從心得體會(huì)中，我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提升自己的思考能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用一些技巧，如分類、對(duì)比、引用等，使文章更富有層次感。讀完這些心得體會(huì)范文，相信你會(huì)對(duì)總結(jié)的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇一
聽(tīng)了房娟老師主講的《第60講家庭教育方式方法》：
第一、有自由無(wú)秩序（驕縱、無(wú)視型）。
第二、無(wú)自由有秩序（專制型）。
第三、有自由有秩序（和善而堅(jiān)定型）。
視頻中提到的和善而堅(jiān)定型最適合用在對(duì)孩子教育的方式上。忽視與驕縱往往會(huì)讓孩子成為一個(gè)桀驁不馴、沒(méi)有紀(jì)律及行為與思想偏差而出現(xiàn)過(guò)激表現(xiàn)的人。
和善而堅(jiān)定是我向往的教育方式，對(duì)孩子積極、肯定、關(guān)心與愛(ài)護(hù)，尊重孩子的意愿，同時(shí)告訴孩子什么是紀(jì)律，什么是原則，他們?cè)撟鍪裁?，不該做什么?BR> 都說(shuō)父母是孩子最好的老師，雖然做的還是不夠好，但在積極、向上引導(dǎo)方面我們應(yīng)該要不斷的自我提升，盡量做到和善而堅(jiān)定，讓我們的孩子身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)！
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇二
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽(tīng)了張xx局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開(kāi)闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒(méi)有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇三
家庭教育是每個(gè)家庭都需要重視的教育，它不僅關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，更涉及到家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家繁榮。在日常生活中，我們有很多機(jī)會(huì)開(kāi)啟家庭教育課堂，如陪讀、科普、參加社區(qū)活動(dòng)等。本文將分享筆者在開(kāi)啟家庭教育課堂過(guò)程中獲得的心得體會(huì)。
在打開(kāi)家庭教育課堂的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭教育不僅是學(xué)校、社會(huì)教育的補(bǔ)充，更是一種承上啟下、縱橫貫通的教育體系。家庭教育能通過(guò)我們一些小小的行為和言語(yǔ)，向孩子傳遞生活的點(diǎn)滴，教給他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系、如何解決問(wèn)題等。同時(shí)，家庭教育也能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)業(yè)鋪平道路，幫助他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣、健康玩耍、積累知識(shí)?？梢哉f(shuō)，家庭教育是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的一條主線，打開(kāi)它可以為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程起到至關(guān)重要的作用。
家庭教育課堂并不需要使用復(fù)雜的課堂方式，也沒(méi)有統(tǒng)一的教材。我們可以通過(guò)帶孩子參加社區(qū)活動(dòng)、游戲、親子讀書講解等形式展開(kāi)教育。例如，我們可以陪小朋友玩游戲時(shí)，告訴他們?nèi)绾闻c人合作、如何規(guī)劃思考；或者帶孩子參加類似植樹(shù)活動(dòng)、義賣活動(dòng)等，讓孩子親身體會(huì)社會(huì)中的愛(ài)與責(zé)任；還可以選擇與孩子一起看一些科普書籍，并通過(guò)問(wèn)答的形式檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果等。
在執(zhí)行家庭教育課堂時(shí)，我們同樣需要具備一些必要的技能、知識(shí)和心態(tài)。特別是在教育和引導(dǎo)孩子時(shí)，我們更要注意自己的言行舉止、語(yǔ)氣措辭等細(xì)節(jié)。家庭教育師的素質(zhì)決定了教育質(zhì)量的高低，只有我們做好自己的準(zhǔn)備，才能更好地教育引導(dǎo)孩子、讓他們茁壯成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
家庭教育課堂不僅僅是教育孩子、引導(dǎo)孩子的過(guò)程，我們通過(guò)開(kāi)啟家庭教育課堂還能讓家庭更加和諧、幸福。在這個(gè)過(guò)程中我們需要做好教學(xué)準(zhǔn)備、掌握教學(xué)方法、具備相關(guān)知識(shí)技能、懂得換位思考、注重情感溝通等方面。開(kāi)啟家庭教育課堂不是一件困難的事情，結(jié)果卻是根深蒂固的。希望本文能夠引起家庭教育的重視，為讀者帶來(lái)珍貴、有益的啟示。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇四
一、引言（80字）。
近年來(lái)，教育部門不斷加強(qiáng)課堂教育與家庭教育的密切聯(lián)系，旨在建立更加完善的教育體系。在我的教育探究中，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于課堂與家庭教育的心得體會(huì)，這些體會(huì)或許能對(duì)教育工作者和家長(zhǎng)有所啟示。
課堂教育是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，而在這里，互動(dòng)和交流是至關(guān)重要的。尤其是教師的身體語(yǔ)言與言語(yǔ)的精確使用，能夠讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)。因此，教師應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，通過(guò)良好的表達(dá)與教學(xué)方式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課堂教學(xué)中，教師還需要注重對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性化引導(dǎo)，從而滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使得每個(gè)學(xué)生都能夠在教學(xué)中得到充分發(fā)展。
家庭是兒童成長(zhǎng)的另一重要場(chǎng)所，而家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)者。家庭教育需要從孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始，如主動(dòng)收拾學(xué)習(xí)物品、記錄學(xué)習(xí)紀(jì)律。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的各種情況，從而及時(shí)提供幫助與支持。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的良好榜樣，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
課堂教育與家庭教育相輔相成，兩者緊密聯(lián)系。如何有效地將兩者串聯(lián)起來(lái)，是目前教育界面臨的重要問(wèn)題。教師與家長(zhǎng)應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，從而形成教師和家長(zhǎng)的良好溝通。在課堂教育方面，教師還應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況。而在家庭教育方面，家長(zhǎng)也應(yīng)該定期與教師交流，共同探討關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。只有通過(guò)雙方合作，才能真正促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
五、結(jié)語(yǔ)（120字）。
一方面，課堂教育和家庭教育是兩個(gè)可以相互補(bǔ)充的重要環(huán)節(jié)。另一方面，如何有效地將兩者串聯(lián)起來(lái)，也需要教育工作者和家長(zhǎng)共同探討。希望我們能夠共同合作，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更好的提升。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇五
家庭教育是每個(gè)家庭必須關(guān)注和重視的重要事項(xiàng)之一。然而，要成為一名合格的家長(zhǎng)，提供良好的家庭教育并不容易。為了提高自己的家庭教育水平，我報(bào)名參加了一堂家庭教育課程。在這篇文章中，我將分享我在課堂上得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：了解家庭教育的重要性。
在課程的一開(kāi)始，我們深入討論了家庭教育的重要性。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)良好的家庭環(huán)境能夠塑造孩子的性格，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自律能力。在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了如何建立積極的親子關(guān)系，為孩子提供穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境。這些知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育是我作為父母應(yīng)該關(guān)心和培養(yǎng)的重要領(lǐng)域。
第三段：掌握有效的家庭教育技巧。
在課程的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多有效的家庭教育技巧。其中一個(gè)重要的技巧是積極傾聽(tīng)孩子的需求和情感。通過(guò)耐心的傾聽(tīng)和理解，我們能夠更好地與孩子建立聯(lián)系，并加強(qiáng)彼此的溝通和信任。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)置明確的家庭規(guī)則和界限，以及如何正確地表達(dá)自己的期望。這些技巧不僅能夠幫助我與孩子更好地相處，還能夠提高家庭中的和諧度和幸福感。
第四段：解決家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題。
在課堂上，我們還對(duì)常見(jiàn)的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論和研究。其中一個(gè)問(wèn)題是如何應(yīng)對(duì)孩子的挑戰(zhàn)和沖突。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到，我們不應(yīng)該用暴力或威脅去解決問(wèn)題，而應(yīng)該用溫和和理性的方式與孩子溝通。另外，我們還討論了家庭中的時(shí)間管理和責(zé)任分配等問(wèn)題，找出了一些解決方法。這些討論讓我在遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加鎮(zhèn)定和有效地解決，并成為一位更好的家長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加家庭教育課程，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并掌握了一些實(shí)用和有效的教育技巧。通過(guò)積極傾聽(tīng)、建立良好的親子關(guān)系和解決常見(jiàn)問(wèn)題，我相信我將能夠成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，并為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我也希望能夠鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)參加這樣的課程，提高他們的家庭教育水平，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以創(chuàng)造一個(gè)和諧、幸福的家庭。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇六
教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。在教育中，課堂教育和家庭教育是兩個(gè)非常重要的方面。課堂教育是孩子獲取知識(shí)和技能的主要途徑，而家庭教育則是孩子價(jià)值觀、行為習(xí)慣和性格方面塑造的主要途徑。在我多年的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)課堂和家庭教育的互動(dòng)與協(xié)調(diào)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。在下面的文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：課堂教育中的教育理念。
在課堂教育中，我認(rèn)為最重要的是教育理念的引導(dǎo)。我們應(yīng)該為孩子提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注重創(chuàng)造不同的交互式、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立積極向上的人生觀，讓他們知道在學(xué)習(xí)中不僅能夠獲得知識(shí)技能，還能鍛煉思維能力。因此，在我的教學(xué)中，我盡可能地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供有趣且實(shí)用的教學(xué)方式，以鼓勵(lì)他們探索、思考和創(chuàng)新。此外，我也十分注重與孩子之間良好的關(guān)系，以建立起良好的師生關(guān)系。
家庭教育中，父母是孩子的主要教育者。他們應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)路上最溫暖的陪伴者和導(dǎo)師。家庭教育不只是要教會(huì)孩子做好家務(wù)，學(xué)習(xí)好功課，更重要的是要教會(huì)孩子相互尊重，愛(ài)與被愛(ài)，如何與他人友好相處。但是，令人遺憾的是，有些家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)缺乏耐心和恰當(dāng)?shù)姆椒?，過(guò)于嚴(yán)厲和摳字眼，甚至暴力相向；有些家長(zhǎng)則以生活節(jié)奏快為由，幾乎放棄了對(duì)孩子的管教。這些家長(zhǎng)很可能未能理解自己的行為對(duì)孩子的影響。因此，無(wú)論是對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)自己，建立良好的家庭教育環(huán)境顯得非常重要。
課堂教育和家庭教育并不是分離的兩個(gè)部分，它們之間有著密切的互動(dòng)關(guān)系。一方面，良好的學(xué)校教育可以增強(qiáng)孩子的自我意識(shí)、自信心和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱情；另一方面，正確的家庭教育也是孩子成長(zhǎng)所需的重要因素。好的家庭教育可以幫助孩子形成健康正確的人生觀，培養(yǎng)出良好的家庭價(jià)值觀，從而使其更好的面對(duì)學(xué)校教育中當(dāng)前和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，課堂和家庭教育是相互倚重的，互相支撐的。課堂教育和家庭教育作為孩子成長(zhǎng)道路上兩大教育環(huán)境，如果能夠得到合理的利用和協(xié)調(diào)，必將更好地發(fā)揮它們的作用。因此，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該加強(qiáng)溝通，建立起良好關(guān)系，讓孩子可得到更好的教育和更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育的重要性日益受到人們的重視。為了更好地促進(jìn)家庭教育的溝通和交流，各種形式的家庭教育平臺(tái)出現(xiàn)在人們的視野中。而其中，小課堂具有很大的優(yōu)勢(shì)，成為許多家庭教育者的首選。在我家使用小課堂家庭教育平臺(tái)一段時(shí)間后，我深深體會(huì)到了它帶來(lái)的眾多好處和體會(huì)。
首先，小課堂家庭教育平臺(tái)可以幫助家庭教育者更好地了解自己的孩子。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長(zhǎng)常常因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)法真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好。而小課堂平臺(tái)上的各類課程和教育資源，能夠幫助家長(zhǎng)更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)科水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。通過(guò)這些數(shù)據(jù)的對(duì)比和分析，家長(zhǎng)可以更準(zhǔn)確地把握孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為孩子制定更合理和科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供更有針對(duì)性的教育方法。
其次，小課堂家庭教育平臺(tái)為家庭教育者提供了豐富的教育資源。在家庭教育中，家長(zhǎng)往往會(huì)遇到以下問(wèn)題：孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度無(wú)法跟上、教材難度過(guò)大、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)?。而小課堂平臺(tái)上的教育資源非常豐富，覆蓋了各個(gè)年級(jí)的學(xué)科知識(shí)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，在平臺(tái)上選擇合適的課程和教材，讓孩子能夠按照自己的能力和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，小課堂還提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻和教案等資源，為家長(zhǎng)提供了更好的教學(xué)參考。
