總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)與不足。寫一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下是小編為大家精心挑選的一些實(shí)用技巧和方法，希望能幫助大家提高工作和學(xué)習(xí)的效果。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇一
每一個(gè)人一生當(dāng)中最快樂的時(shí)光就是童年，在我小時(shí)候就有許多趣事。
我三歲的時(shí)候在七小上幼兒園，到了六一學(xué)校要表演節(jié)目，我們要唱兒歌。到了那天，家長(zhǎng)和老師都坐在臺(tái)下準(zhǔn)備欣賞我們的節(jié)目，我們也被老師畫成了一個(gè)個(gè)“小妖精”，穿上了小花裙和小西裝。老師把我們領(lǐng)上臺(tái)，我們一看這么多人不僅都害怕起來(lái)，等到老師說：“一二三，唱!”我們就都哭了起來(lái)!老師見狀有些不知所措，趕緊把我們抱下臺(tái)，家長(zhǎng)也在旁幫忙，讓其他年級(jí)的哥哥姐姐先來(lái)表演。
爸爸還拍了張照片，最為我第一次上臺(tái)表演的紀(jì)念。照片上的我眼里閃著淚花，淚珠碰到了腮紅變了顏色，小臉蛋好像是一塊小花布!現(xiàn)在想想可真是好笑!
還有一次老姨來(lái)我家做客，我拿了塊手表問爸爸：“老姨的?”爸爸抱著我說：“這是你媽的!”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小分不清你我，就有說道：“這是你媽的!”爸爸又說道：“怎么會(huì)是你奶奶的呢，是你媽媽的!”我又嘟著小嘴反駁道：“是你媽的!”
爸爸又解釋了幾遍，可一點(diǎn)用也沒有。直到我眼圈紅了，爸爸趕緊拍拍我說：“好好好，爸爸說錯(cuò)了啊，不哭啊，是你媽的”我有堅(jiān)定的說：“就是你媽的，爸爸錯(cuò)了，本來(lái)就是你媽的!”
這要是被別人聽見了，還以為我們爺倆在罵街呢!
想起自己的童年，真是到處都洋溢著快樂和幸福!我們馬上就要上初中了，就要把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中去了，要好好珍惜童年的時(shí)光!過了青春就沒少年!
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇二
在我的人生當(dāng)中最值得留戀的就是我的歡樂童年了。
小時(shí)候，我是家人公認(rèn)的好孩子，可隨著歲月的增長(zhǎng)，我卻學(xué)會(huì)了“叛逆”。這還要從洗腳**說起。
下了晚自習(xí)，我一出學(xué)校大門，就見爸爸媽媽一邊一個(gè)，家門迎接，老爸親昵地摸我頭，老媽慈祥地牽我手。回到家我剛坐到沙發(fā)上，老媽就迅速地端來(lái)洗腳水，老爸遞過擦腳布。然后老媽對(duì)我說：“兒子趕快燙腳，晚上做個(gè)好夢(mèng)?！焙鋈唬蚁肫鸾裉煺Z(yǔ)文老師說的話“一個(gè)人要懂得感激。”想到這，我眼珠一轉(zhuǎn)，從沙發(fā)上站起來(lái)，左手拉老爸坐下右手拉老媽坐下。神秘地說：“今天，兒子要向老爸老媽宣布一個(gè)重大決定！”說到這，我故意頓了頓，見二位都已經(jīng)進(jìn)了角色。又得意地說：“以往都是老爸老媽伺候我，今晚，兒子決定給老爸老媽洗腳?！甭犃宋业脑挘习掷蠇尦粤艘惑@，他們顯然不明白，我這個(gè)昔日飯來(lái)張口。衣來(lái)伸手的寶貝兒子怎么一下子這么懂事了。
“嘿！老爸老媽不老不少的，自己洗就行了。”老媽開始了溫柔的說教。
“聽話，趕快洗了睡覺，明天還有早自習(xí)呢？”爸爸指明了利害關(guān)系。
“不，今晚不讓我給你們洗腳，我就不睡覺了”我的叛逆勁來(lái)了。
“這孩子，怎么不聽話了?！崩习盅b生氣了。
“對(duì)，我以后要學(xué)叛逆?！蔽野浩痤^，一副揚(yáng)眉吐氣的樣子。
最后老爸老媽終于擰不過我，只好乖乖坐下，讓我洗腳，我輕輕地揉著老媽的腳，用力地捏著老爸的腳，看著他們幸福的樣子，一股暖流涌遍了我的全身。
你們說這樣的“叛逆”應(yīng)不應(yīng)該學(xué)呢？
還有一件事，現(xiàn)在想起來(lái)還如此可笑。上三年級(jí)的時(shí)候，我得了場(chǎng)重病，需服中藥。奶奶不分早晚，把藥煎好，我望黑乎乎的藥湯，不禁皺起了眉頭。
奶奶見了，連忙說：“沒事！別怕。你一合眼，嘴一張，咕咚咕咚就喝下去了。”
“我不和，太苦了，”我噘著嘴。
“不苦，我都嘗了，”奶奶慈祥地看著我。
“不！不！我不喝嗎！”奶奶百般求我，我就是不聽，最后爺爺把我放到碗里的可樂換成了藥，被我一口喝光了。氣得我坐在地上就哭，媽媽看見了哈哈大笑。只怪我當(dāng)時(shí)太饞了。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇三
游戲，是童年中必然不可或缺的樂趣。它經(jīng)常使我們從忙碌的學(xué)習(xí)中脫出手腳，也偶爾會(huì)帶給人們別致的啟發(fā)。
人們應(yīng)該都知道真人“cs”吧。這款網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)通過羅忠方式傳到人間。它的主要游戲規(guī)則就是玩家先選好槍，然后尋找并藏進(jìn)一個(gè)隱蔽的地方，等游戲一開始，就是攻擊對(duì)手。當(dāng)游戲開始時(shí)，玩家就都藏好身子，等敵人一出現(xiàn)，就端起槍來(lái)，開始一陣狂打，恨不得把對(duì)方打成馬蜂窩?？上?，許多認(rèn)為這種游戲“粗暴”的老師，就幾乎把它們?cè)趯W(xué)校中滅絕了。
再比如“冰凍人”。這類游戲基本是靠若干個(gè)“冰凍人”與一個(gè)追捕手組成。當(dāng)冰凍人全被追捕手抓住時(shí)，游戲結(jié)束。但追捕手也不能抓“自凍”的冰凍人，也唯有別的人才能讓自凍者解除冷凍。游戲一開始，冰凍人們就要一起逃開。而聽到追捕手一聲“凍”后，跑在最后的一個(gè)人為了不被抓住，只好自凍。不一會(huì)兒，追捕手高超的技術(shù)就使得場(chǎng)上滿是凍住的人，只剩下一個(gè)垂死掙扎的“困獸”在躲避。但好景不長(zhǎng)，不一會(huì)，這位冰凍人也只好自凍，追捕手取得了最后的勝利。
游戲，在我們的身邊已經(jīng)越來(lái)越少。愿這些好玩的游戲，永遠(yuǎn)不會(huì)遺失、失傳。我也希望，在以后，會(huì)有更多的游戲猶如一盞盞明燈，照亮童年的腳步。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇四
每個(gè)人都要有屬于自己的童年，或喜或悲，而我的童年卻是歡樂大于傷心。
記得是7歲的時(shí)候回老家。那時(shí)老家在。
魚食。然后在小樹林集合。
人全部到齊后，我們就出發(fā)了。在路上小胖黃金林，也不忘搗蛋，他在我們前面走，不時(shí)往后轉(zhuǎn)弄鬼臉。還有更好玩的是他把他的屁屁厥在天上，搖來(lái)?yè)u去。我們被他逗得哈哈大笑。他一看我們笑了，自己也笑。
到了細(xì)沙湖。我們選好位置。開始釣魚了。掉子掉子，搗蛋鬼黃金林座不住了。去一邊捉蜻蜓了。小李看到一只蝴蝶。心癢癢了，把魚竿一仍，去捉蝴蝶了。黃金林怎么也捉不到蜻蜓。急了，他埋藏在麥地里，他想等蜻蜓落在麥尖上在以一個(gè)迅雷不急掩耳盜鈴子式捉住它。蜻蜓落在了麥尖上。黃金林猛地一撲，啊。。。。。。。。。。。。。。。。。。你知道他撲到什么了嗎。哈哈，是牛糞。他撲到牛糞里了。一路上我們誰(shuí)也不想和他在一起。我們都多得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有狗狗跟子黃金林。
黃金林到村口時(shí)，有n條狗狗跟著黃金林。的確狗改不了。
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小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇五
國(guó)慶節(jié)這天，爸爸和媽媽帶我去妹妹家玩。
到了妹妹家，妹妹就拉著我的手去玩芭比娃娃。妹妹一邊把一個(gè)叫愛莎的娃娃遞給我，一邊說：我當(dāng)‘小可愛’（另一個(gè)娃娃）的姐姐，姐姐你當(dāng)‘愛莎’的姐姐，可以嗎？當(dāng)然可以。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
游戲開始了，我們把小廚房玩具放在陽(yáng)臺(tái)上的梯子下，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)作車。妹妹說她當(dāng)司機(jī)，因?yàn)樘葑优c墻的空隙只能容下她。
車子啟動(dòng)了，我搬來(lái)一把椅子，坐在車子旁看風(fēng)景。不一會(huì)兒，我們到站了，妹妹說我們到三亞了。停了車，妹妹去wc了，我說：我們這是房車！可媽媽卻說：你們這是異想天開。反正我才不管呢。這時(shí)妹妹wc回來(lái)了，便說：我們玩成語(yǔ)接龍吧？當(dāng)然可以我一口答應(yīng)。
成語(yǔ)接龍開始了。我先說：平步青云。妹妹得意洋洋地說：云蒸霞蔚！蔚然成風(fēng)！我也不甘示弱。風(fēng)......風(fēng)......妹妹想了又想也沒想到，這回我贏了！第二回開始了，妹妹先說富國(guó)安民。民殷國(guó)富！富麗堂皇！不用說，我輸了。
這時(shí)，外公叫我們?nèi)コ燥垼也胖酪呀?jīng)12點(diǎn)了。
今天上午真開心！
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇六
童年，是一首歌；童年，是一束陽(yáng)光；童年是一朵花......
