讀書是人類進(jìn)步的階梯，也是開拓視野的有效方式之一。醫(yī)療工作寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒有一些成功的案例可供參考？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。
寫自律能讓我更自由篇一
愛情是秘密，但會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)。
愛也會(huì)出現(xiàn)在人的身邊。
今天，我們學(xué)校舉行了一次秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我知道我媽媽肯定會(huì)來，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的任何活動(dòng)他都會(huì)來。輪到我比賽了。我馬上跑到體育場(chǎng)準(zhǔn)備跑。我看到了媽媽的'身影。我媽豎起大拇指，沖我笑了笑。媽媽的舉動(dòng)讓我更加自信。裁判開了槍，我趕緊往前沖。跑了一圈，我超過了兩個(gè)同學(xué)。在最后一圈，我媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)。看到媽媽的笑容，我使勁往前沖。我獲得了第二名。我媽走過來對(duì)我說:“兒子，你真棒。我很開心。于是一天過去了，我很開心?！?BR> 寫自律能讓我更自由篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天國旗下講話的題目是《文明守紀(jì)，嚴(yán)格自律》。作為一名xxx中學(xué)的學(xué)生，我們代表著xxx中學(xué)的形象，我們時(shí)刻都要做到文明守紀(jì)，上課時(shí)保持安靜，認(rèn)真聽講;上下樓梯靠右行，做到謙讓;要向老師問好，不講臟話等等。沒有規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律是一個(gè)準(zhǔn)則，一個(gè)標(biāo)尺，也是我們能夠?qū)⑹虑樽龊玫谋Ｕ稀４蠹叶贾涝隰斞赶壬恼n桌上刻這一個(gè)“早”字，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著自己嚴(yán)格自律，在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到自律才可以更上一層樓。那么如何做到文明守紀(jì)，嚴(yán)格自律呢，我在這給大家提幾點(diǎn)建議：
(1)無論在何時(shí)何地都不松懈對(duì)自己的要求。
(2)制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)找一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督，共同進(jìn)步同學(xué)們，文明守紀(jì)是一種尊重，一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)來規(guī)范自己的行為，嚴(yán)于律己，我們就一定能成為文明守紀(jì)的好學(xué)生，我們的'學(xué)校也一定能蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格自律，向我們的未來狂奔吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
寫自律能讓我更自由篇三
自由是什么?自由就是無拘無束，自由就是解脫，自由就是為所欲為!人生在世，不能沒有自由，沒有了自由之葉的襯托，生命之花會(huì)開得永久、絢麗嗎?不會(huì)!
萬物都渴望自由，因?yàn)樵谒麄冃睦?，自由主宰了一切，象征了一切······如果有一天，魚兒被甩進(jìn)了魚簍，鳥兒被捕進(jìn)了鳥籠，蝶兒被抓進(jìn)了紗網(wǎng)，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個(gè)世界還會(huì)美好嗎?還會(huì)和諧嗎?不會(huì)!
曾經(jīng)的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，遙不可及。想著節(jié)假日，成群結(jié)伴的外出旅游的同學(xué)們臉上那股歡喜，想著我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅(jiān)決······我多想大叫一聲：“給予我自由!”啊!我多想成為一只出籠的鳥兒、離簍的魚兒啊!我多想回歸大自然，擁抱大自然啊!
自由······自由······自由!我渴望自由!
我渴望自由。
向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手?？墒牵瑥男〉酱蠹议L(zhǎng)從來都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了。
我真的非?？释杂?，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說童年是最快樂的?？墒鞘聦?shí)真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。
家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧!
你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
折翅的自由。
我想變成天使，于是我天天向上帝禱告。終于有一天，上帝出現(xiàn)在我面前。他并不像我想象的那樣和藹，從他身上散發(fā)的卻是陣陣逼人的嚴(yán)肅。他身穿著白色的長(zhǎng)袍，頭上有著閃亮的光環(huán)，背上插著我夢(mèng)寐以求的潔白的翅膀。他的身旁站著一位天使，她叫安。安也是毫無表情，顯得無精打采。他們答應(yīng)了我的請(qǐng)求，把我?guī)胩焯谩拇?，我也是一位天使，我也有了潔白的翅膀?BR> 與我所想恰恰相反。天堂很大，但只是白茫茫的一片。那里唯一的色彩便是兩棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了紅通通的果實(shí)。我也只能一飽眼福，因?yàn)槟鞘巧鼧渑c智慧樹，我不想步亞當(dāng)與夏娃的后塵，我不想再是個(gè)普通的凡人。我愿意忍受寂寞，每天只在天堂游蕩。
直到一天，上帝召喚我，讓我頂替安的職位。我問，安怎么辦?上帝臉色深沉，告訴我安已不是天使了，她折了翅膀，重回人間。我驚住了!翅膀是天時(shí)的標(biāo)志，若想再變?yōu)榉踩?，就必須要折翅。折翅要忍受如刀山火海般的磨難，而且以后再也變不成天使。我暗笑安的愚蠢，她不但失去了天使的資格，而且又要承受折翅之苦。我想，我不會(huì)像她那樣，我會(huì)做好我的新任務(wù)。
與上帝普度凡人，我因此得到了外出的好機(jī)會(huì)。我來到了不同的地方，看到了不同的風(fēng)景。我驚詫地看著以前從未仔細(xì)觀察過的花花世界，心里產(chǎn)生了微妙的羨慕。雖然美好時(shí)光很短暫，雖然我會(huì)受到上帝的批評(píng)，但我也毫不在乎。與孤獨(dú)的天堂相比，人間真是太美妙了。久而久之，心里萌發(fā)出重回人間的念頭。我又深感自責(zé)，因?yàn)檫@樣我會(huì)是凡人了。
我流著淚來到上帝面前，將自己心里的話說盡，并請(qǐng)求折翅。上帝和我第一次見到他的表情一樣，他什么也沒說，只是告訴我，除了安，之前已有萬名天使折了翅。說完，他揮了下手，卸去我的翅膀。由于疼痛，我昏了過去。醒來時(shí)，我回到了人間。
我開始了新生活。巧的是，第二年春天桃花盛開時(shí)，我遇見了安。她穿著粉色的裙子向我微笑，宛如一朵桃花。
到頭來，我沒有什么收獲，但我深刻地知道，自由比什么都重要。
寫自律能讓我更自由篇四
駐足葵花田，抬頭看明凈的天空，大片的云彩優(yōu)雅地舒卷，陽光隨意地潑灑，太陽伸出手指在天空涂抹著瑰麗的色彩，迎著向日葵的明媚微笑。我旋過身，朝著她們微微點(diǎn)頭，心燦爛了。
夢(mèng)中，我來到了這兒，看到了她們――一大片一大片的向日葵！她們被星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光照耀，散發(fā)著青春的明媚，在大地高聲歌唱。那朵朵向日之葵，清新優(yōu)雅，在藍(lán)天廣闊的胸膛下，掬一捧陽光，品一口自然，抬起自己明媚干凈的臉龐，那純凈的清黃，那柔和的鵝黃，那醉人心脾的'淡黃，全都凝于向日葵嬌小可愛的面龐上，看看這深褐葵餅，明黃花瓣，都久久凝望著太陽，就像兩位不離不棄的友人，深情對(duì)視。再瞧瞧向日葵的身影，隨風(fēng)輕歌，隨風(fēng)曼舞，周身縈繞著溫暖的朝氣。在這淡黃色的香味兒熏陶下，我閉了眼，舒了眉，淡了心，淡了學(xué)習(xí)上的倦，淡了成績(jī)上的愁?；ㄈ缙涿?，永朝太陽，就像天空與大地的使者，在它們之間架起橋梁，傳播陽光，傳遞快樂，傳送希望。在向日葵清新的芬香中，我的心變得安靜明媚，在喧囂的城市安然，不再煩燥。心靜了。
我站在葵花田里，明媚的向日葵在微微潤(rùn)濕的空氣里輕舞，那舌形的花瓣，那柔軟的莖，那清甜的身影，讓我恍惚。一陣風(fēng)兒輕輕飛來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹起花瓣兒，落在我的臉上。我的心醉了。
夢(mèng)醒，我離開了那兒，卻又奔向了這兒――人生，人生之花，亦濃亦淡，亦艷亦素，向日葵之歌讓我對(duì)生活的愛，更明媚，更燦爛。
不知不覺中，在向日葵的音符下，在向日葵的詩章下，我開始期待，期待同桌謝詩靜你無賴的可愛，期待前桌谷姝蔓你的嬉戲，期待后桌汪禹彤你痞子般的慫樣兒，期待“犀利哥”劉林你的滑稽，期待“修妹兒”修粵你的“嫵媚”……期待他們，期待他們開心微笑。
操場(chǎng)上，教室里，處處洋溢著怡人的笑，在他們的感染下，剛?cè)氤踔械奈遥憧梢运烈獯笮?，可以放開瘋狂?？疾盍耍瑳]關(guān)系，樂觀一點(diǎn)，向著太陽大大綻放一個(gè)微笑，想著：盡力就行?？己昧耍瑧c祝一下，向著太陽做一個(gè)自豪的pose，像向日葵一樣，明媚燦爛。
這向日葵精神――積極、樂觀……在明媚天空的陽光下閃閃爍爍，漸漸的，她走來了，她走近了！
看那！聽那！向日葵悄悄地來了，她揮舞著雙手向我奔來了，她滿臉的青春，她滿腔的活力，她滿腹的青春，她滿心的歡喜，在天地之間明亮綻放，在我心中明媚昂揚(yáng)！
寫自律能讓我更自由篇五
今天，我又做錯(cuò)了同樣的一件事情，做了一件讓她不開心的事情，一件自己后悔的事情，一件自己都不知道怎么回事的事情。現(xiàn)在的我為什么我總會(huì)做一件同樣的蠢事，到底怎么了？又為什么我會(huì)這樣做。我不想做?？勺约簠s做了。我只想努力讓自己喜歡的人幸?？鞓罚鲆恍┳屗荛_心的事情，可為什么總讓她不開心。
有一個(gè)男孩他一無是處，什么都不好，什么都不行，是個(gè)沒用很沒自信的家伙。而他喜歡的那個(gè)女孩什么都比他好，不管是學(xué)習(xí)還是其他方面都比他出眾比他有自信。這樣的差距，也許真的意味著兩人是不會(huì)有什么結(jié)果的吧？可是男孩卻不愿意那么輕易的放棄，他相信奇跡，永不言棄地努力著，就能和他喜歡的女孩在一起。為了有能力讓他喜歡的那個(gè)女孩幸福，他努力著，奮斗著試著讓自己變得更開朗更自信更優(yōu)秀更有能力。
這個(gè)男孩很容易吃醋，經(jīng)常胡思亂想讓自己整天變得悶悶不樂的，每當(dāng)男孩打電話給那個(gè)女孩，電話里傳出來的是“對(duì)方正在通話中，請(qǐng)不要掛機(jī)。”的時(shí)候，男孩就會(huì)以為是某個(gè)男生給那位女孩通電話，此時(shí)男孩只會(huì)讓自己郁悶難過，心里對(duì)那位女孩的喜歡更為加深。
人占有，他害怕自己真的會(huì)失去那位女孩。男孩真的很笨很笨......
