寫總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些范文和優(yōu)秀例子，以提高自己的寫作水平。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看下面這篇總結(jié)范文。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇一
我于20xx年1月畢業(yè)于xx學(xué)院數(shù)學(xué)系，3月參加工作。20xx年2月取得師范學(xué)院本科學(xué)歷，20xx年9月取得中學(xué)三級(jí)級(jí)教師資格。自任職以來(lái)，擔(dān)任了9年數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任。我始終把“愛學(xué)生，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)，愛國(guó)愛黨。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
我堅(jiān)持不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)等。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂(lè)、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。
三、在出勤上，惜時(shí)如金，以校為家。
工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)我深知沒(méi)有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅(jiān)持出滿勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒(méi)有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、在成績(jī)上，辛勤結(jié)碩果。
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報(bào)。最讓我感到高興的是我教過(guò)的一名學(xué)生今年考入了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎(jiǎng)，在20xx——20xx年度考核中本評(píng)為優(yōu)秀教師。
總之，任現(xiàn)職以來(lái)，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績(jī)只屬于過(guò)去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇二
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
發(fā)展目標(biāo)：
一、內(nèi)涵發(fā)展方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面：
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面：
注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
發(fā)展措施：
1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請(qǐng)教。
6、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇三
我，1999年12月認(rèn)定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設(shè)有限公司、唐山現(xiàn)代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司技術(shù)質(zhì)量科任科長(zhǎng)。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)治理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在豐南市國(guó)稅局群體住宅小區(qū)工程和唐山一中第二教學(xué)樓工程中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，這兩個(gè)工程竣工以后均被評(píng)為唐山市優(yōu)質(zhì)工程，而且唐山一中第二教學(xué)樓工程在評(píng)為市優(yōu)工程的基礎(chǔ)上又被評(píng)為xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力。作為公司的技術(shù)和質(zhì)量治理部門，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)技術(shù)治理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，公司已建立了嚴(yán)格的治理體系，并且獲得了國(guó)際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的三大認(rèn)證：質(zhì)量治理體系(iso9001)認(rèn)證、職業(yè)安全健康治理體系(oshms)認(rèn)證、環(huán)境治理體系(iso14001)認(rèn)證，是河北省第一家獲得三個(gè)認(rèn)證證書的建筑施工企業(yè)。五年來(lái)，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過(guò)程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高?？傊?，五年來(lái)自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問(wèn)題。
現(xiàn)對(duì)幾年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
1999年12月，我在唐山一中第二教學(xué)樓工程項(xiàng)目部任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)治理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識(shí)，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量治理制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的治理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點(diǎn)，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調(diào)一致，接縫填嵌密實(shí)、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細(xì)部均經(jīng)過(guò)精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無(wú)劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無(wú)氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過(guò)10mm，齒角整潔，防滑條順直。施工過(guò)程中嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖和國(guó)家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過(guò)對(duì)該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學(xué)樓工程榮獲xx年度最佳優(yōu)質(zhì)工程(金牌獎(jiǎng))及xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。
自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來(lái)，各項(xiàng)工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長(zhǎng)之后，恰逢公司建立iso9001質(zhì)量治理體系，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，該同志自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心鋪于質(zhì)量治理手冊(cè)、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和修改工作中，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)我公司建立質(zhì)量治理體系的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我形成了《淺析建筑質(zhì)量治理體系》一文，并獲得河北省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎(jiǎng)。
在日常工作中，該同志憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收到施工技術(shù)資料的核查和治理，各項(xiàng)工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范、見解獨(dú)特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到唐山市建設(shè)局、唐山市質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。
隨著公司治理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定啟動(dòng)oshms職業(yè)安全健康治理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境治理體系認(rèn)證。在上述兩個(gè)治理體系建立的過(guò)程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評(píng)價(jià)、重大危險(xiǎn)和環(huán)境因素辨識(shí)、治理方案的制定等工作當(dāng)中，為企業(yè)順利通過(guò)注冊(cè)認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量治理體系、職業(yè)安全健康治理體系和環(huán)境治理體系的過(guò)程中，我個(gè)人也學(xué)到了國(guó)際通用的許多治理方面的知識(shí)，同時(shí)作為三個(gè)體系的內(nèi)審員也時(shí)刻為三個(gè)治理體系的持續(xù)改進(jìn)做出艱苦的努力。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇四
1.外部機(jī)遇。
（1）當(dāng)今世界的教育環(huán)境，已經(jīng)是個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天越來(lái)越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存，離不開教育；每個(gè)人要想發(fā)展，更離不開教育。作為我選擇的事業(yè)，就更應(yīng)該使自己的事業(yè)有所成就；作為全球人類競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事。
富陽(yáng)市作為xx省的省會(huì)城市衛(wèi)星城市，一個(gè)擁有60多萬(wàn)人口并具有“耕讀傳家、勤教苦讀”文化底蘊(yùn)深厚的風(fēng)景旅游城市會(huì)持久的爆發(fā)出對(duì)教育事業(yè)的空前熱情，這既為奮戰(zhàn)在富陽(yáng)以致杭城教育舞臺(tái)上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間，又會(huì)吸引大批全國(guó)教育精英會(huì)盟。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過(guò)程，其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。如果我們想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要，同時(shí)，“進(jìn)步是人類的生活方式”，我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子，試想，能在強(qiáng)手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地，該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn)。
（2）郁達(dá)夫中學(xué)，既有郁達(dá)夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候，又有現(xiàn)在郁達(dá)夫中學(xué)的強(qiáng)大的社會(huì)教育力量支持，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力提供了優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。
我校蒸蒸日上的發(fā)展勢(shì)頭，特別是近年來(lái)學(xué)校大力加強(qiáng)內(nèi)部管理和對(duì)外宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其重視教師教育教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)然大家都認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量的取得，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，201x年中考的成就證明的就是這一點(diǎn)，這使我更有信心面對(duì)各種復(fù)雜教育形勢(shì)。
（3）我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，更有義務(wù)為全體教師做好助手好榜樣，在教科室工作也更能與更多的專家老師交流接觸，獲得更多的教研信息，和其它教師一起發(fā)展。
因此，無(wú)論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無(wú)論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長(zhǎng)動(dòng)力，特別要提一下的是我校擁有和其它學(xué)校沒(méi)有的資源優(yōu)勢(shì)，那就是盛志軍數(shù)學(xué)特級(jí)教師，他對(duì)于我乃至全校所有教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展大有裨益。
所以，制定個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，少走彎路，也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的高速路。
2.外部挑戰(zhàn)。
（1）歲月不饒人，我已經(jīng)近40周歲的中年教師，精力和體力有所下降，但我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”。
（2）環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)在所難免，全市的優(yōu)秀的、具有發(fā)展勢(shì)頭的教師在周圍環(huán)視，沒(méi)有理由讓自己躺在溫床上。
（3）社會(huì)整體上應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn)，教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備，要想推廣教科研興教還有很長(zhǎng)的路要走。
（二）個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與不足。
1.個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)歷程與基礎(chǔ)。
（1）我在1992年進(jìn)入師范學(xué)院就學(xué)，雖然這不是我的初衷，但“條條大路通羅馬”“三百六十行，行行出狀元”，使我立志成為一名優(yōu)秀教師，抱著當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的信念，我把大學(xué)時(shí)代的分分秒秒都用到了極致，奠定了較為扎實(shí)的學(xué)科功底。
（2）大學(xué)畢業(yè)后到我市一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，憑著自己的熱情和努力教育教學(xué)，為自己打下一定的教師基礎(chǔ)，農(nóng)村7年中有6年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，樹立起成就名師的信心和基礎(chǔ)，但多次工作的調(diào)動(dòng)，影響我對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
（3）20xx年，我在農(nóng)村工作7年后，終于調(diào)入我所向往的學(xué)校－－郁達(dá)夫中學(xué)，幾年后擔(dān)任為教研組長(zhǎng)，在郁達(dá)夫中學(xué)這只大染缸里，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，特別是教育教學(xué)理論深厚功底以及業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)的優(yōu)秀教師相比距離更遠(yuǎn)，于是開始平時(shí)鉆研教育教學(xué)理論，極大的豐富了自己的理論涵養(yǎng)，但由于教育教學(xué)任務(wù)、評(píng)職、后來(lái)的教務(wù)處管理等工作繁而重，在一定程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展。
201x年8月，我開始在教科室工作，擔(dān)任教科室負(fù)責(zé)人，有幸和盛志軍特級(jí)教師在同辦公室工作，耳濡目染了一段時(shí)間，感想頗多，現(xiàn)代教育教學(xué)理論差距太大、科研能力又不夠，這些時(shí)刻困擾著我。
2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
（1）我大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)、一般數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)較好，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、管理學(xué)生能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)。
（2）工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動(dòng)力足，特別是進(jìn)入現(xiàn)在崗位，有立志成為名師的強(qiáng)烈愿望，幸逢盛志軍特級(jí)教師，似乎有大樹底下好乘涼之快。
（3）身體健康，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但凡事容易知足，危機(jī)感不太強(qiáng)。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn)，這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。
3.自身不足。
（1）由于從教近18年時(shí)間較長(zhǎng)，持續(xù)投入教育教學(xué)情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。
（2）現(xiàn)在擔(dān)任富陽(yáng)市數(shù)學(xué)大組成員，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)重，在一定程度上影響業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高。
（3）我的不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差、教育教學(xué)科研能力薄弱。
二、五年發(fā)展總目標(biāo)。
我的現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷，職稱已經(jīng)達(dá)到中學(xué)高級(jí)教師，榮譽(yù)已經(jīng)達(dá)到校級(jí)學(xué)科帶頭人、我校數(shù)學(xué)骨干教師、富陽(yáng)市教壇新秀、富陽(yáng)市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、富陽(yáng)市學(xué)生最喜愛教師榮譽(yù)稱號(hào)等，經(jīng)歷了富陽(yáng)市數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，參與了xx省音像教材九年級(jí)數(shù)學(xué)部分的制作，為xx省“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行過(guò)課堂教學(xué)。
基于以上基本現(xiàn)狀，我的五年目標(biāo)是：不斷進(jìn)修，達(dá)到教育教學(xué)理論優(yōu)秀水平，3年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“富陽(yáng)市學(xué)科帶頭人”；5年目標(biāo)成長(zhǎng)為在xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。
三、年段具體任務(wù)、措施。
（一）20xx年8月——20xx年8月，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
1.師德修養(yǎng)。
（1）依法施教；
（2）同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。
2.教育（德育）方面。
（1）承擔(dān)教育工作積極參與；
（2）扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。
3.教學(xué)方面。
（1）每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭(zhēng)取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀；
（2）各級(jí)各類公開課上課或比賽、命題比賽、說(shuō)題說(shuō)課比賽等積極參與，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對(duì)積極參與，各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。
特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯(cuò)題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本。
4.教育科研。
（1）課題（第一年積極選材并實(shí)施，第二年、第三年結(jié)題，爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)級(jí)要高）。
（2）論文（三年中每一年撰寫論文，論文級(jí)別在富陽(yáng)市獲獎(jiǎng)，至少有一篇為一等獎(jiǎng)及以上）。
5.學(xué)習(xí)進(jìn)修。
組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等。
6.目標(biāo)。
3年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“富陽(yáng)市學(xué)科帶頭人”。
（二）201x年8月——201x年8月，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
1.師德修養(yǎng)。
（1）為人師表，依法施教；
（2）同行、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。
2.教育（德育）方面。
（1）承擔(dān)教育工作積極參與，這也是教科室工作的一部分；
（2）扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。
3.教學(xué)方面。
（1）每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭(zhēng)取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀；
（2）各級(jí)各類公開課上課或比賽、命題比賽、說(shuō)題說(shuō)課比賽等照常積極參與，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對(duì)積極參與并經(jīng)常關(guān)注此類教師專業(yè)發(fā)展；各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。
特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格課堂教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯(cuò)題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本，并整理素材進(jìn)行案例或論文撰寫。
4.教育科研。
（1）課題（繼續(xù)和盛特一起做課題，帶動(dòng)其它個(gè)人和教研組做課題，組建良好教研氛圍團(tuán)隊(duì)）。
（2）論文（二年中每一年撰寫論文，論文級(jí)別在富陽(yáng)市及以上獲獎(jiǎng)）。
5.學(xué)習(xí)進(jìn)修。
組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等。
6.目標(biāo)。
5年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”。
四、保障措施。
1、為了個(gè)人發(fā)展需要，做到謙虛求教于各級(jí)各類教育專家、特級(jí)教師。
2、對(duì)自身不斷的鞭策、努力，不斷地學(xué)習(xí)，保持旺盛的精力和上進(jìn)心、責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高、實(shí)現(xiàn)自我。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇五
