在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常需要制定方案來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。方案執(zhí)行過(guò)程中，可以嘗試不同的方法和策略，以達(dá)到最優(yōu)效果。在下面的方案范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和問(wèn)題的解決思路和方法，可以拓寬我們的思維和視野。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇一
全市師生。
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的'學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺(jué)意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫(huà)筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書(shū)成果。
1、準(zhǔn)備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地認(rèn)真開(kāi)展閱讀。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書(shū)留痕，圈畫(huà)出深有體會(huì)的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書(shū)感受。
3、一二年級(jí)在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片，三到六年級(jí)繪制讀書(shū)小報(bào)、思維導(dǎo)圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級(jí)群，各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇二
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定20xx年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
（一）校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
《教師第一課》；
《讀懂孩子》；
自選一本自己喜歡的書(shū)；
《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；
《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書(shū)內(nèi)容。
《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
《教師第一課》；
自選一本自己喜歡的書(shū)；
《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
小學(xué)生。
初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒?dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫讀書(shū)感悟。
讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。
考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
20xx年1月22日。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇三
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
（一）校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書(shū)內(nèi)容。
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1、小學(xué)生。
2、初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒?dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫讀書(shū)感悟。
3、讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇四
各中小學(xué)、縣直教育單位：
為豐富中小學(xué)師生化生活，陶冶師生思想情操，提高師生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)師生創(chuàng)新能力，進(jìn)一步推動(dòng)全縣版畫(huà)教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年“慶元旦，迎新年”中小學(xué)師生版畫(huà)比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽主題。
內(nèi)容健康、積極向上的`主題均可。
二、參賽對(duì)象。
全縣中小學(xué)（幼兒園）在校學(xué)生（幼兒）、美術(shù)教師。
三、比賽內(nèi)容和形式。
1以送交作品形式參評(píng)。
2參賽紙張規(guī)格不限。
參賽作品在作品背面粘貼20xx年“慶元旦，迎新年”中小學(xué)師生版畫(huà)比賽報(bào)名表（見(jiàn)附），并在報(bào)名表中填寫—句話的創(chuàng)意說(shuō)明。
4作品形式僅限版畫(huà)作品。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
根據(jù)參賽數(shù)量和質(zhì)量設(shè)一、二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)。
五、送交作品時(shí)間、地點(diǎn)：
1送交作品截止時(shí)間：20xx年元月9--10日。
2地點(diǎn)：縣教育局體衛(wèi)藝科（教育局八樓81室）。
六、其它。
1本次參賽作品必須是作者原創(chuàng)作品，之前參賽并獲獎(jiǎng)的作品不予評(píng)獎(jiǎng)。
2參賽作品不予退還。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇五
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
全校學(xué)生、家長(zhǎng)均可參加。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20日——2月17日。
本次活動(dòng)以“博物閱知”為主題，圍繞識(shí)“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開(kāi)展，旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊(yùn)，以及所隱藏的意志和精神，傳承其文化精髓；正視一件件安靜無(wú)聲的藏品的`態(tài)度，掌握通過(guò)文物追溯歷史的思維方式；開(kāi)闊視野延伸領(lǐng)域，走進(jìn)源源不息的自然萬(wàn)物，找到探索這個(gè)世界的方式，體會(huì)到大自然的廣闊與神奇；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書(shū)寫社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷。記憶不滅，文明永續(xù)。
1、識(shí)“物”漂流：國(guó)寶拼圖。
2、星“閱”起航：學(xué)生閱讀、家長(zhǎng)閱讀。
3、學(xué)以致“知”：博物知識(shí)、作家面對(duì)面。
4、“博”藝風(fēng)采：主題創(chuàng)作分享、小組交流討論。
1、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}，并在題目設(shè)計(jì)上能體現(xiàn)智慧與匠心；
2、選材巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，層次分明；
3、真誠(chéng)寫作，真摯感受生活，表現(xiàn)真情實(shí)感，表達(dá)真實(shí)自我；必須原創(chuàng)（否則視為無(wú)效）。
4、語(yǔ)言流暢，修辭手法及語(yǔ)法使用恰當(dāng)；
5、體現(xiàn)思維能力，包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等。
1、由家長(zhǎng)、教師指導(dǎo)完成的作品，作品需標(biāo)明指導(dǎo)教師或指導(dǎo)家長(zhǎng)；
2、發(fā)布的作品應(yīng)與活動(dòng)主題相關(guān)，并嚴(yán)格遵守活動(dòng)平臺(tái)要求；（內(nèi)容健康，積極向上）。
3、嚴(yán)格遵守發(fā)帖規(guī)則，文明用語(yǔ)；
4、不得使用在往期活動(dòng)中已發(fā)布或已評(píng)獎(jiǎng)的作品。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇六
讀好書(shū)·品文化·悅?cè)松?BR> 全市師生。
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺(jué)意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫(huà)筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的`讀書(shū)成果。
1、準(zhǔn)備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地認(rèn)真開(kāi)展閱讀。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書(shū)留痕，圈畫(huà)出深有體會(huì)的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書(shū)感受。
3、一二年級(jí)在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片，三到六年級(jí)繪制讀書(shū)小報(bào)、思維導(dǎo)圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級(jí)群，各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇七
