總結是一種引導我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長。總結不僅要展示成果，還要提出自己的反思和改進方案。以下是小編為大家整理的一些專家觀點和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。
欣賞的喜悅高中篇一
鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
微風吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號。它，曾經燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃；它，曾經在春雨的滋潤下，顯得容光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發(fā)，而這一切都隨著落地而宣告結束。
等到來年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過。而人生，不可能重來，時間隨著你的虛廢而悄悄流走。
若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月?！濒斞敢膊粫谩皶r間如海綿，只要你愿意擠，絕對擠的出來”來呼吁大家要珍惜時間，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味。
面對自然，有時不必要做什么有形的思考，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會感到有形的力量潛入你的身體里，給你無限的信心的力量。探究其原因，也許是自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的泉源，神秘而幽深。
春天的嫩芽一日一日成長。當我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時，那嫩葉卻在我不注意的時候，搖身長成飽滿的綠葉了。
我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停的活動、成長、改變著。每一片綠葉中，似乎涌溢著自地迸發(fā)出生命――在和風與陽光的孕育的自然中，時時刻刻涌現著無窮的生命力。
云，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒有一刻保持著相同的模樣。
仿佛是潰散崩離中。一瞬間變化著云朵，在深藍色的天空中，以各式各樣的姿態(tài)飄流而過。
云朵的變化，恰似人的心、人的命運。
欣賞的喜悅高中篇二
阿爾卑斯山脈有一處豎著一塊木牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊！”
高山巍峨，人總會產生出一種征服的愿望，沿途的風景化為陪襯，所追求的不過是成功一瞬間的喜悅。
可是，我們留下了什么？在生命的長河里，別人看到的也許是你立下的豐碑，屹立不倒，只有自己才知道那閃光點是有多么蒼白。
漫長的人生就是一個過程。我們所有的遭遇，所有的經歷和經歷中的喜怒哀樂、愛恨情仇都是人生之樹上的枝枝葉葉，使人生飽滿、豐富、蒼翠。所以，人生形形色色的遭際都是必然?？墒?，有時候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結果，痛苦著，煩惱著，甚至沉淪著。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。
過程是一種苦澀的歷練。歷史上的著名作品，大多經歷了一個漫長的創(chuàng)作過程。西漢司馬遷寫《史記》，花了18年；西晉左思寫《三都賦》，寫了10年；明代的李時珍寫《本草綱目》，共花了30年，清代的孔尚任寫《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹寫《紅樓夢》，花了10年，前后增刪5次。他們的成功凝聚著多年的心血，有的甚至付出了極為慘痛的代價。不用去刻意夸大他們的成果有多么豐富，那日積月累走來的過程就是最好的證明。反觀當今，快餐式的小說嘩眾取寵，人們爭相追逐卻又隨之棄之于地。不要抱怨人們的喜新厭舊，沒有一份長久的積淀，只會湮沒于歷史的長河。
在《西游記》中，唐僧前往西天取經，在經歷八十難就已然取得了真經。但因缺少一難，故而在回途中仍讓他們經歷了一次磨難。在整個取經的事件中，所被關注的恰恰是取經的過程，并不是取得真經的結果。而他們取得真經必須經過八十一難這個過程，如果沒有這個過程，那么唐僧取經的故事也就不會流芳百世了！
慢慢走，欣賞?。∥覀兗贝掖业?，顧不了看看四周，顧不了展開一個欣慰的笑顏，顧不了許許多多發(fā)生在身邊的有趣的事。
慢慢走，欣賞?。∥覀兌嘈枰嬲姑碱^，放慢腳步，放松心情，慢慢地走，看看蔚藍的天空，舒卷的云，看看遠遠近近的青草綠樹，花開花落。
欣賞??！這才是人生的真正內涵。
欣賞的喜悅高中篇三
有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣?帶著這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。
文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著，終于有一次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著，終于打出了11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。
最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子說了這樣一段話：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒有看到……”讀到這里，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真復習后，獲得了滿分，心里十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說了一句：“沒有什么大不了的，這是應該的?！蔽衣犃诵睦锢淞舜蟀虢?，再也高興不起來了。
老爸呀，你可知道?我多么想聽一聽你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀!記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業(yè)，得了區(qū)優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然后又說：“我的女兒真棒!”知道嗎?我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂!培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂……”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味;取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。
共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悅!
那是在我九歲的時候，那是個炎熱的夏天，媽媽臨上班叮囑咐我說，中午回來煲湯給我喝，可是要我自已燒著煤爐。我想了想就答應了。
媽媽去上班了。我自己找來了干煤、干柴枝、廢紙、煤塊和火柴。我在煤爐的最底面放了一些廢紙。廢紙上放上木柴枝，然后放了幾場塊煤塊。我拿起火柴去點，可是我胳膊不夠長，不是燒不著廢紙，就是火柴滅了。過了幾分鐘，我想出了一個方法：我把一張廢紙卷成條狀，點燃一頭，把它放進爐子里?！包c燃了”“點燃了”我高興得大叫起來。
初戰(zhàn)告捷，可我高興得太早了，不知不覺我已經來到了鬼門關——燃煤。不知是怎么了，煤總是燃不著。我開始有了放棄的念頭了可我剛想放棄時，突然，腦子時浮現出了老師經常說的一句話：失敗乃是成功之母。于是我打消了放棄的念頭。我想了半晌，終于知道了燃著燃煤的方法。我把爐子點燃著，我度過了鬼門關，然后我澆了一些燒灑上去火大了，煤燒燃了。我終于勝利了!
從這件小事中可知，我們想干成一件大事，還不知道有多少挫折和困難在等我們呢。
欣賞的喜悅高中篇四
有一種溫暖叫作感動，這只是一種平凡的感覺，卻讓我們倍感溫暖。
其實，只要我們細心觀察便會發(fā)現的許多小事都會令你感到溫暖，一支樸實的曲子，一首悲壯的歌，一個無意間的問候，一個鼓勵的眼神，一次無言的揮手，一個溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因為這些感情，使我們的心得到了溫暖。
一個生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的老人促膝而談；一個倔強而高傲的人，突然站在你的面前向你誠懇的道歉；一個天真的小朋友，送上來你遺失的一塊錢，雖然說這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。
在2008年5月汶川發(fā)生了大地震，在地震面前，發(fā)生了一個又一個感人的鏡頭，有一個人，當救援的人發(fā)現的時候，她已經死了，雙膝跪著，整個上身匍匐著，雙手執(zhí)著地支援著身體，塌下來的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現跪伏姿勢，雕塑一樣，她的身下躺著一個幾個月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機里有這樣一條信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你?！?BR> 在地震發(fā)生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來莫大的幫助。
其實，在生活中，當你幫助他人的同時，也在享受著他人的幫助，當你考試失利時，父母給你安慰，當你無聊的時候，同學與你聊天。
這一切都會讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會讓我們感受到來自春天的溫暖。
欣賞的喜悅高中篇五
1.閱讀下面的文字，根據要求作文。
從海上飄來一個漂流瓶，瓶子里有張紙上面寫著：“大家將我拋擲到荒島，趕快來這里救我！”
“現在去一定太晚了?！钡谝粋€人說。“而且沒有標明地方。”第二個人說?！凹炔粫?，也不會太遠，但是這個名叫‘這里’的島嶼無處不在?！钡谌齻€人說。他們都感到不安，但誰也沒有出發(fā)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容或含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
論據：分論點：1。
2.閱讀下面的文字，根據要求作文。
灰塵和污物在我們的生活中普遍存在，甚至會改變生活中的我們。
有的人每天照一次鏡子，看看臉上有沒有灰塵和污物。端盆熱水，洗去征塵，容光煥發(fā)地繼續(xù)上路。
有的人每天照十次鏡子，躲在屋里不敢出門，生怕沾染上灰塵。
有的人十天也不愿照一次鏡子，只顧埋頭趕路。弄得灰頭土臉，沒人愿與為伍。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容或含意的范圍作文。
論據：分論點：1．閱讀下面的文字，根據要求作文。
在生活中，人們常常以為，自己喜愛的，也是別人喜愛的；自己厭惡的，也是別人厭惡的；自己向往的，也是別人向往的。其實，事實并非完全如此。究其原因，人有一種陋習，總以為自己是最好的尺度，所以愛以己度人。這段話引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請聯系生活實際寫一篇文章?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。
論據：分論點：14．閱讀下面的文字，根據要求作文。
把腿交給了汽車，把健康交給了藥丸！現代人應該有怎樣的生存狀態(tài)？請聯系材料，結合你的感受和看法，寫一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自選角度，自定立意，不得脫離材料內容及含義的范圍作文。（2）自擬題目。（3）自選文體，詩歌除外。（4）不得抄襲，不得套作。
論據：分論點：1．閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800。
字的.文章。著名女作家遲子建在新書《黃雞白酒》出版之際，曾接受過重慶晚報記者的采訪。當記者問及文學對她意味著什么時，遲子建沒有直接回答。而是說，她出生在北極村，生長在大興安嶺，在每年長達半年的冬季里，下午三四點鐘太陽落山，第二天七八點鐘才升起來，她感受了比別人更多的長夜，也比別人走了更多的夜路?！拔膶W對我意味著什么?我愿意重復我曾經說過的這句話：提著文學這盞燈，你就不怕一個人走夜路?！?BR> 要求選好角度，自行立意，自定文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲。
論據：分論點：1。
．閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800。
字的文章。（60分）。
7.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
一點一滴地耗盡胡楊挨過旱季的僅有的生存本錢——水分，直至胡楊死亡。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。
論據：分論點：1．有一黑人孩子，生于紐約貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。
一天，父親遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親問。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你媽媽”。他這才點了點頭：“我可以試一試”。他很小心地把衣服洗干凈，沒有熨斗，就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。他來到地鐵站，經過六個多小時的叫賣，終于賣出了這件衣服。
