制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇一
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校特組建了合唱興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來自四年級，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
5、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
每周三的下午第三節(jié)課。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇二
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
1、運(yùn)用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài)
為避免學(xué)生的喊唱，應(yīng)該提醒他們用輕聲去歌唱?！拜p聲”實(shí)際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎(chǔ)，這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟?！拜p聲”的合唱訓(xùn)練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬?？偨Y(jié)其中的規(guī)律，遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱，對防止學(xué)生的喊唱，形成正確的發(fā)聲方法是相當(dāng)重要的。
學(xué)生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹(jǐn)，缺少彈性和靈活性。有時(shí)氣息浮也會(huì)造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習(xí)，還是用帶聲部的和弦練習(xí)，都不能在音量上過早要求。直到學(xué)生們在歌唱時(shí)做到完全打開喉嚨，徹底放松下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時(shí)，再去考慮聲音的力度問題。
2、訓(xùn)練正確的氣息支持，形成氣聲結(jié)合的歌唱狀態(tài)
呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時(shí)期，所以唱起歌來有時(shí)感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結(jié)果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分必要的。
胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學(xué)的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴(kuò)張的動(dòng)作有規(guī)律地進(jìn)行吸氣；用小腹腹肌的力量推動(dòng)氣息支持而發(fā)聲，這種發(fā)聲訓(xùn)練就是氣聲結(jié)合的方法。這種合唱發(fā)聲訓(xùn)練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動(dòng)。另外要注意的是，做呼吸練習(xí)時(shí)，要在教師的正確指導(dǎo)下進(jìn)行，以免把歌唱的呼吸動(dòng)作練僵，出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。
3、統(tǒng)一歌唱方法，提高聲部歌唱能力
童聲合唱的音響是通過各個(gè)聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術(shù)效果，就必須要求每個(gè)聲部都達(dá)到整齊。每個(gè)聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器，有著自己演奏的旋律和技巧，幾個(gè)聲部交織在一起會(huì)達(dá)到一個(gè)理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓(xùn)練過程中，要實(shí)現(xiàn)理想音響效果的前提，首先是提高聲部內(nèi)個(gè)人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運(yùn)用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應(yīng)基本達(dá)到統(tǒng)一，才能使整個(gè)聲部的聲音達(dá)到一致。其次是在演唱上整個(gè)聲部要根據(jù)指揮的要求，像一個(gè)人那樣開始和結(jié)束；在同一時(shí)間發(fā)出同一個(gè)詞的音；在指定的地方呼吸；共同完成漸快或漸慢的過渡；各聲部以相同的力度來演唱；要以同樣純正的音高去演唱歌曲；清晰、準(zhǔn)確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后，要隨指揮有目的地進(jìn)行單獨(dú)聲部的訓(xùn)練。只有將每個(gè)聲部的歌唱能力提高了，再去強(qiáng)調(diào)整體的演唱水平，效果才會(huì)更佳。
訓(xùn)練時(shí)間：每周三下午3：45—4：25
訓(xùn)練地點(diǎn)：四樓音樂教室1
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇三
為貫徹落實(shí)黨的提出的教育方針，迎合高考制度改革創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育，踐行我校“樂以貫之”的校訓(xùn)精神，推進(jìn)我校課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導(dǎo)，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來成長空間，塑造健康快樂的人生成長軌跡，為培育一專多能的人才奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校的具體特點(diǎn)和近年來民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色教育的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1”。
1．為學(xué)生成長創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面，個(gè)性特長鮮明，愛好廣泛的學(xué)生，不僅是學(xué)校工作的核心，更是國家教育發(fā)展的要求，我校本著這樣的辦學(xué)理念，積極想法設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造條件。
2.為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺。我校教師在社團(tuán)活動(dòng)的組織和實(shí)施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定發(fā)展理想的教師，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)寬他們的專業(yè)領(lǐng)域，提高教學(xué)、科研能力。
