演講稿是指在特定場合下，以口頭形式向人們陳述觀點、宣傳理念或表達情感的一種文稿。通過演講稿，演講者可以向聽眾傳遞信息、引起共鳴、激發(fā)思考、影響觀念等。演講稿的撰寫需要考慮到受眾的特點、演講的目的、演講者的形象等因素，因此其語言應該清晰簡潔，邏輯合理，字句優(yōu)美，聲情并茂。練習演講稿時，可以利用錄音設(shè)備或請朋友進行評估，找出需要改進的地方。不同范文中的演講風格和思路也讓我們看到了演講的多樣性和創(chuàng)造力。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇一
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動.縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然.小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響.因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做.怎樣使學習變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣，使學習能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;。
4、養(yǎng)成預習復習的習慣，每天都要對未教的內(nèi)容進行預習，把已教的內(nèi)容復習好;。
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣，學習只有靠問，才能成為學問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇二
各位教師、同學：
大家中午好：
大家在學習中都會有那些習慣呢？我就有記筆記的習慣，一個學生在學習中有無學習習慣，是非常重要的一個因素，直接會影響到一個人的學習進展的，可能別人因為好習慣，馬上就能完成的學習任務(wù)，而你就需要一步一個腳印，慢慢的來，一旦養(yǎng)成某種習慣了，我們的大腦運轉(zhuǎn)就會偏向于它，這都是毋庸置疑的。一個人的習慣究竟有多重要呢？如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯，那么你的習慣手就會變成左手，以后無論是你寫字、打球、開門等等都會習慣性的去用左手，這意味著什么，一個習慣的養(yǎng)成是可以影響一生的。所以說在我們學習的過程中，我們不僅是要養(yǎng)成習慣，我們還得養(yǎng)成良好的學習習慣。
大家知道良好的學習習慣都有哪些嗎？那么我們就得從學習的四大階段來說了。
1、首先預習階段，我想現(xiàn)在我們在做的所有人當中很多人都是直接忽視這個階段的，老師什么時候開始上這節(jié)課，就什么開始看當節(jié)課的內(nèi)容，完全跟著老師的節(jié)奏走，一個良好的學習習慣就是，老老實實的在老師上課前進行復習，如果是其他科目看不出來太多成效的話，語文課就非常的看一個學生是否進行預習了，預習過后的自己更加容易聽懂老師講的課。
2、聽課階段，這也是學習當中最重要的一個階段，我們聽課的時候，那是一定要保持精神高度集中的，時時刻刻都盯著黑板，這樣才能最大程度的聽懂老師在講什么，一旦有絲毫的走神，就會錯過老師講的知識點，聽課的時候，我們要保證自己主動舉手回答問題，老師講的重難點，用筆畫起來，老師在黑板上寫的東西，一次不差的記錄下來，還要養(yǎng)成邊聽課邊思考的好習慣。
3、復習階段，這個階段不容忽視，一堂課的學習內(nèi)容固然是很多的，如果再課堂上沒有完全的消化掉，那么課后的復習顯得格外的重要了，其實這個過程不需要太長，只需要把上課畫得重難點再理解一遍即可。
4、作業(yè)階段，老師在課后布置作業(yè)的理由是什么？為的就是鞏固你在課堂上所學的知識，面對老師布置作業(yè)一定要保證是自己自主完成的，一般課堂作業(yè)都不會太難，都是跟隨上課的知識點來的，只要上課的時候聽懂了，那基本上就都會做。要養(yǎng)成自己完成作業(yè)的好習慣。
只要我們在學習的這幾個階段里面都能有良好的學習習慣，那么我們的學習將變得事半功倍。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇三
從小，我就被爸爸嬌慣著，因此，什么活我也不會干，只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級，我連開水也沒打過，媽媽還因此常批評我，但有一件事改變了我。
那一天，媽媽因為做飯脫不開身，便嚷嚷著讓爸爸去替她打開水。爸爸正聚精會神的看足球賽呢，根本不理會媽媽。于是，我自告奮勇：“讓我去吧！”媽媽挖苦我說：“喲，我們家嬌小姐也做家務(wù)了，真是太陽打西邊出來了?！眿寢尣幌嘈虐?，氣的我直跺腳，我要證明給你看，我拿起開水瓶出門了。
我哼著歌，一蹦一跳來到開水爐，剛準備打開水，一拍腦瓜，哎呀！我剛才走得匆忙，連水票也沒拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時，媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來了，一邊上氣不接下氣地把水票遞給開水爐的老爺爺，一邊數(shù)落我：“打開水連開水票都不拿，指望你還能做什么事！”我慚愧地低下了頭。
回來的路上，媽媽一聲不吭。我將功補過，幫媽媽拿水瓶。剛接手，挺輕的；過了一會兒，手感覺越來越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石頭。想向媽媽求救，可是不能違背誓言。我實在拿不動了，就停下來歇了一會兒又走。就這樣走走停停，終于把開水拎到了家門口。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
印度諺語中曾寫到：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。每個人都有自己心中的好習慣，讓我在成長中受益匪淺的自然是我那心中的一些好習慣。
我有遵守交通規(guī)則的好習慣。父母、老師經(jīng)常教育我們“安全第一”，所以，我一直做到把自身的安全放在第一位，一般情況下都不會因不注意而受傷。于是，“紅燈停，綠燈行，安全第一放在心”成為了我心中的好習慣。因此，我遠離了危險，每天都安全地到達學校，再安全地回到家。
我有喜愛看書的好習慣。我非常喜歡看書，每次看書都幾乎達到身臨其境的境界，我總是不知時間已悄悄過去多少了?！懊刻熳x書在書房，與書為友幸福長”，喜愛看書便雷打不動地成為了我心中的好習慣。
我還有講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的好習慣。每當我正準備做一件破壞環(huán)境的事時，我的好習慣就會告誡自己：一個文明的人是不能做出這樣的不良行為的。于是我便打消破壞環(huán)境的念頭。當看見別人正要亂扔垃圾時，我就會連忙上去制止。“愛衛(wèi)生，不隨地吐痰，護環(huán)境，不亂扔垃圾?！币渤蔀榱宋倚闹械暮昧晳T。
好的習慣，讓人終身受益，正是我心中現(xiàn)有的一些好習慣，激勵著我好好學習、健康成長。我會更加學習和培養(yǎng)更多更好的優(yōu)良習慣。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習慣吧！
著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改?！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣?lián)想到很多。
古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?BR> 很久以前，有個小和尚，他想學理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開始用好習慣伴我成長冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒多久就學會了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時，去打水洗頭時，順手把剃刀插上去，結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單，小和尚用冬瓜練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習慣性地插了上去。因此，是那一個小小的壞習慣害了他。
雖然這一個故事有些夸張，但我們應該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：不要踩踏花草；在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習慣像空氣一樣，在我們身邊時刻圍繞著，可以時刻體現(xiàn)出文明。
如果你還沒有養(yǎng)成的話，那就趕快行動起來，在校做一名積極進取的好學生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂的樂園，留下深刻的印象。
