勇敢的小司機(jī)大班教案(熱門23篇)

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    編寫教案是為了將教學(xué)過程系統(tǒng)化、有條理地組織起來,保證教學(xué)的科學(xué)性和有效性。教案的評(píng)價(jià)和反思環(huán)節(jié)應(yīng)建立在有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系基礎(chǔ)上,能夠幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和提高。這里有一些實(shí)用的教案模板,供你參考和借鑒。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇一
    1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。
    2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。
    3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
    一、共同布置場(chǎng)地。
    1師:今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!
    2師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
    思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
    二、交待要求:
    師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
    三、幼兒活動(dòng)教師觀察。
    看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
    提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
    思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.
    四、接力車賽。
    今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?
    如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
    接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑.
    五、整理玩具。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇二
    1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。
    2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。
    3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    生活用具:毛巾、衣筐。
    一、共同布置場(chǎng)地。
    1師:今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!
    2師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
    思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
    二、交待要求:
    師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
    三、幼兒活動(dòng)教師觀察。
    看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
    提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
    思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方。
    四、接力車賽。
    今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?
    如:在第一個(gè)跑的.過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離。
    接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑。
    五、整理玩具。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇三
    3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。
    活動(dòng)過程。
    一、帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀察各種車輛過往情況。
    1、將幼兒按5―6人分成適當(dāng)?shù)膸捉M。
    2、教幼兒統(tǒng)計(jì)的方法:如,用符號(hào)“1”表示一輛車,記錄過往的自行車、卡等的數(shù)量。
    3、根據(jù)幼兒記錄繪制過往車輛統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車最多。
    4、出示車輛圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的相同點(diǎn)及區(qū)別。
    二、引導(dǎo)幼兒初步了解機(jī)動(dòng)車給人們生活環(huán)境造成的污染。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察哪些車子在行進(jìn)中排放廢氣,哪些車子不排放。
    2、與幼兒共同討論機(jī)動(dòng)車排放的廢氣對(duì)人類的危害。
    3、請(qǐng)幼兒以繪畫的方式表達(dá)機(jī)動(dòng)車排放的廢氣對(duì)人類的危害。
    三、總結(jié)分享。
    集中幼兒作品,舉辦畫展。組織全體幼兒參觀后相互評(píng)價(jià)、講述。
    活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將車輛統(tǒng)計(jì)結(jié)果告訴爸爸媽媽,并一同討論機(jī)動(dòng)車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問題。
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    勇敢的小司機(jī)大班教案篇四
    設(shè)計(jì)意圖:
    “擦地板”實(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作,因此我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)以海綿代替生活中的抹布,引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作,鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力,在前期的初步感受中,當(dāng)小朋友興趣非常高,本節(jié)活動(dòng)我們進(jìn)一步挖掘擦的多種方法,在探索與嘗試中,使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.練習(xí)推的基本動(dòng)作,鍛煉上肢與下肢的力量,加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。
    2.遵守游戲規(guī)則,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。
    4.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.人手一塊海綿。
    2.長(zhǎng)板凳和拱形門。
    活動(dòng)過程:
    一、準(zhǔn)備活動(dòng):
    在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。
    二、探索擦地板的方法:
    1.游戲:地板擦擦擦。
    2.探索不同擦地板的方法。
    3.幼兒展示自己擦地板的.方法與同伴分享。
    4.探索符合生活擦地板的方法。
    5.與同伴分享。
    三、障礙物下擦地板:
    1.從拱形門下擦過去。(提醒幼兒注意安全,眼睛看前方)。
    2.從不同高度的長(zhǎng)板凳下擦過去,體驗(yàn)成功的快樂。
    四、放松活動(dòng):
    1.游戲:海綿擺高樓。(收拾海面)。
    2.聽音樂做放松動(dòng)作。
    活動(dòng)反思:
    活動(dòng)在前期的初步感受中,小朋友興趣非常高,本活動(dòng)挖掘擦的多種方法,在探索與嘗試中,使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
    在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里,社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人,而是能舉一反三,具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的,需要我們幼兒去不斷辨別、選擇。《綱要》中的健康要求也不僅僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能,而是要“培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度?!币虼嗽诨顒?dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的創(chuàng)造性,還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索,并通過合作形成團(tuán)隊(duì)精神,這就是科學(xué)教育。也強(qiáng)調(diào)規(guī)則,不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)楹⒆拥搅诵W(xué)、社會(huì)中,他們必須得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
    在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn),在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神。正確掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志,懂得只有家人共同努力,才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)和匍匐爬行,訓(xùn)練刺激幼兒的前庭平衡感。
    2、在有趣的'布袋跳躍的技能練習(xí)中,強(qiáng)化前庭刺激。
    3、激發(fā)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)不怕困難和相互協(xié)作的勇敢精神。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):使幼兒掌握布袋跳躍的正確方法。
    難點(diǎn):跳起落下時(shí)應(yīng)曲膝、前腳掌輕輕落地。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒已有飼養(yǎng)小蠶的經(jīng)驗(yàn),收集大量有關(guān)蠶的圖片、文字信息。
    2、戶外操場(chǎng)(干凈整潔,鋪設(shè)有草皮)。
    3、布袋35個(gè)、自制小樹苗12株、自制桑樹葉若干片、彩帶4條、小筐6個(gè)、音樂、錄音機(jī)等。
    活動(dòng)過程:
    一、開始部分(熱身運(yùn)動(dòng)3分鐘)。
    寶寶們,(幼:哎——)跟媽媽一起去去見嘍。
    1、在音樂的伴奏下,幼兒手持布袋卷進(jìn)行韻律操活動(dòng)。
    2、準(zhǔn)備布袋、打開布袋,做好游戲準(zhǔn)備。
    二、基本部分。
    寶寶們來到草地上,這里陽(yáng)光充足,空氣新鮮,我么把它當(dāng)作蠶床,跟媽媽一起活動(dòng)活動(dòng)、
    游戲一:蠶寶寶打滾。
    模仿蠶寶寶在蠶床上打滾的動(dòng)作,進(jìn)行側(cè)身滾動(dòng)訓(xùn)練幼兒雙腿套在布袋里,雙手拉住袋子,身體平躺在地上,側(cè)身向前滾動(dòng)。
    1、引導(dǎo)幼兒在模仿中探索出蠶寶寶的滾動(dòng)方法,側(cè)身向前滾動(dòng)10——15米。
    2、總結(jié)出好的方法并學(xué)習(xí),全體幼兒返回滾動(dòng)10——15米。
    3、分兩組進(jìn)行競(jìng)賽,每組幼兒一個(gè)接一個(gè)向前滾動(dòng),最先到達(dá)的為獲勝隊(duì),從中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。
    游戲二:向前爬。
    寶寶們,前面有一片桑樹林,媽媽帶你們摘桑葉吧、
    1、模仿蠶寶寶向前爬行的動(dòng)作,進(jìn)行匍匐爬行訓(xùn)練、
    2、分組競(jìng)賽,幼兒一個(gè)接著一個(gè)向前爬,減少幼兒等待時(shí)間,加強(qiáng)訓(xùn)練密度。
    3、安靜活動(dòng)。
    大家吃飽了,玩累了,我們休息一會(huì)兒吧、模仿蠶寶寶睡覺,組織安靜活動(dòng),播放輕柔音樂,教師觀察幼兒的訓(xùn)練強(qiáng)度,為幼兒擦汗。
    隨音樂舒展肢體,帶領(lǐng)蠶寶寶跳舞,進(jìn)行雙腿套袋跳躍訓(xùn)練、
    3、采桑葉、增加動(dòng)作難度和強(qiáng)度繼續(xù)練習(xí)跳躍、
    (1)在練習(xí)中幼兒探索出跳過小溝的正確方法。雙手抓住布袋兩側(cè),走s型路線穿越樹林,屈膝縱身跳過小河溝,采桑葉。
    (2)分組進(jìn)行,每組幼兒一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行練習(xí)。
    三、結(jié)束部分。
    以蠶寶寶出繭變蛾為情景,組織放松活動(dòng),使幼兒在輕松愉快氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇六
    1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。
    2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。
    3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    生活用具:毛巾、衣筐。
    一、共同布置場(chǎng)地。
    1師:今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!
