心得體會有助于我們對自己的行動和決策進行自我反思和評估,從而改進和完善自己??偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實,準(zhǔn)確反映自己的學(xué)習(xí)或者工作情況。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考。1.我經(jīng)歷了一個艱難的項目,在這個過程中我學(xué)到了堅持不懈的精神和團隊協(xié)作的重要性。2.通過參加實踐活動,我明白了實踐是理論學(xué)習(xí)的延伸,理論聯(lián)系實際才能真正理解和應(yīng)用知識。3.生活中的一次意外事件讓我認(rèn)識到健康的重要性,從而更加注重鍛煉和保持良好的生活習(xí)慣。4.經(jīng)歷了一個失敗的嘗試后,我明白了失敗并不可怕,重要的是能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并繼續(xù)前行。5.在與困難的斗爭中,我學(xué)會了積極樂觀的心態(tài),相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。6.通過一次團隊合作的項目,我深刻體會到了溝通和合作的重要性,只有團結(jié)一致才能取得更好的成效。7.一次旅行經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了美與人文的魅力,也激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感和藝術(shù)追求。8.在一次演講比賽中,我鍛煉了自己的演講能力和表達能力,并從中獲得了自信和成長。9.在與他人的交往中,我學(xué)到了尊重他人和理解他人的重要性,只有真正站在對方的角度上思考問題才能做出明智的判斷。10.通過反思自己的學(xué)習(xí)方式和方法,我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,并在學(xué)習(xí)中取得了更好的成績。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇一
VR(虛擬現(xiàn)實)技術(shù)的迅猛發(fā)展已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注,與此同時,對于VR師資培訓(xùn)的需求也日益增長。作為一名參加了VR師資培訓(xùn)的人員,我深刻體會到了這種培訓(xùn)對于個人和教育界的重要性。在這篇文章中,我將分享我參加VR師資培訓(xùn)的心得體會。
第二段:認(rèn)識VR技術(shù)的重要性。
在我參加VR師資培訓(xùn)之前,虛擬現(xiàn)實技術(shù)對我來說還比較陌生。但是通過培訓(xùn),我意識到VR技術(shù)的重要性。VR技術(shù)為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式,可以讓他們身臨其境地參與到學(xué)習(xí)中。通過VR技術(shù),學(xué)生可以親身體驗歷史事件、地理景觀等等,這讓學(xué)習(xí)變得更具趣味性和實用性。因此,作為教育工作者,掌握VR技術(shù)并運用于教學(xué)中,是非常重要的。
第三段:VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排。
VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排非常豐富多樣。我們首先學(xué)習(xí)了VR技術(shù)的基本原理和工作原理。這讓我們能夠深入了解VR技術(shù)的背后。接著,我們學(xué)習(xí)了如何使用VR設(shè)備和軟件來創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實場景。這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,讓我們能夠掌握VR技術(shù)的具體操作技巧。最后,我們還學(xué)習(xí)了如何將VR技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校教育中,以及如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學(xué)活動。這些內(nèi)容的安排非常合理,使我們能夠全面掌握VR技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用。
第四段:參加VR師資培訓(xùn)的收獲。
參加VR師資培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。首先,我對VR技術(shù)有了更深刻的理解。在培訓(xùn)中,我不僅了解到VR技術(shù)的基本原理,還學(xué)會了如何操作VR設(shè)備和軟件。其次,我學(xué)會了如何將VR技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中。通過培訓(xùn),我學(xué)會了如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學(xué)活動,以及如何針對不同科目和年級的學(xué)生進行VR教學(xué)的設(shè)計。最重要的是,我還通過與其他教育工作者的交流與合作,擴展了自己的教育視野和思維方式。
第五段:未來的展望。
在VR師資培訓(xùn)之后,我對于教育中VR技術(shù)的應(yīng)用充滿期待。我相信,VR技術(shù)的發(fā)展將為教育帶來更多的可能性和機會。例如,通過VR技術(shù),可以讓學(xué)生參觀世界各地的名勝古跡,甚至參與到歷史事件中。這將大大豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,我希望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
總結(jié):
參加VR師資培訓(xùn)是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn),我深入了解了VR技術(shù)的重要性,學(xué)會了在教學(xué)中使用VR技術(shù)的具體方法,也結(jié)識了一批志同道合的教育工作者。我相信VR技術(shù)將為教育領(lǐng)域帶來革命性的變化,而我將努力將VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇二
今天是快樂的,在盧老師的引領(lǐng)下,我們練習(xí)了書法描紅,老師的一句話問住了我們,什么是書法,我所知道的書法就是練毛筆字,而正確的說法是,漢字書寫的藝術(shù),這種藝術(shù)在我國已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結(jié)晶,是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,歷史這么悠久,這么源遠(yuǎn)流長,我們當(dāng)然要傳承下去,通過這一天的書寫,我發(fā)現(xiàn)書法它既是一門獨特的藝術(shù),還是一項,綜合的藝術(shù),通過學(xué)習(xí)書法孩子們能從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心,而且在書寫的過程中孩子們的手眼腦,還要協(xié)調(diào)配合,現(xiàn)代書法家楊雄說,書乃心畫,字是人們的門面,一手好字受益一生,如老師講的練書法的好處,我自己總結(jié)了一些,有以下幾點:
一,對孩子的審美情操有所幫助,可以提高審美能力,觀察能力,分析能力,表達能力,動手能力。
二,能促進學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致專注持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
三,還能激發(fā)學(xué)生的求知欲,對字帖的觀察與分析,對書寫過程的思考與領(lǐng)悟,都將有助于兒童思維能力的全面提高。
四,運用毛筆書寫也是一種操作過程,能夠促進學(xué)生,生理心理的健康發(fā)展,書法藝術(shù)不僅能夠給人以美的享受,還是養(yǎng)生保健的有效方法,古人云,寫字用于養(yǎng)心,讓學(xué)生從小就陶醉在這么高雅的藝術(shù)中,既修身養(yǎng)性,又陶冶情操,何樂而不為呢,這一刻我愛上了書法,并且堅持練下來,并從中得到快樂,雖然還沒達到更高的境界,但至少是快樂的,而且非常有成就感,我們一定要把這么美好的藝術(shù)傳承下去,讓它開花結(jié)果,散遍人間大地,我愿做傳播者。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇三
siyb創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)是一場引人入勝的學(xué)習(xí)之旅,為廣大創(chuàng)業(yè)師提供了全面的培訓(xùn)和實踐機會。在這次培訓(xùn)中,我收獲頗豐,不僅提升了創(chuàng)業(yè)技能,也增強了自身的團隊協(xié)作能力。以下是我對這次培訓(xùn)的五段式心得體會。
首先,培訓(xùn)的組織和內(nèi)容非常豐富。在培訓(xùn)的第一天,我們參加了關(guān)于創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新思維的講座,通過實例和案例分析,深入了解了創(chuàng)業(yè)的核心要素和成功的關(guān)鍵。接下來的幾天,我們參與了團隊項目,通過實踐來加深對創(chuàng)業(yè)過程的理解。整個培訓(xùn)過程既注重理論學(xué)習(xí),也注重實際操作,真正做到了理論與實踐相結(jié)合。
其次,培訓(xùn)中的導(dǎo)師團隊非常出色。導(dǎo)師們不僅具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,而且十分擅長培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)思維。他們以身作則,不僅傳授知識,更重要的是引導(dǎo)我們自主思考和探索。在團隊項目中,導(dǎo)師們給予我們充分的自主權(quán),鼓勵每個人發(fā)揮創(chuàng)造力和團隊合作精神,培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作能力。
第三,培訓(xùn)中注重實踐操作,使我們得以真實地體驗創(chuàng)業(yè)過程。培訓(xùn)組織了創(chuàng)業(yè)模擬環(huán)節(jié),分組制定創(chuàng)業(yè)計劃、模擬經(jīng)營企業(yè),模擬市場競爭等等。在這個過程中,我們需要面對各種挑戰(zhàn)和困難,需要調(diào)動團隊的智慧和力量,迅速適應(yīng)并解決問題。通過實踐操作,我們不僅學(xué)到了知識,更加深了對創(chuàng)業(yè)的理解,并鍛煉了實際應(yīng)對能力。
第四,培訓(xùn)中的交流互動環(huán)節(jié)豐富多樣。除了導(dǎo)師的講座和指導(dǎo)外,我們還參加了各種小組討論、角色扮演等活動。這些互動環(huán)節(jié)促進了與其他學(xué)員的交流和思維碰撞,拓寬了自己的思路和視野。大家互相分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和策略,給予對方寶貴的建議和反饋。通過與他們的交流,我們吸取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),增強了自己的創(chuàng)業(yè)能力和膽識。
最后,培訓(xùn)結(jié)業(yè)后,我意識到這次培訓(xùn)只是一個開始,真正的創(chuàng)業(yè)之路仍然漫長而充滿挑戰(zhàn)。然而,通過這次培訓(xùn),我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的認(rèn)識和理解,明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)。同時,我也結(jié)識了許多志同道合的朋友和有經(jīng)驗的導(dǎo)師,他們成為了我今后創(chuàng)業(yè)路上的重要支持和合作伙伴。
通過參加siyb創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn),我不僅積累了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識和經(jīng)驗,更加獲得了自信和勇氣去追尋自己的創(chuàng)業(yè)夢想。這次培訓(xùn)非常有意義,我相信在未來的創(chuàng)業(yè)之路上,我會不斷地學(xué)習(xí)和成長,并致力于將自己的創(chuàng)業(yè)理念付諸實踐,為社會做出積極的貢獻。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇四
近年來,虛擬現(xiàn)實(VirtualReality,簡稱VR)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。為了提高教師的VR技能和應(yīng)用能力,我參加了一次針對VR師資的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中,我將分享一下我的心得體會。
首先,培訓(xùn)中我領(lǐng)悟到了VR技術(shù)對于教學(xué)的巨大潛力。通過VR技術(shù),學(xué)生可以身臨其境地體驗各種場景,從而增強對知識的理解和記憶。例如,在生物學(xué)課上,我們利用VR設(shè)備模擬了人體內(nèi)部的細(xì)胞結(jié)構(gòu),學(xué)生們通過自己操控設(shè)備,親身設(shè)身處地地觀察到了細(xì)胞的構(gòu)成,這使他們對細(xì)胞的功能和結(jié)構(gòu)形成了深刻的認(rèn)識。因此,我相信VR技術(shù)將會成為教育方法的一次革命,給學(xué)生帶來更多更好的學(xué)習(xí)體驗。
其次,我學(xué)到了如何有效地使用VR技術(shù)來教授知識。在培訓(xùn)過程中,我們了解并學(xué)會了一些虛擬現(xiàn)實軟件和工具的使用技巧。比如,我們學(xué)會了如何利用虛擬現(xiàn)實設(shè)備創(chuàng)建一個逼真的三維場景,如何調(diào)整光線和聲音效果以實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。此外,我們還學(xué)會了如何將虛擬現(xiàn)實與其他教學(xué)資源結(jié)合,例如使用虛擬實驗室進行科學(xué)實驗,使用虛擬交互教材進行課堂互動等。這些技能的掌握,使我成為了一位可以更好地運用VR技術(shù)來教授知識的老師。
在這次培訓(xùn)中,我還參觀了一些虛擬現(xiàn)實教學(xué)案例。通過實踐活動,我看到了VR技術(shù)在不同學(xué)科中的應(yīng)用。例如,在歷史課上,學(xué)生們通過VR設(shè)備可以親眼目睹一戰(zhàn)中的戰(zhàn)場,感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人類的悲劇。在地理課上,學(xué)生們可以利用VR技術(shù)在世界各地不同的城市和地標(biāo)之間進行游覽。這些案例讓我更加深刻地感受到了VR技術(shù)的教育價值,同時也激發(fā)了我在課堂中運用VR技術(shù)創(chuàng)新教育的熱情。
最后,通過這次培訓(xùn),我也認(rèn)識到了VR技術(shù)在教育領(lǐng)域面臨的一些挑戰(zhàn)。首先,虛擬現(xiàn)實設(shè)備的價格還相對較高,這限制了學(xué)校和教師在使用VR技術(shù)上的投入。其次,一些教師還缺乏VR技術(shù)的基本知識和應(yīng)用能力,需要得到更多的培訓(xùn)和支持。為了克服這些挑戰(zhàn),我們需要加強與VR設(shè)備制造商的合作,尋找更多的資金支持,同時也需要提供更多的培訓(xùn)機會給教師。
通過這次VR師資培訓(xùn),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,對VR技術(shù)在教育中的應(yīng)用有了更全面和深入的理解。我相信,隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展和普及,它將會為教學(xué)帶來更多的創(chuàng)新和改變。作為一名教師,我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索VR技術(shù)的應(yīng)用,努力為學(xué)生提供更好的教育體驗。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇五
為期七天創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)師資培訓(xùn)班結(jié)束了,一句話概括:累并收獲著。
雖然本人之前參加過syb、iyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資班的學(xué)習(xí),并從07年開始一直從事創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,但參加了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)師資班的學(xué)習(xí),依然大有收獲。
收獲之一:教學(xué)形式更多的實踐成份。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最怕的就是空對空,學(xué)員聽聽激動,想想心動,但回去即一動也不動,不去動也不想動。而創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程以行動導(dǎo)向為主要教學(xué)方法,大大增加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實踐成份,在行動中觸發(fā)學(xué)員的思考,提升學(xué)員的認(rèn)識,增強學(xué)員的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
收獲之二:師資班學(xué)員的創(chuàng)意授課。在試講環(huán)節(jié),各位學(xué)員精心準(zhǔn)備,各顯神通,精采紛呈,創(chuàng)意無限。為師資班學(xué)員以后從事實際創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供了很好的實踐借鑒。
收獲之三:授課老師對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程知識點的深刻解讀。授課老師精心備課,用心授課,對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程各知識點特別是疑難點的精到解讀,使本人對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)知識有了更深的理解和把握。相信會使自己更好的上好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課。
收獲之四:培訓(xùn)班學(xué)員的友誼。近三十位學(xué)員來自不同的學(xué)校,經(jīng)過短短七天的學(xué)習(xí),在相互學(xué)習(xí)、共同借鑒的基礎(chǔ)上積下了深厚的友誼。擴大了自己的交往圈子,擴大了自己的視野。 七天培訓(xùn)的時間雖然短暫,但收獲確實不小。愿自己以此為契機,更好地做發(fā)了以后的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。
通過一個星期全體學(xué)員和老師們的努力,師資班圓滿的結(jié)束,各位學(xué)員都意猶未盡,希望這次課程的結(jié)束,并不是終點,而是一個新的開始。此次師資班的成功召開,對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作在全市的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中,很多學(xué)員提出了寶貴的意見和建議,在今后的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作中,我們將繼續(xù)保持現(xiàn)有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,同時誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議,并參考其他兄弟城市的成功經(jīng)驗,進一步的促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)項目順利實施和開展。
經(jīng)過兩周緊張、嚴(yán)格的培訓(xùn),全部通過理論考試和試講,順利結(jié)業(yè),將由人力資源和社會保障部頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)合格證書》。 本次培訓(xùn)分兩個階段,第一階段由教師講授創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)授課方法。采用角色扮演法、討論法、練習(xí)法等多種適合成人學(xué)習(xí)的方法,充分調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,取得了良好的教學(xué)效果。第二階段在教師指導(dǎo)下由學(xué)員進行備課、試講。試講中學(xué)員互動,情緒飽滿,氣氛熱烈,試講效果總體良好。通過兩階段的學(xué)習(xí),學(xué)員都深感收獲頗豐。有學(xué)員這樣總結(jié)這次培訓(xùn)生活:走進了新領(lǐng)域,掌握了新理念,學(xué)到了新方法、開闊了新視野、結(jié)識了新朋友。
為了辦好這次培訓(xùn)班,石家莊市就業(yè)局培訓(xùn)中心進行了認(rèn)真調(diào)研并做出精心安排和周密的部署。一是進行摸底調(diào)查和預(yù)備報名,對現(xiàn)狀和需求做到心中有數(shù)。二是注意全市師資力量綜合平衡。本次師資培訓(xùn),重點向縣區(qū)傾斜、向職業(yè)技術(shù)院校傾斜,同時兼顧基礎(chǔ)條件較好的培訓(xùn)機構(gòu),形成市、縣(市、區(qū))合理的師資分布,保證了每個市、縣(市、區(qū))都有合格的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地,使河北省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系更加合理完善。
在2015年6月2號到6號期間,我參加了杭州四所市屬高校的kab教育培訓(xùn)班,很多人會像我一樣,在開始接觸kab培訓(xùn)前對創(chuàng)業(yè)教育有認(rèn)識的誤區(qū):“創(chuàng)辦企業(yè)論”,即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)或公司;“第二年課堂論”,即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動,包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學(xué)生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。
這次培訓(xùn)的主要目的是讓我們kab講師了解和掌握培訓(xùn)原理、培
