曹文軒文章讀后感(通用13篇)

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    讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其中的思想、情感和意義等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文章形式。它可以讓我們深入觸摸到作者的心靈和思維,同時(shí)也幫助我們更好地理解和感悟文學(xué)作品。讀后感是我們與作者的一種對話,是我們對文學(xué)作品的思考和回應(yīng)。讀完一本書后,寫一篇讀后感是一種很好的方式來整理自己的思緒,分享自己的感受,同時(shí)也可以提高自己的寫作能力。寫一篇較為完美的讀后感需要慎重選擇語言和表達(dá)方式,既要簡潔明了,又要富有表現(xiàn)力。讀后感是讀者在閱讀了一本書、一篇文章或一部電影之后所產(chǎn)生的感受和體會(huì)的一種表達(dá)方式。通過寫讀后感,我們可以表達(dá)對作品的贊美、思考和感悟,進(jìn)一步增進(jìn)對作品的理解和鑒賞。讀后感是一個(gè)重要的寫作練習(xí),它可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力,同時(shí)也有助于積累文化知識和提高語文水平。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們可以多讀多寫讀后感,不斷提升自己的表達(dá)能力,豐富自己的閱歷。那么,如何寫一篇較為有深度和獨(dú)特性的讀后感呢?首先,我們可以從作品的主題、情節(jié)、人物等方面進(jìn)行分析和思考,把握作品的核心思想和情感,進(jìn)而進(jìn)行個(gè)人的感悟和思考。其次,我們要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,清晰地論述自己對作品的理解和感受,避免散漫和冗長。同時(shí),我們還可以引用作品中的經(jīng)典句子或者對于作品的評價(jià),豐富文章的內(nèi)涵和表達(dá)的層次。最后,我們要注意語言的準(zhǔn)確和流暢,力求用精準(zhǔn)的詞語和流暢的句子來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,使讀者能夠更好地理解和感受我們的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能夠給大家在寫讀后感時(shí)提供一些啟發(fā)和借鑒。大家一起來看看吧!
    曹文軒文章讀后感篇一
    現(xiàn)代著名作家曹文軒曾說;“這兒的每一粒塵土,每一個(gè)場景,每一個(gè)人物都可以進(jìn)入到文學(xué)世界里?!笔堑?,當(dāng)你進(jìn)入《草房子》鄉(xiāng)野純凈的天地,微風(fēng)吹拂著草原,堅(jiān)強(qiáng)的少年跑在夕陽下,《草房子》便成為圍繞“愛”的小河,奔騰在每個(gè)少男少女的心田。
    在“草房子”里,心中的愛會(huì)匯成小溪,在善良的原野上尋找溫存的種子……。
    在文學(xué)世界中,有喜性的',也有悲性的。后者甚至比前者更重要!安徒生的作品個(gè),有幾個(gè)孩子討厭呢?但他的作品卻悲愴的,憂傷的,苦難的!但是,誰會(huì)否定他的作品呢?沒有人!因?yàn)樗淖髌吠瑫r(shí)是美的。小說《草房子》便是帶有那樣的色彩,讓我們了解并學(xué)會(huì)去愛。
    希望《草房子》會(huì)讓你明白……。
    曹文軒文章讀后感篇二
    《甜橙樹》讓我淚笑交融,講的是,秋天的太陽照耀著安靜的田野,油麻地一顆最大的甜橙樹下,發(fā)生了一個(gè)叫彎橋的男孩和他的四個(gè)小伙伴的故事。我讀后特別感動(dòng),它讓我知道了善良是多么重要。
    故事講了村子里一個(gè)叫彎橋的男孩,小時(shí)候被媽媽拋棄在橋頭,幸好被一位窮而且很善良的好心人收養(yǎng)了??墒翘煊胁粶y風(fēng)云,在彎橋成長的過程中,一次發(fā)燒讓他變得傻傻的。在學(xué)校里,有四個(gè)同學(xué)老愛欺負(fù)他,他們是紅扇、浮子、三瓢、六谷。一次在甜橙樹下,四個(gè)健康孩子對彎橋在睡夢中做了一個(gè)惡作劇,當(dāng)他們在為自己的“杰作”得意忘形之際,被笑聲驚醒了的彎橋傾訴了自己的夢境,夢見了自己與他們四個(gè)所發(fā)生的故事,為他們對自己的幫助而感激得淚光閃閃。四個(gè)孩子為自己的行為感到無比慚愧,被彎橋的美好內(nèi)心深深感動(dòng)的故事。
