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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇一
今天有幸收看x省教育廳劉林亞老師的《“雙減”政策解讀》講座。在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對(duì)教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學(xué)效率，要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等。
其中課堂是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上逐步形成的，而不是在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中形成的。課堂教學(xué)的不足是學(xué)生參與校外培訓(xùn)的重要原因，因此，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生活動(dòng)，讓課堂教學(xué)過程充滿生機(jī)活力，面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展，才能減少絕大多數(shù)學(xué)生的補(bǔ)課需求，進(jìn)而推動(dòng)“雙減”的真正落地。
同時(shí)，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點(diǎn)：
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極更新教育理念?！半p減”政策的實(shí)施對(duì)教師工作有了更高的要求，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)，才能用新理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法。
第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂趣。
第三、以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量?！半p減”政策要求教師一定要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名老師，這個(gè)意見的出臺(tái)非常及時(shí)，對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)喧賓奪主，還學(xué)生快樂健康的童年，也讓自己做一個(gè)快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，是我們每個(gè)教育人的初心與堅(jiān)持。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇二
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計(jì)》，就在這個(gè)時(shí)候來了，就像一場(chǎng)及時(shí)雨。它引導(dǎo)我們：
陳老師以不同課例，簡(jiǎn)單清晰地讓我們看到課堂教學(xué)中的一些容易犯的錯(cuò)誤：
1.告知式的課堂教學(xué)，看起來效率最高，但沒有過程參與的學(xué)習(xí)，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過分強(qiáng)調(diào)過程參與，看起來孩子們學(xué)得很開心，但卻是一種低效的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生在課上做練習(xí)的時(shí)間沒有了，往往需要在課后增加很多補(bǔ)救式作業(yè)。
3.長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)鋪墊后展開教學(xué)，沒有在學(xué)生注意力最集中的階段展開教學(xué)，容易造成“前松后緊”如同吃夾生飯的學(xué)習(xí)效果。
他建議，課堂教學(xué)要：在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要給學(xué)生留幾分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。沒有在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，會(huì)造成課堂教學(xué)拖拉，擠占學(xué)生作業(yè)時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力、設(shè)計(jì)分層作業(yè)、加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋、加強(qiáng)作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充，只有課堂教學(xué)的質(zhì)量提高了，目標(biāo)落到實(shí)地了，作業(yè)才能減得下來。
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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇三
我校通過落實(shí)“雙減”工作、制度規(guī)范作業(yè)管理、平臺(tái)賦能教師成長(zhǎng)、課后服務(wù)滿足多元需求、評(píng)價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展等多項(xiàng)舉措，打好“雙減”組合拳。
一、自開展雙減、五項(xiàng)管理工作以來，我校主要開展了以下專項(xiàng)工作：
（一）教師先行，精減管控。
結(jié)合《關(guān)于推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案》中的“作業(yè)管理”方案，學(xué)校將減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)工作落到實(shí)處。嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，科學(xué)合理布置作業(yè)，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。完善德育評(píng)價(jià)、強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)、加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)，作業(yè)之余，動(dòng)員全體學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等特色作業(yè)，國(guó)慶期間學(xué)校組織開展了“家務(wù)勞動(dòng)技能大比拼”實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們踴躍參加。
為保證“合理布置作業(yè)”的有效進(jìn)行，通過不定時(shí)抽查、談話了解等作業(yè)管控方式，加強(qiáng)作業(yè)適量的管理；并要求全校教師簽訂了我?！半p減”公開承諾書，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，共同構(gòu)建良好教育生態(tài)。
（二）以“五項(xiàng)管理”為抓手，重點(diǎn)落實(shí)“三減三增”。將加強(qiáng)手機(jī)、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項(xiàng)管理”
督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)部署實(shí)施。扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)以“三減三增”為重點(diǎn)的減負(fù)行動(dòng)即減作業(yè)增睡眠減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動(dòng)，減刷題、增實(shí)踐，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
（三）強(qiáng)化作業(yè)總量控制。
明確規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過xx分鐘，初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過xx分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
（四）廣泛開展家庭教育。深刻領(lǐng)會(huì)xxx關(guān)于家庭、家教、家風(fēng)的重要論述，建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日、家教交流會(huì)、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，組織開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。
圍繞建立健全課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng)化高效課堂觀念，優(yōu)化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積極推進(jìn)課堂教改，改變教育教學(xué)與生活實(shí)際相背離的現(xiàn)狀。（六）開展寒暑假托管服務(wù)。組織摸排、充分調(diào)研本地有寒暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實(shí)際科學(xué)選定開展服務(wù)。寒暑假托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理提供一些游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。
（七）創(chuàng)新作業(yè)方式、實(shí)現(xiàn)學(xué)生高素質(zhì)發(fā)展為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校在作業(yè)種類形式上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。積極發(fā)揮教師聰明才智，先后形成了任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、情感體驗(yàn)式、目標(biāo)管理式、興趣引領(lǐng)式的作業(yè)。既有口頭作業(yè)，又有書面作業(yè)；既有實(shí)踐實(shí)驗(yàn)作業(yè)，又有跨學(xué)科綜合性作業(yè)，給予學(xué)生完成作業(yè)的極大選擇和空間，潛移默化促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
學(xué)校還定期開展優(yōu)秀作業(yè)、特色作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面高素質(zhì)發(fā)展。
（八）全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
把住減負(fù)“根本點(diǎn)”。緊緊圍繞“為黨育人、為國(guó)育才。
"這一根本立足點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決糾正違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（九）做好“加減法”，提升教學(xué)質(zhì)量。
（一）“雙城”背景下，質(zhì)量的“加法”
“雙減”并不意味著學(xué)生們可以“躺平放飛”，并不意味著放棄對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有減有增”，以求達(dá)到“輕負(fù)高質(zhì)”的教育預(yù)期。
（1）課上“減負(fù)”，課前“增負(fù)”
上課前增加準(zhǔn)備時(shí)間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時(shí)間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級(jí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，試行課問游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負(fù)”，改作“增負(fù)”
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機(jī)械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實(shí)行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負(fù)”，教師“增負(fù)”
從“校本化作業(yè)設(shè)計(jì)”入手，分單元設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
（2）課上“減負(fù)”，課前“增負(fù)”
上課前增加準(zhǔn)備時(shí)間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時(shí)間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級(jí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，試行課間游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負(fù)”，改作“增負(fù)”
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有合、分層布置。減少重復(fù)機(jī)械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實(shí)行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負(fù)”，教師“增負(fù)”
從“校本化作業(yè)設(shè)計(jì)”入手，分單元設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
（3）課上“減負(fù)”，課前“增負(fù)”
上課前增加準(zhǔn)備時(shí)間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時(shí)間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級(jí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，試行課問游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負(fù)”，改作“增負(fù)”
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機(jī)械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實(shí)行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負(fù)”，教師“增負(fù)”
從“校本化作業(yè)設(shè)計(jì)”入手，分單元設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
（二）“雙減”背景下，個(gè)性的“加法”
天作業(yè)，我校還通過組織有特長(zhǎng)的教師，聘請(qǐng)校外有資質(zhì)的培訓(xùn)專業(yè)人員，為學(xué)生提供了豐富的“個(gè)性菜單”
（三）“雙減背景下，家中的“加法”
“雙減”后，作業(yè)減少了，書包變輕了，回到家，我校再也不用為做不完的家庭作業(yè)犯愁了！那么家庭教育怎么辦呢！我校通過"家校共育平臺(tái)"和家校微信群，設(shè)計(jì)了自選打卡小任務(wù)，主要包括體育鍛煉類、藝術(shù)提升類、志愿服務(wù)類、社會(huì)活動(dòng)類、挑戰(zhàn)自我類等多種任務(wù)，供學(xué)生及家長(zhǎng)選擇。
（十）落實(shí)作業(yè)指導(dǎo)。
學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)盡量在學(xué)校完成，教師要認(rèn)真批改。小學(xué)生書面作業(yè)需要全批全改，初中各學(xué)科也需要批改大部分學(xué)生作業(yè)，并注意對(duì)不同層次學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行覆蓋，從中反饋學(xué)情。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)面批，在課堂幫助學(xué)生完成釋疑解惑的要求。
二、下一步打算。
我校將進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
順勢(shì)而為，借勢(shì)而上，造勢(shì)而起，乘勢(shì)而上。在“雙減”大背景下，我們也應(yīng)順勢(shì)而為，在效率、方法上下功夫，辦好群眾滿意的教育。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇四
根據(jù)個(gè)體補(bǔ)償與提升計(jì)劃，利用課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，為學(xué)生順利完成作業(yè)提供必要的幫助。
學(xué)校把作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)展示相結(jié)合，不斷挖掘優(yōu)秀成果。還舉行“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽”，共展出二百余本作業(yè)。同學(xué)們看到優(yōu)秀作業(yè)時(shí)，都被震撼了：清新娟秀的字跡、標(biāo)椎的書寫格式、錯(cuò)題的規(guī)范訂正……都給同學(xué)們留下了深刻的印象。通過班級(jí)和學(xué)校作業(yè)展覽，書寫規(guī)范、正確率高、獲優(yōu)次數(shù)多、訂正認(rèn)真的作業(yè)成為大家的榜樣。學(xué)生作業(yè)規(guī)范化管理初見成效，真正達(dá)到減負(fù)增效的目的。
為了全面落實(shí)“雙減”工作，我校深入調(diào)研學(xué)生的興趣和家長(zhǎng)的需求，開設(shè)了豐富多彩的集體活動(dòng)和延時(shí)托管。
1、集體活動(dòng)豐富多彩。
校園是學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)與特色教育的關(guān)鍵場(chǎng)所。讓學(xué)生能運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)，發(fā)展特色素質(zhì)教育，是我校豐富的課后服務(wù)內(nèi)容之一。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地和師資情況，目前我校開設(shè)了乒乓球、排球、籃球、健美操、舞蹈、繪畫、書法、象棋、快板、校園之聲、英語口語11個(gè)社團(tuán)。學(xué)生人人參與，每人報(bào)一個(gè)社團(tuán)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師學(xué)期初制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃及周課時(shí)計(jì)劃，每周三開展一次活動(dòng)，寫好集體活動(dòng)教案及活動(dòng)記錄。
2、課后服務(wù)分層輔導(dǎo)。
學(xué)校要求任課教師，利用課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)當(dāng)天作業(yè)中集中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和分析，對(duì)學(xué)生需訂正的作業(yè)進(jìn)行面批和個(gè)別輔導(dǎo)，不僅減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能及時(shí)解決難題，基本能做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。
如英語組：采用分層輔導(dǎo)模式，既解決了學(xué)優(yōu)生“吃不飽”的問題，又解決了學(xué)困生“吃不了”的問題。實(shí)施分層輔導(dǎo)，老師把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把信任的目光投給每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生充滿自信，并營(yíng)造出一種和諧的課堂氛圍。優(yōu)等生在教師的帶領(lǐng)下，完成更高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，提升思維能力；中等生查缺補(bǔ)漏夯實(shí)基礎(chǔ)提升能力。潛能生識(shí)記知識(shí)要點(diǎn)。
再如數(shù)學(xué)組：關(guān)注智優(yōu)生和薄弱學(xué)生，在智優(yōu)生已經(jīng)完成基本作業(yè)的前提下，進(jìn)行一定的拓展式教學(xué)，給予學(xué)生思考的時(shí)間和討論的空間，教師根據(jù)學(xué)生情況做一定的引導(dǎo)和提示。在智優(yōu)生思考問題的同時(shí)，教師也可以針對(duì)薄弱學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難分批進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而完成同一個(gè)課堂內(nèi)的分層教學(xué)，使得每一位學(xué)生在課后服務(wù)中都有所提高。
分層輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生重建自信，激勵(lì)他們直面自己的困境迎難而上。有了奮斗目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中來。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，主人翁意識(shí)，收到不同層次同學(xué)的喜愛。
就開學(xué)近2個(gè)月的實(shí)施效果看，課后服務(wù)分層輔導(dǎo)，受到了學(xué)生的歡迎。智優(yōu)生愿意在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行一些拓展性知識(shí)的探究，而利用這個(gè)時(shí)間段對(duì)薄弱學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)訂正中出現(xiàn)的困難進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)生攻克教學(xué)難點(diǎn)有一定效果。
做好雙減工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力，我將進(jìn)一步加大“雙減”力度，樹立正確的育人觀，加強(qiáng)家校合作，加大宣傳力度，把“雙減”工作落到實(shí)處。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇五
作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢?這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。
今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識(shí)上的升華。
陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：
（1）作業(yè)量的分層。
（2）作業(yè)難度的分層。
（3）作業(yè)的自主選擇。
（4）評(píng)價(jià)的分層。
分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：
1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對(duì)于這些學(xué)生，采取多種積極的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)孩子的自信。
2、讓各個(gè)層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識(shí)的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。
聽了這次講座，對(duì)我來說受益匪淺。平時(shí)上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時(shí)落實(shí)，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計(jì)好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實(shí)踐著。今后我還要踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，扎扎實(shí)實(shí)走在我的教學(xué)之路。
學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉(cāng)老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課，可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。
陳加倉(cāng)老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看，這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí)，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。
如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對(duì)比中加深理解，突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇六
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面貫徹“以生為本”的教育理念，實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)與功能，探索過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、整理、鞏固和糾錯(cuò)反思的好習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率，形成具有實(shí)驗(yàn)特色的作業(yè)體系。從“作業(yè)完成時(shí)間、校本作業(yè)、分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)”四方面改變學(xué)生作業(yè)，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科的校內(nèi)校外作業(yè)量，保持學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和水平。
作業(yè)完成時(shí)間。
如何合理地布置作業(yè)，控制作業(yè)完成時(shí)間，這對(duì)教師有了更高的要求。讓學(xué)生每天的作業(yè)少而精，訓(xùn)練目標(biāo)明確，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。對(duì)此，實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)計(jì)了一塊“實(shí)驗(yàn)中學(xué)作業(yè)公示欄”放置在黑板上方，每日統(tǒng)計(jì)展示各科作業(yè)內(nèi)容與完成時(shí)間，合理把控每日作業(yè)量與所用時(shí)間。
校本作業(yè)。
學(xué)生是完成作業(yè)的主體，教師是設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)作業(yè)的主要負(fù)責(zé)人。教師要研究作業(yè)設(shè)計(jì)和布置的適切性，提高運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)、保持學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
獨(dú)特的校本作業(yè)，一直是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色教學(xué)形式。在調(diào)查分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)天課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適合的作業(yè)，并要求各教研組長(zhǎng)給予指導(dǎo)、組織研討不斷提高校本作業(yè)的質(zhì)量。這樣的作業(yè)形式也要求教師要做到多讀多看多學(xué)，用最有用的素材，立足于學(xué)校大多數(shù)學(xué)生的總體學(xué)習(xí)水平選擇最具代表性的題型提供給學(xué)生，做到精講精練。教師也可以在設(shè)計(jì)校本作業(yè)的過程中不斷提升自己，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)流程圖。
分層作業(yè)。
在教學(xué)中，作業(yè)布置是為了讓學(xué)生更好地鞏固掌握課堂中所學(xué)到的知識(shí)，但由于學(xué)生個(gè)體之間有差異，教師在布置作業(yè)中簡(jiǎn)單地使用同一種作業(yè)，難以兼顧到學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成的差異性，沒有做到因材施教的教育原則。因此，學(xué)校積極倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，從校本作業(yè)出發(fā)，根據(jù)每位學(xué)生掌握知識(shí)的水平與能力，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，供學(xué)生自由自愿選擇完成，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，使學(xué)生可以成為學(xué)習(xí)路上的主導(dǎo)者。
實(shí)踐作業(yè)。