訓(xùn)方法和培訓(xùn)培訓(xùn)技巧。
培訓(xùn)原理——成人學(xué)習(xí)原理。學(xué)習(xí)是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學(xué)習(xí)有以下特點:更需要知道現(xiàn)在所學(xué)的知識有什么用處;更渴望參于控制學(xué)習(xí)過程;把豐富的經(jīng)驗與學(xué)到的新東西相結(jié)合;希望按照自己的進度學(xué)習(xí);更需要對學(xué)習(xí)心得有所反饋并與人交流;學(xué)習(xí)目的更具功利性;學(xué)習(xí)方式更個性化;喜歡各種參與式培訓(xùn)方法;喜歡積極主動的學(xué)習(xí)體驗;喜歡自己決定學(xué)習(xí)地點和學(xué)習(xí)時間。
學(xué)習(xí)了學(xué)生在一節(jié)課中的注意力曲線和學(xué)習(xí)金字塔。
培訓(xùn)方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
積極性。
習(xí)成效
江蘇省南京大學(xué)紐約大學(xué)理工分校國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院舉辦,深圳前海子謙創(chuàng)業(yè)教育科技有限公司協(xié)辦的2016年南京大學(xué)國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)班于3月6日至3月9日在南京大學(xué)順利進行。本期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資班由多名外教和著名創(chuàng)業(yè)講師朱燕空、金葛等老師進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師授課。50多名學(xué)員來自全省各市高校和企業(yè)管理人員,經(jīng)過三天緊張、嚴(yán)格的培訓(xùn),完成所有課程的學(xué)習(xí),考核合格,順利結(jié)業(yè),并取得《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)班》結(jié)業(yè)證書。
任課教師獨特的教學(xué)方法,博學(xué)的知識,以及團隊小組成員多-維度的思考和探討問題,讓我看到了自己的差距,同時,課堂設(shè)計和教學(xué)方式方法,讓我對教育教學(xué)方式和課程改革有了新的認(rèn)識和理解,對《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》這一門課程的教學(xué)有了更進一步的思考。
曾經(jīng)很多老師對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)有認(rèn)識的誤區(qū):“創(chuàng)辦企業(yè)論”,即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)或公司;“第二課堂論”,即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動,包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學(xué)生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
教師指導(dǎo)下由各小組學(xué)員代表進行路演。各小組學(xué)員,情緒飽滿,氣氛熱烈,試講效果總體良好。通過兩階段的學(xué)習(xí),學(xué)員都深感收獲頗豐。有學(xué)員這樣總結(jié)這次培訓(xùn)生活:走進了新領(lǐng)域,掌握了新理念,學(xué)到了新方法、開闊了新視野、結(jié)識了新朋友。
一、對創(chuàng)業(yè)教育的思考
(一)創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略一:設(shè)立”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型”學(xué)院; 將科技發(fā)展與生活結(jié)合,實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育。
(二)創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略二:大學(xué)教育變革
1、應(yīng)對社會新需求,創(chuàng)造工作崗位
2. 應(yīng)對創(chuàng)新型經(jīng)濟發(fā)展,帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
3. 全球化思維,改變傳統(tǒng)教研模式
4. 創(chuàng)新理念。 培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)家的思維與精神,學(xué)習(xí)企業(yè)相關(guān)的知識與經(jīng)驗
(三)創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略三:大學(xué)課程設(shè)置變革
單1學(xué)科向跨學(xué)科學(xué)習(xí),個人向團隊,單一文化向多元文化,當(dāng)?shù)叵? 全球,傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型即填鴨式到啟發(fā)式轉(zhuǎn)變。
二、三天的課程學(xué)習(xí),解決了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教什么,以及如何評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果,通過培訓(xùn)項目,學(xué)員能夠了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念,掌握幾大模塊的內(nèi)容,應(yīng)用創(chuàng)新多樣化的教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù),并組織豐富多彩的創(chuàng)新實踐活動。
(一)、對創(chuàng)新有了新的認(rèn)識,創(chuàng)新包括了發(fā)明(inventions)、 改良(improvements)和組合(integration)。而創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)在于增加價值,包括商業(yè)價值和應(yīng)用價值。
(二)、通過學(xué)習(xí)基于實踐的百森教學(xué)法,對于“創(chuàng)業(yè)教什么”,有了更進一步了解,這門課并不是教學(xué)生立馬放棄學(xué)業(yè)出去創(chuàng)業(yè),而是教一種創(chuàng)業(yè)思維方法,教一種過程,一種行動,一種反思。百森在顛覆曾經(jīng)居主導(dǎo)地位的的創(chuàng)業(yè)教育的過程觀邏輯,引導(dǎo)到更為反映創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的實踐觀邏輯。不僅要“知”,還要“行”,即知行合一。創(chuàng)業(yè)教育需要傳遞的是一種思考和行動的方式,一種獨特的思維方式和生活態(tài)度。
(三)、通過有趣的玩耍,移情、創(chuàng)造、實驗、反思體驗式的練習(xí),真正做到“玩中做,做中學(xué)”,對創(chuàng)業(yè)課的幾大模塊有了進一步的認(rèn)識和理解。掌握基于實踐的創(chuàng)業(yè)教學(xué)法。熟悉《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》思維、方法-論與工具。課堂氛圍輕松活躍,小組學(xué)員積極熱情,通過體驗式練習(xí),比如:進行拼圖和創(chuàng)造未來游戲,讓我們更加清楚和理解管理思維和創(chuàng)業(yè)思維。當(dāng)然,這些教學(xué)方法也讓我對這門課和教學(xué)產(chǎn)生了更多的思考,類似的游戲和活動也可以運用到創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課的教學(xué)中。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、體會核心模塊教學(xué)法的重要性(機會發(fā)現(xiàn),商業(yè)模式等)、反思、復(fù)習(xí)和實踐教學(xué)法。
四、教學(xué)形式更多的實踐成份。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最怕的就是空對空,學(xué)員聽聽激動,想想心動,但回去即一動也不動,不去動也不想動。而創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程以行動導(dǎo)向為主要教學(xué)方法,大大增加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實踐成份,在行動中觸發(fā)學(xué)員的思考,提升學(xué)員的認(rèn)識,增強學(xué)員的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
五、師資班學(xué)員的創(chuàng)意授課。在小組學(xué)員試講環(huán)節(jié),各位學(xué)員精心準(zhǔn)備,各顯神通,精采紛呈,創(chuàng)意無限。為師資班學(xué)員以后從事實際創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供了很好的實踐借鑒。
六、授課老師對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程知識點的深刻解讀。授課老師精心備課,用心授課,對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程各知識點特別是疑難點的精到解讀,使本人對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)知識有了更深的理解和把握。相信會使自己更好的上好創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課。
七、學(xué)院精心準(zhǔn)備的“女子創(chuàng)業(yè)工作坊”,多位出色的女性創(chuàng)業(yè)者講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生歷程,在場所有女同胞深受鼓舞,并且對自己的.生活更有信心。
八、教學(xué)策略和大班教學(xué),教會的我們教學(xué)中的技巧,深入分析了九大教學(xué)事件,通過有效教學(xué)原理的學(xué)習(xí),讓教學(xué)設(shè)計更加柔性化。第一代教學(xué)法和第二代教學(xué)法分析透徹,有待在教學(xué)中嘗試。
這些培訓(xùn)方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。培訓(xùn)技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容;利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學(xué)生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的,要講解通順,有重點和難點,做好總結(jié)。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化,盡量吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的積極性。
七、培訓(xùn)班學(xué)員的友誼。近三十位學(xué)員來自不同的學(xué)校,經(jīng)過短短三天的學(xué)習(xí),在相互學(xué)習(xí)、共同借鑒的基礎(chǔ)上積下了深厚的友誼。擴大了自己的交往圈子,擴大了自己的視野。
三天培訓(xùn)的時間雖然短暫,但收獲確實不小。通過這次的培訓(xùn),讓我很好地了解了自身的不足之處,應(yīng)該先從自身的素質(zhì)下手,學(xué)習(xí)更多的知識,懂十才能教一;如何才能更好的運用各種材料道具;如何更有效的把控學(xué)生的注意力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。愿自己以此為契機,更好地做好以后的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)工作。通過全體學(xué)員和老師們的努力,師資班圓滿的結(jié)束,各位學(xué)員都意猶未盡,希望這次課程的結(jié)束,并不是終點,而是一個新的開始。此次師資班的成功召開,對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作在學(xué)校的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中,很多學(xué)員提出了寶貴的意見和建議,在今后的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作中,我們將繼續(xù)保持現(xiàn)有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,同時誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議,并參考其他兄弟城市的成功經(jīng)驗,進一步的促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的實施和開展。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇六
引言段:
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)是一項為幫助創(chuàng)業(yè)者提升技能、開拓視野的重要培訓(xùn)項目。在參與該培訓(xùn)的過程中,我深感收獲良多。本文將從課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、團隊合作,以及未來發(fā)展方向等方面,展開我的心得體會。
主體段1:課程內(nèi)容。
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富多樣。其中包括市場調(diào)研、競爭分析、商業(yè)計劃制定、團隊管理等多個領(lǐng)域的理論和實踐。這些課程內(nèi)容不僅拓寬了我的知識面,也增強了我在創(chuàng)業(yè)過程中的能力。特別是商業(yè)計劃制定課程,讓我學(xué)會了如何分析市場需求、制定切實可行的計劃,并根據(jù)市場反饋進行調(diào)整。這些技能在我日后的創(chuàng)業(yè)生涯中將發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
主體段2:培訓(xùn)方式。
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方式,如講座、案例分享、小組討論和實地考察等。這種多元化的培訓(xùn)方式,使我能夠從不同的角度去理解和應(yīng)用所學(xué)知識。講座和案例分享讓我接觸到了多個成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗和故事,啟發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的獨特見解。小組討論和實地考察則提供了一個與他人合作和實踐的機會,鍛煉了我的團隊合作和解決實際問題的能力。
主體段3:學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技能,同時也積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。首先,我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一個持久的過程,需要耐心和堅持不懈。其次,要有正確的市場定位和目標(biāo)群體,才能找到自己的獨特競爭力。再次,要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,以應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)。最后,成功的創(chuàng)業(yè)還需要良好的人際關(guān)系和團隊合作,只有通過與他人的交流和合作,才能實現(xiàn)共同進步。
主體段4:團隊合作。
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作能力。我有幸結(jié)識了一些志同道合的伙伴,在課程中我們一起討論問題、合作做項目。通過與他們的交流和合作,我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的閃光點和優(yōu)勢,團隊合作的力量不可小覷。我們共同面對挑戰(zhàn),一起解決問題,達到了事半功倍的效果。
結(jié)論段:
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)給予了我寶貴的經(jīng)驗和知識,讓我更加深刻地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過該培訓(xùn),我不僅收獲了個人成長,也拓寬了自己的人脈和資源。在未來,我將繼續(xù)努力運用所學(xué)知識,不斷實踐和完善自己的創(chuàng)業(yè)項目,為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想而努力奮斗。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇七
VR(VirtualReality)是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的簡稱,近年來在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。為了提高教師使用VR技術(shù)的能力和水平,我參加了一次VR師資培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了VR在教育中的重要性,并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次VR師資培訓(xùn)的一些體會和感悟。
第一段:破解VR技術(shù)的難題。
這次的VR師資培訓(xùn)讓我了解到VR技術(shù)不僅僅是一種新穎的教學(xué)工具,更是一個需要我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)和理解的技術(shù)體系。在剛開始接觸VR時,我對如何操作設(shè)備、選擇合適的應(yīng)用軟件等方面存在很多的困惑和問題。但是通過培訓(xùn),我逐漸熟悉并掌握了使用VR設(shè)備的操作,學(xué)會了選擇、下載和管理VR應(yīng)用軟件。同時,培訓(xùn)也向我們介紹了VR技術(shù)的發(fā)展歷程、原理以及VR在教育中的應(yīng)用場景,讓我對VR技術(shù)有了更清晰的認(rèn)識和理解。
第二段:開拓教學(xué)思路,提升學(xué)習(xí)效果。
VR技術(shù)的應(yīng)用為教學(xué)提供了全新的思路和方式。在培訓(xùn)期間,我們通過實際操作和體驗,學(xué)習(xí)了VR在不同學(xué)科中的具體應(yīng)用方法。我在培訓(xùn)中親身體驗了VR在地理、生物等學(xué)科中的應(yīng)用,通過沉浸式體驗,我仿佛置身于實際的現(xiàn)場,深刻感受到了地理、生物知識的真實性和立體性。我意識到,VR可以打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制,讓學(xué)生身臨其境,提高學(xué)習(xí)效果和參與度。因此,我決定將VR技術(shù)應(yīng)用到我的教學(xué)中,開拓學(xué)生的視野,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段:增強學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
VR技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提升學(xué)習(xí)效果,還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和情感體驗。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何利用VR技術(shù)進行創(chuàng)作和設(shè)計。通過自己動手制作VR內(nèi)容,我體會到了VR技術(shù)的創(chuàng)造性和無限潛力。這種創(chuàng)作過程不僅鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新思維,還讓我充分感受到了制作內(nèi)容的樂趣和成就感。我深信,將VR技術(shù)的創(chuàng)作過程引入到課堂中,不僅可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,還可以增強學(xué)生的情感體驗和學(xué)習(xí)動力。
第四段:加強與學(xué)生的互動,提高教學(xué)質(zhì)量。
VR技術(shù)的應(yīng)用可以加強教師與學(xué)生之間的互動,提高教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何利用VR技術(shù)進行虛擬實驗和互動游戲。通過這種互動的方式,學(xué)生可以更加深入地理解和運用所學(xué)知識,培養(yǎng)實際操作的能力和應(yīng)變能力。我在培訓(xùn)中體會到了教學(xué)中的互動性的重要性,決定將VR技術(shù)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,通過VR的互動環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。
第五段:不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的教育技能。
通過這次VR師資培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了VR技術(shù)的重要性和潛力。我決心不僅要將VR技術(shù)應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中,還要不斷學(xué)習(xí)和探索更多的教育科技。我相信,只有不斷提升自己的教育技能,才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié):