    弱者比我們更高貴,更富有人性,更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中,沉浸在往事的回憶之中,他的思維永遠(yuǎn)停留在自己內(nèi)心的美好上。他的一切不僅僅感動(dòng)了文中的四個(gè)孩子,也深深地感動(dòng)了我。
    在這個(gè)物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),在共創(chuàng)“和諧社會(huì)”的今天,人與人之間是多么地需要互相尊重!有多少因無錢醫(yī)治而面臨死亡的病人,又有多少社會(huì)弱勢群體需要幫助啊!如果人人都有一顆善良之心、憐憫之心,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間………”
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    曹文軒文章讀后感篇三
    曹文軒的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》感動(dòng)著我們少年的心,讓我們懂得苦難,不再如家中小皇帝一樣奢華;讓我們?yōu)橥甑膲粝敫袆?dòng),擁有著純樸的`聰明、天真的深刻,盡情享受童年;讓我們走進(jìn)神秘的成長,領(lǐng)略化蛹成蝶,成長了結(jié),破殼成為“新人”的過程……《學(xué)會(huì)感動(dòng)》分為三十二個(gè)通訊,每一個(gè)通訊讓人領(lǐng)略到一種不同感動(dòng)。讓我最為喜歡的是“通訊二十六:有個(gè)女孩叫米子學(xué)”,它教會(huì)我無論我們成長到何時(shí),一定不能失去的就是“靈性”。我們可以在教育中成長,但我們不可以讓教育一味的束縛我們的思想,折斷我們翱翔的翅膀。今天,有一位作家感動(dòng)著我,他就是曹文軒,他的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》讓我體會(huì)到了美、正義、苦難、執(zhí)著;有一個(gè)地方感動(dòng)著我,那就是鄉(xiāng)村,它充滿了童年的夢,美的境界。
    有一個(gè)個(gè)鮮活的人物感動(dòng)著我,為他們的品質(zhì)、精神感動(dòng);更有文學(xué)的魅力感動(dòng)著我。感動(dòng)著《學(xué)會(huì)感動(dòng)》,讓我們?yōu)橛肋h(yuǎn)為文學(xué)的偉大而感動(dòng)!
    曹文軒文章讀后感篇四
    根鳥,曹文軒筆下的一個(gè)傳奇人物,影響了我們這一代的優(yōu)秀書籍,我不禁對他感慨萬千。
    在一天根鳥打獵的時(shí)候,在一只鷹的腿上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩的求救信號,他對這件事的真實(shí)性堅(jiān)信不疑,由于每天想著這件事,他變得魂不守舍,誰也不知道他在想什么,最后,還是他爸爸猜出了他的心思。和爸爸商量以后,他決定去尋找那個(gè)山谷。在路上,他經(jīng)歷了很多同年人無法忍受的痛苦,也經(jīng)歷了其他人難得的幸福,直到最后,他迷上了,把錢輸光后,他又開始尋找那個(gè)簡直就是只有神話里存在的、擁有大片大片百合的神秘山谷,他一直西行,終于找到了那個(gè)百合花盛開的大峽谷,但是,當(dāng)他想起從前的經(jīng)歷時(shí),就將整個(gè)頭埋在花叢中痛哭起來。
    大致的故事就是這樣,當(dāng)我去回憶他的經(jīng)歷時(shí),才真正的被深深的震撼了,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂觀、不屈、助人為樂這些美好品質(zhì)同時(shí)在他身上大放光芒,正是這些品質(zhì),才使得我們被震撼。雖然,他了,而且輸了個(gè)精光,雖然,他混票了,但是,他那種膽識,卻是我們值得學(xué)習(xí)的,他讓我懂得如何去面對困難,如何去面對生活,如何去冒險(xiǎn),在什么樣的情況下值得去冒險(xiǎn)。這,就是老師為何讓我們閱讀他的真正的理由。
    耳聞不如一見,一見不如實(shí)踐。是啊,假如我們是根鳥呢,我們又會(huì)選擇怎么做呢?
