一個好的方案應該具備明確的目標和清晰的步驟。要從長遠角度考慮方案的可行性和可持續(xù)性。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
高中班會課方案篇一
x級商務一班。
寢室安全，你我有責。
xx。
11月17日周四下午五六節(jié)課。
提高廣大同學對寢室安全的重視，為大家提供一個交流學習的機會。
以講授ppt和提問同學發(fā)言為主。
1、學習委員專朝講話。
2、由生活委員就寢室安全防護進行講話。
3、看一段安全教育視頻。
4、由團支書付小蓉上來進行有獎知識問答(答對有獎品)。
5、由班長對本次主題班會進行總結。
高中班會課方案篇二
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒牵趯W生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重。
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
1、組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等。
2、組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計時工具的資料及圖片。
4、準備有關錄音，秒表及小測試的材料。
5、黑板報布置。
主持人：a黃佳（文娛委員）b湯政杰（同學）。
時間安排：45分鐘。
教育過程：
一、主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……。
a吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
b逝者如斯乎……。
a怎么搞的'？大家都等著呢。別胡鬧了……。
b誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
高中班會課方案篇三
一、活動目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學生高尚健康的情感態(tài)度，促進自身學習、生活的熱情和動力。
3、聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準備：
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
1、挑選兩位同學擔任主持人;。
2、選擇有關“理想”的音頻材料;。
3、找出幾名同學先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談談自己如何去實現(xiàn);。
4、找?guī)孜煌瑢W表演詩歌朗誦—《理想》;。
5、讓同學們收集理想的格言;。
6、準備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學，大家下午好!主持人1：我是。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。
主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標前進。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。
一場負隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強。
大聲地歌唱夢想已全副武裝。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現(xiàn)他們的理想。同學a:同學b:同學c:同學d:同學e:同學f:。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽，
那只不過是它的副產品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。
理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，20__年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)夢想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。同學h:同學i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們如能擁有一顆充滿希望的心，并為了實現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
高中班會課方案篇四
節(jié)約糧食，反對浪費!
高一。
節(jié)約糧食，反對浪費。
樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
1、糧食的來之不易；
2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的`思想觀念；
3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食；
4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。
同學們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費!
高中班會課方案篇五
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
寒來暑往，轉眼間學校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3、同學們討論感恩話題（由同學自由發(fā)言）。
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團隊。（加強同學、老師之間的互動）。
【游戲規(guī)則】：
（1）分組，每組差不多五到七人。
（2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
（4）當?shù)谝蝗藴蕚浜煤螅嫊r每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
（5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
（6）每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞；玩游戲等。
高中班會課方案篇六
地點：陜西省商南縣高級中學高三六班教師。
出席：高三年級領導，高三六班班全體同學與該班全體科任教師。
程序：
一、唱班歌。
三、班長講話?！緹崆檠笠纭?。
四、同學代表講話。【有的談親身經(jīng)歷，有的談準備打算，感染力強。】。
五、任課老師講話。
六、班主任發(fā)言。
七、齊讀誓詞。
懷揣共同的夢想，
點燃心中的期望，
為了成功我們上下求索，
為了勝利我們絕不彷徨。
我們有著無窮的智慧，
我們有著無盡的力量，
我們盡情地揮灑汗水，
我們堅定地追趕太陽。
我們似初升的旭日正在噴薄，
我們如矯健的雄鷹展翅翱翔。
為了絢麗之花在六月的枝頭綻放，
我們將穿過春露秋霜，走過寒來暑往，
用執(zhí)著和勇毅譜寫青春華章。
讓我們和成功并行。
八、年級主任發(fā)言?！靖呷昙壷魅危骸?。
尊敬的高三六班科任老師和全體同學：
你們都是值得我敬重的!
我是踏著歌聲而來，我是懷著欣賞在看。我看到了193班的期望，我看到了193班的幸福。理由有四個方面：
1、193班又一位很好的元帥級班主任----張文山主任。一位很有教育思想，一位很有激情的專家型教師，一位百戰(zhàn)百勝的實踐型指揮家，全體193班的同學很有福氣。
2、193班有一群敬業(yè)奉獻、知識淵博的科任教師。能夠說是集九中大的教授團隊，這是同學們的第二大福氣。
3、193班是一個和諧的群眾。原先我很擔心班級新老組合有摩擦，此刻發(fā)現(xiàn)，我的擔心早已化為我有，大家團結友愛，一齊奮飛。
4、193班是一支英勇善戰(zhàn)的軍隊。理由就是剛才大家的班會證明了我的觀點，各位的言行，事實勝于雄辯!這是大家的第四大福氣。
我是教數(shù)學的，綜上所述，有福之人定有好的成果。我相信大家透過自己的努力、大家的堅持，不會隨隨便便進一所大學，都會享受因奮斗帶來的無限喜悅。
最后，我推薦大家深刻理解兩句話：第一句是張貼在教室后上方的橫幅：“今日的拼搏是我們共同的人生選取，高考的勝利是我們共同的航行彼岸”。第二句話以前有三分之二作為每日一言寫在年級組宣傳欄內的一句話：“要取得成功，我們需要朋友;要取得巨大成功，我們需要敵人;要取得真正成功，我們需要戰(zhàn)勝自己”。
