親子游戲踩氣球方案(優(yōu)秀17篇)

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    方案的成功與否往往取決于方案制定者的能力和決策的準(zhǔn)確性。按照實(shí)際情況和目標(biāo)要求,制定一個(gè)明確的方案目標(biāo)。為了幫助大家更好地制定一個(gè)有效方案,以下是一些實(shí)際案例和建議。
    親子游戲踩氣球方案篇一
    尊敬的家長朋友:
    你們好!
    在這炎炎夏日的7月我們迎來了“點(diǎn)點(diǎn)班親子游戲”活動(dòng)!
    游戲是孩子們的天性和特權(quán),也是我們的靈性和文化,在“快樂中游戲,快樂中成長”是我們本次活動(dòng)的主題。今天我們有幸邀請各位家長和我們可愛的孩子一起來玩游戲,希望在輕松、快樂的活動(dòng)中,家長能和孩子們一起體驗(yàn)游戲的快樂!來同分享孩子們快樂的童年!
    今天的親子活動(dòng)以親子游戲比賽形式,通過游戲活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)游戲的趣味性和快樂!并培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)!我們的游戲馬上開始,請?jiān)试S我提兩點(diǎn)要求:
    1、請把您的手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音狀態(tài)。
    2、請您嚴(yán)格遵守我們的'活動(dòng)紀(jì)律,為孩子做好榜樣。
    (一)、打招呼。
    (家長圍圈坐在地墊上面,幼兒坐家長懷中)。
    教師:小朋友們下午好!今天爸爸媽媽和我們一起來玩游戲,你們開心嗎?小朋友們要表現(xiàn)的棒棒的好不好?(教師逐一問幼兒今天誰來參加活動(dòng),然后,鼓勵(lì)其他幼兒一起拍手說:++小朋友,歡迎你?。?。
    (二)游戲:拽尾巴。
    游戲說明:在幼兒褲子后面有繩子,家長抱著幼兒,尾巴露在外面,游戲開始;家長緊抱幼兒并讓幼兒去拽別人的尾巴,同時(shí)要保護(hù)自己的尾巴不要被拽走。
    游戲規(guī)則:家長不要去拽別的幼兒尾巴。
    第一組:
    第二組:
    (三):游戲:運(yùn)木頭。
    游戲規(guī)則:幼兒每次只能拿一個(gè)積木塊。
    第一組:
    第二組:
    第三組:
    第四組:
    第五組:
    第六組:
    (四):手指游戲《大象運(yùn)木頭》。
    結(jié)束語:歡樂的時(shí)光總是那么短暫,團(tuán)聚的時(shí)刻總是讓人感動(dòng),東方之星幼兒園點(diǎn)點(diǎn)一班親子活動(dòng)到此結(jié)束,感謝您的參與!
    親子游戲踩氣球方案篇二
    一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架,理想期待你來放風(fēng),期待著能傲視大地,向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你,是否苦于無處施展自己的才能,是否苦惱于碌碌無為的生活,那請加入到這個(gè)比賽中來,讓風(fēng)箏帶著火你的夢想掠過黑暗,向光明進(jìn)發(fā)。
    一、活動(dòng)宗旨:
    本活動(dòng)旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn),帶給人們一種精神上的寄托,并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境,最終達(dá)到一種新的境界,使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的`升華。
    二、活動(dòng)目的:
    為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力,感受久違的童真、童趣,并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望,放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心,放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
    三、活動(dòng)主題:青春作伴放飛五月。
    四、活動(dòng)時(shí)間:xx年x月x日星期x16:30—18:30。
    活動(dòng)地點(diǎn):文化廣場。
    報(bào)名截止日期:xx年x月x日星期x
    聯(lián)系人:xx:xxxxxxxxxx。
    五、參賽辦法。
    1、每個(gè)系組織3支隊(duì)伍參賽,共3個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏,風(fēng)箏類型不限,大小不限,鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。
    3、按照賽區(qū)對每個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行編號,如fa1,sb1,sd2……(f代表上半場,s代表下半場,a代表賽區(qū),1代表參賽風(fēng)箏,如sd2代表下半場d賽區(qū)2號參賽風(fēng)箏),報(bào)名后工作組進(jìn)行編號。
    4、在比賽過程中,參賽者必須聽從工作人員安排,否則取消其比賽資格;。
    六、評分標(biāo)準(zhǔn)。
    總分為100分,其中工藝占40分,放飛占60分。
    1.工藝40分。
    從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí),5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分,第二次起飛成功得5分,第三次以后起飛得零分,但仍能繼續(xù)比賽。
    (2)留空時(shí)間20分。
    成功后,裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分。
    (3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度20分。
    目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
    (4)印象分10分。
    在放飛過程中,放飛靈活、穩(wěn)定,收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?BR>    七、比賽流程。
    1比賽不進(jìn)行小組賽,直接參加決賽。參加上半場的系為:人文系、建工系、計(jì)電系、勞經(jīng)系;參加下半場的系為:外語系、管理系、機(jī)電系、軟件系。
    2每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù),比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
    3比賽開始前,工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。各評委開始流動(dòng)評分。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意,裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始,各裁判開始記時(shí)。每場比賽結(jié)束后,工作人員收集各評委打分,集中到記分裁判組。
    4參賽風(fēng)箏線長限定為100米。
    5參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)放飛,否則取消其參賽資格。
    6比賽過程中,各系可寫通訊稿,交至廣播室,進(jìn)行廣播,以活躍賽場氣氛。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。
    評出單個(gè)參賽隊(duì):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)1個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè);一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)參照工藝分,一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)參照放飛分,一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。
    親子游戲踩氣球方案篇三
    目標(biāo):激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí),以及手口一致點(diǎn)數(shù)。
    準(zhǔn)備:鹽水或糖水半杯,毛筆兩支,打火機(jī)一只,白紙若干張,剪刀等。
    玩法:
    1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形,請孩子將圖形內(nèi)涂滿。
    2、親子說一說圖形的名稱,數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。
    3、晾干圖形再讓孩子看圖畫,說說變化。(圖案消失)。
    4、家長與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張,再看有何變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現(xiàn)黑褐色,從而又看到圖形。)。
    5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
    6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。
    目標(biāo):鞏固孩子對方位的認(rèn)識(shí),融洽親情。
    準(zhǔn)備:各種動(dòng)物玩具。
    玩法。
    1、家長藏動(dòng)物玩具,請孩子找一找說一說。
    2、孩子藏起來家長找一找,說出孩子藏的.方位,如床下、門后、被子里等。
    3、家長藏起來孩子找,引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。
    4、孩子拿玩具,按家長說方位放玩具。如:頭上、背后、衣服里面、桌下等。
    5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
    親子游戲踩氣球方案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。
    2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。
    活動(dòng)過程:
    一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子。
    秋天是個(gè)豐收的季節(jié),許多的東西在秋天收獲了,桌上的豆類我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。
    二、介紹種子粘貼畫的制作方法。
    1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,還可以制作成美麗的圖畫,今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
    2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
    3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。
    4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)。
    三、將種子粘貼畫做成展版,供大家欣賞。
    今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了,無論您是否滿意我們的活動(dòng),都請您提出寶貴的意見,讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!
