隨著時光的流轉(zhuǎn)，總結(jié)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。怎樣選擇適合自己的健身方式，保持健康的生活習(xí)慣？如果你對總結(jié)寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自電子信息大類的董佳林。很榮幸能在這里作為新生代表發(fā)言。
首先，請允許我代表全體新生向所我們、支持我們的家人和師長道一聲謝謝，你們的關(guān)愛一直是我們進(jìn)步的源泉。謝謝你們。
“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央。”清華，是無數(shù)莘莘學(xué)子自兒時起的夢想。在逐夢清華的過程中，我們開始理解什么是萬里挑一的殘酷，什么是挑燈夜戰(zhàn)的努力。那是我們可以摞成幾米高的試卷，那是我們可以塞滿幾書架的課本，那是我們可以捆幾把的筆芯，那也是我們手指上難以褪去的厚厚的繭。我們已經(jīng)用汗水證明了我們可以，現(xiàn)在正要用行動去譜寫我們更好的未來。
初聞清華，我憧憬于她的嚴(yán)謹(jǐn)勤奮。清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮著稱的，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮是治學(xué)之本、成才之本。這是歷代清華人留給我們的寶貴財富，值得每一位同學(xué)加倍珍惜并且將它繼續(xù)傳承。我想也正是這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵著一代又一代清華人不懈奮斗，投身到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中，才成就了清華今天的耀眼。
體驗清華，我感嘆于她的開放創(chuàng)新。在寒假工科營的活動中，一件件模型不斷地刷新著我的想象力，一個個研究方向不斷開拓著我的視野。如果我沒有來到這里，我永遠(yuǎn)不會去想人工智能與現(xiàn)在的生活竟如此交融，也不會想到生命科學(xué)已經(jīng)做到了原子水平的研究。那時我忽然意識到自己中的桎梏、觀念中的保守。也正是在那個冷靜的冬天，清華告訴我，創(chuàng)新才是發(fā)展的動力。站在知識的邊界上，眼前的一切都是未知。
深入清華，我領(lǐng)悟著她的`“行勝于言”。大禮堂前草坪南端的日晷時刻提醒我們，清華人從來都是堅定的行動者。新生骨干營的主題報告中老師給我們分享，上個世紀(jì)末表彰的23位兩彈元勛中有14位在清華學(xué)習(xí)或是工作過，他們以身許國，大半輩子隱姓埋名，只為最后做出“驚天動地”的大事業(yè)。人生沒有捷徑，只有腳踏實地、努力行動，才能讓我們在追求理想的道路上每一步都堅定不移，無愧內(nèi)心，充滿自信。
今年夏天，我們都有幸收到了一份來自清華大學(xué)的禮物——邱勇校長推薦的《萬古江河》，它讓我們在夏日的浮躁中保持一份沉靜、一份思考?？v觀歷史長河千百萬年，橫看六合八荒千差萬別。我們讀到的不止是燦爛的歷史，更是宏大而融匯的境界。我想，清華所期盼我們做到的，不僅是專業(yè)扎實，更是文理并濟(jì)、古今貫通，還有最重要的，是具備家國天下的情懷。
考上清華，是我們值得驕傲一生的事。但這份驕傲的來源，絕不止只是在清華上過學(xué)的經(jīng)歷，而應(yīng)該是我們未來四年中收獲的知識、能力和肩負(fù)使命、追求卓越的。今天，我們宣告，新的九字班已經(jīng)到來。在這屬于我們的時代，讓我們攜手并肩，為夢想拼搏，努力成長為可以承載國家富強(qiáng)和民族復(fù)興責(zé)任的新時代清華人!
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇二
各位老師、各位新同學(xué)：
大家好!
今天，信息工程學(xué)院在這里舉行隆重的開學(xué)典禮儀式。歡迎來自全國各地的新生同學(xué)，在此，請允許我代表我院全體教職員工和學(xué)生，對各位新同學(xué)考入我院學(xué)習(xí)、成功實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想表示衷心的祝賀。
我今天的主要目的和內(nèi)容是為了就如何順利地實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，順利完成四年的學(xué)業(yè)，談點(diǎn)個人的體驗。因為，我個人作為一個曾經(jīng)的大學(xué)生，有過這方面的親身感受，特別是作為一個長期在高校工作的教育工作者，目睹了一屆又一屆的新生同學(xué)不斷進(jìn)入學(xué)校，又不斷地畢業(yè)出去，這其中，有許多同學(xué)能迅速適應(yīng)大學(xué)生活，實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，結(jié)果大學(xué)四年過得非常成功。有的同學(xué)則相反，很長時間甚至整個大學(xué)期間都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，結(jié)果陷入一片迷茫，大學(xué)期間過得非常失敗。所以，我今天想著重談?wù)勥@個方面的問題：
那么要順利地實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，使大學(xué)生生活過得有聲有色，成功精彩，需要注意哪些問題呢?我認(rèn)為至少需要注意以下幾個方面的問題：
第一，要學(xué)會選擇。學(xué)會選擇正確的價值觀，樹立正確的人生態(tài)度。這個恐怕是大家四年大學(xué)生涯能否取得成功和在多大程度上取得成功的決定性因素。
我為什么要講這個問題呢?因為大學(xué)生與中學(xué)生不同，中學(xué)生大家都比較單純，目標(biāo)很明確--考大學(xué)，雜念較少，而且較少受外界的各種觀念和思潮的影響和干擾。大學(xué)生不一樣了，上大學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了，下一步的目標(biāo)究竟是什么，許多人不清楚。上大學(xué)了，大家都認(rèn)為自己“成年”了，該獨(dú)立思考了;再加上，大學(xué)生接受外界的機(jī)會多了，比如經(jīng)常接觸絡(luò)文化，經(jīng)常接觸高的學(xué)長，經(jīng)常接觸身邊的老師、班主任，經(jīng)常接觸來自不同地域、具有不同文化背景的同學(xué)。在獨(dú)立生活和實習(xí)實踐過程中，會接觸各種各樣的社會人，再加上大學(xué)生特有的.獵奇性，使得大學(xué)生中間的價值觀、人生觀呈現(xiàn)出非常典型的多元化特點(diǎn)。在這些價值觀、人生觀中，有許多是積極向上的、健康有益的;也有許多是消極頹廢的，或者用時髦的話說是非常另類的;有的是完全把是非、美丑、榮辱顛倒過來的。舉個例子：現(xiàn)在許多同學(xué)中流行這么一種觀念：大學(xué)不逃課不能叫做大學(xué)生，大學(xué)完全不上課，也不是真正的大學(xué)生;公開主張?zhí)诱n合理;再比如說，考試作弊，本來是一種很可恥的問題，可有些學(xué)生不以為然，認(rèn)為考試不作弊，說明你腦袋有問題，不開竅。還有，把學(xué)習(xí)、讀書與鍛煉能力對立起來：認(rèn)為按時上課、上自習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書就一定是書呆子，沒有能力。相反，經(jīng)常逃課，出入吧、歌廳，而期末靠和老師套近乎或作弊而通過考試的人反倒被認(rèn)為有能力等等。類似于這樣的東西在當(dāng)代大學(xué)生，包括你們的學(xué)長中還很有市場。面對這樣形形色色的價值觀、人生觀，你必須要做己的選擇，而做出什么樣的選擇對你的成功失敗就有決定性的影響。如果你選擇了健康的向上的人生觀、價值觀，你會有不斷奮發(fā)向上的動力，你的大學(xué)生涯會走得很順當(dāng)，反之，則相反。在我們接觸的學(xué)生中，有許多這樣的例子。有的同學(xué)進(jìn)大學(xué)后，在價值觀上、人生觀上，就是要與傳統(tǒng)的道德觀念對著干，叛逆心理很嚴(yán)重，甚至以這種標(biāo)新立異為榮，津津樂道，還不時嘲笑那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人、誠信做人的人，自己天天泡吧或打牌、玩游戲，或者成天奇裝異服，不務(wù)正業(yè)，追求奢華享受甚至新奇刺激的生活，結(jié)果如何呢?結(jié)果一個學(xué)期或一年下來后，考試成績一片紅，或為了不掛科而作弊被抓，最終或者留級，或者退學(xué)，甚至被開除，從此萎靡不振，但后悔已經(jīng)晚了。所以，我這里要提醒各位新同學(xué)，進(jìn)大學(xué)后，一定要選擇一個正確的人生觀、價值觀作為自己的行為準(zhǔn)則。而且，當(dāng)一些持有另類價值觀念的同學(xué)或?qū)W長試圖來影響你的時候，你必須始終心里有一桿秤，而且要始終有自己的定力，能抑制這種消極影響，要始終記?。罕粍e人所迷惑，盲目跟著別人走，后果是要由自己承擔(dān)的。那些拉你的人，用消極頹廢的觀念來影響你的人是不會分擔(dān)你的后果、為你負(fù)半點(diǎn)責(zé)任的。所謂近朱者赤，近墨者黑，或者損者三友，益者三友就是這個道理。
第二，要學(xué)會寬容，學(xué)會與別人和諧相處。我之所以要提這個問題，是因為當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，從小到大承受了太多的愛，比如父母親、外公外婆、爺爺奶奶以及姑姑小姨等，幾乎所有大人長輩都在圍繞著大家轉(zhuǎn)。這種情況客觀上自覺或不自覺地造成了一種“自我中心“的感覺，好象整個世界就是你一個人的，大家就應(yīng)該為你讓路。這種感覺以及在這種感覺支配下的某些行為，特別是某些任性的行為，在家人中間是會得一個寢室是由很多同樣是獨(dú)生子女的同學(xué)組成的，大家都像既往那樣，完全以自我為中心，任性而為，就很容易產(chǎn)生矛盾和磨擦，甚至一點(diǎn)很小的事情會引起很大的矛盾，釀成極其嚴(yán)重的后果，甚至是血和生命的代價。這方面的例子是很多的，我不想具體列舉。
我這里只想提醒大學(xué)，從今天起，你們就要調(diào)整自己的行為：對自己要求要嚴(yán)格，盡可能考慮別人的感受;對別人要寬容，盡可能看別人的優(yōu)點(diǎn)、長處和好處;遇到矛盾的時候，盡可能在私下里協(xié)調(diào)，溝通解決，不要采取過激的行為。而言，通過私下里的協(xié)調(diào)溝通而化解矛盾和紛爭，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。我特別要提醒大學(xué)的是：無論在校內(nèi)還是校外，遇到了一些特別令人惱火的人和事，使自己特別憤怒，以至于即將伸出你的拳頭的時候，請一定記住一句話：“退一步海闊天空，進(jìn)一步萬丈深淵”。這句話，請大家切記，切記!
第三，要學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。之所以要提出這個問題，是因為與大家所熟悉的中小學(xué)階段相比，大學(xué)學(xué)習(xí)有了巨大的變化，有許多中學(xué)階段沒有的特點(diǎn)，這些變化和特點(diǎn)至少有這么幾個方面：首先，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確、具體--為了上大學(xué)或上一個好大學(xué)，而進(jìn)入大學(xué)以后，原來一直追求的硬目標(biāo)實現(xiàn)了，下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，就有點(diǎn)模糊了，至少變得不那么具體明確，而是有點(diǎn)抽象了。比如實現(xiàn)人生價值，或為進(jìn)入社會、立足社會打基礎(chǔ)，或者再提高一點(diǎn)：為國家、為社會做貢獻(xiàn)等等。相比而言，這些目標(biāo)都沒有考上大學(xué)那樣明確、具體，而且富有吸引力和激勵性。其次，中學(xué)學(xué)習(xí)就是語、數(shù)、外、理、化、史、地幾門課，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，而大學(xué)有幾十門課，上課像放電影一樣，不斷換片。再次，中學(xué)學(xué)習(xí)主要是老師講授，從早到晚都排課，沒有所謂不知道干什么的時間;大學(xué)有相當(dāng)一部分時間自主學(xué)習(xí)，沒有排課等等，這些新變化和特點(diǎn)往往使許多初進(jìn)大學(xué)的新同學(xué)無法適應(yīng)，甚至感到不知所措，感到十分迷茫，不知不覺中，時間過去了，自己掉隊了，所以我這里還要講一講這個問題。
各位同學(xué)：我今天講的可能有些羅嗦，有些嘮叨，但作為一名老師，作為一名教育工作者，我們的心和你們的父母親一樣，都是相通的，心里懷揣的都是一顆期盼大家成人成才的拳拳之心，希理解!
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你們在這座山清水秀的魅力城市__翻開自己新的人生扉頁時，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時光的__大學(xué)。
__大學(xué)成立于19__年，是__創(chuàng)辦最早的本科高等學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)為國家西部大開發(fā)重點(diǎn)支持建設(shè)的學(xué)校，也是國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地院校之一。經(jīng)過__多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生x萬余人，專任教師__名，有x個國家級重點(diǎn)學(xué)科、x個省部級重點(diǎn)學(xué)科，__個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，__個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，x個博士后科研流動站。目前承擔(dān)國家、自治區(qū)科研項目__項，項目總經(jīng)費(fèi)__億元。近年來，有__項研究成果分獲國家、自治區(qū)級科技進(jìn)步獎。__年學(xué)校接受了教育部本科教學(xué)工作水平評估，評估結(jié)果為優(yōu)秀。現(xiàn)在，學(xué)校正在深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的以應(yīng)用型為主的高級科技管理人才，積極創(chuàng)造條件，努力向教學(xué)科研型大學(xué)發(fā)展，將學(xué)校辦成位居自治區(qū)一流水平和全國同類院校先進(jìn)行列的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大學(xué)。在這樣一個快速發(fā)展建設(shè)的大好時期，同學(xué)們能夠來到__大學(xué)學(xué)習(xí)深造，來到一個充滿美好發(fā)展前景的大學(xué)里學(xué)習(xí)，大家一定會感到興奮和自豪。
同學(xué)們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學(xué)時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的政治素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化知識的培養(yǎng)以及提高至關(guān)重要，你們正值風(fēng)華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮斗結(jié)果和學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為使同學(xué)們?nèi)陮W(xué)有所成，把自己塑造成為對社會有用的人才，我借此機(jī)會向你們提出幾點(diǎn)希望和要求。
一、希望你們勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。
我們某大學(xué)是一所職業(yè)院校，培養(yǎng)的是熟練掌握各種實用技能，畢業(yè)后能很快投入到生產(chǎn)一線中去的高素質(zhì)技術(shù)和管理應(yīng)用型人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學(xué)從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點(diǎn)，并朝這個目標(biāo)去努力奮斗。步入新的學(xué)校是你們?nèi)松幸粋€新的起點(diǎn)，你們在__將要度過的這段時光也是你們?nèi)松鷼v程中十分關(guān)鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學(xué)和中學(xué)階段你們學(xué)到的只是極為基礎(chǔ)的知識和能力，還有許多對你們一生事業(yè)成功至關(guān)重要的東西沒有學(xué)到。因此，同學(xué)們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。新的世紀(jì)，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的發(fā)展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。十年寒窗，終身受用的觀念已被新的時代淘汰了。學(xué)會學(xué)習(xí)已被喻為通向知識經(jīng)濟(jì)時代的個人護(hù)照。作為某大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們一定要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)新方法，與時俱進(jìn)，跟上時代的發(fā)展需要。當(dāng)前你們的首要任務(wù)就是要盡快實現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，積極學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主體。
二、希望你們積極上進(jìn)、立志創(chuàng)新。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。
只有這樣，你們的大學(xué)生活才會更加豐富而充實；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章。同時，你們作為新世紀(jì)的年輕人，應(yīng)該深刻意識到創(chuàng)新是一個國家、一個民族、一個學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動力和源泉。一個沒有創(chuàng)新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創(chuàng)新的國家必將被歷史淘汰。迎接知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的人才，是大學(xué)教育的神圣職責(zé)，也是教育的`根本出發(fā)點(diǎn)。21世紀(jì)的人才必須具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這是知識經(jīng)濟(jì)時代高素質(zhì)人才最重要的品質(zhì)之一。正如美國哈佛大學(xué)校長普西所說：一個人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。現(xiàn)在，我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。這就要求同學(xué)們敢于標(biāo)新立異，打破常規(guī)，善于逆向思維，開拓進(jìn)取，真正成為順應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新人才！
三、希望你們崇尚文明，團(tuán)結(jié)互助。
文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學(xué)院的規(guī)章制度。通過入學(xué)教育和軍訓(xùn)，同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，我希望大家能繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的作風(fēng)，把它帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。正所謂沒有規(guī)矩，不成方圓！我們__是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)是對每一個同學(xué)最基本的要求。良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的生活環(huán)境，對于你們的成長和進(jìn)步是至關(guān)重要的。同學(xué)們大多都是第一次走出家門，第一次過這種集體生活。面對這樣的轉(zhuǎn)變，我希望大家一定要增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，要學(xué)會寬以待人。無論是學(xué)校、班級還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只為自己著想，而要以大局為重，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，大家共同營造一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國的棟梁。機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，只要你們能本著勤奮、求實、進(jìn)取之精神，抱著敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)之態(tài)度，自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，就一定會成為一名黨和國家需要的合格人才！
最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康，生活愉快！
謝謝大家！
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇四
各位，老師，同學(xué)們：
大家早上好。我是植物病理專業(yè)09級碩士新生，我叫袁月。很榮幸能作為研究生新生代表在這里發(fā)言。
在這個驕陽似火的九月，我們相聚在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園，用火一樣的熱情去迎接即將來臨的新挑戰(zhàn)。請同學(xué)們環(huán)視下自己身邊的人，他們就是在考研大戰(zhàn)中與你并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友?；厥淄?，那個蟬鳴聒噪的午后，堅守在書桌旁伏案苦讀的我們;那個月明星稀的夜晚，獨(dú)自走在回宿舍路上的我們;那個寒風(fēng)凜冽的清晨，斷然鉆出溫暖被窩的我們……(此處摘抄自豐華同志)考研磨練了我們的意志，堅定了我們的信念，讓我們對人生有了新的感悟。