    2師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
    思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
    二、交待要求:
    師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
    三、幼兒活動(dòng)教師觀察。
    看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
    提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
    思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方。
    四、接力車賽。
    如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離。
    接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑。
    五、整理玩具。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇七
    1、鞏固從高處向下跳,學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī),激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,提高自我保護(hù)能力。
    3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
    木椅子、鞋架臺(tái)階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領(lǐng)巾(4)、場(chǎng)地?cái)[放木椅子(16)。
    (一)、開始部分:
    1、以《向前沖》的'音樂入場(chǎng):小朋友,今天我們要學(xué)小小兵(小海軍)去完成一個(gè)任務(wù),來,我們出發(fā)吧!一路縱隊(duì)跑步入場(chǎng),再變成四路縱隊(duì)。
    2、基本動(dòng)作:小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。
    3、熱身音樂《小海軍》:我們小小兵的本領(lǐng)可多了,會(huì)……我們一起跟音樂,學(xué)學(xué)小小兵。
    (二)、基本部分:
    1、幼兒脫下外套,放入相應(yīng)筐。
    2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動(dòng)作。
    *"小朋友們到老師身邊,看,老師帶來了什么?"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么?"。
    *"小小兵告訴老師,我們從椅子上可以向下跳(教師從椅子上向前下方跳下),還可以從椅子上向邊上跳,你們誰(shuí)會(huì)?"--請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試,教師以小小兵的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào),腳掌要輕輕落地,教師示范1~2次,再請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。
    *幼兒自由選擇一樣用具,如臺(tái)階、椅子、鞋架,練習(xí)往側(cè)下方跳,強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)。
    3、游戲《小小兵》:
    *以接到任務(wù)的語(yǔ)氣集中幼兒,告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,我們要去消滅敵人。
    *教師用4把椅子,講解示范游戲方法。
    *排隊(duì),到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲1次后,教師及時(shí)評(píng)價(jià),游戲第二次。
    (三)、結(jié)束部分:
    評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn),以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。
    教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇八
    1.在游戲中探索、練習(xí)各種鉆、爬的技能,增強(qiáng)幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)能力。
    2.主動(dòng)參與游戲活動(dòng),自覺遵守游戲規(guī)則。
    3.享受戰(zhàn)勝困難,取得勝利后的愉悅。
    場(chǎng)地布置好:墊子4塊、沙包若干、輪胎18個(gè)、自編電網(wǎng)2張、4座碉堡、手榴彈若干(氣球里面裝顏色水)、音樂:小小解放軍、錄音機(jī)。
    1.角色分配,進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
    教師:小朋友你們今天都非常神氣,你們是小小偵察兵,我是偵察班班長(zhǎng)。你們準(zhǔn)備好了嗎?操練開始啦!(喊口令、念兒歌走步進(jìn)場(chǎng))。
    2.聽音樂做軍體操。(重點(diǎn)活動(dòng)上下肢和腰部)。
    1.介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    2.考察地形,共同討論怎樣過關(guān)。
    第一關(guān)風(fēng)火墻(輪胎搭成):過風(fēng)火墻不能把墻碰倒。
    第二關(guān)電網(wǎng)(自編):過電網(wǎng)的時(shí)候不能讓身體的'任何一個(gè)部位觸到電線。
    第三關(guān)雷區(qū)(沙包散放):過雷區(qū)要小心翼翼,腳不能夠踩到地雷。
    第四關(guān)地道(墊子折疊成):鉆過地道。
    3.鼓勵(lì)幼兒自主探索過四道關(guān)。
    4.討論交流,個(gè)別示范,掌握過關(guān)的技能、技巧。
    教師:在剛才的考察中你覺得哪一關(guān)最困難?
    幼兒講述后,請(qǐng)順利過關(guān)的幼兒示范,其他幼兒觀察,共同討論,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
    5.重點(diǎn)演練:鉆風(fēng)火墻和過電網(wǎng)。
    教師關(guān)注全體幼兒,提醒和指導(dǎo)出現(xiàn)問題的偵察兵。
    6.正式考核。
    教師:班長(zhǎng)宣布:這次,我們要進(jìn)行正式考核,只有順利通過的偵察兵才能去執(zhí)行任務(wù)。班長(zhǎng)希望你們每一位都能通過考核。好,考核現(xiàn)在開始?。ò嚅L(zhǎng)要求失敗的偵察兵在行進(jìn)過程中及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)考,即重新過該道關(guān)直至成功)。
    7.執(zhí)行任務(wù)。
    整隊(duì)執(zhí)行任務(wù),小心翼翼的過每一關(guān),順利通過第四關(guān)后,班長(zhǎng)帶領(lǐng)偵察兵拿起炸彈,瞄準(zhǔn)目標(biāo),投擲攻擊。
    炸毀敵人的碉堡,找到地圖,歡呼慶祝,體驗(yàn)成功的愉悅。
    打掃戰(zhàn)場(chǎng),養(yǎng)成幼兒整理物品的好習(xí)慣。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇九
    設(shè)計(jì)思路:
    注重孩子健康發(fā)展,不僅體現(xiàn)在身體素質(zhì)上,更要從心理上去呵護(hù)他們,所以產(chǎn)生了本次活動(dòng)。由說勇敢找勇敢到聽聽大人們的寄予,幫助孩子們樹立自信,形成遇事不慌張、不放棄,勇敢地面對(duì)困難、解決困難的良好心理品質(zhì)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗(yàn),圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。
    2、在學(xué)習(xí)中遇到困難,勇敢面對(duì)并解決,對(duì)自己要有信心。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    前期經(jīng)驗(yàn):幼兒有獨(dú)處的經(jīng)歷、日?;顒?dòng)中感受過自己勇敢。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音磁帶(廣告錄音、家長(zhǎng)的話)、字卡、抗震小英雄圖片等。
    活動(dòng)過程:
    一、認(rèn)讀字卡,說一說勇敢。
    要求:大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn),了解克服恐懼心理很勇敢。
    1、提問:什么是勇敢?你是勇敢的孩子嗎?表現(xiàn)在哪里?
