通過制定計劃，我們可以更好地組織和管理自己的生活和工作。制定計劃時要考慮風險和不確定性因素，提前制定好應急方案。計劃是一種為了實現特定目標而事先制定的行動方案，它可以幫助我們更好地管理時間和資源，提高工作效率。我想我們需要制定一個詳細的計劃來指導我們的工作了吧。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定我們想要實現的結果。然后，我們可以將目標分解成具體的任務，并設定合理的時間安排和優(yōu)先級。此外，我們還可以制定相應的措施和計劃風險的應對方案。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的建議，僅供參考。希望能對大家制定一個高效的計劃有所幫助。讓我們一起來看看吧！
第二學期個人教學的工作計劃篇一
一、背景說明：
1.20__年1月，學校集中兩天時間總結第一學期工作完成情況，并就成因進行分析和反思，形成評價報告，學校在此基礎上研制新學期工作計劃，并經學校議事會票決通過。
2.課堂教學是提升教育教學質量的生命線，是學風、教風建設的主要途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學期，學校將以課題研究為重點，進一步促進教師改進教學方式，提高對教學過程持續(xù)研究和改進的能力。
3.拓展學生的視野、發(fā)展和培育學生的綜合學習能力、保護和激發(fā)學生潛能是學校教育的難點和關鍵。新學期，學校將以深化學校課程建設為線索，擴展學生課程選擇的空間，保障學生課程選擇的權利，加強過程性自我評價，形成自主、多元和高品質發(fā)展的態(tài)勢。
二、指導思想：
確立教師專業(yè)發(fā)展在學校發(fā)展過程中的核心地位，建設具有研究和創(chuàng)新特質的教師文化;努力提高學生自主設計、主動發(fā)展的意識和能力，建設具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實創(chuàng)新特質的學風;發(fā)展民主制度，形成民主管理學校的規(guī)范程序，提高學校議事會的民主議事和決策的能力。
三、主要工作：
1.教師專業(yè)發(fā)展。
(1)每位教師認真完成學校教師發(fā)展“五個一”工作要求;學校組織力量總結何一希、丁岳林等老師的教育教學經驗和智慧，嘗試分析和總結部分優(yōu)秀青年教師教育教學風格;數學組以籌備江蘇省數學特級教師會議為契機，確立教師自我研究教學經驗的專項課題并形成基本成果。
(2)依據學校議事會決議，實施新的《省常中教師評價方案》，強調自我評價，關注發(fā)展過程，突出差異發(fā)展，以此進一步提高教師自主發(fā)展能力;改進民主評教方法，增加評價維度，學校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。
(3)組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇;改進青年教師成長營活動方法，凸出教學常規(guī)培訓;組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動，展示成長成果;擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間，評選校教學能手和教壇新秀，表彰優(yōu)秀青年教師。
(4)組織20__年省市研究課題申報工作，召開校教科研工作會議;修訂校教科研工作獎勵辦法并經校議事會票決后實施;設立校課題研究網絡交流和管理平臺，促進課題研究工作的有效展開;召開?？傤I課題研討會，組織更多青年教師參與課題研究工作。
(5)組織學習并穩(wěn)妥實施教師績效工資制度，并以此為基礎修訂學校教職工獎金分配辦法，確保教師績效工資工作的有效實施。
2.教研組、年級組建設。
(1)各教研組總結三年發(fā)展規(guī)劃實施情況并修改發(fā)展規(guī)劃;組織教研組建設成果展示活動，分享研究和建設經驗和智慧。
(2)修訂學校個學科課程方案、課程實施指導意見和學習手冊，并組織專家論證;部分學科的學習手冊進入正式出版程序。
(3)各教研組組織學習《江蘇省個學科課程標準教學要求》和__年《考試說明》，組織《考試說明》學習研究交流會;研究各學科學業(yè)水平測試試題，高質量完成高二學業(yè)水平測試任務，4月召開學業(yè)水平測試工作會議。
(4)開展教研組長管理業(yè)務培訓活動，努力提高教研組的組織管理與協調能力;檢查教研組“五個一”工作落實和進展情況，重點關注課題研究、教師教學經驗總結、課堂教學改革等內容;建設教研組網頁和學科網絡資源庫。
(5)認真組織階段教學質量調研工作，完善調研分析機制，開發(fā)數據研究工具，提高命題水平，增強質量調研的科學性和有效性。
(6)完善班主任每周例會制度和大班主任制度，組織班主任工作培訓班;總結高三導師制實踐經驗，逐步推進德育導師制度;召開班級文化建設經驗交流會。
(7)與學生共同修訂學生常規(guī)管理，提高制度的適切性和執(zhí)行力;研究培養(yǎng)學生自主管理的基本原則和具體辦法，提高班主任的指導能力，形成學生自主管理的基本領域和模式。
3.改進課程與教學。
(1)修訂學校課程方案，進一步明晰教學內容，完善學校課程結構;協調解決在學科課程與活動課程統整過程中存在的問題和困難，增強活動課程組織和評價能力。
(2)統籌學?；顒诱n程、拓展課程、學科競賽課程、預習指導課程和學生社團活動，增加學生課程的選擇空間，保障學生選擇課程的權利;完善課程管理制度，繼續(xù)實施課程免修方案;研究課表和課時，增強排課的適切性。
(3)總結、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學改革成果，與省市教育部門共同組織經驗報告會，以此進一步提高各學科課程與教學改革的水平。
(4)開學初組織探索性課堂教學觀摩活動，突出學生自主學習能力的培養(yǎng);改進學校聽評課方式，組織教師自我編制聽課量表，促進聽課業(yè)務能力的提高，學校修訂《聽課筆記》。
(5)每位教師完成年度課堂實錄工作，結合課堂觀察量表的開發(fā)和使用，建立具有專業(yè)水準的學校評課制度。
(6)研究作業(yè)和訓練，改進作業(yè)設置的辦法，增加作業(yè)的能級要求，嚴格作業(yè)分層分類規(guī)則，記錄作業(yè)完成時間，減少數量，提高質量。
4.夯實畢業(yè)班工作。
(1)召開兩次畢業(yè)班工作分析會，重點關注第二輪復習資料和訓練題的編制質量，進一步突出語、數、外三門學科的重要性，嚴格控制訓練和作業(yè)量，穩(wěn)定訓練節(jié)奏，保障學生自主復習的時間，幫助學生提高自主學習的有效性。
第二學期個人教學的工作計劃篇二
忙碌而充實、疲憊卻喜悅……我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。新的學期為使自己各項工作有序開展，特制定個人工作計劃如下：
一、思想方面。
作為一名黨員教師，在日常工作中要積極響應學校的各項號召，用黨員標準嚴格要求自己。關心國家大事，按時參加政治學習，并不斷開展自學，用政治理論武裝自己的頭腦。在實際工作中，牢記自己是一名黨員，努力做到吃苦在前，享受在后。堅持每周的政治學習，不斷更新教學觀念，注重將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、教育教學。
（一）教育方面。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一定要遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等要經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，使班內形成團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
4、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
（二）教學方面。
1、教學常規(guī)。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。（1）、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，要注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。（2）、注重課堂教學效果。針對學生特點，根據班級學生的實際情況，采用靈活多樣的教學方法，努力做到“以學為主，當堂達標”。（3）、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（4）做好學困生轉化工作.作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，本學期我一定注重對后進生的幫輔工作，使他們在原有基礎上都能有不同層次的提高。
2、培訓提高。
積極參加學校和上級組織的各種培訓活動，在平時教學中注重基本功的訓練。利用業(yè)余時間絡知識和課件的制作，以便能熟練使用多媒體，更好的服務于教學。堅持自學并認真做好筆記，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
三、班級管理。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
1、加強常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，本學期我將扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用清明節(jié)、五一勞動節(jié)、母親節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
4、繼續(xù)做好安全教育工作，要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
力爭通過以上工作，使本班學生在本學期里紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉變，為今后的教育教學工作打好基礎。
總之，我將在本學期里在各方面嚴格要求自己，使自己的各項計劃得到圓滿落實。
第二學期個人教學的工作計劃篇三
一、指導思想：
本學年，我鎮(zhèn)語文教學工作緊緊圍繞上級教研部門和市教育局、教研室的工作目標，堅持以課程改革為中心，以教師隊伍建設為根本，以加強課題研究為抓手，充分調動我鎮(zhèn)中心校語文教師的積極性，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，全面提高語文教學質量，力爭達到同類學校的先進水平。
二、工作目標：
1．組織教師開拓合理利用《導學案》，使教師們樹立全新的教學、教育理念，并滲透進平時的教學中去。
2．搞好課堂教學有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略。
3．加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。
4．增強組內教師的教科研意識，促使教研組的研風建設有實質性進展。
三、主要工作：
（一）加強
學習
1、以校為單位組織教師學習《課程方案》、《課程標準》及如何使用導學案，力爭使教師的教學理念有新的改觀，進一步確立“以學生為本”的教學思想。
2、著眼“走出去，請進來”的思路，加強校際之間課改觀摩學習，給老師們創(chuàng)設取長補短，相互學習的機會，不讓老師們在課改的洪流中落伍。
（二）強化教學常規(guī)管理
1、各校成立課改領導小組，將課改任務層層落到實處，走進課堂提高效率。
2、利用骨干教師做好示范課，帶動課改深入、有層次的發(fā)展。
3、合理利用《導學案》，做好《導學案》的.二次備課及議課工作，認真寫好課時反思。
4、督促全體教師認真、高質量完成聽課節(jié)數，確保各校的教研教改課落到實處。
5、組織好階段性的測試，并認真做好質量分析。
（三）教科研
1．申報有效教學的子課題作為組內的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成。
2．搞好“合理高效利用《導學案》”的課堂教改活動。
3．上好骨干教師示范課。
4．搞好語文教學專題研討會，針對我鎮(zhèn)中心校語文教學現狀，
總結經驗，發(fā)現問題，研討我鎮(zhèn)中心校教學的新模式和新策略。
（四）
其他
工作
1．通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，做好新教師的帶教工作。
2．早抓抓實畢業(yè)班工作。
一、指導思想
本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導，以學校教學計劃為總綱，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，營造規(guī)范有序的教學環(huán)境；加強學風建設，營造良好的學習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學的有效性，努力提高初中部教學質量。
二、工作目標
教學質量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質量穩(wěn)中有升。 教學管理目標：規(guī)范常規(guī)教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師
