藝術是人類靈魂的表達，我們應該重視和推廣藝術教育。為了更好地解決這個問題，我們需要借鑒一些較為成功的經(jīng)驗和做法。以下是一些團隊合作的經(jīng)驗總結，歡迎大家一起學習進步。
我的愿望小學加評語篇一
我最喜歡的一首歌是《長大后我就成了你》，每當我聽到這首歌，我就心潮澎湃，思緒萬千，因為我有一個小小的愿望，就是長大后能當一名老師。
每當上課的時候，看到老師拿著粉筆在黑板上一絲不茍的板書，羨慕之情油然而生，心里默默地想：要是我長大能當一名教師，在黑板上寫寫畫畫，那該多好啊！
每當上課，老師繪聲繪色地給我們講課時，她那笑容，她那神情，都令我著迷，我不敢有絲毫的懈慢，因為我怕呀，怕我一不留神而錯過了看老師的機會。
每當老師批改作業(yè)時，我悄悄的站在旁邊，看她手里拿著紅筆，快速而又細致的批閱我們的作業(yè)，我好奇地看著老師的紅筆，眼珠子一動不動，。雖然我知道，老師的紅筆很普通，在哪里都可以買到，可是，我就很納悶，這個紅筆拿在老師手里怎么就那么神奇，好像成了馬良的神筆，怎么在那么短的時間里就能分清是非，判斷對錯呢？我真想能擁有那么一支神筆，竟然神不知鬼不覺地買了一支和老師一模一樣的筆，可是總感覺它沒有神力，現(xiàn)在也不知丟到哪兒去了。
有時去辦公室交作業(yè)，看老師正在伏案寫教案，我也會情不自禁的用眼睛偷偷地看一下，非常羨慕，雖然我們也要寫作業(yè)，可是，在我眼里，它依然與眾不同。因為我知道，老師的作業(yè)最多。她每天的心思都花在我們身上，她什么時間去寫作業(yè)呀？白天，她領著我們在知識的海洋中遨游，教給我們做人的道理，晚上，她還要在燈下認真?zhèn)湔n，詳細批改我們的作業(yè)，青絲變白發(fā)，她對我們的付出是多么大呀！
我長大了，也要當一名老師，也要象我們的班主任一樣，做一個對學生負責任的好老師。
我的愿望小學加評語篇二
讀小學一年級的我，是一個文靜，好學的女生。
由于我的文靜，讓我更愛看書，因為看書讓我感到生活的精彩和充實。每當我翻開書本時，總會情不自禁地涌出一種感覺：“看書，真好!”所以也讓我小小的鼻梁架著一副近視眼鏡。
我也有一個不良的習慣—愛拖拉。每次的作業(yè)我都愛拖到最后來完成?？偸菗Q來媽媽的嘮叨和爸爸的責罵。對于這個壞習慣我一定要克服它。
我從小的夢想是：長大后當一名科學家。為了實現(xiàn)我的夢想，我會發(fā)奮圖強的。
這就是我，一個既有理想又有缺點的我!
教師評語：這篇自畫像，小作者運用流暢的語言，清晰的條理，寫出了自己的愛好、理想，也寫出了自己的缺點，內容充實，也很真實，文字流利，筆調輕松活潑，是一篇不錯的低學段習作。
我的愿望小學加評語篇三
瞧!這個小女孩，一米三五左右的個子，頭發(fā)系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦后，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個長得有些調皮。我天生是個樂觀派，整天嘻嘻哈哈的，很聰明、很頑皮，也很自信。
我叫張周瑤，因為我爸爸姓張，媽媽姓周，“瑤”是美玉的意思，爸爸媽媽希望我長大成為一塊“美玉”，做一個完美的人，所以給我起了這個特別的名字。
俗話說：“金無足赤，人無完人”。普天之下，沒有誰是十全十美的，當然我也不例外。我最大的缺點就是粗心大意。去年的時候，我每次考數(shù)學總是分數(shù)不高，差哪呢?唉，都是“馬虎”惹的禍。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那么一點點，總考不了100分!我很不服氣，也很懊悔，發(fā)誓一定要挑戰(zhàn)自我，發(fā)奮學習。因此，我的老媽就對我實行了“魔鬼訓練”。我每天必須做兩頁口算題，如果出錯，就再罰兩頁，做不完還不許睡覺。經(jīng)過一段時間的訓練，我計算的準確率提高了，不再犯那種低級的錯誤了。果然，我考了100分，這可全靠我的自信和努力呀!