按照市教育局要求，為積極推進(jìn)我市全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣，在今年暑假，市教育局組織了“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)。今年暑期，將繼續(xù)在陽(yáng)光閱讀頻道上開(kāi)展“我的暑假閱讀生活”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：**市教育技術(shù)裝備管理中心。
承辦單位：**出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰尽?BR> 二、活動(dòng)時(shí)間。
暑假：7月9日至8月31日。
三、活動(dòng)參與人員。
**市所有中小學(xué)學(xué)生。
四、活動(dòng)項(xiàng)目。
本次讀書(shū)活動(dòng)分為3個(gè)主題，學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇。
1.“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽(**賽區(qū))。
2.“影視主題圖書(shū)互動(dòng)展”
3.定格“悅”讀。
六、活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
(一)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽(**賽區(qū))。
活動(dòng)內(nèi)容：“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”學(xué)?？梢宰孕薪M織，必須要制定活動(dòng)方案，確保安全;也可以學(xué)生、家長(zhǎng)自主尋訪紅色足跡，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。
中小學(xué)生結(jié)合“行走閱讀尋訪紅色足跡”活動(dòng)，以主題攝影圖配文的形式參加**省中小學(xué)數(shù)字校園云平臺(tái)—陽(yáng)光閱讀頻道“行走閱讀尋訪紅色足跡”圖文征集活動(dòng)。
參與方式：學(xué)生、家長(zhǎng)個(gè)人上傳或?qū)W校利用學(xué)生個(gè)人賬號(hào)幫助學(xué)生上傳。上傳圖文作品經(jīng)過(guò)區(qū)(市)縣教育裝備部門審核后才能在陽(yáng)光閱讀頻道上顯示，經(jīng)市裝備中心組織專家進(jìn)行評(píng)審，推選出小學(xué)組、初中組、高中組各20件，共60件，報(bào)送省級(jí)教育行政部門，省級(jí)教育行政部門將從全省各市州推送的作品中擇優(yōu)匯集成冊(cè)。
(二)“影視主題圖書(shū)互動(dòng)展”
活動(dòng)內(nèi)容：此項(xiàng)活動(dòng)主辦單位針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生，選擇他們喜愛(ài)的影視作品進(jìn)行介紹，并將這些影視作品相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行主題展示，展示區(qū)域頁(yè)面設(shè)計(jì)活潑生動(dòng)有趣，更加貼近師生閱讀興趣。點(diǎn)擊圖書(shū)可直接進(jìn)入到圖書(shū)信息頁(yè)并且進(jìn)行閱讀。并可直接登錄到優(yōu)課數(shù)字圖書(shū)館閱讀所有圖書(shū)，同時(shí)針對(duì)某部電影或圖書(shū)可以發(fā)表評(píng)論。
參與方式：學(xué)生和老師以個(gè)人賬號(hào)登錄陽(yáng)光閱讀頻道，在“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)頁(yè)面查看書(shū)目、閱讀相關(guān)圖書(shū)并參與評(píng)論。
(三)定格“悅”讀。
活動(dòng)內(nèi)容：參與活動(dòng)的學(xué)生拍攝在暑假期間“我”遇到過(guò)的跟書(shū)中相似的場(chǎng)景，“我”最喜歡的圖書(shū)，將這些圖片以圖配文的形式上傳到活動(dòng)專區(qū)進(jìn)行交流分享，此活動(dòng)與優(yōu)課數(shù)字圖書(shū)館合作策劃、承辦。
參與方式：學(xué)生以個(gè)人賬戶登錄陽(yáng)光閱讀頻道后，在“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)頁(yè)面直接點(diǎn)擊進(jìn)入到優(yōu)課數(shù)字圖書(shū)館的活動(dòng)頁(yè)上傳作品參與活動(dòng)，登錄平臺(tái)后有詳細(xì)介紹。
七、注意事項(xiàng)。
(一)學(xué)校**省數(shù)字校園云平臺(tái)管理員需在活動(dòng)開(kāi)始前(7月9日)將本校學(xué)生的學(xué)籍號(hào)導(dǎo)入到云平臺(tái)并將導(dǎo)入云平臺(tái)的賬號(hào)、登錄密碼發(fā)到學(xué)生手中。
(二)學(xué)生以個(gè)人賬號(hào)登錄到陽(yáng)光閱讀頻道參與活動(dòng)或上傳作品，學(xué)校也可以利用學(xué)生賬號(hào)幫助學(xué)生上傳。
(三)學(xué)生參與活動(dòng)及上傳時(shí)間為7月9日至8月31日。
(四)8月1日-31日前，組織師生在“陽(yáng)光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽活動(dòng)專區(qū)按投票規(guī)則為自己喜愛(ài)的作品投票，發(fā)表評(píng)論，參與互動(dòng)。
(五)所有上傳的圖文信息需區(qū)縣教育裝備部門審核通過(guò)后才能在平臺(tái)上顯示，通過(guò)管理賬戶登陸“**省中小學(xué)數(shù)字校園云平臺(tái)—陽(yáng)光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽活動(dòng)專區(qū)對(duì)上傳的圖文信息進(jìn)行審核，9月20日前完成全部作品。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇八
“以讀書(shū)的方式過(guò)假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書(shū)的主題，現(xiàn)制定寒假讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成?，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然?！蔽覀円o緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
傳家風(fēng)·承家訓(xùn)。
一至八年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
1、讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書(shū)籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。
一二年級(jí)學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。
三至八年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語(yǔ)文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的.書(shū)籍。
2、聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問(wèn)一問(wèn)父母長(zhǎng)輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來(lái)形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語(yǔ)言詞句。
或書(shū)籍后，在采訪自己家族長(zhǎng)輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書(shū)分享活動(dòng)。
1、曬班級(jí)圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級(jí)圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書(shū)活動(dòng)推送出來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，語(yǔ)文教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
2、班級(jí)讀書(shū)會(huì)。春季開(kāi)學(xué)以后，各班召開(kāi)“家風(fēng)家訓(xùn)讀書(shū)會(huì)”，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3、閱讀成果展評(píng)。開(kāi)展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評(píng)選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評(píng)選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4、學(xué)校讀書(shū)報(bào)告會(huì)。開(kāi)展“家風(fēng)家訓(xùn)我來(lái)講”讀書(shū)報(bào)告會(huì)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、書(shū)寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。
1、各位語(yǔ)文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，放假前對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2、各位語(yǔ)文教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書(shū)籍，做好推薦。
3、假期中做好過(guò)程督促，開(kāi)校做好檢查展示。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇九
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展xx年“書(shū)香隨行，快樂(lè)過(guò)年”寒假讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)，綜合提升全面素養(yǎng)。
（一）開(kāi)展“書(shū)香閱讀快樂(lè)共享”活動(dòng)
