報(bào)告的結(jié)尾通常包括總結(jié)和建議，以便讀者能夠更好地理解報(bào)告的主要內(nèi)容和含義。報(bào)告的語(yǔ)言需要精煉、準(zhǔn)確，避免使用過(guò)多的行話或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，以保持易懂性和可讀性。報(bào)告是一種常見(jiàn)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作形式，用于向他人傳達(dá)研究成果、調(diào)查結(jié)果等。編寫(xiě)報(bào)告前，需要對(duì)研究對(duì)象或調(diào)查主題進(jìn)行充分的了解和研究。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我還是感覺(jué)自己各方面很有動(dòng)力的，這對(duì)我各方面也是有很多的提高，在學(xué)校的時(shí)候還是做的比較認(rèn)真的，我也意識(shí)到了自己的不足，這對(duì)我的影響也是比較大的，這次培訓(xùn)也只是一周的時(shí)間，但是短暫的培訓(xùn)，卻讓我明白了自己下來(lái)需要努力的方向，測(cè)量方面我所掌握的知識(shí)還是不夠多的，這次培訓(xùn)我也有一番心得。
這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)期間，我也明白到了很多問(wèn)題，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我還是覺(jué)得很有意義的，在學(xué)校所掌握的知識(shí)還是不夠的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)，所以我還是能夠有足夠多的提高，這對(duì)我鍛煉還是很大，培訓(xùn)這天的時(shí)間，雖然時(shí)間比較短暫，可是從中卻也是學(xué)習(xí)到了很多東西，也是我接下來(lái)要努力的方向，這給我的感覺(jué)還是比較好的，確實(shí)這樣下去還是有很多問(wèn)題的，這對(duì)我專業(yè)知識(shí)的提高還是很大的，工程測(cè)量這個(gè)專業(yè)，我覺(jué)得還是很有必要的，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我確實(shí)應(yīng)該要去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校的時(shí)候，我所掌握的事情還是較少的，工程測(cè)量這個(gè)專業(yè)，我也是認(rèn)識(shí)到了很多知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也認(rèn)清楚了自己的方向，無(wú)論是在什么時(shí)候，我確實(shí)還是能夠去做的更加認(rèn)真的，培訓(xùn)結(jié)束之后我還是深有感觸的，現(xiàn)在我也在認(rèn)真的思考這一點(diǎn)，這是我不應(yīng)該要有的態(tài)度，雖然培訓(xùn)的時(shí)間短暫，可是我也學(xué)習(xí)到了很多，以后我會(huì)做的比較認(rèn)真的，這是我應(yīng)該要做好的。
培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也是清楚自己應(yīng)該要做好什么事情，接下來(lái)還是要繼續(xù)維持下去的，越是這么堅(jiān)持做好，接下來(lái)還是需要認(rèn)真端正好心態(tài)，感激周圍同事對(duì)我的認(rèn)可，也感激培訓(xùn)老師對(duì)我認(rèn)真指導(dǎo)，總的來(lái)講，這次我還是感覺(jué)非常充實(shí)的，以后應(yīng)該要繼續(xù)去完善好自己分內(nèi)的事情，這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，我應(yīng)該要去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，雖然這次培訓(xùn)，還是有一些不足的地方，但是我也是應(yīng)該要朝著好的方向發(fā)展，這對(duì)我還是有很大的鍛煉的，培訓(xùn)期間我確實(shí)應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來(lái)，感激周圍同事對(duì)我的幫助，這次我還是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，以后正式步入到工作當(dāng)中，我一定會(huì)去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，做出更好的成績(jī)來(lái)，這是對(duì)我很有幫助的事情，以后也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度。
實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、卷尺、秒表。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):平遙縣狀元橋東。
實(shí)驗(yàn)人員:愛(ài)物學(xué)理小組。
實(shí)驗(yàn)分工:張灝、成立敬——測(cè)量時(shí)間。
張海濤——發(fā)聲。
賈興藩——測(cè)溫。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:。
1測(cè)量一段開(kāi)闊地長(zhǎng);。
2測(cè)量人在兩端準(zhǔn)備;。
3計(jì)時(shí)員揮手致意,發(fā)聲人準(zhǔn)備發(fā)聲;。
4發(fā)生人向上舉手,同時(shí)發(fā)聲,計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(看到舉手始,聽(tīng)到聲音止)。
5多測(cè)幾次,記錄數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:。
時(shí)間17∶30。
溫度21℃。
發(fā)聲時(shí)間0.26″。
發(fā)聲距離93m。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實(shí)驗(yàn)反思:有一定誤差,卡表不夠準(zhǔn)確。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
專業(yè)姓名學(xué)號(hào)（題目）薄透鏡焦距的測(cè)量。
〔目的〕：
〔儀器〕：(型號(hào)、名稱、重要參數(shù))。
〔原理〕：（文字?jǐn)⑹觯ㄗ约阂獨(dú)w納、整理）、原理圖、主要公式）。
1.物距像距法測(cè)凸透鏡的焦距（單位：）。
4.輔助透鏡成像法測(cè)定薄凹透鏡的焦距（單位：）。
（實(shí)驗(yàn)課后完成）。
1.根據(jù)高斯公式求出薄凸透鏡的焦距，導(dǎo)出高斯公式的誤差傳遞公式，計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定度。（參照計(jì)算示例）。
2.其余三種方法只需計(jì)算得到各透鏡的焦距，與真實(shí)值作比較，計(jì)算百分誤差。
1、分析上述3種測(cè)量凸透鏡的方法，比較優(yōu)劣。
2、畫(huà)出凹透鏡焦距測(cè)量時(shí)的自準(zhǔn)直方法光路圖，寫(xiě)出測(cè)量過(guò)程與公式。
教師（簽字）。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
在這次測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)的重要性。實(shí)驗(yàn)中，我們小組使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等設(shè)備進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的測(cè)量工作，通過(guò)這些工作，我對(duì)于測(cè)量學(xué)的知識(shí)有了更直觀和深入的理解。
在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)際的測(cè)量操作技巧和方法，比如如何正確使用儀器、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄和處理等等。這些技巧和方法對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己存在的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在使用水準(zhǔn)儀時(shí)不夠熟練，導(dǎo)致一些數(shù)據(jù)的誤差。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和掌握這些技巧，以提高自己的測(cè)量水平。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)實(shí)際的測(cè)量操作，才能更好地理解和掌握理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我也明白了在實(shí)驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的重要性，只有不斷地提高自己的技能水平，才能在未來(lái)的工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
第一段：引言（150字）。
空氣密度是物理學(xué)中的重要概念之一，測(cè)量空氣密度能幫助我們更好地理解氣體的性質(zhì)與行為。最近，我在物理實(shí)驗(yàn)課上進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于空氣密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了測(cè)量空氣密度的基本原理和方法，還深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)踐的意義。在這篇文章中，我將會(huì)從實(shí)驗(yàn)的背景、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)中遇到的困難與解決方案以及實(shí)驗(yàn)的意義與應(yīng)用等方面進(jìn)行敘述，分享我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)背景（250字）。
在實(shí)驗(yàn)之前，我們深入學(xué)習(xí)了空氣密度的相關(guān)知識(shí)，并了解到空氣密度的測(cè)量方法主要分為兩種：密度杯法和浮標(biāo)法。我們這次實(shí)驗(yàn)選用了浮標(biāo)法。實(shí)驗(yàn)中，我們首先搭建了一個(gè)特殊的裝置，將一個(gè)玻璃管封住后，將其浸入水中，通過(guò)調(diào)節(jié)水柱的高度，使得管內(nèi)的氣體與外界的氣體達(dá)到平衡。隨后，我們測(cè)量了氣體的壓強(qiáng)、溫度和水位的高度，并記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過(guò)利用理想氣體狀態(tài)方程，我們可以由這些數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣密度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻頗有難度。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程與困難（350字）。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了許多困難。首先，由于設(shè)備和材料的精度有限，如果操作不準(zhǔn)確，就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大誤差。因此，在實(shí)驗(yàn)之前，我們仔細(xì)檢查了實(shí)驗(yàn)裝置和工具，并對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了反復(fù)訓(xùn)練。其次，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。例如，溫度的變化會(huì)導(dǎo)致氣體的體積改變，從而影響測(cè)量結(jié)果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中采取了措施，如盡量保持風(fēng)速的穩(wěn)定、控制好溫度等。最后，數(shù)據(jù)分析也是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)的多次測(cè)量和平均值的計(jì)算能夠有效減小誤差。