寫自律能讓我更自由篇六
“在廣闊的藍(lán)天中飛翔，在湛藍(lán)的海洋中遨游，在無垠的草原中狂奔。”這是大多數(shù)人所可望的，而只有精神上的自由才是我所渴望的。
考完試的第二天早上，媽媽走進(jìn)我的房間，掀起我的被子，大聲地說：“快起床了，太陽都曬屁股了……”我隨手拿起鬧鐘看了后便說：“才10點(diǎn)鐘，現(xiàn)在放假了你讓我睡久點(diǎn)啦!”說玩，又一頭睡在枕頭上。起床后，我便開始玩電腦了。當(dāng)時(shí)，我覺得放假了，我可自由了，這是我一直渴望的時(shí)間上的自由?？蓭滋爝^后，我覺得沒啥意思，每天起床后久玩電腦，玩完電腦久睡覺，把時(shí)間都浪費(fèi)了。那一刻起，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間上的自由并不是我所渴望的。
在這不久后，我跟媽媽到北疆草原旅行。剛來到北疆草原，已是黃昏，望看那一望無際的草原，我突然羨慕那些生活在這里的人們，覺得他們肯定很自由，便以為這是我所要的自由。我騎著馬向天邊走去，對(duì)著遠(yuǎn)處狠狠地大喊了一聲，心情在那一刻變得舒暢。騎馬過后，我便在這長(zhǎng)滿花的草原中狂奔，把那些煩惱都拋之腦后。可是到了晚上，我一個(gè)人站在那里在四處眺望時(shí)，讓我想起了許多不開心的'事，讓我情不自禁地落淚。面對(duì)這么大的空間，卻不能讓我感到快樂和一點(diǎn)點(diǎn)自由，而是讓我感受到了自己被它所束縛了。那一刻起，我發(fā)現(xiàn)空間上的自由并不是我所渴望的。
回到那里的住處后，我便躺在了床，隨手拿起了我所帶過來的書——《我想停下來，看看這個(gè)世界》，然后坐在床頭邊上認(rèn)真地讀了起來，細(xì)細(xì)地嘗味，斟酌這字里行間所表達(dá)的情感。在這本書中，我了解到一個(gè)女孩休學(xué)到歐洲旅行經(jīng)歷的建新和樂趣，同時(shí)讓我產(chǎn)生了許多的想法和感受，讓我感到快樂和溫暖。讓我在這精神的海洋中自由地翱翔。那一刻起，我認(rèn)識(shí)到了只有在精神上的自由，才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴望所追求的。
“鳥兒在藍(lán)天中自由飛翔，魚兒在海洋中自由遨游，馬兒在草原中自由奔跑?！泵總€(gè)人都有自己所渴望的自由，至于是哪種自由久在于你選擇的是哪種，而我呢，精神是的自由才是我所渴望的。
寫自律能讓我更自由篇七
20xx年，大家一定都過了一個(gè)特殊的春節(jié)：朋友之間不聚會(huì)，親戚之間不串門，大馬路上凄凄冷冷，每個(gè)人都老老實(shí)實(shí)地呆在家中。我向窗外望去，樓下幾乎沒有人影，平時(shí)熱鬧的大街突然間沉寂了下來我的生活一下子也發(fā)生了很大的變化，約好和小伙伴的西安之旅也退票了，出家門的自由都沒有了。
春節(jié)開始了，我的學(xué)習(xí)之旅也開始了。
電腦、鼠標(biāo)、鍵盤成了我學(xué)習(xí)的新武器，這可給我開心壞了！網(wǎng)課一開始，平日里熟悉的老師和同學(xué)們竟然出現(xiàn)在我的屏幕上，我也好奇地拿著鼠標(biāo)，點(diǎn)一點(diǎn)這個(gè)同學(xué)的名字，按一按那個(gè)陌生的圖標(biāo)，又把手放在鍵盤上，快速地按動(dòng)字母，感覺自己仿佛在寬大的舞臺(tái)上，演奏樂曲，但這份好奇心也讓我忽略了老師講的許多內(nèi)容。以后注意！以后注意！
在我心花怒放的'時(shí)候，我又闖禍了。
第二次上網(wǎng)課的時(shí)候，老師讓我們準(zhǔn)備好上課用品，于是我飛快地跑到書房，找到我的筆和本，像一匹駿馬似的狂奔到電腦前。我被什么線絆了一下，可是網(wǎng)課時(shí)間馬上開始了，我沒有調(diào)查明白，就上課了，我揮舞著新武器左點(diǎn)一點(diǎn)，右敲一敲，玩得不亦樂乎。這時(shí)媽媽在旁邊提醒我一句：認(rèn)真聽課！我頓時(shí)愣了一下，馬上快速地記起了筆記。
過了兩個(gè)小時(shí)，網(wǎng)課結(jié)束了，我剛站了起來，只聽啪的一聲，?。∥业囊粝涞舻搅说厣?，摔碎了。這時(shí)媽媽過來一看，二話沒說穿上衣服，戴上眼鏡和口罩，拿起車鑰匙，離開了最安全的老窩。
此時(shí)，我后悔但也無法改變這個(gè)事實(shí)，我做事怎么不能小心一點(diǎn)兒。過了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽提著一個(gè)黑色的音箱回來了，我看見媽媽滿臉是汗，我低下了頭，小聲地對(duì)媽媽說：媽媽，對(duì)不起。媽媽沒有和我說話，爸爸給媽媽消毒去了。此時(shí)，我的內(nèi)心難受極了，媽媽冒著生命危險(xiǎn)給我買音箱，我暗下決心：以后上網(wǎng)課一定要專心聽課，精力集中，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)給媽媽看，做什么事都要小心，不讓媽媽操心，克制自己，不做不該做的事，做一個(gè)自律，遵守規(guī)矩，有目標(biāo)的男孩！
買票要排隊(duì)，過馬路要看信號(hào)燈，紀(jì)律和規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的部分。在這段網(wǎng)課陪伴我的日子里，我要堅(jiān)持認(rèn)真地聽好每一節(jié)課，抓緊每一分每一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)，早睡早起有規(guī)律的生活，做最完美的自己，去追求屬于我自己真正的自由！
寫自律能讓我更自由篇八
生活里如果沒有書籍，就好像沒有溫暖的陽光；生活里如果沒有書籍，就好像沒有美味的零食；生活里如果沒有書籍，就好像沒有涼爽的清風(fēng)。對(duì)于每個(gè)人來說，書籍都是不可分離的伴侶和導(dǎo)師。
光陰給予經(jīng)驗(yàn)，書籍給予才智。隨著歲月的變遷，年輪的轉(zhuǎn)換，漸漸地，我迷上了我摯愛的書。它們給我?guī)淼目鞓房倳?huì)讓我回味無窮，也給我揭示了許多真知灼見。
是書，給我無窮的力量；是書，給我無窮的樂趣。書使我從無知走向淵博，從幼稚走向成熟，從庸俗走向優(yōu)雅，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從失敗走向成功。這些都是我從書籍中擷取的碩果！
我喜歡在書海中遨游，我喜歡在書林漫步，我喜歡在書山中攀登。那種意境，耐人尋味；那種感覺，別番意趣！我愛上了在詩中吟詠……品讀王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我感受到了古時(shí)邊塞風(fēng)光的獨(dú)特壯美；品味白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，我感受到了西湖早春的迷人景色；品唱孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”，我感受到了洞庭湖的壯闊浩淼。是閱讀，讓我領(lǐng)略到大自然的美！
閱讀，是啟迪智慧的鑰匙，閱讀，讓我更聰慧！閱讀，是一泓清泉，能使你枯干的心田得到滋養(yǎng)；閱讀，是一縷陽光，能使你冰冷的身軀得到溫暖；閱讀，是一件法寶，能使你幸福到永遠(yuǎn)。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的流水，然而，閱讀便是架在流水之上的橋梁！
寫自律能讓我更自由篇九
從何時(shí)起，那個(gè)膽小的我，那個(gè)膽小得連見到一只小蟲子都要大哭一場(chǎng)的我，那個(gè)膽小得連到了三年級(jí)都不敢獨(dú)自睡覺的我，學(xué)會(huì)了獨(dú)自去面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
從八年級(jí)開始，我們便要開始練仰臥起坐，這是一場(chǎng)“厄運(yùn)”。
站在那深綠色的墊子前，我欲哭無淚。剛躺下，突兀的口哨聲便響起來了，旁邊的好友一起一落做得飛快。一開始還做得蠻快的我，在做了十來個(gè)之后開始?xì)獯跤酢Ｔ賿暝隽耸畮讉€(gè)，我終于累得癱在墊子上了。最終，我只做了二十五個(gè)，而好友已做了四十幾個(gè)，且神清氣閑，面不改色。
“厄運(yùn)”持續(xù)，我們?cè)诳谏诼曋虚_始了第二次。再次做到十幾個(gè)時(shí)，身體傳來的酸痛讓我再一次癱軟在墊子上。轉(zhuǎn)頭，看到好友似有些吃力卻在咬牙堅(jiān)持時(shí)，心中升起一股豪氣：別人能做到的，我也能。
自那以后，即使再累，我也努力跟著訓(xùn)練的節(jié)奏；即使作業(yè)再多，每天晚上我也會(huì)定時(shí)抽出幾分鐘時(shí)間來做仰臥起坐。就這樣，多少次尖銳的口哨聲中，多少個(gè)華燈初上的夜晚，我揮灑汗水，堅(jiān)持并努力。
體育考試來臨，我坦然面對(duì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)有把握，有把握拿到自己滿意的成績(jī)。躺在深綠色的墊子上，聽著耳邊響起的熟悉的口哨聲，輕松敏捷代替了曾經(jīng)那笨拙沉重：“…四十五…四十六…四十七…四十…八…”
我的動(dòng)作開始慢下來，當(dāng)每一次背部與墊子稍縱即逝的接觸時(shí)，我多么想就此躺下去，再也不起來啊，可是我不能放棄，我努力了那么久，我不甘心就此認(rèn)輸。
口哨聲再次在耳邊響起，我終于能躺在墊子上了。耳邊響起的“60”讓我眼鼻發(fā)酸：我終于做到了。我現(xiàn)在終于體會(huì)到那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上眼含熱淚的人們，那些激動(dòng)得親吻獎(jiǎng)杯的人，那些匍匐在地瘋狂嘶吼的人們。我多么想大聲歡呼，甚至想圍著操場(chǎng)跑兩圈，雖然我已經(jīng)筋疲力盡。
我站起身，好友一掌拍到我肩上：“可以啊你，竟然比我還多做了四個(gè)！”我只是笑，但中卻感慨萬千，曾經(jīng)那個(gè)只能做二三十個(gè)的我如今也能做到六十個(gè)了；曾經(jīng)那個(gè)讓我望塵莫及的人如今在贊嘆我。
但，我也不曾驕傲，因?yàn)槲抑?，這好成績(jī)的背后，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的我留下了多少汗水。
我努力地扇動(dòng)著翅膀，去追逐那看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，不再因狂風(fēng)驟雨而停下。
驀然回首，オ發(fā)現(xiàn)個(gè)膽小的我，在成長(zhǎng)的道路上已變得堅(jiān)強(qiáng)！
寫自律能讓我更自由篇十
由于疫情的原因，學(xué)校已經(jīng)開了三周的網(wǎng)課。在這期間，大部分同學(xué)都緊跟著老師的步伐，沒有一點(diǎn)懈怠?？捎行┤俗钥亓Σ?，不愿早起，窩在被窩里吃零食，玩“王者榮耀”，就是無心聽課，作業(yè)也落了很多沒寫。
學(xué)會(huì)自律，把控自己，是成功的王道。
有人說，疫情過后，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化：自律的學(xué)生會(huì)越來越優(yōu)秀；不自律的學(xué)生每天各種糊弄和假學(xué)習(xí)，他們就會(huì)被落得很遠(yuǎn)。
自律是“吾日三省吾身”的自省，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的自制，是“今日事，今日畢”的自控。有人會(huì)說，我想學(xué)習(xí)，可是客觀條件不允許。疫情當(dāng)前，我們肯定受一些影響，不過“辦法總比困難多”。古有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪。這幾天我被網(wǎng)上兩張照片觸動(dòng)。一張是河南洛寧的14歲少女郭翠珠，由于家里沒有網(wǎng)，就到村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，父親蹲在角落默默陪伴，這是現(xiàn)代版的鑿壁偷光。同樣受疫情影響，四川旺蒼縣女孩兒楊秀花每天帶著干糧爬一個(gè)小時(shí)陡峭的山路到距家四公里的山頂懸崖邊蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，這又是一個(gè)學(xué)習(xí)明代大儒宋濂年輕求學(xué)的勤奮學(xué)子。
