學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃(通用16篇)

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    在日常生活中,我們常常需要計(jì)劃來安排時(shí)間、分配資源,以便更高效地完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。最重要的是,制定計(jì)劃不僅僅是為了達(dá)到目標(biāo),更是為了塑造我們自己的能力和價(jià)值觀。通過閱讀這些范文,我相信大家能夠?qū)τ?jì)劃的制定和編寫有更深入的理解。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇一
    一、基本情況:
    本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)生(643)人,其中小學(xué)生(458)人,初中生(185)人,教師共有(49)人。
    學(xué)校三個(gè)教研組中,語文教研組分別為(16)人;數(shù)學(xué)組分別為(16)人;綜合組分別為(16)人。
    上學(xué)期,雖說按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作任務(wù),但縱觀下來,有些地方還存在著不足,有待改進(jìn)和創(chuàng)新。
    本學(xué)期,除保留一些必要的內(nèi)容外,繼續(xù)加強(qiáng)以課改為依托,以課堂教學(xué)為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長、樂學(xué)、善學(xué)為重點(diǎn),進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)水平。
    二、指導(dǎo)思想。
    我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作,注重班級(jí)教育的均衡發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè),加大課程改革的力度,提高課程實(shí)施水平,全面貫切實(shí)施《白沙黎族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案(試行)》和《白沙縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,為提高我校中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步完善教育示范校的管理規(guī)范化而努力。新學(xué)年開始,依據(jù)縣教研室的工作計(jì)劃,我校主要以網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)教研相結(jié)合的管理要求來制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。以教研要效率,以教研促提高,以教研要質(zhì)量求發(fā)展。
    三、目標(biāo)要求。
    1、教學(xué)管理務(wù)必按照縣教育局制訂的《白沙黎族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案(試行)》和縣小學(xué)教研室制定的《白沙縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行,提高管理水平。
    2、依照教育局有關(guān)要求,開齊課程,開足課時(shí)。
    3、扎實(shí)開展校本教研,著力提高師資整體水平,切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問題,確保課改的順利進(jìn)行。
    4、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育,重視對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人。
    5、參加縣級(jí)舉行的各種競賽活動(dòng),要爭取有人獲獎(jiǎng)。
    6、加快網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè),使教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源得到共享。
    7、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的校本培訓(xùn)。
    8、努力使我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平,“一分二率”達(dá)到縣教育局制定的指標(biāo),力爭逐年提高。
    四、主要工作和措施。
    1、要進(jìn)一步強(qiáng)化《白沙黎族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案(試行)》,提高教學(xué)管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。加大貫徹實(shí)施《白沙縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的力度,要把建設(shè)教育示范校列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的.重中之重。組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和教育理論,團(tuán)結(jié)并督促全體教師執(zhí)行教學(xué)任務(wù),按照《新課標(biāo)》的要求,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
    2、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。
    3、繼續(xù)開展“師帶徒”的教研教學(xué)模式活動(dòng)。
    4、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查,促使學(xué)校管理走向規(guī)范化、正?;?。每學(xué)期的中段前和期末考后對(duì)教師教案進(jìn)行檢查,注明日期和檢查人(教研組長)姓名,并加蓋公章。抽查學(xué)生作業(yè)(作文),了解教師布置和批改作業(yè)的情況,監(jiān)督教師布置的作業(yè)量。期末評(píng)選教師優(yōu)秀備課獎(jiǎng)和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)獎(jiǎng)。
    5、做好聽隨堂課活動(dòng),深入課堂調(diào)研。檢查教師課堂教學(xué)情況,與科任教師探討有關(guān)教學(xué)問題。
    6、抓教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,每學(xué)期至少舉辦2-3次校級(jí)的觀摩課教學(xué)活動(dòng)。
    7、積極參加小學(xué)六年級(jí)在六月中的畢業(yè)生學(xué)藝競賽活動(dòng),要力保在縣的競賽活動(dòng)中有名次,中學(xué)畢業(yè)中考成績要比去年有所提高。
    8、繼續(xù)抓好每一位教師跟蹤一位學(xué)生的校本課題的工作。
    9、積極開展說課,聽課和評(píng)課教研活動(dòng)和各種學(xué)生學(xué)習(xí)的競賽活動(dòng),不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    10、各科任教師每學(xué)期撰寫一至二篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,優(yōu)秀教案,教學(xué)反思或說課稿。
    11、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái),繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
    12、積極尋求鄉(xiāng)財(cái)政支持,確保教研經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位,保證教研工作的順利進(jìn)行。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇二
    1、任課教師工作教學(xué)工作安排。
    3、召開教研組長會(huì)議,解讀各類教學(xué)計(jì)劃。
    6、學(xué)?!绑w衛(wèi)藝”工作安排。
    7、骨干教師上公開課。
    8、骨干教師講座。
    9、課堂質(zhì)量工程評(píng)價(jià)小組成員深入課堂聽課,進(jìn)行復(fù)評(píng)。
    10、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。
    1、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。骨干教師講座。
    2、期中學(xué)生能力抽測工作安排。
    3、各學(xué)科對(duì)期中學(xué)生能力抽測進(jìn)行分析、總結(jié)、交流。
    4、以年級(jí)段為單位進(jìn)行學(xué)生各科作業(yè)評(píng)比。
    1、教師綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。
    2、學(xué)生詞語積累作文、速算比賽。
    3、骨干教師講座。
    4、針對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。
    5、教師教案檢查,學(xué)生作業(yè)檢查。
    6、“三室”工作檢查。
    1、骨干教師講座。
    2、除語數(shù)外其他課程學(xué)生綜合能力抽測。
    3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。
    4、課題組成員教科研成果展示總結(jié)。
    6、各教研組工作總結(jié)。教研組長。
    7、期末考試工作安排。
    1、組織期末考試。
    2、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇三
    為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作,力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo),特對(duì)本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計(jì)劃安排:
    一、指導(dǎo)思想。
    全面貫徹黨和國家的教育方針,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的教育觀,實(shí)施素質(zhì)教育,推行新課程改革。在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以安全第一,教育教學(xué)為中心,全面開展學(xué)校的教育教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    教研是一個(gè)學(xué)校的精髓,它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高,豐富著教師的人文內(nèi)涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
    1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng)。
    新學(xué)期伊始,教研組長認(rèn)真編寫學(xué)校教研工作計(jì)劃,并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動(dòng)。內(nèi)容可以是圍繞某個(gè)話題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析,或是反饋教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)。在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),除主持人外,其余教師應(yīng)該積極參與并適時(shí)發(fā)表見解,力求做到每次教研都有實(shí)效。
    2、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果。
    首先是加強(qiáng)教學(xué)論文撰寫的意義宣傳,鼓勵(lì)每一位教師大膽探索,敢于創(chuàng)新,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)中,提升自我。
    3、開展“達(dá)標(biāo)課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
    三、教研形式。
    1、以“理論學(xué)習(xí),集體備課,主題教研,反思交流”等活動(dòng)為基本形式,圍繞教學(xué)主題,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
    2、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑,進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn),各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。
    3、以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究。通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)討論等多種形式展開討論,談自己的想法和看法。
    四、具體措施:
    1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好備、講、批、輔等工作。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,做到“開齊、上足、教好”,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    1、制定各科目得分細(xì)目表及質(zhì)量分析;
    2、新教材分析;
    3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明;做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總;
    1、加強(qiáng)常規(guī)教育;做好迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準(zhǔn)備;
    3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定“達(dá)標(biāo)課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時(shí)間;
    4、參加全鎮(zhèn)1――6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)精品課競賽。
    1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;
    2、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查;
    3、做好一年級(jí)學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級(jí)學(xué)生花名冊(cè),為考試做準(zhǔn)備。
    1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;
    2、派出選手參賽和觀摩人員名單;
    3、組織一次期中考。檢測時(shí)間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績冊(cè)和檢測試卷。
    1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;
    2、預(yù)定期末試卷,做好期末檢測準(zhǔn)備工作;
    3、組織一次期末考,檢測時(shí)間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績冊(cè)及檢測試卷。
    1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測;
    2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔;
    4、教研工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    以溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校2005-----2006學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論,繼續(xù)加強(qiáng)?“提高教學(xué)效率的途徑”的實(shí)踐研究,并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。
    二、具體措施:
    樹立“一切為了學(xué)生的主動(dòng)、健康發(fā)展”的教育理念,我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“價(jià)值提升”、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開放”、“過程互動(dòng)”、“動(dòng)力內(nèi)化”這五個(gè)分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。
    (2)抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
    在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具,更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì);要精心選擇例題作業(yè);要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、思維能力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補(bǔ)差記錄。
    (3)關(guān)注課堂,向四十分鐘要質(zhì)量。
    認(rèn)真貫徹?“關(guān)注細(xì)節(jié),生成智慧”的教學(xué)原則,真正落實(shí)“教師工作的重點(diǎn)在課堂,學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”。
    在課堂教學(xué)過程中,從“還”給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“時(shí)間”、“空間”、“工具”“提問權(quán)”、“評(píng)議權(quán)”,真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動(dòng)的教學(xué)過程從。
    口號(hào)。
    變成行動(dòng)。
    (4)以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革。
    研究課堂教學(xué)改革,圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實(shí)踐研究,開展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究,并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。
    a.?在?“課堂教學(xué)中,影響師生有效互動(dòng)的相關(guān)因素”?分析報(bào)告下,指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進(jìn)行反思性教學(xué)矯正。
    b.?在實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上,歸納整理出“課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)主要方法策略及組織形式”、“?課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)評(píng)價(jià)原則或標(biāo)準(zhǔn)”。
    (5).抓起始,抓薄弱,抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量。
    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要,使他們形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,一定要培養(yǎng)他們的競爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
    各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計(jì)劃,針對(duì)性要強(qiáng),課前必須要有充分的準(zhǔn)備,做到真正意義上的輔優(yōu),即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子,在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競賽中爭取獲獎(jiǎng)并有突破性,初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對(duì)性補(bǔ)差工作,輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,從基礎(chǔ)、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補(bǔ)起,要注重培養(yǎng)他們的自信心,注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
    附:初中數(shù)學(xué)教研組2005---2006學(xué)年度第一學(xué)期行事歷。
    第一周?2.6---2.12開學(xué)工作?。
    第二周?2.13---2.19計(jì)劃制訂????各年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)啟動(dòng)?。
    第三?周?2.20---2.26?數(shù)學(xué)組全體會(huì)議通過教研組計(jì)劃。
    數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)老師座談會(huì)?。
    第四?周?2.27---3.5初三數(shù)學(xué)競賽選拔賽???????。
    第五?周?3.6-----3.12月考????數(shù)學(xué)小組課題組成員會(huì)議。
    3.12省數(shù)初中學(xué)競賽第一試?。
    第六周?3.13------3.19小組公開課(孫維均??鮑劍峰??朱貴春)?。
    數(shù)學(xué)組全體會(huì)議?。
    第七周?3.20------3.26小組公開課(熊水林??經(jīng)??敏??顧小兵???趙長華)。
    上交:區(qū)教學(xué)論文評(píng)比?。
    第八周?3.27------4.2???4.2省數(shù)初中學(xué)競賽第二試?。
    第九周?4.3-------4.9各年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)生測試???。
    小組公開課“復(fù)習(xí)課”(李志紅?陸曉欣?付偉杰)?。
    第十周4.10-------4.16月考????期中考試準(zhǔn)備??。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    以“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”為指導(dǎo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)變革為主線,以校本課程開發(fā)為依托,注重校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn),邊實(shí)驗(yàn)邊反思,邊反思邊調(diào)整,邊調(diào)整邊提高;在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中成長,在改革中發(fā)展,積極推進(jìn)新課程實(shí)施,扎實(shí)開展新課程改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作重點(diǎn):
    加大宣傳力度,及時(shí)公示教師教學(xué)工作成績,抓實(shí)、抓細(xì)、一抓到底,抓出成效。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下,結(jié)合我校實(shí)際擬定學(xué)校校本課程開發(fā)計(jì)劃。搞好新課程改革工作,充分發(fā)揮教研組的中堅(jiān)力量,開展科研、校本研究工作,探索研究適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)思路、方法,以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
    三、具體內(nèi)容:
    (一)規(guī)范管理,創(chuàng)新發(fā)展。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,按要求開齊開足規(guī)定的課程。開學(xué)一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學(xué)準(zhǔn)備工作,以最佳的工作狀態(tài)迎接新學(xué)期,以最好的服務(wù)態(tài)度投入教學(xué)一線,做人民的勤務(wù)員。為保證教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行,教師需要調(diào)課、代課,事先向教務(wù)處打招呼。每學(xué)期教務(wù)處要認(rèn)真做好對(duì)各任課教師的業(yè)務(wù)考核工作。
    2、各學(xué)科組要立足教學(xué)教研,主抓教學(xué)工作;立足課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好課題研究,“三課”活動(dòng),大力支持和肯定教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)。本學(xué)期每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,三月份骨干教師要率先完成公開課教學(xué)任務(wù),其他教師三月份開始,教研組安排質(zhì)量工程“復(fù)評(píng)課”,組長提前通知教導(dǎo),每周至少安排一人,全校教師應(yīng)積極參與聽課、評(píng)課工作,一學(xué)期聽課不少于16節(jié)。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進(jìn)行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學(xué)校備案。
    3、加強(qiáng)對(duì)多媒體教室的管理,落實(shí)各項(xiàng)管理措施,進(jìn)一步推進(jìn)我校的多媒體的教學(xué)工作。各任課教師要按上級(jí)教育主管部門的指示精神,每周按遠(yuǎn)程教育課程表上好多媒體課,及時(shí)做好記錄。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認(rèn)真制作課件,研討課或公開課必須用多媒體上,學(xué)校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選,學(xué)校沒有聽到的多媒體課,課件不能參與評(píng)選,只算完成了5個(gè)課件的任務(wù)。
    4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,做到資料齊全、規(guī)范,爭取順利通過“兩高”驗(yàn)收。
    (二)抓好課程改革實(shí)驗(yàn)工作。
    1、突破難點(diǎn),探索評(píng)價(jià)體系構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制,完善課程評(píng)價(jià)是一大難點(diǎn),又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期,我校將在過程性評(píng)價(jià)方面加大力度,要求教師針對(duì)各類學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況,自主設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)項(xiàng)目(包括家長對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià),老師對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)),共同評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況。堅(jiān)持一月至少有一次的家長對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。家校合一腳踏實(shí)地的關(guān)注學(xué)生潛能的發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)“以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵(lì)、多元參與”的評(píng)價(jià)原則,共建管理者、教師、學(xué)生、家長積極參與創(chuàng)造交互活動(dòng)的平臺(tái)。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,更新教育教學(xué)理念,要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課,堅(jiān)持寫教師日記、學(xué)習(xí)心得、記學(xué)習(xí)筆記,撰寫案例等,其他教師每月上交一篇教學(xué)反思一篇案例,期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。讓自己的教育教學(xué)理念能能與時(shí)俱進(jìn),能適合教育改革的需要。為加強(qiáng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃、管理和指導(dǎo),增強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革的力度,學(xué)校成立了以校長為主管領(lǐng)導(dǎo)的新課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,專門督導(dǎo)此項(xiàng)工作。
    3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持以校為本的教科研活動(dòng),確保課改實(shí)驗(yàn)有效實(shí)施。參加學(xué)校校本課題研究的教師認(rèn)真上好校本課程,改進(jìn)上學(xué)年編寫出的校本課程教材,使之更具體色。
    4、搞好學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)期初,教研組依據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐課教學(xué)計(jì)劃寫出各組的綜合實(shí)踐課教學(xué)計(jì)劃,教師個(gè)人依據(jù)組內(nèi)安排的活動(dòng)寫出書面計(jì)劃,并按個(gè)人的計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜?、上課,一學(xué)期至少上一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)公開課,準(zhǔn)備好后通知組長安排組員聽評(píng)課,上交系列授課教案,(必須達(dá)到五天內(nèi)完成的內(nèi)容,)一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學(xué)生親身經(jīng)歷系列活動(dòng),參與到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去,在系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
    注:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容如下。
    (1)研究性學(xué)習(xí):研究性學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(針對(duì)所有學(xué)科而言)。
    (2)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐:社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,走出教室,參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以獲取直接經(jīng)驗(yàn),發(fā)展實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
    (3)勞動(dòng)與技術(shù)教育:勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo),且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
    5、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生,經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,每兩周徹底打掃,檢查一次,配合教師搞好教學(xué)服務(wù)工作,圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍,每周每班至少一次,及時(shí)做好借還登記,科學(xué)課教師及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等記錄,音、體、美教師及時(shí)填寫器材、樂器使用情況及借還登記。