我的愛好也很廣泛，跳舞、畫畫、寫作、唱歌……我最喜歡畫畫，一有時間就揮動我的畫筆，一個個栩栩如生、活潑可愛的女孩在我的筆下誕生了。我的學習也很優(yōu)秀，在班里一直名列前茅。我還是班級的中隊長，是老師得力的助手!
這就是我，一個性格開朗、活潑、愛笑的女孩，你們愿意和我交朋友嗎?
教師評語：這篇文章，介紹了“我”的外貌、名字的來歷意義、性格特點以及愛好，將一個活潑開朗的女孩展示在我們面前。文章描寫詳略得當，主要寫了“我”的缺點以及克服“缺點”的過程，突出了“我”不服輸、努力自信的特點。文章語言流暢自然，是篇不錯的文章。
我的愿望小學加評語篇四
一天，媽媽忽然問我：“寶寶，等你長大了想干什么?”，我不加思索地說：“媽媽，等我長大了想當一名教師或一名醫(yī)生。”媽媽接著又問：“那為什么?”，我說：“當一名老師，可以將我所學的知識毫無保留的傳授給他們，用有限的力量讓他們努力去學習，長大做一個有用的人，回報社會，讓我們的祖國變得更加強大，讓日本鬼子以后再也不敢侵略我們，爭搶我們的土地，讓人民生活的更快樂?！眿寢層终f：“為什么想當醫(yī)生?”，我說“當醫(yī)生能身穿白大褂，可以在人感冒的時候給他打點滴，在生病難受的時候伸出援手，給他們帶來快樂，讓要死的人看到生的希望，讓他們樹立戰(zhàn)勝病魔，與疾病相抗衡的精神與力量。讓他們臉上每天都洋益著幸福的笑容!”。
媽媽沒有再問，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進!”加油!
【點評評語】。
小作者通過敘述自己長大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對老師和醫(yī)生的無私奉獻精神進行歌頌，文章雖無太多華麗辭藻的裝點，卻感情充沛，希望小作者長大后能實現(xiàn)自己的教師夢和醫(yī)生夢。
我的愿望小學加評語篇五
我想，如果世界上沒有戰(zhàn)爭，那么人們的生活就會更加美滿，戰(zhàn)爭過后的人們總是生活沒有著落，我真想告訴那些挑起戰(zhàn)爭的國家的領導人，人民選你做領袖，不是讓你去打仗的，而是讓你把國家建設得更好！
我想如果學校不再考試，那么孩子們的學習會有多么地快樂啊。因為他們可以再也不用見到那令人害怕的分數(shù)，更不想遭到老師或家長的懲罰，只要把作業(yè)做好，那么孩子們將會是怎樣興奮怎樣尖叫呢！
我想世界上沒有疾病，那么人們就可以擺脫病魔的糾纏，那么就不會有人生病，就算生也只是個小感冒什么的，不用害怕自己什么時候會倒下，可以每天開開心心地生活著，不用被死神一直盯著。最關鍵的是沒有疾病，醫(yī)生就可以放個長假，至少可以輕松一些，可以好好保重自己的身體，而不至于累垮，最近常聽到新聞說醫(yī)生都快累垮了，尤其是兒科醫(yī)生，那該多好！
我想世界上沒有貧富之分，需要用錢可以申請，那么人們將不用為掙錢而絞盡腦汁，甚至有人不擇手段而觸犯法律，人與人之間是完全公平的，我想這是最美好的了。
我想世界上有一個不死之神，只將貪婪惡毒的人處死，好心善良的人將一帆風順，健康長壽，那么世界上的人一定會生活得很快樂幸福并且長壽安康了。
我想如果我想的都能實現(xiàn)，我可是一位大功臣，那實在是太好了！
我的愿望小學加評語篇六
媽媽沒有再問，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進!”加油!
