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小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇一
家風(fēng)是一個家庭代代相傳的風(fēng)尚和價值觀念，它對于家庭的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義。小學(xué)生作為一個家庭的未來和希望，傳承家風(fēng)是他們應(yīng)盡的責(zé)任。在我的成長過程中，我深深體會到了傳承家風(fēng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：家庭關(guān)愛的力量
家庭是一個小學(xué)生成長的起點(diǎn)，它承載著小學(xué)生的希望和夢想。在我成長的過程中，家人始終是我最堅實(shí)的后盾和傾聽者。父母對我的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓我感受到了家庭的溫暖和力量。他們從小培養(yǎng)我的禮貌、誠實(shí)和尊重他人的品質(zhì)，這些價值觀念深深植根于我的心靈中。正是這些家庭關(guān)愛和教育，使我能夠心存善意，對待身邊的人和事，積累美好的行為習(xí)慣。
第三段：學(xué)習(xí)與家庭教育的結(jié)合
在學(xué)校，老師們教會我們做人做事的道理，但是在家庭中，我們才能真正將這些道理融會貫通。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們守時、守信、守紀(jì)律，而在家中，父母就是最好的榜樣和引路人。我的父母從不遲到，也從不失信于人，他們一直告訴我時間的重要性和守信的原則。在他們的影響下，我學(xué)會了守時守信，不僅讓自己受益匪淺，還對周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：家庭良好的溝通與信任
家庭中的良好溝通和信任是保持家庭和諧的關(guān)鍵。在我成長的過程中，父母總是與我進(jìn)行良好的溝通，并充分尊重我的意見。他們傾聽我的心聲，給予我合理的支持和建議。他們給我創(chuàng)造了一個自由表達(dá)和傾訴的空間，讓我感到無論遇到什么困難，家人都會堅定地支持我。這種信任關(guān)系使我能夠勇敢地追求夢想，并時刻保持與家人的緊密聯(lián)系。
第五段：積極傳承家風(fēng)的決心
作為一名小學(xué)生，我深知傳承家風(fēng)的重要性，也明白這是一種責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力在日常生活中踐行家庭價值觀念，積極傳遞家庭風(fēng)尚。我會保持良好的習(xí)慣和修養(yǎng)，尊重長輩，關(guān)愛他人，并向他們灌輸家庭的美德和品質(zhì)。同時，我也希望倡導(dǎo)其他小學(xué)生們一起傳承家風(fēng)，共同營造和諧的家庭氛圍。
結(jié)尾：
傳承家風(fēng)是每個小學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。從家庭的關(guān)愛、學(xué)習(xí)和家庭教育的結(jié)合、良好的溝通和信任，再到積極傳承家風(fēng)的決心，這些方面的努力都是小學(xué)生傳承家風(fēng)的關(guān)鍵。盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們也有責(zé)任去傳承并發(fā)揚(yáng)家庭的優(yōu)良品質(zhì)和價值觀念。讓我們共同努力，讓美好的家庭風(fēng)尚代代傳承下去。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇二
家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅影響著孩子的品德和能力培養(yǎng)，還直接關(guān)系到孩子的未來發(fā)展。作為一個家長，我有幸子女就讀于實(shí)驗小學(xué)，這所學(xué)校注重培養(yǎng)“家風(fēng)”，并積極倡導(dǎo)家長參與教育過程。在我與孩子共同度過的實(shí)驗小學(xué)時光中，有幾點(diǎn)心得與體會，值得與大家分享和交流。
首先，作為家長，要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。在孩子的成長過程中，家長是最親近孩子的人，是他們的榜樣和引導(dǎo)者。實(shí)驗小學(xué)注重家?；樱瑢W(xué)校會定期組織家長會、家訪活動等，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，及時與孩子的班主任和任課教師交流。在家庭中，我們還要主動參與孩子的作業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)計劃制定，鼓勵并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，才能更好地影響他們的成長。
其次，家長要為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。實(shí)驗小學(xué)倡導(dǎo)的“良心溝通”理念，要求家長注重和孩子進(jìn)行心靈的溝通，了解他們的想法和需求，并給予積極而理性的引導(dǎo)。家長要用正確的言行去教育和引導(dǎo)孩子，給予他們正確的人生觀和價值觀的教育。同時，家長要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊意識，讓他們學(xué)會與人相處、互相尊重和關(guān)心他人，這樣的教育是孩子終身受益的。
再次，作為家長，要注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。實(shí)驗小學(xué)提倡以“全面發(fā)展”為目標(biāo)，注重學(xué)生不同方面的培養(yǎng)和提升。家長要引導(dǎo)孩子積極參加學(xué)校組織的各種活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，發(fā)展他們的特長。同時，家長也要注重孩子的身心健康，鼓勵他們參與體育運(yùn)動和戶外活動，保證孩子有足夠的休息和放松時間。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是孩子成長中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，家長要做好引導(dǎo)和支持的角色。
最后，家長要時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和心理健康。實(shí)驗小學(xué)注重學(xué)業(yè)的全面發(fā)展，家長要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，同時要定期與孩子討論學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，孩子的心理健康同樣需要家長的關(guān)懷和引導(dǎo)。家庭中要保持良好的家庭氛圍，注重家庭成員間的溝通和互動，讓孩子能夠感受到父母的關(guān)愛和支持，使其擁有健康的心理狀態(tài)。
