良好的總結(jié)可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。如何有效地管理自己的時(shí)間是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)和體會(huì)，盡量避免主觀臆斷。
學(xué)校的任務(wù)篇一
第一段：
在學(xué)校的日常教育工作中，學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。作為教師，我們要貫徹落實(shí)這十項(xiàng)任務(wù)，不僅需要明確任務(wù)的目標(biāo)和要求，還需要深入思考并總結(jié)實(shí)踐中的心得體會(huì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我深入學(xué)習(xí)和理解了學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)，并且在日常的教育教學(xué)工作中積極踐行，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：
關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的首要任務(wù)之一。作為教師，我始終牢記這個(gè)使命，并且在實(shí)踐中注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，只要我們給予足夠的關(guān)心和指導(dǎo)，他們都能夠取得不同程度的進(jìn)步。因此，我積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性明顯提升，他們的綜合素質(zhì)也得到了全面的提升。
第三段：
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的另一個(gè)重要內(nèi)容。作為一名教師，專業(yè)發(fā)展對(duì)于提高教學(xué)水平和素質(zhì)至關(guān)重要。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和研討活動(dòng)，通過(guò)與優(yōu)秀教師的交流和反思，不斷提高我的教學(xué)能力和教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研究和課題研究，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方式和方法。這些專業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷和實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
第四段：
學(xué)校的管理和服務(wù)是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的重要內(nèi)容。作為一名教師，我始終保持良好的工作態(tài)度和責(zé)任心，積極履行教學(xué)管理的各項(xiàng)工作和職責(zé)。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的各種需求和問(wèn)題，并盡力提供合理有效的解決方案。與此同時(shí)，我還注重建設(shè)和維護(hù)良好的教學(xué)環(huán)境和秩序，確保學(xué)生能夠在一個(gè)安全和穩(wěn)定的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這些管理和服務(wù)工作，我協(xié)同校方、家長(zhǎng)和學(xué)生共同為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
第五段：
在學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的指導(dǎo)下，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任感。作為一名教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，為學(xué)校的發(fā)展和每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的努力。
總結(jié)：在學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的指導(dǎo)下，作為一名教師，我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、踐行教師專業(yè)發(fā)展、做好學(xué)校管理和服務(wù)工作是我們的使命和責(zé)任，同時(shí)我也明白教育的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于教書育人，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在這些任務(wù)中我不斷總結(jié)和提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展和每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)做出一份綿薄之力。
學(xué)校的任務(wù)篇二
首先，作為一名學(xué)科教師，他能認(rèn)真制定計(jì)劃，重視中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，精心備課教學(xué)，積極參加學(xué)科小組活動(dòng)和備課小組活動(dòng)，有良好的公共課和示范課，并經(jīng)常觀看教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)專業(yè)水平。每一堂課都能以飽滿的精神走進(jìn)課堂，以親切、輕松、嚴(yán)肅的形象面對(duì)學(xué)生。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)。特別重視道德教育，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的良好道德和高尚人格。教育是愛(ài)的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我總是從身心健康的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)行“三三兩兩”的對(duì)話，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活；優(yōu)生學(xué)要教育他們戒驕戒躁，奮發(fā)圖強(qiáng)，再接再厲，取得更好的效果。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面樹(shù)立自覺(jué)發(fā)展自我的觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。在我的工作中，我主要在以下幾個(gè)方面做得很好：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量；
3、認(rèn)真批改作業(yè)，有針對(duì)性、有層次地布置作業(yè)。
4、做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的任務(wù)篇三
近年來(lái)，我國(guó)教育改革不斷深入，學(xué)校也不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革的力度，積極推行學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)。作為一名教師，我深切感受到了這些改革帶來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。下面，我將從提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的人、推進(jìn)素質(zhì)教育、建立和諧校園、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)方面，分享一些我在這些任務(wù)中的體會(huì)和心得。
首先，提高教育質(zhì)量是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的核心之一。通過(guò)這一任務(wù)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。作為一名教師，我意識(shí)到自身的重要性。為此，我開(kāi)始不斷提升自己的教學(xué)能力，積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，努力掌握最新的教育理論和教學(xué)方法。同時(shí)，我還加強(qiáng)了與同事們的交流與合作，共同研究教學(xué)改革的方法和策略。通過(guò)這些努力，我的教學(xué)能力得到了明顯的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的改善。
其次，培養(yǎng)全面發(fā)展的人是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵之一。這意味著教育不僅僅局限于傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。在任務(wù)的推動(dòng)下，我開(kāi)始思考如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我嘗試將各類實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。例如，在化學(xué)課堂上，我設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受化學(xué)的魅力。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。
再次，推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的重要目標(biāo)之一。通過(guò)素質(zhì)教育，學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性、智能和創(chuàng)新精神，以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。在任務(wù)的推動(dòng)下，我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。首先，我不再以單純的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，而是更多地考慮他們的綜合素質(zhì)和能力。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。通過(guò)這些努力，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)得到了有效地促進(jìn)。
此外，建立和諧校園是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的重要內(nèi)容之一。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了營(yíng)造積極向上、和諧友善的校園氛圍，為學(xué)生提供健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。作為一名教師，我也參與其中，努力營(yíng)造和諧的課堂氛圍。我注重培養(yǎng)學(xué)生的互助精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，幫助彼此解決問(wèn)題。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的交流與溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)這些努力，我的課堂變得更加和諧友善，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了有效的提高。
最后，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)中的重要內(nèi)容之一。在任務(wù)的推動(dòng)下，我與同事們積極參加各類教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校也建立了一套完善的師資培養(yǎng)體系，提供了各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源支持。通過(guò)這些努力，學(xué)校的師資隊(duì)伍得到了有效的提升，為學(xué)生提供了更好的教育質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境。
總而言之，學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)著重提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的人、推進(jìn)素質(zhì)教育、建立和諧校園、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)這些任務(wù)的推動(dòng)和實(shí)施，學(xué)校的教育水平得到了有效的提升，學(xué)生的發(fā)展得到了更好的保障。作為一名教師，我深切感受到了任務(wù)帶來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在這些任務(wù)中不斷成長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展努力著，也為教育事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。希望學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)能夠繼續(xù)推行，不斷為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校的任務(wù)篇四
一、班主任要采取多種形式廣泛開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
二、班主任要做好學(xué)生的安全工作，建立班級(jí)安全制度。
三、班主任平時(shí)要加強(qiáng)教室、樓道、操場(chǎng)等地方的安全檢查，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)情況，消除安全隱患。
四、學(xué)生在校內(nèi)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，班主任要挺身而出，保護(hù)學(xué)生的人身安全。
五、家長(zhǎng)是學(xué)生的主要監(jiān)護(hù)人，對(duì)學(xué)生的安全負(fù)有主要責(zé)任，要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知。
識(shí)和安全法規(guī)，家長(zhǎng)不要讓學(xué)生乘坐超載、超速、無(wú)證車輛，注意交通安全，如家長(zhǎng)未按要求，學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題，概由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
六、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，并加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生下河、塘、堰、池洗澡或玩水。
七、當(dāng)在園內(nèi)發(fā)生安全事故時(shí)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)積極地與班主任配合，采取積極措施救助受傷學(xué)生。
八、符合下列條件的即可確定學(xué)校無(wú)過(guò)錯(cuò)，不負(fù)責(zé)任：(1)損害事件的發(fā)生與學(xué)校的設(shè)施無(wú)關(guān)，或者雖與學(xué)校的設(shè)施有關(guān)，但學(xué)校的設(shè)施并無(wú)缺陷;(2)學(xué)?；蚪處熉男辛藨?yīng)盡的教育管理職責(zé)，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生;(3)學(xué)生自殺、自傷，或在對(duì)抗性或具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;(4)其它意外因素造成的。
學(xué)校的任務(wù)篇五
20_年秋，對(duì)于養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)是充滿挑戰(zhàn)的一年，在經(jīng)過(guò)一學(xué)年小片區(qū)管理模式的探索之后，學(xué)校工作成效顯著，樸實(shí)精致的工作風(fēng)格使得學(xué)校有了一番新的面貌。如今，20_年秋季悄然而至，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，在這一個(gè)學(xué)期里，我校區(qū)團(tuán)隊(duì)“決心再接再厲”努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。為了更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、回歸教學(xué)本質(zhì)，傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、搭建平臺(tái)，力促新教師盡快成長(zhǎng)。
借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)，同時(shí)校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育暨新教師教學(xué)開(kāi)放觀摩日活動(dòng)”。
2、做強(qiáng)學(xué)校特色教育，夯實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵。
繼續(xù)做強(qiáng)學(xué)校南音特色教學(xué)，將南音課納入中、低年級(jí)課程，同時(shí)開(kāi)展南音特色班，為南音特長(zhǎng)學(xué)生搭建舞臺(tái)。學(xué)校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學(xué)期投入使用。深化學(xué)校教科研工作，做好鎮(zhèn)級(jí)南音課題《古詩(shī)詞與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的第二階段的實(shí)踐研究工作。
3、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，抓緊教學(xué)“保底工作”
精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序正常化。學(xué)校每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點(diǎn)”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一周的周三進(jìn)行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進(jìn)行批注，并及時(shí)反饋給教師，進(jìn)行整改完善。
4、規(guī)范課輔材料征訂工作。
學(xué)校教輔材料的征訂，要嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門規(guī)定征訂，并報(bào)上級(jí)審批，禁止教師私自征訂“省頒進(jìn)校教輔目錄”外材料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、組織好兩項(xiàng)評(píng)估工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
本學(xué)期，我校區(qū)將爭(zhēng)創(chuàng)通過(guò)《_市語(yǔ)言文字示范?！芳啊禵市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！返脑u(píng)估驗(yàn)收工作，促使學(xué)校辦學(xué)品位上新臺(tái)階。
6、根據(jù)校情修訂《張時(shí)跑獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金》方案，并于9月初召開(kāi)20_年度張時(shí)跑獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)會(huì)，鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生及教學(xué)優(yōu)秀的教師。
二、真抓實(shí)干，夯實(shí)少先隊(duì)工作。
1、鞏固成效，建立少先隊(duì)常規(guī)工作機(jī)制。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，我校少先隊(duì)常規(guī)工作已經(jīng)形成一個(gè)基本思路，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期少先隊(duì)部將進(jìn)行詳細(xì)而深刻的反思，制定相應(yīng)的常規(guī)工作思路，將國(guó)旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊(duì)工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規(guī)工作機(jī)制。
