總結(jié)不只是通過(guò)文字表達(dá)，還可以通過(guò)圖表、圖像等形式來(lái)呈現(xiàn)。如何寫一篇有針對(duì)性和實(shí)用性的總結(jié)呢？接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇一
教學(xué)方面。做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，課后進(jìn)行反思，讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。我班學(xué)生剛升入初中，全是十六、七歲的學(xué)生，他們愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 教育方面。班上的孩子都是十六、七歲，他們進(jìn)入了青春期，表現(xiàn)出逆反和以“自我”為中心，易沖動(dòng)，管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物，和家長(zhǎng)溝通上有障礙，他們總認(rèn)為父母不懂他們，不理解他們。這學(xué)年里，班上的曹玥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯，因?yàn)槭桥⒆樱彝l件優(yōu)越，有和男生結(jié)伴玩耍的情況，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家校聯(lián)系，共同幫助和引導(dǎo)孩子度過(guò)青春期。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗儀式，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。
參加xx市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。20xx年3月在xx師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓(xùn)。代表學(xué)校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為工作注入新鮮血液。
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德建設(shè)、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實(shí)事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平。
本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓及時(shí)，及時(shí)抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。
我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)愛校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
1、建立健全班主任例會(huì)制度
2、班主任工作考核量化
學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、認(rèn)真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇二
時(shí)間如流水，一晃又是一學(xué)期?；仨⒛甏合?，夜以繼日、忘我工作，功夫不負(fù)有心人，__作為物理教師，除了出色完成物理教學(xué)任務(wù)外，還參加了廣東省第八批物理特級(jí)教師競(jìng)選，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面考核評(píng)審，__市教育局推薦為省特級(jí)教師，為廣東省民辦學(xué)校申報(bào)特級(jí)教師開創(chuàng)了先河，也為__中學(xué)贏得了特殊榮譽(yù)，深感欣慰。__作為校長(zhǎng)秘書，除了努力完成校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)外，還積極主動(dòng)服務(wù)“兩處一室”更新了各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是在校園文化建設(shè)和對(duì)外宣傳等方面做出了積極貢獻(xiàn)。經(jīng)常利用休息時(shí)間，工作到深夜三點(diǎn)，撰寫計(jì)劃、總結(jié)、宣傳文檔和各種文件，包括?？?、“八塊展牌”、“四折頁(yè)”等得到了董事會(huì)孫總和周校長(zhǎng)的大力支持、幫助和充分肯定，贏得了廣泛信任和尊重。
經(jīng)考察，我們認(rèn)為，__同志符合中學(xué)特級(jí)教師條件。對(duì)其綜合評(píng)價(jià)意見如下：
一、__同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作刻苦努力，課題研究成果及其論文等獲獎(jiǎng)級(jí)別高、數(shù)量多，在__市民辦學(xué)校名師隊(duì)伍中堪稱杰出典范，是具有獨(dú)特物理風(fēng)格的學(xué)科帶頭人，是物理學(xué)科的教學(xué)專家，不愧入選國(guó)家骨干教師詞典，不愧為受到省政府表彰的優(yōu)秀教師。
1、__同志堅(jiān)持自修，不斷充實(shí)自己，為取得顯著成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他先后取得了中師、師專、本科及研究生學(xué)歷，取得__省首批新課程培訓(xùn)者結(jié)業(yè)證、__省中學(xué)校長(zhǎng)合格證。他連續(xù)擔(dān)任省重點(diǎn)教研課題組負(fù)責(zé)人多次在物理年會(huì)上作典型發(fā)言受到一致好評(píng)。
2、__同志長(zhǎng)期堅(jiān)持在農(nóng)村工作，業(yè)績(jī)顯著。作為校長(zhǎng)，他把一所普通農(nóng)村中學(xué)發(fā)展成為地級(jí)市重點(diǎn)中學(xué);作為老師，他受到省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20多次，逐步成長(zhǎng)為省級(jí)優(yōu)秀教師;作為省課題研究組組長(zhǎng)，多次獲得__省先進(jìn)科研工作者。-9至2014-7在__省重點(diǎn)高中附屬初中分管教學(xué)工作，教畢業(yè)班物理兼班主任，創(chuàng)造了全市中考“四連冠”的奇跡。2014-8至2014-7在__市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校教畢業(yè)班物理兼任理科教研組長(zhǎng)。2014-9至現(xiàn)在，在__市__中學(xué)教物理兼任校長(zhǎng)秘書，為__中學(xué)科研興校做出了突出貢獻(xiàn)。近兩年，他活躍在廣東民辦教育前沿，配合校長(zhǎng)總結(jié)和提煉__中學(xué)辦學(xué)成果及課題教研成果，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)一次，省級(jí)獎(jiǎng)四次，參加省級(jí)教育論壇四次，在我市享有盛譽(yù)。
3、__同志工作勤奮、刻苦，業(yè)績(jī)非常突出，堪稱名師中的杰出代表。他于-9在__受到省政府表彰，獲得“__省優(yōu)秀教師”稱號(hào)并入選《中國(guó)中學(xué)骨干教師辭典》和《中國(guó)當(dāng)代中學(xué)教育名人大典》及__省教育學(xué)會(huì)會(huì)員;1981-12在____獲得“__縣先進(jìn)工作者”稱號(hào);-11和2014-11在__孝感分別獲得“九五”、“十五”“科研先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng);1995、、在__獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)，被聘為國(guó)家級(jí)月刊《實(shí)驗(yàn)與裝備》特約通訊員;1994年獲得__縣教學(xué)“十佳”和“骨干教師”稱號(hào)先后獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)有2次、12次、13次。
4、__同志歷任市級(jí)重點(diǎn)學(xué)校主任8年、副校長(zhǎng)4年，校長(zhǎng)4年，在省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校主管教學(xué)4年，在__市__中學(xué)做班主任、校長(zhǎng)秘書。他每做一個(gè)崗位，都能嚴(yán)于律己，出色完成任務(wù)，把工作做到盡善盡美，不愧為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表率、學(xué)習(xí)的典范。他堅(jiān)持在畢業(yè)班把關(guān)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，深受廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)愛戴。教育教學(xué)教研成績(jī)顯著，在物理教師中影響很大，深得同行的尊重。
二、__同志是“教學(xué)與課程論”的研究生，擅長(zhǎng)省級(jí)課題研究并取得很多高級(jí)別成果，在科研促教、新課程推進(jìn)的實(shí)踐中碩果累累，是教研、課改的引領(lǐng)者。
三、__同志精于傳、幫、帶，是培養(yǎng)青年教師的熱心人和師資培訓(xùn)的主講者。
任職以來(lái)，他十分注重對(duì)青年教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。他培養(yǎng)過(guò)彭和平等十多名年輕教師，擔(dān)任過(guò)多位實(shí)習(xí)生的輔導(dǎo)老師，幫助他們熟悉學(xué)校的要求和管理，熟悉教材和學(xué)生，學(xué)會(huì)課堂調(diào)控和班級(jí)管理，促使他們盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)。他用精湛的課堂表演藝術(shù)、生動(dòng)多彩的課堂互動(dòng)場(chǎng)面、技藝超群的課堂語(yǔ)言魅力和深厚無(wú)比的課堂駕馭能力贏得了廣泛尊重。在他的感染和培養(yǎng)下，很多人已經(jīng)成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。比如：他輔導(dǎo)的年輕教師劉中平在市物理教師教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，彭和平老師榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)受到省市物理教研員的高度贊評(píng)。他培養(yǎng)趙章宏、李丹等青年教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)18人次。
四、__同志愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于探索，是師德高尚的模范教師。
現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)挖潛等方面取得了顯著成績(jī);積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，獨(dú)立開展或組織物理教研活動(dòng)，具有物理教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并在物理方面取得了突出的成果，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師卓有成效，是學(xué)校的物理領(lǐng)軍骨干教師。在教育管理和物理教育教學(xué)等方面，堅(jiān)持科學(xué)的世界觀、人生觀和方法論,堅(jiān)持言傳身教,以身示范,嚴(yán)守工作崗位及各項(xiàng)制度,團(tuán)結(jié)同志,勇于開拓進(jìn)取,勇挑重?fù)?dān)且出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)l245管線管價(jià)格l360管線管價(jià)格09crcusb鋼管鋼塑土工格柵價(jià)格滌綸格柵廠家。
在考核中，我們發(fā)現(xiàn)__同志淡薄名利，甘當(dāng)人梯，嚴(yán)守工作崗位，夜以繼日忘我工作，為光明的教育科研和特色辦學(xué)做出了非常突出的貢獻(xiàn)!特別是今天他的講課和說(shuō)課精彩紛呈，驚喜不斷，有目共賞，給全體聽課者藝術(shù)享受，留下了難忘印象和美好回憶!
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇三
體育工作總結(jié)一學(xué)年即將過(guò)去，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和歡樂(lè)。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情景作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自我的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情景，并盡自我微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，進(jìn)取構(gòu)成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。
3.在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情景上報(bào)。進(jìn)取開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)取參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的團(tuán)體舞比賽，效果良好;在初三年級(jí)中招體育，我利用有效途徑，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史最好水平。
5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的學(xué)校生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了學(xué)校體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇四
一、在思想上愛黨愛國(guó)，積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向李文霞請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)。
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實(shí)踐.而且自己所教班級(jí)成績(jī)名列前茅但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇五
本學(xué)期初我校針對(duì)人教版特殊教育培智語(yǔ)文教材過(guò)于陳舊，很多內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我?，F(xiàn)在校弱智孩子的學(xué)習(xí)需要，而開展了生活語(yǔ)文自編教材的教學(xué)實(shí)踐。
作為擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的我，也在積極參與生活語(yǔ)文教材的編寫與教學(xué)工作。
本學(xué)期初，我已經(jīng)編寫了兩個(gè)主題的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，分別是我的社區(qū)生活和保護(hù)動(dòng)物，在每個(gè)主題下，又編寫了相關(guān)主題的幾篇課文，如《我們的學(xué)?！?、《我家的小區(qū)》以及《我家小區(qū)的周圍》等，還如《可愛的松鼠》、《鳥是我們的朋友》等等，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，大致能介紹自己的學(xué)校以及小區(qū)，對(duì)于保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的行為有了一些認(rèn)識(shí)。
那么作為編寫者的我，其中也獲得了很多。首先，我更加主動(dòng)學(xué)習(xí)。自從開始進(jìn)行自編教材，為了使編寫的教材適合我們的弱智學(xué)生，我會(huì)有意識(shí)地去觀察我們生活的周圍，選擇教學(xué)的素材，作以整理；另外，借助網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料，登錄人民教育出版社的網(wǎng)站、登錄鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)文課文的編寫體系；更加學(xué)會(huì)使用字典這一工具，去字典中查找與生活中的字的詞義、相關(guān)詞語(yǔ)。另外，我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)配合，共同搜集資料、共同想法幫助孩子學(xué)習(xí)生活知識(shí)。其次，我體驗(yàn)了成功。這種成功有課堂上孩子掌握知識(shí)的快樂(lè)，有家長(zhǎng)對(duì)于孩子走上社會(huì)認(rèn)知生活的反饋，這種成功的感覺(jué)，讓我對(duì)于編寫教材更加有信心。對(duì)于教授孩子們知識(shí)也更加有信心，工作也更加有激情。
當(dāng)然，在編寫教材的過(guò)程中，我自己還覺(jué)得存在一些問(wèn)題。首先，因?yàn)閭€(gè)人能力問(wèn)題，編寫教材存在著不科學(xué)的情況。有時(shí)自己按照自我的思維編寫了一篇小短文，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)句子太長(zhǎng)，不適合弱智孩子閱讀，有時(shí)又發(fā)現(xiàn)一些語(yǔ)句不符合我們平時(shí)日常對(duì)的形式，所以，在每一篇課文教學(xué)完畢后，我又開始修正教材。這也驗(yàn)證了“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”吧！另外，因?yàn)闆](méi)有對(duì)于學(xué)生需要認(rèn)識(shí)的字詞的認(rèn)知，所以編寫教材時(shí)先定主題，由主題到內(nèi)容的出爐，再到從內(nèi)容中去挑選需要學(xué)生掌握的一、二類字，這樣做也是不科學(xué)的。所以，真的蠻希望編寫教材中能得到更多人的幫助。
現(xiàn)在我們語(yǔ)文教研組的很多同事都在進(jìn)行生活語(yǔ)文教材的編寫，每個(gè)人都有自己的收獲與疑惑，我想我們應(yīng)該更經(jīng)常坐在一起，交流體會(huì)。集思廣益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活語(yǔ)文編寫來(lái)共同討論、共同研究、共同編寫。我們可以就學(xué)生需要認(rèn)知的內(nèi)容進(jìn)行大主題的確定，也可以就這些生活適應(yīng)的內(nèi)容去討論，哪怕小到每個(gè)字、每一個(gè)音的教學(xué)思考。
一切為了智障學(xué)生的發(fā)展，是我們的目標(biāo)。為了這群學(xué)生，我們需要集思廣益，不僅僅是我們這些從事特殊教育的老師，真心希望每一位關(guān)心特殊孩子的人給我們提出更好的意見與建議！
南通特殊教育中心的同仁對(duì)特殊教育認(rèn)識(shí)非常深刻。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項(xiàng)職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對(duì)象。他們把愛作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力，把愛融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識(shí)，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。
