在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
對(duì)我成長影響最大的一個(gè)人作文題目篇一
她是一個(gè)樂于助人的女孩。無論是誰，只要那個(gè)人需要幫助，她就會(huì)盡力去幫助那個(gè)人。
她是一個(gè)自立自強(qiáng)的女孩。她經(jīng)常說：“此生雖為女兒身，但切不可自悲，七尺男兒能做到的事，我們一定也能做到！”在她的影響下，我也變得自立自強(qiáng)，敢于和男孩競(jìng)爭了。
她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩。我經(jīng)常和她談?wù)摃€告訴我看書和閱讀文章的一些技巧及方法，這一點(diǎn)，對(duì)我的影響非常大。在她的影響下，我也變得更加愛學(xué)習(xí)了。
她是一個(gè)活潑開朗的女孩。當(dāng)我憂愁的時(shí)候，她會(huì)告訴我——人生是多么美好；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，她會(huì)開導(dǎo)我——前途一片燦爛在她的影響下，我這個(gè)多愁善感的女孩，也慢慢地變得熱情開朗了。
她還是一個(gè)富有責(zé)任心的女孩。她的同桌是一個(gè)經(jīng)常讓老師很“煩”的小胖子。有一次，老師看了小胖子聽寫的生字詞后，特別惱火，但沒有時(shí)間去輔導(dǎo)他，只好讓危宇星下課的時(shí)候幫助他了。老師叫危宇星先教會(huì)那個(gè)小胖子認(rèn)字，再給他報(bào)聽寫。她講得十分認(rèn)真、仔細(xì)，速度不快也不慢。最后不但教會(huì)了那個(gè)小胖子認(rèn)字，還教會(huì)了他很多學(xué)習(xí)方法。比如：這個(gè)詞、字可以用怎樣的方法來記，這個(gè)詞怎么理解等。在危宇星教他記生字詞時(shí)，有幾個(gè)小伙伴幾次來找她玩，她都婉轉(zhuǎn)地拒絕了，說：“不行，老師教給我的任務(wù)還沒完成呢！我不能丟下他不管！”我想要是我的話，絕對(duì)沒有她這么好的耐性。我真佩服她，她可真是一個(gè)有責(zé)任心的人??！
是她，危宇星，教會(huì)了我樂于助人、自立自強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、開朗大方、富有責(zé)任心。她就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我佩服她！
對(duì)我成長影響最大的一個(gè)人作文題目篇二
影響我成長的一個(gè)人？請(qǐng)容許我想想，哦，想起來了，是她。相信聰明的你應(yīng)該知道吧。
說來也巧，那天放學(xué)，我正在路上邊走邊吃著番薯，卻在無意中碰見了“江湖”中人人知曉的她。我走到她面前，將我和她在學(xué)校的關(guān)系拋之腦外說；“吃番薯不”？她客氣的回答道；“謝謝，不用了?！蔽业脑掃€沒說完，她已然走遠(yuǎn)。
一天，放學(xué)后，“我重復(fù)的切切私語到，最近英語老是考不好，萬萬不要再碰到她了”。我心里隱藏著愧疚。咦，那不是她嗎？她旁邊的那個(gè)小孩是誰，我的好奇心促使我勇敢的上前問到；老師，這是誰??？“這是我愛子，老師微笑地回答道?！彼恼Z言多么獨(dú)特，她的微笑是多么如花。我笑了笑，由于我跟老師的方向不同，我依依不舍地道了別。
這天，又是放學(xué)后，由于最近多次考試的失利，心情變得緊張。就買了一包零食在路上邊走邊吃，吃著，吃著，吃完后。拿著吃完的零食在手上邊拋邊接，又在毫無準(zhǔn)備的情況下突然聽到有人叫我?！扒裣楹＃裣楹?，邱祥海。”