童年絢麗多彩，但又是那么稍縱即逝。我喜歡童年的美好，懷念童年的歡樂......每個(gè)人都有一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的.童年時(shí)光，我也不例外。作為一個(gè)00后，從小生活在父母的庇護(hù)下，從來(lái)不懂父母的付出，經(jīng)歷了那件事后，我終于明白了父母親為我付出的實(shí)在太多太多。那年冬季的一天，天氣寒冷，還下著那么大的雪，地上的雪已經(jīng)沒過了腳面。而那天的我卻發(fā)燒了。我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖，感覺特別難受，而爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子，不管不顧的抱起那生病的我，就向醫(yī)療站走去。
一路上，由于滿地積雪，爸爸一步一滑的走著，但他卻緊緊的抱著我，生怕我摔下來(lái)。媽媽在旁邊走著，眼睛一直盯著我，眼神里充滿了擔(dān)憂。本來(lái)不長(zhǎng)的路，此刻變得那么漫長(zhǎng)......好不容易才到了，爸爸媽媽懸著的心才慢慢地落下來(lái)，醫(yī)生為我檢查了病情，說沒什么大事之后，爸媽才安心了。
我看著他們焦急的模樣，心里有說不出的難受。因?yàn)樵诖酥拔覄倓傄驗(yàn)橐幌刃∈潞退齻冑€氣，此時(shí)的我十分自責(zé)，我后悔當(dāng)時(shí)的不懂事，我后悔自己那樣對(duì)深愛我的父母親。爸爸媽媽，童年的歡樂是你們給我的，現(xiàn)在我已不是那個(gè)不懂事的小姑娘，你們應(yīng)該得到的愛，有你們的女兒來(lái)給。屬于你我。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇七
生活中的我們一定不缺少歡樂。朋友間的友誼讓我們充滿歡樂；美妙的閱讀帶給我們心靈的享受；溫馨的親情讓我們沉浸幸福……而我，最喜愛的是音樂，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂。
每一段旋律都是一段記憶，或快樂，或悲傷，或憂愁，或懵懂。神奇的音符把原本平淡的生活裝點(diǎn)得絢爛繽紛、美妙無(wú)比。
小時(shí)候，我躺在搖籃里，聽著媽媽唱著搖籃曲，甜甜的睡著了……你看笑容已經(jīng)掛在我的嘴角，快樂悄悄地來(lái)了。慢慢的我長(zhǎng)大了，時(shí)常聽著爸爸媽媽哼唱一些歡快的歌曲，自己也不由自主的跟著咿咿呀呀，手舞足蹈。在上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校里經(jīng)常舉行一些親子活動(dòng)，有一次我和爸爸合唱了一首《踏浪》，贏得了觀眾的陣陣掌聲，從那以后我更喜歡唱歌了。
音樂，有著一種無(wú)與倫比的神奇的魔力，蕩滌著我們的心靈。心情煩躁的時(shí)候，我喜歡聽一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，整個(gè)人立刻充滿激情，笑容綻放，身體也不由得跟著音樂擺動(dòng)起來(lái)，煩惱、憂愁一下子全拋到了九霄云外；激動(dòng)的時(shí)候我會(huì)聽一些舒緩的音樂，優(yōu)美的旋律讓我仿佛置身于大自然當(dāng)中，綠草茵茵，春風(fēng)蕩漾，鳥語(yǔ)花香，心情慢慢的平靜下來(lái)，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂當(dāng)中，被陶醉了，久久不能清醒。
歡樂就是這樣，一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身邊。歡樂就是要我去尋找，去享受。我愛音樂，是它，給我的童年送來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了歡樂。
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小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇八
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)顆貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年的趣事。我正在那回憶的海岸，尋覓著最美麗燦爛的貝殼。
從我記事起，外婆家里養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去外婆家里看小雞，時(shí)光流逝，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，不多久，母雞下蛋了，蛋中就要孵出小雞了，20多天后，聞聲可聽一陣小雞在蛋殼里“唧唧……唧”的叫聲，我覺得小雞太可憐了，誰(shuí)是孩子的母親也不忍心看到孩子這樣呀！于是我小小的心出了一個(gè)念頭：在母雞不在家時(shí)，幫一下小雞。
雖然這件事過去很久了，雖然那時(shí)我還年幼無(wú)知，每但我想起這件事總會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，但這件事一直深深的印在我心中，讓我勇往直前，永不后退。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇九
未滿十四周歲的他，整天就浸泡在書本的深潭里。耳邊總是縈繞著父親的千叮萬(wàn)囑和母親的不停嘮叨。書包給足的是身體與思想上的禁錮，親人帶到的是精神與心理上的壓力。身邊不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一大群人：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……90后的我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，是他們的“銀花金果”。接受那么多的“澆灌”與“施肥”，實(shí)在無(wú)法喘氣。人人見著都是成績(jī)，成績(jī)，早也習(xí)慣的他見著人人都是匯報(bào)成績(jī)了。每當(dāng)他想多看會(huì)兒電視，吵著鬧著要出去玩玩，逛逛公園，總會(huì)有很多變化極多而極端的面孔對(duì)著他：“哎！你也經(jīng)不再是小孩子了，早早打消那些幼稚而可笑的念頭吧，學(xué)習(xí)才重要?！彼浆F(xiàn)在只能懷疑“十年寒窗無(wú)人問”這句的作者究竟是不是一個(gè)孤兒寫的。
不能上網(wǎng)，不能去游戲廳。從家到學(xué)校，聽課、學(xué)習(xí)、考試；從學(xué)校到家，復(fù)習(xí)、吃飯、睡覺。每天也就反復(fù)的這樣來(lái)回五六次，除了書本的頁(yè)數(shù)不斷更新外，幾乎每一次都做著重復(fù)而同樣的動(dòng)作。夜深人靜時(shí)，他都會(huì)迷迷糊糊的睡著。醒來(lái)時(shí)汗水都會(huì)毫不留情的浸濕衣衫。平時(shí)里，滿腦子就是文字與符號(hào)；睡夢(mèng)中，人書桌都是練習(xí)與試卷。通迅工具收到的是一雙雙的穿透力極強(qiáng)的眼睛與太多無(wú)端的疑問。感到些許委屈時(shí)，只好捂被拭淚，還得牢牢記住你們常說的那句話，“男兒有淚不輕彈，人到傷心可重彈”。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十
還有一次老姨來(lái)我家做客，我拿了塊手表問爸爸：“老姨的?”爸爸抱著我說：“這是!”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小分不清你我，就有說道：“這是!”爸爸又說道：“怎么會(huì)是你奶奶的呢，是你媽媽的!”我又嘟著小嘴反駁道：“是!”