通過參加這次的VR師資培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了VR技術(shù)在教育中的重要性和巨大潛力。我不僅學(xué)到了使用VR設(shè)備和軟件的技能,還學(xué)會了如何將VR技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。我還認(rèn)識到了VR技術(shù)的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的作用。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的教育科技,不斷提升自己的教育技能,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名教師,不斷提高自己的教育教學(xué)能力是至關(guān)重要的。為了改進自己的教學(xué)技能,我參加了一次VBSE(虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境師資培訓(xùn))的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我深感受益匪淺,不僅讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和工具,還使我認(rèn)識到了教育的意義和價值。下面,我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
首先,培訓(xùn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。他們既具備豐富的學(xué)科知識,又熟練掌握教學(xué)方法。他們通過豐富的教學(xué)實踐,將教學(xué)理論與實際操作相結(jié)合,使我們在培訓(xùn)中獲得了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這不僅提高了我們對VBSE的運用能力,也在一定程度上增強了我們的教學(xué)信心。他們還耐心回答了我們的問題,并給予了積極的指導(dǎo)和建議,讓我們能夠更好地掌握教學(xué)要領(lǐng)。
其次,培訓(xùn)中的互動和合作讓我認(rèn)識到團隊合作的重要性。在培訓(xùn)過程中,我們被分成小組進行實踐任務(wù)。通過合作,不僅能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒,還能夠共同解決問題和提出創(chuàng)新的想法。我發(fā)現(xiàn),教師間的合作不僅能夠提高教學(xué)效果,還能夠帶來更多的樂趣和滿足感。在今后的教學(xué)中,我將更加注重與同事之間的溝通與合作,共同為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量。
再次,在培訓(xùn)中我學(xué)到了許多關(guān)于VBSE的教學(xué)方法和思維方式。VBSE作為一種虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠提供多媒體教學(xué)資源,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計優(yōu)質(zhì)的虛擬學(xué)習(xí)課程,如何有效地利用多媒體教學(xué)工具,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。通過這次培訓(xùn),我對VBSE的教學(xué)理念和方法有了更深的理解,并將其應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中。
最后,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到教育的意義和價值。作為一名教師,我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。在VBSE的教學(xué)中,我看到了學(xué)生們的積極參與和主動學(xué)習(xí),看到了他們的思維活躍和團隊合作精神。這讓我更加堅定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我會更加努力地提升自己的教育教學(xué)能力,不斷完善自己的教學(xué)方法和工具,為學(xué)生們提供更好的教育。
總之,這次VBSE師資培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn),我學(xué)到了更多的教學(xué)方法和工具,認(rèn)識到了團隊合作的重要性,了解了VBSE的教學(xué)理念和方法,更加堅定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我相信這次培訓(xùn)將對我的教育教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我成為一名更好的教師。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇九
VBSE(VisualBasicforApplicationsEducation)是一種面向教育領(lǐng)域的編程語言,用于開發(fā)學(xué)習(xí)工具和教育軟件。近日,我參加了一次VBSE師資培訓(xùn),從中收獲良多,深感受益匪淺。在此,我將分享我對這次培訓(xùn)的體會和心得。
首先,培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣。在培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了VBSE的基本語法和功能,了解了它的特點和適用范圍。我們還學(xué)習(xí)了如何使用VBSE來設(shè)計教學(xué)計劃和開發(fā)教育軟件,以及如何使用VBSE來解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。這些內(nèi)容既豐富了我們的知識儲備,又提升了我們的教學(xué)水平。
其次,培訓(xùn)的教學(xué)方法獨具匠心。培訓(xùn)中,我們不僅進行了理論學(xué)習(xí),還進行了大量的實踐操作。在實踐操作中,我們通過參與各種實際案例,靈活運用所學(xué)知識,提升了我們的動手能力和問題解決能力。同時,培訓(xùn)還采用了互動式教學(xué),讓我們能夠與講師和其他培訓(xùn)參與者進行交流和討論,增進了我們的學(xué)習(xí)效果。
此外,培訓(xùn)的師資力量雄厚。培訓(xùn)的講師們都是VBSE領(lǐng)域的專業(yè)人士,他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。他們耐心細(xì)致地講解知識點,并提供了大量的實例和案例進行講解,使我們更加直觀地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時,講師們還熱情地回答我們提出的問題,并給出了寶貴的建議和意見。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)能力都給我們留下了深刻印象。
另外,培訓(xùn)的學(xué)員們也是我們彼此之間的重要資源。在培訓(xùn)中,我們有機會與來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的教師們共同學(xué)習(xí)和交流。通過與他們的交流,我們不僅拓寬了視野,還結(jié)交了新朋友。在小組合作和討論中,我們互相幫助和鼓勵,共同解決問題,提高了自己的能力。這種合作學(xué)習(xí)的氛圍使我們在培訓(xùn)中既有了收獲,又有了樂趣。
綜上所述,這次VBSE師資培訓(xùn)讓我受益匪淺。豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、獨具匠心的教學(xué)方法、雄厚的師資力量以及與學(xué)員們的交流合作都使我受到啟發(fā)和激勵。通過這次培訓(xùn),我已經(jīng)具備了運用VBSE開發(fā)教育軟件和解決學(xué)生問題的能力,同時也提高了自己的教學(xué)水平。我相信,將來我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中,進一步推動教育領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十
學(xué)習(xí)小提琴的心得本人從四歲開始學(xué)習(xí)小提琴,距今已經(jīng)有十五年的時間了。今天在這里小弟想和大家分享一下我學(xué)習(xí)小提琴的心得。
當(dāng)初學(xué)習(xí)小提琴的時候不是自愿去學(xué)的,那時候是母親勸我學(xué)的。母親的想法是想讓我多一項技能,如果讀書不行的話可以從事藝術(shù),這樣我選擇的路子也就寬點。在母親的勸說下我勉強開始學(xué)習(xí)小提琴。經(jīng)過三個月的入門學(xué)習(xí),老師和母親發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)習(xí)小提琴還是具有一定的天賦的,于是我就繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴直到現(xiàn)在都還在繼續(xù)學(xué)習(xí)中。
我們背誦一些唐詩、文言文、英語時能夠很快的將這些內(nèi)容記下來并深深地刻在我們的腦子里并且長時間都不會忘記。這樣我們就比別人記得多記得牢。順便一提的是,在英語的初學(xué)階段,也可以用這種反復(fù)練習(xí)的方法來進行英語單詞的記憶,當(dāng)然前提是抄寫的英語單詞拼寫是正確的。隨著抄寫次數(shù)的增大我們最后可以不看單詞表都能將單詞準(zhǔn)確、快速地寫出來,并且很難將其忘記。這種方法缺點就是需要耗費較長的時間來進行大腦的牢固記憶,到了高中或者大學(xué)里就要用其他的方法去進行記憶了。其次學(xué)習(xí)了小提琴之后還可以了解到很多優(yōu)秀作品的主旨,發(fā)掘其閃光點,甚至?xí)信d趣去查閱作品里包含時代的背景進而開闊自己的眼界,增長自己的知識。還有就是我自己認(rèn)為拉琴和練武原理相通,心無雜念才能正常發(fā)揮就猶如打太極拳一樣,每一招都是精準(zhǔn)到位,每一次呼吸都是很平穩(wěn)的。心靜則招靈,心亂則拳亂。在運弓的時候心要靜并且專注弓子的走向,平穩(wěn)緩慢的將弓子送出或者上抬,運弓也是一門基本功,一門演奏藝術(shù)。所以練好基本功才能有更大的進步。
那樣會使自己的雙手變得僵硬不靈活并且想要恢復(fù)以前的手指靈活程度會想要很長的時間。還有他們一般不愿意去打籃球,籃球運動中手指的軟組織挫傷對恢復(fù)以前的手感即手指的靈活程度也是有一定的阻礙作用的。愛惜自己的雙手,就像愛惜的眼睛一樣。但也不是什么活都不干,適當(dāng)?shù)幕钗覀冞€是得干,畢竟這是生活中不可缺少的部分。
好了,今天就寫到這里,以上就是我學(xué)習(xí)小提琴的心得。如有不對的地方還請行家多多指導(dǎo)批評。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十一
近年來,隨著人們健康意識的提高,健康師資培訓(xùn)逐漸成為一個備受關(guān)注的領(lǐng)域。我有幸參加了一期健康師資培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和實踐,收獲頗豐。在此,我將以“培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容”、“學(xué)習(xí)方法與效果”、“實踐與體驗”、“自我反思與成長”和“未來的計劃和展望”五個方面,簡要談?wù)勎业男牡皿w會。
首先,培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容是健康師資培訓(xùn)最重要的部分。在這期培訓(xùn)中,我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)和掌握健康教育的基本理論和技能,提高健康素養(yǎng),培養(yǎng)健康意識和健康習(xí)慣。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了健康知識和技巧,還進行了案例分析和模擬實踐。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容既有理論基礎(chǔ),又有實踐操作,使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
其次,學(xué)習(xí)方法與效果直接影響著培訓(xùn)的成果。在培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先,要做到主動思考和積極參與,不僅要聽講座和講解,還要自己獨立思考和總結(jié)。其次,要與他人分享和交流,通過與他人的討論和互動,加深自己的理解和記憶。最后,要進行反思和總結(jié),及時反饋自己的學(xué)習(xí)成果和困惑,以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。通過這樣的學(xué)習(xí)方法,我在培訓(xùn)中取得了不錯的成績,對健康師資工作有了更深入的了解和認(rèn)識。
接下來,實踐與體驗是培訓(xùn)中最關(guān)鍵的一部分。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識,還要通過實踐和體驗來鞏固所學(xué)。在培訓(xùn)中,我們?nèi)チ硕嗉疑鐓^(qū)健康中心和醫(yī)院,參觀了健康教育展覽和現(xiàn)場實踐。這些實踐活動使我們更加深入地了解了健康師資的工作內(nèi)容和實踐要求。通過與社區(qū)居民和患者的交流與互動,我們不僅加深了理論知識的理解,還培養(yǎng)了實際操作的能力。
在實踐中,我不僅收獲了知識與技能,更鍛煉了自己的溝通與表達能力。面對不同的人群,我學(xué)會了如何與他們建立聯(lián)系和溝通,如何給予他們正確的健康指導(dǎo)和幫助。我深刻地體會到,作為一名健康師資,要成為他人的榜樣,用自己的言行去影響和改變他人。這樣的實踐經(jīng)歷讓我感受到了健康師資工作的偉大和有意義之處。
通過這期培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多新知識和技巧,而且對自己也有了更深刻的認(rèn)識。在培訓(xùn)前,我對自己的能力和才華有著一定的懷疑和不足感。但通過這期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,我發(fā)現(xiàn)自己具備了一些潛在的優(yōu)勢和潛力。我發(fā)現(xiàn)自己善于觀察、思考和總結(jié),能夠抓住問題的本質(zhì)和關(guān)鍵,提出切實可行的解決方案。通過與他人的交流和合作,我也發(fā)現(xiàn)自己具備一定的溝通和協(xié)作能力。這樣的自我發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識讓我更加自信和滿足,也為未來的發(fā)展和成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后,我對自己未來的計劃和展望有了更明確的目標(biāo)。我決心要繼續(xù)深耕健康師資領(lǐng)域,并通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,提高自身的專業(yè)水平和能力。我希望能夠利用自己的知識和技能,為他人提供更多的健康指導(dǎo)和幫助,為社區(qū)的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
綜上所述,通過這期健康師資培訓(xùn),我對健康教育有了更深入的了解和認(rèn)識,也為我未來的發(fā)展和成長打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,為健康教育事業(yè)貢獻自己的力量。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十二
在這個信息化時代,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠?,而網(wǎng)創(chuàng)師也因此成為了一個備受矚目的職業(yè)。作為一個傳統(tǒng)教育背景的老師,我有幸參加了網(wǎng)創(chuàng)師資培訓(xùn),并且在學(xué)習(xí)過程中收獲了很多。
首先,培訓(xùn)中的內(nèi)容豐富多彩,讓我開闊了眼界。在課程中,我們不僅學(xué)習(xí)了各種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用以及如何利用它們進行教學(xué),還接觸到了前沿的技術(shù),如人工智能、虛擬現(xiàn)實等。這些內(nèi)容讓我意識到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是如此廣泛而深入地滲透到我們的生活和教育當(dāng)中,同時也讓我站在了新技術(shù)的風(fēng)口浪尖上。
其次,培訓(xùn)中的授課老師也是非常專業(yè)而且負(fù)責(zé)任的。他們不僅在講解課程時十分耐心細(xì)致,還會及時回答我們的問題。同時,他們也很注重與我們的互動,通過互動活動激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
再次,培訓(xùn)中的小組合作也讓我有了很多收獲。在小組內(nèi),我和我的小組成員們共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同分享。通過彼此的借鑒和啟示,我獲得了更多的新思路和新方向。更重要的是,在各種協(xié)作任務(wù)中,我也提高了自己的團隊合作能力,讓我更有信心地面對以后的工作。
最后,我在這次培訓(xùn)中還學(xué)到了如何切實地使用互聯(lián)網(wǎng)工具來提高我的教育教學(xué)水平。雖然我以前也有一定的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ),但是在這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多新的,實用的的互聯(lián)網(wǎng)工具。例如網(wǎng)課制作工具、在線學(xué)習(xí)管理平臺等等。這些工具讓我更方便、更高效地進行教學(xué),同時也讓我的教學(xué)更加生動有趣。
總之,在這次網(wǎng)創(chuàng)師培訓(xùn)中,我受益匪淺,既有對新技術(shù)的深入認(rèn)識,又有對教育教學(xué)的思考。我相信,在今后的工作中,我會將所學(xué)知識充分應(yīng)用于工作中,提高自己的教學(xué)水平。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十三
SIYB師資培訓(xùn)是為了增強教師的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)能力而設(shè)計的培訓(xùn)項目。該項目的目標(biāo)是通過提供專業(yè)的教育知識和實踐經(jīng)驗,幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果,并培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。在這個師資培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多寶貴的知識和技能,并有機會與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師們交流和分享經(jīng)驗。
第二段:具體的培訓(xùn)內(nèi)容和所學(xué)到的知識。
在SIYB師資培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多與教育相關(guān)的理論和實踐知識,如課堂管理、教學(xué)策略、評估和反饋等。這些知識的學(xué)習(xí)幫助我更好地理解學(xué)生的需求和利益,并能夠根據(jù)不同教學(xué)情境進行靈活的教學(xué)安排。例如,在課堂管理方面,我學(xué)到了如何建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)策略方面,我學(xué)到了如何巧妙地運用游戲和合作學(xué)習(xí)等方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。評估和反饋方面的知識則幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展,及時調(diào)整教學(xué)策略。
第三段:培訓(xùn)過程中的感悟和收獲。
在SIYB師資培訓(xùn)中,我最大的感觸是學(xué)習(xí)的過程不只是知識的傳授,更是對教育的思考和反思。通過與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師們的交流和討論,我對教育的理解更加多元化和豐富。我認(rèn)識到教育不僅僅是知識和技能的傳遞,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判思維和社會責(zé)任感。同時,我也認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的個體,他們有著不同的需求和潛力,作為教師,我們應(yīng)該尊重和關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。
第四段:將所學(xué)知識運用于實際教學(xué)的效果。
SIYB師資培訓(xùn)讓我對自己的教學(xué)有了全新的認(rèn)識和打開了一扇恢宏的大門。在培訓(xùn)結(jié)束后的教學(xué)實踐中,我新的教學(xué)方法和策略產(chǎn)生了積極的效果。我的學(xué)生們表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)興趣和積極性,他們熱衷于參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)活動。同時,我也更加注重對學(xué)生的反饋和評估,通過及時的調(diào)整和個性化的指導(dǎo),幫助每個學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果和提升學(xué)習(xí)能力。
第五段:總結(jié)和展望。
SIYB師資培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法,并激發(fā)了我對教育的熱情。通過這次培訓(xùn),我不僅更新了自己的教學(xué)觀念,也增強了自己的專業(yè)能力。未來,我將繼續(xù)努力將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實際教學(xué),并積極參與教研活動和交流,不斷提升自己的教學(xué)水平。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我將成為更好的教育專業(yè)人員,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
在SIYB師資培訓(xùn)中,我不僅從專業(yè)的教育知識中受益,還與來自不同背景的教師們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。這樣的學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富,激勵著我不斷學(xué)習(xí)和進步。SIYB師資培訓(xùn)讓我的教育之路更加明亮和充滿希望,我期待未來的教學(xué)旅程會更加精彩和有意義。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十四
能參加此次培訓(xùn),首先,要感謝我的孩子,是孩子的教育問題,讓我有幸接觸到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),并深深愛上傳統(tǒng)文化,結(jié)緣于經(jīng)典,有了第二次成長學(xué)習(xí)的機會!
