眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說(shuō)著一個(gè)故事。提升寫(xiě)作水平的途徑。請(qǐng)大家閱讀以下范文，相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。
初中我的成長(zhǎng)篇一
讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋；讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉越過(guò)時(shí)光的隧道，走進(jìn)那五彩繽紛的文學(xué)國(guó)度，品嘗那一張張，一頁(yè)頁(yè)，讓我陶醉，迷戀其中。
戀上《簡(jiǎn)愛(ài)》悟人間真情。
簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)平凡的女子，但她那平凡的外表下卻閃爍著一顆不平凡的心。在她經(jīng)歷過(guò)童年的痛苦和辛酸后，最終通過(guò)自己的努力尋找到了那個(gè)殘疾的最?lèi)?ài)時(shí)，沒(méi)有后悔，把名利金錢(qián)拋到了腦后，義無(wú)反顧地與他共建幸福。
追求《鋼鐵是怎樣煉成的》品堅(jiān)強(qiáng)不屈。
人的一生是寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨。保爾的一生十分坎坷，在雙目失明下，他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)。面對(duì)自身的殘疾、疾病，也沒(méi)有低頭退縮；面對(duì)稿件的丟失，他不是灰心喪氣，而是重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。
每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我因受挫折而落淚時(shí)，我都會(huì)想起保爾那堅(jiān)強(qiáng)的身影，我對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)風(fēng)雨，迎來(lái)的會(huì)是艷陽(yáng)天！
深吻《繁星春水》讀母愛(ài)無(wú)私。
有一種愛(ài)，如心檐滴水；有一種愛(ài)，似水溫柔；有一種愛(ài)，把人間的真情穿透母愛(ài)，穿越了宇宙，跨越了春秋。讀完《繁星春水》，我懂得了暖暖的母愛(ài)，它如歌，如水，如火，讓我對(duì)人生有了更多的感悟。
文學(xué)，如春風(fēng)，如春雨，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，浸潤(rùn)著我，感化著我，改變著我，正如杜甫先生所說(shuō)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我遠(yuǎn)乘著金色的船兒，飛過(guò)彩虹，穿過(guò)瀚海，駛過(guò)澎湖灣，來(lái)到文學(xué)身邊。
幽幽墨香依依。
初中我的成長(zhǎng)篇二
四歲時(shí)，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨(dú)自去玩，于是我就去和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢院徒憬阋黄鹑ネ鎲?？”媽媽說(shuō)：“可以，但是要注意安全哦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘旁邊，魚(yú)塘里有很多魚(yú)，有紅的、黑的，好看極了。魚(yú)塘的護(hù)欄很低，非常容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過(guò)去，突然我沒(méi)站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來(lái)。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽(tīng)媽媽的話(huà)，注意安全！”
還有一次，我非常想買(mǎi)一個(gè)玩具，但是我的媽媽卻不給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“如果你很想買(mǎi)這個(gè)玩具的話(huà)，你就要靠自己的老大來(lái)獲得！”于是我開(kāi)始每天做一些力所能及的家務(wù)事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，終于有錢(qián)可以買(mǎi)到那個(gè)玩具了。我想：“媽媽一定想通過(guò)這件事情告訴我，老大就可以得到回報(bào)，同時(shí)掙錢(qián)是非常辛苦的，這兩個(gè)道理?！?BR> 我的成長(zhǎng)故事還多的數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，在這里就不一一介紹了。
初中我的成長(zhǎng)篇三
時(shí)光流逝匆匆，有人因?yàn)槊β刀兊妹つ?，渴望能呼吸一些自由的空氣，遠(yuǎn)離人群的生活，一個(gè)人靜靜地，悄悄地，輕輕地，感受那孤獨(dú)、沉靜的美好！
獨(dú)處時(shí)，不覺(jué)得寂寞，而是能放下那龐大的壓力，觀察世界的`美，想像自己變成樹(shù)上的啼鳥(niǎo)，草葉上的鳴蛙，感受孤獨(dú)的好，觀看果子掉下來(lái)的那一刻，花綻放的那一刻，那樣的孤獨(dú)不會(huì)覺(jué)得寂寞，因?yàn)樗悄茏屆β档男?，獲得自由的藥。
在團(tuán)體生活中，你必須把無(wú)助的心放在心里；可是當(dāng)你獨(dú)處時(shí)，你可以卸下面具，不必^裝，把無(wú)助從心里釋放出來(lái)，也可以獨(dú)自一人熱淚盈眶，把所有不好的情緒一掃而空，讓生活很自在。我喜歡孤獨(dú)，因?yàn)?，它能開(kāi)啟心靈之眼，讓你能看見(jiàn)更繽紛的世界，恣意歌舞、揮灑青春、沉思閱讀，都能讓你人生的書(shū)增添不同的顏色，也讓你自己的生命有了一盞最明亮的燈。
當(dāng)人遇上困難時(shí)，要適當(dāng)?shù)厮伎?，一個(gè)人，想想能怎么做，因?yàn)椋?dú)處是反省最好的良藥，獨(dú)處不但能讓心靈成長(zhǎng)，更能讓人更自在。孤獨(dú)是一種沉淀，沉淀后的思維是清明的；獨(dú)處就像是水泥，能為未來(lái)的生活鋪路。
初中我的成長(zhǎng)篇四
從我出生到現(xiàn)在，我成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了許許多多的坎坷與磨難，當(dāng)然也有快樂(lè)的瞬間定格，那些雖然遠(yuǎn)去，但在我心中卻留下了成長(zhǎng)的足跡！
記得六歲剛上一年級(jí)的一次，奶奶幫我買(mǎi)了一瓶涂改液，上面刻有花紋圖案，想到好玩，我就在本子上亂寫(xiě)了幾個(gè)字在紙上，用涂改液繪成一條條白色線(xiàn)，被奶奶發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲的批評(píng)說(shuō)：“嘉俊，你這樣亂畫(huà)，在浪費(fèi)涂改液，涂改液是用來(lái)進(jìn)行修正錯(cuò)誤地方的”。聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我回了一句：“我在用它畫(huà)線(xiàn)呢，是能讓自己寫(xiě)在紙上的字更能整齊，更美觀呀?！蹦棠汤斫饬?，我也笑了。
還有一件事也讓我記憶猶新。那也是我六歲那年，我的弟弟(他才一歲多，非?？蓯?ài))被我?guī)У揭粋€(gè)地方去玩，當(dāng)時(shí)記得天色已晚，我們玩得不亦累乎，忘記了回家。媽媽(我的大姑媽)，從小我的親媽早早就離開(kāi)我了，雖然我不知道她為何要扔下我，但在我心里還是愛(ài)著她的，感謝她把我?guī)У竭@世上來(lái)。雖然沒(méi)有她的陪伴與支持，我也會(huì)常常幻想她就在我身邊一樣。常?？吹接袐寢尩暮⒆涌偸切纳腋?。所以我也幸福的，因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)最?lèi)?ài)我的大姑媽?zhuān)揖彤?dāng)她是我媽媽一樣，因?yàn)榇蠊脣寣?duì)我特別好，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，支持我。但是這一件事我卻讓她特別難過(guò)。弟弟在陪我玩的時(shí)候，不小心摔倒了，是摔倒在田里的'深泥里，臉上，手上，沒(méi)有一處沒(méi)有泥，當(dāng)時(shí)我也很著急，這下慘了，肯定回家要挨罵。弟弟一個(gè)勁地哭，這哭聲傳到媽媽耳朵里了，十分著急地問(wèn)我：“這是怎么回事？怎么搞成這樣？我一聲不吭，等著處理…”我想媽媽是鐵定了心要我說(shuō)實(shí)話(huà)，結(jié)果我還是不作聲，可在我心里媽媽的就是不相信兒子的話(huà)，我太傷心了，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要離家出走?！币粋€(gè)念頭在我腦海里浮現(xiàn)，我跑，跑，跑出了她的視線(xiàn)，奔跑在馬路上，我又在想，我是不是太沖動(dòng)了？要不要回去道歉？就在這時(shí)，奶奶出現(xiàn)在我的視線(xiàn)?！翱?，回去給媽媽道歉”奶奶一邊喘氣，一邊對(duì)我說(shuō)，我心里又溫暖起來(lái)了，跟在奶奶后面回到家?！皨寢?zhuān)瑢?duì)不起，下一次，不，沒(méi)有下次了，我再也不會(huì)跟你頂嘴，再也不惹你生氣了，弟弟是我沒(méi)照顧好，請(qǐng)?jiān)徫野??！蔽铱拗鴮?duì)媽媽說(shuō)。
“我已經(jīng)原諒你了，知道你是好孩子，下次真的不能再離家出走了呀，你這樣跑出去，萬(wàn)一落到壞人手里，該怎么辦呢？你不知道我急死了呀，等我追你的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)你跑得無(wú)影無(wú)蹤了，你知道我心都碎了，腦都大了呀？媽媽也向你道歉，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)太急了也請(qǐng)你原諒?！眿寢尩脑?huà)聽(tīng)起來(lái)又讓我溫暖起來(lái)，原來(lái)我在她們心目中是多么的重要??！我以后真的不能再這么任性了，不能再讓愛(ài)我的人傷心了。