1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書(shū)。同時(shí)，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書(shū)的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書(shū)方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書(shū)感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開(kāi)展閱讀。
各年級(jí)推薦讀物：
一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！?BR> 二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
三年級(jí)：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》
五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》
六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》
（二）啟動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
（1）參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì)；也可以通過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。
（2）征文內(nèi)容要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。
（3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫工整。要寫出真情實(shí)感，不能抄襲。
（4）請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇十
各中小學(xué)：
習(xí)總書(shū)記指出：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”。讀書(shū)，是一種健康文明的生活方式。為豐富學(xué)生寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生“與書(shū)為友，與大師對(duì)話”，讓學(xué)生在假期期間“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓書(shū)籍溫暖寒冬，讓文化滋潤(rùn)心靈。教體局決定在寒假期間開(kāi)展“書(shū)香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈”寒假讀書(shū)活動(dòng)，具體通知如下：
一、活動(dòng)主題。
書(shū)香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈。
全縣1－8年級(jí)中小學(xué)生。
三、
活動(dòng)時(shí)間。
1月22日—2月27日。
四、活動(dòng)目的1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，拓展學(xué)生的知識(shí)面，用文明健康的閱讀活動(dòng)充實(shí)家庭生活，鼓勵(lì)學(xué)生少使用電子產(chǎn)品，遠(yuǎn)離不良文化侵?jǐn)_。
3．積極倡導(dǎo)父母與孩子同讀一本書(shū)的“親子閱讀”形式，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)環(huán)境，創(chuàng)建書(shū)香家園。
4．充分利用學(xué)校圖書(shū)館（室）藏圖書(shū)資源，要求學(xué)校圖書(shū)館（室）向?qū)W生全面開(kāi)放，方便學(xué)生借閱，熱情為學(xué)生推介紅色經(jīng)典、文學(xué)名著、科普讀物等有價(jià)值有意義的健康書(shū)目。
五、活動(dòng)形式。
1．每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動(dòng)。
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣”，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，可自己讀，可與家長(zhǎng)共讀，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果，并附言“xx學(xué)校xx班級(jí)xx，正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書(shū)打卡活動(dòng)第x天，今日心得……”。
2．“我與xx共讀一本書(shū)”——讀書(shū)心得征文評(píng)比活動(dòng)。
根據(jù)各單位推薦書(shū)目，結(jié)合自身年齡特點(diǎn)，自選一本書(shū)目與家長(zhǎng)共讀。雙方分別將自己的。
心得體會(huì)。
以文字形式呈現(xiàn)。題目可自擬，必須是自己的真情實(shí)感，切勿抄襲。學(xué)生篇字?jǐn)?shù)要求：1-3年級(jí)300-500字，4-6年級(jí)500—800字，7-8年級(jí)800-1000字。題目下備注單位、年級(jí)、姓名。家長(zhǎng)篇無(wú)字?jǐn)?shù)要求，題目下備注學(xué)校、年級(jí)，xx媽媽（或爸爸等）。
3．“我家小書(shū)屋”、“好書(shū)推介”——視頻征集活動(dòng)。
“我家小書(shū)屋”，通過(guò)視頻拍攝形式，展現(xiàn)并介紹自己家庭書(shū)房或閱讀一角的布置陳設(shè)，藏書(shū)種類、數(shù)量等，旨在營(yíng)造溫馨濃厚的書(shū)香環(huán)境，傳遞愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好理念。視頻不超過(guò)3分鐘。
“好書(shū)推介”，利用假期時(shí)間，外出造訪書(shū)店、書(shū)屋，發(fā)現(xiàn)更多更好的書(shū)籍。通過(guò)視頻拍攝形式，推介給大家。視頻不超過(guò)3分鐘。
六、活動(dòng)要求。
1．各單位要確立一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此次讀書(shū)活動(dòng)，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)，做為聯(lián)系人。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)計(jì)本?；顒?dòng)方案，切實(shí)抓好落實(shí)。
2．確立讀書(shū)輔導(dǎo)員，具體指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)?？梢园嗉?jí)為單位設(shè)一名，并負(fù)責(zé)與本單位讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，做好文字信息、圖片、視頻等資料的收集整理與上傳工作。
3．積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，做好圖書(shū)推薦與借閱。各校要充分利用本?，F(xiàn)有圖書(shū)資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱等。圖書(shū)管理員要確定并推介本校閱讀書(shū)目，做好借閱登記手續(xù)，積極為學(xué)生服務(wù)。各校要將本校推薦的重點(diǎn)書(shū)目上報(bào)備查（附件1）。
七、活動(dòng)過(guò)程：
青少年校外活動(dòng)中心主持建立“書(shū)香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈”讀書(shū)交流微信群，各單位活動(dòng)聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見(jiàn)附件4，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群），需做好以下工作：
1．在1月17日前將本?；顒?dòng)方案、《學(xué)校重點(diǎn)推薦書(shū)目》（附件1）、《讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)息表》(附件2)，電子版上傳至各交流群。
2．及時(shí)收集學(xué)校各位輔導(dǎo)員在班級(jí)群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書(shū)信息圖片等資料，整理、篩選、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作場(chǎng)景、圖書(shū)管理員的工作與圖書(shū)借閱場(chǎng)景、指導(dǎo)老師寄語(yǔ)、輔導(dǎo)員風(fēng)采、好詞好句摘抄、親子閱讀場(chǎng)景、童言童語(yǔ)話讀書(shū)等）。
八、活動(dòng)監(jiān)督與評(píng)選。
青少年校外活動(dòng)中心定期在交流群督導(dǎo)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)度情況，以電話抽訪的方式，對(duì)各校學(xué)生參與度和活動(dòng)效果進(jìn)行檢查，抽查記錄用于活動(dòng)總評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束后各單位于3月8日前，將三種活動(dòng)形式的優(yōu)秀作品上報(bào)青少年校外活動(dòng)中心?！白髌飞陥?bào)表”（附件3）電子版發(fā)至各活動(dòng)交流群，紙質(zhì)版（包括打卡活動(dòng)、征文學(xué)生篇、征文家長(zhǎng)篇）及視頻需上報(bào)拷貝到活動(dòng)中心辦公室（教體局一樓121室）。
各類形式各校上報(bào)不低于3份?！按蚩ɑ顒?dòng)”，連續(xù)滿21天者有效，將截圖資料整理到打印在a4紙上。
教體局將組織專人擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀組織單位”、“優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人”，“優(yōu)秀師生”，“優(yōu)秀家長(zhǎng)”等，通過(guò)官方媒體對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，向社會(huì)發(fā)布。
2022年1月6日。
附件1：
