制定計(jì)劃能夠提醒我們目標(biāo)和愿景，保持動(dòng)力和專注。一個(gè)好的計(jì)劃還需要考慮團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，以確保任務(wù)的順利完成。以下是小編為大家整理的一些成功的計(jì)劃范例，供大家參考借鑒。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)從“科研興教、科研興?！钡膽?zhàn)略角度出發(fā)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，本著教科研服務(wù)、促進(jìn)、優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開展教育科研工作。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教育科研的力度，規(guī)范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實(shí)處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
1、充分發(fā)揮教育科研工作的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性作用，本著“有特色、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”的宗旨，讓教科研“深入教學(xué)、深入教師、深入學(xué)生”。營造濃郁科研氛圍，形成學(xué)?？蒲刑厣?。
2、重視課題研究的常規(guī)管理，圍繞課題，組織教師開展研究工作，加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化指導(dǎo)，真正解決教學(xué)中存在的問題，以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)的提高。
3、發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)校教科骨干隊(duì)伍，進(jìn)一步關(guān)注教師的科研素養(yǎng)的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為推動(dòng)全校教師的專業(yè)發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)進(jìn)行新的科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，強(qiáng)化課題研究的實(shí)施、總結(jié)和反思，積極推廣我校教育科研優(yōu)秀成果。做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣和使用工作。
5、以校本培訓(xùn)為載體，深入學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開展各種形式的“教科研沙龍”活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方法提供條件和機(jī)會(huì)。（要求：每組每月兩次研討活動(dòng)：每人每月相互聽課兩次）。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇二
（一）規(guī)范日常教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學(xué)計(jì)劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、管理等。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評(píng)課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。
二、重點(diǎn)和特色工作。
（一）教學(xué)規(guī)范。
1、加強(qiáng)教師聽評(píng)課、說課、（集體）備課、教研室活動(dòng)。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為，根據(jù)教師工作手冊(cè)，完成各項(xiàng)教學(xué)工作。
（二）專業(yè)建設(shè)。
1、深入調(diào)研和研討，明確我院專業(yè)拓展和整合方向。
2、制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案。
3、優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)：會(huì)計(jì)、工程造價(jià)、人力資源、汽車維修、電氣自動(dòng)化、藥物制劑等。
4、特色培育項(xiàng)目。
（三）課程建設(shè)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程組建設(shè)，積極開展課程建設(shè)與研討。
2.加強(qiáng)主干課程資源庫建設(shè)。
3.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。以課程組為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接，編寫修訂課程實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。
4.修訂和編寫主干課程特色教材。
（四）技能大賽。
1.以競(jìng)賽項(xiàng)目為單位，成立技能競(jìng)賽指導(dǎo)小組，不斷提高技能競(jìng)賽指導(dǎo)效果。
2.積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽，力爭(zhēng)參加省賽、國賽并取得好成績(jī)。
（五）教科研。
1.鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師積極參與各級(jí)項(xiàng)目的申報(bào)，特別是鼓勵(lì)青年教師參加校本研究。
2.加強(qiáng)各級(jí)各類項(xiàng)目的建設(shè)監(jiān)督與檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用。
（六）校企合作。
1.進(jìn)一步拓展校企合作的廣度。加強(qiáng)與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和大中型知名企業(yè)合作。
2.進(jìn)一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。
（七）引領(lǐng)示范。
鼓勵(lì)教師參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)和學(xué)術(shù)會(huì)議。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇三
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開展新的一些項(xiàng)目，使我校逐步向“科研興?！毕冗M(jìn)行列更進(jìn)一步。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計(jì)劃。
一、學(xué)校的現(xiàn)狀。
黎平二中共有六個(gè)教研組，組長(zhǎng)分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學(xué)）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊(duì)伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識(shí)比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、指導(dǎo)思想。
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)校”而繼續(xù)努力。
三、具體目標(biāo)。
1、重點(diǎn)開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓(xùn)工作，整理好有關(guān)資料。
3、認(rèn)真研究弱勢(shì)班級(jí)的管理方法與途徑。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。
四、工作要點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)教研組管理。
1、督促各教研組按學(xué)?？傮w規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃制訂好學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，從質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面保證各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動(dòng)的指導(dǎo)工作，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動(dòng)，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。
通過推門聽課，了解教學(xué)成績(jī)等方式對(duì)了解教師，一學(xué)期將聽課36節(jié)，對(duì)班級(jí)月考成績(jī)分析3次。
2、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
開展多種形式的培訓(xùn)，本學(xué)期將對(duì)學(xué)科教師培訓(xùn)2次。
3、以繼續(xù)教育為平臺(tái)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
4、貫徹“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對(duì)外交流。
5、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；組織教師參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測(cè)、問等形式，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。
（三）確定并開始實(shí)施學(xué)校課題研究和進(jìn)行校本教研。
1、開展課題研究工作。
對(duì)以前申報(bào)的課題，還未結(jié)題的，如《abc分層激勵(lì)教學(xué)與研究》，繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，本著深入探討，認(rèn)真歸納的原則，對(duì)所研究的課題進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論。
2、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題，以課題研究帶動(dòng)教育教學(xué)。
（四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長(zhǎng)記錄簿。認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。
本學(xué)期，將對(duì)各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作，將會(huì)進(jìn)行2次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和2次班主任培訓(xùn)。
建立教師成長(zhǎng)記錄簿，將對(duì)每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評(píng)價(jià)進(jìn)行記錄。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇四
二、主要工作。
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗(yàn)義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排的通知》(溫教發(fā)〔〕74號(hào))和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的補(bǔ)充意見》(溫甌教學(xué)〔〕112號(hào))的文件精神，開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時(shí)是16節(jié)。做到《教學(xué)活動(dòng)安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》，建立《家校聯(lián)動(dòng)制度》。
(二)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
繼續(xù)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。課前準(zhǔn)備要充分，具體是：要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃，開發(fā)、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)方案。課堂教學(xué)要認(rèn)真，具體是：創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規(guī)范。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對(duì)性，切實(shí)做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導(dǎo)記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動(dòng)，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)檢測(cè)機(jī)制。每月28日對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計(jì)劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導(dǎo)、個(gè)人研修記錄冊(cè)、試卷評(píng)價(jià)分析、典型錯(cuò)例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評(píng)價(jià)。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理。
根據(jù)中心校有關(guān)要求，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)。每學(xué)期分期初、期中、期末三次按時(shí)上報(bào)區(qū)學(xué)生情況報(bào)表。從一年級(jí)開始電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。同時(shí)要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)。
1、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加各類骨干班、研修班的培訓(xùn)活動(dòng)等，并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報(bào)與反思，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)示范課或一次專題講座，在各級(jí)各類的教科研活動(dòng)中起帶頭作用。我們的校本研修活動(dòng)與績(jī)效工資掛鉤，上課的老師有2個(gè)月的分?jǐn)?shù)是滿分的'，不上的就只有25分。鼓勵(lì)每位教師在組內(nèi)上課。
3、組織教師參加各級(jí)各類教科研評(píng)比活動(dòng)。
4.教壇新秀、新苗的開放周。
5、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課、勤研課、勤評(píng)課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。
(五)參加16學(xué)時(shí)培訓(xùn)，提升教學(xué)實(shí)踐能力。
1、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動(dòng)形式。
(1)本學(xué)期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學(xué)、綜合組組長(zhǎng)，繼續(xù)抓好教師教研組活動(dòng)管理。各教研組活動(dòng)時(shí)間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié)，綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動(dòng)計(jì)劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計(jì)劃之內(nèi))、實(shí)施與總結(jié)，注重活動(dòng)材料的積累，健全活動(dòng)檔案的建設(shè)。
(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個(gè)人自培計(jì)劃，并注重計(jì)劃的實(shí)施和階段性總結(jié)，積極參加教研組的各類活動(dòng)，認(rèn)真作好個(gè)人發(fā)展記錄。
(4)學(xué)校教研組活動(dòng)要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評(píng)課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會(huì)等。
(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目，協(xié)助大隊(duì)部開展藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
2、積極參加二四年級(jí)的寫字競(jìng)賽、五六年級(jí)的英語、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期，學(xué)校將以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指針，全面落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，全面貫徹市南區(qū)教育和體育局2021年下半年教育工作會(huì)會(huì)議精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷深化“櫸樹文化”教育特色，以精致化管理全面提升教育質(zhì)量和教育滿意度，以集團(tuán)化辦學(xué)持續(xù)提升辦學(xué)活力，加快推進(jìn)百廿實(shí)小高質(zhì)量高水平內(nèi)涵式發(fā)展。
引領(lǐng)櫸家同行突出“嚴(yán)”字激發(fā)黨建活力。
學(xué)校黨支部以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹xxxxxx在慶祝中國xxx成立100周年大會(huì)上重要講話精神，堅(jiān)持落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
（一）弘揚(yáng)建黨精神學(xué)習(xí)積蓄力量。
黨支部將繼續(xù)深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，弘揚(yáng)建黨精神，通過“三述”、解放思想百日大討論和“比、抓、賽、創(chuàng)”等活動(dòng)，依托平臺(tái)以學(xué)促建，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。對(duì)照《黨章》開展大排查大整頓，找差距、建臺(tái)賬，提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)廉政警示教育，積極做好意識(shí)形態(tài)工作，簽訂廉潔承諾書，知敬畏、守底線。
（二）做強(qiáng)黨建品牌點(diǎn)燃紅色引擎。
積極將支部“先鋒領(lǐng)航·櫸家同行”先鋒黨建品牌優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和跨越優(yōu)勢(shì)。通過“品牌提煉、品牌塑造、品牌深化”三步走，探索“塑品牌—亮品牌—優(yōu)品牌”的工作路徑，開展黨員“講述黨史故事”“共讀黨史書籍”活動(dòng)，每周由一名黨員先鋒帶領(lǐng)少先隊(duì)員同升國旗、由一名黨員先鋒進(jìn)行黨史黨課國旗下演講，踐行不忘初心牢記使命的承諾，扛起為黨育人、為國育才的使命任務(wù)。
深化政治引領(lǐng)傳承紅色基因。
以傳承紅色基因活動(dòng)為載體，召開主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、黨會(huì)，使紅色教育進(jìn)課堂、進(jìn)環(huán)境、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)頭腦、進(jìn)社區(qū)。開展“厲害了我的國！”慶祝國慶72周年愛國主義教育活動(dòng)、繼續(xù)開展“學(xué)黨史知黨情跟黨走”實(shí)踐活動(dòng)、開展“童心向黨，強(qiáng)國有我”主題教育，形成校家社三位一體的愛國主義教育體系。
落實(shí)立德樹人打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期科研處將以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，不斷強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，形成濃厚的學(xué)研風(fēng)氣。以教育科研提升教師的專業(yè)水平，致力于提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
（1）順利通過“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！痹u(píng)估驗(yàn)收。
（2）做優(yōu)永豐中學(xué)網(wǎng)站，使之成為我校對(duì)外宣傳和為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。
（3）加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平。
（4）教師在各類教學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)獲佳績(jī)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
（5）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研規(guī)范化管理。
（6）加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)管理，力爭(zhēng)取得突破性成績(jī)。