謝謝。
簡評：
準備充分，氣勢足，人心齊，震撼力強。時間把握極佳，剛好一節(jié)課。
高中班會課方案篇七
1.讓學生在高一就養(yǎng)成基本習慣，形成基本素質，并能夠為自己的學習、生活確定實際的目標，為今后三年的學習及以后的生活打下基礎。
2、通過這次主題班會中的討論和學生代表發(fā)言，主要還想讓學生認識到高中生活不同于初中，高中生面臨的任務更重，學校社會和家庭對于他們的期望也更高，同時，家庭、學校和社會也為他們的成長創(chuàng)造了許多有利條件。明確了自己的任務和外界是對自己的要求后，逐步實施自己的計劃，實現(xiàn)自己的愿望。
1、正確認識學習環(huán)境。
2、正確認識將要遇到的困難。
3、掌握一些學習方法。
4、正確認識中學生應該具備的基本素質。
背景1四十多人組成的班集體中，一部分人原本就是初中時的尖子生，這部分人對這個環(huán)境可能不太滿意；另一部分人初中的奮斗目標就不高，對于這些同學來說，升入這所學校可以說是如愿以償；另外還有一些同學則是在"半夢半醒"之中，被家長送進了四中。因此，同樣的環(huán)境，對于不同的學生來說有著不同的意義。學生只有認識到環(huán)境對于自身成長的作用，正確認識自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素，才能充分利用有利條件，克服不利因素，最大限度地受益于客觀環(huán)境，最大限度地發(fā)展自己。
2、"高中的第一步不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。"這句話是有其事實根據(jù)的。所謂事實根據(jù)，就是高中在課程安排，課時進度，知識點的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學生通過自己的調查分析，了解其中的具體判別可以幫助他們充分認識到高中學習將面臨的困難和考驗，從而在思想上作好克服困難的準備。
3、高中生除了學習以外，更應注意全面發(fā)展自己。學習通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內容。在掌握這些材料之后，還要讓學生考慮為了幫助他們達到這些基本的素質，學校家庭和社會給學生提供了哪些條件，或學校有哪些規(guī)章制度或課程是專門為提高這些基本素質而設置。
采取分組討論然后發(fā)言展示的形式。讓每個同學思考至少一個問題，每個同學至少說一句話，全體同學參與其中，每人有各自的收獲。
1.組織學生圍繞這次班會主題搜集本班學生對于高中的認識以及進入高中的一些看法。
2.選學生代表作班會發(fā)言準備及班主任做好相關發(fā)言準備。
1）分組并分配討論內容：共分四組。
2）就討論內容給予簡單指導：
a、第一組成員具體分析環(huán)境對每個人的得和弊，并得出具有指導意義的結論。
b、第二組結合具體科目（語、數(shù)、英、物、化、政），對比初高中這些科目在課時安排，課程進度，知識點密度和難度上的判別得出具體數(shù)字。
c、第三組結合某一科目，就《德育》讀本中給出的學習方法和練習方法討論其具體操作步驟，并能給其他組的同學作出講解和指導。
d、第四組結合讀本中的材料討論得出學生認為最重要的幾項素質，并討論學校的哪一課程或哪一紀律規(guī)定專為提高這一素質而設定。
3）討論時間20分鐘，討論結束后，組長對組員發(fā)言作記錄，并總結歸納，最后選出學生代表陳述本組觀點，展示討論內容。
4）班主任小結。
第一組："歸納，總結我們組討論的內容，主要有以下幾方面：
1、這里師資力量雄厚，機房實驗室等設備齊全，這些都為我們學習科學文化知識提供了有利條件。
2、學校的各項規(guī)章制度嚴格且健全，校園的環(huán)境優(yōu)美，花草樹木繁多，操場規(guī)范，設施齊全，而且開設了音樂、美術等藝術類課程，同學在這時可以陶冶情操、發(fā)揮特長。
3、同齡人的能力和水平都很高，競爭激烈，對于那些基礎好，能力強的同學，這是個提高自己的好機會；但對于本來基礎不太好的同學來說，壓力太大，容易產生自卑心理。
4、最后，奉勸大家，從自己出發(fā)，基礎好的同學不要放松，基礎差的同學不要灰心，利用好周圍的環(huán)境，讓外因最大限度地服務于內因，從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展。
第二組：通過調查對比，我們總結了如下一組數(shù)字：初中時參加考試的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中時數(shù)學、語文、英語三科每周6課時、化學、物理每周3課時；高中數(shù)、語、外三科每周減為5課時，而其它兩科增加為每周四課時。
雖然課時減少，但知識量增加，因引知識點密度自然加大。以數(shù)學課為例，初中時一般一節(jié)課只有1--2個知識點，剩余大部分時間可以用來做課堂練習。練習時間充分，再加上題型單一，因此一節(jié)課的內容不難掌握。而高中數(shù)學知識點密度大難度大，題型變化多，同時課堂練習時間相對減少，要想在四十分鐘內完全掌握對至少一半的同學來說很困難，需要下課加強練習。
綜上所述，高中學習的難度總的說來是加大了。從初中到高中，明顯體現(xiàn)出是"轉彎"和"爬高坡"。
第三組：以英語為例介紹學習方法。
1、瀏覽：掌握文章的主題，即主要話題，談論的大致內容，這可以題目及段落的起始句中得到。
2、提問：就此話題，思考自己想知道和了解的內容，可以先試著把自己的答案和見解寫在一邊，以備測查。
3、閱讀：掌握大意，分層，把不會的單詞、詞組劃在書上，試著給自己劃重點和難點。
4、背誦：這一步類似于課上常做的復述練習。
5、復習：找出復習重點，一般包括，日常用語，詞組及句型。對集中練習和分布練習，我們組認為，就象吃飯。因此希望大家每節(jié)課后能及時練習，以便更好地消化和吸收。
第四組：討論記錄。
毛璐：中學生應具有堅實的基礎知識，首先要博大，然后再精深，象藝術鑒賞力等不被人重視的"邊緣能力"也應該注重培養(yǎng)。
李曉：有了基礎知識，應用和遷移的能力也應培養(yǎng)。杜虎：強健的體魄是必要的。張麗：中學生應具備心理適應能力和承受能力。周昊宇、江誠：中學生還應該會做家務。
霍青：還應學會搞好同學之間的關系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發(fā)展階段，對許多事情沒有正確的認識，常以感情為出發(fā)點，俗話說："金無足赤"，"人無完人"，對某些事情多包容一些，同學之間就沒有不愉快。
另：物理、化學、生物科學可以幫助我們解決生活中的一些現(xiàn)象，增強我們對環(huán)境的認識能力，從而很好的適應和保護環(huán)境。
這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個同學都有機會參加到班會中來，受到了大多數(shù)同學的歡迎。
而且，由學生發(fā)言展示的內容來看，大部分同對這四方面的內容有了初步正確的認識，班會的目的基本達到。但仍發(fā)現(xiàn)這種形式存在一些弊端。比如，個別組在討論過程中偏離了主題，沒有達到討論的目的；另外，由于分組時考不周，一些性格較開朗的同學分在了一組，講座很熱烈；而另一些性格內向的同學分到了另一組，討論起來則有些困難。因此在以后類似的活動中，分組時要盡量做到合理搭配，還要在討論內容上注意加強引導。
當然，以上討論的內容絕不是高中生活的全部，還應該在以后的班會中注意引導和幫助學生把他們的高中生活方案設計得更理想，更完善。
高中班會課方案篇八
一、活動目標：
1.剛步入高中階段的新生更好設計高中的生活，有效地利用時間，明確奮斗的目標，在輕松而愉快中有條不紊的學習，一步步靠近自己的理想，這是本次主題班會的目標。
2.培養(yǎng)同學們組織開展各種活動的能力，增強集體凝聚力。
二．活動準備。
1、提前一周召開全班會議，確定主持人；
2、班委會成員召開會議，構思活動，制定活動方案并征求班主任和課任老師的意見；
3.找一位實習同事參加本次班會準備和大家分享他的高中生活；
4.明確活動主題的涵義，提前一周選出小組負責人，并讓全班每位同學參與討論。
三．活動過程。
導入-----我的高中生活怎么過？
討論——分組設計自己理想的高中生活，
實習老師發(fā)言——分享高中生活。
班主任發(fā)言——總結，公布結果。
一、導入：
主持人：聽完剛才剛才的建議，相信大家肯定有不同的意見。上星期我們班已經(jīng)分了四個小組，每個大組以不同的方式設計自己理想的高中生活。從現(xiàn)在開始，你們將有3分鐘時間。3分鐘后，將會是每組的表演時間，現(xiàn)在可以開始準備了。
（一分鐘后）主持人：大家可要積極點羅，等下我們還要請在座的各位老師擔任我們的評判，勝出的那組，還會有豐富的獎品！
下面有請第一位···。
（12分鐘后）下面有請我們的班主任老師點評一下，并宣布結果，給我們的高中生活提點建議。