    你有一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時(shí)心情怎樣?有什么辦法讓自己不害怕。
    2、情景――獨(dú)處時(shí)有人敲門,怎么辦?
    3、小結(jié):除了不怕疼,不哭很勇敢,獨(dú)處時(shí)克服恐懼,遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹,我感到你們的確比以前勇敢了。
    二、看看說說,找一找勇敢。
    要求:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勇敢的行為,知道學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)。
    1、聽廣告――夸夸爸爸的勇敢。
    提問:誰(shuí)的爸爸很勇敢?什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)?
    2、出示圖片,找一找勇敢的人。
    提問:為什么說他們是勇敢的人?
    理解詞語(yǔ):見義勇為,舍己救人。
    3、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說,我們一起來聽聽。
    提問:**媽媽說了什么?為什么學(xué)本領(lǐng)時(shí)不抱怨,不放棄也很勇敢?
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十
    目標(biāo):
    1、能依據(jù)交通指示標(biāo)記,看信號(hào)改變走跑方向。
    2、初步建立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    膠圈若干、交通指示標(biāo)記(停車p拐彎)、繞桿4支。
    活動(dòng)預(yù)設(shè):
    1、幼兒手握方向盤(膠圈)做開車狀,隨音樂進(jìn)入操場(chǎng)。教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    2、“小司機(jī)”練本領(lǐng)。
    教師扮“警察”叔叔扮“小司機(jī)”。
    3、幼兒在教師的囗令下走跑交替。出示相應(yīng)的交通指示標(biāo)志,幼兒按指揮信號(hào)做模仿動(dòng)作。
    “綠燈”:小司機(jī)做開車快跑狀。
    “紅燈”:小司機(jī)原地走跑狀。
    “彎道”:小司機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤做轉(zhuǎn)彎狀。
    “停車場(chǎng)”:小司機(jī)模仿剎車動(dòng)作。
    教師出示不同交通標(biāo)志,幼兒做“小司機(jī)”游戲。
    4、游戲:過隧道。
    讓幼兒自由兩人搭成“小隧道”,輪流當(dāng)小司機(jī)穿過小隧道。
    5、放松動(dòng)作。帶領(lǐng)幼兒做擦車、洗車的動(dòng)作。
    觀察記錄:
    1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下,握著方向做鉆走跑的動(dòng)作,一會(huì)停一會(huì)開,提議鉆過滑梯的山洞。
    2、在門囗的斜坡來回“開汽車”(提醒孩子注意控制上下坡的速度)。
    3、我先向孩子認(rèn)識(shí)所要懂的交通標(biāo)記,他們很聰明,馬上領(lǐng)會(huì)其游戲的要領(lǐng),分成兩組進(jìn)行游戲。
    有個(gè)別的孩子為爭(zhēng)著排第一,碰撞到旗桿,于是與他們討論怎么解決。前一組上的幼兒和后一組上的'幼兒有不同的表現(xiàn),先上的孩子要教師來解決,后上的孩子則提出解決的方法。
    4、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)在玩“過隧道”時(shí),我馬上調(diào)整游戲方案,和他們一起定下規(guī)則。他們?cè)谧约憾ǖ囊?guī)則中愉快的游戲,并了解一些基本的安全知識(shí)。
    5、放松的環(huán)節(jié)幼兒則跟著教師做同樣的動(dòng)作。
    活動(dòng)反思:
    在這個(gè)游戲設(shè)計(jì)上,孩子所要遵守的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,因此玩起來很容易進(jìn)入角色,教師不僅是他們的設(shè)計(jì)者、支持者,還是他們的監(jiān)督者。在發(fā)現(xiàn)孩子違規(guī)時(shí)給予指出,使孩子不致于把游戲規(guī)則丟棄,由此至終向目標(biāo)靠近。教師也成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者、引導(dǎo)者。當(dāng)出現(xiàn)孩子的需要時(shí),關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺他們的需要。能耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。還學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十一
    1、指導(dǎo)幼兒能正確地觀察圖片、理解圖中內(nèi)容并復(fù)述故事。
    2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、了解生活中常見的動(dòng)物的尾巴的作用。
    4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
    5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    了解生活中常見的動(dòng)物的尾巴的作用。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    幻燈片《小壁虎借尾巴》小壁虎、壁虎媽媽、鯉魚姐姐、黃牛伯伯、啄木鳥阿姨頭飾。
    活動(dòng)過程。
    (一)師安撫幼兒情緒。
    (二)激趣導(dǎo)入。
    師:小朋友,今天我給你們帶來了一位小客人,你們想知道是誰(shuí)嗎?
    一名戴壁虎頭飾的幼兒爬出來,說:“大家好,你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)我嗎?你們知道我叫什么名字嗎?”
    師:小朋友,你們發(fā)現(xiàn)壁虎身上有什么呀?
    生匯報(bào)。
    師:小朋友的.小眼睛真亮,觀察都非常仔細(xì),發(fā)現(xiàn)了壁虎身上有大大的眼睛、四條腿,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。今天到我班做客的小壁虎和老師這張圖中的小壁虎有什么不同?小壁虎尾巴斷了,那它會(huì)做什么?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《小壁虎借尾巴》。指導(dǎo)幼兒朗讀三遍標(biāo)題。
    (三)探索新知。
    a、看一看圖片,初步了解故事內(nèi)容。
    1、師出示圖片一,生自由觀察。
    2、點(diǎn)名說出圖中內(nèi)容你看見了什么?它們?cè)诟墒裁矗?BR>    3、小壁虎的尾巴斷了,它很難過,它覺得沒有了尾巴很難看,所以它想去借條尾巴,那它會(huì)向誰(shuí)借尾巴哪?讓我們一起去看一看吧!