    曹文軒文章讀后感篇五
    這本書表現(xiàn)了孩子、之間的,字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情,這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的。這本書對我啟發(fā)很大,我真想大聲對它說:青銅葵花謝謝你!是你們讓我明白如何面對困難,如何學(xué)會(huì)苦中作樂,如何去愛身邊的每一個(gè)人,用積極的心態(tài)去面對。
    曹文軒文章讀后感篇六
    讀完《青銅葵花》后,總有一種淡淡的憂傷。
    這本書不能說是悲劇,也不能說是喜劇。它講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。
    城里女孩葵花因?yàn)楦赣H的意外死亡只能讓大麥地的人家收養(yǎng)。然而,葵花卻選擇了大麥地最窮的一戶人家—青銅家。從此,他們一家人把葵花當(dāng)成他們的親人。不會(huì)說話的青銅與葵花成了兄妹想稱的好朋友,他們一起生活,一起長大。青銅為了她,放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì),為了她,青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋、捉螢火蟲做燈,花了很多精力做冰項(xiàng)鏈,去采蘆根,捉野鴨、替葵花認(rèn)錯(cuò)……爸爸媽媽們?yōu)榱丝?,努力工作,青銅家竟蓋上了大麥地上最上等的茅草屋。奶奶為了葵花,賣掉了自己的金耳環(huán)和金手鐲??榱酥渭矣?jì),放棄照相,去別人家借燈,為了給治病,自己一個(gè)人去江南撿銀杏賺錢……葵花12歲那年,命運(yùn)又將她召回城里,青銅與葵花被迫分開。青銅每天都在眺望蘆蕩的盡頭—葵花消失的地方。最后,啞巴青銅竟然開口高喊了一聲:“葵花!”撼動(dòng)了我的心靈。
    我們的生活不可能一帆風(fēng)順,每個(gè)時(shí)段都會(huì)遇到困難與波折,只要積極樂觀的去面對,我們最終才能成為生活的強(qiáng)者。
    曹文軒文章讀后感篇七
    在曹文軒教授的眾多文學(xué)作品中,我最喜歡的便是《青銅葵花》這部書了。這本書,將人性的溫暖和包容展現(xiàn)的人淋漓盡致,非常感人。
    葵花的父親,在一次意外中身亡。那時(shí),葵花的父親在船上繪畫,他畫的一望無際的花田,葵花田。他所畫的,不僅是那美麗的花田,還是他那善良可愛的女兒——女孩葵花。但是在他一失神間,那幅美麗的畫被吹落到湖面上,我不禁想象像那樣一幅畫面。
    碧波蕩漾的湖面上,夕陽的余暉在水中也同樣閃著粼粼的光。湖面上有一條小船,船上坐著一位畫家,他的畫在水中飄落,最終浮在水面上,水中的粼粼波光也映襯著那幅畫,空中的晚霞也給畫添上了一抹美麗的色彩。畫家看呆了,不禁想要伸手去撿??稍谒氖旨磳⑴鲇|到那張畫的時(shí)候,小船卻翻了。那位畫家,還同他那美麗的畫,一同沉睡在湖底。
    還有青銅,葵花是在父親不慎跌入水中去世才選擇去一貧如洗的青銅家的。都說窮人的孩子早當(dāng)家,青銅他是因?yàn)椴粫?huì)說話,所以到了上學(xué)的年紀(jì)卻還留在家的,他也很盼望去上學(xué)??墒乔嚆~的父母卻因?yàn)榭ǖ募尤攵q豫了。誰去呢?按他們家的生活條件,只有一個(gè)人能去上學(xué)。最后,青銅為了讓葵花去上學(xué),選擇抓鬮,故意讓葵花贏了。由此可見,青銅他是一個(gè)多么善良而又善解人意的孩子??!