在實(shí)驗小學(xué)家風(fēng)家教的過程中，我深刻感受到了家庭教育的重要性和作用。作為家長，我們要和孩子一同成長，注重與他們的溝通，為他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和心理健康，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。實(shí)驗小學(xué)給予我們家庭教育的指導(dǎo)和支持，我相信只要我們時刻關(guān)注和用心去做，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇三
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能成為有用的人。
以“勤”為榮
我的爺爺奶奶是地地道道的農(nóng)民，一生都和田地打交道，爸媽下班回來也常去田地干活。家庭條件很富裕，但吃的蔬菜全是自己種的。也許是受長輩們的影響，我和弟弟放學(xué)后經(jīng)常主動幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務(wù)或農(nóng)活。
去年因下大雪學(xué)校放假一星期，菜市場里正是芹菜價格的黃金時期，我和弟弟冒著寒冷和爺爺奶奶一起去大棚里搶收，割菜、理葉、搬菜，小手凍得通紅，也不叫一聲苦，連續(xù)奮戰(zhàn)四天，兩個大棚的芹菜全都賣給了菜販子，望著爺爺從菜販子那里換回的一大把錢，大家都欣慰地笑了。
以“誠”為本
媽媽從小告訴我誠實(shí)是做人的`本分。一次，我去市場幫媽媽買水果。在挑水果的時候，一個芒果從貨架上掉了下來，我眼疾手快，急忙伸手去接。
這個芒果軟軟的，涼涼的，摸起來很是舒服，還散發(fā)著一股誘人的香味，令人垂誕欲滴。我抬頭一看，攤主正在一邊背對著我打電話。我突然想起來媽媽告訴我做人要誠實(shí)，于是又低下頭看了看芒果，狠狠地咽了一口唾沫，放棄了把芒果占為己有的念頭，走上前，對攤主說：“阿姨，你的芒果掉了?！卑⒁炭纯次沂掷锏拿⒐⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
以“和”為貴
爸爸從小就教育我和弟弟以和為貴。一天鄰居凱麗來我家串門，弟弟提議一起在院子里滑滑板，可是，家里只有一個滑板。我決定讓弟弟和凱麗輪流玩一個滑板。終于輪到凱麗了，她迫不及待的跨上了滑板滑了起來。不一會兒，凱麗從滑板上摔了下來，人到?jīng)]事，但弟弟那心愛的滑板卻被磕掉了一個角。
弟弟見狀，沖凱麗要賠滑板！”。凱麗連忙給弟弟賠不是，我趕緊去說服弟弟，媽媽趕來了，說：“樂樂，凱麗不是故意的，滑板壞了，媽媽還可以給你買，友誼破碎了，就很難補(bǔ)好了，快去和凱麗道歉吧?！钡艿芩坪跻庾R到了自己的無理取鬧，原諒了凱麗。
就這樣，我們在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下茁壯成長。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇四
在當(dāng)今社會，越來越多的家長開始關(guān)注小學(xué)生的教育問題，特別是家風(fēng)的傳承。家風(fēng)是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則和價值觀念，對孩子的成長起著巨大的影響。作為一名小學(xué)生，我從小就意識到了傳承家風(fēng)的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會。
首先，父母是小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要指導(dǎo)者。在家中，父母是充滿智慧和經(jīng)驗的人，他們不僅能為我們提供物質(zhì)上的保障，更能幫助我們樹立正確的價值觀。我記得小時候，每次我犯錯誤，媽媽總是會用耐心的語氣告訴我為什么要做某件事情，這給了我更多的思考空間。爸爸則用實(shí)際行動告訴我，無論遇到什么困難，只要堅持努力，就一定能夠成功。他們的言傳身教讓我明白了一個道理，那就是傳承家風(fēng)是從父母身上學(xué)習(xí)的。
其次，兄弟姐妹間的相互影響也是傳承家風(fēng)的重要因素。作為一個家庭的一員，兄弟姐妹之間有著密不可分的聯(lián)系。小時候，我和哥哥經(jīng)常一起玩耍，他總是會教我一些做人的道理。他告訴我，做人要誠實(shí)，要對自己的承諾負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，哥哥也常常給予我?guī)椭?，鼓勵我不斷進(jìn)取。我從哥哥身上學(xué)到了很多知識和道德規(guī)范，這讓我懂得了兄弟姐妹之間的相互影響是傳承家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。
另外，學(xué)校教育也在傳承家風(fēng)中扮演著重要的角色。學(xué)校是小學(xué)生知識和價值觀念的重要場所，老師是我們的引路人。在學(xué)校，老師教會了我很多學(xué)習(xí)上的技巧，更為重要的是，他們教給了我做事情的態(tài)度和品質(zhì)。老師們常常在課堂上講述一些優(yōu)秀的人物故事，告訴我們他們的行為和人品是值得我們學(xué)習(xí)的。這讓我認(rèn)識到了傳承家風(fēng)不僅是家庭的責(zé)任，更是社會的呼喚。
最后，傳承家風(fēng)需要小學(xué)生自己的努力。作為一名小學(xué)生，我明白了自己在家庭中也要起到積極的作用。我們可以通過親身實(shí)踐來傳承家風(fēng)。比如說，我每天會按時按量地完成家務(wù)，不僅是減輕父母的負(fù)擔(dān)，更是鍛煉了自己的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)方面，我也會努力爭取好成績，讓父母為我驕傲。這樣我就能真正實(shí)踐家風(fēng)的傳承，努力成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
通過以上的一些心得體會，我深刻地認(rèn)識到家風(fēng)的重要性以及自己在傳承家風(fēng)中的角色。同時，也明白了傳承家風(fēng)是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個小學(xué)生共同努力。只有將正確的價值觀念融入自己的言行中，才能真正將家風(fēng)傳承下去，讓社會更加美好。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇五
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風(fēng)是一個家的.全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識別人家中的優(yōu)良美德。”通過觀看這個節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無怨無悔。家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌?！?BR> 首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子，我的外公是一個農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風(fēng)就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇六