你們知道成長(zhǎng)是什么嗎？成長(zhǎng)是生活中必須遇到的坎坷與磨難；成長(zhǎng)是我們走向未來(lái)的必經(jīng)之路；成長(zhǎng)是人類(lèi)所咀嚼過(guò)的味道……不知不覺(jué)，我成長(zhǎng)的的事跡愈來(lái)愈多，回頭一看，我的天空中布滿(mǎn)一望無(wú)際的星星。你們盡情地期待吧！
初中我的成長(zhǎng)篇五
我的成長(zhǎng)是豐富多彩的，有喜悅，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過(guò)了近十年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進(jìn)入我的生活中的人中，讓我最難忘的是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
我是在夏令營(yíng)中學(xué)會(huì)游泳的，所以沒(méi)有大人的幫助。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)??！平常喜歡睡懶覺(jué)的我可今天卻起的格外的早。同學(xué)們正呼呼大睡呢！
我們換好泳衣，導(dǎo)游就帶我們?nèi)チ擞斡境?。我在身上套好泳圈，脫掉拖鞋便跳了下去。我在水里玩了?huì)兒，想：不能光顧著玩，我一定要學(xué)會(huì)游泳！我慢慢地向深出走去，走了好久腳才碰不到底，這種深度應(yīng)該可以學(xué)游泳了吧！我試著脫下游泳圈，突然，我感覺(jué)身體在往下沉，我非常害怕，我該怎么辦？我試著高喊，可是一張開(kāi)嘴巴水就淹到了喉嚨，根本喊不出來(lái)。我焦急的想著第二個(gè)辦法，忽然眼前一亮，對(duì)了！我在脫游泳圈時(shí)，不是把游泳圈放在旁邊了嗎？可以試著抓到游泳圈，幫助我浮上來(lái)！我一邊想一邊試著抓游泳圈。終于抓到了！我走到淺處，想：我是不是沒(méi)有學(xué)游泳的才能呢？不行！失敗乃成功之母，勇敢點(diǎn)兒吧！經(jīng)過(guò)重重磨難，我終于“勝利而歸”啦！
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：人生必然會(huì)遇到很多困難，但我們要勇于克服困難，勇于拼搏，只有這樣，我們才能主宰命運(yùn)。
初中我的成長(zhǎng)篇六
在五年級(jí)還是一次要放學(xué)的時(shí)候，天公不作美下起了大雨。忘記了帶傘，放學(xué)過(guò)后等了一下子雨還是沒(méi)有停下的意思。背著書(shū)包向雨里沖去，用最快的速度跑回了家。我不是還記恨爸爸媽媽只是覺(jué)得我可以自己在雨中回去了。到了家我還是像往常一樣換了衣服，然后吃飯，做作業(yè)。
在初一春游回來(lái)的路上，老天爺又下起了雨。滿(mǎn)身疲憊的我們，在雨的到來(lái)，好像是吃了興奮劑一樣，精神煥發(fā)，我們一路在雨中追逐打鬧，玩的不亦樂(lè)呼，心里突然感謝起雨來(lái)。雨后的空氣很新鮮，樹(shù)木都從死氣沉沉中煥發(fā)勃勃的生機(jī)，有了生命應(yīng)有的活力。一場(chǎng)雨改變事物的面貌，雨偉大！我的心中詞匯量不多只能想到它偉大！
初三，下午，上課中。雨在初春綿綿的下起來(lái)。雨流淌在玻璃上好似家鄉(xiāng)的那條小溪。想到干涸的農(nóng)作物終于能夠得到灌溉，又能夠?yàn)樨S收提供利條件，能夠?yàn)檗r(nóng)民的笑容亮出了一線(xiàn)希望。這些不也像那些為祖國(guó)默默做出貢獻(xiàn)的人嗎？感謝雨！感謝你的奉獻(xiàn)！
初中我的成長(zhǎng)篇七
時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長(zhǎng)故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長(zhǎng)的這幅畫(huà)中，增添了屬于它的一部分。
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前弱小的你變得強(qiáng)大了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前驕傲的你現(xiàn)在變得謙虛了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前自私的你現(xiàn)在變得為他人著想了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前膽小的你現(xiàn)在變得勇敢了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是你美麗的蛻變，就是你長(zhǎng)大的過(guò)程，就是你變得越來(lái)越完美的篇章。
你、我、他，都在成長(zhǎng)。
有一件事，使我想起來(lái)就記憶猶新。那是在8歲的時(shí)候，在一次期中考試的時(shí)候。我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考了全班第一名?？荚嚭蟮奈揖妥兊牡靡馔瘟?，上課時(shí)，我漫不經(jīng)心，課后，認(rèn)真復(fù)習(xí)的想法也消失到九霄云外了，這時(shí)我心里總想著：沒(méi)事，我不用學(xué)了，不學(xué)也能考第一。當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候，我就用第一名來(lái)耀武揚(yáng)威。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，一次下課后，老師找我談話(huà)，其實(shí)我表面上順從，心里抱怨的怒火已經(jīng)在熊熊燃燒了。老師一直在針對(duì)我驕傲的觀點(diǎn)說(shuō)，可我的心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。老師講的什么，說(shuō)的什么，我是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。談完后，我還是以前的那個(gè)樣子。這次的談話(huà)對(duì)我跑來(lái)說(shuō)只是浪費(fèi)時(shí)間，根本沒(méi)有作用。
我就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在我又迎來(lái)了期末考試，我翻開(kāi)書(shū)復(fù)習(xí)，可是我什么也不會(huì)，我絕望了，后悔了，我想：如果有后悔藥吃多好??！想著想著，眼淚里的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，任憑它流下來(lái)。我拼命的看書(shū)，可是沒(méi)有老師講怎么行呢。算了，考就考吧，下次、我不會(huì)這樣了，一定不會(huì)了，我打了自己一個(gè)耳光，臉上的痛不及心中的痛的萬(wàn)分之一。
多么普通的一件事，可是經(jīng)過(guò)這件事之后，我長(zhǎng)大了，我成長(zhǎng)了，我成熟了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是我跌倒了，卻猶如得到了黃金，因?yàn)槲叶昧说览?，懂得了做人的道理?BR> 初中我的成長(zhǎng)篇八
“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”這句話(huà)，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。”今天我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放了夢(mèng)想但我們都有自己的夢(mèng)也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)。
我在祖國(guó)的藍(lán)天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿(mǎn)。上學(xué)后，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)！小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)想！
常言道:“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兪菄?guó)家的希望、是民族的未來(lái)。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！
初中我的成長(zhǎng)篇九
我是湘西一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校里的一名普通的語(yǔ)文教師，已經(jīng)工作15個(gè)年頭了?；厥走@的為師之路，我沒(méi)有值得稱(chēng)頌的大業(yè)績(jī)，只是在平淡的教育教學(xué)過(guò)程中享受生活的從容與淡定，感知語(yǔ)文學(xué)教學(xué)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我經(jīng)常是課后不能立即離開(kāi)教室。因?yàn)槲医?jīng)常被學(xué)生重重包圍著問(wèn)這問(wèn)那，而我也很愛(ài)看著孩子們?cè)谖业慕逃露冻龅哪菑垙垵M(mǎn)足和快樂(lè)的笑容，愜意地享受著師生之間的這份溶溶泄泄的幸福。
而曾經(jīng)的我，在教育教學(xué)工作中并不是這般自如與閑適，從容與愜意。和許多初登講臺(tái)的老師一樣心里充滿(mǎn)無(wú)奈與迷惘。是幾件平常小事促使我反思進(jìn)步，有兩件記憶特別深刻，我愿說(shuō)出來(lái)與同行們?cè)趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中分享。