（7）進(jìn)一步完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)施。
三、具體工作及措施。
（一）教師競(jìng)賽和培訓(xùn)。
1．組織教師參加上級(jí)教育行政主管部門組織的“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“說課競(jìng)賽”、“教學(xué)技能比賽”、“教學(xué)論文評(píng)比”等活動(dòng)，并為參賽者提供服務(wù)。2．組織兩次中青年教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，在教師中開展信息技術(shù)競(jìng)賽。
（二）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
1．進(jìn)一步充實(shí)各欄目?jī)?nèi)容，各備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)上傳本備課組教師的教案、課件等教學(xué)資源，使永豐中學(xué)網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的主陣地，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。
2．維護(hù)好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
3．在上班時(shí)間繼續(xù)做好對(duì)各處室、辦公室電腦的監(jiān)控工作，使“學(xué)校電腦為教學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處。
（三）教育課題研究。
1．要求教師結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好選題和課題論證工作，使課題研究對(duì)日常教學(xué)產(chǎn)生積極的作用，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力支持。
2．組織教師積極申報(bào)課題，力爭(zhēng)有更多的課題獲得國家級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)。
3．進(jìn)一步規(guī)范教育科研課題管理工作，加強(qiáng)課題研究過程性管理，確保已立項(xiàng)課題能按要求開展研究工作，為課題結(jié)項(xiàng)作好準(zhǔn)備。
（四）對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)和參賽工作進(jìn)行有效管理，為爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）維護(hù)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，規(guī)范多媒體教室的使用管理，為教學(xué)供優(yōu)良的條件和環(huán)境。組織教師登陸“江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”，積極上傳各類教學(xué)資源。
（六）添置50臺(tái)電腦，各教室安裝互聯(lián)網(wǎng)信息接點(diǎn)。
（七）對(duì)照《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校評(píng)估細(xì)則》要求，周密安排各項(xiàng)迎評(píng)工作，確保順利通過評(píng)估。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的教育方針，貫徹上級(jí)教育主管部門的指示精神，堅(jiān)持課題引領(lǐng)，指導(dǎo)好各學(xué)科的課題研究，深入開展教育教學(xué)研究，積極開展課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)和任務(wù)。
1、以課堂教學(xué)為依托，積極開展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，著力推行“三主課堂”(學(xué)為主體、導(dǎo)為主法、練為主線)教學(xué)模式，在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。各組選出課改骨干教師，以點(diǎn)帶面，逐步推開，依靠骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。課堂教學(xué)改革，必須以課堂為主陣地。要牢牢抓住課堂這個(gè)課堂教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，通過每周的聽課評(píng)課活動(dòng)，通過“實(shí)踐——總結(jié)——再實(shí)踐——再總結(jié)”的形式，就高效課堂改革中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討。鼓勵(lì)教師多上公開課、研究課。
2.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，要求教師在做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)研究，用新的、有效的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
3.努力創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍，形成以良好的校風(fēng)促進(jìn)純正的教風(fēng)，以純正的教風(fēng)促進(jìn)濃厚的學(xué)風(fēng)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)本學(xué)期期中、期末試各年級(jí)、各科折分進(jìn)入欽南區(qū)前三名、中考成績(jī)排欽南區(qū)前列，上示范性高中人數(shù)有新的突破。
4、加強(qiáng)課題的管理工作，促使現(xiàn)有課題切實(shí)開展研究，使現(xiàn)有課題在本期開展得更加活躍。指導(dǎo)教師申報(bào)更高級(jí)別的課題，使課題研究有新的發(fā)展。做好“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。我校目前有1個(gè)省級(jí)課題，7個(gè)市級(jí)課題，督促課題組在規(guī)定期限內(nèi)完成結(jié)題工作。
5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，本學(xué)期除了抓好常規(guī)培訓(xùn)外，特別要注重教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程設(shè)備操作以及“薄改項(xiàng)目”多媒體教室設(shè)備使用的培訓(xùn)。
6、切實(shí)提高教師現(xiàn)代教學(xué)理論水平和教學(xué)改革創(chuàng)新能力，提高教師的課例分析能力和論文寫作能力。要求每位教師寫一篇高水平的教育教學(xué)論文或工作總結(jié)，各教研組要有5篇以上論文獲市級(jí)、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
7.抓好教研活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)按規(guī)定的時(shí)間組織好教研活動(dòng)(每周2節(jié))，積極開展各種研究課活動(dòng)，各教研組安排上研究課的數(shù)量，每個(gè)任課教師至少上一節(jié)研究課，語文，數(shù)學(xué)，英語三個(gè)大組可以分備課組來安排，既有大組的活動(dòng)，也有備課組的活動(dòng)。要求每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于25節(jié)，要有聽課評(píng)課記錄。
8.認(rèn)真做好本學(xué)期期中、期末試質(zhì)量分析工作。做好教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。
9.組織好第二課堂活動(dòng)，各組要按規(guī)定時(shí)間認(rèn)真出好學(xué)習(xí)墻報(bào)，每學(xué)期出版兩期。
10.加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教工程設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室，儀器室的管理，使其更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，做到“兩個(gè)結(jié)合”，即校外與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，任務(wù)培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合。著重抓好校本培訓(xùn)，注重教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的再培訓(xùn)，以教研組為單位，圍繞新課標(biāo)、新大綱，通過講座、觀摩、研討等多種形式，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促使教師搭建一個(gè)有淵博的學(xué)識(shí)、高超的教學(xué)藝術(shù)、過硬的科研能力和良好的身心素質(zhì)的基本框架，使學(xué)校真正成為骨干教師成長(zhǎng)的基地造就一代名師的搖籃。
2、做好青年教師的培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好近幾年新來教師的培訓(xùn)。優(yōu)先讓他們參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過開展聽課、說課、評(píng)課、上課等教研活動(dòng)，促進(jìn)其盡快成長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)新老教師“結(jié)對(duì)子，傳幫帶”的教學(xué)指導(dǎo)工作，注重實(shí)效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、結(jié)合欽南區(qū)教育局開展的課堂教學(xué)改革活動(dòng)和“優(yōu)質(zhì)課”比賽活動(dòng)，培養(yǎng)、推出一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)理念新，教學(xué)質(zhì)量高的教師參加比賽，爭(zhēng)取我校有更多的教師在比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教學(xué)中的榜樣帶頭作用，通過上示范課、講座、“一幫一，結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全校教師素質(zhì)整體上的大提高。
4、做好多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。每周星期一和星期五下午各開設(shè)1節(jié)培訓(xùn)課，要求全體教師每周均至少要參加1節(jié)培訓(xùn)，盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開辟教育教學(xué)的新天地。
(二)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要求教師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“三主課堂”教學(xué)思想及要求。
要認(rèn)真落實(shí)《欽南區(qū)開展課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的實(shí)驗(yàn)方案》以及《沙埠中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，各學(xué)科全面開展課堂教學(xué)改革，科研處三位領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)教研組，具體掛鉤安排：陳家智掛鉤歷史組、地理組、美音組、體育組;蘇日煥掛鉤數(shù)學(xué)組、物理組、化生組;彭定謙掛鉤語文組、英語組、政治組。各組要要推選確定本組的課改骨干教師，至少有30%左右的教師為本組課改骨干教師，由骨干教師起引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開，組長(zhǎng)以及骨干教師要注意收集、整理好本組的課改資料，包括課改課的教案、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課評(píng)課記錄、照片、討論稿等可以證明本組課改活動(dòng)的相關(guān)材料。
1、“導(dǎo)為主法”——課堂要堅(jiān)持教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮教師組織教學(xué)和導(dǎo)學(xué)作用，教師要巧妙設(shè)置教學(xué)任務(wù)、問題情境，誘導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)新知的壓力變成探求新知的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師從講師變?yōu)閷?dǎo)師。
2、“學(xué)為主體”——課堂要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。課堂要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)的形式，在“嘗試、做”的過程中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)知識(shí)的生成過程，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的地方。學(xué)生從聽者變?yōu)閷W(xué)者，課堂從講堂變?yōu)閷W(xué)堂。
3、“練為主線”——課堂教學(xué)要設(shè)置適當(dāng)數(shù)量和梯度的練習(xí)，檢測(cè)課堂教學(xué)效果，訓(xùn)練學(xué)生的思維和能力，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的合作精神與綜合素質(zhì)。要講究精講多練，主張?jiān)凇熬殹敝袑W(xué)，相信熟能生巧，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。導(dǎo)是前提，學(xué)是關(guān)鍵，練是保證，三者是互相依存，缺一不可的有機(jī)整體。
課堂要促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。課堂以“262課堂教學(xué)模式”為參照，體現(xiàn)“三主課堂”思想，不同科目要體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)，可靈活嫁接。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步提高教科研活動(dòng)的效率。
1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作，積極打造優(yōu)秀教研組。
2、各教研組開學(xué)后兩周內(nèi)制定出教研活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)要進(jìn)一步拓寬領(lǐng)域，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富、形式多樣，效果顯著。各教研組教研活動(dòng)的重點(diǎn)要以課堂教學(xué)策略和方法的探討與研究為中心內(nèi)容，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，新教材;堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高備課、上課的質(zhì)量，致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性;教研活動(dòng)還應(yīng)做到定時(shí)間、地點(diǎn)，定專題內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并通過示范課、公開課、說課等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化教研氛圍。
3、增進(jìn)學(xué)科間的溝通和交流，總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)揮骨干教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，加強(qiáng)教師之間的相互交流、合作，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
4、內(nèi)引外聯(lián)，開發(fā)教研資源?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來”，繼續(xù)加強(qiáng)與其他學(xué)校的教學(xué)教研交流和合作，組織好各教研組長(zhǎng)和骨干教師的外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，積極吸收外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、重視教研組建設(shè)，完善教研組考核、評(píng)價(jià)、評(píng)比制度，實(shí)施先進(jìn)教研組評(píng)選方案。進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，各層次管理崗位職責(zé)明確，定期研究、檢查、指導(dǎo)教研教改工作。對(duì)先進(jìn)教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、資源共享，共同進(jìn)步。多媒體教室的授課課件，科研處統(tǒng)一存檔和管理，校內(nèi)的教師可以借鑒使用，提高多媒體教學(xué)資料的利用效率。
(四)強(qiáng)化科研意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的申報(bào)研究工作。
1、增強(qiáng)教師科研意識(shí)，提高科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)的改革。進(jìn)一步鼓勵(lì)教師立足課堂，積極開展教科研活動(dòng)，并對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論的審視，作好總結(jié)，寫出論文，擴(kuò)大科研影響，提高教師知名度。各教研組要探討課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的切合點(diǎn)，把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，形成合力，真正達(dá)到大面積提高教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量的.目的。
2、重視課題的申報(bào)、研究工作，各教研組都應(yīng)積極申報(bào)課題，開展研究。認(rèn)真抓好已立項(xiàng)課題的研究，實(shí)施工作，督促課題組制訂好本學(xué)期課題研究的實(shí)施方案，并按照階段性方案開展研究工作。實(shí)施過程中要注意收集相關(guān)資料存檔，期末做好階段性成果總結(jié)。開展課題實(shí)驗(yàn)研究課，課題實(shí)驗(yàn)研究課要根據(jù)課題研究的內(nèi)容有目的地進(jìn)行，評(píng)課要針對(duì)課題，課后要有課例分析或體會(huì)書面上交及存檔。
四、主要活動(dòng)安排。
第1至2周。
1.制定教研組計(jì)劃，重點(diǎn)突出課堂教學(xué)改革內(nèi)容。
3.深入電腦室、多媒體教室檢查確保正常使用。
第3至4周。
2、對(duì)上期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析。
3、備課組長(zhǎng)，課題組長(zhǎng)會(huì)議。
4、各組研究課，安排教師培訓(xùn)。
第5至6周。
1.深入各年級(jí)聽課，了解教學(xué)情況。
2.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
3.教師培訓(xùn)。
4.第6周各組出版本學(xué)期第一次學(xué)習(xí)墻報(bào)，
第7至8周。
1.教師培訓(xùn)。
2.各組研究課。
3.組織教研組長(zhǎng)骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。
第9至10周。
中考第一階段總結(jié)性測(cè)試(模擬考試)、質(zhì)量分析工作，召開初三教師會(huì)議。
第11至12周。
1.中考復(fù)習(xí)進(jìn)入第二階段(專題復(fù)習(xí))。
2.非畢業(yè)班期中試題質(zhì)量分析。
3.深入初三年級(jí)聽課，了解第二階段復(fù)習(xí)情況。
4.各教研組長(zhǎng)會(huì)議，了解前階段教研活動(dòng)情況。
第13至14周。
1.各組研究課。
2.召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，布置課題結(jié)題工作。
3.第14周各組出版本學(xué)期以中考為主題的第二次學(xué)習(xí)墻報(bào)。第15至16周。
1.畢業(yè)班進(jìn)入第三階段復(fù)習(xí)(模擬試)以及模擬試質(zhì)量分析。
2.初三備課組長(zhǎng)會(huì)議。
3.各組研究課。
第17至18周。
1.畢業(yè)班進(jìn)入第四階段復(fù)習(xí)。
2.配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作檢查工作。
3.布置教師做好撰寫論文工作。
4.檢查課題結(jié)題資料準(zhǔn)備工作。
第19至20周。
1、期末工作。
2、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論選用的教材是高等教育出版社的普通高等教育“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》第四版，本書作為教育部高等學(xué)?！笆濉币?guī)劃教材于2004年出版以來，被多所高校選為本科生教材，本書具有內(nèi)容突出，教材組織結(jié)構(gòu)合理，實(shí)用性強(qiáng)，為學(xué)生后續(xù)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程（共同課）采用清華大學(xué)出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，本書注重易學(xué)性和實(shí)用性，符合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，注重操作技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生過學(xué)邊練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
