在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
目送讀后感篇一
《目送》是一本平凡小事的記錄冊(cè)，作者把許多平常熟視無睹的小事有精煉的話敘述出來。有種貼近生活的感覺，也體現(xiàn)出作者對(duì)生活的認(rèn)真與細(xì)致觀察。
描寫得很細(xì)致，每個(gè)細(xì)節(jié)都清清楚楚，去的地方也很多，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)母親的重視，作者很在意母親。后來對(duì)于她曾經(jīng)是個(gè)多么耽溺于美的女人進(jìn)行舉例，夸張的突出母親的愛美，也與現(xiàn)在變老進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了母親老去的無奈與無法挽留時(shí)間的悲傷之情。
與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機(jī)艙里，作者遇見一位回鄉(xiāng)的老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉(xiāng)，自己會(huì)做的事，寫得很詳細(xì)，每個(gè)地點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)在腦海中閃過，也突出表現(xiàn)了作者的后悔與慚愧，悲傷等復(fù)雜心情。
作者能寫出如此震撼人心的，是因?yàn)樽髡呤钦嬲w會(huì)了生活，把生活的寫照如實(shí)的寫出，表現(xiàn)了作者熱愛生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也要認(rèn)真地對(duì)待生活，仔細(xì)地觀察生活，即使是最平凡的事也能有神秘的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。
目送讀后感篇二
小學(xué)的時(shí)候語文老師說過，好書要多讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，每一次讀同一本書都會(huì)有不同的感悟。當(dāng)時(shí)我挺不理解的，都看過了為啥還要看，看點(diǎn)別的不好嗎？所以當(dāng)我在選書的時(shí)候，就想選沒看過的，但老師的這句話始終環(huán)繞在腦海，但也不知道為何拾起了這本書。
還記得這本書是高中的推薦書目，當(dāng)時(shí)假期作業(yè)要做一個(gè)讀后感作品集，挑的其中一本就是它。我現(xiàn)在也想不起來為什么當(dāng)初想要看這本書......
不過印在封面的主題句倒是挺吸睛的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
當(dāng)時(shí)看的時(shí)候?qū)@句話印象比較深刻，除此之外，關(guān)注較多類似的句子：“例如野風(fēng)吹著高高的楓香樹，葉片颯颯作響。老鷹獨(dú)立樹梢，沉靜地俯視開闊的山谷，我獨(dú)立露臺(tái)，俯視深沉的老鷹?！薄皬哪睦飦?，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光泄地?！薄霸?jīng)相信過?？菔癄€作為永恒不滅的表征，后來知道，原來海其實(shí)很容易枯，石，原來很容易爛。雨水，很可能不再來，滄海，不會(huì)再變成桑田。原來，自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。?？菔癄€的永恒，原來不存在。”現(xiàn)在看和當(dāng)時(shí)看的著重點(diǎn)有偏差......
當(dāng)時(shí)看到下圖內(nèi)容感觸突然來了。突然想起高中有一類題經(jīng)?？嫉覀冞€是經(jīng)常錯(cuò)，后來歷史老師講解題的時(shí)候說：“現(xiàn)在所倡導(dǎo)的，是現(xiàn)在所欠缺的，看問題不能只看表面，要看本質(zhì)?！边@句話記了很久。又想起高一發(fā)生的時(shí)事討論，不記得是什么事了，但女生和男生看問題的角度不一樣，但最終男生他們的批判性思維給我留下了深刻的印象，以至于我現(xiàn)在看書總懷疑作者是不是想通過這本書告訴我們什么道理，除了顯而易見的道理，是不是還有別的不可明說的隱藏在了文中。
目送讀后感篇三
《目送》的七十三篇散文，這父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫心中的感慨和絕然的迷茫。龍先生筆下的是人物的真情、事物的生動(dòng)。深邃。憂傷。美麗。
目是注視的深情，送是離別的憂傷。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！碑?dāng)我讀到這句，這句意味深長(zhǎng)的話，我總能想到母親。
母親是一名普普通通的農(nóng)民，干著日出而作日落而息的工作，有時(shí)我總嫌棄她不解風(fēng)情，對(duì)一些新鮮事物大驚小怪。
一次旅游，母親看到一位身著時(shí)尚的女孩，疑惑地指給我看——我只當(dāng)做沒看見，說：“媽，您別指了，人家是時(shí)尚了一點(diǎn)，有什么大驚小怪的?！蹦赣H只沖我笑了笑，像個(gè)孩子。
她看著我。
看著我的背影消失在她的眼前。
母親總喜歡在暮色沉沉是倚在門口，我知道，她在等我。黃昏的風(fēng)帶了一絲涼意，吹起她的發(fā)絲，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我攙著她，與她講講小時(shí)候的故事。
母親老了。
依然看著我逝去的背影。
我不在埋怨她，我懂得她想說的。
“他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> 目送讀后感篇四
如果你看過《安妮日記》，你就會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；如果你看過《老人與?！罚憔蜁?huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持；如果你看過《夏洛的網(wǎng)》，你就會(huì)學(xué)會(huì)真誠(chéng)；如果你看過《目送》，你就會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)愛和孝順。