3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件。校本課程開發(fā)能有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，而社團(tuán)活動(dòng)為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗(yàn)土壤，便于成果的產(chǎn)出。
4.為“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目搭建載體。“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，深入推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項(xiàng)目。我校社團(tuán)活動(dòng)的開展，正是該項(xiàng)目落實(shí)的良好載體。
5.為我校課程改革奠定基礎(chǔ)。課程改革是大勢所趨，很多學(xué)校已在課程改革中取得了一定的成績，我校的社團(tuán)活動(dòng)將為今后的課程改革做先行試水者，為課改奠定一定的基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)。
1．時(shí)間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）。
2．對象：全校1－6年級的學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。
3．地點(diǎn)：各個(gè)社團(tuán)在固定的地點(diǎn)活動(dòng)，具體地點(diǎn)待定。
（一）組織機(jī)構(gòu)
1．成立社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、安排；副校長為副組長，負(fù)責(zé)活動(dòng)的正常開展，定期組織教師學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。其他成員做好相關(guān)的配合、協(xié)調(diào)、后勤保障等工作。
組長：
副組長：
組員：
具體實(shí)施人：各社團(tuán)具體負(fù)責(zé)教師。
（二）實(shí)施條件
1．社團(tuán)的成立：所有社團(tuán)按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受水平分成三個(gè)層次，即一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段，各水平段按照社團(tuán)內(nèi)容的開設(shè)又分為學(xué)校層社團(tuán)和年級組層社團(tuán)。
2．師資配備：社團(tuán)活動(dòng)開展時(shí)間，我校在崗教師全員參與，具體安排以學(xué)校統(tǒng)一安排為準(zhǔn)，為保證社團(tuán)活動(dòng)順利開展，學(xué)校層面社團(tuán)教師將進(jìn)行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）。
3．教學(xué)內(nèi)容：各社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容，由具有特長的教師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)對象，自選切入點(diǎn)編著校本教材做為社團(tuán)活動(dòng)教材，教材的確定分為兩個(gè)階段完成，第一個(gè)階段為承擔(dān)授課教師依據(jù)自身特長，初步匯編出校本教材，便于各社團(tuán)初期活動(dòng)使用；第二階段為根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)校本教材的不足與問題，進(jìn)行再次修改，定稿出版。
4．學(xué)生參與方式：各學(xué)段學(xué)生入團(tuán)方式采用自主報(bào)名和學(xué)校相機(jī)調(diào)配相結(jié)合的方式，即保證了學(xué)生興趣為主導(dǎo)，自主參與的原則，又保證了各社團(tuán)人數(shù)均衡，方便教學(xué)的原則。
5．場地條件：
操場、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室、各位輔導(dǎo)站各部室。
6．設(shè)備條件：
項(xiàng)目實(shí)施必須具備的器材、裝備和電教設(shè)施（具體條件由授課教師提出）。
（三）社團(tuán)課設(shè)內(nèi)容類別
2．科技實(shí)踐類：科普探索、電腦繪畫，動(dòng)漫制作；
3．體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、籃球、柔力球；
4．年級組層社團(tuán)：文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、、數(shù)學(xué)沙龍、圖書閱覽等。
1．被選定的輔導(dǎo)教師，必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，思想上重視社團(tuán)活動(dòng)的開展，積極籌備資源，開發(fā)校本教材。
2.輔導(dǎo)教師在活動(dòng)期間，要嚴(yán)格遵守社團(tuán)活動(dòng)制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，精講多練，使參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
3．輔導(dǎo)教師要有高度的責(zé)任心，既要重視社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)質(zhì)量又要教育學(xué)生注意活動(dòng)安全，做到活動(dòng)前后點(diǎn)名，對缺席學(xué)生及時(shí)與班主任聯(lián)系，保證活動(dòng)秩序井然。
4．實(shí)行每次活動(dòng)必檢查制度，由當(dāng)天值日校長負(fù)責(zé)，及時(shí)反饋各社團(tuán)開展活動(dòng)的情況。
（一）每學(xué)期末學(xué)校將對活動(dòng)開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)。
1.教學(xué)常規(guī)的檢查記錄；
2．教師、學(xué)生的評價(jià)。
（二）每年六一兒童節(jié)，對學(xué)生一年以來活動(dòng)成果進(jìn)行一次展示。
1．展示以社團(tuán)提供學(xué)習(xí)成果為主要內(nèi)容，以成果的質(zhì)量為主要評價(jià)依據(jù)。
2．校本教材的開發(fā)。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)制度
1．在成果展示過程中，對學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，學(xué)生認(rèn)可度高的學(xué)生給予證書以及獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)。
2．對于在活動(dòng)輔導(dǎo)中成績突出，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師，由學(xué)校在教師節(jié)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）懲戒制度
1．社團(tuán)活動(dòng)期間的安全教育。
2．社團(tuán)活動(dòng)的過程管理與監(jiān)管。
3．社團(tuán)活動(dòng)中師生評價(jià)細(xì)則及獎(jiǎng)懲辦法。
4．校本教材開發(fā)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇四