爸爸又解釋了幾遍，可一點(diǎn)用也沒有。直到我眼圈紅了，爸爸趕緊拍拍我說：“好好好，爸爸說錯(cuò)了啊，不哭啊，是”我有堅(jiān)定的說：“就是，爸爸錯(cuò)了，本來(lái)就是!”
這要是被別人聽見了，還以為我們爺倆在罵街呢!
想起自己的童年，真是到處都洋溢著快樂和。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十一
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
上述，是一篇很精彩的習(xí)作。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十二
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已上六年級(jí)，再過半個(gè)月我就要畢業(yè)了。一想到要告別朝夕相處的老師與同學(xué)，告別那充滿墨香的小學(xué)課本，告別那教育我六年的地方――母校，我心中就自然免不了幾分酸楚。到今還清楚地記得老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)對(duì)我關(guān)心幫助，仿佛這一切交織成了一幅五彩繽紛的畫面，浮現(xiàn)在我的眼前。
“咚咚咚”急促的跑步聲從遠(yuǎn)方響起，校園的寧?kù)o被無(wú)情打破。我們?cè)谶M(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，1500米長(zhǎng)跑可不是隨隨便便就能跑完，這要付出多少汗水和體力呀！常常讓人望而卻步。我為了明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，和其他運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持訓(xùn)練著。忽然，我感覺渾身使不上力，好像什么力量都能把我擊倒似的，“撲通”一聲，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤，這一跤可謂驚天動(dòng)地，我滿面塵土，褲子也破了一個(gè)大洞，同學(xué)們不但沒有嘲笑我，反而拉我一把，幫我拍拍身上的灰塵，一股暖流在我心里流動(dòng)，仿佛快要把我融化似的?？墒?，我剛一站起來(lái)，渾身就感到不對(duì)勁，疼痛首先集中在膝蓋上，然后漸漸彌漫開來(lái)，我的腿動(dòng)一下就疼得要命。我在他們的攙扶下進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。一個(gè)痛心疾首的消息刺痛我的耳膜：我骨折了，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。同學(xué)們安慰我：“沒事，有我們呢，我們一定為咱們班爭(zhēng)光的?！蔽野严Ｒ淼哪抗馔断蛩麄?。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正在熱烈的舉行，同學(xué)們一陣陣尖叫聲，一聲聲吶喊令我倍感羨慕。我則躺在病房里猶如籠中之鳥，因不能自由地飛翔而倍感失落?！岸６６！币魂噽偠拈T鈴聲響起，我低沉地說：“請(qǐng)進(jìn)?！彪S后，一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，“陳漢欽，我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米跑步得了第一名?！薄罢娴?？”我欣喜若狂，眼中的沮喪被喜悅所代替，“另外，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)做的60只千紙鶴，希望你能早點(diǎn)康復(fù)?！闭f著，班長(zhǎng)伸手從口袋里取出一個(gè)精致的小禮盒遞給我，我的淚水頓時(shí)溢滿眼眶，醫(yī)院里濃濃的藥水味被一種來(lái)自友誼的芳香所熏染，一直在醫(yī)院里潺潺流淌……。
如今，這個(gè)精致的小禮盒依然被我珍藏著。我眷戀這份與同學(xué)們的友情。同學(xué)，你給我的童年帶來(lái)了快樂，希望我們永遠(yuǎn)在同一個(gè)屋檐下茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十三
今天是中秋節(jié)，早上一醒來(lái)，月餅的香味就撲鼻而來(lái)，看著安安靜靜地躺在盒子里的那金燦燦的月餅，聞著那撲鼻而來(lái)的香味，我禁不住拿起了一塊月餅，雖然我不知道那塊月餅是什么味道的，但是，香味誘惑著我，使我忍不住吃了那塊月餅，一口咬下去，好吃好吃，原來(lái)是豆沙餡的，我的手氣太好了，隨便一拿就是我最喜歡的餡兒的月餅——豆沙餡兒，我又吃了一個(gè)，應(yīng)該是太長(zhǎng)時(shí)間沒吃了，我總覺得今天的月餅特別好吃，總想多吃幾個(gè)。接著，我又跟隨爸爸媽媽來(lái)到了超市，去買晚上要用的東西。
到了晚上，我們?cè)缭绲某赃^晚飯，在一起一邊聊天，一邊等待著月亮公主出來(lái)。漸漸，皎潔的月亮公主從云后面探出了頭，微笑著朝我們打招呼。我們把桌子擺放出來(lái)，又在桌子上面整齊地?cái)[放著早上買的蘋果、葡萄、石榴等水果和各種口味的月餅，開始祭拜月神。祭拜過后，我發(fā)現(xiàn)，今天的月亮是那么圓，那么亮，那么美！我不禁贊嘆道：“多美呀！”我們一家人就圍坐在一起，開始享用桌子上的美食。我們正吃的時(shí)候，我突然來(lái)了一句“床前明月光，疑是地上霜。”這時(shí)，不知是誰(shuí)接了一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”之后，我們又在一起互相講了嫦娥奔月的故事。
中秋這一天，就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十四
今年暑假，爸爸媽媽帶我和姐姐去了烏魯木齊，我們?cè)跒豸斈君R玩了好幾天，給我印象最深的是水族館。
走進(jìn)大廳，我們看見了許許多多，各種各樣的水生物：紫印魚，海蛇，海泥鰍真有趣!
“快來(lái)看恐龍呀，小玲。”聽見姐姐的叫聲，我連忙跑過去。原來(lái)是一只名叫六角恐龍的'魚，它長(zhǎng)有六條腿和一個(gè)較小的身體。大家一定會(huì)想：魚哪有腿呀，何況還有六條。其實(shí)六角恐龍已經(jīng)算是一種古老的生物了，也算得上是恐龍的后代了吧。
過了一會(huì)兒，大家來(lái)到了一個(gè)叫“水母宮”的地方，那里全是各種各樣的水母，有的水母拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的須，和其他水母打鬧著;有的水母在水底慢悠悠地游著，好像在散步;還有的水母在水中放電呢。突然，一種不知名的水母吸引了我，那種水母一會(huì)到這邊，一會(huì)到那邊，游得快極了。我以前以為水母游得都很慢，沒想到水母中也有“飛毛腿”呀!