在自律與放縱之間，有些人卻選擇了后者。你偷過的每一個(gè)懶都會(huì)在日后成為你最深的遺憾。任何成功都不是輕而易舉的，成功的前提是你的努力，你的自律。著名舞蹈家楊麗萍已過知天命之年，可她規(guī)律作息，嚴(yán)控飲食，所以至今保持少女容顏，完美身材，使自己的代表作《孔雀舞》成為永恒的經(jīng)典。
當(dāng)一個(gè)人能自律起來并能堅(jiān)持自律的時(shí)候，他就會(huì)變得強(qiáng)大起來，一個(gè)人對(duì)自己夠狠，這個(gè)世界才會(huì)對(duì)你溫柔。一個(gè)人想要成為強(qiáng)者，學(xué)會(huì)自律應(yīng)該是他的第一要?jiǎng)?wù)。當(dāng)自律成為我們身體的一部分時(shí)，我們就會(huì)看到另一番與眾不同的天與地。在這天地間，我們可以恣意地尋求每一個(gè)答案，找到心靈的自由。
張海峰老師說過：“疫情對(duì)考研沒有任何影響，厲害的還是厲害，渣渣還是渣渣?！蹦切┫雽?shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢(mèng)的學(xué)生正在與時(shí)間賽跑，視每秒為整個(gè)生命。自律是列車遵循鐵軌的引路，自律是秋雁跟上齊飛的雁陣，自律是花兒把握有限的花期。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，越自律，越自由！
寫自律能讓我更自由篇十一
人的一生，缺少了自律會(huì)發(fā)生什么？變成行尸走肉嗎？變成學(xué)習(xí)和生活上的廢物嗎？人們所說的自律就真是一味用規(guī)定去堆砌嗎？所說的自由就僅僅是放飛自我、不管規(guī)則嗎？如果說你是這樣想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。若你有多自律，就會(huì)有多自由。
古人云：君子責(zé)己，小人責(zé)人。許多人都認(rèn)為如果一個(gè)人非常自律，那他就失去了自由，不能隨心所欲，不能無拘無束?？墒且粋€(gè)人的自律卻成就了一種人格力量，一種自尊，自愛，淡定，寬容，一種生命之美。自律，也同樣成就了許多名人和英雄。懸梁刺股這個(gè)成語相信大家一定耳熟能詳，故事的主人公孫敬、蘇秦，怕過度疲倦會(huì)影響自己讀書學(xué)習(xí)，于是“發(fā)懸梁、錐刺股”，憑借著這樣嚴(yán)格律己、吃苦發(fā)狠的精神，最終成就了一番大事業(yè)，讓瞧不起他們的人重新擦拭眼睛，立時(shí)刮目相看！可以說自律是改變?nèi)松囊淮蠓▽?，是成就?mèng)想的金色階梯。
而環(huán)視當(dāng)下，為了學(xué)業(yè)與生活，我們又將如何做到自律呢？在校園中，在教室里，在沒有老師的監(jiān)督下，我們能否做到自我約束、合理規(guī)劃時(shí)間呢？晚自習(xí)與自習(xí)課就是最好的實(shí)踐環(huán)境。當(dāng)老師站在講臺(tái)上時(shí)，下面的同學(xué)都安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)；可當(dāng)老師的一只腳剛踏出教室門后，教室里就有人忍不住了，嘰嘰喳喳地與附近的同學(xué)討論聊天……這就是不自律的表現(xiàn)，無法做到有效的自我管理，當(dāng)面一套，背后又是另一套，這樣的話，就永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)自律，不會(huì)自由。
可能剛開始，還會(huì)感到不太舒服，因?yàn)樽约焊鷦e人不一樣，可到了后來，慢慢習(xí)慣了這樣，習(xí)慣了顛倒的生活，不再去在意別人的眼光，溫水煮青蛙，到了那時(shí)，就再?zèng)]救了。變得懶惰，懶得再努力，躺平任嘲也好。
總而言之，有了自律，才有自由。夢(mèng)想則是前兩者的綜合體。不管環(huán)境多么縱容你，都要對(duì)自己有要求，知敬畏，守底線。自律也許暫時(shí)不會(huì)改變一個(gè)人的現(xiàn)狀，不能給予你自由和動(dòng)力，但假以時(shí)日，它回饋的一定讓你驚喜。會(huì)自我管理的人，總不會(huì)太差，一邊隨波逐流，一邊抱怨生活的人，沒勁透了。
去用自律追求更高層次的自由吧，夢(mèng)想一定會(huì)成就！
寫自律能讓我更自由篇十二
自律,自律,顧名思義就是自己管住自己的一舉一動(dòng)。老師希望我們能嚴(yán)于律己，可我卻管不住自己，比如我很想認(rèn)認(rèn)真真的聽課，可是我的小手老是不受控制的摸一摸新買的鋼筆、摸一摸新買的橡皮、看一看文具盒上的圖案；每每有同學(xué)找我說話，我立馬不受控制的和他娓娓而談。媽媽也希望我能自律，可是每次寫作業(yè)做著做著，一看到有其他東西或者聽到什么聲音我總是忍不住看一看，玩一玩，老是“溜號(hào)”，注意力集中不起來。我的腦海里總是有2個(gè)小人在打架：要不要認(rèn)真做作業(yè)呢？要不要認(rèn)真聽課呢？就玩一會(huì)卡片吧？看一看手機(jī)不會(huì)影響做作業(yè)時(shí)間吧？就摸一下新鋼筆…..
久而久之，我已經(jīng)越來越集中不了注意力，離那所謂的自律越來越遠(yuǎn)。做作業(yè)老是不能專心，老是邊做作業(yè)邊玩東西也讓我吃盡了苦頭：媽媽給我制定的一系列獎(jiǎng)勵(lì)得不到；有幾次把媽媽氣得狠狠地教訓(xùn)了我，打得我手心和屁股疼了好幾天；明明花很少時(shí)間就能做完的作業(yè)卻花了整整一天，沒玩成電腦，也沒時(shí)間和小伙伴玩耍，大大減少了我的`休息時(shí)間，十分疲累。
鄰居阿姨和爸爸、媽媽都一直念叨我：“你不能不搞東西嗎？這樣邊做邊玩，導(dǎo)致你作業(yè)也做不好，玩也玩得不開心，還不如早點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真的做完作業(yè)，然后舒舒服服的玩?！泵鎸?duì)大家的話，我感到十分慚愧，他們所想的，所說的，其實(shí)也是我心里一直想的。每次和媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)擦肩而過時(shí)，每一次被媽媽懲罰時(shí)我都在心里暗暗的告誡自己，一定要管好自己，不再讓媽媽為我操心，看著媽媽一邊打我手心一邊落淚，我的心里也極不好受呀！
“自律”我想和你做朋友，請(qǐng)你離我近一些，幫助我嚴(yán)于律己起來，讓我管住自己，控制好自己，早日改掉我一邊做事一邊玩的缺點(diǎn)，幫我把腦海中不受控制的小人踢出去，讓我努力自律起來！
寫自律能讓我更自由篇十三
自律，顧名思義即是自我約束、自我管理。而自由則是一個(gè)人在沒有限制和束縛的情況下自主選擇自己的行為方式和生活方式。自律和自由看似矛盾，但實(shí)則互為因果，自律才能獲得自由。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的自律生活后，我深刻體悟到自律所帶來的自由感受和改變。本文將從規(guī)劃生活、提升效率、培養(yǎng)意志力、塑造個(gè)性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想五個(gè)方面闡述我對(duì)自律自由的心得體會(huì)。
首先，自律使我學(xué)會(huì)規(guī)劃生活。生活中的無序往往會(huì)讓我感到無助和茫然，不知道如何管理時(shí)間和風(fēng)險(xiǎn)。然而，隨著我對(duì)自律的追求和堅(jiān)持，我開始學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃，制定目標(biāo)，并付諸行動(dòng)。通過規(guī)劃生活，我可以更好地掌握自己的方向和節(jié)奏，不再盲目地應(yīng)付事務(wù)，而是掌握自己的主動(dòng)權(quán)，使自己更加高效地活著。
其次，自律幫助我提升效率。自律使我能夠保持專注和堅(jiān)持。在自律生活中，我養(yǎng)成了良好的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵循一定的規(guī)則，并強(qiáng)制自己不被外界干擾。通過提高效率，我能夠更好地完成任務(wù)，節(jié)省時(shí)間和精力，擴(kuò)大自己的能力邊界。自律使我知道何時(shí)適當(dāng)放松，何時(shí)該擰緊自己的節(jié)奏。提升效率讓我在工作和學(xué)習(xí)上更有成就感，更有時(shí)間去追求自己感興趣的事物。
第三，自律培養(yǎng)了我的意志力。要做到自律需要極大的意志力，需要我克服惰性和欲望，戰(zhàn)勝內(nèi)心的拖延和半途而廢。通過自律的錘煉，我逐漸發(fā)現(xiàn)意志力不僅僅是控制欲望，更是一種抗壓能力和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。只有在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我才能真正發(fā)揮出自己的潛力和實(shí)力。自律培養(yǎng)了我的意志力，使我更加有決心和毅力去追求夢(mèng)想。
第四，自律塑造了我的個(gè)性。自律使我更加成熟、自信和有條理。在遵循自律的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更有條理，更能夠按照規(guī)劃和步驟行事。自律教會(huì)我延緩滿足感、克服內(nèi)心的焦慮和恐懼，讓我變得更加冷靜和理智。同時(shí)，自律也使我更加自信和堅(jiān)定，我知道自己有能力去完成自己所定的目標(biāo)，并且在一步步實(shí)現(xiàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。自律的培養(yǎng)使我塑造了更成熟、有個(gè)性的個(gè)性。
最后，自律使我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的火花。然而，夢(mèng)想只有通過實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。自律給了我追求夢(mèng)想的手段和工具。通過自律，我可以堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷接近夢(mèng)想的軌跡。自律讓我養(yǎng)成習(xí)慣，改變行為方式，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。當(dāng)自律成為習(xí)慣的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離夢(mèng)想越來越近，終將迎來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)起來，自律和自由相輔相成。自律不僅有助于規(guī)劃生活、提升效率，培養(yǎng)意志力、塑造個(gè)性，更能幫助實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。通過自律，我感受到了自由的滋味，獲得了更大的快樂和成就感。因此，我堅(jiān)信，只有通過自律，我們才能真正追求到自己想要的自由。
寫自律能讓我更自由篇十四
黑漆漆的夜，一小片刺眼的白光映入眼簾，睜大雙眼，定睛一看“12：00”，我頓時(shí)來了精神。又到了夜之小精靈的時(shí)間了，熟練地打開群聊在聊天框中輸入了“來？”并點(diǎn)擊發(fā)送。
不一會(huì)兒隊(duì)友們都回復(fù)了，我快速地切換著游戲，一邊打開游戲一邊暗自竊喜，幸好用的認(rèn)證是姐姐的，不然還有防沉迷，怎么讓我大展身手。游戲剛開始，突然想起來還有兩項(xiàng)作業(yè)沒寫。哎呀，管它呢，明早去學(xué)校再補(bǔ)吧，先把這盤打完要緊。
雙手正忙碌著，居然覺得有點(diǎn)困，眼睛睜不開，昏昏沉沉地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里我還握著手機(jī)，但屏幕無論怎么觸摸也沒反應(yīng)，一抬頭，看到一位長(zhǎng)者，有些面熟。思索了一會(huì)兒，我喊了出來：“孟子！我想起來了，我在書上見過你！”
