演講稿中可以加入適當的個人經歷、案例分析、引用名人名言等來增加說服力。設定一個清晰的演講結構，包括引言、主體和結論，確保思路清晰、邏輯連貫。每個人都可以成為一位優(yōu)秀的演講家，關鍵在于付出努力和持之以恒。
榜樣的力量演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈！
榜樣的力量演講稿篇二
親愛的xx：
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜"的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公，起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩令人好不痛快！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"，但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上"一個很有本事的人，至少是一個英雄"。
他是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱王不稱帝，說"天下為定，不得遵古"。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學家，"投死為國，以義滅身，足垂于后。""夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩句。
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點，他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說"寧教我負天下人，休教天下人負我。"三國志中記載其原話是，"寧我負人，毋人負我"。意思是："是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？"這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈！
榜樣的力量演講稿篇三
各位領導、老師：
大家好！
今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很沖動，因為教師的職業(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊?！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學習的典范。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學這個優(yōu)秀的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛學生。”韓賢校長正是以強烈的愛生情感跟責任感為成百上千的學生構筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數學教師，他不僅教學功底扎實，而且有著豐厚的數學底蘊。想盡方法調動學生的學習積極性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學生學習問題，他總能引起足夠的'重視，并制定對策，及時解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細，落到實處，以給學生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標，最讓人欽佩的是韓校長的班級學生“笑臉墻”活動的推出，充分的調動了全班同學的愛學校、愛班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級局部管校長，他總是第一時間了解掌握各班學生特點跟個別突出學生情況，發(fā)現潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現年級部工作中的問題跟漏洞，根據學校各處室的跟管理要求及老師意見協調年級部工作。因此經常能看到韓校長一大早就來到學校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經驗缺乏的教師，常常提供珍貴的班級管理經驗，提出中肯，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學上少走彎路。例如在處理我班級學生早戀問題時，韓校長指導我如何引導學生思考而不是硬堵這種現象。不難發(fā)現正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進開展。
當然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，每個認識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學習的典范！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學的校園里，在戴校長等校領導的帶著下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績，讓實驗中學這片花園開花結果。
我的演講結束了，謝謝大家，再見！
榜樣的力量演講稿篇四
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是xxx高一年級的xx，今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說，人生的價值在于追求。命運在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。極少有幾個生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認為所有的榜樣都像是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來的，只要我們用心發(fā)現身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學習的同時借其經驗，有朝一日我們也會變成他人的榜樣。
我想很多人都看過"感動中國"欄目吧，那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻……他們在愈加成熟的.道路上成為了自己所希望的更好的人，為這個社會帶來了融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣！
再說說離我們更近些的，團委同學們見插隊狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊簽名活動"，并在一定程度上的降低了就餐時的插隊行為，她們關心學校動態(tài)，并傾力組織團員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應該有些同學留意到，我們年級的課間操已被取消了大半個學期了，而這余下的二十分鐘，留給了我們去自由健身，讓大多數同學體驗到了運動的樂趣。
這項改革源于西山議會的同學們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的認真對待工作，對家人負責，肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當。反思到自己身上，我們現階段的大業(yè)便是學習知識，吸取經驗?？晌覀兛稍衅催M全力的去學習過呢？那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap年級所在樓層較高，早上總會看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識以外的東西，她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們去學習，三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現，任何同學的身上都能夠找到他可貴的品質。對于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應該是要學習，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學來的堅持、關愛與奉獻才是最長久的。
可是不知同學們是否有想過，助人成長的因素究竟是榜樣本身，還是自己內心對自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能把握好自己的時間，也堅持自己的選擇。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己。愿同學們堅守己愛，相互學習，做謙虛與自信并存的人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇五
各位老師，各位同學：
四年的學習一晃而過，畢業(yè)離校的日子屈指可數，大一來的時候還覺得四年的時間很長，能做很多事，但是真正到了大四再回頭看看，發(fā)現時間走的真的要比想象中快很多，什么都沒有準備好就要畢業(yè)了。在師大的四年，讓我成長了不少，很感謝同學的陪伴和老師的指導，能讓我明白自己的目標并為之努力?？佳幸呀浗Y束一段時間了，終于能靜下心總結這一段時間，希望能幫助到要考研的同學。
萌生考研的想法是在大二的時候，大二的暑假我大概把想考的學校定了下來，到大三上半學期的時候，就開始正式看書了。從3月份開學，幾乎每天去圖書館，每天沒課就去待著看書，一直到考前最后一天。但是我想說的是，考研是一個很長的過程，比文化課更難的是堅持，前期可以給自己一段時間來適應圖書館的生活，每天不必太累，之后逐漸加長時間，讓自己在有計劃的同時循序漸進，切忌不要一開始就疲勞戰(zhàn)，導致自己后期太累放棄。
在將近一年的復習過程中，可以找一位志同道合的小伙伴。這一年是迷茫的一年，誰也不知道結果如何，去年的我可以說是在自己肯定與自己懷疑中堅持下來的，你會面對很多誘惑，周邊的同學找到了不錯的工作，或者是考上了公務員，以及每年的大型招聘會都會讓你懷疑自己的決定是否正確，但是既然選擇了就要堅持下來，所以需要很強的意志力，如果身邊有一位小伙伴，我想，在枯燥無味的日子里會多很多勇氣。
對于考研的人來說，老師和資料的選擇很重要，市面上也有很多資料，我個人覺得，只要是權威的老師就可以，認定了一個老師就好好學。其次就是要總結筆記，前期筆記的總結可能會顯得很繁雜，但是筆記不僅能給你理清思路，最重要的是到后期背誦沖刺的時候能有主次。每一科都要有框架，最好每天都把框架默寫一次，做到提筆就能寫，這一點很重要。
接下來就是每一科的學習方法，首先是政治，最重要的就是框架，哲學可以早點學習，之后就是題海戰(zhàn)術，1000題是一定要做的。到最后沖刺階段，我?guī)缀醢咽忻嫔侠蠋煹难侯}都買來做了，政治的選擇題相當重要。英語的學習是貫穿始終的，閱讀要精讀，文章里的單詞要認識。一定要背，光靠模板是行不通的，每一類型的作文至少要背一篇，而且要在規(guī)定時間默寫出來，字跡也要工整，英語的閱讀和作文是兩大重要板塊，一定要重視。專業(yè)課的學習一開始是一定要看書的，我大概看了兩次書，整個過程做筆記，之后就開始背，第一次背誦一定會忘的，這是非常正常的，反復記憶就好了，每天晚上累的時候可以坐下來默寫一下自己背誦的東西，這樣會記得很快。之后就是真題，真題很重要，能找到報考學校的真題就再好不過了，除此之外，專業(yè)課的題庫也要適當刷一點。
每個人都有自己的經驗，在自己的學習過程中都會有自己的習慣和方法，所有的經驗都是參考，自己要制定好規(guī)劃，例如幾月之前要看完一次課本，嚴格按照計劃走，不要給自己找借口，有了好的計劃，才能有好的效果。
考研是一個很累的過程，但是堅持下來你就會覺得很有趣，每天圖書館的人都是固定的，會認識很多新的伙伴，會互相激勵。還記得去年考前最后一天，雖然看不太進去，但還是去圖書館了，一直對我們很嚴厲的圖書館老師一個個囑咐我們不要緊張，注意身體，最后走的時候，老師抱了抱我，突然很感動，讓我崩著的情緒瞬間崩塌，雖然之前沒有太多交談，但是這一刻的關心很像家人，到最后發(fā)現，真的不是一個人在努力，關心你的人有很多，并沒有想象的那么孤獨，這一路也會收獲很多成績之外的東西，有時候不要很在乎結果，真正做到努力了時間不會辜負你的，希望所有的考研人都能實現自己的夢想。
在這里再一次感謝幫我確定方向、給予我鼓勵和幫助的老師，是你們讓我能堅定地走下來。人生有很多階段，無論怎樣都要腳踏實地地去走，我也會在接下來的學習生活中繼續(xù)努力，奔著自己的目標加油，始終相信努力了一定會有回報，任何事情不到最后一刻誰也不知道結果，相信念念不忘，必有回響。
榜樣的力量演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的.榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者跟傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵跟文化品位的體現；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
榜樣，這個詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢?是持之以恒，是一種耐心。
她原來是在廈門的一個小區(qū)里學鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時間，她都會到琴行里去練(她家沒鋼琴)，一練就是好長時間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時間忘記了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動聽，使聽的人也如癡如醉?？上?，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續(xù)學。我們家有臺電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來她又去學了跆拳道，我經常看她韌帶拉傷，而感到心疼，時不時勸她不要學了，但她還是咬著牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅強勇敢去面對一樣?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽獎項，但，誰知道在這些榮譽的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊!