是的，關(guān)愛和孝順，這本書里無疑體現(xiàn)出了作者對(duì)兒子的慈愛，對(duì)母親的孝順。從作者的母親對(duì)作者的愛到作者的愛對(duì)他兒子的愛。讓我們從文章中感受出深深地情誼。龍應(yīng)臺(tái)的母親因?yàn)榈昧死夏臧V呆癥，所以見過的人、見過的事、聽說過的，全部都記不住。包括自己的女兒，也就是作者，并未記住，見過就忘。我能理解龍應(yīng)臺(tái)的心情，無奈和辛酸，把自己一手撫養(yǎng)大的最親的摯愛，居然記不住他，雖說在記憶中有雨兒這么個(gè)人，卻不知道龍應(yīng)臺(tái)就是他女兒。如果你的媽媽有一天和你說我不認(rèn)識(shí)你，你是誰？當(dāng)你在夜晚默默幫他蓋被，她拍掉你的手然后說我不認(rèn)識(shí)你不要碰我的話后，你就會(huì)體會(huì)到這種感覺，那么的難過。作者盡可能的抽出時(shí)間看母親，只為了想讓她記起自己而已，這本是每個(gè)母親都會(huì)、而且不需要子女去說的事兒，可在作者看來，讓母親記住自己已經(jīng)是天方夜譚罷了。
對(duì)于兒子，就是你站在小路的這一段，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。對(duì)于作者來說，看到兒子發(fā)的母親節(jié)禮物，心里有些開心，因?yàn)榘驳铝颐菜埔庾R(shí)到了母親對(duì)自己的關(guān)心，所以發(fā)了這個(gè)網(wǎng)站。孩子長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，對(duì)媽媽的依賴性不大了，什么事都自己去做，可能做事的時(shí)候即使有一些小問題也不會(huì)想到媽媽這兩個(gè)字了。
中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)就是希望那些已經(jīng)成年的人，不管有多忙，都可以陪陪父母。你可以忽視他們?cè)谀隳晟贂r(shí)生病送你去醫(yī)院，一夜未眠；你可以忽視他們?cè)谀愕囊靶U耍賴下帶你去他們可能覺得浪費(fèi)或者沒有錢去的地方；你可以忽視他們從幫你換尿布到送你出國(guó)。但是你不可以忘了，他們是你的父母，養(yǎng)了你十幾年甚至更久的人，最親最愛的人。我更希望那些有孩子的在外打工幾個(gè)月甚至一年不回家看兒女的人，可以抽空回家，盡管你很忙，盡管你可能抽不出身。但是記住，一定要去看他們。他們是孩子，還需要父母的愛。他們不是父母溺愛的，萬千寵愛集齊一身的孩子。他們需要關(guān)愛。你或許會(huì)說他們有叔叔阿姨老師陪著，不會(huì)寂寞的，但是你想過么，這些親人再親，也親不過你們，因?yàn)槟銈兪巧B(yǎng)他的人。謝謝龍應(yīng)臺(tái)的這本書，讓我體會(huì)到親人的可貴。
父母，親人無疑是你最親的人，所以，抽空陪陪她吧。
目送讀后感篇五
整本書，是對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)生命的目送，《目送》讀后感20xx字。
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
在寂寞而困惑的青年少年時(shí)光，我希望可以碰到這樣的一本書：
它所展現(xiàn)的，正是眼前我們所經(jīng)歷的生活。友誼，親情，愛情；生活，學(xué)習(xí)，娛樂。
它最好不要說教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔卻有力，有著直指人心的力量。
它當(dāng)然不能太過簡(jiǎn)單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個(gè)故事，至少在我閱讀過程中或者閱讀過后，有一種隨時(shí)想要再打開重新閱讀一遍的沖動(dòng)。
它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動(dòng)你的句子處來回咀嚼、反復(fù)誦讀，然后謄寫在自己最寶貴的筆記上。
它引起你的深深思索。
幸運(yùn)的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書。
它在我三點(diǎn)一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時(shí)光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實(shí)感和滿足感。
把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中。
它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。
它告訴我，要真正的注視一切，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)，讀后感《《目送》讀后感20xx字》。行云流水間，萬物映在眼里。
讀《目送》，你能感悟到個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛。
作者如是說，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！被蛟S，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時(shí)光中，他們目送一個(gè)背影，看著另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨(dú)自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。在那段迷茫困惑的時(shí)光里，我只能一個(gè)人走?？墒俏抑?，他們眼中的擔(dān)憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。
讀《（不）相信》，你能領(lǐng)悟到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
正如書中所訴，曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無法實(shí)證的事情，現(xiàn)在也還沒準(zhǔn)備相信，但是，有些無關(guān)實(shí)證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓?！?BR> 對(duì)我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對(duì)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對(duì)時(shí)光的無言，對(duì)生命的目送。