    親子游戲踩氣球方案篇五
    二、地點(diǎn)。
    江心公園。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。
    2、彩虹傘。
    3、小禮物人手一份。
    4、彩色皺紙人手一條。
    5、歡快的音樂和錄音機(jī),電池。
    6、長繩一條。
    7、照相機(jī)。
    (1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
    (2)玩報(bào)紙:a、走小路:家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。
    b、玩紙球:把報(bào)紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
    (3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動(dòng)彩虹傘,炒豆豆。
    b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個(gè)山洞,幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過。
    c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚。
    (4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機(jī)。)。
    (5)跳長繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長們來跳長繩。
    2、大家圍坐在一起聽著歡快的'音樂進(jìn)行野餐。
    3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。
    4、大家三五成群,自由活動(dòng)。
    親子游戲踩氣球方案篇六
    你需要準(zhǔn)備:吹泡泡的工具。
    讓你的寶寶安全地坐在椅子上。你先朝寶寶輕輕吹幾個(gè)泡泡,讓他伸手去抓或打破泡泡,但是小心別讓肥皂水濺到寶寶眼睛里。當(dāng)寶寶熟悉了泡泡之后,也許就可以玩身體部位的游戲了。讓泡泡落在寶寶的腿、胳膊、手、肚子等身體部位上,同時(shí)告訴他這些部位的名稱:“有個(gè)泡泡在你肚子上!”或“有個(gè)泡泡在你手上!”給你的寶寶一點(diǎn)時(shí)間觀察身上的.泡泡,然后再把它們打破。要是你能吹出大泡泡那就更好了,寶寶會(huì)特別喜歡打破大泡泡的感覺。
    培養(yǎng)技能:鍛煉背部肌肉力量,為獨(dú)坐做準(zhǔn)備。
    你需要準(zhǔn)備:不需要準(zhǔn)備任何東西。
    你一邊唱“讓我們蕩起雙槳”,一邊做劃船的動(dòng)作。坐在地板上,兩條腿伸開成“v”形。然后讓寶寶面向你坐著,用結(jié)實(shí)的枕頭或墊子穩(wěn)穩(wěn)支撐在寶寶背后,幫他保持平衡。緊緊抓住寶寶的手,輕拉他的胳膊,使他向你傾斜,而你自己稍稍向后仰身,然后反方向,你向前,寶寶向后。緩慢地按照節(jié)奏唱歌,使你們的動(dòng)作合上歌的節(jié)拍。選擇節(jié)奏舒緩,有強(qiáng)調(diào)音節(jié)的兒歌伴唱……當(dāng)寶寶習(xí)慣了之后,你可以增大前后運(yùn)動(dòng)的幅度,寶寶就會(huì)因?yàn)榕沃乱粋€(gè)動(dòng)作而高興得笑起來。
    培養(yǎng)技能:語言表達(dá)能力,對物體恒存性的理解。
    你需要準(zhǔn)備:錄音機(jī)。
    讓寶寶躺在小床或地板上,把你事先錄好的一段話(一兩分鐘就可以)用錄音機(jī)放給寶寶聽,你自己躲到寶寶看不見的地方。你可以告訴寶寶你在做什么,說說天氣、你一天的計(jì)劃,或談?wù)剬殞殹H绻阌信笥言谂赃吋尤肽愕匿浺?,那么這個(gè)游戲就會(huì)特別有意思。當(dāng)你再次回到寶寶的房間時(shí),寶寶會(huì)因?yàn)榭匆娔愣蟾畜@喜呢。
    培養(yǎng)技能:大動(dòng)作(平衡感的練習(xí))。
    你需要準(zhǔn)備:不需要準(zhǔn)備任何東西。
    盤腿坐下,讓寶寶面朝外坐在你大腿上。一只手穩(wěn)穩(wěn)抱住寶寶,另一只手撐在身后,雙腿保持交叉,抬起,使寶寶隨之抬高。當(dāng)寶寶身體向上升的時(shí)候,你說:“飛機(jī)起飛啦,飛高,飛高,飛走啦!”當(dāng)你把他向下放回來時(shí)說:“飛機(jī)降落啦!”你可以鼓勵(lì)寶寶向兩邊伸開雙臂,模擬飛機(jī)翅膀的樣子。當(dāng)他再大一點(diǎn)兒后,你還可以加快抬腿放腿的速度。
    親子游戲踩氣球方案篇七
    兩人對戰(zhàn),也可以是兩組對戰(zhàn),但是每次同時(shí)進(jìn)行比賽踩氣球的.就只有兩人,這樣大家可以盡情的去欣賞他們兩人的表演,同時(shí)場上的兩人也可以盡情的發(fā)揮。
    兩人對立而站,每人每個(gè)腳上綁上2個(gè)氣球,然后看誰最先將對方四個(gè)氣球踩爆。如果是兩組對戰(zhàn),則只需踩爆對方兩個(gè)就行。
    兩人三足踩氣球。
    大亂戰(zhàn)踩氣球。
    這種踩氣球游戲規(guī)則就是我們最常見的,給每個(gè)人的兩腳上各綁上兩個(gè)氣球,然后進(jìn)行混戰(zhàn),每個(gè)人獨(dú)立“作戰(zhàn)”,氣球被踩爆玩的將被淘汰出局,最后將剩余一個(gè)人為游戲的獲勝者。
    踩氣球游戲因?yàn)楹唵魏猛娑淮蠹宜矚g,雖然經(jīng)常見到,但是因?yàn)槊看瓮娴娜硕疾灰粯樱螒虻目鞓烦潭纫矊⒂兴煌?,所以大家不用刻意的疏遠(yuǎn)踩氣球游戲,互動(dòng)的樂趣并不會(huì)應(yīng)為曾經(jīng)玩過而所降低,相反,多次的參與將讓更多有經(jīng)驗(yàn)的人玩的更嗨皮。
    親子游戲踩氣球方案篇八
    通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的.靈活性和協(xié)調(diào)性。
    :毛毛蟲游戲
    :地墊若干
    1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)。
    2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動(dòng)作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。
    請一組(5―8人)參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
    親子游戲踩氣球方案篇九
     1、小雞出殼材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
     玩法:讓孩子發(fā)令說:"預(yù)備--起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
     2、傳達(dá)室玩法:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。
     1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
     2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
     3、毛毛蟲玩法:準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè),每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
     4、大西瓜、小西瓜(5-6歲)玩法:家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換角色進(jìn)行。
     1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號,家長和孩子一起做。
     2、可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
     5、劃龍船準(zhǔn)備:拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀,無底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
     玩法:父親面向地毯兩手撐地,孩子雙手勾住父親脖子,雙腳勾住父親的身體,吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后,孩子鉆過拱形洞,去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽,爸爸則跑到龍船旁。然后,一家三口站在龍船里,孩子在中間,父母在兩頭挑起龍船,返回起跑線。
     6、吹蠟燭玩法:在桌上距離起點(diǎn)1.5米出點(diǎn)燃10支蠟燭,請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng);中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng)。
     7、城堡大戰(zhàn)準(zhǔn)備:每組小球一個(gè),積木或盒子若干。
     1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
     2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
     3、大家一起再把城堡蓋起來,并想一想,蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
     4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
     1、孩子的力量或許不足,可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn),并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
     2、如果用的是盒子,可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時(shí)碰傷孩子。
     8、爬雪山過草地玩法:
     1、起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1o米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"s"型。
     2、通過障礙的人先站在起點(diǎn),觀察障礙物的位置,然后,蒙著眼睛前進(jìn)。
     3、在過障礙時(shí),可以參考自己家人的'提示,如:"靠左一點(diǎn)"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗,必須回到起點(diǎn)線重來,如果三次都失敗,就被淘汰,另請人來越障礙。
     注意事項(xiàng):遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒,參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡潔9、爬大樹準(zhǔn)備:六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張玩法:孩子用手環(huán)住家長的脖子,用腳勾住家長的腰,家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶,從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),在終點(diǎn)繞過椅子障礙,再跑回起點(diǎn),速度最快者獲勝。
     規(guī)則:家長不能抱住孩子。
     10、搭高樓準(zhǔn)備:易拉罐30只、小推車三輛玩法:家長從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn),一次只可以運(yùn)一只,幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過來的易拉罐壘起來,一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。
     活動(dòng)目標(biāo):
     1、通過故事,引導(dǎo)幼兒大膽表述爸爸的長相、本領(lǐng)等特點(diǎn)。
     2、感受故事中愛的情感,融洽父子(女)之情。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1、圖片2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼兒人數(shù)相等)3、邀請幼兒的爸爸也到現(xiàn)場參與活動(dòng)。
     活動(dòng)過程:
     1、分頁欣賞故事。
     (1)師:爸爸和寶寶,你們見過大獅子嗎?