第四段：實(shí)驗(yàn)的意義與應(yīng)用（300字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我更加深刻地理解了空氣密度這個(gè)概念的重要性和實(shí)驗(yàn)的意義。首先，測(cè)量空氣密度對(duì)于物理學(xué)的研究有著重要意義。空氣密度的測(cè)量結(jié)果可以為相關(guān)理論的修正提供依據(jù)，也可以為開(kāi)展其他實(shí)驗(yàn)研究提供參考數(shù)據(jù)。其次，空氣密度的測(cè)量在工程領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用。例如，在航空航天與氣象學(xué)中，空氣密度的測(cè)量可以幫助我們更好地了解和預(yù)測(cè)大氣層的結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，從而為相關(guān)工程的設(shè)計(jì)和實(shí)施提供支持。而在制冷與空調(diào)等領(lǐng)域，空氣密度的測(cè)量則對(duì)設(shè)備的設(shè)計(jì)與優(yōu)化有著重要意義。
第五段：總結(jié)與收獲（150字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了測(cè)量空氣密度的基本原理和方法，也深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)踐的意義。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何搭建實(shí)驗(yàn)裝置、運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題以及數(shù)據(jù)的正確處理方法。這次實(shí)驗(yàn)還培養(yǎng)了我的動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作能力，使我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的能力得到了提高。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)的重要檢驗(yàn)與補(bǔ)充，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以提升自己的科學(xué)素養(yǎng)?？傊?，這次實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺，我將會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷探索與實(shí)踐。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
測(cè)量學(xué)是土木工程專業(yè)的一門(mén)重要課程，它涵蓋了工程測(cè)量、地理信息科學(xué)、攝影測(cè)量與遙感等多個(gè)領(lǐng)域。這門(mén)課程不僅要求學(xué)生掌握基本的測(cè)量理論，還需要具備實(shí)際操作的技能。我在進(jìn)行測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不僅收獲了理論知識(shí)，更重要的是鍛煉了實(shí)際操作的能力。
在實(shí)驗(yàn)中，我參與了建筑物沉降觀測(cè)、地形圖測(cè)繪、建筑物間距離測(cè)量等多個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我深入了解了各種測(cè)量?jī)x器的使用方法，如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等，并掌握了各種測(cè)量數(shù)據(jù)的處理方法。
建筑物沉降觀測(cè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了建筑物的穩(wěn)定性需要不斷監(jiān)測(cè)和記錄，以評(píng)估其結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定。在測(cè)量過(guò)程中，我不僅需要準(zhǔn)確地記錄數(shù)據(jù)，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析和解讀，以判斷建筑物是否發(fā)生過(guò)大的沉降。
地形圖測(cè)繪實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們分成小組，利用經(jīng)緯儀、測(cè)距儀等設(shè)備進(jìn)行地形圖測(cè)繪。在小組中，我學(xué)會(huì)了如何與其他成員協(xié)作，合理分配任務(wù)，確保整個(gè)測(cè)量過(guò)程的順利進(jìn)行。
建筑物間距離測(cè)量實(shí)驗(yàn)讓我明白了測(cè)量精度的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何使用各種測(cè)量工具，提高了自己的測(cè)量技能。同時(shí)，我也明白了在測(cè)量過(guò)程中，誤差的來(lái)源是無(wú)法完全消除的，我們需要做的是盡量減小誤差，讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了自己的測(cè)量技能，還增強(qiáng)了對(duì)測(cè)量工作的理解和尊重。我明白了測(cè)量工作的重要性，它不僅僅是工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，更是保障建筑物安全、評(píng)估地形地貌的重要手段。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的測(cè)量技能，并積極參與到各種測(cè)量工作中。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的測(cè)量工程師。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。實(shí)習(xí)報(bào)告是應(yīng)用文寫(xiě)作的重要文體之一，是反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完成情況的一個(gè)主要內(nèi)容。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“藍(lán)天實(shí)習(xí)數(shù)字地形測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
總結(jié)：
一：實(shí)地測(cè)量貴州大學(xué)新校區(qū)東樓、西樓、實(shí)訓(xùn)樓中間的花園一半等所圍成的區(qū)域;。
二：運(yùn)用cad畫(huà)出所測(cè)面積的平面圖。
一：cad的安裝不夠普及，因?yàn)榇蠹业牟僮飨到y(tǒng)都是64位，有的是安裝不上cad軟件，有的是安裝上cad軟件安裝不上cass插件。可謂這是最難的，班上40多臺(tái)電腦，只有2臺(tái)可以正常安裝使用。其余的都是有心無(wú)力。
二：就是cad軟件的使用，由于12級(jí)的cad課程還沒(méi)有安排下來(lái)，所以這門(mén)技術(shù)大家都是可知不可用，大家都是初出茅廬，瞎蒙自行去繪畫(huà)。這是作業(yè)難度更加大了!為了克服這些問(wèn)題，我們選擇了換裝系統(tǒng)。
心得體會(huì)：
哪一個(gè)點(diǎn)錯(cuò)了就馬上抱上儀器就再去測(cè)量，不管天晴雨落，因?yàn)橄掠甏蠹叶汲鋈y(cè)量，好多同學(xué)都感冒了，咱們男同學(xué)還好了，可以堅(jiān)持下來(lái)，但是對(duì)于女同學(xué)就很難了，我親眼看見(jiàn)咱們班的一個(gè)女同學(xué)因?yàn)檫@次測(cè)量而手上長(zhǎng)了4個(gè)凍瘡。雙手背凍得通紅，紅腫紅腫的，可嚇人了。還有就是咱們的立尺的同學(xué)有一次直接是特別困，倚尺而眠，當(dāng)天那個(gè)溫度很冷，風(fēng)很大，他能倚尺而眠。這個(gè)是真的很佩服他的。但同時(shí)也是說(shuō)明了那個(gè)是多累的。讀數(shù)的也很受阻，為了一個(gè)數(shù)，讀了又讀，眼淚都讀出來(lái)了。這些刻錄在咱們的腦海里。這些正是咱們這次測(cè)量所必須經(jīng)歷的苦啊，在這之中有汗還有淚。當(dāng)然也有抱怨，大家都在抱怨：為什么其他班的實(shí)習(xí)就直接是實(shí)訓(xùn)樓前面的花園，而我們就是這個(gè)的一半還的加上棟樓西樓的范圍。為什么其他班2個(gè)周只需要車輛不到300的點(diǎn)，而我們要測(cè)量700多個(gè)點(diǎn)。各種怨言，當(dāng)然包概括我們自己也有的。但是當(dāng)大家一起出去的測(cè)量的時(shí)候，大家都很投入，累得不再去考慮這些事非了。
一切都是在于堅(jiān)持，不管是天大晴天還是下雨天，天公作美那測(cè)量對(duì)大家那是一種愜意的事，但是天公不美作大家則是路人過(guò)時(shí)的路標(biāo)，他們投來(lái)異樣的眼光，感概咱們很傻，這個(gè)很累。那種竊竊私語(yǔ)和黯然自喜。但是我們依然佇立在寒風(fēng)中、不動(dòng)搖的繼續(xù)咱們的作業(yè)，那時(shí)是多么的自豪。
這次的實(shí)習(xí)起本市改變了當(dāng)初大一時(shí)的我們路過(guò)時(shí)看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的測(cè)量實(shí)習(xí)的那種奇妙的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)是認(rèn)為這是多么有趣的一件事啊!現(xiàn)在自己再次站在同樣的點(diǎn)上測(cè)量著同樣的東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這一切并不是這樣的。不是當(dāng)初想的那樣好玩。也許這就是一種質(zhì)的升華吧!圍觀者永遠(yuǎn)不懂主角的感受。這是一種感悟啊。也許現(xiàn)在的路人也正是一年前的自己。
這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，我基本的操作都已經(jīng)熟練，讀過(guò)數(shù)、記過(guò)數(shù)、儀器的調(diào)平，立尺、這些都我都熟悉了。這些是在實(shí)習(xí)之前很陌生的知識(shí)。濕地測(cè)量完了數(shù)據(jù)，回去的要干的事情就是計(jì)算數(shù)據(jù)。這也是一個(gè)苦力活。大家計(jì)算數(shù)據(jù)到半夜3點(diǎn)，這個(gè)還不算什么。主要是第二天發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)計(jì)算有誤，大家頓時(shí)都紅眼了，幸苦的付出未能得到正確的收獲。大家心里的確不好受的。不只是這些，我們組還出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題就是其中的高程數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)的誤差很大，單價(jià)趕緊再去從新測(cè)量。測(cè)量完了發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有問(wèn)題。后面找出問(wèn)題是計(jì)算錯(cuò)誤，我頓時(shí)無(wú)力了!這樣的粗心讓問(wèn)我們大家做了很多無(wú)用功，這些讓我們深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)心的重要性。慢點(diǎn)不是問(wèn)題，主要是不要出錯(cuò)，那樣是最平安的。
現(xiàn)在大家的圖都已經(jīng)基本成形了，大家都把自己的圖拍了照片然后發(fā)到空間里共享。大家都為此做出高價(jià)的評(píng)價(jià)。此時(shí)大家的心情是多么的欣慰啊。心中的喜悅，透過(guò)這副平面圖展現(xiàn)在大家的眼里。