全面貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，優(yōu)化基礎(chǔ)型課程，積極開發(fā)和建設(shè)校本課程，構(gòu)建具有學(xué)校特色的課程教材體系，為學(xué)生提供可選擇、滿足個(gè)性發(fā)展和潛能開發(fā)需要的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和智力,舞蹈隊(duì)主要訓(xùn)練形體和舞蹈基本功,鍛煉身體各部位以及站、坐、走路等姿態(tài),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)能夠潛移默化地受到思想教育,以及訓(xùn)練人體的內(nèi)在氣質(zhì),形成良好的品格。
1、使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，全面發(fā)展身體素質(zhì)。
2、以提高靈活性、增強(qiáng)可塑性為目的，通過形體素質(zhì)的基本訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練，修飾、改善和矯正身體的不良姿態(tài)，提高對正確姿態(tài)的控制能力，塑造健康、健美的體形。
3、通過對音樂的節(jié)奏感、韻律性的反復(fù)感受，提高對音樂節(jié)奏的把握，初步培養(yǎng)動(dòng)作表現(xiàn)力，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度。
4、提高對舞蹈的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的能力，使其終身受益。
每周二、周四第8節(jié)課
學(xué)校舞蹈訓(xùn)練場
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇五
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的.基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟《《三字經(jīng)》、《論語》、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
1、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，
并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
一至三年級《三字經(jīng)》《小學(xué)生必備古詩80首》
四至六年級《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》
（一）經(jīng)典誦讀時(shí)間
1、每天早上利用晨讀十分鐘，隨到隨讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。
2、利用課前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學(xué)課中落實(shí)。做到定內(nèi)容，定任務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生臨摹經(jīng)典詩文，自由閱讀喜歡的讀物。
（二）誦讀要求
1、經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等差異性。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評價(jià)。
鼓勵(lì)性原則：評比鼓勵(lì)，以表揚(yáng)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
2、各班經(jīng)典誦讀力求做到：學(xué)校活動(dòng)與班級活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合。
（三）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施
1、創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍
通過校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校大型文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。
2、積極開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，結(jié)合省級課題，加強(qiáng)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)，并研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
3、在課程安排上，每周安排一節(jié)國學(xué)教育課，教師引導(dǎo)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生基本的誦讀方法，落實(shí)誦讀任務(wù)。并利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的經(jīng)典詩文。
4、每個(gè)班級要制定經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”開展研討課，扎實(shí)有效的落實(shí)好課堂教學(xué)。
5、要把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合,課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每日晨讀、課前誦讀形成常規(guī)，教師全程參與，學(xué)生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師并參與星期一國旗下領(lǐng)誦。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇六
通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。
3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、愛護(hù)所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法）。
2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主，以手動(dòng)美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇七
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，）所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。活動(dòng)后重點(diǎn)排練六一節(jié)目。
每周三下午
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇八
開展社團(tuán)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)了科技、美術(shù)、舞蹈、腰鼓等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們將在社團(tuán)實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇社團(tuán)。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免社團(tuán)的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”
三定活動(dòng)時(shí)間，社團(tuán)活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；