專業(yè)
成長。
三、工作措施
（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
本學期以教學開放周的活動為主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力。
1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規(guī)檢查與督促，及時發(fā)現問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業(yè)設計；檢查學生學習行為的規(guī)范。
2、課程管理。強化課程管理；嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等學科的監(jiān)督管理。
3、強化教學紀律。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。
4、抓好各教學環(huán)節(jié)管理。
上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。
作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎訓練和作業(yè)設計。作業(yè)設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內完成，各學科在布置作業(yè)時要兼顧其他學科，作業(yè)要切實做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協商教育。
《初中語文第二學期個人教學工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
第二學期個人教學的工作計劃篇四
以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，以務實、創(chuàng)新的工作作風，嚴格落實規(guī)范辦學要求，切實解決科學教學中的新問題。
二、教學目標。
1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，學生在交流中學習、在學習中積累經驗。
4.親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現代科技的發(fā)展。
三、學生情況分析。
一二年級的小朋友缺乏紀律性，在課堂上需要花費較多的時間組織紀律，實驗也進行地比較困難，所以必須提高他們的團體意識和紀律意識。三四年級的同學也要拓展他們的思維，解放他們的思想，使他們在科學學科上能夠想得更多，想得更遠。
四、教學方法。
以實驗探究學習為主體，鼓勵學生大膽提出問題，讓學生親身經歷科學探究的全過程。
五、基本措施。
1.興趣是學習最好的老師，在課堂中作為教師要千方百計地激發(fā)學生學習的興趣，從教學形式上，教學方法上，作一些有效的嘗試，以提高課堂教育質量。
2.尊重學生的主動性。教學要以實驗為基礎，旨在倡導研究性學習方式。
4.鼓勵學生多提問題，并引導學生分析問題、解決問題，在滿足學生好奇心的同時，讓學生親身感受科學探究的方法和步驟，體會科學課程的趣味性，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。
5.充分運用各類課程資源和現代教育技術，運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。
第二學期個人教學的工作計劃篇五
伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向，以下是我的教師個人工作計劃：
第一，在業(yè)務水平上。我會積極向老教師們學習,與青年教師互相探討,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。
第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說：“學海無涯”,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉；他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到“三學”。
1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向教師們請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。
第二學期個人教學的工作計劃篇六
教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真反思了自己的不足后，針對自身的特點制定本學期個人工作計劃如下：
1、專業(yè)水平的提高。
（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》、《小學數學教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
（2）專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。
與學校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注差異生，采用相應的措施提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進差異生各方面能力的提高。
3、結合新課改樹立新理念。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，對我們教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現在，新課改要求我們整合課堂，向課堂要質量，向四十分鐘要質量，所以我要改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質量。整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習。同時認真分析把握學生的心理特點，認真把握學生的心理發(fā)展的規(guī)律，關注學生的長遠發(fā)展，不落下一個學生，尤其是對那些差異生，要給予更多地關愛，耐心地對其進行教育，注重其心理品質地培養(yǎng)。我相信經過一段時間的磨煉，向課堂要質量應該是可以實現的。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真作案例分析。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們感受到學習的樂趣，最終喜歡上學習。
4、堅持“問題性”工作原則，勤于反思，完善自我。
問題即課題，問題即任務，解決問題即工作。圍繞教學中出現的問題，選擇確立課題展開研究，切實解決在教學中遇到的實際問題。強迫自己反思教育過程中出現的問題，積極把先進的教育理念轉化為教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
5、承擔工作室及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。
作為一名青年教師，面對日新月異的今天，就要通過不斷的學習來充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己今后要多向有經驗的老師請教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑，養(yǎng)成終身學習的習慣。
在今后的教育教學中，我將踏踏實實，不懈努力，立足根本，放眼未來，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
第二學期個人教學的工作計劃篇七
春風送暖，百花盛開。在這萬物復蘇的季節(jié)，我們又迎來了一個新的學期，本學期我繼續(xù)與sxh老師共同擔任l2年級的班主任，為使本學期的工作能再上一個新的臺階，特制定計劃如下：
采取靈活多樣生動有趣的方式，培養(yǎng)學生良好心理品質、高尚道德情操，進行現代化生活所需要的法律常識教育、愛國主義、集體主義、社會主義。利用課本宣傳模范人物，加強正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育，宣傳科學，抵制邪教傳播。如：班內宣傳報、神話、童話等創(chuàng)設情景進行教育，課堂上設計幽默、有趣的故事、耐人尋味的漫畫、圖片等，改變教師干干巴巴說教，使學生在心靈深處和教師產生共鳴。
每月開展《我當班長》等活動，充分利用課前五分鐘“學說話”欄目，看誰說的好、說的清，讓孩子們自己講自己的事情。在班內搞一些“清潔星”、“智慧星”、“守紀星”評比活動，給每個學生一個展示自我的機會，這樣才能真正讓他們從心靈深處熱愛自己的班級。
1、培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣。
數學學習的興趣對于數學學習非常重要。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，可以利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，教師首先應關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語文是否完整，老師可以延緩評價，要多鼓勵學生的積極參與。老師要注意傾聽學生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。老師要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數學。
學生良好學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的。老師不要急于求成，對學生過早提出統一的、硬性的要求，而應采取循序漸進的方式。良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。
2、讓學生在生動具體的情境中學習數學。
教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數學的學習過程。例如，在實踐活動“小小運動會”的教學中，老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題；也可以引導學生自己扮演不同的角色，進行模擬表演；還可以結合學校的運動會，鼓勵學生從中發(fā)現數學問題，并嘗試解答。
3、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流。
獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中，老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師應提供適當的幫助和指導，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法，學會注意傾聽他人的意見。
4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。
教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗，隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現數學問題，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。
5、創(chuàng)造性地使用教材。
教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中，教師要根據本班同學的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
隨著時代的進步，科學的發(fā)展，電化教學已經在各個學校普及開來，為了提高教學效果，增強學生對學習的興趣，我將認真參加計算機培訓，將所學到的知識正確的運用到教學當中，使自身的價值能夠在學校里充分的體現出來。
第二學期個人教學的工作計劃篇八
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的中班第二學期個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。
新學期又開學了，因為本學期比較特殊，我是插班進入中三班的，對班中的實際情況并不是很了解。于是，在進班前，我與徐老師、阿姨進行了初步的了解和溝通，了解幼兒的生活習慣、學習習慣，以及家長的配合情況，為了更好的進行本期個人工作，制定計劃如下：
存在的問題：
1、中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學放學的禮貌都有待于提高。
2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。
3、幼兒上學普遍很晚。
解決的措施：
1、首先，每次活動前都要對幼兒提出相應的要求，讓他們知道規(guī)則。如果幼兒表現好的要給予表揚，其次，沒有達到的要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學習，.