有人說，少年時(shí)讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達(dá)的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢(mèng)為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個(gè)你也曾經(jīng)經(jīng)歷的當(dāng)時(shí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，稍縱，即逝。
目送讀后感篇六
斷斷續(xù)續(xù)地讀完了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》，這一評(píng)價(jià)確實(shí)很貼切。
中學(xué)讀朱自清的《背影》并沒有什么太深的感受，可能是那時(shí)年紀(jì)太小，也可能和朱自清生活的時(shí)代隔的太遠(yuǎn)，總之，朱對(duì)父親的那種感情，在當(dāng)時(shí)的我的心中沒有產(chǎn)生太大的共鳴。
可《目送》不一樣，因?yàn)?0后的我們開始準(zhǔn)備成家立業(yè)，準(zhǔn)備擔(dān)起職責(zé)，父母能為我們做的漸漸少了，取而代之的是，開始思考怎樣讓他們安度晚年。所以，讀她的故事仿佛能夠看到10年后的自我。
龍應(yīng)臺(tái)，從她的文字中感受到這是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。精通英法德多國(guó)語言，在政壇中叱詫，可光鮮的背后她也是個(gè)普通人，為人子，為人母。應(yīng)對(duì)中風(fēng)最終離她而去的父親，應(yīng)對(duì)老年癡呆的母親，應(yīng)對(duì)在法國(guó)的孩子，字里行間能夠感受到，這個(gè)有血有肉的普通人的辛酸和溫情。
當(dāng)把整本書都讀完，回頭才開始明白《目送》這個(gè)名字的意義。一家人的悲歡離合就是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的目送。小時(shí)候，總是父母目送我們離開，那種目光出此刻學(xué)校校門口前，出現(xiàn)火車月臺(tái)上，出此刻機(jī)場(chǎng)安檢口，我們總是高高興興地離開了，他們不能挽留，只期望自我的目光能在孩子的背影上多停留一秒。
此刻，當(dāng)孩子已經(jīng)有了自我的事業(yè)了，有了自我的家庭了，才發(fā)現(xiàn)父母正在漸漸走遠(yuǎn)，在我們的生命中。
想帶著她看電影，電影院里的僅有武打，恐怖，懸疑，充斥著荒唐的喜劇，適合老年人的柔和的電影少的可憐;勸她買幾件新衣服，她說沒有適宜的，我不相信，拉著她走進(jìn)百貨商店，琳瑯滿目的服裝，淑女裝，男士專柜，兒童天地，唯獨(dú)沒有老年人?！袄稀?，意味著不被關(guān)注，從人們的心中消失。
想為他們做很多事情，想留他們?cè)谏磉?，可每次回家看到他們變白的頭發(fā);看到忙碌的廚房里少了以前利落的身影，多了一些凌亂;看到手上的老年斑，心里就是一陣陣酸楚。歲月正清楚地告訴你，他們?cè)陔x你遠(yuǎn)去，而你無能為力，唯有目送。這種折磨，是一種痛。
目送讀后感篇七
這本書，是對(duì)時(shí)間的無言，是對(duì)生命的目送。
當(dāng)一位母親在家門口目送孩子離去時(shí)，必是面帶不舍。離去的孩子是否能回頭望一眼，看一看那個(gè)含辛茹苦把你拉扯大的人？也許某一刻，當(dāng)你回首，她依舊佇立門口，用充滿不舍的目光望著你，目送你離去；也許某一天，當(dāng)你厭倦了漂泊的生活歸來時(shí)，她已不在。
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他(她)的緣分就是今生今世不斷地在目送他(她)的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?BR> 我愛這本書，也愛這句話，這句話一次又一次地撞擊我的心房。當(dāng)我們追求一個(gè)又一個(gè)人生夢(mèng)想時(shí)，幾時(shí)會(huì)注意身后飽含深情的目光？幾時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)那目光中的不舍與依戀？也許多年后的一天，在你家門口也會(huì)上演一場(chǎng)“目送”。等你的孩子走遠(yuǎn)驀然回首，依然可以看見你佇立門口，看著你的目光追尋他(她)遠(yuǎn)去的背影。那一刻，你是否渴望你的孩子跑過來，告訴你他(她)會(huì)記得?；貋砜纯?。可他(她)沒有，因?yàn)樗?她)不知道，自己要走的路有多遠(yuǎn)，你的牽掛又有多長(zhǎng)。
“我遞過一把為他預(yù)備的傘，被他拒絕?！@么小的雨’，他說?！畷?huì)感冒的’，我說。‘不要’，他說。細(xì)細(xì)的飄雨濡濕了他的頭發(fā)。”這是龍應(yīng)臺(tái)親身經(jīng)歷的一件事。我卻失神了，自己不也是這樣嗎？多少次，父母遞過傘，我總是固執(zhí)地不接，哪怕細(xì)雨淋濕頭發(fā)，也弄不明白是出于一個(gè)怎么樣的心理，只記得當(dāng)時(shí)父母眼中閃過一絲的失望。其實(shí)那傘就是父母的愛——充滿著暖意與親情，卻被我們無意之間的冷漠，丟棄于角落而不知何時(shí)在風(fēng)中飄散了。想到這里，心像是被揪住。
這時(shí)，心中竟莫名地有些驚慌。
龍應(yīng)臺(tái)的父親去世三年了，她仍無法釋懷，因?yàn)樗X得自己父親在世時(shí)，她一直沒盡到為人兒女的責(zé)任。我也有些怔神：就在前些日子，我又發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)有一根白發(fā)，雖只有一根，卻讓我心驚不已。多少次，我將它剪了，可它又固執(zhí)地長(zhǎng)出來，在黑發(fā)間白得那樣顯眼，像一根錐子，深深刺痛著我的心。在我父母老時(shí)，會(huì)不會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)父親一樣，孤身一人，返回故鄉(xiāng)，寂寞茫然地度過晚年？想到這，心又一次被狠狠攥住，抽疼抽疼。
每次我們外出學(xué)習(xí)，有哪個(gè)父母沒有站在家門口看著自己兒女的背影漸行漸遠(yuǎn)？有哪個(gè)父母不在期待兒女可以回過頭看自己一眼？但我們沒有回頭！任父母頭上白發(fā)漸多，皺紋漸深。也許有一天我們會(huì)想起回頭，也許當(dāng)我們想回頭時(shí)，父母已不在。
不！我不要這樣！我不要等父母老去才懂得后悔！我才初中，父母還沒有老去，我可以每天給他們一個(gè)擁抱，我可以……剎那間，我又找回了心的方向?，F(xiàn)在明白還不遲，對(duì)吧！我可以對(duì)父母說聲“我愛您”，我還可以幫父母洗洗腳、做做家務(wù)。