今天玩得可真開心呀，沒想到在新疆這樣的內(nèi)陸地區(qū)也能見到這么多美麗、神秘的海洋生物。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十五
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢形成的，農(nóng)歷的八月十五恰好在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)，又叫“仲秋”。夜幕降臨，月亮也慢慢地露出了笑臉，我們決定上天臺(tái)賞月。桌面上擺滿了豐富多彩、又香又甜的水果：葡萄、哈密瓜、柿子、柚子、楊桃······還有田螺和月餅······外婆說：“民間有許多傳說：嫦娥奔月，女媧補(bǔ)天，后羿射日，但今天這個(gè)傳說你一定沒聽過。只要人望著月亮吃田螺眼睛就會(huì)更明亮。”我迫不及待的嘗試著一邊吃田螺一邊望著天空中的月亮，只見那暗藍(lán)色的夜空中點(diǎn)綴著幾顆閃閃爍爍的小星星，玉盤似的月亮在白云間游蕩，它透過云朵間的縫隙，瀉下柔美的光，給大地蓋上了一層清輝······此夜，真美?。∥液捅砀缫黄饎?dòng)手用柚子皮做了個(gè)燈籠，四處奔跑嬉戲，玩的不亦樂乎。
每年的中秋節(jié)，我們?nèi)胰硕荚谝黄疬^團(tuán)圓節(jié)，一家人圍坐在一起吃月餅、賞月、其樂融融，一片片歡聲笑語(yǔ)，一片片幸福祥和的氣氛。我喜歡中秋節(jié)，中秋節(jié)我們很快樂！
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十六
活動(dòng)總目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。
3、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
4、學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
5、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)一：節(jié)日的由來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
活動(dòng)過程：
1、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請(qǐng)幼兒說一說，教師小結(jié)。
活動(dòng)二：各種各樣的月餅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞各種各樣的月餅。
2、了解制作月餅的工藝。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。
活動(dòng)過程：
1、布置中秋月餅展。
2、了解月餅的制作工藝。
活動(dòng)三：歌曲《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2、產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅制作過程的圖片和歌曲。
活動(dòng)過程：
1、出示月餅制作過程圖片活資料。
2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
活動(dòng)四：親子活動(dòng)歡度中秋節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。
2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)引入（家長(zhǎng)參與）。
1、教師：各位家長(zhǎng)大家好，感謝各位家長(zhǎng)的參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個(gè)活動(dòng)是慶?；顒?dòng)“歡度中秋”。今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動(dòng)是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來(lái)看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù)，所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、“歡度中秋”資料搜索（以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與）小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。
四、慶?；顒?dòng)“歡度中秋”
1、下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
2、下面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)?！吧衩氐脑铝痢！眴l(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。
活動(dòng)五：繪畫《歡度中秋》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。
2、喜歡電腦繪畫，喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室。
活動(dòng)過程：
1、回憶過中秋節(jié)的事情。
2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線，使用油漆桶涂色。
3、將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)中，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)自己的作品。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：“一切為了孩子的和諧發(fā)展”是幼兒園的教育目標(biāo)，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來(lái)，有利于擴(kuò)充孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題，如認(rèn)識(shí)微小的物體形狀，了解物體的變化過程等。本活動(dòng)擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和信息。它通過有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能，通過中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認(rèn)識(shí)到電腦是我們游戲的伙伴，更是我們學(xué)習(xí)的伙伴。今天我為孩子們準(zhǔn)備的'這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子提供了一個(gè)良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)反思。
通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?BR> 如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十七
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，也叫“月圓之夜”。中午我家來(lái)了很多客人，來(lái)過這美好的中秋節(jié)。到了下午，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望兩位爺爺，一到家，我就看見爺爺給我準(zhǔn)備了好吃的，我饞的口水直滴答。
吃完了這么多好吃的，我和爸爸，舅舅還有好朋友們?nèi)ヌ锢锟掣收帷Ｏ硎芰素S收的喜悅。我們老家還有個(gè)習(xí)俗，就是天黑了會(huì)去玩火把，晚上，我和七八個(gè)好朋友一起玩火把，一開始，我們是自己拿著火把轉(zhuǎn)圈，像一條條小火龍。后來(lái)，我們把稻草堆起來(lái)，一塊燃燒，我們?cè)诨鸲雅猿鹆烁瑁鹆宋琛？砷_心了。這個(gè)中秋節(jié)我過的很開心。
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小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十八
“走走走走走，我們小手拉小手……”這首輕快的歌曲正在我耳邊回蕩著。瞧，我們正在郊游呢!
我一大清早便起了床，來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們?cè)缫呀活^接耳地談?wù)撈饋?lái)?！巴瑢W(xué)們出發(fā)了!”我們?cè)诶蠋煹拇叽傧?，蹦蹦跳跳地上了巴士?BR> 游覽了第一站，我們又來(lái)到了第二站——農(nóng)夫樂園。
首先你引入眼簾的是一個(gè)個(gè)水果模型。接著，我們又發(fā)現(xiàn)那用稻草和黑布編成的黑人可愛極了;它一只手耷拉著，一只手朝我們擺擺，嘴巴輕輕的擺動(dòng)著。好像在說：“小朋友們，歡迎你們來(lái)農(nóng)夫樂園?！蔽覀儊?lái)到草坪上，便去玩了。
我來(lái)到了志勇大闖關(guān)。最讓我感到驚險(xiǎn)的是繩索橋。上面的木樁橫放著，兩頭吊著繩子，每個(gè)木樁都會(huì)晃動(dòng)。我心里害怕極了，遲遲不敢上前，經(jīng)過內(nèi)心的一番激烈的斗爭(zhēng)。最后，我還是開始行動(dòng)。我小心翼翼地提起左腳踩了上去，并馬上抓緊繩子，接著，我又踏出了第二步，第三步……正當(dāng)我心里有絲意時(shí)。突然，我的腳踩空了，一下子掉了下來(lái)。我的心頓時(shí)像揣著一只小兔子似的跳個(gè)不停。幸好橋不是很高，要不然我可慘了。
剩下的時(shí)間中，我又釣了魚，得了“戰(zhàn)利品”;玩了射擊，贏回了獎(jiǎng)品，逛了商場(chǎng)，還買了紀(jì)念品。
時(shí)間過的好快，我們依依不舍離開了農(nóng)夫樂園。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十九
早晨，我早早的起床，陪媽媽還有奶奶去菜市場(chǎng)買菜。媽媽和奶奶負(fù)責(zé)買，我負(fù)責(zé)提。買完菜回到家，媽媽和奶奶就開始做菜了，我就去玩電腦了。不一會(huì)兒，噴香的飯采味就撲鼻而來(lái)，我跑到餐廳一看，原來(lái)媽媽和奶奶做了一座子大餐，我們開心地吃了起來(lái)。
晚上，我們又早早的吃完晚飯，去散步。到了街上，人上人海，車水馬龍。我們興高采烈地到了廣場(chǎng)，看見了水花四濺的噴泉宛如蛟龍噴水一樣，寧人心曠神怡。廣場(chǎng)上五光十色的燈，照耀在大地上，像天空上站崗。但愿天上所有人在這月圓之夜都能團(tuán)聚在一起，即使遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月。
中秋節(jié)，是個(gè)令人回味無(wú)窮的日子，這天我過得無(wú)比快樂。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇二十
我有一個(gè)和睦、歡樂的家，它使我感到無(wú)比的`快樂。我們家有五口人，那就是爺爺、爸爸、媽媽、我、弟弟，構(gòu)成了一個(gè)“五好家庭”。
我家最歡樂的時(shí)候莫過于除夕之夜了。這天，我們?nèi)覈谧琅裕贿叧灾S盛的年飯，一邊看電視里的“卡西歐杯”家庭演唱大獎(jiǎng)賽?？赐觌娨暎姨嶙h說：“咱們也來(lái)個(gè)‘家庭演唱會(huì)’吧！”我的提議得到全家人的贊同。于是豐富多彩的演唱會(huì)開始了。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇二十一
今天晚上，我正在玩玩具的時(shí)侯，突然想起包餃子。我走過去問：“媽媽可以包餃子了嗎？”媽媽說：“等一下！”我說：“好的?！边^了一會(huì)兒，我又說：“可以包餃子了嗎？”媽媽又說：“再等一下子就好了?！?BR> 終于可以包餃子了，我前幾個(gè)包的不怎么好，我包了十個(gè)，媽媽看我包的一點(diǎn)也不好看，就叫我不要包了。我那時(shí)很傷心，我偷偷跑進(jìn)了睡房哭了一下，我想：我包的餃子真得很難看嗎？后來(lái)爸爸又溫柔把我拉到廚房包餃子。我又開心了，我還包了個(gè)“小籠包”呢！
今天真是一個(gè)有趣的日子??！
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇一
每一個(gè)人一生當(dāng)中最快樂的時(shí)光就是童年，在我小時(shí)候就有許多趣事。
我三歲的時(shí)候在七小上幼兒園，到了六一學(xué)校要表演節(jié)目，我們要唱兒歌。到了那天，家長(zhǎng)和老師都坐在臺(tái)下準(zhǔn)備欣賞我們的節(jié)目，我們也被老師畫成了一個(gè)個(gè)“小妖精”，穿上了小花裙和小西裝。老師把我們領(lǐng)上臺(tái)，我們一看這么多人不僅都害怕起來(lái)，等到老師說：“一二三，唱!”我們就都哭了起來(lái)!老師見狀有些不知所措，趕緊把我們抱下臺(tái)，家長(zhǎng)也在旁幫忙，讓其他年級(jí)的哥哥姐姐先來(lái)表演。
爸爸還拍了張照片，最為我第一次上臺(tái)表演的紀(jì)念。照片上的我眼里閃著淚花，淚珠碰到了腮紅變了顏色，小臉蛋好像是一塊小花布!現(xiàn)在想想可真是好笑!