曾經(jīng)我們還在考場為自己的理想而拼搏，現(xiàn)在我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想聚在一起。來到了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，來到了資源環(huán)境學(xué)院。這里有深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，有一位位德高望重的老先生，也有一批批年輕有為的青年教師，更有如家人般溫暖的老師和同學(xué)。多年來學(xué)院在學(xué)術(shù)科研上碩果累累，向社會各界輸送了大批的`優(yōu)秀人才。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一定要好好珍惜這良好的學(xué)習(xí)氛圍，無論嚴(yán)寒或酷暑任何的困難都不停歇我們求知的腳步。
20xx年是中華人民共和國的xx年華誕，中華崛起，祖國富強(qiáng)，讓我們倍感驕傲。也讓我感受到青年人肩負(fù)的社會責(zé)任。親愛的同學(xué)們雖然我們來自五湖四海，但現(xiàn)在我們有了一個共同的名字——華農(nóng)人。讓我們在這里，和睦相處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自立自強(qiáng)。讓我們發(fā)揚(yáng)華農(nóng)人“篤學(xué)明德、躬行踐履、建業(yè)自強(qiáng)、求精圖新”的丁穎，成長為有知識有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏煌袚?dān)起振興中華的重任。
研究生的學(xué)習(xí)生活是艱苦的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，也不乏快樂。我們要正確樹立人生目標(biāo)，戒驕戒躁，腳踏實地，勞逸結(jié)合。以我們的實際行動為即將到來的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)百年校慶獻(xiàn)禮。
最后，以一首歌詞與大家共勉“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，我知道我的未來不是夢”，我們的未來不是夢，祝愿大家都能擁有三年充實而無悔的研究生生活!祝愿我們的資環(huán)我們的華農(nóng)，明天更加美好。謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇五
這是一個怎樣的時代？我相信，這種設(shè)問方式，馬上會讓你們聯(lián)想到狄更斯在《雙城記》里所說的，“這是一個最美好的時代，這是一個最糟糕的時代”。
這個時代既在一定程度上給予了我們選擇的自由，又讓我們更為清醒地意識到了選擇的無奈；這是一個理想可以即刻變?yōu)楝F(xiàn)實的時代，也是一個普遍喪失理想的時代。
這是一個令人困惑的時代，但同時，這也是一個沒有人能夠“傳道授業(yè)解惑”的時代。道在何方？哪種職業(yè)最適合自己并能帶來最大的幸福？我相信這對所有的人都是一種困惑！在這個時代，自稱能夠教別人怎么生活的，要么是騙子，要么是傻子。人生，越來越是自我選擇的結(jié)果，reflexivebiography。幸福與否，全憑自身的感受。但是，每個人的自我感受，顯然是極為主觀的，甚至是不足為憑的。此時，參照和參考別人的觀點(diǎn)和評價，也就變得極為重要。所以，我們這個時代面臨著一個深層的悖論：我們越來越個體化，但是，我們卻越來越依賴于別人來判斷我們自身。社會學(xué)家早就說過，這叫他人導(dǎo)向性格（other―directedcharacter）；用今天流行的說法，這叫做為承認(rèn)而斗爭。
無論以怎樣的方式來概括這種特征，它們都顯示了在這個急劇轉(zhuǎn)型的時代了解人群和人心的重要性。所以，特別耐人尋味的是，這個時代越來越碎片化，甚至有人宣傳社會性的終結(jié)，但也越是昭示了和證明了社會學(xué)的必然和必要。所以，祝賀你們，無論你們是選擇了還是被選擇了社會學(xué)院，你們會因此而更加了解自己的時代，也因此而更加靠近自己的存在和靈魂！
其實，這個時代的最大困境，一言以蔽之，就是如何重建人與人之間的關(guān)系，如何在保障個人自由尊重個人選擇的同時，又維持美好的共同體生活。這當(dāng)然是人類社會永恒的難題，只是在我們這個急劇轉(zhuǎn)型到所有人都被連根拔起的時候，這個問題表現(xiàn)得更為突出和強(qiáng)烈，直接沖撞著每個社會成員的心靈。
也正是因為這個問題的迫切性，所以方才有了“社會學(xué)的春天來了”之類的說法。其實，社會學(xué)之在西方的最初出現(xiàn)，也是源于從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的巨變。如果不考慮現(xiàn)在社會科學(xué)思維的客觀性和系統(tǒng)性得以形成的歷史脈絡(luò)――畢竟，這種歷史條件惟有在啟蒙運(yùn)動之后方才具備――我們可以說，世界上的第一位社會學(xué)家，應(yīng)當(dāng)是中國的荀子。
潘光旦先生曾經(jīng)比較過荀子與兩千年之后的英國社會學(xué)家斯賓塞的思想的相似性。嚴(yán)復(fù)最初將sociology翻譯為“群學(xué)”，顯然是因為荀子所謂“人能群”“民生有群”的說法。
荀子的時代，正是中國歷史上的軸心時期，一個禮崩樂壞、天翻地覆的時期，也是一個百家爭鳴、重估一切價值的時期。庶幾與當(dāng)今類似！所以，社會學(xué)本身就是非常有趣的一個現(xiàn)象，即在動蕩和變遷之中，尋求穩(wěn)定與和諧的可能性。不少學(xué)者認(rèn)為，中國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，當(dāng)分三步走，即首先確立市場經(jīng)濟(jì)，然后建立公民社會，最終實現(xiàn)民主政治。
當(dāng)然，這個順序并非簡單線性的，而是有著相互回饋、彼此強(qiáng)化的關(guān)系。對于目前中國社會經(jīng)濟(jì)中幾乎累積到了臨界點(diǎn)的諸多矛盾，顯然難以套用西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來予以解決和解釋，而必須采用社會學(xué)的視角。但是社會學(xué)做好準(zhǔn)備了么？對于一門剛剛恢復(fù)重建三十年左右的學(xué)科來說，這確實是一個巨大的挑戰(zhàn)！
當(dāng)然，我們也不可能沿用一個成熟的社會學(xué)理論框架或體系來解釋和解決中國社會發(fā)展的問題。按照韋伯的說法，社會學(xué)必定是一門永遠(yuǎn)年青（eternalyouth）的科學(xué)，需要在應(yīng)對現(xiàn)實問題中不斷發(fā)展自身，不斷轉(zhuǎn)換理論視角，不斷發(fā)明新的技術(shù)手段。所以，你們不是來學(xué)習(xí)一個成熟的社會學(xué)、心理學(xué)或者社會工作體系，而是來參與中國社會學(xué)、心理學(xué)或者社會工作的發(fā)展和創(chuàng)新的。
當(dāng)然，這不是鼓勵你們目空一切，而是要以真正的科學(xué)精神來度過大學(xué)生活，即如牛頓所說，“站在巨人的肩膀上”！站在巨人的肩膀上，就是不斷與學(xué)科的大師對話。大學(xué)，經(jīng)常有人引用梅貽琦的一句話，即“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。而今天，我們又是處在一個所謂沒有大師的時代。
最后，我們之缺乏大師，是因為我們還不夠成熟，還不能達(dá)到康德所說的啟蒙了的狀態(tài)，還不敢運(yùn)用自己的理性去直面這個時代！呼喚大師，是一種心理的未完全斷乳的體現(xiàn)。其實，大師的存在也未必處處有利于我們的成長?！皩W(xué)我者死”，不僅是在書畫上如此，在所有需要創(chuàng)新的領(lǐng)域，都當(dāng)如此。
大師，就其十年寒窗成為大師而言，或許是我們需要學(xué)習(xí)的；就其功成名就作為大師而言，恰恰是我們應(yīng)當(dāng)挑戰(zhàn)的！總之，留心去學(xué)，三人行必有我?guī)?，間或還會巧遇大師；不用心去學(xué)，滿圖書館的大師巨作，也跟我沒有一毛錢的關(guān)系！社會學(xué)，雖然向來強(qiáng)調(diào)社會結(jié)構(gòu)的作用，強(qiáng)調(diào)社會情境對于個人的影響乃至強(qiáng)制作用。
但是，跟時下將一切問題都?xì)w結(jié)為體制問題從而沒有任何人需要對此負(fù)責(zé)不同，社會學(xué)最終教會我們的是自主和自律。這聽起來似乎自相矛盾，其實不然。事實上，惟有弄清社會機(jī)制如何影響和決定個人行為，我們才能有效地抵御和抵消我們所不希望的社會影響，形成和強(qiáng)化我們所向往的社會效應(yīng)，找到撬動現(xiàn)實的支點(diǎn)，真正邁入自由之境！社會學(xué)以研究社會如何影響個人為手段，最終的宗旨應(yīng)是個人的解放。真正的社會學(xué)，不會將個人設(shè)想為異己的社會勢力操縱的傀儡！
社會確實以各種方式在我們身上施加影響。譬如，我們每個人會有不同的社會出身，即便是出生于同一個家庭，出生順序即排行的不同，也將我們放在不同的社會位置上。試想，做老大和當(dāng)老小，需要扮演不同的社會角色，需要滿足不同的社會期待。當(dāng)然，同一個社會的成員更為重要的差別來自社會階層。
事情還有另外一面。出生寒門而能考入南大的，在不利條件下作出同樣的成績，說明你很勤奮，富有進(jìn)取心，也可能很有天賦；家境優(yōu)渥的同學(xué)，如果真是持有現(xiàn)代理念，講究個人成就，估計不僅不會以自己父母的社會地位而自我炫耀，反而可能感受到更大的壓力和焦慮；你很不幸，父母已經(jīng)具備了很高的起點(diǎn)，你要超越，要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，恐怕得付出更多的`努力了！
其實，個人出身的差異，相較于人類發(fā)展的巨大潛力，有時真是微不足道！我們不能選擇拿到怎樣的牌，但我們可以努力打好手上的牌！最終的結(jié)果有時并不重要，重要的是在游戲的過程中獲得價值感和意義感！當(dāng)然，上述這番議論是作為勵志話語專門對你們來說的，因為南京大學(xué)的學(xué)生，無論是否屬于這個社會所謂的經(jīng)營，至少你們已經(jīng)可能獲得優(yōu)越于這個社會絕大多數(shù)人的教育機(jī)會。
別的不說，南大作為985學(xué)校，從國家的特殊資助來說，就是特權(quán)學(xué)校。你們不能只享受特權(quán)而不回報社會，你們應(yīng)當(dāng)對自身具有更高的要求！對于社會的一般民眾，當(dāng)我們看到牌的分配太不公平的時候，我們應(yīng)當(dāng)以自己的方式發(fā)出自己的聲音，要求社會公平對待所有的成員。我們目前最為惡劣的現(xiàn)象之一，就是階層的固化，社會生活的馬太效應(yīng)日子明顯，富者愈富，貧者愈貧。
在教育獲得的機(jī)會以及教育在實現(xiàn)社會流動的作用上，也是問題重重。而這正是社會學(xué)可以顯示自身社會價值的地方。通過對于邪惡的社會邏輯的揭示，社會學(xué)可以成為促進(jìn)公平和正義的力量的助產(chǎn)士！大學(xué)教育，絕對不是在為你們?nèi)昊蛘咚哪暌院缶蜆I(yè)做準(zhǔn)備，而是在為你們二十年或三十年以后成為社會中堅力量而作準(zhǔn)備。
那時，你們中的一些人可能需要決定社會的重要選擇，而你們的決定可能影響著無數(shù)人的生活。簡言之，你們的境界將會決定我們這個社會所能達(dá)到的美好程度！而我認(rèn)為，一個人在大學(xué)期間，也就是專門的修道時期，能夠達(dá)到怎樣的境界，在很大程度上決定了這個人一生所能達(dá)到的境界。
同學(xué)們，任重而道遠(yuǎn)，此之謂也！那么，大學(xué)，這個專門修道的時期，也就是接受人文教育（liberaleducation自由教育）的時期，該當(dāng)怎樣度過呢？請讓我引用一段列奧―斯特勞斯的話來與大家共勉：“作為與最偉大心靈持續(xù)不斷的對話，人文教育乃是一種滿懷謙遜的訓(xùn)練。
同時，人文教育也是一種膽識的訓(xùn)練：它要求我們毅然沖破知識分子及其敵人的名利場的喧囂、浮躁、輕率和茍且！人文教育要求我們勇敢，這意味著決心將所接受的觀點(diǎn)都僅僅當(dāng)成意見，或者將普通意見當(dāng)成至少與最陌生和最不流行意見一樣可能出錯的極端意見。人文教育是從庸俗中解放出來，古希臘人關(guān)于庸俗有一個絕妙的好詞，他們稱之為apeirokalia，意思是缺乏對于美好事物的體驗。人文教育就是贈予我們對于美好事物的體驗。”其實，荀子也說過，“君子之學(xué)也，可以美其身”。當(dāng)然，作為社會學(xué)者僅僅“獨(dú)善其身”是不夠的，讓我們共同努力，一起為創(chuàng)建美好社會而貢獻(xiàn)綿薄之力！
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇六
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是測繪與地理科學(xué)學(xué)院教師孫偉，我很高興能夠代表遼寧工程技術(shù)大學(xué)的教師們在這里歡迎各位新同學(xué)加入遼寧工大這個大家庭。首先我要對各位同學(xué)在中學(xué)階段學(xué)習(xí)中取得的成功，并最終被遼寧工大錄取表示祝賀。對各位新同學(xué)來說，你們今天走進(jìn)工大的校門、正式成為工大學(xué)生是你們一生中一個非常重要的新起點(diǎn)。你們的到來也為遼寧工大帶來很多新的活力。
站在這里我感觸良多，13年前我也是一名大一新生。我相信每個大學(xué)生都對未來帶著很多的憧憬。我也想告訴你們，你們的家長和學(xué)校的老師們對你們的未來也一樣充滿了期待。一個夢想的達(dá)成，也意味著另一個更遠(yuǎn)大征程的啟航。如何由一名工大新生，真正成長為“誠樸求是，博學(xué)篤行”的“工大人”，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題。而作為一名教師，我想在這里簡單地談兩點(diǎn)我的感受和體會，希望能對你們的大學(xué)生活有所幫助。
當(dāng)你們從一個比較緊張的中學(xué)環(huán)境進(jìn)入到一個相對寬松的大學(xué)環(huán)境時，往往會從開學(xué)伊始的.忙亂走向無聊、空虛、困惑，許多同學(xué)都會追問：我們每天除了上課吃飯睡覺還需要做什么?那我想告訴你，首先需要做的就是盡快樹立一個奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)可以是短期也可以是中長期的，比如確定自己的閱讀書目、培養(yǎng)自己的某種特長、選擇適合自己的社團(tuán)，乃至于考級、考編、考公、考研，等等。曾經(jīng)，一些在高中階段成績很好的學(xué)生到了大學(xué)里卻荒廢了學(xué)業(yè)。其關(guān)鍵一點(diǎn)就是迷失了方向。人都是有惰性的，你若不及時規(guī)劃目標(biāo)并付之行動，你就會被時間所拋棄，大學(xué)四年彈指一揮間。因此，有了目標(biāo)就有了動力，心有多大，天地就有多廣。
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法與中學(xué)階段有著很大的差異。因此，要學(xué)會改變，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會自主。大學(xué)里要學(xué)習(xí)幾十門課程，一堂課可能要聽三四十頁的內(nèi)容，課堂作業(yè)不多，自由支配時間增多。這就需要你們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，充分利用現(xiàn)代化手段搜集資料和掌握信息，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力。大學(xué)教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預(yù)測機(jī)遇，我們唯一能做的就是提高自身的能力和素質(zhì)，去增加把握機(jī)遇的機(jī)會和可能。
進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們離開父母獨(dú)立生活，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。同學(xué)們來自五湖四海，興趣愛好、生活習(xí)慣可能存在差異，主動地加強(qiáng)溝通和交流，互相理解和關(guān)心成為一種需要。同學(xué)們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，既要學(xué)會過集體生活，又要學(xué)會獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實際問題。
學(xué)會多與老師交流和溝通，他們會為你們指引方向，他們會為你們傳授知識、答疑解惑。在這些良師的指導(dǎo)下，通過系統(tǒng)的教學(xué)活動和嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)們可以系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，為人生目標(biāo)的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那里學(xué)到做人的道理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，接受人格的熏陶。
大學(xué)時光美好而又短暫，學(xué)會思考才是人生中最重要的事，學(xué)會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，一步一個腳印，努力付諸行動去完成它?！凹?xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度!”
作為教師，我們會本著“傳道、授業(yè)、解惑”的宗旨成為你們學(xué)業(yè)上稱職、合格的導(dǎo)師，也會努力成為你們生活中的朋友，遇到困難時，老師將會給你一份力量，也會跟你一起分擔(dān)。取得成功時，請與老師們一道分享。
最后，祝福同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活是愉快的、幸福的，是你一生中最驕傲和值得回憶的階段。也期待四年后，還是在這個地方的畢業(yè)典禮上，見到碩果累累、更加成熟的你!
謝謝大家!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇七
尊敬的，各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
能有機(jī)會作為教師代表在這里發(fā)言，我真的非常的榮幸。
其實，我和你們一樣，也曾是南開的學(xué)子。十七年前，我考入南開大學(xué)中文系，那時還沒有文學(xué)院，然后我在東藝演播廳參加了我一生難忘的開學(xué)典禮，我當(dāng)時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點(diǎn)我個人對大學(xué)生活的想法，剛才沈院長已經(jīng)說了很多，我就做一點(diǎn)小小的補(bǔ)充。
我想從大學(xué)的自由談起，因為我以前也做了很多次專業(yè)導(dǎo)師，不止一個學(xué)生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對大學(xué)自由的向往支撐下來的?！蹦敲词裁词谴髮W(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發(fā)現(xiàn)了。在座的各位能考上南開大學(xué)可能學(xué)習(xí)能力，或者至少是考試能力都不差，應(yīng)付大學(xué)的期末考試，如果你以不掛科為目標(biāo)，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學(xué)霸的可能，當(dāng)然也有選擇做學(xué)渣的權(quán)利。這是大學(xué)的自由嗎?沒錯!是大學(xué)的自由，但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的`本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由，人格獨(dú)立。
從今天開始起，你要習(xí)慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習(xí)慣于不同的老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習(xí)慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習(xí)慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優(yōu)秀的大學(xué)，如南開者，所給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會過時的，它給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的世界。
而智識的根源首先來源于獨(dú)立的人格。那么要形成這種獨(dú)立的人格，獨(dú)立的，我覺得剛才沈院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學(xué)生問我說什么是積極主動的學(xué)習(xí)方式?我想，積極主動的學(xué)習(xí)方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動的學(xué)習(xí)方式可以從主動的尋找答案開始。然后，發(fā)展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應(yīng)付作業(yè)，也不要從教科書上尋找標(biāo)答。走進(jìn)圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進(jìn)而找到自己的興趣點(diǎn)，這點(diǎn)，我想，對于各位一生而言，遠(yuǎn)比成績單上的a+更重要。
除了學(xué)習(xí)之外，我還想囑咐各位的一點(diǎn)是，在自由與獨(dú)立之余，你要學(xué)會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要?！币驗闆]有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由?我們要學(xué)會尊重別人的，學(xué)會尊重別人的選擇，學(xué)會理解別人的情感，學(xué)會與別人溝通。大學(xué)之大，首先在于一個人字。古人說“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，又說“君子之學(xué)也，以美其身;小人之學(xué)也，以為禽犢”;我們文學(xué)院的院訓(xùn)說“品格育人”——拋開人格的培養(yǎng)，“人”將墮落為“器”，大學(xué)的教育的價值將無從談起。
今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想南開的老師愿時刻為同學(xué)們答疑解惑，愿祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們，就像剛才開始的時候在vcr里展示的那樣，你們，正站著夢開始的地方。謝謝各位!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇八
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!很榮幸今天能作為教師代表在這里歡迎各位新同學(xué)，心情特別激動。就如許多學(xué)校的大學(xué)新生一樣，高考這個詞對于你們將成為過去式了，你們的人生將會重新標(biāo)上西安美術(shù)學(xué)院的印記，在此，我代表全院教師對你們表示熱烈的歡迎!