我以為是同學(xué)叫我，就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間我說到；誰叫我。沒想到是她，誰知她的話變得如此之快，他的話讓人如此震撼?！澳氵@次考試沒考好，才考全班第四，我覺得你蠻聰明，以你的實(shí)力可以考前三名，試卷發(fā)下來后，自己找找沒考好的原因，你如果想要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，只有拼搏、只有努力，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，只有付出，才會(huì)有收獲、只有追求、只有行動(dòng)，才會(huì)品味到堂堂正正的人生。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難都不要輕言放棄?！彼吡?，她的話我懂，但我一直認(rèn)為這個(gè)世界上能這樣看待人生的人幾乎沒有幾個(gè)，聽完她說的話后，在雨中淋了幾分鐘后，就帶著“文字”回了家。
這一次，我在一位同學(xué)口中得知她家的下落，我和這位同學(xué)走進(jìn)了一個(gè)巷子里，結(jié)果令人大失所望，她并不在家。我送完同學(xué)后，往右邊一看，啊，是她。她來得如閃電般快，她看見了我，便緩緩走到我面前問到；有事嗎？我結(jié)結(jié)巴巴的回答道；沒.....事。
一次，你把我叫去辦公室，我以為災(zāi)難將要隨著時(shí)間到來，結(jié)果我恍然大悟，原來她叫我去幫她改卷子。也許是因?yàn)槲矣羞M(jìn)步，她又說到；邱祥海，你還要繼續(xù)加油哦。又說，雖然你現(xiàn)在還只是一株嫩苗，不過只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹，雖然你現(xiàn)在還只是涓涓細(xì)流，不過只要永不放棄，終會(huì)擁抱大海，雖然你現(xiàn)在還只是一只雄鷹，不過只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，中會(huì)翱翔藍(lán)天?！?BR> 這次以后，每次英語課她總叫我不要放棄，要堅(jiān)持、要加油。因?yàn)樗?，我才醒悟，因?yàn)樗?，使我為了目?biāo)堅(jiān)持不懈的奮斗下去，因?yàn)樗?，我發(fā)誓一定要克服困難看到名字中的“?！??？吹竭@里，聰明的你知道她是誰了吧，她是影響我成長的一個(gè)人，她是我前進(jìn)的動(dòng)力，她是我們班上的英語老師，她姓徐。因?yàn)樗?，我一定要走下去，一直走下去?BR> 對(duì)我成長影響最大的一個(gè)人作文題目篇三
人生路上總有一些人對(duì)你我通往成功的路上有或多或少的影響，而對(duì)我來說這個(gè)人就是我人生道路上的一盞明燈，她就是我的小學(xué)語文老師常老師。
她來得那一天，班里是那樣的平靜，平靜的像一面鏡子，照出她美麗的身影。每次上語文課時(shí)班里的同學(xué)都很開心，就連最調(diào)皮的幾個(gè)男生也也像休息的鸚鵡一樣不再說話。
常老師來了后班里的幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)文筆竟然變得很好了。記得其中一個(gè)同學(xué)是這樣描寫常老師的“她生氣時(shí)雙手叉腰，像準(zhǔn)備攻擊的響尾蛇般微微作怒聲，又像即將噴發(fā)火山般臉變得通紅?！碑?dāng)語文老師讀出來時(shí)竟情不自禁的笑了，我想她那是驕傲的笑吧！
而我上她的語文課時(shí)總是能在輕松的氣氛中找出合適的時(shí)機(jī)說出正確的答案。從那時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己像破蛹而出的蝴蝶般找到了正確學(xué)習(xí)的感覺。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我居然可以從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)多個(gè)問題，這使我感到驚訝。對(duì)于以前一敗涂地的語文成績我現(xiàn)在也可以拿的出手了。原來課堂上不敢回答問題的羞澀的男孩變成了躍躍欲試舉手回答問題的大男孩，我想我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