【點評】小作者通過敘述自己長大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對老師和醫(yī)生的無私奉獻精神進行歌頌，文章雖無太多華麗辭藻的裝點，卻感情充沛，希望小作者長大后能實現(xiàn)自己的教師夢和醫(yī)生夢。
文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
通過豐富人。
物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾唿應。
語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的唿應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
我的愿望小學加評語篇七
我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。在任何陌生的環(huán)境里，我都會表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當媽媽帶我去吃飯，我都一改平時大大咧咧的習慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話。可只有最了解我的好朋友才知道我是個大大咧咧，愛說愛笑又十分老實的人。
我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個禮貌大方的好學生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，
我的愿望小學加評語篇八
“光陰似箭，日月如梭”。我們一起度過了20xx，美好的20xx馬上就要來到了我們的身邊，在新的一年里，我的愿望有許多，但是，我最想要的就是一臺棉花糖機。
這個愿望是這樣產(chǎn)生的：有一天，我從一個叫“寶貝屋”的商店里看到了一臺棉花糖機，她做的棉花糖既漂亮又好吃。我心想；我要是有一臺棉花糖機，不就能每天制作棉花糖了嗎。于是，我去問媽媽，她說：“你英語考試考100分，我就給你買。"我聽了之后想:爸爸媽媽是為了鼓勵我才給我買的，好好學習是我本來就應該做的事情，即使他們不給我買，我也不會怪他們。
到了考試這天，我有些緊張。叮叮叮，監(jiān)考老師開始發(fā)卷子了，我一看，有些題都比較難，我這下慌了，想：這次完了，我的棉花糖機沒希望了，但是我還是都完成了。等考完試，我一下子輕松多了，覺得差不多能拿100分，這時我的信心有了一點點。第二天，老師說考100分的有20個同學，我聽了這個消息，我的信心瞬間回來了。
如果我要是拿到了100分，就能有一臺棉花糖機，我的`新年愿望也就實現(xiàn)了。
我的愿望小學加評語篇九
“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動聽的歌曲，我們迎來了20xx年。新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的。
看啊，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像馬上要燃燒了似的；大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對聯(lián)；在超市里，購物的人好像比物品都多，你就看那結賬時排的長隊的人吧，就像一條“長龍”；就連在學校的班級里，學生們都等待著開一場熱鬧的聯(lián)歡會，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會。新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的。
一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團圓飯；節(jié)日期間，人們走親訪友，問候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個個小上的字中，傳遞著他們對伙伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學語的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語中說上一聲“新年快樂”。新年給人以美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓。
人們在新的一年里回想過去，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表揚，失敗后得到的教訓；把成功的事繼續(xù)堅持下去，把失敗的教訓加以總結；有了經(jīng)驗和教訓，在新的一年里，一定會有更加美好的收成。新年——新的一年的開始。
我的愿望小學加評語篇十
每個人都有自己的愿望，但每個人的愿望也都不一樣。下面請大家來聽一聽我的心愿吧！
我的愿望是長大后當一名科學家或者發(fā)明家。如果我真的成為科學家，我一定會把很多問題一一全部解答，雖然會很累，但我還是很興奮的。
為什么長大想當科學家呢？因為從我小時候我就對科學還有做一些實驗產(chǎn)生著濃厚的興趣。不過，我做的都是些無聊的實驗。我多么希望長大做一些真正的試驗，此次，我就有了長大做一名科學家的夢想。
我真心希望自己能心想事成，希望大家都支持我。
我的愿望小學加評語篇十一
我有一個愿望盒。你知道這個愿望盒是做什么用的嗎？我來告訴你吧！
以前，我有一個壞毛病，老喊著到外面吃飯或者買東西。有一次，班上有幾個小朋友報了輪滑興趣班，我非常羨慕，就和媽媽要輪滑鞋。媽媽聽了說：“不行，我沒有錢，這可怎么辦?。俊蔽艺f：“那，我以后再也不亂花錢了，老老實實在家攢錢”現(xiàn)在，我已經(jīng)不亂買東西了，愿望盒里攢的錢也越來越多。我爭取六一兒童節(jié)時，用愿望盒里的錢，實現(xiàn)我的第一個愿望—–買一雙漂亮的、帶亮燈的輪滑鞋！
呵呵！
我的愿望小學加評語篇十二
我的愿望是長上一對翅膀飛向藍天，穿越峽谷，掠過，飛向大海。飛像藍天我可以看到雪白的天鵝和他們一起翩翩起舞。穿越峽谷，我可以觀賞美麗的`景色，我可以和森林里的動物玩耍。掠過，我可以看到四季的美麗和大的雄偉壯觀。飛向大海，我可以和海龜賽跑，和海里的生物打招呼“嗨!你們好!”