在經(jīng)歷了第一階段的理論培訓(xùn)后，更加具體更有針對(duì)性更有效果的第二階段跟崗培訓(xùn)開始了。本次跟崗時(shí)間為20xx年**月14日-11月2日共20天，本人有幸?guī)煆恼螌W(xué)科大師zz。我將珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真向胡老師請(qǐng)教，向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身的教育教學(xué)水平。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所獲，特制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向胡老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，多聽、多看、多思、多請(qǐng)教，高標(biāo)準(zhǔn)完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)在科研和教育實(shí)踐上提高自己的水平。
二.珍惜與各地到來(lái)的11名骨干教師一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)參與集體研討。在交流和探討中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處，解決現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題。
三、課外時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育類文章和專著，并結(jié)合珠海優(yōu)質(zhì)課的實(shí)際情況，充分吸取教改的前沿信息，努力將前期在華師大學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念與實(shí)際結(jié)合，提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。
四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）建立和完善個(gè)人博客；
（2）完成課題開題報(bào)告，并進(jìn)行部分課題研究工作；
（3）聽評(píng)課10節(jié)，上課2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）；
（4）開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；
（6）撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》，每天發(fā)布于個(gè)人博客。
（7）做好聽課，評(píng)課工作。本次學(xué)習(xí)會(huì)聽深大附中，省骨干教師的課和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課的比賽課。容量會(huì)比較大，風(fēng)格的碰撞會(huì)更加明顯，所以，聽評(píng)課后要做好整理工作，力爭(zhēng)在每個(gè)老師身上學(xué)到點(diǎn)東西。
五、具體安排。
10月15日上午開班儀式，熟悉跟崗工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的、意義。下午，學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃以及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并發(fā)布于個(gè)人博客；完成第一天《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人教育博客。
10月16日上午工作室主持人報(bào)告：個(gè)人教育博客建設(shè)；下午教育科研課題研究。
10月17日設(shè)計(jì)課題研究方案。
10月18日參加深圳教育論壇，上交材料：跟崗學(xué)習(xí)工作計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，聽評(píng)課。
11月1日，匯報(bào)跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會(huì)和主要收獲，對(duì)跟崗期間的表現(xiàn)進(jìn)行考核；完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客；跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇六
本人在2017年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)電子信息工程專業(yè)，同年7月進(jìn)入社會(huì)參加工作，有幸來(lái)到現(xiàn)在的公司，擔(dān)任電子類新產(chǎn)品開發(fā)的工作。工作至今已有1年多時(shí)間了，在此期間我從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名專業(yè)技術(shù)工作者。我的技術(shù)水平從原先只建立于書本的理論知識(shí)到現(xiàn)在的能做到理論結(jié)合實(shí)踐的去完成產(chǎn)品開發(fā)工作有了質(zhì)的變化。
我剛進(jìn)入公司，就加入了一項(xiàng)新產(chǎn)品開發(fā)工作中。雖然只是擔(dān)任輔助工作，協(xié)助同事完成項(xiàng)目，但是我在其中發(fā)揮了自己的力量，第一次從工作中學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，也積累了經(jīng)驗(yàn)。
2017年初，我承接一項(xiàng)光電傳感器新產(chǎn)品項(xiàng)目的開發(fā)任務(wù)。對(duì)于這次任務(wù)我是十分期待的，但也有些忐忑，畢竟是第一次獨(dú)立擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)工作。我在同事的幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀了大量的有關(guān)資料，做了許多次的試驗(yàn)，不斷地完善了軟硬件的設(shè)計(jì)，終于完成了設(shè)計(jì)工作，通過(guò)了測(cè)試，可供用戶實(shí)際使用。
2017年6月，我又接到了一項(xiàng)新產(chǎn)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開發(fā)任務(wù)，為進(jìn)口的大型印刷機(jī)械配套制作安裝轉(zhuǎn)速顯示屏。此項(xiàng)目要求的時(shí)間比較緊，不久，軟硬件的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室調(diào)試工作、以及產(chǎn)品的生產(chǎn)制造基本地完成了。但是由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣，在安裝時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。通過(guò)向單位技術(shù)顧問(wèn)的求教，及時(shí)地改變了安裝方案，成功地將產(chǎn)品安裝完畢，現(xiàn)在產(chǎn)品工作運(yùn)行一切正常。
總之，我作為一名專業(yè)技術(shù)工作者，在工作中不斷的鞏固著以前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)著新的知識(shí)、新的技術(shù)并把它們運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。對(duì)于未來(lái)，我還是將從事專業(yè)技術(shù)工作，并把它做得更好，更出色。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前電子類先進(jìn)產(chǎn)品的市場(chǎng)都被歐美日韓列強(qiáng)所占據(jù)，而我國(guó)的先進(jìn)產(chǎn)品屈指可數(shù)，要改變這一切，只有提高我們的先進(jìn)技術(shù)的水平，才能把產(chǎn)品打入國(guó)際市常作為一名專業(yè)技術(shù)工作者當(dāng)然有這份責(zé)任，也應(yīng)該出自己的一把力，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇七
1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。
2、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?BR> 3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
二、具體措施。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)個(gè)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。
5、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。
6、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
三、主要工作。
師德工作。
教師的師德修養(yǎng)是沒(méi)有終點(diǎn)的，現(xiàn)代外語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展也是沒(méi)有終點(diǎn)的，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是社會(huì)賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語(yǔ)教師的自信和樂(lè)趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。
德育工作。
在小學(xué)英語(yǔ)教材中，學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)(同意、幫助、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心)、社會(huì)文化(介紹、問(wèn)候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語(yǔ)言材料，為課堂的德育實(shí)施提供豐富的素材。
自培工作。
積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實(shí)際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改進(jìn)，通過(guò)觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。
教學(xué)工作。
在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
科研工作。
繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語(yǔ)教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文，豐富自己的教學(xué)成果。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇八
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇本站版權(quán)所有論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二0》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20__年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個(gè)富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一本站版權(quán)所有步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。高校教師任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文(職稱評(píng)審)。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇九
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
一、階段發(fā)展目標(biāo)。
爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、發(fā)展規(guī)劃。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
(1)精讀書籍，積極反思。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十
本人于xx年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，xx年8月分配到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)***的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個(gè)富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十一
班級(jí)的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年，無(wú)外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)以及個(gè)別學(xué)生的重大違紀(jì)。我們班去年一直堅(jiān)持班級(jí)小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個(gè)組設(shè)有大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、組員，每個(gè)人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級(jí)小組自主管理的方面發(fā)展。
2.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會(huì)，進(jìn)行一周問(wèn)題的總結(jié)和下周的安排。
3.班干部安排好以后，跟每個(gè)組的紀(jì)律組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合，輔助組長(zhǎng)完成班級(jí)工作。
5.完善班級(jí)管理流程，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)，靈活的運(yùn)用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術(shù)含量。
二、班級(jí)文化建設(shè)。
如果說(shuō)班級(jí)常規(guī)管理時(shí)硬件，那么班級(jí)文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級(jí)專業(yè)文化，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)行業(yè)，所以，這一學(xué)期，我將把專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)與班級(jí)文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點(diǎn)。
(一)班級(jí)環(huán)境文化。
1.班級(jí)文化第一站，設(shè)計(jì)“獎(jiǎng)狀”，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過(guò)程中，損毀了兩張獎(jiǎng)狀，所以我開展了“挽救獎(jiǎng)狀”的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)，完成對(duì)“獎(jiǎng)狀”的補(bǔ)救。
2.班級(jí)文化第二站，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì)，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家”。
3.每組出一名相對(duì)細(xì)心的同學(xué)，組成班級(jí)文化維護(hù)小組，定期的對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行維護(hù)，對(duì)有損壞的地方以及的修補(bǔ)。
(二)班級(jí)學(xué)習(xí)文化。
1.每周開展“英語(yǔ)大練兵”，從單詞到課文，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語(yǔ)。
2.更新每日早讀的資料，通過(guò)對(duì)高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識(shí)要點(diǎn)，針對(duì)高考方向，我要求學(xué)生將高一年級(jí)的所有教科書都帶到校，并對(duì)每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，劃分了重點(diǎn)，每天早讀背誦知識(shí)要點(diǎn)，為高三做準(zhǔn)備。
3.每周定一篇必背的課文，并對(duì)當(dāng)周進(jìn)行抽查。
4.每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程，字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè)，及時(shí)對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。
5.在班級(jí)開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動(dòng)，在加強(qiáng)學(xué)生感情的基礎(chǔ)上，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)。
三、班級(jí)活動(dòng)。
1.每周進(jìn)行“超級(jí)演說(shuō)家”的學(xué)習(xí)，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習(xí)時(shí)間，定一主題，讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力。
2.每周利用業(yè)余時(shí)間，有針對(duì)性的和學(xué)生進(jìn)行交流，除了心靈成長(zhǎng)周記以外，及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況，并針對(duì)特殊學(xué)生，開展班級(jí)幫助活動(dòng)。
4.利用微信群等方式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)解決學(xué)生的潛在問(wèn)題。
5.選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會(huì)的開展，將每一次的班會(huì)都當(dāng)成一次舞臺(tái)演出，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十二
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司快半年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了測(cè)繪人“能吃苦，肯奮斗”的豪氣。在肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)測(cè)繪一份子而自豪。
在這半年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將這段時(shí)間我的工作總結(jié)如下：
一、通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)公司有了全新的認(rèn)識(shí)。
我公司具有全國(guó)甲級(jí)測(cè)繪資質(zhì)證書的單位，經(jīng)多年的發(fā)展創(chuàng)新，單位已成為一個(gè)儀器裝備精良、專業(yè)技術(shù)全面、人才結(jié)構(gòu)合理、具有多種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的測(cè)繪單位，擁有齊全的測(cè)繪儀器、全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站、遙感和物探儀器設(shè)備，具備工程測(cè)量、地籍測(cè)繪、航空攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪、地理信息系統(tǒng)、房產(chǎn)測(cè)繪、遙感地質(zhì)、物探及管線探測(cè)等綜合生產(chǎn)科研能力，可承擔(dān)各種大型、特殊、復(fù)雜的測(cè)繪工程及提供地圖數(shù)字化，建立數(shù)據(jù)庫(kù)、信息系統(tǒng)和gps技術(shù)服務(wù)。
很高興我能有幸成為公司的一員，測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)的我現(xiàn)在正是需要積累的階段，而這樣的單位無(wú)疑給我的成長(zhǎng)加了助力，會(huì)使我在以后的工作生活中避免走很多的彎路，盡早的成為一名合格的測(cè)量技術(shù)人員。有這樣的平臺(tái)可以施展自身所學(xué)，我想我的人生將會(huì)變得越來(lái)越精彩!
二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。測(cè)量對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我的工作，更是我的興趣，祖國(guó)的建設(shè)需要我們付出自己的青春，我想我能做到，做一件事情如果沒(méi)有了興趣，那完全是為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，自己在工作中又能收獲什么呢，有了興趣愛好，再加上健全的規(guī)章制度，我相信我會(huì)在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的理想。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，做好自己的本職工作，才是對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)單位培養(yǎng)的回報(bào)!
懷著對(duì)新工作的向往，我邁上了前往新工作的路途，這一階段我來(lái)到了某地，參與了該地區(qū)的地下管線三維測(cè)量項(xiàng)目，剛來(lái)時(shí)我對(duì)管線測(cè)量完全陌生，第一次接觸管線測(cè)量的我完全是個(gè)門外漢，甚至不理解最基本的管線測(cè)量的原理，但是在王主任的教導(dǎo)和自身的努力下，我漸漸的對(duì)管線測(cè)量有了一些了解。管線測(cè)量最重要的一點(diǎn)就是弄清楚地下管網(wǎng)的分布及連接關(guān)系，這一點(diǎn)是需要時(shí)間和實(shí)踐來(lái)體會(huì)理解的，只有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐才能將管線圖更好的詮釋，這不是一朝一夕可以得到的，但是我并不灰心，在普光工作的這一個(gè)多月的時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多，從管線儀的使用到現(xiàn)場(chǎng)的定點(diǎn)、測(cè)量等我都有一定程度的進(jìn)步，雖然還有很多的不足。
對(duì)于一個(gè)新人來(lái)講能夠接觸并掌握管線測(cè)量的程序和技巧是至關(guān)重要的，我理解，管線測(cè)量外業(yè)應(yīng)該分為以下幾個(gè)方面：
1、實(shí)地踏勘，熟悉工作場(chǎng)地及主要管線的布局;。
2、外業(yè)儀器設(shè)備的準(zhǔn)備及校驗(yàn);。
3、工作地的現(xiàn)場(chǎng)資料整理匯總;。
4、外業(yè)數(shù)據(jù)的采集和入庫(kù)(包括外業(yè)定點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集和處理);。
5、管線圖的生成及整飭;。
6、實(shí)地檢查修改和生成資料;。
7、業(yè)主單位的驗(yàn)收;。
8、提交管線測(cè)量的最終資料及自身成果的入檔保存。當(dāng)然這些也只是我個(gè)人結(jié)合實(shí)踐的理解，肯定會(huì)存在不足和需要提高的地方。
近兩個(gè)月的實(shí)踐，在管線測(cè)量方面我有一定程度的提高，我已能夠?qū)嵉夭僮鞴芫€儀，并熟悉了夾鉗法、直連法、感應(yīng)法等一些管線測(cè)量的基本方法，初步了解外業(yè)記錄的錄入及數(shù)據(jù)的整理工作，雖然我現(xiàn)在還不是一名合格我一定會(huì)在管線測(cè)量的崗位上做的很好，今后我會(huì)努力實(shí)踐，增加自己的管線測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身所學(xué)，做一名合格的管線測(cè)量員!
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然到測(cè)繪中心來(lái)了近兩個(gè)月，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟悉程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。
在這一段時(shí)間的工作中，我總結(jié)了自己的不足，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)不足并不可怕，重要的是能克服困難、迎難而上。首先、工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)工作的理解比較片面;其次、工作不踏實(shí)，對(duì)工作缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);最后、缺少專業(yè)知識(shí)的積累和專業(yè)技能的培養(yǎng)。雖然有這些的不足，但是我并不氣餒，經(jīng)驗(yàn)的不足可以通過(guò)繼續(xù)實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)，在以后的工作中我會(huì)一步一個(gè)腳印的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)自身的技能，不斷的適應(yīng)新的工作環(huán)境，在自己的崗位上積極進(jìn)取!