     大獅子長的什么樣子?
     (播放圖4)獅子寶寶長大后還會(huì)爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。
     2、完整講述故事。
     (1)師:這本書還有個(gè)好聽的名字,叫什么呢? 我們小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)字?(不認(rèn)識(shí))師:那你們的爸爸認(rèn)識(shí)字嗎?(認(rèn)識(shí))那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧!(書名:像爸爸一樣)(2)(播放圖5、6、7、8)教師完整講述故事。
     獅子寶寶很愛自己的爸爸,獅子寶寶說:"以后,等我長大了,我也會(huì)留一個(gè)超酷的爆炸式發(fā)型,就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說:"等我長大了,我還會(huì)長出尖尖的爪子和神氣的尾巴,就像爸爸一樣!""還會(huì)爬樹、抓獵物,就像爸爸一樣。"3、說說自己爸爸的外貌。
     師:寶寶,你和你爸爸長的像嗎?哪里像?(請個(gè)別幼兒講述)每個(gè)爸爸手里都有一面小鏡子,請爸爸抱起自己的寶寶,一起照照鏡子,看看你們哪里長的很像?(自由討論)我們每個(gè)寶寶都有很多地方像爸爸一樣。
     4、說說自己爸爸的本領(lǐng)。
     師:獅子爸爸有很多本領(lǐng),都教給了獅子寶寶,那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢?
     5、說說自己爸爸的情緒。
     (教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與)師:我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的?
     (播放圖10 撓癢癢)(2)表演:請爸爸們到前面來學(xué)學(xué)獅子爸爸的表情,受傷了,不開心,寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢,逗爸爸開心,讓爸爸感受我們的愛!
     師:爸爸開心了,給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧!
     師:也希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間,爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點(diǎn),讓寶寶感受到你的愛。
     師:爸爸不光有很多本領(lǐng),還是個(gè)大力士呢,我們請爸爸和寶寶一起玩?zhèn)€"大吊車"的游戲吧!
     師:寶寶不要害怕,爸爸的力氣很大,會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦!
    親子游戲踩氣球方案篇十
     活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月30日(星期日)
     早上8:30—10:00(1小時(shí)30分鐘)
     目的活動(dòng):
     促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的感情。
     活動(dòng)過程:
     一:開場白:
     生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。
     二:下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
     1、游戲名稱:活板橋
     游戲玩法:
     游戲分兩對比賽,每隊(duì)相同人數(shù).
     每個(gè)家庭兩塊紙板,家長移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地,最快送完為獲勝者.
     游戲規(guī)則:
     前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
     2、二人三足
     游戲玩法:參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽到口令,一起跑向終點(diǎn),然后返回,先返回終點(diǎn)的為勝利者。
     3、游戲名稱:踩氣球。
     游戲玩法:
     家長背著孩子為一組,家長腿上綁好氣球,互相踩別的組的.氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
     4、小樹熊
     幼兒抱在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一起跑,繞過彎處,接著往回跑,誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
     5、打保齡球
     游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶2個(gè),球2個(gè)
     游戲玩法:幼兒在指定地位,用力推動(dòng)皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點(diǎn)就算贏。
     6、運(yùn)西瓜
     游戲準(zhǔn)備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
     游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回,誰最快回來的那組為勝。
     7、袋鼠跳
     游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處,然后同家長一齊走回來,先到的為勝利者。
     8、推小球
     家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處,然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
     9、夾球跑
     游戲玩法:幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn),快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
     10.快樂一家人
     游戲規(guī)則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后,爸爸媽媽孩子返回,以先返回到起跑線者為勝。
     三:結(jié)束語指導(dǎo)
     在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
     親子游戲活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動(dòng)一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的促進(jìn);另一方面增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,并且主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),統(tǒng)一教育理念。
     一、活動(dòng)目標(biāo)
     1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
     2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
     3、通過活動(dòng),促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強(qiáng)家園聯(lián)系,形成共同教育的合力。
     4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
     二、活動(dòng)時(shí)間
     20xx年12月13日下午14:20——16:00
     三、活動(dòng)地點(diǎn)
     幼兒園教室樓前
     四、活動(dòng)人員
     大、中、小班全體小朋友、家長、老師
     五、活動(dòng)準(zhǔn)備
     1、通知幼兒家長來園參加親子活動(dòng)。
     2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
     3、布置活動(dòng)場地。
     六、活動(dòng)組織
     策劃:渠敬華
     成員:于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬
     攝影:邵景科
     主持人:于相芹
     安全工作:范章為、馬景彪
     后勤:渠建武
     七、活動(dòng)流程
     1、主持人致歡迎詞。
     2、主持人講注意事項(xiàng):
     (1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子,以免其受到傷害或走失。
     (2)請全體家長、幼兒在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序,聽從指揮,請勿擁擠,在指定位置等待。
     (3)請各位家長要積極配合我們的工作,遵守紀(jì)律,在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。
     3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
     4、幼兒才藝展示。
     5、主持人致結(jié)束語,活動(dòng)結(jié)束。
     八、親子游戲介紹
     (一)小班親子游戲
     1、大腳小腳
     玩法:家長和幼兒面對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步,先到終點(diǎn)者獲勝。
     2、猜家長
     準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。
     玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
     注意:1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
     (二)中班親子游戲
     1、袋鼠運(yùn)蛋
     準(zhǔn)備:沙包若干個(gè)
     玩法:家長站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點(diǎn),先到者獲勝。
     2、兩人三足
     準(zhǔn)備:繩子若干
     玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,誰先跑到終點(diǎn)為勝。
