作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
初中語(yǔ)文口語(yǔ)課教案篇一
1、團(tuán)( )坐 2、少頃( ) 3、但( )聞屏障中撫尺一下( )4、滿坐( ) 5、婦人驚覺(jué)( )( )欠伸( )
6、囈語(yǔ)( ) 7、婦撫( )兒乳( ) 8、兒含乳( )啼
9、以為( )妙絕( ) 10、賓客意( )少( )舒( )11、稍稍( )正坐 12、中間( )力拉( )崩倒之聲13、百千齊作( ) 14、曳( )屋許許( )聲
15、雖( )人有百手，手有百指( )，不能指( )其一端( );16、不能名( )其一處 17、奮袖( )( )出臂
18、于是( )( )賓客無(wú)不變色( )離席
19、兩股( )戰(zhàn)戰(zhàn)( )，20、幾欲先( )走( )
21、善口技者( )22、會(huì)賓客大宴( ) 23、施八尺屏障( )
24、既而兒醒( ) 25、絮絮不止( )26、未幾( )
27、眾妙畢備( )( ) 28、群響畢絕( )( )
二、句子翻譯
1、眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
2、滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
3、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)， 婦夢(mèng)中咳嗽。
初中語(yǔ)文口語(yǔ)課教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解我國(guó)民間藝人的智慧和才能。
2..結(jié)合注解及課外資料自己能夠翻譯本文。
3..學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言的魅力。
學(xué)法指導(dǎo)：閱讀欣賞、合作探究
學(xué)習(xí)過(guò)程
一.課前學(xué)習(xí)(初學(xué)識(shí)記課文內(nèi)容，汲納新知練習(xí)記憶)
讀文要求：放開(kāi)聲音讀全文一遍，遇到陌生的字詞、隨手畫(huà)出不理解的句子，標(biāo)出停頓。讀文結(jié)束，完成下面要求。
1. 本文敘述了什么?
答：
。
2. 給文本編寫(xiě)自然段序號(hào)，本文有多少自然段?答： 。
讀文要求：默看課文，邊看課文邊看文下注解邊畫(huà)出不解的語(yǔ)句。讀文結(jié)束，完成下面要求。
3. 寫(xiě)出陌生的字詞并查閱工具書(shū)注音解釋。
(1)陌生的字是： ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
(2)結(jié)合課文注釋，自己翻譯課文第一、二自然段，把不能解決的字詞及句子記錄在下面。
字詞 ： ________________________________________________________
句子： __________________________________________________________
知識(shí)鏈接：
口技，屬雜技的一種，是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記敘的就是一場(chǎng)在圍幕中表演的絕妙口技。
正面描寫(xiě)：對(duì)文章所要表現(xiàn)的人物或中心事件的直接地描寫(xiě)，用以直接刻劃人物，表現(xiàn)主題。(也稱直接描寫(xiě))
側(cè)面描寫(xiě)就是不直接對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的描寫(xiě)、刻畫(huà)，而是描寫(xiě)與之有關(guān)的其他事物，或是通過(guò)其他人物的評(píng)論，從側(cè)面烘托、映襯，表現(xiàn)出描寫(xiě)對(duì)象的特征來(lái)達(dá)到寫(xiě)所要寫(xiě)的人和物的目的。側(cè)面描寫(xiě)含蓄，能留給讀者更多的想像余地，因此能給讀者以特殊的美感。
二. 課堂學(xué)習(xí)
(一)初讀識(shí)記，記準(zhǔn)文本之要(概)。
4. 教師范讀課文，學(xué)生自讀課文，填空。
《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說(shuō) 。集中表現(xiàn)表演者技藝高超的一個(gè)詞是“ ”
5.表演者摹擬深夜中一戶四口的情景，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲。全文從_________________、_____________、_____________、三個(gè)方面突出表演者技藝超。
6. 課文對(duì)聲音的描述可謂惟妙惟肖：(4分)
⑴ 描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有 _________________________________________________________________。
⑵ 描述突遭大火時(shí)“百千齊作”的聲音有 _________________________________________________________________。
7.課文直接描摹表演的內(nèi)容和過(guò)程，這是從正面表現(xiàn)口技者的技藝精湛。另外還有側(cè)面的描寫(xiě)，請(qǐng)—一指出，并談?wù)剛?cè)面描寫(xiě)有什么作用?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________
8. 下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是()
a 本文描寫(xiě)一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。
b 本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫(xiě)的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫(xiě)口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。
c 聽(tīng)眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫(xiě)。
d 文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。
(二)讀文理解，把握文本內(nèi)涵。