    4、師出示圖片二,生匯報(bào)小壁虎去向誰(shuí)借尾巴。
    5、師:如果你是小壁虎,你會(huì)怎么說?(教育使用禮貌用語(yǔ))。
    6、小朋友,你們知道黃牛伯伯的尾巴是干什么用的嗎?它能把尾巴借給小壁虎嗎?
    出示圖三,方法同上。
    對(duì)了,小朋友真聰明,壁虎的尾巴不僅能防止被敵人抓,而且斷了還能再長(zhǎng)。小壁虎聽了媽媽的話非常高興,說:“以后誰(shuí)找我借尾巴我一定借,反正可以再長(zhǎng)……”
    b、點(diǎn)名分段看圖復(fù)述故事。
    c、點(diǎn)名復(fù)述整個(gè)故事。
    d、活動(dòng)延伸。
    表演故事。
    (四)小結(jié):
    小朋友,世界上有許多小動(dòng)物都有尾巴,它們的尾巴的作用都不一樣,所以不能隨便去借尾巴。小朋友回家想一想生活中常見的小動(dòng)物的尾巴有什么作用,明天來告訴老師和小朋友吧。
    教學(xué)反思。
    《小壁虎借尾巴》一課用童話的形式,通過小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事,讓幼兒認(rèn)識(shí)到小魚、黃牛、燕子的尾巴各有用處,了解小壁虎的尾巴有再生的特點(diǎn)。這節(jié)課,我采用了直觀、形象的多媒體來幫助幼兒理解內(nèi)容,幼兒也被這多彩的動(dòng)畫吸引了。在這節(jié)活動(dòng)教學(xué)中,為了有效地發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,自主地學(xué)習(xí),我把課堂時(shí)間讓給了幼兒,充分地讓幼兒去思考、交流、表達(dá)、表演等。但我這節(jié)課的教學(xué)模式很單一,主要采用“老師問、孩子答”的一問一答教學(xué)模式。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十二
    現(xiàn)在是春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,草木爭(zhēng)榮,幼兒脫去厚厚的棉衣,獲得了身體運(yùn)動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓(xùn)活動(dòng)。每天都會(huì)有教官來對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形和軍體拳的訓(xùn)練。幼兒對(duì)解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜,他們有著強(qiáng)烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育課,讓幼兒穿上迷彩當(dāng)一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中,一起操練,一起游戲。體驗(yàn)軍人“服從命令聽指揮”的頑強(qiáng)作風(fēng),增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),提高自我控制能力,鍛煉勇敢、自信、堅(jiān)持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭(zhēng)做合格小兵的過程中,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
    1、練習(xí)匍匐前進(jìn),增強(qiáng)四肢肌肉力量,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
    2、能遵守紀(jì)律,不怕困難堅(jiān)持到底。
    1、現(xiàn)狀分析:我班幼兒年齡偏小,活潑好動(dòng),紀(jì)律意識(shí)較差,許多幼兒遇到困難還會(huì)哭鼻子。對(duì)解放軍叔叔十分崇拜,喜歡模仿解放軍。
    2、重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)是練習(xí)匍匐前進(jìn);難點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒紀(jì)律意識(shí),不怕困難堅(jiān)持到底。
    3、材料準(zhǔn)備:墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
    1、請(qǐng)解放軍叔叔表演,激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小兵。
    2、學(xué)做解放軍:請(qǐng)解放軍帶幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形及軍體拳的練習(xí)。作輔助活動(dòng):投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。
    3、請(qǐng)幼兒用各種方法爬過墊子,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
    4、請(qǐng)幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。
    5、請(qǐng)解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
    6、請(qǐng)幼兒練習(xí),教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    7、游戲:炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,不怕困難堅(jiān)持到底。
    8、教師小結(jié)。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十三
    1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗(yàn),圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。
    2、在學(xué)習(xí)中遇到困難,勇敢面對(duì)并解決,對(duì)自己要有信心。
    3、培養(yǎng)解決困難時(shí)的良好心理品質(zhì)。
    4、遇事不慌張、不放棄,要勇敢。
    前期經(jīng)驗(yàn):幼兒有獨(dú)處的經(jīng)歷、日常活動(dòng)中感受過自己勇敢
    物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音磁帶(廣告錄音、家長(zhǎng)的話)、字卡、抗震小英雄圖片等
    一、認(rèn)讀字卡,說一說勇敢
    要求:大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn),了解克服恐懼心理很勇敢。
    1、提問:什么是勇敢?你是勇敢的孩子嗎?表現(xiàn)在哪里?
    你有一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時(shí)心情怎樣?有什么辦法讓自己不害怕
    2、情景——獨(dú)處時(shí)有人敲門,怎么辦?
    3、小結(jié):除了不怕疼,不哭很勇敢,獨(dú)處時(shí)克服恐懼,遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹,我感到你們的確比以前勇敢了。
    二、看看說說,找一找勇敢
    要求:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勇敢的行為,知道學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)
    1、聽廣告——夸夸爸爸的勇敢
    提問:誰(shuí)的爸爸很勇敢?什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)?
    2、出示圖片,找一找勇敢的人
    提問:為什么說他們是勇敢的人?
    理解詞語(yǔ):見義勇為,舍己救人
    3、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說,我們一起來聽聽。
    提問:媽媽說了什么?為什么學(xué)本領(lǐng)時(shí)不抱怨,不放棄也很勇敢?
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十四
    1、通過觀察,了解企鵝的主要特征和生活習(xí)性。
    2、初步了解企鵝不怕冷的原因,激發(fā)幼兒熱愛、保護(hù)它的情感。
    讓幼兒了解企鵝的主要特征和生活習(xí)性。
    讓幼兒了解企鵝不怕冷的原因。
    企鵝圖片、企鵝玩具、企鵝視頻。
    一、教師用企鵝玩具進(jìn)行情景表演,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    1、教師:今天我們班上來了一位小客人,你們看看是誰(shuí)來了?
    (教師出示企鵝)。
    可是剛剛小企鵝告訴我它來到這里有些不習(xí)慣,你們知道為什么嗎?
    (幼兒回答)。
    2、引導(dǎo)幼兒說出企鵝的生活習(xí)性。
    教師:小企鵝生活在哪里?你是怎么知道的?
    (幼兒回答)。
    二、引導(dǎo)幼兒觀察企鵝外形特征。
    1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒有順序地觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽表述出來。
    教師提問:小企鵝長(zhǎng)得什么樣子?
    他們的羽毛有什么不一樣的地方?
    它身上哪里的羽毛是白色的,哪里是黑色的?
    它的羽毛有什么作用?
    企鵝有翅膀,但是他會(huì)飛嗎?為什么?