     (三)大班親子游戲
     1、接力跑
     準(zhǔn)備:接力棒若干個(gè)
     玩法:親子兩人游戲。聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
     2、托球跑
     準(zhǔn)備:乒乓球若干個(gè)、球拍若干付
     玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來即為勝。
    親子游戲踩氣球方案篇十一
     1、通過參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)爬、跳、投擲等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
     2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中,體會(huì)家人對自己的關(guān)愛、體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快 樂。
     3、知道遵守游戲規(guī)則。
     活動(dòng)準(zhǔn)備1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各游戲室門口張貼個(gè)性化的游戲單。
     2、標(biāo)記貼若干{1},可以隨時(shí)調(diào)整賽場距離的起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
     3、安全警示牌:'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準(zhǔn)備)4、音響設(shè)備、歡快的音樂。
     5、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。{2}6、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。
     活動(dòng)過程第一部分:親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、鼓勵(lì)幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
     2、統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
     3、合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場地和人員安排:賽程的長短,器械的擺放,人員的職責(zé)。
     4、召開年級組教師以及家委會(huì)成員賽前分工會(huì),了解各自的任務(wù)。
     第二部分:親子游園活動(dòng)開展階段1、開幕式。
     主持人講話園長致開幕詞。
     主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。
     2、幼兒早操、律動(dòng)表演、圈操表演。
     3、親子游戲。
     (1)看誰坐得多。
     游戲地點(diǎn):多功能廳游戲玩法:家長每人一個(gè)小籃子裝六個(gè)氣球,家長站在起點(diǎn)線吹氣球,然后交給幼兒,幼兒攜氣球跑到終點(diǎn)的泡沫墊然后坐扁,看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料:氣球若干、5個(gè)小籃子、泡沫墊在終點(diǎn)線處擺一排負(fù)責(zé)人員:喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排:喬歡負(fù)責(zé)組織整個(gè)游戲,家長代表賀奕誠媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;龔嘉珍在多功能廳前門口負(fù)責(zé)組織進(jìn)入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負(fù)責(zé)側(cè)門退場家長的引導(dǎo)及組織;吳春玉負(fù)責(zé)氣球等活動(dòng)材料的投放;陳紫萱媽媽負(fù)責(zé)終點(diǎn)處幼兒的組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
     (2)推小車游戲地點(diǎn):綠草坪游戲玩法:家長將幼兒的雙腿抬起,幼兒雙手撐在地上前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)處摸一下動(dòng)物玩偶才能再原路返回起點(diǎn),先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料:一個(gè)大的動(dòng)物玩偶、起點(diǎn)線和終點(diǎn)線負(fù)責(zé)人員:許靜、劉欣、苗三班顏?zhàn)游醢职?、羅楠茜奶奶、鄧愛華。
     人員安排:許靜負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),顏?zhàn)游醢职趾土_楠茜奶奶協(xié)助開展活動(dòng)并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;劉欣負(fù)責(zé)門口進(jìn)場幼兒的組織、鄧愛華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和蓋小印章。
     (3)看誰得第一。
     游戲地點(diǎn):美勞室游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)線,家長的眼睛先被蒙上站在終點(diǎn)線。比賽開始后幼兒跑到對面拉著爸爸媽媽的手,把他們帶到起點(diǎn)。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物(每次5對親子)游戲材料:蒙眼睛的布5塊,障礙物若干、歡快音樂及擴(kuò)音設(shè)備。
     負(fù)責(zé)人員:余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排:余斌負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),李錦熙媽媽協(xié)助組織,并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志。任彩云負(fù)責(zé)在門口組織進(jìn)場以及離場的家長;盛文萃負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放及蓋小印章。
     (4)喂食。
     游戲地點(diǎn):會(huì)議室游戲玩法:幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里,在音樂停下來的時(shí)候,看誰舀進(jìn)去的豆子最多者為勝,游戲過程中父母可以給寶寶加油,但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料:礦泉水瓶6個(gè)、小勺子6個(gè)、大籃子6個(gè)、黃豆若干、輕音樂。
     負(fù)責(zé)人員:周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。
     人員安排:周元負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志物;曾敏和吳玥昕媽媽負(fù)責(zé)材料的投放及每輪結(jié)束后材料的整理。孫海霞負(fù)責(zé)門口家長的進(jìn)場、離場組織,控制人數(shù)、王子寧媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
     4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束。
     領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。
     第三部分:運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)階段1、活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
     2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。
     3、活動(dòng)情況在網(wǎng)站、報(bào)刊、櫥窗加以宣傳。
     4、材料歸檔。
     活動(dòng)建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物,也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。
     附錄:
     {1}: 分別由喬歡、余斌、許靜負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。(5月20日前準(zhǔn)備好){2}:游園卡由各班老師合作一起制作,由周元、龔嘉珍負(fù)責(zé)寫字,任彩云負(fù)責(zé)裝飾。(5月20日前準(zhǔn)備好)
     【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
     造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀察、探究周圍事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)心氣球會(huì)爆炸,存在安全隱患,所以家長很少和寶寶玩氣球,即使買了一只漂亮的氣球,也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長也會(huì)讓寶寶抱一抱氣球,拍一拍氣球,但因?yàn)闀r(shí)間很短,很難真正滿足寶寶的好奇心、探究欲。
     親子活動(dòng)“快樂氣球魚”從寶寶和家長一起玩氣球開始,通過觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚,讓寶寶參與每一個(gè)環(huán)節(jié),親身體驗(yàn)氣球的“獨(dú)特魅力”,感受氣球特有的.變化,盡情享受和家人一起玩氣球的樂趣。
     “快樂氣球魚”的親子活動(dòng)既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球,又能讓家長意識(shí)到只要我們大人注意游戲的方法,重視安全問題,還是可以滿足寶寶渴望玩氣球的心愿的。
     【活動(dòng)目標(biāo)】
     1、通過視頻展示,激發(fā)幼兒熱愛自然的天性。(難點(diǎn))
     2、通過制作氣球魚提高動(dòng)手能力及表現(xiàn)能力。(重點(diǎn))
     【活動(dòng)準(zhǔn)備】
     氣球、眼球、魚鰭、魚尾材料、報(bào)紙、雙面膠、線、顏料
     【活動(dòng)過程】