還有一次老姨來(lái)我家做客，我拿了塊手表問爸爸：“老姨的?”爸爸抱著我說：“這是你媽的!”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小分不清你我，就有說道：“這是你媽的!”爸爸又說道：“怎么會(huì)是你奶奶的呢，是你媽媽的!”我又嘟著小嘴反駁道：“是你媽的!”
爸爸又解釋了幾遍，可一點(diǎn)用也沒有。直到我眼圈紅了，爸爸趕緊拍拍我說：“好好好，爸爸說錯(cuò)了啊，不哭啊，是你媽的”我有堅(jiān)定的說：“就是你媽的，爸爸錯(cuò)了，本來(lái)就是你媽的!”
這要是被別人聽見了，還以為我們爺倆在罵街呢!
想起自己的童年，真是到處都洋溢著快樂和幸福!我們馬上就要上初中了，就要把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中去了，要好好珍惜童年的時(shí)光!過了青春就沒少年!
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇二
在我的人生當(dāng)中最值得留戀的就是我的歡樂童年了。
小時(shí)候，我是家人公認(rèn)的好孩子，可隨著歲月的增長(zhǎng)，我卻學(xué)會(huì)了“叛逆”。這還要從洗腳**說起。
下了晚自習(xí)，我一出學(xué)校大門，就見爸爸媽媽一邊一個(gè)，家門迎接，老爸親昵地摸我頭，老媽慈祥地牽我手。回到家我剛坐到沙發(fā)上，老媽就迅速地端來(lái)洗腳水，老爸遞過擦腳布。然后老媽對(duì)我說：“兒子趕快燙腳，晚上做個(gè)好夢(mèng)?！焙鋈唬蚁肫鸾裉煺Z(yǔ)文老師說的話“一個(gè)人要懂得感激。”想到這，我眼珠一轉(zhuǎn)，從沙發(fā)上站起來(lái)，左手拉老爸坐下右手拉老媽坐下。神秘地說：“今天，兒子要向老爸老媽宣布一個(gè)重大決定！”說到這，我故意頓了頓，見二位都已經(jīng)進(jìn)了角色。又得意地說：“以往都是老爸老媽伺候我，今晚，兒子決定給老爸老媽洗腳?！甭犃宋业脑挘习掷蠇尦粤艘惑@，他們顯然不明白，我這個(gè)昔日飯來(lái)張口。衣來(lái)伸手的寶貝兒子怎么一下子這么懂事了。
“嘿！老爸老媽不老不少的，自己洗就行了。”老媽開始了溫柔的說教。
“聽話，趕快洗了睡覺，明天還有早自習(xí)呢？”爸爸指明了利害關(guān)系。
“不，今晚不讓我給你們洗腳，我就不睡覺了”我的叛逆勁來(lái)了。
“這孩子，怎么不聽話了?！崩习盅b生氣了。
“對(duì)，我以后要學(xué)叛逆?！蔽野浩痤^，一副揚(yáng)眉吐氣的樣子。
最后老爸老媽終于擰不過我，只好乖乖坐下，讓我洗腳，我輕輕地揉著老媽的腳，用力地捏著老爸的腳，看著他們幸福的樣子，一股暖流涌遍了我的全身。
你們說這樣的“叛逆”應(yīng)不應(yīng)該學(xué)呢？
還有一件事，現(xiàn)在想起來(lái)還如此可笑。上三年級(jí)的時(shí)候，我得了場(chǎng)重病，需服中藥。奶奶不分早晚，把藥煎好，我望黑乎乎的藥湯，不禁皺起了眉頭。
奶奶見了，連忙說：“沒事！別怕。你一合眼，嘴一張，咕咚咕咚就喝下去了。”
“我不和，太苦了，”我噘著嘴。
“不苦，我都嘗了，”奶奶慈祥地看著我。
“不！不！我不喝嗎！”奶奶百般求我，我就是不聽，最后爺爺把我放到碗里的可樂換成了藥，被我一口喝光了。氣得我坐在地上就哭，媽媽看見了哈哈大笑。只怪我當(dāng)時(shí)太饞了。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇三
游戲，是童年中必然不可或缺的樂趣。它經(jīng)常使我們從忙碌的學(xué)習(xí)中脫出手腳，也偶爾會(huì)帶給人們別致的啟發(fā)。
人們應(yīng)該都知道真人“cs”吧。這款網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)通過羅忠方式傳到人間。它的主要游戲規(guī)則就是玩家先選好槍，然后尋找并藏進(jìn)一個(gè)隱蔽的地方，等游戲一開始，就是攻擊對(duì)手。當(dāng)游戲開始時(shí)，玩家就都藏好身子，等敵人一出現(xiàn)，就端起槍來(lái)，開始一陣狂打，恨不得把對(duì)方打成馬蜂窩?？上?，許多認(rèn)為這種游戲“粗暴”的老師，就幾乎把它們?cè)趯W(xué)校中滅絕了。
再比如“冰凍人”。這類游戲基本是靠若干個(gè)“冰凍人”與一個(gè)追捕手組成。當(dāng)冰凍人全被追捕手抓住時(shí)，游戲結(jié)束。但追捕手也不能抓“自凍”的冰凍人，也唯有別的人才能讓自凍者解除冷凍。游戲一開始，冰凍人們就要一起逃開。而聽到追捕手一聲“凍”后，跑在最后的一個(gè)人為了不被抓住，只好自凍。不一會(huì)兒，追捕手高超的技術(shù)就使得場(chǎng)上滿是凍住的人，只剩下一個(gè)垂死掙扎的“困獸”在躲避。但好景不長(zhǎng)，不一會(huì)，這位冰凍人也只好自凍，追捕手取得了最后的勝利。
游戲，在我們的身邊已經(jīng)越來(lái)越少。愿這些好玩的游戲，永遠(yuǎn)不會(huì)遺失、失傳。我也希望，在以后，會(huì)有更多的游戲猶如一盞盞明燈，照亮童年的腳步。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇四
每個(gè)人都要有屬于自己的童年，或喜或悲，而我的童年卻是歡樂大于傷心。
記得是7歲的時(shí)候回老家。那時(shí)老家在。
魚食。然后在小樹林集合。
人全部到齊后，我們就出發(fā)了。在路上小胖黃金林，也不忘搗蛋，他在我們前面走，不時(shí)往后轉(zhuǎn)弄鬼臉。還有更好玩的是他把他的屁屁厥在天上，搖來(lái)?yè)u去。我們被他逗得哈哈大笑。他一看我們笑了，自己也笑。
到了細(xì)沙湖。我們選好位置。開始釣魚了。掉子掉子，搗蛋鬼黃金林座不住了。去一邊捉蜻蜓了。小李看到一只蝴蝶。心癢癢了，把魚竿一仍，去捉蝴蝶了。黃金林怎么也捉不到蜻蜓。急了，他埋藏在麥地里，他想等蜻蜓落在麥尖上在以一個(gè)迅雷不急掩耳盜鈴子式捉住它。蜻蜓落在了麥尖上。黃金林猛地一撲，啊。。。。。。。。。。。。。。。。。。你知道他撲到什么了嗎。哈哈，是牛糞。他撲到牛糞里了。一路上我們誰(shuí)也不想和他在一起。我們都多得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有狗狗跟子黃金林。
黃金林到村口時(shí)，有n條狗狗跟著黃金林。的確狗改不了。
[1][2]下一頁(yè)。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇五
國(guó)慶節(jié)這天，爸爸和媽媽帶我去妹妹家玩。
到了妹妹家，妹妹就拉著我的手去玩芭比娃娃。妹妹一邊把一個(gè)叫愛莎的娃娃遞給我，一邊說：我當(dāng)‘小可愛’（另一個(gè)娃娃）的姐姐，姐姐你當(dāng)‘愛莎’的姐姐，可以嗎？當(dāng)然可以。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
游戲開始了，我們把小廚房玩具放在陽(yáng)臺(tái)上的梯子下，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)作車。妹妹說她當(dāng)司機(jī)，因?yàn)樘葑优c墻的空隙只能容下她。
車子啟動(dòng)了，我搬來(lái)一把椅子，坐在車子旁看風(fēng)景。不一會(huì)兒，我們到站了，妹妹說我們到三亞了。停了車，妹妹去wc了，我說：我們這是房車！可媽媽卻說：你們這是異想天開。反正我才不管呢。這時(shí)妹妹wc回來(lái)了，便說：我們玩成語(yǔ)接龍吧？當(dāng)然可以我一口答應(yīng)。
成語(yǔ)接龍開始了。我先說：平步青云。妹妹得意洋洋地說：云蒸霞蔚！蔚然成風(fēng)！我也不甘示弱。風(fēng)......風(fēng)......妹妹想了又想也沒想到，這回我贏了！第二回開始了，妹妹先說富國(guó)安民。民殷國(guó)富！富麗堂皇！不用說，我輸了。
這時(shí)，外公叫我們?nèi)コ燥垼也胖酪呀?jīng)12點(diǎn)了。
今天上午真開心！
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇六
童年，是一首歌；童年，是一束陽(yáng)光；童年是一朵花......