她還去學了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉動聽，如高山流水般好聽。小小年紀，一身本領，是時代需要的全面發(fā)展好少年。
想想她的這種對待學習持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無地自容——為了學古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習慣改掉，向超琪學習，刻不容緩，爭取做個名副其實的四好少年!
正如塞?約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時，你需要一個好榜樣給予你動力;在你失敗時，你需要一個好榜樣給予你鼓勵;在你成功時，你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量同時也是無窮的!這就是榜樣的力量。它像一縷春風，讓我感到舒適;它像一泉清水，滋潤我的心田;它更像一縷陽光給予我活力!
榜樣的力量演講稿篇八
榜樣是人生的坐標，是事業(yè)成功的向導，是獵獵作響的旗幟，是激人奮進的號角。下面是小編收集的榜樣的力量演講稿，歡迎閱讀。
“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點?？梢哉f，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習，必將產生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
震驚了世界喚醒了民眾勇擔大義的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際青年人要把火熱的激情投入到革命的前沿要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣在必要的時候還要毫不猶豫地獻出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。
90年來，無數有志青年緊扣時代脈搏，甘愿把青春化作點綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!
如何讓青春得到永恒?當再一次走近90年前那場運動的時候，我們要思考這個問題。
有人說，當今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境;有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實不然，新的時代孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!
作為**地礦的青年職工，從走上地質崗位的那一刻起，就應該有讓青春在崗位閃光的決心，就應該有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《**地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進的“**地礦精神”，并最終創(chuàng)造了**地礦50年激情跨越的輝煌!
榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團員青年正積極投身于**地礦事業(yè)建設的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻著力量。
省級“青年文明號”獲得者——江地集團上海分公司工程技術部，這個平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個項目的施工建設，完成產值7個多億。他們堅持把青春的智慧投入到理論學習、科技攻關和技術創(chuàng)新當中，解決了多項工程難題，許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰。如今，在上海及其周邊地區(qū)，當行內人提到他們的時候，都會由衷地說：“這些來自**革命老區(qū)的小伙子，個個都是好樣的!”
是呀，他們是好樣的!“不用揚鞭自奮蹄作為**地礦優(yōu)秀青年群體的一個縮影，在地質事業(yè)宏大的平臺上，他們找到了奮斗的'方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中，他們展現了青春的風采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為**地礦事業(yè)作出更大的貢獻，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺。
青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無法重來。
青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時代同行，與使命同在。
“天行健，君子以自強不息”，站在新的歷史起點上，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時代，期待著用生命點燃未來!
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿篇九
大家好！
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公。
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，*詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇十
在這個春風蕩漾的日子里，我們迎來了“學雷鋒”文明禮貌月。但有的人卻認為：這個年代，人人都只想著自己，即使幫助別人，別人也不會回報，到頭來什么也撈不著。
這個想法是絕對錯誤的，如果人人都這樣想，那么整個社會就失去了“給予”這個概念，那社會就失去了存在的意義，人們，也會變成一只只白眼狼。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，“學雷鋒”這首歌大家肯定都聽過吧?！袄卒h”，一個多么神圣而響亮的名字??！我們在“學雷鋒”文明禮貌月里，一定要像雷鋒一樣，不計較個人得失，去關心別人、幫助別人。
學生是祖國的未來，是黨的接班人，一定要爭做新一代的“小雷鋒”。
榜樣的力量演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
我是播音主持教研室教師張子瑤，今天我國旗下演講的題目是《心中有榜樣，奮斗就有力量》。
新學期開啟追夢新征程，很榮幸，今天能夠在這里發(fā)言。祖國的繁榮發(fā)展離不開青年的奮斗和奉獻，在這個屬于追夢人的時代，我們更加需要榜樣的引領。
很幸運，可以同我?？妥淌趩卧评蠋熞约拔貉㈤獌擅蠋熞煌瑓⒓印度珖殬I(yè)院校技能大賽教學能力比賽》，并最終取得全國二等獎的好成績。在參賽過程中，在和我校優(yōu)秀畢業(yè)生、播音主持國家級政府最高獎“金話筒獎”獲得者、青島電視臺新聞主播單云老師共同完成作品的交流學習中，我深深的被單云老師的業(yè)務能力和工匠精神所吸引，成為了我們播音主持教研室學習的榜樣，也更加堅定了我的職業(yè)目標——立足平凡崗位，燃燒青春，貢獻力量！
苔花如米小，也學牡丹開。每一次感動，每一次收獲，每個榜樣的“凡人微芒”，都成為照亮中國不斷前行發(fā)展的溫暖陽光。
老師們，同學們，這是我與榜樣同行的故事，你們呢？老師們，讓我們主動擔起學校發(fā)展的重任，以飽滿的熱情投入到工作當中，為我們值得堅守一生的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)亮！同學們，讓我們承擔起屬于自己的使命，用每一次的奮斗來證明，我們的拼搏無悔，讓每一個舞臺見證，我們夢想的光芒！
我的演講結束，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇十二
尊敬的xxx：
陽光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬物生機勃勃，此時正是人間四月。漢江兩岸，微風拂過，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長鶯飛，閑客踏青斗草，吟唱著一年的期望。
病房的患者都打開了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤而清新，醫(yī)護人員，各個精神抖擻，渾身散發(fā)著無限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護士，我叫范翠翠，今日站在那里，十分的愉快和激動，很榮幸在這完美的時刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們去采擷;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的。而當我讀完放下這本書時，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會最深的，就是“愛”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因為她們對工作的熱愛，對病人的關愛，和對自我的珍愛。
我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由于長期治療，一年大半時間都是在病房度過，我們陪著他們一齊與病魔抗爭，也和他們一同體驗著被病痛折磨的辛酸，其實我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今日，腫瘤科的護士們還承擔著大多數癌癥病人的臨終關懷護理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們那里的護士卻是要讓那里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能，讓世界充滿愛!
多謝大家!
榜樣的力量演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年五班的xxx，今天我演講的題目是“我心中的榜樣?！?BR> 榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當時鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。
想起紅軍戰(zhàn)士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面；想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿；想起戰(zhàn)士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅持換取革命戰(zhàn)爭的勝利；想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長。這就是中國古代的榜樣！當然，還有列奧納多·達·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術創(chuàng)作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現形體的各種問題；另一方面他也同時研究自然科學，為了真實感人的藝術形象，他廣泛地研究與繪畫有關的光學、數學、地質學、生物學等多種學科。他的藝術實踐和科學探索精神對后代產生了重大而深遠的影響。這就是世界的榜樣！
但是，榜樣不一定是驚天動地的偉業(yè)，只要你用心尋找，其實榜樣就在你身邊。那是周六聯賽，比賽結束后，作為隊員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒有感到疲勞，也許在他心里班級榮譽高于一切吧！依然帶著幾個同學去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動作，讓我立刻對鄒輝產生了敬仰之情，如果是我，我能像他那樣做嗎！當他看見四年四班的垃圾桶滿時，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來便利的同時，也增進了自己的品質。這就是我身邊的榜樣！
是他們讓我明白了如何從點點滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠為我們今后的道路指清方向，讓我們在未來的路上走的更好，這就是榜樣的力量！
前方的路還長，榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無止盡的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝！我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行！
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇十四
敬愛的領導、教師們，親愛的同學們：
大家上午好，很高興能夠站在那里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯提高;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有提高的力量，就有夢想在飛翔!