另外，小課堂家庭教育平臺(tái)為家庭教育者提供了交流和溝通的平臺(tái)。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長(zhǎng)與孩子之間的交流往往因?yàn)闀r(shí)間和方法的限制而受到局限。而在小課堂平臺(tái)上，家長(zhǎng)可以通過(guò)在線教學(xué)的方式與孩子進(jìn)行互動(dòng)，不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的學(xué)習(xí)難題。此外，小課堂平臺(tái)還設(shè)有家長(zhǎng)交流群，家長(zhǎng)可以通過(guò)這些群組與其他家長(zhǎng)交流自己的教育心得和經(jīng)驗(yàn)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，為自己的家庭教育提供更多的參考和建議。
最后，小課堂家庭教育平臺(tái)能夠提高家庭教育的效果。在小課堂平臺(tái)上，孩子不僅可以通過(guò)學(xué)習(xí)視頻和教案進(jìn)行自學(xué)，還可以通過(guò)在線測(cè)試和作業(yè)的方式進(jìn)行鞏固和檢驗(yàn)。同時(shí)，小課堂平臺(tái)還提供了學(xué)習(xí)報(bào)告和學(xué)習(xí)記錄等功能，可以幫助家長(zhǎng)更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。通過(guò)這些功能的利用，家長(zhǎng)可以更好地跟蹤和管理孩子的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
總之，小課堂家庭教育平臺(tái)對(duì)于家庭教育有著重要的作用和意義。它不僅能夠幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，提供豐富的教育資源，還能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流和溝通，提高家庭教育的效果和質(zhì)量。在未來(lái)的家庭教育中，小課堂平臺(tái)無(wú)疑將會(huì)發(fā)揮更加重要和廣泛的作用。因此，我們要充分利用小課堂平臺(tái)，開(kāi)展積極的家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇八
教育是人類進(jìn)步的基石，而家庭教育則是人類教育的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著教育的普及和家庭的變革，家庭教育也在不斷進(jìn)化。而參加家庭教育科學(xué)課堂則成為現(xiàn)代父母?jìng)兗庇谧非蟮慕逃绞街?。在這里，我也參加了一次家庭教育科學(xué)課堂，受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我在課堂中的體驗(yàn)和心得。
第二段：傳統(tǒng)家庭教育的缺陷。
在過(guò)去，許多家庭的教育方式是嚴(yán)格的管制和懲罰式教育，這種教育方式容易讓孩子們產(chǎn)生反感，對(duì)家庭、學(xué)校甚至社會(huì)形成不良情緒，影響他們的成長(zhǎng)。而現(xiàn)代的家庭教育則追求親子溝通和情感溝通，鼓勵(lì)孩子們自主思考和自我實(shí)現(xiàn)。這種新型家庭教育需要家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。
第三段：課堂的內(nèi)容及體驗(yàn)。
在家庭教育科學(xué)課堂中，我們學(xué)習(xí)了很多新的教育思路和方法。比如說(shuō)，針對(duì)孩子的不同性格和興趣，我們應(yīng)該采取不同的教育方式；又比如說(shuō)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們自我探索，尊重他們的意見(jiàn)和選擇。這些教育理念的深入讓我驚喜，同時(shí)也感到自身還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
除此之外，我們還有機(jī)會(huì)實(shí)踐和互動(dòng)。比如說(shuō)，在課堂中，我們會(huì)被分成小組，一起完成一些任務(wù)。通過(guò)小組合作，我們更容易理解教育理念和有效方法，同時(shí)也改善了人際關(guān)系。這種互動(dòng)和實(shí)踐極大地促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分，也是家庭幸福的重要保證。而家庭教育科學(xué)課堂則為家長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們不斷了解和跟上時(shí)代的教育潮流，同時(shí)也幫助他們更好地與孩子溝通和交流。這種課堂不僅可以提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，更可以增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和情感。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)家庭教育科學(xué)課堂，我不僅更好地理解了現(xiàn)代家庭教育的概念和意義，還學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用方法和技巧。尤其是通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)，我們更好地掌握了教育理念和方法，也展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的潛力。在未來(lái)的家庭教育中，我相信我們能更好地利用這些知識(shí)和技能，讓孩子們健康成長(zhǎng)并取得更好的成就。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇九
聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。
總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛(ài)心和耐心。
其一，我們的父母大多沒(méi)受過(guò)專門訓(xùn)練。
無(wú)論是小時(shí)候，還是長(zhǎng)大戀愛(ài)成家，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，很少有人對(duì)我們說(shuō)怎么做父母。即使有人說(shuō)過(guò)，也只是長(zhǎng)輩們。他們或許會(huì)說(shuō)“棒打出孝子”、“不打不成長(zhǎng)”……這些在生活中流傳的觀念對(duì)嗎?這需要我們?nèi)シ此肌Ｒ鲴{駛員需要到駕校學(xué)習(xí)3個(gè)月才能拿到執(zhí)照，而要做父母3個(gè)月能學(xué)會(huì)嗎?父母不同的語(yǔ)言、行為、教育會(huì)在孩子的身上留下不同的烙印，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的父母?jìng)冸y免會(huì)出錯(cuò)。
其二，父母?jìng)兺映升垺⑼渗P的心理易使家庭教育偏離方向。
父母與孩子間有天然的感情聯(lián)系，特別是母子一體，自然產(chǎn)生期待，把自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來(lái)完成，難免不切實(shí)際。一本《哈佛女孩·劉亦婷》賣了幾百萬(wàn)冊(cè)，正是父母?jìng)冞@種心理的反應(yīng)。父母的過(guò)度關(guān)心，過(guò)度照顧剝奪了孩子成長(zhǎng)的空間?！稉P(yáng)子晚報(bào)》的記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生不知道怎么安排生活，其實(shí)，他們中的很多從小到大不要考慮任何事情，怎么會(huì)有成長(zhǎng)呢?走向另一個(gè)極端的過(guò)多限制、過(guò)多干涉也會(huì)阻礙孩子潛能的釋放。我們常常居高臨下地待孩子，以“家長(zhǎng)”自居：“你是我生的，我讓你聽(tīng)，你不聽(tīng)，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”怎能使孩子健康成長(zhǎng)。
其三，很多父母忽略了自己的教育職責(zé)。
由于社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，父母更多的考慮也是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。俗話說(shuō)：三歲看老。孩童時(shí)代所受的教育影響著人的一生，兒童對(duì)世界的最初認(rèn)識(shí)源于父母，家庭教育的影響對(duì)人刻骨銘心。父母?jìng)儜T有的家長(zhǎng)概念在英文中其實(shí)是個(gè)貶義詞，含有“家長(zhǎng)制”、非民主的意思。而要孩子完成一件事必須有真正的理解、接受，才能去做好。對(duì)教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯(cuò)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十
家庭教育一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，首要的教育責(zé)任始終在于家長(zhǎng)。然而，由于忙碌的工作和社會(huì)生活壓力，很多家長(zhǎng)疏于關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和教育。因此，小課堂家庭教育應(yīng)運(yùn)而生，成為了近年來(lái)備受關(guān)注的一種教育方式。在我家，小課堂家庭教育也起到了很大的作用，并讓我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性和有效性。在此，我將分享一下我在家庭教育中的心得體會(huì)。
首先，小課堂家庭教育讓父母和孩子建立起了更親密的關(guān)系。傳統(tǒng)的家庭教育模式中，父母往往只起到了傳遞知識(shí)和規(guī)范行為的作用。而在小課堂家庭教育中，父母從教師那里汲取一定的教育知識(shí)，并與孩子一起參與到教學(xué)的過(guò)程中。在這個(gè)過(guò)程中，父母和孩子共同解決問(wèn)題，共同參與決策，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展。我和我女兒一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一起討論問(wèn)題解決的方法，不僅增進(jìn)了我和她之間的了解和互信，也讓我們的關(guān)系更加親密。
其次，小課堂家庭教育培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。很多孩子在傳統(tǒng)的家庭教育中，由于父母的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)失去了樂(lè)趣。而小課堂家庭教育更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我女兒在小課堂教育中，學(xué)會(huì)了自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)學(xué)習(xí)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)了她的學(xué)科特長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)才能。她從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，逐漸成為了一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情、主動(dòng)思考的學(xué)生。她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷取得進(jìn)步，而且在其他方面也有了很大的改變，這讓我們對(duì)小課堂家庭教育的有效性深信不疑。
此外，小課堂家庭教育還提高了父母的教育水平和能力。在小課堂中，父母不僅是孩子的教育者，更是他們的學(xué)習(xí)者。我在小課堂教育中學(xué)到了很多的教育知識(shí)和教育方法。通過(guò)和其他家長(zhǎng)、教師的交流，我不斷地完善自己的家庭教育理念，并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并積極地進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這樣的循環(huán)，我的教育水平和能力得到了顯著的提升。
最后，小課堂家庭教育讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。作為父母，我們不僅要給予孩子物質(zhì)上的支持，更要給予他們精神上的關(guān)愛(ài)和教育。小課堂家庭教育為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我深深地體會(huì)到，家庭教育是全面培養(yǎng)孩子的重要途徑，只有父母與孩子的共同參與，才能使孩子獲得一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，家庭教育是最重要的教育。
綜上所述，小課堂家庭教育在我家發(fā)揮了很大的作用，讓我深刻感受到了家庭教育的重要性和有效性。它不僅讓父母和孩子建立了更親密的關(guān)系，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高了父母的教育水平和能力，還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持小課堂家庭教育的方式，努力為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十一
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的重要問(wèn)題。為了提高自己的家庭教育水平，我報(bào)名參加了一些家庭教育課堂。通過(guò)參加這些課堂的學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒和改進(jìn)的地方。以下是我在參加家庭教育課堂中的心得體會(huì)。
首先，了解孩子的需求是提高家庭教育的關(guān)鍵。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的父母，要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的需求。我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)到，孩子們的需求不僅僅是生理上的需求，更重要的是精神上的需求。他們需要得到關(guān)心和支持，需要被尊重和理解，需要得到正確的引導(dǎo)和教育。只有了解孩子的需求，父母才能更好地滿足他們的需求，幫助他們健康成長(zhǎng)。
其次，培養(yǎng)良好的溝通能力是家庭教育的基礎(chǔ)。在課堂中，老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通對(duì)于家庭教育的重要性。我在課堂學(xué)習(xí)中，也逐漸體會(huì)到了這一點(diǎn)。在與孩子的交流中，家長(zhǎng)應(yīng)該保持平等、尊重和理解的態(tài)度，建立起親近的關(guān)系，使孩子能夠放心地與家長(zhǎng)分享自己的想法和感受，解決問(wèn)題和困惑。通過(guò)良好的溝通，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們向正確的方向發(fā)展。
再次，建立科學(xué)的家庭規(guī)則是培養(yǎng)孩子良好品德的關(guān)鍵。在家庭教育課堂上，我認(rèn)識(shí)到，家庭規(guī)則對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。通過(guò)制定科學(xué)的家庭規(guī)則，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們的良好品德。課堂中，老師教授了很多科學(xué)制定家庭規(guī)則的方法和技巧，例如要與孩子共同商討制定規(guī)則，要與孩子共同遵守規(guī)則，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和懲罰等。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，建立科學(xué)的家庭規(guī)則不僅能夠引導(dǎo)孩子形成良好的生活習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力。
最后，培養(yǎng)良好的家庭氛圍是提高家庭教育效果的重要途徑。在參加課堂的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到，良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。家庭應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的地方，家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子們傳遞正能量，創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極向上的家庭氛圍。課堂中，老師教授了如何營(yíng)造良好的家庭氛圍的方法，如與孩子們進(jìn)行有意義的互動(dòng)、培養(yǎng)合理的家庭規(guī)則等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有在良好的家庭氛圍中，孩子們才能感受到家庭的溫暖和安全，才能夠健康成長(zhǎng)。
綜上所述，我通過(guò)參加家庭教育課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻理解到了家庭教育的重要性。了解孩子的需求、培養(yǎng)良好的溝通能力、建立科學(xué)的家庭規(guī)則和培養(yǎng)良好的家庭氛圍，都是提高家庭教育效果的關(guān)鍵。我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，將這些學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到自己的家庭教育中，為孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十二
家庭，是一個(gè)人一生中最重要的組織之一。而家庭教育，則是培養(yǎng)人們自我認(rèn)知、與人相處以及解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。作為家庭教育的核心，父母不僅要具備專業(yè)的知識(shí)、良好的方法，更需要秉持一種積極向上的家庭教育家風(fēng)。為了提升家庭教育水平，許多學(xué)校和社區(qū)開(kāi)設(shè)了家庭教育家風(fēng)課堂，通過(guò)交流分享，幫助父母?jìng)兏玫亓私狻?yīng)對(duì)家庭教育的挑戰(zhàn)。