    (幼兒回答)。
    三、幼兒觀看企鵝的視頻,了解企鵝為什么不怕寒冷的原因。
    1、教師:你們知道企鵝為什么不怕冷嗎?鼓勵(lì)幼兒帶著問題去看視頻。
    2、幼兒觀看視頻,鼓勵(lì)幼兒看完后大膽的發(fā)言。
    3、教師總結(jié)。
    教師:企鵝身上有厚厚的脂肪,它的羽毛多而且密,這樣可以幫助它調(diào)節(jié)身體溫度,抵擋寒冷。企鵝常常是一群群的生活在一起,如果冷的時(shí)候就由一些企鵝把另一些企鵝圍起來取暖,然后再交換。
    1、激發(fā)幼兒熱愛、保護(hù)企鵝的情感。
    教師:企鵝可愛嗎?為什么?如果他的生活環(huán)境變了,企鵝會(huì)怎么樣。
    呢?我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它們?
    (幼兒回答)。
    四、活動(dòng)結(jié)束。教師小結(jié)。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十五
    1、練習(xí)從高往下跳,能根據(jù)指令變換動(dòng)作。
    2、在活動(dòng)中,萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
    3、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
    高低不同的椅子;平衡木、輪胎、木梯、鉆圈;裝滿物資的書包;
    汶川地震救災(zāi)的影像資料。
    一、開始部分
    1、開飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
    師:我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)咯!(放音樂)
    2、通過觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題
    一邊讓幼兒觀看教師一邊講解,一邊談話。
    師:前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀?(地震)
    師:對(duì)了,當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛心,給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢呢,但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū),道路又被阻斷了,汽車、火車都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去?,F(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的人們,小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻赂业男惚鵀闉?zāi)區(qū)人們送去嗎?(愿意)
    二、基本部分
    1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作
    (1)師:我們要成為一名勇敢的小傘兵,首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)?!疤鴤恪钡臅r(shí)候我們還要注意:前腳掌要輕輕落地,落地時(shí)雙膝微微彎曲,下蹲,保持身體平衡?,F(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。(幼兒自由在平地練習(xí))
    (2)幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘
    2、幼兒練習(xí)跳傘
    教師巡視觀察指導(dǎo),在觀察的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的幼兒,還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法,教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平,鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。(要求:提示幼兒如果物體超過自己的腰部就不能往下跳,危險(xiǎn)!一定要注意安全)
    3、游戲:我是勇敢的小傘兵
    (1)教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線路。
    請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資,聽著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來后還經(jīng)過一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。
    三、結(jié)束部分
    我們的小飛行員真了不起,把這么艱難的任務(wù)完成了,真棒?,F(xiàn)在我們開著飛機(jī)回家吧!
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十六
    1.初步培養(yǎng)幼兒不怕危險(xiǎn)與困難的勇敢精神.
    2.使幼兒初步懂得遇事不慌.
    動(dòng)畫片奧特曼.魯濱遜一家漂流記相關(guān)圖片及故事書.
    1.引導(dǎo)幼兒說說他們?cè)陔娪?電視上看到過哪些人很勇敢,他們是怎樣處理事情的.
    2.出示圖片:
    1.動(dòng)畫片奧特曼中的奧特曼是一個(gè)怎樣的人物?
    3.引導(dǎo)幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的.
    4.啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考,加深他們對(duì)"勇敢"的解.
    (1).和爸爸媽媽一起出門上街,如果不小心走散了,你會(huì)怎么辦?
    (2).我們?nèi)绻龅讲徽J(rèn)識(shí)的人想帶我們走,該怎么辦?
    (3).我們出去遠(yuǎn)足,要用雙腳走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,走不動(dòng)了,該怎么辦?
    (4).當(dāng)我們一不小心做錯(cuò)了事之后,該怎么辦?
    5.教師小結(jié):小朋友們不論做什么事情,都會(huì)遇到各種各樣的困難,但是,我們要不怕困難,不怕危險(xiǎn),遇事要沉著冷靜,做個(gè)勇敢的孩子.勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤也是勇敢的表現(xiàn).
    活動(dòng)后,讓幼兒說說自己做過哪些勇敢的事情,并將比較典型的事例,用繪畫的形式展示給全班小朋友,鼓勵(lì)他們向這些小朋友學(xué)習(xí).
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十七
    1.初步理解“勇敢節(jié)”的真正含義,體驗(yàn)勇敢克服困難所獲得的成功喜悅。
    2.能發(fā)揮想象,幫助小兔找到克服困難和危險(xiǎn),變得勇敢的方法。
    3.能結(jié)合自身,大膽勇敢交流生活中勇于克服困難的經(jīng)驗(yàn)。
    1.畫板、畫筆、便簽若干。
    2.情景掛圖4張。
    一、各大“節(jié)日”知多少。
    師:這幾天休息在家,過了個(gè)什么節(jié)?。磕氵€知道什么節(jié)日?
    1.師:老師今天給你們介紹一個(gè)不一樣的節(jié)日,叫“勇敢節(jié)”。
    2.師:你覺得這是個(gè)什么樣的節(jié)日呢?(小結(jié):勇敢節(jié)是勇敢者的節(jié)日,所有勇敢的人都可以參加勇敢節(jié)。)。
    三、“情景圖片”,尋找辦法。
    1.出示“情景圖片”,引導(dǎo)幼兒觀察。
    師:膽小的小兔能參加勇敢節(jié)嗎?
    2.發(fā)揮想象,尋找方法讓小兔不再害怕變得勇敢。(個(gè)別講述——小組討論——符號(hào)記錄——集體交流)。
    四、情感遷移,交流經(jīng)驗(yàn)。
    1.師:你們想?yún)⒓佑赂夜?jié)嗎?你做過什么勇敢的事?
    2.幼兒交流,教師反饋提煉。
    五、接受挑戰(zhàn),勇敢采訪。
    1.師:如何有禮貌的采訪客人老師?
