那次我成功了作文400字 那次我成功了作文600字(七篇)

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    那次我成功了作文400字 那次我成功了作文600字篇一
    假期,學校布置了一項特殊的作業(yè):自己動手制作一個手工作品。
    寫完作業(yè)后,我托著臉呆呆地望著窗外飛舞的雪花,心想:這么美麗的景色,如何才能使它永遠定格并存留呢?
    我從家中找了一些材料:飲料瓶,橡皮泥,紙板,剪刀,吸管等等。
    首先,我用小刀在從瓶口三分之一處截下,就像一個小漏斗。接著,我把紙板刻成比瓶底稍大的原片。然后,取出橡皮泥中的白色,捏成了一個小雪人,再用黑色捏出五官等,稍做裝飾,美麗的小雪人就做好了,并把它固定在紙板中央。雪景不能只有雪人呀,于是,我又在紙板上裝飾了一些小房子,小汽車等。
    緊接著,把剛截好的瓶子,蓋到紙板止,組合在一起,這時,問題又來了,怎樣制作出雪花呢?我突然想到:我小時候,經(jīng)常搓泡沫玩,假扮“天女散花”,不如,用它來當作雪花吧!于是我找來一塊泡沫,揉捏成小顆粒狀,放進做好的“雪景”中。又用錐子在瓶子上扎上一小小洞,把吸管插進去,這樣,小制作就大功告成了。
    從吸管用力吹氣,泡沫飛起,宛若雪花飄舞,美麗極了。我又給它起了個名字------雪花飄飄。
    第二天,我把它帶到學校,同學們夸贊我的制作有創(chuàng)意。
    回到家后,我不禁笑了起來,因為:我成功了。我用自己的想象力與堅持不懈的努力換來了成功,讓我受益匪淺,終生難忘。
    那次我成功了作文400字 那次我成功了作文600字篇二
    那是個炎熱的夏天,我將身體浸在涼涼的水中,就有種說不出的高興。撥動水花,向前……游啊游。那次,我成功了,好不容易呀!
    夏,趕走了溫暖的春,取而代之的便是炎熱。我在家里無所事事,便執(zhí)意讓媽媽給我報個游泳班。
    踏進水里,開始了第一次水的旅程。從50厘米的淺水區(qū),到1。5米的深水區(qū),不知游了多少個來回,也不知被水絆了多少次。
    成功好比一張?zhí)葑?,“機會”是梯子兩側的長柱,“能力”是插在兩個長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木,梯子沒有用處。是的,是第一次下到深水區(qū)給了我機會。
    帶上一塊浮板。看著那底,感覺遠在天邊,近在眼前。雖然又浮板,可我還多次靠岸停了下來,大口大口地喘著粗氣,終于在最后遠的地方,一頭扎進水里游了一次。
    柱子之間的橫木,也幫了我大忙。在淺水區(qū),我游游停停,并不是因為我想偷懶,而是水域太淺,經(jīng)常游一會兒,走一會兒。當我游到一半的時候,再看他,他已經(jīng)游到了底,再游回來了。
    我積攢著力氣,拼命向前游,終于趕上了他。在深水區(qū),我又一次“如魚得水”。我一直對自己說:“在水里,人是浮不起來的。我暫時借著浮板,才得以在水上浮起來,借著旁邊的墻,我才能休息?!庇谑?,我丟掉浮板,游向中間的那條道。
    終于接近了。當還有一米的時候,我做出了最后一蹬。
    俗話說:“失敗是成功之母?!蔽覐拇煺壑械玫绞?,從失敗中獲取成功。
    那次我成功了作文400字 那次我成功了作文600字篇三
    記得那次,是一個傍晚。晚霞匯在天上,就像是給白色的紙畫上了幾筆火紅色的水粉畫。
    北海,我恨不得長期居住在這里。
    原因很簡單:一、風景美;二、可以游泳。游在大海里,像一只展翅飛翔的海鷗,自由地玩著。那樣,多令人羨慕??!