今日因為同一種力量我們相聚在此，共同協作推進“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢想的我們，這個浪漫的文化旅游花園都市大連也將會因為我們的歡聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進，它指導著我們向著熠熠生輝的目標不斷拼搏，它引領著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無論是在生活還是學習中，總會有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來應對生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個多么響亮多么令人神往的的名字，今日在這個激動人心的時刻我們有幸相聚，就讓我們大家一齊再次緬懷“茅老”的愛國熱忱，追憶他的豐功偉績，汲取著能夠受用一生的精神營養(yǎng)。
茅以升，土木工程學家、橋梁專家、工程教育家。上世紀30年代，他主持設計并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個里程碑，在我國橋梁建設上做出了突出的貢獻。他主持我國鐵道科學研究院工作30余年，為鐵道科學技術提高做出了卓越的貢獻。是進取倡導土力學學科在工程中應用的開拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅持理論聯系實際，致力教育改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學技術人才。長期擔任學會領導工作，是我國工程學術團體的創(chuàng)立人之一。
有這樣一個榜樣的激勵，這樣一面鮮明的旗幟，我們應當努力奮進不斷提高自我、完善自我，我們期望日后能夠在業(yè)界到達必須水準，我們更加渴望有機會為偉大的祖國母親貢獻自我的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢想，夢想成為活力豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學習、向往，指引我們在人生旅途中無所畏懼，乘風破浪、勇往直前。榜樣的力量是無窮的，它無處不在，無時不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅強不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國語》，給我們以堅持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠航，力量在夢中回響。隨著時代的提高，環(huán)境的改變，我們不僅僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自我的才華，讓自我自我卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月活力。
就我們當代大學生而言，只要善于關注社會，善于發(fā)掘，總會有那么多的成功人士及風云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量激勵著我們去尋找前方美麗的彩虹天堂，這種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內涵。2009年榜樣中國用激昂詩歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣苦難化蝶飛翔，完美期望激蕩川江;什么是榜樣喚起蜀中真情，德行四川大愛無疆;什么是榜樣雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動力，創(chuàng)新力，承擔力，貢獻力;這就是榜樣中國，今日在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習慣，種下一種習慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運，種下一種命運收獲一種人生。阿里巴巴集團董事局主席兼ceo馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今日很殘酷，明天更殘酷，后天很完美，可是絕大多數人死在明天晚上，見不著后天的太陽。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自我，最大的對手是時間。相信自我，堅持不懈以榜樣為目標，以榜樣為動力，勇于開拓，積極進取，熱心公益，關注社會，弘揚主流，站在時代潮流的風口浪尖，做個時代的弄潮兒。
榜樣的力量演講稿篇十五
各位老師，各位同學：
大家早上好！今天，我給大家演講的題目是：“談典范的力量”
典范是一個時刻作為人生參照坐標的存在。它的一言一行隨時影響這你，改變著你，這便是它那神奇的力量。
典范，能成為這兩個字一定是有著其中道理的。我們應從其身上找出他能成為典范的這一憑據，然后剖析自己，找出差距，之后再調整自己，最后完善自己，縮短差距。典范的力量便是如此來用的。
學校需要典范，班級需要典范，每個人都需要典范，我們需要典范引領，需要從典范身上汲取力量！
只要你努力，懂得充分利用典范的力量，那么我們也能成為它。
只要有心，我們都是典范！
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇十六
尊敬的各位領導、評委教師、各位嘉賓：
上午好！我是來自xx商貿公司的xxx，我演講的題目是《榜樣的力量》。
您看，冬日的陽光穿過淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏！英國詩人雪萊說，“冬天來了，春天還會遠嗎？”“清冬見遠山，積雪凝蒼翠?！辟p析冬天，您會發(fā)現它的詩情畫意，也會感慨：自然的力量何其偉大！然而，還有一種力量，無形勝有形、無聲勝有聲，一向在激越著我、感染著我，那就是榜樣的力量、先鋒的力量！這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著職責和活力，如同一柱標桿、一盞明燈、一枚指南針，指導著目標，指示著航向，指引著方向。
榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。這兒，我不用說，鳳陽縣小崗村的新帶頭人的黨委原第一書記沈浩，也不說累死在崗位一線的三里社區(qū)民警趙小純。我要夸一夸咱們黨總支的人和事兒。xx商貿在近年來的實踐中，圍繞黨員“發(fā)揮旗幟性，爭創(chuàng)代表性，永葆先進性”，圍繞基層黨組織“管理科學化，服務規(guī)范化，黨員模范化”的目標，筑牢根基，強基固本，高奏主旋律，以紅色文化引領思想政治工作和企業(yè)文化建設，以企業(yè)實現科學發(fā)展為中心，圈定了三個同心圓，構成了企業(yè)文化“一拖二”的新格局。
有予才有取，有付出才有回報，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏！公司黨總支于08年4月成立，連續(xù)2年被廬江縣委授予“先進基層黨組織”稱號，于20xx年7月被命名為全縣非公經濟黨建工作示范點，現成為我縣非公企業(yè)黨建工作的先進典型。去年11月，全縣60多名黨務干部來公司考察觀摩黨建工作；同月，市委書記陳強在原縣委書記、縣長的陪同下，深入公司總支視察學習實踐活動；公司的紅色文化建設在省市縣新聞媒體多次刊載（播發(fā)）推廣。
巍巍高山，積于寸土；浩浩大海，源于涓流。一滴露珠，就能折射太陽的光芒。我還要說說咱們總支的“指揮長”“總舵主”xx女士。這位被稱為巾幗英豪“華木蘭”的總支書記，在特困學生眼里，她是一位慈愛的“好媽媽”；在我們心中，就是一位親切的“好姐姐”；在業(yè)內人中，就是一位運籌商界的“好boss（博士）”。
記得第一次見到華書記的時候是今年的.8月17號，xx萬家固鎮(zhèn)店開業(yè)的頭天晚上。當晚，我代表招商局出席固鎮(zhèn)xx萬家店開業(yè)籌備宴請。旅途勞頓的華總沒有一絲倦意，笑容盈面，洋溢著活力與熱情，無一遺漏地與參加宴會的地方各部門領導和八方前來道賀的佳賓接談、舉杯，大氣從容，舉止得體。我留意到，華總的胸前，別著一枚紅紅的、亮亮的黨徽。我疑惑了，一位民營企業(yè)的老總，為什么比政府官員更在意、更彰顯自我的黨員身份呢？在這那次支部成立大會上，我揭開了華總佩戴黨徽的謎底。原先，黨，最有凝聚力，最有戰(zhàn)斗力，成立了支部，有了黨組織，職工就有歸屬感，企業(yè)的健康發(fā)展有保證，員工的合法權益有保障；黨就是先鋒，就是旗幟，就是標桿！華總說，是黨員，就要敢于亮出自我的身份！
“快馬何須響鞭催，不待揚鞭自奮蹄”。華總一向在以自我的實際行動、以昂揚的姿態(tài)張揚著職責和活力、奉獻和價值。近年來，協助各地黨委、工會、婦聯、共青團等組織為困難群體、失學兒童、貧困大學生和受災地區(qū)捐款（物）21萬元；向敬老院、五保戶、特困戶等社會弱勢群體捐款捐物16.5萬元；組織黨員干部員工向四川、玉樹抗震救災獻血漿53人、獻血1.2萬毫升。她連續(xù)兩年被評為基層優(yōu)秀黨務工作者，今年9月被評為我縣首屆道德模范。
黨徽的尊嚴折射著榜樣的力量，標桿的先進引領著前進的方向，這，就是敢為人先、奮發(fā)有為、務實創(chuàng)新的魅力風采。有了華總這樣精神的榜樣昭示，我會自信地告訴自我：“爭優(yōu)創(chuàng)先進，你行我也行”！
我的演講完了。多謝！
榜樣的力量演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五一班的，今天我演講的題目是《身邊榜樣前行力量》。
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！边@是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去，但是他那助人為樂、無私奉獻的精神一直感動著我，他是我心目中的英雄。其實，在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動容。
今年三月份，老師布置了綜合實踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學一起去采訪了遠近聞名的“傻人”吉春河老人。當我得知吉爺爺把自己數千萬財產全部投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修建學校、建起了老年人活動中心時，心中的敬佩之情油然而生。我好奇地問：“吉爺爺，你有這么多的錢，為什么不留給自己的子孫后代呢?”吉爺爺慷慨地回答：“因為我是寺頭人，是寺頭這片土地養(yǎng)育了我，我要回報我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福!”多么樸實的話語呀，卻深深打動了我們的心。吉爺爺身上的那種無私奉獻的精神，難道不值得我們學習嗎?他就是我們身邊的活雷鋒。
