一個(gè)好的方案需要充分考慮當(dāng)前的情況和資源，并能夠達(dá)到預(yù)期的效果。方案的成功實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。方案是指在特定情況下為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和活動(dòng)。實(shí)施方案時(shí)，我們需要明確目標(biāo)并將之分解為可實(shí)施的任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些成功的方案案例，供大家參考和借鑒。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇一
抽獎(jiǎng)目的：
一、兌現(xiàn)當(dāng)初對(duì)留號(hào)碼學(xué)生的承諾；
二、對(duì)未報(bào)名的學(xué)生做一次品牌宣傳；
三、促進(jìn)文化課、野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的報(bào)名。
四、對(duì)內(nèi)部學(xué)生野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的有效宣傳。
抽獎(jiǎng)時(shí)間：本周天晚上7:00----8:00
抽獎(jiǎng)地點(diǎn)：微遠(yuǎn)教育延安路校區(qū)會(huì)議室
兌獎(jiǎng)明細(xì)表：
活動(dòng)細(xì)則安排：
一、時(shí)間安排：周三至周五下午4點(diǎn)~8點(diǎn)，周六、周天全天
二、人員安排：沒(méi)教學(xué)任務(wù)的老師全員參與，有教學(xué)任務(wù)的在特定時(shí)間參與。
三、目標(biāo)任務(wù)：每人每天完成100個(gè)有效電話，20個(gè)愿意來(lái)參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，沒(méi)完成任務(wù)的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標(biāo)平均每人成交15個(gè)。
四：責(zé)任人：任老師負(fù)責(zé)客戶信息的分發(fā)、檢查和回收，電話營(yíng)銷過(guò)程的引導(dǎo)，任務(wù)完成監(jiān)督，結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)向把控，營(yíng)銷質(zhì)量監(jiān)督。
注：電話營(yíng)銷只分發(fā)之前來(lái)微遠(yuǎn)咨詢過(guò)但還沒(méi)來(lái)學(xué)習(xí)的客 戶，預(yù)約家長(zhǎng)帶孩子過(guò)來(lái)抽獎(jiǎng)，內(nèi)部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)一起過(guò)來(lái)抽獎(jiǎng)，帶一個(gè)人來(lái)報(bào)名獎(jiǎng)勵(lì)10顆紅星，內(nèi)部學(xué)員如果再報(bào)其他科目，享受活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同等獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠。
電話邀約技巧：
子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點(diǎn)前帶孩子一起參與。你如果確定來(lái)我這邊給你預(yù)留一個(gè)座位，以免到時(shí)人數(shù)不好控制。
再次確認(rèn)：
本周日在下午5:00前一定要再一次確認(rèn)意向過(guò)來(lái)參加的家長(zhǎng)，參與者必須是家長(zhǎng)帶孩子才可行。同樣由任老師負(fù)責(zé)完成。
抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)安排：
一：活動(dòng)前：5:40~6:00點(diǎn)之間做好會(huì)場(chǎng)布置（人員不需要太多，因?yàn)檫€有老師要打確認(rèn)電話，只需安排兩個(gè)人，包括衛(wèi)生工作），6：00點(diǎn)鐘全體員工準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，下發(fā)活動(dòng)流程，做好人員分工（見(jiàn)附件一），會(huì)場(chǎng)音樂(lè)響起；6:15吃飯，但前臺(tái)至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過(guò)飯的6:30開(kāi)始開(kāi)展工作；入場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子一律由負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)到前臺(tái)做好簽到，再引領(lǐng)到會(huì)議室，并找到座位。
二：活動(dòng)中：嚴(yán)格按照活動(dòng)流程和分工開(kāi)展工作，并做好機(jī)動(dòng)靈活，一切圍繞最終成交為目標(biāo)，目標(biāo)是100個(gè)成交量（包含文化課科目和主題活動(dòng)）
三：活動(dòng)后：各種設(shè)備桌椅回歸原位，做好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生整潔工作，咨詢行政部做好每個(gè)人成交量的確認(rèn)和匯總，財(cái)務(wù)做好賬目清晰，收支無(wú)誤。
獎(jiǎng)勵(lì)政策：
自己預(yù)約或自己學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過(guò)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)文化課一科獎(jiǎng)金10元，另加所交學(xué)費(fèi)三個(gè)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)；報(bào)名參加“放飛夢(mèng)想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動(dòng)的每個(gè)人提10元，一對(duì)親子提16元（注：1、自己預(yù)約的家長(zhǎng)自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門(mén)負(fù)責(zé)人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預(yù)約的客戶搞定了，經(jīng)核實(shí)先兩人協(xié)商解決，如果協(xié)商未果，獎(jiǎng)金和提成按五五分成。2、贈(zèng)送給家長(zhǎng)的`野外大課堂老師是沒(méi)有提成獎(jiǎng)勵(lì)的。）
附件一：活動(dòng)流程及人員安排(待完善)：
7:00前投影儀播放去年游學(xué)營(yíng)的視屏，蘋(píng)果樹(shù)等等，抽獎(jiǎng)時(shí)滾動(dòng)播放《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》，一個(gè)孩子只能摸一次，所有人坐在會(huì)議室里，孩子站在父母旁邊，由工作人員按座位順序把摸獎(jiǎng)箱遞到孩子面前摸，在摸獎(jiǎng)前宣布兌獎(jiǎng)明細(xì)表和摸獎(jiǎng)紀(jì)律。在摸獎(jiǎng)過(guò)程中，有大聲喧嘩和亂跑亂動(dòng)的學(xué)生取消摸獎(jiǎng)資格，由家長(zhǎng)代摸，孩子在會(huì)議室外等候，實(shí)在不聽(tīng)話的學(xué)生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個(gè)工作人員遞摸獎(jiǎng)箱，另一個(gè)工作人員把獎(jiǎng)品送到孩子面前，一等獎(jiǎng)、要上臺(tái)分享感想，工作人員要時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)的當(dāng)時(shí)面部表情，抓住讓孩子和家長(zhǎng)成交的機(jī)會(huì)。摸獎(jiǎng)完畢，主持人把本次活動(dòng)政策，學(xué)校主打項(xiàng)目、學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校風(fēng)采全部再一次跟大家細(xì)細(xì)講一遍，講完后接下來(lái)所有老師開(kāi)始攻單，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)客戶。主持人在一遍喊：離活動(dòng)結(jié)束時(shí)間只有五分鐘時(shí)間，抓緊時(shí)間抓緊機(jī)會(huì)，趕快行動(dòng)，然后說(shuō)某某報(bào)名了，制造火爆景象。如果人數(shù)非常多，把內(nèi)部學(xué)員帶到各個(gè)教室去抽獎(jiǎng)攻單。工作人員要了解把已報(bào)名的家長(zhǎng)安排到前四排，未報(bào)名的安排在后面，這個(gè)工作由郭老師負(fù)責(zé)安排座位，以便攻單時(shí)好推薦是文化課還是主推訓(xùn)練營(yíng)和野外大課堂。
附件二：家長(zhǎng)簽到表：
微遠(yuǎn)教育市場(chǎng)部
2015/3/18
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇二
一是為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法;讓學(xué)生了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀評(píng)價(jià)自己;積極與教師、家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通，逐步適應(yīng)社會(huì)生活的各種變化，培養(yǎng)抗挫折能力;充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二是為了創(chuàng)造提高教育、教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境，形成和諧、健康、向上、快樂(lè)的校園氛圍。
二、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周的主要任務(wù)。
1、通過(guò)反思讓學(xué)生學(xué)會(huì)自省;通過(guò)慎獨(dú)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律;通過(guò)欣賞讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信;通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助;通過(guò)鼓勵(lì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主;通過(guò)磨練讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立;通過(guò)比較讓學(xué)生學(xué)會(huì)自強(qiáng);通過(guò)養(yǎng)成讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊。
2、通過(guò)心理健康教育活動(dòng)周，要求學(xué)生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘;編輯一份心理健康小報(bào);以班為單位出版一期心理專刊板報(bào)。班主任要上好一堂心理輔導(dǎo)課。最終能達(dá)到讓學(xué)生懂得一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)，理解一種心理調(diào)控方法，經(jīng)歷一次心理體驗(yàn)，形成一個(gè)新的認(rèn)知，發(fā)展一個(gè)新的行為，改變一種不良的心態(tài)，矯正一種不良的行為的目的。
三、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周的主題。
此次心理健康教育活動(dòng)周，以“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展，科技與人文齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。讓學(xué)生的心靈在互動(dòng)中放飛，素質(zhì)在修煉中成長(zhǎng)。進(jìn)而點(diǎn)亮學(xué)生青春的生命，奏響人生華彩的樂(lè)章。
1、通過(guò)主題班會(huì)、心理活動(dòng)課、宣傳櫥窗、心理小報(bào)、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等途徑，對(duì)學(xué)生普及心理健康的基本知識(shí)，幫助他們樹(shù)立心理健康意識(shí)。
2、通過(guò)心理技能訓(xùn)練、游戲輔導(dǎo)、心理健康知識(shí)講座等形式,幫助學(xué)生了解心理調(diào)節(jié)的方法，掌握心理保健常識(shí)。
3、通過(guò)建立心語(yǔ)室、心情屋、心靈氧吧的方式，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行心的對(duì)話、心的碰撞。搭起溝通的心橋，傾訴真切的心聲，調(diào)整失衡的心態(tài)，開(kāi)發(fā)潛在的心力，激勵(lì)旺盛的心勁，進(jìn)行全面的心育。
4、尋求開(kāi)展心理健康教育的載體，組織受學(xué)生喜歡的形式多樣的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中強(qiáng)化。
5、充分發(fā)掘社會(huì)教育資源，建立與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常性溝通機(jī)制，形成教育合力。
五、心理健康教育活動(dòng)周的具體安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月14日至10月19日。
2、活動(dòng)安排：(見(jiàn)附表)。
六、搞好心理健康教育活動(dòng)周的基本要求。
1、營(yíng)造一種積極推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。
2、突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的主線，積極做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作，利用團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個(gè)案研究和資料積累工作，以及學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)、矯正工作。
3、各有關(guān)部門(mén)和相關(guān)教師、班主任，要按照組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、措施落實(shí)的精神，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)做好本職工作。
4、在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中尋找心理健康教育的契機(jī)，把心理健康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、家庭教育之中，從而達(dá)到教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過(guò)程的良性互動(dòng)和優(yōu)化組合，以求心理健康教育的科學(xué)化和實(shí)效化。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇三
根據(jù)號(hào)文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校師生文明禮儀教育，培養(yǎng)師生的文明禮儀行為，學(xué)校特舉辦“百萬(wàn)市民學(xué)禮儀”展示活動(dòng)，現(xiàn)擬定活動(dòng)方案如下：
20xx年11月8日（星期二）下午２點(diǎn)直至結(jié)束。
中心學(xué)校每班推薦1個(gè)節(jié)目參賽。
學(xué)文明禮儀、做文明市民。
比賽分為低年級(jí)組（一、二年級(jí)）、中年級(jí)組（三、四年級(jí)）和高年級(jí)組（五、六年級(jí)），每個(gè)組分別取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)1名。
從所有評(píng)委評(píng)分之中去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后總和為參賽班級(jí)的最后得分，實(shí)行10分制評(píng)分。
1、標(biāo)語(yǔ)設(shè)置：
2、標(biāo)語(yǔ)懸掛及收?。?BR> 3、場(chǎng)地布置及桌椅收存：
4、主持人：
5、評(píng)委：
6、統(tǒng)分：（排好名次并將資料移交負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)及打印老師處）。
7、攝影：
8、安全及紀(jì)律：
9、班級(jí)安全紀(jì)律管理。
10、音響維護(hù)：
11、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)或打?。?BR> 12、獎(jiǎng)狀頒發(fā)：
13、資料整理：
14、后勤準(zhǔn)備：
15、衛(wèi)生管理：
1、各班主任必須在１1月7日之前將本班參賽題目報(bào)到xx老師處。
2、參賽作品展示時(shí)間控制在5分鐘左右。
3、各人員必須對(duì)照分工按時(shí)到位，并把相關(guān)工作準(zhǔn)備就緒，保證此次活動(dòng)順利圓滿完成。
4、所有教師必須至始至終參加活動(dòng)，不遲到，不早退，不缺曠，該活動(dòng)以兩課時(shí)記入考勤。
5、未盡事宜及因天氣等特殊情況造成此活動(dòng)不能如期舉行的，將另行通知。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇四
根據(jù)區(qū)紀(jì)委六屆三次全會(huì)關(guān)于反腐倡廉教育工作的整體部署和《中共深圳市福田區(qū)委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)紀(jì)委關(guān)于20xx年福田區(qū)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的方案的通知》(福委辦[20xx]13號(hào))要求，結(jié)合我街道實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
以“嚴(yán)明組織紀(jì)律、鍛造優(yōu)良作風(fēng)”為主題，深入開(kāi)展理想信念教育、宗旨教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和黨的組織紀(jì)律教育，加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔自律和警示教育，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持之以恒糾正“四風(fēng)”，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的優(yōu)良環(huán)境、建設(shè)法治化智慧型高品質(zhì)的國(guó)際化先導(dǎo)城區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治保障。
二、教育對(duì)象。
教育對(duì)象包括全辦黨員和公職人員，重點(diǎn)是處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及重要崗位的工作人員。學(xué)習(xí)教育將密切結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊扣主題，突出重點(diǎn)，區(qū)分層次和對(duì)象，有針對(duì)性開(kāi)展理想信念教育、黨紀(jì)教育、作風(fēng)教育和保密法紀(jì)教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
街道成立以黨工委。
書(shū)記。
辦事處主任楊毅同志為組長(zhǎng)，黨工委副書(shū)記紀(jì)工委書(shū)記朱寶瓏同志為副組長(zhǎng)的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組員包括街道處以上領(lǐng)導(dǎo)街道黨總支成員等。為使這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效同時(shí)盡可能少影響各職能部門(mén)的正常工作，活動(dòng)主要以各支部各社區(qū)綜合黨委牽頭開(kāi)展，街道紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
四、活動(dòng)安排。
(一)組織處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)廉政黨課。由區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局組織邀請(qǐng)市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)專題講授題為《關(guān)于我市當(dāng)前案件特點(diǎn)、心理特征及對(duì)策》的廉政黨課。(該項(xiàng)工作前期已經(jīng)完成)。
(二)組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊扣紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的主題和黨員干部的思想狀況以及存在的具體問(wèn)題，由街道主要負(fù)責(zé)同志面向街道全體黨員干部講授專題黨課。(由街道實(shí)踐辦牽頭負(fù)責(zé))。
(三)舉辦“三紀(jì)”教育培訓(xùn)班。通過(guò)聽(tīng)廉政黨課、觀看警示教育片等多種教育培訓(xùn)形式，對(duì)街道全體黨員、干部以及重點(diǎn)崗位工作人員開(kāi)展“三紀(jì)”教育，充分發(fā)揮“三紀(jì)”教育培訓(xùn)班的教育警示作用。(由監(jiān)察室牽頭負(fù)責(zé))。
(四)開(kāi)展警示教育。開(kāi)展以案說(shuō)紀(jì)教育，在街道內(nèi)部開(kāi)展剖析違紀(jì)違法案例案發(fā)原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的警示教育活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到查處一案、教育一片的目的。(各支部、各社區(qū)綜合黨委自行組織)。