2、根據班內幼兒表現情況每周評選一次"進步獎"（好孩子）。
3、做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣，提醒家長不要太晚來學校。
4、自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規(guī)范。
存在的問題：
1、由于班級教室較小，環(huán)境創(chuàng)設的場地不夠寬敞，動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。
2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統一。
3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少；雖然美觀、可持續(xù)利用率低。
4、玩教具不夠豐富。
解決措施：
通過與徐老師的溝通，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。
1、對于場地的不合理分配，在這學期我要經常和徐老師探討和學習，其次再向其他班級的老師進行學習，參觀、借鑒，怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開，讓幼兒安靜的快樂的游戲。
2、班中設計出主色調，不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主（春天到了，綠色有生命，生機盎然）其他色作為配色，形成統一風格。
3、在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，老師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。
4、通過學習制作適當的玩教具，制作時不僅要美觀而且要實用，數量也要夠。
存在的問題：
1、由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。
2、家長園地上的內容不夠新穎。
3、與個別"特殊幼兒"家長的`溝通的方式方法。
解決措施：
1、主動與家長進行溝通，來園放學要熱情接待，其次，我要及時反饋幼兒在園情況，并了解孩子在家的情況。
2、多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。
3、對于"特殊幼兒"（包括身體不好的、比較的調皮的），與家長溝通時要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求，精心照料的孩子的生活。
存在的問題：
1、備課的效率以及內容質量不高。
2、活動時的教學形式不夠創(chuàng)新，語言不夠精明。
解決的措施：
1、認真?zhèn)湔n、提高備課效率和質量。（寫出重難點）對于自己的語言領域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。
2、活動要敢于有自己的想法和創(chuàng)新，多看優(yōu)秀教案，多聽優(yōu)秀老師的課，多看優(yōu)秀的視屏。
3、青年教師隨堂課（準備好教具）；積極上好匯報課，課前要磨課，并與師傅探討。
1、每天都要堅持練習彈琴，積極參加教師基本功比賽。
2、認真整理優(yōu)質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。
3、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時發(fā)表在自己的教育博客上。
最后班級特色方面，之前是古詩詞，這學期我想添加繪本內容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。
以上是我本學期的計劃及目標，由于上學期的產假，我感覺自己不管在教育理念、實際活動中都其她老師有了一段距離，欠缺了好多，希望各位領導及同事加以督導和指正，我一定努力去完成。
第二學期個人教學的工作計劃篇九
本學期，我要圍繞學校生活教育理念，不斷創(chuàng)新教育方法，形成自己的教學風格。重視習慣養(yǎng)成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心；團結緊張，嚴斷總結，不斷反思，向科研型教師邁進。推進新時期的教育向前發(fā)展，必須堅持以人為本的教育思想，切實提高教育質量，培育現代化建設事業(yè)所需要的優(yōu)秀人才。我的工作計劃如下：
熱愛本職工作，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、主要任務。
鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。
(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。
(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。
(4)了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。
三、實施目標及措施。
1.教學目標。
認真?zhèn)湔n。圍繞學校生活教育理念，把生活引進課堂，把社會引進課堂，注重學科整合，注重聯系生活實際進行教學，讓學生學用結合。做到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，讓學生心情舒暢。因為愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，讓學生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
2、培訓目標。
要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現現代教師轉型。
(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。
(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。
(4)認真參加培訓學習，做好繼續(xù)教育筆記，保質完成學校博文數量。
3、教、科研目標。
本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的`平臺。努力將生活教育的新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好研究專題活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
繼續(xù)實施英語校本課程研究，定期組織校本活動。擴展校本活動的內容，引入競爭機制，設立英語口語星、英語小明星、英語小歌星。
4、學生習慣養(yǎng)成目標與措施：
(1)聽課習慣，采用多種形式激發(fā)學生的學習興趣，突出英語的交際性、調動每個學生學習英語的積極性，要求學生養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
(2)書寫習慣，嚴格要求學生的書寫，保證書寫的頻率與質量，及時改錯，力求工整、美觀，做到經常批改作業(yè)。
(3)聽寫習慣，要求學生每人準備一個聽寫本，每天聽寫5個單詞，定期檢查。堅持日積月累，爭取讓學生養(yǎng)成良好的記單詞的習慣。
(4)朗讀與背誦習慣，要求學生每頁書聽讀3遍，家長簽字。組長檢查重點課文的背誦，讓學生養(yǎng)成良好的聽讀與背誦的習慣。
5、質量目標與措施。
本學期，為激勵高年級學生，促進他們的英語學習，我計劃采用發(fā)展性評價與階段性評價結合的模式，以班評出：
1、20名作業(yè)星。
2、10名口語星。
3、10名小明星。
4、10名小歌星。
5、10名聽寫星。
此外，繼續(xù)樹立教學質量為發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績穩(wěn)步上升。
認真計劃，努力工作，希望我本學期有一個良好的開始。
“七”樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~。
第二學期個人教學的工作計劃篇十
第二學期個人工作計劃 ?春風送暖，百花盛開。在這萬物復蘇的季節(jié)，我們又迎來了一個新的學期，本學期我繼續(xù)與sxh老師共同擔任l2年級的班主任，為使本學期的工作能再上一個新的臺階，特制定計劃如下：
采取靈活多樣生動有趣的方式，培養(yǎng)學生良好心理品質、高尚道德情操，進行現代化生活所需要的法律常識教育、愛國主義、集體主義、社會主義。利用課本宣傳模范人物，加強正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育，宣傳科學，抵制邪教傳播。如：班內宣傳報、神話、童話等創(chuàng)設情景進行教育，課堂上設計幽默、有趣的故事、耐人尋味的漫畫、圖片等，改變教師干干巴巴說教，使學生在心靈深處和教師產生共鳴。
每月開展《我當班長》等活動，充分利用課前五分鐘“學說話”欄目，看誰說的好、說的清，讓孩子們自己講自己的事情。在班內搞一些“清潔星”、“智慧星”、“守紀星”評比活動，給每個學生一個展示自我的機會，這樣才能真正讓他們從心靈深處熱愛自己的班級。
1、培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣
數學學習的興趣對于數學學習非常重要。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，可以利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，教師首先應關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語文是否完整，老師可以延緩評價，要多鼓勵學生的積極參與。老師要注意傾聽學生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。老師要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數學。
學生良好學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的。老師不要急于求成，對學生過早提出統一的、硬性的要求，而應采取循序漸進的方式。良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。
2、讓學生在生動具體的情境中學習數學
教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數學的學習過程。例如，在實踐活動“小小運動會”的教學中，老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題；也可以引導學生自己扮演不同的角色，進行模擬表演；還可以結合學校的運動會，鼓勵學生從中發(fā)現數學問題，并嘗試解答。
3、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流
獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中，老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師應提供適當的幫助和指導，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法，學會注意傾聽他人的意見。
4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的`能力
教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗,隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現數學問題，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。
5、創(chuàng)造性地使用教材