某天，父親又遞給他一件舊衣服：“這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”“怎么可能？它最多只值兩美元”“你為什么不試一試呢？想想辦法”父親啟發(fā)他。他請表哥在衣服上畫了一只唐老鴨與一只米老鼠。他賣出了衣服，還多得了五美元的小費。
后來，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”這一回，他沒有猶疑，沉靜地接過了衣服。當《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來紐約作宣傳時，他推開保安撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽了個名。他一聲歡呼：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”通過現場競價，一名商人以一千兩百美元的高價收購了這件衣服。
欣賞的喜悅高中篇六
我時常想，在那個人類還不會生火，還不會用獸皮做衣服的遠古時代，人類是如何取暖，來挨過那一個又一個漫長的冬天的呢？在現代，人類用高科技制造出了各種產品來讓人類即使在冬天也能得到溫暖。
人的身體需要溫暖，人的心靈當然也需要溫暖。人生不可能總是溫暖的春季，或是熱情似火的夏季。寒冷總會來臨，讓你的心被冰封，讓你感受到失意的痛苦。這是平時用于取暖的器具已無法到達內心深處，我想為由另一顆熱情似火的心臟，才能化解這冰凍，讓冰封的心得以取暖。
那一顆熱情似火的心臟，可以是好友的，也可以是老師或者父母的。著名京劇藝術家梅蘭芳先生出于京劇世家，但他從小長得瘦小，又一副沒精打采的樣子，他的京劇老師都認為他以后不會有出息，就連他本人也對自己的前途失去信心。這是他碰上了自己一生的恩師。那位恩師不斷給予他鼓勵，使他對自己建立了信心，最終成為一代大師。
取暖，有時也是兩個共同不行的人“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的互相安慰惺惺相惜。在寒冷的冬天，兩個單獨的人會感到寒冷，但當他們互相靠在一起時，依靠彼此的溫暖取暖，或許就會感到不那么寒冷了。我想我們整個民族，整個國家也是這樣?！耙环接须y，八方支援”。明祖的冬天，要靠我們共同團結才能互相取暖，共同渡過。
去年那場震驚全國，也震驚全世界的“5·12”汶川大地震，全國人民親眼目睹了一場悲劇的發(fā)生。成千上萬的人失去了生命，幸存下來的人或是妻離子散，或是一無所有……四川人民正在經歷一個無比艱難的時刻。但全國人民豈會袖手旁觀？于是我們看到了總理親臨現場，看到了各地自發(fā)的捐款匯給災區(qū)人民，看到了志愿者們忙碌的身影……這一切就連外國媒體也贊嘆不絕。
所以我一直堅信，無論是個人心靈的冬天，還是拼足共同的冬天，哪怕那冬天有多么寒冷，我們都能堅持著度過。因為我們心底的團結，友善，無私，能讓我們在寒冷的季節(jié)里互相依靠著，互相取暖。
欣賞的喜悅高中篇七
“誰終將聲震人間，長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊?！蓖高^尼采的短章，我清晰地看見了歷史上的強者形象，孤獨而英勇，憂郁而執(zhí)著。難以想象，當才華橫溢的大師們在不被世人所認的同時，面對身后沉沉落下的夜幕，他們是怎樣依舊堅持著，固執(zhí)地等待著屬于自己的藝術春天。我想，那一定是朋友、親人的支持吧。大師與朋友、親人，就好比薪與火。生命之路一旦交叉，黑暗中，一道火焰燃燒起來了，他們相互取暖，相互依偎，彼此扶持，終于，黑暗里的火焰中，大師們堅持了下來。
曾經的尼采，是憂傷的追隨者。年輕的他發(fā)出了“生命猶如一陣飄風”的悲情感嘆，那時的他舞蹈著，歌吟著，尋求友誼的滋潤。當朋友查拉圖斯特來到他們身邊時，寂寞的尼采把最熱烈最美好的情感獻給了友誼女神，“現在世界笑了，可怕的帷幕已扯去，光明與黑暗舉行了婚禮?！边@來之不易的溫暖令尼采動情歌頌，也鼓勵著他在哲學之路上繼續(xù)行走。火焰的光芒，就如他本人的哲學觀，既給了他抗爭人生的悲劇的勇氣，又讓他發(fā)現了人生的熱烈與美麗。
金黃的麥浪中，少年梵高牽著弟弟的手愉快地奔跑著，鄉(xiāng)村清新的空氣與自由的空間給予了梵高獨特的創(chuàng)作思想。躊躇滿志的他來到了巴黎，可是迷失在繁弦急管中的上流社會卻對那支熠熠生輝的畫筆嗤之以鼻，一連串的挫折使他如墮冰窟。他想過放棄，他終其一生都沒賣出過一副畫，但弟弟一直支持著他，不離不棄。在人生的最低谷，兩顆心之間的火焰，愈發(fā)光芒四射。那溫暖足以讓一位天才的大師選擇為理想而奮斗。而最后，那以生命為代價的槍聲，不正是火焰燃燒最盛的爆鳴嗎？黑暗中，遠望那團美麗的火焰，大師含笑魂歸。
有句話說，你是一撇，我是一捺，合起來是個大寫的“人”字。我們之中，無論平凡還是卓越，我們都會經歷人生的低谷。
欣賞的喜悅高中篇八
你們感受過成功的喜悅嗎？媽媽整天說這五個字，我一直不理解什么意思，但我今天真正的感受到了成功的喜悅。比如說我考試考了一百分，鋼琴演出成功等等。但我覺得真正成功的喜悅就是你學會了騎自行車，騎著它，風從你耳邊吹過，發(fā)出沙沙沙，沙沙沙的聲音，好像在對你說：你真棒，你騎得真好呀！那時，你就會感受到真正成功的喜悅。
才開始，我騎自行車帶著輔助輪，看見其他小朋友不帶輔助輪自由自在地騎車，我心里真是又羨慕，又嫉妒呀！
當初，我下定了決心要去掉輔助輪騎車。媽媽也非常支持我的決定，在院子里讓我開始學騎自行車。
我剛學的時候，連坐上去都坐不穩(wěn)，不過，我很努力。我坐上去之后，媽媽扶著我騎。你們不知道，才騎的第一圈，嚇死我了！我東倒西歪，跟上幼兒園小朋友騎扭扭車一樣。只要快一倒，我就嚇得停了下來。媽媽這時就對我說：繼續(xù)騎！別怕！這樣就倒不了了！我只好繼續(xù)騎車，果然沒有倒。
媽媽告訴我了幾個竅門，就是如果車子往左邊倒，你就把車頭往右邊轉。如果車子往右邊倒，你把車頭往左邊轉。媽媽還教了我如何上車，總算，我把騎車的一些基本姿勢學好了。
我騎著依然很害怕，一會兒往左倒，一會兒往右倒的。我感覺媽媽的.手要松了，我就急地對媽媽說：媽媽，千萬別松，我還沒有完全完全掌握，如果我摔骨折了，你還要給我掏醫(yī)療費讓我住院呢！媽媽說：沒事，騎你的！我一直拉著你的衣服！你不會摔的，盡管騎就是了。我加快了速度，感覺到風吹過我的身旁，我騎著車子，風好像是對我說：柳奕杉，加油！你很快就學會了！風給我了鼓勵，還真有用。旁邊的柳樹姑娘搖擺著身子對我說：沒事的，你很快就學會了，你騎得真好！經過這么多的鼓勵我更加有信心了，也騎得更好了。
媽媽還在我后面跟著、跑著，忽然我看見一個比我小一點的弟弟，騎著沒有輔助輪的車子，穿梭自如在平地上。我心里想，媽媽還扶著我呢！看看人家，還比我小，真是我的榜樣！我心里充滿了佩服。不過，我比原來騎得好多了。這時候，我還感覺到媽媽正在扶著我，跟著我。這一圈騎完之后，媽媽對我說：我還扶著你呢嗎？我說：當然，你一直都在扶著我、跟著我，也夠累了吧？媽媽開心地說：錯誤，你剛才那一圈，我就沒有跟著你，是你自己騎的！啊？我充滿了疑問。真的！媽媽說，我不會騙你的！我也想讓你學會騎呀！那你的意思就是我會騎了？我說。完全正確！寶貝，你會騎了！媽媽臉上充滿笑容，我的臉上也充滿笑容。其實，我真的覺得是不可思議。
欣賞的喜悅高中篇九
我是生長在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來沒有。從大樹媽媽中生長出來的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒錯，我就是一片樹葉，一片生長在濃蔭里的樹葉。
春天的風姐姐喚醒了沉睡的我，可是我看不見太陽，滿眼只有綠色。
經過春天的生長，我來到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒有感覺到。即使是烈日當頭之時，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是這里最普通不過的，甚至被埋沒的一片葉子。
我兩眼一蒙，接下來的話，我一點也沒聽進去。只聽到最后一句——“兒子，你記住，在任何時候都要欣賞自己”“嗯，我會的，爸。”
夏去秋來，我也沒什么感覺。風兒姐姐再次與我們每一個打招呼，而我們，卻要永遠的與她告別了。鳳兒姐姐來了，我的身體被她輕輕的托著，轉著，一直到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無為的一生結束。
“爸，深秋了，葉落了?！薄班拧焙檬煜さ穆曇簟悄菍Ω缸印！鞍?，我們把這些樹葉都裝進去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹葉呢?要把所有的都裝進去呢。”“世界上沒有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對吧，爸?”“嗯，對”我邊聽這邊在反思著。
后來，我和其他落葉一起被那個男孩用線串在一起，掛在了他的窗戶前。每當夏季之時，窗外會有許多小飛蟲。我為男孩擋住了飛蟲，卻沒有擋住風。
欣賞的喜悅高中篇十
人生之旅，有太多的陷阱和荊棘，老師、家長、同齡人都這么說。于是乎，人生路上多了“保護神”，時刻提醒我們“莫踩雷區(qū)”。我們自己呢，還會什么？會不會沖出保護，去實踐，去重新打量世界？于是，我終于有了一次“壯舉”。
暑假中的我，天天飽受“折磨”，除了吃喝玩樂，什么都不干。趁著一個星期天，我溜了出來，可巧，正遇上同班的他?！霸趺礃?？出去找點活計干！”他眨著眼。幾小時后，我終于領會了他所謂的“工作”――推銷櫻花牌熱水器，散發(fā)產品廣告單。想不到，我的快樂由此而生。
捧著一大疊的紙片，我才發(fā)覺自己心亂如麻，想起剛才商廈經理的.眼神，那分明在說：“小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我深吸一口氣，瞄準一個中年男士，便莽撞地跑過去：“先生，不知你可有興趣看看產品介紹單？”“什么？請再說一遍。”那先生很有禮貌。喲，原來我聲音太小，像蚊子嗡嗡，真丟人！我鼓足了勇氣，又說了一遍。還好，那人是個好脾氣，他溫文爾雅地笑著：“給我看看?！蔽乙种撇蛔∨d奮，小心翼翼地抽出一張，虔誠地遞過去。哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然只是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物，我鄭重地送出了它！我真的成功了，滿面春風早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀！
欣賞的喜悅高中篇十一
上帝在造人時，給每人兩個口袋，前面是優(yōu)點，后面是缺，所以人們總是看到別人的缺點?！泵慨斘铱吹竭@個故事時，便記起了曾經的我。
曾經的我不懂得欣賞，眼中只有別人的缺點，對別人的優(yōu)點視而不見。
突然，一個聲音打斷了我的思緒：“爸爸，你看，那有只蝸牛，真是個沒有用的東西，對吧?”我往左邊一看,真有只蝸牛，它還真是個沒用的東西啊!“孩子，你錯了?！蹦俏桓赣H摸了摸小孩的頭，“蝸?？蓞柡α四?它們才不是沒有用呢?！薄伴_玩笑，蝸牛厲害個什么呀?”我嘀咕著?！澳懵犝f過嗎?蝸牛能在刀刃上爬呢!”“真的嗎?”“嗯。孩子，任何事物都有它厲害的地方呀!你要學會欣賞!”聽到這，我不由得心頭一震，頓時明白了，甲的作文就像蝸牛，雖有不足，但也有厲害之處呀!
第二天，我便向甲道了歉，并說了那作文的優(yōu)點。我們又和好了。雖然裝優(yōu)點的袋在前邊，但不妨跟上他人，側頭欣賞那袋子里的東西——優(yōu)點。
欣賞的喜悅高中篇十二
拾一片落葉，觀察其中的脈絡，欣賞造化弄物的精美；哼一曲小調，琢磨其中的音韻，欣賞音樂的魅力；呤一首律詩，品味其中的詞句，欣賞文學的博大精深。
萬物皆有優(yōu)點，只欠學會欣賞。
學會欣賞自然，感受它的美妙。一代詞豪蘇東坡曾泛舟游于赤壁之下，面對戰(zhàn)后殘垣，卻感慨出：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也。”不僅于此，還從其中悟出哲理：“渺滄海之一粟，羨長江之無窮”，人在這江河之上，便如同滄海的一粟，喻示出人的卑微和渺小，羨慕江河之水日月不息，奔騰不止，喻示人生之短暫，提醒人們要珍惜時光。不學會去欣賞，那么山依舊是山，水依舊是水，清風明月與我何干？而蘇子用一雙善于欣賞的眼睛，發(fā)現大自然中的美麗與奧妙，悟出人生哲理，留下詞賦，名垂青史，被世人所仰望與敬佩。
學會欣賞作品，感受它的用心。相傳左丘明耗費一生精力，創(chuàng)下中國第一篇編年體史書《左傳》。后人視之，不甚珍惜，隨意看幾眼，便棄之不顧。而宋朝有一人，一旦見到《左傳》，便如獲至寶，如同吃到美味佳肴，反復咀嚼，仔細琢磨，最終通過借鑒再創(chuàng)造完成了另一史學著作——《資治通鑒》?！耙u于《春秋》，而慷慨論證長于《春秋》；承于《左傳》，而記事言論渾然一體優(yōu)于《左傳》”。無疑，沒有對《左傳》的欣賞，便不會有《資治通鑒》，也不會使一向遭人冷落的編年體再次煥發(fā)青春，光耀史壇，與紀傳體并駕齊驅。每一部用心的作品，都匯聚了作者的精力與智慧，對我們即便不是大有收獲，也定會小有裨益。
學會欣賞他人，感受他（她）的優(yōu)點。美國著名的心理學家卡耐斯基說過：“與人交往時，成為其最好朋友的最好捷徑是善于欣賞他的優(yōu)點?！比巳硕加袃擅嫘?，或許有人缺點比較多，可優(yōu)點絕不可能無。因此，我們要學會欣賞他人的優(yōu)點，求同存異，花朵喜愛向陽開放，人人都會靠近欣賞的眼光。
世上并不缺乏美，而是缺乏欣賞美的眼睛。學會欣賞，用心感受，讓美好常駐心間。
欣賞的喜悅高中篇十三
經歷過爬山的人，可能共同的感受就是“累”，但留給我最大的收獲則是成功的喜悅。
2016年“國慶節(jié)”長假期間，我們全家去爬泰山。這是我第一次爬這么高的山，心情特別激動。
爬山那天，我從賓館的床上早早地爬起來，一邊做著準備工作，一邊聽著爸爸不停地叨咕著“如何如何”的注意事項，心理卻想：“老爸，有什么呀，我是年級的運動健將，別小瞧我，一會給你看看”，可在稍后的爬山中果然證明了爸爸的“金玉良言”
開始時，路比較平坦，我走得很快，遠遠的把爸爸媽媽甩在后面，但爬了一段以后，臺階越來越多，越來越陡，難度也越來越大，我感到有些吃力，一會就被他們超過了。媽媽鼓勵我，不時地回頭向我喊：“蓋蓋，加油”!可漸漸地，我的呼吸變粗了，腿發(fā)沉起來，順著山路往前看，密密麻麻的“爬山大軍”一直蜿蜒向上，望不到頭，山路好像根本無法爬完似的。
我有些泄氣了，一屁股坐在路邊的臺階上。爸爸走過來拉著我的手說：“堅持呀，男子漢”!“小朋友，努力呀!”我順著聲音回頭看，一位老大爺正笑瞇瞇地望著我，還領著一個六七歲的小女孩?！安荒茌斀o別人!”我站起來繼續(xù)前進!