文章，進(jìn)一步深化教育效果。各支部、各社區(qū)綜合黨委必須提交不少于一篇。
學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)，并與9月30日前提交街道紀(jì)檢監(jiān)察室備案。(由監(jiān)察室、各支部、各社區(qū)綜合黨委牽頭負(fù)責(zé))
(六)聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題開(kāi)展作風(fēng)教育。深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持不懈糾正形式主義、為官主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，以良好的作風(fēng)凝聚黨心民心，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。加大執(zhí)紀(jì)監(jiān)督力度，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)行為一律零容忍。開(kāi)展作風(fēng)問(wèn)題暗訪，堅(jiān)持暗訪、曝光、查處、督促整改“四管齊下”，形成有力威懾。(由監(jiān)察室、督查室牽頭負(fù)責(zé))。
(七)開(kāi)展“清廉是福”特色系列創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)深入打造“清廉是福”廉政文化品牌。一是制作“清廉是?！毕盗兄黝}廉政公益廣告并集中投放。二是通過(guò)創(chuàng)新藝術(shù)形式開(kāi)展廉政宣傳。三是組織旁聽(tīng)職務(wù)犯罪公開(kāi)審理。四是組織開(kāi)展廉潔讀書(shū)月活動(dòng),弘揚(yáng)廉潔理念，營(yíng)造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的社會(huì)氛圍。(由監(jiān)察室、各支部、各社區(qū)綜合黨委牽頭負(fù)責(zé))。
五、工作要求。
(一)明確責(zé)任分工，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。街道各支部、各社區(qū)綜合黨委要高度認(rèn)識(shí)并切實(shí)承擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳引導(dǎo)責(zé)任，把紀(jì)律教育與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、通盤(pán)考慮、精心組織。各支部、各社區(qū)綜合黨委主要負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭接受教育。對(duì)紀(jì)律教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題，要制定具體措施堅(jiān)決落實(shí)整改。街道紀(jì)檢監(jiān)察室要切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督責(zé)任，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，積極協(xié)助黨總支抓好紀(jì)律教育活動(dòng)。
(二)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，增強(qiáng)教育實(shí)效。各支部、各社區(qū)綜合黨委在按照區(qū)委統(tǒng)一部署完成“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，還要結(jié)合各自實(shí)際情況，做好“自選動(dòng)作”。要豐富教育形式、創(chuàng)新教育方法，重點(diǎn)針對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)崗位，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)作為紀(jì)律教育的落腳點(diǎn)，不斷深化教育效果。
(三)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各支部、各社區(qū)綜合黨委要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提升廣大黨員干部紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，制定方案并明確具體做法，自覺(jué)投入到活動(dòng)當(dāng)中。要充分利用各種有效載體，大力宣傳紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的做法、成效，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。要建立信息反饋機(jī)制，及時(shí)編發(fā)、報(bào)送信息，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，反映紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)做法和存在問(wèn)題。
各支部、各社區(qū)綜合黨委要以優(yōu)良的作風(fēng)組織開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇五
遵紀(jì)守法是貫徹黨的教育方針，提高我校辦學(xué)質(zhì)量和品位的迫切需要。為進(jìn)一步加強(qiáng)遵紀(jì)守法宣傳教育，倡行“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，我校決定開(kāi)展“遵紀(jì)守法”主題教育，為促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，提高他們學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力，對(duì)于預(yù)防和減少校園暴力行為的發(fā)生、構(gòu)建文明、和諧、健康的校園，辦好人民滿意教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動(dòng)原則。
1、堅(jiān)持與“六五”普法工作相結(jié)合。本次主題教育既作為“六五”普法工作的開(kāi)端，又作為“八榮八恥”榮辱觀教育的深化，使“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀根植在每一個(gè)學(xué)生的心靈。
2、堅(jiān)持與“學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)”相結(jié)合。開(kāi)展“遵紀(jì)守法”主題教育既是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)工作的有力補(bǔ)充,又突出了近階段的工作重點(diǎn),從而不斷提高學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)工作的實(shí)效。
3、堅(jiān)持與班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合。形成良好的班紀(jì)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)，本次主題教育要以營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍為突破口，著力構(gòu)建“遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)”的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
三、活動(dòng)組織。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這一主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立“遵紀(jì)守法”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宋世京。
副組長(zhǎng)：辛守利劉鑫王聰聰成員：各班班主任。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2017年12月4日——12日。
五、活動(dòng)安排。
1、開(kāi)展一次以“遵紀(jì)守法從我做起”為主題的班隊(duì)活動(dòng)（責(zé)任人：班主任）；
2、以“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法小公民”為主題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)（責(zé)任人：王聰聰）；
4、懸掛一副以“遵紀(jì)守法“為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)（責(zé)任人：于富卿）。
六、活動(dòng)要求。
1、活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，各班配合。
2、各班要在12月20日將活動(dòng)的過(guò)程性資料（《活動(dòng)記錄表》）上交少工委存檔。
泉水頭學(xué)校2017年12月3日。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇六
文明道德伴我行，攜手共建和諧校園，開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)不僅是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，而且是學(xué)校實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要論述的具體行動(dòng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次以“創(chuàng)建文明學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”為主題的活動(dòng)。
安全健康、文明和諧。
為確保創(chuàng)建工作順利開(kāi)展，特成立和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：楊德進(jìn)。
副組長(zhǎng)：羅華章劉波。
成員：金春平、陳守貴、劉梅、胡妍和各班主任。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系。
和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建和諧校園的前提。行政領(lǐng)導(dǎo)在工作中要做到兩個(gè)“加強(qiáng)”：加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)于律己，廉潔奉公；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理念信念，牢記宗旨；堅(jiān)持真理，樹(shù)立正氣，大事講原則，小事講風(fēng)格；求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新；改進(jìn)工作方法，提高工作效率；樹(shù)立全員服務(wù)儀式，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決矛盾，堅(jiān)持“三個(gè)走進(jìn)”，走進(jìn)學(xué)科組、走進(jìn)教師、走進(jìn)教室，充分發(fā)揮教師合力，建立團(tuán)隊(duì)精神，建立和諧的校園關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。
學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展?fàn)幾鑫拿鹘處熁顒?dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校將組織開(kāi)展“做學(xué)生滿意的教師”創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學(xué)校將建設(shè)富有特色的校園文化，不斷提高校園文化品位，將其作為教育師生的生動(dòng)教材。學(xué)校將在校內(nèi)各個(gè)明顯部位及教室、寢室、走廊有規(guī)劃的制作文明宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生處處能感受到一種校園文化氛圍，通過(guò)自律，達(dá)到和諧。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀的教育，樹(shù)立正確的理想信念。學(xué)校工會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)展個(gè)中教育活動(dòng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想感情交流。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。
（四）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園環(huán)境。
平安是和諧的前提，為確保校園平安，學(xué)校德育處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育，堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
第一，加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、德育處具體抓，有關(guān)人員及班主任直接落實(shí)，層層簽訂責(zé)任狀、人人落實(shí)責(zé)任制的高效管理機(jī)制。校長(zhǎng)、德育處、班主任做到“目標(biāo)、計(jì)劃、措施、教育、管理、責(zé)任”六落實(shí)，切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制度和安全管理考核辦法。
第二，加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)。學(xué)校要制定科學(xué)系統(tǒng)的安全教育計(jì)劃，定期進(jìn)行全方位的安全教育。狠抓教職工安全教育，不斷增強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí)。學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作管理辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法施教的意識(shí)。狠抓學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范能力?！鞍踩谝弧㈩A(yù)防為主”，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，明顯降低學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的各種事故。把心理健康教育落到實(shí)處，一是加強(qiáng)心理健康教育教育課，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)和咨詢。三是對(duì)留守生、單親家庭子女、殘疾生、貧困生建立檔案。對(duì)他們開(kāi)展針對(duì)性的教育，有專人負(fù)責(zé)管理，落實(shí)責(zé)任人。針對(duì)未成年人的生理心理特點(diǎn)，利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、安全健康課、學(xué)科滲透等途徑，開(kāi)展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防液化氣中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害等安全教育，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全防范知識(shí)；充分利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、警示牌、標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具。營(yíng)造學(xué)校安全教育氛圍；通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使安全教育生動(dòng)化、多樣化、經(jīng)?；?、制度化，使安全觀念深入到每一位學(xué)生心中。定期開(kāi)展自救自護(hù)的實(shí)際演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)能力。
環(huán)境治理工作。加強(qiáng)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，將安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校小賣(mài)部、師生食堂的食品衛(wèi)生安全管理，杜絕“三無(wú)”食品進(jìn)校園。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。聯(lián)合外力，多管齊下，攜手共建。學(xué)校和當(dāng)?shù)攸h委政府、派出所、工商等相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，形成多管齊下，攜手共建的格局。
第四，加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、鍋爐等設(shè)施，設(shè)備力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步完備校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施。
（五）從細(xì)從實(shí)，在“管理”上見(jiàn)成效。
由教導(dǎo)處、總務(wù)處等制訂好各活動(dòng)室的管理制度和使用要求及各類人員相應(yīng)的管理制度和使用要求及各類人員相應(yīng)的管理職責(zé)，印發(fā)各室活動(dòng)記載，要求使用者如實(shí)記錄填寫(xiě)。每月對(duì)各室使用情況集中考核一次，采取平時(shí)觀察和集中考察相結(jié)合等辦法，調(diào)查教師和詢問(wèn)學(xué)生相結(jié)合的辦法，把考核結(jié)果與年度考核掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)教師使用現(xiàn)代化教育手段的積極性。
1、召開(kāi)創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
2、利用教師例會(huì)和學(xué)生班會(huì)貫徹創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的內(nèi)容。
3、開(kāi)展各種創(chuàng)建活動(dòng)。
4、進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)小結(jié)和評(píng)比活動(dòng)。
1、學(xué)校成立督查、協(xié)調(diào)小組，對(duì)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。
2、各班要制定好本班的活動(dòng)方案，以便組織檢查、評(píng)比；
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)居民思想道德素質(zhì)和文明水準(zhǔn)，充分發(fā)揮文明市民學(xué)校作為社會(huì)主義思想道德教育主陣地的作用，促進(jìn)社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高我轄區(qū)居民綜合素質(zhì)。為推動(dòng)我社區(qū)的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，根據(jù)實(shí)際情況，特制定本年度文明市民學(xué)校工作計(jì)劃：
以黨的十九屆會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、立足社區(qū)、服務(wù)市民”的原則，依托文明市民學(xué)校，從精神文明建設(shè)的總體出發(fā)，以思想道德教育為核心，全面系統(tǒng)地對(duì)社區(qū)的居民進(jìn)行政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、科學(xué)知識(shí)、文明健康的生活方式的教育，幫助文明樹(shù)立正確的政治信念和人生觀、價(jià)值觀。提高居民的整體素質(zhì)，教育引導(dǎo)社區(qū)干部和廣大居民進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞干勁，調(diào)動(dòng)全民參與建設(shè)社區(qū)的熱情，推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞建設(shè)和諧永興，通過(guò)市民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高居民素質(zhì)，推動(dòng)社區(qū)精神、物質(zhì)文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。
1、公民道德意識(shí)教育（含未成年人思想道德教育、道德宣傳教育、誠(chéng)信主題教育）；
2、減災(zāi)、防火宣傳教育；
3、法制教育；
4、形勢(shì)政策、國(guó)情、國(guó)家安全教育；
5、科普教育；
6、文明禮儀知識(shí)教育。
市民學(xué)校采用專題講座、主題研討會(huì)、觀看視頻、知識(shí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)等形式，由市民學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)課。根據(jù)實(shí)際，舉辦一系列培訓(xùn)班，開(kāi)展一些列活動(dòng)，真正使轄區(qū)居民在思想道德和文明素質(zhì)方面有新的收獲和提高。
1、市民學(xué)校要制定具體的教學(xué)安排，精心組織，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容和效果的落實(shí)。并根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)和要求及時(shí)調(diào)整內(nèi)容安排，并按照要求建立市民學(xué)校學(xué)習(xí)筆記。