年級(jí)（班級(jí)）。
附件2：
單位：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
聯(lián)系電話。
領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。
聯(lián)系電話。
輔導(dǎo)員姓名。
年齡。
職務(wù)。
聯(lián)系電話。
附件3：
單位：
作品類型。
作品名稱。
作者姓名。
輔導(dǎo)教師。
聯(lián)系電話。
附件4：
（以上二維碼1月13日前有效，請(qǐng)各單位聯(lián)系人盡快入群）。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一
濡染“書(shū)香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書(shū)的良好習(xí)慣，激勵(lì)教師專業(yè)自覺(jué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng)。
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
：全體教師。
（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開(kāi)會(huì)時(shí)領(lǐng)取，先到先得）。
《面向個(gè)體的教育》。
《跳出教育看教育》。
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》。
《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。
《愛(ài)的教育》。
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。
1.有效閱讀。熟讀精思，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2.實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫讀書(shū)心得（必須原創(chuàng)）。文件請(qǐng)以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書(shū)活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名：,密碼：123。
3.評(píng)比交流。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書(shū)心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書(shū)活動(dòng)中進(jìn)行交流。
校工會(huì)、教科室。
22。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二
以“和閱讀相伴?與書(shū)香同行”為主題，立德樹(shù)人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開(kāi)展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一至六年級(jí)在籍學(xué)生自愿參加。
(一)“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后，教師以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名，學(xué)生加入班級(jí)后，即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書(shū)目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)書(shū)目閱讀，并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。相關(guān)書(shū)目主要從中小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書(shū)目中選取。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段：知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)
所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的資格，問(wèn)答題目?jī)?nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí)。問(wèn)答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級(jí)、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn)，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級(jí)展示活動(dòng)“我心中的一本好書(shū)”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀?成長(zhǎng)”計(jì)劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺(tái)將在線上、線下同步開(kāi)展“悅讀?成長(zhǎng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動(dòng)平臺(tái)開(kāi)設(shè)推薦書(shū)目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線指導(dǎo)。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題，分享個(gè)人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來(lái)的變化和對(duì)人生的啟迪。
組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問(wèn)答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。全省各年級(jí)組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書(shū)香少年”榮譽(yù)稱號(hào)。
2.省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師，及全省各年級(jí)組積分序位前20名的班級(jí)，且達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)指導(dǎo)教師。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇十三
**市教育委員會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館工作委員會(huì)、**東方宣傳教育服務(wù)中心、**市教育學(xué)會(huì)、**市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)、**市中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)會(huì)、**教育出版社等單位，將于今年暑假期間，在本市中小學(xué)生中開(kāi)展以“讓精神世界更美好—走進(jìn)中華經(jīng)典”為主題的暑期讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生通過(guò)形式活潑、健康有益的讀書(shū)活動(dòng)，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
一、參加對(duì)象。
本市各類中小學(xué)在校學(xué)生(包括中職校學(xué)生，下同)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
6月下旬至9月中旬。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.活動(dòng)內(nèi)容：
由活動(dòng)的主辦單位組織專家，根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)遴選一批適合學(xué)生閱讀的思想道德教育、文學(xué)藝術(shù)教育和科技教育等方面經(jīng)典的優(yōu)秀圖書(shū)，研究編制定成暑期學(xué)生閱讀推薦目錄，在本次讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站上公布，相關(guān)書(shū)目還刊登在本市1-8年級(jí)學(xué)生的《暑假生活》上，供師生參考。
暑假期間，讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站將會(huì)同中國(guó)知網(wǎng)、超星讀秀、中文在線等機(jī)構(gòu)提供近2冊(cè)優(yōu)秀圖書(shū)和相關(guān)報(bào)刊資源，以及近6000個(gè)人文藝術(shù)、科技教育等講座視頻供學(xué)校師生上網(wǎng)免費(fèi)閱讀和觀看。
3.活動(dòng)要求：
學(xué)校應(yīng)積極組織并指導(dǎo)學(xué)生利用暑期多讀書(shū)、讀好書(shū)。同時(shí)將讀書(shū)活動(dòng)與組織學(xué)生觀看有關(guān)影視、舉辦有關(guān)講座和報(bào)告會(huì)、實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生將所閱讀的圖書(shū)以讀后感的形式擬寫成文。征文的主題不限，學(xué)生既可在推薦書(shū)目中選擇，也可以自主選擇書(shū)籍閱讀后確定。征文的文體不限，字?jǐn)?shù)一般為：小學(xué)生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。
(二)讀書(shū)與創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇一
全市師生。
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的'學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺(jué)意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫(huà)筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書(shū)成果。