在和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)典成長中,孩子各種令人欣慰的變化,帶給了我太多太多的感動、驚喜。讓我深深體會到:每個孩子都是天才,沒有教不好的孩子,只有不會教的家長。孩子越小越好改變,我們作為孩子的第一任老師,同時,又是孩子終生指導(dǎo)師的父母,太需要學(xué)習(xí)了!尤其是具有巨大能量的經(jīng)典圣賢教育,真正可以改變我們及孩子的一生!
由于自己各種不良習(xí)氣太重,加上在孩子讀經(jīng)過程中,受先入為主的大量讀經(jīng)和急功近利、過多、過快的思想,在教育孩子及讀經(jīng)路上,時常遇到困惑。為了做一個稱職的媽媽,同時為了給孩子創(chuàng)建一個良好的讀經(jīng)氛圍,把讀經(jīng)班辦好。希望更多的家庭和孩子也能接受圣賢經(jīng)典教育,進行系統(tǒng)讀經(jīng)。也希望心中產(chǎn)生已久的開辦全日制讀經(jīng)班的理想與愿望早日實現(xiàn)!
另外,一個促使我急切想學(xué)習(xí)經(jīng)典教學(xué)經(jīng)驗的原因是:由于自身成長不足,再者自己不善言語、交流溝通,各方面能力欠缺,也沒有相關(guān)教育及推廣經(jīng)驗,光憑著一股滿腔的熱情,所以,在推廣經(jīng)典的路上,不斷走彎路!尤其是,在地面推廣中,尤其是讀經(jīng)班的開展工作中,耗時耗力,但收效卻甚微!未能真正帶動家長們和孩子們喜歡上讀經(jīng),同時,在參加學(xué)習(xí)本地多處每周如期舉辦、連續(xù)開辦5年之久的公益性親子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化活動中,基本上只限于弟子規(guī)的力行落實學(xué)習(xí),而且學(xué)習(xí)人數(shù)與熱情,也寥寥無幾,也說明了看似簡單,首要學(xué)習(xí)的力行落實的做人處事的規(guī)則方面。
缺凡實質(zhì)的東西,這些空洞、形式化的理念,沒有具體的讓人能根本性的改變提升的學(xué)習(xí)方向、方法、讓人知道卻難以做到,難以從中真正受益!而育心的理念、方法,才能真正幫到大家,找到正確的路!得到真正的改變與提升,而作為一名大易弟子的我,非常慚愧,經(jīng)常感到心有余,而力不足,當(dāng)我向舉辦方及相關(guān)人士介紹育心,借閱大易教育書本、光盤宣傳資料,推薦大家上網(wǎng)學(xué)習(xí)時,大家在先入為主的思想下,投來的都是不屑一顧,認(rèn)為育心理念提倡的系統(tǒng)讀經(jīng),學(xué)習(xí)的太多太雜,不切實際,只要學(xué)好文化之根“弟子規(guī)”,就行了等等!由此,努力加強自身成長的渴望,一天天強烈!
為了辦好讀經(jīng)班,加強自身的成長,能早日成為一名合格的兒童經(jīng)典教學(xué)老師,更好的教育好孩子,給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍,同時,為了為了能更好的擔(dān)負(fù)起的傳播經(jīng)典的使命,我再一次在經(jīng)濟狀況較為緊張的情況下,又一次借錢,義無反顧的報名參加了此次的第六屆德學(xué)書苑兒童國學(xué)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)!
培訓(xùn)課程是在毛老師百忙中花了幾個月的時間,為我們精心準(zhǔn)備設(shè)計的三天的寶貴經(jīng)驗無私的分享,在這個過程中,讓我們一次次為之感動至落淚!感恩老師們的奉獻與辛勤付出!
培訓(xùn)課程,首先安排的是:大家非常期盼的、擁有二十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗、美麗智慧的知性女性毛老師,給我們講課。關(guān)于國學(xué)經(jīng)典教育的理念、意義及重要性,中國傳統(tǒng)文化中的教育思想精髓、國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法———累積法,如何開辦兒童經(jīng)典國學(xué)學(xué)習(xí)班、讀經(jīng)班的經(jīng)營管理、讀經(jīng)班招生宣傳方法,推廣經(jīng)典的幾種有效方式、經(jīng)典教育事業(yè)立體發(fā)展模式,易經(jīng)游戲的各種玩法等等,毛老師不愧為大易國學(xué)院的高級講師,大易首席大弟子,博學(xué)多才,對經(jīng)典信手拈來、運用自知,在其生動、活潑和嫻熟的教學(xué)活動中,毛老師的愛心、用心、細(xì)心,嚴(yán)而不厲、鼓勵與尊重每一個學(xué)員,設(shè)法讓大家融入到課堂中,體會學(xué)習(xí)的快樂,以及言傳身教中,表現(xiàn)出來的積極、樂觀、自信、智慧、幽默的行為態(tài)度與正能量,無不感染著每個人!毛老師為我們演澤了一名充滿愛心與智慧的優(yōu)秀教師的楷模形象!值得我們一生銘記的學(xué)習(xí)榜樣!,同時,讓我們深深體會到:老師們的神圣與偉大,一名好的老師,可以影響人的一生!
其次安排的是,由美麗、熱情、年輕有為的張園老師,為我們講述與生活息息相關(guān)的人生健康,簡單、易行、實用的養(yǎng)生知識,即:生活中的養(yǎng)生—時辰養(yǎng)生!張園老師基本上是與我們學(xué)員互動式的一問一答式的講課,她用非常易俗易懂的語言,生動、形象的實例,引導(dǎo)我們?nèi)绾谓】瞪?,同時,也解答了如何防患及治療我們生活中遇到的很多影響健康的疾病,張老師快速、樂觀的解答學(xué)員們提出的各種疑難雜癥問題,應(yīng)對自如,還現(xiàn)場幫學(xué)員們看手癥中快速看出每位學(xué)員身體素質(zhì)狀況,細(xì)心、耐心的指導(dǎo)我們各自注意調(diào)養(yǎng)重點,大家無不被張老師深厚的中醫(yī)養(yǎng)生知識底蘊所深深折服,大家在受益匪淺的同時,紛紛抄下張老師的聯(lián)系方式,下課時間到了,大家還不斷向張老師請教,追至張老師下樓,直到張老師坐車離開!感恩德學(xué)書苑老師們?yōu)槲覀兙陌才诺倪@樣一堂生活健康課程!請到這么好的健康養(yǎng)生老師為大家講課!
第三位講課老師,是一位擁有非常豐富實地經(jīng)驗的幼兒園老師,樊老師,專門從廈門請來為我們講解,關(guān)于如何根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計學(xué)習(xí)計劃,讀經(jīng)班組織與管理等,樊老師的講課,讓我們知道了孩子每個年齡階段身心發(fā)展的特點及每個孩子的獨特性,選擇適應(yīng)孩子年齡階段的讀經(jīng)內(nèi)容學(xué)習(xí)及活動,同時,通過互動式的提問解答方式,讓我們不再糾結(jié)于孩子不聽話,注意力不集中,多動的問題!讓我們懂得了變通,不再急功近利,懂得了尊重、多引導(dǎo)、多鼓勵表揚孩子的每一點進步!多多反省反思自身,蹲下來,換位思考,把自己當(dāng)孩子,用心聆聽感受孩子的心聲,給孩子充分,反復(fù)的實踐機會,給孩子做最好的榜樣示范!
第四位講課老師,也是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的初中老師,吳琳宏老師,為我們講述了如何上好一節(jié)課和讀經(jīng)教學(xué)中的游戲!讓我們知道了老師上課前需要做的各項準(zhǔn)備,上課的流程安排,課后的作業(yè),及老師需要注意的各項事項,打電話回訪鼓勵學(xué)生與學(xué)生溝通等!讓我們懂得及學(xué)會了很多生動、有趣的玩中學(xué)及促進親子感情的親子游戲!在無為而為的游戲中獲取知識及享受學(xué)習(xí)的快樂!感恩吳老師傳授的寶貴、無私的教學(xué)經(jīng)驗及奉獻出其開發(fā)的各種玩中學(xué)的游戲!
老師們傳授的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,讓我們在現(xiàn)場觀摩由陳秀紅老師組織的種子讀經(jīng)班的整個教學(xué)過程的中得以體現(xiàn),讓我們感觸深切!面對一班大小不一、3—10歲的現(xiàn)代都市讀經(jīng)寶貝們,讓孩子們自己主動配合老師,遵循課堂紀(jì)律,認(rèn)真、大聲、快樂地完成易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng)這三樣飽含最高能量的寶典的正音跟讀,其中,每讀完一樣,中間穿插易經(jīng)身體動作等玩中學(xué)的游戲?qū)W習(xí),還有讓孩子和老師共同表演日常行為規(guī)范的教學(xué),以一種無為而為,潤物細(xì)無聲的方式,讓孩子在參與快樂的游戲表演活動中,輕松養(yǎng)成良好的生活行為規(guī)范及禮儀的學(xué)習(xí),同時,讓孩子們收獲一顆感恩、知恩的心!讓人深切感受到:孩子們的每一點進步,都凝聚了老師們課前、課中、課后的辛勤付出和老師們的智慧與用心!
還有讓我們心靈成長的課程,在美麗年輕、自信的方秀蘭老師,安排的在其語言指引和美妙的音樂中,引導(dǎo)我們走入未來人生美好的憧憬、幸福的理想的夢境之中的心靈冥想,給我們帶來了非常愉悅的心靈之途,同時,為我們講述了一位皇后每天對自己進行心靈洗禮,讓自己身心合一,心靈回歸,而常保美麗的容顏,青春永駐的故事!引導(dǎo)我們大家都要學(xué)習(xí)之,常常反思自己,問問自己內(nèi)心,我們到底要過什么樣的生活,同時,我們時刻要記住自己工作學(xué)習(xí)的目標(biāo),讓生活更美好更幸福!讓家人更幸福,讓孩子生活的更能得到良好的教育,我們不要為工作而工作,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)!不要迷失自己,迷失生活的方向,而忘記了我們生活真正的目標(biāo)!讓我們學(xué)會,在生活中,我們需要時刻反省自己,珍惜身邊每一刻的幸福時光!
在培訓(xùn)期間,擁有xx多學(xué)生的卓越英語學(xué)校董事長陳虹老師,在她飽含激情的主持風(fēng)格的帶動下,讓大家以飽滿的精神、愉悅的心情投入到整個培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)和活動中,美麗智慧的陳虹老師的好學(xué)、謙卑、熱情、樂觀積極的性格是我們終生學(xué)習(xí)的榜樣!
在老師們的`言傳身教的教學(xué)過程中,一言一行,每一個細(xì)節(jié),都在演譯著:教育是用生命感動生命,用靈魂喚醒靈魂,奉獻愛的過程,同時,這些,從德學(xué)書苑的老師們面臨種種壓力與突破各種障礙,投身于經(jīng)典傳播事業(yè)中,肩負(fù)起傳播經(jīng)典事業(yè)的使命,每天不辭辛苦、不余其力的工作到半夜,從網(wǎng)上到網(wǎng)下,到各學(xué)校、幼兒園進行經(jīng)典教育演講,培訓(xùn)經(jīng)典老師,創(chuàng)辦種子班,培訓(xùn)家長等等,無不詮釋著擔(dān)任人類靈魂工程師的教育工作者的神圣職責(zé)與偉大!德學(xué)書苑老師們給我們做出了最好的榜樣!向老師們致敬,向老師們學(xué)習(xí)!
另外,緣于對國學(xué)經(jīng)典的熱愛,相聚在,為了成長自己,更好的教育孩子,更好的辦好讀經(jīng)班,從事經(jīng)典教育推廣等,來自全國各地、結(jié)緣于育心大家庭里一起學(xué)習(xí)的學(xué)員們,大家相聚一起,一見如故,在三天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流、心得分享中,上演了一幕幕令人感動的畫面,尤其是來自廣西陸川的陳瑜老師,分享其教育孩子的經(jīng)驗及其故事給人留下深刻的印象,她的坎坷人生及其對孩子的付出,孩子在其偉大母愛的呵護下,個個非常優(yōu)秀,同時,她為了轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣而突破種種壓力阻力,在身欠百萬貸款的情況下,放棄固定工作,而毅然從事于經(jīng)典教育的推廣中,這種精神令人敬佩不已!向自強不息,化壓力為動力、勤勞智慧的陳瑜老師的大愛精神學(xué)習(xí)!大家各種榜樣作用帶給我無窮的動力,也留給我的最美好的回憶!向大家學(xué)習(xí),大家永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!感謝大家三天來的陪伴與支持!愿在以后的人生路上,再接再勵、堅持學(xué)習(xí),共同進步,一同走向美滿幸福的人生!
通過培訓(xùn),讓我對自己有了重新定位,要成為合格的經(jīng)典教育老師,一定要慎于始,光有滿腔熱情,很可能好事做成壞事,誤人子弟,害人害己,這也讓我聯(lián)想到開辦大量讀經(jīng)私塾的老師們的發(fā)心與付出,想到自己孩子及親眼所見到的身邊受大量讀經(jīng)孩子回歸家庭后通,帶來的得不償失,事與愿違,出現(xiàn)的種種令人擔(dān)憂的問題,私塾老師們付出了無數(shù)辛勤的汗水和努力,家庭、孩子們付出沉重的代價后,結(jié)果孩子還不如普通沒讀經(jīng)的孩子等可悲的事實,我們不能再重蹈覆轍!
同時,讓我再一次深深反省自己,強化自己,淡化別人,行有不得,反求諸己!不積洼步,何以至千里?凡事都需要一步一個腳印的去行動實踐、積累,不能好高騖遠(yuǎn),需要持之以恒地堅持練好基本功,好好讀經(jīng),努力加強自身的成長,成功屬于有準(zhǔn)備的人!先做好自己,教好自己的孩子,和諧自己的家庭,用事實與行動說話,才能影響身邊更多的人!
之前,為了地面的推廣,花了太多的精力,到處學(xué)習(xí),外求,忽視了自身成長,忽視了自己孩子的教育,也忽視了家庭,本末倒置,最后,欲速則不達,做了太多徒勞無功的事情,累人累己!現(xiàn),重新定位,做好自己,回歸自己本身,先從提升成長自己,教育好自己孩子開始,君子求諸己!努力實現(xiàn)自強!同時,讀經(jīng)班不再擴大,爭取從辦好每周能固定來參加的幾個認(rèn)同經(jīng)典教育的幾個家庭開始,讓大家真正受益,感受到讀經(jīng)快樂,快樂讀經(jīng)的讀經(jīng)氛圍!謹(jǐn)記,少則得,多則惑的教訓(xùn)!
雖然,此次培訓(xùn),沒有能讓我快速如愿的實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,但,讓我知道了路在腳下,該如何才能走的更好,更穩(wěn),萬丈高樓平地起!只要堅定自己的信心、信念,相信有志者,事竟成!一定會有理想和愿望實現(xiàn)的一天!