南通特教中心的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧咸貏e注意堅(jiān)持一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“特”字。他們愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，通過(guò)各種具體的形式努力把“愛”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中。
在這里，愛是一種溫暖，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z(yǔ)中和關(guān)心愛護(hù)的行動(dòng)中；愛是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài)，樹立自強(qiáng)自立信心的強(qiáng)大動(dòng)力；愛是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進(jìn)情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)方面，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難；關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問(wèn)題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生施以母親般的愛，時(shí)時(shí)刻刻把愛傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，體會(huì)到老師對(duì)自己的愛，對(duì)學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受。
南通特教中心的老師們?cè)诠ぷ髦凶⒅赝怀觥疤亍弊?，認(rèn)真研究特殊教育規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。
一是有一個(gè)特殊的思想觀念，積極面對(duì)特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對(duì)象也能和正常人一樣，能學(xué)習(xí)，能創(chuàng)業(yè)，有作為。對(duì)殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強(qiáng)自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標(biāo)。
二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對(duì)自己的教育對(duì)象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇六
為落實(shí)xxx區(qū)五年期教師教育教學(xué)能力考核的工作要求，我們教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校師干訓(xùn)的考核計(jì)劃，在第8周舉行了為期兩周的“五年期教師教育教學(xué)能力考核”工作，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。安排這次活動(dòng)的主旨是落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處所倡導(dǎo)的“合作互動(dòng)，加強(qiáng)師生間的對(duì)話”的要求，也想借此機(jī)會(huì)營(yíng)造濃厚的教研氛圍，其次舉辦這次考核還有一個(gè)目的是為青年教師搭建一個(gè)充分展示自己教學(xué)才能的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
現(xiàn)將此次活動(dòng)的得失總結(jié)如下：
學(xué)校重視五年期教師考評(píng)工作?？荚u(píng)前，針對(duì)學(xué)校教師情況進(jìn)行了合理的分組，下發(fā)了考評(píng)方案，教師們明確考評(píng)工作要求和內(nèi)容。考評(píng)中，各考評(píng)組老師認(rèn)真聆聽教師考評(píng)課、仔細(xì)閱讀教師的主題班會(huì)教案，課后考評(píng)組教師與考核教師交換意見，考評(píng)組從教學(xué)思想、教材解讀到教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂操作、教學(xué)細(xì)節(jié)等方面對(duì)年輕教師進(jìn)行具體指導(dǎo)，明確提出努力方向。按工作要求，完成考評(píng)總結(jié)。
1、總體來(lái)看青年教師的整體精神面貌較好，思想上重視本次考評(píng)，準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)較規(guī)范，教態(tài)自然，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)常規(guī)入格，學(xué)科特點(diǎn)較突出，教學(xué)過(guò)程中比較注意師生互動(dòng)。
2、我們欣喜的看到，部分五年期教師個(gè)人素質(zhì)好，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力較強(qiáng)，課堂調(diào)控不錯(cuò)，已經(jīng)初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，小荷已露尖尖角，假以時(shí)日，教壇新秀將脫穎而出。
3、許多教研組能夠積極響應(yīng)學(xué)校的要求，師徒也能積極配合，通過(guò)集體備課、試教等環(huán)節(jié)來(lái)提高課堂效果，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體智慧的力量，致使課堂教學(xué)效果能夠達(dá)到較好水平，更多的是體現(xiàn)了教研組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)奮斗精神。
4、8節(jié)課都能做到講練結(jié)合，老師們都設(shè)計(jì)了工作單或是學(xué)習(xí)單，在這些練習(xí)單上我們看到了課中、課后與教學(xué)內(nèi)容相匹配的訓(xùn)練，這正是我們教導(dǎo)處倡導(dǎo)的 “每課一練”、“每堂一練”，如果我們每節(jié)課都能這么做的話，相信我們的課都能用有效這兩個(gè)字的評(píng)價(jià)了，這是我們的追求。
不足：
1、部分年輕教師對(duì)教材解讀、鉆研不夠，教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，課堂組織教學(xué)尚缺火候。
2、教學(xué)中機(jī)械模仿的痕跡較重，自己思考內(nèi)化的較少，因此教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的性不夠明確，教學(xué)形式與內(nèi)容無(wú)法有機(jī)結(jié)合。
3、部分老師的課還受傳統(tǒng)習(xí)慣影響，即課堂上講得較多，以講代學(xué)，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，挖掘課堂教學(xué)資源，這主要表現(xiàn)在老師擔(dān)心學(xué)生搞不清，答不好，怕浪費(fèi)時(shí)間進(jìn)度來(lái)不及，所以部分老師在時(shí)間安排上欠妥當(dāng)，有前松后緊、或前緊后松的現(xiàn)象，部分老師的設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)未能在堂上完成，也未能很好的體現(xiàn)師生對(duì)話合作互動(dòng)這一要求。
1、由于我們教師人數(shù)多，因此考評(píng)分文理兩組，雖然總結(jié)時(shí)進(jìn)行了交流和平衡，但是組與組之間缺乏比較的依據(jù)。不利于評(píng)委操作和五年期教師更準(zhǔn)確地自我評(píng)價(jià)。
3、從此次考核來(lái)看，沒(méi)有明顯很差的課，評(píng)分差距總的來(lái)說(shuō)比較接近。有幾位教師也上出了較高質(zhì)量的課，因評(píng)比名次有限，故未能人人出線，希望大家不氣餒，再接再厲，以后還有機(jī)會(huì)。其實(shí)，學(xué)校舉行這樣一個(gè)活動(dòng)目的很明確，都是為我校廣大青年教師提供一個(gè)絕佳的鍛煉提高教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，我覺(jué)得大家不要過(guò)多的看中榮譽(yù)得失，重在參與，重在錘煉，在這么一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中能學(xué)到點(diǎn)什么、能悟出些什么，才是你真正想要的。
根據(jù)五年期考核方案，上課與主題班會(huì)各占50%，通過(guò)校評(píng)委的綜合考評(píng)，獲得參加區(qū)考核的名單如下：
xxxxxxxxxxxxxx
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇七
注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，20xx年－20xx年，我任畢業(yè)班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的`人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動(dòng)思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個(gè)班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競(jìng)賽方面，開平一中數(shù)學(xué)科每個(gè)年級(jí)都開設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓(xùn)工作由本年級(jí)的老師負(fù)責(zé)，我主動(dòng)承擔(dān)高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中獲得了較好成績(jī)，超出預(yù)想的目標(biāo)！！
總之，教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過(guò)程中育人。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了“主體式教學(xué)”、“分層教學(xué)”、“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)――總結(jié)學(xué)習(xí)”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇八
“要做人民的先生，先做人民的`學(xué)生”。這是我母校的校訓(xùn)。自畢業(yè)以來(lái)，走進(jìn)教育這片沃土，我一直在努力踐行母校的這一校訓(xùn)。在具體的教育教學(xué)工作中，不斷的走進(jìn)學(xué)生生活，在學(xué)生的身上汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
自3月底進(jìn)入廣州市紅日技工學(xué)校，三個(gè)多月的時(shí)間的工作，可以說(shuō)是五味雜陳。在各種挑戰(zhàn)中，不斷的尋找自己人生定位。在即將接近學(xué)期的尾聲，提筆寫下近段時(shí)間的工作總結(jié)。如下：
由于本校為集團(tuán)辦校，自進(jìn)校工作以來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介，了解了集團(tuán)的企業(yè)文化，及本校的辦學(xué)理念。
在自身素養(yǎng)上，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念。還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名及格的教師。
到校以來(lái)，我兼任了“應(yīng)用文寫作”、“辦公室事務(wù)管理”、“農(nóng)村政策法規(guī)”三門課程的教育教學(xué)工作。由于過(guò)去幾年，我從事的都是與語(yǔ)文教學(xué)及書法教學(xué)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。對(duì)于這三門課程的教學(xué)，基本上是“摸著石頭過(guò)河”，一步一艱辛。捧著教師的一顆良心，和對(duì)眼前這群求學(xué)青年的敬畏。我嚴(yán)格要求自己。作為教育者，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通過(guò)各種渠道收集信息，寫好教案；從拿到這基本教材那刻起，我也挺茫然的。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這幾本書，我陌生的很，自己理解也需要花挺大的心思，何況傳道授業(yè)解惑，那過(guò)中的苦辛是可想而知的。我每天，在別人休息的時(shí)候，靜靜的看點(diǎn)資料，翻點(diǎn)書，不斷的增加個(gè)人的素養(yǎng)，為的就是對(duì)得起那三尺的講臺(tái)。
我是相信，“一分耕耘，一分收獲”的。所以我孜孜以求，在這過(guò)程中，果真有所收獲。就拿一點(diǎn)來(lái)分享吧，我?guī)讉€(gè)月，用心走進(jìn)技校生的學(xué)習(xí)生活中，從中也開始了解了這一群體學(xué)生的某些特點(diǎn)。這對(duì)于，我這喜歡閑暇的時(shí)候，胡亂提筆的人，這份體驗(yàn)，無(wú)疑會(huì)為我以后的文學(xué)創(chuàng)作提供養(yǎng)分。
2、鉆研教材，用心對(duì)陌生課程，進(jìn)行研讀。比如‘辦公室事務(wù)管理’這一課程，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找，咨詢相關(guān)教師，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)插入教學(xué)互動(dòng)游戲，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)拉近師生間的距離。
還記得在第一天接任11中一班班主任的時(shí)候，我曾經(jīng)組織他們玩過(guò)一個(gè)信任的游戲。玩法挺簡(jiǎn)單的，卻讓學(xué)生懂得要在這社會(huì)要生存。人際間的信任，是沉淀在大地上的基石。游戲方法挺簡(jiǎn)單的，在此可適當(dāng)介紹，希望有緣分的人看了，能有所裨益。學(xué)生自行分組，兩個(gè)人一組，（注：一組的兩個(gè)人為要好的朋友）。游戲開始，一個(gè)閉上眼睛，另一個(gè)睜開眼睛，彼此搭著胳膊，睜開眼睛的同學(xué)開始帶著壁上眼睛的同學(xué)在學(xué)校行走，6~10分鐘，期間，閉眼的不能睜開眼睛，帶路的可以輕聲的適當(dāng)提醒他周圍的環(huán)境，路況等信息。如此一輪后，互換角色。游戲結(jié)束，組織學(xué)生討論這期間的感覺(jué)。好多學(xué)生會(huì)茫然的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直認(rèn)為是要好的朋友，卻不能從一而終的堅(jiān)持相信對(duì)方的指引。就這樣簡(jiǎn)單的游戲，也許就幾分鐘，足以讓學(xué)生難以忘記。又如我在給學(xué)生上寫作時(shí)，某天，我?guī)Я艘槐移綍r(shí)喝的茶和一片枯黃的樹葉到課室。然后，我問(wèn)學(xué)生，這杯茶的重量。學(xué)生你一言我一語(yǔ)的猜著。猜出來(lái)的范圍無(wú)非就在半斤以下。然后，我問(wèn)學(xué)生，拿著這杯茶，輕松嗎？學(xué)生都說(shuō)，輕松。然后我，讓某個(gè)學(xué)生出來(lái)把茶拿著。那是班上的一個(gè)大個(gè)子，拿這杯茶似乎并沒(méi)什么壓力?？粗_始的時(shí)候，在笑，然后，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我看見他的手開始斗了。臉上不再有笑容，而是看著我，一臉困惑。之后的道理，大概不需要我說(shuō)了。他們大概已然懂得。然后再說(shuō)這片葉子吧，當(dāng)時(shí)是春天，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉。我把落葉在課堂傳了一次，大部分的學(xué)生都看到落葉的美麗，都在猜度著我?guī)н@片葉子來(lái)到這課堂的原因。遺憾的是，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能讀懂我的心思。我輕言細(xì)語(yǔ)的問(wèn)他們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎。當(dāng)然，這群年輕人，都知道是春天。此時(shí)，我再把葉子在他們的眼前晃動(dòng)。告訴他們“這是一片春天的葉子，一片在春天已然枯黃了的葉子?！比缓螅医又龑?dǎo)他們，我們習(xí)慣的思維就是“秋天來(lái)了，葉子黃了，靜靜的飄落了下來(lái)。殊不知，在這希望的春天，生命也有這么多偶然的墜落?！逼鋵?shí)，這小小的一片葉子，我要鏤刻在學(xué)生的心里，讓他們懂得：一、并不是秋天才會(huì)有落葉，打破習(xí)慣性的思維；2、生命有太多的偶然，要好好珍惜每一個(gè)當(dāng)下。知道，每一個(gè)逗號(hào)都可能與一個(gè)句號(hào)相連。（附，從前我在從事學(xué)前教育的時(shí)候，有個(gè)孩子，在春天的懷抱里，抬起頭看到樹上的黃葉，小孩跟我說(shuō)，老師，秋天的葉子寶寶，睡了一覺(jué)，忘記了下來(lái)了，我們不要吵醒她呢！我當(dāng)時(shí)砰然心動(dòng)，就在那一刻，恍然驚覺(jué)，我們的成長(zhǎng)，到后來(lái)竟然比不上一個(gè)幼兒的覺(jué)悟）。就這樣，簡(jiǎn)單的導(dǎo)入后，我開始，讓學(xué)生自選角度，寫一篇感悟性的文章。后來(lái)，當(dāng)我把文章收上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，他們寫出來(lái)的文字，也挺真切的。如是，我想，我的教學(xué)目的就達(dá)到了。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生，正如毛澤東語(yǔ)錄中“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，可否，給我換兩個(gè)字，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。由于接觸時(shí)間短，在走進(jìn)學(xué)生，讀懂學(xué)生方面，我有一定的不足，畢竟走馬上任，接的又是個(gè)畢業(yè)班的班主任，就在11中一這群學(xué)生即將實(shí)習(xí)的學(xué)期，走進(jìn)了這個(gè)群體?？赶乱粋€(gè)特殊的班級(jí)，遲到，曠課率高的班級(jí)，這需要的大概不單是勇氣，更多的是一份責(zé)任?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，就這樣的一種對(duì)職業(yè)的敬畏，后來(lái)我在一個(gè)會(huì)議上知道了有一部電影《師魂》，大概就是這種內(nèi)在因素的鞭笞。又或者是，啟功先生書寫的，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)那簡(jiǎn)單的八個(gè)字“學(xué)為人師，行為世范”。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)有效的傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。這過(guò)程，是聽辛苦的，以前很不在意那句話“腦力勞動(dòng)，比體力勞動(dòng)辛苦?！钡罱H有體會(huì)，就拿應(yīng)用文寫作而言，規(guī)范的模式，固定的用語(yǔ)，怎樣讓學(xué)生在四十幾分鐘的課堂不覺(jué)枯燥，又能學(xué)點(diǎn)東西呢，這是需要花好大的心思的。
5、課堂上的情況。