雖然剛剛入秋，但山里的氣溫卻已經有些涼了。一陣山風吹來，渾身冷颼颼的，可我臉上的汗水卻像斷了線的珠子，一直在往下掉。我又累又渴，本來看起來觸手可及的山頂此時卻像被施了魔法一樣，高聳入云。我堅持爬了一段后，再一次停下來，索性躺在了臺階上，無論媽媽怎樣鼓勵我都一動不動。這時，爸爸快速走到前面給我買回了兩塊西瓜，我一把抓過西瓜，狼吞虎咽的吃起來，一股甘甜頓時從嗓子緩緩流進心底，這是我吃到的“最甜”的西瓜。
西瓜一下肚，我頓時恢復了“活力”，又“飛快”地向上爬，再一次遠遠的把他們丟在后面。網http:///一個多小時后，過了十八盤，我們爬到一個岔口，前面出現兩條通往山頂的路：一條臺階路長而緩，許多人都選擇它;另一條路雖然短但很陡，我自信的選擇第一條?？膳榔饋聿胖?，這臺階真是太陡了，幾乎是直上直下，我都不敢回頭看。“前邊就是山頂了!大家加油呀!”周圍的人都互相鼓勵著，媽媽在我旁邊和我一起爬，爸爸緊跟在后面保護我，我手腳并用，咬緊牙關，努力跟著“爬山大軍”向上蠕動。
一個臺階、二個臺階、三個臺階……六百捌十捌個臺階，我終于成功了，我和大家一起歡呼著，吶喊著……整整六個小時，我一直在馬不停蹄地爬山，我都不敢相信自己有如此的力量，有這么堅強的毅力，真是“世上無難事，只怕有心人”!
每當我回憶起爬泰山，永遠留給我的是：站在山頂，享受“一覽眾山小”的成功喜悅。
欣賞的喜悅高中篇十四
每個人都要懂得欣賞自己。欣賞自己，為自己努力，為自己奮斗，為自己加油，為自己感動。有人曾說過：如果你不會欣賞自己，發(fā)現自己的優(yōu)點，很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭。古今中外，很多名人大家的經歷也都有力地證實了這一點。
司馬遷的后半生幾乎在牢房中度過，每天遭受著慘無人道的刑法折磨，他卻從來都一聲不吭，堅強地忍受著，就連被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》也是他在牢中的艱苦環(huán)境下編寫出來的。
在不被了解的孤獨里，在不為人知的痛苦里，在內心被封閉的世界里，梵高堅信自己的作品終有被人們認可的那一天。他與世隔絕，每日每夜在痛苦里苦熬著，終于，一幅曠世奇作《向日葵》被創(chuàng)作出來了！這是一幅用眼淚與血汗創(chuàng)作出來的作品啊！
貝多芬一生坎坷，二十六歲時就失去了聽覺。一個音樂家失去了聽覺，就如魚兒失去了賴以生存的水源。而孤寂的生活并沒有使貝多芬甘于沉默，他就如一只雄獅威嚴而聳立不倒。他學會了如何欣賞自己、發(fā)覺自己的優(yōu)點。在不被我們了解的孤獨里、寂寞里和痛苦里，他每時每刻都在苦熬著。一曲曲激動人心的曲子——《命運》、《田原》、《月光》……被他譜寫出來。貝多芬就如同一個聳立不倒的巨人，扼住了命運的喉嚨，頑強地對抗著命運。
史鐵生、海倫·凱勒、霍金……一個個從古到今的先輩，雖都遭遇厄運，但他們從沒有為自己的命運感到惋惜或后悔過，他們每個人都懂得欣賞自己。一個人如果連自己都不會欣賞自己，他就會自卑而成為一個庸人，而那些懂得欣賞自己、發(fā)現自己優(yōu)點的人往往都是成功的。
我們要學會發(fā)現自己的閃光點，即使你是平凡的。我們要在內心給自己暗示，相信自己能做到，鼓勵自己。每天早上起床的時候都對著鏡子說：“我是最棒的！相信自己，加油！”每天微笑著面對著生活，使自己擁有一份好心情，那你往往離成功更進一步；相信自己，只想自己已經擁有的，不想遙不可及的，學會欣賞自己，你就會成功！
欣賞的喜悅高中篇十五
善于欣賞，每一個人都有自己的閃光點，只是可能還未被他人發(fā)現罷了。欣賞別人，可以使被欣賞者萌生斗志，互相欣賞使人際關系更加和諧，使雙贏局面應運而生。在欣賞他人的過程中，去學習別人好的地方。欣賞身邊每個人，就是成功的前提。
班長，是一個班的第二把手，要管理班級的方方面面，很辛苦。也失去了很多自由的時間，但可以鍛煉管理能力，學習怎么處理突發(fā)事件。所以，我覺得我們應該去欣賞，去學習班長這個職位帶來的心德。
好學生，是班上學習的領頭人，我覺得我們應該去欣賞，學習他們的耐心，自制能力，去想想為什么自己總容易被外邊的世界所誘惑。學習他們有什么心得，可以輕松學，快樂玩。
體育上的能手，他們是我們對外比賽的王牌，籃球比賽、拔河比賽都少不了他們的身影，雖然他們的成績并不是那么好，但他們也掌握了一個技能，一個讓自己開學就增加同學友誼的一種方式。我們也要去欣賞，學習他們身上開心，熱血的精神。
善于欣賞身邊每一個人，他們都有閃光點，值得你學習，由衷的贊揚。在欣賞別人的同時，也會學到一些自己以前沒有的好性格。一個成功的人，不會封步自守，而是欣賞他人，使彼此更加信任，同時也學到了新的好方法，使自己更加成功。
欣賞的喜悅高中篇十六
這幅畫描繪的是一只看著蝸牛在向上爬行的貓，它趴在石頭上，兩眼注視著蝸牛，前腳緊貼著石頭，后腳蹲立著，這只貓的毛發(fā)以灰色為主，上面夾著著褐色和白色的毛發(fā)，它的毛發(fā)很茂盛，又很柔軟，貓的眼神是深邃的，帶著淺藍色的模樣，石頭占用了這幅畫一半的面板，為的就是將貓和蝸牛繪畫在上面，起到鋪墊的作用，左邊是畫面中留白的地方。
這幅畫中有兩只貓，它們分別俯身觀看著螞蚱和螞蟻，這兩只小貓看起來很小，它們的手臂還很短小，身上的毛發(fā)還是絨毛的模樣，貓爪是粉嫩的小手掌，在畫中，兩只小貓的前腳俯身貼著地面，后腳是站立的姿態(tài)，，它們的尾巴短短地峭立在空中，它們觀察小動物觀察到入神了，畫面的左上角與右下角有雜草生長著。
這幅畫描繪的是一只小貓在追趕蟾蜍的模樣，小貓用力地向下撲過來，手腳有力地扎在地面上，而蟾蜍則跳躍了起來，它被小貓嚇得魂都飛了，恨不得一百米跳躍式向前跳去，小貓的眼神緊緊地盯著蟾蜍，正準備再次跳躍捕抓蟾蜍，它的尾巴已經翹起來了，身子微微蹲下，是一個準備跳躍的姿態(tài)。
公眾號：書畫新風景。
欣賞的喜悅高中篇十七
懂得欣賞別人的人才會贏得別人的欣賞。
既然是臭椿樹，怎么會有香味呢？這個香味一定有另一種意思吧，我推測。主人公家原來有一棵香椿樹，春天把它的嫩葉采摘下來，嚼在口里香氣四溢，也是一道鮮美的菜，可以和玉米餅子或饅頭食用?？捎幸荒甑囊粓雠_風把香椿樹弄死了。
之后，主人公發(fā)現了一株酷似香椿樹的幼苗，于是把它種在家里。可是主人公的父親看到了，發(fā)現是臭椿樹，主人公采下一片葉子，放在鼻子邊聞了一下，果然有一股臭味，主人公十分氣憤，一氣之下，把它撥了出來，折成幾段后，扔掉了。父親見了說，臭椿樹也有它的價值，它們長得快，木質很好，而且根皮、果實可以入藥，葉子可以喂蠶呀。讀到這里，我為主人公感到惋惜。主人公父親說的一句話更讓我感到慚愧，他說：我們看待一個事物，需要用欣賞的眼光去看，不能因為1%的缺點，而否定99%的優(yōu)點??！想到以前，有一次，我們班轉來了一位學生，他滿臉雀斑，長得十分難看，我們不僅不愿和他做朋友，還把他當成我們嘲笑的對象。
然而，他上課十分認真，發(fā)言踴躍，十分愛看課外書，成績也超出我們的想象。他不就像“臭椿樹”嗎？也有自己獨有的“香味”呀！在生活里，在與人交往中，也一定要用欣賞的眼光看待他人，讓我們用慧眼去發(fā)現他人的優(yōu)點吧！
欣賞的喜悅高中篇十八
勤勞是一種美德。有了勤勞才會有了收獲，還會增加一份快樂。
我們家的陽臺上種了許多植物。有一回，媽媽教我怎樣種葡萄，我仔細地聽著媽媽的每一句話，她說一句，我就按照他的每一句話一步一步得來種。
首先準備一些葡萄籽兒和幾根木棍，然后把一些稍微上面一點的'泥土用雙手往兩邊拋，把葡萄籽兒放進去，又把那些拋開的土蓋上，最后把幾根木棍插進土里。就形成了一個完整的葡萄架。
我每天早晨都要給它澆一次水。清晨，傍晚，夜晚，深夜，凌晨他可以呼到新鮮空氣，白天它可以在陽臺上享受到陽光的溫暖照射。
我觀察了他的生長過程，他先長出了一些小小的葡萄苗，然后葡萄苗慢慢長高，纏在木棍上，就這樣，經過葡萄苗上就會結出許多葡萄。
看到我種的葡萄籽變成了那么多的葡萄，我心里甜滋滋的，非常的開心，還覺得挺神奇的呢！之后，我還摘了一串葡萄把它洗得干干凈凈的，和家人一起吃著酸甜的葡萄。
從那以后，我更加喜歡上了種植物和食物，通過這次經歷，使我收獲到了勞動的喜悅。
欣賞的喜悅高中篇十九
世界上有許多人值得我們欽佩：英雄、偉人、名人。但是我最欽佩的是我的母親。
從我出生的那天起，我的母親就開始毫無怨言、毫無遺憾地照顧我，在我不開心的時候安慰我，在我無助的時候給我溫暖，在我有困難的時候幫助我。更重要的是，我母親對我的愛無處不在。每個偉人背后都有一位偉大的母親。我們不是偉人，但我們也有偉大的母愛。
我媽媽是一個普通的女人。媽媽今年39歲了，多快??！無情的歲月把我的母親從一個年輕的女人變成了一個中年婦女。我母親不再年輕了。她把她所有的青春都獻給了這個家庭和我。雖然我的母親非常節(jié)儉，沒有昂貴的化妝品或時髦的衣服，但她穿得非常理智、整潔和大方，這是我最欣賞她的地方。“因為人們不能讓人們通過外表來看你，他們應該用你的內涵來讓別人了解你?！边@是我媽媽經常說的一個詞。
母親用手里的針線，為長途跋涉的兒子匆匆出衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是有多少愛有一寸長的草，你得到了三春暉嗎？我媽媽非常聰明和熟練。我的毛衣和褲子都是我媽媽一針一針做的。它們在顏色、風格或質地上并不遜于那些在外面出售的。當我看到媽媽織毛衣的時候，那真是太神奇了，因為我真的無法想象媽媽是如何用幾個織球和織針織出一件毛衣的。這一針包含了我母親對我的愛。
我媽媽也能寫好字。我媽媽說，“文字就像人一樣。你可以從你的話語中看到你的性格?！蔽覌寢屢埠苌瞄L畫畫。她沒有自知之明，非常擅長繪畫。我母親臨摹的畫基本上非常相似。她說：“只要人們全心投入，他們就會做好每一件事。”我的母親說得非常清楚，無論如何，她可以把它變成哲學的話，當場教育我。讓我了解生活中的許多真相。雖然我很多時候都不耐煩。但是我從心底里欽佩我的母親。
我的母親也很努力、熱情、充滿愛心......