學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
上半年已經(jīng)過(guò)去，雖然這個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)有正式完成，但收獲也不少。特別詩(shī)司領(lǐng)導(dǎo)塌實(shí)的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我樹立了榜樣。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十三
一、愛崗敬業(yè)，不斷提高自身理論水平和道德品質(zhì)本人自參加工作以來(lái)，始終愛崗敬業(yè)、謙虛好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、敢于創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，樂(lè)于奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德，能樹立并保持正確的人生觀、價(jià)值觀。近年來(lái)，我各種渠道積極了解國(guó)家大事和系統(tǒng)相關(guān)政策，既增強(qiáng)了自己的政治覺悟，也提高了對(duì)上級(jí)決策文件精神的把握能力。我還積極學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程管理、規(guī)劃等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量和技術(shù)水平。
二、精益求精，不斷提升專業(yè)技術(shù)知識(shí)和管理水平2017年末，我順利取得工程技術(shù)工程師資格。與此同時(shí)，公司任命我為建設(shè)科科長(zhǎng)助理，分管公司規(guī)劃、前期管理、投資計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)及工程建設(shè)管理等工作，在新的崗位上，我得到了更大的鍛煉平臺(tái)，個(gè)人專業(yè)技術(shù)能力和綜合管理能力都得到了充實(shí)和提高。
1.從事配規(guī)劃設(shè)計(jì)管理工作。
在負(fù)責(zé)配規(guī)劃管理期間，我對(duì)照自己原有的各項(xiàng)知識(shí)使自己的理論知識(shí)和實(shí)踐更好的結(jié)合，一方面放棄休息時(shí)間利用各種資料進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備;另一方面對(duì)自己不清楚的問(wèn)題向同行、上級(jí)主管求教，勤思、多做、苦學(xué)、牢記，利用較短的時(shí)間學(xué)會(huì)了很多新的專業(yè)知識(shí)和技能，給自己增添了工作信心，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2017年，*公司啟動(dòng)了“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作，*公司也相應(yīng)啟動(dòng)了“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。規(guī)劃編制涉及的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)眾多、需要搜集的信息量非常龐大，而且此次修編工作相比“十一五”規(guī)劃要求更嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)更高、分析更細(xì)、實(shí)效性更強(qiáng)。為了更高質(zhì)量展現(xiàn)發(fā)展藍(lán)圖，我組織公司相關(guān)人員立即開始了龐大的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)搜資工作。跟調(diào)度員們一起值班，一遍一遍的手繪結(jié)構(gòu)圖，努力背下每一個(gè)變電站的基本情況，學(xué)習(xí)掌握潮流、穩(wěn)定、短路三大計(jì)算的技能，參閱大量技術(shù)文檔，親手搭建調(diào)試上萬(wàn)行的計(jì)算數(shù)據(jù)庫(kù)……經(jīng)過(guò)近半年多的努力，我?guī)ьI(lǐng)的規(guī)劃編制小團(tuán)隊(duì)終于完成了10kv及以上配規(guī)劃設(shè)計(jì)的全部基礎(chǔ)資料。在隨后的兩個(gè)多月里，我在前期成果的基礎(chǔ)上，終于完成了《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》報(bào)告，并順利通過(guò)了市公司審查，這是我主持完成的第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃報(bào)告，時(shí)隔四年回頭再看，發(fā)展軌跡正是沿著當(dāng)初的設(shè)想在逐步前進(jìn)，充分驗(yàn)證了當(dāng)初編制的規(guī)劃藍(lán)圖是正確、科學(xué)可行的?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的編制，不僅為發(fā)展描繪了美好的藍(lán)圖，在編制的過(guò)程，我的個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力也得到了很大程度的提高，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。期間，還撰寫了多篇技術(shù)報(bào)告，得到了上級(jí)部門主管的認(rèn)可。
2017年，我還按照市公司安排參與了*公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制與修編，以及《*市空間發(fā)展規(guī)劃》編制與修編工作，進(jìn)一步拓寬的視野和能力，受到了*公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，連續(xù)三年獲得規(guī)劃及發(fā)展業(yè)務(wù)先進(jìn)個(gè)人。
2.從事工程建設(shè)管理工作。
合同。
簽訂審核、前期協(xié)調(diào)等大量工作。
2017年伊始，正值步入有史以來(lái)建設(shè)投資規(guī)模最大時(shí)期，一年的投資超過(guò)了過(guò)去三年投資規(guī)模之和。在兩年多的時(shí)間里，我先后負(fù)責(zé)工程、工程、工程、工程、工程等七項(xiàng)新建工程及其他多項(xiàng)改造工程的前期、投資及技經(jīng)管理，全過(guò)程跟蹤各項(xiàng)工程的開工建設(shè)和竣工投產(chǎn)情況。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十四
根據(jù)上海市職改辦[1999]52號(hào)文件及11號(hào)文件規(guī)定，（無(wú)上級(jí)主管單位）2000年技術(shù)職稱聘用、評(píng)審工作將按以下規(guī)定實(shí)施進(jìn)行。
一．初級(jí)職稱。
1、工程類：中專畢業(yè)，從事本專業(yè)見習(xí)一年期滿，可聘任“技術(shù)員”；大專畢業(yè)，工作滿三年、本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿可聘任“助理工程師”。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位到人事局或市人才服務(wù)中心申領(lǐng)購(gòu)買）。
2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)、國(guó)際商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國(guó)家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。
二．中級(jí)職稱（工程師、經(jīng)濟(jì)師）。
1、工程類：大專、本科學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取助理級(jí)證書或聘書4年后，已通過(guò)外語(yǔ)b級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試，可向我人才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加中級(jí)職稱評(píng)審。（由市評(píng)委統(tǒng)一發(fā)證）碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)工作三年、博士學(xué)位獲得者，可直接聘任中級(jí)職務(wù)。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位前來(lái)人才中心申領(lǐng)購(gòu)買）。
2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國(guó)家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。
三．高級(jí)職稱（高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師）。
1、工程類：本科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級(jí)職稱證書5年，通過(guò)外語(yǔ)a級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試后可向我人才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加高級(jí)職稱評(píng)審。
2、經(jīng)濟(jì)類：本科以上學(xué)歷，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際商務(wù)、船舶技術(shù)）從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級(jí)職稱可向證書5年以上，通過(guò)外語(yǔ)b級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試后才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加高級(jí)職稱審定。
3、復(fù)合評(píng)審：調(diào)入本市工作的專業(yè)技術(shù)人員，由單位提供正式調(diào)入手續(xù)批件、原評(píng)審申報(bào)表、原高級(jí)資格證書、2寸照片一張，高級(jí)職稱申報(bào)表（到人才市場(chǎng)領(lǐng)），外語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)可免考，向市人才市場(chǎng)申報(bào)高級(jí)職稱資格復(fù)審。（兩院院士、博士學(xué)位、科研院所、部隊(duì)、高級(jí)資格證書、不需相應(yīng)評(píng)委復(fù)評(píng)，只要向市人才市場(chǎng)申報(bào)送市職改辦調(diào)證，申報(bào)材料基本相同。）。
上海市（無(wú)上級(jí)主管單位）高級(jí)職稱申報(bào)受理點(diǎn)：
1.上海市人才服務(wù)中心浦東商城路660號(hào)電話：58319069。
2.上海市人才服務(wù)中心中山西路620號(hào)電話：62337211。
3.上海市人事局業(yè)務(wù)受理處大木橋路123號(hào)電話：64045568。
注：如本人人事檔案存放在街道，將被視作待業(yè)人員，不能參加職稱評(píng)審。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十五
園林職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)應(yīng)該要怎么寫?園林職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作主要是做什么的?以下是小編為大家準(zhǔn)備的園林職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)。
工作總結(jié)范文。
供大家參考。
本人，1992年畢業(yè)于寧波大學(xué)園林專業(yè)，參加工作后，先后在*有限公司做技術(shù)員、園林景觀項(xiàng)目經(jīng)理和工程部經(jīng)理，20xx年9月來(lái)到建設(shè)有限公司擔(dān)任經(jīng)營(yíng)部經(jīng)理，多年來(lái)一直從事工程技術(shù)工作，具有園林綠化項(xiàng)目經(jīng)理資格。由于自己在工作中的不斷努力和刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理經(jīng)驗(yàn)。這些都使自己在業(yè)務(wù)水平方面有了很大的提高。
在全力做好本職工作的同時(shí)，自己還努力充電，學(xué)習(xí)新規(guī)范新技術(shù)。期間參加了項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，并取得了良好的成績(jī)，順利拿到項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)知識(shí)的合格證書，樹立了我以后在施工過(guò)程中的安全意識(shí)，更加明確了文明施工的重要性。在工作之余，我通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種形式不斷提高自己、充實(shí)自己，掌握了大量的專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，使自己的學(xué)術(shù)水平有了很大的提高，能夠把自己在工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到理論的高度。這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我終身受益。
力不斷加強(qiáng)。我所學(xué)的園林專業(yè)，進(jìn)入浙江中聯(lián)建設(shè)集團(tuán)有限公司工作后，我被分配到綠化部，主要從事小區(qū)園林工程工作。目前我不僅能熟練完成園林綠化工程的現(xiàn)場(chǎng)施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預(yù)決算工作等。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。
搞園林綠化工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，日曬雨淋，屬室外作業(yè)者，而對(duì)著焰熱的夏日和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們?cè)环Q為高檔農(nóng)民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細(xì)，所以沒(méi)有樂(lè)觀吃苦耐勞的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的，雖說(shuō)景觀和綠化談不上搞科研，但是也要仔細(xì)推敲圖紙，測(cè)量和定好搞綠化區(qū)域，屬話說(shuō)“差之毫厘，失之千里?！?BR> 二、小心推敲，認(rèn)真求證。
地日后的排水通暢，所有的每一步都非常關(guān)鍵，所以我們要把“小心推敲，認(rèn)真求證”。的工作態(tài)度時(shí)時(shí)刻刻放在心上。
三、不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。
在工作中最寶貴的財(cái)富莫過(guò)于不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，在工作的八年多以來(lái)，我除了在工作中不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，不斷地提高本職業(yè)的，知識(shí)和操作技巧外，還參加了各種各樣的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)處于不倒地位，與時(shí)俱進(jìn)，施工工藝的不斷創(chuàng)新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應(yīng)、征服，創(chuàng)造才能不會(huì)被社會(huì)所淘汰。這些年雖然在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到設(shè)計(jì)、開發(fā)及項(xiàng)目管理工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為項(xiàng)目組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。
通過(guò)這些年的工作與學(xué)習(xí)，本人覺得符合任職條件，申請(qǐng)晉升工程師，請(qǐng)組織考核評(píng)審。同時(shí)，也希望將這次評(píng)審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的手段，為將來(lái)取得更大的成績(jī)打好基礎(chǔ)。
伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做得更好，使自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力得到進(jìn)一步的提高！
xxxx，20xx年7月畢業(yè)于麗水學(xué)院園林與綠化工程專業(yè)，20xx年9月進(jìn)入xxxx工程有限公司，現(xiàn)就職于工程部。
自參加工作以來(lái)，遵守公司及所在工程部的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排圓滿完成工作任務(wù)維護(hù)集體榮譽(yù)思想上要求進(jìn)步積極響應(yīng)公司的號(hào)召認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會(huì)議精神。工作積極努力任勞任怨認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識(shí)不斷充實(shí)完善自己。
回顧過(guò)去一年的工作，20xx年既是忙碌又是充實(shí)的一年，在學(xué)校課本上所學(xué)的知都是理論性的知識(shí)，現(xiàn)在工作中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認(rèn)真工作的結(jié)果，是完成了個(gè)人職責(zé)，也加強(qiáng)了自身能力。將這一年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、政治、思想。
我本著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注公司發(fā)展，切身想到公司、工程部的利益，堅(jiān)定公司會(huì)不斷的發(fā)展、壯大，對(duì)公司的未來(lái)充滿了熱情與期望。雖然我現(xiàn)在還未加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我也將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取在以后漫長(zhǎng)的歲月中經(jīng)得起考驗(yàn)，早日加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從。
身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績(jī)，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識(shí)，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
二、工作態(tài)度。
無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成任務(wù)。
四、具體工作。
我所從事的工作主要是工程的竣工圖繪制，竣工資料的制作及工程部文件的管理等等。
我參加工作時(shí)的首要工作是竣工圖的繪制。對(duì)于竣工圖，比較少接觸，比較陌生一點(diǎn)。因此，我必須從認(rèn)識(shí)每一種樹種開始。舟山的樹種是典型的海島樹種，在讀書時(shí)候很少有接觸，認(rèn)樹就有一定的困難。由于是小區(qū)的竣工圖，樹種比較多，制圖也相對(duì)困難了。但在同事們的幫助下，我很快掌握了一定的技巧。
竣工圖的繪制不僅要求苗木的位置準(zhǔn)確，同時(shí)也要求數(shù)量準(zhǔn)確。特別是灌木圖，要求就比較嚴(yán)格一點(diǎn)。
除了竣工圖的繪制，我還要做竣工資料，把工程中發(fā)生過(guò)的事情，出現(xiàn)過(guò)的簽證都保留，然后裝訂成冊(cè)。
在工作中，我也學(xué)會(huì)了如何制作標(biāo)書，我接觸的是商務(wù)標(biāo)第一部。
分。標(biāo)書要求準(zhǔn)確，完整的反映公司的整體情況。要求與招標(biāo)文件的格式及內(nèi)容一致。有完整的人員體系，有系統(tǒng)的工作程序等等。
五、工作成績(jī)。
我在工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己。經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了又了進(jìn)一步。
六、小結(jié)。
這一年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成績(jī)，但相對(duì)于公司及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。拓寬思路，深化細(xì)化本職工作，努力為公司這支強(qiáng)大的鐵軍作出更大的貢獻(xiàn)。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十六
本人xx-x自20xx年8月參加工作至今,已經(jīng)兩年了,通過(guò)自己的不斷努力工作和刻苦
學(xué)習(xí)
我的專業(yè)技術(shù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步. 在這2年的鍛煉中，我從同行工程師、工人師傅們那學(xué)到了豐富的園林綠化施工、工程管理經(jīng)驗(yàn)，特別是工人師傅們的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)絕活及他們對(duì)工作的敬業(yè)精神鼓勵(lì)和感染著我，專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)。同時(shí)自己加強(qiáng)了自身的不斷學(xué)習(xí)，20xx年12月取得了全國(guó)統(tǒng)一的
造價(jià)員
資格，20xx年通過(guò)了北京市土建工長(zhǎng)的考試，豐富了自己的土建知識(shí)，并取得了證書。對(duì)我今后的發(fā)展終身受益，使自己在業(yè)務(wù)水平方面每年都有較大的提高。
1. 屋頂花園工程
1.1 施工計(jì)劃，我參與了屋頂綠化和庭前小院工程.的施工，山水文園一期工程共九棟六層建筑，室外大墻已經(jīng)裝修完畢，并且大部分為玻璃裝飾或者落地窗，所以無(wú)法用卷?yè)P(yáng)機(jī)工作，否則會(huì)造成不必要的麻煩，所以全部用人工將材料運(yùn)送到屋頂。增加了成本，所以在今后的工作中結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況和工期進(jìn)度，做好合理的施工安排是非常必要的。
1.2 施工工藝，屋頂?shù)默F(xiàn)場(chǎng)情況是與室內(nèi)地坪相差60公分，當(dāng)然防水的上卷高度也符合做屋頂花園的要求。但是屋頂花園的草坪、花卉的面積多些，如果全部鋪輕介質(zhì)沒(méi)有必要，并且會(huì)提高造價(jià)成本，所以我們通過(guò)研究，制定了一個(gè)符合實(shí)際情況和降低造價(jià)成本的施工方案。首先在整個(gè)屋頂平面和立面鋪設(shè)隔根層，立面上卷高度要超過(guò)種植輕基質(zhì)平面5公分，然后在隔根層上鋪設(shè)30公分高的輕質(zhì)陶粒磚，其中種植灌木和小喬木的位置下方不鋪設(shè)保證足夠的土壤厚度，另外有需要修筑園路或汀步的地方要砌到相應(yīng)高度，保證面層比種植面稍高。然后再在陶粒磚基礎(chǔ)上鋪設(shè)硬質(zhì)塑料排水板，再在排水板上粘貼無(wú)紡布作為過(guò)濾層，防止輕基質(zhì)流失。最后再鋪設(shè)輕基質(zhì)，鋪設(shè)完成后澆水讓輕基質(zhì)下沉，整平再種植。
1.3 輕基質(zhì)，輕基質(zhì)是我公司自行研制的xxxxx基質(zhì)，它的特點(diǎn)質(zhì)量輕、蓄水能力強(qiáng)、土質(zhì)肥沃等優(yōu)點(diǎn)，主要配制有蛭石、壤土、松樹有機(jī)質(zhì)(鋸末、松葉、樹皮等)、膨化雞糞等按照1:1:2.5:0.5比例進(jìn)行配制。
1.4 在酈城小區(qū)的屋頂綠化工程，d1-d8的樓層是由日本著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，屋頂為云式波浪式屋頂，遠(yuǎn)看就像飄在空中的云彩，可是屋頂?shù)钠旅孢_(dá)70度，對(duì)屋頂綠化施工造成了不小的難度，為此我們向甲方建議，在屋頂施工時(shí)坡度較大處預(yù)留與地面平行的多排鋼筋，高300，行距1000，間距800.。然后用排水板攔擋基質(zhì)，其余做法基本相同。
2. 下沉小院工程
2.1基礎(chǔ)墻的'拆除、破碎、粘鋼加固
在xx-xxx工程中，有一項(xiàng)是下沉小院?jiǎn)雾?xiàng)工程，小區(qū)為回遷房改造工程，要在a戶型和d戶型做下沉小院，須用水鉆拆除地下室的部分基礎(chǔ)墻，然后用液壓鉗對(duì)鋼筋混凝土進(jìn)行破碎，為確保結(jié)構(gòu)的承重問(wèn)題必須要對(duì)拆除的基礎(chǔ)墻進(jìn)行粘鋼加固，首先將水鉆拆除面剔鑿、打磨平整，在打孔、植化學(xué)錨栓，然后用丙酮擦出粉末，待干后用石英砂環(huán)氧樹脂砂漿填補(bǔ)有較大缺口的平面，接下來(lái)將裁好的鋼板粘接面打磨去銹，再用jn建筑結(jié)構(gòu)膠粘接，涂抹均勻，切忌空鼓現(xiàn)象。
2.2抗?jié)B鋼筋混凝土工程及排水工程
為保證下沉小院干燥，此工程采用c25、p6抗?jié)B混凝土，擋土墻與主體的相接處開細(xì)槽加遇水膨脹膠帶。在下沉小院的一角最好是在樓梯的下做一個(gè)積水坑，安裝自動(dòng)提升泵排水到小區(qū)的
雨
水井中，參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范圖集。
二、20xx年7月至今在xx-xxx-x集團(tuán)參加工作,門頭溝區(qū)潭柘寺xx-xxx采石場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)工程.