記得參加工作的第一年，我總愿意在課堂上積極地，不辭辛勞地一一指出糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)錯(cuò)誤或過(guò)失。有時(shí)候一堂課上，幾乎每一個(gè)學(xué)生都會(huì)得到我“指導(dǎo)”。有的學(xué)生接受能力弱一點(diǎn)，要多次講解，有時(shí)候我心里一著急，就免不了要批評(píng)他們幾句。一段時(shí)間后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)課堂氣氛越來(lái)越沉悶。面對(duì)著課堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，與學(xué)生談心后才知道原因：是我過(guò)分“周到”的指導(dǎo)，挫傷了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和信心。
我不禁對(duì)自己的行為進(jìn)行深深地反思：是我強(qiáng)勢(shì)地指導(dǎo)遮掩了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的價(jià)值體現(xiàn)和對(duì)取得進(jìn)步、成就時(shí)的愉悅體驗(yàn)。我明白了，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，最基本的是對(duì)他們心理需求的關(guān)注，師生之間的交流應(yīng)是心與心的交流。此后的在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試，我采取鼓勵(lì)的態(tài)度。我常常微笑著、耐心地聽(tīng)完學(xué)生回答一切問(wèn)題，而且及時(shí)制止其他同學(xué)的嘲笑，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。我也不再吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，因?yàn)槲抑酪痪浞e極的評(píng)價(jià)就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力。因?yàn)槲抑缾?ài)學(xué)生更要細(xì)心的呵護(hù)他們那雖然稚嫩但純潔的心。
讓他問(wèn)問(wèn)語(yǔ)文老師。我突然心里一震，這個(gè)問(wèn)題非同小可，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題它承載的不僅是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的期許與尊敬，更是承載著社會(huì)對(duì)老師的信任尊重。
我不求甚解，才疏學(xué)淺，離這個(gè)“神”還很遙遠(yuǎn)。在此后的日子里無(wú)論工作多忙，我都堅(jiān)持每天要擠出至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槲抑?，必須不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)識(shí)，方能為人之師。
以上兩個(gè)小故事是我教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)的故事。與它們的有幸交觸碰撞，每一處細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻都讓我感到特別的欣慰。它們告訴我，只有觸及內(nèi)心的關(guān)愛(ài)才是對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)，方能顯現(xiàn)無(wú)尚師德；只有具有廣博而精細(xì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好地傳道授業(yè)解惑，方能躬行為師之道。它們讓我更深刻地理解“德，師之骨；學(xué)，師之魂”的道理。
初中我的成長(zhǎng)篇十
午夜的`天是黑的。
當(dāng)我被叫醒，來(lái)到老屋的一路上，我心里默默地祈禱著，希望不會(huì)有什么噩運(yùn)。多么希望，這是一條永遠(yuǎn)走不完的路，讓我一直走下去，不要停下，但是，那是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。
到底還是到了，推開(kāi)門(mén)，靜靜的。心里似乎踏實(shí)一點(diǎn)，還以為這是一個(gè)好的象兆，卻絲毫覺(jué)察不出是暴風(fēng)雨的前兆。
初中我的成長(zhǎng)篇十一
我的成長(zhǎng)，就像那綠地里的一根草，從幼小的幼苗，長(zhǎng)到嫩綠的小草。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，同時(shí)也淋浴過(guò)陽(yáng)光雨露。我的成長(zhǎng)是酸甜苦辣的。
酸，就是在我十歲那年。我和弟弟在家門(mén)口吹著涼風(fēng)走棋子的故事。那時(shí)我弟弟才八歲我已經(jīng)十歲了。我們下的是五子棋。下了沒(méi)多久，周?chē)途蹃?lái)了幾個(gè)人。我當(dāng)時(shí)想：這次弟弟一定會(huì)輸，在這么多人下，一定會(huì)很丟臉。可事實(shí)并不如我想的那樣，我竟然輸了，當(dāng)時(shí)我紅起了臉。作為姐姐竟然敗給了弟弟，周?chē)娜硕紘K嘖稱(chēng)贊我弟弟。我的心別提有多酸了。
甜，有很多，最甜的那次，也就是和我爸爸媽媽去旅游的事。那時(shí)，我們?nèi)サ?是杭州西湖。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，忘記了一切煩惱，沉浸在溫暖的氣氛中。比吃了蜜還甜。我真想多待一會(huì)兒，可時(shí)間不等人呢！一眨眼，又要回去了?？墒牵纯茨桥南聛?lái)的照片中燦爛的笑容，心里也是甜滋滋的。
苦，是在學(xué)習(xí)上。每天得準(zhǔn)時(shí)起床，不能懶一會(huì)兒。上課，做作業(yè)。最苦的還是在期末，每天都要加緊學(xué)習(xí)，考試?？墒牵挥锌?，才能讀好書(shū)，只有下苦功的人，才有豐厚的回報(bào)。所以，我不再害怕苦。其實(shí)，苦也是一種甜。
辣，我經(jīng)歷的不多，最深刻的一次，是和我朋友。那時(shí)，我們?nèi)ゲ藞?chǎng)玩，她看見(jiàn)兩個(gè)人在吵架，還抄起家伙。我害怕得直想跑回家，而她卻大膽地叫來(lái)市場(chǎng)管理人員調(diào)解，經(jīng)過(guò)管理人員的調(diào)解，這件事才得已平緩。當(dāng)時(shí)，我的臉上火辣火辣的。因?yàn)樗挠赂液臀业呐橙跸嗷?duì)稱(chēng)。
爸爸媽媽為了養(yǎng)活我，拼命地賺錢(qián)，我剛出生時(shí)，他們是那樣年輕，而現(xiàn)在，臉上爬出了皺紋，頭發(fā)也有一點(diǎn)白了。老師為了教育我們，日夜備課。我們應(yīng)該好好珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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初中我的成長(zhǎng)篇十二
我的初中學(xué)習(xí)在一中。從我小學(xué)畢業(yè)，幸運(yùn)地派位到一中的那年至今年已經(jīng)有2個(gè)年頭了。仔細(xì)回想，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)在一中走了一段成長(zhǎng)的路。在這段成長(zhǎng)歷程里，我經(jīng)歷了許多，也懂得了許多。
記得那一年，我才是個(gè)剛畢業(yè)的小學(xué)生。去一中報(bào)到的那天，在我看來(lái)是個(gè)重大的日子，而我卻在那天遲到了！并在去之前竟毫無(wú)察覺(jué)。這就是我剛跨入一中，成為一中學(xué)生的樣子：乳臭未干，有些懵懂，甚至還有些傻。過(guò)了一段時(shí)間后，我開(kāi)始對(duì)一中的環(huán)境有所熟悉：一幢幢三角形屋頂，紅磚紅瓦，并不很高的教學(xué)樓以它獨(dú)特的建筑風(fēng)格成為廈門(mén)一中的專(zhuān)有標(biāo)志；高高矗立的育人殿堂——振萬(wàn)教學(xué)樓；擁有別具一格樓名的“五三樓”“五四樓”“五七樓”；美麗的小花園、芒果樹(shù)小徑等等。也開(kāi)始去適應(yīng)一中激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。于是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀，認(rèn)真地記。終于，耕耘換來(lái)了收獲，在第一次的大考中就取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？梢氡Ｗ∵@個(gè)年段前列的地位對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易，年段里高手如云，“黑馬”一匹又一匹，不斷沖出制造驚喜，我只能努力往前擠。但不知是松懈了，還是已到極限，后面的幾次大考我的成績(jī)排名一次不如一次。大退不說(shuō)還常徘徊不前，令我和父母都擔(dān)憂(yōu)不已。退時(shí)容易進(jìn)時(shí)難，稍不留神，就將被人超越，越甩越遠(yuǎn)。我就在這不上不下，最令人擔(dān)憂(yōu)的成績(jī)排名里苦苦掙扎……終于，告別了初一。
走過(guò)初一的路碑，我步入了初二。一中的一切都沒(méi)變：教學(xué)樓依舊三角屋頂，紅磚紅瓦；振萬(wàn)教學(xué)樓依舊高高矗立；小花園、芒果樹(shù)小徑依舊美麗，只是在振萬(wàn)教學(xué)樓中間那只巨大，古老的時(shí)鐘煥然一新，似乎在提醒學(xué)子們?cè)谛碌穆烦汤镆湎r(shí)光，努力拼搏。我當(dāng)然也不例外，暑假里的養(yǎng)精蓄銳令我做好了在新學(xué)期里迎頭趕上的一切準(zhǔn)備。但初二的競(jìng)爭(zhēng)似乎更激烈，你追我趕地比著學(xué)習(xí)。畢竟已經(jīng)初二了，大家又長(zhǎng)大了一歲，又懂事了一點(diǎn)。都明白自己不再是初一的小孩，可以不管不顧，必須打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我也小心翼翼地走在路上，生怕踩到一個(gè)讓我很難再爬起來(lái)的坑。可事實(shí)證明，我卻是踩到了坑，并且是一連幾個(gè)：第一次的大考，我很努力地去復(fù)習(xí)，并調(diào)整好心態(tài)去迎考，結(jié)果成績(jī)不理想；第二次，我還是認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果仍不理想；第三次的成績(jī)就更不理想了。一次次的大考都以失敗而告終。令我不禁心灰意冷，若以后的大考再如此出師不利，那么我真是完蛋了！中考要想考上一中更是不可能了。我有些害怕，爬起來(lái)后又跌跌撞撞往前走。直到期末考前的.幾天，我才緊張起來(lái)。復(fù)習(xí)了一下就去迎考，結(jié)果出乎意料的是，我竟比第三次來(lái)了個(gè)大躍進(jìn)，成績(jī)“蹭”的一下上去了。我非常高興，在初二結(jié)束時(shí)還能感受到豐收的喜悅，看到希望。我的信心又回來(lái)了。至于最后一段路，我一定會(huì)堅(jiān)持走下去面對(duì)最后的曙光。
