1)清晨(2)考試(前半場)。
    并思考:這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?小品(2)考試(后半場)。
    8、實話實說:俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,你認為交什么樣的朋友才有益呢?
    9、每個人各抒己見分析討論孔子關于朋友的名言:“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣?!?,明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的,認清益友與損友的區(qū)別。
    10、實話實說:你認為自己的擇友原則是什么?
    11、提供老師歸納的擇友原則作參考:
    擇友原則:
    a顧全大局,能受委屈。
    b見多識廣,終身受益。
    c志趣相投,互相體恤。
    d互助互補,共同進步。
    12、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?
    13、班長宣布主題班會結束,并對這次主題班會進行總結發(fā)言。
    十、班會總結。
    小學生班會方案篇十
    1、讓同學們知道生命可貴,認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。
    2、讓學生聯(lián)系實際,在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。
    3、讓學生了解環(huán)保有關知識,增強學生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
    1、認識生命的意義。
    2、認識環(huán)境污染對人類造成的災害。
    3、讓學生樹立環(huán)保意識,關愛地球。
    介紹環(huán)保的重要性,進行相關知識競賽。
    1、主持人(班長):(1)介紹環(huán)境污染的種類。
    (2)讓學生發(fā)表意見。
    2、老師結合學生實際,指出學生破壞環(huán)境的行為。
    3、班長組織環(huán)保知識競賽。
    附問答題:
    1、今世界嚴重關切的主要環(huán)境是什么?
    2、世界環(huán)境日是每年幾號?
    3、什么是水體有機污染?
    4、什么是水體的有毐物污染?
    5、什么是海洋污染?
    6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么?
    7、我國2010年環(huán)境保護的遠景是什么?
    8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么?
    9、環(huán)境污染帶來哪些害處?
    小學生班會方案篇十一
    起波濤。
    你能欣賞大地的每一道晨曦,
    你的心情就會被彩云圍繞;。
    你能欣賞天空中的每一絲細雨,
    你就會有一個明凈而清新的頭腦。
    你能欣賞自己點點滴滴的進步,
    你的前程就會被金色的陽光籠罩;。
    你能欣賞父母遺傳給你的各種特點,
    你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
    欣賞是一種神奇的力量,
    它使你充滿自信,永不煩惱;。
    欣賞是一種神奇的力量,
    它使人鐵人生更絢麗,生活更美好!
    六、總結:
    這首詩真正道出了欣賞的作用,希望同學們從小學會寬容,學會欣賞,培養(yǎng)廣闊的胸襟,學會與人共處,團結合作。
    人,不能完美無缺,寸有所長,尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點,關鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn),能不能以欣賞的眼光看待自己。學會欣賞吧,你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好,是如此的幸福快樂。
    小學生班會方案篇十二
    小豬、小猴、小兔等小動物頭飾。
    通過活動讓學生學會正確使用禮貌用語。
    教育學生要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
    1、導入。
    師:帶動跳《禮貌歌》進入教室。
    師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。
    2、播放多媒體課件,學生觀看。
    師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。
    師:小兔子的禮貌用語說的對不對。幼:不對。
    師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。
    3、再次播放課件,教師分段引導學生觀看。
    師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的`?它應該怎么說?幼:小兔子說沒關系(謝謝你)。
    師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應該怎么說?幼:小兔子說謝謝你(沒關系)。
    師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說?幼:小兔子說別客氣(對不起)。
    師:小貓應該怎么說?幼:小貓說沒關系。
    師:小兔子救了青蛙,青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說。
    幼:小兔子謝謝你。
    師:小兔子是怎樣說的啊。幼:小兔子說對不起(不客氣)。
    師:小朋友真棒,把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了,現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。
    4、結合實際,對學生進行禮貌教育。
    師:小朋友剛剛我們都學了那些禮貌用語。幼:謝謝,沒關系,不客氣。師:那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。(學生回答)。
    師:小朋友平時早上你到學校要跟老師怎樣打招呼?