     一、活動(dòng)導(dǎo)入。
     1、小朋友們,你們聽說過大海嗎?(有……沒有……)
     2、那么,你們想知道海底是怎么樣的嗎?我們一起去看看吧。(觀看視頻)
     3、剛才我們?nèi)ズ5卓吹搅四男〇|西?(魚、水草……)
     二、探索氣球。
     1、老師剛才去大海的時(shí)候撿到了一個(gè)寶貝,我把它帶回來了。
     2、你們看這是什么?(氣球)它是什么顏色的?(……)
     3、我把氣球吹一吹,看看它有什么變化?再吹一吹(又變大了……)
     4、現(xiàn)在的氣球是什么形狀的?(圓形)
     三、玩氣球。
     吹氣、放氣、感受氣球放手時(shí)快速竄逃的特征(玩2—3次)
     四、制作氣球魚。
     1、看老師這有一些眼睛、魚鰭、尾巴,我們把氣球打扮成一條氣球魚。
     2、我們先找到小魚嘴巴,在它上面貼上眼睛,旁邊貼上魚鰭,后面貼上尾巴。
     3、幼兒進(jìn)行玩色,對顏色進(jìn)行感知。讓幼兒用手指在魚身上點(diǎn)上魚鱗。
     4、幼兒操作,提醒幼兒需家長幫忙時(shí)請用禮貌用語。
     五、玩釣魚游戲。
     家長制作釣魚竿,讓幼兒裝飾好魚后,玩釣魚游戲。
     【活動(dòng)目標(biāo)】
     1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
     2、親子共同感受一起制作的快樂氣氛。
     【活動(dòng)準(zhǔn)備】
     1、家長自備已經(jīng)加工好的紙箱,魚線。
     2、班級準(zhǔn)備:過塑膜,剪刀,雙面膠,橡皮泥,彩色紙。
     3、輕柔背景音樂
     【活動(dòng)過程】
     1、范例導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
     2、教師講解制作方法,幼兒學(xué)習(xí)。
     3、親子開始動(dòng)手制作。
     4、教師巡回指導(dǎo)。
     重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用剪刀時(shí)注意安全,裁剪過塑膜時(shí)請長輩來做,不要割到手。
     6、將成品放在走廊進(jìn)行展示,幼兒欣賞作品。
     7、教師小結(jié),點(diǎn)評。
    親子游戲踩氣球方案篇十二
     游戲目標(biāo):在親子合作中發(fā)展幼兒的身體平衡能力,提高身體的靈活性。
     游戲步驟:
     1. 家長在空曠的場地設(shè)有起點(diǎn)處(三塊不同顏色的`泡沫墊)和終點(diǎn)處(一個(gè)空籃筐)。
     2. 家長引導(dǎo)孩子在場地中間整齊鋪設(shè)三種顏色的手工紙(顏色交錯(cuò)排列,也可用膠帶進(jìn)行固定)當(dāng)做“河”。
     3. 家長和孩子兩人一組參與游戲,孩子手拿一個(gè)小動(dòng)物玩偶,和家長站在起始點(diǎn)泡沫墊后。
     4. 游戲開始,孩子站在任意的一塊泡沫墊上,家長將剩余的泡沫墊放在前方相應(yīng)顏色的手工紙上,孩子需要跳到這塊墊子上,而家長則跳到孩子原先的墊子上。隨后家長再拿起身后的泡沫墊放到前方相應(yīng)顏色的手工紙上,孩子跳到該墊子上。
     5. 按照以上的步驟,孩子和家長依次向前過“河”,最終由孩子將小動(dòng)物玩偶放進(jìn)籃筐中。
     6. 家長可以到孩子互換角色進(jìn)行游戲(當(dāng)孩子是放泡沫墊時(shí),家長可以只讓孩子放和收泡沫墊,不進(jìn)行跳)。
     注:家長與孩子必須每人站在一塊泡沫墊上,掉下“河”游戲即結(jié)束;前進(jìn)過程中,“小動(dòng)物”掉下“河”游戲即結(jié)束;每次余下的第三塊泡沫墊必須放在顏色對應(yīng)的手工紙上方可前進(jìn)。
     【活動(dòng)目標(biāo)】
     1、發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力及靈活性。
     2、體驗(yàn)親子游戲的樂趣。
     【活動(dòng)準(zhǔn)備】
     1、地墊若干;
     2、場地布置小河一條。
     【活動(dòng)過程】
     一、導(dǎo)入,引起興趣。
     二、交代游戲規(guī)則。
     1、師:小朋友說的辦法真好,看,老師也想了個(gè)辦法,用它來過河。
     三、親子游戲“過小河”。
     1、師分組組織進(jìn)行比賽:四個(gè)家庭為一組,順利過河者都給于紅星獎(jiǎng)勵(lì),如中途腳接觸到地面則得從頭開始。
     2、師:我們小朋友都順利過河了,等下就可以去做客了,真高興,現(xiàn)在老師先帶你們?nèi)ネ饷嫱嬉粫?huì)吧。
    親子游戲踩氣球方案篇十三
     玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來?!迸c此同時(shí),教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時(shí),大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。 游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。
     吹泡泡
     教幼兒游戲的兒歌。
     吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。
     小青蛙跳荷葉
     準(zhǔn)備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)請孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
     捉“龍尾”
     游戲玩法:幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”,一人當(dāng)捉“龍尾”者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”,最后一人當(dāng)“龍尾”?!褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
     網(wǎng)魚
     玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng),盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí),大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
     中班
     連體人
     學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。
     準(zhǔn)備:報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。
     玩法: 請幼兒自選伙伴,兩人一組。將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。
     螞蟻排隊(duì)走
     捉迷藏
     玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪里?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字,猜對了則幼兒表演節(jié)目,猜錯(cuò)了則老師表演節(jié)目。 或者: “xxxx在哪里?”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這里”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。
     保齡球
     玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。 老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師說:“預(yù)備”,幼兒們站成一排?!伴_始”,則用力將球滾出去,擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。
     投球進(jìn)圈
     玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組。一組計(jì)數(shù),一組投球。 幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局虚g畫上一個(gè)大圓圈,隔開幾米。 老師說:“開始”,幼兒們將球投機(jī)圈內(nèi),看誰進(jìn)的球多。 統(tǒng)計(jì)得分最高者獲勝。
     拔河比賽
     玩法:幼兒1,2報(bào)數(shù),均分成兩組,比賽。 老師準(zhǔn)備一條結(jié)實(shí)的繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。 老師說:“預(yù)備”,幼兒們站好,身體向后傾斜?!伴_始”,則用力將對方拉過來。老師在旁邊“加油”。
     兩人三足
     玩法:幼兒分成“拉拉隊(duì)”和“競賽隊(duì)”。 幼兒1,2報(bào)數(shù),分成五組比賽。拉拉隊(duì)則:“加油”。 老師分別將兩個(gè)幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說:“預(yù)備”,幼兒們則將手搭在對方的肩膀上,做好準(zhǔn)備;“開始”則往終點(diǎn)跑去,先到的`為贏。
     給娃娃打領(lǐng)結(jié)
     玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點(diǎn)線后,游戲開始,教師指令,各隊(duì)第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線,并拍第二個(gè)幼兒的手,跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié),哪隊(duì)幼兒先系完跑回起跑線,哪隊(duì)就勝利。
     捉單不捉雙
     玩法:幼兒在場地中四散跑動(dòng),當(dāng)捉人的幼兒跑來時(shí),就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時(shí),“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時(shí),就算作被捉住,停玩一次游戲。
     蜈蚣競走
     玩法:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動(dòng)準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí),拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。
    親子游戲踩氣球方案篇十四
    親愛的家長朋友們、小朋友們:
    大家好!