我們讀書也要養(yǎng)成良好的習慣。沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有書，就如花兒沒有了陽光；沒有書，就似老鷹沒有了獵物，書是人類進步的階梯。
大家聽過車胤的故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強不息。
同學們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習慣伴隨我們終身受益吧！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇四
同學們：
禮貌，是維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成。你對別人有禮貌，別人對你就有禮貌，某日在公共汽車上演了一幕：一個小青年出現(xiàn)了，在他面前有一個老爺爺正在上車，可那個小青年說:“老頭，給你爺讓道!”那個爺爺生氣了，罵了他一句冒失鬼直接掉頭走了，下車時，一個小朋友正準備上車，看見老爺爺，便馬上上前扶他，老爺爺不僅表揚了他，還獎勵了他一根棒棒糖，小朋友開心的`笑了!瞧，禮貌待人，就會得到別人的尊重，不禮貌待人，別人就不會尊重你。禮貌待人，使用禮貌語言，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將此傳統(tǒng)發(fā)揚光大!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇五
一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的中學生養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
希望能夠幫到大家。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
柳州要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議?；顒雍髲膶W生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
中國是四大文明古國之一，而我們的故鄉(xiāng)—山東則是孔圣人的出生地，被人們稱為“禮儀之邦”，所以，我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習慣。
六經(jīng)是我國古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》。可見，從古代人們就非常重視品行修養(yǎng)了。
足智多謀的張良，小時候就十分講禮貌。一天，張良經(jīng)過一座小橋，一位老人的鞋掉進河里，老人讓張良幫他把鞋撿起來，張良趕忙下橋把鞋拾了上來，老人又讓張良把鞋穿上，張良出于禮貌，又給老人穿上了鞋，老人見張良很有禮貌，就把一部極為珍貴的兵書送給了他，后來張良苦讀兵書，長大后成為了一位有名的謀士。
“孔融讓梨”的故事想必大家都知道吧?？兹谒臍q時，家里來了親戚，父親讓孔融給大家分梨，孔融把較大的梨分給了家人，最小的一個留給了自己，父親對他這種做法大加贊賞。一個四歲的孩子就懂得如此講禮貌，我們當今的小學生就更應該學會禮貌待人。
有一天，我隨爸爸坐車去奶奶家，途中，車猛地停住了，我撞到了旁邊的一位大姐姐，我趕忙說：“對不起，我不是故意的?！蹦俏淮蠼憬阈χf：“沒關(guān)系，誰知道車忽然停呢?！贝蠹叶加觅澰S的眼光看著我倆。這正如大哲學家孟德斯鳩所說“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！?BR> 同學們，作為祖國的花朵和未來，我們更應該禮貌待人，從小養(yǎng)成有禮貌的的好習慣。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇六
尊敬的`老師，親愛的同學：大家好！
今天非常開心在這里可以發(fā)表此次演講，很感謝各位老師各位同學愿意給我這樣一個機會展示自己。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》，希望我能夠給大家?guī)硪恍椭?，也希望我能夠給大家?guī)硪恍┖玫挠绊懀x謝大家！
關(guān)于習慣這兩個字，我相信我們都是非常熟悉的了。習慣是怎么而來的，我相信大家也應該知道，習慣是靠著時間一點點的積累而成的。有時候我們在養(yǎng)成習慣的時候感受不到什么，但是當時間久了之后，我們就會發(fā)現(xiàn)原來習慣在不知不覺中就已經(jīng)形成了。這時候我們想要把這些不好的習慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的發(fā)生只能從我們身邊做起，首先在這個習慣的開端保持一個正確的方向，當這個習慣養(yǎng)成的時候就不會給我們帶來困擾，反而會給我們帶來幫助了。
對于學習又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個問題，大家平時寫作業(yè)的時候容易分心嗎？比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會忍住不動聲色的而繼續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信很多同學都是不能的。這就是影響我們注意力養(yǎng)成的一些事情了，如果長此以往的話，我們的注意力就會嚴重的分散，以至于做起什么事情來都覺得力不從心。這也是我們習慣上的缺點，更是對我們的成長有非常不好的影響。
如何養(yǎng)成一個好的學習習慣，我相信很多同學都有這樣的一個困擾，該怎么去培養(yǎng)自己好的習慣呢？我認為，首先我們要去做對的事情，什么是對的事情？那就是有利于我們學習的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對學習保持認真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應該去培養(yǎng)的方面。所以對于培養(yǎng)一個好的學習習慣而言，我認為我們只有堅持下去才有一些好的改變。這些好的習慣也會給我們的一生帶來驚喜和收獲。
同學們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)開啟了各自的人生道路，作為中學生的我們，也應該更加往前去探索了，也應該為自己的理想，為自己的未來做一次計劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成良好的學習習慣，為將來打足基礎(chǔ)！
我的演講完畢，感謝大家！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇七
敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習慣》。習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才能形成良好的.學風、班風、校風。只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇八
中國是四大文明古國之一，而我們的故鄉(xiāng)—山東則是孔圣人的出生地，被人們稱為“禮儀之邦”，所以，我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習慣。
六經(jīng)是我國古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》。可見，從古代人們就非常重視品行修養(yǎng)了。
足智多謀的張良，小時候就十分講禮貌。一天，張良經(jīng)過一座小橋，一位老人的鞋掉進河里，老人讓張良幫他把鞋撿起來，張良趕忙下橋把鞋拾了上來，老人又讓張良把鞋穿上，張良出于禮貌，又給老人穿上了鞋，老人見張良很有禮貌，就把一部極為珍貴的兵書送給了他，后來張良苦讀兵書，長大后成為了一位有名的謀士。
“孔融讓梨”的故事想必大家都知道吧?？兹谒臍q時，家里來了親戚，父親讓孔融給大家分梨，孔融把較大的梨分給了家人，最小的一個留給了自己，父親對他這種做法大加贊賞。一個四歲的孩子就懂得如此講禮貌，我們當今的小學生就更應該學會禮貌待人。
有一天，我隨爸爸坐車去奶奶家，途中，車猛地停住了，我撞到了旁邊的一位大姐姐，我趕忙說：“對不起，我不是故意的?！蹦俏淮蠼憬阈χf：“沒關(guān)系，誰知道車忽然停呢?！贝蠹叶加觅澰S的眼光看著我倆。這正如大哲學家孟德斯鳩所說“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的`人們喜悅?！?BR> 中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇九
大家好!
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的'品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣!
今天，你的舊貌已隨風飄去，就在眾人當中昂首闊步吧!