高一主要是盡快適應高中的學習、生活，增進同學間的了解、友誼，增強班集體的凝聚力；激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和學習方法，能主動地思考和鉆研一些問題。
高二的重點是培養(yǎng)以健全的人格、健康的心理去面對競爭和挫折，逐步樹立正確的人生觀，價值觀；加強自主學習和研究性學習的指導，鼓勵創(chuàng)新。
高三應抓住高考的契機，培養(yǎng)肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭光的精神；提倡踏實、高效的學習方法，戰(zhàn)勝困難，取得高考的勝利。
主持人：在以后的學習生活當中，我們一定要謹記班主任的教導，使自己的高中生活更加充實的。其實，千言萬語，無法表達我們對高中生活的向往。千歌萬曲，無法表達我們對高中生活的追求！下面，讓我們來合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我們的希望，我們的追求！
歌曲播放。
主持人：就像歌詞里說的，祝福你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功希望大家都能成為一名優(yōu)秀的“設計師”，設計出自己最理想的高中生活“設計我的高中生活”主題班會到此結束！
謝謝各位老師蒞臨與指導！
高中班會課方案篇九
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
高中班會課方案篇十
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
我的高中生活。
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。
2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。
1、請全班學生參與，每人以我的創(chuàng)意班會為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。
3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進行串聯(lián)。
4、游戲：心有靈犀一點通。
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5、游戲：青春滋味。
游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6、游戲：愛拼才會贏。
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物。
8、訪談：話說咱們班。
內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。
高中班會課方案篇十一
xx班的學生。
實習生xx。
1、通過展示大學校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發(fā)學生對美好大學生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強，向自己心目中的大學奮進。
2、以一位過來者的身份向學生講述自己的高三歷程，讓學生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。
3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經(jīng)驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。
1、美麗的大學校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學生的注意力。
2、大學生活簡介，簡介的內容包括：學習生活、社團活動、兼職生活等。(注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現(xiàn)階段沒有必要擔心考上了大學后沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真?zhèn)淇肌?。
3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學習方法兩方面進行介紹、(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經(jīng)之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學習方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復習。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進行改正。考前重點回歸基礎知識，在基礎牢固的基礎上才能飛躍。)。
4、學生提問環(huán)節(jié)。
讓學生自由提問，提問的內容限制在大學生活以及學習方面。
5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學夢想!祝愿高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。
高中班會課方案篇十二
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
2、在學生中選出主題班會的主持人;。
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;。
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。
活動流程：
一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)。
二、主題：責任與我們同行。
1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)。
(1)請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。
(2)什么是責任?
2、名家名言說責任(感受責任)。
……。
3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論，代表發(fā)言)。
(1)對自己負責：
(2)對家庭負責。
(3)對他人和集體負責:。
(4)對社會與國家負責。
4、實際行動盡責任(中學生守則)。
從身邊的小事做起，切實地培養(yǎng)責任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。
(2)遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
三、總結。
詩歌朗誦：略。
結束語：
水因為有了岸的約束，才會優(yōu)美地匯成河流。
責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人!腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
【主題背景】。
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】。
引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動重點】。
學生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】。
主持人：同學們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。
1、小品(角色扮演)。
預期目標：通過觀看小品引發(fā)同學們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領域的成功者為故事主要內容的小品。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學們自己對人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內涵。
備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入。
方法與手段：
1)提問同學：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學生進行短暫思考)。
2)提問同學：如何才能實現(xiàn)你的人生目標?