在國(guó)家“雙減”政策的推進(jìn)下，學(xué)生擁有了更多可支配的課余時(shí)間，參與各類活動(dòng)。為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，分析能力，想象力等，各學(xué)科設(shè)計(jì)了與課堂相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)以動(dòng)態(tài)的形式激活學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生自主地選擇作業(yè)完成方式，時(shí)間，方法，呈現(xiàn)形式等，獨(dú)立動(dòng)腦動(dòng)手完成任務(wù)。
語文名著閱讀注重過程指導(dǎo)，老師根據(jù)整本書的閱讀規(guī)劃布置相應(yīng)的閱讀任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給予支架和指導(dǎo)，同時(shí)定期開設(shè)閱讀指導(dǎo)課、交流課、匯報(bào)課，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，幫助學(xué)生理解名著閱讀的意義，讓閱讀真正地發(fā)生，從而提高作業(yè)效率，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
以知識(shí)鏈接和遷移為依托的思維導(dǎo)圖，在歷史的聯(lián)系中感受歷史的進(jìn)步與發(fā)展；以鄉(xiāng)土資源的挖掘和設(shè)計(jì)為支撐的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，在對(duì)家鄉(xiāng)的贊嘆中領(lǐng)略家國(guó)之美。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇七
“雙減”工作開展百日來，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì)，按照既定實(shí)施方案，不斷通過各種活動(dòng)載體，研討實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開展的工作實(shí)際，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識(shí)，高度重視，調(diào)整方案，研討過程?？偨Y(jié)如下。
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實(shí)政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本校“雙減”工作實(shí)施方案、“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案、“五項(xiàng)管理”實(shí)施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽取家長(zhǎng)意見，優(yōu)化方案，宣傳國(guó)家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的'責(zé)任。
緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對(duì)師傅“推門聽課”，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。
出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級(jí)組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過研討會(huì)的開展，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)驗(yàn)，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理過程中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實(shí)效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實(shí)效；分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手機(jī)會(huì)，注重能力培養(yǎng)。
精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長(zhǎng)書》，統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，了解家長(zhǎng)需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進(jìn)會(huì)議，按照邊實(shí)施邊改進(jìn)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間，真正做到貼合家長(zhǎng)需求，為民辦實(shí)事；著力探索“5+2”模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問題，解放時(shí)間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等發(fā)展、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
硬核“雙減”，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容。第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)期間，學(xué)校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合本班特色，開展班級(jí)小社團(tuán)活動(dòng)：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動(dòng)，享受活動(dòng)的快樂。
“雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化“五項(xiàng)”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品牌。
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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇八
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)于全面貫徹教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。雷家溝小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于“雙減”工作的重要精神，堅(jiān)決扛起“雙減”工作責(zé)任，以促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標(biāo)，以強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”為抓手，堅(jiān)決把“雙減”工作落到實(shí)處。
一是宣教結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“宣”就是通過班級(jí)微信群、條幅等渠道廣泛宣傳上級(jí)雙減政策，在學(xué)校門口顯眼位置設(shè)立“雙減”專欄和舉報(bào)箱，在學(xué)校實(shí)現(xiàn)制度上墻、政策入心等。“教”就是通過專題教育、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、簽訂教師承諾書、致家長(zhǎng)一封信，師生聯(lián)動(dòng)，家校攜手，營(yíng)造良好育人氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時(shí)、隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能。“堵”就是通過告知學(xué)生及其家長(zhǎng)，建議根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況不參加或適當(dāng)參加校外培訓(xùn)，有參加校外培訓(xùn)需求的，務(wù)必在參加前，確認(rèn)其培訓(xùn)資質(zhì)及其規(guī)范性。
三是放改結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“放”就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給教師，樹立正確的質(zhì)量關(guān)和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的“唯分?jǐn)?shù)”。結(jié)合教育系統(tǒng)五方面的作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學(xué)方向?！案摹本褪峭七M(jìn)學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行課嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，規(guī)范學(xué)生作業(yè)量。
四是監(jiān)管結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“監(jiān)”就是強(qiáng)化監(jiān)督，學(xué)校設(shè)立公開舉報(bào)電話和監(jiān)督信箱，暢通社會(huì)監(jiān)督，受理減負(fù)舉報(bào)?！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為“一號(hào)工程”，納入學(xué)校對(duì)教師履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)施學(xué)校班子包保（年級(jí)）制度，充分運(yùn)用通報(bào)、約談等手段，持續(xù)深入推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作自查自改。
總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大工作任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇九
尊敬的市局安全監(jiān)督管理局的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家:
1．公司的基本情況：
*******************
公司成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全環(huán)?？?、應(yīng)急救援小組。包括法人代表***，副總經(jīng)理****、專職安全員***、主要管理人員：************等****人取得了安全管理資格證；特種作業(yè)人員9人，全部持有相應(yīng)資質(zhì)。
在公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，其中公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全環(huán)保科為職能管理部門，專職安全管理人員6人。自公司投產(chǎn)生產(chǎn)以來，公司在磷肥生產(chǎn)和管理工作中積累了成熟的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過外部引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，組成了一支具有水平的專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理人才，現(xiàn)有職工40人，其中管理人員12人，技術(shù)人員8人?！栋踩a(chǎn)許可證》證書編號(hào)：*********號(hào)。
二、安全標(biāo)準(zhǔn)化開展情況
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)責(zé)任
云南金色田野企業(yè)集團(tuán)從董事長(zhǎng)開始到公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，能認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的重要意義，從2017年以來對(duì)開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作極為重視，認(rèn)為安全標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的重要基礎(chǔ)。按照集團(tuán)的統(tǒng)一部署，從2017年1月10日開始進(jìn)行新的安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推進(jìn)，啟動(dòng)了公司危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化的換版復(fù)證工作；成立了公司安全標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)證領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃、指導(dǎo)開展安全標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)工作，并把公司安全環(huán)?？圃O(shè)為領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體組織開展公司安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，各部門還設(shè)置了安標(biāo)推進(jìn)人員。
公司建立健全了相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)（如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)組織、職業(yè)病防治計(jì)劃及實(shí)施方案等），組織專門人員對(duì)《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行研究，分析企業(yè)是怎樣做的、規(guī)范要求怎樣做、我們存在什么差距、該如何改進(jìn)，在此基礎(chǔ)上，制定了安全標(biāo)準(zhǔn)化工作方案，下發(fā)公司所屬各單位，分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，按“初始狀態(tài)評(píng)審；策劃及風(fēng)險(xiǎn)分析；全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理制度修訂、完善、編制；安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行及自評(píng)”三個(gè)階段，分步驟有序組織推行實(shí)施，將安全標(biāo)準(zhǔn)化工作納入安全責(zé)任制考核，調(diào)動(dòng)了各級(jí)人員的積極性和責(zé)任感。
2、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，規(guī)范安全管理
公司根據(jù)企業(yè)現(xiàn)行的安全生產(chǎn)管理制度，對(duì)照《規(guī)范》及其他法律法規(guī)的要求，開展修訂、完善、編制企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)章制度、操作規(guī)程及相關(guān)記錄表格；公司組織進(jìn)行安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)的收集、識(shí)別，開展符合性評(píng)價(jià)；公司組織識(shí)別作業(yè)活動(dòng)、設(shè)備設(shè)施等，開展風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和評(píng)價(jià)，核實(shí)各部門、各單位的危害識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果。
1）對(duì)各級(jí)人進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn)，以集中脫產(chǎn)培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，廣泛開展安全教育培訓(xùn)，使全體職工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)不斷提高。于2017年公司多次組織安全標(biāo)準(zhǔn)化專門培訓(xùn)，下發(fā)安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料，并通過考試、現(xiàn)場(chǎng)抽查提問、考核等方式進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查落實(shí)。
2）對(duì)企業(yè)安全規(guī)章制度進(jìn)行了修訂、完善，在原有制度的基礎(chǔ)上，依據(jù)《評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》要求共計(jì)修訂完善安全規(guī)章制度63個(gè)，下發(fā)各單位貫徹執(zhí)行。
3）對(duì)動(dòng)火作業(yè)證、進(jìn)入有限空間作業(yè)證、高處作業(yè)證、抽堵盲板作業(yè)證等進(jìn)行了修訂完善，共計(jì)完善危險(xiǎn)作業(yè)票證5種。
4）對(duì)公司的安全記錄、臺(tái)帳進(jìn)行了清理規(guī)范，制定了安全培訓(xùn)教育臺(tái)帳、安全檢查表、班組安全活動(dòng)記錄、隱患整改、檢修工作票、事故應(yīng)急救援演練記錄表、安全培訓(xùn)臺(tái)帳、安全事故臺(tái)帳、安全設(shè)施臺(tái)帳等。
5）按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（gbt 29639-2017），結(jié)合企業(yè)實(shí)際，對(duì)企業(yè)《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》進(jìn)行全面修訂，完善了企業(yè)應(yīng)急預(yù)案文件體系，共制定綜合預(yù)案2個(gè)、專項(xiàng)預(yù)案2個(gè)、已向****市安監(jiān)局等相關(guān)部門提交了備案資料。針對(duì)關(guān)鍵裝置重點(diǎn)部位，由公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織開展安全活動(dòng)，以強(qiáng)化安全知識(shí)和技能，組織重大危險(xiǎn)源和重要目標(biāo)的應(yīng)急演練，提高全員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)急處置能力。
6）加強(qiáng)危害識(shí)別，有效控制風(fēng)險(xiǎn)
安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范為危害的辨識(shí)、運(yùn)行控制、績(jī)效改進(jìn)提供了有效方法和手段。企業(yè)通過不斷完善風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)組織體系，做到全員、全過程參與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)管理。
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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十
為響應(yīng)黨的號(hào)召與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，__年2月，我以優(yōu)秀的成績(jī)爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)派遣大學(xué)生進(jìn)村的名額，下到基層去，在__市__區(qū)__鄉(xiāng)__村委會(huì)擔(dān)任主任助理，用實(shí)際行動(dòng)支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
作為一名大學(xué)生“村官”，來到農(nóng)村，是來實(shí)實(shí)在在做事的，這是全體村民對(duì)我的期待，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生“村官”的希冀。“嚴(yán)格要求自己，有所作為”成為我的工作目標(biāo)，積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。為當(dāng)好這個(gè)“村官”，我始終帶著深厚的感情為群眾服務(wù)，用真情贏得了群眾的信任和擁護(hù)。自參加工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，我通過自身的不斷努力，在思想品德、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)工作、遵紀(jì)守法、廉潔自律等方面，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、政治思想方面：
本人政治上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)參加上級(jí)黨委組織的政治活動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。思想上追求進(jìn)步，政治覺悟較高，始終保持著黨員的先進(jìn)性和純潔性，敢于同各種反動(dòng)思想作斗爭(zhēng)。本人能夠做到解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦。
2、品行道德方面：
在生活上，我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時(shí)間觀念也比較強(qiáng)，約好的時(shí)間總會(huì)提前到達(dá)。農(nóng)村生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同事關(guān)系極其融洽。七年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進(jìn)步。
3、能力素質(zhì)方面：
七年來，盡管有時(shí)候會(huì)比其他同事付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意，畢竟我能夠在這些鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題、解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等，另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。
4、學(xué)習(xí)方面：
自參加工作以來，本人堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知識(shí)和黨的各項(xiàng)方針、政策、農(nóng)村法律法規(guī)外，還涉及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、科技、計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。做到學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實(shí)際效果。
5、工作方面：
本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，服從安排，踏實(shí)肯干，講求實(shí)效。工作認(rèn)真，態(tài)度積極，奮發(fā)進(jìn)取，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。凡事積極主動(dòng)，迎難而上，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。我除了參與兩次村級(jí)組織換屆選舉工作外，還扎扎實(shí)實(shí)做好生育、村務(wù)公開、農(nóng)技培訓(xùn)與推廣應(yīng)用、村道與沼氣池建設(shè)等工作，同時(shí)發(fā)揮個(gè)人寫作策劃特長(zhǎng)，創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十一
過去的兩個(gè)月對(duì)我來說是非常不平常的兩個(gè)月，那是我走出學(xué)校，踏入社會(huì)的開始，那是我從學(xué)生時(shí)代，進(jìn)入職業(yè)生涯的里程碑。兩個(gè)月來，看到了很多，做了很多，也同樣學(xué)到了很多。
二、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，為馬田新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。
(一)充分準(zhǔn)備、主動(dòng)爭(zhēng)取，建成永興第一所農(nóng)家書屋。
農(nóng)家書屋對(duì)于提高村民文化、科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)村民的個(gè)人素質(zhì)、意識(shí)能力能起到非常大的作用，文化潤(rùn)物無聲的力量是非常神奇的。到村任職后，一方面，積極的爭(zhēng)取上級(jí)支持；另一方面，改善村內(nèi)硬件條件，騰出空間。最終在永興縣文化局的支持，縣圖書館的幫助，自身積極準(zhǔn)備下，我村率先建成了永興縣的第一所農(nóng)家書屋。農(nóng)家書屋的建成，受到了村民的廣泛歡迎。
在縣圖書館的協(xié)助下，我和四個(gè)有一定文化基礎(chǔ)的村民一起，花費(fèi)四天時(shí)間對(duì)所有圖書進(jìn)行了分類、編號(hào)、蓋章、登記、造冊(cè)。按照縣圖書館的要求，圖書管理比較復(fù)雜。如，每本圖書要蓋3個(gè)章、要制作借閱卡等。要細(xì)化分類?？紤]我村實(shí)際情況：圖書少，場(chǎng)地小，人力物力財(cái)力缺乏。與縣圖書館協(xié)商后，我們對(duì)圖書管理程序進(jìn)行了簡(jiǎn)化，每本圖書只在書的側(cè)面蓋一個(gè)章；使用借閱登記本，不制作借閱卡。圖書分類上，只分少兒、政經(jīng)、科學(xué)、文學(xué)四大類。大大的節(jié)約了人力物力。
（二）強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、多方協(xié)調(diào)，完成了廉政文化建設(shè)相關(guān)工作。
總結(jié)。
而村務(wù)公開等廉政建設(shè)工作并不是所有的'人都支持的。最終我們強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)，互相配合完成了廉政文件建設(shè)的相關(guān)工作。
依據(jù)紀(jì)委要求，我村在村中心位置建成了“馬田村廉政文化活動(dòng)室”。活動(dòng)室內(nèi)，擺放了紀(jì)委贈(zèng)送的電視機(jī)、dvd播放廉政宣傳片。懸掛了村務(wù)公開欄，村干部廉政承諾牌等4塊相關(guān)宣傳欄。并對(duì)村里的財(cái)務(wù)、社會(huì)事務(wù)、黨務(wù)、民政救助等予以公開。讓廣大的村民監(jiān)督。在村前設(shè)置了廉政文化宣傳欄。并在村里各個(gè)顯眼處設(shè)了廉政宣傳標(biāo)語。組織村民觀看廉政電影、組織黨員學(xué)唱廉政歌曲。發(fā)放廉政教育宣傳資料、請(qǐng)村里長(zhǎng)者給村民講劉姓歷史名人的廉潔故事。由于我村的出色表現(xiàn)，馬田村也被永興縣紀(jì)委選為“永興縣專職村干部述廉試點(diǎn)工作試點(diǎn)村”。
一、走村入戶、深入調(diào)研，加強(qiáng)了對(duì)馬田村的認(rèn)識(shí)。
剛來馬田村的時(shí)候?qū)τ隈R田村的了解，只知道馬田村交通、信息便利。只知道馬田村有19個(gè)村民小組996戶近4000口人。經(jīng)過兩個(gè)月的深入了解、調(diào)研，總結(jié)出馬田村兩個(gè)特點(diǎn)，第一、馬田村是一個(gè)自然村同時(shí)又是一個(gè)行政村。全村百姓大部分百姓姓劉，且同宗同族，宗族觀念、房界觀念非常的強(qiáng)。是真正意義上的大村。93年與隔壁李姓井岡村的宗族械斗曾經(jīng)震驚世界，民風(fēng)彪悍這頂帽子一直是扣在馬田村村民頭上。第二、馬田村地少人多，人均耕地不到0.13畝。從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的村民不到50%，大部分村民從事商貿(mào)、汽修、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)。馬田村內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、人和市場(chǎng)非常繁榮。以前馬田鎮(zhèn)之所以叫馬田圩，也正是因?yàn)檫@個(gè)兩個(gè)市場(chǎng)。周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及桂陽、耒陽都來這里趕集。不夸張的說，別的村的村民可能需要耕田種地才能勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口，而馬田村的村民只需拆塊門板，在自家門前支個(gè)地?cái)偩湍莛B(yǎng)活家人，曾經(jīng)馬田村因此相對(duì)比較富裕。然而也是這種自古形成的各家各戶，小打小鬧成為了制約馬田村長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十二
20_年，__鎮(zhèn)計(jì)劃生育宣傳工作堅(jiān)持以新型生育文化建設(shè)為目標(biāo)，以為載體，圍繞生育文化、“一法三規(guī)”、避孕知情選擇、生殖保健等方面全面開展了人口和計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)，由于宣傳形式生動(dòng)直觀、內(nèi)容貼近生活，使人們樹立起了新型的生育文化觀，營(yíng)造了良好的計(jì)劃生育氛圍，現(xiàn)將我場(chǎng)計(jì)劃生育宣傳教育工作匯報(bào)如下：