    6、在學(xué)校的大力支持和配合下,積極組織學(xué)生參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種比賽、競賽活動(dòng),主管部門要幫助教師參與,教師有計(jì)劃,有步驟的從準(zhǔn)備到備課、輔導(dǎo),參加比賽,自始至終都要認(rèn)真對(duì)待,齊心協(xié)力爭取好成績,學(xué)校將大力宣傳,并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生、教師進(jìn)行佳獎(jiǎng)。
    (三)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的管理。
    1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是書寫習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。教師要及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)講,鼓勵(lì)學(xué)生無論哪項(xiàng)作業(yè)都認(rèn)真書寫,每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”。四月底學(xué)校組織舉行各年級(jí)段的“作業(yè)評(píng)比”,對(duì)各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級(jí)體和班級(jí)任課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。全面提高學(xué)生的書寫習(xí)慣。
    2、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們?cè)谠谌粘=虒W(xué)中的師德和業(yè)務(wù)方面的帶頭作用,帶動(dòng)其他教師一起發(fā)展。三月份骨干教師按級(jí)別講公開課.講完后及時(shí)總結(jié)得失。并開始進(jìn)行15課時(shí)的多媒體教學(xué)工作和課件制作。
    3、認(rèn)真抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作。按時(shí)上課、下課,有事及時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù),對(duì)當(dāng)天的課做好安排;按時(shí)上交考核“作業(yè)”,不敷衍,不拖拉,凡是“教師考核項(xiàng)目”中的作業(yè)平時(shí)就要認(rèn)真做,避免交時(shí)搞突擊,影響作業(yè)質(zhì)量自己負(fù)責(zé)。
    4、組織本學(xué)期教師綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級(jí)學(xué)生的詞匯積累,四至六年級(jí)的作文比賽;一至六年級(jí)學(xué)生的速算比賽。
    5、大力加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”舉行學(xué)生以體育為主題的書法、繪畫作品展覽;“強(qiáng)體健美我第一”優(yōu)秀小報(bào)征集活動(dòng)。全校學(xué)生跳繩比賽活動(dòng)。為“六一”慶?;顒?dòng)助興,切實(shí)提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng)。
    時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人。
    1、任課教師工作教學(xué)工作安排。
    3、召開教研組長會(huì)議,解讀各類教學(xué)計(jì)劃。
    6、學(xué)?!绑w衛(wèi)藝”工作安排。
    7、骨干教師上公開課。
    8、骨干教師講座。
    9、課堂質(zhì)量工程評(píng)價(jià)小組成員深入課堂聽課,進(jìn)行復(fù)評(píng)。
    10、“陽光體育運(yùn)動(dòng)”優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選。
    1、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。骨干教師講座。
    2、期中學(xué)生能力抽測工作安排。
    3、各學(xué)科對(duì)期中學(xué)生能力抽測進(jìn)行分析、總結(jié)、交流。
    4、以年級(jí)段為單位進(jìn)行學(xué)生各科作業(yè)評(píng)比。
    1、教師綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。
    2、學(xué)生詞語積累作文、速算比賽。
    3、骨干教師講座。
    4、針對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查。
    5、教師教案檢查,學(xué)生作業(yè)檢查。
    6、“三室”工作檢查。
    1、骨干教師講座。
    2、除語數(shù)外其他課程學(xué)生綜合能力抽測。
    3、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集。
    4、課題組成員教科研成果展示總結(jié)。
    6、各教研組工作總結(jié)。教研組長。
    7、期末考試工作安排。
    1、組織期末考試。
    2、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇六
    一、工作思路:以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣和審美情趣與文化品味。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣,掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。”語文教育家葉圣陶把培養(yǎng)良好的語文習(xí)慣作為語文教育的終極目標(biāo),是關(guān)系到一個(gè)人一輩子的事情,這也是語文素質(zhì)教育的最終目的。每個(gè)有巨大成就的語文特級(jí)教師無不把良好的語文習(xí)慣培養(yǎng)作為他教學(xué)中的核心事業(yè)來抓。遼寧語文特級(jí)教師魏書生就是這方面的典范。良好的習(xí)慣不但對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有著正面的影響,而且對(duì)人的性格的形成與整體素質(zhì)的提高有著十分重要的作用。衡量一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),就看他是否有好的語文習(xí)慣,他好讀、善聽、會(huì)記、常寫、注重積累,自覺參與一切有關(guān)的語文活動(dòng),這個(gè)人的語文水平?jīng)Q不會(huì)差。而這種良好的語文習(xí)慣是在長期的語文學(xué)習(xí)過程中形成的,它反過來又在不斷促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步。習(xí)慣本身不是知識(shí),也不是能力,卻是獲取知識(shí),轉(zhuǎn)化為能力的重要橋梁,是一種終身受益的'永久的推動(dòng)力?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)良好語文習(xí)慣的養(yǎng)成提出了許多具體的要求。如:正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣;對(duì)漢字有濃厚興趣,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣;讀書看報(bào)的習(xí)慣;留心觀察周圍事物的習(xí)慣;默讀的習(xí)慣;集中精力,專心致志讀書的習(xí)慣;做讀書筆記的習(xí)慣;使用各類工具書的習(xí)慣;積極參與討論和爭辯的習(xí)慣。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把習(xí)慣的培養(yǎng)列入課程目標(biāo),并加以細(xì)化,這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力分為幾個(gè)層級(jí),并由低往高發(fā)展,是過去的語文教學(xué)大綱前所未有的。語文教育內(nèi)容的審美情趣還有自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等等?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為文學(xué)教育是培養(yǎng)語文審美情趣的重要途徑,要引導(dǎo)學(xué)生置身于作品之中,獲得情感的體驗(yàn),從中吸收文學(xué)作品的精華,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,以達(dá)到提高學(xué)生人文素質(zhì),加厚學(xué)生人文底蘊(yùn)的目的。語文審美的教育最終是對(duì)人的終極關(guān)懷,以提升人的文化品位,發(fā)展人的健康個(gè)性,逐步形成健全人格。二.具體工作安排二月份1.參加江東區(qū)“走進(jìn)新課程”備課活動(dòng)。(2003年2月24日下午1點(diǎn))2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。讓新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想深入到每一位教師的頭腦。3、假期備課情況檢查。三月份1.召開教研組成員會(huì)議。(分發(fā)資料)討論通過本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)教師再根據(jù)計(jì)劃分頭制訂個(gè)人工作計(jì)劃,明確本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn),并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作,保證實(shí)驗(yàn)工作有序、順利地展開。2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),提高教師理論水平。明確本學(xué)期實(shí)驗(yàn)重點(diǎn),學(xué)習(xí)、搜集相關(guān)理論及研究資料,為本學(xué)期實(shí)驗(yàn)打好理論基礎(chǔ)。(集中學(xué)習(xí)《語文教學(xué)生活化》,談感想,集中進(jìn)行討論。體驗(yàn)“語文教學(xué)生活化”的精髓。)3.組織教師外出聽課。(參加江東區(qū)教研活動(dòng))4.聽教研組成員的課。(1-2)節(jié)四月份1.中旬進(jìn)行備課檢查。2.下旬參加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。3.撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文。4.開設(shè)組內(nèi)實(shí)驗(yàn)課,全體教研組老師聽課,課后除教師自己評(píng)課,自評(píng)得失外,其他的教師參與聽課評(píng)課。通過實(shí)驗(yàn)課發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,看看形成了什么,有什么效果,按的出發(fā)有哪些不足,便于下一步工作有的放失。(家長展示課準(zhǔn)備)5.聽教研組成員的課。(1-2)節(jié)6.期中用新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念,檢測學(xué)生的各項(xiàng)能力。(期中測試)五月份1.組織教師認(rèn)真上好研討課,為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。2.認(rèn)真上好寫字課。課堂上注意激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,保證課上有充足的寫字時(shí)間,充分發(fā)揮教師的示范作用,加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)督促,教給方法,努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽。3.參加江東區(qū)“我愛語文”―走進(jìn)新課程主題展示活動(dòng)。4.理論學(xué)習(xí):“語文素養(yǎng)”科學(xué)評(píng)價(jià)大討論(圍繞評(píng)價(jià)考卷,練習(xí)題展開)5.教研組成員開課。六月份1、新教材不同課型教學(xué)案例回放與評(píng)價(jià)。(課件、教案、反思等)2、每位教師每人出期末試卷一份。3、寫好教學(xué)論文。4、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作。5、做好學(xué)期評(píng)比總結(jié)工作。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇七
    一、指導(dǎo)思想:
    “提高教學(xué)效率的途徑”的實(shí)踐研究,并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。
    二、具體措施:
    樹立“一切為了學(xué)生的主動(dòng)、健康發(fā)展”的教育理念,我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“價(jià)值提升”、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開放”、“過程互動(dòng)”、“動(dòng)力內(nèi)化”這五個(gè)分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。
    (2)抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
    在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具,更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì);要精心選擇例題作業(yè);要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、思維能力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補(bǔ)差記錄。
    (3)關(guān)注課堂,向四十分鐘要質(zhì)量。
    認(rèn)真貫徹。
    “關(guān)注細(xì)節(jié),生成智慧”的教學(xué)原則,真正落實(shí)“教師工作的重點(diǎn)在課堂,學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”。
    在課堂教學(xué)過程中,從“還”給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“時(shí)間”、“空間”、“工具”“提問權(quán)”、“評(píng)議權(quán)”,真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動(dòng)的`教學(xué)過程從口號(hào)變成行動(dòng)。
    (4)以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革。
    研究課堂教學(xué)改革,圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實(shí)踐研究,開展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究,并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。
    a.。
    在
    “課堂教學(xué)中,影響師生有效互動(dòng)的相關(guān)因素”
    分析報(bào)告下,指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進(jìn)行反思性教學(xué)矯正。
    b.。
    課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)評(píng)價(jià)原則或標(biāo)準(zhǔn)”。
    (5).抓起始,抓薄弱,抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量。
    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要,使他們形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,一定要培養(yǎng)他們的競爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