家風(fēng)是指家庭成員代代相傳的行為風(fēng)格、價值觀念和道德品質(zhì)。它不僅是一個家庭的精神準(zhǔn)則，更是社會的基石。作為一名小學(xué)生，傳承家風(fēng)對于我們來說至關(guān)重要。通過傳承家風(fēng)，我們可以從小培養(yǎng)正確的價值觀念，樹立健康的人生觀和道德觀，為自己的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：繼承傳統(tǒng)
首先，小學(xué)生需要了解自己家庭的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)價值。在家庭聚會或日常生活中，我們可以觀察爺爺奶奶、爸爸媽媽和其他長輩的言行舉止，認(rèn)真體會他們傳遞給我們的家庭傳統(tǒng)。同時，我們也可以通過向家人詢問和聽取他們的故事，了解祖輩們堅持的價值觀和生活方式。
第三段：踐行家風(fēng)
了解家風(fēng)之后，小學(xué)生應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。我們可以尊重父母長輩的意見和決策，遵守家庭規(guī)定，處理好與兄弟姐妹之間的各種關(guān)系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣等。當(dāng)然，這需要我們在日常生活中不斷反思和自我調(diào)整，而不是一次就能馬上做到。
第四段：傳承責(zé)任
作為小學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起傳承家風(fēng)的責(zé)任。我們可以主動參與家庭活動，例如幫助父母做家務(wù)、陪伴爺爺奶奶聊天等。通過這樣的親身實(shí)踐，我們可以體驗到家庭的溫暖和親密，進(jìn)而更好地明白家庭的重要性。同時，我們也可以分享自己的所見所聞和學(xué)到的知識，激發(fā)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
第五段：影響未來
小學(xué)生傳承家風(fēng)對于我們的未來有著深遠(yuǎn)的影響。首先，正確認(rèn)識家風(fēng)可以引領(lǐng)我們樹立正確的價值觀，讓我們遠(yuǎn)離各種不良習(xí)慣和負(fù)面影響。其次，傳承家風(fēng)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊精神，這些品質(zhì)將在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。最后，傳承家風(fēng)可以讓我們更加愛護(hù)家人、關(guān)心社會，從而成為一個有益于社會發(fā)展的人。
總結(jié)：
小學(xué)生傳承家風(fēng)不僅是對傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們個人成長的需要。通過繼承傳統(tǒng)、踐行家風(fēng)、傳承責(zé)任和影響未來，我們將會成為一個有責(zé)任感、有社會影響力的人。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要性，并將其貫徹到日常行為中去，為個人和社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇七
在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，父親看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說?！澳氵@樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”父親激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤?？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，父親的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個細(xì)節(jié)，我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時，雖然母親沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，母親總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著母親，養(yǎng)成了守時的.好習(xí)慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得
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小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇八
說起我家的家風(fēng)，這也是我一直引以為傲的家風(fēng)，那便是堅強(qiáng)不屈，笑對人生。從小家長就教育我說，在挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對，要學(xué)會堅強(qiáng)，笑對人生中的挫折與磨難，永不放棄。
首先，在勤勤懇懇方面，我的爺爺是一個好例子。我的爺爺是一個農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爸爸學(xué)。爸爸是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爸爸打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，媽媽是我的榜樣。雖然，媽媽工作繁忙，但是不管工作再忙，媽媽也不會愁眉苦臉，總會積極面對。在勤儉節(jié)約方面，奶奶最在行，奶奶天天省吃儉用，只要是可以不買的東西她都不會買，每次她看見我買了可買可不買的東西，都會問我：“錢是大風(fēng)刮來的嗎？”在講文明懂禮貌方面，誰也不如哥哥，哥哥每天看到人都會上前問好，有時還會攙扶老爺爺老奶奶過馬路。
家風(fēng)就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇九
家風(fēng)家訓(xùn)是一個家庭內(nèi)部的道德規(guī)范和家庭價值觀念的總稱，它是家庭教育的基石。福清小學(xué)積極推行家風(fēng)家訓(xùn)工作，旨在促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)和價值觀念的培養(yǎng)。我很榮幸能夠參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動，在這個過程中，我深深感受到了家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。
第二段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)