龍應(yīng)臺(tái)說：“不必追?！笨晌艺f我們就得追，大步追，努力追，趁父母尚未老去。
最后，我只能誠(chéng)懇而尊敬地對(duì)父母道一聲：爸、媽，感謝你們給我無私的愛，讓我在你們的愛中綻放精彩！此生，能做你們的女兒真幸福！
花落花開，云卷云舒，但愿時(shí)光停駐，讓我永遠(yuǎn)做你們的女兒。
目送讀后感篇八
團(tuán)聚的`時(shí)候，知道沒有永恒。只要一想到送人離開，離別就變得憂傷。
朋友親人離開得越遠(yuǎn)，越長(zhǎng)，感情越深，離別越難。
記得自己有許多送別，回憶起來，發(fā)現(xiàn)像輪盤一樣……一別再一復(fù)……
每次過節(jié)，回去看望自己的外婆，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在外婆身邊。臨行前，會(huì)有一個(gè)緩步的身影，會(huì)有一個(gè)祝福的身影在身后，笑望著招手，停步，努力地再多看幾眼，好久才說出：“走吧，路上小心……”“知道了，回去吧?！焙芎?jiǎn)單的話啊，從小時(shí)候看到現(xiàn)在，每次都會(huì)看到那么鄭重，那么認(rèn)真，那么在意的表情。
最近距離的送別是送人離開世界吧———許多親人圍著中間的火爐，一句話不說，就那么看著，照片上還能清晰地看到她笑靨如花的樣子。
經(jīng)歷了一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)“團(tuán)聚簡(jiǎn)單，送別難”早已有所體會(huì)，但也漸漸明白，送別包含的快樂遠(yuǎn)大于團(tuán)聚：送別后才會(huì)看清過去他（她）的關(guān)心，更重要的是，只有送別后才會(huì)有團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加深的，“不必追”可能是追不到亦或是今生今世一定還能相逢。因此，雖然心頭罩著不舍的憂傷，也只是“咖啡中固有的咖啡因”，如傅雷說的，精神的消沉是人經(jīng)歷中的必然，學(xué)會(huì)面對(duì)它才更重要。一味的沉入送別之痛，只是體現(xiàn)其的依賴罷了。
其實(shí)，送別也是一種快樂呵：因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己的祝福和自己對(duì)對(duì)方的期盼都是出于希望啊。
別后的生活雖多一份牽掛，也是清水，洗清楚聚時(shí)忽略的點(diǎn)滴感情。
我（被）送別過很多次，從一開始感到的落寞到后來悟出的好處；從一開始的害怕到后來的鎮(zhèn)定面對(duì)；從一開始的憂慮到后來的期待……送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開端。
現(xiàn)在的我能說，送別是快樂的初始，亦是破繭時(shí)陽(yáng)光下透明雙翅震顫的幾縷輕柔，是綢帕上包裹的落花，美麗的憂傷。
目送讀后感篇九
我的腦海中總浮現(xiàn)著這樣的場(chǎng)景——那是一條很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路。每一個(gè)人都要走過的路。路中，站著一個(gè)人，一個(gè)母親。她看著，目送著，凝望著。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥，義無反顧、毫無留戀地奔向那個(gè)他們心中的“遠(yuǎn)方”，奔向生命的綻放?？伤麄儚臎]有回過頭。
從沒有回過頭。
父母，已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡?？蓵r(shí)光卻不讓他們回頭。
不讓他們回頭。
這也許就是目送。這本書中，作者用深邃的眼光、深情的筆觸，緩慢而又憂傷地記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過這些文字，我們能體會(huì)到人間深情以及離別惆悵。
其中，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個(gè)女兒牽著母親，好不容易才把嚴(yán)重失憶的她拉上了火車，而那母親卻鬧著要回家。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時(shí)光，那曾經(jīng)美好、溫暖的快樂時(shí)光……但她不得不安慰母親：
“這班火車會(huì)帶你回家?！?BR> 看過不由心酸。一個(gè)腦萎縮的病人，連最親最愛的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。
在這個(gè)時(shí)候，面對(duì)記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看著，目送著凝望著，母親在“回家”這個(gè)信念的支持下，越走越遠(yuǎn)。她固執(zhí)得不讓你追上。
人生無非就是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的相送。
當(dāng)那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來，面上滄桑起來，明白過來回頭看看時(shí)，卻只能看見蒼老的父母，相扶相依著，蹣跚地走向死亡。
正如他們的父母中年時(shí)的目送一樣。
永遠(yuǎn)追不上，趕不及。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?BR> 在現(xiàn)在這個(gè)節(jié)奏快得嚇人的世界，不是所有人都有時(shí)間停下來，好好想一想父母的苦心，看一看時(shí)光的流逝。當(dāng)某一天你明白了“停下來”時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)錯(cuò)過了。
我不希望之后我的人生會(huì)有那么、那么多的后悔、心痛，所以，不能總想著“之后”再去珍惜、去懷念，而應(yīng)該從“現(xiàn)在”開始，作出一些改變。
《兩本存折》中寫道：“‘金錢’可以給過路的陌生人，‘時(shí)間’只給溫暖心愛的人?！倍嘁稽c(diǎn)時(shí)間的付出，生命中就會(huì)有更多的美好和溫暖。
也許，當(dāng)愛人不得不“遠(yuǎn)去”時(shí)，我們只能看著，目送著，凝望著，但在離別來臨之前，我會(huì)一直陪著你，走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，看好多好多的風(fēng)景，說好多好多的話。