四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng)；
五定輔導(dǎo)老師；
六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各社團(tuán)固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴聲未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2、社團(tuán)要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。
我們將對各擔(dān)任社團(tuán)的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇九
全面貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，優(yōu)化基礎(chǔ)型課程，積極開發(fā)和建設(shè)校本課程，構(gòu)建具有學(xué)校特色的課程教材體系，為學(xué)生提供可選擇、滿足個(gè)性發(fā)展和潛能開發(fā)需要的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和智力，舞蹈隊(duì)主要訓(xùn)練形體和舞蹈基本功，鍛煉身體各部位以及站、坐、走路等姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)能夠潛移默化地受到思想教育，以及訓(xùn)練人體的內(nèi)在氣質(zhì)，形成良好的品格。
三、活動(dòng)任務(wù)
1、使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，全面發(fā)展身體素質(zhì)。
2、以提高靈活性、增強(qiáng)可塑性為目的，通過形體素質(zhì)的基本訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練，修飾、改善和矯正身體的不良姿態(tài)，提高對正確姿態(tài)的控制能力，塑造健康、健美的體形。
3、通過對音樂的節(jié)奏感、韻律性的反復(fù)感受，提高對音樂節(jié)奏的把握，初步培養(yǎng)動(dòng)作表現(xiàn)力，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度。
4、提高對舞蹈的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的能力，使其終身受益。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周二、周四第8節(jié)課
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校舞蹈訓(xùn)練場
六、指導(dǎo)教師
丁鶴潘秀榮
七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
第二周：組團(tuán)，提出要求，明確目標(biāo)，確定活動(dòng)主題。
第三周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：頭頸部練習(xí)、肩部練習(xí)。
第四周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：肘部練習(xí)、腕部練習(xí)。
第五周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：臂的擺動(dòng)、繞環(huán)和波浪練習(xí)。
第六周：國慶節(jié)。
第七周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：大腿、小腿、膝蓋、腳背。
第八周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：下前腰練習(xí)、下后腰練習(xí)。
第九周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：下旁腰練習(xí)、甩腰練習(xí)。
第十周：期中考試。
第十一周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：擰腰轉(zhuǎn)體練習(xí)。
第十二周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練(一)。
第十三周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練(二)。
第十四周至第十七周：排練成品舞蹈。
第十八周：匯報(bào)表演。
注：舞蹈隊(duì)員均從七年級各班中選拔，共24人。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇十
通過布貼畫小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
每周星期四下午活動(dòng)時(shí)間，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)布貼畫活動(dòng)室
布貼畫興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因此學(xué)生非常喜歡參加。要辦好布貼畫興趣小組，必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將布貼畫 興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。
（一）組織健全布貼畫興趣小組
布貼畫興趣小組的成員參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
（3）指導(dǎo)學(xué)生從事布貼畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的布貼畫工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定藝術(shù)品味的作品。
（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇十一
開展豐富多彩的`課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂人才，培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。
每周四下午2：30――4：00
開設(shè)古箏、揚(yáng)琴、笛子民樂興趣活動(dòng)
做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。
笛子――音樂教室（一）
古箏――音樂器材室
揚(yáng)琴――勞技教室
小金牛民樂社團(tuán)制度
1、準(zhǔn)時(shí)參加每一次活動(dòng)，不得無故缺席或早退，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）。
2、組長做好每次活動(dòng)的考勤，并及時(shí)向負(fù)責(zé)打考勤的老師匯報(bào)。負(fù)責(zé)老師要做好請假、缺席及違反紀(jì)律名單的登記。
3、活動(dòng)時(shí)隊(duì)員要做到認(rèn)真、積極，遵守紀(jì)律。
4、隊(duì)員之間必須團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇一
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校特組建了合唱興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來自四年級，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
