報告的撰寫需要注意文字流暢、表達(dá)準(zhǔn)確，避免語法錯誤和排版混亂。了解讀者的背景和需求是撰寫報告時的關(guān)鍵。這些報告范文可以幫助我們了解報告的寫作風(fēng)格和技巧，提升我們的寫作水平。
綜合素質(zhì)評價的報告篇一
優(yōu)秀作文推薦！時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生涯就要告別了，我要對我的.人生負(fù)責(zé)，我要對我的家庭，事業(yè)負(fù)責(zé)！從20xx年xx月xx日我踏出學(xué)校的那一刻起，我似乎又長大了一些！
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)做為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向；樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)社會的發(fā)展需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動力，處理必修課之外，我還自學(xué)了offic、linux、photoshop、cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù)，并且積極向黨組織靠攏！
作為xxx學(xué)院xx級機(jī)械工程及自動化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。我相信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)！
綜合素質(zhì)評價的報告篇二
小學(xué)綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的重要組成部分，是全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我校根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案認(rèn)真評價?，F(xiàn)作如下回報：
綜合素質(zhì)評價是以激勵為主導(dǎo)、以評價為方向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，充分體現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)全面評價學(xué)生有效手段。對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視評價工作，專門成立了以校長為核心班子成員、具體如下：
主任：趙春紅。
副主任：祝敬慧。
成員：各班班主任。
校長親自掛帥的評價委員會立即行動起來，對評價方案具體要求進(jìn)行整合和量化，同時依據(jù)評價的具體要求結(jié)合我校孩子的特點(diǎn)制定出我校的自評、互評、家長平、小組評價及總評的具體要求。為了能讓此次評價做到公正、公平、真實(shí)、客觀，讓每位教師了解評價的意義，我校相繼召開了全校教師大會進(jìn)行宣傳和部署，并依據(jù)評價的具體要求組織了任課教師會議，對具體評價工作進(jìn)行部署，并成立了班級評價小組。
小學(xué)生手冊收上來后，從家長反饋回來的信息可以得知家長不僅對孩子學(xué)習(xí)非常重視，而且更加關(guān)注孩子的成長，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予配合。家長的建議是：
1、家長能理解和支持老師、學(xué)校的教育工作。多數(shù)家長認(rèn)識到給孩子的最大財富就是學(xué)生身心的健康，良好的性格。
2、家長能把孩子在家的表現(xiàn)反饋回來。孩子能在假期中主動按計劃完成作業(yè)，愛讀書。孩子找到了自信，在家能做一些力所能及的家務(wù)，尊敬長輩，不亂花錢。
3、一些家長在教育和培養(yǎng)孩子時出現(xiàn)了很多困惑，需要多與老師溝通。
4、老師和家長對學(xué)生教育都要有耐心。
5、個別學(xué)生的表現(xiàn)家長認(rèn)為不如意，如寫作業(yè)缺乏自覺性，寫作業(yè)不專心，注意力不集中，貪玩，需要老師的引導(dǎo)。
6、家長希望學(xué)生能更嚴(yán)格要求自己。
7、希望學(xué)生能多學(xué)習(xí)一些課外知識，擴(kuò)大知識面，開闊視野。
8、增強(qiáng)體育運(yùn)動，提高身體素質(zhì)。
9、培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。
10、在語文方面多下功夫，增加閱讀量。
多數(shù)家長寫得很好，能針對自己孩子的特點(diǎn)寫出孩子的優(yōu)點(diǎn)和以后特別關(guān)注的方面，可見這些家長平時就留意觀察孩子，也把孩子的培養(yǎng)當(dāng)成了一件大事去做。通過看家長的建議，能深深感受到家長對孩子的殷切期望，同時也能感受到家長對學(xué)校工作的鼎力支持。
綜合素質(zhì)評價的報告篇三
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提升自己的，提升自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提升。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提升學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
綜合素質(zhì)評價的報告篇四
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)驗操作技能強(qiáng)。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中一年來，思考、書籍和社會實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神。
在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的`成績。
在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。在運(yùn)動與健康方面，我能認(rèn)真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。
在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，后很強(qiáng)的分析能力，成績優(yōu)異。我喜歡交朋友，有很強(qiáng)的交際能力。同時，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關(guān)重要。作為一名團(tuán)員，我首先思想先進(jìn)，積極投身實(shí)踐，時刻準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一分力量。開朗的我積極參加各種活動，學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí)，在順應(yīng)時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。
其他方面，由于興趣愛好，我參加了運(yùn)動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。三年的學(xué)習(xí)生活，使我增長了知識，提高了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻(xiàn)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當(dāng)然，我會努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。
綜合素質(zhì)評價的報告篇五
優(yōu)秀作文推薦！三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心，思想健康進(jìn)步。自覺遵守和，具有較強(qiáng)的，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
綜合素質(zhì)評價的報告篇六
隨著三年初中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。
我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強(qiáng)的鉆研精神。但由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高！
綜合素質(zhì)評價的報告篇七
學(xué)生綜合素質(zhì)評價，對教師而言是為了提高教育者的素質(zhì)，調(diào)整教育者的教育行為，改進(jìn)教育過程；對學(xué)生而言，不僅是鑒定學(xué)習(xí)成績的水平，更重要的是為了充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，為學(xué)生接受終生教育、實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為貫徹落實(shí)《中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育的評價方案》，進(jìn)一步推動我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，我校對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行了一系列的評價?，F(xiàn)將我校實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實(shí)施情況總結(jié)如下：
綜合素質(zhì)評價的報告篇八
（一）心理素質(zhì)較差：
1、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。
補(bǔ)救措施：班級營造一個寬松、和諧團(tuán)結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。
2、學(xué)校家庭密切配合，分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。
（二）勞動意識淡?。?BR> 表現(xiàn)在學(xué)生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點(diǎn)就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。
補(bǔ)救措施：
1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。
2、做好家長工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護(hù)能力剝奪了。以上是對學(xué)生評價過程中發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步地方和不足點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！
綜合素質(zhì)評價的報告篇九
我自上高中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。
一年來，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和“黃賭毒”活動的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏；在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我聽取老師的`要求和建議，及時完成老師布置的任務(wù)。
我也有好些不足的地方：在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方，以后我決心把這些缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