    賣蘆花鞋,是青銅家的一大收入,青銅有一次在大雪天去賣蘆花鞋,他知道,只要多賣一雙就可以多掙一些錢,而他家需要蓋房的錢。在全部賣完后,有個(gè)人還想再買一雙,青銅他毫不猶豫地將自己的蘆花鞋賣給了那個(gè)人。而青銅呢?青銅他自己卻赤著腳,就那么在雪地上跑回了家。我都不禁為他的一舉一動(dòng)震撼和感動(dòng)。
    無論是善良的葵花,還是懂事的青銅,在他們的身上,都有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。相信他們也和我們一樣,在似水流年中,一起成長。
    曹文軒文章讀后感篇八
    這個(gè)學(xué)期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書里,我認(rèn)識了許多新朋友:友善的桑桑、文靜的紙?jiān)?、沒有頭腦的陸鶴、命運(yùn)多變的杜小康、會(huì)做生意的細(xì)馬讀了這本書,我才知道世界還有那樣的地方,還有那樣的一群人。
    陸鶴因沒有一絲頭發(fā)而被同學(xué)起外號叫禿鶴,他的帽子被人扔來扔去,笑得我肚子疼了;禿鶴在聚操時(shí)不聽老師的話,故意扔飛帽子,讓學(xué)校丟了榮譽(yù),我和油麻地小學(xué)生一樣,對他很生氣;后來,學(xué)校要排演節(jié)目,他自告奮勇,演了偽軍連長楊大禿瓢,為油麻地小學(xué)奪回了榮譽(yù),我又對他充滿了敬佩。
    給我印象最深的人是禿鶴,而我最喜歡的人卻是桑桑,他老是做夸張的事,比如,把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚,砸鍋賣鐵買鴿子,這些鬼點(diǎn)子讓他老是遭到父母的打罵,而我卻從這里體會(huì)到了童趣。他總是幫助別人,最后自己卻生病了,在生與死的邊緣垂死掙扎,父親帶他四處求醫(yī),卻一次次都失敗了,最后遇到一位老醫(yī)生挽救了他的生命,我終于長舒了一口氣。
    讀完了這本《草房子》,讓我體會(huì)到了不一樣的童年,不一樣的生活,不一樣的世界!我現(xiàn)在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠(yuǎn),我不會(huì)下河捉魚,也不會(huì)養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,更不會(huì)沒錢而上不起學(xué),但是禿鶴的堅(jiān)強(qiáng),桑桑的友誼,油麻地小學(xué)生的快樂讓我體會(huì)到童年是不一樣的,但生活的意義是同樣的。
    曹文軒文章讀后感篇九
    曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城,中國兒童文學(xué)作家。下面是本站小編為大家整理的曹文軒作品讀后感,歡迎參考!
    寒假里,讀完了曹文軒的小說《根鳥》,我的心久久不能平靜,我欽佩根鳥的勇敢、善良,同時(shí)也感受到了根鳥那不達(dá)目的不罷休的精神。這本書教會(huì)了我要朝著自己的夢想努力,哪怕希望渺茫,哪怕路上荊棘叢生,也要一如既往的奮進(jìn)向前。
    這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨(dú)自打獵時(shí)看見了一只白色的鷹,這只鷹的腳上綁著一張紙條,是一個(gè)十三歲的少女紫煙寫的,她在懸崖上采花,不小心掉進(jìn)了一個(gè)大峽谷,一個(gè)開滿百合花的大峽谷。從此,根鳥下定決心,一定要找到那個(gè)大峽谷,一定要救出那個(gè)叫紫煙的女孩??蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀!這一路上,無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他,無論遇到什么困難和挫折,根鳥總是堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)努力,終于,功夫不負(fù)有心人,他找到了那個(gè)開滿百合花的大峽谷,他哭了,這是艱辛后甜蜜的淚水,這是堅(jiān)持后成功的淚水,這更是寂寞后幸福的淚水呀!
