環(huán)境保護(hù)不僅僅是為了我們自身的利益，更是為了我們后代子孫的未來?？偨Y(jié)的寫作需要考慮讀者的背景和需求。請大家一起閱讀下面這些精選范文，相信會對您的寫作有所幫助。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇一
大海！
深藍(lán)藍(lán)的水，那是水的世界，
眺眼遠(yuǎn)望，海天一色！
成群的海鷗，
浪顛的上面，自由地飛翔。
海鷗的翅膀，閃動著人們的遐思，和著那無盡暢想，飄向遠(yuǎn)方！
遠(yuǎn)方的島嶼，云霧籠罩著，若隱若現(xiàn)！那會是怎樣的一個(gè)地方？
大海！
無風(fēng)三尺浪，
一條小小的漁船，
踏著一波一波涌起的海浪！
海浪撲打著漁船，濺起無數(shù)的海水，海水不停的灑到船上，濺到漁民的身上！
海浪撞擊著漁船，漁船隨著那浪，起伏搖晃！
大海，
漁民的寶藏！
赤膊的漢子，拗黑的皮膚，透著光亮！
短褲光腳，肌肉突起的臂膀！
一雙有力大手正拉著漁網(wǎng)！
網(wǎng)網(wǎng)汗水，網(wǎng)網(wǎng)喜悅，盡在那藍(lán)色里蕩漾！
大海，
漁民的寶藏！
野性的姑娘，海水般藍(lán)色的束裝！
一雙勤勞的手，正飛快地織著漁網(wǎng)！
編織著未來的夢想，
誰是我的白馬王子，何時(shí)來到我的身旁！
一首古老的漁家曲，唱了又唱！
不知何時(shí)，做得你的新娘！
大海，
漁民的寶藏！
媳婦們的面前，是一張掛滿小魚的網(wǎng)。
一條條的小魚，從網(wǎng)上摘下，放進(jìn)了魚筐。
筐里的魚，滿了筐！
媳婦們喜在心里，笑在臉上！
孩子的'面包，學(xué)費(fèi)，光鮮的校服！
還有自己漂亮花衣裳。
大海，
漁民的寶藏！
伙伴的男人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，潑辣娘們尖著嗓門招呼！
“‘噶戶’，過來幫忙，幫著姐姐把漁網(wǎng)補(bǔ)上！”
“那得晚上，趁大哥不在的時(shí)候！好好的幫你補(bǔ)一個(gè)晚妝！”
浪聲歪調(diào)，便隨著那風(fēng)飄到了海上！
大海，
漁民的寶藏！
窮了多少代的漁民，
終于富了，
漁家的帥哥，開上了“寶馬”，騎跨著“野狼”！
海邊呆膩了，不再只在圈子里尋找自己的新娘！
玩起了新潮，qq，微信，少年的夢裝上了翅膀，
飛向了遠(yuǎn)方，召喚著遠(yuǎn)方的姑娘！
大海，
漁民的寶藏！
新的時(shí)代，新的暢想！
正努力得把舊船改裝，
裝上輪子，裝上翅膀，
水路能行，空中能翔！
跨國聯(lián)盟，放飛夢想！騰飛的夢，伴著海鷗飛翔！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇二
那些以前常常去逛的網(wǎng)站，比如榕樹下，現(xiàn)在也不去了。因?yàn)橐獮楦呖紓鋺?zhàn)，因?yàn)橐o自己一個(gè)不留遺憾的青春。有得到，就要有所舍棄。班主任耀輝如是說。
偶爾去逛校園貼吧，也是看他們之間的交流對話。我們學(xué)校的老師大都很負(fù)責(zé)。做老師不易，做高中老師更不易。
我想以后某一天我出了書，一定要把他們都寫進(jìn)我的書里。帶著回味的.色彩，有冰淇淋巧克力的甜美味道。
今天中午就要返校。距離現(xiàn)在，我還有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以吃飯，聊天，發(fā)牢騷，甚至睡會覺。因?yàn)橄挛缁氐綄W(xué)校就要正常上課了，就要繼續(xù)進(jìn)行變態(tài)式的魔鬼訓(xùn)練了。聽說中秋過后，學(xué)校老師們還要去衡水中學(xué)參觀，學(xué)校他們的教學(xué)方式，回來后更加變態(tài)地訓(xùn)練我們。叫苦連天，最終都要接受。被動接受，還不如坦然接受。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間高三一年就過去了。按理說我沒有時(shí)間抱怨，沒有時(shí)間來這里抒發(fā)感情的?？墒俏乙蚕肓耍荒芤?yàn)橐粋€(gè)高考，就放棄了我的身心健康啊。高考面前，我必須端正態(tài)度。高考應(yīng)該重視，這一年我應(yīng)該把大多數(shù)時(shí)間投入到它身上，可這也不意味著，這就是我人生的全部啊。
我不害怕。因?yàn)榇藭r(shí)做了什么，都與別人無關(guān)，我是為了我自己。
我和女神分到一班。那天我借女神的地理筆記看，在扉頁她寫了一句話，頓時(shí)讓我熱血沸騰。她說，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕前方有困難阻擋，只怕自己投降。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇三
你知道我最喜歡玩什么嗎？猜不出來吧，那就讓我告訴你吧，我最喜歡的游戲是“吹泡泡”。
吹泡泡，首先要把吸管在泡泡瓶里蘸一蘸，然后輕輕拿起吸管，接著再把它放到嘴里輕輕地吹，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的泡泡就出來了。它們在陽光地照耀下五彩繽紛的，一會兒是綠綠的，一會兒是紅紅的，一會兒又花花的……可愛極了！我正看著這一個(gè)個(gè)活潑的“小朋友”時(shí)，突然所有的事物都在變大，這是怎么回事呢？啊，原來是我在變小！此時(shí)，我不管三七二十一，跳到了一個(gè)泡泡里，它帶我一起飛走了。
我們飛啊飛，飛啊飛，也不知道要飛到哪里去。這時(shí)，一個(gè)甜美的聲音傳來：“小主人，我?guī)闳ド衬纯窗?！”我心里一驚：這是誰在說話？那個(gè)聲音又傳來了：“小主人，別擔(dān)心，我是泡泡。”我安下心來，回答道：“好的?！辈灰粫海覀兙偷搅私鹕纳衬?。我剛下去，便看到一個(gè)房子，那里有很多人，他們看到我像看到了救星一樣，有氣無力地說：“給我一點(diǎn)水吧，我們快渴死了。”泡泡說：“變！”立馬就出現(xiàn)了幾大桶水，泡泡又一聲“變”一場大雨就下來了。泡泡又帶我飛走了。
我們來到了青島，我撿了好多美麗的貝殼，我看著藍(lán)藍(lán)的海水，還有一只只海鳥，美麗極了！我在沙灘上玩的很爽快，又在海里游來游去，開心極了。
有了這個(gè)泡泡，我一定可以去更多有趣的地方玩了。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇四
不知不覺新學(xué)期開始了，讓我進(jìn)入了小學(xué)的輪回中。
一切都在不言中?；蛟S是我太輕視時(shí)間了。以為2個(gè)月的時(shí)間是那么長，那么不容易過。是我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很厲害。它像流水般逝去，永遠(yuǎn)都不會回來了。我走在時(shí)間的長河里，河水太急，讓我只能往前走。又是一個(gè)三年。初中三年也就這么過了，望著清澈的月光，回首往事，讓人打心里地寒冷。一年365天，說短也不短，說長也不長。是什么在羈絆著我？我不知道，我只知道自己輸?shù)煤軓氐?，在中考的?zhàn)場上。有一段時(shí)間曾不敢面對。望著別人的笑臉，笑了很不是滋味。比吃了黃連還要苦。把自己關(guān)在房間里，不想理會現(xiàn)實(shí)的社會，是那么殘忍，把我甩在沙漠中，不在理睬。
心中絲絲憂愁被吹散開來。消了它的顏色，散了它的芬芳，甚至它的惆悵。全身好像少了沉重的枷鎖，輕松了許多。就像給了我一雙翅膀，在浩瀚的天空翱翔。我少了苦悶與彷徨。曾經(jīng)的我很迷茫，不知處在何方，不知目標(biāo)在哪？不知向哪兒邁進(jìn)？一切都顯得那無助。只有一個(gè)聲音在我心中吶喊：救救我，救救我。但走進(jìn)了新洲1中的門檻，我頓悟了。在這里，我的理想不在渺茫。我應(yīng)該不去理會過去的失誤。
現(xiàn)在的我應(yīng)該抓住機(jī)遇，擦去淚水，不屑別人質(zhì)疑的目光。自己奮斗，自己努力給自己看。自己就是奇跡，是最美的奇跡！只要自己要做的事情沒什么做不到的！“世上無難事，只要肯攀登”。這句話給我的感受非常深，他給我?guī)砹α俊?BR> 小學(xué)二年級與夢飛翔篇五
在我的生活中，有一群又大又亮的趣星，其中最大最亮的就是過飛翔節(jié)了！
我告訴你，現(xiàn)在呀，有兩個(gè)兒童過的節(jié)日，那就是兒童節(jié)和飛翔節(jié)了，兒童節(jié)嘛我就不用說了，我就給大家介紹一下飛翔節(jié)吧！早上你醒來的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)你的背上有一對翅膀，身上穿著和翅膀相稱的襯衫，過節(jié)那天能比賽賽飛、飛高，還能看日出日落，在白云上打滾呢！今天是飛翔節(jié)我沒等到天亮就起床照鏡子，我長出了一對翼龍翅膀身穿著一身黑的發(fā)亮的襯衫。我急忙跳出了窗外，看見有人在那里比賽飛高，我就飛了過去參加了比賽，比賽一開始，我就借助上升氣流輕輕地扇了幾下翅膀，就超過了所有人，可能是他們不會利用上升氣流吧！