我可以自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)們和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。我品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力和組織潛力學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不一樣的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)們。但在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，不可以及時完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不理想。雖然成績不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信我的勤奮我的執(zhí)著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造完美的未來！
綜合素質(zhì)評價的報告篇十
伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將完多彩的中三年。在這三年中，我在各都取得了長的進(jìn)步和可喜的成績。
作為班級的分，我有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，踴躍參加班級的板報出版作，當(dāng)我們班的板報獲年段第名時，我豪。
我學(xué)習(xí)覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出套適合的學(xué)習(xí)法。中三年間，我在學(xué)習(xí)獲得長的進(jìn)步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆物競賽中獲得廈門賽區(qū)等獎。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣泛，總是參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利課余時間學(xué)繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是絲不茍地完成校園布置的各種衛(wèi)作，不怕臟，不怕累。
但我在學(xué)習(xí)時間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十一
我癡迷于十九乘以十九的縱橫舞臺，沉醉于看似簡單實(shí)則紛繁復(fù)雜的黑白世界，時常在浮躁、苦悶中迷失方向，即總能從這一方天地獲得寧靜、安詳。在這小小棋道中，我不僅收獲快樂，更收獲人生的智慧。
正如我向往人大那樣，上人大學(xué)習(xí)，不僅收獲人生的智慧，更收獲快樂。
此時面前，是只有數(shù)手但注定精彩的一局棋。棋局正由序盤向中盤過渡，我這關(guān)鍵性一手是占邊上大場還是向中腹一跳術(shù)語為“關(guān)”?這確實(shí)是一“關(guān)”!這手棋決定棋局的方向。自古棋訓(xùn)：“金角銀邊草肚皮?！闭f得是在邊角占地的重要和棋道中腹的難于駕馭。占邊，更穩(wěn)妥?？勺怨拧案哒咴诟埂保懈?，更有發(fā)展前途。
人在高三，我是穩(wěn)妥地通過高考上一所普通大學(xué)還是抓住自主招生的機(jī)會沖刺人大?這個選擇亦將決定我的人生方向。
正如中腹那片廣闊天地，中國人民大學(xué)對我有巨大的吸引力，她有經(jīng)六十余年風(fēng)雨洗禮而弦歌不輟的人文氛圍，她有燦若星河的一流大師學(xué)者，她有稱為“國智民本”的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，她有先進(jìn)、前沿和強(qiáng)烈的時代氣息。在人大，便占據(jù)棋局的制高點(diǎn)。
縱然有風(fēng)險，但我深思熟慮后，我堅定地拿起棋子拍在棋盤上，奮力一關(guān)，逐鹿中原。
在長期的圍棋學(xué)習(xí)中，我培養(yǎng)了一些意志品質(zhì)。我喜歡執(zhí)黑，在黑棋大貼目的時代，執(zhí)黑者往往吃力，但我一如既往的選擇黑棋，因為我愿意主動權(quán)在我手里。學(xué)習(xí)上，我喜歡先于老師，先于同學(xué)。主動是解決學(xué)習(xí)問題的法寶，我討厭被人拖著學(xué)，所以更愿意積極主動地牢牢掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
圍棋，教會我面對困難。下棋，不免遇到困境似乎自己的一大塊棋都將被吃掉，前途晦暗。但出路總在堅持中不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)。堅持總能發(fā)現(xiàn)希望與光明，而我將這種品質(zhì)銘刻于心。
圍棋，教會我謹(jǐn)慎和珍惜。下棋，常因緩手、隨手?jǐn)嗨秃镁帧Ｖ?jǐn)慎行事，珍惜時間。我三緘其口，盡力學(xué)習(xí)。我不愿閑聊浪費(fèi)時間，可以幾天一聲不吭。這并不代表我沒有青春的激情，我可以像棋盤上那樣行棋迅猛，天馬行空;可我更愿意忍受孤寂的煎熬，將激情傾注到學(xué)業(yè)上。我可以像下棋那樣揮斥方遒，談吐風(fēng)雅，成為眾人的焦點(diǎn);可我更愿意拿著一本書在校園一隅，在草叢中紡織娘的伴隨下，靜靜的編織未來的華錦。
棋道無涯，學(xué)也無涯，正是明白自己有太多的不足才不敢貿(mào)然炫耀或耍小聰明，而是勤奮踏實(shí)的在有限的人生道上，不斷進(jìn)取。
堅持、忍耐、虛心、不怕輸是我下好棋，上人大的信心所在，力量之源。若有幸上人大，我也計劃了我在人大的努力方向，彌補(bǔ)不足，取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)理想。
人大有哲學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等六個人文學(xué)科基地。我愿我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻(xiàn)身祖國，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操，這正是我的理想。上個世紀(jì)，吳清源九段為振興中國圍棋，背井離鄉(xiāng)，東渡日本。最終成為二十世紀(jì)圍棋巨匠，為世界圍棋的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。我要向他學(xué)習(xí)，我相信人大的名師和學(xué)術(shù)氛圍，定會給我啟迪和靈感，幫我實(shí)現(xiàn)人生的宏偉偉志。在學(xué)術(shù)活躍的人大，有眾多團(tuán)體、論壇、活動，我將努力參加，以克服缺點(diǎn)，鍛煉能力，磨礪出一個合格的人大學(xué)習(xí)所具備的獨(dú)特的文化品位，非凡的才能，嶄新的面貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì)。
為此，我大膽一關(guān)，向人大進(jìn)發(fā)。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十二
服務(wù)宗旨：著眼于生物教育教學(xué)研究，落腳于生物教學(xué)高效性。
工作目標(biāo)：專題課例示范、策略理性備考、課程資源共享。
生物科組老師除了高質(zhì)量完成所任班級生物教學(xué)任務(wù)外，還必須積極、有效組織好常規(guī)教學(xué)工作，并要不斷開展教研工作的。要明確每個教師職責(zé)范圍和承擔(dān)的任務(wù)。狠抓備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、評講等教學(xué)環(huán)節(jié)。每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真?zhèn)湔n，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強(qiáng)師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要加強(qiáng)課外作業(yè)布置和課外輔導(dǎo)，做到課內(nèi)不足課外補(bǔ)，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。
努力構(gòu)建生物教學(xué)研究交流和教師展現(xiàn)自我的平臺：行政領(lǐng)導(dǎo)示范課、科組長和備課組長示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好生物教學(xué)示范課等。像這些課，作為一個年輕的教師是很有必要去聽的。生物組里面要挖掘有潛力的青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，努力提高學(xué)校中學(xué)生物教師團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)。
每位生物教師要苦練內(nèi)功、精心備課，充分利用空余時間一起開展集體研討備課，認(rèn)真研討適合本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、高效教學(xué)模式，使更多的教師涌現(xiàn)出高效的、富有特色的、個性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達(dá)成率高，達(dá)到了落實(shí)知識、訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力的目的。通過具體的教育教學(xué)任務(wù)，給青年教師壓擔(dān)子同時也給予他們充分的信任。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十三
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。我在學(xué)習(xí)方面具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的.創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
“人貴有自知之明”，真實(shí)準(zhǔn)確評價自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不足，是個人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn)，我總結(jié)如下：
a、思想上，遵守校紀(jì)校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛團(tuán)體。要做一個具誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。
b、學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自我全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的本事。
c、工作上，進(jìn)取肯干，職責(zé)心強(qiáng)，細(xì)心，獨(dú)立又協(xié)同，有創(chuàng)新本事。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十四
我遵紀(jì)守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀(jì)的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛護(hù)公物，互相幫助，關(guān)心同學(xué)。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運(yùn)賽場上每當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時候，我的內(nèi)心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實(shí)踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟(jì)組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進(jìn)社會作準(zhǔn)備。
作業(yè)。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡和同學(xué)討論問題。能主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”，具有一定創(chuàng)新意識。
我性格活潑開朗，生活態(tài)度樂觀，積極向上，溝通能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護(hù)集體榮譽(yù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。