在這段成長(zhǎng)歷程里，我經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打，也經(jīng)歷了陽(yáng)光的照耀；走過(guò)坑洼的小路，也走過(guò)平坦的大道。這一切讓我懂得了在一中這競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，只有堅(jiān)持到底，努力拼搏才是最好的選擇。
初中我的成長(zhǎng)篇十三
“開(kāi)飯了！
”我?guī)撞脚艿阶狼?，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯?！翱赡馨押貌瞬仄饋?lái)了，呆會(huì)兒好讓我大吃一驚吧！
”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來(lái)，我還在伸長(zhǎng)脖子向廚房張望。
“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下。“啊，怎么他們沒(méi)……”頓時(shí)，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里塞著。吃飯時(shí)，父母只字未提我拿第一的事，更甭說(shuō)什么表?yè)P(yáng)了。我的心全涼了。
晚飯后，我獨(dú)自呆在房里生悶氣：難道我這個(gè)第一名就換來(lái)這些？怎么也該夸我?guī)拙溲剑?BR> 我的眼淚順著臉頰滴到了眼前的獎(jiǎng)狀上，把“第一名”那三個(gè)字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過(guò)去了?！蔽依_(kāi)抽屜，漫不經(jīng)心地翻找著東西，突然我被最底層的一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎(jiǎng)狀。
上面寫(xiě)著：“李明同志在執(zhí)行衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)中表現(xiàn)突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎(jiǎng)狀因?yàn)殚L(zhǎng)期放在抽屜底部都有些泛黃了?！霸趺?？爸爸從來(lái)沒(méi)有提過(guò)此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋執(zhí)行衛(wèi)星測(cè)繪任務(wù)，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作?？墒牵看位丶宜际悄瑹o(wú)聞的蜜蜂，不去學(xué)大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿(mǎn)的惡習(xí)。多么純真的愛(ài)呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤(rùn)了，趕忙把自己的獎(jiǎng)狀同爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在抽屜的最底層。
簡(jiǎn)評(píng)：“我”在競(jìng)賽中獲得第一名，于是頗有點(diǎn)得意洋洋，等待著父母的夸獎(jiǎng)和犒勞。當(dāng)愿望沒(méi)有得到滿(mǎn)足時(shí)，便淚濕獎(jiǎng)狀。前半部分心理活動(dòng)描寫(xiě)得十分真實(shí)，也很細(xì)致。
后半部分寫(xiě)父母對(duì)自己的教育。這里沒(méi)有像一般同學(xué)那樣，讓主人公用千篇一律的說(shuō)教來(lái)啟發(fā)教育“我”，而是巧妙地安排了情節(jié)，使爸爸和“我”對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度自然地形成了對(duì)比，“我”由此受到了啟發(fā)和教育，領(lǐng)悟到了父母的良苦用心。
最后作者把自己的獎(jiǎng)狀與爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在抽屜的最底層，表達(dá)了作者決心用行動(dòng)向爸爸學(xué)習(xí)的愿望。立意深刻，材料安排也較得體。
不僅如此，本文的語(yǔ)言既樸實(shí)又生動(dòng)?！拔摇蹦昧说谝幻麜r(shí)的喜悅，吃飯時(shí)“伸長(zhǎng)脖子向廚房張望”的神態(tài)，以及眼淚順著臉頰滴到了獎(jiǎng)狀上的細(xì)節(jié)，都使一個(gè)中學(xué)生的形象躍然紙上。
結(jié)尾部分寫(xiě)到平時(shí)爺爺經(jīng)常鼓勵(lì)我的那簡(jiǎn)短而深刻的話(huà)：“去做默默無(wú)聞的蜜蜂，不去學(xué)大吵大叫的知了”，既是對(duì)爸爸謙虛品格的刻畫(huà)，又是“我”之所以改變看法的原因，同時(shí)還點(diǎn)明了這件事在我成長(zhǎng)過(guò)程中的教育意義。
這個(gè)材料還可以用在《使我深受教育的一件事》、《難忘的一件事》、《發(fā)生在我家中的一件事》、《榜樣》、《成長(zhǎng)的腳印》、《在爸爸的影響下》等文題中。
前三個(gè)文題使用這個(gè)材料時(shí)，只需變換原題中扣題的文字?！栋駱印穭t應(yīng)圍繞表現(xiàn)爸爸的品質(zhì)方面再充實(shí)一些內(nèi)容。《在爸爸的影響下》、《成長(zhǎng)的腳印》則應(yīng)強(qiáng)調(diào)此事在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的影響。
初中我的成長(zhǎng)篇十四
在我的成長(zhǎng)故事中，有著許多后悔的事：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵架了，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……數(shù)不盡的后悔事，大多已經(jīng)變成了灰色的記憶，隱隱的躲在心中陰暗的角落里，終不見(jiàn)得光日，可能已經(jīng)忘記了，忘記了。但，那一件成長(zhǎng)的故事，卻永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的在我心中烙下深深的印。
一次，我爸爸和我去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館，我就徑直走向我最喜愛(ài)看的文學(xué)類(lèi)書(shū)的書(shū)架前，只見(jiàn)那里擺滿(mǎn)了各種各樣的文學(xué)書(shū)，有夏洛蒂？勃朗特創(chuàng)作的《簡(jiǎn)？愛(ài)》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》；還有《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，蹲下身子，津津有味地看了起來(lái)?？粗粗?，我不禁被這本書(shū)的內(nèi)容深深吸引，主人公的.精神品質(zhì)令我敬佩，故事的情節(jié)扣人心弦，我似乎也跟著魯濱遜一起歷險(xiǎn)，一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)……不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我這才回過(guò)神來(lái)，不想腿都已經(jīng)麻木了，站都站不直，一看時(shí)間還早，揉了揉腿，又捧起書(shū)本，一頭栽進(jìn)了書(shū)的海洋里。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音“盧暢，盧暢，你在那呢？”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書(shū)本，緩緩地站了起來(lái)，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本書(shū)，腦海里總是浮現(xiàn)出書(shū)中的情景，我心里暗想：明天我一定要把這本書(shū)看完！
這還不算稀奇呢。
初中我的成長(zhǎng)篇十五
我是一名中學(xué)老師，身居繁華富庶的江南，每天奮斗在三尺講臺(tái)上，在筆灰彌漫的四季，寫(xiě)下一抹青春的光暈。那天，學(xué)校發(fā)起了西部支教的工作倡議，可是沒(méi)有一位老師愿意去那荒涼的西部，我也不能免俗。
“媽?zhuān)易吡?。您在家里保重，到了我?huì)給你通電話(huà)的?！痹诹旅ＣＨ展獾幕疖?chē)站上，我坐上了駛向西部的列車(chē)，睡眼朦朧中，車(chē)子早已駛進(jìn)荒蕪的沙漠，兩岸的白楊樹(shù)，就好似神情嚴(yán)肅的守衛(wèi)，怒目圓睜的瞪著我，驀然間心中的興趣以及憐憫都淹沒(méi)在了無(wú)垠的荒原。
走向繁華的江南；我把自己從都市帶來(lái)的平板兒、電子書(shū)、電動(dòng)牙刷兒都共享給了孩子們，我想讓他們感受文明生活的方式，點(diǎn)燃他們心中最雛形的夢(mèng)想；孩子們也每天輪流給我?guī)?lái)帶有黃土特色的早餐；媽媽們輪流給我補(bǔ)穿碎的衣服。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活。