技校的學(xué)生，聽課難得有小學(xué)，初中那樣課堂上中規(guī)中矩的聽課的，因?yàn)檫@群學(xué)生，側(cè)重的是技能的教學(xué)，而我教的恰好是文化基礎(chǔ)課。素來(lái)，在這群學(xué)生中是得不到重視的?；诖?，我并沒(méi)有在一開始給他們提出太高的要求，而是在課堂上悉心引導(dǎo)，讓她們慢慢懂得知惠。幾年的教育教學(xué)中，我深知教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都是相扣的，所以，在課堂教學(xué)中，我關(guān)注整體，也適當(dāng)?shù)膫?cè)重個(gè)別。注意課堂的反饋，在課間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，及對(duì)我個(gè)人的一些評(píng)價(jià)，以便在接下來(lái)的各項(xiàng)工作中能有所改進(jìn)。
6、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。我們常說(shuō)，“興趣是最好的老師”。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的人文素養(yǎng)，我給學(xué)生介紹了許多陶冶性情的書籍。我不知道這效果怎樣，但當(dāng)哪天，12高技班的劉同學(xué)拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我?guī)退跁撵轫?yè)上寫幾句話，12中技班的吳同學(xué)激動(dòng)的跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，老師我買了劉同的《誰(shuí)的青春不迷惘》。就這樣簡(jiǎn)單的碰撞，更堅(jiān)定了我與他們分享好書的信念。技校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。對(duì)這些學(xué)生要努力做到從友善引導(dǎo)開始，比如，和他們談心，參加他們的某些活動(dòng)，或幫助他們找到一些被遺忘的優(yōu)點(diǎn)，讓她們樹立信心。
7、關(guān)心學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。相信良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。也相信，每一棵樹苗都能在我的眼前發(fā)芽生根。
“如心為恕”，懂得善待他人，用自己的心推及他人之心是恕。在與學(xué)生交往中，要找到自己正確的心靈坐標(biāo)，努力做好自己該做的事情，將學(xué)生之心比作自己的心，自己跟學(xué)生換位思考，這樣讓自己的心變得寬容。學(xué)生也能在你的身上學(xué)找到某種屬于心靈的定位。
我喜歡教育這一行業(yè)，也相信教育這一舞臺(tái)能成就我的人生。為了，追逐夢(mèng)想，我不斷的增加自己的籌碼。閑暇的時(shí)候查閱有關(guān)教學(xué)資料，翻看各類的書籍。間或，與學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng)，如，打羽毛球，乒乓球等。
當(dāng)然在技校教學(xué)，屬于新領(lǐng)域，肯定會(huì)存在各方面的不足，但會(huì)在以后不斷的改進(jìn)的。想來(lái)，摸著石頭過(guò)河，收獲也肯定會(huì)釀成美酒。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇九
為保證黨中央確定的“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略在我校的全面貫徹落實(shí)，堅(jiān)持和實(shí)行依法治校，根據(jù)區(qū)教育局和中心校工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們深入有效地開展了學(xué)法用法系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
首先，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。成立了以校長(zhǎng)劉向前為組長(zhǎng)，王占浩為副組長(zhǎng)，李進(jìn)宏，馮茸俠，徐新波，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，模范遵守憲法和法律，嚴(yán)格履行憲法和法律賦予的責(zé)任，養(yǎng)成運(yùn)用法律手段管理本部門、本單位各項(xiàng)事務(wù)的習(xí)慣，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平民主法制理論、關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)重要論述、憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論、公共行政管理的法律知識(shí)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)知識(shí)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的法律法規(guī)知識(shí)、與本職工作的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。全體教師緊緊圍繞當(dāng)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校法制工作的影響及對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)校法制工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成少年法制教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在法制教育中的主陣地、主渠道的作用等議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。
在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校法制工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切是可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
我校結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)法計(jì)劃，明確學(xué)法任務(wù)，落實(shí)學(xué)習(xí)措施，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。妥善解決了工學(xué)矛盾，堅(jiān)持學(xué)法制度的落實(shí)，注重實(shí)效，力戒形式主義。為學(xué)法工作提供必要的經(jīng)費(fèi)及條件，確保學(xué)法工作長(zhǎng)期有效地開展。學(xué)法主要采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式進(jìn)行。
結(jié)合工作實(shí)際，建立集中學(xué)法制度，并認(rèn)真組織實(shí)施。每周集中學(xué)習(xí)少于半天，集中學(xué)習(xí)形式要靈活多樣，采用集中輔導(dǎo)、學(xué)法交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶動(dòng)全體干部和教職工學(xué)習(xí)。要有具體學(xué)法計(jì)劃和安排，每月學(xué)習(xí)交流少于半天。領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)做好了不少于3000字的學(xué)法筆記，自學(xué)法律知識(shí)的時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。并寫出學(xué)法用法心得體會(huì)。
為防止學(xué)法用法工作流于形式，學(xué)校積極探索建立監(jiān)督制約和激勵(lì)機(jī)制；適時(shí)組織對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)法情況進(jìn)行檢查或抽查，注重日常學(xué)法工作的檢查督促，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)推進(jìn)依法治教、依法治校工作建設(shè)。
由校學(xué)法用法領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)工作要求結(jié)合我校實(shí)際，12月4日對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師進(jìn)行法律知識(shí)考試，考試采取閉卷和開卷相結(jié)合形式進(jìn)行。
學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律知識(shí)、考試考核結(jié)果及學(xué)法用法情況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師是否學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識(shí)，是否做到依法執(zhí)教和依法辦事作為年度考核、職稱晉升、獎(jiǎng)懲的重要參考依據(jù)之一。并且要求學(xué)法用法工作要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
由于組織有序、方法得當(dāng)，我校學(xué)法用法工作取得了實(shí)效，推進(jìn)了我校依法治教、依法治校工作進(jìn)程，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和教教師學(xué)法的自覺(jué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，推進(jìn)了學(xué)法活動(dòng)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，使我校法制工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
xx中學(xué)。
20xx年12月5日。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我被華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聘為封開學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)員，根據(jù)網(wǎng)院輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合本中心學(xué)員的特點(diǎn)大膽開展好工作，以培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)為突破口，結(jié)合各學(xué)員的具體實(shí)際，以電話、qq群、飛信等方式開展一系列的輔導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)半年的輔導(dǎo)教師工作，現(xiàn)將我這學(xué)期作為輔導(dǎo)教師所開展的工作做出以下總結(jié)。
自從xx電大學(xué)習(xí)中心與華師網(wǎng)院合作以來(lái)，我就一直擔(dān)任我學(xué)習(xí)中心“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)的班主任工作。因此，我非常熟悉華師網(wǎng)院教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，對(duì)所任專業(yè)和輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材、課程作業(yè)、課程論壇等也十分的熟悉和了解。作為華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)教師，這一學(xué)期我主要做了以下的工作。
本學(xué)期開學(xué)初期，我從各班主任處找到我學(xué)習(xí)中心所有學(xué)員的聯(lián)系電話，向他們公布了我自己的電話、email、qq、飛信等，并以專業(yè)和班級(jí)為單位建了qq群。把學(xué)院的“面授安排表”按各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃重新編排后發(fā)到相應(yīng)的qq群。面授課的前一天，我會(huì)發(fā)飛信通知相應(yīng)的學(xué)員準(zhǔn)時(shí)聽課；及時(shí)下載直播課件，上傳到學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)站，并刻成光盤給上網(wǎng)不方便的學(xué)員。及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件和直播課件。督促學(xué)員按時(shí)完成作業(yè)。要求學(xué)員每周必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)，積極參與課程論壇中的互動(dòng)交流。對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題做出細(xì)致、耐心的解答，對(duì)學(xué)員一致出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)修正，或是向責(zé)任教師反映，以求得解決。
根據(jù)工作實(shí)際，堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，全面提高學(xué)員素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要提高學(xué)員的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在工作中，能真正做到熟悉華師網(wǎng)院教育教學(xué)特點(diǎn)和要求，對(duì)所任輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材、課程作業(yè)、交流園地等有充分的了解，掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的操作。注意自己的言行，以飽滿的工作熱情投入到網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)工作中，努力成為學(xué)員的知心朋友。
比如選課、作業(yè)的提交、預(yù)約考試、參加考試等都有相當(dāng)?shù)臅r(shí)效性，一旦過(guò)了工作時(shí)間是無(wú)法進(jìn)行操作的，但學(xué)員由于工作忙，有時(shí)可能會(huì)忘記，所以作為輔導(dǎo)員及時(shí)的提醒每位學(xué)員及時(shí)進(jìn)行相關(guān)操作相當(dāng)重要。本學(xué)期都能定期發(fā)布提醒信息，及時(shí)督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件、直播課件、教材學(xué)習(xí)、參與課程bbs交流和完成作業(yè)?；旧厦總€(gè)月進(jìn)行一次面對(duì)面交流，解決疑難，督促領(lǐng)教材、參與學(xué)習(xí)、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)考試，明確考試紀(jì)律，防止違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主要是靠自己，努力培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性也是這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)院及中心領(lǐng)導(dǎo)要求，注意及時(shí)提醒、解惑，決不包辦，讓學(xué)員在自覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中消化知識(shí)，增長(zhǎng)才干。
進(jìn)行考前動(dòng)員和考風(fēng)、考紀(jì)教育，要求學(xué)員以良好的狀態(tài)參加考試，杜絕違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。
在本學(xué)期的工作中，通過(guò)和同事的共同努力，我學(xué)習(xí)中心的遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績(jī)。在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。本人將吸取有益經(jīng)驗(yàn)，找出和反思不足之處，以便以后做得更好，使廣大學(xué)員收益更多、受益更大。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十一
“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學(xué)生面前。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅(jiān)定的政治方向，不是十分簡(jiǎn)單的事情。初為人師的這段日子里，每個(gè)學(xué)生都是一本書，這是最現(xiàn)實(shí)的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對(duì)的是求知欲望強(qiáng)烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實(shí)讓我感覺(jué)自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期盼自己的師長(zhǎng)即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢?時(shí)間會(huì)去檢驗(yàn)，學(xué)生會(huì)去評(píng)判?；仡欉@兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂(lè)，也有了新的追求。
實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。回顧這兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂(lè)，也有了新的追求。
后來(lái)我特意請(qǐng)教了楊老師(原班主任)，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí)，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人___，情況證實(shí)后就必須接受批評(píng)和必要的懲罰。對(duì)于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會(huì)上來(lái)當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂(lè)，因?yàn)檫@里是最接近兒童純真心靈的.工作。在班級(jí)活動(dòng)方面：學(xué)校組織里國(guó)慶合唱比賽。開展這樣活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，問(wèn)他們喜歡開展什合唱歌曲。通過(guò)收集學(xué)生的意見，我選擇了一首《社會(huì)主義好》。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了很好的成績(jī)。這次的比賽的運(yùn)用到了在學(xué)校里所學(xué)的很多知識(shí)，比如合唱與指揮等等。在比賽過(guò)程中，同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。
在上音樂(lè)課的時(shí)候我用了很多的伴奏方法，這些和我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂(lè)課把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出來(lái)時(shí)至關(guān)重要的，課堂上做一些小游戲讓學(xué)生們?cè)敢鈱W(xué)愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點(diǎn)。