我知道我的愿望不會實現(xiàn)，但是我一定要好好，來實現(xiàn)我有可能實現(xiàn)的愿望。吔!!!
我的愿望小學加評語篇十三
愿望像一顆顆閃閃發(fā)光的星星，指引我們走向自己的未來；愿望像一條條小船，帶著我們飄向自己的夢想；愿望像一輛輛汽車，讓我們開向自己的理想境界；愿望像——每個人都有自己的愿望，有的想當天文家；有的想當老師；還有的'想當醫(yī)生；而活潑可愛的我也有一個美好的愿望，就是當一名鋼琴家。
你知道我為什么有這個愿望？因為鋼琴有時能彈出馬兒的腳步聲；有時能發(fā)出流水的聲音；有時能發(fā)出百靈鳥那動聽的歌聲。還有鋼琴家朗朗哥哥彈得鋼琴可好聽啦！我也要像朗朗哥哥那樣把優(yōu)美的曲子彈給大家聽。
我的愿望小學加評語篇十四
每當我心情不好難過時，總是會抬頭看著一顆顆閃閃發(fā)光的星星，說著自己的心情，而星星們也會一閃一閃地回應我所說的話。有時候，我會向星星許愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有兩個愿望是我最想要的，是哪兩個愿望呢？就讓我一一說給你聽吧。
兩個愿望中的第一個是什么呢？想一想看是什么？答案是不要在粗心大意。由于媽媽常常說我考試粗心大意，明明有機會考得一百分，卻總是擦身而過，原因是因為考完試后，并沒有認真檢查，每一次都是錯一些很簡單的題目，例如：22+21=43，但是我的頭腦卻變呆了，竟然寫成22+21=47，讓人哭笑不得。所以，我希望自己能改掉這一閃失。
第二個愿望是——想要有手機，因為我每次看見了姐姐的手機，都會忍不住偷玩一下。但是這樣總不是辦法。于是我便向媽媽要求：我要一只手機。媽媽說：“時間到了，我自己會給你?！甭犃诉@句話，我便在心里大力感謝星星們的幫忙。
希望向天空星星許愿的愿望能一一實現(xiàn)，而我要實現(xiàn)第一個愿望，就要專心一點；第二個愿望實現(xiàn)的方法是表現(xiàn)、成績好一點。最后，我想要告訴星星：“希望你們看的我寫的愿望，并且和我一起實現(xiàn)愿望。”
我的愿望小學加評語篇十五
我有三個愿望。第一個愿望是有很多的錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開著車周游世界。去法國看看凱旋門、去加拿大看看世界的電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學的孩子們，讓他們能像我一樣去學校學習。
我的愿望小學加評語篇一
我最喜歡的一首歌是《長大后我就成了你》，每當我聽到這首歌，我就心潮澎湃，思緒萬千，因為我有一個小小的愿望，就是長大后能當一名老師。
每當上課的時候，看到老師拿著粉筆在黑板上一絲不茍的板書，羨慕之情油然而生，心里默默地想：要是我長大能當一名教師，在黑板上寫寫畫畫，那該多好啊！
每當上課，老師繪聲繪色地給我們講課時，她那笑容，她那神情，都令我著迷，我不敢有絲毫的懈慢，因為我怕呀，怕我一不留神而錯過了看老師的機會。