我現(xiàn)在以經(jīng)飛得很高了！一片片白云從身邊飄過，路上的人像螞蟻一樣在人行道上亂爬，汽車像正在低空飛行的獨(dú)角仙。這時(shí)，天邊飛來了一只小鳥，對我嘰嘰喳喳的叫著，好像在給我加油一樣。天上飛來一架飛機(jī)，乘客給我喝彩助威！讓我干勁十足，最后就只剩沖刺了，我竭盡全力奮力像上沖，不到一分鐘，我就到了終點(diǎn)，不用說我肯定是第一！拿了獎(jiǎng)勵(lì)后，我凱旋而歸，那時(shí)還看到第二名還在空中打旋呢！
我回到家把今天比賽飛高的事告訴了媽媽，媽媽還表揚(yáng)了我呢！吃過晚飯，因?yàn)樘哿?，所以一倒在床上就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇六
日曲卡雪山的冰雪終年化，山林中也是陽氣逼人，除了豺狼這樣的群體動物，可能也沒有別的猛獸敢稱王稱霸了，因?yàn)楹?，如果單?dú)行動，便失去了取暖的辦法，更要命的是，天氣寒冷使得血液流動緩慢，四肢僵硬，不便于捕食獵物，很有可能被餓死，所以，日曲卡雪山的猛獸都懂得這樣一個(gè)道理，不在一起捕獵，死的機(jī)率是百分之九十。而在山林之上的日曲卡天空上卻是另一番模樣，所有捕食者，都是獨(dú)行俠，在山林動物眼中，它們就是那活下來的百分之十，雖說它們身上那層羽毛會使它們不那么冷，但雪山上的風(fēng)向是摸乎不定，風(fēng)速也特別快，這也就意味著它們要一雙強(qiáng)健有力的翅膀，而這雙翅膀是能夠從山谷飛到山頂上而不覺得累的翅膀。
新生命的出現(xiàn)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，雌鷹蓓蓓正臥在一顆蛋上，等待著小雛鷹的破殼而出，不一會“咔嚓”，這是蛋殼破碎的聲音，一只濕漉漉的小鷹的腦袋鉆了出來，它還不能睜開眼睛，只會張著嘴，“哇哇”的叫，要吃的，不一會，蓓蓓看見遠(yuǎn)處的天空上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后越飛越近，哦！原來是雄鷹閃回來了，嘴里還叼著一只雪兔，表情興奮，看來成績不錯(cuò)，它一飛近就看見了小雛鷹，高興的差點(diǎn)把嘴巴張開，辛虧蓓蓓一聲厲叫，它才反應(yīng)過來，飛到窩中，夫妻二人把雪兔撕或一條條肉絲，喂進(jìn)小鷹嘴里，順便起了個(gè)名字叫銀電。于是在夫妻二人的細(xì)心照顧下，銀電慢慢長大了，羽毛也長豐滿了。
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小學(xué)二年級與夢飛翔篇七
每個(gè)人心中都有鴻鵠，只是籠子縛著它。
想解開這籠子，堅(jiān)持付出是唯一的鑰匙。
霍金，一個(gè)眾所周知的名字，這偉大的科學(xué)家，身殘志不殘，在輪椅上依然執(zhí)著地研究科學(xué)，無論身體，無論年齡。正是這執(zhí)著，他的.鴻鵠才翱翔于天地之間！
縱觀歷史，有多少人，我們看見的是他們的鴻鵠翱翔于藍(lán)天，卻不知他們付出的代價(jià)是如何的慘痛。
司馬遷受牢獄之苦，蒙心靈之辱，依然不懈，才有“史家之絕唱，無韻之離騷”。當(dāng)他身陷牢籠時(shí)，雖身披枷鎖，心卻飛向了征討六國的秦王，烏江自刎的項(xiàng)羽，為他們作傳。他放飛了自己的鴻鵠！
誰都可以有戰(zhàn)勝你有力量，卻不是誰都能束縛你的心。司馬遷如此，布魯諾也是如此。布魯諾因堅(jiān)持真理而被處死，他雖然死了，而真理未死，他的心是自由的，連死亡也未能束縛得了。
回望霍金，他可以無愧地說：“我心飛翔，不為輪椅所困?！被赝抉R遷，他可以無悔地說：“我心飛翔，不為牢獄所困?！被赝剪斨Z，他可以無怨地說：“我心飛翔，不為死亡所困?！?BR> 當(dāng)你拼盡全力跑向終點(diǎn)時(shí)，瞧，一只鴻鵠在天邊翱翔！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇八
庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來一縷沁人心脾的清香，伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長大了，漸漸地讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍(lán)的天空中緩緩地飄來了一朵白云，女孩的心中慢慢升起了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢。
女孩知道，文學(xué)女神是不會鐘情與她的，但女孩相信文學(xué)女神愿意施舍給自己一個(gè)小小的角落。
那藍(lán)藍(lán)的夢成為了女孩心中的一個(gè)秘密，那個(gè)夢幻的藍(lán)色日記本便成了女孩最佳的“練兵場”。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢。汗水將發(fā)絲浸透，任憑蚊蟲的肆咬，女孩人倔強(qiáng)地“跋涉”。周圍的一切都睡了，只有女孩清醒著；周圍的一切都安靜了，只有女孩手中的筆還在紙上肆意地?fù)]動著。夢正在茁壯成長，女孩將自己10歲的夢幻，11歲的憧憬，12歲的希望和自己藍(lán)藍(lán)的夢一同裝進(jìn)了一片片紙里。
時(shí)間一天天過去了，女孩的夢也在一天天的成長，內(nèi)心世界也在一天天的強(qiáng)大，意志也在一天天的堅(jiān)定。盡管女孩最擅長的不是寫作，舞蹈、樂器、計(jì)算機(jī)，這些在女孩的'眼里根本不值一提，只有自己的夢才是最重要的。
不知過了多少的日日夜夜，女孩的處女作終于完成了——《被枷鎖禁錮的童年》。
讓我們拿起手中的筆，去描繪五彩繽紛的夢想，去譜寫盡情追尋的凱歌。讓我們的夢一起飛翔吧！
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小學(xué)二年級與夢飛翔篇九
給我一雙翅膀，讓我飛吧！
一點(diǎn)一滴的時(shí)間化作磚頭，砌成一架梯子，讓我慢慢爬上青春時(shí)代。在青春里，更多是夢，是可以飛翔的夢，如果把夢一個(gè)一個(gè)的串聯(lián)起來，那么整個(gè)喜馬拉雅山也定不住。生活因?yàn)橛辛藟舳嘧硕嗖?，生活因?yàn)橛辛藟舨庞形兜溃@些夢因?yàn)橛懈冻龅暮顾?，好苦澀的淚而變的不再虛幻成為現(xiàn)實(shí)。如果有一雙翅膀那就讓我飛吧！
在我的世界中有一個(gè)最大的夢，而要把這歌夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)卻要有足夠的'精力，這個(gè)夢就是成為清華大學(xué)的一份子，讓國家更興盛，喂國家多添一塊磚，為社會多坐一點(diǎn)事，成為國家的棟梁之才。短短的42個(gè)字，簡簡單單的一句話，普普通通的一行字。要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，汗水好比黃河水努力好比阿爾卑斯山上的雪。但只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話告訴我，不關(guān)困難有多大，要像劉翔一樣越過障礙。
我需要一雙翅膀，這雙翅膀要堅(jiān)實(shí)可靠，是我的最佳搭檔，它是只是凝聚成的羽翼，帶我飛向天空，見識見識這花花世界，見識見識宇宙的大，海的寬，天空的浩瀚。?。∵~進(jìn)青春階段的你呀！
給我一雙翅膀，那就讓我飛吧！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十
從前，在一個(gè)茂密的森林里，住著許多美麗的鳥兒：有歌喉優(yōu)美的百靈鳥、羽毛鮮艷的黃鸝鳥但是，有一只鳥兒，它受盡了別的鳥兒的嘲笑和欺凌--它不會飛，從小到大，它就是一個(gè)孤兒，沒有人疼愛，沒有人呵護(hù)，寂寞地過著它自己的生活、每次當(dāng)它看到一家族的鳥向南方遷徒的時(shí)候，心里就只有羨慕的份。
這天，晴空萬里。落葉伴著微風(fēng)的旋律徐徐飄下。它踏著一坡金黃的落葉，踏著一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的'寂寞走在林間小路上，叮咚的泉水是它的舞曲，和熙的微風(fēng)是它的伴奏。
哼，小樣兒！居然在這裝可憐。只見一只羽毛鮮艷的鳥兒向我走來。
啊，百靈姐姐，我不是故意的。我驚恐的立馬站了起。
少在這兒裝可憐了，真好笑，你這只鳥兒竟然不會飛！說完白了它一眼，便飛走了。
隨著百靈鳥漸漸遠(yuǎn)去的背影，淚水也不斷的從它的眼眶里流出——它哭了，累積多年的怨恨、傷心、不滿終于在此時(shí)此刻發(fā)泄出來了。