3)讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)。
預期目標：讓同學們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話。
預期目標：讓同學們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標。
l部分一：未來目標的定位。
實現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學生分為10組，每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書，并由主持人分類總結。
(結合建平五大育人目標“自立精神”“科學態(tài)度”)。
備注：目標的層次可分為以下幾點：
a、對自己有益，對集體、社會、國家有害。
b、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。
c、對自己有益，對集體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質。
回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質要素)，得出結論：這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)。
l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(人生規(guī)劃)。
1)在明確目標的基礎上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應該做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇的目標實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(事例：魯迅)。
4、身邊的實例。
方法與手段：班主任老師講話。
預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認識規(guī)劃。
5、總結。
由主持人闡述：
自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累!因為目標是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。
一、活動目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學生高尚健康的情感態(tài)度，促進自身學習、生活的熱情和動力。
3、聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準備：
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
1、挑選兩位同學擔任主持人;。
2、選擇有關“理想”的音頻材料;。
3、找出幾名同學先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談談自己如何去實現(xiàn);。
4、找?guī)孜煌瑢W表演詩歌朗誦—《理想》;。
5、讓同學們收集理想的格言;。
6、準備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學，大家下午好!主持人1：我是。
合：讓理想起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。
主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標前進。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。
一場負隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強。
別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌。
大聲地歌唱夢想已全副武裝。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現(xiàn)他們的理想。同學a:同學b:同學c:同學d:同學e:同學f:。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽，
那只不過是它的副產品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。
理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)夢想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。同學h:同學i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們如能擁有一顆充滿希望的心，并為了實現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
活動目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、接下來，讓我們念念勵志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
五、學生聯(lián)系實際進行小結：
學生談感想：
甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學們看我的吧!
丙同學：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。
丁同學：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試啊!
戊同學：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學習，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!
庚同學：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松!
辛同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經(jīng)驗教訓，從此便開始了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學們能夠牢記老師的教導，爭取的成績。
[講述]以上八名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有成功。
六、班主任講話：
同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)。
選擇大海，就去乘風破浪，
選擇藍天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
我們注定成功。
我們注定輝煌。
同學們，加油。
八、結束。
播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學合唱。
高中班會課方案篇十三
主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。以主題班會為載體，創(chuàng)設和諧的班級氛圍，引領學生完成從他律到自律，從自育到自塑，促進學生健康成長和樹立正確人生觀都起著重要作用。以下是對高一系列化規(guī)范化的主題班會活動的一點想法，不足之處，請多多批評指正！
1．始業(yè)教育《高中，你準備好了嗎》：學習學生行為規(guī)范等。
3．主題班會《獻給老師的愛》：慶祝教師節(jié)。
4．青春健康教育之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。對高一學生進行學習指導，使學生學會學習。
5．主題班會《中秋寄思情》：開展中秋節(jié)或國慶節(jié)慶?；顒?，進行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育。
6．主題班會《誠信是金》：溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次月考考試，注重考風考紀。
7．主題班會《拼搏，人生的勁歌》：組織學生參加“校運會”或期中考；增強班級凝聚力，搞好輿論導向。
1．青春健康教育之二：《雨后彩虹》：期中考后針對部分學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法。
2．主題班會《我擁有金鑰匙》：期中考后學習方法交流。
3．主題班會《低碳生活、從我做起》：在校園內外開展環(huán)保行動，倡導低碳生活理念。
4．主題班會《我行我秀》：新年迎新或圣誕節(jié)活動。
5．主題班會《理想的翅膀》：期末考動員大會。
1．主題班會《文明禮儀伴我行》：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，將行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，使學生成為文明禮儀行動的先鋒，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
2．主題班會《我為班級添光彩》：組織學生參加藝術節(jié)或期中考，增強班級凝聚力。
3．青春健康教育之三：《青春路上，讓我們同行》。引導高一學生積極地人際交往，走出青春期的困惑，與同學建立真誠的、美好的友情。
4．主題班會《感恩的心》：獻給父母的愛。
5．主題班會《珍惜時間》，認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。
1．青春健康教育之四：《為自己喝彩》，使學生學會欣賞自己，看到自己的優(yōu)點，樹立自信心，為自己加油鼓勁！
2．主題班會《珍愛生命》引導學生感受生命價值；培養(yǎng)學生對自身、家庭、社會的責任意識；讓學生學會感恩、惜福、熱愛生命；提高學生保持健康心態(tài)，培養(yǎng)學生樂觀進取的生活態(tài)度和正確的人生觀。
3．主題班會《關愛他人，從我做起》，增強關愛他人，學會感恩意識。
4．主題班會《細節(jié)決定成敗》：期末考動員大會。
高中班會課方案篇十四
主題。
放飛理想。
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：
結合期中考試，模擬填報志愿，展示個人理想。
活動主要準備、過程及效果：
準備工作：1、召開班委、舍長等幾項班級會議，討論宿舍、班級整體目標達成情況。
2、翻閱學生周記，尋找有價值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本。
3、制作幻燈片，將一些重要數(shù)據(jù)列出。
4、請競賽獲獎同學介紹交流學習上的做法，通過對話激發(fā)學生學習動力。
過程：1、播放背景音樂：《明天會更好》。
2、放映幻燈片，介紹期中考試情況。
3、讓個別比較感性的同學發(fā)表感想。
4、全班集體歌唱《超越夢想》。
高中班會課方案篇十五
節(jié)約糧食，反對浪費！
高一。
節(jié)約糧食，反對浪費。
樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
1、糧食的來之不易；2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念；3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食；4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。
同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費！
同學們，我們絕大多數(shù)都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。
——3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。
——班主任總結：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
——學生討論發(fā)言。
——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。
我們自己有沒有浪費的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！
——學生進行自我剖析。
——教師總結發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！
——“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
——全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到！
宣誓人：xxx。
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥！”
高中班會課方案篇十六
全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的`思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：xx。
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥!”