20xx年前的今天，我也在軍訓(xùn)，并且是學(xué)院第一批進(jìn)校就軍訓(xùn)的學(xué)生，與現(xiàn)在的你們一樣，滿懷著對藝術(shù)的虔誠與青春的活力，踏入西安美術(shù)學(xué)院這個高等藝術(shù)學(xué)府，二十年后的今天，我從臺下走向臺上，從一個學(xué)生成長為一名教師，西安美術(shù)學(xué)院的名字成為我為之驕傲的榮耀。希望到西安美院百年校慶時，你們能像我一樣，站在臺上，繼續(xù)傳承著美好的祝福!
今天的西安美術(shù)學(xué)院已發(fā)展成博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，陜西省重點(diǎn)建設(shè)的“有特色、高水平”大學(xué)之一。國家級的教學(xué)團(tuán)隊、精品課程、特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、實驗教學(xué)示范中心、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、教學(xué)研究基地、大學(xué)生校外實踐基地、紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地等等，一代代西美人所努力的豐碩成果將為你們的成長養(yǎng)分，成長你們藝術(shù)才華生根發(fā)芽的沃土。
同學(xué)們從祖國各地，來到這樣一個承載著中華民族優(yōu)秀文明與歷史的城市，進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)的殿堂，如何編織自己的夢呢?作為你們的老學(xué)長，目送過十九屆畢業(yè)生，回想自己的成長歷程，在這里與我的四點(diǎn)感悟：
“藝術(shù)”是人類文明的象征，是人類感情與認(rèn)知的外象表現(xiàn)，一個健全的人格是從事藝術(shù)所必須關(guān)注的“修為”，自古就有“畫品如人品”的說辭。莎士比亞說“習(xí)氣那個怪物，雖然是魔鬼，會吞掉一切的羞恥心，也會做天使，把日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯”。那什么是健全的人格呢?簡單的說也就是平日里的修養(yǎng)，修養(yǎng)越深，內(nèi)心所感悟到的美就越多，感知到的美也就越多，黑格爾說的好，“審美的感官需要文化修養(yǎng)，借助修養(yǎng)才能了解美，發(fā)現(xiàn)美?！彼?，加強(qiáng)你的人格修養(yǎng)將會使你的藝術(shù)生命更加茁壯!
大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別就是學(xué)習(xí)方式的不同，這里沒有父母的嘮叨，也沒有老師喋喋不休的管控。你們作為一個獨(dú)立自主的個體，將要主動的參與教育。如何將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，首先要給自己做好規(guī)劃，把課余時間和課堂時間統(tǒng)籌規(guī)劃;其次要將自主學(xué)習(xí)研究、獨(dú)立思考與質(zhì)問有機(jī)結(jié)合，愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”?！皩W(xué)問”，就是看你怎么去“學(xué)”怎么去“問”，絕妙之處就在一個“問”字。迅速的改變學(xué)習(xí)方式將是你大學(xué)生活含金量提升的一個重要舉措，獨(dú)立思考下的主動學(xué)習(xí)將是你未來幾年學(xué)習(xí)的新常態(tài)。
學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識是責(zé)無旁貸的要求，但對其他知識的學(xué)習(xí)，也就是視野，則決定了學(xué)識的空間，也決定了人生發(fā)展的空間。大家都熟知的諾貝爾獎獲得者楊振寧先生，他年輕時在西南聯(lián)大讀書，印象最深的不是他整天在做實驗，而是在樹下背誦古典詩詞的畫面，也正是有了文化的底蘊(yùn)，才為他的學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。我所說的視野深度，就是不但要關(guān)注本專業(yè)最前沿的學(xué)科動態(tài)，還要關(guān)注其他周邊學(xué)科的重大事件，跨學(xué)科、跨校際、跨國界將成為今后藝術(shù)創(chuàng)作的源泉與沃土，你懂的。
法國作家雨果說“藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外?！彼挥X起來就有驚人的巨作，那是異想天開。我們雖然整天在談天才與靈感，但是藝術(shù)的靈感不是因偶然而造成的，俄國畫家列賓曾說“靈感不過是頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”，這些大師、偉人們無一不肯定勤奮的必要性。不斷地實踐，不斷地動手，“勤奮”會將你拉向成功的彼岸，打開你與眾不同的人生。多動手，你也懂的。
今天是農(nóng)歷的八月十六，老話道：十五的月亮十六圓，我希望今天的圓月不但是對同學(xué)們軍訓(xùn)成果的認(rèn)可，更是美好的預(yù)期，希望你們通過在西安美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)使自己的藝術(shù)成就更圓、更滿、更亮!
謝謝!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇九
尊敬的各位，親愛的20xx級新同學(xué)：
大家好！我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲，感謝大會給了我這樣一個發(fā)言機(jī)會。
陜師大是一所光榮的學(xué)校，陜師大是一所踏實苦干的學(xué)校，十八年來，我在這里由學(xué)生到教師，體會到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅。
這里也曾經(jīng)匱乏，這里也曾經(jīng)苦悶，但是這里從來不缺的是教師們的責(zé)任感。
幾十年如一日，陜師大的教師們?nèi)缤裰氐腵黃土地一般，為未來國家棟梁的茁壯成長盡心盡力，辛勤澆灌、培養(yǎng)。
如今，陜師大已經(jīng)迎來發(fā)展的黃金時代，學(xué)科建設(shè)、本科生教育、研究生教育都邁上了新臺階，作為一個昔日的師大學(xué)生，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪，作為一個今日的師大教師，我倍感責(zé)任重大，相信在學(xué)校政的正確下，全體師大人齊心協(xié)力，追求卓越，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo)。
每年都有這樣的開學(xué)典禮，每年都有這樣的場景，但是今天對于陜師大來說是非同尋常的一日，對于在座的諸位同學(xué)來說更是意義非凡，你們中的2600多名同學(xué)是國家在部屬師范大學(xué)實行師范生教育政策之后招收的第一批學(xué)生。不久前xx說：“必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作?！?BR> 幸運(yùn)女神并不會這樣垂青每一個人。
就在今年六月高考結(jié)束那天，我和其他許多教師接受學(xué)校委派，前往各地宣傳師范生招生政策，這也是我們的幸運(yùn)，因為我們也由此成為了這一歷史事件的參與者。未來數(shù)十年之后，當(dāng)你們回首往事之時，但愿你們能自豪的說：“我在一個合適的時間來到了一所合適的大學(xué)?！?BR> 但愿那時我也能說：“我在一個合適的時間遇到了一批合適的學(xué)生?！?BR> 師大要發(fā)展，離不開學(xué)科的拓展和社會影響力的增強(qiáng)，綜合性是師大騰飛的基矗所以對于師大來說，在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量，師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展，已經(jīng)為你們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)，你們將在另一個方面展示師大的實力與魅力，展示師大人的多才多藝。
請所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué)，勵志敦行”，這八個字是師大歷史的寫照，也是師大的濃縮！它是我校師生共同的人生標(biāo)桿！每一個字都有著深刻的內(nèi)涵，需要我們仔細(xì)地理解與踐行。
不久以前，房校長在接受記者采訪時說：“陜師大將把師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師，甚至是中小學(xué)校長?！?BR> 我聽了很高興，未來我的孩子一定要送到20xx級師大畢業(yè)生擔(dān)任校長的小學(xué)、中學(xué)去，不是為了走后門，而是因為我對你們的實力充滿信心，因為你們是師大人！
未來與各個行業(yè)打交道的時候，我也希望能碰到在座的20xx級非師范學(xué)生，因為你們是師大人！未來在學(xué)術(shù)界，我也希望能與在座的xx級研究生共同切磋，因為你們是師大人！
讓我們在教育行業(yè)和其它行業(yè)共同努力，有德彌高，有學(xué)彌厚，有志彌堅，有行彌敦，因為我們是師大人！
恭祝20xx級全體新同學(xué)：學(xué)業(yè)有成，早日成為國家的棟梁之材！
恭祝我校所有教師和所有未來的教師們教師節(jié)快樂！
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行20xx級研究生新生開學(xué)典禮。我代表全校師生員工對8000多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
“清華兩輝映，閑步亦窺臨?！睋碛衳x年歷史的清華因為你們的到來充滿了新的生機(jī)與活力。來自尼泊爾的森吉特·森格羅拉(sangeetsangroula)同學(xué)是新聞學(xué)院全球財經(jīng)新聞項目的碩士新生，曾在尼泊爾的英文報紙《共和報》擔(dān)任記者。他對媒體融合產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在學(xué)習(xí)新媒體采編技能，成為融媒體時代的多面手。本科就讀于清華大學(xué)材料學(xué)院的王仕韜同學(xué)很喜歡外語，先后學(xué)習(xí)了法語、德語和日語，他感到理工思維對他自己學(xué)習(xí)語言很。今年王仕韜同學(xué)順利進(jìn)入人文學(xué)院攻讀語言學(xué)碩士學(xué)位。同學(xué)們，清華是一所有夢想的大學(xué)，清華也為所有有夢想的年輕人了廣闊的發(fā)展空間。我相信，來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子一定能在這里充分施展才華，放飛絢爛多彩的夢想。
中西融匯、古今貫通、文理滲透是清華的辦學(xué)風(fēng)格。融合是清華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和文化的鮮明特色。徜徉在清華校園中，你們既能感受到園林的秀美，也能感受到西式建筑的典雅。不同風(fēng)格的建筑毗鄰而建，共同構(gòu)成融匯中西的獨(dú)特和諧之美。希望你們在“東西文化，薈萃一堂”的學(xué)術(shù)交流中獲得智慧的啟迪，在“新舊合冶，殊途同歸”的思維碰撞中讓更加深邃。
融合是當(dāng)今時代發(fā)展的潮流。學(xué)科的融合豐富了人類的認(rèn)知體系，有效地增強(qiáng)了人類研究和解決復(fù)雜問題的.能力。媒體的融合打通了人們觀察世界的視角，深刻改變了信息傳播方式和傳播格局?？茖W(xué)與技術(shù)的融合以及不同技術(shù)之間的融合，催生了大量-性技術(shù)，使人們的生活方式、生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革?？茖W(xué)與人文的融合促進(jìn)了人的自由而全面的發(fā)展，激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng)造力，成為創(chuàng)新的活力源泉。不同文化的融合促進(jìn)了不同國家、不同民族之間的相互交流和相互學(xué)習(xí)，使得人類文明變得更加多姿多彩。在開放融通的時代潮流中，你們要勇立潮頭、把握方向，在融合發(fā)展中創(chuàng)造精彩人生。
在學(xué)科交叉融合中引領(lǐng)創(chuàng)新。在科學(xué)的發(fā)展歷程中，學(xué)科的劃分促進(jìn)了相對完備和獨(dú)立的知識體系的建立，使人類能夠更為精細(xì)深入地探究世界。隨著科學(xué)的快速進(jìn)步，學(xué)科的發(fā)展出現(xiàn)了交叉融合的趨勢，既有的學(xué)科邊界被不斷打破，交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F。學(xué)科的交叉融合源于研究問題的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，交叉融合后形成的新方向、新領(lǐng)域往往成為孕育重大創(chuàng)新成果的沃土。年的諾貝爾化學(xué)獎由瑞士的雅克·杜博歇(jacquesdubochet)、美國的約阿希姆·弗蘭克(joachimfrank)和英國的理查德·亨德森(richardherson)三位科學(xué)家共同獲得。他們在生物分子的冷凍制樣技術(shù)、分子三維結(jié)構(gòu)的解析方法上作出了重大貢獻(xiàn)，他們的研究成果體現(xiàn)了學(xué)科交叉帶來的重大創(chuàng)新機(jī)遇。實際上，學(xué)科的交叉融合也顯著提升了科研人員的創(chuàng)新能力，從而有力地推動了科學(xué)研究的進(jìn)步。希望你們勇于突破邊界，敢于探索未知領(lǐng)域，不斷邁向新的學(xué)術(shù)高度。
在科學(xué)與人文的融合中提升境界?？茖W(xué)揭示物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律，人文為人生安身立命的根本?？茖W(xué)與人文的融合，有助于人類更為深刻地認(rèn)識世界和建構(gòu)文化。深厚的人文素養(yǎng)往往給科學(xué)家?guī)硇碌闹庇X和靈感，并給予他們前行的力量。愛因斯坦曾說“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！?923年從清華畢業(yè)的顧毓琇學(xué)長是博通古今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師，被稱為“左手嫻熟于人文，右手精通于數(shù)理的曠世通才”。他是國際電機(jī)和自動控制領(lǐng)域的先驅(qū)，是電機(jī)、無線電和航空教育的奠基人之一。他一生創(chuàng)作七千余首詩詞歌賦，創(chuàng)作十余部話劇，出版了英文佛學(xué)巨著，還確定了古樂的標(biāo)準(zhǔn)音黃鐘音的頻率。從這些中外大師身上，我們看到了科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美的完美融合。希望你們努力提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)，在科學(xué)與人文的融合中豐富生命的內(nèi)涵、提升人生的境界。
在不同文化的融合中拓展格局。文化融合的過程，是不同文化接觸、碰撞的過程，也是在比較和篩選中整合的過程?！昂透?，在于合異?！蔽幕诤系木杈驮谟凇昂袭悺?。不同文化元素調(diào)和共存，在形成新的有機(jī)整體的同時，也促進(jìn)了各自新的發(fā)展。在這個過程中，“融”是生動而不失自我的改變，是在溝通交融的過程中互學(xué)互鑒;“合”是在相得益彰中尋求共性，是在取長補(bǔ)短的過程中和諧共生。不同文化的融合讓人類社會有了越來越多的共同關(guān)切，全人類的命運(yùn)休戚與共，全人類的夢想緊緊相連。在這樣一個文化融合的時代，希望你們學(xué)會尊重文化的差異性，學(xué)會與擁有不同文化背景的人交流合作，學(xué)會從不同的文化中汲取營養(yǎng)，心懷人類福祉，不斷拓展自己的人生格局。
同學(xué)們，融合的時代潮流浩浩蕩蕩，融合的時代充滿了無限的可能，蘊(yùn)藏著無限的活力。希望你們把握住時代脈絡(luò)，把握好人生方向，乘長風(fēng)濟(jì)滄海，在融合的時代引領(lǐng)創(chuàng)新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!