這是我的母親，雖然很平凡，也很平凡。殊不知，生活就是這樣，平凡的光是真實的。這是我最欽佩的人。
欣賞的喜悅高中篇二十
世界上沒有兩片葉子是一樣的，它們看待問題的方式是一樣的。每個人都有自己的看法。不要總認為自己的一定會比別人的強。聰明的人會學會從事物的.方面去分析問題。以繪畫為例。同一個物體從不同的角度畫出來，最后的畫是不一樣的。
我記得小時候，我們班有一個叫蕭薔的同學。他的文化課成績不是很好。每次考試，他都是班上最后幾個。老師讓他上課回答問題，他總是支支吾吾，下課也不和同學一起玩。結果他被老師同學孤立了，每次我們班評價班上最差的學生，他總是榜上有名。這時，班主任徐老師看著他的眼睛，知道蕭薔因為單親家庭造成的自卑不愿意說話，被同學拒絕了。他覺得在學校學習沒意思，學習成績越來越差。
當學生從老師那里了解到真相后，才意識到這樣做真的不對，漸漸的和他取得了聯系。經過一段時間的接觸，大家突然覺得蕭薔可能學習成績不好，但其他方面確實很優(yōu)秀。平時他會主動打班上所有的水。每天他都是先來給我們開門，一直默默的為我們做著。但是我們忽略了他，因為他不善于表達。
有時候人就是這樣，我們可能會記住這個人一段時間。但是，一旦有些人做了一些對自己不好或者有害的事情，我們總是沒有那么容易放下，甚至可能會在心里長期懷恨在心?；蛘咭粋€陌生人第一眼覺得順眼就愿意和他交往，不順眼就不想說話。
欣賞是我們所有人的本能。即使是智障人士也有欣賞的權利。在羨慕別人的同時，更要看到積極的地方，不要盲目欣賞。
欣賞的喜悅高中篇二十一
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！比绻銦o心留意，就會錯過許多美景。
體育課上的八百，一千米跑后，同學們一個個都氣喘吁吁，歪七扭八地倒在地上。我渾身發(fā)軟，嘴里呼出的氣帶著血味。我向后一靠頭，突然感覺碰上了一塊堅硬的東西。一轉頭，發(fā)現是一塊堅硬的黑色石板，上面刻滿了密密麻麻的正楷——《蘭亭集序》。
我掙扎著站起來，將頭靠在涼絲絲的黑色石塊上，仔細看著《蘭亭集序》的內容。這些方方正正的楷書似乎在王羲之的筆下變得活靈活現，每一筆橫豎撇捺都帶著靈氣，字里行間透露著閑適與快活。即使不讀文章內容，我好像也能聞到一千多年前美酒的香醇和青草的芬芳，也能看到東晉的文人雅士們懶洋洋地臥在草地上，從河里撈起漂浮的酒杯，一飲而盡。
從范仲淹《岳陽樓記》到顏真卿《祭侄文稿》……這些看似枯燥無味的黑色石板，可謂是真正凝聚了中國幾千年來的書法文化！以前不論是體育課上，還是只是匆匆經過，都從來沒有注意過它們，只當是墻壁的一部分。沒想到這些沉默的石板身上所攜帶的，才是這座操場上最珍貴的東西。
同學們仍在休息，或追逐嬉戲?；蛘f說笑笑。可沒有一個人用正眼瞧過這些石板，有的只是無心的一瞥。沒有人愿意打開自己的心靈，與來自古代的優(yōu)美靈魂對話，與它們發(fā)出共鳴。
不知道這些石板已經孤獨了多久，他們身上承載的，那些更有價值的東西寂寞了多久。
欣賞的喜悅高中篇二十二
歲月模糊了容顏，光影拉遠了記憶的最初，搖曳在流年枯萎里，再度凝眸回首，一切已裊裊如煙。
年華斑駁如畫，回憶散落似沙，再次拾起記憶的殘片，那些難忘的、銘心的，零落漸疏。
風雨飄搖里，紅塵阡陌中，終是幾度月圓月缺，終是幾度花開花落。
翻開日記中的那一季花事，獨自氤氳雨夜的纏綿，心緒在濕潤中沐浴繾綣。朦朧夜色，翻涌記憶，似水如潮，莫名地想起你，想起那久遠的你。
旋律縈耳，往事躥腦，前塵過往，眼簾之間，你那清麗的容顏，淺淺的笑靨，蕩漾于心海，若花綻放。
流年隨風而過，如今想起，已然沒有了悲喜，沒有了愛恨，沒有了恩怨，沒有了情仇，有的只是一縷幽幽淺淺的情愫，有的只是一絲淺淺淡淡的懷念。
純潔素雅，處若靜子，溫潤如玉，那是我對你長久以來都不曾改變的印象。
在我的記憶中，你擁有著所有江南女子的特性，溫婉，秀麗，柔美，靦腆若蝶。風過后的溫柔，隱藏著太多的婆娑，把心窩壓抑在世界的角落，有幾分鐘是緣分惹的禍，有一瞬間是時間的過錯，讓內向的人有一絲的悔過。
那年，少不更事，辜負了你如水的情意，讓你淚灑相思。我對你充滿悔意。
那年，莽莽撞撞，擾亂了你閑靜的生活，令你尷尬痛苦。我對你滿含歉意。
摘抄美文 ?你我年少相識，那年，我根本不會預料，你我從此會陌路相對，到如今再未任何消息，漸行漸遠漸無影。
過客，多么傷感而無奈的一個詞。
人生芳菲盡，彈指而過，流年似夢，紅塵如水，流光而散，可我已經挽留不住你。有些事錯過了就難以彌補，有些人走了就難以回還，有些情淡漠了就難以回轉，世界充斥了太多太多的無奈。
多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢，輕吟雪月嘆霜華。
飛花似雨，前塵如夢，不說滄桑，不言寂寞，只愿那個與我擦肩而過，陌路的你，在人生旅途中，生若夏花，燦若煙華，不凋不蔽，不凌不亂，芳華滿懷，幸福安康。
紅塵遙遠，煙華紛繁，愿你找到一個深愛的人，有情人終成眷屬，施文潔。
欣賞的喜悅高中篇二十三
綠道，是小欖最美的地方之一。最近，這個地方又一次“刷”滿了朋友圈。為什么要說“又”?看看下面的內容你就知道了。
秋末，向日葵盛開的時節(jié)。小欖菊花園的工作人員在綠道邊的荒地上種植了上千棵向日葵。白天，向日葵對著太陽，美麗動人，令人陶醉其間;晚上，借助路燈，可以看見向日葵精神抖擻地直立著。這滿地的向日葵吸引了許多愛花愛美的游客前來游賞。這一片黃澄澄的花海就在江邊，江水澄清，水、花相襯，美不勝收。引得不少游客拍照留念，發(fā)到朋友圈，故說立即“刷”滿了。
不知不覺，春天來了，向日葵的花期也結束，不再引人關注。但是，黃花風鈴開花了，仍然是實在綠道附近，一排排的黃花風鈴迎風怒放。風鈴木的花是黃色的，黃得秀，黃得美。不少花朵散落在地上，鋪成了一條黃澄澄的地毯。不少游人撿起地上的花朵，做成花環(huán)，戴在頭上，拍照留念，發(fā)至朋友圈。頓時，綠道又成為了朋友圈的主角。不少游客也隨著朋友圈的信息慕名而來，欣賞風鈴花的美麗。可惜，黃風鈴的花期很短，只有區(qū)區(qū)十幾天噢。還沒有參觀過這些黃風鈴的人們，要抓緊時間了。
綠道，一年四季會變換不同的亮麗的風景。請你們有空也到綠道走走吧。但在參觀這些景物時，要愛護景物，不隨便毀壞原貌，不亂扔果皮紙屑，讓我們也做一條文明的“風景線”。
作者：陳澤鋒。
公眾號：德星小記者。
欣賞的喜悅高中篇二十四
人生的小路曲折蜿蜒，沿途是生命中絕美的風景。近是小雨初收后，煙色如云白，盈盈芙蕖，粉蝶雙飛；遠是十里浮嵐山遠近，綠水逶迤，芳草長堤。
而我們作為人生路上的行者，作為生活這場漫長行程中的旅人，眼中卻只有腳下渾黃的小路和那看不見的遠方。我們看不到身邊命運給予我們的絕美恩賜，感受不到溫柔的陽光和纏綿的花香，我們的心我們的眼被幻想中的遠方塞得沒有一絲縫隙。當我們無視一路風景前赴后繼地趕到終點時，才發(fā)現入目一片荒涼，才明白真正的風景在沿途，而遠方除了遙遠一無所有。
不要再盲目地奔跑追逐終點了，真正的風景其實就在沿途，只有慢下前進的腳步才能欣賞到真正的生命，才能在所有人變得忙碌麻木時撿拾起那些細小的感動，才能將磐重的世故和貪婪雜蕪都沉積在內心的寧靜之下。在實用主義盛行，利益至上的今天，在人人都爭當時代領頭人的現在，我更愿意慢下甚至停下前進的腳步，細細觀賞周圍的景物，像夏達那樣悠然地畫著她心中安靜古老的小鎮(zhèn)，描繪著漫畫中看到的那個世界；像背包客古岳那樣留著隨性的長發(fā)，用文字和相機把一路風景集合成動人篇章。不用在意結果如何，重要的只是你走過的路，和路邊欣賞過的風景。
亞瑟r26;叔本華曾說過：“我們常常不去想自己擁有的東西，卻對得不到的東西念念不忘。”是這樣，我們常常不在意身邊的.風景，卻對未知的遠方念念不忘。我們背負著欲望和貪婪的枷鎖，苦苦追尋得不到的東西，逼迫自己按著精準緊湊的節(jié)奏和已不屬于自己的方式去耗費精力追逐奔跑。殊不知，當你苦戰(zhàn)通宵時，布里斯班的燈魚已劃過珊瑚叢；當你趕場招聘會時，蒙巴薩的小蟹剛溜出漁夫的掌心；當你寫程序代碼時，布拉格的電車正搖著鈴晃過金色的夕陽；當你擠進洶涌的食堂時，哥本哈根的街頭畫家完成了第99幅立體畫——我們每天都以各種各樣的理由去錯過生命中的美景，到頭來又想以嘔心瀝血換來的利益去換回錯過的景色?？上松鸁o法回頭，錯過便是錯過，沒有重來，只有遺憾。
請記住，當你執(zhí)著于天邊看不見的風景時，別忘了慢下來看看身邊，別忘了最美的景色其實永遠在面前。
欣賞的喜悅高中篇一
鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。俏若靜下來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味。
微風吹拂下的落葉，在它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句號。它，曾經燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生機勃勃；它，曾經在春雨的滋潤下，顯得容光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發(fā)，而這一切都隨著落地而宣告結束。
等到來年，在春雨吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過。而人生，不可能重來，時間隨著你的虛廢而悄悄流走。
若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月?！濒斞敢膊粫谩皶r間如海綿，只要你愿意擠，絕對擠的出來”來呼吁大家要珍惜時間，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味。
面對自然，有時不必要做什么有形的思考，僅僅一種感情的溝通就夠了，從這種交流中，你會感到有形的力量潛入你的身體里，給你無限的信心的力量。探究其原因，也許是自然太偉大太震撼人心了吧，它是取之不盡用之不竭的力量的泉源，神秘而幽深。
春天的嫩芽一日一日成長。當我的思緒仍然停留在小小的嫩葉上時，那嫩葉卻在我不注意的時候，搖身長成飽滿的綠葉了。
我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停的活動、成長、改變著。每一片綠葉中，似乎涌溢著自地迸發(fā)出生命――在和風與陽光的孕育的自然中，時時刻刻涌現著無窮的生命力。
云，快快慢慢，大大小小，深深淺淺，高高低低，沒有一刻保持著相同的模樣。
仿佛是潰散崩離中。一瞬間變化著云朵，在深藍色的天空中，以各式各樣的姿態(tài)飄流而過。
云朵的變化，恰似人的心、人的命運。
欣賞的喜悅高中篇二
阿爾卑斯山脈有一處豎著一塊木牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊！”
高山巍峨，人總會產生出一種征服的愿望，沿途的風景化為陪襯，所追求的不過是成功一瞬間的喜悅。
可是，我們留下了什么？在生命的長河里，別人看到的也許是你立下的豐碑，屹立不倒，只有自己才知道那閃光點是有多么蒼白。
漫長的人生就是一個過程。我們所有的遭遇，所有的經歷和經歷中的喜怒哀樂、愛恨情仇都是人生之樹上的枝枝葉葉，使人生飽滿、豐富、蒼翠。所以，人生形形色色的遭際都是必然?？墒?，有時候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結果，痛苦著，煩惱著，甚至沉淪著。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。
過程是一種苦澀的歷練。歷史上的著名作品，大多經歷了一個漫長的創(chuàng)作過程。西漢司馬遷寫《史記》，花了18年；西晉左思寫《三都賦》，寫了10年；明代的李時珍寫《本草綱目》，共花了30年，清代的孔尚任寫《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹寫《紅樓夢》，花了10年，前后增刪5次。他們的成功凝聚著多年的心血，有的甚至付出了極為慘痛的代價。不用去刻意夸大他們的成果有多么豐富，那日積月累走來的過程就是最好的證明。反觀當今，快餐式的小說嘩眾取寵，人們爭相追逐卻又隨之棄之于地。不要抱怨人們的喜新厭舊，沒有一份長久的積淀，只會湮沒于歷史的長河。
在《西游記》中，唐僧前往西天取經，在經歷八十難就已然取得了真經。但因缺少一難，故而在回途中仍讓他們經歷了一次磨難。在整個取經的事件中，所被關注的恰恰是取經的過程，并不是取得真經的結果。而他們取得真經必須經過八十一難這個過程，如果沒有這個過程，那么唐僧取經的故事也就不會流芳百世了！