高中班會課方案篇一
x級商務一班。
寢室安全，你我有責。
xx。
11月17日周四下午五六節(jié)課。
提高廣大同學對寢室安全的重視，為大家提供一個交流學習的機會。
以講授ppt和提問同學發(fā)言為主。
1、學習委員專朝講話。
2、由生活委員就寢室安全防護進行講話。
3、看一段安全教育視頻。
4、由團支書付小蓉上來進行有獎知識問答(答對有獎品)。
5、由班長對本次主題班會進行總結。
高中班會課方案篇二
時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨?？墒牵趯W生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴重。
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
1、組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等。
2、組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計時工具的資料及圖片。
4、準備有關錄音，秒表及小測試的材料。
5、黑板報布置。
主持人：a黃佳（文娛委員）b湯政杰（同學）。
時間安排：45分鐘。
教育過程：
一、主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……。
a吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
b逝者如斯乎……。
a怎么搞的'？大家都等著呢。別胡鬧了……。
b誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思？
高中班會課方案篇三
一、活動目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學生高尚健康的情感態(tài)度，促進自身學習、生活的熱情和動力。
3、聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準備：
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
1、挑選兩位同學擔任主持人;。
2、選擇有關“理想”的音頻材料;。
3、找出幾名同學先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談談自己如何去實現(xiàn);。
4、找?guī)孜煌瑢W表演詩歌朗誦—《理想》;。
5、讓同學們收集理想的格言;。
6、準備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學，大家下午好!主持人1：我是。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。
主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標前進。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。
一場負隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強。
大聲地歌唱夢想已全副武裝。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現(xiàn)他們的理想。同學a:同學b:同學c:同學d:同學e:同學f:。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽，
那只不過是它的副產品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。
理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，20__年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)夢想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。同學h:同學i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們如能擁有一顆充滿希望的心，并為了實現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
高中班會課方案篇四
節(jié)約糧食，反對浪費!
高一。
節(jié)約糧食，反對浪費。
樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
1、糧食的來之不易；
2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的`思想觀念；
3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食；
4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。
同學們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費!
高中班會課方案篇五
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
寒來暑往，轉眼間學校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3、同學們討論感恩話題（由同學自由發(fā)言）。
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經(jīng)典團隊。（加強同學、老師之間的互動）。
【游戲規(guī)則】：
（1）分組，每組差不多五到七人。
（2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
（3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
（4）當?shù)谝蝗藴蕚浜煤螅嫊r每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
（5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
（6）每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞；玩游戲等。
高中班會課方案篇六
地點：陜西省商南縣高級中學高三六班教師。
出席：高三年級領導，高三六班班全體同學與該班全體科任教師。
程序：
一、唱班歌。
三、班長講話?！緹崆檠笠纭?。
四、同學代表講話。【有的談親身經(jīng)歷，有的談準備打算，感染力強。】。
五、任課老師講話。
六、班主任發(fā)言。
七、齊讀誓詞。
懷揣共同的夢想，
點燃心中的期望，
為了成功我們上下求索，
為了勝利我們絕不彷徨。
我們有著無窮的智慧，
我們有著無盡的力量，
我們盡情地揮灑汗水，
我們堅定地追趕太陽。
我們似初升的旭日正在噴薄，
我們如矯健的雄鷹展翅翱翔。
為了絢麗之花在六月的枝頭綻放，
我們將穿過春露秋霜，走過寒來暑往，
用執(zhí)著和勇毅譜寫青春華章。
讓我們和成功并行。
八、年級主任發(fā)言?！靖呷昙壷魅危骸?。
尊敬的高三六班科任老師和全體同學：
你們都是值得我敬重的!
我是踏著歌聲而來，我是懷著欣賞在看。我看到了193班的期望，我看到了193班的幸福。理由有四個方面：
1、193班又一位很好的元帥級班主任----張文山主任。一位很有教育思想，一位很有激情的專家型教師，一位百戰(zhàn)百勝的實踐型指揮家，全體193班的同學很有福氣。
2、193班有一群敬業(yè)奉獻、知識淵博的科任教師。能夠說是集九中大的教授團隊，這是同學們的第二大福氣。
3、193班是一個和諧的群眾。原先我很擔心班級新老組合有摩擦，此刻發(fā)現(xiàn)，我的擔心早已化為我有，大家團結友愛，一齊奮飛。
4、193班是一支英勇善戰(zhàn)的軍隊。理由就是剛才大家的班會證明了我的觀點，各位的言行，事實勝于雄辯!這是大家的第四大福氣。
我是教數(shù)學的，綜上所述，有福之人定有好的成果。我相信大家透過自己的努力、大家的堅持，不會隨隨便便進一所大學，都會享受因奮斗帶來的無限喜悅。
最后，我推薦大家深刻理解兩句話：第一句是張貼在教室后上方的橫幅：“今日的拼搏是我們共同的人生選取，高考的勝利是我們共同的航行彼岸”。第二句話以前有三分之二作為每日一言寫在年級組宣傳欄內的一句話：“要取得成功，我們需要朋友;要取得巨大成功，我們需要敵人;要取得真正成功，我們需要戰(zhàn)勝自己”。
謝謝。
簡評：
準備充分，氣勢足，人心齊，震撼力強。時間把握極佳，剛好一節(jié)課。
高中班會課方案篇七
1.讓學生在高一就養(yǎng)成基本習慣，形成基本素質，并能夠為自己的學習、生活確定實際的目標，為今后三年的學習及以后的生活打下基礎。