“宮闕五云天北極，高秋更上九霄看?！笨缭叫碌母叨龋拍芸吹饺松赖娘L(fēng)景。清華，一定是常新的。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十一
同學(xué)們、老師們：
你們好！
今天，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院20x級新生春季開學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點(diǎn)高等學(xué)府新的一員！一年之際在于春，你們將在一個新的起點(diǎn)上開始新的學(xué)習(xí)，在此，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍，并且逐漸滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個社會大大地變小了。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時代來臨的時候，每一個人都會遇到這樣的事實：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個產(chǎn)物，作為網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。
大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校，在開展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃，有兩院院士17名，博士生指導(dǎo)教師223名，教授333名。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點(diǎn)高校。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院；其次，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工"團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，始終堅持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)；第三，在教學(xué)模式上，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重；第四，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。所以，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)大可放心，只要你肯付出努力，一定會實現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。
同學(xué)們，目前世界已進(jìn)入信息化時代，進(jìn)入"知識經(jīng)濟(jì)"時代。在知識經(jīng)濟(jì)時代，全球經(jīng)濟(jì)的競爭，實質(zhì)上是高科技的競爭，是知識的競爭，但歸根到底還是人才的競爭。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，按照提出的"堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一"的要求，憑借自己的真才實學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書，我也相信，同學(xué)們一定能學(xué)好！
春天是播種的季節(jié)，代表著希望和期盼，同學(xué)們在春天播種，相信必將有豐碩的果實，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，回到了這個熟悉的校園，重新站在了這條新的起跑線上。首先我代表學(xué)校全體教師歡迎同學(xué)們按時返校，開始新的學(xué)期，開啟新的征程，接受新的學(xué)習(xí)。
相信同學(xué)們都度過了一個快樂并充滿意義的寒假，不僅按照老師的要求完成了寒假作業(yè)，同時也響應(yīng)了學(xué)校的號召幫助父母做力所能及的家務(wù)活。讓我感到非常欣慰的是整個假期我們學(xué)校的學(xué)生沒有出現(xiàn)任何的意外，這離不開平日里老師們的嚴(yán)格要求，離開不家長們的密切配合，同樣離不開同學(xué)們的嚴(yán)于律己和自己安全意識的提高。
今天，原本沉寂許久的校園再次煥發(fā)出青春與活力，這意味著我們的假期已經(jīng)結(jié)束了，新學(xué)期正式開始了。同學(xué)們，開學(xué)啦!希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的態(tài)度投入到新學(xué)年的工作學(xué)習(xí)之中。同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的
精神
，好好學(xué)習(xí)，天天向上!在新學(xué)期里，我想同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
寒假剛剛結(jié)束，很多同學(xué)還處于假期的氛圍之中，心還浮著，沒有靜下心來。與此同時，緊張忙碌的學(xué)習(xí)就要開始了，各位同學(xué)要進(jìn)行自己調(diào)整，以最快的速度調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;很多同學(xué)在寒假中都有沒有養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，現(xiàn)在開學(xué)了，你們要調(diào)整好作息時間，晚上要按時睡覺，才能保證第二天按時到校，不遲到，并且有足夠的精力投入到學(xué)習(xí)中來。
回顧過去的一學(xué)年，同學(xué)們都取得了一定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)，同學(xué)們你追我趕，勤學(xué)好問，制造了良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，這是大家共同進(jìn)步的關(guān)鍵所在。希
望大家
在新學(xué)年里繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)保持好這種難得的學(xué)習(xí)氛圍，互幫互助，共同進(jìn)步，共同提高，德智體美勞全面發(fā)展。
在新學(xué)期同學(xué)們要一如既往的遵守《學(xué)生守則》，以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。同時，學(xué)校也將開展文明學(xué)生，文明班集體的活動，并且加大監(jiān)督處罰力度，對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。希
望大家
遵守校紀(jì)校規(guī)，爭做文明學(xué)生，為本班文明班級體的評比貢獻(xiàn)力量。各班的班干部也要起好帶頭作用，幫助老師管理好班級，服務(wù)同學(xué)，培養(yǎng)自己各方面的能力。我要跟大家講的是：學(xué)習(xí)與做人同樣重要，希望全體同學(xué)在努力完成學(xué)習(xí)的同時，做一個講道德、講文明，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
最后，祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)有成!祝全體老師工作順利，心想事成!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十三
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
邁著輕盈的步伐，在秋高氣爽的季節(jié)里，我們又相聚在美麗的校園，迎來了一個新的學(xué)年，開始了緊張而又快樂的校園生活。今天，我們在這里隆重舉行北外附校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)生開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向一年級395名剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)和23名新老師的到來表示熱烈歡迎，向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意！
在過去的一年里，我校以課題研究為抓手，著力推進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。我校全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題：《培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀策略的方法探析》已進(jìn)入結(jié)題階段，閱讀的單項訓(xùn)練對學(xué)生英語成績及學(xué)習(xí)興趣的提升起到非常大的作用。二（10）班榮獲海淀區(qū)優(yōu)秀班集體，劉宏利老師獲優(yōu)秀班主任稱號；97名小學(xué)教師獲得各級各類獎項，383名小學(xué)生在各種比賽中獲獎。
此外，我校在上學(xué)年繼續(xù)與xx國小加強(qiáng)交流溝通，60余名小學(xué)生赴xx國小進(jìn)行游學(xué)交流活動。并作為北京市第一所引進(jìn)xx元智科學(xué)課程的學(xué)校，受到家長關(guān)注和學(xué)生喜愛。
同學(xué)們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個學(xué)科的成績提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈的毅力，努力在當(dāng)下之時。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂！什么是學(xué)習(xí)的快樂？我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時，你一定會感受到這種快樂！我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，讓我們一起分享你的快樂！
本學(xué)期，小學(xué)將繼續(xù)堅持以“健康的體魄，積極的興趣，堅實的起步，幸福的童年，美好的人生”為指向的教育，全面推進(jìn)“愛生學(xué)?！表椖拷ㄔO(shè)，開展豐富多彩的主題活動，讓同學(xué)們在科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等節(jié)日中尋找到屬于自己的幸福和快樂，做最優(yōu)秀的自己。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！最后祝愿同學(xué)們成長更快樂，北外附校的明天更美好！最后，在第xx個教師節(jié)來臨之際，預(yù)祝全體小學(xué)教師在新的.學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十四
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們：
在這春暖花開、生機(jī)勃發(fā)的大時節(jié)，我們xx鎮(zhèn)老年大學(xué)20xx年學(xué)年開始了。各位老校友、老朋友如期返校，大家歡聚一堂，其樂融融。在這里我代表鎮(zhèn)老年大學(xué)校委會，對各位學(xué)員，表示熱烈的歡迎和親切的問候！
在新的一年中，我們老年大學(xué)繼續(xù)貫徹“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨和“學(xué)、樂、為”相結(jié)合的辦學(xué)原則，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。為了在新的一年里我們老年大學(xué)辦學(xué)內(nèi)容更有針對性，我們校委會高度重視、多方協(xié)調(diào)，積極征求老干部意見，對今年的課程設(shè)置進(jìn)行了仔細(xì)的安排。借此機(jī)會我對學(xué)員們提幾點(diǎn)希望和建議：
老年大學(xué)是一所特殊的學(xué)校，是黨和政府為老干部搭建的終身教育平臺。實踐證明，老年大學(xué)已成為老干部更新知識的課堂、化娛樂的場所、延年益壽的樂園，而且也成為黨和政府與老同志聯(lián)系溝通的橋梁和紐帶，成為建設(shè)社會主義精神明的重要窗口。我們當(dāng)中很多同志年輕時沒有機(jī)會上過大學(xué)，感到很遺憾，但在退休之后，能進(jìn)入老年大學(xué)習(xí)，也算圓了大學(xué)夢，彌補(bǔ)了缺憾。雖然我們的條件沒有象縣里哪樣，但我相信隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，財政收入穩(wěn)步增加，我們的條件一定會改善，課程會越來越豐富，只有大家有興趣。因此也希望大家，既然來了就要安下心來當(dāng)學(xué)員，靜下心學(xué)點(diǎn)有用的知識，增長見識、陶冶情操、提高素質(zhì)、發(fā)展友誼，有利于身心健康，有利于發(fā)揮余熱，為我鎮(zhèn)的.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展再作貢獻(xiàn)，實行人的的新價值。
很多老同志退休后，生活、工作規(guī)律發(fā)生很大改變，人際交往少了，生活圈子小了，容易產(chǎn)生失落感、孤獨(dú)感。老年大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的場所，更應(yīng)是老年同志的美家園。廣大退休老同志在這里不但更新觀念，振奮精神；學(xué)到知識，提高身心素質(zhì)；陶冶情操，充實生活情趣；還要廣交朋友，密切親情、友情，促進(jìn)家庭的和睦和社會的穩(wěn)定。即豐富了“老有所養(yǎng)”的內(nèi)容；獲得了“老有所醫(yī)”的知識；增強(qiáng)了“老有所為”的本領(lǐng)；提高了“老有所樂”的情趣，從而也為健康老齡化和老干部參與社會發(fā)展注入了生命和活力。老年大學(xué)是我們自己共同的家園，建設(shè)一個溫馨、和諧、明、繁榮的家園是我們共同的心愿。
俗話說：“學(xué)以致用”，我們每一位老年大學(xué)的學(xué)員在不斷豐富自己化生活的同時，我們還要考慮把自己所學(xué)的東西回饋、奉獻(xiàn)于社會，讓更多的人在你的影響和帶動下為他人、為社會做貢獻(xiàn)。今年1月23日，國務(wù)院正式批復(fù)《浙江xx群島新區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，3月27日xx群島新區(qū)黨工委管委會正式掛牌成立，我們xx“打造現(xiàn)代化港口物流強(qiáng)鎮(zhèn)”的目標(biāo)更近了。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，不僅要靠我們?nèi)?zhèn)在職黨員干部的不懈努力，同樣也需要我們在座的每一位老干部盡心盡力、出謀劃策。所以，我們每一位學(xué)員要認(rèn)清形勢，珍惜現(xiàn)在這來之不易大局面，愛我xx、發(fā)展xx，把建設(shè)xx作為我們自己的事情，想問題、辦事情都要以促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、維護(hù)xx的形象為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)當(dāng)維護(hù)團(tuán)結(jié)的表率、當(dāng)參政議政的表率，當(dāng)奉獻(xiàn)余熱的表率。
同志們，在新的歷史時期對于我們辦老年大學(xué)提出了更高的要求，我們深感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。希望我們廣大學(xué)員同志多提寶貴意見和建議，希望老同志們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，共同把我們的老年大學(xué)辦成我們自己幸福快樂的精神家園。
最后，衷心祝愿各位老同志在新的一年里身體健康，學(xué)有所獲，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十五
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
歡迎20xx級研究生新同學(xué)從天南海北來到即將迎來雙甲子校慶的百年學(xué)府――西南交通大學(xué)。這里有博學(xué)的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無聲的大愛，這里將成為你們研學(xué)的驛站和永遠(yuǎn)的精神家園。作為學(xué)校的第65任校長，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學(xué)們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎！
同學(xué)們?yōu)樽穳舳鴣?。求學(xué)夢、交大夢、中國夢經(jīng)過十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對于現(xiàn)已置身學(xué)術(shù)殿堂并有明確專業(yè)方向的研究生而言，“怎樣學(xué)”比“學(xué)什么”更重要。研究生階段的主要任務(wù)，是探究普遍知識，研究高深學(xué)問。“研者，磨也;究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學(xué)”。
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”，古人讀書有“三味”：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書目》中亦有“詩書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味”的說法，把詩書子史等書籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我也想和同學(xué)們談?wù)勗谶@個功利浮躁的時代，研究生治學(xué)應(yīng)有的“三味”。
第一，“趣味”興趣是學(xué)習(xí)的源動力，它既源于人類先天對未知探索的本能，也源于個人后天經(jīng)驗的養(yǎng)成?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”孟德斯鳩也講：“愛好讀書，就能把無聊的時光變成喜悅的時刻”。當(dāng)真正感受到治學(xué)的“趣味”，就會在讀書和研究中全神貫注、沉浸其中，樂此不疲，甚或能強(qiáng)烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態(tài)。
如何激發(fā)趣味?好奇心和想象力至關(guān)重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長過程中受到習(xí)俗、環(huán)境、觀念、教育、人文、學(xué)問、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識、道德、規(guī)則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無中生有、刨根問底，生命才有激情，做學(xué)問才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨(dú)立的想象力，就會失去做人獨(dú)有的東西和潛力，整個生命也就失去了真正的活力和創(chuàng)造力，就更不用遑論治學(xué)的趣味。
趣味的生發(fā)需要“去功利”。做學(xué)問有三重境界：一是學(xué)以致用，二是學(xué)以致知，三是為己之學(xué)。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的性。為己之學(xué)是去功利的或超功利的?！肮胖畬W(xué)者為己，今之學(xué)者為人”這句話見于《論語?憲問》，旨在表明真正尊崇學(xué)問的人，做學(xué)問是為自身的修心養(yǎng)性，自我角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治學(xué)趣味當(dāng)會妙趣橫生。反之，若把讀書、做學(xué)問當(dāng)成是升學(xué)、出國、找工作、評職稱的工具和途徑，當(dāng)成獲得“顏如玉、千鐘粟、黃金屋”等美女香車?yán)摰氖侄?，?dāng)成沽名釣譽(yù)、嘩眾取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價還價的資本，奔著這些目的和功利而去的治學(xué)，其過程本身的趣味便蕩然無存，治學(xué)難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。
趣味還要多樣。希望同學(xué)們能將治學(xué)的“趣味”延伸至專業(yè)以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專業(yè)，立志成為某一領(lǐng)域術(shù)有專攻的專家，還要避免因為趣味單一、知識面太窄而產(chǎn)生的“隧道效應(yīng)”，即對專業(yè)以外的東西知之甚少，甚至全然不知。
當(dāng)今科技的發(fā)展呈現(xiàn)出兩個鮮明向度：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細(xì);另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來越強(qiáng)，專業(yè)間的交叉融合大行其道。因此，在學(xué)好學(xué)透一門專業(yè)的同時，盡可能多了解其它學(xué)科尤其是相關(guān)學(xué)科的知識勢在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。
再者，做學(xué)問若沒有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當(dāng)?shù)暮穸?、高度和深度，很難成為學(xué)問大家。碩者，大也;博者，廣也。同學(xué)們要在掌握系統(tǒng)堅實專業(yè)知識的前提下，成為本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。
第二，“回味”時間是記憶的橡皮擦，它會沖淡經(jīng)驗主義的習(xí)得，義無反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語》開篇即說，“學(xué)而時習(xí)之”。在其《為政篇》中孔子又說，“學(xué)而不思則罔”。程子亦云：博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎也指出，“反思是認(rèn)識真理的比較高級的方式”。
這些名言都強(qiáng)調(diào)回味、反思的必要性和重要性。一味讀書而不思考,會被知識的表象所蒙蔽，會被書本牽著鼻子走，所謂盡信書則不如不讀書。愛因斯坦正是因為對傳統(tǒng)物理學(xué)的“回味”，促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的反思、檢討、追問，寫出了《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生。
治學(xué)的“回味”，恰如圍棋對弈后的“復(fù)盤”。復(fù)盤是一種長棋力的極好方式，對治學(xué)亦然。治學(xué)最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過回味，由表及里，去偽存真;通過回味，溫故知新，用宏取精;通過回味，見微知著，舉一反三。
通過對知識的切問近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對已知現(xiàn)象的正反演，由現(xiàn)象追溯其原因，由表象探究其本質(zhì)，不僅把所學(xué)所知的外在化、碎片化知識進(jìn)行融會貫通，還能不斷提高向內(nèi)反省的智慧，體悟知識理性背后的正義性和善意性，發(fā)展各種知性美德。
“回味”重在批判性思維?；蛟S，問題意識和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指“以審慎分析判斷為特點(diǎn)，并在最嚴(yán)格意義上隱含著客觀判斷的嘗試而定褒貶優(yōu)劣”。既有的知識系統(tǒng)和學(xué)術(shù)體系，不管創(chuàng)造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見都在所難免。批判性思維驅(qū)動下的深度學(xué)習(xí)，是治學(xué)的一劑良方。
同學(xué)們正處在學(xué)術(shù)創(chuàng)造力競相迸發(fā)的黃金時期和學(xué)術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，要敢于解構(gòu)顛覆，革故鼎新;善于質(zhì)疑故知，反思自知，創(chuàng)造新知;慣于換位思考和逆向思考。如今身處創(chuàng)新驅(qū)動的新時代，希望你們秉持獨(dú)立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新氣質(zhì)和問題意識，在反思中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。
“回味”需要靜氣。學(xué)術(shù)研究是循序漸進(jìn)的過程，研學(xué)之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役?！俺纱笫抡?，必有靜氣”。靜制動，靜致遠(yuǎn)，萬物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會心煩意亂，神不守舍，著急上火，哪有心思回味?更不用說回味質(zhì)量的高低了。
面對外界的諸多誘惑和紛繁復(fù)雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設(shè)法讓自己靜下來。唯有靜，才能謙卑、虔誠、敬畏;才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠(yuǎn)慮，厚積薄發(fā)，鑒天地之精微，察萬物之規(guī)律;方能保持清醒頭腦，識別各色玄妙理論和新潮觀點(diǎn)的真?zhèn)胃呦?。浮躁心態(tài)下，很難有真知灼見。
第三，“無味”無味即本味。治學(xué)的“無味”，不是真的寡然無味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說：“淡乎其無味”，無味無所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學(xué)的無味，是指回歸問題的本真、本色和本原，還原學(xué)術(shù)的本來面目，追求“大巧若拙”，“大雪無痕”，變晦澀、繁復(fù)的深奧，為簡單、直白、樸素的深刻。無味是治學(xué)“大道至簡”的崇高境界。
進(jìn)言之，治學(xué)的“無味”，是通過透徹研究知識及其演化流變、陳述闡發(fā)、分析范式和價值表達(dá)，化繁為簡、以簡馭繁，一針見血、一語中的，把握科學(xué)問題的本質(zhì)規(guī)律和內(nèi)在機(jī)理;通過直覺、悟性、洞察力、潛意識乃至第六感，見心明性，領(lǐng)略學(xué)問的本然魅力，使之臻于“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實現(xiàn)從必然王國向自由王國的飛躍。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，下午好!
能有機(jī)會作為教師代表在這里發(fā)言，我真的非常的榮幸。
其實，我和你們一樣，也曾是南開的學(xué)子。十七年前，我考入南開大學(xué)中文系，那時還沒有文學(xué)院，然后我在東藝演播廳參加了我一生難忘的開學(xué)典禮，我當(dāng)時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點(diǎn)我個人對大學(xué)生活的想法，剛才沈院長已經(jīng)說了很多，我就做一點(diǎn)小小的補(bǔ)充。
我想從大學(xué)的自由談起，因為我以前也做了很多次專業(yè)導(dǎo)師，不止一個學(xué)生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對大學(xué)自由的向往支撐下來的。”那么什么是大學(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發(fā)現(xiàn)了。在座的各位能考上南開大學(xué)可能學(xué)習(xí)能力，或者至少是考試能力都不差，應(yīng)付大學(xué)的期末考試，如果你以不掛科為目標(biāo)，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學(xué)霸的可能，當(dāng)然也有選擇做學(xué)渣的權(quán)利。這是大學(xué)的自由嗎?沒錯!是大學(xué)的自由，但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由，人格獨(dú)立。
從今天開始起，你要習(xí)慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習(xí)慣于不同的老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習(xí)慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習(xí)慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優(yōu)秀的大學(xué)，如南開者，所提供給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會過時的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的精神世界。
而智識的根源首先來源于獨(dú)立的人格。那么要形成這種獨(dú)立的人格，獨(dú)立的思想，我覺得剛才沈院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學(xué)生問我說什么是積極主動的學(xué)習(xí)方式?我想，積極主動的學(xué)習(xí)方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動的學(xué)習(xí)方式可以從主動的尋找答案開始。然后，發(fā)展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應(yīng)付作業(yè)，也不要從教科書上尋找標(biāo)答。走進(jìn)圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進(jìn)而找到自己的興趣點(diǎn)，這點(diǎn)，我想，對于各位一生而言，遠(yuǎn)比成績單上的a+更重要。
除了學(xué)習(xí)之外，我還想囑咐各位的一點(diǎn)是，在自由與獨(dú)立之余，你要學(xué)會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要?！币驗闆]有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由?我們要學(xué)會尊重別人的思想，學(xué)會尊重別人的選擇，學(xué)會理解別人的情感，學(xué)會與別人溝通。大學(xué)之大，首先在于一個人字。古人說“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，又說“君子之學(xué)也，以美其身;小人之學(xué)也，以為禽犢”;我們文學(xué)院的院訓(xùn)說“品格育人”——拋開人格的培養(yǎng)，“人”將墮落為“器”，大學(xué)的教育的價值將無從談起。
今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想南開的老師愿時刻為同學(xué)們答疑解惑，愿祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們，就像剛才開始的時候在vcr里展示的那樣，你們，正站著夢開始的地方。謝謝各位!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自電子信息大類的董佳林。很榮幸能在這里作為新生代表發(fā)言。
首先，請允許我代表全體新生向所我們、支持我們的家人和師長道一聲謝謝，你們的關(guān)愛一直是我們進(jìn)步的源泉。謝謝你們。
“西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央。”清華，是無數(shù)莘莘學(xué)子自兒時起的夢想。在逐夢清華的過程中，我們開始理解什么是萬里挑一的殘酷，什么是挑燈夜戰(zhàn)的努力。那是我們可以摞成幾米高的試卷，那是我們可以塞滿幾書架的課本，那是我們可以捆幾把的筆芯，那也是我們手指上難以褪去的厚厚的繭。我們已經(jīng)用汗水證明了我們可以，現(xiàn)在正要用行動去譜寫我們更好的未來。
初聞清華，我憧憬于她的嚴(yán)謹(jǐn)勤奮。清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮著稱的，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮是治學(xué)之本、成才之本。這是歷代清華人留給我們的寶貴財富，值得每一位同學(xué)加倍珍惜并且將它繼續(xù)傳承。我想也正是這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵著一代又一代清華人不懈奮斗，投身到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)中，才成就了清華今天的耀眼。
體驗清華，我感嘆于她的開放創(chuàng)新。在寒假工科營的活動中，一件件模型不斷地刷新著我的想象力，一個個研究方向不斷開拓著我的視野。如果我沒有來到這里，我永遠(yuǎn)不會去想人工智能與現(xiàn)在的生活竟如此交融，也不會想到生命科學(xué)已經(jīng)做到了原子水平的研究。那時我忽然意識到自己中的桎梏、觀念中的保守。也正是在那個冷靜的冬天，清華告訴我，創(chuàng)新才是發(fā)展的動力。站在知識的邊界上，眼前的一切都是未知。
深入清華，我領(lǐng)悟著她的`“行勝于言”。大禮堂前草坪南端的日晷時刻提醒我們，清華人從來都是堅定的行動者。新生骨干營的主題報告中老師給我們分享，上個世紀(jì)末表彰的23位兩彈元勛中有14位在清華學(xué)習(xí)或是工作過，他們以身許國，大半輩子隱姓埋名，只為最后做出“驚天動地”的大事業(yè)。人生沒有捷徑，只有腳踏實地、努力行動，才能讓我們在追求理想的道路上每一步都堅定不移，無愧內(nèi)心，充滿自信。
今年夏天，我們都有幸收到了一份來自清華大學(xué)的禮物——邱勇校長推薦的《萬古江河》，它讓我們在夏日的浮躁中保持一份沉靜、一份思考?？v觀歷史長河千百萬年，橫看六合八荒千差萬別。我們讀到的不止是燦爛的歷史，更是宏大而融匯的境界。我想，清華所期盼我們做到的，不僅是專業(yè)扎實，更是文理并濟(jì)、古今貫通，還有最重要的，是具備家國天下的情懷。
考上清華，是我們值得驕傲一生的事。但這份驕傲的來源，絕不止只是在清華上過學(xué)的經(jīng)歷，而應(yīng)該是我們未來四年中收獲的知識、能力和肩負(fù)使命、追求卓越的。今天，我們宣告，新的九字班已經(jīng)到來。在這屬于我們的時代，讓我們攜手并肩，為夢想拼搏，努力成長為可以承載國家富強(qiáng)和民族復(fù)興責(zé)任的新時代清華人!