總之，學(xué)生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍，和學(xué)生交流，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實(shí)地的精神去工作，以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。我相信，只要自己堅(jiān)持不懈地努力，一定能把學(xué)生工作做好。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的!實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)齲等待，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
再次我也要真誠(chéng)的感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)生們，關(guān)心和支持我的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能使我的這次實(shí)習(xí)任務(wù)得以順利的完成，并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民教師。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十二
一年的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教育局集鎮(zhèn)我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
1、我校在本學(xué)年中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，多次對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并對(duì)教師師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)主任武素芹根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極饌寫論文，其中我校教師李煥書撰寫的論文曾兩次獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在上半年，我校認(rèn)真組織教師基本功大賽，做好聽課、演講等各項(xiàng)工作，其中我校教師崔喜榮在全鎮(zhèn)教師基本功大賽中榮獲全鎮(zhèn)第一名，并代表我鎮(zhèn)參加縣級(jí)教師基本功大賽，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)我校教師積極到齊賢莊小學(xué)參加校本研訓(xùn)，劉新艷老師血壓高，有時(shí)身體不好，但仍帶病參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
1、在上半年，我校學(xué)生紀(jì)律組織性較差，經(jīng)常出現(xiàn)打架、罵街、抽煙等違反紀(jì)律現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，我校對(duì)各班實(shí)行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化排隊(duì)，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。同時(shí)，對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進(jìn)行公開批評(píng)，此項(xiàng)措施大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。我校主任武素芹、教師崔蘭格、劉新艷等，利用節(jié)假日對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。在上次期中考試中，崔蘭格老師的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)分別比上次進(jìn)步了6個(gè)名次和8個(gè)名次。
（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
（4）制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
（5）美術(shù)成績(jī)以成為學(xué)校成績(jī)的一部分，我校對(duì)此非常重視，多次聘請(qǐng)中學(xué)美術(shù)教師為我校學(xué)生輔導(dǎo)，崔蘭格老師經(jīng)常利用休息日對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)努力，我校在全鄉(xiāng)美術(shù)競(jìng)賽中獲得第二名。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀，對(duì)校舍安全重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書寫標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。 4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)結(jié)合村委會(huì)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患。
1、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉等，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師透徹領(lǐng)會(huì)了教育方針政策和思路，增強(qiáng)了教師的法制觀念。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。
3、嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)校務(wù)公開，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
1、我校校舍簡(jiǎn)陋，辦學(xué)水平較差。開學(xué)初，我校便同大隊(duì)協(xié)商，對(duì)學(xué)校閑雜樹木進(jìn)行了休整，賣樹1400余元，對(duì)學(xué)校的部分地面、窗戶進(jìn)行了維修，改善了教學(xué)環(huán)境。
2、在校園內(nèi)新建花池兩個(gè)，植樹30余課，綠化了校園。
3、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語(yǔ)，懸掛普法標(biāo)牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校成為規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
xxxx年12月22日
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十三
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過(guò)大專進(jìn)修后，又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵(lì)，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語(yǔ)教育教學(xué)工作，并且在平時(shí)關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，認(rèn)真參加各級(jí)各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程，中小學(xué)骨干教師無(wú)錫市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，使我獲益匪淺。
“立足學(xué)科，專研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過(guò)從老教材到新教材，從三年級(jí)到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對(duì)不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改評(píng)價(jià)方法。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外，還要對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。20xx年我組開展了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究，通過(guò)課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)方式，通過(guò)課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實(shí)，教學(xué)科研能力得到增強(qiáng)。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十四
兩個(gè)年級(jí)召開了家長(zhǎng)座談會(huì)。在家長(zhǎng)們殷切的目光里我們讀懂了什么叫可憐天下父母心。希望取得好成績(jī)的同學(xué)不要陶醉在昨天的榮耀中清醒地看到自己的不足才能實(shí)現(xiàn)不斷的自我超越。更希望暫時(shí)還處在落后位置的同學(xué)不要為昨天的失敗而苦惱勇敢的人在挫折中崛起懦弱的人在失敗后永遠(yuǎn)消沉。相信通過(guò)自己的努力今天會(huì)比昨天好明天會(huì)比今天好。
同學(xué)們，在這個(gè)文明，充滿進(jìn)取精神的校園里，依然有一些現(xiàn)象讓我們感到深深的憂慮：兩個(gè)年級(jí)都有部分同學(xué)上課紀(jì)律松懈，作業(yè)不認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)效率低下。雖然學(xué)校三令五申不準(zhǔn)提前到校，但仍然有不少的同學(xué)在早上7：30和下午1：30半就在學(xué)校門口聚集，早上和下午學(xué)校門口有很多學(xué)生扔下的垃圾。初一年級(jí)仍然有部分同學(xué)在教室里和樓道里追逐打鬧，其中包括部分女同學(xué)。有些同學(xué)沒(méi)有最起碼的審美觀念，沒(méi)有規(guī)范地正確著裝校服，在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在此，我要告誡那些同學(xué)：不要把無(wú)知當(dāng)個(gè)性，把莽撞當(dāng)純真，把愚昧當(dāng)?shù)滦校?dāng)你懂的時(shí)，或已錯(cuò)過(guò)了!
上個(gè)星期，學(xué)生很忙，老師很忙，追求今天比昨天更好的人更忙。祝愿每位老師和同學(xué)，今天比昨天好!祝福每位老師和同學(xué)，明天，心想事成!
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十五
各位同志，各位老師：
大家好！
今天我們?cè)谶@里匯聚一堂，我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，進(jìn)行一次總結(jié)，時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)。
在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史，嶄新的又向我們闊步走來(lái)，值此辭舊迎新之際，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問(wèn)，向?yàn)樾滦菍W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、默默奉獻(xiàn)的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！本學(xué)期，在董事會(huì)、上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，我們比較順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo)。
現(xiàn)將-學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：
xx學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校完成的10件大事：
1、建立良好的工作與生活秩序，嚴(yán)格控制各類事故的發(fā)生，學(xué)校重大事故和犯罪率為零。
2、邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的.專家們一行來(lái)我校作現(xiàn)場(chǎng)教育思想研究專題報(bào)告會(huì)，確立了我校國(guó)家級(jí)的教學(xué)研究課題。
3、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來(lái)我校檢查工作。
4、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系，積極進(jìn)行家訪、家校對(duì)話會(huì)，召開了學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
5、對(duì)初中部英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)調(diào)研。
6、在高中部實(shí)施名師工程，強(qiáng)力打造一流的師資隊(duì)伍，開展了教師教學(xué)基本功大比武，出臺(tái)了高中教師考核方案，優(yōu)化了教師的配置。
7、在參與常平鎮(zhèn)通過(guò)教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收的過(guò)程中，我校做了大量出色的工作，得到高度評(píng)價(jià)，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
8、加強(qiáng)了與國(guó)外名校的合作與交流，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件。
9、在國(guó)慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎(jiǎng)賽，在橫瀝華潤(rùn)廣場(chǎng)舉行了文娛演出活動(dòng)，舉行了慶元旦文娛演出。
10、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門落成，標(biāo)志著我校工作進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十六
當(dāng)這次的考試結(jié)束之后，自己的內(nèi)心久久不能平靜，總覺(jué)得有些遺憾，看到學(xué)生的成績(jī)，總覺(jué)得不理想，離自己的期望還很遠(yuǎn)?？吹皆嚲砗?，很多本來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，總認(rèn)為學(xué)生不會(huì)錯(cuò)；可是偏偏就錯(cuò)了，導(dǎo)致有好多的學(xué)生成績(jī)不是很高。有的學(xué)生把數(shù)都抄、算錯(cuò)了，都七年級(jí)的學(xué)生，還出現(xiàn)這樣的簡(jiǎn)單低級(jí)錯(cuò)誤太不應(yīng)該了，有的已經(jīng)做過(guò)的講過(guò)的題目，可是學(xué)生還是錯(cuò)了?？荚嚱Y(jié)束后，通過(guò)調(diào)查學(xué)生情況發(fā)現(xiàn)四班的學(xué)生粗心大意的毛病比三班嚴(yán)重，會(huì)做而失分的題目分值高達(dá)200分左右。三班的兩名中游學(xué)生因病不能參加考試，導(dǎo)致三班平均分嚴(yán)重降低?？傊€是找找各方面的原因吧！自己在平時(shí)的教學(xué)方面還有很大的失誤，還有很多需要改進(jìn)的地方。我們知道培優(yōu)補(bǔ)差并不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，在現(xiàn)在的教學(xué)形式下，隨著教學(xué)改革的不斷深入，課堂教學(xué)正發(fā)生著實(shí)質(zhì)性的變化，可以看出備課的重要性，只有準(zhǔn)備充分，理清思路，熟透教材和大綱，在課上才能游刃有余。準(zhǔn)備不充分，學(xué)生學(xué)的一知半解，這就出現(xiàn)典型的半生不熟的課堂，這是低效課堂，收效甚微，這一來(lái)就忙壞了學(xué)生，為什么呢？必須用課下時(shí)間去補(bǔ)充，并且忙得不可開交，老師還課下占用一定的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，加班加點(diǎn)，這就體現(xiàn)了高效課堂的重要性，高效的課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，理解透徹，我們用有限的時(shí)間，獲得最大的收益。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)治理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)治理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理提高一個(gè)檔次。
1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)治理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對(duì)國(guó)旗，我莊重宣誓”活動(dòng)。
4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)治理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時(shí)刻注重自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
1、治理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題果斷讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，首先，我把謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語(yǔ)文課堂，把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中去，學(xué)生的愛好上來(lái)了，知識(shí)既輕易記住，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽，住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次，注重對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們提高，還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同時(shí)協(xié)助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作。協(xié)助學(xué)校做好招生工作。
1、培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部，只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心。
2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)選中月月都拿到了流動(dòng)紅旗。
3、韋永勝同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲省三等獎(jiǎng)，唐明珠獲市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎(jiǎng)，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎(jiǎng)等。
4、本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生一起違紀(jì)事件，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律能力強(qiáng).