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇一
VR(虛擬現(xiàn)實)技術(shù)的迅猛發(fā)展已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注,與此同時,對于VR師資培訓(xùn)的需求也日益增長。作為一名參加了VR師資培訓(xùn)的人員,我深刻體會到了這種培訓(xùn)對于個人和教育界的重要性。在這篇文章中,我將分享我參加VR師資培訓(xùn)的心得體會。
第二段:認(rèn)識VR技術(shù)的重要性。
在我參加VR師資培訓(xùn)之前,虛擬現(xiàn)實技術(shù)對我來說還比較陌生。但是通過培訓(xùn),我意識到VR技術(shù)的重要性。VR技術(shù)為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式,可以讓他們身臨其境地參與到學(xué)習(xí)中。通過VR技術(shù),學(xué)生可以親身體驗歷史事件、地理景觀等等,這讓學(xué)習(xí)變得更具趣味性和實用性。因此,作為教育工作者,掌握VR技術(shù)并運用于教學(xué)中,是非常重要的。
第三段:VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排。
VR師資培訓(xùn)的內(nèi)容安排非常豐富多樣。我們首先學(xué)習(xí)了VR技術(shù)的基本原理和工作原理。這讓我們能夠深入了解VR技術(shù)的背后。接著,我們學(xué)習(xí)了如何使用VR設(shè)備和軟件來創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實場景。這一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,讓我們能夠掌握VR技術(shù)的具體操作技巧。最后,我們還學(xué)習(xí)了如何將VR技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校教育中,以及如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學(xué)活動。這些內(nèi)容的安排非常合理,使我們能夠全面掌握VR技術(shù)及其在教學(xué)中的應(yīng)用。
第四段:參加VR師資培訓(xùn)的收獲。
參加VR師資培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲。首先,我對VR技術(shù)有了更深刻的理解。在培訓(xùn)中,我不僅了解到VR技術(shù)的基本原理,還學(xué)會了如何操作VR設(shè)備和軟件。其次,我學(xué)會了如何將VR技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中。通過培訓(xùn),我學(xué)會了如何設(shè)計與VR相關(guān)的教學(xué)活動,以及如何針對不同科目和年級的學(xué)生進行VR教學(xué)的設(shè)計。最重要的是,我還通過與其他教育工作者的交流與合作,擴展了自己的教育視野和思維方式。
第五段:未來的展望。
在VR師資培訓(xùn)之后,我對于教育中VR技術(shù)的應(yīng)用充滿期待。我相信,VR技術(shù)的發(fā)展將為教育帶來更多的可能性和機會。例如,通過VR技術(shù),可以讓學(xué)生參觀世界各地的名勝古跡,甚至參與到歷史事件中。這將大大豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,我希望自己能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
總結(jié):
參加VR師資培訓(xùn)是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn),我深入了解了VR技術(shù)的重要性,學(xué)會了在教學(xué)中使用VR技術(shù)的具體方法,也結(jié)識了一批志同道合的教育工作者。我相信VR技術(shù)將為教育領(lǐng)域帶來革命性的變化,而我將努力將VR技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇二
今天是快樂的,在盧老師的引領(lǐng)下,我們練習(xí)了書法描紅,老師的一句話問住了我們,什么是書法,我所知道的書法就是練毛筆字,而正確的說法是,漢字書寫的藝術(shù),這種藝術(shù)在我國已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結(jié)晶,是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,歷史這么悠久,這么源遠(yuǎn)流長,我們當(dāng)然要傳承下去,通過這一天的書寫,我發(fā)現(xiàn)書法它既是一門獨特的藝術(shù),還是一項,綜合的藝術(shù),通過學(xué)習(xí)書法孩子們能從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心,而且在書寫的過程中孩子們的手眼腦,還要協(xié)調(diào)配合,現(xiàn)代書法家楊雄說,書乃心畫,字是人們的門面,一手好字受益一生,如老師講的練書法的好處,我自己總結(jié)了一些,有以下幾點:
一,對孩子的審美情操有所幫助,可以提高審美能力,觀察能力,分析能力,表達能力,動手能力。
二,能促進學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致專注持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
三,還能激發(fā)學(xué)生的求知欲,對字帖的觀察與分析,對書寫過程的思考與領(lǐng)悟,都將有助于兒童思維能力的全面提高。
四,運用毛筆書寫也是一種操作過程,能夠促進學(xué)生,生理心理的健康發(fā)展,書法藝術(shù)不僅能夠給人以美的享受,還是養(yǎng)生保健的有效方法,古人云,寫字用于養(yǎng)心,讓學(xué)生從小就陶醉在這么高雅的藝術(shù)中,既修身養(yǎng)性,又陶冶情操,何樂而不為呢,這一刻我愛上了書法,并且堅持練下來,并從中得到快樂,雖然還沒達到更高的境界,但至少是快樂的,而且非常有成就感,我們一定要把這么美好的藝術(shù)傳承下去,讓它開花結(jié)果,散遍人間大地,我愿做傳播者。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇三
siyb創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)是一場引人入勝的學(xué)習(xí)之旅,為廣大創(chuàng)業(yè)師提供了全面的培訓(xùn)和實踐機會。在這次培訓(xùn)中,我收獲頗豐,不僅提升了創(chuàng)業(yè)技能,也增強了自身的團隊協(xié)作能力。以下是我對這次培訓(xùn)的五段式心得體會。
首先,培訓(xùn)的組織和內(nèi)容非常豐富。在培訓(xùn)的第一天,我們參加了關(guān)于創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新思維的講座,通過實例和案例分析,深入了解了創(chuàng)業(yè)的核心要素和成功的關(guān)鍵。接下來的幾天,我們參與了團隊項目,通過實踐來加深對創(chuàng)業(yè)過程的理解。整個培訓(xùn)過程既注重理論學(xué)習(xí),也注重實際操作,真正做到了理論與實踐相結(jié)合。
其次,培訓(xùn)中的導(dǎo)師團隊非常出色。導(dǎo)師們不僅具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,而且十分擅長培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)思維。他們以身作則,不僅傳授知識,更重要的是引導(dǎo)我們自主思考和探索。在團隊項目中,導(dǎo)師們給予我們充分的自主權(quán),鼓勵每個人發(fā)揮創(chuàng)造力和團隊合作精神,培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作能力。
第三,培訓(xùn)中注重實踐操作,使我們得以真實地體驗創(chuàng)業(yè)過程。培訓(xùn)組織了創(chuàng)業(yè)模擬環(huán)節(jié),分組制定創(chuàng)業(yè)計劃、模擬經(jīng)營企業(yè),模擬市場競爭等等。在這個過程中,我們需要面對各種挑戰(zhàn)和困難,需要調(diào)動團隊的智慧和力量,迅速適應(yīng)并解決問題。通過實踐操作,我們不僅學(xué)到了知識,更加深了對創(chuàng)業(yè)的理解,并鍛煉了實際應(yīng)對能力。
第四,培訓(xùn)中的交流互動環(huán)節(jié)豐富多樣。除了導(dǎo)師的講座和指導(dǎo)外,我們還參加了各種小組討論、角色扮演等活動。這些互動環(huán)節(jié)促進了與其他學(xué)員的交流和思維碰撞,拓寬了自己的思路和視野。大家互相分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和策略,給予對方寶貴的建議和反饋。通過與他們的交流,我們吸取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),增強了自己的創(chuàng)業(yè)能力和膽識。
最后,培訓(xùn)結(jié)業(yè)后,我意識到這次培訓(xùn)只是一個開始,真正的創(chuàng)業(yè)之路仍然漫長而充滿挑戰(zhàn)。然而,通過這次培訓(xùn),我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的認(rèn)識和理解,明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)。同時,我也結(jié)識了許多志同道合的朋友和有經(jīng)驗的導(dǎo)師,他們成為了我今后創(chuàng)業(yè)路上的重要支持和合作伙伴。
通過參加siyb創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn),我不僅積累了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識和經(jīng)驗,更加獲得了自信和勇氣去追尋自己的創(chuàng)業(yè)夢想。這次培訓(xùn)非常有意義,我相信在未來的創(chuàng)業(yè)之路上,我會不斷地學(xué)習(xí)和成長,并致力于將自己的創(chuàng)業(yè)理念付諸實踐,為社會做出積極的貢獻。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇四
近年來,虛擬現(xiàn)實(VirtualReality,簡稱VR)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。為了提高教師的VR技能和應(yīng)用能力,我參加了一次針對VR師資的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中,我將分享一下我的心得體會。
首先,培訓(xùn)中我領(lǐng)悟到了VR技術(shù)對于教學(xué)的巨大潛力。通過VR技術(shù),學(xué)生可以身臨其境地體驗各種場景,從而增強對知識的理解和記憶。例如,在生物學(xué)課上,我們利用VR設(shè)備模擬了人體內(nèi)部的細(xì)胞結(jié)構(gòu),學(xué)生們通過自己操控設(shè)備,親身設(shè)身處地地觀察到了細(xì)胞的構(gòu)成,這使他們對細(xì)胞的功能和結(jié)構(gòu)形成了深刻的認(rèn)識。因此,我相信VR技術(shù)將會成為教育方法的一次革命,給學(xué)生帶來更多更好的學(xué)習(xí)體驗。
其次,我學(xué)到了如何有效地使用VR技術(shù)來教授知識。在培訓(xùn)過程中,我們了解并學(xué)會了一些虛擬現(xiàn)實軟件和工具的使用技巧。比如,我們學(xué)會了如何利用虛擬現(xiàn)實設(shè)備創(chuàng)建一個逼真的三維場景,如何調(diào)整光線和聲音效果以實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。此外,我們還學(xué)會了如何將虛擬現(xiàn)實與其他教學(xué)資源結(jié)合,例如使用虛擬實驗室進行科學(xué)實驗,使用虛擬交互教材進行課堂互動等。這些技能的掌握,使我成為了一位可以更好地運用VR技術(shù)來教授知識的老師。
在這次培訓(xùn)中,我還參觀了一些虛擬現(xiàn)實教學(xué)案例。通過實踐活動,我看到了VR技術(shù)在不同學(xué)科中的應(yīng)用。例如,在歷史課上,學(xué)生們通過VR設(shè)備可以親眼目睹一戰(zhàn)中的戰(zhàn)場,感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和人類的悲劇。在地理課上,學(xué)生們可以利用VR技術(shù)在世界各地不同的城市和地標(biāo)之間進行游覽。這些案例讓我更加深刻地感受到了VR技術(shù)的教育價值,同時也激發(fā)了我在課堂中運用VR技術(shù)創(chuàng)新教育的熱情。
最后,通過這次培訓(xùn),我也認(rèn)識到了VR技術(shù)在教育領(lǐng)域面臨的一些挑戰(zhàn)。首先,虛擬現(xiàn)實設(shè)備的價格還相對較高,這限制了學(xué)校和教師在使用VR技術(shù)上的投入。其次,一些教師還缺乏VR技術(shù)的基本知識和應(yīng)用能力,需要得到更多的培訓(xùn)和支持。為了克服這些挑戰(zhàn),我們需要加強與VR設(shè)備制造商的合作,尋找更多的資金支持,同時也需要提供更多的培訓(xùn)機會給教師。
通過這次VR師資培訓(xùn),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,對VR技術(shù)在教育中的應(yīng)用有了更全面和深入的理解。我相信,隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展和普及,它將會為教學(xué)帶來更多的創(chuàng)新和改變。作為一名教師,我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索VR技術(shù)的應(yīng)用,努力為學(xué)生提供更好的教育體驗。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇五
為期七天創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)師資培訓(xùn)班結(jié)束了,一句話概括:累并收獲著。
雖然本人之前參加過syb、iyb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資班的學(xué)習(xí),并從07年開始一直從事創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,但參加了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)師資班的學(xué)習(xí),依然大有收獲。
收獲之一:教學(xué)形式更多的實踐成份。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最怕的就是空對空,學(xué)員聽聽激動,想想心動,但回去即一動也不動,不去動也不想動。而創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程以行動導(dǎo)向為主要教學(xué)方法,大大增加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實踐成份,在行動中觸發(fā)學(xué)員的思考,提升學(xué)員的認(rèn)識,增強學(xué)員的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
收獲之二:師資班學(xué)員的創(chuàng)意授課。在試講環(huán)節(jié),各位學(xué)員精心準(zhǔn)備,各顯神通,精采紛呈,創(chuàng)意無限。為師資班學(xué)員以后從事實際創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供了很好的實踐借鑒。
收獲之三:授課老師對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程知識點的深刻解讀。授課老師精心備課,用心授課,對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程各知識點特別是疑難點的精到解讀,使本人對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)知識有了更深的理解和把握。相信會使自己更好的上好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課。
收獲之四:培訓(xùn)班學(xué)員的友誼。近三十位學(xué)員來自不同的學(xué)校,經(jīng)過短短七天的學(xué)習(xí),在相互學(xué)習(xí)、共同借鑒的基礎(chǔ)上積下了深厚的友誼。擴大了自己的交往圈子,擴大了自己的視野。 七天培訓(xùn)的時間雖然短暫,但收獲確實不小。愿自己以此為契機,更好地做發(fā)了以后的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。
通過一個星期全體學(xué)員和老師們的努力,師資班圓滿的結(jié)束,各位學(xué)員都意猶未盡,希望這次課程的結(jié)束,并不是終點,而是一個新的開始。此次師資班的成功召開,對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作在全市的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中,很多學(xué)員提出了寶貴的意見和建議,在今后的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作中,我們將繼續(xù)保持現(xiàn)有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,同時誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議,并參考其他兄弟城市的成功經(jīng)驗,進一步的促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)項目順利實施和開展。
經(jīng)過兩周緊張、嚴(yán)格的培訓(xùn),全部通過理論考試和試講,順利結(jié)業(yè),將由人力資源和社會保障部頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師培訓(xùn)合格證書》。 本次培訓(xùn)分兩個階段,第一階段由教師講授創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)授課方法。采用角色扮演法、討論法、練習(xí)法等多種適合成人學(xué)習(xí)的方法,充分調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,取得了良好的教學(xué)效果。第二階段在教師指導(dǎo)下由學(xué)員進行備課、試講。試講中學(xué)員互動,情緒飽滿,氣氛熱烈,試講效果總體良好。通過兩階段的學(xué)習(xí),學(xué)員都深感收獲頗豐。有學(xué)員這樣總結(jié)這次培訓(xùn)生活:走進了新領(lǐng)域,掌握了新理念,學(xué)到了新方法、開闊了新視野、結(jié)識了新朋友。
為了辦好這次培訓(xùn)班,石家莊市就業(yè)局培訓(xùn)中心進行了認(rèn)真調(diào)研并做出精心安排和周密的部署。一是進行摸底調(diào)查和預(yù)備報名,對現(xiàn)狀和需求做到心中有數(shù)。二是注意全市師資力量綜合平衡。本次師資培訓(xùn),重點向縣區(qū)傾斜、向職業(yè)技術(shù)院校傾斜,同時兼顧基礎(chǔ)條件較好的培訓(xùn)機構(gòu),形成市、縣(市、區(qū))合理的師資分布,保證了每個市、縣(市、區(qū))都有合格的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地,使河北省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系更加合理完善。
在2015年6月2號到6號期間,我參加了杭州四所市屬高校的kab教育培訓(xùn)班,很多人會像我一樣,在開始接觸kab培訓(xùn)前對創(chuàng)業(yè)教育有認(rèn)識的誤區(qū):“創(chuàng)辦企業(yè)論”,即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)或公司;“第二年課堂論”,即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動,包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學(xué)生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。
這次培訓(xùn)的主要目的是讓我們kab講師了解和掌握培訓(xùn)原理、培
訓(xùn)方法和培訓(xùn)培訓(xùn)技巧。
培訓(xùn)原理——成人學(xué)習(xí)原理。學(xué)習(xí)是改變通過經(jīng)驗形成的行為方式的過程。成人學(xué)習(xí)有以下特點:更需要知道現(xiàn)在所學(xué)的知識有什么用處;更渴望參于控制學(xué)習(xí)過程;把豐富的經(jīng)驗與學(xué)到的新東西相結(jié)合;希望按照自己的進度學(xué)習(xí);更需要對學(xué)習(xí)心得有所反饋并與人交流;學(xué)習(xí)目的更具功利性;學(xué)習(xí)方式更個性化;喜歡各種參與式培訓(xùn)方法;喜歡積極主動的學(xué)習(xí)體驗;喜歡自己決定學(xué)習(xí)地點和學(xué)習(xí)時間。
學(xué)習(xí)了學(xué)生在一節(jié)課中的注意力曲線和學(xué)習(xí)金字塔。
培訓(xùn)方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。
積極性。
習(xí)成效