就算背道而馳，也請(qǐng)你，回回頭。四目相對(duì)，相視一笑，足矣。
目送讀后感篇一
《目送》是一本平凡小事的記錄冊(cè)，作者把許多平常熟視無睹的小事有精煉的話敘述出來。有種貼近生活的感覺，也體現(xiàn)出作者對(duì)生活的認(rèn)真與細(xì)致觀察。
描寫得很細(xì)致，每個(gè)細(xì)節(jié)都清清楚楚，去的地方也很多，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)母親的重視，作者很在意母親。后來對(duì)于她曾經(jīng)是個(gè)多么耽溺于美的女人進(jìn)行舉例，夸張的突出母親的愛美，也與現(xiàn)在變老進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了母親老去的無奈與無法挽留時(shí)間的悲傷之情。
與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機(jī)艙里，作者遇見一位回鄉(xiāng)的老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉(xiāng)，自己會(huì)做的事，寫得很詳細(xì)，每個(gè)地點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)在腦海中閃過，也突出表現(xiàn)了作者的后悔與慚愧，悲傷等復(fù)雜心情。
作者能寫出如此震撼人心的，是因?yàn)樽髡呤钦嬲w會(huì)了生活，把生活的寫照如實(shí)的寫出，表現(xiàn)了作者熱愛生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也要認(rèn)真地對(duì)待生活，仔細(xì)地觀察生活，即使是最平凡的事也能有神秘的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。
目送讀后感篇二
小學(xué)的時(shí)候語文老師說過，好書要多讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，每一次讀同一本書都會(huì)有不同的感悟。當(dāng)時(shí)我挺不理解的，都看過了為啥還要看，看點(diǎn)別的不好嗎？所以當(dāng)我在選書的時(shí)候，就想選沒看過的，但老師的這句話始終環(huán)繞在腦海，但也不知道為何拾起了這本書。
還記得這本書是高中的推薦書目，當(dāng)時(shí)假期作業(yè)要做一個(gè)讀后感作品集，挑的其中一本就是它。我現(xiàn)在也想不起來為什么當(dāng)初想要看這本書......
不過印在封面的主題句倒是挺吸睛的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
當(dāng)時(shí)看的時(shí)候?qū)@句話印象比較深刻，除此之外，關(guān)注較多類似的句子：“例如野風(fēng)吹著高高的楓香樹，葉片颯颯作響。老鷹獨(dú)立樹梢，沉靜地俯視開闊的山谷，我獨(dú)立露臺(tái)，俯視深沉的老鷹?！薄皬哪睦飦?，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光泄地?！薄霸?jīng)相信過?？菔癄€作為永恒不滅的表征，后來知道，原來海其實(shí)很容易枯，石，原來很容易爛。雨水，很可能不再來，滄海，不會(huì)再變成桑田。原來，自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。?？菔癄€的永恒，原來不存在。”現(xiàn)在看和當(dāng)時(shí)看的著重點(diǎn)有偏差......
當(dāng)時(shí)看到下圖內(nèi)容感觸突然來了。突然想起高中有一類題經(jīng)?？嫉覀冞€是經(jīng)常錯(cuò)，后來歷史老師講解題的時(shí)候說：“現(xiàn)在所倡導(dǎo)的，是現(xiàn)在所欠缺的，看問題不能只看表面，要看本質(zhì)?！边@句話記了很久。又想起高一發(fā)生的時(shí)事討論，不記得是什么事了，但女生和男生看問題的角度不一樣，但最終男生他們的批判性思維給我留下了深刻的印象，以至于我現(xiàn)在看書總懷疑作者是不是想通過這本書告訴我們什么道理，除了顯而易見的道理，是不是還有別的不可明說的隱藏在了文中。
目送讀后感篇三
《目送》的七十三篇散文，這父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫心中的感慨和絕然的迷茫。龍先生筆下的是人物的真情、事物的生動(dòng)。深邃。憂傷。美麗。
目是注視的深情，送是離別的憂傷。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！碑?dāng)我讀到這句，這句意味深長(zhǎng)的話，我總能想到母親。
母親是一名普普通通的農(nóng)民，干著日出而作日落而息的工作，有時(shí)我總嫌棄她不解風(fēng)情，對(duì)一些新鮮事物大驚小怪。
一次旅游，母親看到一位身著時(shí)尚的女孩，疑惑地指給我看——我只當(dāng)做沒看見，說：“媽，您別指了，人家是時(shí)尚了一點(diǎn)，有什么大驚小怪的?！蹦赣H只沖我笑了笑，像個(gè)孩子。
她看著我。
看著我的背影消失在她的眼前。
母親總喜歡在暮色沉沉是倚在門口，我知道，她在等我。黃昏的風(fēng)帶了一絲涼意，吹起她的發(fā)絲，臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈，我攙著她，與她講講小時(shí)候的故事。
母親老了。
依然看著我逝去的背影。
我不在埋怨她，我懂得她想說的。
“他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> 目送讀后感篇四
如果你看過《安妮日記》，你就會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；如果你看過《老人與?！罚憔蜁?huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持；如果你看過《夏洛的網(wǎng)》，你就會(huì)學(xué)會(huì)真誠(chéng)；如果你看過《目送》，你就會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)愛和孝順。