從那時(shí)開始我的語文水平就像破土的竹子一節(jié)節(jié)攀升?？商煜履挠胁簧⒌难缦?，語文老師迎來了她的寶寶卻送走了步入初中的我們，可是我知道這位每天都笑呵呵的老師的身影一輩子都印刻在我的腦海里。她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，是她，讓我愛上了語文，是她讓我充滿了自信！
對(duì)我成長影響最大的一個(gè)人作文題目篇四
別人都說，影響自己最大的人就是自己身邊的人。是的，影響我最大的一個(gè)人就是我的同學(xué)——一個(gè)我身邊的人。
剛開學(xué)，班主任沒有專門指定誰為班級(jí)搬水，可他竟自告奮勇的擔(dān)起了這個(gè)任務(wù)。
前幾天，剛跑完操，回到教室，大家都拿起杯子往飲水機(jī)那兒沖。這時(shí)，在那些接水的同學(xué)中，不知誰喊了一句，“沒水了！”他便如離弦的箭一般，站起身來，準(zhǔn)備去搬水。此時(shí)，剛領(lǐng)完操的他，汗如雨注。
一會(huì)兒，他抱著一大桶礦泉水回來了，此時(shí)的他，累得氣喘吁吁，可他，仍把這桶水放在飲水機(jī)上才轉(zhuǎn)身離開。自始至終，沒聽見他的一句報(bào)怨。等同學(xué)們都接完水了，他才拿起杯子，匆匆忙忙的趕去接水。
看到這兒，我倍受感動(dòng)。他，為了讓同學(xué)們盡快喝水，不管自己有多累，還是義不容辭的為大家搬水。把水搬來了，卻還先讓同學(xué)們先接水，難道他不口渴嗎？為了同學(xué)們的利益，他不和我們爭，不和我們搶。這種樂于助人的精神，讓我對(duì)他，有了深深的敬佩之情。
他的脾氣很好，不像我，有時(shí)急了，火就躥上來了。他給別人講題，不管時(shí)間，只管人家聽懂沒有。而我，只要?jiǎng)e人兩遍還聽不懂，就煩了。有時(shí)候，他給別人講題，我在旁邊觀摩。漸漸的，我也學(xué)會(huì)了對(duì)待別人要有耐心一點(diǎn)，不急不躁。
我的座位和他挨的很近，于是，日久天長，我也被他影響了：干什么事都要先以同學(xué)為主；講話也變得越來越和氣了。學(xué)習(xí)也可以和他并肩相提了。也懂得了要以誠信待人，別人才會(huì)誠信待你。
他，就是一個(gè)影響我最大的一個(gè)人。
對(duì)我成長影響最大的一個(gè)人作文題目篇一
她是一個(gè)樂于助人的女孩。無論是誰，只要那個(gè)人需要幫助，她就會(huì)盡力去幫助那個(gè)人。
她是一個(gè)自立自強(qiáng)的女孩。她經(jīng)常說：“此生雖為女兒身，但切不可自悲，七尺男兒能做到的事，我們一定也能做到！”在她的影響下，我也變得自立自強(qiáng)，敢于和男孩競(jìng)爭了。
她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩。我經(jīng)常和她談?wù)摃€告訴我看書和閱讀文章的一些技巧及方法，這一點(diǎn)，對(duì)我的影響非常大。在她的影響下，我也變得更加愛學(xué)習(xí)了。
她是一個(gè)活潑開朗的女孩。當(dāng)我憂愁的時(shí)候，她會(huì)告訴我——人生是多么美好；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，她會(huì)開導(dǎo)我——前途一片燦爛在她的影響下，我這個(gè)多愁善感的女孩，也慢慢地變得熱情開朗了。
她還是一個(gè)富有責(zé)任心的女孩。她的同桌是一個(gè)經(jīng)常讓老師很“煩”的小胖子。有一次，老師看了小胖子聽寫的生字詞后，特別惱火，但沒有時(shí)間去輔導(dǎo)他，只好讓危宇星下課的時(shí)候幫助他了。老師叫危宇星先教會(huì)那個(gè)小胖子認(rèn)字，再給他報(bào)聽寫。她講得十分認(rèn)真、仔細(xì)，速度不快也不慢。最后不但教會(huì)了那個(gè)小胖子認(rèn)字，還教會(huì)了他很多學(xué)習(xí)方法。比如：這個(gè)詞、字可以用怎樣的方法來記，這個(gè)詞怎么理解等。在危宇星教他記生字詞時(shí)，有幾個(gè)小伙伴幾次來找她玩，她都婉轉(zhuǎn)地拒絕了，說：“不行，老師教給我的任務(wù)還沒完成呢！我不能丟下他不管！”我想要是我的話，絕對(duì)沒有她這么好的耐性。我真佩服她，她可真是一個(gè)有責(zé)任心的人??！