我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友，還可以開拓視野。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難。
積極參加體育鍛練，認(rèn)真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結(jié)穩(wěn)定，能夠控制自己的情結(jié)在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。
我喜歡音樂、電影和美術(shù)，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十五
歲月如梭，20xx年已成為回憶。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。能夠主動的幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都是把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。在學(xué)習(xí)過程中勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研課外活動。
三、合作交流與探索。
我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時，我都會尊重他的觀點(diǎn)，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友，還可以開拓視野。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動的挑戰(zhàn)一些困難。
四、運(yùn)動與健康。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運(yùn)動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強(qiáng)意志懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高自己的審美能力。平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球等，會騎自行車。活動中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，做一個對國家對社會貢獻(xiàn)大的人。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十六
1、評價系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不夠合理。
目前，從形式上看，我們的評價退色既有學(xué)生自評，又有學(xué)生群體中的互評，還有教師的評價；但從結(jié)構(gòu)來看，我們的評價還是一種自上而下的、較為單向的、鑒定性的評價，即老師評價學(xué)生占主要的地位。在結(jié)構(gòu)上比較簡單、信息傳遞方向還較單一，不僅未形成信息反饋網(wǎng)絡(luò)，而且也不可能充分調(diào)動評價主體與評價客體的積極性和主動性。
2、評價系統(tǒng)的功能未充分發(fā)揮。
系統(tǒng)的功能是由系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定的。由于目前學(xué)校評價系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不盡合理，以及部分教師對教育評價的目的把握不牢，教育評價的整體功能未能充分發(fā)揮，只是部分地發(fā)揮了評價的鑒定、選拔功能，而學(xué)校內(nèi)部評價系統(tǒng)的主導(dǎo)功能即導(dǎo)向、激勵、調(diào)控等功能還沒有得到充分地發(fā)揮。
今后，我們當(dāng)不斷實(shí)踐，不斷探索，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗的同時，努力摸索出學(xué)生綜合素質(zhì)評價的最佳方法，為課改服務(wù)，為學(xué)生的素質(zhì)提高，全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十七
校長親自掛帥的評價委員會立即行動起來，對評價方案具體要求進(jìn)行整合和量化，同時依據(jù)評價的具體要求結(jié)合我校孩子的特點(diǎn)制定出我校的自評、互評、家長平、小組評價及總評的具體要求。為了能讓此次評價做到公正、公平、真實(shí)、客觀，讓每位教師了解評價的意義，我校相繼召開了全校教師大會進(jìn)行宣傳和部署，并依據(jù)評價的具體要求組織了任課教師會議，對具體評價工作進(jìn)行部署，并成立了班級評價小組。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十八
本人性格開朗。父母都是大學(xué)教師，在學(xué)習(xí)上能給予我一定的幫助，對我的要求也很高，我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成作業(yè)后，也能按時做好課前預(yù)習(xí)，本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂，畫漫畫，寫文字。擁有自己的博客，能夠在自己博客里發(fā)一些如水的文字，我的朋友很多，交友廣泛，能夠友好的與他人交往。我的學(xué)習(xí)能力良好，不懂的問題能夠與老師學(xué)生討論。
進(jìn)入高一，我應(yīng)該拿出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因此應(yīng)該有一些目標(biāo)來鼓勵我，這個階段我想我應(yīng)該提高我的自學(xué)能力，因為自學(xué)能力在以后的學(xué)習(xí)中很重要，而且我在這方面也有一些不足，所以這是我第一個要增強(qiáng)的，在學(xué)習(xí)上我還應(yīng)該主動一點(diǎn)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，在與同學(xué)相處方面，我應(yīng)該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我，，也可以促進(jìn)同學(xué)們的有一，我的目標(biāo)不算太難做到，但與需要實(shí)際行動，因此我會努力達(dá)到目標(biāo)的。
家長評價：初次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，……步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮的和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學(xué)會了很多做人的道理，出事地方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時存在很多不足之處，……建議學(xué)校給付單元加強(qiáng)對學(xué)生的管理，叫他們踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并交給他們過硬的生存本領(lǐng)。
例二。
我可以說是一個比較老實(shí)的人，但有時候也會放縱自己一下，在與同學(xué)相處方面我一直與同學(xué)相處的很融洽。我也有很多缺點(diǎn)：比較膽小在大家面前說話是會感到不好意思，我的體育不好，這曾是我初三的一大攔路虎，高中還不知道該如何是好，我還比較懶惰有時候很難提前完成任務(wù)。
高一下學(xué)期的生活已經(jīng)拉開了帷幕，我要結(jié)合近期的情況制定一個在學(xué)習(xí)方面發(fā)展目標(biāo)：首先，合力安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間，……其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，……認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
家長評價：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心理也是無比欣慰，因為我的女兒十分懂事，那媽媽當(dāng)朋友，無論有什么想法，都愿意與我交流?！改阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，能解釋更好的伙伴，健康成長，能有一個理想的大學(xué)。
時間飛逝，一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期里，我收獲了很多，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善。我很高興自己所學(xué)的一切。當(dāng)然，也存在很多的不足和問題。例如，沒能找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法或是在學(xué)校中有許多問題解決的方法不太成熟等。但我相信我可以在以后的生活中，盡量改正自身的不足，得到更大的提高?？偨Y(jié)上學(xué)期的不足，我希望可以在這學(xué)期努力有針對性的改正，向課堂要效率，有不懂的問題及時向老師或同學(xué)請教，及時改正。
家長評價：經(jīng)過一個學(xué)期高中生活，孩子的變化讓我很興奮，在家里他能主動幫助父母做家務(wù)，收拾自己的房間，他變得開朗很多，對待學(xué)習(xí)中的一些困難，他能夠以積極的心態(tài)面對，希望他能多和父母交流，爸爸媽媽的建議有時候能夠幫助他順利渡過難關(guān)。
例二。
家長評價：通過看成績單，可以說不夠理想，我們作家長的有一定責(zé)任，孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)，要學(xué)好文化知識，要從德智體全面發(fā)展，要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他，教育他，也希望吾兒要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一個有用人才。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十九
優(yōu)秀作文推薦！綜合素質(zhì)評價是貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生思想政治工作的意見》的精神，根據(jù)《小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度》要求，進(jìn)一步推動我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校科學(xué)管理水平，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，我校充分發(fā)揮全體教師的智慧，創(chuàng)造性地開展了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
綜合素質(zhì)評價的報告篇二十
二、在社會工作方面。
我曾任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
三、
學(xué)習(xí)方面。
我以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實(shí)生活中我也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。因此，我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績。
為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認(rèn)真踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神;有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，求知欲望強(qiáng)烈;進(jìn)取心強(qiáng)，樂于助人，愛交際，人際關(guān)系好。
綜合素質(zhì)評價的報告篇二十一
經(jīng)過近20天的工作，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作勝利結(jié)束，現(xiàn)將我校評價工作做一總結(jié)，為今后此項工作的開展留下可資借鑒的資料。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作非常重視，早在本屆學(xué)生還在高一時，就分別成立了學(xué)校新課程實(shí)施委員會和學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作組，加強(qiáng)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、工作主動行動早。