這個(gè)不止是測(cè)來(lái)學(xué)的收獲，還有cad軟件使用技術(shù)的收獲，可以說(shuō)我現(xiàn)在認(rèn)為自己是已經(jīng)入門(mén)了cad軟件使用，今天室友在畫(huà)圖的時(shí)候叫來(lái)了一位學(xué)長(zhǎng)，幫他指導(dǎo)，然后他也給我一些信息。我認(rèn)為這些信息很重要，我覺(jué)得這完全可以作為我cad入門(mén)的知識(shí)，因?yàn)槲沂菍W(xué)過(guò)c語(yǔ)言的。所以他只是給我點(diǎn)了，cad就是一個(gè)輸入命令與執(zhí)行命令的過(guò)程。頓時(shí)我恍然大悟，把之前的那些準(zhǔn)備零零落落的信息全部串聯(lián)起來(lái)了，之前就準(zhǔn)備了那些cad快捷操作命令，放在桌面上，但是之前不會(huì)用這個(gè)，不知道這個(gè)是用來(lái)干什么的?，F(xiàn)在我一切都明白了。所以我認(rèn)為這算我已經(jīng)入門(mén)cad了。
這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)又是在期末考試復(fù)習(xí)期間，大家都為此擔(dān)心著。這是大家一致認(rèn)為老師實(shí)習(xí)時(shí)間安排的不妥。但是最后大家都應(yīng)該可以交的上圖的。這次實(shí)習(xí)留下的是我們?cè)趯W(xué)校的的亂涂亂畫(huà)。留給我們的是一筆價(jià)值非凡的財(cái)富。也是給了我們一個(gè)專業(yè)方向性的指引。
最后希望大家的表現(xiàn)能夠得到老師的肯定。
從__年11月26日至__年12月7日為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們__水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，在我們測(cè)量的時(shí)間里，天氣晴朗，并沒(méi)有我們擔(dān)心的雨，也就讓我們安安心心的測(cè)量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè)。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器。(2)提高自己的測(cè)量水平。(3)多次測(cè)量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種.種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)由于我們以前沒(méi)有接觸過(guò)全站儀，所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用，而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借到了全站儀，這給我們的測(cè)量帶來(lái)了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會(huì)怎么使用全站儀到能夠熟練地運(yùn)用它，我們感到蠻高興的。
(4)還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過(guò)，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
(5)最后的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把九個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫(huà)出來(lái)，然后繪圖員就畫(huà)的三食堂，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫(huà)，而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。
就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過(guò)這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好!
回顧這兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)成功，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)為期25天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)成功，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)習(xí)的成功，感謝老師!
總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅，可以說(shuō)是：痛苦與快樂(lè)同在。
習(xí)的成功，感謝老師!
總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅，可以說(shuō)是：痛苦與快樂(lè)同在。
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。
我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。
我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂(lè)一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓?lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
人體測(cè)量一、試驗(yàn)小組成員及分工班級(jí):。
地址:。
天氣::。
姓名。
學(xué)號(hào)。
分工。
時(shí)間。
測(cè)量讀數(shù)。
記錄數(shù)據(jù)。
更換測(cè)量工具。
測(cè)量讀數(shù)并監(jiān)督二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握如何獲取人體計(jì)量尺寸的方法。
四、實(shí)驗(yàn)儀器身高坐高計(jì)、人體形體測(cè)量尺（長(zhǎng)馬丁尺、中馬丁尺、短馬丁尺、直角規(guī)）、人體秤等五、實(shí)驗(yàn)步驟及方法1、測(cè)量小組全體成員的13個(gè)人體主要指標(biāo)，填入表1－1。
測(cè)量時(shí)應(yīng)在呼氣與吸氣的中間進(jìn)行。其次序?yàn)閺念^向下到腳；從身體的前面，經(jīng)過(guò)側(cè)面，再到后面。測(cè)量時(shí)只許輕觸測(cè)點(diǎn)，不可緊壓皮膚，以免影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。某些長(zhǎng)度的測(cè)量，即可用直接測(cè)量法，也可用間接測(cè)量法——兩種尺寸相加減。測(cè)量者要求脫掉外套。
表1－1。
身體測(cè)量數(shù)據(jù)及使用儀器。
單位:cm學(xué)號(hào)1。
2、64。
160、26。
164、60。
168、94。
眼高（身高坐高計(jì)）154、5151、8150、5159、2154、00。
3、33。
148、52。
154、00。
159、48。
最大肩寬（直角規(guī)）40、337、538、242、739、68。
2、03。
36、34。
39、68。
43、01。
坐高（身高坐高計(jì)）87、288、285、290、587、78。
1、91。
84、64。
87、78。
90、91。
坐姿眼高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）76、574、574、377、275、63。
1、25。
73、57。
75、63。
77、68。
坐姿肩高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）61、560、359、161、460、58。
0、97。
58、97。
60、58。
62、18。
坐姿肘高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）24、726、227、824、525、80。
1、33。
23、61。
25、80。
27、99。
坐姿大腿厚（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）14、310、914、014、713、48。
1、51。
11、00。
13、48。
15、95。
坐姿膝高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）52、646、443、750、348、25。
3、44。
42、60。
48、25。
53、90。
臀膝距（身高坐高計(jì)，中馬丁尺）51、549、348、552、850、53。
1、71。
47、71。
50、53。
53、34。
坐姿兩肘間寬（身高坐高計(jì)，直角規(guī)）40、633、533、241、237、13。
3、78。
30、90。
37、13。
43、35。
小腿加足高（短馬丁尺）43、240、139、844、541、90。
2、01。
38、60。
41、90。
45、20。
體重（人體秤）55、343、545、457、650、45。
6、09。
40、43。
50、45。
60、47。
2、設(shè)計(jì)一個(gè)舒適的數(shù)據(jù)輸入工作地。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)符合所測(cè)人群使用的舒適的數(shù)據(jù)輸入工作地。包含座高、鍵盤(pán)高度、顯示器高度以及顯示器距離眼睛的距離等。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖如下圖1—1。
座高:以座椅使用者群體“小腿加足高”的第五百分位數(shù)38、60cm作參考，使椅面高度稍低于這一測(cè)量值。所以座椅高度取值38cm。
3、利用excel求出的各測(cè)量尺寸與身高的回歸公式中的m值，并畫(huà)出簡(jiǎn)圖如下。
學(xué)號(hào)1。
m值身高（身高坐高計(jì)）165、1163、2161、5168、6。
眼高（身高坐高計(jì)）154、5151、8150、5159、20、935684。
最大肩寬（直角規(guī)）40、337、538、242、70、241162。
坐高（身高坐高計(jì)）87、288、285、290、50、533292。
坐姿眼高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）76、574、574、377、20、459444。
min55、3875、63~74、6340、533857。
坐姿肩高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）61、560、359、161、40、367999。
坐姿肘高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）24、726、227、824、50、156588。
坐姿膝高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）52、646、443、750、30、293309。
臀膝距（身高坐高計(jì)，中馬丁尺）51、549、348、552、80、30704。
小腿加足高（短馬丁尺）43、240、139、844、50、254676。
體重（人體秤）55、343、545、457、60、306942。
回歸公式眼高:y=0、935684x。
最大肩寬:y=0、241162x。
坐高:y=0、533292x。
坐姿眼高:y=0、935684x。
坐姿肩高:y=0、367999x。
坐姿肘高:y=0、156588x。
坐姿大腿厚:y=0、081911x。
坐姿膝高:y=0、293309x。
小腿加足高:y=0、30704x臀膝距:y=0、225814x。
坐姿兩肘間寬:y=0、254676x。
體重:y=0、306942x。
0、225814h。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
平時(shí)要舒暢情志，力戒郁怒和過(guò)度悲傷;生活要有規(guī)律;要避免肥胖。平時(shí)要注意避免過(guò)量進(jìn)食，盡量不吃或少吃高脂肪、高膽固醇食物和甜味食品。體育運(yùn)動(dòng)、保健按摩對(duì)預(yù)防高血壓也有—定作用。若巳患有高血壓病，要防止血壓驟然升高，則應(yīng)注意：
1、避免受寒。
2、避免大便干燥。
3、避免體位突變。