教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中，教師要根據本班同學的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程 。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
隨著時代的進步，科學的發(fā)展，電化教學已經在各個學校普及開來，為了提高教學效果，增強學生對學習的興趣， 我將認真參加計算機培訓，將所學到的知識正確的運用到教學當中，使自身的價值能夠在學校里充分的體現出來。
第二學期個人教學的工作計劃篇十一
春回大地，萬象更新。在這春意融融的季節(jié)里，新學期又開始了。本學期我臨危受命擔任了五年一班的數學教師。盡管壓力很大，但是從大局出發(fā)，我還是毅然接受了任務。為了有條不紊地開展本學期的工作，特制定計劃如下：
“學高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我會時刻關心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。
新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。要當個好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。
作為教師，言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
一份耕耘，一分收獲。我相信在新的學期里我會取得更大的成功和進步。
第二學期個人教學的工作計劃篇十二
春風送暖，百花盛開。在這萬物復蘇的季節(jié)，我們又迎來了一個新的學期，本學期我繼續(xù)與老師共同擔任l2年級的班主任，為使本學期的工作能再上一個新的臺階，特制定計劃如下：
采取靈活多樣生動有趣的方式，培養(yǎng)學生良好心理品質、高尚道德情操，進行現代化生活所需要的法律常識教育、愛國主義、集體主義、社會主義。利用課本宣傳模范人物，加強正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育，宣傳科學，抵制邪教傳播。如：班內宣傳報、神話、童話等創(chuàng)設情景進行教育，課堂上設計幽默、有趣的故事、耐人尋味的漫畫、圖片等，改變教師干干巴巴說教，使學生在心靈深處和教師產生共鳴。
每月開展《我當班長》等活動，充分利用課前五分鐘“學說話”欄目，看誰說的好、說的清，讓孩子們自己講自己的事情。在班內搞一些“清潔星”、“智慧星”、“守紀星”評比活動，給每個學生一個展示自我的機會，這樣才能真正讓他們從心靈深處熱愛自己的班級。
1、培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣。
數學學習的興趣對于數學學習非常重要。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，可以利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，教師首先應關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語文是否完整，老師可以延緩評價，要多鼓勵學生的積極參與。老師要注意傾聽學生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。老師要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數學。
學生良好學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的。老師不要急于求成，對學生過早提出統一的、硬性的要求，而應采取循序漸進的方式。良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。
2、讓學生在生動具體的情境中學習數學。
教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數學的學習過程。例如，在實踐活動“小小運動會”的教學中，老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題；也可以引導學生自己扮演不同的角色，進行模擬表演；還可以結合學校的運動會，鼓勵學生從中發(fā)現數學問題，并嘗試解答。
3、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流。
獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中，老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師應提供適當的幫助和指導，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法，學會注意傾聽他人的意見。
4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。
教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗,隨時引導學生把所學的'數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現數學問題，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。
5、創(chuàng)造性地使用教材。
教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中，教師要根據本班同學的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
隨著時代的進步，科學的發(fā)展，電化教學已經在各個學校普及開來，為了提高教學效果，增強學生對學習的興趣，我將認真參加計算機培訓，將所學到的知識正確的運用到教學當中，使自身的價值能夠在學校里充分的體現出來。
第二學期個人教學的工作計劃篇十三
歲月匆匆，時光流失。送走了繁忙與緊張的，我們又在不知不覺中邁向的春天?；貞涀蛱?，我們努力拼搏，苦干實干，取得了可喜的成績；展望未來，任重而道遠。新的工作需要我們去完成，新的難題需要我們去解決。新學期的教育教學工作即將開始，為此，在新學期即將到來之時，為了更好地、有計劃、有秩序地完成本學期教育教學工作任務，特制定本學期教學工作計劃。
本學期我要承擔六年級五個班的美術教學工作。經過五年時間的美術學習，學生已經掌握了初步的繪畫知識和基本技能，有了初步的觀察物象的能力和動手制作的能力，在此同時，審美能力也大大提高。在繪畫實踐中，能夠識別色相色度，并能運用一定的色彩關系來藝術地表現畫面。在工藝制作方面，學生能夠積極動腦、動手制作出具有一定水平的工藝藝術品。在作品創(chuàng)作方面，學生也有了初步的創(chuàng)作能力，能運用自己手中的畫筆來表現生活中的人、事、物、景等，以此來抒發(fā)自己豐富的內心世界。在美術欣賞方面，學生也有了初步的欣賞能力，能夠對一幅作品提出自己一些稚嫩而又具有見的的看法?？偟膩碚f，學生在美術方面已有了初步的知識和能力，但也有個別學生，由于智力、學習基礎、學習習慣、家庭影響等諸多因素的影響，其基本知識和基本技能還比較差。為此，還需在日常的'教育教學中耐心教育，幫助他們建立良好的學習習慣，樹立發(fā)奮向上的信心，在基本技能上給予幫助指導，使其循序漸進，提高基礎知識和基本技能。
二、教學目標及要求。
1、培養(yǎng)學生注意觀察和發(fā)現生活中的美，啟發(fā)培養(yǎng)學生在創(chuàng)造和表現美的活動中提高自身的審美素養(yǎng)和審美能力，使學生具有高尚的品質和健康的審美情趣。
2、學習提高造型語言的基本要素，使學生進一步了解和掌握美術造型中表現美的一般規(guī)律。
3、繼續(xù)掌握和鞏固繪畫造型的基本知識和基本技能。
4、通過多種形式加強美術欣賞，在欣賞、品味、體驗中使學生具有較高的審美素養(yǎng)和濃厚的藝術創(chuàng)作熱情。
5、通過本學科的學習，進一步塑造學生美好的心靈和培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
6、在日常的美術教學中進一步加強愛國主義教育，將愛國主義教育滲透到日常的美術教育教學之中。
三、本學期提高教學質量所采取的主要措施。
1、加強對學生的審美教育和愛國主義情感教育，加強“雙基”教學。
2、根據兒童身心的發(fā)展規(guī)律來靈活地運用教材、安排教學過程和采取靈活多樣的教學方法。
3、在教學中注意滲透民族特點和時代精神。
4、注意培養(yǎng)學生的學習興趣，使教材內容具有知識性和趣味性。
5、注意培養(yǎng)學生的觀察能力和想象思維能力。
6、注意進一步提高學生的審美情趣和藝術創(chuàng)作能力。
四、奮斗目標。
忠誠人民教育事業(yè)，認真完成教育教學任務，達到預定的教學目的，努力完成并超過學校規(guī)定的各種教學任務，不斷改進教學方法，推進素質教育，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而努力奮斗。
第二學期個人教學的工作計劃篇十四
新學期，新起點，新期待！本學期，我將繼續(xù)努力，以學校工作計劃為指導，加強學習，扎實工作，不斷推進個人工作再上新的臺階。
一、教育理論方面。
要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。在教學過程中注重培養(yǎng)學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，要做到這些方面，我必須要學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
二、道德修養(yǎng)方面。
作為一名教師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到尊重學生，不對學生偏見，課堂上是師生，生活中是朋友。
三、教學能力方面。
加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。熱愛學生，以誠相待，寬容和有強烈的'責任感。教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格，激發(fā)學生的學習興趣。聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高自己的業(yè)務水平。充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
我堅信：好的開始是成功的一半，努力就有收獲！
第二學期個人教學的工作計劃篇一
一、背景說明：
1.20__年1月，學校集中兩天時間總結第一學期工作完成情況，并就成因進行分析和反思，形成評價報告，學校在此基礎上研制新學期工作計劃，并經學校議事會票決通過。
2.課堂教學是提升教育教學質量的生命線，是學風、教風建設的主要途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學期，學校將以課題研究為重點，進一步促進教師改進教學方式，提高對教學過程持續(xù)研究和改進的能力。
3.拓展學生的視野、發(fā)展和培育學生的綜合學習能力、保護和激發(fā)學生潛能是學校教育的難點和關鍵。新學期，學校將以深化學校課程建設為線索，擴展學生課程選擇的空間，保障學生課程選擇的權利，加強過程性自我評價，形成自主、多元和高品質發(fā)展的態(tài)勢。
二、指導思想：
確立教師專業(yè)發(fā)展在學校發(fā)展過程中的核心地位，建設具有研究和創(chuàng)新特質的教師文化;努力提高學生自主設計、主動發(fā)展的意識和能力，建設具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實創(chuàng)新特質的學風;發(fā)展民主制度，形成民主管理學校的規(guī)范程序，提高學校議事會的民主議事和決策的能力。
三、主要工作：
1.教師專業(yè)發(fā)展。
(1)每位教師認真完成學校教師發(fā)展“五個一”工作要求;學校組織力量總結何一希、丁岳林等老師的教育教學經驗和智慧，嘗試分析和總結部分優(yōu)秀青年教師教育教學風格;數學組以籌備江蘇省數學特級教師會議為契機，確立教師自我研究教學經驗的專項課題并形成基本成果。