1.新工藝---格賓工程在山體綠化中的應(yīng)用
在xx-xxx-x采石場(chǎng)的山體恢復(fù)工程中，我用到了格賓工藝。它主要用于水土保持、增加植被、水利建設(shè)、防治泥石流、治理山體滑坡等建設(shè)任務(wù)。具有以下特點(diǎn)：強(qiáng)度高、柔性結(jié)構(gòu)、耐久性好透水性好，提供植被綠化美化。
在這兩年里我還參加了東山塾、碧海方舟等別墅庭院的設(shè)計(jì)施工，海淀區(qū)四季青東冉村古樹名木的移植等工作，在今后的工作中我會(huì)不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。做一名合格的園林工作者，為北京綠色奧運(yùn)盡一份微薄之力。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十七
全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，按照中央深化職稱制度改革的總體要求，遵循檔案專業(yè)人員成長(zhǎng)規(guī)律，建立以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心、以有效激勵(lì)為目的、符合檔案職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化的檔案專業(yè)人員職稱制度，為建設(shè)高素質(zhì)的檔案干部隊(duì)伍提供制度保障。
（二）基本原則。
1.堅(jiān)持遵循規(guī)律。遵循檔案專業(yè)人員成長(zhǎng)規(guī)律，突出檔案工作特點(diǎn)，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員提升理論水平、拓展專業(yè)能力。
2.堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。以品德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，破除唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向，針對(duì)檔案專業(yè)人員的工作特點(diǎn)，實(shí)施分類評(píng)價(jià)。
3.堅(jiān)持以用為本。將檔案專業(yè)人員評(píng)價(jià)與培養(yǎng)、使用相銜接，促進(jìn)檔案專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線扎根發(fā)展、建功立業(yè)，滿足單位的用人需求。
通過(guò)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、促進(jìn)職稱評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)使用相結(jié)合、加強(qiáng)職稱評(píng)審監(jiān)督和服務(wù)等措施，形成評(píng)價(jià)科學(xué)、激勵(lì)有效、管理規(guī)范、服務(wù)全面的檔案專業(yè)人員職稱制度。
（一）完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1.堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取０哑返路旁跈n案專業(yè)人員評(píng)價(jià)的首位，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)守道德底線，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，踐行愛崗敬業(yè)。通過(guò)考核測(cè)評(píng)、群眾評(píng)議等方式，全面考察檔案專業(yè)人員的職業(yè)道德和從業(yè)操守，增強(qiáng)法治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、服務(wù)奉獻(xiàn)精神。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，對(duì)學(xué)術(shù)不端、弄虛作假等行為實(shí)行“零容忍”。
2.突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、實(shí)行分類評(píng)價(jià)。注重考察檔案專業(yè)人員的專業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，突出對(duì)業(yè)績(jī)成果、創(chuàng)新成果和實(shí)際貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。根據(jù)不同類型檔案工作的活動(dòng)特點(diǎn)，分類制定職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于主要從事檔案業(yè)務(wù)工作的“工匠型”人員，著重考察其工作業(yè)績(jī)，突出其實(shí)際操作水平和解決問(wèn)題、創(chuàng)新方法的能力。對(duì)于主要從事檔案研究工作的“學(xué)術(shù)型”人員，著重考察其研究能力，突出其學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)影響和應(yīng)用效果。
3.推行代表作制度。破除唯論文傾向，不把論文作為檔案專業(yè)人員職稱評(píng)價(jià)的限制性條件，將檔案專業(yè)人員的代表性成果作為職稱評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。在特殊領(lǐng)域不能公開發(fā)表的研究成果、對(duì)檔案事業(yè)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的檔案專業(yè)代表性成果，如標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、修復(fù)成果、創(chuàng)意產(chǎn)品以及發(fā)明專利、技術(shù)方案、研究報(bào)告等，均可作為代表作。嚴(yán)格代表作審核機(jī)制，確保代表作具有行業(yè)領(lǐng)先水平、具有引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
4.實(shí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家檔案局研究制定《檔案專業(yè)人員職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)》（附后）。各地區(qū)人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同檔案行政管理部門依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)檔案工作發(fā)展實(shí)際，制定地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)；具有職稱評(píng)審權(quán)的用人單位可根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定單位標(biāo)準(zhǔn)。地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)、單位標(biāo)準(zhǔn)必須以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，不得低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
（二）創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。
1.豐富評(píng)價(jià)方式。建立健全以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)、社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制，采用考試、評(píng)審、考評(píng)結(jié)合、考核認(rèn)定、個(gè)人述職、面試答辯、成果展示、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性和針對(duì)性。
2.暢通職稱評(píng)價(jià)渠道。進(jìn)一步打破戶籍、地域、身份等制約，暢通各類檔案專業(yè)人員職稱評(píng)價(jià)渠道。非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織的檔案專業(yè)人員可按屬地原則進(jìn)行申報(bào)，各地人力資源社會(huì)保障部門和檔案行政管理部門要研究建立職稱申報(bào)評(píng)審兜底機(jī)制，為其提供職稱評(píng)價(jià)服務(wù)。
3.建立職稱評(píng)審綠色通道。對(duì)在檔案保管與利用工作中做出重大貢獻(xiàn)或急需緊缺的檔案專業(yè)人員，可適當(dāng)放寬學(xué)歷、資歷等條件限制，直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱。對(duì)長(zhǎng)期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線從事基礎(chǔ)性工作的檔案專業(yè)人員，側(cè)重考察實(shí)際工作業(yè)績(jī)，適當(dāng)放寬學(xué)歷、任職年限要求，激勵(lì)檔案人員扎根基層、建功立業(yè)。
4.下放評(píng)審權(quán)限。科學(xué)界定、合理下放檔案系列職稱評(píng)審權(quán)限，逐步將高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限適當(dāng)下放至符合條件的省級(jí)國(guó)家綜合檔案館或省級(jí)行業(yè)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織。具體辦法由省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同檔案行政管理部門制定。
1.促進(jìn)職稱評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)制度的有效銜接。充分發(fā)揮檔案系列職稱評(píng)價(jià)對(duì)提高檔案專業(yè)人員培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向作用，緊密結(jié)合檔案事業(yè)發(fā)展對(duì)檔案專業(yè)人員的需求，加快培育檔案專業(yè)人員。加強(qiáng)檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育，創(chuàng)新和豐富檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育內(nèi)容和手段，促進(jìn)其更新知識(shí)、提升技能。
2.促進(jìn)職稱評(píng)價(jià)與用人制度的有效銜接。用人單位結(jié)合用人需求，根據(jù)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果，合理使用檔案專業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果與聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。全面實(shí)行崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，組織或推薦符合條件的檔案專業(yè)人員參加職稱評(píng)審，并聘用到相應(yīng)崗位。不實(shí)行事業(yè)單位崗位管理的單位，可根據(jù)檔案工作需要，擇優(yōu)聘任具有相應(yīng)職稱的檔案專業(yè)人員從事相關(guān)檔案工作。
（四）加強(qiáng)職稱評(píng)審監(jiān)督和服務(wù)。
1.加強(qiáng)評(píng)審委員會(huì)建設(shè)。完善評(píng)審委員會(huì)的組織管理辦法，合理確定評(píng)審委員會(huì)組成人員范圍，加強(qiáng)職稱評(píng)審專家?guī)旖ㄔO(shè)，注重遴選高水平的檔案專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線檔案專業(yè)人員。健全評(píng)審委員會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和中央企業(yè)組建的高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)由人力資源社會(huì)保障部核準(zhǔn)備案，各地區(qū)檔案部門組建的高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)由省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)備案，社會(huì)化評(píng)審機(jī)構(gòu)組建的職稱評(píng)審委員會(huì)由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)備案，其職稱評(píng)審結(jié)果納入政府人才評(píng)價(jià)管理體系。中級(jí)、初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)的核準(zhǔn)備案按照《職稱評(píng)審管理暫行規(guī)定》辦理。
2.嚴(yán)肅職稱評(píng)審工作紀(jì)律。建立檔案職稱申報(bào)評(píng)審誠(chéng)信檔案和失信黑名單制度，健全誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制。建立檔案職稱評(píng)審公開制度，實(shí)行政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開。健全完善檔案職稱評(píng)審監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行職稱評(píng)審回避制度、公示制度、隨機(jī)抽查制度，建立復(fù)查、投訴機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門和廣大群眾的監(jiān)督作用，確保評(píng)審程序公正規(guī)范，評(píng)審過(guò)程公開透明。對(duì)在檔案職稱評(píng)審中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的取消其申報(bào)資格并列入失信黑名單；對(duì)通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱，一律予以撤銷。對(duì)評(píng)審機(jī)構(gòu)因評(píng)審工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭(zhēng)議較大的，要責(zé)令限期整改；對(duì)整改無(wú)明顯改善或逾期不予整改的，暫停其評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)，并追究責(zé)任。
3.優(yōu)化職稱評(píng)審服務(wù)。簡(jiǎn)化職稱申報(bào)程序和審核環(huán)節(jié)，探索實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、審核、評(píng)審、公示和發(fā)證一體化服務(wù)，減少申報(bào)表格和各類紙質(zhì)證明材料，減輕申報(bào)人評(píng)審負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)檔案職稱評(píng)價(jià)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，開展檔案職稱證書查詢驗(yàn)證等服務(wù)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。檔案專業(yè)人員職稱制度改革是加強(qiáng)檔案人才隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的重要舉措，涉及廣大檔案專業(yè)人員的切身利益，政策性強(qiáng)。各地人力資源社會(huì)保障部門和檔案行政管理部門要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，密切配合，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。
（二）精心組織，有序推進(jìn)。各地人力資源社會(huì)保障部門要會(huì)同當(dāng)?shù)貦n案行政管理部門，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，抓好改革政策的落地實(shí)施。各層級(jí)的檔案職稱評(píng)審工作，要嚴(yán)格按照本意見規(guī)定的原則要求、標(biāo)準(zhǔn)條件、評(píng)價(jià)辦法、評(píng)審程序進(jìn)行，不得降低標(biāo)準(zhǔn)。
（三）鼓勵(lì)創(chuàng)新，穩(wěn)步實(shí)施。各地區(qū)、各部門要結(jié)合檔案工作實(shí)際和人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷深化改革，充分調(diào)動(dòng)和尊重檔案專業(yè)人員的創(chuàng)造精神，激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員積極支持和參與職稱制度改革，妥善處理改革中遇到的矛盾和問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)職稱制度改革。
本意見適用于企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他組織從事檔案工作的專業(yè)人員，不包括各類院校從事檔案教學(xué)工作的教師。公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的人員不得參加檔案專業(yè)人員職稱評(píng)審。
一、遵守國(guó)家憲法、法律法規(guī)，執(zhí)行黨的路線方針政策。
二、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛檔案事業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)，能夠自覺運(yùn)用新理念和新技術(shù)，提高檔案工作水平。
四、積極參加繼續(xù)教育，接受國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求的檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。
五、檔案專業(yè)人員參加各層級(jí)職稱評(píng)審，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件外，還應(yīng)分別具備以下條件：
（一）管理員。
1.基本了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.基本掌握檔案專業(yè)基本知識(shí)、檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作的基本方法和技能。
3.能夠完成所承擔(dān)的工作，對(duì)檔案進(jìn)行初步整理和加工。
4.具備大學(xué)?？?、高中（含中專、職高、技校，下同)畢業(yè)學(xué)歷，從事檔案工作滿1年。
（二）助理館員。
1.了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.掌握檔案專業(yè)基本知識(shí)、檔案業(yè)務(wù)工作方法和技能。
3.有一定的研究能力，能夠?qū)n案業(yè)務(wù)問(wèn)題開展基本研究。
4.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，從事檔案工作滿1年；或者具備大學(xué)專科學(xué)歷，取得管理員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備高中畢業(yè)學(xué)歷，取得管理員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年。
（三）館員。
1.比較熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.比較系統(tǒng)地掌握檔案專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立開展檔案業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)。
3.參與制定本單位規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提高了本單位檔案管理水平；具有檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究的能力，能夠制訂檔案工作方案.