童年絢麗多彩，但又是那么稍縱即逝。我喜歡童年的美好，懷念童年的歡樂......每個(gè)人都有一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的.童年時(shí)光，我也不例外。作為一個(gè)00后，從小生活在父母的庇護(hù)下，從來(lái)不懂父母的付出，經(jīng)歷了那件事后，我終于明白了父母親為我付出的實(shí)在太多太多。那年冬季的一天，天氣寒冷，還下著那么大的雪，地上的雪已經(jīng)沒過了腳面。而那天的我卻發(fā)燒了。我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖，感覺特別難受，而爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子，不管不顧的抱起那生病的我，就向醫(yī)療站走去。
一路上，由于滿地積雪，爸爸一步一滑的走著，但他卻緊緊的抱著我，生怕我摔下來(lái)。媽媽在旁邊走著，眼睛一直盯著我，眼神里充滿了擔(dān)憂。本來(lái)不長(zhǎng)的路，此刻變得那么漫長(zhǎng)......好不容易才到了，爸爸媽媽懸著的心才慢慢地落下來(lái)，醫(yī)生為我檢查了病情，說沒什么大事之后，爸媽才安心了。
我看著他們焦急的模樣，心里有說不出的難受。因?yàn)樵诖酥拔覄倓傄驗(yàn)橐幌刃∈潞退齻冑€氣，此時(shí)的我十分自責(zé)，我后悔當(dāng)時(shí)的不懂事，我后悔自己那樣對(duì)深愛我的父母親。爸爸媽媽，童年的歡樂是你們給我的，現(xiàn)在我已不是那個(gè)不懂事的小姑娘，你們應(yīng)該得到的愛，有你們的女兒來(lái)給。屬于你我。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇七
生活中的我們一定不缺少歡樂。朋友間的友誼讓我們充滿歡樂；美妙的閱讀帶給我們心靈的享受；溫馨的親情讓我們沉浸幸福……而我，最喜愛的是音樂，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂。
每一段旋律都是一段記憶，或快樂，或悲傷，或憂愁，或懵懂。神奇的音符把原本平淡的生活裝點(diǎn)得絢爛繽紛、美妙無(wú)比。
小時(shí)候，我躺在搖籃里，聽著媽媽唱著搖籃曲，甜甜的睡著了……你看笑容已經(jīng)掛在我的嘴角，快樂悄悄地來(lái)了。慢慢的我長(zhǎng)大了，時(shí)常聽著爸爸媽媽哼唱一些歡快的歌曲，自己也不由自主的跟著咿咿呀呀，手舞足蹈。在上幼兒園的時(shí)候，學(xué)校里經(jīng)常舉行一些親子活動(dòng)，有一次我和爸爸合唱了一首《踏浪》，贏得了觀眾的陣陣掌聲，從那以后我更喜歡唱歌了。
音樂，有著一種無(wú)與倫比的神奇的魔力，蕩滌著我們的心靈。心情煩躁的時(shí)候，我喜歡聽一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，整個(gè)人立刻充滿激情，笑容綻放，身體也不由得跟著音樂擺動(dòng)起來(lái)，煩惱、憂愁一下子全拋到了九霄云外；激動(dòng)的時(shí)候我會(huì)聽一些舒緩的音樂，優(yōu)美的旋律讓我仿佛置身于大自然當(dāng)中，綠草茵茵，春風(fēng)蕩漾，鳥語(yǔ)花香，心情慢慢的平靜下來(lái)，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂當(dāng)中，被陶醉了，久久不能清醒。
歡樂就是這樣，一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的身邊。歡樂就是要我去尋找，去享受。我愛音樂，是它，給我的童年送來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了歡樂。
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小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇八
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)顆貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年的趣事。我正在那回憶的海岸，尋覓著最美麗燦爛的貝殼。
從我記事起，外婆家里養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去外婆家里看小雞，時(shí)光流逝，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，不多久，母雞下蛋了，蛋中就要孵出小雞了，20多天后，聞聲可聽一陣小雞在蛋殼里“唧唧……唧”的叫聲，我覺得小雞太可憐了，誰(shuí)是孩子的母親也不忍心看到孩子這樣呀！于是我小小的心出了一個(gè)念頭：在母雞不在家時(shí)，幫一下小雞。
雖然這件事過去很久了，雖然那時(shí)我還年幼無(wú)知，每但我想起這件事總會(huì)情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，但這件事一直深深的印在我心中，讓我勇往直前，永不后退。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇九
未滿十四周歲的他，整天就浸泡在書本的深潭里。耳邊總是縈繞著父親的千叮萬(wàn)囑和母親的不停嘮叨。書包給足的是身體與思想上的禁錮，親人帶到的是精神與心理上的壓力。身邊不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一大群人：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……90后的我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，是他們的“銀花金果”。接受那么多的“澆灌”與“施肥”，實(shí)在無(wú)法喘氣。人人見著都是成績(jī)，成績(jī)，早也習(xí)慣的他見著人人都是匯報(bào)成績(jī)了。每當(dāng)他想多看會(huì)兒電視，吵著鬧著要出去玩玩，逛逛公園，總會(huì)有很多變化極多而極端的面孔對(duì)著他：“哎！你也經(jīng)不再是小孩子了，早早打消那些幼稚而可笑的念頭吧，學(xué)習(xí)才重要?！彼浆F(xiàn)在只能懷疑“十年寒窗無(wú)人問”這句的作者究竟是不是一個(gè)孤兒寫的。
不能上網(wǎng)，不能去游戲廳。從家到學(xué)校，聽課、學(xué)習(xí)、考試；從學(xué)校到家，復(fù)習(xí)、吃飯、睡覺。每天也就反復(fù)的這樣來(lái)回五六次，除了書本的頁(yè)數(shù)不斷更新外，幾乎每一次都做著重復(fù)而同樣的動(dòng)作。夜深人靜時(shí)，他都會(huì)迷迷糊糊的睡著。醒來(lái)時(shí)汗水都會(huì)毫不留情的浸濕衣衫。平時(shí)里，滿腦子就是文字與符號(hào)；睡夢(mèng)中，人書桌都是練習(xí)與試卷。通迅工具收到的是一雙雙的穿透力極強(qiáng)的眼睛與太多無(wú)端的疑問。感到些許委屈時(shí)，只好捂被拭淚，還得牢牢記住你們常說的那句話，“男兒有淚不輕彈，人到傷心可重彈”。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十
還有一次老姨來(lái)我家做客，我拿了塊手表問爸爸：“老姨的?”爸爸抱著我說：“這是!”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小分不清你我，就有說道：“這是!”爸爸又說道：“怎么會(huì)是你奶奶的呢，是你媽媽的!”我又嘟著小嘴反駁道：“是!”