一、抓好活動(dòng)載體，加強(qiáng)部門協(xié)作，全面推進(jìn)生育文化建設(shè)為進(jìn)一步明確做好計(jì)劃生育工作所承擔(dān)的工作事項(xiàng)和職責(zé)，增強(qiáng)自覺抓好計(jì)劃生育工作的積極性，宣傳部把計(jì)生宣教工作納入部門日常管理和宣傳思想目標(biāo)管理責(zé)任制，本著突出主題、創(chuàng)新形式、拓寬渠道的原則，進(jìn)一步加大了計(jì)劃生育宣傳工作力度。一方面把計(jì)劃生育納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，深入到文明行業(yè)、文明單位、文明家庭、文明戶的創(chuàng)評(píng)中，開展“龍江幸福家庭”活動(dòng)、豐富基層新型家庭文化建設(shè)，另一方面制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟進(jìn)行業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)，定期組織計(jì)生干部認(rèn)真學(xué)習(xí)人口計(jì)劃生育政策及法律法規(guī)，全面提升計(jì)劃生育干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，并不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保工作圓滿完成。在今年的計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)中，我們將計(jì)劃生育工作面向社會(huì)、面向家庭，加強(qiáng)與其他履職部門協(xié)作，形成合力，按照《責(zé)任書》有的放矢，各有側(cè)重的展開工作，通過與計(jì)生部門上街宣傳、集中授課、短期培訓(xùn)等形式，圍繞“惠家工程”“生育關(guān)懷行動(dòng)”和創(chuàng)建“龍江、幸福家庭”，開展基層計(jì)生協(xié)會(huì)宣傳服務(wù)及送溫暖系列活動(dòng)。使新型的生育文化傳播到農(nóng)家?！靶麄鹘逃霊簦曰橛嘛L(fēng)進(jìn)家”為宗旨，在充分利用好__日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)、___計(jì)生宣傳欄等原有宣傳陣地的同時(shí)，廣闊宣傳渠道，以論壇、分網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)傳媒為主陣地，做到了“報(bào)刊上有文稿、電視上有圖像、廣播里有聲音、網(wǎng)絡(luò)上有鏈接”，形成了多種媒介相交叉的強(qiáng)大宣傳陣勢(shì)。在全_上下營(yíng)造良好的計(jì)劃生育氛圍。截至目前，已經(jīng)有近10篇稿件在網(wǎng)站報(bào)紙上發(fā)表。
二、牢固樹立“大宣傳”意識(shí)，拓寬渠道，努力營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。在今年的計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)中，宣傳部牢固樹立宣傳教育首位意識(shí)，始終把優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、公眾生殖健康、流動(dòng)人口和計(jì)生弱勢(shì)家庭等服務(wù)作為宣傳教育的重要內(nèi)容，在宣傳對(duì)象上，除抓好干部的宣傳外，重點(diǎn)放在對(duì)群眾的宣傳上，因地制宜、因材施教，在中小學(xué)生中開展宣傳教育，每學(xué)期2節(jié)課，由校醫(yī)為學(xué)生進(jìn)行青春期心理、健康人格教育、生理健康及性健康方面的知識(shí)宣傳。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等慶祝節(jié)日，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，與計(jì)生辦進(jìn)站入戶發(fā)放計(jì)劃生育宣傳品，通過播放光盤、面對(duì)面講解等方式進(jìn)行宣傳教育，提高廣大育齡婦女對(duì)優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，面對(duì)面向農(nóng)戶講解國(guó)情國(guó)策、政策法規(guī)和優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康等方面知識(shí)。入戶率達(dá)到了80%，促進(jìn)群眾婚育觀念的根本轉(zhuǎn)變。在把握好宣傳導(dǎo)向的前提下，我們又在宣傳形式上做到了有創(chuàng)新、渠道上有拓寬，結(jié)合_鎮(zhèn)城區(qū)改造建設(shè)，在場(chǎng)直最繁華的__街道樹立兩塊大型醒目的計(jì)劃生育宣傳圖板，針對(duì)“惠家工程”和“優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教”兩大內(nèi)容，營(yíng)造良好宣傳氛圍。利用_鎮(zhèn)電視臺(tái)的方便、快捷、覆蓋面廣的特點(diǎn)，開展了電視宣傳講座，大力提高群眾知曉率。在基層___中針對(duì)重點(diǎn)人群對(duì)中心戶長(zhǎng)、新婚及子女0-3歲家庭發(fā)放計(jì)劃生育宣傳袋，人性化配置計(jì)生宣傳“套餐”。同時(shí)每個(gè)___及社區(qū)服務(wù)站設(shè)立圖書角，訂購(gòu)計(jì)生專業(yè)書籍、《人生》等資料供群眾免費(fèi)閱讀，確保了計(jì)劃生育基礎(chǔ)知識(shí)的普及率達(dá)到100%。此外我們聯(lián)合和計(jì)生部門利用法律大集集中宣傳了人口與計(jì)劃生育法、我國(guó)人口發(fā)展形勢(shì)和人口發(fā)展戰(zhàn)略，以人流密集場(chǎng)地為主體，開展“十個(gè)一”宣傳公共衛(wèi)生服務(wù)的活動(dòng)，為群眾展開健康咨詢，指導(dǎo)慢性病合理用藥，普及社區(qū)居民防病知識(shí)，提高自我保健意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答生殖健康科普知識(shí)。累計(jì)發(fā)放傳單5000余份，義診咨詢800余人，做到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)宣傳入民心，為轄區(qū)居民的健康保駕護(hù)航。今后，我們要在與計(jì)生部門密切合作的基礎(chǔ)上，不斷豐富計(jì)劃生育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳形式，拓寬宣傳渠道，扎實(shí)做好下一階段“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)的宣傳教育工作，并將此項(xiàng)活動(dòng)與精神文明建設(shè)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極促進(jìn)新型生育文化建設(shè)的開展，不斷提高廣大職工群眾的婚育認(rèn)識(shí)。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十三
一是持續(xù)開展“全員平安診斷”運(yùn)動(dòng)。為加強(qiáng)員工的隱患排查才能，推動(dòng)全員平安生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)，積極發(fā)動(dòng)全員從設(shè)備設(shè)施和作業(yè)運(yùn)動(dòng)等方面入手，系統(tǒng)闡發(fā)辨認(rèn)本單位的平安風(fēng)險(xiǎn)，開展全歷程、全方位平安診斷，共計(jì)上報(bào)各種診斷建議960余條，介入率93.3%。對(duì)診斷存在問題容身自身辦理，對(duì)自身辦理不了的訂定出相應(yīng)的警備步伐。每月按期匯總優(yōu)秀診斷建議，并于大隊(duì)平安例會(huì)上進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，擇優(yōu)保舉參加采油廠評(píng)審。大隊(duì)共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀建議11人次1700元，此中維修二隊(duì)員工提出的“反省發(fā)明吊索具固定銷缺失，實(shí)時(shí)停工調(diào)換，打消吊裝作業(yè)事故隱患”被評(píng)為采油廠一季度優(yōu)秀診斷建議。
二是開展全方位監(jiān)督反省。增強(qiáng)反省力度和頻次，對(duì)大隊(duì)的平安根基工作及現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)行反省，共查出問題91項(xiàng)，對(duì)反省出的問題下發(fā)通報(bào)，在大隊(duì)平安例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)講評(píng)，明確負(fù)責(zé)人，限期整改，并對(duì)問題整改落實(shí)環(huán)境進(jìn)行復(fù)查，形成反省閉環(huán)治理，確保問題整改不留死角。同時(shí)依照《hse風(fēng)險(xiǎn)管控細(xì)則》進(jìn)行分類稽核，與效益工資掛鉤，做到嚴(yán)格稽核、獎(jiǎng)罰分明。此中對(duì)“工房?jī)?nèi)吊裝帶擺放雜亂，有效期與超期混放”和“多次未按規(guī)定使用、保存、上報(bào)視頻監(jiān)控錄像”等*項(xiàng)違章行為問題進(jìn)行了嚴(yán)厲稽核問責(zé)。高度看重上級(jí)檢盤問題的整改工作，今年在上級(jí)平安監(jiān)督部門的贊助下，指導(dǎo)辦理各種問題17項(xiàng)，對(duì)大隊(duì)的平安治理狀況和反省程度起到了很好的匆匆進(jìn)進(jìn)步。
三是全歷程監(jiān)管現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中國(guó)石化作業(yè)平安闡發(fā)（jsa）治理法子》，闡發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，編制日常施工jsa闡發(fā)，認(rèn)真執(zhí)行“7+1”直接作業(yè)環(huán)節(jié)治理規(guī)定，落實(shí)作業(yè)許可證、平安確認(rèn)，對(duì)施工每一環(huán)節(jié)均由操作、監(jiān)護(hù)兩方配合確認(rèn)，做到“雙監(jiān)護(hù)”，包管平安步伐的逐條落實(shí)。對(duì)電網(wǎng)檢修、輸油管線補(bǔ)漏等重點(diǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)干補(bǔ)埒班，監(jiān)督平安步伐的落實(shí)，做到現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化施工。每周對(duì)施工監(jiān)控視頻進(jìn)行100%回放反省，查找整改違章行為，確保施工作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)受控。截止目前共計(jì)施工1000余項(xiàng)，均實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)，為采油廠原油上產(chǎn)和電力運(yùn)行提供靠得住保障。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十四
今年以來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部的具體指導(dǎo)下，我們以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中、省、市組織工作會(huì)議精神，緊緊圍繞洋縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，牢牢抓住黨的基層組織建設(shè)和干部思想作風(fēng)建設(shè)兩大重點(diǎn)，不斷提高黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，抓重點(diǎn)工作，抓關(guān)鍵措施，較好地完成了全年組織工作的各項(xiàng)任務(wù)。
按照省、市《關(guān)于開展干部思想作風(fēng)整頓的意見》要求，在全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、366個(gè)村，273個(gè)基層站所中全面開展了思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了保證此項(xiàng)活動(dòng)收到實(shí)效，我們一是起草下發(fā)了《洋縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓實(shí)施意見》，對(duì)思想作風(fēng)整頓工作進(jìn)行了全面的安排部署?？h委成立了思想作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室，并抽調(diào)了素質(zhì)高、業(yè)務(wù)熟、責(zé)任心強(qiáng)的干部組成督查組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回指導(dǎo)、督促檢查，真正把此項(xiàng)工作抓出成效。二是在教育整頓過程中始終立足于轉(zhuǎn)變干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，提高執(zhí)政能力和工作水平，重點(diǎn)解決黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題。通過思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，廣大基層干部的政策理論水平，政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)，明顯提高;親民、愛民、為民、富民的意識(shí)增強(qiáng);群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題得到初步解決;基層組織軟、散、癱的問題得到了有效解決;各級(jí)組織制度化建設(shè)得到加強(qiáng)，明確了經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)深入開展五個(gè)好村黨支部、六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)縣為主要內(nèi)容的三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。一是實(shí)行了黨建聯(lián)系點(diǎn)制度。按照《建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部門領(lǐng)導(dǎo)黨建聯(lián)系點(diǎn)的通知》的要求，28名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、59名部門領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都建立了黨建聯(lián)系點(diǎn)，全縣共建黨建聯(lián)系點(diǎn)251個(gè)，形成了全縣上下齊心協(xié)力抓黨建的良好氛圍。二是認(rèn)真實(shí)施了五個(gè)好村黨支部和六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的創(chuàng)建活動(dòng)，縣上研究制定下發(fā)了《開展創(chuàng)建五個(gè)好村黨支部、六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設(shè)工作先進(jìn)縣活動(dòng)實(shí)施方案》、《洋縣農(nóng)村基層組織建設(shè)五個(gè)好、六個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)》和《創(chuàng)建六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、五個(gè)好村黨支部評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，對(duì)三級(jí)聯(lián)創(chuàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)部署。三是抓典型、樹樣板，推進(jìn)基層組織建設(shè)上水平。在慶七一表彰會(huì)上，縣委命名表彰了10個(gè)六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，65個(gè)五個(gè)好村黨支部(總支)。同時(shí)對(duì)全縣各條戰(zhàn)線和抗非典斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)來的100名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為全縣基層黨組織和廣大黨員樹立了先進(jìn)典型，極大地激發(fā)了全縣廣大黨員干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積極性。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)認(rèn)真地開展農(nóng)村基層組織整建工作。在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地發(fā)了《關(guān)于開展第九期農(nóng)村基層組織整建工作的實(shí)施意見》，繼續(xù)采取倒排10%的方法，對(duì)相對(duì)后進(jìn)和問題突出的39個(gè)村支部從4月20日開始，抽調(diào)165名干部，組成28個(gè)工作組，利用三個(gè)月時(shí)間進(jìn)行了集中整建。通過整建共調(diào)整村級(jí)班子13個(gè)，調(diào)整配備村支部書記1名、支部副書記12名，選舉產(chǎn)生村委會(huì)主任1名，打牢了基層組織建設(shè)工作的基礎(chǔ)。
3、鞏固第二期雙萬工程延長(zhǎng)兩年的工作。堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，實(shí)行縣委組織部、基層辦、下派單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及下派村上下聯(lián)動(dòng)抓下派干部管理考核的機(jī)制。于6月中旬，對(duì)全縣123名雙萬干部一年工作情況進(jìn)行了全面的檢查考核。對(duì)表現(xiàn)突出的三名雙萬工程下派干部，經(jīng)縣委推薦，受到了省、市委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、深入動(dòng)員，周密部署，認(rèn)真開展下派干部駐村協(xié)助救災(zāi)重建工作。一是領(lǐng)導(dǎo)重視、行動(dòng)迅速。在市電視電話會(huì)后，縣委立即組織召開了全縣救災(zāi)重建工作動(dòng)員會(huì)，以洋辦字[20xx]78號(hào)文件下發(fā)了《關(guān)于下派干部駐村干部協(xié)助救災(zāi)重建工作的實(shí)施意見》。8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、13個(gè)村協(xié)助救災(zāi)重建的39名干部按文件要求及時(shí)全部到崗(39名干部中，縣直部門13人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部26名，其中黨員干部30人)開展工作。二是嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求。駐村干部堅(jiān)持與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，不搞特殊化，切切實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，不增加群眾任何負(fù)擔(dān)。三是真抓實(shí)干，積極開展救災(zāi)重建。下派干部駐村后，緊緊結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際、依靠當(dāng)?shù)攸h委、政府和縣上協(xié)助部門的大力支持，多方協(xié)調(diào)，通過物資捐贈(zèng)、村民接濟(jì)、創(chuàng)收自救、爭(zhēng)取資金等方式，從恢復(fù)道路，渠堰、倒塌房屋等嚴(yán)重影響群眾生產(chǎn)生活的項(xiàng)目入手，逐一落實(shí)制訂救災(zāi)重建項(xiàng)目27個(gè)，截止目前，全縣39名下派干部共入戶走訪群眾112戶，協(xié)調(diào)資金5.65萬元，整修危房133間，整修道路428.3公里，襯砌溝渠4.1公里，重建工作取得了明顯成效。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)。結(jié)合對(duì)市委組織工作會(huì)議的傳達(dá)貫徹，及時(shí)召開了全縣組織工作會(huì)議，制定印發(fā)了《20xx年干部教育培訓(xùn)工作安排意見》，明確了各級(jí)黨委干部教育培訓(xùn)任務(wù)和責(zé)任。并從三個(gè)方面抓好落實(shí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹十六精神熱潮，利用春季集中整訓(xùn)，系統(tǒng)地深入地學(xué)習(xí)了十六大的有關(guān)精神，并巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門對(duì)學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查，保證了學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作的質(zhì)量。二是抓好集中培訓(xùn)這個(gè)關(guān)鍵，分層次、分類別，舉辦各種類型的培訓(xùn)班。據(jù)統(tǒng)計(jì)，舉辦“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)412人次;舉辦執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平專題培訓(xùn)班16期，培訓(xùn)759人次;組織指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦基層干部培訓(xùn)班61期，培訓(xùn)1922人次。三是借市委組織部對(duì)《干部任用條例》貫徹落實(shí)情況檢查的東風(fēng)，在認(rèn)真總結(jié)和查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，狠抓了《干部任用條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，今年共舉辦《干部任用條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)班39期，培訓(xùn)1699人。
2、堅(jiān)持四化和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，著力加強(qiáng)制度建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行組織部制定的《關(guān)于加強(qiáng)干部管理工作的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于建立干部考察預(yù)告制度的暫行規(guī)定》、《關(guān)于對(duì)擬提拔干部進(jìn)行公示和試用期制度》，真正做到了用制度規(guī)范干部工作。二是按照縣委的要求，我們抽調(diào)了70人組成了14個(gè)考察組，由副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，用了一個(gè)半月的時(shí)間，對(duì)全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、71個(gè)部門換屆一年來領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的工作運(yùn)行情況進(jìn)行了全面的考察考核。通過考察，對(duì)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)縣直14個(gè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)普遍進(jìn)行了輪崗交流，極大地調(diào)動(dòng)了工作熱情和積極性。今年共調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)干部105人，其中：提拔18人(副科8人、正科10人)，實(shí)行任前公示18人，對(duì)12人實(shí)行一年試用期;平級(jí)交流75人，免職6人，調(diào)退二線6人。優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了班子整體活力。三是加大離任審計(jì)力度，使干部清清白白做人，明明白白做官。全年委托經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)27人。四是嚴(yán)格實(shí)行干部調(diào)動(dòng)交接班制度，規(guī)定干部正常交流任職后，必須從單位基本情況、財(cái)務(wù)、公產(chǎn)公物、主要工作等方面辦理交接手續(xù)。目前，涉及的27名干部已全面按規(guī)定辦理了移交手續(xù)。五是建立了科級(jí)干部信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)干部檔案微機(jī)化管理，對(duì)縣委管理的2500名干部，全部建立了個(gè)人信息檔案，將其個(gè)人的基本情況、年度考核、家庭成員等全部輸入電腦，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。六是高度重視干部信訪案件查辦回復(fù)工作，今年以來，直接受理舉報(bào)信件總數(shù)3件，已結(jié)3件。七是堅(jiān)持原則，注重實(shí)際，客觀公正地進(jìn)行了黨群口的部門考評(píng)和20xx年度公務(wù)員考核。部門考評(píng)主要完成了20xx年度目標(biāo)任務(wù)考核。
3、重視和加強(qiáng)知識(shí)分子工作。在全縣繼續(xù)開展了尊重知識(shí)、尊重人才的雙尊教育，積極開展科技之春宣傳月活動(dòng)，落實(shí)黨管人才工作原則，引導(dǎo)廣大知識(shí)分子在兩個(gè)文明建設(shè)中建功立業(yè)，促進(jìn)了全縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
4、圍繞縣委的中心工作，積極籌備召開了縣黨代會(huì)，圓滿地完成了黨代會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、按照新《黨章》的要求，狠抓了優(yōu)秀年輕同志的入黨工作。結(jié)合實(shí)際先后制定下發(fā)了《二00三年黨員發(fā)展工作安排意見》、《關(guān)于積極培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀青年入黨的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要把發(fā)展黨員工作提上重要議事日程，堅(jiān)持實(shí)行公示制，突出在農(nóng)村、企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，不斷加快黨員隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化進(jìn)程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全縣新發(fā)展黨員489名，其中35歲以下的青年黨員144名。徹底解決了三年以上未發(fā)展黨員的空白村問題。
2、廣泛開展農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責(zé)工作。今年以來，我們以全面提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，保持黨員先進(jìn)性為切入點(diǎn)，按照市上要求，結(jié)合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于在全縣農(nóng)村無職黨員中開展設(shè)崗定責(zé)工作的實(shí)施意見》。先行在胥水鎮(zhèn)試點(diǎn)取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全縣農(nóng)村全面推行。根據(jù)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和無職黨員的實(shí)際情況，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查摸底，設(shè)置了村務(wù)監(jiān)督、公共事務(wù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和思想政治工作四大類、18個(gè)崗位。止目前，全縣8184名無職黨員，上崗5133名，占無職黨員的62.7%。無職黨員設(shè)崗定責(zé)工作，為農(nóng)村無職黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造了有利條件，真正解決了農(nóng)村無職黨員無權(quán)管事、無法理事、無法辦事的問題，走出了一條農(nóng)村黨員自覺實(shí)踐三個(gè)代表，保持和發(fā)揮黨員先進(jìn)性的新路子。此項(xiàng)工作的開展，得到了市委的充分肯定，10月10日在我縣召開了全市無職黨員設(shè)崗定責(zé)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3、典型引路，狠抓了黨員示范戶和黨員示范基地建設(shè)。今年以來在原建立黨員示范戶1100戶的基礎(chǔ)上，又新增317戶，累計(jì)達(dá)到1417戶。新建黨員示范基地46個(gè)，累計(jì)達(dá)到126個(gè)。其中龍亭鎮(zhèn)龍亭村大棚菜基地，龍亭鎮(zhèn)機(jī)關(guān)高效生態(tài)農(nóng)村示范園區(qū)、槐樹關(guān)鎮(zhèn)萬嶺村的梨園基地等14個(gè)基地被市委組織部命名為市級(jí)黨員示范基地。在抓好黨員示范活動(dòng)的同時(shí)，我們積極開展了222標(biāo)兵工程建設(shè)，以創(chuàng)建2個(gè)標(biāo)兵鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、20個(gè)標(biāo)兵村黨支部、200戶標(biāo)兵黨員示范戶為目標(biāo)，深化了黨員示范活動(dòng)。
4、抓好黨員教育的制度和陣地建設(shè)。一是根據(jù)市上的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定下發(fā)了《洋縣推行黨員活動(dòng)日制度的安排意見》，規(guī)范了全縣黨日活動(dòng)。在具體工作中，我們注重把黨員活動(dòng)日活動(dòng)與電化教育密切結(jié)合;與黨建目標(biāo)考核、年終民主評(píng)議黨員相結(jié)合。二是抓好了黨員活動(dòng)陣地建設(shè)。目前全縣366個(gè)村中全部落實(shí)了活動(dòng)場(chǎng)所。三是以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，提高黨員電化教育水平。對(duì)全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和6個(gè)縣直黨委的電化教育站、室進(jìn)行了認(rèn)真檢查，對(duì)開展工作情況及有關(guān)制度進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，給村支部購(gòu)置配發(fā)vcd163臺(tái)，發(fā)放電教片150部。全縣有電教設(shè)備的`村達(dá)到143個(gè)，建立標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動(dòng)室121個(gè)，極大地提高了黨員電話教育工作的水平。