參加家庭教育家風(fēng)課堂，我深深感受到了其帶來(lái)的啟示。首先，我明白了家庭教育需要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。在課堂中，我們學(xué)到了很多的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)對(duì)于我們?cè)诩彝ブ杏齼河泻艽蟮闹笇?dǎo)作用。其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會(huì)的變化、兒童的成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化，父母?jìng)冃枰鶕?jù)新的情況和需求來(lái)調(diào)整教育方式和方法。最后，我發(fā)現(xiàn)了家庭教育的重要性和必要性。一個(gè)健康和諧的家庭能夠帶給孩子美好的童年和全面的發(fā)展，而這需要父母?jìng)兏冻龀掷m(xù)的努力和關(guān)注。
在家庭教育家風(fēng)課堂中，我通過(guò)實(shí)際案例的分享和探討，加深了對(duì)家庭教育的理解。比如，在課堂上，我們學(xué)到了如何正確表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心。現(xiàn)代社會(huì)中，父母往往忙于工作，無(wú)法與孩子共處太多時(shí)間。但通過(guò)合理的時(shí)間安排、專注的陪伴和情感的傳遞，父母?jìng)內(nèi)匀豢梢宰尯⒆痈惺艿阶约旱膼?ài)。此外，我們還學(xué)到了如何在與孩子溝通時(shí)保持耐心和理解。有時(shí)孩子的言行會(huì)讓父母感到無(wú)法接受，但作為家庭教育者，我們需要換位思考，尊重和理解孩子的想法和感受，以便更好地引導(dǎo)他們。
第四段：反思和調(diào)整家庭教育方式。
在家庭教育家風(fēng)課堂中，我開(kāi)始反思和調(diào)整自己的家庭教育方式。首先，我明白了家庭教育應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀。父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止、價(jià)值觀念會(huì)在孩子身上留下深刻的印記。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，通過(guò)自身的榜樣來(lái)引導(dǎo)孩子。其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。與其為孩子解決問(wèn)題，不如讓他們自己去嘗試、去解決。這樣可以讓他們從小培養(yǎng)起獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，提升他們的責(zé)任感和自信心。
家庭教育家風(fēng)課堂帶給我許多啟示和思考。通過(guò)這次課堂，我不僅了解到了家庭教育的重要性和挑戰(zhàn)，還學(xué)到了許多實(shí)用的家庭教育技巧和方法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將指導(dǎo)我在家庭中更好地育兒，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和品格。同時(shí)，課堂中與其他家庭教育者的交流和分享也讓我意識(shí)到，我不是一個(gè)人在努力，而是和其他有著相同目標(biāo)的父母?jìng)円黄鸪砷L(zhǎng)。因此，家庭教育家風(fēng)課堂對(duì)于提升家庭教育水平、營(yíng)造更美好的家庭環(huán)境和幫助孩子全面發(fā)展具有重要的意義。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都在積極開(kāi)展線上服務(wù)，其中在線課堂已經(jīng)成為一種新興的教育方式。在線課堂的出現(xiàn)，讓意外或長(zhǎng)期不能到校上課的學(xué)生，比如家庭兒童、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者等，都可以在家中完成學(xué)業(yè)。在這一模式的背景下，父母?jìng)冃枰袚?dān)的教育責(zé)任也日益重要。好的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，也是促進(jìn)家庭和諧、傳承優(yōu)秀家族文化和創(chuàng)造家庭快樂(lè)的關(guān)鍵。因此，學(xué)會(huì)在線課堂家庭教育已經(jīng)成為當(dāng)下許多家庭的訴求。
在進(jìn)行在線課堂家庭教育時(shí)，父母在家里可以通過(guò)觀察、思考、和孩子互動(dòng)交流等方式，組織或參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中去。這里，我想分享一下我們家庭所擁有的一些豐富經(jīng)驗(yàn)。首先，平時(shí)家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握時(shí)間，制造有力的學(xué)習(xí)氛圍。適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間是家庭教育的第一要素。其次，在家長(zhǎng)從事學(xué)習(xí)調(diào)查和對(duì)比分析時(shí)，可以引導(dǎo)孩子在思考和討論中學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，深入挖掘?qū)W習(xí)資源，進(jìn)而調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。最后，家庭教育要注意賞識(shí)、激勵(lì)和鼓勵(lì)孩子，養(yǎng)成自信的心態(tài)和行為習(xí)慣。
在線課堂家庭教育對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有著諸多的意義。其一是具有更大的靈活性，這是傳統(tǒng)課堂所沒(méi)有的，孩子可以在自己最舒適自在的時(shí)間學(xué)習(xí)；其二是融入了人性、情感方面的元素，有時(shí)候這些元素是學(xué)校所無(wú)法給予的；其三是針對(duì)孩子的不同情況，選取適合孩子的學(xué)習(xí)資源，比如定制化課程等；其四是家長(zhǎng)多了一個(gè)觀察孩子、親子交流的機(jī)會(huì)，幫助孩子自我管理、自我反思。綜上所述，這些都能夠更好的幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和行為特點(diǎn)，讓家庭教育更加有針對(duì)性。
在線課堂成為走進(jìn)家庭的一種教育方式，但同時(shí)也存在著其優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。優(yōu)勢(shì)在于：一、其靈活性被廣泛認(rèn)可，使得更多的人能自由決定學(xué)習(xí)時(shí)間和方式；二、學(xué)習(xí)資料和教學(xué)形式不斷豐富，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，使得網(wǎng)絡(luò)教育的有效性越來(lái)越受到家長(zhǎng)和廣大學(xué)生的認(rèn)可。挑戰(zhàn)方面主要是：一是家庭的環(huán)境和學(xué)情、養(yǎng)育模式等方面的多元化導(dǎo)致了教學(xué)風(fēng)格、個(gè)性化、學(xué)習(xí)目的的異質(zhì)性，挑戰(zhàn)了家庭教育的均衡性和普及程度；二是家長(zhǎng)參與度不夠高，導(dǎo)致家庭教育效果不佳，甚至?xí)a(chǎn)生社會(huì)、心理問(wèn)題，這也是需要我們不斷完善家庭教育機(jī)制的原因。
在線課堂家庭教育已成十分重要的教育形式。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用、創(chuàng)新家庭教育方式、優(yōu)化家庭教育辦法、樹(shù)立正確的教育理念、注重孩子的思維、關(guān)注孩子的心理素質(zhì)等，這些都是實(shí)現(xiàn)在線課堂家庭教育的關(guān)鍵。同時(shí)，學(xué)校還要根據(jù)多樣化的教育需求不斷完善家庭教育方式和管理體系，為家庭教育提供最好的支持和保障，為自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造能手培養(yǎng)更多、更全面和更深入的人才做出了貢獻(xiàn)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十四
首先，如今的課堂教育不再僅僅是傳授知識(shí)，而是全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程，這其中也涉及到家庭教育。在我對(duì)這方面的實(shí)踐中，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)良好的課堂家庭教育，需要有以下幾點(diǎn)：
第一，建立良好的溝通機(jī)制。課堂教學(xué)和家庭教育都涉及到對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，如何讓二者的理念相互支持，形成合力呢？在這里，建立家校溝通的機(jī)制就顯得至關(guān)重要。教師要和家長(zhǎng)保持階段性溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，同時(shí)，也需要告知家長(zhǎng)課程內(nèi)容和目標(biāo)，并適時(shí)地協(xié)助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)生的課堂和家庭教育過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，表示感謝、禮貌用語(yǔ)的使用等，都可以在兩個(gè)教育領(lǐng)域相互補(bǔ)充并發(fā)揮作用。在談到行為習(xí)慣的時(shí)候，最重要的就是教育孩子要體驗(yàn)到積極的結(jié)果，這樣孩子才會(huì)漸漸彼此習(xí)慣、形成合乎要求的品格。
第三，拓寬學(xué)生的視野。課堂家庭教育應(yīng)該關(guān)注到學(xué)生在認(rèn)知、情感、行為等方面的全面發(fā)展。因此，教師和家長(zhǎng)不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，更要引導(dǎo)他們探索多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和參與豐富的活動(dòng)經(jīng)歷。讓學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)，拓寬視野，培養(yǎng)對(duì)于社會(huì)、環(huán)境的關(guān)注，帶動(dòng)課堂成長(zhǎng)。
第四，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂和家庭教育的有機(jī)結(jié)合也是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的過(guò)程。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)能力，也是我們需要思考和解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，教師可以采取開(kāi)放性、課堂參與和多樣性的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)交流、互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下享受到學(xué)習(xí)的喜悅，而在家庭教育中，家長(zhǎng)則可以通過(guò)提供豐富多彩的書籍、文化活動(dòng)及對(duì)孩子有啟發(fā)性的言論引導(dǎo)孩子熱愛(ài)讀書，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)。在課堂家庭教育中，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師和引路人，家長(zhǎng)的言行和舉止對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的影響。因此，家長(zhǎng)要熱情關(guān)注孩子，與孩子積極互動(dòng)，教育孩子要言傳身教、以身作則，注重啟發(fā)其良好的人生觀和價(jià)值觀，并以身作則，構(gòu)建健康的家庭教育環(huán)境。
總之，關(guān)注學(xué)生孩子，從根本上講就是關(guān)注未來(lái)。教育的是未來(lái)，家庭的是未來(lái)，『未來(lái)』是我們共同的目標(biāo)，是我們的任務(wù)，也是我們的寶藏。我們應(yīng)該不斷地去探索和創(chuàng)造，讓這個(gè)寶藏變得更加豐富。良好的課堂家庭教育模式，可以更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展成長(zhǎng)，并為他們爭(zhēng)取更廣闊的發(fā)展空間，讓他們更好地走向未來(lái)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十五
寒假期間，學(xué)校停課，為孩子們留下了不少的時(shí)間。而如何讓孩子們?cè)谶@段時(shí)間里得到進(jìn)一步的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呢？對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，寒假家庭教育是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，通過(guò)在家庭教育課堂中的貫徹，能夠保證孩子們?cè)谡n堂之外也能不斷發(fā)展自己的潛力。
第二段：依托家庭教育課堂，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在寒假家庭教育課堂中，家長(zhǎng)們可以抽出時(shí)間陪伴孩子，幫忙解決課堂上可能遇到的困難。這同時(shí)也能夠提高孩子們工作能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，不僅豐富了孩子們的寒假生活，更重要的是提高了孩子的學(xué)習(xí)效果。
第三段：寒假家庭教育，豐富孩子的文化娛樂(lè)生活。
寒假家庭教育不僅僅是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，還要注重孩子的文化娛樂(lè)生活。家長(zhǎng)們可以隨時(shí)要求孩子們進(jìn)行一些有趣的課外活動(dòng)，比如去電影院看電影、去圖書館看書、去博物館參觀等等。這些文化娛樂(lè)活動(dòng)都能夠讓孩子們放松身心，激發(fā)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，更重要的是彌補(bǔ)課堂教育不能讓孩子們感受到的東西。
寒假家庭教育課堂也可以是一種溝通的方式。家長(zhǎng)們可以主動(dòng)關(guān)注孩子們的有什么困惑和愿望，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與孩子們進(jìn)行溝通。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，父母也能夠向孩子們傳授生活經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)孩子們自主學(xué)習(xí)和探索人生成長(zhǎng)道路。
家庭教育課堂的一次次溝通和交流最終會(huì)帶來(lái)豐富的成長(zhǎng)和收獲，家長(zhǎng)們也更把握孩子們的成長(zhǎng)趨勢(shì)，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，家庭教育課堂的豐富多彩都需要家長(zhǎng)們保持開(kāi)放的態(tài)度，保持平等的溝通心態(tài)，才能夠更好地促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十六
各位教師、各位家長(zhǎng)，大家午時(shí)好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的`心得體會(huì)。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺(jué)她提高明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，所以每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)。可是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告，感覺(jué)有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評(píng)指正。
（一）達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍，在一齊交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從。
（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，能夠經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng)，之后我就鼓勵(lì)她自我閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一齊重溫她寫出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自我感興趣的書。
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
（一）鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開(kāi)始只能要求背2～3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有慌張，她愿意自我練琴，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了。此刻我開(kāi)始動(dòng)員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來(lái)，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
（一）平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自我的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開(kāi)心的！”的確，我十分樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱教師發(fā)下試卷后，自我簡(jiǎn)直不敢相信這就是自我的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，之后針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷提高，我?guī)е?jiǎn)便的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂(lè)與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò)，并且會(huì)暫時(shí)懷疑自我。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十七