    首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),共同分享孩子們童年的歡樂,歡迎你們,運(yùn)動(dòng)使孩子們健康,運(yùn)動(dòng)使孩子們快樂,今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展示孩子們的風(fēng)采,我們老師們犧牲了許多的休息時(shí)間,精心設(shè)計(jì)了好多的活動(dòng),瞧,孩子們個(gè)個(gè)整裝待發(fā),躍躍欲試。
    一、請欣賞花環(huán)對為我們帶來的體操表演,同時(shí)歡迎小運(yùn)動(dòng)員入場。
    小運(yùn)動(dòng)員入場:
    1.走在最前面的是我們大一班的小朋友,他們邁著矯健的步伐向我們走來。
    2.接著后面是大二班的小朋友,燦爛的微笑寫著他們的`熱情。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),天天訓(xùn)練,毫不松懈,今天他們一定能獲得突出的成績!
    3.第三個(gè)出場的是中一班的小朋友們,他們臉上洋溢的幸福的微笑,因?yàn)樗麄兌际沁\(yùn)動(dòng)小天使。
    4.現(xiàn)在出場的是中二班的小寶貝們,對參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心,決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏,個(gè)個(gè)爭光,為班級增添光彩!
    5.現(xiàn)在向我們走來的是小一班的小朋友們,他們個(gè)個(gè)精神飽滿,邁著整齊的步伐,寶貝們加油,勝利是屬于你們的!
    6.接下來是小二班的的小朋友們,別看他們年齡小可是他們志氣高!
    二、園長致開幕詞,宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始
    三、小班運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目:
    1.滾球
    游戲規(guī)則:幼兒分組進(jìn)行滾球比賽,教師記錄時(shí)間,所用時(shí)間短的小朋友獲勝。
    2.小腳踩大腳
    游戲方法:孩子的腳踩在家長的腳上,兩人同時(shí)向前進(jìn),繞過障礙后返回起點(diǎn),比誰快。
    3、老虎吃湯圓
    游戲方法:一名家長拿著桶子站在2米線后,孩子依次將10個(gè)小球投向桶內(nèi),家長可以移動(dòng)接球,比比哪組接球數(shù)最多。
    四、頒獎(jiǎng)儀式。
    親子游戲踩氣球方案篇十五
     游戲形式:單面接力
     游戲準(zhǔn)備:六條直線、椅子放于終點(diǎn)處。
     活動(dòng)目標(biāo):訓(xùn)練孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和控制能力,培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。
     游戲方法:
     孩子扮演小袋鼠站在前面,面朝家長,雙腳踩在家長的腳上,雙手抱住家長的腿。家長扮演袋鼠媽媽站在后面,并在事前準(zhǔn)備好的道路上向前走。誰先在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)就是勝利。要求:孩子與家長要配合好,不能分開,不能摔倒,也不能離開“道路”。
     2、《捉尾巴》
     人數(shù)及名單:父母和孩子合作 每輪每組限8對親子
     游戲形式:單面接力
     游戲準(zhǔn)備:八條小尾巴。
     游戲方法:
     由家長背著孩子,孩子腰上塞一條尾巴,站在一個(gè)大圓圈內(nèi),當(dāng)比賽開始時(shí),家長一邊背好孩子一邊去捉尾巴,捉別人身上的尾巴,結(jié)束時(shí)誰捉的尾巴多即為勝。
     3.《五彩路》:
     人數(shù)及名單:父母和孩子合作 每輪每組限8對親子
     游戲目的.:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)的能力。
     游戲準(zhǔn)備:呼啦圈八個(gè)
     游戲方法:
     在起點(diǎn)處放一個(gè)呼啦圈,幼兒聽指令,比賽開始,幼兒先跳進(jìn)呼啦圈,轉(zhuǎn)五圈之后跳出呼啦圈圈,家長撿起后面的呼啦圈往孩子前面擺,孩子依次跳進(jìn)跳出,誰先到達(dá)終點(diǎn)就為勝。
     4.《接紙團(tuán)》:
     游戲目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)的能力。
     游戲準(zhǔn)備:塑料簍6個(gè)、舊報(bào)紙若干。
     游戲方法:
     1、家長站在離孩子2米左右的位置,孩子邊團(tuán)紙團(tuán)邊投向成人的簍子中。
     2、孩子紙團(tuán)投到簍子外不計(jì)入總數(shù)中。
     3、游戲時(shí)家長和孩子不能超出規(guī)定的范圍中。
     一、心心相?。?BR>     準(zhǔn)備:
     1.呼啦圈每組兩個(gè),共8個(gè)。2. 沙包每組5個(gè),共20個(gè)。
     3.籃子每組兩個(gè),共8個(gè)。4.場地準(zhǔn)備。
     玩法:跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈,游戲開始,幼兒跳入第一個(gè)圈內(nèi),由腳下到頭頂把圈取出交給家長,再跳入第二個(gè)圈,再由腳下到頭頂把圈取出交給家長,同時(shí)家長把第一個(gè)圈放到幼兒前面供幼兒使用,反復(fù)如此到對面為止,接著,家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的籃子投去,家長配合接沙包。最后,幼兒和家長抬著籃子一起跑回起點(diǎn),以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
     二、搬家樂:
     準(zhǔn)備:
     1.皮球每組3個(gè),共12個(gè)。2.報(bào)紙若干張。3.場地準(zhǔn)備:設(shè)置障礙。
     玩法:孩子從起點(diǎn)抱球繞過障礙跑到中線,將球交給家長,(家長站在中線上),接著家長將夾著球往前跳到終點(diǎn)后再抱球跑回孩子的身邊,孩子還站在中線上,把放在地上的報(bào)紙打開,等家長跑過來后,和家長一起用報(bào)紙運(yùn)球,把球運(yùn)回起點(diǎn)。完成任務(wù)且球不掉下,最先運(yùn)完3個(gè)球的家庭獲勝。
     三、親子二人行:
     準(zhǔn)備:
     1.地墊塊4塊。2.梅花樁每組5個(gè),共20個(gè)。
     3.氣球每組3個(gè),共12個(gè)。4.場地布置。
     玩法:孩子從起點(diǎn)出發(fā),爬過“草地”,踩著梅花樁到中線,家長同時(shí)從對面拍打著氣球到中線,接著,孩子和家長面對面夾著氣球跑回起點(diǎn),最先運(yùn)完3個(gè)氣球且氣球不破不掉下的家庭獲勝。
    親子游戲踩氣球方案篇十六
     活動(dòng)目的:
     1、增強(qiáng)身體的平衡力,控制力。
     2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏,安靜地進(jìn)入課堂。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:幾圓形的蒙式線,及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。
     活動(dòng)過程:
     1、讓幼兒分別站于線圈上,聽令做相應(yīng)的動(dòng)作。如:手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。
     2、聽音樂,腳跟對腳尖,走線。
     目的活動(dòng):
     1、增強(qiáng)社交能力,與自我意識(shí)。
     2、增強(qiáng)語言能力,促進(jìn)中指、食指的靈活性。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:電子琴一臺(tái),唱名樂譜一份。
     活動(dòng)過程:
     1、讓幼兒取地毯,坐在腳丫位置。
     2、教師問好,并介紹自己。
     3、聽音樂輪流唱每個(gè)寶寶名字,并分別上來跟教師握手,并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。
     4、其他小朋友鼓掌歡迎。
     活動(dòng)目的:
     1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量,及語言流暢性。
     2、培養(yǎng)觀察力和模仿力,手的靈活性。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:餃子圖片、附《包餃子》兒歌
     活動(dòng)過程:
     1、教師示范包餃子的動(dòng)作。
     2、父母和寶寶一起做一遍,孩子和孩子做。
     3、教師提問:好孩子怎么樣做?壞孩子怎么樣做?是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。
     活動(dòng)目的:鍛煉手指靈活度與孩子專注力。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
     活動(dòng)過程:
     1、教師示范握夾方法,先打開,后合攏。
     2、讓幼兒和家長一起完成,自由夾積木。
     3、以比賽的形式夾積木。
     活動(dòng)目的:
     1、讓幼兒說出“阿姨,我想買xx”“句子”“謝謝”
     2、學(xué)會(huì)排隊(duì)等侯,相互友好。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子
     活動(dòng)過程:
     1、老師分別介紹桌面玩具,交代活動(dòng)名稱。
     2、請幼兒排隊(duì),教師分配角色示范買動(dòng)西情景對話。
     3、請幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說出“阿姨,我想買什么”
     活動(dòng)目的:
     1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。