我還沒有弄明白為什么會(huì)遇見孟子，他就先開口了：“我到此地已經(jīng)有幾日了，一開始看街上行人們都拿著類似你手上這東西，聚精會(huì)神，不知在做什么，后來才知道這東西叫‘手機(jī)’，人們是在‘打游戲’，真是今時(shí)不同往日??！這玩物竟也如此發(fā)達(dá)，我觀察了你好一會(huì)兒，打起游戲來動(dòng)作流暢，看來是個(gè)游戲小行家呀！”
“算不上行家，不過總有一天會(huì)是的?！蔽冶M量謙虛地說。
只見他微微一笑，說道“你有喜好追求，已經(jīng)算得上不錯(cuò)了?！?BR> 我有點(diǎn)小得意，他又問了起來：“那你玩游戲是玩一時(shí)開心，還是長(zhǎng)久的玩開心呢？”
“這還用想，當(dāng)然一直玩啊！”
“那是飽受家長(zhǎng)非議的玩，還是讓別人不用指指點(diǎn)點(diǎn)的玩開心呢？”
“當(dāng)然后者了，雖然他們說我，我也不怎么聽，不過一直說還挺煩的，影響我發(fā)揮?！?BR> “那如果想如你所愿，需要再努力學(xué)習(xí)呀！”孟子說道。聽到這兒，我明白了，又是一個(gè)來勸我的。
“您別來這套了，我知道你是來勸我的，我就是不適合學(xué)習(xí)。勸我的話聽的夠多了，您就不用說了，我現(xiàn)在挺開心的，沒準(zhǔn)兒我以后還能以此謀一條生路呢?！?BR> “可是以游戲?yàn)樯?，并且成功的人，并無幾許，你所說的出路，是一條多么窄的路啊。你鐘愛的主播也說過，除非你是天才中的天才才能有出路，例如今年某電子競(jìng)技俱樂部。招募要求職業(yè)選手為區(qū)排行前五名，游戲解說需要有在百人面前演講的經(jīng)歷。在過程中需十小時(shí)以上的強(qiáng)度訓(xùn)練，若要達(dá)到這個(gè)條件，你還需努力呀！”我想了想，似乎有點(diǎn)道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孟子又說道：“假使你玩游戲時(shí)，老師家長(zhǎng)都愁眉苦臉，擔(dān)憂你的未來，這就是因?yàn)槟銢]控制好程度，若你游戲時(shí)，家長(zhǎng)老師們都說，他不僅游戲玩的好，還品學(xué)兼優(yōu)?；锇閭円彩峙宸纱?，你就可以暢快長(zhǎng)久的玩游戲了。”
“這難道就是自律者自由？”我疑惑。孟子笑笑，沒說話，轉(zhuǎn)身離去了……。
夢(mèng)醒時(shí)，已經(jīng)是第二天了。照照鏡子，黑眼圈消下去了不少，孟子的話似乎還在我耳畔游蕩。此后，游戲，我也只在周末時(shí)放松一下來玩了。聽了他的話我也明白了“自律者自由”的意義。
寫自律能讓我更自由篇十五
自律簡(jiǎn)而言之就是嚴(yán)于律己，強(qiáng)調(diào)的是自我約束和自覺規(guī)范的行為。自由就無拘無束，有風(fēng)吹草低見牛羊的生機(jī)，有天高任鳥飛的愜意，自由雖然令人神往，但獲取自由需要不懈努力。龐德說：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰?！比欢嬲茏龅阶晕抑髟椎娜耍囟ㄊ且粋€(gè)自律的人。
自律助我們規(guī)范行為，做一個(gè)文明的人。古人云“不以規(guī)矩，不能成方圓”，今人說“心有敬畏，行有所止”，父母說“防溺水、不玩火”，老師說“孝敬父母尊敬師長(zhǎng)，愛集體、助同學(xué)”“保持言行一致，不說謊不作弊”……這些看似繁瑣的規(guī)矩，其實(shí)都是在保護(hù)我們的身心安全。而透過這些規(guī)矩，自律的精神內(nèi)核就是用來自我規(guī)范的最好辦法。當(dāng)自律變?yōu)榱艘粋€(gè)人刻在骨子里的習(xí)慣，那么這個(gè)人就是真正意義上的文明人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)真正享有自由的人。
自律還能幫我們規(guī)劃時(shí)間，提高效率。“等一下，明天再做”“再睡一會(huì)兒，不要緊”……這些看似不起眼的拖延，讓時(shí)間越來越碎片化，效率與日俱低，不僅敷衍了時(shí)間，更敷衍了自己，最終只會(huì)落得一事無成的下場(chǎng)。
何苦！
不如早日自律起來，規(guī)劃好時(shí)間，玩的時(shí)候盡興玩，學(xué)的時(shí)候靜心學(xué)，心無旁騖，游刃有余，學(xué)習(xí)效率提高，成績(jī)與日俱增，駕馭生活和學(xué)習(xí)從容不迫，心靈的自由自然就屬于你。
自律更能令我們堅(jiān)定目標(biāo)，篤定前行！歷史上，生活中，但凡有所作為的人，必然是一個(gè)自律的人。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐十幾年的嚴(yán)以律己，十幾年的韜光養(yǎng)晦，最終反敗為勝，成就大業(yè)。魯迅先生幾十年孜孜不倦，修身自束，勤勉的努力助他享譽(yù)文壇；nba最有價(jià)值的球員科比，二十年如一日?qǐng)?zhí)著熱愛，欣賞著洛杉磯“一二三四點(diǎn)鐘”的太陽，最終奪得總冠軍。
如果我是一只風(fēng)箏，自律就是助我前行的風(fēng)，讓我在藍(lán)天白云間自由翱翔；如果我是宮崎駿筆下那輛在海邊自由穿梭的小火車，自律就是那控制系統(tǒng)，保持駛向彼岸的方向不偏航。如果我是孫悟空，自律不是緊箍咒而是金箍棒，幫我掃除西天取經(jīng)路上的妖魔，是修行的光環(huán)，更是前行的拐杖！
寫自律能讓我更自由篇十六
大家深知，每個(gè)人都是渴望自由的，央視主持人白巖松說過“越自律，越自由”，當(dāng)時(shí)我聽到這句話時(shí)覺得十分有道理，但又好像又似懂非懂，追尋原因可能是我當(dāng)時(shí)不知道什么是自律，怎樣才能做到自律?？墒牵现袑W(xué)后我終于明白了自律與自由的意義。
小學(xué)的時(shí)侯很快樂，作業(yè)不多，可到了初中，學(xué)科多，任務(wù)重。然而，我卻繼承了小學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)：寫作業(yè)時(shí)十分不認(rèn)真，動(dòng)不動(dòng)就拿著一支筆肆無忌憚、動(dòng)作熟練地轉(zhuǎn)著它耍酷，絲毫沒有一點(diǎn)兒專心寫作業(yè)的樣子。我心里還時(shí)不時(shí)地冒出各種匪夷所思的奇怪念頭。結(jié)果，一個(gè)多小時(shí)過去了，我那個(gè)作業(yè)是紋絲沒動(dòng)。后來，我還以學(xué)習(xí)需要查資料為由央求媽媽給我配上了手機(jī)。這回呀，我寫作業(yè)時(shí)，一邊轉(zhuǎn)筆?？幔贿呁低蛋咽謾C(jī)放在書底下看著我心愛的動(dòng)畫片——《圣斗士》。其實(shí)我也知道這樣做不對(duì)，可是手機(jī)猶如一塊擁有魔力的磁石吸引著我的眼球，一看上就沒完沒了，根本停不下來。所以，這導(dǎo)致我每天作業(yè)都寫到了深夜，學(xué)習(xí)成績(jī)像降落傘一樣直線下降。
不巧，在一次寫作文時(shí)，我又偷偷看起了動(dòng)畫片，這回被我媽逮了個(gè)正著。我的這些小伎倆被“火眼金睛”的老媽識(shí)破了，她火冒三丈沖我大發(fā)雷霆，河?xùn)|獅吼般的數(shù)落了我半天。至此，她開始作為“監(jiān)察員”每天在我寫作業(yè)時(shí)上崗。先是沒收了手機(jī)，后來干脆搬來了小板凳坐在我面前像看奴隸似的盯著我。我覺得自己就像一個(gè)跑路的小偷，頓時(shí)失去了自由。我的學(xué)習(xí)生活徹底被老媽死死地控制住。在她整天的嘮叨與命令下，我不能干一點(diǎn)兒自己想干的事情。
我開始反思，以前我一邊玩一邊寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不對(duì)的，現(xiàn)在這樣的后果是我缺少自律造成的。于是我暗下決心：從現(xiàn)在起，我要自覺專心地學(xué)習(xí)，用行動(dòng)證明我可以不用人管。碰巧那個(gè)周末作業(yè)特別多，恰好媽媽要加班。我心里開始掙扎：是抓住這個(gè)機(jī)會(huì)看看動(dòng)畫片呢，還是寫作業(yè)？突然，我想起了這段被監(jiān)視的刻骨難忘的生活，心想：如果我現(xiàn)在看了手機(jī)我可能以后還要接受更嚴(yán)厲的約束與督察。想到這，我放下了手機(jī)，開始專心致志地寫起作業(yè)來。
晚上9點(diǎn)半，我輕松地寫完了所有作業(yè)，老媽正疲憊地跨進(jìn)家門，我懷著激動(dòng)的心情對(duì)她說：“媽！我作業(yè)全寫完了！”此時(shí)的老媽像是中了大獎(jiǎng)一樣，瞪大了雙眼，驚嘆道：“真的！”她晃了一下神兒，嘴角露出了一絲久違的微筆，終于恢復(fù)了平時(shí)親切的模樣，并深情地對(duì)我說：“兒子，你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)約束自己，不需要我的監(jiān)督了。你自由了！”
現(xiàn)在，我終于明白了白巖松說的那句“越自律，越自由”的意思：我們做事情要主動(dòng)自覺認(rèn)真地去做，用自律來約束自已的一言一行；當(dāng)你做到了這點(diǎn)，你就會(huì)獲得你所渴望的自由。
寫自律能讓我更自由篇一
愛情是秘密，但會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)。
愛也會(huì)出現(xiàn)在人的身邊。
今天，我們學(xué)校舉行了一次秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我知道我媽媽肯定會(huì)來，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的任何活動(dòng)他都會(huì)來。輪到我比賽了。我馬上跑到體育場(chǎng)準(zhǔn)備跑。我看到了媽媽的'身影。我媽豎起大拇指，沖我笑了笑。媽媽的舉動(dòng)讓我更加自信。裁判開了槍，我趕緊往前沖。跑了一圈，我超過了兩個(gè)同學(xué)。在最后一圈，我媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)。看到媽媽的笑容，我使勁往前沖。我獲得了第二名。我媽走過來對(duì)我說:“兒子，你真棒。我很開心。于是一天過去了，我很開心?！?BR> 寫自律能讓我更自由篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天國旗下講話的題目是《文明守紀(jì)，嚴(yán)格自律》。作為一名xxx中學(xué)的學(xué)生，我們代表著xxx中學(xué)的形象，我們時(shí)刻都要做到文明守紀(jì)，上課時(shí)保持安靜，認(rèn)真聽講;上下樓梯靠右行，做到謙讓;要向老師問好，不講臟話等等。沒有規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律是一個(gè)準(zhǔn)則，一個(gè)標(biāo)尺，也是我們能夠?qū)⑹虑樽龊玫谋Ｕ稀４蠹叶贾涝隰斞赶壬恼n桌上刻這一個(gè)“早”字，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著自己嚴(yán)格自律，在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到自律才可以更上一層樓。那么如何做到文明守紀(jì)，嚴(yán)格自律呢，我在這給大家提幾點(diǎn)建議：
(1)無論在何時(shí)何地都不松懈對(duì)自己的要求。
(2)制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)找一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督，共同進(jìn)步同學(xué)們，文明守紀(jì)是一種尊重，一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)來規(guī)范自己的行為，嚴(yán)于律己，我們就一定能成為文明守紀(jì)的好學(xué)生，我們的'學(xué)校也一定能蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格自律，向我們的未來狂奔吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
寫自律能讓我更自由篇三
自由是什么?自由就是無拘無束，自由就是解脫，自由就是為所欲為!人生在世，不能沒有自由，沒有了自由之葉的襯托，生命之花會(huì)開得永久、絢麗嗎?不會(huì)!
