讀后感是讀書后，通過文字表達(dá)出來的讀者對(duì)書籍的思想碰撞和情感交融。寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和生活感悟來進(jìn)行情感共鳴和心靈碰撞。接下來是一些精彩的讀后感摘錄，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
三天一生讀后感篇一
“如果當(dāng)時(shí)我做了另一個(gè)選擇，明天是不是早就來了？”
今天是圣誕節(jié)，可是沒有人在意，大家都在擔(dān)心雷米，他整晚都不敢閉眼，他沒有辦法面對(duì)這一切，只能看著那個(gè)有著和自己一樣面孔的人鎮(zhèn)定自若的對(duì)警察撒謊，對(duì)每一個(gè)人說謊。
他找到了母親的藥箱，倒出了一堆小山，明天開始噩夢(mèng)就結(jié)束了。
面對(duì)昨天的過失，面對(duì)德梅特先生的審判。
我們的一生會(huì)做很多的選擇，每一個(gè)選擇背后的結(jié)果都是無法預(yù)料到的，在回顧時(shí)總覺得錯(cuò)誤的選擇就像天上的星星，多不勝數(shù)。我們的一生好像是錯(cuò)誤組成的，如果給你一次重來的機(jī)會(huì)，你一定可以做出正確的選擇么？生活沒有如果，所以希望都寄托在了下一代，父母?jìng)兤惹械叵氚阉械腻e(cuò)誤選擇從孩子的生命中刪除，可是人的一生總是會(huì)有疑問，懷疑一切，只有自己一一經(jīng)歷才能學(xué)會(huì)放棄。
三天一生讀后感篇二
馬克·吐溫曾這樣說：“整個(gè)19世紀(jì)，最值得關(guān)注的人有兩個(gè)，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！?880年，海倫健康出生在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，在健康生活了19個(gè)月，一場(chǎng)突如其來的高燒，讓海倫在黑暗又沉寂的世界了度過了八十多個(gè)春秋，海倫是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的聾盲人，她憑著對(duì)知識(shí)的追求，在莎莉文老師的幫助下成為了世界第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。在里面有一句讓我印象很深刻的話：“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。從這句話可以看出海倫是個(gè)樂觀的人，盡管她身體有缺陷，但她的心靈比誰都健全，明亮。她會(huì)尋找快樂，尋找幸福，對(duì)于別人來說微不足道的東西，對(duì)于她來說就是一種快樂和一種幸福。海倫身殘志不殘，在黑暗中站起來，接受了生活的不公和造化弄人的命運(yùn)，在我們周圍很多人總是埋怨生活對(duì)自己的“不公”，但是誰又可以像海倫那樣子，看見海倫讓我想起了一位用腳剪紙的一位男孩，他剪紙是為了謀生，他沒有自暴自棄，也沒有埋怨，他剪一張紙也就是3塊錢，他擁有著于海倫同樣的精神，也有一位無臂男孩劉偉，他用著自己的腳來彈鋼琴，他說了一句：“要么趕緊死，要么精彩活，沒有誰規(guī)定彈鋼琴一定要用手”令我影響深刻，是啊我們周圍都有許多身殘志堅(jiān)的人，他們勇敢的去面對(duì)生活，他們也接受了命運(yùn)的不公，只要有毅力沒有什么是做不到的。在書中有著許多優(yōu)美的句子、文段，書中感情更為細(xì)膩，以輕松的筆調(diào)征服讀者們的心，書中的情節(jié)有趣，讀了讓人很快樂，很輕松，歡快，字里行間流露著生活的氣息，里面有許多好詞好句，看了之后我受益不淺，我學(xué)會(huì)了許多寫作方法，讀書真的令人快樂，在書中我通過這些文字和海倫感受著生活的酸甜苦辣這本書告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的就是積極向上和堅(jiān)韌不拔的精神，有這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，在我將來的求學(xué)路上，我要學(xué)會(huì)海倫的樂觀和堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神就好了。
三天一生讀后感篇三
《三天一生》是一部充滿了懸疑色彩的小說，本書故事簡(jiǎn)短，但是帶給人的思考卻是很深刻的。沒有人能夠想到那個(gè)事件竟然是由一個(gè)小孩子操作的，也沒有人會(huì)料想到那三天對(duì)一個(gè)孩子的一生產(chǎn)生了重大的影響。作者通過這樣的一個(gè)驚險(xiǎn)中透露著意外的懸疑故事告訴人們，人生縱然漫長(zhǎng)，但是往往剎那間發(fā)生的事情便會(huì)對(duì)人生的走向產(chǎn)生嚴(yán)重深遠(yuǎn)的影響，并且這種影響是后來以何種方式也不能消弭的。
書中說安托萬的人生軌跡深受那三天的影響，實(shí)際上是他的三次選擇的影響。但是這三次選擇都是于第一次的選擇密切相關(guān)，正是這種緊密相連且環(huán)環(huán)緊扣的因果聯(lián)系讓本書的情節(jié)顯得緊湊，感覺作者寫本小說就是一氣呵成的。
第一次是安托萬意外地將和自己經(jīng)常一起玩耍地小伙伴雷米致死了，這成為了整個(gè)小說的起點(diǎn)。小說后面緊接著圍繞著尋找雷米展開，然而各種機(jī)緣巧合的因素的出現(xiàn)往往是眾人將自己的視野轉(zhuǎn)向了其他看起來可疑并由作案動(dòng)機(jī)的人，這在一定程度上造成了大眾的盲區(qū)。大眾的目光被吸引來吸引去，因而安托萬就沒有被人注意?？v然是偶爾有人注意，他的注意也不能扭轉(zhuǎn)大眾的注意力，于是事情就這樣一直陰差陽錯(cuò)地進(jìn)行著。
但是他卻時(shí)時(shí)刻刻在提心吊膽，他以另一種方式進(jìn)行著長(zhǎng)達(dá)一生的悔罪。因?yàn)檫@種事情一直沒有被暴露出來，所以安東萬只能一個(gè)人將此埋藏在心底。無處訴說，這或許是更令人難以忍受的煎熬。這種情態(tài)正如書中所描寫的那樣：他只不過是在擁有人身自由的情況下福星，而代價(jià)就是他此生的所有意義。
安東萬因此喪失了人生的大半樂趣和愉悅，他不得不接受一個(gè)他不愛的人作為他的妻子，更何況還是在胎中孩子的父親身份不明的情況下接受。這當(dāng)然與他的另外的一次的放縱有關(guān)，但是無論如何，之前的刑罰最終迫使他接受了這樣一個(gè)他不愿意接受的事實(shí)，那就是和一個(gè)甚至是一群他不喜歡的人一生生活在一起。
故事中不僅僅是安東萬有著類似于此的經(jīng)歷，科瓦爾斯基也是如此。盡管他當(dāng)時(shí)被當(dāng)做嫌疑犯遭受了種種不公的待遇，但是他依舊選擇了沉默。如他自己所說的那樣，他喜歡安東萬的母親，他不能夠讓別人知道自己當(dāng)時(shí)和安東萬的母親在一起，因而選擇了沉默并且在眾人將懷疑的目光轉(zhuǎn)向己身時(shí)毫不做聲。科瓦爾斯基算是替別人服刑了，只不過這是一種短暫的服刑罷了。
雷米失蹤事件發(fā)生之后剎那間伯瓦爾鎮(zhèn)民眾的反映實(shí)際上也是該鎮(zhèn)民眾的長(zhǎng)期表現(xiàn)。剎那間所展現(xiàn)出來的人性是長(zhǎng)久積累的爆發(fā)和顯現(xiàn)，剎那反映并折射了永恒。
作者寫這部小說的用意或許并不僅僅是為了揭示剎那便是永恒這樣抽象的哲學(xué)命題，但是本書的的確確告訴讀者這樣的事實(shí)，剎那間的選擇一方面會(huì)影響深遠(yuǎn)，同時(shí)，剎那間的選擇或許是長(zhǎng)久狀態(tài)的顯性表達(dá)。
三天一生讀后感篇四
自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì)，更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文老師地到來，使海倫的生活發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識(shí)方面有不少長(zhǎng)進(jìn):學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個(gè)星期之內(nèi)，海倫學(xué)會(huì)了好多英語單詞。
暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會(huì)，了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類勞動(dòng)的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。
海倫越來越大，知識(shí)越來越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語，英語，英國(guó)歷史，法語，拉丁文，希臘文五種文字和一國(guó)的歷史。她想上一個(gè)好大學(xué)，她奮力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備！經(jīng)過了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）。總分是16分。因?yàn)楹愂敲@啞人，她得用一臺(tái)聾啞人的打字機(jī)，所以校長(zhǎng)親自為她安排了一個(gè)單獨(dú)的房間考試，有專門的監(jiān)考員和拼寫員。海倫如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛！
這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽(yù)的'特權(quán)，使海倫在厄運(yùn)投下的陰影里，依然能夠坦然而快樂地前進(jìn)！
海倫在生下來不到十九個(gè)月，就變成了一個(gè)殘疾人。但是海倫身殘志堅(jiān)，通過自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價(jià)值！何況我們是一個(gè)正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅(jiān)定的意志。所以我們要向海倫學(xué)習(xí)！
媽媽后記：海倫的一生是艱難的，也是幸運(yùn)的！她的一生是值得讓我們敬佩的！
三天一生讀后感篇五
只看書名，我會(huì)以為這是講一個(gè)漫長(zhǎng)的，發(fā)生在三天的故事。沒想到，合上書我才發(fā)現(xiàn)，有些決定，是賭上一生去做的。三天一生，是安托萬為了這三天他賭上了自己的一生。