作為家長(zhǎng)，我們一直在尋找最好的方法來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。隨著業(yè)余教育的快速發(fā)展，家庭教育服務(wù)越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。我最近參加了一場(chǎng)家庭教育服務(wù)的課堂，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
一、課堂內(nèi)容豐富，美好的家庭教育開(kāi)端。
這場(chǎng)課堂由多名家庭教育專家授課，內(nèi)容廣泛而深入，涵蓋了家庭教育的許多方面。我們學(xué)習(xí)了如何與孩子建立更好的溝通，如何在家庭教育中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中給他們最好的支持。通過(guò)這些課堂，我認(rèn)識(shí)到了自己有許多的盲點(diǎn)，也學(xué)到了許多建設(shè)性的方法，給我在教育孩子的道路上提供了很多啟發(fā)。
二、分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。
在課堂中，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。我們都有孩子，都有各種各樣的趣事，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。通過(guò)分享，我們了解到了其他家庭的教育方式，更好地理解了自己的家庭教育。此外，我們也了解了孩子們的成長(zhǎng)階段，獲得了許多教育和發(fā)展方面的知識(shí)?？傊?，這是一次收獲豐富的經(jīng)歷！
三、專家回答疑問(wèn)，提供有針對(duì)性的建議。
在課堂中，專家也會(huì)回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題，為我們提供有針對(duì)性的建議。因?yàn)槊總€(gè)家庭和孩子都不同，所以專家給出的建議也因情況而異。每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的疑慮，也有自己的目標(biāo)。通過(guò)課堂，我們不但能夠了解到一些通用的家庭教育建議，而且能夠獲得一些更具體的建議，對(duì)于家庭教育實(shí)踐十分有幫助。
四、獲得珍貴的教育資源。
在參加家庭教育服務(wù)的課程后，我意識(shí)到自己有很多可以借鑒的家庭教育資源。這不僅僅限于家庭教育服務(wù)的課程材料，還包括專家的書籍和其他家長(zhǎng)推薦的書籍、應(yīng)用、網(wǎng)站。我現(xiàn)在有很多有用的資源來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)和孩子教育，這使我更有信心和動(dòng)力，能夠更好的支持孩子的成長(zhǎng)。
家庭教育服務(wù)的課堂不僅給了我們更好的教育方法，而且讓我們更加健康、有自信，以及具有影響力。當(dāng)您了解到一些關(guān)于如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通和如何為孩子們?cè)O(shè)定積極的行為反饋之類的技巧和策略時(shí)，您會(huì)感到更加自信，并且更愿意參與到孩子教育過(guò)程中。
綜上所述，參加家庭教育服務(wù)的課程是一次非常有益的經(jīng)歷。通過(guò)這些課程，我們可以獲得廣泛而深入的教育知識(shí)、與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)、專家回答疑問(wèn)、獲取珍貴的教育資源，以及更健康、更自信、更具有影響力。希望更多的家長(zhǎng)參加這樣的課程，讓我們一起關(guān)注孩子的教育，共同為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭環(huán)境！
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今社會(huì)，優(yōu)質(zhì)教育已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧６彝ソ逃齽t是培養(yǎng)孩子的基石，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。在這樣的大環(huán)境下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注家庭教育，其中趣味課堂成為了備受推崇的一種教育模式。在我的家庭教育中，趣味課堂的運(yùn)用也讓我深有體會(huì)。
一、趣味課堂讓家庭教育更加生動(dòng)有趣。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這是家長(zhǎng)始終要有的一種意識(shí)。而以趣味課堂來(lái)教育孩子，是一種非常好的方式。趣味教育可以讓孩子在跟著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這樣一來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不再僅僅是被動(dòng)接受，而是會(huì)更樂(lè)于去主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。
二、趣味課堂能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫图彝ガ嵤露柽h(yuǎn)孩子，這給孩子的心理健康帶來(lái)不利影響。而趣味課堂可以成為家長(zhǎng)和孩子之間的情感紐帶，通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)增加家長(zhǎng)與孩子的情感交流。在趣味游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以給孩子慢慢灌輸家庭的價(jià)值觀，增加彼此的了解和信任。
三、趣味課堂能夠培養(yǎng)孩子的綜合能力。
孩子們年齡小，正處于學(xué)習(xí)階段，他們對(duì)世界的認(rèn)知程度還不是很高，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)為他們提供各方面的幫助。而趣味課堂教育就可以讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)出孩子的綜合能力，能夠從中慢慢鍛煉孩子的思維能力、判斷能力、邏輯能力和表達(dá)能力等。這些能力的提升對(duì)于孩子持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)具有非常重要的作用。
四、趣味課堂可以引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)必須加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育，提高孩子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離不良嗜好。而趣味課堂可以讓孩子在娛樂(lè)中培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣和良好的道德情操，從而引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
五、趣味課堂需要家長(zhǎng)注重教育方法。
家庭教育的藝術(shù)在于用方法。選擇適合孩子的教育方法是非常重要的，趣味課堂也不例外。對(duì)于孩子的具體情況，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的年齡和興趣來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)適合的趣味課堂，不能用一刀切的方式來(lái)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)需要通過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整，才能找到適合孩子的教育方法，并讓趣味課堂在教育中得到更好的運(yùn)用。
家庭教育趣味課堂將會(huì)是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷完善的教育體系。而家長(zhǎng)們也要把握好趣味教育這一重要的教育工具，深入挖掘孩子們的多方面潛能，培養(yǎng)孩子們的未來(lái)。趣味教育讓家庭教育不再枯燥無(wú)味，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓家庭教育時(shí)一次又一次的驚喜和收獲。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十九
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，而課堂則是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂。家庭教育和學(xué)校教育相互依存、相互促進(jìn)，讓孩子在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中得以全面發(fā)展。如何將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？我在做家庭教育過(guò)程中，積累了一些心得和體會(huì)，希望能夠幫助家長(zhǎng)們更好地教育孩子。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)制定適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且讓孩子認(rèn)真按照計(jì)劃執(zhí)行。孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量取決于學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性和實(shí)施情況。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，家長(zhǎng)需了解孩子的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好和能力水平，根據(jù)教學(xué)大綱和考試內(nèi)容制定計(jì)劃。同時(shí)，也要讓孩子知道計(jì)劃的重要性，讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
第三段：通過(guò)課外活動(dòng)培養(yǎng)興趣。
除了課程內(nèi)容，每個(gè)孩子都應(yīng)該有自己的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好能夠讓他們更加積極地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，課外活動(dòng)也能夠豐富孩子的生活，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)孩子參加不同的活動(dòng)，包括休閑娛樂(lè)、文藝、運(yùn)動(dòng)等等，讓孩子從中選擇自己感興趣的項(xiàng)目。
第四段：親子交流，溝通掌握孩子學(xué)習(xí)情況。
學(xué)校只有一段時(shí)間的教學(xué)，家長(zhǎng)需要通過(guò)平常的親子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況。與孩子進(jìn)行頻繁的溝通可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及是否存在問(wèn)題，讓家長(zhǎng)能及時(shí)為孩子提供必要的幫助和支持。同時(shí)，讓孩子聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效率與成績(jī)。
第五段：激勵(lì)孩子，提升學(xué)習(xí)熱情。
激勵(lì)是家庭教育中非常重要的一環(huán)，家長(zhǎng)需要發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給孩子提供成就感和自信心。家長(zhǎng)要做到公平、合理地評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況，不能僅僅局限在成績(jī)上。家長(zhǎng)可以在孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)肯定，幫助孩子建立自信和取得成就感。激勵(lì)孩子，讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)樂(lè)趣之中，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)熱情和成績(jī)。
結(jié)尾：
課堂和家庭是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境。學(xué)校的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，家庭教育是孩子個(gè)性、品格和綜合素養(yǎng)的重要來(lái)源。在家庭教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好、加強(qiáng)親子交流、積極激勵(lì)孩子等，以幫助孩子全面發(fā)展、提高成績(jī)。過(guò)好家庭課堂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能讓孩子在學(xué)習(xí)生活中走得更加精彩。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇二十
自從新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，很多教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始嘗試在線教育模式，以便學(xué)生能夠在家中繼續(xù)學(xué)業(yè)。這種新型的教育模式不僅改變了學(xué)校的教育方式，也對(duì)家庭教育產(chǎn)生了極大的影響。作為一位母親和一名在校大學(xué)生，我很高興地看到這種趨勢(shì)，因?yàn)槲蚁嘈旁诰€課堂為家庭教育帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在在線課堂和家庭教育方面的一些經(jīng)驗(yàn)和想法。
由于在線學(xué)習(xí)的靈活性和便捷性，越來(lái)越多的父母選擇讓他們的孩子在家里上課。這使得家庭教育變得更加具有挑戰(zhàn)性和機(jī)會(huì)。盡管不同年齡段的孩子對(duì)在線學(xué)習(xí)有不同的反應(yīng)，但這種新型的教育模式無(wú)疑給了我們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)探索更好的家庭教育方式。
現(xiàn)在，隨著在線課堂的興起，父母和家庭教育者可以從世界各地的優(yōu)秀老師那里學(xué)到更多。此外，學(xué)生現(xiàn)在可以在更舒適和“個(gè)性化”的環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這樣的環(huán)境有助于提高學(xué)生的自由度和創(chuàng)造力，并幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更好地探索和理解自己的興趣愛(ài)好。
盡管在線課堂容易讓學(xué)生自由地學(xué)習(xí)，但這種自由度也常常給家庭教育帶來(lái)一些挑戰(zhàn)。一些學(xué)生很難管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，在這種模式下，他們需要父母更多的輔助。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)監(jiān)控孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以保證孩子能夠平穩(wěn)地完成學(xué)業(yè)，這也是一種額外的工作量。
第五段：結(jié)論及展望。
在危機(jī)之中，有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。雖然在線課堂對(duì)家庭教育帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)，但較此同時(shí)也需要家長(zhǎng)們更多的支持和協(xié)調(diào)。雖然家庭教育已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，但在經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中仍然需要家長(zhǎng)們和教育工作者不斷調(diào)整自己，以確保孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感。在未來(lái)，我相信在線課堂將逐漸得到更多的支持和認(rèn)可，這將推動(dòng)家庭教育向更好的方向發(fā)展，并為更多的孩子們帶來(lái)更好的未來(lái)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇一
聽(tīng)了房娟老師主講的《第60講家庭教育方式方法》：
第一、有自由無(wú)秩序（驕縱、無(wú)視型）。
第二、無(wú)自由有秩序（專制型）。
第三、有自由有秩序（和善而堅(jiān)定型）。
視頻中提到的和善而堅(jiān)定型最適合用在對(duì)孩子教育的方式上。忽視與驕縱往往會(huì)讓孩子成為一個(gè)桀驁不馴、沒(méi)有紀(jì)律及行為與思想偏差而出現(xiàn)過(guò)激表現(xiàn)的人。
和善而堅(jiān)定是我向往的教育方式，對(duì)孩子積極、肯定、關(guān)心與愛(ài)護(hù)，尊重孩子的意愿，同時(shí)告訴孩子什么是紀(jì)律，什么是原則，他們?cè)撟鍪裁?，不該做什么?BR> 都說(shuō)父母是孩子最好的老師，雖然做的還是不夠好，但在積極、向上引導(dǎo)方面我們應(yīng)該要不斷的自我提升，盡量做到和善而堅(jiān)定，讓我們的孩子身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)！
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇二
首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽(tīng)了張xx局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會(huì)給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì)有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂(lè)意向您傾訴，也可以提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。