5、積極抓好非公有制黨的建設(shè)工作。在西鄉(xiāng)非公有制黨建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后，我們迅速對(duì)全縣非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查摸底，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的實(shí)施意見》，按照有黨員抓組建、有組織抓規(guī)范、無黨員抓發(fā)展的總體思路，積極開展工作。一是理順關(guān)系抓管理。對(duì)洋州鎮(zhèn)轄區(qū)的中國(guó)聯(lián)通洋縣分公司、洋縣生物化工責(zé)任有限公司等五戶私營(yíng)企業(yè)組建了黨支部，理順了管理關(guān)系。二是摸清底子抓組建。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，我們對(duì)全縣58戶非公企業(yè)進(jìn)行了造冊(cè)登記，在符合條件的13戶非公經(jīng)濟(jì)組織中建立黨組織12個(gè)。對(duì)一時(shí)不符合建立黨組織條件的23戶非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)派駐黨建指導(dǎo)員。三是落實(shí)責(zé)任抓規(guī)范。對(duì)新組建的非公經(jīng)濟(jì)黨組織逐一落實(shí)了責(zé)任人包抓，定期向黨委匯報(bào)開展黨建工作情況。四是樹立典型抓發(fā)展。我們樹立了洋州鎮(zhèn)、戚氏鎮(zhèn)黨委抓非公經(jīng)濟(jì)黨建工作典型，以此引導(dǎo)和推動(dòng)全縣非公經(jīng)濟(jì)黨建工作的順利開展。
1、按照市委組織部的總體要求，我們?cè)诮M織(人事)部門、老干局的所有干部及有人事管理權(quán)限的黨委、黨組機(jī)關(guān)人員中深入扎實(shí)地開展了以公道正派為主要內(nèi)容的樹組工干部新形象集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。從9月12日開始至11月15日歷時(shí)兩個(gè)半月，經(jīng)歷四個(gè)階段，圓滿地完成了集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密，及時(shí)召開了樹組工干部形象集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了《集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排意見》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，打牢了開展此項(xiàng)活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任。部?jī)?nèi)制定了集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)紀(jì)律制度，考勤制度，印制了專門的考勤薄記錄冊(cè)。三是深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)了必學(xué)篇目，另外還學(xué)習(xí)了中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)樹組工干部形象學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要指示，學(xué)習(xí)了鄭培民、谷文昌等先進(jìn)人物的事跡，省委組織部關(guān)于組織部門領(lǐng)導(dǎo)違犯組織人事工作紀(jì)律情況的通知等反面事例，對(duì)組工干部進(jìn)行警示教育。在整個(gè)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)13人，撰寫學(xué)習(xí)文章36篇，辦學(xué)習(xí)園地四期，交流學(xué)習(xí)體會(huì)5次，組織專題討論2次，提高了學(xué)習(xí)的效果。四是廣泛征求意見，認(rèn)真對(duì)照檢查。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)，廣泛征求各級(jí)、各部門對(duì)組織工作的意見，共收集意見12條，對(duì)征求的意見通過梳理歸納，嚴(yán)格對(duì)照檢查，逐一落實(shí)了整改措施。
2、改革中層選擇體制，帶頭試行競(jìng)爭(zhēng)上崗。為了積極推進(jìn)縣直部門機(jī)構(gòu)改革工作的步伐，充分調(diào)動(dòng)部?jī)?nèi)干部的工作積極性，我部在今年3月份，利用一周時(shí)間，率先在部機(jī)關(guān)干部中地開展了中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，一般干部雙向選擇工作。部里制訂了具體的工作方案和實(shí)施意見，明確了遵循的原則、職位范圍、報(bào)名條件、工作程序、紀(jì)律要求。具體工作分為宣傳動(dòng)員、公布職位、公開報(bào)名、資格審查、競(jìng)職演講、民主推薦、組織考察、綜合計(jì)分、研究任命等八個(gè)環(huán)節(jié)。部?jī)?nèi)符合條件的10名干部報(bào)名參加了競(jìng)崗。競(jìng)職演講、當(dāng)場(chǎng)答題、現(xiàn)場(chǎng)打分;民意測(cè)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果，整個(gè)過程完全公開、透明，真正體現(xiàn)了公開、公平、公正，擇優(yōu)的原則。通過競(jìng)爭(zhēng)，4名干部愉快地走上了股長(zhǎng)、副股長(zhǎng)工作崗位。這一做法激勵(lì)了部?jī)?nèi)干部愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神，增強(qiáng)了組工干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，發(fā)揮了組織部門在機(jī)構(gòu)改革中的表率作用，它向社會(huì)各界展示了組織部門與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的良好形象，贏得了廣大黨員干部的好評(píng)。
3、落實(shí)職責(zé)，明確任務(wù)。為建立責(zé)權(quán)一致、層次分明的崗位責(zé)任制，使股股有壓力，人人有動(dòng)力，在理順關(guān)系的基礎(chǔ)上，同部?jī)?nèi)每個(gè)黨員鑒訂了《黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制》、分股(室)及個(gè)人兩個(gè)層次以百分制進(jìn)行考核、定崗、定責(zé)、定任務(wù)。加強(qiáng)信息調(diào)研，今年每個(gè)干部每年至少向市級(jí)及以上刊物報(bào)送信息3條(篇)。部?jī)?nèi)共撰寫調(diào)研文章26篇，在市級(jí)以上刊物發(fā)表12篇，撰寫信息58篇，在市以上報(bào)刊上刊登27篇。
4、加強(qiáng)辦公自動(dòng)化建設(shè)。部?jī)?nèi)為各股配備了電腦，要求部?jī)?nèi)每個(gè)干部都學(xué)會(huì)用電腦，并統(tǒng)一進(jìn)行電腦培訓(xùn)和自動(dòng)化辦公文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，目前，部?jī)?nèi)人員人人都能上機(jī)操作，比較熟練地處理文件材料。
5、積極完成縣委交辦的其他中心工作，全面完成了黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)，并按新標(biāo)準(zhǔn)將20xx年度文件全部整理歸檔，受到檔案部門的好評(píng)。
一年來，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但距縣委、市委組織部的要求，與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求相比還有一定的差距，我們將在今后的工作中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以嶄新的精神面貌和工作熱情，推進(jìn)全縣組織工作上臺(tái)階。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十五
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的決策部署，現(xiàn)將我縣雙減工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》，出臺(tái)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作方案》。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了xx瑤族自治縣雙減工作推進(jìn)會(huì)。完成了全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管）摸底排查工作。對(duì)全縣雙減工作進(jìn)行了一次全面的督導(dǎo)檢查。
二、落實(shí)課后服務(wù)，規(guī)范作業(yè)管理。
全縣應(yīng)開展課后服務(wù)學(xué)校3所，已開展課后服務(wù)學(xué)校4所，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的9%，占應(yīng)開展課后服務(wù)學(xué)校數(shù)的133%，參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師306人，學(xué)生5169人，收費(fèi)62萬元。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校53所，都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，作業(yè)時(shí)間控制都已達(dá)標(biāo)，都不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或不要家長(zhǎng)批改作業(yè)。
三、整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，規(guī)范辦學(xué)行為。
為大力規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)解決群眾反映的突出問題，我局于11月聯(lián)合縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛(wèi)健局、縣消防大隊(duì)以及縣城管局開展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）治理工作。截止11月20日查處全縣學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家，1家完成了統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，4家學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放停辦通知書；查處托管機(jī)構(gòu)50家，有學(xué)科類培訓(xùn)的10家已發(fā)放整改通知，無學(xué)科類培訓(xùn)但存在其他問題的34家也已發(fā)放整改通知。黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書。
四、加強(qiáng)宣傳，提高知曉率。
為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作，起到宣傳引導(dǎo)作用，我縣印發(fā)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專項(xiàng)治理告示》，全縣25所學(xué)校共領(lǐng)取告示55份，并均張貼在學(xué)校醒目位置。除此之外，還利用xx融媒體進(jìn)行了雙減工作政策宣傳、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專項(xiàng)治理公告、公示群眾舉報(bào)電話，達(dá)到了較好的宣傳效果。
五、存在問題。
1、我縣課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專戶尚未開通。
2、文化藝術(shù)、體育、科技等非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門職責(zé)尚未落實(shí)。
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計(jì)》，就在這個(gè)時(shí)候來了，就像一場(chǎng)及時(shí)雨。它引導(dǎo)我們：
一、向課堂教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)力，把更多的精力，花在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上，向40分鐘要質(zhì)量。
陳老師以不同課例，簡(jiǎn)單清晰地讓我們看到課堂教學(xué)中的一些容易犯的錯(cuò)誤：
1.告知式的課堂教學(xué)，看起來效率最高，但沒有過程參與的學(xué)習(xí)，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過分強(qiáng)調(diào)過程參與，看起來孩子們學(xué)得很開心，但卻是一種低效的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生在課上做練習(xí)的時(shí)間沒有了，往往需要在課后增加很多補(bǔ)救式作業(yè)。
3.長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)鋪墊后展開教學(xué)，沒有在學(xué)生注意力最集中的階段展開教學(xué)，容易造成“前松后緊”如同吃夾生飯的學(xué)習(xí)效果。
他建議，課堂教學(xué)要：在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要給學(xué)生留幾分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。沒有在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，會(huì)造成課堂教學(xué)拖拉，擠占學(xué)生作業(yè)時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
二、在作業(yè)的設(shè)計(jì)上發(fā)力。
減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力、設(shè)計(jì)分層作業(yè)、加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋、加強(qiáng)作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充，只有課堂教學(xué)的質(zhì)量提高了，目標(biāo)落到實(shí)地了，作業(yè)才能減得下來。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十六
期末將至，浙江中醫(yī)藥大學(xué)各個(gè)學(xué)生社團(tuán)工作已接近尾聲，繁忙一年的學(xué)生工作在校團(tuán)委和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)生的大力支持下，本學(xué)年的工作將畫上了圓滿的句號(hào)。
我部門一直隨整個(gè)社團(tuán)聯(lián)緊密圍繞校團(tuán)委整體的規(guī)劃和重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)社聯(lián)發(fā)展，完善管理模式，為引導(dǎo)各社團(tuán)開展健康向上的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂，做出了積極地貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的創(chuàng)新性探索，社聯(lián)將會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、突破工作難點(diǎn)，促使我們社團(tuán)聯(lián)及學(xué)術(shù)類社團(tuán)工作取得新的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年社聯(lián)工作做一下總結(jié)：
（1）加強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性，培養(yǎng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員的能力。
（3）鼓勵(lì)大家從自己做起，從身邊小事做起，在各自的工作崗位上，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，做出自己的貢獻(xiàn)。
（4）10月份社團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)提出對(duì)各個(gè)部門的干部進(jìn)行日常量化考核，也有相應(yīng)的制度，也制定了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)考核章程，使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的考核有了行動(dòng)指南和依據(jù)。
（5）11月份積極開展學(xué)生干部的培訓(xùn)，及時(shí)下達(dá)校里的指示，并且進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)整個(gè)社團(tuán)聯(lián)及各個(gè)社管中心、社團(tuán)了解，提供更多交流與相互學(xué)習(xí)時(shí)間。
主席及副主席們?yōu)榱宋覀兩鐖F(tuán)聯(lián)這個(gè)大家庭的和諧及發(fā)展，在思想上和行動(dòng)上都給我們很多教育。她們強(qiáng)調(diào)：既然已是社團(tuán)聯(lián)這個(gè)大家庭的一員，我們要愛護(hù)我們的家，在工作上要打破傳統(tǒng)，要求創(chuàng)新；在紀(jì)律上，我們一定要嚴(yán)格遵守，比如：請(qǐng)假一定要按照規(guī)章制度來，有一定的格式，不能隨便拿張廢紙當(dāng)請(qǐng)假條。在為人處事上，我們一定要謹(jǐn)言慎行，做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德、有文化、有教育的學(xué)生干部。最后，作為社聯(lián)人，我們都應(yīng)該傳承浙江中醫(yī)藥大學(xué)社團(tuán)聯(lián)文化，堅(jiān)持”百花齊放，百家爭(zhēng)鳴“的方針。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)部工作具體如下：
9月份，我部門協(xié)助整個(gè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開展社團(tuán)聯(lián)迎新，社團(tuán)聯(lián)招新，及社團(tuán)聯(lián)迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作。首先，迎新工作展現(xiàn)了我們社團(tuán)聯(lián)人陽光、熱情、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。其次，招新工作的圓滿完成，確定了一批新的領(lǐng)導(dǎo)班子。金秋九月，學(xué)校迎來了新一屆的學(xué)子，而我們社聯(lián)和社團(tuán)也迎來了招新的工作，在招新的前期準(zhǔn)備中，社團(tuán)聯(lián)各部門在校團(tuán)委老師及主席團(tuán)的引導(dǎo)下共同策劃，及時(shí)完成了招新前的方案，確定了社團(tuán)聯(lián)招新一屆干事的計(jì)劃及各社團(tuán)招新場(chǎng)地安排，傳達(dá)了各項(xiàng)重要通知。招新幾天，社團(tuán)聯(lián)全體人員都走訪寢室招新，也在學(xué)校主干道擺攤設(shè)點(diǎn)招新，大一學(xué)子踴躍報(bào)名，今年總共有800名新生報(bào)名，是有史以來最多的。通過初試和復(fù)試兩輪選拔，我們社團(tuán)聯(lián)從中挑選了一批精英，為社團(tuán)聯(lián)注入了新的血液，圓滿完成招新工作。最后，社團(tuán)聯(lián)成功舉辦社團(tuán)聯(lián)迎新晚會(huì)。
10月份，各個(gè)部門完成對(duì)自己部門干事的培訓(xùn)，還有，重點(diǎn)活動(dòng)和周末文化廣場(chǎng)活動(dòng)立項(xiàng)。
11月份，干部培訓(xùn)開班，還有內(nèi)部聯(lián)誼及填補(bǔ)會(huì)議召開。
12月份，部長(zhǎng)、干事考核。各個(gè)社團(tuán)資料整理，還有違規(guī)圖章的銷毀。
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)術(shù)部部門除了以上工作外，還有每月之星活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)的調(diào)研，并對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)比，向?qū)W術(shù)部下的30個(gè)社團(tuán)傳達(dá)各種信息與通知，和本部門內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)。
總結(jié)過去的工作，我們深刻的發(fā)現(xiàn)存在著的問題：
1、在每月之星活動(dòng)的申請(qǐng)書、申報(bào)書或總結(jié)書上，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字或者格式不對(duì)。而且某些社團(tuán)在提交書面報(bào)告時(shí)有拖拉壞習(xí)慣、不及時(shí)通知我部門部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)，以及不回復(fù)電話的行為。
2、各個(gè)社團(tuán)的理事也應(yīng)該參與社團(tuán)聯(lián)的考核，很多人（尤其是會(huì)長(zhǎng)）對(duì)自己社團(tuán)的情況不了解，在活動(dòng)開展上給我們帶來了很多不便，同時(shí)也給他們自己帶來了許多麻煩。
3、由于校區(qū)的場(chǎng)地和資金有限，在進(jìn)行日?；顒?dòng)中，確實(shí)給各社團(tuán)帶來很多麻煩，在社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)很多問題。
4、社聯(lián)內(nèi)部與個(gè)別社團(tuán)的聯(lián)系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動(dòng)，以至很多問題出現(xiàn)才能急忙補(bǔ)救。盡管已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，卻也造成很多不必要的損失。
5、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程不夠完善，還是按照以前的規(guī)章制度，有些地方需。
要做下修改及更新。
為克服以上工作上的不足，在新一學(xué)年里，社聯(lián)將繼續(xù)解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破。
1、在社團(tuán)開展各種活動(dòng)前必須要求做好一切準(zhǔn)備工作，做好所有應(yīng)急措施。
2、強(qiáng)化管理，確保社聯(lián)健康發(fā)展。首先是完善社聯(lián)的規(guī)章制度，健全社聯(lián)機(jī)構(gòu)；然后是加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，鍛煉他們的應(yīng)對(duì)能力和管理能力；最后是加大社聯(lián)監(jiān)管力度，特別是社團(tuán)的工作安排及活動(dòng)計(jì)劃是否能做到整體規(guī)劃有條不紊。
3、拓展外聯(lián)關(guān)系，提高社團(tuán)影響力。要把社團(tuán)文化真正地發(fā)展起來，就必須廣泛聯(lián)系其他系的兄弟社團(tuán)，通過交流和合作，達(dá)到互相促進(jìn)，共同發(fā)展的目的，以促進(jìn)社團(tuán)文化的集成和發(fā)展。
4、加強(qiáng)社聯(lián)內(nèi)部與社團(tuán)的聯(lián)系，以社聯(lián)各部分管不同類型社團(tuán)的二級(jí)管理方式指導(dǎo)，在往后的工作上有更好的成績(jī)。協(xié)調(diào)好各社團(tuán)的關(guān)系，更好的管理和引導(dǎo)社團(tuán)。對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)的社團(tuán)，我們社聯(lián)會(huì)大膽放手，相信其的活動(dòng)能力，培養(yǎng)其獨(dú)立性，以期長(zhǎng)足的發(fā)展！
本學(xué)年社聯(lián)工作大體如上，我們相信，在學(xué)院的不斷支持和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在新的一年社聯(lián)成員的共同探索與努力下，我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的社團(tuán)文化一定會(huì)不斷的發(fā)展壯大！
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十七
教育保險(xiǎn)工作在創(chuàng)建學(xué)校安全防范體系，增強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，轉(zhuǎn)移學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)和促進(jìn)平安校園等工作中起著積極作用，長(zhǎng)期以來我院將此項(xiàng)工作放在重要位置。通過廣泛宣傳，積極推動(dòng)，采取學(xué)生自愿參加的方式開展學(xué)生意外傷害險(xiǎn)、學(xué)生醫(yī)療補(bǔ)充險(xiǎn)等涉校險(xiǎn)種，初步形成了以學(xué)平險(xiǎn)為主的教育保險(xiǎn)機(jī)制。下面就我院20xx年教育保險(xiǎn)工作的總體情況進(jìn)行如下總結(jié)：
一、貫徹落實(shí)國(guó)家政策，積極推行教育保險(xiǎn)工作。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策要求，我院成立了教育保險(xiǎn)工作小組，多次召開會(huì)議，專題研究推行教育保險(xiǎn)工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了保險(xiǎn)管理、明確責(zé)任，提高了工作效率，使教育保險(xiǎn)和安全管理進(jìn)入程序化，保證我院教育保險(xiǎn)工作的順利推行。
二、注重調(diào)查研究，完善管理機(jī)制。
在我院學(xué)生保險(xiǎn)工作中，由于同學(xué)們對(duì)國(guó)家強(qiáng)制推行的險(xiǎn)種的認(rèn)識(shí)不夠，政策理解不透，加之工作量大等原因，出現(xiàn)了投保率不高，保費(fèi)收取困難，責(zé)任險(xiǎn)概念不清等問題。為了解決問題，多次以班為單位對(duì)同學(xué)們進(jìn)行政策講解，為創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”提供了良好的保障體制。
三、我院學(xué)生參?；厩闆r。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我院參保學(xué)生數(shù)為人，其中參加社會(huì)保險(xiǎn)的有人，參加商業(yè)保險(xiǎn)的有人，賠付額為元。說明學(xué)校保險(xiǎn)意識(shí)的提高和保險(xiǎn)在轉(zhuǎn)移學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等方面起到的作用越來大，越來越重要。
四、學(xué)生保險(xiǎn)工作中存在的主要問題。
對(duì)保險(xiǎn)工作的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。從學(xué)生參保數(shù)據(jù)看，雖然參保學(xué)生人數(shù)逐年提高，但距在校生全員投保還有一定差距。
五、今后工作要求。
高度重視、提高認(rèn)識(shí)。各地各部門要重視教育保險(xiǎn)工作的開展和推動(dòng)。要最大程度的轉(zhuǎn)移學(xué)校和學(xué)生所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)。為學(xué)校的正常教育、教學(xué)工作、安全穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境提供保障。
教育保險(xiǎn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高度重視、認(rèn)真落實(shí)。把這項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校、學(xué)生安全和社會(huì)穩(wěn)定的工作做好，使教育保險(xiǎn)工作成為教育系統(tǒng)安全保障工作的穩(wěn)定器，為教育事業(yè)保駕護(hù)航。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇一
今天有幸收看x省教育廳劉林亞老師的《“雙減”政策解讀》講座。在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對(duì)教育工作者提出了更高的要求：要提高課堂教學(xué)效率，要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等。
其中課堂是學(xué)校教育教學(xué)最基本的形式，學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上逐步形成的，而不是在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中形成的。課堂教學(xué)的不足是學(xué)生參與校外培訓(xùn)的重要原因，因此，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生活動(dòng)，讓課堂教學(xué)過程充滿生機(jī)活力，面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展，才能減少絕大多數(shù)學(xué)生的補(bǔ)課需求，進(jìn)而推動(dòng)“雙減”的真正落地。