4、應(yīng)少說(shuō)多聽(tīng)。
5、避免噪音的危害。
6、適當(dāng)節(jié)制性生活。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
（1）初步學(xué)會(huì)根據(jù)測(cè)區(qū)情況，確定導(dǎo)線形式及選擇數(shù)量合理的圖根點(diǎn)，掌握?qǐng)D根控制測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作。
（2）掌握坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制和圖根點(diǎn)的展會(huì)及地形測(cè)量方法，學(xué)會(huì)地形圖的整飾和清繪。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)任務(wù)及要求。
每組完成指導(dǎo)教師指定測(cè)區(qū)范圍的1：500比例尺地形圖，包括圖根控制測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)、坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制、圖根點(diǎn)的展繪、碎部測(cè)量、地形圖的整飾和清繪等。
3、實(shí)驗(yàn)儀器及工具。
全站儀一臺(tái)，百米繩，塔尺一根，三腳架一個(gè)，菱境一個(gè)，油漆適量、木樁若干，記錄表若干、記錄板一塊《城市測(cè)量規(guī)范》一本。
自備：計(jì)算器、鉛筆、小刀、橡皮、毛筆、大頭針、小釘、小夾子若干個(gè)、繪圖紙、水筆等。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路：由實(shí)驗(yàn)原理可知，要測(cè)量小燈泡的電功率，只需用電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電壓u，用電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電流i，即可通過(guò)公式p=ui計(jì)算出功率值。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要多次測(cè)量燈泡的功率，根據(jù)串聯(lián)分壓的原理，還要用一個(gè)變阻器與燈泡串聯(lián)，來(lái)改變小燈泡兩端的電壓，同時(shí)也改變了通過(guò)燈泡的電流，從而達(dá)到改變小燈泡功率的目的。
3、實(shí)驗(yàn)電路如圖所示：
所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、電流表、電壓表。
1、如圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)前將變阻器值調(diào)到最大。(在額定電壓分別為2.5v和3.8v的情況下，注意選擇電流表和電壓表的量程)。
2、檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察電壓表的數(shù)值，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。
3、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓的1.2倍時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與第一次有何不同。
4、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓小于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與前兩次有何不同。
5、整理實(shí)驗(yàn)器材，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
6、實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：
物理量。
燈泡規(guī)格小燈泡兩端電壓u/v通過(guò)燈絲的電流i/a小燈泡的電功率p/w燈泡發(fā)光情況。
2.5v。
3.8v。
電壓(v)電流(a)電功率(w)燈泡發(fā)光情況。
u=u額。
uu額。
u
1、反思實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的是哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?在哪些方面容易出現(xiàn)較大的誤差?
2、在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和分析過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題?
3、小組間進(jìn)行交流，互相找出不完善的甚至錯(cuò)誤的地方，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，大家討論可能的解決方法。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
首段：引言（200字）。
基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)我們能夠了解測(cè)量的基本原理和方法，并提高我們的實(shí)驗(yàn)技能。最近我們進(jìn)行了一次基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)，并撰寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的重要性。以下是我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和操作（200字）。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我需要對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和步驟等進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。在操作過(guò)程中，我要小心謹(jǐn)慎，遵循操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的準(zhǔn)確性和安全性。盡管實(shí)驗(yàn)步驟看似簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作時(shí)卻需要細(xì)心和耐心，只有耐心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能得到真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)中，我還要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，保護(hù)個(gè)人安全和周圍環(huán)境。
第三段：數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析（200字）。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，并盡可能減小測(cè)量誤差。數(shù)據(jù)處理是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的關(guān)鍵部分，我通過(guò)使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法和圖表，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。在分析結(jié)果時(shí)，我盡可能避免主觀臆斷，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的客觀分析得出結(jié)論，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的科學(xué)性和可信度。
第四段：?jiǎn)栴}與改進(jìn)（200字）。
在實(shí)驗(yàn)中，也難免出現(xiàn)問(wèn)題和誤差。通過(guò)仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，我能識(shí)別出錯(cuò)誤和不足，并進(jìn)一步改進(jìn)下一次實(shí)驗(yàn)。例如，我發(fā)現(xiàn)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)槭韬鰧?dǎo)致數(shù)據(jù)漏記或記錯(cuò)等錯(cuò)誤，所以我在下一次實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)了記錄的重要性。此外，對(duì)于一些儀器的使用也需要進(jìn)一步熟悉和掌握，以減小測(cè)量誤差。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)，我不僅了解了測(cè)量的基本原理和方法，還提高了我對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的邏輯性和有效性是至關(guān)重要的，它能夠幫助我們整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并從實(shí)驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題和對(duì)策。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，要堅(jiān)持客觀、準(zhǔn)確和詳實(shí)的原則，力求做到精益求精。從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白了實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己在報(bào)告撰寫(xiě)方面的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷完善和提高。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)有了更加全面的了解，也對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我相信自己能夠在未來(lái)的實(shí)驗(yàn)中取得更好的成績(jī)，并撰寫(xiě)出更為完善的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：
（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀）的性能和使用。
（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
（3）掌握施工放樣的基本方法，具有初步定線測(cè)量的工作能力。
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。
注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
（一）大比例尺地形測(cè)圖。
1、任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅40cm*50cm、比例尺1∶500、等高距為1m的地形圖。
2、內(nèi)容：
（1）平面控制。
敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線。
1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。
2）外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、埋樁、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）、定向。
3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
（2）高程控制。
1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。
2）外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)、水準(zhǔn)觀測(cè)。