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自八(5)班的陳松柏。今天我演講的題目是《養(yǎng)成好習慣，走好每一步》，新的學期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經(jīng)步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的`希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎?在新的一學期中，我們更要注重自己的習慣，有了好的學習習慣才能學有成績，學有收獲。
習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習慣;智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習技能的良好習慣;體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習慣。咱們社會主義社會的教育，就是要使學生養(yǎng)成社會主義社會里生活的一切良好習慣?！?BR> 在這里要跟大家分享一個關(guān)于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學畢業(yè)，到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況。
習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。
四中有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為四中的學生，更應該嚴格要求自己，更應該要提高我們的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習慣。這樣才能無愧于陽光，無愧于社會!就讓我們從現(xiàn)在開始，播種好習慣，收獲絢麗人生吧!我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十一
友愛的同學們、老師們：
大家早上好！
今日國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣！今日我們生活在幸福的時代、可以安心學習的時代。但為了明天，為了將來，我們要時刻牢記只有在健康的環(huán)境中才能更幸福地成長，只有在幸福的環(huán)境中才能身心健康。
我們生活在學校、生活在人群密集的環(huán)境里，我們可以做些什么呢？
那就是保持良好的衛(wèi)生習慣。培育良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起，我們應當時時刻刻提示自己，還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為。
1、班級衛(wèi)生要打掃潔凈。每次打掃衛(wèi)生要做到快速潔凈，并且每天的值日組長要會安排，分工明確，讓每個值日生都動起來，讓我們的老師保持潔凈光明的狀態(tài)。那么每個小伴侶都要隨時珍惜值日生的勞動成果，順手撿起教室和校內(nèi)的果皮紙屑。
2、桌椅排放要整齊。每節(jié)課下課10分鐘時間，小伴侶們要在這10分鐘內(nèi)將自己的桌椅擺放整齊，檢查自己四周地面是否潔凈，不潔凈要抓緊打掃一下，讓我們的教室保持潔凈整齊。同時我們也要提示其他小伴侶也要這么做。3、勤洗手。我們生活在一個布滿看不見的細菌的.環(huán)境，為了保持我們的身體健康，小伴侶們肯定要勤洗手。上完廁所要洗手、吃飯前要洗手、撿完垃圾要洗手。等等。
同學們，良好的衛(wèi)生習慣是自己在學習和生活中漸漸養(yǎng)成的，美妙的生存環(huán)境是靠大家共同制造的。盼望每個小伴侶都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十二
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《重細節(jié)促好習慣養(yǎng)成》。細節(jié)決定成敗，細節(jié)影響成長。無論家庭教育還是學校教育或是社會教育，細節(jié)無處不在。家長在孩子面前說的每一句話，對孩子的每一個承諾，為孩子做的每一件事，老師對學生提出的每一個要求，處處都是細節(jié)的`體現(xiàn)。
早晨，很多班級里書聲瑯瑯，教室和包干區(qū)干干凈凈；上課時，同學們認真聽講、積極發(fā)言；中午就餐和放學時，同學們都能排好隊；還有許多同學見到老師能主動問好等等?？墒窃谖覀兊男@里總可以看到不知哪個同學丟下的食品包裝袋、廢紙等，課間和午間活動的時候，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W在教學樓的樓梯間、走廊里快速奔跑，大聲喧嘩，還有少數(shù)同學喜歡到校門口的小攤販上買東西等等。雖然這些看上去都是小事，但也正是這些細節(jié)體現(xiàn)出你的個人素養(yǎng)。
1、勤于動手——早晨上學時，要佩戴好紅領(lǐng)巾和乘車卡，帶齊學習用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做，以提高自理能力。
2、珍惜時間——到校后同學們要自覺進行早讀，聽從領(lǐng)讀同學的指揮。每天的作業(yè)要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3、舉止文明——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧，不玩危險的游戲，不給同學起綽號，不到其他班級玩耍，不欺負小同學，不到池塘邊玩水等。
4、講究衛(wèi)生——吃完飯后要整理好自己的餐具，不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯請大家不要到校門口的小攤販上去買東西。用過的廢紙等要放入垃圾箱。
5、遵守規(guī)范——上下樓梯要輕聲漫步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍；不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。
6、勤儉節(jié)約——每次洗手后，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關(guān)掉教室的燈；草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費。
好習慣從何而來？要從孩子們平時點點滴滴的言語和行動中逐漸養(yǎng)成。我們可以每個月選擇一個好習慣細節(jié)作為重點來實踐，進而養(yǎng)成一生受用的好習慣。一個學年下來可以養(yǎng)成八到九個好習慣，而六年下來孩子們一邊養(yǎng)成一邊鞏固，幾十個好習慣就可以在他們身上牢固地養(yǎng)成。老師們，同學們：細節(jié)成就完美，習慣形成自然，讓我們注重細節(jié)，把努力發(fā)揮到極限，收獲更多的成功！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學:。
今天我要演講的題目是《養(yǎng)成好習慣》。
習慣是行為的自動化，不需要特別的.意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。
良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處:。
可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應該做的事。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。
可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗:吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。
可以調(diào)動潛意識為學習服務(wù)。潛意識的作用非常大，一些科學家，文學家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。
那么，我們應該養(yǎng)成怎樣的良好學習習慣呢。
專心致志的學習習慣，是學子必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習是沒有效率的，甚至一無所獲。
一心向?qū)W的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。
嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣。
嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現(xiàn)目標，克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。
有的同學學習時歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習慣既不衛(wèi)生，又會影響學習的效率。
認真思考的學習習慣，有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。
同學們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。
最后希望同學們能養(yǎng)成良好的學習習慣，提高各方面的素質(zhì)。