爸爸又解釋了幾遍，可一點(diǎn)用也沒有。直到我眼圈紅了，爸爸趕緊拍拍我說：“好好好，爸爸說錯(cuò)了啊，不哭啊，是”我有堅(jiān)定的說：“就是，爸爸錯(cuò)了，本來(lái)就是!”
這要是被別人聽見了，還以為我們爺倆在罵街呢!
想起自己的童年，真是到處都洋溢著快樂和。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十一
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
上述，是一篇很精彩的習(xí)作。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十二
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已上六年級(jí)，再過半個(gè)月我就要畢業(yè)了。一想到要告別朝夕相處的老師與同學(xué)，告別那充滿墨香的小學(xué)課本，告別那教育我六年的地方――母校，我心中就自然免不了幾分酸楚。到今還清楚地記得老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)對(duì)我關(guān)心幫助，仿佛這一切交織成了一幅五彩繽紛的畫面，浮現(xiàn)在我的眼前。
“咚咚咚”急促的跑步聲從遠(yuǎn)方響起，校園的寧?kù)o被無(wú)情打破。我們?cè)谶M(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，1500米長(zhǎng)跑可不是隨隨便便就能跑完，這要付出多少汗水和體力呀！常常讓人望而卻步。我為了明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，和其他運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持訓(xùn)練著。忽然，我感覺渾身使不上力，好像什么力量都能把我擊倒似的，“撲通”一聲，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤，這一跤可謂驚天動(dòng)地，我滿面塵土，褲子也破了一個(gè)大洞，同學(xué)們不但沒有嘲笑我，反而拉我一把，幫我拍拍身上的灰塵，一股暖流在我心里流動(dòng)，仿佛快要把我融化似的?？墒?，我剛一站起來(lái)，渾身就感到不對(duì)勁，疼痛首先集中在膝蓋上，然后漸漸彌漫開來(lái)，我的腿動(dòng)一下就疼得要命。我在他們的攙扶下進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。一個(gè)痛心疾首的消息刺痛我的耳膜：我骨折了，不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。同學(xué)們安慰我：“沒事，有我們呢，我們一定為咱們班爭(zhēng)光的?！蔽野严Ｒ淼哪抗馔断蛩麄?。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正在熱烈的舉行，同學(xué)們一陣陣尖叫聲，一聲聲吶喊令我倍感羨慕。我則躺在病房里猶如籠中之鳥，因不能自由地飛翔而倍感失落?！岸６６！币魂噽偠拈T鈴聲響起，我低沉地說：“請(qǐng)進(jìn)?！彪S后，一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，“陳漢欽，我們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米跑步得了第一名?！薄罢娴?？”我欣喜若狂，眼中的沮喪被喜悅所代替，“另外，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)做的60只千紙鶴，希望你能早點(diǎn)康復(fù)?！闭f著，班長(zhǎng)伸手從口袋里取出一個(gè)精致的小禮盒遞給我，我的淚水頓時(shí)溢滿眼眶，醫(yī)院里濃濃的藥水味被一種來(lái)自友誼的芳香所熏染，一直在醫(yī)院里潺潺流淌……。
如今，這個(gè)精致的小禮盒依然被我珍藏著。我眷戀這份與同學(xué)們的友情。同學(xué)，你給我的童年帶來(lái)了快樂，希望我們永遠(yuǎn)在同一個(gè)屋檐下茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十三
今天是中秋節(jié)，早上一醒來(lái)，月餅的香味就撲鼻而來(lái)，看著安安靜靜地躺在盒子里的那金燦燦的月餅，聞著那撲鼻而來(lái)的香味，我禁不住拿起了一塊月餅，雖然我不知道那塊月餅是什么味道的，但是，香味誘惑著我，使我忍不住吃了那塊月餅，一口咬下去，好吃好吃，原來(lái)是豆沙餡的，我的手氣太好了，隨便一拿就是我最喜歡的餡兒的月餅——豆沙餡兒，我又吃了一個(gè)，應(yīng)該是太長(zhǎng)時(shí)間沒吃了，我總覺得今天的月餅特別好吃，總想多吃幾個(gè)。接著，我又跟隨爸爸媽媽來(lái)到了超市，去買晚上要用的東西。
到了晚上，我們?cè)缭绲某赃^晚飯，在一起一邊聊天，一邊等待著月亮公主出來(lái)。漸漸，皎潔的月亮公主從云后面探出了頭，微笑著朝我們打招呼。我們把桌子擺放出來(lái)，又在桌子上面整齊地?cái)[放著早上買的蘋果、葡萄、石榴等水果和各種口味的月餅，開始祭拜月神。祭拜過后，我發(fā)現(xiàn)，今天的月亮是那么圓，那么亮，那么美！我不禁贊嘆道：“多美呀！”我們一家人就圍坐在一起，開始享用桌子上的美食。我們正吃的時(shí)候，我突然來(lái)了一句“床前明月光，疑是地上霜。”這時(shí)，不知是誰(shuí)接了一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”之后，我們又在一起互相講了嫦娥奔月的故事。
中秋這一天，就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十四
今年暑假，爸爸媽媽帶我和姐姐去了烏魯木齊，我們?cè)跒豸斈君R玩了好幾天，給我印象最深的是水族館。
走進(jìn)大廳，我們看見了許許多多，各種各樣的水生物：紫印魚，海蛇，海泥鰍真有趣!
“快來(lái)看恐龍呀，小玲。”聽見姐姐的叫聲，我連忙跑過去。原來(lái)是一只名叫六角恐龍的'魚，它長(zhǎng)有六條腿和一個(gè)較小的身體。大家一定會(huì)想：魚哪有腿呀，何況還有六條。其實(shí)六角恐龍已經(jīng)算是一種古老的生物了，也算得上是恐龍的后代了吧。
過了一會(huì)兒，大家來(lái)到了一個(gè)叫“水母宮”的地方，那里全是各種各樣的水母，有的水母拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的須，和其他水母打鬧著;有的水母在水底慢悠悠地游著，好像在散步;還有的水母在水中放電呢。突然，一種不知名的水母吸引了我，那種水母一會(huì)到這邊，一會(huì)到那邊，游得快極了。我以前以為水母游得都很慢，沒想到水母中也有“飛毛腿”呀!