2、社區(qū)要進(jìn)一步完善市民學(xué)校組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，健全以社區(qū)書(shū)記為校長(zhǎng)、社區(qū)有關(guān)工作人員為成員的市民學(xué)校管理委員會(huì)，明確分工，落實(shí)到位。
3、社區(qū)市民學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，制定符合本社區(qū)居民特點(diǎn)、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，按照市民學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)好相關(guān)課程，既要注重理論學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，又要重視宣傳教育與道德實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)提高教育的時(shí)效性。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇八
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，為了加強(qiáng)思想宣傳學(xué)習(xí)，特此組織教育活動(dòng)，本文是活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀借鑒。
為進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，深入推進(jìn)全縣教體系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，根據(jù)縣委辦公室《印發(fā)關(guān)于在全縣開(kāi)展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》(彭黨辦發(fā)?2015?23號(hào))要求，局黨委決定，從3月初開(kāi)始到4月底，集中兩個(gè)月時(shí)間，在全縣教體系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中，廣泛開(kāi)展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
通過(guò)主題教育活動(dòng)，使各級(jí)黨組織紀(jì)律建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置堅(jiān)定執(zhí)行;各級(jí)黨組織和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，黨的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，做到在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律、黨內(nèi)生活上講規(guī)矩，在全系統(tǒng)上下形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為推進(jìn)教育改革與發(fā)展，辦好人民滿意的教育營(yíng)造良好的政治生態(tài)環(huán)境。
二、內(nèi)容和步驟。
以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”為主題，緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的“五個(gè)必須”總要求，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，扎實(shí)開(kāi)展對(duì)照檢查，切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。活動(dòng)內(nèi)容主要貫徹在“十個(gè)一”活動(dòng)(組織一次集中學(xué)習(xí)、上好一堂黨課、進(jìn)行一次警示教育、舉辦一次主題征文、召開(kāi)一次組織生活會(huì)、撰寫(xiě)一份黨性分析材料、舉行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試、梳理一套行之有效的工作規(guī)矩、做出一份守紀(jì)律講規(guī)矩承諾、開(kāi)展一次特色實(shí)踐活動(dòng))中?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：動(dòng)員部署、集中學(xué)習(xí)階段(3月上旬、中旬)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國(guó)家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告，李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆五次全會(huì)上的講話，李文章同志在市委三屆六次全會(huì)和市紀(jì)委三屆六次全會(huì)上的講話，趙曉東同志在縣委七屆六次全會(huì)和縣紀(jì)委七屆三次全會(huì)上的講話等，通過(guò)學(xué)習(xí)，努力在思想上增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，行動(dòng)上做到懂法紀(jì)、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼。
各級(jí)黨組織要以黨支部為單位組織不少于3天的集中學(xué)習(xí)。要將集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和專題培訓(xùn)等相結(jié)合，組織黨員干部深入討論交流，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容入腦入心。主要做好五項(xiàng)工作：一是各級(jí)黨組織要制定學(xué)習(xí)方案;二是各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)同志要以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為主題，結(jié)合各自實(shí)際，給黨員干部上一次黨課;三是每個(gè)黨員要撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)交流;四是舉辦一次“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題征文活動(dòng);五是組織開(kāi)展一次黨員干部參觀警示教育基地、觀看警示教育片等警示教育活動(dòng)。
第二階段：對(duì)照檢查、整改提高階段(3月下旬、4月上旬)。
各級(jí)黨組織要以黨支部為單位召開(kāi)一次組織生活會(huì)。每名黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，圍繞以下五個(gè)方面，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題：
1、在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面，是否搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派。
2、對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，是否亂發(fā)議論、滿腹牢騷。
3、對(duì)中央及區(qū)、市、縣、局黨委作出的決策部署和大力推進(jìn)的工作事項(xiàng)，是否合意則取、不合意則舍，打折扣、搞變通;在貫徹執(zhí)行上是否不落實(shí)集體決策，搞一言堂、家長(zhǎng)制，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告、該研究的不研究等問(wèn)題。
4、對(duì)中央和區(qū)、市、縣、局明令禁止的事，是否置若罔聞，搞上有政策，下有對(duì)策，對(duì)組織不講真話、不報(bào)實(shí)情。
5、敬業(yè)精神、服從意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)組織決定說(shuō)三道四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計(jì)較;工作作風(fēng)不實(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)不夠，庸懶散軟拖。
每個(gè)黨員干部要結(jié)合本職工作，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方法，在對(duì)照檢查、廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)自身存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)一份黨性分析材料，制定整改措施，并自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督。
第三階段：總結(jié)鞏固階段(4月中旬、下旬)。
各級(jí)黨組織要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)照主題教育活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容步驟、工作要求等，進(jìn)行全面深入的總結(jié)，進(jìn)一步探索建立黨員干部“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的長(zhǎng)效機(jī)制。主要做好五項(xiàng)工作：一是對(duì)本單位長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例進(jìn)行梳理，形成符合黨紀(jì)、國(guó)法和具有本單位特點(diǎn)的政治規(guī)矩和制度。二是組織每名黨員干部對(duì)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作出承諾，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督。三是對(duì)黨員干部進(jìn)行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，強(qiáng)化黨員干部對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)的理解和掌握。四是結(jié)合各自實(shí)際，組織開(kāi)展一次具有本單位特色的實(shí)踐活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)化主題教育活動(dòng)實(shí)效。五是對(duì)主題教育活動(dòng)的主要做法成效和存在問(wèn)題及下一步整改工作進(jìn)行總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告，于4月25日前報(bào)局黨委辦。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立全縣教體系統(tǒng)“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉生喜。
副組長(zhǎng)：李龍。
成員：韓星明吳力祥楊田倉(cāng)李世權(quán)宋治秀韓文濤王宏升。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局黨委辦，韓星明兼任辦公室。
主任。
辦公室負(fù)責(zé)。
主題教育。
活動(dòng)組織協(xié)調(diào)和具體工作。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織要切實(shí)落實(shí)好主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把開(kāi)展好主題教育活動(dòng)作為重要政治任務(wù)，認(rèn)真制定方案，精心組織實(shí)施。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)抓好主題教育活動(dòng)，確保每名黨員干部都要接受一次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)教育。要立規(guī)矩、講規(guī)矩，敢于動(dòng)真碰硬，堅(jiān)決糾正不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的行為。要按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理的長(zhǎng)期任務(wù)和經(jīng)常性工作，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和意識(shí)，規(guī)范黨員干部的行為。
(二)廣泛宣傳教育。各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳櫥窗以及新聞媒體的作用，組織開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)訪談、專家評(píng)論、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)和宣傳主題教育活動(dòng)好的做法、典型經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍。
(三)做到三個(gè)結(jié)合。各級(jí)黨組織要將“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改落實(shí)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓發(fā)展”、“群眾評(píng)議機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)”等活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)照查擺出的問(wèn)題，切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè);將“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)與教育教學(xué)中心工作相結(jié)合，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教育常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn);將主題教育活動(dòng)與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及加強(qiáng)廉政教育相結(jié)合，廣泛營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好氛圍，扎實(shí)推進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，不斷深化重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位、重要環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，確保黨員干部能干事、干成事、不出事。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，適時(shí)對(duì)本系統(tǒng)各級(jí)黨組織活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，加大對(duì)不守紀(jì)律、不講規(guī)矩行為的懲戒力度，嚴(yán)肅查處各類違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，做到紀(jì)律面前人人平等、遵守紀(jì)律沒(méi)有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。局黨委將把主題教育活動(dòng)開(kāi)展情況列入年度黨建工作目標(biāo)考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，確保全縣教體系統(tǒng)主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇九
“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”
二、活動(dòng)時(shí)間。
2019年12月15日--12月25日(具體時(shí)間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實(shí)際情況而定)。
三、目標(biāo)人群。
小學(xué)一年級(jí)至初中八年級(jí)。
四、活動(dòng)預(yù)期。
通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動(dòng)腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕party。
五、活動(dòng)意義。
通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí)，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。
通過(guò)商品價(jià)值，幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。
這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位。改變了觀念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力。
4、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔。
報(bào)名)。
形式二：圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì)，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名)。
形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜。
節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ)，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;。
(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;。
(3)制作彩票箱一只，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。
(二)組織節(jié)目，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
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遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十
一.選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日來(lái)了。每到這個(gè)日子，我們總會(huì)組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過(guò)初步的體驗(yàn)?！断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來(lái)十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過(guò)兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。
二.目標(biāo)關(guān)注語(yǔ)言核心總結(jié)：
本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言活動(dòng)，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候，關(guān)注到相關(guān)語(yǔ)言核心總結(jié)：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心總結(jié)是能初步感知詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動(dòng)作（如拍手）的幫助下，幼兒能感受到詩(shī)歌中的節(jié)奏和韻律。
三.設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：
活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會(huì)念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中，幼兒的語(yǔ)言能力得到提升。
1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。
2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的'快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過(guò)消防演習(xí)活動(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)。
一.觀看圖片，回憶現(xiàn)場(chǎng)：
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十一
“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”
二、活動(dòng)時(shí)間。
12月15日--12月25日(具體時(shí)間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實(shí)際情況而定)。
三、目標(biāo)人群。
小學(xué)一年級(jí)至初中八年級(jí)。
四、活動(dòng)預(yù)期。
通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動(dòng)腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕party。
五、活動(dòng)意義。
通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí)，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。
通過(guò)商品價(jià)值，幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。