我的演講完畢!謝謝大家!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十四
老師們、同學們：
大家上午好！我今天國旗下講話的主題是：讓自主學習成為一種素質(zhì)。
有句話說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是那些不會學習的人?！钡拇_，在倡導終身教育、終身學習的今天，自主學習顯得尤為重要。
什么是自主學習呢？簡單地講就是不依賴于別人的獨立自主的學習，它強調(diào)的是積極進取、主動發(fā)展的精神。是學習者在學習活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。有了一定的自主學習的能力，學生就不再是被動接受知識的機器，而是能用科學的方法主動探求知識，敢于質(zhì)疑問題，個性充分發(fā)展的學習的主人。
那么如何做到自主學習，我認為必須從以下四點做起：
很多同學都認為學習是為家長學、為老師學，孰不知學習是為了自己有個好的未來，家長和老師只是為你的學習給予關(guān)心和支持，其實學習還要靠自己。學校給大家提供自主學習的良好平臺，希望大家及時的改變觀念，變“要我學習”為“我要學習”。
同學們在上星期都學習了《目標的威力》，都知道了目標的重要性，我們每個人都有遠大的理想，但我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)呢，還得從一個個的近期目標開始。所以，現(xiàn)在我們每天都要有自己的近期目標，而且要利用好時間去努力實現(xiàn)自己的目標，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。
同學們，我們除了正常的課堂學習時間外，每天的零散時間加起來也是非?？捎^的。但是在這些零散時間中，有很多同學只是一味追逐嬉鬧，還有許多學生坐在教室里靜坐，不知該干什么……等等一些與自主學習不相符合的舉動。同學們要想真正的實現(xiàn)自主學習，必須從現(xiàn)在做起，充分利用好課余零碎時間，要做到入樓即靜，入室即學。
要想達到好的學習效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用課余時間，結(jié)合自身不足，有針對性地進行自我檢測，找出自己的弱點，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會更上一層樓。
同學們，如果說分數(shù)在一定程度上反映的是應試能力的話，那么自主學習則反映的是一個人的綜合素質(zhì)，一個能夠自主學習的人，注定是將來的成功者，因為他們有修養(yǎng)，因為他們有定力，因為他們自己掌握著命運！
最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功！我的講話完畢，謝謝大家！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十五
各位老師，各位同學：
早上好。今天班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生。
我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：”很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？“這僅剩的幾位大學生們都說：”沒問題，您去吧，我們等您。“經(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。
今天同學們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習慣。
可見，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。
那么哪些是良好習慣呢？學校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應該養(yǎng)成的好習慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優(yōu)秀的學生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓練的重點是：文明安全進行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生吧。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十六
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我叫趙xx，是六（2）班普通的一員，我樸素大方，溫柔可愛，知書達理，積極樂觀，這些品質(zhì)的形成離不開所有關(guān)心我成長的老師、父母和朋友們，這一切都得益于良好的習慣。今天我演講的題目是《好習慣創(chuàng)造精彩人生》。
偉大物理學家愛因斯坦曾說過：“一個人的成功，往往取決于他的性格?！倍鴺?gòu)成我們性格的，就是日常生活中的習慣、細節(jié)。在大家眼里，可能習慣是很微不足道的`，但你們不能小瞧它，一種良好的小習慣可能是你成功的基石，是你通向理想的大門。
無論生活還是學習中，我們應該從小養(yǎng)成良好的習慣。眾觀歷史，還看今朝，大凡獲得成功的人都具備良好的生活和學習習慣。大家都知道毛主席，毛主席是怎樣成為萬世敬仰的偉人呢？就是他在平時生活中養(yǎng)成的好習慣才影響到他的一生。毛主席愛讀書，他的每一本書的封面都保護地嶄新如初，而里面卻滿是批批畫畫的筆跡：遇到好的就加圈加點；遇到不懂的就畫出來，標上問號；遇到含義深刻的句子就把自己的理解和感受寫下來。還有一位大家耳熟能詳?shù)拇笪暮吏斞?，他也有愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心的把它洗干凈；他還學會了訂書、補書的本領(lǐng)，備有一套工具，如果發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細心修理，補之使其面貌一新。由此可見，這些成功人士的身后，累積了許多好習慣。
在我們的學習上應該有孜孜不倦、刻苦專研的精神。上課時，我們應該專心致志，不能“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，應一絲不茍完成各科作業(yè)，遇到問題及時解決，勇于不恥下問。我們更應該擁有居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的奉獻社會的科學探索精神。
在生活中我們也要培養(yǎng)好習慣?？吹嚼S手撿起，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水趕緊擰住，愛護花草關(guān)愛地球，你可能就是一位致力于環(huán)境保護和研究的專家；樓道里不追逐打鬧，教室里不高聲喧嘩，你就一定是文明的小公民；學校里能友愛同學，家庭里能孝敬父母，社會上能遵守規(guī)范，你一定會是一名優(yōu)秀的美德少年。
昨天的習慣造就了我們的今天，明天的習慣將造就我們的未來。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好習慣吧！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十七
尊敬老師，親愛同學們：
大家好！
咖啡是苦，只有加糖才能變得甜美。要我說，人生也是苦，只有閱讀，才能讓生活變得有滋有味。那么，想讓這有滋有味生活保險，那就得讓閱讀形成一種習慣。
有人說過，興趣是最好老師，想要養(yǎng)成閱讀好習慣，首先得有興趣。那么問題又來了，怎樣去培養(yǎng)這種興趣呢？你得先去接觸。很多人是不是看見書就煩，一看到書上那密密麻麻星羅棋布字就眼花繚亂。我來告訴你，如果，你真很煩，得先讓自己心平靜下來。再去看，可以先看看目錄簡介和大概內(nèi)容。這時候，你就大致地了解了這本書寫了什么。這時，你興趣就被提起來綠，可以翻開這本書第1頁，慢慢咀嚼。也許，你一開始只讀了那么幾頁，但這也是一種收貨。逐漸你會發(fā)現(xiàn)閱讀快樂，并自然地主動地如饑似渴地去閱讀。這時，好閱讀習慣已經(jīng)養(yǎng)成。
也許，你并不知道為何要去閱讀，也就是閱讀好處，那么，讓我來告訴你。很多人說，閱讀可以開闊視野，積累作文素材這些冠冕堂皇理由。這當然沒錯，可我認為，這只是外表，而我喜歡，是閱讀內(nèi)在。當我煩惱時，閱讀可以讓我心平氣和，慢慢地慢慢地，我便會完全沉浸于書世界，所有煩惱也會被拋到九霄云外，在這時，我對外界一切都充耳不聞?！白x書可以改變?nèi)诵愿瘛边@是我感同身受一句話，因為，在讀書后，我性格也發(fā)生了改變。從前，我是一個急性子人，現(xiàn)在，有了書，我學會了等待，并且大家更喜歡我了。性格能讓閱讀改變，那么命運也會因此而改變。
可能又有人說，我每天怎樣怎樣忙，沒有時間閱讀。那么讓我來告訴你，“時間就像海綿里水，擠一擠，總會有?！蔽覀円獙W習雷鋒叔叔那種螺絲釘精神，充分利用一切時間，即使很忙，也一定要花些時間來閱讀。不要把閱讀看成一種勞動，一種負擔，而要把閱讀當成一種休閑，一種放松。
照著我做，久而久之，閱讀不僅會成為一種好習慣，更會成為生活中調(diào)味料，一種必需品。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是—《養(yǎng)成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！敝挥叙B(yǎng)成了良好的行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