     2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識(shí)腰的位置。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶
     活動(dòng)過程:
     1、教師交代做音樂律動(dòng),告訴幼兒上面位置,提問下面位置在哪。
     2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。
     3、聽音樂跟老師做動(dòng)作,認(rèn)識(shí)上、下、左、右。
     活動(dòng)目的:
     1、鍛煉幼兒的腰部肌肉,并知道換手。
     2、培養(yǎng)孩子的控制力,身體的協(xié)調(diào)性
     活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。
     2、音樂磁帶數(shù)盤。
     活動(dòng)過程:
     1、教師示范傳球,要求站在圈內(nèi),兩人背靠背身體不要?jiǎng)?。腰部扭轉(zhuǎn),換手傳球。
     2、請幼兒和家長練習(xí),教師指導(dǎo)。
     3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間,夾緊自由跳。
     4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。
     1、給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)蘋果貼
     2、布置課后練習(xí)
     3、教師“寶寶再見”“老師再見”
     名稱:包糖果
     目標(biāo):鍛煉手的團(tuán)捏能力,發(fā)展手指的靈活性。
     準(zhǔn)備:兩種顏色的縐紙各5張。
     玩法:
     1、爸爸(媽媽)先拿一張縐紙,說:“寶寶,我們一起來包糖果吧!”爸爸(媽媽)用力團(tuán)捏,邊團(tuán)捏邊說;“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)?!薄坝昧δ螅箘艌F(tuán)?!薄皥A圓的糖做好啦!再拿一張綠色紙把糖包起來。”“糖果做好啦,真好看!”“寶寶一定也會(huì)包糖果,讓我們一起來做吧!”
     2、孩子包糖果,爸爸(媽媽)從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后,把“糖果”放在小盤里,數(shù)一數(shù)有幾粒,看看哪一粒包得最好。爸爸(媽媽)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。
     建議:
     1、包糖果用的紙可以就地取材,如吃完糖果后的包裝紙;做糖用的紙必須要柔軟,如餐巾紙。
     2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。
     3、孩子在操作過程中,家長不要替代他,而是指導(dǎo)、鼓勵(lì)他。
     一、拉拉手
     1、請家長拉著寶寶的手,合著音樂節(jié)奏,模仿老師的動(dòng)作。
     2、 家長要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn),并帶著寶寶一起做動(dòng)作,以增添寶寶的自信心及對律動(dòng)的興趣。
     二、“我來了”—— 找朋友
     家長目標(biāo):培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。
     寶寶目標(biāo):能大方地向小伙伴介紹自己,體驗(yàn)與人交往的樂趣。
     活動(dòng)過程:
     老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》,老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己,并一一與大家握手。
     三、“打扮瓶寶寶”
     家長目標(biāo):培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力
     寶寶目標(biāo):學(xué)習(xí)撕的技能
     活動(dòng)準(zhǔn)備:酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠
     活動(dòng)過程:
     1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。
     2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶
     四、“哆來咪”
     家長目標(biāo):培養(yǎng)對音樂活動(dòng)的興趣
     寶寶目標(biāo):能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作
     活動(dòng)過程:教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞
     五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》
     家長目標(biāo):與寶寶一起感受兒歌的韻律。
     寶寶目標(biāo):能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
     活動(dòng)過程:
     1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。
     2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。
     3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。
     家庭延伸:家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。
     六、芝蔴餅
     家長目標(biāo):指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。
     寶寶目標(biāo):增進(jìn)對繪畫活動(dòng)的興趣。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:彩筆、畫紙若干。
     過程:
     1、老師示范畫餅干,并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝蔴。
     2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶,家長可以幫助畫圓圈,讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝蔴。
     家庭延伸:家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的'繪畫活動(dòng)。
     教學(xué)目的:
     1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力,對音樂節(jié)奏的敏感力。
     2、練習(xí)走直彎線,初步學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作,融入自然之中,感受快樂心情。
     3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力,掌握平衡能力。
     4、增進(jìn)親子關(guān)系,媽媽寶寶感情交流,體驗(yàn)情感的旅程。
     教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木,網(wǎng)。
     教學(xué)過程:
     開始部分:“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上,左腳放在右腳的上面盤腿而坐,寶寶們請坐在媽媽的前面。好的,很好,寶寶真聰明。寶寶們,我是你們的新朋友,劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了,和你們一樣大,我是一個(gè)女孩,大家好,大家好!好了,現(xiàn)在寶寶你告訴我,你叫什么?是男孩還是女孩好嗎?來,媽媽把寶寶帶上面來,寶寶,告訴新朋友,你叫什么名字?哦?是男孩還是女孩?真乖,來,向大家問好。嘿,大家好!下去給每一個(gè)新朋友握握手問好?!?老師語言速度放慢,要夸張,符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。)
     教學(xué)內(nèi)容:
     1、點(diǎn)名游戲:“寶寶們,都認(rèn)識(shí)新朋友了,知道嗎?今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟耍卟桓吲d呀?旅游出發(fā)之前,讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好?人人叫你~~~,你在哪里呀?”(音樂《我是唐老鴨》響起)“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~,我在這里呀?!渌膶殞氁黄鹫f‘人人叫他~~~,他在那里呀?!玫模巳私心?。。。,你在哪里呀?”家長朋友們,點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力(一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名,答對了,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)彩色籃子。)