9.課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，這有何作用?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. 細(xì)讀課文第2、3、4段，思考：這三段描寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)面?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
(三)品文欣賞，感悟文本之美。
12. 課文中寫(xiě)犬吠用“遙聞”，寫(xiě)鼠聲用“微聞”，有什么好處?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
13.課文寫(xiě)小兒“含乳啼”，大兒“絮絮不止”，好在哪里?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
14.課文第4段中寫(xiě)起火。救火場(chǎng)面，連用五個(gè)“百千”，表達(dá)效果怎樣?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
(四)溫文積淀，咀嚼文語(yǔ)之精。
15. 與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是()
a、心情舒暢b、動(dòng)作舒緩c、舒筋活血
16. 與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()
a、莫可名狀b、至理名言c、有名無(wú)實(shí)
17. 下列句中有通假字的一項(xiàng)是( )
a.眾賓團(tuán)坐。 b.施八尺屏障，口技人坐屏障中。
c.滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。 d.賓客意少舒，稍稍正坐。
18.辨析加點(diǎn)字的含義
⑴妙 眾妙畢備 以為妙絕
⑵乳 婦撫兒乳 兒含乳啼
⑶指 手有百指 不能指其一端
⑷絕 以為妙絕 群響畢絕
19.與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是( )
a 心情舒暢 b 動(dòng)作舒緩 c 舒筋活血
20.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是( )
a 莫可名狀 b 至理名言 c 有名無(wú)實(shí)
21. 選擇下列各句翻譯正確的一項(xiàng)。
⑴ 賓客意少舒( )
a 賓客的意見(jiàn)很少舒心的。
b 賓客的情緒稍微放松了些。
c 賓客的心情很少舒心。
d 客的心情漸漸舒暢。
⑵ 于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂( )
a 于是，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，卷起袖子，露出手臂。
b 于是，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，振奮得伸出 了手臂。
c 在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，卷 起袖子，露出手臂。
d 在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，振奮得伸出 了手臂。
初中語(yǔ)文口語(yǔ)課教案篇三
【重點(diǎn)字】
林嗣環(huán)( ) 中間( ) 幾( )欲先走
叱( ) 囈語(yǔ)( ) 犬吠( )
齁( ) 曳屋許許聲( )( )
驚覺(jué)( )欠伸
【通假字】
滿坐寂然
【古今異義詞】
1.會(huì)賓客大宴
2.微聞?dòng)惺笞髯魉魉?BR> 3.中間力拉崩倒之聲
4.兩股 戰(zhàn)戰(zhàn)
5.幾欲先走
6.雖人有百手
7.但聞屏障中撫尺一下
8.賓客意少舒
【一詞多義】
指：。1.手有百指( ) 2.不能指其一端( )
絕：1.以為妙絕( ) 2.群響畢絕( )
妙：1.眾妙畢備( ) 2.以為妙絕( )
作：1.有鼠作作索索( ) 2.百千齊作( )
間：1.中間力拉崩倒之聲( ) 2.遂于外人間隔( )
是：1.當(dāng)是時(shí)( ) 2.問(wèn)今是何時(shí)( )
坐：1.滿坐寂然( ) 2.眾賓團(tuán)坐( )
名：1.不能名其一處也( ) 2.自為其名( )
【詞類活用】
1.會(huì)賓客大宴
2.婦撫兒乳
3.不能名其一處也
4.京中有善口技者
【重點(diǎn)詞語(yǔ)】
1.京中有善口技者( ) 2.會(huì)賓客大宴( ) ( )
3.施八尺屏障( ) 4.眾賓團(tuán)坐( )
5.但聞屏障中撫尺一下( ) 6.滿坐寂然，無(wú)敢嘩者( )
7.便有婦人驚覺(jué)欠伸( ) 8.其夫囈語(yǔ)( )
9.婦撫兒乳( ) 10.眾妙畢備( )
11.賓客意少舒( ) ( ) 12.中間力拉崩倒之聲( )
13.雖人有百手( ) 14.不能名其一處也( )
15.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)( ) ( ) 16.幾欲先走( ) ( )。
17.曳屋許許聲( )
【重點(diǎn)句子翻譯】
①會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
②滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③中間力拉崩倒之聲。
④曳屋許許聲。
⑤雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
⑥于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
【閱讀練習(xí)】
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲， 口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備.滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、解釋加點(diǎn)詞
(1)會(huì)賓客大宴( ) (2)眾妙畢備( )
(3)賓客意少舒( ) (4)不能名其一處也( )
2.把下列兩句話譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
(2)于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
3.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()
a、莫可名狀b、至理名言c、有名無(wú)實(shí)
4.這段文字中統(tǒng)領(lǐng)全文或連貫全文的關(guān)鍵字是：( )。
5.“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”在文中有什么作用?體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情?