三，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書是開(kāi)闊孩子的視野，獲得知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂(lè)的事情，所以，在家里，每天晚上總是會(huì)有一個(gè)固定的時(shí)間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，因?yàn)槠獾募痹?、沒(méi)有足夠的耐心，不僅一次又一次對(duì)孩子惡言相向，更甚是動(dòng)手打他，當(dāng)看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，他也只是，僅僅只是一個(gè)孩子。專家說(shuō)得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇三
家庭教育是每個(gè)家庭都需要重視的教育，它不僅關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，更涉及到家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家繁榮。在日常生活中，我們有很多機(jī)會(huì)開(kāi)啟家庭教育課堂，如陪讀、科普、參加社區(qū)活動(dòng)等。本文將分享筆者在開(kāi)啟家庭教育課堂過(guò)程中獲得的心得體會(huì)。
在打開(kāi)家庭教育課堂的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家庭教育不僅是學(xué)校、社會(huì)教育的補(bǔ)充，更是一種承上啟下、縱橫貫通的教育體系。家庭教育能通過(guò)我們一些小小的行為和言語(yǔ)，向孩子傳遞生活的點(diǎn)滴，教給他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系、如何解決問(wèn)題等。同時(shí)，家庭教育也能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)業(yè)鋪平道路，幫助他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣、健康玩耍、積累知識(shí)?？梢哉f(shuō)，家庭教育是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的一條主線，打開(kāi)它可以為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程起到至關(guān)重要的作用。
家庭教育課堂并不需要使用復(fù)雜的課堂方式，也沒(méi)有統(tǒng)一的教材。我們可以通過(guò)帶孩子參加社區(qū)活動(dòng)、游戲、親子讀書講解等形式展開(kāi)教育。例如，我們可以陪小朋友玩游戲時(shí)，告訴他們?nèi)绾闻c人合作、如何規(guī)劃思考；或者帶孩子參加類似植樹(shù)活動(dòng)、義賣活動(dòng)等，讓孩子親身體會(huì)社會(huì)中的愛(ài)與責(zé)任；還可以選擇與孩子一起看一些科普書籍，并通過(guò)問(wèn)答的形式檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果等。
在執(zhí)行家庭教育課堂時(shí)，我們同樣需要具備一些必要的技能、知識(shí)和心態(tài)。特別是在教育和引導(dǎo)孩子時(shí)，我們更要注意自己的言行舉止、語(yǔ)氣措辭等細(xì)節(jié)。家庭教育師的素質(zhì)決定了教育質(zhì)量的高低，只有我們做好自己的準(zhǔn)備，才能更好地教育引導(dǎo)孩子、讓他們茁壯成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
家庭教育課堂不僅僅是教育孩子、引導(dǎo)孩子的過(guò)程，我們通過(guò)開(kāi)啟家庭教育課堂還能讓家庭更加和諧、幸福。在這個(gè)過(guò)程中我們需要做好教學(xué)準(zhǔn)備、掌握教學(xué)方法、具備相關(guān)知識(shí)技能、懂得換位思考、注重情感溝通等方面。開(kāi)啟家庭教育課堂不是一件困難的事情，結(jié)果卻是根深蒂固的。希望本文能夠引起家庭教育的重視，為讀者帶來(lái)珍貴、有益的啟示。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇四
一、引言（80字）。
近年來(lái)，教育部門不斷加強(qiáng)課堂教育與家庭教育的密切聯(lián)系，旨在建立更加完善的教育體系。在我的教育探究中，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于課堂與家庭教育的心得體會(huì)，這些體會(huì)或許能對(duì)教育工作者和家長(zhǎng)有所啟示。
課堂教育是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，而在這里，互動(dòng)和交流是至關(guān)重要的。尤其是教師的身體語(yǔ)言與言語(yǔ)的精確使用，能夠讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)。因此，教師應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，通過(guò)良好的表達(dá)與教學(xué)方式，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課堂教學(xué)中，教師還需要注重對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性化引導(dǎo)，從而滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使得每個(gè)學(xué)生都能夠在教學(xué)中得到充分發(fā)展。
家庭是兒童成長(zhǎng)的另一重要場(chǎng)所，而家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)者。家庭教育需要從孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始，如主動(dòng)收拾學(xué)習(xí)物品、記錄學(xué)習(xí)紀(jì)律。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的各種情況，從而及時(shí)提供幫助與支持。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)也應(yīng)該是孩子的良好榜樣，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣與探究精神。
課堂教育與家庭教育相輔相成，兩者緊密聯(lián)系。如何有效地將兩者串聯(lián)起來(lái)，是目前教育界面臨的重要問(wèn)題。教師與家長(zhǎng)應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，從而形成教師和家長(zhǎng)的良好溝通。在課堂教育方面，教師還應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況。而在家庭教育方面，家長(zhǎng)也應(yīng)該定期與教師交流，共同探討關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。只有通過(guò)雙方合作，才能真正促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
五、結(jié)語(yǔ)（120字）。
一方面，課堂教育和家庭教育是兩個(gè)可以相互補(bǔ)充的重要環(huán)節(jié)。另一方面，如何有效地將兩者串聯(lián)起來(lái)，也需要教育工作者和家長(zhǎng)共同探討。希望我們能夠共同合作，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到更好的提升。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇五
家庭教育是每個(gè)家庭必須關(guān)注和重視的重要事項(xiàng)之一。然而，要成為一名合格的家長(zhǎng)，提供良好的家庭教育并不容易。為了提高自己的家庭教育水平，我報(bào)名參加了一堂家庭教育課程。在這篇文章中，我將分享我在課堂上得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：了解家庭教育的重要性。
在課程的一開(kāi)始，我們深入討論了家庭教育的重要性。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)良好的家庭環(huán)境能夠塑造孩子的性格，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自律能力。在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了如何建立積極的親子關(guān)系，為孩子提供穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境。這些知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育是我作為父母應(yīng)該關(guān)心和培養(yǎng)的重要領(lǐng)域。
第三段：掌握有效的家庭教育技巧。
在課程的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多有效的家庭教育技巧。其中一個(gè)重要的技巧是積極傾聽(tīng)孩子的需求和情感。通過(guò)耐心的傾聽(tīng)和理解，我們能夠更好地與孩子建立聯(lián)系，并加強(qiáng)彼此的溝通和信任。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)置明確的家庭規(guī)則和界限，以及如何正確地表達(dá)自己的期望。這些技巧不僅能夠幫助我與孩子更好地相處，還能夠提高家庭中的和諧度和幸福感。
第四段：解決家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題。
在課堂上，我們還對(duì)常見(jiàn)的家庭教育問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論和研究。其中一個(gè)問(wèn)題是如何應(yīng)對(duì)孩子的挑戰(zhàn)和沖突。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解到，我們不應(yīng)該用暴力或威脅去解決問(wèn)題，而應(yīng)該用溫和和理性的方式與孩子溝通。另外，我們還討論了家庭中的時(shí)間管理和責(zé)任分配等問(wèn)題，找出了一些解決方法。這些討論讓我在遇到問(wèn)題時(shí)能夠更加鎮(zhèn)定和有效地解決，并成為一位更好的家長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加家庭教育課程，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并掌握了一些實(shí)用和有效的教育技巧。通過(guò)積極傾聽(tīng)、建立良好的親子關(guān)系和解決常見(jiàn)問(wèn)題，我相信我將能夠成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，并為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我也希望能夠鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)參加這樣的課程，提高他們的家庭教育水平，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以創(chuàng)造一個(gè)和諧、幸福的家庭。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇六
教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。在教育中，課堂教育和家庭教育是兩個(gè)非常重要的方面。課堂教育是孩子獲取知識(shí)和技能的主要途徑，而家庭教育則是孩子價(jià)值觀、行為習(xí)慣和性格方面塑造的主要途徑。在我多年的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)課堂和家庭教育的互動(dòng)與協(xié)調(diào)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。在下面的文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：課堂教育中的教育理念。
在課堂教育中，我認(rèn)為最重要的是教育理念的引導(dǎo)。我們應(yīng)該為孩子提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)注重創(chuàng)造不同的交互式、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們樹(shù)立積極向上的人生觀，讓他們知道在學(xué)習(xí)中不僅能夠獲得知識(shí)技能，還能鍛煉思維能力。因此，在我的教學(xué)中，我盡可能地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供有趣且實(shí)用的教學(xué)方式，以鼓勵(lì)他們探索、思考和創(chuàng)新。此外，我也十分注重與孩子之間良好的關(guān)系，以建立起良好的師生關(guān)系。
家庭教育中，父母是孩子的主要教育者。他們應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)路上最溫暖的陪伴者和導(dǎo)師。家庭教育不只是要教會(huì)孩子做好家務(wù)，學(xué)習(xí)好功課，更重要的是要教會(huì)孩子相互尊重，愛(ài)與被愛(ài)，如何與他人友好相處。但是，令人遺憾的是，有些家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)缺乏耐心和恰當(dāng)?shù)姆椒?，過(guò)于嚴(yán)厲和摳字眼，甚至暴力相向；有些家長(zhǎng)則以生活節(jié)奏快為由，幾乎放棄了對(duì)孩子的管教。這些家長(zhǎng)很可能未能理解自己的行為對(duì)孩子的影響。因此，無(wú)論是對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)自己，建立良好的家庭教育環(huán)境顯得非常重要。
課堂教育和家庭教育并不是分離的兩個(gè)部分，它們之間有著密切的互動(dòng)關(guān)系。一方面，良好的學(xué)校教育可以增強(qiáng)孩子的自我意識(shí)、自信心和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱情；另一方面，正確的家庭教育也是孩子成長(zhǎng)所需的重要因素。好的家庭教育可以幫助孩子形成健康正確的人生觀，培養(yǎng)出良好的家庭價(jià)值觀，從而使其更好的面對(duì)學(xué)校教育中當(dāng)前和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，課堂和家庭教育是相互倚重的，互相支撐的。課堂教育和家庭教育作為孩子成長(zhǎng)道路上兩大教育環(huán)境，如果能夠得到合理的利用和協(xié)調(diào)，必將更好地發(fā)揮它們的作用。因此，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該加強(qiáng)溝通，建立起良好關(guān)系，讓孩子可得到更好的教育和更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育的重要性日益受到人們的重視。為了更好地促進(jìn)家庭教育的溝通和交流，各種形式的家庭教育平臺(tái)出現(xiàn)在人們的視野中。而其中，小課堂具有很大的優(yōu)勢(shì)，成為許多家庭教育者的首選。在我家使用小課堂家庭教育平臺(tái)一段時(shí)間后，我深深體會(huì)到了它帶來(lái)的眾多好處和體會(huì)。
首先，小課堂家庭教育平臺(tái)可以幫助家庭教育者更好地了解自己的孩子。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長(zhǎng)常常因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)法真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好。而小課堂平臺(tái)上的各類課程和教育資源，能夠幫助家長(zhǎng)更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)科水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。通過(guò)這些數(shù)據(jù)的對(duì)比和分析，家長(zhǎng)可以更準(zhǔn)確地把握孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為孩子制定更合理和科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供更有針對(duì)性的教育方法。
其次，小課堂家庭教育平臺(tái)為家庭教育者提供了豐富的教育資源。在家庭教育中，家長(zhǎng)往往會(huì)遇到以下問(wèn)題：孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度無(wú)法跟上、教材難度過(guò)大、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)?。而小課堂平臺(tái)上的教育資源非常豐富，覆蓋了各個(gè)年級(jí)的學(xué)科知識(shí)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，在平臺(tái)上選擇合適的課程和教材，讓孩子能夠按照自己的能力和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，小課堂還提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻和教案等資源，為家長(zhǎng)提供了更好的教學(xué)參考。
另外，小課堂家庭教育平臺(tái)為家庭教育者提供了交流和溝通的平臺(tái)。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長(zhǎng)與孩子之間的交流往往因?yàn)闀r(shí)間和方法的限制而受到局限。而在小課堂平臺(tái)上，家長(zhǎng)可以通過(guò)在線教學(xué)的方式與孩子進(jìn)行互動(dòng)，不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的學(xué)習(xí)難題。此外，小課堂平臺(tái)還設(shè)有家長(zhǎng)交流群，家長(zhǎng)可以通過(guò)這些群組與其他家長(zhǎng)交流自己的教育心得和經(jīng)驗(yàn)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，為自己的家庭教育提供更多的參考和建議。