本屆學(xué)生在高一學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校就根據(jù)上級文件要求，擬定工作計劃，組織學(xué)生進(jìn)行了一次評定，這為今年高三的評定練了兵，積累了經(jīng)驗。(高二學(xué)年也準(zhǔn)備了評價資料進(jìn)行評定，由于省里的軟件升級，最后評定沒有完成。)。
去年底，我們得到高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作要在今年3月5號完成的消息，之后，即著手作了一些準(zhǔn)備工作。新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就召開評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，討論高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，印發(fā)評價方案。2月12號，市教育局基教科召開高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價會議后，學(xué)校根據(jù)市教育局文件要求，對學(xué)校先期制定的評價方案和細(xì)則作了修改，并再次召開了評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三班主任會議，對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作作了安排。布置高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生書寫評價三年的學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告手冊》。
二、落實(shí)方案，根據(jù)工作流程開展工作。
學(xué)校制定了《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則》和《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作補(bǔ)充通知》，并將兩個工作文件發(fā)到了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任手上，要求評價工作按照通知中的日程安排進(jìn)行。
我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的工作流程是：組織培訓(xùn)----實(shí)證材料的驗證----學(xué)生信息的輸入----評價----評價結(jié)果審核----評價結(jié)果上報。
1、組織培訓(xùn)：學(xué)校在2月10號、16號召開了兩次綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、三次高三各班主任會議，進(jìn)行工作布置及進(jìn)行培訓(xùn);各班主任分別召開本班學(xué)生和學(xué)生家長會議，就本次評價的有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生、家長進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳。評價監(jiān)察小組公示學(xué)校具體實(shí)施程序和細(xì)則，使每位參加評價的學(xué)生、家長、教師了解評價的意義、內(nèi)容、評價的標(biāo)準(zhǔn)、評價的方式、評價的程序和要求。
2、實(shí)證材料的驗證：2月19號，各班級開會進(jìn)行學(xué)生總結(jié)交流，展示學(xué)生根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)收集的實(shí)證材料，在全班同學(xué)無異議的情況下，班級評價小組對實(shí)證性材料進(jìn)行了確認(rèn)簽字。
3、學(xué)生信息的輸入：2月20號，各班學(xué)生將實(shí)證性材料錄入計算機(jī)。(在學(xué)生進(jìn)行實(shí)證性材料錄入前，計算機(jī)老師(魯大志)已經(jīng)將評價軟件安裝好，軟件運(yùn)行和機(jī)房里一切都正常，學(xué)生的基本信息都準(zhǔn)確無誤的輸入。)學(xué)生輸入實(shí)證材料后，班主任再次根據(jù)文件要求對實(shí)證材料進(jìn)行審核，學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員監(jiān)督審核工作，并進(jìn)行抽查，確認(rèn)班主任的審核過程。
4、評價：2月24號，學(xué)生第二次上機(jī)進(jìn)行互評。由于計算機(jī)內(nèi)存小，五十多人同時進(jìn)行評價時，系統(tǒng)反應(yīng)非常慢，我們五個班學(xué)生，互評進(jìn)行了兩天半。學(xué)生互評結(jié)束后，教師對學(xué)生進(jìn)行評價。在這個過程中，我們花費(fèi)了較多的時間，第一是機(jī)子慢，半天只評價一個班;第二是等在外校借讀的學(xué)生回來評價，他們不來評價教師評價不了，等了一個上午;第三是我們分三年評價的，每評完一年再進(jìn)行系統(tǒng)切換，這些都耽擱了我們的時間。教師評價完成后，班主任給每位學(xué)生寫評語，合成評價等級數(shù)據(jù)。各班評價結(jié)果出來后，學(xué)校評價小組成員對各班評價結(jié)果進(jìn)行審核，校長最后審核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3月2號上午，學(xué)校接到上級通知，要求把高中分三年評價的改為高三一年進(jìn)行，把前兩年的實(shí)證性材料都納入到高三一年來。這把我們前面分三年評價的工作否定了，我們又通知班主任對部分學(xué)生的實(shí)證性材料進(jìn)行集中，修改評價結(jié)果，錄入、審核，忙了一天多，好在我們學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生并不多。
5、評價結(jié)果審核：3月4號，學(xué)校將高三五個班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評定等級為a的學(xué)生名單在全校張榜公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并給予答復(fù)。評價的結(jié)果請學(xué)生簽字并書面通知學(xué)生家長，如有異議，及時向?qū)W校反映，學(xué)校給予解釋、處理。學(xué)校留存學(xué)生和家長簽字的評價結(jié)果紙質(zhì)材料，以便日后備查。
6、評價結(jié)果上報：3月5號，填寫兩份紙質(zhì)高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，班主任、教務(wù)主任、校長在這兩份結(jié)果上簽名，一份蓋學(xué)校公章后上報市教育局，一份學(xué)校保存。魯大志老師負(fù)責(zé)通過網(wǎng)上向省教育廳報電子結(jié)果。
三、體會與思考。
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實(shí)施，是高中新課改推進(jìn)的配套措施，這項工作的開展，必將極大地推動高中新課改工作。在此之前，很多人都對高中新課改不以為然，也沒有感受到新課改與過去有多大的不同(除教材外)。綜合素質(zhì)評價工作使教師、學(xué)生對新課改有了感性的認(rèn)識，也觸動了一些學(xué)生和學(xué)生家長，他們了解到，如果光有文化課的優(yōu)勢，其他維度考核達(dá)不到優(yōu)秀或a等，想上理想中的大學(xué)，也是很困難的。同時，這個考核，也使學(xué)校的管理獲得了一個有力的抓手，它使學(xué)生重視學(xué)校班級、教師、各部門的考核，注重學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，參加集體活動，愛護(hù)公物，遵守課堂紀(jì)律，接受老師的教育。
1、學(xué)校要完善一些制度，如：學(xué)生在校日常行為規(guī)范、各種獎勵和處罰制度、各種活動開展和評獎制度、班級考勤制度、學(xué)分認(rèn)定制度及公示制度等。
2、各部門、班主任落實(shí)工作責(zé)任制，按時收集學(xué)生活動的實(shí)證性材料，班主任要每個月利用一個班會課時間，組織班級學(xué)生進(jìn)行材料整理和自評，每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價。各部門定期對獲獎或受罰的學(xué)生、獲得學(xué)分的學(xué)生進(jìn)行通報，發(fā)文通知。
3、班主任要記錄學(xué)生請假、遲到、曠課的情況，并定期在班級公布，并通知學(xué)生家長。學(xué)科教師要記錄學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)上交數(shù)量及質(zhì)量、考試成績情況，為學(xué)生學(xué)分評定和綜合素質(zhì)評價提供根據(jù)。
4、對省教育廳制定的評價細(xì)則進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)一步明確b、c等的條件。
在評價中，還要注意幾個環(huán)節(jié)。第一是評價前，學(xué)生的各種實(shí)證性材料，都要在班級公示，讓全體學(xué)生都知道，這是防止有人作假的需要，也是學(xué)生互評的需要，學(xué)生還要在班級對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個簡單的總結(jié);第二，班主任在學(xué)生實(shí)證性材料上要把關(guān)，要到學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委、政教處等部門去核對，這包括文字的和錄入計算機(jī)的;第三，政教處和教務(wù)處要在學(xué)生錄入基本材料后進(jìn)行核對，幫助班主任把好關(guān);第四，微機(jī)室設(shè)備要確保不出問題，要能夠容納60名學(xué)生同時進(jìn)行電腦操作;第五，評價結(jié)果的優(yōu)秀及a、d等要在學(xué)校公示，并將評價結(jié)果通知每一位學(xué)生和家長，學(xué)生和家長要在評價結(jié)果上簽字。
綜合素質(zhì)評價的報告篇二十二
一個學(xué)期又過去了，我們馬上就要升入初二。踏上了又一個人生的新階段。在這個學(xué)期，我真正懂得了“競爭”二字。人生處處需要競爭，每一分，每一秒都不能松懈。從學(xué)期開始的各項小測驗，到期中期末考試，一分都顯得那么重要。因此我懂得了，學(xué)習(xí)和工作都要穩(wěn)抓穩(wěn)打，踏踏實(shí)實(shí)。
這個學(xué)期總的來說，一切還很好。老師們幽默風(fēng)趣的講課，讓我們平時的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。再加上老師的嚴(yán)格，和和同學(xué)們多次的談話。讓我們時時刻刻有緊迫性。在老師與同學(xué)的陪伴下，我又有了很大的進(jìn)步。
在這個學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識。語文，我學(xué)到了幾種文體的寫作與閱讀。，和口語表達(dá)。我學(xué)到認(rèn)識了最常用的三角形和代數(shù)最基本的整式運(yùn)算。通過學(xué)習(xí)生物，我認(rèn)識了人體，了解了人體。學(xué)習(xí)歷史，我懂得了很多國家的人情風(fēng)俗。如今，學(xué)會了這些知識，我就更有信心學(xué)好今后的每一節(jié)課，爭取更大的進(jìn)步。
時鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，這個學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我取得了令人滿意的成績。但我不會松懈，不會放松，我會一直努力，把好的學(xué)習(xí)態(tài)度保持永遠(yuǎn)。下學(xué)期會立下更向上的目標(biāo)。
【2】。
綜合素質(zhì)評價的報告篇一
優(yōu)秀作文推薦！時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生涯就要告別了，我要對我的.人生負(fù)責(zé)，我要對我的家庭，事業(yè)負(fù)責(zé)！從20xx年xx月xx日我踏出學(xué)校的那一刻起，我似乎又長大了一些！