同時(shí)，為了更好地貫徹“雙減”政策，我們還要做到以下幾點(diǎn)：
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，積極更新教育理念?！半p減”政策的實(shí)施對(duì)教師工作有了更高的要求，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“雙減”精神，提高自己的判斷力，切實(shí)提升自己實(shí)施素質(zhì)教育的意識(shí)，才能用新理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)方法。
第二、充分鉆研教材教法，提升能力。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦“雙減”，加大力度豐富教育教學(xué)理念。學(xué)習(xí)比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力水平，以豐富多彩的課堂學(xué)習(xí)類型，助力學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，讓學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)的樂趣。
第三、以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評(píng)價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量?！半p減”政策要求教師一定要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
作為一名老師，這個(gè)意見的出臺(tái)非常及時(shí)，對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)喧賓奪主，還學(xué)生快樂健康的童年，也讓自己做一個(gè)快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，是我們每個(gè)教育人的初心與堅(jiān)持。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇二
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計(jì)》，就在這個(gè)時(shí)候來了，就像一場(chǎng)及時(shí)雨。它引導(dǎo)我們：
陳老師以不同課例，簡(jiǎn)單清晰地讓我們看到課堂教學(xué)中的一些容易犯的錯(cuò)誤：
1.告知式的課堂教學(xué)，看起來效率最高，但沒有過程參與的學(xué)習(xí)，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過分強(qiáng)調(diào)過程參與，看起來孩子們學(xué)得很開心，但卻是一種低效的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生在課上做練習(xí)的時(shí)間沒有了，往往需要在課后增加很多補(bǔ)救式作業(yè)。
3.長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)鋪墊后展開教學(xué)，沒有在學(xué)生注意力最集中的階段展開教學(xué)，容易造成“前松后緊”如同吃夾生飯的學(xué)習(xí)效果。
他建議，課堂教學(xué)要：在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要給學(xué)生留幾分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。沒有在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，會(huì)造成課堂教學(xué)拖拉，擠占學(xué)生作業(yè)時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力、設(shè)計(jì)分層作業(yè)、加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋、加強(qiáng)作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充，只有課堂教學(xué)的質(zhì)量提高了，目標(biāo)落到實(shí)地了，作業(yè)才能減得下來。
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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇三
我校通過落實(shí)“雙減”工作、制度規(guī)范作業(yè)管理、平臺(tái)賦能教師成長(zhǎng)、課后服務(wù)滿足多元需求、評(píng)價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展等多項(xiàng)舉措，打好“雙減”組合拳。
一、自開展雙減、五項(xiàng)管理工作以來，我校主要開展了以下專項(xiàng)工作：
（一）教師先行，精減管控。
結(jié)合《關(guān)于推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案》中的“作業(yè)管理”方案，學(xué)校將減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)工作落到實(shí)處。嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，科學(xué)合理布置作業(yè)，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。完善德育評(píng)價(jià)、強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)、加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)，作業(yè)之余，動(dòng)員全體學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等特色作業(yè)，國(guó)慶期間學(xué)校組織開展了“家務(wù)勞動(dòng)技能大比拼”實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們踴躍參加。
為保證“合理布置作業(yè)”的有效進(jìn)行，通過不定時(shí)抽查、談話了解等作業(yè)管控方式，加強(qiáng)作業(yè)適量的管理；并要求全校教師簽訂了我?！半p減”公開承諾書，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，共同構(gòu)建良好教育生態(tài)。
（二）以“五項(xiàng)管理”為抓手，重點(diǎn)落實(shí)“三減三增”。將加強(qiáng)手機(jī)、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項(xiàng)管理”
督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)部署實(shí)施。扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)以“三減三增”為重點(diǎn)的減負(fù)行動(dòng)即減作業(yè)增睡眠減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動(dòng)，減刷題、增實(shí)踐，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
（三）強(qiáng)化作業(yè)總量控制。
明確規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過xx分鐘，初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過xx分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
（四）廣泛開展家庭教育。深刻領(lǐng)會(huì)xxx關(guān)于家庭、家教、家風(fēng)的重要論述，建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日、家教交流會(huì)、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道，組織開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。
圍繞建立健全課程教學(xué)體系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng)化高效課堂觀念，優(yōu)化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積極推進(jìn)課堂教改，改變教育教學(xué)與生活實(shí)際相背離的現(xiàn)狀。（六）開展寒暑假托管服務(wù)。組織摸排、充分調(diào)研本地有寒暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實(shí)際科學(xué)選定開展服務(wù)。寒暑假托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理提供一些游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓寬、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。
（七）創(chuàng)新作業(yè)方式、實(shí)現(xiàn)學(xué)生高素質(zhì)發(fā)展為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校在作業(yè)種類形式上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。積極發(fā)揮教師聰明才智，先后形成了任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、情感體驗(yàn)式、目標(biāo)管理式、興趣引領(lǐng)式的作業(yè)。既有口頭作業(yè)，又有書面作業(yè)；既有實(shí)踐實(shí)驗(yàn)作業(yè)，又有跨學(xué)科綜合性作業(yè)，給予學(xué)生完成作業(yè)的極大選擇和空間，潛移默化促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
學(xué)校還定期開展優(yōu)秀作業(yè)、特色作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面高素質(zhì)發(fā)展。
（八）全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
把住減負(fù)“根本點(diǎn)”。緊緊圍繞“為黨育人、為國(guó)育才。
"這一根本立足點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決糾正違背教育教學(xué)規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（九）做好“加減法”，提升教學(xué)質(zhì)量。
（一）“雙城”背景下，質(zhì)量的“加法”
“雙減”并不意味著學(xué)生們可以“躺平放飛”，并不意味著放棄對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有減有增”，以求達(dá)到“輕負(fù)高質(zhì)”的教育預(yù)期。
（1）課上“減負(fù)”，課前“增負(fù)”
上課前增加準(zhǔn)備時(shí)間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時(shí)間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級(jí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，試行課問游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負(fù)”，改作“增負(fù)”
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機(jī)械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實(shí)行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負(fù)”，教師“增負(fù)”
從“校本化作業(yè)設(shè)計(jì)”入手，分單元設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
（2）課上“減負(fù)”，課前“增負(fù)”
上課前增加準(zhǔn)備時(shí)間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時(shí)間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級(jí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，試行課間游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負(fù)”，改作“增負(fù)”
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有合、分層布置。減少重復(fù)機(jī)械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實(shí)行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負(fù)”，教師“增負(fù)”
從“校本化作業(yè)設(shè)計(jì)”入手，分單元設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
（3）課上“減負(fù)”，課前“增負(fù)”
上課前增加準(zhǔn)備時(shí)間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時(shí)間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級(jí)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，試行課問游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負(fù)”，改作“增負(fù)”
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機(jī)械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實(shí)行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴(yán)格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負(fù)”，教師“增負(fù)”
從“校本化作業(yè)設(shè)計(jì)”入手，分單元設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
（二）“雙減”背景下，個(gè)性的“加法”
天作業(yè)，我校還通過組織有特長(zhǎng)的教師，聘請(qǐng)校外有資質(zhì)的培訓(xùn)專業(yè)人員，為學(xué)生提供了豐富的“個(gè)性菜單”
（三）“雙減背景下，家中的“加法”
“雙減”后，作業(yè)減少了，書包變輕了，回到家，我校再也不用為做不完的家庭作業(yè)犯愁了！那么家庭教育怎么辦呢！我校通過"家校共育平臺(tái)"和家校微信群，設(shè)計(jì)了自選打卡小任務(wù)，主要包括體育鍛煉類、藝術(shù)提升類、志愿服務(wù)類、社會(huì)活動(dòng)類、挑戰(zhàn)自我類等多種任務(wù)，供學(xué)生及家長(zhǎng)選擇。
（十）落實(shí)作業(yè)指導(dǎo)。
學(xué)生書面作業(yè)應(yīng)盡量在學(xué)校完成，教師要認(rèn)真批改。小學(xué)生書面作業(yè)需要全批全改，初中各學(xué)科也需要批改大部分學(xué)生作業(yè)，并注意對(duì)不同層次學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行覆蓋，從中反饋學(xué)情。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)面批，在課堂幫助學(xué)生完成釋疑解惑的要求。
二、下一步打算。
我校將進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
順勢(shì)而為，借勢(shì)而上，造勢(shì)而起，乘勢(shì)而上。在“雙減”大背景下，我們也應(yīng)順勢(shì)而為，在效率、方法上下功夫，辦好群眾滿意的教育。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇四
根據(jù)個(gè)體補(bǔ)償與提升計(jì)劃，利用課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，為學(xué)生順利完成作業(yè)提供必要的幫助。
學(xué)校把作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)展示相結(jié)合，不斷挖掘優(yōu)秀成果。還舉行“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽”，共展出二百余本作業(yè)。同學(xué)們看到優(yōu)秀作業(yè)時(shí)，都被震撼了：清新娟秀的字跡、標(biāo)椎的書寫格式、錯(cuò)題的規(guī)范訂正……都給同學(xué)們留下了深刻的印象。通過班級(jí)和學(xué)校作業(yè)展覽，書寫規(guī)范、正確率高、獲優(yōu)次數(shù)多、訂正認(rèn)真的作業(yè)成為大家的榜樣。學(xué)生作業(yè)規(guī)范化管理初見成效，真正達(dá)到減負(fù)增效的目的。
為了全面落實(shí)“雙減”工作，我校深入調(diào)研學(xué)生的興趣和家長(zhǎng)的需求，開設(shè)了豐富多彩的集體活動(dòng)和延時(shí)托管。
1、集體活動(dòng)豐富多彩。
校園是學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)與特色教育的關(guān)鍵場(chǎng)所。讓學(xué)生能運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)，發(fā)展特色素質(zhì)教育，是我校豐富的課后服務(wù)內(nèi)容之一。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地和師資情況，目前我校開設(shè)了乒乓球、排球、籃球、健美操、舞蹈、繪畫、書法、象棋、快板、校園之聲、英語口語11個(gè)社團(tuán)。學(xué)生人人參與，每人報(bào)一個(gè)社團(tuán)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師學(xué)期初制定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃及周課時(shí)計(jì)劃，每周三開展一次活動(dòng)，寫好集體活動(dòng)教案及活動(dòng)記錄。
2、課后服務(wù)分層輔導(dǎo)。
學(xué)校要求任課教師，利用課后服務(wù)時(shí)間，對(duì)當(dāng)天作業(yè)中集中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和分析，對(duì)學(xué)生需訂正的作業(yè)進(jìn)行面批和個(gè)別輔導(dǎo)，不僅減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能及時(shí)解決難題，基本能做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。
如英語組：采用分層輔導(dǎo)模式，既解決了學(xué)優(yōu)生“吃不飽”的問題，又解決了學(xué)困生“吃不了”的問題。實(shí)施分層輔導(dǎo)，老師把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把信任的目光投給每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生充滿自信，并營(yíng)造出一種和諧的課堂氛圍。優(yōu)等生在教師的帶領(lǐng)下，完成更高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，提升思維能力；中等生查缺補(bǔ)漏夯實(shí)基礎(chǔ)提升能力。潛能生識(shí)記知識(shí)要點(diǎn)。
再如數(shù)學(xué)組：關(guān)注智優(yōu)生和薄弱學(xué)生，在智優(yōu)生已經(jīng)完成基本作業(yè)的前提下，進(jìn)行一定的拓展式教學(xué)，給予學(xué)生思考的時(shí)間和討論的空間，教師根據(jù)學(xué)生情況做一定的引導(dǎo)和提示。在智優(yōu)生思考問題的同時(shí)，教師也可以針對(duì)薄弱學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難分批進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而完成同一個(gè)課堂內(nèi)的分層教學(xué)，使得每一位學(xué)生在課后服務(wù)中都有所提高。
分層輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生重建自信，激勵(lì)他們直面自己的困境迎難而上。有了奮斗目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來不枯燥，不反感。因材施教，有的放矢，使所有學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中來。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，主人翁意識(shí)，收到不同層次同學(xué)的喜愛。
就開學(xué)近2個(gè)月的實(shí)施效果看，課后服務(wù)分層輔導(dǎo)，受到了學(xué)生的歡迎。智優(yōu)生愿意在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行一些拓展性知識(shí)的探究，而利用這個(gè)時(shí)間段對(duì)薄弱學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)訂正中出現(xiàn)的困難進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)生攻克教學(xué)難點(diǎn)有一定效果。
做好雙減工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力，我將進(jìn)一步加大“雙減”力度，樹立正確的育人觀，加強(qiáng)家校合作，加大宣傳力度，把“雙減”工作落到實(shí)處。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇五
作業(yè)是教師診斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式的重要依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生理解、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。怎樣脫離題海戰(zhàn)術(shù)，讓作業(yè)不再重復(fù)低效、枯燥乏味，真正讓作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的效果，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)激情呢?這是“雙減”政策下最重要的環(huán)節(jié)，也是一線教師最苦惱的事情。
今天特別有幸聽到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見解。陳特的講座讓我豁然開朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識(shí)上的升華。
陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：
（1）作業(yè)量的分層。
（2）作業(yè)難度的分層。
（3）作業(yè)的自主選擇。
（4）評(píng)價(jià)的分層。
分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：
1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對(duì)于這些學(xué)生，采取多種積極的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)孩子的自信。
2、讓各個(gè)層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識(shí)的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。
聽了這次講座，對(duì)我來說受益匪淺。平時(shí)上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時(shí)落實(shí)，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽了陳特講座覺得自己真的要慢下來，回頭看看孩子掌握多少，有沒有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計(jì)好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實(shí)踐著。今后我還要踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，扎扎實(shí)實(shí)走在我的教學(xué)之路。
學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉(cāng)老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課，可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。
陳加倉(cāng)老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過不同途徑和方式解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來看，這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí)，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。
如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對(duì)比中加深理解，突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6×5，2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇六
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面貫徹“以生為本”的教育理念，實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)與功能，探索過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、整理、鞏固和糾錯(cuò)反思的好習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率，形成具有實(shí)驗(yàn)特色的作業(yè)體系。從“作業(yè)完成時(shí)間、校本作業(yè)、分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)”四方面改變學(xué)生作業(yè)，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科的校內(nèi)校外作業(yè)量，保持學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和水平。
作業(yè)完成時(shí)間。
如何合理地布置作業(yè)，控制作業(yè)完成時(shí)間，這對(duì)教師有了更高的要求。讓學(xué)生每天的作業(yè)少而精，訓(xùn)練目標(biāo)明確，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。對(duì)此，實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)計(jì)了一塊“實(shí)驗(yàn)中學(xué)作業(yè)公示欄”放置在黑板上方，每日統(tǒng)計(jì)展示各科作業(yè)內(nèi)容與完成時(shí)間，合理把控每日作業(yè)量與所用時(shí)間。
校本作業(yè)。
學(xué)生是完成作業(yè)的主體，教師是設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)作業(yè)的主要負(fù)責(zé)人。教師要研究作業(yè)設(shè)計(jì)和布置的適切性，提高運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)、保持學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
獨(dú)特的校本作業(yè)，一直是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色教學(xué)形式。在調(diào)查分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)天課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適合的作業(yè)，并要求各教研組長(zhǎng)給予指導(dǎo)、組織研討不斷提高校本作業(yè)的質(zhì)量。這樣的作業(yè)形式也要求教師要做到多讀多看多學(xué)，用最有用的素材，立足于學(xué)校大多數(shù)學(xué)生的總體學(xué)習(xí)水平選擇最具代表性的題型提供給學(xué)生，做到精講精練。教師也可以在設(shè)計(jì)校本作業(yè)的過程中不斷提升自己，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)流程圖。
分層作業(yè)。