在讀這本《三天一生》之前，我已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中、影視劇作品中多次碰到過這個(gè)題材——誤殺。兇手在失手殺死對(duì)方后，往往會(huì)驚慌失措，同時(shí)伴有巨大的矛盾心理——去自首，或是立即逃命——而那些一時(shí)蒙昧的個(gè)別人，在選擇放棄承擔(dān)自己殺人的后果后，往往不能很好的隱藏證據(jù)，最終很快的落網(wǎng)。在這期間，他們東躲西藏，擔(dān)驚受怕，活在自己制造的地獄里。
偶爾有僥幸長(zhǎng)期在逃的兇手，落網(wǎng)后對(duì)著電視機(jī)前的觀眾也會(huì)這么表示：雖然被抓了，但是心也安了。事發(fā)后這么多年，沒有一天不是擔(dān)驚受怕的。窗外的警笛一響，總感覺是來抓自己的?，F(xiàn)在落網(wǎng)了，反而踏實(shí)了。
正因?yàn)檫@個(gè)題材很常見，所以要寫好并不容易。法國(guó)作家皮耶爾·勒邁特的這本《三天一生》卻從一個(gè)全新的視角出發(fā)，給我們帶來了別樣的緊張刺激的體驗(yàn)：兇手是個(gè)年僅12歲的孩童。這個(gè)兇手既不是《隱秘的角落》里智商卓絕的壞小孩形象，也不同于《伊甸湖》中那種純粹的仿佛惡靈附身的壞小孩：這個(gè)孩童普通的與我們別無二致，前一天他還是品學(xué)兼優(yōu)的乖學(xué)生，一夜之間就成了面臨牢獄之災(zāi)的殺人兇手。
作者的細(xì)膩筆觸一次次的把讀者代入到了男孩安托萬的角色，一個(gè)并不邪惡的誤殺者，感受著他的同款恐懼。那種人生因?yàn)橐淮我馔獗粴У舻母杏X讓人痛心。
關(guān)于安托萬負(fù)罪的細(xì)膩的心理描寫讓我們仿佛一個(gè)小鎮(zhèn)上的幽靈，以上帝視角審視著一切，也審視著安托萬那被熬煮在沸騰的恐懼之中的幼小靈魂。
我甚至可以想象出，在這三天里，安托萬那蒼白、沒有血色的臉龐，和驚恐的眼睛。和他對(duì)視，就像是看某個(gè)時(shí)空里的自己。
每個(gè)人都曾有過沖動(dòng)。幸運(yùn)的是，我們還可以掌控自己的生活，因?yàn)槲覀儧]有一刻放松過對(duì)人性中的“惡”的管控。當(dāng)自己的人生變成一次漫長(zhǎng)的等待，等待遲早要到來的真相大白時(shí)，你是否后悔，曾經(jīng)有三天時(shí)間站在人生的岔路口，而你選擇了一頭扎進(jìn)錯(cuò)誤的幽暗小徑？難能可貴的是，書中沒有隨意的評(píng)判任何人，哪怕是殺了雷米的安托萬。也許作者想要表達(dá)的正是這一點(diǎn)：就算可以計(jì)算天體的運(yùn)動(dòng)軌跡，卻對(duì)人性的復(fù)雜一無所知。
三天一生讀后感篇六
書中講到，任何人生的成功和經(jīng)驗(yàn)都不可復(fù)制，都要結(jié)合所處的時(shí)代背景、面臨的現(xiàn)實(shí)困難和自己的實(shí)際狀況等來尋求人生定位和發(fā)展途徑。任何人只要養(yǎng)成了勤勞刻苦的工作習(xí)慣，具有誠(chéng)實(shí)守信的人格，采取合理明智的做事方式，并通過不斷激發(fā)自己潛能的心理訓(xùn)練，他一定能夠取得成功。知識(shí)是一把金鑰匙，開啟著人生的夢(mèng)想，知識(shí)給了我們力量，知識(shí)助推社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)改變命運(yùn)，讓我們乘著知識(shí)的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，對(duì)我們自身的素質(zhì)要求也越來越高，現(xiàn)在社會(huì)已以更快的頻率走向現(xiàn)代化，智能化，科技化。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能符合企業(yè)的要求。
勤奮是獲得成功的唯一途徑。自古以來功名成就的人，都離不開一個(gè)“勤”字。人的一生在于勤，勤能補(bǔ)拙。人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當(dāng)勤奮的小蜜蜂。
勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時(shí)間，懶惰的人，總是沒有時(shí)間。勤奮，是時(shí)間的主人，懶惰，是時(shí)間的奴隸。一個(gè)人要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要勤奮，要在社會(huì)中發(fā)展，便要奮斗。
我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來，勝利將最終來臨。
作為一個(gè)企業(yè)員工，我認(rèn)為品德是首要的素質(zhì)，主要體現(xiàn)在對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠實(shí)、對(duì)職業(yè)的執(zhí)著、對(duì)紀(jì)律的敬畏、對(duì)同事的愛心、對(duì)客戶的誠(chéng)信等。一個(gè)人品德越好，他的工作業(yè)績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。如果一個(gè)人德不配位，表里不一，無論在什么崗位，無論從事什么工作，遲早會(huì)被組織淘汰。因此，我們每個(gè)人都要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，摒棄人性的弱點(diǎn)，始終忠誠(chéng)于企業(yè)，始終把企業(yè)的利益放在首位，誠(chéng)心待人，誠(chéng)實(shí)做事，就會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也一定會(huì)立足于職場(chǎng)，做出不凡的業(yè)績(jī)。
在日常工作中，我們的銷售模式如果沒有創(chuàng)新的話，應(yīng)該利用銷售的“推”，營(yíng)銷的“拉”，來激發(fā)客戶的潛力。例如我們利用一個(gè)月的戰(zhàn)馬鋪市，對(duì)成功鋪市戰(zhàn)馬的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行篩選，利用市場(chǎng)部的資源對(duì)動(dòng)銷較好的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行有人促銷活動(dòng)，培育該區(qū)域的消費(fèi)人群，來應(yīng)對(duì)目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較強(qiáng)的對(duì)手。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過去還能再翻回來。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會(huì)。（張曉敏）。
三天一生讀后感篇七
然而，世界上并沒有時(shí)間機(jī)器或者后悔藥，很多時(shí)候，并不只是一個(gè)茫然的決定，哪怕是慎重的決定都有可能會(huì)帶來不好的后果，人生就是如此，矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，才能讓這個(gè)世界達(dá)到某個(gè)節(jié)點(diǎn)的平衡，非常神奇。
一個(gè)十二歲的小男孩安托萬，因?yàn)檫w怒于造成陪伴他玩耍的一條狗死亡的男人，在情緒激動(dòng)的情況下失手打了那個(gè)男人的兒子，造成了六歲的雷米意外身亡，安托萬在茫然無措、意識(shí)混亂、慌亂無比的情況下將雷米拖到了樹林深處…自此，安托萬一直生活在各類神經(jīng)錯(cuò)亂、胡思亂想的精神世界中，現(xiàn)實(shí)中的他更是如坐針氈，每天茫然的目視著發(fā)生在伯瓦爾鎮(zhèn)上的一切。這就是法國(guó)著名作家皮耶爾·勒邁特在2018年的最新獲獎(jiǎng)小說《三天一生》。
人們往往對(duì)于心中認(rèn)定的某件事有執(zhí)念，并不是有意為之，而是人們?cè)谮ぺぶ胁坏貌幻鎸?duì)一些難堪回首的過往，更何況，由于自己的緣故，讓別人失去生命這種事更讓人難以安心和抉擇，就像是一種古老的魔咒一直纏繞在人們的周圍，心理和精神上的雙重折磨讓人苦不堪言。
人間有序、輪回有道，天道之中，唯有秩序。多年以后，所有的一切都隨著時(shí)間的沉淀變?yōu)榱藟m埃，但人們往往忽視了那些自認(rèn)為早已無關(guān)的細(xì)節(jié)，一些偶然發(fā)生的事情導(dǎo)致了必然的結(jié)果，生活在這個(gè)世界上，從來都沒有僥幸，人們也不應(yīng)該持有這種荒唐和幼稚的想法。
非常喜歡耶爾·勒邁特的作品，至今已經(jīng)看過《必須找到阿歷克斯》《火光之色》《天上再見》等作品，具有法國(guó)色彩的懸疑、驚悚小說，在他的作品中，你始終可以感受到人性和命運(yùn)，還有那些沉重和荒謬。
三天一生讀后感篇八
有一種愛，叫做親情，我們的身體可以遠(yuǎn)離它，但我們的心卻不可以離開它。有一本書，叫做親情故事，能夠讓你悄然淚下。
――這是一本好書。它讓我明白了要尊老愛幼的的道理，懂得了有愛的人生是最美的人生。
書中，故事催人淚下——。
《打往天堂的電話》講述了小女孩對(duì)媽媽思念的愛。一根不起眼的電話線和一個(gè)不存在的電話號(hào)碼，將人間與天堂，心靈與心靈連在了一起。
《獻(xiàn)給媽媽的畢業(yè)禮物》中凱利帶著自己的豐功偉績(jī)?nèi)ソo媽媽掃墓，也許，這就是最好的禮物了。故事讓我明白，每個(gè)人都會(huì)想念自己的親人，但是每個(gè)人想念的方法不同，成績(jī)、陪伴、禮物……都是對(duì)母親的孝與愛。
《跪拜藏羚羊》一文中，母羚羊舍生救子的舉動(dòng)，使盜獵分子選擇了重新做人，使他放下了罪惡的槍。一個(gè)是愛的犧牲，一個(gè)是愛的覺醒。母羚羊的犧牲，值！其實(shí)不單是母羚羊，我們的父母也把對(duì)我們的愛傾注在生活小事中，他們非常愛我們，在關(guān)鍵的時(shí)刻，他們也會(huì)毫不猶豫地挺身而出的。
《紙鋼琴》這個(gè)故事中，父親說了這么一句話：“爸爸沒用……”不！爸爸有用！爸爸為了給酷愛音樂的女兒買一架鋼琴，每天早出晚歸辛勤工作，為的就是滿足女兒的一個(gè)心愿！雖然最終父親只能給女兒一架紙鋼琴，但它卻飽含著父親對(duì)女兒深深的愛，它比一架真鋼琴還要珍貴!