在福清小學(xué)，我了解到一個良好的家風(fēng)對于孩子的成長至關(guān)重要。父母的言行舉止對孩子的影響是無法估量的，他們是孩子最直接、最重要的榜樣。通過參與家風(fēng)家訓(xùn)活動，我意識到家風(fēng)是父母給予孩子最好的禮物。良好的家風(fēng)源于父母的示范，父母應(yīng)該積極做到家教有常、言教有序、行教有律，為孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
第三段：傳承優(yōu)秀的家訓(xùn)
每個家庭都有獨(dú)特的家訓(xùn)，它是一種家族文化的傳承和延續(xù)，起到規(guī)范家庭成員行為的作用。參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動，我了解到每個家庭都應(yīng)該有自己的家訓(xùn)。家訓(xùn)是家庭的精神紐帶，它能夠代代相傳、源遠(yuǎn)流長。通過制定家訓(xùn)，我們可以逐漸培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識、責(zé)任感和團(tuán)隊意識。同時，家訓(xùn)也是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則，為家庭關(guān)系的和諧發(fā)展提供指引。
第四段：家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校的作用
福清小學(xué)注重家風(fēng)家訓(xùn)的學(xué)校教育，通過將家風(fēng)家訓(xùn)融入學(xué)校課程和各項活動中，進(jìn)一步加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的互動。家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校中的實(shí)施具有很大的意義。學(xué)校是孩子們成長的重要場所，在學(xué)校中注重家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生在更廣闊的場景中接受教育，提升他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。同時，學(xué)校還可以通過不同形式的家風(fēng)家訓(xùn)活動，加強(qiáng)與家長的溝通合作，形成共同育人的合力。
第五段：個人的感悟和收獲
參與福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)活動，對我個人也帶來了很多收獲。首先，我從中認(rèn)識到了家庭教育的重要性，明白了家長的責(zé)任和影響力。其次，我進(jìn)一步了解并形成了自己的家訓(xùn)，通過家訓(xùn)的制定和實(shí)踐，為自己和孩子們樹立了正確的行為準(zhǔn)則。最后，家風(fēng)家訓(xùn)活動增進(jìn)了我和孩子們之間的交流，在共同參與活動的過程中，我們更加了解彼此，建立了更加緊密的親子關(guān)系。
總結(jié)：
福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)的活動讓我深刻認(rèn)識到家風(fēng)家訓(xùn)對于孩子成長的重要性，良好的家風(fēng)和家訓(xùn)對于孩子的影響是深遠(yuǎn)而重要的。學(xué)校在家風(fēng)家訓(xùn)的推行上也起到了重要的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和家庭的和諧發(fā)展提供了有力支持。通過參與家風(fēng)家訓(xùn)活動，我收獲了很多，不僅形成了自己的家訓(xùn)，還加深了與孩子們之間的交流和理解。我相信福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動會將我們的家庭教育提升到一個新的高度，讓我們的孩子們成為德智體美全面發(fā)展的新時代建設(shè)者。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇十
我家的家風(fēng)是吃虧是福。爸爸媽媽常對我說：“吃虧是福，吃虧不要緊，吃虧的人不吃虧，不吃虧的人永遠(yuǎn)吃虧?！甭犉饋砗孟袷抢@口令一樣的家規(guī)，卻一直在影響著我。所以在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我從來不怕吃虧。
不怕吃虧的家風(fēng)使我收獲了很多，我和同學(xué)們相處得很融洽，我們一起愉快地學(xué)習(xí)，不論從哪方面，我都取得了很大的`進(jìn)步。我將銘記我家的家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇十一
我有一個美好和諧的家庭，有著和諧的'家風(fēng)，時時影響著我的成長。
我們在平時很注意節(jié)約資源。就拿我來說吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時在洗手盒上放一個臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養(yǎng)成的好習(xí)慣。這使我連續(xù)兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節(jié)能燈，但是我盡量在白天把作業(yè)寫完，就在客廳里寫，因為我家西邊的大窗戶采光很好，使得屋子里光線很充足，減少了夜里寫作業(yè)的時間，不僅節(jié)能也對眼睛有益。媽媽買完菜后把剩下的塑料袋都收起來用來當(dāng)垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當(dāng)草稿紙。
好的家風(fēng)使我快樂的成長，讓我受益匪淺。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇十二
家風(fēng)是指一個家里或族群的風(fēng)俗風(fēng)尚，俗話也叫門風(fēng)。我們這一個中華民族有講究家風(fēng)的風(fēng)俗，講求品德，勤儉節(jié)約，看重情誼，嚴(yán)于教子。隨著體制的改變，在新的條件里，保持弘揚(yáng)這一個優(yōu)良傳統(tǒng)相當(dāng)緊要。前人把家風(fēng)統(tǒng)計為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平?，F(xiàn)代人的家風(fēng)是啥，眾口紛紜。
克勤克儉、不鋪張浪費(fèi)，低調(diào)做人、為事高潔，孝敬善良、淳厚誠摯……在資訊欄目，記者們訪問了平?jīng)鍪谢疱伒暌晃活櫩驼f：“我們家中有一個風(fēng)俗，這1碗飯，吃著但凡剩一個米，不行。
”還訪問了面攤老板說：“樸素一點(diǎn)，淳厚一點(diǎn)，做人要誠心一些，天上不可能掉大餅砸到我腦袋上的。
”說得很好很誠心。看到這里，我不由問老爸：“我們家的家風(fēng)是啥?！崩习终f：“我們家的家風(fēng)是不要占小便宜，要懂得禮讓。借他人物品一定要還給他人，無規(guī)矩不成方圓。”家風(fēng)，你可以飄進(jìn)千家萬戶的！大家都來說說自己的`家風(fēng)吧！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇一