2、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。
一個(gè)真正優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)文化活動(dòng)頻繁、文化領(lǐng)先的班級(jí)，是一個(gè)精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級(jí)，是一個(gè)有凝聚力、有愛(ài)縈繞的溫馨家園。因此，班級(jí)文化建設(shè)顯得特別重要。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)鞏固班級(jí)文化建設(shè)成果，并且舉行有主題、內(nèi)涵豐富的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
3、鞏固少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀訓(xùn)練成果。
上學(xué)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀的訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊(duì)禮儀“教育”與“訓(xùn)練”這種動(dòng)靜結(jié)合的禮儀文化氛圍中，少先隊(duì)員獲得感染。感染：感——感覺(jué)、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程漸漸生成少先隊(duì)組織意識(shí)，漸漸生成對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。少先隊(duì)禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化已成為少先隊(duì)建設(shè)的必經(jīng)之路，因此本學(xué)期將繼續(xù)宣傳少先隊(duì)基本知識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)文明禮儀教育。
4、抓好環(huán)境衛(wèi)生。
主要從兩個(gè)方面著手，一是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促學(xué)生做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，并保持全天的干凈、整潔。
5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，學(xué)校將進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
6、組建學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。
在開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)成員選擇，詳細(xì)制定訓(xùn)練方案，聘請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并刻苦訓(xùn)練，借鼓號(hào)操的契機(jī)，完善學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
三、德育工作，主抓實(shí)踐體驗(yàn)和養(yǎng)成教育。
1、繼續(xù)完善各項(xiàng)德育評(píng)比制度(“文明班級(jí)”評(píng)比、“道德小標(biāo)兵”評(píng)比、“三項(xiàng)”評(píng)比)和監(jiān)督制度(飛翔少警隊(duì)制度、糾察隊(duì)制度)，使思想道德內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，外化為學(xué)生的行為。每一項(xiàng)制度的實(shí)施都要求做到及時(shí)反饋，有始有終，確保有成效。定期對(duì)少警隊(duì)和糾察隊(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的德育學(xué)習(xí)，利用講座、外出培訓(xùn)、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。
3、繼續(xù)做好常規(guī)教育，如國(guó)旗下講話、早會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì)、班級(jí)布置等教育活動(dòng)。
4、結(jié)合每個(gè)月開(kāi)展的活動(dòng)，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做、不能怎么做，而是讓他們?nèi)ジ惺?，自己判斷哪些行為是?duì)的，哪些行為是錯(cuò)的。
5、配合安全方面負(fù)責(zé)人做好學(xué)校安全工作，盡量多開(kāi)展多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
6、完善家校聯(lián)系制度，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、入戶家訪、電話訪問(wèn)，切實(shí)做到和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和各方面表現(xiàn)。
四、安全第一，校園安全警鐘長(zhǎng)鳴。
1、與全體家長(zhǎng)簽訂《__年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用家校通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
2、利用學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、講座、led電子屏幕等途徑及時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。以多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識(shí)教育。
3、嚴(yán)格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學(xué)生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和傳染病防控工作制度。
4、重點(diǎn)抓交通安全、防溺水安全工作。定期對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，設(shè)交通安全標(biāo)志。各班主任繼續(xù)全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車情況，匯報(bào)學(xué)校建立學(xué)生乘車情況滾動(dòng)管理，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車輛。每天上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段帶班行政、一名護(hù)導(dǎo)師及村巡邏隊(duì)員在學(xué)校大門口值班，成立校內(nèi)小交警員，每天2人輪流在校門口勸導(dǎo)學(xué)生的文明禮儀及維護(hù)同學(xué)的入學(xué)秩序。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域進(jìn)行隱患排查。
5、以“11.9”消防日為契機(jī)，開(kāi)展各種形式的消防安全宣傳教育，進(jìn)行消防安全演練。
6、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生向校園周邊的小商小販購(gòu)買一切物品。
7、做好午托安全工作，確保飲食衛(wèi)生。
制定午托安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校與送餐單位簽訂安全責(zé)任書，并做好學(xué)生的健康飲食習(xí)慣教育。各班安排午托值班老師照顧學(xué)生的飲食，確保不出問(wèn)題。
8、積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結(jié)合我校有專業(yè)心理健康教育教師(國(guó)家三級(jí)心理咨詢師)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，決定開(kāi)展“心理健康安全教育在行動(dòng)”的安全特色項(xiàng)目，通過(guò)心理健康課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)放心理咨詢室、個(gè)人及團(tuán)體箱庭制作、教授手語(yǔ)歌曲、影展活動(dòng)、心理興趣小組、親子活動(dòng)、專題講座、設(shè)計(jì)心理健康板報(bào)、心理健康漫畫征集、利用家校通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取到__年底，通過(guò)“_市安全發(fā)展學(xué)?！笨荚u(píng)驗(yàn)收。
五、加大投入，做好后勤保障。
1、抓緊學(xué)校操場(chǎng)的建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，在新學(xué)期讓全校師生盡快有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。本學(xué)期將組建學(xué)校足球隊(duì)。
2、與董事會(huì)籌劃學(xué)校小花園的建設(shè)工作。
3、在新學(xué)期開(kāi)始前為每個(gè)消防栓修建一個(gè)不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學(xué)生的在校生活多一層安全保障。
4、針對(duì)學(xué)校廁所滲水問(wèn)題，學(xué)校在暑假期間，緊鑼密鼓對(duì)各樓層的廁所的地板進(jìn)行翻修，確保在新學(xué)期各個(gè)廁所能正常使用。
5、學(xué)校在暑假期間對(duì)多媒體室進(jìn)行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學(xué)期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動(dòng)及會(huì)議的場(chǎng)所。
6、平日維修原則上做到隨報(bào)隨修，并經(jīng)常巡查校園及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施解決。
新學(xué)年的風(fēng)帆已揚(yáng)起。時(shí)間的繼往開(kāi)來(lái)，又在每個(gè)人的面前攤開(kāi)了一頁(yè)嶄新的白紙。新的學(xué)期，養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)的全體師生將帶著夢(mèng)想，帶著希望，用每一天的真誠(chéng)和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。
學(xué)校的任務(wù)篇六
數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。在新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定：“數(shù)學(xué)課程其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)該遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展?！毙吕砟顝?qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，確立了數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性;重視數(shù)學(xué)與學(xué)生生活、自然和社會(huì)的聯(lián)系;體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程性特點(diǎn);尊重學(xué)生的個(gè)體差異，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
我通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)，在對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行自我反思后，得到了一些啟示，體會(huì)如下：
(1)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(3)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是教師依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與基本要求，在全面駕馭教科書的知識(shí)體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和編寫意圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能、教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平、文化修養(yǎng)、教育觀點(diǎn)、師德和思想素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。
2、重學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生參與數(shù)學(xué)。
3、重問(wèn)題情境，讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)。
4、重動(dòng)手操作，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)。
5、重課堂交流，讓學(xué)生表達(dá)數(shù)學(xué)。
6、重實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)。
記得有人說(shuō)過(guò)，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”。其實(shí)，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)也不例外。任何一堂課，當(dāng)你課后反思的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得有一些不足和遺憾。而你的教學(xué)藝術(shù)水平正是在不斷解決不足和遺憾的過(guò)程中得到了提升。相信只要我們不懈的努力，認(rèn)真研究和解決好以上問(wèn)題，教學(xué)業(yè)務(wù)水平一定會(huì)不斷提高，課程改革一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
學(xué)校的任務(wù)篇七
xx年，我校區(qū)將鞏固和深化教育現(xiàn)代化建設(shè)成果，圍繞“深化改革、促進(jìn)公平、提升質(zhì)量”的發(fā)展主題，注重文化引領(lǐng)，著力精致管理，著力提升教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富涵化教育內(nèi)涵，加強(qiáng)與學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟草埝口小學(xué)共建。完成易地新建。
堅(jiān)持育人為本、德育為先，完善全員育德機(jī)制，積極開(kāi)展“四立”德育活動(dòng)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)；加強(qiáng)班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的聘用、培訓(xùn)、考核，扎實(shí)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，全年主題教育活動(dòng)不少于6次；關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生群體，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成德育合力；積極參加省、市、縣主管部門組織的各類德育活動(dòng)，重視整合德育資源，開(kāi)發(fā)德育課程，“生命踐旅”形成德育特色；師生違法犯罪率為零。至少有1篇德育方面的經(jīng)驗(yàn)在省級(jí)以上刊物發(fā)表。
深入開(kāi)展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，積聚優(yōu)勢(shì)和力量,全力以赴提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)薄弱學(xué)科改造，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)位爭(zhēng)先。樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，切實(shí)提高綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝體課程和校本課程的.實(shí)施水平；抓實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”管理環(huán)節(jié)，認(rèn)真完善并積極實(shí)踐學(xué)科“有效課堂教學(xué)基本模式”，建立新型教學(xué)常規(guī)，健全課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課堂效益；隨機(jī)聽(tīng)課優(yōu)課率達(dá)65%以上,多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、圖書、校園網(wǎng)站管理規(guī)范，使用正常，效果好；不斷創(chuàng)新教研方式，鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，扎實(shí)開(kāi)展有特色、有成效的集體備課和主題研討，積極組織或承辦市、縣教研開(kāi)放活動(dòng)；切實(shí)開(kāi)展課題研究，及時(shí)總結(jié)推廣研究成果；強(qiáng)化課外閱讀指導(dǎo)，加強(qiáng)寫字教學(xué)，積極開(kāi)展科普教育，組織參加主管部門組織的各類學(xué)生素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)層次高；完善校本質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析，精心組織學(xué)生展示性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。
積極開(kāi)展保持黨員純潔性教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，教職工嚴(yán)格遵守《師德禁令》，“三評(píng)”滿意度高。積極實(shí)施全員聘任工作，有效實(shí)施績(jī)效考核，認(rèn)真組織城鄉(xiāng)教師輪崗交流；切實(shí)制訂教師發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)教師六項(xiàng)教學(xué)基本功的培訓(xùn)和考核，教師參加主管部門組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽確?？h一等獎(jiǎng)、力爭(zhēng)市一等獎(jiǎng)，組織教師參加“教海探航”等教育部門主辦的論文大賽，獲獎(jiǎng)層次高；扎實(shí)推進(jìn)名師工程和青藍(lán)工程，加強(qiáng)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和共享，提升教師整體素質(zhì)。無(wú)違反師德規(guī)定被縣查處通報(bào)的人和事。
積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；加強(qiáng)淮劇進(jìn)校園、快樂(lè)足球等藝體項(xiàng)目建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)體藝“2+1”工程，健全學(xué)生藝體“2+1”項(xiàng)目檔案。藝體活動(dòng)豐富，校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)正常，定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)；重視健康教育，做好常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防工作，認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)；參加省、市、縣級(jí)主管部門舉辦的文藝、體育競(jìng)賽，確?？h一等獎(jiǎng)或省市二等獎(jiǎng)以上。
不斷完善生活作文、規(guī)劃外語(yǔ)教學(xué)等特色課程體系，有效開(kāi)發(fā)和使用校本課程；建立并落實(shí)推進(jìn)特色建設(shè)的管理、考評(píng)制度和保障措施；充分利用校內(nèi)外特色課程資源，正常開(kāi)展特色建設(shè)活動(dòng)，有效提高教師特色教育的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、整體提高，形成特色鮮明的校園文化。中高年級(jí)學(xué)生作文發(fā)表達(dá)總?cè)藬?shù)的15%以上,每學(xué)期出版班級(jí)作文集。全校學(xué)生寫字入體率達(dá)80%以上。