我們的語文老師楊張平老師，一提起她，同學們都會有說不完的話。同學們一生病、一有事首先想到的就是她，她總是一個字：“行!”從來就沒有推辭過。記得有一次，班上的同學邢汶幃不小心眼睛碰了一個大包，腫的黑紫黑紫的，楊老師看見了，心疼地問：“你怎么不小心呢?有買的藥嗎?”一聽他說沒買的藥，就馬上給他錢讓他買來藥放在自己家，每到吃藥的時候都親自吩咐并看著他吃下去，周五他媽媽來接他的時候，他的眼睛已經好多了，感動地說不出話來。楊老師對學生就像自己的孩子一樣，對待工作更是一絲不茍，她是我們心中的好老師。
在我們班，還有一群這樣的好學生。“拾金不昧好少年”田林林，撿到東西總是毫不猶豫地上交政教處，從沒貪過小便宜;“模范班干部”邢慧強，總是給班級帶好頭，把班級管理的井井有條;“樂于助人小標兵”孔婷婷，當同學有困難時，總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動著我、激勵著我，給予我力量，鼓舞著我不斷前進。同學們，榜樣就在我們身邊，讓我們學習他們身上的精神，一起攜起手來，共同進步，共創(chuàng)美好未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿篇十八
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
她喜歡和太陽賽跑;喜歡記下身邊的點點滴滴;喜歡在花草中尋找自我;喜歡一個人看著遠方凝思。喜歡走不同的地方，尋找不同的感覺。
在地海邊，竹林里總有她的朗朗書聲，在課堂上，她認真的神情，和老師的配合總是感染者周圍的同學。她大方的態(tài)度，灑脫的個性，總是把我們的情緒拉到頂峰，還記得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就夢周公了。在教室的后面，不時的出現一個小小的身影，定眼望去，原來是她在打掃衛(wèi)生。兩個班100多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點、趕作業(yè)，對于身邊的垃圾視而不見。只有她，沒過幾天就要進行清掃，她就好像是那間教室的清潔工一樣。
在生活中，對于朋友、她做到指導、監(jiān)督。那年夏天，為了幫助掛科的同學，她比貓睡得晚，比雞起得早。對于宿舍，她整理、她清掃;對于舍友，她照顧、她安慰。對于戀人，她沒有要求甜言蜜語，沒有要求愛心便當，而是要求他按時上課，準時完成作業(yè)。她就是這樣不動聲色的服務著身邊的人，她總是以身作則，讓我們知道什么該做什么不該做。
在班級工作里，她更是盡職盡責的付出。在h1n1流行期間，作為生活委員的她，從沒有錯過一個人的體溫測量，沒有漏過一個人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學們都看在眼里。
是她，這就是她，她是如此的普通，但卻如此有內涵。她源于生活，卻高于生活。我相信，她的堅持、認真、負責一定會換來豐厚的碩果。俗話說的好：
撒播一種思想，收獲一種行為;。
撒播一種行為，收獲一種習慣;。
撒播一種習慣，收獲一種性格;。
撒播一種性格，收獲一種命運;。
樹立一個榜樣，我們才能時時看到奮斗的目標和參照物。各位親愛的同學、朋友。當你們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時候，看看你們身邊的榜樣，你會發(fā)現太陽還是從東邊升起，西邊落下。你會發(fā)現冬天來了，春天就不遠了。
我的演講到此結束，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿篇十九
尊敬的各位領導，各位老師親愛的同學們：
大家晚上好!
很感謝學校舉辦“師德師風”演講活動，讓我有機會能在這里聆聽到各位老師的精彩演講，交流從教心得體會，我感到受益匪淺，同時我也有機會走到臺上表達我的思索與感動。面對職專發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道，同時又覺得自己責任更加重大。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給孩子以任何東西?！狈▏骷伊_曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。凡老師要求學生做到的'，自己首先應該做到，凡是要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，作為教師的我們一定要時刻注意自己的一舉一動、一言一行，因為教師的品德修養(yǎng)、言談舉止、音容笑貌會給學生留下極其深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。
作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負的重任。
不能不承認這樣一個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么構成了無數教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力呢?是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當人梯呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足。看看我們的身邊，為了工作，他們放棄了跟家人在一起的時間;為了不耽誤上課，有的老師顧不上病痛的折磨，帶病又站在了三尺講臺上;有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子，而在校園中處處可見她們忙碌穿梭的身影。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這親切的問候時，所有的艱辛頓時煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!我的演講完畢，謝謝大家。
榜樣的力量演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜”的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！辈芄脑娏钊撕貌煌纯?！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學家，“投死為國，以義滅身，足垂于后?！薄胺蛴行兄课幢啬苓M取，進取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩句。
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說“寧教我負天下人，休教天下人負我?！比龂局杏涊d其原話是，“寧我負人，毋人負我”。意思是：“是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？”這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈！
榜樣的力量演講稿篇二
親愛的xx：
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜"的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負面形象出現在人們的視野中。
問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公，起初我敬佩關羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統天下的抱負，不像劉備，被大火火燒七百里聯營，燒回白帝城一病不起；不像孫權，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅強演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩令人好不痛快！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"，但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上"一個很有本事的人，至少是一個英雄"。
他是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱王不稱帝，說"天下為定，不得遵古"。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
他又是文學家，"投死為國，以義滅身，足垂于后。""夫有行之士未必能進取，進取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩句。
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點，他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒有說"寧教我負天下人，休教天下人負我。"三國志中記載其原話是，"寧我負人，毋人負我"。意思是："是我對不起別人，難道沒有人對不起我嗎？"這是一個反問句，自責的反問句。羅貫中杜撰其實是別有用心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調則更能說明他是在進行自我安慰。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣！，我永遠以他為我人生道路上的一盞明燈！
榜樣的力量演講稿篇三
各位領導、老師：
大家好！
今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很沖動，因為教師的職業(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊?！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學習的典范。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學這個優(yōu)秀的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛學生。”韓賢校長正是以強烈的愛生情感跟責任感為成百上千的學生構筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數學教師，他不僅教學功底扎實，而且有著豐厚的數學底蘊。想盡方法調動學生的學習積極性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學生學習問題，他總能引起足夠的'重視，并制定對策，及時解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個細節(jié)做精做細，落到實處，以給學生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標，最讓人欽佩的是韓校長的班級學生“笑臉墻”活動的推出，充分的調動了全班同學的愛學校、愛班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級局部管校長，他總是第一時間了解掌握各班學生特點跟個別突出學生情況，發(fā)現潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現年級部工作中的問題跟漏洞，根據學校各處室的跟管理要求及老師意見協調年級部工作。因此經常能看到韓校長一大早就來到學校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經驗缺乏的教師，常常提供珍貴的班級管理經驗，提出中肯，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學上少走彎路。例如在處理我班級學生早戀問題時，韓校長指導我如何引導學生思考而不是硬堵這種現象。不難發(fā)現正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進開展。