家風(fēng)是一個家庭代代相傳的風(fēng)尚和價值觀念，它對于家庭的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義。小學(xué)生作為一個家庭的未來和希望，傳承家風(fēng)是他們應(yīng)盡的責(zé)任。在我的成長過程中，我深深體會到了傳承家風(fēng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：家庭關(guān)愛的力量
家庭是一個小學(xué)生成長的起點(diǎn)，它承載著小學(xué)生的希望和夢想。在我成長的過程中，家人始終是我最堅實(shí)的后盾和傾聽者。父母對我的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓我感受到了家庭的溫暖和力量。他們從小培養(yǎng)我的禮貌、誠實(shí)和尊重他人的品質(zhì)，這些價值觀念深深植根于我的心靈中。正是這些家庭關(guān)愛和教育，使我能夠心存善意，對待身邊的人和事，積累美好的行為習(xí)慣。
第三段：學(xué)習(xí)與家庭教育的結(jié)合
在學(xué)校，老師們教會我們做人做事的道理，但是在家庭中，我們才能真正將這些道理融會貫通。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們守時、守信、守紀(jì)律，而在家中，父母就是最好的榜樣和引路人。我的父母從不遲到，也從不失信于人，他們一直告訴我時間的重要性和守信的原則。在他們的影響下，我學(xué)會了守時守信，不僅讓自己受益匪淺，還對周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：家庭良好的溝通與信任
家庭中的良好溝通和信任是保持家庭和諧的關(guān)鍵。在我成長的過程中，父母總是與我進(jìn)行良好的溝通，并充分尊重我的意見。他們傾聽我的心聲，給予我合理的支持和建議。他們給我創(chuàng)造了一個自由表達(dá)和傾訴的空間，讓我感到無論遇到什么困難，家人都會堅定地支持我。這種信任關(guān)系使我能夠勇敢地追求夢想，并時刻保持與家人的緊密聯(lián)系。
第五段：積極傳承家風(fēng)的決心
作為一名小學(xué)生，我深知傳承家風(fēng)的重要性，也明白這是一種責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力在日常生活中踐行家庭價值觀念，積極傳遞家庭風(fēng)尚。我會保持良好的習(xí)慣和修養(yǎng)，尊重長輩，關(guān)愛他人，并向他們灌輸家庭的美德和品質(zhì)。同時，我也希望倡導(dǎo)其他小學(xué)生們一起傳承家風(fēng)，共同營造和諧的家庭氛圍。
結(jié)尾：
傳承家風(fēng)是每個小學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。從家庭的關(guān)愛、學(xué)習(xí)和家庭教育的結(jié)合、良好的溝通和信任，再到積極傳承家風(fēng)的決心，這些方面的努力都是小學(xué)生傳承家風(fēng)的關(guān)鍵。盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們也有責(zé)任去傳承并發(fā)揚(yáng)家庭的優(yōu)良品質(zhì)和價值觀念。讓我們共同努力，讓美好的家庭風(fēng)尚代代傳承下去。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇二
家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅影響著孩子的品德和能力培養(yǎng)，還直接關(guān)系到孩子的未來發(fā)展。作為一個家長，我有幸子女就讀于實(shí)驗小學(xué)，這所學(xué)校注重培養(yǎng)“家風(fēng)”，并積極倡導(dǎo)家長參與教育過程。在我與孩子共同度過的實(shí)驗小學(xué)時光中，有幾點(diǎn)心得與體會，值得與大家分享和交流。
首先，作為家長，要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。在孩子的成長過程中，家長是最親近孩子的人，是他們的榜樣和引導(dǎo)者。實(shí)驗小學(xué)注重家?；樱瑢W(xué)校會定期組織家長會、家訪活動等，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，及時與孩子的班主任和任課教師交流。在家庭中，我們還要主動參與孩子的作業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)計劃制定，鼓勵并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，才能更好地影響他們的成長。
其次，家長要為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。實(shí)驗小學(xué)倡導(dǎo)的“良心溝通”理念，要求家長注重和孩子進(jìn)行心靈的溝通，了解他們的想法和需求，并給予積極而理性的引導(dǎo)。家長要用正確的言行去教育和引導(dǎo)孩子，給予他們正確的人生觀和價值觀的教育。同時，家長要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊意識，讓他們學(xué)會與人相處、互相尊重和關(guān)心他人，這樣的教育是孩子終身受益的。
再次，作為家長，要注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。實(shí)驗小學(xué)提倡以“全面發(fā)展”為目標(biāo)，注重學(xué)生不同方面的培養(yǎng)和提升。家長要引導(dǎo)孩子積極參加學(xué)校組織的各種活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，發(fā)展他們的特長。同時，家長也要注重孩子的身心健康，鼓勵他們參與體育運(yùn)動和戶外活動，保證孩子有足夠的休息和放松時間。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是孩子成長中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，家長要做好引導(dǎo)和支持的角色。
最后，家長要時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和心理健康。實(shí)驗小學(xué)注重學(xué)業(yè)的全面發(fā)展，家長要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃，同時要定期與孩子討論學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，孩子的心理健康同樣需要家長的關(guān)懷和引導(dǎo)。家庭中要保持良好的家庭氛圍，注重家庭成員間的溝通和互動，讓孩子能夠感受到父母的關(guān)愛和支持，使其擁有健康的心理狀態(tài)。