2、通過這次主題班會中的討論和學生代表發(fā)言，主要還想讓學生認識到高中生活不同于初中，高中生面臨的任務更重，學校社會和家庭對于他們的期望也更高，同時，家庭、學校和社會也為他們的成長創(chuàng)造了許多有利條件。明確了自己的任務和外界是對自己的要求后，逐步實施自己的計劃，實現(xiàn)自己的愿望。
1、正確認識學習環(huán)境。
2、正確認識將要遇到的困難。
3、掌握一些學習方法。
4、正確認識中學生應該具備的基本素質。
背景1四十多人組成的班集體中，一部分人原本就是初中時的尖子生，這部分人對這個環(huán)境可能不太滿意；另一部分人初中的奮斗目標就不高，對于這些同學來說，升入這所學校可以說是如愿以償；另外還有一些同學則是在"半夢半醒"之中，被家長送進了四中。因此，同樣的環(huán)境，對于不同的學生來說有著不同的意義。學生只有認識到環(huán)境對于自身成長的作用，正確認識自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素，才能充分利用有利條件，克服不利因素，最大限度地受益于客觀環(huán)境，最大限度地發(fā)展自己。
2、"高中的第一步不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。"這句話是有其事實根據(jù)的。所謂事實根據(jù)，就是高中在課程安排，課時進度，知識點的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學生通過自己的調查分析，了解其中的具體判別可以幫助他們充分認識到高中學習將面臨的困難和考驗，從而在思想上作好克服困難的準備。
3、高中生除了學習以外，更應注意全面發(fā)展自己。學習通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內容。在掌握這些材料之后，還要讓學生考慮為了幫助他們達到這些基本的素質，學校家庭和社會給學生提供了哪些條件，或學校有哪些規(guī)章制度或課程是專門為提高這些基本素質而設置。
采取分組討論然后發(fā)言展示的形式。讓每個同學思考至少一個問題，每個同學至少說一句話，全體同學參與其中，每人有各自的收獲。
1.組織學生圍繞這次班會主題搜集本班學生對于高中的認識以及進入高中的一些看法。
2.選學生代表作班會發(fā)言準備及班主任做好相關發(fā)言準備。
1）分組并分配討論內容：共分四組。
2）就討論內容給予簡單指導：
a、第一組成員具體分析環(huán)境對每個人的得和弊，并得出具有指導意義的結論。
b、第二組結合具體科目（語、數(shù)、英、物、化、政），對比初高中這些科目在課時安排，課程進度，知識點密度和難度上的判別得出具體數(shù)字。
c、第三組結合某一科目，就《德育》讀本中給出的學習方法和練習方法討論其具體操作步驟，并能給其他組的同學作出講解和指導。
d、第四組結合讀本中的材料討論得出學生認為最重要的幾項素質，并討論學校的哪一課程或哪一紀律規(guī)定專為提高這一素質而設定。
3）討論時間20分鐘，討論結束后，組長對組員發(fā)言作記錄，并總結歸納，最后選出學生代表陳述本組觀點，展示討論內容。
4）班主任小結。
第一組："歸納，總結我們組討論的內容，主要有以下幾方面：
1、這里師資力量雄厚，機房實驗室等設備齊全，這些都為我們學習科學文化知識提供了有利條件。
2、學校的各項規(guī)章制度嚴格且健全，校園的環(huán)境優(yōu)美，花草樹木繁多，操場規(guī)范，設施齊全，而且開設了音樂、美術等藝術類課程，同學在這時可以陶冶情操、發(fā)揮特長。
3、同齡人的能力和水平都很高，競爭激烈，對于那些基礎好，能力強的同學，這是個提高自己的好機會；但對于本來基礎不太好的同學來說，壓力太大，容易產生自卑心理。
4、最后，奉勸大家，從自己出發(fā)，基礎好的同學不要放松，基礎差的同學不要灰心，利用好周圍的環(huán)境，讓外因最大限度地服務于內因，從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展。
第二組：通過調查對比，我們總結了如下一組數(shù)字：初中時參加考試的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中時數(shù)學、語文、英語三科每周6課時、化學、物理每周3課時；高中數(shù)、語、外三科每周減為5課時，而其它兩科增加為每周四課時。
雖然課時減少，但知識量增加，因引知識點密度自然加大。以數(shù)學課為例，初中時一般一節(jié)課只有1--2個知識點，剩余大部分時間可以用來做課堂練習。練習時間充分，再加上題型單一，因此一節(jié)課的內容不難掌握。而高中數(shù)學知識點密度大難度大，題型變化多，同時課堂練習時間相對減少，要想在四十分鐘內完全掌握對至少一半的同學來說很困難，需要下課加強練習。
綜上所述，高中學習的難度總的說來是加大了。從初中到高中，明顯體現(xiàn)出是"轉彎"和"爬高坡"。
第三組：以英語為例介紹學習方法。
1、瀏覽：掌握文章的主題，即主要話題，談論的大致內容，這可以題目及段落的起始句中得到。
2、提問：就此話題，思考自己想知道和了解的內容，可以先試著把自己的答案和見解寫在一邊，以備測查。
3、閱讀：掌握大意，分層，把不會的單詞、詞組劃在書上，試著給自己劃重點和難點。
4、背誦：這一步類似于課上常做的復述練習。
5、復習：找出復習重點，一般包括，日常用語，詞組及句型。對集中練習和分布練習，我們組認為，就象吃飯。因此希望大家每節(jié)課后能及時練習，以便更好地消化和吸收。
第四組：討論記錄。
毛璐：中學生應具有堅實的基礎知識，首先要博大，然后再精深，象藝術鑒賞力等不被人重視的"邊緣能力"也應該注重培養(yǎng)。
李曉：有了基礎知識，應用和遷移的能力也應培養(yǎng)。杜虎：強健的體魄是必要的。張麗：中學生應具備心理適應能力和承受能力。周昊宇、江誠：中學生還應該會做家務。
霍青：還應學會搞好同學之間的關系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發(fā)展階段，對許多事情沒有正確的認識，常以感情為出發(fā)點，俗話說："金無足赤"，"人無完人"，對某些事情多包容一些，同學之間就沒有不愉快。
另：物理、化學、生物科學可以幫助我們解決生活中的一些現(xiàn)象，增強我們對環(huán)境的認識能力，從而很好的適應和保護環(huán)境。
這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個同學都有機會參加到班會中來，受到了大多數(shù)同學的歡迎。
而且，由學生發(fā)言展示的內容來看，大部分同對這四方面的內容有了初步正確的認識，班會的目的基本達到。但仍發(fā)現(xiàn)這種形式存在一些弊端。比如，個別組在討論過程中偏離了主題，沒有達到討論的目的；另外，由于分組時考不周，一些性格較開朗的同學分在了一組，講座很熱烈；而另一些性格內向的同學分到了另一組，討論起來則有些困難。因此在以后類似的活動中，分組時要盡量做到合理搭配，還要在討論內容上注意加強引導。
當然，以上討論的內容絕不是高中生活的全部，還應該在以后的班會中注意引導和幫助學生把他們的高中生活方案設計得更理想，更完善。
高中班會課方案篇八
一、活動目標：
1.剛步入高中階段的新生更好設計高中的生活，有效地利用時間，明確奮斗的目標，在輕松而愉快中有條不紊的學習，一步步靠近自己的理想，這是本次主題班會的目標。
2.培養(yǎng)同學們組織開展各種活動的能力，增強集體凝聚力。
二．活動準備。
1、提前一周召開全班會議，確定主持人；
2、班委會成員召開會議，構思活動，制定活動方案并征求班主任和課任老師的意見；
3.找一位實習同事參加本次班會準備和大家分享他的高中生活；
4.明確活動主題的涵義，提前一周選出小組負責人，并讓全班每位同學參與討論。
三．活動過程。
導入-----我的高中生活怎么過？
討論——分組設計自己理想的高中生活，
實習老師發(fā)言——分享高中生活。
班主任發(fā)言——總結，公布結果。
一、導入：
主持人：聽完剛才剛才的建議，相信大家肯定有不同的意見。上星期我們班已經(jīng)分了四個小組，每個大組以不同的方式設計自己理想的高中生活。從現(xiàn)在開始，你們將有3分鐘時間。3分鐘后，將會是每組的表演時間，現(xiàn)在可以開始準備了。
（一分鐘后）主持人：大家可要積極點羅，等下我們還要請在座的各位老師擔任我們的評判，勝出的那組，還會有豐富的獎品！
下面有請第一位···。
（12分鐘后）下面有請我們的班主任老師點評一下，并宣布結果，給我們的高中生活提點建議。
高一主要是盡快適應高中的學習、生活，增進同學間的了解、友誼，增強班集體的凝聚力；激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和學習方法，能主動地思考和鉆研一些問題。
高二的重點是培養(yǎng)以健全的人格、健康的心理去面對競爭和挫折，逐步樹立正確的人生觀，價值觀；加強自主學習和研究性學習的指導，鼓勵創(chuàng)新。
高三應抓住高考的契機，培養(yǎng)肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭光的精神；提倡踏實、高效的學習方法，戰(zhàn)勝困難，取得高考的勝利。