3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我還是感覺(jué)自己各方面很有動(dòng)力的，這對(duì)我各方面也是有很多的提高，在學(xué)校的時(shí)候還是做的比較認(rèn)真的，我也意識(shí)到了自己的不足，這對(duì)我的影響也是比較大的，這次培訓(xùn)也只是一周的時(shí)間，但是短暫的培訓(xùn)，卻讓我明白了自己下來(lái)需要努力的方向，測(cè)量方面我所掌握的知識(shí)還是不夠多的，這次培訓(xùn)我也有一番心得。
這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)期間，我也明白到了很多問(wèn)題，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我還是覺(jué)得很有意義的，在學(xué)校所掌握的知識(shí)還是不夠的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)，所以我還是能夠有足夠多的提高，這對(duì)我鍛煉還是很大，培訓(xùn)這天的時(shí)間，雖然時(shí)間比較短暫，可是從中卻也是學(xué)習(xí)到了很多東西，也是我接下來(lái)要努力的方向，這給我的感覺(jué)還是比較好的，確實(shí)這樣下去還是有很多問(wèn)題的，這對(duì)我專業(yè)知識(shí)的提高還是很大的，工程測(cè)量這個(gè)專業(yè)，我覺(jué)得還是很有必要的，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我確實(shí)應(yīng)該要去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校的時(shí)候，我所掌握的事情還是較少的，工程測(cè)量這個(gè)專業(yè)，我也是認(rèn)識(shí)到了很多知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也認(rèn)清楚了自己的方向，無(wú)論是在什么時(shí)候，我確實(shí)還是能夠去做的更加認(rèn)真的，培訓(xùn)結(jié)束之后我還是深有感觸的，現(xiàn)在我也在認(rèn)真的思考這一點(diǎn)，這是我不應(yīng)該要有的態(tài)度，雖然培訓(xùn)的時(shí)間短暫，可是我也學(xué)習(xí)到了很多，以后我會(huì)做的比較認(rèn)真的，這是我應(yīng)該要做好的。
培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也是清楚自己應(yīng)該要做好什么事情，接下來(lái)還是要繼續(xù)維持下去的，越是這么堅(jiān)持做好，接下來(lái)還是需要認(rèn)真端正好心態(tài)，感激周圍同事對(duì)我的認(rèn)可，也感激培訓(xùn)老師對(duì)我認(rèn)真指導(dǎo)，總的來(lái)講，這次我還是感覺(jué)非常充實(shí)的，以后應(yīng)該要繼續(xù)去完善好自己分內(nèi)的事情，這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，我應(yīng)該要去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，雖然這次培訓(xùn)，還是有一些不足的地方，但是我也是應(yīng)該要朝著好的方向發(fā)展，這對(duì)我還是有很大的鍛煉的，培訓(xùn)期間我確實(shí)應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來(lái)，感激周圍同事對(duì)我的幫助，這次我還是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，以后正式步入到工作當(dāng)中，我一定會(huì)去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，做出更好的成績(jī)來(lái)，這是對(duì)我很有幫助的事情，以后也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度。
實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、卷尺、秒表。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):平遙縣狀元橋東。
實(shí)驗(yàn)人員:愛(ài)物學(xué)理小組。
實(shí)驗(yàn)分工:張灝、成立敬——測(cè)量時(shí)間。
張海濤——發(fā)聲。
賈興藩——測(cè)溫。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:。
1測(cè)量一段開(kāi)闊地長(zhǎng);。
2測(cè)量人在兩端準(zhǔn)備;。
3計(jì)時(shí)員揮手致意,發(fā)聲人準(zhǔn)備發(fā)聲;。
4發(fā)生人向上舉手,同時(shí)發(fā)聲,計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(看到舉手始,聽(tīng)到聲音止)。
5多測(cè)幾次,記錄數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:。
時(shí)間17∶30。
溫度21℃。
發(fā)聲時(shí)間0.26″。
發(fā)聲距離93m。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實(shí)驗(yàn)反思:有一定誤差,卡表不夠準(zhǔn)確。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
專業(yè)姓名學(xué)號(hào)（題目）薄透鏡焦距的測(cè)量。
〔目的〕：
〔儀器〕：(型號(hào)、名稱、重要參數(shù))。
〔原理〕：（文字?jǐn)⑹觯ㄗ约阂獨(dú)w納、整理）、原理圖、主要公式）。
1.物距像距法測(cè)凸透鏡的焦距（單位：）。
4.輔助透鏡成像法測(cè)定薄凹透鏡的焦距（單位：）。
（實(shí)驗(yàn)課后完成）。
1.根據(jù)高斯公式求出薄凸透鏡的焦距，導(dǎo)出高斯公式的誤差傳遞公式，計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定度。（參照計(jì)算示例）。
2.其余三種方法只需計(jì)算得到各透鏡的焦距，與真實(shí)值作比較，計(jì)算百分誤差。
1、分析上述3種測(cè)量凸透鏡的方法，比較優(yōu)劣。
2、畫(huà)出凹透鏡焦距測(cè)量時(shí)的自準(zhǔn)直方法光路圖，寫(xiě)出測(cè)量過(guò)程與公式。
教師（簽字）。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
在這次測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)測(cè)量學(xué)的重要性。實(shí)驗(yàn)中，我們小組使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等設(shè)備進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的測(cè)量工作，通過(guò)這些工作，我對(duì)于測(cè)量學(xué)的知識(shí)有了更直觀和深入的理解。
在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)際的測(cè)量操作技巧和方法，比如如何正確使用儀器、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄和處理等等。這些技巧和方法對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己存在的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在使用水準(zhǔn)儀時(shí)不夠熟練，導(dǎo)致一些數(shù)據(jù)的誤差。因此，我需要更加努力地學(xué)習(xí)和掌握這些技巧，以提高自己的測(cè)量水平。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。只有通過(guò)實(shí)際的測(cè)量操作，才能更好地理解和掌握理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，我也明白了在實(shí)驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的重要性，只有不斷地提高自己的技能水平，才能在未來(lái)的工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
第一段：引言（150字）。
空氣密度是物理學(xué)中的重要概念之一，測(cè)量空氣密度能幫助我們更好地理解氣體的性質(zhì)與行為。最近，我在物理實(shí)驗(yàn)課上進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于空氣密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了測(cè)量空氣密度的基本原理和方法，還深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)踐的意義。在這篇文章中，我將會(huì)從實(shí)驗(yàn)的背景、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)中遇到的困難與解決方案以及實(shí)驗(yàn)的意義與應(yīng)用等方面進(jìn)行敘述，分享我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)背景（250字）。
在實(shí)驗(yàn)之前，我們深入學(xué)習(xí)了空氣密度的相關(guān)知識(shí)，并了解到空氣密度的測(cè)量方法主要分為兩種：密度杯法和浮標(biāo)法。我們這次實(shí)驗(yàn)選用了浮標(biāo)法。實(shí)驗(yàn)中，我們首先搭建了一個(gè)特殊的裝置，將一個(gè)玻璃管封住后，將其浸入水中，通過(guò)調(diào)節(jié)水柱的高度，使得管內(nèi)的氣體與外界的氣體達(dá)到平衡。隨后，我們測(cè)量了氣體的壓強(qiáng)、溫度和水位的高度，并記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過(guò)利用理想氣體狀態(tài)方程，我們可以由這些數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣密度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻頗有難度。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程與困難（350字）。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們遇到了許多困難。首先，由于設(shè)備和材料的精度有限，如果操作不準(zhǔn)確，就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大誤差。因此，在實(shí)驗(yàn)之前，我們仔細(xì)檢查了實(shí)驗(yàn)裝置和工具，并對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了反復(fù)訓(xùn)練。其次，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。例如，溫度的變化會(huì)導(dǎo)致氣體的體積改變，從而影響測(cè)量結(jié)果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中采取了措施，如盡量保持風(fēng)速的穩(wěn)定、控制好溫度等。最后，數(shù)據(jù)分析也是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)的多次測(cè)量和平均值的計(jì)算能夠有效減小誤差。