三、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
2、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
5、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
每周三的下午第三節(jié)課。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇二
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
1、運(yùn)用“輕聲”唱法，形成正確的發(fā)聲狀態(tài)
為避免學(xué)生的喊唱，應(yīng)該提醒他們用輕聲去歌唱?！拜p聲”實(shí)際上是人體各發(fā)聲器官協(xié)調(diào)地發(fā)聲的基礎(chǔ)，這種發(fā)聲有它的形成條件和發(fā)展步驟?！拜p聲”的合唱訓(xùn)練，有效地克服了發(fā)聲狀態(tài)中不必要的緊張和僵硬?？偨Y(jié)其中的規(guī)律，遵循它生成的過程去發(fā)展童聲合唱，對防止學(xué)生的喊唱，形成正確的發(fā)聲方法是相當(dāng)重要的。
學(xué)生喊唱的主要原因是喉部的發(fā)聲狀態(tài)拘謹(jǐn)，缺少彈性和靈活性。有時(shí)氣息浮也會(huì)造成胸僵、喉緊的狀態(tài)。因此，在合唱訓(xùn)練之前必須要做好放松練習(xí)。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習(xí)，還是用帶聲部的和弦練習(xí)，都不能在音量上過早要求。直到學(xué)生們在歌唱時(shí)做到完全打開喉嚨，徹底放松下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時(shí)，再去考慮聲音的力度問題。
2、訓(xùn)練正確的氣息支持，形成氣聲結(jié)合的歌唱狀態(tài)
呼吸在發(fā)聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發(fā)育時(shí)期，所以唱起歌來有時(shí)感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結(jié)果是，出現(xiàn)了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓(xùn)練是十分必要的。
胸腹式聯(lián)合呼吸的狀態(tài)是比較科學(xué)的呼吸狀態(tài)。即用胸腹舒展、擴(kuò)張的動(dòng)作有規(guī)律地進(jìn)行吸氣；用小腹腹肌的力量推動(dòng)氣息支持而發(fā)聲，這種發(fā)聲訓(xùn)練就是氣聲結(jié)合的方法。這種合唱發(fā)聲訓(xùn)練所產(chǎn)生的力量是使聲音穩(wěn)定、靈活、有彈性、流動(dòng)。另外要注意的是，做呼吸練習(xí)時(shí)，要在教師的正確指導(dǎo)下進(jìn)行，以免把歌唱的呼吸動(dòng)作練僵，出現(xiàn)憋氣的現(xiàn)象。
3、統(tǒng)一歌唱方法，提高聲部歌唱能力
童聲合唱的音響是通過各個(gè)聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術(shù)效果，就必須要求每個(gè)聲部都達(dá)到整齊。每個(gè)聲部就如同弦樂重奏中的一件樂器，有著自己演奏的旋律和技巧，幾個(gè)聲部交織在一起會(huì)達(dá)到一個(gè)理想的整體音響效果。在童聲合唱的訓(xùn)練過程中，要實(shí)現(xiàn)理想音響效果的前提，首先是提高聲部內(nèi)個(gè)人的演唱水平。聲部內(nèi)各成員在呼吸的運(yùn)用、發(fā)聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應(yīng)基本達(dá)到統(tǒng)一，才能使整個(gè)聲部的聲音達(dá)到一致。其次是在演唱上整個(gè)聲部要根據(jù)指揮的要求，像一個(gè)人那樣開始和結(jié)束；在同一時(shí)間發(fā)出同一個(gè)詞的音；在指定的地方呼吸；共同完成漸快或漸慢的過渡；各聲部以相同的力度來演唱；要以同樣純正的音高去演唱歌曲；清晰、準(zhǔn)確地唱出作品的歌詞等等。因此，在聲部內(nèi)的成員統(tǒng)一了歌唱的方法后，要隨指揮有目的地進(jìn)行單獨(dú)聲部的訓(xùn)練。只有將每個(gè)聲部的歌唱能力提高了，再去強(qiáng)調(diào)整體的演唱水平，效果才會(huì)更佳。
訓(xùn)練時(shí)間：每周三下午3：45—4：25
訓(xùn)練地點(diǎn)：四樓音樂教室1
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇三
為貫徹落實(shí)黨的提出的教育方針，迎合高考制度改革創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育，踐行我校“樂以貫之”的校訓(xùn)精神，推進(jìn)我校課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導(dǎo)，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個(gè)性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來成長空間，塑造健康快樂的人生成長軌跡，為培育一專多能的人才奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校的具體特點(diǎn)和近年來民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色教育的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1”。
1．為學(xué)生成長創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面，個(gè)性特長鮮明，愛好廣泛的學(xué)生，不僅是學(xué)校工作的核心，更是國家教育發(fā)展的要求，我校本著這樣的辦學(xué)理念，積極想法設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造條件。
2.為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺。我校教師在社團(tuán)活動(dòng)的組織和實(shí)施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定發(fā)展理想的教師，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)寬他們的專業(yè)領(lǐng)域，提高教學(xué)、科研能力。
3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件。校本課程開發(fā)能有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，而社團(tuán)活動(dòng)為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗(yàn)土壤，便于成果的產(chǎn)出。
4.為“體育、藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目搭建載體。“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，深入推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項(xiàng)目。我校社團(tuán)活動(dòng)的開展，正是該項(xiàng)目落實(shí)的良好載體。