一年之后，我踏上了回家的火車(chē)，手里拿著許多孩子們贈(zèng)予我的賀卡，看著這些雜碎物品，我欣然笑出了淚花。荒漠中的孩子，像一朵朵泥濘的小花，在風(fēng)沙吹動(dòng)中依然綻放著淳樸的光。我把江南的煙雨灑落在塞外荒寂的土壤中，而后便是花開(kāi)遍野。
初中我的成長(zhǎng)篇一
讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋；讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉越過(guò)時(shí)光的隧道，走進(jìn)那五彩繽紛的文學(xué)國(guó)度，品嘗那一張張，一頁(yè)頁(yè)，讓我陶醉，迷戀其中。
戀上《簡(jiǎn)愛(ài)》悟人間真情。
簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)平凡的女子，但她那平凡的外表下卻閃爍著一顆不平凡的心。在她經(jīng)歷過(guò)童年的痛苦和辛酸后，最終通過(guò)自己的努力尋找到了那個(gè)殘疾的最?lèi)?ài)時(shí)，沒(méi)有后悔，把名利金錢(qián)拋到了腦后，義無(wú)反顧地與他共建幸福。
追求《鋼鐵是怎樣煉成的》品堅(jiān)強(qiáng)不屈。
人的一生是寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨。保爾的一生十分坎坷，在雙目失明下，他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)。面對(duì)自身的殘疾、疾病，也沒(méi)有低頭退縮；面對(duì)稿件的丟失，他不是灰心喪氣，而是重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。
每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我因受挫折而落淚時(shí)，我都會(huì)想起保爾那堅(jiān)強(qiáng)的身影，我對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)風(fēng)雨，迎來(lái)的會(huì)是艷陽(yáng)天！
深吻《繁星春水》讀母愛(ài)無(wú)私。
有一種愛(ài)，如心檐滴水；有一種愛(ài)，似水溫柔；有一種愛(ài)，把人間的真情穿透母愛(ài)，穿越了宇宙，跨越了春秋。讀完《繁星春水》，我懂得了暖暖的母愛(ài)，它如歌，如水，如火，讓我對(duì)人生有了更多的感悟。
文學(xué)，如春風(fēng)，如春雨，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，浸潤(rùn)著我，感化著我，改變著我，正如杜甫先生所說(shuō)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我遠(yuǎn)乘著金色的船兒，飛過(guò)彩虹，穿過(guò)瀚海，駛過(guò)澎湖灣，來(lái)到文學(xué)身邊。
幽幽墨香依依。
初中我的成長(zhǎng)篇二
四歲時(shí)，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨(dú)自去玩，于是我就去和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢院徒憬阋黄鹑ネ鎲?？”媽媽說(shuō)：“可以，但是要注意安全哦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘旁邊，魚(yú)塘里有很多魚(yú)，有紅的、黑的，好看極了。魚(yú)塘的護(hù)欄很低，非常容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過(guò)去，突然我沒(méi)站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來(lái)。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽(tīng)媽媽的話(huà)，注意安全！”
還有一次，我非常想買(mǎi)一個(gè)玩具，但是我的媽媽卻不給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“如果你很想買(mǎi)這個(gè)玩具的話(huà)，你就要靠自己的老大來(lái)獲得！”于是我開(kāi)始每天做一些力所能及的家務(wù)事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，終于有錢(qián)可以買(mǎi)到那個(gè)玩具了。我想：“媽媽一定想通過(guò)這件事情告訴我，老大就可以得到回報(bào)，同時(shí)掙錢(qián)是非常辛苦的，這兩個(gè)道理?！?BR> 我的成長(zhǎng)故事還多的數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，在這里就不一一介紹了。
初中我的成長(zhǎng)篇三
時(shí)光流逝匆匆，有人因?yàn)槊β刀兊妹つ?，渴望能呼吸一些自由的空氣，遠(yuǎn)離人群的生活，一個(gè)人靜靜地，悄悄地，輕輕地，感受那孤獨(dú)、沉靜的美好！
獨(dú)處時(shí)，不覺(jué)得寂寞，而是能放下那龐大的壓力，觀察世界的`美，想像自己變成樹(shù)上的啼鳥(niǎo)，草葉上的鳴蛙，感受孤獨(dú)的好，觀看果子掉下來(lái)的那一刻，花綻放的那一刻，那樣的孤獨(dú)不會(huì)覺(jué)得寂寞，因?yàn)樗悄茏屆β档男?，獲得自由的藥。
在團(tuán)體生活中，你必須把無(wú)助的心放在心里；可是當(dāng)你獨(dú)處時(shí)，你可以卸下面具，不必^裝，把無(wú)助從心里釋放出來(lái)，也可以獨(dú)自一人熱淚盈眶，把所有不好的情緒一掃而空，讓生活很自在。我喜歡孤獨(dú)，因?yàn)?，它能開(kāi)啟心靈之眼，讓你能看見(jiàn)更繽紛的世界，恣意歌舞、揮灑青春、沉思閱讀，都能讓你人生的書(shū)增添不同的顏色，也讓你自己的生命有了一盞最明亮的燈。
當(dāng)人遇上困難時(shí)，要適當(dāng)?shù)厮伎?，一個(gè)人，想想能怎么做，因?yàn)椋?dú)處是反省最好的良藥，獨(dú)處不但能讓心靈成長(zhǎng)，更能讓人更自在。孤獨(dú)是一種沉淀，沉淀后的思維是清明的；獨(dú)處就像是水泥，能為未來(lái)的生活鋪路。
初中我的成長(zhǎng)篇四
從我出生到現(xiàn)在，我成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了許許多多的坎坷與磨難，當(dāng)然也有快樂(lè)的瞬間定格，那些雖然遠(yuǎn)去，但在我心中卻留下了成長(zhǎng)的足跡！
記得六歲剛上一年級(jí)的一次，奶奶幫我買(mǎi)了一瓶涂改液，上面刻有花紋圖案，想到好玩，我就在本子上亂寫(xiě)了幾個(gè)字在紙上，用涂改液繪成一條條白色線(xiàn)，被奶奶發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲的批評(píng)說(shuō)：“嘉俊，你這樣亂畫(huà)，在浪費(fèi)涂改液，涂改液是用來(lái)進(jìn)行修正錯(cuò)誤地方的”。聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我回了一句：“我在用它畫(huà)線(xiàn)呢，是能讓自己寫(xiě)在紙上的字更能整齊，更美觀呀?！蹦棠汤斫饬?，我也笑了。
還有一件事也讓我記憶猶新。那也是我六歲那年，我的弟弟(他才一歲多，非?？蓯?ài))被我?guī)У揭粋€(gè)地方去玩，當(dāng)時(shí)記得天色已晚，我們玩得不亦累乎，忘記了回家。媽媽(我的大姑媽)，從小我的親媽早早就離開(kāi)我了，雖然我不知道她為何要扔下我，但在我心里還是愛(ài)著她的，感謝她把我?guī)У竭@世上來(lái)。雖然沒(méi)有她的陪伴與支持，我也會(huì)常常幻想她就在我身邊一樣。常?？吹接袐寢尩暮⒆涌偸切纳腋?。所以我也幸福的，因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)最?lèi)?ài)我的大姑媽?zhuān)揖彤?dāng)她是我媽媽一樣，因?yàn)榇蠊脣寣?duì)我特別好，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，支持我。但是這一件事我卻讓她特別難過(guò)。弟弟在陪我玩的時(shí)候，不小心摔倒了，是摔倒在田里的'深泥里，臉上，手上，沒(méi)有一處沒(méi)有泥，當(dāng)時(shí)我也很著急，這下慘了，肯定回家要挨罵。弟弟一個(gè)勁地哭，這哭聲傳到媽媽耳朵里了，十分著急地問(wèn)我：“這是怎么回事？怎么搞成這樣？我一聲不吭，等著處理…”我想媽媽是鐵定了心要我說(shuō)實(shí)話(huà)，結(jié)果我還是不作聲，可在我心里媽媽的就是不相信兒子的話(huà)，我太傷心了，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要離家出走?！币粋€(gè)念頭在我腦海里浮現(xiàn)，我跑，跑，跑出了她的視線(xiàn)，奔跑在馬路上，我又在想，我是不是太沖動(dòng)了？要不要回去道歉？就在這時(shí)，奶奶出現(xiàn)在我的視線(xiàn)?！翱?，回去給媽媽道歉”奶奶一邊喘氣，一邊對(duì)我說(shuō)，我心里又溫暖起來(lái)了，跟在奶奶后面回到家?！皨寢?zhuān)瑢?duì)不起，下一次，不，沒(méi)有下次了，我再也不會(huì)跟你頂嘴，再也不惹你生氣了，弟弟是我沒(méi)照顧好，請(qǐng)?jiān)徫野??！蔽铱拗鴮?duì)媽媽說(shuō)。
“我已經(jīng)原諒你了，知道你是好孩子，下次真的不能再離家出走了呀，你這樣跑出去，萬(wàn)一落到壞人手里，該怎么辦呢？你不知道我急死了呀，等我追你的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)你跑得無(wú)影無(wú)蹤了，你知道我心都碎了，腦都大了呀？媽媽也向你道歉，不應(yīng)該說(shuō)話(huà)太急了也請(qǐng)你原諒?！眿寢尩脑?huà)聽(tīng)起來(lái)又讓我溫暖起來(lái)，原來(lái)我在她們心目中是多么的重要??！我以后真的不能再這么任性了，不能再讓愛(ài)我的人傷心了。