    各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計(jì)劃,針對(duì)性要強(qiáng),課前必須要有充分的準(zhǔn)備,做到真正意義上的輔優(yōu),即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子,在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競賽中爭取獲獎(jiǎng)并有突破性,初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對(duì)性補(bǔ)差工作,輔導(dǎo)老師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,從基礎(chǔ)、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補(bǔ)起,要注重培養(yǎng)他們的自信心,注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。
    時(shí)
    間主。
    要
    工
    作備。
    注
    第一周。
    2.6---2.12開學(xué)工作。
    第三。
    周
    2.20---2.26。
    數(shù)學(xué)組全體會(huì)議通過教研組計(jì)劃。
    數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)老師座談會(huì)。
    第四。
    周
    2.27---3.5初三數(shù)學(xué)競賽選拔賽。
    第五。
    周
    3.6-----3.12月考。
    數(shù)學(xué)小組課題組成員會(huì)議。
    3.12省數(shù)初中學(xué)競賽第一試。
    第六周。
    3.13------3.19小組公開課(孫維均。
    鮑劍峰。
    朱貴春)。
    數(shù)學(xué)組全體會(huì)議。
    第七周。
    3.20------3.26小組公開課(熊水林。
    經(jīng)
    敏
    顧小兵。
    趙長華)。
    上交:區(qū)教學(xué)論文評(píng)比。
    第八周。
    3.27------4.2。
    4.2省數(shù)初中學(xué)競賽第二試。
    第九周。
    4.3-------4.9各年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)生測試。
    小組公開課“復(fù)習(xí)課”(李志紅。
    陸曉欣。
    付偉杰)。
    第十周4.10-------4.16月考。
    期中考試準(zhǔn)備。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇八
    本學(xué)期內(nèi),我校數(shù)學(xué)教研組將參考市教育局教研室教學(xué)工作計(jì)劃,并根據(jù)我們博鰲中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃,立足學(xué)校教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,密切配合校教導(dǎo)處,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化教學(xué)改革,不斷提高教師的理論知識(shí)和教學(xué)能力,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教育教學(xué)水平,提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,使我校的數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作做得更好。
    (一)認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
    抓好教學(xué)常規(guī)工作,不但關(guān)系到教師們的教育教學(xué)工作態(tài)度,而且關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)成績的進(jìn)步,更關(guān)系到教師們教育教學(xué)水平的提高。因此做好學(xué)校的學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)十分重要而有意義的事情。工作中,要組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使各位教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習(xí)冊(cè)的完成,單元試卷的批改、課后輔導(dǎo)、聽課、公開課教學(xué)和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。
    (二)加強(qiáng)本科組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提高教師的教學(xué)水平,特別是年輕教師的成長。
    教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)研究中招數(shù)學(xué)試卷,熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合中考改革,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益。
    (三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思,總結(jié)學(xué)段教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。
    2、同年級(jí)不同教學(xué)班之間的教師要加強(qiáng)交流,探討教學(xué)必得,尋找教學(xué)中存在問題的原因。
    (四)、發(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神,做好本科組的集體備課工作。本科組組織教師做好集體備課的工作,同時(shí)要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用,使集體備課能產(chǎn)生效益,對(duì)教師的業(yè)務(wù)成長、對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。
    集體備課是學(xué)科教研的基本形式,是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動(dòng)能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛,能夠及時(shí)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短年輕教師的成長周期,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。
    備,教學(xué)方法的設(shè)想等。由其他教師集體研討,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),最后由授課教師自已修正教案。
    (五)、各年級(jí)備課組具體任務(wù)
    八年級(jí)主要預(yù)防初中生的兩極分化問題,爭取不讓學(xué)生掉隊(duì),堅(jiān)持從最后一名抓起;
    九年級(jí)主要工作是高效備課上課完成上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為下學(xué)期的中考做好準(zhǔn)備,全體數(shù)學(xué)老師心望一處想力望一處使,確保保質(zhì)保量完成任務(wù)!
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇九
    根據(jù)班級(jí)的發(fā)展特點(diǎn),特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃.
    一、班級(jí)學(xué)生的情況分析:
    1.班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)情況分析:
    九年五班的學(xué)生情況分析.學(xué)生的成績?yōu)槠骄?0-54之間,最高分與最低分相差20分左右,一部分學(xué)生屬于各科均衡發(fā)展,一部分學(xué)生屬于文科偏低,一部分學(xué)生屬于理科偏低??傮w分析部分學(xué)生有積極向上的動(dòng)向,屬于是銳意進(jìn)取型的學(xué)生,這部分學(xué)生大部分將會(huì)是班級(jí)主流。他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績還可以。是班級(jí)的中堅(jiān)力量。一部分是態(tài)度游離型的學(xué)生,他們?nèi)狈?yīng)有的上進(jìn)心,自信心明顯不足。這是需要做思想工作的學(xué)生。他們能聽從老師的管教,作業(yè)能在老師的催促下完成。這部分學(xué)生占到班級(jí)學(xué)生人數(shù)的四分之二強(qiáng)。還有一部分學(xué)生行為上較散漫,明顯表現(xiàn)為坐姿不端正,課上愛說話,有時(shí)會(huì)有小動(dòng)作,這將是工作中的重中之重,管好他們,他們會(huì)和班級(jí)一起健康成長,否則,他們將會(huì)成為班級(jí)發(fā)展的絆腳石,直接影響班級(jí)的健康發(fā)展,直接影響班級(jí)的學(xué)習(xí)成績,乃至影響學(xué)校的發(fā)展,所以,無論從學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣養(yǎng)成上都要特別關(guān)注。
    2.班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分布:
    九年五班學(xué)生在上學(xué)期期末考試,屬于年級(jí)中等學(xué)生.從以上成績分析,要想沖擊實(shí)驗(yàn)班的水平,任務(wù)還是相當(dāng)艱巨的,但是我相信只要我們更多的付出我們的關(guān)愛,相信通過我們共同的'努力,也一定可以結(jié)出累累碩果。這是對(duì)我們的考驗(yàn),這也是本學(xué)期工作計(jì)劃的重要任務(wù)之一。
    二、班級(jí)工作目標(biāo):
    1.學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo):盡快形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,主要表現(xiàn)在上課的合作學(xué)習(xí)參與度上,學(xué)生的聽課狀態(tài)上以及作業(yè)的認(rèn)真程度、作業(yè)的完成度、作業(yè)的正確率上。在開學(xué)初的燃起希望之舉動(dòng)中,規(guī)范學(xué)生的行為要求,以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主線,強(qiáng)化激勵(lì)策略的運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施,將引導(dǎo)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W生情感的控制與意志品質(zhì)上來。以學(xué)習(xí)成績的有效調(diào)度,控制學(xué)生成功的底線,有效激發(fā)學(xué)生成功的情感體驗(yàn),獲取不斷向上的不竭動(dòng)力。將學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力吸引到即定的知識(shí)范圍上來,做到低起步,常落實(shí)。這樣,在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)逐步調(diào)動(dòng)起來,相信,良好的學(xué)風(fēng)就會(huì)出現(xiàn)。
    2.狠抓四項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)工作。開學(xué)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要求,以學(xué)生行為量化為標(biāo)準(zhǔn),從出勤、儀表、衛(wèi)生、出操等幾方面,注意嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)格考勤制度,重在平時(shí)落實(shí),檢查到位,不要讓學(xué)生有僥幸心里。在向?qū)W生講明利害的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化落實(shí)。儀表方面,定期檢查堅(jiān)持不留怪發(fā)型、不佩戴飾物、不留長指甲。衛(wèi)生方面實(shí)行小組承包制,每一個(gè)小組成為一個(gè)固定單位,每天負(fù)責(zé)衛(wèi)打掃、管理、保持工作,并進(jìn)行評(píng)比,選出優(yōu)秀小組定期表揚(yáng)。嚴(yán)格按照出操制度執(zhí)行,,堅(jiān)持快、靜、齊,做操時(shí)動(dòng)作到位。主要做法如下:1)從班級(jí)的整體發(fā)展目標(biāo)上去抓,開學(xué)制定符合班級(jí)發(fā)展的目標(biāo),要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的有利因素和不利因素,從而,克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2)、盡快形成良好的班級(jí)輿論,人人為班集體做貢獻(xiàn),形成人人為小組、為班級(jí)爭光的局面。3)、加快小組建設(shè),形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)小組長的建設(shè),對(duì)小組長進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)小組長的監(jiān)督職責(zé),并加大組內(nèi)的評(píng)估。成立學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部等相關(guān)機(jī)構(gòu),目的是為班級(jí)的發(fā)展把關(guān),并協(xié)同各小組長完成班主任布置的工作,做到上下一致,共同搞好班級(jí)建設(shè)??傊瑖@學(xué)校的四項(xiàng)常規(guī)建設(shè),在平時(shí)嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上,注重行為的規(guī)范以及自我約束能力的提高。
    三、班級(jí)建設(shè)的核心理念:。
    班級(jí)組成主體是人,人又是生命的主體。作為現(xiàn)代教育,必須喚醒學(xué)生的生命意識(shí),要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生命,關(guān)心他人的生命存在。懂得尊重自己的生命,尊重他人的生命需要。要讓生命煥發(fā)出美麗的色彩。讓學(xué)生明確:師生之間要互相尊重,學(xué)生之間要互相尊重。在和睦融洽的氣氛中互相激勵(lì),共同進(jìn)步。
    四、班級(jí)工作的主要策略:
    有針對(duì)性的對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育,把他們分出不同層次來。意在根據(jù)不同的學(xué)生,采取相應(yīng)的方法。
    五班級(jí)月周日工作要點(diǎn):
    9月份工作要點(diǎn):在收心整紀(jì)的基礎(chǔ)上,主要抓好板報(bào)的宣傳工作,班級(jí)工作計(jì)劃的制定、借教師節(jié)、中秋節(jié)的重要節(jié)日,抓好尊師愛生的思想教育活動(dòng),圍繞中秋節(jié),抓好學(xué)生的親情教育。結(jié)合班級(jí)的整體工作,制定班級(jí)學(xué)生互動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。圍繞本學(xué)期的工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)校的四項(xiàng)常規(guī)教育,制定班級(jí)的常規(guī)教育內(nèi)容:即出勤、坐姿、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、出操。根據(jù)這些方面,學(xué)生制定具體的行為發(fā)展目標(biāo),作為考核的依據(jù)。納入學(xué)生行為激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。然后側(cè)重抓好作業(yè)的收繳工作,打消學(xué)生開學(xué)來的懶散意識(shí)。
    10月份愛國主義教育月:
    根據(jù)建國60年的重要契機(jī),開展迎國慶獻(xiàn)禮活動(dòng),學(xué)生根據(jù)自己的不同情況,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等角度,展現(xiàn)自己光輝的一面,向共和國獻(xiàn)禮。然后,通過學(xué)生的活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的舞臺(tái),通過主題班會(huì)、宣傳欄、或?qū)iT制作展牌展示學(xué)生光輝的一面,為偉大的祖國增添光彩。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),要借此機(jī)會(huì),適時(shí)開展學(xué)習(xí)大比拼活動(dòng),注意要以小組為單位,考察小組的總體學(xué)習(xí)成績,引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、同伴互助、合作探究等方面努力。最后,通過班會(huì)形式,開展“頌祖國、創(chuàng)佳績”主題班會(huì)。以切實(shí)行動(dòng)歌頌祖國。