    讀完這部書,讓我知道了人在追求自己夢想的道路上,會(huì)遇見各種困難、挫折、迷惑,以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想,這和我們學(xué)習(xí)是一樣的,不管理想有多遠(yuǎn),只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力,才有可能獲得最后的成功,而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力,那么成功就會(huì)向你招手。
    小時(shí)候讀曹文軒的作品《紅葫蘆》等時(shí)總會(huì)被其營造的優(yōu)美的故事情節(jié)感動(dòng),現(xiàn)在學(xué)了發(fā)展心理學(xué)后再回首讀《曹文軒作品集》,并嘗試用所學(xué)的兒童心理知識去解析小主人公的行徑也別有一番風(fēng)味。
    在《紅葫蘆》第三節(jié)中,灣,妞妞在小島上假想著過日子,找來樹枝蘆葦,割了一些草蓋了一所房子,建了一個(gè)雞欄,用泥做了炤,鍋碗盤子,找了一些野菜美美吃了一頓?;魻栒J(rèn)為游戲是遠(yuǎn)古時(shí)代人類祖先的生活特征在兒童身上的重演,不同年齡的兒童以不同的形式重演祖先的本能特征。中國心理學(xué)家認(rèn)為游戲具有社會(huì)性,它是人的社會(huì)活動(dòng)的一種初級模擬形式,兒童在與成人的交往中渴望參與成人的一些活動(dòng),可是又受到身心發(fā)展水平的限制,游戲恰恰可以解決這一矛盾,角色扮演游戲可以幫助兒童擺脫自我中心的傾向,學(xué)會(huì)更好的理解他人的想法和情感,妞妞和灣的過家家游戲不僅僅是對他們所了解的大人的生活的模仿與重復(fù),也是用以增進(jìn)同伴感情,加深互相了解程度的一種兒童的社會(huì)交往手段。
    在另一情節(jié)中,灣在小島每棵樹上刻上班中同學(xué)的名字,忘情的和他們玩耍,或是拉一拉這棵白楊樹上的一根枝條,或是用拳頭打一下那棵白楊樹的枝干有時(shí)還煞有介事的叫著。弗洛伊德認(rèn)為少年兒童在游戲時(shí)也有潛意識成分,游戲是補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段。灣的父親坐牢,鄰里的冷漠甚至害怕,同班同學(xué)的孤立,都給他帶來相當(dāng)大的心理創(chuàng)傷,在兒童時(shí)期,兒童會(huì)自然表現(xiàn)出對社會(huì)行為的向往,對社會(huì)群體的試探去親近,灣自內(nèi)心渴望與同伴們玩耍,渴望得到鄰里的關(guān)愛,他人的理解與關(guān)懷,現(xiàn)實(shí)的生活給他很大的落差,也在心理上形成了較大的缺憾,為了彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的缺憾,灣只能通過假想與角色扮演的游戲方式,獲得在幻想中他人的理解與關(guān)懷,同伴的喜愛,獲得在童年應(yīng)有的娛樂的快感,進(jìn)而遺忘,修補(bǔ)父親坐牢造成的心理創(chuàng)傷。
    在《我家姐姐花一朵》中,細(xì)米,紅藕每天爭著送梅老師回家,細(xì)米紅藕只見也因?yàn)檫@個(gè)原因引發(fā)不和引起爭執(zhí),紅藕不接受細(xì)米的邀請去趕集,細(xì)米吃掉媽媽給紅藕的香瓜。低年級兒童對教師懷有的是一種尊敬與依戀之情,他們接觸學(xué)校不久,所以集體意識不強(qiáng),同學(xué)之間關(guān)心不會(huì)表現(xiàn)于外表,在他們眼中,老師才是學(xué)習(xí),同學(xué)交往的班集體中心。所以細(xì)米紅藕才會(huì)為了得到老師梅紋的注意,吸引老師目光而爭先表現(xiàn)自己,主動(dòng)的關(guān)懷老師。
    兒童與成人分屬于不同的兩個(gè)世界,當(dāng)我們抱怨小孩性格怪異,性情多變難以捉摸時(shí),是我們從自己的世界,用自己的視角去揣測另一個(gè)世界的心情。
    翻開書卷,我被孩子們之間毫無瑕疵的純情吸引了,打動(dòng)了。作者為我們展現(xiàn)了一種獨(dú)特而莊重的美......