強(qiáng)化后勤服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)的責(zé)任；校產(chǎn)校具管理有序，物賬相符；嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，經(jīng)費(fèi)使用執(zhí)行預(yù)算，合理開(kāi)支，實(shí)行民主理財(cái)；食堂伙食采購(gòu)、驗(yàn)收、付款等崗位嚴(yán)格分離，管理規(guī)范到位。加強(qiáng)圖書館藏書、報(bào)刊使用與管理，每半年將征訂的報(bào)刊足份裝訂。
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，完善教代會(huì)評(píng)議制度；規(guī)范辦學(xué)行為，執(zhí)行招生政策和學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)格控制班額；安全工作制度健全，責(zé)任層層落實(shí)，正常開(kāi)展交通、消防等安全教育和檢查，消除安全隱患，不發(fā)生安全責(zé)任事故；重視信訪穩(wěn)定工作，無(wú)越級(jí)信訪和集訪；社會(huì)家長(zhǎng)滿意度高。
：加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，全年縣級(jí)15次，市級(jí)5次以上，提升學(xué)校形象，積極完成辦學(xué)過(guò)程中的新增工作，再創(chuàng)佳績(jī)。
任務(wù)書一式兩份，一份留學(xué)校對(duì)照落實(shí)，一份留集團(tuán)督查考核。
責(zé)任單位：
學(xué)校的任務(wù)篇八
我記得幼時(shí)因?yàn)樽约耗昙?jí)小，沒(méi)有能力完成老師布置的掃地任務(wù)，現(xiàn)在我認(rèn)為自己的情感在一步步消失。我僅僅地握住自己的教室鑰匙，長(zhǎng)大了慢慢發(fā)現(xiàn)自己的能力，主人意識(shí)出現(xiàn)，我行我素。有關(guān)自己的任務(wù)，自己卻不去完成。成人的任務(wù)是讓自己努力賺錢。
學(xué)校布置的任務(wù)影響了家長(zhǎng)的工作，家長(zhǎng)有權(quán)力采用其它方式，教育孩子家長(zhǎng)在家里身體力行就好，不能因?yàn)橐淮螌W(xué)校的任務(wù)而影響了自己的正常工作。在工作當(dāng)中樹(shù)立一個(gè)愛(ài)工作的家長(zhǎng)可以補(bǔ)齊家長(zhǎng)請(qǐng)家政的漏洞。
我認(rèn)為家長(zhǎng)做一些家長(zhǎng)能做的方式去讓家長(zhǎng)和學(xué)?；?dòng)?？梢蚤_(kāi)家長(zhǎng)讀書會(huì)，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)進(jìn)步，增長(zhǎng)家長(zhǎng)的知識(shí)，增加家長(zhǎng)對(duì)于孩子的一些認(rèn)識(shí)。老師也可以了解家長(zhǎng)，學(xué)生可以做老師的好學(xué)生，做家長(zhǎng)的好孩子。
家長(zhǎng)忙，也是為了孩子的學(xué)費(fèi)，孩子的好的家庭環(huán)境，孩子的好的未來(lái)，如果我的家長(zhǎng)忙于工作，請(qǐng)臨時(shí)工去學(xué)校打掃衛(wèi)生，我是能夠理解的，父母是愛(ài)我的，作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)也許應(yīng)該去學(xué)校去打掃衛(wèi)生，但是這會(huì)對(duì)好職員產(chǎn)生影響，那么我會(huì)勸說(shuō)家長(zhǎng)不要因?yàn)閷W(xué)校布置的任務(wù)而影響了工作。社會(huì)給家長(zhǎng)的角色已經(jīng)很多了，不應(yīng)該再給家長(zhǎng)提供提供壓力。學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是掃地的一系列讓家長(zhǎng)抓狂的任務(wù)。
對(duì)于忙的家長(zhǎng)無(wú)異于是讓家長(zhǎng)九天攬?jiān)伦鲆恍┎幌迣?shí)際的做法，我是一個(gè)學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，我不愿意去做一些其它事情去影響父母的作息，而且父母從小教育我們不要去麻煩她們。我的父母在家如果有時(shí)間肯定會(huì)自己做家務(wù)，自己在家也會(huì)幫助父母做一些家務(wù)，做家務(wù)讓自己學(xué)會(huì)調(diào)，而不是去學(xué)校炫耀自己的能力，老師可以在家中布置一些在家中勞動(dòng)的任務(wù)，既可以鍛煉自己的能力還可以緩解父母的擔(dān)憂，做孝順父母的孩子。
學(xué)校的任務(wù)篇九
我校教育教學(xué)工作從20_年在縣綜合中考考評(píng)中名列全縣第三名，各科教學(xué)成績(jī)都在全縣前六名.以后成績(jī)連續(xù)下滑,到20_年為全縣最后一名。整體教育教學(xué)工作穩(wěn)定性差,持續(xù)性不強(qiáng)。這里面有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，通過(guò)這次認(rèn)真的回顧總結(jié)，深入剖析找出根源，改進(jìn)工作，激發(fā)全體師生的積極性，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。
我校整體教育基本素質(zhì)是好的，專業(yè)技能雖有一些學(xué)科有缺失，但對(duì)整體層面不會(huì)構(gòu)成重大影響，主要學(xué)科教師水平能過(guò)到全縣中等水平，只要調(diào)動(dòng)合理，喚發(fā)出工作積極性，就能保證基礎(chǔ)教育正常開(kāi)展，學(xué)生成績(jī)會(huì)有較大提高。
1、組織相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科教師隊(duì)伍。
我校在主要學(xué)科工作安排力主教師主動(dòng)選擇，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，本著有利于學(xué)校教學(xué)工作，有利于教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)安排以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史學(xué)科教師基本上能達(dá)到循環(huán)上課，教師對(duì)初中課程能整體把握，熟悉教材，了解課標(biāo)，努力提高教學(xué)效率，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、教研教改工作。
學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科研究隊(duì)伍，定期組織教師研訓(xùn)活動(dòng)，充分利用期初培訓(xùn)，組內(nèi)研究，大型活動(dòng)等形式，進(jìn)行注重實(shí)效的教學(xué)研究，學(xué)校師資水平有了較大提高，縣級(jí)骨干教師，從無(wú)到有，從少到多現(xiàn)在已達(dá)12人，占在鷴教師的50%。
3、開(kāi)展基本功研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
一年來(lái)，通過(guò)基本功研修活動(dòng)有大多數(shù)教師在活動(dòng)中對(duì)教學(xué)工作中受到啟笛，有了對(duì)課堂教學(xué)反思的認(rèn)識(shí)，但真正做到深入思考還有待時(shí)日，需要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，不是誰(shuí)要我這樣做，而是遺憾的藝術(shù)，需要這樣做?，F(xiàn)在反思還處于表面，真正發(fā)揮作用，要真正成為教學(xué)的一部分才行。這樣開(kāi)展教師基本功扎實(shí)，才能創(chuàng)造出高效課堂。在每人一節(jié)公開(kāi)課、一個(gè)課件、一個(gè)案例分析、一篇論文、一次說(shuō)課，對(duì)優(yōu)秀教師不是負(fù)擔(dān)，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)那就是一個(gè)很大負(fù)擔(dān)，不這樣成為一自然的工作時(shí)，那么教師就成長(zhǎng)了。
4、教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)。
全校教師對(duì)常規(guī)管理基本落實(shí)，80%的教師能按常規(guī)要求去做，在備講批輔考思研等方面，做有規(guī)可依。不備不教，課堂上力爭(zhēng)高效性，在輔導(dǎo)上講究方法，讓學(xué)生充分利用時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)?？荚囍袊?yán)格要求及時(shí)評(píng)判，做好詳細(xì)分析，做好回授，在回授時(shí)達(dá)到鞏固提高，做好反思不斷提高自身能力。在教學(xué)研究中有部分教師能積極主動(dòng)深入研究。
5、課題研究。
我校用了兩年時(shí)間完成了《遠(yuǎn)程教育資源利用的課型研究》較大地促進(jìn)了我校教師利用遠(yuǎn)程教育資源的能力。教師從開(kāi)始的不會(huì)用到運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，從多媒體的烘托氛圍到注重實(shí)效性的轉(zhuǎn)變。
我校幾年來(lái)在教育教學(xué)中取得了一定成績(jī)，但也存在著有待改進(jìn)的問(wèn)題，現(xiàn)提出供各位參考：
6、教育教學(xué)管理水平有待提高。學(xué)校在教育教學(xué)中缺乏可持續(xù)發(fā)展的理念，辦學(xué)目標(biāo)不明確，受撤并學(xué)校的影響，教師思想不穩(wěn)定，學(xué)生流失嚴(yán)重。特別是打破區(qū)域招生制度，小學(xué)優(yōu)生很少在本地就學(xué)，生源質(zhì)量大受影響，使得教師產(chǎn)生不公平競(jìng)爭(zhēng)的怨氣，嚴(yán)重影響了質(zhì)量的提高。
7、管理上的缺位，在管理中缺少長(zhǎng)效機(jī)制，臨時(shí)決定性的多，而過(guò)程性的少，特別是一些教師敏感性的問(wèn)題，有很多無(wú)法想通的問(wèn)題。學(xué)校規(guī)模少，資金缺位大，教學(xué)中有許多困難，像多媒體無(wú)法維修，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制無(wú)法建立，干好干壞一樣，形成向不上課的老師學(xué)習(xí)，以不教課為榮，甚至教學(xué)中上完課就是完成任務(wù)。個(gè)別教師的思想境界下滑到不可言狀地步，教師的思想覺(jué)悟有待極大提高，教師基本功訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不足，開(kāi)展的活動(dòng)被動(dòng)的多，主動(dòng)的少，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏危機(jī)感。
教學(xué)工作中教學(xué)觀念陳舊，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)，安于現(xiàn)狀的思想嚴(yán)重，由于教師的各種用人機(jī)制，人為的較多，隨意性大，導(dǎo)致人材發(fā)展缺乏重視，短期行為嚴(yán)重，長(zhǎng)效機(jī)制不到位，挫傷了教師工作的積極性。
教師事務(wù)繁雜，精于業(yè)務(wù)的少，很難給教師營(yíng)造發(fā)展平臺(tái)，有許多的經(jīng)驗(yàn)都依賴于書本學(xué)習(xí)，很難親身感受，創(chuàng)造性的工作自身就很難，加有有許多形式上的約束，成功固然可喜，但失敗又如何擔(dān)擋，面對(duì)現(xiàn)狀，迫使教師不得不因循守舊。教育的評(píng)價(jià)機(jī)制要積極鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，在失敗時(shí)要有人擔(dān)當(dāng)，只有這樣教師才能大膽去嘗試。
管理粗放。在管理中有許多不夠精細(xì)，說(shuō)是全員管理，但沒(méi)有相應(yīng)管理機(jī)制，很難發(fā)揮作用，職責(zé)很多真正落實(shí)起來(lái)卻困難重重，要落實(shí)制度管理，用制度管理人、約束人，用制度說(shuō)話，才能使管理細(xì)化。
總體來(lái)說(shuō)，建立科學(xué)管理機(jī)制，狠抓落實(shí)，用制度管理人，用成績(jī)落實(shí)獎(jiǎng)懲，以教書育人為榮，促進(jìn)教育發(fā)展。
學(xué)校的任務(wù)篇十
為切實(shí)保障廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的理念，我校在寒假之前認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)校園安全工作措施及安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，對(duì)由于責(zé)任之不落實(shí)而造成事故的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
３、嚴(yán)格按照了“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則把關(guān)，無(wú)任何學(xué)生集體活動(dòng)的安排。
學(xué)校利用放假前和每周五的返校教育學(xué)生在節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的河道、池塘，水庫(kù)上、鐵道上行走或滑冰。同時(shí)班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常電話聯(lián)系的方式，提醒家長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生在脫離學(xué)校教師管理時(shí)段的安全并聯(lián)系村委會(huì)積極完善學(xué)校及周邊水域結(jié)冰地帶的安全警示標(biāo)志。
我校在節(jié)假日前，開(kāi)展了一次學(xué)校安全大檢查。組織教師力量嚴(yán)格排查校內(nèi)外安全穩(wěn)定方面的管理漏洞和事故隱患，確保不發(fā)生師生員工煤氣中毒事故。重點(diǎn)檢查了學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室、多功能廳、微機(jī)房、鍋爐房等部位的安全隱患情況；對(duì)封堵和占用疏散通道、違章使用電器等現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)格清理整治；對(duì)于供暖管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)，做好了應(yīng)急救援等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
我校在寒假和節(jié)假日期間嚴(yán)格執(zhí)行假期和節(jié)日期間的值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，安排了２４小時(shí)有專人值班、帶班，值班人員嚴(yán)格按照要求在值班期間始終保持通訊設(shè)施暢通。節(jié)日期間帶班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值班情況和安全防范情況進(jìn)行了認(rèn)真巡查、檢查，做到了對(duì)各類信息和重要情況及時(shí)上報(bào)。
學(xué)校的任務(wù)篇十一
根據(jù)10月9日上午縣學(xué)組辦會(huì)議精神，現(xiàn)將潼南縣學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)工作通知如下，請(qǐng)各指導(dǎo)組督促指導(dǎo)學(xué)校完成。
一、對(duì)照檢查是否完成以下工作
1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，對(duì)人員進(jìn)行分工，設(shè)立活動(dòng)辦公室。
2.制定活動(dòng)實(shí)施方案?；顒?dòng)主題、載體有創(chuàng)新性，目標(biāo)任務(wù)明確。
3.召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。要有會(huì)標(biāo)、動(dòng)員報(bào)告、會(huì)議記錄、影響資料，并邀請(qǐng)巡回檢查組和指導(dǎo)組同志參加。
4.營(yíng)造濃厚的氛圍。較大學(xué)校懸掛3—4幅大標(biāo)語(yǔ)，惹干小標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)，較小學(xué)校懸掛1—2幅大標(biāo)語(yǔ)，惹干小標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)。各學(xué)校均要求制作專題欄或展板，主要明確領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、活動(dòng)主題、載體、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)階段及其活動(dòng)內(nèi)容。
按縣學(xué)組辦的要求，對(duì)沒(méi)有完成以上工作的，特別是對(duì)本周內(nèi)仍沒(méi)有召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)的學(xué)校要給予通報(bào)批評(píng)。
二、近期主要工作
1.制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)計(jì)劃要有具體的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、主講人等。十七屆四中全會(huì)必須納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.上報(bào)調(diào)研課題。潼南中學(xué)、塘壩中學(xué)、柏梓中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小、潼南一中、進(jìn)修校、古溪中學(xué)于10日下午下班前上報(bào)調(diào)研課題。同時(shí)上報(bào)參與調(diào)研課題相關(guān)人員。
3.準(zhǔn)備召開(kāi)片區(qū)交流會(huì)的相關(guān)資料?？h學(xué)組辦決定10月20日前完成召開(kāi)片區(qū)交流會(huì)（片區(qū)是指巡回檢查組檢查的單位），各學(xué)校不一定都要在交流會(huì)上發(fā)言，但必須上報(bào)交流材料，所以請(qǐng)各學(xué)校提前做好準(zhǔn)備。
4.各學(xué)校必須按要求每周上報(bào)一篇學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，上報(bào)縣學(xué)組辦和教委學(xué)組辦，報(bào)送方式見(jiàn)工作方案（潼教工委[2017]37號(hào)）。
5.各學(xué)校制定出臺(tái)“三項(xiàng)制度”。制度出臺(tái)后最好上墻。
6.請(qǐng)各學(xué)校本周內(nèi)務(wù)必上報(bào)活動(dòng)方案和領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，紙質(zhì)和電子同時(shí)上報(bào)。
各縣（市）區(qū)教（教體）育局、市直各學(xué)校：
隨著季節(jié)變化和中、高考臨近，近期學(xué)校安全事故明顯增多，學(xué)校安全管理形勢(shì)較為嚴(yán)峻。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)就加強(qiáng)近期學(xué)校安全管理工作通知如下：
責(zé)任。學(xué)生發(fā)生溺水事故，多發(fā)生于上學(xué)前、放學(xué)后和節(jié)假日。因此，除學(xué)校加強(qiáng)安全教育外，家長(zhǎng)的`監(jiān)護(hù)責(zé)任是否落實(shí)，顯得尤為重要。各地各學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《防溺水致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、電話、短信等形式，督促提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生離校期間的監(jiān)護(hù)和管理，防止學(xué)生發(fā)生各種意外情況。
二、加強(qiáng)各類值班值守
近期，易肇事肇禍精神病人傷害無(wú)辜群眾的事件屢次見(jiàn)諸媒體。各地各學(xué)校要高度重視，做好防范，防患于未然。一是落實(shí)學(xué)校封閉式管理規(guī)定。任何時(shí)候?qū)W校大門都要處于緊閉狀態(tài)，安保人員要確保24小時(shí)在職在位，落實(shí)對(duì)進(jìn)入校園內(nèi)的人員、車輛登記、驗(yàn)證、檢查制度。學(xué)校保安人員上崗時(shí)要按要求配帶相關(guān)防護(hù)器材，時(shí)時(shí)處于應(yīng)急狀態(tài)，加強(qiáng)校園安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理各種意外情況。二是加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的管理。在學(xué)生上下學(xué)時(shí)，學(xué)校要有一名校領(lǐng)導(dǎo)、四名以上男老師攜帶必要的防護(hù)器械，在學(xué)校門口值守及周邊巡查，引導(dǎo)學(xué)生安全、有序上下學(xué)，并注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下學(xué)期間出現(xiàn)的意外情況、可疑人員，及時(shí)處置、報(bào)告、報(bào)警。三是加強(qiáng)夜間值班巡邏。寄宿制學(xué)校要特別加強(qiáng)學(xué)生宿舍夜間管理，堅(jiān)持每晚點(diǎn)名、老師夜間值班陪護(hù)、夜間巡邏等制度，確保學(xué)生絕對(duì)安全。