當然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠遠不止這些，每個認識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學習的典范！
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學的校園里，在戴校長等校領導的帶著下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績，讓實驗中學這片花園開花結果。
我的演講結束了，謝謝大家，再見！
榜樣的力量演講稿篇四
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是xxx高一年級的xx，今天我演講的題目是"榜樣的力量"。有人說，人生的價值在于追求。命運在追求中改變，思想在追求中升華。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。極少有幾個生活中的榜樣是完美和純粹的，我并不認為所有的榜樣都像是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來的，只要我們用心發(fā)現身邊的榜樣之美，取其精華，奮力學習的同時借其經驗，有朝一日我們也會變成他人的榜樣。
我想很多人都看過"感動中國"欄目吧，那些閃光的品德透過一個個平凡的面容展露出來，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻……他們在愈加成熟的.道路上成為了自己所希望的更好的人，為這個社會帶來了融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動。他們是我們的榜樣！
再說說離我們更近些的，團委同學們見插隊狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊簽名活動"，并在一定程度上的降低了就餐時的插隊行為，她們關心學校動態(tài)，并傾力組織團員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣。應該有些同學留意到，我們年級的課間操已被取消了大半個學期了，而這余下的二十分鐘，留給了我們去自由健身，讓大多數同學體驗到了運動的樂趣。
這項改革源于西山議會的同學們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的認真對待工作，對家人負責，肩負起了他們所扮演的各種人生角色的擔當。反思到自己身上，我們現階段的大業(yè)便是學習知識，吸取經驗?？晌覀兛稍衅催M全力的去學習過呢？那樣負責的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap年級所在樓層較高，早上總會看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識以外的東西，她們是我們的榜樣。
偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們去學習，三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現，任何同學的身上都能夠找到他可貴的品質。對于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應該是要學習，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學來的堅持、關愛與奉獻才是最長久的。
可是不知同學們是否有想過，助人成長的因素究竟是榜樣本身，還是自己內心對自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能把握好自己的時間，也堅持自己的選擇。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己。愿同學們堅守己愛，相互學習，做謙虛與自信并存的人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇五
各位老師，各位同學：
四年的學習一晃而過，畢業(yè)離校的日子屈指可數，大一來的時候還覺得四年的時間很長，能做很多事，但是真正到了大四再回頭看看，發(fā)現時間走的真的要比想象中快很多，什么都沒有準備好就要畢業(yè)了。在師大的四年，讓我成長了不少，很感謝同學的陪伴和老師的指導，能讓我明白自己的目標并為之努力?？佳幸呀浗Y束一段時間了，終于能靜下心總結這一段時間，希望能幫助到要考研的同學。
萌生考研的想法是在大二的時候，大二的暑假我大概把想考的學校定了下來，到大三上半學期的時候，就開始正式看書了。從3月份開學，幾乎每天去圖書館，每天沒課就去待著看書，一直到考前最后一天。但是我想說的是，考研是一個很長的過程，比文化課更難的是堅持，前期可以給自己一段時間來適應圖書館的生活，每天不必太累，之后逐漸加長時間，讓自己在有計劃的同時循序漸進，切忌不要一開始就疲勞戰(zhàn)，導致自己后期太累放棄。
在將近一年的復習過程中，可以找一位志同道合的小伙伴。這一年是迷茫的一年，誰也不知道結果如何，去年的我可以說是在自己肯定與自己懷疑中堅持下來的，你會面對很多誘惑，周邊的同學找到了不錯的工作，或者是考上了公務員，以及每年的大型招聘會都會讓你懷疑自己的決定是否正確，但是既然選擇了就要堅持下來，所以需要很強的意志力，如果身邊有一位小伙伴，我想，在枯燥無味的日子里會多很多勇氣。
對于考研的人來說，老師和資料的選擇很重要，市面上也有很多資料，我個人覺得，只要是權威的老師就可以，認定了一個老師就好好學。其次就是要總結筆記，前期筆記的總結可能會顯得很繁雜，但是筆記不僅能給你理清思路，最重要的是到后期背誦沖刺的時候能有主次。每一科都要有框架，最好每天都把框架默寫一次，做到提筆就能寫，這一點很重要。
接下來就是每一科的學習方法，首先是政治，最重要的就是框架，哲學可以早點學習，之后就是題海戰(zhàn)術，1000題是一定要做的。到最后沖刺階段，我?guī)缀醢咽忻嫔侠蠋煹难侯}都買來做了，政治的選擇題相當重要。英語的學習是貫穿始終的，閱讀要精讀，文章里的單詞要認識。一定要背，光靠模板是行不通的，每一類型的作文至少要背一篇，而且要在規(guī)定時間默寫出來，字跡也要工整，英語的閱讀和作文是兩大重要板塊，一定要重視。專業(yè)課的學習一開始是一定要看書的，我大概看了兩次書，整個過程做筆記，之后就開始背，第一次背誦一定會忘的，這是非常正常的，反復記憶就好了，每天晚上累的時候可以坐下來默寫一下自己背誦的東西，這樣會記得很快。之后就是真題，真題很重要，能找到報考學校的真題就再好不過了，除此之外，專業(yè)課的題庫也要適當刷一點。
每個人都有自己的經驗，在自己的學習過程中都會有自己的習慣和方法，所有的經驗都是參考，自己要制定好規(guī)劃，例如幾月之前要看完一次課本，嚴格按照計劃走，不要給自己找借口，有了好的計劃，才能有好的效果。
考研是一個很累的過程，但是堅持下來你就會覺得很有趣，每天圖書館的人都是固定的，會認識很多新的伙伴，會互相激勵。還記得去年考前最后一天，雖然看不太進去，但還是去圖書館了，一直對我們很嚴厲的圖書館老師一個個囑咐我們不要緊張，注意身體，最后走的時候，老師抱了抱我，突然很感動，讓我崩著的情緒瞬間崩塌，雖然之前沒有太多交談，但是這一刻的關心很像家人，到最后發(fā)現，真的不是一個人在努力，關心你的人有很多，并沒有想象的那么孤獨，這一路也會收獲很多成績之外的東西，有時候不要很在乎結果，真正做到努力了時間不會辜負你的，希望所有的考研人都能實現自己的夢想。
在這里再一次感謝幫我確定方向、給予我鼓勵和幫助的老師，是你們讓我能堅定地走下來。人生有很多階段，無論怎樣都要腳踏實地地去走，我也會在接下來的學習生活中繼續(xù)努力，奔著自己的目標加油，始終相信努力了一定會有回報，任何事情不到最后一刻誰也不知道結果，相信念念不忘，必有回響。
榜樣的力量演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什么比師德的.榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者跟傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵跟文化品位的體現；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
榜樣，這個詞在我們的腦海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。有些人還把這些影星、歌星立為榜樣。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣，就在你我身邊。我的榜樣不是什么偉人，也不是什么書里的主人公，更不是什么明星，而是我的一個朋友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黃超琪。才比我大一歲，身上卻有著一種讓我欽佩的力量，這是許多人做不到的，是什么力量呢?是持之以恒，是一種耐心。
她原來是在廈門的一個小區(qū)里學鋼琴，每天老師交完什么曲子，一有時間，她都會到琴行里去練(她家沒鋼琴)，一練就是好長時間，完完全全沉浸在琴聲里，好像把世界忘記了，時間忘記了;她的琴聲如潺潺溪水從指尖流出，是那么悅耳動聽，使聽的人也如癡如醉?？上?，兩年后，她搬家了，鋼琴也告別了她，由于種種原因，她的媽媽沒讓她繼續(xù)學。我們家有臺電子琴，她每次來我們家都要露兩手，我不禁為她感到惋惜。
后來她又去學了跆拳道，我經常看她韌帶拉傷，而感到心疼，時不時勸她不要學了，但她還是咬著牙堅持下去，就如一葉小舟在海上飄，遇到了大風大浪，不是逃回去躲避和心想“完了，完了”而放棄，卻選擇堅強勇敢去面對一樣?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”這句話在她身上果然靈驗了，她參加了許多比賽，拿了不少榮譽獎項，但，誰知道在這些榮譽的背后隱藏著多少汗水淚水和心血啊!