是的，關(guān)愛和孝順，這本書里無疑體現(xiàn)出了作者對(duì)兒子的慈愛，對(duì)母親的孝順。從作者的母親對(duì)作者的愛到作者的愛對(duì)他兒子的愛。讓我們從文章中感受出深深地情誼。龍應(yīng)臺(tái)的母親因?yàn)榈昧死夏臧V呆癥，所以見過的人、見過的事、聽說過的，全部都記不住。包括自己的女兒，也就是作者，并未記住，見過就忘。我能理解龍應(yīng)臺(tái)的心情，無奈和辛酸，把自己一手撫養(yǎng)大的最親的摯愛，居然記不住他，雖說在記憶中有雨兒這么個(gè)人，卻不知道龍應(yīng)臺(tái)就是他女兒。如果你的媽媽有一天和你說我不認(rèn)識(shí)你，你是誰？當(dāng)你在夜晚默默幫他蓋被，她拍掉你的手然后說我不認(rèn)識(shí)你不要碰我的話后，你就會(huì)體會(huì)到這種感覺，那么的難過。作者盡可能的抽出時(shí)間看母親，只為了想讓她記起自己而已，這本是每個(gè)母親都會(huì)、而且不需要子女去說的事兒，可在作者看來，讓母親記住自己已經(jīng)是天方夜譚罷了。
對(duì)于兒子，就是你站在小路的這一段，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。對(duì)于作者來說，看到兒子發(fā)的母親節(jié)禮物，心里有些開心，因?yàn)榘驳铝颐菜埔庾R(shí)到了母親對(duì)自己的關(guān)心，所以發(fā)了這個(gè)網(wǎng)站。孩子長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，對(duì)媽媽的依賴性不大了，什么事都自己去做，可能做事的時(shí)候即使有一些小問題也不會(huì)想到媽媽這兩個(gè)字了。
中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)就是希望那些已經(jīng)成年的人，不管有多忙，都可以陪陪父母。你可以忽視他們?cè)谀隳晟贂r(shí)生病送你去醫(yī)院，一夜未眠；你可以忽視他們?cè)谀愕囊靶U耍賴下帶你去他們可能覺得浪費(fèi)或者沒有錢去的地方；你可以忽視他們從幫你換尿布到送你出國(guó)。但是你不可以忘了，他們是你的父母，養(yǎng)了你十幾年甚至更久的人，最親最愛的人。我更希望那些有孩子的在外打工幾個(gè)月甚至一年不回家看兒女的人，可以抽空回家，盡管你很忙，盡管你可能抽不出身。但是記住，一定要去看他們。他們是孩子，還需要父母的愛。他們不是父母溺愛的，萬千寵愛集齊一身的孩子。他們需要關(guān)愛。你或許會(huì)說他們有叔叔阿姨老師陪著，不會(huì)寂寞的，但是你想過么，這些親人再親，也親不過你們，因?yàn)槟銈兪巧B(yǎng)他的人。謝謝龍應(yīng)臺(tái)的這本書，讓我體會(huì)到親人的可貴。
父母，親人無疑是你最親的人，所以，抽空陪陪她吧。
目送讀后感篇五
整本書，是對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)生命的目送，《目送》讀后感20xx字。
——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
在寂寞而困惑的青年少年時(shí)光，我希望可以碰到這樣的一本書：
它所展現(xiàn)的，正是眼前我們所經(jīng)歷的生活。友誼，親情，愛情；生活，學(xué)習(xí)，娛樂。
它最好不要說教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔卻有力，有著直指人心的力量。
它當(dāng)然不能太過簡(jiǎn)單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個(gè)故事，至少在我閱讀過程中或者閱讀過后，有一種隨時(shí)想要再打開重新閱讀一遍的沖動(dòng)。
它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動(dòng)你的句子處來回咀嚼、反復(fù)誦讀，然后謄寫在自己最寶貴的筆記上。
它引起你的深深思索。
幸運(yùn)的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書。
它在我三點(diǎn)一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時(shí)光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實(shí)感和滿足感。
把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中。
它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。
它告訴我，要真正的注視一切，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)，讀后感《《目送》讀后感20xx字》。行云流水間，萬物映在眼里。
讀《目送》，你能感悟到個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛。
作者如是說，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！被蛟S，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時(shí)光中，他們目送一個(gè)背影，看著另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨(dú)自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。在那段迷茫困惑的時(shí)光里，我只能一個(gè)人走?？墒俏抑?，他們眼中的擔(dān)憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。
讀《（不）相信》，你能領(lǐng)悟到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
正如書中所訴，曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”，現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無法實(shí)證的事情，現(xiàn)在也還沒準(zhǔn)備相信，但是，有些無關(guān)實(shí)證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓?！?BR> 對(duì)我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對(duì)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對(duì)時(shí)光的無言，對(duì)生命的目送。