三、加強(qiáng)突發(fā)災(zāi)害天氣的預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)工作
近期，我市短時(shí)間強(qiáng)降雨、瞬時(shí)強(qiáng)風(fēng)等突發(fā)性災(zāi)害天氣多發(fā)，極易造成建筑受損、人員傷亡等情況。各地各學(xué)校一定要加強(qiáng)突發(fā)災(zāi)害性天氣的預(yù)判，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案并有針對(duì)性地組織逃生救護(hù)演練，提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力。加強(qiáng)校內(nèi)安全巡邏檢查，將老舊校舍、學(xué)生宿舍、校區(qū)圍墻、門窗、用電線路及高樓層的晾曬物及陽(yáng)臺(tái)、走廊易墜物等作為巡邏檢查的重點(diǎn)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除問(wèn)題隱患，嚴(yán)防意外傷害師生的事情發(fā)生。
四、加強(qiáng)安全隱患排查整改力度
省公安廳、省教育廳決定，從5月6日起至6月28日在全省中小學(xué)開(kāi)展“地毯式、菜單式、全覆蓋”安全大檢查。各地各學(xué)校要按照規(guī)定動(dòng)作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組成工作專班，精心制定方案，加強(qiáng)隱患排查，列出問(wèn)題清單，建立安全臺(tái)帳，強(qiáng)力推進(jìn)隱患排查治理在各地各單位的落實(shí)。
學(xué)校的任務(wù)篇十二
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才的一個(gè)重要方面。學(xué)校體育管理工作包括體育課、早操、課間操、課外鍛煉、代表隊(duì)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等很多方面，各個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系，相互促進(jìn)的。其中只有體育教學(xué)是按照教學(xué)大綱和計(jì)劃，在教師直接指導(dǎo)下，全體學(xué)生必須參加的?？梢哉f(shuō)，體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育各項(xiàng)任務(wù)的基本組織形式。教育部頒發(fā)的中學(xué)體育教學(xué)大綱明確規(guī)定中學(xué)體育教學(xué)的基本任務(wù)是，首先根據(jù)青少年的特點(diǎn)，有計(jì)劃有組織地鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)他們身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)能的發(fā)展，全面地發(fā)展身體素質(zhì)和人體的基本活動(dòng)能力，提高對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，以收到增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。其次使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)、基本技能和基本技術(shù)，教會(huì)學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體。最后結(jié)合體育教學(xué)特點(diǎn)，教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，不斷地提高他們?yōu)楦锩憻捝眢w的自覺(jué)性，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。培養(yǎng)他們服從組織，遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體，朝氣蓬勃，勇敢頑強(qiáng)，艱苦奮斗的革命精神。要完成好這些任務(wù)，絕不是輕而易舉的事。因此，搞好體育工作，既是全面發(fā)展的社會(huì)主義合格人才的需要，也是發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)的戰(zhàn)略措施。那么，怎樣才能搞好學(xué)校的體育工作的給管理呢？談?wù)勎业膸c(diǎn)做法。一、重在領(lǐng)導(dǎo)的重視如果領(lǐng)導(dǎo)重視，體育教師就干的有勁。相對(duì)來(lái)說(shuō)體育教師的責(zé)任心和事業(yè)心和敬業(yè)精神就有用武之地。當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)也不能口頭上說(shuō)重要，實(shí)際上取消；非畢業(yè)班重要，畢業(yè)班擠掉，檢查抓緊，無(wú)檢查放松。比賽抓緊，無(wú)比賽擠掉。要防止這種情況的出現(xiàn)，就必須有具體的管理措施：1.列入學(xué)校重要的議事日程，從領(lǐng)導(dǎo)組織上保證體育工作在學(xué)校的重要地位，組織體育教師制定和討論學(xué)校體育工作的計(jì)劃和開(kāi)展。2.把體育教學(xué)，課外活動(dòng)，業(yè)余訓(xùn)練，體育競(jìng)賽活動(dòng)從形式上和制度上固定下來(lái)。3.顯示體育在學(xué)校教育中的政策性，既體育工作的一票否決制。體育項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)個(gè)人不能被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。不達(dá)到體育衛(wèi)生項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的班不能評(píng)為“先進(jìn)班集體”。這樣既能使體育在學(xué)校工作中的地位從體制、制度、政策上穩(wěn)定下來(lái)，又能使各項(xiàng)體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。二、確保一個(gè)“時(shí)”字“時(shí)”指確保課時(shí)，學(xué)校開(kāi)足體育課課時(shí)，要求每位體育教師每課時(shí)必到，而且每課都有新的內(nèi)容，新的練習(xí)形式。每節(jié)課都要有課時(shí)計(jì)劃，教導(dǎo)處不定期檢查教案，不定時(shí)檢查體育教師上課的著裝，其他教師不能喝私自占用體育課，學(xué)校能常派體育教師外出學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)。不讓體育教師干些與體育無(wú)關(guān)的事情。確保體育教學(xué)的順利進(jìn)行。三、關(guān)鍵是一個(gè)“活”字你所安排教學(xué)內(nèi)容，要能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極參與意識(shí)和竟?fàn)幰庾R(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，更好地鍛煉和發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)及良好的心理品質(zhì)等。怎樣才能收到較好的教學(xué)效果呢？1、教師必須具備高超的教學(xué)藝術(shù)性和多種多樣教學(xué)內(nèi)容，組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和標(biāo)準(zhǔn)漂亮的示范動(dòng)作。2、教師要把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、思想和興趣，了解他們的生理變化規(guī)律，掌握各種形式教育的時(shí)機(jī)，用多樣的練習(xí)形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3、各種競(jìng)賽活動(dòng)要面向全體學(xué)生，強(qiáng)化參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參加體育活動(dòng)的熱情，賽場(chǎng)上的同學(xué)竭盡全力，賽場(chǎng)下的同學(xué)大聲喊著“加油”，這就體現(xiàn)了學(xué)生的集體主義精神，既鍛煉了學(xué)生的身體，又鍛煉了學(xué)生的意志。四、必須做到一個(gè)“嚴(yán)”字“嚴(yán)”所指的是制定安排的各項(xiàng)活動(dòng)必須嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格按照計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)、參加辦法和規(guī)則準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，如有特殊情況，體育組織提前通知，讓“嚴(yán)”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們的思想意識(shí)中占有一定的位置。體育工作只有領(lǐng)導(dǎo)支持，才能使體育教學(xué)效果有所提高，體育成績(jī)有新的突破，體育活動(dòng)才能蓬勃地開(kāi)展起來(lái)。
學(xué)校的任務(wù)篇十三
了學(xué)校體育目的任務(wù)，能否的關(guān)鍵在于管理。所謂管理，泛指對(duì)學(xué)校體育工作計(jì)劃、組織、實(shí)施、與監(jiān)督的過(guò)程。而言要教育方針、《全日制小中學(xué)暫行工作條例》、《全國(guó)高等學(xué)校暫行工作條例》、學(xué)校體育衛(wèi)生工作的《兩個(gè)條例》、學(xué)生《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》各級(jí)學(xué)《體育教學(xué)大綱》對(duì)學(xué)校體育工作中的思想政治工作，體育課教學(xué)，課外體育工作，體育骨干隊(duì)伍，體育圖書情報(bào)，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試與評(píng)價(jià)體育經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)施器材等的管理。，應(yīng)以學(xué)校體育目的任務(wù)為，以面向全體學(xué)生調(diào)動(dòng)其性為，而以管理人員的分工盡職盡責(zé)為保障。，實(shí)施學(xué)校體育管理的要求應(yīng)該是：
2．1管理人員分工，各司其職。
學(xué)校的任務(wù)篇十四
為了創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全力遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生，xx社區(qū)于20xx年x月xx日下午召開(kāi)消防安全專項(xiàng)會(huì)議，并成立由社區(qū)書記、段警、治安委員組成的消防安全檢查小組，在轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展拉網(wǎng)式消防安全大檢查，全力確保火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)平穩(wěn)?，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
在檢查中，檢查組著重檢查了店面、公共場(chǎng)所內(nèi)消防通道是否暢通、消防設(shè)施是否完備、消防滅火器是否過(guò)期等方面內(nèi)容。檢查中發(fā)現(xiàn)：
1、茶藝會(huì)所消防栓無(wú)水帶;。
2、賓館滅火器藥水過(guò)期，消防通道堆放雜物現(xiàn)象。其余場(chǎng)所目前無(wú)發(fā)現(xiàn)安全隱患存在。檢查組對(duì)存在問(wèn)題的店面、公共場(chǎng)所當(dāng)場(chǎng)要求對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行限期整改。
在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)哈齊客專安質(zhì)部關(guān)于加強(qiáng)消防安全工作的一系列指示精神，從20xx年10月開(kāi)始，在我分部所屬施工范圍內(nèi)開(kāi)展了冬季消防安全大檢查活動(dòng)?，F(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結(jié)如下:。
落實(shí)消防安全責(zé)任制，健全消防安全制度。以建設(shè)“平安客運(yùn)專線”為主線,進(jìn)一步貫徹落實(shí)客專安質(zhì)部關(guān)于加強(qiáng)消防安全工作的指示精神，鞏固消防安全專項(xiàng)整治成果。我分部就此項(xiàng)消防檢查工作召開(kāi)了專門會(huì)議，成立了消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了消防安全例會(huì)制度，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，做好消防安全檢查工作，堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故和減少一般火災(zāi)的發(fā)生。
二、檢查存在的主要問(wèn)題。
1.個(gè)別現(xiàn)場(chǎng)儲(chǔ)油庫(kù)與其他房屋防火間距不滿足規(guī)范要求，未按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置警示標(biāo)志和隔離措施。
2.活動(dòng)板房保溫材料采用可燃苯板材料，且洞口沿采取封邊，如遇明火極易引起火災(zāi)。
3.部分鍋爐房煙道過(guò)墻和天棚屋面未采取石棉布等隔離防火措施。
三、加大檢查力度，徹底整改消除各種火災(zāi)隱患和不管安全因素。
加大檢查力度，徹底整改消除各種火災(zāi)隱患和不管安全因素。加大檢查力度，以冬季消防安全集中整治、消防安全隱患高危施工區(qū)專項(xiàng)治理、人員、物資集中場(chǎng)所消防安全檢查、火災(zāi)隱患排查整治等活動(dòng)為重點(diǎn)大力開(kāi)展消防安全檢查，檢查過(guò)程中，本著對(duì)每一個(gè)施工人員的生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患徹查到底，對(duì)不能保證安全的，堅(jiān)決責(zé)令停業(yè)整頓。
四、確保冬季消防目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在消防安全集中整治活動(dòng)中，我分部制定了以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)為中心，以火災(zāi)事故易發(fā)、物資集中、火災(zāi)危險(xiǎn)性大的施工區(qū)為重點(diǎn)，采取果斷措施，徹底整治火災(zāi)隱患，進(jìn)一步改善了我分部防火條件。督促落實(shí)大風(fēng)天火災(zāi)防范措施，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。分部消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組按照各自職責(zé)人工組織開(kāi)展了集中整治工作。對(duì)冬季防火安全工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，消除了一批火災(zāi)隱患。x月xx日我分部消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面落實(shí)消防安全工作，安全施工，消防安全責(zé)任制，防火制度落實(shí)，用電安全情況進(jìn)行了檢查。確保了我分部冬季防火安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校的任務(wù)篇十五
當(dāng)前我們正處于追求經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行的時(shí)代，在這樣的時(shí)代背景下，高校內(nèi)部的體育管理工作也必須將效益作為開(kāi)展工作的首要目的，追求經(jīng)濟(jì)效益的長(zhǎng)期協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)際工作中，管理人員要樹(shù)立效益意識(shí)，將效益理論作為指導(dǎo)理論，在開(kāi)展工作時(shí)以提高效率和創(chuàng)造價(jià)值作為首要追求。經(jīng)濟(jì)效益理論是指在體育管理中，將管理過(guò)程創(chuàng)造的效益與學(xué)校的整體效益結(jié)合起來(lái)，使二者形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，并將二者作為高校內(nèi)部開(kāi)展體育管理工作的重要目的。當(dāng)前，在政府“全民健身”方針號(hào)召下，越來(lái)越多的高校制訂了體育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開(kāi)展體育活動(dòng)成為其重點(diǎn)。綜上所述，高校的體育教育管理可劃分為整體統(tǒng)一理論、以人為本理論、動(dòng)態(tài)教育理論以及經(jīng)濟(jì)效益理論。體育教育管理工作理論可以指導(dǎo)廣大高校教育管理人員和體育教職人員對(duì)當(dāng)前的體育管理工作開(kāi)展全面、深入的探索和研究。通過(guò)對(duì)體育教育管理的指導(dǎo)思想、理論體系進(jìn)行研究，可以全面提高我國(guó)高校的體育管理效率，使高校體育管理機(jī)制不斷發(fā)展和完善。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)校的任務(wù)篇十六
單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要保證，也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國(guó)家有關(guān)政策對(duì)預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門的意見(jiàn)，并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在現(xiàn)有條件下，在國(guó)家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的`積極作用。
二、加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理
固定資產(chǎn)是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長(zhǎng)期不重視，存在著重錢輕物，重采購(gòu)輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理，在平時(shí)的報(bào)銷工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)而沒(méi)辦理固定資產(chǎn)入庫(kù)手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符。通過(guò)清查盤點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
三、重視日常財(cái)務(wù)收支管理
收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，這樣財(cái)務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對(duì)一切開(kāi)支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，使得學(xué)校能夠集中財(cái)力辦事業(yè)。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
四、認(rèn)真做好年終決算工作
年終決算是一項(xiàng)比較負(fù)責(zé)和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表是反映單位財(cái)務(wù)狀況和收支情況的書面文件，是財(cái)政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況，掌握政策，指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學(xué)校財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的基矗所以中心校非常重視這項(xiàng)工作，放棄周末和元旦假期的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會(huì)計(jì)報(bào)表。同時(shí)針對(duì)報(bào)表又撰寫出了詳盡的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，對(duì)一年來(lái)的收支活動(dòng)進(jìn)行分析和研究，做出正確的評(píng)價(jià)，通過(guò)分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn)，揭示出存在的問(wèn)題，以便改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。