江蘇省南京大學(xué)紐約大學(xué)理工分校國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院舉辦,深圳前海子謙創(chuàng)業(yè)教育科技有限公司協(xié)辦的2016年南京大學(xué)國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)班于3月6日至3月9日在南京大學(xué)順利進行。本期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資班由多名外教和著名創(chuàng)業(yè)講師朱燕空、金葛等老師進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師授課。50多名學(xué)員來自全省各市高校和企業(yè)管理人員,經(jīng)過三天緊張、嚴(yán)格的培訓(xùn),完成所有課程的學(xué)習(xí),考核合格,順利結(jié)業(yè),并取得《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)班》結(jié)業(yè)證書。
任課教師獨特的教學(xué)方法,博學(xué)的知識,以及團隊小組成員多-維度的思考和探討問題,讓我看到了自己的差距,同時,課堂設(shè)計和教學(xué)方式方法,讓我對教育教學(xué)方式和課程改革有了新的認(rèn)識和理解,對《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》這一門課程的教學(xué)有了更進一步的思考。
曾經(jīng)很多老師對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)有認(rèn)識的誤區(qū):“創(chuàng)辦企業(yè)論”,即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是教會學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)或公司;“第二課堂論”,即認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育就是開展第二課堂的創(chuàng)業(yè)實踐活動,包括企業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資論壇、組織學(xué)生參觀成功企業(yè)、創(chuàng)辦科技園或創(chuàng)業(yè)園與創(chuàng)業(yè)孵化器等。
教師指導(dǎo)下由各小組學(xué)員代表進行路演。各小組學(xué)員,情緒飽滿,氣氛熱烈,試講效果總體良好。通過兩階段的學(xué)習(xí),學(xué)員都深感收獲頗豐。有學(xué)員這樣總結(jié)這次培訓(xùn)生活:走進了新領(lǐng)域,掌握了新理念,學(xué)到了新方法、開闊了新視野、結(jié)識了新朋友。
一、對創(chuàng)業(yè)教育的思考
(一)創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略一:設(shè)立”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型”學(xué)院; 將科技發(fā)展與生活結(jié)合,實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育。
(二)創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略二:大學(xué)教育變革
1、應(yīng)對社會新需求,創(chuàng)造工作崗位
2. 應(yīng)對創(chuàng)新型經(jīng)濟發(fā)展,帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
3. 全球化思維,改變傳統(tǒng)教研模式
4. 創(chuàng)新理念。 培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)家的思維與精神,學(xué)習(xí)企業(yè)相關(guān)的知識與經(jīng)驗
(三)創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略三:大學(xué)課程設(shè)置變革
單1學(xué)科向跨學(xué)科學(xué)習(xí),個人向團隊,單一文化向多元文化,當(dāng)?shù)叵? 全球,傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型即填鴨式到啟發(fā)式轉(zhuǎn)變。
二、三天的課程學(xué)習(xí),解決了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教什么,以及如何評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果,通過培訓(xùn)項目,學(xué)員能夠了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念,掌握幾大模塊的內(nèi)容,應(yīng)用創(chuàng)新多樣化的教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù),并組織豐富多彩的創(chuàng)新實踐活動。
(一)、對創(chuàng)新有了新的認(rèn)識,創(chuàng)新包括了發(fā)明(inventions)、 改良(improvements)和組合(integration)。而創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)在于增加價值,包括商業(yè)價值和應(yīng)用價值。
(二)、通過學(xué)習(xí)基于實踐的百森教學(xué)法,對于“創(chuàng)業(yè)教什么”,有了更進一步了解,這門課并不是教學(xué)生立馬放棄學(xué)業(yè)出去創(chuàng)業(yè),而是教一種創(chuàng)業(yè)思維方法,教一種過程,一種行動,一種反思。百森在顛覆曾經(jīng)居主導(dǎo)地位的的創(chuàng)業(yè)教育的過程觀邏輯,引導(dǎo)到更為反映創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的實踐觀邏輯。不僅要“知”,還要“行”,即知行合一。創(chuàng)業(yè)教育需要傳遞的是一種思考和行動的方式,一種獨特的思維方式和生活態(tài)度。
(三)、通過有趣的玩耍,移情、創(chuàng)造、實驗、反思體驗式的練習(xí),真正做到“玩中做,做中學(xué)”,對創(chuàng)業(yè)課的幾大模塊有了進一步的認(rèn)識和理解。掌握基于實踐的創(chuàng)業(yè)教學(xué)法。熟悉《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》思維、方法-論與工具。課堂氛圍輕松活躍,小組學(xué)員積極熱情,通過體驗式練習(xí),比如:進行拼圖和創(chuàng)造未來游戲,讓我們更加清楚和理解管理思維和創(chuàng)業(yè)思維。當(dāng)然,這些教學(xué)方法也讓我對這門課和教學(xué)產(chǎn)生了更多的思考,類似的游戲和活動也可以運用到創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課的教學(xué)中。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、體會核心模塊教學(xué)法的重要性(機會發(fā)現(xiàn),商業(yè)模式等)、反思、復(fù)習(xí)和實踐教學(xué)法。
四、教學(xué)形式更多的實踐成份。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最怕的就是空對空,學(xué)員聽聽激動,想想心動,但回去即一動也不動,不去動也不想動。而創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程以行動導(dǎo)向為主要教學(xué)方法,大大增加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實踐成份,在行動中觸發(fā)學(xué)員的思考,提升學(xué)員的認(rèn)識,增強學(xué)員的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
五、師資班學(xué)員的創(chuàng)意授課。在小組學(xué)員試講環(huán)節(jié),各位學(xué)員精心準(zhǔn)備,各顯神通,精采紛呈,創(chuàng)意無限。為師資班學(xué)員以后從事實際創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供了很好的實踐借鑒。
六、授課老師對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程知識點的深刻解讀。授課老師精心備課,用心授課,對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課程各知識點特別是疑難點的精到解讀,使本人對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)知識有了更深的理解和把握。相信會使自己更好的上好創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課。
七、學(xué)院精心準(zhǔn)備的“女子創(chuàng)業(yè)工作坊”,多位出色的女性創(chuàng)業(yè)者講述自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生歷程,在場所有女同胞深受鼓舞,并且對自己的.生活更有信心。
八、教學(xué)策略和大班教學(xué),教會的我們教學(xué)中的技巧,深入分析了九大教學(xué)事件,通過有效教學(xué)原理的學(xué)習(xí),讓教學(xué)設(shè)計更加柔性化。第一代教學(xué)法和第二代教學(xué)法分析透徹,有待在教學(xué)中嘗試。
這些培訓(xùn)方式如何使用和這些方式的優(yōu)缺點。培訓(xùn)技巧——非語言表達技巧和語言表達。非語言表達一般就是利用物體等道具來更好地說明要講授的內(nèi)容;利用姿勢、手勢、表情和目光來促使學(xué)生參與進來。語言表達是任何一位老師都有所要求的,要講解通順,有重點和難點,做好總結(jié)。通過控制講話的音量、音調(diào)、節(jié)奏、停頓等交替變化,盡量吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的積極性。
七、培訓(xùn)班學(xué)員的友誼。近三十位學(xué)員來自不同的學(xué)校,經(jīng)過短短三天的學(xué)習(xí),在相互學(xué)習(xí)、共同借鑒的基礎(chǔ)上積下了深厚的友誼。擴大了自己的交往圈子,擴大了自己的視野。
三天培訓(xùn)的時間雖然短暫,但收獲確實不小。通過這次的培訓(xùn),讓我很好地了解了自身的不足之處,應(yīng)該先從自身的素質(zhì)下手,學(xué)習(xí)更多的知識,懂十才能教一;如何才能更好的運用各種材料道具;如何更有效的把控學(xué)生的注意力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。愿自己以此為契機,更好地做好以后的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)工作。通過全體學(xué)員和老師們的努力,師資班圓滿的結(jié)束,各位學(xué)員都意猶未盡,希望這次課程的結(jié)束,并不是終點,而是一個新的開始。此次師資班的成功召開,對創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作在學(xué)校的開展和推廣提供了一個很好的推動作用。此次課程中,很多學(xué)員提出了寶貴的意見和建議,在今后的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)工作中,我們將繼續(xù)保持現(xiàn)有的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,同時誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議,并參考其他兄弟城市的成功經(jīng)驗,進一步的促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的實施和開展。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇六
引言段:
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)是一項為幫助創(chuàng)業(yè)者提升技能、開拓視野的重要培訓(xùn)項目。在參與該培訓(xùn)的過程中,我深感收獲良多。本文將從課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、團隊合作,以及未來發(fā)展方向等方面,展開我的心得體會。
主體段1:課程內(nèi)容。
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)的課程內(nèi)容豐富多樣。其中包括市場調(diào)研、競爭分析、商業(yè)計劃制定、團隊管理等多個領(lǐng)域的理論和實踐。這些課程內(nèi)容不僅拓寬了我的知識面,也增強了我在創(chuàng)業(yè)過程中的能力。特別是商業(yè)計劃制定課程,讓我學(xué)會了如何分析市場需求、制定切實可行的計劃,并根據(jù)市場反饋進行調(diào)整。這些技能在我日后的創(chuàng)業(yè)生涯中將發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
主體段2:培訓(xùn)方式。
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方式,如講座、案例分享、小組討論和實地考察等。這種多元化的培訓(xùn)方式,使我能夠從不同的角度去理解和應(yīng)用所學(xué)知識。講座和案例分享讓我接觸到了多個成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗和故事,啟發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的獨特見解。小組討論和實地考察則提供了一個與他人合作和實踐的機會,鍛煉了我的團隊合作和解決實際問題的能力。
主體段3:學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技能,同時也積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。首先,我認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一個持久的過程,需要耐心和堅持不懈。其次,要有正確的市場定位和目標(biāo)群體,才能找到自己的獨特競爭力。再次,要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,以應(yīng)對市場的變化和挑戰(zhàn)。最后,成功的創(chuàng)業(yè)還需要良好的人際關(guān)系和團隊合作,只有通過與他人的交流和合作,才能實現(xiàn)共同進步。
主體段4:團隊合作。
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作能力。我有幸結(jié)識了一些志同道合的伙伴,在課程中我們一起討論問題、合作做項目。通過與他們的交流和合作,我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的閃光點和優(yōu)勢,團隊合作的力量不可小覷。我們共同面對挑戰(zhàn),一起解決問題,達到了事半功倍的效果。
結(jié)論段:
SIYB創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)給予了我寶貴的經(jīng)驗和知識,讓我更加深刻地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過該培訓(xùn),我不僅收獲了個人成長,也拓寬了自己的人脈和資源。在未來,我將繼續(xù)努力運用所學(xué)知識,不斷實踐和完善自己的創(chuàng)業(yè)項目,為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想而努力奮斗。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇七
VR(VirtualReality)是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的簡稱,近年來在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。為了提高教師使用VR技術(shù)的能力和水平,我參加了一次VR師資培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了VR在教育中的重要性,并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對這次VR師資培訓(xùn)的一些體會和感悟。
第一段:破解VR技術(shù)的難題。
這次的VR師資培訓(xùn)讓我了解到VR技術(shù)不僅僅是一種新穎的教學(xué)工具,更是一個需要我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)和理解的技術(shù)體系。在剛開始接觸VR時,我對如何操作設(shè)備、選擇合適的應(yīng)用軟件等方面存在很多的困惑和問題。但是通過培訓(xùn),我逐漸熟悉并掌握了使用VR設(shè)備的操作,學(xué)會了選擇、下載和管理VR應(yīng)用軟件。同時,培訓(xùn)也向我們介紹了VR技術(shù)的發(fā)展歷程、原理以及VR在教育中的應(yīng)用場景,讓我對VR技術(shù)有了更清晰的認(rèn)識和理解。
第二段:開拓教學(xué)思路,提升學(xué)習(xí)效果。
VR技術(shù)的應(yīng)用為教學(xué)提供了全新的思路和方式。在培訓(xùn)期間,我們通過實際操作和體驗,學(xué)習(xí)了VR在不同學(xué)科中的具體應(yīng)用方法。我在培訓(xùn)中親身體驗了VR在地理、生物等學(xué)科中的應(yīng)用,通過沉浸式體驗,我仿佛置身于實際的現(xiàn)場,深刻感受到了地理、生物知識的真實性和立體性。我意識到,VR可以打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制,讓學(xué)生身臨其境,提高學(xué)習(xí)效果和參與度。因此,我決定將VR技術(shù)應(yīng)用到我的教學(xué)中,開拓學(xué)生的視野,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段:增強學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
VR技術(shù)的應(yīng)用不僅可以提升學(xué)習(xí)效果,還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和情感體驗。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何利用VR技術(shù)進行創(chuàng)作和設(shè)計。通過自己動手制作VR內(nèi)容,我體會到了VR技術(shù)的創(chuàng)造性和無限潛力。這種創(chuàng)作過程不僅鍛煉了我的動手能力和創(chuàng)新思維,還讓我充分感受到了制作內(nèi)容的樂趣和成就感。我深信,將VR技術(shù)的創(chuàng)作過程引入到課堂中,不僅可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,還可以增強學(xué)生的情感體驗和學(xué)習(xí)動力。
第四段:加強與學(xué)生的互動,提高教學(xué)質(zhì)量。
VR技術(shù)的應(yīng)用可以加強教師與學(xué)生之間的互動,提高教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何利用VR技術(shù)進行虛擬實驗和互動游戲。通過這種互動的方式,學(xué)生可以更加深入地理解和運用所學(xué)知識,培養(yǎng)實際操作的能力和應(yīng)變能力。我在培訓(xùn)中體會到了教學(xué)中的互動性的重要性,決定將VR技術(shù)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,通過VR的互動環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。
第五段:不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的教育技能。
通過這次VR師資培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了VR技術(shù)的重要性和潛力。我決心不僅要將VR技術(shù)應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中,還要不斷學(xué)習(xí)和探索更多的教育科技。我相信,只有不斷提升自己的教育技能,才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié):
通過參加這次的VR師資培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了VR技術(shù)在教育中的重要性和巨大潛力。我不僅學(xué)到了使用VR設(shè)備和軟件的技能,還學(xué)會了如何將VR技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。我還認(rèn)識到了VR技術(shù)的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的作用。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的教育科技,不斷提升自己的教育技能,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名教師,不斷提高自己的教育教學(xué)能力是至關(guān)重要的。為了改進自己的教學(xué)技能,我參加了一次VBSE(虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境師資培訓(xùn))的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我深感受益匪淺,不僅讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和工具,還使我認(rèn)識到了教育的意義和價值。下面,我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