4.能夠指導(dǎo)助理館員開展工作。
5.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年；或者具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年；或者具備高中畢業(yè)學(xué)歷，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿7年。
（四）副研究館員。
1.熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；
2.系統(tǒng)掌握檔案專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較高質(zhì)量完成業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)。
3.能夠制定本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)檔案工作開展具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義；具有較強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究能力，有較高水平的代表性技術(shù)成果。
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面發(fā)揮重要作用，能夠指導(dǎo)館員的工作和學(xué)習(xí)。
5.具備博士學(xué)位，取得館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿5年。
（五）研究館員。
1.深刻理解檔案工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.全面掌握檔案專業(yè)基礎(chǔ)理論和國(guó)內(nèi)外前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠?qū)n案工作與所在單位、行業(yè)進(jìn)行深度融合，發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用，得到業(yè)內(nèi)認(rèn)可。
3.能夠創(chuàng)新性制定本單位、本行業(yè)的檔案工作規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃；針對(duì)檔案工作中的重大疑難問(wèn)題制定可行的研究和解決方案；具有較強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究能力，有較高影響力的代表性技術(shù)成果，提出促進(jìn)檔案事業(yè)發(fā)展的新思路、新方法。
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面做出突出貢獻(xiàn)，能夠有效指導(dǎo)副研究館員的工作和學(xué)習(xí)。
5.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或?qū)W士及以上學(xué)位，取得副研究館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿5年。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十八
本人自20xx年x月來(lái)寶成技校工作以來(lái)，本著積極認(rèn)真的態(tài)度，投身到學(xué)校的一切工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。從各方面嚴(yán)格要求自己，豐富知識(shí)層面，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。xx年x月繼續(xù)深造自己，使自己在專業(yè)知識(shí)方面得到了更大的提高。自xx年由實(shí)習(xí)教師轉(zhuǎn)任理論教師以來(lái)，認(rèn)真刻苦，一絲不茍，積極學(xué)習(xí)探討教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務(wù)技能。下面就從教學(xué)研究角度，對(duì)我這xx年來(lái)的工作做以總結(jié)：
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)國(guó)家的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《xx法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
調(diào)到學(xué)校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己實(shí)際動(dòng)手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進(jìn)行比較復(fù)雜的電子電路專業(yè)理論及學(xué)生實(shí)習(xí)課程等工作。為了盡快適應(yīng)日常教學(xué)工作，我制定了以下四點(diǎn)要求：
（1）堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課程的類型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間都做出安排，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮?BR>
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇一
我于20xx年1月畢業(yè)于xx學(xué)院數(shù)學(xué)系，3月參加工作。20xx年2月取得師范學(xué)院本科學(xué)歷，20xx年9月取得中學(xué)三級(jí)級(jí)教師資格。自任職以來(lái)，擔(dān)任了9年數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任。我始終把“愛學(xué)生，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)，愛國(guó)愛黨。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
我堅(jiān)持不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)等。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂(lè)、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。
三、在出勤上，惜時(shí)如金，以校為家。
工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)我深知沒(méi)有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅(jiān)持出滿勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒(méi)有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、在成績(jī)上，辛勤結(jié)碩果。
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報(bào)。最讓我感到高興的是我教過(guò)的一名學(xué)生今年考入了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎(jiǎng)，在20xx——20xx年度考核中本評(píng)為優(yōu)秀教師。
總之，任現(xiàn)職以來(lái)，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績(jī)只屬于過(guò)去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇二
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：
發(fā)展目標(biāo)：
一、內(nèi)涵發(fā)展方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面：
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面：
注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
發(fā)展措施：
1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn)，多向高水平的同行請(qǐng)教。
6、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇三
我，1999年12月認(rèn)定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設(shè)有限公司、唐山現(xiàn)代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司技術(shù)質(zhì)量科任科長(zhǎng)。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)治理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在豐南市國(guó)稅局群體住宅小區(qū)工程和唐山一中第二教學(xué)樓工程中擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，這兩個(gè)工程竣工以后均被評(píng)為唐山市優(yōu)質(zhì)工程，而且唐山一中第二教學(xué)樓工程在評(píng)為市優(yōu)工程的基礎(chǔ)上又被評(píng)為xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力。作為公司的技術(shù)和質(zhì)量治理部門，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)技術(shù)治理一絲不茍，對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力，公司已建立了嚴(yán)格的治理體系，并且獲得了國(guó)際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的三大認(rèn)證：質(zhì)量治理體系(iso9001)認(rèn)證、職業(yè)安全健康治理體系(oshms)認(rèn)證、環(huán)境治理體系(iso14001)認(rèn)證，是河北省第一家獲得三個(gè)認(rèn)證證書的建筑施工企業(yè)。五年來(lái)，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過(guò)程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高?？傊?，五年來(lái)自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問(wèn)題。
現(xiàn)對(duì)幾年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
1999年12月，我在唐山一中第二教學(xué)樓工程項(xiàng)目部任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)治理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識(shí)，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項(xiàng)目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量治理制度。按照項(xiàng)目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗(yàn)收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的治理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點(diǎn)，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調(diào)一致，接縫填嵌密實(shí)、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細(xì)部均經(jīng)過(guò)精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無(wú)劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無(wú)氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過(guò)10mm，齒角整潔，防滑條順直。施工過(guò)程中嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖和國(guó)家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個(gè)分項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過(guò)對(duì)該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學(xué)樓工程榮獲xx年度最佳優(yōu)質(zhì)工程(金牌獎(jiǎng))及xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。
自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來(lái)，各項(xiàng)工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長(zhǎng)之后，恰逢公司建立iso9001質(zhì)量治理體系，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，該同志自愿放棄個(gè)人休息時(shí)間，一心鋪于質(zhì)量治理手冊(cè)、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和修改工作中，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，充分體現(xiàn)了一個(gè)青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)我公司建立質(zhì)量治理體系的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我形成了《淺析建筑質(zhì)量治理體系》一文，并獲得河北省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎(jiǎng)。
在日常工作中，該同志憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗(yàn)收到施工技術(shù)資料的核查和治理，各項(xiàng)工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報(bào)資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語(yǔ)規(guī)范、見解獨(dú)特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到唐山市建設(shè)局、唐山市質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。
隨著公司治理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定啟動(dòng)oshms職業(yè)安全健康治理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境治理體系認(rèn)證。在上述兩個(gè)治理體系建立的過(guò)程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評(píng)價(jià)、重大危險(xiǎn)和環(huán)境因素辨識(shí)、治理方案的制定等工作當(dāng)中，為企業(yè)順利通過(guò)注冊(cè)認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量治理體系、職業(yè)安全健康治理體系和環(huán)境治理體系的過(guò)程中，我個(gè)人也學(xué)到了國(guó)際通用的許多治理方面的知識(shí)，同時(shí)作為三個(gè)體系的內(nèi)審員也時(shí)刻為三個(gè)治理體系的持續(xù)改進(jìn)做出艱苦的努力。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇四
1.外部機(jī)遇。
（1）當(dāng)今世界的教育環(huán)境，已經(jīng)是個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天越來(lái)越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存，離不開教育；每個(gè)人要想發(fā)展，更離不開教育。作為我選擇的事業(yè)，就更應(yīng)該使自己的事業(yè)有所成就；作為全球人類競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事。
富陽(yáng)市作為xx省的省會(huì)城市衛(wèi)星城市，一個(gè)擁有60多萬(wàn)人口并具有“耕讀傳家、勤教苦讀”文化底蘊(yùn)深厚的風(fēng)景旅游城市會(huì)持久的爆發(fā)出對(duì)教育事業(yè)的空前熱情，這既為奮戰(zhàn)在富陽(yáng)以致杭城教育舞臺(tái)上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間，又會(huì)吸引大批全國(guó)教育精英會(huì)盟。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過(guò)程，其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。如果我們想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要，同時(shí)，“進(jìn)步是人類的生活方式”，我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子，試想，能在強(qiáng)手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地，該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn)。
（2）郁達(dá)夫中學(xué)，既有郁達(dá)夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候，又有現(xiàn)在郁達(dá)夫中學(xué)的強(qiáng)大的社會(huì)教育力量支持，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力提供了優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。
我校蒸蒸日上的發(fā)展勢(shì)頭，特別是近年來(lái)學(xué)校大力加強(qiáng)內(nèi)部管理和對(duì)外宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其重視教師教育教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)然大家都認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量的取得，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，201x年中考的成就證明的就是這一點(diǎn)，這使我更有信心面對(duì)各種復(fù)雜教育形勢(shì)。
（3）我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，更有義務(wù)為全體教師做好助手好榜樣，在教科室工作也更能與更多的專家老師交流接觸，獲得更多的教研信息，和其它教師一起發(fā)展。
因此，無(wú)論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無(wú)論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長(zhǎng)動(dòng)力，特別要提一下的是我校擁有和其它學(xué)校沒(méi)有的資源優(yōu)勢(shì)，那就是盛志軍數(shù)學(xué)特級(jí)教師，他對(duì)于我乃至全校所有教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展大有裨益。
所以，制定個(gè)人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，少走彎路，也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的高速路。
2.外部挑戰(zhàn)。
（1）歲月不饒人，我已經(jīng)近40周歲的中年教師，精力和體力有所下降，但我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”。
（2）環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)在所難免，全市的優(yōu)秀的、具有發(fā)展勢(shì)頭的教師在周圍環(huán)視，沒(méi)有理由讓自己躺在溫床上。
（3）社會(huì)整體上應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn)，教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備，要想推廣教科研興教還有很長(zhǎng)的路要走。
（二）個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與不足。
1.個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)歷程與基礎(chǔ)。
（1）我在1992年進(jìn)入師范學(xué)院就學(xué)，雖然這不是我的初衷，但“條條大路通羅馬”“三百六十行，行行出狀元”，使我立志成為一名優(yōu)秀教師，抱著當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的信念，我把大學(xué)時(shí)代的分分秒秒都用到了極致，奠定了較為扎實(shí)的學(xué)科功底。
（2）大學(xué)畢業(yè)后到我市一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，憑著自己的熱情和努力教育教學(xué)，為自己打下一定的教師基礎(chǔ)，農(nóng)村7年中有6年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，樹立起成就名師的信心和基礎(chǔ)，但多次工作的調(diào)動(dòng)，影響我對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
（3）20xx年，我在農(nóng)村工作7年后，終于調(diào)入我所向往的學(xué)校－－郁達(dá)夫中學(xué)，幾年后擔(dān)任為教研組長(zhǎng)，在郁達(dá)夫中學(xué)這只大染缸里，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，特別是教育教學(xué)理論深厚功底以及業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng)的優(yōu)秀教師相比距離更遠(yuǎn)，于是開始平時(shí)鉆研教育教學(xué)理論，極大的豐富了自己的理論涵養(yǎng)，但由于教育教學(xué)任務(wù)、評(píng)職、后來(lái)的教務(wù)處管理等工作繁而重，在一定程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展。
201x年8月，我開始在教科室工作，擔(dān)任教科室負(fù)責(zé)人，有幸和盛志軍特級(jí)教師在同辦公室工作，耳濡目染了一段時(shí)間，感想頗多，現(xiàn)代教育教學(xué)理論差距太大、科研能力又不夠，這些時(shí)刻困擾著我。
2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
（1）我大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷，數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)、一般數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識(shí)基礎(chǔ)較好，教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、管理學(xué)生能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)。
（2）工作不敢稍有懈怠，進(jìn)步動(dòng)力足，特別是進(jìn)入現(xiàn)在崗位，有立志成為名師的強(qiáng)烈愿望，幸逢盛志軍特級(jí)教師，似乎有大樹底下好乘涼之快。
（3）身體健康，能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量，但凡事容易知足，危機(jī)感不太強(qiáng)。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn)，這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。
3.自身不足。
（1）由于從教近18年時(shí)間較長(zhǎng)，持續(xù)投入教育教學(xué)情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。
（2）現(xiàn)在擔(dān)任富陽(yáng)市數(shù)學(xué)大組成員，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)重，在一定程度上影響業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高。
（3）我的不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差、教育教學(xué)科研能力薄弱。
二、五年發(fā)展總目標(biāo)。
我的現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷，職稱已經(jīng)達(dá)到中學(xué)高級(jí)教師，榮譽(yù)已經(jīng)達(dá)到校級(jí)學(xué)科帶頭人、我校數(shù)學(xué)骨干教師、富陽(yáng)市教壇新秀、富陽(yáng)市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、富陽(yáng)市學(xué)生最喜愛教師榮譽(yù)稱號(hào)等，經(jīng)歷了富陽(yáng)市數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)，參與了xx省音像教材九年級(jí)數(shù)學(xué)部分的制作，為xx省“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行過(guò)課堂教學(xué)。
基于以上基本現(xiàn)狀，我的五年目標(biāo)是：不斷進(jìn)修，達(dá)到教育教學(xué)理論優(yōu)秀水平，3年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“富陽(yáng)市學(xué)科帶頭人”；5年目標(biāo)成長(zhǎng)為在xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。
三、年段具體任務(wù)、措施。
（一）20xx年8月——20xx年8月，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
1.師德修養(yǎng)。
（1）依法施教；
（2）同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。
2.教育（德育）方面。
（1）承擔(dān)教育工作積極參與；
（2）扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。
3.教學(xué)方面。
（1）每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭(zhēng)取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀；
（2）各級(jí)各類公開課上課或比賽、命題比賽、說(shuō)題說(shuō)課比賽等積極參與，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對(duì)積極參與，各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。
特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯(cuò)題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本。
4.教育科研。
（1）課題（第一年積極選材并實(shí)施，第二年、第三年結(jié)題，爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)級(jí)要高）。
（2）論文（三年中每一年撰寫論文，論文級(jí)別在富陽(yáng)市獲獎(jiǎng)，至少有一篇為一等獎(jiǎng)及以上）。
5.學(xué)習(xí)進(jìn)修。
組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等。
6.目標(biāo)。
3年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“富陽(yáng)市學(xué)科帶頭人”。