5、學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期略有進(jìn)步。
6、學(xué)生的鞏固律高，沒(méi)有一位學(xué)生流失，還進(jìn)了一名同學(xué)。
1、有不少成績(jī)差的學(xué)生有待提高。
2、部分科目成績(jī)一直難以提高。
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的治理，提高學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、尖子生太少，初三需要大力輔優(yōu)拔尖。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇一
教學(xué)方面。做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，課后進(jìn)行反思，讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。我班學(xué)生剛升入初中，全是十六、七歲的學(xué)生，他們愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 教育方面。班上的孩子都是十六、七歲，他們進(jìn)入了青春期，表現(xiàn)出逆反和以“自我”為中心，易沖動(dòng)，管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物，和家長(zhǎng)溝通上有障礙，他們總認(rèn)為父母不懂他們，不理解他們。這學(xué)年里，班上的曹玥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯，因?yàn)槭桥⒆樱彝l件優(yōu)越，有和男生結(jié)伴玩耍的情況，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家校聯(lián)系，共同幫助和引導(dǎo)孩子度過(guò)青春期。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗儀式，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。
參加xx市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。20xx年3月在xx師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓(xùn)。代表學(xué)校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為工作注入新鮮血液。
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德建設(shè)、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實(shí)事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平。
本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓及時(shí)，及時(shí)抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。
我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)愛校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
1、建立健全班主任例會(huì)制度
2、班主任工作考核量化
學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、認(rèn)真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇二
時(shí)間如流水，一晃又是一學(xué)期?；仨⒛甏合?，夜以繼日、忘我工作，功夫不負(fù)有心人，__作為物理教師，除了出色完成物理教學(xué)任務(wù)外，還參加了廣東省第八批物理特級(jí)教師競(jìng)選，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面考核評(píng)審，__市教育局推薦為省特級(jí)教師，為廣東省民辦學(xué)校申報(bào)特級(jí)教師開創(chuàng)了先河，也為__中學(xué)贏得了特殊榮譽(yù)，深感欣慰。__作為校長(zhǎng)秘書，除了努力完成校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)外，還積極主動(dòng)服務(wù)“兩處一室”更新了各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是在校園文化建設(shè)和對(duì)外宣傳等方面做出了積極貢獻(xiàn)。經(jīng)常利用休息時(shí)間，工作到深夜三點(diǎn)，撰寫計(jì)劃、總結(jié)、宣傳文檔和各種文件，包括?？?、“八塊展牌”、“四折頁(yè)”等得到了董事會(huì)孫總和周校長(zhǎng)的大力支持、幫助和充分肯定，贏得了廣泛信任和尊重。
經(jīng)考察，我們認(rèn)為，__同志符合中學(xué)特級(jí)教師條件。對(duì)其綜合評(píng)價(jià)意見如下：
一、__同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作刻苦努力，課題研究成果及其論文等獲獎(jiǎng)級(jí)別高、數(shù)量多，在__市民辦學(xué)校名師隊(duì)伍中堪稱杰出典范，是具有獨(dú)特物理風(fēng)格的學(xué)科帶頭人，是物理學(xué)科的教學(xué)專家，不愧入選國(guó)家骨干教師詞典，不愧為受到省政府表彰的優(yōu)秀教師。
1、__同志堅(jiān)持自修，不斷充實(shí)自己，為取得顯著成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他先后取得了中師、師專、本科及研究生學(xué)歷，取得__省首批新課程培訓(xùn)者結(jié)業(yè)證、__省中學(xué)校長(zhǎng)合格證。他連續(xù)擔(dān)任省重點(diǎn)教研課題組負(fù)責(zé)人多次在物理年會(huì)上作典型發(fā)言受到一致好評(píng)。
2、__同志長(zhǎng)期堅(jiān)持在農(nóng)村工作，業(yè)績(jī)顯著。作為校長(zhǎng)，他把一所普通農(nóng)村中學(xué)發(fā)展成為地級(jí)市重點(diǎn)中學(xué);作為老師，他受到省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20多次，逐步成長(zhǎng)為省級(jí)優(yōu)秀教師;作為省課題研究組組長(zhǎng)，多次獲得__省先進(jìn)科研工作者。-9至2014-7在__省重點(diǎn)高中附屬初中分管教學(xué)工作，教畢業(yè)班物理兼班主任，創(chuàng)造了全市中考“四連冠”的奇跡。2014-8至2014-7在__市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校教畢業(yè)班物理兼任理科教研組長(zhǎng)。2014-9至現(xiàn)在，在__市__中學(xué)教物理兼任校長(zhǎng)秘書，為__中學(xué)科研興校做出了突出貢獻(xiàn)。近兩年，他活躍在廣東民辦教育前沿，配合校長(zhǎng)總結(jié)和提煉__中學(xué)辦學(xué)成果及課題教研成果，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)一次，省級(jí)獎(jiǎng)四次，參加省級(jí)教育論壇四次，在我市享有盛譽(yù)。
3、__同志工作勤奮、刻苦，業(yè)績(jī)非常突出，堪稱名師中的杰出代表。他于-9在__受到省政府表彰，獲得“__省優(yōu)秀教師”稱號(hào)并入選《中國(guó)中學(xué)骨干教師辭典》和《中國(guó)當(dāng)代中學(xué)教育名人大典》及__省教育學(xué)會(huì)會(huì)員;1981-12在____獲得“__縣先進(jìn)工作者”稱號(hào);-11和2014-11在__孝感分別獲得“九五”、“十五”“科研先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng);1995、、在__獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)，被聘為國(guó)家級(jí)月刊《實(shí)驗(yàn)與裝備》特約通訊員;1994年獲得__縣教學(xué)“十佳”和“骨干教師”稱號(hào)先后獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)有2次、12次、13次。
4、__同志歷任市級(jí)重點(diǎn)學(xué)校主任8年、副校長(zhǎng)4年，校長(zhǎng)4年，在省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校主管教學(xué)4年，在__市__中學(xué)做班主任、校長(zhǎng)秘書。他每做一個(gè)崗位，都能嚴(yán)于律己，出色完成任務(wù)，把工作做到盡善盡美，不愧為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)的骨干、育人的模范、師德的表率、學(xué)習(xí)的典范。他堅(jiān)持在畢業(yè)班把關(guān)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，深受廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)愛戴。教育教學(xué)教研成績(jī)顯著，在物理教師中影響很大，深得同行的尊重。
二、__同志是“教學(xué)與課程論”的研究生，擅長(zhǎng)省級(jí)課題研究并取得很多高級(jí)別成果，在科研促教、新課程推進(jìn)的實(shí)踐中碩果累累，是教研、課改的引領(lǐng)者。
三、__同志精于傳、幫、帶，是培養(yǎng)青年教師的熱心人和師資培訓(xùn)的主講者。
任職以來(lái)，他十分注重對(duì)青年教師的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。他培養(yǎng)過(guò)彭和平等十多名年輕教師，擔(dān)任過(guò)多位實(shí)習(xí)生的輔導(dǎo)老師，幫助他們熟悉學(xué)校的要求和管理，熟悉教材和學(xué)生，學(xué)會(huì)課堂調(diào)控和班級(jí)管理，促使他們盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)。他用精湛的課堂表演藝術(shù)、生動(dòng)多彩的課堂互動(dòng)場(chǎng)面、技藝超群的課堂語(yǔ)言魅力和深厚無(wú)比的課堂駕馭能力贏得了廣泛尊重。在他的感染和培養(yǎng)下，很多人已經(jīng)成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。比如：他輔導(dǎo)的年輕教師劉中平在市物理教師教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，彭和平老師榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)受到省市物理教研員的高度贊評(píng)。他培養(yǎng)趙章宏、李丹等青年教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)18人次。
四、__同志愛崗敬業(yè)，教書育人，勇于探索，是師德高尚的模范教師。
現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)挖潛等方面取得了顯著成績(jī);積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，獨(dú)立開展或組織物理教研活動(dòng)，具有物理教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并在物理方面取得了突出的成果，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師卓有成效，是學(xué)校的物理領(lǐng)軍骨干教師。在教育管理和物理教育教學(xué)等方面，堅(jiān)持科學(xué)的世界觀、人生觀和方法論,堅(jiān)持言傳身教,以身示范,嚴(yán)守工作崗位及各項(xiàng)制度,團(tuán)結(jié)同志,勇于開拓進(jìn)取,勇挑重?fù)?dān)且出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)l245管線管價(jià)格l360管線管價(jià)格09crcusb鋼管鋼塑土工格柵價(jià)格滌綸格柵廠家。
在考核中，我們發(fā)現(xiàn)__同志淡薄名利，甘當(dāng)人梯，嚴(yán)守工作崗位，夜以繼日忘我工作，為光明的教育科研和特色辦學(xué)做出了非常突出的貢獻(xiàn)!特別是今天他的講課和說(shuō)課精彩紛呈，驚喜不斷，有目共賞，給全體聽課者藝術(shù)享受，留下了難忘印象和美好回憶!
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇三
體育工作總結(jié)一學(xué)年即將過(guò)去，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和歡樂(lè)。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情景作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自我的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情景，并盡自我微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，進(jìn)取構(gòu)成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。
3.在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情景上報(bào)。進(jìn)取開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，進(jìn)取參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的團(tuán)體舞比賽，效果良好;在初三年級(jí)中招體育，我利用有效途徑，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史最好水平。
5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的學(xué)校生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了學(xué)校體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇四
一、在思想上愛黨愛國(guó)，積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向李江偉學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向李文霞請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)。
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實(shí)踐.而且自己所教班級(jí)成績(jī)名列前茅但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇五
本學(xué)期初我校針對(duì)人教版特殊教育培智語(yǔ)文教材過(guò)于陳舊，很多內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我?，F(xiàn)在校弱智孩子的學(xué)習(xí)需要，而開展了生活語(yǔ)文自編教材的教學(xué)實(shí)踐。
作為擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的我，也在積極參與生活語(yǔ)文教材的編寫與教學(xué)工作。
本學(xué)期初，我已經(jīng)編寫了兩個(gè)主題的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，分別是我的社區(qū)生活和保護(hù)動(dòng)物，在每個(gè)主題下，又編寫了相關(guān)主題的幾篇課文，如《我們的學(xué)?！?、《我家的小區(qū)》以及《我家小區(qū)的周圍》等，還如《可愛的松鼠》、《鳥是我們的朋友》等等，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，大致能介紹自己的學(xué)校以及小區(qū)，對(duì)于保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的行為有了一些認(rèn)識(shí)。
那么作為編寫者的我，其中也獲得了很多。首先，我更加主動(dòng)學(xué)習(xí)。自從開始進(jìn)行自編教材，為了使編寫的教材適合我們的弱智學(xué)生，我會(huì)有意識(shí)地去觀察我們生活的周圍，選擇教學(xué)的素材，作以整理；另外，借助網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料，登錄人民教育出版社的網(wǎng)站、登錄鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)文課文的編寫體系；更加學(xué)會(huì)使用字典這一工具，去字典中查找與生活中的字的詞義、相關(guān)詞語(yǔ)。另外，我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)配合，共同搜集資料、共同想法幫助孩子學(xué)習(xí)生活知識(shí)。其次，我體驗(yàn)了成功。這種成功有課堂上孩子掌握知識(shí)的快樂(lè)，有家長(zhǎng)對(duì)于孩子走上社會(huì)認(rèn)知生活的反饋，這種成功的感覺(jué)，讓我對(duì)于編寫教材更加有信心。對(duì)于教授孩子們知識(shí)也更加有信心，工作也更加有激情。
當(dāng)然，在編寫教材的過(guò)程中，我自己還覺(jué)得存在一些問(wèn)題。首先，因?yàn)閭€(gè)人能力問(wèn)題，編寫教材存在著不科學(xué)的情況。有時(shí)自己按照自我的思維編寫了一篇小短文，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)句子太長(zhǎng)，不適合弱智孩子閱讀，有時(shí)又發(fā)現(xiàn)一些語(yǔ)句不符合我們平時(shí)日常對(duì)的形式，所以，在每一篇課文教學(xué)完畢后，我又開始修正教材。這也驗(yàn)證了“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”吧！另外，因?yàn)闆](méi)有對(duì)于學(xué)生需要認(rèn)識(shí)的字詞的認(rèn)知，所以編寫教材時(shí)先定主題，由主題到內(nèi)容的出爐，再到從內(nèi)容中去挑選需要學(xué)生掌握的一、二類字，這樣做也是不科學(xué)的。所以，真的蠻希望編寫教材中能得到更多人的幫助。
現(xiàn)在我們語(yǔ)文教研組的很多同事都在進(jìn)行生活語(yǔ)文教材的編寫，每個(gè)人都有自己的收獲與疑惑，我想我們應(yīng)該更經(jīng)常坐在一起，交流體會(huì)。集思廣益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活語(yǔ)文編寫來(lái)共同討論、共同研究、共同編寫。我們可以就學(xué)生需要認(rèn)知的內(nèi)容進(jìn)行大主題的確定，也可以就這些生活適應(yīng)的內(nèi)容去討論，哪怕小到每個(gè)字、每一個(gè)音的教學(xué)思考。
一切為了智障學(xué)生的發(fā)展，是我們的目標(biāo)。為了這群學(xué)生，我們需要集思廣益，不僅僅是我們這些從事特殊教育的老師，真心希望每一位關(guān)心特殊孩子的人給我們提出更好的意見與建議！
南通特殊教育中心的同仁對(duì)特殊教育認(rèn)識(shí)非常深刻。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項(xiàng)職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對(duì)象。他們把愛作為推進(jìn)自己工作的原動(dòng)力，把愛融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識(shí)，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。
南通特教中心的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧咸貏e注意堅(jiān)持一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“特”字。他們愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，通過(guò)各種具體的形式努力把“愛”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中。