    金色的草房子里,到底隱藏著什么?或許是甜蜜與歡樂,或許是凄涼與憂愁,或許是煩惱與焦慮......草房子是一個(gè)美好的存在,它讓我想起了溫馨又浪漫的童話,走進(jìn)曹文軒的草房子,心中確實(shí)有這樣一種氣息在彌漫。
    作者以優(yōu)美的文筆,描述了男孩桑??坦倾懶?,終生難忘的六年的。
    小學(xué)生活。
    少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸的少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅;老人在生命的最后一瞬所閃耀的人格光彩;在死亡體驗(yàn)種對生命深切而優(yōu)美的感悟;大人們之間撲朔而充滿詩情的情感糾葛......這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前,也展現(xiàn)在我們面前人生無處無真情,《草房子》中細(xì)膩的真情,一次又一次觸動(dòng)了我的心弦,使我歡笑,使我流淚,使我感動(dòng)......
    作品中是我印象最深的男孩兒是桑桑,他是麻油地小學(xué)校長桑喬的兒子。他自由,倔強(qiáng),調(diào)皮,又充滿了愛心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪,常常異想天開的自我行動(dòng),不顧后果,做出叫人哭笑不得的事情。有一次,桑桑在河邊看見漁船在河上用網(wǎng)捕魚,每一次都能捕到許多的魚蝦。他心里癢癢的,也想有一張能打漁的網(wǎng)?;氐郊?,見了父母的蚊帳,此時(shí)在他的眼里分明是一張漁網(wǎng)。于是想也不想,三下兩下扯了下來和朋友們做成了一張打漁的網(wǎng),打了許多魚蝦帶回了家。母親雖心有疑惑,卻沒心思仔細(xì)考察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí),桑桑拔腿已跑。母親在他后面罵了一句,卻沒追打。而把他的蚊帳扯了下來,結(jié)果桑桑被蚊子叮的身上到處是紅包左眼也紅腫的發(fā)亮。就是這樣,桑??蓯塾挚尚?,天真又快樂。他還為蔣一輪老師和白雀穿過信,與孤獨(dú)又自由的放羊少年細(xì)馬成了最好的朋友,和本是當(dāng)?shù)刈罡辉5囊患业亩判】狄黄鹜嫠_^,也鬧過別扭......純真又美好的童年在喜怒哀樂中流逝,漸漸變?yōu)閺涀阏滟F的回憶。桑桑的堅(jiān)強(qiáng),善良,倔強(qiáng)與天真是書中一道永不逝的風(fēng)景線。
    當(dāng)然女孩的溫柔也是小說中不可缺的。故事中有一位女孩兒叫紙?jiān)?,人若其名,嬌小,柔弱,有禮。長得十分清秀,也寫得一手清秀的字;聰明,溫馴,有一股靈氣與書卷氣,惹人憐愛。因她常被她以前板倉小學(xué)的男同學(xué)欺負(fù),又常常不吭聲。所以她的外婆將她送到了麻油地小學(xué)。她體質(zhì),外表的柔;心靈,品質(zhì)的美讓桑桑領(lǐng)悟到了生命的芬芳與柔弱,體會(huì)到了她心靈的善良與純潔,也在我心中留下了深刻的印象。
    日月如梭,時(shí)光飛逝,將上初二的我也將遠(yuǎn)離童年,所以每當(dāng)看到別人的童年,那無憂無慮的歡樂與自由會(huì)使我的心沉靜下來,靜靜的品味,靜靜的回想?,F(xiàn)在那草房子中的童年,使我安心,不知何時(shí)起,幸福已在我的心中彌漫開來......