5.為我校課程改革奠定基礎(chǔ)。課程改革是大勢所趨，很多學(xué)校已在課程改革中取得了一定的成績，我校的社團(tuán)活動(dòng)將為今后的課程改革做先行試水者，為課改奠定一定的基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)。
1．時(shí)間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）。
2．對象：全校1－6年級的學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán)。
3．地點(diǎn)：各個(gè)社團(tuán)在固定的地點(diǎn)活動(dòng)，具體地點(diǎn)待定。
（一）組織機(jī)構(gòu)
1．成立社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，負(fù)責(zé)本項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、安排；副校長為副組長，負(fù)責(zé)活動(dòng)的正常開展，定期組織教師學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。其他成員做好相關(guān)的配合、協(xié)調(diào)、后勤保障等工作。
組長：
副組長：
組員：
具體實(shí)施人：各社團(tuán)具體負(fù)責(zé)教師。
（二）實(shí)施條件
1．社團(tuán)的成立：所有社團(tuán)按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受水平分成三個(gè)層次，即一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段，各水平段按照社團(tuán)內(nèi)容的開設(shè)又分為學(xué)校層社團(tuán)和年級組層社團(tuán)。
2．師資配備：社團(tuán)活動(dòng)開展時(shí)間，我校在崗教師全員參與，具體安排以學(xué)校統(tǒng)一安排為準(zhǔn)，為保證社團(tuán)活動(dòng)順利開展，學(xué)校層面社團(tuán)教師將進(jìn)行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）。
3．教學(xué)內(nèi)容：各社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容，由具有特長的教師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)對象，自選切入點(diǎn)編著校本教材做為社團(tuán)活動(dòng)教材，教材的確定分為兩個(gè)階段完成，第一個(gè)階段為承擔(dān)授課教師依據(jù)自身特長，初步匯編出校本教材，便于各社團(tuán)初期活動(dòng)使用；第二階段為根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)校本教材的不足與問題，進(jìn)行再次修改，定稿出版。
4．學(xué)生參與方式：各學(xué)段學(xué)生入團(tuán)方式采用自主報(bào)名和學(xué)校相機(jī)調(diào)配相結(jié)合的方式，即保證了學(xué)生興趣為主導(dǎo)，自主參與的原則，又保證了各社團(tuán)人數(shù)均衡，方便教學(xué)的原則。
5．場地條件：
操場、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室、各位輔導(dǎo)站各部室。
6．設(shè)備條件：
項(xiàng)目實(shí)施必須具備的器材、裝備和電教設(shè)施（具體條件由授課教師提出）。
（三）社團(tuán)課設(shè)內(nèi)容類別
2．科技實(shí)踐類：科普探索、電腦繪畫，動(dòng)漫制作；
3．體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、籃球、柔力球；
4．年級組層社團(tuán)：文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、、數(shù)學(xué)沙龍、圖書閱覽等。
1．被選定的輔導(dǎo)教師，必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，思想上重視社團(tuán)活動(dòng)的開展，積極籌備資源，開發(fā)校本教材。
2.輔導(dǎo)教師在活動(dòng)期間，要嚴(yán)格遵守社團(tuán)活動(dòng)制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，精講多練，使參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
3．輔導(dǎo)教師要有高度的責(zé)任心，既要重視社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)質(zhì)量又要教育學(xué)生注意活動(dòng)安全，做到活動(dòng)前后點(diǎn)名，對缺席學(xué)生及時(shí)與班主任聯(lián)系，保證活動(dòng)秩序井然。
4．實(shí)行每次活動(dòng)必檢查制度，由當(dāng)天值日校長負(fù)責(zé)，及時(shí)反饋各社團(tuán)開展活動(dòng)的情況。
（一）每學(xué)期末學(xué)校將對活動(dòng)開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)。
1.教學(xué)常規(guī)的檢查記錄；
2．教師、學(xué)生的評價(jià)。
（二）每年六一兒童節(jié)，對學(xué)生一年以來活動(dòng)成果進(jìn)行一次展示。
1．展示以社團(tuán)提供學(xué)習(xí)成果為主要內(nèi)容，以成果的質(zhì)量為主要評價(jià)依據(jù)。
2．校本教材的開發(fā)。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)制度
1．在成果展示過程中，對學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，學(xué)生認(rèn)可度高的學(xué)生給予證書以及獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)。
2．對于在活動(dòng)輔導(dǎo)中成績突出，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師，由學(xué)校在教師節(jié)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）懲戒制度
1．社團(tuán)活動(dòng)期間的安全教育。
2．社團(tuán)活動(dòng)的過程管理與監(jiān)管。
3．社團(tuán)活動(dòng)中師生評價(jià)細(xì)則及獎(jiǎng)懲辦法。
4．校本教材開發(fā)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇四
全面貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，優(yōu)化基礎(chǔ)型課程，積極開發(fā)和建設(shè)校本課程，構(gòu)建具有學(xué)校特色的課程教材體系，為學(xué)生提供可選擇、滿足個(gè)性發(fā)展和潛能開發(fā)需要的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和智力,舞蹈隊(duì)主要訓(xùn)練形體和舞蹈基本功,鍛煉身體各部位以及站、坐、走路等姿態(tài),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)能夠潛移默化地受到思想教育,以及訓(xùn)練人體的內(nèi)在氣質(zhì),形成良好的品格。