（二）201x年8月——201x年8月，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
1.師德修養(yǎng)。
（1）為人師表，依法施教；
（2）同行、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取。
2.教育（德育）方面。
（1）承擔(dān)教育工作積極參與，這也是教科室工作的一部分；
（2）扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步。
3.教學(xué)方面。
（1）每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位，爭(zhēng)取教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀；
（2）各級(jí)各類公開課上課或比賽、命題比賽、說(shuō)題說(shuō)課比賽等照常積極參與，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對(duì)積極參與并經(jīng)常關(guān)注此類教師專業(yè)發(fā)展；各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。
特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)輕松幽默風(fēng)格課堂教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。上課時(shí)段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材，特別是錯(cuò)題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本，并整理素材進(jìn)行案例或論文撰寫。
4.教育科研。
（1）課題（繼續(xù)和盛特一起做課題，帶動(dòng)其它個(gè)人和教研組做課題，組建良好教研氛圍團(tuán)隊(duì)）。
（2）論文（二年中每一年撰寫論文，論文級(jí)別在富陽(yáng)市及以上獲獎(jiǎng)）。
5.學(xué)習(xí)進(jìn)修。
組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等。
6.目標(biāo)。
5年內(nèi)爭(zhēng)取評(píng)為“xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”。
四、保障措施。
1、為了個(gè)人發(fā)展需要，做到謙虛求教于各級(jí)各類教育專家、特級(jí)教師。
2、對(duì)自身不斷的鞭策、努力，不斷地學(xué)習(xí)，保持旺盛的精力和上進(jìn)心、責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高、實(shí)現(xiàn)自我。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇五
在經(jīng)歷了第一階段的理論培訓(xùn)后，更加具體更有針對(duì)性更有效果的第二階段跟崗培訓(xùn)開始了。本次跟崗時(shí)間為20xx年**月14日-11月2日共20天，本人有幸?guī)煆恼螌W(xué)科大師zz。我將珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真向胡老師請(qǐng)教，向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身的教育教學(xué)水平。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所獲，特制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向胡老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，多聽、多看、多思、多請(qǐng)教，高標(biāo)準(zhǔn)完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)在科研和教育實(shí)踐上提高自己的水平。
二.珍惜與各地到來(lái)的11名骨干教師一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)參與集體研討。在交流和探討中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處，解決現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問(wèn)題。
三、課外時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育類文章和專著，并結(jié)合珠海優(yōu)質(zhì)課的實(shí)際情況，充分吸取教改的前沿信息，努力將前期在華師大學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念與實(shí)際結(jié)合，提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。
四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：
（1）建立和完善個(gè)人博客；
（2）完成課題開題報(bào)告，并進(jìn)行部分課題研究工作；
（3）聽評(píng)課10節(jié)，上課2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）；
（4）開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；
（6）撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》，每天發(fā)布于個(gè)人博客。
（7）做好聽課，評(píng)課工作。本次學(xué)習(xí)會(huì)聽深大附中，省骨干教師的課和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課的比賽課。容量會(huì)比較大，風(fēng)格的碰撞會(huì)更加明顯，所以，聽評(píng)課后要做好整理工作，力爭(zhēng)在每個(gè)老師身上學(xué)到點(diǎn)東西。
五、具體安排。
10月15日上午開班儀式，熟悉跟崗工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的、意義。下午，學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃以及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并發(fā)布于個(gè)人博客；完成第一天《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人教育博客。
10月16日上午工作室主持人報(bào)告：個(gè)人教育博客建設(shè)；下午教育科研課題研究。
10月17日設(shè)計(jì)課題研究方案。
10月18日參加深圳教育論壇，上交材料：跟崗學(xué)習(xí)工作計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，聽評(píng)課。
11月1日，匯報(bào)跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會(huì)和主要收獲，對(duì)跟崗期間的表現(xiàn)進(jìn)行考核；完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客；跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇六
本人在2017年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)電子信息工程專業(yè)，同年7月進(jìn)入社會(huì)參加工作，有幸來(lái)到現(xiàn)在的公司，擔(dān)任電子類新產(chǎn)品開發(fā)的工作。工作至今已有1年多時(shí)間了，在此期間我從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名專業(yè)技術(shù)工作者。我的技術(shù)水平從原先只建立于書本的理論知識(shí)到現(xiàn)在的能做到理論結(jié)合實(shí)踐的去完成產(chǎn)品開發(fā)工作有了質(zhì)的變化。
我剛進(jìn)入公司，就加入了一項(xiàng)新產(chǎn)品開發(fā)工作中。雖然只是擔(dān)任輔助工作，協(xié)助同事完成項(xiàng)目，但是我在其中發(fā)揮了自己的力量，第一次從工作中學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，也積累了經(jīng)驗(yàn)。
2017年初，我承接一項(xiàng)光電傳感器新產(chǎn)品項(xiàng)目的開發(fā)任務(wù)。對(duì)于這次任務(wù)我是十分期待的，但也有些忐忑，畢竟是第一次獨(dú)立擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)工作。我在同事的幫助下，經(jīng)過(guò)閱讀了大量的有關(guān)資料，做了許多次的試驗(yàn)，不斷地完善了軟硬件的設(shè)計(jì)，終于完成了設(shè)計(jì)工作，通過(guò)了測(cè)試，可供用戶實(shí)際使用。
2017年6月，我又接到了一項(xiàng)新產(chǎn)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開發(fā)任務(wù)，為進(jìn)口的大型印刷機(jī)械配套制作安裝轉(zhuǎn)速顯示屏。此項(xiàng)目要求的時(shí)間比較緊，不久，軟硬件的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室調(diào)試工作、以及產(chǎn)品的生產(chǎn)制造基本地完成了。但是由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境惡劣，在安裝時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。通過(guò)向單位技術(shù)顧問(wèn)的求教，及時(shí)地改變了安裝方案，成功地將產(chǎn)品安裝完畢，現(xiàn)在產(chǎn)品工作運(yùn)行一切正常。
總之，我作為一名專業(yè)技術(shù)工作者，在工作中不斷的鞏固著以前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)著新的知識(shí)、新的技術(shù)并把它們運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。對(duì)于未來(lái)，我還是將從事專業(yè)技術(shù)工作，并把它做得更好，更出色。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前電子類先進(jìn)產(chǎn)品的市場(chǎng)都被歐美日韓列強(qiáng)所占據(jù)，而我國(guó)的先進(jìn)產(chǎn)品屈指可數(shù)，要改變這一切，只有提高我們的先進(jìn)技術(shù)的水平，才能把產(chǎn)品打入國(guó)際市常作為一名專業(yè)技術(shù)工作者當(dāng)然有這份責(zé)任，也應(yīng)該出自己的一把力，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇七
1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。
2、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?BR> 3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
二、具體措施。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)個(gè)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。
5、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。
6、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
三、主要工作。
師德工作。
教師的師德修養(yǎng)是沒(méi)有終點(diǎn)的，現(xiàn)代外語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展也是沒(méi)有終點(diǎn)的，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是社會(huì)賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語(yǔ)教師的自信和樂(lè)趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。
德育工作。
在小學(xué)英語(yǔ)教材中，學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)(同意、幫助、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心)、社會(huì)文化(介紹、問(wèn)候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語(yǔ)言材料，為課堂的德育實(shí)施提供豐富的素材。
自培工作。
積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實(shí)際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改進(jìn)，通過(guò)觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。
教學(xué)工作。
在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
科研工作。
繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語(yǔ)教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文，豐富自己的教學(xué)成果。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇八
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。20xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇本站版權(quán)所有論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二0》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20__年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個(gè)富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一本站版權(quán)所有步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，20xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。高校教師任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文(職稱評(píng)審)。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇九
作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
一、階段發(fā)展目標(biāo)。
爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、發(fā)展規(guī)劃。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
(1)精讀書籍，積極反思。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十
本人于xx年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，xx年8月分配到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)***的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個(gè)富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十一
班級(jí)的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年，無(wú)外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)以及個(gè)別學(xué)生的重大違紀(jì)。我們班去年一直堅(jiān)持班級(jí)小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個(gè)組設(shè)有大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、組員，每個(gè)人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級(jí)小組自主管理的方面發(fā)展。
2.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會(huì)，進(jìn)行一周問(wèn)題的總結(jié)和下周的安排。
3.班干部安排好以后，跟每個(gè)組的紀(jì)律組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合，輔助組長(zhǎng)完成班級(jí)工作。
5.完善班級(jí)管理流程，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)，靈活的運(yùn)用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術(shù)含量。
二、班級(jí)文化建設(shè)。
如果說(shuō)班級(jí)常規(guī)管理時(shí)硬件，那么班級(jí)文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級(jí)專業(yè)文化，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)行業(yè)，所以，這一學(xué)期，我將把專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)與班級(jí)文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點(diǎn)。
(一)班級(jí)環(huán)境文化。
1.班級(jí)文化第一站，設(shè)計(jì)“獎(jiǎng)狀”，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過(guò)程中，損毀了兩張獎(jiǎng)狀，所以我開展了“挽救獎(jiǎng)狀”的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)，完成對(duì)“獎(jiǎng)狀”的補(bǔ)救。
2.班級(jí)文化第二站，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì)，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家”。
3.每組出一名相對(duì)細(xì)心的同學(xué)，組成班級(jí)文化維護(hù)小組，定期的對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行維護(hù)，對(duì)有損壞的地方以及的修補(bǔ)。
(二)班級(jí)學(xué)習(xí)文化。
1.每周開展“英語(yǔ)大練兵”，從單詞到課文，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語(yǔ)。
2.更新每日早讀的資料，通過(guò)對(duì)高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識(shí)要點(diǎn)，針對(duì)高考方向，我要求學(xué)生將高一年級(jí)的所有教科書都帶到校，并對(duì)每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，劃分了重點(diǎn)，每天早讀背誦知識(shí)要點(diǎn)，為高三做準(zhǔn)備。
3.每周定一篇必背的課文，并對(duì)當(dāng)周進(jìn)行抽查。
4.每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程，字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè)，及時(shí)對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。
5.在班級(jí)開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動(dòng)，在加強(qiáng)學(xué)生感情的基礎(chǔ)上，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)。
三、班級(jí)活動(dòng)。
1.每周進(jìn)行“超級(jí)演說(shuō)家”的學(xué)習(xí)，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習(xí)時(shí)間，定一主題，讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力。
2.每周利用業(yè)余時(shí)間，有針對(duì)性的和學(xué)生進(jìn)行交流，除了心靈成長(zhǎng)周記以外，及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況，并針對(duì)特殊學(xué)生，開展班級(jí)幫助活動(dòng)。
4.利用微信群等方式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)解決學(xué)生的潛在問(wèn)題。
5.選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會(huì)的開展，將每一次的班會(huì)都當(dāng)成一次舞臺(tái)演出，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十二
時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司快半年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了測(cè)繪人“能吃苦，肯奮斗”的豪氣。在肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)測(cè)繪一份子而自豪。
在這半年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將這段時(shí)間我的工作總結(jié)如下：
一、通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)公司有了全新的認(rèn)識(shí)。
我公司具有全國(guó)甲級(jí)測(cè)繪資質(zhì)證書的單位，經(jīng)多年的發(fā)展創(chuàng)新，單位已成為一個(gè)儀器裝備精良、專業(yè)技術(shù)全面、人才結(jié)構(gòu)合理、具有多種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的測(cè)繪單位，擁有齊全的測(cè)繪儀器、全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站、遙感和物探儀器設(shè)備，具備工程測(cè)量、地籍測(cè)繪、航空攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪、地理信息系統(tǒng)、房產(chǎn)測(cè)繪、遙感地質(zhì)、物探及管線探測(cè)等綜合生產(chǎn)科研能力，可承擔(dān)各種大型、特殊、復(fù)雜的測(cè)繪工程及提供地圖數(shù)字化，建立數(shù)據(jù)庫(kù)、信息系統(tǒng)和gps技術(shù)服務(wù)。
很高興我能有幸成為公司的一員，測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)的我現(xiàn)在正是需要積累的階段，而這樣的單位無(wú)疑給我的成長(zhǎng)加了助力，會(huì)使我在以后的工作生活中避免走很多的彎路，盡早的成為一名合格的測(cè)量技術(shù)人員。有這樣的平臺(tái)可以施展自身所學(xué)，我想我的人生將會(huì)變得越來(lái)越精彩!
二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。測(cè)量對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我的工作，更是我的興趣，祖國(guó)的建設(shè)需要我們付出自己的青春，我想我能做到，做一件事情如果沒(méi)有了興趣，那完全是為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，自己在工作中又能收獲什么呢，有了興趣愛好，再加上健全的規(guī)章制度，我相信我會(huì)在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的理想。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，做好自己的本職工作，才是對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)單位培養(yǎng)的回報(bào)!
懷著對(duì)新工作的向往，我邁上了前往新工作的路途，這一階段我來(lái)到了某地，參與了該地區(qū)的地下管線三維測(cè)量項(xiàng)目，剛來(lái)時(shí)我對(duì)管線測(cè)量完全陌生，第一次接觸管線測(cè)量的我完全是個(gè)門外漢，甚至不理解最基本的管線測(cè)量的原理，但是在王主任的教導(dǎo)和自身的努力下，我漸漸的對(duì)管線測(cè)量有了一些了解。管線測(cè)量最重要的一點(diǎn)就是弄清楚地下管網(wǎng)的分布及連接關(guān)系，這一點(diǎn)是需要時(shí)間和實(shí)踐來(lái)體會(huì)理解的，只有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐才能將管線圖更好的詮釋，這不是一朝一夕可以得到的，但是我并不灰心，在普光工作的這一個(gè)多月的時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多，從管線儀的使用到現(xiàn)場(chǎng)的定點(diǎn)、測(cè)量等我都有一定程度的進(jìn)步，雖然還有很多的不足。
對(duì)于一個(gè)新人來(lái)講能夠接觸并掌握管線測(cè)量的程序和技巧是至關(guān)重要的，我理解，管線測(cè)量外業(yè)應(yīng)該分為以下幾個(gè)方面：
1、實(shí)地踏勘，熟悉工作場(chǎng)地及主要管線的布局;。
2、外業(yè)儀器設(shè)備的準(zhǔn)備及校驗(yàn);。
3、工作地的現(xiàn)場(chǎng)資料整理匯總;。
4、外業(yè)數(shù)據(jù)的采集和入庫(kù)(包括外業(yè)定點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集和處理);。
5、管線圖的生成及整飭;。
6、實(shí)地檢查修改和生成資料;。
7、業(yè)主單位的驗(yàn)收;。
8、提交管線測(cè)量的最終資料及自身成果的入檔保存。當(dāng)然這些也只是我個(gè)人結(jié)合實(shí)踐的理解，肯定會(huì)存在不足和需要提高的地方。
近兩個(gè)月的實(shí)踐，在管線測(cè)量方面我有一定程度的提高，我已能夠?qū)嵉夭僮鞴芫€儀，并熟悉了夾鉗法、直連法、感應(yīng)法等一些管線測(cè)量的基本方法，初步了解外業(yè)記錄的錄入及數(shù)據(jù)的整理工作，雖然我現(xiàn)在還不是一名合格我一定會(huì)在管線測(cè)量的崗位上做的很好，今后我會(huì)努力實(shí)踐，增加自己的管線測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身所學(xué)，做一名合格的管線測(cè)量員!
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然到測(cè)繪中心來(lái)了近兩個(gè)月，到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間不多，人員熟悉程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。
在這一段時(shí)間的工作中，我總結(jié)了自己的不足，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，有缺點(diǎn)不足并不可怕，重要的是能克服困難、迎難而上。首先、工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)工作的理解比較片面;其次、工作不踏實(shí)，對(duì)工作缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);最后、缺少專業(yè)知識(shí)的積累和專業(yè)技能的培養(yǎng)。雖然有這些的不足，但是我并不氣餒，經(jīng)驗(yàn)的不足可以通過(guò)繼續(xù)實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)，在以后的工作中我會(huì)一步一個(gè)腳印的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)自身的技能，不斷的適應(yīng)新的工作環(huán)境，在自己的崗位上積極進(jìn)取!
