當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的觀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的觀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
可愛的你電影觀后感200字篇一
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的執(zhí)著。當呂慧紅校長得知只有5個孩子的偏遠小山區(qū)元田學校沒有新校長應(yīng)聘，學校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學的情況下，放棄環(huán)球旅行目標，并和丈夫商量一起去山區(qū)學校任教。這是一名教育者的執(zhí)著。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的追求。學校條件艱苦，設(shè)施簡陋，各方面和大城市學校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長希望孩子們不要放棄讀書學習，努力實現(xiàn)人生夢想。同時她讓五個孩子的父母明白不能因為忙于糊口忽視了夢想的追求，將來讓孩子過著和老師自己一樣的生活。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的責任。呂慧紅既當校長，又當教師，還要做好保育工作，教學、管理、生活保障一擔挑。呂校長平時素樸、平實的暖人心魂的平凡之舉的責任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動，讓孩子家長看到希望;孩子們的純?nèi)?、天真、素味的笑容，讓我們看到一個教育者能力和責任。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的價值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻付出，很多人質(zhì)疑這個老師是作秀，是動機不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動背后的偉大力量，因為在這個嫉惡如仇卻愛學生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特征。呂校長在山區(qū)學校實現(xiàn)了她的人生價值，彰顯了教育的真諦。
可愛的你電影觀后感200字篇二
看完了《可愛的你》，早已是泣不成聲，緩了好大的勁兒，感覺這輩子的眼淚都要流光了。
在這個唯利是圖，把教育當經(jīng)濟做的社會，哪里還有孩子學習的一方凈土?沒錢的孩子面臨失學，他們家境困厄，再也拿不出多余的錢來，家長覺悟不高，更是用“讀書無用論”捆綁著他們，未來有什么出路可言呢?有錢的孩子從小便要學這學那，他們承擔了家長的期望，壓力越來越大，抑郁、自殺，屢見不鮮……教育仿佛失落了，唯一的目的便是向錢看齊。還好，有呂校長這樣的人，心系學子，沖出灰暗才變得有一絲希望。年薪千萬，她果斷拒絕了，援助落空，她蔑視那群荒唐無良的商人，失魂落魄地走出去，但是始終保持著高貴的靈魂。
她不為名不為利，只是因為夢想是做個好老師，決定以身傳教，才做著自己覺得理所應(yīng)當?shù)氖虑椤ＫP(guān)懷每一個學生，編織童話撫慰孩子受傷的心靈，不動聲色地給予他們家庭的鼓勵，詢問他們的夢想，推動他們詢問親人的夢想，把小小的善匯聚起來，就溫暖了這個世界。她真正做到了“用生命影響另一個生命”!為人師表，應(yīng)當如此。孩子是祖國的花朵，不該摧殘，也不該逼迫早熟，他們值得被用心對待，用心呵護，像呂校長一樣，施以陽光雨露，施以愛心夢想，讓他們感受到最美好的東西，啟蒙心靈，他們將來就會懂得以愛回報世界——如即將走出去的嘉嘉。
這個劇情很俗嗎?很煽情嗎?我承認。但是如果連這么基本的、微小的善行都消失了，沒有了，我不知道教育還有什么希望可言。幸好啊，“真人真事改編”為它鍍了一層金，我的感懷也變得合情合理了。
可愛的你電影觀后感200字篇三
呂校長原本是一個有500個學生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養(yǎng)的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請一名校長，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學，爭取找到一名新生避免幼兒園關(guān)門，于是自告奮勇當上幼兒園校長。她一心教書育人，關(guān)心孩子的.思想和感受，無論是擔任名牌幼兒園的校長還是到了這里，不為利益驅(qū)動，全心為了孩子的未來;對孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識，也通過家訪了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動感化了許多人，家長、校監(jiān)、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。
“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標尺到底是什么?硬件嗎?不是。孩子學了多少知識嗎?不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。
“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學，灌輸性的教學。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護，用自己的生命溫暖另一個生命。