1、準(zhǔn)備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地認(rèn)真開(kāi)展閱讀。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書(shū)留痕，圈畫(huà)出深有體會(huì)的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書(shū)感受。
3、一二年級(jí)在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片，三到六年級(jí)繪制讀書(shū)小報(bào)、思維導(dǎo)圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級(jí)群，各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇二
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定20xx年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
（一）校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
《教師第一課》；
《讀懂孩子》；
自選一本自己喜歡的書(shū)；
《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；
《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書(shū)內(nèi)容。
《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
《教師第一課》；
自選一本自己喜歡的書(shū)；
《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；
《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
小學(xué)生。
初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒?dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫讀書(shū)感悟。
讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。
考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
20xx年1月22日。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇三
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
全體中小學(xué)師生。
（一）校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
1、《教師第一課》；
2、《讀懂孩子》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；
5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
（二）教師讀書(shū)內(nèi)容。
1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；
2、《教師第一課》；
3、自選一本自己喜歡的書(shū)；
5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；
6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》（20xx—20xx年）；
7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1、小學(xué)生。
2、初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒?dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2、全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫讀書(shū)感悟。
3、讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4、落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷?shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外），考試成績(jī)?yōu)?分。
5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇四
各中小學(xué)、縣直教育單位：
為豐富中小學(xué)師生化生活，陶冶師生思想情操，提高師生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)師生創(chuàng)新能力，進(jìn)一步推動(dòng)全縣版畫(huà)教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年“慶元旦，迎新年”中小學(xué)師生版畫(huà)比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽主題。
內(nèi)容健康、積極向上的`主題均可。
二、參賽對(duì)象。
全縣中小學(xué)（幼兒園）在校學(xué)生（幼兒）、美術(shù)教師。
三、比賽內(nèi)容和形式。
1以送交作品形式參評(píng)。
2參賽紙張規(guī)格不限。
參賽作品在作品背面粘貼20xx年“慶元旦，迎新年”中小學(xué)師生版畫(huà)比賽報(bào)名表（見(jiàn)附），并在報(bào)名表中填寫—句話的創(chuàng)意說(shuō)明。
4作品形式僅限版畫(huà)作品。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
根據(jù)參賽數(shù)量和質(zhì)量設(shè)一、二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)。
五、送交作品時(shí)間、地點(diǎn)：
1送交作品截止時(shí)間：20xx年元月9--10日。
2地點(diǎn)：縣教育局體衛(wèi)藝科（教育局八樓81室）。
六、其它。
1本次參賽作品必須是作者原創(chuàng)作品，之前參賽并獲獎(jiǎng)的作品不予評(píng)獎(jiǎng)。
2參賽作品不予退還。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇五
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
全校學(xué)生、家長(zhǎng)均可參加。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20日——2月17日。
本次活動(dòng)以“博物閱知”為主題，圍繞識(shí)“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開(kāi)展，旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊(yùn)，以及所隱藏的意志和精神，傳承其文化精髓；正視一件件安靜無(wú)聲的藏品的`態(tài)度，掌握通過(guò)文物追溯歷史的思維方式；開(kāi)闊視野延伸領(lǐng)域，走進(jìn)源源不息的自然萬(wàn)物，找到探索這個(gè)世界的方式，體會(huì)到大自然的廣闊與神奇；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數(shù)傳承，更好地書(shū)寫社會(huì)進(jìn)步與保護(hù)文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷。記憶不滅，文明永續(xù)。
1、識(shí)“物”漂流：國(guó)寶拼圖。
2、星“閱”起航：學(xué)生閱讀、家長(zhǎng)閱讀。
3、學(xué)以致“知”：博物知識(shí)、作家面對(duì)面。
4、“博”藝風(fēng)采：主題創(chuàng)作分享、小組交流討論。
1、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}，并在題目設(shè)計(jì)上能體現(xiàn)智慧與匠心；
2、選材巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，層次分明；
3、真誠(chéng)寫作，真摯感受生活，表現(xiàn)真情實(shí)感，表達(dá)真實(shí)自我；必須原創(chuàng)（否則視為無(wú)效）。
4、語(yǔ)言流暢，修辭手法及語(yǔ)法使用恰當(dāng)；
5、體現(xiàn)思維能力，包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等。
1、由家長(zhǎng)、教師指導(dǎo)完成的作品，作品需標(biāo)明指導(dǎo)教師或指導(dǎo)家長(zhǎng)；
2、發(fā)布的作品應(yīng)與活動(dòng)主題相關(guān)，并嚴(yán)格遵守活動(dòng)平臺(tái)要求；（內(nèi)容健康，積極向上）。
3、嚴(yán)格遵守發(fā)帖規(guī)則，文明用語(yǔ)；
4、不得使用在往期活動(dòng)中已發(fā)布或已評(píng)獎(jiǎng)的作品。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇六
讀好書(shū)·品文化·悅?cè)松?BR> 全市師生。
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺(jué)意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫(huà)筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的`讀書(shū)成果。
1、準(zhǔn)備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計(jì)劃，有計(jì)劃地認(rèn)真開(kāi)展閱讀。
2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)要注意讀書(shū)留痕，圈畫(huà)出深有體會(huì)的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書(shū)感受。
3、一二年級(jí)在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片，三到六年級(jí)繪制讀書(shū)小報(bào)、思維導(dǎo)圖、人物卡片（可以選其一）。2月12日前把作品發(fā)班級(jí)群，各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇七