慢慢走，欣賞?。∥覀兗贝掖业?，顧不了看看四周，顧不了展開一個欣慰的笑顏，顧不了許許多多發(fā)生在身邊的有趣的事。
慢慢走，欣賞?。∥覀兌嘈枰嬲姑碱^，放慢腳步，放松心情，慢慢地走，看看蔚藍的天空，舒卷的云，看看遠遠近近的青草綠樹，花開花落。
欣賞??！這才是人生的真正內涵。
欣賞的喜悅高中篇三
有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣?帶著這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。
文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著，終于有一次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著，終于打出了11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。
最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子說了這樣一段話：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒有看到……”讀到這里，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真復習后，獲得了滿分，心里十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老爸。一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說了一句：“沒有什么大不了的，這是應該的?！蔽衣犃诵睦锢淞舜蟀虢?，再也高興不起來了。
老爸呀，你可知道?我多么想聽一聽你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀!記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業(yè)，得了區(qū)優(yōu)秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然后又說：“我的女兒真棒!”知道嗎?我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂!培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂……”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味;取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。
共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悅!
那是在我九歲的時候，那是個炎熱的夏天，媽媽臨上班叮囑咐我說，中午回來煲湯給我喝，可是要我自已燒著煤爐。我想了想就答應了。
媽媽去上班了。我自己找來了干煤、干柴枝、廢紙、煤塊和火柴。我在煤爐的最底面放了一些廢紙。廢紙上放上木柴枝，然后放了幾場塊煤塊。我拿起火柴去點，可是我胳膊不夠長，不是燒不著廢紙，就是火柴滅了。過了幾分鐘，我想出了一個方法：我把一張廢紙卷成條狀，點燃一頭，把它放進爐子里?！包c燃了”“點燃了”我高興得大叫起來。
初戰(zhàn)告捷，可我高興得太早了，不知不覺我已經來到了鬼門關——燃煤。不知是怎么了，煤總是燃不著。我開始有了放棄的念頭了可我剛想放棄時，突然，腦子時浮現出了老師經常說的一句話：失敗乃是成功之母。于是我打消了放棄的念頭。我想了半晌，終于知道了燃著燃煤的方法。我把爐子點燃著，我度過了鬼門關，然后我澆了一些燒灑上去火大了，煤燒燃了。我終于勝利了!
從這件小事中可知，我們想干成一件大事，還不知道有多少挫折和困難在等我們呢。
欣賞的喜悅高中篇四
有一種溫暖叫作感動，這只是一種平凡的感覺，卻讓我們倍感溫暖。
其實，只要我們細心觀察便會發(fā)現的許多小事都會令你感到溫暖，一支樸實的曲子，一首悲壯的歌，一個無意間的問候，一個鼓勵的眼神，一次無言的揮手，一個溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因為這些感情，使我們的心得到了溫暖。
一個生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的老人促膝而談；一個倔強而高傲的人，突然站在你的面前向你誠懇的道歉；一個天真的小朋友，送上來你遺失的一塊錢，雖然說這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。
在2008年5月汶川發(fā)生了大地震，在地震面前，發(fā)生了一個又一個感人的鏡頭，有一個人，當救援的人發(fā)現的時候，她已經死了，雙膝跪著，整個上身匍匐著，雙手執(zhí)著地支援著身體，塌下來的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現跪伏姿勢，雕塑一樣，她的身下躺著一個幾個月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機里有這樣一條信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你?！?BR> 在地震發(fā)生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來莫大的幫助。
其實，在生活中，當你幫助他人的同時，也在享受著他人的幫助，當你考試失利時，父母給你安慰，當你無聊的時候，同學與你聊天。
這一切都會讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會讓我們感受到來自春天的溫暖。
欣賞的喜悅高中篇五
1.閱讀下面的文字，根據要求作文。
從海上飄來一個漂流瓶，瓶子里有張紙上面寫著：“大家將我拋擲到荒島，趕快來這里救我！”
“現在去一定太晚了?！钡谝粋€人說。“而且沒有標明地方。”第二個人說?！凹炔粫?，也不會太遠，但是這個名叫‘這里’的島嶼無處不在?！钡谌齻€人說。他們都感到不安，但誰也沒有出發(fā)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容或含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
論據：分論點：1。
2.閱讀下面的文字，根據要求作文。
灰塵和污物在我們的生活中普遍存在，甚至會改變生活中的我們。
有的人每天照一次鏡子，看看臉上有沒有灰塵和污物。端盆熱水，洗去征塵，容光煥發(fā)地繼續(xù)上路。
有的人每天照十次鏡子，躲在屋里不敢出門，生怕沾染上灰塵。
有的人十天也不愿照一次鏡子，只顧埋頭趕路。弄得灰頭土臉，沒人愿與為伍。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容或含意的范圍作文。
論據：分論點：1．閱讀下面的文字，根據要求作文。
在生活中，人們常常以為，自己喜愛的，也是別人喜愛的；自己厭惡的，也是別人厭惡的；自己向往的，也是別人向往的。其實，事實并非完全如此。究其原因，人有一種陋習，總以為自己是最好的尺度，所以愛以己度人。這段話引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請聯系生活實際寫一篇文章?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。
論據：分論點：14．閱讀下面的文字，根據要求作文。
把腿交給了汽車，把健康交給了藥丸！現代人應該有怎樣的生存狀態(tài)？請聯系材料，結合你的感受和看法，寫一篇不少于800字的文章。
要求：（1）自選角度，自定立意，不得脫離材料內容及含義的范圍作文。（2）自擬題目。（3）自選文體，詩歌除外。（4）不得抄襲，不得套作。
論據：分論點：1．閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800。
字的.文章。著名女作家遲子建在新書《黃雞白酒》出版之際，曾接受過重慶晚報記者的采訪。當記者問及文學對她意味著什么時，遲子建沒有直接回答。而是說，她出生在北極村，生長在大興安嶺，在每年長達半年的冬季里，下午三四點鐘太陽落山，第二天七八點鐘才升起來，她感受了比別人更多的長夜，也比別人走了更多的夜路?！拔膶W對我意味著什么?我愿意重復我曾經說過的這句話：提著文學這盞燈，你就不怕一個人走夜路?！?BR> 要求選好角度，自行立意，自定文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲。
論據：分論點：1。
．閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800。
字的文章。（60分）。
7.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
一點一滴地耗盡胡楊挨過旱季的僅有的生存本錢——水分，直至胡楊死亡。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文。
論據：分論點：1．有一黑人孩子，生于紐約貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。
一天，父親遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親問。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你媽媽”。他這才點了點頭：“我可以試一試”。他很小心地把衣服洗干凈，沒有熨斗，就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。他來到地鐵站，經過六個多小時的叫賣，終于賣出了這件衣服。
某天，父親又遞給他一件舊衣服：“這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”“怎么可能？它最多只值兩美元”“你為什么不試一試呢？想想辦法”父親啟發(fā)他。他請表哥在衣服上畫了一只唐老鴨與一只米老鼠。他賣出了衣服，還多得了五美元的小費。
后來，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”這一回，他沒有猶疑，沉靜地接過了衣服。當《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來紐約作宣傳時，他推開保安撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽了個名。他一聲歡呼：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”通過現場競價，一名商人以一千兩百美元的高價收購了這件衣服。
欣賞的喜悅高中篇六
我時常想，在那個人類還不會生火，還不會用獸皮做衣服的遠古時代，人類是如何取暖，來挨過那一個又一個漫長的冬天的呢？在現代，人類用高科技制造出了各種產品來讓人類即使在冬天也能得到溫暖。
人的身體需要溫暖，人的心靈當然也需要溫暖。人生不可能總是溫暖的春季，或是熱情似火的夏季。寒冷總會來臨，讓你的心被冰封，讓你感受到失意的痛苦。這是平時用于取暖的器具已無法到達內心深處，我想為由另一顆熱情似火的心臟，才能化解這冰凍，讓冰封的心得以取暖。
那一顆熱情似火的心臟，可以是好友的，也可以是老師或者父母的。著名京劇藝術家梅蘭芳先生出于京劇世家，但他從小長得瘦小，又一副沒精打采的樣子，他的京劇老師都認為他以后不會有出息，就連他本人也對自己的前途失去信心。這是他碰上了自己一生的恩師。那位恩師不斷給予他鼓勵，使他對自己建立了信心，最終成為一代大師。