總之，在年，在財(cái)務(wù)方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
學(xué)校的任務(wù)篇一
第一段：
在學(xué)校的日常教育工作中，學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。作為教師，我們要貫徹落實(shí)這十項(xiàng)任務(wù)，不僅需要明確任務(wù)的目標(biāo)和要求，還需要深入思考并總結(jié)實(shí)踐中的心得體會(huì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我深入學(xué)習(xí)和理解了學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)，并且在日常的教育教學(xué)工作中積極踐行，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：
關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的首要任務(wù)之一。作為教師，我始終牢記這個(gè)使命，并且在實(shí)踐中注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力，只要我們給予足夠的關(guān)心和指導(dǎo)，他們都能夠取得不同程度的進(jìn)步。因此，我積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性明顯提升，他們的綜合素質(zhì)也得到了全面的提升。
第三段：
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的另一個(gè)重要內(nèi)容。作為一名教師，專業(yè)發(fā)展對(duì)于提高教學(xué)水平和素質(zhì)至關(guān)重要。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和研討活動(dòng)，通過(guò)與優(yōu)秀教師的交流和反思，不斷提高我的教學(xué)能力和教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研究和課題研究，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方式和方法。這些專業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷和實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
第四段：
學(xué)校的管理和服務(wù)是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的重要內(nèi)容。作為一名教師，我始終保持良好的工作態(tài)度和責(zé)任心，積極履行教學(xué)管理的各項(xiàng)工作和職責(zé)。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的各種需求和問(wèn)題，并盡力提供合理有效的解決方案。與此同時(shí)，我還注重建設(shè)和維護(hù)良好的教學(xué)環(huán)境和秩序，確保學(xué)生能夠在一個(gè)安全和穩(wěn)定的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這些管理和服務(wù)工作，我協(xié)同校方、家長(zhǎng)和學(xué)生共同為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。
第五段：
在學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的指導(dǎo)下，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任感。作為一名教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力，為學(xué)校的發(fā)展和每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的努力。
總結(jié)：在學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的指導(dǎo)下，作為一名教師，我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、踐行教師專業(yè)發(fā)展、做好學(xué)校管理和服務(wù)工作是我們的使命和責(zé)任，同時(shí)我也明白教育的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于教書育人，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在這些任務(wù)中我不斷總結(jié)和提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展和每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)做出一份綿薄之力。
學(xué)校的任務(wù)篇二
首先，作為一名學(xué)科教師，他能認(rèn)真制定計(jì)劃，重視中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，精心備課教學(xué)，積極參加學(xué)科小組活動(dòng)和備課小組活動(dòng)，有良好的公共課和示范課，并經(jīng)常觀看教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)專業(yè)水平。每一堂課都能以飽滿的精神走進(jìn)課堂，以親切、輕松、嚴(yán)肅的形象面對(duì)學(xué)生。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)。特別重視道德教育，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的良好道德和高尚人格。教育是愛(ài)的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我總是從身心健康的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)行“三三兩兩”的對(duì)話，鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)生活；優(yōu)生學(xué)要教育他們戒驕戒躁，奮發(fā)圖強(qiáng)，再接再厲，取得更好的效果。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣，讓學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面樹(shù)立自覺(jué)發(fā)展自我的觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。在我的工作中，我主要在以下幾個(gè)方面做得很好：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量；
3、認(rèn)真批改作業(yè)，有針對(duì)性、有層次地布置作業(yè)。
4、做好課外輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的任務(wù)篇三
近年來(lái)，我國(guó)教育改革不斷深入，學(xué)校也不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革的力度，積極推行學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)。作為一名教師，我深切感受到了這些改革帶來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。下面，我將從提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的人、推進(jìn)素質(zhì)教育、建立和諧校園、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)方面，分享一些我在這些任務(wù)中的體會(huì)和心得。
首先，提高教育質(zhì)量是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的核心之一。通過(guò)這一任務(wù)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。作為一名教師，我意識(shí)到自身的重要性。為此，我開(kāi)始不斷提升自己的教學(xué)能力，積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，努力掌握最新的教育理論和教學(xué)方法。同時(shí)，我還加強(qiáng)了與同事們的交流與合作，共同研究教學(xué)改革的方法和策略。通過(guò)這些努力，我的教學(xué)能力得到了明顯的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的改善。
其次，培養(yǎng)全面發(fā)展的人是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵之一。這意味著教育不僅僅局限于傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。在任務(wù)的推動(dòng)下，我開(kāi)始思考如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我嘗試將各類實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。例如，在化學(xué)課堂上，我設(shè)計(jì)了一系列的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受化學(xué)的魅力。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。
再次，推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的重要目標(biāo)之一。通過(guò)素質(zhì)教育，學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性、智能和創(chuàng)新精神，以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。在任務(wù)的推動(dòng)下，我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。首先，我不再以單純的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，而是更多地考慮他們的綜合素質(zhì)和能力。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。通過(guò)這些努力，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)得到了有效地促進(jìn)。
此外，建立和諧校園是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)的重要內(nèi)容之一。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了營(yíng)造積極向上、和諧友善的校園氛圍，為學(xué)生提供健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。作為一名教師，我也參與其中，努力營(yíng)造和諧的課堂氛圍。我注重培養(yǎng)學(xué)生的互助精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，幫助彼此解決問(wèn)題。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的交流與溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)這些努力，我的課堂變得更加和諧友善，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了有效的提高。
最后，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)中的重要內(nèi)容之一。在任務(wù)的推動(dòng)下，我與同事們積極參加各類教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校也建立了一套完善的師資培養(yǎng)體系，提供了各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源支持。通過(guò)這些努力，學(xué)校的師資隊(duì)伍得到了有效的提升，為學(xué)生提供了更好的教育質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境。
總而言之，學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)著重提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的人、推進(jìn)素質(zhì)教育、建立和諧校園、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)這些任務(wù)的推動(dòng)和實(shí)施，學(xué)校的教育水平得到了有效的提升，學(xué)生的發(fā)展得到了更好的保障。作為一名教師，我深切感受到了任務(wù)帶來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在這些任務(wù)中不斷成長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展努力著，也為教育事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。希望學(xué)校十項(xiàng)任務(wù)能夠繼續(xù)推行，不斷為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校的任務(wù)篇四
一、班主任要采取多種形式廣泛開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
二、班主任要做好學(xué)生的安全工作，建立班級(jí)安全制度。
三、班主任平時(shí)要加強(qiáng)教室、樓道、操場(chǎng)等地方的安全檢查，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告有關(guān)情況，消除安全隱患。
四、學(xué)生在校內(nèi)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，班主任要挺身而出，保護(hù)學(xué)生的人身安全。
五、家長(zhǎng)是學(xué)生的主要監(jiān)護(hù)人，對(duì)學(xué)生的安全負(fù)有主要責(zé)任，要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知。
識(shí)和安全法規(guī)，家長(zhǎng)不要讓學(xué)生乘坐超載、超速、無(wú)證車輛，注意交通安全，如家長(zhǎng)未按要求，學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題，概由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
六、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，并加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生下河、塘、堰、池洗澡或玩水。
七、當(dāng)在園內(nèi)發(fā)生安全事故時(shí)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)積極地與班主任配合，采取積極措施救助受傷學(xué)生。
八、符合下列條件的即可確定學(xué)校無(wú)過(guò)錯(cuò)，不負(fù)責(zé)任：(1)損害事件的發(fā)生與學(xué)校的設(shè)施無(wú)關(guān)，或者雖與學(xué)校的設(shè)施有關(guān)，但學(xué)校的設(shè)施并無(wú)缺陷;(2)學(xué)?；蚪處熉男辛藨?yīng)盡的教育管理職責(zé)，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生;(3)學(xué)生自殺、自傷，或在對(duì)抗性或具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;(4)其它意外因素造成的。
學(xué)校的任務(wù)篇五
20_年秋，對(duì)于養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)是充滿挑戰(zhàn)的一年，在經(jīng)過(guò)一學(xué)年小片區(qū)管理模式的探索之后，學(xué)校工作成效顯著，樸實(shí)精致的工作風(fēng)格使得學(xué)校有了一番新的面貌。如今，20_年秋季悄然而至，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，在這一個(gè)學(xué)期里，我校區(qū)團(tuán)隊(duì)“決心再接再厲”努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。為了更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、回歸教學(xué)本質(zhì)，傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、搭建平臺(tái)，力促新教師盡快成長(zhǎng)。
借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)，同時(shí)校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育暨新教師教學(xué)開(kāi)放觀摩日活動(dòng)”。
2、做強(qiáng)學(xué)校特色教育，夯實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵。
繼續(xù)做強(qiáng)學(xué)校南音特色教學(xué)，將南音課納入中、低年級(jí)課程，同時(shí)開(kāi)展南音特色班，為南音特長(zhǎng)學(xué)生搭建舞臺(tái)。學(xué)校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學(xué)期投入使用。深化學(xué)校教科研工作，做好鎮(zhèn)級(jí)南音課題《古詩(shī)詞與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的第二階段的實(shí)踐研究工作。
3、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，抓緊教學(xué)“保底工作”
精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序正常化。學(xué)校每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點(diǎn)”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一周的周三進(jìn)行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進(jìn)行批注，并及時(shí)反饋給教師，進(jìn)行整改完善。
4、規(guī)范課輔材料征訂工作。
學(xué)校教輔材料的征訂，要嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門規(guī)定征訂，并報(bào)上級(jí)審批，禁止教師私自征訂“省頒進(jìn)校教輔目錄”外材料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、組織好兩項(xiàng)評(píng)估工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
本學(xué)期，我校區(qū)將爭(zhēng)創(chuàng)通過(guò)《_市語(yǔ)言文字示范?！芳啊禵市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！返脑u(píng)估驗(yàn)收工作，促使學(xué)校辦學(xué)品位上新臺(tái)階。
6、根據(jù)校情修訂《張時(shí)跑獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金》方案，并于9月初召開(kāi)20_年度張時(shí)跑獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)會(huì)，鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生及教學(xué)優(yōu)秀的教師。
二、真抓實(shí)干，夯實(shí)少先隊(duì)工作。
1、鞏固成效，建立少先隊(duì)常規(guī)工作機(jī)制。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，我校少先隊(duì)常規(guī)工作已經(jīng)形成一個(gè)基本思路，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期少先隊(duì)部將進(jìn)行詳細(xì)而深刻的反思，制定相應(yīng)的常規(guī)工作思路，將國(guó)旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊(duì)工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規(guī)工作機(jī)制。