二、對(duì)學(xué)生情況的分析。
本學(xué)期計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的授課對(duì)象是計(jì)科07.3班的學(xué)生，計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，主要為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生提供計(jì)算機(jī)知識(shí)、能力與素質(zhì)方面的教育,它也是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)其它專業(yè)課的先序課程，對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說也是一門重要的課程，它是今后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)，因此今后的教學(xué)工作中要不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，搞好教學(xué)。
本學(xué)期大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的授課對(duì)象是外語系07。
1、07。
2、07。
3、07。
課程，內(nèi)容著重講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際。
三、
本學(xué)期教學(xué)的總目的和要求。
本學(xué)期教學(xué)的總目的是使學(xué)生掌握教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐操作水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
總的要求是（1）保證出勤率和作業(yè)量（2）保質(zhì)保量地完成每一次上機(jī)課的任務(wù)。（3）具備教學(xué)目標(biāo)中的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、2、3、4、5、6、7、認(rèn)真研究教材和教法，制定出適合學(xué)生特點(diǎn)的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課。認(rèn)真完善每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)做好反饋工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上機(jī)操作的輔導(dǎo)和管理，努力做到每次上機(jī)都布置任務(wù)，下課時(shí)完成任務(wù)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)作業(yè)批改工作，把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格考勤，保證學(xué)生出勤人數(shù)。
五、其它。
本學(xué)期是評(píng)估最重要的一學(xué)期，作為一名教師，我要一切服從于評(píng)。
估，認(rèn)真授課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以飽滿的熱情來迎接評(píng)估，加強(qiáng)學(xué)生課后的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
教師：蔣秀玲。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇九
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平、規(guī)范教學(xué)行為、打造高效課堂為重點(diǎn)，以市教研室和學(xué)校2011年工作計(jì)劃為依據(jù)，切實(shí)做好各項(xiàng)教育教學(xué)與科研工作。
二、主要工作要點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)高中新課程實(shí)驗(yàn)研究，深化課程改革。
1.加強(qiáng)高中新課程實(shí)驗(yàn)研究。認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)施以來的經(jīng)驗(yàn)和不足，積極穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。開足、開齊所有必修課程和必選課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)對(duì)校本課程的整合研究;進(jìn)一步完善研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，做好學(xué)習(xí)成果的評(píng)比和優(yōu)秀成果的展示;做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，規(guī)范和完善新課程背景下的學(xué)籍管理。
2.加強(qiáng)體育和藝術(shù)教學(xué)。堅(jiān)持“健康第一”，積極推進(jìn)“1222”體育行動(dòng)計(jì)劃，即突出一個(gè)特色(省傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球)，做好“兩操”(課間操和眼保健操)，辦好“兩會(huì)”(學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和教工體育運(yùn)動(dòng)會(huì))，抓好“兩活動(dòng)”(課間活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng))，廣泛開展陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《陽光體育獎(jiǎng)?wù)轮贫取返膶?shí)施工作。進(jìn)一步完善體育大課間活動(dòng)，加強(qiáng)廣播操管理。加強(qiáng)對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(籃球)的管理和普及，提高傳統(tǒng)項(xiàng)目成績(jī)。加強(qiáng)各項(xiàng)競(jìng)技體育的日常訓(xùn)練，進(jìn)一步提高競(jìng)技水平和競(jìng)賽成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)體育課的教學(xué)管理和學(xué)生安全教育，做好體育器材的管理工作。
鞏固和提高藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和技能。做好市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)成果展演(器樂)活動(dòng)準(zhǔn)備工作，組織學(xué)生參加教育行政部門組織的書畫作品大賽。
（二）規(guī)范教學(xué)行為，做好“兩考”備考工作。
一、高二年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。做好高。
一、高二年級(jí)模塊考試的成績(jī)分析與評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)方式的改變和教學(xué)質(zhì)量的提高。
抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績(jī)上，要求2011年高考我校成績(jī)保持基本穩(wěn)定，確保完成指標(biāo)。具體措施：(1)成立高三年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，適時(shí)召開高三迎考工作專題會(huì)議，研究高考改革動(dòng)態(tài)和信息，有策略、有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開展高考的復(fù)習(xí)迎考工作，爭(zhēng)取本屆高考有新的突破;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對(duì)高考信息的收集;(6)做好“皖南八校”、市“一?！暗嚷?lián)考工作。畢業(yè)班實(shí)行“月考”“周練”制度，要求及時(shí)批改講解;(7)每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì);(8)關(guān)注課程改革動(dòng)態(tài)，包括高考方案的改革，適時(shí)調(diào)整課時(shí)、課程和各學(xué)段教學(xué);(9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng);(10)與高三年級(jí)老師多交流、多聯(lián)系，做到管理到位，服務(wù)到位，注重實(shí)效，提高效率。高三年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
（三）加強(qiáng)教育科研和校本研訓(xùn)，規(guī)范教育教學(xué)管理。
5.加強(qiáng)教育科研，進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過程管理。認(rèn)真做好2011年各級(jí)教科研課題的開題和實(shí)驗(yàn)研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料積累，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。繼續(xù)推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”循環(huán)往復(fù)而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
6.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、開展教學(xué)研究的基層組織，是學(xué)校完成教學(xué)計(jì)劃、提高教學(xué)質(zhì)量的工作平臺(tái)，也是學(xué)校相關(guān)職能處室、各年級(jí)備課組和學(xué)科教師間聯(lián)系的紐帶。各教研組要以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真落實(shí)和完成學(xué)校安排的教學(xué)和研究任務(wù);積極創(chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境，組織本學(xué)科教師開設(shè)公開課、研究課或觀摩課，并根據(jù)實(shí)際情況開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng);同時(shí)做好對(duì)各年級(jí)備課組教學(xué)研究活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。要指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師參加市級(jí)及以上教研部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)和校際交流，總結(jié)和推廣教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極探索優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，努力提高學(xué)科整體的教研與學(xué)術(shù)水平。教研組長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好對(duì)本組教師的業(yè)務(wù)考核，協(xié)助抓好本組的教研課題實(shí)施，并根據(jù)學(xué)校要求，組織教師完成月考或?？嫉瓤荚嚨拿}與審核工作。各教研組要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，尊重差異，共同發(fā)展，努力建立教師“合作共享、融合共生”的人際文化和“開放、包容、互補(bǔ)、和諧”的教研文化。另外，為積極配合學(xué)校廉政教育、綠色環(huán)保教育和毒品預(yù)防教育等活動(dòng)的開展，各教研組應(yīng)建議本組教師在備課、上課、檢測(cè)考試等環(huán)節(jié)體現(xiàn)對(duì)上述內(nèi)容的滲透。
推進(jìn)備課組長(zhǎng)學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)制。各備課組要切實(shí)落實(shí)集體備課，大力推行“345工作規(guī)程”，即“課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教法與學(xué)法”的三研究，“時(shí)間、內(nèi)容、形式、中心發(fā)言人”的四確定，“教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度、目標(biāo)要求與重難點(diǎn)、主要演示實(shí)驗(yàn)與例題、練習(xí)與檢測(cè)、教輔資料使用”的五統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵(lì)教師開展個(gè)性化教學(xué)。各備課組要在學(xué)科教研組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，大膽創(chuàng)新集體備課和教學(xué)研究的形式。學(xué)校鼓勵(lì)各備課組依據(jù)課程特點(diǎn)，采取主題研討、微格分析、教師沙龍、網(wǎng)上論壇、教師博客群等方式或載體，因地制宜開展課例分析、互聽互評(píng)、集體評(píng)課、同課異構(gòu)、校際合作交流等活動(dòng)。同時(shí)，做好對(duì)年輕教師的“傳幫帶”工作，以老帶新，促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確并完善教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，出臺(tái)教研組長(zhǎng)與學(xué)科備課組長(zhǎng)工作考核細(xì)則。在此基礎(chǔ)上，逐步建立各年級(jí)、各學(xué)科在備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)、檢測(cè)與考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控與管理流程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，形成具有學(xué)校特色的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理體系。
7.加強(qiáng)對(duì)自制試卷質(zhì)量的監(jiān)控和管理，建立校級(jí)試題庫。學(xué)校和年級(jí)部組織的教學(xué)檢測(cè)命題工作，分別由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織與審核，擬卷人和審核人的姓名在試卷上明確標(biāo)出。對(duì)于階段性教學(xué)檢測(cè)(月考、期中考試等)，自制試卷內(nèi)容必須涵蓋本學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的50%以上。學(xué)校鼓勵(lì)教師自主命題，提高自制試卷質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)自制試卷的歸口檔案管理，每次由年級(jí)部組織的階段性教學(xué)檢測(cè)后，備課組長(zhǎng)將自制試卷的電子稿交年級(jí)部主任，年級(jí)部主任匯總后打包，連同試卷文本送分管教導(dǎo)主任。學(xué)校推行學(xué)科試卷評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期由學(xué)校組織、教研組具體開展一次優(yōu)秀試卷評(píng)審。在此基礎(chǔ)上，逐步建立起校級(jí)試題庫。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教育技術(shù)能力。8.繼續(xù)實(shí)施首屆教師專業(yè)發(fā)展“星光計(jì)劃”和“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”。立足校本，充分發(fā)揮特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人、省市教壇新星、市校級(jí)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，創(chuàng)設(shè)讓優(yōu)秀中青年教師脫穎而出的良好氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的中青年骨干教師隊(duì)伍。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加國家、盛市級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)和在職攻讀“教育碩士”。結(jié)合教師繼續(xù)教育，組織“備好課”、“上好課”、“評(píng)好課”、“命好題”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將舉辦“星光計(jì)劃”和“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”指導(dǎo)教師研討課和培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。舉辦教學(xué)觀摩周活動(dòng)，開展第二屆教學(xué)標(biāo)兵和教科研標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，積極組織參加全市中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。9.開展專題培訓(xùn)和教師論壇，提升教師的信息技術(shù)與課程整合能力。認(rèn)真落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，舉辦“新理念、新技術(shù)、新課程、新方法”的專題培訓(xùn)和教師論壇，努力提升教師的信息技術(shù)與課程整合能力，大力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用和教學(xué)內(nèi)容、手段和方法的現(xiàn)代化。本學(xué)期起，學(xué)校將停止對(duì)教師手寫教案的檢查評(píng)比，代之以對(duì)電子教案、課件、教師博客、課程資源建設(shè)的評(píng)比。要以校園網(wǎng)為支撐，充分利用現(xiàn)有的新課程教學(xué)資源平臺(tái)和創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，按照“資源整合、共建共享”原則，開發(fā)和建設(shè)科學(xué)的校本電子備課資源庫。
(五)加強(qiáng)常規(guī)管理，服務(wù)教育教學(xué)。
10.認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，推進(jìn)學(xué)籍管理信息化。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)檔案管理。按照教育主管部門的規(guī)定選用教科書。各年級(jí)、各學(xué)科選用教輔資料實(shí)行申報(bào)、登記制度，即備課組長(zhǎng)向年級(jí)部主任申報(bào)，年級(jí)部主任同意后再交分管教導(dǎo)主任審批備案。實(shí)行校級(jí)公開課登記備案制度，公開課前由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)到教導(dǎo)處登記備案。認(rèn)真組織各類考查考試，及時(shí)做好成績(jī)分析、上報(bào)和信息反饋，并切實(shí)做好上級(jí)教育部門安排的考試考務(wù)工作。服務(wù)學(xué)校工作大局，在分工明確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)協(xié)作，強(qiáng)化文檔歸口管理意識(shí)，對(duì)各類重要教務(wù)、教研材料及時(shí)整理歸檔。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真做好申報(bào)省優(yōu)秀示范高中相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析今年我市的招生方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定招生策略，為學(xué)校決策提供重要參考;同時(shí)積極做好招生宣傳，吸引更多的優(yōu)秀初中畢業(yè)生填報(bào)我校，認(rèn)真做好高一新生的分班工作。
11.加強(qiáng)圖書館和實(shí)驗(yàn)室的管理工作。圖書館要及時(shí)完成師生的教材、教學(xué)用書的訂購和發(fā)放;做好圖書征訂、采購、分編、典藏工作;繼續(xù)做好圖書登記、分類、編目和剔舊工作;著力抓好圖書館的開放和借閱工作，特別是做好午間學(xué)生閱覽室開放工作;加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理和安全防范意識(shí)。實(shí)驗(yàn)室要為教師演示實(shí)驗(yàn)做好充分準(zhǔn)備;做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備的登錄、保管和維修工作;增強(qiáng)事故防范意識(shí)，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行;嚴(yán)格執(zhí)行儀器、藥品、試劑保管條例，確保儀器完整無缺，藥品、試劑完全無流失;繼續(xù)開展自制教具、學(xué)具、模型的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。12.做好城鄉(xiāng)合作辦學(xué)和學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步做好我市城鄉(xiāng)學(xué)校合作辦學(xué)工作的通知》的要求，進(jìn)一步做好我校與當(dāng)涂縣亭頭中學(xué)合作辦學(xué)和教育科研“手拉手”工作。根據(jù)亭頭中學(xué)的實(shí)際需求，既要在人、財(cái)、物方面給予適當(dāng)資助，更要在傳輸現(xiàn)代教育理念、建立和完善教育教學(xué)管理機(jī)制、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等方面予以支持與服務(wù)。加強(qiáng)相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高辦學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，開展“推普周”活動(dòng)，繼續(xù)做好學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路，堅(jiān)持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。