主持人：在以后的學習生活當中，我們一定要謹記班主任的教導，使自己的高中生活更加充實的。其實，千言萬語，無法表達我們對高中生活的向往。千歌萬曲，無法表達我們對高中生活的追求！下面，讓我們來合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我們的希望，我們的追求！
歌曲播放。
主持人：就像歌詞里說的，祝福你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功希望大家都能成為一名優(yōu)秀的“設計師”，設計出自己最理想的高中生活“設計我的高中生活”主題班會到此結束！
謝謝各位老師蒞臨與指導！
高中班會課方案篇九
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
高中班會課方案篇十
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
我的高中生活。
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。
2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。
1、請全班學生參與，每人以我的創(chuàng)意班會為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。
3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進行串聯(lián)。
4、游戲：心有靈犀一點通。
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5、游戲：青春滋味。
游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6、游戲：愛拼才會贏。
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物。
8、訪談：話說咱們班。
內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。
高中班會課方案篇十一
xx班的學生。
實習生xx。
1、通過展示大學校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發(fā)學生對美好大學生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強，向自己心目中的大學奮進。
2、以一位過來者的身份向學生講述自己的高三歷程，讓學生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。
3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經(jīng)驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。
1、美麗的大學校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學生的注意力。
2、大學生活簡介，簡介的內容包括：學習生活、社團活動、兼職生活等。(注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現(xiàn)階段沒有必要擔心考上了大學后沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真?zhèn)淇肌?。
3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學習方法兩方面進行介紹、(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經(jīng)之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學習方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復習。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進行改正。考前重點回歸基礎知識，在基礎牢固的基礎上才能飛躍。)。
4、學生提問環(huán)節(jié)。
讓學生自由提問，提問的內容限制在大學生活以及學習方面。
5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學夢想!祝愿高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。
高中班會課方案篇十二
活動目的：
1、情感目標：
通過本次主題班會，以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標：
通過本次主題班會，使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增強學生集體觀念和主人翁責任意識，建立團結友愛、積極進取的班集體。
活動準備：
2、在學生中選出主題班會的主持人;。
3、讓學生收集有關責任的事例和名人名言;。
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;。
5、詩歌朗誦;。
6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言準備。
活動流程：
一、導入(以最美司機吳斌的感人故事引入“責任”)。
二、主題：責任與我們同行。
1、大事小事顯責任(初步了解責任的范圍)。
(1)請學生交流自己搜集的有關責任的事例，引出何謂“責任”。
(2)什么是責任?
2、名家名言說責任(感受責任)。
……。
3、七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任?”(學生討論，代表發(fā)言)。
(1)對自己負責：
(2)對家庭負責。
(3)對他人和集體負責:。
(4)對社會與國家負責。
4、實際行動盡責任(中學生守則)。
從身邊的小事做起，切實地培養(yǎng)責任心。
(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，努力學習，準備為社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。
(2)遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
(3)熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。
(4)按時完成作業(yè)，無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。
(5)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
三、總結。
詩歌朗誦：略。
結束語：
水因為有了岸的約束，才會優(yōu)美地匯成河流。
責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。
同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，讓責任與我們同行，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人!腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
【主題背景】。
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】。
引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動重點】。
學生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】。
主持人：同學們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。
1、小品(角色扮演)。
預期目標：通過觀看小品引發(fā)同學們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領域的成功者為故事主要內容的小品。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學們自己對人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內涵。
備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入。
方法與手段：
1)提問同學：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學生進行短暫思考)。
2)提問同學：如何才能實現(xiàn)你的人生目標?