    2.幼兒采訪,教師巡回指導(dǎo)。
    3.幼兒交流采訪結(jié)果,教師有針對(duì)的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提升。
    六、交流總結(jié),提升經(jīng)驗(yàn)。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十八
    1、練習(xí)投擲的動(dòng)作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗(yàn),努力投準(zhǔn)目標(biāo)。
    2、能積極參與投擲活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。
    3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
    4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
    廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。
    一、熱身運(yùn)動(dòng):
    過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧?。▌?dòng)物模仿操)二、學(xué)習(xí)投擲:
    1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動(dòng),來其他小動(dòng)物的搶食物,所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng),保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí),引出投擲動(dòng)作。
    2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。
    3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。
    4、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動(dòng)作的要領(lǐng):
    眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。
    5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。
    6、再次分散練習(xí):要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。
    三、投準(zhǔn)練習(xí):
    (音樂起)"大灰狼來?yè)屖澄锪?由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。
    四、游戲活動(dòng):
    1、以森林里還有怪獸,森林里的小動(dòng)物請(qǐng)小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。
    2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠(yuǎn)的森林,幫助森林里的動(dòng)物打怪獸。
    3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。
    五、小結(jié)講評(píng):
    今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的準(zhǔn),投的遠(yuǎn),以后再也不怕大灰狼來?yè)屖澄铮圬?fù)小動(dòng)物了。
    培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與?;顒?dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。
    學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流,對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定?;顒?dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來。在孩子活動(dòng)的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語(yǔ)言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。
    在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。
    不足之處:
    1、最后的游戲可以多玩幾次,因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?BR>    2、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂,感覺會(huì)更好些。
    健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。從小激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇十九
    大班幼兒已經(jīng)對(duì)勇敢有了更高的認(rèn)識(shí),但同時(shí)幼兒對(duì)勇敢的理解是很片面的,教師和家長(zhǎng)應(yīng)幫助幼兒理解什么叫勇敢、什么樣的行為是勇敢。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中幼兒對(duì)勇敢的親身體驗(yàn)卻不是很多,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了一些新游戲,讓幼兒在活動(dòng)中充分感受勇敢的快樂與興奮。還應(yīng)該讓幼兒結(jié)合自身的條件來解決問題,尋找一個(gè)最好的方法,使幼兒明白勇敢的人離不開智慧。
    教師:1、幫助幼兒懂得遇事不要慌張和不怕困難的精神。
    2、幫助幼兒結(jié)合自身的條件尋找解決問題的好方法。
    3、幫助幼兒理解勇敢的真正含義
    幼兒:1、明白勇敢會(huì)給自己和他人帶來快樂,并需要聰明的智慧。
    2、從游戲中充分體會(huì)勇敢的含義
    3、在他人需要幫助時(shí)應(yīng)結(jié)合自身的條件尋找解決問題的好方法。
    幾組圖片、動(dòng)物頭飾若干、玩具、畫紙、水彩筆、油畫棒、磁帶(《勇敢的三只羊》)
    明鏡臺(tái):
    小朋友,今天老師給大家講一個(gè)故事《勇敢的三只羊》。
    時(shí)間:5分鐘
    1、出示三只羊的圖片同時(shí)教師講故事
    2、教師提問:“故事中都有誰(shuí)?”
    3、小羊和中羊上山去吃草,為什么跑了回來?后來他們?yōu)槭裁锤疑仙饺コ圆荩?BR>    4、它們碰到了誰(shuí)?
    為什么三只羊一起上山吃青草?大羊出了一個(gè)什么主意?大灰狼最后為什么摔死了?
    5、你覺得哪只羊最勇敢?為什么?
    注意:教師要確信幼兒理解了故事內(nèi)容,講解故事時(shí)速度盡量慢。
    智慧泉:
    聽過了《勇敢的三只羊的故事》,我們自己來表演一下吧?我們選幾個(gè)小朋友,一個(gè)扮演小羊,一個(gè)扮演中羊,一個(gè)扮演大羊,還有一個(gè)扮演大灰狼,然后想一想:“它們?nèi)谎虻降渍l(shuí)最勇敢?”
    時(shí)間:15分鐘
    活動(dòng):1、教師給幼兒戴頭飾。
    2、在活動(dòng)中有表情的表演。
    3、讓幼兒在情景中體驗(yàn)勇敢。
    注意:教師尤其對(duì)平時(shí)不敢上臺(tái)表演的小朋友多給機(jī)會(huì),表演完后鼓勵(lì)他們是勇敢的孩子。
    回音壁:
    教師出示圖片請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片中發(fā)生了什么事?如果你看到了會(huì)怎么做呢?
    時(shí)間:15分鐘
    活動(dòng):
    教師出示圖片,提出問題:
    1、請(qǐng)幼兒描述圖中的情景。
    2、詢問幼兒他(她)遇到這樣的情況會(huì)怎么做?為什么?
    3、組織幼兒討論發(fā)言,教師做記錄。
    4、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的條件想出好的方法。
    5、游戲:組織幼兒去營(yíng)救小動(dòng)物?!澳銊偛啪攘四男┬?dòng)物?你有什么感受?”
    注意:本活動(dòng)的目的是讓幼兒明白勇敢要量力而行,要選擇最好的方法。
    啟思路:
    今后小朋友們都要長(zhǎng)大成人,你今后想干什么工作?請(qǐng)把你想象的畫出來,然后講給你身邊的人聽。
    時(shí)間:12分鐘
    活動(dòng):
    1、師給幼兒發(fā)紙和筆。
    2、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒想出與眾不同的工作。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒自我介紹想做的職業(yè)。
    建議:對(duì)個(gè)別畫畫能力弱的幼兒多鼓勵(lì)多引導(dǎo)
    附:故事《勇敢的三只羊》
    山腳下有三只羊,一只大羊“咩……”,一只中羊“咩……”,還有一只小羊“咩……”。它們常上山去吃青草,可是山上有個(gè)洞,洞里躲著一只大灰狼。