以提升教師科研素養(yǎng)為抓手，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開展課題研究，規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、強(qiáng)化教師科研意識(shí)，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。
2、加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開發(fā)。
3、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理。
4、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開展。
5、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
（一）重抓課題研究，強(qiáng)化過程管理。
本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。目前，我校有2個(gè)市級(jí)在研課題，分別是潘國洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題。
（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累，為區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題以及綜合實(shí)踐省課題申報(bào)做好充分的準(zhǔn)備。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。
（三）推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為強(qiáng)化反思行為。
1、在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對(duì)性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。
2、推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐?，結(jié)合市級(jí)以上各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研活熱情。
為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
2．邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，進(jìn)行說課培訓(xùn)講座。
3．組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎(jiǎng)、論文、案例、學(xué)生成果評(píng)比活動(dòng)。
與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書。
1、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行“如何申報(bào)課題”方面都講座。
2、匯編學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)研究成果集”，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組課題研究成果都評(píng)比活動(dòng)。
3、組織各學(xué)科參加各類論文、多媒體課件的作品征集和評(píng)比工作。
4、做好家長(zhǎng)開放日課題成果都展示工作。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
2、在研課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究。
3、實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng)。
4、組織有條件的教師進(jìn)行市、區(qū)課題的申報(bào)。
1、檢查和落實(shí)各在研課題開展實(shí)驗(yàn)研究情況。
2、通過六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)的活動(dòng)，以課例為載體，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級(jí)課題研究階段性成果展示活動(dòng)。
1．組織各小課題做好結(jié)題的工作。
2．各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。
3．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十一
根據(jù)《xx州溫市教育教學(xué)研究院20xx年工作要點(diǎn)》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，切實(shí)抓好“三課”（課程、課堂、課外）工作，不斷深化“三法”（教法、學(xué)法、考法）研究，為校長(zhǎng)室行政決策當(dāng)好“參謀”，為廣大教師教學(xué)科研做好服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的飛躍，建設(shè)學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
努力爭(zhēng)取高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī)、初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學(xué)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)、有更多的教師獲得各種各類的教育教學(xué)榮譽(yù)、有更多的學(xué)生在各種各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)、學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。
1、加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，完善教研制度。
（1）在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持行政會(huì)議專題討論教學(xué)問題制度，一般情況下，召開二次專題討論會(huì)。其他行政會(huì)議多數(shù)情況下也要把教學(xué)問題列入議事日程。
（2）校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問題的調(diào)研工作。
（3）認(rèn)真修改教師綜合評(píng)價(jià)方案、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、高考中考獎(jiǎng)勵(lì)制度。爭(zhēng)取在本學(xué)期召開的'教代會(huì)上討論通過新修訂的教師綜合評(píng)價(jià)方案。
2、大力開展興趣教學(xué)課題研究，堅(jiān)持走特色校本教研之路。
（1）認(rèn)真準(zhǔn)備召開專門的興趣教學(xué)研討會(huì)，探討實(shí)施興趣教學(xué)法過程中的共同問題，交流實(shí)施興趣教學(xué)法的成功經(jīng)驗(yàn)。
（2）積極編撰興趣教學(xué)為主題的論文集，努力在教師中進(jìn)一步推廣成功的興趣教學(xué)教研成果。
（3）要求所有的校級(jí)教研活動(dòng)都要把興趣教學(xué)作為主題或者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，努力形成全校性的興趣教學(xué)氛圍。
（4）在初三等段開展分層教學(xué)。
（5）鼓勵(lì)有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學(xué)法”，鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學(xué)方法、教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、加大教學(xué)反思力度，自我提升教學(xué)水平。
（1）繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動(dòng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)完成所有高級(jí)教師的課堂教學(xué)錄像和教師本人寫教學(xué)反思工作。
（2）堅(jiān)持教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)制度。堅(jiān)持把教師撰寫單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一。
（3）推廣優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)，將優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)編輯成冊(cè)，并且在校園網(wǎng)和校刊上發(fā)表。
4、高度重視初中后20%學(xué)生教育工作，努力提升學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度。
（1）要通過教師會(huì)議和校本教研活動(dòng)等，使全體初中教師從思想上認(rèn)識(shí)到把降低初中后20%學(xué)生的人數(shù)比例作為教育教學(xué)目標(biāo)的重要性和緊迫性，牢固樹立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想。
（2）要組織初中教師認(rèn)真分析初中后20%學(xué)生的現(xiàn)狀，探討降低初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的具體方法。
（3）學(xué)校要從教學(xué)常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評(píng)比等多方面調(diào)整具體做法，促進(jìn)初中教師高度重視減少初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的工作。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保障正常教學(xué)活動(dòng)。
（1）積極開展公開課開課活動(dòng)，堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。
繼續(xù)堅(jiān)持所有教師每學(xué)年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵(lì)教師多上公開課。繼續(xù)堅(jiān)持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定，提倡同學(xué)科教師互相之間多聽課，實(shí)行“推門聽課”制度。
繼續(xù)堅(jiān)持公開課課后及時(shí)評(píng)課的規(guī)定，努力幫助開課教師全面提高自己的教學(xué)水平。
（2）認(rèn)真開展教研活動(dòng)，深入探究教學(xué)實(shí)際問題。
繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取每次的校本教研活動(dòng)都有一個(gè)立足學(xué)校實(shí)際，針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)的校本教研主題。改進(jìn)和加強(qiáng)備課組活動(dòng)。
（3）堅(jiān)持和改進(jìn)作業(yè)、備課檢查制度。
期中進(jìn)行作業(yè)抽查，期末進(jìn)行作業(yè)普查。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人。
改進(jìn)備課檢查制度：初級(jí)教師繼續(xù)送查所有手寫詳案；中高級(jí)教師提供手寫簡(jiǎn)案；公開課施教者均要出示手寫教案；所有教師提供教學(xué)課件備查。
6、加強(qiáng)研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會(huì)實(shí)踐課程教學(xué)工作，做好高中新課程模塊選修教學(xué)工作。
（1）要改進(jìn)和加強(qiáng)高初中學(xué)生研究性課程教學(xué)工作，積極組織學(xué)生參加市中學(xué)生研究性課題評(píng)比活動(dòng)。
（2）要認(rèn)真做好高二學(xué)生新課程模塊選修課程教學(xué)工作，為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)對(duì)校本課程、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的調(diào)研，及時(shí)改進(jìn)工作。
7、高度重視高初三復(fù)習(xí)教學(xué)，努力提升復(fù)習(xí)水平。
（1）要加強(qiáng)高初三年級(jí)段的教學(xué)調(diào)研，及時(shí)做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。
（2）積極組織好月考、模擬考工作，認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，積極做好與家長(zhǎng)的溝通工作。
8、堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)校際聯(lián)系，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十二
以實(shí)施素質(zhì)教育要求為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立問題即課題、行動(dòng)即研究、成長(zhǎng)即成果的教育科研理念，深化教學(xué)行動(dòng)研究，學(xué)、研、做一體，以市縣教科研文件精神為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理與建設(shè)。
1、校本培訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)效性。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的開展力度，多形式，重效果，及時(shí)總結(jié)。
2、提升意識(shí)，科研人人化。做好教育科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽、論文發(fā)表和課題研究。
3、成立學(xué)科教研組，認(rèn)真開展學(xué)科教研組小課題研究活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò)管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，即時(shí)上傳研究動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高科研的實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)研討，增強(qiáng)老師的教研互動(dòng)能力。
5、深化優(yōu)秀教育科研成果的推廣。學(xué)校掌握各個(gè)科研的研究動(dòng)態(tài)，對(duì)優(yōu)秀成果及時(shí)推廣，充分發(fā)揮課題的實(shí)效性。
（一）提高教育科研意識(shí)。
提高每位教師的科研意識(shí)，形成四個(gè)觀念：?jiǎn)栴}即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視教育科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。尤其是要樹立小科研、大價(jià)值的科研意識(shí)，確保全校教師課題研究參與率達(dá)95%以上，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題。
（二）加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好。學(xué)期初，學(xué)校組織教師進(jìn)行專題科研理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。
（三）突出重點(diǎn)課題的研究。
我校正在研究的國家級(jí)十二五立項(xiàng)課題一個(gè)、省級(jí)立項(xiàng)課題四個(gè)、市級(jí)、縣級(jí)多個(gè)，學(xué)校認(rèn)真抓好課題的研究工作。重點(diǎn)關(guān)注提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心問題、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效途徑問題，有效開展基于實(shí)踐創(chuàng)新層面的原創(chuàng)性課題研究。
（四）抓牢校本小課題研究。
學(xué)校組成低、中、高年級(jí)語文教研組，低、中、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，英語教研組，音美教研組，體育教研組，科學(xué)教研組，信息技術(shù)教研組，各教研組開展小課題的研究，每學(xué)期完成23個(gè)研究主題，并及時(shí)推廣科研成果。以學(xué)科教研組為單位，以各組研究的小課題為切入點(diǎn)，開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)科組評(píng)選12節(jié)優(yōu)質(zhì)課上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處再組織全體教師進(jìn)行觀摩研討，在切磋與交流中，教師的專業(yè)水平不斷得到提升。
（五）強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
按照昌黎縣教育科研課題管理暫行辦法的規(guī)定，注重選題管理、方法管理、過程管理、成果管理、成果轉(zhuǎn)化管理，加大課題研究檢查力度，學(xué)校掌握各個(gè)課題的開展與實(shí)施情況，對(duì)優(yōu)秀研究成果及時(shí)進(jìn)行推廣，發(fā)揮課題研究的實(shí)效作用，實(shí)現(xiàn)課題研究成果與教育教學(xué)實(shí)際的有效對(duì)接。
（六）繼續(xù)貫徹減負(fù)精神，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí)，五、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動(dòng)性，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十三
貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心x年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氛圍，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
(一)深入開展“”教育科學(xué)研究項(xiàng)目。
深入學(xué)習(xí)“”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，做好“”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，提高教育科研水平，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。
(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)根據(jù)《x區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。
(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織x區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十四
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級(jí)組的形式，解決教育教學(xué)存在問題，繼續(xù)開展主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍進(jìn)行了小幅度的調(diào)整，上學(xué)期我們開展了季節(jié)、節(jié)日等主題活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)。
一周計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對(duì)“綱要”的理解還是比較缺乏。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的.學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
三、工作要點(diǎn)及措施：
(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。
3、以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
(二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
(三)、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。
2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。
(四)重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量。
1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案。
1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
四、每月重點(diǎn)工作安排表：
機(jī)動(dòng)安排：外派交流、學(xué)習(xí)臨時(shí)安排。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)從“科研興教、科研興?！钡膽?zhàn)略角度出發(fā)，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，本著教科研服務(wù)、促進(jìn)、優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開展教育科研工作。本學(xué)期，我們將在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大教育科研的力度，規(guī)范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實(shí)處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