按照市教育局要求，為積極推進(jìn)我市全民閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣，在今年暑假，市教育局組織了“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)。今年暑期，將繼續(xù)在陽(yáng)光閱讀頻道上開(kāi)展“我的暑假閱讀生活”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：**市教育技術(shù)裝備管理中心。
承辦單位：**出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰尽?BR> 二、活動(dòng)時(shí)間。
暑假：7月9日至8月31日。
三、活動(dòng)參與人員。
**市所有中小學(xué)學(xué)生。
四、活動(dòng)項(xiàng)目。
本次讀書(shū)活動(dòng)分為3個(gè)主題，學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇。
1.“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽(**賽區(qū))。
2.“影視主題圖書(shū)互動(dòng)展”
3.定格“悅”讀。
六、活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
(一)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽(**賽區(qū))。
活動(dòng)內(nèi)容：“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”學(xué)?？梢宰孕薪M織，必須要制定活動(dòng)方案，確保安全;也可以學(xué)生、家長(zhǎng)自主尋訪紅色足跡，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。
中小學(xué)生結(jié)合“行走閱讀尋訪紅色足跡”活動(dòng)，以主題攝影圖配文的形式參加**省中小學(xué)數(shù)字校園云平臺(tái)—陽(yáng)光閱讀頻道“行走閱讀尋訪紅色足跡”圖文征集活動(dòng)。
參與方式：學(xué)生、家長(zhǎng)個(gè)人上傳或?qū)W校利用學(xué)生個(gè)人賬號(hào)幫助學(xué)生上傳。上傳圖文作品經(jīng)過(guò)區(qū)(市)縣教育裝備部門審核后才能在陽(yáng)光閱讀頻道上顯示，經(jīng)市裝備中心組織專家進(jìn)行評(píng)審，推選出小學(xué)組、初中組、高中組各20件，共60件，報(bào)送省級(jí)教育行政部門，省級(jí)教育行政部門將從全省各市州推送的作品中擇優(yōu)匯集成冊(cè)。
(二)“影視主題圖書(shū)互動(dòng)展”
活動(dòng)內(nèi)容：此項(xiàng)活動(dòng)主辦單位針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生，選擇他們喜愛(ài)的影視作品進(jìn)行介紹，并將這些影視作品相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行主題展示，展示區(qū)域頁(yè)面設(shè)計(jì)活潑生動(dòng)有趣，更加貼近師生閱讀興趣。點(diǎn)擊圖書(shū)可直接進(jìn)入到圖書(shū)信息頁(yè)并且進(jìn)行閱讀。并可直接登錄到優(yōu)課數(shù)字圖書(shū)館閱讀所有圖書(shū)，同時(shí)針對(duì)某部電影或圖書(shū)可以發(fā)表評(píng)論。
參與方式：學(xué)生和老師以個(gè)人賬號(hào)登錄陽(yáng)光閱讀頻道，在“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)頁(yè)面查看書(shū)目、閱讀相關(guān)圖書(shū)并參與評(píng)論。
(三)定格“悅”讀。
活動(dòng)內(nèi)容：參與活動(dòng)的學(xué)生拍攝在暑假期間“我”遇到過(guò)的跟書(shū)中相似的場(chǎng)景，“我”最喜歡的圖書(shū)，將這些圖片以圖配文的形式上傳到活動(dòng)專區(qū)進(jìn)行交流分享，此活動(dòng)與優(yōu)課數(shù)字圖書(shū)館合作策劃、承辦。
參與方式：學(xué)生以個(gè)人賬戶登錄陽(yáng)光閱讀頻道后，在“我的暑假閱讀生活”活動(dòng)頁(yè)面直接點(diǎn)擊進(jìn)入到優(yōu)課數(shù)字圖書(shū)館的活動(dòng)頁(yè)上傳作品參與活動(dòng)，登錄平臺(tái)后有詳細(xì)介紹。
七、注意事項(xiàng)。
(一)學(xué)校**省數(shù)字校園云平臺(tái)管理員需在活動(dòng)開(kāi)始前(7月9日)將本校學(xué)生的學(xué)籍號(hào)導(dǎo)入到云平臺(tái)并將導(dǎo)入云平臺(tái)的賬號(hào)、登錄密碼發(fā)到學(xué)生手中。
(二)學(xué)生以個(gè)人賬號(hào)登錄到陽(yáng)光閱讀頻道參與活動(dòng)或上傳作品，學(xué)校也可以利用學(xué)生賬號(hào)幫助學(xué)生上傳。
(三)學(xué)生參與活動(dòng)及上傳時(shí)間為7月9日至8月31日。
(四)8月1日-31日前，組織師生在“陽(yáng)光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽活動(dòng)專區(qū)按投票規(guī)則為自己喜愛(ài)的作品投票，發(fā)表評(píng)論，參與互動(dòng)。
(五)所有上傳的圖文信息需區(qū)縣教育裝備部門審核通過(guò)后才能在平臺(tái)上顯示，通過(guò)管理賬戶登陸“**省中小學(xué)數(shù)字校園云平臺(tái)—陽(yáng)光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國(guó)選拔賽活動(dòng)專區(qū)對(duì)上傳的圖文信息進(jìn)行審核，9月20日前完成全部作品。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇八
“以讀書(shū)的方式過(guò)假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書(shū)的主題，現(xiàn)制定寒假讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：
優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成?，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然?！蔽覀円o緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。
傳家風(fēng)·承家訓(xùn)。
一至八年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
1、讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書(shū)籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。
一二年級(jí)學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。
三至八年級(jí)學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向，由語(yǔ)文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的.書(shū)籍。
2、聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問(wèn)一問(wèn)父母長(zhǎng)輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”，了解祖輩傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來(lái)形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié)，形成通俗易懂、簡(jiǎn)短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語(yǔ)言詞句。
或書(shū)籍后，在采訪自己家族長(zhǎng)輩的前提下，完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來(lái)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書(shū)分享活動(dòng)。
1、曬班級(jí)圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級(jí)圈，及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書(shū)活動(dòng)推送出來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，語(yǔ)文教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
2、班級(jí)讀書(shū)會(huì)。春季開(kāi)學(xué)以后，各班召開(kāi)“家風(fēng)家訓(xùn)讀書(shū)會(huì)”，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。
3、閱讀成果展評(píng)。開(kāi)展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評(píng)選，征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評(píng)選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。
4、學(xué)校讀書(shū)報(bào)告會(huì)。開(kāi)展“家風(fēng)家訓(xùn)我來(lái)講”讀書(shū)報(bào)告會(huì)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、書(shū)寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。
1、各位語(yǔ)文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，放假前對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。