在教學(xué)中，作業(yè)布置是為了讓學(xué)生更好地鞏固掌握課堂中所學(xué)到的知識(shí)，但由于學(xué)生個(gè)體之間有差異，教師在布置作業(yè)中簡(jiǎn)單地使用同一種作業(yè)，難以兼顧到學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成的差異性，沒有做到因材施教的教育原則。因此，學(xué)校積極倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，從校本作業(yè)出發(fā)，根據(jù)每位學(xué)生掌握知識(shí)的水平與能力，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，供學(xué)生自由自愿選擇完成，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，使學(xué)生可以成為學(xué)習(xí)路上的主導(dǎo)者。
實(shí)踐作業(yè)。
在國(guó)家“雙減”政策的推進(jìn)下，學(xué)生擁有了更多可支配的課余時(shí)間，參與各類活動(dòng)。為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，分析能力，想象力等，各學(xué)科設(shè)計(jì)了與課堂相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)以動(dòng)態(tài)的形式激活學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生自主地選擇作業(yè)完成方式，時(shí)間，方法，呈現(xiàn)形式等，獨(dú)立動(dòng)腦動(dòng)手完成任務(wù)。
語文名著閱讀注重過程指導(dǎo)，老師根據(jù)整本書的閱讀規(guī)劃布置相應(yīng)的閱讀任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給予支架和指導(dǎo)，同時(shí)定期開設(shè)閱讀指導(dǎo)課、交流課、匯報(bào)課，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，幫助學(xué)生理解名著閱讀的意義，讓閱讀真正地發(fā)生，從而提高作業(yè)效率，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
以知識(shí)鏈接和遷移為依托的思維導(dǎo)圖，在歷史的聯(lián)系中感受歷史的進(jìn)步與發(fā)展；以鄉(xiāng)土資源的挖掘和設(shè)計(jì)為支撐的文創(chuàng)設(shè)計(jì)，在對(duì)家鄉(xiāng)的贊嘆中領(lǐng)略家國(guó)之美。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇七
“雙減”工作開展百日來，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì)，按照既定實(shí)施方案，不斷通過各種活動(dòng)載體，研討實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開展的工作實(shí)際，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識(shí)，高度重視，調(diào)整方案，研討過程?？偨Y(jié)如下。
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實(shí)政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本校“雙減”工作實(shí)施方案、“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案、“五項(xiàng)管理”實(shí)施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽取家長(zhǎng)意見，優(yōu)化方案，宣傳國(guó)家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的'責(zé)任。
緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對(duì)師傅“推門聽課”，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。
出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級(jí)組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過研討會(huì)的開展，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)驗(yàn)，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理過程中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實(shí)效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實(shí)效；分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手機(jī)會(huì)，注重能力培養(yǎng)。
精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長(zhǎng)書》，統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，了解家長(zhǎng)需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進(jìn)會(huì)議，按照邊實(shí)施邊改進(jìn)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間，真正做到貼合家長(zhǎng)需求，為民辦實(shí)事；著力探索“5+2”模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問題，解放時(shí)間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等發(fā)展、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
硬核“雙減”，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容。第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)期間，學(xué)校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合本班特色，開展班級(jí)小社團(tuán)活動(dòng)：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動(dòng)，享受活動(dòng)的快樂。
“雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化“五項(xiàng)”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品牌。
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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇八
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)于全面貫徹教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。雷家溝小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于“雙減”工作的重要精神，堅(jiān)決扛起“雙減”工作責(zé)任，以促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升為目標(biāo)，以強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”為抓手，堅(jiān)決把“雙減”工作落到實(shí)處。
一是宣教結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“宣”就是通過班級(jí)微信群、條幅等渠道廣泛宣傳上級(jí)雙減政策，在學(xué)校門口顯眼位置設(shè)立“雙減”專欄和舉報(bào)箱，在學(xué)校實(shí)現(xiàn)制度上墻、政策入心等。“教”就是通過專題教育、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、簽訂教師承諾書、致家長(zhǎng)一封信，師生聯(lián)動(dòng)，家校攜手，營(yíng)造良好育人氛圍。
二是疏堵結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時(shí)、隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，全面開展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能。“堵”就是通過告知學(xué)生及其家長(zhǎng)，建議根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況不參加或適當(dāng)參加校外培訓(xùn)，有參加校外培訓(xùn)需求的，務(wù)必在參加前，確認(rèn)其培訓(xùn)資質(zhì)及其規(guī)范性。
三是放改結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“放”就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還給教師，樹立正確的質(zhì)量關(guān)和科學(xué)的教育觀，堅(jiān)決克服評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的“唯分?jǐn)?shù)”。結(jié)合教育系統(tǒng)五方面的作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的監(jiān)督管理，確保正確辦學(xué)方向?！案摹本褪峭七M(jìn)學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行課嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間，規(guī)范學(xué)生作業(yè)量。
四是監(jiān)管結(jié)合推動(dòng)“雙減”
“監(jiān)”就是強(qiáng)化監(jiān)督，學(xué)校設(shè)立公開舉報(bào)電話和監(jiān)督信箱，暢通社會(huì)監(jiān)督，受理減負(fù)舉報(bào)?！肮堋本褪侵厝蝸y，將“雙減”工作作為“一號(hào)工程”，納入學(xué)校對(duì)教師履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)施學(xué)校班子包保（年級(jí)）制度，充分運(yùn)用通報(bào)、約談等手段，持續(xù)深入推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作自查自改。
總之，學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大工作任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇九
尊敬的市局安全監(jiān)督管理局的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家:
1．公司的基本情況：
*******************
公司成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、安全環(huán)?？?、應(yīng)急救援小組。包括法人代表***，副總經(jīng)理****、專職安全員***、主要管理人員：************等****人取得了安全管理資格證；特種作業(yè)人員9人，全部持有相應(yīng)資質(zhì)。
在公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，其中公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全環(huán)保科為職能管理部門，專職安全管理人員6人。自公司投產(chǎn)生產(chǎn)以來，公司在磷肥生產(chǎn)和管理工作中積累了成熟的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過外部引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)，組成了一支具有水平的專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理人才，現(xiàn)有職工40人，其中管理人員12人，技術(shù)人員8人?！栋踩a(chǎn)許可證》證書編號(hào)：*********號(hào)。
二、安全標(biāo)準(zhǔn)化開展情況
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實(shí)責(zé)任
云南金色田野企業(yè)集團(tuán)從董事長(zhǎng)開始到公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，能認(rèn)識(shí)到安全標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的重要意義，從2017年以來對(duì)開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作極為重視，認(rèn)為安全標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的重要基礎(chǔ)。按照集團(tuán)的統(tǒng)一部署，從2017年1月10日開始進(jìn)行新的安全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推進(jìn)，啟動(dòng)了公司危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化的換版復(fù)證工作；成立了公司安全標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)證領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃、指導(dǎo)開展安全標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)工作，并把公司安全環(huán)?？圃O(shè)為領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體組織開展公司安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，各部門還設(shè)置了安標(biāo)推進(jìn)人員。
公司建立健全了相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)（如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)組織、職業(yè)病防治計(jì)劃及實(shí)施方案等），組織專門人員對(duì)《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行研究，分析企業(yè)是怎樣做的、規(guī)范要求怎樣做、我們存在什么差距、該如何改進(jìn)，在此基礎(chǔ)上，制定了安全標(biāo)準(zhǔn)化工作方案，下發(fā)公司所屬各單位，分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，按“初始狀態(tài)評(píng)審；策劃及風(fēng)險(xiǎn)分析；全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理制度修訂、完善、編制；安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行及自評(píng)”三個(gè)階段，分步驟有序組織推行實(shí)施，將安全標(biāo)準(zhǔn)化工作納入安全責(zé)任制考核，調(diào)動(dòng)了各級(jí)人員的積極性和責(zé)任感。
2、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作，規(guī)范安全管理
公司根據(jù)企業(yè)現(xiàn)行的安全生產(chǎn)管理制度，對(duì)照《規(guī)范》及其他法律法規(guī)的要求，開展修訂、完善、編制企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)章制度、操作規(guī)程及相關(guān)記錄表格；公司組織進(jìn)行安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)的收集、識(shí)別，開展符合性評(píng)價(jià)；公司組織識(shí)別作業(yè)活動(dòng)、設(shè)備設(shè)施等，開展風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和評(píng)價(jià)，核實(shí)各部門、各單位的危害識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果。
1）對(duì)各級(jí)人進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化宣貫培訓(xùn)，以集中脫產(chǎn)培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，廣泛開展安全教育培訓(xùn)，使全體職工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)不斷提高。于2017年公司多次組織安全標(biāo)準(zhǔn)化專門培訓(xùn)，下發(fā)安全標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料，并通過考試、現(xiàn)場(chǎng)抽查提問、考核等方式進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查落實(shí)。
2）對(duì)企業(yè)安全規(guī)章制度進(jìn)行了修訂、完善，在原有制度的基礎(chǔ)上，依據(jù)《評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》要求共計(jì)修訂完善安全規(guī)章制度63個(gè)，下發(fā)各單位貫徹執(zhí)行。
3）對(duì)動(dòng)火作業(yè)證、進(jìn)入有限空間作業(yè)證、高處作業(yè)證、抽堵盲板作業(yè)證等進(jìn)行了修訂完善，共計(jì)完善危險(xiǎn)作業(yè)票證5種。
4）對(duì)公司的安全記錄、臺(tái)帳進(jìn)行了清理規(guī)范，制定了安全培訓(xùn)教育臺(tái)帳、安全檢查表、班組安全活動(dòng)記錄、隱患整改、檢修工作票、事故應(yīng)急救援演練記錄表、安全培訓(xùn)臺(tái)帳、安全事故臺(tái)帳、安全設(shè)施臺(tái)帳等。
5）按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（gbt 29639-2017），結(jié)合企業(yè)實(shí)際，對(duì)企業(yè)《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》進(jìn)行全面修訂，完善了企業(yè)應(yīng)急預(yù)案文件體系，共制定綜合預(yù)案2個(gè)、專項(xiàng)預(yù)案2個(gè)、已向****市安監(jiān)局等相關(guān)部門提交了備案資料。針對(duì)關(guān)鍵裝置重點(diǎn)部位，由公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織開展安全活動(dòng)，以強(qiáng)化安全知識(shí)和技能，組織重大危險(xiǎn)源和重要目標(biāo)的應(yīng)急演練，提高全員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和應(yīng)急處置能力。
6）加強(qiáng)危害識(shí)別，有效控制風(fēng)險(xiǎn)
安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范為危害的辨識(shí)、運(yùn)行控制、績(jī)效改進(jìn)提供了有效方法和手段。企業(yè)通過不斷完善風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)組織體系，做到全員、全過程參與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)管理。
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雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十
為響應(yīng)黨的號(hào)召與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，__年2月，我以優(yōu)秀的成績(jī)爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)派遣大學(xué)生進(jìn)村的名額，下到基層去，在__市__區(qū)__鄉(xiāng)__村委會(huì)擔(dān)任主任助理，用實(shí)際行動(dòng)支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
作為一名大學(xué)生“村官”，來到農(nóng)村，是來實(shí)實(shí)在在做事的，這是全體村民對(duì)我的期待，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生“村官”的希冀。“嚴(yán)格要求自己，有所作為”成為我的工作目標(biāo)，積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。為當(dāng)好這個(gè)“村官”，我始終帶著深厚的感情為群眾服務(wù)，用真情贏得了群眾的信任和擁護(hù)。自參加工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，我通過自身的不斷努力，在思想品德、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)工作、遵紀(jì)守法、廉潔自律等方面，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、政治思想方面：
本人政治上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)參加上級(jí)黨委組織的政治活動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。思想上追求進(jìn)步，政治覺悟較高，始終保持著黨員的先進(jìn)性和純潔性，敢于同各種反動(dòng)思想作斗爭(zhēng)。本人能夠做到解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠辯證、理性地看待事物和問題，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦。
2、品行道德方面：
在生活上，我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時(shí)間觀念也比較強(qiáng)，約好的時(shí)間總會(huì)提前到達(dá)。農(nóng)村生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同事關(guān)系極其融洽。七年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進(jìn)步。
3、能力素質(zhì)方面：
七年來，盡管有時(shí)候會(huì)比其他同事付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意，畢竟我能夠在這些鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題、解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等，另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。
4、學(xué)習(xí)方面：
自參加工作以來，本人堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)容除政治理論知識(shí)和黨的各項(xiàng)方針、政策、農(nóng)村法律法規(guī)外，還涉及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、科技、計(jì)算機(jī)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。做到學(xué)習(xí)既講究方式方法，又注重實(shí)際效果。
5、工作方面：
本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，服從安排，踏實(shí)肯干，講求實(shí)效。工作認(rèn)真，態(tài)度積極，奮發(fā)進(jìn)取，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。凡事積極主動(dòng)，迎難而上，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，不怕苦，不怕累。我除了參與兩次村級(jí)組織換屆選舉工作外，還扎扎實(shí)實(shí)做好生育、村務(wù)公開、農(nóng)技培訓(xùn)與推廣應(yīng)用、村道與沼氣池建設(shè)等工作，同時(shí)發(fā)揮個(gè)人寫作策劃特長(zhǎng)，創(chuàng)造性地搞好辦公室文秘工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十一
過去的兩個(gè)月對(duì)我來說是非常不平常的兩個(gè)月，那是我走出學(xué)校，踏入社會(huì)的開始，那是我從學(xué)生時(shí)代，進(jìn)入職業(yè)生涯的里程碑。兩個(gè)月來，看到了很多，做了很多，也同樣學(xué)到了很多。
二、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，為馬田新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。
(一)充分準(zhǔn)備、主動(dòng)爭(zhēng)取，建成永興第一所農(nóng)家書屋。
農(nóng)家書屋對(duì)于提高村民文化、科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)村民的個(gè)人素質(zhì)、意識(shí)能力能起到非常大的作用，文化潤(rùn)物無聲的力量是非常神奇的。到村任職后，一方面，積極的爭(zhēng)取上級(jí)支持；另一方面，改善村內(nèi)硬件條件，騰出空間。最終在永興縣文化局的支持，縣圖書館的幫助，自身積極準(zhǔn)備下，我村率先建成了永興縣的第一所農(nóng)家書屋。農(nóng)家書屋的建成，受到了村民的廣泛歡迎。
在縣圖書館的協(xié)助下，我和四個(gè)有一定文化基礎(chǔ)的村民一起，花費(fèi)四天時(shí)間對(duì)所有圖書進(jìn)行了分類、編號(hào)、蓋章、登記、造冊(cè)。按照縣圖書館的要求，圖書管理比較復(fù)雜。如，每本圖書要蓋3個(gè)章、要制作借閱卡等。要細(xì)化分類?？紤]我村實(shí)際情況：圖書少，場(chǎng)地小，人力物力財(cái)力缺乏。與縣圖書館協(xié)商后，我們對(duì)圖書管理程序進(jìn)行了簡(jiǎn)化，每本圖書只在書的側(cè)面蓋一個(gè)章；使用借閱登記本，不制作借閱卡。圖書分類上，只分少兒、政經(jīng)、科學(xué)、文學(xué)四大類。大大的節(jié)約了人力物力。
（二）強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、多方協(xié)調(diào)，完成了廉政文化建設(shè)相關(guān)工作。
總結(jié)。
而村務(wù)公開等廉政建設(shè)工作并不是所有的'人都支持的。最終我們強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)，互相配合完成了廉政文件建設(shè)的相關(guān)工作。
依據(jù)紀(jì)委要求，我村在村中心位置建成了“馬田村廉政文化活動(dòng)室”。活動(dòng)室內(nèi)，擺放了紀(jì)委贈(zèng)送的電視機(jī)、dvd播放廉政宣傳片。懸掛了村務(wù)公開欄，村干部廉政承諾牌等4塊相關(guān)宣傳欄。并對(duì)村里的財(cái)務(wù)、社會(huì)事務(wù)、黨務(wù)、民政救助等予以公開。讓廣大的村民監(jiān)督。在村前設(shè)置了廉政文化宣傳欄。并在村里各個(gè)顯眼處設(shè)了廉政宣傳標(biāo)語。組織村民觀看廉政電影、組織黨員學(xué)唱廉政歌曲。發(fā)放廉政教育宣傳資料、請(qǐng)村里長(zhǎng)者給村民講劉姓歷史名人的廉潔故事。由于我村的出色表現(xiàn)，馬田村也被永興縣紀(jì)委選為“永興縣專職村干部述廉試點(diǎn)工作試點(diǎn)村”。
一、走村入戶、深入調(diào)研，加強(qiáng)了對(duì)馬田村的認(rèn)識(shí)。
剛來馬田村的時(shí)候?qū)τ隈R田村的了解，只知道馬田村交通、信息便利。只知道馬田村有19個(gè)村民小組996戶近4000口人。經(jīng)過兩個(gè)月的深入了解、調(diào)研，總結(jié)出馬田村兩個(gè)特點(diǎn)，第一、馬田村是一個(gè)自然村同時(shí)又是一個(gè)行政村。全村百姓大部分百姓姓劉，且同宗同族，宗族觀念、房界觀念非常的強(qiáng)。是真正意義上的大村。93年與隔壁李姓井岡村的宗族械斗曾經(jīng)震驚世界，民風(fēng)彪悍這頂帽子一直是扣在馬田村村民頭上。第二、馬田村地少人多，人均耕地不到0.13畝。從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的村民不到50%，大部分村民從事商貿(mào)、汽修、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)。馬田村內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、人和市場(chǎng)非常繁榮。以前馬田鎮(zhèn)之所以叫馬田圩，也正是因?yàn)檫@個(gè)兩個(gè)市場(chǎng)。周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及桂陽、耒陽都來這里趕集。不夸張的說，別的村的村民可能需要耕田種地才能勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口，而馬田村的村民只需拆塊門板，在自家門前支個(gè)地?cái)偩湍莛B(yǎng)活家人，曾經(jīng)馬田村因此相對(duì)比較富裕。然而也是這種自古形成的各家各戶，小打小鬧成為了制約馬田村長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十二