    有一天小羊上山去吃草,大灰狼聽見了小羊的腳步聲,就在山洞問:“誰(shuí)???”“我是小羊?!薄澳銇砀墒裁窗??”“我上山來吃青草。”“好啊,我要吃掉你?!毙⊙蚵犃撕芎ε?,就趕忙往山下逃。中羊也上山去吃青草,大灰狼聽見了中羊的腳步聲,就問“誰(shuí)?。俊薄拔沂侵醒?。”“你來干什么???”“我上山來吃草?!薄拔乙缘裟??!敝醒蚵犃撕芎ε拢s忙往山下跑,小羊和中羊在山腳下碰見了大羊,它們告訴大羊說:“你不能上山去吃草,山上有個(gè)洞,洞里面有只大灰狼,它要吃的掉我們。”“??!別害怕,我們一起上山去,小羊可以用頭撞,中羊和我一起用角頂,讓大灰狼滾下山去摔死它?!薄昂?、好、好?!比谎蛞黄鹕狭松?,大羊走在前面,中羊“踢踏、踢踏”的走在后面,小羊“踢踏、踢踏”的.走在最后面。大灰狼聽見三只羊的腳步聲就問:“你們是誰(shuí)???”“我是大羊”“我是中羊”“我是小羊。”“你們來干什么???”“我們來吃草。”“吃草?我先吃掉你們?!闭f著就從洞里躥了出來向三只羊撲過去。三只羊并不害怕一起對(duì)付大灰狼,小羊用頭撞,中羊和大羊用頭頂,它們一起把大灰狼撞倒了,大灰狼滾下山去摔死了。三只羊高興高興的上山吃草了。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇二十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,能掌握動(dòng)作的要領(lǐng),敢于嘗試用不同的方法躍過障礙物。
    2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,發(fā)展腿部肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,能夠根據(jù)教師口令迅速做出相應(yīng)反應(yīng)。
    3、在游戲情境中養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì),體會(huì)勝利救援帶來的成就感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教師準(zhǔn)備:粉筆在地上畫一條寬度適中的河流,高低不同的紙箱3個(gè),小動(dòng)物若干幼兒準(zhǔn)備:運(yùn)動(dòng)鞋,寬松的衣服活動(dòng)過程:
    開始部分1.報(bào)數(shù)列隊(duì)幼兒報(bào)數(shù):從排頭開始1、2報(bào)數(shù),要求聲音洪亮、短促。1、2報(bào)數(shù)后,數(shù)2的幼兒向后退一步,迅速變成兩隊(duì)。
    2.隊(duì)列練習(xí)--左右分隊(duì),由兩列變四列要求:兩隊(duì)各自報(bào)數(shù),數(shù)2的幼兒向后退一步,變成4對(duì),幼兒聽口令,有節(jié)奏的進(jìn)行,挺胸抬頭擺起臂,眼看前方隊(duì)列整齊;基本部分一、新授助跑跨跳1.導(dǎo)入:
    教師:今天我們每個(gè)人都是小小救生員,作為一個(gè)救生員我們得學(xué)習(xí)一些新本領(lǐng),跨過寬寬的小河,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己自由跨越,看誰(shuí)能迅速又安全的跨過小河。
    2.講解動(dòng)作要領(lǐng),練習(xí)第二次教師清楚動(dòng)作正確的幼兒,讓其分享跨越的要領(lǐng),并給予表?yè)P(yáng)。
    教師示范正確的助跑跨跳動(dòng)作,并結(jié)合講解,讓沒有成功的幼兒反思自己的錯(cuò)誤讓幼兒再次進(jìn)行練習(xí),教師及時(shí)給予改正3.跨跳展示,互相激勵(lì)讓能力強(qiáng)的幼兒展示跨跳,鼓勵(lì)能力弱的幼兒,敢于嘗試,戰(zhàn)勝自己。
    3.游戲進(jìn)行,教師在一旁觀看,防止幼兒受傷。游戲結(jié)束,給予完成任務(wù)的隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)(貼畫),同時(shí)給予失敗隊(duì)伍鼓勵(lì),和小朋友一起為他們加油,知道他們完成任務(wù)。
    (立定跳)結(jié)束部分教師:今天的任務(wù)圓滿成功,這次任務(wù),小朋友們憑借自己的智慧和勇氣救回了所有的小動(dòng)物,我們?yōu)樽约汗墓恼啤?BR>    教師:現(xiàn)在我們來安慰一下受驚的小動(dòng)物,抱抱小動(dòng)物,摸摸它的頭,告訴它:不怕不怕,有我在!
    教師:讓我們一起送小動(dòng)物回家活動(dòng)延伸:
    回去告訴爸爸媽媽今天自己勇敢的表現(xiàn)。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇二十一
    1.增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
    2.通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3.探索雙腳跳的基本動(dòng)作。
    培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前,頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)任務(wù)。
    運(yùn)用輪胎不斷增加難度,增強(qiáng)腿部力量,在跳躍中進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
    1.器材:輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個(gè)、小動(dòng)物布偶若干、等器械。
    2、音樂:《加油歌》,《我是一個(gè)兵》,《接電話》,《藍(lán)精靈主題曲》,《報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)》《春野》。
    3、食物若干,小動(dòng)物若干。
    4、場(chǎng)地布置。
    1課時(shí)
    教學(xué)理論依據(jù):
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實(shí)行)》:1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動(dòng)中,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性,并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
    1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
    2、熱身運(yùn)動(dòng)。跳“加油歌”熱身操。(音樂:加油歌)
    3、幼兒運(yùn)用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。
    (1)在教師的引導(dǎo)下每人運(yùn)用一個(gè)輪胎(戰(zhàn)壕),探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護(hù)自己不受傷。
    (2)修建戰(zhàn)壕,逐漸加高輪胎(兩個(gè)輪胎疊加在一起)練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作。
    4、情景游戲:
    (一)飛鷹戰(zhàn)士營(yíng)救被灰太狼抓走的小動(dòng)物。
    (1)師幼一同尋找“狼堡”,并共同設(shè)計(jì)營(yíng)救小動(dòng)物的方案和路線。
    (2)引導(dǎo)幼兒想辦法運(yùn)用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。
    (3)請(qǐng)一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進(jìn)入“狼堡”偵查并營(yíng)救小動(dòng)物。(在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動(dòng)作)
    (4)兵分兩路(男隊(duì)、女隊(duì))全面營(yíng)救小動(dòng)物,并把小動(dòng)物送到安全的地方。(音樂:我是一個(gè)兵)
    (二) “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物,然后把食物送還給小動(dòng)物們。
    經(jīng)過獨(dú)木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。(音樂:我是一個(gè)兵、藍(lán)精靈主題曲)
    5、小結(jié):今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢,順利頑強(qiáng)地完成了任務(wù),并保護(hù)了小動(dòng)物的生命和食物,是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。
    6、放松運(yùn)動(dòng):隨著音樂做動(dòng)作放松全身。(音樂:春野)
    7、接受新任務(wù),游戲結(jié)束。(音樂:藍(lán)精靈主題曲)
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇二十二
    1、在故事游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展幼兒半側(cè)面肩上投擲的能力,及身體的協(xié)調(diào)性。
    2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
    3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
    教學(xué)重點(diǎn):練習(xí)半側(cè)面肩上投擲動(dòng)作
    教學(xué)難點(diǎn):投準(zhǔn)
    沙包、蜘蛛精圖片、鈴鐺、跳圈、網(wǎng)、紙飛機(jī)
    一、熱身活動(dòng)
    師:小朋友,現(xiàn)在老師是孫悟空,你們是小猴子,小猴子非常棒,要聽從命令,服從猴王的指揮。大家能不能做到?在花果山上有一群蜘蛛精,它們會(huì)經(jīng)常來傷害小動(dòng)物,今天小動(dòng)物們要我們幫助它們?nèi)グ阎┲刖麥绲?,你們有沒有這個(gè)勇氣去消滅蜘蛛精呢?我們一起出發(fā)去花果山打妖怪,出發(fā)!