你們知道成長(zhǎng)是什么嗎？成長(zhǎng)是生活中必須遇到的坎坷與磨難；成長(zhǎng)是我們走向未來(lái)的必經(jīng)之路；成長(zhǎng)是人類(lèi)所咀嚼過(guò)的味道……不知不覺(jué)，我成長(zhǎng)的的事跡愈來(lái)愈多，回頭一看，我的天空中布滿(mǎn)一望無(wú)際的星星。你們盡情地期待吧！
初中我的成長(zhǎng)篇五
我的成長(zhǎng)是豐富多彩的，有喜悅，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過(guò)了近十年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進(jìn)入我的生活中的人中，讓我最難忘的是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。
我是在夏令營(yíng)中學(xué)會(huì)游泳的，所以沒(méi)有大人的幫助。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)??！平常喜歡睡懶覺(jué)的我可今天卻起的格外的早。同學(xué)們正呼呼大睡呢！
我們換好泳衣，導(dǎo)游就帶我們?nèi)チ擞斡境?。我在身上套好泳圈，脫掉拖鞋便跳了下去。我在水里玩了?huì)兒，想：不能光顧著玩，我一定要學(xué)會(huì)游泳！我慢慢地向深出走去，走了好久腳才碰不到底，這種深度應(yīng)該可以學(xué)游泳了吧！我試著脫下游泳圈，突然，我感覺(jué)身體在往下沉，我非常害怕，我該怎么辦？我試著高喊，可是一張開(kāi)嘴巴水就淹到了喉嚨，根本喊不出來(lái)。我焦急的想著第二個(gè)辦法，忽然眼前一亮，對(duì)了！我在脫游泳圈時(shí)，不是把游泳圈放在旁邊了嗎？可以試著抓到游泳圈，幫助我浮上來(lái)！我一邊想一邊試著抓游泳圈。終于抓到了！我走到淺處，想：我是不是沒(méi)有學(xué)游泳的才能呢？不行！失敗乃成功之母，勇敢點(diǎn)兒吧！經(jīng)過(guò)重重磨難，我終于“勝利而歸”啦！
通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：人生必然會(huì)遇到很多困難，但我們要勇于克服困難，勇于拼搏，只有這樣，我們才能主宰命運(yùn)。
初中我的成長(zhǎng)篇六
在五年級(jí)還是一次要放學(xué)的時(shí)候，天公不作美下起了大雨。忘記了帶傘，放學(xué)過(guò)后等了一下子雨還是沒(méi)有停下的意思。背著書(shū)包向雨里沖去，用最快的速度跑回了家。我不是還記恨爸爸媽媽只是覺(jué)得我可以自己在雨中回去了。到了家我還是像往常一樣換了衣服，然后吃飯，做作業(yè)。
在初一春游回來(lái)的路上，老天爺又下起了雨。滿(mǎn)身疲憊的我們，在雨的到來(lái)，好像是吃了興奮劑一樣，精神煥發(fā)，我們一路在雨中追逐打鬧，玩的不亦樂(lè)呼，心里突然感謝起雨來(lái)。雨后的空氣很新鮮，樹(shù)木都從死氣沉沉中煥發(fā)勃勃的生機(jī)，有了生命應(yīng)有的活力。一場(chǎng)雨改變事物的面貌，雨偉大！我的心中詞匯量不多只能想到它偉大！
初三，下午，上課中。雨在初春綿綿的下起來(lái)。雨流淌在玻璃上好似家鄉(xiāng)的那條小溪。想到干涸的農(nóng)作物終于能夠得到灌溉，又能夠?yàn)樨S收提供利條件，能夠?yàn)檗r(nóng)民的笑容亮出了一線(xiàn)希望。這些不也像那些為祖國(guó)默默做出貢獻(xiàn)的人嗎？感謝雨！感謝你的奉獻(xiàn)！
初中我的成長(zhǎng)篇七
時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長(zhǎng)故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長(zhǎng)的這幅畫(huà)中，增添了屬于它的一部分。
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前弱小的你變得強(qiáng)大了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前驕傲的你現(xiàn)在變得謙虛了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前自私的你現(xiàn)在變得為他人著想了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是以前膽小的你現(xiàn)在變得勇敢了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)就是你美麗的蛻變，就是你長(zhǎng)大的過(guò)程，就是你變得越來(lái)越完美的篇章。
你、我、他，都在成長(zhǎng)。
有一件事，使我想起來(lái)就記憶猶新。那是在8歲的時(shí)候，在一次期中考試的時(shí)候。我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考了全班第一名?？荚嚭蟮奈揖妥兊牡靡馔瘟?，上課時(shí)，我漫不經(jīng)心，課后，認(rèn)真復(fù)習(xí)的想法也消失到九霄云外了，這時(shí)我心里總想著：沒(méi)事，我不用學(xué)了，不學(xué)也能考第一。當(dāng)有人欺負(fù)我的時(shí)候，我就用第一名來(lái)耀武揚(yáng)威。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，一次下課后，老師找我談話(huà)，其實(shí)我表面上順從，心里抱怨的怒火已經(jīng)在熊熊燃燒了。老師一直在針對(duì)我驕傲的觀點(diǎn)說(shuō)，可我的心已經(jīng)飛遠(yuǎn)了。老師講的什么，說(shuō)的什么，我是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。談完后，我還是以前的那個(gè)樣子。這次的談話(huà)對(duì)我跑來(lái)說(shuō)只是浪費(fèi)時(shí)間，根本沒(méi)有作用。
我就這樣度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在我又迎來(lái)了期末考試，我翻開(kāi)書(shū)復(fù)習(xí)，可是我什么也不會(huì)，我絕望了，后悔了，我想：如果有后悔藥吃多好??！想著想著，眼淚里的淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，任憑它流下來(lái)。我拼命的看書(shū)，可是沒(méi)有老師講怎么行呢。算了，考就考吧，下次、我不會(huì)這樣了，一定不會(huì)了，我打了自己一個(gè)耳光，臉上的痛不及心中的痛的萬(wàn)分之一。
多么普通的一件事，可是經(jīng)過(guò)這件事之后，我長(zhǎng)大了，我成長(zhǎng)了，我成熟了。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是我跌倒了，卻猶如得到了黃金，因?yàn)槲叶昧说览?，懂得了做人的道理?BR> 初中我的成長(zhǎng)篇八
“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”這句話(huà)，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。
姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。”今天我們每個(gè)人未必像姚明那樣盡情綻放了夢(mèng)想但我們都有自己的夢(mèng)也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)。
我在祖國(guó)的藍(lán)天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿(mǎn)。上學(xué)后，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)！小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)想！
常言道:“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兪菄?guó)家的希望、是民族的未來(lái)。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！
初中我的成長(zhǎng)篇九
我是湘西一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校里的一名普通的語(yǔ)文教師，已經(jīng)工作15個(gè)年頭了?；厥走@的為師之路，我沒(méi)有值得稱(chēng)頌的大業(yè)績(jī)，只是在平淡的教育教學(xué)過(guò)程中享受生活的從容與淡定，感知語(yǔ)文學(xué)教學(xué)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我經(jīng)常是課后不能立即離開(kāi)教室。因?yàn)槲医?jīng)常被學(xué)生重重包圍著問(wèn)這問(wèn)那，而我也很愛(ài)看著孩子們?cè)谖业慕逃露冻龅哪菑垙垵M(mǎn)足和快樂(lè)的笑容，愜意地享受著師生之間的這份溶溶泄泄的幸福。
而曾經(jīng)的我，在教育教學(xué)工作中并不是這般自如與閑適，從容與愜意。和許多初登講臺(tái)的老師一樣心里充滿(mǎn)無(wú)奈與迷惘。是幾件平常小事促使我反思進(jìn)步，有兩件記憶特別深刻，我愿說(shuō)出來(lái)與同行們?cè)趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中分享。
記得參加工作的第一年，我總愿意在課堂上積極地，不辭辛勞地一一指出糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各類(lèi)錯(cuò)誤或過(guò)失。有時(shí)候一堂課上，幾乎每一個(gè)學(xué)生都會(huì)得到我“指導(dǎo)”。有的學(xué)生接受能力弱一點(diǎn)，要多次講解，有時(shí)候我心里一著急，就免不了要批評(píng)他們幾句。一段時(shí)間后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)課堂氣氛越來(lái)越沉悶。面對(duì)著課堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，與學(xué)生談心后才知道原因：是我過(guò)分“周到”的指導(dǎo)，挫傷了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和信心。