這部電影，更像是很多默默無聞?chuàng)碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻的老師的紀錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。
可愛的你電影觀后感200字篇一
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的執(zhí)著。當呂慧紅校長得知只有5個孩子的偏遠小山區(qū)元田學校沒有新校長應(yīng)聘，學校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學的情況下，放棄環(huán)球旅行目標，并和丈夫商量一起去山區(qū)學校任教。這是一名教育者的執(zhí)著。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的追求。學校條件艱苦，設(shè)施簡陋，各方面和大城市學校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長希望孩子們不要放棄讀書學習，努力實現(xiàn)人生夢想。同時她讓五個孩子的父母明白不能因為忙于糊口忽視了夢想的追求，將來讓孩子過著和老師自己一樣的生活。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的責任。呂慧紅既當校長，又當教師，還要做好保育工作，教學、管理、生活保障一擔挑。呂校長平時素樸、平實的暖人心魂的平凡之舉的責任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動，讓孩子家長看到希望;孩子們的純?nèi)?、天真、素味的笑容，讓我們看到一個教育者能力和責任。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的價值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻付出，很多人質(zhì)疑這個老師是作秀，是動機不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動背后的偉大力量，因為在這個嫉惡如仇卻愛學生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特征。呂校長在山區(qū)學校實現(xiàn)了她的人生價值，彰顯了教育的真諦。
可愛的你電影觀后感200字篇二
看完了《可愛的你》，早已是泣不成聲，緩了好大的勁兒，感覺這輩子的眼淚都要流光了。
在這個唯利是圖，把教育當經(jīng)濟做的社會，哪里還有孩子學習的一方凈土?沒錢的孩子面臨失學，他們家境困厄，再也拿不出多余的錢來，家長覺悟不高，更是用“讀書無用論”捆綁著他們，未來有什么出路可言呢?有錢的孩子從小便要學這學那，他們承擔了家長的期望，壓力越來越大，抑郁、自殺，屢見不鮮……教育仿佛失落了，唯一的目的便是向錢看齊。還好，有呂校長這樣的人，心系學子，沖出灰暗才變得有一絲希望。年薪千萬，她果斷拒絕了，援助落空，她蔑視那群荒唐無良的商人，失魂落魄地走出去，但是始終保持著高貴的靈魂。
她不為名不為利，只是因為夢想是做個好老師，決定以身傳教，才做著自己覺得理所應(yīng)當?shù)氖虑椤ＫP(guān)懷每一個學生，編織童話撫慰孩子受傷的心靈，不動聲色地給予他們家庭的鼓勵，詢問他們的夢想，推動他們詢問親人的夢想，把小小的善匯聚起來，就溫暖了這個世界。她真正做到了“用生命影響另一個生命”!為人師表，應(yīng)當如此。孩子是祖國的花朵，不該摧殘，也不該逼迫早熟，他們值得被用心對待，用心呵護，像呂校長一樣，施以陽光雨露，施以愛心夢想，讓他們感受到最美好的東西，啟蒙心靈，他們將來就會懂得以愛回報世界——如即將走出去的嘉嘉。
這個劇情很俗嗎?很煽情嗎?我承認。但是如果連這么基本的、微小的善行都消失了，沒有了，我不知道教育還有什么希望可言。幸好啊，“真人真事改編”為它鍍了一層金，我的感懷也變得合情合理了。
可愛的你電影觀后感200字篇三
呂校長原本是一個有500個學生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養(yǎng)的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請一名校長，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學，爭取找到一名新生避免幼兒園關(guān)門，于是自告奮勇當上幼兒園校長。她一心教書育人，關(guān)心孩子的.思想和感受，無論是擔任名牌幼兒園的校長還是到了這里，不為利益驅(qū)動，全心為了孩子的未來;對孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識，也通過家訪了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動感化了許多人，家長、校監(jiān)、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。
“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標尺到底是什么?硬件嗎?不是。孩子學了多少知識嗎?不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。
“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學，灌輸性的教學。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護，用自己的生命溫暖另一個生命。
這部電影，更像是很多默默無聞?chuàng)碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻的老師的紀錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。