第四段：實(shí)驗(yàn)的意義與應(yīng)用（300字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我更加深刻地理解了空氣密度這個(gè)概念的重要性和實(shí)驗(yàn)的意義。首先，測(cè)量空氣密度對(duì)于物理學(xué)的研究有著重要意義。空氣密度的測(cè)量結(jié)果可以為相關(guān)理論的修正提供依據(jù)，也可以為開(kāi)展其他實(shí)驗(yàn)研究提供參考數(shù)據(jù)。其次，空氣密度的測(cè)量在工程領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用。例如，在航空航天與氣象學(xué)中，空氣密度的測(cè)量可以幫助我們更好地了解和預(yù)測(cè)大氣層的結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，從而為相關(guān)工程的設(shè)計(jì)和實(shí)施提供支持。而在制冷與空調(diào)等領(lǐng)域，空氣密度的測(cè)量則對(duì)設(shè)備的設(shè)計(jì)與優(yōu)化有著重要意義。
第五段：總結(jié)與收獲（150字）。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了測(cè)量空氣密度的基本原理和方法，也深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)踐的意義。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何搭建實(shí)驗(yàn)裝置、運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題以及數(shù)據(jù)的正確處理方法。這次實(shí)驗(yàn)還培養(yǎng)了我的動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)合作能力，使我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的能力得到了提高。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)的重要檢驗(yàn)與補(bǔ)充，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，以提升自己的科學(xué)素養(yǎng)?？傊?，這次實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺，我將會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷探索與實(shí)踐。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
測(cè)量學(xué)是土木工程專業(yè)的一門(mén)重要課程，它涵蓋了工程測(cè)量、地理信息科學(xué)、攝影測(cè)量與遙感等多個(gè)領(lǐng)域。這門(mén)課程不僅要求學(xué)生掌握基本的測(cè)量理論，還需要具備實(shí)際操作的技能。我在進(jìn)行測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不僅收獲了理論知識(shí)，更重要的是鍛煉了實(shí)際操作的能力。
在實(shí)驗(yàn)中，我參與了建筑物沉降觀測(cè)、地形圖測(cè)繪、建筑物間距離測(cè)量等多個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我深入了解了各種測(cè)量?jī)x器的使用方法，如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等，并掌握了各種測(cè)量數(shù)據(jù)的處理方法。
建筑物沉降觀測(cè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了建筑物的穩(wěn)定性需要不斷監(jiān)測(cè)和記錄，以評(píng)估其結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定。在測(cè)量過(guò)程中，我不僅需要準(zhǔn)確地記錄數(shù)據(jù)，還需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析和解讀，以判斷建筑物是否發(fā)生過(guò)大的沉降。
地形圖測(cè)繪實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們分成小組，利用經(jīng)緯儀、測(cè)距儀等設(shè)備進(jìn)行地形圖測(cè)繪。在小組中，我學(xué)會(huì)了如何與其他成員協(xié)作，合理分配任務(wù)，確保整個(gè)測(cè)量過(guò)程的順利進(jìn)行。
建筑物間距離測(cè)量實(shí)驗(yàn)讓我明白了測(cè)量精度的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何使用各種測(cè)量工具，提高了自己的測(cè)量技能。同時(shí)，我也明白了在測(cè)量過(guò)程中，誤差的來(lái)源是無(wú)法完全消除的，我們需要做的是盡量減小誤差，讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。
通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了自己的測(cè)量技能，還增強(qiáng)了對(duì)測(cè)量工作的理解和尊重。我明白了測(cè)量工作的重要性，它不僅僅是工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，更是保障建筑物安全、評(píng)估地形地貌的重要手段。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的測(cè)量技能，并積極參與到各種測(cè)量工作中。我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的測(cè)量工程師。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。實(shí)習(xí)報(bào)告是應(yīng)用文寫(xiě)作的重要文體之一，是反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完成情況的一個(gè)主要內(nèi)容。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“藍(lán)天實(shí)習(xí)數(shù)字地形測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
總結(jié)：
一：實(shí)地測(cè)量貴州大學(xué)新校區(qū)東樓、西樓、實(shí)訓(xùn)樓中間的花園一半等所圍成的區(qū)域;。
二：運(yùn)用cad畫(huà)出所測(cè)面積的平面圖。
一：cad的安裝不夠普及，因?yàn)榇蠹业牟僮飨到y(tǒng)都是64位，有的是安裝不上cad軟件，有的是安裝上cad軟件安裝不上cass插件。可謂這是最難的，班上40多臺(tái)電腦，只有2臺(tái)可以正常安裝使用。其余的都是有心無(wú)力。
二：就是cad軟件的使用，由于12級(jí)的cad課程還沒(méi)有安排下來(lái)，所以這門(mén)技術(shù)大家都是可知不可用，大家都是初出茅廬，瞎蒙自行去繪畫(huà)。這是作業(yè)難度更加大了!為了克服這些問(wèn)題，我們選擇了換裝系統(tǒng)。
心得體會(huì)：
哪一個(gè)點(diǎn)錯(cuò)了就馬上抱上儀器就再去測(cè)量，不管天晴雨落，因?yàn)橄掠甏蠹叶汲鋈y(cè)量，好多同學(xué)都感冒了，咱們男同學(xué)還好了，可以堅(jiān)持下來(lái)，但是對(duì)于女同學(xué)就很難了，我親眼看見(jiàn)咱們班的一個(gè)女同學(xué)因?yàn)檫@次測(cè)量而手上長(zhǎng)了4個(gè)凍瘡。雙手背凍得通紅，紅腫紅腫的，可嚇人了。還有就是咱們的立尺的同學(xué)有一次直接是特別困，倚尺而眠，當(dāng)天那個(gè)溫度很冷，風(fēng)很大，他能倚尺而眠。這個(gè)是真的很佩服他的。但同時(shí)也是說(shuō)明了那個(gè)是多累的。讀數(shù)的也很受阻，為了一個(gè)數(shù)，讀了又讀，眼淚都讀出來(lái)了。這些刻錄在咱們的腦海里。這些正是咱們這次測(cè)量所必須經(jīng)歷的苦啊，在這之中有汗還有淚。當(dāng)然也有抱怨，大家都在抱怨：為什么其他班的實(shí)習(xí)就直接是實(shí)訓(xùn)樓前面的花園，而我們就是這個(gè)的一半還的加上棟樓西樓的范圍。為什么其他班2個(gè)周只需要車輛不到300的點(diǎn)，而我們要測(cè)量700多個(gè)點(diǎn)。各種怨言，當(dāng)然包概括我們自己也有的。但是當(dāng)大家一起出去的測(cè)量的時(shí)候，大家都很投入，累得不再去考慮這些事非了。
一切都是在于堅(jiān)持，不管是天大晴天還是下雨天，天公作美那測(cè)量對(duì)大家那是一種愜意的事，但是天公不美作大家則是路人過(guò)時(shí)的路標(biāo)，他們投來(lái)異樣的眼光，感概咱們很傻，這個(gè)很累。那種竊竊私語(yǔ)和黯然自喜。但是我們依然佇立在寒風(fēng)中、不動(dòng)搖的繼續(xù)咱們的作業(yè)，那時(shí)是多么的自豪。
這次的實(shí)習(xí)起本市改變了當(dāng)初大一時(shí)的我們路過(guò)時(shí)看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的測(cè)量實(shí)習(xí)的那種奇妙的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)是認(rèn)為這是多么有趣的一件事啊!現(xiàn)在自己再次站在同樣的點(diǎn)上測(cè)量著同樣的東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這一切并不是這樣的。不是當(dāng)初想的那樣好玩。也許這就是一種質(zhì)的升華吧!圍觀者永遠(yuǎn)不懂主角的感受。這是一種感悟啊。也許現(xiàn)在的路人也正是一年前的自己。
這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，我基本的操作都已經(jīng)熟練，讀過(guò)數(shù)、記過(guò)數(shù)、儀器的調(diào)平，立尺、這些都我都熟悉了。這些是在實(shí)習(xí)之前很陌生的知識(shí)。濕地測(cè)量完了數(shù)據(jù)，回去的要干的事情就是計(jì)算數(shù)據(jù)。這也是一個(gè)苦力活。大家計(jì)算數(shù)據(jù)到半夜3點(diǎn)，這個(gè)還不算什么。主要是第二天發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)計(jì)算有誤，大家頓時(shí)都紅眼了，幸苦的付出未能得到正確的收獲。大家心里的確不好受的。不只是這些，我們組還出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題就是其中的高程數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)的誤差很大，單價(jià)趕緊再去從新測(cè)量。測(cè)量完了發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有問(wèn)題。后面找出問(wèn)題是計(jì)算錯(cuò)誤，我頓時(shí)無(wú)力了!這樣的粗心讓問(wèn)我們大家做了很多無(wú)用功，這些讓我們深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)心的重要性。慢點(diǎn)不是問(wèn)題，主要是不要出錯(cuò)，那樣是最平安的。
現(xiàn)在大家的圖都已經(jīng)基本成形了，大家都把自己的圖拍了照片然后發(fā)到空間里共享。大家都為此做出高價(jià)的評(píng)價(jià)。此時(shí)大家的心情是多么的欣慰啊。心中的喜悅，透過(guò)這副平面圖展現(xiàn)在大家的眼里。
這個(gè)不止是測(cè)來(lái)學(xué)的收獲，還有cad軟件使用技術(shù)的收獲，可以說(shuō)我現(xiàn)在認(rèn)為自己是已經(jīng)入門(mén)了cad軟件使用，今天室友在畫(huà)圖的時(shí)候叫來(lái)了一位學(xué)長(zhǎng)，幫他指導(dǎo)，然后他也給我一些信息。我認(rèn)為這些信息很重要，我覺(jué)得這完全可以作為我cad入門(mén)的知識(shí)，因?yàn)槲沂菍W(xué)過(guò)c語(yǔ)言的。所以他只是給我點(diǎn)了，cad就是一個(gè)輸入命令與執(zhí)行命令的過(guò)程。頓時(shí)我恍然大悟，把之前的那些準(zhǔn)備零零落落的信息全部串聯(lián)起來(lái)了，之前就準(zhǔn)備了那些cad快捷操作命令，放在桌面上，但是之前不會(huì)用這個(gè)，不知道這個(gè)是用來(lái)干什么的?，F(xiàn)在我一切都明白了。所以我認(rèn)為這算我已經(jīng)入門(mén)cad了。