1、充分發(fā)揮教育科研工作的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性作用，本著“有特色、創(chuàng)品牌、促發(fā)展”的宗旨，讓教科研“深入教學(xué)、深入教師、深入學(xué)生”。營造濃郁科研氛圍，形成學(xué)?？蒲刑厣?。
2、重視課題研究的常規(guī)管理，圍繞課題，組織教師開展研究工作，加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化指導(dǎo)，真正解決教學(xué)中存在的問題，以課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)的提高。
3、發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)校教科骨干隊(duì)伍，進(jìn)一步關(guān)注教師的科研素養(yǎng)的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為推動(dòng)全校教師的專業(yè)發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)進(jìn)行新的科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，強(qiáng)化課題研究的實(shí)施、總結(jié)和反思，積極推廣我校教育科研優(yōu)秀成果。做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣和使用工作。
5、以校本培訓(xùn)為載體，深入學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用，認(rèn)真組織、定期開展各種形式的“教科研沙龍”活動(dòng)，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方法提供條件和機(jī)會(huì)。（要求：每組每月兩次研討活動(dòng)：每人每月相互聽課兩次）。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇二
（一）規(guī)范日常教學(xué)管理，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學(xué)計(jì)劃修訂、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)過程管理、考務(wù)、教學(xué)資料和檔案的完善、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織、管理等。
（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評(píng)課、日常教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩、教學(xué)信息反饋等。
二、重點(diǎn)和特色工作。
（一）教學(xué)規(guī)范。
1、加強(qiáng)教師聽評(píng)課、說課、（集體）備課、教研室活動(dòng)。
2、規(guī)范教師教學(xué)行為，根據(jù)教師工作手冊(cè)，完成各項(xiàng)教學(xué)工作。
（二）專業(yè)建設(shè)。
1、深入調(diào)研和研討，明確我院專業(yè)拓展和整合方向。
2、制定專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案。
3、優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)：會(huì)計(jì)、工程造價(jià)、人力資源、汽車維修、電氣自動(dòng)化、藥物制劑等。
4、特色培育項(xiàng)目。
（三）課程建設(shè)。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程組建設(shè)，積極開展課程建設(shè)與研討。
2.加強(qiáng)主干課程資源庫建設(shè)。
3.加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。以課程組為單位修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接，編寫修訂課程實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。
4.修訂和編寫主干課程特色教材。
（四）技能大賽。
1.以競(jìng)賽項(xiàng)目為單位，成立技能競(jìng)賽指導(dǎo)小組，不斷提高技能競(jìng)賽指導(dǎo)效果。
2.積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽，力爭(zhēng)參加省賽、國賽并取得好成績(jī)。
（五）教科研。
1.鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師積極參與各級(jí)項(xiàng)目的申報(bào)，特別是鼓勵(lì)青年教師參加校本研究。
2.加強(qiáng)各級(jí)各類項(xiàng)目的建設(shè)監(jiān)督與檢查，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)際應(yīng)用。
（六）校企合作。
1.進(jìn)一步拓展校企合作的廣度。加強(qiáng)與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和大中型知名企業(yè)合作。
2.進(jìn)一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。
（七）引領(lǐng)示范。
鼓勵(lì)教師參加行業(yè)內(nèi)教學(xué)和學(xué)術(shù)會(huì)議。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇三
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開展新的一些項(xiàng)目，使我校逐步向“科研興?！毕冗M(jìn)行列更進(jìn)一步。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計(jì)劃。
一、學(xué)校的現(xiàn)狀。
黎平二中共有六個(gè)教研組，組長(zhǎng)分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學(xué)）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊(duì)伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識(shí)比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、指導(dǎo)思想。
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)校”而繼續(xù)努力。
三、具體目標(biāo)。
1、重點(diǎn)開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓(xùn)工作，整理好有關(guān)資料。
3、認(rèn)真研究弱勢(shì)班級(jí)的管理方法與途徑。
4、繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。
四、工作要點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)教研組管理。
1、督促各教研組按學(xué)?？傮w規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃制訂好學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，從質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面保證各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動(dòng)的指導(dǎo)工作，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動(dòng)，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。
通過推門聽課，了解教學(xué)成績(jī)等方式對(duì)了解教師，一學(xué)期將聽課36節(jié)，對(duì)班級(jí)月考成績(jī)分析3次。
2、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
開展多種形式的培訓(xùn)，本學(xué)期將對(duì)學(xué)科教師培訓(xùn)2次。
3、以繼續(xù)教育為平臺(tái)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
4、貫徹“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對(duì)外交流。
5、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；組織教師參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測(cè)、問等形式，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。
（三）確定并開始實(shí)施學(xué)校課題研究和進(jìn)行校本教研。
1、開展課題研究工作。
對(duì)以前申報(bào)的課題，還未結(jié)題的，如《abc分層激勵(lì)教學(xué)與研究》，繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，本著深入探討，認(rèn)真歸納的原則，對(duì)所研究的課題進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論。
2、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題，以課題研究帶動(dòng)教育教學(xué)。
（四）繼續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長(zhǎng)記錄簿。認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。
本學(xué)期，將對(duì)各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作，將會(huì)進(jìn)行2次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和2次班主任培訓(xùn)。
建立教師成長(zhǎng)記錄簿，將對(duì)每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評(píng)價(jià)進(jìn)行記錄。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇四
二、主要工作。
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
嚴(yán)格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗(yàn)義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排的通知》(溫教發(fā)〔〕74號(hào))和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的補(bǔ)充意見》(溫甌教學(xué)〔〕112號(hào))的文件精神，開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時(shí)是16節(jié)。做到《教學(xué)活動(dòng)安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》，建立《家校聯(lián)動(dòng)制度》。
(二)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
繼續(xù)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。課前準(zhǔn)備要充分，具體是：要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃，開發(fā)、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)方案。課堂教學(xué)要認(rèn)真，具體是：創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規(guī)范。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對(duì)性，切實(shí)做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導(dǎo)記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動(dòng)，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)，進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)檢測(cè)機(jī)制。每月28日對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計(jì)劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導(dǎo)、個(gè)人研修記錄冊(cè)、試卷評(píng)價(jià)分析、典型錯(cuò)例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評(píng)價(jià)。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理。
根據(jù)中心校有關(guān)要求，學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)。每學(xué)期分期初、期中、期末三次按時(shí)上報(bào)區(qū)學(xué)生情況報(bào)表。從一年級(jí)開始電子學(xué)籍的管理要完整，要有學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。同時(shí)要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)。
1、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加各類骨干班、研修班的培訓(xùn)活動(dòng)等，并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報(bào)與反思，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)示范課或一次專題講座，在各級(jí)各類的教科研活動(dòng)中起帶頭作用。我們的校本研修活動(dòng)與績(jī)效工資掛鉤，上課的老師有2個(gè)月的分?jǐn)?shù)是滿分的'，不上的就只有25分。鼓勵(lì)每位教師在組內(nèi)上課。
3、組織教師參加各級(jí)各類教科研評(píng)比活動(dòng)。
4.教壇新秀、新苗的開放周。
5、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課、勤研課、勤評(píng)課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。
(五)參加16學(xué)時(shí)培訓(xùn)，提升教學(xué)實(shí)踐能力。
1、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動(dòng)形式。
(1)本學(xué)期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學(xué)、綜合組組長(zhǎng)，繼續(xù)抓好教師教研組活動(dòng)管理。各教研組活動(dòng)時(shí)間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié)，綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動(dòng)計(jì)劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計(jì)劃之內(nèi))、實(shí)施與總結(jié)，注重活動(dòng)材料的積累，健全活動(dòng)檔案的建設(shè)。
(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個(gè)人自培計(jì)劃，并注重計(jì)劃的實(shí)施和階段性總結(jié)，積極參加教研組的各類活動(dòng)，認(rèn)真作好個(gè)人發(fā)展記錄。
(4)學(xué)校教研組活動(dòng)要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評(píng)課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會(huì)等。
(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目，協(xié)助大隊(duì)部開展藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
2、積極參加二四年級(jí)的寫字競(jìng)賽、五六年級(jí)的英語、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期，學(xué)校將以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指針，全面落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，全面貫徹市南區(qū)教育和體育局2021年下半年教育工作會(huì)會(huì)議精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷深化“櫸樹文化”教育特色，以精致化管理全面提升教育質(zhì)量和教育滿意度，以集團(tuán)化辦學(xué)持續(xù)提升辦學(xué)活力，加快推進(jìn)百廿實(shí)小高質(zhì)量高水平內(nèi)涵式發(fā)展。
引領(lǐng)櫸家同行突出“嚴(yán)”字激發(fā)黨建活力。
學(xué)校黨支部以xxx新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹xxxxxx在慶祝中國xxx成立100周年大會(huì)上重要講話精神，堅(jiān)持落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，為辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
（一）弘揚(yáng)建黨精神學(xué)習(xí)積蓄力量。
黨支部將繼續(xù)深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，弘揚(yáng)建黨精神，通過“三述”、解放思想百日大討論和“比、抓、賽、創(chuàng)”等活動(dòng)，依托平臺(tái)以學(xué)促建，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。對(duì)照《黨章》開展大排查大整頓，找差距、建臺(tái)賬，提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)廉政警示教育，積極做好意識(shí)形態(tài)工作，簽訂廉潔承諾書，知敬畏、守底線。
（二）做強(qiáng)黨建品牌點(diǎn)燃紅色引擎。
積極將支部“先鋒領(lǐng)航·櫸家同行”先鋒黨建品牌優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和跨越優(yōu)勢(shì)。通過“品牌提煉、品牌塑造、品牌深化”三步走，探索“塑品牌—亮品牌—優(yōu)品牌”的工作路徑，開展黨員“講述黨史故事”“共讀黨史書籍”活動(dòng)，每周由一名黨員先鋒帶領(lǐng)少先隊(duì)員同升國旗、由一名黨員先鋒進(jìn)行黨史黨課國旗下演講，踐行不忘初心牢記使命的承諾，扛起為黨育人、為國育才的使命任務(wù)。
深化政治引領(lǐng)傳承紅色基因。
以傳承紅色基因活動(dòng)為載體，召開主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、黨會(huì)，使紅色教育進(jìn)課堂、進(jìn)環(huán)境、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)頭腦、進(jìn)社區(qū)。開展“厲害了我的國！”慶祝國慶72周年愛國主義教育活動(dòng)、繼續(xù)開展“學(xué)黨史知黨情跟黨走”實(shí)踐活動(dòng)、開展“童心向黨，強(qiáng)國有我”主題教育，形成校家社三位一體的愛國主義教育體系。
落實(shí)立德樹人打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期科研處將以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，不斷強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，形成濃厚的學(xué)研風(fēng)氣。以教育科研提升教師的專業(yè)水平，致力于提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
（1）順利通過“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！痹u(píng)估驗(yàn)收。
（2）做優(yōu)永豐中學(xué)網(wǎng)站，使之成為我校對(duì)外宣傳和為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。
（3）加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平。
（4）教師在各類教學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)獲佳績(jī)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
（5）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研規(guī)范化管理。
（6）加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)管理，力爭(zhēng)取得突破性成績(jī)。
（7）進(jìn)一步完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)施。
三、具體工作及措施。
（一）教師競(jìng)賽和培訓(xùn)。
1．組織教師參加上級(jí)教育行政主管部門組織的“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“說課競(jìng)賽”、“教學(xué)技能比賽”、“教學(xué)論文評(píng)比”等活動(dòng)，并為參賽者提供服務(wù)。2．組織兩次中青年教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，在教師中開展信息技術(shù)競(jìng)賽。