一個(gè)個(gè)故事，一份份真情。讀了這些動(dòng)人的故事，再想想我們自己吧，生病時(shí)父母寸步不離地陪伴著我們，寂寞時(shí)父母與我們聊天，無時(shí)無刻都在為我們噓寒問暖，端茶送水呀！而我們又為他們做了些什么？趕緊抓住機(jī)會(huì)，去幫父母做一些力所能及的事，哪怕是說說話，捶捶背，這些微不足道的小事，也會(huì)讓我們的父母萬分欣慰的！
——父愛無言，母愛無私，沒有什么比親情更為感動(dòng)，更為震撼！我們應(yīng)該好好地去珍惜！
三天一生讀后感篇九
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，這本書是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”?？赐炅撕缶蛯懴铝诉@篇《假如給我三天光明》我為之震撼。
在20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧!
海倫凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過，
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的`地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
”苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！斑@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是”珍惜“的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯(cuò)誤?；?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，給我們最大的啟示是不怕因難，全心全意地完成每一件事同時(shí)也要積極的面對(duì)生活。
三天一生讀后感篇十
面對(duì)著一個(gè)不乏特殊個(gè)體存在的特殊群體，除了深夜襲來的迷茫和無助外，更多的時(shí)候是被一種無形的力量壓得喘不過氣來，于是迫切地想尋找一把打開心靈的鑰匙。當(dāng)目光無意間掃過這本《受益一生的心理學(xué)啟示》時(shí)，我毫不猶豫地買下了它。
此書語言流暢，通俗易懂，深入生活，聯(lián)系實(shí)際，尤其是作者從心理學(xué)的角度為一個(gè)個(gè)短小精悍的故事注入了生動(dòng)全新的揭示，將人們?cè)谏钪杏龅降母鞣N心理問題深入淺出地呈現(xiàn)在我們面前，初嘗平淡，如一杯白開水，細(xì)細(xì)品來，卻感觸頗深。即使像我這樣一個(gè)不懂心理學(xué)的人，也可以借助書中的故事和試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，繼而尋求一種簡(jiǎn)單有效的解決方式。
書中有一個(gè)“破窗理論”很有意思——如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，又沒有及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶就給人造成一種無序的感覺，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì)滋生、蔓延。
聯(lián)想到我們的班級(jí)管理，或許就是因?yàn)榈谝簧却皯舯淮蛩楹鬀]有及時(shí)修補(bǔ)才會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的局面吧——讀書時(shí)間若第一個(gè)隨便說話的人沒有被及時(shí)制止這種不文明的行為，繼而便會(huì)有更多的人開始竊竊私語或大聲喧嘩；若第一個(gè)隨便往地上扔垃圾的同學(xué)沒有及時(shí)受到批評(píng)、改正自己的錯(cuò)誤，接下來，地面上就會(huì)有更多的垃圾，班級(jí)的環(huán)境就會(huì)臟亂不堪；若第一個(gè)在隊(duì)伍里說笑打鬧的人是班干部，那后果可就更嚴(yán)重了。看來只有在嚴(yán)懲“破窗”者的同時(shí)，號(hào)召“從我做起，從自身做起”，才能防微杜漸，維護(hù)集體秩序及行為準(zhǔn)則的嚴(yán)肅性，以免“千里之堤潰于蟻穴”。
其實(shí)我們也可以將“破窗理論”換種思路用在班級(jí)管理上——表揚(yáng)第一個(gè)彎腰撿起垃圾的孩子，贊揚(yáng)第一篇寫出真情實(shí)感的習(xí)作，鼓勵(lì)第一次展示自我的登臺(tái)，激勵(lì)第一個(gè)大膽創(chuàng)新的設(shè)想……老師對(duì)孩子們充滿積極的期待，孩子們則會(huì)受到積極的心理暗示，繼而以一種積極的自我意識(shí)來確立自己的目標(biāo)，“破窗”逐漸得到修復(fù)，孩子們也會(huì)逐漸走向成功。
書中還蘊(yùn)藏著很多智慧與啟示，迷茫時(shí)讀讀，可以答疑解惑，閑暇時(shí)讀讀，可以心理美容，《受益一生的心理學(xué)啟示》的確是一本不可多得的好書喲。
三天一生讀后感篇十一
《假如給我三天光明》，講述的是一個(gè)小女孩名叫海倫.凱勒，她盲啞聾，但是她非常愛看書，非?？释麑W(xué)到知識(shí)。
她很幸運(yùn)的遇到了莎莉文小姐，在莎莉文小姐的幫助下，克服了許多困難，比如說學(xué)校沒有盲人版書等等，最后終于考上了哈佛大學(xué)。海倫.凱勒非?？释饷?，我是一個(gè)健康的孩子，我想我要珍惜我的生命。
三天一生讀后感篇十二
假如你是海倫凱勒，給你三天的光明，你又會(huì)去做什么事情呢?又如何寫
假如給我三天光明讀后感
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假如給我三天光明讀后感
范文，歡迎閱讀!