學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
上半年已經(jīng)過(guò)去，雖然這個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)有正式完成，但收獲也不少。特別詩(shī)司領(lǐng)導(dǎo)塌實(shí)的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我樹立了榜樣。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十三
一、愛崗敬業(yè)，不斷提高自身理論水平和道德品質(zhì)本人自參加工作以來(lái)，始終愛崗敬業(yè)、謙虛好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)、敢于創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，樂(lè)于奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德，能樹立并保持正確的人生觀、價(jià)值觀。近年來(lái)，我各種渠道積極了解國(guó)家大事和系統(tǒng)相關(guān)政策，既增強(qiáng)了自己的政治覺悟，也提高了對(duì)上級(jí)決策文件精神的把握能力。我還積極學(xué)習(xí)有關(guān)建設(shè)工程管理、規(guī)劃等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量和技術(shù)水平。
二、精益求精，不斷提升專業(yè)技術(shù)知識(shí)和管理水平2017年末，我順利取得工程技術(shù)工程師資格。與此同時(shí)，公司任命我為建設(shè)科科長(zhǎng)助理，分管公司規(guī)劃、前期管理、投資計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)及工程建設(shè)管理等工作，在新的崗位上，我得到了更大的鍛煉平臺(tái)，個(gè)人專業(yè)技術(shù)能力和綜合管理能力都得到了充實(shí)和提高。
1.從事配規(guī)劃設(shè)計(jì)管理工作。
在負(fù)責(zé)配規(guī)劃管理期間，我對(duì)照自己原有的各項(xiàng)知識(shí)使自己的理論知識(shí)和實(shí)踐更好的結(jié)合，一方面放棄休息時(shí)間利用各種資料進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備;另一方面對(duì)自己不清楚的問(wèn)題向同行、上級(jí)主管求教，勤思、多做、苦學(xué)、牢記，利用較短的時(shí)間學(xué)會(huì)了很多新的專業(yè)知識(shí)和技能，給自己增添了工作信心，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2017年，*公司啟動(dòng)了“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作，*公司也相應(yīng)啟動(dòng)了“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。規(guī)劃編制涉及的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)眾多、需要搜集的信息量非常龐大，而且此次修編工作相比“十一五”規(guī)劃要求更嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)更高、分析更細(xì)、實(shí)效性更強(qiáng)。為了更高質(zhì)量展現(xiàn)發(fā)展藍(lán)圖，我組織公司相關(guān)人員立即開始了龐大的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)搜資工作。跟調(diào)度員們一起值班，一遍一遍的手繪結(jié)構(gòu)圖，努力背下每一個(gè)變電站的基本情況，學(xué)習(xí)掌握潮流、穩(wěn)定、短路三大計(jì)算的技能，參閱大量技術(shù)文檔，親手搭建調(diào)試上萬(wàn)行的計(jì)算數(shù)據(jù)庫(kù)……經(jīng)過(guò)近半年多的努力，我?guī)ьI(lǐng)的規(guī)劃編制小團(tuán)隊(duì)終于完成了10kv及以上配規(guī)劃設(shè)計(jì)的全部基礎(chǔ)資料。在隨后的兩個(gè)多月里，我在前期成果的基礎(chǔ)上，終于完成了《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》報(bào)告，并順利通過(guò)了市公司審查，這是我主持完成的第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃報(bào)告，時(shí)隔四年回頭再看，發(fā)展軌跡正是沿著當(dāng)初的設(shè)想在逐步前進(jìn)，充分驗(yàn)證了當(dāng)初編制的規(guī)劃藍(lán)圖是正確、科學(xué)可行的?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的編制，不僅為發(fā)展描繪了美好的藍(lán)圖，在編制的過(guò)程，我的個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力也得到了很大程度的提高，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。期間，還撰寫了多篇技術(shù)報(bào)告，得到了上級(jí)部門主管的認(rèn)可。
2017年，我還按照市公司安排參與了*公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制與修編，以及《*市空間發(fā)展規(guī)劃》編制與修編工作，進(jìn)一步拓寬的視野和能力，受到了*公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，連續(xù)三年獲得規(guī)劃及發(fā)展業(yè)務(wù)先進(jìn)個(gè)人。
2.從事工程建設(shè)管理工作。
合同。
簽訂審核、前期協(xié)調(diào)等大量工作。
2017年伊始，正值步入有史以來(lái)建設(shè)投資規(guī)模最大時(shí)期，一年的投資超過(guò)了過(guò)去三年投資規(guī)模之和。在兩年多的時(shí)間里，我先后負(fù)責(zé)工程、工程、工程、工程、工程等七項(xiàng)新建工程及其他多項(xiàng)改造工程的前期、投資及技經(jīng)管理，全過(guò)程跟蹤各項(xiàng)工程的開工建設(shè)和竣工投產(chǎn)情況。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十四
根據(jù)上海市職改辦[1999]52號(hào)文件及11號(hào)文件規(guī)定，（無(wú)上級(jí)主管單位）2000年技術(shù)職稱聘用、評(píng)審工作將按以下規(guī)定實(shí)施進(jìn)行。
一．初級(jí)職稱。
1、工程類：中專畢業(yè)，從事本專業(yè)見習(xí)一年期滿，可聘任“技術(shù)員”；大專畢業(yè)，工作滿三年、本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿可聘任“助理工程師”。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位到人事局或市人才服務(wù)中心申領(lǐng)購(gòu)買）。
2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)、國(guó)際商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國(guó)家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。
二．中級(jí)職稱（工程師、經(jīng)濟(jì)師）。
1、工程類：大專、本科學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取助理級(jí)證書或聘書4年后，已通過(guò)外語(yǔ)b級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試，可向我人才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加中級(jí)職稱評(píng)審。（由市評(píng)委統(tǒng)一發(fā)證）碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)工作三年、博士學(xué)位獲得者，可直接聘任中級(jí)職務(wù)。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位前來(lái)人才中心申領(lǐng)購(gòu)買）。
2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國(guó)家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。
三．高級(jí)職稱（高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師）。
1、工程類：本科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級(jí)職稱證書5年，通過(guò)外語(yǔ)a級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試后可向我人才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加高級(jí)職稱評(píng)審。
2、經(jīng)濟(jì)類：本科以上學(xué)歷，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際商務(wù)、船舶技術(shù)）從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級(jí)職稱可向證書5年以上，通過(guò)外語(yǔ)b級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試后才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加高級(jí)職稱審定。
3、復(fù)合評(píng)審：調(diào)入本市工作的專業(yè)技術(shù)人員，由單位提供正式調(diào)入手續(xù)批件、原評(píng)審申報(bào)表、原高級(jí)資格證書、2寸照片一張，高級(jí)職稱申報(bào)表（到人才市場(chǎng)領(lǐng)），外語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)可免考，向市人才市場(chǎng)申報(bào)高級(jí)職稱資格復(fù)審。（兩院院士、博士學(xué)位、科研院所、部隊(duì)、高級(jí)資格證書、不需相應(yīng)評(píng)委復(fù)評(píng)，只要向市人才市場(chǎng)申報(bào)送市職改辦調(diào)證，申報(bào)材料基本相同。）。
上海市（無(wú)上級(jí)主管單位）高級(jí)職稱申報(bào)受理點(diǎn)：
1.上海市人才服務(wù)中心浦東商城路660號(hào)電話：58319069。
2.上海市人才服務(wù)中心中山西路620號(hào)電話：62337211。
3.上海市人事局業(yè)務(wù)受理處大木橋路123號(hào)電話：64045568。
注：如本人人事檔案存放在街道，將被視作待業(yè)人員，不能參加職稱評(píng)審。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十五
園林職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)應(yīng)該要怎么寫?園林職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作主要是做什么的?以下是小編為大家準(zhǔn)備的園林職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)。
工作總結(jié)范文。
供大家參考。
本人，1992年畢業(yè)于寧波大學(xué)園林專業(yè)，參加工作后，先后在*有限公司做技術(shù)員、園林景觀項(xiàng)目經(jīng)理和工程部經(jīng)理，20xx年9月來(lái)到建設(shè)有限公司擔(dān)任經(jīng)營(yíng)部經(jīng)理，多年來(lái)一直從事工程技術(shù)工作，具有園林綠化項(xiàng)目經(jīng)理資格。由于自己在工作中的不斷努力和刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理經(jīng)驗(yàn)。這些都使自己在業(yè)務(wù)水平方面有了很大的提高。
在全力做好本職工作的同時(shí)，自己還努力充電，學(xué)習(xí)新規(guī)范新技術(shù)。期間參加了項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，并取得了良好的成績(jī)，順利拿到項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)知識(shí)的合格證書，樹立了我以后在施工過(guò)程中的安全意識(shí)，更加明確了文明施工的重要性。在工作之余，我通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種形式不斷提高自己、充實(shí)自己，掌握了大量的專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，使自己的學(xué)術(shù)水平有了很大的提高，能夠把自己在工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到理論的高度。這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我終身受益。
力不斷加強(qiáng)。我所學(xué)的園林專業(yè)，進(jìn)入浙江中聯(lián)建設(shè)集團(tuán)有限公司工作后，我被分配到綠化部，主要從事小區(qū)園林工程工作。目前我不僅能熟練完成園林綠化工程的現(xiàn)場(chǎng)施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預(yù)決算工作等。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。
搞園林綠化工作是一項(xiàng)非常艱苦的行業(yè)，日曬雨淋，屬室外作業(yè)者，而對(duì)著焰熱的夏日和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們?cè)环Q為高檔農(nóng)民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細(xì)，所以沒(méi)有樂(lè)觀吃苦耐勞的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的，雖說(shuō)景觀和綠化談不上搞科研，但是也要仔細(xì)推敲圖紙，測(cè)量和定好搞綠化區(qū)域，屬話說(shuō)“差之毫厘，失之千里?！?BR> 二、小心推敲，認(rèn)真求證。
地日后的排水通暢，所有的每一步都非常關(guān)鍵，所以我們要把“小心推敲，認(rèn)真求證”。的工作態(tài)度時(shí)時(shí)刻刻放在心上。
三、不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。
在工作中最寶貴的財(cái)富莫過(guò)于不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，在工作的八年多以來(lái)，我除了在工作中不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，不斷地提高本職業(yè)的，知識(shí)和操作技巧外，還參加了各種各樣的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)處于不倒地位，與時(shí)俱進(jìn)，施工工藝的不斷創(chuàng)新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應(yīng)、征服，創(chuàng)造才能不會(huì)被社會(huì)所淘汰。這些年雖然在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到設(shè)計(jì)、開發(fā)及項(xiàng)目管理工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為項(xiàng)目組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。
通過(guò)這些年的工作與學(xué)習(xí)，本人覺得符合任職條件，申請(qǐng)晉升工程師，請(qǐng)組織考核評(píng)審。同時(shí)，也希望將這次評(píng)審作為促進(jìn)自己進(jìn)步的手段，為將來(lái)取得更大的成績(jī)打好基礎(chǔ)。
伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做得更好，使自己的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力得到進(jìn)一步的提高！
xxxx，20xx年7月畢業(yè)于麗水學(xué)院園林與綠化工程專業(yè)，20xx年9月進(jìn)入xxxx工程有限公司，現(xiàn)就職于工程部。
自參加工作以來(lái)，遵守公司及所在工程部的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排圓滿完成工作任務(wù)維護(hù)集體榮譽(yù)思想上要求進(jìn)步積極響應(yīng)公司的號(hào)召認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會(huì)議精神。工作積極努力任勞任怨認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識(shí)不斷充實(shí)完善自己。
回顧過(guò)去一年的工作，20xx年既是忙碌又是充實(shí)的一年，在學(xué)校課本上所學(xué)的知都是理論性的知識(shí)，現(xiàn)在工作中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認(rèn)真工作的結(jié)果，是完成了個(gè)人職責(zé)，也加強(qiáng)了自身能力。將這一年工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、政治、思想。
我本著強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注公司發(fā)展，切身想到公司、工程部的利益，堅(jiān)定公司會(huì)不斷的發(fā)展、壯大，對(duì)公司的未來(lái)充滿了熱情與期望。雖然我現(xiàn)在還未加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我也將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取在以后漫長(zhǎng)的歲月中經(jīng)得起考驗(yàn)，早日加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從。
身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績(jī)，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識(shí)，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
二、工作態(tài)度。
無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成任務(wù)。
四、具體工作。
我所從事的工作主要是工程的竣工圖繪制，竣工資料的制作及工程部文件的管理等等。
我參加工作時(shí)的首要工作是竣工圖的繪制。對(duì)于竣工圖，比較少接觸，比較陌生一點(diǎn)。因此，我必須從認(rèn)識(shí)每一種樹種開始。舟山的樹種是典型的海島樹種，在讀書時(shí)候很少有接觸，認(rèn)樹就有一定的困難。由于是小區(qū)的竣工圖，樹種比較多，制圖也相對(duì)困難了。但在同事們的幫助下，我很快掌握了一定的技巧。
竣工圖的繪制不僅要求苗木的位置準(zhǔn)確，同時(shí)也要求數(shù)量準(zhǔn)確。特別是灌木圖，要求就比較嚴(yán)格一點(diǎn)。
除了竣工圖的繪制，我還要做竣工資料，把工程中發(fā)生過(guò)的事情，出現(xiàn)過(guò)的簽證都保留，然后裝訂成冊(cè)。
在工作中，我也學(xué)會(huì)了如何制作標(biāo)書，我接觸的是商務(wù)標(biāo)第一部。
分。標(biāo)書要求準(zhǔn)確，完整的反映公司的整體情況。要求與招標(biāo)文件的格式及內(nèi)容一致。有完整的人員體系，有系統(tǒng)的工作程序等等。
五、工作成績(jī)。
我在工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己。經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了又了進(jìn)一步。
六、小結(jié)。
這一年當(dāng)中雖然我也取得了一些小小的成績(jī)，但相對(duì)于公司及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的重托和期望還相差甚遠(yuǎn)。在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。拓寬思路，深化細(xì)化本職工作，努力為公司這支強(qiáng)大的鐵軍作出更大的貢獻(xiàn)。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十六
本人xx-x自20xx年8月參加工作至今,已經(jīng)兩年了,通過(guò)自己的不斷努力工作和刻苦
學(xué)習(xí)
我的專業(yè)技術(shù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步. 在這2年的鍛煉中，我從同行工程師、工人師傅們那學(xué)到了豐富的園林綠化施工、工程管理經(jīng)驗(yàn)，特別是工人師傅們的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)絕活及他們對(duì)工作的敬業(yè)精神鼓勵(lì)和感染著我，專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)。同時(shí)自己加強(qiáng)了自身的不斷學(xué)習(xí)，20xx年12月取得了全國(guó)統(tǒng)一的
造價(jià)員
資格，20xx年通過(guò)了北京市土建工長(zhǎng)的考試，豐富了自己的土建知識(shí)，并取得了證書。對(duì)我今后的發(fā)展終身受益，使自己在業(yè)務(wù)水平方面每年都有較大的提高。
1. 屋頂花園工程
1.1 施工計(jì)劃，我參與了屋頂綠化和庭前小院工程.的施工，山水文園一期工程共九棟六層建筑，室外大墻已經(jīng)裝修完畢，并且大部分為玻璃裝飾或者落地窗，所以無(wú)法用卷?yè)P(yáng)機(jī)工作，否則會(huì)造成不必要的麻煩，所以全部用人工將材料運(yùn)送到屋頂。增加了成本，所以在今后的工作中結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況和工期進(jìn)度，做好合理的施工安排是非常必要的。
1.2 施工工藝，屋頂?shù)默F(xiàn)場(chǎng)情況是與室內(nèi)地坪相差60公分，當(dāng)然防水的上卷高度也符合做屋頂花園的要求。但是屋頂花園的草坪、花卉的面積多些，如果全部鋪輕介質(zhì)沒(méi)有必要，并且會(huì)提高造價(jià)成本，所以我們通過(guò)研究，制定了一個(gè)符合實(shí)際情況和降低造價(jià)成本的施工方案。首先在整個(gè)屋頂平面和立面鋪設(shè)隔根層，立面上卷高度要超過(guò)種植輕基質(zhì)平面5公分，然后在隔根層上鋪設(shè)30公分高的輕質(zhì)陶粒磚，其中種植灌木和小喬木的位置下方不鋪設(shè)保證足夠的土壤厚度，另外有需要修筑園路或汀步的地方要砌到相應(yīng)高度，保證面層比種植面稍高。然后再在陶粒磚基礎(chǔ)上鋪設(shè)硬質(zhì)塑料排水板，再在排水板上粘貼無(wú)紡布作為過(guò)濾層，防止輕基質(zhì)流失。最后再鋪設(shè)輕基質(zhì)，鋪設(shè)完成后澆水讓輕基質(zhì)下沉，整平再種植。
1.3 輕基質(zhì)，輕基質(zhì)是我公司自行研制的xxxxx基質(zhì)，它的特點(diǎn)質(zhì)量輕、蓄水能力強(qiáng)、土質(zhì)肥沃等優(yōu)點(diǎn)，主要配制有蛭石、壤土、松樹有機(jī)質(zhì)(鋸末、松葉、樹皮等)、膨化雞糞等按照1:1:2.5:0.5比例進(jìn)行配制。
1.4 在酈城小區(qū)的屋頂綠化工程，d1-d8的樓層是由日本著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，屋頂為云式波浪式屋頂，遠(yuǎn)看就像飄在空中的云彩，可是屋頂?shù)钠旅孢_(dá)70度，對(duì)屋頂綠化施工造成了不小的難度，為此我們向甲方建議，在屋頂施工時(shí)坡度較大處預(yù)留與地面平行的多排鋼筋，高300，行距1000，間距800.。然后用排水板攔擋基質(zhì)，其余做法基本相同。
2. 下沉小院工程
2.1基礎(chǔ)墻的'拆除、破碎、粘鋼加固
在xx-xxx工程中，有一項(xiàng)是下沉小院?jiǎn)雾?xiàng)工程，小區(qū)為回遷房改造工程，要在a戶型和d戶型做下沉小院，須用水鉆拆除地下室的部分基礎(chǔ)墻，然后用液壓鉗對(duì)鋼筋混凝土進(jìn)行破碎，為確保結(jié)構(gòu)的承重問(wèn)題必須要對(duì)拆除的基礎(chǔ)墻進(jìn)行粘鋼加固，首先將水鉆拆除面剔鑿、打磨平整，在打孔、植化學(xué)錨栓，然后用丙酮擦出粉末，待干后用石英砂環(huán)氧樹脂砂漿填補(bǔ)有較大缺口的平面，接下來(lái)將裁好的鋼板粘接面打磨去銹，再用jn建筑結(jié)構(gòu)膠粘接，涂抹均勻，切忌空鼓現(xiàn)象。
2.2抗?jié)B鋼筋混凝土工程及排水工程
為保證下沉小院干燥，此工程采用c25、p6抗?jié)B混凝土，擋土墻與主體的相接處開細(xì)槽加遇水膨脹膠帶。在下沉小院的一角最好是在樓梯的下做一個(gè)積水坑，安裝自動(dòng)提升泵排水到小區(qū)的
雨
水井中，參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范圖集。
二、20xx年7月至今在xx-xxx-x集團(tuán)參加工作,門頭溝區(qū)潭柘寺xx-xxx采石場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)工程.