20_年，__鎮(zhèn)計(jì)劃生育宣傳工作堅(jiān)持以新型生育文化建設(shè)為目標(biāo)，以為載體，圍繞生育文化、“一法三規(guī)”、避孕知情選擇、生殖保健等方面全面開展了人口和計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)，由于宣傳形式生動(dòng)直觀、內(nèi)容貼近生活，使人們樹立起了新型的生育文化觀，營(yíng)造了良好的計(jì)劃生育氛圍，現(xiàn)將我場(chǎng)計(jì)劃生育宣傳教育工作匯報(bào)如下：
一、抓好活動(dòng)載體，加強(qiáng)部門協(xié)作，全面推進(jìn)生育文化建設(shè)為進(jìn)一步明確做好計(jì)劃生育工作所承擔(dān)的工作事項(xiàng)和職責(zé)，增強(qiáng)自覺抓好計(jì)劃生育工作的積極性，宣傳部把計(jì)生宣教工作納入部門日常管理和宣傳思想目標(biāo)管理責(zé)任制，本著突出主題、創(chuàng)新形式、拓寬渠道的原則，進(jìn)一步加大了計(jì)劃生育宣傳工作力度。一方面把計(jì)劃生育納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，深入到文明行業(yè)、文明單位、文明家庭、文明戶的創(chuàng)評(píng)中，開展“龍江幸福家庭”活動(dòng)、豐富基層新型家庭文化建設(shè)，另一方面制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟進(jìn)行業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)，定期組織計(jì)生干部認(rèn)真學(xué)習(xí)人口計(jì)劃生育政策及法律法規(guī)，全面提升計(jì)劃生育干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，并不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保工作圓滿完成。在今年的計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)中，我們將計(jì)劃生育工作面向社會(huì)、面向家庭，加強(qiáng)與其他履職部門協(xié)作，形成合力，按照《責(zé)任書》有的放矢，各有側(cè)重的展開工作，通過與計(jì)生部門上街宣傳、集中授課、短期培訓(xùn)等形式，圍繞“惠家工程”“生育關(guān)懷行動(dòng)”和創(chuàng)建“龍江、幸福家庭”，開展基層計(jì)生協(xié)會(huì)宣傳服務(wù)及送溫暖系列活動(dòng)。使新型的生育文化傳播到農(nóng)家?！靶麄鹘逃霊簦曰橛嘛L(fēng)進(jìn)家”為宗旨，在充分利用好__日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)、___計(jì)生宣傳欄等原有宣傳陣地的同時(shí)，廣闊宣傳渠道，以論壇、分網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)傳媒為主陣地，做到了“報(bào)刊上有文稿、電視上有圖像、廣播里有聲音、網(wǎng)絡(luò)上有鏈接”，形成了多種媒介相交叉的強(qiáng)大宣傳陣勢(shì)。在全_上下營(yíng)造良好的計(jì)劃生育氛圍。截至目前，已經(jīng)有近10篇稿件在網(wǎng)站報(bào)紙上發(fā)表。
二、牢固樹立“大宣傳”意識(shí)，拓寬渠道，努力營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。在今年的計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)中，宣傳部牢固樹立宣傳教育首位意識(shí)，始終把優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教、公眾生殖健康、流動(dòng)人口和計(jì)生弱勢(shì)家庭等服務(wù)作為宣傳教育的重要內(nèi)容，在宣傳對(duì)象上，除抓好干部的宣傳外，重點(diǎn)放在對(duì)群眾的宣傳上，因地制宜、因材施教，在中小學(xué)生中開展宣傳教育，每學(xué)期2節(jié)課，由校醫(yī)為學(xué)生進(jìn)行青春期心理、健康人格教育、生理健康及性健康方面的知識(shí)宣傳。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等慶祝節(jié)日，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，與計(jì)生辦進(jìn)站入戶發(fā)放計(jì)劃生育宣傳品，通過播放光盤、面對(duì)面講解等方式進(jìn)行宣傳教育，提高廣大育齡婦女對(duì)優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的認(rèn)識(shí)，面對(duì)面向農(nóng)戶講解國(guó)情國(guó)策、政策法規(guī)和優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康等方面知識(shí)。入戶率達(dá)到了80%，促進(jìn)群眾婚育觀念的根本轉(zhuǎn)變。在把握好宣傳導(dǎo)向的前提下，我們又在宣傳形式上做到了有創(chuàng)新、渠道上有拓寬，結(jié)合_鎮(zhèn)城區(qū)改造建設(shè)，在場(chǎng)直最繁華的__街道樹立兩塊大型醒目的計(jì)劃生育宣傳圖板，針對(duì)“惠家工程”和“優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教”兩大內(nèi)容，營(yíng)造良好宣傳氛圍。利用_鎮(zhèn)電視臺(tái)的方便、快捷、覆蓋面廣的特點(diǎn)，開展了電視宣傳講座，大力提高群眾知曉率。在基層___中針對(duì)重點(diǎn)人群對(duì)中心戶長(zhǎng)、新婚及子女0-3歲家庭發(fā)放計(jì)劃生育宣傳袋，人性化配置計(jì)生宣傳“套餐”。同時(shí)每個(gè)___及社區(qū)服務(wù)站設(shè)立圖書角，訂購(gòu)計(jì)生專業(yè)書籍、《人生》等資料供群眾免費(fèi)閱讀，確保了計(jì)劃生育基礎(chǔ)知識(shí)的普及率達(dá)到100%。此外我們聯(lián)合和計(jì)生部門利用法律大集集中宣傳了人口與計(jì)劃生育法、我國(guó)人口發(fā)展形勢(shì)和人口發(fā)展戰(zhàn)略，以人流密集場(chǎng)地為主體，開展“十個(gè)一”宣傳公共衛(wèi)生服務(wù)的活動(dòng)，為群眾展開健康咨詢，指導(dǎo)慢性病合理用藥，普及社區(qū)居民防病知識(shí)，提高自我保健意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答生殖健康科普知識(shí)。累計(jì)發(fā)放傳單5000余份，義診咨詢800余人，做到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)宣傳入民心，為轄區(qū)居民的健康保駕護(hù)航。今后，我們要在與計(jì)生部門密切合作的基礎(chǔ)上，不斷豐富計(jì)劃生育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳形式，拓寬宣傳渠道，扎實(shí)做好下一階段“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng)的宣傳教育工作，并將此項(xiàng)活動(dòng)與精神文明建設(shè)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極促進(jìn)新型生育文化建設(shè)的開展，不斷提高廣大職工群眾的婚育認(rèn)識(shí)。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十三
一是持續(xù)開展“全員平安診斷”運(yùn)動(dòng)。為加強(qiáng)員工的隱患排查才能，推動(dòng)全員平安生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)，積極發(fā)動(dòng)全員從設(shè)備設(shè)施和作業(yè)運(yùn)動(dòng)等方面入手，系統(tǒng)闡發(fā)辨認(rèn)本單位的平安風(fēng)險(xiǎn)，開展全歷程、全方位平安診斷，共計(jì)上報(bào)各種診斷建議960余條，介入率93.3%。對(duì)診斷存在問題容身自身辦理，對(duì)自身辦理不了的訂定出相應(yīng)的警備步伐。每月按期匯總優(yōu)秀診斷建議，并于大隊(duì)平安例會(huì)上進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，擇優(yōu)保舉參加采油廠評(píng)審。大隊(duì)共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀建議11人次1700元，此中維修二隊(duì)員工提出的“反省發(fā)明吊索具固定銷缺失，實(shí)時(shí)停工調(diào)換，打消吊裝作業(yè)事故隱患”被評(píng)為采油廠一季度優(yōu)秀診斷建議。
二是開展全方位監(jiān)督反省。增強(qiáng)反省力度和頻次，對(duì)大隊(duì)的平安根基工作及現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)行反省，共查出問題91項(xiàng)，對(duì)反省出的問題下發(fā)通報(bào)，在大隊(duì)平安例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)講評(píng)，明確負(fù)責(zé)人，限期整改，并對(duì)問題整改落實(shí)環(huán)境進(jìn)行復(fù)查，形成反省閉環(huán)治理，確保問題整改不留死角。同時(shí)依照《hse風(fēng)險(xiǎn)管控細(xì)則》進(jìn)行分類稽核，與效益工資掛鉤，做到嚴(yán)格稽核、獎(jiǎng)罰分明。此中對(duì)“工房?jī)?nèi)吊裝帶擺放雜亂，有效期與超期混放”和“多次未按規(guī)定使用、保存、上報(bào)視頻監(jiān)控錄像”等*項(xiàng)違章行為問題進(jìn)行了嚴(yán)厲稽核問責(zé)。高度看重上級(jí)檢盤問題的整改工作，今年在上級(jí)平安監(jiān)督部門的贊助下，指導(dǎo)辦理各種問題17項(xiàng)，對(duì)大隊(duì)的平安治理狀況和反省程度起到了很好的匆匆進(jìn)進(jìn)步。
三是全歷程監(jiān)管現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中國(guó)石化作業(yè)平安闡發(fā)（jsa）治理法子》，闡發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，編制日常施工jsa闡發(fā)，認(rèn)真執(zhí)行“7+1”直接作業(yè)環(huán)節(jié)治理規(guī)定，落實(shí)作業(yè)許可證、平安確認(rèn)，對(duì)施工每一環(huán)節(jié)均由操作、監(jiān)護(hù)兩方配合確認(rèn)，做到“雙監(jiān)護(hù)”，包管平安步伐的逐條落實(shí)。對(duì)電網(wǎng)檢修、輸油管線補(bǔ)漏等重點(diǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)干補(bǔ)埒班，監(jiān)督平安步伐的落實(shí)，做到現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化施工。每周對(duì)施工監(jiān)控視頻進(jìn)行100%回放反省，查找整改違章行為，確保施工作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)受控。截止目前共計(jì)施工1000余項(xiàng)，均實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)，為采油廠原油上產(chǎn)和電力運(yùn)行提供靠得住保障。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十四
今年以來，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部的具體指導(dǎo)下，我們以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中、省、市組織工作會(huì)議精神，緊緊圍繞洋縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，牢牢抓住黨的基層組織建設(shè)和干部思想作風(fēng)建設(shè)兩大重點(diǎn)，不斷提高黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，抓重點(diǎn)工作，抓關(guān)鍵措施，較好地完成了全年組織工作的各項(xiàng)任務(wù)。
按照省、市《關(guān)于開展干部思想作風(fēng)整頓的意見》要求，在全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、366個(gè)村，273個(gè)基層站所中全面開展了思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了保證此項(xiàng)活動(dòng)收到實(shí)效，我們一是起草下發(fā)了《洋縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)整頓實(shí)施意見》，對(duì)思想作風(fēng)整頓工作進(jìn)行了全面的安排部署?？h委成立了思想作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了辦公室，并抽調(diào)了素質(zhì)高、業(yè)務(wù)熟、責(zé)任心強(qiáng)的干部組成督查組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回指導(dǎo)、督促檢查，真正把此項(xiàng)工作抓出成效。二是在教育整頓過程中始終立足于轉(zhuǎn)變干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，提高執(zhí)政能力和工作水平，重點(diǎn)解決黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題。通過思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，廣大基層干部的政策理論水平，政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)，明顯提高;親民、愛民、為民、富民的意識(shí)增強(qiáng);群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題得到初步解決;基層組織軟、散、癱的問題得到了有效解決;各級(jí)組織制度化建設(shè)得到加強(qiáng)，明確了經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，推動(dòng)了各項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)深入開展五個(gè)好村黨支部、六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)縣為主要內(nèi)容的三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)。一是實(shí)行了黨建聯(lián)系點(diǎn)制度。按照《建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部門領(lǐng)導(dǎo)黨建聯(lián)系點(diǎn)的通知》的要求，28名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、59名部門領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都建立了黨建聯(lián)系點(diǎn)，全縣共建黨建聯(lián)系點(diǎn)251個(gè)，形成了全縣上下齊心協(xié)力抓黨建的良好氛圍。二是認(rèn)真實(shí)施了五個(gè)好村黨支部和六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的創(chuàng)建活動(dòng)，縣上研究制定下發(fā)了《開展創(chuàng)建五個(gè)好村黨支部、六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和農(nóng)村基層組織建設(shè)工作先進(jìn)縣活動(dòng)實(shí)施方案》、《洋縣農(nóng)村基層組織建設(shè)五個(gè)好、六個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)》和《創(chuàng)建六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、五個(gè)好村黨支部評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，對(duì)三級(jí)聯(lián)創(chuàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)部署。三是抓典型、樹樣板，推進(jìn)基層組織建設(shè)上水平。在慶七一表彰會(huì)上，縣委命名表彰了10個(gè)六個(gè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，65個(gè)五個(gè)好村黨支部(總支)。同時(shí)對(duì)全縣各條戰(zhàn)線和抗非典斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)來的100名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為全縣基層黨組織和廣大黨員樹立了先進(jìn)典型，極大地激發(fā)了全縣廣大黨員干部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積極性。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)認(rèn)真地開展農(nóng)村基層組織整建工作。在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地發(fā)了《關(guān)于開展第九期農(nóng)村基層組織整建工作的實(shí)施意見》，繼續(xù)采取倒排10%的方法，對(duì)相對(duì)后進(jìn)和問題突出的39個(gè)村支部從4月20日開始，抽調(diào)165名干部，組成28個(gè)工作組，利用三個(gè)月時(shí)間進(jìn)行了集中整建。通過整建共調(diào)整村級(jí)班子13個(gè)，調(diào)整配備村支部書記1名、支部副書記12名，選舉產(chǎn)生村委會(huì)主任1名，打牢了基層組織建設(shè)工作的基礎(chǔ)。
3、鞏固第二期雙萬工程延長(zhǎng)兩年的工作。堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，實(shí)行縣委組織部、基層辦、下派單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及下派村上下聯(lián)動(dòng)抓下派干部管理考核的機(jī)制。于6月中旬，對(duì)全縣123名雙萬干部一年工作情況進(jìn)行了全面的檢查考核。對(duì)表現(xiàn)突出的三名雙萬工程下派干部，經(jīng)縣委推薦，受到了省、市委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、深入動(dòng)員，周密部署，認(rèn)真開展下派干部駐村協(xié)助救災(zāi)重建工作。一是領(lǐng)導(dǎo)重視、行動(dòng)迅速。在市電視電話會(huì)后，縣委立即組織召開了全縣救災(zāi)重建工作動(dòng)員會(huì)，以洋辦字[20xx]78號(hào)文件下發(fā)了《關(guān)于下派干部駐村干部協(xié)助救災(zāi)重建工作的實(shí)施意見》。8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、13個(gè)村協(xié)助救災(zāi)重建的39名干部按文件要求及時(shí)全部到崗(39名干部中，縣直部門13人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部26名，其中黨員干部30人)開展工作。二是嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求。駐村干部堅(jiān)持與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，不搞特殊化，切切實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，不增加群眾任何負(fù)擔(dān)。三是真抓實(shí)干，積極開展救災(zāi)重建。下派干部駐村后，緊緊結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際、依靠當(dāng)?shù)攸h委、政府和縣上協(xié)助部門的大力支持，多方協(xié)調(diào)，通過物資捐贈(zèng)、村民接濟(jì)、創(chuàng)收自救、爭(zhēng)取資金等方式，從恢復(fù)道路，渠堰、倒塌房屋等嚴(yán)重影響群眾生產(chǎn)生活的項(xiàng)目入手，逐一落實(shí)制訂救災(zāi)重建項(xiàng)目27個(gè)，截止目前，全縣39名下派干部共入戶走訪群眾112戶，協(xié)調(diào)資金5.65萬元，整修危房133間，整修道路428.3公里，襯砌溝渠4.1公里，重建工作取得了明顯成效。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)。結(jié)合對(duì)市委組織工作會(huì)議的傳達(dá)貫徹，及時(shí)召開了全縣組織工作會(huì)議，制定印發(fā)了《20xx年干部教育培訓(xùn)工作安排意見》，明確了各級(jí)黨委干部教育培訓(xùn)任務(wù)和責(zé)任。并從三個(gè)方面抓好落實(shí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹十六精神熱潮，利用春季集中整訓(xùn)，系統(tǒng)地深入地學(xué)習(xí)了十六大的有關(guān)精神，并巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門對(duì)學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查，保證了學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作的質(zhì)量。二是抓好集中培訓(xùn)這個(gè)關(guān)鍵，分層次、分類別，舉辦各種類型的培訓(xùn)班。據(jù)統(tǒng)計(jì)，舉辦“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)412人次;舉辦執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平專題培訓(xùn)班16期，培訓(xùn)759人次;組織指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦基層干部培訓(xùn)班61期，培訓(xùn)1922人次。三是借市委組織部對(duì)《干部任用條例》貫徹落實(shí)情況檢查的東風(fēng)，在認(rèn)真總結(jié)和查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，狠抓了《干部任用條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，今年共舉辦《干部任用條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)班39期，培訓(xùn)1699人。
2、堅(jiān)持四化和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，著力加強(qiáng)制度建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行組織部制定的《關(guān)于加強(qiáng)干部管理工作的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于建立干部考察預(yù)告制度的暫行規(guī)定》、《關(guān)于對(duì)擬提拔干部進(jìn)行公示和試用期制度》，真正做到了用制度規(guī)范干部工作。二是按照縣委的要求，我們抽調(diào)了70人組成了14個(gè)考察組，由副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，用了一個(gè)半月的時(shí)間，對(duì)全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、71個(gè)部門換屆一年來領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的工作運(yùn)行情況進(jìn)行了全面的考察考核。通過考察，對(duì)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)縣直14個(gè)部門主要領(lǐng)導(dǎo)普遍進(jìn)行了輪崗交流，極大地調(diào)動(dòng)了工作熱情和積極性。今年共調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)干部105人，其中：提拔18人(副科8人、正科10人)，實(shí)行任前公示18人，對(duì)12人實(shí)行一年試用期;平級(jí)交流75人，免職6人，調(diào)退二線6人。優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了班子整體活力。三是加大離任審計(jì)力度，使干部清清白白做人，明明白白做官。全年委托經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)27人。四是嚴(yán)格實(shí)行干部調(diào)動(dòng)交接班制度，規(guī)定干部正常交流任職后，必須從單位基本情況、財(cái)務(wù)、公產(chǎn)公物、主要工作等方面辦理交接手續(xù)。目前，涉及的27名干部已全面按規(guī)定辦理了移交手續(xù)。五是建立了科級(jí)干部信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)干部檔案微機(jī)化管理，對(duì)縣委管理的2500名干部，全部建立了個(gè)人信息檔案，將其個(gè)人的基本情況、年度考核、家庭成員等全部輸入電腦，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。六是高度重視干部信訪案件查辦回復(fù)工作，今年以來，直接受理舉報(bào)信件總數(shù)3件，已結(jié)3件。七是堅(jiān)持原則，注重實(shí)際，客觀公正地進(jìn)行了黨群口的部門考評(píng)和20xx年度公務(wù)員考核。部門考評(píng)主要完成了20xx年度目標(biāo)任務(wù)考核。
3、重視和加強(qiáng)知識(shí)分子工作。在全縣繼續(xù)開展了尊重知識(shí)、尊重人才的雙尊教育，積極開展科技之春宣傳月活動(dòng)，落實(shí)黨管人才工作原則，引導(dǎo)廣大知識(shí)分子在兩個(gè)文明建設(shè)中建功立業(yè)，促進(jìn)了全縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
4、圍繞縣委的中心工作，積極籌備召開了縣黨代會(huì)，圓滿地完成了黨代會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、按照新《黨章》的要求，狠抓了優(yōu)秀年輕同志的入黨工作。結(jié)合實(shí)際先后制定下發(fā)了《二00三年黨員發(fā)展工作安排意見》、《關(guān)于積極培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀青年入黨的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要把發(fā)展黨員工作提上重要議事日程，堅(jiān)持實(shí)行公示制，突出在農(nóng)村、企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員，不斷加快黨員隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化進(jìn)程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全縣新發(fā)展黨員489名，其中35歲以下的青年黨員144名。徹底解決了三年以上未發(fā)展黨員的空白村問題。
2、廣泛開展農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責(zé)工作。今年以來，我們以全面提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，保持黨員先進(jìn)性為切入點(diǎn)，按照市上要求，結(jié)合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于在全縣農(nóng)村無職黨員中開展設(shè)崗定責(zé)工作的實(shí)施意見》。先行在胥水鎮(zhèn)試點(diǎn)取得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全縣農(nóng)村全面推行。根據(jù)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和無職黨員的實(shí)際情況，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查摸底，設(shè)置了村務(wù)監(jiān)督、公共事務(wù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和思想政治工作四大類、18個(gè)崗位。止目前，全縣8184名無職黨員，上崗5133名，占無職黨員的62.7%。無職黨員設(shè)崗定責(zé)工作，為農(nóng)村無職黨員發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造了有利條件，真正解決了農(nóng)村無職黨員無權(quán)管事、無法理事、無法辦事的問題，走出了一條農(nóng)村黨員自覺實(shí)踐三個(gè)代表，保持和發(fā)揮黨員先進(jìn)性的新路子。此項(xiàng)工作的開展，得到了市委的充分肯定，10月10日在我縣召開了全市無職黨員設(shè)崗定責(zé)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3、典型引路，狠抓了黨員示范戶和黨員示范基地建設(shè)。今年以來在原建立黨員示范戶1100戶的基礎(chǔ)上，又新增317戶，累計(jì)達(dá)到1417戶。新建黨員示范基地46個(gè)，累計(jì)達(dá)到126個(gè)。其中龍亭鎮(zhèn)龍亭村大棚菜基地，龍亭鎮(zhèn)機(jī)關(guān)高效生態(tài)農(nóng)村示范園區(qū)、槐樹關(guān)鎮(zhèn)萬嶺村的梨園基地等14個(gè)基地被市委組織部命名為市級(jí)黨員示范基地。在抓好黨員示范活動(dòng)的同時(shí)，我們積極開展了222標(biāo)兵工程建設(shè)，以創(chuàng)建2個(gè)標(biāo)兵鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、20個(gè)標(biāo)兵村黨支部、200戶標(biāo)兵黨員示范戶為目標(biāo)，深化了黨員示范活動(dòng)。