1、使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，全面發(fā)展身體素質(zhì)。
2、以提高靈活性、增強(qiáng)可塑性為目的，通過形體素質(zhì)的基本訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練，修飾、改善和矯正身體的不良姿態(tài)，提高對正確姿態(tài)的控制能力，塑造健康、健美的體形。
3、通過對音樂的節(jié)奏感、韻律性的反復(fù)感受，提高對音樂節(jié)奏的把握，初步培養(yǎng)動(dòng)作表現(xiàn)力，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度。
4、提高對舞蹈的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的能力，使其終身受益。
每周二、周四第8節(jié)課
學(xué)校舞蹈訓(xùn)練場
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇五
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的.基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟《《三字經(jīng)》、《論語》、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
1、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，
并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
一至三年級《三字經(jīng)》《小學(xué)生必備古詩80首》
四至六年級《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》
（一）經(jīng)典誦讀時(shí)間
1、每天早上利用晨讀十分鐘，隨到隨讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。
2、利用課前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學(xué)課中落實(shí)。做到定內(nèi)容，定任務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生臨摹經(jīng)典詩文，自由閱讀喜歡的讀物。
（二）誦讀要求
1、經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等差異性。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評價(jià)。
鼓勵(lì)性原則：評比鼓勵(lì)，以表揚(yáng)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
2、各班經(jīng)典誦讀力求做到：學(xué)校活動(dòng)與班級活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合。
（三）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施
1、創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍
通過校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國旗下講話、班級文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校大型文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。
2、積極開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，結(jié)合省級課題，加強(qiáng)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)，并研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
3、在課程安排上，每周安排一節(jié)國學(xué)教育課，教師引導(dǎo)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生基本的誦讀方法，落實(shí)誦讀任務(wù)。并利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的經(jīng)典詩文。
4、每個(gè)班級要制定經(jīng)典誦讀教學(xué)計(jì)劃。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”開展研討課，扎實(shí)有效的落實(shí)好課堂教學(xué)。
5、要把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合,課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每日晨讀、課前誦讀形成常規(guī)，教師全程參與，學(xué)生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師并參與星期一國旗下領(lǐng)誦。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇六
通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。
3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、愛護(hù)所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法）。
2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主，以手動(dòng)美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。
5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇七
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是一批老隊(duì)員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，）所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計(jì)劃：
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊(duì)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。活動(dòng)后重點(diǎn)排練六一節(jié)目。
每周三下午
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇八
開展社團(tuán)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)了科技、美術(shù)、舞蹈、腰鼓等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們將在社團(tuán)實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇社團(tuán)。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免社團(tuán)的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”