我不禁對(duì)自己的行為進(jìn)行深深地反思：是我強(qiáng)勢(shì)地指導(dǎo)遮掩了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的價(jià)值體現(xiàn)和對(duì)取得進(jìn)步、成就時(shí)的愉悅體驗(yàn)。我明白了，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，最基本的是對(duì)他們心理需求的關(guān)注，師生之間的交流應(yīng)是心與心的交流。此后的在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試，我采取鼓勵(lì)的態(tài)度。我常常微笑著、耐心地聽(tīng)完學(xué)生回答一切問(wèn)題，而且及時(shí)制止其他同學(xué)的嘲笑，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。我也不再吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，因?yàn)槲抑酪痪浞e極的評(píng)價(jià)就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力。因?yàn)槲抑缾?ài)學(xué)生更要細(xì)心的呵護(hù)他們那雖然稚嫩但純潔的心。
讓他問(wèn)問(wèn)語(yǔ)文老師。我突然心里一震，這個(gè)問(wèn)題非同小可，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題它承載的不僅是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的期許與尊敬，更是承載著社會(huì)對(duì)老師的信任尊重。
我不求甚解，才疏學(xué)淺，離這個(gè)“神”還很遙遠(yuǎn)。在此后的日子里無(wú)論工作多忙，我都堅(jiān)持每天要擠出至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槲抑?，必須不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)識(shí)，方能為人之師。
以上兩個(gè)小故事是我教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)的故事。與它們的有幸交觸碰撞，每一處細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻都讓我感到特別的欣慰。它們告訴我，只有觸及內(nèi)心的關(guān)愛(ài)才是對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)，方能顯現(xiàn)無(wú)尚師德；只有具有廣博而精細(xì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好地傳道授業(yè)解惑，方能躬行為師之道。它們讓我更深刻地理解“德，師之骨；學(xué)，師之魂”的道理。
初中我的成長(zhǎng)篇十
午夜的`天是黑的。
當(dāng)我被叫醒，來(lái)到老屋的一路上，我心里默默地祈禱著，希望不會(huì)有什么噩運(yùn)。多么希望，這是一條永遠(yuǎn)走不完的路，讓我一直走下去，不要停下，但是，那是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。
到底還是到了，推開(kāi)門(mén)，靜靜的。心里似乎踏實(shí)一點(diǎn)，還以為這是一個(gè)好的象兆，卻絲毫覺(jué)察不出是暴風(fēng)雨的前兆。
初中我的成長(zhǎng)篇十一
我的成長(zhǎng)，就像那綠地里的一根草，從幼小的幼苗，長(zhǎng)到嫩綠的小草。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，同時(shí)也淋浴過(guò)陽(yáng)光雨露。我的成長(zhǎng)是酸甜苦辣的。
酸，就是在我十歲那年。我和弟弟在家門(mén)口吹著涼風(fēng)走棋子的故事。那時(shí)我弟弟才八歲我已經(jīng)十歲了。我們下的是五子棋。下了沒(méi)多久，周?chē)途蹃?lái)了幾個(gè)人。我當(dāng)時(shí)想：這次弟弟一定會(huì)輸，在這么多人下，一定會(huì)很丟臉。可事實(shí)并不如我想的那樣，我竟然輸了，當(dāng)時(shí)我紅起了臉。作為姐姐竟然敗給了弟弟，周?chē)娜硕紘K嘖稱(chēng)贊我弟弟。我的心別提有多酸了。
甜，有很多，最甜的那次，也就是和我爸爸媽媽去旅游的事。那時(shí)，我們?nèi)サ?是杭州西湖。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，忘記了一切煩惱，沉浸在溫暖的氣氛中。比吃了蜜還甜。我真想多待一會(huì)兒，可時(shí)間不等人呢！一眨眼，又要回去了?？墒牵纯茨桥南聛?lái)的照片中燦爛的笑容，心里也是甜滋滋的。
苦，是在學(xué)習(xí)上。每天得準(zhǔn)時(shí)起床，不能懶一會(huì)兒。上課，做作業(yè)。最苦的還是在期末，每天都要加緊學(xué)習(xí)，考試?？墒牵挥锌?，才能讀好書(shū)，只有下苦功的人，才有豐厚的回報(bào)。所以，我不再害怕苦。其實(shí)，苦也是一種甜。
辣，我經(jīng)歷的不多，最深刻的一次，是和我朋友。那時(shí)，我們?nèi)ゲ藞?chǎng)玩，她看見(jiàn)兩個(gè)人在吵架，還抄起家伙。我害怕得直想跑回家，而她卻大膽地叫來(lái)市場(chǎng)管理人員調(diào)解，經(jīng)過(guò)管理人員的調(diào)解，這件事才得已平緩。當(dāng)時(shí)，我的臉上火辣火辣的。因?yàn)樗挠赂液臀业呐橙跸嗷?duì)稱(chēng)。
爸爸媽媽為了養(yǎng)活我，拼命地賺錢(qián)，我剛出生時(shí)，他們是那樣年輕，而現(xiàn)在，臉上爬出了皺紋，頭發(fā)也有一點(diǎn)白了。老師為了教育我們，日夜備課。我們應(yīng)該好好珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
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初中我的成長(zhǎng)篇十二
我的初中學(xué)習(xí)在一中。從我小學(xué)畢業(yè)，幸運(yùn)地派位到一中的那年至今年已經(jīng)有2個(gè)年頭了。仔細(xì)回想，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)在一中走了一段成長(zhǎng)的路。在這段成長(zhǎng)歷程里，我經(jīng)歷了許多，也懂得了許多。
記得那一年，我才是個(gè)剛畢業(yè)的小學(xué)生。去一中報(bào)到的那天，在我看來(lái)是個(gè)重大的日子，而我卻在那天遲到了！并在去之前竟毫無(wú)察覺(jué)。這就是我剛跨入一中，成為一中學(xué)生的樣子：乳臭未干，有些懵懂，甚至還有些傻。過(guò)了一段時(shí)間后，我開(kāi)始對(duì)一中的環(huán)境有所熟悉：一幢幢三角形屋頂，紅磚紅瓦，并不很高的教學(xué)樓以它獨(dú)特的建筑風(fēng)格成為廈門(mén)一中的專(zhuān)有標(biāo)志；高高矗立的育人殿堂——振萬(wàn)教學(xué)樓；擁有別具一格樓名的“五三樓”“五四樓”“五七樓”；美麗的小花園、芒果樹(shù)小徑等等。也開(kāi)始去適應(yīng)一中激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。于是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀，認(rèn)真地記。終于，耕耘換來(lái)了收獲，在第一次的大考中就取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？梢氡Ｗ∵@個(gè)年段前列的地位對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易，年段里高手如云，“黑馬”一匹又一匹，不斷沖出制造驚喜，我只能努力往前擠。但不知是松懈了，還是已到極限，后面的幾次大考我的成績(jī)排名一次不如一次。大退不說(shuō)還常徘徊不前，令我和父母都擔(dān)憂(yōu)不已。退時(shí)容易進(jìn)時(shí)難，稍不留神，就將被人超越，越甩越遠(yuǎn)。我就在這不上不下，最令人擔(dān)憂(yōu)的成績(jī)排名里苦苦掙扎……終于，告別了初一。
走過(guò)初一的路碑，我步入了初二。一中的一切都沒(méi)變：教學(xué)樓依舊三角屋頂，紅磚紅瓦；振萬(wàn)教學(xué)樓依舊高高矗立；小花園、芒果樹(shù)小徑依舊美麗，只是在振萬(wàn)教學(xué)樓中間那只巨大，古老的時(shí)鐘煥然一新，似乎在提醒學(xué)子們?cè)谛碌穆烦汤镆湎r(shí)光，努力拼搏。我當(dāng)然也不例外，暑假里的養(yǎng)精蓄銳令我做好了在新學(xué)期里迎頭趕上的一切準(zhǔn)備。但初二的競(jìng)爭(zhēng)似乎更激烈，你追我趕地比著學(xué)習(xí)。畢竟已經(jīng)初二了，大家又長(zhǎng)大了一歲，又懂事了一點(diǎn)。都明白自己不再是初一的小孩，可以不管不顧，必須打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我也小心翼翼地走在路上，生怕踩到一個(gè)讓我很難再爬起來(lái)的坑。可事實(shí)證明，我卻是踩到了坑，并且是一連幾個(gè)：第一次的大考，我很努力地去復(fù)習(xí)，并調(diào)整好心態(tài)去迎考，結(jié)果成績(jī)不理想；第二次，我還是認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果仍不理想；第三次的成績(jī)就更不理想了。一次次的大考都以失敗而告終。令我不禁心灰意冷，若以后的大考再如此出師不利，那么我真是完蛋了！中考要想考上一中更是不可能了。我有些害怕，爬起來(lái)后又跌跌撞撞往前走。直到期末考前的.幾天，我才緊張起來(lái)。復(fù)習(xí)了一下就去迎考，結(jié)果出乎意料的是，我竟比第三次來(lái)了個(gè)大躍進(jìn)，成績(jī)“蹭”的一下上去了。我非常高興，在初二結(jié)束時(shí)還能感受到豐收的喜悅，看到希望。我的信心又回來(lái)了。至于最后一段路，我一定會(huì)堅(jiān)持走下去面對(duì)最后的曙光。