6.用4個(gè)“一”列舉道具，有何用意?
7.作者描寫(xiě)口技者的高超技藝運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。
附答案：
【古今異義詞】
1.古義：適逢，正趕上。今義：聚在一起，合攏;會(huì)議。
2.古義：隱隱約約。今義：小，細(xì)微。
3.古義：其中夾雜。今義：里面。
4.古義：大腿。今義：量詞;屁股。
5.古義：跑。今義：行走
6.古義：即使，表示假設(shè)的連詞。今義：雖然，表示轉(zhuǎn)折的連詞。
7.古義：只。今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞。
8.古義：稍微。今義：數(shù)量少。
【一詞多義】
指：。1.名詞，手指 2.動(dòng)詞，指出
絕：1.副詞，極 2.動(dòng)詞，消失
妙：1.名詞，妙處 2.形容詞，美妙，奇妙
作：1.擬聲詞 2.動(dòng)詞，開(kāi)始，文中是發(fā)出聲音
間：1.動(dòng)詞，夾雜 2.動(dòng)詞，間斷
是：1.介詞，這 2.判斷動(dòng)詞
坐：1.名詞，通“座”) 2.動(dòng)詞，坐)
名：1.動(dòng)詞，說(shuō)出) 2.名詞，姓名，名稱)
【詞類活用】
1.宴 舉行宴會(huì) 名詞活用作動(dòng)詞
2.乳 喂奶 名詞活用作動(dòng)詞
3.名 說(shuō)出 名詞活用作動(dòng)詞
4.善 擅長(zhǎng) 形容詞活用為動(dòng)詞
【閱讀練習(xí)】3.a4.善 5.渲染了演出前肅靜、緊張的氣氛，暗示口技表演者的藝術(shù)聲望之高，為下文寫(xiě)口技者的表演作襯托和伏筆。6.突出道具的簡(jiǎn)單，說(shuō)明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。7.正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。
初中語(yǔ)文口語(yǔ)課教案篇一
1、團(tuán)( )坐 2、少頃( ) 3、但( )聞屏障中撫尺一下( )4、滿坐( ) 5、婦人驚覺(jué)( )( )欠伸( )
6、囈語(yǔ)( ) 7、婦撫( )兒乳( ) 8、兒含乳( )啼
9、以為( )妙絕( ) 10、賓客意( )少( )舒( )11、稍稍( )正坐 12、中間( )力拉( )崩倒之聲13、百千齊作( ) 14、曳( )屋許許( )聲
15、雖( )人有百手，手有百指( )，不能指( )其一端( );16、不能名( )其一處 17、奮袖( )( )出臂
18、于是( )( )賓客無(wú)不變色( )離席
19、兩股( )戰(zhàn)戰(zhàn)( )，20、幾欲先( )走( )
21、善口技者( )22、會(huì)賓客大宴( ) 23、施八尺屏障( )
24、既而兒醒( ) 25、絮絮不止( )26、未幾( )
27、眾妙畢備( )( ) 28、群響畢絕( )( )
二、句子翻譯
1、眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
2、滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
3、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)， 婦夢(mèng)中咳嗽。
初中語(yǔ)文口語(yǔ)課教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解我國(guó)民間藝人的智慧和才能。
2..結(jié)合注解及課外資料自己能夠翻譯本文。
3..學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言的魅力。
學(xué)法指導(dǎo)：閱讀欣賞、合作探究
學(xué)習(xí)過(guò)程
一.課前學(xué)習(xí)(初學(xué)識(shí)記課文內(nèi)容，汲納新知練習(xí)記憶)
讀文要求：放開(kāi)聲音讀全文一遍，遇到陌生的字詞、隨手畫(huà)出不理解的句子，標(biāo)出停頓。讀文結(jié)束，完成下面要求。
1. 本文敘述了什么?