（二）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。
1．進(jìn)一步充實(shí)各欄目?jī)?nèi)容，各備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)上傳本備課組教師的教案、課件等教學(xué)資源，使永豐中學(xué)網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的主陣地，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。
2．維護(hù)好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
3．在上班時(shí)間繼續(xù)做好對(duì)各處室、辦公室電腦的監(jiān)控工作，使“學(xué)校電腦為教學(xué)服務(wù)”的宗旨落到實(shí)處。
（三）教育課題研究。
1．要求教師結(jié)合新課程實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好選題和課題論證工作，使課題研究對(duì)日常教學(xué)產(chǎn)生積極的作用，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力支持。
2．組織教師積極申報(bào)課題，力爭(zhēng)有更多的課題獲得國家級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)。
3．進(jìn)一步規(guī)范教育科研課題管理工作，加強(qiáng)課題研究過程性管理，確保已立項(xiàng)課題能按要求開展研究工作，為課題結(jié)項(xiàng)作好準(zhǔn)備。
（四）對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)和參賽工作進(jìn)行有效管理，為爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（五）維護(hù)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，規(guī)范多媒體教室的使用管理，為教學(xué)供優(yōu)良的條件和環(huán)境。組織教師登陸“江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”，積極上傳各類教學(xué)資源。
（六）添置50臺(tái)電腦，各教室安裝互聯(lián)網(wǎng)信息接點(diǎn)。
（七）對(duì)照《江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校評(píng)估細(xì)則》要求，周密安排各項(xiàng)迎評(píng)工作，確保順利通過評(píng)估。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇七
認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀及黨的教育方針，貫徹上級(jí)教育主管部門的指示精神，堅(jiān)持課題引領(lǐng)，指導(dǎo)好各學(xué)科的課題研究，深入開展教育教學(xué)研究，積極開展課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)和任務(wù)。
1、以課堂教學(xué)為依托，積極開展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式，著力推行“三主課堂”(學(xué)為主體、導(dǎo)為主法、練為主線)教學(xué)模式，在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。各組選出課改骨干教師，以點(diǎn)帶面，逐步推開，依靠骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。課堂教學(xué)改革，必須以課堂為主陣地。要牢牢抓住課堂這個(gè)課堂教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，通過每周的聽課評(píng)課活動(dòng)，通過“實(shí)踐——總結(jié)——再實(shí)踐——再總結(jié)”的形式，就高效課堂改革中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討。鼓勵(lì)教師多上公開課、研究課。
2.繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，要求教師在做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)研究，用新的、有效的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
3.努力創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍，形成以良好的校風(fēng)促進(jìn)純正的教風(fēng)，以純正的教風(fēng)促進(jìn)濃厚的學(xué)風(fēng)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)本學(xué)期期中、期末試各年級(jí)、各科折分進(jìn)入欽南區(qū)前三名、中考成績(jī)排欽南區(qū)前列，上示范性高中人數(shù)有新的突破。
4、加強(qiáng)課題的管理工作，促使現(xiàn)有課題切實(shí)開展研究，使現(xiàn)有課題在本期開展得更加活躍。指導(dǎo)教師申報(bào)更高級(jí)別的課題，使課題研究有新的發(fā)展。做好“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。我校目前有1個(gè)省級(jí)課題，7個(gè)市級(jí)課題，督促課題組在規(guī)定期限內(nèi)完成結(jié)題工作。
5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，本學(xué)期除了抓好常規(guī)培訓(xùn)外，特別要注重教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)教工程設(shè)備操作以及“薄改項(xiàng)目”多媒體教室設(shè)備使用的培訓(xùn)。
6、切實(shí)提高教師現(xiàn)代教學(xué)理論水平和教學(xué)改革創(chuàng)新能力，提高教師的課例分析能力和論文寫作能力。要求每位教師寫一篇高水平的教育教學(xué)論文或工作總結(jié)，各教研組要有5篇以上論文獲市級(jí)、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
7.抓好教研活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)按規(guī)定的時(shí)間組織好教研活動(dòng)(每周2節(jié))，積極開展各種研究課活動(dòng)，各教研組安排上研究課的數(shù)量，每個(gè)任課教師至少上一節(jié)研究課，語文，數(shù)學(xué)，英語三個(gè)大組可以分備課組來安排，既有大組的活動(dòng)，也有備課組的活動(dòng)。要求每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于25節(jié)，要有聽課評(píng)課記錄。
8.認(rèn)真做好本學(xué)期期中、期末試質(zhì)量分析工作。做好教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。
9.組織好第二課堂活動(dòng)，各組要按規(guī)定時(shí)間認(rèn)真出好學(xué)習(xí)墻報(bào)，每學(xué)期出版兩期。
10.加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教工程設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室，儀器室的管理，使其更好地發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，做到“兩個(gè)結(jié)合”，即校外與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，任務(wù)培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合。著重抓好校本培訓(xùn)，注重教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的再培訓(xùn)，以教研組為單位，圍繞新課標(biāo)、新大綱，通過講座、觀摩、研討等多種形式，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平，促使教師搭建一個(gè)有淵博的學(xué)識(shí)、高超的教學(xué)藝術(shù)、過硬的科研能力和良好的身心素質(zhì)的基本框架，使學(xué)校真正成為骨干教師成長(zhǎng)的基地造就一代名師的搖籃。
2、做好青年教師的培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好近幾年新來教師的培訓(xùn)。優(yōu)先讓他們參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過開展聽課、說課、評(píng)課、上課等教研活動(dòng)，促進(jìn)其盡快成長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)新老教師“結(jié)對(duì)子，傳幫帶”的教學(xué)指導(dǎo)工作，注重實(shí)效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、結(jié)合欽南區(qū)教育局開展的課堂教學(xué)改革活動(dòng)和“優(yōu)質(zhì)課”比賽活動(dòng)，培養(yǎng)、推出一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)理念新，教學(xué)質(zhì)量高的教師參加比賽，爭(zhēng)取我校有更多的教師在比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教學(xué)中的榜樣帶頭作用，通過上示范課、講座、“一幫一，結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，帶動(dòng)全校教師素質(zhì)整體上的大提高。
4、做好多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。每周星期一和星期五下午各開設(shè)1節(jié)培訓(xùn)課，要求全體教師每周均至少要參加1節(jié)培訓(xùn)，盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開辟教育教學(xué)的新天地。
(二)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要求教師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“三主課堂”教學(xué)思想及要求。
要認(rèn)真落實(shí)《欽南區(qū)開展課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的實(shí)驗(yàn)方案》以及《沙埠中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，各學(xué)科全面開展課堂教學(xué)改革，科研處三位領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)教研組，具體掛鉤安排：陳家智掛鉤歷史組、地理組、美音組、體育組;蘇日煥掛鉤數(shù)學(xué)組、物理組、化生組;彭定謙掛鉤語文組、英語組、政治組。各組要要推選確定本組的課改骨干教師，至少有30%左右的教師為本組課改骨干教師，由骨干教師起引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開，組長(zhǎng)以及骨干教師要注意收集、整理好本組的課改資料，包括課改課的教案、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課評(píng)課記錄、照片、討論稿等可以證明本組課改活動(dòng)的相關(guān)材料。
1、“導(dǎo)為主法”——課堂要堅(jiān)持教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮教師組織教學(xué)和導(dǎo)學(xué)作用，教師要巧妙設(shè)置教學(xué)任務(wù)、問題情境，誘導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)新知的壓力變成探求新知的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師從講師變?yōu)閷?dǎo)師。
2、“學(xué)為主體”——課堂要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。課堂要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)的形式，在“嘗試、做”的過程中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)知識(shí)的生成過程，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的地方。學(xué)生從聽者變?yōu)閷W(xué)者，課堂從講堂變?yōu)閷W(xué)堂。
3、“練為主線”——課堂教學(xué)要設(shè)置適當(dāng)數(shù)量和梯度的練習(xí)，檢測(cè)課堂教學(xué)效果，訓(xùn)練學(xué)生的思維和能力，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的合作精神與綜合素質(zhì)。要講究精講多練，主張?jiān)凇熬殹敝袑W(xué)，相信熟能生巧，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。導(dǎo)是前提，學(xué)是關(guān)鍵，練是保證，三者是互相依存，缺一不可的有機(jī)整體。
課堂要促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。課堂以“262課堂教學(xué)模式”為參照，體現(xiàn)“三主課堂”思想，不同科目要體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)，可靈活嫁接。
(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步提高教科研活動(dòng)的效率。
1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作，積極打造優(yōu)秀教研組。
2、各教研組開學(xué)后兩周內(nèi)制定出教研活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)要進(jìn)一步拓寬領(lǐng)域，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富、形式多樣，效果顯著。各教研組教研活動(dòng)的重點(diǎn)要以課堂教學(xué)策略和方法的探討與研究為中心內(nèi)容，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，新教材;堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高備課、上課的質(zhì)量，致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性;教研活動(dòng)還應(yīng)做到定時(shí)間、地點(diǎn)，定專題內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并通過示范課、公開課、說課等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化教研氛圍。
3、增進(jìn)學(xué)科間的溝通和交流，總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)揮骨干教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，加強(qiáng)教師之間的相互交流、合作，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
4、內(nèi)引外聯(lián)，開發(fā)教研資源?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來”，繼續(xù)加強(qiáng)與其他學(xué)校的教學(xué)教研交流和合作，組織好各教研組長(zhǎng)和骨干教師的外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，積極吸收外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、重視教研組建設(shè)，完善教研組考核、評(píng)價(jià)、評(píng)比制度，實(shí)施先進(jìn)教研組評(píng)選方案。進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作管理機(jī)制，各層次管理崗位職責(zé)明確，定期研究、檢查、指導(dǎo)教研教改工作。對(duì)先進(jìn)教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、資源共享，共同進(jìn)步。多媒體教室的授課課件，科研處統(tǒng)一存檔和管理，校內(nèi)的教師可以借鑒使用，提高多媒體教學(xué)資料的利用效率。
(四)強(qiáng)化科研意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的申報(bào)研究工作。
1、增強(qiáng)教師科研意識(shí)，提高科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)的改革。進(jìn)一步鼓勵(lì)教師立足課堂，積極開展教科研活動(dòng)，并對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論的審視，作好總結(jié)，寫出論文，擴(kuò)大科研影響，提高教師知名度。各教研組要探討課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的切合點(diǎn)，把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，形成合力，真正達(dá)到大面積提高教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量的.目的。
2、重視課題的申報(bào)、研究工作，各教研組都應(yīng)積極申報(bào)課題，開展研究。認(rèn)真抓好已立項(xiàng)課題的研究，實(shí)施工作，督促課題組制訂好本學(xué)期課題研究的實(shí)施方案，并按照階段性方案開展研究工作。實(shí)施過程中要注意收集相關(guān)資料存檔，期末做好階段性成果總結(jié)。開展課題實(shí)驗(yàn)研究課，課題實(shí)驗(yàn)研究課要根據(jù)課題研究的內(nèi)容有目的地進(jìn)行，評(píng)課要針對(duì)課題，課后要有課例分析或體會(huì)書面上交及存檔。
四、主要活動(dòng)安排。
第1至2周。
1.制定教研組計(jì)劃，重點(diǎn)突出課堂教學(xué)改革內(nèi)容。
3.深入電腦室、多媒體教室檢查確保正常使用。
第3至4周。
2、對(duì)上期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析。
3、備課組長(zhǎng)，課題組長(zhǎng)會(huì)議。
4、各組研究課，安排教師培訓(xùn)。
第5至6周。
1.深入各年級(jí)聽課，了解教學(xué)情況。
2.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
3.教師培訓(xùn)。
4.第6周各組出版本學(xué)期第一次學(xué)習(xí)墻報(bào)，
第7至8周。
1.教師培訓(xùn)。
2.各組研究課。
3.組織教研組長(zhǎng)骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。
第9至10周。
中考第一階段總結(jié)性測(cè)試(模擬考試)、質(zhì)量分析工作，召開初三教師會(huì)議。
第11至12周。
1.中考復(fù)習(xí)進(jìn)入第二階段(專題復(fù)習(xí))。
2.非畢業(yè)班期中試題質(zhì)量分析。
3.深入初三年級(jí)聽課，了解第二階段復(fù)習(xí)情況。
4.各教研組長(zhǎng)會(huì)議，了解前階段教研活動(dòng)情況。
第13至14周。
1.各組研究課。
2.召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，布置課題結(jié)題工作。
3.第14周各組出版本學(xué)期以中考為主題的第二次學(xué)習(xí)墻報(bào)。第15至16周。
1.畢業(yè)班進(jìn)入第三階段復(fù)習(xí)(模擬試)以及模擬試質(zhì)量分析。
2.初三備課組長(zhǎng)會(huì)議。
3.各組研究課。
第17至18周。
1.畢業(yè)班進(jìn)入第四階段復(fù)習(xí)。
2.配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作檢查工作。
3.布置教師做好撰寫論文工作。
4.檢查課題結(jié)題資料準(zhǔn)備工作。
第19至20周。
1、期末工作。
2、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論選用的教材是高等教育出版社的普通高等教育“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》第四版，本書作為教育部高等學(xué)?！笆濉币?guī)劃教材于2004年出版以來，被多所高校選為本科生教材，本書具有內(nèi)容突出，教材組織結(jié)構(gòu)合理，實(shí)用性強(qiáng)，為學(xué)生后續(xù)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程（共同課）采用清華大學(xué)出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，本書注重易學(xué)性和實(shí)用性，符合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，注重操作技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生過學(xué)邊練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
二、對(duì)學(xué)生情況的分析。