2、各位語(yǔ)文教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真策劃，遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書(shū)籍，做好推薦。
3、假期中做好過(guò)程督促，開(kāi)校做好檢查展示。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇九
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展xx年“書(shū)香隨行，快樂(lè)過(guò)年”寒假讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)，綜合提升全面素養(yǎng)。
（一）開(kāi)展“書(shū)香閱讀快樂(lè)共享”活動(dòng)
1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書(shū)。同時(shí)，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書(shū)的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書(shū)方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書(shū)感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開(kāi)展閱讀。
各年級(jí)推薦讀物：
一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！?BR> 二年級(jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
三年級(jí)：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》
五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》
六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》
（二）啟動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
（1）參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì)；也可以通過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。
（2）征文內(nèi)容要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。
（3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫工整。要寫出真情實(shí)感，不能抄襲。
（4）請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇十
各中小學(xué)：
習(xí)總書(shū)記指出：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣”。讀書(shū)，是一種健康文明的生活方式。為豐富學(xué)生寒假生活，引導(dǎo)學(xué)生“與書(shū)為友，與大師對(duì)話”，讓學(xué)生在假期期間“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓書(shū)籍溫暖寒冬，讓文化滋潤(rùn)心靈。教體局決定在寒假期間開(kāi)展“書(shū)香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈”寒假讀書(shū)活動(dòng)，具體通知如下：
一、活動(dòng)主題。
書(shū)香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈。
全縣1－8年級(jí)中小學(xué)生。
三、
活動(dòng)時(shí)間。
1月22日—2月27日。
四、活動(dòng)目的1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，拓展學(xué)生的知識(shí)面，用文明健康的閱讀活動(dòng)充實(shí)家庭生活，鼓勵(lì)學(xué)生少使用電子產(chǎn)品，遠(yuǎn)離不良文化侵?jǐn)_。
3．積極倡導(dǎo)父母與孩子同讀一本書(shū)的“親子閱讀”形式，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)環(huán)境，創(chuàng)建書(shū)香家園。
4．充分利用學(xué)校圖書(shū)館（室）藏圖書(shū)資源，要求學(xué)校圖書(shū)館（室）向?qū)W生全面開(kāi)放，方便學(xué)生借閱，熱情為學(xué)生推介紅色經(jīng)典、文學(xué)名著、科普讀物等有價(jià)值有意義的健康書(shū)目。
五、活動(dòng)形式。
1．每日一讀——挑戰(zhàn)21天打卡活動(dòng)。
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣”，要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，可自己讀，可與家長(zhǎng)共讀，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果，并附言“xx學(xué)校xx班級(jí)xx，正在挑戰(zhàn)‘每日一讀——21天寒假讀書(shū)打卡活動(dòng)第x天，今日心得……”。
2．“我與xx共讀一本書(shū)”——讀書(shū)心得征文評(píng)比活動(dòng)。
根據(jù)各單位推薦書(shū)目，結(jié)合自身年齡特點(diǎn)，自選一本書(shū)目與家長(zhǎng)共讀。雙方分別將自己的。
心得體會(huì)。
以文字形式呈現(xiàn)。題目可自擬，必須是自己的真情實(shí)感，切勿抄襲。學(xué)生篇字?jǐn)?shù)要求：1-3年級(jí)300-500字，4-6年級(jí)500—800字，7-8年級(jí)800-1000字。題目下備注單位、年級(jí)、姓名。家長(zhǎng)篇無(wú)字?jǐn)?shù)要求，題目下備注學(xué)校、年級(jí)，xx媽媽（或爸爸等）。
3．“我家小書(shū)屋”、“好書(shū)推介”——視頻征集活動(dòng)。
“我家小書(shū)屋”，通過(guò)視頻拍攝形式，展現(xiàn)并介紹自己家庭書(shū)房或閱讀一角的布置陳設(shè)，藏書(shū)種類、數(shù)量等，旨在營(yíng)造溫馨濃厚的書(shū)香環(huán)境，傳遞愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好理念。視頻不超過(guò)3分鐘。
“好書(shū)推介”，利用假期時(shí)間，外出造訪書(shū)店、書(shū)屋，發(fā)現(xiàn)更多更好的書(shū)籍。通過(guò)視頻拍攝形式，推介給大家。視頻不超過(guò)3分鐘。
六、活動(dòng)要求。
1．各單位要確立一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此次讀書(shū)活動(dòng)，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)，做為聯(lián)系人。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)計(jì)本?；顒?dòng)方案，切實(shí)抓好落實(shí)。
2．確立讀書(shū)輔導(dǎo)員，具體指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)?？梢园嗉?jí)為單位設(shè)一名，并負(fù)責(zé)與本單位讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，做好文字信息、圖片、視頻等資料的收集整理與上傳工作。
3．積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，做好圖書(shū)推薦與借閱。各校要充分利用本?，F(xiàn)有圖書(shū)資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱等。圖書(shū)管理員要確定并推介本校閱讀書(shū)目，做好借閱登記手續(xù)，積極為學(xué)生服務(wù)。各校要將本校推薦的重點(diǎn)書(shū)目上報(bào)備查（附件1）。
七、活動(dòng)過(guò)程：
青少年校外活動(dòng)中心主持建立“書(shū)香沁暖冬共讀潤(rùn)心靈”讀書(shū)交流微信群，各單位活動(dòng)聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見(jiàn)附件4，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃二維碼入群），需做好以下工作：
1．在1月17日前將本?；顒?dòng)方案、《學(xué)校重點(diǎn)推薦書(shū)目》（附件1）、《讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)息表》(附件2)，電子版上傳至各交流群。
2．及時(shí)收集學(xué)校各位輔導(dǎo)員在班級(jí)群轉(zhuǎn)發(fā)的各種讀書(shū)信息圖片等資料，整理、篩選、擇優(yōu)每周上傳交流群（內(nèi)容包括：讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作場(chǎng)景、圖書(shū)管理員的工作與圖書(shū)借閱場(chǎng)景、指導(dǎo)老師寄語(yǔ)、輔導(dǎo)員風(fēng)采、好詞好句摘抄、親子閱讀場(chǎng)景、童言童語(yǔ)話讀書(shū)等）。
八、活動(dòng)監(jiān)督與評(píng)選。
青少年校外活動(dòng)中心定期在交流群督導(dǎo)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)度情況，以電話抽訪的方式，對(duì)各校學(xué)生參與度和活動(dòng)效果進(jìn)行檢查，抽查記錄用于活動(dòng)總評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束后各單位于3月8日前，將三種活動(dòng)形式的優(yōu)秀作品上報(bào)青少年校外活動(dòng)中心?！白髌飞陥?bào)表”（附件3）電子版發(fā)至各活動(dòng)交流群，紙質(zhì)版（包括打卡活動(dòng)、征文學(xué)生篇、征文家長(zhǎng)篇）及視頻需上報(bào)拷貝到活動(dòng)中心辦公室（教體局一樓121室）。
各類形式各校上報(bào)不低于3份?！按蚩ɑ顒?dòng)”，連續(xù)滿21天者有效，將截圖資料整理到打印在a4紙上。