3)讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)。
預期目標：讓同學們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話。
預期目標：讓同學們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標。
l部分一：未來目標的定位。
實現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學生分為10組，每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書，并由主持人分類總結。
(結合建平五大育人目標“自立精神”“科學態(tài)度”)。
備注：目標的層次可分為以下幾點：
a、對自己有益，對集體、社會、國家有害。
b、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。
c、對自己有益，對集體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質。
回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質要素)，得出結論：這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)。
l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(人生規(guī)劃)。
1)在明確目標的基礎上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應該做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇的目標實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(事例：魯迅)。
4、身邊的實例。
方法與手段：班主任老師講話。
預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認識規(guī)劃。
5、總結。
由主持人闡述：
自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累!因為目標是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。
一、活動目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、通過學生發(fā)言，暢談理想，激發(fā)學生高尚健康的情感態(tài)度，促進自身學習、生活的熱情和動力。
3、聯(lián)系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會準備：
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
1、挑選兩位同學擔任主持人;。
2、選擇有關“理想”的音頻材料;。
3、找出幾名同學先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談談自己如何去實現(xiàn);。
4、找?guī)孜煌瑢W表演詩歌朗誦—《理想》;。
5、讓同學們收集理想的格言;。
6、準備班會課上游戲部分的道具。
三、班會環(huán)節(jié)：
1、開場白;。
2、理想的開始;5分鐘。
3、理想的暢想;15分鐘。
4、理想的追逐;5分鐘。
5、理想的希望。5分鐘。
四、班會的過程：
開場白。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師、各位同學，大家下午好!主持人1：我是。
合：讓理想起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始。
主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。
主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實現(xiàn)自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。
主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標前進。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。
一場負隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強。
別怕夢弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌。
大聲地歌唱夢想已全副武裝。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧!
主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現(xiàn)他們的理想。同學a:同學b:同學c:同學d:同學e:同學f:。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。
主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由等人表演。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽，
那只不過是它的副產品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮。
理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)夢想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。同學h:同學i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想，人人都應該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。
主持人2：生活中我們如能擁有一顆充滿希望的心，并為了實現(xiàn)自己的夢想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
活動目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、接下來，讓我們念念勵志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
五、學生聯(lián)系實際進行小結：
學生談感想：
甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學們看我的吧!
丙同學：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。
丁同學：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試啊!
戊同學：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學習，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!
庚同學：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松!
辛同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經(jīng)驗教訓，從此便開始了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學們能夠牢記老師的教導，爭取的成績。
[講述]以上八名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有成功。
六、班主任講話：
同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)。
選擇大海，就去乘風破浪，
選擇藍天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進取。
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
我們注定成功。
我們注定輝煌。
同學們，加油。
八、結束。
播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學合唱。
高中班會課方案篇十三
主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。以主題班會為載體，創(chuàng)設和諧的班級氛圍，引領學生完成從他律到自律，從自育到自塑，促進學生健康成長和樹立正確人生觀都起著重要作用。以下是對高一系列化規(guī)范化的主題班會活動的一點想法，不足之處，請多多批評指正！
1．始業(yè)教育《高中，你準備好了嗎》：學習學生行為規(guī)范等。
3．主題班會《獻給老師的愛》：慶祝教師節(jié)。
4．青春健康教育之一：《談談高中階段的學習特點及方法》。對高一學生進行學習指導，使學生學會學習。
5．主題班會《中秋寄思情》：開展中秋節(jié)或國慶節(jié)慶?；顒?，進行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育。
6．主題班會《誠信是金》：溫課迎考，認真嚴肅對待高中階段第一次月考考試，注重考風考紀。
7．主題班會《拼搏，人生的勁歌》：組織學生參加“校運會”或期中考；增強班級凝聚力，搞好輿論導向。
1．青春健康教育之二：《雨后彩虹》：期中考后針對部分學生自悲、擔憂、失望心理，從心理學角度進行指導，激勵信心。分析探索適應他們自身的科學的學習方法。
2．主題班會《我擁有金鑰匙》：期中考后學習方法交流。
3．主題班會《低碳生活、從我做起》：在校園內外開展環(huán)保行動，倡導低碳生活理念。
4．主題班會《我行我秀》：新年迎新或圣誕節(jié)活動。
5．主題班會《理想的翅膀》：期末考動員大會。
1．主題班會《文明禮儀伴我行》：以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，將行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，使學生成為文明禮儀行動的先鋒，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。
2．主題班會《我為班級添光彩》：組織學生參加藝術節(jié)或期中考，增強班級凝聚力。
3．青春健康教育之三：《青春路上，讓我們同行》。引導高一學生積極地人際交往，走出青春期的困惑，與同學建立真誠的、美好的友情。
4．主題班會《感恩的心》：獻給父母的愛。
5．主題班會《珍惜時間》，認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習。
1．青春健康教育之四：《為自己喝彩》，使學生學會欣賞自己，看到自己的優(yōu)點，樹立自信心，為自己加油鼓勁！
2．主題班會《珍愛生命》引導學生感受生命價值；培養(yǎng)學生對自身、家庭、社會的責任意識；讓學生學會感恩、惜福、熱愛生命；提高學生保持健康心態(tài)，培養(yǎng)學生樂觀進取的生活態(tài)度和正確的人生觀。
3．主題班會《關愛他人，從我做起》，增強關愛他人，學會感恩意識。
4．主題班會《細節(jié)決定成敗》：期末考動員大會。
高中班會課方案篇十四
主題。
放飛理想。
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：
結合期中考試，模擬填報志愿，展示個人理想。
活動主要準備、過程及效果：
準備工作：1、召開班委、舍長等幾項班級會議，討論宿舍、班級整體目標達成情況。
2、翻閱學生周記，尋找有價值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本。
3、制作幻燈片，將一些重要數(shù)據(jù)列出。
4、請競賽獲獎同學介紹交流學習上的做法，通過對話激發(fā)學生學習動力。
過程：1、播放背景音樂：《明天會更好》。
2、放映幻燈片，介紹期中考試情況。
3、讓個別比較感性的同學發(fā)表感想。
4、全班集體歌唱《超越夢想》。
高中班會課方案篇十五
節(jié)約糧食，反對浪費！
高一。
節(jié)約糧食，反對浪費。
樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
1、糧食的來之不易；2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念；3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食；4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。
同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費！
同學們，我們絕大多數(shù)都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。
——3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。
——班主任總結：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
——學生討論發(fā)言。
——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。
我們自己有沒有浪費的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！
——學生進行自我剖析。
——教師總結發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！
——“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
——全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到！
宣誓人：xxx。
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥！”
高中班會課方案篇十六
全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的`思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：xx。
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥!”