她還去學了拉丁舞、古箏……練得都十分不錯，拉丁舞跳的很有范，古箏也彈得婉轉動聽，如高山流水般好聽。小小年紀，一身本領，是時代需要的全面發(fā)展好少年。
想想她的這種對待學習持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到無地自容——為了學古琴，爸爸不惜買了一架古琴給我，學了一期后，古琴就靜靜地躺在那里，積了一層厚厚的灰……將自己懶散的習慣改掉，向超琪學習，刻不容緩，爭取做個名副其實的四好少年!
正如塞?約翰遜所說：榜樣具有良好的感染力。古人就知道了找一個好榜樣的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫時，你需要一個好榜樣給予你動力;在你失敗時，你需要一個好榜樣給予你鼓勵;在你成功時，你需要一個好榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量同時也是無窮的!這就是榜樣的力量。它像一縷春風，讓我感到舒適;它像一泉清水，滋潤我的心田;它更像一縷陽光給予我活力!
榜樣的力量演講稿篇八
榜樣是人生的坐標，是事業(yè)成功的向導，是獵獵作響的旗幟，是激人奮進的號角。下面是小編收集的榜樣的力量演講稿，歡迎閱讀。
“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點?？梢哉f，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習，必將產生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
震驚了世界喚醒了民眾勇擔大義的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際青年人要把火熱的激情投入到革命的前沿要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣在必要的時候還要毫不猶豫地獻出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。
90年來，無數有志青年緊扣時代脈搏，甘愿把青春化作點綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續(xù);這是偉大“五四”精神的傳承;這是美好青春年華的永恒!
如何讓青春得到永恒?當再一次走近90年前那場運動的時候，我們要思考這個問題。
有人說，當今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境;有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實不然，新的時代孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派;讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色!
作為**地礦的青年職工，從走上地質崗位的那一刻起，就應該有讓青春在崗位閃光的決心，就應該有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《**地礦之歌》優(yōu)美的旋律;用青春的血淚凝聚成催人奮進的“**地礦精神”，并最終創(chuàng)造了**地礦50年激情跨越的輝煌!
榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團員青年正積極投身于**地礦事業(yè)建設的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻著力量。
省級“青年文明號”獲得者——江地集團上海分公司工程技術部，這個平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個項目的施工建設，完成產值7個多億。他們堅持把青春的智慧投入到理論學習、科技攻關和技術創(chuàng)新當中，解決了多項工程難題，許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰。如今，在上海及其周邊地區(qū)，當行內人提到他們的時候，都會由衷地說：“這些來自**革命老區(qū)的小伙子，個個都是好樣的!”
是呀，他們是好樣的!“不用揚鞭自奮蹄作為**地礦優(yōu)秀青年群體的一個縮影，在地質事業(yè)宏大的平臺上，他們找到了奮斗的'方向;在崗位效益的創(chuàng)造過程中，他們展現了青春的風采。青春無私天地寬!只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為**地礦事業(yè)作出更大的貢獻，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺。
青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無法重來。
青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時代同行，與使命同在。
“天行健，君子以自強不息”，站在新的歷史起點上，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時代，期待著用生命點燃未來!
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以學習雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿篇九
大家好！
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
問三國誰乃真英雄？在我心中自是曹公。
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學會堅強。
曹操，*詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當帝？曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷“一個很有本事的人，至少是一個英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱王不稱帝，說“天下為定，不得遵古”。是多么有先見之名！
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！
當然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。
榜樣的力量是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學習的，我想做曹操那樣的人。
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇十
在這個春風蕩漾的日子里，我們迎來了“學雷鋒”文明禮貌月。但有的人卻認為：這個年代，人人都只想著自己，即使幫助別人，別人也不會回報，到頭來什么也撈不著。
這個想法是絕對錯誤的，如果人人都這樣想，那么整個社會就失去了“給予”這個概念，那社會就失去了存在的意義，人們，也會變成一只只白眼狼。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，“學雷鋒”這首歌大家肯定都聽過吧?！袄卒h”，一個多么神圣而響亮的名字??！我們在“學雷鋒”文明禮貌月里，一定要像雷鋒一樣，不計較個人得失，去關心別人、幫助別人。
學生是祖國的未來，是黨的接班人，一定要爭做新一代的“小雷鋒”。
榜樣的力量演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
我是播音主持教研室教師張子瑤，今天我國旗下演講的題目是《心中有榜樣，奮斗就有力量》。
新學期開啟追夢新征程，很榮幸，今天能夠在這里發(fā)言。祖國的繁榮發(fā)展離不開青年的奮斗和奉獻，在這個屬于追夢人的時代，我們更加需要榜樣的引領。
很幸運，可以同我?？妥淌趩卧评蠋熞约拔貉㈤獌擅蠋熞煌瑓⒓印度珖殬I(yè)院校技能大賽教學能力比賽》，并最終取得全國二等獎的好成績。在參賽過程中，在和我校優(yōu)秀畢業(yè)生、播音主持國家級政府最高獎“金話筒獎”獲得者、青島電視臺新聞主播單云老師共同完成作品的交流學習中，我深深的被單云老師的業(yè)務能力和工匠精神所吸引，成為了我們播音主持教研室學習的榜樣，也更加堅定了我的職業(yè)目標——立足平凡崗位，燃燒青春，貢獻力量！
苔花如米小，也學牡丹開。每一次感動，每一次收獲，每個榜樣的“凡人微芒”，都成為照亮中國不斷前行發(fā)展的溫暖陽光。
老師們，同學們，這是我與榜樣同行的故事，你們呢？老師們，讓我們主動擔起學校發(fā)展的重任，以飽滿的熱情投入到工作當中，為我們值得堅守一生的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)亮！同學們，讓我們承擔起屬于自己的使命，用每一次的奮斗來證明，我們的拼搏無悔，讓每一個舞臺見證，我們夢想的光芒！
我的演講結束，謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇十二
尊敬的xxx：
陽光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬物生機勃勃，此時正是人間四月。漢江兩岸，微風拂過，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長鶯飛，閑客踏青斗草，吟唱著一年的期望。
病房的患者都打開了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤而清新，醫(yī)護人員，各個精神抖擻，渾身散發(fā)著無限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護士，我叫范翠翠，今日站在那里，十分的愉快和激動，很榮幸在這完美的時刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們去采擷;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的。而當我讀完放下這本書時，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會最深的，就是“愛”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因為她們對工作的熱愛，對病人的關愛，和對自我的珍愛。
我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由于長期治療，一年大半時間都是在病房度過，我們陪著他們一齊與病魔抗爭，也和他們一同體驗著被病痛折磨的辛酸，其實我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今日，腫瘤科的護士們還承擔著大多數癌癥病人的臨終關懷護理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們那里的護士卻是要讓那里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能，讓世界充滿愛!