    11月在月初要切實(shí)開展交通安全教育,對(duì)學(xué)生的乘車情況,車況要有所了解,和家長取得聯(lián)系,共同做好學(xué)生的安全教育工作。在此基礎(chǔ)上,召開中間生學(xué)生會(huì)議,幫助學(xué)生查找自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢因素和阻礙因素,讓優(yōu)秀學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)行為,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的阻礙因素,從而提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)困生的家訪工作以及提高工作。
    12月份:做好階段學(xué)習(xí)總結(jié),讓學(xué)生總結(jié)這一學(xué)期以來自己的成長,以“我成長,我快樂”為主題,進(jìn)行優(yōu)秀文章展示活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成長的快樂。獲取不斷攀升向上動(dòng)力。并作好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,讓期末考試成為檢驗(yàn)學(xué)生成績的重要手段,真正考出學(xué)生的水平。
    周份活動(dòng)主題活動(dòng)方式活動(dòng)效果。
    1周從規(guī)范入手,在紀(jì)律上強(qiáng)化教育,狠抓儀表、出勤教育。教師監(jiān)督。
    2周根據(jù)規(guī)范,學(xué)生制定自己的目標(biāo),班級(jí)制定總體目標(biāo),宣讀考評(píng)細(xì)則。教師監(jiān)督。
    3周強(qiáng)調(diào)安全教育教師監(jiān)督。
    4周月評(píng)比活動(dòng),家長信息反饋活動(dòng)教師監(jiān)督。
    5周學(xué)習(xí)習(xí)慣教育聽課習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣教師監(jiān)督。
    6周學(xué)習(xí)方法交流優(yōu)秀稿件交流教師監(jiān)督。
    7周開展“我們初三了”主題班會(huì)教師監(jiān)督。
    8周月交流評(píng)比結(jié)果家長反饋教師監(jiān)督。
    9周思想教育月愛國主義教育教師監(jiān)督。
    10周征文《慶60華誕》教師監(jiān)督。
    11周安全教育教師監(jiān)督。
    12周期中考試動(dòng)員教師監(jiān)督。
    13周衛(wèi)生教育、跑操的意義教師監(jiān)督。
    14周安全教育教師監(jiān)督。
    15周愛國主義教育教師監(jiān)督。
    16周成功教育---征文《成功在你腳下》教師監(jiān)督。
    17周學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師監(jiān)督。
    18周正確對(duì)待考試的教育教師監(jiān)督。
    19周安全教育教師監(jiān)督。
    20周考前教育教師監(jiān)督。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇十
    我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué),學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊,受“讀書無用論”社會(huì)大氣候的直接影響,“春季中職招生”沖激,學(xué)生成績存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多”現(xiàn)象,給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度;教師隊(duì)伍中,部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重,競爭意識(shí)淡薄,以個(gè)人單干為主,缺乏團(tuán)結(jié)合作精神,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,教學(xué)效率低。
    上學(xué)年度,在梁建柏校長的帶領(lǐng)下,以“打造特色課堂,爭做魅力教師”,追求“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”為教學(xué)教研策略,找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量,努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展,各級(jí)總體成績有所提高。特別是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。
    本學(xué)期,我校將繼續(xù)抵制“庸、懶、散、漫、奢”不良風(fēng)氣,努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平,不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生的整體成績正是我們努力前進(jìn)的方向。
    二、指導(dǎo)思想和工作思路。
    1、指導(dǎo)思想:全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神,以實(shí)施新課改為導(dǎo)向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力為核心,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流,深入開展教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān),找準(zhǔn)教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn),努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性,教研工作有突破,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
    2、工作思路:本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作,將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路,以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī),以實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),全力做好研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作;以校本教研為平臺(tái),進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度,以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo),精心策劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng);切實(shí)把閱讀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理,確?!叭?xiàng)教學(xué)工作”規(guī)范化、經(jīng)?;?優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng);進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,營造良好的教研氛圍。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作,使其盡快成長,增強(qiáng)本組教師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源,使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為爭創(chuàng)一流教研組而努力。
    三、目標(biāo)任務(wù)。
    1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,教研組作好三次定期常規(guī)檢查,確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。
    2、各科組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研,其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。
    3、初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班完善“121”課堂教學(xué)模式改革,確保課堂改革能順利進(jìn)行。
    4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué)。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)各教師的榮譽(yù)感。
    6、完善教師公開課制度,拓寬教師的教學(xué)思路,提高教師的教學(xué)能力。
    7、為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)老師把握教學(xué)方向,本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽”和“青年教師說課比賽”等。
    8、抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí),搜集有關(guān)研究材料,發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用,使教師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。
    9、抓好第二課堂活動(dòng),出好每月班、校黑板報(bào),學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活、提高學(xué)生素質(zhì)。
    四、具體措施和工作要求。
    (一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)教職工的師德教育工作,使全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,樹立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、教學(xué)中心意識(shí)和服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感,做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為人師表,盡忠職守,努力干好本職工作。
    2、組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材,研究的新教材中的新變化,使教師能夠明確教學(xué)新要求,把握教學(xué)重點(diǎn),并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施;深入學(xué)習(xí)和研究新課程計(jì)劃,開足開齊省教廳規(guī)定的課程。
    3、積極創(chuàng)造條件,給一線教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地參加各級(jí)各類培訓(xùn);加強(qiáng)校際交流,實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來,參觀名校、拜訪名師,觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷更新自己的教育理念,提高自己的教育教學(xué)水平。
    4、加強(qiáng)對(duì)校級(jí)骨干教師的管理和對(duì)新教師的指導(dǎo),積極開展“同。
    課異構(gòu)”活動(dòng),骨干教師講好一節(jié)“示范課”、新教師上好一堂“匯報(bào)課”活動(dòng),新老教師結(jié)對(duì)子等形式,充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。
    5、在教師中廣泛開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校和。
    各級(jí)教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),為青年教師提供展示自己的舞臺(tái)、鍛煉自己的機(jī)會(huì),激勵(lì)青年教師積極進(jìn)取。
    6、深入開展聽課活動(dòng),要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上,科組長聽課25節(jié)以上,教研員聽課20節(jié)以上,科任教師聽課15節(jié)以上,并且有一半是“推門聽課”(以上課老師簽名為準(zhǔn))。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評(píng)、總評(píng))。
    7、深入開展校本培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)專題有:如何提高課堂實(shí)效性(數(shù)學(xué)科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學(xué)反思(語文科組)、如何實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式(實(shí)驗(yàn)班教師)等。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇十一
    以鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為核心,圍繞鎮(zhèn)中心學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),立足我校鎮(zhèn)中心學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,同時(shí)結(jié)合全體教師的教研實(shí)際,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,學(xué)校教研工作計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。促進(jìn)我鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    二、工作目標(biāo)。
    1、通過教研,使教師轉(zhuǎn)變觀念,提高執(zhí)教水平,提升教師素質(zhì)。
    2、通過全校性的專項(xiàng)教研活動(dòng),使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)行行動(dòng)研究,使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。
    3、通過教研,使每位教師所教學(xué)科在各級(jí)各類測評(píng)中提高“一分三率”,確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    4、建立完善教研制度,用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以完善課堂教學(xué)為目的,充分利用遠(yuǎn)程教育資源為課堂服好務(wù),把輔導(dǎo)和實(shí)踐結(jié)合起來。以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。強(qiáng)***研活動(dòng)的可實(shí)施性和可操作性。逐步形成***、開放、高效的教研機(jī)制,努力把教研活動(dòng)建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。
    2、通過全校性的專項(xiàng)教研活動(dòng),使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)行行動(dòng)研究,使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。
    三、工作重點(diǎn)。
    2、開展“魅力課堂”教研活動(dòng)。校內(nèi)骨干教師上示范課,非骨干教師上研究課制度,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)水平。
    3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。
    4、確實(shí)抓好集體備課和教師個(gè)人的“二次備課”。
    四、工作措施。
    (一)、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),提升教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。學(xué)校教研組要重視提高每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,工作計(jì)劃《學(xué)校教研工作計(jì)劃》。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。