它也知道，它多年被別的鳥嘲笑的原因是它不會飛，但它不敢學(xué)飛，它害怕被別的鳥恥笑。
飛翔，對每個(gè)鳥兒來說是理所當(dāng)然的事，是它們驗(yàn)證自己魅力的最佳時(shí)機(jī)?？墒撬粫w翔，因?yàn)闆]人教它。但有誰知道它的內(nèi)心又是多么的渴望飛、渴望在天空中盡情宣泄自己內(nèi)心的不滿。所以，它告訴自己一定要飛翔，因?yàn)橹挥羞@樣，它才能找到自己存在的價(jià)值。
它來到一片空地上鼓足勇氣張開翅膀一次跌倒就換來一片嘲笑，可它沒灰心，繼續(xù)飛就在無數(shù)次跌撞和受傷的包圍中，它會飛了！
于是，它張開翅膀，縱身一躍，在無數(shù)鳥兒驚詫的目光中向蒼穹飛去。它知道自己再也不會受別的鳥兒的嘲笑，它要活的多姿多彩，它堅(jiān)信，明天會更加美好！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十一
飛翔，是人人都崇尚的夢想；飛翔，是自由的化身；飛翔，能看到世界的美與丑。總之，飛翔是一件美好的事。
每個(gè)人都知道，奧運(yùn)會是在我們祖國首都――北京舉行。當(dāng)聽說北京申奧成功后，每個(gè)中國人都雀躍了起來，都跳動了起來。每個(gè)人的眼前都出現(xiàn)了一幅藍(lán)圖，這幅藍(lán)圖記敘的是中國的奧運(yùn)健兒在自己的土地上為祖國拼搏；這幅藍(lán)圖描畫的是農(nóng)民工在筑鳥巢，每個(gè)人的頭上都出現(xiàn)的豆大的汗珠，而臉卻笑成了一朵花；聽，這幅藍(lán)圖在向我們述說著“北京申奧”的故事。這幅藍(lán)圖承載著多少中國人的希望；這幅藍(lán)圖是真實(shí)的，是美好的；這幅藍(lán)圖是中國的象征，是中國人民的象征，是奧運(yùn)健兒的象征！
奧運(yùn)會的主題――――同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。這個(gè)夢想是什么，是爭勝負(fù)，是比國家強(qiáng)盛？都不是，這個(gè)夢想是和平，是友誼，是統(tǒng)一。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，每個(gè)國家都付出了心血，。在每個(gè)人的心中都播下了一粒種子，這粒種子在生根，在發(fā)芽......
奧運(yùn)健兒拼搏為了什么？農(nóng)民工貯鳥巢為了什么？推選奧運(yùn)火炬手為了什么？制作福娃為了什么？都是為了把這個(gè)夢想傳遞到世界的每一個(gè)角落，讓世界處處充滿愛，讓世界上的冰冷黑暗都消失。在同一個(gè)世界了，就應(yīng)該有同一個(gè)夢想。這個(gè)夢想是努力促進(jìn)統(tǒng)一，用心遞進(jìn)友誼！
也許我們看不到奧運(yùn)會，但是在那一天里我們的心會飛翔到那里為他們吶喊！加油，奧運(yùn)。為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。加油！那時(shí)，世界早已變了一番模樣......
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十二
小時(shí)候，我總是那么羨慕那些展翅高飛而與云共舞的雄鷹。
長大后，我發(fā)現(xiàn)：雄鷹之所以能夠飛得高而俯視一切，是因?yàn)樗麄兘?jīng)過無數(shù)次的失敗，磨練出了一身本領(lǐng)。它們剛出生的時(shí)候，就被父母訓(xùn)練飛翔。而這個(gè)過程是特別殘忍的——老鷹訓(xùn)練后代的唯一辦法是將它們?nèi)酉聭已?，直到它們可開始自由地飛翔。學(xué)不會的小鷹就只能被摔死在地，被大家遺忘；而成功的小鷹經(jīng)過多次的磨練，終于能夠成為在天空中展翅翱翔的雄鷹。
如果我們想要獲得成功，在空中翱翔，我們就要像《竹石》里的竹子一樣，能夠在惡劣的環(huán)境中保持那堅(jiān)持不懈的意志、不畏懼艱難和奮發(fā)向上的精神，而這就是這幾年中我不斷努力的原因。
小時(shí)候的.我很懶惰，只在乎一時(shí)的快樂，所以從來沒認(rèn)真地聽過老師們的教導(dǎo)，從來沒專心地完成他們布置的作業(yè)。因此，在我踏入初中、走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我與別的同學(xué)之間的差距越來越大。然而，那一次次不如意的成績激起了我的斗志。
如今，我的努力獲得了回報(bào)，我成為了年級第一，所有贊美的詞語和驚羨的目光都聚集在我了的身上，正如我們帶著欣賞稱贊的在空中展翅高飛的雄鷹。
努力地飛翔不一定總會取得成功，但是不努力的話，一定就會墜落。因此，無論如何我們都必須要懂得付出、懂得堅(jiān)持、懂得努力、懂得奮斗。因?yàn)橹挥羞@樣，才有可能像雄鷹一樣，成功展翅，與云共舞。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十三
“假如我可以飛翔，我要飛到后羿射日的那一天?！?BR> 我正在想著，突然感覺自己長高了，腳下變得很輕輕，我往腳下一看，“媽呀”我大喊一聲，原來我已經(jīng)飛了起來，過了半晌，我才反應(yīng)過來。接著，我往身后看了，發(fā)現(xiàn)背上不知什么時(shí)候竟然長出了一對金色的翅膀，“我這是在做夢嗎？”我掐了一下自己的手，“哎呀，好痛，我不是在做夢！”我興奮了起來，剛才還在想著去后羿射日的那一天，現(xiàn)在機(jī)會就來了，我從窗戶跳了出去，開始飛了起來。
我飛啊飛啊，終于飛到了后羿射日的`那一天，突然，我覺得自己像是飛進(jìn)了一個(gè)大火爐，熱得滿頭大汗。
這時(shí)，我看見了一個(gè)年輕人正在爬山，汗流浹背，想必他就是后羿了吧！我趕緊飛了過去問：“你就是后羿吧？”
“是啊！”
“那我?guī)闳ド淙瞻??！?BR> “你怎么知道我要去射日？”后羿奇怪地問。
“快別磨蹭了，路上再跟你說吧，你抓緊我的手，準(zhǔn)備起飛了”，后羿緊緊地抓著我的手，我展開翅膀，騰空而起，路上，我對后羿講述了他射日的故事，不知不覺，我們就來到了山頂，后羿從我的背上跳下來，搭弓拉箭，一氣呵成，只聽見“嗖嗖嗖”的幾聲，九個(gè)太陽應(yīng)聲落地，后羿射完后，我感覺天氣頓時(shí)變涼爽了。
送回后羿，我也心滿意足地回到家里，這一天發(fā)生的事太神奇太有趣了！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十四
我是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，最近在學(xué)校的體育課上，老師教授了我們飛翔的精靈課程。這個(gè)課程給我留下了深刻的印象，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運(yùn)動、身體協(xié)調(diào)和自我挑戰(zhàn)的知識。在這篇文章中，我將分享我對飛翔的精靈課程的體會和感受。
第二段：學(xué)習(xí)飛翔的精靈的規(guī)則和技能。
飛翔的精靈是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的體育課程，需要我們在學(xué)習(xí)的過程中熟練掌握規(guī)則和技能。首先，我們需要了解跑道和方向的要求，確保我們在跑道上不會偏離路徑或停滯不前。接著，我們需要學(xué)會跳躍和滾動等基礎(chǔ)技能，以及高翻和高空定點(diǎn)跳等高難度技能。學(xué)習(xí)這些技能需要時(shí)間和努力，但只有熟練掌握基本技能，才能夠順利完成更具挑戰(zhàn)性的動作。
第三段：精靈心態(tài)的培養(yǎng)。
飛翔的精靈課程不僅對我們身體的鍛煉起到了重要作用，還培養(yǎng)了我們的精靈心態(tài)。我們在這個(gè)過程中學(xué)會了自我挑戰(zhàn)、自我超越和克服困難的能力。我們不斷試錯(cuò)、不斷嘗試，即使失敗了也不會輕易放棄，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。這種精靈心態(tài)的培養(yǎng)將會對我們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：飛翔的精靈給我?guī)淼臉啡ず褪斋@。
通過學(xué)習(xí)飛翔的精靈，我不僅鍛煉了身體，還收獲了許多快樂和自信。在迎接挑戰(zhàn)和嘗試新事物的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力是無限的，只要我愿意去嘗試。當(dāng)我成功完成一個(gè)難度較大的技能時(shí)，內(nèi)心感到非常興奮和自豪。這種收獲和快樂將會在我未來的成長過程中持續(xù)發(fā)揮作用。