最后，小課堂家庭教育平臺(tái)能夠提高家庭教育的效果。在小課堂平臺(tái)上，孩子不僅可以通過(guò)學(xué)習(xí)視頻和教案進(jìn)行自學(xué)，還可以通過(guò)在線測(cè)試和作業(yè)的方式進(jìn)行鞏固和檢驗(yàn)。同時(shí)，小課堂平臺(tái)還提供了學(xué)習(xí)報(bào)告和學(xué)習(xí)記錄等功能，可以幫助家長(zhǎng)更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。通過(guò)這些功能的利用，家長(zhǎng)可以更好地跟蹤和管理孩子的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
總之，小課堂家庭教育平臺(tái)對(duì)于家庭教育有著重要的作用和意義。它不僅能夠幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，提供豐富的教育資源，還能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流和溝通，提高家庭教育的效果和質(zhì)量。在未來(lái)的家庭教育中，小課堂平臺(tái)無(wú)疑將會(huì)發(fā)揮更加重要和廣泛的作用。因此，我們要充分利用小課堂平臺(tái)，開(kāi)展積極的家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇八
教育是人類進(jìn)步的基石，而家庭教育則是人類教育的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著教育的普及和家庭的變革，家庭教育也在不斷進(jìn)化。而參加家庭教育科學(xué)課堂則成為現(xiàn)代父母?jìng)兗庇谧非蟮慕逃绞街?。在這里，我也參加了一次家庭教育科學(xué)課堂，受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我在課堂中的體驗(yàn)和心得。
第二段：傳統(tǒng)家庭教育的缺陷。
在過(guò)去，許多家庭的教育方式是嚴(yán)格的管制和懲罰式教育，這種教育方式容易讓孩子們產(chǎn)生反感，對(duì)家庭、學(xué)校甚至社會(huì)形成不良情緒，影響他們的成長(zhǎng)。而現(xiàn)代的家庭教育則追求親子溝通和情感溝通，鼓勵(lì)孩子們自主思考和自我實(shí)現(xiàn)。這種新型家庭教育需要家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。
第三段：課堂的內(nèi)容及體驗(yàn)。
在家庭教育科學(xué)課堂中，我們學(xué)習(xí)了很多新的教育思路和方法。比如說(shuō)，針對(duì)孩子的不同性格和興趣，我們應(yīng)該采取不同的教育方式；又比如說(shuō)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們自我探索，尊重他們的意見(jiàn)和選擇。這些教育理念的深入讓我驚喜，同時(shí)也感到自身還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
除此之外，我們還有機(jī)會(huì)實(shí)踐和互動(dòng)。比如說(shuō)，在課堂中，我們會(huì)被分成小組，一起完成一些任務(wù)。通過(guò)小組合作，我們更容易理解教育理念和有效方法，同時(shí)也改善了人際關(guān)系。這種互動(dòng)和實(shí)踐極大地促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分，也是家庭幸福的重要保證。而家庭教育科學(xué)課堂則為家長(zhǎng)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們不斷了解和跟上時(shí)代的教育潮流，同時(shí)也幫助他們更好地與孩子溝通和交流。這種課堂不僅可以提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，更可以增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和情感。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)家庭教育科學(xué)課堂，我不僅更好地理解了現(xiàn)代家庭教育的概念和意義，還學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用方法和技巧。尤其是通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)，我們更好地掌握了教育理念和方法，也展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的潛力。在未來(lái)的家庭教育中，我相信我們能更好地利用這些知識(shí)和技能，讓孩子們健康成長(zhǎng)并取得更好的成就。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇九
聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例，尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到，電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí)，由于溝深壑險(xiǎn)，把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后，把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí)，最后順利地把電纜牽引過(guò)去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇，其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下：如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當(dāng)然不能！可是，在教育孩子，特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中，不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程，急功近利，簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果自然是事與愿違。
總之，辦法總會(huì)比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛(ài)心和耐心。
其一，我們的父母大多沒(méi)受過(guò)專門訓(xùn)練。
無(wú)論是小時(shí)候，還是長(zhǎng)大戀愛(ài)成家，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，很少有人對(duì)我們說(shuō)怎么做父母。即使有人說(shuō)過(guò)，也只是長(zhǎng)輩們。他們或許會(huì)說(shuō)“棒打出孝子”、“不打不成長(zhǎng)”……這些在生活中流傳的觀念對(duì)嗎?這需要我們?nèi)シ此肌Ｒ鲴{駛員需要到駕校學(xué)習(xí)3個(gè)月才能拿到執(zhí)照，而要做父母3個(gè)月能學(xué)會(huì)嗎?父母不同的語(yǔ)言、行為、教育會(huì)在孩子的身上留下不同的烙印，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的父母?jìng)冸y免會(huì)出錯(cuò)。
其二，父母?jìng)兺映升垺⑼渗P的心理易使家庭教育偏離方向。
父母與孩子間有天然的感情聯(lián)系，特別是母子一體，自然產(chǎn)生期待，把自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來(lái)完成，難免不切實(shí)際。一本《哈佛女孩·劉亦婷》賣了幾百萬(wàn)冊(cè)，正是父母?jìng)冞@種心理的反應(yīng)。父母的過(guò)度關(guān)心，過(guò)度照顧剝奪了孩子成長(zhǎng)的空間?！稉P(yáng)子晚報(bào)》的記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生不知道怎么安排生活，其實(shí)，他們中的很多從小到大不要考慮任何事情，怎么會(huì)有成長(zhǎng)呢?走向另一個(gè)極端的過(guò)多限制、過(guò)多干涉也會(huì)阻礙孩子潛能的釋放。我們常常居高臨下地待孩子，以“家長(zhǎng)”自居：“你是我生的，我讓你聽(tīng)，你不聽(tīng)，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”怎能使孩子健康成長(zhǎng)。
其三，很多父母忽略了自己的教育職責(zé)。
由于社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，父母更多的考慮也是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。俗話說(shuō)：三歲看老。孩童時(shí)代所受的教育影響著人的一生，兒童對(duì)世界的最初認(rèn)識(shí)源于父母，家庭教育的影響對(duì)人刻骨銘心。父母?jìng)儜T有的家長(zhǎng)概念在英文中其實(shí)是個(gè)貶義詞，含有“家長(zhǎng)制”、非民主的意思。而要孩子完成一件事必須有真正的理解、接受，才能去做好。對(duì)教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育易出錯(cuò)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十
家庭教育一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，首要的教育責(zé)任始終在于家長(zhǎng)。然而，由于忙碌的工作和社會(huì)生活壓力，很多家長(zhǎng)疏于關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和教育。因此，小課堂家庭教育應(yīng)運(yùn)而生，成為了近年來(lái)備受關(guān)注的一種教育方式。在我家，小課堂家庭教育也起到了很大的作用，并讓我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性和有效性。在此，我將分享一下我在家庭教育中的心得體會(huì)。
首先，小課堂家庭教育讓父母和孩子建立起了更親密的關(guān)系。傳統(tǒng)的家庭教育模式中，父母往往只起到了傳遞知識(shí)和規(guī)范行為的作用。而在小課堂家庭教育中，父母從教師那里汲取一定的教育知識(shí)，并與孩子一起參與到教學(xué)的過(guò)程中。在這個(gè)過(guò)程中，父母和孩子共同解決問(wèn)題，共同參與決策，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展。我和我女兒一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一起討論問(wèn)題解決的方法，不僅增進(jìn)了我和她之間的了解和互信，也讓我們的關(guān)系更加親密。
其次，小課堂家庭教育培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。很多孩子在傳統(tǒng)的家庭教育中，由于父母的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)失去了樂(lè)趣。而小課堂家庭教育更注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我女兒在小課堂教育中，學(xué)會(huì)了自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)學(xué)習(xí)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)了她的學(xué)科特長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)才能。她從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，逐漸成為了一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情、主動(dòng)思考的學(xué)生。她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷取得進(jìn)步，而且在其他方面也有了很大的改變，這讓我們對(duì)小課堂家庭教育的有效性深信不疑。
此外，小課堂家庭教育還提高了父母的教育水平和能力。在小課堂中，父母不僅是孩子的教育者，更是他們的學(xué)習(xí)者。我在小課堂教育中學(xué)到了很多的教育知識(shí)和教育方法。通過(guò)和其他家長(zhǎng)、教師的交流，我不斷地完善自己的家庭教育理念，并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并積極地進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這樣的循環(huán)，我的教育水平和能力得到了顯著的提升。
最后，小課堂家庭教育讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。作為父母，我們不僅要給予孩子物質(zhì)上的支持，更要給予他們精神上的關(guān)愛(ài)和教育。小課堂家庭教育為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我深深地體會(huì)到，家庭教育是全面培養(yǎng)孩子的重要途徑，只有父母與孩子的共同參與，才能使孩子獲得一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，家庭教育是最重要的教育。
綜上所述，小課堂家庭教育在我家發(fā)揮了很大的作用，讓我深刻感受到了家庭教育的重要性和有效性。它不僅讓父母和孩子建立了更親密的關(guān)系，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高了父母的教育水平和能力，還讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持小課堂家庭教育的方式，努力為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十一
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的重要問(wèn)題。為了提高自己的家庭教育水平，我報(bào)名參加了一些家庭教育課堂。通過(guò)參加這些課堂的學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些值得借鑒和改進(jìn)的地方。以下是我在參加家庭教育課堂中的心得體會(huì)。
首先，了解孩子的需求是提高家庭教育的關(guān)鍵。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要做一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的父母，要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的需求。我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)到，孩子們的需求不僅僅是生理上的需求，更重要的是精神上的需求。他們需要得到關(guān)心和支持，需要被尊重和理解，需要得到正確的引導(dǎo)和教育。只有了解孩子的需求，父母才能更好地滿足他們的需求，幫助他們健康成長(zhǎng)。
其次，培養(yǎng)良好的溝通能力是家庭教育的基礎(chǔ)。在課堂中，老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通對(duì)于家庭教育的重要性。我在課堂學(xué)習(xí)中，也逐漸體會(huì)到了這一點(diǎn)。在與孩子的交流中，家長(zhǎng)應(yīng)該保持平等、尊重和理解的態(tài)度，建立起親近的關(guān)系，使孩子能夠放心地與家長(zhǎng)分享自己的想法和感受，解決問(wèn)題和困惑。通過(guò)良好的溝通，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們向正確的方向發(fā)展。
再次，建立科學(xué)的家庭規(guī)則是培養(yǎng)孩子良好品德的關(guān)鍵。在家庭教育課堂上，我認(rèn)識(shí)到，家庭規(guī)則對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。通過(guò)制定科學(xué)的家庭規(guī)則，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們的良好品德。課堂中，老師教授了很多科學(xué)制定家庭規(guī)則的方法和技巧，例如要與孩子共同商討制定規(guī)則，要與孩子共同遵守規(guī)則，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和懲罰等。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，建立科學(xué)的家庭規(guī)則不僅能夠引導(dǎo)孩子形成良好的生活習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力。
最后，培養(yǎng)良好的家庭氛圍是提高家庭教育效果的重要途徑。在參加課堂的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到，良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。家庭應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的地方，家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子們傳遞正能量，創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極向上的家庭氛圍。課堂中，老師教授了如何營(yíng)造良好的家庭氛圍的方法，如與孩子們進(jìn)行有意義的互動(dòng)、培養(yǎng)合理的家庭規(guī)則等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有在良好的家庭氛圍中，孩子們才能感受到家庭的溫暖和安全，才能夠健康成長(zhǎng)。
綜上所述，我通過(guò)參加家庭教育課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻理解到了家庭教育的重要性。了解孩子的需求、培養(yǎng)良好的溝通能力、建立科學(xué)的家庭規(guī)則和培養(yǎng)良好的家庭氛圍，都是提高家庭教育效果的關(guān)鍵。我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，將這些學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到自己的家庭教育中，為孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十二
家庭，是一個(gè)人一生中最重要的組織之一。而家庭教育，則是培養(yǎng)人們自我認(rèn)知、與人相處以及解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。作為家庭教育的核心，父母不僅要具備專業(yè)的知識(shí)、良好的方法，更需要秉持一種積極向上的家庭教育家風(fēng)。為了提升家庭教育水平，許多學(xué)校和社區(qū)開(kāi)設(shè)了家庭教育家風(fēng)課堂，通過(guò)交流分享，幫助父母?jìng)兏玫亓私狻?yīng)對(duì)家庭教育的挑戰(zhàn)。