    2、開展“結(jié)對(duì)”活動(dòng),促進(jìn)教師共同成長。充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展結(jié)對(duì)活動(dòng),堅(jiān)持從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流,共同提高。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,在共同學(xué)習(xí)中一起成長,不斷適應(yīng)新的變革。
    (二)、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
    教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
    1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
    2、抓緊抓好集體備課工作。每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,課后還要寫出教學(xué)反思,堅(jiān)持“個(gè)人初備—集體研討—個(gè)性教案,撰寫感悟與反思”的集體備課制度。要定期檢查教師教案,教案環(huán)節(jié)齊全,及時(shí)反饋提高整個(gè)教研組備課質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)科組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)***,濃厚教研氣氛。
    (三)、認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn),努力改善學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
    認(rèn)真組織好本學(xué)期的“骨干教師獻(xiàn)課”活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范作用;開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi),杜絕形式主義傾向,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,幫助教師提高課堂教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),相互促進(jìn),共同提高。讓課堂教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū),走向理性和成熟。
    (四)強(qiáng)化過程管理,走可持續(xù)發(fā)展之路。
    1、建立有效的激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師做好工作的熱情,努力克服干好干壞差不多,干與不干差不多的負(fù)面影響。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析等方式方法,促使各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順利完成,走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
    3、抓考風(fēng),促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施,嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。
    4、在抓好終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí),突出過程性管理。認(rèn)真組織各年級(jí)的單元考、期中考及期末考,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找問題所在,制定階段性目標(biāo)措施。
    (五)、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。
    1、教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在科級(jí)組互相聽課,共同提高。
    2、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
    3、重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,特別是畢業(yè)班的教學(xué)測評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評(píng),要充分利用市局的抽查,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇十二
    20--學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長為宗旨,以“3456”課堂教學(xué)改革為核心,以“五課”教研、“五題”培訓(xùn)、“五項(xiàng)研究”為載體,在教育科學(xué)研究中踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)思想,培育優(yōu)秀教科研成果,打造優(yōu)秀教科研品牌,促進(jìn)學(xué)校特色化的發(fā)展。
    二、重點(diǎn)工作。
    (一)“五課”教研。
    “五課”包括學(xué)科教學(xué)公開課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評(píng)比課、開放周和送教示范課;新教師試崗、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)、新高考調(diào)研課。每類課型活動(dòng)須確保五個(gè)環(huán)節(jié):個(gè)人備課、上(聽)課、說課、集體備課(文本解讀)和磨課。
    (二)“五題”培訓(xùn)。
    五題:包括聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預(yù)習(xí)題(學(xué)思案)、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓(xùn)須完成做題(知識(shí)水平測試)、命題、說題、磨課、教題(習(xí)題課評(píng)比)等五個(gè)環(huán)節(jié)。
    除“五題”培訓(xùn)外,還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù)。一是加強(qiáng)教育科研專題培訓(xùn),提高教師成果的提煉與總結(jié)能力;二是推進(jìn)項(xiàng)目式培訓(xùn),加強(qiáng)課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、學(xué)科教研、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。
    同時(shí),還要做好自主選課的指導(dǎo),即做好第一個(gè)五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。3月5日-3月8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù),3月8日須完成校級(jí)審核任務(wù)。重點(diǎn)是督促學(xué)分不夠的老師,做好選課,并提供選課技術(shù)支持;做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作,對(duì)以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項(xiàng)目,須優(yōu)先通過審核,在教學(xué)時(shí)間和工作任務(wù)分配方面予以支持。
    (三)“五項(xiàng)”科研。
    成立教科研骨干研修班,加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)力度;推進(jìn)課題研究課的常態(tài)化建設(shè),加強(qiáng)“3456”課堂教學(xué)改革類、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制類和教學(xué)質(zhì)量提升類校級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng)、過程管理和結(jié)題指導(dǎo),做好科研成果評(píng)比的預(yù)先立項(xiàng)工作,除課題外,論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評(píng)比還要做好規(guī)劃,特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開發(fā)、永嘉閥門課程群開發(fā),新高考課程設(shè)置等五項(xiàng)研究活動(dòng)。
    (四)課改工作。
    開展“3456”課改疑難問題調(diào)研,舉辦“3456”課改研究課,課改成果展示與交流會(huì);開展學(xué)思案、先行學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)策略、作業(yè)優(yōu)化等項(xiàng)目研究;啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化研究項(xiàng)目,研究制訂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”教學(xué)新常規(guī)及管理辦法;組織提煉“好學(xué)案、好課例、好作業(yè)、好試卷”,并進(jìn)行“五好”評(píng)比。
    (五)新高考研究。
    完成新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì),做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、選課走班教學(xué)的研究。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求,各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級(jí)科學(xué)教學(xué)活動(dòng),做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作,以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過程,確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作機(jī)會(huì),讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化,充分發(fā)揮教學(xué)儀器(材)應(yīng)有的作用。
    二、主要任務(wù)及目標(biāo)。
    按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗(yàn),觀察能力。
    三、具體。
    (1)、全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
    (2)、按照《省實(shí)施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器,器材配備》要求,各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查,為教學(xué)做好準(zhǔn)備。
    (4)、各實(shí)驗(yàn)室必須借助于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎe極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn),積極服務(wù)于教學(xué)。
    (5)、各實(shí)驗(yàn)室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
    (6)、根據(jù)教學(xué)需要,可以自制一些教具。
    (7)、各實(shí)驗(yàn)室必須加強(qiáng)安全措施,危險(xiǎn)藥品妥善保管,指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,配齊消防器材。
    (8)、各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器(材)管理工作,嚴(yán)格履行對(duì)儀器(材)出借,賠償,領(lǐng)用手續(xù),及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)登記注冊(cè)工作,做到賬物相符,賬賬相符。
    (9)、各實(shí)驗(yàn)室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
    (10)、各實(shí)驗(yàn)室必須對(duì)學(xué)生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償,應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報(bào)損記錄單”,并計(jì)入“儀器設(shè)備報(bào)損賬”。
    (11)、開辟第二課堂,開放實(shí)驗(yàn)室:對(duì)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課中未完成或?qū)嶒?yàn)課效果不理想的可利用中午空余時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間重做實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)課的時(shí)效性。
    (12、)各實(shí)驗(yàn)室必須努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。環(huán)境衛(wèi)生,應(yīng)保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔,做到專室專用,室內(nèi)無雜物,無衛(wèi)生死角,無蜘蛛網(wǎng),桌面無灰塵,門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。
    2、任課教師工作:
    (1)、任課教師要在期初制訂出學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,按照實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)課程表到指定的實(shí)驗(yàn)室上課。
    (2)、任課教師開好實(shí)驗(yàn),開足組數(shù),使學(xué)生有充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)。凡教材要求做的實(shí)驗(yàn)不得任意刪減,因故確實(shí)不能開出,必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)批。
    (3)、任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”。對(duì)可能發(fā)生危及人身安全的實(shí)驗(yàn)做好防范安排。
    (4)、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)配合工作,按單準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品,并提前一天準(zhǔn)備好。在準(zhǔn)備過程中,要對(duì)儀器作必要的檢查、校正,使其處于完好可用狀態(tài)。
    (5)、演示實(shí)驗(yàn)操作前,任課教師要備好課,熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)時(shí)做到安全、迅速,操作規(guī)范,現(xiàn)象明顯。實(shí)驗(yàn)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考,達(dá)到預(yù)期效果。
    領(lǐng)學(xué)習(xí)《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》和《實(shí)驗(yàn)室安全守則》,然后再開始分組實(shí)驗(yàn)。
    (7)、學(xué)生要做好實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)時(shí)要積極思考,細(xì)心操作,認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄。要積極創(chuàng)造條件,使每個(gè)學(xué)生都能親自操作,提高動(dòng)手操作能力。實(shí)驗(yàn)教師要跟班輔導(dǎo),排除儀器故障,處理有關(guān)問題。