第五段：結(jié)尾。
總之，飛翔的精靈課程讓我體驗(yàn)到了身心的磨練和成長，同時(shí)也收獲了快樂和信心。我深信這次體驗(yàn)將會影響著我未來的成長和發(fā)展。我也希望未來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的體育運(yùn)動，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，成為更優(yōu)秀的自己。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十五
每年的春季，學(xué)校都會舉辦飛翔的精靈活動。這項(xiàng)活動由學(xué)校的體育教師主持，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高他們的體育技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。對于我們這些二年級的孩子來說，在飛翔的精靈中度過了難忘的兩天，收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
在飛翔的精靈中，我們參與了很多有趣的項(xiàng)目。比如夫妻跳、淘汰賽、拔河比賽、辣手小球和攔截盤等項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都需要我們共同努力，互相幫助，才能完成任務(wù)。通過這些活動，我們既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。在拔河比賽中，我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，最終取得了勝利。這是我們最大的收獲和驕傲。
飛翔的精靈不僅僅是一項(xiàng)體育活動，更是一種精神傳承。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了拼搏和努力的奮斗精神，還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助和分享快樂的品質(zhì)，這些品質(zhì)將在我們?nèi)蘸蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用。同時(shí)，飛翔的精靈也讓我們感受到了美好的童年，讓我們在活動中收獲了快樂和歡笑。
參加飛翔的精靈，也讓我們反思了自己的不足。在互相配合游戲和比賽中，我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如缺乏團(tuán)隊(duì)精神、缺乏溝通能力和自己太注重個(gè)人利益。這些缺點(diǎn)讓我們意識到還有很長的路要走，需要更加努力才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：結(jié)論。
飛翔的精靈活動雖然只有兩天，但對我們來說，收獲是很大的。這個(gè)活動既是對我們體能的鍛煉，也是對我們個(gè)性的塑造。通過努力，我們不僅突破了自己的極限，也提高了個(gè)人素質(zhì)。我們希望以后還能參加這樣的活動，繼續(xù)感受它所帶給我們的歡樂和成長！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十六
書，寄托著我們真摯的希望；書，籠罩著我們?nèi)松母形?；書，包羅了我們世界的情感。在書的天空中，我們可以自由的飛翔，盡情的灑脫，只有書才是我們騰飛的上空。
在書的草原上，我是一只饑腸轆轆的梅花鹿，像剛發(fā)現(xiàn)新的青草，欣喜若狂的飛奔而至，細(xì)致的品味著鮮嫩肥美的青草，草兒雖青，草兒雖綠，綠葉邊緣難免會帶有枯黃的斑點(diǎn)，在我細(xì)心的咀嚼下，我品味出了嫩芽，吐出了斑點(diǎn)。滿載著“勝利”的喜悅奔告自己的知己，讓他們與自己一起享受著豐富多彩的`“大餐”。
在書的海洋里，我是一葉飄搖不定的小舟，在浩瀚的大海上迎著風(fēng)波向前沖，在沖的激流里我感受到了樂趣，每一簇涌上來的激流里都充滿了奇幻，是它使我困惑，使我探索，使我失敗，使我成功，而在這充滿奇幻的激流中的是困惑疑難，我也更喜歡從激流中發(fā)現(xiàn)困惑疑難，因?yàn)槭沁@無數(shù)的困惑無數(shù)的疑難使我探知了生活的奇幻，了解了生活的真諦。
在書中，我可以飛翔，我可以奔波，我還可以遨游，而在它們之中，我得到的是收獲，我想，只有收獲才可以使你真正的在書的上空盡情翱翔。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十七
紅艷的封皮（成都外國語學(xué)校錄取通知書）。在陽光下閃著金光。那一刻，心情很復(fù)雜。
看著一張張百元大鈔在點(diǎn)鈔機(jī)內(nèi)“刷刷”而過，厚厚的兩疊。厚厚的，媽媽的血汗，爸爸的勞苦。
這不正是你所期盼的嗎？這不正是你所向往的.嗎？
這里，我為它懷揣了夢想，癡癡地向往，傻傻地渴望，帶著一顆憧憬翱翔的心參加了考試，如愿以償，我通過了，卻與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過。面對每年2萬多元的學(xué)費(fèi)，也許，我該做的，只能是觀望，默默地?？墒窃谖业膬?nèi)心里，卻真真切切地在盼望，在祈禱，在想象踏入那個(gè)校門。其實(shí)，我很悲傷，因?yàn)槟莻€(gè)成外夢，近在咫尺，卻快在我眼前，滅了。
那一夜，媽媽問了我很多很多，講了很多很多。我知道，她心動了?？墒切睦飬s沒有那種喜悅，就算她同意了，可我們這個(gè)家庭面對的是一筆昂貴的學(xué)費(fèi)，這怎么能讓年收入不足一萬的我們接受呢？或許，我應(yīng)該放棄這個(gè)夢想?？墒俏覜]有。我以堅(jiān)定的想法說服了她。她答應(yīng)了，決定送我去那兒念中學(xué)。因?yàn)閶寢專驗(yàn)橛H人們的堅(jiān)持，她帶我?guī)У搅顺赏?，來到了那個(gè)我日思夜想的的地方。
我也埋怨自己，為什么考試時(shí)不能仔細(xì)？
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十八
每個(gè)人的童年都有著無數(shù)美好的回憶，課堂上的小伙伴們互相分享著小時(shí)候的點(diǎn)滴，那些美好的回憶仿佛又回到了眼前。而作為一名小學(xué)二年級的學(xué)生，我最懷念的就是那段飛翔的精靈的課程。在這里，我想與大家分享我與飛翔的精靈的點(diǎn)滴回憶以及我的學(xué)習(xí)體會。
“飛翔的精靈”是我們小學(xué)二年級的一門非常有趣的科目。在教室里，老師為我們設(shè)計(jì)了一系列飛行實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)習(xí)重力、氣流等知識。同時(shí)，我們還需要自己動手制作各種飛行器，比如紙飛機(jī)、氣球飛機(jī)、直升機(jī)和風(fēng)車，以飛行器為基礎(chǔ)，讓我們感受到了飛行的神奇和創(chuàng)新的樂趣。
第三段：制作飛行器的樂趣。
制作飛行器的過程中，我們學(xué)會了各種物質(zhì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，了解了空氣對飛行器的影響。通過動手實(shí)踐，我們不僅理解了反作用定律以及紙飛機(jī)、氣球飛機(jī)和風(fēng)車的原理，還掌握了如何通過模擬風(fēng)的影響，使飛行器飛得更遠(yuǎn)、更高。最重要的是，我們深刻認(rèn)識到了實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，如何開展解決問題的思路，這都是日后我們需要掌握的重要技能。
通過學(xué)習(xí)飛翔的精靈，我們得以擴(kuò)展我們的眼界，我們可以將承受的壓力變成推動我們向前的力量，體會到飛行過程中的快樂和困難。持續(xù)的飛行實(shí)驗(yàn)，也讓我們養(yǎng)成了徹底解決問題，發(fā)現(xiàn)問題根源并找到解決方法的好習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我們也收獲了團(tuán)隊(duì)精神和相互合作的好處。
第五段:結(jié)語。
在這個(gè)課堂上，飛翔的精靈讓我們的學(xué)習(xí)充滿了樂趣，也讓我們受益匪淺。更重要的是，通過制作飛行器，我們學(xué)會了善于挑戰(zhàn)自己，解決問題并工作在團(tuán)隊(duì)中。這些都是我們接下來學(xué)習(xí)和生活中必要的技能。回想起這些倩影，我感到由衷的感慨，飛翔的精靈，讓我們的學(xué)習(xí)不再單調(diào)乏味，充滿了歡樂，并且對我們的人生產(chǎn)生著深刻的影響。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇一