在這里，愛是一種溫暖，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z(yǔ)中和關(guān)心愛護(hù)的行動(dòng)中；愛是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài)，樹立自強(qiáng)自立信心的強(qiáng)大動(dòng)力；愛是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進(jìn)情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)方面，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難；關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問(wèn)題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅(jiān)持對(duì)學(xué)生施以母親般的愛，時(shí)時(shí)刻刻把愛傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，體會(huì)到老師對(duì)自己的愛，對(duì)學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受。
南通特教中心的老師們?cè)诠ぷ髦凶⒅赝怀觥疤亍弊?，認(rèn)真研究特殊教育規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。
一是有一個(gè)特殊的思想觀念，積極面對(duì)特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對(duì)象也能和正常人一樣，能學(xué)習(xí)，能創(chuàng)業(yè)，有作為。對(duì)殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強(qiáng)自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標(biāo)。
二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對(duì)自己的教育對(duì)象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇六
為落實(shí)xxx區(qū)五年期教師教育教學(xué)能力考核的工作要求，我們教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校師干訓(xùn)的考核計(jì)劃，在第8周舉行了為期兩周的“五年期教師教育教學(xué)能力考核”工作，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。安排這次活動(dòng)的主旨是落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處所倡導(dǎo)的“合作互動(dòng)，加強(qiáng)師生間的對(duì)話”的要求，也想借此機(jī)會(huì)營(yíng)造濃厚的教研氛圍，其次舉辦這次考核還有一個(gè)目的是為青年教師搭建一個(gè)充分展示自己教學(xué)才能的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
現(xiàn)將此次活動(dòng)的得失總結(jié)如下：
學(xué)校重視五年期教師考評(píng)工作?？荚u(píng)前，針對(duì)學(xué)校教師情況進(jìn)行了合理的分組，下發(fā)了考評(píng)方案，教師們明確考評(píng)工作要求和內(nèi)容。考評(píng)中，各考評(píng)組老師認(rèn)真聆聽教師考評(píng)課、仔細(xì)閱讀教師的主題班會(huì)教案，課后考評(píng)組教師與考核教師交換意見，考評(píng)組從教學(xué)思想、教材解讀到教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂操作、教學(xué)細(xì)節(jié)等方面對(duì)年輕教師進(jìn)行具體指導(dǎo)，明確提出努力方向。按工作要求，完成考評(píng)總結(jié)。
1、總體來(lái)看青年教師的整體精神面貌較好，思想上重視本次考評(píng)，準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)較規(guī)范，教態(tài)自然，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)常規(guī)入格，學(xué)科特點(diǎn)較突出，教學(xué)過(guò)程中比較注意師生互動(dòng)。
2、我們欣喜的看到，部分五年期教師個(gè)人素質(zhì)好，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力較強(qiáng)，課堂調(diào)控不錯(cuò)，已經(jīng)初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，小荷已露尖尖角，假以時(shí)日，教壇新秀將脫穎而出。
3、許多教研組能夠積極響應(yīng)學(xué)校的要求，師徒也能積極配合，通過(guò)集體備課、試教等環(huán)節(jié)來(lái)提高課堂效果，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體智慧的力量，致使課堂教學(xué)效果能夠達(dá)到較好水平，更多的是體現(xiàn)了教研組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)奮斗精神。
4、8節(jié)課都能做到講練結(jié)合，老師們都設(shè)計(jì)了工作單或是學(xué)習(xí)單，在這些練習(xí)單上我們看到了課中、課后與教學(xué)內(nèi)容相匹配的訓(xùn)練，這正是我們教導(dǎo)處倡導(dǎo)的 “每課一練”、“每堂一練”，如果我們每節(jié)課都能這么做的話，相信我們的課都能用有效這兩個(gè)字的評(píng)價(jià)了，這是我們的追求。
不足：
1、部分年輕教師對(duì)教材解讀、鉆研不夠，教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，課堂組織教學(xué)尚缺火候。
2、教學(xué)中機(jī)械模仿的痕跡較重，自己思考內(nèi)化的較少，因此教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的性不夠明確，教學(xué)形式與內(nèi)容無(wú)法有機(jī)結(jié)合。
3、部分老師的課還受傳統(tǒng)習(xí)慣影響，即課堂上講得較多，以講代學(xué)，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，挖掘課堂教學(xué)資源，這主要表現(xiàn)在老師擔(dān)心學(xué)生搞不清，答不好，怕浪費(fèi)時(shí)間進(jìn)度來(lái)不及，所以部分老師在時(shí)間安排上欠妥當(dāng)，有前松后緊、或前緊后松的現(xiàn)象，部分老師的設(shè)計(jì)的課堂練習(xí)未能在堂上完成，也未能很好的體現(xiàn)師生對(duì)話合作互動(dòng)這一要求。
1、由于我們教師人數(shù)多，因此考評(píng)分文理兩組，雖然總結(jié)時(shí)進(jìn)行了交流和平衡，但是組與組之間缺乏比較的依據(jù)。不利于評(píng)委操作和五年期教師更準(zhǔn)確地自我評(píng)價(jià)。
3、從此次考核來(lái)看，沒(méi)有明顯很差的課，評(píng)分差距總的來(lái)說(shuō)比較接近。有幾位教師也上出了較高質(zhì)量的課，因評(píng)比名次有限，故未能人人出線，希望大家不氣餒，再接再厲，以后還有機(jī)會(huì)。其實(shí)，學(xué)校舉行這樣一個(gè)活動(dòng)目的很明確，都是為我校廣大青年教師提供一個(gè)絕佳的鍛煉提高教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，我覺(jué)得大家不要過(guò)多的看中榮譽(yù)得失，重在參與，重在錘煉，在這么一個(gè)活動(dòng)過(guò)程中能學(xué)到點(diǎn)什么、能悟出些什么，才是你真正想要的。
根據(jù)五年期考核方案，上課與主題班會(huì)各占50%，通過(guò)校評(píng)委的綜合考評(píng)，獲得參加區(qū)考核的名單如下：
xxxxxxxxxxxxxx
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇七
注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，20xx年－20xx年，我任畢業(yè)班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的`人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動(dòng)思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺(jué)良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個(gè)班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競(jìng)賽方面，開平一中數(shù)學(xué)科每個(gè)年級(jí)都開設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓(xùn)工作由本年級(jí)的老師負(fù)責(zé)，我主動(dòng)承擔(dān)高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中獲得了較好成績(jī)，超出預(yù)想的目標(biāo)！！
總之，教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過(guò)程中育人。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了“主體式教學(xué)”、“分層教學(xué)”、“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)――總結(jié)學(xué)習(xí)”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇八
“要做人民的先生，先做人民的`學(xué)生”。這是我母校的校訓(xùn)。自畢業(yè)以來(lái)，走進(jìn)教育這片沃土，我一直在努力踐行母校的這一校訓(xùn)。在具體的教育教學(xué)工作中，不斷的走進(jìn)學(xué)生生活，在學(xué)生的身上汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
自3月底進(jìn)入廣州市紅日技工學(xué)校，三個(gè)多月的時(shí)間的工作，可以說(shuō)是五味雜陳。在各種挑戰(zhàn)中，不斷的尋找自己人生定位。在即將接近學(xué)期的尾聲，提筆寫下近段時(shí)間的工作總結(jié)。如下：
由于本校為集團(tuán)辦校，自進(jìn)校工作以來(lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介，了解了集團(tuán)的企業(yè)文化，及本校的辦學(xué)理念。
在自身素養(yǎng)上，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念。還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名及格的教師。
到校以來(lái)，我兼任了“應(yīng)用文寫作”、“辦公室事務(wù)管理”、“農(nóng)村政策法規(guī)”三門課程的教育教學(xué)工作。由于過(guò)去幾年，我從事的都是與語(yǔ)文教學(xué)及書法教學(xué)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。對(duì)于這三門課程的教學(xué)，基本上是“摸著石頭過(guò)河”，一步一艱辛。捧著教師的一顆良心，和對(duì)眼前這群求學(xué)青年的敬畏。我嚴(yán)格要求自己。作為教育者，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為此，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：通過(guò)各種渠道收集信息，寫好教案；從拿到這基本教材那刻起，我也挺茫然的。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這幾本書，我陌生的很，自己理解也需要花挺大的心思，何況傳道授業(yè)解惑，那過(guò)中的苦辛是可想而知的。我每天，在別人休息的時(shí)候，靜靜的看點(diǎn)資料，翻點(diǎn)書，不斷的增加個(gè)人的素養(yǎng)，為的就是對(duì)得起那三尺的講臺(tái)。
我是相信，“一分耕耘，一分收獲”的。所以我孜孜以求，在這過(guò)程中，果真有所收獲。就拿一點(diǎn)來(lái)分享吧，我?guī)讉€(gè)月，用心走進(jìn)技校生的學(xué)習(xí)生活中，從中也開始了解了這一群體學(xué)生的某些特點(diǎn)。這對(duì)于，我這喜歡閑暇的時(shí)候，胡亂提筆的人，這份體驗(yàn)，無(wú)疑會(huì)為我以后的文學(xué)創(chuàng)作提供養(yǎng)分。
2、鉆研教材，用心對(duì)陌生課程，進(jìn)行研讀。比如‘辦公室事務(wù)管理’這一課程，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找，咨詢相關(guān)教師，在教育教學(xué)環(huán)節(jié)插入教學(xué)互動(dòng)游戲，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)拉近師生間的距離。
還記得在第一天接任11中一班班主任的時(shí)候，我曾經(jīng)組織他們玩過(guò)一個(gè)信任的游戲。玩法挺簡(jiǎn)單的，卻讓學(xué)生懂得要在這社會(huì)要生存。人際間的信任，是沉淀在大地上的基石。游戲方法挺簡(jiǎn)單的，在此可適當(dāng)介紹，希望有緣分的人看了，能有所裨益。學(xué)生自行分組，兩個(gè)人一組，（注：一組的兩個(gè)人為要好的朋友）。游戲開始，一個(gè)閉上眼睛，另一個(gè)睜開眼睛，彼此搭著胳膊，睜開眼睛的同學(xué)開始帶著壁上眼睛的同學(xué)在學(xué)校行走，6~10分鐘，期間，閉眼的不能睜開眼睛，帶路的可以輕聲的適當(dāng)提醒他周圍的環(huán)境，路況等信息。如此一輪后，互換角色。游戲結(jié)束，組織學(xué)生討論這期間的感覺(jué)。好多學(xué)生會(huì)茫然的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直認(rèn)為是要好的朋友，卻不能從一而終的堅(jiān)持相信對(duì)方的指引。就這樣簡(jiǎn)單的游戲，也許就幾分鐘，足以讓學(xué)生難以忘記。又如我在給學(xué)生上寫作時(shí)，某天，我?guī)Я艘槐移綍r(shí)喝的茶和一片枯黃的樹葉到課室。然后，我問(wèn)學(xué)生，這杯茶的重量。學(xué)生你一言我一語(yǔ)的猜著。猜出來(lái)的范圍無(wú)非就在半斤以下。然后，我問(wèn)學(xué)生，拿著這杯茶，輕松嗎？學(xué)生都說(shuō)，輕松。然后我，讓某個(gè)學(xué)生出來(lái)把茶拿著。那是班上的一個(gè)大個(gè)子，拿這杯茶似乎并沒(méi)什么壓力?？粗_始的時(shí)候，在笑，然后，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我看見他的手開始斗了。臉上不再有笑容，而是看著我，一臉困惑。之后的道理，大概不需要我說(shuō)了。他們大概已然懂得。然后再說(shuō)這片葉子吧，當(dāng)時(shí)是春天，我在春天的夾縫了撿了一片黃色的落葉。我把落葉在課堂傳了一次，大部分的學(xué)生都看到落葉的美麗，都在猜度著我?guī)н@片葉子來(lái)到這課堂的原因。遺憾的是，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能讀懂我的心思。我輕言細(xì)語(yǔ)的問(wèn)他們，知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎。當(dāng)然，這群年輕人，都知道是春天。此時(shí)，我再把葉子在他們的眼前晃動(dòng)。告訴他們“這是一片春天的葉子，一片在春天已然枯黃了的葉子?！比缓螅医又龑?dǎo)他們，我們習(xí)慣的思維就是“秋天來(lái)了，葉子黃了，靜靜的飄落了下來(lái)。殊不知，在這希望的春天，生命也有這么多偶然的墜落?！逼鋵?shí)，這小小的一片葉子，我要鏤刻在學(xué)生的心里，讓他們懂得：一、并不是秋天才會(huì)有落葉，打破習(xí)慣性的思維；2、生命有太多的偶然，要好好珍惜每一個(gè)當(dāng)下。知道，每一個(gè)逗號(hào)都可能與一個(gè)句號(hào)相連。（附，從前我在從事學(xué)前教育的時(shí)候，有個(gè)孩子，在春天的懷抱里，抬起頭看到樹上的黃葉，小孩跟我說(shuō)，老師，秋天的葉子寶寶，睡了一覺(jué)，忘記了下來(lái)了，我們不要吵醒她呢！我當(dāng)時(shí)砰然心動(dòng)，就在那一刻，恍然驚覺(jué)，我們的成長(zhǎng)，到后來(lái)竟然比不上一個(gè)幼兒的覺(jué)悟）。就這樣，簡(jiǎn)單的導(dǎo)入后，我開始，讓學(xué)生自選角度，寫一篇感悟性的文章。后來(lái)，當(dāng)我把文章收上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，他們寫出來(lái)的文字，也挺真切的。如是，我想，我的教學(xué)目的就達(dá)到了。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生，正如毛澤東語(yǔ)錄中“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，可否，給我換兩個(gè)字，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。由于接觸時(shí)間短，在走進(jìn)學(xué)生，讀懂學(xué)生方面，我有一定的不足，畢竟走馬上任，接的又是個(gè)畢業(yè)班的班主任，就在11中一這群學(xué)生即將實(shí)習(xí)的學(xué)期，走進(jìn)了這個(gè)群體?？赶乱粋€(gè)特殊的班級(jí)，遲到，曠課率高的班級(jí)，這需要的大概不單是勇氣，更多的是一份責(zé)任?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，就這樣的一種對(duì)職業(yè)的敬畏，后來(lái)我在一個(gè)會(huì)議上知道了有一部電影《師魂》，大概就是這種內(nèi)在因素的鞭笞。又或者是，啟功先生書寫的，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)那簡(jiǎn)單的八個(gè)字“學(xué)為人師，行為世范”。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)有效的傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。這過(guò)程，是聽辛苦的，以前很不在意那句話“腦力勞動(dòng)，比體力勞動(dòng)辛苦?！钡罱H有體會(huì)，就拿應(yīng)用文寫作而言，規(guī)范的模式，固定的用語(yǔ)，怎樣讓學(xué)生在四十幾分鐘的課堂不覺(jué)枯燥，又能學(xué)點(diǎn)東西呢，這是需要花好大的心思的。
5、課堂上的情況。
技校的學(xué)生，聽課難得有小學(xué)，初中那樣課堂上中規(guī)中矩的聽課的，因?yàn)檫@群學(xué)生，側(cè)重的是技能的教學(xué)，而我教的恰好是文化基礎(chǔ)課。素來(lái)，在這群學(xué)生中是得不到重視的?；诖?，我并沒(méi)有在一開始給他們提出太高的要求，而是在課堂上悉心引導(dǎo)，讓她們慢慢懂得知惠。幾年的教育教學(xué)中，我深知教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都是相扣的，所以，在課堂教學(xué)中，我關(guān)注整體，也適當(dāng)?shù)膫?cè)重個(gè)別。注意課堂的反饋，在課間與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，及對(duì)我個(gè)人的一些評(píng)價(jià)，以便在接下來(lái)的各項(xiàng)工作中能有所改進(jìn)。