    1、隨著音樂走跑:幼兒跟在教師后面練習(xí)走跑。
    2、大家一起來操練。
    師:小猴子們呈四縱隊(duì)站好。我們一起來操練。
    二、進(jìn)入角色,學(xué)習(xí)本領(lǐng)
    1、導(dǎo)入:剛才我收到一個(gè)消息,蜘蛛精抓走了小動(dòng)物,躲到了很高很遠(yuǎn)的地方,我們現(xiàn)在只能開飛機(jī)過去把小動(dòng)物救回來,現(xiàn)在我們就來試試怎么樣把飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。
    2、幼兒嘗試探索各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作,教師仔細(xì)觀察。
    3、師生共同討論總結(jié)經(jīng),評(píng)價(jià)幼兒。
    --師:請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小猴子上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。(請(qǐng)個(gè)別飛得遠(yuǎn)的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:他(她)是怎樣投的?")
    -- 師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)他的身體動(dòng)作是怎么樣的?
    --師:原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確,所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很高。
    --教師引出動(dòng)作要點(diǎn):右腳后退一步,右手高舉紙飛機(jī)過頭,向前上方用力投出。
    4、學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲
    重點(diǎn)學(xué)習(xí)半側(cè)身投擲的動(dòng)作:通過徒手練習(xí)分解動(dòng)作—---徒手練習(xí)完整動(dòng)作—----持沙包投擲練習(xí),這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的順序,學(xué)習(xí)正確的半側(cè)身肩上揮臂投擲。
    動(dòng)作要領(lǐng):右腳往后退一步,右手舉過頭,轉(zhuǎn)身,用力往前上方投出
    幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作,并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
    (這一環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)了用紙飛機(jī)讓幼兒練習(xí)投擲以及探索如何能讓飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。原因是紙飛機(jī)輕能夠飛得遠(yuǎn),能很好的讓幼兒感受投擲的動(dòng)作。同時(shí)讓幼兒在練習(xí)投擲飛機(jī)時(shí),因?yàn)轱w機(jī)輕,減少了投擲的危險(xiǎn)。)
    三、游戲:攻打蜘蛛精(練習(xí)一定距離有目標(biāo)的投擲沙包)
    1、幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。
    師:我們現(xiàn)在要準(zhǔn)備攻打蜘蛛精了,我們就用我們剛才飛飛機(jī)方法,用沙包來攻打蜘蛛精。
    (1) 隨著音樂幼兒攻打蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛精 要求幼兒撿到沙包后馬上離開,以免被沙包打到。
    (3)討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),給幼兒做出評(píng)價(jià)
    2、幼兒在次攻打蜘蛛精,感受投擲沙包時(shí)身體的協(xié)調(diào)性及投沙包的力度。
    場(chǎng)地布置:
    道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想:設(shè)計(jì)蜘蛛精時(shí),根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,幼兒能力的不同設(shè)計(jì)的蜘蛛精有大有小,放置得有高有低,讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。把蜘蛛精懸掛在場(chǎng)地中間是為了騰出場(chǎng)地兩邊的空間,可以讓幼兒分散兩邊游戲,減少了幼兒等待的時(shí)間,增加了更多讓孩子練習(xí)投擲的時(shí)間。同時(shí)中間有網(wǎng)隔開,減少沙包會(huì)投打到對(duì)面幼兒的危險(xiǎn)。
    四、游戲:消滅蜘蛛精(挑戰(zhàn)往更高處投過網(wǎng),打網(wǎng)后的蜘蛛精)
    師:不好!蜘蛛精躲到了蜘蛛網(wǎng)的后面了。這一次我們要用什么方法才能打到蜘蛛精呢?
    1、幼兒討論往高處投擲的方法。
    2、講解游戲規(guī)則 游戲規(guī)則:跳3個(gè)圈——投擲——跑到隊(duì)伍的后面
    要求:站在最后的安全圈里投擲
    1、嘗試游戲,感受往高處投擲的力量。(短時(shí)間游戲)
    2、師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則
    3、再次游戲,自由選擇距離和高度,繼續(xù)探索根據(jù)自己的需要調(diào)整距離遠(yuǎn)近和高度控制手臂力量。(長(zhǎng)時(shí)間游戲)
    4、打敗蜘蛛精幼兒歡呼
    場(chǎng)地布置:道具的設(shè)計(jì)和擺放的設(shè)想:為了提高游戲的趣味性和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的整合性,這里增加跳圈的環(huán)節(jié),為了滿足能力高的幼兒的能力需求,道具擺放上增加了難度,向高處投越過蜘蛛網(wǎng)投打蜘蛛網(wǎng)后面的蜘蛛精。同時(shí)保留蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛讓能力弱的幼兒可以自由選擇高度和大小不同的蜘蛛進(jìn)行練習(xí)投擲。在放置跳圈時(shí)也擺放有遠(yuǎn)有近,道具的大小,高矮,放置的遠(yuǎn)近的不同,讓幼兒有了自由選擇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。
    五.結(jié)束部分
    1、幼兒隨音樂舞動(dòng);拍打肩膀和手臂,放松重點(diǎn)練習(xí)部位。
    2、活動(dòng)結(jié)束,師生共同收拾器材離開場(chǎng)地。
    活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的生活,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們大膽想,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),身心也得到了健康發(fā)展。
    勇敢的小司機(jī)大班教案篇二十三
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的勇敢者之路大班教案,歡迎大家分享。
    1、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習(xí)平衡、跳躍等動(dòng)作。
    2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
    4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
    5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    1、人手一張小椅子
    2、輕柔音樂
    (一)利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)
    師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。
    (幼兒隨著音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭(zhēng)先恐后地找一張椅子跳上去)。
    我們先來和我們的椅子打個(gè)招呼,你們想一下,平時(shí)大人見面時(shí)是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時(shí)候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭(zhēng)議的想法。太棒了,你真有想法。
    (二)我和椅子做游戲
    師:我發(fā)信號(hào),你們一起來做動(dòng)作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。
    開始:1、請(qǐng)把兩只手舉起來,放下;請(qǐng)把你的左手舉起來,放下;請(qǐng)把你的右手舉起來,放下;請(qǐng)把你的左腿抬起來,放下;請(qǐng)把你的右腿抬起來,放下;請(qǐng)把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請(qǐng)拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請(qǐng)拍腳3次,請(qǐng)拍手和拍腳3次,很好。
    2、請(qǐng)雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動(dòng)作,重復(fù)3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。
    3、請(qǐng)站到你的`椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。
    4、做了這么多的動(dòng)作,老師有點(diǎn)累了,你們要不要休息一下?好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對(duì),很好。用你的雙手握住雙腳,對(duì),成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣?不錯(cuò),很好。
    (三)勇敢者的游戲
    下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣,能不能做到?好,我們開始:
    1、跨欄組合:把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對(duì)面。
    2、爬山洞:把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。
    3、鉆山洞:男孩相對(duì)而站在小椅子上手搭對(duì)方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進(jìn)行一次。
    (四)競(jìng)賽游戲
    男孩女孩各站一隊(duì),進(jìn)行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。
    游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。