本學(xué)期計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的授課對(duì)象是計(jì)科07.3班的學(xué)生，計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，主要為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生提供計(jì)算機(jī)知識(shí)、能力與素質(zhì)方面的教育,它也是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)其它專業(yè)課的先序課程，對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說也是一門重要的課程，它是今后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)，因此今后的教學(xué)工作中要不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，搞好教學(xué)。
本學(xué)期大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的授課對(duì)象是外語系07。
1、07。
2、07。
3、07。
課程，內(nèi)容著重講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際。
三、
本學(xué)期教學(xué)的總目的和要求。
本學(xué)期教學(xué)的總目的是使學(xué)生掌握教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐操作水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過教學(xué)使學(xué)生樹立正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
總的要求是（1）保證出勤率和作業(yè)量（2）保質(zhì)保量地完成每一次上機(jī)課的任務(wù)。（3）具備教學(xué)目標(biāo)中的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、2、3、4、5、6、7、認(rèn)真研究教材和教法，制定出適合學(xué)生特點(diǎn)的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課。認(rèn)真完善每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)做好反饋工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上機(jī)操作的輔導(dǎo)和管理，努力做到每次上機(jī)都布置任務(wù)，下課時(shí)完成任務(wù)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)作業(yè)批改工作，把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格考勤，保證學(xué)生出勤人數(shù)。
五、其它。
本學(xué)期是評(píng)估最重要的一學(xué)期，作為一名教師，我要一切服從于評(píng)。
估，認(rèn)真授課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以飽滿的熱情來迎接評(píng)估，加強(qiáng)學(xué)生課后的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
教師：蔣秀玲。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇九
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以深化課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平、規(guī)范教學(xué)行為、打造高效課堂為重點(diǎn)，以市教研室和學(xué)校2011年工作計(jì)劃為依據(jù)，切實(shí)做好各項(xiàng)教育教學(xué)與科研工作。
二、主要工作要點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)高中新課程實(shí)驗(yàn)研究，深化課程改革。
1.加強(qiáng)高中新課程實(shí)驗(yàn)研究。認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)施以來的經(jīng)驗(yàn)和不足，積極穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。開足、開齊所有必修課程和必選課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)對(duì)校本課程的整合研究;進(jìn)一步完善研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，做好學(xué)習(xí)成果的評(píng)比和優(yōu)秀成果的展示;做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，規(guī)范和完善新課程背景下的學(xué)籍管理。
2.加強(qiáng)體育和藝術(shù)教學(xué)。堅(jiān)持“健康第一”，積極推進(jìn)“1222”體育行動(dòng)計(jì)劃，即突出一個(gè)特色(省傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球)，做好“兩操”(課間操和眼保健操)，辦好“兩會(huì)”(學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和教工體育運(yùn)動(dòng)會(huì))，抓好“兩活動(dòng)”(課間活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng))，廣泛開展陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《陽光體育獎(jiǎng)?wù)轮贫取返膶?shí)施工作。進(jìn)一步完善體育大課間活動(dòng)，加強(qiáng)廣播操管理。加強(qiáng)對(duì)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(籃球)的管理和普及，提高傳統(tǒng)項(xiàng)目成績(jī)。加強(qiáng)各項(xiàng)競(jìng)技體育的日常訓(xùn)練，進(jìn)一步提高競(jìng)技水平和競(jìng)賽成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)體育課的教學(xué)管理和學(xué)生安全教育，做好體育器材的管理工作。
鞏固和提高藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和技能。做好市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)成果展演(器樂)活動(dòng)準(zhǔn)備工作，組織學(xué)生參加教育行政部門組織的書畫作品大賽。
（二）規(guī)范教學(xué)行為，做好“兩考”備考工作。
一、高二年級(jí)學(xué)生的成績(jī)跟蹤。做好高。
一、高二年級(jí)模塊考試的成績(jī)分析與評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)方式的改變和教學(xué)質(zhì)量的提高。
抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績(jī)上，要求2011年高考我校成績(jī)保持基本穩(wěn)定，確保完成指標(biāo)。具體措施：(1)成立高三年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，適時(shí)召開高三迎考工作專題會(huì)議，研究高考改革動(dòng)態(tài)和信息，有策略、有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開展高考的復(fù)習(xí)迎考工作，爭(zhēng)取本屆高考有新的突破;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對(duì)高考信息的收集;(6)做好“皖南八校”、市“一?！暗嚷?lián)考工作。畢業(yè)班實(shí)行“月考”“周練”制度，要求及時(shí)批改講解;(7)每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會(huì);(8)關(guān)注課程改革動(dòng)態(tài)，包括高考方案的改革，適時(shí)調(diào)整課時(shí)、課程和各學(xué)段教學(xué);(9)加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng);(10)與高三年級(jí)老師多交流、多聯(lián)系，做到管理到位，服務(wù)到位，注重實(shí)效，提高效率。高三年級(jí)教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
（三）加強(qiáng)教育科研和校本研訓(xùn)，規(guī)范教育教學(xué)管理。
5.加強(qiáng)教育科研，進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過程管理。認(rèn)真做好2011年各級(jí)教科研課題的開題和實(shí)驗(yàn)研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料積累，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。繼續(xù)推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”循環(huán)往復(fù)而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
6.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、開展教學(xué)研究的基層組織，是學(xué)校完成教學(xué)計(jì)劃、提高教學(xué)質(zhì)量的工作平臺(tái)，也是學(xué)校相關(guān)職能處室、各年級(jí)備課組和學(xué)科教師間聯(lián)系的紐帶。各教研組要以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真落實(shí)和完成學(xué)校安排的教學(xué)和研究任務(wù);積極創(chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境，組織本學(xué)科教師開設(shè)公開課、研究課或觀摩課，并根據(jù)實(shí)際情況開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng);同時(shí)做好對(duì)各年級(jí)備課組教學(xué)研究活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。要指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師參加市級(jí)及以上教研部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)和校際交流，總結(jié)和推廣教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極探索優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，努力提高學(xué)科整體的教研與學(xué)術(shù)水平。教研組長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好對(duì)本組教師的業(yè)務(wù)考核，協(xié)助抓好本組的教研課題實(shí)施，并根據(jù)學(xué)校要求，組織教師完成月考或?？嫉瓤荚嚨拿}與審核工作。各教研組要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，尊重差異，共同發(fā)展，努力建立教師“合作共享、融合共生”的人際文化和“開放、包容、互補(bǔ)、和諧”的教研文化。另外，為積極配合學(xué)校廉政教育、綠色環(huán)保教育和毒品預(yù)防教育等活動(dòng)的開展，各教研組應(yīng)建議本組教師在備課、上課、檢測(cè)考試等環(huán)節(jié)體現(xiàn)對(duì)上述內(nèi)容的滲透。
推進(jìn)備課組長(zhǎng)學(xué)科教學(xué)負(fù)責(zé)制。各備課組要切實(shí)落實(shí)集體備課，大力推行“345工作規(guī)程”，即“課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教法與學(xué)法”的三研究，“時(shí)間、內(nèi)容、形式、中心發(fā)言人”的四確定，“教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度、目標(biāo)要求與重難點(diǎn)、主要演示實(shí)驗(yàn)與例題、練習(xí)與檢測(cè)、教輔資料使用”的五統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵(lì)教師開展個(gè)性化教學(xué)。各備課組要在學(xué)科教研組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，大膽創(chuàng)新集體備課和教學(xué)研究的形式。學(xué)校鼓勵(lì)各備課組依據(jù)課程特點(diǎn)，采取主題研討、微格分析、教師沙龍、網(wǎng)上論壇、教師博客群等方式或載體，因地制宜開展課例分析、互聽互評(píng)、集體評(píng)課、同課異構(gòu)、校際合作交流等活動(dòng)。同時(shí)，做好對(duì)年輕教師的“傳幫帶”工作，以老帶新，促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確并完善教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，出臺(tái)教研組長(zhǎng)與學(xué)科備課組長(zhǎng)工作考核細(xì)則。在此基礎(chǔ)上，逐步建立各年級(jí)、各學(xué)科在備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)、檢測(cè)與考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控與管理流程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，形成具有學(xué)校特色的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理體系。
7.加強(qiáng)對(duì)自制試卷質(zhì)量的監(jiān)控和管理，建立校級(jí)試題庫。學(xué)校和年級(jí)部組織的教學(xué)檢測(cè)命題工作，分別由教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織與審核，擬卷人和審核人的姓名在試卷上明確標(biāo)出。對(duì)于階段性教學(xué)檢測(cè)(月考、期中考試等)，自制試卷內(nèi)容必須涵蓋本學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的50%以上。學(xué)校鼓勵(lì)教師自主命題，提高自制試卷質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)自制試卷的歸口檔案管理，每次由年級(jí)部組織的階段性教學(xué)檢測(cè)后，備課組長(zhǎng)將自制試卷的電子稿交年級(jí)部主任，年級(jí)部主任匯總后打包，連同試卷文本送分管教導(dǎo)主任。學(xué)校推行學(xué)科試卷評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期由學(xué)校組織、教研組具體開展一次優(yōu)秀試卷評(píng)審。在此基礎(chǔ)上，逐步建立起校級(jí)試題庫。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教育技術(shù)能力。8.繼續(xù)實(shí)施首屆教師專業(yè)發(fā)展“星光計(jì)劃”和“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”。立足校本，充分發(fā)揮特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人、省市教壇新星、市校級(jí)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，創(chuàng)設(shè)讓優(yōu)秀中青年教師脫穎而出的良好氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的中青年骨干教師隊(duì)伍。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加國家、盛市級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)和在職攻讀“教育碩士”。結(jié)合教師繼續(xù)教育，組織“備好課”、“上好課”、“評(píng)好課”、“命好題”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將舉辦“星光計(jì)劃”和“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”指導(dǎo)教師研討課和培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。舉辦教學(xué)觀摩周活動(dòng)，開展第二屆教學(xué)標(biāo)兵和教科研標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，積極組織參加全市中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。9.開展專題培訓(xùn)和教師論壇，提升教師的信息技術(shù)與課程整合能力。認(rèn)真落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，舉辦“新理念、新技術(shù)、新課程、新方法”的專題培訓(xùn)和教師論壇，努力提升教師的信息技術(shù)與課程整合能力，大力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用和教學(xué)內(nèi)容、手段和方法的現(xiàn)代化。本學(xué)期起，學(xué)校將停止對(duì)教師手寫教案的檢查評(píng)比，代之以對(duì)電子教案、課件、教師博客、課程資源建設(shè)的評(píng)比。要以校園網(wǎng)為支撐，充分利用現(xiàn)有的新課程教學(xué)資源平臺(tái)和創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，按照“資源整合、共建共享”原則，開發(fā)和建設(shè)科學(xué)的校本電子備課資源庫。
(五)加強(qiáng)常規(guī)管理，服務(wù)教育教學(xué)。
10.認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項(xiàng)管理制度，推進(jìn)學(xué)籍管理信息化。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)檔案管理。按照教育主管部門的規(guī)定選用教科書。各年級(jí)、各學(xué)科選用教輔資料實(shí)行申報(bào)、登記制度，即備課組長(zhǎng)向年級(jí)部主任申報(bào)，年級(jí)部主任同意后再交分管教導(dǎo)主任審批備案。實(shí)行校級(jí)公開課登記備案制度，公開課前由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)到教導(dǎo)處登記備案。認(rèn)真組織各類考查考試，及時(shí)做好成績(jī)分析、上報(bào)和信息反饋，并切實(shí)做好上級(jí)教育部門安排的考試考務(wù)工作。服務(wù)學(xué)校工作大局，在分工明確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)協(xié)作，強(qiáng)化文檔歸口管理意識(shí)，對(duì)各類重要教務(wù)、教研材料及時(shí)整理歸檔。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真做好申報(bào)省優(yōu)秀示范高中相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析今年我市的招生方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定招生策略，為學(xué)校決策提供重要參考;同時(shí)積極做好招生宣傳，吸引更多的優(yōu)秀初中畢業(yè)生填報(bào)我校，認(rèn)真做好高一新生的分班工作。
11.加強(qiáng)圖書館和實(shí)驗(yàn)室的管理工作。圖書館要及時(shí)完成師生的教材、教學(xué)用書的訂購和發(fā)放;做好圖書征訂、采購、分編、典藏工作;繼續(xù)做好圖書登記、分類、編目和剔舊工作;著力抓好圖書館的開放和借閱工作，特別是做好午間學(xué)生閱覽室開放工作;加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理和安全防范意識(shí)。實(shí)驗(yàn)室要為教師演示實(shí)驗(yàn)做好充分準(zhǔn)備;做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備的登錄、保管和維修工作;增強(qiáng)事故防范意識(shí)，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行;嚴(yán)格執(zhí)行儀器、藥品、試劑保管條例，確保儀器完整無缺，藥品、試劑完全無流失;繼續(xù)開展自制教具、學(xué)具、模型的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。12.做好城鄉(xiāng)合作辦學(xué)和學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步做好我市城鄉(xiāng)學(xué)校合作辦學(xué)工作的通知》的要求，進(jìn)一步做好我校與當(dāng)涂縣亭頭中學(xué)合作辦學(xué)和教育科研“手拉手”工作。根據(jù)亭頭中學(xué)的實(shí)際需求，既要在人、財(cái)、物方面給予適當(dāng)資助，更要在傳輸現(xiàn)代教育理念、建立和完善教育教學(xué)管理機(jī)制、教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等方面予以支持與服務(wù)。加強(qiáng)相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高辦學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，開展“推普周”活動(dòng)，繼續(xù)做好學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，積極走“以研促教”的道路，堅(jiān)持以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。
以提升教師科研素養(yǎng)為抓手，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開展課題研究，規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、強(qiáng)化教師科研意識(shí)，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。