今天玩得可真開心呀，沒想到在新疆這樣的內(nèi)陸地區(qū)也能見到這么多美麗、神秘的海洋生物。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十五
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢形成的，農(nóng)歷的八月十五恰好在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)，又叫“仲秋”。夜幕降臨，月亮也慢慢地露出了笑臉，我們決定上天臺(tái)賞月。桌面上擺滿了豐富多彩、又香又甜的水果：葡萄、哈密瓜、柿子、柚子、楊桃······還有田螺和月餅······外婆說：“民間有許多傳說：嫦娥奔月，女媧補(bǔ)天，后羿射日，但今天這個(gè)傳說你一定沒聽過。只要人望著月亮吃田螺眼睛就會(huì)更明亮。”我迫不及待的嘗試著一邊吃田螺一邊望著天空中的月亮，只見那暗藍(lán)色的夜空中點(diǎn)綴著幾顆閃閃爍爍的小星星，玉盤似的月亮在白云間游蕩，它透過云朵間的縫隙，瀉下柔美的光，給大地蓋上了一層清輝······此夜，真美?。∥液捅砀缫黄饎?dòng)手用柚子皮做了個(gè)燈籠，四處奔跑嬉戲，玩的不亦樂乎。
每年的中秋節(jié)，我們?nèi)胰硕荚谝黄疬^團(tuán)圓節(jié)，一家人圍坐在一起吃月餅、賞月、其樂融融，一片片歡聲笑語(yǔ)，一片片幸福祥和的氣氛。我喜歡中秋節(jié)，中秋節(jié)我們很快樂！
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十六
活動(dòng)總目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。
3、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
4、學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
5、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)一：節(jié)日的由來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
活動(dòng)過程：
1、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請(qǐng)幼兒說一說，教師小結(jié)。
活動(dòng)二：各種各樣的月餅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞各種各樣的月餅。
2、了解制作月餅的工藝。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。
活動(dòng)過程：
1、布置中秋月餅展。
2、了解月餅的制作工藝。
活動(dòng)三：歌曲《爺爺為我打月餅》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2、產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅制作過程的圖片和歌曲。
活動(dòng)過程：
1、出示月餅制作過程圖片活資料。
2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
活動(dòng)四：親子活動(dòng)歡度中秋節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。
2、在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。
3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。
4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)引入（家長(zhǎng)參與）。
1、教師：各位家長(zhǎng)大家好，感謝各位家長(zhǎng)的參與。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，第二個(gè)活動(dòng)是慶?；顒?dòng)“歡度中秋”。今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動(dòng)是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來(lái)看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù)，所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、“歡度中秋”資料搜索（以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與）小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。
四、慶?；顒?dòng)“歡度中秋”
1、下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
2、下面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》欣賞活動(dòng)中活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)?！吧衩氐脑铝痢！眴l(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。
活動(dòng)五：繪畫《歡度中秋》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。
2、喜歡電腦繪畫，喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室。
活動(dòng)過程：
1、回憶過中秋節(jié)的事情。
2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線，使用油漆桶涂色。
3、將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)中，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)自己的作品。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：“一切為了孩子的和諧發(fā)展”是幼兒園的教育目標(biāo)，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來(lái)，有利于擴(kuò)充孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題，如認(rèn)識(shí)微小的物體形狀，了解物體的變化過程等。本活動(dòng)擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和信息。它通過有趣的網(wǎng)絡(luò)游戲鍛煉幼兒的信息技術(shù)技能，通過中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認(rèn)識(shí)到電腦是我們游戲的伙伴，更是我們學(xué)習(xí)的伙伴。今天我為孩子們準(zhǔn)備的'這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子提供了一個(gè)良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)反思。
通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?BR> 如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十七
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，也叫“月圓之夜”。中午我家來(lái)了很多客人，來(lái)過這美好的中秋節(jié)。到了下午，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望兩位爺爺，一到家，我就看見爺爺給我準(zhǔn)備了好吃的，我饞的口水直滴答。
吃完了這么多好吃的，我和爸爸，舅舅還有好朋友們?nèi)ヌ锢锟掣收帷Ｏ硎芰素S收的喜悅。我們老家還有個(gè)習(xí)俗，就是天黑了會(huì)去玩火把，晚上，我和七八個(gè)好朋友一起玩火把，一開始，我們是自己拿著火把轉(zhuǎn)圈，像一條條小火龍。后來(lái)，我們把稻草堆起來(lái)，一塊燃燒，我們?cè)诨鸲雅猿鹆烁瑁鹆宋琛？砷_心了。這個(gè)中秋節(jié)我過的很開心。
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小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十八
“走走走走走，我們小手拉小手……”這首輕快的歌曲正在我耳邊回蕩著。瞧，我們正在郊游呢!
我一大清早便起了床，來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們?cè)缫呀活^接耳地談?wù)撈饋?lái)?！巴瑢W(xué)們出發(fā)了!”我們?cè)诶蠋煹拇叽傧?，蹦蹦跳跳地上了巴士?BR> 游覽了第一站，我們又來(lái)到了第二站——農(nóng)夫樂園。
首先你引入眼簾的是一個(gè)個(gè)水果模型。接著，我們又發(fā)現(xiàn)那用稻草和黑布編成的黑人可愛極了;它一只手耷拉著，一只手朝我們擺擺，嘴巴輕輕的擺動(dòng)著。好像在說：“小朋友們，歡迎你們來(lái)農(nóng)夫樂園?！蔽覀儊?lái)到草坪上，便去玩了。
我來(lái)到了志勇大闖關(guān)。最讓我感到驚險(xiǎn)的是繩索橋。上面的木樁橫放著，兩頭吊著繩子，每個(gè)木樁都會(huì)晃動(dòng)。我心里害怕極了，遲遲不敢上前，經(jīng)過內(nèi)心的一番激烈的斗爭(zhēng)。最后，我還是開始行動(dòng)。我小心翼翼地提起左腳踩了上去，并馬上抓緊繩子，接著，我又踏出了第二步，第三步……正當(dāng)我心里有絲意時(shí)。突然，我的腳踩空了，一下子掉了下來(lái)。我的心頓時(shí)像揣著一只小兔子似的跳個(gè)不停。幸好橋不是很高，要不然我可慘了。
剩下的時(shí)間中，我又釣了魚，得了“戰(zhàn)利品”;玩了射擊，贏回了獎(jiǎng)品，逛了商場(chǎng)，還買了紀(jì)念品。
時(shí)間過的好快，我們依依不舍離開了農(nóng)夫樂園。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇十九
早晨，我早早的起床，陪媽媽還有奶奶去菜市場(chǎng)買菜。媽媽和奶奶負(fù)責(zé)買，我負(fù)責(zé)提。買完菜回到家，媽媽和奶奶就開始做菜了，我就去玩電腦了。不一會(huì)兒，噴香的飯采味就撲鼻而來(lái)，我跑到餐廳一看，原來(lái)媽媽和奶奶做了一座子大餐，我們開心地吃了起來(lái)。
晚上，我們又早早的吃完晚飯，去散步。到了街上，人上人海，車水馬龍。我們興高采烈地到了廣場(chǎng)，看見了水花四濺的噴泉宛如蛟龍噴水一樣，寧人心曠神怡。廣場(chǎng)上五光十色的燈，照耀在大地上，像天空上站崗。但愿天上所有人在這月圓之夜都能團(tuán)聚在一起，即使遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月。
中秋節(jié)，是個(gè)令人回味無(wú)窮的日子，這天我過得無(wú)比快樂。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇二十
我有一個(gè)和睦、歡樂的家，它使我感到無(wú)比的`快樂。我們家有五口人，那就是爺爺、爸爸、媽媽、我、弟弟，構(gòu)成了一個(gè)“五好家庭”。
我家最歡樂的時(shí)候莫過于除夕之夜了。這天，我們?nèi)覈谧琅裕贿叧灾S盛的年飯，一邊看電視里的“卡西歐杯”家庭演唱大獎(jiǎng)賽?？赐觌娨暎姨嶙h說：“咱們也來(lái)個(gè)‘家庭演唱會(huì)’吧！”我的提議得到全家人的贊同。于是豐富多彩的演唱會(huì)開始了。
小學(xué)生三年級(jí)歡樂的童年篇二十一
今天晚上，我正在玩玩具的時(shí)侯，突然想起包餃子。我走過去問：“媽媽可以包餃子了嗎？”媽媽說：“等一下！”我說：“好的?！边^了一會(huì)兒，我又說：“可以包餃子了嗎？”媽媽又說：“再等一下子就好了?！?BR> 終于可以包餃子了，我前幾個(gè)包的不怎么好，我包了十個(gè)，媽媽看我包的一點(diǎn)也不好看，就叫我不要包了。我那時(shí)很傷心，我偷偷跑進(jìn)了睡房哭了一下，我想：我包的餃子真得很難看嗎？后來(lái)爸爸又溫柔把我拉到廚房包餃子。我又開心了，我還包了個(gè)“小籠包”呢！
今天真是一個(gè)有趣的日子??！