    (8)、實(shí)驗(yàn)完畢由實(shí)驗(yàn)小組分工負(fù)責(zé),按"三凈"(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器,打掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,并由組長點(diǎn)交,經(jīng)教師驗(yàn)收后方可離去。教師要及時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)工作,收回原處保存。要認(rèn)真填寫好《實(shí)驗(yàn)登記表》,離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)要關(guān)好水電開關(guān)和門窗。
    (9)、要積極創(chuàng)造條件開放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生在任課教師和實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下開展課外科技活動(dòng)。
    【篇二】。
    為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,為了適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn),為了切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科,引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué),用科學(xué)的興趣,提高自然科學(xué)任課老師業(yè)務(wù)水平,本學(xué)年制定工作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以先進(jìn)的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,深化教育改革,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)制度建設(shè),夯實(shí)管理基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育,貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力,切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科,引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
    二、工作任務(wù)。
    為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化,建立良好的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,順利完成本學(xué)期各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù),結(jié)合本實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況,本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室將從下幾個(gè)方面開展工作:
    1、明確實(shí)驗(yàn)的目的意義。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn);裝備綜合配套;管理科學(xué)規(guī)范;使用注重實(shí)效。
    2、按照省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的要求和《河北省小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》,著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足,做好課堂教學(xué)和課外科技等活動(dòng)的服務(wù)工作。
    3、儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理,要做到:
    (1)定期檢查、核對(duì)、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備,做到帳、物、卡相符;對(duì)丟失、損壞、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并上報(bào);存放定位存放,取用方便,盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。
    (2)實(shí)行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度,凡丟失或損壞的要酌情處理。
    (3)實(shí)行易耗品入庫、領(lǐng)用登記,嚴(yán)格控制易耗品在使用上的浪費(fèi)。
    (4)經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,保證儀器設(shè)備完好率,做好使用與維修記錄。
    4、學(xué)科是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此,一定要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    5、執(zhí)行好自然實(shí)驗(yàn)室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等。
    6、配合組織教師開展活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,研究教法,上好公開課,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
    三、具體措施。
    1、進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。搞好實(shí)驗(yàn)室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)要求,逐項(xiàng)對(duì)照、認(rèn)真改正,形成共識(shí),加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的意識(shí),進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理,促使教師上好實(shí)驗(yàn)課,在實(shí)驗(yàn)課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法,以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
    3、加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào),及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教育教學(xué)工作中的疑難問題,取得領(lǐng)導(dǎo)支持。
    4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重自身的提高。由科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確科學(xué)課程的要求,重視科學(xué)的重要性,上好科學(xué)課。開展對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí),充分利用儀器設(shè)備,開足、開全實(shí)驗(yàn)課。組織科學(xué)老師間相互聽課、外出聽課,借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自身不足,取得科學(xué)教育教學(xué)工作的效益。
    5、鼓勵(lì)教師自制教具,豐富教學(xué)材料,充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
    6、輔導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)(寫小論文、小制作)。
    7、做好期末工作小結(jié),清點(diǎn)儀器、設(shè)備、藥品,制定采購計(jì)劃。
    【篇三】。
    一、指導(dǎo)思想。
    為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,更好,更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。
    二、主要任務(wù)、目標(biāo)。
    按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗(yàn),觀察能力。
    三、具體工作措施。
    1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,即實(shí)驗(yàn)員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
    2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),目標(biāo);
    (1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃,各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
    (2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,材料,教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,方法,寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,安全性及效果。
    3、材料歸檔。
    (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;
    4、實(shí)驗(yàn)室器材管理。
    實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
    (2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),采購,申購等工作;
    (3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
    5、其他相關(guān)工作。
    (2)不足之處,另行補(bǔ)充。
    總之,為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要,我們必須把握好過度期的教學(xué),激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情,積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究,為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇十四
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期數(shù)學(xué)中心教研組將以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以構(gòu)建良好的課堂生態(tài)為重心,把好課堂教學(xué)關(guān),向教學(xué)方式轉(zhuǎn)變要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)水平。
    二、工作要點(diǎn)。
    1、認(rèn)真組織教研組成員重溫《課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,明確各冊(cè)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及具體目標(biāo),并根據(jù)具體情況確立應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),全面轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。
    2、本學(xué)期各位教師將根據(jù)學(xué)段教學(xué)內(nèi)容,自主設(shè)計(jì)和補(bǔ)充必要的口算、筆算演練,充分利用早讀時(shí)間,有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行運(yùn)算技能的訓(xùn)練,切實(shí)鞏固并提高學(xué)生的運(yùn)算能力,并在期中、期末分別進(jìn)行口算、筆算測試,力求口算、筆算技能的達(dá)標(biāo)率為100%。
    3、加強(qiáng)公開課教學(xué)管理,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”互動(dòng)教研活動(dòng)。各個(gè)備課組要認(rèn)真研討、精心準(zhǔn)備,每位教師都要出謀獻(xiàn)策、取長補(bǔ)短,推出一節(jié)示范課,并組織好教學(xué)設(shè)想與反思的交流及評(píng)課活動(dòng),提高教研組和教師個(gè)體的教育教學(xué)能力。
    4、積極主動(dòng)地參與縣或市的集體備課、聽課等教研活動(dòng),以縣數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī),積極參與聽課、評(píng)課,并和自身的教學(xué)行為進(jìn)行對(duì)照反思,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平。
    5、繼續(xù)開展市級(jí)課題的深入研究。每個(gè)年段根據(jù)各自的子課題實(shí)踐探索、理性思考,深入總結(jié)與反思,形成個(gè)性化的教學(xué)模式,有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教研工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
    6、繼續(xù)做好培優(yōu)扶差工作,把培優(yōu)輔導(dǎo)和提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)緊密地結(jié)合起來,使綜合素質(zhì)評(píng)比真正體現(xiàn)其應(yīng)有的意義和價(jià)值,爭取在元旦競賽中取得優(yōu)異成績。
    7、各年段做好質(zhì)量跟蹤,根據(jù)各單元的質(zhì)量分析,提出整改方案,把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤的關(guān)口提到每一單元。
    本學(xué)期,我們?nèi)M教師,繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,過程精細(xì)化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠(yuǎn),想得深,做的實(shí),把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
    在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識(shí)育人,而缺乏文化育人,孫校長說:有經(jīng)驗(yàn)的校長很多,有思想的校長很少;有經(jīng)驗(yàn)的老師很多,有思想的老師很少。有理由相信,我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。
    工作目標(biāo):
    穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),在提高分?jǐn)?shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍,加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展,強(qiáng)化學(xué)科特色,扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    工作重點(diǎn)及措施:
    1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)兩次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì),要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
    2、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu),我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
    3、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高,要變知識(shí)育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面,教研組要做好三個(gè)引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),聽課,提高認(rèn)識(shí)。
    4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動(dòng)中來,人人都要當(dāng)一次主講人,要求教研組長、每次活動(dòng)要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的.。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn),狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