有人說，少年時(shí)讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達(dá)的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢(mèng)為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個(gè)你也曾經(jīng)經(jīng)歷的當(dāng)時(shí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，稍縱，即逝。
目送讀后感篇六
斷斷續(xù)續(xù)地讀完了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》，這一評(píng)價(jià)確實(shí)很貼切。
中學(xué)讀朱自清的《背影》并沒有什么太深的感受，可能是那時(shí)年紀(jì)太小，也可能和朱自清生活的時(shí)代隔的太遠(yuǎn)，總之，朱對(duì)父親的那種感情，在當(dāng)時(shí)的我的心中沒有產(chǎn)生太大的共鳴。
可《目送》不一樣，因?yàn)?0后的我們開始準(zhǔn)備成家立業(yè)，準(zhǔn)備擔(dān)起職責(zé)，父母能為我們做的漸漸少了，取而代之的是，開始思考怎樣讓他們安度晚年。所以，讀她的故事仿佛能夠看到10年后的自我。
龍應(yīng)臺(tái)，從她的文字中感受到這是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。精通英法德多國(guó)語言，在政壇中叱詫，可光鮮的背后她也是個(gè)普通人，為人子，為人母。應(yīng)對(duì)中風(fēng)最終離她而去的父親，應(yīng)對(duì)老年癡呆的母親，應(yīng)對(duì)在法國(guó)的孩子，字里行間能夠感受到，這個(gè)有血有肉的普通人的辛酸和溫情。
當(dāng)把整本書都讀完，回頭才開始明白《目送》這個(gè)名字的意義。一家人的悲歡離合就是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的目送。小時(shí)候，總是父母目送我們離開，那種目光出此刻學(xué)校校門口前，出現(xiàn)火車月臺(tái)上，出此刻機(jī)場(chǎng)安檢口，我們總是高高興興地離開了，他們不能挽留，只期望自我的目光能在孩子的背影上多停留一秒。
此刻，當(dāng)孩子已經(jīng)有了自我的事業(yè)了，有了自我的家庭了，才發(fā)現(xiàn)父母正在漸漸走遠(yuǎn)，在我們的生命中。
想帶著她看電影，電影院里的僅有武打，恐怖，懸疑，充斥著荒唐的喜劇，適合老年人的柔和的電影少的可憐;勸她買幾件新衣服，她說沒有適宜的，我不相信，拉著她走進(jìn)百貨商店，琳瑯滿目的服裝，淑女裝，男士專柜，兒童天地，唯獨(dú)沒有老年人?！袄稀?，意味著不被關(guān)注，從人們的心中消失。
想為他們做很多事情，想留他們?cè)谏磉?，可每次回家看到他們變白的頭發(fā);看到忙碌的廚房里少了以前利落的身影，多了一些凌亂;看到手上的老年斑，心里就是一陣陣酸楚。歲月正清楚地告訴你，他們?cè)陔x你遠(yuǎn)去，而你無能為力，唯有目送。這種折磨，是一種痛。
目送讀后感篇七
這本書，是對(duì)時(shí)間的無言，是對(duì)生命的目送。
當(dāng)一位母親在家門口目送孩子離去時(shí)，必是面帶不舍。離去的孩子是否能回頭望一眼，看一看那個(gè)含辛茹苦把你拉扯大的人？也許某一刻，當(dāng)你回首，她依舊佇立門口，用充滿不舍的目光望著你，目送你離去；也許某一天，當(dāng)你厭倦了漂泊的生活歸來時(shí)，她已不在。
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他(她)的緣分就是今生今世不斷地在目送他(她)的背影漸行漸遠(yuǎn)?！?BR> 我愛這本書，也愛這句話，這句話一次又一次地撞擊我的心房。當(dāng)我們追求一個(gè)又一個(gè)人生夢(mèng)想時(shí)，幾時(shí)會(huì)注意身后飽含深情的目光？幾時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)那目光中的不舍與依戀？也許多年后的一天，在你家門口也會(huì)上演一場(chǎng)“目送”。等你的孩子走遠(yuǎn)驀然回首，依然可以看見你佇立門口，看著你的目光追尋他(她)遠(yuǎn)去的背影。那一刻，你是否渴望你的孩子跑過來，告訴你他(她)會(huì)記得?；貋砜纯?。可他(她)沒有，因?yàn)樗?她)不知道，自己要走的路有多遠(yuǎn)，你的牽掛又有多長(zhǎng)。
“我遞過一把為他預(yù)備的傘，被他拒絕?！@么小的雨’，他說?！畷?huì)感冒的’，我說。‘不要’，他說。細(xì)細(xì)的飄雨濡濕了他的頭發(fā)。”這是龍應(yīng)臺(tái)親身經(jīng)歷的一件事。我卻失神了，自己不也是這樣嗎？多少次，父母遞過傘，我總是固執(zhí)地不接，哪怕細(xì)雨淋濕頭發(fā)，也弄不明白是出于一個(gè)怎么樣的心理，只記得當(dāng)時(shí)父母眼中閃過一絲的失望。其實(shí)那傘就是父母的愛——充滿著暖意與親情，卻被我們無意之間的冷漠，丟棄于角落而不知何時(shí)在風(fēng)中飄散了。想到這里，心像是被揪住。
這時(shí)，心中竟莫名地有些驚慌。
龍應(yīng)臺(tái)的父親去世三年了，她仍無法釋懷，因?yàn)樗X得自己父親在世時(shí)，她一直沒盡到為人兒女的責(zé)任。我也有些怔神：就在前些日子，我又發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)有一根白發(fā)，雖只有一根，卻讓我心驚不已。多少次，我將它剪了，可它又固執(zhí)地長(zhǎng)出來，在黑發(fā)間白得那樣顯眼，像一根錐子，深深刺痛著我的心。在我父母老時(shí)，會(huì)不會(huì)像龍應(yīng)臺(tái)父親一樣，孤身一人，返回故鄉(xiāng)，寂寞茫然地度過晚年？想到這，心又一次被狠狠攥住，抽疼抽疼。
每次我們外出學(xué)習(xí)，有哪個(gè)父母沒有站在家門口看著自己兒女的背影漸行漸遠(yuǎn)？有哪個(gè)父母不在期待兒女可以回過頭看自己一眼？但我們沒有回頭！任父母頭上白發(fā)漸多，皺紋漸深。也許有一天我們會(huì)想起回頭，也許當(dāng)我們想回頭時(shí)，父母已不在。
不！我不要這樣！我不要等父母老去才懂得后悔！我才初中，父母還沒有老去，我可以每天給他們一個(gè)擁抱，我可以……剎那間，我又找回了心的方向?，F(xiàn)在明白還不遲，對(duì)吧！我可以對(duì)父母說聲“我愛您”，我還可以幫父母洗洗腳、做做家務(wù)。