參加家庭教育家風(fēng)課堂，我深深感受到了其帶來(lái)的啟示。首先，我明白了家庭教育需要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。在課堂中，我們學(xué)到了很多的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)對(duì)于我們?cè)诩彝ブ杏齼河泻艽蟮闹笇?dǎo)作用。其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會(huì)的變化、兒童的成長(zhǎng)環(huán)境不斷變化，父母?jìng)冃枰鶕?jù)新的情況和需求來(lái)調(diào)整教育方式和方法。最后，我發(fā)現(xiàn)了家庭教育的重要性和必要性。一個(gè)健康和諧的家庭能夠帶給孩子美好的童年和全面的發(fā)展，而這需要父母?jìng)兏冻龀掷m(xù)的努力和關(guān)注。
在家庭教育家風(fēng)課堂中，我通過(guò)實(shí)際案例的分享和探討，加深了對(duì)家庭教育的理解。比如，在課堂上，我們學(xué)到了如何正確表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心。現(xiàn)代社會(huì)中，父母往往忙于工作，無(wú)法與孩子共處太多時(shí)間。但通過(guò)合理的時(shí)間安排、專注的陪伴和情感的傳遞，父母?jìng)內(nèi)匀豢梢宰尯⒆痈惺艿阶约旱膼?ài)。此外，我們還學(xué)到了如何在與孩子溝通時(shí)保持耐心和理解。有時(shí)孩子的言行會(huì)讓父母感到無(wú)法接受，但作為家庭教育者，我們需要換位思考，尊重和理解孩子的想法和感受，以便更好地引導(dǎo)他們。
第四段：反思和調(diào)整家庭教育方式。
在家庭教育家風(fēng)課堂中，我開(kāi)始反思和調(diào)整自己的家庭教育方式。首先，我明白了家庭教育應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀。父母是孩子的第一任老師，我們的言行舉止、價(jià)值觀念會(huì)在孩子身上留下深刻的印記。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，通過(guò)自身的榜樣來(lái)引導(dǎo)孩子。其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。與其為孩子解決問(wèn)題，不如讓他們自己去嘗試、去解決。這樣可以讓他們從小培養(yǎng)起獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，提升他們的責(zé)任感和自信心。
家庭教育家風(fēng)課堂帶給我許多啟示和思考。通過(guò)這次課堂，我不僅了解到了家庭教育的重要性和挑戰(zhàn)，還學(xué)到了許多實(shí)用的家庭教育技巧和方法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將指導(dǎo)我在家庭中更好地育兒，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和品格。同時(shí)，課堂中與其他家庭教育者的交流和分享也讓我意識(shí)到，我不是一個(gè)人在努力，而是和其他有著相同目標(biāo)的父母?jìng)円黄鸪砷L(zhǎng)。因此，家庭教育家風(fēng)課堂對(duì)于提升家庭教育水平、營(yíng)造更美好的家庭環(huán)境和幫助孩子全面發(fā)展具有重要的意義。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都在積極開(kāi)展線上服務(wù)，其中在線課堂已經(jīng)成為一種新興的教育方式。在線課堂的出現(xiàn)，讓意外或長(zhǎng)期不能到校上課的學(xué)生，比如家庭兒童、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者等，都可以在家中完成學(xué)業(yè)。在這一模式的背景下，父母?jìng)冃枰袚?dān)的教育責(zé)任也日益重要。好的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，也是促進(jìn)家庭和諧、傳承優(yōu)秀家族文化和創(chuàng)造家庭快樂(lè)的關(guān)鍵。因此，學(xué)會(huì)在線課堂家庭教育已經(jīng)成為當(dāng)下許多家庭的訴求。
在進(jìn)行在線課堂家庭教育時(shí)，父母在家里可以通過(guò)觀察、思考、和孩子互動(dòng)交流等方式，組織或參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中去。這里，我想分享一下我們家庭所擁有的一些豐富經(jīng)驗(yàn)。首先，平時(shí)家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握時(shí)間，制造有力的學(xué)習(xí)氛圍。適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間是家庭教育的第一要素。其次，在家長(zhǎng)從事學(xué)習(xí)調(diào)查和對(duì)比分析時(shí)，可以引導(dǎo)孩子在思考和討論中學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，深入挖掘?qū)W習(xí)資源，進(jìn)而調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。最后，家庭教育要注意賞識(shí)、激勵(lì)和鼓勵(lì)孩子，養(yǎng)成自信的心態(tài)和行為習(xí)慣。
在線課堂家庭教育對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有著諸多的意義。其一是具有更大的靈活性，這是傳統(tǒng)課堂所沒(méi)有的，孩子可以在自己最舒適自在的時(shí)間學(xué)習(xí)；其二是融入了人性、情感方面的元素，有時(shí)候這些元素是學(xué)校所無(wú)法給予的；其三是針對(duì)孩子的不同情況，選取適合孩子的學(xué)習(xí)資源，比如定制化課程等；其四是家長(zhǎng)多了一個(gè)觀察孩子、親子交流的機(jī)會(huì)，幫助孩子自我管理、自我反思。綜上所述，這些都能夠更好的幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和行為特點(diǎn)，讓家庭教育更加有針對(duì)性。
在線課堂成為走進(jìn)家庭的一種教育方式，但同時(shí)也存在著其優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。優(yōu)勢(shì)在于：一、其靈活性被廣泛認(rèn)可，使得更多的人能自由決定學(xué)習(xí)時(shí)間和方式；二、學(xué)習(xí)資料和教學(xué)形式不斷豐富，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，使得網(wǎng)絡(luò)教育的有效性越來(lái)越受到家長(zhǎng)和廣大學(xué)生的認(rèn)可。挑戰(zhàn)方面主要是：一是家庭的環(huán)境和學(xué)情、養(yǎng)育模式等方面的多元化導(dǎo)致了教學(xué)風(fēng)格、個(gè)性化、學(xué)習(xí)目的的異質(zhì)性，挑戰(zhàn)了家庭教育的均衡性和普及程度；二是家長(zhǎng)參與度不夠高，導(dǎo)致家庭教育效果不佳，甚至?xí)a(chǎn)生社會(huì)、心理問(wèn)題，這也是需要我們不斷完善家庭教育機(jī)制的原因。
在線課堂家庭教育已成十分重要的教育形式。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用、創(chuàng)新家庭教育方式、優(yōu)化家庭教育辦法、樹(shù)立正確的教育理念、注重孩子的思維、關(guān)注孩子的心理素質(zhì)等，這些都是實(shí)現(xiàn)在線課堂家庭教育的關(guān)鍵。同時(shí)，學(xué)校還要根據(jù)多樣化的教育需求不斷完善家庭教育方式和管理體系，為家庭教育提供最好的支持和保障，為自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造能手培養(yǎng)更多、更全面和更深入的人才做出了貢獻(xiàn)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十四
首先，如今的課堂教育不再僅僅是傳授知識(shí)，而是全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程，這其中也涉及到家庭教育。在我對(duì)這方面的實(shí)踐中，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)良好的課堂家庭教育，需要有以下幾點(diǎn)：
第一，建立良好的溝通機(jī)制。課堂教學(xué)和家庭教育都涉及到對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，如何讓二者的理念相互支持，形成合力呢？在這里，建立家校溝通的機(jī)制就顯得至關(guān)重要。教師要和家長(zhǎng)保持階段性溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，同時(shí)，也需要告知家長(zhǎng)課程內(nèi)容和目標(biāo)，并適時(shí)地協(xié)助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)生的課堂和家庭教育過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如，表示感謝、禮貌用語(yǔ)的使用等，都可以在兩個(gè)教育領(lǐng)域相互補(bǔ)充并發(fā)揮作用。在談到行為習(xí)慣的時(shí)候，最重要的就是教育孩子要體驗(yàn)到積極的結(jié)果，這樣孩子才會(huì)漸漸彼此習(xí)慣、形成合乎要求的品格。
第三，拓寬學(xué)生的視野。課堂家庭教育應(yīng)該關(guān)注到學(xué)生在認(rèn)知、情感、行為等方面的全面發(fā)展。因此，教師和家長(zhǎng)不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，更要引導(dǎo)他們探索多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和參與豐富的活動(dòng)經(jīng)歷。讓學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)，拓寬視野，培養(yǎng)對(duì)于社會(huì)、環(huán)境的關(guān)注，帶動(dòng)課堂成長(zhǎng)。
第四，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂和家庭教育的有機(jī)結(jié)合也是一項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的過(guò)程。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)能力，也是我們需要思考和解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，教師可以采取開(kāi)放性、課堂參與和多樣性的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過(guò)交流、互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下享受到學(xué)習(xí)的喜悅，而在家庭教育中，家長(zhǎng)則可以通過(guò)提供豐富多彩的書籍、文化活動(dòng)及對(duì)孩子有啟發(fā)性的言論引導(dǎo)孩子熱愛(ài)讀書，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)。在課堂家庭教育中，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師和引路人，家長(zhǎng)的言行和舉止對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的影響。因此，家長(zhǎng)要熱情關(guān)注孩子，與孩子積極互動(dòng)，教育孩子要言傳身教、以身作則，注重啟發(fā)其良好的人生觀和價(jià)值觀，并以身作則，構(gòu)建健康的家庭教育環(huán)境。
總之，關(guān)注學(xué)生孩子，從根本上講就是關(guān)注未來(lái)。教育的是未來(lái)，家庭的是未來(lái)，『未來(lái)』是我們共同的目標(biāo)，是我們的任務(wù)，也是我們的寶藏。我們應(yīng)該不斷地去探索和創(chuàng)造，讓這個(gè)寶藏變得更加豐富。良好的課堂家庭教育模式，可以更有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展成長(zhǎng)，并為他們爭(zhēng)取更廣闊的發(fā)展空間，讓他們更好地走向未來(lái)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十五
寒假期間，學(xué)校停課，為孩子們留下了不少的時(shí)間。而如何讓孩子們?cè)谶@段時(shí)間里得到進(jìn)一步的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呢？對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，寒假家庭教育是一項(xiàng)必不可少的任務(wù)，通過(guò)在家庭教育課堂中的貫徹，能夠保證孩子們?cè)谡n堂之外也能不斷發(fā)展自己的潛力。
第二段：依托家庭教育課堂，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在寒假家庭教育課堂中，家長(zhǎng)們可以抽出時(shí)間陪伴孩子，幫忙解決課堂上可能遇到的困難。這同時(shí)也能夠提高孩子們工作能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，不僅豐富了孩子們的寒假生活，更重要的是提高了孩子的學(xué)習(xí)效果。
第三段：寒假家庭教育，豐富孩子的文化娛樂(lè)生活。
寒假家庭教育不僅僅是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，還要注重孩子的文化娛樂(lè)生活。家長(zhǎng)們可以隨時(shí)要求孩子們進(jìn)行一些有趣的課外活動(dòng)，比如去電影院看電影、去圖書館看書、去博物館參觀等等。這些文化娛樂(lè)活動(dòng)都能夠讓孩子們放松身心，激發(fā)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，更重要的是彌補(bǔ)課堂教育不能讓孩子們感受到的東西。
寒假家庭教育課堂也可以是一種溝通的方式。家長(zhǎng)們可以主動(dòng)關(guān)注孩子們的有什么困惑和愿望，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與孩子們進(jìn)行溝通。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，父母也能夠向孩子們傳授生活經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)孩子們自主學(xué)習(xí)和探索人生成長(zhǎng)道路。
家庭教育課堂的一次次溝通和交流最終會(huì)帶來(lái)豐富的成長(zhǎng)和收獲，家長(zhǎng)們也更把握孩子們的成長(zhǎng)趨勢(shì)，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，家庭教育課堂的豐富多彩都需要家長(zhǎng)們保持開(kāi)放的態(tài)度，保持平等的溝通心態(tài)，才能夠更好地促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十六
各位教師、各位家長(zhǎng)，大家午時(shí)好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的`心得體會(huì)。我的女兒吳xx今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺(jué)她提高明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，所以每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo)。可是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告，感覺(jué)有很多收獲。在座的教師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評(píng)指正。
（一）達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，可是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過(guò)有關(guān)教育的書籍，在一齊交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無(wú)所適從。
（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理。活到我學(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，能夠經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng)，之后我就鼓勵(lì)她自我閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩(shī)歌，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一齊重溫她寫出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受。此刻每一天午飯后，她都會(huì)靜靜地坐在那兒，讀自我感興趣的書。
有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。
（一）鼓勵(lì)少說(shuō)多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。
（二）注重循序漸進(jìn)。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開(kāi)始只能要求背2～3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始，可想而知，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有慌張，她愿意自我練琴，已經(jīng)是很大的提高。我和鋼琴教師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她提高十分快，并且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心境、舒緩情緒。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了。此刻我開(kāi)始動(dòng)員她寫日記，也不是每一天都要求她寫，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來(lái)，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