2、加大課程改革力度，搞好校本課程的研究與開發(fā)。
3、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理。
4、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開展。
5、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
（一）重抓課題研究，強(qiáng)化過程管理。
本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。目前，我校有2個(gè)市級(jí)在研課題，分別是潘國洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題。
（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累，為區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題以及綜合實(shí)踐省課題申報(bào)做好充分的準(zhǔn)備。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時(shí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。
（三）推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為強(qiáng)化反思行為。
1、在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對(duì)性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力。
2、推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐?，結(jié)合市級(jí)以上各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研活熱情。
為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
2．邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，進(jìn)行說課培訓(xùn)講座。
3．組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎(jiǎng)、論文、案例、學(xué)生成果評(píng)比活動(dòng)。
與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書。
1、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行“如何申報(bào)課題”方面都講座。
2、匯編學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)研究成果集”，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組課題研究成果都評(píng)比活動(dòng)。
3、組織各學(xué)科參加各類論文、多媒體課件的作品征集和評(píng)比工作。
4、做好家長(zhǎng)開放日課題成果都展示工作。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
2、在研課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究。
3、實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng)。
4、組織有條件的教師進(jìn)行市、區(qū)課題的申報(bào)。
1、檢查和落實(shí)各在研課題開展實(shí)驗(yàn)研究情況。
2、通過六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)的活動(dòng)，以課例為載體，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級(jí)課題研究階段性成果展示活動(dòng)。
1．組織各小課題做好結(jié)題的工作。
2．各課題組總結(jié)、交流、收集、整理材料。
3．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十一
根據(jù)《xx州溫市教育教學(xué)研究院20xx年工作要點(diǎn)》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，切實(shí)抓好“三課”（課程、課堂、課外）工作，不斷深化“三法”（教法、學(xué)法、考法）研究，為校長(zhǎng)室行政決策當(dāng)好“參謀”，為廣大教師教學(xué)科研做好服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的飛躍，建設(shè)學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
努力爭(zhēng)取高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī)、初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學(xué)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)、有更多的教師獲得各種各類的教育教學(xué)榮譽(yù)、有更多的學(xué)生在各種各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)、學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。
1、加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，完善教研制度。
（1）在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持行政會(huì)議專題討論教學(xué)問題制度，一般情況下，召開二次專題討論會(huì)。其他行政會(huì)議多數(shù)情況下也要把教學(xué)問題列入議事日程。
（2）校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問題的調(diào)研工作。
（3）認(rèn)真修改教師綜合評(píng)價(jià)方案、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、高考中考獎(jiǎng)勵(lì)制度。爭(zhēng)取在本學(xué)期召開的'教代會(huì)上討論通過新修訂的教師綜合評(píng)價(jià)方案。
2、大力開展興趣教學(xué)課題研究，堅(jiān)持走特色校本教研之路。
（1）認(rèn)真準(zhǔn)備召開專門的興趣教學(xué)研討會(huì)，探討實(shí)施興趣教學(xué)法過程中的共同問題，交流實(shí)施興趣教學(xué)法的成功經(jīng)驗(yàn)。
（2）積極編撰興趣教學(xué)為主題的論文集，努力在教師中進(jìn)一步推廣成功的興趣教學(xué)教研成果。
（3）要求所有的校級(jí)教研活動(dòng)都要把興趣教學(xué)作為主題或者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，努力形成全校性的興趣教學(xué)氛圍。
（4）在初三等段開展分層教學(xué)。
（5）鼓勵(lì)有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學(xué)法”，鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學(xué)方法、教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、加大教學(xué)反思力度，自我提升教學(xué)水平。
（1）繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動(dòng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)完成所有高級(jí)教師的課堂教學(xué)錄像和教師本人寫教學(xué)反思工作。
（2）堅(jiān)持教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)制度。堅(jiān)持把教師撰寫單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一。
（3）推廣優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)，將優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)編輯成冊(cè)，并且在校園網(wǎng)和校刊上發(fā)表。
4、高度重視初中后20%學(xué)生教育工作，努力提升學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度。
（1）要通過教師會(huì)議和校本教研活動(dòng)等，使全體初中教師從思想上認(rèn)識(shí)到把降低初中后20%學(xué)生的人數(shù)比例作為教育教學(xué)目標(biāo)的重要性和緊迫性，牢固樹立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想。
（2）要組織初中教師認(rèn)真分析初中后20%學(xué)生的現(xiàn)狀，探討降低初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的具體方法。
（3）學(xué)校要從教學(xué)常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評(píng)比等多方面調(diào)整具體做法，促進(jìn)初中教師高度重視減少初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的工作。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保障正常教學(xué)活動(dòng)。
（1）積極開展公開課開課活動(dòng)，堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。
繼續(xù)堅(jiān)持所有教師每學(xué)年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵(lì)教師多上公開課。繼續(xù)堅(jiān)持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定，提倡同學(xué)科教師互相之間多聽課，實(shí)行“推門聽課”制度。
繼續(xù)堅(jiān)持公開課課后及時(shí)評(píng)課的規(guī)定，努力幫助開課教師全面提高自己的教學(xué)水平。
（2）認(rèn)真開展教研活動(dòng)，深入探究教學(xué)實(shí)際問題。
繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取每次的校本教研活動(dòng)都有一個(gè)立足學(xué)校實(shí)際，針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)的校本教研主題。改進(jìn)和加強(qiáng)備課組活動(dòng)。
（3）堅(jiān)持和改進(jìn)作業(yè)、備課檢查制度。
期中進(jìn)行作業(yè)抽查，期末進(jìn)行作業(yè)普查。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人。
改進(jìn)備課檢查制度：初級(jí)教師繼續(xù)送查所有手寫詳案；中高級(jí)教師提供手寫簡(jiǎn)案；公開課施教者均要出示手寫教案；所有教師提供教學(xué)課件備查。
6、加強(qiáng)研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會(huì)實(shí)踐課程教學(xué)工作，做好高中新課程模塊選修教學(xué)工作。
（1）要改進(jìn)和加強(qiáng)高初中學(xué)生研究性課程教學(xué)工作，積極組織學(xué)生參加市中學(xué)生研究性課題評(píng)比活動(dòng)。
（2）要認(rèn)真做好高二學(xué)生新課程模塊選修課程教學(xué)工作，為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。
（3）加強(qiáng)對(duì)校本課程、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的調(diào)研，及時(shí)改進(jìn)工作。
7、高度重視高初三復(fù)習(xí)教學(xué)，努力提升復(fù)習(xí)水平。
（1）要加強(qiáng)高初三年級(jí)段的教學(xué)調(diào)研，及時(shí)做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。
（2）積極組織好月考、模擬考工作，認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，積極做好與家長(zhǎng)的溝通工作。
8、堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)校際聯(lián)系，學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十二
以實(shí)施素質(zhì)教育要求為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立問題即課題、行動(dòng)即研究、成長(zhǎng)即成果的教育科研理念，深化教學(xué)行動(dòng)研究，學(xué)、研、做一體，以市縣教科研文件精神為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理與建設(shè)。
1、校本培訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)效性。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的開展力度，多形式，重效果，及時(shí)總結(jié)。
2、提升意識(shí)，科研人人化。做好教育科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽、論文發(fā)表和課題研究。
3、成立學(xué)科教研組，認(rèn)真開展學(xué)科教研組小課題研究活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò)管理，科研信息化。全面推行課題研究網(wǎng)絡(luò)化管理，即時(shí)上傳研究動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高科研的實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)研討，增強(qiáng)老師的教研互動(dòng)能力。
5、深化優(yōu)秀教育科研成果的推廣。學(xué)校掌握各個(gè)科研的研究動(dòng)態(tài)，對(duì)優(yōu)秀成果及時(shí)推廣，充分發(fā)揮課題的實(shí)效性。
（一）提高教育科研意識(shí)。
提高每位教師的科研意識(shí)，形成四個(gè)觀念：?jiǎn)栴}即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視教育科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。尤其是要樹立小科研、大價(jià)值的科研意識(shí)，確保全校教師課題研究參與率達(dá)95%以上，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題。
（二）加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好。學(xué)期初，學(xué)校組織教師進(jìn)行專題科研理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。
（三）突出重點(diǎn)課題的研究。
我校正在研究的國家級(jí)十二五立項(xiàng)課題一個(gè)、省級(jí)立項(xiàng)課題四個(gè)、市級(jí)、縣級(jí)多個(gè)，學(xué)校認(rèn)真抓好課題的研究工作。重點(diǎn)關(guān)注提升教育教學(xué)質(zhì)量的核心問題、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效途徑問題，有效開展基于實(shí)踐創(chuàng)新層面的原創(chuàng)性課題研究。
（四）抓牢校本小課題研究。
學(xué)校組成低、中、高年級(jí)語文教研組，低、中、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，英語教研組，音美教研組，體育教研組，科學(xué)教研組，信息技術(shù)教研組，各教研組開展小課題的研究，每學(xué)期完成23個(gè)研究主題，并及時(shí)推廣科研成果。以學(xué)科教研組為單位，以各組研究的小課題為切入點(diǎn)，開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)科組評(píng)選12節(jié)優(yōu)質(zhì)課上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處再組織全體教師進(jìn)行觀摩研討，在切磋與交流中，教師的專業(yè)水平不斷得到提升。
（五）強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
按照昌黎縣教育科研課題管理暫行辦法的規(guī)定，注重選題管理、方法管理、過程管理、成果管理、成果轉(zhuǎn)化管理，加大課題研究檢查力度，學(xué)校掌握各個(gè)課題的開展與實(shí)施情況，對(duì)優(yōu)秀研究成果及時(shí)進(jìn)行推廣，發(fā)揮課題研究的實(shí)效作用，實(shí)現(xiàn)課題研究成果與教育教學(xué)實(shí)際的有效對(duì)接。
（六）繼續(xù)貫徹減負(fù)精神，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí)，五、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè)，體現(xiàn)了活動(dòng)性，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十三
貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心x年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開展教科研活動(dòng)，營造良好的教育科研氛圍，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務(wù)。
圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的能力;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用水平;加強(qiáng)教科研信息服務(wù)工作，構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
(一)深入開展“”教育科學(xué)研究項(xiàng)目。
深入學(xué)習(xí)“”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，做好“”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，提高教育科研水平，有針對(duì)性地開展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。
(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)根據(jù)《x區(qū)“草根式”小課題研究實(shí)施方案》要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過程管理，把過程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來，努力在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的研究，引導(dǎo)老師有效開展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下基礎(chǔ)。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。
(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織x區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校教師參加活動(dòng)。
小學(xué)教學(xué)科研工作計(jì)劃篇十四
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級(jí)組的形式，解決教育教學(xué)存在問題，繼續(xù)開展主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍進(jìn)行了小幅度的調(diào)整，上學(xué)期我們開展了季節(jié)、節(jié)日等主題活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點(diǎn)，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)。
一周計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問題。部分教師對(duì)“綱要”的理解還是比較缺乏。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的.學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
三、工作要點(diǎn)及措施：
(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。
3、以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、聽課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
(二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
(三)、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。
2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。
(四)重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量。
1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案。
1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
四、每月重點(diǎn)工作安排表：
機(jī)動(dòng)安排：外派交流、學(xué)習(xí)臨時(shí)安排。