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)做為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向；樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)社會的發(fā)展需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動力，處理必修課之外，我還自學(xué)了offic、linux、photoshop、cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù)，并且積極向黨組織靠攏！
作為xxx學(xué)院xx級機(jī)械工程及自動化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。我相信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)！
綜合素質(zhì)評價的報告篇二
小學(xué)綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容，是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的重要組成部分，是全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。我校根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案認(rèn)真評價?，F(xiàn)作如下回報：
綜合素質(zhì)評價是以激勵為主導(dǎo)、以評價為方向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，充分體現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)全面評價學(xué)生有效手段。對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視評價工作，專門成立了以校長為核心班子成員、具體如下：
主任：趙春紅。
副主任：祝敬慧。
成員：各班班主任。
校長親自掛帥的評價委員會立即行動起來，對評價方案具體要求進(jìn)行整合和量化，同時依據(jù)評價的具體要求結(jié)合我校孩子的特點(diǎn)制定出我校的自評、互評、家長平、小組評價及總評的具體要求。為了能讓此次評價做到公正、公平、真實(shí)、客觀，讓每位教師了解評價的意義，我校相繼召開了全校教師大會進(jìn)行宣傳和部署，并依據(jù)評價的具體要求組織了任課教師會議，對具體評價工作進(jìn)行部署，并成立了班級評價小組。
小學(xué)生手冊收上來后，從家長反饋回來的信息可以得知家長不僅對孩子學(xué)習(xí)非常重視，而且更加關(guān)注孩子的成長，對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予配合。家長的建議是：
1、家長能理解和支持老師、學(xué)校的教育工作。多數(shù)家長認(rèn)識到給孩子的最大財富就是學(xué)生身心的健康，良好的性格。
2、家長能把孩子在家的表現(xiàn)反饋回來。孩子能在假期中主動按計劃完成作業(yè)，愛讀書。孩子找到了自信，在家能做一些力所能及的家務(wù)，尊敬長輩，不亂花錢。
3、一些家長在教育和培養(yǎng)孩子時出現(xiàn)了很多困惑，需要多與老師溝通。
4、老師和家長對學(xué)生教育都要有耐心。
5、個別學(xué)生的表現(xiàn)家長認(rèn)為不如意，如寫作業(yè)缺乏自覺性，寫作業(yè)不專心，注意力不集中，貪玩，需要老師的引導(dǎo)。
6、家長希望學(xué)生能更嚴(yán)格要求自己。
7、希望學(xué)生能多學(xué)習(xí)一些課外知識，擴(kuò)大知識面，開闊視野。
8、增強(qiáng)體育運(yùn)動，提高身體素質(zhì)。
9、培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力。
10、在語文方面多下功夫，增加閱讀量。
多數(shù)家長寫得很好，能針對自己孩子的特點(diǎn)寫出孩子的優(yōu)點(diǎn)和以后特別關(guān)注的方面，可見這些家長平時就留意觀察孩子，也把孩子的培養(yǎng)當(dāng)成了一件大事去做。通過看家長的建議，能深深感受到家長對孩子的殷切期望，同時也能感受到家長對學(xué)校工作的鼎力支持。
綜合素質(zhì)評價的報告篇三
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提升自己的，提升自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提升。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提升學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
綜合素質(zhì)評價的報告篇四
我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)驗操作技能強(qiáng)。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中一年來，思考、書籍和社會實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神。
在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的`成績。
在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。在運(yùn)動與健康方面，我能認(rèn)真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。
在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，后很強(qiáng)的分析能力，成績優(yōu)異。我喜歡交朋友，有很強(qiáng)的交際能力。同時，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關(guān)重要。作為一名團(tuán)員，我首先思想先進(jìn)，積極投身實(shí)踐，時刻準(zhǔn)備為祖國奉獻(xiàn)一分力量。開朗的我積極參加各種活動，學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí)，在順應(yīng)時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。
其他方面，由于興趣愛好，我參加了運(yùn)動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。三年的學(xué)習(xí)生活，使我增長了知識，提高了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻(xiàn)社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當(dāng)然，我會努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。
綜合素質(zhì)評價的報告篇五
優(yōu)秀作文推薦！三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心，思想健康進(jìn)步。自覺遵守和，具有較強(qiáng)的，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
當(dāng)然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
綜合素質(zhì)評價的報告篇六
隨著三年初中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評。
我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強(qiáng)的鉆研精神。但由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，人無完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高！
綜合素質(zhì)評價的報告篇七
學(xué)生綜合素質(zhì)評價，對教師而言是為了提高教育者的素質(zhì)，調(diào)整教育者的教育行為，改進(jìn)教育過程；對學(xué)生而言，不僅是鑒定學(xué)習(xí)成績的水平，更重要的是為了充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，為學(xué)生接受終生教育、實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為貫徹落實(shí)《中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育的評價方案》，進(jìn)一步推動我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，我校對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行了一系列的評價?，F(xiàn)將我校實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實(shí)施情況總結(jié)如下：
綜合素質(zhì)評價的報告篇八
（一）心理素質(zhì)較差：
1、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友；害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。
補(bǔ)救措施：班級營造一個寬松、和諧團(tuán)結(jié)，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。
2、學(xué)校家庭密切配合，分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。
（二）勞動意識淡?。?BR> 表現(xiàn)在學(xué)生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點(diǎn)就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。
補(bǔ)救措施：
1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果。
2、做好家長工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護(hù)能力剝奪了。以上是對學(xué)生評價過程中發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步地方和不足點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力！
綜合素質(zhì)評價的報告篇九
我自上高中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。
一年來，我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和“黃賭毒”活動的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏；在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我聽取老師的`要求和建議，及時完成老師布置的任務(wù)。
我也有好些不足的地方：在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方，以后我決心把這些缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