答：
。
2. 給文本編寫(xiě)自然段序號(hào)，本文有多少自然段?答： 。
讀文要求：默看課文，邊看課文邊看文下注解邊畫(huà)出不解的語(yǔ)句。讀文結(jié)束，完成下面要求。
3. 寫(xiě)出陌生的字詞并查閱工具書(shū)注音解釋。
(1)陌生的字是： ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
(2)結(jié)合課文注釋，自己翻譯課文第一、二自然段，把不能解決的字詞及句子記錄在下面。
字詞 ： ________________________________________________________
句子： __________________________________________________________
知識(shí)鏈接：
口技，屬雜技的一種，是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記敘的就是一場(chǎng)在圍幕中表演的絕妙口技。
正面描寫(xiě)：對(duì)文章所要表現(xiàn)的人物或中心事件的直接地描寫(xiě)，用以直接刻劃人物，表現(xiàn)主題。(也稱直接描寫(xiě))
側(cè)面描寫(xiě)就是不直接對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的描寫(xiě)、刻畫(huà)，而是描寫(xiě)與之有關(guān)的其他事物，或是通過(guò)其他人物的評(píng)論，從側(cè)面烘托、映襯，表現(xiàn)出描寫(xiě)對(duì)象的特征來(lái)達(dá)到寫(xiě)所要寫(xiě)的人和物的目的。側(cè)面描寫(xiě)含蓄，能留給讀者更多的想像余地，因此能給讀者以特殊的美感。
二. 課堂學(xué)習(xí)
(一)初讀識(shí)記，記準(zhǔn)文本之要(概)。
4. 教師范讀課文，學(xué)生自讀課文，填空。
《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說(shuō) 。集中表現(xiàn)表演者技藝高超的一個(gè)詞是“ ”
5.表演者摹擬深夜中一戶四口的情景，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲。全文從_________________、_____________、_____________、三個(gè)方面突出表演者技藝超。
6. 課文對(duì)聲音的描述可謂惟妙惟肖：(4分)
⑴ 描述一家四口深夜被犬吠驚醒之后，各種聲音有 _________________________________________________________________。
⑵ 描述突遭大火時(shí)“百千齊作”的聲音有 _________________________________________________________________。
7.課文直接描摹表演的內(nèi)容和過(guò)程，這是從正面表現(xiàn)口技者的技藝精湛。另外還有側(cè)面的描寫(xiě)，請(qǐng)—一指出，并談?wù)剛?cè)面描寫(xiě)有什么作用?
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8. 下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是()
a 本文描寫(xiě)一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。
b 本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫(xiě)的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫(xiě)口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。
c 聽(tīng)眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫(xiě)。
d 文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。
(二)讀文理解，把握文本內(nèi)涵。
9.課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用? __________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，這有何作用?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. 細(xì)讀課文第2、3、4段，思考：這三段描寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)面?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
(三)品文欣賞，感悟文本之美。
12. 課文中寫(xiě)犬吠用“遙聞”，寫(xiě)鼠聲用“微聞”，有什么好處?
____________________________________________________________________;
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13.課文寫(xiě)小兒“含乳啼”，大兒“絮絮不止”，好在哪里?
____________________________________________________________________;
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14.課文第4段中寫(xiě)起火。救火場(chǎng)面，連用五個(gè)“百千”，表達(dá)效果怎樣?
____________________________________________________________________;
____________________________________________________________________.
(四)溫文積淀，咀嚼文語(yǔ)之精。
15. 與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是()
a、心情舒暢b、動(dòng)作舒緩c、舒筋活血
16. 與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()
a、莫可名狀b、至理名言c、有名無(wú)實(shí)
17. 下列句中有通假字的一項(xiàng)是( )
a.眾賓團(tuán)坐。 b.施八尺屏障，口技人坐屏障中。
c.滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。 d.賓客意少舒，稍稍正坐。
18.辨析加點(diǎn)字的含義
⑴妙 眾妙畢備 以為妙絕
⑵乳 婦撫兒乳 兒含乳啼
⑶指 手有百指 不能指其一端