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇二
各位老師、各位新同學(xué)：
大家好!
今天，信息工程學(xué)院在這里舉行隆重的開學(xué)典禮儀式。歡迎來自全國各地的新生同學(xué)，在此，請允許我代表我院全體教職員工和學(xué)生，對各位新同學(xué)考入我院學(xué)習(xí)、成功實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想表示衷心的祝賀。
我今天的主要目的和內(nèi)容是為了就如何順利地實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，順利完成四年的學(xué)業(yè)，談點(diǎn)個人的體驗。因為，我個人作為一個曾經(jīng)的大學(xué)生，有過這方面的親身感受，特別是作為一個長期在高校工作的教育工作者，目睹了一屆又一屆的新生同學(xué)不斷進(jìn)入學(xué)校，又不斷地畢業(yè)出去，這其中，有許多同學(xué)能迅速適應(yīng)大學(xué)生活，實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，結(jié)果大學(xué)四年過得非常成功。有的同學(xué)則相反，很長時間甚至整個大學(xué)期間都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，結(jié)果陷入一片迷茫，大學(xué)期間過得非常失敗。所以，我今天想著重談?wù)勥@個方面的問題：
那么要順利地實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，使大學(xué)生生活過得有聲有色，成功精彩，需要注意哪些問題呢?我認(rèn)為至少需要注意以下幾個方面的問題：
第一，要學(xué)會選擇。學(xué)會選擇正確的價值觀，樹立正確的人生態(tài)度。這個恐怕是大家四年大學(xué)生涯能否取得成功和在多大程度上取得成功的決定性因素。
我為什么要講這個問題呢?因為大學(xué)生與中學(xué)生不同，中學(xué)生大家都比較單純，目標(biāo)很明確--考大學(xué)，雜念較少，而且較少受外界的各種觀念和思潮的影響和干擾。大學(xué)生不一樣了，上大學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了，下一步的目標(biāo)究竟是什么，許多人不清楚。上大學(xué)了，大家都認(rèn)為自己“成年”了，該獨(dú)立思考了;再加上，大學(xué)生接受外界的機(jī)會多了，比如經(jīng)常接觸絡(luò)文化，經(jīng)常接觸高的學(xué)長，經(jīng)常接觸身邊的老師、班主任，經(jīng)常接觸來自不同地域、具有不同文化背景的同學(xué)。在獨(dú)立生活和實習(xí)實踐過程中，會接觸各種各樣的社會人，再加上大學(xué)生特有的.獵奇性，使得大學(xué)生中間的價值觀、人生觀呈現(xiàn)出非常典型的多元化特點(diǎn)。在這些價值觀、人生觀中，有許多是積極向上的、健康有益的;也有許多是消極頹廢的，或者用時髦的話說是非常另類的;有的是完全把是非、美丑、榮辱顛倒過來的。舉個例子：現(xiàn)在許多同學(xué)中流行這么一種觀念：大學(xué)不逃課不能叫做大學(xué)生，大學(xué)完全不上課，也不是真正的大學(xué)生;公開主張?zhí)诱n合理;再比如說，考試作弊，本來是一種很可恥的問題，可有些學(xué)生不以為然，認(rèn)為考試不作弊，說明你腦袋有問題，不開竅。還有，把學(xué)習(xí)、讀書與鍛煉能力對立起來：認(rèn)為按時上課、上自習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書就一定是書呆子，沒有能力。相反，經(jīng)常逃課，出入吧、歌廳，而期末靠和老師套近乎或作弊而通過考試的人反倒被認(rèn)為有能力等等。類似于這樣的東西在當(dāng)代大學(xué)生，包括你們的學(xué)長中還很有市場。面對這樣形形色色的價值觀、人生觀，你必須要做己的選擇，而做出什么樣的選擇對你的成功失敗就有決定性的影響。如果你選擇了健康的向上的人生觀、價值觀，你會有不斷奮發(fā)向上的動力，你的大學(xué)生涯會走得很順當(dāng)，反之，則相反。在我們接觸的學(xué)生中，有許多這樣的例子。有的同學(xué)進(jìn)大學(xué)后，在價值觀上、人生觀上，就是要與傳統(tǒng)的道德觀念對著干，叛逆心理很嚴(yán)重，甚至以這種標(biāo)新立異為榮，津津樂道，還不時嘲笑那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人、誠信做人的人，自己天天泡吧或打牌、玩游戲，或者成天奇裝異服，不務(wù)正業(yè)，追求奢華享受甚至新奇刺激的生活，結(jié)果如何呢?結(jié)果一個學(xué)期或一年下來后，考試成績一片紅，或為了不掛科而作弊被抓，最終或者留級，或者退學(xué)，甚至被開除，從此萎靡不振，但后悔已經(jīng)晚了。所以，我這里要提醒各位新同學(xué)，進(jìn)大學(xué)后，一定要選擇一個正確的人生觀、價值觀作為自己的行為準(zhǔn)則。而且，當(dāng)一些持有另類價值觀念的同學(xué)或?qū)W長試圖來影響你的時候，你必須始終心里有一桿秤，而且要始終有自己的定力，能抑制這種消極影響，要始終記?。罕粍e人所迷惑，盲目跟著別人走，后果是要由自己承擔(dān)的。那些拉你的人，用消極頹廢的觀念來影響你的人是不會分擔(dān)你的后果、為你負(fù)半點(diǎn)責(zé)任的。所謂近朱者赤，近墨者黑，或者損者三友，益者三友就是這個道理。
第二，要學(xué)會寬容，學(xué)會與別人和諧相處。我之所以要提這個問題，是因為當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，從小到大承受了太多的愛，比如父母親、外公外婆、爺爺奶奶以及姑姑小姨等，幾乎所有大人長輩都在圍繞著大家轉(zhuǎn)。這種情況客觀上自覺或不自覺地造成了一種“自我中心“的感覺，好象整個世界就是你一個人的，大家就應(yīng)該為你讓路。這種感覺以及在這種感覺支配下的某些行為，特別是某些任性的行為，在家人中間是會得一個寢室是由很多同樣是獨(dú)生子女的同學(xué)組成的，大家都像既往那樣，完全以自我為中心，任性而為，就很容易產(chǎn)生矛盾和磨擦，甚至一點(diǎn)很小的事情會引起很大的矛盾，釀成極其嚴(yán)重的后果，甚至是血和生命的代價。這方面的例子是很多的，我不想具體列舉。
我這里只想提醒大學(xué)，從今天起，你們就要調(diào)整自己的行為：對自己要求要嚴(yán)格，盡可能考慮別人的感受;對別人要寬容，盡可能看別人的優(yōu)點(diǎn)、長處和好處;遇到矛盾的時候，盡可能在私下里協(xié)調(diào)，溝通解決，不要采取過激的行為。而言，通過私下里的協(xié)調(diào)溝通而化解矛盾和紛爭，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。我特別要提醒大學(xué)的是：無論在校內(nèi)還是校外，遇到了一些特別令人惱火的人和事，使自己特別憤怒，以至于即將伸出你的拳頭的時候，請一定記住一句話：“退一步海闊天空，進(jìn)一步萬丈深淵”。這句話，請大家切記，切記!
第三，要學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。之所以要提出這個問題，是因為與大家所熟悉的中小學(xué)階段相比，大學(xué)學(xué)習(xí)有了巨大的變化，有許多中學(xué)階段沒有的特點(diǎn)，這些變化和特點(diǎn)至少有這么幾個方面：首先，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確、具體--為了上大學(xué)或上一個好大學(xué)，而進(jìn)入大學(xué)以后，原來一直追求的硬目標(biāo)實現(xiàn)了，下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，就有點(diǎn)模糊了，至少變得不那么具體明確，而是有點(diǎn)抽象了。比如實現(xiàn)人生價值，或為進(jìn)入社會、立足社會打基礎(chǔ)，或者再提高一點(diǎn)：為國家、為社會做貢獻(xiàn)等等。相比而言，這些目標(biāo)都沒有考上大學(xué)那樣明確、具體，而且富有吸引力和激勵性。其次，中學(xué)學(xué)習(xí)就是語、數(shù)、外、理、化、史、地幾門課，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，而大學(xué)有幾十門課，上課像放電影一樣，不斷換片。再次，中學(xué)學(xué)習(xí)主要是老師講授，從早到晚都排課，沒有所謂不知道干什么的時間;大學(xué)有相當(dāng)一部分時間自主學(xué)習(xí)，沒有排課等等，這些新變化和特點(diǎn)往往使許多初進(jìn)大學(xué)的新同學(xué)無法適應(yīng)，甚至感到不知所措，感到十分迷茫，不知不覺中，時間過去了，自己掉隊了，所以我這里還要講一講這個問題。
各位同學(xué)：我今天講的可能有些羅嗦，有些嘮叨，但作為一名老師，作為一名教育工作者，我們的心和你們的父母親一樣，都是相通的，心里懷揣的都是一顆期盼大家成人成才的拳拳之心，希理解!
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你們在這座山清水秀的魅力城市__翻開自己新的人生扉頁時，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時光的__大學(xué)。
__大學(xué)成立于19__年，是__創(chuàng)辦最早的本科高等學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)為國家西部大開發(fā)重點(diǎn)支持建設(shè)的學(xué)校，也是國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地院校之一。經(jīng)過__多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生x萬余人，專任教師__名，有x個國家級重點(diǎn)學(xué)科、x個省部級重點(diǎn)學(xué)科，__個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，__個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，x個博士后科研流動站。目前承擔(dān)國家、自治區(qū)科研項目__項，項目總經(jīng)費(fèi)__億元。近年來，有__項研究成果分獲國家、自治區(qū)級科技進(jìn)步獎。__年學(xué)校接受了教育部本科教學(xué)工作水平評估，評估結(jié)果為優(yōu)秀。現(xiàn)在，學(xué)校正在深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的以應(yīng)用型為主的高級科技管理人才，積極創(chuàng)造條件，努力向教學(xué)科研型大學(xué)發(fā)展，將學(xué)校辦成位居自治區(qū)一流水平和全國同類院校先進(jìn)行列的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大學(xué)。在這樣一個快速發(fā)展建設(shè)的大好時期，同學(xué)們能夠來到__大學(xué)學(xué)習(xí)深造，來到一個充滿美好發(fā)展前景的大學(xué)里學(xué)習(xí)，大家一定會感到興奮和自豪。
同學(xué)們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學(xué)時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的政治素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化知識的培養(yǎng)以及提高至關(guān)重要，你們正值風(fēng)華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮斗結(jié)果和學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為使同學(xué)們?nèi)陮W(xué)有所成，把自己塑造成為對社會有用的人才，我借此機(jī)會向你們提出幾點(diǎn)希望和要求。
一、希望你們勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。
我們某大學(xué)是一所職業(yè)院校，培養(yǎng)的是熟練掌握各種實用技能，畢業(yè)后能很快投入到生產(chǎn)一線中去的高素質(zhì)技術(shù)和管理應(yīng)用型人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學(xué)從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點(diǎn)，并朝這個目標(biāo)去努力奮斗。步入新的學(xué)校是你們?nèi)松幸粋€新的起點(diǎn)，你們在__將要度過的這段時光也是你們?nèi)松鷼v程中十分關(guān)鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學(xué)和中學(xué)階段你們學(xué)到的只是極為基礎(chǔ)的知識和能力，還有許多對你們一生事業(yè)成功至關(guān)重要的東西沒有學(xué)到。因此，同學(xué)們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。新的世紀(jì)，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的發(fā)展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。十年寒窗，終身受用的觀念已被新的時代淘汰了。學(xué)會學(xué)習(xí)已被喻為通向知識經(jīng)濟(jì)時代的個人護(hù)照。作為某大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們一定要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)新方法，與時俱進(jìn)，跟上時代的發(fā)展需要。當(dāng)前你們的首要任務(wù)就是要盡快實現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，積極學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主體。
二、希望你們積極上進(jìn)、立志創(chuàng)新。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。
只有這樣，你們的大學(xué)生活才會更加豐富而充實；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章。同時，你們作為新世紀(jì)的年輕人，應(yīng)該深刻意識到創(chuàng)新是一個國家、一個民族、一個學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動力和源泉。一個沒有創(chuàng)新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創(chuàng)新的國家必將被歷史淘汰。迎接知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的人才，是大學(xué)教育的神圣職責(zé)，也是教育的`根本出發(fā)點(diǎn)。21世紀(jì)的人才必須具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這是知識經(jīng)濟(jì)時代高素質(zhì)人才最重要的品質(zhì)之一。正如美國哈佛大學(xué)校長普西所說：一個人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。現(xiàn)在，我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。這就要求同學(xué)們敢于標(biāo)新立異，打破常規(guī)，善于逆向思維，開拓進(jìn)取，真正成為順應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新人才！
三、希望你們崇尚文明，團(tuán)結(jié)互助。
文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學(xué)院的規(guī)章制度。通過入學(xué)教育和軍訓(xùn)，同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，我希望大家能繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的作風(fēng)，把它帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。正所謂沒有規(guī)矩，不成方圓！我們__是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)是對每一個同學(xué)最基本的要求。良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的生活環(huán)境，對于你們的成長和進(jìn)步是至關(guān)重要的。同學(xué)們大多都是第一次走出家門，第一次過這種集體生活。面對這樣的轉(zhuǎn)變，我希望大家一定要增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，要學(xué)會寬以待人。無論是學(xué)校、班級還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只為自己著想，而要以大局為重，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，大家共同營造一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
同學(xué)們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國的棟梁。機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，只要你們能本著勤奮、求實、進(jìn)取之精神，抱著敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)之態(tài)度，自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，就一定會成為一名黨和國家需要的合格人才！
最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康，生活愉快！
謝謝大家！
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇四
各位，老師，同學(xué)們：
大家早上好。我是植物病理專業(yè)09級碩士新生，我叫袁月。很榮幸能作為研究生新生代表在這里發(fā)言。
在這個驕陽似火的九月，我們相聚在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園，用火一樣的熱情去迎接即將來臨的新挑戰(zhàn)。請同學(xué)們環(huán)視下自己身邊的人，他們就是在考研大戰(zhàn)中與你并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友?；厥淄?，那個蟬鳴聒噪的午后，堅守在書桌旁伏案苦讀的我們;那個月明星稀的夜晚，獨(dú)自走在回宿舍路上的我們;那個寒風(fēng)凜冽的清晨，斷然鉆出溫暖被窩的我們……(此處摘抄自豐華同志)考研磨練了我們的意志，堅定了我們的信念，讓我們對人生有了新的感悟。
曾經(jīng)我們還在考場為自己的理想而拼搏，現(xiàn)在我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想聚在一起。來到了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，來到了資源環(huán)境學(xué)院。這里有深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，有一位位德高望重的老先生，也有一批批年輕有為的青年教師，更有如家人般溫暖的老師和同學(xué)。多年來學(xué)院在學(xué)術(shù)科研上碩果累累，向社會各界輸送了大批的`優(yōu)秀人才。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一定要好好珍惜這良好的學(xué)習(xí)氛圍，無論嚴(yán)寒或酷暑任何的困難都不停歇我們求知的腳步。
20xx年是中華人民共和國的xx年華誕，中華崛起，祖國富強(qiáng)，讓我們倍感驕傲。也讓我感受到青年人肩負(fù)的社會責(zé)任。親愛的同學(xué)們雖然我們來自五湖四海，但現(xiàn)在我們有了一個共同的名字——華農(nóng)人。讓我們在這里，和睦相處，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自立自強(qiáng)。讓我們發(fā)揚(yáng)華農(nóng)人“篤學(xué)明德、躬行踐履、建業(yè)自強(qiáng)、求精圖新”的丁穎，成長為有知識有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏煌袚?dān)起振興中華的重任。
研究生的學(xué)習(xí)生活是艱苦的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，也不乏快樂。我們要正確樹立人生目標(biāo)，戒驕戒躁，腳踏實地，勞逸結(jié)合。以我們的實際行動為即將到來的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)百年校慶獻(xiàn)禮。