我可以自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)們和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。我品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力和組織潛力學(xué)習(xí)之余，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不一樣的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)們。但在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，不可以及時完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不理想。雖然成績不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長，相信我的勤奮我的執(zhí)著會帶給我回報。我會在在今后的人生路上，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造完美的未來！
綜合素質(zhì)評價的報告篇十
伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將完多彩的中三年。在這三年中，我在各都取得了長的進(jìn)步和可喜的成績。
作為班級的分，我有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感，踴躍參加班級的板報出版作，當(dāng)我們班的板報獲年段第名時，我豪。
我學(xué)習(xí)覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出套適合的學(xué)習(xí)法。中三年間，我在學(xué)習(xí)獲得長的進(jìn)步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆物競賽中獲得廈門賽區(qū)等獎。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣泛，總是參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利課余時間學(xué)繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是絲不茍地完成校園布置的各種衛(wèi)作，不怕臟，不怕累。
但我在學(xué)習(xí)時間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十一
我癡迷于十九乘以十九的縱橫舞臺，沉醉于看似簡單實(shí)則紛繁復(fù)雜的黑白世界，時常在浮躁、苦悶中迷失方向，即總能從這一方天地獲得寧靜、安詳。在這小小棋道中，我不僅收獲快樂，更收獲人生的智慧。
正如我向往人大那樣，上人大學(xué)習(xí)，不僅收獲人生的智慧，更收獲快樂。
此時面前，是只有數(shù)手但注定精彩的一局棋。棋局正由序盤向中盤過渡，我這關(guān)鍵性一手是占邊上大場還是向中腹一跳術(shù)語為“關(guān)”?這確實(shí)是一“關(guān)”!這手棋決定棋局的方向。自古棋訓(xùn)：“金角銀邊草肚皮?！闭f得是在邊角占地的重要和棋道中腹的難于駕馭。占邊，更穩(wěn)妥?？勺怨拧案哒咴诟埂保懈?，更有發(fā)展前途。
人在高三，我是穩(wěn)妥地通過高考上一所普通大學(xué)還是抓住自主招生的機(jī)會沖刺人大?這個選擇亦將決定我的人生方向。
正如中腹那片廣闊天地，中國人民大學(xué)對我有巨大的吸引力，她有經(jīng)六十余年風(fēng)雨洗禮而弦歌不輟的人文氛圍，她有燦若星河的一流大師學(xué)者，她有稱為“國智民本”的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，她有先進(jìn)、前沿和強(qiáng)烈的時代氣息。在人大，便占據(jù)棋局的制高點(diǎn)。
縱然有風(fēng)險，但我深思熟慮后，我堅定地拿起棋子拍在棋盤上，奮力一關(guān)，逐鹿中原。
在長期的圍棋學(xué)習(xí)中，我培養(yǎng)了一些意志品質(zhì)。我喜歡執(zhí)黑，在黑棋大貼目的時代，執(zhí)黑者往往吃力，但我一如既往的選擇黑棋，因為我愿意主動權(quán)在我手里。學(xué)習(xí)上，我喜歡先于老師，先于同學(xué)。主動是解決學(xué)習(xí)問題的法寶，我討厭被人拖著學(xué)，所以更愿意積極主動地牢牢掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
圍棋，教會我面對困難。下棋，不免遇到困境似乎自己的一大塊棋都將被吃掉，前途晦暗。但出路總在堅持中不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)。堅持總能發(fā)現(xiàn)希望與光明，而我將這種品質(zhì)銘刻于心。
圍棋，教會我謹(jǐn)慎和珍惜。下棋，常因緩手、隨手?jǐn)嗨秃镁帧Ｖ?jǐn)慎行事，珍惜時間。我三緘其口，盡力學(xué)習(xí)。我不愿閑聊浪費(fèi)時間，可以幾天一聲不吭。這并不代表我沒有青春的激情，我可以像棋盤上那樣行棋迅猛，天馬行空;可我更愿意忍受孤寂的煎熬，將激情傾注到學(xué)業(yè)上。我可以像下棋那樣揮斥方遒，談吐風(fēng)雅，成為眾人的焦點(diǎn);可我更愿意拿著一本書在校園一隅，在草叢中紡織娘的伴隨下，靜靜的編織未來的華錦。
棋道無涯，學(xué)也無涯，正是明白自己有太多的不足才不敢貿(mào)然炫耀或耍小聰明，而是勤奮踏實(shí)的在有限的人生道上，不斷進(jìn)取。
堅持、忍耐、虛心、不怕輸是我下好棋，上人大的信心所在，力量之源。若有幸上人大，我也計劃了我在人大的努力方向，彌補(bǔ)不足，取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)理想。
人大有哲學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等六個人文學(xué)科基地。我愿我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻(xiàn)身祖國，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操，這正是我的理想。上個世紀(jì)，吳清源九段為振興中國圍棋，背井離鄉(xiāng)，東渡日本。最終成為二十世紀(jì)圍棋巨匠，為世界圍棋的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)。我要向他學(xué)習(xí)，我相信人大的名師和學(xué)術(shù)氛圍，定會給我啟迪和靈感，幫我實(shí)現(xiàn)人生的宏偉偉志。在學(xué)術(shù)活躍的人大，有眾多團(tuán)體、論壇、活動，我將努力參加，以克服缺點(diǎn)，鍛煉能力，磨礪出一個合格的人大學(xué)習(xí)所具備的獨(dú)特的文化品位，非凡的才能，嶄新的面貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì)。
為此，我大膽一關(guān)，向人大進(jìn)發(fā)。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十二
服務(wù)宗旨：著眼于生物教育教學(xué)研究，落腳于生物教學(xué)高效性。
工作目標(biāo)：專題課例示范、策略理性備考、課程資源共享。
生物科組老師除了高質(zhì)量完成所任班級生物教學(xué)任務(wù)外，還必須積極、有效組織好常規(guī)教學(xué)工作，并要不斷開展教研工作的。要明確每個教師職責(zé)范圍和承擔(dān)的任務(wù)。狠抓備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、評講等教學(xué)環(huán)節(jié)。每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真?zhèn)湔n，拓展備課內(nèi)容；要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課要加強(qiáng)師生雙邊互動，提高課堂有效性、高效性；要加強(qiáng)課外作業(yè)布置和課外輔導(dǎo)，做到課內(nèi)不足課外補(bǔ)，要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。
努力構(gòu)建生物教學(xué)研究交流和教師展現(xiàn)自我的平臺：行政領(lǐng)導(dǎo)示范課、科組長和備課組長示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好生物教學(xué)示范課等。像這些課，作為一個年輕的教師是很有必要去聽的。生物組里面要挖掘有潛力的青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，努力提高學(xué)校中學(xué)生物教師團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng)。
每位生物教師要苦練內(nèi)功、精心備課，充分利用空余時間一起開展集體研討備課，認(rèn)真研討適合本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、高效教學(xué)模式，使更多的教師涌現(xiàn)出高效的、富有特色的、個性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達(dá)成率高，達(dá)到了落實(shí)知識、訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力的目的。通過具體的教育教學(xué)任務(wù)，給青年教師壓擔(dān)子同時也給予他們充分的信任。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十三
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。我在學(xué)習(xí)方面具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的.創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
“人貴有自知之明”，真實(shí)準(zhǔn)確評價自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善不足，是個人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn)，我總結(jié)如下：
a、思想上，遵守校紀(jì)校規(guī)，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想，熱愛團(tuán)體。要做一個具誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會。
b、學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，學(xué)好專業(yè)課同時高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自我全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問題和學(xué)習(xí)的本事。
c、工作上，進(jìn)取肯干，職責(zé)心強(qiáng)，細(xì)心，獨(dú)立又協(xié)同，有創(chuàng)新本事。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十四
我遵紀(jì)守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀(jì)的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛護(hù)公物，互相幫助，關(guān)心同學(xué)。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運(yùn)賽場上每當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時候，我的內(nèi)心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實(shí)踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟(jì)組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進(jìn)社會作準(zhǔn)備。
作業(yè)。具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡和同學(xué)討論問題。能主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”，具有一定創(chuàng)新意識。