在實(shí)驗小學(xué)家風(fēng)家教的過程中，我深刻感受到了家庭教育的重要性和作用。作為家長，我們要和孩子一同成長，注重與他們的溝通，為他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和心理健康，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。實(shí)驗小學(xué)給予我們家庭教育的指導(dǎo)和支持，我相信只要我們時刻關(guān)注和用心去做，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇三
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能成為有用的人。
以“勤”為榮
我的爺爺奶奶是地地道道的農(nóng)民，一生都和田地打交道，爸媽下班回來也常去田地干活。家庭條件很富裕，但吃的蔬菜全是自己種的。也許是受長輩們的影響，我和弟弟放學(xué)后經(jīng)常主動幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務(wù)或農(nóng)活。
去年因下大雪學(xué)校放假一星期，菜市場里正是芹菜價格的黃金時期，我和弟弟冒著寒冷和爺爺奶奶一起去大棚里搶收，割菜、理葉、搬菜，小手凍得通紅，也不叫一聲苦，連續(xù)奮戰(zhàn)四天，兩個大棚的芹菜全都賣給了菜販子，望著爺爺從菜販子那里換回的一大把錢，大家都欣慰地笑了。
以“誠”為本
媽媽從小告訴我誠實(shí)是做人的`本分。一次，我去市場幫媽媽買水果。在挑水果的時候，一個芒果從貨架上掉了下來，我眼疾手快，急忙伸手去接。
這個芒果軟軟的，涼涼的，摸起來很是舒服，還散發(fā)著一股誘人的香味，令人垂誕欲滴。我抬頭一看，攤主正在一邊背對著我打電話。我突然想起來媽媽告訴我做人要誠實(shí)，于是又低下頭看了看芒果，狠狠地咽了一口唾沫，放棄了把芒果占為己有的念頭，走上前，對攤主說：“阿姨，你的芒果掉了?！卑⒁炭纯次沂掷锏拿⒐⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
以“和”為貴
爸爸從小就教育我和弟弟以和為貴。一天鄰居凱麗來我家串門，弟弟提議一起在院子里滑滑板，可是，家里只有一個滑板。我決定讓弟弟和凱麗輪流玩一個滑板。終于輪到凱麗了，她迫不及待的跨上了滑板滑了起來。不一會兒，凱麗從滑板上摔了下來，人到?jīng)]事，但弟弟那心愛的滑板卻被磕掉了一個角。
弟弟見狀，沖凱麗要賠滑板！”。凱麗連忙給弟弟賠不是，我趕緊去說服弟弟，媽媽趕來了，說：“樂樂，凱麗不是故意的，滑板壞了，媽媽還可以給你買，友誼破碎了，就很難補(bǔ)好了，快去和凱麗道歉吧?！钡艿芩坪跻庾R到了自己的無理取鬧，原諒了凱麗。
就這樣，我們在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下茁壯成長。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇四
在當(dāng)今社會，越來越多的家長開始關(guān)注小學(xué)生的教育問題，特別是家風(fēng)的傳承。家風(fēng)是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則和價值觀念，對孩子的成長起著巨大的影響。作為一名小學(xué)生，我從小就意識到了傳承家風(fēng)的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會。
首先，父母是小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要指導(dǎo)者。在家中，父母是充滿智慧和經(jīng)驗的人，他們不僅能為我們提供物質(zhì)上的保障，更能幫助我們樹立正確的價值觀。我記得小時候，每次我犯錯誤，媽媽總是會用耐心的語氣告訴我為什么要做某件事情，這給了我更多的思考空間。爸爸則用實(shí)際行動告訴我，無論遇到什么困難，只要堅持努力，就一定能夠成功。他們的言傳身教讓我明白了一個道理，那就是傳承家風(fēng)是從父母身上學(xué)習(xí)的。
其次，兄弟姐妹間的相互影響也是傳承家風(fēng)的重要因素。作為一個家庭的一員，兄弟姐妹之間有著密不可分的聯(lián)系。小時候，我和哥哥經(jīng)常一起玩耍，他總是會教我一些做人的道理。他告訴我，做人要誠實(shí)，要對自己的承諾負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，哥哥也常常給予我?guī)椭?，鼓勵我不斷進(jìn)取。我從哥哥身上學(xué)到了很多知識和道德規(guī)范，這讓我懂得了兄弟姐妹之間的相互影響是傳承家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。
另外，學(xué)校教育也在傳承家風(fēng)中扮演著重要的角色。學(xué)校是小學(xué)生知識和價值觀念的重要場所，老師是我們的引路人。在學(xué)校，老師教會了我很多學(xué)習(xí)上的技巧，更為重要的是，他們教給了我做事情的態(tài)度和品質(zhì)。老師們常常在課堂上講述一些優(yōu)秀的人物故事，告訴我們他們的行為和人品是值得我們學(xué)習(xí)的。這讓我認(rèn)識到了傳承家風(fēng)不僅是家庭的責(zé)任，更是社會的呼喚。
最后，傳承家風(fēng)需要小學(xué)生自己的努力。作為一名小學(xué)生，我明白了自己在家庭中也要起到積極的作用。我們可以通過親身實(shí)踐來傳承家風(fēng)。比如說，我每天會按時按量地完成家務(wù)，不僅是減輕父母的負(fù)擔(dān)，更是鍛煉了自己的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)方面，我也會努力爭取好成績，讓父母為我驕傲。這樣我就能真正實(shí)踐家風(fēng)的傳承，努力成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
通過以上的一些心得體會，我深刻地認(rèn)識到家風(fēng)的重要性以及自己在傳承家風(fēng)中的角色。同時，也明白了傳承家風(fēng)是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個小學(xué)生共同努力。只有將正確的價值觀念融入自己的言行中，才能真正將家風(fēng)傳承下去，讓社會更加美好。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇五
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風(fēng)是一個家的.全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識別人家中的優(yōu)良美德。”通過觀看這個節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無怨無悔。家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌?！?BR> 首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子，我的外公是一個農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風(fēng)就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇六