6、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。我們常說(shuō)，“興趣是最好的老師”。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的人文素養(yǎng)，我給學(xué)生介紹了許多陶冶性情的書籍。我不知道這效果怎樣，但當(dāng)哪天，12高技班的劉同學(xué)拿著一本白落梅的散文《世間所有的相遇都是久別重逢》要我?guī)退跁撵轫?yè)上寫幾句話，12中技班的吳同學(xué)激動(dòng)的跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，老師我買了劉同的《誰(shuí)的青春不迷惘》。就這樣簡(jiǎn)單的碰撞，更堅(jiān)定了我與他們分享好書的信念。技校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。對(duì)這些學(xué)生要努力做到從友善引導(dǎo)開始，比如，和他們談心，參加他們的某些活動(dòng)，或幫助他們找到一些被遺忘的優(yōu)點(diǎn)，讓她們樹立信心。
7、關(guān)心學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。相信良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。也相信，每一棵樹苗都能在我的眼前發(fā)芽生根。
“如心為恕”，懂得善待他人，用自己的心推及他人之心是恕。在與學(xué)生交往中，要找到自己正確的心靈坐標(biāo)，努力做好自己該做的事情，將學(xué)生之心比作自己的心，自己跟學(xué)生換位思考，這樣讓自己的心變得寬容。學(xué)生也能在你的身上學(xué)找到某種屬于心靈的定位。
我喜歡教育這一行業(yè)，也相信教育這一舞臺(tái)能成就我的人生。為了，追逐夢(mèng)想，我不斷的增加自己的籌碼。閑暇的時(shí)候查閱有關(guān)教學(xué)資料，翻看各類的書籍。間或，與學(xué)生一起做運(yùn)動(dòng)，如，打羽毛球，乒乓球等。
當(dāng)然在技校教學(xué)，屬于新領(lǐng)域，肯定會(huì)存在各方面的不足，但會(huì)在以后不斷的改進(jìn)的。想來(lái)，摸著石頭過(guò)河，收獲也肯定會(huì)釀成美酒。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇九
為保證黨中央確定的“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略在我校的全面貫徹落實(shí)，堅(jiān)持和實(shí)行依法治校，根據(jù)區(qū)教育局和中心校工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們深入有效地開展了學(xué)法用法系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
首先，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。成立了以校長(zhǎng)劉向前為組長(zhǎng)，王占浩為副組長(zhǎng)，李進(jìn)宏，馮茸俠，徐新波，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，模范遵守憲法和法律，嚴(yán)格履行憲法和法律賦予的責(zé)任，養(yǎng)成運(yùn)用法律手段管理本部門、本單位各項(xiàng)事務(wù)的習(xí)慣，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平民主法制理論、關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)重要論述、憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論、公共行政管理的法律知識(shí)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)知識(shí)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的法律法規(guī)知識(shí)、與本職工作的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。全體教師緊緊圍繞當(dāng)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校法制工作的影響及對(duì)策，增強(qiáng)學(xué)校法制工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成少年法制教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在法制教育中的主陣地、主渠道的作用等議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。
在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校法制工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切是可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
我校結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)法計(jì)劃，明確學(xué)法任務(wù)，落實(shí)學(xué)習(xí)措施，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。妥善解決了工學(xué)矛盾，堅(jiān)持學(xué)法制度的落實(shí)，注重實(shí)效，力戒形式主義。為學(xué)法工作提供必要的經(jīng)費(fèi)及條件，確保學(xué)法工作長(zhǎng)期有效地開展。學(xué)法主要采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式進(jìn)行。
結(jié)合工作實(shí)際，建立集中學(xué)法制度，并認(rèn)真組織實(shí)施。每周集中學(xué)習(xí)少于半天，集中學(xué)習(xí)形式要靈活多樣，采用集中輔導(dǎo)、學(xué)法交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶動(dòng)全體干部和教職工學(xué)習(xí)。要有具體學(xué)法計(jì)劃和安排，每月學(xué)習(xí)交流少于半天。領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)做好了不少于3000字的學(xué)法筆記，自學(xué)法律知識(shí)的時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。并寫出學(xué)法用法心得體會(huì)。
為防止學(xué)法用法工作流于形式，學(xué)校積極探索建立監(jiān)督制約和激勵(lì)機(jī)制；適時(shí)組織對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)法情況進(jìn)行檢查或抽查，注重日常學(xué)法工作的檢查督促，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)推進(jìn)依法治教、依法治校工作建設(shè)。
由校學(xué)法用法領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)工作要求結(jié)合我校實(shí)際，12月4日對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師進(jìn)行法律知識(shí)考試，考試采取閉卷和開卷相結(jié)合形式進(jìn)行。
學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律知識(shí)、考試考核結(jié)果及學(xué)法用法情況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師是否學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識(shí)，是否做到依法執(zhí)教和依法辦事作為年度考核、職稱晉升、獎(jiǎng)懲的重要參考依據(jù)之一。并且要求學(xué)法用法工作要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
由于組織有序、方法得當(dāng)，我校學(xué)法用法工作取得了實(shí)效，推進(jìn)了我校依法治教、依法治校工作進(jìn)程，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和教教師學(xué)法的自覺(jué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性，推進(jìn)了學(xué)法活動(dòng)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，使我校法制工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
xx中學(xué)。
20xx年12月5日。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我被華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院聘為封開學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)員，根據(jù)網(wǎng)院輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合本中心學(xué)員的特點(diǎn)大膽開展好工作，以培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)為突破口，結(jié)合各學(xué)員的具體實(shí)際，以電話、qq群、飛信等方式開展一系列的輔導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)半年的輔導(dǎo)教師工作，現(xiàn)將我這學(xué)期作為輔導(dǎo)教師所開展的工作做出以下總結(jié)。
自從xx電大學(xué)習(xí)中心與華師網(wǎng)院合作以來(lái)，我就一直擔(dān)任我學(xué)習(xí)中心“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)的班主任工作。因此，我非常熟悉華師網(wǎng)院教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，對(duì)所任專業(yè)和輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材、課程作業(yè)、課程論壇等也十分的熟悉和了解。作為華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心的輔導(dǎo)教師，這一學(xué)期我主要做了以下的工作。
本學(xué)期開學(xué)初期，我從各班主任處找到我學(xué)習(xí)中心所有學(xué)員的聯(lián)系電話，向他們公布了我自己的電話、email、qq、飛信等，并以專業(yè)和班級(jí)為單位建了qq群。把學(xué)院的“面授安排表”按各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃重新編排后發(fā)到相應(yīng)的qq群。面授課的前一天，我會(huì)發(fā)飛信通知相應(yīng)的學(xué)員準(zhǔn)時(shí)聽課；及時(shí)下載直播課件，上傳到學(xué)習(xí)中心的網(wǎng)站，并刻成光盤給上網(wǎng)不方便的學(xué)員。及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件和直播課件。督促學(xué)員按時(shí)完成作業(yè)。要求學(xué)員每周必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)，積極參與課程論壇中的互動(dòng)交流。對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題做出細(xì)致、耐心的解答，對(duì)學(xué)員一致出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)修正，或是向責(zé)任教師反映，以求得解決。
根據(jù)工作實(shí)際，堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，全面提高學(xué)員素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要提高學(xué)員的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在工作中，能真正做到熟悉華師網(wǎng)院教育教學(xué)特點(diǎn)和要求，對(duì)所任輔導(dǎo)課程的網(wǎng)絡(luò)課件、直播導(dǎo)學(xué)課件、教材、課程作業(yè)、交流園地等有充分的了解，掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的操作。注意自己的言行，以飽滿的工作熱情投入到網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)工作中，努力成為學(xué)員的知心朋友。
比如選課、作業(yè)的提交、預(yù)約考試、參加考試等都有相當(dāng)?shù)臅r(shí)效性，一旦過(guò)了工作時(shí)間是無(wú)法進(jìn)行操作的，但學(xué)員由于工作忙，有時(shí)可能會(huì)忘記，所以作為輔導(dǎo)員及時(shí)的提醒每位學(xué)員及時(shí)進(jìn)行相關(guān)操作相當(dāng)重要。本學(xué)期都能定期發(fā)布提醒信息，及時(shí)督促學(xué)員收看、收聽網(wǎng)絡(luò)課件、直播課件、教材學(xué)習(xí)、參與課程bbs交流和完成作業(yè)?；旧厦總€(gè)月進(jìn)行一次面對(duì)面交流，解決疑難，督促領(lǐng)教材、參與學(xué)習(xí)、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)考試，明確考試紀(jì)律，防止違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)主要是靠自己，努力培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性也是這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)院及中心領(lǐng)導(dǎo)要求，注意及時(shí)提醒、解惑，決不包辦，讓學(xué)員在自覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中消化知識(shí)，增長(zhǎng)才干。
進(jìn)行考前動(dòng)員和考風(fēng)、考紀(jì)教育，要求學(xué)員以良好的狀態(tài)參加考試，杜絕違紀(jì)、作弊現(xiàn)象出現(xiàn)。
在本學(xué)期的工作中，通過(guò)和同事的共同努力，我學(xué)習(xí)中心的遠(yuǎn)程教育工作取得了一定的成績(jī)。在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。本人將吸取有益經(jīng)驗(yàn)，找出和反思不足之處，以便以后做得更好，使廣大學(xué)員收益更多、受益更大。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十一
“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學(xué)生面前。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅(jiān)定的政治方向，不是十分簡(jiǎn)單的事情。初為人師的這段日子里，每個(gè)學(xué)生都是一本書，這是最現(xiàn)實(shí)的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對(duì)的是求知欲望強(qiáng)烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實(shí)讓我感覺(jué)自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期盼自己的師長(zhǎng)即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢?時(shí)間會(huì)去檢驗(yàn)，學(xué)生會(huì)去評(píng)判?；仡欉@兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂(lè)，也有了新的追求。
實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。回顧這兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂(lè)，也有了新的追求。
后來(lái)我特意請(qǐng)教了楊老師(原班主任)，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí)，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人___，情況證實(shí)后就必須接受批評(píng)和必要的懲罰。對(duì)于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會(huì)上來(lái)當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂(lè)，因?yàn)檫@里是最接近兒童純真心靈的.工作。在班級(jí)活動(dòng)方面：學(xué)校組織里國(guó)慶合唱比賽。開展這樣活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，問(wèn)他們喜歡開展什合唱歌曲。通過(guò)收集學(xué)生的意見，我選擇了一首《社會(huì)主義好》。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了很好的成績(jī)。這次的比賽的運(yùn)用到了在學(xué)校里所學(xué)的很多知識(shí)，比如合唱與指揮等等。在比賽過(guò)程中，同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。
在上音樂(lè)課的時(shí)候我用了很多的伴奏方法，這些和我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂(lè)課把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出來(lái)時(shí)至關(guān)重要的，課堂上做一些小游戲讓學(xué)生們?cè)敢鈱W(xué)愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點(diǎn)。
總之，學(xué)生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍，和學(xué)生交流，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實(shí)地的精神去工作，以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。我相信，只要自己堅(jiān)持不懈地努力，一定能把學(xué)生工作做好。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的!實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)齲等待，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)!實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
再次我也要真誠(chéng)的感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)生們，關(guān)心和支持我的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能使我的這次實(shí)習(xí)任務(wù)得以順利的完成，并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民教師。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十二
一年的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教育局集鎮(zhèn)我校全體師生在教育局及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