我性格活潑開朗，生活態(tài)度樂觀，積極向上，溝通能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護(hù)集體榮譽(yù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。
我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友，還可以開拓視野。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難。
積極參加體育鍛練，認(rèn)真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結(jié)穩(wěn)定，能夠控制自己的情結(jié)在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。
我喜歡音樂、電影和美術(shù)，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十五
歲月如梭，20xx年已成為回憶。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。能夠主動的幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都是把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。在學(xué)習(xí)過程中勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研課外活動。
三、合作交流與探索。
我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時，我都會尊重他的觀點(diǎn)，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友，還可以開拓視野。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動的挑戰(zhàn)一些困難。
四、運(yùn)動與健康。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運(yùn)動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強(qiáng)意志懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高自己的審美能力。平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球等，會騎自行車。活動中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，做一個對國家對社會貢獻(xiàn)大的人。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十六
1、評價系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不夠合理。
目前，從形式上看，我們的評價退色既有學(xué)生自評，又有學(xué)生群體中的互評，還有教師的評價；但從結(jié)構(gòu)來看，我們的評價還是一種自上而下的、較為單向的、鑒定性的評價，即老師評價學(xué)生占主要的地位。在結(jié)構(gòu)上比較簡單、信息傳遞方向還較單一，不僅未形成信息反饋網(wǎng)絡(luò)，而且也不可能充分調(diào)動評價主體與評價客體的積極性和主動性。
2、評價系統(tǒng)的功能未充分發(fā)揮。
系統(tǒng)的功能是由系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定的。由于目前學(xué)校評價系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不盡合理，以及部分教師對教育評價的目的把握不牢，教育評價的整體功能未能充分發(fā)揮，只是部分地發(fā)揮了評價的鑒定、選拔功能，而學(xué)校內(nèi)部評價系統(tǒng)的主導(dǎo)功能即導(dǎo)向、激勵、調(diào)控等功能還沒有得到充分地發(fā)揮。
今后，我們當(dāng)不斷實(shí)踐，不斷探索，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗的同時，努力摸索出學(xué)生綜合素質(zhì)評價的最佳方法，為課改服務(wù)，為學(xué)生的素質(zhì)提高，全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十七
校長親自掛帥的評價委員會立即行動起來，對評價方案具體要求進(jìn)行整合和量化，同時依據(jù)評價的具體要求結(jié)合我校孩子的特點(diǎn)制定出我校的自評、互評、家長平、小組評價及總評的具體要求。為了能讓此次評價做到公正、公平、真實(shí)、客觀，讓每位教師了解評價的意義，我校相繼召開了全校教師大會進(jìn)行宣傳和部署，并依據(jù)評價的具體要求組織了任課教師會議，對具體評價工作進(jìn)行部署，并成立了班級評價小組。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十八
本人性格開朗。父母都是大學(xué)教師，在學(xué)習(xí)上能給予我一定的幫助，對我的要求也很高，我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成作業(yè)后，也能按時做好課前預(yù)習(xí)，本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂，畫漫畫，寫文字。擁有自己的博客，能夠在自己博客里發(fā)一些如水的文字，我的朋友很多，交友廣泛，能夠友好的與他人交往。我的學(xué)習(xí)能力良好，不懂的問題能夠與老師學(xué)生討論。
進(jìn)入高一，我應(yīng)該拿出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因此應(yīng)該有一些目標(biāo)來鼓勵我，這個階段我想我應(yīng)該提高我的自學(xué)能力，因為自學(xué)能力在以后的學(xué)習(xí)中很重要，而且我在這方面也有一些不足，所以這是我第一個要增強(qiáng)的，在學(xué)習(xí)上我還應(yīng)該主動一點(diǎn)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，在與同學(xué)相處方面，我應(yīng)該更多的與他人交流，這樣才能讓別人更加了解我，，也可以促進(jìn)同學(xué)們的有一，我的目標(biāo)不算太難做到，但與需要實(shí)際行動，因此我會努力達(dá)到目標(biāo)的。
家長評價：初次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，……步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮的和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學(xué)會了很多做人的道理，出事地方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時存在很多不足之處，……建議學(xué)校給付單元加強(qiáng)對學(xué)生的管理，叫他們踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并交給他們過硬的生存本領(lǐng)。
例二。
我可以說是一個比較老實(shí)的人，但有時候也會放縱自己一下，在與同學(xué)相處方面我一直與同學(xué)相處的很融洽。我也有很多缺點(diǎn)：比較膽小在大家面前說話是會感到不好意思，我的體育不好，這曾是我初三的一大攔路虎，高中還不知道該如何是好，我還比較懶惰有時候很難提前完成任務(wù)。
高一下學(xué)期的生活已經(jīng)拉開了帷幕，我要結(jié)合近期的情況制定一個在學(xué)習(xí)方面發(fā)展目標(biāo)：首先，合力安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間，……其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，……認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
家長評價：你是高中生了，老媽看著你一天一天長大，心理也是無比欣慰，因為我的女兒十分懂事，那媽媽當(dāng)朋友，無論有什么想法，都愿意與我交流?！改阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，能解釋更好的伙伴，健康成長，能有一個理想的大學(xué)。
時間飛逝，一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期里，我收獲了很多，知識、友誼、生活技能、人際交往、以及自身的素養(yǎng)都得到了提高和完善。我很高興自己所學(xué)的一切。當(dāng)然，也存在很多的不足和問題。例如，沒能找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法或是在學(xué)校中有許多問題解決的方法不太成熟等。但我相信我可以在以后的生活中，盡量改正自身的不足，得到更大的提高?？偨Y(jié)上學(xué)期的不足，我希望可以在這學(xué)期努力有針對性的改正，向課堂要效率，有不懂的問題及時向老師或同學(xué)請教，及時改正。
家長評價：經(jīng)過一個學(xué)期高中生活，孩子的變化讓我很興奮，在家里他能主動幫助父母做家務(wù)，收拾自己的房間，他變得開朗很多，對待學(xué)習(xí)中的一些困難，他能夠以積極的心態(tài)面對，希望他能多和父母交流，爸爸媽媽的建議有時候能夠幫助他順利渡過難關(guān)。
例二。
家長評價：通過看成績單，可以說不夠理想，我們作家長的有一定責(zé)任，孩子到學(xué)校學(xué)習(xí)，要學(xué)好文化知識，要從德智體全面發(fā)展，要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他，教育他，也希望吾兒要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一個有用人才。
綜合素質(zhì)評價的報告篇十九
優(yōu)秀作文推薦！綜合素質(zhì)評價是貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生思想政治工作的意見》的精神，根據(jù)《小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度》要求，進(jìn)一步推動我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校科學(xué)管理水平，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，我校充分發(fā)揮全體教師的智慧，創(chuàng)造性地開展了學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
綜合素質(zhì)評價的報告篇二十
二、在社會工作方面。
我曾任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強(qiáng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。
三、
學(xué)習(xí)方面。
我以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實(shí)生活中我也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。因此，我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績。
為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認(rèn)真踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神;有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，求知欲望強(qiáng)烈;進(jìn)取心強(qiáng)，樂于助人，愛交際，人際關(guān)系好。
綜合素質(zhì)評價的報告篇二十一