暑假里我讀了一本著名作家海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛引航的人。
海倫出生19個(gè)月，一場(chǎng)重病奪走了她的聽力和視力，讓她完全失去了活著的信心。
而在她6歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。
在書中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對(duì)她的愛：你可曾在茫茫大海中航行過，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)?，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。
正向大海中航行，既沒有指南針，也沒有探測(cè)儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。
從此，海倫生命有了新的開始，有了前所未有的欣喜。
最后她寫了假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。
第一天，她要看到那些幫過她的人，首先，她想看到她親愛的老師安妮。莎莉文。
梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì)藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。
第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。
今天，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，令我深有感觸。
這本書講述了海倫.凱勒的一生：小時(shí)候一，一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽覺。
在大家的關(guān)愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，一生致力于殘疾人事業(yè)。
雖然她的一生十分坎坷，可她的心卻是光明的，她想如果有三天光明的時(shí)間——第一天，要通過雙眼看到那些鼓勵(lì)她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動(dòng)人奇跡。
第三天，她要平凡地度過，去感受為生活奔忙的人們的心情。
每當(dāng)我快要為困難而退縮時(shí)，就會(huì)想起海倫.凱勒，她在悠悠的歲月里，過著多少無光無聲的日子，可她都堅(jiān)強(qiáng)地挺過去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的嗎?身體健全的我們，應(yīng)該比海倫.凱勒更加發(fā)奮圖強(qiáng)，而這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難又算得了什么?當(dāng)我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫.凱勒給予的。
海倫.凱勒度過了多少黑暗的日子，才迎來了心底的一絲光明。
而本就生活在光明之中的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加光明的未來。
我們都有一雙明亮的眼睛，可是否去愛護(hù)它呢?每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應(yīng)當(dāng)，可是有一位女孩卻永遠(yuǎn)失去了自己的眼睛。
這個(gè)女孩叫海倫·凱勒，她是一個(gè)盲聾啞女孩，翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的`心靈之光將由此點(diǎn)燃。
今年暑假我就讀了這本書，來看看她的故事吧。
1880年，海倫·凱勒出生在美國(guó)。
不幸的小海倫，再生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰。
天哪，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀!從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。
她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。
她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。
就在這時(shí)，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊。
沙利文老師開始教海倫摸盲文，拼單詞。
從此海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指說話。
海倫10歲的時(shí)候，越來越強(qiáng)烈的想開口說話。
父母為她請(qǐng)來了盲啞學(xué)校的薩勒老師。
薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，以體會(huì)怎樣發(fā)音。
這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知。
海倫為了能讓自己的親人能聽懂自己的話，夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。
每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……當(dāng)夏天來臨時(shí)，海倫在盲聾啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說話的能力也和平常人沒什么兩樣了。
海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了!”剎那間，爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
1900年，海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成功。
讀完《假如給我三天光明》我若有所思。
一個(gè)既看不見，又聽不見的女子，竟有那么大的成就;雖然她雙目失明，雙耳失聰，但是她有心靈的眼睛，有心靈的耳朵，她還有一顆開闊的心。
我們有健全的身體，該如何珍惜自己的每一天呢?《假如給我三天光明》給了我們一個(gè)很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告：好好理由你的眼睛吧，就像你明天就要永遠(yuǎn)失去光明?！?BR> 三天一生讀后感篇十三
讀了窗邊的小豆豆的這本故事，我最喜歡的是一生的心愿這一篇故事了。
因?yàn)?，小豆豆和爸爸媽媽去逛廟會(huì)，在路上，小豆豆看見一個(gè)人在賣小雞，盒子里有許多，小雞翹著又黃又小毛茸茸的尾巴，可愛極了。小豆豆被這些小雞迷住了，哎，買下來好嗎？小豆豆說，但是，爸爸和媽媽卻把小豆豆硬拖到了旁邊，媽媽說：“這些小雞很快就會(huì)死，怪可憐的，不要買了吧！”
可是，小豆豆還是死纏硬磨的讓爸爸媽媽買小雞，終于，爸爸媽媽被制服了，剛哭著的小家伙已經(jīng)笑了起來，小豆豆終于有了兩只自己的小雞。
我讀了這篇故事后，我也開始想要兩只小雞了，我忽然眼睛一亮，就像忽然閃了一片金光一樣，我想，我外婆家也有兩只母雞，不如讓外婆留幾個(gè)雞蛋給母雞，母雞把小雞孵出來以后，今年暑假放假的時(shí)候，我要回老家，孵小雞必須要21天，只有這樣才能孵出來非?？蓯塾譀]有睜開眼睛的`小雞，小雞真可愛呀！我要向外婆要幾只小雞，我一定會(huì)把小雞養(yǎng)好的。
一定會(huì)的，一定會(huì)。
三天一生讀后感篇十四
我認(rèn)為我是個(gè)俗人，不得不成為俗人。現(xiàn)在才19歲的我，可能還沒有那個(gè)能力去享受這一切花開花落。但索性我小時(shí)候在外婆家的記憶，那時(shí)候的心思單純，那時(shí)候的我是孤獨(dú)的也有小伙伴，思緒總是喜歡飄呀。聽雨聲，聞花香，每天伴我入睡的是甜甜的童話?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，隨著長(zhǎng)大是需要承擔(dān)一些東西，想的事也理智了，當(dāng)然伴隨著世俗。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的快樂，而且我堅(jiān)信以后我也能用自己的雙手，為自己尋得一處一時(shí)真正的靜謐。如果有我愛的.人，就更好啦。不會(huì)忘了雨，雪，荷，茉莉，桂花，小溪，風(fēng)，小草，這些所有大自然的東西，不加任何修飾，卻是最美的。以后有個(gè)人陪我喝茶，看歲歲年年，細(xì)水長(zhǎng)流，相視一笑，眼里盡是溫柔。
三天一生讀后感篇十五
海倫·凱勒在書上寫道：“我的.眼前雖然是一片黑暗，但是莎莉文小姐用她的愛心，把我?guī)нM(jìn)了思想的光明世界。我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
我最欣賞她的就是她希望當(dāng)一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，還要開設(shè)一門“怎樣使用你的眼睛”的課程，告訴學(xué)生門怎樣用心觀察那些他們習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。
三天一生讀后感篇十六
閱讀的廣度，可以改變生命歷程的長(zhǎng)短；閱讀的深度，可以決定思想境界的高低。讀書可以經(jīng)世致用，也可以修身怡性，而閱讀經(jīng)典，是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種境界。經(jīng)典帶來的影響，不只是停留在某個(gè)時(shí)代，它能完全超越時(shí)空滲透到我們的靈魂之中。經(jīng)典的意義在于常讀常新，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，它們依然是讀書人書架上不變的.風(fēng)景。
《人一生要讀的經(jīng)典》這本書里收錄了世界上最美的散文、詩(shī)歌、游記和最好的雜文，與我以前讀的書都有所不同?？戳诉@本書以后，猶如環(huán)游了書的世界，體會(huì)了不同題材、不同作家的風(fēng)采。書中收納了魯迅的《從百草園到三味書屋》、徐志摩的《再別，康橋》、舒婷的《致橡樹》、海子的《面朝大海，春暖花開》，還有紀(jì)百倫的《貪心的紫羅蘭》，等等，太多的精彩，太多的經(jīng)典。這本書特別適合旅行途中閱讀，既像開胃小菜，又像滿漢全席，不論你喜歡哪種口味，你都能這本書中找到你喜歡的那道菜、你喜歡的那種味道。
其中有一首詩(shī)，我非常喜歡，詩(shī)的名字叫《你的名字》。這首詩(shī)與一部日本動(dòng)漫同名，也是講述情的，但《你的名字》其實(shí)是一首很有新意的愛情詩(shī)。詩(shī)人沒有吟詠愛情的崇高和堅(jiān)貞，沒有描述難舍難分的情節(jié)，沒有甜蜜與焦灼的字眼，更沒有贊美愛人的美貌，甚至沒有出現(xiàn)一個(gè)“愛”字。全詩(shī)一共連用十多個(gè)“你的名字”來表達(dá)對(duì)對(duì)方的感情，一次次的呼喊戀人的名字，用“日、月、星、光、燈、鉆石、火花、閃電”等色彩繽紛、目不暇接的比喻，來抒發(fā)作者對(duì)戀人的無比深情與真摯愛慕，顯得特別詩(shī)情畫意，特別唯美浪漫，顯得那么的不落俗套。