    5、在教育局及教研室的部署安排下,繼續(xù)開展青年教師公開課、骨干教師示范課等活動(dòng),突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng),充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
    6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽課20節(jié)。
    7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作,鼓勵(lì)教師積極參與。在對(duì)待教研室安排的中心小學(xué)公開課示范周等具體教研任務(wù),我們一定積極配合,爭取做得更好。
    8、積極推進(jìn)教育局“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,積極構(gòu)建高效課堂,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,先在我校學(xué)開展新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師踴躍報(bào)名,積極參加,認(rèn)真教研,借此機(jī)會(huì)來提高自己的課堂教學(xué)水平。
    總之,我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體,是其它教研組無法比擬的,我相信在我們大家的共同努力下,一定會(huì)取得更輝煌的成績。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇十五
    一、目的:
    為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,使實(shí)驗(yàn)室的利用率達(dá)到最大化。同時(shí),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室材料科學(xué)化分類、分檔以及檔案管理,提高實(shí)驗(yàn)水平和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,更好,更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,為推進(jìn)教育的健康合理發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    二、主要任務(wù)、目標(biāo):
    根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的安排開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,務(wù)必使實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗(yàn),觀察能力。
    三、具體工作措施:
    1、對(duì)部門管轄范圍進(jìn)行重新劃分,將實(shí)驗(yàn)室的工作直接劃歸到教務(wù)處,以加強(qiáng)管理。實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,即實(shí)驗(yàn)員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作,協(xié)助任課老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
    (1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃,各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
    (2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,材料,教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,方法,寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,安全性及效果。
    3、材料歸檔。
    (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;。
    4、實(shí)驗(yàn)室器材管理。
    實(shí)驗(yàn)室管理人員在管理好實(shí)驗(yàn)室的器材的同時(shí),也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作,維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的日常工作秩序。
    (1)實(shí)驗(yàn)器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首,記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下,要做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)、采購工作,保障實(shí)驗(yàn)室工作的順利進(jìn)行。
    (2)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
    加強(qiáng)中學(xué)心理健康教育,是針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn),進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要,也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才的必然要求,在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中,心理素質(zhì)越來越重要,個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì),同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題,個(gè)別人的心理問題還比較嚴(yán)重。
    隨著中小學(xué)階段獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大,以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,心理健康教育問題成為一個(gè)需要普遍重視的問題?!吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出:“針對(duì)新形勢下青少年成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。”
    一、利用課余時(shí)間,定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)。
    二、加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育的課堂教學(xué)。
    三、進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案,提高心理健康教育的目標(biāo)性。
    四、針對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行家庭心理健康輔導(dǎo)。
    五、營造良好的校園心理氛圍。
    1、通過校園廣播、校園講座、宣傳欄、黑板報(bào)等做好心理健康教育的宣傳工作,傳播心理健康知識(shí),加深學(xué)生對(duì)心理健康的了解。
    2、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍,形成良好的人際關(guān)系,使學(xué)生在和諧向上的校園文化中,耳濡目染,潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
    我校的心理咨詢室要做到以下幾點(diǎn):
    1、發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理咨詢是教師對(duì)學(xué)生的真情關(guān)懷。
    2、擴(kuò)大咨詢范圍,將問題具體化,一般化。讓學(xué)生感到心理咨詢室是幫助學(xué)生解決問題的地方,而不是單純看心理疾病的'地方,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
    3、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用,將有問題或困難的伙伴引領(lǐng)到咨詢室,提高咨詢室的使用率。
    4、咨詢教師要做好輔導(dǎo)記錄,并根據(jù)學(xué)生的具體情況做好與家長、老師、同學(xué)等的溝通,使之最大限度地發(fā)揮其功效。
    學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃篇十六
    一、工作思路。
    (一)、指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真貫徹學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教師專業(yè)成長為主線,以打造高效課堂為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使藝術(shù)教育教研室的教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
    (二)、工作目標(biāo):
    1、開展教研室成員互相學(xué)習(xí)實(shí)踐,推動(dòng)課堂教學(xué),提高教師實(shí)踐能力。
    2、加強(qiáng)教師專業(yè)成長指導(dǎo),培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍。
    3、加強(qiáng)過程指導(dǎo),努力改善教與學(xué)的方式,研究完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
    4、營造學(xué)習(xí)、向上的文化氛圍,打造一支優(yōu)秀的教研員隊(duì)伍,創(chuàng)造優(yōu)良的教研工作業(yè)績。
    二、主要工作及要求。
    (一)1、教研室要以“學(xué)習(xí)—研究—指導(dǎo)—管理—服務(wù)”為基本職能,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立教學(xué)中心意識(shí),真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來,認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)實(shí)際,研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度,向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。
    2、教研室要切實(shí)抓好“教學(xué)常規(guī)”的落實(shí),重視教學(xué)過程的監(jiān)控,加大教學(xué)過程管理的力度,指導(dǎo)教研室內(nèi)教師共同嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口:一是嚴(yán)把集體備課關(guān),充分利用“推磨課”這一教學(xué)教研平臺(tái),制訂集體備課活動(dòng)流程,加大對(duì)集體備課的過程督查,同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),努力提高課堂教學(xué)效率。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把技能培訓(xùn)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能輔導(dǎo)工作。
    3、教研室要轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念,改革評(píng)價(jià)方法,激活教師的創(chuàng)新意識(shí)。在新理念指導(dǎo)下,建立起一套評(píng)價(jià)主體多元,評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種,評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合,使評(píng)價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展,達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。
    4、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),深化教學(xué)改革。進(jìn)一步深化“推磨課”活動(dòng),指導(dǎo)教研室成員結(jié)合自己的課程教學(xué)實(shí)際開展多種課型的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),打造高效課堂。
    (二)、抓好教育科研課題研究工作。
    加強(qiáng)課題研究的全程管理工作,強(qiáng)化研究過程的指導(dǎo)力度,通過階段總結(jié)、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、專題研討等方法,使教育科研成果發(fā)揮實(shí)際效應(yīng)。
    1、加大專題培訓(xùn)的力度。
    針對(duì)教師缺乏理論、不熟悉研究方法的現(xiàn)實(shí),加強(qiáng)專題培訓(xùn)和專項(xiàng)指導(dǎo),除了繼續(xù)采取常規(guī)的專題講座方式培訓(xùn)教師外,通過咨詢方式,嘗試菜單式培訓(xùn)。
    2、研究真問題,開展真研究,加強(qiáng)區(qū)域協(xié)作,力爭創(chuàng)出特色。
    3、加強(qiáng)課題研究的過程管理和跟蹤指導(dǎo)。通過分層管理、跟蹤調(diào)研和專題報(bào)告等形式,幫助教師解決課題研究中遇到的問題,徹底解決教學(xué)和研究兩張皮的問題,做到扎實(shí)、規(guī)范、有效。
    (三)、加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)成長。
    1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),規(guī)范。
    2、積極推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,繼續(xù)做好名校聯(lián)姻、教研聯(lián)誼、蹲點(diǎn)聯(lián)校工作,開展或參與校際、區(qū)際間教研協(xié)作和學(xué)習(xí)交流。
    (四)加強(qiáng)教研室自身建設(shè),樹立教研新形象。
    1、定期舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    2、提升教研員的課程規(guī)劃、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)能力。開展形式多樣的教研活動(dòng)(如:網(wǎng)絡(luò)教研、專題研討、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等),提高活動(dòng)效率。
    四、工作行事歷安排。
    2017--1工作行事歷(數(shù)字藝術(shù)系-藝術(shù)教育教研室)。
    月份主要工作備注。
    九月份1.合理安排本學(xué)期授課計(jì)劃。
    2.進(jìn)行學(xué)期期初教學(xué)資料檢查。
    3.化妝、美發(fā)集訓(xùn)隊(duì)安排及集訓(xùn)貫穿全學(xué)期。
    4.積極申報(bào)校、系公開課。
    6.制定各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、審批。
    十月份1.江蘇省行業(yè)美容美發(fā)技能大賽化妝、美發(fā)等項(xiàng)目報(bào)名及培訓(xùn)。
    2.市職業(yè)院校選拔的集訓(xùn)隊(duì)員模擬pk賽。
    3.組織教研室內(nèi)部聽課。
    4.組織集體備課。
    十一月份1.校內(nèi)模特選拔,并組織班級(jí)選拔學(xué)生模特,集訓(xùn)隊(duì)成員進(jìn)入到封閉式訓(xùn)練。
    2.化妝、美發(fā)集訓(xùn)隊(duì)第二輪集訓(xùn)pk賽。
    3.進(jìn)行學(xué)期期中教學(xué)資料檢查。
    4.科技節(jié)活動(dòng)開展(美容美發(fā))教師組、學(xué)生組。
    十二月份1.美發(fā)與形象設(shè)計(jì)工考。
    2、化妝、美發(fā)集訓(xùn)隊(duì)最終確定妝面、發(fā)型,組織模擬比賽。
    2.參加蘇州市技能大賽。
    3.進(jìn)入復(fù)習(xí)周,安排好考試科目,出好試卷。
    一月份1.下學(xué)期課務(wù)安排、教材征訂。
    2.實(shí)訓(xùn)材料采購申申報(bào)。
    3.進(jìn)行學(xué)期期末教學(xué)資料檢查。
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