    幼:跟老師說早上好。
    師:你不小心踩到別人的小腳,應該怎樣說。
    幼:對不起。
    我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽,讓他們也成為有禮貌的號孩子。
    通過這次的教學活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心,他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學可以更快更好的教學生學習正確使用禮貌用語,并使整個課堂生動有趣,輕松愉悅,增強學生學習的積極性。
    小學生班會方案篇十三
    xx。
    在6月6日“全國愛眼日”來臨之際,通過本次主題班會,讓同學們更深入地了解眼睛對我們生活學習的重要性,加強對于近視眼危害的認識,提高同學們保護心靈之窗的意識,倡儀同學們從現(xiàn)在開始認真保護眼睛。
    一、播放主題班會ppt圖片----看圖說話,(5位同學)讓同學們感受眼睛所帶來的豐富信息。
    二、由我國近視眼統(tǒng)計數(shù)字(1位同學)引入本班同學近視眼的`數(shù)據(jù)(由全班同學自己數(shù))。
    三、說說近視眼的危害。
    a:給生活帶來的不便表現(xiàn)。(7位)。
    b:深入說說近視眼對于我們將來的影響(2位)。
    四、如何保護視力。
    a:生活習慣方面(8位)。
    b:維生素小對話(3位同學同時上臺)。
    五、請孫老師總結。
    小學生班會方案篇十四
    一、活動目的:
    1、體驗“我”是集體的一份子,使學生明白團結合作力量大,在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人,發(fā)揚團結合作的精神。
    2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任,確立“我為人人,人人為我”的生活準則,增強自身的服務意識和責任感。
    3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。樹立集體意識,讓學生懂得在集體中約束自己,從點滴小事做起,學會團結友愛、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習慣,這樣才能更好地維護集體的榮譽,辦好事情。
    二、活動形式:
    故事分享,室內游戲,音樂欣賞,互助小幫手。
    三、活動準備:
    游戲安排,報紙,多媒體。
    四、活動過程:
    (一)隊列儀式。
    中隊長:全體立正,稍息,各小隊整隊,報告人數(shù)。
    小隊長:立正,向前看齊,向前看,稍息。
    小隊長:(跑步到中隊長前,敬隊禮)報告中隊長,我小隊應到-人,實到-人全部到齊,報告完畢。
    中隊長:“接受你的報告”(敬隊禮)。
    小隊長:(轉身跑步歸隊)立正,稍息,坐下。
    中隊長:報告中隊輔導員老師,三(1)中隊應到57人,實到57人,全部到齊,我們今天的活動主題是團結互助,我愛我班,請中隊輔導員批準。
    中隊輔導員:“接受你的報告,同意開展活動,并預祝你們的活動取得圓滿成功!”
    中隊長:“第一項出旗,全體起立敬隊禮。(禮畢)。
    第二項唱隊歌,由王月指揮。(請坐)”
    中隊長講話:“隊員們,活動就要開始了,今天咱們的參賽者可要來個比賽,大家準備好了嗎?有請主持人上場?!?BR>    (二)活動過程:
    主持人1:班級就像一個大的火爐,每個同學就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛,才會擁有持久的熱量。
    主持人2:每個人擁有不同的個性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團結,協(xié)調配合才能取得勝利,取得預想中的結果。
    主持人1、2:團結就是要互相寬容,互相理解,將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來,讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出的作用。“下面我宣布:實驗小學三(1)中隊《團結互助,我愛我班》主題中隊會,現(xiàn)在開始!”
    主持人1:首先由梁老師為我們分享一個故事。
    師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
    小學生班會方案篇十五
    通過書中圖片的欣賞,讓學生了解歷史遺留給我們的文化遺產,感受另一種凄慘的美,古風古韻的美。
    通過資料的收集,讓學生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財富—歷史建筑,并培養(yǎng)學生們保護歷史文化遺產的意識。
    通過資料的收集了解文化遺產。
    培養(yǎng)學生保護文化遺產的意識。
    一、導入新課。
    地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產,這是前人留給全人類的財富,今天,就讓我們走近它們,了解它們,感受歷史帶給我們的震撼。
    板書課題:追尋文明的足跡。
    二、新授。
    教師播放課件《古代文明異國風光》。
    1、請同學們說一說,你對剛才電腦播放的哪些圖片有的了解,學生根據(jù)自己在課前收集的資料點擊電腦上的圖片為同學們做解釋。
    2、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看!
    3、除了課件中提到的歷史文化遺產,你還知道哪些?
    有圖片嗎?展示一下!
    同學們收集到的資料很全面,通過這些圖片資料,我們可以感受到歷史留給我們一筆不小的財富,同時我們通過它們也能看到過去的歷史中的.人們是如何生活的。
    4、我們今天看到的是存在于現(xiàn)實的,那么還有很多已經遺失的古跡,它已成為了一個跡,比如巴特農神殿,在公元1687年被威尼斯軍隊炮轟致毀;還有巴比倫的空中花園,它是人們夢想中的花園,但它是否真正的存在,人們仍無法尋得根源;還有羅德港巨人雕像,摩梭拉斯陵墓,都因為年代的久遠無從考證。
    三、課外拓展。
    其實我們就近來看,在我們中國就有很多的文明古跡,九寨溝,故宮,蘇杭二州,還有很多很多,我們要更好的保護它們,讓他們繼續(xù)存留下去,把它留給未來。