每當老師批改作業(yè)時，我悄悄的站在旁邊，看她手里拿著紅筆，快速而又細致的批閱我們的作業(yè)，我好奇地看著老師的紅筆，眼珠子一動不動，。雖然我知道，老師的紅筆很普通，在哪里都可以買到，可是，我就很納悶，這個紅筆拿在老師手里怎么就那么神奇，好像成了馬良的神筆，怎么在那么短的時間里就能分清是非，判斷對錯呢？我真想能擁有那么一支神筆，竟然神不知鬼不覺地買了一支和老師一模一樣的筆，可是總感覺它沒有神力，現(xiàn)在也不知丟到哪兒去了。
有時去辦公室交作業(yè)，看老師正在伏案寫教案，我也會情不自禁的用眼睛偷偷地看一下，非常羨慕，雖然我們也要寫作業(yè)，可是，在我眼里，它依然與眾不同。因為我知道，老師的作業(yè)最多。她每天的心思都花在我們身上，她什么時間去寫作業(yè)呀？白天，她領著我們在知識的海洋中遨游，教給我們做人的道理，晚上，她還要在燈下認真?zhèn)湔n，詳細批改我們的作業(yè)，青絲變白發(fā)，她對我們的付出是多么大呀！
我長大了，也要當一名老師，也要象我們的班主任一樣，做一個對學生負責任的好老師。
我的愿望小學加評語篇二
讀小學一年級的我，是一個文靜，好學的女生。
由于我的文靜，讓我更愛看書，因為看書讓我感到生活的精彩和充實。每當我翻開書本時，總會情不自禁地涌出一種感覺：“看書，真好!”所以也讓我小小的鼻梁架著一副近視眼鏡。
我也有一個不良的習慣—愛拖拉。每次的作業(yè)我都愛拖到最后來完成?？偸菗Q來媽媽的嘮叨和爸爸的責罵。對于這個壞習慣我一定要克服它。
我從小的夢想是：長大后當一名科學家。為了實現(xiàn)我的夢想，我會發(fā)奮圖強的。
這就是我，一個既有理想又有缺點的我!
教師評語：這篇自畫像，小作者運用流暢的語言，清晰的條理，寫出了自己的愛好、理想，也寫出了自己的缺點，內容充實，也很真實，文字流利，筆調輕松活潑，是一篇不錯的低學段習作。
我的愿望小學加評語篇三
瞧!這個小女孩，一米三五左右的個子，頭發(fā)系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦后，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個長得有些調皮。我天生是個樂觀派，整天嘻嘻哈哈的，很聰明、很頑皮，也很自信。
我叫張周瑤，因為我爸爸姓張，媽媽姓周，“瑤”是美玉的意思，爸爸媽媽希望我長大成為一塊“美玉”，做一個完美的人，所以給我起了這個特別的名字。
俗話說：“金無足赤，人無完人”。普天之下，沒有誰是十全十美的，當然我也不例外。我最大的缺點就是粗心大意。去年的時候，我每次考數(shù)學總是分數(shù)不高，差哪呢?唉，都是“馬虎”惹的禍。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那么一點點，總考不了100分!我很不服氣，也很懊悔，發(fā)誓一定要挑戰(zhàn)自我，發(fā)奮學習。因此，我的老媽就對我實行了“魔鬼訓練”。我每天必須做兩頁口算題，如果出錯，就再罰兩頁，做不完還不許睡覺。經(jīng)過一段時間的訓練，我計算的準確率提高了，不再犯那種低級的錯誤了。果然，我考了100分，這可全靠我的自信和努力呀!