大海！
深藍(lán)藍(lán)的水，那是水的世界，
眺眼遠(yuǎn)望，海天一色！
成群的海鷗，
浪顛的上面，自由地飛翔。
海鷗的翅膀，閃動著人們的遐思，和著那無盡暢想，飄向遠(yuǎn)方！
遠(yuǎn)方的島嶼，云霧籠罩著，若隱若現(xiàn)！那會是怎樣的一個(gè)地方？
大海！
無風(fēng)三尺浪，
一條小小的漁船，
踏著一波一波涌起的海浪！
海浪撲打著漁船，濺起無數(shù)的海水，海水不停的灑到船上，濺到漁民的身上！
海浪撞擊著漁船，漁船隨著那浪，起伏搖晃！
大海，
漁民的寶藏！
赤膊的漢子，拗黑的皮膚，透著光亮！
短褲光腳，肌肉突起的臂膀！
一雙有力大手正拉著漁網(wǎng)！
網(wǎng)網(wǎng)汗水，網(wǎng)網(wǎng)喜悅，盡在那藍(lán)色里蕩漾！
大海，
漁民的寶藏！
野性的姑娘，海水般藍(lán)色的束裝！
一雙勤勞的手，正飛快地織著漁網(wǎng)！
編織著未來的夢想，
誰是我的白馬王子，何時(shí)來到我的身旁！
一首古老的漁家曲，唱了又唱！
不知何時(shí)，做得你的新娘！
大海，
漁民的寶藏！
媳婦們的面前，是一張掛滿小魚的網(wǎng)。
一條條的小魚，從網(wǎng)上摘下，放進(jìn)了魚筐。
筐里的魚，滿了筐！
媳婦們喜在心里，笑在臉上！
孩子的'面包，學(xué)費(fèi)，光鮮的校服！
還有自己漂亮花衣裳。
大海，
漁民的寶藏！
伙伴的男人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，潑辣娘們尖著嗓門招呼！
“‘噶戶’，過來幫忙，幫著姐姐把漁網(wǎng)補(bǔ)上！”
“那得晚上，趁大哥不在的時(shí)候！好好的幫你補(bǔ)一個(gè)晚妝！”
浪聲歪調(diào)，便隨著那風(fēng)飄到了海上！
大海，
漁民的寶藏！
窮了多少代的漁民，
終于富了，
漁家的帥哥，開上了“寶馬”，騎跨著“野狼”！
海邊呆膩了，不再只在圈子里尋找自己的新娘！
玩起了新潮，qq，微信，少年的夢裝上了翅膀，
飛向了遠(yuǎn)方，召喚著遠(yuǎn)方的姑娘！
大海，
漁民的寶藏！
新的時(shí)代，新的暢想！
正努力得把舊船改裝，
裝上輪子，裝上翅膀，
水路能行，空中能翔！
跨國聯(lián)盟，放飛夢想！騰飛的夢，伴著海鷗飛翔！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇二
那些以前常常去逛的網(wǎng)站，比如榕樹下，現(xiàn)在也不去了。因?yàn)橐獮楦呖紓鋺?zhàn)，因?yàn)橐o自己一個(gè)不留遺憾的青春。有得到，就要有所舍棄。班主任耀輝如是說。
偶爾去逛校園貼吧，也是看他們之間的交流對話。我們學(xué)校的老師大都很負(fù)責(zé)。做老師不易，做高中老師更不易。
我想以后某一天我出了書，一定要把他們都寫進(jìn)我的書里。帶著回味的.色彩，有冰淇淋巧克力的甜美味道。
今天中午就要返校。距離現(xiàn)在，我還有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以吃飯，聊天，發(fā)牢騷，甚至睡會覺。因?yàn)橄挛缁氐綄W(xué)校就要正常上課了，就要繼續(xù)進(jìn)行變態(tài)式的魔鬼訓(xùn)練了。聽說中秋過后，學(xué)校老師們還要去衡水中學(xué)參觀，學(xué)校他們的教學(xué)方式，回來后更加變態(tài)地訓(xùn)練我們。叫苦連天，最終都要接受。被動接受，還不如坦然接受。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間高三一年就過去了。按理說我沒有時(shí)間抱怨，沒有時(shí)間來這里抒發(fā)感情的?？墒俏乙蚕肓耍荒芤?yàn)橐粋€(gè)高考，就放棄了我的身心健康啊。高考面前，我必須端正態(tài)度。高考應(yīng)該重視，這一年我應(yīng)該把大多數(shù)時(shí)間投入到它身上，可這也不意味著，這就是我人生的全部啊。
我不害怕。因?yàn)榇藭r(shí)做了什么，都與別人無關(guān)，我是為了我自己。
我和女神分到一班。那天我借女神的地理筆記看，在扉頁她寫了一句話，頓時(shí)讓我熱血沸騰。她說，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕前方有困難阻擋，只怕自己投降。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇三
你知道我最喜歡玩什么嗎？猜不出來吧，那就讓我告訴你吧，我最喜歡的游戲是“吹泡泡”。
吹泡泡，首先要把吸管在泡泡瓶里蘸一蘸，然后輕輕拿起吸管，接著再把它放到嘴里輕輕地吹，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的泡泡就出來了。它們在陽光地照耀下五彩繽紛的，一會兒是綠綠的，一會兒是紅紅的，一會兒又花花的……可愛極了！我正看著這一個(gè)個(gè)活潑的“小朋友”時(shí)，突然所有的事物都在變大，這是怎么回事呢？啊，原來是我在變小！此時(shí)，我不管三七二十一，跳到了一個(gè)泡泡里，它帶我一起飛走了。
我們飛啊飛，飛啊飛，也不知道要飛到哪里去。這時(shí)，一個(gè)甜美的聲音傳來：“小主人，我?guī)闳ド衬纯窗?！”我心里一驚：這是誰在說話？那個(gè)聲音又傳來了：“小主人，別擔(dān)心，我是泡泡。”我安下心來，回答道：“好的?！辈灰粫海覀兙偷搅私鹕纳衬?。我剛下去，便看到一個(gè)房子，那里有很多人，他們看到我像看到了救星一樣，有氣無力地說：“給我一點(diǎn)水吧，我們快渴死了。”泡泡說：“變！”立馬就出現(xiàn)了幾大桶水，泡泡又一聲“變”一場大雨就下來了。泡泡又帶我飛走了。
我們來到了青島，我撿了好多美麗的貝殼，我看著藍(lán)藍(lán)的海水，還有一只只海鳥，美麗極了！我在沙灘上玩的很爽快，又在海里游來游去，開心極了。
有了這個(gè)泡泡，我一定可以去更多有趣的地方玩了。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇四
不知不覺新學(xué)期開始了，讓我進(jìn)入了小學(xué)的輪回中。
一切都在不言中?；蛟S是我太輕視時(shí)間了。以為2個(gè)月的時(shí)間是那么長，那么不容易過。是我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很厲害。它像流水般逝去，永遠(yuǎn)都不會回來了。我走在時(shí)間的長河里，河水太急，讓我只能往前走。又是一個(gè)三年。初中三年也就這么過了，望著清澈的月光，回首往事，讓人打心里地寒冷。一年365天，說短也不短，說長也不長。是什么在羈絆著我？我不知道，我只知道自己輸?shù)煤軓氐?，在中考的?zhàn)場上。有一段時(shí)間曾不敢面對。望著別人的笑臉，笑了很不是滋味。比吃了黃連還要苦。把自己關(guān)在房間里，不想理會現(xiàn)實(shí)的社會，是那么殘忍，把我甩在沙漠中，不在理睬。
心中絲絲憂愁被吹散開來。消了它的顏色，散了它的芬芳，甚至它的惆悵。全身好像少了沉重的枷鎖，輕松了許多。就像給了我一雙翅膀，在浩瀚的天空翱翔。我少了苦悶與彷徨。曾經(jīng)的我很迷茫，不知處在何方，不知目標(biāo)在哪？不知向哪兒邁進(jìn)？一切都顯得那無助。只有一個(gè)聲音在我心中吶喊：救救我，救救我。但走進(jìn)了新洲1中的門檻，我頓悟了。在這里，我的理想不在渺茫。我應(yīng)該不去理會過去的失誤。
現(xiàn)在的我應(yīng)該抓住機(jī)遇，擦去淚水，不屑別人質(zhì)疑的目光。自己奮斗，自己努力給自己看。自己就是奇跡，是最美的奇跡！只要自己要做的事情沒什么做不到的！“世上無難事，只要肯攀登”。這句話給我的感受非常深，他給我?guī)砹α俊?BR> 小學(xué)二年級與夢飛翔篇五
在我的生活中，有一群又大又亮的趣星，其中最大最亮的就是過飛翔節(jié)了！
我告訴你，現(xiàn)在呀，有兩個(gè)兒童過的節(jié)日，那就是兒童節(jié)和飛翔節(jié)了，兒童節(jié)嘛我就不用說了，我就給大家介紹一下飛翔節(jié)吧！早上你醒來的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)你的背上有一對翅膀，身上穿著和翅膀相稱的襯衫，過節(jié)那天能比賽賽飛、飛高，還能看日出日落，在白云上打滾呢！今天是飛翔節(jié)我沒等到天亮就起床照鏡子，我長出了一對翼龍翅膀身穿著一身黑的發(fā)亮的襯衫。我急忙跳出了窗外，看見有人在那里比賽飛高，我就飛了過去參加了比賽，比賽一開始，我就借助上升氣流輕輕地扇了幾下翅膀，就超過了所有人，可能是他們不會利用上升氣流吧！