(2)依據學校議事會決議，實施新的《省常中教師評價方案》，強調自我評價，關注發(fā)展過程，突出差異發(fā)展，以此進一步提高教師自主發(fā)展能力;改進民主評教方法，增加評價維度，學校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。
(3)組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇;改進青年教師成長營活動方法，凸出教學常規(guī)培訓;組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動，展示成長成果;擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間，評選校教學能手和教壇新秀，表彰優(yōu)秀青年教師。
(4)組織20__年省市研究課題申報工作，召開校教科研工作會議;修訂校教科研工作獎勵辦法并經校議事會票決后實施;設立校課題研究網絡交流和管理平臺，促進課題研究工作的有效展開;召開?？傤I課題研討會，組織更多青年教師參與課題研究工作。
(5)組織學習并穩(wěn)妥實施教師績效工資制度，并以此為基礎修訂學校教職工獎金分配辦法，確保教師績效工資工作的有效實施。
2.教研組、年級組建設。
(1)各教研組總結三年發(fā)展規(guī)劃實施情況并修改發(fā)展規(guī)劃;組織教研組建設成果展示活動，分享研究和建設經驗和智慧。
(2)修訂學校個學科課程方案、課程實施指導意見和學習手冊，并組織專家論證;部分學科的學習手冊進入正式出版程序。
(3)各教研組組織學習《江蘇省個學科課程標準教學要求》和__年《考試說明》，組織《考試說明》學習研究交流會;研究各學科學業(yè)水平測試試題，高質量完成高二學業(yè)水平測試任務，4月召開學業(yè)水平測試工作會議。
(4)開展教研組長管理業(yè)務培訓活動，努力提高教研組的組織管理與協調能力;檢查教研組“五個一”工作落實和進展情況，重點關注課題研究、教師教學經驗總結、課堂教學改革等內容;建設教研組網頁和學科網絡資源庫。
(5)認真組織階段教學質量調研工作，完善調研分析機制，開發(fā)數據研究工具，提高命題水平，增強質量調研的科學性和有效性。
(6)完善班主任每周例會制度和大班主任制度，組織班主任工作培訓班;總結高三導師制實踐經驗，逐步推進德育導師制度;召開班級文化建設經驗交流會。
(7)與學生共同修訂學生常規(guī)管理，提高制度的適切性和執(zhí)行力;研究培養(yǎng)學生自主管理的基本原則和具體辦法，提高班主任的指導能力，形成學生自主管理的基本領域和模式。
3.改進課程與教學。
(1)修訂學校課程方案，進一步明晰教學內容，完善學校課程結構;協調解決在學科課程與活動課程統整過程中存在的問題和困難，增強活動課程組織和評價能力。
(2)統籌學?；顒诱n程、拓展課程、學科競賽課程、預習指導課程和學生社團活動，增加學生課程的選擇空間，保障學生選擇課程的權利;完善課程管理制度，繼續(xù)實施課程免修方案;研究課表和課時，增強排課的適切性。
(3)總結、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學改革成果，與省市教育部門共同組織經驗報告會，以此進一步提高各學科課程與教學改革的水平。
(4)開學初組織探索性課堂教學觀摩活動，突出學生自主學習能力的培養(yǎng);改進學校聽評課方式，組織教師自我編制聽課量表，促進聽課業(yè)務能力的提高，學校修訂《聽課筆記》。
(5)每位教師完成年度課堂實錄工作，結合課堂觀察量表的開發(fā)和使用，建立具有專業(yè)水準的學校評課制度。
(6)研究作業(yè)和訓練，改進作業(yè)設置的辦法，增加作業(yè)的能級要求，嚴格作業(yè)分層分類規(guī)則，記錄作業(yè)完成時間，減少數量，提高質量。
4.夯實畢業(yè)班工作。
(1)召開兩次畢業(yè)班工作分析會，重點關注第二輪復習資料和訓練題的編制質量，進一步突出語、數、外三門學科的重要性，嚴格控制訓練和作業(yè)量，穩(wěn)定訓練節(jié)奏，保障學生自主復習的時間，幫助學生提高自主學習的有效性。
第二學期個人教學的工作計劃篇二
忙碌而充實、疲憊卻喜悅……我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。新的學期為使自己各項工作有序開展，特制定個人工作計劃如下：
一、思想方面。
作為一名黨員教師，在日常工作中要積極響應學校的各項號召，用黨員標準嚴格要求自己。關心國家大事，按時參加政治學習，并不斷開展自學，用政治理論武裝自己的頭腦。在實際工作中，牢記自己是一名黨員，努力做到吃苦在前，享受在后。堅持每周的政治學習，不斷更新教學觀念，注重將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、教育教學。
（一）教育方面。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一定要遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等要經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，使班內形成團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
4、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
（二）教學方面。
1、教學常規(guī)。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。（1）、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，要注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。（2）、注重課堂教學效果。針對學生特點，根據班級學生的實際情況，采用靈活多樣的教學方法，努力做到“以學為主，當堂達標”。（3）、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（4）做好學困生轉化工作.作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，本學期我一定注重對后進生的幫輔工作，使他們在原有基礎上都能有不同層次的提高。
2、培訓提高。
積極參加學校和上級組織的各種培訓活動，在平時教學中注重基本功的訓練。利用業(yè)余時間絡知識和課件的制作，以便能熟練使用多媒體，更好的服務于教學。堅持自學并認真做好筆記，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
三、班級管理。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
1、加強常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，本學期我將扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用清明節(jié)、五一勞動節(jié)、母親節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
4、繼續(xù)做好安全教育工作，要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
力爭通過以上工作，使本班學生在本學期里紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉變，為今后的教育教學工作打好基礎。
總之，我將在本學期里在各方面嚴格要求自己，使自己的各項計劃得到圓滿落實。
第二學期個人教學的工作計劃篇三
一、指導思想：
本學年，我鎮(zhèn)語文教學工作緊緊圍繞上級教研部門和市教育局、教研室的工作目標，堅持以課程改革為中心，以教師隊伍建設為根本，以加強課題研究為抓手，充分調動我鎮(zhèn)中心校語文教師的積極性，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，全面提高語文教學質量，力爭達到同類學校的先進水平。
二、工作目標：
1．組織教師開拓合理利用《導學案》，使教師們樹立全新的教學、教育理念，并滲透進平時的教學中去。
2．搞好課堂教學有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略。
3．加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。
4．增強組內教師的教科研意識，促使教研組的研風建設有實質性進展。
三、主要工作：
（一）加強
學習
1、以校為單位組織教師學習《課程方案》、《課程標準》及如何使用導學案，力爭使教師的教學理念有新的改觀，進一步確立“以學生為本”的教學思想。
2、著眼“走出去，請進來”的思路，加強校際之間課改觀摩學習，給老師們創(chuàng)設取長補短，相互學習的機會，不讓老師們在課改的洪流中落伍。
（二）強化教學常規(guī)管理
1、各校成立課改領導小組，將課改任務層層落到實處，走進課堂提高效率。
2、利用骨干教師做好示范課，帶動課改深入、有層次的發(fā)展。
3、合理利用《導學案》，做好《導學案》的.二次備課及議課工作，認真寫好課時反思。
4、督促全體教師認真、高質量完成聽課節(jié)數，確保各校的教研教改課落到實處。
5、組織好階段性的測試，并認真做好質量分析。
（三）教科研
1．申報有效教學的子課題作為組內的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成。
2．搞好“合理高效利用《導學案》”的課堂教改活動。
3．上好骨干教師示范課。
4．搞好語文教學專題研討會，針對我鎮(zhèn)中心校語文教學現狀，
總結經驗，發(fā)現問題，研討我鎮(zhèn)中心校教學的新模式和新策略。
（四）
其他
工作
1．通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，做好新教師的帶教工作。
2．早抓抓實畢業(yè)班工作。
一、指導思想
本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導，以學校教學計劃為總綱，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，營造規(guī)范有序的教學環(huán)境；加強學風建設，營造良好的學習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學的有效性，努力提高初中部教學質量。
二、工作目標
教學質量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質量穩(wěn)中有升。 教學管理目標：規(guī)范常規(guī)教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師
專業(yè)
成長。
三、工作措施
（一）加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
本學期以教學開放周的活動為主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力。
1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規(guī)檢查與督促，及時發(fā)現問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業(yè)設計；檢查學生學習行為的規(guī)范。
2、課程管理。強化課程管理；嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等學科的監(jiān)督管理。
3、強化教學紀律。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。
4、抓好各教學環(huán)節(jié)管理。
上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。