最后，以一首歌詞與大家共勉“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，我知道我的未來不是夢”，我們的未來不是夢，祝愿大家都能擁有三年充實而無悔的研究生生活!祝愿我們的資環(huán)我們的華農(nóng)，明天更加美好。謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇五
這是一個怎樣的時代？我相信，這種設(shè)問方式，馬上會讓你們聯(lián)想到狄更斯在《雙城記》里所說的，“這是一個最美好的時代，這是一個最糟糕的時代”。
這個時代既在一定程度上給予了我們選擇的自由，又讓我們更為清醒地意識到了選擇的無奈；這是一個理想可以即刻變?yōu)楝F(xiàn)實的時代，也是一個普遍喪失理想的時代。
這是一個令人困惑的時代，但同時，這也是一個沒有人能夠“傳道授業(yè)解惑”的時代。道在何方？哪種職業(yè)最適合自己并能帶來最大的幸福？我相信這對所有的人都是一種困惑！在這個時代，自稱能夠教別人怎么生活的，要么是騙子，要么是傻子。人生，越來越是自我選擇的結(jié)果，reflexivebiography。幸福與否，全憑自身的感受。但是，每個人的自我感受，顯然是極為主觀的，甚至是不足為憑的。此時，參照和參考別人的觀點(diǎn)和評價，也就變得極為重要。所以，我們這個時代面臨著一個深層的悖論：我們越來越個體化，但是，我們卻越來越依賴于別人來判斷我們自身。社會學(xué)家早就說過，這叫他人導(dǎo)向性格（other―directedcharacter）；用今天流行的說法，這叫做為承認(rèn)而斗爭。
無論以怎樣的方式來概括這種特征，它們都顯示了在這個急劇轉(zhuǎn)型的時代了解人群和人心的重要性。所以，特別耐人尋味的是，這個時代越來越碎片化，甚至有人宣傳社會性的終結(jié)，但也越是昭示了和證明了社會學(xué)的必然和必要。所以，祝賀你們，無論你們是選擇了還是被選擇了社會學(xué)院，你們會因此而更加了解自己的時代，也因此而更加靠近自己的存在和靈魂！
其實，這個時代的最大困境，一言以蔽之，就是如何重建人與人之間的關(guān)系，如何在保障個人自由尊重個人選擇的同時，又維持美好的共同體生活。這當(dāng)然是人類社會永恒的難題，只是在我們這個急劇轉(zhuǎn)型到所有人都被連根拔起的時候，這個問題表現(xiàn)得更為突出和強(qiáng)烈，直接沖撞著每個社會成員的心靈。
也正是因為這個問題的迫切性，所以方才有了“社會學(xué)的春天來了”之類的說法。其實，社會學(xué)之在西方的最初出現(xiàn)，也是源于從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的巨變。如果不考慮現(xiàn)在社會科學(xué)思維的客觀性和系統(tǒng)性得以形成的歷史脈絡(luò)――畢竟，這種歷史條件惟有在啟蒙運(yùn)動之后方才具備――我們可以說，世界上的第一位社會學(xué)家，應(yīng)當(dāng)是中國的荀子。
潘光旦先生曾經(jīng)比較過荀子與兩千年之后的英國社會學(xué)家斯賓塞的思想的相似性。嚴(yán)復(fù)最初將sociology翻譯為“群學(xué)”，顯然是因為荀子所謂“人能群”“民生有群”的說法。
荀子的時代，正是中國歷史上的軸心時期，一個禮崩樂壞、天翻地覆的時期，也是一個百家爭鳴、重估一切價值的時期。庶幾與當(dāng)今類似！所以，社會學(xué)本身就是非常有趣的一個現(xiàn)象，即在動蕩和變遷之中，尋求穩(wěn)定與和諧的可能性。不少學(xué)者認(rèn)為，中國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，當(dāng)分三步走，即首先確立市場經(jīng)濟(jì)，然后建立公民社會，最終實現(xiàn)民主政治。
當(dāng)然，這個順序并非簡單線性的，而是有著相互回饋、彼此強(qiáng)化的關(guān)系。對于目前中國社會經(jīng)濟(jì)中幾乎累積到了臨界點(diǎn)的諸多矛盾，顯然難以套用西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來予以解決和解釋，而必須采用社會學(xué)的視角。但是社會學(xué)做好準(zhǔn)備了么？對于一門剛剛恢復(fù)重建三十年左右的學(xué)科來說，這確實是一個巨大的挑戰(zhàn)！
當(dāng)然，我們也不可能沿用一個成熟的社會學(xué)理論框架或體系來解釋和解決中國社會發(fā)展的問題。按照韋伯的說法，社會學(xué)必定是一門永遠(yuǎn)年青（eternalyouth）的科學(xué)，需要在應(yīng)對現(xiàn)實問題中不斷發(fā)展自身，不斷轉(zhuǎn)換理論視角，不斷發(fā)明新的技術(shù)手段。所以，你們不是來學(xué)習(xí)一個成熟的社會學(xué)、心理學(xué)或者社會工作體系，而是來參與中國社會學(xué)、心理學(xué)或者社會工作的發(fā)展和創(chuàng)新的。
當(dāng)然，這不是鼓勵你們目空一切，而是要以真正的科學(xué)精神來度過大學(xué)生活，即如牛頓所說，“站在巨人的肩膀上”！站在巨人的肩膀上，就是不斷與學(xué)科的大師對話。大學(xué)，經(jīng)常有人引用梅貽琦的一句話，即“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。而今天，我們又是處在一個所謂沒有大師的時代。
最后，我們之缺乏大師，是因為我們還不夠成熟，還不能達(dá)到康德所說的啟蒙了的狀態(tài)，還不敢運(yùn)用自己的理性去直面這個時代！呼喚大師，是一種心理的未完全斷乳的體現(xiàn)。其實，大師的存在也未必處處有利于我們的成長?！皩W(xué)我者死”，不僅是在書畫上如此，在所有需要創(chuàng)新的領(lǐng)域，都當(dāng)如此。
大師，就其十年寒窗成為大師而言，或許是我們需要學(xué)習(xí)的；就其功成名就作為大師而言，恰恰是我們應(yīng)當(dāng)挑戰(zhàn)的！總之，留心去學(xué)，三人行必有我?guī)?，間或還會巧遇大師；不用心去學(xué)，滿圖書館的大師巨作，也跟我沒有一毛錢的關(guān)系！社會學(xué)，雖然向來強(qiáng)調(diào)社會結(jié)構(gòu)的作用，強(qiáng)調(diào)社會情境對于個人的影響乃至強(qiáng)制作用。
但是，跟時下將一切問題都?xì)w結(jié)為體制問題從而沒有任何人需要對此負(fù)責(zé)不同，社會學(xué)最終教會我們的是自主和自律。這聽起來似乎自相矛盾，其實不然。事實上，惟有弄清社會機(jī)制如何影響和決定個人行為，我們才能有效地抵御和抵消我們所不希望的社會影響，形成和強(qiáng)化我們所向往的社會效應(yīng)，找到撬動現(xiàn)實的支點(diǎn)，真正邁入自由之境！社會學(xué)以研究社會如何影響個人為手段，最終的宗旨應(yīng)是個人的解放。真正的社會學(xué)，不會將個人設(shè)想為異己的社會勢力操縱的傀儡！
社會確實以各種方式在我們身上施加影響。譬如，我們每個人會有不同的社會出身，即便是出生于同一個家庭，出生順序即排行的不同，也將我們放在不同的社會位置上。試想，做老大和當(dāng)老小，需要扮演不同的社會角色，需要滿足不同的社會期待。當(dāng)然，同一個社會的成員更為重要的差別來自社會階層。
事情還有另外一面。出生寒門而能考入南大的，在不利條件下作出同樣的成績，說明你很勤奮，富有進(jìn)取心，也可能很有天賦；家境優(yōu)渥的同學(xué)，如果真是持有現(xiàn)代理念，講究個人成就，估計不僅不會以自己父母的社會地位而自我炫耀，反而可能感受到更大的壓力和焦慮；你很不幸，父母已經(jīng)具備了很高的起點(diǎn)，你要超越，要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，恐怕得付出更多的`努力了！
其實，個人出身的差異，相較于人類發(fā)展的巨大潛力，有時真是微不足道！我們不能選擇拿到怎樣的牌，但我們可以努力打好手上的牌！最終的結(jié)果有時并不重要，重要的是在游戲的過程中獲得價值感和意義感！當(dāng)然，上述這番議論是作為勵志話語專門對你們來說的，因為南京大學(xué)的學(xué)生，無論是否屬于這個社會所謂的經(jīng)營，至少你們已經(jīng)可能獲得優(yōu)越于這個社會絕大多數(shù)人的教育機(jī)會。
別的不說，南大作為985學(xué)校，從國家的特殊資助來說，就是特權(quán)學(xué)校。你們不能只享受特權(quán)而不回報社會，你們應(yīng)當(dāng)對自身具有更高的要求！對于社會的一般民眾，當(dāng)我們看到牌的分配太不公平的時候，我們應(yīng)當(dāng)以自己的方式發(fā)出自己的聲音，要求社會公平對待所有的成員。我們目前最為惡劣的現(xiàn)象之一，就是階層的固化，社會生活的馬太效應(yīng)日子明顯，富者愈富，貧者愈貧。
在教育獲得的機(jī)會以及教育在實現(xiàn)社會流動的作用上，也是問題重重。而這正是社會學(xué)可以顯示自身社會價值的地方。通過對于邪惡的社會邏輯的揭示，社會學(xué)可以成為促進(jìn)公平和正義的力量的助產(chǎn)士！大學(xué)教育，絕對不是在為你們?nèi)昊蛘咚哪暌院缶蜆I(yè)做準(zhǔn)備，而是在為你們二十年或三十年以后成為社會中堅力量而作準(zhǔn)備。
那時，你們中的一些人可能需要決定社會的重要選擇，而你們的決定可能影響著無數(shù)人的生活。簡言之，你們的境界將會決定我們這個社會所能達(dá)到的美好程度！而我認(rèn)為，一個人在大學(xué)期間，也就是專門的修道時期，能夠達(dá)到怎樣的境界，在很大程度上決定了這個人一生所能達(dá)到的境界。
同學(xué)們，任重而道遠(yuǎn)，此之謂也！那么，大學(xué)，這個專門修道的時期，也就是接受人文教育（liberaleducation自由教育）的時期，該當(dāng)怎樣度過呢？請讓我引用一段列奧―斯特勞斯的話來與大家共勉：“作為與最偉大心靈持續(xù)不斷的對話，人文教育乃是一種滿懷謙遜的訓(xùn)練。
同時，人文教育也是一種膽識的訓(xùn)練：它要求我們毅然沖破知識分子及其敵人的名利場的喧囂、浮躁、輕率和茍且！人文教育要求我們勇敢，這意味著決心將所接受的觀點(diǎn)都僅僅當(dāng)成意見，或者將普通意見當(dāng)成至少與最陌生和最不流行意見一樣可能出錯的極端意見。人文教育是從庸俗中解放出來，古希臘人關(guān)于庸俗有一個絕妙的好詞，他們稱之為apeirokalia，意思是缺乏對于美好事物的體驗。人文教育就是贈予我們對于美好事物的體驗。”其實，荀子也說過，“君子之學(xué)也，可以美其身”。當(dāng)然，作為社會學(xué)者僅僅“獨(dú)善其身”是不夠的，讓我們共同努力，一起為創(chuàng)建美好社會而貢獻(xiàn)綿薄之力！
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇六
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是測繪與地理科學(xué)學(xué)院教師孫偉，我很高興能夠代表遼寧工程技術(shù)大學(xué)的教師們在這里歡迎各位新同學(xué)加入遼寧工大這個大家庭。首先我要對各位同學(xué)在中學(xué)階段學(xué)習(xí)中取得的成功，并最終被遼寧工大錄取表示祝賀。對各位新同學(xué)來說，你們今天走進(jìn)工大的校門、正式成為工大學(xué)生是你們一生中一個非常重要的新起點(diǎn)。你們的到來也為遼寧工大帶來很多新的活力。
站在這里我感觸良多，13年前我也是一名大一新生。我相信每個大學(xué)生都對未來帶著很多的憧憬。我也想告訴你們，你們的家長和學(xué)校的老師們對你們的未來也一樣充滿了期待。一個夢想的達(dá)成，也意味著另一個更遠(yuǎn)大征程的啟航。如何由一名工大新生，真正成長為“誠樸求是，博學(xué)篤行”的“工大人”，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題。而作為一名教師，我想在這里簡單地談兩點(diǎn)我的感受和體會，希望能對你們的大學(xué)生活有所幫助。
當(dāng)你們從一個比較緊張的中學(xué)環(huán)境進(jìn)入到一個相對寬松的大學(xué)環(huán)境時，往往會從開學(xué)伊始的.忙亂走向無聊、空虛、困惑，許多同學(xué)都會追問：我們每天除了上課吃飯睡覺還需要做什么?那我想告訴你，首先需要做的就是盡快樹立一個奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)可以是短期也可以是中長期的，比如確定自己的閱讀書目、培養(yǎng)自己的某種特長、選擇適合自己的社團(tuán)，乃至于考級、考編、考公、考研，等等。曾經(jīng)，一些在高中階段成績很好的學(xué)生到了大學(xué)里卻荒廢了學(xué)業(yè)。其關(guān)鍵一點(diǎn)就是迷失了方向。人都是有惰性的，你若不及時規(guī)劃目標(biāo)并付之行動，你就會被時間所拋棄，大學(xué)四年彈指一揮間。因此，有了目標(biāo)就有了動力，心有多大，天地就有多廣。
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法與中學(xué)階段有著很大的差異。因此，要學(xué)會改變，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會自主。大學(xué)里要學(xué)習(xí)幾十門課程，一堂課可能要聽三四十頁的內(nèi)容，課堂作業(yè)不多，自由支配時間增多。這就需要你們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，充分利用現(xiàn)代化手段搜集資料和掌握信息，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力。大學(xué)教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預(yù)測機(jī)遇，我們唯一能做的就是提高自身的能力和素質(zhì)，去增加把握機(jī)遇的機(jī)會和可能。
進(jìn)入大學(xué)以后，同學(xué)們離開父母獨(dú)立生活，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。同學(xué)們來自五湖四海，興趣愛好、生活習(xí)慣可能存在差異，主動地加強(qiáng)溝通和交流，互相理解和關(guān)心成為一種需要。同學(xué)們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，既要學(xué)會過集體生活，又要學(xué)會獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實際問題。
學(xué)會多與老師交流和溝通，他們會為你們指引方向，他們會為你們傳授知識、答疑解惑。在這些良師的指導(dǎo)下，通過系統(tǒng)的教學(xué)活動和嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)們可以系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，為人生目標(biāo)的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那里學(xué)到做人的道理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，接受人格的熏陶。
大學(xué)時光美好而又短暫，學(xué)會思考才是人生中最重要的事，學(xué)會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，一步一個腳印，努力付諸行動去完成它?！凹?xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度!”
作為教師，我們會本著“傳道、授業(yè)、解惑”的宗旨成為你們學(xué)業(yè)上稱職、合格的導(dǎo)師，也會努力成為你們生活中的朋友，遇到困難時，老師將會給你一份力量，也會跟你一起分擔(dān)。取得成功時，請與老師們一道分享。
最后，祝福同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活是愉快的、幸福的，是你一生中最驕傲和值得回憶的階段。也期待四年后，還是在這個地方的畢業(yè)典禮上，見到碩果累累、更加成熟的你!
謝謝大家!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇七
尊敬的，各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
能有機(jī)會作為教師代表在這里發(fā)言，我真的非常的榮幸。
其實，我和你們一樣，也曾是南開的學(xué)子。十七年前，我考入南開大學(xué)中文系，那時還沒有文學(xué)院，然后我在東藝演播廳參加了我一生難忘的開學(xué)典禮，我當(dāng)時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點(diǎn)我個人對大學(xué)生活的想法，剛才沈院長已經(jīng)說了很多，我就做一點(diǎn)小小的補(bǔ)充。
我想從大學(xué)的自由談起，因為我以前也做了很多次專業(yè)導(dǎo)師，不止一個學(xué)生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對大學(xué)自由的向往支撐下來的?！蹦敲词裁词谴髮W(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發(fā)現(xiàn)了。在座的各位能考上南開大學(xué)可能學(xué)習(xí)能力，或者至少是考試能力都不差，應(yīng)付大學(xué)的期末考試，如果你以不掛科為目標(biāo)，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學(xué)霸的可能，當(dāng)然也有選擇做學(xué)渣的權(quán)利。這是大學(xué)的自由嗎?沒錯!是大學(xué)的自由，但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的`本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由，人格獨(dú)立。
從今天開始起，你要習(xí)慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習(xí)慣于不同的老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習(xí)慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習(xí)慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優(yōu)秀的大學(xué)，如南開者，所給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會過時的，它給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的世界。
而智識的根源首先來源于獨(dú)立的人格。那么要形成這種獨(dú)立的人格，獨(dú)立的，我覺得剛才沈院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學(xué)生問我說什么是積極主動的學(xué)習(xí)方式?我想，積極主動的學(xué)習(xí)方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動的學(xué)習(xí)方式可以從主動的尋找答案開始。然后，發(fā)展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應(yīng)付作業(yè)，也不要從教科書上尋找標(biāo)答。走進(jìn)圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進(jìn)而找到自己的興趣點(diǎn)，這點(diǎn)，我想，對于各位一生而言，遠(yuǎn)比成績單上的a+更重要。
除了學(xué)習(xí)之外，我還想囑咐各位的一點(diǎn)是，在自由與獨(dú)立之余，你要學(xué)會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要?！币驗闆]有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由?我們要學(xué)會尊重別人的，學(xué)會尊重別人的選擇，學(xué)會理解別人的情感，學(xué)會與別人溝通。大學(xué)之大，首先在于一個人字。古人說“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，又說“君子之學(xué)也，以美其身;小人之學(xué)也，以為禽犢”;我們文學(xué)院的院訓(xùn)說“品格育人”——拋開人格的培養(yǎng)，“人”將墮落為“器”，大學(xué)的教育的價值將無從談起。
今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想南開的老師愿時刻為同學(xué)們答疑解惑，愿祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們，就像剛才開始的時候在vcr里展示的那樣，你們，正站著夢開始的地方。謝謝各位!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇八
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!很榮幸今天能作為教師代表在這里歡迎各位新同學(xué)，心情特別激動。就如許多學(xué)校的大學(xué)新生一樣，高考這個詞對于你們將成為過去式了，你們的人生將會重新標(biāo)上西安美術(shù)學(xué)院的印記，在此，我代表全院教師對你們表示熱烈的歡迎!