多謝大家!
榜樣的力量演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年五班的xxx，今天我演講的題目是“我心中的榜樣?！?BR> 榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當時鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。
想起紅軍戰(zhàn)士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面；想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿；想起戰(zhàn)士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅持換取革命戰(zhàn)爭的勝利；想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長。這就是中國古代的榜樣！當然，還有列奧納多·達·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術創(chuàng)作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現形體的各種問題；另一方面他也同時研究自然科學，為了真實感人的藝術形象，他廣泛地研究與繪畫有關的光學、數學、地質學、生物學等多種學科。他的藝術實踐和科學探索精神對后代產生了重大而深遠的影響。這就是世界的榜樣！
但是，榜樣不一定是驚天動地的偉業(yè)，只要你用心尋找，其實榜樣就在你身邊。那是周六聯賽，比賽結束后，作為隊員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒有感到疲勞，也許在他心里班級榮譽高于一切吧！依然帶著幾個同學去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動作，讓我立刻對鄒輝產生了敬仰之情，如果是我，我能像他那樣做嗎！當他看見四年四班的垃圾桶滿時，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來便利的同時，也增進了自己的品質。這就是我身邊的榜樣！
是他們讓我明白了如何從點點滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠為我們今后的道路指清方向，讓我們在未來的路上走的更好，這就是榜樣的力量！
前方的路還長，榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無止盡的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝！我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行！
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇十四
敬愛的領導、教師們，親愛的同學們：
大家上午好，很高興能夠站在那里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯提高;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有提高的力量，就有夢想在飛翔!
今日因為同一種力量我們相聚在此，共同協作推進“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢想的我們，這個浪漫的文化旅游花園都市大連也將會因為我們的歡聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進，它指導著我們向著熠熠生輝的目標不斷拼搏，它引領著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無論是在生活還是學習中，總會有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來應對生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個多么響亮多么令人神往的的名字，今日在這個激動人心的時刻我們有幸相聚，就讓我們大家一齊再次緬懷“茅老”的愛國熱忱，追憶他的豐功偉績，汲取著能夠受用一生的精神營養(yǎng)。
茅以升，土木工程學家、橋梁專家、工程教育家。上世紀30年代，他主持設計并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個里程碑，在我國橋梁建設上做出了突出的貢獻。他主持我國鐵道科學研究院工作30余年，為鐵道科學技術提高做出了卓越的貢獻。是進取倡導土力學學科在工程中應用的開拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅持理論聯系實際，致力教育改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學技術人才。長期擔任學會領導工作，是我國工程學術團體的創(chuàng)立人之一。
有這樣一個榜樣的激勵，這樣一面鮮明的旗幟，我們應當努力奮進不斷提高自我、完善自我，我們期望日后能夠在業(yè)界到達必須水準，我們更加渴望有機會為偉大的祖國母親貢獻自我的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢想，夢想成為活力豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學習、向往，指引我們在人生旅途中無所畏懼，乘風破浪、勇往直前。榜樣的力量是無窮的，它無處不在，無時不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅強不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國語》，給我們以堅持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠航，力量在夢中回響。隨著時代的提高，環(huán)境的改變，我們不僅僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自我的才華，讓自我自我卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月活力。
就我們當代大學生而言，只要善于關注社會，善于發(fā)掘，總會有那么多的成功人士及風云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量激勵著我們去尋找前方美麗的彩虹天堂，這種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內涵。2009年榜樣中國用激昂詩歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣苦難化蝶飛翔，完美期望激蕩川江;什么是榜樣喚起蜀中真情，德行四川大愛無疆;什么是榜樣雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動力，創(chuàng)新力，承擔力，貢獻力;這就是榜樣中國，今日在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習慣，種下一種習慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運，種下一種命運收獲一種人生。阿里巴巴集團董事局主席兼ceo馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今日很殘酷，明天更殘酷，后天很完美，可是絕大多數人死在明天晚上，見不著后天的太陽。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自我，最大的對手是時間。相信自我，堅持不懈以榜樣為目標，以榜樣為動力，勇于開拓，積極進取，熱心公益，關注社會，弘揚主流，站在時代潮流的風口浪尖，做個時代的弄潮兒。
榜樣的力量演講稿篇十五
各位老師，各位同學：
大家早上好！今天，我給大家演講的題目是：“談典范的力量”
典范是一個時刻作為人生參照坐標的存在。它的一言一行隨時影響這你，改變著你，這便是它那神奇的力量。
典范，能成為這兩個字一定是有著其中道理的。我們應從其身上找出他能成為典范的這一憑據，然后剖析自己，找出差距，之后再調整自己，最后完善自己，縮短差距。典范的力量便是如此來用的。
學校需要典范，班級需要典范，每個人都需要典范，我們需要典范引領，需要從典范身上汲取力量！
只要你努力，懂得充分利用典范的力量，那么我們也能成為它。
只要有心，我們都是典范！
謝謝大家！
榜樣的力量演講稿篇十六
尊敬的各位領導、評委教師、各位嘉賓：
上午好！我是來自xx商貿公司的xxx，我演講的題目是《榜樣的力量》。
您看，冬日的陽光穿過淡淡的云層，如金絲編織的霓裳翩然落地，掃盡陰霾和清冷。她是春天的前奏！英國詩人雪萊說，“冬天來了，春天還會遠嗎？”“清冬見遠山，積雪凝蒼翠?！辟p析冬天，您會發(fā)現它的詩情畫意，也會感慨：自然的力量何其偉大！然而，還有一種力量，無形勝有形、無聲勝有聲，一向在激越著我、感染著我，那就是榜樣的力量、先鋒的力量！這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著職責和活力，如同一柱標桿、一盞明燈、一枚指南針，指導著目標，指示著航向，指引著方向。
榜樣離我們很近，先鋒就在我們身邊。這兒，我不用說，鳳陽縣小崗村的新帶頭人的黨委原第一書記沈浩，也不說累死在崗位一線的三里社區(qū)民警趙小純。我要夸一夸咱們黨總支的人和事兒。xx商貿在近年來的實踐中，圍繞黨員“發(fā)揮旗幟性，爭創(chuàng)代表性，永葆先進性”，圍繞基層黨組織“管理科學化，服務規(guī)范化，黨員模范化”的目標，筑牢根基，強基固本，高奏主旋律，以紅色文化引領思想政治工作和企業(yè)文化建設，以企業(yè)實現科學發(fā)展為中心，圈定了三個同心圓，構成了企業(yè)文化“一拖二”的新格局。