作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎訓練和作業(yè)設計。作業(yè)設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內完成，各學科在布置作業(yè)時要兼顧其他學科，作業(yè)要切實做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協商教育。
《初中語文第二學期個人教學工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
第二學期個人教學的工作計劃篇四
以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，以務實、創(chuàng)新的工作作風，嚴格落實規(guī)范辦學要求，切實解決科學教學中的新問題。
二、教學目標。
1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，學生在交流中學習、在學習中積累經驗。
4.親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現代科技的發(fā)展。
三、學生情況分析。
一二年級的小朋友缺乏紀律性，在課堂上需要花費較多的時間組織紀律，實驗也進行地比較困難，所以必須提高他們的團體意識和紀律意識。三四年級的同學也要拓展他們的思維，解放他們的思想，使他們在科學學科上能夠想得更多，想得更遠。
四、教學方法。
以實驗探究學習為主體，鼓勵學生大膽提出問題，讓學生親身經歷科學探究的全過程。
五、基本措施。
1.興趣是學習最好的老師，在課堂中作為教師要千方百計地激發(fā)學生學習的興趣，從教學形式上，教學方法上，作一些有效的嘗試，以提高課堂教育質量。
2.尊重學生的主動性。教學要以實驗為基礎，旨在倡導研究性學習方式。
4.鼓勵學生多提問題，并引導學生分析問題、解決問題，在滿足學生好奇心的同時，讓學生親身感受科學探究的方法和步驟，體會科學課程的趣味性，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。
5.充分運用各類課程資源和現代教育技術，運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。
第二學期個人教學的工作計劃篇五
伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向，以下是我的教師個人工作計劃：
第一，在業(yè)務水平上。我會積極向老教師們學習,與青年教師互相探討,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。
第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說：“學海無涯”,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉；他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到“三學”。
1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向教師們請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。
第二學期個人教學的工作計劃篇六
教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真反思了自己的不足后，針對自身的特點制定本學期個人工作計劃如下：
1、專業(yè)水平的提高。
（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設計》、《小學青年教師》、《小學數學教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
（2）專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。
與學校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注差異生，采用相應的措施提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進差異生各方面能力的提高。
3、結合新課改樹立新理念。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，對我們教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現在，新課改要求我們整合課堂，向課堂要質量，向四十分鐘要質量，所以我要改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質量。整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習。同時認真分析把握學生的心理特點，認真把握學生的心理發(fā)展的規(guī)律，關注學生的長遠發(fā)展，不落下一個學生，尤其是對那些差異生，要給予更多地關愛，耐心地對其進行教育，注重其心理品質地培養(yǎng)。我相信經過一段時間的磨煉，向課堂要質量應該是可以實現的。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真作案例分析。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們感受到學習的樂趣，最終喜歡上學習。
4、堅持“問題性”工作原則，勤于反思，完善自我。
問題即課題，問題即任務，解決問題即工作。圍繞教學中出現的問題，選擇確立課題展開研究，切實解決在教學中遇到的實際問題。強迫自己反思教育過程中出現的問題，積極把先進的教育理念轉化為教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
5、承擔工作室及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。
作為一名青年教師，面對日新月異的今天，就要通過不斷的學習來充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己今后要多向有經驗的老師請教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑，養(yǎng)成終身學習的習慣。
在今后的教育教學中，我將踏踏實實，不懈努力，立足根本，放眼未來，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
第二學期個人教學的工作計劃篇七
春風送暖，百花盛開。在這萬物復蘇的季節(jié)，我們又迎來了一個新的學期，本學期我繼續(xù)與sxh老師共同擔任l2年級的班主任，為使本學期的工作能再上一個新的臺階，特制定計劃如下：
采取靈活多樣生動有趣的方式，培養(yǎng)學生良好心理品質、高尚道德情操，進行現代化生活所需要的法律常識教育、愛國主義、集體主義、社會主義。利用課本宣傳模范人物，加強正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育，宣傳科學，抵制邪教傳播。如：班內宣傳報、神話、童話等創(chuàng)設情景進行教育，課堂上設計幽默、有趣的故事、耐人尋味的漫畫、圖片等，改變教師干干巴巴說教，使學生在心靈深處和教師產生共鳴。
每月開展《我當班長》等活動，充分利用課前五分鐘“學說話”欄目，看誰說的好、說的清，讓孩子們自己講自己的事情。在班內搞一些“清潔星”、“智慧星”、“守紀星”評比活動，給每個學生一個展示自我的機會，這樣才能真正讓他們從心靈深處熱愛自己的班級。
1、培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣。
數學學習的興趣對于數學學習非常重要。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，可以利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，教師首先應關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語文是否完整，老師可以延緩評價，要多鼓勵學生的積極參與。老師要注意傾聽學生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。老師要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數學。
學生良好學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的。老師不要急于求成，對學生過早提出統一的、硬性的要求，而應采取循序漸進的方式。良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。
2、讓學生在生動具體的情境中學習數學。
教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數學的學習過程。例如，在實踐活動“小小運動會”的教學中，老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題；也可以引導學生自己扮演不同的角色，進行模擬表演；還可以結合學校的運動會，鼓勵學生從中發(fā)現數學問題，并嘗試解答。
3、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流。
獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中，老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師應提供適當的幫助和指導，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法，學會注意傾聽他人的意見。
4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。
教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗，隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現數學問題，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。
5、創(chuàng)造性地使用教材。
教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中，教師要根據本班同學的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
隨著時代的進步，科學的發(fā)展，電化教學已經在各個學校普及開來，為了提高教學效果，增強學生對學習的興趣，我將認真參加計算機培訓，將所學到的知識正確的運用到教學當中，使自身的價值能夠在學校里充分的體現出來。
第二學期個人教學的工作計劃篇八
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的中班第二學期個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。
新學期又開學了，因為本學期比較特殊，我是插班進入中三班的，對班中的實際情況并不是很了解。于是，在進班前，我與徐老師、阿姨進行了初步的了解和溝通，了解幼兒的生活習慣、學習習慣，以及家長的配合情況，為了更好的進行本期個人工作，制定計劃如下：
存在的問題：
1、中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學放學的禮貌都有待于提高。
2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。
3、幼兒上學普遍很晚。
解決的措施：
1、首先，每次活動前都要對幼兒提出相應的要求，讓他們知道規(guī)則。如果幼兒表現好的要給予表揚，其次，沒有達到的要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學習，.