取暖，有時也是兩個共同不行的人“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的互相安慰惺惺相惜。在寒冷的冬天，兩個單獨的人會感到寒冷，但當他們互相靠在一起時，依靠彼此的溫暖取暖，或許就會感到不那么寒冷了。我想我們整個民族，整個國家也是這樣?！耙环接须y，八方支援”。明祖的冬天，要靠我們共同團結才能互相取暖，共同渡過。
去年那場震驚全國，也震驚全世界的“5·12”汶川大地震，全國人民親眼目睹了一場悲劇的發(fā)生。成千上萬的人失去了生命，幸存下來的人或是妻離子散，或是一無所有……四川人民正在經歷一個無比艱難的時刻。但全國人民豈會袖手旁觀？于是我們看到了總理親臨現場，看到了各地自發(fā)的捐款匯給災區(qū)人民，看到了志愿者們忙碌的身影……這一切就連外國媒體也贊嘆不絕。
所以我一直堅信，無論是個人心靈的冬天，還是拼足共同的冬天，哪怕那冬天有多么寒冷，我們都能堅持著度過。因為我們心底的團結，友善，無私，能讓我們在寒冷的季節(jié)里互相依靠著，互相取暖。
欣賞的喜悅高中篇七
“誰終將聲震人間，長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊?！蓖高^尼采的短章，我清晰地看見了歷史上的強者形象，孤獨而英勇，憂郁而執(zhí)著。難以想象，當才華橫溢的大師們在不被世人所認的同時，面對身后沉沉落下的夜幕，他們是怎樣依舊堅持著，固執(zhí)地等待著屬于自己的藝術春天。我想，那一定是朋友、親人的支持吧。大師與朋友、親人，就好比薪與火。生命之路一旦交叉，黑暗中，一道火焰燃燒起來了，他們相互取暖，相互依偎，彼此扶持，終于，黑暗里的火焰中，大師們堅持了下來。
曾經的尼采，是憂傷的追隨者。年輕的他發(fā)出了“生命猶如一陣飄風”的悲情感嘆，那時的他舞蹈著，歌吟著，尋求友誼的滋潤。當朋友查拉圖斯特來到他們身邊時，寂寞的尼采把最熱烈最美好的情感獻給了友誼女神，“現在世界笑了，可怕的帷幕已扯去，光明與黑暗舉行了婚禮?！边@來之不易的溫暖令尼采動情歌頌，也鼓勵著他在哲學之路上繼續(xù)行走。火焰的光芒，就如他本人的哲學觀，既給了他抗爭人生的悲劇的勇氣，又讓他發(fā)現了人生的熱烈與美麗。
金黃的麥浪中，少年梵高牽著弟弟的手愉快地奔跑著，鄉(xiāng)村清新的空氣與自由的空間給予了梵高獨特的創(chuàng)作思想。躊躇滿志的他來到了巴黎，可是迷失在繁弦急管中的上流社會卻對那支熠熠生輝的畫筆嗤之以鼻，一連串的挫折使他如墮冰窟。他想過放棄，他終其一生都沒賣出過一副畫，但弟弟一直支持著他，不離不棄。在人生的最低谷，兩顆心之間的火焰，愈發(fā)光芒四射。那溫暖足以讓一位天才的大師選擇為理想而奮斗。而最后，那以生命為代價的槍聲，不正是火焰燃燒最盛的爆鳴嗎？黑暗中，遠望那團美麗的火焰，大師含笑魂歸。
有句話說，你是一撇，我是一捺，合起來是個大寫的“人”字。我們之中，無論平凡還是卓越，我們都會經歷人生的低谷。
欣賞的喜悅高中篇八
你們感受過成功的喜悅嗎？媽媽整天說這五個字，我一直不理解什么意思，但我今天真正的感受到了成功的喜悅。比如說我考試考了一百分，鋼琴演出成功等等。但我覺得真正成功的喜悅就是你學會了騎自行車，騎著它，風從你耳邊吹過，發(fā)出沙沙沙，沙沙沙的聲音，好像在對你說：你真棒，你騎得真好呀！那時，你就會感受到真正成功的喜悅。
才開始，我騎自行車帶著輔助輪，看見其他小朋友不帶輔助輪自由自在地騎車，我心里真是又羨慕，又嫉妒呀！
當初，我下定了決心要去掉輔助輪騎車。媽媽也非常支持我的決定，在院子里讓我開始學騎自行車。
我剛學的時候，連坐上去都坐不穩(wěn)，不過，我很努力。我坐上去之后，媽媽扶著我騎。你們不知道，才騎的第一圈，嚇死我了！我東倒西歪，跟上幼兒園小朋友騎扭扭車一樣。只要快一倒，我就嚇得停了下來。媽媽這時就對我說：繼續(xù)騎！別怕！這樣就倒不了了！我只好繼續(xù)騎車，果然沒有倒。
媽媽告訴我了幾個竅門，就是如果車子往左邊倒，你就把車頭往右邊轉。如果車子往右邊倒，你把車頭往左邊轉。媽媽還教了我如何上車，總算，我把騎車的一些基本姿勢學好了。
我騎著依然很害怕，一會兒往左倒，一會兒往右倒的。我感覺媽媽的.手要松了，我就急地對媽媽說：媽媽，千萬別松，我還沒有完全完全掌握，如果我摔骨折了，你還要給我掏醫(yī)療費讓我住院呢！媽媽說：沒事，騎你的！我一直拉著你的衣服！你不會摔的，盡管騎就是了。我加快了速度，感覺到風吹過我的身旁，我騎著車子，風好像是對我說：柳奕杉，加油！你很快就學會了！風給我了鼓勵，還真有用。旁邊的柳樹姑娘搖擺著身子對我說：沒事的，你很快就學會了，你騎得真好！經過這么多的鼓勵我更加有信心了，也騎得更好了。
媽媽還在我后面跟著、跑著，忽然我看見一個比我小一點的弟弟，騎著沒有輔助輪的車子，穿梭自如在平地上。我心里想，媽媽還扶著我呢！看看人家，還比我小，真是我的榜樣！我心里充滿了佩服。不過，我比原來騎得好多了。這時候，我還感覺到媽媽正在扶著我，跟著我。這一圈騎完之后，媽媽對我說：我還扶著你呢嗎？我說：當然，你一直都在扶著我、跟著我，也夠累了吧？媽媽開心地說：錯誤，你剛才那一圈，我就沒有跟著你，是你自己騎的！啊？我充滿了疑問。真的！媽媽說，我不會騙你的！我也想讓你學會騎呀！那你的意思就是我會騎了？我說。完全正確！寶貝，你會騎了！媽媽臉上充滿笑容，我的臉上也充滿笑容。其實，我真的覺得是不可思議。
欣賞的喜悅高中篇九
我是生長在這滿山遍綠的地方。我的周圍滿眼都是綠色。我看不到自己，從來沒有。從大樹媽媽中生長出來的那一刻起，我注定要默默地成為綠蔭中的一員。沒錯，我就是一片樹葉，一片生長在濃蔭里的樹葉。
春天的風姐姐喚醒了沉睡的我，可是我看不見太陽，滿眼只有綠色。
經過春天的生長，我來到了夏季。本是酷暑難耐的夏季，可我卻絲毫沒有感覺到。即使是烈日當頭之時，也只有微微的一絲暖意環(huán)繞在我的肩旁。我只是這里最普通不過的，甚至被埋沒的一片葉子。
我兩眼一蒙，接下來的話，我一點也沒聽進去。只聽到最后一句——“兒子，你記住，在任何時候都要欣賞自己”“嗯，我會的，爸。”
夏去秋來，我也沒什么感覺。風兒姐姐再次與我們每一個打招呼，而我們，卻要永遠的與她告別了。鳳兒姐姐來了，我的身體被她輕輕的托著，轉著，一直到我與大地緊貼。我依然是閉上雙眼，等待我碌碌無為的一生結束。
“爸，深秋了，葉落了?！薄班拧焙檬煜さ穆曇簟悄菍Ω缸印！鞍?，我們把這些樹葉都裝進去吧”“嗯，咦，兒子你為什么不只選一片樹葉呢?要把所有的都裝進去呢。”“世界上沒有相同的兩片樹葉，任何一片樹葉，他自己都有值得欣賞的地方。對吧，爸?”“嗯，對”我邊聽這邊在反思著。
后來，我和其他落葉一起被那個男孩用線串在一起，掛在了他的窗戶前。每當夏季之時，窗外會有許多小飛蟲。我為男孩擋住了飛蟲，卻沒有擋住風。
欣賞的喜悅高中篇十
人生之旅，有太多的陷阱和荊棘，老師、家長、同齡人都這么說。于是乎，人生路上多了“保護神”，時刻提醒我們“莫踩雷區(qū)”。我們自己呢，還會什么？會不會沖出保護，去實踐，去重新打量世界？于是，我終于有了一次“壯舉”。
暑假中的我，天天飽受“折磨”，除了吃喝玩樂，什么都不干。趁著一個星期天，我溜了出來，可巧，正遇上同班的他?！霸趺礃?？出去找點活計干！”他眨著眼。幾小時后，我終于領會了他所謂的“工作”――推銷櫻花牌熱水器，散發(fā)產品廣告單。想不到，我的快樂由此而生。
捧著一大疊的紙片，我才發(fā)覺自己心亂如麻，想起剛才商廈經理的.眼神，那分明在說：“小姑娘呀，柔柔弱弱的，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我深吸一口氣，瞄準一個中年男士，便莽撞地跑過去：“先生，不知你可有興趣看看產品介紹單？”“什么？請再說一遍。”那先生很有禮貌。喲，原來我聲音太小，像蚊子嗡嗡，真丟人！我鼓足了勇氣，又說了一遍。還好，那人是個好脾氣，他溫文爾雅地笑著：“給我看看?！蔽乙种撇蛔∨d奮，小心翼翼地抽出一張，虔誠地遞過去。哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然只是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物，我鄭重地送出了它！我真的成功了，滿面春風早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀！
欣賞的喜悅高中篇十一
上帝在造人時，給每人兩個口袋，前面是優(yōu)點，后面是缺，所以人們總是看到別人的缺點?！泵慨斘铱吹竭@個故事時，便記起了曾經的我。
曾經的我不懂得欣賞，眼中只有別人的缺點，對別人的優(yōu)點視而不見。
突然，一個聲音打斷了我的思緒：“爸爸，你看，那有只蝸牛，真是個沒有用的東西，對吧?”我往左邊一看,真有只蝸牛，它還真是個沒用的東西啊!“孩子，你錯了?！蹦俏桓赣H摸了摸小孩的頭，“蝸?？蓞柡α四?它們才不是沒有用呢?！薄伴_玩笑，蝸牛厲害個什么呀?”我嘀咕著?！澳懵犝f過嗎?蝸牛能在刀刃上爬呢!”“真的嗎?”“嗯。孩子，任何事物都有它厲害的地方呀!你要學會欣賞!”聽到這，我不由得心頭一震，頓時明白了，甲的作文就像蝸牛，雖有不足，但也有厲害之處呀!
第二天，我便向甲道了歉，并說了那作文的優(yōu)點。我們又和好了。雖然裝優(yōu)點的袋在前邊，但不妨跟上他人，側頭欣賞那袋子里的東西——優(yōu)點。
欣賞的喜悅高中篇十二
拾一片落葉，觀察其中的脈絡，欣賞造化弄物的精美；哼一曲小調，琢磨其中的音韻，欣賞音樂的魅力；呤一首律詩，品味其中的詞句，欣賞文學的博大精深。
萬物皆有優(yōu)點，只欠學會欣賞。
學會欣賞自然，感受它的美妙。一代詞豪蘇東坡曾泛舟游于赤壁之下，面對戰(zhàn)后殘垣，卻感慨出：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也。”不僅于此，還從其中悟出哲理：“渺滄海之一粟，羨長江之無窮”，人在這江河之上，便如同滄海的一粟，喻示出人的卑微和渺小，羨慕江河之水日月不息，奔騰不止，喻示人生之短暫，提醒人們要珍惜時光。不學會去欣賞，那么山依舊是山，水依舊是水，清風明月與我何干？而蘇子用一雙善于欣賞的眼睛，發(fā)現大自然中的美麗與奧妙，悟出人生哲理，留下詞賦，名垂青史，被世人所仰望與敬佩。
學會欣賞作品，感受它的用心。相傳左丘明耗費一生精力，創(chuàng)下中國第一篇編年體史書《左傳》。后人視之，不甚珍惜，隨意看幾眼，便棄之不顧。而宋朝有一人，一旦見到《左傳》，便如獲至寶，如同吃到美味佳肴，反復咀嚼，仔細琢磨，最終通過借鑒再創(chuàng)造完成了另一史學著作——《資治通鑒》?！耙u于《春秋》，而慷慨論證長于《春秋》；承于《左傳》，而記事言論渾然一體優(yōu)于《左傳》”。無疑，沒有對《左傳》的欣賞，便不會有《資治通鑒》，也不會使一向遭人冷落的編年體再次煥發(fā)青春，光耀史壇，與紀傳體并駕齊驅。每一部用心的作品，都匯聚了作者的精力與智慧，對我們即便不是大有收獲，也定會小有裨益。
學會欣賞他人，感受他（她）的優(yōu)點。美國著名的心理學家卡耐斯基說過：“與人交往時，成為其最好朋友的最好捷徑是善于欣賞他的優(yōu)點?！比巳硕加袃擅嫘?，或許有人缺點比較多，可優(yōu)點絕不可能無。因此，我們要學會欣賞他人的優(yōu)點，求同存異，花朵喜愛向陽開放，人人都會靠近欣賞的眼光。
世上并不缺乏美，而是缺乏欣賞美的眼睛。學會欣賞，用心感受，讓美好常駐心間。
欣賞的喜悅高中篇十三
經歷過爬山的人，可能共同的感受就是“累”，但留給我最大的收獲則是成功的喜悅。
2016年“國慶節(jié)”長假期間，我們全家去爬泰山。這是我第一次爬這么高的山，心情特別激動。
爬山那天，我從賓館的床上早早地爬起來，一邊做著準備工作，一邊聽著爸爸不停地叨咕著“如何如何”的注意事項，心理卻想：“老爸，有什么呀，我是年級的運動健將，別小瞧我，一會給你看看”，可在稍后的爬山中果然證明了爸爸的“金玉良言”
開始時，路比較平坦，我走得很快，遠遠的把爸爸媽媽甩在后面，但爬了一段以后，臺階越來越多，越來越陡，難度也越來越大，我感到有些吃力，一會就被他們超過了。媽媽鼓勵我，不時地回頭向我喊：“蓋蓋，加油”!可漸漸地，我的呼吸變粗了，腿發(fā)沉起來，順著山路往前看，密密麻麻的“爬山大軍”一直蜿蜒向上，望不到頭，山路好像根本無法爬完似的。
我有些泄氣了，一屁股坐在路邊的臺階上。爸爸走過來拉著我的手說：“堅持呀，男子漢”!“小朋友，努力呀!”我順著聲音回頭看，一位老大爺正笑瞇瞇地望著我，還領著一個六七歲的小女孩?！安荒茌斀o別人!”我站起來繼續(xù)前進!