我的愛好也很廣泛，跳舞、畫畫、寫作、唱歌……我最喜歡畫畫，一有時間就揮動我的畫筆，一個個栩栩如生、活潑可愛的女孩在我的筆下誕生了。我的學習也很優(yōu)秀，在班里一直名列前茅。我還是班級的中隊長，是老師得力的助手!
這就是我，一個性格開朗、活潑、愛笑的女孩，你們愿意和我交朋友嗎?
教師評語：這篇文章，介紹了“我”的外貌、名字的來歷意義、性格特點以及愛好，將一個活潑開朗的女孩展示在我們面前。文章描寫詳略得當，主要寫了“我”的缺點以及克服“缺點”的過程，突出了“我”不服輸、努力自信的特點。文章語言流暢自然，是篇不錯的文章。
我的愿望小學加評語篇四
一天，媽媽忽然問我：“寶寶，等你長大了想干什么?”，我不加思索地說：“媽媽，等我長大了想當一名教師或一名醫(yī)生。”媽媽接著又問：“那為什么?”，我說：“當一名老師，可以將我所學的知識毫無保留的傳授給他們，用有限的力量讓他們努力去學習，長大做一個有用的人，回報社會，讓我們的祖國變得更加強大，讓日本鬼子以后再也不敢侵略我們，爭搶我們的土地，讓人民生活的更快樂?！眿寢層终f：“為什么想當醫(yī)生?”，我說“當醫(yī)生能身穿白大褂，可以在人感冒的時候給他打點滴，在生病難受的時候伸出援手，給他們帶來快樂，讓要死的人看到生的希望，讓他們樹立戰(zhàn)勝病魔，與疾病相抗衡的精神與力量。讓他們臉上每天都洋益著幸福的笑容!”。
媽媽沒有再問，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進!”加油!
【點評評語】。
小作者通過敘述自己長大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對老師和醫(yī)生的無私奉獻精神進行歌頌，文章雖無太多華麗辭藻的裝點，卻感情充沛，希望小作者長大后能實現(xiàn)自己的教師夢和醫(yī)生夢。
我的愿望小學加評語篇五
我想，如果世界上沒有戰(zhàn)爭，那么人們的生活就會更加美滿，戰(zhàn)爭過后的人們總是生活沒有著落，我真想告訴那些挑起戰(zhàn)爭的國家的領導人，人民選你做領袖，不是讓你去打仗的，而是讓你把國家建設得更好！
我想如果學校不再考試，那么孩子們的學習會有多么地快樂啊。因為他們可以再也不用見到那令人害怕的分數(shù)，更不想遭到老師或家長的懲罰，只要把作業(yè)做好，那么孩子們將會是怎樣興奮怎樣尖叫呢！
我想世界上沒有疾病，那么人們就可以擺脫病魔的糾纏，那么就不會有人生病，就算生也只是個小感冒什么的，不用害怕自己什么時候會倒下，可以每天開開心心地生活著，不用被死神一直盯著。最關鍵的是沒有疾病，醫(yī)生就可以放個長假，至少可以輕松一些，可以好好保重自己的身體，而不至于累垮，最近常聽到新聞說醫(yī)生都快累垮了，尤其是兒科醫(yī)生，那該多好！
我想世界上沒有貧富之分，需要用錢可以申請，那么人們將不用為掙錢而絞盡腦汁，甚至有人不擇手段而觸犯法律，人與人之間是完全公平的，我想這是最美好的了。
我想世界上有一個不死之神，只將貪婪惡毒的人處死，好心善良的人將一帆風順，健康長壽，那么世界上的人一定會生活得很快樂幸福并且長壽安康了。
我想如果我想的都能實現(xiàn)，我可是一位大功臣，那實在是太好了！
我的愿望小學加評語篇六
媽媽沒有再問，從媽媽的眼神里可以看出：“寶貝，好樣的，要努力、勇敢地向你的愿望前進!”加油!