這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)又是在期末考試復(fù)習(xí)期間，大家都為此擔(dān)心著。這是大家一致認(rèn)為老師實(shí)習(xí)時(shí)間安排的不妥。但是最后大家都應(yīng)該可以交的上圖的。這次實(shí)習(xí)留下的是我們?cè)趯W(xué)校的的亂涂亂畫(huà)。留給我們的是一筆價(jià)值非凡的財(cái)富。也是給了我們一個(gè)專業(yè)方向性的指引。
最后希望大家的表現(xiàn)能夠得到老師的肯定。
從__年11月26日至__年12月7日為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們__水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，在我們測(cè)量的時(shí)間里，天氣晴朗，并沒(méi)有我們擔(dān)心的雨，也就讓我們安安心心的測(cè)量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè)。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，我們是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。知道了如何避免測(cè)量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測(cè)量?jī)x器。(2)提高自己的測(cè)量水平。(3)多次測(cè)量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種.種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)由于我們以前沒(méi)有接觸過(guò)全站儀，所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用，而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借到了全站儀，這給我們的測(cè)量帶來(lái)了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會(huì)怎么使用全站儀到能夠熟練地運(yùn)用它，我們感到蠻高興的。
(4)還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過(guò)，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
(5)最后的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把九個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫(huà)出來(lái)，然后繪圖員就畫(huà)的三食堂，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫(huà)，而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測(cè)繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測(cè)量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測(cè)量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。
就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過(guò)這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好!
回顧這兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)成功，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)為期25天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)成功，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)習(xí)的成功，感謝老師!
總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅，可以說(shuō)是：痛苦與快樂(lè)同在。
習(xí)的成功，感謝老師!
總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅，可以說(shuō)是：痛苦與快樂(lè)同在。
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。
我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。
我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂(lè)一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓?lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
人體測(cè)量一、試驗(yàn)小組成員及分工班級(jí):。
地址:。
天氣::。
姓名。
學(xué)號(hào)。
分工。
時(shí)間。
測(cè)量讀數(shù)。
記錄數(shù)據(jù)。
更換測(cè)量工具。
測(cè)量讀數(shù)并監(jiān)督二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、掌握如何獲取人體計(jì)量尺寸的方法。
四、實(shí)驗(yàn)儀器身高坐高計(jì)、人體形體測(cè)量尺（長(zhǎng)馬丁尺、中馬丁尺、短馬丁尺、直角規(guī)）、人體秤等五、實(shí)驗(yàn)步驟及方法1、測(cè)量小組全體成員的13個(gè)人體主要指標(biāo)，填入表1－1。
測(cè)量時(shí)應(yīng)在呼氣與吸氣的中間進(jìn)行。其次序?yàn)閺念^向下到腳；從身體的前面，經(jīng)過(guò)側(cè)面，再到后面。測(cè)量時(shí)只許輕觸測(cè)點(diǎn)，不可緊壓皮膚，以免影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。某些長(zhǎng)度的測(cè)量，即可用直接測(cè)量法，也可用間接測(cè)量法——兩種尺寸相加減。測(cè)量者要求脫掉外套。
表1－1。
身體測(cè)量數(shù)據(jù)及使用儀器。
單位:cm學(xué)號(hào)1。
2、64。
160、26。
164、60。
168、94。
眼高（身高坐高計(jì)）154、5151、8150、5159、2154、00。
3、33。
148、52。
154、00。
159、48。
最大肩寬（直角規(guī)）40、337、538、242、739、68。
2、03。
36、34。
39、68。
43、01。
坐高（身高坐高計(jì)）87、288、285、290、587、78。
1、91。
84、64。
87、78。
90、91。
坐姿眼高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）76、574、574、377、275、63。
1、25。
73、57。
75、63。
77、68。
坐姿肩高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）61、560、359、161、460、58。
0、97。
58、97。
60、58。
62、18。
坐姿肘高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）24、726、227、824、525、80。
1、33。
23、61。
25、80。
27、99。
坐姿大腿厚（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）14、310、914、014、713、48。
1、51。
11、00。
13、48。
15、95。
坐姿膝高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）52、646、443、750、348、25。
3、44。
42、60。
48、25。
53、90。
臀膝距（身高坐高計(jì)，中馬丁尺）51、549、348、552、850、53。
1、71。
47、71。
50、53。
53、34。
坐姿兩肘間寬（身高坐高計(jì)，直角規(guī)）40、633、533、241、237、13。
3、78。
30、90。
37、13。
43、35。
小腿加足高（短馬丁尺）43、240、139、844、541、90。
2、01。
38、60。
41、90。
45、20。
體重（人體秤）55、343、545、457、650、45。
6、09。
40、43。
50、45。
60、47。
2、設(shè)計(jì)一個(gè)舒適的數(shù)據(jù)輸入工作地。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)符合所測(cè)人群使用的舒適的數(shù)據(jù)輸入工作地。包含座高、鍵盤(pán)高度、顯示器高度以及顯示器距離眼睛的距離等。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖如下圖1—1。
座高:以座椅使用者群體“小腿加足高”的第五百分位數(shù)38、60cm作參考，使椅面高度稍低于這一測(cè)量值。所以座椅高度取值38cm。
3、利用excel求出的各測(cè)量尺寸與身高的回歸公式中的m值，并畫(huà)出簡(jiǎn)圖如下。
學(xué)號(hào)1。
m值身高（身高坐高計(jì)）165、1163、2161、5168、6。
眼高（身高坐高計(jì)）154、5151、8150、5159、20、935684。
最大肩寬（直角規(guī)）40、337、538、242、70、241162。
坐高（身高坐高計(jì)）87、288、285、290、50、533292。
坐姿眼高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）76、574、574、377、20、459444。
min55、3875、63~74、6340、533857。
坐姿肩高（身高坐高計(jì)，長(zhǎng)馬丁尺）61、560、359、161、40、367999。
坐姿肘高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）24、726、227、824、50、156588。
坐姿膝高（身高坐高計(jì)，短馬丁尺）52、646、443、750、30、293309。
臀膝距（身高坐高計(jì)，中馬丁尺）51、549、348、552、80、30704。
小腿加足高（短馬丁尺）43、240、139、844、50、254676。
體重（人體秤）55、343、545、457、60、306942。
回歸公式眼高:y=0、935684x。
最大肩寬:y=0、241162x。
坐高:y=0、533292x。
坐姿眼高:y=0、935684x。
坐姿肩高:y=0、367999x。
坐姿肘高:y=0、156588x。
坐姿大腿厚:y=0、081911x。
坐姿膝高:y=0、293309x。
小腿加足高:y=0、30704x臀膝距:y=0、225814x。
坐姿兩肘間寬:y=0、254676x。
體重:y=0、306942x。
0、225814h。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
平時(shí)要舒暢情志，力戒郁怒和過(guò)度悲傷;生活要有規(guī)律;要避免肥胖。平時(shí)要注意避免過(guò)量進(jìn)食，盡量不吃或少吃高脂肪、高膽固醇食物和甜味食品。體育運(yùn)動(dòng)、保健按摩對(duì)預(yù)防高血壓也有—定作用。若巳患有高血壓病，要防止血壓驟然升高，則應(yīng)注意：
1、避免受寒。
2、避免大便干燥。
3、避免體位突變。
4、應(yīng)少說(shuō)多聽(tīng)。
5、避免噪音的危害。