     2、走線拾花:“下面的游戲,希望媽媽能多正面表達(dá)自己對寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會(huì)領(lǐng)會(huì)媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會(huì)朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的,寶寶手挎籃子,媽媽幫助寶寶跟我一起來?!?音樂響起,編幾個(gè)簡單的早操動(dòng)作,走直線,走彎線,平舉,彎腰,拾花,放花,動(dòng)作由老師自行編造。)“寶寶們,請跟我一起走,二腳尖掂掂,小心踩壞花草,二手向上舉,大自然多美好,二腳跳跳,我們多快活,二手平舉,小心摔到,彎彎腰,摘蘑菇,放籃子,看誰摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作,日常生活中可以讓寶寶和您一起練練,有助于寶寶強(qiáng)健身體?!?BR>     3、親子平衡木:“噢,寶寶拾的蘑菇可真多,可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對面去,怎么辦呢?看到了嗎?河上面有一個(gè)獨(dú)木橋,媽媽先到河對面去,現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了,運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇,第二次運(yùn)二只蘑菇,第三次運(yùn)三只蘑菇。。。看誰家的寶寶運(yùn)的最多。加油,寶寶,真棒,第一次運(yùn)完了,再來!媽媽們注意了, 這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的能力的游戲,當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”
     4、爬人洞:“寶寶,真的好勇敢,把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對面了。我們還要加油努力喲 ,下面有山洞,寶寶,我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞,好了,不錯(cuò),請擺好這樣的姿勢。寶寶們,看到媽媽做的山洞了嗎?我們要爬過去咯,一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯(cuò),ok,媽媽們可以變換不同的姿勢。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力,增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲?!?BR>     5、歌唱媽媽:寶寶,鉆到自己的媽媽身邊停下,對了,就爬在媽媽的背上,雙手緊緊抱著媽媽的脖子,媽媽一手扶寶寶,一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起,寶寶跟著老師一起說“媽媽,我愛你!”媽媽也說“寶貝,媽媽也愛你?!?音樂響起,大家一起唱著到終點(diǎn)。)
     6、放松游戲:“寶寶到了終點(diǎn),看看媽媽好累好累。寶寶,用手幫媽媽捏捏肩膀,腿,手臂。媽媽也幫寶寶捏捏,逗逗寶寶的咯嘰,媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快,而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展,可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展,體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會(huì)親子之間的感情.今天就要給寶寶們說再見了,再見,寶寶,再見,媽媽們?!?BR>    親子游戲踩氣球方案篇十七
     造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀察、探究周圍事物的一扇窗戶。但是由于擔(dān)心氣球會(huì)爆炸,存在安全隱患,所以家長很少和寶寶玩氣球,即使買了一只漂亮的氣球,也多半是讓寶寶拿著氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長也會(huì)讓寶寶抱一抱氣球,拍一拍氣球,但因?yàn)闀r(shí)間很短,很難真正滿足寶寶的好奇心、探究欲。
     親子活動(dòng)“快樂氣球魚”從寶寶和家長一起玩氣球開始,通過觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚,讓寶寶參與每一個(gè)環(huán)節(jié),親身體驗(yàn)氣球的“獨(dú)特魅力”,感受氣球特有的變化,盡情享受和家人一起玩氣球的樂趣。
     “快樂氣球魚”的親子活動(dòng)既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球,又能讓家長意識(shí)到只要我們大人注意游戲的方法,重視安全問題,還是可以滿足寶寶渴望玩氣球的心愿的。
     1、通過視頻展示,激發(fā)幼兒熱愛自然的天性。(難點(diǎn))
     2、通過制作氣球魚提高動(dòng)手能力及表現(xiàn)能力。(重點(diǎn))
     【活動(dòng)準(zhǔn)備】
     氣球、眼球、魚鰭、魚尾材料、報(bào)紙、雙面膠、線、顏料
     【活動(dòng)過程】
     1、小朋友們,你們聽說過大海嗎?(有……沒有……)
     2、那么,你們想知道海底是怎么樣的嗎?我們一起去看看吧。(觀看視頻)
     3、剛才我們?nèi)ズ5卓吹搅四男〇|西?(魚、水草……)
     1、老師剛才去大海的時(shí)候撿到了一個(gè)寶貝,我把它帶回來了。
     2、你們看這是什么?(氣球)它是什么顏色的?(……)
     3、我把氣球吹一吹,看看它有什么變化?再吹一吹(又變大了……)
     4、現(xiàn)在的氣球是什么形狀的?(圓形)
     吹氣、放氣、感受氣球放手時(shí)快速竄逃的特征(玩2—3次)
     1、看老師這有一些眼睛、魚鰭、尾巴,我們把氣球打扮成一條氣球魚。
     2、我們先找到小魚嘴巴,在它上面貼上眼睛,旁邊貼上魚鰭,后面貼上尾巴。
     3、幼兒進(jìn)行玩色,對顏色進(jìn)行感知。讓幼兒用手指在魚身上點(diǎn)上魚鱗。
     4、幼兒操作,提醒幼兒需家長幫忙時(shí)請用禮貌用語。
     五、玩釣魚游戲。
     家長制作釣魚竿,讓幼兒裝飾好魚后,玩釣魚游戲。
     【活動(dòng)目標(biāo)】
     1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
     2、親子共同感受一起制作的快樂氣氛。
     【活動(dòng)準(zhǔn)備】
     1、家長自備已經(jīng)加工好的紙箱,魚線。
     2、班級準(zhǔn)備:過塑膜,剪刀,雙面膠,橡皮泥,彩色紙。
     3、輕柔背景音樂
     【活動(dòng)過程】
     1、范例導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
     2、教師講解制作方法,幼兒學(xué)習(xí)。
     3、親子開始動(dòng)手制作。
     4、教師巡回指導(dǎo)。
     重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用剪刀時(shí)注意安全,裁剪過塑膜時(shí)請長輩來做,不要割到手。
     6、將成品放在走廊進(jìn)行展示,幼兒欣賞作品。
     7、教師小結(jié),點(diǎn)評。
     【活動(dòng)目標(biāo)】
     1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。
     2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
     3、讓幼兒同父母一起游戲,增強(qiáng)父母與孩子間的交流,體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。
     【活動(dòng)準(zhǔn)備】
     1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。
     2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。
     3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。
     4、場地布置“大森林”,大學(xué)生裝扮的新年老人。
     【活動(dòng)過程】
     1、準(zhǔn)備活動(dòng):家長和幼兒同老師一起以開火車的方式,進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。
     師:“小朋友,我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”
     2、模仿游戲。
     師:“在大森林里小動(dòng)物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。
     放錄音,師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛,教師提醒:請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作?;顒?dòng)中,讓家長都能一起活動(dòng)起來。
     3、引入主題:“小朋友,這么多小動(dòng)物都出來游戲了,還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請一位小朋友和它一起玩?!闭堃晃挥變汉屠蠋熗妗安壤鲜蟆钡挠螒?。
     1、教師講解小老鼠的制作過程:在一只襪子里塞進(jìn)(jy135幼兒教育 )碎布將老鼠的肚子變的.鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長繩,老鼠就做成了。
     2、動(dòng)手操作:幼兒同父母一起動(dòng)手操作,制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒:“請家長盡量讓孩子自己動(dòng)手,讓我們的小手動(dòng)起來!”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。
     比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍,并提醒家長注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。
     1、小結(jié):“今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌,并進(jìn)行比較評價(jià)。
     2、歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高興,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
     3、結(jié)束:“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。