【點評】小作者通過敘述自己長大后想要成為老師和醫(yī)生的愿望，對老師和醫(yī)生的無私奉獻精神進行歌頌，文章雖無太多華麗辭藻的裝點，卻感情充沛，希望小作者長大后能實現(xiàn)自己的教師夢和醫(yī)生夢。
文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
通過豐富人。
物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
全文語言樸實，結構自然?！恼陆Y構嚴謹，首尾唿應。
語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的唿應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
我的愿望小學加評語篇七
我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。在任何陌生的環(huán)境里，我都會表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當媽媽帶我去吃飯，我都一改平時大大咧咧的習慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話。可只有最了解我的好朋友才知道我是個大大咧咧，愛說愛笑又十分老實的人。
我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個禮貌大方的好學生。
我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，
我的愿望小學加評語篇八
“光陰似箭，日月如梭”。我們一起度過了20xx，美好的20xx馬上就要來到了我們的身邊，在新的一年里，我的愿望有許多，但是，我最想要的就是一臺棉花糖機。
這個愿望是這樣產(chǎn)生的：有一天，我從一個叫“寶貝屋”的商店里看到了一臺棉花糖機，她做的棉花糖既漂亮又好吃。我心想；我要是有一臺棉花糖機，不就能每天制作棉花糖了嗎。于是，我去問媽媽，她說：“你英語考試考100分，我就給你買。"我聽了之后想:爸爸媽媽是為了鼓勵我才給我買的，好好學習是我本來就應該做的事情，即使他們不給我買，我也不會怪他們。
到了考試這天，我有些緊張。叮叮叮，監(jiān)考老師開始發(fā)卷子了，我一看，有些題都比較難，我這下慌了，想：這次完了，我的棉花糖機沒希望了，但是我還是都完成了。等考完試，我一下子輕松多了，覺得差不多能拿100分，這時我的信心有了一點點。第二天，老師說考100分的有20個同學，我聽了這個消息，我的信心瞬間回來了。
如果我要是拿到了100分，就能有一臺棉花糖機，我的`新年愿望也就實現(xiàn)了。
我的愿望小學加評語篇九
“新年好呀，新年好呀……”伴著這首悅耳動聽的歌曲，我們迎來了20xx年。新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的。
看啊，大街的路燈上，全都掛上了一串串燈籠，那火紅的著色，就好像馬上要燃燒了似的；大大小小的商店里，都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對聯(lián)；在超市里，購物的人好像比物品都多，你就看那結賬時排的長隊的人吧，就像一條“長龍”；就連在學校的班級里，學生們都等待著開一場熱鬧的聯(lián)歡會，他們抑制不住自己心里的喜悅心情，早已把裝飾教室用的氣球和彩帶堆滿了書桌，等待著盼望已久的聯(lián)歡會。新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的。
一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃頓團圓飯；節(jié)日期間，人們走親訪友，問候自己的親戚和朋友，將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，那一個個小上的字中，傳遞著他們對伙伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學語的小孩子們，都高興得歡蹦亂跳，在人們的歡聲笑語中說上一聲“新年快樂”。新年給人以美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓。
人們在新的一年里回想過去，成功后的喜悅以及別人的稱贊、表揚，失敗后得到的教訓；把成功的事繼續(xù)堅持下去，把失敗的教訓加以總結；有了經(jīng)驗和教訓，在新的一年里，一定會有更加美好的收成。新年——新的一年的開始。
我的愿望小學加評語篇十
每個人都有自己的愿望，但每個人的愿望也都不一樣。下面請大家來聽一聽我的心愿吧！
我的愿望是長大后當一名科學家或者發(fā)明家。如果我真的成為科學家，我一定會把很多問題一一全部解答，雖然會很累，但我還是很興奮的。
為什么長大想當科學家呢？因為從我小時候我就對科學還有做一些實驗產(chǎn)生著濃厚的興趣。不過，我做的都是些無聊的實驗。我多么希望長大做一些真正的試驗，此次，我就有了長大做一名科學家的夢想。
我真心希望自己能心想事成，希望大家都支持我。
我的愿望小學加評語篇十一
我有一個愿望盒。你知道這個愿望盒是做什么用的嗎？我來告訴你吧！
以前，我有一個壞毛病，老喊著到外面吃飯或者買東西。有一次，班上有幾個小朋友報了輪滑興趣班，我非常羨慕，就和媽媽要輪滑鞋。媽媽聽了說：“不行，我沒有錢，這可怎么辦?。俊蔽艺f：“那，我以后再也不亂花錢了，老老實實在家攢錢”現(xiàn)在，我已經(jīng)不亂買東西了，愿望盒里攢的錢也越來越多。我爭取六一兒童節(jié)時，用愿望盒里的錢，實現(xiàn)我的第一個愿望—–買一雙漂亮的、帶亮燈的輪滑鞋！
呵呵！
我的愿望小學加評語篇十二
我的愿望是長上一對翅膀飛向藍天，穿越峽谷，掠過，飛向大海。飛像藍天我可以看到雪白的天鵝和他們一起翩翩起舞。穿越峽谷，我可以觀賞美麗的`景色，我可以和森林里的動物玩耍。掠過，我可以看到四季的美麗和大的雄偉壯觀。飛向大海，我可以和海龜賽跑，和海里的生物打招呼“嗨!你們好!”