2、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。
一個(gè)真正優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)文化活動(dòng)頻繁、文化領(lǐng)先的班級(jí)，是一個(gè)精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級(jí)，是一個(gè)有凝聚力、有愛(ài)縈繞的溫馨家園。因此，班級(jí)文化建設(shè)顯得特別重要。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)鞏固班級(jí)文化建設(shè)成果，并且舉行有主題、內(nèi)涵豐富的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
3、鞏固少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀訓(xùn)練成果。
上學(xué)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀的訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊(duì)禮儀“教育”與“訓(xùn)練”這種動(dòng)靜結(jié)合的禮儀文化氛圍中，少先隊(duì)員獲得感染。感染：感——感覺(jué)、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程漸漸生成少先隊(duì)組織意識(shí)，漸漸生成對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。少先隊(duì)禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化已成為少先隊(duì)建設(shè)的必經(jīng)之路，因此本學(xué)期將繼續(xù)宣傳少先隊(duì)基本知識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)文明禮儀教育。
4、抓好環(huán)境衛(wèi)生。
主要從兩個(gè)方面著手，一是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促學(xué)生做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，并保持全天的干凈、整潔。
5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，學(xué)校將進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
6、組建學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。
在開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)成員選擇，詳細(xì)制定訓(xùn)練方案，聘請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并刻苦訓(xùn)練，借鼓號(hào)操的契機(jī)，完善學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
三、德育工作，主抓實(shí)踐體驗(yàn)和養(yǎng)成教育。
1、繼續(xù)完善各項(xiàng)德育評(píng)比制度(“文明班級(jí)”評(píng)比、“道德小標(biāo)兵”評(píng)比、“三項(xiàng)”評(píng)比)和監(jiān)督制度(飛翔少警隊(duì)制度、糾察隊(duì)制度)，使思想道德內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，外化為學(xué)生的行為。每一項(xiàng)制度的實(shí)施都要求做到及時(shí)反饋，有始有終，確保有成效。定期對(duì)少警隊(duì)和糾察隊(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的德育學(xué)習(xí)，利用講座、外出培訓(xùn)、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。
3、繼續(xù)做好常規(guī)教育，如國(guó)旗下講話、早會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì)、班級(jí)布置等教育活動(dòng)。
4、結(jié)合每個(gè)月開(kāi)展的活動(dòng)，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做、不能怎么做，而是讓他們?nèi)ジ惺?，自己判斷哪些行為是?duì)的，哪些行為是錯(cuò)的。
5、配合安全方面負(fù)責(zé)人做好學(xué)校安全工作，盡量多開(kāi)展多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
6、完善家校聯(lián)系制度，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、入戶家訪、電話訪問(wèn)，切實(shí)做到和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和各方面表現(xiàn)。
四、安全第一，校園安全警鐘長(zhǎng)鳴。
1、與全體家長(zhǎng)簽訂《__年秋季安全管理責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用家校通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
2、利用學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、講座、led電子屏幕等途徑及時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。以多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識(shí)教育。
3、嚴(yán)格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學(xué)生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和傳染病防控工作制度。
4、重點(diǎn)抓交通安全、防溺水安全工作。定期對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，設(shè)交通安全標(biāo)志。各班主任繼續(xù)全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車情況，匯報(bào)學(xué)校建立學(xué)生乘車情況滾動(dòng)管理，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車輛。每天上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段帶班行政、一名護(hù)導(dǎo)師及村巡邏隊(duì)員在學(xué)校大門口值班，成立校內(nèi)小交警員，每天2人輪流在校門口勸導(dǎo)學(xué)生的文明禮儀及維護(hù)同學(xué)的入學(xué)秩序。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域進(jìn)行隱患排查。
5、以“11.9”消防日為契機(jī)，開(kāi)展各種形式的消防安全宣傳教育，進(jìn)行消防安全演練。
6、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生向校園周邊的小商小販購(gòu)買一切物品。
7、做好午托安全工作，確保飲食衛(wèi)生。
制定午托安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校與送餐單位簽訂安全責(zé)任書，并做好學(xué)生的健康飲食習(xí)慣教育。各班安排午托值班老師照顧學(xué)生的飲食，確保不出問(wèn)題。
8、積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結(jié)合我校有專業(yè)心理健康教育教師(國(guó)家三級(jí)心理咨詢師)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，決定開(kāi)展“心理健康安全教育在行動(dòng)”的安全特色項(xiàng)目，通過(guò)心理健康課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)放心理咨詢室、個(gè)人及團(tuán)體箱庭制作、教授手語(yǔ)歌曲、影展活動(dòng)、心理興趣小組、親子活動(dòng)、專題講座、設(shè)計(jì)心理健康板報(bào)、心理健康漫畫征集、利用家校通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取到__年底，通過(guò)“_市安全發(fā)展學(xué)?！笨荚u(píng)驗(yàn)收。
五、加大投入，做好后勤保障。
1、抓緊學(xué)校操場(chǎng)的建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，在新學(xué)期讓全校師生盡快有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。本學(xué)期將組建學(xué)校足球隊(duì)。
2、與董事會(huì)籌劃學(xué)校小花園的建設(shè)工作。
3、在新學(xué)期開(kāi)始前為每個(gè)消防栓修建一個(gè)不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學(xué)生的在校生活多一層安全保障。
4、針對(duì)學(xué)校廁所滲水問(wèn)題，學(xué)校在暑假期間，緊鑼密鼓對(duì)各樓層的廁所的地板進(jìn)行翻修，確保在新學(xué)期各個(gè)廁所能正常使用。
5、學(xué)校在暑假期間對(duì)多媒體室進(jìn)行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學(xué)期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動(dòng)及會(huì)議的場(chǎng)所。
6、平日維修原則上做到隨報(bào)隨修，并經(jīng)常巡查校園及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施解決。
新學(xué)年的風(fēng)帆已揚(yáng)起。時(shí)間的繼往開(kāi)來(lái)，又在每個(gè)人的面前攤開(kāi)了一頁(yè)嶄新的白紙。新的學(xué)期，養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)的全體師生將帶著夢(mèng)想，帶著希望，用每一天的真誠(chéng)和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。
學(xué)校的任務(wù)篇六
數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。在新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定：“數(shù)學(xué)課程其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)該遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展?！毙吕砟顝?qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，確立了數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性;重視數(shù)學(xué)與學(xué)生生活、自然和社會(huì)的聯(lián)系;體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程性特點(diǎn);尊重學(xué)生的個(gè)體差異，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
我通過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)，在對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行自我反思后，得到了一些啟示，體會(huì)如下：
(1)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(3)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是教師依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與基本要求，在全面駕馭教科書的知識(shí)體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和編寫意圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能、教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平、文化修養(yǎng)、教育觀點(diǎn)、師德和思想素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。
2、重學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生參與數(shù)學(xué)。
3、重問(wèn)題情境，讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)。
4、重動(dòng)手操作，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)。
5、重課堂交流，讓學(xué)生表達(dá)數(shù)學(xué)。
6、重實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)。
記得有人說(shuō)過(guò)，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”。其實(shí)，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)也不例外。任何一堂課，當(dāng)你課后反思的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得有一些不足和遺憾。而你的教學(xué)藝術(shù)水平正是在不斷解決不足和遺憾的過(guò)程中得到了提升。相信只要我們不懈的努力，認(rèn)真研究和解決好以上問(wèn)題，教學(xué)業(yè)務(wù)水平一定會(huì)不斷提高，課程改革一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
學(xué)校的任務(wù)篇七
xx年，我校區(qū)將鞏固和深化教育現(xiàn)代化建設(shè)成果，圍繞“深化改革、促進(jìn)公平、提升質(zhì)量”的發(fā)展主題，注重文化引領(lǐng)，著力精致管理，著力提升教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富涵化教育內(nèi)涵，加強(qiáng)與學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟草埝口小學(xué)共建。完成易地新建。
堅(jiān)持育人為本、德育為先，完善全員育德機(jī)制，積極開(kāi)展“四立”德育活動(dòng)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)；加強(qiáng)班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的聘用、培訓(xùn)、考核，扎實(shí)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，全年主題教育活動(dòng)不少于6次；關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生群體，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成德育合力；積極參加省、市、縣主管部門組織的各類德育活動(dòng)，重視整合德育資源，開(kāi)發(fā)德育課程，“生命踐旅”形成德育特色；師生違法犯罪率為零。至少有1篇德育方面的經(jīng)驗(yàn)在省級(jí)以上刊物發(fā)表。
深入開(kāi)展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，積聚優(yōu)勢(shì)和力量,全力以赴提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)薄弱學(xué)科改造，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)位爭(zhēng)先。樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，切實(shí)提高綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝體課程和校本課程的.實(shí)施水平；抓實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”管理環(huán)節(jié)，認(rèn)真完善并積極實(shí)踐學(xué)科“有效課堂教學(xué)基本模式”，建立新型教學(xué)常規(guī)，健全課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課堂效益；隨機(jī)聽(tīng)課優(yōu)課率達(dá)65%以上,多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、圖書、校園網(wǎng)站管理規(guī)范，使用正常，效果好；不斷創(chuàng)新教研方式，鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，扎實(shí)開(kāi)展有特色、有成效的集體備課和主題研討，積極組織或承辦市、縣教研開(kāi)放活動(dòng)；切實(shí)開(kāi)展課題研究，及時(shí)總結(jié)推廣研究成果；強(qiáng)化課外閱讀指導(dǎo)，加強(qiáng)寫字教學(xué)，積極開(kāi)展科普教育，組織參加主管部門組織的各類學(xué)生素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)層次高；完善校本質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析，精心組織學(xué)生展示性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。
積極開(kāi)展保持黨員純潔性教育，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，教職工嚴(yán)格遵守《師德禁令》，“三評(píng)”滿意度高。積極實(shí)施全員聘任工作，有效實(shí)施績(jī)效考核，認(rèn)真組織城鄉(xiāng)教師輪崗交流；切實(shí)制訂教師發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)教師六項(xiàng)教學(xué)基本功的培訓(xùn)和考核，教師參加主管部門組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽確?？h一等獎(jiǎng)、力爭(zhēng)市一等獎(jiǎng)，組織教師參加“教海探航”等教育部門主辦的論文大賽，獲獎(jiǎng)層次高；扎實(shí)推進(jìn)名師工程和青藍(lán)工程，加強(qiáng)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和共享，提升教師整體素質(zhì)。無(wú)違反師德規(guī)定被縣查處通報(bào)的人和事。
積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；加強(qiáng)淮劇進(jìn)校園、快樂(lè)足球等藝體項(xiàng)目建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)體藝“2+1”工程，健全學(xué)生藝體“2+1”項(xiàng)目檔案。藝體活動(dòng)豐富，校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)正常，定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)；重視健康教育，做好常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防工作，認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)；參加省、市、縣級(jí)主管部門舉辦的文藝、體育競(jìng)賽，確?？h一等獎(jiǎng)或省市二等獎(jiǎng)以上。
不斷完善生活作文、規(guī)劃外語(yǔ)教學(xué)等特色課程體系，有效開(kāi)發(fā)和使用校本課程；建立并落實(shí)推進(jìn)特色建設(shè)的管理、考評(píng)制度和保障措施；充分利用校內(nèi)外特色課程資源，正常開(kāi)展特色建設(shè)活動(dòng)，有效提高教師特色教育的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、整體提高，形成特色鮮明的校園文化。中高年級(jí)學(xué)生作文發(fā)表達(dá)總?cè)藬?shù)的15%以上,每學(xué)期出版班級(jí)作文集。全校學(xué)生寫字入體率達(dá)80%以上。