同學們，讓我們一起養(yǎng)成良好的習慣吧！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
再看看我們的校園，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不良習慣。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。尤其中午，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校危險地方，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。這些都是不良的習慣。都是與文明小學生不相稱的。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而良好的行為習慣就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名優(yōu)秀的小學生。
謝謝大家!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇一
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動.縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然.小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的，科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響.因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣，益終身;”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。先說“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做.怎樣使學習變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣，使學習能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;。
4、養(yǎng)成預習復習的習慣，每天都要對未教的內(nèi)容進行預習，把已教的內(nèi)容復習好;。
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣，學習只有靠問，才能成為學問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇二
各位教師、同學：
大家中午好：
大家在學習中都會有那些習慣呢？我就有記筆記的習慣，一個學生在學習中有無學習習慣，是非常重要的一個因素，直接會影響到一個人的學習進展的，可能別人因為好習慣，馬上就能完成的學習任務(wù)，而你就需要一步一個腳印，慢慢的來，一旦養(yǎng)成某種習慣了，我們的大腦運轉(zhuǎn)就會偏向于它，這都是毋庸置疑的。一個人的習慣究竟有多重要呢？如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯，那么你的習慣手就會變成左手，以后無論是你寫字、打球、開門等等都會習慣性的去用左手，這意味著什么，一個習慣的養(yǎng)成是可以影響一生的。所以說在我們學習的過程中，我們不僅是要養(yǎng)成習慣，我們還得養(yǎng)成良好的學習習慣。
大家知道良好的學習習慣都有哪些嗎？那么我們就得從學習的四大階段來說了。
1、首先預習階段，我想現(xiàn)在我們在做的所有人當中很多人都是直接忽視這個階段的，老師什么時候開始上這節(jié)課，就什么開始看當節(jié)課的內(nèi)容，完全跟著老師的節(jié)奏走，一個良好的學習習慣就是，老老實實的在老師上課前進行復習，如果是其他科目看不出來太多成效的話，語文課就非常的看一個學生是否進行預習了，預習過后的自己更加容易聽懂老師講的課。
2、聽課階段，這也是學習當中最重要的一個階段，我們聽課的時候，那是一定要保持精神高度集中的，時時刻刻都盯著黑板，這樣才能最大程度的聽懂老師在講什么，一旦有絲毫的走神，就會錯過老師講的知識點，聽課的時候，我們要保證自己主動舉手回答問題，老師講的重難點，用筆畫起來，老師在黑板上寫的東西，一次不差的記錄下來，還要養(yǎng)成邊聽課邊思考的好習慣。
3、復習階段，這個階段不容忽視，一堂課的學習內(nèi)容固然是很多的，如果再課堂上沒有完全的消化掉，那么課后的復習顯得格外的重要了，其實這個過程不需要太長，只需要把上課畫得重難點再理解一遍即可。
4、作業(yè)階段，老師在課后布置作業(yè)的理由是什么？為的就是鞏固你在課堂上所學的知識，面對老師布置作業(yè)一定要保證是自己自主完成的，一般課堂作業(yè)都不會太難，都是跟隨上課的知識點來的，只要上課的時候聽懂了，那基本上就都會做。要養(yǎng)成自己完成作業(yè)的好習慣。
只要我們在學習的這幾個階段里面都能有良好的學習習慣，那么我們的學習將變得事半功倍。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇三
從小，我就被爸爸嬌慣著，因此，什么活我也不會干，只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級，我連開水也沒打過，媽媽還因此常批評我，但有一件事改變了我。
那一天，媽媽因為做飯脫不開身，便嚷嚷著讓爸爸去替她打開水。爸爸正聚精會神的看足球賽呢，根本不理會媽媽。于是，我自告奮勇：“讓我去吧！”媽媽挖苦我說：“喲，我們家嬌小姐也做家務(wù)了，真是太陽打西邊出來了?！眿寢尣幌嘈虐?，氣的我直跺腳，我要證明給你看，我拿起開水瓶出門了。
我哼著歌，一蹦一跳來到開水爐，剛準備打開水，一拍腦瓜，哎呀！我剛才走得匆忙，連水票也沒拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時，媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來了，一邊上氣不接下氣地把水票遞給開水爐的老爺爺，一邊數(shù)落我：“打開水連開水票都不拿，指望你還能做什么事！”我慚愧地低下了頭。
回來的路上，媽媽一聲不吭。我將功補過，幫媽媽拿水瓶。剛接手，挺輕的；過了一會兒，手感覺越來越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石頭。想向媽媽求救，可是不能違背誓言。我實在拿不動了，就停下來歇了一會兒又走。就這樣走走停停，終于把開水拎到了家門口。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
印度諺語中曾寫到：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。每個人都有自己心中的好習慣，讓我在成長中受益匪淺的自然是我那心中的一些好習慣。
我有遵守交通規(guī)則的好習慣。父母、老師經(jīng)常教育我們“安全第一”，所以，我一直做到把自身的安全放在第一位，一般情況下都不會因不注意而受傷。于是，“紅燈停，綠燈行，安全第一放在心”成為了我心中的好習慣。因此，我遠離了危險，每天都安全地到達學校，再安全地回到家。
我有喜愛看書的好習慣。我非常喜歡看書，每次看書都幾乎達到身臨其境的境界，我總是不知時間已悄悄過去多少了?！懊刻熳x書在書房，與書為友幸福長”，喜愛看書便雷打不動地成為了我心中的好習慣。
我還有講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的好習慣。每當我正準備做一件破壞環(huán)境的事時，我的好習慣就會告誡自己：一個文明的人是不能做出這樣的不良行為的。于是我便打消破壞環(huán)境的念頭。當看見別人正要亂扔垃圾時，我就會連忙上去制止。“愛衛(wèi)生，不隨地吐痰，護環(huán)境，不亂扔垃圾?！币渤蔀榱宋倚闹械暮昧晳T。
好的習慣，讓人終身受益，正是我心中現(xiàn)有的一些好習慣，激勵著我好好學習、健康成長。我會更加學習和培養(yǎng)更多更好的優(yōu)良習慣。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習慣吧！
著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改?！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣?lián)想到很多。
古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?BR> 很久以前，有個小和尚，他想學理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開始用好習慣伴我成長冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒多久就學會了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時，去打水洗頭時，順手把剃刀插上去，結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單，小和尚用冬瓜練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習慣性地插了上去。因此，是那一個小小的壞習慣害了他。
雖然這一個故事有些夸張，但我們應該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：不要踩踏花草；在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習慣像空氣一樣，在我們身邊時刻圍繞著，可以時刻體現(xiàn)出文明。