這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位。改變了觀念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力。
4、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔。
報(bào)名)。
形式二：圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì)，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名)。
形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜。
節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ)，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;。
(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;。
(3)制作彩票箱一只，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。
(二)組織節(jié)目，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚(yú)塘。
最關(guān)鍵的是：你必須找到一個(gè)支點(diǎn)，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來(lái)，借助這個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷滲透。
支點(diǎn)是什么?支點(diǎn)就是好處，就是利益。
對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，最大的好處就是可以享受到更低的價(jià)格，并獲得更多超值的服務(wù)。
你所給予別人的好處，就是魚(yú)餌，放下魚(yú)餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚(yú)塘”。你的魚(yú)餌可以是代金券，可以是贈(zèng)品。
吸引客戶過(guò)來(lái)之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚(yú)餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈(zèng)品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價(jià)值，不斷地塑造價(jià)值。只要客戶進(jìn)入你的“魚(yú)塘”，也就意味著你可以對(duì)他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會(huì)馬上報(bào)名，不要緊，從明天開(kāi)始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對(duì)你的信任感也會(huì)與日俱增。正常情況下，經(jīng)過(guò)5次溝通后，他會(huì)被你感動(dòng)，他會(huì)覺(jué)得你是能幫助他的，這個(gè)時(shí)候，你只要再給他一個(gè)保證，那么成交就變得很容易。
尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動(dòng)，同時(shí)也可以借用異業(yè)魚(yú)塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑：
1、兒童攝影機(jī)構(gòu)，提供免費(fèi)的主題攝像贈(zèng)品;。
2、兒童安全手機(jī)，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的gps手機(jī)，家長(zhǎng)和孩子還是很喜歡的;。
3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械。
4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣。
5、書(shū)店折扣優(yōu)惠券、文具贈(zèng)品等。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十二
我愛(ài)我家。
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境?！凹摇睂?duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對(duì)自己無(wú)限的愛(ài)。進(jìn)行這一主題是想讓我們的孩子通過(guò)多種方式去收集來(lái)自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。
1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和長(zhǎng)輩，感受家的溫暖。
（一）。
活動(dòng)名稱：我有一個(gè)家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每個(gè)人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。
2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號(hào)碼等。
3、感受家庭的溫暖，增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、全家福的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“講講我的家”，知道每個(gè)人都有自己的家。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)接送自己上幼兒園，家里都有誰(shuí)等。
幼兒拿出“全家?！闭掌?，互相介紹自己的家人。
2、談話“我有一個(gè)幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)家的情感。
引導(dǎo)幼兒講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)自己的，引導(dǎo)幼兒講出爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的一兩件事。
老師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每。
3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。
幼兒將“全家?！闭掌旁谝粋€(gè)盒子里。
老師或幼兒先后抽出照片，請(qǐng)其他幼兒仔細(xì)觀察，猜猜照片上是哪位。
小朋友的家人。
請(qǐng)?jiān)撚變航榻B照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。
4、欣賞散文詩(shī)《家是什么》，感受家的溫暖。
聯(lián)系生活體驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家是什么。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十三
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、心形卡片；
2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆；
3、每小組至少邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參加。
（一）播放音樂(lè)、情境導(dǎo)入
1、師：教師最近看了一個(gè)電視節(jié)目，異常喜歡，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎？會(huì)唱的小朋友能夠跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv，學(xué)生欣賞或跟唱。
2、師：教師看到每個(gè)孩子都唱得很開(kāi)心，看來(lái)你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰(shuí)？抽生回答（cindy、kimi、石頭、天天……）。師繼續(xù)引導(dǎo)：教師也喜歡他們，因?yàn)榻處熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝积R在節(jié)目中學(xué)會(huì)了很多東西，在逐漸成長(zhǎng)。今日我們就一齊來(lái)談?wù)劇案改附虝?huì)我”這個(gè)話題，師出示班會(huì)主題。
（二）初步感知父母教會(huì)“我”做事
1、師：孩子們，教師也是媽媽，這是我和我的孩子在一齊時(shí)的照片，你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照，學(xué)生觀看。
2、師：你和父母在一齊的時(shí)候，他們教會(huì)你做些什么呢？
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長(zhǎng)參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。
5、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自我學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平到底怎樣呢？我們來(lái)進(jìn)行“疊衣比賽”。
6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做裁判。
7、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。
10、活動(dòng)小結(jié)：“從小，父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣……如今，你們更能干了，會(huì)掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會(huì)了自我的事情自我做。
（三）深入認(rèn)識(shí)父母教會(huì)“我”做人
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢？你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象異常深刻、感動(dòng)的事呢？今日，就有幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)了自我與父母之間的小故事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)講故事（背景音樂(lè)：寫(xiě)給海洋），其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。
3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事異常感染我，下頭的孩子也聽(tīng)得異常認(rèn)真、專注，教師看出來(lái)你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來(lái)，請(qǐng)孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長(zhǎng)參與，師巡視。
5、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵(lì)。
7、師配樂(lè)講《岳母刺字》的故事（背景音樂(lè)：精忠報(bào)國(guó)伴奏）。
8、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解（愛(ài)國(guó)）。
9、師配樂(lè)簡(jiǎn)介孟子的成就（背景音樂(lè)：游子吟伴奏），可是，你們明白孟子小時(shí)候很貪玩嗎？播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看。
10、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解（學(xué)習(xí)要持之以恒）。
11、師：有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅僅是經(jīng)過(guò)語(yǔ)言，還是行動(dòng)。播放“給媽媽洗腳的廣告”，學(xué)生觀看。
12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解（孝心、愛(ài)心、感恩之心）。
13、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里，我明白了勤勞與節(jié)儉；從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解；從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信；從父母那里，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和完美品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì)了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。
（四）升華情感、行為指導(dǎo)
1、師：孩子們，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？請(qǐng)拿出卡片，把你想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫(xiě)卡片（背景音樂(lè)：多謝你）。
3、師采訪幾個(gè)孩子想對(duì)父母說(shuō)的話，學(xué)生念出來(lái)。
4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢？
5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。
6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
（五）總結(jié)
孩子們，我們今日的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，教師期望你們能從小事做起，感恩父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做新時(shí)代的好少年！
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十四
今年12月4日是第x個(gè)國(guó)家憲法日，12月4日至12月10日是xx市第xx屆憲法宣傳周。根據(jù)市法宣辦相關(guān)文件及教育局要求，我校將圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大、弘揚(yáng)憲法精神的主題，集中開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年12月4日（星期一）至12月10日（星期日）。
弘揚(yáng)憲法精神堅(jiān)持依法治教共創(chuàng)美好生活。
（一）大力學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述。
充分認(rèn)識(shí)維護(hù)憲法就是維護(hù)黨和人民共同意志的，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。
（二）突出學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)憲法》。
宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的根本法。宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證，宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容，大力弘揚(yáng)憲法精神。宣傳憲法的實(shí)施，落實(shí)憲法宣誓制度。引導(dǎo)人們發(fā)自內(nèi)心信仰和尊崇憲法。
（三）廣泛宣傳黨的十八大以來(lái)xx教育法治建設(shè)的重大成果。
堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力宣傳黨的十八大以來(lái)本市教育系統(tǒng)推進(jìn)依法治教的重要部署和重要舉措，宣傳本市教育系統(tǒng)在推進(jìn)“憲法進(jìn)學(xué)?！狈矫娴恼叽胧┖蛯?shí)踐成果，努力引導(dǎo)全體教育工作者和廣大青少年自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。
1、12月4日周一上午，國(guó)旗下憲法講話、晨讀憲法活動(dòng)。
2、12月6日周三中午，紅領(lǐng)巾廣播，宣講憲法知識(shí)。
3、12月8日周五下午，開(kāi)展憲法主題班會(huì)課組織學(xué)生登錄普法網(wǎng)觀看本次活動(dòng)全國(guó)總決賽個(gè)人賽和團(tuán)體賽系列視頻，作法法治教育課程。
4、充分利用校園各類宣傳陣地和平臺(tái)開(kāi)展憲法宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的憲法學(xué)習(xí)氛圍。充分利用學(xué)校適合宣傳的場(chǎng)所，統(tǒng)一播放憲法日公益廣告，擺放憲法主題宣傳易拉寶，借助這些活動(dòng)大力普及憲法基本常識(shí)，推動(dòng)青少年從小樹(shù)立憲法意識(shí)和國(guó)家意識(shí)。
各班級(jí)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到有記錄、有資料，并將相關(guān)資料在周五班隊(duì)會(huì)課后發(fā)到政教處。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十五
通過(guò)環(huán)保主題教育活動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現(xiàn)狀及成因，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，以達(dá)到"教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)"的目的。
活動(dòng)主題：愛(ài)護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。
1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀看環(huán)境保護(hù)教育展板。通過(guò)普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)狀及危害的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)活動(dòng)。向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份以"水環(huán)境整治，從你我做起"為主題的倡議書(shū)。動(dòng)員家長(zhǎng)參與環(huán)境保護(hù)，以"小手拉大手""大手牽小手"，共建美好生態(tài)家園。
2、由學(xué)生寫(xiě)一封給家長(zhǎng)的信。在充分學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫(xiě)一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì)，倡議家長(zhǎng)關(guān)注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學(xué)習(xí)、工作、生活的小事做起，帶頭改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的行為，自覺(jué)養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，積極參加到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)活動(dòng)中去。
3、開(kāi)展一次"我的家、我建設(shè)"主題活動(dòng)。在校內(nèi)，通過(guò)主題會(huì)形式，開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，在校外，一方面號(hào)召學(xué)生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長(zhǎng)開(kāi)展親子體驗(yàn)活動(dòng)，"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、舉辦一次環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞"小手拉大手共建美麗xx"的活動(dòng)主題，創(chuàng)作一批繪畫(huà)作品，用畫(huà)筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展示、宣傳。
1、要高度重視、統(tǒng)籌安排，結(jié)合實(shí)際，制定操作性強(qiáng)的細(xì)化實(shí)施方案，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進(jìn)，明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和具體要求，深入基層、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
2、利用板報(bào)等多種形式，圍繞活動(dòng)主題，充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保知識(shí)的宣傳；要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、走進(jìn)社區(qū)、帶動(dòng)社會(huì)，積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織，加強(qiáng)溝通、密切合作，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇一
抽獎(jiǎng)目的：
一、兌現(xiàn)當(dāng)初對(duì)留號(hào)碼學(xué)生的承諾；
二、對(duì)未報(bào)名的學(xué)生做一次品牌宣傳；
三、促進(jìn)文化課、野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的報(bào)名。
四、對(duì)內(nèi)部學(xué)生野外大課堂和五一訓(xùn)練營(yíng)的有效宣傳。