我現(xiàn)在以經(jīng)飛得很高了！一片片白云從身邊飄過，路上的人像螞蟻一樣在人行道上亂爬，汽車像正在低空飛行的獨(dú)角仙。這時(shí)，天邊飛來了一只小鳥，對我嘰嘰喳喳的叫著，好像在給我加油一樣。天上飛來一架飛機(jī)，乘客給我喝彩助威！讓我干勁十足，最后就只剩沖刺了，我竭盡全力奮力像上沖，不到一分鐘，我就到了終點(diǎn)，不用說我肯定是第一！拿了獎(jiǎng)勵(lì)后，我凱旋而歸，那時(shí)還看到第二名還在空中打旋呢！
我回到家把今天比賽飛高的事告訴了媽媽，媽媽還表揚(yáng)了我呢！吃過晚飯，因?yàn)樘哿?，所以一倒在床上就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇六
日曲卡雪山的冰雪終年化，山林中也是陽氣逼人，除了豺狼這樣的群體動物，可能也沒有別的猛獸敢稱王稱霸了，因?yàn)楹?，如果單?dú)行動，便失去了取暖的辦法，更要命的是，天氣寒冷使得血液流動緩慢，四肢僵硬，不便于捕食獵物，很有可能被餓死，所以，日曲卡雪山的猛獸都懂得這樣一個(gè)道理，不在一起捕獵，死的機(jī)率是百分之九十。而在山林之上的日曲卡天空上卻是另一番模樣，所有捕食者，都是獨(dú)行俠，在山林動物眼中，它們就是那活下來的百分之十，雖說它們身上那層羽毛會使它們不那么冷，但雪山上的風(fēng)向是摸乎不定，風(fēng)速也特別快，這也就意味著它們要一雙強(qiáng)健有力的翅膀，而這雙翅膀是能夠從山谷飛到山頂上而不覺得累的翅膀。
新生命的出現(xiàn)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，雌鷹蓓蓓正臥在一顆蛋上，等待著小雛鷹的破殼而出，不一會“咔嚓”，這是蛋殼破碎的聲音，一只濕漉漉的小鷹的腦袋鉆了出來，它還不能睜開眼睛，只會張著嘴，“哇哇”的叫，要吃的，不一會，蓓蓓看見遠(yuǎn)處的天空上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后越飛越近，哦！原來是雄鷹閃回來了，嘴里還叼著一只雪兔，表情興奮，看來成績不錯(cuò)，它一飛近就看見了小雛鷹，高興的差點(diǎn)把嘴巴張開，辛虧蓓蓓一聲厲叫，它才反應(yīng)過來，飛到窩中，夫妻二人把雪兔撕或一條條肉絲，喂進(jìn)小鷹嘴里，順便起了個(gè)名字叫銀電。于是在夫妻二人的細(xì)心照顧下，銀電慢慢長大了，羽毛也長豐滿了。
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小學(xué)二年級與夢飛翔篇七
每個(gè)人心中都有鴻鵠，只是籠子縛著它。
想解開這籠子，堅(jiān)持付出是唯一的鑰匙。
霍金，一個(gè)眾所周知的名字，這偉大的科學(xué)家，身殘志不殘，在輪椅上依然執(zhí)著地研究科學(xué)，無論身體，無論年齡。正是這執(zhí)著，他的.鴻鵠才翱翔于天地之間！
縱觀歷史，有多少人，我們看見的是他們的鴻鵠翱翔于藍(lán)天，卻不知他們付出的代價(jià)是如何的慘痛。
司馬遷受牢獄之苦，蒙心靈之辱，依然不懈，才有“史家之絕唱，無韻之離騷”。當(dāng)他身陷牢籠時(shí)，雖身披枷鎖，心卻飛向了征討六國的秦王，烏江自刎的項(xiàng)羽，為他們作傳。他放飛了自己的鴻鵠！
誰都可以有戰(zhàn)勝你有力量，卻不是誰都能束縛你的心。司馬遷如此，布魯諾也是如此。布魯諾因堅(jiān)持真理而被處死，他雖然死了，而真理未死，他的心是自由的，連死亡也未能束縛得了。
回望霍金，他可以無愧地說：“我心飛翔，不為輪椅所困?！被赝抉R遷，他可以無悔地說：“我心飛翔，不為牢獄所困?！被赝剪斨Z，他可以無怨地說：“我心飛翔，不為死亡所困?！?BR> 當(dāng)你拼盡全力跑向終點(diǎn)時(shí)，瞧，一只鴻鵠在天邊翱翔！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇八
庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時(shí)送來一縷沁人心脾的清香，伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長大了，漸漸地讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍(lán)的天空中緩緩地飄來了一朵白云，女孩的心中慢慢升起了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢。
女孩知道，文學(xué)女神是不會鐘情與她的，但女孩相信文學(xué)女神愿意施舍給自己一個(gè)小小的角落。
那藍(lán)藍(lán)的夢成為了女孩心中的一個(gè)秘密，那個(gè)夢幻的藍(lán)色日記本便成了女孩最佳的“練兵場”。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢。汗水將發(fā)絲浸透，任憑蚊蟲的肆咬，女孩人倔強(qiáng)地“跋涉”。周圍的一切都睡了，只有女孩清醒著；周圍的一切都安靜了，只有女孩手中的筆還在紙上肆意地?fù)]動著。夢正在茁壯成長，女孩將自己10歲的夢幻，11歲的憧憬，12歲的希望和自己藍(lán)藍(lán)的夢一同裝進(jìn)了一片片紙里。
時(shí)間一天天過去了，女孩的夢也在一天天的成長，內(nèi)心世界也在一天天的強(qiáng)大，意志也在一天天的堅(jiān)定。盡管女孩最擅長的不是寫作，舞蹈、樂器、計(jì)算機(jī)，這些在女孩的'眼里根本不值一提，只有自己的夢才是最重要的。
不知過了多少的日日夜夜，女孩的處女作終于完成了——《被枷鎖禁錮的童年》。
讓我們拿起手中的筆，去描繪五彩繽紛的夢想，去譜寫盡情追尋的凱歌。讓我們的夢一起飛翔吧！
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小學(xué)二年級與夢飛翔篇九
給我一雙翅膀，讓我飛吧！
一點(diǎn)一滴的時(shí)間化作磚頭，砌成一架梯子，讓我慢慢爬上青春時(shí)代。在青春里，更多是夢，是可以飛翔的夢，如果把夢一個(gè)一個(gè)的串聯(lián)起來，那么整個(gè)喜馬拉雅山也定不住。生活因?yàn)橛辛藟舳嘧硕嗖?，生活因?yàn)橛辛藟舨庞形兜溃@些夢因?yàn)橛懈冻龅暮顾?，好苦澀的淚而變的不再虛幻成為現(xiàn)實(shí)。如果有一雙翅膀那就讓我飛吧！
在我的世界中有一個(gè)最大的夢，而要把這歌夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)卻要有足夠的'精力，這個(gè)夢就是成為清華大學(xué)的一份子，讓國家更興盛，喂國家多添一塊磚，為社會多坐一點(diǎn)事，成為國家的棟梁之才。短短的42個(gè)字，簡簡單單的一句話，普普通通的一行字。要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，汗水好比黃河水努力好比阿爾卑斯山上的雪。但只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話告訴我，不關(guān)困難有多大，要像劉翔一樣越過障礙。
我需要一雙翅膀，這雙翅膀要堅(jiān)實(shí)可靠，是我的最佳搭檔，它是只是凝聚成的羽翼，帶我飛向天空，見識見識這花花世界，見識見識宇宙的大，海的寬，天空的浩瀚。?。∵~進(jìn)青春階段的你呀！
給我一雙翅膀，那就讓我飛吧！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十
從前，在一個(gè)茂密的森林里，住著許多美麗的鳥兒：有歌喉優(yōu)美的百靈鳥、羽毛鮮艷的黃鸝鳥但是，有一只鳥兒，它受盡了別的鳥兒的嘲笑和欺凌--它不會飛，從小到大，它就是一個(gè)孤兒，沒有人疼愛，沒有人呵護(hù)，寂寞地過著它自己的生活、每次當(dāng)它看到一家族的鳥向南方遷徒的時(shí)候，心里就只有羨慕的份。
這天，晴空萬里。落葉伴著微風(fēng)的旋律徐徐飄下。它踏著一坡金黃的落葉，踏著一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的'寂寞走在林間小路上，叮咚的泉水是它的舞曲，和熙的微風(fēng)是它的伴奏。
哼，小樣兒！居然在這裝可憐。只見一只羽毛鮮艷的鳥兒向我走來。
啊，百靈姐姐，我不是故意的。我驚恐的立馬站了起。
少在這兒裝可憐了，真好笑，你這只鳥兒竟然不會飛！說完白了它一眼，便飛走了。
隨著百靈鳥漸漸遠(yuǎn)去的背影，淚水也不斷的從它的眼眶里流出——它哭了，累積多年的怨恨、傷心、不滿終于在此時(shí)此刻發(fā)泄出來了。