有予才有取，有付出才有回報，有春耕、夏種才有秋獲、冬藏！公司黨總支于08年4月成立，連續(xù)2年被廬江縣委授予“先進基層黨組織”稱號，于20xx年7月被命名為全縣非公經濟黨建工作示范點，現成為我縣非公企業(yè)黨建工作的先進典型。去年11月，全縣60多名黨務干部來公司考察觀摩黨建工作；同月，市委書記陳強在原縣委書記、縣長的陪同下，深入公司總支視察學習實踐活動；公司的紅色文化建設在省市縣新聞媒體多次刊載（播發(fā)）推廣。
巍巍高山，積于寸土；浩浩大海，源于涓流。一滴露珠，就能折射太陽的光芒。我還要說說咱們總支的“指揮長”“總舵主”xx女士。這位被稱為巾幗英豪“華木蘭”的總支書記，在特困學生眼里，她是一位慈愛的“好媽媽”；在我們心中，就是一位親切的“好姐姐”；在業(yè)內人中，就是一位運籌商界的“好boss（博士）”。
記得第一次見到華書記的時候是今年的.8月17號，xx萬家固鎮(zhèn)店開業(yè)的頭天晚上。當晚，我代表招商局出席固鎮(zhèn)xx萬家店開業(yè)籌備宴請。旅途勞頓的華總沒有一絲倦意，笑容盈面，洋溢著活力與熱情，無一遺漏地與參加宴會的地方各部門領導和八方前來道賀的佳賓接談、舉杯，大氣從容，舉止得體。我留意到，華總的胸前，別著一枚紅紅的、亮亮的黨徽。我疑惑了，一位民營企業(yè)的老總，為什么比政府官員更在意、更彰顯自我的黨員身份呢？在這那次支部成立大會上，我揭開了華總佩戴黨徽的謎底。原先，黨，最有凝聚力，最有戰(zhàn)斗力，成立了支部，有了黨組織，職工就有歸屬感，企業(yè)的健康發(fā)展有保證，員工的合法權益有保障；黨就是先鋒，就是旗幟，就是標桿！華總說，是黨員，就要敢于亮出自我的身份！
“快馬何須響鞭催，不待揚鞭自奮蹄”。華總一向在以自我的實際行動、以昂揚的姿態(tài)張揚著職責和活力、奉獻和價值。近年來，協助各地黨委、工會、婦聯、共青團等組織為困難群體、失學兒童、貧困大學生和受災地區(qū)捐款（物）21萬元；向敬老院、五保戶、特困戶等社會弱勢群體捐款捐物16.5萬元；組織黨員干部員工向四川、玉樹抗震救災獻血漿53人、獻血1.2萬毫升。她連續(xù)兩年被評為基層優(yōu)秀黨務工作者，今年9月被評為我縣首屆道德模范。
黨徽的尊嚴折射著榜樣的力量，標桿的先進引領著前進的方向，這，就是敢為人先、奮發(fā)有為、務實創(chuàng)新的魅力風采。有了華總這樣精神的榜樣昭示，我會自信地告訴自我：“爭優(yōu)創(chuàng)先進，你行我也行”！
我的演講完了。多謝！
榜樣的力量演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五一班的，今天我演講的題目是《身邊榜樣前行力量》。
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去?！边@是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去，但是他那助人為樂、無私奉獻的精神一直感動著我，他是我心目中的英雄。其實，在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動容。
今年三月份，老師布置了綜合實踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學一起去采訪了遠近聞名的“傻人”吉春河老人。當我得知吉爺爺把自己數千萬財產全部投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修建學校、建起了老年人活動中心時，心中的敬佩之情油然而生。我好奇地問：“吉爺爺，你有這么多的錢，為什么不留給自己的子孫后代呢?”吉爺爺慷慨地回答：“因為我是寺頭人，是寺頭這片土地養(yǎng)育了我，我要回報我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福!”多么樸實的話語呀，卻深深打動了我們的心。吉爺爺身上的那種無私奉獻的精神，難道不值得我們學習嗎?他就是我們身邊的活雷鋒。
我們的語文老師楊張平老師，一提起她，同學們都會有說不完的話。同學們一生病、一有事首先想到的就是她，她總是一個字：“行!”從來就沒有推辭過。記得有一次，班上的同學邢汶幃不小心眼睛碰了一個大包，腫的黑紫黑紫的，楊老師看見了，心疼地問：“你怎么不小心呢?有買的藥嗎?”一聽他說沒買的藥，就馬上給他錢讓他買來藥放在自己家，每到吃藥的時候都親自吩咐并看著他吃下去，周五他媽媽來接他的時候，他的眼睛已經好多了，感動地說不出話來。楊老師對學生就像自己的孩子一樣，對待工作更是一絲不茍，她是我們心中的好老師。
在我們班，還有一群這樣的好學生。“拾金不昧好少年”田林林，撿到東西總是毫不猶豫地上交政教處，從沒貪過小便宜;“模范班干部”邢慧強，總是給班級帶好頭，把班級管理的井井有條;“樂于助人小標兵”孔婷婷，當同學有困難時，總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動著我、激勵著我，給予我力量，鼓舞著我不斷前進。同學們，榜樣就在我們身邊，讓我們學習他們身上的精神，一起攜起手來，共同進步，共創(chuàng)美好未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿篇十八
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
她喜歡和太陽賽跑;喜歡記下身邊的點點滴滴;喜歡在花草中尋找自我;喜歡一個人看著遠方凝思。喜歡走不同的地方，尋找不同的感覺。
在地海邊，竹林里總有她的朗朗書聲，在課堂上，她認真的神情，和老師的配合總是感染者周圍的同學。她大方的態(tài)度，灑脫的個性，總是把我們的情緒拉到頂峰，還記得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就夢周公了。在教室的后面，不時的出現一個小小的身影，定眼望去，原來是她在打掃衛(wèi)生。兩個班100多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點、趕作業(yè)，對于身邊的垃圾視而不見。只有她，沒過幾天就要進行清掃，她就好像是那間教室的清潔工一樣。
在生活中，對于朋友、她做到指導、監(jiān)督。那年夏天，為了幫助掛科的同學，她比貓睡得晚，比雞起得早。對于宿舍，她整理、她清掃;對于舍友，她照顧、她安慰。對于戀人，她沒有要求甜言蜜語，沒有要求愛心便當，而是要求他按時上課，準時完成作業(yè)。她就是這樣不動聲色的服務著身邊的人，她總是以身作則，讓我們知道什么該做什么不該做。
在班級工作里，她更是盡職盡責的付出。在h1n1流行期間，作為生活委員的她，從沒有錯過一個人的體溫測量，沒有漏過一個人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學們都看在眼里。
是她，這就是她，她是如此的普通，但卻如此有內涵。她源于生活，卻高于生活。我相信，她的堅持、認真、負責一定會換來豐厚的碩果。俗話說的好：
撒播一種思想，收獲一種行為;。
撒播一種行為，收獲一種習慣;。
撒播一種習慣，收獲一種性格;。
撒播一種性格，收獲一種命運;。
樹立一個榜樣，我們才能時時看到奮斗的目標和參照物。各位親愛的同學、朋友。當你們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時候，看看你們身邊的榜樣，你會發(fā)現太陽還是從東邊升起，西邊落下。你會發(fā)現冬天來了，春天就不遠了。
我的演講到此結束，謝謝大家!
榜樣的力量演講稿篇十九
尊敬的各位領導，各位老師親愛的同學們：
大家晚上好!
很感謝學校舉辦“師德師風”演講活動，讓我有機會能在這里聆聽到各位老師的精彩演講，交流從教心得體會，我感到受益匪淺，同時我也有機會走到臺上表達我的思索與感動。面對職專發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道，同時又覺得自己責任更加重大。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給孩子以任何東西?！狈▏骷伊_曼.羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。凡老師要求學生做到的'，自己首先應該做到，凡是要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，作為教師的我們一定要時刻注意自己的一舉一動、一言一行，因為教師的品德修養(yǎng)、言談舉止、音容笑貌會給學生留下極其深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。
作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負的重任。
不能不承認這樣一個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。那么，是什么構成了無數教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內在動力呢?是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當人梯呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足。看看我們的身邊，為了工作，他們放棄了跟家人在一起的時間;為了不耽誤上課，有的老師顧不上病痛的折磨，帶病又站在了三尺講臺上;有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子，而在校園中處處可見她們忙碌穿梭的身影。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這親切的問候時，所有的艱辛頓時煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!我的演講完畢，謝謝大家。