如果你還沒有養(yǎng)成的話，那就趕快行動起來，在校做一名積極進取的好學生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂的樂園，留下深刻的印象。
我們讀書也要養(yǎng)成良好的習慣。沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有書，就如花兒沒有了陽光；沒有書，就似老鷹沒有了獵物，書是人類進步的階梯。
大家聽過車胤的故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強不息。
同學們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習慣伴隨我們終身受益吧！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇四
同學們：
禮貌，是維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成。你對別人有禮貌，別人對你就有禮貌，某日在公共汽車上演了一幕：一個小青年出現(xiàn)了，在他面前有一個老爺爺正在上車，可那個小青年說:“老頭，給你爺讓道!”那個爺爺生氣了，罵了他一句冒失鬼直接掉頭走了，下車時，一個小朋友正準備上車，看見老爺爺，便馬上上前扶他，老爺爺不僅表揚了他，還獎勵了他一根棒棒糖，小朋友開心的`笑了!瞧，禮貌待人，就會得到別人的尊重，不禮貌待人，別人就不會尊重你。禮貌待人，使用禮貌語言，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將此傳統(tǒng)發(fā)揚光大!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇五
一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的中學生養(yǎng)成有禮貌的好習慣。
希望能夠幫到大家。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認識有關(guān)，更是一個行為習慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
柳州要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學生應如何去做?這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議?；顒雍髲膶W生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
中國是四大文明古國之一，而我們的故鄉(xiāng)—山東則是孔圣人的出生地，被人們稱為“禮儀之邦”，所以，我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習慣。
六經(jīng)是我國古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》。可見，從古代人們就非常重視品行修養(yǎng)了。
足智多謀的張良，小時候就十分講禮貌。一天，張良經(jīng)過一座小橋，一位老人的鞋掉進河里，老人讓張良幫他把鞋撿起來，張良趕忙下橋把鞋拾了上來，老人又讓張良把鞋穿上，張良出于禮貌，又給老人穿上了鞋，老人見張良很有禮貌，就把一部極為珍貴的兵書送給了他，后來張良苦讀兵書，長大后成為了一位有名的謀士。
“孔融讓梨”的故事想必大家都知道吧?？兹谒臍q時，家里來了親戚，父親讓孔融給大家分梨，孔融把較大的梨分給了家人，最小的一個留給了自己，父親對他這種做法大加贊賞。一個四歲的孩子就懂得如此講禮貌，我們當今的小學生就更應該學會禮貌待人。
有一天，我隨爸爸坐車去奶奶家，途中，車猛地停住了，我撞到了旁邊的一位大姐姐，我趕忙說：“對不起，我不是故意的?！蹦俏淮蠼憬阈χf：“沒關(guān)系，誰知道車忽然停呢?！贝蠹叶加觅澰S的眼光看著我倆。這正如大哲學家孟德斯鳩所說“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！?BR> 同學們，作為祖國的花朵和未來，我們更應該禮貌待人，從小養(yǎng)成有禮貌的的好習慣。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇六
尊敬的`老師，親愛的同學：大家好！
今天非常開心在這里可以發(fā)表此次演講，很感謝各位老師各位同學愿意給我這樣一個機會展示自己。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》，希望我能夠給大家?guī)硪恍椭?，也希望我能夠給大家?guī)硪恍┖玫挠绊懀x謝大家！
關(guān)于習慣這兩個字，我相信我們都是非常熟悉的了。習慣是怎么而來的，我相信大家也應該知道，習慣是靠著時間一點點的積累而成的。有時候我們在養(yǎng)成習慣的時候感受不到什么，但是當時間久了之后，我們就會發(fā)現(xiàn)原來習慣在不知不覺中就已經(jīng)形成了。這時候我們想要把這些不好的習慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的發(fā)生只能從我們身邊做起，首先在這個習慣的開端保持一個正確的方向，當這個習慣養(yǎng)成的時候就不會給我們帶來困擾，反而會給我們帶來幫助了。
對于學習又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個問題，大家平時寫作業(yè)的時候容易分心嗎？比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會忍住不動聲色的而繼續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信很多同學都是不能的。這就是影響我們注意力養(yǎng)成的一些事情了，如果長此以往的話，我們的注意力就會嚴重的分散，以至于做起什么事情來都覺得力不從心。這也是我們習慣上的缺點，更是對我們的成長有非常不好的影響。
如何養(yǎng)成一個好的學習習慣，我相信很多同學都有這樣的一個困擾，該怎么去培養(yǎng)自己好的習慣呢？我認為，首先我們要去做對的事情，什么是對的事情？那就是有利于我們學習的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對學習保持認真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應該去培養(yǎng)的方面。所以對于培養(yǎng)一個好的學習習慣而言，我認為我們只有堅持下去才有一些好的改變。這些好的習慣也會給我們的一生帶來驚喜和收獲。
同學們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)開啟了各自的人生道路，作為中學生的我們，也應該更加往前去探索了，也應該為自己的理想，為自己的未來做一次計劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成良好的學習習慣，為將來打足基礎(chǔ)！
我的演講完畢，感謝大家！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇七
敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習慣》。習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才能形成良好的.學風、班風、校風。只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇八
中國是四大文明古國之一，而我們的故鄉(xiāng)—山東則是孔圣人的出生地，被人們稱為“禮儀之邦”，所以，我們更要養(yǎng)成講禮貌的好習慣。
六經(jīng)是我國古代文化經(jīng)典，其中一經(jīng)就是《禮》。可見，從古代人們就非常重視品行修養(yǎng)了。
足智多謀的張良，小時候就十分講禮貌。一天，張良經(jīng)過一座小橋，一位老人的鞋掉進河里，老人讓張良幫他把鞋撿起來，張良趕忙下橋把鞋拾了上來，老人又讓張良把鞋穿上，張良出于禮貌，又給老人穿上了鞋，老人見張良很有禮貌，就把一部極為珍貴的兵書送給了他，后來張良苦讀兵書，長大后成為了一位有名的謀士。
“孔融讓梨”的故事想必大家都知道吧?？兹谒臍q時，家里來了親戚，父親讓孔融給大家分梨，孔融把較大的梨分給了家人，最小的一個留給了自己，父親對他這種做法大加贊賞。一個四歲的孩子就懂得如此講禮貌，我們當今的小學生就更應該學會禮貌待人。
有一天，我隨爸爸坐車去奶奶家，途中，車猛地停住了，我撞到了旁邊的一位大姐姐，我趕忙說：“對不起，我不是故意的?！蹦俏淮蠼憬阈χf：“沒關(guān)系，誰知道車忽然停呢?！贝蠹叶加觅澰S的眼光看著我倆。這正如大哲學家孟德斯鳩所說“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的`人們喜悅?！?BR> 中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇九
大家好!
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運?！?BR> 只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的'品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣!
今天，你的舊貌已隨風飄去，就在眾人當中昂首闊步吧!
讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自八(5)班的陳松柏。今天我演講的題目是《養(yǎng)成好習慣，走好每一步》，新的學期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經(jīng)步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的`希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎?在新的一學期中，我們更要注重自己的習慣，有了好的學習習慣才能學有成績，學有收獲。
習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習慣;智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習技能的良好習慣;體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習慣。咱們社會主義社會的教育，就是要使學生養(yǎng)成社會主義社會里生活的一切良好習慣?！?BR> 在這里要跟大家分享一個關(guān)于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學畢業(yè)，到一家汽車公司應聘，一同應聘的幾個人學歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況。
習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息。
四中有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為四中的學生，更應該嚴格要求自己，更應該要提高我們的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習慣。這樣才能無愧于陽光，無愧于社會!就讓我們從現(xiàn)在開始，播種好習慣，收獲絢麗人生吧!我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十一
友愛的同學們、老師們：
大家早上好！
今日國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣！今日我們生活在幸福的時代、可以安心學習的時代。但為了明天，為了將來，我們要時刻牢記只有在健康的環(huán)境中才能更幸福地成長，只有在幸福的環(huán)境中才能身心健康。
我們生活在學校、生活在人群密集的環(huán)境里，我們可以做些什么呢？
那就是保持良好的衛(wèi)生習慣。培育良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起，我們應當時時刻刻提示自己，還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為。
1、班級衛(wèi)生要打掃潔凈。每次打掃衛(wèi)生要做到快速潔凈，并且每天的值日組長要會安排，分工明確，讓每個值日生都動起來，讓我們的老師保持潔凈光明的狀態(tài)。那么每個小伴侶都要隨時珍惜值日生的勞動成果，順手撿起教室和校內(nèi)的果皮紙屑。
2、桌椅排放要整齊。每節(jié)課下課10分鐘時間，小伴侶們要在這10分鐘內(nèi)將自己的桌椅擺放整齊，檢查自己四周地面是否潔凈，不潔凈要抓緊打掃一下，讓我們的教室保持潔凈整齊。同時我們也要提示其他小伴侶也要這么做。3、勤洗手。我們生活在一個布滿看不見的細菌的.環(huán)境，為了保持我們的身體健康，小伴侶們肯定要勤洗手。上完廁所要洗手、吃飯前要洗手、撿完垃圾要洗手。等等。
同學們，良好的衛(wèi)生習慣是自己在學習和生活中漸漸養(yǎng)成的，美妙的生存環(huán)境是靠大家共同制造的。盼望每個小伴侶都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十二
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是《重細節(jié)促好習慣養(yǎng)成》。細節(jié)決定成敗，細節(jié)影響成長。無論家庭教育還是學校教育或是社會教育，細節(jié)無處不在。家長在孩子面前說的每一句話，對孩子的每一個承諾，為孩子做的每一件事，老師對學生提出的每一個要求，處處都是細節(jié)的`體現(xiàn)。
早晨，很多班級里書聲瑯瑯，教室和包干區(qū)干干凈凈；上課時，同學們認真聽講、積極發(fā)言；中午就餐和放學時，同學們都能排好隊；還有許多同學見到老師能主動問好等等?？墒窃谖覀兊男@里總可以看到不知哪個同學丟下的食品包裝袋、廢紙等，課間和午間活動的時候，我們經(jīng)?？吹接械耐瑢W在教學樓的樓梯間、走廊里快速奔跑，大聲喧嘩，還有少數(shù)同學喜歡到校門口的小攤販上買東西等等。雖然這些看上去都是小事，但也正是這些細節(jié)體現(xiàn)出你的個人素養(yǎng)。
1、勤于動手——早晨上學時，要佩戴好紅領(lǐng)巾和乘車卡，帶齊學習用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做，以提高自理能力。
2、珍惜時間——到校后同學們要自覺進行早讀，聽從領(lǐng)讀同學的指揮。每天的作業(yè)要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3、舉止文明——校園里不大聲喊叫、追逐打鬧，不玩危險的游戲，不給同學起綽號，不到其他班級玩耍，不欺負小同學，不到池塘邊玩水等。
4、講究衛(wèi)生——吃完飯后要整理好自己的餐具，不把東西帶出食堂邊走邊吃。送飯請大家不要到校門口的小攤販上去買東西。用過的廢紙等要放入垃圾箱。
5、遵守規(guī)范——上下樓梯要輕聲漫步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍；不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。
6、勤儉節(jié)約——每次洗手后，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關(guān)掉教室的燈；草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費。
好習慣從何而來？要從孩子們平時點點滴滴的言語和行動中逐漸養(yǎng)成。我們可以每個月選擇一個好習慣細節(jié)作為重點來實踐，進而養(yǎng)成一生受用的好習慣。一個學年下來可以養(yǎng)成八到九個好習慣，而六年下來孩子們一邊養(yǎng)成一邊鞏固，幾十個好習慣就可以在他們身上牢固地養(yǎng)成。老師們，同學們：細節(jié)成就完美，習慣形成自然，讓我們注重細節(jié)，把努力發(fā)揮到極限，收獲更多的成功！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學:。
今天我要演講的題目是《養(yǎng)成好習慣》。
習慣是行為的自動化，不需要特別的.意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。
良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處:。
可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應該做的事。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。
可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗:吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。
可以調(diào)動潛意識為學習服務(wù)。潛意識的作用非常大，一些科學家，文學家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。
那么，我們應該養(yǎng)成怎樣的良好學習習慣呢。
專心致志的學習習慣，是學子必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習是沒有效率的，甚至一無所獲。
一心向?qū)W的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。
嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣。
嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現(xiàn)目標，克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。
有的同學學習時歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習慣既不衛(wèi)生，又會影響學習的效率。
認真思考的學習習慣，有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。
同學們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。
最后希望同學們能養(yǎng)成良好的學習習慣，提高各方面的素質(zhì)。
我的演講完畢!謝謝大家!