2、根據班內幼兒表現情況每周評選一次"進步獎"（好孩子）。
3、做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣，提醒家長不要太晚來學校。
4、自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規(guī)范。
存在的問題：
1、由于班級教室較小，環(huán)境創(chuàng)設的場地不夠寬敞，動靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯。
2、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統一。
3、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少；雖然美觀、可持續(xù)利用率低。
4、玩教具不夠豐富。
解決措施：
通過與徐老師的溝通，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。
1、對于場地的不合理分配，在這學期我要經常和徐老師探討和學習，其次再向其他班級的老師進行學習，參觀、借鑒，怎么樣能夠把動靜區(qū)域分開，讓幼兒安靜的快樂的游戲。
2、班中設計出主色調，不管是主題墻、區(qū)域、吊飾都以綠色為主（春天到了，綠色有生命，生機盎然）其他色作為配色，形成統一風格。
3、在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上。其次，我會努力和孩子一起制作，爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時，也要考慮的墻飾的美觀，老師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。
4、通過學習制作適當的玩教具，制作時不僅要美觀而且要實用，數量也要夠。
存在的問題：
1、由于我是本班的新老師，家長對于我的了解不多，我對家長也不夠。
2、家長園地上的內容不夠新穎。
3、與個別"特殊幼兒"家長的`溝通的方式方法。
解決措施：
1、主動與家長進行溝通，來園放學要熱情接待，其次，我要及時反饋幼兒在園情況，并了解孩子在家的情況。
2、多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。
3、對于"特殊幼兒"（包括身體不好的、比較的調皮的），與家長溝通時要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求，精心照料的孩子的生活。
存在的問題：
1、備課的效率以及內容質量不高。
2、活動時的教學形式不夠創(chuàng)新，語言不夠精明。
解決的措施：
1、認真?zhèn)湔n、提高備課效率和質量。（寫出重難點）對于自己的語言領域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次，及時寫好課后反思和游戲反思，內容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。
2、活動要敢于有自己的想法和創(chuàng)新，多看優(yōu)秀教案，多聽優(yōu)秀老師的課，多看優(yōu)秀的視屏。
3、青年教師隨堂課（準備好教具）；積極上好匯報課，課前要磨課，并與師傅探討。
1、每天都要堅持練習彈琴，積極參加教師基本功比賽。
2、認真整理優(yōu)質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。
3、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，并及時發(fā)表在自己的教育博客上。
最后班級特色方面，之前是古詩詞，這學期我想添加繪本內容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。
以上是我本學期的計劃及目標，由于上學期的產假，我感覺自己不管在教育理念、實際活動中都其她老師有了一段距離，欠缺了好多，希望各位領導及同事加以督導和指正，我一定努力去完成。
第二學期個人教學的工作計劃篇九
本學期，我要圍繞學校生活教育理念，不斷創(chuàng)新教育方法，形成自己的教學風格。重視習慣養(yǎng)成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心；團結緊張，嚴斷總結，不斷反思，向科研型教師邁進。推進新時期的教育向前發(fā)展，必須堅持以人為本的教育思想，切實提高教育質量，培育現代化建設事業(yè)所需要的優(yōu)秀人才。我的工作計劃如下：
熱愛本職工作，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、主要任務。
鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。
(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。
(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。
(4)了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。
三、實施目標及措施。
1.教學目標。
認真?zhèn)湔n。圍繞學校生活教育理念，把生活引進課堂，把社會引進課堂，注重學科整合，注重聯系生活實際進行教學，讓學生學用結合。做到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，讓學生心情舒暢。因為愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，讓學生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
2、培訓目標。
要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現現代教師轉型。
(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。
(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。
(4)認真參加培訓學習，做好繼續(xù)教育筆記，保質完成學校博文數量。
3、教、科研目標。
本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的`平臺。努力將生活教育的新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好研究專題活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
繼續(xù)實施英語校本課程研究，定期組織校本活動。擴展校本活動的內容，引入競爭機制，設立英語口語星、英語小明星、英語小歌星。
4、學生習慣養(yǎng)成目標與措施：
(1)聽課習慣，采用多種形式激發(fā)學生的學習興趣，突出英語的交際性、調動每個學生學習英語的積極性，要求學生養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
(2)書寫習慣，嚴格要求學生的書寫，保證書寫的頻率與質量，及時改錯，力求工整、美觀，做到經常批改作業(yè)。
(3)聽寫習慣，要求學生每人準備一個聽寫本，每天聽寫5個單詞，定期檢查。堅持日積月累，爭取讓學生養(yǎng)成良好的記單詞的習慣。
(4)朗讀與背誦習慣，要求學生每頁書聽讀3遍，家長簽字。組長檢查重點課文的背誦，讓學生養(yǎng)成良好的聽讀與背誦的習慣。
5、質量目標與措施。
本學期，為激勵高年級學生，促進他們的英語學習，我計劃采用發(fā)展性評價與階段性評價結合的模式，以班評出：
1、20名作業(yè)星。
2、10名口語星。
3、10名小明星。
4、10名小歌星。
5、10名聽寫星。
此外，繼續(xù)樹立教學質量為發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績穩(wěn)步上升。
認真計劃，努力工作，希望我本學期有一個良好的開始。
“七”樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗啊~請點擊進入~。
第二學期個人教學的工作計劃篇十
第二學期個人工作計劃 ?春風送暖，百花盛開。在這萬物復蘇的季節(jié)，我們又迎來了一個新的學期，本學期我繼續(xù)與sxh老師共同擔任l2年級的班主任，為使本學期的工作能再上一個新的臺階，特制定計劃如下：
采取靈活多樣生動有趣的方式，培養(yǎng)學生良好心理品質、高尚道德情操，進行現代化生活所需要的法律常識教育、愛國主義、集體主義、社會主義。利用課本宣傳模范人物，加強正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育，宣傳科學，抵制邪教傳播。如：班內宣傳報、神話、童話等創(chuàng)設情景進行教育，課堂上設計幽默、有趣的故事、耐人尋味的漫畫、圖片等，改變教師干干巴巴說教，使學生在心靈深處和教師產生共鳴。
每月開展《我當班長》等活動，充分利用課前五分鐘“學說話”欄目，看誰說的好、說的清，讓孩子們自己講自己的事情。在班內搞一些“清潔星”、“智慧星”、“守紀星”評比活動，給每個學生一個展示自我的機會，這樣才能真正讓他們從心靈深處熱愛自己的班級。
1、培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣
數學學習的興趣對于數學學習非常重要。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，可以利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，教師首先應關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語文是否完整，老師可以延緩評價，要多鼓勵學生的積極參與。老師要注意傾聽學生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。老師要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數學。
學生良好學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的。老師不要急于求成，對學生過早提出統一的、硬性的要求，而應采取循序漸進的方式。良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。
2、讓學生在生動具體的情境中學習數學
教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數學的學習過程。例如，在實踐活動“小小運動會”的教學中，老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題；也可以引導學生自己扮演不同的角色，進行模擬表演；還可以結合學校的運動會，鼓勵學生從中發(fā)現數學問題，并嘗試解答。
3、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流
獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中，老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師應提供適當的幫助和指導，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法，學會注意傾聽他人的意見。