三定活動(dòng)時(shí)間，社團(tuán)活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；
四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng)；
五定輔導(dǎo)老師；
六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各社團(tuán)固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)到位。下課鈴聲未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
2、社團(tuán)要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。
我們將對各擔(dān)任社團(tuán)的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動(dòng)成果展示考核，同時(shí)更關(guān)注評價(jià)選擇，由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇九
全面貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，優(yōu)化基礎(chǔ)型課程，積極開發(fā)和建設(shè)校本課程，構(gòu)建具有學(xué)校特色的課程教材體系，為學(xué)生提供可選擇、滿足個(gè)性發(fā)展和潛能開發(fā)需要的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和智力，舞蹈隊(duì)主要訓(xùn)練形體和舞蹈基本功，鍛煉身體各部位以及站、坐、走路等姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)能夠潛移默化地受到思想教育，以及訓(xùn)練人體的內(nèi)在氣質(zhì)，形成良好的品格。
三、活動(dòng)任務(wù)
1、使學(xué)生了解和掌握舞蹈的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，全面發(fā)展身體素質(zhì)。
2、以提高靈活性、增強(qiáng)可塑性為目的，通過形體素質(zhì)的基本訓(xùn)練和技巧訓(xùn)練，修飾、改善和矯正身體的不良姿態(tài)，提高對正確姿態(tài)的控制能力，塑造健康、健美的體形。
3、通過對音樂的節(jié)奏感、韻律性的反復(fù)感受，提高對音樂節(jié)奏的把握，初步培養(yǎng)動(dòng)作表現(xiàn)力，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度。
4、提高對舞蹈的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的能力，使其終身受益。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周二、周四第8節(jié)課
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校舞蹈訓(xùn)練場
六、指導(dǎo)教師
丁鶴潘秀榮
七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
第二周：組團(tuán)，提出要求，明確目標(biāo)，確定活動(dòng)主題。
第三周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：頭頸部練習(xí)、肩部練習(xí)。
第四周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：肘部練習(xí)、腕部練習(xí)。
第五周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：臂的擺動(dòng)、繞環(huán)和波浪練習(xí)。
第六周：國慶節(jié)。
第七周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：大腿、小腿、膝蓋、腳背。
第八周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：下前腰練習(xí)、下后腰練習(xí)。
第九周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：下旁腰練習(xí)、甩腰練習(xí)。
第十周：期中考試。
第十一周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：擰腰轉(zhuǎn)體練習(xí)。
第十二周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練(一)。
第十三周：舞蹈基本功組合訓(xùn)練(二)。
第十四周至第十七周：排練成品舞蹈。
第十八周：匯報(bào)表演。
注：舞蹈隊(duì)員均從七年級各班中選拔，共24人。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇十
通過布貼畫小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
每周星期四下午活動(dòng)時(shí)間，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)布貼畫活動(dòng)室
布貼畫興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因此學(xué)生非常喜歡參加。要辦好布貼畫興趣小組，必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將布貼畫 興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。
（一）組織健全布貼畫興趣小組
布貼畫興趣小組的成員參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
（3）指導(dǎo)學(xué)生從事布貼畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的布貼畫工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的布貼畫手法，及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定藝術(shù)品味的作品。
（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃表格篇十一
開展豐富多彩的`課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂人才，培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。
每周四下午2：30――4：00
開設(shè)古箏、揚(yáng)琴、笛子民樂興趣活動(dòng)
做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。
笛子――音樂教室（一）
古箏――音樂器材室
揚(yáng)琴――勞技教室
小金牛民樂社團(tuán)制度
1、準(zhǔn)時(shí)參加每一次活動(dòng)，不得無故缺席或早退，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）。
2、組長做好每次活動(dòng)的考勤，并及時(shí)向負(fù)責(zé)打考勤的老師匯報(bào)。負(fù)責(zé)老師要做好請假、缺席及違反紀(jì)律名單的登記。
3、活動(dòng)時(shí)隊(duì)員要做到認(rèn)真、積極，遵守紀(jì)律。
4、隊(duì)員之間必須團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。