抽獎(jiǎng)時(shí)間：本周天晚上7:00----8:00
抽獎(jiǎng)地點(diǎn)：微遠(yuǎn)教育延安路校區(qū)會(huì)議室
兌獎(jiǎng)明細(xì)表：
活動(dòng)細(xì)則安排：
一、時(shí)間安排：周三至周五下午4點(diǎn)~8點(diǎn)，周六、周天全天
二、人員安排：沒(méi)教學(xué)任務(wù)的老師全員參與，有教學(xué)任務(wù)的在特定時(shí)間參與。
三、目標(biāo)任務(wù)：每人每天完成100個(gè)有效電話，20個(gè)愿意來(lái)參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，沒(méi)完成任務(wù)的自行加班完成，并做好跟蹤記錄，最終目標(biāo)平均每人成交15個(gè)。
四：責(zé)任人：任老師負(fù)責(zé)客戶信息的分發(fā)、檢查和回收，電話營(yíng)銷過(guò)程的引導(dǎo)，任務(wù)完成監(jiān)督，結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)向把控，營(yíng)銷質(zhì)量監(jiān)督。
注：電話營(yíng)銷只分發(fā)之前來(lái)微遠(yuǎn)咨詢過(guò)但還沒(méi)來(lái)學(xué)習(xí)的客 戶，預(yù)約家長(zhǎng)帶孩子過(guò)來(lái)抽獎(jiǎng)，內(nèi)部學(xué)員由周六周日科任教師通知班上學(xué)生帶同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)一起過(guò)來(lái)抽獎(jiǎng)，帶一個(gè)人來(lái)報(bào)名獎(jiǎng)勵(lì)10顆紅星，內(nèi)部學(xué)員如果再報(bào)其他科目，享受活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同等獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠。
電話邀約技巧：
子的野外生存能力和人際交往能力，名額很有限，記得本周天6:50點(diǎn)前帶孩子一起參與。你如果確定來(lái)我這邊給你預(yù)留一個(gè)座位，以免到時(shí)人數(shù)不好控制。
再次確認(rèn)：
本周日在下午5:00前一定要再一次確認(rèn)意向過(guò)來(lái)參加的家長(zhǎng)，參與者必須是家長(zhǎng)帶孩子才可行。同樣由任老師負(fù)責(zé)完成。
抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)安排：
一：活動(dòng)前：5:40~6:00點(diǎn)之間做好會(huì)場(chǎng)布置（人員不需要太多，因?yàn)檫€有老師要打確認(rèn)電話，只需安排兩個(gè)人，包括衛(wèi)生工作），6：00點(diǎn)鐘全體員工準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，下發(fā)活動(dòng)流程，做好人員分工（見(jiàn)附件一），會(huì)場(chǎng)音樂(lè)響起；6:15吃飯，但前臺(tái)至少有兩人值班，輪崗到6:30吃飯，吃過(guò)飯的6:30開(kāi)始開(kāi)展工作；入場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子一律由負(fù)責(zé)教師引領(lǐng)到前臺(tái)做好簽到，再引領(lǐng)到會(huì)議室，并找到座位。
二：活動(dòng)中：嚴(yán)格按照活動(dòng)流程和分工開(kāi)展工作，并做好機(jī)動(dòng)靈活，一切圍繞最終成交為目標(biāo)，目標(biāo)是100個(gè)成交量（包含文化課科目和主題活動(dòng)）
三：活動(dòng)后：各種設(shè)備桌椅回歸原位，做好會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生整潔工作，咨詢行政部做好每個(gè)人成交量的確認(rèn)和匯總，財(cái)務(wù)做好賬目清晰，收支無(wú)誤。
獎(jiǎng)勵(lì)政策：
自己預(yù)約或自己學(xué)生轉(zhuǎn)介紹過(guò)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)文化課一科獎(jiǎng)金10元，另加所交學(xué)費(fèi)三個(gè)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)；報(bào)名參加“放飛夢(mèng)想——摘草莓放風(fēng)箏”主題活動(dòng)的每個(gè)人提10元，一對(duì)親子提16元（注：1、自己預(yù)約的家長(zhǎng)自己跟蹤，自己談，如果搞不定可以找部門(mén)負(fù)責(zé)人或同事幫忙。如果乙同事在不知情的情況下把甲同事預(yù)約的客戶搞定了，經(jīng)核實(shí)先兩人協(xié)商解決，如果協(xié)商未果，獎(jiǎng)金和提成按五五分成。2、贈(zèng)送給家長(zhǎng)的`野外大課堂老師是沒(méi)有提成獎(jiǎng)勵(lì)的。）
附件一：活動(dòng)流程及人員安排(待完善)：
7:00前投影儀播放去年游學(xué)營(yíng)的視屏，蘋(píng)果樹(shù)等等，抽獎(jiǎng)時(shí)滾動(dòng)播放《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》，一個(gè)孩子只能摸一次，所有人坐在會(huì)議室里，孩子站在父母旁邊，由工作人員按座位順序把摸獎(jiǎng)箱遞到孩子面前摸，在摸獎(jiǎng)前宣布兌獎(jiǎng)明細(xì)表和摸獎(jiǎng)紀(jì)律。在摸獎(jiǎng)過(guò)程中，有大聲喧嘩和亂跑亂動(dòng)的學(xué)生取消摸獎(jiǎng)資格，由家長(zhǎng)代摸，孩子在會(huì)議室外等候，實(shí)在不聽(tīng)話的學(xué)生由任老師帶到七教室靜坐等候。一個(gè)工作人員遞摸獎(jiǎng)箱，另一個(gè)工作人員把獎(jiǎng)品送到孩子面前，一等獎(jiǎng)、要上臺(tái)分享感想，工作人員要時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)的當(dāng)時(shí)面部表情，抓住讓孩子和家長(zhǎng)成交的機(jī)會(huì)。摸獎(jiǎng)完畢，主持人把本次活動(dòng)政策，學(xué)校主打項(xiàng)目、學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校風(fēng)采全部再一次跟大家細(xì)細(xì)講一遍，講完后接下來(lái)所有老師開(kāi)始攻單，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)客戶。主持人在一遍喊：離活動(dòng)結(jié)束時(shí)間只有五分鐘時(shí)間，抓緊時(shí)間抓緊機(jī)會(huì)，趕快行動(dòng)，然后說(shuō)某某報(bào)名了，制造火爆景象。如果人數(shù)非常多，把內(nèi)部學(xué)員帶到各個(gè)教室去抽獎(jiǎng)攻單。工作人員要了解把已報(bào)名的家長(zhǎng)安排到前四排，未報(bào)名的安排在后面，這個(gè)工作由郭老師負(fù)責(zé)安排座位，以便攻單時(shí)好推薦是文化課還是主推訓(xùn)練營(yíng)和野外大課堂。
附件二：家長(zhǎng)簽到表：
微遠(yuǎn)教育市場(chǎng)部
2015/3/18
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇二
一是為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法;讓學(xué)生了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀評(píng)價(jià)自己;積極與教師、家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通，逐步適應(yīng)社會(huì)生活的各種變化，培養(yǎng)抗挫折能力;充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二是為了創(chuàng)造提高教育、教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境，形成和諧、健康、向上、快樂(lè)的校園氛圍。
二、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周的主要任務(wù)。
1、通過(guò)反思讓學(xué)生學(xué)會(huì)自省;通過(guò)慎獨(dú)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律;通過(guò)欣賞讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信;通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助;通過(guò)鼓勵(lì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主;通過(guò)磨練讓學(xué)生學(xué)會(huì)自立;通過(guò)比較讓學(xué)生學(xué)會(huì)自強(qiáng);通過(guò)養(yǎng)成讓學(xué)生學(xué)會(huì)自尊。
2、通過(guò)心理健康教育活動(dòng)周，要求學(xué)生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘;編輯一份心理健康小報(bào);以班為單位出版一期心理專刊板報(bào)。班主任要上好一堂心理輔導(dǎo)課。最終能達(dá)到讓學(xué)生懂得一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)，理解一種心理調(diào)控方法，經(jīng)歷一次心理體驗(yàn)，形成一個(gè)新的認(rèn)知，發(fā)展一個(gè)新的行為，改變一種不良的心態(tài)，矯正一種不良的行為的目的。
三、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)周的主題。
此次心理健康教育活動(dòng)周，以“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展，科技與人文齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。讓學(xué)生的心靈在互動(dòng)中放飛，素質(zhì)在修煉中成長(zhǎng)。進(jìn)而點(diǎn)亮學(xué)生青春的生命，奏響人生華彩的樂(lè)章。
1、通過(guò)主題班會(huì)、心理活動(dòng)課、宣傳櫥窗、心理小報(bào)、個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等途徑，對(duì)學(xué)生普及心理健康的基本知識(shí)，幫助他們樹(shù)立心理健康意識(shí)。
2、通過(guò)心理技能訓(xùn)練、游戲輔導(dǎo)、心理健康知識(shí)講座等形式,幫助學(xué)生了解心理調(diào)節(jié)的方法，掌握心理保健常識(shí)。
3、通過(guò)建立心語(yǔ)室、心情屋、心靈氧吧的方式，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行心的對(duì)話、心的碰撞。搭起溝通的心橋，傾訴真切的心聲，調(diào)整失衡的心態(tài)，開(kāi)發(fā)潛在的心力，激勵(lì)旺盛的心勁，進(jìn)行全面的心育。
4、尋求開(kāi)展心理健康教育的載體，組織受學(xué)生喜歡的形式多樣的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中強(qiáng)化。
5、充分發(fā)掘社會(huì)教育資源，建立與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常性溝通機(jī)制，形成教育合力。
五、心理健康教育活動(dòng)周的具體安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月14日至10月19日。
2、活動(dòng)安排：(見(jiàn)附表)。
六、搞好心理健康教育活動(dòng)周的基本要求。
1、營(yíng)造一種積極推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。
2、突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的主線，積極做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作，利用團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)，深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個(gè)案研究和資料積累工作，以及學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)、矯正工作。
3、各有關(guān)部門(mén)和相關(guān)教師、班主任，要按照組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、措施落實(shí)的精神，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)做好本職工作。
4、在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中尋找心理健康教育的契機(jī)，把心理健康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、家庭教育之中，從而達(dá)到教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過(guò)程的良性互動(dòng)和優(yōu)化組合，以求心理健康教育的科學(xué)化和實(shí)效化。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇三
根據(jù)號(hào)文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校師生文明禮儀教育，培養(yǎng)師生的文明禮儀行為，學(xué)校特舉辦“百萬(wàn)市民學(xué)禮儀”展示活動(dòng)，現(xiàn)擬定活動(dòng)方案如下：
20xx年11月8日（星期二）下午２點(diǎn)直至結(jié)束。
中心學(xué)校每班推薦1個(gè)節(jié)目參賽。
學(xué)文明禮儀、做文明市民。
比賽分為低年級(jí)組（一、二年級(jí)）、中年級(jí)組（三、四年級(jí)）和高年級(jí)組（五、六年級(jí)），每個(gè)組分別取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)1名。
從所有評(píng)委評(píng)分之中去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后總和為參賽班級(jí)的最后得分，實(shí)行10分制評(píng)分。
1、標(biāo)語(yǔ)設(shè)置：
2、標(biāo)語(yǔ)懸掛及收?。?BR> 3、場(chǎng)地布置及桌椅收存：
4、主持人：
5、評(píng)委：
6、統(tǒng)分：（排好名次并將資料移交負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)及打印老師處）。
7、攝影：
8、安全及紀(jì)律：
9、班級(jí)安全紀(jì)律管理。
10、音響維護(hù)：
11、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)或打?。?BR> 12、獎(jiǎng)狀頒發(fā)：
13、資料整理：
14、后勤準(zhǔn)備：
15、衛(wèi)生管理：
1、各班主任必須在１1月7日之前將本班參賽題目報(bào)到xx老師處。
2、參賽作品展示時(shí)間控制在5分鐘左右。
3、各人員必須對(duì)照分工按時(shí)到位，并把相關(guān)工作準(zhǔn)備就緒，保證此次活動(dòng)順利圓滿完成。
4、所有教師必須至始至終參加活動(dòng)，不遲到，不早退，不缺曠，該活動(dòng)以兩課時(shí)記入考勤。
5、未盡事宜及因天氣等特殊情況造成此活動(dòng)不能如期舉行的，將另行通知。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇四
根據(jù)區(qū)紀(jì)委六屆三次全會(huì)關(guān)于反腐倡廉教育工作的整體部署和《中共深圳市福田區(qū)委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)紀(jì)委關(guān)于20xx年福田區(qū)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的方案的通知》(福委辦[20xx]13號(hào))要求，結(jié)合我街道實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
以“嚴(yán)明組織紀(jì)律、鍛造優(yōu)良作風(fēng)”為主題，深入開(kāi)展理想信念教育、宗旨教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和黨的組織紀(jì)律教育，加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔自律和警示教育，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持之以恒糾正“四風(fēng)”，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的優(yōu)良環(huán)境、建設(shè)法治化智慧型高品質(zhì)的國(guó)際化先導(dǎo)城區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治保障。
二、教育對(duì)象。
教育對(duì)象包括全辦黨員和公職人員，重點(diǎn)是處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及重要崗位的工作人員。學(xué)習(xí)教育將密切結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊扣主題，突出重點(diǎn)，區(qū)分層次和對(duì)象，有針對(duì)性開(kāi)展理想信念教育、黨紀(jì)教育、作風(fēng)教育和保密法紀(jì)教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
街道成立以黨工委。
書(shū)記。
辦事處主任楊毅同志為組長(zhǎng)，黨工委副書(shū)記紀(jì)工委書(shū)記朱寶瓏同志為副組長(zhǎng)的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組員包括街道處以上領(lǐng)導(dǎo)街道黨總支成員等。為使這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效同時(shí)盡可能少影響各職能部門(mén)的正常工作，活動(dòng)主要以各支部各社區(qū)綜合黨委牽頭開(kāi)展，街道紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
四、活動(dòng)安排。
(一)組織處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)廉政黨課。由區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局組織邀請(qǐng)市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)專題講授題為《關(guān)于我市當(dāng)前案件特點(diǎn)、心理特征及對(duì)策》的廉政黨課。(該項(xiàng)工作前期已經(jīng)完成)。
(二)組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊扣紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的主題和黨員干部的思想狀況以及存在的具體問(wèn)題，由街道主要負(fù)責(zé)同志面向街道全體黨員干部講授專題黨課。(由街道實(shí)踐辦牽頭負(fù)責(zé))。
(三)舉辦“三紀(jì)”教育培訓(xùn)班。通過(guò)聽(tīng)廉政黨課、觀看警示教育片等多種教育培訓(xùn)形式，對(duì)街道全體黨員、干部以及重點(diǎn)崗位工作人員開(kāi)展“三紀(jì)”教育，充分發(fā)揮“三紀(jì)”教育培訓(xùn)班的教育警示作用。(由監(jiān)察室牽頭負(fù)責(zé))。
(四)開(kāi)展警示教育。開(kāi)展以案說(shuō)紀(jì)教育，在街道內(nèi)部開(kāi)展剖析違紀(jì)違法案例案發(fā)原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的警示教育活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到查處一案、教育一片的目的。(各支部、各社區(qū)綜合黨委自行組織)。
文章，進(jìn)一步深化教育效果。各支部、各社區(qū)綜合黨委必須提交不少于一篇。
學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)，并與9月30日前提交街道紀(jì)檢監(jiān)察室備案。(由監(jiān)察室、各支部、各社區(qū)綜合黨委牽頭負(fù)責(zé))
(六)聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題開(kāi)展作風(fēng)教育。深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)持不懈糾正形式主義、為官主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，以良好的作風(fēng)凝聚黨心民心，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。加大執(zhí)紀(jì)監(jiān)督力度，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)行為一律零容忍。開(kāi)展作風(fēng)問(wèn)題暗訪，堅(jiān)持暗訪、曝光、查處、督促整改“四管齊下”，形成有力威懾。(由監(jiān)察室、督查室牽頭負(fù)責(zé))。
(七)開(kāi)展“清廉是福”特色系列創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)深入打造“清廉是福”廉政文化品牌。一是制作“清廉是?！毕盗兄黝}廉政公益廣告并集中投放。二是通過(guò)創(chuàng)新藝術(shù)形式開(kāi)展廉政宣傳。三是組織旁聽(tīng)職務(wù)犯罪公開(kāi)審理。四是組織開(kāi)展廉潔讀書(shū)月活動(dòng),弘揚(yáng)廉潔理念，營(yíng)造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的社會(huì)氛圍。(由監(jiān)察室、各支部、各社區(qū)綜合黨委牽頭負(fù)責(zé))。