家風(fēng)是指家庭成員代代相傳的行為風(fēng)格、價值觀念和道德品質(zhì)。它不僅是一個家庭的精神準(zhǔn)則，更是社會的基石。作為一名小學(xué)生，傳承家風(fēng)對于我們來說至關(guān)重要。通過傳承家風(fēng)，我們可以從小培養(yǎng)正確的價值觀念，樹立健康的人生觀和道德觀，為自己的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：繼承傳統(tǒng)
首先，小學(xué)生需要了解自己家庭的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)價值。在家庭聚會或日常生活中，我們可以觀察爺爺奶奶、爸爸媽媽和其他長輩的言行舉止，認(rèn)真體會他們傳遞給我們的家庭傳統(tǒng)。同時，我們也可以通過向家人詢問和聽取他們的故事，了解祖輩們堅持的價值觀和生活方式。
第三段：踐行家風(fēng)
了解家風(fēng)之后，小學(xué)生應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。我們可以尊重父母長輩的意見和決策，遵守家庭規(guī)定，處理好與兄弟姐妹之間的各種關(guān)系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣等。當(dāng)然，這需要我們在日常生活中不斷反思和自我調(diào)整，而不是一次就能馬上做到。
第四段：傳承責(zé)任
作為小學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起傳承家風(fēng)的責(zé)任。我們可以主動參與家庭活動，例如幫助父母做家務(wù)、陪伴爺爺奶奶聊天等。通過這樣的親身實(shí)踐，我們可以體驗到家庭的溫暖和親密，進(jìn)而更好地明白家庭的重要性。同時，我們也可以分享自己的所見所聞和學(xué)到的知識，激發(fā)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
第五段：影響未來
小學(xué)生傳承家風(fēng)對于我們的未來有著深遠(yuǎn)的影響。首先，正確認(rèn)識家風(fēng)可以引領(lǐng)我們樹立正確的價值觀，讓我們遠(yuǎn)離各種不良習(xí)慣和負(fù)面影響。其次，傳承家風(fēng)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊精神，這些品質(zhì)將在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。最后，傳承家風(fēng)可以讓我們更加愛護(hù)家人、關(guān)心社會，從而成為一個有益于社會發(fā)展的人。
總結(jié)：
小學(xué)生傳承家風(fēng)不僅是對傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們個人成長的需要。通過繼承傳統(tǒng)、踐行家風(fēng)、傳承責(zé)任和影響未來，我們將會成為一個有責(zé)任感、有社會影響力的人。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要性，并將其貫徹到日常行為中去，為個人和社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇七
在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，父親看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說?！澳氵@樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”父親激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤?？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，父親的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個細(xì)節(jié)，我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。
當(dāng)人，做人還要守時，雖然母親沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，母親總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著母親，養(yǎng)成了守時的.好習(xí)慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得
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小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇八
說起我家的家風(fēng)，這也是我一直引以為傲的家風(fēng)，那便是堅強(qiáng)不屈，笑對人生。從小家長就教育我說，在挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對，要學(xué)會堅強(qiáng)，笑對人生中的挫折與磨難，永不放棄。
首先，在勤勤懇懇方面，我的爺爺是一個好例子。我的爺爺是一個農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爸爸學(xué)。爸爸是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爸爸打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，媽媽是我的榜樣。雖然，媽媽工作繁忙，但是不管工作再忙，媽媽也不會愁眉苦臉，總會積極面對。在勤儉節(jié)約方面，奶奶最在行，奶奶天天省吃儉用，只要是可以不買的東西她都不會買，每次她看見我買了可買可不買的東西，都會問我：“錢是大風(fēng)刮來的嗎？”在講文明懂禮貌方面，誰也不如哥哥，哥哥每天看到人都會上前問好，有時還會攙扶老爺爺老奶奶過馬路。
家風(fēng)就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風(fēng)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇九
家風(fēng)家訓(xùn)是一個家庭內(nèi)部的道德規(guī)范和家庭價值觀念的總稱，它是家庭教育的基石。福清小學(xué)積極推行家風(fēng)家訓(xùn)工作，旨在促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)和價值觀念的培養(yǎng)。我很榮幸能夠參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動，在這個過程中，我深深感受到了家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。
第二段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)