4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的`能力
教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗,隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現數學問題，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。
5、創(chuàng)造性地使用教材
教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中，教師要根據本班同學的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程 。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
隨著時代的進步，科學的發(fā)展，電化教學已經在各個學校普及開來，為了提高教學效果，增強學生對學習的興趣， 我將認真參加計算機培訓，將所學到的知識正確的運用到教學當中，使自身的價值能夠在學校里充分的體現出來。
第二學期個人教學的工作計劃篇十一
春回大地，萬象更新。在這春意融融的季節(jié)里，新學期又開始了。本學期我臨危受命擔任了五年一班的數學教師。盡管壓力很大，但是從大局出發(fā)，我還是毅然接受了任務。為了有條不紊地開展本學期的工作，特制定計劃如下：
“學高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我會時刻關心國家大事，積極學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到學生當中，給學生以思想上的正確指導。
新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素質。要當個好老師，我發(fā)現只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我會繼續(xù)努力，積極向有經驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。
作為教師，言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會注意自己的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生熱愛生活，善于發(fā)現生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。
一份耕耘，一分收獲。我相信在新的學期里我會取得更大的成功和進步。
第二學期個人教學的工作計劃篇十二
春風送暖，百花盛開。在這萬物復蘇的季節(jié)，我們又迎來了一個新的學期，本學期我繼續(xù)與老師共同擔任l2年級的班主任，為使本學期的工作能再上一個新的臺階，特制定計劃如下：
采取靈活多樣生動有趣的方式，培養(yǎng)學生良好心理品質、高尚道德情操，進行現代化生活所需要的法律常識教育、愛國主義、集體主義、社會主義。利用課本宣傳模范人物，加強正確的人生觀、世界觀、價值觀的教育，宣傳科學，抵制邪教傳播。如：班內宣傳報、神話、童話等創(chuàng)設情景進行教育，課堂上設計幽默、有趣的故事、耐人尋味的漫畫、圖片等，改變教師干干巴巴說教，使學生在心靈深處和教師產生共鳴。
每月開展《我當班長》等活動，充分利用課前五分鐘“學說話”欄目，看誰說的好、說的清，讓孩子們自己講自己的事情。在班內搞一些“清潔星”、“智慧星”、“守紀星”評比活動，給每個學生一個展示自我的機會，這樣才能真正讓他們從心靈深處熱愛自己的班級。
1、培養(yǎng)學生數學學習的興趣和良好習慣。
數學學習的興趣對于數學學習非常重要。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，可以利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時，教師首先應關注學生參與學習活動的熱情，學生回答得對與錯或語文是否完整，老師可以延緩評價，要多鼓勵學生的積極參與。老師要注意傾聽學生的發(fā)言，特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生，允許學生用自己的語言表達想法。老師要讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學數學。
學生良好學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的。老師不要急于求成，對學生過早提出統一的、硬性的要求，而應采取循序漸進的方式。良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。
2、讓學生在生動具體的情境中學習數學。
教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識，鼓勵每一位學生動手、動口、動腦，參與數學的學習過程。例如，在實踐活動“小小運動會”的教學中，老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事，在講故事的進程中自然引入需要討論的問題；也可以引導學生自己扮演不同的角色，進行模擬表演；還可以結合學校的運動會，鼓勵學生從中發(fā)現數學問題，并嘗試解答。
3、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流。
獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中，老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師應提供適當的幫助和指導，善于選擇學生中有價值的問題或意見，引導學生開展討論，以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法，學會注意傾聽他人的意見。
4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。
教材特別注重培養(yǎng)學生提出問題的意識和能力，設立了“問題銀行”等欄目，鼓勵學生提出問題，即使有的問題當時不能解決，可以放在“問題銀行”以后解決。教學中，教師應該充分利用學生已有的知識經驗,隨時引導學生把所學的'數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現數學問題，了解數學在現實生活中的作用，體會學習數學的重要性。
5、創(chuàng)造性地使用教材。
教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中，教師要根據本班同學的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。
隨著時代的進步，科學的發(fā)展，電化教學已經在各個學校普及開來，為了提高教學效果，增強學生對學習的興趣，我將認真參加計算機培訓，將所學到的知識正確的運用到教學當中，使自身的價值能夠在學校里充分的體現出來。
第二學期個人教學的工作計劃篇十三
歲月匆匆，時光流失。送走了繁忙與緊張的，我們又在不知不覺中邁向的春天?；貞涀蛱?，我們努力拼搏，苦干實干，取得了可喜的成績；展望未來，任重而道遠。新的工作需要我們去完成，新的難題需要我們去解決。新學期的教育教學工作即將開始，為此，在新學期即將到來之時，為了更好地、有計劃、有秩序地完成本學期教育教學工作任務，特制定本學期教學工作計劃。
本學期我要承擔六年級五個班的美術教學工作。經過五年時間的美術學習，學生已經掌握了初步的繪畫知識和基本技能，有了初步的觀察物象的能力和動手制作的能力，在此同時，審美能力也大大提高。在繪畫實踐中，能夠識別色相色度，并能運用一定的色彩關系來藝術地表現畫面。在工藝制作方面，學生能夠積極動腦、動手制作出具有一定水平的工藝藝術品。在作品創(chuàng)作方面，學生也有了初步的創(chuàng)作能力，能運用自己手中的畫筆來表現生活中的人、事、物、景等，以此來抒發(fā)自己豐富的內心世界。在美術欣賞方面，學生也有了初步的欣賞能力，能夠對一幅作品提出自己一些稚嫩而又具有見的的看法?？偟膩碚f，學生在美術方面已有了初步的知識和能力，但也有個別學生，由于智力、學習基礎、學習習慣、家庭影響等諸多因素的影響，其基本知識和基本技能還比較差。為此，還需在日常的'教育教學中耐心教育，幫助他們建立良好的學習習慣，樹立發(fā)奮向上的信心，在基本技能上給予幫助指導，使其循序漸進，提高基礎知識和基本技能。
二、教學目標及要求。
1、培養(yǎng)學生注意觀察和發(fā)現生活中的美，啟發(fā)培養(yǎng)學生在創(chuàng)造和表現美的活動中提高自身的審美素養(yǎng)和審美能力，使學生具有高尚的品質和健康的審美情趣。
2、學習提高造型語言的基本要素，使學生進一步了解和掌握美術造型中表現美的一般規(guī)律。
3、繼續(xù)掌握和鞏固繪畫造型的基本知識和基本技能。
4、通過多種形式加強美術欣賞，在欣賞、品味、體驗中使學生具有較高的審美素養(yǎng)和濃厚的藝術創(chuàng)作熱情。
5、通過本學科的學習，進一步塑造學生美好的心靈和培養(yǎng)學生高尚的道德情操。
6、在日常的美術教學中進一步加強愛國主義教育，將愛國主義教育滲透到日常的美術教育教學之中。
三、本學期提高教學質量所采取的主要措施。
1、加強對學生的審美教育和愛國主義情感教育，加強“雙基”教學。
2、根據兒童身心的發(fā)展規(guī)律來靈活地運用教材、安排教學過程和采取靈活多樣的教學方法。
3、在教學中注意滲透民族特點和時代精神。
4、注意培養(yǎng)學生的學習興趣，使教材內容具有知識性和趣味性。
5、注意培養(yǎng)學生的觀察能力和想象思維能力。
6、注意進一步提高學生的審美情趣和藝術創(chuàng)作能力。
四、奮斗目標。
忠誠人民教育事業(yè)，認真完成教育教學任務，達到預定的教學目的，努力完成并超過學校規(guī)定的各種教學任務，不斷改進教學方法，推進素質教育，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而努力奮斗。
第二學期個人教學的工作計劃篇十四
新學期，新起點，新期待！本學期，我將繼續(xù)努力，以學校工作計劃為指導，加強學習，扎實工作，不斷推進個人工作再上新的臺階。
一、教育理論方面。
要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。在教學過程中注重培養(yǎng)學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，要做到這些方面，我必須要學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
二、道德修養(yǎng)方面。
作為一名教師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到尊重學生，不對學生偏見，課堂上是師生，生活中是朋友。
三、教學能力方面。
加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。熱愛學生，以誠相待，寬容和有強烈的'責任感。教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格，激發(fā)學生的學習興趣。聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高自己的業(yè)務水平。充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
我堅信：好的開始是成功的一半，努力就有收獲！