是她，危宇星，教會(huì)了我樂于助人、自立自強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、開朗大方、富有責(zé)任心。她就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我佩服她！
對(duì)我成長影響最大的一個(gè)人作文題目篇二
影響我成長的一個(gè)人？請(qǐng)容許我想想，哦，想起來了，是她。相信聰明的你應(yīng)該知道吧。
說來也巧，那天放學(xué)，我正在路上邊走邊吃著番薯，卻在無意中碰見了“江湖”中人人知曉的她。我走到她面前，將我和她在學(xué)校的關(guān)系拋之腦外說；“吃番薯不”？她客氣的回答道；“謝謝，不用了?！蔽业脑掃€沒說完，她已然走遠(yuǎn)。
一天，放學(xué)后，“我重復(fù)的切切私語到，最近英語老是考不好，萬萬不要再碰到她了”。我心里隱藏著愧疚。咦，那不是她嗎？她旁邊的那個(gè)小孩是誰，我的好奇心促使我勇敢的上前問到；老師，這是誰??？“這是我愛子，老師微笑地回答道?！彼恼Z言多么獨(dú)特，她的微笑是多么如花。我笑了笑，由于我跟老師的方向不同，我依依不舍地道了別。
這天，又是放學(xué)后，由于最近多次考試的失利，心情變得緊張。就買了一包零食在路上邊走邊吃，吃著，吃著，吃完后。拿著吃完的零食在手上邊拋邊接，又在毫無準(zhǔn)備的情況下突然聽到有人叫我?！扒裣楹＃裣楹?，邱祥海。”
我以為是同學(xué)叫我，就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間我說到；誰叫我。沒想到是她，誰知她的話變得如此之快，他的話讓人如此震撼?！澳氵@次考試沒考好，才考全班第四，我覺得你蠻聰明，以你的實(shí)力可以考前三名，試卷發(fā)下來后，自己找找沒考好的原因，你如果想要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，只有拼搏、只有努力，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，只有付出，才會(huì)有收獲、只有追求、只有行動(dòng)，才會(huì)品味到堂堂正正的人生。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難都不要輕言放棄?！彼吡?，她的話我懂，但我一直認(rèn)為這個(gè)世界上能這樣看待人生的人幾乎沒有幾個(gè)，聽完她說的話后，在雨中淋了幾分鐘后，就帶著“文字”回了家。
這一次，我在一位同學(xué)口中得知她家的下落，我和這位同學(xué)走進(jìn)了一個(gè)巷子里，結(jié)果令人大失所望，她并不在家。我送完同學(xué)后，往右邊一看，啊，是她。她來得如閃電般快，她看見了我，便緩緩走到我面前問到；有事嗎？我結(jié)結(jié)巴巴的回答道；沒.....事。
一次，你把我叫去辦公室，我以為災(zāi)難將要隨著時(shí)間到來，結(jié)果我恍然大悟，原來她叫我去幫她改卷子。也許是因?yàn)槲矣羞M(jìn)步，她又說到；邱祥海，你還要繼續(xù)加油哦。又說，雖然你現(xiàn)在還只是一株嫩苗，不過只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹，雖然你現(xiàn)在還只是涓涓細(xì)流，不過只要永不放棄，終會(huì)擁抱大海，雖然你現(xiàn)在還只是一只雄鷹，不過只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，中會(huì)翱翔藍(lán)天?！?BR> 這次以后，每次英語課她總叫我不要放棄，要堅(jiān)持、要加油。因?yàn)樗?，我才醒悟，因?yàn)樗?，使我為了目?biāo)堅(jiān)持不懈的奮斗下去，因?yàn)樗?，我發(fā)誓一定要克服困難看到名字中的“?！??？吹竭@里，聰明的你知道她是誰了吧，她是影響我成長的一個(gè)人，她是我前進(jìn)的動(dòng)力，她是我們班上的英語老師，她姓徐。因?yàn)樗?，我一定要走下去，一直走下去?BR> 對(duì)我成長影響最大的一個(gè)人作文題目篇三