萬物都渴望自由，因?yàn)樵谒麄冃睦?，自由主宰了一切，象征了一切······如果有一天，魚兒被甩進(jìn)了魚簍，鳥兒被捕進(jìn)了鳥籠，蝶兒被抓進(jìn)了紗網(wǎng)，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個(gè)世界還會(huì)美好嗎?還會(huì)和諧嗎?不會(huì)!
曾經(jīng)的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，遙不可及。想著節(jié)假日，成群結(jié)伴的外出旅游的同學(xué)們臉上那股歡喜，想著我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅(jiān)決······我多想大叫一聲：“給予我自由!”啊!我多想成為一只出籠的鳥兒、離簍的魚兒啊!我多想回歸大自然，擁抱大自然啊!
自由······自由······自由!我渴望自由!
我渴望自由。
向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手?？墒牵瑥男〉酱蠹议L(zhǎng)從來都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了。
我真的非?？释杂?，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說童年是最快樂的?？墒鞘聦?shí)真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。
家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧!
你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
折翅的自由。
我想變成天使，于是我天天向上帝禱告。終于有一天，上帝出現(xiàn)在我面前。他并不像我想象的那樣和藹，從他身上散發(fā)的卻是陣陣逼人的嚴(yán)肅。他身穿著白色的長(zhǎng)袍，頭上有著閃亮的光環(huán)，背上插著我夢(mèng)寐以求的潔白的翅膀。他的身旁站著一位天使，她叫安。安也是毫無表情，顯得無精打采。他們答應(yīng)了我的請(qǐng)求，把我?guī)胩焯谩拇?，我也是一位天使，我也有了潔白的翅膀?BR> 與我所想恰恰相反。天堂很大，但只是白茫茫的一片。那里唯一的色彩便是兩棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了紅通通的果實(shí)。我也只能一飽眼福，因?yàn)槟鞘巧鼧渑c智慧樹，我不想步亞當(dāng)與夏娃的后塵，我不想再是個(gè)普通的凡人。我愿意忍受寂寞，每天只在天堂游蕩。
直到一天，上帝召喚我，讓我頂替安的職位。我問，安怎么辦?上帝臉色深沉，告訴我安已不是天使了，她折了翅膀，重回人間。我驚住了!翅膀是天時(shí)的標(biāo)志，若想再變?yōu)榉踩?，就必須要折翅。折翅要忍受如刀山火海般的磨難，而且以后再也變不成天使。我暗笑安的愚蠢，她不但失去了天使的資格，而且又要承受折翅之苦。我想，我不會(huì)像她那樣，我會(huì)做好我的新任務(wù)。
與上帝普度凡人，我因此得到了外出的好機(jī)會(huì)。我來到了不同的地方，看到了不同的風(fēng)景。我驚詫地看著以前從未仔細(xì)觀察過的花花世界，心里產(chǎn)生了微妙的羨慕。雖然美好時(shí)光很短暫，雖然我會(huì)受到上帝的批評(píng)，但我也毫不在乎。與孤獨(dú)的天堂相比，人間真是太美妙了。久而久之，心里萌發(fā)出重回人間的念頭。我又深感自責(zé)，因?yàn)檫@樣我會(huì)是凡人了。
我流著淚來到上帝面前，將自己心里的話說盡，并請(qǐng)求折翅。上帝和我第一次見到他的表情一樣，他什么也沒說，只是告訴我，除了安，之前已有萬名天使折了翅。說完，他揮了下手，卸去我的翅膀。由于疼痛，我昏了過去。醒來時(shí)，我回到了人間。
我開始了新生活。巧的是，第二年春天桃花盛開時(shí)，我遇見了安。她穿著粉色的裙子向我微笑，宛如一朵桃花。
到頭來，我沒有什么收獲，但我深刻地知道，自由比什么都重要。
寫自律能讓我更自由篇四
駐足葵花田，抬頭看明凈的天空，大片的云彩優(yōu)雅地舒卷，陽光隨意地潑灑，太陽伸出手指在天空涂抹著瑰麗的色彩，迎著向日葵的明媚微笑。我旋過身，朝著她們微微點(diǎn)頭，心燦爛了。
夢(mèng)中，我來到了這兒，看到了她們――一大片一大片的向日葵！她們被星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光照耀，散發(fā)著青春的明媚，在大地高聲歌唱。那朵朵向日之葵，清新優(yōu)雅，在藍(lán)天廣闊的胸膛下，掬一捧陽光，品一口自然，抬起自己明媚干凈的臉龐，那純凈的清黃，那柔和的鵝黃，那醉人心脾的'淡黃，全都凝于向日葵嬌小可愛的面龐上，看看這深褐葵餅，明黃花瓣，都久久凝望著太陽，就像兩位不離不棄的友人，深情對(duì)視。再瞧瞧向日葵的身影，隨風(fēng)輕歌，隨風(fēng)曼舞，周身縈繞著溫暖的朝氣。在這淡黃色的香味兒熏陶下，我閉了眼，舒了眉，淡了心，淡了學(xué)習(xí)上的倦，淡了成績(jī)上的愁?；ㄈ缙涿?，永朝太陽，就像天空與大地的使者，在它們之間架起橋梁，傳播陽光，傳遞快樂，傳送希望。在向日葵清新的芬香中，我的心變得安靜明媚，在喧囂的城市安然，不再煩燥。心靜了。
我站在葵花田里，明媚的向日葵在微微潤(rùn)濕的空氣里輕舞，那舌形的花瓣，那柔軟的莖，那清甜的身影，讓我恍惚。一陣風(fēng)兒輕輕飛來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹起花瓣兒，落在我的臉上。我的心醉了。
夢(mèng)醒，我離開了那兒，卻又奔向了這兒――人生，人生之花，亦濃亦淡，亦艷亦素，向日葵之歌讓我對(duì)生活的愛，更明媚，更燦爛。
不知不覺中，在向日葵的音符下，在向日葵的詩章下，我開始期待，期待同桌謝詩靜你無賴的可愛，期待前桌谷姝蔓你的嬉戲，期待后桌汪禹彤你痞子般的慫樣兒，期待“犀利哥”劉林你的滑稽，期待“修妹兒”修粵你的“嫵媚”……期待他們，期待他們開心微笑。
操場(chǎng)上，教室里，處處洋溢著怡人的笑，在他們的感染下，剛?cè)氤踔械奈遥憧梢运烈獯笮?，可以放開瘋狂?？疾盍耍瑳]關(guān)系，樂觀一點(diǎn)，向著太陽大大綻放一個(gè)微笑，想著：盡力就行?？己昧耍瑧c祝一下，向著太陽做一個(gè)自豪的pose，像向日葵一樣，明媚燦爛。
這向日葵精神――積極、樂觀……在明媚天空的陽光下閃閃爍爍，漸漸的，她走來了，她走近了！
看那！聽那！向日葵悄悄地來了，她揮舞著雙手向我奔來了，她滿臉的青春，她滿腔的活力，她滿腹的青春，她滿心的歡喜，在天地之間明亮綻放，在我心中明媚昂揚(yáng)！
寫自律能讓我更自由篇五
今天，我又做錯(cuò)了同樣的一件事情，做了一件讓她不開心的事情，一件自己后悔的事情，一件自己都不知道怎么回事的事情。現(xiàn)在的我為什么我總會(huì)做一件同樣的蠢事，到底怎么了？又為什么我會(huì)這樣做。我不想做?？勺约簠s做了。我只想努力讓自己喜歡的人幸?？鞓罚鲆恍┳屗荛_心的事情，可為什么總讓她不開心。
有一個(gè)男孩他一無是處，什么都不好，什么都不行，是個(gè)沒用很沒自信的家伙。而他喜歡的那個(gè)女孩什么都比他好，不管是學(xué)習(xí)還是其他方面都比他出眾比他有自信。這樣的差距，也許真的意味著兩人是不會(huì)有什么結(jié)果的吧？可是男孩卻不愿意那么輕易的放棄，他相信奇跡，永不言棄地努力著，就能和他喜歡的女孩在一起。為了有能力讓他喜歡的那個(gè)女孩幸福，他努力著，奮斗著試著讓自己變得更開朗更自信更優(yōu)秀更有能力。
這個(gè)男孩很容易吃醋，經(jīng)常胡思亂想讓自己整天變得悶悶不樂的，每當(dāng)男孩打電話給那個(gè)女孩，電話里傳出來的是“對(duì)方正在通話中，請(qǐng)不要掛機(jī)。”的時(shí)候，男孩就會(huì)以為是某個(gè)男生給那位女孩通電話，此時(shí)男孩只會(huì)讓自己郁悶難過，心里對(duì)那位女孩的喜歡更為加深。
人占有，他害怕自己真的會(huì)失去那位女孩。男孩真的很笨很笨......