今天，我特別向大家推薦《人一生要讀的經(jīng)典》這本書，因?yàn)樗俏乙恢眮碚业囊槐竞脮Ｎ蚁嘈胚@本書能讓我們沉浸在書香里，讓我們品到不同的風(fēng)味，找到自己喜歡的味道。
三天一生讀后感篇十七
這幾天在一本書《且以優(yōu)雅過一生》，讀了這本書，我才知道楊絳的名字是楊季康，楊絳原來是她的筆名。她是幸運(yùn)的，她生長(zhǎng)在一個(gè)充滿著愛的家庭，成長(zhǎng)在一個(gè)有著濃郁書香氣息的家庭，我想，她的一生，很大一部分的影響都來自于家庭吧。所謂“三歲定八十”，楊絳的童年生活就是與書度過的，不過也不缺玩耍。我記憶最深的一句是他父親楊蔭杭跟她的對(duì)話：“若三天不讓你看書，你會(huì)怎過？”“不好過！”“一周不看書呢？”“這一周都白過了”?？吹竭@里，我感覺年少的`楊絳真切靈動(dòng)，而且很好學(xué)。
我好喜歡楊絳先生的家庭，她和她父親可以聊心事，她父親對(duì)她的指導(dǎo)點(diǎn)到即止，就像是老師與學(xué)生，又有著父女既有的關(guān)愛。她母親唐須嫈則是一位賢妻良母，而又有自己的獨(dú)特見解，例如評(píng)價(jià)冰心先生的語言寫得好，但不如……，她也是書香門第，對(duì)楊絳一生的淡泊有著影響。楊絳寫到?jīng)]有見過她父母吵架，我想，這是所有子女都渴望的事情啊。楊絳一生從容，低調(diào)的風(fēng)格，除了她閱卷無數(shù)，經(jīng)歷過民國(guó)動(dòng)蕩的因素，還有的是她父母給予她的影響。
我想，無論貧窮與富貴，我都要好好愛我的孩子，在此之前，我要先把自己養(yǎng)好，用書養(yǎng)，直到內(nèi)外從容。
三天一生讀后感篇十八
是誰，在逆境中不屈不饒，最后戰(zhàn)勝了困難？是誰，在人生的道路上，不畏困苦勇敢前進(jìn)？是誰，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑒?chuàng)造了一段佳話她，就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。
海倫小時(shí)候因患病而陷于聾啞盲的世界里?？杉幢闳绱?，她也不言放棄，憑借著自己的不懈努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用奔走與世界各地，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。讀著她的故事，我被震撼了，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)幾乎與世隔絕的人，竟會(huì)有如此輝煌的成就！
三天一生讀后感篇一
“如果當(dāng)時(shí)我做了另一個(gè)選擇，明天是不是早就來了？”
今天是圣誕節(jié)，可是沒有人在意，大家都在擔(dān)心雷米，他整晚都不敢閉眼，他沒有辦法面對(duì)這一切，只能看著那個(gè)有著和自己一樣面孔的人鎮(zhèn)定自若的對(duì)警察撒謊，對(duì)每一個(gè)人說謊。
他找到了母親的藥箱，倒出了一堆小山，明天開始噩夢(mèng)就結(jié)束了。
面對(duì)昨天的過失，面對(duì)德梅特先生的審判。
我們的一生會(huì)做很多的選擇，每一個(gè)選擇背后的結(jié)果都是無法預(yù)料到的，在回顧時(shí)總覺得錯(cuò)誤的選擇就像天上的星星，多不勝數(shù)。我們的一生好像是錯(cuò)誤組成的，如果給你一次重來的機(jī)會(huì)，你一定可以做出正確的選擇么？生活沒有如果，所以希望都寄托在了下一代，父母?jìng)兤惹械叵氚阉械腻e(cuò)誤選擇從孩子的生命中刪除，可是人的一生總是會(huì)有疑問，懷疑一切，只有自己一一經(jīng)歷才能學(xué)會(huì)放棄。
三天一生讀后感篇二
馬克·吐溫曾這樣說：“整個(gè)19世紀(jì)，最值得關(guān)注的人有兩個(gè)，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！?880年，海倫健康出生在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，在健康生活了19個(gè)月，一場(chǎng)突如其來的高燒，讓海倫在黑暗又沉寂的世界了度過了八十多個(gè)春秋，海倫是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的聾盲人，她憑著對(duì)知識(shí)的追求，在莎莉文老師的幫助下成為了世界第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。在里面有一句讓我印象很深刻的話：“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。從這句話可以看出海倫是個(gè)樂觀的人，盡管她身體有缺陷，但她的心靈比誰都健全，明亮。她會(huì)尋找快樂，尋找幸福，對(duì)于別人來說微不足道的東西，對(duì)于她來說就是一種快樂和一種幸福。海倫身殘志不殘，在黑暗中站起來，接受了生活的不公和造化弄人的命運(yùn)，在我們周圍很多人總是埋怨生活對(duì)自己的“不公”，但是誰又可以像海倫那樣子，看見海倫讓我想起了一位用腳剪紙的一位男孩，他剪紙是為了謀生，他沒有自暴自棄，也沒有埋怨，他剪一張紙也就是3塊錢，他擁有著于海倫同樣的精神，也有一位無臂男孩劉偉，他用著自己的腳來彈鋼琴，他說了一句：“要么趕緊死，要么精彩活，沒有誰規(guī)定彈鋼琴一定要用手”令我影響深刻，是啊我們周圍都有許多身殘志堅(jiān)的人，他們勇敢的去面對(duì)生活，他們也接受了命運(yùn)的不公，只要有毅力沒有什么是做不到的。在書中有著許多優(yōu)美的句子、文段，書中感情更為細(xì)膩，以輕松的筆調(diào)征服讀者們的心，書中的情節(jié)有趣，讀了讓人很快樂，很輕松，歡快，字里行間流露著生活的氣息，里面有許多好詞好句，看了之后我受益不淺，我學(xué)會(huì)了許多寫作方法，讀書真的令人快樂，在書中我通過這些文字和海倫感受著生活的酸甜苦辣這本書告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的就是積極向上和堅(jiān)韌不拔的精神，有這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，在我將來的求學(xué)路上，我要學(xué)會(huì)海倫的樂觀和堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神就好了。
三天一生讀后感篇三
《三天一生》是一部充滿了懸疑色彩的小說，本書故事簡(jiǎn)短，但是帶給人的思考卻是很深刻的。沒有人能夠想到那個(gè)事件竟然是由一個(gè)小孩子操作的，也沒有人會(huì)料想到那三天對(duì)一個(gè)孩子的一生產(chǎn)生了重大的影響。作者通過這樣的一個(gè)驚險(xiǎn)中透露著意外的懸疑故事告訴人們，人生縱然漫長(zhǎng)，但是往往剎那間發(fā)生的事情便會(huì)對(duì)人生的走向產(chǎn)生嚴(yán)重深遠(yuǎn)的影響，并且這種影響是后來以何種方式也不能消弭的。
書中說安托萬的人生軌跡深受那三天的影響，實(shí)際上是他的三次選擇的影響。但是這三次選擇都是于第一次的選擇密切相關(guān)，正是這種緊密相連且環(huán)環(huán)緊扣的因果聯(lián)系讓本書的情節(jié)顯得緊湊，感覺作者寫本小說就是一氣呵成的。
第一次是安托萬意外地將和自己經(jīng)常一起玩耍地小伙伴雷米致死了，這成為了整個(gè)小說的起點(diǎn)。小說后面緊接著圍繞著尋找雷米展開，然而各種機(jī)緣巧合的因素的出現(xiàn)往往是眾人將自己的視野轉(zhuǎn)向了其他看起來可疑并由作案動(dòng)機(jī)的人，這在一定程度上造成了大眾的盲區(qū)。大眾的目光被吸引來吸引去，因而安托萬就沒有被人注意?？v然是偶爾有人注意，他的注意也不能扭轉(zhuǎn)大眾的注意力，于是事情就這樣一直陰差陽錯(cuò)地進(jìn)行著。
但是他卻時(shí)時(shí)刻刻在提心吊膽，他以另一種方式進(jìn)行著長(zhǎng)達(dá)一生的悔罪。因?yàn)檫@種事情一直沒有被暴露出來，所以安東萬只能一個(gè)人將此埋藏在心底。無處訴說，這或許是更令人難以忍受的煎熬。這種情態(tài)正如書中所描寫的那樣：他只不過是在擁有人身自由的情況下福星，而代價(jià)就是他此生的所有意義。
安東萬因此喪失了人生的大半樂趣和愉悅，他不得不接受一個(gè)他不愛的人作為他的妻子，更何況還是在胎中孩子的父親身份不明的情況下接受。這當(dāng)然與他的另外的一次的放縱有關(guān)，但是無論如何，之前的刑罰最終迫使他接受了這樣一個(gè)他不愿意接受的事實(shí)，那就是和一個(gè)甚至是一群他不喜歡的人一生生活在一起。
故事中不僅僅是安東萬有著類似于此的經(jīng)歷，科瓦爾斯基也是如此。盡管他當(dāng)時(shí)被當(dāng)做嫌疑犯遭受了種種不公的待遇，但是他依舊選擇了沉默。如他自己所說的那樣，他喜歡安東萬的母親，他不能夠讓別人知道自己當(dāng)時(shí)和安東萬的母親在一起，因而選擇了沉默并且在眾人將懷疑的目光轉(zhuǎn)向己身時(shí)毫不做聲。科瓦爾斯基算是替別人服刑了，只不過這是一種短暫的服刑罷了。
雷米失蹤事件發(fā)生之后剎那間伯瓦爾鎮(zhèn)民眾的反映實(shí)際上也是該鎮(zhèn)民眾的長(zhǎng)期表現(xiàn)。剎那間所展現(xiàn)出來的人性是長(zhǎng)久積累的爆發(fā)和顯現(xiàn)，剎那反映并折射了永恒。
作者寫這部小說的用意或許并不僅僅是為了揭示剎那便是永恒這樣抽象的哲學(xué)命題，但是本書的的確確告訴讀者這樣的事實(shí)，剎那間的選擇一方面會(huì)影響深遠(yuǎn)，同時(shí)，剎那間的選擇或許是長(zhǎng)久狀態(tài)的顯性表達(dá)。
三天一生讀后感篇四
自從海倫凱勒被猩紅奪去視力和聽力以后，就只會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì)，更聽不懂那些充滿天真童趣的語言。自從沙利文老師地到來，使海倫的生活發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來了“光明”。海倫在知識(shí)方面有不少長(zhǎng)進(jìn):學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個(gè)星期之內(nèi)，海倫學(xué)會(huì)了好多英語單詞。
暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會(huì)，了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類勞動(dòng)的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。
海倫越來越大，知識(shí)越來越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語，英語，英國(guó)歷史，法語，拉丁文，希臘文五種文字和一國(guó)的歷史。她想上一個(gè)好大學(xué)，她奮力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備！經(jīng)過了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）。總分是16分。因?yàn)楹愂敲@啞人，她得用一臺(tái)聾啞人的打字機(jī)，所以校長(zhǎng)親自為她安排了一個(gè)單獨(dú)的房間考試，有專門的監(jiān)考員和拼寫員。海倫如愿以償?shù)剡M(jìn)入了哈佛！