五、工作要求。
(一)明確責(zé)任分工，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。街道各支部、各社區(qū)綜合黨委要高度認(rèn)識(shí)并切實(shí)承擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳引導(dǎo)責(zé)任，把紀(jì)律教育與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、通盤(pán)考慮、精心組織。各支部、各社區(qū)綜合黨委主要負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭接受教育。對(duì)紀(jì)律教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題，要制定具體措施堅(jiān)決落實(shí)整改。街道紀(jì)檢監(jiān)察室要切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督責(zé)任，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，積極協(xié)助黨總支抓好紀(jì)律教育活動(dòng)。
(二)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，增強(qiáng)教育實(shí)效。各支部、各社區(qū)綜合黨委在按照區(qū)委統(tǒng)一部署完成“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，還要結(jié)合各自實(shí)際情況，做好“自選動(dòng)作”。要豐富教育形式、創(chuàng)新教育方法，重點(diǎn)針對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)崗位，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)作為紀(jì)律教育的落腳點(diǎn)，不斷深化教育效果。
(三)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各支部、各社區(qū)綜合黨委要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提升廣大黨員干部紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，制定方案并明確具體做法，自覺(jué)投入到活動(dòng)當(dāng)中。要充分利用各種有效載體，大力宣傳紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的做法、成效，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。要建立信息反饋機(jī)制，及時(shí)編發(fā)、報(bào)送信息，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，反映紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)做法和存在問(wèn)題。
各支部、各社區(qū)綜合黨委要以優(yōu)良的作風(fēng)組織開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇五
遵紀(jì)守法是貫徹黨的教育方針，提高我校辦學(xué)質(zhì)量和品位的迫切需要。為進(jìn)一步加強(qiáng)遵紀(jì)守法宣傳教育，倡行“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，我校決定開(kāi)展“遵紀(jì)守法”主題教育，為促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，提高他們學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力，對(duì)于預(yù)防和減少校園暴力行為的發(fā)生、構(gòu)建文明、和諧、健康的校園，辦好人民滿意教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動(dòng)原則。
1、堅(jiān)持與“六五”普法工作相結(jié)合。本次主題教育既作為“六五”普法工作的開(kāi)端，又作為“八榮八恥”榮辱觀教育的深化，使“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀根植在每一個(gè)學(xué)生的心靈。
2、堅(jiān)持與“學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)”相結(jié)合。開(kāi)展“遵紀(jì)守法”主題教育既是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)工作的有力補(bǔ)充,又突出了近階段的工作重點(diǎn),從而不斷提高學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)工作的實(shí)效。
3、堅(jiān)持與班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合。形成良好的班紀(jì)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)，本次主題教育要以營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍為突破口，著力構(gòu)建“遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)”的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
三、活動(dòng)組織。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這一主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立“遵紀(jì)守法”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宋世京。
副組長(zhǎng)：辛守利劉鑫王聰聰成員：各班班主任。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2017年12月4日——12日。
五、活動(dòng)安排。
1、開(kāi)展一次以“遵紀(jì)守法從我做起”為主題的班隊(duì)活動(dòng)（責(zé)任人：班主任）；
2、以“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法小公民”為主題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)（責(zé)任人：王聰聰）；
4、懸掛一副以“遵紀(jì)守法“為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)（責(zé)任人：于富卿）。
六、活動(dòng)要求。
1、活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，各班配合。
2、各班要在12月20日將活動(dòng)的過(guò)程性資料（《活動(dòng)記錄表》）上交少工委存檔。
泉水頭學(xué)校2017年12月3日。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇六
文明道德伴我行，攜手共建和諧校園，開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)不僅是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，而且是學(xué)校實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要論述的具體行動(dòng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次以“創(chuàng)建文明學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”為主題的活動(dòng)。
安全健康、文明和諧。
為確保創(chuàng)建工作順利開(kāi)展，特成立和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：楊德進(jìn)。
副組長(zhǎng)：羅華章劉波。
成員：金春平、陳守貴、劉梅、胡妍和各班主任。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系。
和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建和諧校園的前提。行政領(lǐng)導(dǎo)在工作中要做到兩個(gè)“加強(qiáng)”：加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)于律己，廉潔奉公；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理念信念，牢記宗旨；堅(jiān)持真理，樹(shù)立正氣，大事講原則，小事講風(fēng)格；求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新；改進(jìn)工作方法，提高工作效率；樹(shù)立全員服務(wù)儀式，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決矛盾，堅(jiān)持“三個(gè)走進(jìn)”，走進(jìn)學(xué)科組、走進(jìn)教師、走進(jìn)教室，充分發(fā)揮教師合力，建立團(tuán)隊(duì)精神，建立和諧的校園關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。
學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，積極開(kāi)展?fàn)幾鑫拿鹘處熁顒?dòng)，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校將組織開(kāi)展“做學(xué)生滿意的教師”創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學(xué)校將建設(shè)富有特色的校園文化，不斷提高校園文化品位，將其作為教育師生的生動(dòng)教材。學(xué)校將在校內(nèi)各個(gè)明顯部位及教室、寢室、走廊有規(guī)劃的制作文明宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生處處能感受到一種校園文化氛圍，通過(guò)自律，達(dá)到和諧。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀的教育，樹(shù)立正確的理想信念。學(xué)校工會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)展個(gè)中教育活動(dòng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想感情交流。在交流中形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為學(xué)生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。
（四）加強(qiáng)安全制度建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園環(huán)境。
平安是和諧的前提，為確保校園平安，學(xué)校德育處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育，堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主、管理為重的原則，形成多方聯(lián)手、齊抓共管的格局，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
第一，加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、德育處具體抓，有關(guān)人員及班主任直接落實(shí)，層層簽訂責(zé)任狀、人人落實(shí)責(zé)任制的高效管理機(jī)制。校長(zhǎng)、德育處、班主任做到“目標(biāo)、計(jì)劃、措施、教育、管理、責(zé)任”六落實(shí)，切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制度和安全管理考核辦法。
第二，加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)。學(xué)校要制定科學(xué)系統(tǒng)的安全教育計(jì)劃，定期進(jìn)行全方位的安全教育。狠抓教職工安全教育，不斷增強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí)。學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作管理辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法施教的意識(shí)。狠抓學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范能力?！鞍踩谝弧㈩A(yù)防為主”，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，明顯降低學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的各種事故。把心理健康教育落到實(shí)處，一是加強(qiáng)心理健康教育教育課，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育培訓(xùn)和咨詢。三是對(duì)留守生、單親家庭子女、殘疾生、貧困生建立檔案。對(duì)他們開(kāi)展針對(duì)性的教育，有專人負(fù)責(zé)管理，落實(shí)責(zé)任人。針對(duì)未成年人的生理心理特點(diǎn)，利用班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、安全健康課、學(xué)科滲透等途徑，開(kāi)展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防液化氣中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害等安全教育，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全防范知識(shí)；充分利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、警示牌、標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具。營(yíng)造學(xué)校安全教育氛圍；通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使安全教育生動(dòng)化、多樣化、經(jīng)?；?、制度化，使安全觀念深入到每一位學(xué)生心中。定期開(kāi)展自救自護(hù)的實(shí)際演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)能力。
環(huán)境治理工作。加強(qiáng)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，將安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，規(guī)范學(xué)生道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校小賣(mài)部、師生食堂的食品衛(wèi)生安全管理，杜絕“三無(wú)”食品進(jìn)校園。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。聯(lián)合外力，多管齊下，攜手共建。學(xué)校和當(dāng)?shù)攸h委政府、派出所、工商等相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，形成多管齊下，攜手共建的格局。
第四，加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。學(xué)校的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、鍋爐等設(shè)施，設(shè)備力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步完備校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施。
（五）從細(xì)從實(shí)，在“管理”上見(jiàn)成效。
由教導(dǎo)處、總務(wù)處等制訂好各活動(dòng)室的管理制度和使用要求及各類人員相應(yīng)的管理制度和使用要求及各類人員相應(yīng)的管理職責(zé)，印發(fā)各室活動(dòng)記載，要求使用者如實(shí)記錄填寫(xiě)。每月對(duì)各室使用情況集中考核一次，采取平時(shí)觀察和集中考察相結(jié)合等辦法，調(diào)查教師和詢問(wèn)學(xué)生相結(jié)合的辦法，把考核結(jié)果與年度考核掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)教師使用現(xiàn)代化教育手段的積極性。
1、召開(kāi)創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
2、利用教師例會(huì)和學(xué)生班會(huì)貫徹創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的內(nèi)容。
3、開(kāi)展各種創(chuàng)建活動(dòng)。
4、進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)小結(jié)和評(píng)比活動(dòng)。
1、學(xué)校成立督查、協(xié)調(diào)小組，對(duì)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。
2、各班要制定好本班的活動(dòng)方案，以便組織檢查、評(píng)比；
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)居民思想道德素質(zhì)和文明水準(zhǔn)，充分發(fā)揮文明市民學(xué)校作為社會(huì)主義思想道德教育主陣地的作用，促進(jìn)社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高我轄區(qū)居民綜合素質(zhì)。為推動(dòng)我社區(qū)的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，根據(jù)實(shí)際情況，特制定本年度文明市民學(xué)校工作計(jì)劃：
以黨的十九屆會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、立足社區(qū)、服務(wù)市民”的原則，依托文明市民學(xué)校，從精神文明建設(shè)的總體出發(fā)，以思想道德教育為核心，全面系統(tǒng)地對(duì)社區(qū)的居民進(jìn)行政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、科學(xué)知識(shí)、文明健康的生活方式的教育，幫助文明樹(shù)立正確的政治信念和人生觀、價(jià)值觀。提高居民的整體素質(zhì)，教育引導(dǎo)社區(qū)干部和廣大居民進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞干勁，調(diào)動(dòng)全民參與建設(shè)社區(qū)的熱情，推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞建設(shè)和諧永興，通過(guò)市民學(xué)校的宣傳、教育、培訓(xùn)，不斷提高居民素質(zhì)，推動(dòng)社區(qū)精神、物質(zhì)文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。
1、公民道德意識(shí)教育（含未成年人思想道德教育、道德宣傳教育、誠(chéng)信主題教育）；
2、減災(zāi)、防火宣傳教育；
3、法制教育；
4、形勢(shì)政策、國(guó)情、國(guó)家安全教育；
5、科普教育；
6、文明禮儀知識(shí)教育。
市民學(xué)校采用專題講座、主題研討會(huì)、觀看視頻、知識(shí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)等形式，由市民學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)課。根據(jù)實(shí)際，舉辦一系列培訓(xùn)班，開(kāi)展一些列活動(dòng)，真正使轄區(qū)居民在思想道德和文明素質(zhì)方面有新的收獲和提高。
1、市民學(xué)校要制定具體的教學(xué)安排，精心組織，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容和效果的落實(shí)。并根據(jù)形勢(shì)、任務(wù)和要求及時(shí)調(diào)整內(nèi)容安排，并按照要求建立市民學(xué)校學(xué)習(xí)筆記。
2、社區(qū)要進(jìn)一步完善市民學(xué)校組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，健全以社區(qū)書(shū)記為校長(zhǎng)、社區(qū)有關(guān)工作人員為成員的市民學(xué)校管理委員會(huì)，明確分工，落實(shí)到位。
3、社區(qū)市民學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，制定符合本社區(qū)居民特點(diǎn)、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，按照市民學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)好相關(guān)課程，既要注重理論學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，又要重視宣傳教育與道德實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)提高教育的時(shí)效性。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇八