強(qiáng)化后勤服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)的責(zé)任；校產(chǎn)校具管理有序，物賬相符；嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，經(jīng)費(fèi)使用執(zhí)行預(yù)算，合理開(kāi)支，實(shí)行民主理財(cái)；食堂伙食采購(gòu)、驗(yàn)收、付款等崗位嚴(yán)格分離，管理規(guī)范到位。加強(qiáng)圖書館藏書、報(bào)刊使用與管理，每半年將征訂的報(bào)刊足份裝訂。
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，完善教代會(huì)評(píng)議制度；規(guī)范辦學(xué)行為，執(zhí)行招生政策和學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)格控制班額；安全工作制度健全，責(zé)任層層落實(shí)，正常開(kāi)展交通、消防等安全教育和檢查，消除安全隱患，不發(fā)生安全責(zé)任事故；重視信訪穩(wěn)定工作，無(wú)越級(jí)信訪和集訪；社會(huì)家長(zhǎng)滿意度高。
：加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，全年縣級(jí)15次，市級(jí)5次以上，提升學(xué)校形象，積極完成辦學(xué)過(guò)程中的新增工作，再創(chuàng)佳績(jī)。
任務(wù)書一式兩份，一份留學(xué)校對(duì)照落實(shí)，一份留集團(tuán)督查考核。
責(zé)任單位：
學(xué)校的任務(wù)篇八
我記得幼時(shí)因?yàn)樽约耗昙?jí)小，沒(méi)有能力完成老師布置的掃地任務(wù)，現(xiàn)在我認(rèn)為自己的情感在一步步消失。我僅僅地握住自己的教室鑰匙，長(zhǎng)大了慢慢發(fā)現(xiàn)自己的能力，主人意識(shí)出現(xiàn)，我行我素。有關(guān)自己的任務(wù)，自己卻不去完成。成人的任務(wù)是讓自己努力賺錢。
學(xué)校布置的任務(wù)影響了家長(zhǎng)的工作，家長(zhǎng)有權(quán)力采用其它方式，教育孩子家長(zhǎng)在家里身體力行就好，不能因?yàn)橐淮螌W(xué)校的任務(wù)而影響了自己的正常工作。在工作當(dāng)中樹(shù)立一個(gè)愛(ài)工作的家長(zhǎng)可以補(bǔ)齊家長(zhǎng)請(qǐng)家政的漏洞。
我認(rèn)為家長(zhǎng)做一些家長(zhǎng)能做的方式去讓家長(zhǎng)和學(xué)?；?dòng)?？梢蚤_(kāi)家長(zhǎng)讀書會(huì)，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)進(jìn)步，增長(zhǎng)家長(zhǎng)的知識(shí)，增加家長(zhǎng)對(duì)于孩子的一些認(rèn)識(shí)。老師也可以了解家長(zhǎng)，學(xué)生可以做老師的好學(xué)生，做家長(zhǎng)的好孩子。
家長(zhǎng)忙，也是為了孩子的學(xué)費(fèi)，孩子的好的家庭環(huán)境，孩子的好的未來(lái)，如果我的家長(zhǎng)忙于工作，請(qǐng)臨時(shí)工去學(xué)校打掃衛(wèi)生，我是能夠理解的，父母是愛(ài)我的，作為一個(gè)合格的家長(zhǎng)也許應(yīng)該去學(xué)校去打掃衛(wèi)生，但是這會(huì)對(duì)好職員產(chǎn)生影響，那么我會(huì)勸說(shuō)家長(zhǎng)不要因?yàn)閷W(xué)校布置的任務(wù)而影響了工作。社會(huì)給家長(zhǎng)的角色已經(jīng)很多了，不應(yīng)該再給家長(zhǎng)提供提供壓力。學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是掃地的一系列讓家長(zhǎng)抓狂的任務(wù)。
對(duì)于忙的家長(zhǎng)無(wú)異于是讓家長(zhǎng)九天攬?jiān)伦鲆恍┎幌迣?shí)際的做法，我是一個(gè)學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，我不愿意去做一些其它事情去影響父母的作息，而且父母從小教育我們不要去麻煩她們。我的父母在家如果有時(shí)間肯定會(huì)自己做家務(wù)，自己在家也會(huì)幫助父母做一些家務(wù)，做家務(wù)讓自己學(xué)會(huì)調(diào)，而不是去學(xué)校炫耀自己的能力，老師可以在家中布置一些在家中勞動(dòng)的任務(wù)，既可以鍛煉自己的能力還可以緩解父母的擔(dān)憂，做孝順父母的孩子。
學(xué)校的任務(wù)篇九
我校教育教學(xué)工作從20_年在縣綜合中考考評(píng)中名列全縣第三名，各科教學(xué)成績(jī)都在全縣前六名.以后成績(jī)連續(xù)下滑,到20_年為全縣最后一名。整體教育教學(xué)工作穩(wěn)定性差,持續(xù)性不強(qiáng)。這里面有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，通過(guò)這次認(rèn)真的回顧總結(jié)，深入剖析找出根源，改進(jìn)工作，激發(fā)全體師生的積極性，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)每個(gè)人的力量。
我校整體教育基本素質(zhì)是好的，專業(yè)技能雖有一些學(xué)科有缺失，但對(duì)整體層面不會(huì)構(gòu)成重大影響，主要學(xué)科教師水平能過(guò)到全縣中等水平，只要調(diào)動(dòng)合理，喚發(fā)出工作積極性，就能保證基礎(chǔ)教育正常開(kāi)展，學(xué)生成績(jī)會(huì)有較大提高。
1、組織相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科教師隊(duì)伍。
我校在主要學(xué)科工作安排力主教師主動(dòng)選擇，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，本著有利于學(xué)校教學(xué)工作，有利于教師專業(yè)發(fā)展。教學(xué)安排以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史學(xué)科教師基本上能達(dá)到循環(huán)上課，教師對(duì)初中課程能整體把握，熟悉教材，了解課標(biāo)，努力提高教學(xué)效率，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、教研教改工作。
學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)科研究隊(duì)伍，定期組織教師研訓(xùn)活動(dòng)，充分利用期初培訓(xùn)，組內(nèi)研究，大型活動(dòng)等形式，進(jìn)行注重實(shí)效的教學(xué)研究，學(xué)校師資水平有了較大提高，縣級(jí)骨干教師，從無(wú)到有，從少到多現(xiàn)在已達(dá)12人，占在鷴教師的50%。
3、開(kāi)展基本功研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
一年來(lái)，通過(guò)基本功研修活動(dòng)有大多數(shù)教師在活動(dòng)中對(duì)教學(xué)工作中受到啟笛，有了對(duì)課堂教學(xué)反思的認(rèn)識(shí)，但真正做到深入思考還有待時(shí)日，需要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，不是誰(shuí)要我這樣做，而是遺憾的藝術(shù)，需要這樣做?，F(xiàn)在反思還處于表面，真正發(fā)揮作用，要真正成為教學(xué)的一部分才行。這樣開(kāi)展教師基本功扎實(shí)，才能創(chuàng)造出高效課堂。在每人一節(jié)公開(kāi)課、一個(gè)課件、一個(gè)案例分析、一篇論文、一次說(shuō)課，對(duì)優(yōu)秀教師不是負(fù)擔(dān)，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)那就是一個(gè)很大負(fù)擔(dān)，不這樣成為一自然的工作時(shí)，那么教師就成長(zhǎng)了。
4、教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)。
全校教師對(duì)常規(guī)管理基本落實(shí)，80%的教師能按常規(guī)要求去做，在備講批輔考思研等方面，做有規(guī)可依。不備不教，課堂上力爭(zhēng)高效性，在輔導(dǎo)上講究方法，讓學(xué)生充分利用時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)?？荚囍袊?yán)格要求及時(shí)評(píng)判，做好詳細(xì)分析，做好回授，在回授時(shí)達(dá)到鞏固提高，做好反思不斷提高自身能力。在教學(xué)研究中有部分教師能積極主動(dòng)深入研究。
5、課題研究。
我校用了兩年時(shí)間完成了《遠(yuǎn)程教育資源利用的課型研究》較大地促進(jìn)了我校教師利用遠(yuǎn)程教育資源的能力。教師從開(kāi)始的不會(huì)用到運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，從多媒體的烘托氛圍到注重實(shí)效性的轉(zhuǎn)變。
我校幾年來(lái)在教育教學(xué)中取得了一定成績(jī)，但也存在著有待改進(jìn)的問(wèn)題，現(xiàn)提出供各位參考：
6、教育教學(xué)管理水平有待提高。學(xué)校在教育教學(xué)中缺乏可持續(xù)發(fā)展的理念，辦學(xué)目標(biāo)不明確，受撤并學(xué)校的影響，教師思想不穩(wěn)定，學(xué)生流失嚴(yán)重。特別是打破區(qū)域招生制度，小學(xué)優(yōu)生很少在本地就學(xué)，生源質(zhì)量大受影響，使得教師產(chǎn)生不公平競(jìng)爭(zhēng)的怨氣，嚴(yán)重影響了質(zhì)量的提高。
7、管理上的缺位，在管理中缺少長(zhǎng)效機(jī)制，臨時(shí)決定性的多，而過(guò)程性的少，特別是一些教師敏感性的問(wèn)題，有很多無(wú)法想通的問(wèn)題。學(xué)校規(guī)模少，資金缺位大，教學(xué)中有許多困難，像多媒體無(wú)法維修，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制無(wú)法建立，干好干壞一樣，形成向不上課的老師學(xué)習(xí)，以不教課為榮，甚至教學(xué)中上完課就是完成任務(wù)。個(gè)別教師的思想境界下滑到不可言狀地步，教師的思想覺(jué)悟有待極大提高，教師基本功訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不足，開(kāi)展的活動(dòng)被動(dòng)的多，主動(dòng)的少，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏危機(jī)感。
教學(xué)工作中教學(xué)觀念陳舊，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)，安于現(xiàn)狀的思想嚴(yán)重，由于教師的各種用人機(jī)制，人為的較多，隨意性大，導(dǎo)致人材發(fā)展缺乏重視，短期行為嚴(yán)重，長(zhǎng)效機(jī)制不到位，挫傷了教師工作的積極性。
教師事務(wù)繁雜，精于業(yè)務(wù)的少，很難給教師營(yíng)造發(fā)展平臺(tái)，有許多的經(jīng)驗(yàn)都依賴于書本學(xué)習(xí)，很難親身感受，創(chuàng)造性的工作自身就很難，加有有許多形式上的約束，成功固然可喜，但失敗又如何擔(dān)擋，面對(duì)現(xiàn)狀，迫使教師不得不因循守舊。教育的評(píng)價(jià)機(jī)制要積極鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，在失敗時(shí)要有人擔(dān)當(dāng)，只有這樣教師才能大膽去嘗試。
管理粗放。在管理中有許多不夠精細(xì)，說(shuō)是全員管理，但沒(méi)有相應(yīng)管理機(jī)制，很難發(fā)揮作用，職責(zé)很多真正落實(shí)起來(lái)卻困難重重，要落實(shí)制度管理，用制度管理人、約束人，用制度說(shuō)話，才能使管理細(xì)化。
總體來(lái)說(shuō)，建立科學(xué)管理機(jī)制，狠抓落實(shí)，用制度管理人，用成績(jī)落實(shí)獎(jiǎng)懲，以教書育人為榮，促進(jìn)教育發(fā)展。
學(xué)校的任務(wù)篇十
為切實(shí)保障廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的理念，我校在寒假之前認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)校園安全工作措施及安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，對(duì)由于責(zé)任之不落實(shí)而造成事故的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
３、嚴(yán)格按照了“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則把關(guān)，無(wú)任何學(xué)生集體活動(dòng)的安排。
學(xué)校利用放假前和每周五的返校教育學(xué)生在節(jié)假日不擅自到結(jié)冰的河道、池塘，水庫(kù)上、鐵道上行走或滑冰。同時(shí)班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常電話聯(lián)系的方式，提醒家長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生在脫離學(xué)校教師管理時(shí)段的安全并聯(lián)系村委會(huì)積極完善學(xué)校及周邊水域結(jié)冰地帶的安全警示標(biāo)志。
我校在節(jié)假日前，開(kāi)展了一次學(xué)校安全大檢查。組織教師力量嚴(yán)格排查校內(nèi)外安全穩(wěn)定方面的管理漏洞和事故隱患，確保不發(fā)生師生員工煤氣中毒事故。重點(diǎn)檢查了學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室、多功能廳、微機(jī)房、鍋爐房等部位的安全隱患情況；對(duì)封堵和占用疏散通道、違章使用電器等現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)格清理整治；對(duì)于供暖管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)，做好了應(yīng)急救援等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
我校在寒假和節(jié)假日期間嚴(yán)格執(zhí)行假期和節(jié)日期間的值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，安排了２４小時(shí)有專人值班、帶班，值班人員嚴(yán)格按照要求在值班期間始終保持通訊設(shè)施暢通。節(jié)日期間帶班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值班情況和安全防范情況進(jìn)行了認(rèn)真巡查、檢查，做到了對(duì)各類信息和重要情況及時(shí)上報(bào)。
學(xué)校的任務(wù)篇十一
根據(jù)10月9日上午縣學(xué)組辦會(huì)議精神，現(xiàn)將潼南縣學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)工作通知如下，請(qǐng)各指導(dǎo)組督促指導(dǎo)學(xué)校完成。
一、對(duì)照檢查是否完成以下工作
1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，對(duì)人員進(jìn)行分工，設(shè)立活動(dòng)辦公室。
2.制定活動(dòng)實(shí)施方案?；顒?dòng)主題、載體有創(chuàng)新性，目標(biāo)任務(wù)明確。
3.召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。要有會(huì)標(biāo)、動(dòng)員報(bào)告、會(huì)議記錄、影響資料，并邀請(qǐng)巡回檢查組和指導(dǎo)組同志參加。
4.營(yíng)造濃厚的氛圍。較大學(xué)校懸掛3—4幅大標(biāo)語(yǔ)，惹干小標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)，較小學(xué)校懸掛1—2幅大標(biāo)語(yǔ)，惹干小標(biāo)語(yǔ)及口號(hào)。各學(xué)校均要求制作專題欄或展板，主要明確領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、活動(dòng)主題、載體、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)階段及其活動(dòng)內(nèi)容。
按縣學(xué)組辦的要求，對(duì)沒(méi)有完成以上工作的，特別是對(duì)本周內(nèi)仍沒(méi)有召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)的學(xué)校要給予通報(bào)批評(píng)。
二、近期主要工作
1.制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)計(jì)劃要有具體的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、主講人等。十七屆四中全會(huì)必須納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.上報(bào)調(diào)研課題。潼南中學(xué)、塘壩中學(xué)、柏梓中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小、潼南一中、進(jìn)修校、古溪中學(xué)于10日下午下班前上報(bào)調(diào)研課題。同時(shí)上報(bào)參與調(diào)研課題相關(guān)人員。
3.準(zhǔn)備召開(kāi)片區(qū)交流會(huì)的相關(guān)資料?？h學(xué)組辦決定10月20日前完成召開(kāi)片區(qū)交流會(huì)（片區(qū)是指巡回檢查組檢查的單位），各學(xué)校不一定都要在交流會(huì)上發(fā)言，但必須上報(bào)交流材料，所以請(qǐng)各學(xué)校提前做好準(zhǔn)備。
4.各學(xué)校必須按要求每周上報(bào)一篇學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，上報(bào)縣學(xué)組辦和教委學(xué)組辦，報(bào)送方式見(jiàn)工作方案（潼教工委[2017]37號(hào)）。
5.各學(xué)校制定出臺(tái)“三項(xiàng)制度”。制度出臺(tái)后最好上墻。
6.請(qǐng)各學(xué)校本周內(nèi)務(wù)必上報(bào)活動(dòng)方案和領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單，紙質(zhì)和電子同時(shí)上報(bào)。
各縣（市）區(qū)教（教體）育局、市直各學(xué)校：
隨著季節(jié)變化和中、高考臨近，近期學(xué)校安全事故明顯增多，學(xué)校安全管理形勢(shì)較為嚴(yán)峻。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)就加強(qiáng)近期學(xué)校安全管理工作通知如下：
責(zé)任。學(xué)生發(fā)生溺水事故，多發(fā)生于上學(xué)前、放學(xué)后和節(jié)假日。因此，除學(xué)校加強(qiáng)安全教育外，家長(zhǎng)的`監(jiān)護(hù)責(zé)任是否落實(shí)，顯得尤為重要。各地各學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《防溺水致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、電話、短信等形式，督促提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生離校期間的監(jiān)護(hù)和管理，防止學(xué)生發(fā)生各種意外情況。
二、加強(qiáng)各類值班值守
近期，易肇事肇禍精神病人傷害無(wú)辜群眾的事件屢次見(jiàn)諸媒體。各地各學(xué)校要高度重視，做好防范，防患于未然。一是落實(shí)學(xué)校封閉式管理規(guī)定。任何時(shí)候?qū)W校大門都要處于緊閉狀態(tài)，安保人員要確保24小時(shí)在職在位，落實(shí)對(duì)進(jìn)入校園內(nèi)的人員、車輛登記、驗(yàn)證、檢查制度。學(xué)校保安人員上崗時(shí)要按要求配帶相關(guān)防護(hù)器材，時(shí)時(shí)處于應(yīng)急狀態(tài)，加強(qiáng)校園安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理各種意外情況。二是加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的管理。在學(xué)生上下學(xué)時(shí)，學(xué)校要有一名校領(lǐng)導(dǎo)、四名以上男老師攜帶必要的防護(hù)器械，在學(xué)校門口值守及周邊巡查，引導(dǎo)學(xué)生安全、有序上下學(xué)，并注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下學(xué)期間出現(xiàn)的意外情況、可疑人員，及時(shí)處置、報(bào)告、報(bào)警。三是加強(qiáng)夜間值班巡邏。寄宿制學(xué)校要特別加強(qiáng)學(xué)生宿舍夜間管理，堅(jiān)持每晚點(diǎn)名、老師夜間值班陪護(hù)、夜間巡邏等制度，確保學(xué)生絕對(duì)安全。