⑷絕 以為妙絕 群響畢絕
19.與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是( )
a 心情舒暢 b 動(dòng)作舒緩 c 舒筋活血
20.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是( )
a 莫可名狀 b 至理名言 c 有名無(wú)實(shí)
21. 選擇下列各句翻譯正確的一項(xiàng)。
⑴ 賓客意少舒( )
a 賓客的意見(jiàn)很少舒心的。
b 賓客的情緒稍微放松了些。
c 賓客的心情很少舒心。
d 客的心情漸漸舒暢。
⑵ 于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂( )
a 于是，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，卷起袖子，露出手臂。
b 于是，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，振奮得伸出 了手臂。
c 在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，卷 起袖子，露出手臂。
d 在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，振奮得伸出 了手臂。
初中語(yǔ)文口語(yǔ)課教案篇三
【重點(diǎn)字】
林嗣環(huán)( ) 中間( ) 幾( )欲先走
叱( ) 囈語(yǔ)( ) 犬吠( )
齁( ) 曳屋許許聲( )( )
驚覺(jué)( )欠伸
【通假字】
滿坐寂然
【古今異義詞】
1.會(huì)賓客大宴
2.微聞?dòng)惺笞髯魉魉?BR> 3.中間力拉崩倒之聲
4.兩股 戰(zhàn)戰(zhàn)
5.幾欲先走
6.雖人有百手
7.但聞屏障中撫尺一下
8.賓客意少舒
【一詞多義】
指：。1.手有百指( ) 2.不能指其一端( )
絕：1.以為妙絕( ) 2.群響畢絕( )
妙：1.眾妙畢備( ) 2.以為妙絕( )
作：1.有鼠作作索索( ) 2.百千齊作( )
間：1.中間力拉崩倒之聲( ) 2.遂于外人間隔( )
是：1.當(dāng)是時(shí)( ) 2.問(wèn)今是何時(shí)( )
坐：1.滿坐寂然( ) 2.眾賓團(tuán)坐( )
名：1.不能名其一處也( ) 2.自為其名( )
【詞類活用】
1.會(huì)賓客大宴
2.婦撫兒乳
3.不能名其一處也
4.京中有善口技者
【重點(diǎn)詞語(yǔ)】
1.京中有善口技者( ) 2.會(huì)賓客大宴( ) ( )
3.施八尺屏障( ) 4.眾賓團(tuán)坐( )
5.但聞屏障中撫尺一下( ) 6.滿坐寂然，無(wú)敢嘩者( )
7.便有婦人驚覺(jué)欠伸( ) 8.其夫囈語(yǔ)( )
9.婦撫兒乳( ) 10.眾妙畢備( )
11.賓客意少舒( ) ( ) 12.中間力拉崩倒之聲( )
13.雖人有百手( ) 14.不能名其一處也( )
15.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)( ) ( ) 16.幾欲先走( ) ( )。
17.曳屋許許聲( )
【重點(diǎn)句子翻譯】
①會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
②滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③中間力拉崩倒之聲。
④曳屋許許聲。
⑤雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
⑥于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
【閱讀練習(xí)】
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲， 口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備.滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、解釋加點(diǎn)詞
(1)會(huì)賓客大宴( ) (2)眾妙畢備( )
(3)賓客意少舒( ) (4)不能名其一處也( )
2.把下列兩句話譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
(2)于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
3.與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()
a、莫可名狀b、至理名言c、有名無(wú)實(shí)
4.這段文字中統(tǒng)領(lǐng)全文或連貫全文的關(guān)鍵字是：( )。
5.“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”在文中有什么作用?體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情?
6.用4個(gè)“一”列舉道具，有何用意?
7.作者描寫(xiě)口技者的高超技藝運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。
附答案：
【古今異義詞】
1.古義：適逢，正趕上。今義：聚在一起，合攏;會(huì)議。
2.古義：隱隱約約。今義：小，細(xì)微。
3.古義：其中夾雜。今義：里面。
4.古義：大腿。今義：量詞;屁股。
5.古義：跑。今義：行走
6.古義：即使，表示假設(shè)的連詞。今義：雖然，表示轉(zhuǎn)折的連詞。
7.古義：只。今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞。
8.古義：稍微。今義：數(shù)量少。
【一詞多義】
指：。1.名詞，手指 2.動(dòng)詞，指出
絕：1.副詞，極 2.動(dòng)詞，消失
妙：1.名詞，妙處 2.形容詞，美妙，奇妙
作：1.擬聲詞 2.動(dòng)詞，開(kāi)始，文中是發(fā)出聲音
間：1.動(dòng)詞，夾雜 2.動(dòng)詞，間斷
是：1.介詞，這 2.判斷動(dòng)詞
坐：1.名詞，通“座”) 2.動(dòng)詞，坐)
名：1.動(dòng)詞，說(shuō)出) 2.名詞，姓名，名稱)
【詞類活用】
1.宴 舉行宴會(huì) 名詞活用作動(dòng)詞
2.乳 喂奶 名詞活用作動(dòng)詞
3.名 說(shuō)出 名詞活用作動(dòng)詞
4.善 擅長(zhǎng) 形容詞活用為動(dòng)詞
【閱讀練習(xí)】3.a4.善 5.渲染了演出前肅靜、緊張的氣氛，暗示口技表演者的藝術(shù)聲望之高，為下文寫(xiě)口技者的表演作襯托和伏筆。6.突出道具的簡(jiǎn)單，說(shuō)明口技人表演靠的是高超的技藝而非他物。7.正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。