在福清小學(xué)，我了解到一個良好的家風(fēng)對于孩子的成長至關(guān)重要。父母的言行舉止對孩子的影響是無法估量的，他們是孩子最直接、最重要的榜樣。通過參與家風(fēng)家訓(xùn)活動，我意識到家風(fēng)是父母給予孩子最好的禮物。良好的家風(fēng)源于父母的示范，父母應(yīng)該積極做到家教有常、言教有序、行教有律，為孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
第三段：傳承優(yōu)秀的家訓(xùn)
每個家庭都有獨(dú)特的家訓(xùn)，它是一種家族文化的傳承和延續(xù)，起到規(guī)范家庭成員行為的作用。參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動，我了解到每個家庭都應(yīng)該有自己的家訓(xùn)。家訓(xùn)是家庭的精神紐帶，它能夠代代相傳、源遠(yuǎn)流長。通過制定家訓(xùn)，我們可以逐漸培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識、責(zé)任感和團(tuán)隊意識。同時，家訓(xùn)也是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則，為家庭關(guān)系的和諧發(fā)展提供指引。
第四段：家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校的作用
福清小學(xué)注重家風(fēng)家訓(xùn)的學(xué)校教育，通過將家風(fēng)家訓(xùn)融入學(xué)校課程和各項活動中，進(jìn)一步加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的互動。家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校中的實(shí)施具有很大的意義。學(xué)校是孩子們成長的重要場所，在學(xué)校中注重家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生在更廣闊的場景中接受教育，提升他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。同時，學(xué)校還可以通過不同形式的家風(fēng)家訓(xùn)活動，加強(qiáng)與家長的溝通合作，形成共同育人的合力。
第五段：個人的感悟和收獲
參與福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)活動，對我個人也帶來了很多收獲。首先，我從中認(rèn)識到了家庭教育的重要性，明白了家長的責(zé)任和影響力。其次，我進(jìn)一步了解并形成了自己的家訓(xùn)，通過家訓(xùn)的制定和實(shí)踐，為自己和孩子們樹立了正確的行為準(zhǔn)則。最后，家風(fēng)家訓(xùn)活動增進(jìn)了我和孩子們之間的交流，在共同參與活動的過程中，我們更加了解彼此，建立了更加緊密的親子關(guān)系。
總結(jié)：
福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)的活動讓我深刻認(rèn)識到家風(fēng)家訓(xùn)對于孩子成長的重要性，良好的家風(fēng)和家訓(xùn)對于孩子的影響是深遠(yuǎn)而重要的。學(xué)校在家風(fēng)家訓(xùn)的推行上也起到了重要的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和家庭的和諧發(fā)展提供了有力支持。通過參與家風(fēng)家訓(xùn)活動，我收獲了很多，不僅形成了自己的家訓(xùn)，還加深了與孩子們之間的交流和理解。我相信福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動會將我們的家庭教育提升到一個新的高度，讓我們的孩子們成為德智體美全面發(fā)展的新時代建設(shè)者。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇十
我家的家風(fēng)是吃虧是福。爸爸媽媽常對我說：“吃虧是福，吃虧不要緊，吃虧的人不吃虧，不吃虧的人永遠(yuǎn)吃虧?！甭犉饋砗孟袷抢@口令一樣的家規(guī)，卻一直在影響著我。所以在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我從來不怕吃虧。
不怕吃虧的家風(fēng)使我收獲了很多，我和同學(xué)們相處得很融洽，我們一起愉快地學(xué)習(xí)，不論從哪方面，我都取得了很大的`進(jìn)步。我將銘記我家的家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇十一
我有一個美好和諧的家庭，有著和諧的'家風(fēng)，時時影響著我的成長。
我們在平時很注意節(jié)約資源。就拿我來說吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時在洗手盒上放一個臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養(yǎng)成的好習(xí)慣。這使我連續(xù)兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節(jié)能燈，但是我盡量在白天把作業(yè)寫完，就在客廳里寫，因為我家西邊的大窗戶采光很好，使得屋子里光線很充足，減少了夜里寫作業(yè)的時間，不僅節(jié)能也對眼睛有益。媽媽買完菜后把剩下的塑料袋都收起來用來當(dāng)垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當(dāng)草稿紙。
好的家風(fēng)使我快樂的成長，讓我受益匪淺。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報篇十二
家風(fēng)是指一個家里或族群的風(fēng)俗風(fēng)尚，俗話也叫門風(fēng)。我們這一個中華民族有講究家風(fēng)的風(fēng)俗，講求品德，勤儉節(jié)約，看重情誼，嚴(yán)于教子。隨著體制的改變，在新的條件里，保持弘揚(yáng)這一個優(yōu)良傳統(tǒng)相當(dāng)緊要。前人把家風(fēng)統(tǒng)計為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平?，F(xiàn)代人的家風(fēng)是啥，眾口紛紜。
克勤克儉、不鋪張浪費(fèi)，低調(diào)做人、為事高潔，孝敬善良、淳厚誠摯……在資訊欄目，記者們訪問了平?jīng)鍪谢疱伒暌晃活櫩驼f：“我們家中有一個風(fēng)俗，這1碗飯，吃著但凡剩一個米，不行。
”還訪問了面攤老板說：“樸素一點(diǎn)，淳厚一點(diǎn)，做人要誠心一些，天上不可能掉大餅砸到我腦袋上的。
”說得很好很誠心。看到這里，我不由問老爸：“我們家的家風(fēng)是啥?！崩习终f：“我們家的家風(fēng)是不要占小便宜，要懂得禮讓。借他人物品一定要還給他人，無規(guī)矩不成方圓。”家風(fēng)，你可以飄進(jìn)千家萬戶的！大家都來說說自己的`家風(fēng)吧！