這是海倫的朋友們成就了她的生命和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽(yù)的'特權(quán)，使海倫在厄運(yùn)投下的陰影里，依然能夠坦然而快樂地前進(jìn)！
海倫在生下來不到十九個(gè)月，就變成了一個(gè)殘疾人。但是海倫身殘志堅(jiān)，通過自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價(jià)值！何況我們是一個(gè)正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅(jiān)定的意志。所以我們要向海倫學(xué)習(xí)！
媽媽后記：海倫的一生是艱難的，也是幸運(yùn)的！她的一生是值得讓我們敬佩的！
三天一生讀后感篇五
只看書名，我會(huì)以為這是講一個(gè)漫長(zhǎng)的，發(fā)生在三天的故事。沒想到，合上書我才發(fā)現(xiàn)，有些決定，是賭上一生去做的。三天一生，是安托萬為了這三天他賭上了自己的一生。
在讀這本《三天一生》之前，我已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中、影視劇作品中多次碰到過這個(gè)題材——誤殺。兇手在失手殺死對(duì)方后，往往會(huì)驚慌失措，同時(shí)伴有巨大的矛盾心理——去自首，或是立即逃命——而那些一時(shí)蒙昧的個(gè)別人，在選擇放棄承擔(dān)自己殺人的后果后，往往不能很好的隱藏證據(jù)，最終很快的落網(wǎng)。在這期間，他們東躲西藏，擔(dān)驚受怕，活在自己制造的地獄里。
偶爾有僥幸長(zhǎng)期在逃的兇手，落網(wǎng)后對(duì)著電視機(jī)前的觀眾也會(huì)這么表示：雖然被抓了，但是心也安了。事發(fā)后這么多年，沒有一天不是擔(dān)驚受怕的。窗外的警笛一響，總感覺是來抓自己的?，F(xiàn)在落網(wǎng)了，反而踏實(shí)了。
正因?yàn)檫@個(gè)題材很常見，所以要寫好并不容易。法國(guó)作家皮耶爾·勒邁特的這本《三天一生》卻從一個(gè)全新的視角出發(fā)，給我們帶來了別樣的緊張刺激的體驗(yàn)：兇手是個(gè)年僅12歲的孩童。這個(gè)兇手既不是《隱秘的角落》里智商卓絕的壞小孩形象，也不同于《伊甸湖》中那種純粹的仿佛惡靈附身的壞小孩：這個(gè)孩童普通的與我們別無二致，前一天他還是品學(xué)兼優(yōu)的乖學(xué)生，一夜之間就成了面臨牢獄之災(zāi)的殺人兇手。
作者的細(xì)膩筆觸一次次的把讀者代入到了男孩安托萬的角色，一個(gè)并不邪惡的誤殺者，感受著他的同款恐懼。那種人生因?yàn)橐淮我馔獗粴У舻母杏X讓人痛心。
關(guān)于安托萬負(fù)罪的細(xì)膩的心理描寫讓我們仿佛一個(gè)小鎮(zhèn)上的幽靈，以上帝視角審視著一切，也審視著安托萬那被熬煮在沸騰的恐懼之中的幼小靈魂。
我甚至可以想象出，在這三天里，安托萬那蒼白、沒有血色的臉龐，和驚恐的眼睛。和他對(duì)視，就像是看某個(gè)時(shí)空里的自己。
每個(gè)人都曾有過沖動(dòng)。幸運(yùn)的是，我們還可以掌控自己的生活，因?yàn)槲覀儧]有一刻放松過對(duì)人性中的“惡”的管控。當(dāng)自己的人生變成一次漫長(zhǎng)的等待，等待遲早要到來的真相大白時(shí)，你是否后悔，曾經(jīng)有三天時(shí)間站在人生的岔路口，而你選擇了一頭扎進(jìn)錯(cuò)誤的幽暗小徑？難能可貴的是，書中沒有隨意的評(píng)判任何人，哪怕是殺了雷米的安托萬。也許作者想要表達(dá)的正是這一點(diǎn)：就算可以計(jì)算天體的運(yùn)動(dòng)軌跡，卻對(duì)人性的復(fù)雜一無所知。
三天一生讀后感篇六
書中講到，任何人生的成功和經(jīng)驗(yàn)都不可復(fù)制，都要結(jié)合所處的時(shí)代背景、面臨的現(xiàn)實(shí)困難和自己的實(shí)際狀況等來尋求人生定位和發(fā)展途徑。任何人只要養(yǎng)成了勤勞刻苦的工作習(xí)慣，具有誠(chéng)實(shí)守信的人格，采取合理明智的做事方式，并通過不斷激發(fā)自己潛能的心理訓(xùn)練，他一定能夠取得成功。知識(shí)是一把金鑰匙，開啟著人生的夢(mèng)想，知識(shí)給了我們力量，知識(shí)助推社會(huì)進(jìn)步，知識(shí)改變命運(yùn)，讓我們乘著知識(shí)的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，對(duì)我們自身的素質(zhì)要求也越來越高，現(xiàn)在社會(huì)已以更快的頻率走向現(xiàn)代化，智能化，科技化。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能符合企業(yè)的要求。
勤奮是獲得成功的唯一途徑。自古以來功名成就的人，都離不開一個(gè)“勤”字。人的一生在于勤，勤能補(bǔ)拙。人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當(dāng)勤奮的小蜜蜂。
勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時(shí)間，懶惰的人，總是沒有時(shí)間。勤奮，是時(shí)間的主人，懶惰，是時(shí)間的奴隸。一個(gè)人要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要勤奮，要在社會(huì)中發(fā)展，便要奮斗。
我們對(duì)自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會(huì)向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來，勝利將最終來臨。
作為一個(gè)企業(yè)員工，我認(rèn)為品德是首要的素質(zhì)，主要體現(xiàn)在對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠實(shí)、對(duì)職業(yè)的執(zhí)著、對(duì)紀(jì)律的敬畏、對(duì)同事的愛心、對(duì)客戶的誠(chéng)信等。一個(gè)人品德越好，他的工作業(yè)績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。如果一個(gè)人德不配位，表里不一，無論在什么崗位，無論從事什么工作，遲早會(huì)被組織淘汰。因此，我們每個(gè)人都要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，摒棄人性的弱點(diǎn)，始終忠誠(chéng)于企業(yè)，始終把企業(yè)的利益放在首位，誠(chéng)心待人，誠(chéng)實(shí)做事，就會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也一定會(huì)立足于職場(chǎng)，做出不凡的業(yè)績(jī)。
在日常工作中，我們的銷售模式如果沒有創(chuàng)新的話，應(yīng)該利用銷售的“推”，營(yíng)銷的“拉”，來激發(fā)客戶的潛力。例如我們利用一個(gè)月的戰(zhàn)馬鋪市，對(duì)成功鋪市戰(zhàn)馬的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行篩選，利用市場(chǎng)部的資源對(duì)動(dòng)銷較好的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行有人促銷活動(dòng)，培育該區(qū)域的消費(fèi)人群，來應(yīng)對(duì)目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較強(qiáng)的對(duì)手。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。而人生不是日歷，翻過去還能再翻回來。所以我們應(yīng)該更加感謝那些困難，是它們讓我們擁有了磨練自己的機(jī)會(huì)。（張曉敏）。
三天一生讀后感篇七
然而，世界上并沒有時(shí)間機(jī)器或者后悔藥，很多時(shí)候，并不只是一個(gè)茫然的決定，哪怕是慎重的決定都有可能會(huì)帶來不好的后果，人生就是如此，矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，才能讓這個(gè)世界達(dá)到某個(gè)節(jié)點(diǎn)的平衡，非常神奇。
一個(gè)十二歲的小男孩安托萬，因?yàn)檫w怒于造成陪伴他玩耍的一條狗死亡的男人，在情緒激動(dòng)的情況下失手打了那個(gè)男人的兒子，造成了六歲的雷米意外身亡，安托萬在茫然無措、意識(shí)混亂、慌亂無比的情況下將雷米拖到了樹林深處…自此，安托萬一直生活在各類神經(jīng)錯(cuò)亂、胡思亂想的精神世界中，現(xiàn)實(shí)中的他更是如坐針氈，每天茫然的目視著發(fā)生在伯瓦爾鎮(zhèn)上的一切。這就是法國(guó)著名作家皮耶爾·勒邁特在2018年的最新獲獎(jiǎng)小說《三天一生》。
人們往往對(duì)于心中認(rèn)定的某件事有執(zhí)念，并不是有意為之，而是人們?cè)谮ぺぶ胁坏貌幻鎸?duì)一些難堪回首的過往，更何況，由于自己的緣故，讓別人失去生命這種事更讓人難以安心和抉擇，就像是一種古老的魔咒一直纏繞在人們的周圍，心理和精神上的雙重折磨讓人苦不堪言。
人間有序、輪回有道，天道之中，唯有秩序。多年以后，所有的一切都隨著時(shí)間的沉淀變?yōu)榱藟m埃，但人們往往忽視了那些自認(rèn)為早已無關(guān)的細(xì)節(jié)，一些偶然發(fā)生的事情導(dǎo)致了必然的結(jié)果，生活在這個(gè)世界上，從來都沒有僥幸，人們也不應(yīng)該持有這種荒唐和幼稚的想法。
非常喜歡耶爾·勒邁特的作品，至今已經(jīng)看過《必須找到阿歷克斯》《火光之色》《天上再見》等作品，具有法國(guó)色彩的懸疑、驚悚小說，在他的作品中，你始終可以感受到人性和命運(yùn)，還有那些沉重和荒謬。
三天一生讀后感篇八
有一種愛，叫做親情，我們的身體可以遠(yuǎn)離它，但我們的心卻不可以離開它。有一本書，叫做親情故事，能夠讓你悄然淚下。
――這是一本好書。它讓我明白了要尊老愛幼的的道理，懂得了有愛的人生是最美的人生。
書中，故事催人淚下——。
《打往天堂的電話》講述了小女孩對(duì)媽媽思念的愛。一根不起眼的電話線和一個(gè)不存在的電話號(hào)碼，將人間與天堂，心靈與心靈連在了一起。
《獻(xiàn)給媽媽的畢業(yè)禮物》中凱利帶著自己的豐功偉績(jī)?nèi)ソo媽媽掃墓，也許，這就是最好的禮物了。故事讓我明白，每個(gè)人都會(huì)想念自己的親人，但是每個(gè)人想念的方法不同，成績(jī)、陪伴、禮物……都是對(duì)母親的孝與愛。
《跪拜藏羚羊》一文中，母羚羊舍生救子的舉動(dòng)，使盜獵分子選擇了重新做人，使他放下了罪惡的槍。一個(gè)是愛的犧牲，一個(gè)是愛的覺醒。母羚羊的犧牲，值！其實(shí)不單是母羚羊，我們的父母也把對(duì)我們的愛傾注在生活小事中，他們非常愛我們，在關(guān)鍵的時(shí)刻，他們也會(huì)毫不猶豫地挺身而出的。
《紙鋼琴》這個(gè)故事中，父親說了這么一句話：“爸爸沒用……”不！爸爸有用！爸爸為了給酷愛音樂的女兒買一架鋼琴，每天早出晚歸辛勤工作，為的就是滿足女兒的一個(gè)心愿！雖然最終父親只能給女兒一架紙鋼琴，但它卻飽含著父親對(duì)女兒深深的愛，它比一架真鋼琴還要珍貴!