人生路上總有一些人對(duì)你我通往成功的路上有或多或少的影響，而對(duì)我來說這個(gè)人就是我人生道路上的一盞明燈，她就是我的小學(xué)語文老師常老師。
她來得那一天，班里是那樣的平靜，平靜的像一面鏡子，照出她美麗的身影。每次上語文課時(shí)班里的同學(xué)都很開心，就連最調(diào)皮的幾個(gè)男生也也像休息的鸚鵡一樣不再說話。
常老師來了后班里的幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)文筆竟然變得很好了。記得其中一個(gè)同學(xué)是這樣描寫常老師的“她生氣時(shí)雙手叉腰，像準(zhǔn)備攻擊的響尾蛇般微微作怒聲，又像即將噴發(fā)火山般臉變得通紅?！碑?dāng)語文老師讀出來時(shí)竟情不自禁的笑了，我想她那是驕傲的笑吧！
而我上她的語文課時(shí)總是能在輕松的氣氛中找出合適的時(shí)機(jī)說出正確的答案。從那時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己像破蛹而出的蝴蝶般找到了正確學(xué)習(xí)的感覺。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我居然可以從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)多個(gè)問題，這使我感到驚訝。對(duì)于以前一敗涂地的語文成績我現(xiàn)在也可以拿的出手了。原來課堂上不敢回答問題的羞澀的男孩變成了躍躍欲試舉手回答問題的大男孩，我想我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
從那時(shí)開始我的語文水平就像破土的竹子一節(jié)節(jié)攀升?？商煜履挠胁簧⒌难缦?，語文老師迎來了她的寶寶卻送走了步入初中的我們，可是我知道這位每天都笑呵呵的老師的身影一輩子都印刻在我的腦海里。她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，是她，讓我愛上了語文，是她讓我充滿了自信！
對(duì)我成長影響最大的一個(gè)人作文題目篇四
別人都說，影響自己最大的人就是自己身邊的人。是的，影響我最大的一個(gè)人就是我的同學(xué)——一個(gè)我身邊的人。
剛開學(xué)，班主任沒有專門指定誰為班級(jí)搬水，可他竟自告奮勇的擔(dān)起了這個(gè)任務(wù)。
前幾天，剛跑完操，回到教室，大家都拿起杯子往飲水機(jī)那兒沖。這時(shí)，在那些接水的同學(xué)中，不知誰喊了一句，“沒水了！”他便如離弦的箭一般，站起身來，準(zhǔn)備去搬水。此時(shí)，剛領(lǐng)完操的他，汗如雨注。
一會(huì)兒，他抱著一大桶礦泉水回來了，此時(shí)的他，累得氣喘吁吁，可他，仍把這桶水放在飲水機(jī)上才轉(zhuǎn)身離開。自始至終，沒聽見他的一句報(bào)怨。等同學(xué)們都接完水了，他才拿起杯子，匆匆忙忙的趕去接水。
看到這兒，我倍受感動(dòng)。他，為了讓同學(xué)們盡快喝水，不管自己有多累，還是義不容辭的為大家搬水。把水搬來了，卻還先讓同學(xué)們先接水，難道他不口渴嗎？為了同學(xué)們的利益，他不和我們爭，不和我們搶。這種樂于助人的精神，讓我對(duì)他，有了深深的敬佩之情。
他的脾氣很好，不像我，有時(shí)急了，火就躥上來了。他給別人講題，不管時(shí)間，只管人家聽懂沒有。而我，只要?jiǎng)e人兩遍還聽不懂，就煩了。有時(shí)候，他給別人講題，我在旁邊觀摩。漸漸的，我也學(xué)會(huì)了對(duì)待別人要有耐心一點(diǎn)，不急不躁。
我的座位和他挨的很近，于是，日久天長，我也被他影響了：干什么事都要先以同學(xué)為主；講話也變得越來越和氣了。學(xué)習(xí)也可以和他并肩相提了。也懂得了要以誠信待人，別人才會(huì)誠信待你。
他，就是一個(gè)影響我最大的一個(gè)人。