它也知道，它多年被別的鳥嘲笑的原因是它不會飛，但它不敢學(xué)飛，它害怕被別的鳥恥笑。
飛翔，對每個(gè)鳥兒來說是理所當(dāng)然的事，是它們驗(yàn)證自己魅力的最佳時(shí)機(jī)?？墒撬粫w翔，因?yàn)闆]人教它。但有誰知道它的內(nèi)心又是多么的渴望飛、渴望在天空中盡情宣泄自己內(nèi)心的不滿。所以，它告訴自己一定要飛翔，因?yàn)橹挥羞@樣，它才能找到自己存在的價(jià)值。
它來到一片空地上鼓足勇氣張開翅膀一次跌倒就換來一片嘲笑，可它沒灰心，繼續(xù)飛就在無數(shù)次跌撞和受傷的包圍中，它會飛了！
于是，它張開翅膀，縱身一躍，在無數(shù)鳥兒驚詫的目光中向蒼穹飛去。它知道自己再也不會受別的鳥兒的嘲笑，它要活的多姿多彩，它堅(jiān)信，明天會更加美好！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十一
飛翔，是人人都崇尚的夢想；飛翔，是自由的化身；飛翔，能看到世界的美與丑。總之，飛翔是一件美好的事。
每個(gè)人都知道，奧運(yùn)會是在我們祖國首都――北京舉行。當(dāng)聽說北京申奧成功后，每個(gè)中國人都雀躍了起來，都跳動了起來。每個(gè)人的眼前都出現(xiàn)了一幅藍(lán)圖，這幅藍(lán)圖記敘的是中國的奧運(yùn)健兒在自己的土地上為祖國拼搏；這幅藍(lán)圖描畫的是農(nóng)民工在筑鳥巢，每個(gè)人的頭上都出現(xiàn)的豆大的汗珠，而臉卻笑成了一朵花；聽，這幅藍(lán)圖在向我們述說著“北京申奧”的故事。這幅藍(lán)圖承載著多少中國人的希望；這幅藍(lán)圖是真實(shí)的，是美好的；這幅藍(lán)圖是中國的象征，是中國人民的象征，是奧運(yùn)健兒的象征！
奧運(yùn)會的主題――――同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。這個(gè)夢想是什么，是爭勝負(fù)，是比國家強(qiáng)盛？都不是，這個(gè)夢想是和平，是友誼，是統(tǒng)一。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，每個(gè)國家都付出了心血，。在每個(gè)人的心中都播下了一粒種子，這粒種子在生根，在發(fā)芽......
奧運(yùn)健兒拼搏為了什么？農(nóng)民工貯鳥巢為了什么？推選奧運(yùn)火炬手為了什么？制作福娃為了什么？都是為了把這個(gè)夢想傳遞到世界的每一個(gè)角落，讓世界處處充滿愛，讓世界上的冰冷黑暗都消失。在同一個(gè)世界了，就應(yīng)該有同一個(gè)夢想。這個(gè)夢想是努力促進(jìn)統(tǒng)一，用心遞進(jìn)友誼！
也許我們看不到奧運(yùn)會，但是在那一天里我們的心會飛翔到那里為他們吶喊！加油，奧運(yùn)。為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。加油！那時(shí)，世界早已變了一番模樣......
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十二
小時(shí)候，我總是那么羨慕那些展翅高飛而與云共舞的雄鷹。
長大后，我發(fā)現(xiàn)：雄鷹之所以能夠飛得高而俯視一切，是因?yàn)樗麄兘?jīng)過無數(shù)次的失敗，磨練出了一身本領(lǐng)。它們剛出生的時(shí)候，就被父母訓(xùn)練飛翔。而這個(gè)過程是特別殘忍的——老鷹訓(xùn)練后代的唯一辦法是將它們?nèi)酉聭已?，直到它們可開始自由地飛翔。學(xué)不會的小鷹就只能被摔死在地，被大家遺忘；而成功的小鷹經(jīng)過多次的磨練，終于能夠成為在天空中展翅翱翔的雄鷹。
如果我們想要獲得成功，在空中翱翔，我們就要像《竹石》里的竹子一樣，能夠在惡劣的環(huán)境中保持那堅(jiān)持不懈的意志、不畏懼艱難和奮發(fā)向上的精神，而這就是這幾年中我不斷努力的原因。
小時(shí)候的.我很懶惰，只在乎一時(shí)的快樂，所以從來沒認(rèn)真地聽過老師們的教導(dǎo)，從來沒專心地完成他們布置的作業(yè)。因此，在我踏入初中、走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我與別的同學(xué)之間的差距越來越大。然而，那一次次不如意的成績激起了我的斗志。
如今，我的努力獲得了回報(bào)，我成為了年級第一，所有贊美的詞語和驚羨的目光都聚集在我了的身上，正如我們帶著欣賞稱贊的在空中展翅高飛的雄鷹。
努力地飛翔不一定總會取得成功，但是不努力的話，一定就會墜落。因此，無論如何我們都必須要懂得付出、懂得堅(jiān)持、懂得努力、懂得奮斗。因?yàn)橹挥羞@樣，才有可能像雄鷹一樣，成功展翅，與云共舞。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十三
“假如我可以飛翔，我要飛到后羿射日的那一天?！?BR> 我正在想著，突然感覺自己長高了，腳下變得很輕輕，我往腳下一看，“媽呀”我大喊一聲，原來我已經(jīng)飛了起來，過了半晌，我才反應(yīng)過來。接著，我往身后看了，發(fā)現(xiàn)背上不知什么時(shí)候竟然長出了一對金色的翅膀，“我這是在做夢嗎？”我掐了一下自己的手，“哎呀，好痛，我不是在做夢！”我興奮了起來，剛才還在想著去后羿射日的那一天，現(xiàn)在機(jī)會就來了，我從窗戶跳了出去，開始飛了起來。
我飛啊飛啊，終于飛到了后羿射日的`那一天，突然，我覺得自己像是飛進(jìn)了一個(gè)大火爐，熱得滿頭大汗。
這時(shí)，我看見了一個(gè)年輕人正在爬山，汗流浹背，想必他就是后羿了吧！我趕緊飛了過去問：“你就是后羿吧？”
“是啊！”
“那我?guī)闳ド淙瞻??！?BR> “你怎么知道我要去射日？”后羿奇怪地問。
“快別磨蹭了，路上再跟你說吧，你抓緊我的手，準(zhǔn)備起飛了”，后羿緊緊地抓著我的手，我展開翅膀，騰空而起，路上，我對后羿講述了他射日的故事，不知不覺，我們就來到了山頂，后羿從我的背上跳下來，搭弓拉箭，一氣呵成，只聽見“嗖嗖嗖”的幾聲，九個(gè)太陽應(yīng)聲落地，后羿射完后，我感覺天氣頓時(shí)變涼爽了。
送回后羿，我也心滿意足地回到家里，這一天發(fā)生的事太神奇太有趣了！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十四
我是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，最近在學(xué)校的體育課上，老師教授了我們飛翔的精靈課程。這個(gè)課程給我留下了深刻的印象，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運(yùn)動、身體協(xié)調(diào)和自我挑戰(zhàn)的知識。在這篇文章中，我將分享我對飛翔的精靈課程的體會和感受。
第二段：學(xué)習(xí)飛翔的精靈的規(guī)則和技能。
飛翔的精靈是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的體育課程，需要我們在學(xué)習(xí)的過程中熟練掌握規(guī)則和技能。首先，我們需要了解跑道和方向的要求，確保我們在跑道上不會偏離路徑或停滯不前。接著，我們需要學(xué)會跳躍和滾動等基礎(chǔ)技能，以及高翻和高空定點(diǎn)跳等高難度技能。學(xué)習(xí)這些技能需要時(shí)間和努力，但只有熟練掌握基本技能，才能夠順利完成更具挑戰(zhàn)性的動作。
第三段：精靈心態(tài)的培養(yǎng)。
飛翔的精靈課程不僅對我們身體的鍛煉起到了重要作用，還培養(yǎng)了我們的精靈心態(tài)。我們在這個(gè)過程中學(xué)會了自我挑戰(zhàn)、自我超越和克服困難的能力。我們不斷試錯(cuò)、不斷嘗試，即使失敗了也不會輕易放棄，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。這種精靈心態(tài)的培養(yǎng)將會對我們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：飛翔的精靈給我?guī)淼臉啡ず褪斋@。
通過學(xué)習(xí)飛翔的精靈，我不僅鍛煉了身體，還收獲了許多快樂和自信。在迎接挑戰(zhàn)和嘗試新事物的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力是無限的，只要我愿意去嘗試。當(dāng)我成功完成一個(gè)難度較大的技能時(shí)，內(nèi)心感到非常興奮和自豪。這種收獲和快樂將會在我未來的成長過程中持續(xù)發(fā)揮作用。
第五段：結(jié)尾。