一個(gè)個(gè)故事，一份份真情。讀了這些動(dòng)人的故事，再想想我們自己吧，生病時(shí)父母寸步不離地陪伴著我們，寂寞時(shí)父母與我們聊天，無時(shí)無刻都在為我們噓寒問暖，端茶送水呀！而我們又為他們做了些什么？趕緊抓住機(jī)會(huì)，去幫父母做一些力所能及的事，哪怕是說說話，捶捶背，這些微不足道的小事，也會(huì)讓我們的父母萬分欣慰的！
——父愛無言，母愛無私，沒有什么比親情更為感動(dòng)，更為震撼！我們應(yīng)該好好地去珍惜！
三天一生讀后感篇九
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，這本書是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”?？赐炅撕缶蛯懴铝诉@篇《假如給我三天光明》我為之震撼。
在20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧!
海倫凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過，
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的`地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
”苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：”勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！斑@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是”珍惜“的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯(cuò)誤?；?yàn)椤币咽ァ暗臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤钡貌坏健暗臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，給我們最大的啟示是不怕因難，全心全意地完成每一件事同時(shí)也要積極的面對(duì)生活。
三天一生讀后感篇十
面對(duì)著一個(gè)不乏特殊個(gè)體存在的特殊群體，除了深夜襲來的迷茫和無助外，更多的時(shí)候是被一種無形的力量壓得喘不過氣來，于是迫切地想尋找一把打開心靈的鑰匙。當(dāng)目光無意間掃過這本《受益一生的心理學(xué)啟示》時(shí)，我毫不猶豫地買下了它。
此書語言流暢，通俗易懂，深入生活，聯(lián)系實(shí)際，尤其是作者從心理學(xué)的角度為一個(gè)個(gè)短小精悍的故事注入了生動(dòng)全新的揭示，將人們?cè)谏钪杏龅降母鞣N心理問題深入淺出地呈現(xiàn)在我們面前，初嘗平淡，如一杯白開水，細(xì)細(xì)品來，卻感觸頗深。即使像我這樣一個(gè)不懂心理學(xué)的人，也可以借助書中的故事和試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，繼而尋求一種簡(jiǎn)單有效的解決方式。
書中有一個(gè)“破窗理論”很有意思——如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃，又沒有及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打碎更多的玻璃。久而久之，這些窗戶就給人造成一種無序的感覺，在這種麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì)滋生、蔓延。
聯(lián)想到我們的班級(jí)管理，或許就是因?yàn)榈谝簧却皯舯淮蛩楹鬀]有及時(shí)修補(bǔ)才會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的局面吧——讀書時(shí)間若第一個(gè)隨便說話的人沒有被及時(shí)制止這種不文明的行為，繼而便會(huì)有更多的人開始竊竊私語或大聲喧嘩；若第一個(gè)隨便往地上扔垃圾的同學(xué)沒有及時(shí)受到批評(píng)、改正自己的錯(cuò)誤，接下來，地面上就會(huì)有更多的垃圾，班級(jí)的環(huán)境就會(huì)臟亂不堪；若第一個(gè)在隊(duì)伍里說笑打鬧的人是班干部，那后果可就更嚴(yán)重了。看來只有在嚴(yán)懲“破窗”者的同時(shí)，號(hào)召“從我做起，從自身做起”，才能防微杜漸，維護(hù)集體秩序及行為準(zhǔn)則的嚴(yán)肅性，以免“千里之堤潰于蟻穴”。
其實(shí)我們也可以將“破窗理論”換種思路用在班級(jí)管理上——表揚(yáng)第一個(gè)彎腰撿起垃圾的孩子，贊揚(yáng)第一篇寫出真情實(shí)感的習(xí)作，鼓勵(lì)第一次展示自我的登臺(tái)，激勵(lì)第一個(gè)大膽創(chuàng)新的設(shè)想……老師對(duì)孩子們充滿積極的期待，孩子們則會(huì)受到積極的心理暗示，繼而以一種積極的自我意識(shí)來確立自己的目標(biāo)，“破窗”逐漸得到修復(fù)，孩子們也會(huì)逐漸走向成功。
書中還蘊(yùn)藏著很多智慧與啟示，迷茫時(shí)讀讀，可以答疑解惑，閑暇時(shí)讀讀，可以心理美容，《受益一生的心理學(xué)啟示》的確是一本不可多得的好書喲。
三天一生讀后感篇十一
《假如給我三天光明》，講述的是一個(gè)小女孩名叫海倫.凱勒，她盲啞聾，但是她非常愛看書，非?？释麑W(xué)到知識(shí)。
她很幸運(yùn)的遇到了莎莉文小姐，在莎莉文小姐的幫助下，克服了許多困難，比如說學(xué)校沒有盲人版書等等，最后終于考上了哈佛大學(xué)。海倫.凱勒非?？释饷?，我是一個(gè)健康的孩子，我想我要珍惜我的生命。
三天一生讀后感篇十二
假如你是海倫凱勒，給你三天的光明，你又會(huì)去做什么事情呢?又如何寫
假如給我三天光明讀后感
呢?下面推薦介紹關(guān)于
假如給我三天光明讀后感
范文，歡迎閱讀!