在這段成長(zhǎng)歷程里，我經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打，也經(jīng)歷了陽(yáng)光的照耀；走過(guò)坑洼的小路，也走過(guò)平坦的大道。這一切讓我懂得了在一中這競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，只有堅(jiān)持到底，努力拼搏才是最好的選擇。
初中我的成長(zhǎng)篇十三
“開(kāi)飯了！
”我?guī)撞脚艿阶狼?，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯?！翱赡馨押貌瞬仄饋?lái)了，呆會(huì)兒好讓我大吃一驚吧！
”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來(lái)，我還在伸長(zhǎng)脖子向廚房張望。
“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下。“啊，怎么他們沒(méi)……”頓時(shí)，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里塞著。吃飯時(shí)，父母只字未提我拿第一的事，更甭說(shuō)什么表?yè)P(yáng)了。我的心全涼了。
晚飯后，我獨(dú)自呆在房里生悶氣：難道我這個(gè)第一名就換來(lái)這些？怎么也該夸我?guī)拙溲剑?BR> 我的眼淚順著臉頰滴到了眼前的獎(jiǎng)狀上，把“第一名”那三個(gè)字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過(guò)去了?！蔽依_(kāi)抽屜，漫不經(jīng)心地翻找著東西，突然我被最底層的一個(gè)紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎(jiǎng)狀。
上面寫(xiě)著：“李明同志在執(zhí)行衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)中表現(xiàn)突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎(jiǎng)狀因?yàn)殚L(zhǎng)期放在抽屜底部都有些泛黃了?！霸趺?？爸爸從來(lái)沒(méi)有提過(guò)此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋執(zhí)行衛(wèi)星測(cè)繪任務(wù)，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作?？墒牵看位丶宜际悄瑹o(wú)聞的蜜蜂，不去學(xué)大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿(mǎn)的惡習(xí)。多么純真的愛(ài)呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤(rùn)了，趕忙把自己的獎(jiǎng)狀同爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在抽屜的最底層。
簡(jiǎn)評(píng)：“我”在競(jìng)賽中獲得第一名，于是頗有點(diǎn)得意洋洋，等待著父母的夸獎(jiǎng)和犒勞。當(dāng)愿望沒(méi)有得到滿(mǎn)足時(shí)，便淚濕獎(jiǎng)狀。前半部分心理活動(dòng)描寫(xiě)得十分真實(shí)，也很細(xì)致。
后半部分寫(xiě)父母對(duì)自己的教育。這里沒(méi)有像一般同學(xué)那樣，讓主人公用千篇一律的說(shuō)教來(lái)啟發(fā)教育“我”，而是巧妙地安排了情節(jié)，使爸爸和“我”對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度自然地形成了對(duì)比，“我”由此受到了啟發(fā)和教育，領(lǐng)悟到了父母的良苦用心。
最后作者把自己的獎(jiǎng)狀與爸爸的獎(jiǎng)狀一起放在抽屜的最底層，表達(dá)了作者決心用行動(dòng)向爸爸學(xué)習(xí)的愿望。立意深刻，材料安排也較得體。
不僅如此，本文的語(yǔ)言既樸實(shí)又生動(dòng)?！拔摇蹦昧说谝幻麜r(shí)的喜悅，吃飯時(shí)“伸長(zhǎng)脖子向廚房張望”的神態(tài)，以及眼淚順著臉頰滴到了獎(jiǎng)狀上的細(xì)節(jié)，都使一個(gè)中學(xué)生的形象躍然紙上。
結(jié)尾部分寫(xiě)到平時(shí)爺爺經(jīng)常鼓勵(lì)我的那簡(jiǎn)短而深刻的話(huà)：“去做默默無(wú)聞的蜜蜂，不去學(xué)大吵大叫的知了”，既是對(duì)爸爸謙虛品格的刻畫(huà)，又是“我”之所以改變看法的原因，同時(shí)還點(diǎn)明了這件事在我成長(zhǎng)過(guò)程中的教育意義。
這個(gè)材料還可以用在《使我深受教育的一件事》、《難忘的一件事》、《發(fā)生在我家中的一件事》、《榜樣》、《成長(zhǎng)的腳印》、《在爸爸的影響下》等文題中。
前三個(gè)文題使用這個(gè)材料時(shí)，只需變換原題中扣題的文字?！栋駱印穭t應(yīng)圍繞表現(xiàn)爸爸的品質(zhì)方面再充實(shí)一些內(nèi)容。《在爸爸的影響下》、《成長(zhǎng)的腳印》則應(yīng)強(qiáng)調(diào)此事在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的影響。
初中我的成長(zhǎng)篇十四
在我的成長(zhǎng)故事中，有著許多后悔的事：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵架了，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……數(shù)不盡的后悔事，大多已經(jīng)變成了灰色的記憶，隱隱的躲在心中陰暗的角落里，終不見(jiàn)得光日，可能已經(jīng)忘記了，忘記了。但，那一件成長(zhǎng)的故事，卻永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的在我心中烙下深深的印。
一次，我爸爸和我去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館，我就徑直走向我最喜愛(ài)看的文學(xué)類(lèi)書(shū)的書(shū)架前，只見(jiàn)那里擺滿(mǎn)了各種各樣的文學(xué)書(shū)，有夏洛蒂？勃朗特創(chuàng)作的《簡(jiǎn)？愛(ài)》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》；還有《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，蹲下身子，津津有味地看了起來(lái)?？粗粗?，我不禁被這本書(shū)的內(nèi)容深深吸引，主人公的.精神品質(zhì)令我敬佩，故事的情節(jié)扣人心弦，我似乎也跟著魯濱遜一起歷險(xiǎn)，一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)……不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我這才回過(guò)神來(lái)，不想腿都已經(jīng)麻木了，站都站不直，一看時(shí)間還早，揉了揉腿，又捧起書(shū)本，一頭栽進(jìn)了書(shū)的海洋里。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音“盧暢，盧暢，你在那呢？”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書(shū)本，緩緩地站了起來(lái)，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本書(shū)，腦海里總是浮現(xiàn)出書(shū)中的情景，我心里暗想：明天我一定要把這本書(shū)看完！
這還不算稀奇呢。
初中我的成長(zhǎng)篇十五
我是一名中學(xué)老師，身居繁華富庶的江南，每天奮斗在三尺講臺(tái)上，在筆灰彌漫的四季，寫(xiě)下一抹青春的光暈。那天，學(xué)校發(fā)起了西部支教的工作倡議，可是沒(méi)有一位老師愿意去那荒涼的西部，我也不能免俗。
“媽?zhuān)易吡?。您在家里保重，到了我?huì)給你通電話(huà)的?！痹诹旅ＣＨ展獾幕疖?chē)站上，我坐上了駛向西部的列車(chē)，睡眼朦朧中，車(chē)子早已駛進(jìn)荒蕪的沙漠，兩岸的白楊樹(shù)，就好似神情嚴(yán)肅的守衛(wèi)，怒目圓睜的瞪著我，驀然間心中的興趣以及憐憫都淹沒(méi)在了無(wú)垠的荒原。
走向繁華的江南；我把自己從都市帶來(lái)的平板兒、電子書(shū)、電動(dòng)牙刷兒都共享給了孩子們，我想讓他們感受文明生活的方式，點(diǎn)燃他們心中最雛形的夢(mèng)想；孩子們也每天輪流給我?guī)?lái)帶有黃土特色的早餐；媽媽們輪流給我補(bǔ)穿碎的衣服。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活。
一年之后，我踏上了回家的火車(chē)，手里拿著許多孩子們贈(zèng)予我的賀卡，看著這些雜碎物品，我欣然笑出了淚花。荒漠中的孩子，像一朵朵泥濘的小花，在風(fēng)沙吹動(dòng)中依然綻放著淳樸的光。我把江南的煙雨灑落在塞外荒寂的土壤中，而后便是花開(kāi)遍野。