    品讀《草房子》,我忽然覺得童年并非華麗的城堡,而是一間充滿陽光的草房子,看似平常,但細(xì)細(xì)回味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)充滿了溫暖。它讓我想起了天真,純潔,溫馨,浪漫,是一切美好的存在,它美的樸素,美的寧靜,美的永恒......
    曹文軒文章讀后感篇十
    我覺得,《草房子》不像是一部文學(xué)作品,更像是一個(gè)故事,一首詩,一個(gè)夢。在這夢一般的景色,詩一樣的語言,故事似的情節(jié)中,充滿了童趣,卻又似乎帶著一絲傷感。
    故事中的每個(gè)人,都是平凡的,但又都是令人感動(dòng)的,在這本書中,我見到了調(diào)皮卻善良的桑桑,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康,以及生世撲朔迷離的紙?jiān)碌?。這本書,從維護(hù)自己尊嚴(yán)的陸鶴,到白雀與蔣一輪之間的純潔的感情,無一不讓人感動(dòng)。
    在《草房子》一書中,我感受最深的就是描寫秦大奶奶的章節(jié),她完成的是怎樣的變化??!從故意拔掉學(xué)校菜苗、樹苗,故意把雞鴨放進(jìn)學(xué)校打擾學(xué)生上課的老太婆,到幫學(xué)校守菜地、荷塘,救落水的孩子而差點(diǎn)喪命,而真正的死因卻只是為救學(xué)校的一個(gè)南瓜,是喬喬的那聲震撼人心的“奶奶”改變了她,點(diǎn)燃了她心中希望的火花。此外,描寫杜小康的章節(jié)也使我記憶猶新。杜小康是在孩子們羨慕的眼光中長大的,但父親去世后的他,卻變得格外堅(jiān)強(qiáng),他用桑桑給的錢,在校門口做起了生意,努力為家中分擔(dān),在這件事中,桑桑也起到了極大的作用。最初,是桑桑將自己心愛的鴿子賣給了喜子,把得來的二十元錢全部給了杜小康。當(dāng)杜小康沒有生意時(shí),替他感到失望的也是桑桑,第一個(gè)來買他東西的還是桑桑。桑桑幫助了他,讓他感受到了來自朋友的溫暖。
    也許是曹文軒說的對“美的力量絕不亞于思想的力量”愿我在美的文字中成長。
    曹文軒文章讀后感篇十一
    在漫長的暑假里,為了解除我的煩悶,媽媽給我買了一本書——《草房子》。
    當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》,當(dāng)我讀到陸鶴對人格尊嚴(yán)得堅(jiān)守;紙?jiān)氯跣〉耐獗肀澈蟛赜袌?jiān)韌的性格;杜小康從優(yōu)越的家庭條件中徒然變成失學(xué)兒童后不甘地抗?fàn)?;?xì)馬那頑強(qiáng)的品質(zhì)是麻油地的新作風(fēng);秦大奶奶那堅(jiān)決和讓步的精神;蔣一輪老師與白雀姑娘注定無望凄苦的愛情;桑桑面對病魔糾纏表現(xiàn)出來對生存或死亡的坦然……時(shí),這本書的每一行字、每一句話、每一章故事,已經(jīng)深深地把我的靈魂給吸引住了。
    就在我看到第二章,紙?jiān)聲r(shí),我覺得紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥奶奶。紙?jiān)聻榱瞬蛔屇棠虨樽约憾鴵?dān)心,每當(dāng)板倉小學(xué)的男生們欺負(fù)她時(shí),她并沒有告訴奶奶,怕奶奶會(huì)生氣,只是自己偷偷的默默地流淚。一直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生們打跑后,默默無聞的她才露出她從沒露出的一絲微笑。善解人意的她話不多,卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是紙?jiān)碌囊粋€(gè)缺點(diǎn),有時(shí),默默無聞的她卻是油麻地里最可愛、最天真的一個(gè)。