總之，飛翔的精靈課程讓我體驗(yàn)到了身心的磨練和成長，同時(shí)也收獲了快樂和信心。我深信這次體驗(yàn)將會影響著我未來的成長和發(fā)展。我也希望未來能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的體育運(yùn)動，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，成為更優(yōu)秀的自己。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十五
每年的春季，學(xué)校都會舉辦飛翔的精靈活動。這項(xiàng)活動由學(xué)校的體育教師主持，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，提高他們的體育技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。對于我們這些二年級的孩子來說，在飛翔的精靈中度過了難忘的兩天，收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
在飛翔的精靈中，我們參與了很多有趣的項(xiàng)目。比如夫妻跳、淘汰賽、拔河比賽、辣手小球和攔截盤等項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都需要我們共同努力，互相幫助，才能完成任務(wù)。通過這些活動，我們既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。在拔河比賽中，我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，最終取得了勝利。這是我們最大的收獲和驕傲。
飛翔的精靈不僅僅是一項(xiàng)體育活動，更是一種精神傳承。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了拼搏和努力的奮斗精神，還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助和分享快樂的品質(zhì)，這些品質(zhì)將在我們?nèi)蘸蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中發(fā)揮重要作用。同時(shí)，飛翔的精靈也讓我們感受到了美好的童年，讓我們在活動中收獲了快樂和歡笑。
參加飛翔的精靈，也讓我們反思了自己的不足。在互相配合游戲和比賽中，我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如缺乏團(tuán)隊(duì)精神、缺乏溝通能力和自己太注重個(gè)人利益。這些缺點(diǎn)讓我們意識到還有很長的路要走，需要更加努力才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：結(jié)論。
飛翔的精靈活動雖然只有兩天，但對我們來說，收獲是很大的。這個(gè)活動既是對我們體能的鍛煉，也是對我們個(gè)性的塑造。通過努力，我們不僅突破了自己的極限，也提高了個(gè)人素質(zhì)。我們希望以后還能參加這樣的活動，繼續(xù)感受它所帶給我們的歡樂和成長！
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十六
書，寄托著我們真摯的希望；書，籠罩著我們?nèi)松母形?；書，包羅了我們世界的情感。在書的天空中，我們可以自由的飛翔，盡情的灑脫，只有書才是我們騰飛的上空。
在書的草原上，我是一只饑腸轆轆的梅花鹿，像剛發(fā)現(xiàn)新的青草，欣喜若狂的飛奔而至，細(xì)致的品味著鮮嫩肥美的青草，草兒雖青，草兒雖綠，綠葉邊緣難免會帶有枯黃的斑點(diǎn)，在我細(xì)心的咀嚼下，我品味出了嫩芽，吐出了斑點(diǎn)。滿載著“勝利”的喜悅奔告自己的知己，讓他們與自己一起享受著豐富多彩的`“大餐”。
在書的海洋里，我是一葉飄搖不定的小舟，在浩瀚的大海上迎著風(fēng)波向前沖，在沖的激流里我感受到了樂趣，每一簇涌上來的激流里都充滿了奇幻，是它使我困惑，使我探索，使我失敗，使我成功，而在這充滿奇幻的激流中的是困惑疑難，我也更喜歡從激流中發(fā)現(xiàn)困惑疑難，因?yàn)槭沁@無數(shù)的困惑無數(shù)的疑難使我探知了生活的奇幻，了解了生活的真諦。
在書中，我可以飛翔，我可以奔波，我還可以遨游，而在它們之中，我得到的是收獲，我想，只有收獲才可以使你真正的在書的上空盡情翱翔。
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十七
紅艷的封皮（成都外國語學(xué)校錄取通知書）。在陽光下閃著金光。那一刻，心情很復(fù)雜。
看著一張張百元大鈔在點(diǎn)鈔機(jī)內(nèi)“刷刷”而過，厚厚的兩疊。厚厚的，媽媽的血汗，爸爸的勞苦。
這不正是你所期盼的嗎？這不正是你所向往的.嗎？
這里，我為它懷揣了夢想，癡癡地向往，傻傻地渴望，帶著一顆憧憬翱翔的心參加了考試，如愿以償，我通過了，卻與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過。面對每年2萬多元的學(xué)費(fèi)，也許，我該做的，只能是觀望，默默地?？墒窃谖业膬?nèi)心里，卻真真切切地在盼望，在祈禱，在想象踏入那個(gè)校門。其實(shí)，我很悲傷，因?yàn)槟莻€(gè)成外夢，近在咫尺，卻快在我眼前，滅了。
那一夜，媽媽問了我很多很多，講了很多很多。我知道，她心動了?？墒切睦飬s沒有那種喜悅，就算她同意了，可我們這個(gè)家庭面對的是一筆昂貴的學(xué)費(fèi)，這怎么能讓年收入不足一萬的我們接受呢？或許，我應(yīng)該放棄這個(gè)夢想?？墒俏覜]有。我以堅(jiān)定的想法說服了她。她答應(yīng)了，決定送我去那兒念中學(xué)。因?yàn)閶寢專驗(yàn)橛H人們的堅(jiān)持，她帶我?guī)У搅顺赏?，來到了那個(gè)我日思夜想的的地方。
我也埋怨自己，為什么考試時(shí)不能仔細(xì)？
小學(xué)二年級與夢飛翔篇十八
每個(gè)人的童年都有著無數(shù)美好的回憶，課堂上的小伙伴們互相分享著小時(shí)候的點(diǎn)滴，那些美好的回憶仿佛又回到了眼前。而作為一名小學(xué)二年級的學(xué)生，我最懷念的就是那段飛翔的精靈的課程。在這里，我想與大家分享我與飛翔的精靈的點(diǎn)滴回憶以及我的學(xué)習(xí)體會。
“飛翔的精靈”是我們小學(xué)二年級的一門非常有趣的科目。在教室里，老師為我們設(shè)計(jì)了一系列飛行實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)習(xí)重力、氣流等知識。同時(shí)，我們還需要自己動手制作各種飛行器，比如紙飛機(jī)、氣球飛機(jī)、直升機(jī)和風(fēng)車，以飛行器為基礎(chǔ)，讓我們感受到了飛行的神奇和創(chuàng)新的樂趣。
第三段：制作飛行器的樂趣。
制作飛行器的過程中，我們學(xué)會了各種物質(zhì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，了解了空氣對飛行器的影響。通過動手實(shí)踐，我們不僅理解了反作用定律以及紙飛機(jī)、氣球飛機(jī)和風(fēng)車的原理，還掌握了如何通過模擬風(fēng)的影響，使飛行器飛得更遠(yuǎn)、更高。最重要的是，我們深刻認(rèn)識到了實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，如何開展解決問題的思路，這都是日后我們需要掌握的重要技能。
通過學(xué)習(xí)飛翔的精靈，我們得以擴(kuò)展我們的眼界，我們可以將承受的壓力變成推動我們向前的力量，體會到飛行過程中的快樂和困難。持續(xù)的飛行實(shí)驗(yàn)，也讓我們養(yǎng)成了徹底解決問題，發(fā)現(xiàn)問題根源并找到解決方法的好習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我們也收獲了團(tuán)隊(duì)精神和相互合作的好處。
第五段:結(jié)語。
在這個(gè)課堂上，飛翔的精靈讓我們的學(xué)習(xí)充滿了樂趣，也讓我們受益匪淺。更重要的是，通過制作飛行器，我們學(xué)會了善于挑戰(zhàn)自己，解決問題并工作在團(tuán)隊(duì)中。這些都是我們接下來學(xué)習(xí)和生活中必要的技能。回想起這些倩影，我感到由衷的感慨，飛翔的精靈，讓我們的學(xué)習(xí)不再單調(diào)乏味，充滿了歡樂，并且對我們的人生產(chǎn)生著深刻的影響。