寫自律能讓我更自由篇六
“在廣闊的藍(lán)天中飛翔，在湛藍(lán)的海洋中遨游，在無垠的草原中狂奔。”這是大多數(shù)人所可望的，而只有精神上的自由才是我所渴望的。
考完試的第二天早上，媽媽走進(jìn)我的房間，掀起我的被子，大聲地說：“快起床了，太陽都曬屁股了……”我隨手拿起鬧鐘看了后便說：“才10點(diǎn)鐘，現(xiàn)在放假了你讓我睡久點(diǎn)啦!”說玩，又一頭睡在枕頭上。起床后，我便開始玩電腦了。當(dāng)時(shí)，我覺得放假了，我可自由了，這是我一直渴望的時(shí)間上的自由?？蓭滋爝^后，我覺得沒啥意思，每天起床后久玩電腦，玩完電腦久睡覺，把時(shí)間都浪費(fèi)了。那一刻起，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間上的自由并不是我所渴望的。
在這不久后，我跟媽媽到北疆草原旅行。剛來到北疆草原，已是黃昏，望看那一望無際的草原，我突然羨慕那些生活在這里的人們，覺得他們肯定很自由，便以為這是我所要的自由。我騎著馬向天邊走去，對(duì)著遠(yuǎn)處狠狠地大喊了一聲，心情在那一刻變得舒暢。騎馬過后，我便在這長(zhǎng)滿花的草原中狂奔，把那些煩惱都拋之腦后。可是到了晚上，我一個(gè)人站在那里在四處眺望時(shí)，讓我想起了許多不開心的'事，讓我情不自禁地落淚。面對(duì)這么大的空間，卻不能讓我感到快樂和一點(diǎn)點(diǎn)自由，而是讓我感受到了自己被它所束縛了。那一刻起，我發(fā)現(xiàn)空間上的自由并不是我所渴望的。
回到那里的住處后，我便躺在了床，隨手拿起了我所帶過來的書——《我想停下來，看看這個(gè)世界》，然后坐在床頭邊上認(rèn)真地讀了起來，細(xì)細(xì)地嘗味，斟酌這字里行間所表達(dá)的情感。在這本書中，我了解到一個(gè)女孩休學(xué)到歐洲旅行經(jīng)歷的建新和樂趣，同時(shí)讓我產(chǎn)生了許多的想法和感受，讓我感到快樂和溫暖。讓我在這精神的海洋中自由地翱翔。那一刻起，我認(rèn)識(shí)到了只有在精神上的自由，才是真正的自由。精神上的自由才是我所渴望所追求的。
“鳥兒在藍(lán)天中自由飛翔，魚兒在海洋中自由遨游，馬兒在草原中自由奔跑?！泵總€(gè)人都有自己所渴望的自由，至于是哪種自由久在于你選擇的是哪種，而我呢，精神是的自由才是我所渴望的。
寫自律能讓我更自由篇七
20xx年，大家一定都過了一個(gè)特殊的春節(jié)：朋友之間不聚會(huì)，親戚之間不串門，大馬路上凄凄冷冷，每個(gè)人都老老實(shí)實(shí)地呆在家中。我向窗外望去，樓下幾乎沒有人影，平時(shí)熱鬧的大街突然間沉寂了下來我的生活一下子也發(fā)生了很大的變化，約好和小伙伴的西安之旅也退票了，出家門的自由都沒有了。
春節(jié)開始了，我的學(xué)習(xí)之旅也開始了。
電腦、鼠標(biāo)、鍵盤成了我學(xué)習(xí)的新武器，這可給我開心壞了！網(wǎng)課一開始，平日里熟悉的老師和同學(xué)們竟然出現(xiàn)在我的屏幕上，我也好奇地拿著鼠標(biāo)，點(diǎn)一點(diǎn)這個(gè)同學(xué)的名字，按一按那個(gè)陌生的圖標(biāo)，又把手放在鍵盤上，快速地按動(dòng)字母，感覺自己仿佛在寬大的舞臺(tái)上，演奏樂曲，但這份好奇心也讓我忽略了老師講的許多內(nèi)容。以后注意！以后注意！
在我心花怒放的'時(shí)候，我又闖禍了。
第二次上網(wǎng)課的時(shí)候，老師讓我們準(zhǔn)備好上課用品，于是我飛快地跑到書房，找到我的筆和本，像一匹駿馬似的狂奔到電腦前。我被什么線絆了一下，可是網(wǎng)課時(shí)間馬上開始了，我沒有調(diào)查明白，就上課了，我揮舞著新武器左點(diǎn)一點(diǎn)，右敲一敲，玩得不亦樂乎。這時(shí)媽媽在旁邊提醒我一句：認(rèn)真聽課！我頓時(shí)愣了一下，馬上快速地記起了筆記。
過了兩個(gè)小時(shí)，網(wǎng)課結(jié)束了，我剛站了起來，只聽啪的一聲，?。∥业囊粝涞舻搅说厣?，摔碎了。這時(shí)媽媽過來一看，二話沒說穿上衣服，戴上眼鏡和口罩，拿起車鑰匙，離開了最安全的老窩。
此時(shí)，我后悔但也無法改變這個(gè)事實(shí)，我做事怎么不能小心一點(diǎn)兒。過了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽提著一個(gè)黑色的音箱回來了，我看見媽媽滿臉是汗，我低下了頭，小聲地對(duì)媽媽說：媽媽，對(duì)不起。媽媽沒有和我說話，爸爸給媽媽消毒去了。此時(shí)，我的內(nèi)心難受極了，媽媽冒著生命危險(xiǎn)給我買音箱，我暗下決心：以后上網(wǎng)課一定要專心聽課，精力集中，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)給媽媽看，做什么事都要小心，不讓媽媽操心，克制自己，不做不該做的事，做一個(gè)自律，遵守規(guī)矩，有目標(biāo)的男孩！
買票要排隊(duì)，過馬路要看信號(hào)燈，紀(jì)律和規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和生活中不能缺少的部分。在這段網(wǎng)課陪伴我的日子里，我要堅(jiān)持認(rèn)真地聽好每一節(jié)課，抓緊每一分每一秒的時(shí)間去學(xué)習(xí)，早睡早起有規(guī)律的生活，做最完美的自己，去追求屬于我自己真正的自由！
寫自律能讓我更自由篇八
生活里如果沒有書籍，就好像沒有溫暖的陽光；生活里如果沒有書籍，就好像沒有美味的零食；生活里如果沒有書籍，就好像沒有涼爽的清風(fēng)。對(duì)于每個(gè)人來說，書籍都是不可分離的伴侶和導(dǎo)師。
光陰給予經(jīng)驗(yàn)，書籍給予才智。隨著歲月的變遷，年輪的轉(zhuǎn)換，漸漸地，我迷上了我摯愛的書。它們給我?guī)淼目鞓房倳?huì)讓我回味無窮，也給我揭示了許多真知灼見。
是書，給我無窮的力量；是書，給我無窮的樂趣。書使我從無知走向淵博，從幼稚走向成熟，從庸俗走向優(yōu)雅，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從失敗走向成功。這些都是我從書籍中擷取的碩果！
我喜歡在書海中遨游，我喜歡在書林漫步，我喜歡在書山中攀登。那種意境，耐人尋味；那種感覺，別番意趣！我愛上了在詩中吟詠……品讀王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，我感受到了古時(shí)邊塞風(fēng)光的獨(dú)特壯美；品味白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，我感受到了西湖早春的迷人景色；品唱孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”，我感受到了洞庭湖的壯闊浩淼。是閱讀，讓我領(lǐng)略到大自然的美！
閱讀，是啟迪智慧的鑰匙，閱讀，讓我更聰慧！閱讀，是一泓清泉，能使你枯干的心田得到滋養(yǎng)；閱讀，是一縷陽光，能使你冰冷的身軀得到溫暖；閱讀，是一件法寶，能使你幸福到永遠(yuǎn)。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的流水，然而，閱讀便是架在流水之上的橋梁！
寫自律能讓我更自由篇九
從何時(shí)起，那個(gè)膽小的我，那個(gè)膽小得連見到一只小蟲子都要大哭一場(chǎng)的我，那個(gè)膽小得連到了三年級(jí)都不敢獨(dú)自睡覺的我，學(xué)會(huì)了獨(dú)自去面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
從八年級(jí)開始，我們便要開始練仰臥起坐，這是一場(chǎng)“厄運(yùn)”。
站在那深綠色的墊子前，我欲哭無淚。剛躺下，突兀的口哨聲便響起來了，旁邊的好友一起一落做得飛快。一開始還做得蠻快的我，在做了十來個(gè)之后開始?xì)獯跤酢Ｔ賿暝隽耸畮讉€(gè)，我終于累得癱在墊子上了。最終，我只做了二十五個(gè)，而好友已做了四十幾個(gè)，且神清氣閑，面不改色。
“厄運(yùn)”持續(xù)，我們?cè)诳谏诼曋虚_始了第二次。再次做到十幾個(gè)時(shí)，身體傳來的酸痛讓我再一次癱軟在墊子上。轉(zhuǎn)頭，看到好友似有些吃力卻在咬牙堅(jiān)持時(shí)，心中升起一股豪氣：別人能做到的，我也能。
自那以后，即使再累，我也努力跟著訓(xùn)練的節(jié)奏；即使作業(yè)再多，每天晚上我也會(huì)定時(shí)抽出幾分鐘時(shí)間來做仰臥起坐。就這樣，多少次尖銳的口哨聲中，多少個(gè)華燈初上的夜晚，我揮灑汗水，堅(jiān)持并努力。
體育考試來臨，我坦然面對(duì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)有把握，有把握拿到自己滿意的成績(jī)。躺在深綠色的墊子上，聽著耳邊響起的熟悉的口哨聲，輕松敏捷代替了曾經(jīng)那笨拙沉重：“…四十五…四十六…四十七…四十…八…”
我的動(dòng)作開始慢下來，當(dāng)每一次背部與墊子稍縱即逝的接觸時(shí)，我多么想就此躺下去，再也不起來啊，可是我不能放棄，我努力了那么久，我不甘心就此認(rèn)輸。
口哨聲再次在耳邊響起，我終于能躺在墊子上了。耳邊響起的“60”讓我眼鼻發(fā)酸：我終于做到了。我現(xiàn)在終于體會(huì)到那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上眼含熱淚的人們，那些激動(dòng)得親吻獎(jiǎng)杯的人，那些匍匐在地瘋狂嘶吼的人們。我多么想大聲歡呼，甚至想圍著操場(chǎng)跑兩圈，雖然我已經(jīng)筋疲力盡。
我站起身，好友一掌拍到我肩上：“可以啊你，竟然比我還多做了四個(gè)！”我只是笑，但中卻感慨萬千，曾經(jīng)那個(gè)只能做二三十個(gè)的我如今也能做到六十個(gè)了；曾經(jīng)那個(gè)讓我望塵莫及的人如今在贊嘆我。
但，我也不曾驕傲，因?yàn)槲抑?，這好成績(jī)的背后，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的我留下了多少汗水。
我努力地扇動(dòng)著翅膀，去追逐那看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，不再因狂風(fēng)驟雨而停下。
驀然回首，オ發(fā)現(xiàn)個(gè)膽小的我，在成長(zhǎng)的道路上已變得堅(jiān)強(qiáng)！
寫自律能讓我更自由篇十
由于疫情的原因，學(xué)校已經(jīng)開了三周的網(wǎng)課。在這期間，大部分同學(xué)都緊跟著老師的步伐，沒有一點(diǎn)懈怠?？捎行┤俗钥亓Σ?，不愿早起，窩在被窩里吃零食，玩“王者榮耀”，就是無心聽課，作業(yè)也落了很多沒寫。
學(xué)會(huì)自律，把控自己，是成功的王道。
有人說，疫情過后，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化：自律的學(xué)生會(huì)越來越優(yōu)秀；不自律的學(xué)生每天各種糊弄和假學(xué)習(xí)，他們就會(huì)被落得很遠(yuǎn)。