    在這本文章里,有許多令人痛哭、令人笑的故事中,我最喜歡的還是禿鶴被老師三翻四次拒絕參加學(xué)校的活動(dòng)時(shí)又堅(jiān)持參加的故事,我覺得禿鶴令我很佩服他,因?yàn)橥瑢W(xué)們被老師拒絕參加活動(dòng)時(shí)不會(huì)像禿鶴一樣堅(jiān)持到底的,只會(huì)聽老師的,甚至還開心得不得了,所以我很佩服禿鶴,我要像他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。
    曹文軒文章讀后感篇十二
    寒假里,讀完了曹文軒的小說《根鳥》,我的心久久不能平靜,我欽佩根鳥的勇敢、善良,同時(shí)也感受到了根鳥那不達(dá)目的不罷休的精神。這本書教會(huì)了我要朝著自己的夢想努力,哪怕希望渺茫,哪怕路上荊棘叢生,也要一如既往的奮進(jìn)向前。
    這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨(dú)自打獵時(shí)看見了一只白色的鷹,這只鷹的腳上綁著一張紙條,是一個(gè)十三歲的少女紫煙寫的,她在懸崖上采花,不小心掉進(jìn)了一個(gè)大峽谷,一個(gè)開滿百合花的大峽谷。從此,根鳥下定決心,一定要找到那個(gè)大峽谷,一定要救出那個(gè)叫紫煙的女孩??蛇@得需要多么大的勇氣和毅力呀!這一路上,無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他,無論遇到什么困難和挫折,根鳥總是堅(jiān)持不懈地向著自己的目標(biāo)努力,終于,功夫不負(fù)有心人,他找到了那個(gè)開滿百合花的大峽谷,他哭了,這是艱辛后甜蜜的淚水,這是堅(jiān)持后成功的淚水,這更是寂寞后幸福的淚水呀!
    讀完這部書,讓我知道了人在追求自己夢想的道路上,會(huì)遇見各種困難、挫折、迷惑,以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想,這和我們學(xué)習(xí)是一樣的,不管理想有多遠(yuǎn),只要我們向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力,才有可能獲得最后的成功,而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅(jiān)持不懈的努力,那么成功就會(huì)向你招手。
    曹文軒文章讀后感篇十三
    我愿意做青銅,我要學(xué)習(xí)青銅有一顆閃亮的水晶心。他家收養(yǎng)了無依無靠的孤兒葵花,青銅把她當(dāng)親妹妹一樣的關(guān)愛。是青銅變戲法使葵花上了學(xué);是青銅頂風(fēng)冒雪站在街頭賣蘆花鞋,給妹妹照相;是青銅在水泊蹲守一整天捕了一只野鴨給妹妹補(bǔ)充營養(yǎng);是青銅做了一根華貴閃亮的冰項(xiàng)鏈?zhǔn)箍ㄔ谖枧_(tái)上更奪目。這些都說明青銅有一顆閃亮的水晶心。讀到這我臉紅了,我平時(shí)不太懂得關(guān)心別人,以后我一定要以青銅為榜樣,處處關(guān)心別人。
    我愿意做青銅,我還要學(xué)習(xí)他不向命運(yùn)低頭的精神。雖然青銅因殘疾而不能上學(xué),但他在葵花的幫助下努力識字,當(dāng)大家嘲笑他是一個(gè)只會(huì)放牛的啞巴時(shí),他刷刷寫下幾個(gè)大字:“我是大麥地的青銅!”回?fù)袅丝床黄鹚哪切┤?。讀到這里我十分慚愧,我因?yàn)樯眢w不太好,學(xué)習(xí)上就怕苦怕累,今后我要學(xué)習(xí)青銅自強(qiáng)不息的精神,使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
    我想我們生活在幸福里的人,不能忘記那些生活在苦難里的人,更應(yīng)時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。