20xx年前的今天，我也在軍訓(xùn)，并且是學(xué)院第一批進(jìn)校就軍訓(xùn)的學(xué)生，與現(xiàn)在的你們一樣，滿懷著對藝術(shù)的虔誠與青春的活力，踏入西安美術(shù)學(xué)院這個高等藝術(shù)學(xué)府，二十年后的今天，我從臺下走向臺上，從一個學(xué)生成長為一名教師，西安美術(shù)學(xué)院的名字成為我為之驕傲的榮耀。希望到西安美院百年校慶時，你們能像我一樣，站在臺上，繼續(xù)傳承著美好的祝福!
今天的西安美術(shù)學(xué)院已發(fā)展成博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，陜西省重點(diǎn)建設(shè)的“有特色、高水平”大學(xué)之一。國家級的教學(xué)團(tuán)隊、精品課程、特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、實驗教學(xué)示范中心、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、教學(xué)研究基地、大學(xué)生校外實踐基地、紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地等等，一代代西美人所努力的豐碩成果將為你們的成長養(yǎng)分，成長你們藝術(shù)才華生根發(fā)芽的沃土。
同學(xué)們從祖國各地，來到這樣一個承載著中華民族優(yōu)秀文明與歷史的城市，進(jìn)入藝術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)的殿堂，如何編織自己的夢呢?作為你們的老學(xué)長，目送過十九屆畢業(yè)生，回想自己的成長歷程，在這里與我的四點(diǎn)感悟：
“藝術(shù)”是人類文明的象征，是人類感情與認(rèn)知的外象表現(xiàn)，一個健全的人格是從事藝術(shù)所必須關(guān)注的“修為”，自古就有“畫品如人品”的說辭。莎士比亞說“習(xí)氣那個怪物，雖然是魔鬼，會吞掉一切的羞恥心，也會做天使，把日積月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯”。那什么是健全的人格呢?簡單的說也就是平日里的修養(yǎng)，修養(yǎng)越深，內(nèi)心所感悟到的美就越多，感知到的美也就越多，黑格爾說的好，“審美的感官需要文化修養(yǎng)，借助修養(yǎng)才能了解美，發(fā)現(xiàn)美?！彼?，加強(qiáng)你的人格修養(yǎng)將會使你的藝術(shù)生命更加茁壯!
大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別就是學(xué)習(xí)方式的不同，這里沒有父母的嘮叨，也沒有老師喋喋不休的管控。你們作為一個獨(dú)立自主的個體，將要主動的參與教育。如何將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，首先要給自己做好規(guī)劃，把課余時間和課堂時間統(tǒng)籌規(guī)劃;其次要將自主學(xué)習(xí)研究、獨(dú)立思考與質(zhì)問有機(jī)結(jié)合，愛因斯坦說過“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”?！皩W(xué)問”，就是看你怎么去“學(xué)”怎么去“問”，絕妙之處就在一個“問”字。迅速的改變學(xué)習(xí)方式將是你大學(xué)生活含金量提升的一個重要舉措，獨(dú)立思考下的主動學(xué)習(xí)將是你未來幾年學(xué)習(xí)的新常態(tài)。
學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識是責(zé)無旁貸的要求，但對其他知識的學(xué)習(xí)，也就是視野，則決定了學(xué)識的空間，也決定了人生發(fā)展的空間。大家都熟知的諾貝爾獎獲得者楊振寧先生，他年輕時在西南聯(lián)大讀書，印象最深的不是他整天在做實驗，而是在樹下背誦古典詩詞的畫面，也正是有了文化的底蘊(yùn)，才為他的學(xué)術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)。我所說的視野深度，就是不但要關(guān)注本專業(yè)最前沿的學(xué)科動態(tài)，還要關(guān)注其他周邊學(xué)科的重大事件，跨學(xué)科、跨校際、跨國界將成為今后藝術(shù)創(chuàng)作的源泉與沃土，你懂的。
法國作家雨果說“藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外?！彼挥X起來就有驚人的巨作，那是異想天開。我們雖然整天在談天才與靈感，但是藝術(shù)的靈感不是因偶然而造成的，俄國畫家列賓曾說“靈感不過是頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”，這些大師、偉人們無一不肯定勤奮的必要性。不斷地實踐，不斷地動手，“勤奮”會將你拉向成功的彼岸，打開你與眾不同的人生。多動手，你也懂的。
今天是農(nóng)歷的八月十六，老話道：十五的月亮十六圓，我希望今天的圓月不但是對同學(xué)們軍訓(xùn)成果的認(rèn)可，更是美好的預(yù)期，希望你們通過在西安美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)使自己的藝術(shù)成就更圓、更滿、更亮!
謝謝!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇九
尊敬的各位，親愛的20xx級新同學(xué)：
大家好！我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲，感謝大會給了我這樣一個發(fā)言機(jī)會。
陜師大是一所光榮的學(xué)校，陜師大是一所踏實苦干的學(xué)校，十八年來，我在這里由學(xué)生到教師，體會到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅。
這里也曾經(jīng)匱乏，這里也曾經(jīng)苦悶，但是這里從來不缺的是教師們的責(zé)任感。
幾十年如一日，陜師大的教師們?nèi)缤裰氐腵黃土地一般，為未來國家棟梁的茁壯成長盡心盡力，辛勤澆灌、培養(yǎng)。
如今，陜師大已經(jīng)迎來發(fā)展的黃金時代，學(xué)科建設(shè)、本科生教育、研究生教育都邁上了新臺階，作為一個昔日的師大學(xué)生，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪，作為一個今日的師大教師，我倍感責(zé)任重大，相信在學(xué)校政的正確下，全體師大人齊心協(xié)力，追求卓越，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo)。
每年都有這樣的開學(xué)典禮，每年都有這樣的場景，但是今天對于陜師大來說是非同尋常的一日，對于在座的諸位同學(xué)來說更是意義非凡，你們中的2600多名同學(xué)是國家在部屬師范大學(xué)實行師范生教育政策之后招收的第一批學(xué)生。不久前xx說：“必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作?！?BR> 幸運(yùn)女神并不會這樣垂青每一個人。
就在今年六月高考結(jié)束那天，我和其他許多教師接受學(xué)校委派，前往各地宣傳師范生招生政策，這也是我們的幸運(yùn)，因為我們也由此成為了這一歷史事件的參與者。未來數(shù)十年之后，當(dāng)你們回首往事之時，但愿你們能自豪的說：“我在一個合適的時間來到了一所合適的大學(xué)?！?BR> 但愿那時我也能說：“我在一個合適的時間遇到了一批合適的學(xué)生?！?BR> 師大要發(fā)展，離不開學(xué)科的拓展和社會影響力的增強(qiáng)，綜合性是師大騰飛的基矗所以對于師大來說，在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量，師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展，已經(jīng)為你們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)，你們將在另一個方面展示師大的實力與魅力，展示師大人的多才多藝。
請所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué)，勵志敦行”，這八個字是師大歷史的寫照，也是師大的濃縮！它是我校師生共同的人生標(biāo)桿！每一個字都有著深刻的內(nèi)涵，需要我們仔細(xì)地理解與踐行。
不久以前，房校長在接受記者采訪時說：“陜師大將把師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師，甚至是中小學(xué)校長?！?BR> 我聽了很高興，未來我的孩子一定要送到20xx級師大畢業(yè)生擔(dān)任校長的小學(xué)、中學(xué)去，不是為了走后門，而是因為我對你們的實力充滿信心，因為你們是師大人！
未來與各個行業(yè)打交道的時候，我也希望能碰到在座的20xx級非師范學(xué)生，因為你們是師大人！未來在學(xué)術(shù)界，我也希望能與在座的xx級研究生共同切磋，因為你們是師大人！
讓我們在教育行業(yè)和其它行業(yè)共同努力，有德彌高，有學(xué)彌厚，有志彌堅，有行彌敦，因為我們是師大人！
恭祝20xx級全體新同學(xué)：學(xué)業(yè)有成，早日成為國家的棟梁之材！
恭祝我校所有教師和所有未來的教師們教師節(jié)快樂！
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行20xx級研究生新生開學(xué)典禮。我代表全校師生員工對8000多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
“清華兩輝映，閑步亦窺臨?！睋碛衳x年歷史的清華因為你們的到來充滿了新的生機(jī)與活力。來自尼泊爾的森吉特·森格羅拉(sangeetsangroula)同學(xué)是新聞學(xué)院全球財經(jīng)新聞項目的碩士新生，曾在尼泊爾的英文報紙《共和報》擔(dān)任記者。他對媒體融合產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在學(xué)習(xí)新媒體采編技能，成為融媒體時代的多面手。本科就讀于清華大學(xué)材料學(xué)院的王仕韜同學(xué)很喜歡外語，先后學(xué)習(xí)了法語、德語和日語，他感到理工思維對他自己學(xué)習(xí)語言很。今年王仕韜同學(xué)順利進(jìn)入人文學(xué)院攻讀語言學(xué)碩士學(xué)位。同學(xué)們，清華是一所有夢想的大學(xué)，清華也為所有有夢想的年輕人了廣闊的發(fā)展空間。我相信，來自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子一定能在這里充分施展才華，放飛絢爛多彩的夢想。
中西融匯、古今貫通、文理滲透是清華的辦學(xué)風(fēng)格。融合是清華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和文化的鮮明特色。徜徉在清華校園中，你們既能感受到園林的秀美，也能感受到西式建筑的典雅。不同風(fēng)格的建筑毗鄰而建，共同構(gòu)成融匯中西的獨(dú)特和諧之美。希望你們在“東西文化，薈萃一堂”的學(xué)術(shù)交流中獲得智慧的啟迪，在“新舊合冶，殊途同歸”的思維碰撞中讓更加深邃。
融合是當(dāng)今時代發(fā)展的潮流。學(xué)科的融合豐富了人類的認(rèn)知體系，有效地增強(qiáng)了人類研究和解決復(fù)雜問題的.能力。媒體的融合打通了人們觀察世界的視角，深刻改變了信息傳播方式和傳播格局?？茖W(xué)與技術(shù)的融合以及不同技術(shù)之間的融合，催生了大量-性技術(shù)，使人們的生活方式、生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革?？茖W(xué)與人文的融合促進(jìn)了人的自由而全面的發(fā)展，激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng)造力，成為創(chuàng)新的活力源泉。不同文化的融合促進(jìn)了不同國家、不同民族之間的相互交流和相互學(xué)習(xí)，使得人類文明變得更加多姿多彩。在開放融通的時代潮流中，你們要勇立潮頭、把握方向，在融合發(fā)展中創(chuàng)造精彩人生。
在學(xué)科交叉融合中引領(lǐng)創(chuàng)新。在科學(xué)的發(fā)展歷程中，學(xué)科的劃分促進(jìn)了相對完備和獨(dú)立的知識體系的建立，使人類能夠更為精細(xì)深入地探究世界。隨著科學(xué)的快速進(jìn)步，學(xué)科的發(fā)展出現(xiàn)了交叉融合的趨勢，既有的學(xué)科邊界被不斷打破，交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F。學(xué)科的交叉融合源于研究問題的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，交叉融合后形成的新方向、新領(lǐng)域往往成為孕育重大創(chuàng)新成果的沃土。年的諾貝爾化學(xué)獎由瑞士的雅克·杜博歇(jacquesdubochet)、美國的約阿希姆·弗蘭克(joachimfrank)和英國的理查德·亨德森(richardherson)三位科學(xué)家共同獲得。他們在生物分子的冷凍制樣技術(shù)、分子三維結(jié)構(gòu)的解析方法上作出了重大貢獻(xiàn)，他們的研究成果體現(xiàn)了學(xué)科交叉帶來的重大創(chuàng)新機(jī)遇。實際上，學(xué)科的交叉融合也顯著提升了科研人員的創(chuàng)新能力，從而有力地推動了科學(xué)研究的進(jìn)步。希望你們勇于突破邊界，敢于探索未知領(lǐng)域，不斷邁向新的學(xué)術(shù)高度。
在科學(xué)與人文的融合中提升境界?？茖W(xué)揭示物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律，人文為人生安身立命的根本?？茖W(xué)與人文的融合，有助于人類更為深刻地認(rèn)識世界和建構(gòu)文化。深厚的人文素養(yǎng)往往給科學(xué)家?guī)硇碌闹庇X和靈感，并給予他們前行的力量。愛因斯坦曾說“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！?923年從清華畢業(yè)的顧毓琇學(xué)長是博通古今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師，被稱為“左手嫻熟于人文，右手精通于數(shù)理的曠世通才”。他是國際電機(jī)和自動控制領(lǐng)域的先驅(qū)，是電機(jī)、無線電和航空教育的奠基人之一。他一生創(chuàng)作七千余首詩詞歌賦，創(chuàng)作十余部話劇，出版了英文佛學(xué)巨著，還確定了古樂的標(biāo)準(zhǔn)音黃鐘音的頻率。從這些中外大師身上，我們看到了科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美的完美融合。希望你們努力提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)，在科學(xué)與人文的融合中豐富生命的內(nèi)涵、提升人生的境界。
在不同文化的融合中拓展格局。文化融合的過程，是不同文化接觸、碰撞的過程，也是在比較和篩選中整合的過程?！昂透?，在于合異?！蔽幕诤系木杈驮谟凇昂袭悺?。不同文化元素調(diào)和共存，在形成新的有機(jī)整體的同時，也促進(jìn)了各自新的發(fā)展。在這個過程中，“融”是生動而不失自我的改變，是在溝通交融的過程中互學(xué)互鑒;“合”是在相得益彰中尋求共性，是在取長補(bǔ)短的過程中和諧共生。不同文化的融合讓人類社會有了越來越多的共同關(guān)切，全人類的命運(yùn)休戚與共，全人類的夢想緊緊相連。在這樣一個文化融合的時代，希望你們學(xué)會尊重文化的差異性，學(xué)會與擁有不同文化背景的人交流合作，學(xué)會從不同的文化中汲取營養(yǎng)，心懷人類福祉，不斷拓展自己的人生格局。
同學(xué)們，融合的時代潮流浩浩蕩蕩，融合的時代充滿了無限的可能，蘊(yùn)藏著無限的活力。希望你們把握住時代脈絡(luò)，把握好人生方向，乘長風(fēng)濟(jì)滄海，在融合的時代引領(lǐng)創(chuàng)新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!
“宮闕五云天北極，高秋更上九霄看?！笨缭叫碌母叨龋拍芸吹饺松赖娘L(fēng)景。清華，一定是常新的。我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十一
同學(xué)們、老師們：
你們好！
今天，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院20x級新生春季開學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點(diǎn)高等學(xué)府新的一員！一年之際在于春，你們將在一個新的起點(diǎn)上開始新的學(xué)習(xí)，在此，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍，并且逐漸滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個社會大大地變小了。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時代來臨的時候，每一個人都會遇到這樣的事實：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個產(chǎn)物，作為網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。
大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校，在開展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃，有兩院院士17名，博士生指導(dǎo)教師223名，教授333名。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點(diǎn)高校。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院；其次，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工"團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，始終堅持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)；第三，在教學(xué)模式上，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重；第四，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。所以，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)大可放心，只要你肯付出努力，一定會實現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。
同學(xué)們，目前世界已進(jìn)入信息化時代，進(jìn)入"知識經(jīng)濟(jì)"時代。在知識經(jīng)濟(jì)時代，全球經(jīng)濟(jì)的競爭，實質(zhì)上是高科技的競爭，是知識的競爭，但歸根到底還是人才的競爭。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，按照提出的"堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一"的要求，憑借自己的真才實學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書，我也相信，同學(xué)們一定能學(xué)好！
春天是播種的季節(jié)，代表著希望和期盼，同學(xué)們在春天播種，相信必將有豐碩的果實，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，回到了這個熟悉的校園，重新站在了這條新的起跑線上。首先我代表學(xué)校全體教師歡迎同學(xué)們按時返校，開始新的學(xué)期，開啟新的征程，接受新的學(xué)習(xí)。
相信同學(xué)們都度過了一個快樂并充滿意義的寒假，不僅按照老師的要求完成了寒假作業(yè)，同時也響應(yīng)了學(xué)校的號召幫助父母做力所能及的家務(wù)活。讓我感到非常欣慰的是整個假期我們學(xué)校的學(xué)生沒有出現(xiàn)任何的意外，這離不開平日里老師們的嚴(yán)格要求，離開不家長們的密切配合，同樣離不開同學(xué)們的嚴(yán)于律己和自己安全意識的提高。
今天，原本沉寂許久的校園再次煥發(fā)出青春與活力，這意味著我們的假期已經(jīng)結(jié)束了，新學(xué)期正式開始了。同學(xué)們，開學(xué)啦!希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的態(tài)度投入到新學(xué)年的工作學(xué)習(xí)之中。同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的
精神
，好好學(xué)習(xí)，天天向上!在新學(xué)期里，我想同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
寒假剛剛結(jié)束，很多同學(xué)還處于假期的氛圍之中，心還浮著，沒有靜下心來。與此同時，緊張忙碌的學(xué)習(xí)就要開始了，各位同學(xué)要進(jìn)行自己調(diào)整，以最快的速度調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;很多同學(xué)在寒假中都有沒有養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，現(xiàn)在開學(xué)了，你們要調(diào)整好作息時間，晚上要按時睡覺，才能保證第二天按時到校，不遲到，并且有足夠的精力投入到學(xué)習(xí)中來。
回顧過去的一學(xué)年，同學(xué)們都取得了一定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)，同學(xué)們你追我趕，勤學(xué)好問，制造了良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，這是大家共同進(jìn)步的關(guān)鍵所在。希
望大家
在新學(xué)年里繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)保持好這種難得的學(xué)習(xí)氛圍，互幫互助，共同進(jìn)步，共同提高，德智體美勞全面發(fā)展。
在新學(xué)期同學(xué)們要一如既往的遵守《學(xué)生守則》，以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。同時，學(xué)校也將開展文明學(xué)生，文明班集體的活動，并且加大監(jiān)督處罰力度，對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。希
望大家
遵守校紀(jì)校規(guī)，爭做文明學(xué)生，為本班文明班級體的評比貢獻(xiàn)力量。各班的班干部也要起好帶頭作用，幫助老師管理好班級，服務(wù)同學(xué)，培養(yǎng)自己各方面的能力。我要跟大家講的是：學(xué)習(xí)與做人同樣重要，希望全體同學(xué)在努力完成學(xué)習(xí)的同時，做一個講道德、講文明，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
最后，祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)有成!祝全體老師工作順利，心想事成!