    然而,不會游泳的我 “享受”到的卻是——羨慕別人。我看見大人們在海上娛樂設施上玩兒得都快把肚子笑疼了,我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
    瞧!這碧波粼粼的海面,配上被夕陽照射得發(fā)亮的耀眼的沙子,美極了。但在這種美景下,不會游泳,可以說是遺憾。
    回到成都時,我說:“我一定要學會游泳!”
    我和媽媽一起到了游泳池。
    我換好服裝,就“拋棄”了媽媽。我一個箭步?jīng)_到了水邊??粗宄旱乃?,忍不住走了一步——“撲通”,我落水了?!翱?!呃……咳……咳咳……”我拼命打水、踢水,但始終不敢把頭伸進水里。一開始覺得游泳像張飛吃豆芽——小菜一碟的我,現(xiàn)在害怕得直發(fā)抖,但我盡了全力。喝了好多水以后,終于我漸漸地會只把鼻子放進水里游、游、再往上吸幾口氣那種游法了。我拍著大浮板,心里想:“我心愛的浮板,你還在關鍵時刻救了我一命呢!”
    我的游泳——就這么簡單,我學會了,成功了。因為我戰(zhàn)勝了恐懼,失敗是成功之母!
    那次我成功了作文400字 那次我成功了作文600字篇四
    夕陽西下,我和爸爸在湖邊釣魚,咦?這位發(fā)愁的小朋友是誰呢?哦!這是我。
    我拿著一根魚竿,魚竿浮萍浮在水面上?!斑?、咚”有魚了,有魚了。我將魚桿拿起,“哎!原來是一個瓶子?!闭f完坐到了打翻的椅子上。
    “咚咚”又有魚了,我將魚竿拿起,“哎!原來是水草?!?BR>    “爸爸,我不想釣了,我一直都釣不到大魚,就連魚的影子都沒有見到,我不想釣魚了,咱們回家吧!“不要氣餒哦!難道你沒有聽到過一句話嗎:失敗是成功之母。你就等等吧!”“好吧!”
    我等了一會兒又一會兒,咦?動了動了,我將魚竿拿起,原來又是瓶子。
    我心里又一次打起了回家的念頭:可是爸爸說過失敗是成功之母呀!這樣吧!我試一試吧。
    我便又將魚竿拿起,裝上魚餌,將音樂關掉,便開啟了我的“釣魚之旅”。我等啊等!眼睛一直盯著那浮子。動了,動了。這次我并沒有叫出聲來。我快速的將魚竿提起,我和那條魚進行了一次對戰(zhàn),我和它對戰(zhàn)了“三百回合”,我終于勝了,原來是一條大草魚,我開心極了!
    失敗是成功之母,爸爸的這句話說得真不錯。我深深懂得:只有堅持不懈,向前奮斗,才有成功的希望。這件事使我終身受益。
    那次我成功了作文400字 那次我成功了作文600字篇五
    有一次,我和媽媽一起去爬山,那一座山好高好高,好像和華山一樣,我在想我會不會爬不上去,媽媽就跟我說:“不要怕,一定要有信心,就會到達山頂?!蔽衣犃藡寢尩脑挘揖驮谙耄何乙欢〞郎饺サ?。
    我跟著媽媽一起爬山,爬著爬著,我看著數(shù)不完的臺階,我腳里都發(fā)熱了,太陽的光也太大了,好像是一大塊火,照在我的頭頂,我已是滿頭大汗了。
    爬到一半的時候,我都走不動了,我想:難道我要在這里失敗了嗎?我跟媽媽說:“我好像走不動了!”媽媽對我說:“做事情不能半途而廢!”繼續(xù)鼓勵我?guī)е蚁蛏吓?。我也對我自己說:一定要加油!你可以爬到山頂?shù)?,到那個時候你就成功了。
    我又站了起來很快地向上爬,我看到山頂了,快要成功!我爬著爬,我想:爬到山上時,我要讓媽媽給我買一個東西作為獎勵。我把我的想法和媽媽一說,媽媽毫不猶豫地答應了額,我的信心就又向上加了一層。
    最后,我爬到了山頂,感到非常地自豪。我在山上大叫著:我成功的爬上了山頂了!