6、適當(dāng)節(jié)制性生活。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
（1）初步學(xué)會(huì)根據(jù)測(cè)區(qū)情況，確定導(dǎo)線形式及選擇數(shù)量合理的圖根點(diǎn)，掌握?qǐng)D根控制測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作。
（2）掌握坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制和圖根點(diǎn)的展會(huì)及地形測(cè)量方法，學(xué)會(huì)地形圖的整飾和清繪。
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)任務(wù)及要求。
每組完成指導(dǎo)教師指定測(cè)區(qū)范圍的1：500比例尺地形圖，包括圖根控制測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)、坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制、圖根點(diǎn)的展繪、碎部測(cè)量、地形圖的整飾和清繪等。
3、實(shí)驗(yàn)儀器及工具。
全站儀一臺(tái)，百米繩，塔尺一根，三腳架一個(gè)，菱境一個(gè)，油漆適量、木樁若干，記錄表若干、記錄板一塊《城市測(cè)量規(guī)范》一本。
自備：計(jì)算器、鉛筆、小刀、橡皮、毛筆、大頭針、小釘、小夾子若干個(gè)、繪圖紙、水筆等。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路：由實(shí)驗(yàn)原理可知，要測(cè)量小燈泡的電功率，只需用電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電壓u，用電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)出它工作時(shí)的電流i，即可通過(guò)公式p=ui計(jì)算出功率值。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要多次測(cè)量燈泡的功率，根據(jù)串聯(lián)分壓的原理，還要用一個(gè)變阻器與燈泡串聯(lián)，來(lái)改變小燈泡兩端的電壓，同時(shí)也改變了通過(guò)燈泡的電流，從而達(dá)到改變小燈泡功率的目的。
3、實(shí)驗(yàn)電路如圖所示：
所需器材：電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、電流表、電壓表。
1、如圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)前將變阻器值調(diào)到最大。(在額定電壓分別為2.5v和3.8v的情況下，注意選擇電流表和電壓表的量程)。
2、檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察電壓表的數(shù)值，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。
3、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于它的額定電壓的1.2倍時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與第一次有何不同。
4、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓小于它的額定電壓時(shí)，記錄此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)，并觀察小燈泡發(fā)光情況與前兩次有何不同。
5、整理實(shí)驗(yàn)器材，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
6、實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：
物理量。
燈泡規(guī)格小燈泡兩端電壓u/v通過(guò)燈絲的電流i/a小燈泡的電功率p/w燈泡發(fā)光情況。
2.5v。
3.8v。
電壓(v)電流(a)電功率(w)燈泡發(fā)光情況。
u=u額。
uu額。
u
1、反思實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的是哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?在哪些方面容易出現(xiàn)較大的誤差?
2、在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和分析過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題?
3、小組間進(jìn)行交流，互相找出不完善的甚至錯(cuò)誤的地方，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，大家討論可能的解決方法。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
首段：引言（200字）。
基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)我們能夠了解測(cè)量的基本原理和方法，并提高我們的實(shí)驗(yàn)技能。最近我們進(jìn)行了一次基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)，并撰寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的重要性。以下是我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和操作（200字）。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我需要對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和步驟等進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。在操作過(guò)程中，我要小心謹(jǐn)慎，遵循操作規(guī)程，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的準(zhǔn)確性和安全性。盡管實(shí)驗(yàn)步驟看似簡(jiǎn)單，但是實(shí)際操作時(shí)卻需要細(xì)心和耐心，只有耐心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能得到真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)中，我還要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，保護(hù)個(gè)人安全和周圍環(huán)境。
第三段：數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析（200字）。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)，并盡可能減小測(cè)量誤差。數(shù)據(jù)處理是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的關(guān)鍵部分，我通過(guò)使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法和圖表，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋。在分析結(jié)果時(shí)，我盡可能避免主觀臆斷，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的客觀分析得出結(jié)論，提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的科學(xué)性和可信度。
第四段：?jiǎn)栴}與改進(jìn)（200字）。
在實(shí)驗(yàn)中，也難免出現(xiàn)問(wèn)題和誤差。通過(guò)仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，我能識(shí)別出錯(cuò)誤和不足，并進(jìn)一步改進(jìn)下一次實(shí)驗(yàn)。例如，我發(fā)現(xiàn)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)槭韬鰧?dǎo)致數(shù)據(jù)漏記或記錯(cuò)等錯(cuò)誤，所以我在下一次實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)了記錄的重要性。此外，對(duì)于一些儀器的使用也需要進(jìn)一步熟悉和掌握，以減小測(cè)量誤差。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)，我不僅了解了測(cè)量的基本原理和方法，還提高了我對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的邏輯性和有效性是至關(guān)重要的，它能夠幫助我們整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并從實(shí)驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題和對(duì)策。在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，要堅(jiān)持客觀、準(zhǔn)確和詳實(shí)的原則，力求做到精益求精。從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白了實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己在報(bào)告撰寫(xiě)方面的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷完善和提高。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)有了更加全面的了解，也對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我相信自己能夠在未來(lái)的實(shí)驗(yàn)中取得更好的成績(jī)，并撰寫(xiě)出更為完善的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：
（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀）的性能和使用。
（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
（3）掌握施工放樣的基本方法，具有初步定線測(cè)量的工作能力。
在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。
注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
（一）大比例尺地形測(cè)圖。
1、任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅40cm*50cm、比例尺1∶500、等高距為1m的地形圖。
2、內(nèi)容：
（1）平面控制。
敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線。
1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。
2）外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、埋樁、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量（導(dǎo)線邊長(zhǎng)）、定向。
3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
（2）高程控制。
1）準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。
2）外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)、水準(zhǔn)觀測(cè)。
3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。