三、加強(qiáng)突發(fā)災(zāi)害天氣的預(yù)測(cè)應(yīng)對(duì)工作
近期，我市短時(shí)間強(qiáng)降雨、瞬時(shí)強(qiáng)風(fēng)等突發(fā)性災(zāi)害天氣多發(fā)，極易造成建筑受損、人員傷亡等情況。各地各學(xué)校一定要加強(qiáng)突發(fā)災(zāi)害性天氣的預(yù)判，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案并有針對(duì)性地組織逃生救護(hù)演練，提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力。加強(qiáng)校內(nèi)安全巡邏檢查，將老舊校舍、學(xué)生宿舍、校區(qū)圍墻、門窗、用電線路及高樓層的晾曬物及陽(yáng)臺(tái)、走廊易墜物等作為巡邏檢查的重點(diǎn)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除問(wèn)題隱患，嚴(yán)防意外傷害師生的事情發(fā)生。
四、加強(qiáng)安全隱患排查整改力度
省公安廳、省教育廳決定，從5月6日起至6月28日在全省中小學(xué)開(kāi)展“地毯式、菜單式、全覆蓋”安全大檢查。各地各學(xué)校要按照規(guī)定動(dòng)作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組成工作專班，精心制定方案，加強(qiáng)隱患排查，列出問(wèn)題清單，建立安全臺(tái)帳，強(qiáng)力推進(jìn)隱患排查治理在各地各單位的落實(shí)。
學(xué)校的任務(wù)篇十二
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才的一個(gè)重要方面。學(xué)校體育管理工作包括體育課、早操、課間操、課外鍛煉、代表隊(duì)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等很多方面，各個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系，相互促進(jìn)的。其中只有體育教學(xué)是按照教學(xué)大綱和計(jì)劃，在教師直接指導(dǎo)下，全體學(xué)生必須參加的?？梢哉f(shuō)，體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育各項(xiàng)任務(wù)的基本組織形式。教育部頒發(fā)的中學(xué)體育教學(xué)大綱明確規(guī)定中學(xué)體育教學(xué)的基本任務(wù)是，首先根據(jù)青少年的特點(diǎn)，有計(jì)劃有組織地鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)他們身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)能的發(fā)展，全面地發(fā)展身體素質(zhì)和人體的基本活動(dòng)能力，提高對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，以收到增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。其次使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識(shí)、基本技能和基本技術(shù)，教會(huì)學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體。最后結(jié)合體育教學(xué)特點(diǎn)，教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，不斷地提高他們?yōu)楦锩憻捝眢w的自覺(jué)性，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。培養(yǎng)他們服從組織，遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體，朝氣蓬勃，勇敢頑強(qiáng)，艱苦奮斗的革命精神。要完成好這些任務(wù)，絕不是輕而易舉的事。因此，搞好體育工作，既是全面發(fā)展的社會(huì)主義合格人才的需要，也是發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)的戰(zhàn)略措施。那么，怎樣才能搞好學(xué)校的體育工作的給管理呢？談?wù)勎业膸c(diǎn)做法。一、重在領(lǐng)導(dǎo)的重視如果領(lǐng)導(dǎo)重視，體育教師就干的有勁。相對(duì)來(lái)說(shuō)體育教師的責(zé)任心和事業(yè)心和敬業(yè)精神就有用武之地。當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)也不能口頭上說(shuō)重要，實(shí)際上取消；非畢業(yè)班重要，畢業(yè)班擠掉，檢查抓緊，無(wú)檢查放松。比賽抓緊，無(wú)比賽擠掉。要防止這種情況的出現(xiàn)，就必須有具體的管理措施：1.列入學(xué)校重要的議事日程，從領(lǐng)導(dǎo)組織上保證體育工作在學(xué)校的重要地位，組織體育教師制定和討論學(xué)校體育工作的計(jì)劃和開(kāi)展。2.把體育教學(xué)，課外活動(dòng)，業(yè)余訓(xùn)練，體育競(jìng)賽活動(dòng)從形式上和制度上固定下來(lái)。3.顯示體育在學(xué)校教育中的政策性，既體育工作的一票否決制。體育項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)個(gè)人不能被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。不達(dá)到體育衛(wèi)生項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的班不能評(píng)為“先進(jìn)班集體”。這樣既能使體育在學(xué)校工作中的地位從體制、制度、政策上穩(wěn)定下來(lái)，又能使各項(xiàng)體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。二、確保一個(gè)“時(shí)”字“時(shí)”指確保課時(shí)，學(xué)校開(kāi)足體育課課時(shí)，要求每位體育教師每課時(shí)必到，而且每課都有新的內(nèi)容，新的練習(xí)形式。每節(jié)課都要有課時(shí)計(jì)劃，教導(dǎo)處不定期檢查教案，不定時(shí)檢查體育教師上課的著裝，其他教師不能喝私自占用體育課，學(xué)校能常派體育教師外出學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)。不讓體育教師干些與體育無(wú)關(guān)的事情。確保體育教學(xué)的順利進(jìn)行。三、關(guān)鍵是一個(gè)“活”字你所安排教學(xué)內(nèi)容，要能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極參與意識(shí)和竟?fàn)幰庾R(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，更好地鍛煉和發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)及良好的心理品質(zhì)等。怎樣才能收到較好的教學(xué)效果呢？1、教師必須具備高超的教學(xué)藝術(shù)性和多種多樣教學(xué)內(nèi)容，組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和標(biāo)準(zhǔn)漂亮的示范動(dòng)作。2、教師要把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、思想和興趣，了解他們的生理變化規(guī)律，掌握各種形式教育的時(shí)機(jī)，用多樣的練習(xí)形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3、各種競(jìng)賽活動(dòng)要面向全體學(xué)生，強(qiáng)化參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參加體育活動(dòng)的熱情，賽場(chǎng)上的同學(xué)竭盡全力，賽場(chǎng)下的同學(xué)大聲喊著“加油”，這就體現(xiàn)了學(xué)生的集體主義精神，既鍛煉了學(xué)生的身體，又鍛煉了學(xué)生的意志。四、必須做到一個(gè)“嚴(yán)”字“嚴(yán)”所指的是制定安排的各項(xiàng)活動(dòng)必須嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格按照計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)、參加辦法和規(guī)則準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，如有特殊情況，體育組織提前通知，讓“嚴(yán)”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們的思想意識(shí)中占有一定的位置。體育工作只有領(lǐng)導(dǎo)支持，才能使體育教學(xué)效果有所提高，體育成績(jī)有新的突破，體育活動(dòng)才能蓬勃地開(kāi)展起來(lái)。
學(xué)校的任務(wù)篇十三
了學(xué)校體育目的任務(wù)，能否的關(guān)鍵在于管理。所謂管理，泛指對(duì)學(xué)校體育工作計(jì)劃、組織、實(shí)施、與監(jiān)督的過(guò)程。而言要教育方針、《全日制小中學(xué)暫行工作條例》、《全國(guó)高等學(xué)校暫行工作條例》、學(xué)校體育衛(wèi)生工作的《兩個(gè)條例》、學(xué)生《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》各級(jí)學(xué)《體育教學(xué)大綱》對(duì)學(xué)校體育工作中的思想政治工作，體育課教學(xué)，課外體育工作，體育骨干隊(duì)伍，體育圖書情報(bào)，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試與評(píng)價(jià)體育經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)施器材等的管理。，應(yīng)以學(xué)校體育目的任務(wù)為，以面向全體學(xué)生調(diào)動(dòng)其性為，而以管理人員的分工盡職盡責(zé)為保障。，實(shí)施學(xué)校體育管理的要求應(yīng)該是：
2．1管理人員分工，各司其職。
學(xué)校的任務(wù)篇十四
為了創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，全力遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生，xx社區(qū)于20xx年x月xx日下午召開(kāi)消防安全專項(xiàng)會(huì)議，并成立由社區(qū)書記、段警、治安委員組成的消防安全檢查小組，在轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展拉網(wǎng)式消防安全大檢查，全力確保火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)平穩(wěn)?，F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：
在檢查中，檢查組著重檢查了店面、公共場(chǎng)所內(nèi)消防通道是否暢通、消防設(shè)施是否完備、消防滅火器是否過(guò)期等方面內(nèi)容。檢查中發(fā)現(xiàn)：
1、茶藝會(huì)所消防栓無(wú)水帶;。
2、賓館滅火器藥水過(guò)期，消防通道堆放雜物現(xiàn)象。其余場(chǎng)所目前無(wú)發(fā)現(xiàn)安全隱患存在。檢查組對(duì)存在問(wèn)題的店面、公共場(chǎng)所當(dāng)場(chǎng)要求對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行限期整改。
在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)哈齊客專安質(zhì)部關(guān)于加強(qiáng)消防安全工作的一系列指示精神，從20xx年10月開(kāi)始，在我分部所屬施工范圍內(nèi)開(kāi)展了冬季消防安全大檢查活動(dòng)?，F(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結(jié)如下:。
落實(shí)消防安全責(zé)任制，健全消防安全制度。以建設(shè)“平安客運(yùn)專線”為主線,進(jìn)一步貫徹落實(shí)客專安質(zhì)部關(guān)于加強(qiáng)消防安全工作的指示精神，鞏固消防安全專項(xiàng)整治成果。我分部就此項(xiàng)消防檢查工作召開(kāi)了專門會(huì)議，成立了消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了消防安全例會(huì)制度，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，做好消防安全檢查工作，堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故和減少一般火災(zāi)的發(fā)生。
二、檢查存在的主要問(wèn)題。
1.個(gè)別現(xiàn)場(chǎng)儲(chǔ)油庫(kù)與其他房屋防火間距不滿足規(guī)范要求，未按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置警示標(biāo)志和隔離措施。
2.活動(dòng)板房保溫材料采用可燃苯板材料，且洞口沿采取封邊，如遇明火極易引起火災(zāi)。
3.部分鍋爐房煙道過(guò)墻和天棚屋面未采取石棉布等隔離防火措施。
三、加大檢查力度，徹底整改消除各種火災(zāi)隱患和不管安全因素。
加大檢查力度，徹底整改消除各種火災(zāi)隱患和不管安全因素。加大檢查力度，以冬季消防安全集中整治、消防安全隱患高危施工區(qū)專項(xiàng)治理、人員、物資集中場(chǎng)所消防安全檢查、火災(zāi)隱患排查整治等活動(dòng)為重點(diǎn)大力開(kāi)展消防安全檢查，檢查過(guò)程中，本著對(duì)每一個(gè)施工人員的生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患徹查到底，對(duì)不能保證安全的，堅(jiān)決責(zé)令停業(yè)整頓。
四、確保冬季消防目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在消防安全集中整治活動(dòng)中，我分部制定了以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)為中心，以火災(zāi)事故易發(fā)、物資集中、火災(zāi)危險(xiǎn)性大的施工區(qū)為重點(diǎn)，采取果斷措施，徹底整治火災(zāi)隱患，進(jìn)一步改善了我分部防火條件。督促落實(shí)大風(fēng)天火災(zāi)防范措施，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。分部消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組按照各自職責(zé)人工組織開(kāi)展了集中整治工作。對(duì)冬季防火安全工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查，消除了一批火災(zāi)隱患。x月xx日我分部消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組全面落實(shí)消防安全工作，安全施工，消防安全責(zé)任制，防火制度落實(shí)，用電安全情況進(jìn)行了檢查。確保了我分部冬季防火安全工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校的任務(wù)篇十五
當(dāng)前我們正處于追求經(jīng)濟(jì)高效運(yùn)行的時(shí)代，在這樣的時(shí)代背景下，高校內(nèi)部的體育管理工作也必須將效益作為開(kāi)展工作的首要目的，追求經(jīng)濟(jì)效益的長(zhǎng)期協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)際工作中，管理人員要樹(shù)立效益意識(shí)，將效益理論作為指導(dǎo)理論，在開(kāi)展工作時(shí)以提高效率和創(chuàng)造價(jià)值作為首要追求。經(jīng)濟(jì)效益理論是指在體育管理中，將管理過(guò)程創(chuàng)造的效益與學(xué)校的整體效益結(jié)合起來(lái)，使二者形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，并將二者作為高校內(nèi)部開(kāi)展體育管理工作的重要目的。當(dāng)前，在政府“全民健身”方針號(hào)召下，越來(lái)越多的高校制訂了體育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開(kāi)展體育活動(dòng)成為其重點(diǎn)。綜上所述，高校的體育教育管理可劃分為整體統(tǒng)一理論、以人為本理論、動(dòng)態(tài)教育理論以及經(jīng)濟(jì)效益理論。體育教育管理工作理論可以指導(dǎo)廣大高校教育管理人員和體育教職人員對(duì)當(dāng)前的體育管理工作開(kāi)展全面、深入的探索和研究。通過(guò)對(duì)體育教育管理的指導(dǎo)思想、理論體系進(jìn)行研究，可以全面提高我國(guó)高校的體育管理效率，使高校體育管理機(jī)制不斷發(fā)展和完善。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)校的任務(wù)篇十六
單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要保證，也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好我鄉(xiāng)的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國(guó)家有關(guān)政策對(duì)預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門的意見(jiàn)，并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在現(xiàn)有條件下，在國(guó)家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的`積極作用。
二、加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理
固定資產(chǎn)是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長(zhǎng)期不重視，存在著重錢輕物，重采購(gòu)輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理，在平時(shí)的報(bào)銷工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)而沒(méi)辦理固定資產(chǎn)入庫(kù)手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符。通過(guò)清查盤點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
三、重視日常財(cái)務(wù)收支管理
收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，這樣財(cái)務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對(duì)一切開(kāi)支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，使得學(xué)校能夠集中財(cái)力辦事業(yè)。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。
四、認(rèn)真做好年終決算工作
年終決算是一項(xiàng)比較負(fù)責(zé)和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表是反映單位財(cái)務(wù)狀況和收支情況的書面文件，是財(cái)政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況，掌握政策，指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學(xué)校財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的基矗所以中心校非常重視這項(xiàng)工作，放棄周末和元旦假期的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會(huì)計(jì)報(bào)表。同時(shí)針對(duì)報(bào)表又撰寫出了詳盡的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，對(duì)一年來(lái)的收支活動(dòng)進(jìn)行分析和研究，做出正確的評(píng)價(jià)，通過(guò)分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn)，揭示出存在的問(wèn)題，以便改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。
總之，在年，在財(cái)務(wù)方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。