自律是“吾日三省吾身”的自省，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的自制，是“今日事，今日畢”的自控。有人會(huì)說，我想學(xué)習(xí)，可是客觀條件不允許。疫情當(dāng)前，我們肯定受一些影響，不過“辦法總比困難多”。古有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢映雪。這幾天我被網(wǎng)上兩張照片觸動(dòng)。一張是河南洛寧的14歲少女郭翠珠，由于家里沒有網(wǎng)，就到村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，父親蹲在角落默默陪伴，這是現(xiàn)代版的鑿壁偷光。同樣受疫情影響，四川旺蒼縣女孩兒楊秀花每天帶著干糧爬一個(gè)小時(shí)陡峭的山路到距家四公里的山頂懸崖邊蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，這又是一個(gè)學(xué)習(xí)明代大儒宋濂年輕求學(xué)的勤奮學(xué)子。
在自律與放縱之間，有些人卻選擇了后者。你偷過的每一個(gè)懶都會(huì)在日后成為你最深的遺憾。任何成功都不是輕而易舉的，成功的前提是你的努力，你的自律。著名舞蹈家楊麗萍已過知天命之年，可她規(guī)律作息，嚴(yán)控飲食，所以至今保持少女容顏，完美身材，使自己的代表作《孔雀舞》成為永恒的經(jīng)典。
當(dāng)一個(gè)人能自律起來并能堅(jiān)持自律的時(shí)候，他就會(huì)變得強(qiáng)大起來，一個(gè)人對(duì)自己夠狠，這個(gè)世界才會(huì)對(duì)你溫柔。一個(gè)人想要成為強(qiáng)者，學(xué)會(huì)自律應(yīng)該是他的第一要?jiǎng)?wù)。當(dāng)自律成為我們身體的一部分時(shí)，我們就會(huì)看到另一番與眾不同的天與地。在這天地間，我們可以恣意地尋求每一個(gè)答案，找到心靈的自由。
張海峰老師說過：“疫情對(duì)考研沒有任何影響，厲害的還是厲害，渣渣還是渣渣?！蹦切┫雽?shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢(mèng)的學(xué)生正在與時(shí)間賽跑，視每秒為整個(gè)生命。自律是列車遵循鐵軌的引路，自律是秋雁跟上齊飛的雁陣，自律是花兒把握有限的花期。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，越自律，越自由！
寫自律能讓我更自由篇十一
人的一生，缺少了自律會(huì)發(fā)生什么？變成行尸走肉嗎？變成學(xué)習(xí)和生活上的廢物嗎？人們所說的自律就真是一味用規(guī)定去堆砌嗎？所說的自由就僅僅是放飛自我、不管規(guī)則嗎？如果說你是這樣想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。若你有多自律，就會(huì)有多自由。
古人云：君子責(zé)己，小人責(zé)人。許多人都認(rèn)為如果一個(gè)人非常自律，那他就失去了自由，不能隨心所欲，不能無拘無束?？墒且粋€(gè)人的自律卻成就了一種人格力量，一種自尊，自愛，淡定，寬容，一種生命之美。自律，也同樣成就了許多名人和英雄。懸梁刺股這個(gè)成語相信大家一定耳熟能詳，故事的主人公孫敬、蘇秦，怕過度疲倦會(huì)影響自己讀書學(xué)習(xí)，于是“發(fā)懸梁、錐刺股”，憑借著這樣嚴(yán)格律己、吃苦發(fā)狠的精神，最終成就了一番大事業(yè)，讓瞧不起他們的人重新擦拭眼睛，立時(shí)刮目相看！可以說自律是改變?nèi)松囊淮蠓▽?，是成就?mèng)想的金色階梯。
而環(huán)視當(dāng)下，為了學(xué)業(yè)與生活，我們又將如何做到自律呢？在校園中，在教室里，在沒有老師的監(jiān)督下，我們能否做到自我約束、合理規(guī)劃時(shí)間呢？晚自習(xí)與自習(xí)課就是最好的實(shí)踐環(huán)境。當(dāng)老師站在講臺(tái)上時(shí)，下面的同學(xué)都安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)；可當(dāng)老師的一只腳剛踏出教室門后，教室里就有人忍不住了，嘰嘰喳喳地與附近的同學(xué)討論聊天……這就是不自律的表現(xiàn)，無法做到有效的自我管理，當(dāng)面一套，背后又是另一套，這樣的話，就永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)自律，不會(huì)自由。
可能剛開始，還會(huì)感到不太舒服，因?yàn)樽约焊鷦e人不一樣，可到了后來，慢慢習(xí)慣了這樣，習(xí)慣了顛倒的生活，不再去在意別人的眼光，溫水煮青蛙，到了那時(shí)，就再?zèng)]救了。變得懶惰，懶得再努力，躺平任嘲也好。
總而言之，有了自律，才有自由。夢(mèng)想則是前兩者的綜合體。不管環(huán)境多么縱容你，都要對(duì)自己有要求，知敬畏，守底線。自律也許暫時(shí)不會(huì)改變一個(gè)人的現(xiàn)狀，不能給予你自由和動(dòng)力，但假以時(shí)日，它回饋的一定讓你驚喜。會(huì)自我管理的人，總不會(huì)太差，一邊隨波逐流，一邊抱怨生活的人，沒勁透了。
去用自律追求更高層次的自由吧，夢(mèng)想一定會(huì)成就！
寫自律能讓我更自由篇十二
自律,自律,顧名思義就是自己管住自己的一舉一動(dòng)。老師希望我們能嚴(yán)于律己，可我卻管不住自己，比如我很想認(rèn)認(rèn)真真的聽課，可是我的小手老是不受控制的摸一摸新買的鋼筆、摸一摸新買的橡皮、看一看文具盒上的圖案；每每有同學(xué)找我說話，我立馬不受控制的和他娓娓而談。媽媽也希望我能自律，可是每次寫作業(yè)做著做著，一看到有其他東西或者聽到什么聲音我總是忍不住看一看，玩一玩，老是“溜號(hào)”，注意力集中不起來。我的腦海里總是有2個(gè)小人在打架：要不要認(rèn)真做作業(yè)呢？要不要認(rèn)真聽課呢？就玩一會(huì)卡片吧？看一看手機(jī)不會(huì)影響做作業(yè)時(shí)間吧？就摸一下新鋼筆…..
久而久之，我已經(jīng)越來越集中不了注意力，離那所謂的自律越來越遠(yuǎn)。做作業(yè)老是不能專心，老是邊做作業(yè)邊玩東西也讓我吃盡了苦頭：媽媽給我制定的一系列獎(jiǎng)勵(lì)得不到；有幾次把媽媽氣得狠狠地教訓(xùn)了我，打得我手心和屁股疼了好幾天；明明花很少時(shí)間就能做完的作業(yè)卻花了整整一天，沒玩成電腦，也沒時(shí)間和小伙伴玩耍，大大減少了我的`休息時(shí)間，十分疲累。
鄰居阿姨和爸爸、媽媽都一直念叨我：“你不能不搞東西嗎？這樣邊做邊玩，導(dǎo)致你作業(yè)也做不好，玩也玩得不開心，還不如早點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真的做完作業(yè)，然后舒舒服服的玩?！泵鎸?duì)大家的話，我感到十分慚愧，他們所想的，所說的，其實(shí)也是我心里一直想的。每次和媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)擦肩而過時(shí)，每一次被媽媽懲罰時(shí)我都在心里暗暗的告誡自己，一定要管好自己，不再讓媽媽為我操心，看著媽媽一邊打我手心一邊落淚，我的心里也極不好受呀！
“自律”我想和你做朋友，請(qǐng)你離我近一些，幫助我嚴(yán)于律己起來，讓我管住自己，控制好自己，早日改掉我一邊做事一邊玩的缺點(diǎn)，幫我把腦海中不受控制的小人踢出去，讓我努力自律起來！
寫自律能讓我更自由篇十三
自律，顧名思義即是自我約束、自我管理。而自由則是一個(gè)人在沒有限制和束縛的情況下自主選擇自己的行為方式和生活方式。自律和自由看似矛盾，但實(shí)則互為因果，自律才能獲得自由。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的自律生活后，我深刻體悟到自律所帶來的自由感受和改變。本文將從規(guī)劃生活、提升效率、培養(yǎng)意志力、塑造個(gè)性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想五個(gè)方面闡述我對(duì)自律自由的心得體會(huì)。
首先，自律使我學(xué)會(huì)規(guī)劃生活。生活中的無序往往會(huì)讓我感到無助和茫然，不知道如何管理時(shí)間和風(fēng)險(xiǎn)。然而，隨著我對(duì)自律的追求和堅(jiān)持，我開始學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃，制定目標(biāo)，并付諸行動(dòng)。通過規(guī)劃生活，我可以更好地掌握自己的方向和節(jié)奏，不再盲目地應(yīng)付事務(wù)，而是掌握自己的主動(dòng)權(quán)，使自己更加高效地活著。
其次，自律幫助我提升效率。自律使我能夠保持專注和堅(jiān)持。在自律生活中，我養(yǎng)成了良好的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵循一定的規(guī)則，并強(qiáng)制自己不被外界干擾。通過提高效率，我能夠更好地完成任務(wù)，節(jié)省時(shí)間和精力，擴(kuò)大自己的能力邊界。自律使我知道何時(shí)適當(dāng)放松，何時(shí)該擰緊自己的節(jié)奏。提升效率讓我在工作和學(xué)習(xí)上更有成就感，更有時(shí)間去追求自己感興趣的事物。
第三，自律培養(yǎng)了我的意志力。要做到自律需要極大的意志力，需要我克服惰性和欲望，戰(zhàn)勝內(nèi)心的拖延和半途而廢。通過自律的錘煉，我逐漸發(fā)現(xiàn)意志力不僅僅是控制欲望，更是一種抗壓能力和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。只有在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我才能真正發(fā)揮出自己的潛力和實(shí)力。自律培養(yǎng)了我的意志力，使我更加有決心和毅力去追求夢(mèng)想。
第四，自律塑造了我的個(gè)性。自律使我更加成熟、自信和有條理。在遵循自律的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更有條理，更能夠按照規(guī)劃和步驟行事。自律教會(huì)我延緩滿足感、克服內(nèi)心的焦慮和恐懼，讓我變得更加冷靜和理智。同時(shí)，自律也使我更加自信和堅(jiān)定，我知道自己有能力去完成自己所定的目標(biāo)，并且在一步步實(shí)現(xiàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。自律的培養(yǎng)使我塑造了更成熟、有個(gè)性的個(gè)性。