（一）平等溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自我的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次，我會(huì)很開(kāi)心的！”的確，我十分樂(lè)意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià)，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。
（二）真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問(wèn)題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家，她給爸爸打電話，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問(wèn)發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了，說(shuō)朱教師發(fā)下試卷后，自我簡(jiǎn)直不敢相信這就是自我的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法，之后針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，人才能不斷提高，我?guī)е?jiǎn)便的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂(lè)與活潑，事后，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò)，并且會(huì)暫時(shí)懷疑自我。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十七
作為家長(zhǎng)，我們一直在尋找最好的方法來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。隨著業(yè)余教育的快速發(fā)展，家庭教育服務(wù)越來(lái)越受到家長(zhǎng)的重視。我最近參加了一場(chǎng)家庭教育服務(wù)的課堂，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
一、課堂內(nèi)容豐富，美好的家庭教育開(kāi)端。
這場(chǎng)課堂由多名家庭教育專家授課，內(nèi)容廣泛而深入，涵蓋了家庭教育的許多方面。我們學(xué)習(xí)了如何與孩子建立更好的溝通，如何在家庭教育中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中給他們最好的支持。通過(guò)這些課堂，我認(rèn)識(shí)到了自己有許多的盲點(diǎn)，也學(xué)到了許多建設(shè)性的方法，給我在教育孩子的道路上提供了很多啟發(fā)。
二、分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。
在課堂中，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。我們都有孩子，都有各種各樣的趣事，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。通過(guò)分享，我們了解到了其他家庭的教育方式，更好地理解了自己的家庭教育。此外，我們也了解了孩子們的成長(zhǎng)階段，獲得了許多教育和發(fā)展方面的知識(shí)?？傊?，這是一次收獲豐富的經(jīng)歷！
三、專家回答疑問(wèn)，提供有針對(duì)性的建議。
在課堂中，專家也會(huì)回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題，為我們提供有針對(duì)性的建議。因?yàn)槊總€(gè)家庭和孩子都不同，所以專家給出的建議也因情況而異。每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的疑慮，也有自己的目標(biāo)。通過(guò)課堂，我們不但能夠了解到一些通用的家庭教育建議，而且能夠獲得一些更具體的建議，對(duì)于家庭教育實(shí)踐十分有幫助。
四、獲得珍貴的教育資源。
在參加家庭教育服務(wù)的課程后，我意識(shí)到自己有很多可以借鑒的家庭教育資源。這不僅僅限于家庭教育服務(wù)的課程材料，還包括專家的書籍和其他家長(zhǎng)推薦的書籍、應(yīng)用、網(wǎng)站。我現(xiàn)在有很多有用的資源來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)和孩子教育，這使我更有信心和動(dòng)力，能夠更好的支持孩子的成長(zhǎng)。
家庭教育服務(wù)的課堂不僅給了我們更好的教育方法，而且讓我們更加健康、有自信，以及具有影響力。當(dāng)您了解到一些關(guān)于如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、如何與孩子們進(jìn)行有效的溝通和如何為孩子們?cè)O(shè)定積極的行為反饋之類的技巧和策略時(shí)，您會(huì)感到更加自信，并且更愿意參與到孩子教育過(guò)程中。
綜上所述，參加家庭教育服務(wù)的課程是一次非常有益的經(jīng)歷。通過(guò)這些課程，我們可以獲得廣泛而深入的教育知識(shí)、與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)、專家回答疑問(wèn)、獲取珍貴的教育資源，以及更健康、更自信、更具有影響力。希望更多的家長(zhǎng)參加這樣的課程，讓我們一起關(guān)注孩子的教育，共同為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭環(huán)境！
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今社會(huì)，優(yōu)質(zhì)教育已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧６彝ソ逃齽t是培養(yǎng)孩子的基石，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。在這樣的大環(huán)境下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注家庭教育，其中趣味課堂成為了備受推崇的一種教育模式。在我的家庭教育中，趣味課堂的運(yùn)用也讓我深有體會(huì)。
一、趣味課堂讓家庭教育更加生動(dòng)有趣。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這是家長(zhǎng)始終要有的一種意識(shí)。而以趣味課堂來(lái)教育孩子，是一種非常好的方式。趣味教育可以讓孩子在跟著家長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這樣一來(lái)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不再僅僅是被動(dòng)接受，而是會(huì)更樂(lè)于去主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。
二、趣味課堂能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通。
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫图彝ガ嵤露柽h(yuǎn)孩子，這給孩子的心理健康帶來(lái)不利影響。而趣味課堂可以成為家長(zhǎng)和孩子之間的情感紐帶，通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)增加家長(zhǎng)與孩子的情感交流。在趣味游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以給孩子慢慢灌輸家庭的價(jià)值觀，增加彼此的了解和信任。
三、趣味課堂能夠培養(yǎng)孩子的綜合能力。
孩子們年齡小，正處于學(xué)習(xí)階段，他們對(duì)世界的認(rèn)知程度還不是很高，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)為他們提供各方面的幫助。而趣味課堂教育就可以讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)出孩子的綜合能力，能夠從中慢慢鍛煉孩子的思維能力、判斷能力、邏輯能力和表達(dá)能力等。這些能力的提升對(duì)于孩子持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)具有非常重要的作用。
四、趣味課堂可以引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)必須加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育，提高孩子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離不良嗜好。而趣味課堂可以讓孩子在娛樂(lè)中培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣和良好的道德情操，從而引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
五、趣味課堂需要家長(zhǎng)注重教育方法。
家庭教育的藝術(shù)在于用方法。選擇適合孩子的教育方法是非常重要的，趣味課堂也不例外。對(duì)于孩子的具體情況，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的年齡和興趣來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)適合的趣味課堂，不能用一刀切的方式來(lái)進(jìn)行教育。家長(zhǎng)需要通過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整，才能找到適合孩子的教育方法，并讓趣味課堂在教育中得到更好的運(yùn)用。
家庭教育趣味課堂將會(huì)是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷完善的教育體系。而家長(zhǎng)們也要把握好趣味教育這一重要的教育工具，深入挖掘孩子們的多方面潛能，培養(yǎng)孩子們的未來(lái)。趣味教育讓家庭教育不再枯燥無(wú)味，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓家庭教育時(shí)一次又一次的驚喜和收獲。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇十九
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，而課堂則是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂。家庭教育和學(xué)校教育相互依存、相互促進(jìn)，讓孩子在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中得以全面發(fā)展。如何將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？我在做家庭教育過(guò)程中，積累了一些心得和體會(huì)，希望能夠幫助家長(zhǎng)們更好地教育孩子。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)制定適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且讓孩子認(rèn)真按照計(jì)劃執(zhí)行。孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量取決于學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性和實(shí)施情況。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，家長(zhǎng)需了解孩子的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好和能力水平，根據(jù)教學(xué)大綱和考試內(nèi)容制定計(jì)劃。同時(shí)，也要讓孩子知道計(jì)劃的重要性，讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
第三段：通過(guò)課外活動(dòng)培養(yǎng)興趣。
除了課程內(nèi)容，每個(gè)孩子都應(yīng)該有自己的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好能夠讓他們更加積極地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，課外活動(dòng)也能夠豐富孩子的生活，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)孩子參加不同的活動(dòng)，包括休閑娛樂(lè)、文藝、運(yùn)動(dòng)等等，讓孩子從中選擇自己感興趣的項(xiàng)目。
第四段：親子交流，溝通掌握孩子學(xué)習(xí)情況。
學(xué)校只有一段時(shí)間的教學(xué)，家長(zhǎng)需要通過(guò)平常的親子交流了解孩子的學(xué)習(xí)情況。與孩子進(jìn)行頻繁的溝通可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及是否存在問(wèn)題，讓家長(zhǎng)能及時(shí)為孩子提供必要的幫助和支持。同時(shí)，讓孩子聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)方向，提高學(xué)習(xí)效率與成績(jī)。
第五段：激勵(lì)孩子，提升學(xué)習(xí)熱情。
激勵(lì)是家庭教育中非常重要的一環(huán)，家長(zhǎng)需要發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給孩子提供成就感和自信心。家長(zhǎng)要做到公平、合理地評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況，不能僅僅局限在成績(jī)上。家長(zhǎng)可以在孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)肯定，幫助孩子建立自信和取得成就感。激勵(lì)孩子，讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)樂(lè)趣之中，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)熱情和成績(jī)。
結(jié)尾：
課堂和家庭是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境。學(xué)校的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，家庭教育是孩子個(gè)性、品格和綜合素養(yǎng)的重要來(lái)源。在家庭教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好、加強(qiáng)親子交流、積極激勵(lì)孩子等，以幫助孩子全面發(fā)展、提高成績(jī)。過(guò)好家庭課堂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能讓孩子在學(xué)習(xí)生活中走得更加精彩。
聽(tīng)家庭教育課堂心得體會(huì)篇二十
自從新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，很多教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始嘗試在線教育模式，以便學(xué)生能夠在家中繼續(xù)學(xué)業(yè)。這種新型的教育模式不僅改變了學(xué)校的教育方式，也對(duì)家庭教育產(chǎn)生了極大的影響。作為一位母親和一名在校大學(xué)生，我很高興地看到這種趨勢(shì)，因?yàn)槲蚁嘈旁诰€課堂為家庭教育帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在在線課堂和家庭教育方面的一些經(jīng)驗(yàn)和想法。
由于在線學(xué)習(xí)的靈活性和便捷性，越來(lái)越多的父母選擇讓他們的孩子在家里上課。這使得家庭教育變得更加具有挑戰(zhàn)性和機(jī)會(huì)。盡管不同年齡段的孩子對(duì)在線學(xué)習(xí)有不同的反應(yīng)，但這種新型的教育模式無(wú)疑給了我們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)探索更好的家庭教育方式。
現(xiàn)在，隨著在線課堂的興起，父母和家庭教育者可以從世界各地的優(yōu)秀老師那里學(xué)到更多。此外，學(xué)生現(xiàn)在可以在更舒適和“個(gè)性化”的環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這樣的環(huán)境有助于提高學(xué)生的自由度和創(chuàng)造力，并幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更好地探索和理解自己的興趣愛(ài)好。
盡管在線課堂容易讓學(xué)生自由地學(xué)習(xí)，但這種自由度也常常給家庭教育帶來(lái)一些挑戰(zhàn)。一些學(xué)生很難管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，在這種模式下，他們需要父母更多的輔助。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們需要花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)監(jiān)控孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以保證孩子能夠平穩(wěn)地完成學(xué)業(yè)，這也是一種額外的工作量。
第五段：結(jié)論及展望。
在危機(jī)之中，有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。雖然在線課堂對(duì)家庭教育帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)，但較此同時(shí)也需要家長(zhǎng)們更多的支持和協(xié)調(diào)。雖然家庭教育已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，但在經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中仍然需要家長(zhǎng)們和教育工作者不斷調(diào)整自己，以確保孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感。在未來(lái)，我相信在線課堂將逐漸得到更多的支持和認(rèn)可，這將推動(dòng)家庭教育向更好的方向發(fā)展，并為更多的孩子們帶來(lái)更好的未來(lái)。