雖然剛剛入秋，但山里的氣溫卻已經有些涼了。一陣山風吹來，渾身冷颼颼的，可我臉上的汗水卻像斷了線的珠子，一直在往下掉。我又累又渴，本來看起來觸手可及的山頂此時卻像被施了魔法一樣，高聳入云。我堅持爬了一段后，再一次停下來，索性躺在了臺階上，無論媽媽怎樣鼓勵我都一動不動。這時，爸爸快速走到前面給我買回了兩塊西瓜，我一把抓過西瓜，狼吞虎咽的吃起來，一股甘甜頓時從嗓子緩緩流進心底，這是我吃到的“最甜”的西瓜。
西瓜一下肚，我頓時恢復了“活力”，又“飛快”地向上爬，再一次遠遠的把他們丟在后面。網http:///一個多小時后，過了十八盤，我們爬到一個岔口，前面出現兩條通往山頂的路：一條臺階路長而緩，許多人都選擇它;另一條路雖然短但很陡，我自信的選擇第一條?？膳榔饋聿胖?，這臺階真是太陡了，幾乎是直上直下，我都不敢回頭看。“前邊就是山頂了!大家加油呀!”周圍的人都互相鼓勵著，媽媽在我旁邊和我一起爬，爸爸緊跟在后面保護我，我手腳并用，咬緊牙關，努力跟著“爬山大軍”向上蠕動。
一個臺階、二個臺階、三個臺階……六百捌十捌個臺階，我終于成功了，我和大家一起歡呼著，吶喊著……整整六個小時，我一直在馬不停蹄地爬山，我都不敢相信自己有如此的力量，有這么堅強的毅力，真是“世上無難事，只怕有心人”!
每當我回憶起爬泰山，永遠留給我的是：站在山頂，享受“一覽眾山小”的成功喜悅。
欣賞的喜悅高中篇十四
每個人都要懂得欣賞自己。欣賞自己，為自己努力，為自己奮斗，為自己加油，為自己感動。有人曾說過：如果你不會欣賞自己，發(fā)現自己的優(yōu)點，很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭。古今中外，很多名人大家的經歷也都有力地證實了這一點。
司馬遷的后半生幾乎在牢房中度過，每天遭受著慘無人道的刑法折磨，他卻從來都一聲不吭，堅強地忍受著，就連被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》也是他在牢中的艱苦環(huán)境下編寫出來的。
在不被了解的孤獨里，在不為人知的痛苦里，在內心被封閉的世界里，梵高堅信自己的作品終有被人們認可的那一天。他與世隔絕，每日每夜在痛苦里苦熬著，終于，一幅曠世奇作《向日葵》被創(chuàng)作出來了！這是一幅用眼淚與血汗創(chuàng)作出來的作品啊！
貝多芬一生坎坷，二十六歲時就失去了聽覺。一個音樂家失去了聽覺，就如魚兒失去了賴以生存的水源。而孤寂的生活并沒有使貝多芬甘于沉默，他就如一只雄獅威嚴而聳立不倒。他學會了如何欣賞自己、發(fā)覺自己的優(yōu)點。在不被我們了解的孤獨里、寂寞里和痛苦里，他每時每刻都在苦熬著。一曲曲激動人心的曲子——《命運》、《田原》、《月光》……被他譜寫出來。貝多芬就如同一個聳立不倒的巨人，扼住了命運的喉嚨，頑強地對抗著命運。
史鐵生、海倫·凱勒、霍金……一個個從古到今的先輩，雖都遭遇厄運，但他們從沒有為自己的命運感到惋惜或后悔過，他們每個人都懂得欣賞自己。一個人如果連自己都不會欣賞自己，他就會自卑而成為一個庸人，而那些懂得欣賞自己、發(fā)現自己優(yōu)點的人往往都是成功的。
我們要學會發(fā)現自己的閃光點，即使你是平凡的。我們要在內心給自己暗示，相信自己能做到，鼓勵自己。每天早上起床的時候都對著鏡子說：“我是最棒的！相信自己，加油！”每天微笑著面對著生活，使自己擁有一份好心情，那你往往離成功更進一步；相信自己，只想自己已經擁有的，不想遙不可及的，學會欣賞自己，你就會成功！
欣賞的喜悅高中篇十五
善于欣賞，每一個人都有自己的閃光點，只是可能還未被他人發(fā)現罷了。欣賞別人，可以使被欣賞者萌生斗志，互相欣賞使人際關系更加和諧，使雙贏局面應運而生。在欣賞他人的過程中，去學習別人好的地方。欣賞身邊每個人，就是成功的前提。
班長，是一個班的第二把手，要管理班級的方方面面，很辛苦。也失去了很多自由的時間，但可以鍛煉管理能力，學習怎么處理突發(fā)事件。所以，我覺得我們應該去欣賞，去學習班長這個職位帶來的心德。
好學生，是班上學習的領頭人，我覺得我們應該去欣賞，學習他們的耐心，自制能力，去想想為什么自己總容易被外邊的世界所誘惑。學習他們有什么心得，可以輕松學，快樂玩。
體育上的能手，他們是我們對外比賽的王牌，籃球比賽、拔河比賽都少不了他們的身影，雖然他們的成績并不是那么好，但他們也掌握了一個技能，一個讓自己開學就增加同學友誼的一種方式。我們也要去欣賞，學習他們身上開心，熱血的精神。
善于欣賞身邊每一個人，他們都有閃光點，值得你學習，由衷的贊揚。在欣賞別人的同時，也會學到一些自己以前沒有的好性格。一個成功的人，不會封步自守，而是欣賞他人，使彼此更加信任，同時也學到了新的好方法，使自己更加成功。
欣賞的喜悅高中篇十六
這幅畫描繪的是一只看著蝸牛在向上爬行的貓，它趴在石頭上，兩眼注視著蝸牛，前腳緊貼著石頭，后腳蹲立著，這只貓的毛發(fā)以灰色為主，上面夾著著褐色和白色的毛發(fā)，它的毛發(fā)很茂盛，又很柔軟，貓的眼神是深邃的，帶著淺藍色的模樣，石頭占用了這幅畫一半的面板，為的就是將貓和蝸牛繪畫在上面，起到鋪墊的作用，左邊是畫面中留白的地方。
這幅畫中有兩只貓，它們分別俯身觀看著螞蚱和螞蟻，這兩只小貓看起來很小，它們的手臂還很短小，身上的毛發(fā)還是絨毛的模樣，貓爪是粉嫩的小手掌，在畫中，兩只小貓的前腳俯身貼著地面，后腳是站立的姿態(tài)，，它們的尾巴短短地峭立在空中，它們觀察小動物觀察到入神了，畫面的左上角與右下角有雜草生長著。
這幅畫描繪的是一只小貓在追趕蟾蜍的模樣，小貓用力地向下撲過來，手腳有力地扎在地面上，而蟾蜍則跳躍了起來，它被小貓嚇得魂都飛了，恨不得一百米跳躍式向前跳去，小貓的眼神緊緊地盯著蟾蜍，正準備再次跳躍捕抓蟾蜍，它的尾巴已經翹起來了，身子微微蹲下，是一個準備跳躍的姿態(tài)。
公眾號：書畫新風景。
欣賞的喜悅高中篇十七
懂得欣賞別人的人才會贏得別人的欣賞。
既然是臭椿樹，怎么會有香味呢？這個香味一定有另一種意思吧，我推測。主人公家原來有一棵香椿樹，春天把它的嫩葉采摘下來，嚼在口里香氣四溢，也是一道鮮美的菜，可以和玉米餅子或饅頭食用?？捎幸荒甑囊粓雠_風把香椿樹弄死了。
之后，主人公發(fā)現了一株酷似香椿樹的幼苗，于是把它種在家里。可是主人公的父親看到了，發(fā)現是臭椿樹，主人公采下一片葉子，放在鼻子邊聞了一下，果然有一股臭味，主人公十分氣憤，一氣之下，把它撥了出來，折成幾段后，扔掉了。父親見了說，臭椿樹也有它的價值，它們長得快，木質很好，而且根皮、果實可以入藥，葉子可以喂蠶呀。讀到這里，我為主人公感到惋惜。主人公父親說的一句話更讓我感到慚愧，他說：我們看待一個事物，需要用欣賞的眼光去看，不能因為1%的缺點，而否定99%的優(yōu)點??！想到以前，有一次，我們班轉來了一位學生，他滿臉雀斑，長得十分難看，我們不僅不愿和他做朋友，還把他當成我們嘲笑的對象。
然而，他上課十分認真，發(fā)言踴躍，十分愛看課外書，成績也超出我們的想象。他不就像“臭椿樹”嗎？也有自己獨有的“香味”呀！在生活里，在與人交往中，也一定要用欣賞的眼光看待他人，讓我們用慧眼去發(fā)現他人的優(yōu)點吧！
欣賞的喜悅高中篇十八
勤勞是一種美德。有了勤勞才會有了收獲，還會增加一份快樂。
我們家的陽臺上種了許多植物。有一回，媽媽教我怎樣種葡萄，我仔細地聽著媽媽的每一句話，她說一句，我就按照他的每一句話一步一步得來種。
首先準備一些葡萄籽兒和幾根木棍，然后把一些稍微上面一點的'泥土用雙手往兩邊拋，把葡萄籽兒放進去，又把那些拋開的土蓋上，最后把幾根木棍插進土里。就形成了一個完整的葡萄架。
我每天早晨都要給它澆一次水。清晨，傍晚，夜晚，深夜，凌晨他可以呼到新鮮空氣，白天它可以在陽臺上享受到陽光的溫暖照射。
我觀察了他的生長過程，他先長出了一些小小的葡萄苗，然后葡萄苗慢慢長高，纏在木棍上，就這樣，經過葡萄苗上就會結出許多葡萄。
看到我種的葡萄籽變成了那么多的葡萄，我心里甜滋滋的，非常的開心，還覺得挺神奇的呢！之后，我還摘了一串葡萄把它洗得干干凈凈的，和家人一起吃著酸甜的葡萄。
從那以后，我更加喜歡上了種植物和食物，通過這次經歷，使我收獲到了勞動的喜悅。
欣賞的喜悅高中篇十九
世界上有許多人值得我們欽佩：英雄、偉人、名人。但是我最欽佩的是我的母親。
從我出生的那天起，我的母親就開始毫無怨言、毫無遺憾地照顧我，在我不開心的時候安慰我，在我無助的時候給我溫暖，在我有困難的時候幫助我。更重要的是，我母親對我的愛無處不在。每個偉人背后都有一位偉大的母親。我們不是偉人，但我們也有偉大的母愛。
我媽媽是一個普通的女人。媽媽今年39歲了，多快??！無情的歲月把我的母親從一個年輕的女人變成了一個中年婦女。我母親不再年輕了。她把她所有的青春都獻給了這個家庭和我。雖然我的母親非常節(jié)儉，沒有昂貴的化妝品或時髦的衣服，但她穿得非常理智、整潔和大方，這是我最欣賞她的地方。“因為人們不能讓人們通過外表來看你，他們應該用你的內涵來讓別人了解你?！边@是我媽媽經常說的一個詞。
母親用手里的針線，為長途跋涉的兒子匆匆出衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是有多少愛有一寸長的草，你得到了三春暉嗎？我媽媽非常聰明和熟練。我的毛衣和褲子都是我媽媽一針一針做的。它們在顏色、風格或質地上并不遜于那些在外面出售的。當我看到媽媽織毛衣的時候，那真是太神奇了，因為我真的無法想象媽媽是如何用幾個織球和織針織出一件毛衣的。這一針包含了我母親對我的愛。
我媽媽也能寫好字。我媽媽說，“文字就像人一樣。你可以從你的話語中看到你的性格?！蔽覌寢屢埠苌瞄L畫畫。她沒有自知之明，非常擅長繪畫。我母親臨摹的畫基本上非常相似。她說：“只要人們全心投入，他們就會做好每一件事。”我的母親說得非常清楚，無論如何，她可以把它變成哲學的話，當場教育我。讓我了解生活中的許多真相。雖然我很多時候都不耐煩。但是我從心底里欽佩我的母親。
我的母親也很努力、熱情、充滿愛心......