最后，自律使我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的火花。然而，夢(mèng)想只有通過實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。自律給了我追求夢(mèng)想的手段和工具。通過自律，我可以堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷接近夢(mèng)想的軌跡。自律讓我養(yǎng)成習(xí)慣，改變行為方式，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。當(dāng)自律成為習(xí)慣的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離夢(mèng)想越來越近，終將迎來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)起來，自律和自由相輔相成。自律不僅有助于規(guī)劃生活、提升效率，培養(yǎng)意志力、塑造個(gè)性，更能幫助實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。通過自律，我感受到了自由的滋味，獲得了更大的快樂和成就感。因此，我堅(jiān)信，只有通過自律，我們才能真正追求到自己想要的自由。
寫自律能讓我更自由篇十四
黑漆漆的夜，一小片刺眼的白光映入眼簾，睜大雙眼，定睛一看“12：00”，我頓時(shí)來了精神。又到了夜之小精靈的時(shí)間了，熟練地打開群聊在聊天框中輸入了“來？”并點(diǎn)擊發(fā)送。
不一會(huì)兒隊(duì)友們都回復(fù)了，我快速地切換著游戲，一邊打開游戲一邊暗自竊喜，幸好用的認(rèn)證是姐姐的，不然還有防沉迷，怎么讓我大展身手。游戲剛開始，突然想起來還有兩項(xiàng)作業(yè)沒寫。哎呀，管它呢，明早去學(xué)校再補(bǔ)吧，先把這盤打完要緊。
雙手正忙碌著，居然覺得有點(diǎn)困，眼睛睜不開，昏昏沉沉地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里我還握著手機(jī)，但屏幕無論怎么觸摸也沒反應(yīng)，一抬頭，看到一位長(zhǎng)者，有些面熟。思索了一會(huì)兒，我喊了出來：“孟子！我想起來了，我在書上見過你！”
我還沒有弄明白為什么會(huì)遇見孟子，他就先開口了：“我到此地已經(jīng)有幾日了，一開始看街上行人們都拿著類似你手上這東西，聚精會(huì)神，不知在做什么，后來才知道這東西叫‘手機(jī)’，人們是在‘打游戲’，真是今時(shí)不同往日??！這玩物竟也如此發(fā)達(dá)，我觀察了你好一會(huì)兒，打起游戲來動(dòng)作流暢，看來是個(gè)游戲小行家呀！”
“算不上行家，不過總有一天會(huì)是的?！蔽冶M量謙虛地說。
只見他微微一笑，說道“你有喜好追求，已經(jīng)算得上不錯(cuò)了?！?BR> 我有點(diǎn)小得意，他又問了起來：“那你玩游戲是玩一時(shí)開心，還是長(zhǎng)久的玩開心呢？”
“這還用想，當(dāng)然一直玩啊！”
“那是飽受家長(zhǎng)非議的玩，還是讓別人不用指指點(diǎn)點(diǎn)的玩開心呢？”
“當(dāng)然后者了，雖然他們說我，我也不怎么聽，不過一直說還挺煩的，影響我發(fā)揮?！?BR> “那如果想如你所愿，需要再努力學(xué)習(xí)呀！”孟子說道。聽到這兒，我明白了，又是一個(gè)來勸我的。
“您別來這套了，我知道你是來勸我的，我就是不適合學(xué)習(xí)。勸我的話聽的夠多了，您就不用說了，我現(xiàn)在挺開心的，沒準(zhǔn)兒我以后還能以此謀一條生路呢?！?BR> “可是以游戲?yàn)樯?，并且成功的人，并無幾許，你所說的出路，是一條多么窄的路啊。你鐘愛的主播也說過，除非你是天才中的天才才能有出路，例如今年某電子競(jìng)技俱樂部。招募要求職業(yè)選手為區(qū)排行前五名，游戲解說需要有在百人面前演講的經(jīng)歷。在過程中需十小時(shí)以上的強(qiáng)度訓(xùn)練，若要達(dá)到這個(gè)條件，你還需努力呀！”我想了想，似乎有點(diǎn)道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孟子又說道：“假使你玩游戲時(shí)，老師家長(zhǎng)都愁眉苦臉，擔(dān)憂你的未來，這就是因?yàn)槟銢]控制好程度，若你游戲時(shí)，家長(zhǎng)老師們都說，他不僅游戲玩的好，還品學(xué)兼優(yōu)?；锇閭円彩峙宸纱?，你就可以暢快長(zhǎng)久的玩游戲了。”
“這難道就是自律者自由？”我疑惑。孟子笑笑，沒說話，轉(zhuǎn)身離去了……。
夢(mèng)醒時(shí)，已經(jīng)是第二天了。照照鏡子，黑眼圈消下去了不少，孟子的話似乎還在我耳畔游蕩。此后，游戲，我也只在周末時(shí)放松一下來玩了。聽了他的話我也明白了“自律者自由”的意義。
寫自律能讓我更自由篇十五
自律簡(jiǎn)而言之就是嚴(yán)于律己，強(qiáng)調(diào)的是自我約束和自覺規(guī)范的行為。自由就無拘無束，有風(fēng)吹草低見牛羊的生機(jī)，有天高任鳥飛的愜意，自由雖然令人神往，但獲取自由需要不懈努力。龐德說：“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰?！比欢嬲茏龅阶晕抑髟椎娜耍囟ㄊ且粋€(gè)自律的人。
自律助我們規(guī)范行為，做一個(gè)文明的人。古人云“不以規(guī)矩，不能成方圓”，今人說“心有敬畏，行有所止”，父母說“防溺水、不玩火”，老師說“孝敬父母尊敬師長(zhǎng)，愛集體、助同學(xué)”“保持言行一致，不說謊不作弊”……這些看似繁瑣的規(guī)矩，其實(shí)都是在保護(hù)我們的身心安全。而透過這些規(guī)矩，自律的精神內(nèi)核就是用來自我規(guī)范的最好辦法。當(dāng)自律變?yōu)榱艘粋€(gè)人刻在骨子里的習(xí)慣，那么這個(gè)人就是真正意義上的文明人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)真正享有自由的人。
自律還能幫我們規(guī)劃時(shí)間，提高效率。“等一下，明天再做”“再睡一會(huì)兒，不要緊”……這些看似不起眼的拖延，讓時(shí)間越來越碎片化，效率與日俱低，不僅敷衍了時(shí)間，更敷衍了自己，最終只會(huì)落得一事無成的下場(chǎng)。
何苦！
不如早日自律起來，規(guī)劃好時(shí)間，玩的時(shí)候盡興玩，學(xué)的時(shí)候靜心學(xué)，心無旁騖，游刃有余，學(xué)習(xí)效率提高，成績(jī)與日俱增，駕馭生活和學(xué)習(xí)從容不迫，心靈的自由自然就屬于你。
自律更能令我們堅(jiān)定目標(biāo)，篤定前行！歷史上，生活中，但凡有所作為的人，必然是一個(gè)自律的人。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐十幾年的嚴(yán)以律己，十幾年的韜光養(yǎng)晦，最終反敗為勝，成就大業(yè)。魯迅先生幾十年孜孜不倦，修身自束，勤勉的努力助他享譽(yù)文壇；nba最有價(jià)值的球員科比，二十年如一日?qǐng)?zhí)著熱愛，欣賞著洛杉磯“一二三四點(diǎn)鐘”的太陽，最終奪得總冠軍。
如果我是一只風(fēng)箏，自律就是助我前行的風(fēng)，讓我在藍(lán)天白云間自由翱翔；如果我是宮崎駿筆下那輛在海邊自由穿梭的小火車，自律就是那控制系統(tǒng)，保持駛向彼岸的方向不偏航。如果我是孫悟空，自律不是緊箍咒而是金箍棒，幫我掃除西天取經(jīng)路上的妖魔，是修行的光環(huán)，更是前行的拐杖！
寫自律能讓我更自由篇十六
大家深知，每個(gè)人都是渴望自由的，央視主持人白巖松說過“越自律，越自由”，當(dāng)時(shí)我聽到這句話時(shí)覺得十分有道理，但又好像又似懂非懂，追尋原因可能是我當(dāng)時(shí)不知道什么是自律，怎樣才能做到自律?？墒牵现袑W(xué)后我終于明白了自律與自由的意義。
小學(xué)的時(shí)侯很快樂，作業(yè)不多，可到了初中，學(xué)科多，任務(wù)重。然而，我卻繼承了小學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)：寫作業(yè)時(shí)十分不認(rèn)真，動(dòng)不動(dòng)就拿著一支筆肆無忌憚、動(dòng)作熟練地轉(zhuǎn)著它耍酷，絲毫沒有一點(diǎn)兒專心寫作業(yè)的樣子。我心里還時(shí)不時(shí)地冒出各種匪夷所思的奇怪念頭。結(jié)果，一個(gè)多小時(shí)過去了，我那個(gè)作業(yè)是紋絲沒動(dòng)。后來，我還以學(xué)習(xí)需要查資料為由央求媽媽給我配上了手機(jī)。這回呀，我寫作業(yè)時(shí)，一邊轉(zhuǎn)筆?？幔贿呁低蛋咽謾C(jī)放在書底下看著我心愛的動(dòng)畫片——《圣斗士》。其實(shí)我也知道這樣做不對(duì)，可是手機(jī)猶如一塊擁有魔力的磁石吸引著我的眼球，一看上就沒完沒了，根本停不下來。所以，這導(dǎo)致我每天作業(yè)都寫到了深夜，學(xué)習(xí)成績(jī)像降落傘一樣直線下降。
不巧，在一次寫作文時(shí)，我又偷偷看起了動(dòng)畫片，這回被我媽逮了個(gè)正著。我的這些小伎倆被“火眼金睛”的老媽識(shí)破了，她火冒三丈沖我大發(fā)雷霆，河?xùn)|獅吼般的數(shù)落了我半天。至此，她開始作為“監(jiān)察員”每天在我寫作業(yè)時(shí)上崗。先是沒收了手機(jī)，后來干脆搬來了小板凳坐在我面前像看奴隸似的盯著我。我覺得自己就像一個(gè)跑路的小偷，頓時(shí)失去了自由。我的學(xué)習(xí)生活徹底被老媽死死地控制住。在她整天的嘮叨與命令下，我不能干一點(diǎn)兒自己想干的事情。
我開始反思，以前我一邊玩一邊寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不對(duì)的，現(xiàn)在這樣的后果是我缺少自律造成的。于是我暗下決心：從現(xiàn)在起，我要自覺專心地學(xué)習(xí)，用行動(dòng)證明我可以不用人管。碰巧那個(gè)周末作業(yè)特別多，恰好媽媽要加班。我心里開始掙扎：是抓住這個(gè)機(jī)會(huì)看看動(dòng)畫片呢，還是寫作業(yè)？突然，我想起了這段被監(jiān)視的刻骨難忘的生活，心想：如果我現(xiàn)在看了手機(jī)我可能以后還要接受更嚴(yán)厲的約束與督察。想到這，我放下了手機(jī)，開始專心致志地寫起作業(yè)來。
晚上9點(diǎn)半，我輕松地寫完了所有作業(yè)，老媽正疲憊地跨進(jìn)家門，我懷著激動(dòng)的心情對(duì)她說：“媽！我作業(yè)全寫完了！”此時(shí)的老媽像是中了大獎(jiǎng)一樣，瞪大了雙眼，驚嘆道：“真的！”她晃了一下神兒，嘴角露出了一絲久違的微筆，終于恢復(fù)了平時(shí)親切的模樣，并深情地對(duì)我說：“兒子，你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)約束自己，不需要我的監(jiān)督了。你自由了！”
現(xiàn)在，我終于明白了白巖松說的那句“越自律，越自由”的意思：我們做事情要主動(dòng)自覺認(rèn)真地去做，用自律來約束自已的一言一行；當(dāng)你做到了這點(diǎn)，你就會(huì)獲得你所渴望的自由。