    那次,我非常開心,心想著下次還要繼續(xù)努力下去,不能再讓自己失望了。
    那次我成功了作文400字 那次我成功了作文600字篇六
    前段時間,我們一直在為運動會而準備著,現(xiàn)在,這場運動會終于被畫上了一個圓滿的句號。
    回想起這次運動會,我不禁要大喊一聲:“我成功了!”你知道為什么嗎?喏——跳沙坑成功了。
    那天在跳沙坑比賽時,我快要崩潰了!“怎么辦呀!”我十分著急。因為我之前根本沒有練習過,都不知道沙坑怎么跳?什么叫犯規(guī)?我憂心忡忡地來到沙坑前,不禁害怕起來?!爸苣?,別怕!盡力了就好!”一旁的劉艾平不停地安慰我??墒?,面對一個我不會的項目,而且是不會到極點的項目,怎么會不急呢?
    “跳!”老師命令剛下,劉艾平便迅速跑向沙坑,到規(guī)定的位置單腳一跳,在空中劃了一道美麗的弧線,并雙腳跳進沙坑?!巴昝?!”我看得目瞪口呆,不禁叫出聲來?!跋乱粋€!”老師朝我喊道。我心想:“怕,又有什么用呢?比賽上,要的是勇敢,信心,害怕并不能解決問題,我,豁出去了!”我學著劉艾平的動作,也跳入了沙坑。雖然,沒有劉艾平的那一套動作那么漂亮、完美,也沒有劉艾平跳得那么遠,但我已心滿意足,甚至忍不住要為自己喝彩!為什么?——因為我跳進了沙坑,并且沒有犯規(guī),我戰(zhàn)勝了恐懼!戰(zhàn)勝了自己!
    后來,我又完成了第二次、第三次跳躍,一次比一次跳得遠——經(jīng)驗一次比一次高。當跳完第三次的時候,我對沙坑的恐懼感已經(jīng)完全消失了,雖然對它還是那么陌生。不過,我還是忍不住大聲歡呼——
    耶,我成功了!”
    那次我成功了作文400字 那次我成功了作文600字篇七
    每件事情都有結果,而結果,又變成一個岔道口,一條路通往成功,一條路通往失敗。
    ——題記
    我跟著韓老師學習鋼琴已經(jīng)三年了。
    有一次,韓老師對我說,回家準備一首練習曲,三首樂曲和一首奏鳴曲,兩個月后參加一場演奏會。對于從未參加過任何活動與比賽的我,就像一個重磅**,“轟”地一下就**了。很快地,我調整呼吸,冷靜下來,現(xiàn)在可不是怯場的時候,當務之急是好好練琴。
    時間轉瞬即逝,演奏會到了。我坐在候場的沙發(fā)上,一朵叫“緊張”的花在我心中悄然綻放,媽媽和老師的叮囑像魔咒一般縈繞在我耳邊。
    “有請演奏者姚夢妍”,主持人在喊著我的名字,我機械地邁著僵硬的步子慢慢地走上舞臺。臺下的一雙雙眼睛盯著我,像把我拴住了,動彈不得。我吃力地掙開束縛,扶著鋼琴向大家鞠躬,坐在琴凳上,腦子一片空白,手心不停地冒著冷汗,手指卻不聽使喚地已經(jīng)在鋼琴上舞蹈。踩踏板的腿像是見到狼的兔子,哆嗦著,為已經(jīng)夠亂的節(jié)奏“錦上添花。”這時,韓老師的話在我耳邊響起:別緊張,他們什么都不懂,你彈錯了,他們也不知道。
    是呀,我干嘛要緊張呢?老師的話撫平了我緊皺的眉心。不再緊張,樂曲恢復流暢,展現(xiàn)了它應有的姿態(tài)。曲終,臺下傳來雷鳴般的掌聲。
    站在臺上的那一刻,我至今都還記得??朔刃牡木o張,笑著面對觀眾。
    那次,我成功了!