4、抓好黨員教育的制度和陣地建設(shè)。一是根據(jù)市上的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定下發(fā)了《洋縣推行黨員活動(dòng)日制度的安排意見》，規(guī)范了全縣黨日活動(dòng)。在具體工作中，我們注重把黨員活動(dòng)日活動(dòng)與電化教育密切結(jié)合;與黨建目標(biāo)考核、年終民主評(píng)議黨員相結(jié)合。二是抓好了黨員活動(dòng)陣地建設(shè)。目前全縣366個(gè)村中全部落實(shí)了活動(dòng)場(chǎng)所。三是以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，提高黨員電化教育水平。對(duì)全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和6個(gè)縣直黨委的電化教育站、室進(jìn)行了認(rèn)真檢查，對(duì)開展工作情況及有關(guān)制度進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺，在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，給村支部購(gòu)置配發(fā)vcd163臺(tái)，發(fā)放電教片150部。全縣有電教設(shè)備的`村達(dá)到143個(gè)，建立標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動(dòng)室121個(gè)，極大地提高了黨員電話教育工作的水平。
5、積極抓好非公有制黨的建設(shè)工作。在西鄉(xiāng)非公有制黨建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)之后，我們迅速對(duì)全縣非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查摸底，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的實(shí)施意見》，按照有黨員抓組建、有組織抓規(guī)范、無黨員抓發(fā)展的總體思路，積極開展工作。一是理順關(guān)系抓管理。對(duì)洋州鎮(zhèn)轄區(qū)的中國(guó)聯(lián)通洋縣分公司、洋縣生物化工責(zé)任有限公司等五戶私營(yíng)企業(yè)組建了黨支部，理順了管理關(guān)系。二是摸清底子抓組建。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，我們對(duì)全縣58戶非公企業(yè)進(jìn)行了造冊(cè)登記，在符合條件的13戶非公經(jīng)濟(jì)組織中建立黨組織12個(gè)。對(duì)一時(shí)不符合建立黨組織條件的23戶非公經(jīng)濟(jì)企業(yè)派駐黨建指導(dǎo)員。三是落實(shí)責(zé)任抓規(guī)范。對(duì)新組建的非公經(jīng)濟(jì)黨組織逐一落實(shí)了責(zé)任人包抓，定期向黨委匯報(bào)開展黨建工作情況。四是樹立典型抓發(fā)展。我們樹立了洋州鎮(zhèn)、戚氏鎮(zhèn)黨委抓非公經(jīng)濟(jì)黨建工作典型，以此引導(dǎo)和推動(dòng)全縣非公經(jīng)濟(jì)黨建工作的順利開展。
1、按照市委組織部的總體要求，我們?cè)诮M織(人事)部門、老干局的所有干部及有人事管理權(quán)限的黨委、黨組機(jī)關(guān)人員中深入扎實(shí)地開展了以公道正派為主要內(nèi)容的樹組工干部新形象集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。從9月12日開始至11月15日歷時(shí)兩個(gè)半月，經(jīng)歷四個(gè)階段，圓滿地完成了集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密，及時(shí)召開了樹組工干部形象集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了《集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的安排意見》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，打牢了開展此項(xiàng)活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任。部?jī)?nèi)制定了集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)紀(jì)律制度，考勤制度，印制了專門的考勤薄記錄冊(cè)。三是深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)了必學(xué)篇目，另外還學(xué)習(xí)了中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)樹組工干部形象學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要指示，學(xué)習(xí)了鄭培民、谷文昌等先進(jìn)人物的事跡，省委組織部關(guān)于組織部門領(lǐng)導(dǎo)違犯組織人事工作紀(jì)律情況的通知等反面事例，對(duì)組工干部進(jìn)行警示教育。在整個(gè)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)13人，撰寫學(xué)習(xí)文章36篇，辦學(xué)習(xí)園地四期，交流學(xué)習(xí)體會(huì)5次，組織專題討論2次，提高了學(xué)習(xí)的效果。四是廣泛征求意見，認(rèn)真對(duì)照檢查。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)，廣泛征求各級(jí)、各部門對(duì)組織工作的意見，共收集意見12條，對(duì)征求的意見通過梳理歸納，嚴(yán)格對(duì)照檢查，逐一落實(shí)了整改措施。
2、改革中層選擇體制，帶頭試行競(jìng)爭(zhēng)上崗。為了積極推進(jìn)縣直部門機(jī)構(gòu)改革工作的步伐，充分調(diào)動(dòng)部?jī)?nèi)干部的工作積極性，我部在今年3月份，利用一周時(shí)間，率先在部機(jī)關(guān)干部中地開展了中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，一般干部雙向選擇工作。部里制訂了具體的工作方案和實(shí)施意見，明確了遵循的原則、職位范圍、報(bào)名條件、工作程序、紀(jì)律要求。具體工作分為宣傳動(dòng)員、公布職位、公開報(bào)名、資格審查、競(jìng)職演講、民主推薦、組織考察、綜合計(jì)分、研究任命等八個(gè)環(huán)節(jié)。部?jī)?nèi)符合條件的10名干部報(bào)名參加了競(jìng)崗。競(jìng)職演講、當(dāng)場(chǎng)答題、現(xiàn)場(chǎng)打分;民意測(cè)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果，整個(gè)過程完全公開、透明，真正體現(xiàn)了公開、公平、公正，擇優(yōu)的原則。通過競(jìng)爭(zhēng)，4名干部愉快地走上了股長(zhǎng)、副股長(zhǎng)工作崗位。這一做法激勵(lì)了部?jī)?nèi)干部愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神，增強(qiáng)了組工干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力，發(fā)揮了組織部門在機(jī)構(gòu)改革中的表率作用，它向社會(huì)各界展示了組織部門與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的良好形象，贏得了廣大黨員干部的好評(píng)。
3、落實(shí)職責(zé)，明確任務(wù)。為建立責(zé)權(quán)一致、層次分明的崗位責(zé)任制，使股股有壓力，人人有動(dòng)力，在理順關(guān)系的基礎(chǔ)上，同部?jī)?nèi)每個(gè)黨員鑒訂了《黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制》、分股(室)及個(gè)人兩個(gè)層次以百分制進(jìn)行考核、定崗、定責(zé)、定任務(wù)。加強(qiáng)信息調(diào)研，今年每個(gè)干部每年至少向市級(jí)及以上刊物報(bào)送信息3條(篇)。部?jī)?nèi)共撰寫調(diào)研文章26篇，在市級(jí)以上刊物發(fā)表12篇，撰寫信息58篇，在市以上報(bào)刊上刊登27篇。
4、加強(qiáng)辦公自動(dòng)化建設(shè)。部?jī)?nèi)為各股配備了電腦，要求部?jī)?nèi)每個(gè)干部都學(xué)會(huì)用電腦，并統(tǒng)一進(jìn)行電腦培訓(xùn)和自動(dòng)化辦公文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，目前，部?jī)?nèi)人員人人都能上機(jī)操作，比較熟練地處理文件材料。
5、積極完成縣委交辦的其他中心工作，全面完成了黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)，并按新標(biāo)準(zhǔn)將20xx年度文件全部整理歸檔，受到檔案部門的好評(píng)。
一年來，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但距縣委、市委組織部的要求，與新形勢(shì)、新任務(wù)的要求相比還有一定的差距，我們將在今后的工作中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以嶄新的精神面貌和工作熱情，推進(jìn)全縣組織工作上臺(tái)階。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十五
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的決策部署，現(xiàn)將我縣雙減工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》，出臺(tái)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作方案》。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了xx瑤族自治縣雙減工作推進(jìn)會(huì)。完成了全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管）摸底排查工作。對(duì)全縣雙減工作進(jìn)行了一次全面的督導(dǎo)檢查。
二、落實(shí)課后服務(wù)，規(guī)范作業(yè)管理。
全縣應(yīng)開展課后服務(wù)學(xué)校3所，已開展課后服務(wù)學(xué)校4所，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的9%，占應(yīng)開展課后服務(wù)學(xué)校數(shù)的133%，參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師306人，學(xué)生5169人，收費(fèi)62萬元。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校53所，都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，作業(yè)時(shí)間控制都已達(dá)標(biāo)，都不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或不要家長(zhǎng)批改作業(yè)。
三、整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，規(guī)范辦學(xué)行為。
為大力規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)解決群眾反映的突出問題，我局于11月聯(lián)合縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛(wèi)健局、縣消防大隊(duì)以及縣城管局開展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）治理工作。截止11月20日查處全縣學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家，1家完成了統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，4家學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放停辦通知書；查處托管機(jī)構(gòu)50家，有學(xué)科類培訓(xùn)的10家已發(fā)放整改通知，無學(xué)科類培訓(xùn)但存在其他問題的34家也已發(fā)放整改通知。黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書。
四、加強(qiáng)宣傳，提高知曉率。
為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作，起到宣傳引導(dǎo)作用，我縣印發(fā)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專項(xiàng)治理告示》，全縣25所學(xué)校共領(lǐng)取告示55份，并均張貼在學(xué)校醒目位置。除此之外，還利用xx融媒體進(jìn)行了雙減工作政策宣傳、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專項(xiàng)治理公告、公示群眾舉報(bào)電話，達(dá)到了較好的宣傳效果。
五、存在問題。
1、我縣課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專戶尚未開通。
2、文化藝術(shù)、體育、科技等非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門職責(zé)尚未落實(shí)。
陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計(jì)》，就在這個(gè)時(shí)候來了，就像一場(chǎng)及時(shí)雨。它引導(dǎo)我們：
一、向課堂教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)力，把更多的精力，花在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上，向40分鐘要質(zhì)量。
陳老師以不同課例，簡(jiǎn)單清晰地讓我們看到課堂教學(xué)中的一些容易犯的錯(cuò)誤：
1.告知式的課堂教學(xué)，看起來效率最高，但沒有過程參與的學(xué)習(xí)，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。
2.過分強(qiáng)調(diào)過程參與，看起來孩子們學(xué)得很開心，但卻是一種低效的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生在課上做練習(xí)的時(shí)間沒有了，往往需要在課后增加很多補(bǔ)救式作業(yè)。
3.長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)鋪墊后展開教學(xué)，沒有在學(xué)生注意力最集中的階段展開教學(xué)，容易造成“前松后緊”如同吃夾生飯的學(xué)習(xí)效果。
他建議，課堂教學(xué)要：在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要給學(xué)生留幾分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。沒有在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，會(huì)造成課堂教學(xué)拖拉，擠占學(xué)生作業(yè)時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。
二、在作業(yè)的設(shè)計(jì)上發(fā)力。
減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力、設(shè)計(jì)分層作業(yè)、加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋、加強(qiáng)作業(yè)管理等。
作業(yè)是課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充，只有課堂教學(xué)的質(zhì)量提高了，目標(biāo)落到實(shí)地了，作業(yè)才能減得下來。
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十六
期末將至，浙江中醫(yī)藥大學(xué)各個(gè)學(xué)生社團(tuán)工作已接近尾聲，繁忙一年的學(xué)生工作在校團(tuán)委和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)生的大力支持下，本學(xué)年的工作將畫上了圓滿的句號(hào)。
我部門一直隨整個(gè)社團(tuán)聯(lián)緊密圍繞校團(tuán)委整體的規(guī)劃和重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)社聯(lián)發(fā)展，完善管理模式，為引導(dǎo)各社團(tuán)開展健康向上的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂，做出了積極地貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的創(chuàng)新性探索，社聯(lián)將會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、突破工作難點(diǎn)，促使我們社團(tuán)聯(lián)及學(xué)術(shù)類社團(tuán)工作取得新的進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年社聯(lián)工作做一下總結(jié)：
（1）加強(qiáng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性，培養(yǎng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員的能力。
（3）鼓勵(lì)大家從自己做起，從身邊小事做起，在各自的工作崗位上，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，做出自己的貢獻(xiàn)。
（4）10月份社團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)提出對(duì)各個(gè)部門的干部進(jìn)行日常量化考核，也有相應(yīng)的制度，也制定了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)考核章程，使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的考核有了行動(dòng)指南和依據(jù)。
（5）11月份積極開展學(xué)生干部的培訓(xùn)，及時(shí)下達(dá)校里的指示，并且進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)整個(gè)社團(tuán)聯(lián)及各個(gè)社管中心、社團(tuán)了解，提供更多交流與相互學(xué)習(xí)時(shí)間。
主席及副主席們?yōu)榱宋覀兩鐖F(tuán)聯(lián)這個(gè)大家庭的和諧及發(fā)展，在思想上和行動(dòng)上都給我們很多教育。她們強(qiáng)調(diào)：既然已是社團(tuán)聯(lián)這個(gè)大家庭的一員，我們要愛護(hù)我們的家，在工作上要打破傳統(tǒng)，要求創(chuàng)新；在紀(jì)律上，我們一定要嚴(yán)格遵守，比如：請(qǐng)假一定要按照規(guī)章制度來，有一定的格式，不能隨便拿張廢紙當(dāng)請(qǐng)假條。在為人處事上，我們一定要謹(jǐn)言慎行，做一個(gè)有修養(yǎng)、有道德、有文化、有教育的學(xué)生干部。最后，作為社聯(lián)人，我們都應(yīng)該傳承浙江中醫(yī)藥大學(xué)社團(tuán)聯(lián)文化，堅(jiān)持”百花齊放，百家爭(zhēng)鳴“的方針。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)部工作具體如下：
9月份，我部門協(xié)助整個(gè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開展社團(tuán)聯(lián)迎新，社團(tuán)聯(lián)招新，及社團(tuán)聯(lián)迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作。首先，迎新工作展現(xiàn)了我們社團(tuán)聯(lián)人陽光、熱情、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。其次，招新工作的圓滿完成，確定了一批新的領(lǐng)導(dǎo)班子。金秋九月，學(xué)校迎來了新一屆的學(xué)子，而我們社聯(lián)和社團(tuán)也迎來了招新的工作，在招新的前期準(zhǔn)備中，社團(tuán)聯(lián)各部門在校團(tuán)委老師及主席團(tuán)的引導(dǎo)下共同策劃，及時(shí)完成了招新前的方案，確定了社團(tuán)聯(lián)招新一屆干事的計(jì)劃及各社團(tuán)招新場(chǎng)地安排，傳達(dá)了各項(xiàng)重要通知。招新幾天，社團(tuán)聯(lián)全體人員都走訪寢室招新，也在學(xué)校主干道擺攤設(shè)點(diǎn)招新，大一學(xué)子踴躍報(bào)名，今年總共有800名新生報(bào)名，是有史以來最多的。通過初試和復(fù)試兩輪選拔，我們社團(tuán)聯(lián)從中挑選了一批精英，為社團(tuán)聯(lián)注入了新的血液，圓滿完成招新工作。最后，社團(tuán)聯(lián)成功舉辦社團(tuán)聯(lián)迎新晚會(huì)。
10月份，各個(gè)部門完成對(duì)自己部門干事的培訓(xùn)，還有，重點(diǎn)活動(dòng)和周末文化廣場(chǎng)活動(dòng)立項(xiàng)。
11月份，干部培訓(xùn)開班，還有內(nèi)部聯(lián)誼及填補(bǔ)會(huì)議召開。
12月份，部長(zhǎng)、干事考核。各個(gè)社團(tuán)資料整理，還有違規(guī)圖章的銷毀。
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)術(shù)部部門除了以上工作外，還有每月之星活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)的調(diào)研，并對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)比，向?qū)W術(shù)部下的30個(gè)社團(tuán)傳達(dá)各種信息與通知，和本部門內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)。
總結(jié)過去的工作，我們深刻的發(fā)現(xiàn)存在著的問題：
1、在每月之星活動(dòng)的申請(qǐng)書、申報(bào)書或總結(jié)書上，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字或者格式不對(duì)。而且某些社團(tuán)在提交書面報(bào)告時(shí)有拖拉壞習(xí)慣、不及時(shí)通知我部門部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)，以及不回復(fù)電話的行為。
2、各個(gè)社團(tuán)的理事也應(yīng)該參與社團(tuán)聯(lián)的考核，很多人（尤其是會(huì)長(zhǎng)）對(duì)自己社團(tuán)的情況不了解，在活動(dòng)開展上給我們帶來了很多不便，同時(shí)也給他們自己帶來了許多麻煩。
3、由于校區(qū)的場(chǎng)地和資金有限，在進(jìn)行日?；顒?dòng)中，確實(shí)給各社團(tuán)帶來很多麻煩，在社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)很多問題。
4、社聯(lián)內(nèi)部與個(gè)別社團(tuán)的聯(lián)系不夠緊密，缺乏溝通，大家工作不主動(dòng)，以至很多問題出現(xiàn)才能急忙補(bǔ)救。盡管已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，卻也造成很多不必要的損失。
5、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程不夠完善，還是按照以前的規(guī)章制度，有些地方需。
要做下修改及更新。
為克服以上工作上的不足，在新一學(xué)年里，社聯(lián)將繼續(xù)解放思想、深化體制改革，在各自崗位上有新的作為與突破。
1、在社團(tuán)開展各種活動(dòng)前必須要求做好一切準(zhǔn)備工作，做好所有應(yīng)急措施。
2、強(qiáng)化管理，確保社聯(lián)健康發(fā)展。首先是完善社聯(lián)的規(guī)章制度，健全社聯(lián)機(jī)構(gòu)；然后是加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，鍛煉他們的應(yīng)對(duì)能力和管理能力；最后是加大社聯(lián)監(jiān)管力度，特別是社團(tuán)的工作安排及活動(dòng)計(jì)劃是否能做到整體規(guī)劃有條不紊。
3、拓展外聯(lián)關(guān)系，提高社團(tuán)影響力。要把社團(tuán)文化真正地發(fā)展起來，就必須廣泛聯(lián)系其他系的兄弟社團(tuán)，通過交流和合作，達(dá)到互相促進(jìn)，共同發(fā)展的目的，以促進(jìn)社團(tuán)文化的集成和發(fā)展。
4、加強(qiáng)社聯(lián)內(nèi)部與社團(tuán)的聯(lián)系，以社聯(lián)各部分管不同類型社團(tuán)的二級(jí)管理方式指導(dǎo)，在往后的工作上有更好的成績(jī)。協(xié)調(diào)好各社團(tuán)的關(guān)系，更好的管理和引導(dǎo)社團(tuán)。對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)的社團(tuán)，我們社聯(lián)會(huì)大膽放手，相信其的活動(dòng)能力，培養(yǎng)其獨(dú)立性，以期長(zhǎng)足的發(fā)展！
本學(xué)年社聯(lián)工作大體如上，我們相信，在學(xué)院的不斷支持和系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在新的一年社聯(lián)成員的共同探索與努力下，我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的社團(tuán)文化一定會(huì)不斷的發(fā)展壯大！
雙減工作總結(jié)匯報(bào)參考篇十七
教育保險(xiǎn)工作在創(chuàng)建學(xué)校安全防范體系，增強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，轉(zhuǎn)移學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)和促進(jìn)平安校園等工作中起著積極作用，長(zhǎng)期以來我院將此項(xiàng)工作放在重要位置。通過廣泛宣傳，積極推動(dòng)，采取學(xué)生自愿參加的方式開展學(xué)生意外傷害險(xiǎn)、學(xué)生醫(yī)療補(bǔ)充險(xiǎn)等涉校險(xiǎn)種，初步形成了以學(xué)平險(xiǎn)為主的教育保險(xiǎn)機(jī)制。下面就我院20xx年教育保險(xiǎn)工作的總體情況進(jìn)行如下總結(jié)：
一、貫徹落實(shí)國(guó)家政策，積極推行教育保險(xiǎn)工作。
根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策要求，我院成立了教育保險(xiǎn)工作小組，多次召開會(huì)議，專題研究推行教育保險(xiǎn)工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了保險(xiǎn)管理、明確責(zé)任，提高了工作效率，使教育保險(xiǎn)和安全管理進(jìn)入程序化，保證我院教育保險(xiǎn)工作的順利推行。
二、注重調(diào)查研究，完善管理機(jī)制。
在我院學(xué)生保險(xiǎn)工作中，由于同學(xué)們對(duì)國(guó)家強(qiáng)制推行的險(xiǎn)種的認(rèn)識(shí)不夠，政策理解不透，加之工作量大等原因，出現(xiàn)了投保率不高，保費(fèi)收取困難，責(zé)任險(xiǎn)概念不清等問題。為了解決問題，多次以班為單位對(duì)同學(xué)們進(jìn)行政策講解，為創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”提供了良好的保障體制。
三、我院學(xué)生參?；厩闆r。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我院參保學(xué)生數(shù)為人，其中參加社會(huì)保險(xiǎn)的有人，參加商業(yè)保險(xiǎn)的有人，賠付額為元。說明學(xué)校保險(xiǎn)意識(shí)的提高和保險(xiǎn)在轉(zhuǎn)移學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等方面起到的作用越來大，越來越重要。
四、學(xué)生保險(xiǎn)工作中存在的主要問題。
對(duì)保險(xiǎn)工作的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。從學(xué)生參保數(shù)據(jù)看，雖然參保學(xué)生人數(shù)逐年提高，但距在校生全員投保還有一定差距。
五、今后工作要求。
高度重視、提高認(rèn)識(shí)。各地各部門要重視教育保險(xiǎn)工作的開展和推動(dòng)。要最大程度的轉(zhuǎn)移學(xué)校和學(xué)生所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)。為學(xué)校的正常教育、教學(xué)工作、安全穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境提供保障。
教育保險(xiǎn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高度重視、認(rèn)真落實(shí)。把這項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校、學(xué)生安全和社會(huì)穩(wěn)定的工作做好，使教育保險(xiǎn)工作成為教育系統(tǒng)安全保障工作的穩(wěn)定器，為教育事業(yè)保駕護(hù)航。