首先,培訓(xùn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。他們既具備豐富的學(xué)科知識,又熟練掌握教學(xué)方法。他們通過豐富的教學(xué)實踐,將教學(xué)理論與實際操作相結(jié)合,使我們在培訓(xùn)中獲得了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這不僅提高了我們對VBSE的運用能力,也在一定程度上增強了我們的教學(xué)信心。他們還耐心回答了我們的問題,并給予了積極的指導(dǎo)和建議,讓我們能夠更好地掌握教學(xué)要領(lǐng)。
其次,培訓(xùn)中的互動和合作讓我認(rèn)識到團隊合作的重要性。在培訓(xùn)過程中,我們被分成小組進行實踐任務(wù)。通過合作,不僅能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒,還能夠共同解決問題和提出創(chuàng)新的想法。我發(fā)現(xiàn),教師間的合作不僅能夠提高教學(xué)效果,還能夠帶來更多的樂趣和滿足感。在今后的教學(xué)中,我將更加注重與同事之間的溝通與合作,共同為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量。
再次,在培訓(xùn)中我學(xué)到了許多關(guān)于VBSE的教學(xué)方法和思維方式。VBSE作為一種虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠提供多媒體教學(xué)資源,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計優(yōu)質(zhì)的虛擬學(xué)習(xí)課程,如何有效地利用多媒體教學(xué)工具,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。通過這次培訓(xùn),我對VBSE的教學(xué)理念和方法有了更深的理解,并將其應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中。
最后,這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到教育的意義和價值。作為一名教師,我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。在VBSE的教學(xué)中,我看到了學(xué)生們的積極參與和主動學(xué)習(xí),看到了他們的思維活躍和團隊合作精神。這讓我更加堅定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我會更加努力地提升自己的教育教學(xué)能力,不斷完善自己的教學(xué)方法和工具,為學(xué)生們提供更好的教育。
總之,這次VBSE師資培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn),我學(xué)到了更多的教學(xué)方法和工具,認(rèn)識到了團隊合作的重要性,了解了VBSE的教學(xué)理念和方法,更加堅定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我相信這次培訓(xùn)將對我的教育教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我成為一名更好的教師。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇九
VBSE(VisualBasicforApplicationsEducation)是一種面向教育領(lǐng)域的編程語言,用于開發(fā)學(xué)習(xí)工具和教育軟件。近日,我參加了一次VBSE師資培訓(xùn),從中收獲良多,深感受益匪淺。在此,我將分享我對這次培訓(xùn)的體會和心得。
首先,培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣。在培訓(xùn)中,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了VBSE的基本語法和功能,了解了它的特點和適用范圍。我們還學(xué)習(xí)了如何使用VBSE來設(shè)計教學(xué)計劃和開發(fā)教育軟件,以及如何使用VBSE來解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。這些內(nèi)容既豐富了我們的知識儲備,又提升了我們的教學(xué)水平。
其次,培訓(xùn)的教學(xué)方法獨具匠心。培訓(xùn)中,我們不僅進行了理論學(xué)習(xí),還進行了大量的實踐操作。在實踐操作中,我們通過參與各種實際案例,靈活運用所學(xué)知識,提升了我們的動手能力和問題解決能力。同時,培訓(xùn)還采用了互動式教學(xué),讓我們能夠與講師和其他培訓(xùn)參與者進行交流和討論,增進了我們的學(xué)習(xí)效果。
此外,培訓(xùn)的師資力量雄厚。培訓(xùn)的講師們都是VBSE領(lǐng)域的專業(yè)人士,他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗。他們耐心細(xì)致地講解知識點,并提供了大量的實例和案例進行講解,使我們更加直觀地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時,講師們還熱情地回答我們提出的問題,并給出了寶貴的建議和意見。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)能力都給我們留下了深刻印象。
另外,培訓(xùn)的學(xué)員們也是我們彼此之間的重要資源。在培訓(xùn)中,我們有機會與來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的教師們共同學(xué)習(xí)和交流。通過與他們的交流,我們不僅拓寬了視野,還結(jié)交了新朋友。在小組合作和討論中,我們互相幫助和鼓勵,共同解決問題,提高了自己的能力。這種合作學(xué)習(xí)的氛圍使我們在培訓(xùn)中既有了收獲,又有了樂趣。
綜上所述,這次VBSE師資培訓(xùn)讓我受益匪淺。豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、獨具匠心的教學(xué)方法、雄厚的師資力量以及與學(xué)員們的交流合作都使我受到啟發(fā)和激勵。通過這次培訓(xùn),我已經(jīng)具備了運用VBSE開發(fā)教育軟件和解決學(xué)生問題的能力,同時也提高了自己的教學(xué)水平。我相信,將來我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中,進一步推動教育領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十
學(xué)習(xí)小提琴的心得本人從四歲開始學(xué)習(xí)小提琴,距今已經(jīng)有十五年的時間了。今天在這里小弟想和大家分享一下我學(xué)習(xí)小提琴的心得。
當(dāng)初學(xué)習(xí)小提琴的時候不是自愿去學(xué)的,那時候是母親勸我學(xué)的。母親的想法是想讓我多一項技能,如果讀書不行的話可以從事藝術(shù),這樣我選擇的路子也就寬點。在母親的勸說下我勉強開始學(xué)習(xí)小提琴。經(jīng)過三個月的入門學(xué)習(xí),老師和母親發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)習(xí)小提琴還是具有一定的天賦的,于是我就繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴直到現(xiàn)在都還在繼續(xù)學(xué)習(xí)中。
我們背誦一些唐詩、文言文、英語時能夠很快的將這些內(nèi)容記下來并深深地刻在我們的腦子里并且長時間都不會忘記。這樣我們就比別人記得多記得牢。順便一提的是,在英語的初學(xué)階段,也可以用這種反復(fù)練習(xí)的方法來進行英語單詞的記憶,當(dāng)然前提是抄寫的英語單詞拼寫是正確的。隨著抄寫次數(shù)的增大我們最后可以不看單詞表都能將單詞準(zhǔn)確、快速地寫出來,并且很難將其忘記。這種方法缺點就是需要耗費較長的時間來進行大腦的牢固記憶,到了高中或者大學(xué)里就要用其他的方法去進行記憶了。其次學(xué)習(xí)了小提琴之后還可以了解到很多優(yōu)秀作品的主旨,發(fā)掘其閃光點,甚至?xí)信d趣去查閱作品里包含時代的背景進而開闊自己的眼界,增長自己的知識。還有就是我自己認(rèn)為拉琴和練武原理相通,心無雜念才能正常發(fā)揮就猶如打太極拳一樣,每一招都是精準(zhǔn)到位,每一次呼吸都是很平穩(wěn)的。心靜則招靈,心亂則拳亂。在運弓的時候心要靜并且專注弓子的走向,平穩(wěn)緩慢的將弓子送出或者上抬,運弓也是一門基本功,一門演奏藝術(shù)。所以練好基本功才能有更大的進步。
那樣會使自己的雙手變得僵硬不靈活并且想要恢復(fù)以前的手指靈活程度會想要很長的時間。還有他們一般不愿意去打籃球,籃球運動中手指的軟組織挫傷對恢復(fù)以前的手感即手指的靈活程度也是有一定的阻礙作用的。愛惜自己的雙手,就像愛惜的眼睛一樣。但也不是什么活都不干,適當(dāng)?shù)幕钗覀冞€是得干,畢竟這是生活中不可缺少的部分。
好了,今天就寫到這里,以上就是我學(xué)習(xí)小提琴的心得。如有不對的地方還請行家多多指導(dǎo)批評。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十一
近年來,隨著人們健康意識的提高,健康師資培訓(xùn)逐漸成為一個備受關(guān)注的領(lǐng)域。我有幸參加了一期健康師資培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和實踐,收獲頗豐。在此,我將以“培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容”、“學(xué)習(xí)方法與效果”、“實踐與體驗”、“自我反思與成長”和“未來的計劃和展望”五個方面,簡要談?wù)勎业男牡皿w會。
首先,培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容是健康師資培訓(xùn)最重要的部分。在這期培訓(xùn)中,我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)和掌握健康教育的基本理論和技能,提高健康素養(yǎng),培養(yǎng)健康意識和健康習(xí)慣。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了健康知識和技巧,還進行了案例分析和模擬實踐。這樣的培訓(xùn)內(nèi)容既有理論基礎(chǔ),又有實踐操作,使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
其次,學(xué)習(xí)方法與效果直接影響著培訓(xùn)的成果。在培訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先,要做到主動思考和積極參與,不僅要聽講座和講解,還要自己獨立思考和總結(jié)。其次,要與他人分享和交流,通過與他人的討論和互動,加深自己的理解和記憶。最后,要進行反思和總結(jié),及時反饋自己的學(xué)習(xí)成果和困惑,以便更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。通過這樣的學(xué)習(xí)方法,我在培訓(xùn)中取得了不錯的成績,對健康師資工作有了更深入的了解和認(rèn)識。
接下來,實踐與體驗是培訓(xùn)中最關(guān)鍵的一部分。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識,還要通過實踐和體驗來鞏固所學(xué)。在培訓(xùn)中,我們?nèi)チ硕嗉疑鐓^(qū)健康中心和醫(yī)院,參觀了健康教育展覽和現(xiàn)場實踐。這些實踐活動使我們更加深入地了解了健康師資的工作內(nèi)容和實踐要求。通過與社區(qū)居民和患者的交流與互動,我們不僅加深了理論知識的理解,還培養(yǎng)了實際操作的能力。
在實踐中,我不僅收獲了知識與技能,更鍛煉了自己的溝通與表達能力。面對不同的人群,我學(xué)會了如何與他們建立聯(lián)系和溝通,如何給予他們正確的健康指導(dǎo)和幫助。我深刻地體會到,作為一名健康師資,要成為他人的榜樣,用自己的言行去影響和改變他人。這樣的實踐經(jīng)歷讓我感受到了健康師資工作的偉大和有意義之處。
通過這期培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多新知識和技巧,而且對自己也有了更深刻的認(rèn)識。在培訓(xùn)前,我對自己的能力和才華有著一定的懷疑和不足感。但通過這期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,我發(fā)現(xiàn)自己具備了一些潛在的優(yōu)勢和潛力。我發(fā)現(xiàn)自己善于觀察、思考和總結(jié),能夠抓住問題的本質(zhì)和關(guān)鍵,提出切實可行的解決方案。通過與他人的交流和合作,我也發(fā)現(xiàn)自己具備一定的溝通和協(xié)作能力。這樣的自我發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識讓我更加自信和滿足,也為未來的發(fā)展和成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后,我對自己未來的計劃和展望有了更明確的目標(biāo)。我決心要繼續(xù)深耕健康師資領(lǐng)域,并通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,提高自身的專業(yè)水平和能力。我希望能夠利用自己的知識和技能,為他人提供更多的健康指導(dǎo)和幫助,為社區(qū)的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
綜上所述,通過這期健康師資培訓(xùn),我對健康教育有了更深入的了解和認(rèn)識,也為我未來的發(fā)展和成長打下了堅實的基礎(chǔ)。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,為健康教育事業(yè)貢獻自己的力量。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十二
在這個信息化時代,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠?,而網(wǎng)創(chuàng)師也因此成為了一個備受矚目的職業(yè)。作為一個傳統(tǒng)教育背景的老師,我有幸參加了網(wǎng)創(chuàng)師資培訓(xùn),并且在學(xué)習(xí)過程中收獲了很多。
首先,培訓(xùn)中的內(nèi)容豐富多彩,讓我開闊了眼界。在課程中,我們不僅學(xué)習(xí)了各種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用以及如何利用它們進行教學(xué),還接觸到了前沿的技術(shù),如人工智能、虛擬現(xiàn)實等。這些內(nèi)容讓我意識到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是如此廣泛而深入地滲透到我們的生活和教育當(dāng)中,同時也讓我站在了新技術(shù)的風(fēng)口浪尖上。
其次,培訓(xùn)中的授課老師也是非常專業(yè)而且負(fù)責(zé)任的。他們不僅在講解課程時十分耐心細(xì)致,還會及時回答我們的問題。同時,他們也很注重與我們的互動,通過互動活動激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
再次,培訓(xùn)中的小組合作也讓我有了很多收獲。在小組內(nèi),我和我的小組成員們共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同分享。通過彼此的借鑒和啟示,我獲得了更多的新思路和新方向。更重要的是,在各種協(xié)作任務(wù)中,我也提高了自己的團隊合作能力,讓我更有信心地面對以后的工作。
最后,我在這次培訓(xùn)中還學(xué)到了如何切實地使用互聯(lián)網(wǎng)工具來提高我的教育教學(xué)水平。雖然我以前也有一定的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ),但是在這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多新的,實用的的互聯(lián)網(wǎng)工具。例如網(wǎng)課制作工具、在線學(xué)習(xí)管理平臺等等。這些工具讓我更方便、更高效地進行教學(xué),同時也讓我的教學(xué)更加生動有趣。
總之,在這次網(wǎng)創(chuàng)師培訓(xùn)中,我受益匪淺,既有對新技術(shù)的深入認(rèn)識,又有對教育教學(xué)的思考。我相信,在今后的工作中,我會將所學(xué)知識充分應(yīng)用于工作中,提高自己的教學(xué)水平。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十三
SIYB師資培訓(xùn)是為了增強教師的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)能力而設(shè)計的培訓(xùn)項目。該項目的目標(biāo)是通過提供專業(yè)的教育知識和實踐經(jīng)驗,幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果,并培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的教育專業(yè)人員。在這個師資培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多寶貴的知識和技能,并有機會與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師們交流和分享經(jīng)驗。
第二段:具體的培訓(xùn)內(nèi)容和所學(xué)到的知識。
在SIYB師資培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多與教育相關(guān)的理論和實踐知識,如課堂管理、教學(xué)策略、評估和反饋等。這些知識的學(xué)習(xí)幫助我更好地理解學(xué)生的需求和利益,并能夠根據(jù)不同教學(xué)情境進行靈活的教學(xué)安排。例如,在課堂管理方面,我學(xué)到了如何建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)策略方面,我學(xué)到了如何巧妙地運用游戲和合作學(xué)習(xí)等方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。評估和反饋方面的知識則幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展,及時調(diào)整教學(xué)策略。
第三段:培訓(xùn)過程中的感悟和收獲。
在SIYB師資培訓(xùn)中,我最大的感觸是學(xué)習(xí)的過程不只是知識的傳授,更是對教育的思考和反思。通過與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師們的交流和討論,我對教育的理解更加多元化和豐富。我認(rèn)識到教育不僅僅是知識和技能的傳遞,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判思維和社會責(zé)任感。同時,我也認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的個體,他們有著不同的需求和潛力,作為教師,我們應(yīng)該尊重和關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。
第四段:將所學(xué)知識運用于實際教學(xué)的效果。
SIYB師資培訓(xùn)讓我對自己的教學(xué)有了全新的認(rèn)識和打開了一扇恢宏的大門。在培訓(xùn)結(jié)束后的教學(xué)實踐中,我新的教學(xué)方法和策略產(chǎn)生了積極的效果。我的學(xué)生們表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)興趣和積極性,他們熱衷于參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)活動。同時,我也更加注重對學(xué)生的反饋和評估,通過及時的調(diào)整和個性化的指導(dǎo),幫助每個學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果和提升學(xué)習(xí)能力。
第五段:總結(jié)和展望。
SIYB師資培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法,并激發(fā)了我對教育的熱情。通過這次培訓(xùn),我不僅更新了自己的教學(xué)觀念,也增強了自己的專業(yè)能力。未來,我將繼續(xù)努力將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實際教學(xué),并積極參與教研活動和交流,不斷提升自己的教學(xué)水平。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我將成為更好的教育專業(yè)人員,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
在SIYB師資培訓(xùn)中,我不僅從專業(yè)的教育知識中受益,還與來自不同背景的教師們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。這樣的學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富,激勵著我不斷學(xué)習(xí)和進步。SIYB師資培訓(xùn)讓我的教育之路更加明亮和充滿希望,我期待未來的教學(xué)旅程會更加精彩和有意義。
創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)心得體會篇十四
能參加此次培訓(xùn),首先,要感謝我的孩子,是孩子的教育問題,讓我有幸接觸到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),并深深愛上傳統(tǒng)文化,結(jié)緣于經(jīng)典,有了第二次成長學(xué)習(xí)的機會!