經(jīng)過近20天的工作，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作勝利結(jié)束，現(xiàn)將我校評價工作做一總結(jié)，為今后此項工作的開展留下可資借鑒的資料。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作非常重視，早在本屆學(xué)生還在高一時，就分別成立了學(xué)校新課程實(shí)施委員會和學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作組，加強(qiáng)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、工作主動行動早。
本屆學(xué)生在高一學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校就根據(jù)上級文件要求，擬定工作計劃，組織學(xué)生進(jìn)行了一次評定，這為今年高三的評定練了兵，積累了經(jīng)驗。(高二學(xué)年也準(zhǔn)備了評價資料進(jìn)行評定，由于省里的軟件升級，最后評定沒有完成。)。
去年底，我們得到高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作要在今年3月5號完成的消息，之后，即著手作了一些準(zhǔn)備工作。新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就召開評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，討論高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，印發(fā)評價方案。2月12號，市教育局基教科召開高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價會議后，學(xué)校根據(jù)市教育局文件要求，對學(xué)校先期制定的評價方案和細(xì)則作了修改，并再次召開了評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三班主任會議，對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作作了安排。布置高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容與評價標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生書寫評價三年的學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告手冊》。
二、落實(shí)方案，根據(jù)工作流程開展工作。
學(xué)校制定了《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施細(xì)則》和《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作補(bǔ)充通知》，并將兩個工作文件發(fā)到了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任手上，要求評價工作按照通知中的日程安排進(jìn)行。
我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的工作流程是：組織培訓(xùn)----實(shí)證材料的驗證----學(xué)生信息的輸入----評價----評價結(jié)果審核----評價結(jié)果上報。
1、組織培訓(xùn)：學(xué)校在2月10號、16號召開了兩次綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、三次高三各班主任會議，進(jìn)行工作布置及進(jìn)行培訓(xùn);各班主任分別召開本班學(xué)生和學(xué)生家長會議，就本次評價的有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生、家長進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳。評價監(jiān)察小組公示學(xué)校具體實(shí)施程序和細(xì)則，使每位參加評價的學(xué)生、家長、教師了解評價的意義、內(nèi)容、評價的標(biāo)準(zhǔn)、評價的方式、評價的程序和要求。
2、實(shí)證材料的驗證：2月19號，各班級開會進(jìn)行學(xué)生總結(jié)交流，展示學(xué)生根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)收集的實(shí)證材料，在全班同學(xué)無異議的情況下，班級評價小組對實(shí)證性材料進(jìn)行了確認(rèn)簽字。
3、學(xué)生信息的輸入：2月20號，各班學(xué)生將實(shí)證性材料錄入計算機(jī)。(在學(xué)生進(jìn)行實(shí)證性材料錄入前，計算機(jī)老師(魯大志)已經(jīng)將評價軟件安裝好，軟件運(yùn)行和機(jī)房里一切都正常，學(xué)生的基本信息都準(zhǔn)確無誤的輸入。)學(xué)生輸入實(shí)證材料后，班主任再次根據(jù)文件要求對實(shí)證材料進(jìn)行審核，學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員監(jiān)督審核工作，并進(jìn)行抽查，確認(rèn)班主任的審核過程。
4、評價：2月24號，學(xué)生第二次上機(jī)進(jìn)行互評。由于計算機(jī)內(nèi)存小，五十多人同時進(jìn)行評價時，系統(tǒng)反應(yīng)非常慢，我們五個班學(xué)生，互評進(jìn)行了兩天半。學(xué)生互評結(jié)束后，教師對學(xué)生進(jìn)行評價。在這個過程中，我們花費(fèi)了較多的時間，第一是機(jī)子慢，半天只評價一個班;第二是等在外校借讀的學(xué)生回來評價，他們不來評價教師評價不了，等了一個上午;第三是我們分三年評價的，每評完一年再進(jìn)行系統(tǒng)切換，這些都耽擱了我們的時間。教師評價完成后，班主任給每位學(xué)生寫評語，合成評價等級數(shù)據(jù)。各班評價結(jié)果出來后，學(xué)校評價小組成員對各班評價結(jié)果進(jìn)行審核，校長最后審核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
3月2號上午，學(xué)校接到上級通知，要求把高中分三年評價的改為高三一年進(jìn)行，把前兩年的實(shí)證性材料都納入到高三一年來。這把我們前面分三年評價的工作否定了，我們又通知班主任對部分學(xué)生的實(shí)證性材料進(jìn)行集中，修改評價結(jié)果，錄入、審核，忙了一天多，好在我們學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生并不多。
5、評價結(jié)果審核：3月4號，學(xué)校將高三五個班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評定等級為a的學(xué)生名單在全校張榜公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并給予答復(fù)。評價的結(jié)果請學(xué)生簽字并書面通知學(xué)生家長，如有異議，及時向?qū)W校反映，學(xué)校給予解釋、處理。學(xué)校留存學(xué)生和家長簽字的評價結(jié)果紙質(zhì)材料，以便日后備查。
6、評價結(jié)果上報：3月5號，填寫兩份紙質(zhì)高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，班主任、教務(wù)主任、校長在這兩份結(jié)果上簽名，一份蓋學(xué)校公章后上報市教育局，一份學(xué)校保存。魯大志老師負(fù)責(zé)通過網(wǎng)上向省教育廳報電子結(jié)果。
三、體會與思考。
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實(shí)施，是高中新課改推進(jìn)的配套措施，這項工作的開展，必將極大地推動高中新課改工作。在此之前，很多人都對高中新課改不以為然，也沒有感受到新課改與過去有多大的不同(除教材外)。綜合素質(zhì)評價工作使教師、學(xué)生對新課改有了感性的認(rèn)識，也觸動了一些學(xué)生和學(xué)生家長，他們了解到，如果光有文化課的優(yōu)勢，其他維度考核達(dá)不到優(yōu)秀或a等，想上理想中的大學(xué)，也是很困難的。同時，這個考核，也使學(xué)校的管理獲得了一個有力的抓手，它使學(xué)生重視學(xué)校班級、教師、各部門的考核，注重學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，參加集體活動，愛護(hù)公物，遵守課堂紀(jì)律，接受老師的教育。
1、學(xué)校要完善一些制度，如：學(xué)生在校日常行為規(guī)范、各種獎勵和處罰制度、各種活動開展和評獎制度、班級考勤制度、學(xué)分認(rèn)定制度及公示制度等。
2、各部門、班主任落實(shí)工作責(zé)任制，按時收集學(xué)生活動的實(shí)證性材料，班主任要每個月利用一個班會課時間，組織班級學(xué)生進(jìn)行材料整理和自評，每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價。各部門定期對獲獎或受罰的學(xué)生、獲得學(xué)分的學(xué)生進(jìn)行通報，發(fā)文通知。
3、班主任要記錄學(xué)生請假、遲到、曠課的情況，并定期在班級公布，并通知學(xué)生家長。學(xué)科教師要記錄學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)上交數(shù)量及質(zhì)量、考試成績情況，為學(xué)生學(xué)分評定和綜合素質(zhì)評價提供根據(jù)。
4、對省教育廳制定的評價細(xì)則進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)一步明確b、c等的條件。
在評價中，還要注意幾個環(huán)節(jié)。第一是評價前，學(xué)生的各種實(shí)證性材料，都要在班級公示，讓全體學(xué)生都知道，這是防止有人作假的需要，也是學(xué)生互評的需要，學(xué)生還要在班級對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個簡單的總結(jié);第二，班主任在學(xué)生實(shí)證性材料上要把關(guān)，要到學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委、政教處等部門去核對，這包括文字的和錄入計算機(jī)的;第三，政教處和教務(wù)處要在學(xué)生錄入基本材料后進(jìn)行核對，幫助班主任把好關(guān);第四，微機(jī)室設(shè)備要確保不出問題，要能夠容納60名學(xué)生同時進(jìn)行電腦操作;第五，評價結(jié)果的優(yōu)秀及a、d等要在學(xué)校公示，并將評價結(jié)果通知每一位學(xué)生和家長，學(xué)生和家長要在評價結(jié)果上簽字。
綜合素質(zhì)評價的報告篇二十二
一個學(xué)期又過去了，我們馬上就要升入初二。踏上了又一個人生的新階段。在這個學(xué)期，我真正懂得了“競爭”二字。人生處處需要競爭，每一分，每一秒都不能松懈。從學(xué)期開始的各項小測驗，到期中期末考試，一分都顯得那么重要。因此我懂得了，學(xué)習(xí)和工作都要穩(wěn)抓穩(wěn)打，踏踏實(shí)實(shí)。
這個學(xué)期總的來說，一切還很好。老師們幽默風(fēng)趣的講課，讓我們平時的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。再加上老師的嚴(yán)格，和和同學(xué)們多次的談話。讓我們時時刻刻有緊迫性。在老師與同學(xué)的陪伴下，我又有了很大的進(jìn)步。
在這個學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識。語文，我學(xué)到了幾種文體的寫作與閱讀。，和口語表達(dá)。我學(xué)到認(rèn)識了最常用的三角形和代數(shù)最基本的整式運(yùn)算。通過學(xué)習(xí)生物，我認(rèn)識了人體，了解了人體。學(xué)習(xí)歷史，我懂得了很多國家的人情風(fēng)俗。如今，學(xué)會了這些知識，我就更有信心學(xué)好今后的每一節(jié)課，爭取更大的進(jìn)步。
時鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，這個學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我取得了令人滿意的成績。但我不會松懈，不會放松，我會一直努力，把好的學(xué)習(xí)態(tài)度保持永遠(yuǎn)。下學(xué)期會立下更向上的目標(biāo)。
【2】。