龍應(yīng)臺(tái)說：“不必追?！笨晌艺f我們就得追，大步追，努力追，趁父母尚未老去。
最后，我只能誠(chéng)懇而尊敬地對(duì)父母道一聲：爸、媽，感謝你們給我無私的愛，讓我在你們的愛中綻放精彩！此生，能做你們的女兒真幸福！
花落花開，云卷云舒，但愿時(shí)光停駐，讓我永遠(yuǎn)做你們的女兒。
目送讀后感篇八
團(tuán)聚的`時(shí)候，知道沒有永恒。只要一想到送人離開，離別就變得憂傷。
朋友親人離開得越遠(yuǎn)，越長(zhǎng)，感情越深，離別越難。
記得自己有許多送別，回憶起來，發(fā)現(xiàn)像輪盤一樣……一別再一復(fù)……
每次過節(jié)，回去看望自己的外婆，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在外婆身邊。臨行前，會(huì)有一個(gè)緩步的身影，會(huì)有一個(gè)祝福的身影在身后，笑望著招手，停步，努力地再多看幾眼，好久才說出：“走吧，路上小心……”“知道了，回去吧?！焙芎?jiǎn)單的話啊，從小時(shí)候看到現(xiàn)在，每次都會(huì)看到那么鄭重，那么認(rèn)真，那么在意的表情。
最近距離的送別是送人離開世界吧———許多親人圍著中間的火爐，一句話不說，就那么看著，照片上還能清晰地看到她笑靨如花的樣子。
經(jīng)歷了一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)“團(tuán)聚簡(jiǎn)單，送別難”早已有所體會(huì)，但也漸漸明白，送別包含的快樂遠(yuǎn)大于團(tuán)聚：送別后才會(huì)看清過去他（她）的關(guān)心，更重要的是，只有送別后才會(huì)有團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加深的，“不必追”可能是追不到亦或是今生今世一定還能相逢。因此，雖然心頭罩著不舍的憂傷，也只是“咖啡中固有的咖啡因”，如傅雷說的，精神的消沉是人經(jīng)歷中的必然，學(xué)會(huì)面對(duì)它才更重要。一味的沉入送別之痛，只是體現(xiàn)其的依賴罷了。
其實(shí)，送別也是一種快樂呵：因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己的祝福和自己對(duì)對(duì)方的期盼都是出于希望啊。
別后的生活雖多一份牽掛，也是清水，洗清楚聚時(shí)忽略的點(diǎn)滴感情。
我（被）送別過很多次，從一開始感到的落寞到后來悟出的好處；從一開始的害怕到后來的鎮(zhèn)定面對(duì)；從一開始的憂慮到后來的期待……送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開端。
現(xiàn)在的我能說，送別是快樂的初始，亦是破繭時(shí)陽(yáng)光下透明雙翅震顫的幾縷輕柔，是綢帕上包裹的落花，美麗的憂傷。
目送讀后感篇九
我的腦海中總浮現(xiàn)著這樣的場(chǎng)景——那是一條很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路。每一個(gè)人都要走過的路。路中，站著一個(gè)人，一個(gè)母親。她看著，目送著，凝望著。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥，義無反顧、毫無留戀地奔向那個(gè)他們心中的“遠(yuǎn)方”，奔向生命的綻放?？伤麄儚臎]有回過頭。
從沒有回過頭。
父母，已經(jīng)飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡?？蓵r(shí)光卻不讓他們回頭。
不讓他們回頭。
這也許就是目送。這本書中，作者用深邃的眼光、深情的筆觸，緩慢而又憂傷地記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過這些文字，我們能體會(huì)到人間深情以及離別惆悵。
其中，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個(gè)女兒牽著母親，好不容易才把嚴(yán)重失憶的她拉上了火車，而那母親卻鬧著要回家。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時(shí)光，那曾經(jīng)美好、溫暖的快樂時(shí)光……但她不得不安慰母親：
“這班火車會(huì)帶你回家?！?BR> 看過不由心酸。一個(gè)腦萎縮的病人，連最親最愛的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。
在這個(gè)時(shí)候，面對(duì)記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看著，目送著凝望著，母親在“回家”這個(gè)信念的支持下，越走越遠(yuǎn)。她固執(zhí)得不讓你追上。
人生無非就是這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的相送。
當(dāng)那英姿勃發(fā)的年輕的孩子腳步慢下來，面上滄桑起來，明白過來回頭看看時(shí)，卻只能看見蒼老的父母，相扶相依著，蹣跚地走向死亡。
正如他們的父母中年時(shí)的目送一樣。
永遠(yuǎn)追不上，趕不及。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?BR> 在現(xiàn)在這個(gè)節(jié)奏快得嚇人的世界，不是所有人都有時(shí)間停下來，好好想一想父母的苦心，看一看時(shí)光的流逝。當(dāng)某一天你明白了“停下來”時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)錯(cuò)過了。
我不希望之后我的人生會(huì)有那么、那么多的后悔、心痛，所以，不能總想著“之后”再去珍惜、去懷念，而應(yīng)該從“現(xiàn)在”開始，作出一些改變。
《兩本存折》中寫道：“‘金錢’可以給過路的陌生人，‘時(shí)間’只給溫暖心愛的人?！倍嘁稽c(diǎn)時(shí)間的付出，生命中就會(huì)有更多的美好和溫暖。
也許，當(dāng)愛人不得不“遠(yuǎn)去”時(shí)，我們只能看著，目送著，凝望著，但在離別來臨之前，我會(huì)一直陪著你，走好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，看好多好多的風(fēng)景，說好多好多的話。
就算背道而馳，也請(qǐng)你，回回頭。四目相對(duì)，相視一笑，足矣。