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，為了加強(qiáng)思想宣傳學(xué)習(xí)，特此組織教育活動(dòng)，本文是活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀借鑒。
為進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，深入推進(jìn)全縣教體系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，根據(jù)縣委辦公室《印發(fā)關(guān)于在全縣開(kāi)展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》(彭黨辦發(fā)?2015?23號(hào))要求，局黨委決定，從3月初開(kāi)始到4月底，集中兩個(gè)月時(shí)間，在全縣教體系統(tǒng)各級(jí)黨組織和黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中，廣泛開(kāi)展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)。
通過(guò)主題教育活動(dòng)，使各級(jí)黨組織紀(jì)律建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置堅(jiān)定執(zhí)行;各級(jí)黨組織和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，黨的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，做到在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律、黨內(nèi)生活上講規(guī)矩，在全系統(tǒng)上下形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為推進(jìn)教育改革與發(fā)展，辦好人民滿意的教育營(yíng)造良好的政治生態(tài)環(huán)境。
二、內(nèi)容和步驟。
以“守紀(jì)律、講規(guī)矩”為主題，緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記提出的“五個(gè)必須”總要求，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，扎實(shí)開(kāi)展對(duì)照檢查，切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。活動(dòng)內(nèi)容主要貫徹在“十個(gè)一”活動(dòng)(組織一次集中學(xué)習(xí)、上好一堂黨課、進(jìn)行一次警示教育、舉辦一次主題征文、召開(kāi)一次組織生活會(huì)、撰寫(xiě)一份黨性分析材料、舉行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試、梳理一套行之有效的工作規(guī)矩、做出一份守紀(jì)律講規(guī)矩承諾、開(kāi)展一次特色實(shí)踐活動(dòng))中?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：動(dòng)員部署、集中學(xué)習(xí)階段(3月上旬、中旬)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國(guó)家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告，李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆五次全會(huì)上的講話，李文章同志在市委三屆六次全會(huì)和市紀(jì)委三屆六次全會(huì)上的講話，趙曉東同志在縣委七屆六次全會(huì)和縣紀(jì)委七屆三次全會(huì)上的講話等，通過(guò)學(xué)習(xí)，努力在思想上增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，行動(dòng)上做到懂法紀(jì)、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼。
各級(jí)黨組織要以黨支部為單位組織不少于3天的集中學(xué)習(xí)。要將集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和專題培訓(xùn)等相結(jié)合，組織黨員干部深入討論交流，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容入腦入心。主要做好五項(xiàng)工作：一是各級(jí)黨組織要制定學(xué)習(xí)方案;二是各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)同志要以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為主題，結(jié)合各自實(shí)際，給黨員干部上一次黨課;三是每個(gè)黨員要撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)交流;四是舉辦一次“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題征文活動(dòng);五是組織開(kāi)展一次黨員干部參觀警示教育基地、觀看警示教育片等警示教育活動(dòng)。
第二階段：對(duì)照檢查、整改提高階段(3月下旬、4月上旬)。
各級(jí)黨組織要以黨支部為單位召開(kāi)一次組織生活會(huì)。每名黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，圍繞以下五個(gè)方面，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題：
1、在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面，是否搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派。
2、對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，是否亂發(fā)議論、滿腹牢騷。
3、對(duì)中央及區(qū)、市、縣、局黨委作出的決策部署和大力推進(jìn)的工作事項(xiàng)，是否合意則取、不合意則舍，打折扣、搞變通;在貫徹執(zhí)行上是否不落實(shí)集體決策，搞一言堂、家長(zhǎng)制，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告、該研究的不研究等問(wèn)題。
4、對(duì)中央和區(qū)、市、縣、局明令禁止的事，是否置若罔聞，搞上有政策，下有對(duì)策，對(duì)組織不講真話、不報(bào)實(shí)情。
5、敬業(yè)精神、服從意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)組織決定說(shuō)三道四、挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計(jì)較;工作作風(fēng)不實(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)不夠，庸懶散軟拖。
每個(gè)黨員干部要結(jié)合本職工作，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方法，在對(duì)照檢查、廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)自身存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真撰寫(xiě)一份黨性分析材料，制定整改措施，并自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督。
第三階段：總結(jié)鞏固階段(4月中旬、下旬)。
各級(jí)黨組織要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)照主題教育活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容步驟、工作要求等，進(jìn)行全面深入的總結(jié)，進(jìn)一步探索建立黨員干部“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的長(zhǎng)效機(jī)制。主要做好五項(xiàng)工作：一是對(duì)本單位長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例進(jìn)行梳理，形成符合黨紀(jì)、國(guó)法和具有本單位特點(diǎn)的政治規(guī)矩和制度。二是組織每名黨員干部對(duì)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作出承諾，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督。三是對(duì)黨員干部進(jìn)行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，強(qiáng)化黨員干部對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)的理解和掌握。四是結(jié)合各自實(shí)際，組織開(kāi)展一次具有本單位特色的實(shí)踐活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)化主題教育活動(dòng)實(shí)效。五是對(duì)主題教育活動(dòng)的主要做法成效和存在問(wèn)題及下一步整改工作進(jìn)行總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告，于4月25日前報(bào)局黨委辦。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立全縣教體系統(tǒng)“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：劉生喜。
副組長(zhǎng)：李龍。
成員：韓星明吳力祥楊田倉(cāng)李世權(quán)宋治秀韓文濤王宏升。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局黨委辦，韓星明兼任辦公室。
主任。
辦公室負(fù)責(zé)。
主題教育。
活動(dòng)組織協(xié)調(diào)和具體工作。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織要切實(shí)落實(shí)好主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把開(kāi)展好主題教育活動(dòng)作為重要政治任務(wù)，認(rèn)真制定方案，精心組織實(shí)施。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)抓好主題教育活動(dòng)，確保每名黨員干部都要接受一次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)教育。要立規(guī)矩、講規(guī)矩，敢于動(dòng)真碰硬，堅(jiān)決糾正不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的行為。要按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理的長(zhǎng)期任務(wù)和經(jīng)常性工作，強(qiáng)化紀(jì)律觀念和意識(shí)，規(guī)范黨員干部的行為。
(二)廣泛宣傳教育。各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳櫥窗以及新聞媒體的作用，組織開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)訪談、專家評(píng)論、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)和宣傳主題教育活動(dòng)好的做法、典型經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍。
(三)做到三個(gè)結(jié)合。各級(jí)黨組織要將“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改落實(shí)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓發(fā)展”、“群眾評(píng)議機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)”等活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)照查擺出的問(wèn)題，切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè);將“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)與教育教學(xué)中心工作相結(jié)合，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教育常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn);將主題教育活動(dòng)與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及加強(qiáng)廉政教育相結(jié)合，廣泛營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好氛圍，扎實(shí)推進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，不斷深化重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位、重要環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，確保黨員干部能干事、干成事、不出事。
(四)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。局教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，適時(shí)對(duì)本系統(tǒng)各級(jí)黨組織活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，加大對(duì)不守紀(jì)律、不講規(guī)矩行為的懲戒力度，嚴(yán)肅查處各類違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，做到紀(jì)律面前人人平等、遵守紀(jì)律沒(méi)有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有例外。局黨委將把主題教育活動(dòng)開(kāi)展情況列入年度黨建工作目標(biāo)考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，確保全縣教體系統(tǒng)主題教育活動(dòng)取得實(shí)效。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇九
“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”
二、活動(dòng)時(shí)間。
2019年12月15日--12月25日(具體時(shí)間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實(shí)際情況而定)。
三、目標(biāo)人群。
小學(xué)一年級(jí)至初中八年級(jí)。
四、活動(dòng)預(yù)期。
通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動(dòng)腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕party。
五、活動(dòng)意義。
通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí)，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。
通過(guò)商品價(jià)值，幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。
這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位。改變了觀念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力。
4、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔。
報(bào)名)。
形式二：圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì)，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名)。
形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜。
節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ)，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;。
(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;。
(3)制作彩票箱一只，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。
(二)組織節(jié)目，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
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遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十
一.選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日來(lái)了。每到這個(gè)日子，我們總會(huì)組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過(guò)初步的體驗(yàn)?！断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來(lái)十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過(guò)兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。
二.目標(biāo)關(guān)注語(yǔ)言核心總結(jié)：
本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言活動(dòng)，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候，關(guān)注到相關(guān)語(yǔ)言核心總結(jié)：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心總結(jié)是能初步感知詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動(dòng)作（如拍手）的幫助下，幼兒能感受到詩(shī)歌中的節(jié)奏和韻律。
三.設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：
活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會(huì)念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中，幼兒的語(yǔ)言能力得到提升。
1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。
2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的'快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過(guò)消防演習(xí)活動(dòng)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)。
一.觀看圖片，回憶現(xiàn)場(chǎng)：
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十一
“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”
二、活動(dòng)時(shí)間。
12月15日--12月25日(具體時(shí)間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實(shí)際情況而定)。
三、目標(biāo)人群。
小學(xué)一年級(jí)至初中八年級(jí)。
四、活動(dòng)預(yù)期。
通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動(dòng)腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕party。
五、活動(dòng)意義。
通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí)，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。
通過(guò)商品價(jià)值，幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。
這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位。改變了觀念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力。
4、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔。
報(bào)名)。
形式二：圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì)，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用(本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名)。
形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜。
節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ)，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜!