1、我校在本學(xué)年中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，多次對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并對(duì)教師師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)主任武素芹根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極饌寫論文，其中我校教師李煥書撰寫的論文曾兩次獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在上半年，我校認(rèn)真組織教師基本功大賽，做好聽課、演講等各項(xiàng)工作，其中我校教師崔喜榮在全鎮(zhèn)教師基本功大賽中榮獲全鎮(zhèn)第一名，并代表我鎮(zhèn)參加縣級(jí)教師基本功大賽，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)我校教師積極到齊賢莊小學(xué)參加校本研訓(xùn)，劉新艷老師血壓高，有時(shí)身體不好，但仍帶病參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
1、在上半年，我校學(xué)生紀(jì)律組織性較差，經(jīng)常出現(xiàn)打架、罵街、抽煙等違反紀(jì)律現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，我校對(duì)各班實(shí)行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化排隊(duì)，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。同時(shí)，對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進(jìn)行公開批評(píng)，此項(xiàng)措施大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：
（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。我校主任武素芹、教師崔蘭格、劉新艷等，利用節(jié)假日對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)課，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。在上次期中考試中，崔蘭格老師的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)分別比上次進(jìn)步了6個(gè)名次和8個(gè)名次。
（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問(wèn)題，教導(dǎo)主任武素芹曾多次幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題，我也上網(wǎng)幫助教師查找教學(xué)資料，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
（4）制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
（5）美術(shù)成績(jī)以成為學(xué)校成績(jī)的一部分，我校對(duì)此非常重視，多次聘請(qǐng)中學(xué)美術(shù)教師為我校學(xué)生輔導(dǎo)，崔蘭格老師經(jīng)常利用休息日對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)努力，我校在全鄉(xiāng)美術(shù)競(jìng)賽中獲得第二名。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀，對(duì)校舍安全重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過(guò)觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書寫標(biāo)語(yǔ)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。 4、學(xué)校每天安排教師值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向?qū)W生宣傳預(yù)防禽流感知識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)結(jié)合村委會(huì)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購(gòu)買零食，消除安全隱患。
1、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，如《教育法》、《教師法》〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉等，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師透徹領(lǐng)會(huì)了教育方針政策和思路，增強(qiáng)了教師的法制觀念。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。
3、嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)校務(wù)公開，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
1、我校校舍簡(jiǎn)陋，辦學(xué)水平較差。開學(xué)初，我校便同大隊(duì)協(xié)商，對(duì)學(xué)校閑雜樹木進(jìn)行了休整，賣樹1400余元，對(duì)學(xué)校的部分地面、窗戶進(jìn)行了維修，改善了教學(xué)環(huán)境。
2、在校園內(nèi)新建花池兩個(gè)，植樹30余課，綠化了校園。
3、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語(yǔ)，懸掛普法標(biāo)牌、安全掛圖等，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，辦學(xué)條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校成為規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
xxxx年12月22日
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十三
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過(guò)大專進(jìn)修后，又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵(lì)，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要》，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語(yǔ)教育教學(xué)工作，并且在平時(shí)關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，認(rèn)真參加各級(jí)各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程，中小學(xué)骨干教師無(wú)錫市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，使我獲益匪淺。
“立足學(xué)科，專研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過(guò)從老教材到新教材，從三年級(jí)到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對(duì)不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改評(píng)價(jià)方法。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外，還要對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。20xx年我組開展了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究，通過(guò)課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)方式，通過(guò)課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實(shí)，教學(xué)科研能力得到增強(qiáng)。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十四
兩個(gè)年級(jí)召開了家長(zhǎng)座談會(huì)。在家長(zhǎng)們殷切的目光里我們讀懂了什么叫可憐天下父母心。希望取得好成績(jī)的同學(xué)不要陶醉在昨天的榮耀中清醒地看到自己的不足才能實(shí)現(xiàn)不斷的自我超越。更希望暫時(shí)還處在落后位置的同學(xué)不要為昨天的失敗而苦惱勇敢的人在挫折中崛起懦弱的人在失敗后永遠(yuǎn)消沉。相信通過(guò)自己的努力今天會(huì)比昨天好明天會(huì)比今天好。
同學(xué)們，在這個(gè)文明，充滿進(jìn)取精神的校園里，依然有一些現(xiàn)象讓我們感到深深的憂慮：兩個(gè)年級(jí)都有部分同學(xué)上課紀(jì)律松懈，作業(yè)不認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)效率低下。雖然學(xué)校三令五申不準(zhǔn)提前到校，但仍然有不少的同學(xué)在早上7：30和下午1：30半就在學(xué)校門口聚集，早上和下午學(xué)校門口有很多學(xué)生扔下的垃圾。初一年級(jí)仍然有部分同學(xué)在教室里和樓道里追逐打鬧，其中包括部分女同學(xué)。有些同學(xué)沒(méi)有最起碼的審美觀念，沒(méi)有規(guī)范地正確著裝校服，在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。在此，我要告誡那些同學(xué)：不要把無(wú)知當(dāng)個(gè)性，把莽撞當(dāng)純真，把愚昧當(dāng)?shù)滦校?dāng)你懂的時(shí)，或已錯(cuò)過(guò)了!
上個(gè)星期，學(xué)生很忙，老師很忙，追求今天比昨天更好的人更忙。祝愿每位老師和同學(xué)，今天比昨天好!祝福每位老師和同學(xué)，明天，心想事成!
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十五
各位同志，各位老師：
大家好！
今天我們?cè)谶@里匯聚一堂，我將就我校本學(xué)期的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，進(jìn)行一次總結(jié)，時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)。
在我校發(fā)展的腳步聲中已經(jīng)成為歷史，嶄新的又向我們闊步走來(lái)，值此辭舊迎新之際，我代表總校向辛勤工作的全體教職員工表示親切的慰問(wèn)，向?yàn)樾滦菍W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、默默奉獻(xiàn)的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！本學(xué)期，在董事會(huì)、上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，在總校黨政領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和全校教職工的不懈努力下，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，我們比較順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和工作目標(biāo)。
現(xiàn)將-學(xué)年度第一學(xué)期的工作作如下的總結(jié)：
xx學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校完成的10件大事：
1、建立良好的工作與生活秩序，嚴(yán)格控制各類事故的發(fā)生，學(xué)校重大事故和犯罪率為零。
2、邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專家霍懋征老師以及其課題研究組的.專家們一行來(lái)我校作現(xiàn)場(chǎng)教育思想研究專題報(bào)告會(huì)，確立了我校國(guó)家級(jí)的教學(xué)研究課題。
3、接待東莞市教研室尹副主任帶領(lǐng)下的一行9人來(lái)我校檢查工作。
4、建立起良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系，積極進(jìn)行家訪、家校對(duì)話會(huì)，召開了學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；成功舉辦了兩鎮(zhèn)一縣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
5、對(duì)初中部英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)調(diào)研。
6、在高中部實(shí)施名師工程，強(qiáng)力打造一流的師資隊(duì)伍，開展了教師教學(xué)基本功大比武，出臺(tái)了高中教師考核方案，優(yōu)化了教師的配置。
7、在參與常平鎮(zhèn)通過(guò)教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收的過(guò)程中，我校做了大量出色的工作，得到高度評(píng)價(jià)，并被省督導(dǎo)室定性為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
8、加強(qiáng)了與國(guó)外名校的合作與交流，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)和繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件。
9、在國(guó)慶節(jié)舉行了校園十佳歌手大獎(jiǎng)賽，在橫瀝華潤(rùn)廣場(chǎng)舉行了文娛演出活動(dòng)，舉行了慶元旦文娛演出。
10、新星學(xué)校具有藝術(shù)創(chuàng)意的新大門落成，標(biāo)志著我校工作進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十六
當(dāng)這次的考試結(jié)束之后，自己的內(nèi)心久久不能平靜，總覺(jué)得有些遺憾，看到學(xué)生的成績(jī)，總覺(jué)得不理想，離自己的期望還很遠(yuǎn)?？吹皆嚲砗?，很多本來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，總認(rèn)為學(xué)生不會(huì)錯(cuò)；可是偏偏就錯(cuò)了，導(dǎo)致有好多的學(xué)生成績(jī)不是很高。有的學(xué)生把數(shù)都抄、算錯(cuò)了，都七年級(jí)的學(xué)生，還出現(xiàn)這樣的簡(jiǎn)單低級(jí)錯(cuò)誤太不應(yīng)該了，有的已經(jīng)做過(guò)的講過(guò)的題目，可是學(xué)生還是錯(cuò)了?？荚嚱Y(jié)束后，通過(guò)調(diào)查學(xué)生情況發(fā)現(xiàn)四班的學(xué)生粗心大意的毛病比三班嚴(yán)重，會(huì)做而失分的題目分值高達(dá)200分左右。三班的兩名中游學(xué)生因病不能參加考試，導(dǎo)致三班平均分嚴(yán)重降低?？傊€是找找各方面的原因吧！自己在平時(shí)的教學(xué)方面還有很大的失誤，還有很多需要改進(jìn)的地方。我們知道培優(yōu)補(bǔ)差并不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，在現(xiàn)在的教學(xué)形式下，隨著教學(xué)改革的不斷深入，課堂教學(xué)正發(fā)生著實(shí)質(zhì)性的變化，可以看出備課的重要性，只有準(zhǔn)備充分，理清思路，熟透教材和大綱，在課上才能游刃有余。準(zhǔn)備不充分，學(xué)生學(xué)的一知半解，這就出現(xiàn)典型的半生不熟的課堂，這是低效課堂，收效甚微，這一來(lái)就忙壞了學(xué)生，為什么呢？必須用課下時(shí)間去補(bǔ)充，并且忙得不可開交，老師還課下占用一定的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，加班加點(diǎn)，這就體現(xiàn)了高效課堂的重要性，高效的課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松，理解透徹，我們用有限的時(shí)間，獲得最大的收益。
學(xué)校特級(jí)教師工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)治理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
通過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)治理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理提高一個(gè)檔次。
1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又布滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)治理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對(duì)國(guó)旗，我莊重宣誓”活動(dòng)。
4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)治理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時(shí)刻注重自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠(chéng)的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
1、治理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題果斷讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，首先，我把謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語(yǔ)文課堂，把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中去，學(xué)生的愛好上來(lái)了，知識(shí)既輕易記住，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽，住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次，注重對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們提高，還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工作的同時(shí)協(xié)助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作。協(xié)助學(xué)校做好招生工作。
1、培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部，只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心。
2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)選中月月都拿到了流動(dòng)紅旗。
3、韋永勝同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲省三等獎(jiǎng)，唐明珠獲市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎(jiǎng)，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎(jiǎng)等。
4、本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生一起違紀(jì)事件，同學(xué)們做到文明有禮貌，自律能力強(qiáng).
5、學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期略有進(jìn)步。
6、學(xué)生的鞏固律高，沒(méi)有一位學(xué)生流失，還進(jìn)了一名同學(xué)。
1、有不少成績(jī)差的學(xué)生有待提高。
2、部分科目成績(jī)一直難以提高。
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的治理，提高學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、尖子生太少，初三需要大力輔優(yōu)拔尖。