教體局將組織專人擇優(yōu)評(píng)選出“優(yōu)秀組織單位”、“優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人”，“優(yōu)秀師生”，“優(yōu)秀家長(zhǎng)”等，通過(guò)官方媒體對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，向社會(huì)發(fā)布。
2022年1月6日。
附件1：
年級(jí)（班級(jí)）。
附件2：
單位：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
聯(lián)系電話。
領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。
聯(lián)系電話。
輔導(dǎo)員姓名。
年齡。
職務(wù)。
聯(lián)系電話。
附件3：
單位：
作品類型。
作品名稱。
作者姓名。
輔導(dǎo)教師。
聯(lián)系電話。
附件4：
（以上二維碼1月13日前有效，請(qǐng)各單位聯(lián)系人盡快入群）。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一
濡染“書(shū)香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書(shū)的良好習(xí)慣，激勵(lì)教師專業(yè)自覺(jué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng)。
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
：全體教師。
（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開(kāi)會(huì)時(shí)領(lǐng)取，先到先得）。
《面向個(gè)體的教育》。
《跳出教育看教育》。
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》。
《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。
《愛(ài)的教育》。
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。
1.有效閱讀。熟讀精思，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2.實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫讀書(shū)心得（必須原創(chuàng)）。文件請(qǐng)以自己的名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書(shū)活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名：,密碼：123。
3.評(píng)比交流。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書(shū)心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書(shū)活動(dòng)中進(jìn)行交流。
校工會(huì)、教科室。
22。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二
以“和閱讀相伴?與書(shū)香同行”為主題，立德樹(shù)人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開(kāi)展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一至六年級(jí)在籍學(xué)生自愿參加。
(一)“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后，教師以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名，學(xué)生加入班級(jí)后，即可看到本年級(jí)對(duì)應(yīng)的閱讀書(shū)目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對(duì)書(shū)目閱讀，并在活動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。相關(guān)書(shū)目主要從中小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書(shū)目中選取。報(bào)名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段：知識(shí)在線答題(20xx年3月1日至10日)
所有報(bào)名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識(shí)在線答題的資格，問(wèn)答題目?jī)?nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識(shí)。問(wèn)答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計(jì)至所在班級(jí)、學(xué)校。
根據(jù)第二階段答題表現(xiàn)，學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì)選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級(jí)展示活動(dòng)“我心中的一本好書(shū)”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀?成長(zhǎng)”計(jì)劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺(tái)將在線上、線下同步開(kāi)展“悅讀?成長(zhǎng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計(jì)劃。在活動(dòng)平臺(tái)開(kāi)設(shè)推薦書(shū)目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線指導(dǎo)。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題，分享個(gè)人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來(lái)的變化和對(duì)人生的啟迪。
組委會(huì)結(jié)合“知識(shí)在線問(wèn)答”環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)。全省各年級(jí)組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書(shū)香少年”榮譽(yù)稱號(hào)。
2.省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎(jiǎng)勵(lì)省級(jí)展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師，及全省各年級(jí)組積分序位前20名的班級(jí)，且達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)指導(dǎo)教師。
小學(xué)寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案篇十三
**市教育委員會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館工作委員會(huì)、**東方宣傳教育服務(wù)中心、**市教育學(xué)會(huì)、**市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)、**市中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)會(huì)、**教育出版社等單位，將于今年暑假期間，在本市中小學(xué)生中開(kāi)展以“讓精神世界更美好—走進(jìn)中華經(jīng)典”為主題的暑期讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生通過(guò)形式活潑、健康有益的讀書(shū)活動(dòng)，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
一、參加對(duì)象。
本市各類中小學(xué)在校學(xué)生(包括中職校學(xué)生，下同)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
6月下旬至9月中旬。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.活動(dòng)內(nèi)容：
由活動(dòng)的主辦單位組織專家，根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)遴選一批適合學(xué)生閱讀的思想道德教育、文學(xué)藝術(shù)教育和科技教育等方面經(jīng)典的優(yōu)秀圖書(shū)，研究編制定成暑期學(xué)生閱讀推薦目錄，在本次讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站上公布，相關(guān)書(shū)目還刊登在本市1-8年級(jí)學(xué)生的《暑假生活》上，供師生參考。
暑假期間，讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)站將會(huì)同中國(guó)知網(wǎng)、超星讀秀、中文在線等機(jī)構(gòu)提供近2冊(cè)優(yōu)秀圖書(shū)和相關(guān)報(bào)刊資源，以及近6000個(gè)人文藝術(shù)、科技教育等講座視頻供學(xué)校師生上網(wǎng)免費(fèi)閱讀和觀看。
3.活動(dòng)要求：
學(xué)校應(yīng)積極組織并指導(dǎo)學(xué)生利用暑期多讀書(shū)、讀好書(shū)。同時(shí)將讀書(shū)活動(dòng)與組織學(xué)生觀看有關(guān)影視、舉辦有關(guān)講座和報(bào)告會(huì)、實(shí)地參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生將所閱讀的圖書(shū)以讀后感的形式擬寫成文。征文的主題不限，學(xué)生既可在推薦書(shū)目中選擇，也可以自主選擇書(shū)籍閱讀后確定。征文的文體不限，字?jǐn)?shù)一般為：小學(xué)生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。
(二)讀書(shū)與創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。