這是我的母親，雖然很平凡，也很平凡。殊不知，生活就是這樣，平凡的光是真實的。這是我最欽佩的人。
欣賞的喜悅高中篇二十
世界上沒有兩片葉子是一樣的，它們看待問題的方式是一樣的。每個人都有自己的看法。不要總認為自己的一定會比別人的強。聰明的人會學會從事物的.方面去分析問題。以繪畫為例。同一個物體從不同的角度畫出來，最后的畫是不一樣的。
我記得小時候，我們班有一個叫蕭薔的同學。他的文化課成績不是很好。每次考試，他都是班上最后幾個。老師讓他上課回答問題，他總是支支吾吾，下課也不和同學一起玩。結果他被老師同學孤立了，每次我們班評價班上最差的學生，他總是榜上有名。這時，班主任徐老師看著他的眼睛，知道蕭薔因為單親家庭造成的自卑不愿意說話，被同學拒絕了。他覺得在學校學習沒意思，學習成績越來越差。
當學生從老師那里了解到真相后，才意識到這樣做真的不對，漸漸的和他取得了聯系。經過一段時間的接觸，大家突然覺得蕭薔可能學習成績不好，但其他方面確實很優(yōu)秀。平時他會主動打班上所有的水。每天他都是先來給我們開門，一直默默的為我們做著。但是我們忽略了他，因為他不善于表達。
有時候人就是這樣，我們可能會記住這個人一段時間。但是，一旦有些人做了一些對自己不好或者有害的事情，我們總是沒有那么容易放下，甚至可能會在心里長期懷恨在心?；蛘咭粋€陌生人第一眼覺得順眼就愿意和他交往，不順眼就不想說話。
欣賞是我們所有人的本能。即使是智障人士也有欣賞的權利。在羨慕別人的同時，更要看到積極的地方，不要盲目欣賞。
欣賞的喜悅高中篇二十一
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！比绻銦o心留意，就會錯過許多美景。
體育課上的八百，一千米跑后，同學們一個個都氣喘吁吁，歪七扭八地倒在地上。我渾身發(fā)軟，嘴里呼出的氣帶著血味。我向后一靠頭，突然感覺碰上了一塊堅硬的東西。一轉頭，發(fā)現是一塊堅硬的黑色石板，上面刻滿了密密麻麻的正楷——《蘭亭集序》。
我掙扎著站起來，將頭靠在涼絲絲的黑色石塊上，仔細看著《蘭亭集序》的內容。這些方方正正的楷書似乎在王羲之的筆下變得活靈活現，每一筆橫豎撇捺都帶著靈氣，字里行間透露著閑適與快活。即使不讀文章內容，我好像也能聞到一千多年前美酒的香醇和青草的芬芳，也能看到東晉的文人雅士們懶洋洋地臥在草地上，從河里撈起漂浮的酒杯，一飲而盡。
從范仲淹《岳陽樓記》到顏真卿《祭侄文稿》……這些看似枯燥無味的黑色石板，可謂是真正凝聚了中國幾千年來的書法文化！以前不論是體育課上，還是只是匆匆經過，都從來沒有注意過它們，只當是墻壁的一部分。沒想到這些沉默的石板身上所攜帶的，才是這座操場上最珍貴的東西。
同學們仍在休息，或追逐嬉戲?；蛘f說笑笑。可沒有一個人用正眼瞧過這些石板，有的只是無心的一瞥。沒有人愿意打開自己的心靈，與來自古代的優(yōu)美靈魂對話，與它們發(fā)出共鳴。
不知道這些石板已經孤獨了多久，他們身上承載的，那些更有價值的東西寂寞了多久。
欣賞的喜悅高中篇二十二
歲月模糊了容顏，光影拉遠了記憶的最初，搖曳在流年枯萎里，再度凝眸回首，一切已裊裊如煙。
年華斑駁如畫，回憶散落似沙，再次拾起記憶的殘片，那些難忘的、銘心的，零落漸疏。
風雨飄搖里，紅塵阡陌中，終是幾度月圓月缺，終是幾度花開花落。
翻開日記中的那一季花事，獨自氤氳雨夜的纏綿，心緒在濕潤中沐浴繾綣。朦朧夜色，翻涌記憶，似水如潮，莫名地想起你，想起那久遠的你。
旋律縈耳，往事躥腦，前塵過往，眼簾之間，你那清麗的容顏，淺淺的笑靨，蕩漾于心海，若花綻放。
流年隨風而過，如今想起，已然沒有了悲喜，沒有了愛恨，沒有了恩怨，沒有了情仇，有的只是一縷幽幽淺淺的情愫，有的只是一絲淺淺淡淡的懷念。
純潔素雅，處若靜子，溫潤如玉，那是我對你長久以來都不曾改變的印象。
在我的記憶中，你擁有著所有江南女子的特性，溫婉，秀麗，柔美，靦腆若蝶。風過后的溫柔，隱藏著太多的婆娑，把心窩壓抑在世界的角落，有幾分鐘是緣分惹的禍，有一瞬間是時間的過錯，讓內向的人有一絲的悔過。
那年，少不更事，辜負了你如水的情意，讓你淚灑相思。我對你充滿悔意。
那年，莽莽撞撞，擾亂了你閑靜的生活，令你尷尬痛苦。我對你滿含歉意。
摘抄美文 ?你我年少相識，那年，我根本不會預料，你我從此會陌路相對，到如今再未任何消息，漸行漸遠漸無影。
過客，多么傷感而無奈的一個詞。
人生芳菲盡，彈指而過，流年似夢，紅塵如水，流光而散，可我已經挽留不住你。有些事錯過了就難以彌補，有些人走了就難以回還，有些情淡漠了就難以回轉，世界充斥了太多太多的無奈。
多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢，輕吟雪月嘆霜華。
飛花似雨，前塵如夢，不說滄桑，不言寂寞，只愿那個與我擦肩而過，陌路的你，在人生旅途中，生若夏花，燦若煙華，不凋不蔽，不凌不亂，芳華滿懷，幸福安康。
紅塵遙遠，煙華紛繁，愿你找到一個深愛的人，有情人終成眷屬，施文潔。
欣賞的喜悅高中篇二十三
綠道，是小欖最美的地方之一。最近，這個地方又一次“刷”滿了朋友圈。為什么要說“又”?看看下面的內容你就知道了。
秋末，向日葵盛開的時節(jié)。小欖菊花園的工作人員在綠道邊的荒地上種植了上千棵向日葵。白天，向日葵對著太陽，美麗動人，令人陶醉其間;晚上，借助路燈，可以看見向日葵精神抖擻地直立著。這滿地的向日葵吸引了許多愛花愛美的游客前來游賞。這一片黃澄澄的花海就在江邊，江水澄清，水、花相襯，美不勝收。引得不少游客拍照留念，發(fā)到朋友圈，故說立即“刷”滿了。
不知不覺，春天來了，向日葵的花期也結束，不再引人關注。但是，黃花風鈴開花了，仍然是實在綠道附近，一排排的黃花風鈴迎風怒放。風鈴木的花是黃色的，黃得秀，黃得美。不少花朵散落在地上，鋪成了一條黃澄澄的地毯。不少游人撿起地上的花朵，做成花環(huán)，戴在頭上，拍照留念，發(fā)至朋友圈。頓時，綠道又成為了朋友圈的主角。不少游客也隨著朋友圈的信息慕名而來，欣賞風鈴花的美麗。可惜，黃風鈴的花期很短，只有區(qū)區(qū)十幾天噢。還沒有參觀過這些黃風鈴的人們，要抓緊時間了。
綠道，一年四季會變換不同的亮麗的風景。請你們有空也到綠道走走吧。但在參觀這些景物時，要愛護景物，不隨便毀壞原貌，不亂扔果皮紙屑，讓我們也做一條文明的“風景線”。
作者：陳澤鋒。
公眾號：德星小記者。
欣賞的喜悅高中篇二十四
人生的小路曲折蜿蜒，沿途是生命中絕美的風景。近是小雨初收后，煙色如云白，盈盈芙蕖，粉蝶雙飛；遠是十里浮嵐山遠近，綠水逶迤，芳草長堤。
而我們作為人生路上的行者，作為生活這場漫長行程中的旅人，眼中卻只有腳下渾黃的小路和那看不見的遠方。我們看不到身邊命運給予我們的絕美恩賜，感受不到溫柔的陽光和纏綿的花香，我們的心我們的眼被幻想中的遠方塞得沒有一絲縫隙。當我們無視一路風景前赴后繼地趕到終點時，才發(fā)現入目一片荒涼，才明白真正的風景在沿途，而遠方除了遙遠一無所有。
不要再盲目地奔跑追逐終點了，真正的風景其實就在沿途，只有慢下前進的腳步才能欣賞到真正的生命，才能在所有人變得忙碌麻木時撿拾起那些細小的感動，才能將磐重的世故和貪婪雜蕪都沉積在內心的寧靜之下。在實用主義盛行，利益至上的今天，在人人都爭當時代領頭人的現在，我更愿意慢下甚至停下前進的腳步，細細觀賞周圍的景物，像夏達那樣悠然地畫著她心中安靜古老的小鎮(zhèn)，描繪著漫畫中看到的那個世界；像背包客古岳那樣留著隨性的長發(fā)，用文字和相機把一路風景集合成動人篇章。不用在意結果如何，重要的只是你走過的路，和路邊欣賞過的風景。
亞瑟r26;叔本華曾說過：“我們常常不去想自己擁有的東西，卻對得不到的東西念念不忘。”是這樣，我們常常不在意身邊的.風景，卻對未知的遠方念念不忘。我們背負著欲望和貪婪的枷鎖，苦苦追尋得不到的東西，逼迫自己按著精準緊湊的節(jié)奏和已不屬于自己的方式去耗費精力追逐奔跑。殊不知，當你苦戰(zhàn)通宵時，布里斯班的燈魚已劃過珊瑚叢；當你趕場招聘會時，蒙巴薩的小蟹剛溜出漁夫的掌心；當你寫程序代碼時，布拉格的電車正搖著鈴晃過金色的夕陽；當你擠進洶涌的食堂時，哥本哈根的街頭畫家完成了第99幅立體畫——我們每天都以各種各樣的理由去錯過生命中的美景，到頭來又想以嘔心瀝血換來的利益去換回錯過的景色?？上松鸁o法回頭，錯過便是錯過，沒有重來，只有遺憾。
請記住，當你執(zhí)著于天邊看不見的風景時，別忘了慢下來看看身邊，別忘了最美的景色其實永遠在面前。