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十四
老師們、同學們：
大家上午好！我今天國旗下講話的主題是：讓自主學習成為一種素質(zhì)。
有句話說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是那些不會學習的人?！钡拇_，在倡導終身教育、終身學習的今天，自主學習顯得尤為重要。
什么是自主學習呢？簡單地講就是不依賴于別人的獨立自主的學習，它強調(diào)的是積極進取、主動發(fā)展的精神。是學習者在學習活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。有了一定的自主學習的能力，學生就不再是被動接受知識的機器，而是能用科學的方法主動探求知識，敢于質(zhì)疑問題，個性充分發(fā)展的學習的主人。
那么如何做到自主學習，我認為必須從以下四點做起：
很多同學都認為學習是為家長學、為老師學，孰不知學習是為了自己有個好的未來，家長和老師只是為你的學習給予關(guān)心和支持，其實學習還要靠自己。學校給大家提供自主學習的良好平臺，希望大家及時的改變觀念，變“要我學習”為“我要學習”。
同學們在上星期都學習了《目標的威力》，都知道了目標的重要性，我們每個人都有遠大的理想，但我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)呢，還得從一個個的近期目標開始。所以，現(xiàn)在我們每天都要有自己的近期目標，而且要利用好時間去努力實現(xiàn)自己的目標，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。
同學們，我們除了正常的課堂學習時間外，每天的零散時間加起來也是非?？捎^的。但是在這些零散時間中，有很多同學只是一味追逐嬉鬧，還有許多學生坐在教室里靜坐，不知該干什么……等等一些與自主學習不相符合的舉動。同學們要想真正的實現(xiàn)自主學習，必須從現(xiàn)在做起，充分利用好課余零碎時間，要做到入樓即靜，入室即學。
要想達到好的學習效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用課余時間，結(jié)合自身不足，有針對性地進行自我檢測，找出自己的弱點，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會更上一層樓。
同學們，如果說分數(shù)在一定程度上反映的是應試能力的話，那么自主學習則反映的是一個人的綜合素質(zhì)，一個能夠自主學習的人，注定是將來的成功者，因為他們有修養(yǎng)，因為他們有定力，因為他們自己掌握著命運！
最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功！我的講話完畢，謝謝大家！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十五
各位老師，各位同學：
早上好。今天班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生。
我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：”很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？“這僅剩的幾位大學生們都說：”沒問題，您去吧，我們等您。“經(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。
今天同學們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習慣。
可見，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。
那么哪些是良好習慣呢？學校每周都有一項重點常規(guī)養(yǎng)成訓練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應該養(yǎng)成的好習慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優(yōu)秀的學生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓練的重點是：文明安全進行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生吧。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十六
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我叫趙xx，是六（2）班普通的一員，我樸素大方，溫柔可愛，知書達理，積極樂觀，這些品質(zhì)的形成離不開所有關(guān)心我成長的老師、父母和朋友們，這一切都得益于良好的習慣。今天我演講的題目是《好習慣創(chuàng)造精彩人生》。
偉大物理學家愛因斯坦曾說過：“一個人的成功，往往取決于他的性格?！倍鴺?gòu)成我們性格的，就是日常生活中的習慣、細節(jié)。在大家眼里，可能習慣是很微不足道的`，但你們不能小瞧它，一種良好的小習慣可能是你成功的基石，是你通向理想的大門。
無論生活還是學習中，我們應該從小養(yǎng)成良好的習慣。眾觀歷史，還看今朝，大凡獲得成功的人都具備良好的生活和學習習慣。大家都知道毛主席，毛主席是怎樣成為萬世敬仰的偉人呢？就是他在平時生活中養(yǎng)成的好習慣才影響到他的一生。毛主席愛讀書，他的每一本書的封面都保護地嶄新如初，而里面卻滿是批批畫畫的筆跡：遇到好的就加圈加點；遇到不懂的就畫出來，標上問號；遇到含義深刻的句子就把自己的理解和感受寫下來。還有一位大家耳熟能詳?shù)拇笪暮吏斞?，他也有愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心的把它洗干凈；他還學會了訂書、補書的本領(lǐng)，備有一套工具，如果發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細心修理，補之使其面貌一新。由此可見，這些成功人士的身后，累積了許多好習慣。
在我們的學習上應該有孜孜不倦、刻苦專研的精神。上課時，我們應該專心致志，不能“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，應一絲不茍完成各科作業(yè)，遇到問題及時解決，勇于不恥下問。我們更應該擁有居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的奉獻社會的科學探索精神。
在生活中我們也要培養(yǎng)好習慣?？吹嚼S手撿起，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水趕緊擰住，愛護花草關(guān)愛地球，你可能就是一位致力于環(huán)境保護和研究的專家；樓道里不追逐打鬧，教室里不高聲喧嘩，你就一定是文明的小公民；學校里能友愛同學，家庭里能孝敬父母，社會上能遵守規(guī)范，你一定會是一名優(yōu)秀的美德少年。
昨天的習慣造就了我們的今天，明天的習慣將造就我們的未來。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好習慣吧！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十七
尊敬老師，親愛同學們：
大家好！
咖啡是苦，只有加糖才能變得甜美。要我說，人生也是苦，只有閱讀，才能讓生活變得有滋有味。那么，想讓這有滋有味生活保險，那就得讓閱讀形成一種習慣。
有人說過，興趣是最好老師，想要養(yǎng)成閱讀好習慣，首先得有興趣。那么問題又來了，怎樣去培養(yǎng)這種興趣呢？你得先去接觸。很多人是不是看見書就煩，一看到書上那密密麻麻星羅棋布字就眼花繚亂。我來告訴你，如果，你真很煩，得先讓自己心平靜下來。再去看，可以先看看目錄簡介和大概內(nèi)容。這時候，你就大致地了解了這本書寫了什么。這時，你興趣就被提起來綠，可以翻開這本書第1頁，慢慢咀嚼。也許，你一開始只讀了那么幾頁，但這也是一種收貨。逐漸你會發(fā)現(xiàn)閱讀快樂，并自然地主動地如饑似渴地去閱讀。這時，好閱讀習慣已經(jīng)養(yǎng)成。
也許，你并不知道為何要去閱讀，也就是閱讀好處，那么，讓我來告訴你。很多人說，閱讀可以開闊視野，積累作文素材這些冠冕堂皇理由。這當然沒錯，可我認為，這只是外表，而我喜歡，是閱讀內(nèi)在。當我煩惱時，閱讀可以讓我心平氣和，慢慢地慢慢地，我便會完全沉浸于書世界，所有煩惱也會被拋到九霄云外，在這時，我對外界一切都充耳不聞?！白x書可以改變?nèi)诵愿瘛边@是我感同身受一句話，因為，在讀書后，我性格也發(fā)生了改變。從前，我是一個急性子人，現(xiàn)在，有了書，我學會了等待，并且大家更喜歡我了。性格能讓閱讀改變，那么命運也會因此而改變。
可能又有人說，我每天怎樣怎樣忙，沒有時間閱讀。那么讓我來告訴你，“時間就像海綿里水，擠一擠，總會有?！蔽覀円獙W習雷鋒叔叔那種螺絲釘精神，充分利用一切時間，即使很忙，也一定要花些時間來閱讀。不要把閱讀看成一種勞動，一種負擔，而要把閱讀當成一種休閑，一種放松。
照著我做，久而久之，閱讀不僅會成為一種好習慣，更會成為生活中調(diào)味料，一種必需品。
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是—《養(yǎng)成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運?！敝挥叙B(yǎng)成了良好的行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。
只有養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
同學們，讓我們一起養(yǎng)成良好的習慣吧！
中學生養(yǎng)成好習慣演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
再看看我們的校園，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不良習慣。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。尤其中午，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校危險地方，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。這些都是不良的習慣。都是與文明小學生不相稱的。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而良好的行為習慣就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名優(yōu)秀的小學生。
謝謝大家!