配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;。
(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;。
(3)制作彩票箱一只，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。
(二)組織節(jié)目，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚(yú)塘。
最關(guān)鍵的是：你必須找到一個(gè)支點(diǎn)，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來(lái)，借助這個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷滲透。
支點(diǎn)是什么?支點(diǎn)就是好處，就是利益。
對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，最大的好處就是可以享受到更低的價(jià)格，并獲得更多超值的服務(wù)。
你所給予別人的好處，就是魚(yú)餌，放下魚(yú)餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚(yú)塘”。你的魚(yú)餌可以是代金券，可以是贈(zèng)品。
吸引客戶過(guò)來(lái)之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚(yú)餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈(zèng)品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價(jià)值，不斷地塑造價(jià)值。只要客戶進(jìn)入你的“魚(yú)塘”，也就意味著你可以對(duì)他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會(huì)馬上報(bào)名，不要緊，從明天開(kāi)始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對(duì)你的信任感也會(huì)與日俱增。正常情況下，經(jīng)過(guò)5次溝通后，他會(huì)被你感動(dòng)，他會(huì)覺(jué)得你是能幫助他的，這個(gè)時(shí)候，你只要再給他一個(gè)保證，那么成交就變得很容易。
尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動(dòng)，同時(shí)也可以借用異業(yè)魚(yú)塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑：
1、兒童攝影機(jī)構(gòu)，提供免費(fèi)的主題攝像贈(zèng)品;。
2、兒童安全手機(jī)，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的gps手機(jī)，家長(zhǎng)和孩子還是很喜歡的;。
3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械。
4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣。
5、書(shū)店折扣優(yōu)惠券、文具贈(zèng)品等。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十二
我愛(ài)我家。
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境?！凹摇睂?duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對(duì)自己無(wú)限的愛(ài)。進(jìn)行這一主題是想讓我們的孩子通過(guò)多種方式去收集來(lái)自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。
1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和長(zhǎng)輩，感受家的溫暖。
（一）。
活動(dòng)名稱：我有一個(gè)家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每個(gè)人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業(yè)等。
2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號(hào)碼等。
3、感受家庭的溫暖，增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、全家福的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“講講我的家”，知道每個(gè)人都有自己的家。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)接送自己上幼兒園，家里都有誰(shuí)等。
幼兒拿出“全家?！闭掌?，互相介紹自己的家人。
2、談話“我有一個(gè)幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)家的情感。
引導(dǎo)幼兒講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)自己的，引導(dǎo)幼兒講出爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的一兩件事。
老師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每。
3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。
幼兒將“全家?！闭掌旁谝粋€(gè)盒子里。
老師或幼兒先后抽出照片，請(qǐng)其他幼兒仔細(xì)觀察，猜猜照片上是哪位。
小朋友的家人。
請(qǐng)?jiān)撚變航榻B照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號(hào)碼等。
4、欣賞散文詩(shī)《家是什么》，感受家的溫暖。
聯(lián)系生活體驗(yàn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家是什么。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十三
唱歌曲、小組討論、小組比賽、講故事等形式。
1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、心形卡片；
2、學(xué)生準(zhǔn)備：衣服、筆；
3、每小組至少邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參加。
（一）播放音樂(lè)、情境導(dǎo)入
1、師：教師最近看了一個(gè)電視節(jié)目，異常喜歡，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)節(jié)目的主題曲好嗎？會(huì)唱的小朋友能夠跟著唱哦。師播放《爸爸去哪兒》mv，學(xué)生欣賞或跟唱。
2、師：教師看到每個(gè)孩子都唱得很開(kāi)心，看來(lái)你們也喜歡。你喜歡節(jié)目里的誰(shuí)？抽生回答（cindy、kimi、石頭、天天……）。師繼續(xù)引導(dǎo)：教師也喜歡他們，因?yàn)榻處熆吹叫∨笥褌兒桶职衷谝积R在節(jié)目中學(xué)會(huì)了很多東西，在逐漸成長(zhǎng)。今日我們就一齊來(lái)談?wù)劇案改附虝?huì)我”這個(gè)話題，師出示班會(huì)主題。
（二）初步感知父母教會(huì)“我”做事
1、師：孩子們，教師也是媽媽，這是我和我的孩子在一齊時(shí)的照片，你們看我教會(huì)孩子做什么呢。出示教孩子吃飯、走路……的生活照，學(xué)生觀看。
2、師：你和父母在一齊的時(shí)候，他們教會(huì)你做些什么呢？
3、學(xué)生思考并分組交流討論，家長(zhǎng)參與，師巡視，參與小組討論。
4、小組代表發(fā)言，師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。隨機(jī)出示班上孩子和父母在家里的生活照片。
5、過(guò)渡：孩子們都說(shuō)自我學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，那你們會(huì)不會(huì)疊衣服，水平到底怎樣呢？我們來(lái)進(jìn)行“疊衣比賽”。
6、師講比賽規(guī)則，學(xué)生做準(zhǔn)備，請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做裁判。
7、學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行比賽活動(dòng)，其余孩子在座位觀看、助威。
8、師宣布比賽的結(jié)果，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)。
10、活動(dòng)小結(jié)：“從小，父母教會(huì)了你吃飯、走路、穿衣……如今，你們更能干了，會(huì)掃地、洗碗、整理房間……”學(xué)會(huì)了自我的事情自我做。
（三）深入認(rèn)識(shí)父母教會(huì)“我”做人
1、師：想一想，你的爸爸媽媽除了教會(huì)你們做事情，還教會(huì)你什么呢？你和父母之間有沒(méi)有一件讓你印象異常深刻、感動(dòng)的事呢？今日，就有幾位同學(xué)為大家?guī)?lái)了自我與父母之間的小故事，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
2、幾個(gè)學(xué)生依次上臺(tái)講故事（背景音樂(lè)：寫(xiě)給海洋），其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。
3、師：剛才幾個(gè)孩子的故事異常感染我，下頭的孩子也聽(tīng)得異常認(rèn)真、專注，教師看出來(lái)你們也受到感染了。當(dāng)然，還有很多孩子有這樣的故事，接下來(lái)，請(qǐng)孩子們與你小組的同伴分享你與父母之間的小故事。
4、學(xué)生分小組講故事，家長(zhǎng)參與，師巡視。
5、再請(qǐng)兩個(gè)孩子講故事，進(jìn)行鼓勵(lì)。
7、師配樂(lè)講《岳母刺字》的故事（背景音樂(lè)：精忠報(bào)國(guó)伴奏）。
8、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)岳飛的母親教育了孩子什么，師引導(dǎo)理解（愛(ài)國(guó)）。
9、師配樂(lè)簡(jiǎn)介孟子的成就（背景音樂(lè)：游子吟伴奏），可是，你們明白孟子小時(shí)候很貪玩嗎？播放《孟母斷織教子》的動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看。
10、學(xué)生聽(tīng)后發(fā)言說(shuō)說(shuō)孟母教育了孟子什么，師引導(dǎo)理解（學(xué)習(xí)要持之以恒）。
11、師：有時(shí)父母對(duì)我們的教育不僅僅是經(jīng)過(guò)語(yǔ)言，還是行動(dòng)。播放“給媽媽洗腳的廣告”，學(xué)生觀看。
12、師：看了這個(gè)視頻以后，你有什么感受？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生理解（孝心、愛(ài)心、感恩之心）。
13、活動(dòng)小結(jié)：從父母那里，我明白了勤勞與節(jié)儉；從父母那里，我學(xué)會(huì)了寬容與理解；從父母那里，我明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信；從父母那里，我懂得了努力的意義……父母身上的良好習(xí)慣和完美品質(zhì)教育了我們，從父母那里，我們學(xué)會(huì)了如何生活，如何做人，我們要常懷感恩之心。
（四）升華情感、行為指導(dǎo)
1、師：孩子們，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？請(qǐng)拿出卡片，把你想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上，把你的“感恩卡”送給你的爸爸媽媽。
2、學(xué)生寫(xiě)卡片（背景音樂(lè)：多謝你）。
3、師采訪幾個(gè)孩子想對(duì)父母說(shuō)的話，學(xué)生念出來(lái)。
4、師：你打算用什么實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母呢？
5、學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)。
6、全體起立，師播放《弟子規(guī)》卡通視頻，學(xué)生表演讀。
（五）總結(jié)
孩子們，我們今日的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，教師期望你們能從小事做起，感恩父母，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，做新時(shí)代的好少年！
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十四
今年12月4日是第x個(gè)國(guó)家憲法日，12月4日至12月10日是xx市第xx屆憲法宣傳周。根據(jù)市法宣辦相關(guān)文件及教育局要求，我校將圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大、弘揚(yáng)憲法精神的主題，集中開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年12月4日（星期一）至12月10日（星期日）。
弘揚(yáng)憲法精神堅(jiān)持依法治教共創(chuàng)美好生活。
（一）大力學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述。
充分認(rèn)識(shí)維護(hù)憲法就是維護(hù)黨和人民共同意志的，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。
（二）突出學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)憲法》。
宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的根本法。宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證，宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容，大力弘揚(yáng)憲法精神。宣傳憲法的實(shí)施，落實(shí)憲法宣誓制度。引導(dǎo)人們發(fā)自內(nèi)心信仰和尊崇憲法。
（三）廣泛宣傳黨的十八大以來(lái)xx教育法治建設(shè)的重大成果。
堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，大力宣傳黨的十八大以來(lái)本市教育系統(tǒng)推進(jìn)依法治教的重要部署和重要舉措，宣傳本市教育系統(tǒng)在推進(jìn)“憲法進(jìn)學(xué)?！狈矫娴恼叽胧┖蛯?shí)踐成果，努力引導(dǎo)全體教育工作者和廣大青少年自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。
1、12月4日周一上午，國(guó)旗下憲法講話、晨讀憲法活動(dòng)。
2、12月6日周三中午，紅領(lǐng)巾廣播，宣講憲法知識(shí)。
3、12月8日周五下午，開(kāi)展憲法主題班會(huì)課組織學(xué)生登錄普法網(wǎng)觀看本次活動(dòng)全國(guó)總決賽個(gè)人賽和團(tuán)體賽系列視頻，作法法治教育課程。
4、充分利用校園各類宣傳陣地和平臺(tái)開(kāi)展憲法宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的憲法學(xué)習(xí)氛圍。充分利用學(xué)校適合宣傳的場(chǎng)所，統(tǒng)一播放憲法日公益廣告，擺放憲法主題宣傳易拉寶，借助這些活動(dòng)大力普及憲法基本常識(shí)，推動(dòng)青少年從小樹(shù)立憲法意識(shí)和國(guó)家意識(shí)。
各班級(jí)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到有記錄、有資料，并將相關(guān)資料在周五班隊(duì)會(huì)課后發(fā)到政教處。
遵紀(jì)守法教育活動(dòng)策劃方案篇十五
通過(guò)環(huán)保主題教育活動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、進(jìn)一步了解環(huán)境污染現(xiàn)狀及成因，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)為我縣環(huán)境整治及環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，以達(dá)到"教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)"的目的。
活動(dòng)主題：愛(ài)護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。
1、組織觀看環(huán)保宣傳展板。組織學(xué)生觀看環(huán)境保護(hù)教育展板。通過(guò)普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)狀及危害的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)活動(dòng)。向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份以"水環(huán)境整治，從你我做起"為主題的倡議書(shū)。動(dòng)員家長(zhǎng)參與環(huán)境保護(hù)，以"小手拉大手""大手牽小手"，共建美好生態(tài)家園。
2、由學(xué)生寫(xiě)一封給家長(zhǎng)的信。在充分學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分別給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等寫(xiě)一封信。將文明和諧、綠色環(huán)保的理念傳播到家庭、社會(huì)，倡議家長(zhǎng)關(guān)注生態(tài)文明，做子女的榜樣，從學(xué)習(xí)、工作、生活的小事做起，帶頭改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的行為，自覺(jué)養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，積極參加到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)活動(dòng)中去。
3、開(kāi)展一次"我的家、我建設(shè)"主題活動(dòng)。在校內(nèi)，通過(guò)主題會(huì)形式，開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，在校外，一方面號(hào)召學(xué)生參與社區(qū)、街道的環(huán)境治理活動(dòng)引導(dǎo)、組織學(xué)生與家長(zhǎng)開(kāi)展親子體驗(yàn)活動(dòng)，"手拉手"共建共建綠色社區(qū)、綠色街道、綠色家庭，一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、舉辦一次環(huán)保書(shū)畫(huà)大賽。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，圍繞"小手拉大手共建美麗xx"的活動(dòng)主題，創(chuàng)作一批繪畫(huà)作品，用畫(huà)筆反映生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)方面的不良現(xiàn)象、奇思妙想、美好愿望等。評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行集中展示、宣傳。
1、要高度重視、統(tǒng)籌安排，結(jié)合實(shí)際，制定操作性強(qiáng)的細(xì)化實(shí)施方案，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一推進(jìn)，明確活動(dòng)的時(shí)間步驟和具體要求，深入基層、加強(qiáng)指導(dǎo)，推動(dòng)活動(dòng)廣泛開(kāi)展。
2、利用板報(bào)等多種形式，圍繞活動(dòng)主題，充分展示同學(xué)們的優(yōu)秀作品，大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保知識(shí)的宣傳；要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、走進(jìn)社區(qū)、帶動(dòng)社會(huì)，積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)和社會(huì)組織，加強(qiáng)溝通、密切合作，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境、共建美麗xx的濃厚氛圍。