暑假里我讀了一本著名作家海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛引航的人。
海倫出生19個(gè)月，一場(chǎng)重病奪走了她的聽力和視力，讓她完全失去了活著的信心。
而在她6歲時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。
在書中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對(duì)她的愛：你可曾在茫茫大海中航行過，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)?，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。
正向大海中航行，既沒有指南針，也沒有探測(cè)儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。
從此，海倫生命有了新的開始，有了前所未有的欣喜。
最后她寫了假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì)將好好珍惜這三天光明。
第一天，她要看到那些幫過她的人，首先，她想看到她親愛的老師安妮。莎莉文。
梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì)藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。
第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報(bào)答社會(huì)。
今天，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，令我深有感觸。
這本書講述了海倫.凱勒的一生：小時(shí)候一，一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽覺。
在大家的關(guān)愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，一生致力于殘疾人事業(yè)。
雖然她的一生十分坎坷，可她的心卻是光明的，她想如果有三天光明的時(shí)間——第一天，要通過雙眼看到那些鼓勵(lì)她活下去的人們，第二天，她要早早起身，看那黑夜變成光明的動(dòng)人奇跡。
第三天，她要平凡地度過，去感受為生活奔忙的人們的心情。
每當(dāng)我快要為困難而退縮時(shí)，就會(huì)想起海倫.凱勒，她在悠悠的歲月里，過著多少無光無聲的日子，可她都堅(jiān)強(qiáng)地挺過去了，還獲得了比常人還偉大的成就，這難道不是值得我們深思的嗎?身體健全的我們，應(yīng)該比海倫.凱勒更加發(fā)奮圖強(qiáng)，而這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難又算得了什么?當(dāng)我想到這里，不由得有了沖破困難的勇氣與力量，這些都是偉大的海倫.凱勒給予的。
海倫.凱勒度過了多少黑暗的日子，才迎來了心底的一絲光明。
而本就生活在光明之中的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加光明的未來。
我們都有一雙明亮的眼睛，可是否去愛護(hù)它呢?每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應(yīng)當(dāng)，可是有一位女孩卻永遠(yuǎn)失去了自己的眼睛。
這個(gè)女孩叫海倫·凱勒，她是一個(gè)盲聾啞女孩，翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的`心靈之光將由此點(diǎn)燃。
今年暑假我就讀了這本書，來看看她的故事吧。
1880年，海倫·凱勒出生在美國(guó)。
不幸的小海倫，再生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰。
天哪，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀!從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。
她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。
她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。
就在這時(shí)，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊。
沙利文老師開始教海倫摸盲文，拼單詞。
從此海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指說話。
海倫10歲的時(shí)候，越來越強(qiáng)烈的想開口說話。
父母為她請(qǐng)來了盲啞學(xué)校的薩勒老師。
薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，以體會(huì)怎樣發(fā)音。
這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知。
海倫為了能讓自己的親人能聽懂自己的話，夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止。
每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……當(dāng)夏天來臨時(shí)，海倫在盲聾啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說話的能力也和平常人沒什么兩樣了。
海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了!”剎那間，爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
1900年，海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成功。
讀完《假如給我三天光明》我若有所思。
一個(gè)既看不見，又聽不見的女子，竟有那么大的成就;雖然她雙目失明，雙耳失聰，但是她有心靈的眼睛，有心靈的耳朵，她還有一顆開闊的心。
我們有健全的身體，該如何珍惜自己的每一天呢?《假如給我三天光明》給了我們一個(gè)很好的答案：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告：好好理由你的眼睛吧，就像你明天就要永遠(yuǎn)失去光明?！?BR> 三天一生讀后感篇十三
讀了窗邊的小豆豆的這本故事，我最喜歡的是一生的心愿這一篇故事了。
因?yàn)?，小豆豆和爸爸媽媽去逛廟會(huì)，在路上，小豆豆看見一個(gè)人在賣小雞，盒子里有許多，小雞翹著又黃又小毛茸茸的尾巴，可愛極了。小豆豆被這些小雞迷住了，哎，買下來好嗎？小豆豆說，但是，爸爸和媽媽卻把小豆豆硬拖到了旁邊，媽媽說：“這些小雞很快就會(huì)死，怪可憐的，不要買了吧！”
可是，小豆豆還是死纏硬磨的讓爸爸媽媽買小雞，終于，爸爸媽媽被制服了，剛哭著的小家伙已經(jīng)笑了起來，小豆豆終于有了兩只自己的小雞。
我讀了這篇故事后，我也開始想要兩只小雞了，我忽然眼睛一亮，就像忽然閃了一片金光一樣，我想，我外婆家也有兩只母雞，不如讓外婆留幾個(gè)雞蛋給母雞，母雞把小雞孵出來以后，今年暑假放假的時(shí)候，我要回老家，孵小雞必須要21天，只有這樣才能孵出來非?？蓯塾譀]有睜開眼睛的`小雞，小雞真可愛呀！我要向外婆要幾只小雞，我一定會(huì)把小雞養(yǎng)好的。
一定會(huì)的，一定會(huì)。
三天一生讀后感篇十四
我認(rèn)為我是個(gè)俗人，不得不成為俗人。現(xiàn)在才19歲的我，可能還沒有那個(gè)能力去享受這一切花開花落。但索性我小時(shí)候在外婆家的記憶，那時(shí)候的心思單純，那時(shí)候的我是孤獨(dú)的也有小伙伴，思緒總是喜歡飄呀。聽雨聲，聞花香，每天伴我入睡的是甜甜的童話?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，隨著長(zhǎng)大是需要承擔(dān)一些東西，想的事也理智了，當(dāng)然伴隨著世俗。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的快樂，而且我堅(jiān)信以后我也能用自己的雙手，為自己尋得一處一時(shí)真正的靜謐。如果有我愛的.人，就更好啦。不會(huì)忘了雨，雪，荷，茉莉，桂花，小溪，風(fēng)，小草，這些所有大自然的東西，不加任何修飾，卻是最美的。以后有個(gè)人陪我喝茶，看歲歲年年，細(xì)水長(zhǎng)流，相視一笑，眼里盡是溫柔。
三天一生讀后感篇十五
海倫·凱勒在書上寫道：“我的.眼前雖然是一片黑暗，但是莎莉文小姐用她的愛心，把我?guī)нM(jìn)了思想的光明世界。我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
我最欣賞她的就是她希望當(dāng)一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，還要開設(shè)一門“怎樣使用你的眼睛”的課程，告訴學(xué)生門怎樣用心觀察那些他們習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。
三天一生讀后感篇十六
閱讀的廣度，可以改變生命歷程的長(zhǎng)短；閱讀的深度，可以決定思想境界的高低。讀書可以經(jīng)世致用，也可以修身怡性，而閱讀經(jīng)典，是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種境界。經(jīng)典帶來的影響，不只是停留在某個(gè)時(shí)代，它能完全超越時(shí)空滲透到我們的靈魂之中。經(jīng)典的意義在于常讀常新，無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，它們依然是讀書人書架上不變的.風(fēng)景。
《人一生要讀的經(jīng)典》這本書里收錄了世界上最美的散文、詩(shī)歌、游記和最好的雜文，與我以前讀的書都有所不同?？戳诉@本書以后，猶如環(huán)游了書的世界，體會(huì)了不同題材、不同作家的風(fēng)采。書中收納了魯迅的《從百草園到三味書屋》、徐志摩的《再別，康橋》、舒婷的《致橡樹》、海子的《面朝大海，春暖花開》，還有紀(jì)百倫的《貪心的紫羅蘭》，等等，太多的精彩，太多的經(jīng)典。這本書特別適合旅行途中閱讀，既像開胃小菜，又像滿漢全席，不論你喜歡哪種口味，你都能這本書中找到你喜歡的那道菜、你喜歡的那種味道。
其中有一首詩(shī)，我非常喜歡，詩(shī)的名字叫《你的名字》。這首詩(shī)與一部日本動(dòng)漫同名，也是講述情的，但《你的名字》其實(shí)是一首很有新意的愛情詩(shī)。詩(shī)人沒有吟詠愛情的崇高和堅(jiān)貞，沒有描述難舍難分的情節(jié)，沒有甜蜜與焦灼的字眼，更沒有贊美愛人的美貌，甚至沒有出現(xiàn)一個(gè)“愛”字。全詩(shī)一共連用十多個(gè)“你的名字”來表達(dá)對(duì)對(duì)方的感情，一次次的呼喊戀人的名字，用“日、月、星、光、燈、鉆石、火花、閃電”等色彩繽紛、目不暇接的比喻，來抒發(fā)作者對(duì)戀人的無比深情與真摯愛慕，顯得特別詩(shī)情畫意，特別唯美浪漫，顯得那么的不落俗套。
今天，我特別向大家推薦《人一生要讀的經(jīng)典》這本書，因?yàn)樗俏乙恢眮碚业囊槐竞脮Ｎ蚁嘈胚@本書能讓我們沉浸在書香里，讓我們品到不同的風(fēng)味，找到自己喜歡的味道。
三天一生讀后感篇十七
這幾天在一本書《且以優(yōu)雅過一生》，讀了這本書，我才知道楊絳的名字是楊季康，楊絳原來是她的筆名。她是幸運(yùn)的，她生長(zhǎng)在一個(gè)充滿著愛的家庭，成長(zhǎng)在一個(gè)有著濃郁書香氣息的家庭，我想，她的一生，很大一部分的影響都來自于家庭吧。所謂“三歲定八十”，楊絳的童年生活就是與書度過的，不過也不缺玩耍。我記憶最深的一句是他父親楊蔭杭跟她的對(duì)話：“若三天不讓你看書，你會(huì)怎過？”“不好過！”“一周不看書呢？”“這一周都白過了”?？吹竭@里，我感覺年少的`楊絳真切靈動(dòng)，而且很好學(xué)。
我好喜歡楊絳先生的家庭，她和她父親可以聊心事，她父親對(duì)她的指導(dǎo)點(diǎn)到即止，就像是老師與學(xué)生，又有著父女既有的關(guān)愛。她母親唐須嫈則是一位賢妻良母，而又有自己的獨(dú)特見解，例如評(píng)價(jià)冰心先生的語言寫得好，但不如……，她也是書香門第，對(duì)楊絳一生的淡泊有著影響。楊絳寫到?jīng)]有見過她父母吵架，我想，這是所有子女都渴望的事情啊。楊絳一生從容，低調(diào)的風(fēng)格，除了她閱卷無數(shù)，經(jīng)歷過民國(guó)動(dòng)蕩的因素，還有的是她父母給予她的影響。
我想，無論貧窮與富貴，我都要好好愛我的孩子，在此之前，我要先把自己養(yǎng)好，用書養(yǎng)，直到內(nèi)外從容。
三天一生讀后感篇十八
是誰，在逆境中不屈不饒，最后戰(zhàn)勝了困難？是誰，在人生的道路上，不畏困苦勇敢前進(jìn)？是誰，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑒?chuàng)造了一段佳話她，就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。
海倫小時(shí)候因患病而陷于聾啞盲的世界里?？杉幢闳绱?，她也不言放棄，憑借著自己的不懈努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用奔走與世界各地，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。讀著她的故事，我被震撼了，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)幾乎與世隔絕的人，竟會(huì)有如此輝煌的成就！