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十三
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
邁著輕盈的步伐，在秋高氣爽的季節(jié)里，我們又相聚在美麗的校園，迎來了一個新的學(xué)年，開始了緊張而又快樂的校園生活。今天，我們在這里隆重舉行北外附校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)生開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向一年級395名剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)和23名新老師的到來表示熱烈歡迎，向辛勤工作的全體教職工致以崇高的敬意！
在過去的一年里，我校以課題研究為抓手，著力推進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。我校全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國中小學(xué)生英語分級閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題：《培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀策略的方法探析》已進(jìn)入結(jié)題階段，閱讀的單項訓(xùn)練對學(xué)生英語成績及學(xué)習(xí)興趣的提升起到非常大的作用。二（10）班榮獲海淀區(qū)優(yōu)秀班集體，劉宏利老師獲優(yōu)秀班主任稱號；97名小學(xué)教師獲得各級各類獎項，383名小學(xué)生在各種比賽中獲獎。
此外，我校在上學(xué)年繼續(xù)與xx國小加強(qiáng)交流溝通，60余名小學(xué)生赴xx國小進(jìn)行游學(xué)交流活動。并作為北京市第一所引進(jìn)xx元智科學(xué)課程的學(xué)校，受到家長關(guān)注和學(xué)生喜愛。
同學(xué)們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責(zé)任意識的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，包括各個學(xué)科的成績提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈的毅力，努力在當(dāng)下之時。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂！什么是學(xué)習(xí)的快樂？我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時，你一定會感受到這種快樂！我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，讓我們一起分享你的快樂！
本學(xué)期，小學(xué)將繼續(xù)堅持以“健康的體魄，積極的興趣，堅實的起步，幸福的童年，美好的人生”為指向的教育，全面推進(jìn)“愛生學(xué)?！表椖拷ㄔO(shè)，開展豐富多彩的主題活動，讓同學(xué)們在科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等節(jié)日中尋找到屬于自己的幸福和快樂，做最優(yōu)秀的自己。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！最后祝愿同學(xué)們成長更快樂，北外附校的明天更美好！最后，在第xx個教師節(jié)來臨之際，預(yù)祝全體小學(xué)教師在新的.學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十四
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們：
在這春暖花開、生機(jī)勃發(fā)的大時節(jié)，我們xx鎮(zhèn)老年大學(xué)20xx年學(xué)年開始了。各位老校友、老朋友如期返校，大家歡聚一堂，其樂融融。在這里我代表鎮(zhèn)老年大學(xué)校委會，對各位學(xué)員，表示熱烈的歡迎和親切的問候！
在新的一年中，我們老年大學(xué)繼續(xù)貫徹“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨和“學(xué)、樂、為”相結(jié)合的辦學(xué)原則，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。為了在新的一年里我們老年大學(xué)辦學(xué)內(nèi)容更有針對性，我們校委會高度重視、多方協(xié)調(diào)，積極征求老干部意見，對今年的課程設(shè)置進(jìn)行了仔細(xì)的安排。借此機(jī)會我對學(xué)員們提幾點(diǎn)希望和建議：
老年大學(xué)是一所特殊的學(xué)校，是黨和政府為老干部搭建的終身教育平臺。實踐證明，老年大學(xué)已成為老干部更新知識的課堂、化娛樂的場所、延年益壽的樂園，而且也成為黨和政府與老同志聯(lián)系溝通的橋梁和紐帶，成為建設(shè)社會主義精神明的重要窗口。我們當(dāng)中很多同志年輕時沒有機(jī)會上過大學(xué)，感到很遺憾，但在退休之后，能進(jìn)入老年大學(xué)習(xí)，也算圓了大學(xué)夢，彌補(bǔ)了缺憾。雖然我們的條件沒有象縣里哪樣，但我相信隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，財政收入穩(wěn)步增加，我們的條件一定會改善，課程會越來越豐富，只有大家有興趣。因此也希望大家，既然來了就要安下心來當(dāng)學(xué)員，靜下心學(xué)點(diǎn)有用的知識，增長見識、陶冶情操、提高素質(zhì)、發(fā)展友誼，有利于身心健康，有利于發(fā)揮余熱，為我鎮(zhèn)的.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展再作貢獻(xiàn)，實行人的的新價值。
很多老同志退休后，生活、工作規(guī)律發(fā)生很大改變，人際交往少了，生活圈子小了，容易產(chǎn)生失落感、孤獨(dú)感。老年大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的場所，更應(yīng)是老年同志的美家園。廣大退休老同志在這里不但更新觀念，振奮精神；學(xué)到知識，提高身心素質(zhì)；陶冶情操，充實生活情趣；還要廣交朋友，密切親情、友情，促進(jìn)家庭的和睦和社會的穩(wěn)定。即豐富了“老有所養(yǎng)”的內(nèi)容；獲得了“老有所醫(yī)”的知識；增強(qiáng)了“老有所為”的本領(lǐng)；提高了“老有所樂”的情趣，從而也為健康老齡化和老干部參與社會發(fā)展注入了生命和活力。老年大學(xué)是我們自己共同的家園，建設(shè)一個溫馨、和諧、明、繁榮的家園是我們共同的心愿。
俗話說：“學(xué)以致用”，我們每一位老年大學(xué)的學(xué)員在不斷豐富自己化生活的同時，我們還要考慮把自己所學(xué)的東西回饋、奉獻(xiàn)于社會，讓更多的人在你的影響和帶動下為他人、為社會做貢獻(xiàn)。今年1月23日，國務(wù)院正式批復(fù)《浙江xx群島新區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，3月27日xx群島新區(qū)黨工委管委會正式掛牌成立，我們xx“打造現(xiàn)代化港口物流強(qiáng)鎮(zhèn)”的目標(biāo)更近了。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，不僅要靠我們?nèi)?zhèn)在職黨員干部的不懈努力，同樣也需要我們在座的每一位老干部盡心盡力、出謀劃策。所以，我們每一位學(xué)員要認(rèn)清形勢，珍惜現(xiàn)在這來之不易大局面，愛我xx、發(fā)展xx，把建設(shè)xx作為我們自己的事情，想問題、辦事情都要以促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、維護(hù)xx的形象為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)當(dāng)維護(hù)團(tuán)結(jié)的表率、當(dāng)參政議政的表率，當(dāng)奉獻(xiàn)余熱的表率。
同志們，在新的歷史時期對于我們辦老年大學(xué)提出了更高的要求，我們深感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。希望我們廣大學(xué)員同志多提寶貴意見和建議，希望老同志們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，共同把我們的老年大學(xué)辦成我們自己幸福快樂的精神家園。
最后，衷心祝愿各位老同志在新的一年里身體健康，學(xué)有所獲，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十五
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
歡迎20xx級研究生新同學(xué)從天南海北來到即將迎來雙甲子校慶的百年學(xué)府――西南交通大學(xué)。這里有博學(xué)的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無聲的大愛，這里將成為你們研學(xué)的驛站和永遠(yuǎn)的精神家園。作為學(xué)校的第65任校長，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學(xué)們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎！
同學(xué)們?yōu)樽穳舳鴣?。求學(xué)夢、交大夢、中國夢經(jīng)過十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對于現(xiàn)已置身學(xué)術(shù)殿堂并有明確專業(yè)方向的研究生而言，“怎樣學(xué)”比“學(xué)什么”更重要。研究生階段的主要任務(wù)，是探究普遍知識，研究高深學(xué)問。“研者，磨也;究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學(xué)”。
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”，古人讀書有“三味”：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書目》中亦有“詩書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味”的說法，把詩書子史等書籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我也想和同學(xué)們談?wù)勗谶@個功利浮躁的時代，研究生治學(xué)應(yīng)有的“三味”。
第一，“趣味”興趣是學(xué)習(xí)的源動力，它既源于人類先天對未知探索的本能，也源于個人后天經(jīng)驗的養(yǎng)成?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”孟德斯鳩也講：“愛好讀書，就能把無聊的時光變成喜悅的時刻”。當(dāng)真正感受到治學(xué)的“趣味”，就會在讀書和研究中全神貫注、沉浸其中，樂此不疲，甚或能強(qiáng)烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態(tài)。
如何激發(fā)趣味?好奇心和想象力至關(guān)重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長過程中受到習(xí)俗、環(huán)境、觀念、教育、人文、學(xué)問、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識、道德、規(guī)則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無中生有、刨根問底，生命才有激情，做學(xué)問才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨(dú)立的想象力，就會失去做人獨(dú)有的東西和潛力，整個生命也就失去了真正的活力和創(chuàng)造力，就更不用遑論治學(xué)的趣味。
趣味的生發(fā)需要“去功利”。做學(xué)問有三重境界：一是學(xué)以致用，二是學(xué)以致知，三是為己之學(xué)。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的性。為己之學(xué)是去功利的或超功利的?！肮胖畬W(xué)者為己，今之學(xué)者為人”這句話見于《論語?憲問》，旨在表明真正尊崇學(xué)問的人，做學(xué)問是為自身的修心養(yǎng)性，自我角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治學(xué)趣味當(dāng)會妙趣橫生。反之，若把讀書、做學(xué)問當(dāng)成是升學(xué)、出國、找工作、評職稱的工具和途徑，當(dāng)成獲得“顏如玉、千鐘粟、黃金屋”等美女香車?yán)摰氖侄?，?dāng)成沽名釣譽(yù)、嘩眾取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價還價的資本，奔著這些目的和功利而去的治學(xué)，其過程本身的趣味便蕩然無存，治學(xué)難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。
趣味還要多樣。希望同學(xué)們能將治學(xué)的“趣味”延伸至專業(yè)以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專業(yè)，立志成為某一領(lǐng)域術(shù)有專攻的專家，還要避免因為趣味單一、知識面太窄而產(chǎn)生的“隧道效應(yīng)”，即對專業(yè)以外的東西知之甚少，甚至全然不知。
當(dāng)今科技的發(fā)展呈現(xiàn)出兩個鮮明向度：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細(xì);另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來越強(qiáng)，專業(yè)間的交叉融合大行其道。因此，在學(xué)好學(xué)透一門專業(yè)的同時，盡可能多了解其它學(xué)科尤其是相關(guān)學(xué)科的知識勢在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。
再者，做學(xué)問若沒有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當(dāng)?shù)暮穸?、高度和深度，很難成為學(xué)問大家。碩者，大也;博者，廣也。同學(xué)們要在掌握系統(tǒng)堅實專業(yè)知識的前提下，成為本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。
第二，“回味”時間是記憶的橡皮擦，它會沖淡經(jīng)驗主義的習(xí)得，義無反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語》開篇即說，“學(xué)而時習(xí)之”。在其《為政篇》中孔子又說，“學(xué)而不思則罔”。程子亦云：博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎也指出，“反思是認(rèn)識真理的比較高級的方式”。
這些名言都強(qiáng)調(diào)回味、反思的必要性和重要性。一味讀書而不思考,會被知識的表象所蒙蔽，會被書本牽著鼻子走，所謂盡信書則不如不讀書。愛因斯坦正是因為對傳統(tǒng)物理學(xué)的“回味”，促成了他對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的反思、檢討、追問，寫出了《論動體的電動力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生。
治學(xué)的“回味”，恰如圍棋對弈后的“復(fù)盤”。復(fù)盤是一種長棋力的極好方式，對治學(xué)亦然。治學(xué)最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過回味，由表及里，去偽存真;通過回味，溫故知新，用宏取精;通過回味，見微知著，舉一反三。
通過對知識的切問近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對已知現(xiàn)象的正反演，由現(xiàn)象追溯其原因，由表象探究其本質(zhì)，不僅把所學(xué)所知的外在化、碎片化知識進(jìn)行融會貫通，還能不斷提高向內(nèi)反省的智慧，體悟知識理性背后的正義性和善意性，發(fā)展各種知性美德。
“回味”重在批判性思維?；蛟S，問題意識和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指“以審慎分析判斷為特點(diǎn)，并在最嚴(yán)格意義上隱含著客觀判斷的嘗試而定褒貶優(yōu)劣”。既有的知識系統(tǒng)和學(xué)術(shù)體系，不管創(chuàng)造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見都在所難免。批判性思維驅(qū)動下的深度學(xué)習(xí)，是治學(xué)的一劑良方。
同學(xué)們正處在學(xué)術(shù)創(chuàng)造力競相迸發(fā)的黃金時期和學(xué)術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，要敢于解構(gòu)顛覆，革故鼎新;善于質(zhì)疑故知，反思自知，創(chuàng)造新知;慣于換位思考和逆向思考。如今身處創(chuàng)新驅(qū)動的新時代，希望你們秉持獨(dú)立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新氣質(zhì)和問題意識，在反思中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。
“回味”需要靜氣。學(xué)術(shù)研究是循序漸進(jìn)的過程，研學(xué)之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役?！俺纱笫抡?，必有靜氣”。靜制動，靜致遠(yuǎn)，萬物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會心煩意亂，神不守舍，著急上火，哪有心思回味?更不用說回味質(zhì)量的高低了。
面對外界的諸多誘惑和紛繁復(fù)雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設(shè)法讓自己靜下來。唯有靜，才能謙卑、虔誠、敬畏;才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠(yuǎn)慮，厚積薄發(fā)，鑒天地之精微，察萬物之規(guī)律;方能保持清醒頭腦，識別各色玄妙理論和新潮觀點(diǎn)的真?zhèn)胃呦?。浮躁心態(tài)下，很難有真知灼見。
第三，“無味”無味即本味。治學(xué)的“無味”，不是真的寡然無味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說：“淡乎其無味”，無味無所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學(xué)的無味，是指回歸問題的本真、本色和本原，還原學(xué)術(shù)的本來面目，追求“大巧若拙”，“大雪無痕”，變晦澀、繁復(fù)的深奧，為簡單、直白、樸素的深刻。無味是治學(xué)“大道至簡”的崇高境界。
進(jìn)言之，治學(xué)的“無味”，是通過透徹研究知識及其演化流變、陳述闡發(fā)、分析范式和價值表達(dá)，化繁為簡、以簡馭繁，一針見血、一語中的，把握科學(xué)問題的本質(zhì)規(guī)律和內(nèi)在機(jī)理;通過直覺、悟性、洞察力、潛意識乃至第六感，見心明性，領(lǐng)略學(xué)問的本然魅力，使之臻于“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實現(xiàn)從必然王國向自由王國的飛躍。
大學(xué)新生開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)精彩致辭篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，下午好!
能有機(jī)會作為教師代表在這里發(fā)言，我真的非常的榮幸。
其實，我和你們一樣，也曾是南開的學(xué)子。十七年前，我考入南開大學(xué)中文系，那時還沒有文學(xué)院，然后我在東藝演播廳參加了我一生難忘的開學(xué)典禮，我當(dāng)時是絕沒有想到有一天我會以一個新的身份站在這里，歡迎作為大學(xué)新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐，我真的不由得感慨，時間都去哪了?但是另外一方面，作為老師，我也想談一點(diǎn)我個人對大學(xué)生活的想法，剛才沈院長已經(jīng)說了很多，我就做一點(diǎn)小小的補(bǔ)充。
我想從大學(xué)的自由談起，因為我以前也做了很多次專業(yè)導(dǎo)師，不止一個學(xué)生跟我說過：“老師，我是在高三最黑暗的歲月里靠著對大學(xué)自由的向往支撐下來的。”那么什么是大學(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起，不再有人催你睡覺，也不再有人叫你起床了。說實在的，透露小小的秘密，逃課也不再那么容易被老師發(fā)現(xiàn)了。在座的各位能考上南開大學(xué)可能學(xué)習(xí)能力，或者至少是考試能力都不差，應(yīng)付大學(xué)的期末考試，如果你以不掛科為目標(biāo)，很可能只要臨時抱佛腳就行，所以你們有做學(xué)霸的可能，當(dāng)然也有選擇做學(xué)渣的權(quán)利。這是大學(xué)的自由嗎?沒錯!是大學(xué)的自由，但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由，人格獨(dú)立。
從今天開始起，你要習(xí)慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的，甚至老師上課可能沒有教材，你要習(xí)慣于不同的老師對同一個問題的解讀大相徑庭，你要習(xí)慣于你所熟悉的未必是正確的，你要習(xí)慣于“不唯上，不唯書”，不再死盯著一個角度看問題。一個優(yōu)秀的大學(xué)，如南開者，所提供給各位的，我想最重要的并不是知識，因為知識是會過時的，它提供給你們的最重要的是智識——智識是你看待世界的一個思維方式，是你的精神世界。
而智識的根源首先來源于獨(dú)立的人格。那么要形成這種獨(dú)立的人格，獨(dú)立的思想，我覺得剛才沈院長說的積極主動的思維方式是至為重要的。有學(xué)生問我說什么是積極主動的學(xué)習(xí)方式?我想，積極主動的學(xué)習(xí)方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西，不沉湎于傷春悲秋，不安于按部就班，積極主動的學(xué)習(xí)方式可以從主動的尋找答案開始。然后，發(fā)展為主動的形成自己的問題，老師上課留下的思考題，可以作為你尋找閱讀書目，拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應(yīng)付作業(yè)，也不要從教科書上尋找標(biāo)答。走進(jìn)圖書館翻閱一番，在翻閱的過程中你會形成自己的答案，更重要的是形成自己的問題，不要放過這些問題，接著翻閱，接著思考，即使你暫時沒有問題，“無故亂翻書”也是好的。本科階段，博覽勝于精讀。因為精讀是一種選擇，在沒有足夠的知識面的支持下，你的選擇可能是盲目的，所以，不妨盡可能多讀書，再多讀的過程中形成自己的問題，有了自己的判斷，進(jìn)而找到自己的興趣點(diǎn)，這點(diǎn)，我想，對于各位一生而言，遠(yuǎn)比成績單上的a+更重要。
除了學(xué)習(xí)之外，我還想囑咐各位的一點(diǎn)是，在自由與獨(dú)立之余，你要學(xué)會寬容。胡適先生說：“寬容與比自由更重要?！币驗闆]有寬容就沒有多元，沒有多元，何談自由?我們要學(xué)會尊重別人的思想，學(xué)會尊重別人的選擇，學(xué)會理解別人的情感，學(xué)會與別人溝通。大學(xué)之大，首先在于一個人字。古人說“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，又說“君子之學(xué)也，以美其身;小人之學(xué)也，以為禽犢”;我們文學(xué)院的院訓(xùn)說“品格育人”——拋開人格的培養(yǎng)，“人”將墮落為“器”，大學(xué)的教育的價值將無從談起。
今天我想說的還有很多，但時間有限，好在我和各位至少還有四年共同相處的時間，我想南開的老師愿時刻為同學(xué)們答疑解惑，愿祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們，就像剛才開始的時候在vcr里展示的那樣，你們，正站著夢開始的地方。謝謝各位!