1.新工藝---格賓工程在山體綠化中的應(yīng)用
在xx-xxx-x采石場(chǎng)的山體恢復(fù)工程中，我用到了格賓工藝。它主要用于水土保持、增加植被、水利建設(shè)、防治泥石流、治理山體滑坡等建設(shè)任務(wù)。具有以下特點(diǎn)：強(qiáng)度高、柔性結(jié)構(gòu)、耐久性好透水性好，提供植被綠化美化。
在這兩年里我還參加了東山塾、碧海方舟等別墅庭院的設(shè)計(jì)施工，海淀區(qū)四季青東冉村古樹名木的移植等工作，在今后的工作中我會(huì)不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。做一名合格的園林工作者，為北京綠色奧運(yùn)盡一份微薄之力。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十七
全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，按照中央深化職稱制度改革的總體要求，遵循檔案專業(yè)人員成長(zhǎng)規(guī)律，建立以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心、以有效激勵(lì)為目的、符合檔案職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化的檔案專業(yè)人員職稱制度，為建設(shè)高素質(zhì)的檔案干部隊(duì)伍提供制度保障。
（二）基本原則。
1.堅(jiān)持遵循規(guī)律。遵循檔案專業(yè)人員成長(zhǎng)規(guī)律，突出檔案工作特點(diǎn)，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員提升理論水平、拓展專業(yè)能力。
2.堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。以品德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，破除唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向，針對(duì)檔案專業(yè)人員的工作特點(diǎn)，實(shí)施分類評(píng)價(jià)。
3.堅(jiān)持以用為本。將檔案專業(yè)人員評(píng)價(jià)與培養(yǎng)、使用相銜接，促進(jìn)檔案專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線扎根發(fā)展、建功立業(yè)，滿足單位的用人需求。
通過(guò)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、促進(jìn)職稱評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)使用相結(jié)合、加強(qiáng)職稱評(píng)審監(jiān)督和服務(wù)等措施，形成評(píng)價(jià)科學(xué)、激勵(lì)有效、管理規(guī)范、服務(wù)全面的檔案專業(yè)人員職稱制度。
（一）完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1.堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取０哑返路旁跈n案專業(yè)人員評(píng)價(jià)的首位，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)守道德底線，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，踐行愛崗敬業(yè)。通過(guò)考核測(cè)評(píng)、群眾評(píng)議等方式，全面考察檔案專業(yè)人員的職業(yè)道德和從業(yè)操守，增強(qiáng)法治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、服務(wù)奉獻(xiàn)精神。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，對(duì)學(xué)術(shù)不端、弄虛作假等行為實(shí)行“零容忍”。
2.突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、實(shí)行分類評(píng)價(jià)。注重考察檔案專業(yè)人員的專業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，突出對(duì)業(yè)績(jī)成果、創(chuàng)新成果和實(shí)際貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。根據(jù)不同類型檔案工作的活動(dòng)特點(diǎn)，分類制定職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于主要從事檔案業(yè)務(wù)工作的“工匠型”人員，著重考察其工作業(yè)績(jī)，突出其實(shí)際操作水平和解決問(wèn)題、創(chuàng)新方法的能力。對(duì)于主要從事檔案研究工作的“學(xué)術(shù)型”人員，著重考察其研究能力，突出其學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)影響和應(yīng)用效果。
3.推行代表作制度。破除唯論文傾向，不把論文作為檔案專業(yè)人員職稱評(píng)價(jià)的限制性條件，將檔案專業(yè)人員的代表性成果作為職稱評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。在特殊領(lǐng)域不能公開發(fā)表的研究成果、對(duì)檔案事業(yè)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的檔案專業(yè)代表性成果，如標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、修復(fù)成果、創(chuàng)意產(chǎn)品以及發(fā)明專利、技術(shù)方案、研究報(bào)告等，均可作為代表作。嚴(yán)格代表作審核機(jī)制，確保代表作具有行業(yè)領(lǐng)先水平、具有引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
4.實(shí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家檔案局研究制定《檔案專業(yè)人員職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)》（附后）。各地區(qū)人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同檔案行政管理部門依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)檔案工作發(fā)展實(shí)際，制定地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)；具有職稱評(píng)審權(quán)的用人單位可根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定單位標(biāo)準(zhǔn)。地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)、單位標(biāo)準(zhǔn)必須以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，不得低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
（二）創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。
1.豐富評(píng)價(jià)方式。建立健全以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)、社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制，采用考試、評(píng)審、考評(píng)結(jié)合、考核認(rèn)定、個(gè)人述職、面試答辯、成果展示、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性和針對(duì)性。
2.暢通職稱評(píng)價(jià)渠道。進(jìn)一步打破戶籍、地域、身份等制約，暢通各類檔案專業(yè)人員職稱評(píng)價(jià)渠道。非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織的檔案專業(yè)人員可按屬地原則進(jìn)行申報(bào)，各地人力資源社會(huì)保障部門和檔案行政管理部門要研究建立職稱申報(bào)評(píng)審兜底機(jī)制，為其提供職稱評(píng)價(jià)服務(wù)。
3.建立職稱評(píng)審綠色通道。對(duì)在檔案保管與利用工作中做出重大貢獻(xiàn)或急需緊缺的檔案專業(yè)人員，可適當(dāng)放寬學(xué)歷、資歷等條件限制，直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱。對(duì)長(zhǎng)期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線從事基礎(chǔ)性工作的檔案專業(yè)人員，側(cè)重考察實(shí)際工作業(yè)績(jī)，適當(dāng)放寬學(xué)歷、任職年限要求，激勵(lì)檔案人員扎根基層、建功立業(yè)。
4.下放評(píng)審權(quán)限。科學(xué)界定、合理下放檔案系列職稱評(píng)審權(quán)限，逐步將高級(jí)職稱評(píng)審權(quán)限適當(dāng)下放至符合條件的省級(jí)國(guó)家綜合檔案館或省級(jí)行業(yè)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織。具體辦法由省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門會(huì)同檔案行政管理部門制定。
1.促進(jìn)職稱評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)制度的有效銜接。充分發(fā)揮檔案系列職稱評(píng)價(jià)對(duì)提高檔案專業(yè)人員培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向作用，緊密結(jié)合檔案事業(yè)發(fā)展對(duì)檔案專業(yè)人員的需求，加快培育檔案專業(yè)人員。加強(qiáng)檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育，創(chuàng)新和豐富檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育內(nèi)容和手段，促進(jìn)其更新知識(shí)、提升技能。
2.促進(jìn)職稱評(píng)價(jià)與用人制度的有效銜接。用人單位結(jié)合用人需求，根據(jù)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果，合理使用檔案專業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)價(jià)結(jié)果與聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。全面實(shí)行崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，組織或推薦符合條件的檔案專業(yè)人員參加職稱評(píng)審，并聘用到相應(yīng)崗位。不實(shí)行事業(yè)單位崗位管理的單位，可根據(jù)檔案工作需要，擇優(yōu)聘任具有相應(yīng)職稱的檔案專業(yè)人員從事相關(guān)檔案工作。
（四）加強(qiáng)職稱評(píng)審監(jiān)督和服務(wù)。
1.加強(qiáng)評(píng)審委員會(huì)建設(shè)。完善評(píng)審委員會(huì)的組織管理辦法，合理確定評(píng)審委員會(huì)組成人員范圍，加強(qiáng)職稱評(píng)審專家?guī)旖ㄔO(shè)，注重遴選高水平的檔案專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線檔案專業(yè)人員。健全評(píng)審委員會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門和中央企業(yè)組建的高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)由人力資源社會(huì)保障部核準(zhǔn)備案，各地區(qū)檔案部門組建的高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)由省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)備案，社會(huì)化評(píng)審機(jī)構(gòu)組建的職稱評(píng)審委員會(huì)由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)備案，其職稱評(píng)審結(jié)果納入政府人才評(píng)價(jià)管理體系。中級(jí)、初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)的核準(zhǔn)備案按照《職稱評(píng)審管理暫行規(guī)定》辦理。
2.嚴(yán)肅職稱評(píng)審工作紀(jì)律。建立檔案職稱申報(bào)評(píng)審誠(chéng)信檔案和失信黑名單制度，健全誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制。建立檔案職稱評(píng)審公開制度，實(shí)行政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開。健全完善檔案職稱評(píng)審監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行職稱評(píng)審回避制度、公示制度、隨機(jī)抽查制度，建立復(fù)查、投訴機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門和廣大群眾的監(jiān)督作用，確保評(píng)審程序公正規(guī)范，評(píng)審過(guò)程公開透明。對(duì)在檔案職稱評(píng)審中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的取消其申報(bào)資格并列入失信黑名單；對(duì)通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱，一律予以撤銷。對(duì)評(píng)審機(jī)構(gòu)因評(píng)審工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭(zhēng)議較大的，要責(zé)令限期整改；對(duì)整改無(wú)明顯改善或逾期不予整改的，暫停其評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)，并追究責(zé)任。
3.優(yōu)化職稱評(píng)審服務(wù)。簡(jiǎn)化職稱申報(bào)程序和審核環(huán)節(jié)，探索實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、審核、評(píng)審、公示和發(fā)證一體化服務(wù)，減少申報(bào)表格和各類紙質(zhì)證明材料，減輕申報(bào)人評(píng)審負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)檔案職稱評(píng)價(jià)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，開展檔案職稱證書查詢驗(yàn)證等服務(wù)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。檔案專業(yè)人員職稱制度改革是加強(qiáng)檔案人才隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的重要舉措，涉及廣大檔案專業(yè)人員的切身利益，政策性強(qiáng)。各地人力資源社會(huì)保障部門和檔案行政管理部門要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，密切配合，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。
（二）精心組織，有序推進(jìn)。各地人力資源社會(huì)保障部門要會(huì)同當(dāng)?shù)貦n案行政管理部門，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，抓好改革政策的落地實(shí)施。各層級(jí)的檔案職稱評(píng)審工作，要嚴(yán)格按照本意見規(guī)定的原則要求、標(biāo)準(zhǔn)條件、評(píng)價(jià)辦法、評(píng)審程序進(jìn)行，不得降低標(biāo)準(zhǔn)。
（三）鼓勵(lì)創(chuàng)新，穩(wěn)步實(shí)施。各地區(qū)、各部門要結(jié)合檔案工作實(shí)際和人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷深化改革，充分調(diào)動(dòng)和尊重檔案專業(yè)人員的創(chuàng)造精神，激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)檔案專業(yè)人員積極支持和參與職稱制度改革，妥善處理改革中遇到的矛盾和問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)職稱制度改革。
本意見適用于企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他組織從事檔案工作的專業(yè)人員，不包括各類院校從事檔案教學(xué)工作的教師。公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的人員不得參加檔案專業(yè)人員職稱評(píng)審。
一、遵守國(guó)家憲法、法律法規(guī)，執(zhí)行黨的路線方針政策。
二、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛檔案事業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)，能夠自覺運(yùn)用新理念和新技術(shù)，提高檔案工作水平。
四、積極參加繼續(xù)教育，接受國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求的檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。
五、檔案專業(yè)人員參加各層級(jí)職稱評(píng)審，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件外，還應(yīng)分別具備以下條件：
（一）管理員。
1.基本了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.基本掌握檔案專業(yè)基本知識(shí)、檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作的基本方法和技能。
3.能夠完成所承擔(dān)的工作，對(duì)檔案進(jìn)行初步整理和加工。
4.具備大學(xué)?？?、高中（含中專、職高、技校，下同)畢業(yè)學(xué)歷，從事檔案工作滿1年。
（二）助理館員。
1.了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.掌握檔案專業(yè)基本知識(shí)、檔案業(yè)務(wù)工作方法和技能。
3.有一定的研究能力，能夠?qū)n案業(yè)務(wù)問(wèn)題開展基本研究。
4.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，從事檔案工作滿1年；或者具備大學(xué)專科學(xué)歷，取得管理員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備高中畢業(yè)學(xué)歷，取得管理員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年。
（三）館員。
1.比較熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.比較系統(tǒng)地掌握檔案專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立開展檔案業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)。
3.參與制定本單位規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提高了本單位檔案管理水平；具有檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究的能力，能夠制訂檔案工作方案.
4.能夠指導(dǎo)助理館員開展工作。
5.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年；或者具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿4年；或者具備高中畢業(yè)學(xué)歷，取得助理館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿7年。
（四）副研究館員。
1.熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；
2.系統(tǒng)掌握檔案專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較高質(zhì)量完成業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)。
3.能夠制定本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)檔案工作開展具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義；具有較強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究能力，有較高水平的代表性技術(shù)成果。
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面發(fā)揮重要作用，能夠指導(dǎo)館員的工作和學(xué)習(xí)。
5.具備博士學(xué)位，取得館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿2年；或者具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿5年。
（五）研究館員。
1.深刻理解檔案工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.全面掌握檔案專業(yè)基礎(chǔ)理論和國(guó)內(nèi)外前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠?qū)n案工作與所在單位、行業(yè)進(jìn)行深度融合，發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用，得到業(yè)內(nèi)認(rèn)可。
3.能夠創(chuàng)新性制定本單位、本行業(yè)的檔案工作規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃；針對(duì)檔案工作中的重大疑難問(wèn)題制定可行的研究和解決方案；具有較強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究能力，有較高影響力的代表性技術(shù)成果，提出促進(jìn)檔案事業(yè)發(fā)展的新思路、新方法。
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面做出突出貢獻(xiàn)，能夠有效指導(dǎo)副研究館員的工作和學(xué)習(xí)。
5.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或?qū)W士及以上學(xué)位，取得副研究館員職稱后，在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位任職滿5年。
職稱專業(yè)技術(shù)年終個(gè)人總結(jié)篇十八
本人自20xx年x月來(lái)寶成技校工作以來(lái)，本著積極認(rèn)真的態(tài)度，投身到學(xué)校的一切工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。從各方面嚴(yán)格要求自己，豐富知識(shí)層面，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。xx年x月繼續(xù)深造自己，使自己在專業(yè)知識(shí)方面得到了更大的提高。自xx年由實(shí)習(xí)教師轉(zhuǎn)任理論教師以來(lái)，認(rèn)真刻苦，一絲不茍，積極學(xué)習(xí)探討教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務(wù)技能。下面就從教學(xué)研究角度，對(duì)我這xx年來(lái)的工作做以總結(jié)：
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)國(guó)家的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《xx法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
調(diào)到學(xué)校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己實(shí)際動(dòng)手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進(jìn)行比較復(fù)雜的電子電路專業(yè)理論及學(xué)生實(shí)習(xí)課程等工作。為了盡快適應(yīng)日常教學(xué)工作，我制定了以下四點(diǎn)要求：
（1）堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課程的類型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間都做出安排，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮?BR>