在和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)典成長中,孩子各種令人欣慰的變化,帶給了我太多太多的感動、驚喜。讓我深深體會到:每個孩子都是天才,沒有教不好的孩子,只有不會教的家長。孩子越小越好改變,我們作為孩子的第一任老師,同時,又是孩子終生指導(dǎo)師的父母,太需要學(xué)習(xí)了!尤其是具有巨大能量的經(jīng)典圣賢教育,真正可以改變我們及孩子的一生!
由于自己各種不良習(xí)氣太重,加上在孩子讀經(jīng)過程中,受先入為主的大量讀經(jīng)和急功近利、過多、過快的思想,在教育孩子及讀經(jīng)路上,時常遇到困惑。為了做一個稱職的媽媽,同時為了給孩子創(chuàng)建一個良好的讀經(jīng)氛圍,把讀經(jīng)班辦好。希望更多的家庭和孩子也能接受圣賢經(jīng)典教育,進行系統(tǒng)讀經(jīng)。也希望心中產(chǎn)生已久的開辦全日制讀經(jīng)班的理想與愿望早日實現(xiàn)!
另外,一個促使我急切想學(xué)習(xí)經(jīng)典教學(xué)經(jīng)驗的原因是:由于自身成長不足,再者自己不善言語、交流溝通,各方面能力欠缺,也沒有相關(guān)教育及推廣經(jīng)驗,光憑著一股滿腔的熱情,所以,在推廣經(jīng)典的路上,不斷走彎路!尤其是,在地面推廣中,尤其是讀經(jīng)班的開展工作中,耗時耗力,但收效卻甚微!未能真正帶動家長們和孩子們喜歡上讀經(jīng),同時,在參加學(xué)習(xí)本地多處每周如期舉辦、連續(xù)開辦5年之久的公益性親子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化活動中,基本上只限于弟子規(guī)的力行落實學(xué)習(xí),而且學(xué)習(xí)人數(shù)與熱情,也寥寥無幾,也說明了看似簡單,首要學(xué)習(xí)的力行落實的做人處事的規(guī)則方面。
缺凡實質(zhì)的東西,這些空洞、形式化的理念,沒有具體的讓人能根本性的改變提升的學(xué)習(xí)方向、方法、讓人知道卻難以做到,難以從中真正受益!而育心的理念、方法,才能真正幫到大家,找到正確的路!得到真正的改變與提升,而作為一名大易弟子的我,非常慚愧,經(jīng)常感到心有余,而力不足,當(dāng)我向舉辦方及相關(guān)人士介紹育心,借閱大易教育書本、光盤宣傳資料,推薦大家上網(wǎng)學(xué)習(xí)時,大家在先入為主的思想下,投來的都是不屑一顧,認(rèn)為育心理念提倡的系統(tǒng)讀經(jīng),學(xué)習(xí)的太多太雜,不切實際,只要學(xué)好文化之根“弟子規(guī)”,就行了等等!由此,努力加強自身成長的渴望,一天天強烈!
為了辦好讀經(jīng)班,加強自身的成長,能早日成為一名合格的兒童經(jīng)典教學(xué)老師,更好的教育好孩子,給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)經(jīng)典的氛圍,同時,為了為了能更好的擔(dān)負(fù)起的傳播經(jīng)典的使命,我再一次在經(jīng)濟狀況較為緊張的情況下,又一次借錢,義無反顧的報名參加了此次的第六屆德學(xué)書苑兒童國學(xué)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)!
培訓(xùn)課程是在毛老師百忙中花了幾個月的時間,為我們精心準(zhǔn)備設(shè)計的三天的寶貴經(jīng)驗無私的分享,在這個過程中,讓我們一次次為之感動至落淚!感恩老師們的奉獻與辛勤付出!
培訓(xùn)課程,首先安排的是:大家非常期盼的、擁有二十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗、美麗智慧的知性女性毛老師,給我們講課。關(guān)于國學(xué)經(jīng)典教育的理念、意義及重要性,中國傳統(tǒng)文化中的教育思想精髓、國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法———累積法,如何開辦兒童經(jīng)典國學(xué)學(xué)習(xí)班、讀經(jīng)班的經(jīng)營管理、讀經(jīng)班招生宣傳方法,推廣經(jīng)典的幾種有效方式、經(jīng)典教育事業(yè)立體發(fā)展模式,易經(jīng)游戲的各種玩法等等,毛老師不愧為大易國學(xué)院的高級講師,大易首席大弟子,博學(xué)多才,對經(jīng)典信手拈來、運用自知,在其生動、活潑和嫻熟的教學(xué)活動中,毛老師的愛心、用心、細(xì)心,嚴(yán)而不厲、鼓勵與尊重每一個學(xué)員,設(shè)法讓大家融入到課堂中,體會學(xué)習(xí)的快樂,以及言傳身教中,表現(xiàn)出來的積極、樂觀、自信、智慧、幽默的行為態(tài)度與正能量,無不感染著每個人!毛老師為我們演澤了一名充滿愛心與智慧的優(yōu)秀教師的楷模形象!值得我們一生銘記的學(xué)習(xí)榜樣!,同時,讓我們深深體會到:老師們的神圣與偉大,一名好的老師,可以影響人的一生!
其次安排的是,由美麗、熱情、年輕有為的張園老師,為我們講述與生活息息相關(guān)的人生健康,簡單、易行、實用的養(yǎng)生知識,即:生活中的養(yǎng)生—時辰養(yǎng)生!張園老師基本上是與我們學(xué)員互動式的一問一答式的講課,她用非常易俗易懂的語言,生動、形象的實例,引導(dǎo)我們?nèi)绾谓】瞪?,同時,也解答了如何防患及治療我們生活中遇到的很多影響健康的疾病,張老師快速、樂觀的解答學(xué)員們提出的各種疑難雜癥問題,應(yīng)對自如,還現(xiàn)場幫學(xué)員們看手癥中快速看出每位學(xué)員身體素質(zhì)狀況,細(xì)心、耐心的指導(dǎo)我們各自注意調(diào)養(yǎng)重點,大家無不被張老師深厚的中醫(yī)養(yǎng)生知識底蘊所深深折服,大家在受益匪淺的同時,紛紛抄下張老師的聯(lián)系方式,下課時間到了,大家還不斷向張老師請教,追至張老師下樓,直到張老師坐車離開!感恩德學(xué)書苑老師們?yōu)槲覀兙陌才诺倪@樣一堂生活健康課程!請到這么好的健康養(yǎng)生老師為大家講課!
第三位講課老師,是一位擁有非常豐富實地經(jīng)驗的幼兒園老師,樊老師,專門從廈門請來為我們講解,關(guān)于如何根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計學(xué)習(xí)計劃,讀經(jīng)班組織與管理等,樊老師的講課,讓我們知道了孩子每個年齡階段身心發(fā)展的特點及每個孩子的獨特性,選擇適應(yīng)孩子年齡階段的讀經(jīng)內(nèi)容學(xué)習(xí)及活動,同時,通過互動式的提問解答方式,讓我們不再糾結(jié)于孩子不聽話,注意力不集中,多動的問題!讓我們懂得了變通,不再急功近利,懂得了尊重、多引導(dǎo)、多鼓勵表揚孩子的每一點進步!多多反省反思自身,蹲下來,換位思考,把自己當(dāng)孩子,用心聆聽感受孩子的心聲,給孩子充分,反復(fù)的實踐機會,給孩子做最好的榜樣示范!
第四位講課老師,也是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的初中老師,吳琳宏老師,為我們講述了如何上好一節(jié)課和讀經(jīng)教學(xué)中的游戲!讓我們知道了老師上課前需要做的各項準(zhǔn)備,上課的流程安排,課后的作業(yè),及老師需要注意的各項事項,打電話回訪鼓勵學(xué)生與學(xué)生溝通等!讓我們懂得及學(xué)會了很多生動、有趣的玩中學(xué)及促進親子感情的親子游戲!在無為而為的游戲中獲取知識及享受學(xué)習(xí)的快樂!感恩吳老師傳授的寶貴、無私的教學(xué)經(jīng)驗及奉獻出其開發(fā)的各種玩中學(xué)的游戲!
老師們傳授的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,讓我們在現(xiàn)場觀摩由陳秀紅老師組織的種子讀經(jīng)班的整個教學(xué)過程的中得以體現(xiàn),讓我們感觸深切!面對一班大小不一、3—10歲的現(xiàn)代都市讀經(jīng)寶貝們,讓孩子們自己主動配合老師,遵循課堂紀(jì)律,認(rèn)真、大聲、快樂地完成易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng)這三樣飽含最高能量的寶典的正音跟讀,其中,每讀完一樣,中間穿插易經(jīng)身體動作等玩中學(xué)的游戲?qū)W習(xí),還有讓孩子和老師共同表演日常行為規(guī)范的教學(xué),以一種無為而為,潤物細(xì)無聲的方式,讓孩子在參與快樂的游戲表演活動中,輕松養(yǎng)成良好的生活行為規(guī)范及禮儀的學(xué)習(xí),同時,讓孩子們收獲一顆感恩、知恩的心!讓人深切感受到:孩子們的每一點進步,都凝聚了老師們課前、課中、課后的辛勤付出和老師們的智慧與用心!
還有讓我們心靈成長的課程,在美麗年輕、自信的方秀蘭老師,安排的在其語言指引和美妙的音樂中,引導(dǎo)我們走入未來人生美好的憧憬、幸福的理想的夢境之中的心靈冥想,給我們帶來了非常愉悅的心靈之途,同時,為我們講述了一位皇后每天對自己進行心靈洗禮,讓自己身心合一,心靈回歸,而常保美麗的容顏,青春永駐的故事!引導(dǎo)我們大家都要學(xué)習(xí)之,常常反思自己,問問自己內(nèi)心,我們到底要過什么樣的生活,同時,我們時刻要記住自己工作學(xué)習(xí)的目標(biāo),讓生活更美好更幸福!讓家人更幸福,讓孩子生活的更能得到良好的教育,我們不要為工作而工作,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)!不要迷失自己,迷失生活的方向,而忘記了我們生活真正的目標(biāo)!讓我們學(xué)會,在生活中,我們需要時刻反省自己,珍惜身邊每一刻的幸福時光!
在培訓(xùn)期間,擁有xx多學(xué)生的卓越英語學(xué)校董事長陳虹老師,在她飽含激情的主持風(fēng)格的帶動下,讓大家以飽滿的精神、愉悅的心情投入到整個培訓(xùn)過程的學(xué)習(xí)和活動中,美麗智慧的陳虹老師的好學(xué)、謙卑、熱情、樂觀積極的性格是我們終生學(xué)習(xí)的榜樣!
在老師們的`言傳身教的教學(xué)過程中,一言一行,每一個細(xì)節(jié),都在演譯著:教育是用生命感動生命,用靈魂喚醒靈魂,奉獻愛的過程,同時,這些,從德學(xué)書苑的老師們面臨種種壓力與突破各種障礙,投身于經(jīng)典傳播事業(yè)中,肩負(fù)起傳播經(jīng)典事業(yè)的使命,每天不辭辛苦、不余其力的工作到半夜,從網(wǎng)上到網(wǎng)下,到各學(xué)校、幼兒園進行經(jīng)典教育演講,培訓(xùn)經(jīng)典老師,創(chuàng)辦種子班,培訓(xùn)家長等等,無不詮釋著擔(dān)任人類靈魂工程師的教育工作者的神圣職責(zé)與偉大!德學(xué)書苑老師們給我們做出了最好的榜樣!向老師們致敬,向老師們學(xué)習(xí)!
另外,緣于對國學(xué)經(jīng)典的熱愛,相聚在,為了成長自己,更好的教育孩子,更好的辦好讀經(jīng)班,從事經(jīng)典教育推廣等,來自全國各地、結(jié)緣于育心大家庭里一起學(xué)習(xí)的學(xué)員們,大家相聚一起,一見如故,在三天的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流、心得分享中,上演了一幕幕令人感動的畫面,尤其是來自廣西陸川的陳瑜老師,分享其教育孩子的經(jīng)驗及其故事給人留下深刻的印象,她的坎坷人生及其對孩子的付出,孩子在其偉大母愛的呵護下,個個非常優(yōu)秀,同時,她為了轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣而突破種種壓力阻力,在身欠百萬貸款的情況下,放棄固定工作,而毅然從事于經(jīng)典教育的推廣中,這種精神令人敬佩不已!向自強不息,化壓力為動力、勤勞智慧的陳瑜老師的大愛精神學(xué)習(xí)!大家各種榜樣作用帶給我無窮的動力,也留給我的最美好的回憶!向大家學(xué)習(xí),大家永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!感謝大家三天來的陪伴與支持!愿在以后的人生路上,再接再勵、堅持學(xué)習(xí),共同進步,一同走向美滿幸福的人生!
通過培訓(xùn),讓我對自己有了重新定位,要成為合格的經(jīng)典教育老師,一定要慎于始,光有滿腔熱情,很可能好事做成壞事,誤人子弟,害人害己,這也讓我聯(lián)想到開辦大量讀經(jīng)私塾的老師們的發(fā)心與付出,想到自己孩子及親眼所見到的身邊受大量讀經(jīng)孩子回歸家庭后通,帶來的得不償失,事與愿違,出現(xiàn)的種種令人擔(dān)憂的問題,私塾老師們付出了無數(shù)辛勤的汗水和努力,家庭、孩子們付出沉重的代價后,結(jié)果孩子還不如普通沒讀經(jīng)的孩子等可悲的事實,我們不能再重蹈覆轍!
同時,讓我再一次深深反省自己,強化自己,淡化別人,行有不得,反求諸己!不積洼步,何以至千里?凡事都需要一步一個腳印的去行動實踐、積累,不能好高騖遠(yuǎn),需要持之以恒地堅持練好基本功,好好讀經(jīng),努力加強自身的成長,成功屬于有準(zhǔn)備的人!先做好自己,教好自己的孩子,和諧自己的家庭,用事實與行動說話,才能影響身邊更多的人!
之前,為了地面的推廣,花了太多的精力,到處學(xué)習(xí),外求,忽視了自身成長,忽視了自己孩子的教育,也忽視了家庭,本末倒置,最后,欲速則不達,做了太多徒勞無功的事情,累人累己!現(xiàn),重新定位,做好自己,回歸自己本身,先從提升成長自己,教育好自己孩子開始,君子求諸己!努力實現(xiàn)自強!同時,讀經(jīng)班不再擴大,爭取從辦好每周能固定來參加的幾個認(rèn)同經(jīng)典教育的幾個家庭開始,讓大家真正受益,感受到讀經(jīng)快樂,快樂讀經(jīng)的讀經(jīng)氛圍!謹(jǐn)記,少則得,多則惑的教訓(xùn)!
雖然,此次培訓(xùn),沒有能讓我快速如愿的實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,但,讓我知道了路在腳下,該如何才能走的更好,更穩(wěn),萬丈高樓平地起!只要堅定自己的信心、信念,相信有志者,事竟成!一定會有理想和愿望實現(xiàn)的一天!