我知道我的愿望不會實現(xiàn)，但是我一定要好好，來實現(xiàn)我有可能實現(xiàn)的愿望。吔!!!
我的愿望小學加評語篇十三
愿望像一顆顆閃閃發(fā)光的星星，指引我們走向自己的未來；愿望像一條條小船，帶著我們飄向自己的夢想；愿望像一輛輛汽車，讓我們開向自己的理想境界；愿望像——每個人都有自己的愿望，有的想當天文家；有的想當老師；還有的'想當醫(yī)生；而活潑可愛的我也有一個美好的愿望，就是當一名鋼琴家。
你知道我為什么有這個愿望？因為鋼琴有時能彈出馬兒的腳步聲；有時能發(fā)出流水的聲音；有時能發(fā)出百靈鳥那動聽的歌聲。還有鋼琴家朗朗哥哥彈得鋼琴可好聽啦！我也要像朗朗哥哥那樣把優(yōu)美的曲子彈給大家聽。
我的愿望小學加評語篇十四
每當我心情不好難過時，總是會抬頭看著一顆顆閃閃發(fā)光的星星，說著自己的心情，而星星們也會一閃一閃地回應我所說的話。有時候，我會向星星許愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有兩個愿望是我最想要的，是哪兩個愿望呢？就讓我一一說給你聽吧。
兩個愿望中的第一個是什么呢？想一想看是什么？答案是不要在粗心大意。由于媽媽常常說我考試粗心大意，明明有機會考得一百分，卻總是擦身而過，原因是因為考完試后，并沒有認真檢查，每一次都是錯一些很簡單的題目，例如：22+21=43，但是我的頭腦卻變呆了，竟然寫成22+21=47，讓人哭笑不得。所以，我希望自己能改掉這一閃失。
第二個愿望是——想要有手機，因為我每次看見了姐姐的手機，都會忍不住偷玩一下。但是這樣總不是辦法。于是我便向媽媽要求：我要一只手機。媽媽說：“時間到了，我自己會給你?！甭犃诉@句話，我便在心里大力感謝星星們的幫忙。
希望向天空星星許愿的愿望能一一實現(xiàn)，而我要實現(xiàn)第一個愿望，就要專心一點；第二個愿望實現(xiàn)的方法是表現(xiàn)、成績好一點。最后，我想要告訴星星：“希望你們看的我寫的愿望，并且和我一起實現(xiàn)愿望。”
我的愿望小學加評語篇十五
我有三個愿望。第一個愿望是有很多的錢。這樣，爸爸、媽媽就不用上班了，我們就可以買一輛寶馬汽車，全家人開著車周游世界。去法國看看凱旋門、去加拿大看看世界的電視塔——多倫多電視塔，還要去死海里游泳……。我還可以幫助那些上不起學的孩子們，讓他們能像我一樣去學校學習。